充實(shí)自己的日子總結(jié)是提高自我認(rèn)知的有效方法?？偨Y(jié)要體現(xiàn)自己的思考和反思，而不僅僅是簡(jiǎn)單地羅列事實(shí)?？偨Y(jié)范文中包含了一些實(shí)用的寫(xiě)作技巧和方法，可以幫助我們提升寫(xiě)作水平。
濟(jì)寧小考優(yōu)選篇一
東方欲曉，莫道君行早。踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
淅淅瀝瀝，天邊飄起一陣陣小雨，隱現(xiàn)在飄飄裊裊的炊煙中。如夢(mèng)如畫(huà)，如詩(shī)如畫(huà)，遠(yuǎn)處的一切似乎都朦朧了，帶來(lái)了一種心曠神怡的感覺(jué)。目光順著雨滴自上而下，只見(jiàn)雨滴像一群勇敢的傘賓，從天邊徐徐下落，然而當(dāng)他觸及地面時(shí)，只看見(jiàn)一層漾開(kāi)的漣漪，不免有些傷感，從天邊降落為了欣賞這美麗的大千世界，可還未來(lái)得及仔細(xì)地瞧一瞧，就便成了一灘水。雨依舊下落，依舊筆直地下落。
它的目光中似帶有堅(jiān)定的意志——。
歲月已漸行漸遠(yuǎn)，腦海中仍清晰的浮現(xiàn)出那黃昏下你我互相追逐的身影……那是夕陽(yáng)下最美的風(fēng)景!
思念悄悄蔓延上枝梢，依稀記得那一片藍(lán)天下，我們披著夕陽(yáng)的余暉，互相追逐、嬉戲……伴著綠草鮮花，讓這道風(fēng)景悄悄嵌入腦海中，永遠(yuǎn)燦爛!
春天也有落葉，秋天也有花開(kāi)，每個(gè)季節(jié)都有屬于它與眾不同的風(fēng)景。我們已從分別得十字路口中走過(guò)，也毅然選擇了自己前進(jìn)的方向，也決定要用最靚麗的身姿去迎接每一次的相聚!
每一個(gè)拼搏的過(guò)程，都會(huì)跌倒，都會(huì)面臨坎坷;但只要我們能夠在一次次的跌倒中發(fā)現(xiàn)最為得當(dāng)?shù)淖藙?shì)，那么相信，我們終會(huì)以最美的姿勢(shì)舞出最歡暢的美麗。
用心翻著記憶的底片，默默收集著那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶……。
曾經(jīng)的笑臉，歷歷在目;曾經(jīng)的笑聲，仍在耳邊回旋;曾經(jīng)的快樂(lè)，已定格為永恒!
那一道道短暫、美好的瞬間，是你我心中最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)……風(fēng)景那個(gè)這邊獨(dú)好!
伴著祝福，伴著思念，讓我們一起點(diǎn)綴出一幅屬于自己的------最獨(dú)特的風(fēng)景!
要知道在這條路上，風(fēng)景很多，無(wú)論何時(shí)，都要記得——心中那道亮麗風(fēng)景。
不知何時(shí)，夕陽(yáng)已悄悄躲開(kāi)了，我又似乎看到了那一張張的歡笑的臉龐……。
風(fēng)景這邊獨(dú)好!
那是一個(gè)非常悶熱的下午，我背著書(shū)包奔跑在回家的路上，煩躁的天氣也沒(méi)有壓住我心中的高興.?！靶瞧谖辶?，終于可以回家了?！蔽乙贿吪芤贿吅?。肩上沉重的書(shū)包似乎已不是我的負(fù)擔(dān)。
回到家后，家里就像火爐一樣，我丟下書(shū)包，直奔冰箱，拿了個(gè)雪糕，打開(kāi)電視，躺在沙發(fā)上看我最喜歡的節(jié)目。突然一個(gè)不好的念頭，打破了這美好的一切。我跳起來(lái)，把書(shū)包從地上拿起，書(shū)包被翻了個(gè)低朝天，也沒(méi)找到我想要的東西。我索性把書(shū)包全倒出來(lái)，還是沒(méi)有找到。糟糕!數(shù)學(xué)作業(yè)本忘記帶了。我一下癱坐在地上，可心里卻在不停的安慰自己，也許是同桌裝錯(cuò)了，他把我的作業(yè)本給帶去了吧!于是我爬起來(lái)，跑到電話(huà)旁，拔通了同桌家里的電話(huà)，“喂，你帶了我的數(shù)學(xué)作業(yè)本了嗎?”“什么?作業(yè)本?我?guī)愕母墒裁?”掛掉電話(huà)后，我坐在沙發(fā)上只怪自己，就算把自己忘了，也不能忘記它呀!作業(yè)本都沒(méi)有帶，還做什么作業(yè)。
突然，我腦海中閃過(guò)一道亮光，我可以讓我班的值日班長(zhǎng)替我上學(xué)校拿啊，他有鑰匙!可一想，今天的值日班長(zhǎng)怎會(huì)是她，我可怎么開(kāi)口呀。回想以前我和她曾是一對(duì)非常要好的朋友，在校園里我們一起追逐打鬧?？墒请S著學(xué)習(xí)壓力的加大，堆成山高的作業(yè)等著我們?nèi)ネ瓿?，哪里還有時(shí)間去玩。緣于此，我和她的關(guān)系疏遠(yuǎn)了很多。后來(lái)，他和我一模一樣的鋼筆丟失了，她竟聽(tīng)別人的謠言說(shuō)是我偷得。我心想我們之間的情誼，還比不上別人的一句猜疑嗎?我心中難過(guò)極了。便和她吵鬧起來(lái)，就這樣最后我們不歡而散。雖然后來(lái)她向我道歉，可我總感覺(jué)我和她之間有條溝。就這樣我們每天都遨游在題海之中，即使碰見(jiàn)了，也像沒(méi)看見(jiàn)一樣躲過(guò)去。可現(xiàn)在我要向她怎么開(kāi)口啊!
想像著數(shù)學(xué)老師那生氣的面孔和難看的臉色，回憶起那天我們不歡而散的場(chǎng)景，我不知道要怎么做，我不想向她低頭，可更不想在全班同學(xué)面前難堪。于是，我鼓起勇氣撥通了那個(gè)熟悉的號(hào)碼，電話(huà)那頭傳來(lái)既熟悉又陌生的聲音：“喂，有什么事嗎?”“我的數(shù)學(xué)本落在學(xué)校了，你可不可以幫我去拿?”“好吧!”接著電話(huà)就掛了。我心中忐忑不安，他究竟來(lái)還是不來(lái)。
就在我胡思亂想之際，門(mén)鈴響了。我從沙發(fā)上跳起，打開(kāi)門(mén)，門(mén)口站著的她，冒著滿(mǎn)頭大汗。她把作業(yè)本遞給我說(shuō)：“我們還是好朋友!”接著她消失在一片夕陽(yáng)下。我的腦中不斷出現(xiàn)這樣的畫(huà)面：一個(gè)弓著腰、彎著背的女孩，努力的蹬著自行車(chē)向?qū)W校沖去。
往日的不歡而散已從我的記憶中抹去，那個(gè)滿(mǎn)頭大汗的女孩形象定格在我的腦海深處，它成為我心中最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
雨，宇宙間的精靈，掙脫了云層的羈絆，洋洋灑灑地飄落于大地。我卻曾一度很討厭雨。
依稀記得以前放學(xué)回家，外面的雨淅淅瀝瀝地下著，烏云把天遮得灰蒙蒙的一片。這時(shí)，我總會(huì)一邊抱怨一邊將手中的包舉到頭頂，一路奔跑著回到家，皺著眉看著自己褲管上的污漬，卻又無(wú)可奈何。不知從何時(shí)開(kāi)始，我竟對(duì)雨萌生出一種特別的情愫，并且漸漸喜歡上了雨天。
此時(shí)，外面依舊在下雨，點(diǎn)點(diǎn)雨滴調(diào)皮地敲打著窗戶(hù)，發(fā)出風(fēng)鈴般清脆的響聲。我拿起身邊的雨傘走進(jìn)雨簾中，但雨卻仿佛捉迷藏似的變得小了些，些些許許落在傘上，卻只見(jiàn)傘濕，未聞?dòng)曷暋Ｎ衣皆谛∠镏校锩嬗行┓e水，我踩著積水小心翼翼地走著，卻依然聽(tīng)到了步伐沒(méi)入水中，水花迸濺的聲音，清脆如提琴者。
聽(tīng)，雨來(lái)了。
說(shuō)到春，耳邊就只剩不斷的雨聲。這個(gè)周末，雨也照樣飄灑，朦朧中披上一身輕紗，遠(yuǎn)處的樓房就溶在奶白色中了。
我不很喜歡連綿的扭捏的春雨，但雨也有雨的樂(lè)趣。我曾經(jīng)有個(gè)小愿望，是擁有一把透明的傘，最好是淺綠的，這樣我在雨天撐傘時(shí)，抬頭就能看到輕盈的雨絲在傘上跳躍，凝成的水珠緩緩滑到傘的邊緣。雨小到不必?fù)蝹銜r(shí)，我抬頭看天，看見(jiàn)雨水零零散散地下來(lái)，在夜里劃出一道道銀白的弧線(xiàn)。落在我的臉上，眼里。
模糊里記得曾經(jīng)看過(guò)一篇雨游公園的文章，當(dāng)時(shí)是極向往的?，F(xiàn)在也會(huì)想起，我撐著透明的傘，從水簾里看一片新綠。蔓延的綠使樹(shù)木搖搖欲墜，濃重得要墜下似的。那美極了。我溺在充滿(mǎn)新生氣息的綠色海洋里，不是那種溫潤(rùn)的碧玉，而是更跳脫一些的——春的顏色。
春天實(shí)在太適合新綠了!而雨霧又使它變得優(yōu)雅、神秘。我的春天總是潮濕的，春給我?guī)?lái)無(wú)邊無(wú)際的綠，向沒(méi)有盡頭的遠(yuǎn)方盡情地奔跑，讓世界都滲透綠色。
我自然喜歡晴天，陽(yáng)光明媚的時(shí)候花朵就是一塊蜜糖，甜津津的、暖洋洋的，又帶著類(lèi)似檸檬或薄荷的清香。這種春的下午顯然適合我去一回圖書(shū)館，在令人放松的午后用手指摩挲書(shū)頁(yè)上的淺淺墨香。
陽(yáng)光下的春天像個(gè)無(wú)慮的仙子，而我則更喜歡夜幕下優(yōu)雅的精靈。春天里，萬(wàn)物都是發(fā)自?xún)?nèi)心地喜悅著。我在白天驚喜于萬(wàn)物的變化，又在夜晚細(xì)聽(tīng)雨點(diǎn)輕輕叩響書(shū)房的玻璃，奏出純凈的樂(lè)音。
臨明窗，憑凈幾，捧卷帙一冊(cè)，伴香茗一杯。坐看駝走大漠，雁排長(zhǎng)空，虎嘯深山，魚(yú)翔淺底，這足以讓一顆顆心為之折服，是心底上的愉，感觀(guān)上的悅。飽覽佳景之巔，輕輕翻開(kāi)思緒的冊(cè)頁(yè)，神游其中，游覽那以墨香為主，以詩(shī)情為輔鋪就的精神麗景長(zhǎng)卷。
悠悠游子，舉杯暢飲，一觴一籌之中，那山、那月、那水便成了絕美無(wú)比的下酒物。朦朧之中，摘下月亮，泡進(jìn)酒壺中，一樽接一樽，自斟自酌，喝出《靜夜思》，喝出了《月下獨(dú)酌》，喝出了《峨眉山月歌》……桂影婆娑，月陰月晴，月圓月缺，全在一只無(wú)形的酒杯。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照得庭中如積水空明，甚似清泉石上流，這幽幽月色呵!
清泉即興入古寺，槲葉落山路，霜葉熊升樹(shù);林空鹿飲溪，初日照高林;曲徑通幽處，漫步山際見(jiàn)來(lái)煙，竹林相伴窺落日，卻見(jiàn)鳥(niǎo)向檐上飛，云從窗里出。空山不見(jiàn)人，隱聞人語(yǔ)響，欲問(wèn)人家在何許，即來(lái)云外一聲雞。才喜松間沙路凈無(wú)泥，卻見(jiàn)山下蘭芽短浸溪，夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。這清寂山岡呵!
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。乍得幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥;舉頭上有黃鸝深樹(shù)鳴，低頭處有亂花漸欲迷人眼;又憐幽草澗邊生，遙望池上碧苔三四點(diǎn)，映出綠楊陰里白沙堤。正值陽(yáng)春布德澤，最是一年春好處，笑又從臉生。這暖暖春氣呵!茅檐低小，溪上青青草。南山下，草盛豆苗稀，晨興理荒穢;當(dāng)日午，背灼炎無(wú)光;暮落帶月荷鋤歸，適逢牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。這碌碌村居呵!
這月、這山、這村居，源于詩(shī)，文香徘徊，于人神氣的蕩滌，心廓的曠然。坐觀(guān)宏景，靜品詩(shī)情，深層莫測(cè)。千古才子，兩句三年得，一吟雙淚流。吟出景中詩(shī)，繪出詩(shī)中景。須細(xì)細(xì)推品，深深琢思，必將源遠(yuǎn)不逝。
品詩(shī)，品出景，景陶怡神。
游詩(shī)。醉了，醉在沒(méi)有群鷗的遲暮中，醉在風(fēng)景獨(dú)好的墨香里，心有余樂(lè)哉!
靜、詩(shī)、景--我得以體會(huì)!
告訴你一個(gè)好的去處，這里有獨(dú)到的風(fēng)景，無(wú)須舟車(chē)勞累，舉手便到眼前。
這里沒(méi)有綠洲，卻有茫茫原野任你奔跑;這里沒(méi)有沙漠，卻有駱鈴聲聲引導(dǎo)你去尋找生命之泉。
這里沒(méi)有黃金屋，卻可以使你成為精神世界的富翁。有了她，你就可以不再孤獨(dú)寂寞，不再怕人情冷暖、世態(tài)炎涼;這里沒(méi)有顏如玉，卻有你青春期的戀人，中年的知己，暮年的伴侶，發(fā)怒時(shí)給你安慰，苦惱時(shí)對(duì)你呵護(hù)。
這里沒(méi)有舞臺(tái)帷幕，卻為我們上演了一出出悲喜劇：娜拉的出走，魯賓遜的漂流，基督山的恩仇，莊周夢(mèng)作逍遙游，陸游夢(mèng)里執(zhí)吳鉤，雪芹情思寄紅樓，令人回腸蕩氣，思緒長(zhǎng)流。
這里沒(méi)有燈紅酒綠，紙醉金迷，擁她在手，如把一壺陳年佳釀，如舉一杯深山香茗，在縷縷清香，裊裊煙霧中，你盡可體會(huì)屈原二千年前的情懷，欣賞太白一千年前的風(fēng)流。
這里是人性磁場(chǎng)，沒(méi)有高低貴賤之別，有的是共同的渴望，共同的追求。在這里無(wú)高朋滿(mǎn)座，但你可以同莎士比亞、惠特曼、泰戈?duì)?、余秋雨以及許許多多熟悉的陌生的朋友進(jìn)行超越時(shí)空的對(duì)話(huà)和心與心的握手。
這里沒(méi)有人世間的抗塵走俗、蠅營(yíng)狗茍，卻讓你足不出戶(hù)便可享受駿馬秋風(fēng)冀北的粗獷，杏花春雨江南的溫柔。在這里，你盡可以奇思遐想，視通萬(wàn)里，可以九天攬?jiān)?，亦可以下五洋捉鱉，夏可賞十里荷花，秋可觀(guān)三秋桂子，悲涼于殘山剩水，豪放于清風(fēng)明月，體驗(yàn)萬(wàn)里之外的生活，聆聽(tīng)萬(wàn)籟宇宙的聲音。
這里的一切并非海市蜃樓，遙不可及，你不必到虛無(wú)縹緲處尋找，她就在你的身邊，緊緊依偎著你—燈下、榻上、途中、林間小徑、綠葉長(zhǎng)堤、夕陽(yáng)下的黃昏、無(wú)人伴的夜晚、風(fēng)雨瀟瀟的深秋。
我說(shuō)的是書(shū)，一本好書(shū)，一本意蘊(yùn)含蓄的書(shū)，一本內(nèi)容豐富的書(shū)。她，實(shí)在是一道迷人的風(fēng)景，讓你美不勝收。
擁她在懷，如面人生;擁她在懷，如飲美酒;擁她在懷，如上高樓。
“胭脂紅，露水重，夕陽(yáng)下，秋菊花?！蔽乙蛏谇锒睬铩?BR> 清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光透過(guò)薄霧在晶瑩的露珠上閃閃發(fā)光時(shí);當(dāng)?shù)谝恢Т笱汩L(zhǎng)隊(duì)鳴叫著向南方飛去時(shí)，我已睜開(kāi)雙眼。秋水已不再溫暖，五指伸入水中已有些扎手。推開(kāi)門(mén)，讓金色的陽(yáng)光照在臉上，我已陶醉在這似夢(mèng)似幻的金色國(guó)度中無(wú)法自拔了。
正午，火辣辣的太陽(yáng)當(dāng)空照耀。秋，勤勞者的節(jié)日，是上天對(duì)他們這一年的勤勞工作所給予的嘉獎(jiǎng)?？?那鼓鼓的麥子低著他那沉甸甸的頭絲毫也不向人們炫耀他的豐功偉業(yè)。謙遜是他的品格，也正是偉大的勞動(dòng)者的品格啊!
深夜，秋的夜晚是寂寞的。既沒(méi)有夜起南風(fēng)花香飄四周，也沒(méi)有知了不知疲倦的深夜詳談，有的只是寥寥幾顆星辰的寂靜陪伴。但是秋的夜晚又是美好的，我們?cè)谇锾烀髟孪孪嗑郏覀冊(cè)谇锏囊雇戆l(fā)出“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！钡娜松潎@。秋之夜，思之夜。
秋的美，秋的情，秋的意，秋的一切的一切都是深刻的，都是美好的。你會(huì)在秋風(fēng)中讀到喜悅;你會(huì)在秋雨中讀懂奉獻(xiàn);你會(huì)在秋葉中品味人生?！白怨欧昵锉牛已郧锶談俅撼?。”
我猜想誰(shuí)都有寄托心靈的港灣，哪怕是一朵小花，一灣碧溪，都是你心中最美的風(fēng)景。
——題記。
我深深地戀著外婆家的柳樹(shù)灣。
一花一世界。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，這片柳樹(shù)灣就是我的世界。記得第一次來(lái)到柳樹(shù)灣是蟬鳴的季節(jié)，整個(gè)大地生機(jī)勃勃，流動(dòng)的空氣太壓抑，使我不能喘息，柳樹(shù)灣里種滿(mǎn)了柳樹(shù)，漫步在大片的綠蔭下，享受著涼爽的風(fēng)，我的夏天就這樣隨風(fēng)逝去。
假如秋天是悲涼、蕭條的。那么柳樹(shù)灣的秋天便是美麗、涼爽的。漫步灣中，枯黃的柳葉蝴蝶般紛紛飄落下來(lái)，抬頭仰望，呵!好一幅柳葉飄落圖!心中的不悅總能忘得一干二凈，秋天的柳樹(shù)灣是我心靈的過(guò)濾器，我的心很高很綠。
轉(zhuǎn)眼間，冬天就到了。冬天的柳樹(shù)灣光禿禿一片，抬頭就能望到天，從灣的這頭可以一眼望到那頭，踩著由落葉鋪就的“地毯”，撫摸著柳樹(shù)那蒼老的“皮膚”，似乎可以清晰地感覺(jué)到“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的感動(dòng)，愛(ài)玩的我常常和伙伴們?cè)谶@里嬉戲，想要為這片柳樹(shù)灣帶來(lái)一些久違的歡樂(lè)。
聽(tīng)!小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳唱著動(dòng)聽(tīng)的歌謠，原來(lái)是春姑娘來(lái)了!春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，灣中的柳樹(shù)都抽出了新芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像穿上了一層薄薄的綠紗衣，我不時(shí)給柳樹(shù)們送來(lái)水分，它們的生命力十分旺盛?！坝行脑曰ɑú怀?，無(wú)心插柳柳成蔭”說(shuō)的就是這個(gè)意思了。
就在這片柳樹(shù)灣里，我度過(guò)了綠色的童年。它的生命是旺盛;它的顏色是希望;它的本質(zhì)是頑強(qiáng)，雖然現(xiàn)在我很少去看它，但它已在我記憶的最深處，我盡情地讀著它，如讀一本厚重的大書(shū)。
夕陽(yáng)漸漸落下，迎來(lái)了夜晚的美，諾大的黑幕鋪滿(mǎn)了整片天空，夜色漸深時(shí)，一輪明月升起為單調(diào)的夜空添加了幾分生機(jī)，大地一剎那象撒下了一片銀粉一般。
在寂靜的黑夜里，美美的躺在床上，享受著夏夜里帶給我們僅有的樂(lè)趣。
夏天的夜是格外的美，藍(lán)黑色深邃的夜空，大塊的白云在夜空的襯托下顯得格外的美，膠潔的月光撒在廣闊無(wú)垠的大地上，像是撒下了一片溫柔，擁護(hù)著在外乘涼的人們。夜間的清風(fēng)來(lái)，來(lái)為勞累一天的人們帶走了疲倦和暑氣，藍(lán)藍(lán)的天空下，一簇簇人們不停的搖動(dòng)著手中的蒲葵扇，一陣陣純樸的笑聲像銀鈴一般響徹整個(gè)夏夜。
我喜歡在在天很黑的時(shí)候躺在柔軟的床上，月光偷偷地溜進(jìn)我的房間，照亮著我眼前的一切，微弱的光折射進(jìn)我的眼睛，很幽靜很溫柔，那一刻，我連眼睛都不舍得眨一下，生怕它又會(huì)溜走。我靜靜的欣賞著月光那獨(dú)特的魅力，傾聽(tīng)著窗外響徹遼聒的蟬鳴，草從間蛐蛐的鳴叫聲，溪水潺潺的流淌。我似乎就像在聽(tīng)一場(chǎng)意義非凡的音樂(lè)會(huì)一樣，優(yōu)雅的聲音，精致的樂(lè)器，在月光的照射下，這一切都是那么的珍貴。我知道，那是一場(chǎng)昆蟲(chóng)與月光合作的演唱會(huì)，專(zhuān)門(mén)屬于它們的演唱會(huì)。
我起身走出房間，月光將我前行的路照亮，于是我就沿著那條月光路走去，伴和著優(yōu)美的音樂(lè)，抬頭仰望著夜空——點(diǎn)點(diǎn)星辰組成了星空，圍繞在月亮的周?chē)?，像孩子們圍繞著母親一樣。在夏夜中，這一切都顯得是那么的美，美的有令人窒息的感覺(jué)，這一刻的水、這一刻的風(fēng)、甚至連這一刻的空氣都被注冊(cè)上了美的名詞。
濟(jì)寧小考優(yōu)選篇二
題記：
“加油加油加~~油。”隨著花兒樂(lè)隊(duì)的《加油歌》，我的思緒飛到了幾個(gè)月前的運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上。
誰(shuí)說(shuō)運(yùn)動(dòng)會(huì)上咱班準(zhǔn)墊底，哼，走著瞧！我在運(yùn)動(dòng)會(huì)上參加了立定跳遠(yuǎn)。我剛要開(kāi)跳——瞟過(guò)同學(xué)們關(guān)切的目光，跳在空中——聽(tīng)見(jiàn)他們的助威聲，落在地上——閃光燈白芒一片，此時(shí)的心情為——紅，完成耶！
同學(xué)們呼啦一下圍了過(guò)來(lái)，并不急著問(wèn)成績(jī)?nèi)绾?，而是拍拍肩，豎豎大拇指，有一個(gè)同學(xué)還遞過(guò)來(lái)一瓶礦泉水，此時(shí)的心情為——橙，有這樣的同學(xué)真好！
“陳之晏?！甭?tīng)到我的名字一激靈，啊，要報(bào)成績(jī)了，進(jìn)入前八就能確保為班級(jí)奪一分?！啊?米85！”一束陽(yáng)光撥開(kāi)烏云射在我的頭上，此時(shí)的心情為——黃，班級(jí)的榮譽(yù)有我一份！
復(fù)賽，我握緊拳頭，告訴自己一定要爭(zhēng)氣！看那排在我前面人的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，成績(jī)?yōu)?米的都有，我的好心情添了一點(diǎn)擔(dān)心，此時(shí)我的心情為——綠，上帝保佑！
到我了！因緊張，我發(fā)揮的還行吧！總之，目前我的成績(jī)?yōu)閪~倒數(shù)第一！還有二人沒(méi)跳，最好的成績(jī)也只能是第六了，此時(shí)的心情為——似乎不是綠或藍(lán)——青，有些喪氣，卻不乏期待！
哈哈！二人的成績(jī)都沒(méi)我好，第六，不錯(cuò)，我心中的烏云（憂(yōu)慮）散開(kāi)，此時(shí)的心情為——藍(lán)，舒心的顏色哦！
領(lǐng)獎(jiǎng)，我心情不錯(cuò)地上了主席臺(tái)，可看到別人脖子上的金牌，很耀眼。唉，此時(shí)的心情為——紫，郁悶呀！
此為我運(yùn)動(dòng)會(huì)上的七彩心情曲，雖有悲傷，但正因?yàn)橛辛吮瘋?，我的七彩心情曲才更完整，?duì)吧？！
濟(jì)寧小考優(yōu)選篇三
時(shí)間，是不容折身的單行道，步履匆匆卻也道道轍痕。從飛鴿傳書(shū)到5g通信，從窮鄉(xiāng)僻壤到美麗鄉(xiāng)村，從綠皮火車(chē)到中國(guó)高鐵，時(shí)代從未止步。在當(dāng)今“速度至上”的背景下，我們回眸，是否錯(cuò)過(guò)了書(shū)信中蘊(yùn)含的溫情？是否懷念鄉(xiāng)村的那棵老樹(shù)？是否留戀火車(chē)“哐當(dāng)，哐當(dāng)”的聲響？依筆者之見(jiàn)，新時(shí)代的中國(guó)，當(dāng)是高鐵共火車(chē)一色，讓速度與溫情齊飛。
且看！那經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，科技快速進(jìn)步的藍(lán)圖已經(jīng)展開(kāi)。日新月異的時(shí)代，接續(xù)奮斗的人民共同開(kāi)創(chuàng)著光華貽蕩的未來(lái)。東奧序幕已然拉開(kāi)，當(dāng)千年古城與百年?yáng)|奧相遇，奧運(yùn)會(huì)的宗旨“更快，更強(qiáng)，更團(tuán)結(jié)”，深入人心?！疤鞂m”空間站的建立，“祝融”號(hào)火星車(chē)的著陸，脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的勝利……這一切的成就，都是中國(guó)人民追求“更快”的成就。全球向上發(fā)展，“落后就要挨打”，“更快”已是人類(lèi)的共同追求。
且瞧！父輩們緩慢又充滿(mǎn)溫情的生活讓我們心向往之?！奥敝械睦寺悄拘摹耙簧粔驉?ài)一個(gè)人”的愛(ài)情，“慢”中的堅(jiān)守，是樊錦詩(shī)舍半生，給茫茫大漠，從未名湖到莫高窟，經(jīng)歷整半個(gè)世紀(jì)的風(fēng)沙，最終歸心敦煌的信念；“慢”中的責(zé)任，是故宮鐘表修復(fù)師王津用坐穿冷板凳的意志換來(lái)的文物的重生。速度誠(chéng)可貴，但一味求速，勢(shì)必會(huì)錯(cuò)過(guò)人間溫情。慢下來(lái)，享受生活，體察世態(tài)百態(tài)，品味人間煙火，也應(yīng)是我們所追求的。
且聽(tīng)！新時(shí)代快與慢合作的交響樂(lè)正在奏響，把握好高速給予的便捷，領(lǐng)悟低速蘊(yùn)含的溫情的號(hào)角之聲。這是最好的時(shí)代，這是更好的時(shí)代，時(shí)代的脈搏此刻正在你的血液中流淌。讓人們能在急于聯(lián)系時(shí)快速通話(huà)，在點(diǎn)滴生活中以手寫(xiě)心；讓人們能在有限的時(shí)間里快速抵達(dá)目的地，在悠閑的日子里沉心欣賞窗外美景；讓人們能在喧鬧的城市里維持生活，在安謐的鄉(xiāng)村中靜待花開(kāi)……這，才是未來(lái)理想的生活，才是中國(guó)的模樣。高鐵、火車(chē)是我們的選擇，速度、溫情是我們的追求。
你所站立的地方，就是你的中國(guó)。新時(shí)代的我們要掌握快與慢的節(jié)奏，在快速中留一方屬于慢的天地，在低速中不斷向上追求更快、更強(qiáng)，新時(shí)代，讓速度與溫情齊飛！
濟(jì)寧小考優(yōu)選篇四
濟(jì)寧，我的家鄉(xiāng)，她非常的美麗。現(xiàn)在，跟著我一起走進(jìn)文中，走進(jìn)我的家鄉(xiāng)——濟(jì)寧！
在濟(jì)寧，南池是很美麗的。
春天的南池一片生機(jī)盎然，到處都是嫩綠色，青翠欲滴。柳樹(shù)發(fā)出了嫩芽，花兒也含苞待放。湖水也泛起了綠色。
夏天的南池烈日當(dāng)空，萬(wàn)里無(wú)云，非常炎熱。但是樹(shù)木用他們的的葉子，為我們擋住陽(yáng)光，留下陰涼。這些樹(shù)蔭，在烈日炎炎的夏天，成為了一道特殊的風(fēng)景線(xiàn)。
冬天的南池是無(wú)聊的，沒(méi)有什么樂(lè)趣。可是如果下一場(chǎng)大雪，那就不一樣了。雪必須要下的很厚，這樣就可以約幾個(gè)好朋友去玩雪。為什么要在南池玩呢？是因?yàn)槟铣卮?，雪量足，玩得更盡興。
我們濟(jì)寧不光有美麗的南池，還有風(fēng)景宜人的北湖。
北湖在春天時(shí)最好看。各種花兒競(jìng)相開(kāi)放，有黃色的，紅色的，紫色的……春天的北湖就像是花海，這一片是紅色花海，那一片是紫色花?！?dāng)然，春天里少不了綠色。到處都是青翠欲滴的嫩綠，特別的養(yǎng)眼。
我們?nèi)サ臅r(shí)候噴泉開(kāi)了，每次噴完之后，都會(huì)在空中留下一道淡淡的彩虹，非常好看。
同學(xué)們，看完之后是不是很想來(lái)？如果你來(lái)的話(huà)，我愿為你做免費(fèi)的向?qū)?。?yīng)為這是我美麗的家——濟(jì)寧！
濟(jì)寧小考優(yōu)選篇五
物轉(zhuǎn)星移，白云蒼狗。社會(huì)正以肉眼可見(jiàn)的速度快速發(fā)展，高樓大廈拔地而起，高鐵動(dòng)車(chē)的普及使世界的每個(gè)角落仿佛近在咫尺。然而，在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)，仍有“慢火車(chē)”的徐徐行駛，“快”與“慢”的交織，形成了一幅別致而又另有味道的美麗圖畫(huà)。
追求“快速”，而不能“超速”。
“高鐵快”又象征著發(fā)展之快。科學(xué)技術(shù)的提高提高了人們的出行體驗(yàn)感，縮短了兩點(diǎn)之間的空間距離，亦豐富舒適了生活方式。然而，在真正“天涯若比鄰”的當(dāng)下，心靈的距離，是否越拉越遠(yuǎn)？這是個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，亦是個(gè)物欲縱橫的時(shí)代，人心浮躁，社會(huì)內(nèi)卷。家人圍坐一桌，卻低頭無(wú)言刷手機(jī)；“審丑”之風(fēng)席卷，“天價(jià)”出場(chǎng)費(fèi)，億元貪污漏稅。社會(huì)風(fēng)氣開(kāi)始走下坡路，若一味“快速”，早晚無(wú)法“懸崖勒馬”。
追求“慢速”，平衡共享。
縱使我國(guó)正如日中天，不平衡不充分的發(fā)展仍迫于解決。面對(duì)物質(zhì)上的“慢”，或許可以稍微等一等，停一停，給予貧困地區(qū)的人們一個(gè)發(fā)展機(jī)會(huì)，營(yíng)造一個(gè)共同富裕的中國(guó)。然而，一味地等候也并不是治根之法，空有的鼓勵(lì)與支持只能給予空有的心靈慰藉。這時(shí)，便需要幫助我們上坡路上的“小伙伴”加持一把力量，由“慢”轉(zhuǎn)“快”，使社會(huì)共享發(fā)展成果。
“快”“慢”并行，構(gòu)建華章。
“快”與“慢”相依相存，相互融合，才能更好地發(fā)展。我們既要追求發(fā)展，又要追求“高質(zhì)量”的發(fā)展；既要追求物質(zhì)生活的富足，又要追求精神生活的豐腴。正如陶行知所說(shuō)：“假如我有兩枚錢(qián)幣，我會(huì)用一枚錢(qián)幣去買(mǎi)一塊面包，而用另一塊錢(qián)幣去買(mǎi)一枝水仙花。”“月亮”與“六便士”從不應(yīng)該是“魚(yú)”和“熊掌”，兩者可以兼得?！翱臁笔恰奥钡幕A(chǔ)，而“慢”是“快”的保障，兩者并存，國(guó)家才可行穩(wěn)致遠(yuǎn)，生活才可安謐美好。
乾乾終日，我輩青年當(dāng)與時(shí)代偕行。既要努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)識(shí)，為“快”助力；又要陶冶性情，加強(qiáng)共識(shí)，予“慢”理解，以“浮舟滄海，立馬昆侖”的豪情壯志，胸中有丘壑，立馬振山河！
“快”發(fā)展，“慢”火車(chē)，相互交織的一幅圖片上，都有我河清海晏的美麗中國(guó)！
濟(jì)寧小考優(yōu)選篇六
濟(jì)南素有“泉城”的美稱(chēng)。泰山山脈豐富的地下水沿著石灰?guī)r地層潛流至濟(jì)南，被北郊的火成巖阻擋，於市區(qū)噴涌而出形成眾多泉水。
在濟(jì)南的七十二名泉中，趵突泉、珍珠泉、黑虎泉、五龍?zhí)端拇笕鹤钬?fù)盛名。噴涌不息的泉山在市區(qū)北部匯流而成的大明湖和位於市區(qū)南部的著名佛教勝地——千佛山交相輝映，構(gòu)成了濟(jì)南“一城山色半成湖”的獨(dú)特風(fēng)景線(xiàn)。清冽甘美的泉水是濟(jì)南市的血脈，賦予這座城市靈秀的氣質(zhì)和旺盛的生命力。
宋代著名文學(xué)家曾鞏（西元1019-1083年）任齊州（今濟(jì)南）知州時(shí)贊美道：“齊多甘泉，冠於天下”。清代著名小說(shuō)家劉鶚（西元1857-1909年）在《老殘游記》中詳盡描述了濟(jì)南“家家泉水，戶(hù)戶(hù)垂楊”的美麗景色。
濟(jì)南是中華文明的重要發(fā)祥地之一，境內(nèi)發(fā)現(xiàn)以紅褐色陶器為標(biāo)志的西河類(lèi)型（距今8400-7300年）文化遺址10多處。濟(jì)南東郊的城子崖是中國(guó)新石器時(shí)代晚期以黑陶為標(biāo)志的龍山文化（距今4600-4000年）的發(fā)現(xiàn)地，這里發(fā)現(xiàn)了中國(guó)最古老的城址約20萬(wàn)平方米。說(shuō)明濟(jì)南作為城市的歷史在4000年以上。當(dāng)時(shí)，中國(guó)有一位原始部落的首領(lǐng)——舜就誕生并生活在濟(jì)南一帶。
濟(jì)南文物古跡眾多，有舜文化遺址舜耕山、舜井、娥英河、舜廟，有先于秦長(zhǎng)城的齊長(zhǎng)城（西元前3世紀(jì)），中國(guó)最古老的地面房屋建筑——漢代孝堂山郭氏墓石祠（西元前1世紀(jì)），中國(guó)最古老的石塔——隋代柳埠四門(mén)塔（西元7世紀(jì)）和被譽(yù)為“海內(nèi)第一名塑”的靈巖寺宋代彩塑羅漢（西元11世紀(jì)）。我國(guó)現(xiàn)有最古老的單層石塔——四門(mén)塔，具有極高的藝術(shù)和審美價(jià)值。李清照、辛稼軒、李苦禪等名人紀(jì)念館陳列了他們的作品及其重要文獻(xiàn)資料。。
趵突泉。
趵突泉公園是一座以泉水為主的民族形式的自然山水園林，風(fēng)光秀麗，內(nèi)涵豐富。名列濟(jì)南七十二泉之冠的趵突泉被譽(yù)為“天下第一泉”，泉水分三股并發(fā)，水花四濺，噴射數(shù)尺，壯如白雪三堆，稱(chēng)“趵突騰空”，蔚為奇觀(guān)。泉水質(zhì)潔甘美，用來(lái)沏茶，色清、味醇、爽口、坐在泉東端的“望鶴亭茶社”飲泉品茗，令眾多游人心曠神怡，流連忘返。
趵突泉還是歷代唱戲說(shuō)書(shū)的場(chǎng)所。春夏秋雙休日上午在白雪樓戲劇舞臺(tái)有專(zhuān)場(chǎng)京劇演出，以“釣金龜”、“望江亭”等經(jīng)典劇碼為主，還可以看到山東特色戲劇呂劇、柳子戲，以及曲藝等節(jié)目，游人還可以與演員聯(lián)歡、聯(lián)唱，自?shī)首詷?lè)。
大明湖。
大明湖之名始見(jiàn)於北魏酈道元《水經(jīng)注》：“城西南有濼水……北為大明湖?！笨偯娣e86公頃，湖水面積公頃。湖畔楊柳依依，湖上荷葉連連，清人劉劉鳳誥寫(xiě)聯(lián)贊到：“四面荷花三面柳，一城山色半城湖?！贝竺骱€是歷代名人聚集薈萃之地，13世紀(jì)義大利著名旅行家馬可.波羅曾發(fā)出“園林美麗，堪悅心目，山色湖光，應(yīng)接不暇”的感嘆。位於湖心島的歷下亭，上懸清高宗御書(shū)“歷下亭”匾額。亭前楹聯(lián)“海右此亭古，濟(jì)南名士多”是杜甫的詩(shī)句。加之園內(nèi)有“遐園”、“稼軒?kù)簟?、“北極閣”等景點(diǎn)綴其間，令游客賞景之余不忘記懷古，極受海內(nèi)外游客好評(píng)。
千佛山。
千佛山位於市區(qū)南部，古稱(chēng)歷山，相傳虞舜（舜是我國(guó)原始社會(huì)晚期著名的賢君之一），曾耕稼於此，故又稱(chēng)舜耕山。隋開(kāi)皇年間（581-600），佛教盛行，隨山勢(shì)雕刻了數(shù)千佛像，始稱(chēng)千佛山。千佛山主峰海拔二百八十余米，山上多巨石，廟宇亭臺(tái)各據(jù)其勝，有飽經(jīng)崢嶸歲月的唐槐，始建于隋唐幾經(jīng)興廢的古?興國(guó)寺，以及著名的“齊煙九點(diǎn)坊”、“文昌閣”、“舜祠”、“大佛頭”等名勝。在此登高遠(yuǎn)眺，山下泉城美景盡收眼底。
靈巖寺。
靈巖寺坐落在長(zhǎng)清縣境內(nèi)，是唐宋時(shí)代負(fù)有“四絕之首”美名的海內(nèi)古?。
寺中現(xiàn)有天王殿、鐘鼓樓、大雄寶殿等古建筑。其中千佛殿里環(huán)列的40尊彩色泥塑羅漢，是宋代泥塑之珍品，具有極高的藝術(shù)和審美價(jià)值。他們大小與真人相似，形狀姿態(tài)各有不同，表情互異，神態(tài)逼真，而且其肌肉與脈絡(luò)都表現(xiàn)的栩栩如生，書(shū)畫(huà)大師劉海粟觀(guān)后稱(chēng)之為“靈巖名塑，天下第一，有血有肉，活靈活現(xiàn)?！?BR> 齊長(zhǎng)城。
齊長(zhǎng)城修建於西元前404年以前，完成于齊宣王時(shí)期（西元前319年——西元前301年）。早于秦始皇修建的“萬(wàn)里長(zhǎng)城”百余年。
齊長(zhǎng)城西起濟(jì)南市長(zhǎng)清縣境內(nèi)，東至青島市黃島區(qū)小珠山，蜿蜒千余里，是古代一項(xiàng)巨大的軍事防御工程。
四門(mén)塔。
四門(mén)塔坐落于泉城柳埠鎮(zhèn)青龍山麓神通寺遺址東側(cè)，是我國(guó)現(xiàn)有最古老的單層石塔。
四門(mén)塔全部用大塊青石砌成，塔頂用二十三行石板層層疊筑，成四角攢尖方錐形屋頂。整個(gè)形體簡(jiǎn)介質(zhì)樸、渾厚大方，是單層塔的早期建筑范例。
五峰山。
五峰山位於長(zhǎng)清縣城東南40余里，占地面積平方公里。五峰山與泰山、靈巖并稱(chēng)魯中“三山”。山中，峰、宮、觀(guān)、亭、臺(tái)相互掩映、風(fēng)景絕佳。南北朝時(shí)，佛教在此發(fā)展，蓮花洞內(nèi)數(shù)百尊佛像至今已有一千四百多年的歷史。金元時(shí)期道教在此興盛。歷史上五峰山道觀(guān)曾4次受到皇帝的敕封。優(yōu)美的自然景觀(guān)和悠久的歷史文化融為一體，景景生輝，處處生情。
濟(jì)寧小考優(yōu)選篇七
有時(shí)候她會(huì)教導(dǎo)我們，一個(gè)人要積極上進(jìn)，學(xué)會(huì)樂(lè)觀(guān)，要勇敢地面對(duì)困難和挫折，并附上一句話(huà)：你微笑，世界也微笑。
我邁開(kāi)步子，向廚房走去。今天我過(guò)生日玩得真痛快呀!
例如：專(zhuān)家發(fā)現(xiàn)了一座金字塔，但是因?yàn)闀r(shí)間太長(zhǎng)久了，散發(fā)出了一種對(duì)人體有害的氣體，這就需要這種機(jī)器人來(lái)完成。這杏花樹(shù)的樹(shù)干雖不粗壯，但也略顯挺拔，雖不高大，但也遒勁端正，看上去是歷經(jīng)了一番歲月的風(fēng)霜的。看著自己，我更明白自己成長(zhǎng)過(guò)?出到外面以后，我將好消息報(bào)告給了媽媽?zhuān)瑡寢尯芨吲d。他好像看出了我的心事，毫不猶豫地把他的雨傘塞進(jìn)了我的手里。
小明想了想，他想起了在《當(dāng)代小學(xué)生》上面學(xué)到的知識(shí)，揭開(kāi)了這個(gè)謎";興致來(lái)了，摘了柿子、柚子、板栗，好不愜意。信任是一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了懷疑的迷霧。
醫(yī)生，因救人濟(jì)世驅(qū)除痛苦而崇高?千萬(wàn)別讓它悄悄溜走。女兒，有誰(shuí)告訴你，想要的東西就一定要得到。
這幾個(gè)，秒秒、居居、胡胡，也是我的孩子，他們也都是您的孫子孫女？春，輕輕地走來(lái)，把美麗的景色送給了可愛(ài)的世界。因此你多才多藝，知識(shí)淵博，在當(dāng)時(shí)是出了名的圣人，但你自己不這樣認(rèn)為。
濟(jì)寧小考優(yōu)選篇八
父母的愛(ài)情故事對(duì)于我來(lái)說(shuō)始終是個(gè)謎。我對(duì)他們?nèi)绾蜗嘧R(shí)、相愛(ài)到廝守竟一無(wú)所知。我曾經(jīng)試圖從老一輩口中套出點(diǎn)什么,但這些“老封建”總是冷冷地對(duì)我說(shuō):“小孩子打聽(tīng)這些有什么用?”
你或許會(huì)覺(jué)得奇怪,我為什么想知道這個(gè),因?yàn)槲铱偢械郊依锏臍夥杖鄙冱c(diǎn)什么。隨著年齡的增長(zhǎng),我發(fā)現(xiàn)父母的婚姻缺少的是浪漫,我有時(shí)甚至在想他們或許從來(lái)不曾愛(ài)過(guò)對(duì)方。因此,我懷疑他倆是不是“指腹為婚”,或是“娃娃親”什么的。我曾聽(tīng)說(shuō)這樣的婚姻是沒(méi)有愛(ài)情的,而沒(méi)有愛(ài)情作為基礎(chǔ)的婚姻是天底下最不幸的,而我恰恰正是這不幸的結(jié)果。
有時(shí)我看到父母好像在吵架,激烈時(shí)竟會(huì)說(shuō)出“離婚”這個(gè)刺耳的字眼。開(kāi)始的時(shí)候,我很害怕,因?yàn)樗麄儺吘故俏易類(lèi)?ài)的,而我給他們的愛(ài)也是公平的,我一點(diǎn)兒也不希望在某一時(shí)刻我的愛(ài)會(huì)偏向哪一方。但后來(lái)我卻毫不擔(dān)心了,漸漸地,我從他們無(wú)數(shù)次的爭(zhēng)吵中總結(jié)出了一條規(guī)律:越是把“離婚”兩個(gè)字隨便掛在嘴邊的夫妻越不容易分離。但我的懷疑卻依然存在。
我曾經(jīng)再次問(wèn)起媽媽,問(wèn)她和爸爸是如何戀愛(ài)的,有什么浪漫故事,她仍是淡淡地一笑說(shuō):“很簡(jiǎn)單,那個(gè)時(shí)代的人哪有什么浪漫的故事。從我認(rèn)識(shí)你爸爸起,他就是一個(gè)大忙人!”于是我又問(wèn)媽媽:“爸爸有沒(méi)有給您送過(guò)花?”媽媽想了想,苦笑了一下說(shuō):“沒(méi)有。”于是我脫口而出:“那您一定不幸福。因?yàn)殡娨暽戏彩嵌鲪?ài)的夫妻,丈夫總是時(shí)不時(shí)送花給妻子,來(lái)表示他們是幸福的?！眿寢屻读艘幌?搖了搖頭,對(duì)我說(shuō):“生活中這并不代表我不幸福,他是個(gè)有責(zé)任心的人。可他如果真的送花給我……”話(huà)到此為止,媽媽沒(méi)有說(shuō)下去的原因或許只有她一個(gè)人清楚。
說(shuō)來(lái)也巧,爸爸那天下班真的帶回來(lái)了一束玫瑰花,舉在胸前傻傻地笑著說(shuō):“以為不再提‘離婚’媽嗎?”媽媽苦思冥想了好半天,始終沒(méi)有心血來(lái)潮。對(duì)此,媽媽說(shuō)他是有錢(qián)沒(méi)處花,可我卻分明看見(jiàn)了媽媽眼中的淚花。
晚上,我問(wèn)起媽媽的淚花,她只說(shuō)了五個(gè)字:“這就是幸福。”
滿(mǎn)分理由……。
本文展現(xiàn)給我們的是一個(gè)普通家庭的故事。這里行間感情如涓涓細(xì)流,讀后令人感受到一種淡淡的樸實(shí)之美。
“我”的家庭與一般家庭相比,似乎“理智”了一點(diǎn)、沉默了一點(diǎn),但是父母常常又磕磕絆絆的,以至于引起“我”的多慮?；剡^(guò)頭來(lái)想想,這就跟人的性格一樣,有的開(kāi)朗風(fēng)趣,有的穩(wěn)健剛毅,有的沉默寡言。不過(guò),父親因“心血來(lái)潮”而實(shí)的那束玫瑰花,著實(shí)給這個(gè)家庭平靜的水面撩起一絲漣漪,母親那句“這就是幸?！?不僅使“我”從此打消了憂(yōu)慮也使讀者有茅塞頓開(kāi)之感。
濟(jì)寧小考優(yōu)選篇九
所以這是開(kāi)卷無(wú)益；這么小小的年紀(jì)，要靠賣(mài)花來(lái)養(yǎng)活爺爺奶奶了”。野花也開(kāi)了，小草變得更加嫩綠了，像一瞬間小草又換了一件綠衣裳，引來(lái)了許多的蝴蝶和蜜蜂呢。這真像一個(gè)大游樂(lè)場(chǎng)!
我回到那群雄并起、諸侯混戰(zhàn)的世界里，揭開(kāi)歷史的面紗，學(xué)習(xí)成功的秘訣。結(jié)局就不用我說(shuō)了，勇敢的小狐狼當(dāng)然吃掉了毒蛇。
”一個(gè)不斷進(jìn)取的人在學(xué)習(xí)上、生活上永不知足，才能不斷前進(jìn)，取得成就。我真是倒霉呀。終于，我們走回了軍校，大家累得話(huà)也不想說(shuō)了?這是國(guó)力的象征，這是民心所向，這是科技的發(fā)展。
友誼失去了，名次失去了，剩下只是挨罵挨罵。這不是母親編的葦席嗎?要大膽開(kāi)拓，勇于創(chuàng)新。
一眨眼，原來(lái)我已經(jīng)很久沒(méi)有回到家鄉(xiāng)了。我們才會(huì)深深的感受到失去的痛苦，然而逝去的終將失去，留下我們默默的懷念與悔恨;抄書(shū)讓我得到不少好處。
濟(jì)寧小考優(yōu)選篇十
中國(guó)高鐵飛速發(fā)展，時(shí)速350公里自動(dòng)駕駛的冬奧高鐵令人驚嘆；與此同時(shí)，忙碌運(yùn)營(yíng)的“慢火車(chē)”服務(wù)人民，人人喜愛(ài)。由此觀(guān)之，“快”“慢”各有所長(zhǎng)，發(fā)揮其作用，體現(xiàn)其所長(zhǎng)，助推中國(guó)和諧美好，昂首闊步方為要旨。
搭乘快車(chē)，飛速向前，推動(dòng)中國(guó)發(fā)展加速前行。
君可見(jiàn)，冬奧高鐵不斷壓縮時(shí)空，為大眾提供高效快捷的交通服務(wù)，“快”之效立顯矣，君可見(jiàn)，中國(guó)研究飛速發(fā)展，天眼開(kāi)重明、蛟龍入深海，天問(wèn)顯神通，彰顯中國(guó)力量。君可見(jiàn)，專(zhuān)利不斷申請(qǐng)，5g領(lǐng)先世界，“xxx大發(fā)明”領(lǐng)跑全球，體現(xiàn)自主自強(qiáng)?！爸袊?guó)速度”是追求“快”的體現(xiàn)，也正因如此，中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力、軍事力量、國(guó)際地位穩(wěn)步提升。正確應(yīng)用“快”，追求“快”，正如高鐵服務(wù)北京人般，適合發(fā)展，便可顯其效，推動(dòng)國(guó)家前沿進(jìn)步。
搭乘“慢”車(chē)，服務(wù)人民，保障“邊城”行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
在我國(guó)偏遠(yuǎn)、不發(fā)達(dá)地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)，如“和田玉龍?zhí)枴边@般忙碌充實(shí)地“慢火車(chē)”也同樣重要。雖然“慢”，但它們?？空军c(diǎn)多、票價(jià)便宜，正是眾多群眾外出務(wù)工、經(jīng)商、求學(xué)、就醫(yī)最鐘愛(ài)的選擇。在合適的地方，“慢火車(chē)”同樣發(fā)揮著其作用，服務(wù)人民更好地生活。近年來(lái)，“大學(xué)生村官”“支教學(xué)生”等屢見(jiàn)不鮮。那么，為什么會(huì)有這么多人放棄看似繁花似錦的都市生活，選擇滌入鄉(xiāng)村、服務(wù)他人呢？因?yàn)樗麄冊(cè)卩l(xiāng)村的“慢”生活中也找到了自己的人生價(jià)值，正如張桂梅老師創(chuàng)作辦女高，幫助大山女孩走向世界一樣。她們?cè)凇奥惫?jié)奏中，亦能發(fā)光發(fā)熱，奏出最美的樂(lè)章!
“快”“慢”各有所長(zhǎng)，各有所適,協(xié)調(diào)發(fā)展，方能實(shí)現(xiàn)繁榮昌盛，筑可期未來(lái)!
時(shí)代發(fā)展，國(guó)家振興，缺不得前沿的快速發(fā)展。黃大年、袁隆平、鐘南山等人始終站在發(fā)展前線(xiàn)，耗盡自己去推動(dòng)國(guó)家之“快”發(fā)展，他們的成效也應(yīng)用在了實(shí)處，在合適的位置服務(wù)他人?；厥走^(guò)往，反思得失，亦不可忽略焦裕祿、樊詩(shī)錦等人在暗處默默奉獻(xiàn)，慢慢地，慢慢地奉獻(xiàn)社會(huì)，他們亦在各自適合的崗位上耕耘收獲，是時(shí)代發(fā)展不可獲缺的。正是“快與xxx慢”的融合共通，使國(guó)家發(fā)展行穩(wěn)致遠(yuǎn);正是“快”與“慢”的協(xié)調(diào)發(fā)展，使人民幸福安定，未來(lái)可期!
觀(guān)當(dāng)下，有人把“快”掛在嘴邊，一味浮費(fèi)地追求“快”，而缺了“吾日三省吾身”的反思與內(nèi)省，使發(fā)展有限;亦有人一味享受“慢”，在內(nèi)卷中選擇躺平，自謂“平凡可貴”，卻毫無(wú)斗志與追求。唯有平衡好“快”與“慢”的關(guān)系，使其各于合適之處展風(fēng)采，方能“沉側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新與突破。
愿眾莘莘學(xué)子，皆能認(rèn)清“快”“慢”之所長(zhǎng)，協(xié)調(diào)其所用，既已乘風(fēng)而來(lái)，且赴星辰大海!
濟(jì)寧小考優(yōu)選篇十一
張玉濤同學(xué)熱愛(ài)祖國(guó)，勤奮學(xué)*，立志成才，把理想付之于實(shí)際行動(dòng)。一年級(jí)上期，他光榮地加入了少先隊(duì)，心里就多增加了一份責(zé)任感。下定決心為隊(duì)爭(zhēng)光，當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員，讓胸前的.紅領(lǐng)巾綻放光彩。一直以來(lái)，他總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，熱愛(ài)集體，助人為樂(lè);他熱愛(ài)勞動(dòng)，積極帶領(lǐng)少先隊(duì)員參加少先隊(duì)開(kāi)展的各項(xiàng)有益活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，身體素質(zhì)好。學(xué)*上，他求知欲強(qiáng)，課堂上，他敢于提問(wèn)，善于質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)的知識(shí)能理解地掌握;課外，他不滿(mǎn)足于課堂上所學(xué)到的知識(shí)，大量閱讀一些有益的書(shū)報(bào)，以開(kāi)闊自己的視野、增長(zhǎng)知識(shí)，碰到難題就向老師請(qǐng)教或自己查閱資料解決，從而贏得了“小博士”的美名。
功夫不負(fù)有心人，他付出了辛勤的勞動(dòng)，終于獲得了豐碩的成果。他從一年級(jí)至今學(xué)*成績(jī)均能保持在年級(jí)的前茅。幾年來(lái)，張玉濤同學(xué)多次獲得表彰，自一年下期以來(lái)，每學(xué)期都榮獲學(xué)?！叭蒙钡姆Q(chēng)號(hào)，還獲得了學(xué)?！皟?yōu)秀隊(duì)干部”的稱(chēng)號(hào)。此外，他還多次在校級(jí)的征文、演講、手抄報(bào)、讀書(shū)卡制作、科幻畫(huà)等比賽中獲得好成績(jī)。在成績(jī)面前，張玉濤同學(xué)從不驕傲，他說(shuō)，這算不了什么，俗話(huà)說(shuō)：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標(biāo)準(zhǔn)。
張玉濤同學(xué)無(wú)論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶。因此，他像一棵充滿(mǎn)生命力的小苗兒，在陽(yáng)光雨露的哺育下茁壯地成長(zhǎng)。在家里，他雖然是獨(dú)生子，但是為了鍛煉自己的能力，他常常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務(wù)勞動(dòng);在同學(xué)中，他是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛(wèi)生，他總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學(xué)都很信任他;在路上，看到行動(dòng)不便的老爺爺老奶奶，他就主動(dòng)過(guò)去攙扶他們，或幫著拿東西。
幾年來(lái)，他勤勤懇懇地為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，如每天檢查同學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾、紀(jì)律、衛(wèi)生等情況，對(duì)老師交給的任務(wù)，他總是做得有條不紊。他處處以身作則，為同學(xué)們樹(shù)立了良好的榜樣。他上學(xué)從不遲到或早退，上課專(zhuān)心聽(tīng)課，積極思考，認(rèn)真完成各科作業(yè)。在“幫助貧困生入學(xué)”活動(dòng)中，*時(shí)非常節(jié)儉的他慷慨的捐出了自己一年多所有賣(mài)廢品的錢(qián)。學(xué)校開(kāi)展“與不文明行為告別”的活動(dòng)，*時(shí)從不吃零食的他主動(dòng)勸阻周?chē)耐瑢W(xué)他不買(mǎi)零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來(lái)，他總是主動(dòng)上前勸阻，并像個(gè)小老師似的跟他們講些“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)”、“大事化小、小事化了”的道理。他和顏悅色，娓娓動(dòng)聽(tīng)的解說(shuō)常常能使犯錯(cuò)的同學(xué)沉下氣來(lái)認(rèn)錯(cuò)并表示堅(jiān)決改正。
作為學(xué)校的少先隊(duì)宣傳部副部長(zhǎng)，他還積極配合大隊(duì)委、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗隊(duì)員管理好各個(gè)班級(jí)，迎接外來(lái)領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)檢查。他認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度獲得老師們的一致好評(píng)。
張玉濤同學(xué)學(xué)*認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀。但他并沒(méi)有因此而滿(mǎn)足，他常說(shuō)，祖國(guó)的未來(lái)需要大批的建設(shè)者，僅靠個(gè)別人的本領(lǐng)是不行的，只有讓全體同學(xué)都進(jìn)步，那才是一件大樂(lè)事。于是，他經(jīng)常與其他班干部一起主動(dòng)關(guān)心班上學(xué)*有困難的同學(xué)。為了幫助小伙伴解答疑難，他總是十分耐心地講解，有些問(wèn)題，張玉濤同學(xué)已經(jīng)講了三五遍了，可個(gè)別小伙伴還是不能弄明白。對(duì)這，他并不灰心，耐心的反復(fù)推敲，改變講法，直到他們聽(tīng)懂為止。這些年來(lái)，班上的幾名學(xué)*成績(jī)不大理想的同學(xué)在他的熱忱幫助下，各方面都有較大的進(jìn)步。
樂(lè)于助人是張玉濤同學(xué)的一大特點(diǎn)。班上有個(gè)別學(xué)生生活較為貧困，因而當(dāng)他們?cè)谏钌嫌惺裁蠢щy時(shí)，他都能鼎力相助。*時(shí)，若遇上哪個(gè)同學(xué)的學(xué)*用品缺了，他總是第一個(gè)幫助解決;下雨天，他見(jiàn)同路的同學(xué)沒(méi)帶傘，就主動(dòng)上前招呼，撐傘送他們回家。上五年級(jí)后，班上有幾個(gè)同學(xué)路途遙遠(yuǎn)，他總是主動(dòng)代他們做好值日生工作……張玉濤同學(xué)就是這么熱情，這么富有愛(ài)心，他是少先隊(duì)員的貼心朋友。
人的一生，學(xué)無(wú)止境，張玉濤同學(xué)深知，在以后的學(xué)*生涯中，他還需要不斷尋找自身與優(yōu)秀學(xué)生的差距，向他們學(xué)*，向名人名師學(xué)*，不斷克服缺點(diǎn)，完善自我，努力成為一名祖國(guó)建設(shè)中的棟梁之材。
濟(jì)寧小考優(yōu)選篇十二
黨的十九大提出實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，“堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)”。xx市在脫貧攻堅(jiān)實(shí)踐中，以鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為統(tǒng)領(lǐng)，精準(zhǔn)扶貧，實(shí)現(xiàn)了高質(zhì)量的脫貧摘帽?，F(xiàn)結(jié)合x(chóng)x市脫貧攻堅(jiān)實(shí)踐，就其以鄉(xiāng)村振興統(tǒng)領(lǐng)精準(zhǔn)扶貧實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量脫貧，推動(dòng)鄉(xiāng)村全面發(fā)展得出一些有益的啟示與思考。
一、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略與精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧社會(huì)主義的根本目的是實(shí)現(xiàn)共同富裕。xx年黨的十八大提出到2020年全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是黨的十九大提出來(lái)的。明確要堅(jiān)持農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，按照實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的總要求，推動(dòng)城鄉(xiāng)一體、融合發(fā)展，推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。
脫貧攻堅(jiān)本身就是鄉(xiāng)村振興的重要內(nèi)容與首要任務(wù)，脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施的重要組成部分;它們之間相互銜接、相互統(tǒng)一，共生共融，共同作用于農(nóng)村現(xiàn)代化目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
二、xx市以鄉(xiāng)村振興統(tǒng)領(lǐng)精準(zhǔn)扶貧實(shí)踐與典型經(jīng)驗(yàn)鄉(xiāng)村振興統(tǒng)領(lǐng)精準(zhǔn)扶貧首先要選準(zhǔn)、發(fā)展扶貧產(chǎn)業(yè)。xx結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)及產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際，確定發(fā)展農(nóng)特產(chǎn)業(yè)及旅游業(yè)，帶動(dòng)脫貧。
中，實(shí)行“一戶(hù)一方案、一人一措施”，分類(lèi)指導(dǎo)貧困戶(hù)發(fā)展茶葉、瓜蔞、蠶桑等特色種養(yǎng)業(yè)實(shí)現(xiàn)脫貧;結(jié)合村發(fā)展情況，確定貧困村發(fā)展能夠帶動(dòng)覆蓋多數(shù)貧困戶(hù)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，發(fā)展村集體經(jīng)濟(jì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，xx市有1000余家農(nóng)業(yè)新型經(jīng)營(yíng)主體帶動(dòng)60個(gè)貧困村、8500多貧困戶(hù)，60個(gè)貧困村主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)均達(dá)到省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳“一村一品”標(biāo)準(zhǔn)，26176戶(hù)發(fā)展了農(nóng)特產(chǎn)業(yè)，全市茶葉、蠶桑、瓜蔞、油茶、食用菌等農(nóng)特產(chǎn)業(yè)規(guī)模擴(kuò)大至了萬(wàn)畝。
在精準(zhǔn)脫貧實(shí)踐中，xx大力發(fā)展旅游+、+旅游，推行景區(qū)包村和旅行社、酒店、農(nóng)家樂(lè)等旅游主體包戶(hù)，以訂單、入股、勞務(wù)、創(chuàng)業(yè)等不同形式，帶領(lǐng)貧困群眾參與旅游發(fā)展帶動(dòng)脫貧。全市30多旅游經(jīng)營(yíng)企業(yè)及旅游專(zhuān)業(yè)合作社結(jié)對(duì)17個(gè)貧困村，8000多貧困群眾穩(wěn)定脫貧。三年來(lái)共投入1270萬(wàn)元旅游扶貧專(zhuān)項(xiàng)資金，建設(shè)旅游基礎(chǔ)設(shè)施、開(kāi)發(fā)旅游商品，18個(gè)貧困村引進(jìn)實(shí)施了投資旅游項(xiàng)目，規(guī)模近2億元，xx年以來(lái),xx全域旅游共帶動(dòng)6526戶(hù)、22589人脫貧。
農(nóng)村產(chǎn)品電子商務(wù)交易額達(dá)億元，1200多名貧困群眾走上旅游商品電商脫貧之路。
鄉(xiāng)村振興統(tǒng)領(lǐng)精準(zhǔn)扶貧要扶志啟智激內(nèi)生動(dòng)力。農(nóng)民是農(nóng)村主體，是農(nóng)村建設(shè)的生力軍。xx注重對(duì)農(nóng)民進(jìn)行常態(tài)化的技術(shù)技能培訓(xùn)。在精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中，對(duì)貧困戶(hù)加大了技術(shù)培訓(xùn)及服務(wù)力度，如農(nóng)業(yè)農(nóng)村局在xx——xx兩年間，共舉辦48期培訓(xùn)2300多貧困人口，并對(duì)600余戶(hù)貧困戶(hù)提供保姆式服務(wù);致力于對(duì)貧困戶(hù)進(jìn)行志、智雙扶。新時(shí)代文明實(shí)踐站、扶貧夜校等各陣地充分發(fā)揮陣地效應(yīng)，扶貧夜校密集地“送思想、送政策、送信息、送技術(shù)”，僅xx年就舉辦了2389場(chǎng)次，參加人數(shù)萬(wàn)人次。
進(jìn)環(huán)境綜合整治。實(shí)行城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化作業(yè)。
xx創(chuàng)新方式，真抓實(shí)干，在精準(zhǔn)脫貧工作中探索出了多個(gè)在全國(guó)全省有一定影響的亮點(diǎn)做法與典型經(jīng)驗(yàn)，主要有“一抓雙促”的“xx經(jīng)驗(yàn)”。xx村抓黨建促發(fā)展、促脫貧，把“負(fù)債村”建成了“富裕村”、明星村。在脫貧工作中，xx村實(shí)行三級(jí)—村干+黨員+理事長(zhǎng)包保貧困戶(hù)制度。在村級(jí)發(fā)展上，xx村成功探索出“村社一體、村企共建”模式?！耙蛔ルp促”的“xx經(jīng)驗(yàn)”被省委主要領(lǐng)導(dǎo)批示并在全省予以推廣。
xx還建立起就業(yè)扶貧驛站、就業(yè)扶貧基地等，讓貧困群眾以家為中心,在20分鐘左右路程半徑范圍內(nèi)就業(yè)，以“家門(mén)口”就業(yè)方式使貧困群眾既能看家，又能養(yǎng)家，實(shí)現(xiàn)脫貧，穩(wěn)定一方。
這些實(shí)踐促使脫貧增收短期目標(biāo)與鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的有效銜接。xx市因地制宜，選準(zhǔn)發(fā)展農(nóng)特產(chǎn)業(yè)及旅游業(yè)扶貧，很好地減少了盲目發(fā)展新產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)，帶動(dòng)貧困戶(hù)穩(wěn)定發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧，并推動(dòng)了產(chǎn)業(yè)的進(jìn)一步壯大。
局，實(shí)現(xiàn)了兩者的有機(jī)互動(dòng)。
三、精準(zhǔn)脫貧工作的啟示與思考xx在精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)工作中取得了可喜的成績(jī)。但我們?cè)谛老驳耐瑫r(shí)，也發(fā)現(xiàn)工作中尚存需提升的空間，如農(nóng)民中存在一定的等靠要思想，幫扶干部積極主動(dòng)性尚需充分發(fā)揮等。為鞏固脫貧攻堅(jiān)成果，推進(jìn)農(nóng)村的持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村的全面振興——必須要進(jìn)一步形成在黨委領(lǐng)導(dǎo)下責(zé)任明確的協(xié)同大扶貧格局。在精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中，xx黨委政府主力推動(dòng)、各方面齊心努力，實(shí)現(xiàn)了高質(zhì)量的脫貧摘帽，將黨委政府為主體的幫扶模式進(jìn)一步升級(jí)為黨委政府領(lǐng)導(dǎo)下的市場(chǎng)、社會(huì)群體、貧困戶(hù)等責(zé)任明確的協(xié)同幫扶大格局，明確政府、社會(huì)和企業(yè)作為幫扶主體、貧困戶(hù)作為脫貧主體的責(zé)任，使社會(huì)群體、經(jīng)營(yíng)主體等由在政策推動(dòng)下的帶領(lǐng)脫貧上升到以責(zé)任自覺(jué)擔(dān)當(dāng)脫貧，讓貧困戶(hù)或農(nóng)民真正發(fā)揮脫貧及農(nóng)村建設(shè)的主體作用，無(wú)疑會(huì)為脫貧攻堅(jiān)成果的鞏固、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的順利推進(jìn)進(jìn)而實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村的全面振興提供用之不竭的動(dòng)力源。
黨組織書(shū)記，培育好懂農(nóng)業(yè)善經(jīng)營(yíng)的人才，注重從高校畢業(yè)生、鄉(xiāng)村本土人才中選拔優(yōu)秀人才，尤其是要注重培養(yǎng)本土人才，抓好村后備干部培養(yǎng)工作。
在脫貧攻堅(jiān)鞏固乃至鄉(xiāng)村振興偉大實(shí)踐中，必須加大力度培育農(nóng)民。有計(jì)劃地培訓(xùn)農(nóng)民，在傳授技術(shù)技能的同時(shí)，尊重群眾的主體地位和首創(chuàng)精神。讓農(nóng)民群眾廣泛參與選擇發(fā)展項(xiàng)目，制訂發(fā)展計(jì)劃，參與計(jì)劃的執(zhí)行和項(xiàng)目的實(shí)施監(jiān)督管理。通過(guò)充分參與調(diào)動(dòng)農(nóng)民群眾的積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)群眾的自我發(fā)展能力。xx村“五議三公開(kāi)兩參與”做法，讓廣大群眾全面參與進(jìn)來(lái)，群眾的意志得以充分表達(dá)，也確保了決策的科學(xué)與合理，確保著全村健康有序發(fā)展。
必須要注重制度設(shè)計(jì)，聚焦實(shí)效改進(jìn)考核機(jī)制。制度具根本性、持續(xù)性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性，是做好一切工作的根本保證。在制度設(shè)計(jì)中堅(jiān)持原則性的同時(shí)，要注重對(duì)具體問(wèn)題具體分析，使政策既具可操作性，亦能最大限度體現(xiàn)政策關(guān)懷。如我們?cè)陉P(guān)注既有貧困人群的同時(shí)，也要關(guān)注更廣泛的貧困群體——表面上看較好，但實(shí)際生活水平較低的相對(duì)貧困人口。
從頂層設(shè)置一些享受低保及相關(guān)扶貧政策的前置條件。如讓有勞動(dòng)能力的貧困對(duì)象，憑參加就業(yè)培訓(xùn)、務(wù)工憑據(jù)享受有關(guān)政策補(bǔ)助，享受產(chǎn)業(yè)分紅等;動(dòng)態(tài)化管理貧困人口，把“好事做好”貫穿于扶貧乃至一切工作的始終。
考核制度就是工作指揮棒，考核內(nèi)容就是工作推進(jìn)方向標(biāo)。
考核評(píng)估是確保工作取得實(shí)效的最有效工作機(jī)制。在脫貧攻堅(jiān)成果鞏固及鄉(xiāng)村振興進(jìn)程中，要聚焦實(shí)效來(lái)改進(jìn)、完善精準(zhǔn)體系，建立解決問(wèn)題的長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)真抓實(shí)干，落地生根，避免重形式走流程的評(píng)估工作;并注重結(jié)果運(yùn)用，打造出一支懂農(nóng)村、愛(ài)農(nóng)村、會(huì)扶貧、作風(fēng)硬的駐村干部隊(duì)伍。
【篇二】。
一、基本情況xx鄉(xiāng)、xx鄉(xiāng)、xx鄉(xiāng)都是xx區(qū)的農(nóng)業(yè)大鄉(xiāng)，也是最早實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)級(jí)農(nóng)合聯(lián)全覆蓋的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。三個(gè)鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)各有特點(diǎn)。調(diào)研過(guò)程中，許多村民、農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體和鄉(xiāng)村干部向我反映，農(nóng)村“三位一體”改革有效促進(jìn)了農(nóng)民利益聯(lián)結(jié)“緊”起來(lái)、涉農(nóng)資源“統(tǒng)”起來(lái)、合作運(yùn)轉(zhuǎn)“實(shí)”起來(lái)，讓農(nóng)民嘗到了改革的甜頭，區(qū)級(jí)部門(mén)和基層“七站八所”找到了改革路徑、明晰了改革方向。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1.市場(chǎng)化運(yùn)作體系基本建立。圍繞來(lái)料加工、柑橘、中草藥、農(nóng)家樂(lè)等十大產(chǎn)業(yè)，我們成立了覆蓋主要農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)和主要涉農(nóng)經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域的互助會(huì)。同時(shí)組建4個(gè)區(qū)域性“三位一體”綜合服務(wù)中心，把全區(qū)540家農(nóng)合聯(lián)會(huì)員都納入服務(wù)范疇，并由十大產(chǎn)業(yè)互助會(huì)作為農(nóng)業(yè)主體對(duì)接市場(chǎng)，農(nóng)合聯(lián)全力高效協(xié)助配合，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民與市場(chǎng)無(wú)縫銜接。
過(guò)程中的銷(xiāo)售拓展、資金來(lái)源等一系列難題，形成了以xx鄉(xiāng)方向明、xx鄉(xiāng)鄭華麗、xx鄉(xiāng)徐志輝等一批能人帶動(dòng)下的合作創(chuàng)業(yè)格局，打造農(nóng)民共建共享、共創(chuàng)共富的利益共同體。
3.精準(zhǔn)化服務(wù)能力有效提升。比如，xx鄉(xiāng)種糧大戶(hù)鄭華麗通過(guò)農(nóng)合聯(lián)將現(xiàn)有的45臺(tái)農(nóng)機(jī)農(nóng)具和2條加工設(shè)備生產(chǎn)線(xiàn)以租賃方式為全區(qū)40家種糧戶(hù)提供服務(wù)，將全區(qū)2100畝的種糧面積擴(kuò)大到8450畝，并實(shí)現(xiàn)每畝節(jié)本增效300元以上。xx鄉(xiāng)村民方向明注冊(cè)成立xx早田農(nóng)業(yè)科技開(kāi)發(fā)有限公司，實(shí)行“公司+基地+農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人+農(nóng)戶(hù)”模式，僅一個(gè)經(jīng)紀(jì)人就帶動(dòng)輻射500多戶(hù)農(nóng)民，戶(hù)均年增收1萬(wàn)元以上。
籌安排。
2.缺少大主體引領(lǐng)，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、規(guī)模化、標(biāo)準(zhǔn)化水平不高。目前產(chǎn)業(yè)互助會(huì)成員均為本地農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體和農(nóng)業(yè)大戶(hù)，新引進(jìn)的資本主體很少。調(diào)研中了解到，目前全區(qū)農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)覆蓋率為，在全省來(lái)看不算低，但平均經(jīng)營(yíng)耕地規(guī)模不足畝，全區(qū)100畝以上的經(jīng)營(yíng)大戶(hù)不足100戶(hù)，20畝-100畝的不足200戶(hù)，經(jīng)營(yíng)規(guī)模偏小，土地分割零碎，制約了農(nóng)業(yè)機(jī)械化的推行，產(chǎn)業(yè)規(guī)?；?、標(biāo)準(zhǔn)化仍顯不夠。此外，各類(lèi)農(nóng)產(chǎn)品品牌過(guò)多過(guò)濫，在產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)、品牌打造、流通創(chuàng)新方面有效方法不多，缺少對(duì)接市場(chǎng)的龍頭企業(yè)和品牌，柑橘等主導(dǎo)農(nóng)產(chǎn)品供求結(jié)構(gòu)性失衡的問(wèn)題依然存在。
3.缺少大規(guī)劃統(tǒng)籌，資源的挖掘開(kāi)發(fā)、綜合利用不夠。各農(nóng)業(yè)主體更多的還是陷于“小農(nóng)業(yè)圈”，就農(nóng)業(yè)而發(fā)展農(nóng)業(yè)，產(chǎn)業(yè)鏈、價(jià)值鏈拉伸得不夠?！岸嘁?guī)合一、多態(tài)融合、一體整治”的鄉(xiāng)村治理體系構(gòu)建還不到位，農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民“三農(nóng)”之間的多要素聯(lián)動(dòng)推進(jìn)還不足，農(nóng)村各類(lèi)要素潛能的挖掘以及農(nóng)民財(cái)產(chǎn)的賦權(quán)等力度不大，全域土地綜合整治、農(nóng)村土地“三權(quán)分置”、農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革等與農(nóng)村“三位一體”改革結(jié)合得不夠緊密。這也導(dǎo)致鄉(xiāng)村許多沉睡的土地資源、旅游資源、文化資源還沒(méi)能被充分挖掘和利用。
分農(nóng)戶(hù)增收，但離形成燎原之勢(shì)、推動(dòng)全面振興還有差距。全區(qū)農(nóng)業(yè)戶(hù)籍人口為萬(wàn)人，可是實(shí)際從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的勞動(dòng)力僅為萬(wàn)人，而且50%以上是60周歲左右的中老年人，農(nóng)民收入的構(gòu)成中農(nóng)業(yè)收入只占26%左右?！靶∞r(nóng)意識(shí)”普遍存在，一些農(nóng)民將承包地視為私有，有些兼業(yè)農(nóng)戶(hù)把種植業(yè)當(dāng)成副業(yè)，即使土地荒蕪也不愿轉(zhuǎn)包或放棄承包，土地流轉(zhuǎn)難度大。懂農(nóng)業(yè)、愛(ài)農(nóng)村、愛(ài)農(nóng)民的人才依然稀缺，很多農(nóng)戶(hù)不論是生產(chǎn)還是經(jīng)銷(xiāo)都與市場(chǎng)脫節(jié)。甚至二十多年過(guò)去了，區(qū)里的農(nóng)業(yè)大戶(hù)和帶頭人仍舊是當(dāng)年那批先闖先試的人。
三、對(duì)策建議根據(jù)調(diào)研，我們應(yīng)該把“三位一體”改革放到實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的時(shí)代大背景下去思考，系統(tǒng)謀...
濟(jì)寧小考優(yōu)選篇十三
孫旭菲，女，10歲，就讀于河口區(qū)河安小學(xué)四年級(jí)六班。是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)思考、興趣廣泛的女孩，特別擅長(zhǎng)寫(xiě)文章、畫(huà)畫(huà)、學(xué)英語(yǔ)、彈鋼琴，喜歡做各種科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
積極向社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心。依靠自己的能力，用自己發(fā)表文章獲得的稿費(fèi)和壓歲錢(qián)，去救助日照白血病女孩國(guó)家美和兩個(gè)山區(qū)貧困兒童傳龍、浩浩。國(guó)家美去世后，她的姐姐郭江燕按照妹妹生前遺愿，專(zhuān)程從日照趕到河口看望孫旭菲，更加堅(jiān)決了孩子幫助他人的信念。孫旭菲決心以后會(huì)用自己的能力去幫助更多的貧困兒童。東營(yíng)日?qǐng)?bào)社《黃河口晚刊》對(duì)此進(jìn)行了采訪(fǎng)，并先后三次專(zhuān)題報(bào)道。
學(xué)*成績(jī)優(yōu)異并獲得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。從一年級(jí)開(kāi)始，年年被評(píng)為“三好學(xué)生”，“背詩(shī)小能手”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，學(xué)*成績(jī)穩(wěn)定優(yōu)秀，名列前茅。曾獲東營(yíng)市首屆少兒作文大賽小學(xué)組優(yōu)秀獎(jiǎng)、全國(guó)中小學(xué)生作文大賽小學(xué)組三等獎(jiǎng)、第三屆“揚(yáng)帆杯”英語(yǔ)風(fēng)采大賽小組賽第一名，決賽二等獎(jiǎng)、*青少年作家杯作品大賽銀獎(jiǎng)、《故事作文》2019年繪畫(huà)大賽中作品“雞媽媽和雞寶寶”獲得最具想象力獎(jiǎng)、河安小學(xué)“英語(yǔ)風(fēng)采”大賽獲“最佳風(fēng)采獎(jiǎng)”等。并于2019年12月，在山東電視臺(tái)“我要上春晚”海選中被選中，春節(jié)期間參加了山東電視臺(tái)少兒頻道春節(jié)晚會(huì)的錄制。
濟(jì)寧小考優(yōu)選篇十四
公元1688年，也就是歷的清朝康熙27年，由于御史郭瑗的xxx，一代權(quán)相納蘭明珠被捕下獄，罪名是“-，結(jié)黨營(yíng)私，負(fù)恩亂政”。
對(duì)于自己為何被拿掉，明珠很清楚。第一，郭瑗的xxx處處都落在實(shí)處，他無(wú)可辯駁;第二，要拿掉他的人其實(shí)是康熙皇帝，郭瑗只不過(guò)是個(gè)槍手而已，辯駁也沒(méi)有用。
對(duì)于自己的結(jié)果，明珠也很清楚，不外乎兩種可能：第一個(gè)，自己人頭落地，但不會(huì)牽扯上家人;第二個(gè)，康熙皇帝會(huì)法外施恩，留下他的性命，但會(huì)削職為民。
以康熙的寬厚本性來(lái)說(shuō)，第二個(gè)結(jié)果的可能性更大。對(duì)于一般人而言，能保住性命就不錯(cuò)了，但是，對(duì)于明珠這樣的人而言，剝奪他的政治生命，比殺了他還慘，他不甘心。
這時(shí)候，明珠想起一個(gè)能救他的人。這個(gè)人不是別人，正是他的政敵，時(shí)時(shí)都想置明珠于死地的一等公、領(lǐng)侍衛(wèi)內(nèi)大臣索額圖。
他怎么才能讓自己的政治對(duì)手拉自己一把呢?
于是，他走了一步險(xiǎn)棋。
這步險(xiǎn)棋就是：讓一個(gè)名為索黨而實(shí)際上是明員上書(shū)，xxx明珠“結(jié)黨營(yíng)私、動(dòng)搖國(guó)本、圖謀造反”。
從表面上看，明珠的這步棋走得很笨。按照郭瑗xxx的罪名，明珠最壞的結(jié)果不過(guò)是自己人頭落地而已，但按這個(gè)官員的罪名定罪的話(huà)，不光明珠的人頭要落地，連他的家人也要被誅滅九族，他這是加重自己的罪名。
然而，明珠這樣做，是經(jīng)過(guò)深思熟慮的。
第一，以康熙的聰明，不可能相信明珠會(huì)造反。這樣一來(lái)，就變成了索黨借機(jī)攻擊明黨，這是康熙無(wú)法接受的。
第二，康熙以罪名拿掉明珠，只是想分化明珠的力量，他不想牽扯到明黨的其他官員。明黨的其他官員為了明哲保身，就不會(huì)全力拯救明珠，也就避免了朝廷-。然而，索黨官員xxx明珠結(jié)黨謀反。謀反啊，可就不是一個(gè)人兩個(gè)人的問(wèn)題了，就會(huì)必然地牽扯到明黨的其他官員身上。明黨官員為了保住自己，必然會(huì)全力地保護(hù)明珠。這樣一來(lái)，就不是明珠一個(gè)人面對(duì)康熙了，而是整個(gè)明黨在面對(duì)康熙。
第三，在索黨與明黨相爭(zhēng)的關(guān)鍵之時(shí)，如果再處罰明珠，那就證明索黨獲勝，從而會(huì)造成索黨xxx獨(dú)大的局面。這是身為上者的康熙無(wú)法接受的。因此，他必須保住明珠，保住明黨和索黨的力量平衡。這樣，明珠的性命和政治生命也就保住了。
事情發(fā)展的結(jié)果正如明珠所料。這個(gè)官員上書(shū)xxx后，索黨一見(jiàn)這是個(gè)徹底-明黨的機(jī)會(huì)，紛紛上書(shū)xxx明黨。明黨官員為了保住自己，也紛紛上書(shū)為明珠辯護(hù)。結(jié)果，原本只是xxx明珠的經(jīng)濟(jì)案件，變成了索黨與明黨大結(jié)算的政治事件。無(wú)論誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)，對(duì)于朝廷來(lái)說(shuō)都是一次重大的傷害。
康熙為了維護(hù)大局，為了保住朝中力量的平衡，不得不對(duì)明珠重重拿起，又輕輕放下。他只免去明珠的大學(xué)士之職，不久之后，又讓他擔(dān)任內(nèi)大臣，依舊留在自己的身邊。在這個(gè)職位上，明珠一做就是20年，直到康熙47年去世。
明珠的這招棋，不僅他用過(guò)，其他許多人都用過(guò)。
馬基雅維利主義者有這樣一個(gè)理論：一個(gè)穩(wěn)固的政治集團(tuán)，只能有一個(gè)一號(hào)人物，眾多的三號(hào)人物，不能在中間再有一個(gè)二號(hào)人物，對(duì)于上位者而言，維護(hù)權(quán)力的平衡最重要，不能讓一個(gè)黨派獨(dú)大，威脅到自己的地位。而對(duì)于下位者而言，敵對(duì)勢(shì)力的存在同樣也是重要的。有了敵對(duì)勢(shì)力，才有自己存在的價(jià)值，否則，自己就成為上位者的威脅，等于是引火燒身。
濟(jì)寧小考優(yōu)選篇十五
徐佳逢，賽口中心學(xué)校本部601班學(xué)生。在六年的學(xué)*生活中，她勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)向上，是父母眼中的乖孩子、長(zhǎng)輩面前的孝順女，老師心目中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，也是同學(xué)們學(xué)*的好榜樣。她時(shí)刻記住自己是一名少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，并努力成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
在學(xué)*中，她求知欲強(qiáng)，課堂上，她敢于提問(wèn)，善于質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)的知識(shí)能理解地掌握;課外，她大量閱讀一些有益的書(shū)報(bào)，以開(kāi)闊自己的視野、增長(zhǎng)知識(shí)，碰到難題就向老師請(qǐng)教或自己查閱資料解決，正是這種好*慣促使她不斷發(fā)展，并獲得了豐碩的成果，她從一年級(jí)至今學(xué)*成績(jī)均保持在班級(jí)的前列。
她追求全面發(fā)展，興趣廣泛，多才多藝。她把自己的作息時(shí)間安排得十分合理，除認(rèn)真學(xué)*課本知識(shí)外，業(yè)余時(shí)間她還很喜歡閱讀大量的課外閱讀，既拓展了自己的知識(shí)面，也豐富了自己的生活。還積極參與組織學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，她像一塊干燥的海綿不停地汲取著、學(xué)*著;又像羽翼漸豐的小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)地成長(zhǎng)著、翱翔著。
尊敬師長(zhǎng)。對(duì)待老師和長(zhǎng)輩，彬彬有禮，*時(shí)主動(dòng)問(wèn)好。她為班級(jí)和學(xué)校做了大量工作，成為老師的好幫手。徐佳逢作為班干部，對(duì)于學(xué)校和老師布置的任務(wù)，從來(lái)都主動(dòng)做，并保質(zhì)、保量完成。各方面嚴(yán)格要求自己，以身作則，同學(xué)有什么學(xué)*方面的問(wèn)題，向她請(qǐng)教，都能耐心幫助別人。從小就不會(huì)欺負(fù)別人，從來(lái)沒(méi)和同學(xué)吵過(guò)架。所以，同學(xué)關(guān)系非常融洽，就連那些班級(jí)公認(rèn)的調(diào)皮鬼，都很尊敬她。心地特別善良，非常富有愛(ài)心。
總之，徐佳逢同學(xué)是一位德、智、體、美、勞各方面都比較優(yōu)秀的少先隊(duì)員，愿這只展翅的雛鷹在今后的日子里鍛煉得更加堅(jiān)強(qiáng)！
濟(jì)寧小考優(yōu)選篇十六
我叫xxx,今年11歲，是中心街小學(xué)五年級(jí)三班學(xué)生，我是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
從小學(xué)一年級(jí)至今，我一直擔(dān)任班上的學(xué)*委員，每次考試成績(jī)都名列前茅，并在各級(jí)各類(lèi)書(shū)畫(huà)、征文、演講等比賽中榮獲大獎(jiǎng)，是老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)們心目中的班級(jí)領(lǐng)頭羊。下面，我向大家介紹一下我*時(shí)的學(xué)*和生活。
我是一個(gè)性格活潑開(kāi)朗，樂(lè)觀(guān)向上的好少年，別看我年紀(jì)不大，但我卻非常懂事。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勤儉節(jié)約，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，遵守公共秩序。我知道：xxx態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗xxx,所以我從身邊的小事做起。
在家里，我尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母，勤快、懂事。雖然我是家里的掌上明珠，但我從不嬌慣自己，常幫父母做家務(wù)，減輕了父母的負(fù)擔(dān)，是爸爸、媽媽的好幫手。也正因?yàn)橛形?，家里充滿(mǎn)了歡歌笑語(yǔ)。
在學(xué)校，我愛(ài)自己的班級(jí)，愛(ài)每一位同學(xué)，愿意為同學(xué)們服務(wù)，用自己的行動(dòng)影響著周?chē)拿總€(gè)人，因此，只要是與我同桌過(guò)的同學(xué)，他們的成績(jī)會(huì)慢慢提升，連字跡也越寫(xiě)越漂亮，經(jīng)常得到同學(xué)家長(zhǎng)的夸講。xxx幫助別人，快樂(lè)自己xxx成為了我的座右銘，學(xué)*上只要有同學(xué)向我請(qǐng)教，不管多么忙，我都會(huì)停下來(lái)，耐心地給同學(xué)講解，直到同學(xué)弄懂為止。生活上熱心幫助同學(xué)，還帶頭為貧困山區(qū)同學(xué)捐出自己的零花錢(qián)，捐出自己的課外書(shū)。我的人緣特好，每次競(jìng)選班干部，我的選票都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其他同學(xué)，令人震驚。作為班干部，我以身作則，協(xié)助老師管理好班級(jí)，是老師的得力助手，配合班主任管理班級(jí)工作，開(kāi)展班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，不怕臟不怕累，不管?chē)?yán)寒酷署，積極參加校值日活動(dòng)，檢查監(jiān)督衛(wèi)生安全。有時(shí)為了完成學(xué)校、班級(jí)交給的板報(bào)，手抄報(bào)，繪畫(huà)任務(wù)，常常深夜都沒(méi)有合眼休息。
我是個(gè)愛(ài)好廣泛、多才多藝的好學(xué)生，琴、棋、書(shū)、畫(huà)、課外閱讀等都是我的愛(ài)好。我喜歡參加課外活動(dòng)，不僅陶冶了情操，還讓我對(duì)學(xué)*和生活充滿(mǎn)了熱情和自信。我的書(shū)法作品多次獲得縣級(jí)、省級(jí)乃至國(guó)家級(jí)大獎(jiǎng)，還多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀小主持，小書(shū)法家，小繪畫(huà)家。四年級(jí)參加縣教育局舉辦的《中小學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)法》比賽小學(xué)組獲一等獎(jiǎng)，同年6月在學(xué)校藝術(shù)節(jié)中擔(dān)任主持人，并獲得一致好評(píng)。學(xué)校升旗儀式中經(jīng)常擔(dān)任主持和演講。年底，榮獲全國(guó)xxx新華杯xxx少兒書(shū)畫(huà)大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。我的軟筆書(shū)法已過(guò)專(zhuān)業(yè)考試柒級(jí)，并多次榮獲四川省人才藝術(shù)大賽一等獎(jiǎng)。
一分耕耘，一分收獲，學(xué)*、生活、成長(zhǎng)的道路是艱辛而漫長(zhǎng)的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。我相信我會(huì)用正直和善良為詞，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；會(huì)用自己的理想和追求為筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，描繪充滿(mǎn)希望的畫(huà)；會(huì)用愛(ài)心、恒心、信心、誠(chéng)心托起更加燦爛美好的明天。相信我這個(gè)勤奮好學(xué)、心靈美好、胸懷寬廣的男孩在黨的陽(yáng)光的照耀下，在少先隊(duì)這塊沃土的培育下，一定會(huì)像小樹(shù)苗一樣茁壯成長(zhǎng)。
濟(jì)寧小考優(yōu)選篇十七
王xx,一個(gè)天真活潑的8歲女孩，現(xiàn)就讀于xx小學(xué)二（2）班。在二年的學(xué)*生活中，她勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)向上，是父母眼中的乖孩子，老師心目中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，也是同學(xué)們學(xué)*的好榜樣。她時(shí)刻記住自己是一名少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，并努力成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
在學(xué)*中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。她求知欲強(qiáng)，課堂上，她敢于提問(wèn)，善于質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)的知識(shí)能理解地掌握；課外，她不滿(mǎn)足于課堂上所學(xué)到的知識(shí)，大量閱讀一些有益的書(shū)報(bào)，以開(kāi)闊自己的視野、增長(zhǎng)知識(shí)，碰到難題就向老師請(qǐng)教或自己查閱資料解決，正是這種好*慣促使她不斷發(fā)展，并獲得了豐碩的成果——她從一年級(jí)至今學(xué)*成績(jī)一直名列前茅。二年來(lái)，王xx同學(xué)多次獲得表彰，每學(xué)期都榮獲學(xué)校xxx全面發(fā)展星xxx的稱(chēng)號(hào)。
除了掌握豐富的文化知識(shí)以外，她在體育、美術(shù)、書(shū)法等方面也是佼佼者。她在市藝術(shù)節(jié)中獲得了繪畫(huà)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。在區(qū)藝術(shù)節(jié)繪畫(huà)比賽中榮獲區(qū)一等獎(jiǎng)好成績(jī)。走進(jìn)二（1）班級(jí)，到處都有她寫(xiě)的`鉛筆字、粉筆字，畫(huà)的圖畫(huà)。而面對(duì)成績(jī)，她從不驕傲，她說(shuō)，這算不了什么，俗話(huà)說(shuō)：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標(biāo)準(zhǔn)。
王xx同學(xué)，對(duì)待老師和長(zhǎng)輩，彬彬有禮，*時(shí)主動(dòng)問(wèn)好，就連鄰居們都夸獎(jiǎng)她懂事，很有禮貌。因?yàn)橐恢倍紦?dān)任干部，所以，為班級(jí)和學(xué)校作了大量工作，成為老師的好幫手。班干部如果不能帶頭，在同學(xué)中就不會(huì)有威信。王xx作為班干部，對(duì)于學(xué)校和老師布置的任務(wù)，從來(lái)都主動(dòng)做，并保質(zhì)、保量完成。各方面嚴(yán)格要求自己，以身作則，同學(xué)有什么學(xué)*方面的問(wèn)題，向她請(qǐng)教，都能耐心幫助別人。同學(xué)關(guān)系非常融洽，就連那些班級(jí)公認(rèn)的調(diào)皮鬼，都很尊敬她。她心地特別善良，有一次，她將路邊一只受傷的小貓帶回家照顧，給它做窩、喂食，是一位非常富有愛(ài)心的女孩。
總之，王xx同學(xué)是一位德、智、體、美、勞各方面都比較優(yōu)秀的少先隊(duì)員，愿這只展翅的雛鷹在今后的日子里鍛煉得更加堅(jiān)強(qiáng)。
濟(jì)寧小考優(yōu)選篇十八
緊緊圍繞學(xué)校工作的總體要求，以^v^運(yùn)轉(zhuǎn)有序、協(xié)調(diào)有力、督促有效、服務(wù)到位^v^為目標(biāo)，抓調(diào)研，抓協(xié)調(diào)，抓督查，抓學(xué)習(xí)與作風(fēng)建設(shè)，校長(zhǎng)工作計(jì)劃。在主管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵照上級(jí)部門(mén)的指示、決定，以為學(xué)校、為教師、為學(xué)生服務(wù)為己任，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重細(xì)節(jié)、提高效率、落實(shí)到位。在廣大教職工的支持和配合下有目的、有條理、高效率地開(kāi)展工作，充分發(fā)揮辦公室的職能，在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實(shí)地，勤奮工作，默默奉獻(xiàn)，為學(xué)校發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
二、主要任務(wù)與目標(biāo)。
(一)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，協(xié)調(diào)各職能部門(mén)積極做好學(xué)校重點(diǎn)工作。
(二)加強(qiáng)辦公室建設(shè)，做好協(xié)調(diào)與服務(wù)。
1、爭(zhēng)取主動(dòng)、積極配合、充分協(xié)調(diào)是學(xué)校辦公室的主要工作目標(biāo)。新學(xué)期開(kāi)始，建立辦公室定期例會(huì)制度，完善內(nèi)部管理，確定每個(gè)崗位、每項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)和責(zé)任，堅(jiān)持從高、從嚴(yán)、從全、從細(xì)要求。同時(shí)，營(yíng)造健康的工作環(huán)境，自覺(jué)維護(hù)辦公室的整體形象。做好辦公室與各科室、年級(jí)組、工會(huì)等各部門(mén)的協(xié)調(diào)，牢固樹(shù)立全局觀(guān)念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。
2、根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，做好《實(shí)驗(yàn)小學(xué)制度匯編》，進(jìn)一步完善《教師年度考核辦法》、《校名師評(píng)選方案》等管理制度;以管理考核為手段，旨在提高教師的素質(zhì)，加強(qiáng)我校的教師隊(duì)伍建設(shè)，使優(yōu)秀的教師通過(guò)評(píng)比的平臺(tái)露出頭角，滿(mǎn)足人才的需求。
3、根據(jù)學(xué)校整體工作要求，具體協(xié)調(diào)安排好各種會(huì)議、工作，做好會(huì)議記錄。認(rèn)真完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，注重調(diào)查研究，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)、具體、全面的第一手資料，在求實(shí)、務(wù)實(shí)、落實(shí)上下功夫。
4、組織起草學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、工作要點(diǎn)、工作總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)材料及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告、講話(huà)。提前做好學(xué)期結(jié)束前的工作安排，根據(jù)學(xué)校部署及時(shí)起草學(xué)校工作計(jì)劃。
5、繼續(xù)抓好值周值日、教職工考勤工作和文明辦公室的建設(shè)。
6、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型處室，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)辦公室工作人員的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，為更好的開(kāi)展工作打好堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
(三)高質(zhì)量地完成辦公室常規(guī)工作。
1、在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和幫助下，明確任務(wù)，各負(fù)其責(zé)，做好文件的接受、傳送、催辦及文件管理工作，信息采集、上報(bào)的管理工作。對(duì)來(lái)文的閱批、領(lǐng)導(dǎo)批示的督辦、重要文件的核稿、接聽(tīng)電話(huà)、打印文件等日常工作，做到嚴(yán)謹(jǐn)有序，不出差錯(cuò)。各項(xiàng)文件材料，力求及時(shí)、準(zhǔn)確、優(yōu)質(zhì)、高效。
2、繼續(xù)做好宣傳工作，以及各種迎檢及接待工作。
我校宣傳工作包括校外新聞媒體宣傳和校內(nèi)的廣播站、板報(bào)、櫥窗等板塊的內(nèi)容，辦公室要繼續(xù)做好向大眾新聞媒體撰寫(xiě)宣傳學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)和建設(shè)發(fā)展成就的稿件。充分發(fā)揮好各科室信息員的作用，圍繞學(xué)校重點(diǎn)工作，以信息為載體，反映學(xué)校實(shí)力，展示亮點(diǎn)，營(yíng)造氛圍，提升學(xué)校的知名度和美譽(yù)度。
3、繼續(xù)做好精神文明創(chuàng)建工作，鞏固文明創(chuàng)建成果。
__省級(jí)文明單位為目標(biāo)，繼續(xù)堅(jiān)持不懈地抓好文明創(chuàng)建工作，不斷創(chuàng)新精神文明創(chuàng)建的途徑，不斷豐富精神文明建設(shè)的內(nèi)涵，把精神文明建設(shè)與學(xué)校教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái)，以精神文明建設(shè)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
濟(jì)寧小考優(yōu)選篇一
東方欲曉，莫道君行早。踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
淅淅瀝瀝，天邊飄起一陣陣小雨，隱現(xiàn)在飄飄裊裊的炊煙中。如夢(mèng)如畫(huà)，如詩(shī)如畫(huà)，遠(yuǎn)處的一切似乎都朦朧了，帶來(lái)了一種心曠神怡的感覺(jué)。目光順著雨滴自上而下，只見(jiàn)雨滴像一群勇敢的傘賓，從天邊徐徐下落，然而當(dāng)他觸及地面時(shí)，只看見(jiàn)一層漾開(kāi)的漣漪，不免有些傷感，從天邊降落為了欣賞這美麗的大千世界，可還未來(lái)得及仔細(xì)地瞧一瞧，就便成了一灘水。雨依舊下落，依舊筆直地下落。
它的目光中似帶有堅(jiān)定的意志——。
歲月已漸行漸遠(yuǎn)，腦海中仍清晰的浮現(xiàn)出那黃昏下你我互相追逐的身影……那是夕陽(yáng)下最美的風(fēng)景!
思念悄悄蔓延上枝梢，依稀記得那一片藍(lán)天下，我們披著夕陽(yáng)的余暉，互相追逐、嬉戲……伴著綠草鮮花，讓這道風(fēng)景悄悄嵌入腦海中，永遠(yuǎn)燦爛!
春天也有落葉，秋天也有花開(kāi)，每個(gè)季節(jié)都有屬于它與眾不同的風(fēng)景。我們已從分別得十字路口中走過(guò)，也毅然選擇了自己前進(jìn)的方向，也決定要用最靚麗的身姿去迎接每一次的相聚!
每一個(gè)拼搏的過(guò)程，都會(huì)跌倒，都會(huì)面臨坎坷;但只要我們能夠在一次次的跌倒中發(fā)現(xiàn)最為得當(dāng)?shù)淖藙?shì)，那么相信，我們終會(huì)以最美的姿勢(shì)舞出最歡暢的美麗。
用心翻著記憶的底片，默默收集著那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶……。
曾經(jīng)的笑臉，歷歷在目;曾經(jīng)的笑聲，仍在耳邊回旋;曾經(jīng)的快樂(lè)，已定格為永恒!
那一道道短暫、美好的瞬間，是你我心中最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)……風(fēng)景那個(gè)這邊獨(dú)好!
伴著祝福，伴著思念，讓我們一起點(diǎn)綴出一幅屬于自己的------最獨(dú)特的風(fēng)景!
要知道在這條路上，風(fēng)景很多，無(wú)論何時(shí)，都要記得——心中那道亮麗風(fēng)景。
不知何時(shí)，夕陽(yáng)已悄悄躲開(kāi)了，我又似乎看到了那一張張的歡笑的臉龐……。
風(fēng)景這邊獨(dú)好!
那是一個(gè)非常悶熱的下午，我背著書(shū)包奔跑在回家的路上，煩躁的天氣也沒(méi)有壓住我心中的高興.?！靶瞧谖辶?，終于可以回家了?！蔽乙贿吪芤贿吅?。肩上沉重的書(shū)包似乎已不是我的負(fù)擔(dān)。
回到家后，家里就像火爐一樣，我丟下書(shū)包，直奔冰箱，拿了個(gè)雪糕，打開(kāi)電視，躺在沙發(fā)上看我最喜歡的節(jié)目。突然一個(gè)不好的念頭，打破了這美好的一切。我跳起來(lái)，把書(shū)包從地上拿起，書(shū)包被翻了個(gè)低朝天，也沒(méi)找到我想要的東西。我索性把書(shū)包全倒出來(lái)，還是沒(méi)有找到。糟糕!數(shù)學(xué)作業(yè)本忘記帶了。我一下癱坐在地上，可心里卻在不停的安慰自己，也許是同桌裝錯(cuò)了，他把我的作業(yè)本給帶去了吧!于是我爬起來(lái)，跑到電話(huà)旁，拔通了同桌家里的電話(huà)，“喂，你帶了我的數(shù)學(xué)作業(yè)本了嗎?”“什么?作業(yè)本?我?guī)愕母墒裁?”掛掉電話(huà)后，我坐在沙發(fā)上只怪自己，就算把自己忘了，也不能忘記它呀!作業(yè)本都沒(méi)有帶，還做什么作業(yè)。
突然，我腦海中閃過(guò)一道亮光，我可以讓我班的值日班長(zhǎng)替我上學(xué)校拿啊，他有鑰匙!可一想，今天的值日班長(zhǎng)怎會(huì)是她，我可怎么開(kāi)口呀。回想以前我和她曾是一對(duì)非常要好的朋友，在校園里我們一起追逐打鬧?？墒请S著學(xué)習(xí)壓力的加大，堆成山高的作業(yè)等著我們?nèi)ネ瓿?，哪里還有時(shí)間去玩。緣于此，我和她的關(guān)系疏遠(yuǎn)了很多。后來(lái)，他和我一模一樣的鋼筆丟失了，她竟聽(tīng)別人的謠言說(shuō)是我偷得。我心想我們之間的情誼，還比不上別人的一句猜疑嗎?我心中難過(guò)極了。便和她吵鬧起來(lái)，就這樣最后我們不歡而散。雖然后來(lái)她向我道歉，可我總感覺(jué)我和她之間有條溝。就這樣我們每天都遨游在題海之中，即使碰見(jiàn)了，也像沒(méi)看見(jiàn)一樣躲過(guò)去。可現(xiàn)在我要向她怎么開(kāi)口啊!
想像著數(shù)學(xué)老師那生氣的面孔和難看的臉色，回憶起那天我們不歡而散的場(chǎng)景，我不知道要怎么做，我不想向她低頭，可更不想在全班同學(xué)面前難堪。于是，我鼓起勇氣撥通了那個(gè)熟悉的號(hào)碼，電話(huà)那頭傳來(lái)既熟悉又陌生的聲音：“喂，有什么事嗎?”“我的數(shù)學(xué)本落在學(xué)校了，你可不可以幫我去拿?”“好吧!”接著電話(huà)就掛了。我心中忐忑不安，他究竟來(lái)還是不來(lái)。
就在我胡思亂想之際，門(mén)鈴響了。我從沙發(fā)上跳起，打開(kāi)門(mén)，門(mén)口站著的她，冒著滿(mǎn)頭大汗。她把作業(yè)本遞給我說(shuō)：“我們還是好朋友!”接著她消失在一片夕陽(yáng)下。我的腦中不斷出現(xiàn)這樣的畫(huà)面：一個(gè)弓著腰、彎著背的女孩，努力的蹬著自行車(chē)向?qū)W校沖去。
往日的不歡而散已從我的記憶中抹去，那個(gè)滿(mǎn)頭大汗的女孩形象定格在我的腦海深處，它成為我心中最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
雨，宇宙間的精靈，掙脫了云層的羈絆，洋洋灑灑地飄落于大地。我卻曾一度很討厭雨。
依稀記得以前放學(xué)回家，外面的雨淅淅瀝瀝地下著，烏云把天遮得灰蒙蒙的一片。這時(shí)，我總會(huì)一邊抱怨一邊將手中的包舉到頭頂，一路奔跑著回到家，皺著眉看著自己褲管上的污漬，卻又無(wú)可奈何。不知從何時(shí)開(kāi)始，我竟對(duì)雨萌生出一種特別的情愫，并且漸漸喜歡上了雨天。
此時(shí)，外面依舊在下雨，點(diǎn)點(diǎn)雨滴調(diào)皮地敲打著窗戶(hù)，發(fā)出風(fēng)鈴般清脆的響聲。我拿起身邊的雨傘走進(jìn)雨簾中，但雨卻仿佛捉迷藏似的變得小了些，些些許許落在傘上，卻只見(jiàn)傘濕，未聞?dòng)曷暋Ｎ衣皆谛∠镏校锩嬗行┓e水，我踩著積水小心翼翼地走著，卻依然聽(tīng)到了步伐沒(méi)入水中，水花迸濺的聲音，清脆如提琴者。
聽(tīng)，雨來(lái)了。
說(shuō)到春，耳邊就只剩不斷的雨聲。這個(gè)周末，雨也照樣飄灑，朦朧中披上一身輕紗，遠(yuǎn)處的樓房就溶在奶白色中了。
我不很喜歡連綿的扭捏的春雨，但雨也有雨的樂(lè)趣。我曾經(jīng)有個(gè)小愿望，是擁有一把透明的傘，最好是淺綠的，這樣我在雨天撐傘時(shí)，抬頭就能看到輕盈的雨絲在傘上跳躍，凝成的水珠緩緩滑到傘的邊緣。雨小到不必?fù)蝹銜r(shí)，我抬頭看天，看見(jiàn)雨水零零散散地下來(lái)，在夜里劃出一道道銀白的弧線(xiàn)。落在我的臉上，眼里。
模糊里記得曾經(jīng)看過(guò)一篇雨游公園的文章，當(dāng)時(shí)是極向往的?，F(xiàn)在也會(huì)想起，我撐著透明的傘，從水簾里看一片新綠。蔓延的綠使樹(shù)木搖搖欲墜，濃重得要墜下似的。那美極了。我溺在充滿(mǎn)新生氣息的綠色海洋里，不是那種溫潤(rùn)的碧玉，而是更跳脫一些的——春的顏色。
春天實(shí)在太適合新綠了!而雨霧又使它變得優(yōu)雅、神秘。我的春天總是潮濕的，春給我?guī)?lái)無(wú)邊無(wú)際的綠，向沒(méi)有盡頭的遠(yuǎn)方盡情地奔跑，讓世界都滲透綠色。
我自然喜歡晴天，陽(yáng)光明媚的時(shí)候花朵就是一塊蜜糖，甜津津的、暖洋洋的，又帶著類(lèi)似檸檬或薄荷的清香。這種春的下午顯然適合我去一回圖書(shū)館，在令人放松的午后用手指摩挲書(shū)頁(yè)上的淺淺墨香。
陽(yáng)光下的春天像個(gè)無(wú)慮的仙子，而我則更喜歡夜幕下優(yōu)雅的精靈。春天里，萬(wàn)物都是發(fā)自?xún)?nèi)心地喜悅著。我在白天驚喜于萬(wàn)物的變化，又在夜晚細(xì)聽(tīng)雨點(diǎn)輕輕叩響書(shū)房的玻璃，奏出純凈的樂(lè)音。
臨明窗，憑凈幾，捧卷帙一冊(cè)，伴香茗一杯。坐看駝走大漠，雁排長(zhǎng)空，虎嘯深山，魚(yú)翔淺底，這足以讓一顆顆心為之折服，是心底上的愉，感觀(guān)上的悅。飽覽佳景之巔，輕輕翻開(kāi)思緒的冊(cè)頁(yè)，神游其中，游覽那以墨香為主，以詩(shī)情為輔鋪就的精神麗景長(zhǎng)卷。
悠悠游子，舉杯暢飲，一觴一籌之中，那山、那月、那水便成了絕美無(wú)比的下酒物。朦朧之中，摘下月亮，泡進(jìn)酒壺中，一樽接一樽，自斟自酌，喝出《靜夜思》，喝出了《月下獨(dú)酌》，喝出了《峨眉山月歌》……桂影婆娑，月陰月晴，月圓月缺，全在一只無(wú)形的酒杯。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照得庭中如積水空明，甚似清泉石上流，這幽幽月色呵!
清泉即興入古寺，槲葉落山路，霜葉熊升樹(shù);林空鹿飲溪，初日照高林;曲徑通幽處，漫步山際見(jiàn)來(lái)煙，竹林相伴窺落日，卻見(jiàn)鳥(niǎo)向檐上飛，云從窗里出。空山不見(jiàn)人，隱聞人語(yǔ)響，欲問(wèn)人家在何許，即來(lái)云外一聲雞。才喜松間沙路凈無(wú)泥，卻見(jiàn)山下蘭芽短浸溪，夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。這清寂山岡呵!
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。乍得幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥;舉頭上有黃鸝深樹(shù)鳴，低頭處有亂花漸欲迷人眼;又憐幽草澗邊生，遙望池上碧苔三四點(diǎn)，映出綠楊陰里白沙堤。正值陽(yáng)春布德澤，最是一年春好處，笑又從臉生。這暖暖春氣呵!茅檐低小，溪上青青草。南山下，草盛豆苗稀，晨興理荒穢;當(dāng)日午，背灼炎無(wú)光;暮落帶月荷鋤歸，適逢牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。這碌碌村居呵!
這月、這山、這村居，源于詩(shī)，文香徘徊，于人神氣的蕩滌，心廓的曠然。坐觀(guān)宏景，靜品詩(shī)情，深層莫測(cè)。千古才子，兩句三年得，一吟雙淚流。吟出景中詩(shī)，繪出詩(shī)中景。須細(xì)細(xì)推品，深深琢思，必將源遠(yuǎn)不逝。
品詩(shī)，品出景，景陶怡神。
游詩(shī)。醉了，醉在沒(méi)有群鷗的遲暮中，醉在風(fēng)景獨(dú)好的墨香里，心有余樂(lè)哉!
靜、詩(shī)、景--我得以體會(huì)!
告訴你一個(gè)好的去處，這里有獨(dú)到的風(fēng)景，無(wú)須舟車(chē)勞累，舉手便到眼前。
這里沒(méi)有綠洲，卻有茫茫原野任你奔跑;這里沒(méi)有沙漠，卻有駱鈴聲聲引導(dǎo)你去尋找生命之泉。
這里沒(méi)有黃金屋，卻可以使你成為精神世界的富翁。有了她，你就可以不再孤獨(dú)寂寞，不再怕人情冷暖、世態(tài)炎涼;這里沒(méi)有顏如玉，卻有你青春期的戀人，中年的知己，暮年的伴侶，發(fā)怒時(shí)給你安慰，苦惱時(shí)對(duì)你呵護(hù)。
這里沒(méi)有舞臺(tái)帷幕，卻為我們上演了一出出悲喜劇：娜拉的出走，魯賓遜的漂流，基督山的恩仇，莊周夢(mèng)作逍遙游，陸游夢(mèng)里執(zhí)吳鉤，雪芹情思寄紅樓，令人回腸蕩氣，思緒長(zhǎng)流。
這里沒(méi)有燈紅酒綠，紙醉金迷，擁她在手，如把一壺陳年佳釀，如舉一杯深山香茗，在縷縷清香，裊裊煙霧中，你盡可體會(huì)屈原二千年前的情懷，欣賞太白一千年前的風(fēng)流。
這里是人性磁場(chǎng)，沒(méi)有高低貴賤之別，有的是共同的渴望，共同的追求。在這里無(wú)高朋滿(mǎn)座，但你可以同莎士比亞、惠特曼、泰戈?duì)?、余秋雨以及許許多多熟悉的陌生的朋友進(jìn)行超越時(shí)空的對(duì)話(huà)和心與心的握手。
這里沒(méi)有人世間的抗塵走俗、蠅營(yíng)狗茍，卻讓你足不出戶(hù)便可享受駿馬秋風(fēng)冀北的粗獷，杏花春雨江南的溫柔。在這里，你盡可以奇思遐想，視通萬(wàn)里，可以九天攬?jiān)?，亦可以下五洋捉鱉，夏可賞十里荷花，秋可觀(guān)三秋桂子，悲涼于殘山剩水，豪放于清風(fēng)明月，體驗(yàn)萬(wàn)里之外的生活，聆聽(tīng)萬(wàn)籟宇宙的聲音。
這里的一切并非海市蜃樓，遙不可及，你不必到虛無(wú)縹緲處尋找，她就在你的身邊，緊緊依偎著你—燈下、榻上、途中、林間小徑、綠葉長(zhǎng)堤、夕陽(yáng)下的黃昏、無(wú)人伴的夜晚、風(fēng)雨瀟瀟的深秋。
我說(shuō)的是書(shū)，一本好書(shū)，一本意蘊(yùn)含蓄的書(shū)，一本內(nèi)容豐富的書(shū)。她，實(shí)在是一道迷人的風(fēng)景，讓你美不勝收。
擁她在懷，如面人生;擁她在懷，如飲美酒;擁她在懷，如上高樓。
“胭脂紅，露水重，夕陽(yáng)下，秋菊花?！蔽乙蛏谇锒睬铩?BR> 清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光透過(guò)薄霧在晶瑩的露珠上閃閃發(fā)光時(shí);當(dāng)?shù)谝恢Т笱汩L(zhǎng)隊(duì)鳴叫著向南方飛去時(shí)，我已睜開(kāi)雙眼。秋水已不再溫暖，五指伸入水中已有些扎手。推開(kāi)門(mén)，讓金色的陽(yáng)光照在臉上，我已陶醉在這似夢(mèng)似幻的金色國(guó)度中無(wú)法自拔了。
正午，火辣辣的太陽(yáng)當(dāng)空照耀。秋，勤勞者的節(jié)日，是上天對(duì)他們這一年的勤勞工作所給予的嘉獎(jiǎng)?？?那鼓鼓的麥子低著他那沉甸甸的頭絲毫也不向人們炫耀他的豐功偉業(yè)。謙遜是他的品格，也正是偉大的勞動(dòng)者的品格啊!
深夜，秋的夜晚是寂寞的。既沒(méi)有夜起南風(fēng)花香飄四周，也沒(méi)有知了不知疲倦的深夜詳談，有的只是寥寥幾顆星辰的寂靜陪伴。但是秋的夜晚又是美好的，我們?cè)谇锾烀髟孪孪嗑郏覀冊(cè)谇锏囊雇戆l(fā)出“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！钡娜松潎@。秋之夜，思之夜。
秋的美，秋的情，秋的意，秋的一切的一切都是深刻的，都是美好的。你會(huì)在秋風(fēng)中讀到喜悅;你會(huì)在秋雨中讀懂奉獻(xiàn);你會(huì)在秋葉中品味人生?！白怨欧昵锉牛已郧锶談俅撼?。”
我猜想誰(shuí)都有寄托心靈的港灣，哪怕是一朵小花，一灣碧溪，都是你心中最美的風(fēng)景。
——題記。
我深深地戀著外婆家的柳樹(shù)灣。
一花一世界。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，這片柳樹(shù)灣就是我的世界。記得第一次來(lái)到柳樹(shù)灣是蟬鳴的季節(jié)，整個(gè)大地生機(jī)勃勃，流動(dòng)的空氣太壓抑，使我不能喘息，柳樹(shù)灣里種滿(mǎn)了柳樹(shù)，漫步在大片的綠蔭下，享受著涼爽的風(fēng)，我的夏天就這樣隨風(fēng)逝去。
假如秋天是悲涼、蕭條的。那么柳樹(shù)灣的秋天便是美麗、涼爽的。漫步灣中，枯黃的柳葉蝴蝶般紛紛飄落下來(lái)，抬頭仰望，呵!好一幅柳葉飄落圖!心中的不悅總能忘得一干二凈，秋天的柳樹(shù)灣是我心靈的過(guò)濾器，我的心很高很綠。
轉(zhuǎn)眼間，冬天就到了。冬天的柳樹(shù)灣光禿禿一片，抬頭就能望到天，從灣的這頭可以一眼望到那頭，踩著由落葉鋪就的“地毯”，撫摸著柳樹(shù)那蒼老的“皮膚”，似乎可以清晰地感覺(jué)到“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的感動(dòng)，愛(ài)玩的我常常和伙伴們?cè)谶@里嬉戲，想要為這片柳樹(shù)灣帶來(lái)一些久違的歡樂(lè)。
聽(tīng)!小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳唱著動(dòng)聽(tīng)的歌謠，原來(lái)是春姑娘來(lái)了!春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，灣中的柳樹(shù)都抽出了新芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像穿上了一層薄薄的綠紗衣，我不時(shí)給柳樹(shù)們送來(lái)水分，它們的生命力十分旺盛?！坝行脑曰ɑú怀?，無(wú)心插柳柳成蔭”說(shuō)的就是這個(gè)意思了。
就在這片柳樹(shù)灣里，我度過(guò)了綠色的童年。它的生命是旺盛;它的顏色是希望;它的本質(zhì)是頑強(qiáng)，雖然現(xiàn)在我很少去看它，但它已在我記憶的最深處，我盡情地讀著它，如讀一本厚重的大書(shū)。
夕陽(yáng)漸漸落下，迎來(lái)了夜晚的美，諾大的黑幕鋪滿(mǎn)了整片天空，夜色漸深時(shí)，一輪明月升起為單調(diào)的夜空添加了幾分生機(jī)，大地一剎那象撒下了一片銀粉一般。
在寂靜的黑夜里，美美的躺在床上，享受著夏夜里帶給我們僅有的樂(lè)趣。
夏天的夜是格外的美，藍(lán)黑色深邃的夜空，大塊的白云在夜空的襯托下顯得格外的美，膠潔的月光撒在廣闊無(wú)垠的大地上，像是撒下了一片溫柔，擁護(hù)著在外乘涼的人們。夜間的清風(fēng)來(lái)，來(lái)為勞累一天的人們帶走了疲倦和暑氣，藍(lán)藍(lán)的天空下，一簇簇人們不停的搖動(dòng)著手中的蒲葵扇，一陣陣純樸的笑聲像銀鈴一般響徹整個(gè)夏夜。
我喜歡在在天很黑的時(shí)候躺在柔軟的床上，月光偷偷地溜進(jìn)我的房間，照亮著我眼前的一切，微弱的光折射進(jìn)我的眼睛，很幽靜很溫柔，那一刻，我連眼睛都不舍得眨一下，生怕它又會(huì)溜走。我靜靜的欣賞著月光那獨(dú)特的魅力，傾聽(tīng)著窗外響徹遼聒的蟬鳴，草從間蛐蛐的鳴叫聲，溪水潺潺的流淌。我似乎就像在聽(tīng)一場(chǎng)意義非凡的音樂(lè)會(huì)一樣，優(yōu)雅的聲音，精致的樂(lè)器，在月光的照射下，這一切都是那么的珍貴。我知道，那是一場(chǎng)昆蟲(chóng)與月光合作的演唱會(huì)，專(zhuān)門(mén)屬于它們的演唱會(huì)。
我起身走出房間，月光將我前行的路照亮，于是我就沿著那條月光路走去，伴和著優(yōu)美的音樂(lè)，抬頭仰望著夜空——點(diǎn)點(diǎn)星辰組成了星空，圍繞在月亮的周?chē)?，像孩子們圍繞著母親一樣。在夏夜中，這一切都顯得是那么的美，美的有令人窒息的感覺(jué)，這一刻的水、這一刻的風(fēng)、甚至連這一刻的空氣都被注冊(cè)上了美的名詞。
濟(jì)寧小考優(yōu)選篇二
題記：
“加油加油加~~油。”隨著花兒樂(lè)隊(duì)的《加油歌》，我的思緒飛到了幾個(gè)月前的運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上。
誰(shuí)說(shuō)運(yùn)動(dòng)會(huì)上咱班準(zhǔn)墊底，哼，走著瞧！我在運(yùn)動(dòng)會(huì)上參加了立定跳遠(yuǎn)。我剛要開(kāi)跳——瞟過(guò)同學(xué)們關(guān)切的目光，跳在空中——聽(tīng)見(jiàn)他們的助威聲，落在地上——閃光燈白芒一片，此時(shí)的心情為——紅，完成耶！
同學(xué)們呼啦一下圍了過(guò)來(lái)，并不急著問(wèn)成績(jī)?nèi)绾?，而是拍拍肩，豎豎大拇指，有一個(gè)同學(xué)還遞過(guò)來(lái)一瓶礦泉水，此時(shí)的心情為——橙，有這樣的同學(xué)真好！
“陳之晏?！甭?tīng)到我的名字一激靈，啊，要報(bào)成績(jī)了，進(jìn)入前八就能確保為班級(jí)奪一分?！啊?米85！”一束陽(yáng)光撥開(kāi)烏云射在我的頭上，此時(shí)的心情為——黃，班級(jí)的榮譽(yù)有我一份！
復(fù)賽，我握緊拳頭，告訴自己一定要爭(zhēng)氣！看那排在我前面人的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，成績(jī)?yōu)?米的都有，我的好心情添了一點(diǎn)擔(dān)心，此時(shí)我的心情為——綠，上帝保佑！
到我了！因緊張，我發(fā)揮的還行吧！總之，目前我的成績(jī)?yōu)閪~倒數(shù)第一！還有二人沒(méi)跳，最好的成績(jī)也只能是第六了，此時(shí)的心情為——似乎不是綠或藍(lán)——青，有些喪氣，卻不乏期待！
哈哈！二人的成績(jī)都沒(méi)我好，第六，不錯(cuò)，我心中的烏云（憂(yōu)慮）散開(kāi)，此時(shí)的心情為——藍(lán)，舒心的顏色哦！
領(lǐng)獎(jiǎng)，我心情不錯(cuò)地上了主席臺(tái)，可看到別人脖子上的金牌，很耀眼。唉，此時(shí)的心情為——紫，郁悶呀！
此為我運(yùn)動(dòng)會(huì)上的七彩心情曲，雖有悲傷，但正因?yàn)橛辛吮瘋?，我的七彩心情曲才更完整，?duì)吧？！
濟(jì)寧小考優(yōu)選篇三
時(shí)間，是不容折身的單行道，步履匆匆卻也道道轍痕。從飛鴿傳書(shū)到5g通信，從窮鄉(xiāng)僻壤到美麗鄉(xiāng)村，從綠皮火車(chē)到中國(guó)高鐵，時(shí)代從未止步。在當(dāng)今“速度至上”的背景下，我們回眸，是否錯(cuò)過(guò)了書(shū)信中蘊(yùn)含的溫情？是否懷念鄉(xiāng)村的那棵老樹(shù)？是否留戀火車(chē)“哐當(dāng)，哐當(dāng)”的聲響？依筆者之見(jiàn)，新時(shí)代的中國(guó)，當(dāng)是高鐵共火車(chē)一色，讓速度與溫情齊飛。
且看！那經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，科技快速進(jìn)步的藍(lán)圖已經(jīng)展開(kāi)。日新月異的時(shí)代，接續(xù)奮斗的人民共同開(kāi)創(chuàng)著光華貽蕩的未來(lái)。東奧序幕已然拉開(kāi)，當(dāng)千年古城與百年?yáng)|奧相遇，奧運(yùn)會(huì)的宗旨“更快，更強(qiáng)，更團(tuán)結(jié)”，深入人心?！疤鞂m”空間站的建立，“祝融”號(hào)火星車(chē)的著陸，脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的勝利……這一切的成就，都是中國(guó)人民追求“更快”的成就。全球向上發(fā)展，“落后就要挨打”，“更快”已是人類(lèi)的共同追求。
且瞧！父輩們緩慢又充滿(mǎn)溫情的生活讓我們心向往之?！奥敝械睦寺悄拘摹耙簧粔驉?ài)一個(gè)人”的愛(ài)情，“慢”中的堅(jiān)守，是樊錦詩(shī)舍半生，給茫茫大漠，從未名湖到莫高窟，經(jīng)歷整半個(gè)世紀(jì)的風(fēng)沙，最終歸心敦煌的信念；“慢”中的責(zé)任，是故宮鐘表修復(fù)師王津用坐穿冷板凳的意志換來(lái)的文物的重生。速度誠(chéng)可貴，但一味求速，勢(shì)必會(huì)錯(cuò)過(guò)人間溫情。慢下來(lái)，享受生活，體察世態(tài)百態(tài)，品味人間煙火，也應(yīng)是我們所追求的。
且聽(tīng)！新時(shí)代快與慢合作的交響樂(lè)正在奏響，把握好高速給予的便捷，領(lǐng)悟低速蘊(yùn)含的溫情的號(hào)角之聲。這是最好的時(shí)代，這是更好的時(shí)代，時(shí)代的脈搏此刻正在你的血液中流淌。讓人們能在急于聯(lián)系時(shí)快速通話(huà)，在點(diǎn)滴生活中以手寫(xiě)心；讓人們能在有限的時(shí)間里快速抵達(dá)目的地，在悠閑的日子里沉心欣賞窗外美景；讓人們能在喧鬧的城市里維持生活，在安謐的鄉(xiāng)村中靜待花開(kāi)……這，才是未來(lái)理想的生活，才是中國(guó)的模樣。高鐵、火車(chē)是我們的選擇，速度、溫情是我們的追求。
你所站立的地方，就是你的中國(guó)。新時(shí)代的我們要掌握快與慢的節(jié)奏，在快速中留一方屬于慢的天地，在低速中不斷向上追求更快、更強(qiáng)，新時(shí)代，讓速度與溫情齊飛！
濟(jì)寧小考優(yōu)選篇四
濟(jì)寧，我的家鄉(xiāng)，她非常的美麗。現(xiàn)在，跟著我一起走進(jìn)文中，走進(jìn)我的家鄉(xiāng)——濟(jì)寧！
在濟(jì)寧，南池是很美麗的。
春天的南池一片生機(jī)盎然，到處都是嫩綠色，青翠欲滴。柳樹(shù)發(fā)出了嫩芽，花兒也含苞待放。湖水也泛起了綠色。
夏天的南池烈日當(dāng)空，萬(wàn)里無(wú)云，非常炎熱。但是樹(shù)木用他們的的葉子，為我們擋住陽(yáng)光，留下陰涼。這些樹(shù)蔭，在烈日炎炎的夏天，成為了一道特殊的風(fēng)景線(xiàn)。
冬天的南池是無(wú)聊的，沒(méi)有什么樂(lè)趣。可是如果下一場(chǎng)大雪，那就不一樣了。雪必須要下的很厚，這樣就可以約幾個(gè)好朋友去玩雪。為什么要在南池玩呢？是因?yàn)槟铣卮?，雪量足，玩得更盡興。
我們濟(jì)寧不光有美麗的南池，還有風(fēng)景宜人的北湖。
北湖在春天時(shí)最好看。各種花兒競(jìng)相開(kāi)放，有黃色的，紅色的，紫色的……春天的北湖就像是花海，這一片是紅色花海，那一片是紫色花?！?dāng)然，春天里少不了綠色。到處都是青翠欲滴的嫩綠，特別的養(yǎng)眼。
我們?nèi)サ臅r(shí)候噴泉開(kāi)了，每次噴完之后，都會(huì)在空中留下一道淡淡的彩虹，非常好看。
同學(xué)們，看完之后是不是很想來(lái)？如果你來(lái)的話(huà)，我愿為你做免費(fèi)的向?qū)?。?yīng)為這是我美麗的家——濟(jì)寧！
濟(jì)寧小考優(yōu)選篇五
物轉(zhuǎn)星移，白云蒼狗。社會(huì)正以肉眼可見(jiàn)的速度快速發(fā)展，高樓大廈拔地而起，高鐵動(dòng)車(chē)的普及使世界的每個(gè)角落仿佛近在咫尺。然而，在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)，仍有“慢火車(chē)”的徐徐行駛，“快”與“慢”的交織，形成了一幅別致而又另有味道的美麗圖畫(huà)。
追求“快速”，而不能“超速”。
“高鐵快”又象征著發(fā)展之快。科學(xué)技術(shù)的提高提高了人們的出行體驗(yàn)感，縮短了兩點(diǎn)之間的空間距離，亦豐富舒適了生活方式。然而，在真正“天涯若比鄰”的當(dāng)下，心靈的距離，是否越拉越遠(yuǎn)？這是個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，亦是個(gè)物欲縱橫的時(shí)代，人心浮躁，社會(huì)內(nèi)卷。家人圍坐一桌，卻低頭無(wú)言刷手機(jī)；“審丑”之風(fēng)席卷，“天價(jià)”出場(chǎng)費(fèi)，億元貪污漏稅。社會(huì)風(fēng)氣開(kāi)始走下坡路，若一味“快速”，早晚無(wú)法“懸崖勒馬”。
追求“慢速”，平衡共享。
縱使我國(guó)正如日中天，不平衡不充分的發(fā)展仍迫于解決。面對(duì)物質(zhì)上的“慢”，或許可以稍微等一等，停一停，給予貧困地區(qū)的人們一個(gè)發(fā)展機(jī)會(huì)，營(yíng)造一個(gè)共同富裕的中國(guó)。然而，一味地等候也并不是治根之法，空有的鼓勵(lì)與支持只能給予空有的心靈慰藉。這時(shí)，便需要幫助我們上坡路上的“小伙伴”加持一把力量，由“慢”轉(zhuǎn)“快”，使社會(huì)共享發(fā)展成果。
“快”“慢”并行，構(gòu)建華章。
“快”與“慢”相依相存，相互融合，才能更好地發(fā)展。我們既要追求發(fā)展，又要追求“高質(zhì)量”的發(fā)展；既要追求物質(zhì)生活的富足，又要追求精神生活的豐腴。正如陶行知所說(shuō)：“假如我有兩枚錢(qián)幣，我會(huì)用一枚錢(qián)幣去買(mǎi)一塊面包，而用另一塊錢(qián)幣去買(mǎi)一枝水仙花。”“月亮”與“六便士”從不應(yīng)該是“魚(yú)”和“熊掌”，兩者可以兼得?！翱臁笔恰奥钡幕A(chǔ)，而“慢”是“快”的保障，兩者并存，國(guó)家才可行穩(wěn)致遠(yuǎn)，生活才可安謐美好。
乾乾終日，我輩青年當(dāng)與時(shí)代偕行。既要努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)識(shí)，為“快”助力；又要陶冶性情，加強(qiáng)共識(shí)，予“慢”理解，以“浮舟滄海，立馬昆侖”的豪情壯志，胸中有丘壑，立馬振山河！
“快”發(fā)展，“慢”火車(chē)，相互交織的一幅圖片上，都有我河清海晏的美麗中國(guó)！
濟(jì)寧小考優(yōu)選篇六
濟(jì)南素有“泉城”的美稱(chēng)。泰山山脈豐富的地下水沿著石灰?guī)r地層潛流至濟(jì)南，被北郊的火成巖阻擋，於市區(qū)噴涌而出形成眾多泉水。
在濟(jì)南的七十二名泉中，趵突泉、珍珠泉、黑虎泉、五龍?zhí)端拇笕鹤钬?fù)盛名。噴涌不息的泉山在市區(qū)北部匯流而成的大明湖和位於市區(qū)南部的著名佛教勝地——千佛山交相輝映，構(gòu)成了濟(jì)南“一城山色半成湖”的獨(dú)特風(fēng)景線(xiàn)。清冽甘美的泉水是濟(jì)南市的血脈，賦予這座城市靈秀的氣質(zhì)和旺盛的生命力。
宋代著名文學(xué)家曾鞏（西元1019-1083年）任齊州（今濟(jì)南）知州時(shí)贊美道：“齊多甘泉，冠於天下”。清代著名小說(shuō)家劉鶚（西元1857-1909年）在《老殘游記》中詳盡描述了濟(jì)南“家家泉水，戶(hù)戶(hù)垂楊”的美麗景色。
濟(jì)南是中華文明的重要發(fā)祥地之一，境內(nèi)發(fā)現(xiàn)以紅褐色陶器為標(biāo)志的西河類(lèi)型（距今8400-7300年）文化遺址10多處。濟(jì)南東郊的城子崖是中國(guó)新石器時(shí)代晚期以黑陶為標(biāo)志的龍山文化（距今4600-4000年）的發(fā)現(xiàn)地，這里發(fā)現(xiàn)了中國(guó)最古老的城址約20萬(wàn)平方米。說(shuō)明濟(jì)南作為城市的歷史在4000年以上。當(dāng)時(shí)，中國(guó)有一位原始部落的首領(lǐng)——舜就誕生并生活在濟(jì)南一帶。
濟(jì)南文物古跡眾多，有舜文化遺址舜耕山、舜井、娥英河、舜廟，有先于秦長(zhǎng)城的齊長(zhǎng)城（西元前3世紀(jì)），中國(guó)最古老的地面房屋建筑——漢代孝堂山郭氏墓石祠（西元前1世紀(jì)），中國(guó)最古老的石塔——隋代柳埠四門(mén)塔（西元7世紀(jì)）和被譽(yù)為“海內(nèi)第一名塑”的靈巖寺宋代彩塑羅漢（西元11世紀(jì)）。我國(guó)現(xiàn)有最古老的單層石塔——四門(mén)塔，具有極高的藝術(shù)和審美價(jià)值。李清照、辛稼軒、李苦禪等名人紀(jì)念館陳列了他們的作品及其重要文獻(xiàn)資料。。
趵突泉。
趵突泉公園是一座以泉水為主的民族形式的自然山水園林，風(fēng)光秀麗，內(nèi)涵豐富。名列濟(jì)南七十二泉之冠的趵突泉被譽(yù)為“天下第一泉”，泉水分三股并發(fā)，水花四濺，噴射數(shù)尺，壯如白雪三堆，稱(chēng)“趵突騰空”，蔚為奇觀(guān)。泉水質(zhì)潔甘美，用來(lái)沏茶，色清、味醇、爽口、坐在泉東端的“望鶴亭茶社”飲泉品茗，令眾多游人心曠神怡，流連忘返。
趵突泉還是歷代唱戲說(shuō)書(shū)的場(chǎng)所。春夏秋雙休日上午在白雪樓戲劇舞臺(tái)有專(zhuān)場(chǎng)京劇演出，以“釣金龜”、“望江亭”等經(jīng)典劇碼為主，還可以看到山東特色戲劇呂劇、柳子戲，以及曲藝等節(jié)目，游人還可以與演員聯(lián)歡、聯(lián)唱，自?shī)首詷?lè)。
大明湖。
大明湖之名始見(jiàn)於北魏酈道元《水經(jīng)注》：“城西南有濼水……北為大明湖?！笨偯娣e86公頃，湖水面積公頃。湖畔楊柳依依，湖上荷葉連連，清人劉劉鳳誥寫(xiě)聯(lián)贊到：“四面荷花三面柳，一城山色半城湖?！贝竺骱€是歷代名人聚集薈萃之地，13世紀(jì)義大利著名旅行家馬可.波羅曾發(fā)出“園林美麗，堪悅心目，山色湖光，應(yīng)接不暇”的感嘆。位於湖心島的歷下亭，上懸清高宗御書(shū)“歷下亭”匾額。亭前楹聯(lián)“海右此亭古，濟(jì)南名士多”是杜甫的詩(shī)句。加之園內(nèi)有“遐園”、“稼軒?kù)簟?、“北極閣”等景點(diǎn)綴其間，令游客賞景之余不忘記懷古，極受海內(nèi)外游客好評(píng)。
千佛山。
千佛山位於市區(qū)南部，古稱(chēng)歷山，相傳虞舜（舜是我國(guó)原始社會(huì)晚期著名的賢君之一），曾耕稼於此，故又稱(chēng)舜耕山。隋開(kāi)皇年間（581-600），佛教盛行，隨山勢(shì)雕刻了數(shù)千佛像，始稱(chēng)千佛山。千佛山主峰海拔二百八十余米，山上多巨石，廟宇亭臺(tái)各據(jù)其勝，有飽經(jīng)崢嶸歲月的唐槐，始建于隋唐幾經(jīng)興廢的古?興國(guó)寺，以及著名的“齊煙九點(diǎn)坊”、“文昌閣”、“舜祠”、“大佛頭”等名勝。在此登高遠(yuǎn)眺，山下泉城美景盡收眼底。
靈巖寺。
靈巖寺坐落在長(zhǎng)清縣境內(nèi)，是唐宋時(shí)代負(fù)有“四絕之首”美名的海內(nèi)古?。
寺中現(xiàn)有天王殿、鐘鼓樓、大雄寶殿等古建筑。其中千佛殿里環(huán)列的40尊彩色泥塑羅漢，是宋代泥塑之珍品，具有極高的藝術(shù)和審美價(jià)值。他們大小與真人相似，形狀姿態(tài)各有不同，表情互異，神態(tài)逼真，而且其肌肉與脈絡(luò)都表現(xiàn)的栩栩如生，書(shū)畫(huà)大師劉海粟觀(guān)后稱(chēng)之為“靈巖名塑，天下第一，有血有肉，活靈活現(xiàn)?！?BR> 齊長(zhǎng)城。
齊長(zhǎng)城修建於西元前404年以前，完成于齊宣王時(shí)期（西元前319年——西元前301年）。早于秦始皇修建的“萬(wàn)里長(zhǎng)城”百余年。
齊長(zhǎng)城西起濟(jì)南市長(zhǎng)清縣境內(nèi)，東至青島市黃島區(qū)小珠山，蜿蜒千余里，是古代一項(xiàng)巨大的軍事防御工程。
四門(mén)塔。
四門(mén)塔坐落于泉城柳埠鎮(zhèn)青龍山麓神通寺遺址東側(cè)，是我國(guó)現(xiàn)有最古老的單層石塔。
四門(mén)塔全部用大塊青石砌成，塔頂用二十三行石板層層疊筑，成四角攢尖方錐形屋頂。整個(gè)形體簡(jiǎn)介質(zhì)樸、渾厚大方，是單層塔的早期建筑范例。
五峰山。
五峰山位於長(zhǎng)清縣城東南40余里，占地面積平方公里。五峰山與泰山、靈巖并稱(chēng)魯中“三山”。山中，峰、宮、觀(guān)、亭、臺(tái)相互掩映、風(fēng)景絕佳。南北朝時(shí)，佛教在此發(fā)展，蓮花洞內(nèi)數(shù)百尊佛像至今已有一千四百多年的歷史。金元時(shí)期道教在此興盛。歷史上五峰山道觀(guān)曾4次受到皇帝的敕封。優(yōu)美的自然景觀(guān)和悠久的歷史文化融為一體，景景生輝，處處生情。
濟(jì)寧小考優(yōu)選篇七
有時(shí)候她會(huì)教導(dǎo)我們，一個(gè)人要積極上進(jìn)，學(xué)會(huì)樂(lè)觀(guān)，要勇敢地面對(duì)困難和挫折，并附上一句話(huà)：你微笑，世界也微笑。
我邁開(kāi)步子，向廚房走去。今天我過(guò)生日玩得真痛快呀!
例如：專(zhuān)家發(fā)現(xiàn)了一座金字塔，但是因?yàn)闀r(shí)間太長(zhǎng)久了，散發(fā)出了一種對(duì)人體有害的氣體，這就需要這種機(jī)器人來(lái)完成。這杏花樹(shù)的樹(shù)干雖不粗壯，但也略顯挺拔，雖不高大，但也遒勁端正，看上去是歷經(jīng)了一番歲月的風(fēng)霜的。看著自己，我更明白自己成長(zhǎng)過(guò)?出到外面以后，我將好消息報(bào)告給了媽媽?zhuān)瑡寢尯芨吲d。他好像看出了我的心事，毫不猶豫地把他的雨傘塞進(jìn)了我的手里。
小明想了想，他想起了在《當(dāng)代小學(xué)生》上面學(xué)到的知識(shí)，揭開(kāi)了這個(gè)謎";興致來(lái)了，摘了柿子、柚子、板栗，好不愜意。信任是一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了懷疑的迷霧。
醫(yī)生，因救人濟(jì)世驅(qū)除痛苦而崇高?千萬(wàn)別讓它悄悄溜走。女兒，有誰(shuí)告訴你，想要的東西就一定要得到。
這幾個(gè)，秒秒、居居、胡胡，也是我的孩子，他們也都是您的孫子孫女？春，輕輕地走來(lái)，把美麗的景色送給了可愛(ài)的世界。因此你多才多藝，知識(shí)淵博，在當(dāng)時(shí)是出了名的圣人，但你自己不這樣認(rèn)為。
濟(jì)寧小考優(yōu)選篇八
父母的愛(ài)情故事對(duì)于我來(lái)說(shuō)始終是個(gè)謎。我對(duì)他們?nèi)绾蜗嘧R(shí)、相愛(ài)到廝守竟一無(wú)所知。我曾經(jīng)試圖從老一輩口中套出點(diǎn)什么,但這些“老封建”總是冷冷地對(duì)我說(shuō):“小孩子打聽(tīng)這些有什么用?”
你或許會(huì)覺(jué)得奇怪,我為什么想知道這個(gè),因?yàn)槲铱偢械郊依锏臍夥杖鄙冱c(diǎn)什么。隨著年齡的增長(zhǎng),我發(fā)現(xiàn)父母的婚姻缺少的是浪漫,我有時(shí)甚至在想他們或許從來(lái)不曾愛(ài)過(guò)對(duì)方。因此,我懷疑他倆是不是“指腹為婚”,或是“娃娃親”什么的。我曾聽(tīng)說(shuō)這樣的婚姻是沒(méi)有愛(ài)情的,而沒(méi)有愛(ài)情作為基礎(chǔ)的婚姻是天底下最不幸的,而我恰恰正是這不幸的結(jié)果。
有時(shí)我看到父母好像在吵架,激烈時(shí)竟會(huì)說(shuō)出“離婚”這個(gè)刺耳的字眼。開(kāi)始的時(shí)候,我很害怕,因?yàn)樗麄儺吘故俏易類(lèi)?ài)的,而我給他們的愛(ài)也是公平的,我一點(diǎn)兒也不希望在某一時(shí)刻我的愛(ài)會(huì)偏向哪一方。但后來(lái)我卻毫不擔(dān)心了,漸漸地,我從他們無(wú)數(shù)次的爭(zhēng)吵中總結(jié)出了一條規(guī)律:越是把“離婚”兩個(gè)字隨便掛在嘴邊的夫妻越不容易分離。但我的懷疑卻依然存在。
我曾經(jīng)再次問(wèn)起媽媽,問(wèn)她和爸爸是如何戀愛(ài)的,有什么浪漫故事,她仍是淡淡地一笑說(shuō):“很簡(jiǎn)單,那個(gè)時(shí)代的人哪有什么浪漫的故事。從我認(rèn)識(shí)你爸爸起,他就是一個(gè)大忙人!”于是我又問(wèn)媽媽:“爸爸有沒(méi)有給您送過(guò)花?”媽媽想了想,苦笑了一下說(shuō):“沒(méi)有。”于是我脫口而出:“那您一定不幸福。因?yàn)殡娨暽戏彩嵌鲪?ài)的夫妻,丈夫總是時(shí)不時(shí)送花給妻子,來(lái)表示他們是幸福的?！眿寢屻读艘幌?搖了搖頭,對(duì)我說(shuō):“生活中這并不代表我不幸福,他是個(gè)有責(zé)任心的人。可他如果真的送花給我……”話(huà)到此為止,媽媽沒(méi)有說(shuō)下去的原因或許只有她一個(gè)人清楚。
說(shuō)來(lái)也巧,爸爸那天下班真的帶回來(lái)了一束玫瑰花,舉在胸前傻傻地笑著說(shuō):“以為不再提‘離婚’媽嗎?”媽媽苦思冥想了好半天,始終沒(méi)有心血來(lái)潮。對(duì)此,媽媽說(shuō)他是有錢(qián)沒(méi)處花,可我卻分明看見(jiàn)了媽媽眼中的淚花。
晚上,我問(wèn)起媽媽的淚花,她只說(shuō)了五個(gè)字:“這就是幸福。”
滿(mǎn)分理由……。
本文展現(xiàn)給我們的是一個(gè)普通家庭的故事。這里行間感情如涓涓細(xì)流,讀后令人感受到一種淡淡的樸實(shí)之美。
“我”的家庭與一般家庭相比,似乎“理智”了一點(diǎn)、沉默了一點(diǎn),但是父母常常又磕磕絆絆的,以至于引起“我”的多慮?；剡^(guò)頭來(lái)想想,這就跟人的性格一樣,有的開(kāi)朗風(fēng)趣,有的穩(wěn)健剛毅,有的沉默寡言。不過(guò),父親因“心血來(lái)潮”而實(shí)的那束玫瑰花,著實(shí)給這個(gè)家庭平靜的水面撩起一絲漣漪,母親那句“這就是幸?！?不僅使“我”從此打消了憂(yōu)慮也使讀者有茅塞頓開(kāi)之感。
濟(jì)寧小考優(yōu)選篇九
所以這是開(kāi)卷無(wú)益；這么小小的年紀(jì)，要靠賣(mài)花來(lái)養(yǎng)活爺爺奶奶了”。野花也開(kāi)了，小草變得更加嫩綠了，像一瞬間小草又換了一件綠衣裳，引來(lái)了許多的蝴蝶和蜜蜂呢。這真像一個(gè)大游樂(lè)場(chǎng)!
我回到那群雄并起、諸侯混戰(zhàn)的世界里，揭開(kāi)歷史的面紗，學(xué)習(xí)成功的秘訣。結(jié)局就不用我說(shuō)了，勇敢的小狐狼當(dāng)然吃掉了毒蛇。
”一個(gè)不斷進(jìn)取的人在學(xué)習(xí)上、生活上永不知足，才能不斷前進(jìn)，取得成就。我真是倒霉呀。終于，我們走回了軍校，大家累得話(huà)也不想說(shuō)了?這是國(guó)力的象征，這是民心所向，這是科技的發(fā)展。
友誼失去了，名次失去了，剩下只是挨罵挨罵。這不是母親編的葦席嗎?要大膽開(kāi)拓，勇于創(chuàng)新。
一眨眼，原來(lái)我已經(jīng)很久沒(méi)有回到家鄉(xiāng)了。我們才會(huì)深深的感受到失去的痛苦，然而逝去的終將失去，留下我們默默的懷念與悔恨;抄書(shū)讓我得到不少好處。
濟(jì)寧小考優(yōu)選篇十
中國(guó)高鐵飛速發(fā)展，時(shí)速350公里自動(dòng)駕駛的冬奧高鐵令人驚嘆；與此同時(shí)，忙碌運(yùn)營(yíng)的“慢火車(chē)”服務(wù)人民，人人喜愛(ài)。由此觀(guān)之，“快”“慢”各有所長(zhǎng)，發(fā)揮其作用，體現(xiàn)其所長(zhǎng)，助推中國(guó)和諧美好，昂首闊步方為要旨。
搭乘快車(chē)，飛速向前，推動(dòng)中國(guó)發(fā)展加速前行。
君可見(jiàn)，冬奧高鐵不斷壓縮時(shí)空，為大眾提供高效快捷的交通服務(wù)，“快”之效立顯矣，君可見(jiàn)，中國(guó)研究飛速發(fā)展，天眼開(kāi)重明、蛟龍入深海，天問(wèn)顯神通，彰顯中國(guó)力量。君可見(jiàn)，專(zhuān)利不斷申請(qǐng)，5g領(lǐng)先世界，“xxx大發(fā)明”領(lǐng)跑全球，體現(xiàn)自主自強(qiáng)?！爸袊?guó)速度”是追求“快”的體現(xiàn)，也正因如此，中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力、軍事力量、國(guó)際地位穩(wěn)步提升。正確應(yīng)用“快”，追求“快”，正如高鐵服務(wù)北京人般，適合發(fā)展，便可顯其效，推動(dòng)國(guó)家前沿進(jìn)步。
搭乘“慢”車(chē)，服務(wù)人民，保障“邊城”行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
在我國(guó)偏遠(yuǎn)、不發(fā)達(dá)地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)，如“和田玉龍?zhí)枴边@般忙碌充實(shí)地“慢火車(chē)”也同樣重要。雖然“慢”，但它們?？空军c(diǎn)多、票價(jià)便宜，正是眾多群眾外出務(wù)工、經(jīng)商、求學(xué)、就醫(yī)最鐘愛(ài)的選擇。在合適的地方，“慢火車(chē)”同樣發(fā)揮著其作用，服務(wù)人民更好地生活。近年來(lái)，“大學(xué)生村官”“支教學(xué)生”等屢見(jiàn)不鮮。那么，為什么會(huì)有這么多人放棄看似繁花似錦的都市生活，選擇滌入鄉(xiāng)村、服務(wù)他人呢？因?yàn)樗麄冊(cè)卩l(xiāng)村的“慢”生活中也找到了自己的人生價(jià)值，正如張桂梅老師創(chuàng)作辦女高，幫助大山女孩走向世界一樣。她們?cè)凇奥惫?jié)奏中，亦能發(fā)光發(fā)熱，奏出最美的樂(lè)章!
“快”“慢”各有所長(zhǎng)，各有所適,協(xié)調(diào)發(fā)展，方能實(shí)現(xiàn)繁榮昌盛，筑可期未來(lái)!
時(shí)代發(fā)展，國(guó)家振興，缺不得前沿的快速發(fā)展。黃大年、袁隆平、鐘南山等人始終站在發(fā)展前線(xiàn)，耗盡自己去推動(dòng)國(guó)家之“快”發(fā)展，他們的成效也應(yīng)用在了實(shí)處，在合適的位置服務(wù)他人?；厥走^(guò)往，反思得失，亦不可忽略焦裕祿、樊詩(shī)錦等人在暗處默默奉獻(xiàn)，慢慢地，慢慢地奉獻(xiàn)社會(huì)，他們亦在各自適合的崗位上耕耘收獲，是時(shí)代發(fā)展不可獲缺的。正是“快與xxx慢”的融合共通，使國(guó)家發(fā)展行穩(wěn)致遠(yuǎn);正是“快”與“慢”的協(xié)調(diào)發(fā)展，使人民幸福安定，未來(lái)可期!
觀(guān)當(dāng)下，有人把“快”掛在嘴邊，一味浮費(fèi)地追求“快”，而缺了“吾日三省吾身”的反思與內(nèi)省，使發(fā)展有限;亦有人一味享受“慢”，在內(nèi)卷中選擇躺平，自謂“平凡可貴”，卻毫無(wú)斗志與追求。唯有平衡好“快”與“慢”的關(guān)系，使其各于合適之處展風(fēng)采，方能“沉側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新與突破。
愿眾莘莘學(xué)子，皆能認(rèn)清“快”“慢”之所長(zhǎng)，協(xié)調(diào)其所用，既已乘風(fēng)而來(lái)，且赴星辰大海!
濟(jì)寧小考優(yōu)選篇十一
張玉濤同學(xué)熱愛(ài)祖國(guó)，勤奮學(xué)*，立志成才，把理想付之于實(shí)際行動(dòng)。一年級(jí)上期，他光榮地加入了少先隊(duì)，心里就多增加了一份責(zé)任感。下定決心為隊(duì)爭(zhēng)光，當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員，讓胸前的.紅領(lǐng)巾綻放光彩。一直以來(lái)，他總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，熱愛(ài)集體，助人為樂(lè);他熱愛(ài)勞動(dòng)，積極帶領(lǐng)少先隊(duì)員參加少先隊(duì)開(kāi)展的各項(xiàng)有益活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，身體素質(zhì)好。學(xué)*上，他求知欲強(qiáng)，課堂上，他敢于提問(wèn)，善于質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)的知識(shí)能理解地掌握;課外，他不滿(mǎn)足于課堂上所學(xué)到的知識(shí)，大量閱讀一些有益的書(shū)報(bào)，以開(kāi)闊自己的視野、增長(zhǎng)知識(shí)，碰到難題就向老師請(qǐng)教或自己查閱資料解決，從而贏得了“小博士”的美名。
功夫不負(fù)有心人，他付出了辛勤的勞動(dòng)，終于獲得了豐碩的成果。他從一年級(jí)至今學(xué)*成績(jī)均能保持在年級(jí)的前茅。幾年來(lái)，張玉濤同學(xué)多次獲得表彰，自一年下期以來(lái)，每學(xué)期都榮獲學(xué)?！叭蒙钡姆Q(chēng)號(hào)，還獲得了學(xué)?！皟?yōu)秀隊(duì)干部”的稱(chēng)號(hào)。此外，他還多次在校級(jí)的征文、演講、手抄報(bào)、讀書(shū)卡制作、科幻畫(huà)等比賽中獲得好成績(jī)。在成績(jī)面前，張玉濤同學(xué)從不驕傲，他說(shuō)，這算不了什么，俗話(huà)說(shuō)：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標(biāo)準(zhǔn)。
張玉濤同學(xué)無(wú)論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶。因此，他像一棵充滿(mǎn)生命力的小苗兒，在陽(yáng)光雨露的哺育下茁壯地成長(zhǎng)。在家里，他雖然是獨(dú)生子，但是為了鍛煉自己的能力，他常常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務(wù)勞動(dòng);在同學(xué)中，他是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛(wèi)生，他總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學(xué)都很信任他;在路上，看到行動(dòng)不便的老爺爺老奶奶，他就主動(dòng)過(guò)去攙扶他們，或幫著拿東西。
幾年來(lái)，他勤勤懇懇地為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，如每天檢查同學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾、紀(jì)律、衛(wèi)生等情況，對(duì)老師交給的任務(wù)，他總是做得有條不紊。他處處以身作則，為同學(xué)們樹(shù)立了良好的榜樣。他上學(xué)從不遲到或早退，上課專(zhuān)心聽(tīng)課，積極思考，認(rèn)真完成各科作業(yè)。在“幫助貧困生入學(xué)”活動(dòng)中，*時(shí)非常節(jié)儉的他慷慨的捐出了自己一年多所有賣(mài)廢品的錢(qián)。學(xué)校開(kāi)展“與不文明行為告別”的活動(dòng)，*時(shí)從不吃零食的他主動(dòng)勸阻周?chē)耐瑢W(xué)他不買(mǎi)零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來(lái)，他總是主動(dòng)上前勸阻，并像個(gè)小老師似的跟他們講些“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)”、“大事化小、小事化了”的道理。他和顏悅色，娓娓動(dòng)聽(tīng)的解說(shuō)常常能使犯錯(cuò)的同學(xué)沉下氣來(lái)認(rèn)錯(cuò)并表示堅(jiān)決改正。
作為學(xué)校的少先隊(duì)宣傳部副部長(zhǎng)，他還積極配合大隊(duì)委、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗隊(duì)員管理好各個(gè)班級(jí)，迎接外來(lái)領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)檢查。他認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度獲得老師們的一致好評(píng)。
張玉濤同學(xué)學(xué)*認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀。但他并沒(méi)有因此而滿(mǎn)足，他常說(shuō)，祖國(guó)的未來(lái)需要大批的建設(shè)者，僅靠個(gè)別人的本領(lǐng)是不行的，只有讓全體同學(xué)都進(jìn)步，那才是一件大樂(lè)事。于是，他經(jīng)常與其他班干部一起主動(dòng)關(guān)心班上學(xué)*有困難的同學(xué)。為了幫助小伙伴解答疑難，他總是十分耐心地講解，有些問(wèn)題，張玉濤同學(xué)已經(jīng)講了三五遍了，可個(gè)別小伙伴還是不能弄明白。對(duì)這，他并不灰心，耐心的反復(fù)推敲，改變講法，直到他們聽(tīng)懂為止。這些年來(lái)，班上的幾名學(xué)*成績(jī)不大理想的同學(xué)在他的熱忱幫助下，各方面都有較大的進(jìn)步。
樂(lè)于助人是張玉濤同學(xué)的一大特點(diǎn)。班上有個(gè)別學(xué)生生活較為貧困，因而當(dāng)他們?cè)谏钌嫌惺裁蠢щy時(shí)，他都能鼎力相助。*時(shí)，若遇上哪個(gè)同學(xué)的學(xué)*用品缺了，他總是第一個(gè)幫助解決;下雨天，他見(jiàn)同路的同學(xué)沒(méi)帶傘，就主動(dòng)上前招呼，撐傘送他們回家。上五年級(jí)后，班上有幾個(gè)同學(xué)路途遙遠(yuǎn)，他總是主動(dòng)代他們做好值日生工作……張玉濤同學(xué)就是這么熱情，這么富有愛(ài)心，他是少先隊(duì)員的貼心朋友。
人的一生，學(xué)無(wú)止境，張玉濤同學(xué)深知，在以后的學(xué)*生涯中，他還需要不斷尋找自身與優(yōu)秀學(xué)生的差距，向他們學(xué)*，向名人名師學(xué)*，不斷克服缺點(diǎn)，完善自我，努力成為一名祖國(guó)建設(shè)中的棟梁之材。
濟(jì)寧小考優(yōu)選篇十二
黨的十九大提出實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，“堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)”。xx市在脫貧攻堅(jiān)實(shí)踐中，以鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為統(tǒng)領(lǐng)，精準(zhǔn)扶貧，實(shí)現(xiàn)了高質(zhì)量的脫貧摘帽?，F(xiàn)結(jié)合x(chóng)x市脫貧攻堅(jiān)實(shí)踐，就其以鄉(xiāng)村振興統(tǒng)領(lǐng)精準(zhǔn)扶貧實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量脫貧，推動(dòng)鄉(xiāng)村全面發(fā)展得出一些有益的啟示與思考。
一、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略與精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧社會(huì)主義的根本目的是實(shí)現(xiàn)共同富裕。xx年黨的十八大提出到2020年全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是黨的十九大提出來(lái)的。明確要堅(jiān)持農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，按照實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的總要求，推動(dòng)城鄉(xiāng)一體、融合發(fā)展，推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。
脫貧攻堅(jiān)本身就是鄉(xiāng)村振興的重要內(nèi)容與首要任務(wù)，脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施的重要組成部分;它們之間相互銜接、相互統(tǒng)一，共生共融，共同作用于農(nóng)村現(xiàn)代化目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
二、xx市以鄉(xiāng)村振興統(tǒng)領(lǐng)精準(zhǔn)扶貧實(shí)踐與典型經(jīng)驗(yàn)鄉(xiāng)村振興統(tǒng)領(lǐng)精準(zhǔn)扶貧首先要選準(zhǔn)、發(fā)展扶貧產(chǎn)業(yè)。xx結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)及產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際，確定發(fā)展農(nóng)特產(chǎn)業(yè)及旅游業(yè)，帶動(dòng)脫貧。
中，實(shí)行“一戶(hù)一方案、一人一措施”，分類(lèi)指導(dǎo)貧困戶(hù)發(fā)展茶葉、瓜蔞、蠶桑等特色種養(yǎng)業(yè)實(shí)現(xiàn)脫貧;結(jié)合村發(fā)展情況，確定貧困村發(fā)展能夠帶動(dòng)覆蓋多數(shù)貧困戶(hù)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，發(fā)展村集體經(jīng)濟(jì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，xx市有1000余家農(nóng)業(yè)新型經(jīng)營(yíng)主體帶動(dòng)60個(gè)貧困村、8500多貧困戶(hù)，60個(gè)貧困村主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)均達(dá)到省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳“一村一品”標(biāo)準(zhǔn)，26176戶(hù)發(fā)展了農(nóng)特產(chǎn)業(yè)，全市茶葉、蠶桑、瓜蔞、油茶、食用菌等農(nóng)特產(chǎn)業(yè)規(guī)模擴(kuò)大至了萬(wàn)畝。
在精準(zhǔn)脫貧實(shí)踐中，xx大力發(fā)展旅游+、+旅游，推行景區(qū)包村和旅行社、酒店、農(nóng)家樂(lè)等旅游主體包戶(hù)，以訂單、入股、勞務(wù)、創(chuàng)業(yè)等不同形式，帶領(lǐng)貧困群眾參與旅游發(fā)展帶動(dòng)脫貧。全市30多旅游經(jīng)營(yíng)企業(yè)及旅游專(zhuān)業(yè)合作社結(jié)對(duì)17個(gè)貧困村，8000多貧困群眾穩(wěn)定脫貧。三年來(lái)共投入1270萬(wàn)元旅游扶貧專(zhuān)項(xiàng)資金，建設(shè)旅游基礎(chǔ)設(shè)施、開(kāi)發(fā)旅游商品，18個(gè)貧困村引進(jìn)實(shí)施了投資旅游項(xiàng)目，規(guī)模近2億元，xx年以來(lái),xx全域旅游共帶動(dòng)6526戶(hù)、22589人脫貧。
農(nóng)村產(chǎn)品電子商務(wù)交易額達(dá)億元，1200多名貧困群眾走上旅游商品電商脫貧之路。
鄉(xiāng)村振興統(tǒng)領(lǐng)精準(zhǔn)扶貧要扶志啟智激內(nèi)生動(dòng)力。農(nóng)民是農(nóng)村主體，是農(nóng)村建設(shè)的生力軍。xx注重對(duì)農(nóng)民進(jìn)行常態(tài)化的技術(shù)技能培訓(xùn)。在精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中，對(duì)貧困戶(hù)加大了技術(shù)培訓(xùn)及服務(wù)力度，如農(nóng)業(yè)農(nóng)村局在xx——xx兩年間，共舉辦48期培訓(xùn)2300多貧困人口，并對(duì)600余戶(hù)貧困戶(hù)提供保姆式服務(wù);致力于對(duì)貧困戶(hù)進(jìn)行志、智雙扶。新時(shí)代文明實(shí)踐站、扶貧夜校等各陣地充分發(fā)揮陣地效應(yīng)，扶貧夜校密集地“送思想、送政策、送信息、送技術(shù)”，僅xx年就舉辦了2389場(chǎng)次，參加人數(shù)萬(wàn)人次。
進(jìn)環(huán)境綜合整治。實(shí)行城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化作業(yè)。
xx創(chuàng)新方式，真抓實(shí)干，在精準(zhǔn)脫貧工作中探索出了多個(gè)在全國(guó)全省有一定影響的亮點(diǎn)做法與典型經(jīng)驗(yàn)，主要有“一抓雙促”的“xx經(jīng)驗(yàn)”。xx村抓黨建促發(fā)展、促脫貧，把“負(fù)債村”建成了“富裕村”、明星村。在脫貧工作中，xx村實(shí)行三級(jí)—村干+黨員+理事長(zhǎng)包保貧困戶(hù)制度。在村級(jí)發(fā)展上，xx村成功探索出“村社一體、村企共建”模式?！耙蛔ルp促”的“xx經(jīng)驗(yàn)”被省委主要領(lǐng)導(dǎo)批示并在全省予以推廣。
xx還建立起就業(yè)扶貧驛站、就業(yè)扶貧基地等，讓貧困群眾以家為中心,在20分鐘左右路程半徑范圍內(nèi)就業(yè)，以“家門(mén)口”就業(yè)方式使貧困群眾既能看家，又能養(yǎng)家，實(shí)現(xiàn)脫貧，穩(wěn)定一方。
這些實(shí)踐促使脫貧增收短期目標(biāo)與鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的有效銜接。xx市因地制宜，選準(zhǔn)發(fā)展農(nóng)特產(chǎn)業(yè)及旅游業(yè)扶貧，很好地減少了盲目發(fā)展新產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)，帶動(dòng)貧困戶(hù)穩(wěn)定發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧，并推動(dòng)了產(chǎn)業(yè)的進(jìn)一步壯大。
局，實(shí)現(xiàn)了兩者的有機(jī)互動(dòng)。
三、精準(zhǔn)脫貧工作的啟示與思考xx在精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)工作中取得了可喜的成績(jī)。但我們?cè)谛老驳耐瑫r(shí)，也發(fā)現(xiàn)工作中尚存需提升的空間，如農(nóng)民中存在一定的等靠要思想，幫扶干部積極主動(dòng)性尚需充分發(fā)揮等。為鞏固脫貧攻堅(jiān)成果，推進(jìn)農(nóng)村的持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村的全面振興——必須要進(jìn)一步形成在黨委領(lǐng)導(dǎo)下責(zé)任明確的協(xié)同大扶貧格局。在精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中，xx黨委政府主力推動(dòng)、各方面齊心努力，實(shí)現(xiàn)了高質(zhì)量的脫貧摘帽，將黨委政府為主體的幫扶模式進(jìn)一步升級(jí)為黨委政府領(lǐng)導(dǎo)下的市場(chǎng)、社會(huì)群體、貧困戶(hù)等責(zé)任明確的協(xié)同幫扶大格局，明確政府、社會(huì)和企業(yè)作為幫扶主體、貧困戶(hù)作為脫貧主體的責(zé)任，使社會(huì)群體、經(jīng)營(yíng)主體等由在政策推動(dòng)下的帶領(lǐng)脫貧上升到以責(zé)任自覺(jué)擔(dān)當(dāng)脫貧，讓貧困戶(hù)或農(nóng)民真正發(fā)揮脫貧及農(nóng)村建設(shè)的主體作用，無(wú)疑會(huì)為脫貧攻堅(jiān)成果的鞏固、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的順利推進(jìn)進(jìn)而實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村的全面振興提供用之不竭的動(dòng)力源。
黨組織書(shū)記，培育好懂農(nóng)業(yè)善經(jīng)營(yíng)的人才，注重從高校畢業(yè)生、鄉(xiāng)村本土人才中選拔優(yōu)秀人才，尤其是要注重培養(yǎng)本土人才，抓好村后備干部培養(yǎng)工作。
在脫貧攻堅(jiān)鞏固乃至鄉(xiāng)村振興偉大實(shí)踐中，必須加大力度培育農(nóng)民。有計(jì)劃地培訓(xùn)農(nóng)民，在傳授技術(shù)技能的同時(shí)，尊重群眾的主體地位和首創(chuàng)精神。讓農(nóng)民群眾廣泛參與選擇發(fā)展項(xiàng)目，制訂發(fā)展計(jì)劃，參與計(jì)劃的執(zhí)行和項(xiàng)目的實(shí)施監(jiān)督管理。通過(guò)充分參與調(diào)動(dòng)農(nóng)民群眾的積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)群眾的自我發(fā)展能力。xx村“五議三公開(kāi)兩參與”做法，讓廣大群眾全面參與進(jìn)來(lái)，群眾的意志得以充分表達(dá)，也確保了決策的科學(xué)與合理，確保著全村健康有序發(fā)展。
必須要注重制度設(shè)計(jì)，聚焦實(shí)效改進(jìn)考核機(jī)制。制度具根本性、持續(xù)性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性，是做好一切工作的根本保證。在制度設(shè)計(jì)中堅(jiān)持原則性的同時(shí)，要注重對(duì)具體問(wèn)題具體分析，使政策既具可操作性，亦能最大限度體現(xiàn)政策關(guān)懷。如我們?cè)陉P(guān)注既有貧困人群的同時(shí)，也要關(guān)注更廣泛的貧困群體——表面上看較好，但實(shí)際生活水平較低的相對(duì)貧困人口。
從頂層設(shè)置一些享受低保及相關(guān)扶貧政策的前置條件。如讓有勞動(dòng)能力的貧困對(duì)象，憑參加就業(yè)培訓(xùn)、務(wù)工憑據(jù)享受有關(guān)政策補(bǔ)助，享受產(chǎn)業(yè)分紅等;動(dòng)態(tài)化管理貧困人口，把“好事做好”貫穿于扶貧乃至一切工作的始終。
考核制度就是工作指揮棒，考核內(nèi)容就是工作推進(jìn)方向標(biāo)。
考核評(píng)估是確保工作取得實(shí)效的最有效工作機(jī)制。在脫貧攻堅(jiān)成果鞏固及鄉(xiāng)村振興進(jìn)程中，要聚焦實(shí)效來(lái)改進(jìn)、完善精準(zhǔn)體系，建立解決問(wèn)題的長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)真抓實(shí)干，落地生根，避免重形式走流程的評(píng)估工作;并注重結(jié)果運(yùn)用，打造出一支懂農(nóng)村、愛(ài)農(nóng)村、會(huì)扶貧、作風(fēng)硬的駐村干部隊(duì)伍。
【篇二】。
一、基本情況xx鄉(xiāng)、xx鄉(xiāng)、xx鄉(xiāng)都是xx區(qū)的農(nóng)業(yè)大鄉(xiāng)，也是最早實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)級(jí)農(nóng)合聯(lián)全覆蓋的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。三個(gè)鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)各有特點(diǎn)。調(diào)研過(guò)程中，許多村民、農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體和鄉(xiāng)村干部向我反映，農(nóng)村“三位一體”改革有效促進(jìn)了農(nóng)民利益聯(lián)結(jié)“緊”起來(lái)、涉農(nóng)資源“統(tǒng)”起來(lái)、合作運(yùn)轉(zhuǎn)“實(shí)”起來(lái)，讓農(nóng)民嘗到了改革的甜頭，區(qū)級(jí)部門(mén)和基層“七站八所”找到了改革路徑、明晰了改革方向。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1.市場(chǎng)化運(yùn)作體系基本建立。圍繞來(lái)料加工、柑橘、中草藥、農(nóng)家樂(lè)等十大產(chǎn)業(yè)，我們成立了覆蓋主要農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)和主要涉農(nóng)經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域的互助會(huì)。同時(shí)組建4個(gè)區(qū)域性“三位一體”綜合服務(wù)中心，把全區(qū)540家農(nóng)合聯(lián)會(huì)員都納入服務(wù)范疇，并由十大產(chǎn)業(yè)互助會(huì)作為農(nóng)業(yè)主體對(duì)接市場(chǎng)，農(nóng)合聯(lián)全力高效協(xié)助配合，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民與市場(chǎng)無(wú)縫銜接。
過(guò)程中的銷(xiāo)售拓展、資金來(lái)源等一系列難題，形成了以xx鄉(xiāng)方向明、xx鄉(xiāng)鄭華麗、xx鄉(xiāng)徐志輝等一批能人帶動(dòng)下的合作創(chuàng)業(yè)格局，打造農(nóng)民共建共享、共創(chuàng)共富的利益共同體。
3.精準(zhǔn)化服務(wù)能力有效提升。比如，xx鄉(xiāng)種糧大戶(hù)鄭華麗通過(guò)農(nóng)合聯(lián)將現(xiàn)有的45臺(tái)農(nóng)機(jī)農(nóng)具和2條加工設(shè)備生產(chǎn)線(xiàn)以租賃方式為全區(qū)40家種糧戶(hù)提供服務(wù)，將全區(qū)2100畝的種糧面積擴(kuò)大到8450畝，并實(shí)現(xiàn)每畝節(jié)本增效300元以上。xx鄉(xiāng)村民方向明注冊(cè)成立xx早田農(nóng)業(yè)科技開(kāi)發(fā)有限公司，實(shí)行“公司+基地+農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人+農(nóng)戶(hù)”模式，僅一個(gè)經(jīng)紀(jì)人就帶動(dòng)輻射500多戶(hù)農(nóng)民，戶(hù)均年增收1萬(wàn)元以上。
籌安排。
2.缺少大主體引領(lǐng)，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、規(guī)模化、標(biāo)準(zhǔn)化水平不高。目前產(chǎn)業(yè)互助會(huì)成員均為本地農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體和農(nóng)業(yè)大戶(hù)，新引進(jìn)的資本主體很少。調(diào)研中了解到，目前全區(qū)農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)覆蓋率為，在全省來(lái)看不算低，但平均經(jīng)營(yíng)耕地規(guī)模不足畝，全區(qū)100畝以上的經(jīng)營(yíng)大戶(hù)不足100戶(hù)，20畝-100畝的不足200戶(hù)，經(jīng)營(yíng)規(guī)模偏小，土地分割零碎，制約了農(nóng)業(yè)機(jī)械化的推行，產(chǎn)業(yè)規(guī)?；?、標(biāo)準(zhǔn)化仍顯不夠。此外，各類(lèi)農(nóng)產(chǎn)品品牌過(guò)多過(guò)濫，在產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)、品牌打造、流通創(chuàng)新方面有效方法不多，缺少對(duì)接市場(chǎng)的龍頭企業(yè)和品牌，柑橘等主導(dǎo)農(nóng)產(chǎn)品供求結(jié)構(gòu)性失衡的問(wèn)題依然存在。
3.缺少大規(guī)劃統(tǒng)籌，資源的挖掘開(kāi)發(fā)、綜合利用不夠。各農(nóng)業(yè)主體更多的還是陷于“小農(nóng)業(yè)圈”，就農(nóng)業(yè)而發(fā)展農(nóng)業(yè)，產(chǎn)業(yè)鏈、價(jià)值鏈拉伸得不夠?！岸嘁?guī)合一、多態(tài)融合、一體整治”的鄉(xiāng)村治理體系構(gòu)建還不到位，農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民“三農(nóng)”之間的多要素聯(lián)動(dòng)推進(jìn)還不足，農(nóng)村各類(lèi)要素潛能的挖掘以及農(nóng)民財(cái)產(chǎn)的賦權(quán)等力度不大，全域土地綜合整治、農(nóng)村土地“三權(quán)分置”、農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革等與農(nóng)村“三位一體”改革結(jié)合得不夠緊密。這也導(dǎo)致鄉(xiāng)村許多沉睡的土地資源、旅游資源、文化資源還沒(méi)能被充分挖掘和利用。
分農(nóng)戶(hù)增收，但離形成燎原之勢(shì)、推動(dòng)全面振興還有差距。全區(qū)農(nóng)業(yè)戶(hù)籍人口為萬(wàn)人，可是實(shí)際從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的勞動(dòng)力僅為萬(wàn)人，而且50%以上是60周歲左右的中老年人，農(nóng)民收入的構(gòu)成中農(nóng)業(yè)收入只占26%左右?！靶∞r(nóng)意識(shí)”普遍存在，一些農(nóng)民將承包地視為私有，有些兼業(yè)農(nóng)戶(hù)把種植業(yè)當(dāng)成副業(yè)，即使土地荒蕪也不愿轉(zhuǎn)包或放棄承包，土地流轉(zhuǎn)難度大。懂農(nóng)業(yè)、愛(ài)農(nóng)村、愛(ài)農(nóng)民的人才依然稀缺，很多農(nóng)戶(hù)不論是生產(chǎn)還是經(jīng)銷(xiāo)都與市場(chǎng)脫節(jié)。甚至二十多年過(guò)去了，區(qū)里的農(nóng)業(yè)大戶(hù)和帶頭人仍舊是當(dāng)年那批先闖先試的人。
三、對(duì)策建議根據(jù)調(diào)研，我們應(yīng)該把“三位一體”改革放到實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的時(shí)代大背景下去思考，系統(tǒng)謀...
濟(jì)寧小考優(yōu)選篇十三
孫旭菲，女，10歲，就讀于河口區(qū)河安小學(xué)四年級(jí)六班。是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)思考、興趣廣泛的女孩，特別擅長(zhǎng)寫(xiě)文章、畫(huà)畫(huà)、學(xué)英語(yǔ)、彈鋼琴，喜歡做各種科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
積極向社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心。依靠自己的能力，用自己發(fā)表文章獲得的稿費(fèi)和壓歲錢(qián)，去救助日照白血病女孩國(guó)家美和兩個(gè)山區(qū)貧困兒童傳龍、浩浩。國(guó)家美去世后，她的姐姐郭江燕按照妹妹生前遺愿，專(zhuān)程從日照趕到河口看望孫旭菲，更加堅(jiān)決了孩子幫助他人的信念。孫旭菲決心以后會(huì)用自己的能力去幫助更多的貧困兒童。東營(yíng)日?qǐng)?bào)社《黃河口晚刊》對(duì)此進(jìn)行了采訪(fǎng)，并先后三次專(zhuān)題報(bào)道。
學(xué)*成績(jī)優(yōu)異并獲得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。從一年級(jí)開(kāi)始，年年被評(píng)為“三好學(xué)生”，“背詩(shī)小能手”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，學(xué)*成績(jī)穩(wěn)定優(yōu)秀，名列前茅。曾獲東營(yíng)市首屆少兒作文大賽小學(xué)組優(yōu)秀獎(jiǎng)、全國(guó)中小學(xué)生作文大賽小學(xué)組三等獎(jiǎng)、第三屆“揚(yáng)帆杯”英語(yǔ)風(fēng)采大賽小組賽第一名，決賽二等獎(jiǎng)、*青少年作家杯作品大賽銀獎(jiǎng)、《故事作文》2019年繪畫(huà)大賽中作品“雞媽媽和雞寶寶”獲得最具想象力獎(jiǎng)、河安小學(xué)“英語(yǔ)風(fēng)采”大賽獲“最佳風(fēng)采獎(jiǎng)”等。并于2019年12月，在山東電視臺(tái)“我要上春晚”海選中被選中，春節(jié)期間參加了山東電視臺(tái)少兒頻道春節(jié)晚會(huì)的錄制。
濟(jì)寧小考優(yōu)選篇十四
公元1688年，也就是歷的清朝康熙27年，由于御史郭瑗的xxx，一代權(quán)相納蘭明珠被捕下獄，罪名是“-，結(jié)黨營(yíng)私，負(fù)恩亂政”。
對(duì)于自己為何被拿掉，明珠很清楚。第一，郭瑗的xxx處處都落在實(shí)處，他無(wú)可辯駁;第二，要拿掉他的人其實(shí)是康熙皇帝，郭瑗只不過(guò)是個(gè)槍手而已，辯駁也沒(méi)有用。
對(duì)于自己的結(jié)果，明珠也很清楚，不外乎兩種可能：第一個(gè)，自己人頭落地，但不會(huì)牽扯上家人;第二個(gè)，康熙皇帝會(huì)法外施恩，留下他的性命，但會(huì)削職為民。
以康熙的寬厚本性來(lái)說(shuō)，第二個(gè)結(jié)果的可能性更大。對(duì)于一般人而言，能保住性命就不錯(cuò)了，但是，對(duì)于明珠這樣的人而言，剝奪他的政治生命，比殺了他還慘，他不甘心。
這時(shí)候，明珠想起一個(gè)能救他的人。這個(gè)人不是別人，正是他的政敵，時(shí)時(shí)都想置明珠于死地的一等公、領(lǐng)侍衛(wèi)內(nèi)大臣索額圖。
他怎么才能讓自己的政治對(duì)手拉自己一把呢?
于是，他走了一步險(xiǎn)棋。
這步險(xiǎn)棋就是：讓一個(gè)名為索黨而實(shí)際上是明員上書(shū)，xxx明珠“結(jié)黨營(yíng)私、動(dòng)搖國(guó)本、圖謀造反”。
從表面上看，明珠的這步棋走得很笨。按照郭瑗xxx的罪名，明珠最壞的結(jié)果不過(guò)是自己人頭落地而已，但按這個(gè)官員的罪名定罪的話(huà)，不光明珠的人頭要落地，連他的家人也要被誅滅九族，他這是加重自己的罪名。
然而，明珠這樣做，是經(jīng)過(guò)深思熟慮的。
第一，以康熙的聰明，不可能相信明珠會(huì)造反。這樣一來(lái)，就變成了索黨借機(jī)攻擊明黨，這是康熙無(wú)法接受的。
第二，康熙以罪名拿掉明珠，只是想分化明珠的力量，他不想牽扯到明黨的其他官員。明黨的其他官員為了明哲保身，就不會(huì)全力拯救明珠，也就避免了朝廷-。然而，索黨官員xxx明珠結(jié)黨謀反。謀反啊，可就不是一個(gè)人兩個(gè)人的問(wèn)題了，就會(huì)必然地牽扯到明黨的其他官員身上。明黨官員為了保住自己，必然會(huì)全力地保護(hù)明珠。這樣一來(lái)，就不是明珠一個(gè)人面對(duì)康熙了，而是整個(gè)明黨在面對(duì)康熙。
第三，在索黨與明黨相爭(zhēng)的關(guān)鍵之時(shí)，如果再處罰明珠，那就證明索黨獲勝，從而會(huì)造成索黨xxx獨(dú)大的局面。這是身為上者的康熙無(wú)法接受的。因此，他必須保住明珠，保住明黨和索黨的力量平衡。這樣，明珠的性命和政治生命也就保住了。
事情發(fā)展的結(jié)果正如明珠所料。這個(gè)官員上書(shū)xxx后，索黨一見(jiàn)這是個(gè)徹底-明黨的機(jī)會(huì)，紛紛上書(shū)xxx明黨。明黨官員為了保住自己，也紛紛上書(shū)為明珠辯護(hù)。結(jié)果，原本只是xxx明珠的經(jīng)濟(jì)案件，變成了索黨與明黨大結(jié)算的政治事件。無(wú)論誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)，對(duì)于朝廷來(lái)說(shuō)都是一次重大的傷害。
康熙為了維護(hù)大局，為了保住朝中力量的平衡，不得不對(duì)明珠重重拿起，又輕輕放下。他只免去明珠的大學(xué)士之職，不久之后，又讓他擔(dān)任內(nèi)大臣，依舊留在自己的身邊。在這個(gè)職位上，明珠一做就是20年，直到康熙47年去世。
明珠的這招棋，不僅他用過(guò)，其他許多人都用過(guò)。
馬基雅維利主義者有這樣一個(gè)理論：一個(gè)穩(wěn)固的政治集團(tuán)，只能有一個(gè)一號(hào)人物，眾多的三號(hào)人物，不能在中間再有一個(gè)二號(hào)人物，對(duì)于上位者而言，維護(hù)權(quán)力的平衡最重要，不能讓一個(gè)黨派獨(dú)大，威脅到自己的地位。而對(duì)于下位者而言，敵對(duì)勢(shì)力的存在同樣也是重要的。有了敵對(duì)勢(shì)力，才有自己存在的價(jià)值，否則，自己就成為上位者的威脅，等于是引火燒身。
濟(jì)寧小考優(yōu)選篇十五
徐佳逢，賽口中心學(xué)校本部601班學(xué)生。在六年的學(xué)*生活中，她勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)向上，是父母眼中的乖孩子、長(zhǎng)輩面前的孝順女，老師心目中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，也是同學(xué)們學(xué)*的好榜樣。她時(shí)刻記住自己是一名少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，并努力成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
在學(xué)*中，她求知欲強(qiáng)，課堂上，她敢于提問(wèn)，善于質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)的知識(shí)能理解地掌握;課外，她大量閱讀一些有益的書(shū)報(bào)，以開(kāi)闊自己的視野、增長(zhǎng)知識(shí)，碰到難題就向老師請(qǐng)教或自己查閱資料解決，正是這種好*慣促使她不斷發(fā)展，并獲得了豐碩的成果，她從一年級(jí)至今學(xué)*成績(jī)均保持在班級(jí)的前列。
她追求全面發(fā)展，興趣廣泛，多才多藝。她把自己的作息時(shí)間安排得十分合理，除認(rèn)真學(xué)*課本知識(shí)外，業(yè)余時(shí)間她還很喜歡閱讀大量的課外閱讀，既拓展了自己的知識(shí)面，也豐富了自己的生活。還積極參與組織學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，她像一塊干燥的海綿不停地汲取著、學(xué)*著;又像羽翼漸豐的小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)地成長(zhǎng)著、翱翔著。
尊敬師長(zhǎng)。對(duì)待老師和長(zhǎng)輩，彬彬有禮，*時(shí)主動(dòng)問(wèn)好。她為班級(jí)和學(xué)校做了大量工作，成為老師的好幫手。徐佳逢作為班干部，對(duì)于學(xué)校和老師布置的任務(wù)，從來(lái)都主動(dòng)做，并保質(zhì)、保量完成。各方面嚴(yán)格要求自己，以身作則，同學(xué)有什么學(xué)*方面的問(wèn)題，向她請(qǐng)教，都能耐心幫助別人。從小就不會(huì)欺負(fù)別人，從來(lái)沒(méi)和同學(xué)吵過(guò)架。所以，同學(xué)關(guān)系非常融洽，就連那些班級(jí)公認(rèn)的調(diào)皮鬼，都很尊敬她。心地特別善良，非常富有愛(ài)心。
總之，徐佳逢同學(xué)是一位德、智、體、美、勞各方面都比較優(yōu)秀的少先隊(duì)員，愿這只展翅的雛鷹在今后的日子里鍛煉得更加堅(jiān)強(qiáng)！
濟(jì)寧小考優(yōu)選篇十六
我叫xxx,今年11歲，是中心街小學(xué)五年級(jí)三班學(xué)生，我是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
從小學(xué)一年級(jí)至今，我一直擔(dān)任班上的學(xué)*委員，每次考試成績(jī)都名列前茅，并在各級(jí)各類(lèi)書(shū)畫(huà)、征文、演講等比賽中榮獲大獎(jiǎng)，是老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)們心目中的班級(jí)領(lǐng)頭羊。下面，我向大家介紹一下我*時(shí)的學(xué)*和生活。
我是一個(gè)性格活潑開(kāi)朗，樂(lè)觀(guān)向上的好少年，別看我年紀(jì)不大，但我卻非常懂事。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勤儉節(jié)約，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，遵守公共秩序。我知道：xxx態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗xxx,所以我從身邊的小事做起。
在家里，我尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母，勤快、懂事。雖然我是家里的掌上明珠，但我從不嬌慣自己，常幫父母做家務(wù)，減輕了父母的負(fù)擔(dān)，是爸爸、媽媽的好幫手。也正因?yàn)橛形?，家里充滿(mǎn)了歡歌笑語(yǔ)。
在學(xué)校，我愛(ài)自己的班級(jí)，愛(ài)每一位同學(xué)，愿意為同學(xué)們服務(wù)，用自己的行動(dòng)影響著周?chē)拿總€(gè)人，因此，只要是與我同桌過(guò)的同學(xué)，他們的成績(jī)會(huì)慢慢提升，連字跡也越寫(xiě)越漂亮，經(jīng)常得到同學(xué)家長(zhǎng)的夸講。xxx幫助別人，快樂(lè)自己xxx成為了我的座右銘，學(xué)*上只要有同學(xué)向我請(qǐng)教，不管多么忙，我都會(huì)停下來(lái)，耐心地給同學(xué)講解，直到同學(xué)弄懂為止。生活上熱心幫助同學(xué)，還帶頭為貧困山區(qū)同學(xué)捐出自己的零花錢(qián)，捐出自己的課外書(shū)。我的人緣特好，每次競(jìng)選班干部，我的選票都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其他同學(xué)，令人震驚。作為班干部，我以身作則，協(xié)助老師管理好班級(jí)，是老師的得力助手，配合班主任管理班級(jí)工作，開(kāi)展班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，不怕臟不怕累，不管?chē)?yán)寒酷署，積極參加校值日活動(dòng)，檢查監(jiān)督衛(wèi)生安全。有時(shí)為了完成學(xué)校、班級(jí)交給的板報(bào)，手抄報(bào)，繪畫(huà)任務(wù)，常常深夜都沒(méi)有合眼休息。
我是個(gè)愛(ài)好廣泛、多才多藝的好學(xué)生，琴、棋、書(shū)、畫(huà)、課外閱讀等都是我的愛(ài)好。我喜歡參加課外活動(dòng)，不僅陶冶了情操，還讓我對(duì)學(xué)*和生活充滿(mǎn)了熱情和自信。我的書(shū)法作品多次獲得縣級(jí)、省級(jí)乃至國(guó)家級(jí)大獎(jiǎng)，還多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀小主持，小書(shū)法家，小繪畫(huà)家。四年級(jí)參加縣教育局舉辦的《中小學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)法》比賽小學(xué)組獲一等獎(jiǎng)，同年6月在學(xué)校藝術(shù)節(jié)中擔(dān)任主持人，并獲得一致好評(píng)。學(xué)校升旗儀式中經(jīng)常擔(dān)任主持和演講。年底，榮獲全國(guó)xxx新華杯xxx少兒書(shū)畫(huà)大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。我的軟筆書(shū)法已過(guò)專(zhuān)業(yè)考試柒級(jí)，并多次榮獲四川省人才藝術(shù)大賽一等獎(jiǎng)。
一分耕耘，一分收獲，學(xué)*、生活、成長(zhǎng)的道路是艱辛而漫長(zhǎng)的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。我相信我會(huì)用正直和善良為詞，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；會(huì)用自己的理想和追求為筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，描繪充滿(mǎn)希望的畫(huà)；會(huì)用愛(ài)心、恒心、信心、誠(chéng)心托起更加燦爛美好的明天。相信我這個(gè)勤奮好學(xué)、心靈美好、胸懷寬廣的男孩在黨的陽(yáng)光的照耀下，在少先隊(duì)這塊沃土的培育下，一定會(huì)像小樹(shù)苗一樣茁壯成長(zhǎng)。
濟(jì)寧小考優(yōu)選篇十七
王xx,一個(gè)天真活潑的8歲女孩，現(xiàn)就讀于xx小學(xué)二（2）班。在二年的學(xué)*生活中，她勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)向上，是父母眼中的乖孩子，老師心目中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，也是同學(xué)們學(xué)*的好榜樣。她時(shí)刻記住自己是一名少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，并努力成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
在學(xué)*中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。她求知欲強(qiáng)，課堂上，她敢于提問(wèn)，善于質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)的知識(shí)能理解地掌握；課外，她不滿(mǎn)足于課堂上所學(xué)到的知識(shí)，大量閱讀一些有益的書(shū)報(bào)，以開(kāi)闊自己的視野、增長(zhǎng)知識(shí)，碰到難題就向老師請(qǐng)教或自己查閱資料解決，正是這種好*慣促使她不斷發(fā)展，并獲得了豐碩的成果——她從一年級(jí)至今學(xué)*成績(jī)一直名列前茅。二年來(lái)，王xx同學(xué)多次獲得表彰，每學(xué)期都榮獲學(xué)校xxx全面發(fā)展星xxx的稱(chēng)號(hào)。
除了掌握豐富的文化知識(shí)以外，她在體育、美術(shù)、書(shū)法等方面也是佼佼者。她在市藝術(shù)節(jié)中獲得了繪畫(huà)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。在區(qū)藝術(shù)節(jié)繪畫(huà)比賽中榮獲區(qū)一等獎(jiǎng)好成績(jī)。走進(jìn)二（1）班級(jí)，到處都有她寫(xiě)的`鉛筆字、粉筆字，畫(huà)的圖畫(huà)。而面對(duì)成績(jī)，她從不驕傲，她說(shuō)，這算不了什么，俗話(huà)說(shuō)：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標(biāo)準(zhǔn)。
王xx同學(xué)，對(duì)待老師和長(zhǎng)輩，彬彬有禮，*時(shí)主動(dòng)問(wèn)好，就連鄰居們都夸獎(jiǎng)她懂事，很有禮貌。因?yàn)橐恢倍紦?dān)任干部，所以，為班級(jí)和學(xué)校作了大量工作，成為老師的好幫手。班干部如果不能帶頭，在同學(xué)中就不會(huì)有威信。王xx作為班干部，對(duì)于學(xué)校和老師布置的任務(wù)，從來(lái)都主動(dòng)做，并保質(zhì)、保量完成。各方面嚴(yán)格要求自己，以身作則，同學(xué)有什么學(xué)*方面的問(wèn)題，向她請(qǐng)教，都能耐心幫助別人。同學(xué)關(guān)系非常融洽，就連那些班級(jí)公認(rèn)的調(diào)皮鬼，都很尊敬她。她心地特別善良，有一次，她將路邊一只受傷的小貓帶回家照顧，給它做窩、喂食，是一位非常富有愛(ài)心的女孩。
總之，王xx同學(xué)是一位德、智、體、美、勞各方面都比較優(yōu)秀的少先隊(duì)員，愿這只展翅的雛鷹在今后的日子里鍛煉得更加堅(jiān)強(qiáng)。
濟(jì)寧小考優(yōu)選篇十八
緊緊圍繞學(xué)校工作的總體要求，以^v^運(yùn)轉(zhuǎn)有序、協(xié)調(diào)有力、督促有效、服務(wù)到位^v^為目標(biāo)，抓調(diào)研，抓協(xié)調(diào)，抓督查，抓學(xué)習(xí)與作風(fēng)建設(shè)，校長(zhǎng)工作計(jì)劃。在主管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵照上級(jí)部門(mén)的指示、決定，以為學(xué)校、為教師、為學(xué)生服務(wù)為己任，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重細(xì)節(jié)、提高效率、落實(shí)到位。在廣大教職工的支持和配合下有目的、有條理、高效率地開(kāi)展工作，充分發(fā)揮辦公室的職能，在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實(shí)地，勤奮工作，默默奉獻(xiàn)，為學(xué)校發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
二、主要任務(wù)與目標(biāo)。
(一)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，協(xié)調(diào)各職能部門(mén)積極做好學(xué)校重點(diǎn)工作。
(二)加強(qiáng)辦公室建設(shè)，做好協(xié)調(diào)與服務(wù)。
1、爭(zhēng)取主動(dòng)、積極配合、充分協(xié)調(diào)是學(xué)校辦公室的主要工作目標(biāo)。新學(xué)期開(kāi)始，建立辦公室定期例會(huì)制度，完善內(nèi)部管理，確定每個(gè)崗位、每項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)和責(zé)任，堅(jiān)持從高、從嚴(yán)、從全、從細(xì)要求。同時(shí)，營(yíng)造健康的工作環(huán)境，自覺(jué)維護(hù)辦公室的整體形象。做好辦公室與各科室、年級(jí)組、工會(huì)等各部門(mén)的協(xié)調(diào)，牢固樹(shù)立全局觀(guān)念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。
2、根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，做好《實(shí)驗(yàn)小學(xué)制度匯編》，進(jìn)一步完善《教師年度考核辦法》、《校名師評(píng)選方案》等管理制度;以管理考核為手段，旨在提高教師的素質(zhì)，加強(qiáng)我校的教師隊(duì)伍建設(shè)，使優(yōu)秀的教師通過(guò)評(píng)比的平臺(tái)露出頭角，滿(mǎn)足人才的需求。
3、根據(jù)學(xué)校整體工作要求，具體協(xié)調(diào)安排好各種會(huì)議、工作，做好會(huì)議記錄。認(rèn)真完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，注重調(diào)查研究，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)、具體、全面的第一手資料，在求實(shí)、務(wù)實(shí)、落實(shí)上下功夫。
4、組織起草學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、工作要點(diǎn)、工作總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)材料及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告、講話(huà)。提前做好學(xué)期結(jié)束前的工作安排，根據(jù)學(xué)校部署及時(shí)起草學(xué)校工作計(jì)劃。
5、繼續(xù)抓好值周值日、教職工考勤工作和文明辦公室的建設(shè)。
6、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型處室，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)辦公室工作人員的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，為更好的開(kāi)展工作打好堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
(三)高質(zhì)量地完成辦公室常規(guī)工作。
1、在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和幫助下，明確任務(wù)，各負(fù)其責(zé)，做好文件的接受、傳送、催辦及文件管理工作，信息采集、上報(bào)的管理工作。對(duì)來(lái)文的閱批、領(lǐng)導(dǎo)批示的督辦、重要文件的核稿、接聽(tīng)電話(huà)、打印文件等日常工作，做到嚴(yán)謹(jǐn)有序，不出差錯(cuò)。各項(xiàng)文件材料，力求及時(shí)、準(zhǔn)確、優(yōu)質(zhì)、高效。
2、繼續(xù)做好宣傳工作，以及各種迎檢及接待工作。
我校宣傳工作包括校外新聞媒體宣傳和校內(nèi)的廣播站、板報(bào)、櫥窗等板塊的內(nèi)容，辦公室要繼續(xù)做好向大眾新聞媒體撰寫(xiě)宣傳學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)和建設(shè)發(fā)展成就的稿件。充分發(fā)揮好各科室信息員的作用，圍繞學(xué)校重點(diǎn)工作，以信息為載體，反映學(xué)校實(shí)力，展示亮點(diǎn)，營(yíng)造氛圍，提升學(xué)校的知名度和美譽(yù)度。
3、繼續(xù)做好精神文明創(chuàng)建工作，鞏固文明創(chuàng)建成果。
__省級(jí)文明單位為目標(biāo)，繼續(xù)堅(jiān)持不懈地抓好文明創(chuàng)建工作，不斷創(chuàng)新精神文明創(chuàng)建的途徑，不斷豐富精神文明建設(shè)的內(nèi)涵，把精神文明建設(shè)與學(xué)校教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái)，以精神文明建設(shè)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。