方案的持續(xù)改進是一個不斷優(yōu)化和完善的過程，需要不斷總結和反思，以提高方案的效果和適應性。制定方案時，我們要考慮到可能會出現(xiàn)的不確定性和風險。制定方案需要充分的信息和數(shù)據(jù)支持，以下是一些關于方案數(shù)據(jù)采集和分析的方法。
幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案周記記錄篇一
設計意圖：
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的.重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。
活動目標：
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂?；顒訙蕚洌?BR> 活動形式：班級集體活動環(huán)境布置。
1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。
2.在語言去投放相關月亮知識的圖書。
3.懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
家長工作：
1.家長幫助搜集關于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享。
2.為這次主題活動準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠，最好是共同制作的。
3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。
4.關注主題活動的進展，及時協(xié)助主題活動的展開。
5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。
主題活動一：中秋的來歷活動形式集體活動目標。
1、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié)，
什么時候開始過中秋節(jié)。
2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學會分享交流資料。
活動準備：請家長幫助幼兒收集關于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。
活動過程：
一、導入。以談話的形式導入，激發(fā)幼兒興趣。
師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?
二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間，來歷。
1、教師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道。
了哪些，與別人有哪些不同。
2、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。
三、擴展幼兒經(jīng)驗，并介紹中秋節(jié)的習俗，讓幼兒了解更多。
師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎?師：除了吃月餅，我們還干什么呢?
四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。
師：“呀，小朋友了解那么多知識，那你是從哪里了。
解到的?”
1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。
2、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識：方法及渠道。
主題活動二：制作月餅。
1、活動要求：
(1)在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導的作用。
(2)進入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原則。
(3)、活動結束后，整理好所有的東西，物歸原處。
(4)、準備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡)，油面和水面統(tǒng)一準備。
活動過程：
(1)、孩子和家長一起制作月餅。
(2)、將做好的月餅放入烤箱中。
(3)、戶外傳統(tǒng)游戲――貼膏藥、切西瓜，共同參與。
(4)、室內(nèi)游戲――搶椅子，家長和幼兒分開游戲。
(5)、品嘗月餅。
附：幼兒園中班過中秋節(jié)――自制燈籠。
首先介紹一下材料：我買兩張紅色瓦楞紙(文具店有賣的，一張兩三塊的樣子)，在工地的時候?qū)W校院里種有竹子正好趕上人家砍竹，就順手帶了一條細小的竹竿回家，沒想到這正派上用。顏色顏料，一根細鐵絲，一把介刀，雙面膠(要粘性好的那種)，小小一截蠟燭(可有可無)基本就這幾樣。
1、先將瓦楞紙另一面涂上紅色與正面色相同。待晾干后。拿鋼尺開始量尺寸。將瓦楞紙長的一邊往中間量8cm(可自定尺寸)，另一邊向往中間量4cm。兩頭留出后，再將中間部分豎著量，隔5cm量一條并用介刀劃開。一直量完劃完就是這樣的。看下圖，看到每隔5cm劃開一條，兩頭是留下來的部分。記住兩頭不能劃通。中間是劃通的。
2、接下來的步驟這是關鍵的一步，因為這種瓦楞紙是有一定硬度的，這一步做好了，燈籠基本就成形大半了。將整張紙順著劃開的條形將兩個邊對在一起，往中間用力一壓。要小心哦，如果擠壓不好就會壓過火或者壓的不圓。因瓦楞紙有點硬，劃開的細條可以用手每條條的捏一下，盡量讓外面更好看，里面捏時有不平?jīng)]關系的。你可以先放地板上稍把劃開部分往中間擠一下，讓中間劃開部分產(chǎn)生微拱形。然后再按前面說的，再壓一次，就容易一些。瓦楞紙會隨你擠壓的方向向外擴展開。這樣燈籠的整個外形就出來了。另外我說的涂色的時候可以不涂兩邊，我是因為先沒上色就直接做造型，結果壓出來的燈籠里面是瓦楞紙本身的顏色外面是紅色，這樣看著還沒什么，但是燈籠是要撐開的，所以要喜慶就涂上紅色更美一些。擠壓完了外面、里面的效果。
3、將擠壓成形的燈籠兩邊用雙面膠粘好壓一下，小心撐開，如果不好易開上下兩頭拿訂書機訂下也可以。然后再用另一張瓦楞紙按上下兩個燈籠圈好后的口大小剪出兩個圓。當然要大于燈籠本身的圓口的大小，為了下步將兩個剪好的圓，能從上下兩個口中插入并固定。(這一步忘記拍照)剪好的兩個圓片比對好燈籠上下邊圓的大小用筆畫下印后，選擇性的跳選著去掉部分多出來的邊，但不能都去，但不剪掉一些就折不了。所以留下的部分折一下用來與燈籠的上下口粘貼，明白了嗎?是不是有點。然后再在燈籠正上面的那塊粘好的圓片上用介刀大致劃出一個花形的圖案出來。這個可以自己決定什么形狀的開口，完工后就是這個樣子了。(解譯：我量尺寸時上面的邊留出的寬度稍有點偏產(chǎn)高了，看到了嗎?這個尺寸不是必須固定的，可以按自己紙張的大小及形狀自行決定寬度，當然后來剪的兩片圓也要涂上色哦，這樣整體就是紅色了，你也可以有其它創(chuàng)意咯)。
4、下面就將細鐵絲(我用的是買家電時電器上的插電線上都有一些固定電線的那個玩意，你懂的，好彎折所以拿來廢物利用)從上面的兩邊分別扎一個洞穿過來然后固定好，掛把就有了。下面呢我用了一個類似圖釘(過去我們上學時用過的那種一個圓帽下面有兩片，后從兩邊分開的那種圖釘還記得嗎?)似的夾子直接穿過去，正好有兩片可以插蠟燭，這步可以省去，不放也可以，放了也是看樣的，并不會點著蠟燭，因為孩子游園時拿著燈籠晃來晃去的不安全，老師家長都懂的。
5、最后就是做提手和燈籠下面的一個小小裝飾了。這里就用到了那條小細竹竿。把他修剪一下截好長度，再與掛把固定就好了?？次?，擰的夠結實吧。燈籠的下面我用了一個已經(jīng)廢舊了的市場上到處都有的2塊錢的那種掛飾下面的穗，恰好也是紅色的。掛上就好了。怎么樣，夠喜氣吧。(為了讓燈籠形狀固定的更圓，你可以用針線在圓內(nèi)的兩個上下邊拉一條線，這樣防止時間久了，燈籠不圓變長走樣，這一步我沒做所以提醒大家最好做上這一步，如果不固定的話燈籠會由于掛太久會變長沒形了。這是我掛了之后總結出的經(jīng)驗。所以要加上這步)。最后拿毛筆在上面的邊上寫上字。寫了兒子的名字和班級。大功告成。
幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案周記記錄篇二
一、主題來源：
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經(jīng)驗，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶祝活動，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術性，傳承民族文化，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。
二、總體活動目標：
1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的由來、傳說、詩詞。
2.了解中秋節(jié)的風俗，讓幼兒自己動手制作食物再帶回家同家人同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。
三、主題開展時間：
9月25日至30日為期一周的“快樂中秋節(jié)”活動。
四、活動類型：
1、聽一聽：聽一個關于月亮的傳說故事。《嫦娥奔月》、《月餅的制作過程》。
2、做一做：周六下午3：30幼兒和家長一起用面團做一個月餅，請家長周六下午3點到園準備參加親子活動。
中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多，希望通過中秋節(jié)的系列主題活動，加深了孩子們對我國傳統(tǒng)節(jié)日的了解與感受，讓中國傳統(tǒng)節(jié)日文化扎根于幼兒的心中，并傳承下去。培養(yǎng)了幼兒的動手能力及表現(xiàn)力，同時也從中體驗到了同伴間的友愛，分享的快樂，真真切切地體會到了濃濃的中秋情。也懂得了中秋節(jié)的意義――團圓、關愛，更讓孩子學會了分享，體驗了活動帶來的樂趣。讓他們發(fā)自內(nèi)心的更喜歡幼兒園，并愛上這里的一切，朝著健康、自信、快樂的目標發(fā)展。
幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案周記記錄篇三
一、活動目標：
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
3、制作月餅。
二、活動時間：20__年9月22日，上午10點開始。
三、活動形式：班級活動。
四、活動準備：
1、白板介紹中秋節(jié)的來歷：習俗圖片：月亮的變化：兒歌;。
2、制作月餅的材料：搟面杖，面板，模子，月餅餡，油面和水面。(2個/人)。
五、活動流程：介紹中秋節(jié)的來歷—欣賞故事—習俗圖片—兒歌--制作月餅—合影留念。
六、烘焙后，2個/人，教師裝好貼上寄語晚上給寶寶帶回家。
七、延伸：當天晚上，和家人分享月餅說兒歌后，照片傳給本班老師，存檔。
(四)制作月餅。
2、老師示范做月餅。
3、幼兒動手做月餅。
幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案周記記錄篇四
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
發(fā)動幼兒自帶水果和月餅。
班級集體活動。
介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗。
一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
2、分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果。
說說自己所帶的食品。
幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案周記記錄篇五
2、紅隊成員：符婷婷（隊長）、紀××、劉××、歐××。
3、攝影：
4、計分員：xxx（紅隊）、xxx（藍隊）。
5、物品看管：后勤阿姨。
6、活動材料負責人：邱春玉（請負責人提前兩天準備好所需材料后，由符園長再次負責清點材料是否齊全）。
1、9月27日下午星期天3：30分參加活動的所有人員準時在幼兒園內(nèi)集合，3點50分開始出發(fā)。
2、旅途中教師可帶動家庭間進行互動，促進彼此間感情，以便游戲時能夠更好地合作。
3、到達目的地后，及時確定好活動場地，做好活動前相關準備。
4、主持人組織家長和孩子排隊，宣讀活動相關注意事項，各隊隊長及時組織好本隊人員積極參加接下來的游戲活動。
5、游戲過程中，各隊成員各司其職，主動配合活動負責人做好引導與護導工作。
6、開展游戲活動時，主持人需說明游戲規(guī)則后方可開始游戲，每項游戲結束后休息10分鐘，把握好活動時間，確?；顒拥倪B續(xù)性。
7、活動結束，主持人組織環(huán)保小衛(wèi)士活動，清理活動現(xiàn)場垃圾。
8、集中———點名拍照———返園。
9、負責活動小結老師發(fā)送相關內(nèi)容與博客分享。
1、為了使活動順利開展，請您一定遵守活動時間與規(guī)則，尊重自己和尊重他人。
2、請您與9月27日下午3：30分在幼兒園集合，3：50分準時出發(fā)?；顒拥攸c為萬寧興隆石梅灣，為便于到達目的地集中，所有自駕車都有序的跟隨校車前往。
3、請家長為孩子準備1—2套衣服，以防汗?jié)駮r更換。
4、請家長自備干糧和水，活動過程中能為孩子補充體力。
5、請您為您的寶寶提前準備一份淘沙用具，于活動當天帶到活動現(xiàn)場。
6、請您帶上防曬、防雨用具（如帽子、雨傘、毛巾）。
7、為了中秋戶外活動安全、有序的開展，請家長在活動過程中看護好自己的寶寶，不要隨意帶寶寶離開集體。如有特殊原因，需告知本班老師后方可離開。
8、中秋活動過程中，需要您和寶寶合作完成任務。請您多鼓勵、欣賞、支持你的孩子，使孩子保持良好的情緒，并積極的配合老師，使孩子體驗活動的樂趣。同時建議您穿著便于活動的服裝和運動鞋（盡量不要穿裙子和高跟鞋）。
9、在活動中請您全程照顧好自己和孩子的安全，建議不要帶孩子下海游泳。
10、活動當天，請為孩子統(tǒng)一穿園服參加活動。
11、為培養(yǎng)孩子們的'環(huán)保意識，請各家隨身攜帶垃圾袋，并引導幼兒做個文明的寶寶。
12、中秋活動結束以后，請您帶孩子到本班老師處辦理交接手續(xù)后再離開。
幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案周記記錄篇六
活動目標：
1、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的來歷及有關習俗，體驗傳統(tǒng)文化。
2、積極參與節(jié)日的籌備及慶?；顒樱瑢W會用恰當?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作，共享集體活動的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛勞動、愛親人的健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。
教師指導建議：
1、環(huán)境：教師和幼兒一起創(chuàng)設關于中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關中秋節(jié)的故事圖畫等。
2、游戲“月餅加工廠”。教幼兒制作各種月餅，將做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在“小吃店”里供“客人”食用。
3、教育活動：
(1)講述有關中秋節(jié)的故事、傳說，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗。
(2)引導幼兒根據(jù)故事，創(chuàng)編表演童話劇，由幼兒自己分配角色、制作道具并進行表演。
4、觀察活動：請幼兒觀察月亮的變化，并做月亮變化日記，要求幼兒自己觀察并將結果畫在自己的表格上。
5、家園共育：
(1)指導幼兒觀察月亮的大小變化。
(2)給幼兒講一個關于月亮的故事，或教給幼兒一首有關月亮、中秋節(jié)的古詩。
(3)中秋節(jié)前，家長帶幼兒來幼兒園參加中秋活動?？勺鲈铝磷兓沼浾?、表演節(jié)目(盡量讓幼兒自己準備)，也可以將從家中帶來的食物與大家分享。
幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案周記記錄篇七
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)，幼兒園中秋節(jié)活動方案。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
發(fā)動幼兒自帶水果和月餅。
班級集體活動。
介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗。
一、介紹節(jié)日。
向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)，規(guī)劃方案《幼兒園中秋節(jié)活動方案》。
二、欣賞故事。
聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下？
三、談話品嘗。
1、中秋節(jié)吃什么？
2、分享：
共同品嘗自帶的.月餅和水果。
說說自己所帶的食品。
幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案周記記錄篇八
活動目標：
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
活動準備：
發(fā)動幼兒自帶水果和月餅
活動形式：
班級集體活動
活動流程：
介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗
活動過程：
向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下？
1、中秋節(jié)吃什么？
2、分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果。
說說自己所帶的食品
幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案周記記錄篇九
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的.來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
活動準備：
發(fā)動幼兒自帶水果和月餅
活動形式：
班級集體活動
活動流程：
介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗
一、介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
二、欣賞故事 聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
1、中秋節(jié)吃什么?
2、分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果。
說說自己所帶的食品。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。”
原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。
幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案周記記錄篇十
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
二、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
三、談話品嘗：
2、分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果。
說說自己所帶的食品。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》。
夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說："我只好重做了。"又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚："啊你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說："唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。"原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。
幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案周記記錄篇十一
20xx年9月15日/16日（今年的中秋節(jié)在開學后的第一個周末，因為時間關系，孩子還沒有適應幼兒園生活，所以不建議開展長時間大型的慶?；顒樱?BR> 班級集體活動。
2、活動過程：
卡片文字內(nèi)容參考：
3、注意事項：
愛滿中秋情意濃（中班）。
1、活動準備：心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒，漂亮的信封。
2、活動過程：
3、注意事項：
1、活動準備：彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。
2、活動過程：
3、注意事項：
“姥姥，你最辛苦了，我邀請你和我一起過中秋”……。
幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案周記記錄篇十二
1、 活動要求：
(1)在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導的作用。
(2)進入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原則。
(3)、活動結束后，整理好所有的東西，物歸原處。
(4)、準備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡)，油面和水面統(tǒng)一準備。
活動過程：
(1)、孩子和家長一起制作月餅。
(2)、 將做好的月餅放入烤箱中。
(3)、 戶外傳統(tǒng)游戲――貼膏藥、切西瓜，共同參與。
(4)、 室內(nèi)游戲――搶椅子，家長和幼兒分開游戲。
(5)、 品嘗月餅。
一、活動目標：
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗民族節(jié)日的快樂。
2、喜歡民族節(jié)日，了解簡單的節(jié)日風俗和有關的民間傳說。
3、知道吃月餅的意義，體會分享的愉快。
二、活動準備：
1、每一個孩子準備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的品名。
2、民間故事《常娥奔月》
三、活動過程：
1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。
2、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。
3、了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?
4、觀察月餅，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。
四、在中秋節(jié)歌曲中，分享月餅。
幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案周記記錄篇一
設計意圖：
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的.重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。
活動目標：
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂?；顒訙蕚洌?BR> 活動形式：班級集體活動環(huán)境布置。
1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。
2.在語言去投放相關月亮知識的圖書。
3.懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
家長工作：
1.家長幫助搜集關于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享。
2.為這次主題活動準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠，最好是共同制作的。
3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。
4.關注主題活動的進展，及時協(xié)助主題活動的展開。
5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。
主題活動一：中秋的來歷活動形式集體活動目標。
1、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié)，
什么時候開始過中秋節(jié)。
2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學會分享交流資料。
活動準備：請家長幫助幼兒收集關于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。
活動過程：
一、導入。以談話的形式導入，激發(fā)幼兒興趣。
師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?
二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間，來歷。
1、教師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道。
了哪些，與別人有哪些不同。
2、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。
三、擴展幼兒經(jīng)驗，并介紹中秋節(jié)的習俗，讓幼兒了解更多。
師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎?師：除了吃月餅，我們還干什么呢?
四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。
師：“呀，小朋友了解那么多知識，那你是從哪里了。
解到的?”
1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。
2、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識：方法及渠道。
主題活動二：制作月餅。
1、活動要求：
(1)在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導的作用。
(2)進入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原則。
(3)、活動結束后，整理好所有的東西，物歸原處。
(4)、準備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡)，油面和水面統(tǒng)一準備。
活動過程：
(1)、孩子和家長一起制作月餅。
(2)、將做好的月餅放入烤箱中。
(3)、戶外傳統(tǒng)游戲――貼膏藥、切西瓜，共同參與。
(4)、室內(nèi)游戲――搶椅子，家長和幼兒分開游戲。
(5)、品嘗月餅。
附：幼兒園中班過中秋節(jié)――自制燈籠。
首先介紹一下材料：我買兩張紅色瓦楞紙(文具店有賣的，一張兩三塊的樣子)，在工地的時候?qū)W校院里種有竹子正好趕上人家砍竹，就順手帶了一條細小的竹竿回家，沒想到這正派上用。顏色顏料，一根細鐵絲，一把介刀，雙面膠(要粘性好的那種)，小小一截蠟燭(可有可無)基本就這幾樣。
1、先將瓦楞紙另一面涂上紅色與正面色相同。待晾干后。拿鋼尺開始量尺寸。將瓦楞紙長的一邊往中間量8cm(可自定尺寸)，另一邊向往中間量4cm。兩頭留出后，再將中間部分豎著量，隔5cm量一條并用介刀劃開。一直量完劃完就是這樣的。看下圖，看到每隔5cm劃開一條，兩頭是留下來的部分。記住兩頭不能劃通。中間是劃通的。
2、接下來的步驟這是關鍵的一步，因為這種瓦楞紙是有一定硬度的，這一步做好了，燈籠基本就成形大半了。將整張紙順著劃開的條形將兩個邊對在一起，往中間用力一壓。要小心哦，如果擠壓不好就會壓過火或者壓的不圓。因瓦楞紙有點硬，劃開的細條可以用手每條條的捏一下，盡量讓外面更好看，里面捏時有不平?jīng)]關系的。你可以先放地板上稍把劃開部分往中間擠一下，讓中間劃開部分產(chǎn)生微拱形。然后再按前面說的，再壓一次，就容易一些。瓦楞紙會隨你擠壓的方向向外擴展開。這樣燈籠的整個外形就出來了。另外我說的涂色的時候可以不涂兩邊，我是因為先沒上色就直接做造型，結果壓出來的燈籠里面是瓦楞紙本身的顏色外面是紅色，這樣看著還沒什么，但是燈籠是要撐開的，所以要喜慶就涂上紅色更美一些。擠壓完了外面、里面的效果。
3、將擠壓成形的燈籠兩邊用雙面膠粘好壓一下，小心撐開，如果不好易開上下兩頭拿訂書機訂下也可以。然后再用另一張瓦楞紙按上下兩個燈籠圈好后的口大小剪出兩個圓。當然要大于燈籠本身的圓口的大小，為了下步將兩個剪好的圓，能從上下兩個口中插入并固定。(這一步忘記拍照)剪好的兩個圓片比對好燈籠上下邊圓的大小用筆畫下印后，選擇性的跳選著去掉部分多出來的邊，但不能都去，但不剪掉一些就折不了。所以留下的部分折一下用來與燈籠的上下口粘貼，明白了嗎?是不是有點。然后再在燈籠正上面的那塊粘好的圓片上用介刀大致劃出一個花形的圖案出來。這個可以自己決定什么形狀的開口，完工后就是這個樣子了。(解譯：我量尺寸時上面的邊留出的寬度稍有點偏產(chǎn)高了，看到了嗎?這個尺寸不是必須固定的，可以按自己紙張的大小及形狀自行決定寬度，當然后來剪的兩片圓也要涂上色哦，這樣整體就是紅色了，你也可以有其它創(chuàng)意咯)。
4、下面就將細鐵絲(我用的是買家電時電器上的插電線上都有一些固定電線的那個玩意，你懂的，好彎折所以拿來廢物利用)從上面的兩邊分別扎一個洞穿過來然后固定好，掛把就有了。下面呢我用了一個類似圖釘(過去我們上學時用過的那種一個圓帽下面有兩片，后從兩邊分開的那種圖釘還記得嗎?)似的夾子直接穿過去，正好有兩片可以插蠟燭，這步可以省去，不放也可以，放了也是看樣的，并不會點著蠟燭，因為孩子游園時拿著燈籠晃來晃去的不安全，老師家長都懂的。
5、最后就是做提手和燈籠下面的一個小小裝飾了。這里就用到了那條小細竹竿。把他修剪一下截好長度，再與掛把固定就好了?？次?，擰的夠結實吧。燈籠的下面我用了一個已經(jīng)廢舊了的市場上到處都有的2塊錢的那種掛飾下面的穗，恰好也是紅色的。掛上就好了。怎么樣，夠喜氣吧。(為了讓燈籠形狀固定的更圓，你可以用針線在圓內(nèi)的兩個上下邊拉一條線，這樣防止時間久了，燈籠不圓變長走樣，這一步我沒做所以提醒大家最好做上這一步，如果不固定的話燈籠會由于掛太久會變長沒形了。這是我掛了之后總結出的經(jīng)驗。所以要加上這步)。最后拿毛筆在上面的邊上寫上字。寫了兒子的名字和班級。大功告成。
幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案周記記錄篇二
一、主題來源：
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經(jīng)驗，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶祝活動，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術性，傳承民族文化，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。
二、總體活動目標：
1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的由來、傳說、詩詞。
2.了解中秋節(jié)的風俗，讓幼兒自己動手制作食物再帶回家同家人同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。
三、主題開展時間：
9月25日至30日為期一周的“快樂中秋節(jié)”活動。
四、活動類型：
1、聽一聽：聽一個關于月亮的傳說故事。《嫦娥奔月》、《月餅的制作過程》。
2、做一做：周六下午3：30幼兒和家長一起用面團做一個月餅，請家長周六下午3點到園準備參加親子活動。
中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多，希望通過中秋節(jié)的系列主題活動，加深了孩子們對我國傳統(tǒng)節(jié)日的了解與感受，讓中國傳統(tǒng)節(jié)日文化扎根于幼兒的心中，并傳承下去。培養(yǎng)了幼兒的動手能力及表現(xiàn)力，同時也從中體驗到了同伴間的友愛，分享的快樂，真真切切地體會到了濃濃的中秋情。也懂得了中秋節(jié)的意義――團圓、關愛，更讓孩子學會了分享，體驗了活動帶來的樂趣。讓他們發(fā)自內(nèi)心的更喜歡幼兒園，并愛上這里的一切，朝著健康、自信、快樂的目標發(fā)展。
幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案周記記錄篇三
一、活動目標：
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
3、制作月餅。
二、活動時間：20__年9月22日，上午10點開始。
三、活動形式：班級活動。
四、活動準備：
1、白板介紹中秋節(jié)的來歷：習俗圖片：月亮的變化：兒歌;。
2、制作月餅的材料：搟面杖，面板，模子，月餅餡，油面和水面。(2個/人)。
五、活動流程：介紹中秋節(jié)的來歷—欣賞故事—習俗圖片—兒歌--制作月餅—合影留念。
六、烘焙后，2個/人，教師裝好貼上寄語晚上給寶寶帶回家。
七、延伸：當天晚上，和家人分享月餅說兒歌后，照片傳給本班老師，存檔。
(四)制作月餅。
2、老師示范做月餅。
3、幼兒動手做月餅。
幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案周記記錄篇四
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
發(fā)動幼兒自帶水果和月餅。
班級集體活動。
介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗。
一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
2、分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果。
說說自己所帶的食品。
幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案周記記錄篇五
2、紅隊成員：符婷婷（隊長）、紀××、劉××、歐××。
3、攝影：
4、計分員：xxx（紅隊）、xxx（藍隊）。
5、物品看管：后勤阿姨。
6、活動材料負責人：邱春玉（請負責人提前兩天準備好所需材料后，由符園長再次負責清點材料是否齊全）。
1、9月27日下午星期天3：30分參加活動的所有人員準時在幼兒園內(nèi)集合，3點50分開始出發(fā)。
2、旅途中教師可帶動家庭間進行互動，促進彼此間感情，以便游戲時能夠更好地合作。
3、到達目的地后，及時確定好活動場地，做好活動前相關準備。
4、主持人組織家長和孩子排隊，宣讀活動相關注意事項，各隊隊長及時組織好本隊人員積極參加接下來的游戲活動。
5、游戲過程中，各隊成員各司其職，主動配合活動負責人做好引導與護導工作。
6、開展游戲活動時，主持人需說明游戲規(guī)則后方可開始游戲，每項游戲結束后休息10分鐘，把握好活動時間，確?；顒拥倪B續(xù)性。
7、活動結束，主持人組織環(huán)保小衛(wèi)士活動，清理活動現(xiàn)場垃圾。
8、集中———點名拍照———返園。
9、負責活動小結老師發(fā)送相關內(nèi)容與博客分享。
1、為了使活動順利開展，請您一定遵守活動時間與規(guī)則，尊重自己和尊重他人。
2、請您與9月27日下午3：30分在幼兒園集合，3：50分準時出發(fā)?；顒拥攸c為萬寧興隆石梅灣，為便于到達目的地集中，所有自駕車都有序的跟隨校車前往。
3、請家長為孩子準備1—2套衣服，以防汗?jié)駮r更換。
4、請家長自備干糧和水，活動過程中能為孩子補充體力。
5、請您為您的寶寶提前準備一份淘沙用具，于活動當天帶到活動現(xiàn)場。
6、請您帶上防曬、防雨用具（如帽子、雨傘、毛巾）。
7、為了中秋戶外活動安全、有序的開展，請家長在活動過程中看護好自己的寶寶，不要隨意帶寶寶離開集體。如有特殊原因，需告知本班老師后方可離開。
8、中秋活動過程中，需要您和寶寶合作完成任務。請您多鼓勵、欣賞、支持你的孩子，使孩子保持良好的情緒，并積極的配合老師，使孩子體驗活動的樂趣。同時建議您穿著便于活動的服裝和運動鞋（盡量不要穿裙子和高跟鞋）。
9、在活動中請您全程照顧好自己和孩子的安全，建議不要帶孩子下海游泳。
10、活動當天，請為孩子統(tǒng)一穿園服參加活動。
11、為培養(yǎng)孩子們的'環(huán)保意識，請各家隨身攜帶垃圾袋，并引導幼兒做個文明的寶寶。
12、中秋活動結束以后，請您帶孩子到本班老師處辦理交接手續(xù)后再離開。
幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案周記記錄篇六
活動目標：
1、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的來歷及有關習俗，體驗傳統(tǒng)文化。
2、積極參與節(jié)日的籌備及慶?；顒樱瑢W會用恰當?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作，共享集體活動的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛勞動、愛親人的健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。
教師指導建議：
1、環(huán)境：教師和幼兒一起創(chuàng)設關于中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關中秋節(jié)的故事圖畫等。
2、游戲“月餅加工廠”。教幼兒制作各種月餅，將做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在“小吃店”里供“客人”食用。
3、教育活動：
(1)講述有關中秋節(jié)的故事、傳說，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗。
(2)引導幼兒根據(jù)故事，創(chuàng)編表演童話劇，由幼兒自己分配角色、制作道具并進行表演。
4、觀察活動：請幼兒觀察月亮的變化，并做月亮變化日記，要求幼兒自己觀察并將結果畫在自己的表格上。
5、家園共育：
(1)指導幼兒觀察月亮的大小變化。
(2)給幼兒講一個關于月亮的故事，或教給幼兒一首有關月亮、中秋節(jié)的古詩。
(3)中秋節(jié)前，家長帶幼兒來幼兒園參加中秋活動?？勺鲈铝磷兓沼浾?、表演節(jié)目(盡量讓幼兒自己準備)，也可以將從家中帶來的食物與大家分享。
幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案周記記錄篇七
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)，幼兒園中秋節(jié)活動方案。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
發(fā)動幼兒自帶水果和月餅。
班級集體活動。
介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗。
一、介紹節(jié)日。
向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)，規(guī)劃方案《幼兒園中秋節(jié)活動方案》。
二、欣賞故事。
聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下？
三、談話品嘗。
1、中秋節(jié)吃什么？
2、分享：
共同品嘗自帶的.月餅和水果。
說說自己所帶的食品。
幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案周記記錄篇八
活動目標：
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
活動準備：
發(fā)動幼兒自帶水果和月餅
活動形式：
班級集體活動
活動流程：
介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗
活動過程：
向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下？
1、中秋節(jié)吃什么？
2、分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果。
說說自己所帶的食品
幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案周記記錄篇九
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的.來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
活動準備：
發(fā)動幼兒自帶水果和月餅
活動形式：
班級集體活動
活動流程：
介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗
一、介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
二、欣賞故事 聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
1、中秋節(jié)吃什么?
2、分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果。
說說自己所帶的食品。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。”
原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。
幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案周記記錄篇十
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
二、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
三、談話品嘗：
2、分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果。
說說自己所帶的食品。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》。
夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說："我只好重做了。"又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚："啊你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說："唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。"原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。
幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案周記記錄篇十一
20xx年9月15日/16日（今年的中秋節(jié)在開學后的第一個周末，因為時間關系，孩子還沒有適應幼兒園生活，所以不建議開展長時間大型的慶?；顒樱?BR> 班級集體活動。
2、活動過程：
卡片文字內(nèi)容參考：
3、注意事項：
愛滿中秋情意濃（中班）。
1、活動準備：心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒，漂亮的信封。
2、活動過程：
3、注意事項：
1、活動準備：彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。
2、活動過程：
3、注意事項：
“姥姥，你最辛苦了，我邀請你和我一起過中秋”……。
幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案周記記錄篇十二
1、 活動要求：
(1)在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導的作用。
(2)進入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原則。
(3)、活動結束后，整理好所有的東西，物歸原處。
(4)、準備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡)，油面和水面統(tǒng)一準備。
活動過程：
(1)、孩子和家長一起制作月餅。
(2)、 將做好的月餅放入烤箱中。
(3)、 戶外傳統(tǒng)游戲――貼膏藥、切西瓜，共同參與。
(4)、 室內(nèi)游戲――搶椅子，家長和幼兒分開游戲。
(5)、 品嘗月餅。
一、活動目標：
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗民族節(jié)日的快樂。
2、喜歡民族節(jié)日，了解簡單的節(jié)日風俗和有關的民間傳說。
3、知道吃月餅的意義，體會分享的愉快。
二、活動準備：
1、每一個孩子準備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的品名。
2、民間故事《常娥奔月》
三、活動過程：
1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。
2、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。
3、了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?
4、觀察月餅，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。
四、在中秋節(jié)歌曲中，分享月餅。