有效的演講稿要能夠引起聽眾的共鳴并產(chǎn)生深遠的影響力。撰寫一篇令人難忘的演講稿需要具備一定的語言表達能力和情感交流技巧。記住，寫演講稿不僅要注重內(nèi)容的深度，也要注意語言的生動和形象的描述。
為心插上翅膀演講稿篇一
在我們的生活中肯定讀過很多類型的書，那你讀過哪種類型的書？你讀過的`書讓你留下怎樣的印象。對于有些同學在讀書的過程中會獲得許多的快樂，而對于有些同學來說讀書是一件很痛苦的事情。因為有些同學不喜歡讀書或者他（她）根本沒有認真深入的理解的去讀一本書。倘若你真的認真深入的理解著去讀那么你會感到無比的快樂，你的思維也會得到放松，視野也會更開闊。
在我的生活中，就有過這樣的經(jīng)歷，有一次我們老師給我們介紹了一本書名為《魯濱遜漂流記》。因為我也沒有看過這本書，所以我就讓爸爸賣了一本這樣的書，因為當時老師留的家庭作業(yè)太多了，所以也沒有來得及看，一直放在書櫥旁邊，直到去翻書的時候才看到，于是，便把它抽了出來放在手里翻了幾頁才翻了幾頁就不想把這本書合上了，越看越上癮，正好那時剛剛寫完作業(yè)，所以就迫不及待的拿了這本書到寫字臺上津津有味的讀了起來?？斓匠燥埖臅r候了。爸爸喊我去吃飯，可我怎么樣也不愿意去吃飯，到了最后，我還是拿著書去吃飯的。一邊吃飯一邊看書。媽媽就說：“別再看著本《魯兵遜漂流記》，有什么好看的？你有這個看書的時間還不如去看其他的好書？例如：四大名著，名人傳記，古典小說，冒險小說，故事書和可查閱的一些工具書等，那該多好，總比你現(xiàn)在在這里看這本無聊的小說好吧，真是的，唉”。其實在我們的實際生活中，也會有過這樣的事情。就好比說一二年級的小朋友特別喜愛看漫畫書一樣，下課時，時不時就拿出來看一看，放松放松心情，讓身心更加的愉悅。也不至于下了課就在那里沒事找事做，也不至于下了課就在走廊上追逐打鬧，而且漫畫書里也有許多搞笑的片段。也可以讓自己的童年變得更加有趣，獲得更多的快樂。
在生活中我們可以多讀一些書，因為多讀書可以陶冶我們的性情，還可以豐富我們的知識，也可以讓我們的生活變得更加豐富多彩，變得更加有趣。記住，在生活中只有快樂的讀書“夢想才會插上翅膀”。
為心插上翅膀演講稿篇二
大家一定都有一個偉大的夢想!每個人的夢想都不同，當然，也有相同的夢想。我的夢想是偉大的，來為你們講一講吧!
在長大(大學畢業(yè)后)后，我要做一名博士生，成為最高的境界，那就是博士后。這是為我的基礎做好了鋪墊。再當一個老板，多掙些錢，回家多陪陪父母，讓他們每天有個好心情。我還有有個想法，當了主席那樣的官多好呀!可以每天坐飛機、坐輪船了，因為我只坐過幾次飛機，兩次輪船，所以我對這些交通工具比較感興趣!可后來一想，當那么大的官也不好，每天忙的連打電話的時間也沒有，萬一爸媽生病怎么的，我可不知所措了。所以我又不在打這個念頭了。
夢想，從古至今，無數(shù)的人們在酸甜苦辣中編織著。在沒有星光的黑夜，夢想是明亮的火光，帶給人們溫暖，它在我的想象中，讓我用自己的'實力來實現(xiàn)它。夢想，它像是翩翩起舞的蝴蝶，以絢麗的翅膀吸引我們捕捉它;可夢想更像一縷芬芳，以撲鼻的香味誘惑我們尋找它。成為學者，這個夢想在歲月中不斷凈化，淡淡的——如蚌殼中的砂粒，經(jīng)歷了痛苦之后，卻慢慢閃耀著珍珠的光輝。
我的夢想伴隨我成長，我的夢想在心底扎了根，我的夢想，總有一天，你不在是夢，而是現(xiàn)實!我要將你變成現(xiàn)實!
為心插上翅膀演講稿篇三
一如既往的青春，這樣的旅途一撥人下來，又有一撥人迎上去。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)那些滿腹心事的斑駁光影替我們挽留下所有成長的印記，不動聲色不著痕跡地一一定格在記憶中。永垂不朽只是個玩笑，揮之不去的是那些年華中細數(shù)的繽紛綻放。
所以，一直以來，是平凡的近乎虛無的自己，具有天然的能讓自己心安的感性認知，同時也具有混雜在人群中就再也無法凸顯的叛逆，我和無數(shù)相似的人們不分彼此，每天做著同樣的動作，講著同樣的話，展現(xiàn)出同樣的表情，從來沒有可能想過能一鳴驚人，或者備受矚目，我的話語如同空氣般融進這個世界，頃刻間就消失不見。
但是時光定格了這一切，上蒼是公平的，正如落葉是樹的風險，但終究會落，感動是偶發(fā)事件，卻也像一張防墜網(wǎng)，網(wǎng)住了我不斷跌落的夢想。
我其實并不喜歡夢想這個詞語的，就像韓寒曾經(jīng)說過“夢想就是有點想，是欲求的一種文藝表達”，所以過分的強調(diào)夢想并非是救贖青春的一種方式，甚至于我認為我根本就不需要什么救贖，我只是相信，我所經(jīng)歷著的，正在我的生命中畫出唯美的軌跡，我的平凡便是我的夢，我為青春插上夢的翅膀，經(jīng)歷了一場又一場開心與難過，繁華與蒼涼。
一、文字。
成為作家，只是在很小的時候幻想過，那是一個曠日持久的夢，夢里面我寫著令人感動的故事，因為它承載了我所經(jīng)歷的感動。
那時的我只是一個普通的孩子，穿著樸素的衣服，唱著簡單的兒歌，漫步在鄉(xiāng)間小道上?？粗赣H母親勞作汗流浹背的身影，感動的情緒不斷沖擊著幼小的心靈，讓我迫不及待的想要把這深刻的一幕描繪出來。
有時候就是這樣，一旦有所堅信和期待，化身成為作家的幸福而溫暖的幻想也就更加趨于真實。也是在這個時候，我開始戀上了文字，我開始不停的書寫，大段大段的文字像是梵高的向日葵一樣絢爛的開放在我的筆下，盡管有時候簡單得只有一句“爸爸媽媽辛苦了!”回過頭去再次閱讀，也讓我有一種幸福的感覺，因為在這背后承載了一個孩子小小的作家夢。
我一直希望自己可以做一個單純的孩子，不愿意去參與那些成人世界的蠅營狗茍，至少是我的夢想不要被這流年侵蝕，但是我知道，這個世界上有些東西是必須要邂逅的，而那些“夢想”變成記憶的時候，我就不得不開始新的旅途。
年齡日積月累，直到懂得現(xiàn)實重量的臨界，依靠著文字的指導，我開始學會用無奈的嘆息和苦澀的微笑來應對種種不如意。
不過正如前言所說，上蒼總是公平的，時光定格了我所經(jīng)歷的一切，有些東西就在這樣恰當?shù)臅r機，拿捏的極好的分寸下聚集，一種名為“感動”的小事常常發(fā)生。
與許許多多家鄉(xiāng)的孩子們一樣，我堅守在我們小小的城鎮(zhèn)里面遲遲不愿走出，亦或者說，我們沒有能力走出，看著五彩斑斕的舊時光延伸成黃昏的晚霞，看著童年的天空一寸一寸的暗淡下來，我只能無奈嘆息，生長在我們這樣偏遠的地區(qū)，終究是走不出去的吧。
我不甘，因為沒有戀上文字的人是無法體會文字那種如罌粟般令人著迷的魔力的，一旦沾染，便會淪陷，我不忍離棄，也無法割舍文字帶給我的一切，我要放手一搏。
從喜歡上文學，我就注定要與別人的方向背道而馳，就算是爬行，也要與別人不同的方向，我不愿意安分學習安分生活安分的了卻一生，我開始找尋這樣一個機會，一個能夠承載我夢想的機會，努力著。也就在這樣的時刻，我與國家助學金不期而遇。
其實當時的我從來沒有奢望過這樣的奇跡能夠降臨到自己這里的，如此偏遠的地區(qū)，我在進行著一場賭博，我壓上了我的青春，我的夢想作為賭注，在這樣一個偏僻的小地方，這算是多么驚世駭俗的賭局啊，我在里面殺的天昏地暗。
然后，當?shù)谝慌鷮W金到達的時候，不能想象，也沒有注意到自己身后打開了一道旖旎的天光，照亮了我們的未來，也讓我看到，我那些大大小小的字跡在紙面上暈染開來，氤氳成了一座龐大的城，一座屬于我和我的文字的城堡。
我第一次手握這樣的感動，用文字重述著自己的夢境和記憶，那個鄉(xiāng)村，那些孩子，那些屬于我們的童年，他們都曾真實的出現(xiàn)在我的世界里，而我就是那個滿懷感動記錄著他們的一切的孩子。
戀上阿波羅的柯萊蒂，追不上太陽，那就在原地做一株葵花，現(xiàn)在的我就想做這樣一株葵花，把自己所擅長的真實繼續(xù)寫下去，寫到我閉上眼睛再也看不到文字的時候，寫到所有人都能讀到那一份感動的時候。
二、音樂。
如果說文字是我的路，那么音樂就是我的路燈了，因為說到我跟音樂的邂逅，聽起來就像是一個斷斷續(xù)續(xù)的沒有結局的故事，如同路燈一樣，隔一段路便會矗立一個。
我在這里閉上眼睛深吸了一口氣，聆聽著曾經(jīng)那陣感動的聲音，
記得初次接觸音樂，還是在很小的時候，作為一個在農(nóng)村長大的孩子，有著那樣天真無邪又純真美妙的歌喉，總有一些大人們對我父母調(diào)侃說，“以后你們家的娃唱歌出名了，一定要回來我們我們村子里，唱歌我們這些個鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親聽?！爆F(xiàn)在想想，那時的自己應該是挺自豪的吧。
不過記得那時候人前的自己如同孩童般膽怯，我的歌聲永遠是低低的，輕如耳語的聲音。
那個時候對于音樂，至今我都記得很清楚，雖說并沒有像文字那般沉迷，但是每次去村子里有電視的人家，看到電視上那些背著吉他在烈日下行走的流浪歌手，我都羨慕不已，他們都富有才華而且自由自在。
當初的我，天賦自然不用多說，但是終究不能像他們那樣有著自由自在的人生，我像眾多孩子一樣，在人前唱歌無所適從，我循規(guī)蹈矩的走著好好學習的道路，因為我知道在我們那樣的地方，學習知識高于一切，而音樂多半是被人們丟棄在不為人知的角落里的。
然后就這樣，我以為我的輕聲耳語般安靜的聲音是永恒，可終究被凝固在了那一刻，而凝固的便會干涸。
之后接觸音樂的機會便越來越少了，因為學業(yè)越來越重，有時候也就是在某個寂寞滋生蔓延的黑夜里，悄悄的放開當初偷偷藏起來的流行樂的cd，當然，這個時候家境總算是可以了，而我再也沒有了孩提時代那種對音樂的渴望。
我以為至此我將會與音樂緣滅。
但是有時候，感動多一點，堅持也會多一點，音樂與感動的邂逅，雖說沒有文字那般讓人深刻，卻也在我腦海中不斷奏響，讓音樂的火焰在我的青春路上涅磐重生。
第一次用音樂吟唱出對感動的感覺，是一首《感謝有你》，那深藏在每個音符中的內(nèi)在張力，讓我感覺仿佛有一座宏大的宮殿在我眼前升起來，那是眾多心思單純的孩子們內(nèi)心深處最真摯的情感，毫不夸張的說，就如同天籟。
至今我都記得，國家助學金發(fā)放的同時，我們迎來了學校的文藝匯演，在眾人之前，我竟沒有了當初的無所適從，原來感動的聲音這般充滿奇跡。
那時的我們在國家助學金的幫助之下，成功的離開了偏遠的小城鎮(zhèn)，作為眾多被感動的孩子中的一個，父親第一次認可了我對音樂的追尋，他用多余的助學金為我買了第一件樂器，一個短小的口琴，我用優(yōu)雅的旋律吹奏著我們潛藏內(nèi)心的感動和漸行漸遠的青春。
四濺的光陰中，我們掌心的年輪一寸一寸的綻開，如今我站在二十歲的邊緣上，雙手捧著那只因感動而長存的口琴，我似乎又聽到了那時的我們，那時我們?nèi)缣旎[般感謝有你的聲音。
音樂的感動就是如此吧，在感動的同時我堅持著追尋音樂的道路，那時音樂與感動的第一次邂逅就像是我追夢道路上的第一座燈塔，就算年華垂垂老去，它依舊在那里，指引著后來人。
一首寧靜的曲子，帶我走過往日的雜碎點點，我只是在體驗，與音樂的極度親近，那種親近感讓我忘記時間，回到過去，那些感動的回憶，就像綻放的花朵，從暗澀斑駁的時光背影中紛紛綻開，我的音樂夢也在這感動的聲音中緩步向前，照亮前路。
三、閱讀。
泡一杯卡布奇諾，打開一首悠揚的曲子，我在燈下書寫著我的感動，有時候寫的倦了，累了，便放下手中的筆，打開那本常被我捧在手心的書籍，細細品讀起來，然后我看到，書中的扉頁寫著：
文字是路，音樂是燈，那么閱讀便是這路邊燈下的風景。
從文字誕生那天起，往往復復總是有人深陷于閱讀當中去，我應該就是其中之一吧。
關于閱讀，記得有人說過，世間有太多的勵志書籍讓我們懂得動的智慧，讓我們明白如何堅持，如何去奮斗，然而一些靜的真諦則需要我們在閱讀中細細體悟，比如感動。
我很清楚，坐在寧靜的書桌前，翻開一本本書香氤氳的紙頁，我所面對的是一幕幕深刻的舊光景，那暈染在內(nèi)心深處的記憶，是永生無往的。
閱讀是一種重述夢境的方式，而我又是一個戀舊的人，喜歡對過去的光陰耿耿于懷，我記得第一次真正的閱讀所遇到的是日本的作家川端康成，他是我第一個傾心的作家，也是第一個帶給我感動的作家。因為只有他的文字才能讓我感覺到那些不斷在年華中剝落的時光就像是一片華麗的沼澤，波光漣漪，同樣也妖冶危險。
我得到他的第一部作品是《雪國》，在他筆下雪國底層女性形體和精神上的純潔和美，一寸寸沉淀到了世界千變?nèi)f化的細微裂縫里面，即使時光早已消散，依舊值得默默懷念。當然他的文字也帶有虛無感的，正如他筆下作家沉重的虛無感一樣，那些跳動的人影和紛繁交錯的命運讓我體會到一個筆者的無奈。
我是喜歡這樣的無奈的，也正是這樣真實的表述才會讓我心生漣漪，才能讓我心懷感動。
那樣的感動襯著那樣的故事，那樣的故事又托著我質(zhì)樸干凈的回憶，應該是高中吧，當時學校助學金評定，我們在收到學校給予貧困學生助學金的同時，還給我們這些喜歡文字的人贈送書籍，《雪國》就這樣跟我結緣，我感覺到前所未有的親切與感動，至此，我跟閱讀結下感動的情愫。
如今踏入大學的旅途，《飄》是我用大學第一筆助學金購買的書籍，當然在我書架上面也不乏有其他的著作，我以這樣的方式重溫著一次又一次閱讀的感覺，又用這樣閱讀的方式記錄著閱讀與感動的結緣，我深知閱讀的路很漫長，但我也知道閱讀是一個戀上文字的人的宿命，我耗費這漫長的人生書寫這樣一點一滴的感動，需要有閱讀的調(diào)和，如此積累下的盛夏光年，才是人生全部的意義。
今年暑假我曾回到過我生活的西北的一個角落，看著那些像曾經(jīng)的我一樣不愿安分讀書，安分生活，安分了此一生的孩子因著感動而不斷奮斗，不斷追夢，這樣的情景，對我有著異常的吸引力，我把自己多年累積的書籍送給了當初我所在的小學，不為其他，只為他們有夢，他們讓我明白閱讀并非僅限于讀書，也包括讀懂他們的感動。
讀到今天，自己只是這萬千感動中的一個看客，所有的風景，都將會沉淀在流光的河中，我需要不斷地開悟，不斷地尋找。
四、旅游。
人類是一種被內(nèi)心的憧憬和向往所驅使的動物，雖說這般形容不太恰當，但是所有人讀到這里的時候都是不置可否的吧。
當我筑好了路，架好了燈，布好了沿途的風景，我所需要做的，就只有不但向前，正如向往生了根之后便會無法擺脫，只有不斷向前，直至其消亡，否則向往也就不叫做向往而是失望了。
其實我是一個有著深刻逃離情結的人，對于遠方那座充滿夢幻的烏托邦式的“永無島”，我如同彼得潘那樣癡迷，留戀，仰望不止。我渴望一場說走就走的遙遠的旅行，這樣的向往從我第一次通過書本看到外面的世界之后便根深蒂固了，也至于我現(xiàn)在無可救藥般的離開西北的家鄉(xiāng)來到遙遠的武漢。
我迷戀這樣的感覺，枕著異鄉(xiāng)的夕陽，翻閱著關于未知世界的旅游指南，計劃著下一次的旅行。我暗想《千與千尋》里那趟橋下的火車，它代表著旅行——生命的變動，把人帶離原有的世界，去尋覓遠方的遷徙，并且從中感受新奇與不安，去結識異地的風景和身邊匆匆流動的過客，以及最后獨自到達的終點。這樣的過程對于任何人都是一場深刻的體驗。我也不能夠例外。
自從通過助學金同感動結識之后，愈發(fā)覺得小學時候的教科書對于自然對于人文的描述都是一些沒有生趣的知識條例，似乎我所受的教育就是為了學會對這個世界無動于衷，見慣不怪。于是，被凡俗的世界弄得很疲憊的心，向往著一個充滿無限可能的世界，每個角落都有感動在等待發(fā)生，我需要做的就是去旅行。
高中那年心血來潮，帶著當年獲得的助學金，在父母的允許之下，我踏上我的追夢之旅，似乎是根本沒有預定好目的地，我只是執(zhí)著地漂泊，向著那個陌生的城市西安，十七朝古都的厚重氣息如同花朵般開遍了我夢境中的每一個角落絢麗而又馨香馥郁，游人如織，蕓蕓眾生穿梭在城市里面，展現(xiàn)出一場又一場美輪美奐的夢境，我知道那是我用感動的聲音構筑的幻覺，我對自己的天馬行空的想象力從來都是這么自信。
遠方永遠是神奇的，這樣的感動襯著這樣的風景，我對遠方的期盼越積越厚，以至于莫名的歸宿感像潮水般充滿了我不悲不喜的心靈。
在剛剛過去的十一假期，我去了上海，那座在許許多多筆者手中魔幻的城市，盡管只是匆匆一瞥，卻足以讓我熱淚盈眶，那是我一直以來的久久仰望，精致的城市和霓虹，面對曾經(jīng)在夢中而現(xiàn)在在腳下，甚至于伸手便可以觸摸得到的繁華，我感到前所未有的親切，就好像美好的東西沉寂了許久，集體迸發(fā)出來，讓我毫無招架之力。
只是我相信，我是需要不斷追尋著感動上路，行走，啟程，告別的，在繁華的盛景，看過了，也就錯過了，我需要不斷的旅行。
旅行是追夢者的宿命，我們在旅行中跋山涉水，體會生命中的感動，我甘愿耗費我漫長的人生，留下自己行走過的痕跡，為此積淀的繽紛年華，便是是我人生全部的意義。
尾聲。
“你一定是有愛著什么東西的，一定有的，愛到你自己也不想承認，自己也想不明白?！?BR> 但是現(xiàn)在我理解了，因為平凡，所以想不明白，因為簡單所以不愿承認，其實它一直都在，它的名字就叫做夢想。
記得父親曾經(jīng)跟我說過，我們貧困，我們平凡，但我們不平庸。我不需要刻意的去比拼什么，也不需要刻意的去標榜自己的夢。
一度，對于它們，除了不離不棄，我別無選擇，執(zhí)著地行進在生命的路途中，我會乘著他們的翅膀，追尋感動的軌跡，我會去尋找屬于我的天空。
后記。
我的生活曾經(jīng)脫離了軌道，隨著冷漠這種東西，我顛沛流離，走過一段不是自己的路程，直到與感動相遇，因著大學助學金，我的夢想再次起飛，帶著對文字，音樂，閱讀以及對遠方旅行的喜愛，帶著助學金帶給我滿滿的感動，我會在這片荒涼的土地上飛躍，我會以這樣的方式告訴那些委棄自己青春的人。
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為心插上翅膀演講稿篇四
各位老師：
下午好！
今天很榮幸能夠在這三尺講臺前，與大家進行心與心的交流。我叫黃爭榮，是吳老師的關門弟子。我們平時經(jīng)常在一起探討教學，探討人生，常?！捌嫖墓残蕾p，疑義相與析”，常常“把復雜問題簡單化”，我常常有“聽君一席話，勝讀十年書”的頓悟感覺。
這次我們師徒倆默契配合，共話主題班會。上午她講了一些理論，下午我想舉一些實例。我想，沒有理念的指導，沒有理論的支撐，實踐是蒼白無力的；反之，沒有實踐，再好的理念也是空的，理論也是虛無的。所以，這正好合乎我們湯校長提出的所謂“實踐與理念相撞，經(jīng)驗與理論相融”的思想。
在明確了主題班會的方向性、目的性、時代性、針對性、多樣性、趣味性、主動性、情境性以后，我以親情、友情、愛情、國情形成愛的系列教育，于是在第一輪班主任工作中，我認真思考，精心投入，積極實踐，讓學生和我一起進行生命體驗，取得了比較好的效果。我和學生一起“讓愛插上翅膀”，一起“跨越代溝”，一起“珍惜擁有”，一起“暢談愛情”，一起“走進高三”，一起“迎澳門回歸，揚民族自尊”，一起“愛我中華，興我中華”……留下了許多精彩的畫面，動人的樂章，和諧的韻律，美好的回憶。
今天，為了與大家共享這份欣喜與快樂，為了愛，我真誠地把三個主題方案送給大家，當然，這些方案，或者說實例都是一些鮮活的材料，來自于我的三年短暫的班主任工作實踐。當然會有許多不足之處，所以衷心地希望各位老師能夠多提寶貴意見和建議。謝謝！
主題班會三個方案：
活動目的：以“母親節(jié)”為教育契機，引導學生關心自己的母親，愛自己的母親，懂得讀書做人的道理，爭做一個有愛心、有責任感的人。
活動內(nèi)容：
1、學生主持：
開場白：同學們，今天是五月的第二個周日，是母親節(jié)。說起母親，我們會想起唐代詩人孟郊的《游子吟》?！按饶甘种芯€，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！蹦赣H對我們有三重恩?！吧抑?，養(yǎng)我之辛，育我之苦?！笔悄赣H給了我們溫情和呵護，是母親給了我們愛，是母親給了我們做人的道理。我們感謝她，我們尊敬她，也正因為如此，注定了我們這一輩字很難走出母親那一雙飽含深情的眼睛。在今天這個溫馨濃厚的特殊日子里，讓我們共同沉浸在與母親同行的過去歲月的回憶之中，拿起我們的筆，用我們的心，去搜尋最典型、最真切的感動，寫一封信獻給我們的母親，作為節(jié)日特別的禮物。當然，在寫信之前，讓我們先欣賞一下我們同學的配樂詩歌朗誦，現(xiàn)代著名詩人艾青的敘事抒情長詩《大堰河--我的保姆》片段。
2、學生配樂朗誦，感受詩人筆下的母親的形象，為寫信醞釀情感。
3、師生簡單討論《大堰河--我的保姆》，為寫信進一步醞釀情感。
4、師生一起用心寫信，然后交流。（略）。
5、主持人小結，師總結。（略）。
附：
學生信件中的片段文字。
你是一座寧靜的港灣，拴著一條小船。當小船變成大船，解掉了纖繩去遠航，你仍舊緊緊地攥著那根纖繩，等待我的歸航，總是不放心我獨自的飛翔。
有了你的這一聲關心，即便吃的是寒冰，也會在我的體內(nèi)化成暖流，流遍周身。
您的傷疤不是丑陋的代名詞，而是偉大的象征，你的母愛是至高無上的。
我在一天天地長大，而你在一天天地衰老，我的知識越來越豐富，而你的記憶力越來越糟糕。母親，你該好好休息一下，調(diào)養(yǎng)一下身體。
即使有前世的約定，也還需用心去尋找，我會在這切不斷的親情路上鋪展開鮮花與稻谷，相信您期盼的豐收年將不會太遠。
我是你枝上的果實，卻累彎了你的腰。
您不為自己著想，所以銀絲才會乘機而入，爬上您原本烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。
席慕容曾經(jīng)說過，每一個女人都有一件美麗的彩衣，但是當她做了母親之后，她便會把彩衣深深地鎖進箱子里。這十八年來，在您的人生畫布上，無時無刻添畫的都是我啊！
失去了慈母就像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。
一句話就讓您那么滿足，我真的愿意天天但是母親節(jié)，天天對您說，讓您天天都快樂。
我生命的光彩是用您的暗淡換來的，而我要用我的光彩來照亮您的暗淡。
我親愛的母親，您的艱辛與憂愁，我知道；您的關心與體貼，我清楚；您的喜怒與哀樂，我明白。因為我是您的兒子，您一手撫養(yǎng)長大成人的兒子。
您對我生活中的點滴關懷，將是我一生的眷戀。
您叮囑我，“不要驕傲，不要放松，斷了線的風箏遲早會跌倒在地上的?！蹦参课?，鼓勵我推著我鉛重的心，在信心的小河里涉過險灘。
五月總是有那么一股梅子花開的味道，淡淡的，卻又是濃濃的。不禁讓我想起兒時的酸梅湯，您用雙手親自熬出來的愛的釋義，因為您不會煮，而為了固執(zhí)貪吃的我，您又上書店又上市場，那汗珠早已掛滿了額頭，而年幼的我竟因為不合味而全扔掉了。此刻，我已經(jīng)把感動珍藏在心里，我想我不會再輕易舍棄您的一番苦心了。
曾記得，黑色七月里有您鼓動的微笑，讓我的天空里多了一份勇氣；曾記得迷茫的雨季里有您美麗的微笑，讓我的生活多了一份清醒；曾記得您對我說，生活不是哭出來的，而是笑著走過的，不管路有多難走。
開心的時候，和您在一起分享，傷心的時候，和您在一起分擔；受傷的時候，您就是我的避風港，在您的身邊，我看不見世界的殘缺，看不見世態(tài)的炎涼，看不見人與人之間的冷酷，看不見心與心之間的隔膜，因為您用您的愛融化了所有的一切，這是母愛，是人類感情中最至高無上的一種愛。
……。
為心插上翅膀演講稿篇五
xxx：
如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂的成長；如果我是一條小魚，那么書就是清清的溪流，它滋潤著我，讓我快樂的成長；如果我是一只小鳥，那么書就是碧藍的天空，它支撐著我，讓我快樂的成長！
有人說，人生就像一本書，自誕生之日翻開扉頁，每一天都沒有停止記錄和書寫。每個人的書頁里，既有自身對于生活感悟的記錄，又有通過讀書與先知和歷史交流的感言。蕓蕓眾生，正是組成現(xiàn)實的浩瀚典籍的元素，把歷史、把文明一天天承前啟后，每一天都在續(xù)寫著歷史和文明。
讀書，能夠凈化我們的心靈，在潛移默化中提高素質(zhì)，提升人格。一本好書，能夠告訴你許多做人的道理：告訴你寬容是對自己的慈愛；善待他人的是人生的美德；尊重別人是尊重自己等等。
讀書，能夠令我們充實，豐富我們的知識儲備，從字里行間感受人間真情，從書中悟出人生的真諦，打開心扉，用心去感受生活。就不會因為生活的平淡無奇而麻木，也不會因為世俗的利益紛爭而漠然，會以一種積極態(tài)度來感受并傳遞生活中的點滴快樂，也能夠平和而正確的對待利益的得與失。
書就是這樣的朋友。她不狹隘，不聒噪，一直守候在我的左右，伴我成長。寂寞的時候，她會用淵博的學識拓寬我的視野，告訴我世界其實很大；失落的時候，她會用真情實感、勵志名言給我鼓勁，讓我振作；迷茫的時候，她會用寓意深刻的哲理故事引導我走向新的旅程……她是海，包容著我的一切；她是樹，為我遮擋風雨；她是風，吹著迷人的氣息，撫慰我的心靈，感受著我的喜悲。
我給大家講個小故事。有人問教育專家，為什么不能貢獻一個愛因斯坦？專家回答：這其中一個重要的原因就是要造就一個愛因斯坦，除了需要超常的數(shù)理知識之外，還需要廣闊的文化背景，其中包括豐富的文學藝術素養(yǎng)。
不錯，文學藝術不能直接幫助愛因斯坦推導數(shù)理公式，然而它擴大了愛因斯坦的文化背景，強化了他的想象力，升華了他的審美情趣和精神境界。對他來說，兩個世界同等重要，相輔相成，缺一不可。
可見，文學藝術素養(yǎng)多么重要！它可以成就一個人輝煌的事業(yè)！
如何提高自己的文化素養(yǎng)呢？其中一條重要的途徑就是讀書！多讀書，讀好書，在書海中遨游，汲取營養(yǎng)。用知識武裝自己的頭腦，讓我們的生活更豐富，更充實，讓我們變得更聰明。多么深刻的感受！知識的力量無窮。我們是新世紀的學生，有著光榮的讀書傳統(tǒng)，在初中階段認認真真地讀上幾本好書，你將終身受用。
所以，我要讓書陪伴我度過一生，我要在書海中追尋陽光，因為那是先進的教育理念和思想的結晶；我要伴隨溪流而下，因為那是孩子們創(chuàng)新的源泉；我要捧起一泓清泉，因為那是孩子們閃亮的目光；我要聆聽那美妙的鳥鳴，因為那是孩子們快樂的歌聲。我不僅要自己讀書，讀好書，還要帶著我的學生讀書，讓我們在書中快樂健康地成長。
親愛的朋友們，書是燈塔，指引航向；書是階梯，促人進步；書是向導，引領成功。朋友們，熱愛書吧！只要我們熱愛讀書，只要我們喜歡寫作，只要我們勤奮不輟，只要我們追求不懈！
為心插上翅膀演講稿篇六
以前的我每天都充滿著快樂和歡笑，而現(xiàn)在，我已經(jīng)長大了，作為一名中學生來講，我已經(jīng)不可能還不安排我的生活了。我們每天都做著反反復復的事情：上課，吃飯，寫作業(yè)，上廁所。就只有這么幾件事可以做，偶爾有一點點時間給我們放松放松，我們每一個中學生身上都背負著家長們的期望。為了不讓她們失望就只有努力讀書才不會辜負她們在我們身上花費的時間和精力。我覺得現(xiàn)在的我很幸福，不會花太多的時間去想我的未來會是怎么樣的，現(xiàn)在我確立了我的夢想是什么，現(xiàn)在開始我將會為我的夢想插上翅膀讓它飛到勝利彼岸去。
我想當我長大后，我可以成為以為主持人，我覺得主持人的工作在我們看來會很快樂和輕松，但是我們并不了解她們在舞臺后面付出的汗水和努力。我之所以想當主持人是因為我想讓大家能天天開心和快樂，把一切的`不愉快忘記開始我們新的一天?？戳丝鞓反蟊緺I以后我更加確定我的夢想，她們帶給我們的快樂卻是她們每天在舞臺后面排練的辛苦和努力換來的。我堅信我會實現(xiàn)我的夢想，我相信我能給大家?guī)砜鞓贰，F(xiàn)在的我已經(jīng)和班里所有同學都成為了好朋友，我慢慢開始增強我的自信，我學會了勇敢面對。
我決定現(xiàn)在開始我要好好學習，上課要多多舉手，在學習上的困難要多問問同學和老師，我要全面發(fā)展自己，使自己離我的夢想更加的靠近。每一天都是美好的開始，我要用我最樂觀和開朗的態(tài)度面對每一天。記得那天在英語課上老師叫我們說說我們的夢想是什么，我舉手說：“我的夢想是當一位主持人”，隨后老師又問我為什么我的夢想是當一位主持人，我回答說：“因為我喜歡在舞臺上展現(xiàn)自己，我還希望我可以讓大家開開心心的過著每一天。”那時的我還沒有下定決心，只是我覺得我能成為一位優(yōu)秀的主持人?，F(xiàn)在我已下定決心，我要向著我的夢想前進，我要為我的夢想插上翅膀，讓它能夠到達勝利的彼岸。我要學會成為一位主持人最基本的要求，那就是開朗，樂觀的面對每一天，不怕艱辛和困難，勇往直前，永不言敗。
我要讓我的夢想成為現(xiàn)實，我要為我的夢想插上一對翅膀。
為心插上翅膀演講稿篇七
我是某年級某班的學生，今天為大家演講的題目是《讓愛為美插上翅膀》。
我是一個新時代的中學生，和所有普普通通的中學生一樣，對未來充滿美好的理想。我所在的班級同學們你追我趕的學習，教師們無微不至的關懷，讓我成為一個優(yōu)秀的學生，并被推選做班長。在為班級服務的過程中，我獲得了人生豐富的體驗，思想與學習都有巨大收獲。同學們親切地稱呼我為最美班長。其實我并不以為自己是多么的漂亮。我知道，我心底有對知識的渴求，對成才的渴望，更重要的是，心底有深沉的愛，對學習的熱愛、對師長的敬愛、對同學的關愛。是愛心的蓬勃讓美麗的人生插上翅膀，在校園飛翔。
那年春天，我們的數(shù)學老師的愛人不幸被車撞傷，深度暈迷，將近三天。作為班長，我既為我們的教師的災難感到揪心，又為同學們的學習擔憂。我代表全班同學撥通了老師的電話，電話那頭我能感受到老師的巨大痛苦，言語之間可以想像她是多么的悲傷與酸楚。教師要在醫(yī)院陪護傷者，但念念不忘我們的數(shù)學學習。我不知用怎樣的話安慰她，只是哽咽地對老師說：“老師您放心，我們會學好功課的?！?BR> 第二天開始，其他班的老師輪流給我們上數(shù)學課。教師從打來電話詢問。我深深地知道，老師愛生心切，他是不放心我們哪！我向老師保證，給同學們輔導的任務交給我，我們班的數(shù)學課決不會落下。就這樣，我和老師通過電話聯(lián)系，她天天對我交待任務，反復叮嚀，把知識點告訴了我；我每天利用自習課給全玫同學輔導，給同學們鼓勁，解釋答難。每個個習題我都反復演練，每一份作業(yè)我都仔細批改，第一個學生我都面對面交流，每一個難點或問題都決不放過。在老師的指導下，我天天埋頭鉆研，熬到深夜，身心疲憊，內(nèi)心堅強，面帶笑容，努力把老師的愛傳達到每一個學生，讓同學們也同時受到愛的感染與美的熏陶。直到這笑容洋溢在教室的每個角落，溫暖著整個班級。
對知識的理解加深了，對知識的追求更加努力。對愛的理解加深了，對美的追求更加努力。同學們一度低落的情緒重新喚起，青春展現(xiàn)出無限的'魅力。愛哭的嬌小姐變得堅強起來，愛玩有小淘氣變得規(guī)矩起來，連班上的“調(diào)皮大王”也變得乖巧起來。大家在心里憋著一股勁。為著每個人的夢想也是班級的夢想，不負老師的重托，讓我們共同負起責任！
直到那一天，老師熟悉的聲音再一次返校在講臺上課。我們神秘的笑容給老師一個驚喜。一箱子適當五顏六色的雞蛋，每個雞蛋閃耀著笑臉，每個笑臉上都寫著祝福。教師的臉上流下淚水，那淚水里有安慰，也有幸福。愛與美充滿我們的教室，師生所有人之間沒有距離。
直到那一天，我代表我們班上臺領獎，站在高高的領獎臺上。我們班在期末十四個班的評比中總評第一，尤其是數(shù)學，班評高出第二名將近5分。所有的師生都在鼓掌，熱烈的掌聲響徹在校園上空。我把獎狀高高舉起，我笑了，又哭了。我知道，成績并不是簡單的分數(shù)，那是我們用愛點燃的希望和夢想，我是我班全體師生的美的綻放。
是愛給美插上了翅膀，才有了我們的小小輝煌。我們是新時代的中學生，有愛的時候，我們的就不再迷茫，有愛的地方，我們的內(nèi)心就無比堅強。讓愛給美插上了翅膀，讓美飛到世界的每個角落，到處都能留下動聽的音符，到處都能奏出優(yōu)美的樂章。
讓我們傳遞愛的力量，和美一起飛翔。
為心插上翅膀演講稿篇八
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
今天我國旗下。
講話。
的題目是《夢想的翅膀》。
給自己的夢想插上翅膀，努力去實現(xiàn)夢想。這就是我對“夢想的翅膀”這五個字的理解。對于我們高中生而言，夢想不再是書本上的一個詞語這么簡單了，它是我們現(xiàn)在需要確定的目標，需要堅持的動力，需要選擇的方向。
我曾經(jīng)看過周迅寫的一。
篇
文章，題目是《十年后我會怎樣》，在周迅還僅是一個滿足于每天演些小角色的大學生時，她的老師對她提出了這樣一個問題：“周迅，十年后的你想成為怎么樣的人？”她思考了一會，回答說：“我想成為最紅的女演員，出一張屬于自己的唱片?！笔藲q的周迅定下了這么一個看起來不能實現(xiàn)的夢想，十年后，她的成功所有人都看在眼里。
這就是夢想的力量。但同時我們也要清楚。成功永遠不是只憑借著有夢想就能成功的，更重要的是付出努力，付出不懈的努力。也就是“夢想的翅膀”。
泰戈爾曾經(jīng)說過，最好的東西不是獨來的，他伴了所有東西同來。沒有輕而易舉就能實現(xiàn)的夢想，沒有不付出努力就能獲得的成功。擁有夢想的翅膀，群星不怕顯得像螢火蟲那樣，因為他們知道，終有一天自己會耀澤天空；擁有夢想的翅膀，橡樹不怕矮小如同雜草那樣，因為他們知道自己一定會直入云霄；擁有夢想的翅膀，英雄不怕落入小丑群中，因為他們知道，自己會舉著火把，照亮黑暗。
一句話來結束我今天的演講：“無論你犯了多少錯，或者你進步的有多慢，你都走在看那些不曾嘗試的人前面?！?BR> 謝謝大家！
為心插上翅膀演講稿篇九
敬愛的老師親愛的同學們：
大家新春好！
我是六年級二班的楊韻竹同學，很榮幸我能在新學期的第一天站在國旗下。
講話。
我屬馬，在鼠年的春天，我這匹小馬首先祝大家一馬當先，馬到成功！今天雖然春寒料峭，但新學期的期盼，對未來的憧憬已經(jīng)讓我感受到春天蓬勃的生機，我的眼前已經(jīng)是一片姹紫嫣紅、百花吐艷的景象。
春天是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，才會有金秋滿意的收獲。今天我們?nèi)熒谶@里舉行開學典禮，我們播種夢想、描繪夢想、讓夢想在春天插上騰飛的翅膀！
我們播撒文明的種子，做一個品德高尚，氣質(zhì)優(yōu)雅的孩子。我們沒有理由不愛我們的學校，不愛我們的班級。我們每一位同學都應該自覺規(guī)范我們的言行。告別亂扔等不文明行為，讓我們的校園更加整潔優(yōu)美；不要出現(xiàn)人為的破壞，讓我們的各種公共設施更加持久耐用；沒有了追逐吵鬧、打架斗毆，彼此互敬互愛，以禮相待，讓我們的校園更加文明和諧。讓我們實驗小學的男孩子們胸懷寬廣，頂天立地；女孩子們知書達禮，氣質(zhì)優(yōu)雅！
我們播撒勤奮的種子，做一個意志堅定，樂學善思的孩子。上課前，我們應該養(yǎng)成自覺預習的好習慣；課堂上，我們每一位同學都應該專心聽講、積極思考、踴躍發(fā)言；課后我們還應該自覺及時地完成作業(yè)，鞏固知識。
我們播撒健康的種子，做一個身心健康，樂觀向上的孩子。眼保健操我們輕輕閉眼、按準穴位；大課間我們積極鍛煉、快樂運動，個個身姿矯健，人人身強體壯，意志頑強；食堂里，我們安靜有序，不挑食，不浪費，吸收營養(yǎng)，茁壯成長；我們珍愛生命，樹立安全意識，對自己負責，對父母負責，對社會負責。
輕風鎖不住流云，流云帶走了歲月。時間過得好快，這一學期是我們畢業(yè)班的同學們在母校的最后一學期了。剎那間，記憶的閘門輕輕打開，無數(shù)動人的瞬間涌上心頭……從本部到分部，再到美麗的淮河路校區(qū)，操場上，有我們矯健的身姿；明亮的教室中，有我們求知的目光；早讀時我們書聲瑯瑯；考場上我們皺眉凝思……這所有的一切都已經(jīng)成為歷史，展望新學期，我們?nèi)沃囟肋h，需要我們更加刻苦學習、奮發(fā)圖強，每一位畢業(yè)班的同學：新的一學期已經(jīng)開始，你準備好了嗎？成功的結果來源于點滴的過程。在新的'一學期，以下三點我和所有畢業(yè)班的同學共勉：
第一“細節(jié)決定成敗”：在平時的學習中，必須抓好每一個細小的環(huán)節(jié)，上課、作業(yè)、考試、提問都要踏踏實實，實事求是，一步一個腳印地走穩(wěn)。只要抓住了過程，就一定會有很好的結果，就一定會取得令人滿意的成績。
要有責任心、要經(jīng)得起挫折要樂觀堅強要用積極的態(tài)度迎接小升初的挑戰(zhàn)。
章吧！
在這樣一個美好的春天，我夢想著每一位同學都能在努力后收獲自己的成功，夢想著每一位老師每一位同學都能擁有健康，增長智慧，感受幸福！那么就在今天，在春天里，讓我們?yōu)閴粝氩迳铣岚?，讓夢想騰飛吧！
為心插上翅膀演講稿篇十
尊敬的xx：
大家好！
演講就是說出自己的想法。今天，我們就來談談現(xiàn)在站著的這個地方——學校！全稱涉縣職業(yè)技術教育中心！
人們都說高中生活是最令人難忘的一段生活。高中里喜歡你的人會沖你笑；高中里幾句話就是哥們，下次一起玩就會叫你；高中里男生有了矛盾會打架，和了之后仍是好朋友；高中里每天課很多，但仍然有時間做自己喜歡的事兒；高中里大家心胸很開闊，一點事過去就過去了等等，這一切都表明，高中時期所在的學校應是我們最難忘懷的母校。
母校是什么呢？用我們自己的話說，母校就是那個你一天罵它八遍卻不許別人罵的地方；母校就是你剛來的時候巴不得早點走，可當你真要走的時候，卻急切地希望能多待一兩天的地方。
現(xiàn)在！我們的高中時期的母校就是這里——職中！
就我個人而言：這是一所不錯的學校！雖說這兒比不上縣中豪華，但是，我們有著自己的特權。在這里，你需要交書費嗎？你需要交水電費嗎？等等這些統(tǒng)統(tǒng)都不用。我們還可以領獎學金。我們享有許多其他地方不具備的條件，我們享有著自己的特權，這就是生活vip；并且，在這里，我們沒有漫天飛舞的作業(yè)，沒有半句也聽不懂的天書，沒有如風雷般的訓斥……更重要的是：在這里，我們能考上大學，這是一個所有學生都有的夢想，普高需極度拼命——一切只為高考，我們努力學習也許就足夠了，也許，在未來的某一天，我們會和某位過去的同學考上同一所大學呢？大學校門向所有學生敞開，包括我們！
也許，職中在他人的印象中不是那么的美好，但是，他為什么這么說呢？僅僅是因為沒有在城區(qū)、學習內(nèi)容不同……？無論這是事實還是流言蜚語，無風不起浪，不可否認，我們有著自身的原因。無論是什么造成的.這個結果，作為這個學校的一份子，我們都有義務使他變得更好，我們都應該讓這所學校因我們而大放光彩！
怎么做？聽過一句話“不應該是等別人來做什么，而應該是你去做些什么”。我們是自己的主人，我們需要的就是“我想怎么做”，現(xiàn)在——你想怎么做呢？我們無須刻意為學校做什么偉大的事兒，就算是僅僅是為了自己，我們都需要努力，而且必須努力，學會所有我們需要且應該學會的東西，只有這樣，才能不斷完善自我，才能讓自己學有所成，才能讓自己在那時大放光彩，那時，學校自然會更加美好。我們每一個人都代表著學校的榮譽！
職中正走向繁榮，她正在革新，由內(nèi)而外的革新，她再一次會創(chuàng)造出一批杰出的人才，無論發(fā)生什么，都無法阻擋她前進的腳步。這就是職中，一個艱苦奮斗、自強不息的地方；一個讓我們所有人都熱愛、敬重的地方；一個讓涉縣為之驕傲的地方。
這就是我們的母?！婵h職業(yè)技術教育中心。讓我們共同為之努力吧！
謝謝大家！
為心插上翅膀演講稿篇十一
快樂讀書，讓夢想讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界。"讀萬卷書，行萬里路"說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。"懸梁刺股"、"、"螢窗映雪"，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸我把書當做我的朋友，他讓我學懂得了更多的人生道理，獲得了更多的勇氣與信心。
在這里我談談自己讀《假如給我三天光明》這本書以后的啟發(fā)與感受，也許很多同學都不陌生，許多的報刊、書籍中都有對海倫·凱勒及她的這本書的或多或少的介紹。海倫·凱勒從小就聽不見、看不見，但是她一共學會了多少門語言呢？有五門之多——英語、德語、法語、拉丁語和希臘語。更難能可貴的是，海倫·凱勒在根本看不見的情況下，靠用直的和彎的鉛絲做成了幾何圖形的辦法學會了幾何，并最終以優(yōu)異的成績考入哈弗大學德克利夫女子學院。
讀完《假如給我三天光明》一書的有意感受是，我的眼睛比以前明亮多了，我的耳朵比以前更靈敏了。海倫·凱勒在書中諄諄教導我們，不要對周圍的事物熟視無睹，要睜大眼睛。集中精神去發(fā)現(xiàn)、去聆聽我們這個世界的美，要勇敢的去探索我們周圍的一切。所以，我現(xiàn)在特別喜歡看，特別喜歡聽。海倫·凱勒曾經(jīng)這樣說過：“我要把別人眼睛所看見的'光明做我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當做我的樂曲，別人嘴角的微笑當做我的快樂?！闭l說海倫·凱勒看不見、聽不見？她所看到的和聽到的也許要比我們這些視覺和聽覺正常的人所看到的和聽到的還要多得多呢！是??！我們有一雙明亮的眼睛，有一對靈敏的耳朵，是不是很幸福呢？美好的明天，美好的世界就成現(xiàn)在我們面前，還猶豫什么呢？讓我們更加勇敢堅強，朝著理想的目標邁進！
為心插上翅膀演講稿篇十二
為了配合上海師范大學教育技術研究生學習準備期（三）的課程要求，我們web—3d小組經(jīng)過實地勘察，精心策劃了本次主題為“給想象插上翅膀”的戶外素質(zhì)拓展活動，希望借此活動推動同學之間相互交流與協(xié)作，同時拓展同學們的想象能力與利用集體智慧解決問題的能力。
促進同學們相互之間的溝通與感情交流，培養(yǎng)同學們通過協(xié)作解決問題的能力，充分發(fā)掘同學們的想象能力，同時也為我們的研究生學習生活打好基礎。
上海師范大學數(shù)理學院09級教育技術研究生、教師以及學長。
時間：20xx—10—13上午8：00—12：00（可以視具體情況而定）。
地點：桂林公園—上海市徐匯區(qū)桂林路128號。
web—3d小組成員（王少偉、吳昭、王凱成）。
“揮動激情，放飛夢想”
1、前期準備。
a）本小組成員確定活動計劃，設計活動流程，準備相關道具；
b）向全班同學說明活動內(nèi)容，流程；
c）估算活動時間和活動中可能遇到的一切情況，并制定相關預案。
2、活動具體流程及安排。
a）各小組自由結合，共分為六大組，進行兩兩pk；
e）本活動共進行兩輪，最終選出前三名做為活動優(yōu)勝者。
八、活動注意事項。
b）由黎老師最終裁定pk雙方勝出的那一方，勝出者進入下一輪的角逐；
c）對于獲勝的三組同學，給與獎勵。（注：每組同學可以和黎老師合影，然后將合影傳到google協(xié)作平臺上）。
d）本次活動解釋權歸web—3d小組所有。
web—3d小組。
20xx年10月10日。
為心插上翅膀演講稿篇十三
有一種東西比知識放射著更耀眼的光芒，那就是人的想象力，它概括著世界上的一切，推動著世界的進步，它是知識進化的源泉。學生的想象力越豐富，對知識的理解就越有創(chuàng)建。學習語文更需要想象:學生閱讀文學作品需要想象，才能理解其意境；學生習作也需要想象，它可以使思路更開闊，形象更生動、具體。對于低年級學生來說想象就是他們的天性。在他們的腦海中隨時會冒出奇異的想法：想到宇宙以外的世界，想到地面下的情形；想到花卉的用處，想到動物的語言；他們想插翅飛向藍天，他們想掘土探入蟻穴……在他們的天地里時時刻刻都充滿著美好、充滿著幻想。我就抓住低年級學生的這一特點，努力利用一切可以利用的機會，在課堂教學中，以課文空間為“學習樂園”，讓學生奮力張開想象的翅膀，自由地翱翔。
興趣是最好的老師，對于低年級學生來說最大的興趣莫過于對童話故事的閱讀和觀看。許多童話寓意深刻，但是故事的悲劇性結局卻是孩子們不想看到的，因為他們幻想著一切美好的東西。如在《狼與小羊》一文中，其結尾是“狼不想再爭辯了，齜著牙，向小羊撲去”。學生們?nèi)f萬沒想到那么溫和可愛的小羊竟會成為兇惡的大灰狼的餐點，他們對“向小羊撲去”這一結局存在著一絲憧憬。于是我就抓住學生們的這個心理讓他們續(xù)編故事：“小羊的命運到底如何呢？請大家來當當小作家續(xù)編故事?！币宦牽梢援斪骷揖幑适滤麄儤烽_了花，小腦袋湊在一起，顯然他們對小羊的命運產(chǎn)生了濃厚的興趣，不久小羊的命運就“誕生”了。學生們各抒己見，許多學生都為小羊想了好辦法，逃離了狼的魔掌，過上了幸福的生活。從這里我看到了學生們那顆純真善良的心。
我們知道畫中講究“空白”藝術，就像給維納斯“續(xù)臂”一樣，不同的藝術家通過不同的想象創(chuàng)造出不同的作品。我們的課文教材中也留下了許多“空白”，讓未來的“藝術家們”自我選擇、判斷、聯(lián)想、發(fā)現(xiàn)、開拓、創(chuàng)造。例如《荷花》這篇課文中寫道：“白荷花一朵有一朵的姿勢，看看這朵很美，看看那朵也很美?！弊x到這兒我問：“那么美的白荷花到底會有哪些姿勢呢？”真沒想到學生們的回答竟是如此美妙：“有的好像害羞的小姑娘，躲在大綠盤下”“瞧，這朵伸著脖子，仰著頭，跟太陽公公聊天呢！”“那朵彎著腰正和小魚說悄悄話呢！”“噓，小聲點，它正躺在大圓盤上睡午覺呢，別吵醒它！”……學生們想象創(chuàng)造的火花迸發(fā)出來了，學習氣氛活躍了，學習效果自然就提高了。
有效學習，主要依賴學生對所學材料可能遷移的數(shù)量和質(zhì)量。陶行知先生說過：“語文教材無非是個例子，憑這個例子要使學生能夠舉一反三，練成閱讀和作文的熟練技能……”作為教師應該挖掘其中的語言規(guī)律，讓學生掌握語言規(guī)律，能使學生舉一反三，觸類旁通。如學習了《山里的孩子》后，我就要求學生模仿課文中的總分段式，用總分方法說一段話：“哪里的孩子，像什么一樣怎么樣”。課堂上頓時沸騰起來，有的說“海邊的孩子，像大海一樣心胸寬闊……”；有的說“城里的孩子，像城市一樣朝氣蓬勃……”；也有的說“小村的孩子，像村口的古樹一樣淳樸……”等等。霎時間，課堂成為了“孩子的世界”。又如，學完了《春雨的色彩》，我讓學生想想豐收的秋天，模仿課文說說《秋雨的色彩》。經(jīng)過四人小組的激烈討論，學生們?yōu)榍镉晏砩狭素S富的色彩：有黃色的，有綠色的，有紅色的，還有紫色的……真是色彩分呈。
“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人?！笔堑?我們的學生樂意插上想象的翅膀，進行創(chuàng)造、想象，哪怕是對原著的“畫蛇添足”。但他們的想象奇異而豐富，“添”出來的“足”，各具特色，出乎我的意料而又合乎情理。這不僅給教學增添了“樂學”的氣氛，更重要的是開啟了學生的智慧，激發(fā)了求知的欲望和創(chuàng)新的熱情，對學生們的思維發(fā)展有著舉足輕重的作用。
為心插上翅膀演講稿篇十四
我的夢想沒有夸父追日那般大，沒有林則徐禁煙那般偉大，更沒有中華民族那樣偉大而無私的夢想。我的夢想非常平凡——做一名“白衣天使”。
我喜歡醫(yī)生這個職業(yè)，我愛這個職業(yè)，是因為……有一次，我最愛的奶奶生病了，于是便到醫(yī)院去檢查身體，但那醫(yī)生態(tài)度特別不好，吼道：這么多人呢，上后面排隊去！當時，我聽了這話，心里特別不舒服。因此，我就決定，長大后一定要做一名醫(yī)生，讓自己的親人都健康快樂的生活。
我知道，并非所有的夢想都會實現(xiàn)。精誠所至，也并非就能開啟所有的金石。但我明白，生命中注定有些金石你無法打開，人生必然會有遺憾。我更知道，只要自己努力過，就一定不會有遺憾。
醫(yī)生這個職業(yè)是神圣的，是充滿動力的。我幻想著，假如我長大后真的成為了一名醫(yī)生，我一定要自己開一家醫(yī)館，濟世救人。
為了夢想，我要讓自己插上翅膀，為了夢想去努力拼搏。為了夢想，即刻開始。我要向著夢想的方向前進，也許這條道路并不那么平坦，但我還是要走，也許這條道路布滿荊棘，會將我刺得滿身都是傷，但我還是要走，為了夢想，我愿意付出一切。
夢想是不管多么細微，只要追求就可以讓生活煥然一新，夢想是即便路途無比艱辛，卻讓你感到堅持就是幸福，夢想是哪怕天空多么黯淡，依然賜予你飛翔的力量，夢想是無論現(xiàn)實多么殘酷，始終帶來溫暖的庇護。
為心插上翅膀演講稿篇十五
我要破繭展翅，我要飛翔，要與外面的蝴蝶一起飛。雖然我不及它們漂亮，但我不甘于被蠶農(nóng)俘虜，我要展翅，我要飛翔！
我拼命的啃食桑葉，以便為自己儲存更多的能量，直到蠶農(nóng)把我撿起放到了那些令我厭惡的方格紙板上，呵呵，可悲的伙伴們都找到了自己的位置開始抽絲做繭，孰不知那是為自己設下的陷井。
我爬到了紙板下方，懸在鐵絲上的紙到地面的距離在我看來是那樣的遙遠，但我要付出，為了我夢想的的天堂！我松開了手，軟軟的落在了地上，我沒有時間去顧及自己的疼痛，要知道，在這兒極有可能被來回走動的蠶農(nóng)一腳踩死，使我的夢想破滅！我拼盡全力爬到墻角，死死的抓住磚頭和水泥，窗的最上角是我的目標，我又一次跌落了，可想而知，我沒有力氣了。窗外的陽光透過窗子射進來，我似乎能感覺到風的氣息，我鼓足了全身的力氣……終于，我爬到了窗角，我開始織下一個厚厚的繭，那個繭是由細細的，柔韌的，若有若無的絲織成的，是痛苦的絲織成的。
疲勞的我終于睡去。
當我再次醒來，我知道，我只差一步了，但我卻怎樣也咬不破，撕不爛這個繭，我焦急、埋怨、氣憤，終于我被疲勞征服了，沉沉地睡去。我做了一個夢，是關于花和草的夢，是關于風和水的夢，是關于愛的追求以及生兒育女的夢……在夢里，有一群蝴蝶翩然在鮮花之上，中間有一只白色的。
當我一覺醒來，我突然明白，能拯救我的只有自己。為了我的夢想，我用牙齒把自己吐的絲一根根咬斷，咬破自己織下的繭，瞬間，新的光芒向我投來，云隙間的陽光刺激著我的眼睛，新的空氣，像清新的酒，使我陶醉，我簡直要飛起來了，一伸腰，背上的兩片多粉的翅膀在扇動！哈！眼前的一切都是傷感，那些伙伴們，最終都成為了人們的“階下囚”！
我找了個縫隙鉆了出去，外面新奇的世界是個天堂！我飛起來了！只有自己才能讓夢想飛翔，苦難為夢想插上翅膀！
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為心插上翅膀演講稿篇十六
在一個靜地出奇的午后，我坐在一片醉人的濃綠里，好像進入了另外一個世界，周圍的一切安靜地讓我做了一個美妙的夢。
在夢里面，我長出了一雙翅膀，就像我看到的鳥兒那樣的一對翅膀，靈活，撲哧撲哧的扇動著。因為這雙翅膀，我可以靈活的自由飛翔，一會兒沖向天際，一會兒俯沖下來。我飛到了一個美麗的湖邊，湖上非常靜謐，還起了霧，空氣中彌漫著水氣，似乎我也融入了蒼茫天地中。我整理了翅膀上被打濕的羽毛，用心感受大自然的脈搏、心跳，飛起來時去感受風的.力量，樹上的花香，動物的聲音……此時的我已經(jīng)不是我，而是大自然中虔誠享受生命的生靈。在白茫茫的天地間，我的心也被洗得像那純白的霧一般了。
待到霧褪去，翅膀上的羽毛已經(jīng)干了，我從樹上又跳到了湖中的荷葉上，喝著荷葉上的露珠，靜靜地靠在寬大的荷葉上休息。與那一枝枝、一簇簇的荷葉擠在一起，風吹過，每張荷葉都發(fā)出沙沙聲響，仿佛在開會，又像是竊竊私語，傾訴著自己的心事。
一路飛來，因為這雙翅膀，我欣賞到了很多從未見過的風景，讓我陶醉的要在這天地間幻化而去了，飛翔，不是在那樹間跳躍的麻雀的飛，不是黑漆漆的山洞里蝙蝠從里面沖出來捉蚊子的飛，飛就要飛的勇敢，滿天翱翔，風攔不住，雨也擋不住的飛！
夢醒來，那雙翅膀也消失了，我只能遺憾地期待它下次再進入我的夢鄉(xiāng)。下次，我一定要勇敢的飛一次。
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為心插上翅膀演講稿篇十七
2、學會欣賞孩子,給予孩子最輕松愉悅的生活學習環(huán)境。建議家長采用一分為二的方法對待孩子，信任孩子、賞識孩子，學會用欣賞的眼光去看待孩子，永遠做孩子的后盾，讓孩子健康成長。
1、通過分析現(xiàn)實案例，使父母懂得如何正確看待孩子身上的問題。
2、讓家長學習感悟教育孩子的技巧方法，當孩子出現(xiàn)了問題怎樣解決。
一、談話導入。
1、首先感謝大家能在百忙之中抽出時間參加今天的家庭教育活動和我一起探討家庭教育的話題。希望各位家長能積極發(fā)表自己的看法，大家共同探討教育孩子的方法。今天我跟大家一起交流的內(nèi)容是“如何賞識孩子最有效”。
先跟一個小故事：
據(jù)說：每個寶寶都是上帝身邊的小天使，他們都有一條尾巴握在上帝的手里，當他們找到了人間的媽媽后，他們就開始掙脫要下到人間?？缮系凵岵坏?，不肯放手，于是小天使們就用盡力氣掙脫小尾巴來到人間，所以每一個媽媽都應該愛護自己的孩子，可是怎樣去愛呢？我覺得愛自己的孩子最重要的要賞識他們。
2、明確：我們?yōu)槭裁匆p識孩子？
---賞識，能增強孩子的自尊自信！
賞識，是打開孩子潛能之門的金鑰匙！
賞識，能幫助孩子樹立正面積極的形象！
每個孩子都是為得到賞識而來到人世間！
二、案例分析：家長的會對孩子產(chǎn)生怎樣的影響？
1、案例分析：7歲的美美和樂樂的故事。
樂樂的早晨：
媽媽說：“你的鞋呢？難道你要光著腳去上學嗎？.....看你穿得什么！藍毛衣配綠t恤太難看了?！?BR> 美美的早晨：
美美穿好衣服過來吃早飯，但還沒穿鞋。
媽媽說：“嘿，你已經(jīng)穿好了，就剩下鞋沒穿了。你想現(xiàn)在穿鞋，還是吃完飯？美美想了下，說：我吃完飯，再穿鞋?！?BR> 出示問題：樂樂和美美在同一個班。老師對同學們說：孩子們，下周我們年級有文藝演出，我們需要一個志愿者到其他班介紹我們的演出活動，邀請他們來觀看并告訴他們時間、地點。
請大家猜一猜：
樂樂會舉手當志愿者嗎?
美美會舉手當志愿者嗎？
：一次成功的賞識勝過一千次指責！
2、結合自己的實際分析賞識的效果。
情景1：你剛換下毛衣和牛仔褲，穿上套裝去參加一個重要的會議。碰見一個熟人，他打量一下你，說：呦，你總是穿得這么光彩照人。
你內(nèi)心的反應是：
情境2：你剛開始學打乒乓球，還打得不太好。球總是不過，或者出界。今天，你和新搭檔打雙打，發(fā)了一個還不錯的球。
你的搭檔說：嘿，你打得不錯！
你內(nèi)心的反應是：
三、那么如何賞識孩子才最“有效”呢？
1、案例分析：
a:評論式贊賞：甲：你織的毛衣真漂亮！
乙：她到底是不是真的喜歡？
b:描述性贊賞：甲：你看這鮮艷的顏色，還有厚實的滾邊，每一行都織的很勻稱。
乙：看來他是真的很喜歡。
2、練習：
評論性贊賞：
通過描述細節(jié)和自己的感受來贊賞孩子：
孩子可能怎么想：
情境2：
你發(fā)現(xiàn)孩子最近學習英語稍有進步，他的英語口語得到老師的好評，自己背單詞。
評論性的贊賞：
通過描述所看到的和自己感受到的來贊賞孩子：
孩子可能會怎么想？
3、練習家長的實際練習：
如：你說好五點回來，現(xiàn)在正好五點，這叫做。。。
你看見這些植物干了，就澆了些水。這叫做。。。
盡管你很愛吃蛋糕，但也只吃了一小塊。這叫做。。。
4、：
賞識的方法：
1.描述你所看到的。
2.描述你的感受。
3.把值得贊賞的行為為一個詞。
注意事項：
1.表揚孩子每一個好的行為。
2.表揚孩子后天的努力。
3.表揚孩子的好奇心。
4.表揚孩子的誠實。
5.表揚孩子的善良。
6.表揚孩子的勇敢。
7.表揚孩子的夢想。
8.表揚孩子的異想天開。
9.合理失敗時也要表揚。
10.表揚孩子要及時。
四、作業(yè)：
1.孩子最近哪些地方進步了。
2.最近他或者她做了什么讓我贊賞的事，但我沒有說出來。
3.我應該怎么表達我的贊賞。
為心插上翅膀演講稿篇十八
有那么一段時間，我經(jīng)常陷入一種奇特的情緒里，無言地抬頭看著云朵厚重的天空，沒有任何欣喜，看到眼睛發(fā)酸，最終頹然的低下頭，閉上眼睛。眼睛痛得要命，我什么也看不見，我困惑不已。
我們的時光仿佛是一池吹皺的春水，我們隔江而望江水寂靜奔流，河岸沉默延伸。我在這岸看著你，你在那岸回望，理想似近似遠。仿佛只隔你我之間的一條河流。
如果理想有一雙翅膀。我會飛過河看看彼岸的風景，如果理想有一雙翅膀，我會在廣闊的天空中觸摸那白云之顛的城堡，如果理想有一雙翅膀，我會拉開那地平線微微的“肚皮”……。
可是……仿佛自己還沉浸在美妙的童話世界。睜開眼才發(fā)現(xiàn)，原來我還平凡地活在人間，現(xiàn)實的我們不得不像時鐘一樣按著特定的規(guī)律有條不序地旋轉。直到有一天，時鐘累了，它停止了跳動，卻還依舊堅持自己想去的方向，這不正如我心中的理想嗎？可是至今，我還沒能讓它長出翅膀。
飄落的蒲公英四處尋覓，而我也在追尋，浦公園經(jīng)歷了許多它曾未經(jīng)歷的地方，有風雨，有甘露，有黎明，而未來的我也會面臨許多我們所不知道的，最終我將得努力地學會生活。面對失去與獲得，去做個有夢的女孩。
戴望舒筆下的理想是結著愁怨的姑娘，李清照筆下理想?yún)s是與愛人的相守。而我的理想還是一張未上色的畫卷，它需要用我的一生去勾勒和描繪，漸漸地，我慢慢的長大了，也學會了很多很多。盡管現(xiàn)在的我平凡而渺小。
彼時，我在仰望那厚重的云朵，才發(fā)現(xiàn)原來生活如同天上的云，無時無刻不在飄散著，而理想則是整個天空。
我要！
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為心插上翅膀演講稿篇十九
主題分析想象力是創(chuàng)造力諸要素中重要的因素之一，是人類區(qū)別于動物的獨有天賦和才能。德國哲學家康德認為，想象力是一種創(chuàng)造性的認識功能，它能從真正的自然界里創(chuàng)造出另一個抽象的自然界。因此，為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，我們就要重視培養(yǎng)學生的想象力。
目的要求訓練學生的想象力，提高其創(chuàng)造力。
課前準備選例，錄音機。
1．導入新課。教師：“我們每一個人都會有自己的夢，都有自己的一些奇特的想法。大家回想一下，你曾經(jīng)有過哪些夢和奇特的想法呢?”(教師板書“插上想象的翅膀”)教師：“我們先來聽一個小朋友說說他自己的想法，然后我們每一個人說出至少一個自己認為很奇特的想法?！?放錄音)。
有一年秋天，媽媽領我去果園里摘果子，我坐在梨樹下，邊吃梨邊問媽媽：“這樹是怎么長的?”媽媽邊摘果子邊說：“是種子種在地里長的?！蔽艺f：“種子在哪兒都長嗎?”媽媽說：“種上就長，種子可有勁了?！蔽彝低档爻粤藥琢＠娣N子，想讓它在肚子里長棵果樹，讓它開花結果，走到哪里帶到哪里。
還有一次，我問奶奶：“天是不是一個很大的氣球，把我們都包在里面了?”奶奶邊纏線團邊不耐煩地說：“是個氣球?！庇谑?，我開始生天的氣了!為什么天把我們包在里面呢?我找了幾根細桿，用布條子扎起來，站在小凳子上，想把天捅漏。晚上，天下雨了。我悄悄地告訴媽媽：“天，是我捅漏的。”
我還有一個想法，這是非常遙遠的記憶了!也許是從剛會說話的時候，我每天晚上都哭鬧著要看星星，于是，爸爸媽媽晚上總要抱我去外面看星星，不論春夏秋冬，那繁星密布的夜空真美麗!有時天氣陰沉，我也要鬧著看星星?？春?，我才相信沒有。便問爸爸：“為什么沒有星星呢?”爸爸說：“云給遮住了?！蔽艺f：“那你去把云扯下來呀!”爸爸笑著說：“從哪上天呢?”我說：“從山頂上?！?BR> (1)課文中的“我”天真嗎?是不是那些想法太可笑了?為什么?
(3)每個人至少說一個自己曾經(jīng)有過的奇特想法。
3.課堂操作。
(1)展示機器貓的掛圖，提問：“如果你有機器貓，你會讓它幫你實現(xiàn)什么愿望?”
(2)請你繪出30年后交通工具的草圖。
(3)想象30年后自己的模樣。
(4)想象空中城市、水中城市將是什么樣子。
(1)古希臘的亞里士多德說，想象力是發(fā)明、發(fā)現(xiàn)及其他創(chuàng)造活動的源泉。
(2)被譽為創(chuàng)造學之父的奧斯本說，想象力是人類能力的試金石，人們正是依靠想象力征服世界！
2．思考：要實現(xiàn)我們想象的美好未來，我們現(xiàn)在該怎樣做呢?
為心插上翅膀演講稿篇二十
他是個聰明的孩子。小時候，最愛聽別人給他講長篇故事。讀四年級時，他第一次開始獨立閱讀長篇小說，并被《甘十九妹》的悲情故事所打動，從此，他便深深地愛上了小說。
小說把他帶到了一個脫離現(xiàn)實的世界，他在那個世界里似乎找到了一個無拘無束的自我。一次，他對父親說：“爸，以后我要當作家，寫自己的小說?！备赣H聽后，鼓勵他說：“每個人都有自己的夢想，只要努力，夢想就一定能實現(xiàn)?！被蛟S這就是他日后創(chuàng)作小說的源泉吧！
轉眼，他長成了一個20歲出頭的小伙子，雖然他年紀并不算大，但他看過的小說卻已經(jīng)很多很多。他迷戀那奇異的世界，于是，他覺得是到了該實現(xiàn)自己夢想的時候了?？墒牵陔娔X前，他卻一片茫然，他不知道該從何處寫起，他甚至打不出一個字來。
他沮喪過，也傷心過，后來他干脆進入一個聊天室，以排解心中的苦悶。然而，就在那次聊天時，他結識了一個名叫考拉的女孩，他們聊得很投機，甚至大有相見恨晚之感。
一個月后，他們相約見了面。這次見面，讓他們一見鐘情。然而，在考拉面前，他卻顯得很木訥，于是，她半開玩笑半認真地提示他說：“心里有話要說出來。如果你不好意思，那就給我寫情書吧。”
一個星期后，兩個人再次見面時，他果然遞給她一封長達萬字的情書：“親愛的考拉，我喜歡你，喜歡你的簡單和直率，喜歡你那陽光般的笑容。從今天起，你做我的女朋友，好嗎……”考拉卻邊笑邊搖頭說：“現(xiàn)在還不成。這樣吧，以后每次見面，你都要給我寫一封這么長的情書。什么時候打動我了，我什么時候答應做你的女朋友?！?BR> 她本來以為這個考驗會難倒他，孰料第二封情書、第三封情書如約送到了她的面前，而且一封比一封寫得好，這讓她很驚訝，為了激勵他寫下去，她依然裝作不被感動，卻對他的情書給予了極高的評價。受到鼓舞后的他，為了將情書寫得更動人，此后，他天天在網(wǎng)上瀏覽文學作品，特別是古今中外名著，以提高情書的寫作水平。
或許，是愛情給了他超乎尋常的能量。就這樣，他寫得認真，寫得瘋狂，一年下來，他居然寫了137封情書，總字數(shù)超過100萬。精誠所至，金石為開，她情不自禁地擁抱著他說：“你早已打動了我，你值得我依靠！”這番話，讓他感動得淚流滿面。
接下來，他決定給考拉創(chuàng)造一個溫馨而舒適的生活環(huán)境，可事與愿違，他連自己僅有的一份工作也因故丟掉了。為了找到一份理想的工作，他艱辛奔波，卻始終不得其果。那段時間，他情緒一度很低落，誰也不愿見，甚至不去主動約會考拉。
得知他的情況后，考拉約他出去散心，為了喚起他的積極性，考拉拿出他的情書朗讀起來：“考拉，好女人能讓最平凡的男人變得超級強大！你的愛給了我無窮的動力，我發(fā)誓這輩子要努力工作，讓你成為世界上最幸福的女人?？祭也⒉桓挥?，知識面也很窄。但有了你的愛，我會用雙手創(chuàng)造一切，無論多困難都不會退卻！”
他聽后覺得很慚愧，便深深地低下了頭?？祭踝∷念^，盯著他的眼睛說：“我答應和你在一起，你就得讓我幸福。一個大男人，遇到一點兒挫折就這么消沉，這可怎么行？振作起來吧，別讓我失望！”考拉的這番話觸動了他的心，他當即表態(tài)：“從今天開始，我會努力用行動兌現(xiàn)情書里的諾言。將來，我會讓你過上好日子?！?BR> 在他過23歲生日時，他鄭重地向考拉表示，他要創(chuàng)業(yè)，要給她一個美好的未來，但他還沒想好做什么。這時的考拉，其實心中早已醞釀了一個想法，覺得網(wǎng)上許多連載小說很走紅，網(wǎng)絡寫手收入不菲，就乘機對他說：“你也寫網(wǎng)絡小說吧，寫網(wǎng)絡小說也不難?！彼嘀樆卮鹫f：“不行，我寫不出來！”考拉開導他說：“你能寫出百萬字情書，網(wǎng)上那些東西沒你寫得好呢！寫吧，我支持你！”最終，在她的鼓勵下，他動容地說：“考拉，為了你這份苦心，我愿意嘗試寫作?！?BR> 經(jīng)過一段時間的思索，他覺得自己特別喜歡玄幻類小說，想寫一部格調(diào)輕松快樂的玄幻小說，書名就叫《光之子》。心中有了譜，他立即構思出小說的故事大綱，再加上有百萬字情書的寫作基礎，很快就寫出了小說的第一章。他將小說的第一章發(fā)在幻劍書盟網(wǎng)站上，沒想到，他的“輕松快樂類玄幻小說”受到了數(shù)十萬網(wǎng)友的熱情追捧，網(wǎng)友們紛紛給他留言或跟帖，讓他快點更新。
受到鼓舞的他，寫作熱情更加高漲。僅3個月時間，他就完成了70萬字的《光之子》創(chuàng)作，這本書點擊量高居玄幻小說榜首。網(wǎng)站和出版社都看好這部書的市場前景，很快出版發(fā)行了。
接著，他當即投入第二套書《狂神》的寫作之中。5個月后，他就完成了150萬字的全套書稿，這套書出版后，讓他更加一發(fā)而不可收，短短幾年，他又寫下了《善良的死神》《唯我獨仙》《空速星痕》《冰火魔廚》《生肖守護神》《斗羅大陸》等多部玄幻小說，年收入高達數(shù)百萬元在親友的祝福聲中，他和考拉一起走進了婚姻殿堂，實現(xiàn)了他對考拉愛的諾言。他就是如雷貫耳的網(wǎng)絡作家唐家三少，他的真名叫張威。
20xx年下半年，唐家三少正式加入中國作家協(xié)會。在接受記者采訪時，他由衷地感慨道：“如果沒有妻子的引導和支持，如果她不逼我寫那百萬字情書，我就不可能成為作家！好女人能讓最弱小的男人變得強大，好妻子能讓最沒有出息的丈夫事業(yè)有成！”
愛，是人間最美好的情感，它可以給人帶來無窮的力量。當給夢想插上愛的翅膀，夢想就一定能夠展翅飛翔。
為心插上翅膀演講稿篇二十一
熱情，源于向往，它創(chuàng)造了一切夢的開端，把每一個美麗的可能點燃。思想家梭羅曾說：“對生命的熱情，驅使著人們開拓出每一條充滿希望的路?！钡菬崆椴荒軌颡氉匀紵?，就像缺失了翅膀的鳥不能飛翔。
于是努力便為熱情，缺少奮斗的熱情只能是不切實際的空想，與努力為伴的熱情，便能在汗水的澆灌下燃燒。
對于法國偉大的短篇小說巨匠莫泊桑而言，熱情便是在他心中燃燒的文學之火。莫泊桑早年懷抱著文學的狂熱師從福樓拜，希望能在繁榮興盛的法國文壇上有一席之地。莫泊桑有著足夠的熱情，但是貧乏艱澀的語言功底卻一次又一次地向他潑出冷水，他向福樓拜傾吐自己的困擾，于是，福樓拜讓他每天蹲在街頭，觀察來往的熙攘人群。在喧雜繁華的法國街頭，莫泊桑一蹲就是三年。每天，他都努力地打量著走過的每一位路人，從溫文爾雅的紳士到高尚從容地貴婦人，他看遍街邊玩耍的孩童，也關注露宿街頭的乞討者。這些重復的人群，莫泊桑從中看到衣著，看到舉止，看到神態(tài)，看到心情，看到背景，也看到了靈魂。積累的努力為莫泊桑的熱情插上了翅膀。三年的觀察和記錄讓他的文字飽滿，對人物的刻畫入木三分。他筆下的人物都是活的，這些都為莫泊桑的成功打下奠基。
如果只有夢想與熱情，莫泊桑便永遠困于無法逾越的語言文字障礙。為熱情澆灌努力，一位世界頂尖的小說大師便散發(fā)光芒。
為熱情，每天比別人多訓練兩個小時成就了品乓皇后鄧亞萍。她在賽場上的無往不利，不可戰(zhàn)勝背后隱藏的，都是將訓練地的地板浸濕過一遍又一遍的汗水。每天與往復回蕩的球聲為伴。鄧亞萍永遠是訓練中最刻苦的那一個，即使帶著傷病，她也不曾從球臺上逃脫，腳上磨出了水泡，她就把它們挑破，裹上紗布再來，付出的每一分努力都在為她的熱情助燃，也讓她在無數(shù)次的比賽中振翅高飛，勢不可當。
太多人擁有熱情，但是，乒乓皇后卻用汗水，為熱情插上了翅膀，并最終飛的比別人都高。
為熱情，夢是欲吐的花苞，當汗水為它澆灌，它就包含著最動人的顏色綻放，滿園沁香！
為心插上翅膀演講稿篇二十二
書，由于童話世界所描寫的精靈，帶著智慧和性靈，愛與美，真與善的憧憬，淋漓盡致的展示在我的眼前。
――讀書雜感
1、愛上讀書
從小我就是個喜歡在郊外，田野邊徘徊的孩子。無意間看到的流水，落花什么的，都能引逗我在原地默默地望上半天，我的一雙眼睛以外永遠是一種透明的膜，將我的內(nèi)心世界隔絕起來，于是心兒便也插上了翅膀飛出了大門。置身在翰墨飄香的氛圍。書成為了我的知己，總想把甜蜜和痛苦都揉進夢里，讓一個修長清麗的身影用手撫平我波動的情緒。讓一個綿軟的笑留在荒涼的田野。在我內(nèi)心深處，幽幽曲徑，只將一片書香供奉著心靈。
2、漫步書林
心，寧靜是最明理，而人讀書時，卻最真實。人的本性是孤獨，赤裸而來，獨身而去，只是這滄海桑田的變遷中一粒不起眼的沙。但，有書陪伴的獨處是一種美，將人點綴出十分的雅致與文氣。一顆浮躁的心在這讀書的靜美中漸漸平靜。玲瓏的心放不下太多的疲倦和喧囂，而書便成了它棲息的樂園。
喜歡愜意地依在床上看一本有趣的書，讓胸間溢滿書香，時光在書頁上流轉，漫步書林，快樂與從容將我包容其中，或讓喜悅與憂傷的情緒，褪去厚積的心之塵埃，將我?guī)缒莻€有由書幻化成的金色的夢幻國度。讓我體委這人世間種種美好的情感。
3、千千心結
時常被某本書所感動，也并沒有細想其原因，只是覺得感動是無需用理智層層解釋，一個人因為一本書而感動，不關它是一本什么樣的書，那一定是單純而美好的事情。很多時候，人是無法將心情表達淋漓盡致的，而對書的感受也是如此，不要去用言語形容它，讓它在心中，留下可感知而無法言傳的'美好，就像一位貌美女子，輕披黑紗，人雖然無法看見她的面貌，卻留下了無限想像的空間，也能體會到它的美。請不要拉開那輕披的黑紗，因為它的神秘會創(chuàng)造美好。
4、紅塵感悟
凄雨冷風中，多少繁華如夢，曾經(jīng)萬紫千紅，隨風吹落，漠然回首，似水年華流走不留影蹤。
一本書，包含了一位作者瞬間的感觸和全部心血。還有一段段不可重復的故事，一條條不能苛求的巧合，一個個不能刪節(jié)的錯誤，美好。人時間沒有絕對的輪回，有的只是光陰是延續(xù)，人可以預想或預言什么，人也可以輕易被現(xiàn)實打敗。書，珍藏著一顆靈魂，對風花雪月，逝如長風的世界而言，我們是他唯一的破譯者。
書，如一根無形的絲線，絲絲縷縷僅僅纏繞著我，用一張網(wǎng)網(wǎng)住我的心，我的渴望，我的尋覓。
為心插上翅膀演講稿篇一
在我們的生活中肯定讀過很多類型的書，那你讀過哪種類型的書？你讀過的`書讓你留下怎樣的印象。對于有些同學在讀書的過程中會獲得許多的快樂，而對于有些同學來說讀書是一件很痛苦的事情。因為有些同學不喜歡讀書或者他（她）根本沒有認真深入的理解的去讀一本書。倘若你真的認真深入的理解著去讀那么你會感到無比的快樂，你的思維也會得到放松，視野也會更開闊。
在我的生活中，就有過這樣的經(jīng)歷，有一次我們老師給我們介紹了一本書名為《魯濱遜漂流記》。因為我也沒有看過這本書，所以我就讓爸爸賣了一本這樣的書，因為當時老師留的家庭作業(yè)太多了，所以也沒有來得及看，一直放在書櫥旁邊，直到去翻書的時候才看到，于是，便把它抽了出來放在手里翻了幾頁才翻了幾頁就不想把這本書合上了，越看越上癮，正好那時剛剛寫完作業(yè)，所以就迫不及待的拿了這本書到寫字臺上津津有味的讀了起來?？斓匠燥埖臅r候了。爸爸喊我去吃飯，可我怎么樣也不愿意去吃飯，到了最后，我還是拿著書去吃飯的。一邊吃飯一邊看書。媽媽就說：“別再看著本《魯兵遜漂流記》，有什么好看的？你有這個看書的時間還不如去看其他的好書？例如：四大名著，名人傳記，古典小說，冒險小說，故事書和可查閱的一些工具書等，那該多好，總比你現(xiàn)在在這里看這本無聊的小說好吧，真是的，唉”。其實在我們的實際生活中，也會有過這樣的事情。就好比說一二年級的小朋友特別喜愛看漫畫書一樣，下課時，時不時就拿出來看一看，放松放松心情，讓身心更加的愉悅。也不至于下了課就在那里沒事找事做，也不至于下了課就在走廊上追逐打鬧，而且漫畫書里也有許多搞笑的片段。也可以讓自己的童年變得更加有趣，獲得更多的快樂。
在生活中我們可以多讀一些書，因為多讀書可以陶冶我們的性情，還可以豐富我們的知識，也可以讓我們的生活變得更加豐富多彩，變得更加有趣。記住，在生活中只有快樂的讀書“夢想才會插上翅膀”。
為心插上翅膀演講稿篇二
大家一定都有一個偉大的夢想!每個人的夢想都不同，當然，也有相同的夢想。我的夢想是偉大的，來為你們講一講吧!
在長大(大學畢業(yè)后)后，我要做一名博士生，成為最高的境界，那就是博士后。這是為我的基礎做好了鋪墊。再當一個老板，多掙些錢，回家多陪陪父母，讓他們每天有個好心情。我還有有個想法，當了主席那樣的官多好呀!可以每天坐飛機、坐輪船了，因為我只坐過幾次飛機，兩次輪船，所以我對這些交通工具比較感興趣!可后來一想，當那么大的官也不好，每天忙的連打電話的時間也沒有，萬一爸媽生病怎么的，我可不知所措了。所以我又不在打這個念頭了。
夢想，從古至今，無數(shù)的人們在酸甜苦辣中編織著。在沒有星光的黑夜，夢想是明亮的火光，帶給人們溫暖，它在我的想象中，讓我用自己的'實力來實現(xiàn)它。夢想，它像是翩翩起舞的蝴蝶，以絢麗的翅膀吸引我們捕捉它;可夢想更像一縷芬芳，以撲鼻的香味誘惑我們尋找它。成為學者，這個夢想在歲月中不斷凈化，淡淡的——如蚌殼中的砂粒，經(jīng)歷了痛苦之后，卻慢慢閃耀著珍珠的光輝。
我的夢想伴隨我成長，我的夢想在心底扎了根，我的夢想，總有一天，你不在是夢，而是現(xiàn)實!我要將你變成現(xiàn)實!
為心插上翅膀演講稿篇三
一如既往的青春，這樣的旅途一撥人下來，又有一撥人迎上去。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)那些滿腹心事的斑駁光影替我們挽留下所有成長的印記，不動聲色不著痕跡地一一定格在記憶中。永垂不朽只是個玩笑，揮之不去的是那些年華中細數(shù)的繽紛綻放。
所以，一直以來，是平凡的近乎虛無的自己，具有天然的能讓自己心安的感性認知，同時也具有混雜在人群中就再也無法凸顯的叛逆，我和無數(shù)相似的人們不分彼此，每天做著同樣的動作，講著同樣的話，展現(xiàn)出同樣的表情，從來沒有可能想過能一鳴驚人，或者備受矚目，我的話語如同空氣般融進這個世界，頃刻間就消失不見。
但是時光定格了這一切，上蒼是公平的，正如落葉是樹的風險，但終究會落，感動是偶發(fā)事件，卻也像一張防墜網(wǎng)，網(wǎng)住了我不斷跌落的夢想。
我其實并不喜歡夢想這個詞語的，就像韓寒曾經(jīng)說過“夢想就是有點想，是欲求的一種文藝表達”，所以過分的強調(diào)夢想并非是救贖青春的一種方式，甚至于我認為我根本就不需要什么救贖，我只是相信，我所經(jīng)歷著的，正在我的生命中畫出唯美的軌跡，我的平凡便是我的夢，我為青春插上夢的翅膀，經(jīng)歷了一場又一場開心與難過，繁華與蒼涼。
一、文字。
成為作家，只是在很小的時候幻想過，那是一個曠日持久的夢，夢里面我寫著令人感動的故事，因為它承載了我所經(jīng)歷的感動。
那時的我只是一個普通的孩子，穿著樸素的衣服，唱著簡單的兒歌，漫步在鄉(xiāng)間小道上?？粗赣H母親勞作汗流浹背的身影，感動的情緒不斷沖擊著幼小的心靈，讓我迫不及待的想要把這深刻的一幕描繪出來。
有時候就是這樣，一旦有所堅信和期待，化身成為作家的幸福而溫暖的幻想也就更加趨于真實。也是在這個時候，我開始戀上了文字，我開始不停的書寫，大段大段的文字像是梵高的向日葵一樣絢爛的開放在我的筆下，盡管有時候簡單得只有一句“爸爸媽媽辛苦了!”回過頭去再次閱讀，也讓我有一種幸福的感覺，因為在這背后承載了一個孩子小小的作家夢。
我一直希望自己可以做一個單純的孩子，不愿意去參與那些成人世界的蠅營狗茍，至少是我的夢想不要被這流年侵蝕，但是我知道，這個世界上有些東西是必須要邂逅的，而那些“夢想”變成記憶的時候，我就不得不開始新的旅途。
年齡日積月累，直到懂得現(xiàn)實重量的臨界，依靠著文字的指導，我開始學會用無奈的嘆息和苦澀的微笑來應對種種不如意。
不過正如前言所說，上蒼總是公平的，時光定格了我所經(jīng)歷的一切，有些東西就在這樣恰當?shù)臅r機，拿捏的極好的分寸下聚集，一種名為“感動”的小事常常發(fā)生。
與許許多多家鄉(xiāng)的孩子們一樣，我堅守在我們小小的城鎮(zhèn)里面遲遲不愿走出，亦或者說，我們沒有能力走出，看著五彩斑斕的舊時光延伸成黃昏的晚霞，看著童年的天空一寸一寸的暗淡下來，我只能無奈嘆息，生長在我們這樣偏遠的地區(qū)，終究是走不出去的吧。
我不甘，因為沒有戀上文字的人是無法體會文字那種如罌粟般令人著迷的魔力的，一旦沾染，便會淪陷，我不忍離棄，也無法割舍文字帶給我的一切，我要放手一搏。
從喜歡上文學，我就注定要與別人的方向背道而馳，就算是爬行，也要與別人不同的方向，我不愿意安分學習安分生活安分的了卻一生，我開始找尋這樣一個機會，一個能夠承載我夢想的機會，努力著。也就在這樣的時刻，我與國家助學金不期而遇。
其實當時的我從來沒有奢望過這樣的奇跡能夠降臨到自己這里的，如此偏遠的地區(qū)，我在進行著一場賭博，我壓上了我的青春，我的夢想作為賭注，在這樣一個偏僻的小地方，這算是多么驚世駭俗的賭局啊，我在里面殺的天昏地暗。
然后，當?shù)谝慌鷮W金到達的時候，不能想象，也沒有注意到自己身后打開了一道旖旎的天光，照亮了我們的未來，也讓我看到，我那些大大小小的字跡在紙面上暈染開來，氤氳成了一座龐大的城，一座屬于我和我的文字的城堡。
我第一次手握這樣的感動，用文字重述著自己的夢境和記憶，那個鄉(xiāng)村，那些孩子，那些屬于我們的童年，他們都曾真實的出現(xiàn)在我的世界里，而我就是那個滿懷感動記錄著他們的一切的孩子。
戀上阿波羅的柯萊蒂，追不上太陽，那就在原地做一株葵花，現(xiàn)在的我就想做這樣一株葵花，把自己所擅長的真實繼續(xù)寫下去，寫到我閉上眼睛再也看不到文字的時候，寫到所有人都能讀到那一份感動的時候。
二、音樂。
如果說文字是我的路，那么音樂就是我的路燈了，因為說到我跟音樂的邂逅，聽起來就像是一個斷斷續(xù)續(xù)的沒有結局的故事，如同路燈一樣，隔一段路便會矗立一個。
我在這里閉上眼睛深吸了一口氣，聆聽著曾經(jīng)那陣感動的聲音，
記得初次接觸音樂，還是在很小的時候，作為一個在農(nóng)村長大的孩子，有著那樣天真無邪又純真美妙的歌喉，總有一些大人們對我父母調(diào)侃說，“以后你們家的娃唱歌出名了，一定要回來我們我們村子里，唱歌我們這些個鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親聽?！爆F(xiàn)在想想，那時的自己應該是挺自豪的吧。
不過記得那時候人前的自己如同孩童般膽怯，我的歌聲永遠是低低的，輕如耳語的聲音。
那個時候對于音樂，至今我都記得很清楚，雖說并沒有像文字那般沉迷，但是每次去村子里有電視的人家，看到電視上那些背著吉他在烈日下行走的流浪歌手，我都羨慕不已，他們都富有才華而且自由自在。
當初的我，天賦自然不用多說，但是終究不能像他們那樣有著自由自在的人生，我像眾多孩子一樣，在人前唱歌無所適從，我循規(guī)蹈矩的走著好好學習的道路，因為我知道在我們那樣的地方，學習知識高于一切，而音樂多半是被人們丟棄在不為人知的角落里的。
然后就這樣，我以為我的輕聲耳語般安靜的聲音是永恒，可終究被凝固在了那一刻，而凝固的便會干涸。
之后接觸音樂的機會便越來越少了，因為學業(yè)越來越重，有時候也就是在某個寂寞滋生蔓延的黑夜里，悄悄的放開當初偷偷藏起來的流行樂的cd，當然，這個時候家境總算是可以了，而我再也沒有了孩提時代那種對音樂的渴望。
我以為至此我將會與音樂緣滅。
但是有時候，感動多一點，堅持也會多一點，音樂與感動的邂逅，雖說沒有文字那般讓人深刻，卻也在我腦海中不斷奏響，讓音樂的火焰在我的青春路上涅磐重生。
第一次用音樂吟唱出對感動的感覺，是一首《感謝有你》，那深藏在每個音符中的內(nèi)在張力，讓我感覺仿佛有一座宏大的宮殿在我眼前升起來，那是眾多心思單純的孩子們內(nèi)心深處最真摯的情感，毫不夸張的說，就如同天籟。
至今我都記得，國家助學金發(fā)放的同時，我們迎來了學校的文藝匯演，在眾人之前，我竟沒有了當初的無所適從，原來感動的聲音這般充滿奇跡。
那時的我們在國家助學金的幫助之下，成功的離開了偏遠的小城鎮(zhèn)，作為眾多被感動的孩子中的一個，父親第一次認可了我對音樂的追尋，他用多余的助學金為我買了第一件樂器，一個短小的口琴，我用優(yōu)雅的旋律吹奏著我們潛藏內(nèi)心的感動和漸行漸遠的青春。
四濺的光陰中，我們掌心的年輪一寸一寸的綻開，如今我站在二十歲的邊緣上，雙手捧著那只因感動而長存的口琴，我似乎又聽到了那時的我們，那時我們?nèi)缣旎[般感謝有你的聲音。
音樂的感動就是如此吧，在感動的同時我堅持著追尋音樂的道路，那時音樂與感動的第一次邂逅就像是我追夢道路上的第一座燈塔，就算年華垂垂老去，它依舊在那里，指引著后來人。
一首寧靜的曲子，帶我走過往日的雜碎點點，我只是在體驗，與音樂的極度親近，那種親近感讓我忘記時間，回到過去，那些感動的回憶，就像綻放的花朵，從暗澀斑駁的時光背影中紛紛綻開，我的音樂夢也在這感動的聲音中緩步向前，照亮前路。
三、閱讀。
泡一杯卡布奇諾，打開一首悠揚的曲子，我在燈下書寫著我的感動，有時候寫的倦了，累了，便放下手中的筆，打開那本常被我捧在手心的書籍，細細品讀起來，然后我看到，書中的扉頁寫著：
文字是路，音樂是燈，那么閱讀便是這路邊燈下的風景。
從文字誕生那天起，往往復復總是有人深陷于閱讀當中去，我應該就是其中之一吧。
關于閱讀，記得有人說過，世間有太多的勵志書籍讓我們懂得動的智慧，讓我們明白如何堅持，如何去奮斗，然而一些靜的真諦則需要我們在閱讀中細細體悟，比如感動。
我很清楚，坐在寧靜的書桌前，翻開一本本書香氤氳的紙頁，我所面對的是一幕幕深刻的舊光景，那暈染在內(nèi)心深處的記憶，是永生無往的。
閱讀是一種重述夢境的方式，而我又是一個戀舊的人，喜歡對過去的光陰耿耿于懷，我記得第一次真正的閱讀所遇到的是日本的作家川端康成，他是我第一個傾心的作家，也是第一個帶給我感動的作家。因為只有他的文字才能讓我感覺到那些不斷在年華中剝落的時光就像是一片華麗的沼澤，波光漣漪，同樣也妖冶危險。
我得到他的第一部作品是《雪國》，在他筆下雪國底層女性形體和精神上的純潔和美，一寸寸沉淀到了世界千變?nèi)f化的細微裂縫里面，即使時光早已消散，依舊值得默默懷念。當然他的文字也帶有虛無感的，正如他筆下作家沉重的虛無感一樣，那些跳動的人影和紛繁交錯的命運讓我體會到一個筆者的無奈。
我是喜歡這樣的無奈的，也正是這樣真實的表述才會讓我心生漣漪，才能讓我心懷感動。
那樣的感動襯著那樣的故事，那樣的故事又托著我質(zhì)樸干凈的回憶，應該是高中吧，當時學校助學金評定，我們在收到學校給予貧困學生助學金的同時，還給我們這些喜歡文字的人贈送書籍，《雪國》就這樣跟我結緣，我感覺到前所未有的親切與感動，至此，我跟閱讀結下感動的情愫。
如今踏入大學的旅途，《飄》是我用大學第一筆助學金購買的書籍，當然在我書架上面也不乏有其他的著作，我以這樣的方式重溫著一次又一次閱讀的感覺，又用這樣閱讀的方式記錄著閱讀與感動的結緣，我深知閱讀的路很漫長，但我也知道閱讀是一個戀上文字的人的宿命，我耗費這漫長的人生書寫這樣一點一滴的感動，需要有閱讀的調(diào)和，如此積累下的盛夏光年，才是人生全部的意義。
今年暑假我曾回到過我生活的西北的一個角落，看著那些像曾經(jīng)的我一樣不愿安分讀書，安分生活，安分了此一生的孩子因著感動而不斷奮斗，不斷追夢，這樣的情景，對我有著異常的吸引力，我把自己多年累積的書籍送給了當初我所在的小學，不為其他，只為他們有夢，他們讓我明白閱讀并非僅限于讀書，也包括讀懂他們的感動。
讀到今天，自己只是這萬千感動中的一個看客，所有的風景，都將會沉淀在流光的河中，我需要不斷地開悟，不斷地尋找。
四、旅游。
人類是一種被內(nèi)心的憧憬和向往所驅使的動物，雖說這般形容不太恰當，但是所有人讀到這里的時候都是不置可否的吧。
當我筑好了路，架好了燈，布好了沿途的風景，我所需要做的，就只有不但向前，正如向往生了根之后便會無法擺脫，只有不斷向前，直至其消亡，否則向往也就不叫做向往而是失望了。
其實我是一個有著深刻逃離情結的人，對于遠方那座充滿夢幻的烏托邦式的“永無島”，我如同彼得潘那樣癡迷，留戀，仰望不止。我渴望一場說走就走的遙遠的旅行，這樣的向往從我第一次通過書本看到外面的世界之后便根深蒂固了，也至于我現(xiàn)在無可救藥般的離開西北的家鄉(xiāng)來到遙遠的武漢。
我迷戀這樣的感覺，枕著異鄉(xiāng)的夕陽，翻閱著關于未知世界的旅游指南，計劃著下一次的旅行。我暗想《千與千尋》里那趟橋下的火車，它代表著旅行——生命的變動，把人帶離原有的世界，去尋覓遠方的遷徙，并且從中感受新奇與不安，去結識異地的風景和身邊匆匆流動的過客，以及最后獨自到達的終點。這樣的過程對于任何人都是一場深刻的體驗。我也不能夠例外。
自從通過助學金同感動結識之后，愈發(fā)覺得小學時候的教科書對于自然對于人文的描述都是一些沒有生趣的知識條例，似乎我所受的教育就是為了學會對這個世界無動于衷，見慣不怪。于是，被凡俗的世界弄得很疲憊的心，向往著一個充滿無限可能的世界，每個角落都有感動在等待發(fā)生，我需要做的就是去旅行。
高中那年心血來潮，帶著當年獲得的助學金，在父母的允許之下，我踏上我的追夢之旅，似乎是根本沒有預定好目的地，我只是執(zhí)著地漂泊，向著那個陌生的城市西安，十七朝古都的厚重氣息如同花朵般開遍了我夢境中的每一個角落絢麗而又馨香馥郁，游人如織，蕓蕓眾生穿梭在城市里面，展現(xiàn)出一場又一場美輪美奐的夢境，我知道那是我用感動的聲音構筑的幻覺，我對自己的天馬行空的想象力從來都是這么自信。
遠方永遠是神奇的，這樣的感動襯著這樣的風景，我對遠方的期盼越積越厚，以至于莫名的歸宿感像潮水般充滿了我不悲不喜的心靈。
在剛剛過去的十一假期，我去了上海，那座在許許多多筆者手中魔幻的城市，盡管只是匆匆一瞥，卻足以讓我熱淚盈眶，那是我一直以來的久久仰望，精致的城市和霓虹，面對曾經(jīng)在夢中而現(xiàn)在在腳下，甚至于伸手便可以觸摸得到的繁華，我感到前所未有的親切，就好像美好的東西沉寂了許久，集體迸發(fā)出來，讓我毫無招架之力。
只是我相信，我是需要不斷追尋著感動上路，行走，啟程，告別的，在繁華的盛景，看過了，也就錯過了，我需要不斷的旅行。
旅行是追夢者的宿命，我們在旅行中跋山涉水，體會生命中的感動，我甘愿耗費我漫長的人生，留下自己行走過的痕跡，為此積淀的繽紛年華，便是是我人生全部的意義。
尾聲。
“你一定是有愛著什么東西的，一定有的，愛到你自己也不想承認，自己也想不明白?！?BR> 但是現(xiàn)在我理解了，因為平凡，所以想不明白，因為簡單所以不愿承認，其實它一直都在，它的名字就叫做夢想。
記得父親曾經(jīng)跟我說過，我們貧困，我們平凡，但我們不平庸。我不需要刻意的去比拼什么，也不需要刻意的去標榜自己的夢。
一度，對于它們，除了不離不棄，我別無選擇，執(zhí)著地行進在生命的路途中，我會乘著他們的翅膀，追尋感動的軌跡，我會去尋找屬于我的天空。
后記。
我的生活曾經(jīng)脫離了軌道，隨著冷漠這種東西，我顛沛流離，走過一段不是自己的路程，直到與感動相遇，因著大學助學金，我的夢想再次起飛，帶著對文字，音樂，閱讀以及對遠方旅行的喜愛，帶著助學金帶給我滿滿的感動，我會在這片荒涼的土地上飛躍，我會以這樣的方式告訴那些委棄自己青春的人。
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為心插上翅膀演講稿篇四
各位老師：
下午好！
今天很榮幸能夠在這三尺講臺前，與大家進行心與心的交流。我叫黃爭榮，是吳老師的關門弟子。我們平時經(jīng)常在一起探討教學，探討人生，常?！捌嫖墓残蕾p，疑義相與析”，常常“把復雜問題簡單化”，我常常有“聽君一席話，勝讀十年書”的頓悟感覺。
這次我們師徒倆默契配合，共話主題班會。上午她講了一些理論，下午我想舉一些實例。我想，沒有理念的指導，沒有理論的支撐，實踐是蒼白無力的；反之，沒有實踐，再好的理念也是空的，理論也是虛無的。所以，這正好合乎我們湯校長提出的所謂“實踐與理念相撞，經(jīng)驗與理論相融”的思想。
在明確了主題班會的方向性、目的性、時代性、針對性、多樣性、趣味性、主動性、情境性以后，我以親情、友情、愛情、國情形成愛的系列教育，于是在第一輪班主任工作中，我認真思考，精心投入，積極實踐，讓學生和我一起進行生命體驗，取得了比較好的效果。我和學生一起“讓愛插上翅膀”，一起“跨越代溝”，一起“珍惜擁有”，一起“暢談愛情”，一起“走進高三”，一起“迎澳門回歸，揚民族自尊”，一起“愛我中華，興我中華”……留下了許多精彩的畫面，動人的樂章，和諧的韻律，美好的回憶。
今天，為了與大家共享這份欣喜與快樂，為了愛，我真誠地把三個主題方案送給大家，當然，這些方案，或者說實例都是一些鮮活的材料，來自于我的三年短暫的班主任工作實踐。當然會有許多不足之處，所以衷心地希望各位老師能夠多提寶貴意見和建議。謝謝！
主題班會三個方案：
活動目的：以“母親節(jié)”為教育契機，引導學生關心自己的母親，愛自己的母親，懂得讀書做人的道理，爭做一個有愛心、有責任感的人。
活動內(nèi)容：
1、學生主持：
開場白：同學們，今天是五月的第二個周日，是母親節(jié)。說起母親，我們會想起唐代詩人孟郊的《游子吟》?！按饶甘种芯€，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！蹦赣H對我們有三重恩?！吧抑?，養(yǎng)我之辛，育我之苦?！笔悄赣H給了我們溫情和呵護，是母親給了我們愛，是母親給了我們做人的道理。我們感謝她，我們尊敬她，也正因為如此，注定了我們這一輩字很難走出母親那一雙飽含深情的眼睛。在今天這個溫馨濃厚的特殊日子里，讓我們共同沉浸在與母親同行的過去歲月的回憶之中，拿起我們的筆，用我們的心，去搜尋最典型、最真切的感動，寫一封信獻給我們的母親，作為節(jié)日特別的禮物。當然，在寫信之前，讓我們先欣賞一下我們同學的配樂詩歌朗誦，現(xiàn)代著名詩人艾青的敘事抒情長詩《大堰河--我的保姆》片段。
2、學生配樂朗誦，感受詩人筆下的母親的形象，為寫信醞釀情感。
3、師生簡單討論《大堰河--我的保姆》，為寫信進一步醞釀情感。
4、師生一起用心寫信，然后交流。（略）。
5、主持人小結，師總結。（略）。
附：
學生信件中的片段文字。
你是一座寧靜的港灣，拴著一條小船。當小船變成大船，解掉了纖繩去遠航，你仍舊緊緊地攥著那根纖繩，等待我的歸航，總是不放心我獨自的飛翔。
有了你的這一聲關心，即便吃的是寒冰，也會在我的體內(nèi)化成暖流，流遍周身。
您的傷疤不是丑陋的代名詞，而是偉大的象征，你的母愛是至高無上的。
我在一天天地長大，而你在一天天地衰老，我的知識越來越豐富，而你的記憶力越來越糟糕。母親，你該好好休息一下，調(diào)養(yǎng)一下身體。
即使有前世的約定，也還需用心去尋找，我會在這切不斷的親情路上鋪展開鮮花與稻谷，相信您期盼的豐收年將不會太遠。
我是你枝上的果實，卻累彎了你的腰。
您不為自己著想，所以銀絲才會乘機而入，爬上您原本烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。
席慕容曾經(jīng)說過，每一個女人都有一件美麗的彩衣，但是當她做了母親之后，她便會把彩衣深深地鎖進箱子里。這十八年來，在您的人生畫布上，無時無刻添畫的都是我啊！
失去了慈母就像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。
一句話就讓您那么滿足，我真的愿意天天但是母親節(jié)，天天對您說，讓您天天都快樂。
我生命的光彩是用您的暗淡換來的，而我要用我的光彩來照亮您的暗淡。
我親愛的母親，您的艱辛與憂愁，我知道；您的關心與體貼，我清楚；您的喜怒與哀樂，我明白。因為我是您的兒子，您一手撫養(yǎng)長大成人的兒子。
您對我生活中的點滴關懷，將是我一生的眷戀。
您叮囑我，“不要驕傲，不要放松，斷了線的風箏遲早會跌倒在地上的?！蹦参课?，鼓勵我推著我鉛重的心，在信心的小河里涉過險灘。
五月總是有那么一股梅子花開的味道，淡淡的，卻又是濃濃的。不禁讓我想起兒時的酸梅湯，您用雙手親自熬出來的愛的釋義，因為您不會煮，而為了固執(zhí)貪吃的我，您又上書店又上市場，那汗珠早已掛滿了額頭，而年幼的我竟因為不合味而全扔掉了。此刻，我已經(jīng)把感動珍藏在心里，我想我不會再輕易舍棄您的一番苦心了。
曾記得，黑色七月里有您鼓動的微笑，讓我的天空里多了一份勇氣；曾記得迷茫的雨季里有您美麗的微笑，讓我的生活多了一份清醒；曾記得您對我說，生活不是哭出來的，而是笑著走過的，不管路有多難走。
開心的時候，和您在一起分享，傷心的時候，和您在一起分擔；受傷的時候，您就是我的避風港，在您的身邊，我看不見世界的殘缺，看不見世態(tài)的炎涼，看不見人與人之間的冷酷，看不見心與心之間的隔膜，因為您用您的愛融化了所有的一切，這是母愛，是人類感情中最至高無上的一種愛。
……。
為心插上翅膀演講稿篇五
xxx：
如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂的成長；如果我是一條小魚，那么書就是清清的溪流，它滋潤著我，讓我快樂的成長；如果我是一只小鳥，那么書就是碧藍的天空，它支撐著我，讓我快樂的成長！
有人說，人生就像一本書，自誕生之日翻開扉頁，每一天都沒有停止記錄和書寫。每個人的書頁里，既有自身對于生活感悟的記錄，又有通過讀書與先知和歷史交流的感言。蕓蕓眾生，正是組成現(xiàn)實的浩瀚典籍的元素，把歷史、把文明一天天承前啟后，每一天都在續(xù)寫著歷史和文明。
讀書，能夠凈化我們的心靈，在潛移默化中提高素質(zhì)，提升人格。一本好書，能夠告訴你許多做人的道理：告訴你寬容是對自己的慈愛；善待他人的是人生的美德；尊重別人是尊重自己等等。
讀書，能夠令我們充實，豐富我們的知識儲備，從字里行間感受人間真情，從書中悟出人生的真諦，打開心扉，用心去感受生活。就不會因為生活的平淡無奇而麻木，也不會因為世俗的利益紛爭而漠然，會以一種積極態(tài)度來感受并傳遞生活中的點滴快樂，也能夠平和而正確的對待利益的得與失。
書就是這樣的朋友。她不狹隘，不聒噪，一直守候在我的左右，伴我成長。寂寞的時候，她會用淵博的學識拓寬我的視野，告訴我世界其實很大；失落的時候，她會用真情實感、勵志名言給我鼓勁，讓我振作；迷茫的時候，她會用寓意深刻的哲理故事引導我走向新的旅程……她是海，包容著我的一切；她是樹，為我遮擋風雨；她是風，吹著迷人的氣息，撫慰我的心靈，感受著我的喜悲。
我給大家講個小故事。有人問教育專家，為什么不能貢獻一個愛因斯坦？專家回答：這其中一個重要的原因就是要造就一個愛因斯坦，除了需要超常的數(shù)理知識之外，還需要廣闊的文化背景，其中包括豐富的文學藝術素養(yǎng)。
不錯，文學藝術不能直接幫助愛因斯坦推導數(shù)理公式，然而它擴大了愛因斯坦的文化背景，強化了他的想象力，升華了他的審美情趣和精神境界。對他來說，兩個世界同等重要，相輔相成，缺一不可。
可見，文學藝術素養(yǎng)多么重要！它可以成就一個人輝煌的事業(yè)！
如何提高自己的文化素養(yǎng)呢？其中一條重要的途徑就是讀書！多讀書，讀好書，在書海中遨游，汲取營養(yǎng)。用知識武裝自己的頭腦，讓我們的生活更豐富，更充實，讓我們變得更聰明。多么深刻的感受！知識的力量無窮。我們是新世紀的學生，有著光榮的讀書傳統(tǒng)，在初中階段認認真真地讀上幾本好書，你將終身受用。
所以，我要讓書陪伴我度過一生，我要在書海中追尋陽光，因為那是先進的教育理念和思想的結晶；我要伴隨溪流而下，因為那是孩子們創(chuàng)新的源泉；我要捧起一泓清泉，因為那是孩子們閃亮的目光；我要聆聽那美妙的鳥鳴，因為那是孩子們快樂的歌聲。我不僅要自己讀書，讀好書，還要帶著我的學生讀書，讓我們在書中快樂健康地成長。
親愛的朋友們，書是燈塔，指引航向；書是階梯，促人進步；書是向導，引領成功。朋友們，熱愛書吧！只要我們熱愛讀書，只要我們喜歡寫作，只要我們勤奮不輟，只要我們追求不懈！
為心插上翅膀演講稿篇六
以前的我每天都充滿著快樂和歡笑，而現(xiàn)在，我已經(jīng)長大了，作為一名中學生來講，我已經(jīng)不可能還不安排我的生活了。我們每天都做著反反復復的事情：上課，吃飯，寫作業(yè)，上廁所。就只有這么幾件事可以做，偶爾有一點點時間給我們放松放松，我們每一個中學生身上都背負著家長們的期望。為了不讓她們失望就只有努力讀書才不會辜負她們在我們身上花費的時間和精力。我覺得現(xiàn)在的我很幸福，不會花太多的時間去想我的未來會是怎么樣的，現(xiàn)在我確立了我的夢想是什么，現(xiàn)在開始我將會為我的夢想插上翅膀讓它飛到勝利彼岸去。
我想當我長大后，我可以成為以為主持人，我覺得主持人的工作在我們看來會很快樂和輕松，但是我們并不了解她們在舞臺后面付出的汗水和努力。我之所以想當主持人是因為我想讓大家能天天開心和快樂，把一切的`不愉快忘記開始我們新的一天?？戳丝鞓反蟊緺I以后我更加確定我的夢想，她們帶給我們的快樂卻是她們每天在舞臺后面排練的辛苦和努力換來的。我堅信我會實現(xiàn)我的夢想，我相信我能給大家?guī)砜鞓贰，F(xiàn)在的我已經(jīng)和班里所有同學都成為了好朋友，我慢慢開始增強我的自信，我學會了勇敢面對。
我決定現(xiàn)在開始我要好好學習，上課要多多舉手，在學習上的困難要多問問同學和老師，我要全面發(fā)展自己，使自己離我的夢想更加的靠近。每一天都是美好的開始，我要用我最樂觀和開朗的態(tài)度面對每一天。記得那天在英語課上老師叫我們說說我們的夢想是什么，我舉手說：“我的夢想是當一位主持人”，隨后老師又問我為什么我的夢想是當一位主持人，我回答說：“因為我喜歡在舞臺上展現(xiàn)自己，我還希望我可以讓大家開開心心的過著每一天。”那時的我還沒有下定決心，只是我覺得我能成為一位優(yōu)秀的主持人?，F(xiàn)在我已下定決心，我要向著我的夢想前進，我要為我的夢想插上翅膀，讓它能夠到達勝利的彼岸。我要學會成為一位主持人最基本的要求，那就是開朗，樂觀的面對每一天，不怕艱辛和困難，勇往直前，永不言敗。
我要讓我的夢想成為現(xiàn)實，我要為我的夢想插上一對翅膀。
為心插上翅膀演講稿篇七
我是某年級某班的學生，今天為大家演講的題目是《讓愛為美插上翅膀》。
我是一個新時代的中學生，和所有普普通通的中學生一樣，對未來充滿美好的理想。我所在的班級同學們你追我趕的學習，教師們無微不至的關懷，讓我成為一個優(yōu)秀的學生，并被推選做班長。在為班級服務的過程中，我獲得了人生豐富的體驗，思想與學習都有巨大收獲。同學們親切地稱呼我為最美班長。其實我并不以為自己是多么的漂亮。我知道，我心底有對知識的渴求，對成才的渴望，更重要的是，心底有深沉的愛，對學習的熱愛、對師長的敬愛、對同學的關愛。是愛心的蓬勃讓美麗的人生插上翅膀，在校園飛翔。
那年春天，我們的數(shù)學老師的愛人不幸被車撞傷，深度暈迷，將近三天。作為班長，我既為我們的教師的災難感到揪心，又為同學們的學習擔憂。我代表全班同學撥通了老師的電話，電話那頭我能感受到老師的巨大痛苦，言語之間可以想像她是多么的悲傷與酸楚。教師要在醫(yī)院陪護傷者，但念念不忘我們的數(shù)學學習。我不知用怎樣的話安慰她，只是哽咽地對老師說：“老師您放心，我們會學好功課的?！?BR> 第二天開始，其他班的老師輪流給我們上數(shù)學課。教師從打來電話詢問。我深深地知道，老師愛生心切，他是不放心我們哪！我向老師保證，給同學們輔導的任務交給我，我們班的數(shù)學課決不會落下。就這樣，我和老師通過電話聯(lián)系，她天天對我交待任務，反復叮嚀，把知識點告訴了我；我每天利用自習課給全玫同學輔導，給同學們鼓勁，解釋答難。每個個習題我都反復演練，每一份作業(yè)我都仔細批改，第一個學生我都面對面交流，每一個難點或問題都決不放過。在老師的指導下，我天天埋頭鉆研，熬到深夜，身心疲憊，內(nèi)心堅強，面帶笑容，努力把老師的愛傳達到每一個學生，讓同學們也同時受到愛的感染與美的熏陶。直到這笑容洋溢在教室的每個角落，溫暖著整個班級。
對知識的理解加深了，對知識的追求更加努力。對愛的理解加深了，對美的追求更加努力。同學們一度低落的情緒重新喚起，青春展現(xiàn)出無限的'魅力。愛哭的嬌小姐變得堅強起來，愛玩有小淘氣變得規(guī)矩起來，連班上的“調(diào)皮大王”也變得乖巧起來。大家在心里憋著一股勁。為著每個人的夢想也是班級的夢想，不負老師的重托，讓我們共同負起責任！
直到那一天，老師熟悉的聲音再一次返校在講臺上課。我們神秘的笑容給老師一個驚喜。一箱子適當五顏六色的雞蛋，每個雞蛋閃耀著笑臉，每個笑臉上都寫著祝福。教師的臉上流下淚水，那淚水里有安慰，也有幸福。愛與美充滿我們的教室，師生所有人之間沒有距離。
直到那一天，我代表我們班上臺領獎，站在高高的領獎臺上。我們班在期末十四個班的評比中總評第一，尤其是數(shù)學，班評高出第二名將近5分。所有的師生都在鼓掌，熱烈的掌聲響徹在校園上空。我把獎狀高高舉起，我笑了，又哭了。我知道，成績并不是簡單的分數(shù)，那是我們用愛點燃的希望和夢想，我是我班全體師生的美的綻放。
是愛給美插上了翅膀，才有了我們的小小輝煌。我們是新時代的中學生，有愛的時候，我們的就不再迷茫，有愛的地方，我們的內(nèi)心就無比堅強。讓愛給美插上了翅膀，讓美飛到世界的每個角落，到處都能留下動聽的音符，到處都能奏出優(yōu)美的樂章。
讓我們傳遞愛的力量，和美一起飛翔。
為心插上翅膀演講稿篇八
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
今天我國旗下。
講話。
的題目是《夢想的翅膀》。
給自己的夢想插上翅膀，努力去實現(xiàn)夢想。這就是我對“夢想的翅膀”這五個字的理解。對于我們高中生而言，夢想不再是書本上的一個詞語這么簡單了，它是我們現(xiàn)在需要確定的目標，需要堅持的動力，需要選擇的方向。
我曾經(jīng)看過周迅寫的一。
篇
文章，題目是《十年后我會怎樣》，在周迅還僅是一個滿足于每天演些小角色的大學生時，她的老師對她提出了這樣一個問題：“周迅，十年后的你想成為怎么樣的人？”她思考了一會，回答說：“我想成為最紅的女演員，出一張屬于自己的唱片?！笔藲q的周迅定下了這么一個看起來不能實現(xiàn)的夢想，十年后，她的成功所有人都看在眼里。
這就是夢想的力量。但同時我們也要清楚。成功永遠不是只憑借著有夢想就能成功的，更重要的是付出努力，付出不懈的努力。也就是“夢想的翅膀”。
泰戈爾曾經(jīng)說過，最好的東西不是獨來的，他伴了所有東西同來。沒有輕而易舉就能實現(xiàn)的夢想，沒有不付出努力就能獲得的成功。擁有夢想的翅膀，群星不怕顯得像螢火蟲那樣，因為他們知道，終有一天自己會耀澤天空；擁有夢想的翅膀，橡樹不怕矮小如同雜草那樣，因為他們知道自己一定會直入云霄；擁有夢想的翅膀，英雄不怕落入小丑群中，因為他們知道，自己會舉著火把，照亮黑暗。
一句話來結束我今天的演講：“無論你犯了多少錯，或者你進步的有多慢，你都走在看那些不曾嘗試的人前面?！?BR> 謝謝大家！
為心插上翅膀演講稿篇九
敬愛的老師親愛的同學們：
大家新春好！
我是六年級二班的楊韻竹同學，很榮幸我能在新學期的第一天站在國旗下。
講話。
我屬馬，在鼠年的春天，我這匹小馬首先祝大家一馬當先，馬到成功！今天雖然春寒料峭，但新學期的期盼，對未來的憧憬已經(jīng)讓我感受到春天蓬勃的生機，我的眼前已經(jīng)是一片姹紫嫣紅、百花吐艷的景象。
春天是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，才會有金秋滿意的收獲。今天我們?nèi)熒谶@里舉行開學典禮，我們播種夢想、描繪夢想、讓夢想在春天插上騰飛的翅膀！
我們播撒文明的種子，做一個品德高尚，氣質(zhì)優(yōu)雅的孩子。我們沒有理由不愛我們的學校，不愛我們的班級。我們每一位同學都應該自覺規(guī)范我們的言行。告別亂扔等不文明行為，讓我們的校園更加整潔優(yōu)美；不要出現(xiàn)人為的破壞，讓我們的各種公共設施更加持久耐用；沒有了追逐吵鬧、打架斗毆，彼此互敬互愛，以禮相待，讓我們的校園更加文明和諧。讓我們實驗小學的男孩子們胸懷寬廣，頂天立地；女孩子們知書達禮，氣質(zhì)優(yōu)雅！
我們播撒勤奮的種子，做一個意志堅定，樂學善思的孩子。上課前，我們應該養(yǎng)成自覺預習的好習慣；課堂上，我們每一位同學都應該專心聽講、積極思考、踴躍發(fā)言；課后我們還應該自覺及時地完成作業(yè)，鞏固知識。
我們播撒健康的種子，做一個身心健康，樂觀向上的孩子。眼保健操我們輕輕閉眼、按準穴位；大課間我們積極鍛煉、快樂運動，個個身姿矯健，人人身強體壯，意志頑強；食堂里，我們安靜有序，不挑食，不浪費，吸收營養(yǎng)，茁壯成長；我們珍愛生命，樹立安全意識，對自己負責，對父母負責，對社會負責。
輕風鎖不住流云，流云帶走了歲月。時間過得好快，這一學期是我們畢業(yè)班的同學們在母校的最后一學期了。剎那間，記憶的閘門輕輕打開，無數(shù)動人的瞬間涌上心頭……從本部到分部，再到美麗的淮河路校區(qū)，操場上，有我們矯健的身姿；明亮的教室中，有我們求知的目光；早讀時我們書聲瑯瑯；考場上我們皺眉凝思……這所有的一切都已經(jīng)成為歷史，展望新學期，我們?nèi)沃囟肋h，需要我們更加刻苦學習、奮發(fā)圖強，每一位畢業(yè)班的同學：新的一學期已經(jīng)開始，你準備好了嗎？成功的結果來源于點滴的過程。在新的'一學期，以下三點我和所有畢業(yè)班的同學共勉：
第一“細節(jié)決定成敗”：在平時的學習中，必須抓好每一個細小的環(huán)節(jié)，上課、作業(yè)、考試、提問都要踏踏實實，實事求是，一步一個腳印地走穩(wěn)。只要抓住了過程，就一定會有很好的結果，就一定會取得令人滿意的成績。
要有責任心、要經(jīng)得起挫折要樂觀堅強要用積極的態(tài)度迎接小升初的挑戰(zhàn)。
章吧！
在這樣一個美好的春天，我夢想著每一位同學都能在努力后收獲自己的成功，夢想著每一位老師每一位同學都能擁有健康，增長智慧，感受幸福！那么就在今天，在春天里，讓我們?yōu)閴粝氩迳铣岚?，讓夢想騰飛吧！
為心插上翅膀演講稿篇十
尊敬的xx：
大家好！
演講就是說出自己的想法。今天，我們就來談談現(xiàn)在站著的這個地方——學校！全稱涉縣職業(yè)技術教育中心！
人們都說高中生活是最令人難忘的一段生活。高中里喜歡你的人會沖你笑；高中里幾句話就是哥們，下次一起玩就會叫你；高中里男生有了矛盾會打架，和了之后仍是好朋友；高中里每天課很多，但仍然有時間做自己喜歡的事兒；高中里大家心胸很開闊，一點事過去就過去了等等，這一切都表明，高中時期所在的學校應是我們最難忘懷的母校。
母校是什么呢？用我們自己的話說，母校就是那個你一天罵它八遍卻不許別人罵的地方；母校就是你剛來的時候巴不得早點走，可當你真要走的時候，卻急切地希望能多待一兩天的地方。
現(xiàn)在！我們的高中時期的母校就是這里——職中！
就我個人而言：這是一所不錯的學校！雖說這兒比不上縣中豪華，但是，我們有著自己的特權。在這里，你需要交書費嗎？你需要交水電費嗎？等等這些統(tǒng)統(tǒng)都不用。我們還可以領獎學金。我們享有許多其他地方不具備的條件，我們享有著自己的特權，這就是生活vip；并且，在這里，我們沒有漫天飛舞的作業(yè)，沒有半句也聽不懂的天書，沒有如風雷般的訓斥……更重要的是：在這里，我們能考上大學，這是一個所有學生都有的夢想，普高需極度拼命——一切只為高考，我們努力學習也許就足夠了，也許，在未來的某一天，我們會和某位過去的同學考上同一所大學呢？大學校門向所有學生敞開，包括我們！
也許，職中在他人的印象中不是那么的美好，但是，他為什么這么說呢？僅僅是因為沒有在城區(qū)、學習內(nèi)容不同……？無論這是事實還是流言蜚語，無風不起浪，不可否認，我們有著自身的原因。無論是什么造成的.這個結果，作為這個學校的一份子，我們都有義務使他變得更好，我們都應該讓這所學校因我們而大放光彩！
怎么做？聽過一句話“不應該是等別人來做什么，而應該是你去做些什么”。我們是自己的主人，我們需要的就是“我想怎么做”，現(xiàn)在——你想怎么做呢？我們無須刻意為學校做什么偉大的事兒，就算是僅僅是為了自己，我們都需要努力，而且必須努力，學會所有我們需要且應該學會的東西，只有這樣，才能不斷完善自我，才能讓自己學有所成，才能讓自己在那時大放光彩，那時，學校自然會更加美好。我們每一個人都代表著學校的榮譽！
職中正走向繁榮，她正在革新，由內(nèi)而外的革新，她再一次會創(chuàng)造出一批杰出的人才，無論發(fā)生什么，都無法阻擋她前進的腳步。這就是職中，一個艱苦奮斗、自強不息的地方；一個讓我們所有人都熱愛、敬重的地方；一個讓涉縣為之驕傲的地方。
這就是我們的母?！婵h職業(yè)技術教育中心。讓我們共同為之努力吧！
謝謝大家！
為心插上翅膀演講稿篇十一
快樂讀書，讓夢想讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界。"讀萬卷書，行萬里路"說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。"懸梁刺股"、"、"螢窗映雪"，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸我把書當做我的朋友，他讓我學懂得了更多的人生道理，獲得了更多的勇氣與信心。
在這里我談談自己讀《假如給我三天光明》這本書以后的啟發(fā)與感受，也許很多同學都不陌生，許多的報刊、書籍中都有對海倫·凱勒及她的這本書的或多或少的介紹。海倫·凱勒從小就聽不見、看不見，但是她一共學會了多少門語言呢？有五門之多——英語、德語、法語、拉丁語和希臘語。更難能可貴的是，海倫·凱勒在根本看不見的情況下，靠用直的和彎的鉛絲做成了幾何圖形的辦法學會了幾何，并最終以優(yōu)異的成績考入哈弗大學德克利夫女子學院。
讀完《假如給我三天光明》一書的有意感受是，我的眼睛比以前明亮多了，我的耳朵比以前更靈敏了。海倫·凱勒在書中諄諄教導我們，不要對周圍的事物熟視無睹，要睜大眼睛。集中精神去發(fā)現(xiàn)、去聆聽我們這個世界的美，要勇敢的去探索我們周圍的一切。所以，我現(xiàn)在特別喜歡看，特別喜歡聽。海倫·凱勒曾經(jīng)這樣說過：“我要把別人眼睛所看見的'光明做我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當做我的樂曲，別人嘴角的微笑當做我的快樂?！闭l說海倫·凱勒看不見、聽不見？她所看到的和聽到的也許要比我們這些視覺和聽覺正常的人所看到的和聽到的還要多得多呢！是??！我們有一雙明亮的眼睛，有一對靈敏的耳朵，是不是很幸福呢？美好的明天，美好的世界就成現(xiàn)在我們面前，還猶豫什么呢？讓我們更加勇敢堅強，朝著理想的目標邁進！
為心插上翅膀演講稿篇十二
為了配合上海師范大學教育技術研究生學習準備期（三）的課程要求，我們web—3d小組經(jīng)過實地勘察，精心策劃了本次主題為“給想象插上翅膀”的戶外素質(zhì)拓展活動，希望借此活動推動同學之間相互交流與協(xié)作，同時拓展同學們的想象能力與利用集體智慧解決問題的能力。
促進同學們相互之間的溝通與感情交流，培養(yǎng)同學們通過協(xié)作解決問題的能力，充分發(fā)掘同學們的想象能力，同時也為我們的研究生學習生活打好基礎。
上海師范大學數(shù)理學院09級教育技術研究生、教師以及學長。
時間：20xx—10—13上午8：00—12：00（可以視具體情況而定）。
地點：桂林公園—上海市徐匯區(qū)桂林路128號。
web—3d小組成員（王少偉、吳昭、王凱成）。
“揮動激情，放飛夢想”
1、前期準備。
a）本小組成員確定活動計劃，設計活動流程，準備相關道具；
b）向全班同學說明活動內(nèi)容，流程；
c）估算活動時間和活動中可能遇到的一切情況，并制定相關預案。
2、活動具體流程及安排。
a）各小組自由結合，共分為六大組，進行兩兩pk；
e）本活動共進行兩輪，最終選出前三名做為活動優(yōu)勝者。
八、活動注意事項。
b）由黎老師最終裁定pk雙方勝出的那一方，勝出者進入下一輪的角逐；
c）對于獲勝的三組同學，給與獎勵。（注：每組同學可以和黎老師合影，然后將合影傳到google協(xié)作平臺上）。
d）本次活動解釋權歸web—3d小組所有。
web—3d小組。
20xx年10月10日。
為心插上翅膀演講稿篇十三
有一種東西比知識放射著更耀眼的光芒，那就是人的想象力，它概括著世界上的一切，推動著世界的進步，它是知識進化的源泉。學生的想象力越豐富，對知識的理解就越有創(chuàng)建。學習語文更需要想象:學生閱讀文學作品需要想象，才能理解其意境；學生習作也需要想象，它可以使思路更開闊，形象更生動、具體。對于低年級學生來說想象就是他們的天性。在他們的腦海中隨時會冒出奇異的想法：想到宇宙以外的世界，想到地面下的情形；想到花卉的用處，想到動物的語言；他們想插翅飛向藍天，他們想掘土探入蟻穴……在他們的天地里時時刻刻都充滿著美好、充滿著幻想。我就抓住低年級學生的這一特點，努力利用一切可以利用的機會，在課堂教學中，以課文空間為“學習樂園”，讓學生奮力張開想象的翅膀，自由地翱翔。
興趣是最好的老師，對于低年級學生來說最大的興趣莫過于對童話故事的閱讀和觀看。許多童話寓意深刻，但是故事的悲劇性結局卻是孩子們不想看到的，因為他們幻想著一切美好的東西。如在《狼與小羊》一文中，其結尾是“狼不想再爭辯了，齜著牙，向小羊撲去”。學生們?nèi)f萬沒想到那么溫和可愛的小羊竟會成為兇惡的大灰狼的餐點，他們對“向小羊撲去”這一結局存在著一絲憧憬。于是我就抓住學生們的這個心理讓他們續(xù)編故事：“小羊的命運到底如何呢？請大家來當當小作家續(xù)編故事?！币宦牽梢援斪骷揖幑适滤麄儤烽_了花，小腦袋湊在一起，顯然他們對小羊的命運產(chǎn)生了濃厚的興趣，不久小羊的命運就“誕生”了。學生們各抒己見，許多學生都為小羊想了好辦法，逃離了狼的魔掌，過上了幸福的生活。從這里我看到了學生們那顆純真善良的心。
我們知道畫中講究“空白”藝術，就像給維納斯“續(xù)臂”一樣，不同的藝術家通過不同的想象創(chuàng)造出不同的作品。我們的課文教材中也留下了許多“空白”，讓未來的“藝術家們”自我選擇、判斷、聯(lián)想、發(fā)現(xiàn)、開拓、創(chuàng)造。例如《荷花》這篇課文中寫道：“白荷花一朵有一朵的姿勢，看看這朵很美，看看那朵也很美?！弊x到這兒我問：“那么美的白荷花到底會有哪些姿勢呢？”真沒想到學生們的回答竟是如此美妙：“有的好像害羞的小姑娘，躲在大綠盤下”“瞧，這朵伸著脖子，仰著頭，跟太陽公公聊天呢！”“那朵彎著腰正和小魚說悄悄話呢！”“噓，小聲點，它正躺在大圓盤上睡午覺呢，別吵醒它！”……學生們想象創(chuàng)造的火花迸發(fā)出來了，學習氣氛活躍了，學習效果自然就提高了。
有效學習，主要依賴學生對所學材料可能遷移的數(shù)量和質(zhì)量。陶行知先生說過：“語文教材無非是個例子，憑這個例子要使學生能夠舉一反三，練成閱讀和作文的熟練技能……”作為教師應該挖掘其中的語言規(guī)律，讓學生掌握語言規(guī)律，能使學生舉一反三，觸類旁通。如學習了《山里的孩子》后，我就要求學生模仿課文中的總分段式，用總分方法說一段話：“哪里的孩子，像什么一樣怎么樣”。課堂上頓時沸騰起來，有的說“海邊的孩子，像大海一樣心胸寬闊……”；有的說“城里的孩子，像城市一樣朝氣蓬勃……”；也有的說“小村的孩子，像村口的古樹一樣淳樸……”等等。霎時間，課堂成為了“孩子的世界”。又如，學完了《春雨的色彩》，我讓學生想想豐收的秋天，模仿課文說說《秋雨的色彩》。經(jīng)過四人小組的激烈討論，學生們?yōu)榍镉晏砩狭素S富的色彩：有黃色的，有綠色的，有紅色的，還有紫色的……真是色彩分呈。
“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人?！笔堑?我們的學生樂意插上想象的翅膀，進行創(chuàng)造、想象，哪怕是對原著的“畫蛇添足”。但他們的想象奇異而豐富，“添”出來的“足”，各具特色，出乎我的意料而又合乎情理。這不僅給教學增添了“樂學”的氣氛，更重要的是開啟了學生的智慧，激發(fā)了求知的欲望和創(chuàng)新的熱情，對學生們的思維發(fā)展有著舉足輕重的作用。
為心插上翅膀演講稿篇十四
我的夢想沒有夸父追日那般大，沒有林則徐禁煙那般偉大，更沒有中華民族那樣偉大而無私的夢想。我的夢想非常平凡——做一名“白衣天使”。
我喜歡醫(yī)生這個職業(yè)，我愛這個職業(yè)，是因為……有一次，我最愛的奶奶生病了，于是便到醫(yī)院去檢查身體，但那醫(yī)生態(tài)度特別不好，吼道：這么多人呢，上后面排隊去！當時，我聽了這話，心里特別不舒服。因此，我就決定，長大后一定要做一名醫(yī)生，讓自己的親人都健康快樂的生活。
我知道，并非所有的夢想都會實現(xiàn)。精誠所至，也并非就能開啟所有的金石。但我明白，生命中注定有些金石你無法打開，人生必然會有遺憾。我更知道，只要自己努力過，就一定不會有遺憾。
醫(yī)生這個職業(yè)是神圣的，是充滿動力的。我幻想著，假如我長大后真的成為了一名醫(yī)生，我一定要自己開一家醫(yī)館，濟世救人。
為了夢想，我要讓自己插上翅膀，為了夢想去努力拼搏。為了夢想，即刻開始。我要向著夢想的方向前進，也許這條道路并不那么平坦，但我還是要走，也許這條道路布滿荊棘，會將我刺得滿身都是傷，但我還是要走，為了夢想，我愿意付出一切。
夢想是不管多么細微，只要追求就可以讓生活煥然一新，夢想是即便路途無比艱辛，卻讓你感到堅持就是幸福，夢想是哪怕天空多么黯淡，依然賜予你飛翔的力量，夢想是無論現(xiàn)實多么殘酷，始終帶來溫暖的庇護。
為心插上翅膀演講稿篇十五
我要破繭展翅，我要飛翔，要與外面的蝴蝶一起飛。雖然我不及它們漂亮，但我不甘于被蠶農(nóng)俘虜，我要展翅，我要飛翔！
我拼命的啃食桑葉，以便為自己儲存更多的能量，直到蠶農(nóng)把我撿起放到了那些令我厭惡的方格紙板上，呵呵，可悲的伙伴們都找到了自己的位置開始抽絲做繭，孰不知那是為自己設下的陷井。
我爬到了紙板下方，懸在鐵絲上的紙到地面的距離在我看來是那樣的遙遠，但我要付出，為了我夢想的的天堂！我松開了手，軟軟的落在了地上，我沒有時間去顧及自己的疼痛，要知道，在這兒極有可能被來回走動的蠶農(nóng)一腳踩死，使我的夢想破滅！我拼盡全力爬到墻角，死死的抓住磚頭和水泥，窗的最上角是我的目標，我又一次跌落了，可想而知，我沒有力氣了。窗外的陽光透過窗子射進來，我似乎能感覺到風的氣息，我鼓足了全身的力氣……終于，我爬到了窗角，我開始織下一個厚厚的繭，那個繭是由細細的，柔韌的，若有若無的絲織成的，是痛苦的絲織成的。
疲勞的我終于睡去。
當我再次醒來，我知道，我只差一步了，但我卻怎樣也咬不破，撕不爛這個繭，我焦急、埋怨、氣憤，終于我被疲勞征服了，沉沉地睡去。我做了一個夢，是關于花和草的夢，是關于風和水的夢，是關于愛的追求以及生兒育女的夢……在夢里，有一群蝴蝶翩然在鮮花之上，中間有一只白色的。
當我一覺醒來，我突然明白，能拯救我的只有自己。為了我的夢想，我用牙齒把自己吐的絲一根根咬斷，咬破自己織下的繭，瞬間，新的光芒向我投來，云隙間的陽光刺激著我的眼睛，新的空氣，像清新的酒，使我陶醉，我簡直要飛起來了，一伸腰，背上的兩片多粉的翅膀在扇動！哈！眼前的一切都是傷感，那些伙伴們，最終都成為了人們的“階下囚”！
我找了個縫隙鉆了出去，外面新奇的世界是個天堂！我飛起來了！只有自己才能讓夢想飛翔，苦難為夢想插上翅膀！
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為心插上翅膀演講稿篇十六
在一個靜地出奇的午后，我坐在一片醉人的濃綠里，好像進入了另外一個世界，周圍的一切安靜地讓我做了一個美妙的夢。
在夢里面，我長出了一雙翅膀，就像我看到的鳥兒那樣的一對翅膀，靈活，撲哧撲哧的扇動著。因為這雙翅膀，我可以靈活的自由飛翔，一會兒沖向天際，一會兒俯沖下來。我飛到了一個美麗的湖邊，湖上非常靜謐，還起了霧，空氣中彌漫著水氣，似乎我也融入了蒼茫天地中。我整理了翅膀上被打濕的羽毛，用心感受大自然的脈搏、心跳，飛起來時去感受風的.力量，樹上的花香，動物的聲音……此時的我已經(jīng)不是我，而是大自然中虔誠享受生命的生靈。在白茫茫的天地間，我的心也被洗得像那純白的霧一般了。
待到霧褪去，翅膀上的羽毛已經(jīng)干了，我從樹上又跳到了湖中的荷葉上，喝著荷葉上的露珠，靜靜地靠在寬大的荷葉上休息。與那一枝枝、一簇簇的荷葉擠在一起，風吹過，每張荷葉都發(fā)出沙沙聲響，仿佛在開會，又像是竊竊私語，傾訴著自己的心事。
一路飛來，因為這雙翅膀，我欣賞到了很多從未見過的風景，讓我陶醉的要在這天地間幻化而去了，飛翔，不是在那樹間跳躍的麻雀的飛，不是黑漆漆的山洞里蝙蝠從里面沖出來捉蚊子的飛，飛就要飛的勇敢，滿天翱翔，風攔不住，雨也擋不住的飛！
夢醒來，那雙翅膀也消失了，我只能遺憾地期待它下次再進入我的夢鄉(xiāng)。下次，我一定要勇敢的飛一次。
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為心插上翅膀演講稿篇十七
2、學會欣賞孩子,給予孩子最輕松愉悅的生活學習環(huán)境。建議家長采用一分為二的方法對待孩子，信任孩子、賞識孩子，學會用欣賞的眼光去看待孩子，永遠做孩子的后盾，讓孩子健康成長。
1、通過分析現(xiàn)實案例，使父母懂得如何正確看待孩子身上的問題。
2、讓家長學習感悟教育孩子的技巧方法，當孩子出現(xiàn)了問題怎樣解決。
一、談話導入。
1、首先感謝大家能在百忙之中抽出時間參加今天的家庭教育活動和我一起探討家庭教育的話題。希望各位家長能積極發(fā)表自己的看法，大家共同探討教育孩子的方法。今天我跟大家一起交流的內(nèi)容是“如何賞識孩子最有效”。
先跟一個小故事：
據(jù)說：每個寶寶都是上帝身邊的小天使，他們都有一條尾巴握在上帝的手里，當他們找到了人間的媽媽后，他們就開始掙脫要下到人間?？缮系凵岵坏?，不肯放手，于是小天使們就用盡力氣掙脫小尾巴來到人間，所以每一個媽媽都應該愛護自己的孩子，可是怎樣去愛呢？我覺得愛自己的孩子最重要的要賞識他們。
2、明確：我們?yōu)槭裁匆p識孩子？
---賞識，能增強孩子的自尊自信！
賞識，是打開孩子潛能之門的金鑰匙！
賞識，能幫助孩子樹立正面積極的形象！
每個孩子都是為得到賞識而來到人世間！
二、案例分析：家長的會對孩子產(chǎn)生怎樣的影響？
1、案例分析：7歲的美美和樂樂的故事。
樂樂的早晨：
媽媽說：“你的鞋呢？難道你要光著腳去上學嗎？.....看你穿得什么！藍毛衣配綠t恤太難看了?！?BR> 美美的早晨：
美美穿好衣服過來吃早飯，但還沒穿鞋。
媽媽說：“嘿，你已經(jīng)穿好了，就剩下鞋沒穿了。你想現(xiàn)在穿鞋，還是吃完飯？美美想了下，說：我吃完飯，再穿鞋?！?BR> 出示問題：樂樂和美美在同一個班。老師對同學們說：孩子們，下周我們年級有文藝演出，我們需要一個志愿者到其他班介紹我們的演出活動，邀請他們來觀看并告訴他們時間、地點。
請大家猜一猜：
樂樂會舉手當志愿者嗎?
美美會舉手當志愿者嗎？
：一次成功的賞識勝過一千次指責！
2、結合自己的實際分析賞識的效果。
情景1：你剛換下毛衣和牛仔褲，穿上套裝去參加一個重要的會議。碰見一個熟人，他打量一下你，說：呦，你總是穿得這么光彩照人。
你內(nèi)心的反應是：
情境2：你剛開始學打乒乓球，還打得不太好。球總是不過，或者出界。今天，你和新搭檔打雙打，發(fā)了一個還不錯的球。
你的搭檔說：嘿，你打得不錯！
你內(nèi)心的反應是：
三、那么如何賞識孩子才最“有效”呢？
1、案例分析：
a:評論式贊賞：甲：你織的毛衣真漂亮！
乙：她到底是不是真的喜歡？
b:描述性贊賞：甲：你看這鮮艷的顏色，還有厚實的滾邊，每一行都織的很勻稱。
乙：看來他是真的很喜歡。
2、練習：
評論性贊賞：
通過描述細節(jié)和自己的感受來贊賞孩子：
孩子可能怎么想：
情境2：
你發(fā)現(xiàn)孩子最近學習英語稍有進步，他的英語口語得到老師的好評，自己背單詞。
評論性的贊賞：
通過描述所看到的和自己感受到的來贊賞孩子：
孩子可能會怎么想？
3、練習家長的實際練習：
如：你說好五點回來，現(xiàn)在正好五點，這叫做。。。
你看見這些植物干了，就澆了些水。這叫做。。。
盡管你很愛吃蛋糕，但也只吃了一小塊。這叫做。。。
4、：
賞識的方法：
1.描述你所看到的。
2.描述你的感受。
3.把值得贊賞的行為為一個詞。
注意事項：
1.表揚孩子每一個好的行為。
2.表揚孩子后天的努力。
3.表揚孩子的好奇心。
4.表揚孩子的誠實。
5.表揚孩子的善良。
6.表揚孩子的勇敢。
7.表揚孩子的夢想。
8.表揚孩子的異想天開。
9.合理失敗時也要表揚。
10.表揚孩子要及時。
四、作業(yè)：
1.孩子最近哪些地方進步了。
2.最近他或者她做了什么讓我贊賞的事，但我沒有說出來。
3.我應該怎么表達我的贊賞。
為心插上翅膀演講稿篇十八
有那么一段時間，我經(jīng)常陷入一種奇特的情緒里，無言地抬頭看著云朵厚重的天空，沒有任何欣喜，看到眼睛發(fā)酸，最終頹然的低下頭，閉上眼睛。眼睛痛得要命，我什么也看不見，我困惑不已。
我們的時光仿佛是一池吹皺的春水，我們隔江而望江水寂靜奔流，河岸沉默延伸。我在這岸看著你，你在那岸回望，理想似近似遠。仿佛只隔你我之間的一條河流。
如果理想有一雙翅膀。我會飛過河看看彼岸的風景，如果理想有一雙翅膀，我會在廣闊的天空中觸摸那白云之顛的城堡，如果理想有一雙翅膀，我會拉開那地平線微微的“肚皮”……。
可是……仿佛自己還沉浸在美妙的童話世界。睜開眼才發(fā)現(xiàn)，原來我還平凡地活在人間，現(xiàn)實的我們不得不像時鐘一樣按著特定的規(guī)律有條不序地旋轉。直到有一天，時鐘累了，它停止了跳動，卻還依舊堅持自己想去的方向，這不正如我心中的理想嗎？可是至今，我還沒能讓它長出翅膀。
飄落的蒲公英四處尋覓，而我也在追尋，浦公園經(jīng)歷了許多它曾未經(jīng)歷的地方，有風雨，有甘露，有黎明，而未來的我也會面臨許多我們所不知道的，最終我將得努力地學會生活。面對失去與獲得，去做個有夢的女孩。
戴望舒筆下的理想是結著愁怨的姑娘，李清照筆下理想?yún)s是與愛人的相守。而我的理想還是一張未上色的畫卷，它需要用我的一生去勾勒和描繪，漸漸地，我慢慢的長大了，也學會了很多很多。盡管現(xiàn)在的我平凡而渺小。
彼時，我在仰望那厚重的云朵，才發(fā)現(xiàn)原來生活如同天上的云，無時無刻不在飄散著，而理想則是整個天空。
我要！
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為心插上翅膀演講稿篇十九
主題分析想象力是創(chuàng)造力諸要素中重要的因素之一，是人類區(qū)別于動物的獨有天賦和才能。德國哲學家康德認為，想象力是一種創(chuàng)造性的認識功能，它能從真正的自然界里創(chuàng)造出另一個抽象的自然界。因此，為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，我們就要重視培養(yǎng)學生的想象力。
目的要求訓練學生的想象力，提高其創(chuàng)造力。
課前準備選例，錄音機。
1．導入新課。教師：“我們每一個人都會有自己的夢，都有自己的一些奇特的想法。大家回想一下，你曾經(jīng)有過哪些夢和奇特的想法呢?”(教師板書“插上想象的翅膀”)教師：“我們先來聽一個小朋友說說他自己的想法，然后我們每一個人說出至少一個自己認為很奇特的想法?！?放錄音)。
有一年秋天，媽媽領我去果園里摘果子，我坐在梨樹下，邊吃梨邊問媽媽：“這樹是怎么長的?”媽媽邊摘果子邊說：“是種子種在地里長的?！蔽艺f：“種子在哪兒都長嗎?”媽媽說：“種上就長，種子可有勁了?！蔽彝低档爻粤藥琢＠娣N子，想讓它在肚子里長棵果樹，讓它開花結果，走到哪里帶到哪里。
還有一次，我問奶奶：“天是不是一個很大的氣球，把我們都包在里面了?”奶奶邊纏線團邊不耐煩地說：“是個氣球?！庇谑?，我開始生天的氣了!為什么天把我們包在里面呢?我找了幾根細桿，用布條子扎起來，站在小凳子上，想把天捅漏。晚上，天下雨了。我悄悄地告訴媽媽：“天，是我捅漏的。”
我還有一個想法，這是非常遙遠的記憶了!也許是從剛會說話的時候，我每天晚上都哭鬧著要看星星，于是，爸爸媽媽晚上總要抱我去外面看星星，不論春夏秋冬，那繁星密布的夜空真美麗!有時天氣陰沉，我也要鬧著看星星?？春?，我才相信沒有。便問爸爸：“為什么沒有星星呢?”爸爸說：“云給遮住了?！蔽艺f：“那你去把云扯下來呀!”爸爸笑著說：“從哪上天呢?”我說：“從山頂上?！?BR> (1)課文中的“我”天真嗎?是不是那些想法太可笑了?為什么?
(3)每個人至少說一個自己曾經(jīng)有過的奇特想法。
3.課堂操作。
(1)展示機器貓的掛圖，提問：“如果你有機器貓，你會讓它幫你實現(xiàn)什么愿望?”
(2)請你繪出30年后交通工具的草圖。
(3)想象30年后自己的模樣。
(4)想象空中城市、水中城市將是什么樣子。
(1)古希臘的亞里士多德說，想象力是發(fā)明、發(fā)現(xiàn)及其他創(chuàng)造活動的源泉。
(2)被譽為創(chuàng)造學之父的奧斯本說，想象力是人類能力的試金石，人們正是依靠想象力征服世界！
2．思考：要實現(xiàn)我們想象的美好未來，我們現(xiàn)在該怎樣做呢?
為心插上翅膀演講稿篇二十
他是個聰明的孩子。小時候，最愛聽別人給他講長篇故事。讀四年級時，他第一次開始獨立閱讀長篇小說，并被《甘十九妹》的悲情故事所打動，從此，他便深深地愛上了小說。
小說把他帶到了一個脫離現(xiàn)實的世界，他在那個世界里似乎找到了一個無拘無束的自我。一次，他對父親說：“爸，以后我要當作家，寫自己的小說?！备赣H聽后，鼓勵他說：“每個人都有自己的夢想，只要努力，夢想就一定能實現(xiàn)?！被蛟S這就是他日后創(chuàng)作小說的源泉吧！
轉眼，他長成了一個20歲出頭的小伙子，雖然他年紀并不算大，但他看過的小說卻已經(jīng)很多很多。他迷戀那奇異的世界，于是，他覺得是到了該實現(xiàn)自己夢想的時候了?？墒牵陔娔X前，他卻一片茫然，他不知道該從何處寫起，他甚至打不出一個字來。
他沮喪過，也傷心過，后來他干脆進入一個聊天室，以排解心中的苦悶。然而，就在那次聊天時，他結識了一個名叫考拉的女孩，他們聊得很投機，甚至大有相見恨晚之感。
一個月后，他們相約見了面。這次見面，讓他們一見鐘情。然而，在考拉面前，他卻顯得很木訥，于是，她半開玩笑半認真地提示他說：“心里有話要說出來。如果你不好意思，那就給我寫情書吧。”
一個星期后，兩個人再次見面時，他果然遞給她一封長達萬字的情書：“親愛的考拉，我喜歡你，喜歡你的簡單和直率，喜歡你那陽光般的笑容。從今天起，你做我的女朋友，好嗎……”考拉卻邊笑邊搖頭說：“現(xiàn)在還不成。這樣吧，以后每次見面，你都要給我寫一封這么長的情書。什么時候打動我了，我什么時候答應做你的女朋友?！?BR> 她本來以為這個考驗會難倒他，孰料第二封情書、第三封情書如約送到了她的面前，而且一封比一封寫得好，這讓她很驚訝，為了激勵他寫下去，她依然裝作不被感動，卻對他的情書給予了極高的評價。受到鼓舞后的他，為了將情書寫得更動人，此后，他天天在網(wǎng)上瀏覽文學作品，特別是古今中外名著，以提高情書的寫作水平。
或許，是愛情給了他超乎尋常的能量。就這樣，他寫得認真，寫得瘋狂，一年下來，他居然寫了137封情書，總字數(shù)超過100萬。精誠所至，金石為開，她情不自禁地擁抱著他說：“你早已打動了我，你值得我依靠！”這番話，讓他感動得淚流滿面。
接下來，他決定給考拉創(chuàng)造一個溫馨而舒適的生活環(huán)境，可事與愿違，他連自己僅有的一份工作也因故丟掉了。為了找到一份理想的工作，他艱辛奔波，卻始終不得其果。那段時間，他情緒一度很低落，誰也不愿見，甚至不去主動約會考拉。
得知他的情況后，考拉約他出去散心，為了喚起他的積極性，考拉拿出他的情書朗讀起來：“考拉，好女人能讓最平凡的男人變得超級強大！你的愛給了我無窮的動力，我發(fā)誓這輩子要努力工作，讓你成為世界上最幸福的女人?？祭也⒉桓挥?，知識面也很窄。但有了你的愛，我會用雙手創(chuàng)造一切，無論多困難都不會退卻！”
他聽后覺得很慚愧，便深深地低下了頭?？祭踝∷念^，盯著他的眼睛說：“我答應和你在一起，你就得讓我幸福。一個大男人，遇到一點兒挫折就這么消沉，這可怎么行？振作起來吧，別讓我失望！”考拉的這番話觸動了他的心，他當即表態(tài)：“從今天開始，我會努力用行動兌現(xiàn)情書里的諾言。將來，我會讓你過上好日子?！?BR> 在他過23歲生日時，他鄭重地向考拉表示，他要創(chuàng)業(yè)，要給她一個美好的未來，但他還沒想好做什么。這時的考拉，其實心中早已醞釀了一個想法，覺得網(wǎng)上許多連載小說很走紅，網(wǎng)絡寫手收入不菲，就乘機對他說：“你也寫網(wǎng)絡小說吧，寫網(wǎng)絡小說也不難?！彼嘀樆卮鹫f：“不行，我寫不出來！”考拉開導他說：“你能寫出百萬字情書，網(wǎng)上那些東西沒你寫得好呢！寫吧，我支持你！”最終，在她的鼓勵下，他動容地說：“考拉，為了你這份苦心，我愿意嘗試寫作?！?BR> 經(jīng)過一段時間的思索，他覺得自己特別喜歡玄幻類小說，想寫一部格調(diào)輕松快樂的玄幻小說，書名就叫《光之子》。心中有了譜，他立即構思出小說的故事大綱，再加上有百萬字情書的寫作基礎，很快就寫出了小說的第一章。他將小說的第一章發(fā)在幻劍書盟網(wǎng)站上，沒想到，他的“輕松快樂類玄幻小說”受到了數(shù)十萬網(wǎng)友的熱情追捧，網(wǎng)友們紛紛給他留言或跟帖，讓他快點更新。
受到鼓舞的他，寫作熱情更加高漲。僅3個月時間，他就完成了70萬字的《光之子》創(chuàng)作，這本書點擊量高居玄幻小說榜首。網(wǎng)站和出版社都看好這部書的市場前景，很快出版發(fā)行了。
接著，他當即投入第二套書《狂神》的寫作之中。5個月后，他就完成了150萬字的全套書稿，這套書出版后，讓他更加一發(fā)而不可收，短短幾年，他又寫下了《善良的死神》《唯我獨仙》《空速星痕》《冰火魔廚》《生肖守護神》《斗羅大陸》等多部玄幻小說，年收入高達數(shù)百萬元在親友的祝福聲中，他和考拉一起走進了婚姻殿堂，實現(xiàn)了他對考拉愛的諾言。他就是如雷貫耳的網(wǎng)絡作家唐家三少，他的真名叫張威。
20xx年下半年，唐家三少正式加入中國作家協(xié)會。在接受記者采訪時，他由衷地感慨道：“如果沒有妻子的引導和支持，如果她不逼我寫那百萬字情書，我就不可能成為作家！好女人能讓最弱小的男人變得強大，好妻子能讓最沒有出息的丈夫事業(yè)有成！”
愛，是人間最美好的情感，它可以給人帶來無窮的力量。當給夢想插上愛的翅膀，夢想就一定能夠展翅飛翔。
為心插上翅膀演講稿篇二十一
熱情，源于向往，它創(chuàng)造了一切夢的開端，把每一個美麗的可能點燃。思想家梭羅曾說：“對生命的熱情，驅使著人們開拓出每一條充滿希望的路?！钡菬崆椴荒軌颡氉匀紵?，就像缺失了翅膀的鳥不能飛翔。
于是努力便為熱情，缺少奮斗的熱情只能是不切實際的空想，與努力為伴的熱情，便能在汗水的澆灌下燃燒。
對于法國偉大的短篇小說巨匠莫泊桑而言，熱情便是在他心中燃燒的文學之火。莫泊桑早年懷抱著文學的狂熱師從福樓拜，希望能在繁榮興盛的法國文壇上有一席之地。莫泊桑有著足夠的熱情，但是貧乏艱澀的語言功底卻一次又一次地向他潑出冷水，他向福樓拜傾吐自己的困擾，于是，福樓拜讓他每天蹲在街頭，觀察來往的熙攘人群。在喧雜繁華的法國街頭，莫泊桑一蹲就是三年。每天，他都努力地打量著走過的每一位路人，從溫文爾雅的紳士到高尚從容地貴婦人，他看遍街邊玩耍的孩童，也關注露宿街頭的乞討者。這些重復的人群，莫泊桑從中看到衣著，看到舉止，看到神態(tài)，看到心情，看到背景，也看到了靈魂。積累的努力為莫泊桑的熱情插上了翅膀。三年的觀察和記錄讓他的文字飽滿，對人物的刻畫入木三分。他筆下的人物都是活的，這些都為莫泊桑的成功打下奠基。
如果只有夢想與熱情，莫泊桑便永遠困于無法逾越的語言文字障礙。為熱情澆灌努力，一位世界頂尖的小說大師便散發(fā)光芒。
為熱情，每天比別人多訓練兩個小時成就了品乓皇后鄧亞萍。她在賽場上的無往不利，不可戰(zhàn)勝背后隱藏的，都是將訓練地的地板浸濕過一遍又一遍的汗水。每天與往復回蕩的球聲為伴。鄧亞萍永遠是訓練中最刻苦的那一個，即使帶著傷病，她也不曾從球臺上逃脫，腳上磨出了水泡，她就把它們挑破，裹上紗布再來，付出的每一分努力都在為她的熱情助燃，也讓她在無數(shù)次的比賽中振翅高飛，勢不可當。
太多人擁有熱情，但是，乒乓皇后卻用汗水，為熱情插上了翅膀，并最終飛的比別人都高。
為熱情，夢是欲吐的花苞，當汗水為它澆灌，它就包含著最動人的顏色綻放，滿園沁香！
為心插上翅膀演講稿篇二十二
書，由于童話世界所描寫的精靈，帶著智慧和性靈，愛與美，真與善的憧憬，淋漓盡致的展示在我的眼前。
――讀書雜感
1、愛上讀書
從小我就是個喜歡在郊外，田野邊徘徊的孩子。無意間看到的流水，落花什么的，都能引逗我在原地默默地望上半天，我的一雙眼睛以外永遠是一種透明的膜，將我的內(nèi)心世界隔絕起來，于是心兒便也插上了翅膀飛出了大門。置身在翰墨飄香的氛圍。書成為了我的知己，總想把甜蜜和痛苦都揉進夢里，讓一個修長清麗的身影用手撫平我波動的情緒。讓一個綿軟的笑留在荒涼的田野。在我內(nèi)心深處，幽幽曲徑，只將一片書香供奉著心靈。
2、漫步書林
心，寧靜是最明理，而人讀書時，卻最真實。人的本性是孤獨，赤裸而來，獨身而去，只是這滄海桑田的變遷中一粒不起眼的沙。但，有書陪伴的獨處是一種美，將人點綴出十分的雅致與文氣。一顆浮躁的心在這讀書的靜美中漸漸平靜。玲瓏的心放不下太多的疲倦和喧囂，而書便成了它棲息的樂園。
喜歡愜意地依在床上看一本有趣的書，讓胸間溢滿書香，時光在書頁上流轉，漫步書林，快樂與從容將我包容其中，或讓喜悅與憂傷的情緒，褪去厚積的心之塵埃，將我?guī)缒莻€有由書幻化成的金色的夢幻國度。讓我體委這人世間種種美好的情感。
3、千千心結
時常被某本書所感動，也并沒有細想其原因，只是覺得感動是無需用理智層層解釋，一個人因為一本書而感動，不關它是一本什么樣的書，那一定是單純而美好的事情。很多時候，人是無法將心情表達淋漓盡致的，而對書的感受也是如此，不要去用言語形容它，讓它在心中，留下可感知而無法言傳的'美好，就像一位貌美女子，輕披黑紗，人雖然無法看見她的面貌，卻留下了無限想像的空間，也能體會到它的美。請不要拉開那輕披的黑紗，因為它的神秘會創(chuàng)造美好。
4、紅塵感悟
凄雨冷風中，多少繁華如夢，曾經(jīng)萬紫千紅，隨風吹落，漠然回首，似水年華流走不留影蹤。
一本書，包含了一位作者瞬間的感觸和全部心血。還有一段段不可重復的故事，一條條不能苛求的巧合，一個個不能刪節(jié)的錯誤，美好。人時間沒有絕對的輪回，有的只是光陰是延續(xù)，人可以預想或預言什么，人也可以輕易被現(xiàn)實打敗。書，珍藏著一顆靈魂，對風花雪月，逝如長風的世界而言，我們是他唯一的破譯者。
書，如一根無形的絲線，絲絲縷縷僅僅纏繞著我，用一張網(wǎng)網(wǎng)住我的心，我的渴望，我的尋覓。