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民俗體驗(yàn)實(shí)踐報(bào)告篇一
支教生活短暫而又漫長(zhǎng)，辛酸而又甘甜，快樂(lè)而又孤寂，回顧這一年，個(gè)中滋味，樣樣俱全。
這一年的我的成長(zhǎng)，就像一棵樹(shù)的茁壯，艱難但快樂(lè)，辛苦但充實(shí)。
一年前，剛畢業(yè)的我下鄉(xiāng)支教，即將走上x(chóng)x學(xué)校初中的講臺(tái)。
還記得到達(dá)的第一天，學(xué)校就安排我擔(dān)任一年級(jí)一個(gè)班的班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作。
那一夜我徹夜未眠，我深知這既是學(xué)校對(duì)我的無(wú)比信任，也代表著巨大壓力。
我忽然覺(jué)得我像一棵脆弱、孤單、無(wú)助的小樹(shù)，在一個(gè)陌生的環(huán)境中掙扎。
備課講課，制定班規(guī)，管理學(xué)生……這一切在很多老師看來(lái)易如反掌的小事，在毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)又無(wú)人可問(wèn)的我來(lái)說(shuō)，卻實(shí)在是一項(xiàng)工程。
我要如何去做?我很迷惑。
但隨后，我所擔(dān)心的很多問(wèn)題竟迎刃而解。
在接下來(lái)的每一天，在教學(xué)上、生活上，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師真誠(chéng)、熱情、純樸，用他們的無(wú)微不至的關(guān)懷包圍了我。
在生活上，這一點(diǎn)點(diǎn)溫暖像陽(yáng)光呵護(hù)我成長(zhǎng)。
怕我們過(guò)不慣這里清苦的生活，馬校長(zhǎng)安排我們住進(jìn)了新建成的干凈明亮寬敞的新宿舍樓，而大部分的老師都還幾人一間擠在昏暗的的平房中;他給我們分配了一個(gè)專(zhuān)門(mén)燒水做飯的房間，而學(xué)校的的其他領(lǐng)導(dǎo)、教師卻吃著食堂的大鍋飯;他給我們配發(fā)了電磁爐，而過(guò)后我們才知道學(xué)校嚴(yán)格節(jié)電，不允許其他任何老師、學(xué)生私用電器。
x校長(zhǎng)、x校長(zhǎng)多次親自開(kāi)車(chē)接送我們，而事后我才知道汽車(chē)是專(zhuān)門(mén)向其他單位借的。
一次，學(xué)校停水一天，趙老師步行出去提了一大桶水，自己沒(méi)舍得用一點(diǎn)，全部給了我們，生怕我們不習(xí)慣。
我的原單位的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師多次來(lái)這里探望我們，關(guān)懷我們，給我們帶來(lái)生活用品和食品。
這些生活上的無(wú)微不至、噓寒問(wèn)暖、雪中送炭像陽(yáng)光照入我心里的每個(gè)角落，使我澎湃不已，感動(dòng)不已，溫暖不已。
在教學(xué)上，這一次次關(guān)懷像甘泉呵護(hù)我成長(zhǎng)。
既沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也沒(méi)有班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，就要馬上踏上陌生的講臺(tái)，管好這一個(gè)班56名學(xué)生，對(duì)我來(lái)說(shuō)難度很大。
我不是當(dāng)?shù)亟處?，?duì)學(xué)生的家庭、思想狀況不了解。
面對(duì)這種情況，班上教數(shù)學(xué)的馮老師主動(dòng)找到我，幫我解決這個(gè)難題。
她教我如何找學(xué)生逐個(gè)談話(huà)，了解情況，帶我家訪(fǎng)，幫我分析每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)，讓我迅速成長(zhǎng)起來(lái)，與學(xué)生的交流上也開(kāi)始得心應(yīng)手。
除此之外，教研組的各位老師也給了我很大的幫助。
一開(kāi)始，我苦惱沒(méi)有時(shí)間備課，講課生疏。
教研組長(zhǎng)馮老師就多次組織學(xué)科組聽(tīng)課——評(píng)課——集體備課——再講觀(guān)摩課，用集體的力量、大家的智慧來(lái)幫助我、教導(dǎo)我。
我的每個(gè)進(jìn)步他都看在眼里，給與我及時(shí)的、充分的、真誠(chéng)的批評(píng)和鼓勵(lì)。
同一備課組的任老師、姚老師及時(shí)給我傳授經(jīng)驗(yàn)，教我如何“化整為零”。
我學(xué)著將時(shí)間一塊一塊切割開(kāi)來(lái)，利用一切可以利用的時(shí)間記錄、摘抄、總結(jié)，聽(tīng)課、講課、評(píng)課。
一天下來(lái)，往往已經(jīng)是腰酸背痛，兩腿抽筋，到了精疲力竭的地步。
但是，我沒(méi)有退縮，我決不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我的期望。
我拼命往前沖，每天都要工作到深夜，編寫(xiě)材料，安排活動(dòng)，批改作業(yè)。
而我原單位的領(lǐng)導(dǎo)、老師也多次帶來(lái)了高質(zhì)量的觀(guān)摩課以及先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，與這里各位老師交流學(xué)習(xí)。
面對(duì)一個(gè)星期近二十個(gè)課時(shí)的教學(xué)量，我漸漸得心應(yīng)手，視野逐漸開(kāi)闊。
這里的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的敬業(yè)精神讓我敬佩，他們身上的真誠(chéng)、熱情、純樸無(wú)時(shí)無(wú)刻不感動(dòng)著我，讓我感受到了這個(gè)大家庭中的溫暖。
雖然苦，雖然累，但我收獲頗豐!
不僅是我、我們支教的教師，其實(shí)每位老師、每個(gè)學(xué)生能在這里學(xué)習(xí)工作都是幸運(yùn)的、溫暖的。
學(xué)校很美，我來(lái)這里的短短一年間，新教學(xué)樓和辦公樓先后建成。
每個(gè)辦公室都配備了空調(diào)、飲水機(jī)和嶄新的辦公桌、椅。
教體局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心著教師的成長(zhǎng)：在考試和各類(lèi)比賽后，優(yōu)秀的教師會(huì)被給予獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品的鼓勵(lì);組織教師去杜朗口學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有步驟的進(jìn)行教學(xué)改革等。
學(xué)校很關(guān)心每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活：在寬敞明亮的教室設(shè)置了閱覽柜，使每班的學(xué)習(xí)環(huán)境舒適，讀書(shū)氛圍濃厚;每天安排教師飯?zhí)弥蛋?、午休值班、夜間值班，使每個(gè)學(xué)生都能安心學(xué)習(xí)，放心休息。
學(xué)校的幾位領(lǐng)導(dǎo)都是每天吃住在學(xué)校，起得比學(xué)生早，睡得比老師晚，周末也常常加班工作，很少休息。
學(xué)校本著建立一個(gè)符合學(xué)校實(shí)際情況的管理機(jī)制和考評(píng)辦法的原則，充分調(diào)動(dòng)教師、學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)的積極性和熱情，發(fā)揮創(chuàng)造性、科學(xué)性，促進(jìn)了學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
面對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的融融關(guān)懷，想到原單位領(lǐng)導(dǎo)、老師的殷殷囑咐，想到市教委的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的真切委托，我感慨萬(wàn)千。
我來(lái)到這里肩負(fù)著增磚添瓦，為架起城鄉(xiāng)教育交流平臺(tái)而努力的任務(wù)。
要努力提高自身能力和水平，為進(jìn)一步搞好教育教學(xué)奠定基礎(chǔ)。
領(lǐng)導(dǎo)、老師給與我的呵護(hù)、關(guān)心我要回報(bào)給我的學(xué)生們，我要從本職工作做起，從一點(diǎn)一滴做起，教好我的孩子們，把我掌握的全部知識(shí)盡我所能的傳授給每個(gè)學(xué)生，讓他們喜歡語(yǔ)文，喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)有所成，學(xué)有所長(zhǎng)。
我面對(duì)的孩子是初一的新生，這就意味著他們剛從小學(xué)畢業(yè)，離開(kāi)了父母家人，進(jìn)入一個(gè)全宿制的學(xué)校，每天5點(diǎn)起床開(kāi)始學(xué)習(xí)，晚上九點(diǎn)才能下課休息，飯菜沒(méi)有家里的好，床被沒(méi)有家里的舒服，更沒(méi)有了父母的噓寒問(wèn)暖。
面對(duì)如此巨大的落差，在開(kāi)學(xué)的第一天就有很多學(xué)生淚灑課堂。
面對(duì)這種狀況，我所能做的就是真心、細(xì)心、耐心對(duì)待我的每位學(xué)生。
我注意到班上的一個(gè)瘦弱的女生王慧，每天很少到飯?zhí)贸燥?，上課從不抬頭，下課從不與人交流。
幾次主動(dòng)跟她爸爸聯(lián)系后，我知道了她從小在長(zhǎng)大，母親在她幼年時(shí)得白血病去世，家里為了給她母親看病幾乎花光了所有積蓄，他的父親為了逃債帶她來(lái)到了新村，為了多掙些錢(qián)，每天在工廠(chǎng)干十幾個(gè)小時(shí)的工作，星期天從不休息。
于是我常常下課到她面前說(shuō)會(huì)兒話(huà)，和她聊會(huì)兒天。
她不吃面條，我就把我?guī)У囊恍┖贸缘慕o她;她發(fā)燒了，我?guī)?chē)去城里看病;她的鞋子壞了，我步行半小時(shí)幫她去修理;她的普通話(huà)不好，我把班里普通話(huà)最好的班長(zhǎng)調(diào)到她的旁邊，幫她學(xué)習(xí);她內(nèi)向沉默，我鼓勵(lì)班上活潑大膽的孩子們主動(dòng)跟她做朋友;她想爸爸，我就跟她講笑話(huà)，逗她開(kāi)心。
漸漸的她露出了笑容。
終于，在我的課堂上她第一次舉起了手，富有創(chuàng)造力的答案獲得了大家雷鳴般的掌聲。
從那以后她的笑容多了，學(xué)習(xí)也成績(jī)逐步提高。
在一次作文中她提到了我，在作文紙的右下角，我看到了兩個(gè)很小的字“媽媽”。
當(dāng)時(shí)的我熱淚盈眶，心里很長(zhǎng)時(shí)間平靜不下。
這個(gè)詞是我的學(xué)生、我的寶貝們對(duì)我的最高的贊賞和最真的情感的流露!
我真心、細(xì)心、耐心對(duì)待每位學(xué)生，使他們迅速的融入了班級(jí)的學(xué)習(xí)生活中，每個(gè)人都學(xué)著真誠(chéng)待人，互相禮讓?zhuān)ハ鄮椭谶@個(gè)大家庭中，一種班級(jí)凝聚力把大家凝成了一股繩!因勢(shì)利導(dǎo)，我從最基本的課堂常規(guī)抓起，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為切入點(diǎn)，嚴(yán)格要求，改變了他們?cè)瓉?lái)的懶散和精力不集中等壞習(xí)慣，幾個(gè)星期之后，學(xué)生們就形成了良好的上課習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，精神面貌發(fā)生了天翻地覆的變化。
學(xué)生的思想和精神面貌煥然一新了，但是我不能滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，我所在的新村二中是一所非常優(yōu)秀的學(xué)校，歷年高中升學(xué)率在60%以上，我必須跟上學(xué)校的教學(xué)步伐。
如何進(jìn)一步提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)，是重中之重。
除了認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案，之外，我試著將激發(fā)學(xué)生興趣，快樂(lè)高效學(xué)習(xí)的理念融入我的每節(jié)課。
學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果是緊密相聯(lián)的。
一些學(xué)生之所以不喜歡語(yǔ)文，并不是他沒(méi)有語(yǔ)文的興趣，而是因?yàn)樗麄兂煽?jī)差，屢考屢敗，只有失敗的痛苦，沒(méi)有成功的歡樂(lè)，致使興趣之火熄滅了，視語(yǔ)文為虎，談虎則色變。
要改變這一狀況，就必須對(duì)學(xué)生經(jīng)常給予成功的鼓勵(lì)，特別是對(duì)中差生。
使其在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中能不斷地品嘗到成功的快樂(lè)，他就會(huì)漸漸對(duì)語(yǔ)文有了興趣和熱情。
我的一名學(xué)生周富豪，進(jìn)班成績(jī)是最后一名。
有一次，在快速背誦古詩(shī)的時(shí)候，他最先舉起了手，流利地背誦了下來(lái)。
我對(duì)他大加贊賞，說(shuō)他在背誦方面是個(gè)奇才，記憶力超群，一定要把它好好利用。
從那兒以后，一到讓快速記憶什么東西的時(shí)候，他都格外的專(zhuān)心，完成得也非常好，我又表?yè)P(yáng)了他幾次，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他的學(xué)習(xí)態(tài)度變得積極主動(dòng)。
在隨后舉行的期中考試中，他的成績(jī)從五十七分一下子提高到九十四分。
毋需言語(yǔ)激勵(lì)，以后的每節(jié)課上他都是最認(rèn)真、最積極、最快樂(lè)的一個(gè)。
其他的學(xué)生看到他的巨大進(jìn)步，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情被充分的激發(fā)出來(lái)。
很多時(shí)候我的語(yǔ)文課就是他們的舞臺(tái)，每個(gè)人都能在上面快樂(lè)、自信的表演。
我注重聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)遷移學(xué)生的興趣。
例如在圍繞“愛(ài)國(guó)”這一中心寫(xiě)作文時(shí)，很多學(xué)生寫(xiě)的都是套話(huà)空話(huà)，感情空洞。
我在修改課上，結(jié)合實(shí)際講了很多人關(guān)注西藏的問(wèn)題，中國(guó)奧運(yùn)會(huì)的火炬?zhèn)鬟f所受到的阻礙以及殘疾姑娘金晶在巴黎勇敢保護(hù)祥云火炬的感人故事。
在我講完后，孩子群情激昂，眼中流露出一種堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)情，班里大半的學(xué)生主動(dòng)要求重寫(xiě)作文，不到一節(jié)課的時(shí)間，一篇篇真情流露的激昂的文字就展現(xiàn)于我的眼前。
從此以后，不論是抗擊雪災(zāi)，關(guān)愛(ài)殘疾人，抗震救災(zāi)，都成了學(xué)生們關(guān)注的焦點(diǎn)，他們學(xué)會(huì)了觀(guān)察生活，真誠(chéng)寫(xiě)作。
在這次的四川地震災(zāi)害時(shí)，我請(qǐng)班上的四川女孩王慧給大家講美麗的巴山蜀水，淳樸的風(fēng)土人情，喚起大家的愛(ài)國(guó)情、責(zé)任感、進(jìn)取心，請(qǐng)大家珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，學(xué)會(huì)感恩，很多有浮躁情緒的學(xué)生開(kāi)始重新審視自己每課的學(xué)習(xí)，每天的生活。
我將激發(fā)學(xué)生興趣，高效快樂(lè)學(xué)習(xí)的理念融入我的每一節(jié)課，千方百計(jì)地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，挖掘?qū)W生自身的潛能，讓他們積極主動(dòng)地參與到語(yǔ)文教學(xué)中來(lái)，從而提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)科能力，使每個(gè)學(xué)生每節(jié)課都有所收獲，使他們真正的愛(ài)上語(yǔ)文。
因此，我們班的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谀昙?jí)也一直是遙遙領(lǐng)先，多次考試中語(yǔ)文單科平均分達(dá)到100分以上，基本消除80分以下的語(yǔ)文成績(jī)，全年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科成績(jī)最優(yōu)秀的學(xué)生我們班占據(jù)大半江山。
我的工作獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可、表?yè)P(yáng)。
我像一棵樹(shù)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的呵護(hù)像陽(yáng)光，像甘露促我成長(zhǎng)。
在感恩中我抽芽、生枝，將那一片綠蔭回報(bào)給我的學(xué)生，使他們學(xué)有所成，學(xué)有所長(zhǎng)，我以只有用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)關(guān)懷我的領(lǐng)導(dǎo)、老師。
我沒(méi)有辜負(fù)教委交給的我任務(wù)，努力提高自己。
民俗體驗(yàn)實(shí)踐報(bào)告篇二
中國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，我國(guó)農(nóng)村總?cè)丝谝堰_(dá)到9.07億，如何有效地啟動(dòng)農(nóng)村市場(chǎng)，更好地為廣大農(nóng)村居民服務(wù)，成為全社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題。
為了解農(nóng)村居民的消費(fèi)心理、消費(fèi)行為及消費(fèi)傾向，這次對(duì)我村81名農(nóng)民進(jìn)行了調(diào)查，本次調(diào)查共獲得有效樣本81個(gè)。
調(diào)查顯示，農(nóng)村市場(chǎng)已經(jīng)開(kāi)始啟動(dòng)。充分認(rèn)識(shí)到城鄉(xiāng)之間消費(fèi)上存在的本質(zhì)差別，生產(chǎn)適合農(nóng)村使用的產(chǎn)品，有針對(duì)性地引導(dǎo)農(nóng)村居民消費(fèi)，是啟動(dòng)農(nóng)村消費(fèi)市場(chǎng)的關(guān)鍵。
由于能力有限，我主要對(duì)居住在白沙的農(nóng)民作了重點(diǎn)調(diào)查。調(diào)查數(shù)據(jù)基本上是能夠從客觀(guān)上反映這次調(diào)查的目的的。
與單一收入家庭相比，收入多元化(主要為外出打工收入?家禽養(yǎng)殖?販牛)的家庭近兩年收入增長(zhǎng)情況較好。按不同收入類(lèi)型分組結(jié)果顯示，收入多元化的家庭對(duì)收入增長(zhǎng)的綜合傾向分為正7%，比單純種植業(yè)家庭的傾向分高34.8個(gè)百分點(diǎn)。以純種植業(yè)為收入的家庭對(duì)收入增長(zhǎng)綜合傾向分最低，為-27.8%。六分之一的農(nóng)村居民家庭計(jì)劃添置耐用消費(fèi)品。本次調(diào)查中，18.4%的被訪(fǎng)者表示近期有添置耐用消費(fèi)品的打算。這個(gè)比例對(duì)應(yīng)的市場(chǎng)相當(dāng)可觀(guān)。
結(jié)實(shí)耐用、價(jià)格便宜是農(nóng)村居民選擇耐用消費(fèi)品時(shí)考慮的主要因素。本次調(diào)查中，當(dāng)問(wèn)到“您選擇耐用消費(fèi)品時(shí)最先考慮的因素是什么”時(shí)，有55名被訪(fǎng)者表示“結(jié)實(shí)耐用”，占67.6%，提及率列第一位。有42名被訪(fǎng)者回答“價(jià)格便宜”，占51.7%，提及率列第二位?！肮δ苓m用”的有18名被訪(fǎng)者，占21.8%，列第三位。有8名被訪(fǎng)者回答他們考慮“節(jié)水節(jié)電”約10.3%，提及率列第四位。有7人占8.5%的被訪(fǎng)者回答“維修方便”是他們考慮的因素，列第五位。
本次調(diào)查顯示，農(nóng)民購(gòu)買(mǎi)用消費(fèi)品存在三大擔(dān)心。調(diào)查中，有9人，占11.8%的被訪(fǎng)者表示目前的耐用消費(fèi)品“不適合農(nóng)村的使用情況”，有5人，占6.6%的被訪(fǎng)者”怕商品質(zhì)量沒(méi)有保證"，有2人，占2.7%的被訪(fǎng)者認(rèn)為“維修不方便。這三種情況占不打算購(gòu)買(mǎi)人數(shù)的21.1%。
其他不打算添置耐用消費(fèi)品的農(nóng)民大致分四類(lèi)，一是經(jīng)濟(jì)條件不夠，調(diào)查中69%的被訪(fǎng)者表示“沒(méi)有錢(qián)”或“條件達(dá)不到”;二是表示“東西全了，不用添”，占16.0%;三是有限的錢(qián)有其他用途，如上學(xué)、蓋房、結(jié)婚等，占2.5%;四是認(rèn)為“電費(fèi)高，用不起”。
本次調(diào)查還得到以下結(jié)果。
1，農(nóng)戶(hù)中存在大件物品閑置不用的現(xiàn)象。
2，農(nóng)村居民自我權(quán)益保護(hù)意識(shí)增強(qiáng)。
3，日用商品銷(xiāo)售網(wǎng)點(diǎn)深入農(nóng)村。
4，農(nóng)村醫(yī)療消費(fèi)可觀(guān)。
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民俗體驗(yàn)實(shí)踐報(bào)告篇三
農(nóng)民，這個(gè)特殊的稱(chēng)謂，從它的誕生之日起就注定與土地結(jié)下了深厚的情誼。踏過(guò)了春的精致，夏的美麗，秋的富饒，冬的圣潔，轉(zhuǎn)眼間，今年的暑假已經(jīng)到來(lái)。火熱的暑假,我們暫時(shí)告別了那溫馨的母校，帶著大學(xué)生特有的蓬勃朝氣，踏入了另一所更大的學(xué)?！鐣?huì)!今年暑假，是我們大學(xué)的第一個(gè)暑期，為了讓自己有一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的暑假，因此，我們深入了田間地頭，體驗(yàn)了農(nóng)村生活。
在校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)的號(hào)召下，對(duì)我們所住的地方進(jìn)行了暑期社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)查，并且深入了田間地頭，體驗(yàn)了農(nóng)村生活，這段經(jīng)歷是一筆可貴的精神財(cái)富，它使我們收獲了意志的堅(jiān)定和成長(zhǎng)的成熟化。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)生活更加增添了一份熱愛(ài)，對(duì)自己也多了一份自信。帶著興奮、好奇、愉悅的心情，我們的假期開(kāi)始了。這次社會(huì)實(shí)踐對(duì)于我們久居校園闊別土地多年的我們是一次相當(dāng)難得的體驗(yàn)，不僅有機(jī)會(huì)與農(nóng)民伯伯和阿姨面對(duì)面促膝談心，了解農(nóng)村的勤勞與智慧、真善美，更可貴的是真真實(shí)實(shí)的走進(jìn)了田間，體驗(yàn)一下田間生活的艱辛。我們準(zhǔn)備好了!
第二章活動(dòng)日程安排。
暑期社會(huì)實(shí)踐從七月二十五日開(kāi)始，八月十日結(jié)束的。在短短的將近半個(gè)月里，我們頂著炎炎烈日，但并沒(méi)放松調(diào)查和深入田間體驗(yàn)農(nóng)村生活?，F(xiàn)將調(diào)查情況和深入田間地頭體驗(yàn)農(nóng)村生活情況總結(jié)如下：
1、調(diào)查農(nóng)村家庭相關(guān)情況。
每天我們拿著筆和紙對(duì)我們鄉(xiāng)村家庭的經(jīng)濟(jì)情況進(jìn)行了調(diào)查，用了十二天時(shí)間調(diào)查了二十四戶(hù)村民的生活狀況和經(jīng)濟(jì)收入情況。叔叔阿姨、大伯大媽對(duì)我們都是很熱情的接待我，又是切瓜，又是倒水的，感覺(jué)好高興，好親切!在實(shí)踐的十二天里，幾乎每天都會(huì)有人留吃飯，吃西瓜啊，十足的農(nóng)村氣息。剛開(kāi)始時(shí)和他們閑聊，然后再慢慢引入話(huà)題，向他們還介紹了本次活動(dòng)的目的和意義。鄉(xiāng)里人的熱情和積極配合感動(dòng)著烈日下，村頭邊，田地間的我們，正是這份感動(dòng)讓我們?cè)谶@艱難的調(diào)研道路上堅(jiān)持了下來(lái)，整日的辛苦，又算得了什么!
2、深入田間體驗(yàn)田間生活。
在暑期社會(huì)實(shí)踐將近半個(gè)月里，有五天時(shí)間我深入田間，就是倆農(nóng)民干農(nóng)活，像模像樣，認(rèn)認(rèn)真真的，當(dāng)然也很辛苦，流著汗的干啊，笑啊!割稻打稻，掰玉米，摘西瓜，除田里和地里的野草等等。在深入田間時(shí)，由于我們鄉(xiāng)里有許多人家是種兩季稻子，也看到了在炎炎夏日下農(nóng)民阿姨和農(nóng)民伯伯插秧的情景，雙腳深陷于黃泥之中，烈日下有黑的脊梁，面朝黃土背朝天，有那么虔誠(chéng)的以之為樂(lè)，何等超然!走在田間彎彎曲曲的小道，看著綠盈盈的秧苗一排一排棉花和整齊的玉米，聽(tīng)著田里干活的吆喝聲，聞著田間的泥土香摻雜著玉米的甜膩，旁邊擦肩而過(guò)的是炎炎烈日下被拉長(zhǎng)的身影，扁擔(dān)還在肩上顛簸，承載著他們對(duì)生活充滿(mǎn)希望。好一派天然物我圖啊!
深入田間時(shí)，我們也進(jìn)行了田間的探訪(fǎng)。叔叔阿姨大伯大媽剛開(kāi)始還都很驚訝的，畢竟現(xiàn)在大學(xué)生很少到田間干活的。于是我們就把深入田間的目的告訴了他們，他們也很感動(dòng)，慢慢的，我就和他們開(kāi)心的聊起來(lái)了，說(shuō)說(shuō)今年的莊稼怎么樣，收成會(huì)有多好……在聊天過(guò)程中，我們也了解到今年的莊稼由于天氣也受了點(diǎn)影響，但總的來(lái)說(shuō)，情況還好，收入還算穩(wěn)定。畢竟付出總是有回報(bào)的，從他們的忙碌中，我們讀著付出與收獲，艱辛與甜蜜。
3、體驗(yàn)田間小結(jié)。
實(shí)踐過(guò)程中，幾多汗水，幾多歡笑，幾多收獲，幾多留戀，幾多成長(zhǎng)!農(nóng)村很美很純很靜很凈很甜……一片片整齊的農(nóng)田泛著莊稼的綠，棉花的純白，玉米的甘甜，一陣鄉(xiāng)風(fēng)吹來(lái)，說(shuō)不盡的涼爽，從心底融入其中感受的不僅僅是農(nóng)村，更是一種生活生命的凈化。鄉(xiāng)村如旗，閃著新時(shí)代的光輝，宛如鮮艷的黨旗，如火如荼，那里有最勤勞的人民，充滿(mǎn)著智慧與堅(jiān)強(qiáng);那里有人間最真最純的鄉(xiāng)土情;那里有最充實(shí)的付出和最實(shí)在的收獲;那里有最簡(jiǎn)單純樸的幸福和滿(mǎn)足!我們，作為當(dāng)代大學(xué)生，身負(fù)歷史和時(shí)代的使命，更應(yīng)該具備而我們傳承了數(shù)千年的精華品質(zhì)。這次的實(shí)踐讓我們零距離的接觸了真正的生活，小事看大，我們學(xué)到的不僅僅是農(nóng)村生活，更是一種社會(huì)生活，做事如種田，踏踏實(shí)實(shí)做好每一步，汗水的付出才有收獲!
調(diào)查結(jié)果分析。
1、以前和現(xiàn)在的生活水平。
走訪(fǎng)過(guò)程中，我們調(diào)查了每個(gè)家庭以前和現(xiàn)在的生活水平的對(duì)比和感受，每家都說(shuō)以前經(jīng)濟(jì)很困難，就住房來(lái)說(shuō)，底層是石子，1米以上都是土磚蓋的，簡(jiǎn)陋的兩三間房子就得擠上一家老小，冬冷夏熱也沒(méi)辦法。家庭條件好點(diǎn)的少數(shù)家里用磚頭蓋的一層平房，會(huì)有一臺(tái)14寸的黑白電視。近幾年有了大幅度改善，樓房也都蓋起來(lái)了，家家戶(hù)戶(hù)吃飽穿暖，家家都有電視，想什么時(shí)候吃點(diǎn)肉就買(mǎi)新鮮的，還有好多裝了空調(diào)。他們感慨之余教導(dǎo)我們要好好珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的生活和教育，以前的孩子最多念個(gè)初中就得回家種田，一輩子就靠那幾畝地了?，F(xiàn)在的我們九年免費(fèi)義務(wù)教育、大學(xué)設(shè)備條件都很齊全，吃穿不用愁，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)啊!
2、經(jīng)濟(jì)收入數(shù)據(jù)分析。
農(nóng)戶(hù)收入的現(xiàn)狀：本次共走訪(fǎng)調(diào)查農(nóng)戶(hù)24戶(hù)，其中，純農(nóng)業(yè)戶(hù)有13戶(hù)，亦工亦農(nóng)戶(hù)有6戶(hù);以農(nóng)為主，農(nóng)閑時(shí)兼營(yíng)服務(wù)等戶(hù)有3戶(hù);純經(jīng)商辦企業(yè)戶(hù)有2戶(hù)。其中，20__年度家庭年收入1萬(wàn)元以下的6戶(hù);1萬(wàn)元(含1萬(wàn)元)以上，2萬(wàn)元以下8戶(hù);2萬(wàn)元(含)以上，3萬(wàn)元以下4戶(hù);3萬(wàn)元(含)以上，5萬(wàn)元以下4戶(hù);5萬(wàn)元(含)以上2戶(hù)。由上面數(shù)據(jù)分析可得：我鄉(xiāng)大部分地區(qū)農(nóng)民家庭收入還很低，家庭年收入在五萬(wàn)元以上的家庭比較少，加上生產(chǎn)、生活支出不斷增加，農(nóng)村勞動(dòng)力難以充分就業(yè)，農(nóng)民創(chuàng)業(yè)意識(shí)和技能薄弱等，使得農(nóng)民在短期內(nèi)增收很困難，但基本保持穩(wěn)定平衡。
農(nóng)戶(hù)收入狀況分析：在走訪(fǎng)和分析中，20__年我家鄉(xiāng)的農(nóng)民人均純收入1890元，比上年增幅9%。在此次調(diào)查的24戶(hù)中，總?cè)丝?38人，其中，勞力61人，在所調(diào)查的勞力中，外出務(wù)工48人。在農(nóng)戶(hù)的收入構(gòu)成中，來(lái)源于一產(chǎn)業(yè)的收入303元;來(lái)源于二產(chǎn)業(yè)(含外出務(wù)工)的收入930元;來(lái)源于第三產(chǎn)業(yè)的收入657元，分別占總收入的16.03%、49.21%和34.76%。從收入構(gòu)成可以看出，農(nóng)民來(lái)源于一產(chǎn)收入較少，來(lái)源于二三產(chǎn)業(yè)的收入較多，尤其是外出務(wù)工收入占總比例最高，真正純農(nóng)業(yè)收入更低。
第四章收入低的原因分析。
1、農(nóng)民整體素質(zhì)還不高，還不能適應(yīng)新形勢(shì)下市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。突出表現(xiàn)為文化素質(zhì)較低。通過(guò)調(diào)查計(jì)算，農(nóng)民勞動(dòng)力中有30%受過(guò)初等教育，5%受到過(guò)高等教育。因此，要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村孩子的教育以及都農(nóng)民朋友的農(nóng)業(yè)教育指導(dǎo)，讓農(nóng)村的農(nóng)業(yè)教育綜合發(fā)展。
2、農(nóng)民莊稼收入水平較低。土地所種出的作物相對(duì)整個(gè)家庭的支出很是微薄，大部分到家庭成員外出打工掙錢(qián)。被調(diào)查的二十四農(nóng)戶(hù)中，年收入兩萬(wàn)元以上的占大多數(shù)，但是收入在五萬(wàn)元以上的家庭不多，而且隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，近年來(lái)農(nóng)村家庭開(kāi)支逐年加大，尤其是教育、住房等到方面支出更大，致使被調(diào)查的約70%以上的農(nóng)戶(hù)全年沒(méi)有結(jié)余，稍有變故就得負(fù)債。但今年隨著農(nóng)業(yè)水平和人民創(chuàng)業(yè)意識(shí)提高，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展還是趨向樂(lè)觀(guān)。
3、離城市比較遠(yuǎn)，信息滯后甚至信息不通，交通運(yùn)輸不方便，技術(shù)跟不上甚至技術(shù)與生產(chǎn)嚴(yán)重脫切，嚴(yán)重影響了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展。導(dǎo)致農(nóng)民增收難，生活條件較差，而且由于離城比較遠(yuǎn)，工人不愿意到該村工作，人數(shù)越來(lái)越少，效益也越來(lái)越低。
4、農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)跟不上形勢(shì)要求。而且困擾農(nóng)民的另一因素為人為因素。部分領(lǐng)導(dǎo)的決策失誤，也給農(nóng)民留下了無(wú)法彌補(bǔ)的損失。品種不佳，質(zhì)量不高，收成小，更換品種或農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型需要相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一是農(nóng)業(yè)機(jī)械化程度不高，基本上都是人工種植。二是結(jié)構(gòu)調(diào)整不深入。以水稻為例，種植結(jié)構(gòu)雷同，品種特色不明顯。
第五章增加農(nóng)民收入的建議。
1、提高農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)。要增加農(nóng)民收入，關(guān)鍵在于農(nóng)民自身的素質(zhì)的提高，要加強(qiáng)農(nóng)村子女的文化教育水平。除此之外，政府部門(mén)要搞好農(nóng)民技能培訓(xùn)，讓農(nóng)民更多更早地了解市場(chǎng)的最新信息和動(dòng)態(tài)。
2、大力發(fā)展農(nóng)村第二、三產(chǎn)業(yè)，提高民營(yíng)企業(yè)發(fā)展水平，充分利用鄉(xiāng)村特色產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)，讓優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品保持不變，劣勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品得到發(fā)展，優(yōu)劣互補(bǔ)，最終得到最大的收益。充分發(fā)揮機(jī)械對(duì)農(nóng)民增收的帶動(dòng)作用，不要總是人工種植，這樣不僅人會(huì)很勞累，而且工作的效率不高。
3、充分挖掘農(nóng)業(yè)內(nèi)部潛力，這是農(nóng)民增收的基礎(chǔ)。要面向市場(chǎng)，依靠科技，發(fā)揮比較優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整。一是大力推廣優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品，優(yōu)化品種和結(jié)構(gòu);二是推進(jìn)優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域布局，充分發(fā)揮區(qū)域比較優(yōu)勢(shì)，形成優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)帶;三是推動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品精深加工，提高農(nóng)產(chǎn)品的附加值，創(chuàng)造新的消費(fèi)需求，從而增加收入。
4，加大對(duì)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的投入，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)的支持保護(hù)力度，幫助農(nóng)民改善生產(chǎn)生活條件，降低農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展成本，促進(jìn)農(nóng)民增收。一要加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，新增基本建設(shè)資金應(yīng)向農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)傾斜。縮小城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)發(fā)展方面的差距。二要加大對(duì)農(nóng)業(yè)、農(nóng)民進(jìn)行直接補(bǔ)貼的力度。
第六章調(diào)查心得與收獲。
1、理論與實(shí)踐相結(jié)合。
這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我們廣泛接觸農(nóng)民、了解農(nóng)村的機(jī)會(huì)。深入農(nóng)村與村領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰出了新的火花。從中讓我了解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去，才是青年成長(zhǎng)和體驗(yàn)生活的正確之路。
知識(shí)得到了鞏固，原來(lái)理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。
2、快樂(lè)和艱難。
在將近半個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)中，汗水一次次流過(guò)雙頰，“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深入農(nóng)村，體驗(yàn)生活，使我逐步了解了社會(huì)，打開(kāi)與村里百姓溝通的窗口，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才識(shí)并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，從最基本對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評(píng)價(jià)，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力，與他們的交流中，聽(tīng)著他們對(duì)世事透徹的理解和達(dá)觀(guān)的精神，他們易于滿(mǎn)足現(xiàn)狀，也有生活的目標(biāo)和向往并努力地改善境遇。在與以前的苦日子做比較后，他們由衷地感激共產(chǎn)黨給他們帶來(lái)的日新月異的好生活并且非常滿(mǎn)足?！爸愠?lè)”，“付出就有回報(bào)”我們一起感受著。
3、從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)不足。
通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，也發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足之處。比如：專(zhuān)業(yè)知識(shí)的欠缺，人際交往能力、處事應(yīng)變能力等方面的不足，也為以前不了解實(shí)際情況，不進(jìn)行實(shí)地的調(diào)查研究而亂下結(jié)論的行為感到汗顏。也認(rèn)識(shí)到了自己與農(nóng)村的距離，也是和社會(huì)人生的距離。也許現(xiàn)在我們連走上講臺(tái)講話(huà)都會(huì)疙疙瘩瘩，也許我們連上課舉手發(fā)言的勇氣都沒(méi)有，也許我們還是一個(gè)宅男宅女，對(duì)外面的世界一點(diǎn)都不了解……這些不足，作為大學(xué)生的我們應(yīng)該理性上成熟點(diǎn)，在以后更多的時(shí)間中要努力克服，培養(yǎng)多方面的能力，提高自身的綜合素質(zhì)，爭(zhēng)取自己進(jìn)一步更好的發(fā)展。
4、領(lǐng)悟與收獲。
不管做什么事情，都要以對(duì)人對(duì)己負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真仔細(xì)對(duì)待，絕不能敷衍了事。所謂細(xì)節(jié)決定成敗，人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大，就是看你的態(tài)度如何決定成敗!社會(huì)實(shí)踐能讓走出校園的我們，更好的接觸社會(huì)，了解社會(huì)，加入到社會(huì)中。它有助于我們大學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想和知識(shí)，提高與人溝通交流的能力和表達(dá)能力，加深我們與社會(huì)各階層人的感情，拉近與社會(huì)的距離，也開(kāi)拓了視野增長(zhǎng)了才干，讓我們能更好明確自己的奮斗目標(biāo)。
總結(jié)語(yǔ)。
七八月份，我們一起走進(jìn)火熱的農(nóng)村社會(huì)，用汗和淚譜寫(xiě)一曲壯麗的暑假之歌。七八月，我們?cè)霾ハＭ?，共同擁抱豐收，體驗(yàn)著付出的艱辛和收獲的喜悅。那里有我們不一樣的記憶，那里有農(nóng)民的樸實(shí)，辛勤和父母的不容易，那里我們懂了一種支持叫理解，叫堅(jiān)持。人生最美好的時(shí)光莫過(guò)于擁有青春的時(shí)刻，生如夏花的我們應(yīng)讓青春插上夢(mèng)想的羽翼，讓青春閃爍奮斗的光亮。每個(gè)人都有屬于自己的理想，每個(gè)年輕人都應(yīng)有屬于自己的青春主張。
為期將近半個(gè)月的暑期實(shí)踐結(jié)束了，難忘那段深入田間體驗(yàn)農(nóng)村生活的日子……。
民俗體驗(yàn)實(shí)踐報(bào)告篇四
在企事業(yè)單位的辦公室學(xué)習(xí)處理日常的行政事務(wù)，熟悉整個(gè)企事業(yè)單位工作的過(guò)程，透過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)，使所學(xué)理論知識(shí)得到驗(yàn)證，培養(yǎng)靈活運(yùn)用書(shū)本知識(shí)的潛力，并且學(xué)到許多書(shū)本上學(xué)不到的東西，增長(zhǎng)和擴(kuò)充知識(shí)面，增加對(duì)社會(huì)的接觸，為在畢業(yè)后能快速地融入社會(huì)打下基礎(chǔ)。
20xx年3月1日至5月31日三個(gè)月。
博興縣文化館。
實(shí)習(xí)剛開(kāi)始時(shí)，我的指導(dǎo)教師根據(jù)我的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，給我分配了辦公室日常工作以及初步學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)實(shí)踐。從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了主角，教師轉(zhuǎn)成老板，同學(xué)轉(zhuǎn)成同事，相處之道完全不一樣。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法立刻適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活。我們就應(yīng)從小事做起，一步一個(gè)腳印，逐步積累起經(jīng)驗(yàn)。在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的潛力。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話(huà)的含義。除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。我負(fù)責(zé)的辦公室工作，平時(shí)在工作只是打打電話(huà)處理文件，幾乎沒(méi)用上所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。就連以前學(xué)過(guò)的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)也不能很好的應(yīng)用。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我們務(wù)必在工作中勤于動(dòng)手。由于此刻還住校，所以每一天7點(diǎn)不到就得起床去擠公交車(chē)，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，我們務(wù)必克制自我，不能隨心所欲地不想上班就不來(lái)，而在學(xué)校能夠睡睡懶覺(jué)，實(shí)在不想上課的時(shí)候能夠逃課，自由許多。
每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。象我就是每一天就是坐著對(duì)著電腦打打字，顯得枯燥乏味?？墒枪ぷ骱?jiǎn)單也不能馬虎，務(wù)必具備堅(jiān)忍不拔的個(gè)性，遭遇挫折時(shí)絕不能就此放棄，犯錯(cuò)遭領(lǐng)導(dǎo)。一向以來(lái)，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢(qián)。也許工作以后，我們才能體會(huì)父母掙錢(qián)的來(lái)之不易。并且要開(kāi)始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)潛力。
踏上社會(huì)，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì)象同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問(wèn)暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，所以剛出校門(mén)的我們很多時(shí)候無(wú)法適應(yīng)。影響一個(gè)人的工作態(tài)度。每一天只是在等待著下班，早點(diǎn)回去陪家人。生病時(shí)的輕輕一句慰問(wèn)，都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂(lè)融融的工作環(huán)境。情緒好，大家工作開(kāi)心，效率高。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險(xiǎn)惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是多工作，少閑話(huà)。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。
我是學(xué)管理的，在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多套經(jīng)典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，即使在辦公室中也很難處理一些令人措手不及的事情。也許等到真正管理一個(gè)公司時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大;我們?cè)诮處熌抢锘驎?shū)本上看到過(guò)很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己潛力的欠缺和知識(shí)的匱乏。實(shí)習(xí)這兩個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是期望在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)走上工作崗位做好準(zhǔn)備。
民俗體驗(yàn)實(shí)踐報(bào)告篇五
近年來(lái)，隨著中國(guó)高校的擴(kuò)招和大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量的迅猛增加，大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻。根據(jù)人社部統(tǒng)計(jì)，“十二五”期間應(yīng)屆畢業(yè)生年平均規(guī)模將達(dá)到超過(guò)700萬(wàn)人。那么，如何在百萬(wàn)畢業(yè)生大軍中脫穎而出，未雨綢繆就顯得尤為重要。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢是亙古不變的真理。所以，在大三尚未面臨求職壓力之際，應(yīng)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程的要求，也為了增加自己的求職經(jīng)驗(yàn)，我參加了浙江師范大學(xué)一年一度的師范生專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)。求職前期也做了一些準(zhǔn)備，通過(guò)親身經(jīng)歷招聘會(huì)并觀(guān)察周?chē)舐氄叩那舐氝^(guò)程，總結(jié)并得到自己的求職體驗(yàn)報(bào)告。
1、制定求職計(jì)劃。
機(jī)會(huì)都是留給有準(zhǔn)備的人的，這句話(huà)用在求職當(dāng)中再合適不過(guò)。求職前的第一步也是不可或缺的一步就是搜尋職業(yè)信息了。結(jié)合自己的性格特點(diǎn)和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，尋找適合自己的職業(yè)，確定自己的職業(yè)方向，制定詳細(xì)的求職計(jì)劃。如果不事先規(guī)劃好的自己的發(fā)展方向和職業(yè)規(guī)劃，必定會(huì)在求職過(guò)程中耗費(fèi)一些不必要的精力與資源。
由于我是通信工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，大學(xué)學(xué)習(xí)四年的知識(shí)不想荒廢，而且感覺(jué)自己在理工科方面具備潛力與熱情，所以確定職業(yè)方向時(shí)主要和該專(zhuān)業(yè)相關(guān)為主。比如說(shuō)教師，技術(shù)員和助理工程師等。另外，大學(xué)兩年來(lái)我也經(jīng)歷過(guò)課題的研究和競(jìng)賽的訓(xùn)練，大多是以負(fù)責(zé)人的身份參加，感覺(jué)自身對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理或主管方面的工作也有興趣和潛力，所以未來(lái)職場(chǎng)輸出方向是該方面的也可以考慮。
2、制作求職簡(jiǎn)歷。
求職計(jì)劃制定完畢后，就是準(zhǔn)備求職簡(jiǎn)歷了。周所周知，簡(jiǎn)歷是我們給用人單位的一張簡(jiǎn)要展示自我個(gè)性的名片，泛泛而談和隨波逐流的簡(jiǎn)歷往往不能引起用人單位的.注意。那么，如何在簡(jiǎn)明的介紹自身情況的同時(shí)，讓自己的簡(jiǎn)歷與眾不同顯得相當(dāng)?shù)挠斜匾?。在如今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，找到一個(gè)適合自己并且簡(jiǎn)介大方的簡(jiǎn)歷模板還是比較方便的。把一些條條框框的基本信息填好后，工作經(jīng)歷，獲獎(jiǎng)情況，求職意向和個(gè)人簡(jiǎn)介等是可以發(fā)揮的地方。針對(duì)不同的企業(yè)，我們的簡(jiǎn)歷一定是有針對(duì)性和側(cè)重點(diǎn)的，比方說(shuō)it行業(yè)的技術(shù)崗，做過(guò)什么課題和競(jìng)賽，有什么論文發(fā)表和專(zhuān)利是他們比較感興趣的，就可以多突出一些這方面的成果和能力。
3、招聘會(huì)實(shí)戰(zhàn)。
從小父母和老師就教育我們要有時(shí)間觀(guān)念，提前幾分鐘到達(dá)目的地就可以有應(yīng)對(duì)突發(fā)情況和準(zhǔn)備的時(shí)間。但對(duì)于這次的招聘會(huì)而言，提前個(gè)把小時(shí)到達(dá)都顯得太沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念了。原定于八點(diǎn)開(kāi)始的招聘會(huì)，五點(diǎn)多開(kāi)始就陸陸續(xù)續(xù)有人在為進(jìn)場(chǎng)而排隊(duì)了。所以我覺(jué)得求職很重要的一點(diǎn)就是積極主動(dòng)性，盡可能的通過(guò)正當(dāng)手段為自己創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)。俗話(huà)說(shuō)：早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，笨鳥(niǎo)要先飛。但是當(dāng)比你更優(yōu)秀的人比你還要努力的時(shí)候，你該拿什么去競(jìng)爭(zhēng)。我們的現(xiàn)在的努力不光為了我們的父母和親人，也為了實(shí)現(xiàn)屬于我們自己的價(jià)值。要想求職順利并取得成功，平時(shí)的勤奮刻苦當(dāng)然必不可少。如果能讓用人單位感受到你的努力與勤奮，你比別人的希望自然就大了一些。
的言行。他們大多三倆成群，交談著一些工作意向和面試技巧等話(huà)題。不知為何，這種等待求職的氣氛總是會(huì)讓人莫名的感到緊張。
過(guò)了中午時(shí)分，才擠進(jìn)了招聘會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。用人單位的攤位設(shè)在四周，學(xué)生根據(jù)自己的需要排隊(duì)面試應(yīng)聘。由于不是師范生，我采取旁聽(tīng)面試過(guò)程的方式來(lái)總結(jié)體驗(yàn)報(bào)告。聽(tīng)了一些面試對(duì)話(huà)，我覺(jué)得事先準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)短而又展現(xiàn)自身特點(diǎn)和能力的自我介紹十分重要。通常情況下，自我介紹應(yīng)該是自己給面試官的第一印象，所以自我介紹的質(zhì)量直接影響著后面的面試過(guò)程。其次，面試時(shí)要對(duì)自己抱有信心，沉著應(yīng)對(duì)面試官的發(fā)問(wèn)，給人一種積極樂(lè)觀(guān)的感覺(jué)。
不少面試官會(huì)采用壓力面試的方法，在面試開(kāi)始時(shí)就用尖銳、咄咄逼人的言語(yǔ)逼問(wèn)求職者。比如面試官會(huì)問(wèn)：“你的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)比較欠缺，你怎么看？”如果我們回答：“不見(jiàn)得吧”、“我看未必”或者“完全不是這么回事”，那么這樣的回答很可能落入面試官所設(shè)的陷阱當(dāng)中，因?yàn)樗肼?tīng)到的是你對(duì)這個(gè)的看法和見(jiàn)解，而不是生硬的辯駁。如果用“這樣的說(shuō)法可能有一定道理，但我恐怕不能完全認(rèn)同”為開(kāi)場(chǎng)白，然后委婉的說(shuō)出的自己的不同意見(jiàn)，可能效果會(huì)好很多。面試官有時(shí)還會(huì)哪壺不開(kāi)提哪壺，提出讓求職者尷尬的問(wèn)題。比如說(shuō)：“你的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是很優(yōu)秀，這是怎么回事？”碰到這樣的問(wèn)題，很多人本能的會(huì)采取防御的姿態(tài)，甚至駁斥對(duì)方。這樣做難免招致狂妄自大，不能認(rèn)清現(xiàn)實(shí)的評(píng)價(jià)。我們采取的回答應(yīng)該坦誠(chéng)自己的不足，用明談缺點(diǎn)實(shí)論優(yōu)點(diǎn)的方式巧妙的繞過(guò)這個(gè)問(wèn)題。比如說(shuō)，雖然我的成績(jī)之所以不是很優(yōu)秀，是因?yàn)槲以谛Ｆ陂g把較大的精力投入在學(xué)生會(huì)工作上，然后引出自己其他方面的成果。
4、總結(jié)與體會(huì)。
細(xì)節(jié)決定成敗。要想求得一份滿(mǎn)意的工作，各個(gè)方面的細(xì)節(jié)都要考慮周全。從求職簡(jiǎn)歷到面試的心態(tài)和技巧，都是需要我們花時(shí)間好好準(zhǔn)備的。我認(rèn)為，我們大學(xué)生要想在龐大的中國(guó)人才市場(chǎng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位，必須發(fā)揮人的主觀(guān)能動(dòng)性。
在大學(xué)期間，我們其實(shí)可以做很多事情。首先，有意識(shí)的培養(yǎng)自己各方面的良好素質(zhì)。比如智育和德育的素質(zhì)，身體素質(zhì)和心理素質(zhì)等等。然后，培養(yǎng)自己的興趣和鍛煉自己的能力，全面的認(rèn)識(shí)自己，有針對(duì)性的鍛煉和發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。其次，要有居安思危的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，才能促進(jìn)自己不斷前進(jìn)。
我個(gè)人認(rèn)為樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)也是十分重要的。眼高手低，是當(dāng)今高校大學(xué)生經(jīng)常會(huì)犯的一些問(wèn)題。我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自己的能力，并實(shí)時(shí)關(guān)注人力市場(chǎng)現(xiàn)狀。在擇業(yè)時(shí)，我們最關(guān)心的應(yīng)該是自己在這個(gè)用人單位的未來(lái)發(fā)展空間和晉升機(jī)會(huì)，而不僅僅只是糾結(jié)在剛就業(yè)時(shí)的職位和薪酬上。是金子終會(huì)閃光，我們現(xiàn)在需要做的就是不斷提高自身素質(zhì)，積極鍛煉專(zhuān)業(yè)技能。在艱苦中鍛煉，在實(shí)踐中成才。只要我們足夠優(yōu)秀，面對(duì)就業(yè)，我們就會(huì)變得從容。
民俗體驗(yàn)實(shí)踐報(bào)告篇六
課題主持人：徐麗課題研究單位：沈陽(yáng)市沈北新區(qū)新城子鄉(xiāng)新城堡小學(xué)。
二、工作報(bào)告（不超過(guò)1500字）。
內(nèi)容提示：研究的主要過(guò)程和活動(dòng)；研究計(jì)劃執(zhí)行情況；研究變更情況（課題負(fù)責(zé)人、課題名稱(chēng)、研究?jī)?nèi)容、成果形式、管理單位、完成時(shí)間等）；成果的出版、發(fā)表情況，、采用、引用情況；成果的代表作等。
經(jīng)沈陽(yáng)市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)立項(xiàng)的課題《農(nóng)村小學(xué)校本培訓(xùn)的實(shí)踐研究》，歷經(jīng)兩年的研究，現(xiàn)已完成了課題任務(wù)，形成了預(yù)定的研究成果。
一、本課題主要的研究過(guò)程與活動(dòng)。
1、組建課題組。
我們從本課題研究的性質(zhì)出發(fā)組成了課題組。課題組組成人員和分工見(jiàn)下表。（略）。
2、主要的研究過(guò)程與活動(dòng)。
準(zhǔn)備階段(xx.6—7)：成立實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教師教育理論、教育科研資料。統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確分工；制定實(shí)驗(yàn)方案，確立實(shí)驗(yàn)對(duì)象；進(jìn)行調(diào)研，摸清實(shí)驗(yàn)對(duì)象基本情況；培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)教師、學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)方案、討論實(shí)驗(yàn)步驟，依據(jù)實(shí)驗(yàn)原則做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作；進(jìn)行專(zhuān)家論證。
實(shí)驗(yàn)階段(xx.8—20xx.2)：全面實(shí)施方案，對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，探討參與式校本培訓(xùn)對(duì)教師整體素質(zhì)提高的途徑與方法。
總結(jié)階段(20xx.3—4)：全面總結(jié)驗(yàn)收，進(jìn)行終端測(cè)試和統(tǒng)計(jì)分析，撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告、專(zhuān)題總結(jié)，提交驗(yàn)收。
針對(duì)課題研究的實(shí)際,我們采取了如下研究方法：自然實(shí)驗(yàn)法。根據(jù)我校教師自身特點(diǎn)，確定選擇研究專(zhuān)題，以教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，為教師的成長(zhǎng)提供發(fā)展空間與可能，整體提升師資隊(duì)伍的水平。典型經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。對(duì)學(xué)校及同類(lèi)學(xué)校的校本培訓(xùn)工作進(jìn)行調(diào)查研究，加強(qiáng)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成規(guī)律，從中探求適合我校實(shí)際的校本培訓(xùn)方法和模式。學(xué)習(xí)考察法。采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合的方法。請(qǐng)教授專(zhuān)家來(lái)學(xué)校對(duì)老師們進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)、指導(dǎo)或講座，組織教師走出學(xué)校，與兄弟學(xué)校進(jìn)行相互溝通、學(xué)習(xí)、相互研討，總之，一切都要有助于學(xué)校和教師實(shí)際教育教學(xué)問(wèn)題的解決，一切都要有利于提高教師教育教學(xué)的能力和水平，使校本培訓(xùn)更加實(shí)在，更有實(shí)效。文獻(xiàn)研究法。學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)內(nèi)外校本培訓(xùn)和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為課題研究提供科學(xué)依據(jù)。自我總結(jié)法。引導(dǎo)教師在活動(dòng)和體驗(yàn)中反思自己的觀(guān)念和經(jīng)驗(yàn)，在交流和分享中學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，產(chǎn)生新的經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到新的認(rèn)識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)自我提高，并把學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性地運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐，使經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生遷移的價(jià)值。
二、本課題的研究計(jì)劃執(zhí)行與變更情況。
課題的研究嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行，課題主持人、課題名稱(chēng)、研究?jī)?nèi)容、成果形式、管理單位等均無(wú)變化。由于中期驗(yàn)收的需要，完成時(shí)間略有提前。
由于課題研究的需要和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)驗(yàn)工作的重視，在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中，我鄉(xiāng)的田凱師校長(zhǎng)、朱會(huì)芬副校長(zhǎng)、侯英副校長(zhǎng)、陳鑫主任均參加了實(shí)驗(yàn)。但未列入課題組人員名單。但他們的研究成果被列入課題研究的系列成果之中。
三、本課題的研究成果及其使用情況。
課題研究參與人員發(fā)表的成果如下：
1、經(jīng)驗(yàn)材料《落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)構(gòu)建社會(huì)主義和諧學(xué)?！吩凇缎鲁亲咏逃穢x年第3期（xx年6月）發(fā)表，作者：校長(zhǎng)田凱師。
2、論文《農(nóng)村小學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策》在《新城子教育》xx年第4期（xx年8月）發(fā)表作者：教學(xué)副校長(zhǎng)朱會(huì)芬。
3、論文《關(guān)于在青少年中開(kāi)展生命教育的幾點(diǎn)思考》在《沈北新區(qū)教育》xx年年第1期（xx年年2月）發(fā)表，作者：主任陳鑫。
4、論文《農(nóng)村小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)工作的問(wèn)題與對(duì)策》在《沈北新區(qū)教育》xx年年第3期（xx年年6月）發(fā)表，作者：德育副校長(zhǎng)侯英。
5、經(jīng)驗(yàn)材料《充分利用“農(nóng)遠(yuǎn)”資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量》在《沈北新區(qū)教育》xx年年第4期（xx年年8月）發(fā)表，作者：主任陳鑫。
其中，《農(nóng)村小學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策》和《農(nóng)村小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)工作的問(wèn)題與對(duì)策》兩篇文章分別在沈北新區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校干部培訓(xùn)班交流。
民俗體驗(yàn)實(shí)踐報(bào)告篇七
本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我學(xué)習(xí)了解了許多國(guó)家出臺(tái)的關(guān)于扶持農(nóng)村發(fā)展的政策，也通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，了解了新農(nóng)村建設(shè)以來(lái)農(nóng)村生活的巨大變化。同時(shí)也了解了新農(nóng)村現(xiàn)在的面貌和農(nóng)村的生活情況。在了解了這些情況后也通過(guò)自己的思考提出了一些淺薄的見(jiàn)解，有些吹毛求疵地提出了一些新農(nóng)村建設(shè)中的問(wèn)題。當(dāng)然就像采訪(fǎng)過(guò)程中幾乎所有人都會(huì)說(shuō)的一句話(huà)，總體的還是好的，比以前還是強(qiáng)多了。新農(nóng)村建設(shè)以來(lái)，在國(guó)家政策的扶持下，各級(jí)鄉(xiāng)政府還是為農(nóng)村的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)的。要不然我們也無(wú)法看到今天的成果。
本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，感覺(jué)自己也有了很大的收獲吧。
我們從對(duì)農(nóng)村一點(diǎn)都不了解開(kāi)始，通過(guò)上網(wǎng)查資料，以國(guó)家政策為背景，做出了一份調(diào)查問(wèn)卷。在實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，這樣的問(wèn)卷時(shí)經(jīng)不住考驗(yàn)的，沒(méi)有人會(huì)耐心的回答完那些枯燥的問(wèn)題。于是我們及時(shí)總結(jié)，重新刪選了問(wèn)題，做到既是我們想了解的問(wèn)題，也是農(nóng)民朋友們感興趣的話(huà)題，通過(guò)反復(fù)實(shí)踐和多次修改，我們終于選好了這樣一份滿(mǎn)意的問(wèn)卷，這便是我第一次感覺(jué)到總結(jié)和反思在一次實(shí)踐中的重要作用，感覺(jué)自己離社會(huì)又進(jìn)了一步吧。
雖然很多時(shí)間在趕車(chē)，雖然很多時(shí)間在正中午的烈日下度過(guò)，雖然有的人是第一次離開(kāi)家住在異鄉(xiāng)的賓館，雖然有些同學(xué)會(huì)說(shuō)這是在燒自己父母的錢(qián)做一些沒(méi)有意義的事情。但沒(méi)有一個(gè)人中途放棄過(guò)，我們一直相互鼓勵(lì)著用盡可能節(jié)省的方式走完了全程。這便是團(tuán)隊(duì)的力量吧，本次社會(huì)實(shí)踐又一次讓我看到了團(tuán)隊(duì)的偉大。而我們也確實(shí)調(diào)查出來(lái)了我們想了解的東西。大家的努力也都應(yīng)此沒(méi)有白費(fèi)?；叵肴空{(diào)查歷程，我們也是在一直收獲著。從不知道怎么開(kāi)口開(kāi)始，到有了第一個(gè)聊天氣氛很好的被采訪(fǎng)者;從不知道該問(wèn)哪些問(wèn)題開(kāi)始，到有了一份很完善的調(diào)查問(wèn)卷;從在家很少曬太陽(yáng)開(kāi)始，到曬蛻皮然后又有了一身健康的古銅色。一路走下來(lái)，我們一直執(zhí)著調(diào)查著;而回首這幾天的實(shí)踐，卻突然發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了好多好多。
民俗體驗(yàn)實(shí)踐報(bào)告篇八
這個(gè)寒假告別了匆匆的大學(xué)第一學(xué)期，同時(shí)也迎來(lái)了大學(xué)中的第一次“寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”。
從我家到敬老院大約需要半個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，敬老院在學(xué)校的西南方向。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，周?chē)鷽](méi)有多少人家。敬老院大門(mén)面北而開(kāi)，挨著馬路。當(dāng)我和另一個(gè)小伙伴邁入大門(mén)，就看到爺爺奶奶們坐在庭院中曬太陽(yáng)。打過(guò)招呼后，我打量了一下這個(gè)大院。院子有四排平房，南三排主要是爺爺奶奶們的臥室。北邊挨著大門(mén)的是一排平房，是敬老院工作人員的休息區(qū)，中間的院子收拾得干干凈凈，院子中的花壇里種著一些時(shí)令蔬菜和一些花花草草。這樣不僅能為敬老院提供一些無(wú)公害的綠色蔬菜還能增加老人一些日?；顒?dòng)。
由于接到這家敬老院接受大多是五保老人，所以很多老人沒(méi)有子女陪伴或身體有些許不適，對(duì)這些老人首先要做的就是尊重老人。也許他們頭腦不清醒，也許他們耳朵不好使，也許他們對(duì)我們有點(diǎn)冷漠，但是我們唯一要做的就是耐心地和他們慢慢地說(shuō)，關(guān)切地問(wèn)他們的生活狀況，讓我記憶最深的是一個(gè)70多歲的老奶奶，他在敬老院已生活很長(zhǎng)時(shí)間，她的腿有些殘疾，行動(dòng)有些不方便，但是卻十分和藹可親，還特別愛(ài)干凈，我?guī)退帐白雷訒r(shí)發(fā)現(xiàn)他的桌子特備的干凈，看著他的桌子我都有些慚愧了，我的桌子可能都沒(méi)她干凈。
還有一名老人患有老年癡呆癥，他現(xiàn)在已經(jīng)無(wú)法辨識(shí)自己以前認(rèn)識(shí)的人，但是看到我們?nèi)ニ匀贿种煨?，雖然他不認(rèn)識(shí)我們，看著他發(fā)自?xún)?nèi)心的笑容，我也十分的開(kāi)心。在敬老院里，我和另一個(gè)小伙伴耐著心和老人們聊天，幫老人整理衣物，聽(tīng)老人講自己的過(guò)去，也與老人分享自己的校園生活。還為老人們表演了小節(jié)目，讓這些在孤獨(dú)中生活著的老人又一次露出了開(kāi)心的笑容.
現(xiàn)在中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入老齡化社會(huì)，敬老，永遠(yuǎn)是一個(gè)不容忽視卻總是被忽視的社會(huì)問(wèn)題。這不僅需要國(guó)家的財(cái)政扶持，更需要整個(gè)社會(huì)關(guān)注與重視。中國(guó)古語(yǔ)有云“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”，我們更應(yīng)秉持著百善孝為先的思想，孝敬老人。
老人們也曾年輕過(guò)，而我們也終將老去，終將會(huì)有需要年輕人照顧的時(shí)候，正如春晚上王崢亮演唱的時(shí)間都去哪了中說(shuō)到的，時(shí)間都去哪了，還沒(méi)好好感受年輕就變老了，還沒(méi)好好看你眼睛就花了。是啊，每一位父母，每一位老人都為家庭，為社會(huì)，為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的歲月，我們不能因?yàn)樗麄兝狭?，無(wú)法在為我們服務(wù)就將他們從這個(gè)社會(huì)拋棄，這時(shí)不知感恩的行為，我們有義務(wù)有責(zé)任關(guān)愛(ài)我我們身邊的老人為他們帶去快樂(lè)與晚年的幸福時(shí)光。
宮靜 2015、2、25
摘要：為了進(jìn)一步提升大學(xué)生的實(shí)際生存能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，我組織參加了這次以生存體驗(yàn)為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)在異地求生存的方式，在每位隊(duì)員只有十元錢(qián)的情況下，成功在蘇州靠打工生存七天，并將結(jié)余的265.7元用來(lái)購(gòu)買(mǎi)玩具、文具、食品，捐贈(zèng)給蘇州市社會(huì)福利院。
活動(dòng)時(shí)間：2011-7-8至2011-7-15
活動(dòng)地點(diǎn)：蘇州市
團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人：張廣研
參與人員：黃明珠、瞿雨舟、杜昱劼、馬春雨、金通、黎杰、張廣研、陳申。
一、實(shí)踐目的：
本次活動(dòng)以大學(xué)生生存體驗(yàn)為主題，目的是為了提高大學(xué)生的實(shí)際生存能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)大學(xué)生吃苦耐勞的精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。同時(shí)該項(xiàng)目做到了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐與素質(zhì)教育相結(jié)合、與就業(yè)實(shí)踐相結(jié)合、與資貧幫困相結(jié)合。
二、前期準(zhǔn)備：
動(dòng)安全順利的進(jìn)行。另外，我們將有一人負(fù)責(zé)管理一定金額的“不動(dòng)產(chǎn)”，以備應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。此外，我們對(duì)在生存體驗(yàn)中可以從事的工作進(jìn)行了分析，認(rèn)為我們可以在活動(dòng)期間通過(guò)自己的勞動(dòng)滿(mǎn)足生存的需求。我們還對(duì)活動(dòng)期間可能遇到的一些困難進(jìn)行了討論，商討出可行的解決辦法，做到準(zhǔn)備充分，有備無(wú)患。
三、實(shí)踐過(guò)程：
活動(dòng)第一天，大家早早來(lái)到校門(mén)口集合，拍集體照留念后出發(fā)前往南京站，上午8:30踏上開(kāi)往蘇州的火車(chē)。11:38到達(dá)蘇州后，立即開(kāi)始活動(dòng)，我們花10元買(mǎi)了3張地圖，沿著人民路來(lái)到蘇州主城區(qū)。
首先我們前往觀(guān)前街商業(yè)區(qū)去找工作。由于我們?nèi)繛榇笠粚W(xué)生，缺乏專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能，所以只能著重找餐廳服務(wù)員，商店促銷(xiāo)員等容易上手的工作，但是由于不招短工或者已經(jīng)招滿(mǎn)了，我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次碰壁。下午在觀(guān)前街碰到幾名也在搞社會(huì)實(shí)踐的蘇大學(xué)生，與他們聊了一會(huì)兒，并互留聯(lián)系方式，成為朋友。
晚飯時(shí)間，八個(gè)人共吃促銷(xiāo)實(shí)心饅頭12個(gè)，6毛一個(gè)，同時(shí)為了防止體內(nèi)缺鹽，我們買(mǎi)了一元一袋的榨菜。晚飯后我們向石路商業(yè)區(qū)轉(zhuǎn)移，為明天做準(zhǔn)備。一路上我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并安排下一步計(jì)劃。
晚上九點(diǎn)半左右到達(dá)石路商業(yè)區(qū)，找到一家24小時(shí)的麥當(dāng)勞店。怕影響人家做生意，我們十一點(diǎn)才進(jìn)門(mén)。后來(lái)看到一位好心的值班經(jīng)理，還讓我們到有空調(diào)的地方坐，甚是感激。奔走了一天，大家十分疲憊。這一晚就是在這麥當(dāng)勞里度過(guò)的。
第二天，大家醒得比較早。研究決定將隊(duì)伍分成兩組：張廣研，杜昱劼，馬春雨，金通前往附近的一家國(guó)美電器（因?yàn)樽蛱炫既豢吹竭@家國(guó)美今天開(kāi)業(yè)，打算去試試運(yùn)氣，看看是否能找到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)促銷(xiāo)的工作）。黎杰，陳申，黃明珠，瞿雨舟一組繼續(xù)在石路商業(yè)區(qū)找工作。
張廣研組在等待開(kāi)業(yè)的同時(shí)找到了一份發(fā)傳單的工作，在蘇州工業(yè)園區(qū)，大家匯合前往。到達(dá)后與該機(jī)構(gòu)主管談妥相應(yīng)事宜，8元1小時(shí)。陳申、金通留在工業(yè)園區(qū)工作，其余人前往相城區(qū)工作。其余人到達(dá)相城區(qū)分校后，和該主管講明我們的情況，主管很是佩服我們的行動(dòng)，于是請(qǐng)我們6人吃午飯——每人一份蓋澆飯。我們于下午開(kāi)始工作，到各小區(qū)和各大賣(mài)場(chǎng)發(fā)傳單，大家干得很都賣(mài)力。一天的戰(zhàn)果是8人共收入245元。
這天的晚飯沒(méi)吃，在相城區(qū)匯合后決定返回市區(qū)休息。大家費(fèi)盡周折才找到一家旅店，和前臺(tái)講明情況后，善良的前臺(tái)服務(wù)員低價(jià)給我們開(kāi)了一間標(biāo)準(zhǔn)間。大家高興的同時(shí)，心情也因?yàn)檫@掃去了一些疲憊。隊(duì)員們洗澡后，男生睡地上，女生睡床上。在簡(jiǎn)單的幾句嬉笑之后相繼進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
的通宵自習(xí)教室里，隊(duì)員們安排好下一步的計(jì)劃后，紛紛躺在教室的椅子上睡著了。
七月十一號(hào)，這是活動(dòng)的第四天。女生由于有特殊情況，暫時(shí)休息一天。大家商議后，決定將男生分為兩組：張廣研，杜昱劼，馬春雨去金雞湖照相（由于金雞湖是免費(fèi)景區(qū)，且距蘇大較近）。其他男生在工業(yè)園區(qū)內(nèi)找工作。由于金雞湖景區(qū)在蘇州不具有代表性，且游人較少，所以照相進(jìn)展不順。迫于生計(jì)，我們不得不在休息時(shí)繼續(xù)找下一天的工作，很快我們又找到一份發(fā)傳單的工作；另一組無(wú)收獲。這天唯一讓人能興奮的是晚上與現(xiàn)代快報(bào)，金陵晚報(bào)記者取得聯(lián)系，接受了媒體的'采訪(fǎng)，媒體對(duì)我們的活動(dòng)很感興趣。這天也許有些空虛，大家?guī)е唤z郁悶又在蘇大自習(xí)教室里度過(guò)了一個(gè)晚上。
活動(dòng)第五天，早上大家有沒(méi)有吃早飯。為了趕時(shí)間，一行8人匆匆到蘇州工業(yè)園區(qū)車(chē)坊鎮(zhèn)發(fā)單。蘇州的氣溫開(kāi)始上升，對(duì)于隊(duì)員們來(lái)說(shuō)這是漫長(zhǎng)的一天，每位隊(duì)員一天下來(lái)平均跑了40棟樓。悶熱的天氣讓隊(duì)員們的衣服都濕透了。到了下午收工時(shí)分，大家基本沒(méi)了體力。這也許是這幾天里最難熬的一天了。但是大家沒(méi)有忘了相互鼓勵(lì)，在隊(duì)長(zhǎng)的鼓舞下，團(tuán)隊(duì)又煥發(fā)出新的朝氣。這天共收入256元。晚上返回觀(guān)前街后已是深夜。黃明珠、瞿雨舟、黎杰、金通、陳申五名隊(duì)員在肯德基店里過(guò)夜，其余三名隊(duì)員在 平江路邊涼亭內(nèi)，搭起自帶的帳篷過(guò)夜。這一天就在極度的疲憊中過(guò)去了。
蘇州樂(lè)園等地探路，考察情況，其余人去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)賣(mài)水果，洗凈后用保鮮袋包裝。隊(duì)員們?cè)?1:00左右前往蘇州樂(lè)園匯合，開(kāi)始了“小販”的生涯。具體的價(jià)格是：黃瓜2元一根，水蜜桃3元一個(gè)，小番茄10元一袋。為了避免與城-管發(fā)生接觸，我們開(kāi)始向周?chē)I(mǎi)水小販“取經(jīng)”躲避城-管的辦法。我們采取了“敵進(jìn)我退，敵退我進(jìn)”的戰(zhàn)術(shù)，與城-管展開(kāi)了周旋。賣(mài)水果的工作雖然沒(méi)有發(fā)傳單那么辛苦，但是頂著蘇州七月悶熱的天氣，一天下來(lái)僅僅收入了88元。不過(guò)這種從未有過(guò)的體驗(yàn)還是讓隊(duì)員們非常興奮。晚上，隊(duì)伍返回石路。睡覺(jué)的安排同前一天一樣，一組住肯德基，一組住帳篷住帳篷的三位隊(duì)員在休息之余，還在蘇州護(hù)城河邊的桃樹(shù)上摘到小桃子吃，也為艱難的生存體驗(yàn)增添了一些別樣的樂(lè)趣。
活動(dòng)最后一天，按照之前的計(jì)劃，打算做一些公益活動(dòng)。早上隊(duì)員們和蘇州社會(huì)福利院取得聯(lián)系，準(zhǔn)備前往看望小朋友們。我們用活動(dòng)的結(jié)余款項(xiàng)，265.7元為小朋友們買(mǎi)了文具，玩具和食品。中午時(shí)分，我們接待了現(xiàn)代快報(bào)金記者來(lái)訪(fǎng)，并與我們共同體驗(yàn)公益活動(dòng)。下午，團(tuán)隊(duì)從石路向蘇州社會(huì)福利院進(jìn)發(fā)，在路上期間一直與記者進(jìn)行交流。 到達(dá)福利院后，隊(duì)員們與小朋友們進(jìn)行了深入的互動(dòng)?？粗『⒆觽兲煺娴奈⑿Γ嘘?duì)員都感到了無(wú)比的欣慰。臨走的時(shí)候，隊(duì)員們將買(mǎi)來(lái)的物品贈(zèng)給了小朋友們。公益活動(dòng)做完，也了卻了大家的一件心事。 回來(lái)后，隊(duì)員們繼續(xù)與記者進(jìn)行著交流。隨行的金記者在得知這是我們活動(dòng)的最后一天后，決定與我們同吃同住。住宿的形式與前一天一樣沒(méi)有改變。
七月十五日，這是團(tuán)隊(duì)返程的日子。在送走金記者后，大家于中午踏上了返回南京的列車(chē)，結(jié)束了為期一星期的生存體驗(yàn)活動(dòng)。
四、實(shí)踐總結(jié)：
通過(guò)這次生存體驗(yàn)活動(dòng)，我的收獲是相當(dāng)豐富的：
“不拋棄，不放棄”
這七天在蘇州的生活經(jīng)歷，拓寬了我的視野，增加了我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，豐富了我的人生閱歷，也深刻理解了“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能”的深刻內(nèi)涵。實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了我吃苦耐勞，勇闖敢拼的精神以及在困難面前不低頭不氣餒的堅(jiān)強(qiáng)毅力。就拿找工作來(lái)說(shuō)，我們幾乎問(wèn)遍了所有觀(guān)前街門(mén)前貼招聘告示的店家，卻都遭到了拒絕。一天下來(lái)什么工作都沒(méi)有。最記憶猶新的便是第一天晚上8個(gè)人吃12個(gè)饅頭和一袋榨菜的事。那時(shí)才真正感受到如果沒(méi)有什么本領(lǐng)，初入社會(huì)時(shí)的無(wú)奈，內(nèi)心非常的辛酸和焦急，以至于有些心灰意冷，有不想干下去的沖動(dòng)。但是我們并沒(méi)有放棄，反而越發(fā)堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)晚就根據(jù)情況商量對(duì)策，也正是由于我們的不氣不餒，第二天我們就碰巧找到了發(fā)傳單的工作，形勢(shì)有了轉(zhuǎn)機(jī)，這才使我們得到一點(diǎn)安慰。
學(xué)不完的社會(huì)
老板們就和變色龍一樣，工作前是那么的溫和體貼，工作后又是那么的奸詐，想盡辦法扣我們的錢(qián)，我們后來(lái)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，明白以后一定要在工作之前先與雇主談好一切問(wèn)題，以免被人算計(jì)，吃“啞巴虧”。與此同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，要多學(xué)一些技能，這樣才能多一些工作的資本，為自己的將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但讓我們欣慰的是社會(huì)上更多的是理解我們、支持我們的人，就如石路商業(yè)街上麥當(dāng)勞的經(jīng)理，他留我們?cè)诘昀镒∷薏⒔o予我們鼓勵(lì)，雖然這只是一個(gè)很小的舉動(dòng)，但對(duì)于正身處困境中的我們，卻倍感溫暖，也正是這許許多多的小事，使我們的心靈感到絲絲慰藉，鼓舞著我們不斷地走下去。更重要的是，通過(guò)這次活動(dòng)，我們更深刻地學(xué)會(huì)了感恩，也正是基于此，在活動(dòng)結(jié)束后，我們把自己所剩余的錢(qián)，進(jìn)行了義務(wù)捐助，讓愛(ài)長(zhǎng)存于世間。
這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，我們不僅領(lǐng)略了蘇州的美景，更多的是收獲了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，隊(duì)員之間的友情以及獲得成功后的喜悅之情。我只想說(shuō)“我們贏了，我們成功了！”
最后，我們還要感謝一路上給予我們幫助的單位和個(gè)人，沒(méi)有你們，也沒(méi)有我們活動(dòng)的圓滿(mǎn)成功。
未曾清貧難成人，不經(jīng)打擊老天真。
自古英雄出煉獄，從來(lái)富貴入凡塵。
醉生夢(mèng)死誰(shuí)成器，破馬長(zhǎng)槍定乾坤。
我們知道，我們的路，還有很長(zhǎng)……
大學(xué)的第一個(gè)暑假到來(lái)了，應(yīng)社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求和學(xué)校的提議，我參加了這次暑期社會(huì)實(shí)踐，在這次活動(dòng)中我學(xué)到了很多，感悟了很多！下面是我在這次實(shí)踐中的心得體會(huì)！
暑期社會(huì)實(shí)踐是我們大學(xué)生充分利用暑期時(shí)間，以各種方式參加實(shí)踐，深入社會(huì)，提高自我的活動(dòng)！積極參加社會(huì)實(shí)踐，有利于我們大學(xué)生了解社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，為以后 更好的融入社會(huì)，貢獻(xiàn)社會(huì)有很好的奠基作用！有利于將我們的書(shū)本知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，實(shí)現(xiàn)兩者的有機(jī)結(jié)合!是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的一條重要途徑！ 暑期社會(huì)實(shí)踐給我們提供了這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我們踏入社會(huì)，發(fā)展自我，展現(xiàn)自我。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，我們了解了社會(huì)，發(fā)展了自我，實(shí)現(xiàn)了在實(shí)踐中檢驗(yàn)自我！為我 們以后步入社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
暑假工作兼職了27天，回望過(guò)去，時(shí)間過(guò)得真快，自己竟然能熬過(guò)來(lái)，就這樣一個(gè)月了，可過(guò)程卻異常艱難，特別是最后幾天，簡(jiǎn)直度日如年。其實(shí)任何 事，過(guò)程中的感覺(jué)都是漫長(zhǎng)的，時(shí)間仿佛停滯不前，每天都盼著那個(gè)點(diǎn)下班，天天面對(duì)同樣的事，無(wú)聊，辛苦，可事后回望，也不過(guò)如此。任何人都是從平凡的崗位 做起，重復(fù)是在所難免的事，哪個(gè)工作又不重復(fù)呢，要用心，有所獲，貴在堅(jiān)持。原來(lái)，只要我們堅(jiān)持下來(lái)，一切艱難困苦不過(guò)爾爾，沒(méi)有什么大不了，堅(jiān)持就是勝 利，挺過(guò)來(lái)，任何事都顯得那么渺小，甚至蒼白，不值一提。
剛開(kāi)始，那是與世隔絕的日子，從早忙到晚，幾乎沒(méi)有多余的時(shí)間去關(guān)注外面的世 界。沒(méi)有報(bào)紙，沒(méi)有新聞，天天背菜譜，背價(jià)格，站崗，迎客。后來(lái)，我認(rèn)識(shí)到，我們獲取信息的渠道有很多，不僅僅限于報(bào)紙，電視。每個(gè)人，或者說(shuō)每個(gè)顧客都 是活生生的新聞直播，從他們的穿著，你可以了解最新的時(shí)尚潮流，從他們的言談，你可以了解最新的新聞資訊。世界上沒(méi)有封閉的新聞，只有封閉的嘴巴，只要你 會(huì)交流，會(huì)溝通，沒(méi)有什么事你會(huì)不知道。
在做這個(gè)工作時(shí)，因?yàn)橐郧皬奈唇佑|過(guò)，什么都不懂，一問(wèn)三不知，眼看著別人忙前忙后，自己只能 傻傻的站在旁邊干看著，幫不上忙，最怕的是幫倒忙，別人煩，自己也煩，恨這樣的自己。所謂師-父領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人，這話(huà)一點(diǎn)不假，師-父沒(méi)有義務(wù)為你的錯(cuò)誤 負(fù)責(zé)，也沒(méi)有義務(wù)對(duì)你傾囊相授，他有他的脾氣，修為在個(gè)人，很多時(shí)候需要我們自己慢慢探索。任何一個(gè)人進(jìn)入任何一家公司，都是從新員工起步，一個(gè)公司的工 作流程并不是從一開(kāi)始就能掌握跟了解，必須多向別人學(xué)習(xí)，三人行，必有我?guī)?，善于觀(guān)察，看別人怎么做，而不是等別人來(lái)告訴你怎么做，不要依靠任何人，相信 自己，最最重要的是相信自己能搞定。勤動(dòng)手，勤動(dòng)口，不斷琢磨，不斷學(xué)習(xí)和不斷積累，吃得苦中苦，方為人上人，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，相信自 己，依靠自己。
如果我們不能去改變什么，我們就要采用各種方法去適應(yīng)。要知道，他們的出現(xiàn)和存在是為了讓你了解，原來(lái)世界上有這種人，而幸好，你 不是這種人。
許多人說(shuō)娛樂(lè)圈是個(gè)大染缸，各形各色的人都有，其實(shí)餐飲業(yè)又何嘗不是呢，或者可以說(shuō)，又有哪個(gè)行業(yè)不是呢，無(wú)論是什么地 方，什么樣的人都會(huì)有，大家為了工作，為了生活，為了不同的目的走到一起，每個(gè)人都有自己的思想，個(gè)性，脾氣，要想與他們搞好關(guān)系，需要許多技巧，為人處 世之道在于隱忍，少說(shuō)話(huà)，多做事，管好自己，盡量不做有損他人利益的事。我信奉人之初，性本善，也不否認(rèn)人都是自私，關(guān)鍵在于如何把握一個(gè)度。不可忽視， 小覷身邊的任何一個(gè)人，無(wú)論是什么時(shí)候，任何情況，都要真誠(chéng)對(duì)人，熱誠(chéng)待人，不要求別人有所回報(bào)，只要求自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧，只要自己是真誠(chéng)的，我們的心就會(huì)是 殷實(shí)的。 這一個(gè)月的兼職生活讓整日呆在象牙塔的我，嘗到了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，生活的不易，或許，這種真切的體會(huì)，才是最寶貴的收獲。
這次實(shí)踐讓我們深入了社會(huì)，體驗(yàn)了社會(huì)，豐富了自己的大學(xué)生活。步入大學(xué)就等于步入令人半個(gè)社會(huì)，我們積極參加社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中鍛煉自己，積累經(jīng)驗(yàn)，為 以后自身的發(fā)展有十分重大的意義！我覺(jué)得通過(guò)這次實(shí)踐我真的學(xué)到可很多，學(xué)到怎樣去體驗(yàn)生活，學(xué)會(huì)了怎樣去服務(wù)他人，關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體!總之，這次實(shí)踐讓我受益匪淺！
以下就是我這個(gè)暑假個(gè)人所明白的一些道理：
二：努力.不用我說(shuō)我們也知道什么事情都要努力，就連追女孩子也要努力。對(duì)于工作更是如此，有付出就會(huì)有回報(bào)。當(dāng)我們選擇了一個(gè)單位，我們就應(yīng)該在這個(gè)單 位里好好工作，別的不說(shuō)，至少我們應(yīng)該干好自己分內(nèi)的事。因?yàn)槭悄氵x擇的工作，你既然選這個(gè)工作說(shuō)你至少你不討厭他，否則你干嘛選擇這個(gè)工作。所以我們應(yīng) 該好好做好手中的每一件事。 努力和回報(bào)成正比，高付出才有高回報(bào)。作為你一個(gè)員工，公司經(jīng)理不可能每天都跟蹤你，觀(guān)察你的功能工作能力，但是他們有他們的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，他們會(huì) 看在眼里，否則你也可以做經(jīng)理了。很多公司用業(yè)績(jī)考核，雖然我不太贊同這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，但是這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)也從某個(gè)程度上反映了你工作的努力情況，如果沒(méi)有努力有業(yè)績(jī) 的話(huà)好像是不太可能，除非你有神力。如人云：運(yùn)籌于帷幄之中，決勝于千里之外。所以，努力永遠(yuǎn)不會(huì)有錯(cuò)！
總結(jié)：
的增多，社會(huì)閱歷的豐富，學(xué)到的東西也就越多，感悟到的東西也就越多。開(kāi)始慢慢的發(fā)現(xiàn)自我，認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)清自我，認(rèn)清社會(huì)。真正開(kāi)始了慢慢的人生道路。
電子與信息工程學(xué)院軟件外包1111
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陳遙
民俗體驗(yàn)實(shí)踐報(bào)告篇九
為了響應(yīng)高校鼓勵(lì)大學(xué)生利用假期時(shí)間到農(nóng)村進(jìn)行相應(yīng)實(shí)踐活動(dòng)的號(hào)召，為了體驗(yàn)農(nóng)村生活、了解現(xiàn)代農(nóng)村的發(fā)展情況、生活情況等，我于月日進(jìn)入了進(jìn)行了為期天的實(shí)踐活動(dòng)。
在這次農(nóng)村實(shí)踐活動(dòng)中，我在一下兩個(gè)方面體會(huì)頗深：
還記得小時(shí)候的農(nóng)村，曾經(jīng)是落后的象征；曾經(jīng)農(nóng)村是臟、亂、差的代名詞。那是一種無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)。在那種溫飽不及的年月，柴草亂堆，垃圾亂丟，廁所亂搭，豬圈亂蓋，污水橫流，臭氣熏天，蚊蠅亂飛。
改變村容村貌，建設(shè)宜居新農(nóng)村，而如今，再到農(nóng)村走一圈，你會(huì)發(fā)現(xiàn)祖國(guó)的農(nóng)村大地，山川秀美。能源建設(shè)，漂亮房屋、平整的院落等等這一些，正悄悄地改變廣袤農(nóng)村，重塑千萬(wàn)農(nóng)戶(hù)。告別過(guò)去的農(nóng)村局面，現(xiàn)在的農(nóng)民過(guò)上了窗明幾凈、整潔衛(wèi)生、方便快捷的城市似的家庭生活，這正是大部分農(nóng)戶(hù)的現(xiàn)實(shí)。正是新農(nóng)村這樣的變化是我：明白貧窮落后并不可怕，只要有信心，有能力，用自己的聰明智慧，中國(guó)人就能用自己的勤勞苦干，去改變貧窮落后的面貌，在一窮二白的大地上繪制最美麗的畫(huà)圖。
學(xué)校是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論與基本技能，實(shí)踐是接觸社會(huì)實(shí)際。實(shí)踐使我感悟了社會(huì)，了解到專(zhuān)業(yè)知識(shí)在生活的應(yīng)用，這些知識(shí)一般在學(xué)校里學(xué)不到。這次寒假實(shí)踐使我加深了對(duì)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的理解，新時(shí)代的大學(xué)生要適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，做到德、智、體、美全面發(fā)展。目前，我還是一名專(zhuān)業(yè)的大一學(xué)生，就專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)與實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這就需要認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐。為此，我在學(xué)校里要充分利用一切時(shí)間，更加努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握好基本理論與基本技能；要多參加社會(huì)實(shí)踐，特別是要深入到生活中，近距離地與人民群眾接觸，增加自己的感性認(rèn)識(shí)，把課堂學(xué)的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，增強(qiáng)自己的知識(shí)理論水平與實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自己成長(zhǎng)成才，使自己畢業(yè)以后，能夠順利走上社會(huì)，從事專(zhuān)業(yè)工作，獨(dú)立完成工作任務(wù)，取得良好工作成績(jī)。
最后我非常多謝學(xué)校、老師為我提供了這樣一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，也多謝同我一起參加這次活動(dòng)的同學(xué)，感謝您們給我?guī)Ыo我美好的體驗(yàn)，希望今后能再有機(jī)會(huì)和您們一起合作。同時(shí)相信經(jīng)過(guò)自己寒假期間實(shí)踐，自己能從中思考確立自我，從中學(xué)習(xí)尋求真理，從獨(dú)立中體驗(yàn)自立，從實(shí)踐中贏得價(jià)值，從興趣中獲取快樂(lè)，從追求中獲得力量。
民俗體驗(yàn)實(shí)踐報(bào)告篇十
對(duì)于這個(gè)暑假我的大部分時(shí)間都是用在家里，對(duì)于戀家的我，一放假就跑回家，好像晚一天回家就少了些什么，所以我無(wú)時(shí)無(wú)刻都想在家呆著，當(dāng)很多同學(xué)在在開(kāi)心的聚會(huì)，很多同學(xué)在計(jì)劃著到哪的去旅游的時(shí)候，我卻在家。正因?yàn)橹挥蟹偶俚臅r(shí)候才回家，所以爸媽也會(huì)在家陪我，其實(shí)自己很懶的，打心里真的很不想做這些。但是又不喜歡看著媽媽一個(gè)人忙來(lái)忙去的，心里很愧疚。比如說(shuō)有時(shí)候好不容易玩電腦玩得起勁的時(shí)候，媽媽又在忙了，我不得不狠心扔下我的電腦幫媽媽做事。有時(shí)我在看電視時(shí)，她總是在我眼前晃來(lái)晃去，所以我又要扔下電視和媽媽共同忙碌。覺(jué)得媽媽總是沒(méi)事找事做，她總是閑不住。
不過(guò)，做這些我也有很多的收獲，做這些很鍛煉我的耐心，我的性格是那種只有三分鐘的熱情的那種，做什么事情是剛開(kāi)始的時(shí)候熱情飽滿(mǎn)，百分百的投入其中，但是慢慢的就開(kāi)始厭倦了，做起事情來(lái)總是馬馬虎虎的。媽媽什么也不會(huì)說(shuō)把我做的不好的繼續(xù)從做一遍，這個(gè)時(shí)候我的心里就會(huì)微微刺痛，有一些不舒服?？赡苁且?yàn)槲乙荒甑筋^都不怎么在家的原因，媽媽也總是不讓我干，一道這個(gè)時(shí)候我的熱度又燃起來(lái)啦。
我不僅僅是學(xué)會(huì)了怎么做事，還學(xué)會(huì)了怎么做人，周?chē)娜硕己芟矚g媽媽?zhuān)矣X(jué)得這就是媽媽的魅力所在了，媽媽的性子很急，人也很直率，有時(shí)也不免得罪很多人，但是媽媽是非很分明的，她不會(huì)因?yàn)閯e人不喜歡她，而在別人需要幫助是置之不理，不會(huì)因?yàn)楹妥约宏P(guān)系很好，而在對(duì)與錯(cuò)的時(shí)候兒偏袒某一方，我覺(jué)得這一點(diǎn)對(duì)我很受用因?yàn)槲铱偸呛茈y在這方面處理好與朋友的關(guān)系。媽媽很孝順，這是人人皆知的，她照顧家人無(wú)微不至，同時(shí)又體貼。這種體貼讓我們更愛(ài)她。
在父母眼里我們總是孩子，我們總習(xí)慣在父母的照顧下成長(zhǎng)，卻不知如何面對(duì)將來(lái)獨(dú)立的生活。但是，這是我們必須要做的，又是不可避免的。所以，用我們的暑假生活來(lái)好好體驗(yàn)一下——簡(jiǎn)單的生活是否簡(jiǎn)單。于是，我們便有了當(dāng)家長(zhǎng)的想法。
我不僅學(xué)會(huì)了做飯還學(xué)會(huì)了做家務(wù)。做家務(wù)勞動(dòng)確實(shí)累，可是能讓我們?cè)趧趧?dòng)中實(shí)踐，體驗(yàn)父母的辛苦；而且能培養(yǎng)我們不怕臟，不怕累的良好精神。所以，“多做家務(wù)，多多易善”拖地板。一開(kāi)始，我也不想選擇拖地板的?？墒牵捎谖覀兗业男l(wèi)生間里馬桶壞了，水潑了一地；沒(méi)辦法，我只得拿起拖把，小心翼翼地拖起地板。我先拿來(lái)一個(gè)小桶，在里面灌滿(mǎn)水，把拖把放在里面浸濕；接著，我把拖把絞干，直到水不流出來(lái)為止。然后，我就兩手握住拖把，細(xì)細(xì)地掃起地板。我拖地板是按順序拖的。我先從左往右，依次拖了一次。然后再?gòu)纳系较掠滞狭艘淮巍Ｓ捎谕习烟亮?，我的手開(kāi)始麻木，覺(jué)得特別酸，頭發(fā)里開(kāi)始夾雜著汗水。之后，我把拖把浸在手里，呵，還真臟，灰塵都沉入水底，面上浮現(xiàn)出淡淡的灰色。
一陣手忙腳亂后，我的家庭角色體驗(yàn)也象征性的告一段落，不管這些天有多么的忙碌、多么的笨拙，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我體會(huì)到了家長(zhǎng)下班之余做家務(wù)的不易，同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，體驗(yàn)到了勞動(dòng)的艱辛和快樂(lè)。通過(guò)勞動(dòng)，我門(mén)鍛煉了意志，提升了自我的能力，增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)這也算是一種人生生活的更真實(shí)的體驗(yàn)吧!
民俗體驗(yàn)實(shí)踐報(bào)告篇十一
20xx年7月20日，十幾個(gè)小時(shí)的火車(chē)加通宵硬座，我們終于到達(dá)了此行的目的地--湖南省張家界市永順縣吊井鄉(xiāng)，隨后兵分三路，分別前往長(zhǎng)光、天堂、團(tuán)結(jié)三個(gè)村莊的小學(xué)，開(kāi)始了我們的支教生活。
苦&甜。
一棟平房，兩間教室，三個(gè)老師，舊舊的木質(zhì)課桌上已布滿(mǎn)歲月的痕跡，學(xué)生上課時(shí)坐的是簡(jiǎn)陋的小板凳，陰雨天教室就會(huì)因沒(méi)有電燈而顯得昏暗，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)教科書(shū)的學(xué)生上課時(shí)全憑看老師的板書(shū)，炎炎盛夏，教室儼然成了一個(gè)大蒸籠，教室前的場(chǎng)地上空空蕩蕩，表面凹凸不平，走起路來(lái)十分危險(xiǎn)，至于體育器材、多媒體設(shè)備、圖書(shū)館這些城里學(xué)?；镜脑O(shè)備更是嚴(yán)重缺乏。
酸
有一次放學(xué)時(shí)，有個(gè)孩子家長(zhǎng)來(lái)接得比較晚，等了一會(huì)兒后仍不見(jiàn)家長(zhǎng)身影，這時(shí)孩子揚(yáng)起了稚嫩的小臉：“老師，沒(méi)人來(lái)接可以自己回去嗎?”
“你家里沒(méi)有人來(lái)接你嗎?”
“媽媽在……在廣州”
“爸爸在福建開(kāi)出租車(chē)”
“……那爺爺或奶奶能來(lái)嗎?”
“……”
四顧無(wú)言，心中一絲苦澀和辛酸蕩漾開(kāi)來(lái)，我竟不知該如何安慰他……也許我們能做的事情只是給他們更多的關(guān)愛(ài)。
樂(lè)
夢(mèng)想課上，孩子們盡情舒展天性，說(shuō)出了他們的小小愿望：
“長(zhǎng)大想當(dāng)美食家，去吃各種好吃的東西?！?BR> “我要當(dāng)科學(xué)家!因?yàn)榘职终f(shuō)我很聰明。”
“我要當(dāng)一個(gè)醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生可以救人?！?BR> 這是一堂夢(mèng)想課，一堂最夢(mèng)幻的課，也是一堂最真實(shí)的課。說(shuō)到自己的夢(mèng)想和愿望，孩子們的臉上寫(xiě)滿(mǎn)微笑、真誠(chéng)和勇氣。
悠
走在上學(xué)的小路上，遠(yuǎn)望朝陽(yáng)薄霧，山巒層疊，青樹(shù)翠木，近看是綠油油的農(nóng)田，田野間勤勞的耕牛，路邊小花上的朝露……孩子們和我們一起去上學(xué)，一路上聊的是天上的白云和地上的爬蟲(chóng)，遠(yuǎn)離那些心心念念和瑣瑣碎碎，感謝能在湘西當(dāng)一名單純的老師，和天真無(wú)邪的孩子們一起度過(guò)了這段最美的時(shí)光。
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民俗體驗(yàn)實(shí)踐報(bào)告篇十二
今年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，國(guó)家也將舉行大規(guī)模的慶祝活動(dòng)，河間暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)借此契機(jī)，來(lái)到河間市光榮院采訪(fǎng)了孟慶玉老人，聽(tīng)他講述了他的“中國(guó)故事”。
孟慶玉老人1943年參軍，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利做出了自己的貢獻(xiàn)。他16歲參軍，懷著“打倒侵略者、解放全中國(guó)”的一腔熱血參加了我黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后抗日游擊隊(duì)，成為了一名偵查員?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)勝利后跟隨著第四野戰(zhàn)軍第三縱隊(duì)第八師參加?xùn)|北戰(zhàn)役，在四平戰(zhàn)役中負(fù)傷復(fù)員。他說(shuō)，當(dāng)時(shí)參軍的最大動(dòng)機(jī)就是對(duì)日本侵略者的國(guó)仇家恨，中國(guó)人民為了打跑日本侵略者付出了慘痛的代價(jià)，“妻子送郎上戰(zhàn)場(chǎng)，娘親送兒打東洋”——就是在這樣的精神鼓舞下，抗日戰(zhàn)士在戰(zhàn)場(chǎng)上不怕?tīng)奚?、不怕流血、決不后退，一個(gè)子彈消滅一個(gè)敵人，最終贏得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。
孟慶玉老人認(rèn)為，人民的支持是共產(chǎn)黨能打敗國(guó)民政府的根本原因，軍民魚(yú)水情什么時(shí)候都扔不得、丟不得、忘不得?！笆组L(zhǎng)說(shuō)，蔣是獨(dú)夫的民賊，人民反對(duì)他，我們只要贏得了人民的信任和支持，我們就一定能打敗國(guó)民政府、解放全中國(guó)”，孟慶玉老人說(shuō)到。
孟慶玉老人因戰(zhàn)爭(zhēng)而殘疾，卻從未后悔。他說(shuō)，我是為了全中國(guó)的解放、全人類(lèi)的解放而戰(zhàn)斗，因?yàn)閼?zhàn)斗而負(fù)傷，我是光榮的、無(wú)悔的。在部隊(duì)他是新兵的時(shí)候，老兵為他洗腳為他背槍?zhuān)鹊剿闪死媳臅r(shí)候也為新兵洗腳、背槍?zhuān)@種互相照顧、共同奮斗的高尚同志情誼讓他終身難忘。
孟慶玉老人所體現(xiàn)的無(wú)比熱忱的愛(ài)國(guó)主義精神、對(duì)黨和人民無(wú)比忠誠(chéng)的精神教育正是革命先烈、社會(huì)主義事業(yè)的先行者們、社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者們所講的“中國(guó)故事”的內(nèi)涵與精髓。相信，在這種精神的指引下，未來(lái)的中華兒女將把“中國(guó)故事”講的更精彩、更動(dòng)人，將中國(guó)的聲音傳遍世界。
尋訪(fǎng)道德典范，傳播高尚道德
河間社會(huì)實(shí)踐隊(duì)圍繞“善行河北立德樹(shù)人”宣傳教育活動(dòng)，尋訪(fǎng)大學(xué)生眼中的“河北好人”。圍繞培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義和建價(jià)值觀(guān)，進(jìn)行了廣泛深入探訪(fǎng)，傾聽(tīng)燕趙兒女講道德、尊道德、守道德的故事，尋求高尚道德理想的心語(yǔ)。
孫正開(kāi)：平生不喜富貴事，惟愿丹心寫(xiě)汗青
xx年7月23日下午，河間社會(huì)實(shí)踐隊(duì)在共青團(tuán)河間市委的協(xié)調(diào)下，采訪(fǎng)到了在抗戰(zhàn)影像資料方面卓有成績(jī)的孫正開(kāi)老人。
孫正開(kāi)老人原先是一名通訊兵，復(fù)員后進(jìn)入中央電視臺(tái)工作。退休后回到河間，利用自己的工作技能在地方政府從事歷史資料的搜集整理工作。孫正開(kāi)發(fā)現(xiàn)，政府檔案館大多只有文字資料，圖像資料較少，錄音錄像更是沒(méi)有，這引起了老先生的興趣，從此著重整理一些關(guān)于抗戰(zhàn)的音像資料。老先生自己出資購(gòu)買(mǎi)單反相機(jī)、攝像機(jī)、掃描儀、錄音筆，奔赴省內(nèi)外各地采訪(fǎng)知情者或見(jiàn)證者，收集到許多了關(guān)于抗戰(zhàn)歷史的第一手資料。他還通過(guò)私人關(guān)系聯(lián)絡(luò)各地檔案館、圖書(shū)館，在廢紙堆中翻出了許多珍貴的歷史影像資料。回到家中，他通過(guò)現(xiàn)代化的非線(xiàn)性流媒體編輯技術(shù)和各種設(shè)備，把采錄到的資料分類(lèi)整理并轉(zhuǎn)成光盤(pán)、硬盤(pán)永久保存。
孫正開(kāi)老人語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們說(shuō)，當(dāng)代大學(xué)生要注意兩點(diǎn)：一是堅(jiān)持學(xué)習(xí)，要活到老學(xué)到老，只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)才不會(huì)被社會(huì)淘汰。孫正開(kāi)自己始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，尤其在影像技術(shù)發(fā)展飛快的今天，自己只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)最新的知識(shí)和技術(shù)，才能更好地搜集、整理和儲(chǔ)存這些寶貴的歷史資料。二是懂得奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)精神是當(dāng)今時(shí)代最缺乏的精神。當(dāng)初革命先烈為了民族獨(dú)立和人民解放，拋頭顱灑熱血，奉獻(xiàn)了自己的生命換來(lái)了今天的強(qiáng)大中國(guó);人民為了支援抗戰(zhàn)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)，也付出了很大的代價(jià)，這樣的奉獻(xiàn)同樣為今天的盛世做出了貢獻(xiàn)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，更要將奉獻(xiàn)精神，不能只講商品和交換，更要講奉獻(xiàn)和貢獻(xiàn);不能拘泥于蠅頭小利，要著眼于民族大利。
王志強(qiáng)：感念鄉(xiāng)情二十里，無(wú)愧黨恩六十年
民俗體驗(yàn)實(shí)踐報(bào)告篇十三
“百里不同風(fēng)，千里不同俗”，世界上有許許多多個(gè)國(guó)家，每個(gè)國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣是不同的，不同的國(guó)家喜歡的衣著也是不同的。今天，我要帶大家去了解的是日本的和服和韓國(guó)人穿的“韓袍”。
和服是是日本大和民族的傳統(tǒng)服飾，在當(dāng)?shù)乇环Q(chēng)為“著物”，因和服的圖案與色彩反映了大自然的具體意象，又叫“賞花幕”。和服不用紐扣，只用把結(jié)的腰帶，腰帶種類(lèi)很多，打結(jié)方法也不同，廣泛使用的是“太鼓結(jié)”，就是在后腰打結(jié)處的腰帶內(nèi)墊一個(gè)紙或布做的芯。由于打結(jié)很費(fèi)事，二戰(zhàn)后又出現(xiàn)了“改良帶”和“文化帶”。
“韓袍”是韓國(guó)人的傳統(tǒng)服裝，它的樣式適合韓國(guó)的氣候，和韓國(guó)人起坐習(xí)慣。女性的韓服短上衣搭配優(yōu)雅的長(zhǎng)裙，上衣和長(zhǎng)裙的顏色，五彩繽紛，有的還加了明艷華麗的錦繡。
不同的地區(qū)有不同的特點(diǎn)，不同的國(guó)家有不同的色彩，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成一幅幅絢麗多姿的風(fēng)情畫(huà)，無(wú)不體現(xiàn)出豐富多彩的地域特色，無(wú)不展示著各個(gè)國(guó)家的獨(dú)特魅力。
以前過(guò)年，只是和大人湊熱鬧。今年過(guò)年我知道了不少和春節(jié)有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣。
大年三十的上午每家每戶(hù)都要貼春聯(lián)，以示迎春之意。外公每年都要挑選一幅稱(chēng)心如意的好春聯(lián)。今年選的上聯(lián)是：喜氣洋洋財(cái)旺旺，下聯(lián)是：好運(yùn)多多福連連。橫批是：吉星高照。這足以預(yù)示新的一年里的幸福生活。
年三十午夜吃餃子，也是每家必不可少的。老人們都說(shuō)吃餃子好。吃餃子包含著非常豐富的文化意義。餃子諧音交子，就是相交子時(shí)，交好運(yùn)發(fā)大財(cái)。因餃子的形狀又像金元寶，故又象征團(tuán)圓和財(cái)富。
這不正是太平盛世的真實(shí)寫(xiě)照嗎？
我的家鄉(xiāng)——寧鄉(xiāng)，這個(gè)小縣城坐落在湖南省長(zhǎng)沙市的西部，這里雖然一切都很平凡，毫不出眾，但家鄉(xiāng)的閃光點(diǎn)常吸引人們的關(guān)注。其中，祖祖輩輩傳下來(lái)的民間傳統(tǒng)習(xí)俗就是其中的亮點(diǎn)之一。
節(jié)日的氣氛最能體現(xiàn)出傳統(tǒng)習(xí)俗的魅力。
我們這兒的第一節(jié)日是春節(jié)。春節(jié)還沒(méi)到，家家戶(hù)戶(hù)進(jìn)入臘月后會(huì)陸續(xù)殺豬，特別是在農(nóng)村里，殺豬后會(huì)請(qǐng)村里人大吃一頓。我的家鄉(xiāng)除夕定會(huì)吃雞、魚(yú)、肉這三樣菜，雞必須是雄雞，將它整只清燉，出鍋裝盤(pán)時(shí)要讓頭昂起，不僅喻義“步步高升”，而且清爽可口，令人不吃都想咽口水。
四、十五夜晚，步行街、行政中心總會(huì)亮起“徹夜不眠”的紅燈籠，為家鄉(xiāng)增添了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，正是因?yàn)檫@樣，每次燈會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)都擠滿(mǎn)了人，真可謂是人山人海！所以，后到的我無(wú)奈極了。
……。
我的家鄉(xiāng)雖是個(gè)小縣，但卻有著幾千年濃厚的文化底蘊(yùn)，承載了祖先流傳下來(lái)的民風(fēng)習(xí)俗，為中國(guó)增添了一份世界上獨(dú)一無(wú)二的地方特色。
傣族主要居住在西雙版納地區(qū)。這里山川秀麗，氣候溫和，雨量充足，有大片的熱帶原始森林。森林里棲息著珍貴的野生動(dòng)物，大個(gè)頭的亞洲象和美麗的孔雀，都是這里的“居民”
傣族主要從事種植業(yè)。傣族村寨有一幢幢竹樓組成。竹樓多為兩層，樣式很漂亮，上層住人，下層沒(méi)有墻，存放雜物或關(guān)養(yǎng)家畜。
傣族的重大節(jié)日是傣歷新年——潑水節(jié)、入夏安居節(jié)（關(guān)門(mén)節(jié)）、出夏安居節(jié)（開(kāi)門(mén)節(jié)）。
傣族潑水節(jié)在農(nóng)歷三月中旬，正值傣歷六月，是傣歷中一年的開(kāi)始，所以潑水節(jié)就相當(dāng)于咱們的春節(jié)。
潑水節(jié)期間，傣族人要到佛寺中向佛祖敬獻(xiàn)貢品，青年男女則要穿上漂亮的衣裳，走到街頭相互潑水嬉戲。按照傣族風(fēng)俗，用清水潑灑可以洗去一年的污垢，祝福未來(lái)吉祥。
傣劇發(fā)源于有一定人物情節(jié)的傣族歌舞表演及佛經(jīng)講唱，后吸收滇劇、皮影戲的藝術(shù)營(yíng)養(yǎng)，逐步形成比較完整的戲曲形式。
傣族以大米為主食，最具特色是竹筒飯。制作方法是將新鮮的米裝進(jìn)竹筒后加水，放在火上燒烤，吃起來(lái)清香可口。
在我的家鄉(xiāng)有許許多多的傳統(tǒng)節(jié)日，比如：春節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)······每個(gè)節(jié)日都有傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣。
在每年的五月初五的端午節(jié)，有賽龍舟、吃粽子、掛艾葉菖蒲的風(fēng)俗，據(jù)說(shuō)是為了紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原的。在中秋節(jié)，我國(guó)有賞月、吃月餅的習(xí)俗。農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié)，有登高、賞菊、喝菊花酒、吃重陽(yáng)糕、插茱萸放等等。重陽(yáng)節(jié)也是尊老、敬老的老年人的節(jié)日。下面就讓我介紹一下我們最重要的節(jié)日——春節(jié)。
春節(jié)是我國(guó)古老的節(jié)日，也是全年最重要的一個(gè)節(jié)日。每當(dāng)春節(jié)一到，家家喜氣洋洋，掛上紅紅的燈籠，粘上紅紅的春聯(lián)，個(gè)個(gè)都滿(mǎn)面春風(fēng)的，到處洋溢著一派喜慶的氣氛！就先說(shuō)除夕夜吧。一家人都團(tuán)聚在一起，吃著美味的食物，邊看春節(jié)聯(lián)歡會(huì)邊聊天。吃完晚飯，我們小孩便可以拿著煙花的外面盡情地玩，而大人也會(huì)聚在一起打打牌、看看電視、聊聊天的。到了晚上，天空中便會(huì)綻放出一朵朵美麗的煙花，真是五彩繽紛??！直到很晚，我們才上床睡覺(jué)。有的大人還守年歲的呢。
還有，在我們這里除夕夜要放“關(guān)門(mén)炮”的。這鞭炮一放要放到年初一早上，持續(xù)不斷地，這是“開(kāi)門(mén)炮”。中國(guó)有“開(kāi)門(mén)爆竹”一說(shuō)，即在新的一年到來(lái)之際，家家戶(hù)戶(hù)開(kāi)門(mén)的第一件事就是放爆竹，一陣陣爆竹聲接連不斷，噼里啪啦的，熱鬧非凡。新的一年就在這爆竹聲中開(kāi)始了。我最喜歡過(guò)春節(jié)了，不僅可以盡情吃，盡情玩，可以穿新衣服，還有一個(gè)更主要的原因，那就是我的口袋便變得鼓鼓的，都是爸爸媽媽爺爺奶奶還有親戚給的壓歲錢(qián)。據(jù)說(shuō)我們得到這壓歲錢(qián)就可以平平安安度過(guò)一歲。
這就是我家鄉(xiāng)的風(fēng)俗。你們家鄉(xiāng)的風(fēng)俗是怎樣的呢？相信你們一定也有自己也有獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣。
民俗體驗(yàn)實(shí)踐報(bào)告篇十四
這是我第一次參加類(lèi)似支教的實(shí)踐活動(dòng)，從開(kāi)始加入小螞蟻志愿者支教實(shí)踐團(tuán)隊(duì)到實(shí)踐圓滿(mǎn)結(jié)束這半個(gè)多月里，我一直興奮不已，從小螞蟻運(yùn)動(dòng)策劃、申報(bào)項(xiàng)目到實(shí)踐活動(dòng)前期、中期、后期的各個(gè)過(guò)程中，每一個(gè)大大小小的環(huán)節(jié)中都充滿(mǎn)著大大小小的挑戰(zhàn)，時(shí)時(shí)刻刻考驗(yàn)著每一位隊(duì)員，每一環(huán)節(jié)體現(xiàn)著整個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力合作精神，鍛煉了隊(duì)員們各方面的素質(zhì)和能力。每遇到一個(gè)問(wèn)題，隊(duì)員們都絞盡自己的腦汁、想盡各種辦法，綜合起來(lái)考慮一個(gè)最完善的解決方法；每討論一個(gè)話(huà)題，隊(duì)員們都會(huì)毫無(wú)保留說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn)、也毫無(wú)顧忌說(shuō)出某一觀(guān)點(diǎn)的不足，最終達(dá)成大家認(rèn)可的方案；每攻破一個(gè)難題，隊(duì)員們都會(huì)大松一口氣，聚在一起分享喜悅，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和成果。
我們這小隊(duì)的小螞蟻們選擇在廣西柳州市融水苗族自治縣白云鄉(xiāng)邦陽(yáng)村的上邦小學(xué)為支教調(diào)研對(duì)象，這個(gè)地區(qū)處在大山深處，經(jīng)濟(jì)落后、偏遠(yuǎn)閉塞、發(fā)展滯緩。我雖然是土生土長(zhǎng)的農(nóng)村人，我也是知道農(nóng)村家庭的艱難，但在這柳州市融水苗族自治縣白云鄉(xiāng)邦陽(yáng)村有更艱難的生活。從市區(qū)到山村，我感受到中國(guó)的貧富差距是如此之大，這里與城市相比真的是天與地的差別，城市的是飛機(jī)、公交、私人轎車(chē)等各種交通工具俱全，到處充滿(mǎn)著現(xiàn)代化的氣息；柳州市融水苗族自治縣白云鄉(xiāng)邦陽(yáng)村卻是連自行車(chē)都無(wú)法行駛的山村，農(nóng)作物都要靠人用擔(dān)子挑回家，這里仿佛與世隔絕一樣。而我作為大學(xué)生這個(gè)角色，希望能夠?yàn)樨毨У貐^(qū)的小學(xué)生、鄉(xiāng)親做些事情，貢獻(xiàn)自己的一份力量，我真的很快樂(lè)，體驗(yàn)到了自己的價(jià)值，樹(shù)立大學(xué)生的良好形象與精神風(fēng)貌。
在小螞蟻實(shí)踐活動(dòng)的前期準(zhǔn)備中（主要包括策劃、宣傳、外聯(lián)、物品準(zhǔn)備、募捐等），給我感觸最深的是：小螞蟻志愿者們努力地組織為支教做準(zhǔn)備，當(dāng)我們出的每一份力里，都充滿(mǎn)了愛(ài)心與堅(jiān)持，把愛(ài)心與資源傳遞到貧窮的地區(qū)，為上邦小學(xué)提供支教的準(zhǔn)備。在前期準(zhǔn)備中，我們小螞蟻們主要自己畫(huà)衣物去義賣(mài)、做兼職、幫別人畫(huà)壁畫(huà)、印班服等等，然而我們希望給上邦小學(xué)學(xué)生們的祝福、鼓勵(lì)和友誼，也許那是一個(gè)微不足道的活動(dòng)，但我們充滿(mǎn)祝福的相信會(huì)帶給貧困地區(qū)小學(xué)生們更大的動(dòng)力，這是一種無(wú)形的力量。我們奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，我們感到了責(zé)任的重大，希望能夠?yàn)樨毨У貐^(qū)的小學(xué)生、鄉(xiāng)親做些事情，貢獻(xiàn)自己的一份力量。我們認(rèn)為，我們能夠建立起與貧困地區(qū)小學(xué)生的友誼橋梁，為上邦小學(xué)建立起學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，是我們這次下鄉(xiāng)支教做的最有意義的事情。在支教過(guò)程中，我們思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力有了很大提高，團(tuán)隊(duì)意識(shí)和情感更一步加深。我感受到了團(tuán)隊(duì)力量的偉大，感受到了無(wú)論是多遠(yuǎn)的路途，無(wú)論有多大波折，只要大家齊心協(xié)力、擁有恒心，就一定會(huì)到達(dá)終點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。當(dāng)我們看到小學(xué)生們練習(xí)毛筆字、對(duì)外面世界的渴望、有趣實(shí)用課程時(shí)、使用著各種各樣的文具，我們有說(shuō)不出的快樂(lè)和欣慰，心中涌起一股成就感和喜悅感。
在小螞蟻志愿者支教活動(dòng)期間，我們不斷走訪(fǎng)、調(diào)研，不斷舉行各種各樣的活動(dòng)，如家訪(fǎng)、舉行晚會(huì)、師生交流等，開(kāi)設(shè)了許多有趣實(shí)用的課程。經(jīng)過(guò)支教這十五天的實(shí)踐，根據(jù)實(shí)踐總結(jié)，我收獲了很大的成果。
經(jīng)過(guò)支教過(guò)程中的了解，我認(rèn)為山村小學(xué)存在了很大的問(wèn)題；第一，要豐富貧困地區(qū)學(xué)生的精神生活，據(jù)我們了解，許多學(xué)校連升師生交流會(huì)、聯(lián)歡會(huì)等一般的活動(dòng)也沒(méi)有舉行過(guò)，這樣對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)教育十分不利。
第二，在我國(guó)廣大的農(nóng)村尤其是偏遠(yuǎn)地區(qū)孩子的基礎(chǔ)教育問(wèn)題一直被國(guó)家和社會(huì)各界關(guān)注，但一直沒(méi)有提升到重要的地位，農(nóng)村的教育條件與城市相比有很大的差距。
第三，農(nóng)村教育問(wèn)題不僅僅要改善教學(xué)設(shè)施，提高教學(xué)質(zhì)量就足夠的，國(guó)家已經(jīng)落實(shí)了很多政策鼓勵(lì)基礎(chǔ)教育，下一步提高學(xué)生們接受教育的意識(shí)更不能忽視。
第四，在建設(shè)資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會(huì)的背景下，國(guó)家、相關(guān)政府部門(mén)可以鼓勵(lì)整合教育資源，將大城市閑置的教學(xué)設(shè)備、書(shū)籍等資源運(yùn)至貧困地區(qū)學(xué)校。
民俗體驗(yàn)實(shí)踐報(bào)告篇一
支教生活短暫而又漫長(zhǎng)，辛酸而又甘甜，快樂(lè)而又孤寂，回顧這一年，個(gè)中滋味，樣樣俱全。
這一年的我的成長(zhǎng)，就像一棵樹(shù)的茁壯，艱難但快樂(lè)，辛苦但充實(shí)。
一年前，剛畢業(yè)的我下鄉(xiāng)支教，即將走上x(chóng)x學(xué)校初中的講臺(tái)。
還記得到達(dá)的第一天，學(xué)校就安排我擔(dān)任一年級(jí)一個(gè)班的班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作。
那一夜我徹夜未眠，我深知這既是學(xué)校對(duì)我的無(wú)比信任，也代表著巨大壓力。
我忽然覺(jué)得我像一棵脆弱、孤單、無(wú)助的小樹(shù)，在一個(gè)陌生的環(huán)境中掙扎。
備課講課，制定班規(guī)，管理學(xué)生……這一切在很多老師看來(lái)易如反掌的小事，在毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)又無(wú)人可問(wèn)的我來(lái)說(shuō)，卻實(shí)在是一項(xiàng)工程。
我要如何去做?我很迷惑。
但隨后，我所擔(dān)心的很多問(wèn)題竟迎刃而解。
在接下來(lái)的每一天，在教學(xué)上、生活上，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師真誠(chéng)、熱情、純樸，用他們的無(wú)微不至的關(guān)懷包圍了我。
在生活上，這一點(diǎn)點(diǎn)溫暖像陽(yáng)光呵護(hù)我成長(zhǎng)。
怕我們過(guò)不慣這里清苦的生活，馬校長(zhǎng)安排我們住進(jìn)了新建成的干凈明亮寬敞的新宿舍樓，而大部分的老師都還幾人一間擠在昏暗的的平房中;他給我們分配了一個(gè)專(zhuān)門(mén)燒水做飯的房間，而學(xué)校的的其他領(lǐng)導(dǎo)、教師卻吃著食堂的大鍋飯;他給我們配發(fā)了電磁爐，而過(guò)后我們才知道學(xué)校嚴(yán)格節(jié)電，不允許其他任何老師、學(xué)生私用電器。
x校長(zhǎng)、x校長(zhǎng)多次親自開(kāi)車(chē)接送我們，而事后我才知道汽車(chē)是專(zhuān)門(mén)向其他單位借的。
一次，學(xué)校停水一天，趙老師步行出去提了一大桶水，自己沒(méi)舍得用一點(diǎn)，全部給了我們，生怕我們不習(xí)慣。
我的原單位的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師多次來(lái)這里探望我們，關(guān)懷我們，給我們帶來(lái)生活用品和食品。
這些生活上的無(wú)微不至、噓寒問(wèn)暖、雪中送炭像陽(yáng)光照入我心里的每個(gè)角落，使我澎湃不已，感動(dòng)不已，溫暖不已。
在教學(xué)上，這一次次關(guān)懷像甘泉呵護(hù)我成長(zhǎng)。
既沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也沒(méi)有班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，就要馬上踏上陌生的講臺(tái)，管好這一個(gè)班56名學(xué)生，對(duì)我來(lái)說(shuō)難度很大。
我不是當(dāng)?shù)亟處?，?duì)學(xué)生的家庭、思想狀況不了解。
面對(duì)這種情況，班上教數(shù)學(xué)的馮老師主動(dòng)找到我，幫我解決這個(gè)難題。
她教我如何找學(xué)生逐個(gè)談話(huà)，了解情況，帶我家訪(fǎng)，幫我分析每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)，讓我迅速成長(zhǎng)起來(lái)，與學(xué)生的交流上也開(kāi)始得心應(yīng)手。
除此之外，教研組的各位老師也給了我很大的幫助。
一開(kāi)始，我苦惱沒(méi)有時(shí)間備課，講課生疏。
教研組長(zhǎng)馮老師就多次組織學(xué)科組聽(tīng)課——評(píng)課——集體備課——再講觀(guān)摩課，用集體的力量、大家的智慧來(lái)幫助我、教導(dǎo)我。
我的每個(gè)進(jìn)步他都看在眼里，給與我及時(shí)的、充分的、真誠(chéng)的批評(píng)和鼓勵(lì)。
同一備課組的任老師、姚老師及時(shí)給我傳授經(jīng)驗(yàn)，教我如何“化整為零”。
我學(xué)著將時(shí)間一塊一塊切割開(kāi)來(lái)，利用一切可以利用的時(shí)間記錄、摘抄、總結(jié)，聽(tīng)課、講課、評(píng)課。
一天下來(lái)，往往已經(jīng)是腰酸背痛，兩腿抽筋，到了精疲力竭的地步。
但是，我沒(méi)有退縮，我決不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我的期望。
我拼命往前沖，每天都要工作到深夜，編寫(xiě)材料，安排活動(dòng)，批改作業(yè)。
而我原單位的領(lǐng)導(dǎo)、老師也多次帶來(lái)了高質(zhì)量的觀(guān)摩課以及先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，與這里各位老師交流學(xué)習(xí)。
面對(duì)一個(gè)星期近二十個(gè)課時(shí)的教學(xué)量，我漸漸得心應(yīng)手，視野逐漸開(kāi)闊。
這里的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的敬業(yè)精神讓我敬佩，他們身上的真誠(chéng)、熱情、純樸無(wú)時(shí)無(wú)刻不感動(dòng)著我，讓我感受到了這個(gè)大家庭中的溫暖。
雖然苦，雖然累，但我收獲頗豐!
不僅是我、我們支教的教師，其實(shí)每位老師、每個(gè)學(xué)生能在這里學(xué)習(xí)工作都是幸運(yùn)的、溫暖的。
學(xué)校很美，我來(lái)這里的短短一年間，新教學(xué)樓和辦公樓先后建成。
每個(gè)辦公室都配備了空調(diào)、飲水機(jī)和嶄新的辦公桌、椅。
教體局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心著教師的成長(zhǎng)：在考試和各類(lèi)比賽后，優(yōu)秀的教師會(huì)被給予獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品的鼓勵(lì);組織教師去杜朗口學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有步驟的進(jìn)行教學(xué)改革等。
學(xué)校很關(guān)心每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活：在寬敞明亮的教室設(shè)置了閱覽柜，使每班的學(xué)習(xí)環(huán)境舒適，讀書(shū)氛圍濃厚;每天安排教師飯?zhí)弥蛋?、午休值班、夜間值班，使每個(gè)學(xué)生都能安心學(xué)習(xí)，放心休息。
學(xué)校的幾位領(lǐng)導(dǎo)都是每天吃住在學(xué)校，起得比學(xué)生早，睡得比老師晚，周末也常常加班工作，很少休息。
學(xué)校本著建立一個(gè)符合學(xué)校實(shí)際情況的管理機(jī)制和考評(píng)辦法的原則，充分調(diào)動(dòng)教師、學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)的積極性和熱情，發(fā)揮創(chuàng)造性、科學(xué)性，促進(jìn)了學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
面對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的融融關(guān)懷，想到原單位領(lǐng)導(dǎo)、老師的殷殷囑咐，想到市教委的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的真切委托，我感慨萬(wàn)千。
我來(lái)到這里肩負(fù)著增磚添瓦，為架起城鄉(xiāng)教育交流平臺(tái)而努力的任務(wù)。
要努力提高自身能力和水平，為進(jìn)一步搞好教育教學(xué)奠定基礎(chǔ)。
領(lǐng)導(dǎo)、老師給與我的呵護(hù)、關(guān)心我要回報(bào)給我的學(xué)生們，我要從本職工作做起，從一點(diǎn)一滴做起，教好我的孩子們，把我掌握的全部知識(shí)盡我所能的傳授給每個(gè)學(xué)生，讓他們喜歡語(yǔ)文，喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)有所成，學(xué)有所長(zhǎng)。
我面對(duì)的孩子是初一的新生，這就意味著他們剛從小學(xué)畢業(yè)，離開(kāi)了父母家人，進(jìn)入一個(gè)全宿制的學(xué)校，每天5點(diǎn)起床開(kāi)始學(xué)習(xí)，晚上九點(diǎn)才能下課休息，飯菜沒(méi)有家里的好，床被沒(méi)有家里的舒服，更沒(méi)有了父母的噓寒問(wèn)暖。
面對(duì)如此巨大的落差，在開(kāi)學(xué)的第一天就有很多學(xué)生淚灑課堂。
面對(duì)這種狀況，我所能做的就是真心、細(xì)心、耐心對(duì)待我的每位學(xué)生。
我注意到班上的一個(gè)瘦弱的女生王慧，每天很少到飯?zhí)贸燥?，上課從不抬頭，下課從不與人交流。
幾次主動(dòng)跟她爸爸聯(lián)系后，我知道了她從小在長(zhǎng)大，母親在她幼年時(shí)得白血病去世，家里為了給她母親看病幾乎花光了所有積蓄，他的父親為了逃債帶她來(lái)到了新村，為了多掙些錢(qián)，每天在工廠(chǎng)干十幾個(gè)小時(shí)的工作，星期天從不休息。
于是我常常下課到她面前說(shuō)會(huì)兒話(huà)，和她聊會(huì)兒天。
她不吃面條，我就把我?guī)У囊恍┖贸缘慕o她;她發(fā)燒了，我?guī)?chē)去城里看病;她的鞋子壞了，我步行半小時(shí)幫她去修理;她的普通話(huà)不好，我把班里普通話(huà)最好的班長(zhǎng)調(diào)到她的旁邊，幫她學(xué)習(xí);她內(nèi)向沉默，我鼓勵(lì)班上活潑大膽的孩子們主動(dòng)跟她做朋友;她想爸爸，我就跟她講笑話(huà)，逗她開(kāi)心。
漸漸的她露出了笑容。
終于，在我的課堂上她第一次舉起了手，富有創(chuàng)造力的答案獲得了大家雷鳴般的掌聲。
從那以后她的笑容多了，學(xué)習(xí)也成績(jī)逐步提高。
在一次作文中她提到了我，在作文紙的右下角，我看到了兩個(gè)很小的字“媽媽”。
當(dāng)時(shí)的我熱淚盈眶，心里很長(zhǎng)時(shí)間平靜不下。
這個(gè)詞是我的學(xué)生、我的寶貝們對(duì)我的最高的贊賞和最真的情感的流露!
我真心、細(xì)心、耐心對(duì)待每位學(xué)生，使他們迅速的融入了班級(jí)的學(xué)習(xí)生活中，每個(gè)人都學(xué)著真誠(chéng)待人，互相禮讓?zhuān)ハ鄮椭谶@個(gè)大家庭中，一種班級(jí)凝聚力把大家凝成了一股繩!因勢(shì)利導(dǎo)，我從最基本的課堂常規(guī)抓起，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為切入點(diǎn)，嚴(yán)格要求，改變了他們?cè)瓉?lái)的懶散和精力不集中等壞習(xí)慣，幾個(gè)星期之后，學(xué)生們就形成了良好的上課習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，精神面貌發(fā)生了天翻地覆的變化。
學(xué)生的思想和精神面貌煥然一新了，但是我不能滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，我所在的新村二中是一所非常優(yōu)秀的學(xué)校，歷年高中升學(xué)率在60%以上，我必須跟上學(xué)校的教學(xué)步伐。
如何進(jìn)一步提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)，是重中之重。
除了認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案，之外，我試著將激發(fā)學(xué)生興趣，快樂(lè)高效學(xué)習(xí)的理念融入我的每節(jié)課。
學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果是緊密相聯(lián)的。
一些學(xué)生之所以不喜歡語(yǔ)文，并不是他沒(méi)有語(yǔ)文的興趣，而是因?yàn)樗麄兂煽?jī)差，屢考屢敗，只有失敗的痛苦，沒(méi)有成功的歡樂(lè)，致使興趣之火熄滅了，視語(yǔ)文為虎，談虎則色變。
要改變這一狀況，就必須對(duì)學(xué)生經(jīng)常給予成功的鼓勵(lì)，特別是對(duì)中差生。
使其在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中能不斷地品嘗到成功的快樂(lè)，他就會(huì)漸漸對(duì)語(yǔ)文有了興趣和熱情。
我的一名學(xué)生周富豪，進(jìn)班成績(jī)是最后一名。
有一次，在快速背誦古詩(shī)的時(shí)候，他最先舉起了手，流利地背誦了下來(lái)。
我對(duì)他大加贊賞，說(shuō)他在背誦方面是個(gè)奇才，記憶力超群，一定要把它好好利用。
從那兒以后，一到讓快速記憶什么東西的時(shí)候，他都格外的專(zhuān)心，完成得也非常好，我又表?yè)P(yáng)了他幾次，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他的學(xué)習(xí)態(tài)度變得積極主動(dòng)。
在隨后舉行的期中考試中，他的成績(jī)從五十七分一下子提高到九十四分。
毋需言語(yǔ)激勵(lì)，以后的每節(jié)課上他都是最認(rèn)真、最積極、最快樂(lè)的一個(gè)。
其他的學(xué)生看到他的巨大進(jìn)步，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情被充分的激發(fā)出來(lái)。
很多時(shí)候我的語(yǔ)文課就是他們的舞臺(tái)，每個(gè)人都能在上面快樂(lè)、自信的表演。
我注重聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)遷移學(xué)生的興趣。
例如在圍繞“愛(ài)國(guó)”這一中心寫(xiě)作文時(shí)，很多學(xué)生寫(xiě)的都是套話(huà)空話(huà)，感情空洞。
我在修改課上，結(jié)合實(shí)際講了很多人關(guān)注西藏的問(wèn)題，中國(guó)奧運(yùn)會(huì)的火炬?zhèn)鬟f所受到的阻礙以及殘疾姑娘金晶在巴黎勇敢保護(hù)祥云火炬的感人故事。
在我講完后，孩子群情激昂，眼中流露出一種堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)情，班里大半的學(xué)生主動(dòng)要求重寫(xiě)作文，不到一節(jié)課的時(shí)間，一篇篇真情流露的激昂的文字就展現(xiàn)于我的眼前。
從此以后，不論是抗擊雪災(zāi)，關(guān)愛(ài)殘疾人，抗震救災(zāi)，都成了學(xué)生們關(guān)注的焦點(diǎn)，他們學(xué)會(huì)了觀(guān)察生活，真誠(chéng)寫(xiě)作。
在這次的四川地震災(zāi)害時(shí)，我請(qǐng)班上的四川女孩王慧給大家講美麗的巴山蜀水，淳樸的風(fēng)土人情，喚起大家的愛(ài)國(guó)情、責(zé)任感、進(jìn)取心，請(qǐng)大家珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，學(xué)會(huì)感恩，很多有浮躁情緒的學(xué)生開(kāi)始重新審視自己每課的學(xué)習(xí)，每天的生活。
我將激發(fā)學(xué)生興趣，高效快樂(lè)學(xué)習(xí)的理念融入我的每一節(jié)課，千方百計(jì)地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，挖掘?qū)W生自身的潛能，讓他們積極主動(dòng)地參與到語(yǔ)文教學(xué)中來(lái)，從而提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)科能力，使每個(gè)學(xué)生每節(jié)課都有所收獲，使他們真正的愛(ài)上語(yǔ)文。
因此，我們班的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谀昙?jí)也一直是遙遙領(lǐng)先，多次考試中語(yǔ)文單科平均分達(dá)到100分以上，基本消除80分以下的語(yǔ)文成績(jī)，全年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科成績(jī)最優(yōu)秀的學(xué)生我們班占據(jù)大半江山。
我的工作獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可、表?yè)P(yáng)。
我像一棵樹(shù)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的呵護(hù)像陽(yáng)光，像甘露促我成長(zhǎng)。
在感恩中我抽芽、生枝，將那一片綠蔭回報(bào)給我的學(xué)生，使他們學(xué)有所成，學(xué)有所長(zhǎng)，我以只有用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)關(guān)懷我的領(lǐng)導(dǎo)、老師。
我沒(méi)有辜負(fù)教委交給的我任務(wù)，努力提高自己。
民俗體驗(yàn)實(shí)踐報(bào)告篇二
中國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，我國(guó)農(nóng)村總?cè)丝谝堰_(dá)到9.07億，如何有效地啟動(dòng)農(nóng)村市場(chǎng)，更好地為廣大農(nóng)村居民服務(wù)，成為全社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題。
為了解農(nóng)村居民的消費(fèi)心理、消費(fèi)行為及消費(fèi)傾向，這次對(duì)我村81名農(nóng)民進(jìn)行了調(diào)查，本次調(diào)查共獲得有效樣本81個(gè)。
調(diào)查顯示，農(nóng)村市場(chǎng)已經(jīng)開(kāi)始啟動(dòng)。充分認(rèn)識(shí)到城鄉(xiāng)之間消費(fèi)上存在的本質(zhì)差別，生產(chǎn)適合農(nóng)村使用的產(chǎn)品，有針對(duì)性地引導(dǎo)農(nóng)村居民消費(fèi)，是啟動(dòng)農(nóng)村消費(fèi)市場(chǎng)的關(guān)鍵。
由于能力有限，我主要對(duì)居住在白沙的農(nóng)民作了重點(diǎn)調(diào)查。調(diào)查數(shù)據(jù)基本上是能夠從客觀(guān)上反映這次調(diào)查的目的的。
與單一收入家庭相比，收入多元化(主要為外出打工收入?家禽養(yǎng)殖?販牛)的家庭近兩年收入增長(zhǎng)情況較好。按不同收入類(lèi)型分組結(jié)果顯示，收入多元化的家庭對(duì)收入增長(zhǎng)的綜合傾向分為正7%，比單純種植業(yè)家庭的傾向分高34.8個(gè)百分點(diǎn)。以純種植業(yè)為收入的家庭對(duì)收入增長(zhǎng)綜合傾向分最低，為-27.8%。六分之一的農(nóng)村居民家庭計(jì)劃添置耐用消費(fèi)品。本次調(diào)查中，18.4%的被訪(fǎng)者表示近期有添置耐用消費(fèi)品的打算。這個(gè)比例對(duì)應(yīng)的市場(chǎng)相當(dāng)可觀(guān)。
結(jié)實(shí)耐用、價(jià)格便宜是農(nóng)村居民選擇耐用消費(fèi)品時(shí)考慮的主要因素。本次調(diào)查中，當(dāng)問(wèn)到“您選擇耐用消費(fèi)品時(shí)最先考慮的因素是什么”時(shí)，有55名被訪(fǎng)者表示“結(jié)實(shí)耐用”，占67.6%，提及率列第一位。有42名被訪(fǎng)者回答“價(jià)格便宜”，占51.7%，提及率列第二位?！肮δ苓m用”的有18名被訪(fǎng)者，占21.8%，列第三位。有8名被訪(fǎng)者回答他們考慮“節(jié)水節(jié)電”約10.3%，提及率列第四位。有7人占8.5%的被訪(fǎng)者回答“維修方便”是他們考慮的因素，列第五位。
本次調(diào)查顯示，農(nóng)民購(gòu)買(mǎi)用消費(fèi)品存在三大擔(dān)心。調(diào)查中，有9人，占11.8%的被訪(fǎng)者表示目前的耐用消費(fèi)品“不適合農(nóng)村的使用情況”，有5人，占6.6%的被訪(fǎng)者”怕商品質(zhì)量沒(méi)有保證"，有2人，占2.7%的被訪(fǎng)者認(rèn)為“維修不方便。這三種情況占不打算購(gòu)買(mǎi)人數(shù)的21.1%。
其他不打算添置耐用消費(fèi)品的農(nóng)民大致分四類(lèi)，一是經(jīng)濟(jì)條件不夠，調(diào)查中69%的被訪(fǎng)者表示“沒(méi)有錢(qián)”或“條件達(dá)不到”;二是表示“東西全了，不用添”，占16.0%;三是有限的錢(qián)有其他用途，如上學(xué)、蓋房、結(jié)婚等，占2.5%;四是認(rèn)為“電費(fèi)高，用不起”。
本次調(diào)查還得到以下結(jié)果。
1，農(nóng)戶(hù)中存在大件物品閑置不用的現(xiàn)象。
2，農(nóng)村居民自我權(quán)益保護(hù)意識(shí)增強(qiáng)。
3，日用商品銷(xiāo)售網(wǎng)點(diǎn)深入農(nóng)村。
4，農(nóng)村醫(yī)療消費(fèi)可觀(guān)。
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民俗體驗(yàn)實(shí)踐報(bào)告篇三
農(nóng)民，這個(gè)特殊的稱(chēng)謂，從它的誕生之日起就注定與土地結(jié)下了深厚的情誼。踏過(guò)了春的精致，夏的美麗，秋的富饒，冬的圣潔，轉(zhuǎn)眼間，今年的暑假已經(jīng)到來(lái)。火熱的暑假,我們暫時(shí)告別了那溫馨的母校，帶著大學(xué)生特有的蓬勃朝氣，踏入了另一所更大的學(xué)?！鐣?huì)!今年暑假，是我們大學(xué)的第一個(gè)暑期，為了讓自己有一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的暑假，因此，我們深入了田間地頭，體驗(yàn)了農(nóng)村生活。
在校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)的號(hào)召下，對(duì)我們所住的地方進(jìn)行了暑期社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)查，并且深入了田間地頭，體驗(yàn)了農(nóng)村生活，這段經(jīng)歷是一筆可貴的精神財(cái)富，它使我們收獲了意志的堅(jiān)定和成長(zhǎng)的成熟化。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)生活更加增添了一份熱愛(ài)，對(duì)自己也多了一份自信。帶著興奮、好奇、愉悅的心情，我們的假期開(kāi)始了。這次社會(huì)實(shí)踐對(duì)于我們久居校園闊別土地多年的我們是一次相當(dāng)難得的體驗(yàn)，不僅有機(jī)會(huì)與農(nóng)民伯伯和阿姨面對(duì)面促膝談心，了解農(nóng)村的勤勞與智慧、真善美，更可貴的是真真實(shí)實(shí)的走進(jìn)了田間，體驗(yàn)一下田間生活的艱辛。我們準(zhǔn)備好了!
第二章活動(dòng)日程安排。
暑期社會(huì)實(shí)踐從七月二十五日開(kāi)始，八月十日結(jié)束的。在短短的將近半個(gè)月里，我們頂著炎炎烈日，但并沒(méi)放松調(diào)查和深入田間體驗(yàn)農(nóng)村生活?，F(xiàn)將調(diào)查情況和深入田間地頭體驗(yàn)農(nóng)村生活情況總結(jié)如下：
1、調(diào)查農(nóng)村家庭相關(guān)情況。
每天我們拿著筆和紙對(duì)我們鄉(xiāng)村家庭的經(jīng)濟(jì)情況進(jìn)行了調(diào)查，用了十二天時(shí)間調(diào)查了二十四戶(hù)村民的生活狀況和經(jīng)濟(jì)收入情況。叔叔阿姨、大伯大媽對(duì)我們都是很熱情的接待我，又是切瓜，又是倒水的，感覺(jué)好高興，好親切!在實(shí)踐的十二天里，幾乎每天都會(huì)有人留吃飯，吃西瓜啊，十足的農(nóng)村氣息。剛開(kāi)始時(shí)和他們閑聊，然后再慢慢引入話(huà)題，向他們還介紹了本次活動(dòng)的目的和意義。鄉(xiāng)里人的熱情和積極配合感動(dòng)著烈日下，村頭邊，田地間的我們，正是這份感動(dòng)讓我們?cè)谶@艱難的調(diào)研道路上堅(jiān)持了下來(lái)，整日的辛苦，又算得了什么!
2、深入田間體驗(yàn)田間生活。
在暑期社會(huì)實(shí)踐將近半個(gè)月里，有五天時(shí)間我深入田間，就是倆農(nóng)民干農(nóng)活，像模像樣，認(rèn)認(rèn)真真的，當(dāng)然也很辛苦，流著汗的干啊，笑啊!割稻打稻，掰玉米，摘西瓜，除田里和地里的野草等等。在深入田間時(shí)，由于我們鄉(xiāng)里有許多人家是種兩季稻子，也看到了在炎炎夏日下農(nóng)民阿姨和農(nóng)民伯伯插秧的情景，雙腳深陷于黃泥之中，烈日下有黑的脊梁，面朝黃土背朝天，有那么虔誠(chéng)的以之為樂(lè)，何等超然!走在田間彎彎曲曲的小道，看著綠盈盈的秧苗一排一排棉花和整齊的玉米，聽(tīng)著田里干活的吆喝聲，聞著田間的泥土香摻雜著玉米的甜膩，旁邊擦肩而過(guò)的是炎炎烈日下被拉長(zhǎng)的身影，扁擔(dān)還在肩上顛簸，承載著他們對(duì)生活充滿(mǎn)希望。好一派天然物我圖啊!
深入田間時(shí)，我們也進(jìn)行了田間的探訪(fǎng)。叔叔阿姨大伯大媽剛開(kāi)始還都很驚訝的，畢竟現(xiàn)在大學(xué)生很少到田間干活的。于是我們就把深入田間的目的告訴了他們，他們也很感動(dòng)，慢慢的，我就和他們開(kāi)心的聊起來(lái)了，說(shuō)說(shuō)今年的莊稼怎么樣，收成會(huì)有多好……在聊天過(guò)程中，我們也了解到今年的莊稼由于天氣也受了點(diǎn)影響，但總的來(lái)說(shuō)，情況還好，收入還算穩(wěn)定。畢竟付出總是有回報(bào)的，從他們的忙碌中，我們讀著付出與收獲，艱辛與甜蜜。
3、體驗(yàn)田間小結(jié)。
實(shí)踐過(guò)程中，幾多汗水，幾多歡笑，幾多收獲，幾多留戀，幾多成長(zhǎng)!農(nóng)村很美很純很靜很凈很甜……一片片整齊的農(nóng)田泛著莊稼的綠，棉花的純白，玉米的甘甜，一陣鄉(xiāng)風(fēng)吹來(lái)，說(shuō)不盡的涼爽，從心底融入其中感受的不僅僅是農(nóng)村，更是一種生活生命的凈化。鄉(xiāng)村如旗，閃著新時(shí)代的光輝，宛如鮮艷的黨旗，如火如荼，那里有最勤勞的人民，充滿(mǎn)著智慧與堅(jiān)強(qiáng);那里有人間最真最純的鄉(xiāng)土情;那里有最充實(shí)的付出和最實(shí)在的收獲;那里有最簡(jiǎn)單純樸的幸福和滿(mǎn)足!我們，作為當(dāng)代大學(xué)生，身負(fù)歷史和時(shí)代的使命，更應(yīng)該具備而我們傳承了數(shù)千年的精華品質(zhì)。這次的實(shí)踐讓我們零距離的接觸了真正的生活，小事看大，我們學(xué)到的不僅僅是農(nóng)村生活，更是一種社會(huì)生活，做事如種田，踏踏實(shí)實(shí)做好每一步，汗水的付出才有收獲!
調(diào)查結(jié)果分析。
1、以前和現(xiàn)在的生活水平。
走訪(fǎng)過(guò)程中，我們調(diào)查了每個(gè)家庭以前和現(xiàn)在的生活水平的對(duì)比和感受，每家都說(shuō)以前經(jīng)濟(jì)很困難，就住房來(lái)說(shuō)，底層是石子，1米以上都是土磚蓋的，簡(jiǎn)陋的兩三間房子就得擠上一家老小，冬冷夏熱也沒(méi)辦法。家庭條件好點(diǎn)的少數(shù)家里用磚頭蓋的一層平房，會(huì)有一臺(tái)14寸的黑白電視。近幾年有了大幅度改善，樓房也都蓋起來(lái)了，家家戶(hù)戶(hù)吃飽穿暖，家家都有電視，想什么時(shí)候吃點(diǎn)肉就買(mǎi)新鮮的，還有好多裝了空調(diào)。他們感慨之余教導(dǎo)我們要好好珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的生活和教育，以前的孩子最多念個(gè)初中就得回家種田，一輩子就靠那幾畝地了?，F(xiàn)在的我們九年免費(fèi)義務(wù)教育、大學(xué)設(shè)備條件都很齊全，吃穿不用愁，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)啊!
2、經(jīng)濟(jì)收入數(shù)據(jù)分析。
農(nóng)戶(hù)收入的現(xiàn)狀：本次共走訪(fǎng)調(diào)查農(nóng)戶(hù)24戶(hù)，其中，純農(nóng)業(yè)戶(hù)有13戶(hù)，亦工亦農(nóng)戶(hù)有6戶(hù);以農(nóng)為主，農(nóng)閑時(shí)兼營(yíng)服務(wù)等戶(hù)有3戶(hù);純經(jīng)商辦企業(yè)戶(hù)有2戶(hù)。其中，20__年度家庭年收入1萬(wàn)元以下的6戶(hù);1萬(wàn)元(含1萬(wàn)元)以上，2萬(wàn)元以下8戶(hù);2萬(wàn)元(含)以上，3萬(wàn)元以下4戶(hù);3萬(wàn)元(含)以上，5萬(wàn)元以下4戶(hù);5萬(wàn)元(含)以上2戶(hù)。由上面數(shù)據(jù)分析可得：我鄉(xiāng)大部分地區(qū)農(nóng)民家庭收入還很低，家庭年收入在五萬(wàn)元以上的家庭比較少，加上生產(chǎn)、生活支出不斷增加，農(nóng)村勞動(dòng)力難以充分就業(yè)，農(nóng)民創(chuàng)業(yè)意識(shí)和技能薄弱等，使得農(nóng)民在短期內(nèi)增收很困難，但基本保持穩(wěn)定平衡。
農(nóng)戶(hù)收入狀況分析：在走訪(fǎng)和分析中，20__年我家鄉(xiāng)的農(nóng)民人均純收入1890元，比上年增幅9%。在此次調(diào)查的24戶(hù)中，總?cè)丝?38人，其中，勞力61人，在所調(diào)查的勞力中，外出務(wù)工48人。在農(nóng)戶(hù)的收入構(gòu)成中，來(lái)源于一產(chǎn)業(yè)的收入303元;來(lái)源于二產(chǎn)業(yè)(含外出務(wù)工)的收入930元;來(lái)源于第三產(chǎn)業(yè)的收入657元，分別占總收入的16.03%、49.21%和34.76%。從收入構(gòu)成可以看出，農(nóng)民來(lái)源于一產(chǎn)收入較少，來(lái)源于二三產(chǎn)業(yè)的收入較多，尤其是外出務(wù)工收入占總比例最高，真正純農(nóng)業(yè)收入更低。
第四章收入低的原因分析。
1、農(nóng)民整體素質(zhì)還不高，還不能適應(yīng)新形勢(shì)下市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。突出表現(xiàn)為文化素質(zhì)較低。通過(guò)調(diào)查計(jì)算，農(nóng)民勞動(dòng)力中有30%受過(guò)初等教育，5%受到過(guò)高等教育。因此，要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村孩子的教育以及都農(nóng)民朋友的農(nóng)業(yè)教育指導(dǎo)，讓農(nóng)村的農(nóng)業(yè)教育綜合發(fā)展。
2、農(nóng)民莊稼收入水平較低。土地所種出的作物相對(duì)整個(gè)家庭的支出很是微薄，大部分到家庭成員外出打工掙錢(qián)。被調(diào)查的二十四農(nóng)戶(hù)中，年收入兩萬(wàn)元以上的占大多數(shù)，但是收入在五萬(wàn)元以上的家庭不多，而且隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，近年來(lái)農(nóng)村家庭開(kāi)支逐年加大，尤其是教育、住房等到方面支出更大，致使被調(diào)查的約70%以上的農(nóng)戶(hù)全年沒(méi)有結(jié)余，稍有變故就得負(fù)債。但今年隨著農(nóng)業(yè)水平和人民創(chuàng)業(yè)意識(shí)提高，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展還是趨向樂(lè)觀(guān)。
3、離城市比較遠(yuǎn)，信息滯后甚至信息不通，交通運(yùn)輸不方便，技術(shù)跟不上甚至技術(shù)與生產(chǎn)嚴(yán)重脫切，嚴(yán)重影響了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展。導(dǎo)致農(nóng)民增收難，生活條件較差，而且由于離城比較遠(yuǎn)，工人不愿意到該村工作，人數(shù)越來(lái)越少，效益也越來(lái)越低。
4、農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)跟不上形勢(shì)要求。而且困擾農(nóng)民的另一因素為人為因素。部分領(lǐng)導(dǎo)的決策失誤，也給農(nóng)民留下了無(wú)法彌補(bǔ)的損失。品種不佳，質(zhì)量不高，收成小，更換品種或農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型需要相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一是農(nóng)業(yè)機(jī)械化程度不高，基本上都是人工種植。二是結(jié)構(gòu)調(diào)整不深入。以水稻為例，種植結(jié)構(gòu)雷同，品種特色不明顯。
第五章增加農(nóng)民收入的建議。
1、提高農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)。要增加農(nóng)民收入，關(guān)鍵在于農(nóng)民自身的素質(zhì)的提高，要加強(qiáng)農(nóng)村子女的文化教育水平。除此之外，政府部門(mén)要搞好農(nóng)民技能培訓(xùn)，讓農(nóng)民更多更早地了解市場(chǎng)的最新信息和動(dòng)態(tài)。
2、大力發(fā)展農(nóng)村第二、三產(chǎn)業(yè)，提高民營(yíng)企業(yè)發(fā)展水平，充分利用鄉(xiāng)村特色產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)，讓優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品保持不變，劣勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品得到發(fā)展，優(yōu)劣互補(bǔ)，最終得到最大的收益。充分發(fā)揮機(jī)械對(duì)農(nóng)民增收的帶動(dòng)作用，不要總是人工種植，這樣不僅人會(huì)很勞累，而且工作的效率不高。
3、充分挖掘農(nóng)業(yè)內(nèi)部潛力，這是農(nóng)民增收的基礎(chǔ)。要面向市場(chǎng)，依靠科技，發(fā)揮比較優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整。一是大力推廣優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品，優(yōu)化品種和結(jié)構(gòu);二是推進(jìn)優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域布局，充分發(fā)揮區(qū)域比較優(yōu)勢(shì)，形成優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)帶;三是推動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品精深加工，提高農(nóng)產(chǎn)品的附加值，創(chuàng)造新的消費(fèi)需求，從而增加收入。
4，加大對(duì)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的投入，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)的支持保護(hù)力度，幫助農(nóng)民改善生產(chǎn)生活條件，降低農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展成本，促進(jìn)農(nóng)民增收。一要加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，新增基本建設(shè)資金應(yīng)向農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)傾斜。縮小城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)發(fā)展方面的差距。二要加大對(duì)農(nóng)業(yè)、農(nóng)民進(jìn)行直接補(bǔ)貼的力度。
第六章調(diào)查心得與收獲。
1、理論與實(shí)踐相結(jié)合。
這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我們廣泛接觸農(nóng)民、了解農(nóng)村的機(jī)會(huì)。深入農(nóng)村與村領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰出了新的火花。從中讓我了解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去，才是青年成長(zhǎng)和體驗(yàn)生活的正確之路。
知識(shí)得到了鞏固，原來(lái)理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。
2、快樂(lè)和艱難。
在將近半個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)中，汗水一次次流過(guò)雙頰，“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深入農(nóng)村，體驗(yàn)生活，使我逐步了解了社會(huì)，打開(kāi)與村里百姓溝通的窗口，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才識(shí)并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，從最基本對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評(píng)價(jià)，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力，與他們的交流中，聽(tīng)著他們對(duì)世事透徹的理解和達(dá)觀(guān)的精神，他們易于滿(mǎn)足現(xiàn)狀，也有生活的目標(biāo)和向往并努力地改善境遇。在與以前的苦日子做比較后，他們由衷地感激共產(chǎn)黨給他們帶來(lái)的日新月異的好生活并且非常滿(mǎn)足?！爸愠?lè)”，“付出就有回報(bào)”我們一起感受著。
3、從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)不足。
通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，也發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足之處。比如：專(zhuān)業(yè)知識(shí)的欠缺，人際交往能力、處事應(yīng)變能力等方面的不足，也為以前不了解實(shí)際情況，不進(jìn)行實(shí)地的調(diào)查研究而亂下結(jié)論的行為感到汗顏。也認(rèn)識(shí)到了自己與農(nóng)村的距離，也是和社會(huì)人生的距離。也許現(xiàn)在我們連走上講臺(tái)講話(huà)都會(huì)疙疙瘩瘩，也許我們連上課舉手發(fā)言的勇氣都沒(méi)有，也許我們還是一個(gè)宅男宅女，對(duì)外面的世界一點(diǎn)都不了解……這些不足，作為大學(xué)生的我們應(yīng)該理性上成熟點(diǎn)，在以后更多的時(shí)間中要努力克服，培養(yǎng)多方面的能力，提高自身的綜合素質(zhì)，爭(zhēng)取自己進(jìn)一步更好的發(fā)展。
4、領(lǐng)悟與收獲。
不管做什么事情，都要以對(duì)人對(duì)己負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真仔細(xì)對(duì)待，絕不能敷衍了事。所謂細(xì)節(jié)決定成敗，人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大，就是看你的態(tài)度如何決定成敗!社會(huì)實(shí)踐能讓走出校園的我們，更好的接觸社會(huì)，了解社會(huì)，加入到社會(huì)中。它有助于我們大學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想和知識(shí)，提高與人溝通交流的能力和表達(dá)能力，加深我們與社會(huì)各階層人的感情，拉近與社會(huì)的距離，也開(kāi)拓了視野增長(zhǎng)了才干，讓我們能更好明確自己的奮斗目標(biāo)。
總結(jié)語(yǔ)。
七八月份，我們一起走進(jìn)火熱的農(nóng)村社會(huì)，用汗和淚譜寫(xiě)一曲壯麗的暑假之歌。七八月，我們?cè)霾ハＭ?，共同擁抱豐收，體驗(yàn)著付出的艱辛和收獲的喜悅。那里有我們不一樣的記憶，那里有農(nóng)民的樸實(shí)，辛勤和父母的不容易，那里我們懂了一種支持叫理解，叫堅(jiān)持。人生最美好的時(shí)光莫過(guò)于擁有青春的時(shí)刻，生如夏花的我們應(yīng)讓青春插上夢(mèng)想的羽翼，讓青春閃爍奮斗的光亮。每個(gè)人都有屬于自己的理想，每個(gè)年輕人都應(yīng)有屬于自己的青春主張。
為期將近半個(gè)月的暑期實(shí)踐結(jié)束了，難忘那段深入田間體驗(yàn)農(nóng)村生活的日子……。
民俗體驗(yàn)實(shí)踐報(bào)告篇四
在企事業(yè)單位的辦公室學(xué)習(xí)處理日常的行政事務(wù)，熟悉整個(gè)企事業(yè)單位工作的過(guò)程，透過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)，使所學(xué)理論知識(shí)得到驗(yàn)證，培養(yǎng)靈活運(yùn)用書(shū)本知識(shí)的潛力，并且學(xué)到許多書(shū)本上學(xué)不到的東西，增長(zhǎng)和擴(kuò)充知識(shí)面，增加對(duì)社會(huì)的接觸，為在畢業(yè)后能快速地融入社會(huì)打下基礎(chǔ)。
20xx年3月1日至5月31日三個(gè)月。
博興縣文化館。
實(shí)習(xí)剛開(kāi)始時(shí)，我的指導(dǎo)教師根據(jù)我的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，給我分配了辦公室日常工作以及初步學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)實(shí)踐。從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了主角，教師轉(zhuǎn)成老板，同學(xué)轉(zhuǎn)成同事，相處之道完全不一樣。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法立刻適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活。我們就應(yīng)從小事做起，一步一個(gè)腳印，逐步積累起經(jīng)驗(yàn)。在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的潛力。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話(huà)的含義。除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。我負(fù)責(zé)的辦公室工作，平時(shí)在工作只是打打電話(huà)處理文件，幾乎沒(méi)用上所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。就連以前學(xué)過(guò)的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)也不能很好的應(yīng)用。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我們務(wù)必在工作中勤于動(dòng)手。由于此刻還住校，所以每一天7點(diǎn)不到就得起床去擠公交車(chē)，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，我們務(wù)必克制自我，不能隨心所欲地不想上班就不來(lái)，而在學(xué)校能夠睡睡懶覺(jué)，實(shí)在不想上課的時(shí)候能夠逃課，自由許多。
每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。象我就是每一天就是坐著對(duì)著電腦打打字，顯得枯燥乏味?？墒枪ぷ骱?jiǎn)單也不能馬虎，務(wù)必具備堅(jiān)忍不拔的個(gè)性，遭遇挫折時(shí)絕不能就此放棄，犯錯(cuò)遭領(lǐng)導(dǎo)。一向以來(lái)，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢(qián)。也許工作以后，我們才能體會(huì)父母掙錢(qián)的來(lái)之不易。并且要開(kāi)始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)潛力。
踏上社會(huì)，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì)象同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問(wèn)暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，所以剛出校門(mén)的我們很多時(shí)候無(wú)法適應(yīng)。影響一個(gè)人的工作態(tài)度。每一天只是在等待著下班，早點(diǎn)回去陪家人。生病時(shí)的輕輕一句慰問(wèn)，都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂(lè)融融的工作環(huán)境。情緒好，大家工作開(kāi)心，效率高。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險(xiǎn)惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是多工作，少閑話(huà)。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。
我是學(xué)管理的，在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多套經(jīng)典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，即使在辦公室中也很難處理一些令人措手不及的事情。也許等到真正管理一個(gè)公司時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大;我們?cè)诮處熌抢锘驎?shū)本上看到過(guò)很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己潛力的欠缺和知識(shí)的匱乏。實(shí)習(xí)這兩個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是期望在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)走上工作崗位做好準(zhǔn)備。
民俗體驗(yàn)實(shí)踐報(bào)告篇五
近年來(lái)，隨著中國(guó)高校的擴(kuò)招和大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量的迅猛增加，大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻。根據(jù)人社部統(tǒng)計(jì)，“十二五”期間應(yīng)屆畢業(yè)生年平均規(guī)模將達(dá)到超過(guò)700萬(wàn)人。那么，如何在百萬(wàn)畢業(yè)生大軍中脫穎而出，未雨綢繆就顯得尤為重要。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢是亙古不變的真理。所以，在大三尚未面臨求職壓力之際，應(yīng)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程的要求，也為了增加自己的求職經(jīng)驗(yàn)，我參加了浙江師范大學(xué)一年一度的師范生專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)。求職前期也做了一些準(zhǔn)備，通過(guò)親身經(jīng)歷招聘會(huì)并觀(guān)察周?chē)舐氄叩那舐氝^(guò)程，總結(jié)并得到自己的求職體驗(yàn)報(bào)告。
1、制定求職計(jì)劃。
機(jī)會(huì)都是留給有準(zhǔn)備的人的，這句話(huà)用在求職當(dāng)中再合適不過(guò)。求職前的第一步也是不可或缺的一步就是搜尋職業(yè)信息了。結(jié)合自己的性格特點(diǎn)和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，尋找適合自己的職業(yè)，確定自己的職業(yè)方向，制定詳細(xì)的求職計(jì)劃。如果不事先規(guī)劃好的自己的發(fā)展方向和職業(yè)規(guī)劃，必定會(huì)在求職過(guò)程中耗費(fèi)一些不必要的精力與資源。
由于我是通信工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，大學(xué)學(xué)習(xí)四年的知識(shí)不想荒廢，而且感覺(jué)自己在理工科方面具備潛力與熱情，所以確定職業(yè)方向時(shí)主要和該專(zhuān)業(yè)相關(guān)為主。比如說(shuō)教師，技術(shù)員和助理工程師等。另外，大學(xué)兩年來(lái)我也經(jīng)歷過(guò)課題的研究和競(jìng)賽的訓(xùn)練，大多是以負(fù)責(zé)人的身份參加，感覺(jué)自身對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理或主管方面的工作也有興趣和潛力，所以未來(lái)職場(chǎng)輸出方向是該方面的也可以考慮。
2、制作求職簡(jiǎn)歷。
求職計(jì)劃制定完畢后，就是準(zhǔn)備求職簡(jiǎn)歷了。周所周知，簡(jiǎn)歷是我們給用人單位的一張簡(jiǎn)要展示自我個(gè)性的名片，泛泛而談和隨波逐流的簡(jiǎn)歷往往不能引起用人單位的.注意。那么，如何在簡(jiǎn)明的介紹自身情況的同時(shí)，讓自己的簡(jiǎn)歷與眾不同顯得相當(dāng)?shù)挠斜匾?。在如今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，找到一個(gè)適合自己并且簡(jiǎn)介大方的簡(jiǎn)歷模板還是比較方便的。把一些條條框框的基本信息填好后，工作經(jīng)歷，獲獎(jiǎng)情況，求職意向和個(gè)人簡(jiǎn)介等是可以發(fā)揮的地方。針對(duì)不同的企業(yè)，我們的簡(jiǎn)歷一定是有針對(duì)性和側(cè)重點(diǎn)的，比方說(shuō)it行業(yè)的技術(shù)崗，做過(guò)什么課題和競(jìng)賽，有什么論文發(fā)表和專(zhuān)利是他們比較感興趣的，就可以多突出一些這方面的成果和能力。
3、招聘會(huì)實(shí)戰(zhàn)。
從小父母和老師就教育我們要有時(shí)間觀(guān)念，提前幾分鐘到達(dá)目的地就可以有應(yīng)對(duì)突發(fā)情況和準(zhǔn)備的時(shí)間。但對(duì)于這次的招聘會(huì)而言，提前個(gè)把小時(shí)到達(dá)都顯得太沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念了。原定于八點(diǎn)開(kāi)始的招聘會(huì)，五點(diǎn)多開(kāi)始就陸陸續(xù)續(xù)有人在為進(jìn)場(chǎng)而排隊(duì)了。所以我覺(jué)得求職很重要的一點(diǎn)就是積極主動(dòng)性，盡可能的通過(guò)正當(dāng)手段為自己創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)。俗話(huà)說(shuō)：早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，笨鳥(niǎo)要先飛。但是當(dāng)比你更優(yōu)秀的人比你還要努力的時(shí)候，你該拿什么去競(jìng)爭(zhēng)。我們的現(xiàn)在的努力不光為了我們的父母和親人，也為了實(shí)現(xiàn)屬于我們自己的價(jià)值。要想求職順利并取得成功，平時(shí)的勤奮刻苦當(dāng)然必不可少。如果能讓用人單位感受到你的努力與勤奮，你比別人的希望自然就大了一些。
的言行。他們大多三倆成群，交談著一些工作意向和面試技巧等話(huà)題。不知為何，這種等待求職的氣氛總是會(huì)讓人莫名的感到緊張。
過(guò)了中午時(shí)分，才擠進(jìn)了招聘會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。用人單位的攤位設(shè)在四周，學(xué)生根據(jù)自己的需要排隊(duì)面試應(yīng)聘。由于不是師范生，我采取旁聽(tīng)面試過(guò)程的方式來(lái)總結(jié)體驗(yàn)報(bào)告。聽(tīng)了一些面試對(duì)話(huà)，我覺(jué)得事先準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)短而又展現(xiàn)自身特點(diǎn)和能力的自我介紹十分重要。通常情況下，自我介紹應(yīng)該是自己給面試官的第一印象，所以自我介紹的質(zhì)量直接影響著后面的面試過(guò)程。其次，面試時(shí)要對(duì)自己抱有信心，沉著應(yīng)對(duì)面試官的發(fā)問(wèn)，給人一種積極樂(lè)觀(guān)的感覺(jué)。
不少面試官會(huì)采用壓力面試的方法，在面試開(kāi)始時(shí)就用尖銳、咄咄逼人的言語(yǔ)逼問(wèn)求職者。比如面試官會(huì)問(wèn)：“你的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)比較欠缺，你怎么看？”如果我們回答：“不見(jiàn)得吧”、“我看未必”或者“完全不是這么回事”，那么這樣的回答很可能落入面試官所設(shè)的陷阱當(dāng)中，因?yàn)樗肼?tīng)到的是你對(duì)這個(gè)的看法和見(jiàn)解，而不是生硬的辯駁。如果用“這樣的說(shuō)法可能有一定道理，但我恐怕不能完全認(rèn)同”為開(kāi)場(chǎng)白，然后委婉的說(shuō)出的自己的不同意見(jiàn)，可能效果會(huì)好很多。面試官有時(shí)還會(huì)哪壺不開(kāi)提哪壺，提出讓求職者尷尬的問(wèn)題。比如說(shuō)：“你的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是很優(yōu)秀，這是怎么回事？”碰到這樣的問(wèn)題，很多人本能的會(huì)采取防御的姿態(tài)，甚至駁斥對(duì)方。這樣做難免招致狂妄自大，不能認(rèn)清現(xiàn)實(shí)的評(píng)價(jià)。我們采取的回答應(yīng)該坦誠(chéng)自己的不足，用明談缺點(diǎn)實(shí)論優(yōu)點(diǎn)的方式巧妙的繞過(guò)這個(gè)問(wèn)題。比如說(shuō)，雖然我的成績(jī)之所以不是很優(yōu)秀，是因?yàn)槲以谛Ｆ陂g把較大的精力投入在學(xué)生會(huì)工作上，然后引出自己其他方面的成果。
4、總結(jié)與體會(huì)。
細(xì)節(jié)決定成敗。要想求得一份滿(mǎn)意的工作，各個(gè)方面的細(xì)節(jié)都要考慮周全。從求職簡(jiǎn)歷到面試的心態(tài)和技巧，都是需要我們花時(shí)間好好準(zhǔn)備的。我認(rèn)為，我們大學(xué)生要想在龐大的中國(guó)人才市場(chǎng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位，必須發(fā)揮人的主觀(guān)能動(dòng)性。
在大學(xué)期間，我們其實(shí)可以做很多事情。首先，有意識(shí)的培養(yǎng)自己各方面的良好素質(zhì)。比如智育和德育的素質(zhì)，身體素質(zhì)和心理素質(zhì)等等。然后，培養(yǎng)自己的興趣和鍛煉自己的能力，全面的認(rèn)識(shí)自己，有針對(duì)性的鍛煉和發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。其次，要有居安思危的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，才能促進(jìn)自己不斷前進(jìn)。
我個(gè)人認(rèn)為樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)也是十分重要的。眼高手低，是當(dāng)今高校大學(xué)生經(jīng)常會(huì)犯的一些問(wèn)題。我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自己的能力，并實(shí)時(shí)關(guān)注人力市場(chǎng)現(xiàn)狀。在擇業(yè)時(shí)，我們最關(guān)心的應(yīng)該是自己在這個(gè)用人單位的未來(lái)發(fā)展空間和晉升機(jī)會(huì)，而不僅僅只是糾結(jié)在剛就業(yè)時(shí)的職位和薪酬上。是金子終會(huì)閃光，我們現(xiàn)在需要做的就是不斷提高自身素質(zhì)，積極鍛煉專(zhuān)業(yè)技能。在艱苦中鍛煉，在實(shí)踐中成才。只要我們足夠優(yōu)秀，面對(duì)就業(yè)，我們就會(huì)變得從容。
民俗體驗(yàn)實(shí)踐報(bào)告篇六
課題主持人：徐麗課題研究單位：沈陽(yáng)市沈北新區(qū)新城子鄉(xiāng)新城堡小學(xué)。
二、工作報(bào)告（不超過(guò)1500字）。
內(nèi)容提示：研究的主要過(guò)程和活動(dòng)；研究計(jì)劃執(zhí)行情況；研究變更情況（課題負(fù)責(zé)人、課題名稱(chēng)、研究?jī)?nèi)容、成果形式、管理單位、完成時(shí)間等）；成果的出版、發(fā)表情況，、采用、引用情況；成果的代表作等。
經(jīng)沈陽(yáng)市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)立項(xiàng)的課題《農(nóng)村小學(xué)校本培訓(xùn)的實(shí)踐研究》，歷經(jīng)兩年的研究，現(xiàn)已完成了課題任務(wù)，形成了預(yù)定的研究成果。
一、本課題主要的研究過(guò)程與活動(dòng)。
1、組建課題組。
我們從本課題研究的性質(zhì)出發(fā)組成了課題組。課題組組成人員和分工見(jiàn)下表。（略）。
2、主要的研究過(guò)程與活動(dòng)。
準(zhǔn)備階段(xx.6—7)：成立實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教師教育理論、教育科研資料。統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確分工；制定實(shí)驗(yàn)方案，確立實(shí)驗(yàn)對(duì)象；進(jìn)行調(diào)研，摸清實(shí)驗(yàn)對(duì)象基本情況；培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)教師、學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)方案、討論實(shí)驗(yàn)步驟，依據(jù)實(shí)驗(yàn)原則做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作；進(jìn)行專(zhuān)家論證。
實(shí)驗(yàn)階段(xx.8—20xx.2)：全面實(shí)施方案，對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，探討參與式校本培訓(xùn)對(duì)教師整體素質(zhì)提高的途徑與方法。
總結(jié)階段(20xx.3—4)：全面總結(jié)驗(yàn)收，進(jìn)行終端測(cè)試和統(tǒng)計(jì)分析，撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告、專(zhuān)題總結(jié)，提交驗(yàn)收。
針對(duì)課題研究的實(shí)際,我們采取了如下研究方法：自然實(shí)驗(yàn)法。根據(jù)我校教師自身特點(diǎn)，確定選擇研究專(zhuān)題，以教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，為教師的成長(zhǎng)提供發(fā)展空間與可能，整體提升師資隊(duì)伍的水平。典型經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。對(duì)學(xué)校及同類(lèi)學(xué)校的校本培訓(xùn)工作進(jìn)行調(diào)查研究，加強(qiáng)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成規(guī)律，從中探求適合我校實(shí)際的校本培訓(xùn)方法和模式。學(xué)習(xí)考察法。采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合的方法。請(qǐng)教授專(zhuān)家來(lái)學(xué)校對(duì)老師們進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)、指導(dǎo)或講座，組織教師走出學(xué)校，與兄弟學(xué)校進(jìn)行相互溝通、學(xué)習(xí)、相互研討，總之，一切都要有助于學(xué)校和教師實(shí)際教育教學(xué)問(wèn)題的解決，一切都要有利于提高教師教育教學(xué)的能力和水平，使校本培訓(xùn)更加實(shí)在，更有實(shí)效。文獻(xiàn)研究法。學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)內(nèi)外校本培訓(xùn)和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為課題研究提供科學(xué)依據(jù)。自我總結(jié)法。引導(dǎo)教師在活動(dòng)和體驗(yàn)中反思自己的觀(guān)念和經(jīng)驗(yàn)，在交流和分享中學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，產(chǎn)生新的經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到新的認(rèn)識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)自我提高，并把學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性地運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐，使經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生遷移的價(jià)值。
二、本課題的研究計(jì)劃執(zhí)行與變更情況。
課題的研究嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行，課題主持人、課題名稱(chēng)、研究?jī)?nèi)容、成果形式、管理單位等均無(wú)變化。由于中期驗(yàn)收的需要，完成時(shí)間略有提前。
由于課題研究的需要和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)驗(yàn)工作的重視，在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中，我鄉(xiāng)的田凱師校長(zhǎng)、朱會(huì)芬副校長(zhǎng)、侯英副校長(zhǎng)、陳鑫主任均參加了實(shí)驗(yàn)。但未列入課題組人員名單。但他們的研究成果被列入課題研究的系列成果之中。
三、本課題的研究成果及其使用情況。
課題研究參與人員發(fā)表的成果如下：
1、經(jīng)驗(yàn)材料《落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)構(gòu)建社會(huì)主義和諧學(xué)?！吩凇缎鲁亲咏逃穢x年第3期（xx年6月）發(fā)表，作者：校長(zhǎng)田凱師。
2、論文《農(nóng)村小學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策》在《新城子教育》xx年第4期（xx年8月）發(fā)表作者：教學(xué)副校長(zhǎng)朱會(huì)芬。
3、論文《關(guān)于在青少年中開(kāi)展生命教育的幾點(diǎn)思考》在《沈北新區(qū)教育》xx年年第1期（xx年年2月）發(fā)表，作者：主任陳鑫。
4、論文《農(nóng)村小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)工作的問(wèn)題與對(duì)策》在《沈北新區(qū)教育》xx年年第3期（xx年年6月）發(fā)表，作者：德育副校長(zhǎng)侯英。
5、經(jīng)驗(yàn)材料《充分利用“農(nóng)遠(yuǎn)”資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量》在《沈北新區(qū)教育》xx年年第4期（xx年年8月）發(fā)表，作者：主任陳鑫。
其中，《農(nóng)村小學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策》和《農(nóng)村小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)工作的問(wèn)題與對(duì)策》兩篇文章分別在沈北新區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校干部培訓(xùn)班交流。
民俗體驗(yàn)實(shí)踐報(bào)告篇七
本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我學(xué)習(xí)了解了許多國(guó)家出臺(tái)的關(guān)于扶持農(nóng)村發(fā)展的政策，也通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，了解了新農(nóng)村建設(shè)以來(lái)農(nóng)村生活的巨大變化。同時(shí)也了解了新農(nóng)村現(xiàn)在的面貌和農(nóng)村的生活情況。在了解了這些情況后也通過(guò)自己的思考提出了一些淺薄的見(jiàn)解，有些吹毛求疵地提出了一些新農(nóng)村建設(shè)中的問(wèn)題。當(dāng)然就像采訪(fǎng)過(guò)程中幾乎所有人都會(huì)說(shuō)的一句話(huà)，總體的還是好的，比以前還是強(qiáng)多了。新農(nóng)村建設(shè)以來(lái)，在國(guó)家政策的扶持下，各級(jí)鄉(xiāng)政府還是為農(nóng)村的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)的。要不然我們也無(wú)法看到今天的成果。
本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，感覺(jué)自己也有了很大的收獲吧。
我們從對(duì)農(nóng)村一點(diǎn)都不了解開(kāi)始，通過(guò)上網(wǎng)查資料，以國(guó)家政策為背景，做出了一份調(diào)查問(wèn)卷。在實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，這樣的問(wèn)卷時(shí)經(jīng)不住考驗(yàn)的，沒(méi)有人會(huì)耐心的回答完那些枯燥的問(wèn)題。于是我們及時(shí)總結(jié)，重新刪選了問(wèn)題，做到既是我們想了解的問(wèn)題，也是農(nóng)民朋友們感興趣的話(huà)題，通過(guò)反復(fù)實(shí)踐和多次修改，我們終于選好了這樣一份滿(mǎn)意的問(wèn)卷，這便是我第一次感覺(jué)到總結(jié)和反思在一次實(shí)踐中的重要作用，感覺(jué)自己離社會(huì)又進(jìn)了一步吧。
雖然很多時(shí)間在趕車(chē)，雖然很多時(shí)間在正中午的烈日下度過(guò)，雖然有的人是第一次離開(kāi)家住在異鄉(xiāng)的賓館，雖然有些同學(xué)會(huì)說(shuō)這是在燒自己父母的錢(qián)做一些沒(méi)有意義的事情。但沒(méi)有一個(gè)人中途放棄過(guò)，我們一直相互鼓勵(lì)著用盡可能節(jié)省的方式走完了全程。這便是團(tuán)隊(duì)的力量吧，本次社會(huì)實(shí)踐又一次讓我看到了團(tuán)隊(duì)的偉大。而我們也確實(shí)調(diào)查出來(lái)了我們想了解的東西。大家的努力也都應(yīng)此沒(méi)有白費(fèi)?；叵肴空{(diào)查歷程，我們也是在一直收獲著。從不知道怎么開(kāi)口開(kāi)始，到有了第一個(gè)聊天氣氛很好的被采訪(fǎng)者;從不知道該問(wèn)哪些問(wèn)題開(kāi)始，到有了一份很完善的調(diào)查問(wèn)卷;從在家很少曬太陽(yáng)開(kāi)始，到曬蛻皮然后又有了一身健康的古銅色。一路走下來(lái)，我們一直執(zhí)著調(diào)查著;而回首這幾天的實(shí)踐，卻突然發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了好多好多。
民俗體驗(yàn)實(shí)踐報(bào)告篇八
這個(gè)寒假告別了匆匆的大學(xué)第一學(xué)期，同時(shí)也迎來(lái)了大學(xué)中的第一次“寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”。
從我家到敬老院大約需要半個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，敬老院在學(xué)校的西南方向。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，周?chē)鷽](méi)有多少人家。敬老院大門(mén)面北而開(kāi)，挨著馬路。當(dāng)我和另一個(gè)小伙伴邁入大門(mén)，就看到爺爺奶奶們坐在庭院中曬太陽(yáng)。打過(guò)招呼后，我打量了一下這個(gè)大院。院子有四排平房，南三排主要是爺爺奶奶們的臥室。北邊挨著大門(mén)的是一排平房，是敬老院工作人員的休息區(qū)，中間的院子收拾得干干凈凈，院子中的花壇里種著一些時(shí)令蔬菜和一些花花草草。這樣不僅能為敬老院提供一些無(wú)公害的綠色蔬菜還能增加老人一些日?；顒?dòng)。
由于接到這家敬老院接受大多是五保老人，所以很多老人沒(méi)有子女陪伴或身體有些許不適，對(duì)這些老人首先要做的就是尊重老人。也許他們頭腦不清醒，也許他們耳朵不好使，也許他們對(duì)我們有點(diǎn)冷漠，但是我們唯一要做的就是耐心地和他們慢慢地說(shuō)，關(guān)切地問(wèn)他們的生活狀況，讓我記憶最深的是一個(gè)70多歲的老奶奶，他在敬老院已生活很長(zhǎng)時(shí)間，她的腿有些殘疾，行動(dòng)有些不方便，但是卻十分和藹可親，還特別愛(ài)干凈，我?guī)退帐白雷訒r(shí)發(fā)現(xiàn)他的桌子特備的干凈，看著他的桌子我都有些慚愧了，我的桌子可能都沒(méi)她干凈。
還有一名老人患有老年癡呆癥，他現(xiàn)在已經(jīng)無(wú)法辨識(shí)自己以前認(rèn)識(shí)的人，但是看到我們?nèi)ニ匀贿种煨?，雖然他不認(rèn)識(shí)我們，看著他發(fā)自?xún)?nèi)心的笑容，我也十分的開(kāi)心。在敬老院里，我和另一個(gè)小伙伴耐著心和老人們聊天，幫老人整理衣物，聽(tīng)老人講自己的過(guò)去，也與老人分享自己的校園生活。還為老人們表演了小節(jié)目，讓這些在孤獨(dú)中生活著的老人又一次露出了開(kāi)心的笑容.
現(xiàn)在中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入老齡化社會(huì)，敬老，永遠(yuǎn)是一個(gè)不容忽視卻總是被忽視的社會(huì)問(wèn)題。這不僅需要國(guó)家的財(cái)政扶持，更需要整個(gè)社會(huì)關(guān)注與重視。中國(guó)古語(yǔ)有云“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”，我們更應(yīng)秉持著百善孝為先的思想，孝敬老人。
老人們也曾年輕過(guò)，而我們也終將老去，終將會(huì)有需要年輕人照顧的時(shí)候，正如春晚上王崢亮演唱的時(shí)間都去哪了中說(shuō)到的，時(shí)間都去哪了，還沒(méi)好好感受年輕就變老了，還沒(méi)好好看你眼睛就花了。是啊，每一位父母，每一位老人都為家庭，為社會(huì)，為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的歲月，我們不能因?yàn)樗麄兝狭?，無(wú)法在為我們服務(wù)就將他們從這個(gè)社會(huì)拋棄，這時(shí)不知感恩的行為，我們有義務(wù)有責(zé)任關(guān)愛(ài)我我們身邊的老人為他們帶去快樂(lè)與晚年的幸福時(shí)光。
宮靜 2015、2、25
摘要：為了進(jìn)一步提升大學(xué)生的實(shí)際生存能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，我組織參加了這次以生存體驗(yàn)為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)在異地求生存的方式，在每位隊(duì)員只有十元錢(qián)的情況下，成功在蘇州靠打工生存七天，并將結(jié)余的265.7元用來(lái)購(gòu)買(mǎi)玩具、文具、食品，捐贈(zèng)給蘇州市社會(huì)福利院。
活動(dòng)時(shí)間：2011-7-8至2011-7-15
活動(dòng)地點(diǎn)：蘇州市
團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人：張廣研
參與人員：黃明珠、瞿雨舟、杜昱劼、馬春雨、金通、黎杰、張廣研、陳申。
一、實(shí)踐目的：
本次活動(dòng)以大學(xué)生生存體驗(yàn)為主題，目的是為了提高大學(xué)生的實(shí)際生存能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)大學(xué)生吃苦耐勞的精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。同時(shí)該項(xiàng)目做到了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐與素質(zhì)教育相結(jié)合、與就業(yè)實(shí)踐相結(jié)合、與資貧幫困相結(jié)合。
二、前期準(zhǔn)備：
動(dòng)安全順利的進(jìn)行。另外，我們將有一人負(fù)責(zé)管理一定金額的“不動(dòng)產(chǎn)”，以備應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。此外，我們對(duì)在生存體驗(yàn)中可以從事的工作進(jìn)行了分析，認(rèn)為我們可以在活動(dòng)期間通過(guò)自己的勞動(dòng)滿(mǎn)足生存的需求。我們還對(duì)活動(dòng)期間可能遇到的一些困難進(jìn)行了討論，商討出可行的解決辦法，做到準(zhǔn)備充分，有備無(wú)患。
三、實(shí)踐過(guò)程：
活動(dòng)第一天，大家早早來(lái)到校門(mén)口集合，拍集體照留念后出發(fā)前往南京站，上午8:30踏上開(kāi)往蘇州的火車(chē)。11:38到達(dá)蘇州后，立即開(kāi)始活動(dòng)，我們花10元買(mǎi)了3張地圖，沿著人民路來(lái)到蘇州主城區(qū)。
首先我們前往觀(guān)前街商業(yè)區(qū)去找工作。由于我們?nèi)繛榇笠粚W(xué)生，缺乏專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能，所以只能著重找餐廳服務(wù)員，商店促銷(xiāo)員等容易上手的工作，但是由于不招短工或者已經(jīng)招滿(mǎn)了，我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次碰壁。下午在觀(guān)前街碰到幾名也在搞社會(huì)實(shí)踐的蘇大學(xué)生，與他們聊了一會(huì)兒，并互留聯(lián)系方式，成為朋友。
晚飯時(shí)間，八個(gè)人共吃促銷(xiāo)實(shí)心饅頭12個(gè)，6毛一個(gè)，同時(shí)為了防止體內(nèi)缺鹽，我們買(mǎi)了一元一袋的榨菜。晚飯后我們向石路商業(yè)區(qū)轉(zhuǎn)移，為明天做準(zhǔn)備。一路上我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并安排下一步計(jì)劃。
晚上九點(diǎn)半左右到達(dá)石路商業(yè)區(qū)，找到一家24小時(shí)的麥當(dāng)勞店。怕影響人家做生意，我們十一點(diǎn)才進(jìn)門(mén)。后來(lái)看到一位好心的值班經(jīng)理，還讓我們到有空調(diào)的地方坐，甚是感激。奔走了一天，大家十分疲憊。這一晚就是在這麥當(dāng)勞里度過(guò)的。
第二天，大家醒得比較早。研究決定將隊(duì)伍分成兩組：張廣研，杜昱劼，馬春雨，金通前往附近的一家國(guó)美電器（因?yàn)樽蛱炫既豢吹竭@家國(guó)美今天開(kāi)業(yè)，打算去試試運(yùn)氣，看看是否能找到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)促銷(xiāo)的工作）。黎杰，陳申，黃明珠，瞿雨舟一組繼續(xù)在石路商業(yè)區(qū)找工作。
張廣研組在等待開(kāi)業(yè)的同時(shí)找到了一份發(fā)傳單的工作，在蘇州工業(yè)園區(qū)，大家匯合前往。到達(dá)后與該機(jī)構(gòu)主管談妥相應(yīng)事宜，8元1小時(shí)。陳申、金通留在工業(yè)園區(qū)工作，其余人前往相城區(qū)工作。其余人到達(dá)相城區(qū)分校后，和該主管講明我們的情況，主管很是佩服我們的行動(dòng)，于是請(qǐng)我們6人吃午飯——每人一份蓋澆飯。我們于下午開(kāi)始工作，到各小區(qū)和各大賣(mài)場(chǎng)發(fā)傳單，大家干得很都賣(mài)力。一天的戰(zhàn)果是8人共收入245元。
這天的晚飯沒(méi)吃，在相城區(qū)匯合后決定返回市區(qū)休息。大家費(fèi)盡周折才找到一家旅店，和前臺(tái)講明情況后，善良的前臺(tái)服務(wù)員低價(jià)給我們開(kāi)了一間標(biāo)準(zhǔn)間。大家高興的同時(shí)，心情也因?yàn)檫@掃去了一些疲憊。隊(duì)員們洗澡后，男生睡地上，女生睡床上。在簡(jiǎn)單的幾句嬉笑之后相繼進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
的通宵自習(xí)教室里，隊(duì)員們安排好下一步的計(jì)劃后，紛紛躺在教室的椅子上睡著了。
七月十一號(hào)，這是活動(dòng)的第四天。女生由于有特殊情況，暫時(shí)休息一天。大家商議后，決定將男生分為兩組：張廣研，杜昱劼，馬春雨去金雞湖照相（由于金雞湖是免費(fèi)景區(qū)，且距蘇大較近）。其他男生在工業(yè)園區(qū)內(nèi)找工作。由于金雞湖景區(qū)在蘇州不具有代表性，且游人較少，所以照相進(jìn)展不順。迫于生計(jì)，我們不得不在休息時(shí)繼續(xù)找下一天的工作，很快我們又找到一份發(fā)傳單的工作；另一組無(wú)收獲。這天唯一讓人能興奮的是晚上與現(xiàn)代快報(bào)，金陵晚報(bào)記者取得聯(lián)系，接受了媒體的'采訪(fǎng)，媒體對(duì)我們的活動(dòng)很感興趣。這天也許有些空虛，大家?guī)е唤z郁悶又在蘇大自習(xí)教室里度過(guò)了一個(gè)晚上。
活動(dòng)第五天，早上大家有沒(méi)有吃早飯。為了趕時(shí)間，一行8人匆匆到蘇州工業(yè)園區(qū)車(chē)坊鎮(zhèn)發(fā)單。蘇州的氣溫開(kāi)始上升，對(duì)于隊(duì)員們來(lái)說(shuō)這是漫長(zhǎng)的一天，每位隊(duì)員一天下來(lái)平均跑了40棟樓。悶熱的天氣讓隊(duì)員們的衣服都濕透了。到了下午收工時(shí)分，大家基本沒(méi)了體力。這也許是這幾天里最難熬的一天了。但是大家沒(méi)有忘了相互鼓勵(lì)，在隊(duì)長(zhǎng)的鼓舞下，團(tuán)隊(duì)又煥發(fā)出新的朝氣。這天共收入256元。晚上返回觀(guān)前街后已是深夜。黃明珠、瞿雨舟、黎杰、金通、陳申五名隊(duì)員在肯德基店里過(guò)夜，其余三名隊(duì)員在 平江路邊涼亭內(nèi)，搭起自帶的帳篷過(guò)夜。這一天就在極度的疲憊中過(guò)去了。
蘇州樂(lè)園等地探路，考察情況，其余人去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)賣(mài)水果，洗凈后用保鮮袋包裝。隊(duì)員們?cè)?1:00左右前往蘇州樂(lè)園匯合，開(kāi)始了“小販”的生涯。具體的價(jià)格是：黃瓜2元一根，水蜜桃3元一個(gè)，小番茄10元一袋。為了避免與城-管發(fā)生接觸，我們開(kāi)始向周?chē)I(mǎi)水小販“取經(jīng)”躲避城-管的辦法。我們采取了“敵進(jìn)我退，敵退我進(jìn)”的戰(zhàn)術(shù)，與城-管展開(kāi)了周旋。賣(mài)水果的工作雖然沒(méi)有發(fā)傳單那么辛苦，但是頂著蘇州七月悶熱的天氣，一天下來(lái)僅僅收入了88元。不過(guò)這種從未有過(guò)的體驗(yàn)還是讓隊(duì)員們非常興奮。晚上，隊(duì)伍返回石路。睡覺(jué)的安排同前一天一樣，一組住肯德基，一組住帳篷住帳篷的三位隊(duì)員在休息之余，還在蘇州護(hù)城河邊的桃樹(shù)上摘到小桃子吃，也為艱難的生存體驗(yàn)增添了一些別樣的樂(lè)趣。
活動(dòng)最后一天，按照之前的計(jì)劃，打算做一些公益活動(dòng)。早上隊(duì)員們和蘇州社會(huì)福利院取得聯(lián)系，準(zhǔn)備前往看望小朋友們。我們用活動(dòng)的結(jié)余款項(xiàng)，265.7元為小朋友們買(mǎi)了文具，玩具和食品。中午時(shí)分，我們接待了現(xiàn)代快報(bào)金記者來(lái)訪(fǎng)，并與我們共同體驗(yàn)公益活動(dòng)。下午，團(tuán)隊(duì)從石路向蘇州社會(huì)福利院進(jìn)發(fā)，在路上期間一直與記者進(jìn)行交流。 到達(dá)福利院后，隊(duì)員們與小朋友們進(jìn)行了深入的互動(dòng)?？粗『⒆觽兲煺娴奈⑿Γ嘘?duì)員都感到了無(wú)比的欣慰。臨走的時(shí)候，隊(duì)員們將買(mǎi)來(lái)的物品贈(zèng)給了小朋友們。公益活動(dòng)做完，也了卻了大家的一件心事。 回來(lái)后，隊(duì)員們繼續(xù)與記者進(jìn)行著交流。隨行的金記者在得知這是我們活動(dòng)的最后一天后，決定與我們同吃同住。住宿的形式與前一天一樣沒(méi)有改變。
七月十五日，這是團(tuán)隊(duì)返程的日子。在送走金記者后，大家于中午踏上了返回南京的列車(chē)，結(jié)束了為期一星期的生存體驗(yàn)活動(dòng)。
四、實(shí)踐總結(jié)：
通過(guò)這次生存體驗(yàn)活動(dòng)，我的收獲是相當(dāng)豐富的：
“不拋棄，不放棄”
這七天在蘇州的生活經(jīng)歷，拓寬了我的視野，增加了我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，豐富了我的人生閱歷，也深刻理解了“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能”的深刻內(nèi)涵。實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了我吃苦耐勞，勇闖敢拼的精神以及在困難面前不低頭不氣餒的堅(jiān)強(qiáng)毅力。就拿找工作來(lái)說(shuō)，我們幾乎問(wèn)遍了所有觀(guān)前街門(mén)前貼招聘告示的店家，卻都遭到了拒絕。一天下來(lái)什么工作都沒(méi)有。最記憶猶新的便是第一天晚上8個(gè)人吃12個(gè)饅頭和一袋榨菜的事。那時(shí)才真正感受到如果沒(méi)有什么本領(lǐng)，初入社會(huì)時(shí)的無(wú)奈，內(nèi)心非常的辛酸和焦急，以至于有些心灰意冷，有不想干下去的沖動(dòng)。但是我們并沒(méi)有放棄，反而越發(fā)堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)晚就根據(jù)情況商量對(duì)策，也正是由于我們的不氣不餒，第二天我們就碰巧找到了發(fā)傳單的工作，形勢(shì)有了轉(zhuǎn)機(jī)，這才使我們得到一點(diǎn)安慰。
學(xué)不完的社會(huì)
老板們就和變色龍一樣，工作前是那么的溫和體貼，工作后又是那么的奸詐，想盡辦法扣我們的錢(qián)，我們后來(lái)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，明白以后一定要在工作之前先與雇主談好一切問(wèn)題，以免被人算計(jì)，吃“啞巴虧”。與此同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，要多學(xué)一些技能，這樣才能多一些工作的資本，為自己的將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但讓我們欣慰的是社會(huì)上更多的是理解我們、支持我們的人，就如石路商業(yè)街上麥當(dāng)勞的經(jīng)理，他留我們?cè)诘昀镒∷薏⒔o予我們鼓勵(lì)，雖然這只是一個(gè)很小的舉動(dòng)，但對(duì)于正身處困境中的我們，卻倍感溫暖，也正是這許許多多的小事，使我們的心靈感到絲絲慰藉，鼓舞著我們不斷地走下去。更重要的是，通過(guò)這次活動(dòng)，我們更深刻地學(xué)會(huì)了感恩，也正是基于此，在活動(dòng)結(jié)束后，我們把自己所剩余的錢(qián)，進(jìn)行了義務(wù)捐助，讓愛(ài)長(zhǎng)存于世間。
這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，我們不僅領(lǐng)略了蘇州的美景，更多的是收獲了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，隊(duì)員之間的友情以及獲得成功后的喜悅之情。我只想說(shuō)“我們贏了，我們成功了！”
最后，我們還要感謝一路上給予我們幫助的單位和個(gè)人，沒(méi)有你們，也沒(méi)有我們活動(dòng)的圓滿(mǎn)成功。
未曾清貧難成人，不經(jīng)打擊老天真。
自古英雄出煉獄，從來(lái)富貴入凡塵。
醉生夢(mèng)死誰(shuí)成器，破馬長(zhǎng)槍定乾坤。
我們知道，我們的路，還有很長(zhǎng)……
大學(xué)的第一個(gè)暑假到來(lái)了，應(yīng)社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求和學(xué)校的提議，我參加了這次暑期社會(huì)實(shí)踐，在這次活動(dòng)中我學(xué)到了很多，感悟了很多！下面是我在這次實(shí)踐中的心得體會(huì)！
暑期社會(huì)實(shí)踐是我們大學(xué)生充分利用暑期時(shí)間，以各種方式參加實(shí)踐，深入社會(huì)，提高自我的活動(dòng)！積極參加社會(huì)實(shí)踐，有利于我們大學(xué)生了解社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，為以后 更好的融入社會(huì)，貢獻(xiàn)社會(huì)有很好的奠基作用！有利于將我們的書(shū)本知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，實(shí)現(xiàn)兩者的有機(jī)結(jié)合!是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的一條重要途徑！ 暑期社會(huì)實(shí)踐給我們提供了這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我們踏入社會(huì)，發(fā)展自我，展現(xiàn)自我。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，我們了解了社會(huì)，發(fā)展了自我，實(shí)現(xiàn)了在實(shí)踐中檢驗(yàn)自我！為我 們以后步入社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
暑假工作兼職了27天，回望過(guò)去，時(shí)間過(guò)得真快，自己竟然能熬過(guò)來(lái)，就這樣一個(gè)月了，可過(guò)程卻異常艱難，特別是最后幾天，簡(jiǎn)直度日如年。其實(shí)任何 事，過(guò)程中的感覺(jué)都是漫長(zhǎng)的，時(shí)間仿佛停滯不前，每天都盼著那個(gè)點(diǎn)下班，天天面對(duì)同樣的事，無(wú)聊，辛苦，可事后回望，也不過(guò)如此。任何人都是從平凡的崗位 做起，重復(fù)是在所難免的事，哪個(gè)工作又不重復(fù)呢，要用心，有所獲，貴在堅(jiān)持。原來(lái)，只要我們堅(jiān)持下來(lái)，一切艱難困苦不過(guò)爾爾，沒(méi)有什么大不了，堅(jiān)持就是勝 利，挺過(guò)來(lái)，任何事都顯得那么渺小，甚至蒼白，不值一提。
剛開(kāi)始，那是與世隔絕的日子，從早忙到晚，幾乎沒(méi)有多余的時(shí)間去關(guān)注外面的世 界。沒(méi)有報(bào)紙，沒(méi)有新聞，天天背菜譜，背價(jià)格，站崗，迎客。后來(lái)，我認(rèn)識(shí)到，我們獲取信息的渠道有很多，不僅僅限于報(bào)紙，電視。每個(gè)人，或者說(shuō)每個(gè)顧客都 是活生生的新聞直播，從他們的穿著，你可以了解最新的時(shí)尚潮流，從他們的言談，你可以了解最新的新聞資訊。世界上沒(méi)有封閉的新聞，只有封閉的嘴巴，只要你 會(huì)交流，會(huì)溝通，沒(méi)有什么事你會(huì)不知道。
在做這個(gè)工作時(shí)，因?yàn)橐郧皬奈唇佑|過(guò)，什么都不懂，一問(wèn)三不知，眼看著別人忙前忙后，自己只能 傻傻的站在旁邊干看著，幫不上忙，最怕的是幫倒忙，別人煩，自己也煩，恨這樣的自己。所謂師-父領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人，這話(huà)一點(diǎn)不假，師-父沒(méi)有義務(wù)為你的錯(cuò)誤 負(fù)責(zé)，也沒(méi)有義務(wù)對(duì)你傾囊相授，他有他的脾氣，修為在個(gè)人，很多時(shí)候需要我們自己慢慢探索。任何一個(gè)人進(jìn)入任何一家公司，都是從新員工起步，一個(gè)公司的工 作流程并不是從一開(kāi)始就能掌握跟了解，必須多向別人學(xué)習(xí)，三人行，必有我?guī)?，善于觀(guān)察，看別人怎么做，而不是等別人來(lái)告訴你怎么做，不要依靠任何人，相信 自己，最最重要的是相信自己能搞定。勤動(dòng)手，勤動(dòng)口，不斷琢磨，不斷學(xué)習(xí)和不斷積累，吃得苦中苦，方為人上人，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，相信自 己，依靠自己。
如果我們不能去改變什么，我們就要采用各種方法去適應(yīng)。要知道，他們的出現(xiàn)和存在是為了讓你了解，原來(lái)世界上有這種人，而幸好，你 不是這種人。
許多人說(shuō)娛樂(lè)圈是個(gè)大染缸，各形各色的人都有，其實(shí)餐飲業(yè)又何嘗不是呢，或者可以說(shuō)，又有哪個(gè)行業(yè)不是呢，無(wú)論是什么地 方，什么樣的人都會(huì)有，大家為了工作，為了生活，為了不同的目的走到一起，每個(gè)人都有自己的思想，個(gè)性，脾氣，要想與他們搞好關(guān)系，需要許多技巧，為人處 世之道在于隱忍，少說(shuō)話(huà)，多做事，管好自己，盡量不做有損他人利益的事。我信奉人之初，性本善，也不否認(rèn)人都是自私，關(guān)鍵在于如何把握一個(gè)度。不可忽視， 小覷身邊的任何一個(gè)人，無(wú)論是什么時(shí)候，任何情況，都要真誠(chéng)對(duì)人，熱誠(chéng)待人，不要求別人有所回報(bào)，只要求自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧，只要自己是真誠(chéng)的，我們的心就會(huì)是 殷實(shí)的。 這一個(gè)月的兼職生活讓整日呆在象牙塔的我，嘗到了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，生活的不易，或許，這種真切的體會(huì)，才是最寶貴的收獲。
這次實(shí)踐讓我們深入了社會(huì)，體驗(yàn)了社會(huì)，豐富了自己的大學(xué)生活。步入大學(xué)就等于步入令人半個(gè)社會(huì)，我們積極參加社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中鍛煉自己，積累經(jīng)驗(yàn)，為 以后自身的發(fā)展有十分重大的意義！我覺(jué)得通過(guò)這次實(shí)踐我真的學(xué)到可很多，學(xué)到怎樣去體驗(yàn)生活，學(xué)會(huì)了怎樣去服務(wù)他人，關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體!總之，這次實(shí)踐讓我受益匪淺！
以下就是我這個(gè)暑假個(gè)人所明白的一些道理：
二：努力.不用我說(shuō)我們也知道什么事情都要努力，就連追女孩子也要努力。對(duì)于工作更是如此，有付出就會(huì)有回報(bào)。當(dāng)我們選擇了一個(gè)單位，我們就應(yīng)該在這個(gè)單 位里好好工作，別的不說(shuō)，至少我們應(yīng)該干好自己分內(nèi)的事。因?yàn)槭悄氵x擇的工作，你既然選這個(gè)工作說(shuō)你至少你不討厭他，否則你干嘛選擇這個(gè)工作。所以我們應(yīng) 該好好做好手中的每一件事。 努力和回報(bào)成正比，高付出才有高回報(bào)。作為你一個(gè)員工，公司經(jīng)理不可能每天都跟蹤你，觀(guān)察你的功能工作能力，但是他們有他們的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，他們會(huì) 看在眼里，否則你也可以做經(jīng)理了。很多公司用業(yè)績(jī)考核，雖然我不太贊同這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，但是這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)也從某個(gè)程度上反映了你工作的努力情況，如果沒(méi)有努力有業(yè)績(jī) 的話(huà)好像是不太可能，除非你有神力。如人云：運(yùn)籌于帷幄之中，決勝于千里之外。所以，努力永遠(yuǎn)不會(huì)有錯(cuò)！
總結(jié)：
的增多，社會(huì)閱歷的豐富，學(xué)到的東西也就越多，感悟到的東西也就越多。開(kāi)始慢慢的發(fā)現(xiàn)自我，認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)清自我，認(rèn)清社會(huì)。真正開(kāi)始了慢慢的人生道路。
電子與信息工程學(xué)院軟件外包1111
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陳遙
民俗體驗(yàn)實(shí)踐報(bào)告篇九
為了響應(yīng)高校鼓勵(lì)大學(xué)生利用假期時(shí)間到農(nóng)村進(jìn)行相應(yīng)實(shí)踐活動(dòng)的號(hào)召，為了體驗(yàn)農(nóng)村生活、了解現(xiàn)代農(nóng)村的發(fā)展情況、生活情況等，我于月日進(jìn)入了進(jìn)行了為期天的實(shí)踐活動(dòng)。
在這次農(nóng)村實(shí)踐活動(dòng)中，我在一下兩個(gè)方面體會(huì)頗深：
還記得小時(shí)候的農(nóng)村，曾經(jīng)是落后的象征；曾經(jīng)農(nóng)村是臟、亂、差的代名詞。那是一種無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)。在那種溫飽不及的年月，柴草亂堆，垃圾亂丟，廁所亂搭，豬圈亂蓋，污水橫流，臭氣熏天，蚊蠅亂飛。
改變村容村貌，建設(shè)宜居新農(nóng)村，而如今，再到農(nóng)村走一圈，你會(huì)發(fā)現(xiàn)祖國(guó)的農(nóng)村大地，山川秀美。能源建設(shè)，漂亮房屋、平整的院落等等這一些，正悄悄地改變廣袤農(nóng)村，重塑千萬(wàn)農(nóng)戶(hù)。告別過(guò)去的農(nóng)村局面，現(xiàn)在的農(nóng)民過(guò)上了窗明幾凈、整潔衛(wèi)生、方便快捷的城市似的家庭生活，這正是大部分農(nóng)戶(hù)的現(xiàn)實(shí)。正是新農(nóng)村這樣的變化是我：明白貧窮落后并不可怕，只要有信心，有能力，用自己的聰明智慧，中國(guó)人就能用自己的勤勞苦干，去改變貧窮落后的面貌，在一窮二白的大地上繪制最美麗的畫(huà)圖。
學(xué)校是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論與基本技能，實(shí)踐是接觸社會(huì)實(shí)際。實(shí)踐使我感悟了社會(huì)，了解到專(zhuān)業(yè)知識(shí)在生活的應(yīng)用，這些知識(shí)一般在學(xué)校里學(xué)不到。這次寒假實(shí)踐使我加深了對(duì)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的理解，新時(shí)代的大學(xué)生要適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，做到德、智、體、美全面發(fā)展。目前，我還是一名專(zhuān)業(yè)的大一學(xué)生，就專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)與實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這就需要認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐。為此，我在學(xué)校里要充分利用一切時(shí)間，更加努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握好基本理論與基本技能；要多參加社會(huì)實(shí)踐，特別是要深入到生活中，近距離地與人民群眾接觸，增加自己的感性認(rèn)識(shí)，把課堂學(xué)的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，增強(qiáng)自己的知識(shí)理論水平與實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自己成長(zhǎng)成才，使自己畢業(yè)以后，能夠順利走上社會(huì)，從事專(zhuān)業(yè)工作，獨(dú)立完成工作任務(wù)，取得良好工作成績(jī)。
最后我非常多謝學(xué)校、老師為我提供了這樣一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，也多謝同我一起參加這次活動(dòng)的同學(xué)，感謝您們給我?guī)Ыo我美好的體驗(yàn)，希望今后能再有機(jī)會(huì)和您們一起合作。同時(shí)相信經(jīng)過(guò)自己寒假期間實(shí)踐，自己能從中思考確立自我，從中學(xué)習(xí)尋求真理，從獨(dú)立中體驗(yàn)自立，從實(shí)踐中贏得價(jià)值，從興趣中獲取快樂(lè)，從追求中獲得力量。
民俗體驗(yàn)實(shí)踐報(bào)告篇十
對(duì)于這個(gè)暑假我的大部分時(shí)間都是用在家里，對(duì)于戀家的我，一放假就跑回家，好像晚一天回家就少了些什么，所以我無(wú)時(shí)無(wú)刻都想在家呆著，當(dāng)很多同學(xué)在在開(kāi)心的聚會(huì)，很多同學(xué)在計(jì)劃著到哪的去旅游的時(shí)候，我卻在家。正因?yàn)橹挥蟹偶俚臅r(shí)候才回家，所以爸媽也會(huì)在家陪我，其實(shí)自己很懶的，打心里真的很不想做這些。但是又不喜歡看著媽媽一個(gè)人忙來(lái)忙去的，心里很愧疚。比如說(shuō)有時(shí)候好不容易玩電腦玩得起勁的時(shí)候，媽媽又在忙了，我不得不狠心扔下我的電腦幫媽媽做事。有時(shí)我在看電視時(shí)，她總是在我眼前晃來(lái)晃去，所以我又要扔下電視和媽媽共同忙碌。覺(jué)得媽媽總是沒(méi)事找事做，她總是閑不住。
不過(guò)，做這些我也有很多的收獲，做這些很鍛煉我的耐心，我的性格是那種只有三分鐘的熱情的那種，做什么事情是剛開(kāi)始的時(shí)候熱情飽滿(mǎn)，百分百的投入其中，但是慢慢的就開(kāi)始厭倦了，做起事情來(lái)總是馬馬虎虎的。媽媽什么也不會(huì)說(shuō)把我做的不好的繼續(xù)從做一遍，這個(gè)時(shí)候我的心里就會(huì)微微刺痛，有一些不舒服?？赡苁且?yàn)槲乙荒甑筋^都不怎么在家的原因，媽媽也總是不讓我干，一道這個(gè)時(shí)候我的熱度又燃起來(lái)啦。
我不僅僅是學(xué)會(huì)了怎么做事，還學(xué)會(huì)了怎么做人，周?chē)娜硕己芟矚g媽媽?zhuān)矣X(jué)得這就是媽媽的魅力所在了，媽媽的性子很急，人也很直率，有時(shí)也不免得罪很多人，但是媽媽是非很分明的，她不會(huì)因?yàn)閯e人不喜歡她，而在別人需要幫助是置之不理，不會(huì)因?yàn)楹妥约宏P(guān)系很好，而在對(duì)與錯(cuò)的時(shí)候兒偏袒某一方，我覺(jué)得這一點(diǎn)對(duì)我很受用因?yàn)槲铱偸呛茈y在這方面處理好與朋友的關(guān)系。媽媽很孝順，這是人人皆知的，她照顧家人無(wú)微不至，同時(shí)又體貼。這種體貼讓我們更愛(ài)她。
在父母眼里我們總是孩子，我們總習(xí)慣在父母的照顧下成長(zhǎng)，卻不知如何面對(duì)將來(lái)獨(dú)立的生活。但是，這是我們必須要做的，又是不可避免的。所以，用我們的暑假生活來(lái)好好體驗(yàn)一下——簡(jiǎn)單的生活是否簡(jiǎn)單。于是，我們便有了當(dāng)家長(zhǎng)的想法。
我不僅學(xué)會(huì)了做飯還學(xué)會(huì)了做家務(wù)。做家務(wù)勞動(dòng)確實(shí)累，可是能讓我們?cè)趧趧?dòng)中實(shí)踐，體驗(yàn)父母的辛苦；而且能培養(yǎng)我們不怕臟，不怕累的良好精神。所以，“多做家務(wù)，多多易善”拖地板。一開(kāi)始，我也不想選擇拖地板的?？墒牵捎谖覀兗业男l(wèi)生間里馬桶壞了，水潑了一地；沒(méi)辦法，我只得拿起拖把，小心翼翼地拖起地板。我先拿來(lái)一個(gè)小桶，在里面灌滿(mǎn)水，把拖把放在里面浸濕；接著，我把拖把絞干，直到水不流出來(lái)為止。然后，我就兩手握住拖把，細(xì)細(xì)地掃起地板。我拖地板是按順序拖的。我先從左往右，依次拖了一次。然后再?gòu)纳系较掠滞狭艘淮巍Ｓ捎谕习烟亮?，我的手開(kāi)始麻木，覺(jué)得特別酸，頭發(fā)里開(kāi)始夾雜著汗水。之后，我把拖把浸在手里，呵，還真臟，灰塵都沉入水底，面上浮現(xiàn)出淡淡的灰色。
一陣手忙腳亂后，我的家庭角色體驗(yàn)也象征性的告一段落，不管這些天有多么的忙碌、多么的笨拙，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我體會(huì)到了家長(zhǎng)下班之余做家務(wù)的不易，同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，體驗(yàn)到了勞動(dòng)的艱辛和快樂(lè)。通過(guò)勞動(dòng)，我門(mén)鍛煉了意志，提升了自我的能力，增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)這也算是一種人生生活的更真實(shí)的體驗(yàn)吧!
民俗體驗(yàn)實(shí)踐報(bào)告篇十一
20xx年7月20日，十幾個(gè)小時(shí)的火車(chē)加通宵硬座，我們終于到達(dá)了此行的目的地--湖南省張家界市永順縣吊井鄉(xiāng)，隨后兵分三路，分別前往長(zhǎng)光、天堂、團(tuán)結(jié)三個(gè)村莊的小學(xué)，開(kāi)始了我們的支教生活。
苦&甜。
一棟平房，兩間教室，三個(gè)老師，舊舊的木質(zhì)課桌上已布滿(mǎn)歲月的痕跡，學(xué)生上課時(shí)坐的是簡(jiǎn)陋的小板凳，陰雨天教室就會(huì)因沒(méi)有電燈而顯得昏暗，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)教科書(shū)的學(xué)生上課時(shí)全憑看老師的板書(shū)，炎炎盛夏，教室儼然成了一個(gè)大蒸籠，教室前的場(chǎng)地上空空蕩蕩，表面凹凸不平，走起路來(lái)十分危險(xiǎn)，至于體育器材、多媒體設(shè)備、圖書(shū)館這些城里學(xué)?；镜脑O(shè)備更是嚴(yán)重缺乏。
酸
有一次放學(xué)時(shí)，有個(gè)孩子家長(zhǎng)來(lái)接得比較晚，等了一會(huì)兒后仍不見(jiàn)家長(zhǎng)身影，這時(shí)孩子揚(yáng)起了稚嫩的小臉：“老師，沒(méi)人來(lái)接可以自己回去嗎?”
“你家里沒(méi)有人來(lái)接你嗎?”
“媽媽在……在廣州”
“爸爸在福建開(kāi)出租車(chē)”
“……那爺爺或奶奶能來(lái)嗎?”
“……”
四顧無(wú)言，心中一絲苦澀和辛酸蕩漾開(kāi)來(lái)，我竟不知該如何安慰他……也許我們能做的事情只是給他們更多的關(guān)愛(ài)。
樂(lè)
夢(mèng)想課上，孩子們盡情舒展天性，說(shuō)出了他們的小小愿望：
“長(zhǎng)大想當(dāng)美食家，去吃各種好吃的東西?！?BR> “我要當(dāng)科學(xué)家!因?yàn)榘职终f(shuō)我很聰明。”
“我要當(dāng)一個(gè)醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生可以救人?！?BR> 這是一堂夢(mèng)想課，一堂最夢(mèng)幻的課，也是一堂最真實(shí)的課。說(shuō)到自己的夢(mèng)想和愿望，孩子們的臉上寫(xiě)滿(mǎn)微笑、真誠(chéng)和勇氣。
悠
走在上學(xué)的小路上，遠(yuǎn)望朝陽(yáng)薄霧，山巒層疊，青樹(shù)翠木，近看是綠油油的農(nóng)田，田野間勤勞的耕牛，路邊小花上的朝露……孩子們和我們一起去上學(xué)，一路上聊的是天上的白云和地上的爬蟲(chóng)，遠(yuǎn)離那些心心念念和瑣瑣碎碎，感謝能在湘西當(dāng)一名單純的老師，和天真無(wú)邪的孩子們一起度過(guò)了這段最美的時(shí)光。
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民俗體驗(yàn)實(shí)踐報(bào)告篇十二
今年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，國(guó)家也將舉行大規(guī)模的慶祝活動(dòng)，河間暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)借此契機(jī)，來(lái)到河間市光榮院采訪(fǎng)了孟慶玉老人，聽(tīng)他講述了他的“中國(guó)故事”。
孟慶玉老人1943年參軍，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利做出了自己的貢獻(xiàn)。他16歲參軍，懷著“打倒侵略者、解放全中國(guó)”的一腔熱血參加了我黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后抗日游擊隊(duì)，成為了一名偵查員?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)勝利后跟隨著第四野戰(zhàn)軍第三縱隊(duì)第八師參加?xùn)|北戰(zhàn)役，在四平戰(zhàn)役中負(fù)傷復(fù)員。他說(shuō)，當(dāng)時(shí)參軍的最大動(dòng)機(jī)就是對(duì)日本侵略者的國(guó)仇家恨，中國(guó)人民為了打跑日本侵略者付出了慘痛的代價(jià)，“妻子送郎上戰(zhàn)場(chǎng)，娘親送兒打東洋”——就是在這樣的精神鼓舞下，抗日戰(zhàn)士在戰(zhàn)場(chǎng)上不怕?tīng)奚?、不怕流血、決不后退，一個(gè)子彈消滅一個(gè)敵人，最終贏得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。
孟慶玉老人認(rèn)為，人民的支持是共產(chǎn)黨能打敗國(guó)民政府的根本原因，軍民魚(yú)水情什么時(shí)候都扔不得、丟不得、忘不得?！笆组L(zhǎng)說(shuō)，蔣是獨(dú)夫的民賊，人民反對(duì)他，我們只要贏得了人民的信任和支持，我們就一定能打敗國(guó)民政府、解放全中國(guó)”，孟慶玉老人說(shuō)到。
孟慶玉老人因戰(zhàn)爭(zhēng)而殘疾，卻從未后悔。他說(shuō)，我是為了全中國(guó)的解放、全人類(lèi)的解放而戰(zhàn)斗，因?yàn)閼?zhàn)斗而負(fù)傷，我是光榮的、無(wú)悔的。在部隊(duì)他是新兵的時(shí)候，老兵為他洗腳為他背槍?zhuān)鹊剿闪死媳臅r(shí)候也為新兵洗腳、背槍?zhuān)@種互相照顧、共同奮斗的高尚同志情誼讓他終身難忘。
孟慶玉老人所體現(xiàn)的無(wú)比熱忱的愛(ài)國(guó)主義精神、對(duì)黨和人民無(wú)比忠誠(chéng)的精神教育正是革命先烈、社會(huì)主義事業(yè)的先行者們、社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者們所講的“中國(guó)故事”的內(nèi)涵與精髓。相信，在這種精神的指引下，未來(lái)的中華兒女將把“中國(guó)故事”講的更精彩、更動(dòng)人，將中國(guó)的聲音傳遍世界。
尋訪(fǎng)道德典范，傳播高尚道德
河間社會(huì)實(shí)踐隊(duì)圍繞“善行河北立德樹(shù)人”宣傳教育活動(dòng)，尋訪(fǎng)大學(xué)生眼中的“河北好人”。圍繞培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義和建價(jià)值觀(guān)，進(jìn)行了廣泛深入探訪(fǎng)，傾聽(tīng)燕趙兒女講道德、尊道德、守道德的故事，尋求高尚道德理想的心語(yǔ)。
孫正開(kāi)：平生不喜富貴事，惟愿丹心寫(xiě)汗青
xx年7月23日下午，河間社會(huì)實(shí)踐隊(duì)在共青團(tuán)河間市委的協(xié)調(diào)下，采訪(fǎng)到了在抗戰(zhàn)影像資料方面卓有成績(jī)的孫正開(kāi)老人。
孫正開(kāi)老人原先是一名通訊兵，復(fù)員后進(jìn)入中央電視臺(tái)工作。退休后回到河間，利用自己的工作技能在地方政府從事歷史資料的搜集整理工作。孫正開(kāi)發(fā)現(xiàn)，政府檔案館大多只有文字資料，圖像資料較少，錄音錄像更是沒(méi)有，這引起了老先生的興趣，從此著重整理一些關(guān)于抗戰(zhàn)的音像資料。老先生自己出資購(gòu)買(mǎi)單反相機(jī)、攝像機(jī)、掃描儀、錄音筆，奔赴省內(nèi)外各地采訪(fǎng)知情者或見(jiàn)證者，收集到許多了關(guān)于抗戰(zhàn)歷史的第一手資料。他還通過(guò)私人關(guān)系聯(lián)絡(luò)各地檔案館、圖書(shū)館，在廢紙堆中翻出了許多珍貴的歷史影像資料。回到家中，他通過(guò)現(xiàn)代化的非線(xiàn)性流媒體編輯技術(shù)和各種設(shè)備，把采錄到的資料分類(lèi)整理并轉(zhuǎn)成光盤(pán)、硬盤(pán)永久保存。
孫正開(kāi)老人語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們說(shuō)，當(dāng)代大學(xué)生要注意兩點(diǎn)：一是堅(jiān)持學(xué)習(xí)，要活到老學(xué)到老，只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)才不會(huì)被社會(huì)淘汰。孫正開(kāi)自己始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，尤其在影像技術(shù)發(fā)展飛快的今天，自己只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)最新的知識(shí)和技術(shù)，才能更好地搜集、整理和儲(chǔ)存這些寶貴的歷史資料。二是懂得奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)精神是當(dāng)今時(shí)代最缺乏的精神。當(dāng)初革命先烈為了民族獨(dú)立和人民解放，拋頭顱灑熱血，奉獻(xiàn)了自己的生命換來(lái)了今天的強(qiáng)大中國(guó);人民為了支援抗戰(zhàn)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)，也付出了很大的代價(jià)，這樣的奉獻(xiàn)同樣為今天的盛世做出了貢獻(xiàn)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，更要將奉獻(xiàn)精神，不能只講商品和交換，更要講奉獻(xiàn)和貢獻(xiàn);不能拘泥于蠅頭小利，要著眼于民族大利。
王志強(qiáng)：感念鄉(xiāng)情二十里，無(wú)愧黨恩六十年
民俗體驗(yàn)實(shí)踐報(bào)告篇十三
“百里不同風(fēng)，千里不同俗”，世界上有許許多多個(gè)國(guó)家，每個(gè)國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣是不同的，不同的國(guó)家喜歡的衣著也是不同的。今天，我要帶大家去了解的是日本的和服和韓國(guó)人穿的“韓袍”。
和服是是日本大和民族的傳統(tǒng)服飾，在當(dāng)?shù)乇环Q(chēng)為“著物”，因和服的圖案與色彩反映了大自然的具體意象，又叫“賞花幕”。和服不用紐扣，只用把結(jié)的腰帶，腰帶種類(lèi)很多，打結(jié)方法也不同，廣泛使用的是“太鼓結(jié)”，就是在后腰打結(jié)處的腰帶內(nèi)墊一個(gè)紙或布做的芯。由于打結(jié)很費(fèi)事，二戰(zhàn)后又出現(xiàn)了“改良帶”和“文化帶”。
“韓袍”是韓國(guó)人的傳統(tǒng)服裝，它的樣式適合韓國(guó)的氣候，和韓國(guó)人起坐習(xí)慣。女性的韓服短上衣搭配優(yōu)雅的長(zhǎng)裙，上衣和長(zhǎng)裙的顏色，五彩繽紛，有的還加了明艷華麗的錦繡。
不同的地區(qū)有不同的特點(diǎn)，不同的國(guó)家有不同的色彩，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成一幅幅絢麗多姿的風(fēng)情畫(huà)，無(wú)不體現(xiàn)出豐富多彩的地域特色，無(wú)不展示著各個(gè)國(guó)家的獨(dú)特魅力。
以前過(guò)年，只是和大人湊熱鬧。今年過(guò)年我知道了不少和春節(jié)有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣。
大年三十的上午每家每戶(hù)都要貼春聯(lián)，以示迎春之意。外公每年都要挑選一幅稱(chēng)心如意的好春聯(lián)。今年選的上聯(lián)是：喜氣洋洋財(cái)旺旺，下聯(lián)是：好運(yùn)多多福連連。橫批是：吉星高照。這足以預(yù)示新的一年里的幸福生活。
年三十午夜吃餃子，也是每家必不可少的。老人們都說(shuō)吃餃子好。吃餃子包含著非常豐富的文化意義。餃子諧音交子，就是相交子時(shí)，交好運(yùn)發(fā)大財(cái)。因餃子的形狀又像金元寶，故又象征團(tuán)圓和財(cái)富。
這不正是太平盛世的真實(shí)寫(xiě)照嗎？
我的家鄉(xiāng)——寧鄉(xiāng)，這個(gè)小縣城坐落在湖南省長(zhǎng)沙市的西部，這里雖然一切都很平凡，毫不出眾，但家鄉(xiāng)的閃光點(diǎn)常吸引人們的關(guān)注。其中，祖祖輩輩傳下來(lái)的民間傳統(tǒng)習(xí)俗就是其中的亮點(diǎn)之一。
節(jié)日的氣氛最能體現(xiàn)出傳統(tǒng)習(xí)俗的魅力。
我們這兒的第一節(jié)日是春節(jié)。春節(jié)還沒(méi)到，家家戶(hù)戶(hù)進(jìn)入臘月后會(huì)陸續(xù)殺豬，特別是在農(nóng)村里，殺豬后會(huì)請(qǐng)村里人大吃一頓。我的家鄉(xiāng)除夕定會(huì)吃雞、魚(yú)、肉這三樣菜，雞必須是雄雞，將它整只清燉，出鍋裝盤(pán)時(shí)要讓頭昂起，不僅喻義“步步高升”，而且清爽可口，令人不吃都想咽口水。
四、十五夜晚，步行街、行政中心總會(huì)亮起“徹夜不眠”的紅燈籠，為家鄉(xiāng)增添了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，正是因?yàn)檫@樣，每次燈會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)都擠滿(mǎn)了人，真可謂是人山人海！所以，后到的我無(wú)奈極了。
……。
我的家鄉(xiāng)雖是個(gè)小縣，但卻有著幾千年濃厚的文化底蘊(yùn)，承載了祖先流傳下來(lái)的民風(fēng)習(xí)俗，為中國(guó)增添了一份世界上獨(dú)一無(wú)二的地方特色。
傣族主要居住在西雙版納地區(qū)。這里山川秀麗，氣候溫和，雨量充足，有大片的熱帶原始森林。森林里棲息著珍貴的野生動(dòng)物，大個(gè)頭的亞洲象和美麗的孔雀，都是這里的“居民”
傣族主要從事種植業(yè)。傣族村寨有一幢幢竹樓組成。竹樓多為兩層，樣式很漂亮，上層住人，下層沒(méi)有墻，存放雜物或關(guān)養(yǎng)家畜。
傣族的重大節(jié)日是傣歷新年——潑水節(jié)、入夏安居節(jié)（關(guān)門(mén)節(jié)）、出夏安居節(jié)（開(kāi)門(mén)節(jié)）。
傣族潑水節(jié)在農(nóng)歷三月中旬，正值傣歷六月，是傣歷中一年的開(kāi)始，所以潑水節(jié)就相當(dāng)于咱們的春節(jié)。
潑水節(jié)期間，傣族人要到佛寺中向佛祖敬獻(xiàn)貢品，青年男女則要穿上漂亮的衣裳，走到街頭相互潑水嬉戲。按照傣族風(fēng)俗，用清水潑灑可以洗去一年的污垢，祝福未來(lái)吉祥。
傣劇發(fā)源于有一定人物情節(jié)的傣族歌舞表演及佛經(jīng)講唱，后吸收滇劇、皮影戲的藝術(shù)營(yíng)養(yǎng)，逐步形成比較完整的戲曲形式。
傣族以大米為主食，最具特色是竹筒飯。制作方法是將新鮮的米裝進(jìn)竹筒后加水，放在火上燒烤，吃起來(lái)清香可口。
在我的家鄉(xiāng)有許許多多的傳統(tǒng)節(jié)日，比如：春節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)······每個(gè)節(jié)日都有傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣。
在每年的五月初五的端午節(jié)，有賽龍舟、吃粽子、掛艾葉菖蒲的風(fēng)俗，據(jù)說(shuō)是為了紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原的。在中秋節(jié)，我國(guó)有賞月、吃月餅的習(xí)俗。農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié)，有登高、賞菊、喝菊花酒、吃重陽(yáng)糕、插茱萸放等等。重陽(yáng)節(jié)也是尊老、敬老的老年人的節(jié)日。下面就讓我介紹一下我們最重要的節(jié)日——春節(jié)。
春節(jié)是我國(guó)古老的節(jié)日，也是全年最重要的一個(gè)節(jié)日。每當(dāng)春節(jié)一到，家家喜氣洋洋，掛上紅紅的燈籠，粘上紅紅的春聯(lián)，個(gè)個(gè)都滿(mǎn)面春風(fēng)的，到處洋溢著一派喜慶的氣氛！就先說(shuō)除夕夜吧。一家人都團(tuán)聚在一起，吃著美味的食物，邊看春節(jié)聯(lián)歡會(huì)邊聊天。吃完晚飯，我們小孩便可以拿著煙花的外面盡情地玩，而大人也會(huì)聚在一起打打牌、看看電視、聊聊天的。到了晚上，天空中便會(huì)綻放出一朵朵美麗的煙花，真是五彩繽紛??！直到很晚，我們才上床睡覺(jué)。有的大人還守年歲的呢。
還有，在我們這里除夕夜要放“關(guān)門(mén)炮”的。這鞭炮一放要放到年初一早上，持續(xù)不斷地，這是“開(kāi)門(mén)炮”。中國(guó)有“開(kāi)門(mén)爆竹”一說(shuō)，即在新的一年到來(lái)之際，家家戶(hù)戶(hù)開(kāi)門(mén)的第一件事就是放爆竹，一陣陣爆竹聲接連不斷，噼里啪啦的，熱鬧非凡。新的一年就在這爆竹聲中開(kāi)始了。我最喜歡過(guò)春節(jié)了，不僅可以盡情吃，盡情玩，可以穿新衣服，還有一個(gè)更主要的原因，那就是我的口袋便變得鼓鼓的，都是爸爸媽媽爺爺奶奶還有親戚給的壓歲錢(qián)。據(jù)說(shuō)我們得到這壓歲錢(qián)就可以平平安安度過(guò)一歲。
這就是我家鄉(xiāng)的風(fēng)俗。你們家鄉(xiāng)的風(fēng)俗是怎樣的呢？相信你們一定也有自己也有獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣。
民俗體驗(yàn)實(shí)踐報(bào)告篇十四
這是我第一次參加類(lèi)似支教的實(shí)踐活動(dòng)，從開(kāi)始加入小螞蟻志愿者支教實(shí)踐團(tuán)隊(duì)到實(shí)踐圓滿(mǎn)結(jié)束這半個(gè)多月里，我一直興奮不已，從小螞蟻運(yùn)動(dòng)策劃、申報(bào)項(xiàng)目到實(shí)踐活動(dòng)前期、中期、后期的各個(gè)過(guò)程中，每一個(gè)大大小小的環(huán)節(jié)中都充滿(mǎn)著大大小小的挑戰(zhàn)，時(shí)時(shí)刻刻考驗(yàn)著每一位隊(duì)員，每一環(huán)節(jié)體現(xiàn)著整個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力合作精神，鍛煉了隊(duì)員們各方面的素質(zhì)和能力。每遇到一個(gè)問(wèn)題，隊(duì)員們都絞盡自己的腦汁、想盡各種辦法，綜合起來(lái)考慮一個(gè)最完善的解決方法；每討論一個(gè)話(huà)題，隊(duì)員們都會(huì)毫無(wú)保留說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn)、也毫無(wú)顧忌說(shuō)出某一觀(guān)點(diǎn)的不足，最終達(dá)成大家認(rèn)可的方案；每攻破一個(gè)難題，隊(duì)員們都會(huì)大松一口氣，聚在一起分享喜悅，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和成果。
我們這小隊(duì)的小螞蟻們選擇在廣西柳州市融水苗族自治縣白云鄉(xiāng)邦陽(yáng)村的上邦小學(xué)為支教調(diào)研對(duì)象，這個(gè)地區(qū)處在大山深處，經(jīng)濟(jì)落后、偏遠(yuǎn)閉塞、發(fā)展滯緩。我雖然是土生土長(zhǎng)的農(nóng)村人，我也是知道農(nóng)村家庭的艱難，但在這柳州市融水苗族自治縣白云鄉(xiāng)邦陽(yáng)村有更艱難的生活。從市區(qū)到山村，我感受到中國(guó)的貧富差距是如此之大，這里與城市相比真的是天與地的差別，城市的是飛機(jī)、公交、私人轎車(chē)等各種交通工具俱全，到處充滿(mǎn)著現(xiàn)代化的氣息；柳州市融水苗族自治縣白云鄉(xiāng)邦陽(yáng)村卻是連自行車(chē)都無(wú)法行駛的山村，農(nóng)作物都要靠人用擔(dān)子挑回家，這里仿佛與世隔絕一樣。而我作為大學(xué)生這個(gè)角色，希望能夠?yàn)樨毨У貐^(qū)的小學(xué)生、鄉(xiāng)親做些事情，貢獻(xiàn)自己的一份力量，我真的很快樂(lè)，體驗(yàn)到了自己的價(jià)值，樹(shù)立大學(xué)生的良好形象與精神風(fēng)貌。
在小螞蟻實(shí)踐活動(dòng)的前期準(zhǔn)備中（主要包括策劃、宣傳、外聯(lián)、物品準(zhǔn)備、募捐等），給我感觸最深的是：小螞蟻志愿者們努力地組織為支教做準(zhǔn)備，當(dāng)我們出的每一份力里，都充滿(mǎn)了愛(ài)心與堅(jiān)持，把愛(ài)心與資源傳遞到貧窮的地區(qū)，為上邦小學(xué)提供支教的準(zhǔn)備。在前期準(zhǔn)備中，我們小螞蟻們主要自己畫(huà)衣物去義賣(mài)、做兼職、幫別人畫(huà)壁畫(huà)、印班服等等，然而我們希望給上邦小學(xué)學(xué)生們的祝福、鼓勵(lì)和友誼，也許那是一個(gè)微不足道的活動(dòng)，但我們充滿(mǎn)祝福的相信會(huì)帶給貧困地區(qū)小學(xué)生們更大的動(dòng)力，這是一種無(wú)形的力量。我們奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，我們感到了責(zé)任的重大，希望能夠?yàn)樨毨У貐^(qū)的小學(xué)生、鄉(xiāng)親做些事情，貢獻(xiàn)自己的一份力量。我們認(rèn)為，我們能夠建立起與貧困地區(qū)小學(xué)生的友誼橋梁，為上邦小學(xué)建立起學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，是我們這次下鄉(xiāng)支教做的最有意義的事情。在支教過(guò)程中，我們思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力有了很大提高，團(tuán)隊(duì)意識(shí)和情感更一步加深。我感受到了團(tuán)隊(duì)力量的偉大，感受到了無(wú)論是多遠(yuǎn)的路途，無(wú)論有多大波折，只要大家齊心協(xié)力、擁有恒心，就一定會(huì)到達(dá)終點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。當(dāng)我們看到小學(xué)生們練習(xí)毛筆字、對(duì)外面世界的渴望、有趣實(shí)用課程時(shí)、使用著各種各樣的文具，我們有說(shuō)不出的快樂(lè)和欣慰，心中涌起一股成就感和喜悅感。
在小螞蟻志愿者支教活動(dòng)期間，我們不斷走訪(fǎng)、調(diào)研，不斷舉行各種各樣的活動(dòng)，如家訪(fǎng)、舉行晚會(huì)、師生交流等，開(kāi)設(shè)了許多有趣實(shí)用的課程。經(jīng)過(guò)支教這十五天的實(shí)踐，根據(jù)實(shí)踐總結(jié)，我收獲了很大的成果。
經(jīng)過(guò)支教過(guò)程中的了解，我認(rèn)為山村小學(xué)存在了很大的問(wèn)題；第一，要豐富貧困地區(qū)學(xué)生的精神生活，據(jù)我們了解，許多學(xué)校連升師生交流會(huì)、聯(lián)歡會(huì)等一般的活動(dòng)也沒(méi)有舉行過(guò)，這樣對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)教育十分不利。
第二，在我國(guó)廣大的農(nóng)村尤其是偏遠(yuǎn)地區(qū)孩子的基礎(chǔ)教育問(wèn)題一直被國(guó)家和社會(huì)各界關(guān)注，但一直沒(méi)有提升到重要的地位，農(nóng)村的教育條件與城市相比有很大的差距。
第三，農(nóng)村教育問(wèn)題不僅僅要改善教學(xué)設(shè)施，提高教學(xué)質(zhì)量就足夠的，國(guó)家已經(jīng)落實(shí)了很多政策鼓勵(lì)基礎(chǔ)教育，下一步提高學(xué)生們接受教育的意識(shí)更不能忽視。
第四，在建設(shè)資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會(huì)的背景下，國(guó)家、相關(guān)政府部門(mén)可以鼓勵(lì)整合教育資源，將大城市閑置的教學(xué)設(shè)備、書(shū)籍等資源運(yùn)至貧困地區(qū)學(xué)校。