演講稿應(yīng)該有清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和引人入勝的開頭，以吸引聽眾的注意力。演講稿的結(jié)尾要概括總結(jié)，給聽眾留下深刻印象，并可能提出行動呼吁或展望未來。通過閱讀這些演講稿范文，你可以了解到不同主題和風格的演講表達方式。
做孩子喜歡的老師演講稿篇一
大家好！
下午第三節(jié)班會，您讓星期天做的報紙拿出來，我一愣，心想：慘啦!我的'報紙還在媽媽的陽臺上呢!我慌亂起來。這時，您說道：“沒有拿報紙的站起來”，我慢吞吞的站了起來，不敢面對您。您又說道：“沒帶報紙的同學罰抄十二課文一遍”。我頓時感到眼前一團漆黑，這是我第一次受到這么嚴重的懲罰。于是，放學之后，我和其他沒有帶報紙的同學一起在教室外抄了起來。
老師，謝謝您!您給我的這一次刻骨銘心的懲罰，讓我深深地認識到了我的錯誤;老師，謝謝您!您給我的一次人生的教導(dǎo)，使我改正錯誤、茁壯成長;老師，謝謝您!是您對我的這次批評，讓我銘記在心。我以后要每天寫完作業(yè)后，檢查一下作業(yè)帶了沒有，東西少拿了沒有，還有什么要帶的等等，這要慢慢地養(yǎng)成一個習慣。
成敗在于細節(jié)，從今天起，我要從細節(jié)抓起，從小事做起，成為一個細心的“三好”少年。
做孩子喜歡的老師演講稿篇二
老師親愛的同學們：
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開智慧的.大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。
是啊，老師是一種神圣的職業(yè)。老師是祖國棟梁的啟蒙者，創(chuàng)造者沒有了老師，怎會有祖國今日的繁榮？老師就象圓丁，辛勤的培育祖國的花朵。老師雖不是我們的親人，卻勝是我們的親人！無庸質(zhì)疑，老師真好！
十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩我終身難忘。有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量。
感恩您，老師。
做孩子喜歡的老師演講稿篇三
堅持寫課后反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，向先進教師學習，借鑒優(yōu)秀的教學方法，不斷的提高自己的教學藝術(shù)。
學生才會“親其師而信其道”。只有真心去對待每一位學生，用愛心關(guān)注每一位學生的成長，這樣才可能做一位讓學生喜愛的教師。
今天站在這里，我不能用華麗的語言來描繪自己，但樸實的我會用心灑盡光和熱 ，用愛心打開心靈的窗戶，用行動表達對教育的熱愛，我會把“做一名好老師”當作我終生的追求，我會在教師職業(yè)道德規(guī)范和原則的不斷影響、約束下，結(jié)合自己的教學實踐，不斷完善，不斷成熟。我要繼續(xù)向所有的老師學習，站在弘揚“師德”的起跑線上，用自己平凡的勞動鑄造高尚的師魂, 爭取成為學生心目當中的好老師！
謝謝大家！
做孩子喜歡的老師演講稿篇四
高爾基說“誰愛孩子，孩子就愛他；只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！辈还苣闶墙棠拈T課的老師，還是哪一類型的老師，始終要求教師首先必須要愛學生。熱愛學生是對教師職業(yè)道德起碼的要求。
一、關(guān)愛學生，用“愛”去感化學生老師在學生心目中是崇高的、神圣的，這種崇高和神圣需要用教師的愛心來支撐。尤其是在小學階段，面對的是一群活潑可愛的孩子們，更要多給他們一分愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教，使師愛滲透在整個教育過程中，如學生的鞋帶開了，老師彎下腰幫他系好；學生進步了，老師送上一份真誠的鼓勵；看見學生摔倒后，老師伸手幫扶站起；老師撿起學生掉在地上的鉛筆……如果做到了教育無小事，處處暖生心，那么學生定會被溫暖的師愛所感動。只有用愛才能教育孩子，才能成為孩子喜歡和信賴的好教師。
良好的師生關(guān)系是建立在教學雙方民主平等的基礎(chǔ)上的。在沒有輩份、沒有權(quán)力障礙的因素下，師生之間能以朋友的身份或以同伴的關(guān)系以誠相待，互相信任，進行推心置腹的交談，是難能可貴的。教學中教師應(yīng)主動地去接近學生、了解學生，做學生的知心朋友，培養(yǎng)親和的師生情感，并以自己豐富的知識、風趣幽默的語言、形象生動的比喻展示數(shù)學的魅力。數(shù)學知識中不乏抽象的、難以理解內(nèi)容，這樣就會給學生的學習帶來較大的問題和困難，這些問題的解決和困難的突破需要一定時間、適當?shù)目臻g和良好的人際交往環(huán)境。平等的師生關(guān)系，有利于營造輕松愉快的課堂教學氛圍，有利于師生的情感交流和心靈溝通，可以為學生學習知識、探索問題創(chuàng)造良好的條件和心理環(huán)境，學生在課堂上沒有包袱，心理放松，則必然會活躍思維、富于想象、樂于探索，學習數(shù)學也就成了非?？鞓返氖虑楹蜑橹非蟮哪繕恕?BR> 二、要具有寬容心，用“真情”感染學生在學生的心目中，教師是高尚人格的化身，教師的形象直接影響學生健康的心靈和健全人格的養(yǎng)成。教師健康的個性品質(zhì)、廣泛的興趣、堅強的意志、開朗的性格是教師吸引學生的魅力所在，教師只有不斷完善自我，增強自己的形象魅力，才能以不可抵御的力量吸引學生和影響學生。只有這樣，教師才能用自已的人格感染學生，實現(xiàn)情感教育，起到“春風化人”的教育效果。
總之，搞好教學工作的關(guān)鍵之一，是做學生喜歡的老師，做學生的知心朋友。
做孩子喜歡的老師演講稿篇五
老師們，同學們：
早上好！今天我演講的題目是《我最喜歡的老師》。
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地/隱藏在泥土之中。
老師，您/就是滋潤我們心田的春雨。您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您/的評價。
對于老師，我有訴不盡的感激，說不盡的贊美。
您，也許只是/面帶微笑，和藹可親，就成了/我最喜歡的老師。
您，也許只是/上課語言簡練，不隨便訓斥學生，就成了/我最喜歡的老師。
您，也許只是/不占用副科，作業(yè)量適中，就成了/我最喜歡的老師。
您，也許只是/在平平常常的上課時，偶爾帶點幽默，就成了/。
您，也許只是/責任心強，在耐心/為我們排憂解難，指點迷津，就成了/。
您，也許只是/對我們鼓勵多，批評少，能看到“后進生”的進步，就成了/我最喜歡的老師。
您，也許只是/平等地對待/每一位學生，做到一視同仁，就成了/我最喜歡的老師。
我/最喜歡的老師，不會放過哪怕一次鼓勵學生的機會。
我最喜歡的老師，不是太在乎/學生的優(yōu)點或成績/是否鶴立雞群，只在乎/我們是否進步。
我最喜歡的老師，一定也是/好兒女、好丈夫、好妻子、好父母，能把/從生活中感悟到的/情感，融入/教育的每一個/細節(jié)。
我/最喜歡的老師，是心中有愛，有快樂的老師。
他/會在我們的心田/播種愛，播種快樂；為我們的人生/播種希望，播種勇氣，播種美德。
來自老師的/點滴的感動，如種子/播撒心田，如春雨/滋潤心靈。
這每一點滴的感動，會在我們心中/滋長，并悄悄/傳揚。春雨，染綠了世界，而自己/卻無聲地/隱藏在泥土之中。但那盛開的桃李，就是對春雨/最美麗的/贊揚。
做孩子喜歡的老師演講稿篇六
大家好！
我有一個好數(shù)學老師——朱老師。
朱老師長得瘦瘦高高的.，年紀輕輕，但學問可不淺。他文質(zhì)彬彬待人溫和，像鄰家大哥一樣給人溫暖的感覺，上課生動活潑，很討我們喜歡。
朱老師不罵人也不打人，同學們犯再嚴重的錯誤也最多罰寫檢討，不打電話請家長。要知道，有些同學天不怕地不怕，就怕老師請家長，所以朱老師這一點可謂深得民心！
數(shù)學講究的就是條理性和縝密性，這點在朱老師身上完全得到了驗證。如何看出朱老師有條理性，做事認真負責呢？首先，朱老師不管走到哪里都拿著一個小本子，這個小本子一條條記錄了所有重要的事，這樣不會遺漏任何重要的事情；再者，班級管理方面他也有一套，朱老師實行積分制，每人100分，做好事加分，做壞事減之，扣到相對分數(shù)會有相對處罰。比如，扣到80分要寫檢討，一星期內(nèi)扣5分也要寫，如果一周內(nèi)加到5分，就會獎勵一個本子。當著全班人的面接過那個本子，那可是無上的榮光啊。
朱老師還是個有大智慧的人。每當同學們有不會的題時，他從來不直接告訴答案，而是指明方向，教會方法，讓同學們在探究中學會思考，找到方向掌握做題方法。正可謂是“授人以魚，不如授人以漁”。
這就是我的朱老師——一個溫和，有條理，有大智慧并且深得同學們喜愛的老師！
做孩子喜歡的老師演講稿篇七
老師親愛的同學們：
老師——人類靈魂的工程師，唯有這光輝的稱號才有著大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵!老師，您既是美的播種者，又是美的耕耘者!是您用溫暖的陽光普照，用甘甜的雨露滋潤我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開、果的`成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭。
老師，您像蠟炬一樣燃燒著自己，點亮著我們的前程。依稀記得有一次，我因為上課時開小差而被語文老師懲罰。我獨自坐在座位上，靜靜地，教室里的喧鬧聲突然停止了，“蹬蹬”那聲音好熟悉，但是，我卻沒有回頭，因為我被我心中的壓迫而被阻攔。忽然，一只溫暖的手輕輕地拍在我的肩上，我回頭一看，是老師。老師和藹可親地對我說：“沒事吧，語文老師之所以懲罰你，是因為語文老師重視你，在乎你。你要想語文老師不再對你大發(fā)雷霆，你就要用實際行動去證明你不會在上課開小差了，上課要認真聽課，你要懂得去克制你自己?！崩蠋煹倪@番話，深深地刻在我的腦海里。
加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵!您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。
做孩子喜歡的老師演講稿篇八
今天，又是我校召開第一次七年級新生家長座談會的時刻，首先，我代表七年級全體師生向前來參加座談會的各位表示熱烈地歡迎和衷心地感謝。
每年新生進校后的第一次家長會，我校都在期中考試結(jié)束之后進行，今年之所以要提前到入學一個月之后召開，是因為學校教育離不開各位家長朋友的支持和配合，是因為孩子的成長需要學校與家庭教育形成合力，其實，對每一個孩子的成長來說，家庭教育所起的作用更關(guān)鍵更重要。如果把孩子的教育比作制造綢緞，那么，家庭的父母負責織布做錦，學校的老師只負責染色繡花，而綢緞質(zhì)量好不好，關(guān)鍵不在染色繡花上，而在錦緞的質(zhì)地和用料上。也許這個比方不恰當，但是，道理是一樣的。這也是學校為什么要把家長朋友們百忙中請來召開座談會的真正目的，每一個孩子的成長離不開學校教育，更離不開家庭教育，可是，學校教育是階段行的，而家庭教育卻是永久性的、終身的。因此，父母才是孩子一生的老師，只有老師與父母同心攜手才能促進孩子健康成長。
家長的責任是教育自己的子女，教師的責任是教育每一個學生，所以，我們都是老師，也是同事；我們都是教育人，我們更是一家人。
借此，我談幾點建議：
作為家長，孩子進校報名后，要做的第一件事就是留下老師們的聯(lián)系方式，起碼要有班主任老師的手機號碼。有了聯(lián)系電話，你可以找機會跟孩子的班主任、代課老師進行交流溝通?？梢灾鲃酉虬嘀魅谓榻B自己孩子在小學階段的學習、習慣以及身體健康狀況，也可以向班主任介紹自己平時對孩子的要求和教育方法，還可以了解學校、班級在孩子教育管理方面的規(guī)定與要求。這樣做，既便于班主任了解你孩子的基本情況，使自己孩子的教育管理不會出現(xiàn)疏漏，又會讓老師們意識到你對孩子的成長很重視，更會增進你和老師們之間的了解和情感。另外，平時也要跟老師們加強交流，隨時了解孩子在學校的情況。比如，發(fā)現(xiàn)孩子回家后情緒不對頭，行為有異常等情況時，也應(yīng)該跟班主任老師及時溝通。還比如，孩子回家后，跟孩子交流時，了解到孩子在學習上有困難，或者說對帶課老師的教學有什么想法，也應(yīng)該跟老師進行交流。幫助班主任和帶課老師做好孩子的教育工作，幫助老師們提高教學水平。我們有很多年輕的老師，是很需要家長朋友們幫助的。當你的孩子知道你經(jīng)常與老師有交流溝通時，他在言行上就會自我教育，自我約束。因此，家長與老師經(jīng)常交流溝通，這對孩子的成長、對孩子老師的成長都是有好處的。
作為家長，不要等著老師們給你打電話，憑我的經(jīng)驗，老師主動給家長打電話，沒有啥好事，多數(shù)都是你的孩子出啥問題了。等孩子身上出現(xiàn)問題了，再跟老師交流為時就晚了。
如果孩子在學校犯錯了，或者孩子在學校被其他孩子欺負了，作為家長要冷靜地跟老師交談，了解情況，配合老師教育孩子，配合老師對事情進行妥善合理的處理，千萬不能沖著老師發(fā)火，更不能跟老師爭高論低，甚至辱罵老師。你想想，你對孩子的老師不尊重、不禮貌，你還指望老師對你的孩子好，老師也不可能有愛心的去教育你的孩子。
現(xiàn)在流行這樣一句話，信仰的問題上不要跟黨作對，生活的問題上不要跟愛人作對，工作的問題上不要跟法律作對，健康的問題上不要跟身體作對，孩子的問題上不要跟老師作對。其中的道理，不說誰心里都明白。
說句心里話，家長不主動聯(lián)系老師們，老師們是做不到聯(lián)系每一位家長的，因為家長面對的是一個孩子，而班主任面對的是五六十個孩子，代課老師們面對的是一百多個孩子，他們沒有那么多時間，那么多精力跟每一個孩子的家長去交流，不論是面對面，還是通過手機、微信。我們可以算一算，如果老師跟一位家長交流1分鐘，那么，他跟一個班的學生家長都交流一次需要一個多小時。實際上，人與人交流一分鐘時間怎么能解決問題呢？所以，應(yīng)該是我們做家長的，尋找機會跟老師當面談?wù)劊螂娫?、微信中說說。感情都是在交談中建立的，信任都是在交往中產(chǎn)生的。老師們也是普通人，你經(jīng)常跟老師們交流，時間長了，大家相互熟悉了，了解了，在孩子教育的問題上認識就會統(tǒng)一，方法也會一致，這樣的話，孩子的教育成長就絕對不會出大問題。
從教育孩子這一點來說，老師和家長是最親密的同事，是一家人，所以，應(yīng)該永遠保持一顆心才對。
凡是身上有壞習慣的孩子，我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)多數(shù)根源在家庭。比如，吸煙、酗酒、等，還比如，語言放肆、不講禮貌、花錢大手大腳等等。這些壞習慣都與家庭教育缺失有關(guān)。
家庭是孩子的第一所學校，也是培養(yǎng)習慣和品德的學校。孩子上學之前，有很多習慣已經(jīng)在家中養(yǎng)成，所以，父母的習慣如何，直接影響到孩子的習慣養(yǎng)成。
我們經(jīng)常會遇到這樣的情況，有學生總是吸煙，老師屢教不改，他不但自己吸煙，還教唆其他同學吸煙。為了教育吸煙的孩子能盡快戒煙，我們不得不請他父親來，可是，他的父親來了之后，一系列表現(xiàn)讓我們感到讓孩子戒煙根本就不可能。為啥呢？因為他的父親一聽老師請他來，是他的孩子吸煙。就暴如雷，然后是點燃一支煙，邊吸煙，便當著老師的面訓孩子：“誰讓你吸煙呢，我給你說過多少次了，吸煙不好，吸煙對身體有害，你為啥不聽?！彼瓦@樣一邊吸煙，一邊大聲訓斥孩子。
其實，很多家長平時在孩子面前往往忽略了自己的言行，殊不知，自己的一舉一動都會對孩子產(chǎn)生潛移默化地影響。仔細回憶回憶，平時我們有沒有這樣做過：孩子在做作業(yè)時，不是坐著看電視機，而且聲音開得很大，就是低頭玩手機聊微信；孩子在身邊時，說話時口無遮攔，甚至是粗言粗語；孩子在家里時，是不是煙霧繚繞，酒氣熏天的大擺過酒宴；想跟朋友在家里搓麻將時，是不是嫌孩子在身邊礙事，把他趕出家門，讓他自己去玩；孩子整天玩游戲，不管不理；甚至當著孩子的面夫妻二人爭爭吵吵，或者頂撞過自己的老人，等等。這些言行都將會給孩子的習慣和品德養(yǎng)成帶來負面影響。
那么，家長該如何做呢？孩子做作業(yè)時，家長盡量陪在身邊，一邊看孩子寫字，一邊讀書。如果有能力，孩子作業(yè)完成后做個檢查，發(fā)現(xiàn)錯題給輔導(dǎo)輔導(dǎo)，孩子遇到不會的問題跟孩子一起討論討論。孩子在身邊時，最好不吸煙、喝酒、娛樂。更不說粗話臟話。在家里一定要孝敬老人，因為我們對老人敬孝的言行是孩子的榜樣，孩子耳聞目染之后，將來一定會孝敬我們。即使工作再忙，周末孩子回家也要陪伴他，也要過問他的學習、生活情況。另外，還要關(guān)注孩子周末的活動，要注意他交往的人，活動的地域，既要適當給孩子自由，又不能過度放縱，千萬不能讓孩子與社會上不良青少年接觸，沾染不良風氣與習慣。
父母除了要陪孩子學習外，還要支持孩子讀書。我這里說的“讀書”有兩個意思。一是要支持孩子堅持上學。入學一月來，有很多孩子面對課程多、難度大的壓力，心里產(chǎn)生了一些厭學情緒，甚至還有個別學生有了輟學的念頭。作為家長既要關(guān)心孩子的學習成績，更要考慮孩子的健康成長。孩子成績不好，應(yīng)該跟孩子一起談?wù)?，分析分析問題在哪里。千萬不要盯著孩子的學習成績不放，怒罵孩子，指責孩子，甚至打罵孩子，應(yīng)該多開導(dǎo)，多鼓勵，讓孩子有信心去堅持學習，發(fā)現(xiàn)有厭學、輟學苗頭要給孩子講講道理，讓他們明白上學讀書不僅僅是將來要考大學，而且最主要的是讓他們長大，長見識，結(jié)識更多的同學朋友。二是要支持和鼓勵孩子讀課外書。閱讀對孩子的成長是有極大的好處的，不僅可以開闊孩子的知識視野、積累豐富的知識，最主要的是孩子在閱讀中可以提高能力、培養(yǎng)良好的品德。但是，我們很多家長自己不愛讀書，更不支持孩子讀書。開學初，《讀者》集團進校向?qū)W生推薦初中學生課外必讀書籍，我們的老師們告訴孩子，回家后跟家長商量，愿意購買的、支持孩子讀書的可以帶著錢自己購買，不愿意地也不勉強。倒是有很多家長給了孩子買書的錢，但同時把報告打到了主管部門，說我們的老師向?qū)W生收錢買課外書。我在這里要說，你的孩子真的如果遇上一個讓孩子買書讀的老師，能遇到一個重視孩子閱讀的老師，那是你孩子的幸福。你應(yīng)該高興，應(yīng)該支持，怎么能去告老師。我們有很多家長寧可把錢花在上、化妝打扮上、買衣服旅游上、吸煙喝酒上，就是不愿投資到孩子的讀書學習上。
送孩子到學校的目的就是讀書學習、成人成才，老師讓孩子買書讀書有什么錯？你覺得錯了可以不買，這是你的權(quán)利，但你誣告老師又是你的不對。
現(xiàn)在的孩子缺什么？可以說生活上什么都不缺，不缺吃，不缺穿；精神上更不缺，不缺游玩的機會，不缺娛樂的場景與方式。但品德修養(yǎng)等做人方面缺少的東西太多太多。缺失吃苦耐勞的精神，缺少責任擔當?shù)囊庾R，更缺少感恩親情、善良仁愛、好學上進之心。
往往是很多家長只關(guān)注孩子的學習，不重視孩子的習慣、品德養(yǎng)成。經(jīng)常在學習方面拿自己的孩子跟別人家的孩子比較，總數(shù)落自己的孩子學習成績沒有別人家孩子優(yōu)秀，這樣做是愚蠢的，不明智的。孩子可能學習上比不上別人家的.孩子，但是習慣、品行上或許卻比別人家的孩子好許多呢。要學會行賞自己的孩子，他學習不好，或許愛做家務(wù)、習慣好，有禮貌，有孝心??！其實，對于一個家庭來說，有個有孝心的孩子，必有一個書呆子更幸福。話說回來，你的眼里心里只有別人家的孩子好，別人家的孩子好跟你有啥關(guān)系，你老了能靠他養(yǎng)你，你還得靠自己的孩子。所以，記著多欣賞、鼓勵自己的孩子，他身上的有點就會越來越多，他的進步也會越來越大，你和孩子的感情就會越來越深，你的晚年生活就會有希望幸福安康。
很多孩子習慣差、行為不好，上進心不強，責任不在孩子，全在我們這些做家長的。很多家長對孩子只有疼愛和寵慣，不想讓孩子吃苦，不愿讓孩子吃苦，更擔心孩子吃苦。因此，不教孩子做點家務(wù)，不讓孩子做家務(wù)，甚至給自己洗衣服、洗鞋襪，整理自己房間這樣的小事情都不讓孩子動手。其后果是什么呢？孩子住校了基本的生活能力都沒有，不會整理自己的內(nèi)務(wù)、不會清潔衛(wèi)生、不會打水打飯，甚至連書皮都不會包。
孩子在家里，所有的人都寵著慣著，都由著孩子的性子，要穿什么，就買什么；要吃什么，就做什么……眼中只盯著孩子的學業(yè)成績，只要學習好，其他的好不好似乎無所謂。甚至有些家長承諾，只要孩子的各門功課考到多少多少分，考到班級多少多少名，要什么就獎給他什么。導(dǎo)致很多孩子認識不到學習是自己的責任，學習是為了自己的成長和前途，反而認為自己是為家長高興而學習，是為了獲取眼前的好處與利益。懷著這樣的學習目的，一旦家長違背諾言，或者學習上一旦遇到挫折，那么，他就會失去信心，放棄學習，這樣的教育是最不智慧的。
我們學校食堂的飯菜可以說是不錯的，不論是食品衛(wèi)生方面，還是飯菜品種、口味等質(zhì)量上，包括一日三餐的價格上，都是符合規(guī)定要求的。但是，很多孩子卻不喜歡吃，每次就餐，總有孩子扔饅頭，倒飯菜。很多孩子總喜歡偷偷購買商店的小食品，街攤上的燒烤、油炸食品。還有許多家長，不但不教育孩子勤儉節(jié)約，不勸導(dǎo)孩子吃食堂飯，反而從校外買來食品送給孩子吃。想想看，到底是學校食堂飯菜健康衛(wèi)生，還是街攤燒烤、油炸食品衛(wèi)生健康？孩子不吃食堂飯，有好多家長就遵照孩子的意愿，給孩子辦理了出入證讓孩子到校外吃飯，請問家長朋友，孩子走出校門人身安全誰負責？孩子在校外吃飯，食品安全誰負責？孩子不愿意吃食堂飯，覺得食堂飯沒有媽媽做的飯好吃，家長就更要堅決讓他吃食堂飯。為什么呢？因為他心里一直想著媽媽做的飯菜香，就不會忘記父母的養(yǎng)育恩情，他們就會從內(nèi)心感激你，會永遠記住父母的好，才知道長大后要回報你。你怕孩子吃苦，其實孩子已經(jīng)在吃苦了，將來肯定要吃更大更多的苦。
現(xiàn)在不讓孩子吃苦，不讓孩子自己經(jīng)歷一些艱難，不培養(yǎng)孩子的責任感和感恩意識，那么，孩子走出校門，走向社會時，他遇到困難、挫折的時候，就不知道該如何去面對。孩子現(xiàn)在沒有責任感，對父母沒有感恩之心，我們作為家長晚年靠誰來贍養(yǎng)。因此，只有現(xiàn)在讓孩子學會吃苦，學會克服困難，孩子將來才會少吃苦，不吃苦；只有現(xiàn)在讓孩子多做事，才能讓孩子在做事的過程中培養(yǎng)各種能力；只有現(xiàn)在讓孩子明白父母養(yǎng)育他的不容易，才能讓他知道盡責任，懂得感恩親情。
作為家長，想讓孩子成才，先要讓孩子成人。要讓孩子成人，就要放手讓孩子做事，經(jīng)受鍛煉和生活考驗，唯有這樣才能讓孩子健康地成長為德智體美勞全面發(fā)展的人。
周末、假期里，一定要讓孩子做做家務(wù)，尤其是假期，最好把孩子帶到農(nóng)村去，讓他們見識和體驗一下農(nóng)村孩子的生活，讓他們“身在福中要知?！?，唯有讓他們知道什么是苦，才能讓他們懂得珍惜。
家庭永遠是培養(yǎng)習慣與品德的學校，父母才是孩子一生的老師。因此，與其為孩子積攢豐厚的財富，不如把孩子培養(yǎng)成財富——讓孩子成為一個有良好習慣、有良好品行、有責任心、有感恩意識和社會適應(yīng)能力的健康人。
各位家長朋友，面對孩子的教育成長，只有您愿意對孩子的老師多一分理解、多一分支持、多一分信任、多一分幫助，我們的老師才能對您的孩子付出十分的愛心、十分的關(guān)注、十分的愛護。只有學校與家庭團結(jié)一心，家長與老師親如一家，才能促進孩子健康幸福成長。
做孩子喜歡的老師演講稿篇九
大家好！
她的眼睛笑起來彎彎的，臉上有兩個小痦子，她總是梳著一條長長的馬尾，露出她左耳上的三枚耳釘。她是我的第二任舞蹈老師，一個還在上大學的女學生。
得知她要離開的消息是我第六次去她家的`時候，沒想到這第六次是讓我?guī)退帐靶欣睢?BR> 她的房間很亂，不像從前那樣整齊漂亮。床上有兩個大大的行李箱，大的是那樣刺眼。她就那樣默默地把行李一件件放進去，我也默默的幫她整理。仿佛過了好長時間她才開口：“我大學畢業(yè)了，我要到北京工作去了，我的夢想在等著我?！?BR> “嗯!多吃點，多穿點?！蔽乙痪渚涞膰诟乐?。
“謝謝你，你會想我嗎?”
我沒有回答，幫她整理好行李后又幫她把屋子打掃了一遍。然后我離開了她家，我輕輕地把門關(guān)上，突然兩行淚水流了下來，漸漸地模糊了我的雙眼。
怎么能不想呢?
做孩子喜歡的老師演講稿篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學們：
大家好！
這一點非常重要，無論你是售前還是售后，如果不了解自己店鋪的產(chǎn)品特性、型號，怎樣想客人推銷呢，總不能每個客人問你女裝有沒有m碼，而你卻說：請稍等之類的話，因為客人資咨詢商品不是向你一間店鋪，而是同時咨詢幾間。假如一個對店鋪產(chǎn)品了解到位的售前，她能迅速地回答客人問題，盡最大能力促成這次交易。
首先溝通是一個相互過程，溝通的前提就是傾聽，首先就是先傾聽買家想要什么，在這個過程中，要對買家需求的商品有一定的了解。同時也要巧妙地詢問買家，不過要特別注意一些詞語，不要令到買家反感。
有一些買家會一次性選購很多不同類型的衣服、褲或者小首飾等，但是卻不知道最終買哪幾件好而拿不定注意，此時除了問周邊的同事、朋友還會詢問售前客服。這是售前應(yīng)該結(jié)合第二點收集到客人喜歡什么類型的衣服、款式、尺寸等信息，切身處地站在一個買家的角度，為買家推薦這樣這樣配搭，看上去年輕幾年這一類贊美語言，當然不能太做作。
售前、售后每天都遇到不同性格、辦事風格，所以客服們應(yīng)該調(diào)整好心態(tài)，不要為買家的一些不太好的言語而生氣，免得影響一天的心情?？傊鶕?jù)不同買家的特點，盡可能滿足買家，找到共同話題。
與買家溝通必須拿出誠懇的態(tài)度，核對買家資料、及時跟蹤訂單反饋給買家、善用禮貌用語、表情等。
做孩子喜歡的老師演講稿篇十一
大家下午好!
我從一個無知的幼兒，變成了一個有知識的少年，是老師多少的辛勤勞動而取得的??！
記得我剛上一年級的時候，老師提問題，我都不敢舉手，有時是我會的問題，我都不敢舉手，直到有一次，老師選了叫我的名字，我緩慢地站起來，把老師提的問題回答了一遍，當我的話音剛剛落下，突然，老師向我舉起了大拇指。同學們向我投來熱烈的掌聲，好似悶雷滾動。
老師就是我們心中的蠟燭，永遠不滅的燈，照耀著我們的心靈。記得又一次，我和同學們出去玩，我不小心在外面推到了一位同學，同學把我做的錯事舉報給了老師，回到教室，老師把我叫住問：“是你把同學推倒的嗎？”
我吞吞吐吐地回答：“是……是我做的?！崩蠋熉牶螅]有把我訓一頓，而是溫和地對我說：“你以后不能再這樣做了，你把別的同學推倒，別的.同學該多傷心哪?！崩蠋熞贿吀嬖V我做人的道理，一邊幫我擦眼淚，安慰我。讓我心里感到一陣溫暖。
每當我們上課的時候，特別是上課寫字的時候，老師總會發(fā)現(xiàn)我們的姿勢不對，因為我們總喜歡寫字的時候趴著，這樣就會導(dǎo)致近視，所以我們的老師總會說這樣一句話：“坐直坐正，保護好眼睛。”每次寫字的時候老師都會嘮叨這一句，有時我們煩了，可老師還是不停的叮囑。
感謝老師，是您把您的知識毫無保留地交給我們，謝謝您！
做孩子喜歡的老師演講稿篇十二
老師親愛的同學們：
耗去了5年的青春年少，大家。
為大家。
擔負了5年的義務(wù)。大家。
為大家。
投入了極大的心力，大家僅有投入，不圖收益。時間能沖洗著大家的記憶力，許多事兒伴隨著時間的流逝會忘卻，但教師培養(yǎng)之情大家如今不容易忘記、之后更不容易忘記，大家會始終記牢以前推動大家從咿呀學語的兒童到蒙學初開的中小學生、從渴望專業(yè)知識的青少年立刻離去母校的中學生的.一小教師。未來無論我們走到哪里，都是會始終記牢是大家正確引導(dǎo)大家走上了人生道路的最開始幾級階梯。
感謝您老師，您讓我們變成信心的，能超越自我的人。您教會大家用自身的大腦和兩手膽大探索，尋找和發(fā)覺，讓我們暢快的在知識的海洋暢游，使生活填滿意外驚喜！
心里，給我們教誨、眼界和想像，也許你授課的每一個關(guān)鍵點伴隨著時間的流逝會被大家遺忘，但您的激情、膽量和慈愛會始終保存在大家心里，讓我們難以忘懷。
感謝您老師，是您讓我們明白生活能像一張紙一樣輕巧，還可以像大海一樣深遂，像蒼穹一樣遼闊，而大家務(wù)必自身作出挑選。您領(lǐng)著大家所歷經(jīng)的每一個難題，每一個發(fā)覺，讓我們看到了聰慧在知識海洋中的閃動。
敬愛的老師們，大家的教誨如春風，似瑞雨。滋養(yǎng)了大家的心。最終真心實意祝福大家最尊敬的老師們歲歲開心，年年高興。
做孩子喜歡的老師演講稿篇十三
老師親愛的同學們：
我們通常用“十年樹木，百年樹木栽培”來形容老師教育我們。而我會把這句話送給我最喜歡的楊老師。她是一個聰明、有才華、嚴格、美麗的人。
老師的智慧來自于我們的理解。其實老師教的課是完整簡單的。重要的是我們能不能理解。如果我們不能理解，老師的課就白費了。我們楊老師的課非常生動易懂。我最喜歡楊老師教的課。
老師的友誼來源于閑暇。在我們的“娛樂圈”，老師是頭號“明星”，雖然老師不經(jīng)常去“qq”，但老師還是和我們一起打游戲，到處說笑，成為親密的“好朋友”。有時候我們也會發(fā)現(xiàn)，老師也是一個愛玩的“孩子”。
老師的'愛來自我們的傷害。我們受傷了。爸爸，媽媽，叔叔，阿姨…都會幫助我們，老師也不例外。是老師經(jīng)?？吹轿覀兪軅?，包扎我們，安慰我們，幫助我們補課。
我才發(fā)現(xiàn)原來老師不容易??！以后我要像老師一樣當好老師，還給老師！
做孩子喜歡的老師演講稿篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學們：
大家好！
孩子都是父母心目中的寶貝，每一個家長都望子成龍，他們把所有的希望都寄托在孩子身上。所以沒有一個家長喜歡聽老師只訴說罪狀，所以，老師要多抓住孩子的閃光點表揚孩子的優(yōu)點、成就，并且因人而異，運用共同語言。老師如與家長語言不通，或受教育程度不一致，不注意語言的運用，就難以溝通。對于受教育程度低，平常也不關(guān)心教育的家長，溝通時就要找好切入點，滿口“教育理念”，家長哪里聽得懂。應(yīng)針對不同對象，轉(zhuǎn)化成家長能理解的語言，才能達到溝通的目的。若進行電話交流注意電話中的語辭和聲調(diào)。電話看不到對方表情，所有的感覺、印象都來自電話中的聲音，不論家長的語氣、言語如何?老師要懂得控制自己的`情緒。稱贊肯定時，語氣要堅定;訴說孩子問題時，語氣要婉轉(zhuǎn)。教師要把電話成為“感情專線”。贊美的作用遠遠大于批評指責，它能調(diào)動起人的所有積極因素，激發(fā)其源于內(nèi)心的責任感。
每個家長都希望聽到老師對孩子的表揚和贊美，可是全部講優(yōu)點也不行。有一種說法是：“講十個優(yōu)點，再講一個缺點?！币簿褪钦f與孩子家長溝通的原則是：表揚和關(guān)心要貫穿始終，有時需要委婉一些，但同時還要實話實說。教師用愛心開啟家長的心扉，家長將無比信任你，為你的教育教學工作助力。
俗話說：“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之?！?BR> 做孩子喜歡的老師演講稿篇十五
老師親愛的同學們：
草，打開春天的門；鮮花，打開夏天的大門；碩果累累，打開秋天的大門；寒冷的雪，打開冬天的門；老師，打開智慧之門。
有人說，老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有人說，老師就像明亮的燈光，在我們迷茫的時候指引我們前進的方向；有人說，老師就像是一劑強心針。當我們在挫折和困難面前徘徊時，它們給了我們前進的動力和勇氣。耶！我們敬愛的老師無私的努力，希望能讓我們的學生取得優(yōu)異的成績，為社會做出貢獻。
做得更好。燈光下，老師一絲不茍地批改作業(yè)，銀白夾雜著黑發(fā)在燈光下熠熠生輝。老師，你是我們心中最溫暖的太陽！你是我們心中最明亮的太陽?！氨б活w心，不帶半根草”。這就是老師們孜孜不倦的教學和無私奉獻的體現(xiàn)。師愛“超凡脫俗”，無私。這種愛給了我們溫暖和力量。讓每個學生實現(xiàn)自己的追求，到達理想的彼岸。
在我們的成長過程中，有著強烈的`師愛。教師是嚴冬的炭火，炎夏的樹蔭，湍流的踏腳石，霧海的燈塔。老師用知識的甘露孕育美味的果實，用心靈的清泉滋潤理想的花朵。
老師，你就像是美的耕耘者和播種者。是你，用美麗的陽光照耀，用美麗的雨露滋潤，我們的心里都是草和花。
在這里，我想真誠地對你說：“謝謝你，親愛的老師們。”
做孩子喜歡的老師演講稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，朋友們：
大家好！
我叫劉惠君，在平?jīng)龌菥t(yī)院工作。首先感謝區(qū)婦聯(lián)和各級組織給與我的鼓勵和榮譽,并為我提供這樣一個相互探討孩子教育的機會！今天，我發(fā)言的題目是《母親是孩子的第一任老師》。
我相信，每一位孩子的成才是學校、家庭和社會三者共同教育的結(jié)果。但我深信一點：母親是孩子的第一任老師，母親的一言一行，都影響著孩子的成長和發(fā)展。下面，我就在兒子的教育過程中的體會和經(jīng)歷與大家共同進行交流。
我認為，一個孩子，他的優(yōu)秀的品格遠比優(yōu)異的學習成績要好得多。如果他的學習成績差一點，那么通過努力還可以補上來，再退一步說，如果一個孩子他的學習成績一直不是很好，那么只要他具有高尚的品德，那么同樣他是一個對社會有用的人；反過來，如果一個孩子，盡管他的學習成績很好，但是他沒有很好的品德，將來走上社會以后，他就會做壞事，現(xiàn)在，社會上的高智商犯罪很多，這就是明顯的例子。
有位優(yōu)秀的兒童教育家說過：“優(yōu)秀的品格，只有從孩子還在搖籃之中時開始陶冶，才有希望，在孩子心靈中播下道德的種子，越早越好。”
孩子很小時，我就一直堅持對孩子的嚴格要求，我從不遷就和縱容孩子,教育他不能在吃、穿等方面與小朋友攀比，養(yǎng)成簡樸的作風；對人有禮貌，尊老愛幼，舉止文明有教養(yǎng)。努力為他營造全面發(fā)展、健康向上的進取氛圍。記得孩子四歲的時候，我?guī)ノ靼玻诮稚辖o他買了一桶他還沒有吃過的酸奶，孩子吃了一口感覺到不好吃，就隨手扔了。于是，我立即令他撿起來，扔到垃圾桶里。回去之后，我就給他說，不能覺得不好吃就扔了，你不吃媽媽還可以吃，再說要扔也要扔到該扔的地方，不能隨手亂扔。要知道，現(xiàn)在，許多家里很窮的小朋友想吃都吃不上呢。別看孩子小，你只要循循善誘，孩子還是能聽懂大人的話的。所以，教育孩子要嚴格，更要用說教的方式，千萬不能一打一罵了之。在適齡時，我教他從事一些簡單的家務(wù)勞動，在上初中后的每個假期我已讓他擔負起每天的做飯洗衣等家務(wù)勞動，在上初三時他已經(jīng)能為姥姥的生日做上一桌豐盛的飯菜。
在品德教育中，最重要的是要給孩子樹立榜樣。母親的一言一行都會影響到孩子的思想和習慣。要想讓孩子的健康成長，就應(yīng)該盡量在孩子面前樹立一個良好的形象，只有與兒子平等地交流，使孩子從心底里喜歡你、信任你、親近你。母親的修養(yǎng)，母親的素質(zhì)，母親的心態(tài)，母親的'情緒，直接影響著孩子的前途和將來！重要的問題不在教育孩子，而在改變母親的教育觀念和方法，教育和培養(yǎng)孩子的過程，也是教育我自己的過程，這種“做榜樣”的方式客觀上也幫助我克服了不少原有的缺點。
有位名人說過“播種一個行為收獲一個習慣，播種一個習慣收獲一個性格，播種一個性格、收獲一個人生”由此可見，習慣對于一個人的影響是多么大。很多成功人士都從小養(yǎng)成了很多好習慣，而且支撐著他走完一生。
一個人，有了目標，才會有動力，才會有精神；如果沒有目標，他就會萎靡不振，渾天度日。孩子也是一樣，所以，我們要從小幫助孩子樹立自己的目標，小到完成當天老師布置的作業(yè)任務(wù)，大到自己的理想。
當然，沒有規(guī)矩，不成方圓。要孩子樹立自己的目標，首先應(yīng)該告訴孩子那些事情該做，那些事情不該做，那些事情要做到精益求精。當今社會上形形色色的誘惑是孩子教育必須沖破的謎障。我們做母親的，必須在這些方面看得比孩子多，想的比孩子多，防得比孩子多。什么是對，什么是錯，道理在那里，都要及時地告訴孩子，讓他學會按規(guī)矩辦事。
母親在孩子之前應(yīng)該是一個既作榜樣引導(dǎo)他，又有權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)他的人。特別注意的是要關(guān)注他接觸的人與事，現(xiàn)在是一個媒體和信息爆炸式發(fā)展和傳播的時代，在孩子的求知欲日益增長的成長階段，一定要幫助他正確選擇優(yōu)秀的課外書籍，健康的電視節(jié)目，益智的電腦游戲和適齡的互聯(lián)網(wǎng)站等，同時對不該和不能接觸的做出明確限制，這對孩子的心理和思想的健康成長是極其重要的。
現(xiàn)在大多是獨生子女，不要讓孩子處處“以我為中心”，要教育他養(yǎng)成處事大度、善于約束自己的男子漢風格。要從小培養(yǎng)他做一個有理想的人，就要用身邊的人和事、用歷史上的人和事去影響他，甚至他的一生。讓他從小就樹立遠大的理想，當然，在教育他的時候，可以對他說如果一個人具有很強的本領(lǐng)，對自己而言，可以生活得很好；對社會而言，就會對社會有很大貢獻。如今他身在美國，我仍一直堅持把具有說服力、教育力的文章精心挑選，給兒子在網(wǎng)上發(fā)過去，盡量從一時一事上，對他做到關(guān)心和引導(dǎo)。
孩子的學習重要、品德重要，但是最最重要的，還應(yīng)該是他的綜合素質(zhì)。要提高孩子的綜合素質(zhì)，就要培養(yǎng)他的實踐能力、團結(jié)協(xié)作能力、為人處事的能力等等各個方面的能力和素質(zhì)。只有增強了他的綜合能力，孩子在各個方面才能趨于完美，才能做一個高尚的人，一個有益于社會的人。
男孩子天性活潑好動，好奇心強，但也粗心大意。在日常生活中，我注意引導(dǎo)和塑造孩子健康陽光的性格，注重培養(yǎng)孩子的實踐能力。我經(jīng)常帶孩子參加一些有意的社會活動，這樣對于培養(yǎng)孩子的各方面的能力提高很大。會使他認識和了解很多家庭和學校以外的東西。
初高中以來，我就注重培養(yǎng)他體育、文藝等方面的才能，這些才能都會把一個人融入到社會。我看到，兒子在操場上朝氣蓬勃的身影，在班里唱歌、彈琴樣樣都行；我心里有一種說不出的高興和自豪。其實，孩子對于大人來說，就是復(fù)制一個自我，并且讓這個我更加優(yōu)秀。
兒子今天的成才，雖然傾注了我的大量心力，這是家庭、學校和社會共同教育的結(jié)果。我衷心希望兒子能學有所成，學有所用，能為國家、為人民做出應(yīng)有的貢獻。同時也希望在座的大家的孩子也學有所成，學有所用，為國家、為人民做出更大的貢獻。
最后，我在這里我也以一個普通母親的名義向天下所有的母親表示崇高的敬意！祝愿孩子成才，母親幸福！
做孩子喜歡的老師演講稿篇一
大家好！
下午第三節(jié)班會，您讓星期天做的報紙拿出來，我一愣，心想：慘啦!我的'報紙還在媽媽的陽臺上呢!我慌亂起來。這時，您說道：“沒有拿報紙的站起來”，我慢吞吞的站了起來，不敢面對您。您又說道：“沒帶報紙的同學罰抄十二課文一遍”。我頓時感到眼前一團漆黑，這是我第一次受到這么嚴重的懲罰。于是，放學之后，我和其他沒有帶報紙的同學一起在教室外抄了起來。
老師，謝謝您!您給我的這一次刻骨銘心的懲罰，讓我深深地認識到了我的錯誤;老師，謝謝您!您給我的一次人生的教導(dǎo)，使我改正錯誤、茁壯成長;老師，謝謝您!是您對我的這次批評，讓我銘記在心。我以后要每天寫完作業(yè)后，檢查一下作業(yè)帶了沒有，東西少拿了沒有，還有什么要帶的等等，這要慢慢地養(yǎng)成一個習慣。
成敗在于細節(jié)，從今天起，我要從細節(jié)抓起，從小事做起，成為一個細心的“三好”少年。
做孩子喜歡的老師演講稿篇二
老師親愛的同學們：
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開智慧的.大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。
是啊，老師是一種神圣的職業(yè)。老師是祖國棟梁的啟蒙者，創(chuàng)造者沒有了老師，怎會有祖國今日的繁榮？老師就象圓丁，辛勤的培育祖國的花朵。老師雖不是我們的親人，卻勝是我們的親人！無庸質(zhì)疑，老師真好！
十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩我終身難忘。有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量。
感恩您，老師。
做孩子喜歡的老師演講稿篇三
堅持寫課后反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，向先進教師學習，借鑒優(yōu)秀的教學方法，不斷的提高自己的教學藝術(shù)。
學生才會“親其師而信其道”。只有真心去對待每一位學生，用愛心關(guān)注每一位學生的成長，這樣才可能做一位讓學生喜愛的教師。
今天站在這里，我不能用華麗的語言來描繪自己，但樸實的我會用心灑盡光和熱 ，用愛心打開心靈的窗戶，用行動表達對教育的熱愛，我會把“做一名好老師”當作我終生的追求，我會在教師職業(yè)道德規(guī)范和原則的不斷影響、約束下，結(jié)合自己的教學實踐，不斷完善，不斷成熟。我要繼續(xù)向所有的老師學習，站在弘揚“師德”的起跑線上，用自己平凡的勞動鑄造高尚的師魂, 爭取成為學生心目當中的好老師！
謝謝大家！
做孩子喜歡的老師演講稿篇四
高爾基說“誰愛孩子，孩子就愛他；只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！辈还苣闶墙棠拈T課的老師，還是哪一類型的老師，始終要求教師首先必須要愛學生。熱愛學生是對教師職業(yè)道德起碼的要求。
一、關(guān)愛學生，用“愛”去感化學生老師在學生心目中是崇高的、神圣的，這種崇高和神圣需要用教師的愛心來支撐。尤其是在小學階段，面對的是一群活潑可愛的孩子們，更要多給他們一分愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教，使師愛滲透在整個教育過程中，如學生的鞋帶開了，老師彎下腰幫他系好；學生進步了，老師送上一份真誠的鼓勵；看見學生摔倒后，老師伸手幫扶站起；老師撿起學生掉在地上的鉛筆……如果做到了教育無小事，處處暖生心，那么學生定會被溫暖的師愛所感動。只有用愛才能教育孩子，才能成為孩子喜歡和信賴的好教師。
良好的師生關(guān)系是建立在教學雙方民主平等的基礎(chǔ)上的。在沒有輩份、沒有權(quán)力障礙的因素下，師生之間能以朋友的身份或以同伴的關(guān)系以誠相待，互相信任，進行推心置腹的交談，是難能可貴的。教學中教師應(yīng)主動地去接近學生、了解學生，做學生的知心朋友，培養(yǎng)親和的師生情感，并以自己豐富的知識、風趣幽默的語言、形象生動的比喻展示數(shù)學的魅力。數(shù)學知識中不乏抽象的、難以理解內(nèi)容，這樣就會給學生的學習帶來較大的問題和困難，這些問題的解決和困難的突破需要一定時間、適當?shù)目臻g和良好的人際交往環(huán)境。平等的師生關(guān)系，有利于營造輕松愉快的課堂教學氛圍，有利于師生的情感交流和心靈溝通，可以為學生學習知識、探索問題創(chuàng)造良好的條件和心理環(huán)境，學生在課堂上沒有包袱，心理放松，則必然會活躍思維、富于想象、樂于探索，學習數(shù)學也就成了非?？鞓返氖虑楹蜑橹非蟮哪繕恕?BR> 二、要具有寬容心，用“真情”感染學生在學生的心目中，教師是高尚人格的化身，教師的形象直接影響學生健康的心靈和健全人格的養(yǎng)成。教師健康的個性品質(zhì)、廣泛的興趣、堅強的意志、開朗的性格是教師吸引學生的魅力所在，教師只有不斷完善自我，增強自己的形象魅力，才能以不可抵御的力量吸引學生和影響學生。只有這樣，教師才能用自已的人格感染學生，實現(xiàn)情感教育，起到“春風化人”的教育效果。
總之，搞好教學工作的關(guān)鍵之一，是做學生喜歡的老師，做學生的知心朋友。
做孩子喜歡的老師演講稿篇五
老師們，同學們：
早上好！今天我演講的題目是《我最喜歡的老師》。
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地/隱藏在泥土之中。
老師，您/就是滋潤我們心田的春雨。您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您/的評價。
對于老師，我有訴不盡的感激，說不盡的贊美。
您，也許只是/面帶微笑，和藹可親，就成了/我最喜歡的老師。
您，也許只是/上課語言簡練，不隨便訓斥學生，就成了/我最喜歡的老師。
您，也許只是/不占用副科，作業(yè)量適中，就成了/我最喜歡的老師。
您，也許只是/在平平常常的上課時，偶爾帶點幽默，就成了/。
您，也許只是/責任心強，在耐心/為我們排憂解難，指點迷津，就成了/。
您，也許只是/對我們鼓勵多，批評少，能看到“后進生”的進步，就成了/我最喜歡的老師。
您，也許只是/平等地對待/每一位學生，做到一視同仁，就成了/我最喜歡的老師。
我/最喜歡的老師，不會放過哪怕一次鼓勵學生的機會。
我最喜歡的老師，不是太在乎/學生的優(yōu)點或成績/是否鶴立雞群，只在乎/我們是否進步。
我最喜歡的老師，一定也是/好兒女、好丈夫、好妻子、好父母，能把/從生活中感悟到的/情感，融入/教育的每一個/細節(jié)。
我/最喜歡的老師，是心中有愛，有快樂的老師。
他/會在我們的心田/播種愛，播種快樂；為我們的人生/播種希望，播種勇氣，播種美德。
來自老師的/點滴的感動，如種子/播撒心田，如春雨/滋潤心靈。
這每一點滴的感動，會在我們心中/滋長，并悄悄/傳揚。春雨，染綠了世界，而自己/卻無聲地/隱藏在泥土之中。但那盛開的桃李，就是對春雨/最美麗的/贊揚。
做孩子喜歡的老師演講稿篇六
大家好！
我有一個好數(shù)學老師——朱老師。
朱老師長得瘦瘦高高的.，年紀輕輕，但學問可不淺。他文質(zhì)彬彬待人溫和，像鄰家大哥一樣給人溫暖的感覺，上課生動活潑，很討我們喜歡。
朱老師不罵人也不打人，同學們犯再嚴重的錯誤也最多罰寫檢討，不打電話請家長。要知道，有些同學天不怕地不怕，就怕老師請家長，所以朱老師這一點可謂深得民心！
數(shù)學講究的就是條理性和縝密性，這點在朱老師身上完全得到了驗證。如何看出朱老師有條理性，做事認真負責呢？首先，朱老師不管走到哪里都拿著一個小本子，這個小本子一條條記錄了所有重要的事，這樣不會遺漏任何重要的事情；再者，班級管理方面他也有一套，朱老師實行積分制，每人100分，做好事加分，做壞事減之，扣到相對分數(shù)會有相對處罰。比如，扣到80分要寫檢討，一星期內(nèi)扣5分也要寫，如果一周內(nèi)加到5分，就會獎勵一個本子。當著全班人的面接過那個本子，那可是無上的榮光啊。
朱老師還是個有大智慧的人。每當同學們有不會的題時，他從來不直接告訴答案，而是指明方向，教會方法，讓同學們在探究中學會思考，找到方向掌握做題方法。正可謂是“授人以魚，不如授人以漁”。
這就是我的朱老師——一個溫和，有條理，有大智慧并且深得同學們喜愛的老師！
做孩子喜歡的老師演講稿篇七
老師親愛的同學們：
老師——人類靈魂的工程師，唯有這光輝的稱號才有著大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵!老師，您既是美的播種者，又是美的耕耘者!是您用溫暖的陽光普照，用甘甜的雨露滋潤我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開、果的`成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭。
老師，您像蠟炬一樣燃燒著自己，點亮著我們的前程。依稀記得有一次，我因為上課時開小差而被語文老師懲罰。我獨自坐在座位上，靜靜地，教室里的喧鬧聲突然停止了，“蹬蹬”那聲音好熟悉，但是，我卻沒有回頭，因為我被我心中的壓迫而被阻攔。忽然，一只溫暖的手輕輕地拍在我的肩上，我回頭一看，是老師。老師和藹可親地對我說：“沒事吧，語文老師之所以懲罰你，是因為語文老師重視你，在乎你。你要想語文老師不再對你大發(fā)雷霆，你就要用實際行動去證明你不會在上課開小差了，上課要認真聽課，你要懂得去克制你自己?！崩蠋煹倪@番話，深深地刻在我的腦海里。
加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵!您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。
做孩子喜歡的老師演講稿篇八
今天，又是我校召開第一次七年級新生家長座談會的時刻，首先，我代表七年級全體師生向前來參加座談會的各位表示熱烈地歡迎和衷心地感謝。
每年新生進校后的第一次家長會，我校都在期中考試結(jié)束之后進行，今年之所以要提前到入學一個月之后召開，是因為學校教育離不開各位家長朋友的支持和配合，是因為孩子的成長需要學校與家庭教育形成合力，其實，對每一個孩子的成長來說，家庭教育所起的作用更關(guān)鍵更重要。如果把孩子的教育比作制造綢緞，那么，家庭的父母負責織布做錦，學校的老師只負責染色繡花，而綢緞質(zhì)量好不好，關(guān)鍵不在染色繡花上，而在錦緞的質(zhì)地和用料上。也許這個比方不恰當，但是，道理是一樣的。這也是學校為什么要把家長朋友們百忙中請來召開座談會的真正目的，每一個孩子的成長離不開學校教育，更離不開家庭教育，可是，學校教育是階段行的，而家庭教育卻是永久性的、終身的。因此，父母才是孩子一生的老師，只有老師與父母同心攜手才能促進孩子健康成長。
家長的責任是教育自己的子女，教師的責任是教育每一個學生，所以，我們都是老師，也是同事；我們都是教育人，我們更是一家人。
借此，我談幾點建議：
作為家長，孩子進校報名后，要做的第一件事就是留下老師們的聯(lián)系方式，起碼要有班主任老師的手機號碼。有了聯(lián)系電話，你可以找機會跟孩子的班主任、代課老師進行交流溝通?？梢灾鲃酉虬嘀魅谓榻B自己孩子在小學階段的學習、習慣以及身體健康狀況，也可以向班主任介紹自己平時對孩子的要求和教育方法，還可以了解學校、班級在孩子教育管理方面的規(guī)定與要求。這樣做，既便于班主任了解你孩子的基本情況，使自己孩子的教育管理不會出現(xiàn)疏漏，又會讓老師們意識到你對孩子的成長很重視，更會增進你和老師們之間的了解和情感。另外，平時也要跟老師們加強交流，隨時了解孩子在學校的情況。比如，發(fā)現(xiàn)孩子回家后情緒不對頭，行為有異常等情況時，也應(yīng)該跟班主任老師及時溝通。還比如，孩子回家后，跟孩子交流時，了解到孩子在學習上有困難，或者說對帶課老師的教學有什么想法，也應(yīng)該跟老師進行交流。幫助班主任和帶課老師做好孩子的教育工作，幫助老師們提高教學水平。我們有很多年輕的老師，是很需要家長朋友們幫助的。當你的孩子知道你經(jīng)常與老師有交流溝通時，他在言行上就會自我教育，自我約束。因此，家長與老師經(jīng)常交流溝通，這對孩子的成長、對孩子老師的成長都是有好處的。
作為家長，不要等著老師們給你打電話，憑我的經(jīng)驗，老師主動給家長打電話，沒有啥好事，多數(shù)都是你的孩子出啥問題了。等孩子身上出現(xiàn)問題了，再跟老師交流為時就晚了。
如果孩子在學校犯錯了，或者孩子在學校被其他孩子欺負了，作為家長要冷靜地跟老師交談，了解情況，配合老師教育孩子，配合老師對事情進行妥善合理的處理，千萬不能沖著老師發(fā)火，更不能跟老師爭高論低，甚至辱罵老師。你想想，你對孩子的老師不尊重、不禮貌，你還指望老師對你的孩子好，老師也不可能有愛心的去教育你的孩子。
現(xiàn)在流行這樣一句話，信仰的問題上不要跟黨作對，生活的問題上不要跟愛人作對，工作的問題上不要跟法律作對，健康的問題上不要跟身體作對，孩子的問題上不要跟老師作對。其中的道理，不說誰心里都明白。
說句心里話，家長不主動聯(lián)系老師們，老師們是做不到聯(lián)系每一位家長的，因為家長面對的是一個孩子，而班主任面對的是五六十個孩子，代課老師們面對的是一百多個孩子，他們沒有那么多時間，那么多精力跟每一個孩子的家長去交流，不論是面對面，還是通過手機、微信。我們可以算一算，如果老師跟一位家長交流1分鐘，那么，他跟一個班的學生家長都交流一次需要一個多小時。實際上，人與人交流一分鐘時間怎么能解決問題呢？所以，應(yīng)該是我們做家長的，尋找機會跟老師當面談?wù)劊螂娫?、微信中說說。感情都是在交談中建立的，信任都是在交往中產(chǎn)生的。老師們也是普通人，你經(jīng)常跟老師們交流，時間長了，大家相互熟悉了，了解了，在孩子教育的問題上認識就會統(tǒng)一，方法也會一致，這樣的話，孩子的教育成長就絕對不會出大問題。
從教育孩子這一點來說，老師和家長是最親密的同事，是一家人，所以，應(yīng)該永遠保持一顆心才對。
凡是身上有壞習慣的孩子，我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)多數(shù)根源在家庭。比如，吸煙、酗酒、等，還比如，語言放肆、不講禮貌、花錢大手大腳等等。這些壞習慣都與家庭教育缺失有關(guān)。
家庭是孩子的第一所學校，也是培養(yǎng)習慣和品德的學校。孩子上學之前，有很多習慣已經(jīng)在家中養(yǎng)成，所以，父母的習慣如何，直接影響到孩子的習慣養(yǎng)成。
我們經(jīng)常會遇到這樣的情況，有學生總是吸煙，老師屢教不改，他不但自己吸煙，還教唆其他同學吸煙。為了教育吸煙的孩子能盡快戒煙，我們不得不請他父親來，可是，他的父親來了之后，一系列表現(xiàn)讓我們感到讓孩子戒煙根本就不可能。為啥呢？因為他的父親一聽老師請他來，是他的孩子吸煙。就暴如雷，然后是點燃一支煙，邊吸煙，便當著老師的面訓孩子：“誰讓你吸煙呢，我給你說過多少次了，吸煙不好，吸煙對身體有害，你為啥不聽?！彼瓦@樣一邊吸煙，一邊大聲訓斥孩子。
其實，很多家長平時在孩子面前往往忽略了自己的言行，殊不知，自己的一舉一動都會對孩子產(chǎn)生潛移默化地影響。仔細回憶回憶，平時我們有沒有這樣做過：孩子在做作業(yè)時，不是坐著看電視機，而且聲音開得很大，就是低頭玩手機聊微信；孩子在身邊時，說話時口無遮攔，甚至是粗言粗語；孩子在家里時，是不是煙霧繚繞，酒氣熏天的大擺過酒宴；想跟朋友在家里搓麻將時，是不是嫌孩子在身邊礙事，把他趕出家門，讓他自己去玩；孩子整天玩游戲，不管不理；甚至當著孩子的面夫妻二人爭爭吵吵，或者頂撞過自己的老人，等等。這些言行都將會給孩子的習慣和品德養(yǎng)成帶來負面影響。
那么，家長該如何做呢？孩子做作業(yè)時，家長盡量陪在身邊，一邊看孩子寫字，一邊讀書。如果有能力，孩子作業(yè)完成后做個檢查，發(fā)現(xiàn)錯題給輔導(dǎo)輔導(dǎo)，孩子遇到不會的問題跟孩子一起討論討論。孩子在身邊時，最好不吸煙、喝酒、娛樂。更不說粗話臟話。在家里一定要孝敬老人，因為我們對老人敬孝的言行是孩子的榜樣，孩子耳聞目染之后，將來一定會孝敬我們。即使工作再忙，周末孩子回家也要陪伴他，也要過問他的學習、生活情況。另外，還要關(guān)注孩子周末的活動，要注意他交往的人，活動的地域，既要適當給孩子自由，又不能過度放縱，千萬不能讓孩子與社會上不良青少年接觸，沾染不良風氣與習慣。
父母除了要陪孩子學習外，還要支持孩子讀書。我這里說的“讀書”有兩個意思。一是要支持孩子堅持上學。入學一月來，有很多孩子面對課程多、難度大的壓力，心里產(chǎn)生了一些厭學情緒，甚至還有個別學生有了輟學的念頭。作為家長既要關(guān)心孩子的學習成績，更要考慮孩子的健康成長。孩子成績不好，應(yīng)該跟孩子一起談?wù)?，分析分析問題在哪里。千萬不要盯著孩子的學習成績不放，怒罵孩子，指責孩子，甚至打罵孩子，應(yīng)該多開導(dǎo)，多鼓勵，讓孩子有信心去堅持學習，發(fā)現(xiàn)有厭學、輟學苗頭要給孩子講講道理，讓他們明白上學讀書不僅僅是將來要考大學，而且最主要的是讓他們長大，長見識，結(jié)識更多的同學朋友。二是要支持和鼓勵孩子讀課外書。閱讀對孩子的成長是有極大的好處的，不僅可以開闊孩子的知識視野、積累豐富的知識，最主要的是孩子在閱讀中可以提高能力、培養(yǎng)良好的品德。但是，我們很多家長自己不愛讀書，更不支持孩子讀書。開學初，《讀者》集團進校向?qū)W生推薦初中學生課外必讀書籍，我們的老師們告訴孩子，回家后跟家長商量，愿意購買的、支持孩子讀書的可以帶著錢自己購買，不愿意地也不勉強。倒是有很多家長給了孩子買書的錢，但同時把報告打到了主管部門，說我們的老師向?qū)W生收錢買課外書。我在這里要說，你的孩子真的如果遇上一個讓孩子買書讀的老師，能遇到一個重視孩子閱讀的老師，那是你孩子的幸福。你應(yīng)該高興，應(yīng)該支持，怎么能去告老師。我們有很多家長寧可把錢花在上、化妝打扮上、買衣服旅游上、吸煙喝酒上，就是不愿投資到孩子的讀書學習上。
送孩子到學校的目的就是讀書學習、成人成才，老師讓孩子買書讀書有什么錯？你覺得錯了可以不買，這是你的權(quán)利，但你誣告老師又是你的不對。
現(xiàn)在的孩子缺什么？可以說生活上什么都不缺，不缺吃，不缺穿；精神上更不缺，不缺游玩的機會，不缺娛樂的場景與方式。但品德修養(yǎng)等做人方面缺少的東西太多太多。缺失吃苦耐勞的精神，缺少責任擔當?shù)囊庾R，更缺少感恩親情、善良仁愛、好學上進之心。
往往是很多家長只關(guān)注孩子的學習，不重視孩子的習慣、品德養(yǎng)成。經(jīng)常在學習方面拿自己的孩子跟別人家的孩子比較，總數(shù)落自己的孩子學習成績沒有別人家孩子優(yōu)秀，這樣做是愚蠢的，不明智的。孩子可能學習上比不上別人家的.孩子，但是習慣、品行上或許卻比別人家的孩子好許多呢。要學會行賞自己的孩子，他學習不好，或許愛做家務(wù)、習慣好，有禮貌，有孝心??！其實，對于一個家庭來說，有個有孝心的孩子，必有一個書呆子更幸福。話說回來，你的眼里心里只有別人家的孩子好，別人家的孩子好跟你有啥關(guān)系，你老了能靠他養(yǎng)你，你還得靠自己的孩子。所以，記著多欣賞、鼓勵自己的孩子，他身上的有點就會越來越多，他的進步也會越來越大，你和孩子的感情就會越來越深，你的晚年生活就會有希望幸福安康。
很多孩子習慣差、行為不好，上進心不強，責任不在孩子，全在我們這些做家長的。很多家長對孩子只有疼愛和寵慣，不想讓孩子吃苦，不愿讓孩子吃苦，更擔心孩子吃苦。因此，不教孩子做點家務(wù)，不讓孩子做家務(wù)，甚至給自己洗衣服、洗鞋襪，整理自己房間這樣的小事情都不讓孩子動手。其后果是什么呢？孩子住校了基本的生活能力都沒有，不會整理自己的內(nèi)務(wù)、不會清潔衛(wèi)生、不會打水打飯，甚至連書皮都不會包。
孩子在家里，所有的人都寵著慣著，都由著孩子的性子，要穿什么，就買什么；要吃什么，就做什么……眼中只盯著孩子的學業(yè)成績，只要學習好，其他的好不好似乎無所謂。甚至有些家長承諾，只要孩子的各門功課考到多少多少分，考到班級多少多少名，要什么就獎給他什么。導(dǎo)致很多孩子認識不到學習是自己的責任，學習是為了自己的成長和前途，反而認為自己是為家長高興而學習，是為了獲取眼前的好處與利益。懷著這樣的學習目的，一旦家長違背諾言，或者學習上一旦遇到挫折，那么，他就會失去信心，放棄學習，這樣的教育是最不智慧的。
我們學校食堂的飯菜可以說是不錯的，不論是食品衛(wèi)生方面，還是飯菜品種、口味等質(zhì)量上，包括一日三餐的價格上，都是符合規(guī)定要求的。但是，很多孩子卻不喜歡吃，每次就餐，總有孩子扔饅頭，倒飯菜。很多孩子總喜歡偷偷購買商店的小食品，街攤上的燒烤、油炸食品。還有許多家長，不但不教育孩子勤儉節(jié)約，不勸導(dǎo)孩子吃食堂飯，反而從校外買來食品送給孩子吃。想想看，到底是學校食堂飯菜健康衛(wèi)生，還是街攤燒烤、油炸食品衛(wèi)生健康？孩子不吃食堂飯，有好多家長就遵照孩子的意愿，給孩子辦理了出入證讓孩子到校外吃飯，請問家長朋友，孩子走出校門人身安全誰負責？孩子在校外吃飯，食品安全誰負責？孩子不愿意吃食堂飯，覺得食堂飯沒有媽媽做的飯好吃，家長就更要堅決讓他吃食堂飯。為什么呢？因為他心里一直想著媽媽做的飯菜香，就不會忘記父母的養(yǎng)育恩情，他們就會從內(nèi)心感激你，會永遠記住父母的好，才知道長大后要回報你。你怕孩子吃苦，其實孩子已經(jīng)在吃苦了，將來肯定要吃更大更多的苦。
現(xiàn)在不讓孩子吃苦，不讓孩子自己經(jīng)歷一些艱難，不培養(yǎng)孩子的責任感和感恩意識，那么，孩子走出校門，走向社會時，他遇到困難、挫折的時候，就不知道該如何去面對。孩子現(xiàn)在沒有責任感，對父母沒有感恩之心，我們作為家長晚年靠誰來贍養(yǎng)。因此，只有現(xiàn)在讓孩子學會吃苦，學會克服困難，孩子將來才會少吃苦，不吃苦；只有現(xiàn)在讓孩子多做事，才能讓孩子在做事的過程中培養(yǎng)各種能力；只有現(xiàn)在讓孩子明白父母養(yǎng)育他的不容易，才能讓他知道盡責任，懂得感恩親情。
作為家長，想讓孩子成才，先要讓孩子成人。要讓孩子成人，就要放手讓孩子做事，經(jīng)受鍛煉和生活考驗，唯有這樣才能讓孩子健康地成長為德智體美勞全面發(fā)展的人。
周末、假期里，一定要讓孩子做做家務(wù)，尤其是假期，最好把孩子帶到農(nóng)村去，讓他們見識和體驗一下農(nóng)村孩子的生活，讓他們“身在福中要知?！?，唯有讓他們知道什么是苦，才能讓他們懂得珍惜。
家庭永遠是培養(yǎng)習慣與品德的學校，父母才是孩子一生的老師。因此，與其為孩子積攢豐厚的財富，不如把孩子培養(yǎng)成財富——讓孩子成為一個有良好習慣、有良好品行、有責任心、有感恩意識和社會適應(yīng)能力的健康人。
各位家長朋友，面對孩子的教育成長，只有您愿意對孩子的老師多一分理解、多一分支持、多一分信任、多一分幫助，我們的老師才能對您的孩子付出十分的愛心、十分的關(guān)注、十分的愛護。只有學校與家庭團結(jié)一心，家長與老師親如一家，才能促進孩子健康幸福成長。
做孩子喜歡的老師演講稿篇九
大家好！
她的眼睛笑起來彎彎的，臉上有兩個小痦子，她總是梳著一條長長的馬尾，露出她左耳上的三枚耳釘。她是我的第二任舞蹈老師，一個還在上大學的女學生。
得知她要離開的消息是我第六次去她家的`時候，沒想到這第六次是讓我?guī)退帐靶欣睢?BR> 她的房間很亂，不像從前那樣整齊漂亮。床上有兩個大大的行李箱，大的是那樣刺眼。她就那樣默默地把行李一件件放進去，我也默默的幫她整理。仿佛過了好長時間她才開口：“我大學畢業(yè)了，我要到北京工作去了，我的夢想在等著我?！?BR> “嗯!多吃點，多穿點?！蔽乙痪渚涞膰诟乐?。
“謝謝你，你會想我嗎?”
我沒有回答，幫她整理好行李后又幫她把屋子打掃了一遍。然后我離開了她家，我輕輕地把門關(guān)上，突然兩行淚水流了下來，漸漸地模糊了我的雙眼。
怎么能不想呢?
做孩子喜歡的老師演講稿篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學們：
大家好！
這一點非常重要，無論你是售前還是售后，如果不了解自己店鋪的產(chǎn)品特性、型號，怎樣想客人推銷呢，總不能每個客人問你女裝有沒有m碼，而你卻說：請稍等之類的話，因為客人資咨詢商品不是向你一間店鋪，而是同時咨詢幾間。假如一個對店鋪產(chǎn)品了解到位的售前，她能迅速地回答客人問題，盡最大能力促成這次交易。
首先溝通是一個相互過程，溝通的前提就是傾聽，首先就是先傾聽買家想要什么，在這個過程中，要對買家需求的商品有一定的了解。同時也要巧妙地詢問買家，不過要特別注意一些詞語，不要令到買家反感。
有一些買家會一次性選購很多不同類型的衣服、褲或者小首飾等，但是卻不知道最終買哪幾件好而拿不定注意，此時除了問周邊的同事、朋友還會詢問售前客服。這是售前應(yīng)該結(jié)合第二點收集到客人喜歡什么類型的衣服、款式、尺寸等信息，切身處地站在一個買家的角度，為買家推薦這樣這樣配搭，看上去年輕幾年這一類贊美語言，當然不能太做作。
售前、售后每天都遇到不同性格、辦事風格，所以客服們應(yīng)該調(diào)整好心態(tài)，不要為買家的一些不太好的言語而生氣，免得影響一天的心情?？傊鶕?jù)不同買家的特點，盡可能滿足買家，找到共同話題。
與買家溝通必須拿出誠懇的態(tài)度，核對買家資料、及時跟蹤訂單反饋給買家、善用禮貌用語、表情等。
做孩子喜歡的老師演講稿篇十一
大家下午好!
我從一個無知的幼兒，變成了一個有知識的少年，是老師多少的辛勤勞動而取得的??！
記得我剛上一年級的時候，老師提問題，我都不敢舉手，有時是我會的問題，我都不敢舉手，直到有一次，老師選了叫我的名字，我緩慢地站起來，把老師提的問題回答了一遍，當我的話音剛剛落下，突然，老師向我舉起了大拇指。同學們向我投來熱烈的掌聲，好似悶雷滾動。
老師就是我們心中的蠟燭，永遠不滅的燈，照耀著我們的心靈。記得又一次，我和同學們出去玩，我不小心在外面推到了一位同學，同學把我做的錯事舉報給了老師，回到教室，老師把我叫住問：“是你把同學推倒的嗎？”
我吞吞吐吐地回答：“是……是我做的?！崩蠋熉牶螅]有把我訓一頓，而是溫和地對我說：“你以后不能再這樣做了，你把別的同學推倒，別的.同學該多傷心哪?！崩蠋熞贿吀嬖V我做人的道理，一邊幫我擦眼淚，安慰我。讓我心里感到一陣溫暖。
每當我們上課的時候，特別是上課寫字的時候，老師總會發(fā)現(xiàn)我們的姿勢不對，因為我們總喜歡寫字的時候趴著，這樣就會導(dǎo)致近視，所以我們的老師總會說這樣一句話：“坐直坐正，保護好眼睛。”每次寫字的時候老師都會嘮叨這一句，有時我們煩了，可老師還是不停的叮囑。
感謝老師，是您把您的知識毫無保留地交給我們，謝謝您！
做孩子喜歡的老師演講稿篇十二
老師親愛的同學們：
耗去了5年的青春年少，大家。
為大家。
擔負了5年的義務(wù)。大家。
為大家。
投入了極大的心力，大家僅有投入，不圖收益。時間能沖洗著大家的記憶力，許多事兒伴隨著時間的流逝會忘卻，但教師培養(yǎng)之情大家如今不容易忘記、之后更不容易忘記，大家會始終記牢以前推動大家從咿呀學語的兒童到蒙學初開的中小學生、從渴望專業(yè)知識的青少年立刻離去母校的中學生的.一小教師。未來無論我們走到哪里，都是會始終記牢是大家正確引導(dǎo)大家走上了人生道路的最開始幾級階梯。
感謝您老師，您讓我們變成信心的，能超越自我的人。您教會大家用自身的大腦和兩手膽大探索，尋找和發(fā)覺，讓我們暢快的在知識的海洋暢游，使生活填滿意外驚喜！
心里，給我們教誨、眼界和想像，也許你授課的每一個關(guān)鍵點伴隨著時間的流逝會被大家遺忘，但您的激情、膽量和慈愛會始終保存在大家心里，讓我們難以忘懷。
感謝您老師，是您讓我們明白生活能像一張紙一樣輕巧，還可以像大海一樣深遂，像蒼穹一樣遼闊，而大家務(wù)必自身作出挑選。您領(lǐng)著大家所歷經(jīng)的每一個難題，每一個發(fā)覺，讓我們看到了聰慧在知識海洋中的閃動。
敬愛的老師們，大家的教誨如春風，似瑞雨。滋養(yǎng)了大家的心。最終真心實意祝福大家最尊敬的老師們歲歲開心，年年高興。
做孩子喜歡的老師演講稿篇十三
老師親愛的同學們：
我們通常用“十年樹木，百年樹木栽培”來形容老師教育我們。而我會把這句話送給我最喜歡的楊老師。她是一個聰明、有才華、嚴格、美麗的人。
老師的智慧來自于我們的理解。其實老師教的課是完整簡單的。重要的是我們能不能理解。如果我們不能理解，老師的課就白費了。我們楊老師的課非常生動易懂。我最喜歡楊老師教的課。
老師的友誼來源于閑暇。在我們的“娛樂圈”，老師是頭號“明星”，雖然老師不經(jīng)常去“qq”，但老師還是和我們一起打游戲，到處說笑，成為親密的“好朋友”。有時候我們也會發(fā)現(xiàn)，老師也是一個愛玩的“孩子”。
老師的'愛來自我們的傷害。我們受傷了。爸爸，媽媽，叔叔，阿姨…都會幫助我們，老師也不例外。是老師經(jīng)?？吹轿覀兪軅?，包扎我們，安慰我們，幫助我們補課。
我才發(fā)現(xiàn)原來老師不容易??！以后我要像老師一樣當好老師，還給老師！
做孩子喜歡的老師演講稿篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學們：
大家好！
孩子都是父母心目中的寶貝，每一個家長都望子成龍，他們把所有的希望都寄托在孩子身上。所以沒有一個家長喜歡聽老師只訴說罪狀，所以，老師要多抓住孩子的閃光點表揚孩子的優(yōu)點、成就，并且因人而異，運用共同語言。老師如與家長語言不通，或受教育程度不一致，不注意語言的運用，就難以溝通。對于受教育程度低，平常也不關(guān)心教育的家長，溝通時就要找好切入點，滿口“教育理念”，家長哪里聽得懂。應(yīng)針對不同對象，轉(zhuǎn)化成家長能理解的語言，才能達到溝通的目的。若進行電話交流注意電話中的語辭和聲調(diào)。電話看不到對方表情，所有的感覺、印象都來自電話中的聲音，不論家長的語氣、言語如何?老師要懂得控制自己的`情緒。稱贊肯定時，語氣要堅定;訴說孩子問題時，語氣要婉轉(zhuǎn)。教師要把電話成為“感情專線”。贊美的作用遠遠大于批評指責，它能調(diào)動起人的所有積極因素，激發(fā)其源于內(nèi)心的責任感。
每個家長都希望聽到老師對孩子的表揚和贊美，可是全部講優(yōu)點也不行。有一種說法是：“講十個優(yōu)點，再講一個缺點?！币簿褪钦f與孩子家長溝通的原則是：表揚和關(guān)心要貫穿始終，有時需要委婉一些，但同時還要實話實說。教師用愛心開啟家長的心扉，家長將無比信任你，為你的教育教學工作助力。
俗話說：“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之?！?BR> 做孩子喜歡的老師演講稿篇十五
老師親愛的同學們：
草，打開春天的門；鮮花，打開夏天的大門；碩果累累，打開秋天的大門；寒冷的雪，打開冬天的門；老師，打開智慧之門。
有人說，老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有人說，老師就像明亮的燈光，在我們迷茫的時候指引我們前進的方向；有人說，老師就像是一劑強心針。當我們在挫折和困難面前徘徊時，它們給了我們前進的動力和勇氣。耶！我們敬愛的老師無私的努力，希望能讓我們的學生取得優(yōu)異的成績，為社會做出貢獻。
做得更好。燈光下，老師一絲不茍地批改作業(yè)，銀白夾雜著黑發(fā)在燈光下熠熠生輝。老師，你是我們心中最溫暖的太陽！你是我們心中最明亮的太陽?！氨б活w心，不帶半根草”。這就是老師們孜孜不倦的教學和無私奉獻的體現(xiàn)。師愛“超凡脫俗”，無私。這種愛給了我們溫暖和力量。讓每個學生實現(xiàn)自己的追求，到達理想的彼岸。
在我們的成長過程中，有著強烈的`師愛。教師是嚴冬的炭火，炎夏的樹蔭，湍流的踏腳石，霧海的燈塔。老師用知識的甘露孕育美味的果實，用心靈的清泉滋潤理想的花朵。
老師，你就像是美的耕耘者和播種者。是你，用美麗的陽光照耀，用美麗的雨露滋潤，我們的心里都是草和花。
在這里，我想真誠地對你說：“謝謝你，親愛的老師們。”
做孩子喜歡的老師演講稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，朋友們：
大家好！
我叫劉惠君，在平?jīng)龌菥t(yī)院工作。首先感謝區(qū)婦聯(lián)和各級組織給與我的鼓勵和榮譽,并為我提供這樣一個相互探討孩子教育的機會！今天，我發(fā)言的題目是《母親是孩子的第一任老師》。
我相信，每一位孩子的成才是學校、家庭和社會三者共同教育的結(jié)果。但我深信一點：母親是孩子的第一任老師，母親的一言一行，都影響著孩子的成長和發(fā)展。下面，我就在兒子的教育過程中的體會和經(jīng)歷與大家共同進行交流。
我認為，一個孩子，他的優(yōu)秀的品格遠比優(yōu)異的學習成績要好得多。如果他的學習成績差一點，那么通過努力還可以補上來，再退一步說，如果一個孩子他的學習成績一直不是很好，那么只要他具有高尚的品德，那么同樣他是一個對社會有用的人；反過來，如果一個孩子，盡管他的學習成績很好，但是他沒有很好的品德，將來走上社會以后，他就會做壞事，現(xiàn)在，社會上的高智商犯罪很多，這就是明顯的例子。
有位優(yōu)秀的兒童教育家說過：“優(yōu)秀的品格，只有從孩子還在搖籃之中時開始陶冶，才有希望，在孩子心靈中播下道德的種子，越早越好。”
孩子很小時，我就一直堅持對孩子的嚴格要求，我從不遷就和縱容孩子,教育他不能在吃、穿等方面與小朋友攀比，養(yǎng)成簡樸的作風；對人有禮貌，尊老愛幼，舉止文明有教養(yǎng)。努力為他營造全面發(fā)展、健康向上的進取氛圍。記得孩子四歲的時候，我?guī)ノ靼玻诮稚辖o他買了一桶他還沒有吃過的酸奶，孩子吃了一口感覺到不好吃，就隨手扔了。于是，我立即令他撿起來，扔到垃圾桶里。回去之后，我就給他說，不能覺得不好吃就扔了，你不吃媽媽還可以吃，再說要扔也要扔到該扔的地方，不能隨手亂扔。要知道，現(xiàn)在，許多家里很窮的小朋友想吃都吃不上呢。別看孩子小，你只要循循善誘，孩子還是能聽懂大人的話的。所以，教育孩子要嚴格，更要用說教的方式，千萬不能一打一罵了之。在適齡時，我教他從事一些簡單的家務(wù)勞動，在上初中后的每個假期我已讓他擔負起每天的做飯洗衣等家務(wù)勞動，在上初三時他已經(jīng)能為姥姥的生日做上一桌豐盛的飯菜。
在品德教育中，最重要的是要給孩子樹立榜樣。母親的一言一行都會影響到孩子的思想和習慣。要想讓孩子的健康成長，就應(yīng)該盡量在孩子面前樹立一個良好的形象，只有與兒子平等地交流，使孩子從心底里喜歡你、信任你、親近你。母親的修養(yǎng)，母親的素質(zhì)，母親的心態(tài)，母親的'情緒，直接影響著孩子的前途和將來！重要的問題不在教育孩子，而在改變母親的教育觀念和方法，教育和培養(yǎng)孩子的過程，也是教育我自己的過程，這種“做榜樣”的方式客觀上也幫助我克服了不少原有的缺點。
有位名人說過“播種一個行為收獲一個習慣，播種一個習慣收獲一個性格，播種一個性格、收獲一個人生”由此可見，習慣對于一個人的影響是多么大。很多成功人士都從小養(yǎng)成了很多好習慣，而且支撐著他走完一生。
一個人，有了目標，才會有動力，才會有精神；如果沒有目標，他就會萎靡不振，渾天度日。孩子也是一樣，所以，我們要從小幫助孩子樹立自己的目標，小到完成當天老師布置的作業(yè)任務(wù)，大到自己的理想。
當然，沒有規(guī)矩，不成方圓。要孩子樹立自己的目標，首先應(yīng)該告訴孩子那些事情該做，那些事情不該做，那些事情要做到精益求精。當今社會上形形色色的誘惑是孩子教育必須沖破的謎障。我們做母親的，必須在這些方面看得比孩子多，想的比孩子多，防得比孩子多。什么是對，什么是錯，道理在那里，都要及時地告訴孩子，讓他學會按規(guī)矩辦事。
母親在孩子之前應(yīng)該是一個既作榜樣引導(dǎo)他，又有權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)他的人。特別注意的是要關(guān)注他接觸的人與事，現(xiàn)在是一個媒體和信息爆炸式發(fā)展和傳播的時代，在孩子的求知欲日益增長的成長階段，一定要幫助他正確選擇優(yōu)秀的課外書籍，健康的電視節(jié)目，益智的電腦游戲和適齡的互聯(lián)網(wǎng)站等，同時對不該和不能接觸的做出明確限制，這對孩子的心理和思想的健康成長是極其重要的。
現(xiàn)在大多是獨生子女，不要讓孩子處處“以我為中心”，要教育他養(yǎng)成處事大度、善于約束自己的男子漢風格。要從小培養(yǎng)他做一個有理想的人，就要用身邊的人和事、用歷史上的人和事去影響他，甚至他的一生。讓他從小就樹立遠大的理想，當然，在教育他的時候，可以對他說如果一個人具有很強的本領(lǐng)，對自己而言，可以生活得很好；對社會而言，就會對社會有很大貢獻。如今他身在美國，我仍一直堅持把具有說服力、教育力的文章精心挑選，給兒子在網(wǎng)上發(fā)過去，盡量從一時一事上，對他做到關(guān)心和引導(dǎo)。
孩子的學習重要、品德重要，但是最最重要的，還應(yīng)該是他的綜合素質(zhì)。要提高孩子的綜合素質(zhì)，就要培養(yǎng)他的實踐能力、團結(jié)協(xié)作能力、為人處事的能力等等各個方面的能力和素質(zhì)。只有增強了他的綜合能力，孩子在各個方面才能趨于完美，才能做一個高尚的人，一個有益于社會的人。
男孩子天性活潑好動，好奇心強，但也粗心大意。在日常生活中，我注意引導(dǎo)和塑造孩子健康陽光的性格，注重培養(yǎng)孩子的實踐能力。我經(jīng)常帶孩子參加一些有意的社會活動，這樣對于培養(yǎng)孩子的各方面的能力提高很大。會使他認識和了解很多家庭和學校以外的東西。
初高中以來，我就注重培養(yǎng)他體育、文藝等方面的才能，這些才能都會把一個人融入到社會。我看到，兒子在操場上朝氣蓬勃的身影，在班里唱歌、彈琴樣樣都行；我心里有一種說不出的高興和自豪。其實，孩子對于大人來說，就是復(fù)制一個自我，并且讓這個我更加優(yōu)秀。
兒子今天的成才，雖然傾注了我的大量心力，這是家庭、學校和社會共同教育的結(jié)果。我衷心希望兒子能學有所成，學有所用，能為國家、為人民做出應(yīng)有的貢獻。同時也希望在座的大家的孩子也學有所成，學有所用，為國家、為人民做出更大的貢獻。
最后，我在這里我也以一個普通母親的名義向天下所有的母親表示崇高的敬意！祝愿孩子成才，母親幸福！