讀后感能夠幫助我們建立自己的思考框架，提升思維的敏銳度和邏輯推理能力。讀后感的寫作可以采用記敘、議論、論述等不同的表達方式。推薦大家閱讀以下這些讀后感，或許能給你帶來新的思考和啟發(fā)。
四年級假如給我三天光明讀后感篇一
自從我讀了《假如給我三天光明》這本書以后，我體會到了盲人對得到光明是多么渴望!他們是那么痛苦，永遠只能在黑暗的深淵中掙扎。
海倫·凱勒小時候因為一場疾病，她的視覺和聽覺就被病魔所奪去。她的世界從那時起就變得黑暗、寂靜?？墒前材荨ど蛭倪@位家庭教師改變了她，教她學(xué)習(xí)，讓他步入心中的光明。而她的媽媽的愛和智慧就像一盞明燈，指引她通向心中的一片光明。因為有了教師和母親，所以她黑暗的世界才有了光明。海倫·凱勒學(xué)有所成，她最終畢業(yè)于哈佛大學(xué)，成了一個慈善家、作家。
要是上帝遮住了我的眼簾，使我失去了視覺。我會這摸摸，那摸摸，跌跌撞撞來到窗前，傾聽世間萬物的聲音。雨點的滴瀝聲，風(fēng)吹樹葉的沙沙聲，小狗的汪汪聲，汽車的`嘟嘟聲……可是什么也看不見，只能不斷地重復(fù)無盡的黑暗。
我不是啞巴，我應(yīng)當(dāng)比啞巴更愛護喉嚨;我不是聾子，我應(yīng)當(dāng)比聾子更愛護耳朵;我不是盲人。我應(yīng)當(dāng)比盲人更愛護眼睛。
《假如給我三天光明》這本書是英國的海倫·凱勒寫的，海倫·凱勒是一個盲、聾、啞的殘疾人，她的毅力可想而知。
小海倫在4歲的時候脾氣十分暴躁，因為她的憤怒不能從嘴巴里發(fā)出來，還有一個就是，她的眼睛只能看到一片黑暗?？墒?，莎莉文教師來了以后，小海倫慢慢的變得乖巧起來。莎莉文教師還用游戲的方式教她識字，小海倫也十分乖巧的學(xué)了起來。童年里，小海倫認(rèn)為對她最好的僅有兩個人，一個是媽媽，而另一個就是莎莉文教師。在小海倫九歲的時候，她越來越想說話，以致著急的都跳了起來。于是，莎莉文教師就千方百計地找聾啞專家，最終找到了富勒教師，把小海倫教會了說話。小海倫在14歲的時候?qū)懥艘槐尽端酢?，可是受到控告，因為《霜王》與康貝爾的《霜仙》類似，但海倫并沒有讀過。能夠說，康貝爾誣告了海倫，海倫不懈努力，最終掙回了自我的清白。
看完了這本書，小海倫的面貌又展此刻我的腦海里，整日生活在黑暗里，多么痛苦!海倫告訴我一個道理：做什么事都要堅持不懈，不能夠半途而廢，那樣你永遠都做不成大事。
四年級假如給我三天光明讀后感篇二
這本書主要講了：作者以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)熱愛生活，珍惜生命。
當(dāng)我讀到我不敢說從沒有怨天尤人或沮喪的時候，但我更明白這樣根本于事無補，因此我總是極力控制自己，使自己的腦力不要去鉆這種牛角尖。這句話時我就想起貝多芬，貝多芬也像海倫。凱勒一樣是身殘志堅的人。貝多芬本來身體是健全的，但在他二十八歲那年雙耳失聰，他沒有放棄。他這種堅持使他成為了世界的樂圣，世界的作曲家，作出了《第九交響曲》、《命運交響曲》和《田園交響曲》……貝多芬和海倫。凱勒這種熱愛生活，珍惜生命的精神值得我們學(xué)習(xí)。
我們太幸運了，我們擁有美好的一切，從今天起一定要抓住每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要失去了才會珍惜。
四年級假如給我三天光明讀后感篇三
海倫·凱勒——一個生活在黑暗中卻又給人們帶來光明的人。她只度過了八十八個春秋，卻熬過了八十七年無光、無聲的孤獨歲月的弱女子。然而，正是這么一個幽閉在盲、聾、啞世界里的人，竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并處處奔走，建起了一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福。創(chuàng)造這一奇跡，全靠她那顆堅強勇敢的心。
“要是每一個人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該多好啊!那就更能顯示出生命的價值，然而人利用的時間和享受的時間卻是有限的?！边@是海倫·凱勒在《假如給我三天光明》里提到的。我想，如果每一個人每天都這樣想，那他一定不會懶懶散散，消磨時光，而是干一些有意義的事，這樣效率也大大提高。
海倫·凱勒憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。
所以，我認(rèn)為生活在苦難中的人比無憂無慮的人更加堅強，更能成就一番大事業(yè)。
四年級假如給我三天光明讀后感篇四
假如給我三天光明這本著作是出自于20世紀(jì)，一個杰出女性——海倫。凱勒的手筆。她是以自己的勇敢`堅定`不怕吃苦的精神震撼著全世界人的心，她想向所有人證明：我不是弱者!海倫。凱勒度過88個春夏秋冬。其中卻有87年是在無光`無聲`無語的日子中熬過的。
在這本書里詳細(xì)地介紹海倫。凱勒的一生：在一歲時發(fā)高燒，讓她失去了視覺和聽覺。從此以后，她的脾氣非常暴躁，動不動就大哭大鬧。自從她的老師安妮。莎莉文來到后，才使海倫在知識的海洋中暢游，為了學(xué)說話，海倫忍受著內(nèi)心的惡心，把手放進老師的嘴里，去感受嘴型的變化。
海倫希望自己能有三天光明，并想在三天里看清世間萬物。
讀了這本書后，我眼睛濕潤了，海倫那種不服輸，不怕苦的勁值得我學(xué)習(xí)。
四年級假如給我三天光明讀后感篇五
當(dāng)你聆聽親人教誨的時候，當(dāng)你和朋友們開懷聊天的時候，你意識到這是一種幸福了嗎?如果你不幸又盲又聾，你還能微笑面對生活嗎?當(dāng)我讀了《假如給我三天光明》以后，我知道了盲人是多么希望得到光明。他們是那么痛苦，永遠只能在黑暗的深淵中掙扎。
海倫·凱勒小時候生了一場大病，從此就成了盲人，脾氣十分暴躁?？墒?，安妮·莎莉文這位家庭教師改變了她，教她學(xué)習(xí)，幫她學(xué)習(xí)，讓她步向心中的光明，直到后來她完全失明。海倫學(xué)有所成，她在哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院畢業(yè)，后來成了一名著名慈善家、演講家和作家。
假如上帝給我一天黑暗。早晨，我會聞聞面包的香味，傾聽世界萬物所發(fā)出的聲音，雨點的滴瀝聲，小溪的嘩嘩聲，剪刀的咔嚓聲，小狗的汪汪聲，自行車的叮鈴聲……上午，我會在家里瞎摸一通，認(rèn)清每一個物體，記住每個物體的位置……中午，我會牽著我的狗到外面走走，親近一下大自然，感受一下微風(fēng)拂面。下午，我將體會一下盲人的痛苦，面對世人背后的嘲笑，我想我會受不了人們的譏諷，說不定會跳河呢!晚上，我希望做個好夢，夢見海倫·凱勒。
我不是啞巴，我應(yīng)該比啞巴更愛護喉嚨;我不是聾子，我應(yīng)該比聾子更愛護耳朵;我不是盲人，但我應(yīng)該比盲人更愛護我的眼睛!我要愛護和珍惜父母給予我的一切!
四年級假如給我三天光明讀后感篇六
今天，我給大家介紹一本書，名叫《假如給我三天光明》，作者是美國的海倫·凱勒，這是一本自傳體的書。
這本書主要講了海倫﹒凱勒從出生到長大所經(jīng)歷的故事，她是一個盲聾人，但她并不自卑，她付出了比別人更多的努力，最終她考上了哈佛大學(xué)。書中讓我印象最深還是海倫·凱勒在跟莎莉文老師學(xué)手語的時候，由于海倫﹒凱勒覺得無聊，把洋娃娃扔碎了。結(jié)果莎莉文老師不但沒有罵她，而是心平氣和地跟她講道理。
記得在期末考試復(fù)習(xí)的時候，媽媽讓我看復(fù)習(xí)資料，我十分不樂意，因為前一天晚上我已經(jīng)認(rèn)真地看過一遍了，于是我把復(fù)習(xí)資料用勁往下一扔，把資料夾的一個小角扔碎了。就在這時，媽媽聽到了聲音，馬上跑過了，說：“__，你怎么能這樣呢?復(fù)習(xí)是對你的期末考試成績有幫助的呀!如果你今天在這復(fù)習(xí)，而別人卻開心地玩去了，那你肯定考的比別人好，因為付出總是有回報的。所以你只要肯下功夫，就一定能取得好成績?！甭犃藡寢尩脑?，我十分后悔，以后就更加抓緊復(fù)習(xí)，最終期末考試取得了理想的成績。我們要向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，當(dāng)我們處在困難的時候，要永不放棄，只要肯付出，就一定有回報。
這是一本勵志的書，而且十分好看，同學(xué)們一起來看看吧!
四年級假如給我三天光明讀后感篇七
《假如給我三天光明》是美國著名盲聾作家海倫?凱勒寫的一篇著名的散文。以前我讀過，雙休日的時候我又重新讀了一遍。
作者是一名盲人，她一直渴望光明，她給自己安排了三天有光明的時間。第一天，她要看看自己的老師莎莉文小姐，看看朋友，看看動物，看看自己的家，看看嬰兒的面孔，看看他們天真無邪的可愛;第二天，她想看看太陽噴薄而出，來喚醒沉睡的大地?？纯词澜绲倪^去和現(xiàn)在，看看人類進步的足跡和千變?nèi)f化的世界。，她要去博物館，去劇院，去了解人類和自然的歷史。第三天，她要在城市里自由自在的游覽。
最后，作者忠告人們：“像明天就要失去光明一樣用你的眼睛。”
作者是一位盲人，她用了很大努力取得了很好的成績，獲得了了不起的成就。通過她的描述，我感到了作者對光明的渴望和珍惜，對于我們這些正常的人來講，我們更要珍惜每一天，愛護自己的身體，然后享受生活賦予我們的每一種能力，我們還要好好學(xué)習(xí)，取得更好的成績。
四年級假如給我三天光明讀后感篇八
書中主要描述了又聾又盲的海倫凱勒一生中的經(jīng)歷。她一生僅僅僅有19個月的光明和聲音，但她在安妮莎利文及其他教師的關(guān)愛和幫忙下，克服了常人無法想象得瑟困難，完成了學(xué)業(yè)，并且以優(yōu)異的成績考試上了哈佛大學(xué)。她以往周游過世界各地，為殘疾人加油鼓勵，最終成為一名著名的教育家和演講家。
海倫凱勒以往幻想過，假如給自我三天光明，將會怎樣分配：第一天，她要觀察周圍的一切事物；第二天，她要游覽世界各地；第三天，她要像平常人一樣度過。
這本書告訴我們一個人要有戰(zhàn)勝困難，挑戰(zhàn)人生的信心和力量。這個世界無光，無聲無語，透過這位身殘志堅的弱女子的視角，我能體會到一個盲聾人在孤寂世界里的全部感受和艱辛努力。她的一生，讓我們明白：生命創(chuàng)造奇跡！
我們是健康的人，可是在遇到困難和磨難時，我們?yōu)槭裁床荒芟蚝悇P勒那樣堅強、樂觀地去應(yīng)對，去挑戰(zhàn)呢？生活中確實有著許多的無奈，可是我們能夠去努力的改變自我的生活和把握好自我的生活。像海倫凱勒那樣，勇敢、堅強、樂觀地去應(yīng)對各種困難！生活，由我們自我來主宰?。?！我要向作者學(xué)習(xí)這種堅強不屈的毅力！
馬克﹒吐溫以往說過，十九世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫﹒凱勒。事實正如他所說的那樣在她出生一年多后，生了一場大病，高燒不退，好不容易病好后，病魔卻又奪走了她的視力與聽力，使她成了一個殘疾人，活在黑暗之中。
病后，幾歲大的海倫理解不了這樣的現(xiàn)實，變得自暴自棄，之后慢慢地在安妮﹒莎莉文﹒梅西小姐的幫忙與鼓勵之下，海倫漸漸地學(xué)會說話，認(rèn)字，經(jīng)過一步步地努力，最終畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并四處奔走，為殘疾人造福，建起了一家家的慈善機構(gòu)。被美國《時代周刊》評為二十世紀(jì)美國十大英雄人物。
海倫﹒凱勒為我們構(gòu)造了一個有著堅忍不拔﹑有著驚人毅力﹑富有愛心的英雄形像。她克服了病痛的折磨，頑強地與自我的缺陷作斗爭。她的這種精神，值得我們贊揚，值得我們學(xué)習(xí)。我們多數(shù)都是身體健全的人，應(yīng)當(dāng)好好地珍惜此刻的生活與自我的身體，我們應(yīng)當(dāng)慶幸。我們要學(xué)會使用我們的眼睛去觀察身邊的一草一木。珍惜所聽見的每一樣聲音，不論是滴滴答答的雨聲，還是轟隆的雷聲都應(yīng)當(dāng)仔細(xì)地去聆聽。不應(yīng)當(dāng)身在福中不知福。海倫﹒凱勒靠一顆不屈不撓的心在黑暗中尋找到了光明，并把慈愛的雙手伸向了全世界。她用行動證明了人類能夠戰(zhàn)勝生命，命運并不是不可抗拒的。
四年級假如給我三天光明讀后感篇九
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒?！弊罱易x了海倫·凱勒的自傳——《假如給我三天光明》后，便深深的被海倫·凱勒那種不屈不撓的精神打動了。海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運,她說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，用特別的方式教會她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛。她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她拼命地默讀盲文，不停地書寫單詞和句子。她是那樣的如饑似渴，以至小小的手指頭都磨出了血。就這樣，海倫學(xué)會了閱讀、書寫和算術(shù)，學(xué)會了用手指“說話”。的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！
知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫.凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福??！海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
這篇，就為大家呈現(xiàn)到這里，希望能對大家有所幫助。
四年級假如給我三天光明讀后感篇十
海倫出生在一個幸福的家庭，可她卻很不幸。在她出生的19個月后，一場意外不到的生病卻讓她永遠的失去了光明和聲音。無論是夜晚還是早晨，無論是白天還是黑夜，她的現(xiàn)在只剩下了黑暗，她再也看不見色彩斑斕的世界了;再也聽不見動聽的聲音了。浸泡在沒有光和聲音的世界中，好唯一感受的只有寧靜。
就在海倫6歲零9個月的時候，安妮。莎莉走進了她的生命又見到了一縷陽光，從此使海倫的一生徹底改變。
知識的力量多么巨大，它使海倫從一個殘疾人，變成了一個有益于社會的人，所以我們要熱愛學(xué)習(xí)，做人一個對國家有用的人。
海倫是不平凡的，她有和微笑來迎接每一天，她樂觀、自信、自強，使她在世界上創(chuàng)造了一個又一個輝煌的篇章。
人的一生總會有挫折，總沒有萬事都會如意，就像海倫，她依然樂觀向上，她雖然看不見天空，但他仍然會勇敢地抬起頭，向著新生活，向著幸福，向著明天精彩的生活出發(fā)。
我要堅強面對所有的不如意，我堅信只有不放棄，自強不息，平凡的人生會綻放出不平凡的生命之花。
四年級假如給我三天光明讀后感篇十一
暑假，我無意間接觸了《假如給我三天光明》這一本書。讓我認(rèn)識了這世上最偉大的女性，她就是這本書的作者海倫·凱勒。她就像是一縷陽光，照進了我幼小的心田;她就像是一座燈塔，指引著我前進的道路!
《假如給我三天光明》這本書是海倫·凱勒的自傳，講述了海倫·凱勒傳奇?zhèn)ゴ蟮囊簧?880年，海倫出生在美國的一個家庭，而讓人嘆息的是，海倫擁有光明僅有19個月的時間，在她的世界里無光，無聲，無語。在常人看來這種人生活下去基本上是不可能的，可海倫卻用她驚人的毅力和韌勁頑強的生存了下來。她的生命宛若一朵綻放在風(fēng)沙中的仙人掌花!是的，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界的人，她竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，她用生命的全部力量處處奔走，她用她那顆熾熱的愛心，建起了一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福，因此，她被美國《時代周刊》評選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。
讀了這本書后，我的心情久久不能平靜。讀著這本自傳，我不禁聯(lián)想到自己和我身邊的每個人。我們都是四肢健全，有自理能力的人?？烧嬲窈惸菢佑幸懔?，有韌勁的人，可以說是少之又少。在海倫身上，值得我們學(xué)習(xí)的精神有很多很多:堅持不懈的精神，勇敢頑強的毅力。其實像海倫這樣身殘志堅的人還有很多，比如:身患盧伽雷氏癥的霍金，他一生都只能坐在輪椅上，但是他絕對不會向命運低頭，最終成為了一位偉大的`科學(xué)家;雙目失明的音樂家阿炳，他的一生顛沛流離，只能通過賣藝來謀求生計，面對命運的折磨他絲毫沒有露出怯色，因為他有他畢生追求的夢想，那就是二胡。他的《二泉映月》成為了全世界膾炙人口的名曲。
海倫·凱勒，霍金，阿炳……這些人都是我們要學(xué)習(xí)的榜樣，堅持不懈、永不放棄，就是我們要追求的精神!
四年級假如給我三天光明讀后感篇十二
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！边@是人人皆知的道理，讀一本好書，就像交了一位好朋友。
讀完《假如給我三天光明》，我的到了這樣一個啟示：連海倫這樣的殘疾人遇到困難都沒有退縮，那我們這些健全的人又有什么權(quán)利向困難低頭呢?我們要像海倫·凱勒一樣，無論面對的是多大的困難，都要不屈不撓地去與它抗?fàn)幍降?，不能像一個懦弱的膽小鬼，遇到什么困難都向它低頭。
讀書使人開闊視野，讀書使人陶冶情操，讀書使人放飛夢想……這就如偉大作家高爾基的一句名言：“書是人類進步的階梯”。因此，只有讀書，才能讓我們獲取更多的知識。
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四年級假如給我三天光明讀后感篇十三
在我的童年中，書是我知心的伙伴。書里包含著太多太多有趣的問題和知識，讓我去思考，去回味。這不，最近我又在和《假如給我三天光明》交流知識呢!
《假如給我三天光明》，這是一本關(guān)于講述盲人的奇跡故事，書里講述了一個叫海倫。凱勒的殘疾人，她在盲與聾的雙重包圍下，被莎莉文老師給予了新的希望：她讓小海倫重新認(rèn)識這個世界，認(rèn)識英語單詞終于，在莎莉文老師的不懈努力之下，海倫終于考進了哈佛大學(xué)，并創(chuàng)建了一百多家殘疾人救助中心。
海倫。凱勒，她在黑暗的世界里非常孤獨與寂寞，但是她卻沒有失望，她依然努力地學(xué)習(xí)英語單詞，依然努力地認(rèn)識這個陌生的世界，去與莎莉文老師一起脫離黑暗的枷鎖，她接受了生命的挑戰(zhàn)。終于，她以優(yōu)異的成績考上了哈佛。那么，我們這些正常人呢?是不是更應(yīng)該去朝著自己的夢想不懈地努力?是不是我們更不應(yīng)該荒廢自己的器官和生命呢?海倫。凱勒曾經(jīng)說過：好好使用你的眼睛吧，你會用它創(chuàng)造一個更輝煌的成就!，是啊，我們應(yīng)該去利用它們，而不是白白地糟蹋。
這本書，它會使那些在困境中的人們告訴一個道理：永不放棄!當(dāng)你感覺到陷于逆境，意志消沉?xí)r，請不要，讀讀這本書吧!它會給你處于困境中的指明前進的方向，給你以信心的成功!
《假如給我三天光明》是美國作家海倫·凱勒寫的。她坎坷的童年、悲慘的故事。每一篇都讓我回味無窮、受益無窮!做人做事要堅定、堅強、堅韌不拔。文章的作者海倫·凱勒就是這樣的人!雖然她雙目失明，但是她的心比誰都亮、比誰都明!
她渴望光明。如果她擁有光明，她一定是一個對社會有用的大功臣!我由衷的希望：上帝啊，你為她關(guān)閉了一道門，就為她開啟一扇窗吧!而現(xiàn)實和想象恰恰相反——美好的希望破滅了!但她卻頑強地生活著!我在想：如果人們干什么事都像她這樣的堅定、堅強、堅韌不拔，世界上就沒有干不成的事，就沒有干不好的事!
海倫·凱勒是一個又盲、又聾、又啞的人。她是用盲文寫出《假如給我三天光明》這本書的。可見她的確是一個生活中的勇士!我一直在想：上帝呀，這么好的人，這么好的精神，你為什么不給她一雙明亮的眼睛呢?!假如海倫·凱勒還活著，我愿把我的眼睛給她用三天、三個月、三年也行，讓她把人間的美景看個夠!
海倫·凱勒，我佩服你!你是我心中的光明使者!
羅曼羅蘭說;“真正的光明絕不是永沒有黑暗的時間，只是永遠不被黑暗所淹沒罷了?！睂τ诤悂碚f，雖然她生活在黑暗之中，可黑暗的逼仄并未扼殺她向往光明的心靈，她從未被黑暗所淹沒!《假如給我三天光明》這篇文章中，海倫用清晰的筆觸將僅有的三天光明詳細(xì)來寫。沒有煽情的文字，也沒有過分亢奮的情感，海倫在規(guī)勸世人的同時將充實的三天展現(xiàn)在讀者面前。
在這三天里，海倫要凝望親友，要去欣賞大自然，要去觀看戲劇，要去參加博物館，要去紐約體驗繁華，要做的事太多，而所擁有的時間太短。但是，海倫并沒有感到遺憾，因為三天內(nèi)所看到的一切都沉淀為美好的回憶，日后觸摸到每一件物品時都能記憶起它們的樣子。
文中語言平實感人，層次清晰，按照時間順序鋪寫開來，并充分運用夾述夾議手法和白描手法，直白而又細(xì)膩的刻畫出海倫三天光明行程。海倫生活在黑暗中，卻給人類帶來光明!海倫的苦心規(guī)勸表明了她對光明的渴望，從她語重心長的話語中，我們認(rèn)識到要珍惜現(xiàn)在所擁有的，不要等失去了才后悔。將每一天都看作是生命的最后一天，將所擁有的都看作是最后一天能擁有的，在珍惜中生活好每一天!
第一天，她要看人，她想看看長久地凝視著她的安妮·莎莉文·梅西太太的面孔，看看她往日的朋友，往日的事物，往日玩耍的地方。
第二天，她想看看仰望壯麗的曙光全景，瞥一眼全世界的博物館，摸一下博物館里的事物，感受一下它們的雄偉，并用雙眼去看一下它們的美，感受一下看見光明的滋味。
第三天，她想再一次迎接黎明，尋找新的喜悅，再次用雙眼去享受大自然的美，看全世界的奇異景觀——不能浪費最后一天的光明。
我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值!
《假如給我三天光明》主要講述了海倫·凱勒，一個又盲又聾的女子的成長經(jīng)歷，以及她的心路旅程。她的一生只有十九個月的光明與聲音，但就是這樣一個平凡的甚至有些渺小的人，卻用她的行動來證明了她不平凡的一生。在安妮老師的幫助下，在親人們的關(guān)愛中，她克服了常人難以想象的困難，開始了她對夢想的追逐，她以優(yōu)異的成績完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，取得了學(xué)士學(xué)位。她一生致力于殘疾人慈善事業(yè)，不斷為殘疾人創(chuàng)造機會，讓他們能夠受教育，不再風(fēng)餐露宿，她還曾周游世界各地演講，為殘疾人加油鼓勁。
這本書告訴了我們?nèi)松恼芾?，不論遇到了什么樣的困難和挫折，不要讓自己心中的世界變成黑暗。不管失去了什么，只要堅強勇敢不氣餒，心中的光芒就會照亮整個世界，讓你看到一切。同學(xué)們，不管我們的身體有哪些缺陷，都成為不了我們成功路上的絆腳石，努力學(xué)習(xí)，比什么都重要。我們要珍惜現(xiàn)在的光明，不要讓光明白白的流失。我們要向海倫一樣堅持不懈的努力，一份耕耘一份收獲，超越自我，向明天前進!
海倫·凱勒—她從小就又聾又盲又啞，在父母的寵愛下成了一個暴戾、乖張的孩子。在經(jīng)歷了常人無法想象的困難后，終于成了一個會讀書，寫字的人，并且考上了哈佛大學(xué)。
海倫·凱勒考入就連常人都不可能考取的哈佛大學(xué)，憑的就是自己的頑強意志和對學(xué)習(xí)的渴望。
看了海倫·凱勒的故事，我明白了一個道理：一定要相信自己，要堅持不懈地做任何事。只有這樣做，才能實現(xiàn)夢想，使自己的學(xué)習(xí)更上一層樓。
爸爸、媽媽，請給我機會，讓我去細(xì)心感受每一件事，我相信我一定能像海倫·凱勒一樣，靠努力考上理想的大學(xué)的。
無論我將來要去干什么，我都要通過堅持不懈的努力和堅韌不拔的意志才能完成。我相信：經(jīng)過我們這一代的努力，祖國的明天一定會更加的美好!
翻著散發(fā)著油墨書香的書，讀著一個個引人入勝的小故事，我不禁心潮澎湃，那《假如給我三天光明》便是其中一圈圈漣漪。
在1880年，小海倫出生在美國。在小海倫一歲半的時候，得了一場重病，重病之后，他就雙目失明，雙耳失聰，就這樣，小海倫就與有聲有色的世界隔絕了。他面對的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂。海倫·凱勒經(jīng)過了這莫大的挫折，也沒有向困難低頭，而在生活中的我們，遇到了一點挫折，就放棄了，我們因該向海倫·凱勒一樣，雖然他是一個聾盲人，但他不向困難低頭，最終寫成巨著《假如個我三天光明》。
是的，人生是一場搏斗。敢于拼搏的人是能夠把握命運的人，海倫·凱勒便是其中的一位，偉大的科學(xué)家愛迪生，經(jīng)過無數(shù)次的實驗，終于發(fā)明了電燈;容國團奮通拼搏，終于成功了，為中國得了第一枚金牌。
說到這，我自嘆不如。生活中、學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常被小困難嚇到，總不能堅持到最后，做事也半途而廢，有頭無尾。讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》后，我明白了一個小道理：在今后的人生旅途中，會有更多的風(fēng)雨和坎坷，但只要我們勇往直前，努力拼搏，一定會一次又一次的成功。所謂“愛拼才會贏”，只有全力拼搏過，才能品嘗到碩果的甘甜!
四年級假如給我三天光明讀后感篇十四
今天，我讀了《假如給我三天光明》一書。書中講了海倫?凱勒的一生。在她的一生里只有十九個月見過陽光，其余的時間全是黑暗，沒有一絲光明。但她從沒有放棄生命放棄學(xué)習(xí)，在老師安妮?莎莉文的教育和幫助下，她以驚人的毅力完成了在哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院四年的學(xué)業(yè)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。
你們想得到嗎?海倫?凱勒不只是看不到，她還又聾又啞，是一名“聾啞盲”患者!在她十九個月大時，不幸染上了猩紅熱，并因此喪失了聽覺、視力和說話的能力。但莎莉文老師的到來就像一盞指路的明燈，改變了海倫的一生。她不僅教給海倫知識，讓她學(xué)會怎樣與別人溝通交流，還教給她許多做人的道理。
當(dāng)我嘗試蒙上雙眼裝作盲人的時候，心里就會覺得很害怕，害怕自己不小心走路撞破了頭，鮮血淋漓;當(dāng)我塞住耳朵體會聾子的感受時，因為失去與周圍聲音的聯(lián)系總感覺焦燥不安;當(dāng)我用膠帶把嘴巴粘住時，一種要大聲呼喊的沖動讓我恨不得馬上撕掉它。然而，海倫?凱勒不僅克服了這些伴隨她一生的困難，還奇跡般地成為了文學(xué)界的驕驕者!
我敬佩海倫?凱勒，敬佩她的樂觀，敬佩她堅強的意志，敬佩她化悲傷為動力的勇氣!海倫?凱勒，你是我一生學(xué)習(xí)的榜樣!!!
四年級假如給我三天光明讀后感篇十五
今天我讀了海倫的《假如給我三天光明》后，我的心被海倫的精神震撼了！
在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”的確，知識的力量是無窮的，正是知識，使海倫創(chuàng)造了人間奇跡！
海倫是不幸的，但她又是如此幸運，知識，像一道道彩虹，照亮了海倫內(nèi)心的世界，也架起了她與世界溝通的橋梁！書中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難看出，這出自于盲、聾、啞人之手，我相信他一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命的。她比我們每個人活得幸福，活得充實，活得有意義。
海倫，用她艱難而又幸福的一生，詮釋了生命的意義。她是世人的奇跡，她的自傳，是我汗顏、警醒。在這個世界上，為什么只有聾人才知道珍惜失而復(fù)得的聽覺？只有盲人才有重見天日的幸福？讓我們珍惜生命的每一天，去充實生命，去享受生活！知識的力量多么強大，它能使一個殘廢人變成一個有益人類、有益于社會的人。
四年級假如給我三天光明讀后感篇十六
這本書是海倫?凱勒的自傳。她是一個又盲又聾的人，但是一位老師安妮?莎莉文改變了她的一生，海倫從小頑皮、固執(zhí)、任性。莎莉文是一位被治愈好的盲人，精通盲文，所以她每天都在嘗試教海倫用手語拼字。有一次，她帶海倫去花園玩，忽然靈機一動，把她帶到一口井邊舀了一點水，倒在海倫手里，海倫終于明白了。
她愛上了學(xué)習(xí)，并把壞毛病改了。她14歲時，曾信誓旦旦地說，要考進哈弗大學(xué)，很多人都說她瘋了，因為她是一個殘障人。在192019年，她居然如愿了。經(jīng)過四年時間，她也像普通學(xué)生一樣畢業(yè)了，她成了第一個考進哈弗的殘障人。最后還說了如果給她三天光明，她會感謝所有幫過她的人。
這個故事告訴我們只要努力就會成功，正所謂“世上無難事，只怕有心人”。這讓我想起了以前的一件事:有一次，我要考圍棋2段，我已經(jīng)嘗試了4次了，用了一年的時間結(jié)果都是失敗，甚至還有一次，一上來就連敗三局，直接回家了。當(dāng)我心灰意冷，正準(zhǔn)備放棄的時候。
媽媽語重心長地對我說:“做事不能半途而廢，每件事都有很難的時候你不能放棄。雖然你以前每次都是一兩次就過，但是這不代表你每次都會順風(fēng)順?biāo)?，不然考段還有什么意義呢?至少你考了幾次后有了經(jīng)驗，下次你一定能考上，媽媽相信你!”媽媽的話讓我重新激起了信心，又去考段了，我這次下定決心，一定要考上二段，可是我一上來就連輸兩盤。
我心想:這次我肯定又不行了，還是隨便下下吧!這時，我耳邊又響起了媽媽的話。于是我心想:我一定不能放棄。于是接下來五盤全力以赴，竟然全部勝利，考上了兩段。我把這個喜訊告訴了媽媽，媽媽也激動極了。
后來我繼續(xù)不斷努力，現(xiàn)在已經(jīng)是一名4段選手了。
四年級假如給我三天光明讀后感篇十七
《假如給我三天光明》這本書是20世紀(jì)時的偉大女性――海倫?凱勒所著。她在幼年還未學(xué)會說話時生了一場大病，連續(xù)高燒，當(dāng)所有醫(yī)生宣布她無藥可救時，海倫的燒退了，活了下來，但是可愛的小姑娘從此失去了視覺和聽力，成了聾盲啞的孩子。
記得剛開始讀這本書時，我時時刻刻都在為海倫感到惋惜難過，但是讀到故事的后半部分，我的想法發(fā)生了改變。
海倫?凱勒在生病后就掉進了一個可怕的世界，一個沒有光亮沒有色彩、沒有音樂和歡笑交談的世界，只有永遠的黑暗和無聲的世界。直到安妮?莎莉文老師的到來，海倫黑暗孤獨的世界里才出現(xiàn)了第一束光。莎莉文老師幫她改掉壞脾氣，讓海倫感受到生活的美好，重新認(rèn)識這個世界。經(jīng)過艱苦的努力和長期的堅持，海倫不僅學(xué)會了說話，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。這時，海倫的世界已經(jīng)充滿了光明。
海倫在畢業(yè)以后四處奔走，建了許多慈善機構(gòu)，幫助了無數(shù)殘疾人，被評選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像之一。她也是一個優(yōu)秀而多產(chǎn)的作家，一共寫了14部作品，有《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》等，《假如給我三天光明》就是其中的一本。
此時的我是慚愧的，因為在學(xué)習(xí)上遇到困難我經(jīng)常會打退堂鼓，有時候也努力思考了一會兒，但還是無法解決問題，我就退縮了，不肯再堅持一下?，F(xiàn)在我知道了，面對困難一定要勇往直前，永不放棄。
海倫的精神值得我們每個人學(xué)習(xí)，堅持就是勝利，我會以行動來證明自己的。
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四年級假如給我三天光明讀后感篇十八
在這個暑假里，我在姐姐的陪同下認(rèn)真地讀完了世界文學(xué)史上無與倫比的杰作—《假如給我三天光明》。這本書的作者用她的毅力深深地打動了我。她是一名盲聾女作家和殘障教育家。正如一句話說：上帝是公平的，當(dāng)他為你關(guān)上一扇門時，總會為你打開另一扇窗。即使她雙目失明，兩耳失聰，但她自強不息，克服巨大的困難成為世界上第一個完成大學(xué)教育的盲聾啞人。她就是—海倫凱勒，一個不為命運所屈服的人，我敬佩她！
在看完這本書后，我陷入了一片沉思。盡管她看不見，但她仍珍惜每一天。我們呢？好好反省自己，我們每天都在干什么？天天對著電腦，看電視，玩游戲，還是上qq呢？不顧父母的勸告，不眠不休的玩這玩那？這說出來該有多可笑。我們有健康之神的眷愛，卻不懂得珍惜。而她從小要學(xué)會適應(yīng)黑暗，她從小就失去了正常的視覺，聽力和說話的能力。反而是她教會了我要珍惜時間，甚至讓我懂得要感激不幸，感激苦難，學(xué)會感激我們生命中的一切。我感謝你，是你讓我明白應(yīng)該如何去面對不幸，如何去迎接命運的挑戰(zhàn)，是你讓我知道，應(yīng)該珍惜我所擁有的一切！
每個人的一生都不可能風(fēng)平浪靜，總有些曲折，正是因為這些起伏才使我們的生活豐富多彩！讓我們拋棄以前所有的壞習(xí)慣，從現(xiàn)在開始珍惜我們的每一天！
光明正大的歇后語。
四年級假如給我三天光明讀后感篇十九
《假如給我三天光明》講述的是可愛的女孩海倫在年幼的時候生了一場大病，從此，她就生活在黑暗里。她非常失望，漸漸地，她的脾氣變得暴躁無比，她的爸爸、媽媽請了許多盲人老師，可老師們都忍受不了她的脾氣，一直到她爸媽請來了一個老師，一個自己也快要瞎掉的老師——安妮，海倫的一切都改變了……海倫想：假如給我三天光明，我一定要先看看我的老師是長什么樣子的。
我看完了這個故事，熱淚盈眶。海倫是不幸的，但海倫卻幸運的遇見了安妮老師，老師還因為她專門訂做了一套有凹槽的盲人寫字教材，在老師的幫助下，像海倫這樣一個整天生活在黑暗世界里的盲人，居然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，而且她用畢生的精力到處奔走，為殘疾人造福。我們正常人都辦不到的事情，海倫這個盲人卻辦到了。
我最感動的一句話是海倫說的：“老師，讓我摸摸您的臉蛋，想象一下您是什么樣的吧!”我看了這句話后，心中有股說不出的悲傷感。對于海倫來說，看見光明是遙不可及的，但對于我們正常人來說，這是最普通的事情，然而我們根本不懂得如何去珍惜光明，如何去珍惜眼前擁有的一切，卻整天抱怨時間過得太快，沒時間出去玩。想到這里，我覺得十分羞愧。
我想：我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫自強不息、百折不撓的精神!要是我們每一個人都能把自己的每一天當(dāng)作是最后一天，珍惜自己的每一分每一秒，在困難面前永不退縮，那該多好啊!我一定要向海倫學(xué)習(xí)，在今后的學(xué)習(xí)中，要以海倫為榜樣，努力使自己變得更加自信、更加堅強、更加樂觀，以更優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來回報老師、同學(xué)們對我的厚愛!
四年級假如給我三天光明讀后感篇二十
我不得不佩服海倫凱樂，我無法想像當(dāng)一個人看不見，聽不見，也不能說話時會怎么樣，我不知道在這樣的情況下人要怎么生活，心里會有多么絕望。而海倫是一個多么勇敢的女孩，我們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
我想一個人又聾又啞又盲，那他的世界是黑暗的，他的心胸應(yīng)該是狹小的，因為他接觸的世界也是非常小。就像海倫發(fā)現(xiàn)母親和她的朋友都是用嘴巴在交談，而不像她用手比劃著，即使她用手去觸他們的嘴巴，也無法明白他們的意思，于是她瘋狂的擺動四肢，蠕動嘴唇，企圖與他們交談，他們沒反應(yīng)時，海倫便會大發(fā)脾氣，又踢又叫，你無法理解這樣一個特殊的孩子是多么的需要被理解與認(rèn)可。
每個孩子對某樣?xùn)|西可能都會有一定的依賴性，海倫也是，她比其它孩子更加缺乏安全感，她很喜愛她的洋娃娃“南茜”,也不能忍受她的妹妹米珠麗奪走母愛，更不能容忍她妹妹睡在她心愛的“南茜”的搖籃里，所以她憤怒的將搖籃推翻，這不能說明這個孩子有多么可怕，她只是感覺到失去了惟一的依靠，失去了安全感，她的世界已經(jīng)剩下黑暗了，她不能容忍惟一的光明再次失去。
人要活下去必須要有希望，正如海倫迎來了莎莉文小姐，她心里呼喊著光明!光明!快給我光明!恰恰正在此時光明就照在了她的身上。希望就到來了。
莎莉文老師讓海倫去摸水，水卻喚醒了她的靈魂，讓她感覺世界原來是如此奇妙的，她那枯燥的生活便有了希望的火苗。莎莉文老師讓海倫明白了愛師賜予她的。
海倫所有的成功都是她應(yīng)得的。
四年級假如給我三天光明讀后感篇一
自從我讀了《假如給我三天光明》這本書以后，我體會到了盲人對得到光明是多么渴望!他們是那么痛苦，永遠只能在黑暗的深淵中掙扎。
海倫·凱勒小時候因為一場疾病，她的視覺和聽覺就被病魔所奪去。她的世界從那時起就變得黑暗、寂靜?？墒前材荨ど蛭倪@位家庭教師改變了她，教她學(xué)習(xí)，讓他步入心中的光明。而她的媽媽的愛和智慧就像一盞明燈，指引她通向心中的一片光明。因為有了教師和母親，所以她黑暗的世界才有了光明。海倫·凱勒學(xué)有所成，她最終畢業(yè)于哈佛大學(xué)，成了一個慈善家、作家。
要是上帝遮住了我的眼簾，使我失去了視覺。我會這摸摸，那摸摸，跌跌撞撞來到窗前，傾聽世間萬物的聲音。雨點的滴瀝聲，風(fēng)吹樹葉的沙沙聲，小狗的汪汪聲，汽車的`嘟嘟聲……可是什么也看不見，只能不斷地重復(fù)無盡的黑暗。
我不是啞巴，我應(yīng)當(dāng)比啞巴更愛護喉嚨;我不是聾子，我應(yīng)當(dāng)比聾子更愛護耳朵;我不是盲人。我應(yīng)當(dāng)比盲人更愛護眼睛。
《假如給我三天光明》這本書是英國的海倫·凱勒寫的，海倫·凱勒是一個盲、聾、啞的殘疾人，她的毅力可想而知。
小海倫在4歲的時候脾氣十分暴躁，因為她的憤怒不能從嘴巴里發(fā)出來，還有一個就是，她的眼睛只能看到一片黑暗?？墒?，莎莉文教師來了以后，小海倫慢慢的變得乖巧起來。莎莉文教師還用游戲的方式教她識字，小海倫也十分乖巧的學(xué)了起來。童年里，小海倫認(rèn)為對她最好的僅有兩個人，一個是媽媽，而另一個就是莎莉文教師。在小海倫九歲的時候，她越來越想說話，以致著急的都跳了起來。于是，莎莉文教師就千方百計地找聾啞專家，最終找到了富勒教師，把小海倫教會了說話。小海倫在14歲的時候?qū)懥艘槐尽端酢?，可是受到控告，因為《霜王》與康貝爾的《霜仙》類似，但海倫并沒有讀過。能夠說，康貝爾誣告了海倫，海倫不懈努力，最終掙回了自我的清白。
看完了這本書，小海倫的面貌又展此刻我的腦海里，整日生活在黑暗里，多么痛苦!海倫告訴我一個道理：做什么事都要堅持不懈，不能夠半途而廢，那樣你永遠都做不成大事。
四年級假如給我三天光明讀后感篇二
這本書主要講了：作者以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)熱愛生活，珍惜生命。
當(dāng)我讀到我不敢說從沒有怨天尤人或沮喪的時候，但我更明白這樣根本于事無補，因此我總是極力控制自己，使自己的腦力不要去鉆這種牛角尖。這句話時我就想起貝多芬，貝多芬也像海倫。凱勒一樣是身殘志堅的人。貝多芬本來身體是健全的，但在他二十八歲那年雙耳失聰，他沒有放棄。他這種堅持使他成為了世界的樂圣，世界的作曲家，作出了《第九交響曲》、《命運交響曲》和《田園交響曲》……貝多芬和海倫。凱勒這種熱愛生活，珍惜生命的精神值得我們學(xué)習(xí)。
我們太幸運了，我們擁有美好的一切，從今天起一定要抓住每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要失去了才會珍惜。
四年級假如給我三天光明讀后感篇三
海倫·凱勒——一個生活在黑暗中卻又給人們帶來光明的人。她只度過了八十八個春秋，卻熬過了八十七年無光、無聲的孤獨歲月的弱女子。然而，正是這么一個幽閉在盲、聾、啞世界里的人，竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并處處奔走，建起了一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福。創(chuàng)造這一奇跡，全靠她那顆堅強勇敢的心。
“要是每一個人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該多好啊!那就更能顯示出生命的價值，然而人利用的時間和享受的時間卻是有限的?！边@是海倫·凱勒在《假如給我三天光明》里提到的。我想，如果每一個人每天都這樣想，那他一定不會懶懶散散，消磨時光，而是干一些有意義的事，這樣效率也大大提高。
海倫·凱勒憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。
所以，我認(rèn)為生活在苦難中的人比無憂無慮的人更加堅強，更能成就一番大事業(yè)。
四年級假如給我三天光明讀后感篇四
假如給我三天光明這本著作是出自于20世紀(jì)，一個杰出女性——海倫。凱勒的手筆。她是以自己的勇敢`堅定`不怕吃苦的精神震撼著全世界人的心，她想向所有人證明：我不是弱者!海倫。凱勒度過88個春夏秋冬。其中卻有87年是在無光`無聲`無語的日子中熬過的。
在這本書里詳細(xì)地介紹海倫。凱勒的一生：在一歲時發(fā)高燒，讓她失去了視覺和聽覺。從此以后，她的脾氣非常暴躁，動不動就大哭大鬧。自從她的老師安妮。莎莉文來到后，才使海倫在知識的海洋中暢游，為了學(xué)說話，海倫忍受著內(nèi)心的惡心，把手放進老師的嘴里，去感受嘴型的變化。
海倫希望自己能有三天光明，并想在三天里看清世間萬物。
讀了這本書后，我眼睛濕潤了，海倫那種不服輸，不怕苦的勁值得我學(xué)習(xí)。
四年級假如給我三天光明讀后感篇五
當(dāng)你聆聽親人教誨的時候，當(dāng)你和朋友們開懷聊天的時候，你意識到這是一種幸福了嗎?如果你不幸又盲又聾，你還能微笑面對生活嗎?當(dāng)我讀了《假如給我三天光明》以后，我知道了盲人是多么希望得到光明。他們是那么痛苦，永遠只能在黑暗的深淵中掙扎。
海倫·凱勒小時候生了一場大病，從此就成了盲人，脾氣十分暴躁?？墒?，安妮·莎莉文這位家庭教師改變了她，教她學(xué)習(xí)，幫她學(xué)習(xí)，讓她步向心中的光明，直到后來她完全失明。海倫學(xué)有所成，她在哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院畢業(yè)，后來成了一名著名慈善家、演講家和作家。
假如上帝給我一天黑暗。早晨，我會聞聞面包的香味，傾聽世界萬物所發(fā)出的聲音，雨點的滴瀝聲，小溪的嘩嘩聲，剪刀的咔嚓聲，小狗的汪汪聲，自行車的叮鈴聲……上午，我會在家里瞎摸一通，認(rèn)清每一個物體，記住每個物體的位置……中午，我會牽著我的狗到外面走走，親近一下大自然，感受一下微風(fēng)拂面。下午，我將體會一下盲人的痛苦，面對世人背后的嘲笑，我想我會受不了人們的譏諷，說不定會跳河呢!晚上，我希望做個好夢，夢見海倫·凱勒。
我不是啞巴，我應(yīng)該比啞巴更愛護喉嚨;我不是聾子，我應(yīng)該比聾子更愛護耳朵;我不是盲人，但我應(yīng)該比盲人更愛護我的眼睛!我要愛護和珍惜父母給予我的一切!
四年級假如給我三天光明讀后感篇六
今天，我給大家介紹一本書，名叫《假如給我三天光明》，作者是美國的海倫·凱勒，這是一本自傳體的書。
這本書主要講了海倫﹒凱勒從出生到長大所經(jīng)歷的故事，她是一個盲聾人，但她并不自卑，她付出了比別人更多的努力，最終她考上了哈佛大學(xué)。書中讓我印象最深還是海倫·凱勒在跟莎莉文老師學(xué)手語的時候，由于海倫﹒凱勒覺得無聊，把洋娃娃扔碎了。結(jié)果莎莉文老師不但沒有罵她，而是心平氣和地跟她講道理。
記得在期末考試復(fù)習(xí)的時候，媽媽讓我看復(fù)習(xí)資料，我十分不樂意，因為前一天晚上我已經(jīng)認(rèn)真地看過一遍了，于是我把復(fù)習(xí)資料用勁往下一扔，把資料夾的一個小角扔碎了。就在這時，媽媽聽到了聲音，馬上跑過了，說：“__，你怎么能這樣呢?復(fù)習(xí)是對你的期末考試成績有幫助的呀!如果你今天在這復(fù)習(xí)，而別人卻開心地玩去了，那你肯定考的比別人好，因為付出總是有回報的。所以你只要肯下功夫，就一定能取得好成績?！甭犃藡寢尩脑?，我十分后悔，以后就更加抓緊復(fù)習(xí)，最終期末考試取得了理想的成績。我們要向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，當(dāng)我們處在困難的時候，要永不放棄，只要肯付出，就一定有回報。
這是一本勵志的書，而且十分好看，同學(xué)們一起來看看吧!
四年級假如給我三天光明讀后感篇七
《假如給我三天光明》是美國著名盲聾作家海倫?凱勒寫的一篇著名的散文。以前我讀過，雙休日的時候我又重新讀了一遍。
作者是一名盲人，她一直渴望光明，她給自己安排了三天有光明的時間。第一天，她要看看自己的老師莎莉文小姐，看看朋友，看看動物，看看自己的家，看看嬰兒的面孔，看看他們天真無邪的可愛;第二天，她想看看太陽噴薄而出，來喚醒沉睡的大地?？纯词澜绲倪^去和現(xiàn)在，看看人類進步的足跡和千變?nèi)f化的世界。，她要去博物館，去劇院，去了解人類和自然的歷史。第三天，她要在城市里自由自在的游覽。
最后，作者忠告人們：“像明天就要失去光明一樣用你的眼睛。”
作者是一位盲人，她用了很大努力取得了很好的成績，獲得了了不起的成就。通過她的描述，我感到了作者對光明的渴望和珍惜，對于我們這些正常的人來講，我們更要珍惜每一天，愛護自己的身體，然后享受生活賦予我們的每一種能力，我們還要好好學(xué)習(xí)，取得更好的成績。
四年級假如給我三天光明讀后感篇八
書中主要描述了又聾又盲的海倫凱勒一生中的經(jīng)歷。她一生僅僅僅有19個月的光明和聲音，但她在安妮莎利文及其他教師的關(guān)愛和幫忙下，克服了常人無法想象得瑟困難，完成了學(xué)業(yè)，并且以優(yōu)異的成績考試上了哈佛大學(xué)。她以往周游過世界各地，為殘疾人加油鼓勵，最終成為一名著名的教育家和演講家。
海倫凱勒以往幻想過，假如給自我三天光明，將會怎樣分配：第一天，她要觀察周圍的一切事物；第二天，她要游覽世界各地；第三天，她要像平常人一樣度過。
這本書告訴我們一個人要有戰(zhàn)勝困難，挑戰(zhàn)人生的信心和力量。這個世界無光，無聲無語，透過這位身殘志堅的弱女子的視角，我能體會到一個盲聾人在孤寂世界里的全部感受和艱辛努力。她的一生，讓我們明白：生命創(chuàng)造奇跡！
我們是健康的人，可是在遇到困難和磨難時，我們?yōu)槭裁床荒芟蚝悇P勒那樣堅強、樂觀地去應(yīng)對，去挑戰(zhàn)呢？生活中確實有著許多的無奈，可是我們能夠去努力的改變自我的生活和把握好自我的生活。像海倫凱勒那樣，勇敢、堅強、樂觀地去應(yīng)對各種困難！生活，由我們自我來主宰?。?！我要向作者學(xué)習(xí)這種堅強不屈的毅力！
馬克﹒吐溫以往說過，十九世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫﹒凱勒。事實正如他所說的那樣在她出生一年多后，生了一場大病，高燒不退，好不容易病好后，病魔卻又奪走了她的視力與聽力，使她成了一個殘疾人，活在黑暗之中。
病后，幾歲大的海倫理解不了這樣的現(xiàn)實，變得自暴自棄，之后慢慢地在安妮﹒莎莉文﹒梅西小姐的幫忙與鼓勵之下，海倫漸漸地學(xué)會說話，認(rèn)字，經(jīng)過一步步地努力，最終畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并四處奔走，為殘疾人造福，建起了一家家的慈善機構(gòu)。被美國《時代周刊》評為二十世紀(jì)美國十大英雄人物。
海倫﹒凱勒為我們構(gòu)造了一個有著堅忍不拔﹑有著驚人毅力﹑富有愛心的英雄形像。她克服了病痛的折磨，頑強地與自我的缺陷作斗爭。她的這種精神，值得我們贊揚，值得我們學(xué)習(xí)。我們多數(shù)都是身體健全的人，應(yīng)當(dāng)好好地珍惜此刻的生活與自我的身體，我們應(yīng)當(dāng)慶幸。我們要學(xué)會使用我們的眼睛去觀察身邊的一草一木。珍惜所聽見的每一樣聲音，不論是滴滴答答的雨聲，還是轟隆的雷聲都應(yīng)當(dāng)仔細(xì)地去聆聽。不應(yīng)當(dāng)身在福中不知福。海倫﹒凱勒靠一顆不屈不撓的心在黑暗中尋找到了光明，并把慈愛的雙手伸向了全世界。她用行動證明了人類能夠戰(zhàn)勝生命，命運并不是不可抗拒的。
四年級假如給我三天光明讀后感篇九
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒?！弊罱易x了海倫·凱勒的自傳——《假如給我三天光明》后，便深深的被海倫·凱勒那種不屈不撓的精神打動了。海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運,她說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，用特別的方式教會她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛。她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她拼命地默讀盲文，不停地書寫單詞和句子。她是那樣的如饑似渴，以至小小的手指頭都磨出了血。就這樣，海倫學(xué)會了閱讀、書寫和算術(shù)，學(xué)會了用手指“說話”。的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！
知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫.凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福??！海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
這篇，就為大家呈現(xiàn)到這里，希望能對大家有所幫助。
四年級假如給我三天光明讀后感篇十
海倫出生在一個幸福的家庭，可她卻很不幸。在她出生的19個月后，一場意外不到的生病卻讓她永遠的失去了光明和聲音。無論是夜晚還是早晨，無論是白天還是黑夜，她的現(xiàn)在只剩下了黑暗，她再也看不見色彩斑斕的世界了;再也聽不見動聽的聲音了。浸泡在沒有光和聲音的世界中，好唯一感受的只有寧靜。
就在海倫6歲零9個月的時候，安妮。莎莉走進了她的生命又見到了一縷陽光，從此使海倫的一生徹底改變。
知識的力量多么巨大，它使海倫從一個殘疾人，變成了一個有益于社會的人，所以我們要熱愛學(xué)習(xí)，做人一個對國家有用的人。
海倫是不平凡的，她有和微笑來迎接每一天，她樂觀、自信、自強，使她在世界上創(chuàng)造了一個又一個輝煌的篇章。
人的一生總會有挫折，總沒有萬事都會如意，就像海倫，她依然樂觀向上，她雖然看不見天空，但他仍然會勇敢地抬起頭，向著新生活，向著幸福，向著明天精彩的生活出發(fā)。
我要堅強面對所有的不如意，我堅信只有不放棄，自強不息，平凡的人生會綻放出不平凡的生命之花。
四年級假如給我三天光明讀后感篇十一
暑假，我無意間接觸了《假如給我三天光明》這一本書。讓我認(rèn)識了這世上最偉大的女性，她就是這本書的作者海倫·凱勒。她就像是一縷陽光，照進了我幼小的心田;她就像是一座燈塔，指引著我前進的道路!
《假如給我三天光明》這本書是海倫·凱勒的自傳，講述了海倫·凱勒傳奇?zhèn)ゴ蟮囊簧?880年，海倫出生在美國的一個家庭，而讓人嘆息的是，海倫擁有光明僅有19個月的時間，在她的世界里無光，無聲，無語。在常人看來這種人生活下去基本上是不可能的，可海倫卻用她驚人的毅力和韌勁頑強的生存了下來。她的生命宛若一朵綻放在風(fēng)沙中的仙人掌花!是的，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界的人，她竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，她用生命的全部力量處處奔走，她用她那顆熾熱的愛心，建起了一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福，因此，她被美國《時代周刊》評選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。
讀了這本書后，我的心情久久不能平靜。讀著這本自傳，我不禁聯(lián)想到自己和我身邊的每個人。我們都是四肢健全，有自理能力的人?？烧嬲窈惸菢佑幸懔?，有韌勁的人，可以說是少之又少。在海倫身上，值得我們學(xué)習(xí)的精神有很多很多:堅持不懈的精神，勇敢頑強的毅力。其實像海倫這樣身殘志堅的人還有很多，比如:身患盧伽雷氏癥的霍金，他一生都只能坐在輪椅上，但是他絕對不會向命運低頭，最終成為了一位偉大的`科學(xué)家;雙目失明的音樂家阿炳，他的一生顛沛流離，只能通過賣藝來謀求生計，面對命運的折磨他絲毫沒有露出怯色，因為他有他畢生追求的夢想，那就是二胡。他的《二泉映月》成為了全世界膾炙人口的名曲。
海倫·凱勒，霍金，阿炳……這些人都是我們要學(xué)習(xí)的榜樣，堅持不懈、永不放棄，就是我們要追求的精神!
四年級假如給我三天光明讀后感篇十二
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！边@是人人皆知的道理，讀一本好書，就像交了一位好朋友。
讀完《假如給我三天光明》，我的到了這樣一個啟示：連海倫這樣的殘疾人遇到困難都沒有退縮，那我們這些健全的人又有什么權(quán)利向困難低頭呢?我們要像海倫·凱勒一樣，無論面對的是多大的困難，都要不屈不撓地去與它抗?fàn)幍降?，不能像一個懦弱的膽小鬼，遇到什么困難都向它低頭。
讀書使人開闊視野，讀書使人陶冶情操，讀書使人放飛夢想……這就如偉大作家高爾基的一句名言：“書是人類進步的階梯”。因此，只有讀書，才能讓我們獲取更多的知識。
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四年級假如給我三天光明讀后感篇十三
在我的童年中，書是我知心的伙伴。書里包含著太多太多有趣的問題和知識，讓我去思考，去回味。這不，最近我又在和《假如給我三天光明》交流知識呢!
《假如給我三天光明》，這是一本關(guān)于講述盲人的奇跡故事，書里講述了一個叫海倫。凱勒的殘疾人，她在盲與聾的雙重包圍下，被莎莉文老師給予了新的希望：她讓小海倫重新認(rèn)識這個世界，認(rèn)識英語單詞終于，在莎莉文老師的不懈努力之下，海倫終于考進了哈佛大學(xué)，并創(chuàng)建了一百多家殘疾人救助中心。
海倫。凱勒，她在黑暗的世界里非常孤獨與寂寞，但是她卻沒有失望，她依然努力地學(xué)習(xí)英語單詞，依然努力地認(rèn)識這個陌生的世界，去與莎莉文老師一起脫離黑暗的枷鎖，她接受了生命的挑戰(zhàn)。終于，她以優(yōu)異的成績考上了哈佛。那么，我們這些正常人呢?是不是更應(yīng)該去朝著自己的夢想不懈地努力?是不是我們更不應(yīng)該荒廢自己的器官和生命呢?海倫。凱勒曾經(jīng)說過：好好使用你的眼睛吧，你會用它創(chuàng)造一個更輝煌的成就!，是啊，我們應(yīng)該去利用它們，而不是白白地糟蹋。
這本書，它會使那些在困境中的人們告訴一個道理：永不放棄!當(dāng)你感覺到陷于逆境，意志消沉?xí)r，請不要，讀讀這本書吧!它會給你處于困境中的指明前進的方向，給你以信心的成功!
《假如給我三天光明》是美國作家海倫·凱勒寫的。她坎坷的童年、悲慘的故事。每一篇都讓我回味無窮、受益無窮!做人做事要堅定、堅強、堅韌不拔。文章的作者海倫·凱勒就是這樣的人!雖然她雙目失明，但是她的心比誰都亮、比誰都明!
她渴望光明。如果她擁有光明，她一定是一個對社會有用的大功臣!我由衷的希望：上帝啊，你為她關(guān)閉了一道門，就為她開啟一扇窗吧!而現(xiàn)實和想象恰恰相反——美好的希望破滅了!但她卻頑強地生活著!我在想：如果人們干什么事都像她這樣的堅定、堅強、堅韌不拔，世界上就沒有干不成的事，就沒有干不好的事!
海倫·凱勒是一個又盲、又聾、又啞的人。她是用盲文寫出《假如給我三天光明》這本書的。可見她的確是一個生活中的勇士!我一直在想：上帝呀，這么好的人，這么好的精神，你為什么不給她一雙明亮的眼睛呢?!假如海倫·凱勒還活著，我愿把我的眼睛給她用三天、三個月、三年也行，讓她把人間的美景看個夠!
海倫·凱勒，我佩服你!你是我心中的光明使者!
羅曼羅蘭說;“真正的光明絕不是永沒有黑暗的時間，只是永遠不被黑暗所淹沒罷了?！睂τ诤悂碚f，雖然她生活在黑暗之中，可黑暗的逼仄并未扼殺她向往光明的心靈，她從未被黑暗所淹沒!《假如給我三天光明》這篇文章中，海倫用清晰的筆觸將僅有的三天光明詳細(xì)來寫。沒有煽情的文字，也沒有過分亢奮的情感，海倫在規(guī)勸世人的同時將充實的三天展現(xiàn)在讀者面前。
在這三天里，海倫要凝望親友，要去欣賞大自然，要去觀看戲劇，要去參加博物館，要去紐約體驗繁華，要做的事太多，而所擁有的時間太短。但是，海倫并沒有感到遺憾，因為三天內(nèi)所看到的一切都沉淀為美好的回憶，日后觸摸到每一件物品時都能記憶起它們的樣子。
文中語言平實感人，層次清晰，按照時間順序鋪寫開來，并充分運用夾述夾議手法和白描手法，直白而又細(xì)膩的刻畫出海倫三天光明行程。海倫生活在黑暗中，卻給人類帶來光明!海倫的苦心規(guī)勸表明了她對光明的渴望，從她語重心長的話語中，我們認(rèn)識到要珍惜現(xiàn)在所擁有的，不要等失去了才后悔。將每一天都看作是生命的最后一天，將所擁有的都看作是最后一天能擁有的，在珍惜中生活好每一天!
第一天，她要看人，她想看看長久地凝視著她的安妮·莎莉文·梅西太太的面孔，看看她往日的朋友，往日的事物，往日玩耍的地方。
第二天，她想看看仰望壯麗的曙光全景，瞥一眼全世界的博物館，摸一下博物館里的事物，感受一下它們的雄偉，并用雙眼去看一下它們的美，感受一下看見光明的滋味。
第三天，她想再一次迎接黎明，尋找新的喜悅，再次用雙眼去享受大自然的美，看全世界的奇異景觀——不能浪費最后一天的光明。
我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值!
《假如給我三天光明》主要講述了海倫·凱勒，一個又盲又聾的女子的成長經(jīng)歷，以及她的心路旅程。她的一生只有十九個月的光明與聲音，但就是這樣一個平凡的甚至有些渺小的人，卻用她的行動來證明了她不平凡的一生。在安妮老師的幫助下，在親人們的關(guān)愛中，她克服了常人難以想象的困難，開始了她對夢想的追逐，她以優(yōu)異的成績完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，取得了學(xué)士學(xué)位。她一生致力于殘疾人慈善事業(yè)，不斷為殘疾人創(chuàng)造機會，讓他們能夠受教育，不再風(fēng)餐露宿，她還曾周游世界各地演講，為殘疾人加油鼓勁。
這本書告訴了我們?nèi)松恼芾?，不論遇到了什么樣的困難和挫折，不要讓自己心中的世界變成黑暗。不管失去了什么，只要堅強勇敢不氣餒，心中的光芒就會照亮整個世界，讓你看到一切。同學(xué)們，不管我們的身體有哪些缺陷，都成為不了我們成功路上的絆腳石，努力學(xué)習(xí)，比什么都重要。我們要珍惜現(xiàn)在的光明，不要讓光明白白的流失。我們要向海倫一樣堅持不懈的努力，一份耕耘一份收獲，超越自我，向明天前進!
海倫·凱勒—她從小就又聾又盲又啞，在父母的寵愛下成了一個暴戾、乖張的孩子。在經(jīng)歷了常人無法想象的困難后，終于成了一個會讀書，寫字的人，并且考上了哈佛大學(xué)。
海倫·凱勒考入就連常人都不可能考取的哈佛大學(xué)，憑的就是自己的頑強意志和對學(xué)習(xí)的渴望。
看了海倫·凱勒的故事，我明白了一個道理：一定要相信自己，要堅持不懈地做任何事。只有這樣做，才能實現(xiàn)夢想，使自己的學(xué)習(xí)更上一層樓。
爸爸、媽媽，請給我機會，讓我去細(xì)心感受每一件事，我相信我一定能像海倫·凱勒一樣，靠努力考上理想的大學(xué)的。
無論我將來要去干什么，我都要通過堅持不懈的努力和堅韌不拔的意志才能完成。我相信：經(jīng)過我們這一代的努力，祖國的明天一定會更加的美好!
翻著散發(fā)著油墨書香的書，讀著一個個引人入勝的小故事，我不禁心潮澎湃，那《假如給我三天光明》便是其中一圈圈漣漪。
在1880年，小海倫出生在美國。在小海倫一歲半的時候，得了一場重病，重病之后，他就雙目失明，雙耳失聰，就這樣，小海倫就與有聲有色的世界隔絕了。他面對的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂。海倫·凱勒經(jīng)過了這莫大的挫折，也沒有向困難低頭，而在生活中的我們，遇到了一點挫折，就放棄了，我們因該向海倫·凱勒一樣，雖然他是一個聾盲人，但他不向困難低頭，最終寫成巨著《假如個我三天光明》。
是的，人生是一場搏斗。敢于拼搏的人是能夠把握命運的人，海倫·凱勒便是其中的一位，偉大的科學(xué)家愛迪生，經(jīng)過無數(shù)次的實驗，終于發(fā)明了電燈;容國團奮通拼搏，終于成功了，為中國得了第一枚金牌。
說到這，我自嘆不如。生活中、學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常被小困難嚇到，總不能堅持到最后，做事也半途而廢，有頭無尾。讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》后，我明白了一個小道理：在今后的人生旅途中，會有更多的風(fēng)雨和坎坷，但只要我們勇往直前，努力拼搏，一定會一次又一次的成功。所謂“愛拼才會贏”，只有全力拼搏過，才能品嘗到碩果的甘甜!
四年級假如給我三天光明讀后感篇十四
今天，我讀了《假如給我三天光明》一書。書中講了海倫?凱勒的一生。在她的一生里只有十九個月見過陽光，其余的時間全是黑暗，沒有一絲光明。但她從沒有放棄生命放棄學(xué)習(xí)，在老師安妮?莎莉文的教育和幫助下，她以驚人的毅力完成了在哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院四年的學(xué)業(yè)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。
你們想得到嗎?海倫?凱勒不只是看不到，她還又聾又啞，是一名“聾啞盲”患者!在她十九個月大時，不幸染上了猩紅熱，并因此喪失了聽覺、視力和說話的能力。但莎莉文老師的到來就像一盞指路的明燈，改變了海倫的一生。她不僅教給海倫知識，讓她學(xué)會怎樣與別人溝通交流，還教給她許多做人的道理。
當(dāng)我嘗試蒙上雙眼裝作盲人的時候，心里就會覺得很害怕，害怕自己不小心走路撞破了頭，鮮血淋漓;當(dāng)我塞住耳朵體會聾子的感受時，因為失去與周圍聲音的聯(lián)系總感覺焦燥不安;當(dāng)我用膠帶把嘴巴粘住時，一種要大聲呼喊的沖動讓我恨不得馬上撕掉它。然而，海倫?凱勒不僅克服了這些伴隨她一生的困難，還奇跡般地成為了文學(xué)界的驕驕者!
我敬佩海倫?凱勒，敬佩她的樂觀，敬佩她堅強的意志，敬佩她化悲傷為動力的勇氣!海倫?凱勒，你是我一生學(xué)習(xí)的榜樣!!!
四年級假如給我三天光明讀后感篇十五
今天我讀了海倫的《假如給我三天光明》后，我的心被海倫的精神震撼了！
在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”的確，知識的力量是無窮的，正是知識，使海倫創(chuàng)造了人間奇跡！
海倫是不幸的，但她又是如此幸運，知識，像一道道彩虹，照亮了海倫內(nèi)心的世界，也架起了她與世界溝通的橋梁！書中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難看出，這出自于盲、聾、啞人之手，我相信他一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命的。她比我們每個人活得幸福，活得充實，活得有意義。
海倫，用她艱難而又幸福的一生，詮釋了生命的意義。她是世人的奇跡，她的自傳，是我汗顏、警醒。在這個世界上，為什么只有聾人才知道珍惜失而復(fù)得的聽覺？只有盲人才有重見天日的幸福？讓我們珍惜生命的每一天，去充實生命，去享受生活！知識的力量多么強大，它能使一個殘廢人變成一個有益人類、有益于社會的人。
四年級假如給我三天光明讀后感篇十六
這本書是海倫?凱勒的自傳。她是一個又盲又聾的人，但是一位老師安妮?莎莉文改變了她的一生，海倫從小頑皮、固執(zhí)、任性。莎莉文是一位被治愈好的盲人，精通盲文，所以她每天都在嘗試教海倫用手語拼字。有一次，她帶海倫去花園玩，忽然靈機一動，把她帶到一口井邊舀了一點水，倒在海倫手里，海倫終于明白了。
她愛上了學(xué)習(xí)，并把壞毛病改了。她14歲時，曾信誓旦旦地說，要考進哈弗大學(xué)，很多人都說她瘋了，因為她是一個殘障人。在192019年，她居然如愿了。經(jīng)過四年時間，她也像普通學(xué)生一樣畢業(yè)了，她成了第一個考進哈弗的殘障人。最后還說了如果給她三天光明，她會感謝所有幫過她的人。
這個故事告訴我們只要努力就會成功，正所謂“世上無難事，只怕有心人”。這讓我想起了以前的一件事:有一次，我要考圍棋2段，我已經(jīng)嘗試了4次了，用了一年的時間結(jié)果都是失敗，甚至還有一次，一上來就連敗三局，直接回家了。當(dāng)我心灰意冷，正準(zhǔn)備放棄的時候。
媽媽語重心長地對我說:“做事不能半途而廢，每件事都有很難的時候你不能放棄。雖然你以前每次都是一兩次就過，但是這不代表你每次都會順風(fēng)順?biāo)?，不然考段還有什么意義呢?至少你考了幾次后有了經(jīng)驗，下次你一定能考上，媽媽相信你!”媽媽的話讓我重新激起了信心，又去考段了，我這次下定決心，一定要考上二段，可是我一上來就連輸兩盤。
我心想:這次我肯定又不行了，還是隨便下下吧!這時，我耳邊又響起了媽媽的話。于是我心想:我一定不能放棄。于是接下來五盤全力以赴，竟然全部勝利，考上了兩段。我把這個喜訊告訴了媽媽，媽媽也激動極了。
后來我繼續(xù)不斷努力，現(xiàn)在已經(jīng)是一名4段選手了。
四年級假如給我三天光明讀后感篇十七
《假如給我三天光明》這本書是20世紀(jì)時的偉大女性――海倫?凱勒所著。她在幼年還未學(xué)會說話時生了一場大病，連續(xù)高燒，當(dāng)所有醫(yī)生宣布她無藥可救時，海倫的燒退了，活了下來，但是可愛的小姑娘從此失去了視覺和聽力，成了聾盲啞的孩子。
記得剛開始讀這本書時，我時時刻刻都在為海倫感到惋惜難過，但是讀到故事的后半部分，我的想法發(fā)生了改變。
海倫?凱勒在生病后就掉進了一個可怕的世界，一個沒有光亮沒有色彩、沒有音樂和歡笑交談的世界，只有永遠的黑暗和無聲的世界。直到安妮?莎莉文老師的到來，海倫黑暗孤獨的世界里才出現(xiàn)了第一束光。莎莉文老師幫她改掉壞脾氣，讓海倫感受到生活的美好，重新認(rèn)識這個世界。經(jīng)過艱苦的努力和長期的堅持，海倫不僅學(xué)會了說話，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。這時，海倫的世界已經(jīng)充滿了光明。
海倫在畢業(yè)以后四處奔走，建了許多慈善機構(gòu)，幫助了無數(shù)殘疾人，被評選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像之一。她也是一個優(yōu)秀而多產(chǎn)的作家，一共寫了14部作品，有《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》等，《假如給我三天光明》就是其中的一本。
此時的我是慚愧的，因為在學(xué)習(xí)上遇到困難我經(jīng)常會打退堂鼓，有時候也努力思考了一會兒，但還是無法解決問題，我就退縮了，不肯再堅持一下?，F(xiàn)在我知道了，面對困難一定要勇往直前，永不放棄。
海倫的精神值得我們每個人學(xué)習(xí)，堅持就是勝利，我會以行動來證明自己的。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
四年級假如給我三天光明讀后感篇十八
在這個暑假里，我在姐姐的陪同下認(rèn)真地讀完了世界文學(xué)史上無與倫比的杰作—《假如給我三天光明》。這本書的作者用她的毅力深深地打動了我。她是一名盲聾女作家和殘障教育家。正如一句話說：上帝是公平的，當(dāng)他為你關(guān)上一扇門時，總會為你打開另一扇窗。即使她雙目失明，兩耳失聰，但她自強不息，克服巨大的困難成為世界上第一個完成大學(xué)教育的盲聾啞人。她就是—海倫凱勒，一個不為命運所屈服的人，我敬佩她！
在看完這本書后，我陷入了一片沉思。盡管她看不見，但她仍珍惜每一天。我們呢？好好反省自己，我們每天都在干什么？天天對著電腦，看電視，玩游戲，還是上qq呢？不顧父母的勸告，不眠不休的玩這玩那？這說出來該有多可笑。我們有健康之神的眷愛，卻不懂得珍惜。而她從小要學(xué)會適應(yīng)黑暗，她從小就失去了正常的視覺，聽力和說話的能力。反而是她教會了我要珍惜時間，甚至讓我懂得要感激不幸，感激苦難，學(xué)會感激我們生命中的一切。我感謝你，是你讓我明白應(yīng)該如何去面對不幸，如何去迎接命運的挑戰(zhàn)，是你讓我知道，應(yīng)該珍惜我所擁有的一切！
每個人的一生都不可能風(fēng)平浪靜，總有些曲折，正是因為這些起伏才使我們的生活豐富多彩！讓我們拋棄以前所有的壞習(xí)慣，從現(xiàn)在開始珍惜我們的每一天！
光明正大的歇后語。
四年級假如給我三天光明讀后感篇十九
《假如給我三天光明》講述的是可愛的女孩海倫在年幼的時候生了一場大病，從此，她就生活在黑暗里。她非常失望，漸漸地，她的脾氣變得暴躁無比，她的爸爸、媽媽請了許多盲人老師，可老師們都忍受不了她的脾氣，一直到她爸媽請來了一個老師，一個自己也快要瞎掉的老師——安妮，海倫的一切都改變了……海倫想：假如給我三天光明，我一定要先看看我的老師是長什么樣子的。
我看完了這個故事，熱淚盈眶。海倫是不幸的，但海倫卻幸運的遇見了安妮老師，老師還因為她專門訂做了一套有凹槽的盲人寫字教材，在老師的幫助下，像海倫這樣一個整天生活在黑暗世界里的盲人，居然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，而且她用畢生的精力到處奔走，為殘疾人造福。我們正常人都辦不到的事情，海倫這個盲人卻辦到了。
我最感動的一句話是海倫說的：“老師，讓我摸摸您的臉蛋，想象一下您是什么樣的吧!”我看了這句話后，心中有股說不出的悲傷感。對于海倫來說，看見光明是遙不可及的，但對于我們正常人來說，這是最普通的事情，然而我們根本不懂得如何去珍惜光明，如何去珍惜眼前擁有的一切，卻整天抱怨時間過得太快，沒時間出去玩。想到這里，我覺得十分羞愧。
我想：我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫自強不息、百折不撓的精神!要是我們每一個人都能把自己的每一天當(dāng)作是最后一天，珍惜自己的每一分每一秒，在困難面前永不退縮，那該多好啊!我一定要向海倫學(xué)習(xí)，在今后的學(xué)習(xí)中，要以海倫為榜樣，努力使自己變得更加自信、更加堅強、更加樂觀，以更優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來回報老師、同學(xué)們對我的厚愛!
四年級假如給我三天光明讀后感篇二十
我不得不佩服海倫凱樂，我無法想像當(dāng)一個人看不見，聽不見，也不能說話時會怎么樣，我不知道在這樣的情況下人要怎么生活，心里會有多么絕望。而海倫是一個多么勇敢的女孩，我們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
我想一個人又聾又啞又盲，那他的世界是黑暗的，他的心胸應(yīng)該是狹小的，因為他接觸的世界也是非常小。就像海倫發(fā)現(xiàn)母親和她的朋友都是用嘴巴在交談，而不像她用手比劃著，即使她用手去觸他們的嘴巴，也無法明白他們的意思，于是她瘋狂的擺動四肢，蠕動嘴唇，企圖與他們交談，他們沒反應(yīng)時，海倫便會大發(fā)脾氣，又踢又叫，你無法理解這樣一個特殊的孩子是多么的需要被理解與認(rèn)可。
每個孩子對某樣?xùn)|西可能都會有一定的依賴性，海倫也是，她比其它孩子更加缺乏安全感，她很喜愛她的洋娃娃“南茜”,也不能忍受她的妹妹米珠麗奪走母愛，更不能容忍她妹妹睡在她心愛的“南茜”的搖籃里，所以她憤怒的將搖籃推翻，這不能說明這個孩子有多么可怕，她只是感覺到失去了惟一的依靠，失去了安全感，她的世界已經(jīng)剩下黑暗了，她不能容忍惟一的光明再次失去。
人要活下去必須要有希望，正如海倫迎來了莎莉文小姐，她心里呼喊著光明!光明!快給我光明!恰恰正在此時光明就照在了她的身上。希望就到來了。
莎莉文老師讓海倫去摸水，水卻喚醒了她的靈魂，讓她感覺世界原來是如此奇妙的，她那枯燥的生活便有了希望的火苗。莎莉文老師讓海倫明白了愛師賜予她的。
海倫所有的成功都是她應(yīng)得的。