寫總結(jié)不僅能夠滿足工作和學(xué)習(xí)的需要，還可以培養(yǎng)我們的思考和表達(dá)能力。不斷反思和修正總結(jié)，不斷提升總結(jié)的質(zhì)量和效果。在寫作過程中，注意語法和標(biāo)點的正確使用。
做實驗活動篇一
為推動實驗室的市場化、社會化運作，南沙出入境檢驗檢疫局近日組織開展了“檢測實驗室開放日”活動，邀請30多家企業(yè)親臨現(xiàn)場參觀交流，進(jìn)一步提高全社會對檢測工作的認(rèn)識和理解。
據(jù)悉，活動以“檢測保質(zhì)量，開放促提升”為主題，重點選擇微生物實驗室、食品實驗室、植物檢疫實驗室、醫(yī)學(xué)媒介生物實驗室、糧谷實驗室等5個涉及民眾健康安全的實驗室面向社會開放，通過開展宣傳講解、參觀交流、走訪座談、公益檢測、便民服務(wù)，采取“請進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合的方式增進(jìn)社會公眾對檢驗檢測實驗室的'了解和信任。30多名企業(yè)代表紛紛走進(jìn)實驗室，通過參加座談會、現(xiàn)場觀摩測試過程等方式，全方位了解檢驗檢測工作，并就社會關(guān)注的食品微生物、重金屬、農(nóng)產(chǎn)品農(nóng)藥殘留、添加劑、生物危害侵入等熱點問題與實驗室工作人員進(jìn)行了交流互動，現(xiàn)場氣氛熱烈。
據(jù)介紹，目前南沙出入境檢驗檢疫局共擁有醫(yī)學(xué)媒介生物、微生物、食品理化、石油化工、植物檢疫和糧谷等6個實驗室，正在籌建材種鑒定、水產(chǎn)植檢、煤炭等3個實驗室，擁有博士、碩士等40多名專業(yè)技術(shù)人員和價值近億元的專業(yè)化儀器設(shè)備，可檢測項目近千項，是南沙區(qū)域?qū)嵙ψ顝?qiáng)大、業(yè)務(wù)最廣泛的檢測機(jī)構(gòu)，其中“石油化工檢測中心實驗室”是廣東出入境檢驗檢疫局區(qū)域中心實驗室。為進(jìn)一步滿足南沙自貿(mào)區(qū)和南沙國家級新區(qū)發(fā)展的需要，推動南沙檢驗檢測高技術(shù)服務(wù)業(yè)集聚區(qū)的建設(shè)，南沙出入境檢驗檢疫局一方面大力引進(jìn)人才和技術(shù)設(shè)備，創(chuàng)新檢企、檢地共建等多種模式，全力提高實驗室的軟硬件實力;另一方面實施市場化、社會化運作，把實驗室全面推向市場，充分參與市場競爭。與此同時，南沙出入境檢驗檢疫局積極打造粵港澳檢驗檢測合作互認(rèn)模式，加強(qiáng)粵港澳產(chǎn)品檢驗檢測技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)研究合作，試行粵港澳認(rèn)證及相關(guān)檢測業(yè)務(wù)的互認(rèn)制度。
做實驗活動篇二
活動目標(biāo)。
1、培養(yǎng)幼兒的觀察力，想象力，感受彩虹的氣勢美。
2、發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。
活動準(zhǔn)備。
1、彩虹圖片一張、錄像機(jī)及錄像帶。
2、字卡若干。
3、錄音機(jī)及音樂帶。
4、實物投影一臺。
5、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：認(rèn)識彩虹。
1、直觀表達(dá)法。
2、視像法。
活動過程。
1、錄像欣賞：彩虹，引起幼兒的注意。
2、錄像中有什么？它們都有哪些顏色？
3、彩虹姐姐有幾種顏色？她是什么時候才出來和小朋友一起玩呀？彩虹姐姐像什么？（鼓勵幼兒說出自己不同的`看法）。
4、老師配樂朗誦詩歌，請小朋友結(jié)合圖片欣賞。
5、你們喜歡這首詩歌嗎？說一說自己的感受。（鼓勵幼兒結(jié)合圖片說出不同的感受）。
6、教師完整朗誦兒歌一遍，然后請幼兒跟著念2至3遍。
7、聽音樂做動作退場。
各領(lǐng)域中的滲透。
2、藝術(shù)領(lǐng)域：蠟筆畫--彩虹。
3、生活中的滲透：留意生活中哪些東西像彩虹，引導(dǎo)幼兒觀察。
4、環(huán)境中中的滲透：制作彩虹布置環(huán)境。
5、家庭教育：家長帶領(lǐng)幼兒在雨后觀看彩虹，豐富彩虹的相關(guān)知識。
做實驗活動篇三
為切實落實好縣小學(xué)科學(xué)實驗室管理和實驗教學(xué)培訓(xùn)會議要求，認(rèn)真做好迎接省和國家對我校義務(wù)教育均衡發(fā)展的評估驗收工作，特制訂小學(xué)科學(xué)實驗室全面整改方案。
一、提高認(rèn)識，進(jìn)一步明確做好小學(xué)科學(xué)試驗管理工作的重要性。
積極做好小學(xué)科學(xué)實驗室管理和實驗教學(xué)工作，有利于培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，創(chuàng)新能力、操作能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣、樹立從小熱愛科學(xué)自信心。從今年起，小學(xué)實驗室管理與應(yīng)用和中學(xué)實驗室管理與應(yīng)用均被納入教育信息化示范學(xué)校評估。
二、加強(qiáng)管理，明確目標(biāo)任務(wù)，確保小學(xué)科學(xué)實驗室管理和應(yīng)用制度化、常規(guī)化。
為確保小學(xué)科學(xué)實驗室管理和應(yīng)用工作正常有序，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)組，加強(qiáng)對實驗室管理應(yīng)用指導(dǎo)，確保實驗教學(xué)正常開展，做到實驗室整潔，實驗用品擺放科學(xué)合理，實驗記錄詳實，檔案資料健全。
三、加強(qiáng)督查，了解小學(xué)科學(xué)實驗室目前現(xiàn)狀,提出具體整改要求。1、小學(xué)科學(xué)實驗室現(xiàn)狀：
（1）實驗室中實驗儀器基本齊全，存放基本符合要求，儀器柜的柜卡也基本符合要求。
（2）實驗室三賬一卡已有，但需進(jìn)一步自查和補充。（3）實驗室的實驗記錄中要求中的演示實驗報告單和分組實驗報告單有，但與教材要求有距離。2、需要整改事項：
一、儀器、實驗室的牌子要掛“物理科學(xué)儀器室”、“物理科學(xué)實驗室”（總務(wù)處）。
二、酒精燈要有酒精、燈芯并有燃燒過的痕跡（任課教師要按要求做實驗）。
三、顯微鏡擺放要全封閉，不能?；覊m（管理員、任課教師）。
四、櫥柜外擺放的儀器要用塑料袋包裝好（管理員、任課教師)。
五、鐵架臺擺放要豎放，不能堆放（管理員、任課教師）。
六、月相變化模型、溫度計、濕度計等要掛在實驗室的墻上，便于學(xué)生觀察（管理員）。
七、身高體重計要放在便于學(xué)生使用的地方（管理員）。八、藥品櫥柜要上兩把鎖（總務(wù)處、管理員）。
九、賬冊、各類表格要全（教務(wù)處、管理員、任課教師）。
十、四個管理制度要全（總務(wù)處）。
十一、學(xué)校工作計劃、教務(wù)工作安排要有其內(nèi)容（辦公室、教務(wù)處）。
十二、盡快建立科學(xué)教研組（教務(wù)處）。
十三、制作一個學(xué)生作品展示柜（總務(wù)處）。
其中。
（1）實驗室內(nèi)整理：把與實驗室無關(guān)的內(nèi)容、器物搬離實驗室，實驗室講臺上的標(biāo)語牌要換，內(nèi)部裝飾要做調(diào)整，凳子要編號，每張桌子配抹布。
（2）（2）添置酒精燈芯和酒精，添置學(xué)生作品展柜。建立小學(xué)生氣象站。（總務(wù)處負(fù)責(zé)）。
（3）組建科學(xué)教研組，明確小學(xué)科學(xué)實驗要求，做好實驗室內(nèi)務(wù)整理分工。
（4）實驗課內(nèi)容要進(jìn)入學(xué)校工作計劃和學(xué)校教學(xué)工作計劃。（辦公室、教務(wù)處負(fù)責(zé)）。
改措施】。
馬安小學(xué)實驗室危險化學(xué)品管理。
自查報告及整改措施。
根據(jù)教育局《關(guān)于開展中小學(xué)危險化學(xué)品安全檢查的通知》精神，我校對實驗室危險化學(xué)品管理及使用、儲藏進(jìn)行全面檢查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
1、學(xué)校實驗實習(xí)實訓(xùn)人員沒有開展相應(yīng)的培訓(xùn)，操作存在不規(guī)范。2、沒有建立有毒有害實驗用品的購買、領(lǐng)用、登記制度以及實驗用廢棄?；诽幹脗浒钢贫?。
3、實驗設(shè)施設(shè)備、重點部位沒有自動監(jiān)控設(shè)施，沒有泄漏檢測報警裝置，更不存在是否安全運行一說。
4、實驗用品倉庫通風(fēng)良好，但沒有防火防暴設(shè)施設(shè)備，也不存在定期維護(hù)一說。整改措施：
應(yīng)該對實驗室的管理制定合理的制度，嚴(yán)格要求實驗室、實驗儀器使用規(guī)范，制訂《科學(xué)實驗室儀器管理制度》、《科學(xué)實驗室安全制度》、《科學(xué)實驗室管理制度》、《危險品安全管理制度》、《科學(xué)實驗室儀器借還賠償制度》，建立《有毒有害實驗用品的購買、領(lǐng)用、登記制度》以及《實驗用廢棄?；诽幹脗浒钢贫取返戎贫龋鞔_要求、責(zé)任，杜絕了責(zé)任事故發(fā)生。
3、學(xué)校制定有關(guān)危險化學(xué)品申購計劃根據(jù)危險化學(xué)品使用消耗情況，制定購置計劃，及時上報校長室批準(zhǔn)，進(jìn)行采購。
4、對危險化學(xué)品及時驗收、存放要求必須兩人以上驗收、核對、入庫，并及時登記到賬冊，保管好賬冊、領(lǐng)用記錄冊等。實驗室管理員對危險品的領(lǐng)、用、剩、廢、耗的數(shù)量詳細(xì)記錄，嚴(yán)格流向登記制度。有專柜存放危險化學(xué)品，標(biāo)簽明確、清晰。
5、安裝自動監(jiān)控、泄漏檢測報警裝置以及防火防暴裝置。
學(xué)?，F(xiàn)有危險化學(xué)品儲藏情況。
硫酸2瓶2*500ml。
全部放置在專門的儀器柜中，無遺失、損壞。
塔鄉(xiāng)中心小學(xué)實驗室危險化學(xué)品專項整治。
工作實施方案根據(jù)《新和縣教育局關(guān)于印發(fā)深入開展危險化學(xué)品和易燃易爆品安全生產(chǎn)專項整治實施方案的通知》精神，結(jié)合縣我鄉(xiāng)教育系統(tǒng)實際，制定以下實施方案：
一、整治時間和目的（一）整治時間.2015年8月22日至9月30日在全鄉(xiāng)小學(xué)、幼兒園集中開展危險化學(xué)品和易燃易爆物品安全生產(chǎn)專項整治行動。
（二）整治目標(biāo)。
以“零泄露、零火災(zāi)、零死亡、零事故”為目標(biāo)，對學(xué)校實驗室危險化學(xué)品、易燃易爆物品和學(xué)校食堂天然氣、液化氣罐進(jìn)行一次全面的安全排查，切實強(qiáng)化主體責(zé)任，排查治理各類安全隱患、堵塞漏洞，落實事故防范措施，切實防止化學(xué)危險品因管理不善導(dǎo)致人身傷害和環(huán)境污染。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
成立塔鄉(xiāng)中心小學(xué)危險化學(xué)品和易燃易爆物品安全生產(chǎn)專項整治領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：
組長：塔依爾克然木。
副組長：吳白楊。
成員：艾合買提玉山。
古麗皮艷木納優(yōu)普。
馬依努爾熱西提。
吾斯曼斯依提。
熱孜萬古麗依明。
吐爾洪薩比爾。
三、整治范圍和重點。
（一）整治范圍。
對全鄉(xiāng)學(xué)校實驗室、學(xué)校食堂燃?xì)庠O(shè)備、學(xué)校周邊倉儲物流企業(yè)進(jìn)行一次全面排查。
（二）整治重點1.學(xué)校實驗室。
（1）明確實驗室危險化學(xué)品管理責(zé)任。按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”和“誰使用、誰負(fù)責(zé)”的原則，認(rèn)真落實“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”，從而形成對危險化學(xué)品安全監(jiān)管工作合力。切實做到“四無一?！?，即無被盜、無事故、無丟失、無違章、保安全。（2）進(jìn)一步加強(qiáng)實驗室危險化學(xué)品隱患排查。各學(xué)校要全面掌握危險化學(xué)品的使用、管理、種類、數(shù)量等具體情況，做到底數(shù)清、情況明。著重排查易燃、易爆、劇毒等危險化學(xué)品的存放、使用、擺放是否規(guī)范；管理是否嚴(yán)格；領(lǐng)用、回收臺賬是否健全；危險化學(xué)品監(jiān)管負(fù)責(zé)人是否落實；實驗室消防設(shè)施是否配齊；實驗室是否建立了應(yīng)急預(yù)案；實驗室專兼職人員是否經(jīng)過培訓(xùn)。對于檢查出來的隱患要列出清單，建立臺賬，制定整改方案，落實整改措施、責(zé)任、資金、時限和預(yù)案。
（3）加大實驗室廢棄危險化學(xué)品處臵力度。對于處臵的危險化學(xué)品要列出庫清單，分類建檔，同時上報教育局安全辦，由安全辦協(xié)同公安環(huán)保部門按照相關(guān)要求處臵，禁止擅自處理廢棄危險化學(xué)品。
（1）完善學(xué)校食堂燃?xì)夤芾碇贫?，加?qiáng)對學(xué)校食堂液化氣罐、燃?xì)夤堋?BR> 道泄露排查制度。各學(xué)校、幼兒園建立完善學(xué)校食堂燃?xì)夤艿拦芾碇贫取?BR> （2）加強(qiáng)對學(xué)校食堂液化氣罐存、放管理。按照有關(guān)規(guī)定液化氣罐距離灶臺不低于1米，空罐、備用罐須遠(yuǎn)離食品加工間擺放，嚴(yán)格執(zhí)行關(guān)火關(guān)氣程序。
（3）加強(qiáng)對學(xué)校食堂電線線路和電器的檢查維護(hù)。及時更換老化線路，整改亂搭亂接電線和大功率超負(fù)荷用電現(xiàn)象。
3.學(xué)校周邊環(huán)境排查。及時對學(xué)校周邊的倉儲物流、餐飲飯店進(jìn)行危險化學(xué)品、易燃易爆物品巡查登記，發(fā)現(xiàn)問題及時上報。
塔鄉(xiāng)中心小學(xué)。
2015年8月25日。
塔鄉(xiāng)中心小學(xué)實驗室危險化學(xué)品專項整治。
塔鄉(xiāng)中心小學(xué)。
2015年8月25日塔鄉(xiāng)中心小學(xué)開展實驗室危險化學(xué)品專項整治工作。
情況總結(jié)。
1、檢查的范圍：所有學(xué)校的實驗室，校園周邊200米內(nèi)。
2、小學(xué)主要是檢查校園周邊易燃易爆物，六所小學(xué)主要是檢查理化生實驗室，特別是化學(xué)實驗室的危險化學(xué)藥品。
二、存在的問題從檢查情況看，但幾年的使用記錄不祥，特別是用于實驗的各種酸、堿。在化學(xué)危險藥品的使用和保管上的監(jiān)管程序還有待加強(qiáng)，存在一定的漏洞隱患。通過本次專項檢查，能形成使用和保管的有效監(jiān)控，確保?；返陌踩褂煤蛶熒娜松戆踩?。
做實驗活動篇四
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)科學(xué)課程的教學(xué)要求，各實驗室應(yīng)積極配合各年級科學(xué)教學(xué)活動，做好各課的實驗室準(zhǔn)備工作，以確保實驗課的順利進(jìn)行。強(qiáng)化科學(xué)實驗探究的教學(xué)過程，開拓我校教學(xué)特色，做到開足開齊實驗課，確保每位學(xué)生都有動手操作機(jī)會，讓小學(xué)生在真實的科學(xué)活動中提高科學(xué)素養(yǎng)。力爭做到規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、常規(guī)化，充分發(fā)揮教學(xué)儀器（材）應(yīng)有的作用。二、主要任務(wù)、目標(biāo)：
1、加強(qiáng)硬件建設(shè)，積極向上級領(lǐng)導(dǎo)爭取實驗教學(xué)儀器，不斷加強(qiáng)學(xué)校實驗教學(xué)儀器的配備，爭取達(dá)到新配備標(biāo)準(zhǔn)。
2、健全管理制度，加強(qiáng)管理措施，加大獎懲力度，各項規(guī)章制度落到實處，有效促進(jìn)實驗教師的工作積極性。
3、通過各項實驗教學(xué)活動的開展，發(fā)展一批優(yōu)秀的實驗教師，對他們進(jìn)行再培訓(xùn)，使之成為此項工作的帶頭人，優(yōu)化實驗教師隊伍建設(shè)。
4、創(chuàng)新開展本塊工作，力爭工作中不存在盲點，不斷強(qiáng)加教師隊伍建設(shè)，提高我校實驗教學(xué)質(zhì)量。三、具體工作措施：
1、實驗室工作由校長直接管理，實驗室設(shè)專門管理員，具體管理實驗室工作。2、實驗室管理員任務(wù)和目標(biāo)：
(1)、實驗員必須擬定教學(xué)計劃，各年級教學(xué)工作須按計劃進(jìn)行實驗教學(xué)，實驗教學(xué)需填寫實驗通知單、演示實驗登記表、分組實驗登記表、分組實驗報告單等表格。
(2)、在進(jìn)行實驗教學(xué)前，必須準(zhǔn)備好實驗所需要的儀器和材料，教師對每組實驗有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程、方法，以保證實驗的科學(xué)性，安全性。
(3)、在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實驗時，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實驗材料，以確保學(xué)生在實驗中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察、討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實驗教學(xué)。
(4)、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實驗后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實驗報告單，并認(rèn)真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實驗?zāi)芰Α?BR> (5)、每學(xué)期按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應(yīng)實驗開出數(shù)、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱。3、儀器室的器材管理：
實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作。
(2)、作好相關(guān)實驗器材的申報，采購，申購等工作；
(3)、每周組織學(xué)生打掃實驗室，并處理好實驗室，儀器室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。
做實驗活動篇五
3月5日起我校掀起了學(xué)雷鋒的高潮，各種形式的學(xué)雷鋒活動有聲有色，涌現(xiàn)出許多的小雷鋒。
1、利用節(jié)假日，組織本班少先隊員到街清理街道兩側(cè)白色垃圾，清除雜草，把環(huán)境清理干凈，為人們營造一個良好的生活環(huán)境。
2、在全班組織一次貧困難學(xué)生摸底調(diào)查工作，針對一些家庭生活特別困難的農(nóng)戶，切實解決其急待解決的難點問題。
3、在班內(nèi)開設(shè)學(xué)習(xí)園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進(jìn)行宣傳與表揚，并開展實踐活動。為了使德育教育真正的轉(zhuǎn)化為行為，使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，還要求學(xué)生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態(tài)度等的感悟。并對學(xué)生感言進(jìn)行了評選交流。
4、為了深入的'開展學(xué)雷鋒活動，改變同學(xué)們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我們學(xué)校開展了“三要”和“三不要”的活動。開展評比，爭創(chuàng)文明小組、禮儀標(biāo)兵。同學(xué)們表現(xiàn)出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。
5、一、二、三年級的同學(xué)則將學(xué)雷鋒活動與自理活動聯(lián)系起來，開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起，還有許許多多的同學(xué)默默無聞的為班級做好事，為同學(xué)做好事，主動在校園撿拾垃圾，拾金不昧的現(xiàn)象也層出不窮。這些點點滴滴，都是一些平凡的小事，但卻折射出了雷鋒精神的光芒。
做實驗活動篇六
調(diào)研活動是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和探索精神的重要環(huán)節(jié)，它能夠拓寬我們的視野，提高我們的實際動手能力。近期，我們班級進(jìn)行了一次調(diào)研活動，讓我深刻體會到了調(diào)研的重要性和樂趣。在這次活動中，我學(xué)到了很多，也體驗到了不少困難和挑戰(zhàn)，下面我將分享一下我的心得體會。
第二段：調(diào)研活動的重要性。
調(diào)研活動是我們學(xué)習(xí)的一種新途徑。通過親身實踐，我們可以接觸到真實的情況，而不僅僅是從教材上學(xué)習(xí)。調(diào)研活動可以幫助我們了解社會的發(fā)展，對我們的專業(yè)知識有更深入的理解。此外，調(diào)研活動也是鍛煉我們團(tuán)隊合作和解決問題能力的機(jī)會。在團(tuán)隊中，我們需要相互配合，共同完成調(diào)研任務(wù)。當(dāng)遇到困難時，我們需要積極探索解決辦法，找到最佳方案。
第三段：調(diào)研活動中的困難和挑戰(zhàn)。
在調(diào)研活動中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，調(diào)研過程需要我們具備較好的分析和判斷能力。在繁雜的信息中，我們需要篩選出相關(guān)的資料，進(jìn)行有效的整理和分析，以便得出準(zhǔn)確的結(jié)論。其次，時間安排成了一大困擾。調(diào)研活動通常限定了時間，我們需要在有限的時間內(nèi)完成調(diào)研任務(wù)，并準(zhǔn)備出具有說服力的報告。此外，我們還需要克服對陌生環(huán)境和對他人態(tài)度的不適應(yīng)等心理困擾，積極主動地與當(dāng)?shù)鼐用窠涣骱蜏贤ā?BR> 第四段：調(diào)研活動的好處和收獲。
盡管調(diào)研活動充滿了挑戰(zhàn)，但它也給予了我們許多好處和收獲。首先，通過調(diào)研活動，我們得以親身體驗專業(yè)知識。不僅可以看到實際應(yīng)用，還能夠更好地理解學(xué)術(shù)理論與實踐之間的關(guān)系。其次，調(diào)研活動鍛煉了我們的動手能力和觀察力。在采集實地信息的過程中，我們需要靈活運用我們所學(xué)的知識，結(jié)合實際情況，做出判斷和分析。最后，調(diào)研活動也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊合作精神。在團(tuán)隊中，我們共同探索問題，相互學(xué)習(xí)和幫助，培養(yǎng)了相互間的信任和默契。
第五段：總結(jié)與展望。
在這次調(diào)研活動中，我除了學(xué)到了專業(yè)知識，還提高了自己的實際動手能力和分析判斷能力。通過與團(tuán)隊合作，我也學(xué)會了溝通和協(xié)調(diào)，在凝聚力方面有了明顯的提高。未來，我將繼續(xù)參與調(diào)研活動，不斷鍛煉自己，提升自己的實踐能力。同時，我也希望能夠與更多的同學(xué)一起合作，共同探索，豐富我們的知識領(lǐng)域，為實踐經(jīng)驗不斷積累。調(diào)研活動不僅是我們學(xué)習(xí)的一種方式，更是我們成長的機(jī)會，希望大家都能夠充分利用這個機(jī)會，不斷突破自己，取得更好的成績。
做實驗活動篇七
這學(xué)期，我們開展了手工制作興趣小組活動，透過活動提高了學(xué)生的動手潛力和審美，為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，以便以后能做到取長補短，有所提高，特將這一年來活動狀況總結(jié)如下：
本學(xué)期興趣活動主要是以三年級小學(xué)生這個階段的學(xué)生的年齡特點及其興趣愛好為出發(fā)點，根據(jù)三年級學(xué)生們動手潛力的基礎(chǔ)部分水平不平衡的現(xiàn)狀，將興趣小組培訓(xùn)的主題定為折紙藝術(shù)。透過訓(xùn)練提高了學(xué)生在動手制作中的觀察潛力和造型潛力，同時透過欣賞和實踐活動培養(yǎng)了學(xué)生健康良好的審美觀，提高了學(xué)生對手工制作學(xué)習(xí)的興趣和用心性。有些學(xué)生對制作沒有基礎(chǔ)，因此，學(xué)習(xí)的主要資料是輔導(dǎo)加強(qiáng)折紙的基礎(chǔ)潛力和作品創(chuàng)作，在本學(xué)期中進(jìn)行折紙，收集，組合，連接，造型訓(xùn)練，結(jié)合各種搞笑的材料，再利用一些輔助的材料，綜合聯(lián)想進(jìn)行創(chuàng)造！鼓勵學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨特的見解。
在手工教學(xué)中插入美術(shù)的元素，教學(xué)中注重對學(xué)生審美潛力的培養(yǎng)。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律（，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識，透過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、決定，努力提高他們的審美趣味。
在一學(xué)期的工作中，有許多收獲、許多進(jìn)步，當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我期盼著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中會更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展！
做實驗活動篇八
（2016—2017—1）。
一、指導(dǎo)思想。
實驗室是全面實施新的課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)，開展實驗教學(xué)、實驗探究，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新精神的重要基地；實驗教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，其功能在深化教育教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育的實施，培養(yǎng)全面發(fā)展的新一代人才中起著不可替代的作用。只有對實驗室材料實現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，加強(qiáng)實驗水平和實驗效果，才能全面地實施素質(zhì)教育，推進(jìn)教育發(fā)展。
二、主要任務(wù)、目標(biāo)。
按國家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開足實驗教學(xué)課程，引導(dǎo)學(xué)生能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學(xué)的實踐，實驗，觀察能力。
1.明確實驗的目的意義。在提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，努力做到建設(shè)符合標(biāo)準(zhǔn)；裝備綜合配套；管理科學(xué)規(guī)范；使用注重實效。
2.按照省標(biāo)準(zhǔn)化實驗室的要求和《小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備配備目錄》，著重添置配備能滿足現(xiàn)行教材所需的實驗儀器設(shè)備、設(shè)施。凡與現(xiàn)行教材配套的儀器、器材要配齊配足，做好課堂教學(xué)和課外科技等活動的服務(wù)工作。
3.儀器保管責(zé)任到人。加強(qiáng)實驗室儀器設(shè)備、低值耐用品與低值易耗品的管理，要做到：（1）定期檢查、核對、統(tǒng)計實驗室儀器設(shè)備，做到帳、物、卡相符；對丟失、損壞、報廢的要進(jìn)行登記備案并上報；存放定位存放，取用方便，盡量做到科學(xué)、整齊、美觀。
（2）實行儀器設(shè)備等入帳、借用登記制度，凡丟失或損壞的要酌情處理。
（3）實行易耗品入庫、領(lǐng)用登記，嚴(yán)格控制易耗品在使用上的浪費。
（4）經(jīng)常維護(hù)保養(yǎng)實驗儀器設(shè)備，保證儀器設(shè)備完好率，做好使用與維修記錄。
4.學(xué)科是推動社會生產(chǎn)力向前發(fā)展的基礎(chǔ)學(xué)科。因此，一定要加強(qiáng)對實驗教學(xué)的工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校實驗教學(xué)有分管校長負(fù)責(zé)，主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查，自然科學(xué)教師的配備要相當(dāng)集中、相對穩(wěn)定，另外要配備業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有責(zé)任心的老師當(dāng)兼管員。
5.執(zhí)行好自然實驗室守則、借還賠償制度、安全保衛(wèi)制度等。6.配合組織教師開展活動，認(rèn)真鉆研教材，研究教法，上好公開課，提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
三、具體工作措施。
1．實驗室工作由學(xué)校校長直接管理，實驗室設(shè)管理員，具體管理實驗室工作，各任教科學(xué)的教師都是學(xué)校的實驗室管理員。
2．確定實驗室管理員任務(wù)和目標(biāo)：
(1)在進(jìn)行實驗教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應(yīng)實驗方案，以保證實驗的科學(xué)性，安全性及實驗效果。
(2)在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實驗時，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實驗材料，以確保學(xué)生在實驗中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實驗教學(xué)。
(3)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實驗后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實驗記錄，并認(rèn)真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實驗?zāi)芰Α?BR> (4)實驗管理員要做好實驗室的資料歸檔工作，力求做到科學(xué)、規(guī)范、便于查閱。
實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作。
(1)對照配備標(biāo)準(zhǔn)對科學(xué)儀器進(jìn)行查漏補缺。
(2)做好材料（實驗器材）的發(fā)放和收回工作，填寫發(fā)放、收回、損壞，修理等相應(yīng)記錄。
(3)實驗室全部物資的管理方面，要努力做到儀器存放系列化，儀器保存科學(xué)化，實驗儀器做到分類存放，貼有標(biāo)簽。
（4）加強(qiáng)安全措施，危險藥品妥善保管，指導(dǎo)學(xué)生正確使用儀器設(shè)備，配齊消防器材。
（5）實驗室建有相應(yīng)的儀器設(shè)備賬冊，儀器使用、借還登記情況記錄。
（7）作好相關(guān)實驗器材的申報，采購，申購等工作；
（8）每周組織學(xué)生打掃實驗室，并處理好實驗室，保管室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。
4.其他相關(guān)工作。
(1)作好與實驗室及實驗室管理相關(guān)的一系列工作；
(2)不足之處，另行補充。
為了普及實驗教學(xué)，加強(qiáng)教育裝備管理，切實提高教育技術(shù)裝備的效益，?我校將扎實開展實驗教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的動手實踐能力，采取多項有效措施使我校教育技術(shù)裝備管理和教學(xué)教研工作再上一個新臺階。開展實驗教學(xué)是貫徹教學(xué)大綱及課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，也是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為此我們要以提高學(xué)生的實踐動手能力為目的，努力提高實驗教學(xué)質(zhì)量。
（一）實驗前，學(xué)生應(yīng)明確實驗內(nèi)容、實驗?zāi)康暮蛯嶒灢襟E；實驗中提醒學(xué)生愛護(hù)儀器，節(jié)約藥品，注意操作安全，做好實驗記錄；實驗后，督促學(xué)生整理好實驗儀器，寫好實驗報告。
（三）使用實驗室，應(yīng)提前一天通知管理員，以便做好準(zhǔn)備。
（四）進(jìn)入實驗室，應(yīng)有良好的秩序，防止碰撞，應(yīng)保持安靜，嚴(yán)禁打鬧喧嘩。
（五）師生須自覺愛護(hù)實驗室內(nèi)的一切儀器、器材和設(shè)施，損壞照價賠償，并作好記載。儀器、器材每學(xué)期清查一次，及時做好報損報廢和增添登記工作。
（六）聽到信號方可開始實驗，嚴(yán)格按科學(xué)程序和方法操作，嚴(yán)禁擅自操作，實驗時不影響他人操作，及時做好實驗記錄。
（七）借用實驗儀器和器材等要辦理借用手續(xù)，用后及時歸還，不得轉(zhuǎn)借他人，外借須經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
（八）實驗結(jié)束，學(xué)生必須整理桌面和儀器，經(jīng)驗收后方可離開。
（九）保持室內(nèi)整潔，不亂扔物品和垃圾，及時打掃。
（十）節(jié)約用電用水，注意操作安全，一旦發(fā)生事故應(yīng)及時報告教師。
十一、管理員做好防火、防電、防塵、防盜等安全工作。
工作安排：
3.按計劃進(jìn)行科學(xué)相關(guān)實驗。
1．按各年級實驗?zāi)夸洶才艑W(xué)生實驗。
2．定期對實驗儀器進(jìn)行整理清點。
1．按各年級實驗?zāi)夸洶才艑W(xué)生實驗。
2．定期對實驗儀器進(jìn)行整理清點。
2、學(xué)生實驗操作能力考查。
1．按各年級實驗?zāi)夸洶才艑W(xué)生實驗。
2．定期對實驗儀器進(jìn)行整理清點。
3.對學(xué)生實驗操作能力考查。
1．本學(xué)期工作。
總結(jié)。
2．對下學(xué)期工作進(jìn)行初步計劃。
做實驗活動篇九
二月底，學(xué)校大隊部就制訂了“學(xué)雷鋒，四個一”的行動方案，做到行動有計劃，安排有部署，在校園內(nèi)，懸掛了宣傳橫幅，刊登了雷鋒專欄，并利用升旗儀式，各中隊利用中隊角，黑板報和班隊會進(jìn)行了雷鋒的故事簡介及生平事跡，雷鋒日記摘抄等等，使廣大同學(xué)耳濡目染，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，也使廣大同學(xué)對雷鋒精神內(nèi)涵有了更深入的了解。
做實驗活動篇十
內(nèi)容解析：
1．實驗：學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是實驗，九年化學(xué)：課題2化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)教案。通過實驗報告以及實驗現(xiàn)象的觀察記錄和分析等，可以發(fā)現(xiàn)和驗證化學(xué)原理，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法并獲得知識。
2．探究活動（或?qū)嶒灒﹫蟾妫嚎梢悦枋稣麄€探究和過程.步驟.方法.現(xiàn)象.分析.結(jié)論.建議。
例題分析：
例題1.能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是（）。
a.氧氣b.二氧化碳c.空氣d.水蒸氣。
分析：本題主要考查氧氣的檢驗方法，如認(rèn)真觀察實驗現(xiàn)象并有記錄，不難做出本題答案選a。
例題2.以下是用托盤天平稱量物質(zhì)時的操作方法，錯誤的是（）。
a.砝碼放在右盤·b.先加質(zhì)量少的砝碼，再加質(zhì)量大的砝碼。
c.砝碼要用鑷子夾取·d.稱量完畢后應(yīng)把砝碼放回砝碼盒中。
分析：用托盤天平稱量藥品時應(yīng)注意以下幾點：（1）調(diào)節(jié)天平至平衡；（2）物品放左盤，砝碼放右盤（3）稱量時應(yīng)先加質(zhì)量大的砝碼，再加質(zhì)量小的，稱量完畢后，砝碼應(yīng)放回砝碼盒中，游碼移回零處；（4）稱量干燥的固體用紙稱量，易潮解的藥品，用玻璃器皿稱量，化學(xué)教案《九年化學(xué)：課題2化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的.科學(xué)教案》。本題答案為b。
自我評價：
一.填空題：
1.二氧化碳能使______________________變成白色渾濁。
2._________能使帶火星的木條復(fù)燃；___________能使燃著的木條熄滅。
3.燃著的木條放進(jìn)空氣里，木條火焰________________。
4.人體呼出的氣體中含有_________________。
二.實踐與應(yīng)用：
1.當(dāng)空氣里二氧化碳的體積達(dá)到1%，對人就有害處，達(dá)到4%-5%時，會使人感到氣喘、頭痛、眩暈；達(dá)到10%時，能使人不省人事，呼吸停止，以致死亡。一些久末開啟的菜窯，干涸的深井，容易積存二氧化碳，為保證人身安全，請你設(shè)計一個實驗來確定人是否能直接進(jìn)入這些洞穴。
2.堿面和淀粉是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常接觸的兩種白色粉末狀物質(zhì)，你知道有那些區(qū)分它們的方法。可設(shè)計探究報告記錄實驗步驟、方法、現(xiàn)象等加以說明。
參考答案。
一.1.澄清石灰水2.氧氣，二氧化碳3.無明顯變化4.二氧化碳、水蒸氣等。
二.1.可以采取燈火試驗，判斷二氧化碳含量是否過高.
2.提示:堿面溶于水而淀粉不溶于水,通過觀察在水中的溶解性可鑒別.
做實驗活動篇十一
一、科學(xué)實驗室（包括儀器室、準(zhǔn)備室）有專人管理。注意防火、防雷電、防盜、防塵、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，對各類儀器設(shè)備要經(jīng)常維護(hù)，及時保養(yǎng)，確保始終處于完好備用狀態(tài)。
二、科學(xué)實驗室要科學(xué)管理。儀器、器材等物品都應(yīng)登記造冊，擺放整齊。實驗儀器、模型、標(biāo)本、藥品等，要分門別類，定櫥定位，櫥有編號，櫥窗設(shè)卡，物卡一致，賬卡相符。室內(nèi)定期打掃，保持環(huán)境整潔美觀。
三、借用實驗儀器和器材等要辦理借用手續(xù)，用后及時歸還，不得轉(zhuǎn)借他人，外借須經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
四、對具有危險性的實驗儀器、輻射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品，應(yīng)當(dāng)建立健全使用和管理制度，設(shè)置警示標(biāo)志，存放于安全地點，指定專人保管。
五、師生須自覺愛護(hù)實驗室內(nèi)的一切儀器、器材和設(shè)施，損壞照價賠償，并作好記錄。儀器、器材每學(xué)期清查一次，及時做好報損報廢和增添登記工作。
六、學(xué)生進(jìn)入實驗室要遵守紀(jì)律，不追逐打鬧。保持室內(nèi)安靜和清潔。
七、實驗前，學(xué)生應(yīng)明確實驗內(nèi)容、實驗?zāi)康暮蛯嶒灢襟E；實驗中提醒學(xué)生愛護(hù)儀器，節(jié)約藥品，注意操作安全，做好實驗記錄；實驗后，督促學(xué)生整理好實驗儀器，寫好實驗報告。
八、每次實驗后應(yīng)及時收拾好有關(guān)儀器、器材，并作好使用情況記載。每天使用后要關(guān)好門窗，切斷水電開關(guān)。
一、實驗前，學(xué)生要認(rèn)真預(yù)習(xí)實驗內(nèi)容，明確實驗?zāi)康摹⒁蠛筒襟E。掌握基本原理，并寫出預(yù)習(xí)提綱。
二、學(xué)生進(jìn)入實驗室，按編定的小組就位，未經(jīng)教師許可，不得調(diào)換小組，不得動用儀器和藥品。
三、保持室內(nèi)安靜、整潔，做到步輕、聲低，嚴(yán)禁高聲喧嘩，不準(zhǔn)做與實驗無關(guān)的.事，不得私自帶火柴、打火機(jī)等進(jìn)實驗室。
四、認(rèn)真聽講，實驗時必須按照步驟、操作方法、注意事項進(jìn)行。
五、實驗必須遵守實驗規(guī)程，注意安全，防止意外事故發(fā)生，如有危險現(xiàn)象，應(yīng)立即報告指導(dǎo)老師和實驗員進(jìn)行處理。
六、實驗完畢，清潔好儀器，排列整齊，收拾干凈，經(jīng)指導(dǎo)老師和實驗員驗收允許后方可退出實驗室。
七、愛護(hù)儀器，節(jié)約藥品，損壞的儀器要及時報告，填寫《儀器設(shè)備損壞報告單》，并按《儀器設(shè)備損壞賠償制度》進(jìn)行賠償。
八、在老師指導(dǎo)下注意用水、用電及化學(xué)藥品的使用安全，出現(xiàn)不安全故事及時向老師報告。
做實驗活動篇十二
創(chuàng)新實驗活動是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式之一，通過開展各種創(chuàng)新實驗活動，學(xué)生能夠鍛煉動手能力、培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提高解決問題的能力。在過去的一段時間里，我參與了一次創(chuàng)新實驗活動，獲得了寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：參與體驗。
在這次創(chuàng)新實驗活動中，我選擇了一個關(guān)于環(huán)保的課題，團(tuán)隊成員共同商量，最終決定制作一個能夠回收利用紙張的創(chuàng)新裝置。我們首先進(jìn)行了相關(guān)的調(diào)研，了解了紙張回收和再利用的重要性，然后提出了一些建議和創(chuàng)意。在指導(dǎo)老師的幫助下，我們對這個創(chuàng)新裝置進(jìn)行了設(shè)計，并準(zhǔn)備了制作材料。在整個過程中，我們通過合作學(xué)習(xí)，互相幫助和交流，不斷改進(jìn)和完善我們的設(shè)計，充分發(fā)揮了每個人的優(yōu)勢，取得了很好的成果。
第三段：收獲與感悟。
通過參與這次創(chuàng)新實驗活動，我獲得了很多收獲和感悟。首先，我明白了創(chuàng)新實驗的重要性。實驗不僅是理論知識的鞏固和實踐的延伸，更是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動手能力的有效途徑。通過這次活動，我深刻體會到了創(chuàng)新的樂趣和實踐的成就感。其次，我學(xué)會了團(tuán)隊合作和溝通能力。在創(chuàng)新實驗的過程中，團(tuán)隊成員間深入的討論和合作，使我認(rèn)識到了團(tuán)隊合作和溝通的重要性。最后，我收獲了實際的技能和知識。通過親手制作創(chuàng)新裝置的過程，我學(xué)會了使用一些新的工具和材料，并熟悉了技術(shù)操作。
第四段：經(jīng)驗與教訓(xùn)。
在進(jìn)行創(chuàng)新實驗活動的過程中，我們也遇到了一些問題和困難。最主要的是時間的限制和資源的匱乏。由于時間的緊迫，我們無法對創(chuàng)意進(jìn)行充分的思考和改進(jìn)。而且由于資源有限，我們無法得到一些材料和設(shè)備，影響了創(chuàng)新設(shè)計的實施和展示。正因為這些問題的存在，使我認(rèn)識到在創(chuàng)新實驗活動中，時間和資源的規(guī)劃和籌備是非常重要的。同時，我們也需要在團(tuán)隊合作中充分表達(dá)自己的見解和想法，保持良好的溝通和協(xié)作。
第五段：總結(jié)與展望。
參與這次創(chuàng)新實驗活動，讓我深刻認(rèn)識到了科學(xué)實踐對于學(xué)生發(fā)展的重要性，培養(yǎng)了我的動手能力、合作精神和創(chuàng)新思維。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，這些經(jīng)驗和體會將繼續(xù)對我產(chǎn)生積極的影響。同時，我也希望能夠參與更多的創(chuàng)新實驗活動，不斷鍛煉自己，發(fā)揮自己的特長，為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
通過這次創(chuàng)新實驗活動的參與和體驗，我對創(chuàng)新和實踐有了更深入的理解，也明確了自己未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向。我將努力去培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高動手能力，在實際的實踐中不斷創(chuàng)新，為社會的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
做實驗活動篇十三
為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，豐富學(xué)生的課余生活，開拓學(xué)生視野，提高學(xué)生的非智力因素。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，開創(chuàng)教育教學(xué)改革的新局面。根據(jù)上級文件精神，每兩周活動一次。開設(shè)以“體驗新課標(biāo)、新課程”為重點的、全校師生共同參與的、具有知識性、趣味性、新穎性的體育社團(tuán)活動。為了激發(fā)學(xué)生參加活動的愿望和要求，提高學(xué)生參與的積極性和自覺性，使他們具有自覺接受教育和鍛煉的心理狀態(tài)，使學(xué)生每次參加活動都能既滿足各自需要，樂意參加，又確實增長見識，有所得益。以“2+1工程項目“建設(shè)為平臺，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)健康、樂觀的生活情趣，形成健全人格，讓每一顆心靈都快樂幸福的成長。結(jié)合我校開展體育節(jié)活動的實際情況，特制定本學(xué)期體育社團(tuán)活動方案如下：
體育社團(tuán)活動是我校創(chuàng)辦特色體育教育活動的載體，是實現(xiàn)“培養(yǎng)學(xué)生健康快樂成長”體育教育理念的重要體現(xiàn)，也是為豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的具體抓手，更是想通過體育社團(tuán)活動擴(kuò)大學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生個性特長發(fā)展，影響學(xué)生健康成長，達(dá)到學(xué)生全面發(fā)展，身心兩健的目的。體育社團(tuán)活動將緊緊圍繞推進(jìn)素質(zhì)教育和配合學(xué)校“減負(fù)提質(zhì)”工作為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，進(jìn)一步推動學(xué)校體育和藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，全面實施“體育、藝術(shù)2＋1”。
根據(jù)我校的實際情況，本著“活動應(yīng)豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學(xué)生的積極性主動性；課堂教學(xué)和課外體育活動互相配合，互相促進(jìn)；符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的'體育興趣和運動特長”的原則，切實減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，在體育活動中學(xué)習(xí)，在體育活動中增進(jìn)健康的原則，根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，特設(shè)定體育社團(tuán)活動項目如下：
1呼啦圈2、踢毽子3、小跳繩4、長跳繩
5、沙包游戲6、跳橡皮筋7、籃球8、羽毛球
9、游戲。10、足球
1、穿運動鞋參加活動，衣著寬松，盡可能穿運動服裝，不能裝、帶各類堅硬、鋒利的物品。
2、在指定位置進(jìn)行規(guī)定項目活動，不能擅自進(jìn)行其他項目活動，更不能亂竄亂跑。
3、要根據(jù)身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應(yīng)立即告知老師。
4、活動時，同學(xué)間要互相協(xié)作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護(hù)工作，不能互相吵鬧、爭執(zhí)甚至打架。
5、對學(xué)生進(jìn)行安全教育，使學(xué)生們了解運動安全知識、運動安全技巧，明確安全運動的重要。
6、體育社團(tuán)活動，要制定相應(yīng)的安全措施。
1、要加強(qiáng)安全教育，并使學(xué)生掌握必要的安全防范知識。
2、檢查學(xué)生衣著，了解學(xué)生的健康狀況，合理安排運動量。
3、活動時，要做好組織及安全防護(hù)工作，防止傷害事故發(fā)生。
4、如有意外傷害事故，要嚴(yán)格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進(jìn)行處理。
5、教師要和學(xué)生一起參與活動。
每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子；我運動，我健康，我陽光，我快樂；走向操場，走進(jìn)自然，走到陽光下。
1、社團(tuán)活動由學(xué)生組織者組織進(jìn)行，由教師指導(dǎo)學(xué)生開展活動，固定時間、地點開展活動，活動時間以下午大課間活動和放學(xué)課余時間為主。
2、體育社團(tuán)學(xué)期初有方案，有指導(dǎo)，學(xué)期末有總結(jié)。每次活動目標(biāo)明確，活動過程完整。
3、依據(jù)學(xué)校教育教學(xué)計劃安排，本學(xué)期社團(tuán)活動分以下三階段進(jìn)行。
基礎(chǔ)階段：第1－2周擬定方案，宣傳動員，組織實施。
實施階段：第3－14周
成果展示階段：第15－17周
4、指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)做好活動期間的安全教育工作。
5、做好社團(tuán)活動宣傳工作，利用各種渠道宣傳學(xué)校各項活動，提升學(xué)校知名度。
做實驗活動篇十四
雞蛋砸地球？聽起來很可笑。易碎的雞蛋怎么會和地球相撞？好像只有一個結(jié)果，就是雞蛋碎了。有什么可試驗的？但這是一個真實的實驗，是一個非常有趣的科學(xué)實驗。在這個實驗中，我們應(yīng)該使用有效的手段來減少雞蛋從四層樓的高度掉落與地面之間的沖擊力，以保證雞蛋不會被打碎。當(dāng)然，使用的材料越輕越好，不允許在空氣中漂移。實驗需要運用生活中的很多經(jīng)驗和科學(xué)原理，需要你的大腦，需要你的手腦協(xié)調(diào)。
在今天下午的大課間，我們?nèi)＝M織了一次雞蛋撞擊地球的實驗。我們學(xué)校每個班都選出了兩名選手。
大課間一開始，每個班都帶著極大的喜悅來到教學(xué)樓的后院觀看精彩的活動和表演。
首先，“玩”是一年級的孩子。他們自信地站在四樓角落的一個窗臺上，然后慢慢扔下自制的降落傘。他們一落地，觀眾中就響起了歡呼聲和掌聲，仿佛他們獲得了冠軍。
激動人心的時刻到了，終于輪到我們上二年級了。當(dāng)我們班的李佳琪和文增玲聽到這個口號時，他們迅速撿起自制雞蛋落地的腳手架，跑向四樓。學(xué)生們非常興奮，一次又一次地鼓掌。在四樓，李佳琪和文增玲平靜地扔下了制作雞蛋和撞擊地球的支架。兩個漂亮的模特在大家的歡呼聲中慢慢倒下。
后來有幾個同學(xué)把自制雞蛋打到地上的支架扔下去，有的是泡沫做的“小房子”；有的用三腳架；還有由氣球制成的“降落傘”.真的很奇怪！不思考什么都看不到：回去再做一個實驗。
快樂的時光總是短暫的，不知不覺精彩的活動就結(jié)束了，我們都不得不依依不舍的`回到教室。
做實驗活動篇十五
2、能夠用具體的行動感恩父母。
3、能夠由孝心推及到懂得長輩、教師的愛，學(xué)會尊重和關(guān)愛他人，形成愛心和諧校園。
懂得父母的恩情和孝敬父母的行為。
1、解讀《弟子規(guī)》——孝，人人在理解的基礎(chǔ)上能背誦下來。
2、故事賽：人人講述身邊或自己孝順父母的感人故事。
1）班級內(nèi)故事賽，推薦2人參加年級賽。
2）年級內(nèi)故事賽，評出一二三等獎上報學(xué)校。
3）學(xué)校內(nèi)故事賽，各年級一等獎?wù)故尽?BR> 3、校園風(fēng)每日中午12：40解讀弟子規(guī)，并展示年級一、二等獎同學(xué)。
用具體的行動孝敬父母。
1、父親節(jié)、母親節(jié)在行動（引導(dǎo)學(xué)生與父母進(jìn)行幾個一活動：談一次心、做一件事、洗一次腳、上一天班、寫一封信……）。
3、主題班會：感恩的心（反饋父親節(jié)活動）。
4、校園風(fēng)每日中午12：40講述我的孝心故事（好的日記）。
通過讀書深刻理解人與人之間的關(guān)愛與感恩。
2、自創(chuàng)表演賽——真愛無邊。
1）自編情景劇表演賽（五六年級）。
2）自創(chuàng)詩歌表演賽（三四年級）。
3）自創(chuàng)童謠表演賽（一二年級）。
4）其他形式的自創(chuàng)（相聲、三句半、舞蹈、歌曲）。
每班至少推薦一個節(jié)目參加學(xué)校的比賽。
3、過一個溫馨的母親節(jié)。
全面展示感恩教育成果，激勵學(xué)生做一個有孝心有愛心的學(xué)生。
1、辦一次感恩板報，全面展示班級教育成果，學(xué)校評出等級。
2、感恩主題匯報會，全面展示獲獎的自創(chuàng)節(jié)目。
3、評選“孝心學(xué)生”并頒獎。
做實驗活動篇十六
在開展冬天的主題活動中，我們不僅要幫助孩子們了解冬季的主要特征，感知人們在冬天的生活、動植物的變化，以及鼓勵他們要做個勇敢的，不怕寒冷，堅持參加鍛煉的孩子。更要幫助孩子感知到冬天的樂趣，激發(fā)幼兒熱愛冬天的情感。但是，由于氣候的變化，我們童年時打雪仗、堆雪人的動人情景似乎離孩子們已經(jīng)很遠(yuǎn)了，因此，為了讓幼兒能體驗到這一點，加深對冬天的認(rèn)識，我開展了科學(xué)活動《化冰實驗》，目地讓幼兒既能體驗冬天能玩冰的樂趣，并通過玩冰，積極動腦想辦法，大膽探索使冰融化的好方法，并學(xué)習(xí)用自己的方法進(jìn)行記錄。
大班的孩子積累的知識比較豐富，因此活動的開始部分，我采用了猜謎語的形式：看上去亮晶晶，摸上去冷冰冰，走上去滑溜溜，燒熱了水淋淋。這樣既可以激發(fā)幼兒對活動的興趣，又可以發(fā)展幼兒的想象力和理解力。
在活動的第二環(huán)節(jié)，我給孩子們提供了人手一份的小冰塊，提出要求：冰是怎么來的，請你看看冰是什么顏色的？請你摸摸冰，用手壓一壓，有什么感覺？讓幼兒帶著這些問題玩一玩冰，自由討論自己的發(fā)現(xiàn)和感受。這時的我穿梭在孩子中間，仔細(xì)傾聽著孩子的討論，了解孩子們玩冰的情況。冰，可能對于我們大人來說：這么涼，有什么好玩的。但對于孩子們來說是多么好玩的玩具??！因此在這個過程中孩子們顯得特別的興奮，也能根據(jù)老師的要求思索著問題，能在集體交流時積極主動的把自己的感受告訴大家，從而了解到冰的特性：無色、透明、硬硬的、滑滑的、冷冷的。
活動第三環(huán)節(jié)是本次教學(xué)的重點，是讓幼兒通過自己的努力，探索出使冰塊融化的方法。我先讓幼兒討論，說一說自己有什么好方法。孩子們說了很多：如用嘴吹、用毛巾或被子來捂、放在太陽底下曬等等。我把孩子的想法以簡筆畫的形式記錄在黑板上的大記錄紙上，接著請他們根據(jù)自己的設(shè)想選擇材料進(jìn)行操作：他們有的用手帕、棉被捂；有的用冷水或溫?zé)岬乃柚曜訑嚢?；有的用木頭積木敲擊；有的`放在太陽底下曬，都顯得非常認(rèn)真、仔細(xì)，還能積極地把自己的觀察記錄在紙上，真像一位位小小科學(xué)家！在集體交流時，我請他們與大記錄紙上，剛才猜想的答案進(jìn)行比較。從而使幼兒知道了哪些方法可以使冰融化，哪些些方法是不能的。如用被子捂就不行。并通過討論總結(jié)出了原因：沒有了空氣。原來冰的融化也會和空氣有關(guān)。
對于幼兒這么積極地參與活動，我及時表揚了他們真聰明，想出了那么多的好方法，趁著幼兒有著這么高的興趣，我又拋出了另一個問題：哪個方法能使冰最快融化？將活動推向更深的層次，請幼兒選擇材料，提供大小相同的冰塊，看誰用的方法能使冰融化得最快。通過探索，孩子們很快發(fā)現(xiàn)加入溫水的冰塊是最快融化的。
冰是孩子們在生活中比較喜歡的物體，他們很喜歡玩，因此活動中，孩子們的興趣一直是高漲的，他們的注意力一直很集中。其次是在活動中，我把探索的主動權(quán)交給了孩子，讓孩子們在引導(dǎo)下，通過自己觀察實驗找到答案。使他們既獲得了相關(guān)的科學(xué)知識，也體驗到科學(xué)活動帶來的成功與快樂！同時激發(fā)了幼兒探索科學(xué)活動的興趣。
做實驗活動篇十七
在我所在的高中里，進(jìn)行了一次實驗活動。這是一次非常有意義的活動，讓我們學(xué)生在實踐中理解課本知識，深化對科學(xué)的興趣和認(rèn)識。
實驗活動包括了物理、化學(xué)、生物等多個科目，我選了一門有趣的物理實驗進(jìn)行了參加。
這個實驗是研究超聲波的傳播特性，我們需要利用超聲波在聲波波導(dǎo)中的傳播規(guī)律，通過實驗驗證理論知識。
在實驗室里，我們首先學(xué)習(xí)了超聲波的原理。老師給我們講解了聲波波導(dǎo)和超聲波的原理，讓我們理解了超聲波是如何傳播的，以及在傳播過程中容易產(chǎn)生的反射和衍射現(xiàn)象。
接下來，我們開始進(jìn)行實驗。我們熟悉了超聲波發(fā)射和接收的設(shè)備，調(diào)整了參數(shù)，然后將超聲波發(fā)射出去，在不同條件下觀察其傳播特性。我們用了聲波波導(dǎo)板、水、砂糖水等不同的介質(zhì)，觀察了其對超聲波傳播的影響。我們還用了反射板和衍射板等實驗器材，驗證了反射和衍射的現(xiàn)象。
在實驗過程中，遇到了很多問題。有時，我們發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果并不符合理論推導(dǎo)，需要反復(fù)調(diào)整實驗參數(shù)，才能使實驗結(jié)果正確。有時，我們還需要掌握復(fù)雜的實驗器材的使用方法，才能完成實驗。在這個過程中，我們感受到了科學(xué)研究的艱辛和興奮。
通過參加實驗活動，我收獲了很多。首先，我更深入地理解了超聲波在波導(dǎo)中的傳播規(guī)律。其次，我學(xué)會了優(yōu)化實驗參數(shù)，提高實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性。最后，我也感受到科學(xué)研究的艱辛和興奮。
總的來說，這次實驗活動是一次非常有意義的活動，讓我們體驗到了科學(xué)研究的魅力。希望以后能夠有更多的實驗活動讓我們參加。
做實驗活動篇十八
9月26日，按照省(市)質(zhì)監(jiān)局質(zhì)量月活動安排，德陽市質(zhì)監(jiān)局計量與認(rèn)證科和德陽市計量測試所聯(lián)合組織開展9月“實驗室開放日活動”。
此次活動，共邀請3個社區(qū)市民、4個機(jī)關(guān)單位職工、5個計量授權(quán)單位和7家服務(wù)企業(yè)的32名人員參加，參與人員參觀了市計量所電學(xué)、理化、力學(xué)、醫(yī)療等專業(yè)實驗室，專業(yè)技術(shù)人員通過理論講解和現(xiàn)場演示的方式向他們詳細(xì)講解了計量器具的工作原理及檢定過程，展示了市計量所實驗室檢測實力。同時向參觀者宣傳了計量科普知識，現(xiàn)場演示參加全省“計量達(dá)人秀”的步驟和程序，鼓勵大家參與計量科普知識競賽活動。
本次活動是德陽市質(zhì)監(jiān)局20xx年“質(zhì)量月”系列宣傳活動的一項重要內(nèi)容，旨在讓老百姓更多的了解計量，讓計量工作服務(wù)百姓生活，增強(qiáng)檢測工作科學(xué)性、公正性，形成了人人關(guān)注計量、計量服務(wù)人人的良好工作氛圍。
做實驗活動篇十九
1、能大膽地探索使冰塊融化的方法，并能專注地與同伴合作試驗。
2、能用繪畫的方式記錄實驗過程，努力清楚地講述實驗的大概過程。
3、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。
4、積極參與探索活動，萌發(fā)求知欲，體驗成功快樂。
1、人手一個不銹鋼小碗，若干冰塊，幼兒記錄紙若干，水彩筆。
2、教師用大記錄紙一張，黑板。
3、實驗操作材料每組一份：吸管、木頭積木、小毛巾、保溫杯內(nèi)盛溫水、紙杯內(nèi)盛冷水、干抹布。
大膽探索使冰塊融化的方法，并用繪畫的方式記錄。
清楚地講述實驗的大概過程。
一、猜謎語，激發(fā)幼兒興趣。
師：“孩子們，給你們猜個謎語‘看上去亮晶晶，摸上去冷冰冰，走上去滑溜溜，燒熱了水淋淋’，這是什么東西呢？（冰）你在哪看到過冰？”
二、幼兒自由玩冰，了解冰的特性。
教師發(fā)給每組一塊冰，提出要求：“請你們看一看，冰是什么樣子的？摸一摸有什么感覺？”
1、幼兒自由玩冰，并交流感受。
2、師小結(jié)：冰是無色、透明的，摸上去硬硬的、滑滑的、冷冷的。
三、幼兒自主探索使冰塊融化的方法。
師：“如果想讓冰塊融化，有什么好辦法呢？”
1、幼兒自由設(shè)想，教師用簡筆畫形式記錄在大記錄紙上，出示于黑板。（如：積木敲，溫水淋，太陽曬，吹氣，手帕包，吹風(fēng)機(jī)吹等）。
2、幼兒兩人合作，選擇材料進(jìn)行實驗并記錄。
師：“大家想到了這么多的辦法使冰融化，真了不起！但是要想知道自己的猜想對不對，就需要動手來實驗。下面請大家在小組里選擇一個好朋友，討論好由一個人動手實驗，用桌上的.材料試一試，看看到底哪些辦法才能讓冰融化？另一個小朋友把實驗的結(jié)果畫下來，看看哪些好朋友配合得最好。注意隨時擦干手，不把水潑在桌子上和紙上。”
4、將實驗結(jié)果與大記錄紙上的內(nèi)容比較，知道哪些猜想是對的，哪些是錯的。
四、深層探索。
師：剛才我們通過實驗知道了使冰融化的方法，但是，究竟哪種辦法化冰速度最快呢？
請幾個幼兒代表，發(fā)給同樣大的冰塊，用不同材料同時實驗，得出結(jié)論。
做實驗活動篇二十
雞蛋砸地球？聽起來很可笑。易碎的雞蛋怎么會和地球相撞？好像只有一個結(jié)果，就是雞蛋碎了。有什么可試驗的？但這是一個真實的實驗，是一個非常有趣的科學(xué)實驗。在這個實驗中，我們應(yīng)該使用有效的手段來減少雞蛋從四層樓的高度掉落與地面之間的沖擊力，以保證雞蛋不會被打碎。當(dāng)然，使用的材料越輕越好，不允許在空氣中漂移。實驗需要運用生活中的很多經(jīng)驗和科學(xué)原理，需要你的大腦，需要你的手腦協(xié)調(diào)。
在今天下午的大課間，我們?nèi)＝M織了一次雞蛋撞擊地球的實驗。我們學(xué)校每個班都選出了兩名選手。
大課間一開始，每個班都帶著極大的喜悅來到教學(xué)樓的后院觀看精彩的活動和表演。
首先，“玩”是一年級的孩子。他們自信地站在四樓角落的一個窗臺上，然后慢慢扔下自制的降落傘。他們一落地，觀眾中就響起了歡呼聲和掌聲，仿佛他們獲得了冠軍。
激動人心的時刻到了，終于輪到我們上二年級了。當(dāng)我們班的李佳琪和文增玲聽到這個口號時，他們迅速撿起自制雞蛋落地的腳手架，跑向四樓。學(xué)生們非常興奮，一次又一次地鼓掌。在四樓，李佳琪和文增玲平靜地扔下了制作雞蛋和撞擊地球的支架。兩個漂亮的模特在大家的歡呼聲中慢慢倒下。
后來有幾個同學(xué)把自制雞蛋打到地上的支架扔下去，有的是泡沫做的“小房子”；有的用三腳架；還有氣球做的“降落傘”，真的好奇怪！不思考什么都看不到：回去再做一個實驗。
快樂的時光總是短暫的，不知不覺精彩的活動就結(jié)束了，我們都不得不依依不舍的回到教室。
做實驗活動篇二十一
一、指導(dǎo)思想。
進(jìn)一步落實“培養(yǎng)有中國靈魂和世界眼光的現(xiàn)代人”的教育理念，切實推進(jìn)現(xiàn)代人素質(zhì)工程，塑造學(xué)生們的領(lǐng)袖氣質(zhì)、管理能力、創(chuàng)新精神，引導(dǎo)孩子們的自主管理、自主發(fā)展、自主成功。
二、組建目的:。
擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)利，提供多樣的學(xué)習(xí)渠道，培養(yǎng)學(xué)生的交往能力合作精神，協(xié)助老師安排組織課余活動。
三、社團(tuán)定義:。
依據(jù)學(xué)校的課程規(guī)劃實施的團(tuán)體性、系統(tǒng)性的活動課程，由專業(yè)的老師指導(dǎo)，由學(xué)生自己組織定期和不定期的訓(xùn)練研習(xí)的學(xué)習(xí)團(tuán)體。
四、社團(tuán)內(nèi)容:。
社團(tuán)活動包括藝術(shù)類、學(xué)科類、游戲類及其它。
五、辦理原則:。
1、學(xué)校組織引導(dǎo)原則。
2、專業(yè)教師指導(dǎo)原則。
3、學(xué)生發(fā)展需求原則。
4、學(xué)生全員參與原則。
5、定期評比表彰原則。
六、業(yè)務(wù)內(nèi)容:。
社團(tuán)活動納入學(xué)校的課程計劃，其業(yè)務(wù)如下:擬定實施計劃、自主訓(xùn)練計劃、參與比賽活動、發(fā)布成果論文。
七、參加對象:。
本校學(xué)生，自愿參加，并經(jīng)過家長同意。
八、活動時間:。
早鍛煉、課間、大課間、晚自習(xí)前、節(jié)假日。
九、申辦辦法:。
2、學(xué)生社團(tuán)至少五人，最多15人，特別優(yōu)秀的可逐級申請更多社員。
1、魔方社團(tuán)。
2、悠悠球社團(tuán)。
3、花樣跳繩社團(tuán)。
4、二十四點社團(tuán)。
5、古詩背誦社團(tuán)。
6、小作家寫團(tuán)。
7、動漫社團(tuán)。
8、街舞社團(tuán)。
9、愛天文社團(tuán)。
10、海模社團(tuán)。
11、車模社團(tuán)。
12、京劇表演社團(tuán)。
13、兒歌社團(tuán)。
14、小游戲社團(tuán)。
15、電影迷社團(tuán)。
16、奧數(shù)社團(tuán)。
17、瘋狂英語社團(tuán)。
18、課本劇社團(tuán)。
19、小主持人社團(tuán)。
20、故事大王社團(tuán)。
21、花樣籃球社團(tuán)。
22、羽毛球社團(tuán)。
23、足球迷社團(tuán)。
24、口算大王社團(tuán)。
25、小書蟲社團(tuán)。
26、航模社團(tuán)。
27、葫蘆絲社團(tuán)。
28、薩克斯社團(tuán)。
29、象棋社團(tuán)。
30、圍棋社團(tuán)。
十一、評比表彰:。
每學(xué)期學(xué)生社團(tuán)要進(jìn)行成果展示，由大隊委具體負(fù)責(zé)組織評比，由大隊部進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，評比位居后五位的下學(xué)期自動淘汰。
篇二。
為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，豐富學(xué)生的課余生活，開拓學(xué)生視野，提高學(xué)生的非智力因素。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，開創(chuàng)教育教學(xué)改革的新局面。根據(jù)上級文件精神，每兩周活動一次。開設(shè)以“體驗新課標(biāo)、新課程”為重點的、全校師生共同參與的、具有知識性、趣味性、新穎性的體育社團(tuán)活動。為了激發(fā)學(xué)生參加活動的愿望和要求，提高學(xué)生參與的積極性和自覺性，使他們具有自覺接受教育和鍛煉的心理狀態(tài)，使學(xué)生每次參加活動都能既滿足各自需要，樂意參加，又確實增長見識，有所得益。以“2+1工程項目“建設(shè)為平臺，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)健康、樂觀的生活情趣，形成健全人格，讓每一顆心靈都快樂幸福的成長。結(jié)合我校開展體育節(jié)活動的實際情況，特制定本學(xué)期體育社團(tuán)。
如下：
一、指導(dǎo)思想。
體育社團(tuán)活動是我校創(chuàng)辦特色體育教育活動的載體，是實現(xiàn)“培養(yǎng)學(xué)生健康快樂成長”體育教育理念的重要體現(xiàn)，也是為豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的具體抓手，更是想通過體育社團(tuán)活動擴(kuò)大學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生個性特長發(fā)展，影響學(xué)生健康成長，達(dá)到學(xué)生全面發(fā)展，身心兩健的目的。體育社團(tuán)活動將緊緊圍繞推進(jìn)素質(zhì)教育和配合學(xué)校“減負(fù)提質(zhì)”工作為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，進(jìn)一步推動學(xué)校體育和藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，全面實施“體育、藝術(shù)2＋1”。
二、活動課程設(shè)置：
根據(jù)我校的實際情況，本著“活動應(yīng)豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學(xué)生的積極性主動性；課堂教學(xué)和課外體育活動互相配合，互相促進(jìn)；符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的體育興趣和運動特長”的原則，切實減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，在體育活動中學(xué)習(xí)，在體育活動中增進(jìn)健康的原則，根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，特設(shè)定體育社團(tuán)活動項目如下：
1呼啦圈2、踢毽子3、小跳繩4、長跳繩。
5、沙包游戲6、跳橡皮筋7、籃球8、羽毛球。
9、游戲。10、足球。
三、活動安全要求。
1、穿運動鞋參加活動，衣著寬松，盡可能穿運動服裝，不能裝、帶各類堅硬、鋒利的物品。
2、在指定位置進(jìn)行規(guī)定項目活動，不能擅自進(jìn)行其他項目活動，更不能亂竄亂跑。
3、要根據(jù)身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應(yīng)立即告知老師。
4、活動時，同學(xué)間要互相協(xié)作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護(hù)工作，不能互相吵鬧、爭執(zhí)甚至打架。
5、對學(xué)生進(jìn)行安全教育，使學(xué)生們了解運動安全知識、運動安全技巧，明確安全運動的重要。
6、體育社團(tuán)活動，要制定相應(yīng)的安全措施。
四、教師職責(zé)：
1、要加強(qiáng)安全教育，并使學(xué)生掌握必要的安全防范知識。
2、檢查學(xué)生衣著，了解學(xué)生的健康狀況，合理安排運動量。
3、活動時，要做好組織及安全防護(hù)工作，防止傷害事故發(fā)生。
4、如有意外傷害事故，要嚴(yán)格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進(jìn)行處理。
5、教師要和學(xué)生一起參與活動。
五、運動。
口號。
每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子；我運動，我健康，我陽光，我快樂；走向操場，走進(jìn)自然，走到陽光下。
1、社團(tuán)活動由學(xué)生組織者組織進(jìn)行，由教師指導(dǎo)學(xué)生開展活動，固定時間、地點開展活動，活動時間以下午大課間活動和放學(xué)課余時間為主。
2、體育社團(tuán)學(xué)期初有方案，有指導(dǎo)，學(xué)期末有總結(jié)。每次活動目標(biāo)明確，活動過程完整。
3、依據(jù)學(xué)校教育教學(xué)計劃安排，本學(xué)期社團(tuán)活動分以下三階段進(jìn)行。
基礎(chǔ)階段：第1－2周擬定方案，宣傳動員，組織實施。
實施階段：第3－14周。
成果展示階段：第15－17周。
4、指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)做好活動期間的安全教育工作。
5、做好社團(tuán)活動宣傳工作，利用各種渠道宣傳學(xué)校各項活動，提升學(xué)校知名度。
做實驗活動篇一
為推動實驗室的市場化、社會化運作，南沙出入境檢驗檢疫局近日組織開展了“檢測實驗室開放日”活動，邀請30多家企業(yè)親臨現(xiàn)場參觀交流，進(jìn)一步提高全社會對檢測工作的認(rèn)識和理解。
據(jù)悉，活動以“檢測保質(zhì)量，開放促提升”為主題，重點選擇微生物實驗室、食品實驗室、植物檢疫實驗室、醫(yī)學(xué)媒介生物實驗室、糧谷實驗室等5個涉及民眾健康安全的實驗室面向社會開放，通過開展宣傳講解、參觀交流、走訪座談、公益檢測、便民服務(wù)，采取“請進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合的方式增進(jìn)社會公眾對檢驗檢測實驗室的'了解和信任。30多名企業(yè)代表紛紛走進(jìn)實驗室，通過參加座談會、現(xiàn)場觀摩測試過程等方式，全方位了解檢驗檢測工作，并就社會關(guān)注的食品微生物、重金屬、農(nóng)產(chǎn)品農(nóng)藥殘留、添加劑、生物危害侵入等熱點問題與實驗室工作人員進(jìn)行了交流互動，現(xiàn)場氣氛熱烈。
據(jù)介紹，目前南沙出入境檢驗檢疫局共擁有醫(yī)學(xué)媒介生物、微生物、食品理化、石油化工、植物檢疫和糧谷等6個實驗室，正在籌建材種鑒定、水產(chǎn)植檢、煤炭等3個實驗室，擁有博士、碩士等40多名專業(yè)技術(shù)人員和價值近億元的專業(yè)化儀器設(shè)備，可檢測項目近千項，是南沙區(qū)域?qū)嵙ψ顝?qiáng)大、業(yè)務(wù)最廣泛的檢測機(jī)構(gòu)，其中“石油化工檢測中心實驗室”是廣東出入境檢驗檢疫局區(qū)域中心實驗室。為進(jìn)一步滿足南沙自貿(mào)區(qū)和南沙國家級新區(qū)發(fā)展的需要，推動南沙檢驗檢測高技術(shù)服務(wù)業(yè)集聚區(qū)的建設(shè)，南沙出入境檢驗檢疫局一方面大力引進(jìn)人才和技術(shù)設(shè)備，創(chuàng)新檢企、檢地共建等多種模式，全力提高實驗室的軟硬件實力;另一方面實施市場化、社會化運作，把實驗室全面推向市場，充分參與市場競爭。與此同時，南沙出入境檢驗檢疫局積極打造粵港澳檢驗檢測合作互認(rèn)模式，加強(qiáng)粵港澳產(chǎn)品檢驗檢測技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)研究合作，試行粵港澳認(rèn)證及相關(guān)檢測業(yè)務(wù)的互認(rèn)制度。
做實驗活動篇二
活動目標(biāo)。
1、培養(yǎng)幼兒的觀察力，想象力，感受彩虹的氣勢美。
2、發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。
活動準(zhǔn)備。
1、彩虹圖片一張、錄像機(jī)及錄像帶。
2、字卡若干。
3、錄音機(jī)及音樂帶。
4、實物投影一臺。
5、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：認(rèn)識彩虹。
1、直觀表達(dá)法。
2、視像法。
活動過程。
1、錄像欣賞：彩虹，引起幼兒的注意。
2、錄像中有什么？它們都有哪些顏色？
3、彩虹姐姐有幾種顏色？她是什么時候才出來和小朋友一起玩呀？彩虹姐姐像什么？（鼓勵幼兒說出自己不同的`看法）。
4、老師配樂朗誦詩歌，請小朋友結(jié)合圖片欣賞。
5、你們喜歡這首詩歌嗎？說一說自己的感受。（鼓勵幼兒結(jié)合圖片說出不同的感受）。
6、教師完整朗誦兒歌一遍，然后請幼兒跟著念2至3遍。
7、聽音樂做動作退場。
各領(lǐng)域中的滲透。
2、藝術(shù)領(lǐng)域：蠟筆畫--彩虹。
3、生活中的滲透：留意生活中哪些東西像彩虹，引導(dǎo)幼兒觀察。
4、環(huán)境中中的滲透：制作彩虹布置環(huán)境。
5、家庭教育：家長帶領(lǐng)幼兒在雨后觀看彩虹，豐富彩虹的相關(guān)知識。
做實驗活動篇三
為切實落實好縣小學(xué)科學(xué)實驗室管理和實驗教學(xué)培訓(xùn)會議要求，認(rèn)真做好迎接省和國家對我校義務(wù)教育均衡發(fā)展的評估驗收工作，特制訂小學(xué)科學(xué)實驗室全面整改方案。
一、提高認(rèn)識，進(jìn)一步明確做好小學(xué)科學(xué)試驗管理工作的重要性。
積極做好小學(xué)科學(xué)實驗室管理和實驗教學(xué)工作，有利于培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，創(chuàng)新能力、操作能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣、樹立從小熱愛科學(xué)自信心。從今年起，小學(xué)實驗室管理與應(yīng)用和中學(xué)實驗室管理與應(yīng)用均被納入教育信息化示范學(xué)校評估。
二、加強(qiáng)管理，明確目標(biāo)任務(wù)，確保小學(xué)科學(xué)實驗室管理和應(yīng)用制度化、常規(guī)化。
為確保小學(xué)科學(xué)實驗室管理和應(yīng)用工作正常有序，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)組，加強(qiáng)對實驗室管理應(yīng)用指導(dǎo)，確保實驗教學(xué)正常開展，做到實驗室整潔，實驗用品擺放科學(xué)合理，實驗記錄詳實，檔案資料健全。
三、加強(qiáng)督查，了解小學(xué)科學(xué)實驗室目前現(xiàn)狀,提出具體整改要求。1、小學(xué)科學(xué)實驗室現(xiàn)狀：
（1）實驗室中實驗儀器基本齊全，存放基本符合要求，儀器柜的柜卡也基本符合要求。
（2）實驗室三賬一卡已有，但需進(jìn)一步自查和補充。（3）實驗室的實驗記錄中要求中的演示實驗報告單和分組實驗報告單有，但與教材要求有距離。2、需要整改事項：
一、儀器、實驗室的牌子要掛“物理科學(xué)儀器室”、“物理科學(xué)實驗室”（總務(wù)處）。
二、酒精燈要有酒精、燈芯并有燃燒過的痕跡（任課教師要按要求做實驗）。
三、顯微鏡擺放要全封閉，不能?；覊m（管理員、任課教師）。
四、櫥柜外擺放的儀器要用塑料袋包裝好（管理員、任課教師)。
五、鐵架臺擺放要豎放，不能堆放（管理員、任課教師）。
六、月相變化模型、溫度計、濕度計等要掛在實驗室的墻上，便于學(xué)生觀察（管理員）。
七、身高體重計要放在便于學(xué)生使用的地方（管理員）。八、藥品櫥柜要上兩把鎖（總務(wù)處、管理員）。
九、賬冊、各類表格要全（教務(wù)處、管理員、任課教師）。
十、四個管理制度要全（總務(wù)處）。
十一、學(xué)校工作計劃、教務(wù)工作安排要有其內(nèi)容（辦公室、教務(wù)處）。
十二、盡快建立科學(xué)教研組（教務(wù)處）。
十三、制作一個學(xué)生作品展示柜（總務(wù)處）。
其中。
（1）實驗室內(nèi)整理：把與實驗室無關(guān)的內(nèi)容、器物搬離實驗室，實驗室講臺上的標(biāo)語牌要換，內(nèi)部裝飾要做調(diào)整，凳子要編號，每張桌子配抹布。
（2）（2）添置酒精燈芯和酒精，添置學(xué)生作品展柜。建立小學(xué)生氣象站。（總務(wù)處負(fù)責(zé)）。
（3）組建科學(xué)教研組，明確小學(xué)科學(xué)實驗要求，做好實驗室內(nèi)務(wù)整理分工。
（4）實驗課內(nèi)容要進(jìn)入學(xué)校工作計劃和學(xué)校教學(xué)工作計劃。（辦公室、教務(wù)處負(fù)責(zé)）。
改措施】。
馬安小學(xué)實驗室危險化學(xué)品管理。
自查報告及整改措施。
根據(jù)教育局《關(guān)于開展中小學(xué)危險化學(xué)品安全檢查的通知》精神，我校對實驗室危險化學(xué)品管理及使用、儲藏進(jìn)行全面檢查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
1、學(xué)校實驗實習(xí)實訓(xùn)人員沒有開展相應(yīng)的培訓(xùn)，操作存在不規(guī)范。2、沒有建立有毒有害實驗用品的購買、領(lǐng)用、登記制度以及實驗用廢棄?；诽幹脗浒钢贫?。
3、實驗設(shè)施設(shè)備、重點部位沒有自動監(jiān)控設(shè)施，沒有泄漏檢測報警裝置，更不存在是否安全運行一說。
4、實驗用品倉庫通風(fēng)良好，但沒有防火防暴設(shè)施設(shè)備，也不存在定期維護(hù)一說。整改措施：
應(yīng)該對實驗室的管理制定合理的制度，嚴(yán)格要求實驗室、實驗儀器使用規(guī)范，制訂《科學(xué)實驗室儀器管理制度》、《科學(xué)實驗室安全制度》、《科學(xué)實驗室管理制度》、《危險品安全管理制度》、《科學(xué)實驗室儀器借還賠償制度》，建立《有毒有害實驗用品的購買、領(lǐng)用、登記制度》以及《實驗用廢棄?；诽幹脗浒钢贫取返戎贫龋鞔_要求、責(zé)任，杜絕了責(zé)任事故發(fā)生。
3、學(xué)校制定有關(guān)危險化學(xué)品申購計劃根據(jù)危險化學(xué)品使用消耗情況，制定購置計劃，及時上報校長室批準(zhǔn)，進(jìn)行采購。
4、對危險化學(xué)品及時驗收、存放要求必須兩人以上驗收、核對、入庫，并及時登記到賬冊，保管好賬冊、領(lǐng)用記錄冊等。實驗室管理員對危險品的領(lǐng)、用、剩、廢、耗的數(shù)量詳細(xì)記錄，嚴(yán)格流向登記制度。有專柜存放危險化學(xué)品，標(biāo)簽明確、清晰。
5、安裝自動監(jiān)控、泄漏檢測報警裝置以及防火防暴裝置。
學(xué)?，F(xiàn)有危險化學(xué)品儲藏情況。
硫酸2瓶2*500ml。
全部放置在專門的儀器柜中，無遺失、損壞。
塔鄉(xiāng)中心小學(xué)實驗室危險化學(xué)品專項整治。
工作實施方案根據(jù)《新和縣教育局關(guān)于印發(fā)深入開展危險化學(xué)品和易燃易爆品安全生產(chǎn)專項整治實施方案的通知》精神，結(jié)合縣我鄉(xiāng)教育系統(tǒng)實際，制定以下實施方案：
一、整治時間和目的（一）整治時間.2015年8月22日至9月30日在全鄉(xiāng)小學(xué)、幼兒園集中開展危險化學(xué)品和易燃易爆物品安全生產(chǎn)專項整治行動。
（二）整治目標(biāo)。
以“零泄露、零火災(zāi)、零死亡、零事故”為目標(biāo)，對學(xué)校實驗室危險化學(xué)品、易燃易爆物品和學(xué)校食堂天然氣、液化氣罐進(jìn)行一次全面的安全排查，切實強(qiáng)化主體責(zé)任，排查治理各類安全隱患、堵塞漏洞，落實事故防范措施，切實防止化學(xué)危險品因管理不善導(dǎo)致人身傷害和環(huán)境污染。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
成立塔鄉(xiāng)中心小學(xué)危險化學(xué)品和易燃易爆物品安全生產(chǎn)專項整治領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：
組長：塔依爾克然木。
副組長：吳白楊。
成員：艾合買提玉山。
古麗皮艷木納優(yōu)普。
馬依努爾熱西提。
吾斯曼斯依提。
熱孜萬古麗依明。
吐爾洪薩比爾。
三、整治范圍和重點。
（一）整治范圍。
對全鄉(xiāng)學(xué)校實驗室、學(xué)校食堂燃?xì)庠O(shè)備、學(xué)校周邊倉儲物流企業(yè)進(jìn)行一次全面排查。
（二）整治重點1.學(xué)校實驗室。
（1）明確實驗室危險化學(xué)品管理責(zé)任。按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”和“誰使用、誰負(fù)責(zé)”的原則，認(rèn)真落實“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”，從而形成對危險化學(xué)品安全監(jiān)管工作合力。切實做到“四無一?！?，即無被盜、無事故、無丟失、無違章、保安全。（2）進(jìn)一步加強(qiáng)實驗室危險化學(xué)品隱患排查。各學(xué)校要全面掌握危險化學(xué)品的使用、管理、種類、數(shù)量等具體情況，做到底數(shù)清、情況明。著重排查易燃、易爆、劇毒等危險化學(xué)品的存放、使用、擺放是否規(guī)范；管理是否嚴(yán)格；領(lǐng)用、回收臺賬是否健全；危險化學(xué)品監(jiān)管負(fù)責(zé)人是否落實；實驗室消防設(shè)施是否配齊；實驗室是否建立了應(yīng)急預(yù)案；實驗室專兼職人員是否經(jīng)過培訓(xùn)。對于檢查出來的隱患要列出清單，建立臺賬，制定整改方案，落實整改措施、責(zé)任、資金、時限和預(yù)案。
（3）加大實驗室廢棄危險化學(xué)品處臵力度。對于處臵的危險化學(xué)品要列出庫清單，分類建檔，同時上報教育局安全辦，由安全辦協(xié)同公安環(huán)保部門按照相關(guān)要求處臵，禁止擅自處理廢棄危險化學(xué)品。
（1）完善學(xué)校食堂燃?xì)夤芾碇贫?，加?qiáng)對學(xué)校食堂液化氣罐、燃?xì)夤堋?BR> 道泄露排查制度。各學(xué)校、幼兒園建立完善學(xué)校食堂燃?xì)夤艿拦芾碇贫取?BR> （2）加強(qiáng)對學(xué)校食堂液化氣罐存、放管理。按照有關(guān)規(guī)定液化氣罐距離灶臺不低于1米，空罐、備用罐須遠(yuǎn)離食品加工間擺放，嚴(yán)格執(zhí)行關(guān)火關(guān)氣程序。
（3）加強(qiáng)對學(xué)校食堂電線線路和電器的檢查維護(hù)。及時更換老化線路，整改亂搭亂接電線和大功率超負(fù)荷用電現(xiàn)象。
3.學(xué)校周邊環(huán)境排查。及時對學(xué)校周邊的倉儲物流、餐飲飯店進(jìn)行危險化學(xué)品、易燃易爆物品巡查登記，發(fā)現(xiàn)問題及時上報。
塔鄉(xiāng)中心小學(xué)。
2015年8月25日。
塔鄉(xiāng)中心小學(xué)實驗室危險化學(xué)品專項整治。
塔鄉(xiāng)中心小學(xué)。
2015年8月25日塔鄉(xiāng)中心小學(xué)開展實驗室危險化學(xué)品專項整治工作。
情況總結(jié)。
1、檢查的范圍：所有學(xué)校的實驗室，校園周邊200米內(nèi)。
2、小學(xué)主要是檢查校園周邊易燃易爆物，六所小學(xué)主要是檢查理化生實驗室，特別是化學(xué)實驗室的危險化學(xué)藥品。
二、存在的問題從檢查情況看，但幾年的使用記錄不祥，特別是用于實驗的各種酸、堿。在化學(xué)危險藥品的使用和保管上的監(jiān)管程序還有待加強(qiáng)，存在一定的漏洞隱患。通過本次專項檢查，能形成使用和保管的有效監(jiān)控，確保?；返陌踩褂煤蛶熒娜松戆踩?。
做實驗活動篇四
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)科學(xué)課程的教學(xué)要求，各實驗室應(yīng)積極配合各年級科學(xué)教學(xué)活動，做好各課的實驗室準(zhǔn)備工作，以確保實驗課的順利進(jìn)行。強(qiáng)化科學(xué)實驗探究的教學(xué)過程，開拓我校教學(xué)特色，做到開足開齊實驗課，確保每位學(xué)生都有動手操作機(jī)會，讓小學(xué)生在真實的科學(xué)活動中提高科學(xué)素養(yǎng)。力爭做到規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、常規(guī)化，充分發(fā)揮教學(xué)儀器（材）應(yīng)有的作用。二、主要任務(wù)、目標(biāo)：
1、加強(qiáng)硬件建設(shè)，積極向上級領(lǐng)導(dǎo)爭取實驗教學(xué)儀器，不斷加強(qiáng)學(xué)校實驗教學(xué)儀器的配備，爭取達(dá)到新配備標(biāo)準(zhǔn)。
2、健全管理制度，加強(qiáng)管理措施，加大獎懲力度，各項規(guī)章制度落到實處，有效促進(jìn)實驗教師的工作積極性。
3、通過各項實驗教學(xué)活動的開展，發(fā)展一批優(yōu)秀的實驗教師，對他們進(jìn)行再培訓(xùn)，使之成為此項工作的帶頭人，優(yōu)化實驗教師隊伍建設(shè)。
4、創(chuàng)新開展本塊工作，力爭工作中不存在盲點，不斷強(qiáng)加教師隊伍建設(shè)，提高我校實驗教學(xué)質(zhì)量。三、具體工作措施：
1、實驗室工作由校長直接管理，實驗室設(shè)專門管理員，具體管理實驗室工作。2、實驗室管理員任務(wù)和目標(biāo)：
(1)、實驗員必須擬定教學(xué)計劃，各年級教學(xué)工作須按計劃進(jìn)行實驗教學(xué)，實驗教學(xué)需填寫實驗通知單、演示實驗登記表、分組實驗登記表、分組實驗報告單等表格。
(2)、在進(jìn)行實驗教學(xué)前，必須準(zhǔn)備好實驗所需要的儀器和材料，教師對每組實驗有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程、方法，以保證實驗的科學(xué)性，安全性。
(3)、在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實驗時，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實驗材料，以確保學(xué)生在實驗中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察、討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實驗教學(xué)。
(4)、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實驗后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實驗報告單，并認(rèn)真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實驗?zāi)芰Α?BR> (5)、每學(xué)期按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應(yīng)實驗開出數(shù)、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱。3、儀器室的器材管理：
實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作。
(2)、作好相關(guān)實驗器材的申報，采購，申購等工作；
(3)、每周組織學(xué)生打掃實驗室，并處理好實驗室，儀器室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。
做實驗活動篇五
3月5日起我校掀起了學(xué)雷鋒的高潮，各種形式的學(xué)雷鋒活動有聲有色，涌現(xiàn)出許多的小雷鋒。
1、利用節(jié)假日，組織本班少先隊員到街清理街道兩側(cè)白色垃圾，清除雜草，把環(huán)境清理干凈，為人們營造一個良好的生活環(huán)境。
2、在全班組織一次貧困難學(xué)生摸底調(diào)查工作，針對一些家庭生活特別困難的農(nóng)戶，切實解決其急待解決的難點問題。
3、在班內(nèi)開設(shè)學(xué)習(xí)園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進(jìn)行宣傳與表揚，并開展實踐活動。為了使德育教育真正的轉(zhuǎn)化為行為，使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，還要求學(xué)生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態(tài)度等的感悟。并對學(xué)生感言進(jìn)行了評選交流。
4、為了深入的'開展學(xué)雷鋒活動，改變同學(xué)們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我們學(xué)校開展了“三要”和“三不要”的活動。開展評比，爭創(chuàng)文明小組、禮儀標(biāo)兵。同學(xué)們表現(xiàn)出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。
5、一、二、三年級的同學(xué)則將學(xué)雷鋒活動與自理活動聯(lián)系起來，開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起，還有許許多多的同學(xué)默默無聞的為班級做好事，為同學(xué)做好事，主動在校園撿拾垃圾，拾金不昧的現(xiàn)象也層出不窮。這些點點滴滴，都是一些平凡的小事，但卻折射出了雷鋒精神的光芒。
做實驗活動篇六
調(diào)研活動是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和探索精神的重要環(huán)節(jié)，它能夠拓寬我們的視野，提高我們的實際動手能力。近期，我們班級進(jìn)行了一次調(diào)研活動，讓我深刻體會到了調(diào)研的重要性和樂趣。在這次活動中，我學(xué)到了很多，也體驗到了不少困難和挑戰(zhàn)，下面我將分享一下我的心得體會。
第二段：調(diào)研活動的重要性。
調(diào)研活動是我們學(xué)習(xí)的一種新途徑。通過親身實踐，我們可以接觸到真實的情況，而不僅僅是從教材上學(xué)習(xí)。調(diào)研活動可以幫助我們了解社會的發(fā)展，對我們的專業(yè)知識有更深入的理解。此外，調(diào)研活動也是鍛煉我們團(tuán)隊合作和解決問題能力的機(jī)會。在團(tuán)隊中，我們需要相互配合，共同完成調(diào)研任務(wù)。當(dāng)遇到困難時，我們需要積極探索解決辦法，找到最佳方案。
第三段：調(diào)研活動中的困難和挑戰(zhàn)。
在調(diào)研活動中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，調(diào)研過程需要我們具備較好的分析和判斷能力。在繁雜的信息中，我們需要篩選出相關(guān)的資料，進(jìn)行有效的整理和分析，以便得出準(zhǔn)確的結(jié)論。其次，時間安排成了一大困擾。調(diào)研活動通常限定了時間，我們需要在有限的時間內(nèi)完成調(diào)研任務(wù)，并準(zhǔn)備出具有說服力的報告。此外，我們還需要克服對陌生環(huán)境和對他人態(tài)度的不適應(yīng)等心理困擾，積極主動地與當(dāng)?shù)鼐用窠涣骱蜏贤ā?BR> 第四段：調(diào)研活動的好處和收獲。
盡管調(diào)研活動充滿了挑戰(zhàn)，但它也給予了我們許多好處和收獲。首先，通過調(diào)研活動，我們得以親身體驗專業(yè)知識。不僅可以看到實際應(yīng)用，還能夠更好地理解學(xué)術(shù)理論與實踐之間的關(guān)系。其次，調(diào)研活動鍛煉了我們的動手能力和觀察力。在采集實地信息的過程中，我們需要靈活運用我們所學(xué)的知識，結(jié)合實際情況，做出判斷和分析。最后，調(diào)研活動也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊合作精神。在團(tuán)隊中，我們共同探索問題，相互學(xué)習(xí)和幫助，培養(yǎng)了相互間的信任和默契。
第五段：總結(jié)與展望。
在這次調(diào)研活動中，我除了學(xué)到了專業(yè)知識，還提高了自己的實際動手能力和分析判斷能力。通過與團(tuán)隊合作，我也學(xué)會了溝通和協(xié)調(diào)，在凝聚力方面有了明顯的提高。未來，我將繼續(xù)參與調(diào)研活動，不斷鍛煉自己，提升自己的實踐能力。同時，我也希望能夠與更多的同學(xué)一起合作，共同探索，豐富我們的知識領(lǐng)域，為實踐經(jīng)驗不斷積累。調(diào)研活動不僅是我們學(xué)習(xí)的一種方式，更是我們成長的機(jī)會，希望大家都能夠充分利用這個機(jī)會，不斷突破自己，取得更好的成績。
做實驗活動篇七
這學(xué)期，我們開展了手工制作興趣小組活動，透過活動提高了學(xué)生的動手潛力和審美，為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，以便以后能做到取長補短，有所提高，特將這一年來活動狀況總結(jié)如下：
本學(xué)期興趣活動主要是以三年級小學(xué)生這個階段的學(xué)生的年齡特點及其興趣愛好為出發(fā)點，根據(jù)三年級學(xué)生們動手潛力的基礎(chǔ)部分水平不平衡的現(xiàn)狀，將興趣小組培訓(xùn)的主題定為折紙藝術(shù)。透過訓(xùn)練提高了學(xué)生在動手制作中的觀察潛力和造型潛力，同時透過欣賞和實踐活動培養(yǎng)了學(xué)生健康良好的審美觀，提高了學(xué)生對手工制作學(xué)習(xí)的興趣和用心性。有些學(xué)生對制作沒有基礎(chǔ)，因此，學(xué)習(xí)的主要資料是輔導(dǎo)加強(qiáng)折紙的基礎(chǔ)潛力和作品創(chuàng)作，在本學(xué)期中進(jìn)行折紙，收集，組合，連接，造型訓(xùn)練，結(jié)合各種搞笑的材料，再利用一些輔助的材料，綜合聯(lián)想進(jìn)行創(chuàng)造！鼓勵學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨特的見解。
在手工教學(xué)中插入美術(shù)的元素，教學(xué)中注重對學(xué)生審美潛力的培養(yǎng)。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律（，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識，透過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、決定，努力提高他們的審美趣味。
在一學(xué)期的工作中，有許多收獲、許多進(jìn)步，當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我期盼著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中會更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展！
做實驗活動篇八
（2016—2017—1）。
一、指導(dǎo)思想。
實驗室是全面實施新的課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)，開展實驗教學(xué)、實驗探究，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新精神的重要基地；實驗教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，其功能在深化教育教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育的實施，培養(yǎng)全面發(fā)展的新一代人才中起著不可替代的作用。只有對實驗室材料實現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，加強(qiáng)實驗水平和實驗效果，才能全面地實施素質(zhì)教育，推進(jìn)教育發(fā)展。
二、主要任務(wù)、目標(biāo)。
按國家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開足實驗教學(xué)課程，引導(dǎo)學(xué)生能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學(xué)的實踐，實驗，觀察能力。
1.明確實驗的目的意義。在提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，努力做到建設(shè)符合標(biāo)準(zhǔn)；裝備綜合配套；管理科學(xué)規(guī)范；使用注重實效。
2.按照省標(biāo)準(zhǔn)化實驗室的要求和《小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備配備目錄》，著重添置配備能滿足現(xiàn)行教材所需的實驗儀器設(shè)備、設(shè)施。凡與現(xiàn)行教材配套的儀器、器材要配齊配足，做好課堂教學(xué)和課外科技等活動的服務(wù)工作。
3.儀器保管責(zé)任到人。加強(qiáng)實驗室儀器設(shè)備、低值耐用品與低值易耗品的管理，要做到：（1）定期檢查、核對、統(tǒng)計實驗室儀器設(shè)備，做到帳、物、卡相符；對丟失、損壞、報廢的要進(jìn)行登記備案并上報；存放定位存放，取用方便，盡量做到科學(xué)、整齊、美觀。
（2）實行儀器設(shè)備等入帳、借用登記制度，凡丟失或損壞的要酌情處理。
（3）實行易耗品入庫、領(lǐng)用登記，嚴(yán)格控制易耗品在使用上的浪費。
（4）經(jīng)常維護(hù)保養(yǎng)實驗儀器設(shè)備，保證儀器設(shè)備完好率，做好使用與維修記錄。
4.學(xué)科是推動社會生產(chǎn)力向前發(fā)展的基礎(chǔ)學(xué)科。因此，一定要加強(qiáng)對實驗教學(xué)的工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校實驗教學(xué)有分管校長負(fù)責(zé)，主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查，自然科學(xué)教師的配備要相當(dāng)集中、相對穩(wěn)定，另外要配備業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有責(zé)任心的老師當(dāng)兼管員。
5.執(zhí)行好自然實驗室守則、借還賠償制度、安全保衛(wèi)制度等。6.配合組織教師開展活動，認(rèn)真鉆研教材，研究教法，上好公開課，提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
三、具體工作措施。
1．實驗室工作由學(xué)校校長直接管理，實驗室設(shè)管理員，具體管理實驗室工作，各任教科學(xué)的教師都是學(xué)校的實驗室管理員。
2．確定實驗室管理員任務(wù)和目標(biāo)：
(1)在進(jìn)行實驗教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應(yīng)實驗方案，以保證實驗的科學(xué)性，安全性及實驗效果。
(2)在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實驗時，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實驗材料，以確保學(xué)生在實驗中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實驗教學(xué)。
(3)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實驗后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實驗記錄，并認(rèn)真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實驗?zāi)芰Α?BR> (4)實驗管理員要做好實驗室的資料歸檔工作，力求做到科學(xué)、規(guī)范、便于查閱。
實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作。
(1)對照配備標(biāo)準(zhǔn)對科學(xué)儀器進(jìn)行查漏補缺。
(2)做好材料（實驗器材）的發(fā)放和收回工作，填寫發(fā)放、收回、損壞，修理等相應(yīng)記錄。
(3)實驗室全部物資的管理方面，要努力做到儀器存放系列化，儀器保存科學(xué)化，實驗儀器做到分類存放，貼有標(biāo)簽。
（4）加強(qiáng)安全措施，危險藥品妥善保管，指導(dǎo)學(xué)生正確使用儀器設(shè)備，配齊消防器材。
（5）實驗室建有相應(yīng)的儀器設(shè)備賬冊，儀器使用、借還登記情況記錄。
（7）作好相關(guān)實驗器材的申報，采購，申購等工作；
（8）每周組織學(xué)生打掃實驗室，并處理好實驗室，保管室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。
4.其他相關(guān)工作。
(1)作好與實驗室及實驗室管理相關(guān)的一系列工作；
(2)不足之處，另行補充。
為了普及實驗教學(xué)，加強(qiáng)教育裝備管理，切實提高教育技術(shù)裝備的效益，?我校將扎實開展實驗教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的動手實踐能力，采取多項有效措施使我校教育技術(shù)裝備管理和教學(xué)教研工作再上一個新臺階。開展實驗教學(xué)是貫徹教學(xué)大綱及課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，也是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為此我們要以提高學(xué)生的實踐動手能力為目的，努力提高實驗教學(xué)質(zhì)量。
（一）實驗前，學(xué)生應(yīng)明確實驗內(nèi)容、實驗?zāi)康暮蛯嶒灢襟E；實驗中提醒學(xué)生愛護(hù)儀器，節(jié)約藥品，注意操作安全，做好實驗記錄；實驗后，督促學(xué)生整理好實驗儀器，寫好實驗報告。
（三）使用實驗室，應(yīng)提前一天通知管理員，以便做好準(zhǔn)備。
（四）進(jìn)入實驗室，應(yīng)有良好的秩序，防止碰撞，應(yīng)保持安靜，嚴(yán)禁打鬧喧嘩。
（五）師生須自覺愛護(hù)實驗室內(nèi)的一切儀器、器材和設(shè)施，損壞照價賠償，并作好記載。儀器、器材每學(xué)期清查一次，及時做好報損報廢和增添登記工作。
（六）聽到信號方可開始實驗，嚴(yán)格按科學(xué)程序和方法操作，嚴(yán)禁擅自操作，實驗時不影響他人操作，及時做好實驗記錄。
（七）借用實驗儀器和器材等要辦理借用手續(xù)，用后及時歸還，不得轉(zhuǎn)借他人，外借須經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
（八）實驗結(jié)束，學(xué)生必須整理桌面和儀器，經(jīng)驗收后方可離開。
（九）保持室內(nèi)整潔，不亂扔物品和垃圾，及時打掃。
（十）節(jié)約用電用水，注意操作安全，一旦發(fā)生事故應(yīng)及時報告教師。
十一、管理員做好防火、防電、防塵、防盜等安全工作。
工作安排：
3.按計劃進(jìn)行科學(xué)相關(guān)實驗。
1．按各年級實驗?zāi)夸洶才艑W(xué)生實驗。
2．定期對實驗儀器進(jìn)行整理清點。
1．按各年級實驗?zāi)夸洶才艑W(xué)生實驗。
2．定期對實驗儀器進(jìn)行整理清點。
2、學(xué)生實驗操作能力考查。
1．按各年級實驗?zāi)夸洶才艑W(xué)生實驗。
2．定期對實驗儀器進(jìn)行整理清點。
3.對學(xué)生實驗操作能力考查。
1．本學(xué)期工作。
總結(jié)。
2．對下學(xué)期工作進(jìn)行初步計劃。
做實驗活動篇九
二月底，學(xué)校大隊部就制訂了“學(xué)雷鋒，四個一”的行動方案，做到行動有計劃，安排有部署，在校園內(nèi)，懸掛了宣傳橫幅，刊登了雷鋒專欄，并利用升旗儀式，各中隊利用中隊角，黑板報和班隊會進(jìn)行了雷鋒的故事簡介及生平事跡，雷鋒日記摘抄等等，使廣大同學(xué)耳濡目染，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，也使廣大同學(xué)對雷鋒精神內(nèi)涵有了更深入的了解。
做實驗活動篇十
內(nèi)容解析：
1．實驗：學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是實驗，九年化學(xué)：課題2化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)教案。通過實驗報告以及實驗現(xiàn)象的觀察記錄和分析等，可以發(fā)現(xiàn)和驗證化學(xué)原理，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法并獲得知識。
2．探究活動（或?qū)嶒灒﹫蟾妫嚎梢悦枋稣麄€探究和過程.步驟.方法.現(xiàn)象.分析.結(jié)論.建議。
例題分析：
例題1.能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是（）。
a.氧氣b.二氧化碳c.空氣d.水蒸氣。
分析：本題主要考查氧氣的檢驗方法，如認(rèn)真觀察實驗現(xiàn)象并有記錄，不難做出本題答案選a。
例題2.以下是用托盤天平稱量物質(zhì)時的操作方法，錯誤的是（）。
a.砝碼放在右盤·b.先加質(zhì)量少的砝碼，再加質(zhì)量大的砝碼。
c.砝碼要用鑷子夾取·d.稱量完畢后應(yīng)把砝碼放回砝碼盒中。
分析：用托盤天平稱量藥品時應(yīng)注意以下幾點：（1）調(diào)節(jié)天平至平衡；（2）物品放左盤，砝碼放右盤（3）稱量時應(yīng)先加質(zhì)量大的砝碼，再加質(zhì)量小的，稱量完畢后，砝碼應(yīng)放回砝碼盒中，游碼移回零處；（4）稱量干燥的固體用紙稱量，易潮解的藥品，用玻璃器皿稱量，化學(xué)教案《九年化學(xué)：課題2化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的.科學(xué)教案》。本題答案為b。
自我評價：
一.填空題：
1.二氧化碳能使______________________變成白色渾濁。
2._________能使帶火星的木條復(fù)燃；___________能使燃著的木條熄滅。
3.燃著的木條放進(jìn)空氣里，木條火焰________________。
4.人體呼出的氣體中含有_________________。
二.實踐與應(yīng)用：
1.當(dāng)空氣里二氧化碳的體積達(dá)到1%，對人就有害處，達(dá)到4%-5%時，會使人感到氣喘、頭痛、眩暈；達(dá)到10%時，能使人不省人事，呼吸停止，以致死亡。一些久末開啟的菜窯，干涸的深井，容易積存二氧化碳，為保證人身安全，請你設(shè)計一個實驗來確定人是否能直接進(jìn)入這些洞穴。
2.堿面和淀粉是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常接觸的兩種白色粉末狀物質(zhì)，你知道有那些區(qū)分它們的方法。可設(shè)計探究報告記錄實驗步驟、方法、現(xiàn)象等加以說明。
參考答案。
一.1.澄清石灰水2.氧氣，二氧化碳3.無明顯變化4.二氧化碳、水蒸氣等。
二.1.可以采取燈火試驗，判斷二氧化碳含量是否過高.
2.提示:堿面溶于水而淀粉不溶于水,通過觀察在水中的溶解性可鑒別.
做實驗活動篇十一
一、科學(xué)實驗室（包括儀器室、準(zhǔn)備室）有專人管理。注意防火、防雷電、防盜、防塵、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，對各類儀器設(shè)備要經(jīng)常維護(hù)，及時保養(yǎng)，確保始終處于完好備用狀態(tài)。
二、科學(xué)實驗室要科學(xué)管理。儀器、器材等物品都應(yīng)登記造冊，擺放整齊。實驗儀器、模型、標(biāo)本、藥品等，要分門別類，定櫥定位，櫥有編號，櫥窗設(shè)卡，物卡一致，賬卡相符。室內(nèi)定期打掃，保持環(huán)境整潔美觀。
三、借用實驗儀器和器材等要辦理借用手續(xù)，用后及時歸還，不得轉(zhuǎn)借他人，外借須經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
四、對具有危險性的實驗儀器、輻射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品，應(yīng)當(dāng)建立健全使用和管理制度，設(shè)置警示標(biāo)志，存放于安全地點，指定專人保管。
五、師生須自覺愛護(hù)實驗室內(nèi)的一切儀器、器材和設(shè)施，損壞照價賠償，并作好記錄。儀器、器材每學(xué)期清查一次，及時做好報損報廢和增添登記工作。
六、學(xué)生進(jìn)入實驗室要遵守紀(jì)律，不追逐打鬧。保持室內(nèi)安靜和清潔。
七、實驗前，學(xué)生應(yīng)明確實驗內(nèi)容、實驗?zāi)康暮蛯嶒灢襟E；實驗中提醒學(xué)生愛護(hù)儀器，節(jié)約藥品，注意操作安全，做好實驗記錄；實驗后，督促學(xué)生整理好實驗儀器，寫好實驗報告。
八、每次實驗后應(yīng)及時收拾好有關(guān)儀器、器材，并作好使用情況記載。每天使用后要關(guān)好門窗，切斷水電開關(guān)。
一、實驗前，學(xué)生要認(rèn)真預(yù)習(xí)實驗內(nèi)容，明確實驗?zāi)康摹⒁蠛筒襟E。掌握基本原理，并寫出預(yù)習(xí)提綱。
二、學(xué)生進(jìn)入實驗室，按編定的小組就位，未經(jīng)教師許可，不得調(diào)換小組，不得動用儀器和藥品。
三、保持室內(nèi)安靜、整潔，做到步輕、聲低，嚴(yán)禁高聲喧嘩，不準(zhǔn)做與實驗無關(guān)的.事，不得私自帶火柴、打火機(jī)等進(jìn)實驗室。
四、認(rèn)真聽講，實驗時必須按照步驟、操作方法、注意事項進(jìn)行。
五、實驗必須遵守實驗規(guī)程，注意安全，防止意外事故發(fā)生，如有危險現(xiàn)象，應(yīng)立即報告指導(dǎo)老師和實驗員進(jìn)行處理。
六、實驗完畢，清潔好儀器，排列整齊，收拾干凈，經(jīng)指導(dǎo)老師和實驗員驗收允許后方可退出實驗室。
七、愛護(hù)儀器，節(jié)約藥品，損壞的儀器要及時報告，填寫《儀器設(shè)備損壞報告單》，并按《儀器設(shè)備損壞賠償制度》進(jìn)行賠償。
八、在老師指導(dǎo)下注意用水、用電及化學(xué)藥品的使用安全，出現(xiàn)不安全故事及時向老師報告。
做實驗活動篇十二
創(chuàng)新實驗活動是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式之一，通過開展各種創(chuàng)新實驗活動，學(xué)生能夠鍛煉動手能力、培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提高解決問題的能力。在過去的一段時間里，我參與了一次創(chuàng)新實驗活動，獲得了寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：參與體驗。
在這次創(chuàng)新實驗活動中，我選擇了一個關(guān)于環(huán)保的課題，團(tuán)隊成員共同商量，最終決定制作一個能夠回收利用紙張的創(chuàng)新裝置。我們首先進(jìn)行了相關(guān)的調(diào)研，了解了紙張回收和再利用的重要性，然后提出了一些建議和創(chuàng)意。在指導(dǎo)老師的幫助下，我們對這個創(chuàng)新裝置進(jìn)行了設(shè)計，并準(zhǔn)備了制作材料。在整個過程中，我們通過合作學(xué)習(xí)，互相幫助和交流，不斷改進(jìn)和完善我們的設(shè)計，充分發(fā)揮了每個人的優(yōu)勢，取得了很好的成果。
第三段：收獲與感悟。
通過參與這次創(chuàng)新實驗活動，我獲得了很多收獲和感悟。首先，我明白了創(chuàng)新實驗的重要性。實驗不僅是理論知識的鞏固和實踐的延伸，更是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動手能力的有效途徑。通過這次活動，我深刻體會到了創(chuàng)新的樂趣和實踐的成就感。其次，我學(xué)會了團(tuán)隊合作和溝通能力。在創(chuàng)新實驗的過程中，團(tuán)隊成員間深入的討論和合作，使我認(rèn)識到了團(tuán)隊合作和溝通的重要性。最后，我收獲了實際的技能和知識。通過親手制作創(chuàng)新裝置的過程，我學(xué)會了使用一些新的工具和材料，并熟悉了技術(shù)操作。
第四段：經(jīng)驗與教訓(xùn)。
在進(jìn)行創(chuàng)新實驗活動的過程中，我們也遇到了一些問題和困難。最主要的是時間的限制和資源的匱乏。由于時間的緊迫，我們無法對創(chuàng)意進(jìn)行充分的思考和改進(jìn)。而且由于資源有限，我們無法得到一些材料和設(shè)備，影響了創(chuàng)新設(shè)計的實施和展示。正因為這些問題的存在，使我認(rèn)識到在創(chuàng)新實驗活動中，時間和資源的規(guī)劃和籌備是非常重要的。同時，我們也需要在團(tuán)隊合作中充分表達(dá)自己的見解和想法，保持良好的溝通和協(xié)作。
第五段：總結(jié)與展望。
參與這次創(chuàng)新實驗活動，讓我深刻認(rèn)識到了科學(xué)實踐對于學(xué)生發(fā)展的重要性，培養(yǎng)了我的動手能力、合作精神和創(chuàng)新思維。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，這些經(jīng)驗和體會將繼續(xù)對我產(chǎn)生積極的影響。同時，我也希望能夠參與更多的創(chuàng)新實驗活動，不斷鍛煉自己，發(fā)揮自己的特長，為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
通過這次創(chuàng)新實驗活動的參與和體驗，我對創(chuàng)新和實踐有了更深入的理解，也明確了自己未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向。我將努力去培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高動手能力，在實際的實踐中不斷創(chuàng)新，為社會的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
做實驗活動篇十三
為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，豐富學(xué)生的課余生活，開拓學(xué)生視野，提高學(xué)生的非智力因素。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，開創(chuàng)教育教學(xué)改革的新局面。根據(jù)上級文件精神，每兩周活動一次。開設(shè)以“體驗新課標(biāo)、新課程”為重點的、全校師生共同參與的、具有知識性、趣味性、新穎性的體育社團(tuán)活動。為了激發(fā)學(xué)生參加活動的愿望和要求，提高學(xué)生參與的積極性和自覺性，使他們具有自覺接受教育和鍛煉的心理狀態(tài)，使學(xué)生每次參加活動都能既滿足各自需要，樂意參加，又確實增長見識，有所得益。以“2+1工程項目“建設(shè)為平臺，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)健康、樂觀的生活情趣，形成健全人格，讓每一顆心靈都快樂幸福的成長。結(jié)合我校開展體育節(jié)活動的實際情況，特制定本學(xué)期體育社團(tuán)活動方案如下：
體育社團(tuán)活動是我校創(chuàng)辦特色體育教育活動的載體，是實現(xiàn)“培養(yǎng)學(xué)生健康快樂成長”體育教育理念的重要體現(xiàn)，也是為豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的具體抓手，更是想通過體育社團(tuán)活動擴(kuò)大學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生個性特長發(fā)展，影響學(xué)生健康成長，達(dá)到學(xué)生全面發(fā)展，身心兩健的目的。體育社團(tuán)活動將緊緊圍繞推進(jìn)素質(zhì)教育和配合學(xué)校“減負(fù)提質(zhì)”工作為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，進(jìn)一步推動學(xué)校體育和藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，全面實施“體育、藝術(shù)2＋1”。
根據(jù)我校的實際情況，本著“活動應(yīng)豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學(xué)生的積極性主動性；課堂教學(xué)和課外體育活動互相配合，互相促進(jìn)；符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的'體育興趣和運動特長”的原則，切實減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，在體育活動中學(xué)習(xí)，在體育活動中增進(jìn)健康的原則，根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，特設(shè)定體育社團(tuán)活動項目如下：
1呼啦圈2、踢毽子3、小跳繩4、長跳繩
5、沙包游戲6、跳橡皮筋7、籃球8、羽毛球
9、游戲。10、足球
1、穿運動鞋參加活動，衣著寬松，盡可能穿運動服裝，不能裝、帶各類堅硬、鋒利的物品。
2、在指定位置進(jìn)行規(guī)定項目活動，不能擅自進(jìn)行其他項目活動，更不能亂竄亂跑。
3、要根據(jù)身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應(yīng)立即告知老師。
4、活動時，同學(xué)間要互相協(xié)作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護(hù)工作，不能互相吵鬧、爭執(zhí)甚至打架。
5、對學(xué)生進(jìn)行安全教育，使學(xué)生們了解運動安全知識、運動安全技巧，明確安全運動的重要。
6、體育社團(tuán)活動，要制定相應(yīng)的安全措施。
1、要加強(qiáng)安全教育，并使學(xué)生掌握必要的安全防范知識。
2、檢查學(xué)生衣著，了解學(xué)生的健康狀況，合理安排運動量。
3、活動時，要做好組織及安全防護(hù)工作，防止傷害事故發(fā)生。
4、如有意外傷害事故，要嚴(yán)格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進(jìn)行處理。
5、教師要和學(xué)生一起參與活動。
每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子；我運動，我健康，我陽光，我快樂；走向操場，走進(jìn)自然，走到陽光下。
1、社團(tuán)活動由學(xué)生組織者組織進(jìn)行，由教師指導(dǎo)學(xué)生開展活動，固定時間、地點開展活動，活動時間以下午大課間活動和放學(xué)課余時間為主。
2、體育社團(tuán)學(xué)期初有方案，有指導(dǎo)，學(xué)期末有總結(jié)。每次活動目標(biāo)明確，活動過程完整。
3、依據(jù)學(xué)校教育教學(xué)計劃安排，本學(xué)期社團(tuán)活動分以下三階段進(jìn)行。
基礎(chǔ)階段：第1－2周擬定方案，宣傳動員，組織實施。
實施階段：第3－14周
成果展示階段：第15－17周
4、指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)做好活動期間的安全教育工作。
5、做好社團(tuán)活動宣傳工作，利用各種渠道宣傳學(xué)校各項活動，提升學(xué)校知名度。
做實驗活動篇十四
雞蛋砸地球？聽起來很可笑。易碎的雞蛋怎么會和地球相撞？好像只有一個結(jié)果，就是雞蛋碎了。有什么可試驗的？但這是一個真實的實驗，是一個非常有趣的科學(xué)實驗。在這個實驗中，我們應(yīng)該使用有效的手段來減少雞蛋從四層樓的高度掉落與地面之間的沖擊力，以保證雞蛋不會被打碎。當(dāng)然，使用的材料越輕越好，不允許在空氣中漂移。實驗需要運用生活中的很多經(jīng)驗和科學(xué)原理，需要你的大腦，需要你的手腦協(xié)調(diào)。
在今天下午的大課間，我們?nèi)＝M織了一次雞蛋撞擊地球的實驗。我們學(xué)校每個班都選出了兩名選手。
大課間一開始，每個班都帶著極大的喜悅來到教學(xué)樓的后院觀看精彩的活動和表演。
首先，“玩”是一年級的孩子。他們自信地站在四樓角落的一個窗臺上，然后慢慢扔下自制的降落傘。他們一落地，觀眾中就響起了歡呼聲和掌聲，仿佛他們獲得了冠軍。
激動人心的時刻到了，終于輪到我們上二年級了。當(dāng)我們班的李佳琪和文增玲聽到這個口號時，他們迅速撿起自制雞蛋落地的腳手架，跑向四樓。學(xué)生們非常興奮，一次又一次地鼓掌。在四樓，李佳琪和文增玲平靜地扔下了制作雞蛋和撞擊地球的支架。兩個漂亮的模特在大家的歡呼聲中慢慢倒下。
后來有幾個同學(xué)把自制雞蛋打到地上的支架扔下去，有的是泡沫做的“小房子”；有的用三腳架；還有由氣球制成的“降落傘”.真的很奇怪！不思考什么都看不到：回去再做一個實驗。
快樂的時光總是短暫的，不知不覺精彩的活動就結(jié)束了，我們都不得不依依不舍的`回到教室。
做實驗活動篇十五
2、能夠用具體的行動感恩父母。
3、能夠由孝心推及到懂得長輩、教師的愛，學(xué)會尊重和關(guān)愛他人，形成愛心和諧校園。
懂得父母的恩情和孝敬父母的行為。
1、解讀《弟子規(guī)》——孝，人人在理解的基礎(chǔ)上能背誦下來。
2、故事賽：人人講述身邊或自己孝順父母的感人故事。
1）班級內(nèi)故事賽，推薦2人參加年級賽。
2）年級內(nèi)故事賽，評出一二三等獎上報學(xué)校。
3）學(xué)校內(nèi)故事賽，各年級一等獎?wù)故尽?BR> 3、校園風(fēng)每日中午12：40解讀弟子規(guī)，并展示年級一、二等獎同學(xué)。
用具體的行動孝敬父母。
1、父親節(jié)、母親節(jié)在行動（引導(dǎo)學(xué)生與父母進(jìn)行幾個一活動：談一次心、做一件事、洗一次腳、上一天班、寫一封信……）。
3、主題班會：感恩的心（反饋父親節(jié)活動）。
4、校園風(fēng)每日中午12：40講述我的孝心故事（好的日記）。
通過讀書深刻理解人與人之間的關(guān)愛與感恩。
2、自創(chuàng)表演賽——真愛無邊。
1）自編情景劇表演賽（五六年級）。
2）自創(chuàng)詩歌表演賽（三四年級）。
3）自創(chuàng)童謠表演賽（一二年級）。
4）其他形式的自創(chuàng)（相聲、三句半、舞蹈、歌曲）。
每班至少推薦一個節(jié)目參加學(xué)校的比賽。
3、過一個溫馨的母親節(jié)。
全面展示感恩教育成果，激勵學(xué)生做一個有孝心有愛心的學(xué)生。
1、辦一次感恩板報，全面展示班級教育成果，學(xué)校評出等級。
2、感恩主題匯報會，全面展示獲獎的自創(chuàng)節(jié)目。
3、評選“孝心學(xué)生”并頒獎。
做實驗活動篇十六
在開展冬天的主題活動中，我們不僅要幫助孩子們了解冬季的主要特征，感知人們在冬天的生活、動植物的變化，以及鼓勵他們要做個勇敢的，不怕寒冷，堅持參加鍛煉的孩子。更要幫助孩子感知到冬天的樂趣，激發(fā)幼兒熱愛冬天的情感。但是，由于氣候的變化，我們童年時打雪仗、堆雪人的動人情景似乎離孩子們已經(jīng)很遠(yuǎn)了，因此，為了讓幼兒能體驗到這一點，加深對冬天的認(rèn)識，我開展了科學(xué)活動《化冰實驗》，目地讓幼兒既能體驗冬天能玩冰的樂趣，并通過玩冰，積極動腦想辦法，大膽探索使冰融化的好方法，并學(xué)習(xí)用自己的方法進(jìn)行記錄。
大班的孩子積累的知識比較豐富，因此活動的開始部分，我采用了猜謎語的形式：看上去亮晶晶，摸上去冷冰冰，走上去滑溜溜，燒熱了水淋淋。這樣既可以激發(fā)幼兒對活動的興趣，又可以發(fā)展幼兒的想象力和理解力。
在活動的第二環(huán)節(jié)，我給孩子們提供了人手一份的小冰塊，提出要求：冰是怎么來的，請你看看冰是什么顏色的？請你摸摸冰，用手壓一壓，有什么感覺？讓幼兒帶著這些問題玩一玩冰，自由討論自己的發(fā)現(xiàn)和感受。這時的我穿梭在孩子中間，仔細(xì)傾聽著孩子的討論，了解孩子們玩冰的情況。冰，可能對于我們大人來說：這么涼，有什么好玩的。但對于孩子們來說是多么好玩的玩具??！因此在這個過程中孩子們顯得特別的興奮，也能根據(jù)老師的要求思索著問題，能在集體交流時積極主動的把自己的感受告訴大家，從而了解到冰的特性：無色、透明、硬硬的、滑滑的、冷冷的。
活動第三環(huán)節(jié)是本次教學(xué)的重點，是讓幼兒通過自己的努力，探索出使冰塊融化的方法。我先讓幼兒討論，說一說自己有什么好方法。孩子們說了很多：如用嘴吹、用毛巾或被子來捂、放在太陽底下曬等等。我把孩子的想法以簡筆畫的形式記錄在黑板上的大記錄紙上，接著請他們根據(jù)自己的設(shè)想選擇材料進(jìn)行操作：他們有的用手帕、棉被捂；有的用冷水或溫?zé)岬乃柚曜訑嚢?；有的用木頭積木敲擊；有的`放在太陽底下曬，都顯得非常認(rèn)真、仔細(xì)，還能積極地把自己的觀察記錄在紙上，真像一位位小小科學(xué)家！在集體交流時，我請他們與大記錄紙上，剛才猜想的答案進(jìn)行比較。從而使幼兒知道了哪些方法可以使冰融化，哪些些方法是不能的。如用被子捂就不行。并通過討論總結(jié)出了原因：沒有了空氣。原來冰的融化也會和空氣有關(guān)。
對于幼兒這么積極地參與活動，我及時表揚了他們真聰明，想出了那么多的好方法，趁著幼兒有著這么高的興趣，我又拋出了另一個問題：哪個方法能使冰最快融化？將活動推向更深的層次，請幼兒選擇材料，提供大小相同的冰塊，看誰用的方法能使冰融化得最快。通過探索，孩子們很快發(fā)現(xiàn)加入溫水的冰塊是最快融化的。
冰是孩子們在生活中比較喜歡的物體，他們很喜歡玩，因此活動中，孩子們的興趣一直是高漲的，他們的注意力一直很集中。其次是在活動中，我把探索的主動權(quán)交給了孩子，讓孩子們在引導(dǎo)下，通過自己觀察實驗找到答案。使他們既獲得了相關(guān)的科學(xué)知識，也體驗到科學(xué)活動帶來的成功與快樂！同時激發(fā)了幼兒探索科學(xué)活動的興趣。
做實驗活動篇十七
在我所在的高中里，進(jìn)行了一次實驗活動。這是一次非常有意義的活動，讓我們學(xué)生在實踐中理解課本知識，深化對科學(xué)的興趣和認(rèn)識。
實驗活動包括了物理、化學(xué)、生物等多個科目，我選了一門有趣的物理實驗進(jìn)行了參加。
這個實驗是研究超聲波的傳播特性，我們需要利用超聲波在聲波波導(dǎo)中的傳播規(guī)律，通過實驗驗證理論知識。
在實驗室里，我們首先學(xué)習(xí)了超聲波的原理。老師給我們講解了聲波波導(dǎo)和超聲波的原理，讓我們理解了超聲波是如何傳播的，以及在傳播過程中容易產(chǎn)生的反射和衍射現(xiàn)象。
接下來，我們開始進(jìn)行實驗。我們熟悉了超聲波發(fā)射和接收的設(shè)備，調(diào)整了參數(shù)，然后將超聲波發(fā)射出去，在不同條件下觀察其傳播特性。我們用了聲波波導(dǎo)板、水、砂糖水等不同的介質(zhì)，觀察了其對超聲波傳播的影響。我們還用了反射板和衍射板等實驗器材，驗證了反射和衍射的現(xiàn)象。
在實驗過程中，遇到了很多問題。有時，我們發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果并不符合理論推導(dǎo)，需要反復(fù)調(diào)整實驗參數(shù)，才能使實驗結(jié)果正確。有時，我們還需要掌握復(fù)雜的實驗器材的使用方法，才能完成實驗。在這個過程中，我們感受到了科學(xué)研究的艱辛和興奮。
通過參加實驗活動，我收獲了很多。首先，我更深入地理解了超聲波在波導(dǎo)中的傳播規(guī)律。其次，我學(xué)會了優(yōu)化實驗參數(shù)，提高實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性。最后，我也感受到科學(xué)研究的艱辛和興奮。
總的來說，這次實驗活動是一次非常有意義的活動，讓我們體驗到了科學(xué)研究的魅力。希望以后能夠有更多的實驗活動讓我們參加。
做實驗活動篇十八
9月26日，按照省(市)質(zhì)監(jiān)局質(zhì)量月活動安排，德陽市質(zhì)監(jiān)局計量與認(rèn)證科和德陽市計量測試所聯(lián)合組織開展9月“實驗室開放日活動”。
此次活動，共邀請3個社區(qū)市民、4個機(jī)關(guān)單位職工、5個計量授權(quán)單位和7家服務(wù)企業(yè)的32名人員參加，參與人員參觀了市計量所電學(xué)、理化、力學(xué)、醫(yī)療等專業(yè)實驗室，專業(yè)技術(shù)人員通過理論講解和現(xiàn)場演示的方式向他們詳細(xì)講解了計量器具的工作原理及檢定過程，展示了市計量所實驗室檢測實力。同時向參觀者宣傳了計量科普知識，現(xiàn)場演示參加全省“計量達(dá)人秀”的步驟和程序，鼓勵大家參與計量科普知識競賽活動。
本次活動是德陽市質(zhì)監(jiān)局20xx年“質(zhì)量月”系列宣傳活動的一項重要內(nèi)容，旨在讓老百姓更多的了解計量，讓計量工作服務(wù)百姓生活，增強(qiáng)檢測工作科學(xué)性、公正性，形成了人人關(guān)注計量、計量服務(wù)人人的良好工作氛圍。
做實驗活動篇十九
1、能大膽地探索使冰塊融化的方法，并能專注地與同伴合作試驗。
2、能用繪畫的方式記錄實驗過程，努力清楚地講述實驗的大概過程。
3、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。
4、積極參與探索活動，萌發(fā)求知欲，體驗成功快樂。
1、人手一個不銹鋼小碗，若干冰塊，幼兒記錄紙若干，水彩筆。
2、教師用大記錄紙一張，黑板。
3、實驗操作材料每組一份：吸管、木頭積木、小毛巾、保溫杯內(nèi)盛溫水、紙杯內(nèi)盛冷水、干抹布。
大膽探索使冰塊融化的方法，并用繪畫的方式記錄。
清楚地講述實驗的大概過程。
一、猜謎語，激發(fā)幼兒興趣。
師：“孩子們，給你們猜個謎語‘看上去亮晶晶，摸上去冷冰冰，走上去滑溜溜，燒熱了水淋淋’，這是什么東西呢？（冰）你在哪看到過冰？”
二、幼兒自由玩冰，了解冰的特性。
教師發(fā)給每組一塊冰，提出要求：“請你們看一看，冰是什么樣子的？摸一摸有什么感覺？”
1、幼兒自由玩冰，并交流感受。
2、師小結(jié)：冰是無色、透明的，摸上去硬硬的、滑滑的、冷冷的。
三、幼兒自主探索使冰塊融化的方法。
師：“如果想讓冰塊融化，有什么好辦法呢？”
1、幼兒自由設(shè)想，教師用簡筆畫形式記錄在大記錄紙上，出示于黑板。（如：積木敲，溫水淋，太陽曬，吹氣，手帕包，吹風(fēng)機(jī)吹等）。
2、幼兒兩人合作，選擇材料進(jìn)行實驗并記錄。
師：“大家想到了這么多的辦法使冰融化，真了不起！但是要想知道自己的猜想對不對，就需要動手來實驗。下面請大家在小組里選擇一個好朋友，討論好由一個人動手實驗，用桌上的.材料試一試，看看到底哪些辦法才能讓冰融化？另一個小朋友把實驗的結(jié)果畫下來，看看哪些好朋友配合得最好。注意隨時擦干手，不把水潑在桌子上和紙上。”
4、將實驗結(jié)果與大記錄紙上的內(nèi)容比較，知道哪些猜想是對的，哪些是錯的。
四、深層探索。
師：剛才我們通過實驗知道了使冰融化的方法，但是，究竟哪種辦法化冰速度最快呢？
請幾個幼兒代表，發(fā)給同樣大的冰塊，用不同材料同時實驗，得出結(jié)論。
做實驗活動篇二十
雞蛋砸地球？聽起來很可笑。易碎的雞蛋怎么會和地球相撞？好像只有一個結(jié)果，就是雞蛋碎了。有什么可試驗的？但這是一個真實的實驗，是一個非常有趣的科學(xué)實驗。在這個實驗中，我們應(yīng)該使用有效的手段來減少雞蛋從四層樓的高度掉落與地面之間的沖擊力，以保證雞蛋不會被打碎。當(dāng)然，使用的材料越輕越好，不允許在空氣中漂移。實驗需要運用生活中的很多經(jīng)驗和科學(xué)原理，需要你的大腦，需要你的手腦協(xié)調(diào)。
在今天下午的大課間，我們?nèi)＝M織了一次雞蛋撞擊地球的實驗。我們學(xué)校每個班都選出了兩名選手。
大課間一開始，每個班都帶著極大的喜悅來到教學(xué)樓的后院觀看精彩的活動和表演。
首先，“玩”是一年級的孩子。他們自信地站在四樓角落的一個窗臺上，然后慢慢扔下自制的降落傘。他們一落地，觀眾中就響起了歡呼聲和掌聲，仿佛他們獲得了冠軍。
激動人心的時刻到了，終于輪到我們上二年級了。當(dāng)我們班的李佳琪和文增玲聽到這個口號時，他們迅速撿起自制雞蛋落地的腳手架，跑向四樓。學(xué)生們非常興奮，一次又一次地鼓掌。在四樓，李佳琪和文增玲平靜地扔下了制作雞蛋和撞擊地球的支架。兩個漂亮的模特在大家的歡呼聲中慢慢倒下。
后來有幾個同學(xué)把自制雞蛋打到地上的支架扔下去，有的是泡沫做的“小房子”；有的用三腳架；還有氣球做的“降落傘”，真的好奇怪！不思考什么都看不到：回去再做一個實驗。
快樂的時光總是短暫的，不知不覺精彩的活動就結(jié)束了，我們都不得不依依不舍的回到教室。
做實驗活動篇二十一
一、指導(dǎo)思想。
進(jìn)一步落實“培養(yǎng)有中國靈魂和世界眼光的現(xiàn)代人”的教育理念，切實推進(jìn)現(xiàn)代人素質(zhì)工程，塑造學(xué)生們的領(lǐng)袖氣質(zhì)、管理能力、創(chuàng)新精神，引導(dǎo)孩子們的自主管理、自主發(fā)展、自主成功。
二、組建目的:。
擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)利，提供多樣的學(xué)習(xí)渠道，培養(yǎng)學(xué)生的交往能力合作精神，協(xié)助老師安排組織課余活動。
三、社團(tuán)定義:。
依據(jù)學(xué)校的課程規(guī)劃實施的團(tuán)體性、系統(tǒng)性的活動課程，由專業(yè)的老師指導(dǎo)，由學(xué)生自己組織定期和不定期的訓(xùn)練研習(xí)的學(xué)習(xí)團(tuán)體。
四、社團(tuán)內(nèi)容:。
社團(tuán)活動包括藝術(shù)類、學(xué)科類、游戲類及其它。
五、辦理原則:。
1、學(xué)校組織引導(dǎo)原則。
2、專業(yè)教師指導(dǎo)原則。
3、學(xué)生發(fā)展需求原則。
4、學(xué)生全員參與原則。
5、定期評比表彰原則。
六、業(yè)務(wù)內(nèi)容:。
社團(tuán)活動納入學(xué)校的課程計劃，其業(yè)務(wù)如下:擬定實施計劃、自主訓(xùn)練計劃、參與比賽活動、發(fā)布成果論文。
七、參加對象:。
本校學(xué)生，自愿參加，并經(jīng)過家長同意。
八、活動時間:。
早鍛煉、課間、大課間、晚自習(xí)前、節(jié)假日。
九、申辦辦法:。
2、學(xué)生社團(tuán)至少五人，最多15人，特別優(yōu)秀的可逐級申請更多社員。
1、魔方社團(tuán)。
2、悠悠球社團(tuán)。
3、花樣跳繩社團(tuán)。
4、二十四點社團(tuán)。
5、古詩背誦社團(tuán)。
6、小作家寫團(tuán)。
7、動漫社團(tuán)。
8、街舞社團(tuán)。
9、愛天文社團(tuán)。
10、海模社團(tuán)。
11、車模社團(tuán)。
12、京劇表演社團(tuán)。
13、兒歌社團(tuán)。
14、小游戲社團(tuán)。
15、電影迷社團(tuán)。
16、奧數(shù)社團(tuán)。
17、瘋狂英語社團(tuán)。
18、課本劇社團(tuán)。
19、小主持人社團(tuán)。
20、故事大王社團(tuán)。
21、花樣籃球社團(tuán)。
22、羽毛球社團(tuán)。
23、足球迷社團(tuán)。
24、口算大王社團(tuán)。
25、小書蟲社團(tuán)。
26、航模社團(tuán)。
27、葫蘆絲社團(tuán)。
28、薩克斯社團(tuán)。
29、象棋社團(tuán)。
30、圍棋社團(tuán)。
十一、評比表彰:。
每學(xué)期學(xué)生社團(tuán)要進(jìn)行成果展示，由大隊委具體負(fù)責(zé)組織評比，由大隊部進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，評比位居后五位的下學(xué)期自動淘汰。
篇二。
為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，豐富學(xué)生的課余生活，開拓學(xué)生視野，提高學(xué)生的非智力因素。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，開創(chuàng)教育教學(xué)改革的新局面。根據(jù)上級文件精神，每兩周活動一次。開設(shè)以“體驗新課標(biāo)、新課程”為重點的、全校師生共同參與的、具有知識性、趣味性、新穎性的體育社團(tuán)活動。為了激發(fā)學(xué)生參加活動的愿望和要求，提高學(xué)生參與的積極性和自覺性，使他們具有自覺接受教育和鍛煉的心理狀態(tài)，使學(xué)生每次參加活動都能既滿足各自需要，樂意參加，又確實增長見識，有所得益。以“2+1工程項目“建設(shè)為平臺，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)健康、樂觀的生活情趣，形成健全人格，讓每一顆心靈都快樂幸福的成長。結(jié)合我校開展體育節(jié)活動的實際情況，特制定本學(xué)期體育社團(tuán)。
如下：
一、指導(dǎo)思想。
體育社團(tuán)活動是我校創(chuàng)辦特色體育教育活動的載體，是實現(xiàn)“培養(yǎng)學(xué)生健康快樂成長”體育教育理念的重要體現(xiàn)，也是為豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的具體抓手，更是想通過體育社團(tuán)活動擴(kuò)大學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生個性特長發(fā)展，影響學(xué)生健康成長，達(dá)到學(xué)生全面發(fā)展，身心兩健的目的。體育社團(tuán)活動將緊緊圍繞推進(jìn)素質(zhì)教育和配合學(xué)校“減負(fù)提質(zhì)”工作為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，進(jìn)一步推動學(xué)校體育和藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，全面實施“體育、藝術(shù)2＋1”。
二、活動課程設(shè)置：
根據(jù)我校的實際情況，本著“活動應(yīng)豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學(xué)生的積極性主動性；課堂教學(xué)和課外體育活動互相配合，互相促進(jìn)；符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的體育興趣和運動特長”的原則，切實減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，在體育活動中學(xué)習(xí)，在體育活動中增進(jìn)健康的原則，根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，特設(shè)定體育社團(tuán)活動項目如下：
1呼啦圈2、踢毽子3、小跳繩4、長跳繩。
5、沙包游戲6、跳橡皮筋7、籃球8、羽毛球。
9、游戲。10、足球。
三、活動安全要求。
1、穿運動鞋參加活動，衣著寬松，盡可能穿運動服裝，不能裝、帶各類堅硬、鋒利的物品。
2、在指定位置進(jìn)行規(guī)定項目活動，不能擅自進(jìn)行其他項目活動，更不能亂竄亂跑。
3、要根據(jù)身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應(yīng)立即告知老師。
4、活動時，同學(xué)間要互相協(xié)作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護(hù)工作，不能互相吵鬧、爭執(zhí)甚至打架。
5、對學(xué)生進(jìn)行安全教育，使學(xué)生們了解運動安全知識、運動安全技巧，明確安全運動的重要。
6、體育社團(tuán)活動，要制定相應(yīng)的安全措施。
四、教師職責(zé)：
1、要加強(qiáng)安全教育，并使學(xué)生掌握必要的安全防范知識。
2、檢查學(xué)生衣著，了解學(xué)生的健康狀況，合理安排運動量。
3、活動時，要做好組織及安全防護(hù)工作，防止傷害事故發(fā)生。
4、如有意外傷害事故，要嚴(yán)格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進(jìn)行處理。
5、教師要和學(xué)生一起參與活動。
五、運動。
口號。
每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子；我運動，我健康，我陽光，我快樂；走向操場，走進(jìn)自然，走到陽光下。
1、社團(tuán)活動由學(xué)生組織者組織進(jìn)行，由教師指導(dǎo)學(xué)生開展活動，固定時間、地點開展活動，活動時間以下午大課間活動和放學(xué)課余時間為主。
2、體育社團(tuán)學(xué)期初有方案，有指導(dǎo)，學(xué)期末有總結(jié)。每次活動目標(biāo)明確，活動過程完整。
3、依據(jù)學(xué)校教育教學(xué)計劃安排，本學(xué)期社團(tuán)活動分以下三階段進(jìn)行。
基礎(chǔ)階段：第1－2周擬定方案，宣傳動員，組織實施。
實施階段：第3－14周。
成果展示階段：第15－17周。
4、指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)做好活動期間的安全教育工作。
5、做好社團(tuán)活動宣傳工作，利用各種渠道宣傳學(xué)校各項活動，提升學(xué)校知名度。