方案的制定需要考慮多方面的因素，如資源、風險和可持續(xù)性等。一個好的方案應該具備可行性和可持續(xù)性，能夠長期推進和發(fā)展。閱讀這些范文可以幫助我們了解如何運用不同的方案制定方法。
每月一事活動方案篇一
中秋節(jié)有悠久的歷史，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是慢慢發(fā)展形成的。此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會期盼家人團聚。遠在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋又稱“團圓節(jié)”。
綜合實踐活動的實踐性、自主性、開放性和生成性的特點，讓我們把目光聚焦于這一活動主題，因為是從現(xiàn)實生活中來，所以學生有生活的積累，會有更濃的研究興趣，通過活動，培養(yǎng)學生探索處理信息的能力，也使中秋文化深入每個學生的心田。
1．通過活動，使學生對中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解，通過了解中秋節(jié)的蘊意，培養(yǎng)學生傳統(tǒng)觀念，重視親情友情、理解“團聚團圓”在民族文化中的特殊意義，從而熱愛和向往美好的生活。
2．通過活動，使學生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化，月亮傳說、中秋習俗、詩詞歌賦；參與賞月美食、賀卡短信傳情的操作以及探索星空奇觀等，發(fā)展學生的多元智力。
3．通過搜集資料，考察訪談、親歷實踐、深度探究、親身體驗，參與研究性學習，培養(yǎng)學生的合作意識、動手能力、創(chuàng)新精神和科學態(tài)度。
2009年9月2日---2009年9月30日。
四、主題閱讀：
主題閱讀我們將與學校的“晨誦和午讀”緊密聯(lián)系在一起，分低中高三個階段進行閱讀，具體內容如下：
低年級閱讀內容。
序號。
閱讀體裁。
題目。
形式。
備注。
1兒歌。
晨誦。
2兒歌。
晨誦。
3兒歌。
《中秋夜》。
晨誦。
4兒歌。
《中秋節(jié)》。
晨誦。
5兒歌。
《中秋拜月歌》。
晨誦。
6兒歌。
晨誦。
7兒歌。
《全家拜月》。
晨誦。
8議論文。
《月餅傳說小貼士》。
午讀。
9散文。
《好玩的“兔兒爺”》。
午讀。
詞
《水調歌頭》。
午讀。
1故事。
《嫦娥奔月》。
午讀。
2故事。
《吳剛折桂》。
午讀。
附：低年級閱讀內容：
月光光，照谷場，谷場上，農人忙。
今年稻谷收成好，家家戶戶樂陶陶。
月娥姐，月明明。
月中有株婆娑樹。
婆娑樹上掛紫微。
紫微星出保子星保夫星。
保男保女接宗支。
枝枝葉葉興旺生好子。
月娥出來免災星。
家中添財又添丁。
中秋夜。
中秋夜，亮光光，家家戶戶賞月忙。
擺果餅，燒線香，大家一起拜月亮。
分紅柿，切蛋黃，賞罷月亮入夢鄉(xiāng)。
乘火箭，月宮逛，看看嫦娥和吳剛。
中秋節(jié)。
八月十五月正圓，中秋月餅香又甜。
八月十五月正高，月亮婆婆過生日。
甜月餅、紅柿子、蘋果香蕉紫葡萄。
送給婆婆過生日，婆婆對著我們笑。
月亮亮，吃大餅。
大餅勿吃吃小餅。
小餅勿吃吃香稃。
吃了餅，風調雨順。
吃了稃，生活步步高。
月姐姐，多變化，初一二，黑麻麻，初三四，銀鉤樣，初八九，似龍牙，十一二，半邊瓜，十五銀盤高高掛。
中秋月，凈無暇，圓如鏡子照我家。
打麥場邊屋檐下，照著地上小娃娃。
娃娃牽手同玩耍，轉個圈兒眼昏花，一不留神摔地下，連聲喊痛叫媽媽。
云里月姐說他傻，引得大家笑哈哈。
八月初一，太平初一。
寶塔燈，照照天地。
花下藕，藕絲連連。
紅石榴，榴開見子。
團圓餅，夫妻同偕到老。
和家和睦團圓。
每月一事活動方案篇二
1、努力營造一個良好的讀書氛圍，多渠道引導員工多讀書、讀好書，不斷豐富員工文娛生活，有效提升員工文化素質，努力創(chuàng)建學習型企業(yè)文化。
2、為員工搭建一個“讀書、感悟、交流”的互動平臺，讓員工以各種形式表達自己的讀書見解，促進員工相互學習，從而更好地強化員工之間的溝通與交流。
3、以“讀書節(jié)”活動為載體掀起讀書的熱潮，養(yǎng)成博覽群書的好習慣，使全司上下充滿濃濃的書香之氣，營造良好的企業(yè)文化氛圍。
每月一事活動方案篇三
為營造充滿活力、積極向上的校園氛圍，鍛煉同學們對不同生活的嘗試，提高同學們的綜合素質。通過本次活動豐富同學們的課余活動，給同學們一個展示才藝的舞臺，讓同學們在學習中健康成長，體現(xiàn)和諧校園新氣象，展現(xiàn)當代學生新風貌。
“創(chuàng)新風采、星耀自我”
延安大學西安創(chuàng)新學院院學生會
才藝比賽（形式不限，如：演唱、舞蹈、樂隊、語言類等）
20xx年xx月xx日
大學生活動中心
1、宣傳工作（負責部門：宣傳部）
（1）比賽前期制定宣傳方案，結合比賽主題進行形式多樣的前期宣傳。充分利用學?，F(xiàn)有資源，進行全方位的比賽宣傳，（例如：海報、展板、微博投票等）保證在10月29日前完成主要宣傳工作。
（2）負責采集比賽的圖片和影像資料并制作成dv并保存。
（3）在比賽結束后，利用采集到的圖片以及其他資料進行后期的總結宣傳。
2、組織工作（負責部門：組織部、辦公室）
（1）負責比賽前期的策劃工作。
（2）組織分配各部門比賽前的工作。
（3）維持比賽現(xiàn)場秩序
（4）協(xié)調比賽當天的各部門工作。
（5）處理比賽進行中出現(xiàn)的各項緊急情況。
（6）負責比賽節(jié)目之間的催臺。
3、舞臺及后勤工作（負責部門：學習部、生活部、公關部）
（1）負責比賽舞臺的設計、布置、道具的準備以及舞臺布置所需物品的采購。
（2）比賽前了解設備情況，安排專人負責燈光、音響等關鍵設備的調試和配合以及比賽需要的其他舞臺用具。
（3）負責清理舞臺上的道具及會后的現(xiàn)場衛(wèi)生清理。
（4）負責比賽需要的各種調動氣氛物品，如：熒光棒、鮮花、煙花等。
（5）公關部負責本次比賽募集資金，贊助費用必須于10月25日之前落實，以便于其他部門工作的順利展開。
4、節(jié)目工作（負責部門：文體部、女工部、禮儀隊）
（1）負責節(jié)目的排練、指導及相關方案制定。
（2）負責演員的化妝、比賽節(jié)目需要的服裝租憑及保管、節(jié)目道具的準備、及整個比賽順序的確定。
5、比賽后期工作安排
（1）舞臺組負責所有舞臺設備的整理和歸還以及活動現(xiàn)場的清理工作。
（2）宣傳部負責所有展板的收回。
（3）節(jié)目組負責所有演員服裝的收回和歸還以及其他表演用具的整理。
（4）公關、后勤組負責歸還其他后勤工具。
1、初賽
地點：多媒體教室
具體流程：
（1）根據(jù)前期（10月22日――10月26日）報名參加的同學進行順序排名。依次進行初賽。
（2）評委：院學生會及各系學生分會主席團。
（3）初賽分為自我介紹、才藝展示兩個部分。
（4）自我介紹：時間為20秒。要求突出個人氣質，語言表達流暢。
（5）才藝展示：時間不定。任意才藝皆可。
（6）從中選出20名選手進入決賽。
2、決賽暨頒獎典禮
地點：大學生活動中心
具體流程：
（1）根據(jù)初賽晉級選手隨機排序。
（2）評委：老師、學生會主席團成員。
（3）決賽暨頒獎典禮分為選手才藝展示、評委點評、獎項揭曉及頒獎典禮四個部分。
（4）開場舞：由院學生會文體部提供節(jié)目。
（5）自我介紹：要求選手自備錄像影音結合現(xiàn)場進行自我介紹。
（6）才藝展示：選手依次進行才藝展示，展示自我風采。評委現(xiàn)場打分。
（7）評委點評：評委在節(jié)目銜接中進行現(xiàn)場點評。
（8）由主持人公布比賽成績以決定名次。
（9）比賽獎項分為：一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、最佳風采獎一名、最佳人氣獎一名、優(yōu)秀獎兩名。
（10）比賽頒獎：一等獎、二等獎、三等獎、最佳風采獎、最佳人氣獎及優(yōu)秀獎依次頒發(fā)證書并發(fā)放禮品。
1、比賽結束后期學生會各部進行比賽工作總結，并召開全體院學生會大會對此次比賽進行工作總結。
2、宣傳部利用采集到得圖片以及其他資料進行后期的總結宣傳，以擴大學生會在全校的影響力。
每月一事活動方案篇四
為進一步提高學校德育工作的實效性，增強學校德育工作的針對性，深化“良好日常行為習慣”的養(yǎng)成教育，決定在我校全體學生中開展“每月一事”主題教育，依據(jù)鄉(xiāng)中心校有關要求，結合我校實際情況，特制訂本方案。一、活動目的1.讓學生在月主題活動中養(yǎng)成良好的學習、衛(wèi)生、文明行為等習慣。2.潛移默化地對學生進行傳統(tǒng)道德教育、社會公德教育，在實踐的過程中受到啟迪，受到真、善、美的熏陶。
3.通過“每月一事”主題教育的開展，全面提高學生的綜合素質。
“每月一事”主題教育，分月分項實施，每項主題教育分四個階段進行。
1第一階段宣傳發(fā)動。
各班級可通過周一國旗下講話、主題校會、主題班會、班會等形式，宣讀每月主題倡議書，積極引導、啟發(fā)所有學生全員參與。
第二階段主題閱讀。
各班級根據(jù)每月的教育活動主題，精選與主題相關的成語故事、詩詞歌賦、書信文章等，緊緊圍繞午讀內容組織學生專題閱讀，加強對學生主題教育。讓每一位學生在主題閱讀中逐步感動活動主題的意義。
第三階段實踐活動。
在保證學生安全前提下，各班主任根據(jù)各自班級的實際情況，旨在激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學生的習慣養(yǎng)成，帶領學生走出學校，進入社會，進行一系列的親身體驗活動。潛移默化的對學生進行道德傳統(tǒng)教育、社會公德教育使每位學生在實踐的過程中受到啟迪。
第四階段匯報。
總結。
各班通過多種形式，班容班貌，展示活動成果。在整個活動中，所有開展的每個環(huán)節(jié)都要有文字性的材料。通過系列活動的開展，真正讓每一位學生都能學到一生中有用的東西。（每月分別將一事四個階段性的文字資料于月底前交政教處，以備檢查、驗收、評比。）。
第五階段評估獎勵。
各班主任每月必須上交一篇與主題教育相關活動總結材料，學校則以各階段詳細的文字資料、報道、學生表現(xiàn)、社會效應等能體現(xiàn)到明顯變化的實情給予獎勵。
慈周寨鎮(zhèn)第四中心小學。
2016年9月1日。
每月一事活動方案篇五
春暖花開，萬物復蘇，陽光明媚，正是踏青的好季節(jié)，為了讓孩子親近自然，融入自然，感受春天的美好景象，海門鎮(zhèn)小進行了以“我和春天有個約會”為主題的踏青活動，讓全體師生，在緊張的校園生活之余，放松心情，感受春天，走進大自然，親近大自然，開始一次快樂的踏青之旅！
4月28日，學校組織二年級學生到快活林山莊進行了一天的春游踏青活動。全天活動內容豐富多彩。上午有游園觀光、參觀海寧寺、水上步行球、騎馬、巧奪趣橋等等，特別是趣橋，驚險刺激、有趣好玩，給孩子們留下了深刻的印象。中午，孩子們三五成群在草地上、陽光下開始了豐盛的野餐。大家分享著各自帶來的美食，交流著快樂的學習生活，放松而又愜意。午餐結束后，大家也不忘分工合作，清理“戰(zhàn)場”，充分體現(xiàn)了鎮(zhèn)小學生的良好形象。下午，孩子們興致勃勃地舉行了“箏舞藍天”、“我和春天有個約會”大聯(lián)歡、吹泡泡比賽等活動。
5月5日下午，學校組織五年級學生開展了狀元故里之行。興致勃勃的孩子們先是參觀了頤生酒廠的陳列室，面對各式各樣的頤生酒孩子們一個個瞪大了眼睛，連聲稱奇。在酒廠的吊酒操作間，孩子們還興奮地爭著品嘗了香甜的美酒，不管是連稱好酒的孩子，還是張著嘴連呼“好辣”的孩子，每一張臉都是甜甜的，并寫滿了自豪。
同時，我們還組織學生開展了豐富多彩的展示活動，有“感恩自然，歌頌春天”詩歌朗誦賽、“感恩自然，歌頌春天”手抄報評比、“我和春天有個約會”征文評比、“飛向藍天”風箏放飛比賽。學生參與性很高，一幅幅精美的繪畫作品，一篇篇生動的體驗文章，一張張生動的手抄報作品……無不反應出學生對大自然的熱愛，體現(xiàn)了他們對美好春天的向往，拉近了與大自然的距離，他們在春天的懷抱里開始人生的第一步！
總之，在這芬芳的四月，我們走進大自然，和孩子們一起去踏青，傾聽春天的聲音，欣賞春天動人的舞蹈，呼吸春天的氣息，感受春天的溫暖，孩子們不僅開拓了視野，增長了知識，親近了自然、感受了生活，同時觀察了春天的自然變化，感受了春天的多姿多彩?；顒硬粌H增強了孩子們的環(huán)保意識，也樹立集體意識，集體觀念，真正做到把歡聲笑語留在春天大地上，把文明的舉止、美好的心靈留在了社會和人們的心里。
每月一事活動方案篇六
一、指導思想。
圍繞“交給學生一生有用的東西”的新教育理念，結合我校特色，立足學生的生活實際，凝聚學校、家庭、社會的力量，進一步豐富、深化“每月一事”內容，力求將“每月一事”主題系列化、活動化、常態(tài)化，在潤物無聲中播種良好的習慣，全面提高學生的“知、情、意、行”等素質，為孩子一生的幸福和發(fā)展奠定堅實的基礎。
二、實施要求：
根據(jù)“每月一事”主題教育的實施要求，我們將“每月一事”分成四大版塊：
第一階段——主題宣傳：每月的主題活動實施的第一周內，利用國旗下講話宣讀主題教育倡議書，利用學校廣播站、電子顯示屏、展板等宣傳陣地，營造渲染活動氣氛，引導學生積極參與。
第二階段——主題閱讀：把“每月一事”主題閱讀與經典誦讀課程相結合，利用晨誦、午讀組織學生專題誦讀、閱讀，開展主題教育。各年段圍繞每月一事的主題，精選與主題相關的成語故事、詩詞歌賦、書信文章等，讓學生在主題閱讀中感知活動主題的意義，從而自覺投入到活動之中。
第三階段——主題實踐：圍繞相關的主題開展實踐體驗活動。結合綜合實踐活動，充分挖掘節(jié)日文化元素，將“春節(jié)、元宵節(jié)文化”“清明、端午文化”“中秋、重陽文化”充分納入活動內容中，讓學生在體驗中加強體驗，快樂學習，快樂生活。
第四階段——主題展示：通過班級動態(tài)展示（主題班會活動）、班級靜態(tài)展示（班級黑板報、手抄報等）分享交流每月主題教育成果。班主任老師要記錄或收集活動中的典型事例，包括師生成長故事，活動小結等，并且及時上交團委、政教處。
三、具體措施。
1、發(fā)揮核心作用。本學期起，團委、政教處、各年級組、班主任組成核心團隊，運用集體智慧，開發(fā)好每月一事的主題閱讀，組織策劃好每月一事的實踐活動，并動員全體教師共同參與，確保學生的習慣養(yǎng)成教育有效實施。
2、細致展開工作。團委、政教處每月一號公布本月每月一事計劃，各年級組要結合每個月的主題制定相應的年級活動方案。建議寫出有特色的班級活動方案。
培養(yǎng)自信”的活動；十二月份圍繞“自省”的主題，結合元旦，開展“用文字（圖畫）記錄我的成長”的系列活動；一月份圍繞“節(jié)約”的主題，結合春節(jié)開展“勤儉節(jié)約,從我做起”的活動。
4、家校聯(lián)手共管。加強與家長的聯(lián)系，通過校信通、微信群、樂教樂學、致家長的一封信等方式向家長介紹主題活動，開展家長意見建議征集活動，為學校、班級的發(fā)展獻計獻策。
5、完善評價體系。校團委、政教處制定出“習慣養(yǎng)成示范班級”和“優(yōu)秀小公民”評比細則，對班級的養(yǎng)成教育進行評比。
九月：學會閱讀——豐富知識。
1、開展“名人青少年時勤學好讀”系列故事會，感受讀書的意義。利用黑板報、班級文化等營造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)讀書興趣。豐富班級“圖書角”。
2、幫助學生制定可行的讀書計劃。利用晨誦時間，指導學生誦讀詩歌名篇，午讀時間里閱讀課外美文。定期舉行“圖書漂流”活動。
3、結合教師節(jié)、中秋節(jié)開展“沐浴書香,放飛夢想”的活動，結合9·28孔子誕辰日舉行閱讀節(jié)活動。
4、舉行進行美文誦讀比賽、手抄報比賽。
5、評選“閱讀小能手”，上傳優(yōu)秀作品。評選“文明閱讀班級。
十月：學會尊老——體驗感恩1、利用學校廣播站定時播放"感恩歌曲"，讓感恩之歌響滿校園，推薦歌曲：《感恩的心》、《說句心里話》等。
2、舉行以"感恩"為主題的主題班會。根據(jù)年級特點，開展關于感恩、愛國、敬老等方面的的詩詞、美文的誦讀及比賽活動。
3、聽聽“親情事”、說說“感恩語”、做做“貼心事”。
4、開展“做一天爸爸媽媽，和爸媽一起工作一天”的社會實踐活動，通過體驗，使學生理解父母的甘苦，從而感恩父母，感恩社會。
5、出一期“祖國頌”、“謝師恩”或“頌親情”等校報?？?。“感恩心語錄”“手抄報”評比展示活動。
十一月：學會演講——增強自信。
1、根據(jù)年級特點，閱讀關于自信的詩詞、美文。
2、組織學生進行自信格言創(chuàng)作、自信詩歌文章的創(chuàng)作比賽。
3、進行故事擂臺賽、組織“我敢，我行”的主題演講比賽、自信歌曲表演唱、主題班會。
4、出一期以“學會交流培養(yǎng)自信”為主題的隊刊。
1、教給孩子寫日記的方法，培養(yǎng)學生寫日記的習慣，鼓勵孩子寫特色日記，如：插圖日記、想象日記等。
2、教師自己書寫教學日記、隨筆等，給學生做好榜樣和示范。
3、鼓勵學生在班級貼寫日記，并與他人交流。
4、評選學生的優(yōu)秀日記，舉辦優(yōu)秀日記展。
一月：學會吃飯——懂得節(jié)約。
1、發(fā)動每個學生收集節(jié)儉故事、節(jié)儉格言、詩詞并組織閱讀。
2、開展“愛惜糧食”詩歌朗誦會，“我是節(jié)約小能手”交流會，以“節(jié)約每一粒糧食”為主題，開展主題班會，舉辦“教你理財”“健康與飲食”宣傳等活動。
3、將活動延伸到社會。到社區(qū)發(fā)放愛糧、惜糧、節(jié)糧宣傳材料。
4、開展“節(jié)能，從我做起”征文比賽。
二月：學會美書——展示自己。
1、校園優(yōu)秀作業(yè)、“我的整潔教科書”展，書寫、作業(yè)習慣的養(yǎng)成教育。
2、“書法作品我來賞”活動。
三月：學會環(huán)?！獝圩o環(huán)境，人人有責。
1、校園環(huán)保情況大調查。
2、“美麗的校園”繪畫比賽。
3、“愛護環(huán)境，人人有責”書籍閱讀。
4、養(yǎng)成“愛護環(huán)境，從我做起”教育。
四月：學會健身——堅強體魄。
1、“精彩賽事”的體育精神。
2、校園運動挑戰(zhàn)賽（跳繩、踢毽子等活動）。
3、校園的冠軍偶像“校園十佳運動員”
五月：學會勞動——勞動光榮。
1、“誰是光榮的勞動者”交流討論會。
2、了解社會上不同職業(yè)的工作。
3、“我會做”勞動體驗活動。
3、“中國夢，我的夢”主題征文活動。
七月：學會走路——遵守交通。
1、暑假期間，學校要通過致家長一封信等方式與學生家長保持聯(lián)系，開展“暑期安全大家訪”活動。
2、提示有關安全知識和注意事項，要求家長或法定監(jiān)護人切實履行監(jiān)護責任，要求學生返校時，報告假期生活情況。
八月：學會微笑——關心他人。
1、關注貧困孩子，成長伙伴結對子。
2、關注社會弱勢群體，慰問孤寡老人。
五、活動要求。
1、精心設計方案。各班要結合本班實際，認真制定“每月一事”養(yǎng)成教育主題實施方案，從宣傳發(fā)動、實踐體驗、激勵強化等環(huán)節(jié)精心設計，做到扎實有效，獨具特色。
2、建立組織機構。為進一步加強對“每月一事”主題教育的領導，學校成立“每月一事”領導機構。
3、創(chuàng)新活動管理。把“每月一事”與主題班會、綜合實踐活動、品德教育等有機整合，要求全體學生在主題活動中有收獲。
4、營造教育環(huán)境。利用黑板報，手抄報，班級文化節(jié)等形式，營造教育環(huán)境。
5、形成教育合力。定期召開家長會，邀請家長到參加學校的主題教育，提高教師與家長的溝通藝術，整合家校的教育合力，及時交流家校、師生在習慣養(yǎng)成中的感悟、體會，形成學校獨具特色的教育網絡。
2019年3月。
每月一事活動方案篇七
一、指導思想：
圍繞“交給學生一生有用的東西”的新教育理念，結合我校特色，立足學生的生活實際，凝聚學校、家庭、社會的力量，進一步豐富、深化“每月一事”內容，力求將“每月一事”主題系列化、活動化、常態(tài)化，在潤物無聲中播種良好的習慣，全面提高學生的“知、情、意、行”等素質，為孩子一生的幸福和發(fā)展奠定堅實的基礎。二、實施要求：
根據(jù)“每月一事”主題教育的實施要求，我們將“每月一事”分成四大版塊：
第一階段。
主題宣傳。
主題閱讀。
把“每月一事”主題閱讀與兒童課程相結合，利用晨誦、午讀組織學生專題誦讀、閱讀，開展主題教育。各年段圍繞每月一事的主題，精選與主題相關的成語故事、詩詞歌賦、書信文章等，讓學生在主題閱讀中感知活動主題的意義，從而自覺投入到活動之中。
第三階段主題實踐。
圍繞相關的主題開展實踐體驗活動。結合綜合實踐活動，充分挖掘節(jié)日文化元素，將“中秋文化、重陽文化、春節(jié)文化”充分納入活動內容中，讓學生在體驗中加強體驗，快樂學習，快樂生活。
第四階段主題展示。
通過班級動態(tài)展示（主題隊活動）、班級靜態(tài)展示（班級主題帖、黑板報、每月一事小報等）分享交流每月主題教育成果。相關的指導教師要記錄或收集活動中的典型事例，包括師生成長故事，活動小結等，并且及時傳到新教育在線主題帖。
三、
具體措施：
1、發(fā)揮核心作用。本學期起，每月一事工作室與年級骨干教師組成核心團隊，運用集體智慧，開發(fā)好每月一事的主題閱讀，組織策劃好每月一事的實踐活動，并動員全體教師共同參與，確保學生的習慣養(yǎng)成教育有效實施。
2、細致展開工作。每月一事工作室每月一號公布本月每月一事計劃，各年級的核心組成員均要結合每個月的主題制定相應的年級活動方案。建議寫出有特色的班級活動方案。
放飛夢想”的活動；十月份圍繞“感恩”主題，結合重陽節(jié)可開展“感恩，讓心靈飄香”系列活動；十一月份圍繞“自信”的主題，開展“學會交流培養(yǎng)自信”的活動；十二月份圍繞“自省”的主題，結合元旦，開展“用文字（圖畫）記錄我的成長”的系列活動；一月份圍繞“節(jié)約”的主題，結合春節(jié)開展“勤儉節(jié)約從我做起”的活動。
4、家校聯(lián)手共管。加強與家長的聯(lián)系，通過校信通、家訪、致家長的一封信等方式向家長介紹主題活動，開展家長意見建議征集活動，為學校、班級的發(fā)展獻計獻策。
5、完善評價體系。根據(jù)期初每月一事工作室期初制定出“習慣養(yǎng)成示范班級”和“優(yōu)秀小公民”評比細則，對班級的養(yǎng)成教育進行評比。四、每月主題方案安排：
學會吃飯—懂得節(jié)約。
1、發(fā)動每個學生收集節(jié)儉故事、節(jié)儉格言、詩詞并組織閱讀。2、開展“愛惜糧食”詩歌朗誦會，“我是節(jié)約小能手”交流會，以“節(jié)約每一粒糧食”為主題，開展主題班會，舉辦“教你理財”“健康與飲食”宣傳等活動。
3、將活動延伸到社會。到社區(qū)發(fā)放愛糧、惜糧、節(jié)糧宣傳材料。4、開展“節(jié)能，從我做起”征文比賽?！拔业臓I養(yǎng)菜單”設計比賽等。
學會美書—展示自己。
1、校園優(yōu)秀作業(yè)、“我的整潔教科書”展，書寫、作業(yè)習慣的養(yǎng)成教育。
2、“書法作品我來賞”活動。
學會環(huán)?！獝圩o環(huán)境，人人有責。
1、校園環(huán)保情況大調查。
2、“美麗的校園”繪畫比賽。
3、“愛護環(huán)境，人人有責”書籍閱讀。
4、養(yǎng)成“愛護環(huán)境，從我做起”教育。
學會健身—堅強體魄。
1、“精彩賽事”的體育精神。
2、校園運動挑戰(zhàn)賽（跳繩、踢毽子等活動）。
3、校園的冠軍偶像“校園十佳運動員”五月。
學會勞動—勞動光榮。
4、“我和比童年”征文比賽。
學會走路—遵守交通。
1、暑假期間，學校要通過致家長一封信等方式與學生家長（法定監(jiān)護人）保持聯(lián)系，開展“暑期安全大家訪”活動。
2、提示有關安全知識和注意事項，要求家長或法定監(jiān)護人切實履行監(jiān)護責任，要求學生返校時，報告假期生活情況。
學會微笑—關心他人1、關注貧困孩子，成長伙伴結對子。
2、關注社會弱勢群體。
3、慰問孤寡老人。
學會閱讀—豐富知識。
1、開展“名人青少年時勤學好讀”系列故事會，感受讀書的意義。利用黑板報、墻壁文化等營造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)讀書興趣。豐富班級“圖書角”。
2、幫助學生制定可行的讀書計劃。利用晨誦時間，指導學生誦讀詩歌名篇，午讀時間里閱讀有益童書或集中推薦的美文。定期舉行“圖書漂流”活動。
3、結合教師節(jié)、中秋節(jié)開展“沐浴書香放飛夢想”的活動，結合9．28孔子誕辰日舉行閱讀節(jié)活動。
4、開展多元化主題隊會。（如講奧運故事、慶祝教師節(jié)、慶祝中秋節(jié)等等）。
5、舉行進行美文誦讀比賽、手抄報比賽。
6、評選“閱讀小能手”，上傳優(yōu)秀作品。評選“文明閱讀班級。
學會尊老—體驗感恩。
1、利用學校廣播站定時播放"感恩歌曲"，讓感恩之歌歌滿校園，推薦歌曲：《感恩的心》、《說句心里話》等。
2、舉行以"感恩"為主題的主題班會。根據(jù)年級特點，開展關于感恩方面、愛國方面、敬老方面的的詩詞、美文的誦讀及比賽活動。
3、聽聽“親情事”、說說“感恩語”、做做“貼心事”。
4、開展做一天爸爸媽媽，和爸媽一起工作一天的社會實踐活動，通過體驗，使學生理解父母的甘苦，從而感恩父母，感恩社會。
5、出一期“祖國頌”、“謝師恩”或“頌親情”等主題隊刊?！案卸餍恼Z錄”“手抄報”評比展示活動。
十一月學會演講—增強自信。
1、根據(jù)年級特點，閱讀關于自信的詩詞、美文。
2、組織學生進行自信格言創(chuàng)作、自信詩歌文章的創(chuàng)作比賽。3、進行故事擂臺賽、組織“我敢，我行”的主題演講比賽、自信歌曲表演唱、主題班會。
4、出一期以“學會交流培養(yǎng)自信”為主題的隊刊。
5、各班推薦“自信之星”，組織評審通過的在升旗儀式上表彰。十二月。
堅持日記—培養(yǎng)毅力。
1、教給孩子寫日記的方法，培養(yǎng)學生寫日記的習慣，鼓勵孩子寫特色日記，如：插圖日記、想象日記等。
1、精心設計方案。各班、中隊要結合本班實際，認真制定“每月一事”養(yǎng)成教育主題實施方案，從宣傳發(fā)動、實踐體驗、激勵強化等環(huán)節(jié)精心設計，做到扎實有效，獨具特色。
2、建立組織機構。為進一步加強對“每月一事”主題教育的領導，學校成立“每月一事”領導機構。
3、創(chuàng)新活動管理。把“每月一事”與主題班會、綜合實踐活動、品德教育等有機整合，要求全體學生在主題活動中有收獲。
4、營造教育環(huán)境。利用黑板報，手抄報，藝術節(jié)等形式，營造教育環(huán)境。
5、形成教育合力。定期召開家長會，邀請家長到參加學校的主題教育，提高教師與父母的溝通藝術，整合家校的教育合力，及時交流家校、師生在習慣養(yǎng)成中的感悟、體會，形成學校獨具特色的教育網絡。
每月一事活動方案篇八
1)每個節(jié)目時間需控制在10分鐘以內。表演結束后，評委團現(xiàn)場舉牌打分，依據(jù)總分高低，決出名次。
2)本次活動，需事先由各部門經理負責初審各節(jié)目內容，并舉辦初選預演，產生節(jié)目名單在決賽評選舉辦前5天報送主辦部門。
3)相關節(jié)目若有背景或伴奏音樂的，需自帶光盤，并提前3天報送到主辦部門處。
每月一事活動方案篇九
以黨的十八大精神和科學發(fā)展觀為指導，以建設學習型單位，爭當學習型領導為目標，緊緊圍繞建設的需求，致力增強領導員工自主學習能力，鼓勵領導員工多讀書、真讀書、讀好書，將學習成果運用于工作的始終，促進職能履行到位，進一步推動科學發(fā)展。
每月一事活動方案篇十
時間自9月1日至10月31日，全省各級領導干部結合學習中央、保監(jiān)會以及上級公司有關創(chuàng)先爭優(yōu)的要求，學習推薦了兩本書，增強對責任、忠誠、素養(yǎng)的認識，結合本單位、本人實際，撰寫學習體會。
（二）集體研討階段。
時間自11月1日到12月1日。各單位圍繞學習主題，充分結合公司實際，舉辦演講比賽、展開討論，以及開展形式多樣的研討活動。省分公司將于12月召開全省系統(tǒng)總經理讀書班，集中研討20xx年全省系統(tǒng)工作思路和發(fā)展目標。
（三）實踐運用階段。
時間自12月1日到12月31日。各個單位根據(jù)研討結果，圍繞如何引進人才、如何提高員工的凝聚力和歸屬感、如何增強員工忠誠度、如何提高干部的素養(yǎng)、如何改善經營指標等，提出各單位、部門的20xx年工作設想。
每月一事活動方案篇十一
第一階段：薦書寄語（3月初）。
第二階段：品味書香（3月中旬-4月中旬）。
各團支部以下發(fā)書籍、交換閱讀等方式組織團員青年認真閱讀推薦圖書，同時組織開展多種形式的讀書交流活動，要求團員青年撰寫讀書心得，努力提高活動的覆蓋面和參與面。
第三階段：成果交流（4月下旬或5月初）。
組織主題讀書活動成果交流會，由各團支部匯報讀書活動開展情況，并選送2-3篇讀書心得進行匯報交流。由公司領導現(xiàn)場打分及點評。活動設優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀讀書心得一、二、三等獎，獎勵電子購書卡若干。在《通訊》上開辟專欄，陸續(xù)刊登優(yōu)秀讀書心得。
書籍是傳播先進思想、傳承優(yōu)秀文化、弘揚精神文明的重要載體。青年員工處于實踐加深學習階段，有著開展讀書活動的良好背景條件。（其實讀書不一定非要是書，文化的載體很多哦，也可以是事件，參與的人更多，也更好操作，當然書是主體）要通過圍繞特定的思想教育主題（可以階段性更換不同的主題）開展讀書活動，或向員工推薦具有深刻思想內涵的特定圖書（不一定是專業(yè)書籍，也可以是影視作品、演講專輯、甚至偉人語錄等等文化載體，）等方式，讓青年員工在閱讀和分享讀書體會的活動中啟迪智慧、交流思想、提高認識。
工作案例：仿照“世界咖啡屋”引導成員協(xié)作對話、分享知識、解決問題的討論模式，組織開展“咖啡書屋”讀書交流活動?；顒右詧F支部為單位，將支部成員按人數(shù)分為3-5組，每組設1名“桌長”（或由支部書記擔任），提前公布“書名”，請支部成員認真閱讀思考，之后進行分組輪換討論，“桌長”整理展示討論成果，并依托qq群和微博或者公司oa網建立讀書討論小組，深化討論成果。
每月一事活動方案篇十二
1、推薦閱讀。為了增強閱讀的針對性和有效性，特別推薦了部分管理類、勵志類及其他方面的書籍，供員工隨時借閱。此外，員工也可自薦心儀的圖書、畫冊及其他文學類書籍等，一起分享讀書的感悟。
2、征文比賽。主要圍繞“以讀書啟迪智慧，用智慧滋養(yǎng)心靈”廣泛開展征文比賽活動，形式多樣、體裁不限，可以是讀后感、觀后感，也可以是議論文、敘事文、散文，但內容要積極、健康、向上，能反映員工精神風貌及彰顯員工個性。
每月一事活動方案篇十三
1、精讀業(yè)務書籍。堅持聯(lián)系實際，重在效果。緊密結合中心工作、重點工作和自身工作的性質、特點，有針對性地進行學習，熟練掌握基礎知識和其他相關業(yè)務知識，不斷提高做好本職工作的本領。
2、研讀經典書籍。認真閱讀馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，用科學發(fā)展觀、馬克思主義理論成果武裝頭腦、指導實踐、推動發(fā)展。
3、選讀興趣書籍。選讀適合自己的文學、藝術、歷史、政治、經濟、哲學、社會等各方面富有教益的書籍，在閱讀過程中，不斷拓寬視野，增長見識，完善自我，提高素養(yǎng)。
每月一事活動方案篇十四
一是通過開展讀書活動，使員工深刻認識忠誠、責任、素養(yǎng)在個人成長和企業(yè)發(fā)展的重要性；深刻認識到忠誠是一種責任，更是一種操守和品德；深刻認識到領導干部素養(yǎng)要具有德才兼?zhèn)涞钠焚|和操守。
二是通過開展讀書活動，促使干部員工將理論和實踐有效結合，將讀書的心得體會融入到實際工作中，增強工作能力。
三是通過開展讀書活動，進一步提高員工的學習熱情，增長知識，營造“人人愛讀書，個個都爭先”的濃烈學習氛圍。
四是通過開展讀書活動，發(fā)掘經營管理和業(yè)務發(fā)展中的充分體現(xiàn)干部員工忠誠、責任、素養(yǎng)的先進事跡和典型，樹立比學趕超的目標，為打造一支高素質人才隊伍提供有力保證。
每月一事活動方案篇十五
1、活動時間：20xx年6月――8月。
2、活動對象：公司全體員工。
3、活動負責人：圖書室管理員及圖書室負責人。
4、為充分利用企業(yè)內部資源，提高員工業(yè)余文化生活，本次活動要求參賽人員必須在本公司圖書室進行借閱。
每月一事活動方案篇一
中秋節(jié)有悠久的歷史，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是慢慢發(fā)展形成的。此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會期盼家人團聚。遠在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋又稱“團圓節(jié)”。
綜合實踐活動的實踐性、自主性、開放性和生成性的特點，讓我們把目光聚焦于這一活動主題，因為是從現(xiàn)實生活中來，所以學生有生活的積累，會有更濃的研究興趣，通過活動，培養(yǎng)學生探索處理信息的能力，也使中秋文化深入每個學生的心田。
1．通過活動，使學生對中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解，通過了解中秋節(jié)的蘊意，培養(yǎng)學生傳統(tǒng)觀念，重視親情友情、理解“團聚團圓”在民族文化中的特殊意義，從而熱愛和向往美好的生活。
2．通過活動，使學生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化，月亮傳說、中秋習俗、詩詞歌賦；參與賞月美食、賀卡短信傳情的操作以及探索星空奇觀等，發(fā)展學生的多元智力。
3．通過搜集資料，考察訪談、親歷實踐、深度探究、親身體驗，參與研究性學習，培養(yǎng)學生的合作意識、動手能力、創(chuàng)新精神和科學態(tài)度。
2009年9月2日---2009年9月30日。
四、主題閱讀：
主題閱讀我們將與學校的“晨誦和午讀”緊密聯(lián)系在一起，分低中高三個階段進行閱讀，具體內容如下：
低年級閱讀內容。
序號。
閱讀體裁。
題目。
形式。
備注。
1兒歌。
晨誦。
2兒歌。
晨誦。
3兒歌。
《中秋夜》。
晨誦。
4兒歌。
《中秋節(jié)》。
晨誦。
5兒歌。
《中秋拜月歌》。
晨誦。
6兒歌。
晨誦。
7兒歌。
《全家拜月》。
晨誦。
8議論文。
《月餅傳說小貼士》。
午讀。
9散文。
《好玩的“兔兒爺”》。
午讀。
詞
《水調歌頭》。
午讀。
1故事。
《嫦娥奔月》。
午讀。
2故事。
《吳剛折桂》。
午讀。
附：低年級閱讀內容：
月光光，照谷場，谷場上，農人忙。
今年稻谷收成好，家家戶戶樂陶陶。
月娥姐，月明明。
月中有株婆娑樹。
婆娑樹上掛紫微。
紫微星出保子星保夫星。
保男保女接宗支。
枝枝葉葉興旺生好子。
月娥出來免災星。
家中添財又添丁。
中秋夜。
中秋夜，亮光光，家家戶戶賞月忙。
擺果餅，燒線香，大家一起拜月亮。
分紅柿，切蛋黃，賞罷月亮入夢鄉(xiāng)。
乘火箭，月宮逛，看看嫦娥和吳剛。
中秋節(jié)。
八月十五月正圓，中秋月餅香又甜。
八月十五月正高，月亮婆婆過生日。
甜月餅、紅柿子、蘋果香蕉紫葡萄。
送給婆婆過生日，婆婆對著我們笑。
月亮亮，吃大餅。
大餅勿吃吃小餅。
小餅勿吃吃香稃。
吃了餅，風調雨順。
吃了稃，生活步步高。
月姐姐，多變化，初一二，黑麻麻，初三四，銀鉤樣，初八九，似龍牙，十一二，半邊瓜，十五銀盤高高掛。
中秋月，凈無暇，圓如鏡子照我家。
打麥場邊屋檐下，照著地上小娃娃。
娃娃牽手同玩耍，轉個圈兒眼昏花，一不留神摔地下，連聲喊痛叫媽媽。
云里月姐說他傻，引得大家笑哈哈。
八月初一，太平初一。
寶塔燈，照照天地。
花下藕，藕絲連連。
紅石榴，榴開見子。
團圓餅，夫妻同偕到老。
和家和睦團圓。
每月一事活動方案篇二
1、努力營造一個良好的讀書氛圍，多渠道引導員工多讀書、讀好書，不斷豐富員工文娛生活，有效提升員工文化素質，努力創(chuàng)建學習型企業(yè)文化。
2、為員工搭建一個“讀書、感悟、交流”的互動平臺，讓員工以各種形式表達自己的讀書見解，促進員工相互學習，從而更好地強化員工之間的溝通與交流。
3、以“讀書節(jié)”活動為載體掀起讀書的熱潮，養(yǎng)成博覽群書的好習慣，使全司上下充滿濃濃的書香之氣，營造良好的企業(yè)文化氛圍。
每月一事活動方案篇三
為營造充滿活力、積極向上的校園氛圍，鍛煉同學們對不同生活的嘗試，提高同學們的綜合素質。通過本次活動豐富同學們的課余活動，給同學們一個展示才藝的舞臺，讓同學們在學習中健康成長，體現(xiàn)和諧校園新氣象，展現(xiàn)當代學生新風貌。
“創(chuàng)新風采、星耀自我”
延安大學西安創(chuàng)新學院院學生會
才藝比賽（形式不限，如：演唱、舞蹈、樂隊、語言類等）
20xx年xx月xx日
大學生活動中心
1、宣傳工作（負責部門：宣傳部）
（1）比賽前期制定宣傳方案，結合比賽主題進行形式多樣的前期宣傳。充分利用學?，F(xiàn)有資源，進行全方位的比賽宣傳，（例如：海報、展板、微博投票等）保證在10月29日前完成主要宣傳工作。
（2）負責采集比賽的圖片和影像資料并制作成dv并保存。
（3）在比賽結束后，利用采集到的圖片以及其他資料進行后期的總結宣傳。
2、組織工作（負責部門：組織部、辦公室）
（1）負責比賽前期的策劃工作。
（2）組織分配各部門比賽前的工作。
（3）維持比賽現(xiàn)場秩序
（4）協(xié)調比賽當天的各部門工作。
（5）處理比賽進行中出現(xiàn)的各項緊急情況。
（6）負責比賽節(jié)目之間的催臺。
3、舞臺及后勤工作（負責部門：學習部、生活部、公關部）
（1）負責比賽舞臺的設計、布置、道具的準備以及舞臺布置所需物品的采購。
（2）比賽前了解設備情況，安排專人負責燈光、音響等關鍵設備的調試和配合以及比賽需要的其他舞臺用具。
（3）負責清理舞臺上的道具及會后的現(xiàn)場衛(wèi)生清理。
（4）負責比賽需要的各種調動氣氛物品，如：熒光棒、鮮花、煙花等。
（5）公關部負責本次比賽募集資金，贊助費用必須于10月25日之前落實，以便于其他部門工作的順利展開。
4、節(jié)目工作（負責部門：文體部、女工部、禮儀隊）
（1）負責節(jié)目的排練、指導及相關方案制定。
（2）負責演員的化妝、比賽節(jié)目需要的服裝租憑及保管、節(jié)目道具的準備、及整個比賽順序的確定。
5、比賽后期工作安排
（1）舞臺組負責所有舞臺設備的整理和歸還以及活動現(xiàn)場的清理工作。
（2）宣傳部負責所有展板的收回。
（3）節(jié)目組負責所有演員服裝的收回和歸還以及其他表演用具的整理。
（4）公關、后勤組負責歸還其他后勤工具。
1、初賽
地點：多媒體教室
具體流程：
（1）根據(jù)前期（10月22日――10月26日）報名參加的同學進行順序排名。依次進行初賽。
（2）評委：院學生會及各系學生分會主席團。
（3）初賽分為自我介紹、才藝展示兩個部分。
（4）自我介紹：時間為20秒。要求突出個人氣質，語言表達流暢。
（5）才藝展示：時間不定。任意才藝皆可。
（6）從中選出20名選手進入決賽。
2、決賽暨頒獎典禮
地點：大學生活動中心
具體流程：
（1）根據(jù)初賽晉級選手隨機排序。
（2）評委：老師、學生會主席團成員。
（3）決賽暨頒獎典禮分為選手才藝展示、評委點評、獎項揭曉及頒獎典禮四個部分。
（4）開場舞：由院學生會文體部提供節(jié)目。
（5）自我介紹：要求選手自備錄像影音結合現(xiàn)場進行自我介紹。
（6）才藝展示：選手依次進行才藝展示，展示自我風采。評委現(xiàn)場打分。
（7）評委點評：評委在節(jié)目銜接中進行現(xiàn)場點評。
（8）由主持人公布比賽成績以決定名次。
（9）比賽獎項分為：一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、最佳風采獎一名、最佳人氣獎一名、優(yōu)秀獎兩名。
（10）比賽頒獎：一等獎、二等獎、三等獎、最佳風采獎、最佳人氣獎及優(yōu)秀獎依次頒發(fā)證書并發(fā)放禮品。
1、比賽結束后期學生會各部進行比賽工作總結，并召開全體院學生會大會對此次比賽進行工作總結。
2、宣傳部利用采集到得圖片以及其他資料進行后期的總結宣傳，以擴大學生會在全校的影響力。
每月一事活動方案篇四
為進一步提高學校德育工作的實效性，增強學校德育工作的針對性，深化“良好日常行為習慣”的養(yǎng)成教育，決定在我校全體學生中開展“每月一事”主題教育，依據(jù)鄉(xiāng)中心校有關要求，結合我校實際情況，特制訂本方案。一、活動目的1.讓學生在月主題活動中養(yǎng)成良好的學習、衛(wèi)生、文明行為等習慣。2.潛移默化地對學生進行傳統(tǒng)道德教育、社會公德教育，在實踐的過程中受到啟迪，受到真、善、美的熏陶。
3.通過“每月一事”主題教育的開展，全面提高學生的綜合素質。
“每月一事”主題教育，分月分項實施，每項主題教育分四個階段進行。
1第一階段宣傳發(fā)動。
各班級可通過周一國旗下講話、主題校會、主題班會、班會等形式，宣讀每月主題倡議書，積極引導、啟發(fā)所有學生全員參與。
第二階段主題閱讀。
各班級根據(jù)每月的教育活動主題，精選與主題相關的成語故事、詩詞歌賦、書信文章等，緊緊圍繞午讀內容組織學生專題閱讀，加強對學生主題教育。讓每一位學生在主題閱讀中逐步感動活動主題的意義。
第三階段實踐活動。
在保證學生安全前提下，各班主任根據(jù)各自班級的實際情況，旨在激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學生的習慣養(yǎng)成，帶領學生走出學校，進入社會，進行一系列的親身體驗活動。潛移默化的對學生進行道德傳統(tǒng)教育、社會公德教育使每位學生在實踐的過程中受到啟迪。
第四階段匯報。
總結。
各班通過多種形式，班容班貌，展示活動成果。在整個活動中，所有開展的每個環(huán)節(jié)都要有文字性的材料。通過系列活動的開展，真正讓每一位學生都能學到一生中有用的東西。（每月分別將一事四個階段性的文字資料于月底前交政教處，以備檢查、驗收、評比。）。
第五階段評估獎勵。
各班主任每月必須上交一篇與主題教育相關活動總結材料，學校則以各階段詳細的文字資料、報道、學生表現(xiàn)、社會效應等能體現(xiàn)到明顯變化的實情給予獎勵。
慈周寨鎮(zhèn)第四中心小學。
2016年9月1日。
每月一事活動方案篇五
春暖花開，萬物復蘇，陽光明媚，正是踏青的好季節(jié)，為了讓孩子親近自然，融入自然，感受春天的美好景象，海門鎮(zhèn)小進行了以“我和春天有個約會”為主題的踏青活動，讓全體師生，在緊張的校園生活之余，放松心情，感受春天，走進大自然，親近大自然，開始一次快樂的踏青之旅！
4月28日，學校組織二年級學生到快活林山莊進行了一天的春游踏青活動。全天活動內容豐富多彩。上午有游園觀光、參觀海寧寺、水上步行球、騎馬、巧奪趣橋等等，特別是趣橋，驚險刺激、有趣好玩，給孩子們留下了深刻的印象。中午，孩子們三五成群在草地上、陽光下開始了豐盛的野餐。大家分享著各自帶來的美食，交流著快樂的學習生活，放松而又愜意。午餐結束后，大家也不忘分工合作，清理“戰(zhàn)場”，充分體現(xiàn)了鎮(zhèn)小學生的良好形象。下午，孩子們興致勃勃地舉行了“箏舞藍天”、“我和春天有個約會”大聯(lián)歡、吹泡泡比賽等活動。
5月5日下午，學校組織五年級學生開展了狀元故里之行。興致勃勃的孩子們先是參觀了頤生酒廠的陳列室，面對各式各樣的頤生酒孩子們一個個瞪大了眼睛，連聲稱奇。在酒廠的吊酒操作間，孩子們還興奮地爭著品嘗了香甜的美酒，不管是連稱好酒的孩子，還是張著嘴連呼“好辣”的孩子，每一張臉都是甜甜的，并寫滿了自豪。
同時，我們還組織學生開展了豐富多彩的展示活動，有“感恩自然，歌頌春天”詩歌朗誦賽、“感恩自然，歌頌春天”手抄報評比、“我和春天有個約會”征文評比、“飛向藍天”風箏放飛比賽。學生參與性很高，一幅幅精美的繪畫作品，一篇篇生動的體驗文章，一張張生動的手抄報作品……無不反應出學生對大自然的熱愛，體現(xiàn)了他們對美好春天的向往，拉近了與大自然的距離，他們在春天的懷抱里開始人生的第一步！
總之，在這芬芳的四月，我們走進大自然，和孩子們一起去踏青，傾聽春天的聲音，欣賞春天動人的舞蹈，呼吸春天的氣息，感受春天的溫暖，孩子們不僅開拓了視野，增長了知識，親近了自然、感受了生活，同時觀察了春天的自然變化，感受了春天的多姿多彩?；顒硬粌H增強了孩子們的環(huán)保意識，也樹立集體意識，集體觀念，真正做到把歡聲笑語留在春天大地上，把文明的舉止、美好的心靈留在了社會和人們的心里。
每月一事活動方案篇六
一、指導思想。
圍繞“交給學生一生有用的東西”的新教育理念，結合我校特色，立足學生的生活實際，凝聚學校、家庭、社會的力量，進一步豐富、深化“每月一事”內容，力求將“每月一事”主題系列化、活動化、常態(tài)化，在潤物無聲中播種良好的習慣，全面提高學生的“知、情、意、行”等素質，為孩子一生的幸福和發(fā)展奠定堅實的基礎。
二、實施要求：
根據(jù)“每月一事”主題教育的實施要求，我們將“每月一事”分成四大版塊：
第一階段——主題宣傳：每月的主題活動實施的第一周內，利用國旗下講話宣讀主題教育倡議書，利用學校廣播站、電子顯示屏、展板等宣傳陣地，營造渲染活動氣氛，引導學生積極參與。
第二階段——主題閱讀：把“每月一事”主題閱讀與經典誦讀課程相結合，利用晨誦、午讀組織學生專題誦讀、閱讀，開展主題教育。各年段圍繞每月一事的主題，精選與主題相關的成語故事、詩詞歌賦、書信文章等，讓學生在主題閱讀中感知活動主題的意義，從而自覺投入到活動之中。
第三階段——主題實踐：圍繞相關的主題開展實踐體驗活動。結合綜合實踐活動，充分挖掘節(jié)日文化元素，將“春節(jié)、元宵節(jié)文化”“清明、端午文化”“中秋、重陽文化”充分納入活動內容中，讓學生在體驗中加強體驗，快樂學習，快樂生活。
第四階段——主題展示：通過班級動態(tài)展示（主題班會活動）、班級靜態(tài)展示（班級黑板報、手抄報等）分享交流每月主題教育成果。班主任老師要記錄或收集活動中的典型事例，包括師生成長故事，活動小結等，并且及時上交團委、政教處。
三、具體措施。
1、發(fā)揮核心作用。本學期起，團委、政教處、各年級組、班主任組成核心團隊，運用集體智慧，開發(fā)好每月一事的主題閱讀，組織策劃好每月一事的實踐活動，并動員全體教師共同參與，確保學生的習慣養(yǎng)成教育有效實施。
2、細致展開工作。團委、政教處每月一號公布本月每月一事計劃，各年級組要結合每個月的主題制定相應的年級活動方案。建議寫出有特色的班級活動方案。
培養(yǎng)自信”的活動；十二月份圍繞“自省”的主題，結合元旦，開展“用文字（圖畫）記錄我的成長”的系列活動；一月份圍繞“節(jié)約”的主題，結合春節(jié)開展“勤儉節(jié)約,從我做起”的活動。
4、家校聯(lián)手共管。加強與家長的聯(lián)系，通過校信通、微信群、樂教樂學、致家長的一封信等方式向家長介紹主題活動，開展家長意見建議征集活動，為學校、班級的發(fā)展獻計獻策。
5、完善評價體系。校團委、政教處制定出“習慣養(yǎng)成示范班級”和“優(yōu)秀小公民”評比細則，對班級的養(yǎng)成教育進行評比。
九月：學會閱讀——豐富知識。
1、開展“名人青少年時勤學好讀”系列故事會，感受讀書的意義。利用黑板報、班級文化等營造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)讀書興趣。豐富班級“圖書角”。
2、幫助學生制定可行的讀書計劃。利用晨誦時間，指導學生誦讀詩歌名篇，午讀時間里閱讀課外美文。定期舉行“圖書漂流”活動。
3、結合教師節(jié)、中秋節(jié)開展“沐浴書香,放飛夢想”的活動，結合9·28孔子誕辰日舉行閱讀節(jié)活動。
4、舉行進行美文誦讀比賽、手抄報比賽。
5、評選“閱讀小能手”，上傳優(yōu)秀作品。評選“文明閱讀班級。
十月：學會尊老——體驗感恩1、利用學校廣播站定時播放"感恩歌曲"，讓感恩之歌響滿校園，推薦歌曲：《感恩的心》、《說句心里話》等。
2、舉行以"感恩"為主題的主題班會。根據(jù)年級特點，開展關于感恩、愛國、敬老等方面的的詩詞、美文的誦讀及比賽活動。
3、聽聽“親情事”、說說“感恩語”、做做“貼心事”。
4、開展“做一天爸爸媽媽，和爸媽一起工作一天”的社會實踐活動，通過體驗，使學生理解父母的甘苦，從而感恩父母，感恩社會。
5、出一期“祖國頌”、“謝師恩”或“頌親情”等校報?？?。“感恩心語錄”“手抄報”評比展示活動。
十一月：學會演講——增強自信。
1、根據(jù)年級特點，閱讀關于自信的詩詞、美文。
2、組織學生進行自信格言創(chuàng)作、自信詩歌文章的創(chuàng)作比賽。
3、進行故事擂臺賽、組織“我敢，我行”的主題演講比賽、自信歌曲表演唱、主題班會。
4、出一期以“學會交流培養(yǎng)自信”為主題的隊刊。
1、教給孩子寫日記的方法，培養(yǎng)學生寫日記的習慣，鼓勵孩子寫特色日記，如：插圖日記、想象日記等。
2、教師自己書寫教學日記、隨筆等，給學生做好榜樣和示范。
3、鼓勵學生在班級貼寫日記，并與他人交流。
4、評選學生的優(yōu)秀日記，舉辦優(yōu)秀日記展。
一月：學會吃飯——懂得節(jié)約。
1、發(fā)動每個學生收集節(jié)儉故事、節(jié)儉格言、詩詞并組織閱讀。
2、開展“愛惜糧食”詩歌朗誦會，“我是節(jié)約小能手”交流會，以“節(jié)約每一粒糧食”為主題，開展主題班會，舉辦“教你理財”“健康與飲食”宣傳等活動。
3、將活動延伸到社會。到社區(qū)發(fā)放愛糧、惜糧、節(jié)糧宣傳材料。
4、開展“節(jié)能，從我做起”征文比賽。
二月：學會美書——展示自己。
1、校園優(yōu)秀作業(yè)、“我的整潔教科書”展，書寫、作業(yè)習慣的養(yǎng)成教育。
2、“書法作品我來賞”活動。
三月：學會環(huán)?！獝圩o環(huán)境，人人有責。
1、校園環(huán)保情況大調查。
2、“美麗的校園”繪畫比賽。
3、“愛護環(huán)境，人人有責”書籍閱讀。
4、養(yǎng)成“愛護環(huán)境，從我做起”教育。
四月：學會健身——堅強體魄。
1、“精彩賽事”的體育精神。
2、校園運動挑戰(zhàn)賽（跳繩、踢毽子等活動）。
3、校園的冠軍偶像“校園十佳運動員”
五月：學會勞動——勞動光榮。
1、“誰是光榮的勞動者”交流討論會。
2、了解社會上不同職業(yè)的工作。
3、“我會做”勞動體驗活動。
3、“中國夢，我的夢”主題征文活動。
七月：學會走路——遵守交通。
1、暑假期間，學校要通過致家長一封信等方式與學生家長保持聯(lián)系，開展“暑期安全大家訪”活動。
2、提示有關安全知識和注意事項，要求家長或法定監(jiān)護人切實履行監(jiān)護責任，要求學生返校時，報告假期生活情況。
八月：學會微笑——關心他人。
1、關注貧困孩子，成長伙伴結對子。
2、關注社會弱勢群體，慰問孤寡老人。
五、活動要求。
1、精心設計方案。各班要結合本班實際，認真制定“每月一事”養(yǎng)成教育主題實施方案，從宣傳發(fā)動、實踐體驗、激勵強化等環(huán)節(jié)精心設計，做到扎實有效，獨具特色。
2、建立組織機構。為進一步加強對“每月一事”主題教育的領導，學校成立“每月一事”領導機構。
3、創(chuàng)新活動管理。把“每月一事”與主題班會、綜合實踐活動、品德教育等有機整合，要求全體學生在主題活動中有收獲。
4、營造教育環(huán)境。利用黑板報，手抄報，班級文化節(jié)等形式，營造教育環(huán)境。
5、形成教育合力。定期召開家長會，邀請家長到參加學校的主題教育，提高教師與家長的溝通藝術，整合家校的教育合力，及時交流家校、師生在習慣養(yǎng)成中的感悟、體會，形成學校獨具特色的教育網絡。
2019年3月。
每月一事活動方案篇七
一、指導思想：
圍繞“交給學生一生有用的東西”的新教育理念，結合我校特色，立足學生的生活實際，凝聚學校、家庭、社會的力量，進一步豐富、深化“每月一事”內容，力求將“每月一事”主題系列化、活動化、常態(tài)化，在潤物無聲中播種良好的習慣，全面提高學生的“知、情、意、行”等素質，為孩子一生的幸福和發(fā)展奠定堅實的基礎。二、實施要求：
根據(jù)“每月一事”主題教育的實施要求，我們將“每月一事”分成四大版塊：
第一階段。
主題宣傳。
主題閱讀。
把“每月一事”主題閱讀與兒童課程相結合，利用晨誦、午讀組織學生專題誦讀、閱讀，開展主題教育。各年段圍繞每月一事的主題，精選與主題相關的成語故事、詩詞歌賦、書信文章等，讓學生在主題閱讀中感知活動主題的意義，從而自覺投入到活動之中。
第三階段主題實踐。
圍繞相關的主題開展實踐體驗活動。結合綜合實踐活動，充分挖掘節(jié)日文化元素，將“中秋文化、重陽文化、春節(jié)文化”充分納入活動內容中，讓學生在體驗中加強體驗，快樂學習，快樂生活。
第四階段主題展示。
通過班級動態(tài)展示（主題隊活動）、班級靜態(tài)展示（班級主題帖、黑板報、每月一事小報等）分享交流每月主題教育成果。相關的指導教師要記錄或收集活動中的典型事例，包括師生成長故事，活動小結等，并且及時傳到新教育在線主題帖。
三、
具體措施：
1、發(fā)揮核心作用。本學期起，每月一事工作室與年級骨干教師組成核心團隊，運用集體智慧，開發(fā)好每月一事的主題閱讀，組織策劃好每月一事的實踐活動，并動員全體教師共同參與，確保學生的習慣養(yǎng)成教育有效實施。
2、細致展開工作。每月一事工作室每月一號公布本月每月一事計劃，各年級的核心組成員均要結合每個月的主題制定相應的年級活動方案。建議寫出有特色的班級活動方案。
放飛夢想”的活動；十月份圍繞“感恩”主題，結合重陽節(jié)可開展“感恩，讓心靈飄香”系列活動；十一月份圍繞“自信”的主題，開展“學會交流培養(yǎng)自信”的活動；十二月份圍繞“自省”的主題，結合元旦，開展“用文字（圖畫）記錄我的成長”的系列活動；一月份圍繞“節(jié)約”的主題，結合春節(jié)開展“勤儉節(jié)約從我做起”的活動。
4、家校聯(lián)手共管。加強與家長的聯(lián)系，通過校信通、家訪、致家長的一封信等方式向家長介紹主題活動，開展家長意見建議征集活動，為學校、班級的發(fā)展獻計獻策。
5、完善評價體系。根據(jù)期初每月一事工作室期初制定出“習慣養(yǎng)成示范班級”和“優(yōu)秀小公民”評比細則，對班級的養(yǎng)成教育進行評比。四、每月主題方案安排：
學會吃飯—懂得節(jié)約。
1、發(fā)動每個學生收集節(jié)儉故事、節(jié)儉格言、詩詞并組織閱讀。2、開展“愛惜糧食”詩歌朗誦會，“我是節(jié)約小能手”交流會，以“節(jié)約每一粒糧食”為主題，開展主題班會，舉辦“教你理財”“健康與飲食”宣傳等活動。
3、將活動延伸到社會。到社區(qū)發(fā)放愛糧、惜糧、節(jié)糧宣傳材料。4、開展“節(jié)能，從我做起”征文比賽?！拔业臓I養(yǎng)菜單”設計比賽等。
學會美書—展示自己。
1、校園優(yōu)秀作業(yè)、“我的整潔教科書”展，書寫、作業(yè)習慣的養(yǎng)成教育。
2、“書法作品我來賞”活動。
學會環(huán)?！獝圩o環(huán)境，人人有責。
1、校園環(huán)保情況大調查。
2、“美麗的校園”繪畫比賽。
3、“愛護環(huán)境，人人有責”書籍閱讀。
4、養(yǎng)成“愛護環(huán)境，從我做起”教育。
學會健身—堅強體魄。
1、“精彩賽事”的體育精神。
2、校園運動挑戰(zhàn)賽（跳繩、踢毽子等活動）。
3、校園的冠軍偶像“校園十佳運動員”五月。
學會勞動—勞動光榮。
4、“我和比童年”征文比賽。
學會走路—遵守交通。
1、暑假期間，學校要通過致家長一封信等方式與學生家長（法定監(jiān)護人）保持聯(lián)系，開展“暑期安全大家訪”活動。
2、提示有關安全知識和注意事項，要求家長或法定監(jiān)護人切實履行監(jiān)護責任，要求學生返校時，報告假期生活情況。
學會微笑—關心他人1、關注貧困孩子，成長伙伴結對子。
2、關注社會弱勢群體。
3、慰問孤寡老人。
學會閱讀—豐富知識。
1、開展“名人青少年時勤學好讀”系列故事會，感受讀書的意義。利用黑板報、墻壁文化等營造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)讀書興趣。豐富班級“圖書角”。
2、幫助學生制定可行的讀書計劃。利用晨誦時間，指導學生誦讀詩歌名篇，午讀時間里閱讀有益童書或集中推薦的美文。定期舉行“圖書漂流”活動。
3、結合教師節(jié)、中秋節(jié)開展“沐浴書香放飛夢想”的活動，結合9．28孔子誕辰日舉行閱讀節(jié)活動。
4、開展多元化主題隊會。（如講奧運故事、慶祝教師節(jié)、慶祝中秋節(jié)等等）。
5、舉行進行美文誦讀比賽、手抄報比賽。
6、評選“閱讀小能手”，上傳優(yōu)秀作品。評選“文明閱讀班級。
學會尊老—體驗感恩。
1、利用學校廣播站定時播放"感恩歌曲"，讓感恩之歌歌滿校園，推薦歌曲：《感恩的心》、《說句心里話》等。
2、舉行以"感恩"為主題的主題班會。根據(jù)年級特點，開展關于感恩方面、愛國方面、敬老方面的的詩詞、美文的誦讀及比賽活動。
3、聽聽“親情事”、說說“感恩語”、做做“貼心事”。
4、開展做一天爸爸媽媽，和爸媽一起工作一天的社會實踐活動，通過體驗，使學生理解父母的甘苦，從而感恩父母，感恩社會。
5、出一期“祖國頌”、“謝師恩”或“頌親情”等主題隊刊?！案卸餍恼Z錄”“手抄報”評比展示活動。
十一月學會演講—增強自信。
1、根據(jù)年級特點，閱讀關于自信的詩詞、美文。
2、組織學生進行自信格言創(chuàng)作、自信詩歌文章的創(chuàng)作比賽。3、進行故事擂臺賽、組織“我敢，我行”的主題演講比賽、自信歌曲表演唱、主題班會。
4、出一期以“學會交流培養(yǎng)自信”為主題的隊刊。
5、各班推薦“自信之星”，組織評審通過的在升旗儀式上表彰。十二月。
堅持日記—培養(yǎng)毅力。
1、教給孩子寫日記的方法，培養(yǎng)學生寫日記的習慣，鼓勵孩子寫特色日記，如：插圖日記、想象日記等。
1、精心設計方案。各班、中隊要結合本班實際，認真制定“每月一事”養(yǎng)成教育主題實施方案，從宣傳發(fā)動、實踐體驗、激勵強化等環(huán)節(jié)精心設計，做到扎實有效，獨具特色。
2、建立組織機構。為進一步加強對“每月一事”主題教育的領導，學校成立“每月一事”領導機構。
3、創(chuàng)新活動管理。把“每月一事”與主題班會、綜合實踐活動、品德教育等有機整合，要求全體學生在主題活動中有收獲。
4、營造教育環(huán)境。利用黑板報，手抄報，藝術節(jié)等形式，營造教育環(huán)境。
5、形成教育合力。定期召開家長會，邀請家長到參加學校的主題教育，提高教師與父母的溝通藝術，整合家校的教育合力，及時交流家校、師生在習慣養(yǎng)成中的感悟、體會，形成學校獨具特色的教育網絡。
每月一事活動方案篇八
1)每個節(jié)目時間需控制在10分鐘以內。表演結束后，評委團現(xiàn)場舉牌打分，依據(jù)總分高低，決出名次。
2)本次活動，需事先由各部門經理負責初審各節(jié)目內容，并舉辦初選預演，產生節(jié)目名單在決賽評選舉辦前5天報送主辦部門。
3)相關節(jié)目若有背景或伴奏音樂的，需自帶光盤，并提前3天報送到主辦部門處。
每月一事活動方案篇九
以黨的十八大精神和科學發(fā)展觀為指導，以建設學習型單位，爭當學習型領導為目標，緊緊圍繞建設的需求，致力增強領導員工自主學習能力，鼓勵領導員工多讀書、真讀書、讀好書，將學習成果運用于工作的始終，促進職能履行到位，進一步推動科學發(fā)展。
每月一事活動方案篇十
時間自9月1日至10月31日，全省各級領導干部結合學習中央、保監(jiān)會以及上級公司有關創(chuàng)先爭優(yōu)的要求，學習推薦了兩本書，增強對責任、忠誠、素養(yǎng)的認識，結合本單位、本人實際，撰寫學習體會。
（二）集體研討階段。
時間自11月1日到12月1日。各單位圍繞學習主題，充分結合公司實際，舉辦演講比賽、展開討論，以及開展形式多樣的研討活動。省分公司將于12月召開全省系統(tǒng)總經理讀書班，集中研討20xx年全省系統(tǒng)工作思路和發(fā)展目標。
（三）實踐運用階段。
時間自12月1日到12月31日。各個單位根據(jù)研討結果，圍繞如何引進人才、如何提高員工的凝聚力和歸屬感、如何增強員工忠誠度、如何提高干部的素養(yǎng)、如何改善經營指標等，提出各單位、部門的20xx年工作設想。
每月一事活動方案篇十一
第一階段：薦書寄語（3月初）。
第二階段：品味書香（3月中旬-4月中旬）。
各團支部以下發(fā)書籍、交換閱讀等方式組織團員青年認真閱讀推薦圖書，同時組織開展多種形式的讀書交流活動，要求團員青年撰寫讀書心得，努力提高活動的覆蓋面和參與面。
第三階段：成果交流（4月下旬或5月初）。
組織主題讀書活動成果交流會，由各團支部匯報讀書活動開展情況，并選送2-3篇讀書心得進行匯報交流。由公司領導現(xiàn)場打分及點評。活動設優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀讀書心得一、二、三等獎，獎勵電子購書卡若干。在《通訊》上開辟專欄，陸續(xù)刊登優(yōu)秀讀書心得。
書籍是傳播先進思想、傳承優(yōu)秀文化、弘揚精神文明的重要載體。青年員工處于實踐加深學習階段，有著開展讀書活動的良好背景條件。（其實讀書不一定非要是書，文化的載體很多哦，也可以是事件，參與的人更多，也更好操作，當然書是主體）要通過圍繞特定的思想教育主題（可以階段性更換不同的主題）開展讀書活動，或向員工推薦具有深刻思想內涵的特定圖書（不一定是專業(yè)書籍，也可以是影視作品、演講專輯、甚至偉人語錄等等文化載體，）等方式，讓青年員工在閱讀和分享讀書體會的活動中啟迪智慧、交流思想、提高認識。
工作案例：仿照“世界咖啡屋”引導成員協(xié)作對話、分享知識、解決問題的討論模式，組織開展“咖啡書屋”讀書交流活動?；顒右詧F支部為單位，將支部成員按人數(shù)分為3-5組，每組設1名“桌長”（或由支部書記擔任），提前公布“書名”，請支部成員認真閱讀思考，之后進行分組輪換討論，“桌長”整理展示討論成果，并依托qq群和微博或者公司oa網建立讀書討論小組，深化討論成果。
每月一事活動方案篇十二
1、推薦閱讀。為了增強閱讀的針對性和有效性，特別推薦了部分管理類、勵志類及其他方面的書籍，供員工隨時借閱。此外，員工也可自薦心儀的圖書、畫冊及其他文學類書籍等，一起分享讀書的感悟。
2、征文比賽。主要圍繞“以讀書啟迪智慧，用智慧滋養(yǎng)心靈”廣泛開展征文比賽活動，形式多樣、體裁不限，可以是讀后感、觀后感，也可以是議論文、敘事文、散文，但內容要積極、健康、向上，能反映員工精神風貌及彰顯員工個性。
每月一事活動方案篇十三
1、精讀業(yè)務書籍。堅持聯(lián)系實際，重在效果。緊密結合中心工作、重點工作和自身工作的性質、特點，有針對性地進行學習，熟練掌握基礎知識和其他相關業(yè)務知識，不斷提高做好本職工作的本領。
2、研讀經典書籍。認真閱讀馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，用科學發(fā)展觀、馬克思主義理論成果武裝頭腦、指導實踐、推動發(fā)展。
3、選讀興趣書籍。選讀適合自己的文學、藝術、歷史、政治、經濟、哲學、社會等各方面富有教益的書籍，在閱讀過程中，不斷拓寬視野，增長見識，完善自我，提高素養(yǎng)。
每月一事活動方案篇十四
一是通過開展讀書活動，使員工深刻認識忠誠、責任、素養(yǎng)在個人成長和企業(yè)發(fā)展的重要性；深刻認識到忠誠是一種責任，更是一種操守和品德；深刻認識到領導干部素養(yǎng)要具有德才兼?zhèn)涞钠焚|和操守。
二是通過開展讀書活動，促使干部員工將理論和實踐有效結合，將讀書的心得體會融入到實際工作中，增強工作能力。
三是通過開展讀書活動，進一步提高員工的學習熱情，增長知識，營造“人人愛讀書，個個都爭先”的濃烈學習氛圍。
四是通過開展讀書活動，發(fā)掘經營管理和業(yè)務發(fā)展中的充分體現(xiàn)干部員工忠誠、責任、素養(yǎng)的先進事跡和典型，樹立比學趕超的目標，為打造一支高素質人才隊伍提供有力保證。
每月一事活動方案篇十五
1、活動時間：20xx年6月――8月。
2、活動對象：公司全體員工。
3、活動負責人：圖書室管理員及圖書室負責人。
4、為充分利用企業(yè)內部資源，提高員工業(yè)余文化生活，本次活動要求參賽人員必須在本公司圖書室進行借閱。