初中英語一級教師工作總結(jié)范文(14篇)

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    3.總結(jié)是一種反思和思考的過程,能夠加深對所學內(nèi)容的理解和運用。在總結(jié)中,我們要注意突出問題的解決過程和取得的成效,注重實踐和經(jīng)驗的總結(jié)。接下來是一些經(jīng)過精心挑選的總結(jié)樣本,希望能對大家寫作提供參考和啟示。
    初中英語一級教師工作總結(jié)篇一
    光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我已在教壇摸爬滾打了十一年?;仡櫧荒陙淼墓ぷ鳎腋锌f千。一份耕耘也有一份收獲。但我深深知道,我取得的點滴進步都離不開領(lǐng)導的信任、老師們的鼓勵與支持。結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,現(xiàn)對近年來教學工作作出總結(jié):
    備課中我不僅備學生而且備教材、備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學后記,并認真按搜集每課的知識要點,歸納成集。在工作中,“德高為師”在我心中根深蒂固,“為人師表”是我的行動指南,并時刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己。
    提高教學質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主動作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高?,F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上英語課,就連以前極討厭英語的學生都樂于上課了。
    在教學上,有疑必問。在各個單元的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。
    布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。
    在課后,為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導。對認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
    20xx.08xx縣教學綜合評估先進個人
    20xx.12xx縣英語演講比賽二等獎
    20xx.08xx縣教學綜合評估先進個人
    20xx.05xx縣優(yōu)秀共青團員
    20xx.05江蘇省科普大賽優(yōu)秀指導老師
    20xx.02發(fā)表論文《朗誦背誦易學英語》
    20xx.03xx縣教學基本功比賽三等獎
    20xx.05江蘇省低碳生活大賽優(yōu)秀指導老師
    20xx.12xx縣愛崗敬業(yè)好教師
    20xx.05連云港市教學案例評選二等獎
    20xx.09xx縣優(yōu)秀園丁
    初中英語一級教師工作總結(jié)篇二
    通過本學期末近十天的教育培訓學習和網(wǎng)絡(luò)互動,我深切地認識到:為了更好的勝任新世紀的教育教學工作以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,我們必須不斷地全面提高自身素質(zhì)。現(xiàn)代教育觀念的樹立正是教師的立教之本,而確立現(xiàn)代教育觀首先就必須要確立現(xiàn)代學生觀,將“教師說學生聽”、“教師灌學生記”、“教師管學生服從”的教育方法進行重新審視,轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生是教育的主體,同時重視弘揚學生的主體精神以促進學生的主體發(fā)展,所以在課堂上我們應(yīng)該更加注重采取靈活多變的教學方式讓學生更多地參與到教學活動中去,讓學生實際去觀察去體會,增加學生自主學習、自主活動的機會并鼓勵學生多思善問,敢于質(zhì)疑爭論以促使學生動腦、動口,提高學生的思維能力和培養(yǎng)表達能力。其次就是要使學生逐漸掌握科學的學習方法。教師不僅要使學生會學還要使學生樂學,要培養(yǎng)學生積極的學習態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學以最大限度到調(diào)動學生學習的積極性,把學生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課并增強教學藝術(shù)的感染力以使學生接受教師情感與情緒的表達,接受教師人格魅力的影響。下面僅究此談?wù)剛€人的學習體會和心得:
    1、認真?zhèn)湔n對教學十分重要。教學中,備課是一個必不可少且十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分能調(diào)動學生的積極性,上課效果也就好。一開始每備一篇新課時也許最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇課文,我們往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點實在太多,而且似乎都很重要,但都講的話一方面課時不允許,另一方面突顯不出文章的重點。面對這么多的知識點,我們應(yīng)該如何取舍且應(yīng)該如何安排組織才可以使整篇課文上得連貫、流暢、圓滿,這其實是我們在備課中遇到的最大問題。那么此時,我們就必須要花大量的時間在備課上,認真鉆研教材和教法,對照單元學習要求找出重點、難點并把各個知識點列出來按重要程度排列進而組織安排上課的思路。同時,我們還必需要經(jīng)常去請教有經(jīng)驗的教師以獲取寶貴的備課經(jīng)驗。此外,在備課的過程中我們除了要準備課本上要求的內(nèi)容外還應(yīng)該盡量多地收集一些有趣的課外資料作為補充以提高學生的聽課興趣。
    2、重視課堂45分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課做準備的,因此我們必須非常重視課堂45分鐘,在教學過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實、教態(tài)自然大方、語言生動活潑并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生,讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中,我們還必需留心注意學生的反應(yīng),及時解答學生提出的問題并注意加強和學生的交流以提高學生學習的積極性。
    3、對成績較差的學生進行課后輔導。針對不同后進生的具體情況制定相應(yīng)的計劃和目標,利用下午放學時間對這部分同學有計劃地進行課后輔導。同時我們還應(yīng)對他們經(jīng)常進行鼓勵以消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題以增強他們的自信心,提高他們的學習積極性。
    4、多聽不同老師的課,多向有經(jīng)驗的教師請教。身教勝于言教,教師們從實踐中總結(jié)出來的教學方法和技巧值得我們認真用心學習和領(lǐng)會。聽有經(jīng)驗教師的課,每次都會有不同的領(lǐng)悟,都能收獲到很多東西。
    1、身為教師必須以身作則,成為學生的表率。
    2、既要嚴格要求又要無限熱愛學生,“嚴”與“愛”應(yīng)統(tǒng)一起來。“嚴”就是要求學生嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,“愛”就是要熱愛學生多關(guān)心學生,幫助學生解決一些實際問題。
    3、尊重學生,做學生的良師益友。比如說高中學生一般情感豐富,但較脆弱渴望得到成年人的尊重,對老師有著亦師亦友的希冀。因此我們在平常的言行舉止中需時常流露出對學生的尊重、理解,通過真摯的愛去感染、引導學生從而使學生在情感的驅(qū)動下更有效地接受教育。
    4、注重與學生的交流,充當學生傾訴的對象,學會從學生的角度去理解他們,幫助他們分析、解決問題,成為學生信任、愿意交心的朋友。比如說可以借助周記來了解他們的內(nèi)心。有些學生可能剛開始只是試探性地向我們訴說一些心中感受,而當?shù)玫轿覀兊丶氈禄貞?yīng)后,他們會因此大受鼓舞,漸漸地向我們反映和探討的問題會越來越深入,甚至是觸及心靈深處隱秘的一面。此外,我們還應(yīng)經(jīng)常與學生進行面對面的談心以拉近師生間的距離,讓我們成為學生愿意交心的朋友。
    5、關(guān)注中間型學生。一個班里所占比例最多的學生是“中間型”學生。當新教師一開始接手班級的時候,精力自然而然地會主要集中在對“后進生”的轉(zhuǎn)化上。然而,經(jīng)過一段時間與學生的接觸、交談,你會深深感悟到:“中等生”心里其實是非常渴望得到老師重視的,他們非常關(guān)注老師對他們的態(tài)度,一旦他們從老師臉上收獲一個微笑,從老師口中接收到一句關(guān)切的問候,他們會很開心并且在學習和參加活動等方面的積極性也會隨之提高。所以面對每個學生我們不應(yīng)吝嗇自己的微笑并適時地對“中等生”們個別地表示老師對他們的關(guān)注.比如“你的字寫得真漂亮”、“今天的地掃得很干凈”、“你做操的動作很有活力”等。有時候這么一句話就可以讓他們感受到老師其實是在關(guān)注他們的,于是他們就會發(fā)揚自己的優(yōu)點以更好地表現(xiàn)自己。而這時候我們就應(yīng)不失時機地給以扶植、培養(yǎng)并給他們表現(xiàn)自己、施展才能的機會。如鼓勵他們參與出黑板報、參加學校的運動會、合唱比賽,他們在參與集體活動中感受到一種被關(guān)注的滿足感同時也感受到了為班級爭光的榮譽感。在得到充分肯定的情況下,這部分“中間型”學生可能就會一改往日對班務(wù)漠然的態(tài)度而逐漸發(fā)展為班級朝氣蓬勃、積極向上的新生力量。
    6、注重主題班會課的教育和引導作用,多開展豐富多彩的集體活動以鼓勵學生積極參加,從中挖掘、鍛煉學生的能力,同時也通過各種活動來增強班級的凝聚力。
    7、注重發(fā)揮班干部的作用,大膽使用班干;定期更換部分班干以爭取能讓班里大部分同學都得到鍛煉的機會從而也提高同學們的自信心和積極性。
    8、培養(yǎng)同學間的良性競爭意識,讓學生在相互競爭中不斷進步。
    最后,值得一提的是:經(jīng)過此次教育培訓和學習,使我深切感受到,作為一名新教師,不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德,同時也需要有先進完備的教學策略與方法。由于本人的教育工作經(jīng)驗的明顯不足,在對課堂管理和操控方面以及對教材的理解等方面還有很大的欠缺,因此教育培訓和學習對我來說就顯得尤為重要。它使我認識到在教學工作中因材施教的重要性,對學生能給予學習上的指導、生活中的關(guān)心、認識的點撥和思想的疏導。并能公正、公平地對待每一個學生以滿足他們求發(fā)展、求進步的需要,并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長,不遺棄和淘汰任何一個學生,為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。
    為此,在今后的教育實踐和學習過程中,我為自己制定如下學習目標,大致歸納如下:
    1、更新教育觀念、樹立現(xiàn)代教育觀、現(xiàn)代課程觀、現(xiàn)代教學觀、現(xiàn)代評價觀
    2、認識基礎(chǔ)教育課程改革的重大意義,了解、掌握當前課改任務(wù)、目標和實施策略
    4、提高本人對課程的施教能力。
    初中英語一級教師工作總結(jié)篇三
    我在本學年做了以下幾方面工作:
    “以人為本”、“以學生的發(fā)展為本”是我校教育模式的基本理念。根據(jù)這個教育理念,開展生活區(qū)衣食住行各項工作,堅持按照學校及部門制定的管理制度,層層檢查,月月評比,不斷完善各項常規(guī)檢查制度,并根據(jù)生活區(qū)的特點,每月制定一種綜合主題教育活動,讓學生親自參與策劃與活動,每月堅持評比與獎勵。
    學校辦學至今,大量的工作實踐充分說明了指導教師在學校教育和家庭教育中所負的雙重責任。重點抓好學生文明禮貌教育和理想立志教育,繼續(xù)記錄好《指導教師工作手冊》、學生談話記錄等,為了進一步加強與家長之間的溝通,增加一項與家長談話記錄,及時記錄家長反映的情況。
    新的學年開始了,新的世紀正在起程。我相信,在新的征途上一定能百尺竿頭,更進一步,勇創(chuàng)新高峰。
    初中英語一級教師工作總結(jié)篇四
    在本學期的英語教學中,堅持應(yīng)用以下思路:
    3、突出學生主體性,尊重個體差異;
    5、注重過程性評價,促進學生發(fā)展,建立能夠激發(fā)學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。對所教班級學生基本情況的分析:
    學習新課程標準,提高教學水平,真正實現(xiàn)教與學的增長,努力達到學校規(guī)定的教學指標四、具體措施:
    2、實施:使用“相互測試和教師抽查”及時檢查以確保效果并堅持執(zhí)行。
    3、認真落實晨讀制度:明確晨讀內(nèi)容,加強監(jiān)督,確保晨讀效果。
    4、堅持日考、周考、月考形成性評價體系:實施英語學習量化體系,讓學生有機會每天、每周、每月測試自己的努力,讓進步的學生感受到成功感,后進生可以發(fā)現(xiàn)差距,感受壓力,在課堂上形成濃厚的學習氛圍,培養(yǎng)學生健康向上的個性和競爭意識。
    6、關(guān)注學生情緒,營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。
    7、實施任務(wù)型教學法,培養(yǎng)學生的綜合語言應(yīng)用能力。
    8、在教學中,根據(jù)目標,結(jié)合教學內(nèi)容,創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學生實際的教學活動,吸引和組織學生積極參與學生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作學習和使用英語,完成學習任務(wù)。
    9、加強對學生學習策略的指導,為終身學習奠定基礎(chǔ)。
    初中英語一級教師工作總結(jié)篇五
     回顧這學年的工作,使我感到既繁忙又充實,特別是在校領(lǐng)導的領(lǐng)導下,我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高,并取得了一些成績。
     下面我將這一學年的工作總結(jié)如下:
     在這學年的教學工作中, 我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。
     在教學中,能夠做到為人師表,關(guān)愛學生,幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心。
     為了適應(yīng)課改的需要,我不斷地鉆研新的教學理念,探索新的教學方法,不斷將自己的所學運用到課堂教學之中。
     本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài),讓學生感受到一種積極的學習氣氛。
     我能遵循聽說領(lǐng)先、讀寫跟上的教學要求,努力加大課堂訓練量,加快課堂節(jié)奏,切實提高課堂教學效率。
     課后堅持認真批改學生作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
     對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,以打好他們的基礎(chǔ)。
     由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導老師的指導下,取得更好成績。
     回顧這學年的工作,我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高,下面我將這一學年的工作總結(jié)如下:
     在這學年的教學工作中, 我自始至終以認真、嚴謹?shù)?工作態(tài)度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。
     在教學中,能夠做到為人師表,關(guān)愛學生,幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心。
     為了適應(yīng)課改的需要,我不斷地鉆研新的教學理念,探索新的教學方法,不斷將自己的所學運用到課堂教學之中,并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法。
     認真搞好備課,特別是集體備課。
     教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié)。
     備課充分,能調(diào)動學生的積極性,上課效果就好。
     因此,了解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要。
     因此教學時針對不同情況,在授課時采取了不同的方法。
     效果就比較理想。
     以上就是我在本學年的教學工作總結(jié)。
     由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導老師的指導下,取得更好成績。
     為了使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。
     時間過得真快,本學期的教學工作行將結(jié)束。
     本學期,我擔負七年一、二班的英語教學工作。
     根據(jù)開學初制定的教學工作計劃,現(xiàn)就本學期教學工作總結(jié)以下:
     七年一、二班共有68人,大部份學生的基礎(chǔ)非常差,拼寫不規(guī)范,學習不主動,對英語的愛好不濃。
     在我所教班級學生當中三分之一的學生的基礎(chǔ)比較扎實,學習態(tài)度認真,對英語感愛好,四名學生的智力非常低,看著書抄單詞都抄錯,而且除他倆10名學生干脆都不學英語。
     1、教學進程中,留意抓常規(guī)教學,以學生為主體,面向全體學生組織教學,留意培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力。
     2、抓辭匯和句型學習,經(jīng)常進行聽寫練習,進步學生對記憶單詞和句型的能力;另外從開學初就開始初狠抓英語課文背誦。
     3、課內(nèi)外多聽多說英語。
     上課時盡可能用英語授課,這樣能使學生更多地接觸英語。
     每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的平經(jīng)常使用語和所學句型表演不同情勢的對話,也能夠結(jié)合實物和圖片等用英語進行簡單的描寫,培養(yǎng)學生的語感。
     4、抓測驗,重視講評課,并進行考試分析。
     5、為了增加學生的辭匯量,讓學生天天積累5個單詞,并每周檢查一次。
     6、在教學進程中我發(fā)現(xiàn)師徒結(jié)對也是好的學習方法,因此我采取了師徒結(jié)對活動。
     本人對工作扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè),以為不管甚么工作只要盡心盡力地去做,都會有一種成績感。
     在這類正確的思想和理念指導下,工作起來就如魚得水。
     首先,我認真地分析教材的編寫特點及體系,知道了中學英語必須要求把握的學習內(nèi)容,然后就有的放矢地結(jié)合中學生的生活實際進行口語、辭匯、句型的練習。
     每次備課時,我都仔細研究教材、考慮學生的分層和知識差異,穿插一些生動有趣的游戲活動和中西方文化差異故事。
     通過這些活動,增強了學生的英語學習熱情和愛好。
     而且,我經(jīng)常故意識地給學生們創(chuàng)設(shè)說英語的環(huán)境,課堂上也盡可能要求他們用英語提問。
     總之,通過一系列的手段讓學生體會到學、用英語的樂趣,養(yǎng)成使用英語的良好習慣和意識。
     學困生轉(zhuǎn)化工作也是英語教學的一個重要環(huán)節(jié)。
     假如老師只重視優(yōu)秀學生的教學那末我敢判定他的教學是失敗的。
     好的教師應(yīng)是通過抓兩頭,促中間的方法到達班級語言水平的平衡、***發(fā)展。
     熟悉到這一點后,我經(jīng)常利用課間給差生補課。
     每次重點選擇兩個學生,根據(jù)課堂里發(fā)現(xiàn)的不足給他們加餐。
     這樣反復地重復所學知識,大部份學生能對本學期的內(nèi)容很熟練地應(yīng)用。
     為了進步學生的成績,我還組織了英語愛好小組,采取互幫互助的活動情勢,使他們養(yǎng)成對英語的濃厚愛好。
     在盡可能教好本學期教學內(nèi)容的同時,我還給學生補充了很多課外知識,這一切不但擴大了學生的知識面,而且進步了學生的學習積極性。
     總之,本期工作中的成績是引以為豪的,不足的地方也是在所難免的。
     我相信大家都一樣,重要的是在下一學期的工作中戒驕戒躁,各項工作都能以更大的起色去贏得家長挑剔眼光的贊成、同仁敬佩眼光的羨慕,領(lǐng)導敬佩眼光的認同!
    初中英語一級教師工作總結(jié)篇六
    本學期我擔任-班和-班的英語教師,在這一年中,我熱愛教育事業(yè),對工作認真負責,以下是我本學期的工作總結(jié):
    我積極參加政治學習,為了提高自己的思想覺悟,我認真學習教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。
    因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任心較強,樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風格。
    作為一名普通的初中英語教師,最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得生動而有趣,才能夠抓住學生的興趣,從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格。教學質(zhì)量是學校的生命線,深感肩負責任之重大,雖工作繁雜,但不敢懈怠。為此,我從以下幾個方面努力提高教學質(zhì)量。
    課前,我認真仔細的進行備課,根據(jù)本班學生特點,對教案進行認真的修改,課后布置的作業(yè)力求少而精,努力做到既減輕學生的負擔,又提高教學質(zhì)量。
    其次,教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣。如教會學生預習的方法,堅持課前預習,讓學生在預習中發(fā)現(xiàn)問題,帶著問題上課,鼓勵學生大膽質(zhì)疑,在教學中營造民主平等的學習氛圍等。
    計算機作為信息時代的主要載體,在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位。如何挖掘?qū)W生潛能,提高學生素質(zhì),尤其是利用計算機解決實際問題的能力,顯然和計算機有著直接的、密切的關(guān)系。
    為了能將多媒體運用自如,強化自己的基本功訓練,我積極參加計算機培訓。但是學習計算機不是一兩天就能完成的事,它就像一個永遠游不到邊跡的大海,只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識,才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中,這就需要有一個好的學習心態(tài)和比較科學的學習方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的,掌握的關(guān)于計算機方面的內(nèi)容。
    初中英語一級教師工作總結(jié)篇七
    本學期我擔任初二()班的英語教學。由于剛剛調(diào)進**初中,對新環(huán)境、新教材的教學要求知之甚少,加上多年未教初一,教學上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。因此,本人虛心請教同行、潛心研究教法、在實踐中摸索前進。經(jīng)過一個學期的努力,學到了很多教學經(jīng)驗,也取得了應(yīng)有的成績。以下是對本學期教學情況的簡要總結(jié)。
    一、培養(yǎng)英語學習興趣
    英語作為一門外語,對大多數(shù)學生而言,既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語,就要讓學生喜愛英語,讓他們對英語產(chǎn)生興趣。為此,我采取了一些方法,如盡多使用多媒體設(shè)備進行教學;開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動;介紹英美國家的文化,生活故事;幫助班上的同學改英文名等等。使他們了解英語、喜歡英語,從而培養(yǎng)了學生學習英語的興趣。目前,我們班學生對英語學習的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。
    二、認真?zhèn)湔n、上課,改進教學方式、注重輔導學法
    在集體備課的基礎(chǔ)上,我能自覺鉆研教材、研究學生,進行二次備課。雖然辛苦,但事實證明是值得的。
    教態(tài)自然、講課生動、難易適中、照顧全部,課堂就能夠吸引住學生。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài),讓學生感受到一種積極的學習氣氛。我能遵循聽說領(lǐng)先、讀寫跟上的教學要求,努力加大課堂訓練量,加快課堂節(jié)奏,切實提高課堂教學效率。除保證課堂效果之外,還需要讓學生課外多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我堅持到班輔導,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后堅持認真批改學生作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,以打好他們的初一基礎(chǔ)。
    三、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”
    按以往經(jīng)驗,學生在英語學習進入一定階段后,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,尤其是7a教材開始啟用、學習難度加深以后。為此,我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計劃和目標,對這部分同學進行有計劃的輔導。例如我把這批同學分為三個組。第一組是有一定基礎(chǔ),但平時懶動腦筋不學的同學,對這些同學,我采取集體輔導,給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學、但學習能力不強的同學。對這部分同學進行耐心指導,多加鼓勵,慢慢提高他們的成績;第三組是紀律松散、基礎(chǔ)不好、學習又不認真的同學。對這部分人進行課余時間個別輔導。由于實施了分類輔導,針對性強,效果比較明顯。
    一個學期的努力效果如何,期末考試就是一種考驗了。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是這學期本人確實學到很多,重要的是如何總結(jié)得失,以期在下學期后做得更好。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問、多想、多向書本、專家、同行學習,爭取更大的進步。
    初中英語一級教師工作總結(jié)篇八
    本學期,我擔任高二(1,2)班的英語教學工作。在工作中,本人遵守學校各項制度,按時出勤、上課、組織學生晨讀,積極參加市里及學校組織的各種教學活動,嚴格要求自己,虛心向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,認真?zhèn)湔n、聽課、及時反思,使教學工作得以有方案,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學年的教學工作總結(jié)如下:
    首先,我分析了兩班學生實際情況:普遍英語底子差,根底薄,學習惰性大。所以針對這個實際情況,決定采取堅持“夯實根底,狠抓雙基,改進學法,激發(fā)興趣,提高能力”的指導思想。以此激發(fā)學生的學習興趣,不斷提高學習成績。
    其次,我做到認真?zhèn)湔n。上好一堂課難,但是要備好一堂課更難。在備課之前,對教材內(nèi)容做到心中有數(shù),并參考相關(guān)資料,認真鉆研教材,確定重難點;同時,備課不僅要備教材,而且還要備教法;除此之外,更要備學生,根據(jù)學生的實際情況(即學情)采用適合易于他們承受的教學手段,不斷培養(yǎng)學生的學習英語的興趣。認真寫好教案,對每一節(jié)課都做到“有備而來”,課后及時對授課做出反思,總結(jié)其中缺乏。并按照單元將語法知識成語法學案,分發(fā)給學生,以便學生課后記憶,做到有‘章’可循。多鼓勵,少批評。為了使學生更愛開口,在練習中,要重視運用鼓勵性語言,不斷強化學生參加交際的信心。
    授課之后,做到精講精練。針對單詞,搜集一些針對性的單詞題,課前利用時間做一個單詞測試,直接把單詞放在詳細的語境中去理解。鑒于學生的根底薄弱,或是沒有理解語境,無法補充所缺信息;或是知道是哪個詞,不是拼寫有誤,就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于加強穩(wěn)固練習。在每單元完畢時,會針對該單元教學重點難點,精簡一些習題供學生練習穩(wěn)固所學知識。習題或是從調(diào)研題選擇,抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對性的習題供學生練習。
    認真批改作業(yè)。布置作業(yè)時,堅持做到有針對性,有層次性,形式多樣化。每個學生對課堂上的'知識掌握程度,都會在作業(yè)中得以直接表達出來。對于難度較大的題目,學生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè),課上利用時間統(tǒng)一詳細講評每個錯誤;對于學生不該出現(xiàn)的問題,指導學生及時糾正。每周進展兩次聽寫測試,對所學新單詞、新短語、好句子進展聽寫。認真及時地批改聽寫。并針對學生的聽寫情況,認真透徹地進展講評,根據(jù)其情況不斷改進教法。從而做到因材施教,教學相長。
    經(jīng)過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績上下,都表達了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高兩班的英語成績。以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)歷頗淺,許多地方存在缺乏,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導老師,前輩的指導下,多學習,勤反思,以促進教學工作更上一層樓。
    時光飛逝,轉(zhuǎn)眼一個學期的工作又近尾聲。在領(lǐng)導的指導下,年段的統(tǒng)籌安排下,在各任課老師的協(xié)調(diào)及班主任的支持下,我順利地完成了本學期的教學教育工作。為了更好地安排下學期工作,追求更理想的教學成果,我對本學期的工作做了以下總結(jié)。作為新時代的青年教師,我們有必要堅持學習,堅持黨的領(lǐng)導,以堅決的理念來提高自我,與時俱進。為了提高個人的認識水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作,我自覺加強理論學習,在思想政治上提高自我;擁護黨的領(lǐng)導,熱愛黨的教育事業(yè);同時,注重學生的思想政治教育,將德育放在各項教育教學工作的首位,致力于培養(yǎng)德、智均衡開展的現(xiàn)代化人才。
    在本學期的教學工作中,我總結(jié)了前一年的工作經(jīng)歷,從中獲取信息,揚長避短,改進工作方法。本學期,我致力于教學工作,從根底做起,扎實工作,爭創(chuàng)優(yōu)秀的教學成果。我主要從以下幾方面做起:
    1、面向所有學生,夯實根底知識。本屆學生根底較為薄弱,經(jīng)過一年多的高中學習后,學生逐漸向兩極開展。部分學生出現(xiàn)了厭學或者有放棄的傾向。針對這種情況,和學生時常地做溝通、多鼓勵表揚、幫其樹立信心就顯得格外地重要。而詳細做法就是在平時的教學工作中落實根底知識,時不時地為學生補缺補漏,經(jīng)常地、反復地回憶所學知識,溫故而知新。從簡入手,學生能夠承受,學習起然更有信心也更有興趣了。
    2、關(guān)注考試,落實培優(yōu)工作。本學期因會考的關(guān)系,學生的精力在不同程度上都有所分散。為了培養(yǎng)學習氣氛及競爭意識,我在本學期開展了培優(yōu)工作。學生參與的熱情較高,也帶動了班級學習英語的氣氛。我的培優(yōu)工作主要是針對語法,這也是原于學生的語法根底相對薄弱。我們借用的教材是《英語語法實踐指南》一書。先是系統(tǒng)地回憶一些語法知識,然后通過大量的練習(尤其是高考真題)幫助學生加深理解。足夠的練習量可以幫助學生掌握知識點,培養(yǎng)做題的感覺及技巧,對應(yīng)試還是有較大幫助的。我們今后面臨的高考壓力很大,因此我們有必要提前做好準備。對于根底較好的學生,培優(yōu)的效果是顯著的。
    3、抓細節(jié),培養(yǎng)良好的學習習慣。學生有時難免缺少自覺性,因而作為老師,我們有必要時常催促學生,幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在課堂上,我都會盡量地留一些時間讓學生做一些練習。這些練習有些是口頭上的,有些是書面作業(yè)。而學生做題時,我會將做題技巧貫徹其中,引導學生進展思考。在課堂外,我充分利用早讀課的時間,要求學生記憶單詞、朗讀課文或者做聽力。一學期下來,聽、說、讀、寫各方面都能得到鍛煉。
    這學期應(yīng)當是辛苦的一學期,我們在會考的壓力下催促學生學習、進取。然而也這因為如此,這學期我個人收獲了許多。隨著教學經(jīng)歷的逐步累積,我在教學上能夠更好地結(jié)合學生的實際,關(guān)注到學生的實際認知水平及承受程度。在課堂上也能夠根據(jù)學生不同的反映對教學做出調(diào)整及改進。當然,我也意識到自身仍有一些缺乏之出。例如,對于個別厭學情緒嚴重的學生,我仍無法很好地對其進展引導或催促。在后進生的指導方面我做得還不夠,這在下學期的工作中要特別注意。
    以上是我對本學期的工作做出的一個總結(jié)。在下學期,我還要繼續(xù)努力,爭取在教學道路上走得更寬、更遠。
    初中英語一級教師工作總結(jié)篇九
    在新課改背景下,我認真閱讀教材,研究新課程標準,深刻領(lǐng)會新課標精神,結(jié)合教育實際,研究學生,研究教法,逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想,樹立新的教學理念。在教學中常常與優(yōu)秀教師探討,積極參與集體備課,在教育教學方面,我努力加強教育理論學習,提高教學水平。要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我認真做了下面的工作:
    (1)課前準備:備好課。
    學生,包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。
    (2)課堂上的情況。
    組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的注意力使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好課外作業(yè),減輕學生的負擔。
    (3)要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作。
    初中的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,有的不能按時完成作業(yè),有的抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,范文參考網(wǎng)尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。為了不斷提高自己的教學水平,我都努力去聽其他老師的課,以向他們學習好的教育理論、方法,彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務(wù)求每一課都上得生動、活潑、高效,力爭通俗易懂,深入淺出,耐心對待每一個學生提出的問題。我真正做到讓每一位學生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來,我任教的班級,學生成績明顯上升,每次考試成績均居前列,得到了師生的好評。
    (4)學生管理方面:
    我多年擔任班主任工作,班主任工作是一件責任大,事情煩瑣的工作。普通的學生原先基礎(chǔ)一般,對大部分同學來說,學習起來都比較吃力,我首先做好他們的思想工作,克服他們的自卑心理,樹立學習的信心和勇氣,樹立良好的班風。部分同學品行有缺失,遵守紀律不夠,我多次找他們談心,從思想上引導他們,增強他們的紀律觀念,形成好的班風。在平時,我從生活上和學習上等方面關(guān)心愛護學生,和學生打成一片,做學生的良師益友。
    初中英語一級教師工作總結(jié)篇十
    可喜的是經(jīng)過半年的學習、積累、探索,我在英語教學上日趨成熟,逐漸收放自如,總結(jié)出了一套自己的教學方法?,F(xiàn)簡單列出:
    一、激發(fā)興趣,維持激情。
    “興趣是孩子們最好的老師?!笔箤W生帶著濃厚的興趣去學習,將會使教學工作取得事半功倍的效果,這是我教學中最深刻的體會。激發(fā)小學生的學習興趣并不難。小學生初學英語,對英語充滿了好奇與向往,與中文迥然不同的語音語調(diào)使他們躍躍欲試,歐洲國家的風土人情使他們眼界大開,再加上課堂上,我使用了大量的彩圖、實物、頭飾、音樂等作為教學工具,設(shè)計了豐富多采的教學游戲,讓學生在玩中學,在學中玩,身心愉悅地上英語課,在不知不覺中就掌握了知識,使英語成為他們最喜歡的科目。
    但更重要的是將這一學習的激情保持下去。學生到了四、五、六年級,英語課便比較沒有新鮮感了,而且隨著內(nèi)容的加深,學生也漸感吃力。對高年級的學生,一方面我適當改變教法,設(shè)計出更新穎有效的游戲活動輔助學生理解、記憶,激發(fā)學習興趣,另一方面,也在嘗試新的激情激發(fā)點。比如,在英語對話、競賽、表演中讓學生盡情、自由發(fā)揮,體驗成功的喜悅與滿足;在課外舉行效仿歐美習俗的聚會等,讓學生有機會在濃厚的英語氛圍中學習英語,從而產(chǎn)生學英語、說英語的強烈愿望。
    二、及時復習,反復操練。
    俗語有云:“一日不唱口生,一日不練手生?!币虼?,在英語教學中我要求學生必須對所學內(nèi)容倒背如流,脫口而出。因此,每一內(nèi)容傳授完畢后,我都要求學生及時背誦、記憶,確保每一學生在單詞、句子的聽、說、讀、寫過關(guān)。每天早上,學生必須將所學內(nèi)容讀至少一遍以上,隨時保持學習英語的最佳狀態(tài)。在每一堂英語課前,我都會用英語與學生自由交談。通過反復的操練,學生對知識自然能掌握得牢,用得活了。
    三、嚴抓書寫,打牢基礎(chǔ)。
    學英語并非是一朝一夕的事,可謂“nevertoooldtolearn.”(活到老,學到老.)那么,基礎(chǔ)的重要性便不言而喻了。初學時如果在書寫上或是發(fā)音上有不良的習慣或錯誤,在以后將很難糾正。因此,在小學英語教學中,我在書寫和發(fā)音上要求特別嚴格,哪怕是abc這樣簡單的字母。在書寫上,我要求學生先書空,再在練習本上寫,最后寫到作業(yè)本上。亂涂亂畫及不符合四線三格書寫規(guī)則的一律重寫至規(guī)范為止?!澳サ恫徽`砍柴工”,做好了準備,打牢了基礎(chǔ),既使教學活動更順利、更規(guī)范化,也為學生將來學習英語鋪就一條平坦大道。
    初中英語一級教師工作總結(jié)篇十一
    我將從以下幾個方面來總結(jié)自己這一年的英語教學工作。
    一、充分認識教材的特點,了解學生的特性。
    這屆學生用的是人教版的goforit.這套教材內(nèi)容豐富,理念新穎,針對的是有一定英語基礎(chǔ)的學生,同時這套教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境。和以前的教材相比,goforit的起點比較高,單詞的呈現(xiàn)比較多,而且難度梯度不明顯,提倡“用到即學”,很多內(nèi)容對于大多數(shù)學生理解起來是有難度的。而我們作為農(nóng)村地區(qū)的學生本來基礎(chǔ)就差,在這種情況下,我感覺上課難度比較大。所以在授課時我盡量使抽象的問題具體化、枯燥的問題趣味化,盡力采取多種方法去提高學生學習英語的興趣。如多講一些有關(guān)英美國家的文化知識、生活故事,把難記的知識點編成一段段朗朗上口又容易記憶的順口溜,教唱幾首英文歌曲等。
    二、注重因材施教,準確把握難易度。
    我們都知道,了解和分析學生情況,有針對性地教學對教學成功與否至關(guān)重要。在這套教材的設(shè)計中,可能經(jīng)常會遇到這樣的問題:在一節(jié)課上,既有大量的單詞呈現(xiàn),又有句子、篇章的理解,還會有語法的講解,給人的感覺亂而無序。有的學生更有一種“丈二和尚摸不著頭腦”的感覺。所以我在備課的時候,就會根據(jù)學生的實際情況把教材內(nèi)容進行適當?shù)母木帯⒄?,每?jié)課確定一個重點內(nèi)容,對于那些難度較大的內(nèi)容我先適當降低難度再逐步增加,這樣學生更容易接受。同時根據(jù)不同的班級學生的整體素質(zhì),性格特點等,我也采取了不同的策略。
    三、認真完成各項常規(guī)教學環(huán)節(jié),力求落到實處。
    教師的教學活動是否能取得好的效果最主要還是體現(xiàn)在落實好常規(guī)教學環(huán)節(jié)上。這一年來,我仍然堅持認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,做到備教材、備學生及備教參課輔資料三結(jié)合,總是以最充分的準備去完成每次教學任務(wù)。在教學活動中,我針對不同的教學內(nèi)容采取不同的教學方法和教學手段,力爭給學生呈現(xiàn)通俗易懂又趣味易記的教學內(nèi)容。并能耐心細致地給學生做好輔導工作,詳細地批改每份作業(yè)。堅持單元檢測,及時發(fā)現(xiàn)并提醒學習出現(xiàn)問題的學生,幫助他們把成績趕上來。
    四、加強知識點的鞏固和落實,分批對待不同的學生。
    我們知道英語作為一種語言的特殊性,需要所學者反復記憶、背誦,不斷鞏固才能很好地掌握。所以我在每天上課前總會先給學生報聽寫,并當天批改后發(fā)給學生改正,第二天又聽寫,這樣一個單元的內(nèi)容學完,單詞也能寫上三到五遍以上,學生掌握的情況就比較好。我也有選擇性地指導學生背一些課文、段落,或者叫學生把課文里精彩實用的句子抄到摘抄本上再背誦。對于一些聽寫背書不理想的學生,我會在課后讓他們重新聽寫和背誦。
    初中英語一級教師工作總結(jié)篇十二
    在全面深化教育改革,大力推進素質(zhì)教育的今天,我作為一名中學英語教師,能忠于教育事業(yè),關(guān)心學生的健康成長,為培養(yǎng)新世紀人才默默耕耘著。近幾年來,在校領(lǐng)導的關(guān)心下,我踏實地、開創(chuàng)性地開展工作,取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:
    英語的作業(yè)主要是英語周報以及課課練的試卷。初中的課程很注重練習。每天都必須一定量的練習訓練。英語作業(yè)大都是選擇題,所以改起來不算麻煩。不過還是發(fā)現(xiàn)了自己改作業(yè)的缺陷,同樣一個班的試卷,別人十來分鐘就批完了,自己恁是要花上個把個小時。后來還是x老師教了自己,原來批改作業(yè)也有方法講究的。若將答案寫在另一張紙上,abcd答案與試卷答案的間隔一樣,批改起來只需將不一致的劃掉就可以了,這樣批改起來效率果然可以高很多。批改時發(fā)現(xiàn)有些題目學生錯的比較集中,甚至答案都錯到一個選項上,說明那個題目很容易被誤導到那個錯選項上。這樣講評時便需要著重講解。批改作業(yè)主要也就是為了了解學生的掌握程度,以及查漏補缺吧。
    熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。并以此作為自己的行動準則,樹立全心全意為人民服務(wù)的意識。通過聽廣播、看電視、看報紙等多種形式來學習和全面貫徹黨的教育方針了解國內(nèi)外的時事政治。與時俱進,忠誠黨的事業(yè),忠誠人民的教育事業(yè),用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為,努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。尊重以“學生為主體”的活動宗旨,遵循教育規(guī)律,對自己的工作盡忠盡責。
    三
    熱愛自己的工作,有良好的事業(yè)心、責任心,有鉆研精神。工作任勞任怨,敢挑重擔,樂于接受各項工作任務(wù),熱愛每一位學生,平時能夠以身作則、言行一致,做學生的表率,注重個人形象,使學生得到良好的教育,真正實踐了身教重于言教的規(guī)律。在社會生活中遵守公共準則,關(guān)心集體,團結(jié)協(xié)作。
    深刻地認識到:時代在發(fā)展,社會在進步,教育教學觀念的不斷更新和變革,自身所掌握的知識滿足不了現(xiàn)代教育教學,所以我十分注重業(yè)務(wù)學習,不斷充實知識,提高文化專業(yè)知識水平。平時利用空余的時間經(jīng)常翻閱有關(guān)教育教學方面的雜志、書籍,從中了解最新的教育動態(tài),教育改革的新動向,以科學的理論指導自己的教育行為。在教學工作中,我刻苦鉆研,大膽探索初中語文教育的新方法,將新信息、新觀念滲透到日常教學中,學以致用。在日常教育教學中深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵,選擇適合學生年齡特點的、適合學生今后發(fā)展的活動內(nèi)容,始終以“學生為本”的發(fā)展教育理念來指導各個教學實踐活動的組織,面向全體學生,重視學生的個體差異,鼓勵學生在不同能力層次上都有所提高。及時與家長溝通、交流,通過家長會、家長園地、家園聯(lián)系卡形式向家長傳授家庭教育方式,做到學校與家庭的同步教育。
    近幾年來,我一直擔任班主任工作,兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實,一點一滴地積累經(jīng)驗,虛心接受別人的意見,一步一個腳印走到今天。通過不斷努力,在工作中取得了一定的成績。但我深知,過去的工作成績已成為歷史,我要不斷學習,不斷積極,爭取為教育事業(yè)作出更大的貢獻,培養(yǎng)出更多更好的學生。
    三月底開始了我為期一個多月的英語實習老師兼實習班主任的工作,實習學校是我的母?!釉词械谝恢袑W。我的指導老師也是我曾經(jīng)的英語老師及班主任。這次實習生活讓我受益匪淺,下面我將從以下幾個方面來談?wù)勎业膶嵙曮w會。
    初中英語一級教師工作總結(jié)篇十三
    教師不僅僅是傳授知識,應(yīng)該以培養(yǎng)學生能力,提高學生素質(zhì),有利于學生發(fā)展為己任。因此,教師必須與時俱進,終身學習,研究學生,研究教學規(guī)律。我通過各種培訓和自己學習,專業(yè)水平有了大幅度提高。在每周的集體備課活動中,我積極參與,獻言獻策。
    根據(jù)近幾年的教學經(jīng)驗,我寫的論文《農(nóng)村七年級英語教學的困境和解決方法》在201x年云南教育科研論文競賽中,榮獲一等獎;在201x4年新一輪民族貧困地區(qū)中小學教師綜合素質(zhì)培訓工作中,被評為先進個人;在201x學年文山縣中小學教師基本功競賽中榮獲二等獎;在201x學年被評為校級先進教師;在201x學年被評為鎮(zhèn)級先進教師;在2020學年被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師;在2020學年被授予“優(yōu)秀教師”稱號。這些應(yīng)該放在教學方面。
    初中英語一級教師工作總結(jié)篇十四
    我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中,我積極參加教研組的教研活動和學校組織的例會,積極參加工會活動、升降旗儀式。在我工作期中,沒有缺席、遲到、早退和病事假的發(fā)生,嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度。
    三、教學與教育是我的工作中心。
    細心做好培養(yǎng)尖子生的工作,狠抓"兩頭促中間"。從進入七年級起,就非常關(guān)注"兩頭"的學生平時的作業(yè)和測驗情況,把他們平時的錯題都記錄好,分析他們的知識漏洞及缺陷,及時找他們進行補差補缺,多關(guān)心、鼓勵后進生。從課堂、作業(yè)、測驗或其他方面注意他們的學習狀況和學習態(tài)度,鼓勵他們樹立起信心,努力克服困難,從不拋棄他們。在整個學習過程中,雖然學生是主體,但他們很需要得到學校老師與家長的理解、支持和鼓勵。因此,我們要密切關(guān)注每位學生的學習狀態(tài),多與學生談心,了解他們的所需、所想。當他們?nèi)〉眠M步時,我們要在公開場合大力表揚;當他們退步時,我們要找個別來談心,找出原因,指導他們解決。建立競爭機制,每次測驗、考試后,都有意識地激發(fā)學生上進的熱情。老師在每次測驗、考試前給每位學生都定出一個目標(即要達到的具體分數(shù)),鼓勵他們向目標努力邁進,對于達到目標者,老師給予適當?shù)莫剟?努力使他們目標向前,斗志昂揚。