無論是在學術領域還是工作場合，報告都是一種必備的溝通工具。在展示報告時，可以考慮使用幻燈片演示或口頭匯報等方式，以增強有效溝通和互動。通過分析這些范文，我們可以發(fā)現其中的共同特點和寫作規(guī)范，以提高自己的報告寫作水平。
以案促規(guī)學習報告篇一
（一）對照黨史學習教育目標，在堅定理想信念方面。
一是理論學習不全面。對習近平新時代中國特色社會主義思想等黨的先進政治理論時代背景、歷史地位、哲學意蘊、理論貢獻認識不深，學習中存在著“現用現學、急用急學、不用緩學”現象，如，在理論學習中用什么學什么，與鄉(xiāng)村振興工作、美麗鄉(xiāng)村建設工作等基層工作結合密切的就學，與基層工作聯系稍遠的理論知識就淺顯的學甚至不學。二是黨性教育不嚴格。存在著定期開展黨性分析不夠、黨性修養(yǎng)標準不高的問題，與要求的公仆情懷、求實作風、奮斗精神相比還有一定差距。黨性教育還存在短板，載體不夠多，針對性不夠強，氛圍不夠濃，范圍不夠廣。三是宗旨意識不堅定。在工作中堅持“問政于民、問需于民、問計于民”距離要求目標還有一定差距，部分時候xx鎮(zhèn)黨支部沒有完全結合xx鎮(zhèn)地域特點細化出更廣泛、更具體、更符合鎮(zhèn)域經濟發(fā)展特點的有效對策，不能很好的服務于經濟社會發(fā)展和群眾福祉建設。如，因機關工作繁忙忽視了基層調研，習慣于聽匯報、看數據，下基層調研時間少，針對性、主動性不強，特別是對軟弱渙散村集體建設、鄉(xiāng)村振興重點環(huán)節(jié)推進等指導不足。
（二）對照黨史學習教育目標，在增強歷史自覺方面。
一是黨史理論學習主動性不夠。部分領導班子成員在學習黨史過程中，沒有形成自覺、主動、常態(tài)的習慣，更多時候考慮業(yè)務工作多，黨史學習按部就班、依規(guī)推進，把“學過”視為“學好”，把“作筆記”當成“已學完”，把“參加了相關黨史學習教育實踐活動”當成“完成了規(guī)定動作”。二是黨史理論學習的深度和廣度不夠。這些年來始終在接受學習和教育，在思想深處或多或少存在“差不多”、“夠用了”的心態(tài)，對黨的創(chuàng)新理論特別是習近平新時代中國特色社會主義思想，學得還不夠刻苦、不夠全面，缺乏如饑似渴、廢寢忘食的勁頭，平時忙于各種事務多，靜下心來系統(tǒng)學習深入思考少，對學過的理論和知識記得影影綽綽的多，深層積淀少。三是黨史理論學習轉化不夠。對黨的創(chuàng)新理論能夠做到深入學、跟進學，但聯系思想實際、改造頭腦不夠，特別是轉化為立場、觀點、方法，形成科學的思維方式、內化為政治判斷力政治領悟力政治執(zhí)行力還有很大差距。
（三）對照黨史學習教育目標，在弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)方面。
一是弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)的力度還有欠缺。對于網上關于歪曲事實真相、抹黑英烈英模的所謂細節(jié)內幕、惡意話題，雖然非常反感，但沒有站在維護黨和國家形象、維護民族精神的角度來認識看待，勇于發(fā)聲、堅決抵制、大膽斗爭不夠。二是對照踐行的力度還有欠缺。xx鎮(zhèn)黨支部積極宣傳革命先輩、英模先進典型，但在精神的傳承和弘揚上，還存在說得多、做得少的現象，有時感覺精神可貴、踐行很難，沒有真正時時處處對照優(yōu)良傳統(tǒng)、對照革命先輩找差距、反思不足抓改進，特別是結合各自本職崗位，做到“守土有責、守土擔責、守土盡責”，還遠遠不夠。三是模范表率的力度還有欠缺。自覺用先輩先進的奉獻精神、愛民情懷、表率作用約束言行、嚴格要求還有差距，降低工作標準、自我要求放松等享樂主義的思想不同程度存在。
（四）對照黨史學習教育目標，在加強黨性錘煉方面。
一是抓黨建工作力度不夠大。支部班子抓事務性工作和抓黨建工作的關系處理得還不好，對黨建工作投入的精力不多，大多是按照上級要求開展工作，主動研究謀劃次數少。比如，落實“三會一課”制度不夠細致嚴謹，對會議記錄和學習筆記檢查較少，個別黨員同志存在書寫潦草、應付了事的情況。二是從嚴抓作風建設的持續(xù)性不強。班子成員有時片面地認為，xx鎮(zhèn)黨支部業(yè)務水平高，思想覺悟和能力素質都比較高，不需要反復叮囑、從嚴教導，導致在抓作風建設方面用力不足。比如，有時礙于情面，對個別同志工作中的小瑕疵、小問題，沒有及時進行批評教育，從長遠來看不利于干部的素質提升和健康成長。三是勤儉節(jié)約意識有所淡化。工作中沒有牢固樹立過“緊日子”的思想，平時厲行節(jié)約、反對浪費工作抓得不緊，對辦公用品使用監(jiān)管不到位，浪費現象仍然存在。
（五）對照黨史學習教育目標，在發(fā)揮先鋒模范作用方面。
一是振奮精神干事業(yè)的勁頭有所淡化。有時工作干了，做的也比較艱苦，但在為什么干?應當怎樣做好上思考的還不深。支部部分成員有時也有不求過得硬、但求過得去，松口氣、歇歇腳的想法。這樣的想法容易帶來思想、狀態(tài)和工作上的滑坡。這是我必須時刻謹記的。二是積極主動改作風的銳氣有所弱化。思想深處仍存在著創(chuàng)先爭優(yōu)意識不強、擔當動力不足問題，有些工作標準不高，求平保穩(wěn)，對政策性難題有等靠思想，對共性矛盾問題有觀望現象，對棘手敏感問題有畏難情緒。三是心系基層解難題的行動有所虛化。群眾觀點、人民立場、宗旨意識樹立得還不夠牢固，踐行以人民為中心的發(fā)展理念，口頭喊得比較多，落實行動比較少。比如，下不去、蹲不住、幫不實的情況依然存在。
一是深入基層頻次不足。支部成員常常忙于事務性工作多，工作上沉下去的時間少，浮在面上的時候多，特別是主動帶著問題深入困難多問題多的地方調研指導少，靜下心來思考少。二是服務意識不夠強。工作中存在一定的唯上思想，對領導十分關注的事項落實節(jié)奏快，對一些不易引起領導注意的、細小的工作積極性不夠，主動性不強。三是糾治形式主義還不夠徹底。貫徹落實上級會議、文件方面，還存在表態(tài)多調門高、行動少落實差的問題，具體工作全程督導、跟蹤問效不夠。
以案促規(guī)學習報告篇二
把學問過于用作裝飾是虛假；完全依學問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖。下面是課件網小編為您推薦關于赴xx學習考察人才工作情況的報告。
市領導：
新年伊始，市委、市政府高度重視人才工作，市委副書記、市長xx同志親自部署，由副市長xx同志帶隊、市委組織部副部長xx、市人社局黨組書記、局長xx及市委編辦、市科技局、市人社局、市委組織部人才科相關人員一行xx人，于xx月xx日至x日赴xx市、xx市，通過實地參訪、座談研討等形式，深入了解當地人才政策、工作成效及機構運轉等經驗做法?，F將學習考察情況報告如下：
一、主要經驗特點。
xx和xxx市人才工作特色鮮明、成效顯著，經過幾天的學習考察，大家普遍深受觸動，通過學習開闊了視野、解放了思想、看到了差距。
（一）黨委高度重視，人才工作領導規(guī)格高。黨委領導重視、強力推進、高效落實，是兩市人才工作成功的首要經驗。兩地目前推行的人才新政，是在市委主要領導親自領銜推動下，由市委、市政府領導班子集體研究確定的，是“一把手”工程和重點工作；在各級各有關職能部門和干部隊伍中，人才思想和人才意識深入人心，把提升服務品質作為人才工作的核心內容，全力兌現承諾，加速政策落地，營造高效、規(guī)范、優(yōu)質、溫情的人才生態(tài)。
（二）體制機制健全，人才工作落地推力足。兩地在市委、市政府領導下，人才工作體制順、力量實、隊伍強、分工細，注重把黨管人才原則抓到實處。一是整合配套政策抓落實。xx市“xx英才”行動計劃，將原來分布在不同部門針對同一類人才的政策進行了系統(tǒng)整合，整合率達到80%以上。新集成的政策明確了主管部門、辦理程序和申報要件，同步印發(fā)14個實施細則，繪制80幅經辦流程圖，實行一單申報、一口受理，很好解決了政策重疊、多頭治理的問題，強化了人才政策整體功效。xx市“xxx”人才新政，市委、市政府人才新政的總攬綱領，組織部門牽頭抓總、宏觀協(xié)調、督促指導；“22”是8個局委辦的實施細則各職能部門發(fā)揮職能優(yōu)勢，抓落實落地的具體舉措。二是強化部門職責抓聯動。通過優(yōu)化整合涉及人才工作的部門職能，形成部門聯動、齊抓共管的良好局面。xx市根據人才工作形勢任務需要，新增市委網信辦、市國家安全局、市外辦、市市場監(jiān)管委、市醫(yī)保局、市總工會等12個職能部門和xx新區(qū)為市人才工作領導小組成員單位，充實工作力量。xx市堅持“黨委統(tǒng)一領導、組織部門牽頭抓總、有關部門各司其職、社會力量發(fā)揮作用”相統(tǒng)一，積極深化人才發(fā)展體制機制改革，將人才工作列入職能部門“三定”規(guī)定，完善市人才工作領導小組工作規(guī)則，人才工作實現了從“部門推動”向“齊抓共管”的轉變。同步制定《xx市人才工作目標責任制考核辦法》把人才工作考核對象、考核內容、考核組織、結果運用進行量化考核，明確每項政策的負責局委、處室、電話，確保責任落細落實。三是加大資金投入抓成效。xx市區(qū)分四類人才，明確獎勵資助標準。高層次創(chuàng)新人才方面，給予個人5萬元到200萬元的獎勵資助，簽訂3年以上工作協(xié)議的，還可獲得1000萬元科研經費；高層次產業(yè)人才，給予每人50萬元到200萬元獎勵資助；高技能人才，給予20萬元到50萬元的獎勵資助；急需緊缺人才方面，給予經費資助、津貼、配套經費、獎勵等多項獎補資金。xx市對高層次人才分類認定，明確獎補待遇，頂尖人才，享受500萬元獎勵和不超過300平米的免租住房；國家級領軍人才，享受200萬元獎勵和不超過200平米免租住房；在鄭工作滿10年的，可無償獲贈免租住房；地方級領軍人才和地方突出貢獻人才，分別享受50萬元、20萬元獎勵；對重點產業(yè)急需緊缺人才，給予5-10萬元獎勵；對各級別高技能人才給予10萬元到200萬元獎勵。青年人才，按照學歷層次，享受三年內每人每月500元、1000元和1500元生活補貼；在鄭首次購房的，享受10萬元、5萬元、2萬元購房補貼。同時，對新引進的人才團隊（項目）和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺的獎勵資助，xx兩地也突出本地特點，分別出臺了明確的獎勵政策，值得我們深入學習借鑒。
（三）人才理念領先，人才工作創(chuàng)新引領好。從考察的總體情況看，兩市人才工作領先，關鍵在于思想解放、理念領先。一是服務意識強。考察中感受到，xx市人才工作的重心已經聚焦于為產業(yè)服務、為企業(yè)家服務上。以“產業(yè)第一、企業(yè)家老大”理念統(tǒng)一思想，向戰(zhàn)略性新興產業(yè)領軍企業(yè)下放引才自主權，企業(yè)急需的人才，只要董事長簽字，政府照單全收辦理落戶手續(xù)。xx市在全面引才匯智的基礎上，已將工作重心轉向針對產業(yè)需求精準引才上。二是憂患意識強。兩市在做好人才工作方面，始終保持強烈的憂患意識，始終在對標國際先進、國內先進，不遺余力地在學習趕超。在座談交流時，兩地不約而同地表示，要把定期組織赴先進地區(qū)學習取經列入工作機制。三是切合實際強。xx市充分考慮靠近xx的利弊因素，充分發(fā)揮落戶xx的優(yōu)勢效應和聚焦產業(yè)的正回饋效應，重點服務科技創(chuàng)新型企業(yè)。xx市人才工作的基調定位于“匯聚國外、省外的xx籍人才”，并在政策實施過程中，敏銳地發(fā)現“很多人才愿在xx工作，但不愿在xx落戶”的情況，及時研究調整政策措施。
（四）聚才環(huán)境優(yōu)越，人才工作匯聚引力強。有好的人才政策，更要有優(yōu)的軟硬件平臺和環(huán)境支撐，人才工作才能真正做強。一是硬件平臺強。xx人才市場落戶xx，xx國家級人力資源服務產業(yè)園2019年啟動建設，“一園兩核多點位”產業(yè)化布局基本形成，招商引資步伐不斷加快?！秞x市人才公寓認定支持辦法》，共認定15處100萬平米市級人才公寓，解決各類人才安居問題。xx市建設覆蓋各區(qū)域的人才公寓，已開工25689套，全力落實“2019年底前主體封頂、2020年拎包入住”目標。著力優(yōu)化平臺建設，推動孵化器、眾創(chuàng)空間、“雙創(chuàng)”綜合體齊頭并進，高標準建設各類人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺、載體。二是軟件環(huán)境優(yōu)。xx市實施引進人才“綠卡”制度，持卡人才可享受金融、交通、醫(yī)療、購房安居、小客車搖號競價、子女入學、配偶就業(yè)等配套服務。成立市引進人才綜合服務中心，將市人社局相關處室20多引才服務事項下放到引才“一站式”窗口，整合市人社、公安、教委等8部門人才服務職能，變串聯審批為并聯審批，基本實現人才“進一個門，辦所有事”。合并事項、壓縮環(huán)節(jié)、精減要件，提升服務，90%以上事項實現即來即辦。三是服務實效優(yōu)。xx市暢通人才服務渠道，實施人才服務綠卡制度，打造“時間最短、流程最簡、要件最少”服務模式。率先建立包含學信網在內的全數據共享申報平臺，只需一張社?？纯勺悴怀鰬敉瓿缮钛a貼申報、領取，秒報秒批，即時到賬。優(yōu)化完善“xxx”人才網、微平臺、96567人才服務專線、人才服務app等服務載體，在市縣兩級建立人才之家，構建人才服務聯動陣地，著力打造人才政務服務最優(yōu)體驗。
二、我市人才工作存在的主要差距。
近年來，我市大力實施人才強市戰(zhàn)略，著力打造人才工作特色品牌，取得了明顯成效，但與先進地區(qū)相比，還有不少差距，主要表現在以下三個方面。
（一）在體制機制上還有薄弱環(huán)節(jié)。一是牽頭抓總的力量不足。從牽頭抓總的角度看，市委組織部人才力量偏薄弱，發(fā)揮牽頭抓總力量明顯不足。個別縣區(qū)組織部門機構改革后沒有專門負責人才工作的科室或機構。二是責任體系不夠明確。xx人才工作的每項政策、每個計劃都具體到局委辦、處室，直至具體責任人，我市在這方面尚未真正做到細化具體化。
（二）在工作理念上還不夠先進。一是思想解放得還不夠。我們充分認識到貫徹新發(fā)展理念，加強人才工作的極端重要性，但在打破條塊分割、健全工作機制上創(chuàng)新不夠；結合產業(yè)招才聚才的思想確立得不夠明確，在放下身段、為企業(yè)家、為各類人才傾心服務上還有差距。二是結合市情上還不夠。主要是全面撒網、平均用力的多，突出重點、找準突破口上做得不夠；聚焦產業(yè)發(fā)展，促進產業(yè)轉型升級引才聚才上政策措施效果不夠理想；還有一些職能部門單以引進數量評價工作成效，對產生的實際效應重視不夠等。
（三）在引才聚才環(huán)境上還有明顯短板。與xx兩市相比，我市人才工作最直觀的差距，表現在硬平臺和軟環(huán)境的不足上。一是沒有建立市級人力資源服務產業(yè)園，沒有建設人才公寓；二是人才工作的政務服務效能不高，尊崇人才、尊崇企業(yè)家的氛圍不夠濃厚等。
（四）人才專項資金投入上還有差距。與xx兩地的人才資金投入上比較，我市在對人才、科技團隊等引進方面的獎補資金政策相對落后，市級財政投入有限。
三、對我市加強人才工作的有關建議。
全面加強人才工作是我市掌握發(fā)展主動權，提升城市核心競爭力的關鍵因素，借鑒xx兩市經驗，結合我市實際，提出以下四個方面的建議。
（一）從組織領導入手健全人才工作體制機制。一是加強人才工作機構力量。建議參照xxx模式，強化人才辦工作力量，成立人才信息服務中心，便于人才政策推動和工作督導落實。二是進一步充實配強各相關局委辦、市縣區(qū)黨委組織部門人才工作機構。學習借鑒兩市經驗，優(yōu)化組織部門牽頭抓總的職能，具體化各職能部門的行業(yè)職能，把條塊分割的壁壘深度融合，形成一體聯動的工作機制。三是進一步健全人才工作責任機制。建立健全市人才工作領導小組成員單位、各縣（市、區(qū)）工作目標責任制，明確目標任務、責任主體，實施項目化管理，建立考核機制，更有效地推進工作落實。
（二）從優(yōu)化體系入手加強人才工作政策整合。一是出臺綱領性政策文件。以人才工作重大工程為統(tǒng)領，形成，進一步整合各職能部門針對同一類人才的政策，切實解決“碎片化”問題。二是配套出臺若干細則、計劃。圍繞綱領性文件的落地落實，進一步分解細化各部門職責任務，充分發(fā)揮各級各單位部門參與人才工作的積極性、主動性、聯動性。三是持續(xù)加大全市人才財政專項的資金投入。圍繞新出臺的人才優(yōu)惠政策，市縣兩級財政和用人單位，都要根據來安工作的各級各類人才匹配資金，給予人才“真金白銀”獎補政策，確保政策有吸引力，有操作性、精準見效。
（三）從切合市情入手優(yōu)化人才工作發(fā)展理念。一是切實摸清人才工作底數。建立臺賬、分類調查，搞好現有人力資源的盤點，搞清人才流失狀況；結合我市“xxx”戰(zhàn)略目標、四大千億級產業(yè)發(fā)展規(guī)劃，充分做好各類人才需求調研論證，編制人才發(fā)展規(guī)劃，制定針對性引才策略。二是突出聚焦產業(yè)發(fā)展。把人才工作的主要方向放在促進重點產業(yè)發(fā)展上，如我市高端旅游資源豐富，但旅游產業(yè)作為規(guī)劃的四大千億級產業(yè)，其發(fā)展還有不小差距，重點圍繞旅游產業(yè)發(fā)展引進人才團隊、項目等。三是著力減少人才流失。人才流失問題比較突出，是我市人才工作的重要實際。在制定人才政策時，也要充分考慮現有人才的激勵政策，把人才留好用好。
（四）從吸納能力入手縮小人才工作環(huán)境差距。一是籌建市、縣（區(qū)）兩級人力資源服務產業(yè)園，吸納優(yōu)質人力資源服務機構，提升人才服務能力。二是籌建市、縣（區(qū)）兩級人才公寓，解決引進人才安居問題。三是加快“互聯網+政務服務”推進力度，打造優(yōu)質、高效政務服務各類專家人才。四是突出聚焦服務產業(yè)，全方位制定服務企業(yè)家、服務人才具體措施，營造拴心留人、吸納項目、吸引人才的優(yōu)質環(huán)境。五是提升孵化器、創(chuàng)業(yè)園區(qū)、眾創(chuàng)空間等青年人才創(chuàng)業(yè)平臺建設水平，打造更高更優(yōu)的人才創(chuàng)業(yè)環(huán)境。六是賦予各縣（市、區(qū)）足夠的人才政策自主權，鼓勵大膽嘗試創(chuàng)新。
以案促規(guī)學習報告篇三
近年來，以案促改成為推動中國司法體制改革與法治建設的重要措施，通過對案件進行深入研究、梳理和總結，發(fā)掘問題根源，推動司法實踐的規(guī)范化、科學化。在以案促改報告的學習中，我深受啟發(fā)，并形成了自己的一些心得體會。
第一段：案例的引入和背景介紹。
以案促改報告是指通過對案件進行系統(tǒng)深入的研究和總結，分析和梳理出發(fā)生在實踐中的問題，提出對策和建議，推動司法實踐的改進和發(fā)展。作為一種重要的司法改革與法治建設工具，以案促改報告已在我國司法體制中卓有成效地發(fā)揮了作用。
第二段：案例的研究和總結。
通過對案例的研究和總結，可以清晰地了解到案件中存在的問題和不足之處。例如，在某起貪污案中，調查人員發(fā)現主要問題在于監(jiān)管不嚴，職責不明，導致貪污行為長期存在。在這個案例中，通過總結經驗教訓，提出了加強監(jiān)督管理、明確職責等改進措施，為防止類似事件再次發(fā)生提供了有力支持。
第三段：案例的問題根源分析。
以案促改報告還著重分析和梳理案件背后的問題根源。例如，在某起涉及敏感信息泄露的案件中，背后的問題根源在于相關部門的信息管理制度不健全，對安全保密工作缺乏重視。通過深入分析和梳理，以案促改報告提出了加強信息管理制度建設、加強安全培訓等對策和建議。
以案促改報告具有重要的意義和價值。首先，它可以幫助引導和推動司法實踐的規(guī)范化。通過對案件的研究和總結，發(fā)現問題，總結經驗教訓，制定相應的改進措施和標準，從而推動司法實踐的規(guī)范化和科學化發(fā)展。其次，以案促改報告可以為司法體制建設提供參考和借鑒。通過對案件的研究和總結，可以發(fā)現和解決一些深層次的體制性問題，為司法體制的持續(xù)改進提供有力支持。最后，以案促改報告還可以為司法改革提供實踐經驗。通過對案件的深入研究和總結，可以探索出一些可行的創(chuàng)新做法和機制，為司法改革提供可供借鑒的實踐經驗。
通過學習以案促改報告，我深刻認識到案例研究和總結對司法實踐和法治建設的重要性。案例的研究和總結既可以為規(guī)范司法實踐提供借鑒和經驗，也可以為司法體制改革提供參考和支持。同時，學習以案促改報告還要注重實踐，通過自己的努力，不斷真實性梳理和總結案件，為司法實踐的改善和發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。
以上是我對以案促改報告學習心得體會的總結。通過學習以案促改報告，我深刻認識到案例研究和總結對司法實踐和法治建設的重要性，也意識到自己在實踐中發(fā)現問題、提出建議和解決方案的重要性。我將不斷努力，進一步加強案例研究和總結，為推動司法實踐的規(guī)范化和法治建設的發(fā)展做出更大的貢獻。
以案促規(guī)學習報告篇四
近年來，我國在以案促改方面取得了顯著成效，不僅揭示和糾正了一批腐敗分子的問題，也推動了治理體系的創(chuàng)新與完善。通過深入學習和研究相關的報告，我從中獲得了很多啟示和體會。在本文中，我將分五段式論述我對以案促改報告學習的心得體會。
開篇段：重視以案促改工作的重要性。
以案促改報告的重要性不言而喻。首先，以案促改不僅反映了黨的紀律和監(jiān)察體系的強大威力，更是對黨風廉政建設的重要引導。對案例進行深入調查和研究，挖掘出問題的根源，為整體治理提供了依據。其次，以案促改工作可以從宏觀上引發(fā)共鳴，提高人們的風險意識和責任意識。通過對案例的全面曝光和深入分析，可以讓人們認識到違紀甚至腐敗行為的嚴重后果，從而鞭策自己提高廉潔自律意識。因此，我們必須高度重視以案促改工作，始終保持清醒頭腦，堅決貫徹執(zhí)行中央黨風廉政建設決策的部署。
主體段一：正確認識以案促改所蘊含的核心思想。
以案促改的核心思想是“案”和“改”相結合，旨在以案例為基礎，通過反思和提出改進措施，推動黨的紀律和監(jiān)察體系的不斷完善。案例是理論和實踐相結合的有力工具，具有針對性和可操作性。而改革則是以案為催化劑，對制度和機制進行改進和優(yōu)化的過程。在學習以案促改報告的過程中，我們要正確認識到案例和改革的緊密聯系，將案例反思和改革作為統(tǒng)一的整體來看待，并將兩者有機結合。
主體段二：深入剖析以案促改的實踐過程。
學習以案促改報告，我們需要深刻理解其中的實踐過程。首先，深入案例，是了解案件本質和深層次問題的前提。只有全面梳理案件事實，找出腐敗發(fā)生的原因和過程，我們才能確?！鞍浮辈煌凇疤}卜章”。其次，進行詳盡分析，圍繞案例中的問題，進行全面剖析。我們需要透過表象看本質，找出問題的癥結所在，發(fā)現制度漏洞和管理失誤，并提出相應的改進方案。最后，通過制定改革措施，推動整體治理能力的提升。改革不僅包括規(guī)章制度的修訂，更需要變革思維和理念，建立健全法治體系和問責體系，完善相關制度和機制，提升管理水平。
主體段三：總結以案促改的啟示和經驗。
學習以案促改報告的重要目標之一就是吸取經驗教訓，為黨和國家的治理提供借鑒和啟示。在以案促改工作中，我們可以看到，依法治國是解決問題的根本途徑；堅持黨的全面領導是保證案例調查和改革順利推進的關鍵；加強黨風廉政建設，增強黨員干部的思想道德修養(yǎng)和廉潔自律意識，是預防和糾正問題的根本之策。同時，在案例調查和改革中，我們還需要加強監(jiān)督執(zhí)紀問責工作，建立健全制度和機制，保證改革的順利進行。
結尾段：不斷提高學習以案促改的能力和水平。
學習以案促改報告不僅僅是一次知識積累，更是一種行動的指導。我們要堅持實踐與理論相結合的原則，不斷增強學習的能力和水平。我們需要學會分析問題、總結經驗、提出解決辦法，積極參與案例研究和改革探索的過程。同時，我們也要善于借鑒先進經驗，加強與其他領域的交流合作，形成合力，推動以案促改工作的順利開展，推動黨風廉政建設和反腐敗斗爭向縱深發(fā)展。
總之，以案促改報告的學習對我們深入理解黨風廉政建設的重要性和迫切性，不斷增強自身的紀律和監(jiān)察意識，具有深遠的意義。通過學習以案促改報告，我們能夠更好地增強黨性修養(yǎng)，提升黨風廉政建設的水平，為國家治理能力的進一步提升做出自己的貢獻。我們要認真總結學習心得，不斷提高自身的理論水平和實踐能力，為推動以案促改工作的深入開展努力奮斗。
以案促規(guī)學習報告篇五
按照廳黨組的安排部署和有關要求，我公司認真組織、積極開展以案促改專題學習和警示教育工作，取得階段性成效?，F將專題學習和警示教育開展情況報告如下。
一、高度重視，充分認識集中開展專題學習和警示教育的重要性。
接到廳黨組通知后，公司黨政領導迅速對在“以案促改”中集中開展專題學習和警示教育工作進行安排部署，公司全體黨委委員在認真?zhèn)鏖唽W習文件后，一致認為在“以案促改”中集中開展專題學習和警示教育是上級安排的一項重要工作，是堅持標本兼治、深化全面從嚴治黨的重要舉措，是鞏固風清氣正政治生態(tài)、鍛造優(yōu)良黨風政風的重要抓手。公司安排以黨支部為主體，在全公司范圍內認真組織開展此項工作，要求各級領導干部和廣大黨員站在講政治、顧大局、守紀律的高度，認真組織理論學習，嚴肅開展對照檢查，全面落實專題學習和警示教育的各項要求，確保黨員干部在思想上、行動上真正受到教育、得到警示。
（一）廣泛召開黨員大會。各黨支部嚴格按照公司的統(tǒng)一安排部署，召開黨員大會集中學習四個單元內容，組織黨員開展討論，營造了比較濃厚的學習氛圍。廣大黨員對照五個方面進行交流發(fā)言，對查擺出的問題從思想深處剖析產生根源，明確整改方向。黨員干部在集中學習規(guī)定內容的基礎上，還主動自學×××等學習資料，積極做好學習筆記。各黨委委員也均嚴格落實過雙重組織生活制度，積極參加、指導所在黨支部的黨員大會，幫助普通黨員深化思想認識。
（二）深入召開黨委中心組學習會議。公司黨委于6月19日召開理論中心組學習會議，集中學習×××重要講話精神，傳達通報6起違反八項規(guī)定案例、組織學習關于嚴禁領導干部違規(guī)插手干預工程建設項目規(guī)定等內容，并進行專題研討。會議一致認為要堅定維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，扎實做好在“以案促改”中開展專題學習和警示教育工作，持續(xù)深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，不斷深化對全面從嚴治黨、加強作風建設的極端重要性的認識，深刻汲取×××等案教訓，自覺劃清界限，不折不扣的把中央、省委的決策部署和廳黨組的有關要求落到實處。
（三）精心組織主題黨日活動。公司黨委在6月23日開展“不忘初心追尋紅色路，牢記使命起航新時代”主題黨日活動，組織全體在職黨員參觀×××，接受革命傳統(tǒng)教育，要求黨員成為“領頭雁”、爭做“排頭兵”、努力“樹形象”，堅決防止和克服形式主義、官僚主義，切實轉變思想作風和工作作風。通過現場教育，深化對廣大黨員的思想洗禮，進一步強化黨員干部政治意識，進一步鞏固專題學習和警示教育成效。
我公司嚴格按照廳黨組的安排部署和有關要求開展專題學習和警示教育，取得了一定成效，但是要看到，“四風”問題在個別黨員干部身上依然不同程度的存在，作風建設需要長抓不懈，全面從嚴治黨永遠在路上。按照廳黨組安排部署，我們要保持力度抓好專題學習和警示教育工作，推動此項工作轉入常態(tài)化。
一是把政治建設擺在首位。依托黨委中心組理論學習和“三會一課”，持續(xù)深入學習四個單元內容，貫徹執(zhí)行×××，引導黨員干部自覺提高政治站位、樹牢“四個意識”，更加堅決的擁戴核心、服從核心，維護黨中央集中統(tǒng)一領導，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
二是常抓不懈作風建設。要寸步不讓地抓好作風建設，嚴格落實中央八項規(guī)定實施細則、省委實施辦法和廳黨組的落實措施，按照公司作風建設專項整治實施方案的安排部署，扎實抓好集中整治和鞏固提升階段的各項工作，著力解決個別干部思想懈怠、內動力不足、四個意識淡漠、精神恍惚等思想問題和干部隊伍存在的“六多六少”問題，努力讓新風正氣常態(tài)化、長效化。
三是開好年終民主生活會和組織生活會。按照廳黨組要求，一方面把專題學習和警示教育常態(tài)化工作開展情況作為年終民主生活會和組織生活會對照檢查的重要內容，使民主生活會和組織生活會開出質量、開出成效，另一方面通過召開民主生活會和組織生活會檢驗專題學習和警示教育成果，把專題學習和警示教育引向深入、推向高潮。
以案促規(guī)學習報告篇六
要渴望祖國能成為人類理想的體現，并盡自己的力量來促進這一點。下面是眾鑫文檔網小編為您推薦x區(qū)黨政代表團赴xx省xx市學習考察情況匯報。
尊敬的xx市長、各位領導：
大家上午好！歡迎各位領導到xx調研指導工作。按照會議安排，下面我就xx區(qū)黨政代表團赴xx市學習考察情況做一個匯報。
圍繞貫徹落實習近平總書記視察北京重要講話精神，學習g20峰會服務保障，借鑒xxxx濕地等生態(tài)環(huán)境建設經驗，20xx年3月8日—11日，市規(guī)土委和我區(qū)一起組團赴xx學習考察，先后參觀考察了xx國家濕地公園、xx市規(guī)劃展覽館、圖書館、湘湖、思鑫坊、xx山地塊整治、xx派出所等16個點位。xx方面的領導和同志們高度重視，熱情接待、周到安排。期間，xx市委書記趙一德同志專門安排時間會見了代表團一行，進行了深入交流。3月10日上午，到xxxx園區(qū)拜訪了xx，落實蔡市長會見xx講話精神，就xx北方運營中心項目進行了會商。3月10日下午，我們專門與xx區(qū)進行座談，了解了xx經濟社會發(fā)展情況和g20峰會屬地服務保障工作情況，并簽訂了友好城區(qū)協(xié)議，搭建起進一步交流合作的平臺。這次學習考察時間不長，但我們感覺收獲很大，觸動很深。3月14日下午，區(qū)里用半天時間，召開了學習考察的交流總結會，談收獲，研究探討濕地公園規(guī)劃建設。
一、xx學習的總體感受和體會。
通過學習考察，對xx的城市建設和管理，有四點突出感受：一是視野開闊站位高。這次去學習考察感受最深的就是xx市站位高、視野開闊，有戰(zhàn)略眼光。xx國家濕地公園（總面積11.5平方公里）、湘湖（規(guī)劃面積20.57平方公里）都歷經了10多年的建設，體現了xx在發(fā)展上的站位、定力和魄力，久久為功，一張藍圖繪到底。二是管理精細環(huán)境好。這次考察最大的一個感受是城市干凈整潔，充分展示出在精細管理的成果。三是根植文化底蘊深。xx把文化作為建設世界名城的“根”與“魂”，在城市規(guī)劃建設中，注重充分挖掘文化資源，傳承歷史文脈，凸顯了歷史名城的人文內涵。四是善抓機遇作風實。在峰會服務保障中發(fā)揚“四最”精神（以最高標準、最快速度、最嚴作風、最好效果，精心做好峰會服務保障各項工作），在寧安社區(qū)改造中堅持因地制宜原則，在聯系群眾中干部“下基層蹲點”“攀窮親戚”等做法，給我們留下了深刻印象。
他山之石可以攻玉，xx市在以下幾個方面尤其值得我們學習借鑒：一要學氣魄。氣魄決定格局。xx的發(fā)展胸襟寬、視野廣，以大規(guī)劃描繪城市發(fā)展藍圖，以大手筆完善城市功能布局，以大項目帶動城市整體建設，既開拓了城市發(fā)展的新境界，也極大激發(fā)了干部的心氣和干勁。xx作為連接首都中心城區(qū)和城市副中心的重要廊道，在推進疏功能、減人口、轉方式、治環(huán)境、保安全、惠民生等重點工作中，更要有爭創(chuàng)一流的追求、敢挑重擔的氣度和敢打敢拼的氣勢，主動融入優(yōu)化提升首都核心功能的大局，實施大攻堅、推動大轉型，做出大貢獻、推動大發(fā)展。二要學理念。理念是行動的先導。xx在落實新發(fā)展理念方面做到了精準對接、精準發(fā)力、精準落地。在推進xx的發(fā)展建設中，我們也必須堅持用新發(fā)展理念衡量工作、指揮行動、訓練干部，轉化為推動高起點上新發(fā)展的強大動力。特別是圍繞治理“大城市病”，更要強化生態(tài)優(yōu)先、環(huán)境優(yōu)先，堅持“綠水青山就是金山銀山”，推動形成人口與自然和諧發(fā)展的新格局，實現可持續(xù)發(fā)展。三要學人文。文化軟實力是城市最根本的競爭優(yōu)勢。xx的做法表明，作為歷史文化名城，一定要依托豐富的文化資源，充分挖掘文化潛力，將文化與經濟社會各領域深度融合，才能不斷厚植特色和優(yōu)勢。xx要實現更高層次發(fā)展，也必須把文化作為區(qū)域發(fā)展的“根”與“魂”，充分利用文化資源優(yōu)勢，進一步豐富文化底蘊，加快補齊文化短板，彰顯文化特質，體現人文情懷，用文化勾畫出獨具特色的城市風貌，讓文化成為代表城市形象的靚麗名片。四要學方法。工作方法是干成事的基礎。xx在推動具體工作過程中，有思路，更有方法，重視精益求精、事必盡善的“工匠精神”，注重在廣泛動員、達成共識中凝聚合力。特別是在服務保障g20峰會、xx濕地公園建設等重大活動、重大項目推進上，善于抓統(tǒng)籌，集中力量辦大事，上下貫通、內外銜接、協(xié)調運行，舉全市之力確保各項任務順利落實。這些方法務實有效，值得我們學習運用。
二、關于xx河濕地公園建設的思考。
這次赴杭學習交流，我們按照蔡市長“學習xx濕地建設，打造城市精品力作”的批示要求，重點學習了xx國家濕地公園的規(guī)劃、建設、管理、運營，以及湘湖的保護與開發(fā)，很受啟發(fā)。
（一）xx濕地建設經驗。
xx濕地公園是國內第一個和唯一的集城市濕地、農耕濕地、文化濕地于一體的國家濕地公園。堅持把“生態(tài)優(yōu)先、最小干預、修舊如舊、注重文化、可持續(xù)發(fā)展和以民為本”六大原則貫穿xx濕地公園建設始終，做到了“三個注重”（注重原汁原味、注重因地制宜、注重人文特色）“四個到位”（組織領導到位、政策機制到位、規(guī)劃建設到位、生態(tài)保護到位）。主要有以下幾點值得學習借鑒：
一是高站位追求。xx濕地11.5平方公里，自20xx年啟動以來，歷時十多年的時間建成，體現出xx在生態(tài)建設的大手筆、強定力和高追求。xx濕地所在的西湖區(qū)和余杭區(qū)更是站在全市發(fā)展大局的高度，不等不靠，立足于生態(tài)環(huán)境建設，想干事、能干事、干成事，充分體現了久久為功、精益求精、事必盡善的工匠精神。
二是高標準規(guī)劃。注重綠色生態(tài)，堅持“生態(tài)優(yōu)先”原則，在保證濕地資源的可持續(xù)利用與物種多樣性為前提的同時，運用智能化現代化及可循環(huán)利用的技術、配有完善且適用性較高的配套設施、注重建筑與景觀的融合、采用階段性封閉培育模式等手段，最大限度保護原始生態(tài)。將濕地生態(tài)系統(tǒng)保護放在首要位置，對施工區(qū)域內的桑基、柿基、竹基、魚塘進行嚴格保護，保留了1059個獨立魚塘，園區(qū)約70%的面積為池塘、湖澤，六條河流縱橫交匯，水道如巷，形成了xx獨特的濕地景致。充分發(fā)揮規(guī)劃引領作用，統(tǒng)籌濕地周邊控制性規(guī)劃，做到多學科綜合規(guī)劃、區(qū)域整合規(guī)劃，實現了保護、發(fā)展兩不誤。注重人文特色，依托xx濕地豐富的自然景觀、深厚的文化沉淀和優(yōu)異的人才資源，建立xx創(chuàng)意產業(yè)園，建設5萬平方米“xx國家公園藝術家村落”，打造當代美術館、xx學社等內容，形成中國唯一的城市濕地藝術聚落，聚集了一批各類藝術機構和名人工作室。高度重視xx民俗文化保護和歷史典故、傳說挖掘工作，形成了獨具特色的人文生態(tài)。注重建筑和景觀的融合，具有國際一流的設計水平（設計單位為xx省城鄉(xiāng)規(guī)劃設計研究院和x國xxx公司、xxxx有限公司）。
三是高效的建設運營管理模式。堅持政府主導、生態(tài)友好，注重把握關鍵環(huán)節(jié)，成立領導小組，充分發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調作用，采取國企運營模式，抽調相關部門精兵強將組成項目建設運營領導機構，統(tǒng)籌兼顧生態(tài)效益、社會效益和經濟效益，明確職責分工，各司其職，真正做到了統(tǒng)一步調、層層負責、一抓到底。針對農民拆遷安置出臺相關政策，保護農民利益。設計上，分三期建設，充分考慮xx濕地的環(huán)境容量，融合保護、科研、教育、旅游觀光等多種功能于一體，積極探索高強度人類活動區(qū)域的濕地可持續(xù)利用模式。
四是高位的組織指揮體系。xx濕地公園作為“一把手工程”，政府成立了專項指揮部統(tǒng)籌指揮開展各項工作。聘請生態(tài)環(huán)保、旅游、文化等各行業(yè)專家團隊進行專項專業(yè)論證，使公園開發(fā)建設處于科學、高效、有序的狀態(tài)下進行，政府的高度重視對xx濕地發(fā)展形成了良好的促進作用。
同時，我們也感受到了兩地的差異，比如，水資源南北方有著巨大差異，xx水資源充沛，而我們身處北京，人均水資源擁有量低，寄希望于通過濕地涵養(yǎng)水源、生態(tài)修復。兩地季節(jié)性差異明顯，生物多樣性、物種多樣性也不盡相同。另外，區(qū)域文化的差異性，也使得我們不能簡單的照搬xx濕地的經驗，在學習借鑒的同時，還要做好北方濕地的集成。
（二）xx河濕地公園工作進展情況。
xx河濕地公園與xx國家濕地公園的建設有許多相通之處。xx河濕地公園位于北京中心城東北部，北鄰昌平，東接順義，地處以xx河、清河為主的“北運河水系”。公園占地約12.7平方公里，是全市第二道綠隔郊野公園環(huán)的重要組成部分，對保障城市生態(tài)環(huán)境、實現總體規(guī)劃城市空間結構具有重要意義。項目建成后，將實現“五減兩提升”：規(guī)劃建設用地指標減少20公頃，現狀建設用地減少7600畝，現狀建筑面積減少400萬平方米，常住人口（含流動人口）減少3.9萬人，實現新增綠地7400畝，鄉(xiāng)域綠化率由37%提升至79%。目前，各項規(guī)劃建設工作正在有序推進。
一是規(guī)劃調整工作已完成。已同意將公園棚改項目列入全市棚改項目范圍，由區(qū)屬企業(yè)xxxx房地產開發(fā)有限公司作為實施主體。市規(guī)土委綠隔會審議通過了孫河鄉(xiāng)規(guī)劃調整方案，規(guī)劃調整后棚改項目的拆占比約為9:1、拆建比約為3:1。
二是拆遷騰退正在加緊推進。根據前期民意調查，支持公園建設并同意騰退的居民比例達99.6%。目前，已完成沙子營村2571畝集體土地、100.6萬低級次產業(yè)用房的回收和拆除工作，疏解流動人口1.6萬人。
三是公園建設方案征集工作進展順利。xx河濕地公園設計方案擬采取公開征集的方式，由xx河管委會會同規(guī)劃部門，與多家專業(yè)研究機構配合開展公園國際方案征集工作。3月初，我們已發(fā)布了征集公告，目前已有中國建筑技術集團有限公司、北京北林地景園林規(guī)劃設計院有限責任公司等21家單位參加應征報名。
（三）建設xx河濕地公園的主要考慮。
xx國際濕地公園的建設經驗給了我們很大啟發(fā)，對于把xx河濕地公園打造成高標準、高水平的“精品力作”，有三點思考。
一是明確功能定位。初步將xx河濕地公園定位為城市濕地公園，以生態(tài)環(huán)境保育和休閑游憩為主要建設目標，力求打造發(fā)展轉型的典范和城市形象的精品。公園建成后，將成為集濕地景觀、生態(tài)文化、休閑游憩于一體的北京中心城區(qū)最大連片城市人工濕地，為首都中心城、城市副中心及xx河流域水環(huán)境生態(tài)建設和地區(qū)社會經濟發(fā)展發(fā)揮積極作用。
二是突出生態(tài)理念。我們將深入踐行生態(tài)文明理念，著力改善水質、土壤以及空氣質量，改變xx河、清河流域生態(tài)環(huán)境，發(fā)揮濕地多種功能效益和生態(tài)節(jié)點作用。按照“減量集約、疏解提質、留白建綠”的原則，嚴格控制用地規(guī)模，確保規(guī)劃城鄉(xiāng)建設用地不突破177公頃。
三是把握工作重心。在建設機制上更加注重統(tǒng)籌，爭取市級支持，加強區(qū)級統(tǒng)籌，搭建聯動平臺，強化溝通協(xié)調，建立會商機制，形成工作合力。在建設模式上更加注重創(chuàng)新，打破思維慣性，堅持因地制宜，不斷解放思想，探索開發(fā)模式，挖掘文化內涵，注入xx符號。在建設理念上更加注重生態(tài)，按照“重在保護、生態(tài)優(yōu)先、合理利用、可持續(xù)發(fā)展”的方針，尊重自然規(guī)律，守住鄉(xiāng)土特色。在建設方法上更加注重改造，不搞“一刀切”，合理保護和利用現有建筑，開展好保留建筑的景觀設計和改造升級。在建設特色上更加注重親水，堅持把水環(huán)境建設作為濕地公園最大特色，綜合利用再生水、雨洪水、過境水等多種水源，激發(fā)“水”活力，做足“水”文章，全面改善區(qū)域水環(huán)境。
（四）下一步主要工作。
重點抓好以下幾方面工作。
一是高標準規(guī)劃設計。堅持規(guī)劃先行，確保規(guī)劃的唯一性、權威性、嚴肅性和前瞻性。秉持“專項深入、多科綜合、區(qū)域整合”的原則，以科學、求實、創(chuàng)新的理念，統(tǒng)籌兼顧生態(tài)效益、社會效益和經濟效益，著力研究如何發(fā)揮xx河濕地公園在促進生態(tài)保護、拓展旅游資源、帶動經濟發(fā)展等方面發(fā)揮最大功效，及時編制和深化各個實施階段和相關建設的規(guī)劃設計。在方案征集上，4月—6月將開展征集工作，6月底完成方案評審，8月底完成方案綜合及成果展示，10月底前完成勘察、設計招標，12月底前完成施工、監(jiān)理招投標。并進一步細化實施方案，嚴格資格準入制度，按照資質遴選10家左右設計單位開展公園設計工作。希望通過國際招標，高標準做好濕地公園規(guī)劃。
二是把握時間節(jié)點?？傮w時間安排上，采取倒排工期法。20xx年，計劃完成非宅拆遷170萬平方米，全面啟動前葦溝棚改項目涉及的4個村住宅拆遷騰退和孫河組團代拆的下辛堡村拆遷騰退，分別完成住宅、非宅拆遷騰退工作總任務量的100%（約203萬平方米）、80%（約170萬平方米）。完成公園總體規(guī)劃方案及生態(tài)、交通等專項規(guī)劃的設計和審批，成立公園建設實施主體，開展融資、施工招投標等前期工作，結合拆遷騰退實施局部景觀建設。完成原有1000畝綠地提升工作，將京承高速路西側區(qū)域約1500畝用地作為重點綠化項目，先期建設濕地保育區(qū)和濕地體驗區(qū)，打造重要景觀節(jié)點。20xx年，完成剩余非住宅的拆遷騰退工作，完成農業(yè)人口轉居。完成公園骨架型綠地和水系建設，同步啟動xx河濕地公園及周邊基礎設施建設。20xx年，基本完成安置房建設，農民陸續(xù)回遷安置；啟動平衡資金地塊上市；初步形成公園生態(tài)環(huán)境面貌，啟動配套服務設施建設。20xx年，完成全部濕地公園建設，正式對外開放。
三是加大保障力度。強化組織保障。區(qū)里成立領導機構指揮調度建設工作，由區(qū)領導牽頭，抽調相關部門人員參與。領導小組下設3個工作指揮部：xx河濕地公園棚戶區(qū)改造土地開發(fā)項目指揮部（簡稱公園棚改指揮部）、xx河濕地公園建設項目指揮部（簡稱公園建設指揮部）和xx河濕地公園綜合保障指揮部（簡稱公園保障指揮部）。強化資金保障。下一步將爭取國開行相應棚改專項資金支持，解決項目啟動資金缺口問題。目前，我們正在開展國開行貸款前期準備工作和平衡資金用地及安置房用地控規(guī)報批，爭取9月啟動安置房建設。強化宣傳保障。近期，我們圍繞設計方案征集工作，擬召開一場新聞發(fā)布會，調動各方資源和力量參與xx河濕地公園建設。
三、關于推進xx河濕地公園建設的建議。
最后，就推進xx河濕地公園建設提幾點建議。一是加強組織領導。因公園建設涉及的工作面較大，建議在市級層面成立工作領導小組，由市級領導任組長的公園建設領導小組，市相關部門為成員，加大工作推動力度。區(qū)里已相應成立了領導小組。二是加強政策研究和保障。一是希望在轉工轉居、產業(yè)用地、配套管理等規(guī)劃上得到更多政策支撐；二是希望在建設資金、手續(xù)辦理等方面給予支持和指導；三是希望在水環(huán)境上得到支持，進一步解決水源補給問題。三是加強專業(yè)支撐。為高水平推進xx河濕地公園建設，希望市相關部門加強業(yè)務支持和指導。同時，擬邀請濕地建設方面的專家，組建專家團隊，希望市級層面能夠幫助推薦、協(xié)調相關專家，為更好地推進xx河濕地公園建設提供專業(yè)指導。
以案促規(guī)學習報告篇七
黨史學習教育開展以來，我按照要求認真學習習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話、在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話精神和黨中央指定的4本學習材料等，我聯系自己工作實際和思想認識情況，圍繞四個方面對照檢查如下：
一、存在問題。
（一）習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話，提出了以史為鑒、開創(chuàng)未來的“九個必須”，展現了中華民族偉大復興的光明前景，是開啟第二個百年奮斗目標、全面建成社會主義現代化強國的行動綱領，是立足中國共產黨的百年歷史新起點、統(tǒng)籌中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局的宏偉藍圖。通過學習講話，深切感受到中國共產黨踐行初心使命，創(chuàng)造輝煌開辟未來，建立了彪炳史冊的不朽功勛；只有中國共產黨才能領導中國，沒有中國共產黨，就沒有中國今天，深刻認識和理解“中國共產黨為什么能”“馬克思主義為什么行”“中國特色社會主義為什么好”，為我們在前進道路上繼續(xù)取得成功指明了方向。
（二）學習《習近平〈論中國共產黨歷史〉》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》《中國共產黨簡史》等4本黨史學習教育指定學習材料，深刻感悟到習近平新時代中國特色社會主義思想是新時代中國共產黨的思想旗幟，是國家政治生活和社會生活的根本指針，是當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義?！读暯叫聲r代中國特色社會主義思想學習綱要》緊緊圍繞習近平新時代中國特色社會主義思想是黨和國家必須長期堅持的指導思想這一主題，以“八個明確”和“十四個堅持”為核心內容和主要依據，對習近平新時代中國特色社會主義思想作了全面系統(tǒng)的闡述，生動呈現了這一思想的鮮明理論特色。要堅持以學促做、以知促行，把學習成果及時轉化為干事創(chuàng)業(yè)的精氣神、服務人民群眾的好作風，在積極謀劃和推進我局信息化工作。深入落實新時代黨的建設總要求，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，積極響應黨中央的時代號召，推動系統(tǒng)黨的建設高質量發(fā)展。
（三）對照黨史學習教育目標要求，自身在堅定理想信念、增強歷史自覺、弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)、加強黨性錘煉等方面還存在一些差距和不足。
2、對照黨章黨規(guī)黨紀方面。一是學習的自覺沒有形成。認為黨內法規(guī)是給哪些“視規(guī)矩紀律而不見”的人制定的，自己多年來工作一直嚴格要求自己，嚴格落實黨的法規(guī)制度，始終堅守共產黨人的精神家園，始終車記入當時的錚錚誓.
3、對照先輩先進方面。一是學習典型事跡不深不細。在黨史學習教育活動中，自己雖然學習了邱少云、黃繼光、劉胡蘭、錢壯飛、黃大發(fā)等共產黨成立以來黨內涌現出的一代代優(yōu)秀和先進分子，也了解了他們的感人事跡，心中也產生了共鳴。但對他們學習不夠。
4、自己的黨員先鋒模范作用發(fā)揮還不夠強，，立足崗位、履職盡責做得還不夠到位，特別自己在科信這個崗位上，肩負著全局的信息化建設、應用的職責。但受本地經濟因素的影響，對當前信息化存在的瓶頸問題缺乏攻堅信心，推動信息化服務的動力不夠，信息化裝備系統(tǒng)保障能力不足，未能構建適合我局實際的信息化裝備保障機制，對偵查破案、治安防控、服務群眾的信息化技術支撐不足。
二、產生問題的原因分析。
學習主動性不強、不扎實。平時缺乏擠時間學習的意識，有要求就象征性的學一學，看一看，忙于業(yè)務性工作多，靜下心來學習理論少，不能夠把學習作為日常養(yǎng)成。沒有做到帶著問題學，聯系實際學，深入思考學，對黨的理論知識內涵知之不全，學得不深，悟得不透。沒有深刻領會精神實質，在學原著、讀原文，悟原理，學思踐悟、融會貫通做得不夠，理解不夠透徹，不能做到學以致用。
三、下一步整改措施。
1、強化理論學習，打牢理論根基。始終把黨史學習作為增強自身信念信仰的重要路徑，在建黨百年之際學深學透學明白，始終把黨史學習作為增強自身信會信仰的重要路徑，在建堂百年之際學深學透學明白。
3、遵守政治紀律，打牢勤廉根基。在工作中嚴守律己堅守紀律規(guī)矩底線。針對黨內法規(guī)學習不全面不系統(tǒng)不深入、紀律法規(guī)知識淡化弱化，干部要求松散等問題，始終把學習共產黨成立以來有關廉潔自律，嚴守紀律規(guī)矩、清白做人為官的典型事跡作為黨史學習教育的樣本，從思想上筑起堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感。
以案促規(guī)學習報告篇八
近年來，以案促改成為了一種常見的方式來推動社會的進步。以案促改報告是將上一階段的經驗教訓總結出來，并且提出改進和改革的方案。這種方式有助于我們從過去的錯誤中吸取教訓，引導我們朝著正確的方向前進。在閱讀一系列以案促改報告后，我深受啟發(fā)，產生了深刻的體會和心得。
首先，以案促改報告為我們提供了一個寶貴的教育資源。這些報告通常圍繞著社會熱點問題，探討了一系列事件的背后原因和問題的根源。通過閱讀這些報告，我們可以了解到在問題發(fā)生的過程中，社會各個層面的參與者所扮演的角色，以及他們的行為對問題的影響。這種全面的分析有助于我們更好地了解社會動態(tài)，增進我們對問題本質的認識。
其次，以案促改報告可以激發(fā)我們的學習興趣和思考能力。報告中所涉及的問題多樣而復雜，需要我們細致入微地分析、推理和總結。在分析問題的過程中，我們不僅需要熟悉相關知識，還需要深入思考和學習，以便找到問題的原因和解決方案。通過這種思考的過程，我們可以培養(yǎng)自己的批判性思維和邏輯思維能力，提高我們的問題解決能力。
第三，以案促改報告使我們更加關注社會和他人的需求。報告一般側重于社會問題和企業(yè)管理問題，這些問題與我們的日常生活息息相關。通過學習和閱讀這些報告，我們可以更好地了解到社會各界的需求和期望，從而在日常生活和工作中更好地滿足這些需求。同時，報告中也經常涉及到人性和道德問題，引發(fā)我們對個人責任和社會責任的思考，提醒我們始終要秉持善良和公正的原則。
第四，以案促改報告幫助我們建立正確的價值觀。通過學習那些成功和失敗的案例，我們可以了解到在特定環(huán)境下適應和應對問題的正確方式，以及那些錯誤的選擇和行為可能會帶來的后果。這有助于我們找到正確的道德準則，并且在面對各種情況時做出明智的決策。報告中經常反映出的所謂“成功案例”和“失敗案例”，提醒我們在處理問題時始終要秉持誠實、公正和負責任的態(tài)度。
最后，以案促改報告使我們更加重視改革和創(chuàng)新。報告中的改善措施和改革方案鼓勵我們勇于嘗試和創(chuàng)新，以應對不斷變化的社會和工作環(huán)境。通過學習報告中的成功經驗和教訓，我們可以更好地規(guī)劃我們的未來，尋找改善和創(chuàng)新的方向。這種積極向上的激勵使我們更加積極地投身到實踐中，為社會的進步和發(fā)展做出貢獻。
總而言之，以案促改報告對我們個人的學習和成長具有重要的影響。通過學習這些報告，我們可以獲取大量的知識和經驗，培養(yǎng)我們的思考能力和解決問題的能力，提高我們的道德水平和責任感，鼓勵我們勇于改革和創(chuàng)新。在未來的學習和工作中，我將會積極應用報告中的經驗和教訓，并不斷提升自己，為自己和社會的進步做出積極貢獻。
以案促規(guī)學習報告篇九
根據縣紀委安排，為切實推動我縣“以案促改”工作，務實“以案促改”思想基礎，不斷把全面從嚴治黨引向深入，我單位組織全體干部職工開展了專題學習和警示教育?，F將此項工作開展情況總結如下：
一、高度重視，精心安排。
按照縣紀委“以案促改”工作部署要求，我支部及時組織討論，安排部署此次“以案促改深化年”工作。研究制定了《“以案促改深化年”實施方案》。由支部書記負總責，支部委員和辦公室主任分頭抓，明確責任分工，倒排學習時間，確保本次警示教育活動有序開展，扎實有效。
二、細化任務，狠抓落實。
一是認真抓好專題學習。利用“三會一課”、周二、周五時間，從深入學習總書記全面從嚴治黨戰(zhàn)略思想、中央、省、市、縣紀委全會精神、黨內法律法規(guī)、中央八項規(guī)定及實施細則精神等四個方面，共組織開展3次集中學習。同時由辦公室統(tǒng)一購買，為領導班子干部發(fā)放《紀檢監(jiān)察辦案談話》、《職務犯罪立案標準》等系列書籍作為自學內容。通過集中學習和自學相結合的方式，進一步強化了干部職工理論武裝，增強了政治定力。堅持以學促改、知行合一，增強工作的責任感、使命感和緊迫感，不斷把全面從嚴治黨引向深入。
二是切實做好警示教育。8月4日，我所組織全體干部職工召開專題警示教育大會，觀看了由國家監(jiān)察委制作的《擘畫藍圖》，支部書記結合本單位工作實際，在會上作了警示教育專題報告。要求全體干部職工要把警示教育與專題學習有機結合、同向發(fā)力，以案為反面教材，舉一反三、警鐘長鳴。
通過學習教育活動，全體干部職工進一步筑牢了信仰之基、緊繃了紀律之弦、落實了應盡之責。下一步，圍繞警示教育中發(fā)現的問題，深入查找“四個意識”“兩個維護”等方面的問題和差距，切實將警示教育成果內化于心、外化于行。
以案促規(guī)學習報告篇十
未來是光明而美麗的，愛它吧，向它突進，為它工作，迎接它，盡可能地使它變成為現實吧。下面是眾鑫文檔網小編為您推薦xx縣黨委黨史學習教育自查評估情況報告。
縣委第x巡回指導組：
根據x縣委黨史學習教育領導小組辦公室印發(fā)《xx）文件要求，圍繞六個方面自查自評重點，結合實際，現將xx扎實有效地開展了黨史學習教育工作，現將x黨委開展黨史學習教育自查自評情況報告如下。
黨史學習教育以來，xx局黨委始終把黨史學習教育作為全局的重大政治任務安排部署扎實推進，通過局班子領導帶頭，全局黨員領導干部示范，全局x名科級領導干部和x名普通黨員及x名群眾用好用活征訂的x套《中國共產黨簡史》《習近平論中國共產黨歷史》等黨史學習教育指定讀物。及時跟進學習習近平總書記《論中國共產黨歷史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》《中國共產黨簡史》最新重要講話精神、習近平總書記“八月回信”重要指示精神學習。通過知識測試、專題學習、專題培訓、專題研究、專題宣講、集中學習、線上線下學習等方式，推動了全局黨員干部職工通讀學習材料，推動了黨史學習教育深入群眾、深入基層、深入人心，筑牢了全局黨員干部聽黨話、感黨恩、跟黨走的信心和決心。截至目前，已開展局黨委理論學習中心組學習x次，參學人數x人次、舉辦讀書會x次，參學人員x人次。召開專題組織生活會x次，參加人次x人次。召開“三會一課”集中學習x次，參學人數x人次；開展主題黨日x次，參學人數x人次。撰寫理論文章、心得體會文章共x篇。開展學習研討交流x次。組織參加網上黨史知識答題x人次，我局黨員科級領導干部參加縣委組織部舉辦的黨的十九屆五中全會精神培訓班學習x人次。開展“領導干部上講堂”授課學習x場次，xxx人次。依托“學習強國”、“xxx”、“干部在線”、“法宣在線”、“全國應急管理干部大培訓”、“xx省基層公務員能力提升云課堂”、“全國黨史知識競賽”小程序、“青年大學習網上主題團課”等開展網絡自學，通過微黨課、微教育、微培訓、微競賽、微閱讀的學習教育，長效常態(tài)推進了政治理論學習，推動政治學習入心入腦。
自評等次：好。
黨史學習教育以來，開展了“永遠跟黨走”教育活動x次，參加人次x人次。開展“傳承紅色基因”教育活動x次，參加人次x人次。開展“學習先進典型”教育活動x次，參加人次x人次。開展“紅色故事大家講”活動x次，參加人次x人次。組織觀看了由黨史學習教育領導小組辦公室推出《半條棉被的故事》《真理的味道非常甜》等微黨課x部，《社會主義發(fā)展史》《改革開放史》專題輔導課x部，認真領學了由黨史學習教育領導小組辦公室編印《黨史小故事摘編》x個小故事，實現黨史學習教育全面覆蓋。
自評等次：好。
聚焦群眾“急難愁盼”的現實問題，把“我為群眾辦實事”實踐活動與拓展提升“黨的光輝照邊疆，邊疆人民心向黨”實踐活動統(tǒng)籌推進，扎實開展“我為群眾辦實事”實踐活動，局黨委緊緊圍繞“服務地方、服務基層、服務群眾”的“三服務”內容，結合應急管理、安全生產和防災減災救災工作，動員全體黨員干部發(fā)揚實干精神，不斷提升服務意識，扎實開展服務行動，切實將精準服務貫穿主題教育始終，為地方和企業(yè)營造良好發(fā)展環(huán)境，為扶貧村和基層群眾解決實際問題和困難。我局制定“民生實事計劃”x個，已全部辦結完成。黨支部x名黨員干部制定“為民辦事清單”x項，解決實際問題x件，現已全部完成辦結。開展志愿服務x次，參加人次x人次。
自評等次：好。
四、緊扣主題開好專題組織生活會，交流思想收獲、查找差距不足、抓好整改落實的情況。
緊扣“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”這一主題，圍繞“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”這一目標，縣應急管理局黨委把專題組織生活會作為推動黨史學習教育走深走實重要舉措，召開黨史學習教育專題組織生活會x場x人次，深刻檢視問題，查擺不足，縣委第八巡回指導組列席了專題組織生活會。制定了整改清單x項，制定了整改措施x條，x名黨員個人作出整改承諾，整改清單和整改承諾在一定范圍內進行了公示，自覺接受黨員群眾監(jiān)督。專題組織生活會的召開推動了全局黨員自覺深入總結歷史經驗、認識歷史規(guī)律、掌握歷史主動，傳承紅色基因、牢記初心使命，進一步增強了“四個意識”、堅定了“四個自信”、做到“兩個維護”，不斷提高了政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力。
自評等次：好。
聚焦“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”這一目標，xx黨委堅持把黨史學習教育同貫徹落實習近平總書記考察xx重要講話和重要指示批示精神、習近平總書記重要回信精神，以及貫徹落實黨的十九屆六中全會、省第十一次黨代會、市第五次黨代會精神、做好中心工作有機結合起來，將黨史學習教育與中心工作緊密結合，聚焦重點工作，引導廣大黨員干部以學促干、以學促進，將學習成效轉化為經濟社會高質量發(fā)展的工作動能，推動黨史學習教育見實效。
2.全力做好包段守邊工作。由主要領導親自組織、親自帶隊、親自坐鎮(zhèn)抽調x名精干力量深入邊境一線配合x開展好包段守邊和酒店隔離各項疫情防控工作。
3.積極向上級和友鄰縣區(qū)爭取支持，得到xx縣支持防護口罩x只，同時，支持友鄰xx縣疫情防控帳篷x頂、xx縣疫情防控應急包x個。
4.組織發(fā)動全局干部職工參與“99公益日.助力xx見義勇為”募捐活動，完成募捐款額x元，超額完成了倡議任務。
5.創(chuàng)新治理優(yōu)環(huán)境。加強網格化管理。堅持周五愛國衛(wèi)生大掃除制度，每周五下午14:30對我局的網格責任區(qū)x進行集中清掃衛(wèi)生。對道路、垃圾投放點、角落、水溝、雜草等重點戶和場所處進行集中消殺和環(huán)境清掃，組織住戶開展“門前三包”，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，為幸福新村網格區(qū)營造整潔干凈安全的生活環(huán)境。切實為群眾辦實事解難題，把黨的溫暖送到人民群眾心坎上。同時，讓廣大黨員干部在實踐中學、在為民服務中學，真正做到學有所思、學有所悟、學有所獲，用實際行動展現共產黨人的初心使命，使每個基層黨組織都成為堅強戰(zhàn)斗堡壘。
自評等次：好。
x黨委將黨史學習教育作為一項重大政治任務來執(zhí)行，及時召開局黨委會議學習貫徹中央和各級黨史學習教育動員會議精神，研究安排工作任務，結合工作實際，按照x的通知要求，我局黨組結合實際開展了黨史學習教育工作。一是成立了領導機構，由局黨委書記、局長、黨支部書記x同志任組長，班子成員為副組長，各股室負責人為成員的x開展黨史學習教育工作領導小組，下設辦公室于局黨支部，負責整個黨史學習教育；二是制定了工作方案。按照x要求，堅持規(guī)定動作不走樣，自選動作有特色，結合實際制定了x黨組黨史學習教育方案。研究制定了黨史學習工作方案，第一時間召開黨史學習教育動員部署會議，對黨史學習教育進行全面系統(tǒng)動員部署，同時成立了由局黨組書記任組長的領導小組，擰緊壓實責任，推動各項任務落實，為學習教育開好局起好步提供了強有力的組織保障、奠定了扎實的基礎。做到了黨委履行主體責任、主要負責同志履行第一責任人職責，強化了組織領導，落實組織到位、人員到位、責任到位、工作到位。
自評等次：好。
總之，自開展黨史學習教育以來，x局認真貫徹落實黨中央、省委、市委、縣委的決策部署和工作要求，在縣委第x巡回指導組精心指導下，加強組織領導，堅決履行主體責任，堅持學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，確保了黨史學習教育深入開展、成效明顯，切實做到了學黨史、悟思想、辦實事、開新局的良好效果。通過學習教育，加強了黨的建設和干部隊伍建設，加強了基層黨組織建設，全面激發(fā)了全局黨員干部群眾干事創(chuàng)業(yè)的熱情。
總體自評等次：好。
七、存在不足與下步打算。
總的來看，x的黨史學習教育雖然取得了一定成效，但對照上級要求和群眾需求還存在一定差距，一是學習深度廣度不夠。部分黨員干部由于工作業(yè)務繁重，抽不出更多時間進行自學，導致對所指定的學習書目還達不到深入細致學，深入鉆研學。二是“辦實事”實效還有差距。個別黨員干部學黨史、辦實事主動性不強，雖然深入基層開展了“我為群眾辦實事”實踐活動，但成效不夠高，對全面提升群眾的幸福感和滿意度有差距。
針對存在的問題，我局將繼續(xù)深入貫徹落實黨中央、省委、市委、縣委相關工作部署，創(chuàng)新工作思路、強化工作舉措，不斷提升黨史學習教育工作成效。一是要在組織謀劃上再深入。充分發(fā)揮領導干部表率作用，進一步加強黨員干部思想教育，引導全局黨員干部沉下心來學、聯系實際學，學出堅強黨性、學出信仰擔當，持續(xù)掀起黨史學習教育熱潮。堅持把黨史學習教育與落實“十四五”開局之年應急管理各項重點任務結合起來，與統(tǒng)籌疫情防控和經濟社會發(fā)展結合起來，將黨史學習教育過程中激發(fā)出來的信念信心、熱情激情，轉化為攻堅克難、干事創(chuàng)業(yè)的具體行動，切實凝聚起推動x高質量跨越式發(fā)展的強大動力。二是要在宣講方式上再創(chuàng)新。要注重以小故事講述大道理、以小切口闡釋大主題，組織老黨員、老戰(zhàn)士講紅色故事，動員干部職工每人講一堂黨課，讓學習宣講入腦入心。三是要結合工作職能職責在為民服務上再加力。深入開展“我為群眾辦實事”實踐活動，面向最不滿意的人群抓滿意度，面向最不幸福的群體抓幸福感，下力氣解決群眾身邊的“急難愁盼”，不斷增強群眾幸福感、獲得感。
以案促規(guī)學習報告篇十一
根據《xxxx_xx的通知》（xxxx_號）文件精神，xxx開展了專題學習和警示教育?，F將此項工作開展情況總結如下：
一、高度重視，精心安排。
_月_日，xx_召開以案促改暨治理損害營商環(huán)境工作會議，xxxx出席，xx_機關全體干部職工參加會議。會議強調，全體同志要知時知勢、知敬知畏、知崗知責，增強政治敏銳性，強化規(guī)矩意識，明確目標，履行職責，把以案促改和治理損害營商環(huán)境工作落實到位，做忠誠干凈擔當的xx_人。
二、細化任務，狠抓落實。
一是認真抓好專題學習。xx_機關支部利用“三會一課”時間，從深入學習領會xxx全面從嚴治黨戰(zhàn)略思想、扶貧開發(fā)戰(zhàn)略思想，中央八項規(guī)定及實施細則精神等，堅持以學促改、知行合一，增強工作的責任感、使命感和緊迫感。
二是扎實開展交流研討。結合xx_嚴重違反政治紀律、政治規(guī)矩、工作紀律，毫無“四個意識”，利用工作職權謀取私利等一系列違規(guī)、違紀、違法犯罪事實及其教訓，xx_機關支部在專題學習的基礎上，組織開展了交流研討，切實領會本次“以案促改”警示教育的重要性、必要性。結合工作實際，主動分析自己在樹立“四個意識”、踐行以人民為中心的發(fā)展思想、貫徹落實中央八項規(guī)定精神、黨風廉政建設等方面存在的問題，研究整改措施，為本次警示教育工作取得實效打牢基礎。
三是建立臺賬扎實整改。黨支部圍繞本次“以案促改”重點內容，機關全體人員切實查找了自身存在的問題，建立了整改臺賬，明確了責任人員、責任部門和整改時限，確保各項問題如期整改解決。
三、警示教育取得初步成效。
一是思想統(tǒng)一，信念堅定。全體黨員干部堅持以政治建設為統(tǒng)領，把“四個意識”內化于心、外化于行，在思想上、政治上、行動上與以習主席為核心的黨中央保持高度一致。把思想和行動統(tǒng)一到黨中央要求和區(qū)紀委“以案促改”工作安排部署上來，牢記使命宗旨，落實整改措施。
二是嚴以律己，筑牢防線。通過學習教育，機關全體對黨紀國法心存敬畏，思貪欲之害，修為政之德。嚴格依法辦事，自覺遵守廉潔自律準則，中央八項規(guī)定及其實施細則精神。堅定正確的理想信念，從思想上筑牢拒腐防變的道德防線。真正用好權力這把“雙刃劍”，樹立正確的權力觀，牢記宗旨，堅持用權為民。
三是以案促改，推進工作。在xx_認真教訓的基礎上，經常檢視自身，自覺整改落實，進一步提升學習教育效果。以高度的政治責任感，把專題學習和警示教育與“以案促改”具體整改措施落實一起抓，精準施策治本。
以案促規(guī)學習報告篇十二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
按照廳黨組的安排部署和有關要求，我公司認真組織、積極開展以案促改專題學習和警示教育工作，取得階段性成效?，F將專題學習和警示教育開展情況報告如下。
一、高度重視，充分認識集中開展專題學習和警示教育的重要性。
接到廳黨組通知后，公司黨政領導迅速對在“以案促改”中集中開展專題學習和警示教育工作進行安排部署，公司全體黨委委員在認真?zhèn)鏖唽W習文件后，一致認為在“以案促改”中集中開展專題學習和警示教育是上級安排的一項重要工作，是堅持標本兼治、深化全面從嚴治黨的重要舉措，是鞏固風清氣正政治生態(tài)、鍛造優(yōu)良黨風政風的重要抓手。公司安排以黨支部為主體，在全公司范圍內認真組織開展此項工作，要求各級領導干部和廣大黨員站在講政治、顧大局、守紀律的高度，認真組織理論學習，嚴肅開展對照檢查，全面落實專題學習和警示教育的各項要求，確保黨員干部在思想上、行動上真正受到教育、得到警示。
（一）廣泛召開黨員大會。各黨支部嚴格按照公司的統(tǒng)一安排部署，召開黨員大會集中學習四個單元內容，組織黨員開展討論，營造了比較濃厚的學習氛圍。廣大黨員對照五個方面進行交流發(fā)言，對查擺出的問題從思想深處剖析產生根源，明確整改方向。黨員干部在集中學習規(guī)定內容的基礎上，還主動自學等學習資料，積極做好學習筆記。各黨委委員也均嚴格落實過雙重組織生活制度，積極參加、指導所在黨支部的黨員大會，幫助普通黨員深化思想認識。
我公司嚴格按照廳黨組的安排部署和有關要求開展專題學習和警示教育，取得了一定成效，但是要看到，“四風”問題在個別黨員干部身上依然不同程度的存在，作風建設需要長抓不懈，全面從嚴治黨永遠在路上。按照廳黨組安排部署，我們要保持力度抓好專題學習和警示教育工作，推動此項工作轉入常態(tài)化。
一是把政治建設擺在首位。依托黨委中心組理論學習和“三會一課”，持續(xù)深入學習四個單元內容，貫徹執(zhí)行，引導黨員干部自覺提高政治站位、樹牢“四個意識”，更加堅決的擁戴核心、服從核心，維護黨***集中統(tǒng)一領導，始終在思想上政治上行動上同以******同志為核心的黨***保持高度一致。
二是常抓不懈作風建設。要寸步不讓地抓好作風建設，嚴格落實***八項規(guī)定實施細則、省委實施辦法和廳黨組的落實措施，按照公司作風建設專項整治實施方案的安排部署，扎實抓好集中整治和鞏固提升階段的各項工作，著力解決個別干部思想懈怠、內動力不足、四個意識淡漠、精神恍惚等思想問題和干部隊伍存在的“六多六少”問題，努力讓新風正氣常態(tài)化、長效化。
三是開好年終民主生活會和組織生活會。按照廳黨組要求，一方面把專題學習和警示教育常態(tài)化工作開展情況作為年終民主生活會和組織生活會對照檢查的重要內容，使民主生活會和組織生活會開出質量、開出成效，另一方面通過召開民主生活會和組織生活會檢驗專題學習和警示教育成果，把專題學習和警示教育引向深入、推向高潮。
以案促規(guī)學習報告篇十三
轉眼間培訓班的課程已經接近結束,經過十一天的學習,我想我們每一位學員都有不同的但很大的收獲。對于我個人，我認為這次培訓班舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內心。無論是從黨校到復旦，從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲，許多不可言語表達的收獲。加之與來自不同縣市區(qū)、不同工作崗位的同學們聚集一堂，相互交流借鑒工作經驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點體會：
一、多種形式的學習，提高了理論水平。
作為一名年輕的基層干部，我有了一定的理論知識和工作經驗，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過老師深入淺出的講授，感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點,感覺收獲很大。通過系統(tǒng)地學習xx大精神，讓我強化了服務大局的意識，同時讓我更清晰更全面地看到了加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能有管理型向服務型轉變的意義。
總的來說，各位老師們以樸實無華的語言為我們授課解惑，對我們來說是一次難得的學習機會，更是一次書本知識與具體工作相結合的鍛煉機會。
二、不同地域的學習，開闊了視野。
這一次培訓給了我們接受高端教育的機會，讓我們開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路，不僅對本地本土有了更加深入的認識，也對開放先進的城市、理念有了進一步的了解。
復旦、同濟大學教授的五堂課，讓我們站在了更高的臺階上重新地認識、學習各方面的理論知識，這樣讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點和不足。
昆山一天的考察讓我有很大的感觸——一個地方的發(fā)展如此驚人。當我們感嘆她現在的發(fā)展成果時，我們更應想到當初為了現在的成果有多少人付出了多少的努力。我們不認同“人有多大膽，有多大產”，但一味的甘于落后、甘于現狀是絕不能有現在全新的現代化的昆山。對寶鋼的參觀，讓我們感受了世界五百強企業(yè)的生命力和自身文化。更認識到一個企業(yè)并非一開始就是大企業(yè)、強企業(yè)，而都是要從小從弱做起來的，堅強的毅力、創(chuàng)新的思維和團結的合作是每個企業(yè)做強作大的前提。通過對一個企業(yè)的發(fā)展過程的了解，讓我們看到了自己的影子，我們不能一直夢想著晉升、提拔，而是要在精神上更高。每個人的人生都不是一帆風順或布滿荊棘的，所以我們要一顆健康、樂觀的心來看待人生路上所有的酸甜苦辣，只有這樣才能贏來美好的明天和輝煌的未來。
三、案例的分析，警惕了自我。
培訓第二天陳淑英老師給了我們一個具體的吻合我們當前身份的虛擬人物——章明，通過“‘夾縫’中的年輕副鎮(zhèn)長”這個故事，讓我們認識了公章明，并為他惋惜，同時更提醒了我們自己。章明本身業(yè)務素質、政治素質有很高，但是缺乏組織協(xié)調能力，有沒有很好的心理素質，這樣兩個致命的缺點讓他在工作上寸步難行。
通過對案例的分析，讓我們以旁觀者的身份認清問題的本質所在，也讓我們看到章明的同時看看自己。給別人找問題的時候比較容易，但給自己找問題的時候往往比較難，所以老師讓我們通過查找別人問題的方式來提醒自己不要犯類似的錯誤。正確處理各種關系是干好工作的前提之一。事例也告訴我們沒有好的上下級關系、群眾關系，最終會導致工作無法開展，所以我們要著重注意自己的言行舉止，處理好各種關系，在陽光心態(tài)下工作。
四、前輩的座談，找準了差距。
在諸城市的考察，讓我學到了很多，無論是城市的變化、社區(qū)的建設還是兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的講話，都讓我受益匪淺。
在與兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的座談過程中，我們學到了作為一名年輕的基層領導干部如何把所學的理論知識應用于實際工作中去，如何在平日的工作和生活中積累自己的工作經驗和理論知識，如何處理工作中棘手的復雜的問題等等。同時也讓我們看到了相比之下自己的不足和差距。當然找出差距并非要生搬硬套別人工作的方式方法，而是借鑒別人的方法來完善自己的方法。
結合這幾天老師所講的內容，總結出了干好工作應具備的六種能力：一是科學決策能力，就是面對錯綜復雜的局面和瞬間變化的形勢要有善于做出正確抉擇的能力;二是貫徹執(zhí)行能力，就是面對問題能拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去并做到全面準確、得當有力;三是綜合協(xié)調能力，就是在工作中能把握大局、權衡協(xié)調、統(tǒng)籌兼顧;四是組織管理能力，就是善于社會交往，有較高的管理水平，組織得當;五是開拓創(chuàng)新能力，就是要以大無畏的精神，在舊有的經驗基礎上大膽嘗試，做到與時俱進、科學合理;六是學習實踐能力，就是每個人要把學習當成是畢生的任務。要想把工作干得有聲有色那么必須具備這六個能力，因為作為新世紀的干部人才就要順應時代的發(fā)展、跟上時代的步伐，只有這樣社會才能科學的進步。
這次培訓無論是課堂學習還是參觀考察，使師生互動還是所見所聞，都讓我從沒個角度獲得了知識，感謝組織部給了我們年輕干部這次學習的機會、鍛煉的機會。今后，我將盡自己所能把所學到的知識用于實際工作中，保證在政治上、思想上、組織紀律上、工作責任上始終保持一個共產黨員的先進性，用一份做人的真誠和愛心、一份政治責任完成好組織交給的每一項工作。如上是我對這次培訓學習的己點膚淺的心得，如有不當請領導批評指正。
以案促規(guī)學習報告篇十四
公司十二屆一次職代會暨20xx年工作會議上，總經理作了題為《優(yōu)化資源利用打造核心優(yōu)勢提升管理素質推動科學發(fā)展》的工作報告。**項目部熱機公司召開大會，又對總經理的工作報告進行學習，之后我又利用業(yè)余時間對總經理的工作報告認真反復學習，感受頗深，使人產生無窮的動力，催人奮進，懂得了學習的重要性。
報告內容分三部分，首先，全面回歸了公司20xx年的工作，公司經營業(yè)績良好、市場成績喜人，安全目標實現、履約能力增強、培訓成效突出，管理水平提高、文明創(chuàng)建摘冠，群團工作扎實、多產發(fā)展穩(wěn)定，客觀總結了取得的各項成績的經驗和體會。
其次，確立了20xx年為“以安全和諧為基礎，以精細管理為保證，一品牌文化為支撐、以科學發(fā)展履約為平臺、以又好又快為目標的科學發(fā)展年。”
最后，確定了公司20xx年的總體要求、工作思路和工作目標，部署了全年的工作重點。
報告主題鮮明，內容豐富，為今后開展工作提供了行動指南，思路更加清晰、責任更加明確，體現了公司一心一意謀發(fā)展，實現公司大跨越的決心。
20xx年定為公司科學發(fā)展年，公司科學發(fā)展的本質就是：提高質量，優(yōu)化結構，降低消耗，珍惜資源，增加效益，營造快樂，構建和諧。公司科學發(fā)展的基本愿景為：安全基礎牢固，管理精細有序，品牌響亮有力，促進員工與企業(yè)共同進步。
科學發(fā)展是更好、更快、更穩(wěn)的發(fā)展，更好發(fā)展是我們追求的目標提高生活水平是員工的要求，提供舞臺和機會是滿足員工成長與自我發(fā)展的迫切需要，更快發(fā)展是化解矛盾、解決問題的有效手段。所以我們需要科學發(fā)展。
總經理的報告中提到，要致力于將公司傳統(tǒng)的施工強項轉化為管理的優(yōu)勢，把“拼體力”轉化為“比智力”，提升公司科學發(fā)展的技術含量和知識含量。公司向管理型企業(yè)發(fā)展，想要成為真正的管理者，除自身的素質過硬。制定嚴明的勞動制度，還要更深入了解對方，俗話說知己知彼，百戰(zhàn)百勝。才能充分調動其積極性，發(fā)揮他自己的聰明才智，展現自身的特點，才能創(chuàng)造出更多的有用價值。計數方面要不斷的加強學習，用知識武裝自己，逐步完善自我，只有掌握了技術方面的要領和重點，才能更好的進行下一步工作。
面對國內電建企業(yè)激烈的競爭，唯有自己真正的實力才能與其它企業(yè)相抗衡?？茖W發(fā)展是適應形勢變化，公司再上臺階的需要。我們只有堅持用科學的思維分析問題，用科學的方法攻克困難，用科學的武器尋求措施，在工作中學習，尋求更好的辦法解決問題，才能在這種復雜，形式多變的環(huán)境下脫穎而出。
實現科學發(fā)展，必須毫不動搖地貫徹、執(zhí)行“安全第一，預防為主”的方針。始終樹立“安全高于一切”“安全管理無小事”的理念，切實筑牢安全基礎。
實現科學發(fā)展，要有創(chuàng)新的思維，一切笨辦法、死辦法都是不符合科學發(fā)展。所謂創(chuàng)新就是要在某件事情上尋求差異、尋求突破。別人不能做的事情，我們要做到;別人做到的事情我們要做的更好，追求細節(jié)完美。具體工作中，根據實際情況，統(tǒng)籌安全、質量、進度、成本之間的關系。丟掉了安全進度沒有意義，丟掉了質量進度也沒有意義。所以安全、質量、進度同等重要、三者緊密結合、缺一不可。從節(jié)省每一根焊條做起，盡量降低消耗，避免浪費。
企業(yè)是一艘大船，承載著所有員工。同企業(yè)同呼吸共命運，只有企業(yè)發(fā)展壯大了，員工才有所依。企業(yè)是個大家庭，我們是企業(yè)的主人，在工作中要起到先鋒模范到頭作用，團結協(xié)作，充分發(fā)揚主人翁精神。自覺地將思想和行動與公司保持高度的一致，增強工作的主動性和創(chuàng)造性，發(fā)揚不畏艱辛、攻堅克難的拼搏精神，為公司改革發(fā)展做出更大的貢獻。
以案促規(guī)學習報告篇十五
20xx年1月公司召開了11年行政工作報告，報告上指出，以“綠色低碳發(fā)展年”為切入點，繼續(xù)加大管理整合、推進聯合重組應對挑戰(zhàn)持續(xù)發(fā)展為主導思想，全面策劃了我公司的發(fā)展戰(zhàn)略，重點安排了公司20xx年的工作。報告總結了20xx年公司取得的成績，客觀分析了11年存在的不足，明確部署了公司20xx年的生產任務和重點工作，堅持以科學發(fā)展觀為指導，以“綠色.服務.發(fā)展年”為核心的具體發(fā)展目標，我們會為了共同的夢想和成就一起努力。下面是我對報告的闡述：
一、對公司領導講話的理解與認識。
一是從發(fā)展角度。企業(yè)生存靠發(fā)展，企業(yè)壯大靠發(fā)展。在年會報告中最主要的精髓就是發(fā)展，但不管從市場形勢、基礎條件、人才梯隊、管理模式等我們只要戰(zhàn)略目標不動搖，一步一個腳印，我們絕對有信心實現我們的目標，樹立我公司的品牌形象。
二是從管理角度。企業(yè)管理水平直接決定了企業(yè)的生存與發(fā)展。報告中強調了各個層面的管理，實現了產品質量、質量管理體系、環(huán)境管理體系、職業(yè)健康安全及能源管理體系等五合一管理。全方位推動了公司整體運營指標，提高了管理水平，增強了企業(yè)內功，確保了我公司穩(wěn)步、持續(xù)、健康發(fā)展。
二、貫徹落實報告的重點措施。
1、建設學習型企業(yè)、塑造成長型團隊。
首先員工是企業(yè)的資產，公司為提高干部員工綜合素質，積極倡導建設學習型企業(yè)，搭建了學習平臺。第二，建立“人才梯隊”庫，通過有計劃的人員內部流動，合理填補公司近期內可能出現的職務空缺，避免斷層現象。第三，調整公司內部人員在未來職位的分配，有利于員工多方向發(fā)展，激發(fā)其潛在能力，又能在企業(yè)內部形成良性人員循環(huán)，使企業(yè)工作充滿活力。
2、為員工辦實事、謀福利。
公司倡導“以人為本，快樂工作，和諧發(fā)展”的企業(yè)文化理念，圍繞“提升員工幸福指數”創(chuàng)建和諧企業(yè)。確保員工年收入10%的上漲，并且十件實事件件得到了落實。
在今年的工作中，我將銳意進取、扎實工作，為公司更佳的輝煌盡自己的努力。
以案促規(guī)學習報告篇十六
上周五，學校組織教師觀看了預防職務犯罪知識、警示錄像，通過學習我感到目前的職務犯罪有一些共性的東西和一定的規(guī)律可循。職務犯罪是一種嚴重的腐敗現象，在經濟犯罪案件中，職務犯罪占有相當的比重。究其原因，主要是對領導干部的權力缺乏有效、有力的監(jiān)督所致。腐敗的實質是公共權力的濫用，不受監(jiān)督的權力，職務犯罪是一種嚴重的腐敗現象，在經濟犯罪案件中，職務犯罪占有相當的比重。
要想從根本上有效遏制各種職務犯罪的消極腐敗現象，我認為，必須大力強化監(jiān)督。特別是自我監(jiān)督。自我監(jiān)督是指黨員領導干部要多倡導自省自律，自我調控，自我約束，就可以少犯或不犯錯誤。
作為教師，我們應該做的就是要廉潔從教。廉潔從教就是要求教師在整個教育教學生涯中堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職務之便謀取私利。教育本身作為一種育人活動，不能用經濟活動規(guī)律取代教育活動規(guī)律，不把育人過程等同于商品交換過程。
廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提，是社會對教師素質要求的重要內容，也是教師育人的品德基矗教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風。
孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆；在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里；使學生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。
一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關心學生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。“學高為師，身正為范。”老師的身正，在德育中尤為重要。其身不正，何以為師？教師是文明的使者，是人類靈魂的工程師，作為“授業(yè)解惑”之人，更應為人師表，以自己的高尚人格、模范行為來感染、影響并規(guī)范學生。教師只有完善自身素質，才能讓學生從高尚的人格魅力中吸取有益的營養(yǎng)。
作為一名教師，教學過程中，天天和學生在一起，學生和我的接觸時間可能比與父母的還要多。孩子們在學校學習快樂嗎？課上學得好嗎？我關心他們嗎？當他們遇到什么事情時，我能幫助他們嗎？等等，這些都是家長惦記的。所以很多家長會想辦法接近老師，甚至是給老師送禮。如果我們老師把全部的愛心給學生，給每一個學生，讓學生都喜歡我們，親近我們，讓家長能更放心把孩子交給我們，讓家長覺得老師是那么地關心自己的孩子，工作是那么的負責任，教學方法是那么的適應自己的孩子，我想這時候，家長就不太會專門想到要怎樣來接近老師，如何跟老師搞好關系，送些什么禮物給老師了。我們要尊重家長，主動與家長溝通聯系，定期家訪，認真聽取家長能夠的意見和建議，不利用職務之便向家長索取財務、推銷物品或要求家長解決個人問題。
教師擔負著教育下一代的重任，教師如果率先垂范廉潔奉公的優(yōu)良品行，不僅對學生進行言傳，而且還以身示范，一方面教育青少年學生認識腐敗之丑惡和危害性，另一方面教育學生做一個清廉純潔之士，為構建和諧社會奠定人才基矗同時還以教師的廉潔形象來教育、影響、感化社會中的成員，使腐敗不廉分子可恥，反腐倡廉有榜樣，這樣有助于社會不正風氣的匡正。才能值得他們信任的。
“儉以養(yǎng)德，廉以養(yǎng)教”，作為教師，“心底無私天地寬?！保覍r時刻刻提醒自己以“廉潔奉獻”的紅燭精神教書育人，努力修養(yǎng)身心，提高自己的學識水平，關心學生的可持續(xù)發(fā)展，真心愛生如子，獻身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師，用博愛為學生撐起廣闊的藍天。
以案促規(guī)學習報告篇十七
培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，是素質教育的重要目標。中學實踐活動課的開展，是貫徹這種教育目標的一種重要方式。上個世紀以來，許多學校都對此作了積極而富有成效的探索，在新課改的教材中，各科也安排了有關探究性學習的課程。
我校是一所農村中學，軟硬件都相對落后，學生基本都來自于農村，他們不如城里的同齡人見多識廣，獨生子女或者留守少年的家庭教育環(huán)境，使他們缺乏自信，也缺乏對周圍人事的關心。我校實行雙休日，對距家較遠而不能回去的寄宿生而言，往往有大量時間可以支配，作為班主任正好可以適時引導學生開展一些有意義的研究性活動。
開展研究性學習，對我校老師和學生都是一個挑戰(zhàn)。在閱讀了大量研究性學習案例后，結合我校實際和學生實際，我將課題定為“校園·生活”。營造一個文明安全的校園，需要廣大師生的共同努力。只有引導學生用自己的眼睛去發(fā)現，才能使學生關愛自己的校園，了解自己的生活，才能更好地激發(fā)學生校園主人翁的意識，自覺遵守和維護校園文明，遠離危險，參與營造“平安校園”，同時，提高自己的學習能力和道德素質。
(一)課題目標。
1、認識到維護和創(chuàng)造校園文明、安全需要大家共同參與。
2、讓學生學會設計、收集和處理信息，學會合作、討論以及與他人的溝通，學會基本的調查研究方法。
3、培養(yǎng)學生熱愛校園，關愛他人。
(二)方案設計。
1、子課題的確立。
課題組成員為高一(7)班66名同學。在公布七個子課題后，由學生自由選擇研究內容，編成七個小組。每小組任命一名組長，再由組長組織成員共同討論本小組研究方案，然后進行分工實施。
1、學習培訓:對學生進行社會學研究方法(問卷法、訪談法、信息分析、撰寫報告等)指導。
2、分組討論，制定調查問卷并各復印30份。討論確定本組研究方案并進行調查。
3、各小組對資料進行整理分析討論，并撰寫。
由班主任進行整體匯整。
4、課題總結。由班主任撰寫整體報告，并利用班會課，對學生的調查活動進行總結點評。
(一)紀律現狀與問題調查報告。
總體來說，我校大多數學生的紀律狀況良好，上課能夠認真聽講，尊敬師長，考試和作業(yè)過程中都有較強自主性。但也有11%的學生存在一些問題，如打飯插隊，上課玩手機或者睡覺現象等等。
問題存在原因主要是學生缺乏自律，同時和部分老師要求不嚴格也密切相關。
(二)學校衛(wèi)生現狀調查報告(大磊、李政策、蘇敏、紀沈琴等19人)。
對于寢室衛(wèi)生，有一半同學認為寢室衛(wèi)生間設計不合理。59%的同學認為寢室區(qū)有異味、不衛(wèi)生。但同時，同學也坦承各班寢室垃圾能夠及時清理。
對于教室衛(wèi)生，高中部有近五成的班級達不到清潔要求。從調查結果來看，普遍原因是少數同學沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
對于校園衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，絕大多數同學能夠將垃圾倒在指定場所，對校園衛(wèi)生間衛(wèi)生也基本滿意，但近七成的學生認為校園整體不是很清潔。
在調查中，我們發(fā)現，絕大多數同學都有較強的衛(wèi)生意識，能夠自覺維護校園和教、寢室衛(wèi)生，幾乎所有的學生都希望生活在一個清潔的校園環(huán)境中，并承認這對學習有影響。學生們對良好衛(wèi)生環(huán)境的普遍心理需求，是學校能徹底改善衛(wèi)生的希望所在，只要學校適當調整衛(wèi)生間布局，改善部分設施，加大宣傳，班級進一步加強對衛(wèi)生管理，并實施有效的監(jiān)督機制，一個清潔美麗的校園一定會展現在我們面前。
(三)我校安全情況調查(楊玲、陸玉娟、尹星、吳小知、許榮等8人)。
圍繞安全問題，我們作了七個方面的調查。從調查結果來看，用電安全、運動安全和實驗安全整體較好，分別只有7%和3%的同學出現過意外(原因不詳)。
同學們意見較為集中的安全隱患有三個方面，一是校園丟失物品的情況較為嚴重，近一半學生承認丟失過物品或者有失竊經歷。二是在校園一些監(jiān)控死角，學生聚集吸煙情況普遍，有一半學生都知道這種情況存在;三是教學樓樓道照明情況有重大安全隱患，絕大多數同學對此表示不滿。只有1/5的學生認為無所謂。
為此，小組建議學校為教學樓樓道裝聲控或者光控的照明燈。同時，對極少數學生攀爬圍墻的行為，進行監(jiān)督和制止。
(四)校園水電節(jié)約情況調查(陳彥宇、紀蓓蓓、桂盈盈、汪麗、吳青青、陳華等6人)。
調查方式:問卷、訪談。
本校87%的高中生都同意并提倡節(jié)約水電，并有較強的環(huán)保意識，如利用洗臉水灑地、洗衣服;減少手機的使用，保持長期待機狀態(tài)等。但仍有少數同學在冬天用熱得快燒水現象，這既不安全，也不環(huán)保。希望學校加強環(huán)保宣傳，并制定相關的制度，讓高中生為社會、校園的和諧發(fā)展作出力所能及的貢獻。
(五)教學情況調查(組長:田浩然)。
調查方式:問卷、訪談。
85%的學生認為本校教師教學嚴謹，輔導認真，對學生較熱情。多數學生認為學校硬件設施配套齊全。但對老師的教學行為，仍有個別小問題存在。一是有部分老師經常在上課期間接聽手機;二是極少數老師在上課期間吸煙;三是有1/4的高中生反映自己受過老師的體罰或者變相體罰。另外，也有學生反映教學樓漏雨，體育器材缺乏等問題。
建議學校對教師加強職業(yè)道德教育，進一步改善教學設施，力創(chuàng)和諧文明校園。
(六)校園飲食情況調查(查文寶、高志、許濤、陳秋霞、桂佳、桂蜜棗等9人)。
調查方式:問卷、訪談。
調查顯示，只有2%的同學對學校食堂滿意。91%的學生都有吃零食的習慣，還有少數學生有節(jié)食的不良習慣。
建議學校食堂適當調低飯菜價格，用黑板或者公告等形式進行飲食健康知識宣傳，引導學生養(yǎng)成科學的飲食習慣。
(七)學生課余時間安排情況調查(張晟、劉超2人)。
調查顯示，在課余時間選擇運動的學生只有11%，60%的學生選擇休息，還有21%的學生仍然堅持學習。
從調查情況來看，絕大多數同學沒有養(yǎng)成體育鍛煉的習慣，相當一部分同學不懂得勞逸結合。調查結果還顯示，對于學生課余活動，沒有得到很好的引導，導致很多學生對這段時間的安排處于茫無頭緒的狀態(tài)。
希望各班加強對學生體育鍛煉的宣傳，學校和班主任要對學生課余時間安排進行科學引導。
隨著社會的進步，經濟的發(fā)展，我國的教育事業(yè)也在不斷的發(fā)展，一種新的教育理念棗研究性學習隨之產生。這種新的學習方式注重學生學習的主體作用，以學生的自主性、探索性為基礎，從學生生活和社會生活中選擇和確定主題，以個人和小組合作的方式，通過親身實踐獲取直接經驗，養(yǎng)成科學精神和科學態(tài)度，掌握基本的科學方法，提高綜合運用所學知識解決實際問題的能力。
1、研究動員、確定課題。
研究性學習是一種新的學習方法，學生對此比較陌生，所以活動的第一步即向學生介紹研究性學習這種新的學習方法及其優(yōu)點、特點、開展的過程，然后，結合學生的實際情況。剛剛進入高一，所學知識較少，知識體系不夠完善，從而選擇學生比較熟悉而又與之息息相關的水作為研究的課題。
2、制定方案，分組調查。
為了更充分的研究主題，根據我國環(huán)境污染的現狀，以及關于環(huán)境保護的一些熱點問題，經過師生的共同研究，把研究的課題細化為幾個子課題:一水污染問題;二水的凈化問題;三飲水與健康;四珍惜水資源。班級成員自由組合分別承擔四個子課題。制定子課題的研究方案后，有小組成員查找和收集相關資料，為課題的研究尋求證據。
3、整理材料，交流信息，論證結果。
小組成員對資料進行歸類整理，篩選有用的材料，從多角度，以多種方式對相關課題進行具體的研究，同時針對有關問題小組之間進行交流研討，以求對其地研究更深入。
4、評價審核。
(1)各課題小組匯報研究情況，展示研究成果，得出研究結論。
(2)撰寫實驗報告，形成有一定學術價值的論文或經驗。
首先進一步研究“人與環(huán)境”的基本內涵和外顯行為，再通過新一輪的教育教學實驗，探索中學地理教育中培養(yǎng)學生地理基本素質和基本技能的原則和方法。課題研究的基本內容如下:。
不同的課題組采用不同的方式對本課題進行了系統(tǒng)地闡述：
1、水污染問題。
介紹水污染的涵義、類型，并到馬家溝進行實地考察。拍攝的照片充分體現了馬家溝的污染狀況，并對馬家溝的水質進行測定，同時對解決水污染問題進行了系統(tǒng)地闡述。
2、珍惜水資源。
從身邊說出，介紹水污染和浪費的現象，提出水危機的問題，漫畫設想未來的銀行存入的不是錢而是水，呼吁同學們珍惜和愛護水資源，強調透支水就是透支生命。
3、節(jié)約能源。
近些年來，在我國一些主要城市實行了空氣質量公報制度，現在，就連普通的老百姓也有機會了解我們每天呼吸的空氣究竟是個什么樣的狀況。
隨著人類社會進入嶄新的二十一世紀，世界性的環(huán)保潮流正朝著社區(qū)層面深入，各個國家紛紛尋求建立社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展模式?！熬G色社區(qū)”成為一個新的時尚名詞、環(huán)境狀況的嚴峻，呼喚著人們關注環(huán)境，參與環(huán)保。公民參與環(huán)保正成為世界環(huán)保的主要特點，它與生態(tài)建設、污染治理構成了完整的環(huán)境保護體系。
系統(tǒng)學習研究教育教學理論的基礎上，發(fā)揮本人探索性教學的特長，充分利用校園網絡和個人主頁資料，借助地理課堂教學和課外研討活動等形式，通過理論與實踐的緊密結合，積極探索培養(yǎng)中學生地理素養(yǎng)的方法。
主要研究方法為個案分析法、調查法和觀察法。
本課題的創(chuàng)新之處在于:。
第一，選題富有挑戰(zhàn)性。培養(yǎng)學生地理素養(yǎng)，是中學地理教育中極具挑戰(zhàn)性的課題，探索其方法，是中學地理教育中實施素質教育的迫切需要，也是當前中學地理教學領域的一個新穎課題。
第二，大膽打破傳統(tǒng)的地理教學模式。課題研究中，必須以全新的教育教學理念為指導，采用生動活潑的課堂教學與豐富多彩的課外地理教育相結合的形式進行教育教學實踐。
第三，手段先進。利用校園網絡和個人主頁資料，給學生一個充分自主學習空間和積極思維的素材，強化培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新能力，形成基本的地理素養(yǎng)。
研究成果的形式:。
1、論文;。
2、建立相關環(huán)境保護網站;。
3、
4、學生課題研究論文集;。
由學校組織專家、教師給予鑒定。
以案促規(guī)學習報告篇十八
xx年9月16日至29日，根據教育局領導的安排，我們一行12人到各地課改名校掛職學習，根據分組我被分配到武昌實驗小學和恩施實驗小學。在掛職學習期間，通過與校領導和教師廣泛交流、深入課堂聽課、參與活動、查閱資料等措施，開闊了視野，拓展了思路，增長了見識，感受很深，收獲頗多。武昌實驗小學富于創(chuàng)新的辦學經驗，創(chuàng)辦了終身發(fā)展實驗班、美術連堂課等等；而恩施實驗小學創(chuàng)辦了“361”快樂課堂，把課堂時間更多的還給學生，讓學生能更加自由的發(fā)揮。他們與時俱進、靈活高效的人事制度，設備先進、文化氛圍濃厚的現代校園等方面為我們提供了很多有益的借鑒。
現將有關情況報告如下：
9月17日，我們一行十五人帶著愉快、興奮的心情，來到了武昌實驗小學參加了實小的升旗儀式，給我最大的感覺就是：整齊、莊嚴、主題鮮明、組織有序，像運動員進場一樣，內容也非常豐富：升國旗、唱國歌、升隊旗、唱隊歌、外教老師教一句英語等等。升旗儀式結束，向紅平老師帶著我們參觀了學校的各種設施和校園文化，學校始終將“實驗”作為立校之本，以“大氣優(yōu)雅、探索超越”的“實驗精神”引領學校走內涵發(fā)展之路，先后進行了六輪整體性、綜合性的教育改革實驗，現正進行第七輪整體改革。學校在辦學實踐中，行實驗研究之風，走整體改革之路，不斷積淀形成了一種“實驗文化”。
學校還一特色就是美術教師都有自己的專用教室，例：書法教室、美術教室、陶藝教室等，豐富多彩的校園生活，讓學生的能力得到了全面的發(fā)展。而美術的課堂教學也是分段式教學，一個學期只學一到兩種美術技能，例如：本學期四個月的時間，一直都學習水粉畫，從如何分辨顏色開始，到色彩搭配、調色、用筆等等，每一個知識點都用一個以上的課時去完成，這樣能讓學生更深入的了解這些美術技能。
接下來的幾天，學習生活很充實，首先是聽了美術教研組長李玲老師的兩節(jié)精彩的示范課《多彩的氣球》，李老師最讓我佩服的就是她的組織教學，面對一年級的新生，能做到讓每一個孩子都細心聆聽，并用自己深厚的美術功底給學生做示范，深深地吸引了他們。通過這節(jié)課，我學到了李老師的組織教學的經驗。接下來的兩天我聽了美術組其他兩位青年教師的精彩的美術課，她們才華橫溢，精力充沛，親和力強，充分的調動了學生的學習積極性，她們更像是個大姐姐。我深刻的體會到了她們在課堂上的魅力，那種對教育的熱情。
這幾天里還聽了幾個優(yōu)秀教師的報告，9月19日下午，蔡青和張俊老師用他們的親身經歷，給我們講解了什么是終身發(fā)展實驗班：在xx年，實小就成立了這個班，它是以符合兒童身心發(fā)展作為理論基礎的，是為了學生自主學習、自主發(fā)展留出空間。實施方法是：一減六加一放。而這個被稱為零作業(yè)班也是有作業(yè)的，在課堂上，注重習慣和能力的培養(yǎng)，重點是自學和互學，每節(jié)課都有課堂聽寫和練習寫字。課后，是常規(guī)性素質作業(yè)，節(jié)假日作業(yè)和彈性作業(yè)。終身發(fā)展實驗班的最終目的就是培養(yǎng)學生熱愛學習和自我學習的能力。
9月20日下午李再萍校長的《教師如何做項目研究》，深入講解了教師做項目研究的計劃、步驟，科研工作的基本理念，什么是項目？做項目和做課題有什么不同？等等這些先進的理念，想要進步，做科研是必須的，只有這樣才能接觸更多更好的新理念，學到更好的知識。在緊張愉快的氣氛中，我們度過了武昌實小一周的學習，接著去往恩施實驗小學。
24日早上，我們一行掛職學習教師帶著喜悅、興奮的心情，在陳校長的帶領下，來到了期待已久的恩施實驗小學——大山深處的一顆明珠。學校依山傍水，校園綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美。進入校園的第一眼就看見了一幅歡迎黃梅教師的橫幅，頓時，我感受到了主人公學校的熱情。之后，正式開始參觀校園的各種文化。由周老師給我們做介紹：有“紀元銘志”小廣嘗詩詞文化廣嘗恩施風光文化墻、綠蔭濃情等等各種文化設施。
掛職期間，我和我的對子譚瑞華老師進行了美術教學方面的交流：小學生上美術課，很多人認為只要學會畫幾個人、幾只動物，涂涂顏色就行了，老師上課輕松簡單，其實不然。如果部分學生不喜歡學或學得很吃力，他們就會覺得無聊，開始搗亂、做小動作，課堂教學就很難按設計的程序順利地進行下去。在課前和課后，尋找一些既能讓學生學習美術基礎知識,又能激發(fā)他們的興趣，培養(yǎng)學生的繪畫創(chuàng)作能力的方法。
一、利用學校優(yōu)越的電教設備，注重多媒體在教學中的應用，讓學生更多的是用眼去欣賞。電腦展示的畫面色彩豐富，有動畫效果，有故事情節(jié)，有優(yōu)美的背景音樂。學生的學習積極性將被最大限度的調動起來，使美術課堂真正做到美中育人。
二、引導學生學會去看、去畫、去創(chuàng)新。不一定非要讓全班學生都創(chuàng)造出與眾不同的作品，要盡量考慮學生的差異，可以把作業(yè)標準定成難易不同的幾種，讓學生有機會在各自擅長的方面表現出自己的優(yōu)勢，讓他們有機會“露一手”，使他們樹立起自信心。例如：讓學生有3個作業(yè)選擇，分別是：
（1）選擇書中自己最喜歡的想象畫臨摹一張。
（2）把書中好的作品進行加減法，改一改、變一變，添加進自己的想法。
（3）發(fā)揮自己豐富的想象能力，創(chuàng)作表現出一幅與眾不同、有故事情節(jié)的想象畫。學生不用再為一個不愿畫的作業(yè)煩心，他們可以自由選擇難度大還是難度小的作業(yè)，心情愉快而又輕松。這樣同樣是一種想象，一種創(chuàng)作，從而使學生也體會到通過想象得到一副滿意的作品，同樣也培養(yǎng)了學生的想象力。
三、使用多種評價方法，讓每位學生找到成功的樂趣。
1、多用寬容鼓勵的原則。
2、區(qū)別對待的原則。
3、學生作業(yè)完成后采取老師點名和自愿上黑板展示自己作品的方式，讓每個同學都有展示作品的機會，先請學生進行自我評論，說說覺得滿意和不足的地方。
譚老師將她教學實踐中一些比較有效的經驗做法都傾囊相授，讓我深受啟發(fā)，我認為要想成為一名研究型的美術教師，就憑上好課，研究教材等還是不夠的。應認真總結每一節(jié)課的得與失，與同組的教師進行交談，討論課堂中的細節(jié)問題，想出一個解決的辦法，在網上查閱有關的材料，來促成自己的專業(yè)水平的提高。
在恩施實小掛職學習期間，還有一個最大的收獲，就是恩施市實驗小學近三年來課堂改革的熱門課題——“361”快樂課堂。它是針對以往課堂教學的無效性、低效性而衍生出來的新課改模式，主要通過教師的引領和學生積極主動的學習思維過程，在單位時間內（一般是一節(jié)課）高效率、高質量地完成教學任務、促進學生獲得高效發(fā)展。就其內涵而言，是指知識與技能，過程與方法和情感、態(tài)度、價值觀“三維目標”的協(xié)調發(fā)展。就其外延而言涵蓋高效的課前精心準備、返歸教學本質的課堂教學中實施和教師課后的反思與研究來提高課堂教學效率?！?61快樂課堂模式”的高效性就是通過課堂教學活動，學生在學業(yè)上有更好的收獲，有更大的提高，有長足進步。具體表現在：學生在認知上，從不懂到懂，從少知到多知，從不會到會；在情感上，從不喜歡到喜歡，從不熱愛到熱愛，從不感興趣到感興趣。在課堂教學中，更多的是學生根據教師發(fā)的導學案，進行自主探究學習，對于不明白的地方，也是逐層尋求幫助，從對子開始，到小組、大組、全班，最后解決不了，才是尋求教師的幫助，這樣既提高了學生自主學習的能力，也活躍了課堂氣氛。“361”快樂課堂就是讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中進行自主、探究、互助式學習。
兩周的掛職學習，緊張、辛苦，卻又非常的欣喜，不僅學到了知識，更加開闊了視野，學到了很多兄弟學校經過幾年的探索才得到的寶貴經驗。在這里我要感謝各位領導給予我這次外出學習的機會，讓我可以吸取更多更好的經驗。
最后，我想用一句話來結束我的報告：一個精神豐富、道德高尚、智力突出的教師，才能尊重和陶冶學生的個性，而一個無任何個性特色的教師，他培養(yǎng)的學生也不會有任何特色，他只能造成精神貧乏。
以案促規(guī)學習報告篇一
（一）對照黨史學習教育目標，在堅定理想信念方面。
一是理論學習不全面。對習近平新時代中國特色社會主義思想等黨的先進政治理論時代背景、歷史地位、哲學意蘊、理論貢獻認識不深，學習中存在著“現用現學、急用急學、不用緩學”現象，如，在理論學習中用什么學什么，與鄉(xiāng)村振興工作、美麗鄉(xiāng)村建設工作等基層工作結合密切的就學，與基層工作聯系稍遠的理論知識就淺顯的學甚至不學。二是黨性教育不嚴格。存在著定期開展黨性分析不夠、黨性修養(yǎng)標準不高的問題，與要求的公仆情懷、求實作風、奮斗精神相比還有一定差距。黨性教育還存在短板，載體不夠多，針對性不夠強，氛圍不夠濃，范圍不夠廣。三是宗旨意識不堅定。在工作中堅持“問政于民、問需于民、問計于民”距離要求目標還有一定差距，部分時候xx鎮(zhèn)黨支部沒有完全結合xx鎮(zhèn)地域特點細化出更廣泛、更具體、更符合鎮(zhèn)域經濟發(fā)展特點的有效對策，不能很好的服務于經濟社會發(fā)展和群眾福祉建設。如，因機關工作繁忙忽視了基層調研，習慣于聽匯報、看數據，下基層調研時間少，針對性、主動性不強，特別是對軟弱渙散村集體建設、鄉(xiāng)村振興重點環(huán)節(jié)推進等指導不足。
（二）對照黨史學習教育目標，在增強歷史自覺方面。
一是黨史理論學習主動性不夠。部分領導班子成員在學習黨史過程中，沒有形成自覺、主動、常態(tài)的習慣，更多時候考慮業(yè)務工作多，黨史學習按部就班、依規(guī)推進，把“學過”視為“學好”，把“作筆記”當成“已學完”，把“參加了相關黨史學習教育實踐活動”當成“完成了規(guī)定動作”。二是黨史理論學習的深度和廣度不夠。這些年來始終在接受學習和教育，在思想深處或多或少存在“差不多”、“夠用了”的心態(tài)，對黨的創(chuàng)新理論特別是習近平新時代中國特色社會主義思想，學得還不夠刻苦、不夠全面，缺乏如饑似渴、廢寢忘食的勁頭，平時忙于各種事務多，靜下心來系統(tǒng)學習深入思考少，對學過的理論和知識記得影影綽綽的多，深層積淀少。三是黨史理論學習轉化不夠。對黨的創(chuàng)新理論能夠做到深入學、跟進學，但聯系思想實際、改造頭腦不夠，特別是轉化為立場、觀點、方法，形成科學的思維方式、內化為政治判斷力政治領悟力政治執(zhí)行力還有很大差距。
（三）對照黨史學習教育目標，在弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)方面。
一是弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)的力度還有欠缺。對于網上關于歪曲事實真相、抹黑英烈英模的所謂細節(jié)內幕、惡意話題，雖然非常反感，但沒有站在維護黨和國家形象、維護民族精神的角度來認識看待，勇于發(fā)聲、堅決抵制、大膽斗爭不夠。二是對照踐行的力度還有欠缺。xx鎮(zhèn)黨支部積極宣傳革命先輩、英模先進典型，但在精神的傳承和弘揚上，還存在說得多、做得少的現象，有時感覺精神可貴、踐行很難，沒有真正時時處處對照優(yōu)良傳統(tǒng)、對照革命先輩找差距、反思不足抓改進，特別是結合各自本職崗位，做到“守土有責、守土擔責、守土盡責”，還遠遠不夠。三是模范表率的力度還有欠缺。自覺用先輩先進的奉獻精神、愛民情懷、表率作用約束言行、嚴格要求還有差距，降低工作標準、自我要求放松等享樂主義的思想不同程度存在。
（四）對照黨史學習教育目標，在加強黨性錘煉方面。
一是抓黨建工作力度不夠大。支部班子抓事務性工作和抓黨建工作的關系處理得還不好，對黨建工作投入的精力不多，大多是按照上級要求開展工作，主動研究謀劃次數少。比如，落實“三會一課”制度不夠細致嚴謹，對會議記錄和學習筆記檢查較少，個別黨員同志存在書寫潦草、應付了事的情況。二是從嚴抓作風建設的持續(xù)性不強。班子成員有時片面地認為，xx鎮(zhèn)黨支部業(yè)務水平高，思想覺悟和能力素質都比較高，不需要反復叮囑、從嚴教導，導致在抓作風建設方面用力不足。比如，有時礙于情面，對個別同志工作中的小瑕疵、小問題，沒有及時進行批評教育，從長遠來看不利于干部的素質提升和健康成長。三是勤儉節(jié)約意識有所淡化。工作中沒有牢固樹立過“緊日子”的思想，平時厲行節(jié)約、反對浪費工作抓得不緊，對辦公用品使用監(jiān)管不到位，浪費現象仍然存在。
（五）對照黨史學習教育目標，在發(fā)揮先鋒模范作用方面。
一是振奮精神干事業(yè)的勁頭有所淡化。有時工作干了，做的也比較艱苦，但在為什么干?應當怎樣做好上思考的還不深。支部部分成員有時也有不求過得硬、但求過得去，松口氣、歇歇腳的想法。這樣的想法容易帶來思想、狀態(tài)和工作上的滑坡。這是我必須時刻謹記的。二是積極主動改作風的銳氣有所弱化。思想深處仍存在著創(chuàng)先爭優(yōu)意識不強、擔當動力不足問題，有些工作標準不高，求平保穩(wěn)，對政策性難題有等靠思想，對共性矛盾問題有觀望現象，對棘手敏感問題有畏難情緒。三是心系基層解難題的行動有所虛化。群眾觀點、人民立場、宗旨意識樹立得還不夠牢固，踐行以人民為中心的發(fā)展理念，口頭喊得比較多，落實行動比較少。比如，下不去、蹲不住、幫不實的情況依然存在。
一是深入基層頻次不足。支部成員常常忙于事務性工作多，工作上沉下去的時間少，浮在面上的時候多，特別是主動帶著問題深入困難多問題多的地方調研指導少，靜下心來思考少。二是服務意識不夠強。工作中存在一定的唯上思想，對領導十分關注的事項落實節(jié)奏快，對一些不易引起領導注意的、細小的工作積極性不夠，主動性不強。三是糾治形式主義還不夠徹底。貫徹落實上級會議、文件方面，還存在表態(tài)多調門高、行動少落實差的問題，具體工作全程督導、跟蹤問效不夠。
以案促規(guī)學習報告篇二
把學問過于用作裝飾是虛假；完全依學問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖。下面是課件網小編為您推薦關于赴xx學習考察人才工作情況的報告。
市領導：
新年伊始，市委、市政府高度重視人才工作，市委副書記、市長xx同志親自部署，由副市長xx同志帶隊、市委組織部副部長xx、市人社局黨組書記、局長xx及市委編辦、市科技局、市人社局、市委組織部人才科相關人員一行xx人，于xx月xx日至x日赴xx市、xx市，通過實地參訪、座談研討等形式，深入了解當地人才政策、工作成效及機構運轉等經驗做法?，F將學習考察情況報告如下：
一、主要經驗特點。
xx和xxx市人才工作特色鮮明、成效顯著，經過幾天的學習考察，大家普遍深受觸動，通過學習開闊了視野、解放了思想、看到了差距。
（一）黨委高度重視，人才工作領導規(guī)格高。黨委領導重視、強力推進、高效落實，是兩市人才工作成功的首要經驗。兩地目前推行的人才新政，是在市委主要領導親自領銜推動下，由市委、市政府領導班子集體研究確定的，是“一把手”工程和重點工作；在各級各有關職能部門和干部隊伍中，人才思想和人才意識深入人心，把提升服務品質作為人才工作的核心內容，全力兌現承諾，加速政策落地，營造高效、規(guī)范、優(yōu)質、溫情的人才生態(tài)。
（二）體制機制健全，人才工作落地推力足。兩地在市委、市政府領導下，人才工作體制順、力量實、隊伍強、分工細，注重把黨管人才原則抓到實處。一是整合配套政策抓落實。xx市“xx英才”行動計劃，將原來分布在不同部門針對同一類人才的政策進行了系統(tǒng)整合，整合率達到80%以上。新集成的政策明確了主管部門、辦理程序和申報要件，同步印發(fā)14個實施細則，繪制80幅經辦流程圖，實行一單申報、一口受理，很好解決了政策重疊、多頭治理的問題，強化了人才政策整體功效。xx市“xxx”人才新政，市委、市政府人才新政的總攬綱領，組織部門牽頭抓總、宏觀協(xié)調、督促指導；“22”是8個局委辦的實施細則各職能部門發(fā)揮職能優(yōu)勢，抓落實落地的具體舉措。二是強化部門職責抓聯動。通過優(yōu)化整合涉及人才工作的部門職能，形成部門聯動、齊抓共管的良好局面。xx市根據人才工作形勢任務需要，新增市委網信辦、市國家安全局、市外辦、市市場監(jiān)管委、市醫(yī)保局、市總工會等12個職能部門和xx新區(qū)為市人才工作領導小組成員單位，充實工作力量。xx市堅持“黨委統(tǒng)一領導、組織部門牽頭抓總、有關部門各司其職、社會力量發(fā)揮作用”相統(tǒng)一，積極深化人才發(fā)展體制機制改革，將人才工作列入職能部門“三定”規(guī)定，完善市人才工作領導小組工作規(guī)則，人才工作實現了從“部門推動”向“齊抓共管”的轉變。同步制定《xx市人才工作目標責任制考核辦法》把人才工作考核對象、考核內容、考核組織、結果運用進行量化考核，明確每項政策的負責局委、處室、電話，確保責任落細落實。三是加大資金投入抓成效。xx市區(qū)分四類人才，明確獎勵資助標準。高層次創(chuàng)新人才方面，給予個人5萬元到200萬元的獎勵資助，簽訂3年以上工作協(xié)議的，還可獲得1000萬元科研經費；高層次產業(yè)人才，給予每人50萬元到200萬元獎勵資助；高技能人才，給予20萬元到50萬元的獎勵資助；急需緊缺人才方面，給予經費資助、津貼、配套經費、獎勵等多項獎補資金。xx市對高層次人才分類認定，明確獎補待遇，頂尖人才，享受500萬元獎勵和不超過300平米的免租住房；國家級領軍人才，享受200萬元獎勵和不超過200平米免租住房；在鄭工作滿10年的，可無償獲贈免租住房；地方級領軍人才和地方突出貢獻人才，分別享受50萬元、20萬元獎勵；對重點產業(yè)急需緊缺人才，給予5-10萬元獎勵；對各級別高技能人才給予10萬元到200萬元獎勵。青年人才，按照學歷層次，享受三年內每人每月500元、1000元和1500元生活補貼；在鄭首次購房的，享受10萬元、5萬元、2萬元購房補貼。同時，對新引進的人才團隊（項目）和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺的獎勵資助，xx兩地也突出本地特點，分別出臺了明確的獎勵政策，值得我們深入學習借鑒。
（三）人才理念領先，人才工作創(chuàng)新引領好。從考察的總體情況看，兩市人才工作領先，關鍵在于思想解放、理念領先。一是服務意識強。考察中感受到，xx市人才工作的重心已經聚焦于為產業(yè)服務、為企業(yè)家服務上。以“產業(yè)第一、企業(yè)家老大”理念統(tǒng)一思想，向戰(zhàn)略性新興產業(yè)領軍企業(yè)下放引才自主權，企業(yè)急需的人才，只要董事長簽字，政府照單全收辦理落戶手續(xù)。xx市在全面引才匯智的基礎上，已將工作重心轉向針對產業(yè)需求精準引才上。二是憂患意識強。兩市在做好人才工作方面，始終保持強烈的憂患意識，始終在對標國際先進、國內先進，不遺余力地在學習趕超。在座談交流時，兩地不約而同地表示，要把定期組織赴先進地區(qū)學習取經列入工作機制。三是切合實際強。xx市充分考慮靠近xx的利弊因素，充分發(fā)揮落戶xx的優(yōu)勢效應和聚焦產業(yè)的正回饋效應，重點服務科技創(chuàng)新型企業(yè)。xx市人才工作的基調定位于“匯聚國外、省外的xx籍人才”，并在政策實施過程中，敏銳地發(fā)現“很多人才愿在xx工作，但不愿在xx落戶”的情況，及時研究調整政策措施。
（四）聚才環(huán)境優(yōu)越，人才工作匯聚引力強。有好的人才政策，更要有優(yōu)的軟硬件平臺和環(huán)境支撐，人才工作才能真正做強。一是硬件平臺強。xx人才市場落戶xx，xx國家級人力資源服務產業(yè)園2019年啟動建設，“一園兩核多點位”產業(yè)化布局基本形成，招商引資步伐不斷加快?！秞x市人才公寓認定支持辦法》，共認定15處100萬平米市級人才公寓，解決各類人才安居問題。xx市建設覆蓋各區(qū)域的人才公寓，已開工25689套，全力落實“2019年底前主體封頂、2020年拎包入住”目標。著力優(yōu)化平臺建設，推動孵化器、眾創(chuàng)空間、“雙創(chuàng)”綜合體齊頭并進，高標準建設各類人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺、載體。二是軟件環(huán)境優(yōu)。xx市實施引進人才“綠卡”制度，持卡人才可享受金融、交通、醫(yī)療、購房安居、小客車搖號競價、子女入學、配偶就業(yè)等配套服務。成立市引進人才綜合服務中心，將市人社局相關處室20多引才服務事項下放到引才“一站式”窗口，整合市人社、公安、教委等8部門人才服務職能，變串聯審批為并聯審批，基本實現人才“進一個門，辦所有事”。合并事項、壓縮環(huán)節(jié)、精減要件，提升服務，90%以上事項實現即來即辦。三是服務實效優(yōu)。xx市暢通人才服務渠道，實施人才服務綠卡制度，打造“時間最短、流程最簡、要件最少”服務模式。率先建立包含學信網在內的全數據共享申報平臺，只需一張社?？纯勺悴怀鰬敉瓿缮钛a貼申報、領取，秒報秒批，即時到賬。優(yōu)化完善“xxx”人才網、微平臺、96567人才服務專線、人才服務app等服務載體，在市縣兩級建立人才之家，構建人才服務聯動陣地，著力打造人才政務服務最優(yōu)體驗。
二、我市人才工作存在的主要差距。
近年來，我市大力實施人才強市戰(zhàn)略，著力打造人才工作特色品牌，取得了明顯成效，但與先進地區(qū)相比，還有不少差距，主要表現在以下三個方面。
（一）在體制機制上還有薄弱環(huán)節(jié)。一是牽頭抓總的力量不足。從牽頭抓總的角度看，市委組織部人才力量偏薄弱，發(fā)揮牽頭抓總力量明顯不足。個別縣區(qū)組織部門機構改革后沒有專門負責人才工作的科室或機構。二是責任體系不夠明確。xx人才工作的每項政策、每個計劃都具體到局委辦、處室，直至具體責任人，我市在這方面尚未真正做到細化具體化。
（二）在工作理念上還不夠先進。一是思想解放得還不夠。我們充分認識到貫徹新發(fā)展理念，加強人才工作的極端重要性，但在打破條塊分割、健全工作機制上創(chuàng)新不夠；結合產業(yè)招才聚才的思想確立得不夠明確，在放下身段、為企業(yè)家、為各類人才傾心服務上還有差距。二是結合市情上還不夠。主要是全面撒網、平均用力的多，突出重點、找準突破口上做得不夠；聚焦產業(yè)發(fā)展，促進產業(yè)轉型升級引才聚才上政策措施效果不夠理想；還有一些職能部門單以引進數量評價工作成效，對產生的實際效應重視不夠等。
（三）在引才聚才環(huán)境上還有明顯短板。與xx兩市相比，我市人才工作最直觀的差距，表現在硬平臺和軟環(huán)境的不足上。一是沒有建立市級人力資源服務產業(yè)園，沒有建設人才公寓；二是人才工作的政務服務效能不高，尊崇人才、尊崇企業(yè)家的氛圍不夠濃厚等。
（四）人才專項資金投入上還有差距。與xx兩地的人才資金投入上比較，我市在對人才、科技團隊等引進方面的獎補資金政策相對落后，市級財政投入有限。
三、對我市加強人才工作的有關建議。
全面加強人才工作是我市掌握發(fā)展主動權，提升城市核心競爭力的關鍵因素，借鑒xx兩市經驗，結合我市實際，提出以下四個方面的建議。
（一）從組織領導入手健全人才工作體制機制。一是加強人才工作機構力量。建議參照xxx模式，強化人才辦工作力量，成立人才信息服務中心，便于人才政策推動和工作督導落實。二是進一步充實配強各相關局委辦、市縣區(qū)黨委組織部門人才工作機構。學習借鑒兩市經驗，優(yōu)化組織部門牽頭抓總的職能，具體化各職能部門的行業(yè)職能，把條塊分割的壁壘深度融合，形成一體聯動的工作機制。三是進一步健全人才工作責任機制。建立健全市人才工作領導小組成員單位、各縣（市、區(qū)）工作目標責任制，明確目標任務、責任主體，實施項目化管理，建立考核機制，更有效地推進工作落實。
（二）從優(yōu)化體系入手加強人才工作政策整合。一是出臺綱領性政策文件。以人才工作重大工程為統(tǒng)領，形成，進一步整合各職能部門針對同一類人才的政策，切實解決“碎片化”問題。二是配套出臺若干細則、計劃。圍繞綱領性文件的落地落實，進一步分解細化各部門職責任務，充分發(fā)揮各級各單位部門參與人才工作的積極性、主動性、聯動性。三是持續(xù)加大全市人才財政專項的資金投入。圍繞新出臺的人才優(yōu)惠政策，市縣兩級財政和用人單位，都要根據來安工作的各級各類人才匹配資金，給予人才“真金白銀”獎補政策，確保政策有吸引力，有操作性、精準見效。
（三）從切合市情入手優(yōu)化人才工作發(fā)展理念。一是切實摸清人才工作底數。建立臺賬、分類調查，搞好現有人力資源的盤點，搞清人才流失狀況；結合我市“xxx”戰(zhàn)略目標、四大千億級產業(yè)發(fā)展規(guī)劃，充分做好各類人才需求調研論證，編制人才發(fā)展規(guī)劃，制定針對性引才策略。二是突出聚焦產業(yè)發(fā)展。把人才工作的主要方向放在促進重點產業(yè)發(fā)展上，如我市高端旅游資源豐富，但旅游產業(yè)作為規(guī)劃的四大千億級產業(yè)，其發(fā)展還有不小差距，重點圍繞旅游產業(yè)發(fā)展引進人才團隊、項目等。三是著力減少人才流失。人才流失問題比較突出，是我市人才工作的重要實際。在制定人才政策時，也要充分考慮現有人才的激勵政策，把人才留好用好。
（四）從吸納能力入手縮小人才工作環(huán)境差距。一是籌建市、縣（區(qū)）兩級人力資源服務產業(yè)園，吸納優(yōu)質人力資源服務機構，提升人才服務能力。二是籌建市、縣（區(qū)）兩級人才公寓，解決引進人才安居問題。三是加快“互聯網+政務服務”推進力度，打造優(yōu)質、高效政務服務各類專家人才。四是突出聚焦服務產業(yè)，全方位制定服務企業(yè)家、服務人才具體措施，營造拴心留人、吸納項目、吸引人才的優(yōu)質環(huán)境。五是提升孵化器、創(chuàng)業(yè)園區(qū)、眾創(chuàng)空間等青年人才創(chuàng)業(yè)平臺建設水平，打造更高更優(yōu)的人才創(chuàng)業(yè)環(huán)境。六是賦予各縣（市、區(qū)）足夠的人才政策自主權，鼓勵大膽嘗試創(chuàng)新。
以案促規(guī)學習報告篇三
近年來，以案促改成為推動中國司法體制改革與法治建設的重要措施，通過對案件進行深入研究、梳理和總結，發(fā)掘問題根源，推動司法實踐的規(guī)范化、科學化。在以案促改報告的學習中，我深受啟發(fā)，并形成了自己的一些心得體會。
第一段：案例的引入和背景介紹。
以案促改報告是指通過對案件進行系統(tǒng)深入的研究和總結，分析和梳理出發(fā)生在實踐中的問題，提出對策和建議，推動司法實踐的改進和發(fā)展。作為一種重要的司法改革與法治建設工具，以案促改報告已在我國司法體制中卓有成效地發(fā)揮了作用。
第二段：案例的研究和總結。
通過對案例的研究和總結，可以清晰地了解到案件中存在的問題和不足之處。例如，在某起貪污案中，調查人員發(fā)現主要問題在于監(jiān)管不嚴，職責不明，導致貪污行為長期存在。在這個案例中，通過總結經驗教訓，提出了加強監(jiān)督管理、明確職責等改進措施，為防止類似事件再次發(fā)生提供了有力支持。
第三段：案例的問題根源分析。
以案促改報告還著重分析和梳理案件背后的問題根源。例如，在某起涉及敏感信息泄露的案件中，背后的問題根源在于相關部門的信息管理制度不健全，對安全保密工作缺乏重視。通過深入分析和梳理，以案促改報告提出了加強信息管理制度建設、加強安全培訓等對策和建議。
以案促改報告具有重要的意義和價值。首先，它可以幫助引導和推動司法實踐的規(guī)范化。通過對案件的研究和總結，發(fā)現問題，總結經驗教訓，制定相應的改進措施和標準，從而推動司法實踐的規(guī)范化和科學化發(fā)展。其次，以案促改報告可以為司法體制建設提供參考和借鑒。通過對案件的研究和總結，可以發(fā)現和解決一些深層次的體制性問題，為司法體制的持續(xù)改進提供有力支持。最后，以案促改報告還可以為司法改革提供實踐經驗。通過對案件的深入研究和總結，可以探索出一些可行的創(chuàng)新做法和機制，為司法改革提供可供借鑒的實踐經驗。
通過學習以案促改報告，我深刻認識到案例研究和總結對司法實踐和法治建設的重要性。案例的研究和總結既可以為規(guī)范司法實踐提供借鑒和經驗，也可以為司法體制改革提供參考和支持。同時，學習以案促改報告還要注重實踐，通過自己的努力，不斷真實性梳理和總結案件，為司法實踐的改善和發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。
以上是我對以案促改報告學習心得體會的總結。通過學習以案促改報告，我深刻認識到案例研究和總結對司法實踐和法治建設的重要性，也意識到自己在實踐中發(fā)現問題、提出建議和解決方案的重要性。我將不斷努力，進一步加強案例研究和總結，為推動司法實踐的規(guī)范化和法治建設的發(fā)展做出更大的貢獻。
以案促規(guī)學習報告篇四
近年來，我國在以案促改方面取得了顯著成效，不僅揭示和糾正了一批腐敗分子的問題，也推動了治理體系的創(chuàng)新與完善。通過深入學習和研究相關的報告，我從中獲得了很多啟示和體會。在本文中，我將分五段式論述我對以案促改報告學習的心得體會。
開篇段：重視以案促改工作的重要性。
以案促改報告的重要性不言而喻。首先，以案促改不僅反映了黨的紀律和監(jiān)察體系的強大威力，更是對黨風廉政建設的重要引導。對案例進行深入調查和研究，挖掘出問題的根源，為整體治理提供了依據。其次，以案促改工作可以從宏觀上引發(fā)共鳴，提高人們的風險意識和責任意識。通過對案例的全面曝光和深入分析，可以讓人們認識到違紀甚至腐敗行為的嚴重后果，從而鞭策自己提高廉潔自律意識。因此，我們必須高度重視以案促改工作，始終保持清醒頭腦，堅決貫徹執(zhí)行中央黨風廉政建設決策的部署。
主體段一：正確認識以案促改所蘊含的核心思想。
以案促改的核心思想是“案”和“改”相結合，旨在以案例為基礎，通過反思和提出改進措施，推動黨的紀律和監(jiān)察體系的不斷完善。案例是理論和實踐相結合的有力工具，具有針對性和可操作性。而改革則是以案為催化劑，對制度和機制進行改進和優(yōu)化的過程。在學習以案促改報告的過程中，我們要正確認識到案例和改革的緊密聯系，將案例反思和改革作為統(tǒng)一的整體來看待，并將兩者有機結合。
主體段二：深入剖析以案促改的實踐過程。
學習以案促改報告，我們需要深刻理解其中的實踐過程。首先，深入案例，是了解案件本質和深層次問題的前提。只有全面梳理案件事實，找出腐敗發(fā)生的原因和過程，我們才能確?！鞍浮辈煌凇疤}卜章”。其次，進行詳盡分析，圍繞案例中的問題，進行全面剖析。我們需要透過表象看本質，找出問題的癥結所在，發(fā)現制度漏洞和管理失誤，并提出相應的改進方案。最后，通過制定改革措施，推動整體治理能力的提升。改革不僅包括規(guī)章制度的修訂，更需要變革思維和理念，建立健全法治體系和問責體系，完善相關制度和機制，提升管理水平。
主體段三：總結以案促改的啟示和經驗。
學習以案促改報告的重要目標之一就是吸取經驗教訓，為黨和國家的治理提供借鑒和啟示。在以案促改工作中，我們可以看到，依法治國是解決問題的根本途徑；堅持黨的全面領導是保證案例調查和改革順利推進的關鍵；加強黨風廉政建設，增強黨員干部的思想道德修養(yǎng)和廉潔自律意識，是預防和糾正問題的根本之策。同時，在案例調查和改革中，我們還需要加強監(jiān)督執(zhí)紀問責工作，建立健全制度和機制，保證改革的順利進行。
結尾段：不斷提高學習以案促改的能力和水平。
學習以案促改報告不僅僅是一次知識積累，更是一種行動的指導。我們要堅持實踐與理論相結合的原則，不斷增強學習的能力和水平。我們需要學會分析問題、總結經驗、提出解決辦法，積極參與案例研究和改革探索的過程。同時，我們也要善于借鑒先進經驗，加強與其他領域的交流合作，形成合力，推動以案促改工作的順利開展，推動黨風廉政建設和反腐敗斗爭向縱深發(fā)展。
總之，以案促改報告的學習對我們深入理解黨風廉政建設的重要性和迫切性，不斷增強自身的紀律和監(jiān)察意識，具有深遠的意義。通過學習以案促改報告，我們能夠更好地增強黨性修養(yǎng)，提升黨風廉政建設的水平，為國家治理能力的進一步提升做出自己的貢獻。我們要認真總結學習心得，不斷提高自身的理論水平和實踐能力，為推動以案促改工作的深入開展努力奮斗。
以案促規(guī)學習報告篇五
按照廳黨組的安排部署和有關要求，我公司認真組織、積極開展以案促改專題學習和警示教育工作，取得階段性成效?，F將專題學習和警示教育開展情況報告如下。
一、高度重視，充分認識集中開展專題學習和警示教育的重要性。
接到廳黨組通知后，公司黨政領導迅速對在“以案促改”中集中開展專題學習和警示教育工作進行安排部署，公司全體黨委委員在認真?zhèn)鏖唽W習文件后，一致認為在“以案促改”中集中開展專題學習和警示教育是上級安排的一項重要工作，是堅持標本兼治、深化全面從嚴治黨的重要舉措，是鞏固風清氣正政治生態(tài)、鍛造優(yōu)良黨風政風的重要抓手。公司安排以黨支部為主體，在全公司范圍內認真組織開展此項工作，要求各級領導干部和廣大黨員站在講政治、顧大局、守紀律的高度，認真組織理論學習，嚴肅開展對照檢查，全面落實專題學習和警示教育的各項要求，確保黨員干部在思想上、行動上真正受到教育、得到警示。
（一）廣泛召開黨員大會。各黨支部嚴格按照公司的統(tǒng)一安排部署，召開黨員大會集中學習四個單元內容，組織黨員開展討論，營造了比較濃厚的學習氛圍。廣大黨員對照五個方面進行交流發(fā)言，對查擺出的問題從思想深處剖析產生根源，明確整改方向。黨員干部在集中學習規(guī)定內容的基礎上，還主動自學×××等學習資料，積極做好學習筆記。各黨委委員也均嚴格落實過雙重組織生活制度，積極參加、指導所在黨支部的黨員大會，幫助普通黨員深化思想認識。
（二）深入召開黨委中心組學習會議。公司黨委于6月19日召開理論中心組學習會議，集中學習×××重要講話精神，傳達通報6起違反八項規(guī)定案例、組織學習關于嚴禁領導干部違規(guī)插手干預工程建設項目規(guī)定等內容，并進行專題研討。會議一致認為要堅定維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，扎實做好在“以案促改”中開展專題學習和警示教育工作，持續(xù)深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，不斷深化對全面從嚴治黨、加強作風建設的極端重要性的認識，深刻汲取×××等案教訓，自覺劃清界限，不折不扣的把中央、省委的決策部署和廳黨組的有關要求落到實處。
（三）精心組織主題黨日活動。公司黨委在6月23日開展“不忘初心追尋紅色路，牢記使命起航新時代”主題黨日活動，組織全體在職黨員參觀×××，接受革命傳統(tǒng)教育，要求黨員成為“領頭雁”、爭做“排頭兵”、努力“樹形象”，堅決防止和克服形式主義、官僚主義，切實轉變思想作風和工作作風。通過現場教育，深化對廣大黨員的思想洗禮，進一步強化黨員干部政治意識，進一步鞏固專題學習和警示教育成效。
我公司嚴格按照廳黨組的安排部署和有關要求開展專題學習和警示教育，取得了一定成效，但是要看到，“四風”問題在個別黨員干部身上依然不同程度的存在，作風建設需要長抓不懈，全面從嚴治黨永遠在路上。按照廳黨組安排部署，我們要保持力度抓好專題學習和警示教育工作，推動此項工作轉入常態(tài)化。
一是把政治建設擺在首位。依托黨委中心組理論學習和“三會一課”，持續(xù)深入學習四個單元內容，貫徹執(zhí)行×××，引導黨員干部自覺提高政治站位、樹牢“四個意識”，更加堅決的擁戴核心、服從核心，維護黨中央集中統(tǒng)一領導，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
二是常抓不懈作風建設。要寸步不讓地抓好作風建設，嚴格落實中央八項規(guī)定實施細則、省委實施辦法和廳黨組的落實措施，按照公司作風建設專項整治實施方案的安排部署，扎實抓好集中整治和鞏固提升階段的各項工作，著力解決個別干部思想懈怠、內動力不足、四個意識淡漠、精神恍惚等思想問題和干部隊伍存在的“六多六少”問題，努力讓新風正氣常態(tài)化、長效化。
三是開好年終民主生活會和組織生活會。按照廳黨組要求，一方面把專題學習和警示教育常態(tài)化工作開展情況作為年終民主生活會和組織生活會對照檢查的重要內容，使民主生活會和組織生活會開出質量、開出成效，另一方面通過召開民主生活會和組織生活會檢驗專題學習和警示教育成果，把專題學習和警示教育引向深入、推向高潮。
以案促規(guī)學習報告篇六
要渴望祖國能成為人類理想的體現，并盡自己的力量來促進這一點。下面是眾鑫文檔網小編為您推薦x區(qū)黨政代表團赴xx省xx市學習考察情況匯報。
尊敬的xx市長、各位領導：
大家上午好！歡迎各位領導到xx調研指導工作。按照會議安排，下面我就xx區(qū)黨政代表團赴xx市學習考察情況做一個匯報。
圍繞貫徹落實習近平總書記視察北京重要講話精神，學習g20峰會服務保障，借鑒xxxx濕地等生態(tài)環(huán)境建設經驗，20xx年3月8日—11日，市規(guī)土委和我區(qū)一起組團赴xx學習考察，先后參觀考察了xx國家濕地公園、xx市規(guī)劃展覽館、圖書館、湘湖、思鑫坊、xx山地塊整治、xx派出所等16個點位。xx方面的領導和同志們高度重視，熱情接待、周到安排。期間，xx市委書記趙一德同志專門安排時間會見了代表團一行，進行了深入交流。3月10日上午，到xxxx園區(qū)拜訪了xx，落實蔡市長會見xx講話精神，就xx北方運營中心項目進行了會商。3月10日下午，我們專門與xx區(qū)進行座談，了解了xx經濟社會發(fā)展情況和g20峰會屬地服務保障工作情況，并簽訂了友好城區(qū)協(xié)議，搭建起進一步交流合作的平臺。這次學習考察時間不長，但我們感覺收獲很大，觸動很深。3月14日下午，區(qū)里用半天時間，召開了學習考察的交流總結會，談收獲，研究探討濕地公園規(guī)劃建設。
一、xx學習的總體感受和體會。
通過學習考察，對xx的城市建設和管理，有四點突出感受：一是視野開闊站位高。這次去學習考察感受最深的就是xx市站位高、視野開闊，有戰(zhàn)略眼光。xx國家濕地公園（總面積11.5平方公里）、湘湖（規(guī)劃面積20.57平方公里）都歷經了10多年的建設，體現了xx在發(fā)展上的站位、定力和魄力，久久為功，一張藍圖繪到底。二是管理精細環(huán)境好。這次考察最大的一個感受是城市干凈整潔，充分展示出在精細管理的成果。三是根植文化底蘊深。xx把文化作為建設世界名城的“根”與“魂”，在城市規(guī)劃建設中，注重充分挖掘文化資源，傳承歷史文脈，凸顯了歷史名城的人文內涵。四是善抓機遇作風實。在峰會服務保障中發(fā)揚“四最”精神（以最高標準、最快速度、最嚴作風、最好效果，精心做好峰會服務保障各項工作），在寧安社區(qū)改造中堅持因地制宜原則，在聯系群眾中干部“下基層蹲點”“攀窮親戚”等做法，給我們留下了深刻印象。
他山之石可以攻玉，xx市在以下幾個方面尤其值得我們學習借鑒：一要學氣魄。氣魄決定格局。xx的發(fā)展胸襟寬、視野廣，以大規(guī)劃描繪城市發(fā)展藍圖，以大手筆完善城市功能布局，以大項目帶動城市整體建設，既開拓了城市發(fā)展的新境界，也極大激發(fā)了干部的心氣和干勁。xx作為連接首都中心城區(qū)和城市副中心的重要廊道，在推進疏功能、減人口、轉方式、治環(huán)境、保安全、惠民生等重點工作中，更要有爭創(chuàng)一流的追求、敢挑重擔的氣度和敢打敢拼的氣勢，主動融入優(yōu)化提升首都核心功能的大局，實施大攻堅、推動大轉型，做出大貢獻、推動大發(fā)展。二要學理念。理念是行動的先導。xx在落實新發(fā)展理念方面做到了精準對接、精準發(fā)力、精準落地。在推進xx的發(fā)展建設中，我們也必須堅持用新發(fā)展理念衡量工作、指揮行動、訓練干部，轉化為推動高起點上新發(fā)展的強大動力。特別是圍繞治理“大城市病”，更要強化生態(tài)優(yōu)先、環(huán)境優(yōu)先，堅持“綠水青山就是金山銀山”，推動形成人口與自然和諧發(fā)展的新格局，實現可持續(xù)發(fā)展。三要學人文。文化軟實力是城市最根本的競爭優(yōu)勢。xx的做法表明，作為歷史文化名城，一定要依托豐富的文化資源，充分挖掘文化潛力，將文化與經濟社會各領域深度融合，才能不斷厚植特色和優(yōu)勢。xx要實現更高層次發(fā)展，也必須把文化作為區(qū)域發(fā)展的“根”與“魂”，充分利用文化資源優(yōu)勢，進一步豐富文化底蘊，加快補齊文化短板，彰顯文化特質，體現人文情懷，用文化勾畫出獨具特色的城市風貌，讓文化成為代表城市形象的靚麗名片。四要學方法。工作方法是干成事的基礎。xx在推動具體工作過程中，有思路，更有方法，重視精益求精、事必盡善的“工匠精神”，注重在廣泛動員、達成共識中凝聚合力。特別是在服務保障g20峰會、xx濕地公園建設等重大活動、重大項目推進上，善于抓統(tǒng)籌，集中力量辦大事，上下貫通、內外銜接、協(xié)調運行，舉全市之力確保各項任務順利落實。這些方法務實有效，值得我們學習運用。
二、關于xx河濕地公園建設的思考。
這次赴杭學習交流，我們按照蔡市長“學習xx濕地建設，打造城市精品力作”的批示要求，重點學習了xx國家濕地公園的規(guī)劃、建設、管理、運營，以及湘湖的保護與開發(fā)，很受啟發(fā)。
（一）xx濕地建設經驗。
xx濕地公園是國內第一個和唯一的集城市濕地、農耕濕地、文化濕地于一體的國家濕地公園。堅持把“生態(tài)優(yōu)先、最小干預、修舊如舊、注重文化、可持續(xù)發(fā)展和以民為本”六大原則貫穿xx濕地公園建設始終，做到了“三個注重”（注重原汁原味、注重因地制宜、注重人文特色）“四個到位”（組織領導到位、政策機制到位、規(guī)劃建設到位、生態(tài)保護到位）。主要有以下幾點值得學習借鑒：
一是高站位追求。xx濕地11.5平方公里，自20xx年啟動以來，歷時十多年的時間建成，體現出xx在生態(tài)建設的大手筆、強定力和高追求。xx濕地所在的西湖區(qū)和余杭區(qū)更是站在全市發(fā)展大局的高度，不等不靠，立足于生態(tài)環(huán)境建設，想干事、能干事、干成事，充分體現了久久為功、精益求精、事必盡善的工匠精神。
二是高標準規(guī)劃。注重綠色生態(tài)，堅持“生態(tài)優(yōu)先”原則，在保證濕地資源的可持續(xù)利用與物種多樣性為前提的同時，運用智能化現代化及可循環(huán)利用的技術、配有完善且適用性較高的配套設施、注重建筑與景觀的融合、采用階段性封閉培育模式等手段，最大限度保護原始生態(tài)。將濕地生態(tài)系統(tǒng)保護放在首要位置，對施工區(qū)域內的桑基、柿基、竹基、魚塘進行嚴格保護，保留了1059個獨立魚塘，園區(qū)約70%的面積為池塘、湖澤，六條河流縱橫交匯，水道如巷，形成了xx獨特的濕地景致。充分發(fā)揮規(guī)劃引領作用，統(tǒng)籌濕地周邊控制性規(guī)劃，做到多學科綜合規(guī)劃、區(qū)域整合規(guī)劃，實現了保護、發(fā)展兩不誤。注重人文特色，依托xx濕地豐富的自然景觀、深厚的文化沉淀和優(yōu)異的人才資源，建立xx創(chuàng)意產業(yè)園，建設5萬平方米“xx國家公園藝術家村落”，打造當代美術館、xx學社等內容，形成中國唯一的城市濕地藝術聚落，聚集了一批各類藝術機構和名人工作室。高度重視xx民俗文化保護和歷史典故、傳說挖掘工作，形成了獨具特色的人文生態(tài)。注重建筑和景觀的融合，具有國際一流的設計水平（設計單位為xx省城鄉(xiāng)規(guī)劃設計研究院和x國xxx公司、xxxx有限公司）。
三是高效的建設運營管理模式。堅持政府主導、生態(tài)友好，注重把握關鍵環(huán)節(jié)，成立領導小組，充分發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調作用，采取國企運營模式，抽調相關部門精兵強將組成項目建設運營領導機構，統(tǒng)籌兼顧生態(tài)效益、社會效益和經濟效益，明確職責分工，各司其職，真正做到了統(tǒng)一步調、層層負責、一抓到底。針對農民拆遷安置出臺相關政策，保護農民利益。設計上，分三期建設，充分考慮xx濕地的環(huán)境容量，融合保護、科研、教育、旅游觀光等多種功能于一體，積極探索高強度人類活動區(qū)域的濕地可持續(xù)利用模式。
四是高位的組織指揮體系。xx濕地公園作為“一把手工程”，政府成立了專項指揮部統(tǒng)籌指揮開展各項工作。聘請生態(tài)環(huán)保、旅游、文化等各行業(yè)專家團隊進行專項專業(yè)論證，使公園開發(fā)建設處于科學、高效、有序的狀態(tài)下進行，政府的高度重視對xx濕地發(fā)展形成了良好的促進作用。
同時，我們也感受到了兩地的差異，比如，水資源南北方有著巨大差異，xx水資源充沛，而我們身處北京，人均水資源擁有量低，寄希望于通過濕地涵養(yǎng)水源、生態(tài)修復。兩地季節(jié)性差異明顯，生物多樣性、物種多樣性也不盡相同。另外，區(qū)域文化的差異性，也使得我們不能簡單的照搬xx濕地的經驗，在學習借鑒的同時，還要做好北方濕地的集成。
（二）xx河濕地公園工作進展情況。
xx河濕地公園與xx國家濕地公園的建設有許多相通之處。xx河濕地公園位于北京中心城東北部，北鄰昌平，東接順義，地處以xx河、清河為主的“北運河水系”。公園占地約12.7平方公里，是全市第二道綠隔郊野公園環(huán)的重要組成部分，對保障城市生態(tài)環(huán)境、實現總體規(guī)劃城市空間結構具有重要意義。項目建成后，將實現“五減兩提升”：規(guī)劃建設用地指標減少20公頃，現狀建設用地減少7600畝，現狀建筑面積減少400萬平方米，常住人口（含流動人口）減少3.9萬人，實現新增綠地7400畝，鄉(xiāng)域綠化率由37%提升至79%。目前，各項規(guī)劃建設工作正在有序推進。
一是規(guī)劃調整工作已完成。已同意將公園棚改項目列入全市棚改項目范圍，由區(qū)屬企業(yè)xxxx房地產開發(fā)有限公司作為實施主體。市規(guī)土委綠隔會審議通過了孫河鄉(xiāng)規(guī)劃調整方案，規(guī)劃調整后棚改項目的拆占比約為9:1、拆建比約為3:1。
二是拆遷騰退正在加緊推進。根據前期民意調查，支持公園建設并同意騰退的居民比例達99.6%。目前，已完成沙子營村2571畝集體土地、100.6萬低級次產業(yè)用房的回收和拆除工作，疏解流動人口1.6萬人。
三是公園建設方案征集工作進展順利。xx河濕地公園設計方案擬采取公開征集的方式，由xx河管委會會同規(guī)劃部門，與多家專業(yè)研究機構配合開展公園國際方案征集工作。3月初，我們已發(fā)布了征集公告，目前已有中國建筑技術集團有限公司、北京北林地景園林規(guī)劃設計院有限責任公司等21家單位參加應征報名。
（三）建設xx河濕地公園的主要考慮。
xx國際濕地公園的建設經驗給了我們很大啟發(fā)，對于把xx河濕地公園打造成高標準、高水平的“精品力作”，有三點思考。
一是明確功能定位。初步將xx河濕地公園定位為城市濕地公園，以生態(tài)環(huán)境保育和休閑游憩為主要建設目標，力求打造發(fā)展轉型的典范和城市形象的精品。公園建成后，將成為集濕地景觀、生態(tài)文化、休閑游憩于一體的北京中心城區(qū)最大連片城市人工濕地，為首都中心城、城市副中心及xx河流域水環(huán)境生態(tài)建設和地區(qū)社會經濟發(fā)展發(fā)揮積極作用。
二是突出生態(tài)理念。我們將深入踐行生態(tài)文明理念，著力改善水質、土壤以及空氣質量，改變xx河、清河流域生態(tài)環(huán)境，發(fā)揮濕地多種功能效益和生態(tài)節(jié)點作用。按照“減量集約、疏解提質、留白建綠”的原則，嚴格控制用地規(guī)模，確保規(guī)劃城鄉(xiāng)建設用地不突破177公頃。
三是把握工作重心。在建設機制上更加注重統(tǒng)籌，爭取市級支持，加強區(qū)級統(tǒng)籌，搭建聯動平臺，強化溝通協(xié)調，建立會商機制，形成工作合力。在建設模式上更加注重創(chuàng)新，打破思維慣性，堅持因地制宜，不斷解放思想，探索開發(fā)模式，挖掘文化內涵，注入xx符號。在建設理念上更加注重生態(tài)，按照“重在保護、生態(tài)優(yōu)先、合理利用、可持續(xù)發(fā)展”的方針，尊重自然規(guī)律，守住鄉(xiāng)土特色。在建設方法上更加注重改造，不搞“一刀切”，合理保護和利用現有建筑，開展好保留建筑的景觀設計和改造升級。在建設特色上更加注重親水，堅持把水環(huán)境建設作為濕地公園最大特色，綜合利用再生水、雨洪水、過境水等多種水源，激發(fā)“水”活力，做足“水”文章，全面改善區(qū)域水環(huán)境。
（四）下一步主要工作。
重點抓好以下幾方面工作。
一是高標準規(guī)劃設計。堅持規(guī)劃先行，確保規(guī)劃的唯一性、權威性、嚴肅性和前瞻性。秉持“專項深入、多科綜合、區(qū)域整合”的原則，以科學、求實、創(chuàng)新的理念，統(tǒng)籌兼顧生態(tài)效益、社會效益和經濟效益，著力研究如何發(fā)揮xx河濕地公園在促進生態(tài)保護、拓展旅游資源、帶動經濟發(fā)展等方面發(fā)揮最大功效，及時編制和深化各個實施階段和相關建設的規(guī)劃設計。在方案征集上，4月—6月將開展征集工作，6月底完成方案評審，8月底完成方案綜合及成果展示，10月底前完成勘察、設計招標，12月底前完成施工、監(jiān)理招投標。并進一步細化實施方案，嚴格資格準入制度，按照資質遴選10家左右設計單位開展公園設計工作。希望通過國際招標，高標準做好濕地公園規(guī)劃。
二是把握時間節(jié)點?？傮w時間安排上，采取倒排工期法。20xx年，計劃完成非宅拆遷170萬平方米，全面啟動前葦溝棚改項目涉及的4個村住宅拆遷騰退和孫河組團代拆的下辛堡村拆遷騰退，分別完成住宅、非宅拆遷騰退工作總任務量的100%（約203萬平方米）、80%（約170萬平方米）。完成公園總體規(guī)劃方案及生態(tài)、交通等專項規(guī)劃的設計和審批，成立公園建設實施主體，開展融資、施工招投標等前期工作，結合拆遷騰退實施局部景觀建設。完成原有1000畝綠地提升工作，將京承高速路西側區(qū)域約1500畝用地作為重點綠化項目，先期建設濕地保育區(qū)和濕地體驗區(qū)，打造重要景觀節(jié)點。20xx年，完成剩余非住宅的拆遷騰退工作，完成農業(yè)人口轉居。完成公園骨架型綠地和水系建設，同步啟動xx河濕地公園及周邊基礎設施建設。20xx年，基本完成安置房建設，農民陸續(xù)回遷安置；啟動平衡資金地塊上市；初步形成公園生態(tài)環(huán)境面貌，啟動配套服務設施建設。20xx年，完成全部濕地公園建設，正式對外開放。
三是加大保障力度。強化組織保障。區(qū)里成立領導機構指揮調度建設工作，由區(qū)領導牽頭，抽調相關部門人員參與。領導小組下設3個工作指揮部：xx河濕地公園棚戶區(qū)改造土地開發(fā)項目指揮部（簡稱公園棚改指揮部）、xx河濕地公園建設項目指揮部（簡稱公園建設指揮部）和xx河濕地公園綜合保障指揮部（簡稱公園保障指揮部）。強化資金保障。下一步將爭取國開行相應棚改專項資金支持，解決項目啟動資金缺口問題。目前，我們正在開展國開行貸款前期準備工作和平衡資金用地及安置房用地控規(guī)報批，爭取9月啟動安置房建設。強化宣傳保障。近期，我們圍繞設計方案征集工作，擬召開一場新聞發(fā)布會，調動各方資源和力量參與xx河濕地公園建設。
三、關于推進xx河濕地公園建設的建議。
最后，就推進xx河濕地公園建設提幾點建議。一是加強組織領導。因公園建設涉及的工作面較大，建議在市級層面成立工作領導小組，由市級領導任組長的公園建設領導小組，市相關部門為成員，加大工作推動力度。區(qū)里已相應成立了領導小組。二是加強政策研究和保障。一是希望在轉工轉居、產業(yè)用地、配套管理等規(guī)劃上得到更多政策支撐；二是希望在建設資金、手續(xù)辦理等方面給予支持和指導；三是希望在水環(huán)境上得到支持，進一步解決水源補給問題。三是加強專業(yè)支撐。為高水平推進xx河濕地公園建設，希望市相關部門加強業(yè)務支持和指導。同時，擬邀請濕地建設方面的專家，組建專家團隊，希望市級層面能夠幫助推薦、協(xié)調相關專家，為更好地推進xx河濕地公園建設提供專業(yè)指導。
以案促規(guī)學習報告篇七
黨史學習教育開展以來，我按照要求認真學習習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話、在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話精神和黨中央指定的4本學習材料等，我聯系自己工作實際和思想認識情況，圍繞四個方面對照檢查如下：
一、存在問題。
（一）習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話，提出了以史為鑒、開創(chuàng)未來的“九個必須”，展現了中華民族偉大復興的光明前景，是開啟第二個百年奮斗目標、全面建成社會主義現代化強國的行動綱領，是立足中國共產黨的百年歷史新起點、統(tǒng)籌中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局的宏偉藍圖。通過學習講話，深切感受到中國共產黨踐行初心使命，創(chuàng)造輝煌開辟未來，建立了彪炳史冊的不朽功勛；只有中國共產黨才能領導中國，沒有中國共產黨，就沒有中國今天，深刻認識和理解“中國共產黨為什么能”“馬克思主義為什么行”“中國特色社會主義為什么好”，為我們在前進道路上繼續(xù)取得成功指明了方向。
（二）學習《習近平〈論中國共產黨歷史〉》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》《中國共產黨簡史》等4本黨史學習教育指定學習材料，深刻感悟到習近平新時代中國特色社會主義思想是新時代中國共產黨的思想旗幟，是國家政治生活和社會生活的根本指針，是當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義?！读暯叫聲r代中國特色社會主義思想學習綱要》緊緊圍繞習近平新時代中國特色社會主義思想是黨和國家必須長期堅持的指導思想這一主題，以“八個明確”和“十四個堅持”為核心內容和主要依據，對習近平新時代中國特色社會主義思想作了全面系統(tǒng)的闡述，生動呈現了這一思想的鮮明理論特色。要堅持以學促做、以知促行，把學習成果及時轉化為干事創(chuàng)業(yè)的精氣神、服務人民群眾的好作風，在積極謀劃和推進我局信息化工作。深入落實新時代黨的建設總要求，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，積極響應黨中央的時代號召，推動系統(tǒng)黨的建設高質量發(fā)展。
（三）對照黨史學習教育目標要求，自身在堅定理想信念、增強歷史自覺、弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)、加強黨性錘煉等方面還存在一些差距和不足。
2、對照黨章黨規(guī)黨紀方面。一是學習的自覺沒有形成。認為黨內法規(guī)是給哪些“視規(guī)矩紀律而不見”的人制定的，自己多年來工作一直嚴格要求自己，嚴格落實黨的法規(guī)制度，始終堅守共產黨人的精神家園，始終車記入當時的錚錚誓.
3、對照先輩先進方面。一是學習典型事跡不深不細。在黨史學習教育活動中，自己雖然學習了邱少云、黃繼光、劉胡蘭、錢壯飛、黃大發(fā)等共產黨成立以來黨內涌現出的一代代優(yōu)秀和先進分子，也了解了他們的感人事跡，心中也產生了共鳴。但對他們學習不夠。
4、自己的黨員先鋒模范作用發(fā)揮還不夠強，，立足崗位、履職盡責做得還不夠到位，特別自己在科信這個崗位上，肩負著全局的信息化建設、應用的職責。但受本地經濟因素的影響，對當前信息化存在的瓶頸問題缺乏攻堅信心，推動信息化服務的動力不夠，信息化裝備系統(tǒng)保障能力不足，未能構建適合我局實際的信息化裝備保障機制，對偵查破案、治安防控、服務群眾的信息化技術支撐不足。
二、產生問題的原因分析。
學習主動性不強、不扎實。平時缺乏擠時間學習的意識，有要求就象征性的學一學，看一看，忙于業(yè)務性工作多，靜下心來學習理論少，不能夠把學習作為日常養(yǎng)成。沒有做到帶著問題學，聯系實際學，深入思考學，對黨的理論知識內涵知之不全，學得不深，悟得不透。沒有深刻領會精神實質，在學原著、讀原文，悟原理，學思踐悟、融會貫通做得不夠，理解不夠透徹，不能做到學以致用。
三、下一步整改措施。
1、強化理論學習，打牢理論根基。始終把黨史學習作為增強自身信念信仰的重要路徑，在建黨百年之際學深學透學明白，始終把黨史學習作為增強自身信會信仰的重要路徑，在建堂百年之際學深學透學明白。
3、遵守政治紀律，打牢勤廉根基。在工作中嚴守律己堅守紀律規(guī)矩底線。針對黨內法規(guī)學習不全面不系統(tǒng)不深入、紀律法規(guī)知識淡化弱化，干部要求松散等問題，始終把學習共產黨成立以來有關廉潔自律，嚴守紀律規(guī)矩、清白做人為官的典型事跡作為黨史學習教育的樣本，從思想上筑起堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感。
以案促規(guī)學習報告篇八
近年來，以案促改成為了一種常見的方式來推動社會的進步。以案促改報告是將上一階段的經驗教訓總結出來，并且提出改進和改革的方案。這種方式有助于我們從過去的錯誤中吸取教訓，引導我們朝著正確的方向前進。在閱讀一系列以案促改報告后，我深受啟發(fā)，產生了深刻的體會和心得。
首先，以案促改報告為我們提供了一個寶貴的教育資源。這些報告通常圍繞著社會熱點問題，探討了一系列事件的背后原因和問題的根源。通過閱讀這些報告，我們可以了解到在問題發(fā)生的過程中，社會各個層面的參與者所扮演的角色，以及他們的行為對問題的影響。這種全面的分析有助于我們更好地了解社會動態(tài)，增進我們對問題本質的認識。
其次，以案促改報告可以激發(fā)我們的學習興趣和思考能力。報告中所涉及的問題多樣而復雜，需要我們細致入微地分析、推理和總結。在分析問題的過程中，我們不僅需要熟悉相關知識，還需要深入思考和學習，以便找到問題的原因和解決方案。通過這種思考的過程，我們可以培養(yǎng)自己的批判性思維和邏輯思維能力，提高我們的問題解決能力。
第三，以案促改報告使我們更加關注社會和他人的需求。報告一般側重于社會問題和企業(yè)管理問題，這些問題與我們的日常生活息息相關。通過學習和閱讀這些報告，我們可以更好地了解到社會各界的需求和期望，從而在日常生活和工作中更好地滿足這些需求。同時，報告中也經常涉及到人性和道德問題，引發(fā)我們對個人責任和社會責任的思考，提醒我們始終要秉持善良和公正的原則。
第四，以案促改報告幫助我們建立正確的價值觀。通過學習那些成功和失敗的案例，我們可以了解到在特定環(huán)境下適應和應對問題的正確方式，以及那些錯誤的選擇和行為可能會帶來的后果。這有助于我們找到正確的道德準則，并且在面對各種情況時做出明智的決策。報告中經常反映出的所謂“成功案例”和“失敗案例”，提醒我們在處理問題時始終要秉持誠實、公正和負責任的態(tài)度。
最后，以案促改報告使我們更加重視改革和創(chuàng)新。報告中的改善措施和改革方案鼓勵我們勇于嘗試和創(chuàng)新，以應對不斷變化的社會和工作環(huán)境。通過學習報告中的成功經驗和教訓，我們可以更好地規(guī)劃我們的未來，尋找改善和創(chuàng)新的方向。這種積極向上的激勵使我們更加積極地投身到實踐中，為社會的進步和發(fā)展做出貢獻。
總而言之，以案促改報告對我們個人的學習和成長具有重要的影響。通過學習這些報告，我們可以獲取大量的知識和經驗，培養(yǎng)我們的思考能力和解決問題的能力，提高我們的道德水平和責任感，鼓勵我們勇于改革和創(chuàng)新。在未來的學習和工作中，我將會積極應用報告中的經驗和教訓，并不斷提升自己，為自己和社會的進步做出積極貢獻。
以案促規(guī)學習報告篇九
根據縣紀委安排，為切實推動我縣“以案促改”工作，務實“以案促改”思想基礎，不斷把全面從嚴治黨引向深入，我單位組織全體干部職工開展了專題學習和警示教育?，F將此項工作開展情況總結如下：
一、高度重視，精心安排。
按照縣紀委“以案促改”工作部署要求，我支部及時組織討論，安排部署此次“以案促改深化年”工作。研究制定了《“以案促改深化年”實施方案》。由支部書記負總責，支部委員和辦公室主任分頭抓，明確責任分工，倒排學習時間，確保本次警示教育活動有序開展，扎實有效。
二、細化任務，狠抓落實。
一是認真抓好專題學習。利用“三會一課”、周二、周五時間，從深入學習總書記全面從嚴治黨戰(zhàn)略思想、中央、省、市、縣紀委全會精神、黨內法律法規(guī)、中央八項規(guī)定及實施細則精神等四個方面，共組織開展3次集中學習。同時由辦公室統(tǒng)一購買，為領導班子干部發(fā)放《紀檢監(jiān)察辦案談話》、《職務犯罪立案標準》等系列書籍作為自學內容。通過集中學習和自學相結合的方式，進一步強化了干部職工理論武裝，增強了政治定力。堅持以學促改、知行合一，增強工作的責任感、使命感和緊迫感，不斷把全面從嚴治黨引向深入。
二是切實做好警示教育。8月4日，我所組織全體干部職工召開專題警示教育大會，觀看了由國家監(jiān)察委制作的《擘畫藍圖》，支部書記結合本單位工作實際，在會上作了警示教育專題報告。要求全體干部職工要把警示教育與專題學習有機結合、同向發(fā)力，以案為反面教材，舉一反三、警鐘長鳴。
通過學習教育活動，全體干部職工進一步筑牢了信仰之基、緊繃了紀律之弦、落實了應盡之責。下一步，圍繞警示教育中發(fā)現的問題，深入查找“四個意識”“兩個維護”等方面的問題和差距，切實將警示教育成果內化于心、外化于行。
以案促規(guī)學習報告篇十
未來是光明而美麗的，愛它吧，向它突進，為它工作，迎接它，盡可能地使它變成為現實吧。下面是眾鑫文檔網小編為您推薦xx縣黨委黨史學習教育自查評估情況報告。
縣委第x巡回指導組：
根據x縣委黨史學習教育領導小組辦公室印發(fā)《xx）文件要求，圍繞六個方面自查自評重點，結合實際，現將xx扎實有效地開展了黨史學習教育工作，現將x黨委開展黨史學習教育自查自評情況報告如下。
黨史學習教育以來，xx局黨委始終把黨史學習教育作為全局的重大政治任務安排部署扎實推進，通過局班子領導帶頭，全局黨員領導干部示范，全局x名科級領導干部和x名普通黨員及x名群眾用好用活征訂的x套《中國共產黨簡史》《習近平論中國共產黨歷史》等黨史學習教育指定讀物。及時跟進學習習近平總書記《論中國共產黨歷史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》《中國共產黨簡史》最新重要講話精神、習近平總書記“八月回信”重要指示精神學習。通過知識測試、專題學習、專題培訓、專題研究、專題宣講、集中學習、線上線下學習等方式，推動了全局黨員干部職工通讀學習材料，推動了黨史學習教育深入群眾、深入基層、深入人心，筑牢了全局黨員干部聽黨話、感黨恩、跟黨走的信心和決心。截至目前，已開展局黨委理論學習中心組學習x次，參學人數x人次、舉辦讀書會x次，參學人員x人次。召開專題組織生活會x次，參加人次x人次。召開“三會一課”集中學習x次，參學人數x人次；開展主題黨日x次，參學人數x人次。撰寫理論文章、心得體會文章共x篇。開展學習研討交流x次。組織參加網上黨史知識答題x人次，我局黨員科級領導干部參加縣委組織部舉辦的黨的十九屆五中全會精神培訓班學習x人次。開展“領導干部上講堂”授課學習x場次，xxx人次。依托“學習強國”、“xxx”、“干部在線”、“法宣在線”、“全國應急管理干部大培訓”、“xx省基層公務員能力提升云課堂”、“全國黨史知識競賽”小程序、“青年大學習網上主題團課”等開展網絡自學，通過微黨課、微教育、微培訓、微競賽、微閱讀的學習教育，長效常態(tài)推進了政治理論學習，推動政治學習入心入腦。
自評等次：好。
黨史學習教育以來，開展了“永遠跟黨走”教育活動x次，參加人次x人次。開展“傳承紅色基因”教育活動x次，參加人次x人次。開展“學習先進典型”教育活動x次，參加人次x人次。開展“紅色故事大家講”活動x次，參加人次x人次。組織觀看了由黨史學習教育領導小組辦公室推出《半條棉被的故事》《真理的味道非常甜》等微黨課x部，《社會主義發(fā)展史》《改革開放史》專題輔導課x部，認真領學了由黨史學習教育領導小組辦公室編印《黨史小故事摘編》x個小故事，實現黨史學習教育全面覆蓋。
自評等次：好。
聚焦群眾“急難愁盼”的現實問題，把“我為群眾辦實事”實踐活動與拓展提升“黨的光輝照邊疆，邊疆人民心向黨”實踐活動統(tǒng)籌推進，扎實開展“我為群眾辦實事”實踐活動，局黨委緊緊圍繞“服務地方、服務基層、服務群眾”的“三服務”內容，結合應急管理、安全生產和防災減災救災工作，動員全體黨員干部發(fā)揚實干精神，不斷提升服務意識，扎實開展服務行動，切實將精準服務貫穿主題教育始終，為地方和企業(yè)營造良好發(fā)展環(huán)境，為扶貧村和基層群眾解決實際問題和困難。我局制定“民生實事計劃”x個，已全部辦結完成。黨支部x名黨員干部制定“為民辦事清單”x項，解決實際問題x件，現已全部完成辦結。開展志愿服務x次，參加人次x人次。
自評等次：好。
四、緊扣主題開好專題組織生活會，交流思想收獲、查找差距不足、抓好整改落實的情況。
緊扣“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”這一主題，圍繞“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”這一目標，縣應急管理局黨委把專題組織生活會作為推動黨史學習教育走深走實重要舉措，召開黨史學習教育專題組織生活會x場x人次，深刻檢視問題，查擺不足，縣委第八巡回指導組列席了專題組織生活會。制定了整改清單x項，制定了整改措施x條，x名黨員個人作出整改承諾，整改清單和整改承諾在一定范圍內進行了公示，自覺接受黨員群眾監(jiān)督。專題組織生活會的召開推動了全局黨員自覺深入總結歷史經驗、認識歷史規(guī)律、掌握歷史主動，傳承紅色基因、牢記初心使命，進一步增強了“四個意識”、堅定了“四個自信”、做到“兩個維護”，不斷提高了政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力。
自評等次：好。
聚焦“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”這一目標，xx黨委堅持把黨史學習教育同貫徹落實習近平總書記考察xx重要講話和重要指示批示精神、習近平總書記重要回信精神，以及貫徹落實黨的十九屆六中全會、省第十一次黨代會、市第五次黨代會精神、做好中心工作有機結合起來，將黨史學習教育與中心工作緊密結合，聚焦重點工作，引導廣大黨員干部以學促干、以學促進，將學習成效轉化為經濟社會高質量發(fā)展的工作動能，推動黨史學習教育見實效。
2.全力做好包段守邊工作。由主要領導親自組織、親自帶隊、親自坐鎮(zhèn)抽調x名精干力量深入邊境一線配合x開展好包段守邊和酒店隔離各項疫情防控工作。
3.積極向上級和友鄰縣區(qū)爭取支持，得到xx縣支持防護口罩x只，同時，支持友鄰xx縣疫情防控帳篷x頂、xx縣疫情防控應急包x個。
4.組織發(fā)動全局干部職工參與“99公益日.助力xx見義勇為”募捐活動，完成募捐款額x元，超額完成了倡議任務。
5.創(chuàng)新治理優(yōu)環(huán)境。加強網格化管理。堅持周五愛國衛(wèi)生大掃除制度，每周五下午14:30對我局的網格責任區(qū)x進行集中清掃衛(wèi)生。對道路、垃圾投放點、角落、水溝、雜草等重點戶和場所處進行集中消殺和環(huán)境清掃，組織住戶開展“門前三包”，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，為幸福新村網格區(qū)營造整潔干凈安全的生活環(huán)境。切實為群眾辦實事解難題，把黨的溫暖送到人民群眾心坎上。同時，讓廣大黨員干部在實踐中學、在為民服務中學，真正做到學有所思、學有所悟、學有所獲，用實際行動展現共產黨人的初心使命，使每個基層黨組織都成為堅強戰(zhàn)斗堡壘。
自評等次：好。
x黨委將黨史學習教育作為一項重大政治任務來執(zhí)行，及時召開局黨委會議學習貫徹中央和各級黨史學習教育動員會議精神，研究安排工作任務，結合工作實際，按照x的通知要求，我局黨組結合實際開展了黨史學習教育工作。一是成立了領導機構，由局黨委書記、局長、黨支部書記x同志任組長，班子成員為副組長，各股室負責人為成員的x開展黨史學習教育工作領導小組，下設辦公室于局黨支部，負責整個黨史學習教育；二是制定了工作方案。按照x要求，堅持規(guī)定動作不走樣，自選動作有特色，結合實際制定了x黨組黨史學習教育方案。研究制定了黨史學習工作方案，第一時間召開黨史學習教育動員部署會議，對黨史學習教育進行全面系統(tǒng)動員部署，同時成立了由局黨組書記任組長的領導小組，擰緊壓實責任，推動各項任務落實，為學習教育開好局起好步提供了強有力的組織保障、奠定了扎實的基礎。做到了黨委履行主體責任、主要負責同志履行第一責任人職責，強化了組織領導，落實組織到位、人員到位、責任到位、工作到位。
自評等次：好。
總之，自開展黨史學習教育以來，x局認真貫徹落實黨中央、省委、市委、縣委的決策部署和工作要求，在縣委第x巡回指導組精心指導下，加強組織領導，堅決履行主體責任，堅持學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，確保了黨史學習教育深入開展、成效明顯，切實做到了學黨史、悟思想、辦實事、開新局的良好效果。通過學習教育，加強了黨的建設和干部隊伍建設，加強了基層黨組織建設，全面激發(fā)了全局黨員干部群眾干事創(chuàng)業(yè)的熱情。
總體自評等次：好。
七、存在不足與下步打算。
總的來看，x的黨史學習教育雖然取得了一定成效，但對照上級要求和群眾需求還存在一定差距，一是學習深度廣度不夠。部分黨員干部由于工作業(yè)務繁重，抽不出更多時間進行自學，導致對所指定的學習書目還達不到深入細致學，深入鉆研學。二是“辦實事”實效還有差距。個別黨員干部學黨史、辦實事主動性不強，雖然深入基層開展了“我為群眾辦實事”實踐活動，但成效不夠高，對全面提升群眾的幸福感和滿意度有差距。
針對存在的問題，我局將繼續(xù)深入貫徹落實黨中央、省委、市委、縣委相關工作部署，創(chuàng)新工作思路、強化工作舉措，不斷提升黨史學習教育工作成效。一是要在組織謀劃上再深入。充分發(fā)揮領導干部表率作用，進一步加強黨員干部思想教育，引導全局黨員干部沉下心來學、聯系實際學，學出堅強黨性、學出信仰擔當，持續(xù)掀起黨史學習教育熱潮。堅持把黨史學習教育與落實“十四五”開局之年應急管理各項重點任務結合起來，與統(tǒng)籌疫情防控和經濟社會發(fā)展結合起來，將黨史學習教育過程中激發(fā)出來的信念信心、熱情激情，轉化為攻堅克難、干事創(chuàng)業(yè)的具體行動，切實凝聚起推動x高質量跨越式發(fā)展的強大動力。二是要在宣講方式上再創(chuàng)新。要注重以小故事講述大道理、以小切口闡釋大主題，組織老黨員、老戰(zhàn)士講紅色故事，動員干部職工每人講一堂黨課，讓學習宣講入腦入心。三是要結合工作職能職責在為民服務上再加力。深入開展“我為群眾辦實事”實踐活動，面向最不滿意的人群抓滿意度，面向最不幸福的群體抓幸福感，下力氣解決群眾身邊的“急難愁盼”，不斷增強群眾幸福感、獲得感。
以案促規(guī)學習報告篇十一
根據《xxxx_xx的通知》（xxxx_號）文件精神，xxx開展了專題學習和警示教育?，F將此項工作開展情況總結如下：
一、高度重視，精心安排。
_月_日，xx_召開以案促改暨治理損害營商環(huán)境工作會議，xxxx出席，xx_機關全體干部職工參加會議。會議強調，全體同志要知時知勢、知敬知畏、知崗知責，增強政治敏銳性，強化規(guī)矩意識，明確目標，履行職責，把以案促改和治理損害營商環(huán)境工作落實到位，做忠誠干凈擔當的xx_人。
二、細化任務，狠抓落實。
一是認真抓好專題學習。xx_機關支部利用“三會一課”時間，從深入學習領會xxx全面從嚴治黨戰(zhàn)略思想、扶貧開發(fā)戰(zhàn)略思想，中央八項規(guī)定及實施細則精神等，堅持以學促改、知行合一，增強工作的責任感、使命感和緊迫感。
二是扎實開展交流研討。結合xx_嚴重違反政治紀律、政治規(guī)矩、工作紀律，毫無“四個意識”，利用工作職權謀取私利等一系列違規(guī)、違紀、違法犯罪事實及其教訓，xx_機關支部在專題學習的基礎上，組織開展了交流研討，切實領會本次“以案促改”警示教育的重要性、必要性。結合工作實際，主動分析自己在樹立“四個意識”、踐行以人民為中心的發(fā)展思想、貫徹落實中央八項規(guī)定精神、黨風廉政建設等方面存在的問題，研究整改措施，為本次警示教育工作取得實效打牢基礎。
三是建立臺賬扎實整改。黨支部圍繞本次“以案促改”重點內容，機關全體人員切實查找了自身存在的問題，建立了整改臺賬，明確了責任人員、責任部門和整改時限，確保各項問題如期整改解決。
三、警示教育取得初步成效。
一是思想統(tǒng)一，信念堅定。全體黨員干部堅持以政治建設為統(tǒng)領，把“四個意識”內化于心、外化于行，在思想上、政治上、行動上與以習主席為核心的黨中央保持高度一致。把思想和行動統(tǒng)一到黨中央要求和區(qū)紀委“以案促改”工作安排部署上來，牢記使命宗旨，落實整改措施。
二是嚴以律己，筑牢防線。通過學習教育，機關全體對黨紀國法心存敬畏，思貪欲之害，修為政之德。嚴格依法辦事，自覺遵守廉潔自律準則，中央八項規(guī)定及其實施細則精神。堅定正確的理想信念，從思想上筑牢拒腐防變的道德防線。真正用好權力這把“雙刃劍”，樹立正確的權力觀，牢記宗旨，堅持用權為民。
三是以案促改，推進工作。在xx_認真教訓的基礎上，經常檢視自身，自覺整改落實，進一步提升學習教育效果。以高度的政治責任感，把專題學習和警示教育與“以案促改”具體整改措施落實一起抓，精準施策治本。
以案促規(guī)學習報告篇十二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
按照廳黨組的安排部署和有關要求，我公司認真組織、積極開展以案促改專題學習和警示教育工作，取得階段性成效?，F將專題學習和警示教育開展情況報告如下。
一、高度重視，充分認識集中開展專題學習和警示教育的重要性。
接到廳黨組通知后，公司黨政領導迅速對在“以案促改”中集中開展專題學習和警示教育工作進行安排部署，公司全體黨委委員在認真?zhèn)鏖唽W習文件后，一致認為在“以案促改”中集中開展專題學習和警示教育是上級安排的一項重要工作，是堅持標本兼治、深化全面從嚴治黨的重要舉措，是鞏固風清氣正政治生態(tài)、鍛造優(yōu)良黨風政風的重要抓手。公司安排以黨支部為主體，在全公司范圍內認真組織開展此項工作，要求各級領導干部和廣大黨員站在講政治、顧大局、守紀律的高度，認真組織理論學習，嚴肅開展對照檢查，全面落實專題學習和警示教育的各項要求，確保黨員干部在思想上、行動上真正受到教育、得到警示。
（一）廣泛召開黨員大會。各黨支部嚴格按照公司的統(tǒng)一安排部署，召開黨員大會集中學習四個單元內容，組織黨員開展討論，營造了比較濃厚的學習氛圍。廣大黨員對照五個方面進行交流發(fā)言，對查擺出的問題從思想深處剖析產生根源，明確整改方向。黨員干部在集中學習規(guī)定內容的基礎上，還主動自學等學習資料，積極做好學習筆記。各黨委委員也均嚴格落實過雙重組織生活制度，積極參加、指導所在黨支部的黨員大會，幫助普通黨員深化思想認識。
我公司嚴格按照廳黨組的安排部署和有關要求開展專題學習和警示教育，取得了一定成效，但是要看到，“四風”問題在個別黨員干部身上依然不同程度的存在，作風建設需要長抓不懈，全面從嚴治黨永遠在路上。按照廳黨組安排部署，我們要保持力度抓好專題學習和警示教育工作，推動此項工作轉入常態(tài)化。
一是把政治建設擺在首位。依托黨委中心組理論學習和“三會一課”，持續(xù)深入學習四個單元內容，貫徹執(zhí)行，引導黨員干部自覺提高政治站位、樹牢“四個意識”，更加堅決的擁戴核心、服從核心，維護黨***集中統(tǒng)一領導，始終在思想上政治上行動上同以******同志為核心的黨***保持高度一致。
二是常抓不懈作風建設。要寸步不讓地抓好作風建設，嚴格落實***八項規(guī)定實施細則、省委實施辦法和廳黨組的落實措施，按照公司作風建設專項整治實施方案的安排部署，扎實抓好集中整治和鞏固提升階段的各項工作，著力解決個別干部思想懈怠、內動力不足、四個意識淡漠、精神恍惚等思想問題和干部隊伍存在的“六多六少”問題，努力讓新風正氣常態(tài)化、長效化。
三是開好年終民主生活會和組織生活會。按照廳黨組要求，一方面把專題學習和警示教育常態(tài)化工作開展情況作為年終民主生活會和組織生活會對照檢查的重要內容，使民主生活會和組織生活會開出質量、開出成效，另一方面通過召開民主生活會和組織生活會檢驗專題學習和警示教育成果，把專題學習和警示教育引向深入、推向高潮。
以案促規(guī)學習報告篇十三
轉眼間培訓班的課程已經接近結束,經過十一天的學習,我想我們每一位學員都有不同的但很大的收獲。對于我個人，我認為這次培訓班舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內心。無論是從黨校到復旦，從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲，許多不可言語表達的收獲。加之與來自不同縣市區(qū)、不同工作崗位的同學們聚集一堂，相互交流借鑒工作經驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點體會：
一、多種形式的學習，提高了理論水平。
作為一名年輕的基層干部，我有了一定的理論知識和工作經驗，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過老師深入淺出的講授，感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點,感覺收獲很大。通過系統(tǒng)地學習xx大精神，讓我強化了服務大局的意識，同時讓我更清晰更全面地看到了加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能有管理型向服務型轉變的意義。
總的來說，各位老師們以樸實無華的語言為我們授課解惑，對我們來說是一次難得的學習機會，更是一次書本知識與具體工作相結合的鍛煉機會。
二、不同地域的學習，開闊了視野。
這一次培訓給了我們接受高端教育的機會，讓我們開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路，不僅對本地本土有了更加深入的認識，也對開放先進的城市、理念有了進一步的了解。
復旦、同濟大學教授的五堂課，讓我們站在了更高的臺階上重新地認識、學習各方面的理論知識，這樣讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點和不足。
昆山一天的考察讓我有很大的感觸——一個地方的發(fā)展如此驚人。當我們感嘆她現在的發(fā)展成果時，我們更應想到當初為了現在的成果有多少人付出了多少的努力。我們不認同“人有多大膽，有多大產”，但一味的甘于落后、甘于現狀是絕不能有現在全新的現代化的昆山。對寶鋼的參觀，讓我們感受了世界五百強企業(yè)的生命力和自身文化。更認識到一個企業(yè)并非一開始就是大企業(yè)、強企業(yè)，而都是要從小從弱做起來的，堅強的毅力、創(chuàng)新的思維和團結的合作是每個企業(yè)做強作大的前提。通過對一個企業(yè)的發(fā)展過程的了解，讓我們看到了自己的影子，我們不能一直夢想著晉升、提拔，而是要在精神上更高。每個人的人生都不是一帆風順或布滿荊棘的，所以我們要一顆健康、樂觀的心來看待人生路上所有的酸甜苦辣，只有這樣才能贏來美好的明天和輝煌的未來。
三、案例的分析，警惕了自我。
培訓第二天陳淑英老師給了我們一個具體的吻合我們當前身份的虛擬人物——章明，通過“‘夾縫’中的年輕副鎮(zhèn)長”這個故事，讓我們認識了公章明，并為他惋惜，同時更提醒了我們自己。章明本身業(yè)務素質、政治素質有很高，但是缺乏組織協(xié)調能力，有沒有很好的心理素質，這樣兩個致命的缺點讓他在工作上寸步難行。
通過對案例的分析，讓我們以旁觀者的身份認清問題的本質所在，也讓我們看到章明的同時看看自己。給別人找問題的時候比較容易，但給自己找問題的時候往往比較難，所以老師讓我們通過查找別人問題的方式來提醒自己不要犯類似的錯誤。正確處理各種關系是干好工作的前提之一。事例也告訴我們沒有好的上下級關系、群眾關系，最終會導致工作無法開展，所以我們要著重注意自己的言行舉止，處理好各種關系，在陽光心態(tài)下工作。
四、前輩的座談，找準了差距。
在諸城市的考察，讓我學到了很多，無論是城市的變化、社區(qū)的建設還是兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的講話，都讓我受益匪淺。
在與兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的座談過程中，我們學到了作為一名年輕的基層領導干部如何把所學的理論知識應用于實際工作中去，如何在平日的工作和生活中積累自己的工作經驗和理論知識，如何處理工作中棘手的復雜的問題等等。同時也讓我們看到了相比之下自己的不足和差距。當然找出差距并非要生搬硬套別人工作的方式方法，而是借鑒別人的方法來完善自己的方法。
結合這幾天老師所講的內容，總結出了干好工作應具備的六種能力：一是科學決策能力，就是面對錯綜復雜的局面和瞬間變化的形勢要有善于做出正確抉擇的能力;二是貫徹執(zhí)行能力，就是面對問題能拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去并做到全面準確、得當有力;三是綜合協(xié)調能力，就是在工作中能把握大局、權衡協(xié)調、統(tǒng)籌兼顧;四是組織管理能力，就是善于社會交往，有較高的管理水平，組織得當;五是開拓創(chuàng)新能力，就是要以大無畏的精神，在舊有的經驗基礎上大膽嘗試，做到與時俱進、科學合理;六是學習實踐能力，就是每個人要把學習當成是畢生的任務。要想把工作干得有聲有色那么必須具備這六個能力，因為作為新世紀的干部人才就要順應時代的發(fā)展、跟上時代的步伐，只有這樣社會才能科學的進步。
這次培訓無論是課堂學習還是參觀考察，使師生互動還是所見所聞，都讓我從沒個角度獲得了知識，感謝組織部給了我們年輕干部這次學習的機會、鍛煉的機會。今后，我將盡自己所能把所學到的知識用于實際工作中，保證在政治上、思想上、組織紀律上、工作責任上始終保持一個共產黨員的先進性，用一份做人的真誠和愛心、一份政治責任完成好組織交給的每一項工作。如上是我對這次培訓學習的己點膚淺的心得，如有不當請領導批評指正。
以案促規(guī)學習報告篇十四
公司十二屆一次職代會暨20xx年工作會議上，總經理作了題為《優(yōu)化資源利用打造核心優(yōu)勢提升管理素質推動科學發(fā)展》的工作報告。**項目部熱機公司召開大會，又對總經理的工作報告進行學習，之后我又利用業(yè)余時間對總經理的工作報告認真反復學習，感受頗深，使人產生無窮的動力，催人奮進，懂得了學習的重要性。
報告內容分三部分，首先，全面回歸了公司20xx年的工作，公司經營業(yè)績良好、市場成績喜人，安全目標實現、履約能力增強、培訓成效突出，管理水平提高、文明創(chuàng)建摘冠，群團工作扎實、多產發(fā)展穩(wěn)定，客觀總結了取得的各項成績的經驗和體會。
其次，確立了20xx年為“以安全和諧為基礎，以精細管理為保證，一品牌文化為支撐、以科學發(fā)展履約為平臺、以又好又快為目標的科學發(fā)展年。”
最后，確定了公司20xx年的總體要求、工作思路和工作目標，部署了全年的工作重點。
報告主題鮮明，內容豐富，為今后開展工作提供了行動指南，思路更加清晰、責任更加明確，體現了公司一心一意謀發(fā)展，實現公司大跨越的決心。
20xx年定為公司科學發(fā)展年，公司科學發(fā)展的本質就是：提高質量，優(yōu)化結構，降低消耗，珍惜資源，增加效益，營造快樂，構建和諧。公司科學發(fā)展的基本愿景為：安全基礎牢固，管理精細有序，品牌響亮有力，促進員工與企業(yè)共同進步。
科學發(fā)展是更好、更快、更穩(wěn)的發(fā)展，更好發(fā)展是我們追求的目標提高生活水平是員工的要求，提供舞臺和機會是滿足員工成長與自我發(fā)展的迫切需要，更快發(fā)展是化解矛盾、解決問題的有效手段。所以我們需要科學發(fā)展。
總經理的報告中提到，要致力于將公司傳統(tǒng)的施工強項轉化為管理的優(yōu)勢，把“拼體力”轉化為“比智力”，提升公司科學發(fā)展的技術含量和知識含量。公司向管理型企業(yè)發(fā)展，想要成為真正的管理者，除自身的素質過硬。制定嚴明的勞動制度，還要更深入了解對方，俗話說知己知彼，百戰(zhàn)百勝。才能充分調動其積極性，發(fā)揮他自己的聰明才智，展現自身的特點，才能創(chuàng)造出更多的有用價值。計數方面要不斷的加強學習，用知識武裝自己，逐步完善自我，只有掌握了技術方面的要領和重點，才能更好的進行下一步工作。
面對國內電建企業(yè)激烈的競爭，唯有自己真正的實力才能與其它企業(yè)相抗衡?？茖W發(fā)展是適應形勢變化，公司再上臺階的需要。我們只有堅持用科學的思維分析問題，用科學的方法攻克困難，用科學的武器尋求措施，在工作中學習，尋求更好的辦法解決問題，才能在這種復雜，形式多變的環(huán)境下脫穎而出。
實現科學發(fā)展，必須毫不動搖地貫徹、執(zhí)行“安全第一，預防為主”的方針。始終樹立“安全高于一切”“安全管理無小事”的理念，切實筑牢安全基礎。
實現科學發(fā)展，要有創(chuàng)新的思維，一切笨辦法、死辦法都是不符合科學發(fā)展。所謂創(chuàng)新就是要在某件事情上尋求差異、尋求突破。別人不能做的事情，我們要做到;別人做到的事情我們要做的更好，追求細節(jié)完美。具體工作中，根據實際情況，統(tǒng)籌安全、質量、進度、成本之間的關系。丟掉了安全進度沒有意義，丟掉了質量進度也沒有意義。所以安全、質量、進度同等重要、三者緊密結合、缺一不可。從節(jié)省每一根焊條做起，盡量降低消耗，避免浪費。
企業(yè)是一艘大船，承載著所有員工。同企業(yè)同呼吸共命運，只有企業(yè)發(fā)展壯大了，員工才有所依。企業(yè)是個大家庭，我們是企業(yè)的主人，在工作中要起到先鋒模范到頭作用，團結協(xié)作，充分發(fā)揚主人翁精神。自覺地將思想和行動與公司保持高度的一致，增強工作的主動性和創(chuàng)造性，發(fā)揚不畏艱辛、攻堅克難的拼搏精神，為公司改革發(fā)展做出更大的貢獻。
以案促規(guī)學習報告篇十五
20xx年1月公司召開了11年行政工作報告，報告上指出，以“綠色低碳發(fā)展年”為切入點，繼續(xù)加大管理整合、推進聯合重組應對挑戰(zhàn)持續(xù)發(fā)展為主導思想，全面策劃了我公司的發(fā)展戰(zhàn)略，重點安排了公司20xx年的工作。報告總結了20xx年公司取得的成績，客觀分析了11年存在的不足，明確部署了公司20xx年的生產任務和重點工作，堅持以科學發(fā)展觀為指導，以“綠色.服務.發(fā)展年”為核心的具體發(fā)展目標，我們會為了共同的夢想和成就一起努力。下面是我對報告的闡述：
一、對公司領導講話的理解與認識。
一是從發(fā)展角度。企業(yè)生存靠發(fā)展，企業(yè)壯大靠發(fā)展。在年會報告中最主要的精髓就是發(fā)展，但不管從市場形勢、基礎條件、人才梯隊、管理模式等我們只要戰(zhàn)略目標不動搖，一步一個腳印，我們絕對有信心實現我們的目標，樹立我公司的品牌形象。
二是從管理角度。企業(yè)管理水平直接決定了企業(yè)的生存與發(fā)展。報告中強調了各個層面的管理，實現了產品質量、質量管理體系、環(huán)境管理體系、職業(yè)健康安全及能源管理體系等五合一管理。全方位推動了公司整體運營指標，提高了管理水平，增強了企業(yè)內功，確保了我公司穩(wěn)步、持續(xù)、健康發(fā)展。
二、貫徹落實報告的重點措施。
1、建設學習型企業(yè)、塑造成長型團隊。
首先員工是企業(yè)的資產，公司為提高干部員工綜合素質，積極倡導建設學習型企業(yè)，搭建了學習平臺。第二，建立“人才梯隊”庫，通過有計劃的人員內部流動，合理填補公司近期內可能出現的職務空缺，避免斷層現象。第三，調整公司內部人員在未來職位的分配，有利于員工多方向發(fā)展，激發(fā)其潛在能力，又能在企業(yè)內部形成良性人員循環(huán)，使企業(yè)工作充滿活力。
2、為員工辦實事、謀福利。
公司倡導“以人為本，快樂工作，和諧發(fā)展”的企業(yè)文化理念，圍繞“提升員工幸福指數”創(chuàng)建和諧企業(yè)。確保員工年收入10%的上漲，并且十件實事件件得到了落實。
在今年的工作中，我將銳意進取、扎實工作，為公司更佳的輝煌盡自己的努力。
以案促規(guī)學習報告篇十六
上周五，學校組織教師觀看了預防職務犯罪知識、警示錄像，通過學習我感到目前的職務犯罪有一些共性的東西和一定的規(guī)律可循。職務犯罪是一種嚴重的腐敗現象，在經濟犯罪案件中，職務犯罪占有相當的比重。究其原因，主要是對領導干部的權力缺乏有效、有力的監(jiān)督所致。腐敗的實質是公共權力的濫用，不受監(jiān)督的權力，職務犯罪是一種嚴重的腐敗現象，在經濟犯罪案件中，職務犯罪占有相當的比重。
要想從根本上有效遏制各種職務犯罪的消極腐敗現象，我認為，必須大力強化監(jiān)督。特別是自我監(jiān)督。自我監(jiān)督是指黨員領導干部要多倡導自省自律，自我調控，自我約束，就可以少犯或不犯錯誤。
作為教師，我們應該做的就是要廉潔從教。廉潔從教就是要求教師在整個教育教學生涯中堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職務之便謀取私利。教育本身作為一種育人活動，不能用經濟活動規(guī)律取代教育活動規(guī)律，不把育人過程等同于商品交換過程。
廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提，是社會對教師素質要求的重要內容，也是教師育人的品德基矗教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風。
孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆；在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里；使學生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。
一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關心學生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。“學高為師，身正為范。”老師的身正，在德育中尤為重要。其身不正，何以為師？教師是文明的使者，是人類靈魂的工程師，作為“授業(yè)解惑”之人，更應為人師表，以自己的高尚人格、模范行為來感染、影響并規(guī)范學生。教師只有完善自身素質，才能讓學生從高尚的人格魅力中吸取有益的營養(yǎng)。
作為一名教師，教學過程中，天天和學生在一起，學生和我的接觸時間可能比與父母的還要多。孩子們在學校學習快樂嗎？課上學得好嗎？我關心他們嗎？當他們遇到什么事情時，我能幫助他們嗎？等等，這些都是家長惦記的。所以很多家長會想辦法接近老師，甚至是給老師送禮。如果我們老師把全部的愛心給學生，給每一個學生，讓學生都喜歡我們，親近我們，讓家長能更放心把孩子交給我們，讓家長覺得老師是那么地關心自己的孩子，工作是那么的負責任，教學方法是那么的適應自己的孩子，我想這時候，家長就不太會專門想到要怎樣來接近老師，如何跟老師搞好關系，送些什么禮物給老師了。我們要尊重家長，主動與家長溝通聯系，定期家訪，認真聽取家長能夠的意見和建議，不利用職務之便向家長索取財務、推銷物品或要求家長解決個人問題。
教師擔負著教育下一代的重任，教師如果率先垂范廉潔奉公的優(yōu)良品行，不僅對學生進行言傳，而且還以身示范，一方面教育青少年學生認識腐敗之丑惡和危害性，另一方面教育學生做一個清廉純潔之士，為構建和諧社會奠定人才基矗同時還以教師的廉潔形象來教育、影響、感化社會中的成員，使腐敗不廉分子可恥，反腐倡廉有榜樣，這樣有助于社會不正風氣的匡正。才能值得他們信任的。
“儉以養(yǎng)德，廉以養(yǎng)教”，作為教師，“心底無私天地寬?！保覍r時刻刻提醒自己以“廉潔奉獻”的紅燭精神教書育人，努力修養(yǎng)身心，提高自己的學識水平，關心學生的可持續(xù)發(fā)展，真心愛生如子，獻身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師，用博愛為學生撐起廣闊的藍天。
以案促規(guī)學習報告篇十七
培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，是素質教育的重要目標。中學實踐活動課的開展，是貫徹這種教育目標的一種重要方式。上個世紀以來，許多學校都對此作了積極而富有成效的探索，在新課改的教材中，各科也安排了有關探究性學習的課程。
我校是一所農村中學，軟硬件都相對落后，學生基本都來自于農村，他們不如城里的同齡人見多識廣，獨生子女或者留守少年的家庭教育環(huán)境，使他們缺乏自信，也缺乏對周圍人事的關心。我校實行雙休日，對距家較遠而不能回去的寄宿生而言，往往有大量時間可以支配，作為班主任正好可以適時引導學生開展一些有意義的研究性活動。
開展研究性學習，對我校老師和學生都是一個挑戰(zhàn)。在閱讀了大量研究性學習案例后，結合我校實際和學生實際，我將課題定為“校園·生活”。營造一個文明安全的校園，需要廣大師生的共同努力。只有引導學生用自己的眼睛去發(fā)現，才能使學生關愛自己的校園，了解自己的生活，才能更好地激發(fā)學生校園主人翁的意識，自覺遵守和維護校園文明，遠離危險，參與營造“平安校園”，同時，提高自己的學習能力和道德素質。
(一)課題目標。
1、認識到維護和創(chuàng)造校園文明、安全需要大家共同參與。
2、讓學生學會設計、收集和處理信息，學會合作、討論以及與他人的溝通，學會基本的調查研究方法。
3、培養(yǎng)學生熱愛校園，關愛他人。
(二)方案設計。
1、子課題的確立。
課題組成員為高一(7)班66名同學。在公布七個子課題后，由學生自由選擇研究內容，編成七個小組。每小組任命一名組長，再由組長組織成員共同討論本小組研究方案，然后進行分工實施。
1、學習培訓:對學生進行社會學研究方法(問卷法、訪談法、信息分析、撰寫報告等)指導。
2、分組討論，制定調查問卷并各復印30份。討論確定本組研究方案并進行調查。
3、各小組對資料進行整理分析討論，并撰寫。
由班主任進行整體匯整。
4、課題總結。由班主任撰寫整體報告，并利用班會課，對學生的調查活動進行總結點評。
(一)紀律現狀與問題調查報告。
總體來說，我校大多數學生的紀律狀況良好，上課能夠認真聽講，尊敬師長，考試和作業(yè)過程中都有較強自主性。但也有11%的學生存在一些問題，如打飯插隊，上課玩手機或者睡覺現象等等。
問題存在原因主要是學生缺乏自律，同時和部分老師要求不嚴格也密切相關。
(二)學校衛(wèi)生現狀調查報告(大磊、李政策、蘇敏、紀沈琴等19人)。
對于寢室衛(wèi)生，有一半同學認為寢室衛(wèi)生間設計不合理。59%的同學認為寢室區(qū)有異味、不衛(wèi)生。但同時，同學也坦承各班寢室垃圾能夠及時清理。
對于教室衛(wèi)生，高中部有近五成的班級達不到清潔要求。從調查結果來看，普遍原因是少數同學沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
對于校園衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，絕大多數同學能夠將垃圾倒在指定場所，對校園衛(wèi)生間衛(wèi)生也基本滿意，但近七成的學生認為校園整體不是很清潔。
在調查中，我們發(fā)現，絕大多數同學都有較強的衛(wèi)生意識，能夠自覺維護校園和教、寢室衛(wèi)生，幾乎所有的學生都希望生活在一個清潔的校園環(huán)境中，并承認這對學習有影響。學生們對良好衛(wèi)生環(huán)境的普遍心理需求，是學校能徹底改善衛(wèi)生的希望所在，只要學校適當調整衛(wèi)生間布局，改善部分設施，加大宣傳，班級進一步加強對衛(wèi)生管理，并實施有效的監(jiān)督機制，一個清潔美麗的校園一定會展現在我們面前。
(三)我校安全情況調查(楊玲、陸玉娟、尹星、吳小知、許榮等8人)。
圍繞安全問題，我們作了七個方面的調查。從調查結果來看，用電安全、運動安全和實驗安全整體較好，分別只有7%和3%的同學出現過意外(原因不詳)。
同學們意見較為集中的安全隱患有三個方面，一是校園丟失物品的情況較為嚴重，近一半學生承認丟失過物品或者有失竊經歷。二是在校園一些監(jiān)控死角，學生聚集吸煙情況普遍，有一半學生都知道這種情況存在;三是教學樓樓道照明情況有重大安全隱患，絕大多數同學對此表示不滿。只有1/5的學生認為無所謂。
為此，小組建議學校為教學樓樓道裝聲控或者光控的照明燈。同時，對極少數學生攀爬圍墻的行為，進行監(jiān)督和制止。
(四)校園水電節(jié)約情況調查(陳彥宇、紀蓓蓓、桂盈盈、汪麗、吳青青、陳華等6人)。
調查方式:問卷、訪談。
本校87%的高中生都同意并提倡節(jié)約水電，并有較強的環(huán)保意識，如利用洗臉水灑地、洗衣服;減少手機的使用，保持長期待機狀態(tài)等。但仍有少數同學在冬天用熱得快燒水現象，這既不安全，也不環(huán)保。希望學校加強環(huán)保宣傳，并制定相關的制度，讓高中生為社會、校園的和諧發(fā)展作出力所能及的貢獻。
(五)教學情況調查(組長:田浩然)。
調查方式:問卷、訪談。
85%的學生認為本校教師教學嚴謹，輔導認真，對學生較熱情。多數學生認為學校硬件設施配套齊全。但對老師的教學行為，仍有個別小問題存在。一是有部分老師經常在上課期間接聽手機;二是極少數老師在上課期間吸煙;三是有1/4的高中生反映自己受過老師的體罰或者變相體罰。另外，也有學生反映教學樓漏雨，體育器材缺乏等問題。
建議學校對教師加強職業(yè)道德教育，進一步改善教學設施，力創(chuàng)和諧文明校園。
(六)校園飲食情況調查(查文寶、高志、許濤、陳秋霞、桂佳、桂蜜棗等9人)。
調查方式:問卷、訪談。
調查顯示，只有2%的同學對學校食堂滿意。91%的學生都有吃零食的習慣，還有少數學生有節(jié)食的不良習慣。
建議學校食堂適當調低飯菜價格，用黑板或者公告等形式進行飲食健康知識宣傳，引導學生養(yǎng)成科學的飲食習慣。
(七)學生課余時間安排情況調查(張晟、劉超2人)。
調查顯示，在課余時間選擇運動的學生只有11%，60%的學生選擇休息，還有21%的學生仍然堅持學習。
從調查情況來看，絕大多數同學沒有養(yǎng)成體育鍛煉的習慣，相當一部分同學不懂得勞逸結合。調查結果還顯示，對于學生課余活動，沒有得到很好的引導，導致很多學生對這段時間的安排處于茫無頭緒的狀態(tài)。
希望各班加強對學生體育鍛煉的宣傳，學校和班主任要對學生課余時間安排進行科學引導。
隨著社會的進步，經濟的發(fā)展，我國的教育事業(yè)也在不斷的發(fā)展，一種新的教育理念棗研究性學習隨之產生。這種新的學習方式注重學生學習的主體作用，以學生的自主性、探索性為基礎，從學生生活和社會生活中選擇和確定主題，以個人和小組合作的方式，通過親身實踐獲取直接經驗，養(yǎng)成科學精神和科學態(tài)度，掌握基本的科學方法，提高綜合運用所學知識解決實際問題的能力。
1、研究動員、確定課題。
研究性學習是一種新的學習方法，學生對此比較陌生，所以活動的第一步即向學生介紹研究性學習這種新的學習方法及其優(yōu)點、特點、開展的過程，然后，結合學生的實際情況。剛剛進入高一，所學知識較少，知識體系不夠完善，從而選擇學生比較熟悉而又與之息息相關的水作為研究的課題。
2、制定方案，分組調查。
為了更充分的研究主題，根據我國環(huán)境污染的現狀，以及關于環(huán)境保護的一些熱點問題，經過師生的共同研究，把研究的課題細化為幾個子課題:一水污染問題;二水的凈化問題;三飲水與健康;四珍惜水資源。班級成員自由組合分別承擔四個子課題。制定子課題的研究方案后，有小組成員查找和收集相關資料，為課題的研究尋求證據。
3、整理材料，交流信息，論證結果。
小組成員對資料進行歸類整理，篩選有用的材料，從多角度，以多種方式對相關課題進行具體的研究，同時針對有關問題小組之間進行交流研討，以求對其地研究更深入。
4、評價審核。
(1)各課題小組匯報研究情況，展示研究成果，得出研究結論。
(2)撰寫實驗報告，形成有一定學術價值的論文或經驗。
首先進一步研究“人與環(huán)境”的基本內涵和外顯行為，再通過新一輪的教育教學實驗，探索中學地理教育中培養(yǎng)學生地理基本素質和基本技能的原則和方法。課題研究的基本內容如下:。
不同的課題組采用不同的方式對本課題進行了系統(tǒng)地闡述：
1、水污染問題。
介紹水污染的涵義、類型，并到馬家溝進行實地考察。拍攝的照片充分體現了馬家溝的污染狀況，并對馬家溝的水質進行測定，同時對解決水污染問題進行了系統(tǒng)地闡述。
2、珍惜水資源。
從身邊說出，介紹水污染和浪費的現象，提出水危機的問題，漫畫設想未來的銀行存入的不是錢而是水，呼吁同學們珍惜和愛護水資源，強調透支水就是透支生命。
3、節(jié)約能源。
近些年來，在我國一些主要城市實行了空氣質量公報制度，現在，就連普通的老百姓也有機會了解我們每天呼吸的空氣究竟是個什么樣的狀況。
隨著人類社會進入嶄新的二十一世紀，世界性的環(huán)保潮流正朝著社區(qū)層面深入，各個國家紛紛尋求建立社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展模式?！熬G色社區(qū)”成為一個新的時尚名詞、環(huán)境狀況的嚴峻，呼喚著人們關注環(huán)境，參與環(huán)保。公民參與環(huán)保正成為世界環(huán)保的主要特點，它與生態(tài)建設、污染治理構成了完整的環(huán)境保護體系。
系統(tǒng)學習研究教育教學理論的基礎上，發(fā)揮本人探索性教學的特長，充分利用校園網絡和個人主頁資料，借助地理課堂教學和課外研討活動等形式，通過理論與實踐的緊密結合，積極探索培養(yǎng)中學生地理素養(yǎng)的方法。
主要研究方法為個案分析法、調查法和觀察法。
本課題的創(chuàng)新之處在于:。
第一，選題富有挑戰(zhàn)性。培養(yǎng)學生地理素養(yǎng)，是中學地理教育中極具挑戰(zhàn)性的課題，探索其方法，是中學地理教育中實施素質教育的迫切需要，也是當前中學地理教學領域的一個新穎課題。
第二，大膽打破傳統(tǒng)的地理教學模式。課題研究中，必須以全新的教育教學理念為指導，采用生動活潑的課堂教學與豐富多彩的課外地理教育相結合的形式進行教育教學實踐。
第三，手段先進。利用校園網絡和個人主頁資料，給學生一個充分自主學習空間和積極思維的素材，強化培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新能力，形成基本的地理素養(yǎng)。
研究成果的形式:。
1、論文;。
2、建立相關環(huán)境保護網站;。
3、
4、學生課題研究論文集;。
由學校組織專家、教師給予鑒定。
以案促規(guī)學習報告篇十八
xx年9月16日至29日，根據教育局領導的安排，我們一行12人到各地課改名校掛職學習，根據分組我被分配到武昌實驗小學和恩施實驗小學。在掛職學習期間，通過與校領導和教師廣泛交流、深入課堂聽課、參與活動、查閱資料等措施，開闊了視野，拓展了思路，增長了見識，感受很深，收獲頗多。武昌實驗小學富于創(chuàng)新的辦學經驗，創(chuàng)辦了終身發(fā)展實驗班、美術連堂課等等；而恩施實驗小學創(chuàng)辦了“361”快樂課堂，把課堂時間更多的還給學生，讓學生能更加自由的發(fā)揮。他們與時俱進、靈活高效的人事制度，設備先進、文化氛圍濃厚的現代校園等方面為我們提供了很多有益的借鑒。
現將有關情況報告如下：
9月17日，我們一行十五人帶著愉快、興奮的心情，來到了武昌實驗小學參加了實小的升旗儀式，給我最大的感覺就是：整齊、莊嚴、主題鮮明、組織有序，像運動員進場一樣，內容也非常豐富：升國旗、唱國歌、升隊旗、唱隊歌、外教老師教一句英語等等。升旗儀式結束，向紅平老師帶著我們參觀了學校的各種設施和校園文化，學校始終將“實驗”作為立校之本，以“大氣優(yōu)雅、探索超越”的“實驗精神”引領學校走內涵發(fā)展之路，先后進行了六輪整體性、綜合性的教育改革實驗，現正進行第七輪整體改革。學校在辦學實踐中，行實驗研究之風，走整體改革之路，不斷積淀形成了一種“實驗文化”。
學校還一特色就是美術教師都有自己的專用教室，例：書法教室、美術教室、陶藝教室等，豐富多彩的校園生活，讓學生的能力得到了全面的發(fā)展。而美術的課堂教學也是分段式教學，一個學期只學一到兩種美術技能，例如：本學期四個月的時間，一直都學習水粉畫，從如何分辨顏色開始，到色彩搭配、調色、用筆等等，每一個知識點都用一個以上的課時去完成，這樣能讓學生更深入的了解這些美術技能。
接下來的幾天，學習生活很充實，首先是聽了美術教研組長李玲老師的兩節(jié)精彩的示范課《多彩的氣球》，李老師最讓我佩服的就是她的組織教學，面對一年級的新生，能做到讓每一個孩子都細心聆聽，并用自己深厚的美術功底給學生做示范，深深地吸引了他們。通過這節(jié)課，我學到了李老師的組織教學的經驗。接下來的兩天我聽了美術組其他兩位青年教師的精彩的美術課，她們才華橫溢，精力充沛，親和力強，充分的調動了學生的學習積極性，她們更像是個大姐姐。我深刻的體會到了她們在課堂上的魅力，那種對教育的熱情。
這幾天里還聽了幾個優(yōu)秀教師的報告，9月19日下午，蔡青和張俊老師用他們的親身經歷，給我們講解了什么是終身發(fā)展實驗班：在xx年，實小就成立了這個班，它是以符合兒童身心發(fā)展作為理論基礎的，是為了學生自主學習、自主發(fā)展留出空間。實施方法是：一減六加一放。而這個被稱為零作業(yè)班也是有作業(yè)的，在課堂上，注重習慣和能力的培養(yǎng)，重點是自學和互學，每節(jié)課都有課堂聽寫和練習寫字。課后，是常規(guī)性素質作業(yè)，節(jié)假日作業(yè)和彈性作業(yè)。終身發(fā)展實驗班的最終目的就是培養(yǎng)學生熱愛學習和自我學習的能力。
9月20日下午李再萍校長的《教師如何做項目研究》，深入講解了教師做項目研究的計劃、步驟，科研工作的基本理念，什么是項目？做項目和做課題有什么不同？等等這些先進的理念，想要進步，做科研是必須的，只有這樣才能接觸更多更好的新理念，學到更好的知識。在緊張愉快的氣氛中，我們度過了武昌實小一周的學習，接著去往恩施實驗小學。
24日早上，我們一行掛職學習教師帶著喜悅、興奮的心情，在陳校長的帶領下，來到了期待已久的恩施實驗小學——大山深處的一顆明珠。學校依山傍水，校園綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美。進入校園的第一眼就看見了一幅歡迎黃梅教師的橫幅，頓時，我感受到了主人公學校的熱情。之后，正式開始參觀校園的各種文化。由周老師給我們做介紹：有“紀元銘志”小廣嘗詩詞文化廣嘗恩施風光文化墻、綠蔭濃情等等各種文化設施。
掛職期間，我和我的對子譚瑞華老師進行了美術教學方面的交流：小學生上美術課，很多人認為只要學會畫幾個人、幾只動物，涂涂顏色就行了，老師上課輕松簡單，其實不然。如果部分學生不喜歡學或學得很吃力，他們就會覺得無聊，開始搗亂、做小動作，課堂教學就很難按設計的程序順利地進行下去。在課前和課后，尋找一些既能讓學生學習美術基礎知識,又能激發(fā)他們的興趣，培養(yǎng)學生的繪畫創(chuàng)作能力的方法。
一、利用學校優(yōu)越的電教設備，注重多媒體在教學中的應用，讓學生更多的是用眼去欣賞。電腦展示的畫面色彩豐富，有動畫效果，有故事情節(jié)，有優(yōu)美的背景音樂。學生的學習積極性將被最大限度的調動起來，使美術課堂真正做到美中育人。
二、引導學生學會去看、去畫、去創(chuàng)新。不一定非要讓全班學生都創(chuàng)造出與眾不同的作品，要盡量考慮學生的差異，可以把作業(yè)標準定成難易不同的幾種，讓學生有機會在各自擅長的方面表現出自己的優(yōu)勢，讓他們有機會“露一手”，使他們樹立起自信心。例如：讓學生有3個作業(yè)選擇，分別是：
（1）選擇書中自己最喜歡的想象畫臨摹一張。
（2）把書中好的作品進行加減法，改一改、變一變，添加進自己的想法。
（3）發(fā)揮自己豐富的想象能力，創(chuàng)作表現出一幅與眾不同、有故事情節(jié)的想象畫。學生不用再為一個不愿畫的作業(yè)煩心，他們可以自由選擇難度大還是難度小的作業(yè)，心情愉快而又輕松。這樣同樣是一種想象，一種創(chuàng)作，從而使學生也體會到通過想象得到一副滿意的作品，同樣也培養(yǎng)了學生的想象力。
三、使用多種評價方法，讓每位學生找到成功的樂趣。
1、多用寬容鼓勵的原則。
2、區(qū)別對待的原則。
3、學生作業(yè)完成后采取老師點名和自愿上黑板展示自己作品的方式，讓每個同學都有展示作品的機會，先請學生進行自我評論，說說覺得滿意和不足的地方。
譚老師將她教學實踐中一些比較有效的經驗做法都傾囊相授，讓我深受啟發(fā)，我認為要想成為一名研究型的美術教師，就憑上好課，研究教材等還是不夠的。應認真總結每一節(jié)課的得與失，與同組的教師進行交談，討論課堂中的細節(jié)問題，想出一個解決的辦法，在網上查閱有關的材料，來促成自己的專業(yè)水平的提高。
在恩施實小掛職學習期間，還有一個最大的收獲，就是恩施市實驗小學近三年來課堂改革的熱門課題——“361”快樂課堂。它是針對以往課堂教學的無效性、低效性而衍生出來的新課改模式，主要通過教師的引領和學生積極主動的學習思維過程，在單位時間內（一般是一節(jié)課）高效率、高質量地完成教學任務、促進學生獲得高效發(fā)展。就其內涵而言，是指知識與技能，過程與方法和情感、態(tài)度、價值觀“三維目標”的協(xié)調發(fā)展。就其外延而言涵蓋高效的課前精心準備、返歸教學本質的課堂教學中實施和教師課后的反思與研究來提高課堂教學效率?！?61快樂課堂模式”的高效性就是通過課堂教學活動，學生在學業(yè)上有更好的收獲，有更大的提高，有長足進步。具體表現在：學生在認知上，從不懂到懂，從少知到多知，從不會到會；在情感上，從不喜歡到喜歡，從不熱愛到熱愛，從不感興趣到感興趣。在課堂教學中，更多的是學生根據教師發(fā)的導學案，進行自主探究學習，對于不明白的地方，也是逐層尋求幫助，從對子開始，到小組、大組、全班，最后解決不了，才是尋求教師的幫助，這樣既提高了學生自主學習的能力，也活躍了課堂氣氛。“361”快樂課堂就是讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中進行自主、探究、互助式學習。
兩周的掛職學習，緊張、辛苦，卻又非常的欣喜，不僅學到了知識，更加開闊了視野，學到了很多兄弟學校經過幾年的探索才得到的寶貴經驗。在這里我要感謝各位領導給予我這次外出學習的機會，讓我可以吸取更多更好的經驗。
最后，我想用一句話來結束我的報告：一個精神豐富、道德高尚、智力突出的教師，才能尊重和陶冶學生的個性，而一個無任何個性特色的教師，他培養(yǎng)的學生也不會有任何特色，他只能造成精神貧乏。