通過(guò)總結(jié)，我們能夠更好地把握問(wèn)題的本質(zhì)和解決方向。在總結(jié)中，我們應(yīng)該避免使用模棱兩可的詞語(yǔ)和表達(dá)，以確保觀點(diǎn)的清晰和準(zhǔn)確。在這里，為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考借鑒。
好書(shū)伴我行評(píng)比篇一
人生就像一場(chǎng)旅行，里面埋藏著無(wú)數(shù)快樂(lè)的寶藏，只要你仔細(xì)尋找，都可以裝進(jìn)包里。在這些寶藏中，我喜歡在書(shū)中尋找快樂(lè)。在我眾多的書(shū)中，我最喜歡的是《愛(ài)的教育》。
《愛(ài)的教育》是意大利作家阿米庫(kù)斯的作品。這本書(shū)是以小學(xué)四年級(jí)日記的形式，以小學(xué)生安利柯的視角，寫于次年7月。他的父母在日記里寫的文章，他的老師講的“每月故事”，生動(dòng)地刻畫了各種高尚的品質(zhì)，不僅教會(huì)了安利柯如何成為一個(gè)合格的人，而且教育了每一個(gè)讀過(guò)這本書(shū)的人，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)、同情弱者、樂(lè)于助人、尊重師生、關(guān)心父母等等。
最感人的文章是《六千里尋母從亞平山脈到安第斯山脈》，講述了一個(gè)叫馬可的13歲男孩，獨(dú)自一人去美國(guó)尋找母親，從歐洲出發(fā)，漂洋過(guò)海，穿越全國(guó)，經(jīng)過(guò)27天漫長(zhǎng)的海上漂泊和艱辛，終于找到母親的感人故事。
看到馬可對(duì)母親感人的愛(ài)，不禁想起我們現(xiàn)在的幸福生活。有的獨(dú)生子女現(xiàn)在生活在父母的光環(huán)下，過(guò)著“伸手拿衣服，張嘴要飯”的生活，但還是會(huì)覺(jué)得委屈和不開(kāi)心。其實(shí)我們的父母都要很愛(ài)我們，只是我們不但沒(méi)有意識(shí)到，反而一直在和他們作對(duì)?，F(xiàn)在我意識(shí)到我必須努力學(xué)習(xí)，將來(lái)才能報(bào)答他們。
還有這篇文章里那個(gè)叫羅伯蒂的小男孩。他是一名三年級(jí)學(xué)生。有一次，他在學(xué)校走在街上，看見(jiàn)一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生從媽媽身邊跑開(kāi)，因?yàn)榕艿锰於さ乖诘厣?。這時(shí)，一輛馬車向他駛來(lái)，他快要受不了了。羅伯蒂勇敢地跑過(guò)去，抓住了孩子，得救了。羅伯蒂喜歡受傷的故事，因?yàn)樗麤](méi)有時(shí)間躲避。
我們應(yīng)該以羅伯蒂樂(lè)于助人的精神多為他人著想。當(dāng)然不僅限于傷害別人，也就是為別人著想。其實(shí)你不應(yīng)該只想著壟斷什么好事發(fā)生，而是讓大家分享，這是別人思考的基礎(chǔ)。兩個(gè)人打架之前，先互相想想，然后兩個(gè)人受傷；當(dāng)兩個(gè)國(guó)家開(kāi)戰(zhàn)的時(shí)候，如果他們能互相考慮一下，就會(huì)少一些威脅，兩國(guó)人民之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。我想如果每個(gè)人都能想到別人，這個(gè)世界會(huì)有多美好！
我很高興買了這本書(shū)，它教會(huì)了我如何讓我的生活更加快樂(lè)。
好書(shū)伴我行評(píng)比篇二
書(shū)籍是人類文明進(jìn)步與發(fā)展的車輪，同時(shí)，它是開(kāi)發(fā)大腦潛能和打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。擁有了這把金鑰匙能使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到無(wú)窮的樂(lè)趣。
我小時(shí)候有各種各樣的書(shū)，其中對(duì)我感觸最深的、最難忘的是。
這本書(shū)主要寫了1948年在解放隆化的戰(zhàn)斗中，我軍在前進(jìn)中，被敵人暗堡所阻。毫不猶豫抱起炸藥包沖到橋下，在緊迫的關(guān)頭，卻找不到放炸藥包的位置，為了戰(zhàn)斗的勝利，他毅然手托炸藥包，炸毀了敵人的暗堡，英勇地獻(xiàn)出了自己年輕的生命。這感人的一幕，使我記憶猶新。
用鮮血染紅了五星紅旗，奏響了新中國(guó)成立的一只贊美的歌，他們熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，恨敵人，把生死置之度外，將永遠(yuǎn)留在我的腦海中，幫我尋找人生的真諦。
它讓我懂得了今天的幸福生活是來(lái)之不易，我們應(yīng)該發(fā)憤圖強(qiáng)，努力學(xué)好科學(xué)知識(shí)，讓我們的祖國(guó)更加燦爛輝煌。
記得有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了四百米女子比賽。在比賽途時(shí)，我不小心摔了一跤，臉被地上的石子劃傷了，火辣辣的，讓我疼痛難忍。我放慢了腳步，頓時(shí)有了放棄這場(chǎng)比賽的念頭，我腦海里出現(xiàn)了，革命先烈為了我們的今天，拋頭顱，灑熱血，我這一點(diǎn)小傷又算得了什么呢？于是我重新鼓起了勇氣，奮力向前沖，終于沒(méi)拖全班的后腿。
是書(shū)給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣，讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)；是書(shū)給我知識(shí)的源泉，讓我開(kāi)闊了視野；是書(shū)給我做人的準(zhǔn)則，讓我不偏離了航線。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像大地沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。從小媽媽就引導(dǎo)我讀好書(shū)，多讀書(shū)。...
我每在“啃”完一本書(shū)后，都會(huì)得到啟示，《水滸傳》使我懂得了忠義的含義，《魯賓遜漂流記》使我懂得面對(duì)人生不放棄，不拋棄，但《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)卻是我受益匪淺。一開(kāi)始，我一看這書(shū)名，想：里面寫的肯定是怎樣煉鋼鐵的。...
書(shū)就像一個(gè)萬(wàn)花筒，以它自己的方式向我們展示一個(gè)了五彩繽紛的世界。書(shū)開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的知識(shí)。一本本書(shū)就好像一支支蠟燭，在黑暗中燃起了一片希望，讓我們能夠在迷途中找到正確的指引。...
說(shuō)道我讀的書(shū)，也有不少，有《山羊不吃天堂草》、《青銅葵花》、《細(xì)米》等許多種書(shū)。其中令我印象深刻的一本書(shū)是《青銅葵花》。說(shuō)道《青銅葵花》，第一眼見(jiàn)到這本書(shū)的名字，毅然就覺(jué)得這是個(gè)花的名字，事實(shí)上，這不是花名，而是一男一女...
學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，在一路走來(lái)的學(xué)習(xí)道路上，我?jiàn)^力拼搏，有了今天的成績(jī)。那么，在枯燥的學(xué)習(xí)生活中，我們要來(lái)怎么豐富自己呢？那就是閱讀了。我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)之余，它幾乎成了我生命中不可缺少的一部分。...
一則故事，改變一生?！}記時(shí)光的腳步邁過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)黑夜與白晝，初一的生活已經(jīng)結(jié)束，驀然回首，對(duì)《意林》有著一份感動(dòng)與激動(dòng)，深深的,永恒的.我與《意林》相遇在三年前的暑假。...
諸暨市荷花實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（1）班陳昂雨書(shū)，要算是人類在走向未來(lái)幸福富強(qiáng)的道路上，創(chuàng)造的一切奇跡中最復(fù)雜最偉大的奇跡。從牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在小學(xué)六年級(jí)，經(jīng)典童話書(shū)、優(yōu)美散文卷……陪伴我們走過(guò)了那么多的歲月，每一本好書(shū)都像漫漫人生路上的...
春風(fēng)吹來(lái)，捧一本好書(shū)升華心靈；夏日高照，捧一本好書(shū)清涼我心；秋雨淅瀝，捧一本好書(shū)深化思想；冬雪飄落，捧一本好書(shū)溫暖我心。題記﹝一﹞我靜靜靠在窗邊，碩大的云朵在玻璃般的天空飄啊飄，我手中拿著魯迅先生的散文集《野草》。...
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我們要讀書(shū)，要與書(shū)為伴。。讀書(shū)，就像與德行高尚的人談話，就是聆聽(tīng)智者的教誨；讀書(shū)，可以把我們從無(wú)知的荒野領(lǐng)向知識(shí)的彼岸；也是書(shū)，讓我們懂得了人生的真諦。...
書(shū)，這個(gè)詞，從上幼兒園的時(shí)候就開(kāi)始伴隨著我了。高爾基曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。高爾基說(shuō)得好。書(shū)里有歡有喜，有悲有傷，讓人受益無(wú)窮。...
生活就像一段旅程，其中埋藏?cái)?shù)不盡的快樂(lè)寶藏，在這諸多的寶藏中，我最喜歡在書(shū)中尋找快樂(lè)的感覺(jué)。書(shū)是人類的好朋友。書(shū)也可以獲得知識(shí)，豐富人類的智慧。書(shū)就像一條金鑰匙，打開(kāi)我窄小的箱子，帶我去更大的箱子里。...
好書(shū)伴我行作文（1）何為書(shū)？從淺顯的意義上來(lái)說(shuō)，書(shū)籍，就是一張張以油墨印字的紙張組合而成的物品。以物質(zhì)價(jià)值來(lái)看，它和紙張的價(jià)值是等同的，那為什么書(shū)籍被譽(yù)為人類進(jìn)步的階梯呢？書(shū)籍和紙張最大的區(qū)別便是那些文字。...
書(shū)使我明智，書(shū)使我聰慧，書(shū)使我懂得道理，書(shū)讓我明辨是非，好書(shū)伴我成長(zhǎng)。當(dāng)我呀呀學(xué)語(yǔ)，不會(huì)認(rèn)字時(shí)，父母便給我買了不少圖畫書(shū)和拼音卡片、數(shù)字卡片。...
于謙詩(shī)云：書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親；歌德說(shuō)：讀一本好書(shū)，就像與一位高尚的人談話。一摞摞書(shū)本，一頁(yè)頁(yè)文字，一縷縷書(shū)香似一位故人，如一位朋友，伴隨著我成長(zhǎng)，給予我力量。...
好書(shū)伴我行評(píng)比篇三
我是一個(gè)名副其實(shí)的“書(shū)呆子”。忙碌的學(xué)習(xí)之余，我喜歡獨(dú)坐書(shū)房翻閱我喜歡的書(shū)籍。因?yàn)楦郀柣?jīng)講過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”毛主席也講過(guò)“飯可以一天不吃，覺(jué)可以一天不睡，但書(shū)不可以一天不讀?！币?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)書(shū)，幼兒園的時(shí)候要看書(shū)，小學(xué)的時(shí)候要看書(shū)，等到長(zhǎng)大了還要看書(shū)。所以說(shuō)書(shū)跟我們的成長(zhǎng)有著密切的關(guān)系。
我在很小的時(shí)候，每天都躺在媽媽的懷抱里聽(tīng)媽媽講故事入睡。稍稍長(zhǎng)大了一些，我識(shí)字了，我漸漸開(kāi)始自己閱讀了。那時(shí)，《格林童話》和《安徒生童話》是我的最愛(ài)。我想走進(jìn)開(kāi)滿鮮花的`大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚(yú)，跟他說(shuō)說(shuō)她找不到王子的痛苦；我想去尋找丑小鴨，問(wèn)它變成白天鵝后的故事。童話，為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界，它教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書(shū)，它教給了我人生的第一課。
過(guò)了幾年，我開(kāi)始喜歡看沈石溪的《雙面獵犬》，《混血豺王》《狼王夢(mèng)》等。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我又買了許多書(shū)，有《冰心文學(xué)新作獎(jiǎng)》，《草房子》等。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！钡拇_如此，如果沒(méi)有書(shū)，我都不知道該如何打發(fā)自己的課余時(shí)間。一本本好書(shū)伴我度過(guò)了十個(gè)春夏秋冬，每一本好書(shū)伴我迎接燦爛的明天。好書(shū)伴我成長(zhǎng)。與好書(shū)為友，以好書(shū)為鑒，在未來(lái)的日子里，我會(huì)在書(shū)香的陪伴下繼續(xù)闊步前進(jìn)！
好書(shū)伴我行評(píng)比篇四
歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。”_說(shuō)：“覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀?！蔽艺f(shuō)：“一本好書(shū)就是一位朋友，一本好書(shū)就是一位良師，一本好書(shū)就是我們的住宅?！?BR> 古今中外名人和書(shū)都結(jié)著不解之緣，發(fā)生過(guò)許多有趣的故事，像華羅庚猜書(shū)，侯寶林抄書(shū)，張之厚吃書(shū)……，他們惜時(shí)如金，愛(ài)書(shū)如命的精神也深深地感染著我，激勵(lì)著我。一本好書(shū)能夠伴著我們成長(zhǎng)，受益終身。其實(shí)我和書(shū)也有一段難忘的經(jīng)歷。
有一次，我我去上閱覽課，無(wú)意看見(jiàn)了高爾基寫的《童年》，我大概看了一下內(nèi)容介紹就被書(shū)中的故事情節(jié)深深的吸引，可是我卻忘了帶借書(shū)證，真糟糕﹗我用探尋的眼光看了一下老師，懇切地說(shuō)：“老師先把書(shū)借給我行嗎，我下次保證把借書(shū)證補(bǔ)上?！崩蠋煍蒯斀罔F的說(shuō)：“不行，不能為你一個(gè)人開(kāi)綠燈，而破壞學(xué)校的規(guī)矩?！蔽覠o(wú)奈的搖搖頭，反復(fù)地?fù)崦@本書(shū)，拿起來(lái)又放下，放下又拿起來(lái)，這樣的動(dòng)作反復(fù)重復(fù)了多次，最后只好怏怏不快地離開(kāi)了閱覽室。直到放學(xué)我還對(duì)這本書(shū)念念不忘。等我再上閱覽課時(shí)，我下意識(shí)地帶上了借書(shū)證，當(dāng)我再次向老師借《童年》這本書(shū)時(shí)可老師卻告訴我《童年》這本書(shū)已經(jīng)被別人借走了，要想借到這本書(shū)除非等到下周五。我不敢相信自己的耳朵，癡癡地怔在那里，這是真的嗎，我不敢抬頭看老師那堅(jiān)定的眼神，跟老師打招呼的聲音我低得連自己都聽(tīng)不見(jiàn)，我含著眼淚慌忙地離開(kāi)了閱覽室，就像是一個(gè)受了委屈的孩子。我仰面嘆息著?？晌矣忠幌耄轮芪搴芸炀突貋?lái)了，并安慰自己說(shuō)：“莫著急，莫著急。”可是還是總是盼望著下周五的來(lái)臨。
日子一天天的過(guò)去了，星期五早晨醒來(lái)時(shí)，就快速洗臉，吃飯，快速跑到學(xué)校了?？墒钱?dāng)我要借書(shū)時(shí)，一摸借書(shū)證，心又是咯噔一下，壞了，由于忙亂我的借書(shū)證落在了床上了。我這次真的絕望了。我懊惱自己粗心大意，這么沒(méi)記性，我恨不得打自己兩下。哎，這大概是自己與這本書(shū)無(wú)緣吧﹗我都不知道自己怎么離開(kāi)閱覽室的。也許是上天可憐我吧，不知道張炎琦是怎么知道這件事的，就在我彷徨無(wú)奈時(shí)，下午張炎琦居然把《童年》這本書(shū)拿給了我，我很奇怪地問(wèn)：“你怎么有這本書(shū)呀？”她笑了笑也沒(méi)說(shuō)什么。后來(lái)在我的再三追問(wèn)下她才告訴我說(shuō)：“你借書(shū)的事讓我感動(dòng)了，我是用我的借書(shū)證幫你借了這本書(shū)，你就好好的看吧﹗”她又甜蜜的笑了笑。這件事使我十分感激她。
我拿起這本書(shū)認(rèn)真的讀起來(lái)，我把書(shū)保管的干干凈凈。我反復(fù)的讀，把好句好段都抄在了筆記本上，我每天都會(huì)給張炎琦講我看過(guò)的內(nèi)容。
我愛(ài)書(shū)，因?yàn)槲蚁矚g看書(shū)，我忘情的投入到這本書(shū)中，我的情感因主人翁的變化而變化，有時(shí)高興，有時(shí)煩惱。我就像巴羅說(shuō)的那樣：“一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，他必定不至于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者?！?BR> 一本好的書(shū)，伴隨著我們成長(zhǎng)。鳥(niǎo)欲飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。這是李苦禪說(shuō)的。如果你想上進(jìn)就先讀書(shū)吧﹗讓書(shū)走進(jìn)你的心房，讓書(shū)開(kāi)拓你的視野，讓書(shū)伴我成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我行評(píng)比篇五
我每在“啃”完一本書(shū)后，都會(huì)得到啟示，《水滸傳》使我懂得了忠義的含義，《魯賓遜漂流記》使我懂得面對(duì)人生不放棄，不拋棄，但《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)卻是我受益匪淺。
一開(kāi)始，我一看這書(shū)名，想：里面寫的肯定是怎樣煉鋼鐵的?？赐旰筮@才恍然大悟，人生的道路就像鋼鐵煉成鋼一樣，是那么地坎坷、曲折。文中的保爾·柯察金歷了風(fēng)吹雨打，他從小就在店里打工：洗盤子、燒水……我從不幫父母做一件事，在我眼里，掃地、洗碗、做飯是父母應(yīng)該做的，自己悠閑地玩著電腦、看著電視，而父母卻勞累著?，F(xiàn)在我要孝敬父母，多做些力所能及的事。
每當(dāng)遇到困難的時(shí)候，一股強(qiáng)大的力量激進(jìn)著我，是誰(shuí)給予我的力量？是保爾·柯察金。遇到難題時(shí)，我不像以前那樣不會(huì)做就空著，甚至仍書(shū)，我要認(rèn)真思考，細(xì)細(xì)讀題，沒(méi)有闖不過(guò)去的關(guān)，沒(méi)有過(guò)不去的河，只要不放棄，題定會(huì)破解。
在我心中，蘊(yùn)含著幾個(gè)字，這幾個(gè)字眼中，他們會(huì)影響每一個(gè)人：執(zhí)著地進(jìn)取，不放棄的信念，鋼鐵般的意志，會(huì)贏得一切！！
好書(shū)伴我行評(píng)比篇六
書(shū)，記錄著我們已知的和未知的知識(shí)，等待著我們?nèi)ラ喿x、探究、掌握，在我們這個(gè)時(shí)代中，書(shū)分許多種，有故事書(shū)，科技書(shū)，歷史書(shū)……我最喜歡的一本好書(shū)是《少兒百科全書(shū)》。它給了我知識(shí)，給了我精神上的“財(cái)富”。
二年級(jí)的寒假，我只會(huì)看那些幼稚的書(shū)。媽媽見(jiàn)我很我聊，就帶我去買了這本《少兒百科全書(shū)》?！渡賰喊倏迫珪?shū)》包含了許多種類的知識(shí)，是一本綜合性很強(qiáng)的科學(xué)書(shū)。它里面的目錄，寫得清清楚楚，沒(méi)有我一點(diǎn)兒我看不懂的。每一部分的知識(shí)，都有文字解說(shuō)。還有配圖表示。這種方式就像你身旁有一位導(dǎo)游，指引你在書(shū)中到處游歷。這樣該懂的都懂了，既增加了知識(shí)，又節(jié)約了時(shí)間，豈不是兩全其美嗎？尤其是那深?yuàn)W的只是我最愛(ài)看，便會(huì)愛(ài)不釋身地翻來(lái)翻去，百看不厭，如醉如癡地去感受他那無(wú)窮的科學(xué)“魅力”
記得三年級(jí)的一天，老師通知第二天要單元測(cè)驗(yàn)，可把我急換了。我的課內(nèi)知識(shí)倒是背的滾瓜爛熟，就是擔(dān)心每次必考的'課外知識(shí)。我一急之下，想到了《少兒百科全書(shū)》。我抱著書(shū)，不停地看著。雖然只是一道題，但我還是默默的感謝這本好書(shū)，希望它能使我的成績(jī)一天比一天好。
如今，這本書(shū)已經(jīng)陪伴了我五年，它可真的讓我受益匪淺。還有許多書(shū)等著我去讀，我將一如既往的讀下去，就上好書(shū)伴我一生吧！
好書(shū)伴我行評(píng)比篇七
各位老師，各位同學(xué)，大家好！
今天我演講的題目是——《》。
小時(shí)候媽媽就教育我：書(shū)，像一雙千里眼，讓我們了解世界;書(shū)，又像一個(gè)時(shí)間隧道，帶我們回想遠(yuǎn)古，想象未來(lái);書(shū)，更像慈祥的知識(shí)老人，把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師，指引著我們前進(jìn)的方向。雖然這些大道理我不是很懂，但是媽媽每天陪我讀書(shū)，使我養(yǎng)成了喜歡讀書(shū)的習(xí)慣，在媽媽的幫助下。我讀了很多書(shū)，這些書(shū)為我的成長(zhǎng)提供了很多很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，讓我在人生的航行中奮勇前進(jìn)。《白雪公主和七個(gè)小矮人》把我?guī)У搅四亲∧疚堇?，同時(shí)，也告誡我：不能以外貌來(lái)判斷人的美和丑；《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學(xué)的火花，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)；《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活;一套《中華上下五千年》叢書(shū)展示了一部熠熠生輝的中國(guó)歷史，讓我看到了我們偉大祖國(guó)五千年的悠久歷史，使我更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)了……跟書(shū)交朋友，我懂得了許多科學(xué)文化知識(shí)；博覽群書(shū)，祖國(guó)大好河山讓我盡收眼底，古今中外名人軼事讓我肅然起敬?，F(xiàn)在，我已經(jīng)成長(zhǎng)為一名二年級(jí)的學(xué)生了，讀書(shū)看報(bào)已經(jīng)成為我生活的主要內(nèi)容了。書(shū)籍，伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨，見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的腳步。
從讀書(shū)中，我領(lǐng)悟到：要想讀好書(shū)，靠的是頑強(qiáng)的毅力、執(zhí)著的熱情，正如杜甫所說(shuō)的：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”“冰凍三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。”孔子手不釋卷，才有“韋編三絕”的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。
讀書(shū)使我快樂(lè)，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，隨著生命的延續(xù)而不斷延伸，人生沒(méi)有完結(jié)，學(xué)習(xí)就不該停止，我們的生命依靠學(xué)習(xí)而不斷地自我完善、自我發(fā)展。我是幸福的，因?yàn)橛泻脮?shū)伴我成長(zhǎng)。所有這些還得感謝媽媽，是媽媽把我?guī)У搅藭?shū)的海洋。
謝謝大家！
好書(shū)伴我行評(píng)比篇八
書(shū)是什么？書(shū)是暢游世界的秘密；書(shū)是開(kāi)啟無(wú)數(shù)寶藏的鑰匙；書(shū)是幫助人類走向成功的通道，書(shū)更是無(wú)私幫助人類的好朋友。在各類的書(shū)籍——我的朋友面前我無(wú)地自容，我覺(jué)得我自己顯得很渺小，我所學(xué)到的東西更是九牛一毛，不值一提。
為什么人們總說(shuō)要“活到老學(xué)到老”呢？這正是因?yàn)闀?shū)籍中蘊(yùn)含著無(wú)限知識(shí)，人一生都學(xué)不完。
書(shū)真是一種好東西，可以讓我們隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)各國(guó)語(yǔ)言，無(wú)論是漢語(yǔ)、日語(yǔ)、英語(yǔ)、西班牙語(yǔ)……在書(shū)中都一應(yīng)俱全。也許別人會(huì)說(shuō)：去上課不是學(xué)得更快，更容易嗎！這個(gè)當(dāng)然了，但不一定我們什么時(shí)候都有時(shí)間啊，可書(shū)就不一樣了，在任何閑余時(shí)間都可以學(xué)習(xí)，雖然會(huì)學(xué)得慢一些，但在日常生活中還是很管用的。這樣我們就可以去世界各地游玩，遇到困難也不必手忙腳亂，因?yàn)槲覀儾辉儆姓Z(yǔ)言障礙了。
書(shū)籍可以讓我了解更多歷史，比起口口相傳要有更高的可信度。況且現(xiàn)在的書(shū)排版五花八門、內(nèi)容豐富多彩，也就不會(huì)因?yàn)闀?shū)本的枯燥而不愛(ài)看書(shū)了。身為中華兒女，中國(guó)上下五千年的歷史，我們應(yīng)該銘記于心。對(duì)于那些偉人、烈士我們要學(xué)習(xí)；對(duì)于那些敗類、我們要批評(píng)；對(duì)于那些古人所犯過(guò)的錯(cuò)誤我們要吸取教訓(xùn)，不要重蹈覆轍。這些我們都可以在書(shū)中學(xué)到。
再說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在，我們幾乎每一個(gè)人都離不開(kāi)書(shū)籍。最普通的就事食譜了，簡(jiǎn)單易懂，許多家庭都有。里面有各式各樣的菜式以及做法，就是再不會(huì)做飯的人看了這些書(shū)，就都會(huì)做好了。它簡(jiǎn)直成了家庭廚房的小幫手——必備武器。
我想通過(guò)看書(shū)成為成功人士的人也不在少數(shù)。比如說(shuō)周星馳，聽(tīng)他的朋友介紹，他許許多多各類的書(shū)籍都看，而且一有時(shí)間就會(huì)去看書(shū)。還說(shuō)他之所以拍電影拍得那么好，都是從書(shū)中學(xué)到的。顧名思義書(shū)籍對(duì)人的發(fā)展有多大的幫助。
作為學(xué)生，我們也離不開(kāi)書(shū)籍了。語(yǔ)文的文學(xué)常識(shí)，古詩(shī)文，作文等等，需要看書(shū)的積累；英語(yǔ)的單詞，需要看書(shū)積累；理科的例題題型，需要看書(shū)積累。如果我們離開(kāi)書(shū)本，我真不知道我們?cè)撊绾螌W(xué)下去，如何應(yīng)付考試。
生活中的我們就更離不開(kāi)書(shū)籍。我們總會(huì)在與父母親和朋友交往、交流之間遇到問(wèn)題，但如何去解決才是我們最頭疼的。我們不妨買幾本關(guān)于此類問(wèn)題的書(shū)，好好研究怎樣處理，這也不失為一個(gè)好辦法。再多看幾本關(guān)于母愛(ài)或父愛(ài)的書(shū)籍，你也許會(huì)不再和你的父母有抵觸，并且融洽的相處。就像我現(xiàn)在和我母親相處的一樣，成了無(wú)話不談的好姐妹。
書(shū)籍還可以讓我們創(chuàng)造無(wú)限的遐想。那些夢(mèng)幻小說(shuō)、科普教育書(shū)籍等等，有時(shí)候并不是空想，有些人正是因?yàn)榭戳诉@些書(shū)才有了創(chuàng)造發(fā)明。我覺(jué)得編寫這類書(shū)的人頭腦也很發(fā)達(dá)，能有這么強(qiáng)的想象力，我很佩服，我也很喜歡看這類書(shū)。這類書(shū)籍也讓我充滿想象，對(duì)未來(lái)充滿好奇。
書(shū)籍還可以帶我們游玩世界各地的山川。像有些學(xué)生、成年人并沒(méi)有足夠的時(shí)間或者資金去走遍全世界，但他們有這樣的愿望。怎么辦呢？書(shū)籍可以幫你們辦到，它可以帶我們?nèi)ジ鲊?guó)的著名旅游景點(diǎn)，帶我們走遍全國(guó)各地。那些地方的景色都美不勝收，準(zhǔn)能讓我們一飽眼福。而且書(shū)上的介紹也很具體、具有一定的參考價(jià)值。
……。
我愿意讓我的好朋友——書(shū)籍，帶我穿梭時(shí)空，走遍各個(gè)角落，了解古往今來(lái)。我也將永遠(yuǎn)做一個(gè)“活到老學(xué)到老”的人，只因?yàn)槲业呐笥选獣?shū)籍，你實(shí)在太有誘惑力了。
書(shū)籍，你讓我終生受益！
好書(shū)伴我行評(píng)比篇九
“好曲不厭百回讀。”從我記事時(shí)，生活中就多了這個(gè)讓我著迷，跟我形影不離的朋友——書(shū)。
從我記事起，就迷上了書(shū)。我記得我是在看動(dòng)畫片時(shí)，偶然一次聽(tīng)說(shuō)了書(shū)這個(gè)詞。于是，在我不斷要求下，第一個(gè)無(wú)聲朋友出現(xiàn)了。至此以后，它就和我形影不離了。我無(wú)論如何也不會(huì)忘記那一次次要求媽媽再次給我講一個(gè)故事而撒嬌哭泣的情景，它使我慢慢的明理、長(zhǎng)大。書(shū)也成了我永遠(yuǎn)的朋友。
上學(xué)時(shí)，我又迷上了名著，于是便冷落了我那陪伴了我五年時(shí)光的朋友——小人書(shū)。從我認(rèn)識(shí)拼音到可以看上有一百多頁(yè)的書(shū)時(shí)，書(shū)更成了我最好的朋友。記得我第一次參加讀書(shū)比賽，我是那么的緊張，拿著的書(shū)都快被我弄爛了，忽然耳邊響起一個(gè)聲音“要自信，我相信你?！庇谑牵谖枧_(tái)上成功展現(xiàn)了我的才能，獲得了很好的名次。為此，我深深地感謝教我許多道理的好朋友——書(shū)！
不知什么時(shí)候，國(guó)學(xué)成了我不可多得的朋友。從古詩(shī)到論語(yǔ)，沒(méi)有一樣不讓我著迷。從孔融讓梨到尊敬老人，我都可以活學(xué)活用。我成為同學(xué)嘴中的好伙伴，鄰里眼中的好孩子，老師心中的好學(xué)生，書(shū)——在我心中的地位便無(wú)人能比。
我深深的感謝這無(wú)聲的朋友教會(huì)我如何做人、做事提高個(gè)人修養(yǎng)。
好書(shū)伴我行評(píng)比篇十
這學(xué)期，我學(xué)習(xí)了一篇課文《小草和大樹(shù)》。它講述了夏洛蒂三姐妹從“小草”到“大樹(shù)”的艱辛歷程。這篇課文雖然只有短短幾百字，卻讓我體會(huì)到人生的道理。
我被文中夏洛蒂三姐妹堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)抗?fàn)幍木窀袆?dòng)了。夏洛蒂在母親早逝，家境貧寒、生活艱苦的情況下，仍不放棄讀書(shū)，面對(duì)冷酷的偏見(jiàn)和無(wú)情的打擊，三姐妹沒(méi)有退縮，堅(jiān)持不懈地寫作，最后取得了巨大的成就?！八齻冇彩怯娩撹F般的意志……”是我最喜歡的一句話了。是啊，從古至今，人們不都是靠這種頑強(qiáng)的意志和不懈的努力取得成功的嗎？和夏洛蒂三姐妹相比，我不禁臉紅起來(lái)了。
狄更斯說(shuō)過(guò)：“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰?！彼^滴水穿石，鐵杵磨針也是這個(gè)道理。我以后也要學(xué)習(xí)夏洛蒂三姐妹堅(jiān)持不懈，積極向上的精神。
好書(shū)伴我行評(píng)比篇十一
書(shū),是我親密的伙伴,是我的良師益友。在成長(zhǎng)的路上，書(shū)教會(huì)我許許多多的道理，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的智慧和快樂(lè)，好書(shū)一直伴我前行。書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯，許許多多的好書(shū)一點(diǎn)一滴的滋潤(rùn)著我們的心靈。
在我小的時(shí)候，我還不識(shí)字，每天晚上睡覺(jué)前，都是媽媽給我講書(shū)上的故事，我覺(jué)得非常有趣。當(dāng)時(shí)，我心里想：“要是我會(huì)識(shí)字就好了，就可以自己看書(shū)、講故事了”。漸漸的，我升人了一年級(jí)，首先開(kāi)始學(xué)拼音，我非常喜歡學(xué)，因?yàn)閷W(xué)會(huì)拼音后，就可以獨(dú)自看一些有注音的書(shū)了。每次，只要看到大人們?cè)诳磿?shū)，我便拿來(lái)一本兒歌書(shū)，指著上面的注音，一個(gè)字一個(gè)字地讀兒歌，到后來(lái)，我就能看一些比較簡(jiǎn)短的故事了，于是，我與《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》等經(jīng)典名著初次結(jié)識(shí)，一個(gè)個(gè)好玩的故事，把我深深吸引，我經(jīng)常抽出一段時(shí)間，沉靜于趣味的文字中，自得其樂(lè)。隨著年齡與知識(shí)的增長(zhǎng)，我開(kāi)始閱讀小說(shuō)，首先是我國(guó)的四大名著中的《西游記》，看它唐僧師徒經(jīng)歷九九八十一難，取得真經(jīng)。還有《三國(guó)演義》雖然看的有些似懂非懂，但書(shū)里的情境讓我愛(ài)不釋手。
書(shū)是我的知心好友，文字就是我們溝通的方式，讓我與書(shū)心貼心交談，與書(shū)在一起。心中就會(huì)充滿快樂(lè)與希望。閱讀，是，一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門，讓我們盡情享受閱讀的快樂(lè)！
好書(shū)伴我行評(píng)比篇十二
“小鳥(niǎo)為什么會(huì)飛呢？魚(yú)為什么淹不死？冬天青蛙哪兒去了……？”小時(shí)候，我多次問(wèn)過(guò)媽媽。媽媽說(shuō)：“我也不知道。我很吃驚，竟然有媽媽不知道的事情。
在我還不識(shí)字的時(shí)候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入了一個(gè)神奇的世界：我想像不出皮諾曹的鼻子有多長(zhǎng)，我羨慕孫悟空一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里，我想坐著雪橇和圣誕老人一起，給小朋友送去禮物……后來(lái)，我得知媽媽講的故事是從書(shū)上看來(lái)的。于是，我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。上小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了拼音，媽媽給我買不一些帶拼音的書(shū)。我開(kāi)始自己讀書(shū)，《人與自然》讓我知道了動(dòng)物與人之間的關(guān)系；《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了大自然的美麗與神奇……書(shū)告訴我許多以前我不知道的故事。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！鄙鐣?huì)文明因?yàn)橹R(shí)而進(jìn)步，書(shū)籍為知識(shí)的發(fā)展輸送營(yíng)養(yǎng)。如果沒(méi)有書(shū)，人類將在刀耕火種的原始社會(huì)里止步；如果沒(méi)有書(shū)，人類將永遠(yuǎn)蒙昧無(wú)知；如果沒(méi)有書(shū)，我們將無(wú)從談生活，無(wú)從談價(jià)值，無(wú)從談發(fā)展！
同學(xué)們熱愛(ài)書(shū)吧，書(shū)就是我們智慧的結(jié)晶。也是智慧的源泉，就讓我們到書(shū)的王國(guó)去遨游做伴，讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng)！
好書(shū)伴我行評(píng)比篇一
人生就像一場(chǎng)旅行，里面埋藏著無(wú)數(shù)快樂(lè)的寶藏，只要你仔細(xì)尋找，都可以裝進(jìn)包里。在這些寶藏中，我喜歡在書(shū)中尋找快樂(lè)。在我眾多的書(shū)中，我最喜歡的是《愛(ài)的教育》。
《愛(ài)的教育》是意大利作家阿米庫(kù)斯的作品。這本書(shū)是以小學(xué)四年級(jí)日記的形式，以小學(xué)生安利柯的視角，寫于次年7月。他的父母在日記里寫的文章，他的老師講的“每月故事”，生動(dòng)地刻畫了各種高尚的品質(zhì)，不僅教會(huì)了安利柯如何成為一個(gè)合格的人，而且教育了每一個(gè)讀過(guò)這本書(shū)的人，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)、同情弱者、樂(lè)于助人、尊重師生、關(guān)心父母等等。
最感人的文章是《六千里尋母從亞平山脈到安第斯山脈》，講述了一個(gè)叫馬可的13歲男孩，獨(dú)自一人去美國(guó)尋找母親，從歐洲出發(fā)，漂洋過(guò)海，穿越全國(guó)，經(jīng)過(guò)27天漫長(zhǎng)的海上漂泊和艱辛，終于找到母親的感人故事。
看到馬可對(duì)母親感人的愛(ài)，不禁想起我們現(xiàn)在的幸福生活。有的獨(dú)生子女現(xiàn)在生活在父母的光環(huán)下，過(guò)著“伸手拿衣服，張嘴要飯”的生活，但還是會(huì)覺(jué)得委屈和不開(kāi)心。其實(shí)我們的父母都要很愛(ài)我們，只是我們不但沒(méi)有意識(shí)到，反而一直在和他們作對(duì)?，F(xiàn)在我意識(shí)到我必須努力學(xué)習(xí)，將來(lái)才能報(bào)答他們。
還有這篇文章里那個(gè)叫羅伯蒂的小男孩。他是一名三年級(jí)學(xué)生。有一次，他在學(xué)校走在街上，看見(jiàn)一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生從媽媽身邊跑開(kāi)，因?yàn)榕艿锰於さ乖诘厣?。這時(shí)，一輛馬車向他駛來(lái)，他快要受不了了。羅伯蒂勇敢地跑過(guò)去，抓住了孩子，得救了。羅伯蒂喜歡受傷的故事，因?yàn)樗麤](méi)有時(shí)間躲避。
我們應(yīng)該以羅伯蒂樂(lè)于助人的精神多為他人著想。當(dāng)然不僅限于傷害別人，也就是為別人著想。其實(shí)你不應(yīng)該只想著壟斷什么好事發(fā)生，而是讓大家分享，這是別人思考的基礎(chǔ)。兩個(gè)人打架之前，先互相想想，然后兩個(gè)人受傷；當(dāng)兩個(gè)國(guó)家開(kāi)戰(zhàn)的時(shí)候，如果他們能互相考慮一下，就會(huì)少一些威脅，兩國(guó)人民之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。我想如果每個(gè)人都能想到別人，這個(gè)世界會(huì)有多美好！
我很高興買了這本書(shū)，它教會(huì)了我如何讓我的生活更加快樂(lè)。
好書(shū)伴我行評(píng)比篇二
書(shū)籍是人類文明進(jìn)步與發(fā)展的車輪，同時(shí)，它是開(kāi)發(fā)大腦潛能和打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。擁有了這把金鑰匙能使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到無(wú)窮的樂(lè)趣。
我小時(shí)候有各種各樣的書(shū)，其中對(duì)我感觸最深的、最難忘的是。
這本書(shū)主要寫了1948年在解放隆化的戰(zhàn)斗中，我軍在前進(jìn)中，被敵人暗堡所阻。毫不猶豫抱起炸藥包沖到橋下，在緊迫的關(guān)頭，卻找不到放炸藥包的位置，為了戰(zhàn)斗的勝利，他毅然手托炸藥包，炸毀了敵人的暗堡，英勇地獻(xiàn)出了自己年輕的生命。這感人的一幕，使我記憶猶新。
用鮮血染紅了五星紅旗，奏響了新中國(guó)成立的一只贊美的歌，他們熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，恨敵人，把生死置之度外，將永遠(yuǎn)留在我的腦海中，幫我尋找人生的真諦。
它讓我懂得了今天的幸福生活是來(lái)之不易，我們應(yīng)該發(fā)憤圖強(qiáng)，努力學(xué)好科學(xué)知識(shí)，讓我們的祖國(guó)更加燦爛輝煌。
記得有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了四百米女子比賽。在比賽途時(shí)，我不小心摔了一跤，臉被地上的石子劃傷了，火辣辣的，讓我疼痛難忍。我放慢了腳步，頓時(shí)有了放棄這場(chǎng)比賽的念頭，我腦海里出現(xiàn)了，革命先烈為了我們的今天，拋頭顱，灑熱血，我這一點(diǎn)小傷又算得了什么呢？于是我重新鼓起了勇氣，奮力向前沖，終于沒(méi)拖全班的后腿。
是書(shū)給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣，讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)；是書(shū)給我知識(shí)的源泉，讓我開(kāi)闊了視野；是書(shū)給我做人的準(zhǔn)則，讓我不偏離了航線。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像大地沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。從小媽媽就引導(dǎo)我讀好書(shū)，多讀書(shū)。...
我每在“啃”完一本書(shū)后，都會(huì)得到啟示，《水滸傳》使我懂得了忠義的含義，《魯賓遜漂流記》使我懂得面對(duì)人生不放棄，不拋棄，但《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)卻是我受益匪淺。一開(kāi)始，我一看這書(shū)名，想：里面寫的肯定是怎樣煉鋼鐵的。...
書(shū)就像一個(gè)萬(wàn)花筒，以它自己的方式向我們展示一個(gè)了五彩繽紛的世界。書(shū)開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的知識(shí)。一本本書(shū)就好像一支支蠟燭，在黑暗中燃起了一片希望，讓我們能夠在迷途中找到正確的指引。...
說(shuō)道我讀的書(shū)，也有不少，有《山羊不吃天堂草》、《青銅葵花》、《細(xì)米》等許多種書(shū)。其中令我印象深刻的一本書(shū)是《青銅葵花》。說(shuō)道《青銅葵花》，第一眼見(jiàn)到這本書(shū)的名字，毅然就覺(jué)得這是個(gè)花的名字，事實(shí)上，這不是花名，而是一男一女...
學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，在一路走來(lái)的學(xué)習(xí)道路上，我?jiàn)^力拼搏，有了今天的成績(jī)。那么，在枯燥的學(xué)習(xí)生活中，我們要來(lái)怎么豐富自己呢？那就是閱讀了。我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)之余，它幾乎成了我生命中不可缺少的一部分。...
一則故事，改變一生?！}記時(shí)光的腳步邁過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)黑夜與白晝，初一的生活已經(jīng)結(jié)束，驀然回首，對(duì)《意林》有著一份感動(dòng)與激動(dòng)，深深的,永恒的.我與《意林》相遇在三年前的暑假。...
諸暨市荷花實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（1）班陳昂雨書(shū)，要算是人類在走向未來(lái)幸福富強(qiáng)的道路上，創(chuàng)造的一切奇跡中最復(fù)雜最偉大的奇跡。從牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在小學(xué)六年級(jí)，經(jīng)典童話書(shū)、優(yōu)美散文卷……陪伴我們走過(guò)了那么多的歲月，每一本好書(shū)都像漫漫人生路上的...
春風(fēng)吹來(lái)，捧一本好書(shū)升華心靈；夏日高照，捧一本好書(shū)清涼我心；秋雨淅瀝，捧一本好書(shū)深化思想；冬雪飄落，捧一本好書(shū)溫暖我心。題記﹝一﹞我靜靜靠在窗邊，碩大的云朵在玻璃般的天空飄啊飄，我手中拿著魯迅先生的散文集《野草》。...
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我們要讀書(shū)，要與書(shū)為伴。。讀書(shū)，就像與德行高尚的人談話，就是聆聽(tīng)智者的教誨；讀書(shū)，可以把我們從無(wú)知的荒野領(lǐng)向知識(shí)的彼岸；也是書(shū)，讓我們懂得了人生的真諦。...
書(shū)，這個(gè)詞，從上幼兒園的時(shí)候就開(kāi)始伴隨著我了。高爾基曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。高爾基說(shuō)得好。書(shū)里有歡有喜，有悲有傷，讓人受益無(wú)窮。...
生活就像一段旅程，其中埋藏?cái)?shù)不盡的快樂(lè)寶藏，在這諸多的寶藏中，我最喜歡在書(shū)中尋找快樂(lè)的感覺(jué)。書(shū)是人類的好朋友。書(shū)也可以獲得知識(shí)，豐富人類的智慧。書(shū)就像一條金鑰匙，打開(kāi)我窄小的箱子，帶我去更大的箱子里。...
好書(shū)伴我行作文（1）何為書(shū)？從淺顯的意義上來(lái)說(shuō)，書(shū)籍，就是一張張以油墨印字的紙張組合而成的物品。以物質(zhì)價(jià)值來(lái)看，它和紙張的價(jià)值是等同的，那為什么書(shū)籍被譽(yù)為人類進(jìn)步的階梯呢？書(shū)籍和紙張最大的區(qū)別便是那些文字。...
書(shū)使我明智，書(shū)使我聰慧，書(shū)使我懂得道理，書(shū)讓我明辨是非，好書(shū)伴我成長(zhǎng)。當(dāng)我呀呀學(xué)語(yǔ)，不會(huì)認(rèn)字時(shí)，父母便給我買了不少圖畫書(shū)和拼音卡片、數(shù)字卡片。...
于謙詩(shī)云：書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親；歌德說(shuō)：讀一本好書(shū)，就像與一位高尚的人談話。一摞摞書(shū)本，一頁(yè)頁(yè)文字，一縷縷書(shū)香似一位故人，如一位朋友，伴隨著我成長(zhǎng)，給予我力量。...
好書(shū)伴我行評(píng)比篇三
我是一個(gè)名副其實(shí)的“書(shū)呆子”。忙碌的學(xué)習(xí)之余，我喜歡獨(dú)坐書(shū)房翻閱我喜歡的書(shū)籍。因?yàn)楦郀柣?jīng)講過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”毛主席也講過(guò)“飯可以一天不吃，覺(jué)可以一天不睡，但書(shū)不可以一天不讀?！币?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)書(shū)，幼兒園的時(shí)候要看書(shū)，小學(xué)的時(shí)候要看書(shū)，等到長(zhǎng)大了還要看書(shū)。所以說(shuō)書(shū)跟我們的成長(zhǎng)有著密切的關(guān)系。
我在很小的時(shí)候，每天都躺在媽媽的懷抱里聽(tīng)媽媽講故事入睡。稍稍長(zhǎng)大了一些，我識(shí)字了，我漸漸開(kāi)始自己閱讀了。那時(shí)，《格林童話》和《安徒生童話》是我的最愛(ài)。我想走進(jìn)開(kāi)滿鮮花的`大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚(yú)，跟他說(shuō)說(shuō)她找不到王子的痛苦；我想去尋找丑小鴨，問(wèn)它變成白天鵝后的故事。童話，為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界，它教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書(shū)，它教給了我人生的第一課。
過(guò)了幾年，我開(kāi)始喜歡看沈石溪的《雙面獵犬》，《混血豺王》《狼王夢(mèng)》等。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我又買了許多書(shū)，有《冰心文學(xué)新作獎(jiǎng)》，《草房子》等。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！钡拇_如此，如果沒(méi)有書(shū)，我都不知道該如何打發(fā)自己的課余時(shí)間。一本本好書(shū)伴我度過(guò)了十個(gè)春夏秋冬，每一本好書(shū)伴我迎接燦爛的明天。好書(shū)伴我成長(zhǎng)。與好書(shū)為友，以好書(shū)為鑒，在未來(lái)的日子里，我會(huì)在書(shū)香的陪伴下繼續(xù)闊步前進(jìn)！
好書(shū)伴我行評(píng)比篇四
歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。”_說(shuō)：“覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀?！蔽艺f(shuō)：“一本好書(shū)就是一位朋友，一本好書(shū)就是一位良師，一本好書(shū)就是我們的住宅?！?BR> 古今中外名人和書(shū)都結(jié)著不解之緣，發(fā)生過(guò)許多有趣的故事，像華羅庚猜書(shū)，侯寶林抄書(shū)，張之厚吃書(shū)……，他們惜時(shí)如金，愛(ài)書(shū)如命的精神也深深地感染著我，激勵(lì)著我。一本好書(shū)能夠伴著我們成長(zhǎng)，受益終身。其實(shí)我和書(shū)也有一段難忘的經(jīng)歷。
有一次，我我去上閱覽課，無(wú)意看見(jiàn)了高爾基寫的《童年》，我大概看了一下內(nèi)容介紹就被書(shū)中的故事情節(jié)深深的吸引，可是我卻忘了帶借書(shū)證，真糟糕﹗我用探尋的眼光看了一下老師，懇切地說(shuō)：“老師先把書(shū)借給我行嗎，我下次保證把借書(shū)證補(bǔ)上?！崩蠋煍蒯斀罔F的說(shuō)：“不行，不能為你一個(gè)人開(kāi)綠燈，而破壞學(xué)校的規(guī)矩?！蔽覠o(wú)奈的搖搖頭，反復(fù)地?fù)崦@本書(shū)，拿起來(lái)又放下，放下又拿起來(lái)，這樣的動(dòng)作反復(fù)重復(fù)了多次，最后只好怏怏不快地離開(kāi)了閱覽室。直到放學(xué)我還對(duì)這本書(shū)念念不忘。等我再上閱覽課時(shí)，我下意識(shí)地帶上了借書(shū)證，當(dāng)我再次向老師借《童年》這本書(shū)時(shí)可老師卻告訴我《童年》這本書(shū)已經(jīng)被別人借走了，要想借到這本書(shū)除非等到下周五。我不敢相信自己的耳朵，癡癡地怔在那里，這是真的嗎，我不敢抬頭看老師那堅(jiān)定的眼神，跟老師打招呼的聲音我低得連自己都聽(tīng)不見(jiàn)，我含著眼淚慌忙地離開(kāi)了閱覽室，就像是一個(gè)受了委屈的孩子。我仰面嘆息著?？晌矣忠幌耄轮芪搴芸炀突貋?lái)了，并安慰自己說(shuō)：“莫著急，莫著急。”可是還是總是盼望著下周五的來(lái)臨。
日子一天天的過(guò)去了，星期五早晨醒來(lái)時(shí)，就快速洗臉，吃飯，快速跑到學(xué)校了?？墒钱?dāng)我要借書(shū)時(shí)，一摸借書(shū)證，心又是咯噔一下，壞了，由于忙亂我的借書(shū)證落在了床上了。我這次真的絕望了。我懊惱自己粗心大意，這么沒(méi)記性，我恨不得打自己兩下。哎，這大概是自己與這本書(shū)無(wú)緣吧﹗我都不知道自己怎么離開(kāi)閱覽室的。也許是上天可憐我吧，不知道張炎琦是怎么知道這件事的，就在我彷徨無(wú)奈時(shí)，下午張炎琦居然把《童年》這本書(shū)拿給了我，我很奇怪地問(wèn)：“你怎么有這本書(shū)呀？”她笑了笑也沒(méi)說(shuō)什么。后來(lái)在我的再三追問(wèn)下她才告訴我說(shuō)：“你借書(shū)的事讓我感動(dòng)了，我是用我的借書(shū)證幫你借了這本書(shū)，你就好好的看吧﹗”她又甜蜜的笑了笑。這件事使我十分感激她。
我拿起這本書(shū)認(rèn)真的讀起來(lái)，我把書(shū)保管的干干凈凈。我反復(fù)的讀，把好句好段都抄在了筆記本上，我每天都會(huì)給張炎琦講我看過(guò)的內(nèi)容。
我愛(ài)書(shū)，因?yàn)槲蚁矚g看書(shū)，我忘情的投入到這本書(shū)中，我的情感因主人翁的變化而變化，有時(shí)高興，有時(shí)煩惱。我就像巴羅說(shuō)的那樣：“一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，他必定不至于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者?！?BR> 一本好的書(shū)，伴隨著我們成長(zhǎng)。鳥(niǎo)欲飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。這是李苦禪說(shuō)的。如果你想上進(jìn)就先讀書(shū)吧﹗讓書(shū)走進(jìn)你的心房，讓書(shū)開(kāi)拓你的視野，讓書(shū)伴我成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我行評(píng)比篇五
我每在“啃”完一本書(shū)后，都會(huì)得到啟示，《水滸傳》使我懂得了忠義的含義，《魯賓遜漂流記》使我懂得面對(duì)人生不放棄，不拋棄，但《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)卻是我受益匪淺。
一開(kāi)始，我一看這書(shū)名，想：里面寫的肯定是怎樣煉鋼鐵的?？赐旰筮@才恍然大悟，人生的道路就像鋼鐵煉成鋼一樣，是那么地坎坷、曲折。文中的保爾·柯察金歷了風(fēng)吹雨打，他從小就在店里打工：洗盤子、燒水……我從不幫父母做一件事，在我眼里，掃地、洗碗、做飯是父母應(yīng)該做的，自己悠閑地玩著電腦、看著電視，而父母卻勞累著?，F(xiàn)在我要孝敬父母，多做些力所能及的事。
每當(dāng)遇到困難的時(shí)候，一股強(qiáng)大的力量激進(jìn)著我，是誰(shuí)給予我的力量？是保爾·柯察金。遇到難題時(shí)，我不像以前那樣不會(huì)做就空著，甚至仍書(shū)，我要認(rèn)真思考，細(xì)細(xì)讀題，沒(méi)有闖不過(guò)去的關(guān)，沒(méi)有過(guò)不去的河，只要不放棄，題定會(huì)破解。
在我心中，蘊(yùn)含著幾個(gè)字，這幾個(gè)字眼中，他們會(huì)影響每一個(gè)人：執(zhí)著地進(jìn)取，不放棄的信念，鋼鐵般的意志，會(huì)贏得一切！！
好書(shū)伴我行評(píng)比篇六
書(shū)，記錄著我們已知的和未知的知識(shí)，等待著我們?nèi)ラ喿x、探究、掌握，在我們這個(gè)時(shí)代中，書(shū)分許多種，有故事書(shū)，科技書(shū)，歷史書(shū)……我最喜歡的一本好書(shū)是《少兒百科全書(shū)》。它給了我知識(shí)，給了我精神上的“財(cái)富”。
二年級(jí)的寒假，我只會(huì)看那些幼稚的書(shū)。媽媽見(jiàn)我很我聊，就帶我去買了這本《少兒百科全書(shū)》?！渡賰喊倏迫珪?shū)》包含了許多種類的知識(shí)，是一本綜合性很強(qiáng)的科學(xué)書(shū)。它里面的目錄，寫得清清楚楚，沒(méi)有我一點(diǎn)兒我看不懂的。每一部分的知識(shí)，都有文字解說(shuō)。還有配圖表示。這種方式就像你身旁有一位導(dǎo)游，指引你在書(shū)中到處游歷。這樣該懂的都懂了，既增加了知識(shí)，又節(jié)約了時(shí)間，豈不是兩全其美嗎？尤其是那深?yuàn)W的只是我最愛(ài)看，便會(huì)愛(ài)不釋身地翻來(lái)翻去，百看不厭，如醉如癡地去感受他那無(wú)窮的科學(xué)“魅力”
記得三年級(jí)的一天，老師通知第二天要單元測(cè)驗(yàn)，可把我急換了。我的課內(nèi)知識(shí)倒是背的滾瓜爛熟，就是擔(dān)心每次必考的'課外知識(shí)。我一急之下，想到了《少兒百科全書(shū)》。我抱著書(shū)，不停地看著。雖然只是一道題，但我還是默默的感謝這本好書(shū)，希望它能使我的成績(jī)一天比一天好。
如今，這本書(shū)已經(jīng)陪伴了我五年，它可真的讓我受益匪淺。還有許多書(shū)等著我去讀，我將一如既往的讀下去，就上好書(shū)伴我一生吧！
好書(shū)伴我行評(píng)比篇七
各位老師，各位同學(xué)，大家好！
今天我演講的題目是——《》。
小時(shí)候媽媽就教育我：書(shū)，像一雙千里眼，讓我們了解世界;書(shū)，又像一個(gè)時(shí)間隧道，帶我們回想遠(yuǎn)古，想象未來(lái);書(shū)，更像慈祥的知識(shí)老人，把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師，指引著我們前進(jìn)的方向。雖然這些大道理我不是很懂，但是媽媽每天陪我讀書(shū)，使我養(yǎng)成了喜歡讀書(shū)的習(xí)慣，在媽媽的幫助下。我讀了很多書(shū)，這些書(shū)為我的成長(zhǎng)提供了很多很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，讓我在人生的航行中奮勇前進(jìn)。《白雪公主和七個(gè)小矮人》把我?guī)У搅四亲∧疚堇?，同時(shí)，也告誡我：不能以外貌來(lái)判斷人的美和丑；《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學(xué)的火花，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)；《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活;一套《中華上下五千年》叢書(shū)展示了一部熠熠生輝的中國(guó)歷史，讓我看到了我們偉大祖國(guó)五千年的悠久歷史，使我更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)了……跟書(shū)交朋友，我懂得了許多科學(xué)文化知識(shí)；博覽群書(shū)，祖國(guó)大好河山讓我盡收眼底，古今中外名人軼事讓我肅然起敬?，F(xiàn)在，我已經(jīng)成長(zhǎng)為一名二年級(jí)的學(xué)生了，讀書(shū)看報(bào)已經(jīng)成為我生活的主要內(nèi)容了。書(shū)籍，伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨，見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的腳步。
從讀書(shū)中，我領(lǐng)悟到：要想讀好書(shū)，靠的是頑強(qiáng)的毅力、執(zhí)著的熱情，正如杜甫所說(shuō)的：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”“冰凍三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。”孔子手不釋卷，才有“韋編三絕”的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。
讀書(shū)使我快樂(lè)，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，隨著生命的延續(xù)而不斷延伸，人生沒(méi)有完結(jié)，學(xué)習(xí)就不該停止，我們的生命依靠學(xué)習(xí)而不斷地自我完善、自我發(fā)展。我是幸福的，因?yàn)橛泻脮?shū)伴我成長(zhǎng)。所有這些還得感謝媽媽，是媽媽把我?guī)У搅藭?shū)的海洋。
謝謝大家！
好書(shū)伴我行評(píng)比篇八
書(shū)是什么？書(shū)是暢游世界的秘密；書(shū)是開(kāi)啟無(wú)數(shù)寶藏的鑰匙；書(shū)是幫助人類走向成功的通道，書(shū)更是無(wú)私幫助人類的好朋友。在各類的書(shū)籍——我的朋友面前我無(wú)地自容，我覺(jué)得我自己顯得很渺小，我所學(xué)到的東西更是九牛一毛，不值一提。
為什么人們總說(shuō)要“活到老學(xué)到老”呢？這正是因?yàn)闀?shū)籍中蘊(yùn)含著無(wú)限知識(shí)，人一生都學(xué)不完。
書(shū)真是一種好東西，可以讓我們隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)各國(guó)語(yǔ)言，無(wú)論是漢語(yǔ)、日語(yǔ)、英語(yǔ)、西班牙語(yǔ)……在書(shū)中都一應(yīng)俱全。也許別人會(huì)說(shuō)：去上課不是學(xué)得更快，更容易嗎！這個(gè)當(dāng)然了，但不一定我們什么時(shí)候都有時(shí)間啊，可書(shū)就不一樣了，在任何閑余時(shí)間都可以學(xué)習(xí)，雖然會(huì)學(xué)得慢一些，但在日常生活中還是很管用的。這樣我們就可以去世界各地游玩，遇到困難也不必手忙腳亂，因?yàn)槲覀儾辉儆姓Z(yǔ)言障礙了。
書(shū)籍可以讓我了解更多歷史，比起口口相傳要有更高的可信度。況且現(xiàn)在的書(shū)排版五花八門、內(nèi)容豐富多彩，也就不會(huì)因?yàn)闀?shū)本的枯燥而不愛(ài)看書(shū)了。身為中華兒女，中國(guó)上下五千年的歷史，我們應(yīng)該銘記于心。對(duì)于那些偉人、烈士我們要學(xué)習(xí)；對(duì)于那些敗類、我們要批評(píng)；對(duì)于那些古人所犯過(guò)的錯(cuò)誤我們要吸取教訓(xùn)，不要重蹈覆轍。這些我們都可以在書(shū)中學(xué)到。
再說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在，我們幾乎每一個(gè)人都離不開(kāi)書(shū)籍。最普通的就事食譜了，簡(jiǎn)單易懂，許多家庭都有。里面有各式各樣的菜式以及做法，就是再不會(huì)做飯的人看了這些書(shū)，就都會(huì)做好了。它簡(jiǎn)直成了家庭廚房的小幫手——必備武器。
我想通過(guò)看書(shū)成為成功人士的人也不在少數(shù)。比如說(shuō)周星馳，聽(tīng)他的朋友介紹，他許許多多各類的書(shū)籍都看，而且一有時(shí)間就會(huì)去看書(shū)。還說(shuō)他之所以拍電影拍得那么好，都是從書(shū)中學(xué)到的。顧名思義書(shū)籍對(duì)人的發(fā)展有多大的幫助。
作為學(xué)生，我們也離不開(kāi)書(shū)籍了。語(yǔ)文的文學(xué)常識(shí)，古詩(shī)文，作文等等，需要看書(shū)的積累；英語(yǔ)的單詞，需要看書(shū)積累；理科的例題題型，需要看書(shū)積累。如果我們離開(kāi)書(shū)本，我真不知道我們?cè)撊绾螌W(xué)下去，如何應(yīng)付考試。
生活中的我們就更離不開(kāi)書(shū)籍。我們總會(huì)在與父母親和朋友交往、交流之間遇到問(wèn)題，但如何去解決才是我們最頭疼的。我們不妨買幾本關(guān)于此類問(wèn)題的書(shū)，好好研究怎樣處理，這也不失為一個(gè)好辦法。再多看幾本關(guān)于母愛(ài)或父愛(ài)的書(shū)籍，你也許會(huì)不再和你的父母有抵觸，并且融洽的相處。就像我現(xiàn)在和我母親相處的一樣，成了無(wú)話不談的好姐妹。
書(shū)籍還可以讓我們創(chuàng)造無(wú)限的遐想。那些夢(mèng)幻小說(shuō)、科普教育書(shū)籍等等，有時(shí)候并不是空想，有些人正是因?yàn)榭戳诉@些書(shū)才有了創(chuàng)造發(fā)明。我覺(jué)得編寫這類書(shū)的人頭腦也很發(fā)達(dá)，能有這么強(qiáng)的想象力，我很佩服，我也很喜歡看這類書(shū)。這類書(shū)籍也讓我充滿想象，對(duì)未來(lái)充滿好奇。
書(shū)籍還可以帶我們游玩世界各地的山川。像有些學(xué)生、成年人并沒(méi)有足夠的時(shí)間或者資金去走遍全世界，但他們有這樣的愿望。怎么辦呢？書(shū)籍可以幫你們辦到，它可以帶我們?nèi)ジ鲊?guó)的著名旅游景點(diǎn)，帶我們走遍全國(guó)各地。那些地方的景色都美不勝收，準(zhǔn)能讓我們一飽眼福。而且書(shū)上的介紹也很具體、具有一定的參考價(jià)值。
……。
我愿意讓我的好朋友——書(shū)籍，帶我穿梭時(shí)空，走遍各個(gè)角落，了解古往今來(lái)。我也將永遠(yuǎn)做一個(gè)“活到老學(xué)到老”的人，只因?yàn)槲业呐笥选獣?shū)籍，你實(shí)在太有誘惑力了。
書(shū)籍，你讓我終生受益！
好書(shū)伴我行評(píng)比篇九
“好曲不厭百回讀。”從我記事時(shí)，生活中就多了這個(gè)讓我著迷，跟我形影不離的朋友——書(shū)。
從我記事起，就迷上了書(shū)。我記得我是在看動(dòng)畫片時(shí)，偶然一次聽(tīng)說(shuō)了書(shū)這個(gè)詞。于是，在我不斷要求下，第一個(gè)無(wú)聲朋友出現(xiàn)了。至此以后，它就和我形影不離了。我無(wú)論如何也不會(huì)忘記那一次次要求媽媽再次給我講一個(gè)故事而撒嬌哭泣的情景，它使我慢慢的明理、長(zhǎng)大。書(shū)也成了我永遠(yuǎn)的朋友。
上學(xué)時(shí)，我又迷上了名著，于是便冷落了我那陪伴了我五年時(shí)光的朋友——小人書(shū)。從我認(rèn)識(shí)拼音到可以看上有一百多頁(yè)的書(shū)時(shí)，書(shū)更成了我最好的朋友。記得我第一次參加讀書(shū)比賽，我是那么的緊張，拿著的書(shū)都快被我弄爛了，忽然耳邊響起一個(gè)聲音“要自信，我相信你?！庇谑牵谖枧_(tái)上成功展現(xiàn)了我的才能，獲得了很好的名次。為此，我深深地感謝教我許多道理的好朋友——書(shū)！
不知什么時(shí)候，國(guó)學(xué)成了我不可多得的朋友。從古詩(shī)到論語(yǔ)，沒(méi)有一樣不讓我著迷。從孔融讓梨到尊敬老人，我都可以活學(xué)活用。我成為同學(xué)嘴中的好伙伴，鄰里眼中的好孩子，老師心中的好學(xué)生，書(shū)——在我心中的地位便無(wú)人能比。
我深深的感謝這無(wú)聲的朋友教會(huì)我如何做人、做事提高個(gè)人修養(yǎng)。
好書(shū)伴我行評(píng)比篇十
這學(xué)期，我學(xué)習(xí)了一篇課文《小草和大樹(shù)》。它講述了夏洛蒂三姐妹從“小草”到“大樹(shù)”的艱辛歷程。這篇課文雖然只有短短幾百字，卻讓我體會(huì)到人生的道理。
我被文中夏洛蒂三姐妹堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)抗?fàn)幍木窀袆?dòng)了。夏洛蒂在母親早逝，家境貧寒、生活艱苦的情況下，仍不放棄讀書(shū)，面對(duì)冷酷的偏見(jiàn)和無(wú)情的打擊，三姐妹沒(méi)有退縮，堅(jiān)持不懈地寫作，最后取得了巨大的成就?！八齻冇彩怯娩撹F般的意志……”是我最喜歡的一句話了。是啊，從古至今，人們不都是靠這種頑強(qiáng)的意志和不懈的努力取得成功的嗎？和夏洛蒂三姐妹相比，我不禁臉紅起來(lái)了。
狄更斯說(shuō)過(guò)：“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰?！彼^滴水穿石，鐵杵磨針也是這個(gè)道理。我以后也要學(xué)習(xí)夏洛蒂三姐妹堅(jiān)持不懈，積極向上的精神。
好書(shū)伴我行評(píng)比篇十一
書(shū),是我親密的伙伴,是我的良師益友。在成長(zhǎng)的路上，書(shū)教會(huì)我許許多多的道理，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的智慧和快樂(lè)，好書(shū)一直伴我前行。書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯，許許多多的好書(shū)一點(diǎn)一滴的滋潤(rùn)著我們的心靈。
在我小的時(shí)候，我還不識(shí)字，每天晚上睡覺(jué)前，都是媽媽給我講書(shū)上的故事，我覺(jué)得非常有趣。當(dāng)時(shí)，我心里想：“要是我會(huì)識(shí)字就好了，就可以自己看書(shū)、講故事了”。漸漸的，我升人了一年級(jí)，首先開(kāi)始學(xué)拼音，我非常喜歡學(xué)，因?yàn)閷W(xué)會(huì)拼音后，就可以獨(dú)自看一些有注音的書(shū)了。每次，只要看到大人們?cè)诳磿?shū)，我便拿來(lái)一本兒歌書(shū)，指著上面的注音，一個(gè)字一個(gè)字地讀兒歌，到后來(lái)，我就能看一些比較簡(jiǎn)短的故事了，于是，我與《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》等經(jīng)典名著初次結(jié)識(shí)，一個(gè)個(gè)好玩的故事，把我深深吸引，我經(jīng)常抽出一段時(shí)間，沉靜于趣味的文字中，自得其樂(lè)。隨著年齡與知識(shí)的增長(zhǎng)，我開(kāi)始閱讀小說(shuō)，首先是我國(guó)的四大名著中的《西游記》，看它唐僧師徒經(jīng)歷九九八十一難，取得真經(jīng)。還有《三國(guó)演義》雖然看的有些似懂非懂，但書(shū)里的情境讓我愛(ài)不釋手。
書(shū)是我的知心好友，文字就是我們溝通的方式，讓我與書(shū)心貼心交談，與書(shū)在一起。心中就會(huì)充滿快樂(lè)與希望。閱讀，是，一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門，讓我們盡情享受閱讀的快樂(lè)！
好書(shū)伴我行評(píng)比篇十二
“小鳥(niǎo)為什么會(huì)飛呢？魚(yú)為什么淹不死？冬天青蛙哪兒去了……？”小時(shí)候，我多次問(wèn)過(guò)媽媽。媽媽說(shuō)：“我也不知道。我很吃驚，竟然有媽媽不知道的事情。
在我還不識(shí)字的時(shí)候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入了一個(gè)神奇的世界：我想像不出皮諾曹的鼻子有多長(zhǎng)，我羨慕孫悟空一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里，我想坐著雪橇和圣誕老人一起，給小朋友送去禮物……后來(lái)，我得知媽媽講的故事是從書(shū)上看來(lái)的。于是，我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。上小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了拼音，媽媽給我買不一些帶拼音的書(shū)。我開(kāi)始自己讀書(shū)，《人與自然》讓我知道了動(dòng)物與人之間的關(guān)系；《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了大自然的美麗與神奇……書(shū)告訴我許多以前我不知道的故事。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！鄙鐣?huì)文明因?yàn)橹R(shí)而進(jìn)步，書(shū)籍為知識(shí)的發(fā)展輸送營(yíng)養(yǎng)。如果沒(méi)有書(shū)，人類將在刀耕火種的原始社會(huì)里止步；如果沒(méi)有書(shū)，人類將永遠(yuǎn)蒙昧無(wú)知；如果沒(méi)有書(shū)，我們將無(wú)從談生活，無(wú)從談價(jià)值，無(wú)從談發(fā)展！
同學(xué)們熱愛(ài)書(shū)吧，書(shū)就是我們智慧的結(jié)晶。也是智慧的源泉，就讓我們到書(shū)的王國(guó)去遨游做伴，讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng)！