演講稿可以激發(fā)聽(tīng)眾的思考，引起他們的共鳴；想寫(xiě)一篇較為完美的演講稿，首先需要明確演講的目的和受眾，確定一個(gè)清晰的主題。閱讀這些演講范文，我們可以更好地理解演講的力量和影響力。
閱讀促進(jìn)成長(zhǎng)演講稿篇一
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
童年是一個(gè)花開(kāi)不敗的季節(jié)，稚嫩的心總喜歡編織最純真的夢(mèng)。為我的夢(mèng)想插上飛翔的翅膀的是我最為寶貴的.朋友——書(shū)。有了書(shū)，我心靈的花園芳草滴翠，花蕊吐香，鳥(niǎo)鳴盈耳，繁星閃耀。
我生活中的每一天都有好書(shū)相伴。桌上攤開(kāi)的是書(shū)，床頭擺著的是書(shū)，每天心里惦記著的還是書(shū)！培根說(shuō)書(shū)是食品，那么讀書(shū)好比品嘗美味佳肴；雨果說(shuō)書(shū)是朋友，那么讀書(shū)等于好友相聚、互訴心聲；高爾基說(shuō)書(shū)是導(dǎo)師，那么讀書(shū)勝似導(dǎo)師諄諄教導(dǎo)、指點(diǎn)迷津。
年幼時(shí)，我酷愛(ài)讀童話(huà)故事，白雪公主、灰姑娘、賣(mài)火柴的小女孩是我最喜歡的人物，在她們遇難的時(shí)候，我會(huì)為她們擔(dān)心，并為他們祈福；在他們快樂(lè)的時(shí)候，我也與她們分享，并希望他們能長(zhǎng)守幸福。我隨著故事情節(jié)時(shí)而哭、時(shí)而笑，總?cè)堑冒职?、媽媽莫名其妙?BR> 隨著年齡增長(zhǎng)，我喜歡的書(shū)籍也在變化。我現(xiàn)在四年級(jí)了，我把目光投向了那久遠(yuǎn)的歷史長(zhǎng)河，于是，《資治通鑒》成了我最?lèi)?ài)的課外讀物。這本書(shū)內(nèi)容豐富，引人入勝，尤其是那些帝王將相的故事著實(shí)吸引住著我。它讓我認(rèn)識(shí)了仁慈的漢文帝，冷酷的漢武帝，神機(jī)妙算的諸葛亮，忠正耿直的魏征，還有那不同平凡的女皇武則天。讀書(shū)給我?guī)?lái)許多榮耀和驚喜。記得有一次，我看見(jiàn)小伙伴畫(huà)的貓頭鷹，脫口而出：“畫(huà)錯(cuò)了，貓頭鷹是沒(méi)有牙齒的，當(dāng)它吞下老鼠后，先把皮、肉、內(nèi)臟消化掉，第二天再把骨頭和毛吐出來(lái)。”小伙伴吃驚地望著我問(wèn)：“是真的嗎？你是怎么知道的？”“是《十萬(wàn)個(gè)為什么》告訴我的?！蔽易院赖鼗卮稹?BR> 同學(xué)們，都來(lái)讀書(shū)吧！如果你喜歡上了讀書(shū)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)使我們快樂(lè)，讀書(shū)使我們聰明，讀書(shū)使我們高尚。好書(shū)伴我們一路成長(zhǎng)，好書(shū)助我們逐步成功！
閱讀促進(jìn)成長(zhǎng)演講稿篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我，非常高興，有機(jī)會(huì)為全校師生，演講《讀書(shū)成就夢(mèng)想》。
圍繞這個(gè)主題，我想和大家先來(lái)探討一個(gè)問(wèn)題，那就是，誰(shuí)才有資格演講“讀書(shū)成就夢(mèng)想”呢？毫無(wú)疑問(wèn)，最佳人選，是那些依靠讀書(shū)、成就了人生夢(mèng)想的、學(xué)者專(zhuān)家教授，是中國(guó)科學(xué)院和中國(guó)工程學(xué)院的那些院士。只是，我們羅壩中學(xué)的廟不夠大，請(qǐng)不來(lái)他們那些大和尚。暫時(shí)，就請(qǐng)大家委屈一下，聽(tīng)我這個(gè)小和尚來(lái)講這個(gè)題目——“讀書(shū)成就夢(mèng)想”了。
想成就夢(mèng)想，第一就要博覽群書(shū)。就像蜜蜂采花粉、釀蜜糖一樣，只采一種花粉，釀不出好蜜糖。必須到百花叢中采集各種花粉，才能釀出香甜可口的蜜糖。
需要注意的是，現(xiàn)在是信息時(shí)代，在我們?nèi)粘Ｉ畹默F(xiàn)實(shí)社會(huì)之外，還有一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)世界。所以，我勸在座的各位，要懂得適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展，跟上時(shí)代的潮流，為了成就我們的夢(mèng)想，我們要在博覽群書(shū)的基礎(chǔ)上，博覽網(wǎng)站，要敢于和善于，通過(guò)電腦或手機(jī)，到國(guó)內(nèi)外各個(gè)網(wǎng)站，去直接閱讀各種各樣的文章，方便的.話(huà)，下載各種各樣的電子書(shū)來(lái)閱讀。博覽群書(shū)，可以使我們獲得各行各業(yè)的系統(tǒng)知識(shí)，博覽網(wǎng)站，可以使我們信息靈通、做事靈活。
在我們博覽群書(shū)、博覽網(wǎng)站的過(guò)程中，我提醒大家，一定要注意勞逸結(jié)合，不要因?yàn)樽x書(shū)、上網(wǎng)、看手機(jī)，累垮了身體，損壞了眼睛，糊涂了腦袋，萎靡了精、氣、神?？傊痪湓?huà)，不要拼老命，更不要拼小命。讀書(shū)上網(wǎng)看手機(jī)，應(yīng)該使我們更加聰明，而不是更加愚蠢。
我還要特別提醒同學(xué)們，一定要處理好博覽群書(shū)、博覽網(wǎng)站與上好每一節(jié)課、學(xué)好每一門(mén)功課的關(guān)系。我們不能因?yàn)楦愀睒I(yè)就耽誤了正業(yè)。我們不能干因小失大、得不償失的事情。另外，還要注意“讀萬(wàn)卷書(shū)，走萬(wàn)里路，做萬(wàn)種事情”。也就是讀了要用。只讀不用，就會(huì)越來(lái)越空虛，越來(lái)越無(wú)聊，不能保持讀書(shū)的興趣和習(xí)慣。記住，只讀不用是書(shū)呆，百無(wú)一用是書(shū)生。我們可以做書(shū)生，我們千萬(wàn)不要做書(shū)呆。
由于時(shí)間有限，我的演講到此就要結(jié)束了。
在離開(kāi)演講臺(tái)之前，請(qǐng)讓我說(shuō)幾句感謝的話(huà)。
首先感謝七年級(jí)級(jí)組長(zhǎng)曾廣根老師，謝謝他把這個(gè)演講機(jī)會(huì)下達(dá)給我，感謝七年級(jí)的其他老師，謝謝他們痛痛快快地把這個(gè)演講機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)讓給我。
其次，感謝在座的各位那么認(rèn)真聽(tīng)我演講。
最后，祝全體師生，讀書(shū)快樂(lè)，成就所有的夢(mèng)想。
閱讀促進(jìn)成長(zhǎng)演講稿篇三
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
一杯濃茶，可以驅(qū)散倦意;一盞明燈，可以照亮旅程;一本好書(shū)，可以充實(shí)人生。讀一本好書(shū)，就是親近自然，感受春風(fēng)化雨，秋陽(yáng)冬雪;讀一本好書(shū)，就是擁抱親情，學(xué)會(huì)把握生命里的每一次感動(dòng)……讀書(shū)的人是幸福的，是快樂(lè)的，讀書(shū)中你可以品嘗萬(wàn)千滋味，留下成長(zhǎng)的腳印。
書(shū)如同鮮花開(kāi)放，如同幼苗發(fā)芽，每次回憶起小時(shí)候讀書(shū)的樂(lè)趣，我的心就不禁飛快的跳動(dòng)著，在記憶的海洋里，書(shū)成了我形影不離的朋友。
剛上幼兒園時(shí)，什么也不太懂。每到周末，我買(mǎi)的書(shū)看完后，便會(huì)讓爸爸媽媽陪我一起去買(mǎi)書(shū)。到了晚上便會(huì)纏著他們講童話(huà)故事。而我則坐在身邊，津津有味的聽(tīng)著，仿佛身臨其境。
當(dāng)我上一年級(jí)了，學(xué)了漢語(yǔ)拼音，便會(huì)買(mǎi)注音版本的故事，遇到不會(huì)的，再去問(wèn)家長(zhǎng)。那時(shí)候，故事書(shū)就是快樂(lè)的源泉，我一有空，便像一頭餓狼一樣，貪婪的讀著。
到我三年級(jí)時(shí)，作業(yè)量大了，讀書(shū)的時(shí)間也大大減少了許多。一天晚上，我想：反正明天是星期六，我今晚可以多看點(diǎn)書(shū)了。于是，我便從抽屜里拿出了那本才看了一半的《愛(ài)麗絲漫游奇境》。啊!書(shū)中的世界真是太神奇了，里面的人物十分搞笑。
讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。讀書(shū)讓我明白了許多道理，也讓我在讀書(shū)中成長(zhǎng)。
閱讀促進(jìn)成長(zhǎng)演講稿篇四
大家好！我是xxx小學(xué)一年級(jí)一班的xxx，今天我演講的題目是《讀書(shū)，伴著我成長(zhǎng)》。
我愛(ài)讀書(shū)，從小就愛(ài)。媽媽也跟我說(shuō)過(guò)，在我還未出生時(shí)，碰到好書(shū)，媽媽就先買(mǎi)下，一是念給肚子里的我聽(tīng)，二是等我長(zhǎng)大后，讓我自己讀。
也許在媽媽肚子里時(shí)，我就受到讀書(shū)的熏陶。據(jù)媽媽說(shuō)，在我4歲的時(shí)候，還做過(guò)一首小詩(shī)呢：
你一個(gè)人在天上怕不怕？
快下來(lái)，讓我抱抱你吧！
你一個(gè)在天上跟誰(shuí)玩？
快下來(lái)，讓我跟你玩吧！
小時(shí)候，我常問(wèn)爸爸、媽媽一些有趣的'問(wèn)題“為什么我們有影子？”“為什么天上的星星掉不下來(lái)？”爸爸、媽媽總是耐心地給我講。我問(wèn)他們“為什么你們什么都懂？”媽媽說(shuō)“看書(shū)看得唄！等你長(zhǎng)大了，會(huì)看書(shū)了，肯定比我們懂得還多！”
于是，在每個(gè)夜晚，在我臨睡前，媽媽總是給我讀上一會(huì)兒書(shū)。我經(jīng)常是伴著讀書(shū)聲進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了認(rèn)字，可以自己讀書(shū)了。于是我經(jīng)常纏著媽媽給我買(mǎi)書(shū)、幫助我讀書(shū)，不斷在書(shū)里汲取“營(yíng)養(yǎng)”，豐富了自己的學(xué)識(shí)，學(xué)會(huì)了做人的道理。
讀書(shū)，讓我知道祖國(guó)的疆域遼闊，讓我知道祖國(guó)的大家庭里有56個(gè)民族；讀書(shū)，讓我勤勞勇敢樂(lè)于助人，讓我知道什么是丑惡，什么是善良。
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！讀書(shū)，會(huì)讓我們快樂(lè)！讀書(shū)，會(huì)讓我不斷進(jìn)步！擁有書(shū)，我們就擁有美好的明天！
謝謝大家！我的演講完畢。
閱讀促進(jìn)成長(zhǎng)演講稿篇五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
成長(zhǎng)似水流年，回想起來(lái)，自己讀書(shū)的經(jīng)歷還真是挺豐富!
宋詞。
是會(huì)飛的;趴在窗前圓桌上，指著映日荷花，于是，爺爺搖頭晃腦地讀著“江南可采蓮，蓮葉和田田?！迸叮艠?lè)府是有顏色的，還散發(fā)著淡淡的香味兒。在黑夜里，伴隨著王子和公主的故事，我去夢(mèng)中穿過(guò)尼羅河，越過(guò)丹麥，與白胡子的童話(huà)爺爺做游戲。在明媚的春風(fēng)里，聽(tīng)著爸爸講三國(guó)的故事，幻想著兵荒馬亂的情形，我很想騎一騎赤兔馬，見(jiàn)一見(jiàn)威風(fēng)八面的關(guān)云長(zhǎng)和足智多謀的諸葛亮。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的欣喜，讓我對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，讓我理解了高爾基的一句話(huà)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！?BR> 我漸漸長(zhǎng)大了，讀的書(shū)多了，我也懂得了“讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話(huà)?！边@句話(huà)的含義，我讀過(guò)《格林童話(huà)》，格林兄弟筆下的童話(huà)，是一個(gè)美麗的春天，不僅有長(zhǎng)發(fā)的公主和英俊的王子，而且有善良的孩子和兇惡的巫婆，不僅有會(huì)說(shuō)話(huà)的魚(yú)兒和鳥(niǎo)兒，還有暮春三月，草長(zhǎng)鶯飛。我始終記得“近朱者赤，近墨者黑”，從小受讀書(shū)陶冶的我，在童年時(shí)光讀了《格林童話(huà)》，它宛如一條涓涓細(xì)流，將質(zhì)樸、深刻的哲理潛移默化地流入我的心里。在那些新穎、鮮活、生動(dòng)的童話(huà)故事中，我找到了另外一個(gè)美麗而真實(shí)的世界。
我現(xiàn)在已讀了不少外國(guó)名著，吝嗇的葛朗臺(tái)，童年就經(jīng)歷了人生的許多酸甜苦辣的阿遼沙，命運(yùn)悲慘的簡(jiǎn)·愛(ài)，在荒島上堅(jiān)強(qiáng)生活的魯濱遜……它們都給我留下了深刻的印象，為我的讀書(shū)生活增添了不少色彩。
回想過(guò)去讀書(shū)的經(jīng)歷，只感覺(jué)時(shí)光似水流年，而永不流逝的，是那一段讀書(shū)時(shí)多姿多彩的幸福時(shí)光。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
書(shū)，被人們稱(chēng)為人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”。這個(gè)比喻,我覺(jué)得特別親切。在記憶的心扉中，童年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一縷溫暖的陽(yáng)光，也似一個(gè)個(gè)跳躍著的音符。
幼兒園時(shí)，我就喜歡讀兒歌，每天都讓爸爸媽媽給我讀，并聽(tīng)得津津有味。我上一年級(jí)時(shí)盯上了一家書(shū)店，這讓我如獲至寶，看得如醉如癡。又長(zhǎng)大一些后，媽媽送了我《三百六十五夜故事》、《一千零一夜》、《哪吒?jìng)髌妗贰瓭u漸地，這些小書(shū)已不能使我滿(mǎn)足了，我發(fā)現(xiàn)了一家大型書(shū)店——天中書(shū)城，那里的書(shū)有上千套，我每個(gè)周末都去那里。我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道.。
記得有一次，
作文。
的題目是《我的小動(dòng)物》。老師讀了一遍范文之后，當(dāng)大多數(shù)同學(xué)千篇一律地開(kāi)始寫(xiě)時(shí)，我突然意識(shí)到，我不能這樣，我要用自己的眼睛去看動(dòng)物，用自己的感受去寫(xiě)動(dòng)物。
在作文中我是這樣寫(xiě)的：我家養(yǎng)了一只鸚鵡，我給它起了個(gè)名叫“老黑”，為什么叫“老黑”呢?因?yàn)樗拿蓽\黑，變成中黑，然后又變成深黑的了，它老是變色，所以我給它起了個(gè)名字叫“老黑”。鸚鵡的眼睛像一顆黑豆，觜巴黃黃的，尖尖的，像一把“利刃”，它的全身都是黑的，像是被油漆涂過(guò)似的……于是，我的作文得了個(gè)“棒極了!”老師在文中又圈又點(diǎn)，將它作為范文在班上讀。
這小小的光榮，使我悟出一點(diǎn)道理：作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要與眾不同，這些領(lǐng)悟自然是課外讀物的饋贈(zèng)。
現(xiàn)在，那些古今中外的大部小說(shuō)使我如醉如癡。我還養(yǎng)成了記筆記的習(xí)慣：記書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ)，精彩段落。做筆記鍛煉了我的記憶力，也增加了我的理解力。
有一次命題作文寫(xiě)《我和小動(dòng)物的趣事》，我的情緒分外激動(dòng)，覺(jué)得自己得到了一個(gè)大顯身手的好機(jī)會(huì)，四年級(jí)時(shí)姥爺給我賣(mài)了一只鸚鵡，平常積累的那些描寫(xiě)鸚鵡的好句，像酵母一樣的發(fā)揮了作用，我從一天，我給“老黑”換水開(kāi)始寫(xiě)，以我給“老黑”倒水來(lái)襯拖“老黑”的天真，可愛(ài)。這篇充滿(mǎn)真情實(shí)感的作文又得到了好評(píng)，被用大字謄抄出來(lái)貼在教室的墻上。這篇作文還發(fā)表在《天中晚報(bào)》上呢!
于是，我又悟出了一點(diǎn)道理：作文要寫(xiě)真情實(shí)感。練習(xí)，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。的確，讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友。因?yàn)闀?shū)里無(wú)窮的知識(shí)會(huì)讓你受益匪淺。
我讀過(guò)的書(shū)很多，但印象最深的也只有《兒童文學(xué)》、《少年文摘》、《童話(huà)世界》和《唐宋詩(shī)詞》這四本而已。我從8歲起便開(kāi)始讀《兒童文學(xué)》，雖說(shuō)看得不是太懂，也有許多字不認(rèn)識(shí)，但仍然勉勉強(qiáng)強(qiáng)讀了下來(lái)。到了9歲上了二年級(jí)，識(shí)的字越來(lái)越多，文章也越讀越懂。那時(shí)開(kāi)始，我的作文水平有了很大的提高，經(jīng)常被老師拿來(lái)當(dāng)范文念，識(shí)的字也比別的同學(xué)多很多。我想，這應(yīng)該是兒童文學(xué)帶給我的好處吧：在閱讀文章時(shí)，我可以把優(yōu)美的詞句畫(huà)起來(lái)應(yīng)用在自己的作文當(dāng)中;遇到不懂的詞句，我便查閱字典，弄懂讀音，理解字義，使我受益匪淺。
在我的讀書(shū)生活中，終于使我領(lǐng)悟到了培根說(shuō)過(guò)的一句名言：“讀書(shū)使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人嚴(yán)密，物理學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊嚴(yán)，邏輯學(xué)使人善辯;凡有所學(xué)，皆有性格”。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
俗話(huà)說(shuō)“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。”我們都知道高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！蔽覀兌荚惺苓^(guò)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！钡淖x書(shū)歷程。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)帶給了我無(wú)限樂(lè)趣，也教會(huì)了我如何為人處事。
每當(dāng)我做完功課，我總要翻開(kāi)我那些愛(ài)不釋手的課外書(shū)，如饑似渴地讀起來(lái)。我有時(shí)緊皺眉頭，有時(shí)被書(shū)中的精彩內(nèi)容逗得哈哈大笑，有時(shí)會(huì)從中悟出了很多道理，有時(shí)會(huì)為書(shū)中的一些事而打抱不平……經(jīng)?？吹萌绨V如醉。我感受著書(shū)中每一個(gè)動(dòng)人的情節(jié)，欣賞著書(shū)中每一個(gè)優(yōu)美的段落。
讀書(shū)，使我明白了做人要有堅(jiān)持不懈、滴水穿石的精神。在《魯濱遜漂流記》中，我們都知道主人公魯濱遜孤身一人住在一座荒島上，那兒無(wú)處不充滿(mǎn)危險(xiǎn)，可是，他何曾放棄過(guò)?而是他那鍥而不舍，永不輕言放棄的精神激勵(lì)著我們;正是他的精神，讓我也對(duì)自己嚴(yán)格要求，對(duì)自己的目標(biāo)持之以恒。
讀書(shū)，讓我懂得了做人要學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)。在《愛(ài)的教育》中，記敘了人世間多姿多彩的愛(ài)。無(wú)論是親情之愛(ài)，還是友情之愛(ài)，都讓我們見(jiàn)證了愛(ài)的感恩與回報(bào)。讓我們學(xué)會(huì)了要理解父母的心酸，要學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng)，這本書(shū)，使我們獲益良多。
書(shū)，是博古通今的老人。它將我?guī)нM(jìn)了硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，帶進(jìn)了戒備森嚴(yán)的皇宮，帶進(jìn)了一段段歷史中，我仿佛看見(jiàn)了當(dāng)年那慘絕人寰的血腥大屠殺，我仿佛聽(tīng)到了當(dāng)年那些因戰(zhàn)亂而導(dǎo)致家破人亡、妻離子散的人們悲痛欲絕的哭聲……我更加懂得了要珍惜今天的幸福生活。
書(shū)中的樂(lè)趣頗多。只要我們認(rèn)真地去“品味”，就會(huì)有很大的收獲。瞧!那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀景象;那“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的靜謐美好景色;那“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的艱苦;還有那“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”的訓(xùn)誡……我們有時(shí)還會(huì)有“明月松間照，清泉石上流”的美好意境;有時(shí)會(huì)生發(fā)“國(guó)破山河在，城春草木深”的傷感;有時(shí)也還會(huì)有“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的體驗(yàn)……“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。但是如果我們只求“萬(wàn)”而不求“破”的話(huà)，是永遠(yuǎn)不會(huì)打到“有神”的。這個(gè)“破”正是研究讀書(shū)的質(zhì)量與效果。所以，讀書(shū)不僅要讀萬(wàn)卷，而且還要破萬(wàn)卷。
同學(xué)們，快捧起你們手中的書(shū)，讀起來(lái)吧，讓書(shū)成為你的良師益友，成為你們生活中的最重要的一部分吧!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
書(shū)之于我，就像一只小鳥(niǎo)，沒(méi)有了書(shū)，就像小鳥(niǎo)沒(méi)有了翅膀。
書(shū)之于我，就像一條魚(yú)兒，沒(méi)有了書(shū)，就像魚(yú)兒脫離了海洋。
書(shū)之于我，就像一棵小樹(shù)，沒(méi)有了書(shū)，就像小樹(shù)離開(kāi)了土壤。
有人說(shuō)，書(shū)是一幅五彩繽紛、線(xiàn)條優(yōu)美的畫(huà)卷，讓你觀賞美麗的風(fēng)景，品味造物神奇。
有人說(shuō)，書(shū)是一曲余音繞梁、三日不絕的仙樂(lè)，讓你領(lǐng)悟高山的淳樸，流水的真摯。
要我說(shuō)，書(shū)就是一行行前人的足跡，引領(lǐng)你攀登知識(shí)的高峰;書(shū)就是一句句長(zhǎng)輩的叮嚀，提醒你拾起遺漏的點(diǎn)滴。
我把《三毛流浪記》用雨衣包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，愛(ài)不釋手地抱在懷里，在我心里，它不再是一本書(shū)，它就是與我同甘苦、共患難的朋友?？上攵?，當(dāng)我像落湯雞似的到家時(shí)，“三毛”正暖和地睡在我的懷抱里，我小心翼翼地包好書(shū)皮。
晚上，看書(shū)看累了，把書(shū)放在枕頭邊，嗅著書(shū)香，才安心地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。每到暑假，圖書(shū)館就是我的家，我準(zhǔn)備好食物，九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)報(bào)到，借一本自己喜歡的書(shū)，認(rèn)真看，細(xì)細(xì)讀，認(rèn)為動(dòng)心的就拿本子記下來(lái)。書(shū)，使我變得文靜，讓我的內(nèi)心豐富，我從書(shū)中得到了營(yíng)養(yǎng)，我在書(shū)的墨香中成長(zhǎng)。
沿著前人的足跡，聽(tīng)著長(zhǎng)輩的叮嚀，銘記著偉人的教誨，我愉快地閱讀，快樂(lè)地成長(zhǎng)!
閱讀促進(jìn)成長(zhǎng)演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我講話(huà)的題目是《閱讀，最美的成長(zhǎng)之路》。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。的確，看一本好書(shū)就像在和一個(gè)高尚的人談話(huà)，一個(gè)家庭沒(méi)有書(shū)，就等于一間房子沒(méi)有窗戶(hù)。它像一束陽(yáng)光，一扇風(fēng)景,不僅可以提高我們的生活情趣，而且使我們的生活變得更加豐富多彩，有聲有色。
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我們?cè)鎏砹素S富的知識(shí)；書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我們忘卻煩惱和憂(yōu)傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我們春的溫暖；書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我們新的希望?！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”優(yōu)秀的書(shū)籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴(yán)思考，可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們勇于創(chuàng)造！在書(shū)的世界里，我們可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經(jīng)，品詩(shī)詞歌賦；可以回味古老的悠長(zhǎng)，眺望未來(lái)的瑰麗！
為此，我也向全校師生發(fā)出號(hào)召，多讀書(shū)，讀好書(shū)。讀書(shū)貴在堅(jiān)持，可以積少成多，但要養(yǎng)成習(xí)慣。那就是不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。讀書(shū)時(shí)我們要準(zhǔn)備好筆和本，把不認(rèn)識(shí)的字圈上，不理解的詞畫(huà)上，讀完文章向字典請(qǐng)教，查清楚，弄明白，并記錄到日記本上。長(zhǎng)此以往，你認(rèn)識(shí)的字就多了，掌握的詞也多了，理解能力就上來(lái)了。就不愁語(yǔ)文閱讀考試了。還可以把經(jīng)典的句段摘錄到日記本上，反復(fù)吟誦，時(shí)間長(zhǎng)了，寫(xiě)文章你就不愁沒(méi)有好的.開(kāi)頭和結(jié)尾，你的文化底蘊(yùn)就提升了，你就能出口成章。
本學(xué)期我校還特意在語(yǔ)文課前開(kāi)設(shè)了“說(shuō)一說(shuō)”這個(gè)欄目，讓同學(xué)們利用2、3分鐘的時(shí)間向全班同學(xué)推薦一本好書(shū)，可以朗誦里面的精彩句段，可以介紹書(shū)的主要內(nèi)容，也可以交流讀后的感受。如果一本書(shū)還沒(méi)讀完，就輪到你介紹了，你還可以介紹書(shū)中喜歡的某個(gè)故事，或某段情節(jié)。就是希望通過(guò)你的推薦讓同學(xué)們了解這本書(shū)，喜歡這本書(shū)，并去閱讀這本書(shū)。同學(xué)之間互相借閱，一學(xué)期下來(lái)你就會(huì)讀到幾十本書(shū)，你的收獲會(huì)很多很多。
本學(xué)期學(xué)校將舉行大型“好書(shū)推薦會(huì)”活動(dòng)，希望同學(xué)們抓住班級(jí)課前“說(shuō)一說(shuō)”這項(xiàng)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓自己在班級(jí)脫穎而出，有機(jī)會(huì)代表班級(jí)到學(xué)校參加比賽，為班級(jí)爭(zhēng)光，為自己贏得榮譽(yù)。
老師們，同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！她是知識(shí)的源泉，讀書(shū)會(huì)讓你變得聰明睿智，她會(huì)讓你不斷成長(zhǎng)，變得更有內(nèi)涵，變得越發(fā)年輕和美麗，而這種美麗是不受年齡限制的，會(huì)隨著你閱讀的深入而愈發(fā)經(jīng)久不衰芬芳四溢。
閱讀促進(jìn)成長(zhǎng)演講稿篇七
尊敬的各位老師：
你們好！我是xxxx班的xxx，我演講的題目是《我閱讀我成長(zhǎng)》。
我已經(jīng)10歲了，我認(rèn)為：“在克服惡習(xí)上，遲做總比不做強(qiáng)?！彼?，我也改掉了許多壞習(xí)慣，比如不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)、上課愛(ài)做小動(dòng)作等。當(dāng)然，我最大的收獲便是養(yǎng)成了閱讀課外書(shū)籍的好習(xí)慣。
我是如何養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣的呢？那，還有一段經(jīng)歷呢！我的作文水平并不高，媽媽發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況后，為我定購(gòu)了大量的書(shū)籍，并規(guī)定我每天要讀3篇美文佳作。唉，母命難違，我只好囫圇吞棗地開(kāi)始讀，結(jié)果媽媽卻說(shuō)不認(rèn)真讀的不算，我沒(méi)辦法，又氣急敗壞讀了起來(lái)……就這樣一天又一天，我迷上了閱讀，沒(méi)有書(shū)的日子簡(jiǎn)直像世界末日一樣。
閱讀，可以使人增長(zhǎng)見(jiàn)聞，每天一篇好文章已令你的學(xué)問(wèn)增添不少。
閱讀，更可以幫你解悶，當(dāng)你十分郁悶的時(shí)候，可以讀書(shū)，看看文章，就可以助你陶養(yǎng)性情。
閱讀不但可以怡靜、博采，而且還能增加知識(shí)，所以大家應(yīng)該每天抽點(diǎn)時(shí)間閱讀。不過(guò)，馬克.吐溫說(shuō)過(guò):“習(xí)慣就是習(xí)慣,誰(shuí)也不能將其扔出窗外,只能一步一步地引下樓.”習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的,大家可不要想著一步登天哦!
我的演講完畢，謝謝大家!
閱讀促進(jìn)成長(zhǎng)演講稿篇八
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
今天我演講的題目是“獎(jiǎng)學(xué)金隨我成長(zhǎng)”。說(shuō)到讀書(shū)，有人會(huì)覺(jué)得索然無(wú)味，有人會(huì)覺(jué)得神清氣爽，有人會(huì)覺(jué)得無(wú)聊，有人會(huì)覺(jué)得神清氣爽。
那么，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)呢？每個(gè)人都有不同的答案。有人說(shuō)為了增加經(jīng)驗(yàn)，積累知識(shí)；有人說(shuō)為了陶冶性情，開(kāi)闊眼界。我覺(jué)得四個(gè)都存在。我們只活一次，雖然只能經(jīng)歷一次人生。但是，從別人的作品中，我們可以投入到別人的世界中，通過(guò)別人的眼睛欣賞不同的風(fēng)景。就這樣，我們讀一本書(shū)，經(jīng)歷了一個(gè)人生，十本書(shū)，十遍，一百本書(shū)，一百遍。讀書(shū)可以豐富我們的思想，豐富我們的生活，可以獨(dú)自站在高樓里，可以眺望世界的盡頭。
我們的成長(zhǎng)與時(shí)間的流逝同步。開(kāi)卷有益。在用腳去衡量世界之前，書(shū)籍無(wú)疑可以在成長(zhǎng)的過(guò)程中開(kāi)闊我們的眼界，夯實(shí)我們的'基礎(chǔ)。世界和地平線(xiàn)一樣大。想長(zhǎng)大的人大多只留著小身體，走不遠(yuǎn)。
許多圣賢在歷史的洪流中屹立不倒。都是愛(ài)讀書(shū)，善于讀書(shū)的典范。
為了乘風(fēng)破浪寫(xiě)，我已經(jīng)讀了十年了。偉大的文學(xué)家歐陽(yáng)修，癡迷于讀書(shū)，讀書(shū)立刻無(wú)處不在，上廁所，上枕頭。經(jīng)過(guò)幾十年的積累，他才華橫溢，這是文學(xué)思想取之不盡的源泉。他的書(shū)像老朋友一樣深情，他早上很開(kāi)心。在出來(lái)討教政治、指點(diǎn)江山之前，孔明只是一個(gè)經(jīng)常與草堂里的書(shū)為伍的文弱書(shū)生。但是，他能夠在床上審時(shí)度勢(shì)，運(yùn)籌帷幄，是因?yàn)闀?shū)中有一個(gè)很大的世界，作為認(rèn)識(shí)興衰的指南。
作為學(xué)生，閱讀不僅可以在理解和成長(zhǎng)的道路上大放異彩，還可以幫助我們走上語(yǔ)文學(xué)習(xí)的道路。通過(guò)閱讀，我們可以學(xué)習(xí)優(yōu)秀作家在敘事、抒情和議論文等方式的修辭中所表達(dá)的巧妙語(yǔ)言，這可以為我們自己的語(yǔ)言增添活力，增強(qiáng)我們對(duì)主題、材料和各種主題分析的理解。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是的，我們的學(xué)習(xí)能力會(huì)得到提高。
現(xiàn)在網(wǎng)上很多網(wǎng)友嘲諷當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)看美女的時(shí)代，真的刺激了人們對(duì)美麗容顏的追求。但在追求外在美的同時(shí)，不能忽視內(nèi)在美，讀書(shū)可以為內(nèi)在美增添色彩，豐富人的內(nèi)涵和優(yōu)雅。我們要在成長(zhǎng)的道路上堅(jiān)持不懈地追求閱讀的本質(zhì)！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝！
閱讀促進(jìn)成長(zhǎng)演講稿篇九
想必大家對(duì)成長(zhǎng)都不陌生吧？我們哭過(guò)、笑過(guò)、委屈過(guò)、難過(guò)過(guò)，……都是在成長(zhǎng)，你的生日一次次來(lái)臨，年級(jí)逐漸升高，你也在成長(zhǎng)。
讀書(shū)，小時(shí)候讀書(shū)是大聲念的，而且注有拼音，有不會(huì)的會(huì)跟著拼音讀。記得有次，珂珂姐姐的生日到了，我們?nèi)プＹR。大人們做飯的時(shí)候，我就和哥哥在書(shū)房里看書(shū)，珂珂姐姐寫(xiě)作業(yè)，小雨和希希姐姐下樓玩去了。本來(lái)我認(rèn)真讀書(shū)著，可哥哥不停地打斷我：“你就不能默寫(xiě)默讀嗎？很吵！”我不服氣，用鼻子哼了一聲，讀得更起勁了，還故意在他面前又蹦又跳，特意制造出雜音。哥哥忍無(wú)可忍，終于一拍桌子，腳踹開(kāi)門(mén)出去了，我得意甩過(guò)頭，放下手中的書(shū)，帶上了門(mén)。
那件事后我還是學(xué)會(huì)了默讀，改掉了“讀”。
時(shí)間在變，眨眼間，最初那個(gè)遇事咋咋呼呼的小屁孩兒不在了，剩下的是個(gè)安靜的女孩，女孩喜歡的事兒是看書(shū)，但最喜歡的，還是將自己鎖在房間里，在書(shū)堆底下，或是衣服堆中，翻出藏好的平板，然后將窗戶(hù)關(guān)上，四下檢查后，就點(diǎn)開(kāi)主界面，開(kāi)始品讀小說(shuō)。
外面天已經(jīng)黑了，草叢中已經(jīng)開(kāi)始了鳴叫。直到外面響起了敲門(mén)聲，女孩才從小說(shuō)中醒來(lái)，急忙放下手中的平板，下樓吃飯。
這次吵架，是媽媽發(fā)現(xiàn)我在玩平板。那晚，我太大意，竟只是將其退出主界面，而沒(méi)有刪除，導(dǎo)致媽媽晚上檢查時(shí)被發(fā)現(xiàn)?！皡纭钡匾宦暎覍㈤T(mén)給甩上，并鎖好了門(mén)窗，我想不明白，為什么媽媽這么反感小說(shuō)？難道小說(shuō)就不算是書(shū)嗎？我越想越氣，最后干脆不想了，拿起平板，又看起來(lái)。小說(shuō)里的一段話(huà)，很讓我沉思：
都說(shuō)命由我不由天，可愛(ài)與恨，真與假，笑與淚，從不由她選擇?！?BR> “都說(shuō)蝶飛不過(guò)滄海，蟬鳴不過(guò)初雪，紅顏不過(guò)剎那，繁花似錦的背后是血染天下。誰(shuí)還記得珠簾后的女子出嫁時(shí)的模樣？當(dāng)初的倔強(qiáng)究竟是對(duì)還是錯(cuò)？”
茫然間，我好像明白了什么……。
從我的閱讀中你看到了我的成長(zhǎng)嗎？今天我的演講就到這兒，謝謝大家！
閱讀促進(jìn)成長(zhǎng)演講稿篇十
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
我演講的題目是《嬌嬌女兒在成長(zhǎng)》。
“佳頤，吃飯!佳頤，換衣服!佳頤，快收拾書(shū)包，上學(xué)!”大家聽(tīng)到了吧，過(guò)去在家里我就是這樣一個(gè)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的嬌嬌女。我的爸爸媽媽生我很晚，對(duì)我異常疼愛(ài)，再加上奶奶的百般呵護(hù)，我什么都不做，什么都不用做。致使讀到五年級(jí)了，還有許多方面都不能自理。學(xué)?？炫e行十歲成長(zhǎng)儀式了，許多同學(xué)都為自己的成長(zhǎng)而驕傲。而我卻經(jīng)常遭到點(diǎn)名。“李佳頤，桌子底下垃圾滿(mǎn)地。”“李佳頤，昨天作業(yè)又沒(méi)有做完?！薄袄罴杨U，毛筆又忘了帶?！蔽?guī)缀醭闪藖G三落四的代名詞，在同學(xué)中沒(méi)有面子，家長(zhǎng)被叫到學(xué)校聽(tīng)訓(xùn)，也很著急。
都快十歲了，是我無(wú)能嗎?還是自我管理意識(shí)差?我在班會(huì)課里找到了答案。那天，班里舉行了《中小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)，老師逐條解讀，讓我們一一對(duì)照檢查，看看自己哪些做得好，哪些還需改進(jìn)，然后寫(xiě)體驗(yàn)日記。我覺(jué)得我的自我管理意識(shí)太差了。我該怎么辦?《中小學(xué)生守則》是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)、生活的行為準(zhǔn)則，我決定從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事開(kāi)始做起。這一點(diǎn)也得到了爸爸媽媽的支持。為了不讓奶奶嬌慣我，爸爸毅然讓奶奶回老家享受晚年生活。我雖有萬(wàn)分不舍，但還是答應(yīng)了。在爸爸媽媽的督促下，我開(kāi)始自己的事情自己做，家里的事情幫著做。現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了早上準(zhǔn)點(diǎn)起床，自己收拾整理房間，自己一個(gè)人做作業(yè)等，學(xué)習(xí)自主和生活自理在不斷提高。
為了改變我做事拖沓、丟三落四的毛病，我的書(shū)桌上就放著一面時(shí)鐘。每次做作業(yè)就先定下時(shí)間，爭(zhēng)取在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，即使沒(méi)有在預(yù)定的時(shí)間完成，我也盡量不無(wú)限延長(zhǎng)。做完后對(duì)照老師發(fā)的作業(yè)條款檢查是否疏漏。我的課表是貼在書(shū)桌前的，我把每日要帶的學(xué)習(xí)用具列上清單，每天晚上對(duì)照檢查書(shū)包，一一放好后才敢睡覺(jué)。整理書(shū)包我按書(shū)本文具的大小、種類(lèi)分類(lèi)擺放，現(xiàn)在的書(shū)包顯得整整齊齊的，仿佛是列隊(duì)的士兵等待檢閱呢......慢慢地，老師都夸獎(jiǎng)我比以前有了很大的.進(jìn)步，嬌嬌女兒在成長(zhǎng)。當(dāng)然，我深知，要踐行學(xué)生守則，做最美少年，我還有很多的事情要做。但我有信心，奮勇前行，以頑強(qiáng)的毅力克服自己的懶惰和貪玩，我也希望老師和同學(xué)們監(jiān)督我。
同學(xué)們，細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定命運(yùn)，好習(xí)慣會(huì)受益終身。生活就是一方沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么。我們今天養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、聽(tīng)課習(xí)慣、自學(xué)習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣以及道德品質(zhì)，都將會(huì)奠定我們以后的好命運(yùn)。同學(xué)們，選擇，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓良好的習(xí)慣成就我們的美好未來(lái)吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
閱讀促進(jìn)成長(zhǎng)演講稿篇十一
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是xx縣錦屏鎮(zhèn)密納小學(xué)五年級(jí)2班的xxx，很高興今天能站在這個(gè)舞臺(tái)上給大家演講，我演講的題目是《書(shū)籍引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)》高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！鄙勘葋喴苍f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀?！庇纱丝梢?jiàn)，書(shū)籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，何其重要。我們的成長(zhǎng)，離不開(kāi)書(shū)籍；一個(gè)人的自我完善，也離不開(kāi)書(shū)籍；一個(gè)民族的振興，乃至一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛，同樣也都離不開(kāi)書(shū)籍。中國(guó)有著古老而悠久的歷史，光輝而燦爛的文化。它歷經(jīng)了數(shù)十個(gè)朝代，才走到了今天。雄偉的長(zhǎng)城蜿蜒于高山頂，金碧輝煌的紫禁城坐落我們的`首都北京，恢宏浩蕩、隊(duì)列整齊的兵馬俑展示大秦帝國(guó)的威嚴(yán)。今天我們看到的這些，都是古人們翻閱了無(wú)數(shù)書(shū)籍，用智慧與知識(shí)建造的。我們看到了昔日的輝煌，但我們也沒(méi)有忘記八國(guó)聯(lián)軍、日本帝國(guó)主義曾踐踏過(guò)我們的每一寸土地。正因?yàn)楫?dāng)時(shí)的人們不愛(ài)讀書(shū)，缺少科學(xué)文化知識(shí)，才導(dǎo)致了被那些狼子野心的侵略者掠奪、殘殺。翻開(kāi)史書(shū)看看，不論是哪個(gè)強(qiáng)盛朝代或是昌盛的國(guó)家，他們都有著雄厚的知識(shí)力量。古有孔孟、詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫、唐宋八大家韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏......今有魯迅、老舍、郭沫若、毛澤東、周恩來(lái)、冰心......從古至今，他們每一個(gè)人的身上都散發(fā)著同一種精神，就是熱愛(ài)讀書(shū)。同樣他們的成功，也離不開(kāi)他們發(fā)奮地讀書(shū)。
這些人的這些事告訴了我們，要成功，必讀書(shū)；要成功，必認(rèn)真讀書(shū)；要成功，必認(rèn)真多讀書(shū)。
書(shū)籍除了是我們個(gè)人走向成功的工具，還是時(shí)代進(jìn)步的階梯。它能開(kāi)啟人類(lèi)的智慧，塑造出時(shí)代的偉人。一本好書(shū)能凈化我們的心靈，使我們變得更文明、仁愛(ài)；一本好書(shū)，能給予我們啟迪，使我們獲得無(wú)窮的智慧。
看到了銀幕上的幕幕之后，同學(xué)們，讓我們沿著先人的足跡，學(xué)習(xí)他們的精神，發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)良的傳統(tǒng)，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書(shū)?！盀橹腥A之崛起而讀書(shū)，為中華之崛起再崛起而讀書(shū)?！弊寱?shū)籍引領(lǐng)我們快樂(lè)健康地成長(zhǎng)；讓知識(shí)成為我們駕馭帆船駛向遠(yuǎn)洋彼岸；讓讀書(shū)聲在校園的每個(gè)角落里回蕩，直至傳向大山深處，永遠(yuǎn)縈繞在耳際。
我的演講結(jié)束，謝謝各位！
閱讀促進(jìn)成長(zhǎng)演講稿篇十二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我是一個(gè)特別愛(ài)看書(shū)的人。家中，我的一個(gè)三層書(shū)架裝滿(mǎn)了我喜歡吃的“主食”，我有空就會(huì)去那兒大吃一頓。如果看到較好的“菜肴”，我就會(huì)把它們?nèi)c(diǎn)出來(lái)，如果看到極好的“菜肴”的話(huà)，我就會(huì)把這些好詞佳句摘錄在一本本子上，經(jīng)常去讀一讀，真是回味無(wú)窮。時(shí)間一長(zhǎng)，我的好詞佳句已經(jīng)積滿(mǎn)了整整一大本。
有一次，我又去看摘錄本了，真是越看越享受。我看得全神貫注，連頭也不抬，本子里面的每一句句子都值得我細(xì)細(xì)回味。
時(shí)間就像山泉?jiǎng)澾^(guò)指尖一樣，一下子就溜走了。不知不覺(jué)，外婆已經(jīng)讓我吃晚飯了，但我覺(jué)得還沒(méi)看多少頁(yè)，反正也不餓，再多看幾頁(yè)吧。突然，我又看到一道美味的“菜肴”，不禁讀了出來(lái)：“看，一顆流星劃過(guò)天際。”外婆就去窗臺(tái)邊看流星了：“流星，流星在哪兒？”我心不在焉地說(shuō)：“已經(jīng)沒(méi)有了，流星飛得很快的?！彼謫?wèn)：“那你怎么看見(jiàn)了？”我便如實(shí)地告訴了她，她夸我真是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。
我們以后看書(shū)要學(xué)會(huì)方法，認(rèn)認(rèn)真真地看好書(shū)，多投入一點(diǎn)，讓我們的知識(shí)更寬闊吧！
閱讀促進(jìn)成長(zhǎng)演講稿篇十三
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好！
我有一個(gè)好朋友，它叫書(shū)。從小到大，它每時(shí)每刻都陪伴著我，伴我度過(guò)了許多歡樂(lè)的時(shí)光。
我有一位老師，它叫書(shū)。是它教會(huì)了我做人的道理，使我學(xué)會(huì)了做事，與人共處，也學(xué)會(huì)了如何生存。
我有一支小船，它是書(shū)。它帶著我在知識(shí)的海洋中遨游。
書(shū)像一個(gè)孩子，陪我做游戲，使我歡樂(lè);書(shū)像一位老師，指引我、教育我;書(shū)像一支小船，帶領(lǐng)我，導(dǎo)航我。
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)的如癡如醉，愛(ài)的走火如魔。走進(jìn)圖書(shū)館，看見(jiàn)了《魯濱遜飄流記》，我把它帶回了家。
我躺在床上，帶著一番好奇，走進(jìn)了書(shū)中。我看到了魯濱遜一次次的驚險(xiǎn)遠(yuǎn)航;看到了他在荒島上的生活;看到了他搭救“星期五”，看到了他對(duì)上帝的尊重，看到了他重返祖國(guó)的喜悅。
慢慢地，我被魯濱遜的事跡迷住了，我睡了，在夢(mèng)中，我見(jiàn)到了魯濱遜，我與他一同航海，一起在荒島上生活，一起經(jīng)歷磨難，使我懂的.了生命的寶貴。
我讀著這本書(shū)，讀的廢寢忘食，魯濱遜的一切無(wú)不感動(dòng)著我的，他的探索，他的求知，使我成長(zhǎng)了起來(lái)。
讀書(shū)真好，正如歌德所說(shuō)：讀本好書(shū)，就象同一位高尚的人談話(huà)。正是這些書(shū)，使我不斷的成長(zhǎng)，指引我走好人生的每一步。讀書(shū)，使我開(kāi)闊了視野，豐富了知識(shí)，使我一步步走向成功。
一本好書(shū)，就像一盞明燈，照亮了我成長(zhǎng)的道路;一本好書(shū)，就像一縷陽(yáng)光，溫暖我的心田。一本好盡收眼底陪隨我走過(guò)了無(wú)數(shù)光陰，是書(shū)伴我成長(zhǎng)。
讀書(shū)，真好!
閱讀促進(jìn)成長(zhǎng)演講稿篇十四
尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我叫xx。今天我演講的題目是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》。
在座的各位同學(xué)，你和哈里波特一起在飛天掃帚上神游過(guò)嗎?你和馬小跳一起打退過(guò)偷花賊嗎?你和泰迪熊一起吃過(guò)蜂蜜嗎?嘿嘿，不瞞你說(shuō)，我都試過(guò)!在哪里?嗨，當(dāng)然是在書(shū)里咯!我還知道“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的魯迅;精忠報(bào)國(guó)的岳飛;巧借東風(fēng)的孔明……這些都是拜我愛(ài)看書(shū)所賜，才讓我了解了這古今多少事，知道這中外多少人!在書(shū)里，我可以盡情地放飛夢(mèng)想，和書(shū)中主角一起遨游在他們的世界里，暢快極了!
我愛(ài)看書(shū)，家里的床頭是書(shū)，書(shū)桌上是書(shū)，書(shū)架里是書(shū)，就連汽車(chē)后座、車(chē)尾廂和家里的閣樓上都有我的書(shū)。是媽媽從小培養(yǎng)了我愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，才讓我博覽群書(shū)。而博覽群書(shū)既提高了我的學(xué)習(xí)能力，也充實(shí)了我的生活，為我的生活增添了樂(lè)趣。
記得讀三年級(jí)的一天，媽媽在家里搞衛(wèi)生，我不想她進(jìn)我房間。有什么辦法呢?我突然想起了我看過(guò)的武俠小說(shuō)中的奇門(mén)遁甲，心里頓時(shí)涌出奇思妙想。于是效仿書(shū)中的辦法用繩子在書(shū)桌、衣柜和床腿上左串串、右拉拉，用繩子串起了“九曲彩繩陣”，媽媽難以破陣，嘿嘿，想進(jìn)我的房間也難哪!
都說(shuō)“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)偷”啊!書(shū)讀多了，我也能順手捏來(lái)一些妙語(yǔ)。有一次，我做錯(cuò)了事，媽媽可生氣了，板著臉把我訓(xùn)斥了一頓?？粗蠇尠迤鸬?那張臉，我低著頭愧疚地說(shuō)：“是啊，就好像《增廣賢文》里說(shuō)的‘養(yǎng)子不教如養(yǎng)驢，養(yǎng)女不教如養(yǎng)豬嘛!我錯(cuò)了!”話(huà)一出，媽媽板起的臉立即陰轉(zhuǎn)晴，一場(chǎng)危機(jī)立即化解了。
因?yàn)樽x書(shū)多，我還成為了同學(xué)們仰慕的對(duì)象呢!記得五年級(jí)的語(yǔ)文課講到《草船借箭》這一課時(shí)，由于我早就熟讀《三國(guó)演義》，老師在提問(wèn)題時(shí)我都答得非常好!課后還和同學(xué)們講《三國(guó)演義》里的各種精彩故事，聽(tīng)得他們津津有味，甭提多羨慕我了!成了同學(xué)們羨慕的對(duì)象，我自然也就更加喜歡讀書(shū)，學(xué)習(xí)成績(jī)、寫(xiě)作能力也不斷提高。
我的演講完了，謝謝大家!
閱讀促進(jìn)成長(zhǎng)演講稿篇十五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小姑娘，眼睛小小的，眉毛黑黑的，身材瘦瘦的，今年上三年級(jí)。
我從小就愛(ài)看書(shū)。一走進(jìn)我的房間，桌子上，書(shū)柜里，像孔夫子搬家――盡是書(shū)。
每天我一有空就捧著書(shū)本看。有次媽媽喊我吃飯，可書(shū)本里的內(nèi)容吸引了我，我眼不離書(shū)地說(shuō)：“馬上?！边^(guò)了一會(huì)兒，媽媽又催促我吃飯，我還是只說(shuō)“馬上”，沒(méi)有動(dòng)身。媽媽走過(guò)來(lái)把我的書(shū)合上，我這才戀戀不舍地放下書(shū)去吃飯。媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“你女兒是什么馬呀，就會(huì)說(shuō)馬上，可這馬也太慢了吧!”我和爸爸聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)。
有一次，我早上吃了米飯，到了中午媽媽問(wèn)我吃什么飯，我張口就說(shuō)：“外甥打燈籠――照舊?！眿寢屨f(shuō)：“你是從哪里學(xué)來(lái)的?”我開(kāi)心地說(shuō)：“當(dāng)然是從書(shū)上學(xué)的呀。”
還有一次，媽媽給我買(mǎi)了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我愛(ài)不釋手，從中學(xué)到了很多有關(guān)大自然的知識(shí)，了解了不少宇宙的奧秘。我越看越喜歡，心里就像“白砂糖加蜜――甜上加甜”。
小朋友，書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)，你們有什么好書(shū)，一定要和我一起分享哦!
閱讀促進(jìn)成長(zhǎng)演講稿篇十六
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是三年級(jí)六班的xxx。這天我演講的題目是《讀書(shū)，伴我成長(zhǎng)》。
如果我是一棵小樹(shù)，那么，書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng);如果我是一只小鳥(niǎo)，那么，書(shū)就是任我高飛的天空;如果我是一條小魚(yú)，那么，書(shū)就是任我遨游的海洋。
古今中外，有不少的愛(ài)書(shū)人士，他們寫(xiě)出了家喻戶(hù)曉的名言。例如：“為中華之崛起而讀書(shū)”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
記得小時(shí)候，睡覺(jué)前，媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上搞笑的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，就不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。上學(xué)了，在老師的幫忙下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)。只要一有時(shí)間，我就跑到書(shū)店，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的花園里采集花蜜。
隨著我一天天地長(zhǎng)大，書(shū)籍成了我形影不離的好伙伴。在書(shū)的海洋里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先;恐龍高大無(wú)比;遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火……哦，世界原先如此奇妙!
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí);書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖;書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的期望。擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界;擁有書(shū)，我們就擁有了完美的明天!同學(xué)們，讓書(shū)香伴我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓書(shū)籍滋潤(rùn)我們的人生吧!
閱讀促進(jìn)成長(zhǎng)演講稿篇十七
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好，我是xxx，今年11歲了。高高的個(gè)子，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁。我很愛(ài)看書(shū)，一看起來(lái)就沒(méi)個(gè)完。
有一次，媽媽告訴我，今天奧數(shù)班的老師要加一次課，讓我9：30分的時(shí)候到校，正在看書(shū)的我不耐煩的說(shuō)：“知道了，知道了?！闭l(shuí)知9點(diǎn)正的時(shí)候我正準(zhǔn)備出發(fā)呢，忽然，我的表姐給我打來(lái)電話(huà)，興奮地說(shuō)：“雯雯，我同學(xué)說(shuō)，他知道我們要找得珍藏版《父與子》那里有賣(mài)的，你現(xiàn)在有空嗎?我們一起去買(mǎi)吧?！蔽乙宦?tīng)這話(huà)，高興的把奧數(shù)班加課這件事給忘得一干二凈了，迫不急待的說(shuō)：“沒(méi)事啊，我沒(méi)事姐，我在那里等你呀?”“就在我們的開(kāi)心小屋，不見(jiàn)不散?！蔽疫B忙穿好衣服帶上錢(qián)到了那里。表姐已經(jīng)在等我了，她連忙對(duì)我說(shuō)：“在對(duì)面?！薄澳沁€愣著干什么，快走啊!”到了書(shū)店，我一眼就看到了那套書(shū)。“多少錢(qián)?”我指著它問(wèn)道“50元一套”哇，我?guī)У腻X(qián)剛夠，我連忙把錢(qián)交給他，抱著書(shū)高興極了，表姐也買(mǎi)了一套，我們倆有說(shuō)有笑的回到了家，誰(shuí)知媽媽正虎著臉看著我問(wèn)道：“上哪去了?你膽子可真大啊，敢不去上課了?”我一聽(tīng)，這才想起來(lái)上奧數(shù)的事情，我忙膽戰(zhàn)心驚地解釋“媽……媽媽我是去……去買(mǎi)這套……這套書(shū)去了”我把書(shū)拿給媽媽看“當(dāng)時(shí)我……我太興奮了……就……”媽媽聽(tīng)了，哭笑不得地說(shuō)：“傻孩子，你怎么不跟媽媽說(shuō)一聲媽媽幫你買(mǎi)，現(xiàn)在的耽誤上奧數(shù)課了……”
唉，后來(lái)在媽媽的教導(dǎo)下，我才知道看書(shū)是對(duì)的，但是不能耽誤正常的上課時(shí)間，我保證以后再也不會(huì)發(fā)生類(lèi)似的事情了。
閱讀促進(jìn)成長(zhǎng)演講稿篇十八
各位評(píng)委、各位同仁：
大家好！我是xxx市高級(jí)中學(xué)教師xxx。
今天我演講的題目是《閱讀伴我成長(zhǎng)》。
古人說(shuō)，以銅為鏡，以人為鏡，以史為鏡，可以正衣冠，明得失，知興衰。今天我以書(shū)為鏡，從兩點(diǎn)來(lái)談?wù)勛约涸陂喿x經(jīng)歷中的成長(zhǎng)與感悟。讀書(shū)，讀人，讀城，讀自己。
先說(shuō)第一件。和在座的每一位朋友一樣，閱讀也提升了我的生命品格，讓我覺(jué)得很多東西是可以用生命去記憶、書(shū)寫(xiě)、禮贊的。20xx年高考，我在填寫(xiě)志愿時(shí)寫(xiě)的全是師范學(xué)院中文系，但我心里并不是沖著師范去的，而是中文。閱讀讓我懷揣了文學(xué)夢(mèng)。高一時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)因?yàn)殚喿x，心里都被文學(xué)夢(mèng)折騰得死去活來(lái)，終于，有人忍不住了，說(shuō)，咱也辦個(gè)文學(xué)社吧，大家相視一笑說(shuō)，好，那就干吧。又覺(jué)得應(yīng)該有個(gè)刊物作為宣傳的平臺(tái)，于是，我們幾個(gè)自掏腰包，每月印3000份報(bào)紙，分發(fā)到各學(xué)校，以及市委市政府，報(bào)紙印完了，體育課我們沖向市政府，從一樓到頂樓，見(jiàn)門(mén)就推，每個(gè)人聽(tīng)說(shuō)我們的來(lái)意，無(wú)論是誰(shuí)，都停下手中的工作，熱情的招呼我們，夸獎(jiǎng)我們，笑呵呵的，似乎受到表?yè)P(yáng)的不是我們，而是他們。
我們又背著1000份報(bào)紙回一中母校，當(dāng)時(shí)的劉校長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)我們是自己掏錢(qián)辦報(bào)紙，還沒(méi)等我們哭窮說(shuō)，校長(zhǎng)，給點(diǎn)錢(qián)吧？劉校長(zhǎng)就說(shuō)，你們是我們學(xué)校的光榮，這報(bào)紙我們白要，那哪行，這錢(qián)我們出一部分。后來(lái)，我明白了我們到哪里都受歡迎，只因?yàn)樗麄兒臀覀円粯樱加兄餐奈膶W(xué)夢(mèng)，他們看著我們，是不是也想起了曾經(jīng)的年輕的同樣懷揣文學(xué)夢(mèng)的自己呢？懷揣文學(xué)夢(mèng)何止是我們呢？還有曾經(jīng)為我們報(bào)紙題詞的遲慶建副市長(zhǎng)，為我們報(bào)紙做名譽(yù)顧問(wèn)的葛均義老師，為我們聯(lián)系報(bào)社的劉雪梅老師、楊勇老師，還有綏芬河日?qǐng)?bào)社的老師們?yōu)槲覀兠赓M(fèi)排版，賠錢(qián)印刷。多年后，我看到周作人的一句話(huà)，文學(xué)即人學(xué)。文學(xué)讓我懂得了感恩。沈從文先生說(shuō)，我在讀一本小書(shū)的同時(shí)，也在讀一本大書(shū)。詩(shī)意人生，潤(rùn)澤生命，閱讀的背后是大寫(xiě)的人。因?yàn)殚喿x，我一直保持寫(xiě)的習(xí)慣。因?yàn)殚喿x，我有幸成為綏芬河作家協(xié)會(huì)的一員。也因?yàn)殚喿x，我榮幸的成為黑龍江李鎮(zhèn)西教研究會(huì)的成員。在閱讀的陪伴中，我的生命得到了潤(rùn)澤，得到了成長(zhǎng)。
還有一件關(guān)于閱讀的事，伴隨著我的成長(zhǎng)，讓我刻骨銘心。我的書(shū)柜里有兩本簽過(guò)名的書(shū)。其中一本書(shū)是一位叫白金聲老教育家追著非要給我簽名的。那是20xx年9月，哈爾濱學(xué)府書(shū)城，我去買(mǎi)書(shū)，白金聲老師也去。我到現(xiàn)在還依稀能聽(tīng)到白老師從4樓追我到三樓的騰騰地腳步聲。這騰騰的腳步聲一直鞭策自我。記得回家我跟媳婦說(shuō)，我的地位這回比小平同志要高了，當(dāng)年他老人家接見(jiàn)白老師的時(shí)候，白老師也不見(jiàn)得一路小跑去握手啊。但是我心里明白，白老師追的不是我，追的是對(duì)書(shū)的喜愛(ài)，追的是對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài)，追的是對(duì)教育一片赤誠(chéng)。白老師說(shuō)，我寫(xiě)的最好的`書(shū)是《我為語(yǔ)文而來(lái)》，余者皆不足道也。見(jiàn)其書(shū)，知其情深，見(jiàn)其書(shū)，知其意切，見(jiàn)其書(shū)，知其用心一也?！段覟檎Z(yǔ)文而來(lái)》，的確，這也同是我的目標(biāo)。
福樓拜說(shuō)，閱讀是為了活著，閱讀一本書(shū)，閱讀一個(gè)人，20xx年時(shí)候，我20多歲，我想到30多年后，我能不能也像白老師一樣，在閱讀的樂(lè)趣中，活出自己的精彩，在60歲以后還在讀書(shū)。閱讀是為了活著，這是每一個(gè)愛(ài)書(shū)人的心里話(huà)。
六年多來(lái)，我教課之外，讀讀寫(xiě)寫(xiě)?！鞍l(fā)現(xiàn)教育其實(shí)有著至少不亞于文學(xué)的的魅力”。我愿意用李鎮(zhèn)西老師的話(huà)作為這篇演講的結(jié)束：
挽留青春，珍藏童心，揮灑情感，燃燒思想，從職業(yè)到事業(yè)，從幻想到理想，手舞足蹈與校園，心靈飛翔于社會(huì)，文學(xué)與教育齊飛，生命與使命同行。
愛(ài)閱讀，愛(ài)教育。
閱讀促進(jìn)成長(zhǎng)演講稿篇十九
大家好!
這天，我演講的題目是《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》!
自古以來(lái)，書(shū)就是人類(lèi)的好朋友。至圣先師孔夫子，以書(shū)為伴，滿(mǎn)臉經(jīng)綸，流芳百世。有時(shí)，讀書(shū)似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股?讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè)的事，否則，為什么會(huì)有人囊螢映雪，鑿壁借光?一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨，一本好書(shū)是我們的.良師益友，一本好書(shū)將使我們受益終生。
我愛(ài)讀書(shū)既不是為了“黃金屋”，也不期望有“顏如玉”，只想從讀書(shū)中體會(huì)到樂(lè)趣;使我們?cè)鲋L(zhǎng)識(shí)，不出門(mén)，便可曉天下事;讀書(shū)能夠提高我們的閱讀潛力和寫(xiě)作水平，提高我們的修養(yǎng)，讓我們感受到世界之大，自然之奧妙，生活之多彩，讓所有的知識(shí)畫(huà)面在我們腦海中一一呈現(xiàn)。一句話(huà)，讀書(shū)讓我成長(zhǎng)!
我愛(ài)讀書(shū)，生活因讀書(shū)而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書(shū)教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書(shū)讓我明白“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書(shū)讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”。是書(shū)告訴我李白有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的傲骨，是書(shū)讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡，跟著杜甫，聽(tīng)他講述“國(guó)破山河在，城春草木春”的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難酬，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。
我愛(ài)讀書(shū)，人因讀書(shū)而美麗，讀書(shū)的美，像是一杯淡淡的清茶，清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)能夠開(kāi)闊我的視野，使我懂得做人的道理，還能夠讓我分美丑，辨是非，明善惡!
當(dāng)書(shū)香疏離了浮躁，當(dāng)內(nèi)心回歸了寧?kù)o，職業(yè)的幸福感已伴隨著這縷清香如約而至，觸手可及。一節(jié)好教案，一堂精彩的課，一篇滿(mǎn)意的教學(xué)隨筆，一次有效的談話(huà)，學(xué)生一點(diǎn)兒的進(jìn)步，無(wú)一不是我們的幸福所在。
一樹(shù)春風(fēng)千萬(wàn)枝，書(shū)香陣陣拂面來(lái)。讓所有的朋友攜一縷書(shū)香，共一份月光，心手相挽走在讀書(shū)的路上。相信歲月的琴弦，在書(shū)香相伴的每個(gè)日子，都會(huì)有完美的彈唱!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
閱讀促進(jìn)成長(zhǎng)演講稿篇二十
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好！
前幾天我在家里翻到了幼兒園時(shí)候讀的一本睡前故事，是注音版的安徒生童話(huà)，我是一個(gè)很懷舊又充滿(mǎn)了好奇心的人，于是我翻開(kāi)書(shū)很簡(jiǎn)略的瀏覽了其中兩個(gè)童話(huà)：海的女兒和賣(mài)火柴的小女孩。發(fā)現(xiàn)書(shū)頁(yè)上除了五彩的涂鴉，再無(wú)其他。而現(xiàn)在的我對(duì)于這兩個(gè)故事卻有了更深的理解和體會(huì)。
從幼兒園到如今的將要中考的.中學(xué)生，除了每學(xué)期必讀的書(shū)目，無(wú)疑，我也閱讀了許多課外書(shū)。
這些書(shū)伴我成長(zhǎng)。（總起）。
起初是幽默詼諧的馬小跳和清新唯美的笑貓日記等接地氣的故事，他們恰好在我當(dāng)時(shí)好玩天真的年齡成功的激發(fā)了我的閱讀興趣。后來(lái)，我的書(shū)都是一系列一系列的購(gòu)買(mǎi)，整箱整箱到家。但還好，我父母對(duì)此持十萬(wàn)分支持態(tài)度，那時(shí)連陶冶情操，開(kāi)拓視野一類(lèi)的高級(jí)詞匯都沒(méi)什么概念，讀書(shū)只因?yàn)檩p松有趣。（閱讀的起始階段便是從有趣開(kāi)始。）。
后來(lái)升入中年級(jí)，喜愛(ài)小動(dòng)物的我讀完了沈石溪的書(shū)，他的動(dòng)物短篇小說(shuō)很好地讓我在動(dòng)物世界中看見(jiàn)了人身上同樣的細(xì)膩情感——母愛(ài)，友情，人性自私，無(wú)私奉獻(xiàn)……我的思想高度跨上了一個(gè)新的階梯，寫(xiě)作水平跟著提高，語(yǔ)文成績(jī)也有了提升，我了解了閱讀的重要性。
再之后，在老師的要求下，我讀了第一本曹文軒的青銅葵花，在這一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)之后，便接連讀了山羊不吃天堂草，甜橙樹(shù)。曹文軒筆下田野間的孩子，老人，動(dòng)物，開(kāi)拓了我在鄉(xiāng)野間的視野，我在這些好書(shū)的邀請(qǐng)下，開(kāi)始摘錄好詞句，積累了不少詞匯。
初一學(xué)業(yè)更加繁忙，我只好忙里偷閑讀丁立梅的散文集，她的散文絕對(duì)是幫助提升作文的利器，而那些溫暖人心的文字，往往還能趕走人的疲倦。
現(xiàn)在我正嘗試閱讀和理解魯迅先生的文章，讓自己的思維更上一層樓，同時(shí)提升涵養(yǎng)和學(xué)識(shí)。
不同的書(shū)有不同的價(jià)值和意義，但不同的書(shū)又有相同的價(jià)值和意義。
那么回到那本安徒生童話(huà)，我曾經(jīng)所在意的不過(guò)是小人魚(yú)的魚(yú)尾美麗或小女孩的可憐，但如今再閱讀這兩個(gè)故事，擺在我眼前的，卻是小女孩所處社會(huì)的黑暗，和資本主義赤裸裸的貪婪，還有海的女兒的，喜歡就要努力追求的勇氣和精神。
這樣的認(rèn)知變化，相信十分明顯了。
最后留個(gè)問(wèn)題，你認(rèn)為反復(fù)閱讀一本書(shū)重要，還是博覽群書(shū)更重要呢？
閱讀促進(jìn)成長(zhǎng)演講稿篇二十一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
俗話(huà)說(shuō)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！边@是我喜愛(ài)的詩(shī)句之一，我想：“如果我不讀書(shū)，就寫(xiě)不出好文章，所以我喜歡讀書(shū)，下面請(qǐng)看我的讀書(shū)經(jīng)歷。
小時(shí)候，我媽媽常常給我訂一些幼兒畫(huà)報(bào)，圖畫(huà)書(shū)，故事書(shū)等兒童讀物讓我看，因此，我認(rèn)識(shí)了一些書(shū)里的主人公——跳跳蛙，紅袋鼠等，每個(gè)故事都會(huì)有淘氣可愛(ài)的小朋友和那些頑皮機(jī)靈的小動(dòng)物。讓我從中懂得了怎么與人共處，怎么有福共享，有難共當(dāng)，所以我現(xiàn)在的朋友很多。不過(guò)，我還是一個(gè)很有禮貌，懂事的好孩子，對(duì)認(rèn)識(shí)的'老年人總是問(wèn)好，樓下奶奶們都很喜歡我。
上小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，我愛(ài)讀書(shū)的愛(ài)好絲毫沒(méi)有降低，此時(shí)的我家里的書(shū)已經(jīng)堆成了一座小山，我每天都看好多書(shū)，天天在書(shū)的海洋中暢游，感到書(shū)真是一個(gè)奇妙的大世界，那里有五彩繽紛圖畫(huà)，有喜有悲的故事情節(jié)，有時(shí)候我看的笑的肚子痛，有時(shí)候讓我淚流滿(mǎn)面，這就是書(shū)的魅力。所以我很快活。
上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，對(duì)我印象最深的是媽媽給我借了一本《昆蟲(chóng)記》。我十分喜歡這本書(shū)，便津津有味地讀起來(lái)，它是一位法國(guó)著名的科學(xué)家法布爾，他用一生的時(shí)間，深入研究昆蟲(chóng)世界在自然環(huán)境生活，對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲(chóng)的本能的生活習(xí)慣。我想法布爾爺爺用一生的時(shí)間研究昆蟲(chóng)，我這么小就應(yīng)該多讀書(shū)，所以我現(xiàn)在讀書(shū)量大幅度增加，家里到處都能看見(jiàn)我的書(shū)，走到那里我都會(huì)情不自禁地拿一本書(shū)，繪聲繪色地讀著，我?guī)缀跻粌蓚€(gè)小時(shí)讀一本楊紅櫻的書(shū)，而且不管什么書(shū)我都讀兩至五遍，我的書(shū)包里也常放兩本課外書(shū)，有時(shí)間我就坐在那里看，因?yàn)樵跁?shū)中能找到人生目標(biāo)，懂得做人的道理。
這就是我的讀書(shū)經(jīng)歷。
閱讀促進(jìn)成長(zhǎng)演講稿篇一
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
童年是一個(gè)花開(kāi)不敗的季節(jié)，稚嫩的心總喜歡編織最純真的夢(mèng)。為我的夢(mèng)想插上飛翔的翅膀的是我最為寶貴的.朋友——書(shū)。有了書(shū)，我心靈的花園芳草滴翠，花蕊吐香，鳥(niǎo)鳴盈耳，繁星閃耀。
我生活中的每一天都有好書(shū)相伴。桌上攤開(kāi)的是書(shū)，床頭擺著的是書(shū)，每天心里惦記著的還是書(shū)！培根說(shuō)書(shū)是食品，那么讀書(shū)好比品嘗美味佳肴；雨果說(shuō)書(shū)是朋友，那么讀書(shū)等于好友相聚、互訴心聲；高爾基說(shuō)書(shū)是導(dǎo)師，那么讀書(shū)勝似導(dǎo)師諄諄教導(dǎo)、指點(diǎn)迷津。
年幼時(shí)，我酷愛(ài)讀童話(huà)故事，白雪公主、灰姑娘、賣(mài)火柴的小女孩是我最喜歡的人物，在她們遇難的時(shí)候，我會(huì)為她們擔(dān)心，并為他們祈福；在他們快樂(lè)的時(shí)候，我也與她們分享，并希望他們能長(zhǎng)守幸福。我隨著故事情節(jié)時(shí)而哭、時(shí)而笑，總?cè)堑冒职?、媽媽莫名其妙?BR> 隨著年齡增長(zhǎng)，我喜歡的書(shū)籍也在變化。我現(xiàn)在四年級(jí)了，我把目光投向了那久遠(yuǎn)的歷史長(zhǎng)河，于是，《資治通鑒》成了我最?lèi)?ài)的課外讀物。這本書(shū)內(nèi)容豐富，引人入勝，尤其是那些帝王將相的故事著實(shí)吸引住著我。它讓我認(rèn)識(shí)了仁慈的漢文帝，冷酷的漢武帝，神機(jī)妙算的諸葛亮，忠正耿直的魏征，還有那不同平凡的女皇武則天。讀書(shū)給我?guī)?lái)許多榮耀和驚喜。記得有一次，我看見(jiàn)小伙伴畫(huà)的貓頭鷹，脫口而出：“畫(huà)錯(cuò)了，貓頭鷹是沒(méi)有牙齒的，當(dāng)它吞下老鼠后，先把皮、肉、內(nèi)臟消化掉，第二天再把骨頭和毛吐出來(lái)。”小伙伴吃驚地望著我問(wèn)：“是真的嗎？你是怎么知道的？”“是《十萬(wàn)個(gè)為什么》告訴我的?！蔽易院赖鼗卮稹?BR> 同學(xué)們，都來(lái)讀書(shū)吧！如果你喜歡上了讀書(shū)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)使我們快樂(lè)，讀書(shū)使我們聰明，讀書(shū)使我們高尚。好書(shū)伴我們一路成長(zhǎng)，好書(shū)助我們逐步成功！
閱讀促進(jìn)成長(zhǎng)演講稿篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我，非常高興，有機(jī)會(huì)為全校師生，演講《讀書(shū)成就夢(mèng)想》。
圍繞這個(gè)主題，我想和大家先來(lái)探討一個(gè)問(wèn)題，那就是，誰(shuí)才有資格演講“讀書(shū)成就夢(mèng)想”呢？毫無(wú)疑問(wèn)，最佳人選，是那些依靠讀書(shū)、成就了人生夢(mèng)想的、學(xué)者專(zhuān)家教授，是中國(guó)科學(xué)院和中國(guó)工程學(xué)院的那些院士。只是，我們羅壩中學(xué)的廟不夠大，請(qǐng)不來(lái)他們那些大和尚。暫時(shí)，就請(qǐng)大家委屈一下，聽(tīng)我這個(gè)小和尚來(lái)講這個(gè)題目——“讀書(shū)成就夢(mèng)想”了。
想成就夢(mèng)想，第一就要博覽群書(shū)。就像蜜蜂采花粉、釀蜜糖一樣，只采一種花粉，釀不出好蜜糖。必須到百花叢中采集各種花粉，才能釀出香甜可口的蜜糖。
需要注意的是，現(xiàn)在是信息時(shí)代，在我們?nèi)粘Ｉ畹默F(xiàn)實(shí)社會(huì)之外，還有一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)世界。所以，我勸在座的各位，要懂得適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展，跟上時(shí)代的潮流，為了成就我們的夢(mèng)想，我們要在博覽群書(shū)的基礎(chǔ)上，博覽網(wǎng)站，要敢于和善于，通過(guò)電腦或手機(jī)，到國(guó)內(nèi)外各個(gè)網(wǎng)站，去直接閱讀各種各樣的文章，方便的.話(huà)，下載各種各樣的電子書(shū)來(lái)閱讀。博覽群書(shū)，可以使我們獲得各行各業(yè)的系統(tǒng)知識(shí)，博覽網(wǎng)站，可以使我們信息靈通、做事靈活。
在我們博覽群書(shū)、博覽網(wǎng)站的過(guò)程中，我提醒大家，一定要注意勞逸結(jié)合，不要因?yàn)樽x書(shū)、上網(wǎng)、看手機(jī)，累垮了身體，損壞了眼睛，糊涂了腦袋，萎靡了精、氣、神?？傊痪湓?huà)，不要拼老命，更不要拼小命。讀書(shū)上網(wǎng)看手機(jī)，應(yīng)該使我們更加聰明，而不是更加愚蠢。
我還要特別提醒同學(xué)們，一定要處理好博覽群書(shū)、博覽網(wǎng)站與上好每一節(jié)課、學(xué)好每一門(mén)功課的關(guān)系。我們不能因?yàn)楦愀睒I(yè)就耽誤了正業(yè)。我們不能干因小失大、得不償失的事情。另外，還要注意“讀萬(wàn)卷書(shū)，走萬(wàn)里路，做萬(wàn)種事情”。也就是讀了要用。只讀不用，就會(huì)越來(lái)越空虛，越來(lái)越無(wú)聊，不能保持讀書(shū)的興趣和習(xí)慣。記住，只讀不用是書(shū)呆，百無(wú)一用是書(shū)生。我們可以做書(shū)生，我們千萬(wàn)不要做書(shū)呆。
由于時(shí)間有限，我的演講到此就要結(jié)束了。
在離開(kāi)演講臺(tái)之前，請(qǐng)讓我說(shuō)幾句感謝的話(huà)。
首先感謝七年級(jí)級(jí)組長(zhǎng)曾廣根老師，謝謝他把這個(gè)演講機(jī)會(huì)下達(dá)給我，感謝七年級(jí)的其他老師，謝謝他們痛痛快快地把這個(gè)演講機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)讓給我。
其次，感謝在座的各位那么認(rèn)真聽(tīng)我演講。
最后，祝全體師生，讀書(shū)快樂(lè)，成就所有的夢(mèng)想。
閱讀促進(jìn)成長(zhǎng)演講稿篇三
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
一杯濃茶，可以驅(qū)散倦意;一盞明燈，可以照亮旅程;一本好書(shū)，可以充實(shí)人生。讀一本好書(shū)，就是親近自然，感受春風(fēng)化雨，秋陽(yáng)冬雪;讀一本好書(shū)，就是擁抱親情，學(xué)會(huì)把握生命里的每一次感動(dòng)……讀書(shū)的人是幸福的，是快樂(lè)的，讀書(shū)中你可以品嘗萬(wàn)千滋味，留下成長(zhǎng)的腳印。
書(shū)如同鮮花開(kāi)放，如同幼苗發(fā)芽，每次回憶起小時(shí)候讀書(shū)的樂(lè)趣，我的心就不禁飛快的跳動(dòng)著，在記憶的海洋里，書(shū)成了我形影不離的朋友。
剛上幼兒園時(shí)，什么也不太懂。每到周末，我買(mǎi)的書(shū)看完后，便會(huì)讓爸爸媽媽陪我一起去買(mǎi)書(shū)。到了晚上便會(huì)纏著他們講童話(huà)故事。而我則坐在身邊，津津有味的聽(tīng)著，仿佛身臨其境。
當(dāng)我上一年級(jí)了，學(xué)了漢語(yǔ)拼音，便會(huì)買(mǎi)注音版本的故事，遇到不會(huì)的，再去問(wèn)家長(zhǎng)。那時(shí)候，故事書(shū)就是快樂(lè)的源泉，我一有空，便像一頭餓狼一樣，貪婪的讀著。
到我三年級(jí)時(shí)，作業(yè)量大了，讀書(shū)的時(shí)間也大大減少了許多。一天晚上，我想：反正明天是星期六，我今晚可以多看點(diǎn)書(shū)了。于是，我便從抽屜里拿出了那本才看了一半的《愛(ài)麗絲漫游奇境》。啊!書(shū)中的世界真是太神奇了，里面的人物十分搞笑。
讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。讀書(shū)讓我明白了許多道理，也讓我在讀書(shū)中成長(zhǎng)。
閱讀促進(jìn)成長(zhǎng)演講稿篇四
大家好！我是xxx小學(xué)一年級(jí)一班的xxx，今天我演講的題目是《讀書(shū)，伴著我成長(zhǎng)》。
我愛(ài)讀書(shū)，從小就愛(ài)。媽媽也跟我說(shuō)過(guò)，在我還未出生時(shí)，碰到好書(shū)，媽媽就先買(mǎi)下，一是念給肚子里的我聽(tīng)，二是等我長(zhǎng)大后，讓我自己讀。
也許在媽媽肚子里時(shí)，我就受到讀書(shū)的熏陶。據(jù)媽媽說(shuō)，在我4歲的時(shí)候，還做過(guò)一首小詩(shī)呢：
你一個(gè)人在天上怕不怕？
快下來(lái)，讓我抱抱你吧！
你一個(gè)在天上跟誰(shuí)玩？
快下來(lái)，讓我跟你玩吧！
小時(shí)候，我常問(wèn)爸爸、媽媽一些有趣的'問(wèn)題“為什么我們有影子？”“為什么天上的星星掉不下來(lái)？”爸爸、媽媽總是耐心地給我講。我問(wèn)他們“為什么你們什么都懂？”媽媽說(shuō)“看書(shū)看得唄！等你長(zhǎng)大了，會(huì)看書(shū)了，肯定比我們懂得還多！”
于是，在每個(gè)夜晚，在我臨睡前，媽媽總是給我讀上一會(huì)兒書(shū)。我經(jīng)常是伴著讀書(shū)聲進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了認(rèn)字，可以自己讀書(shū)了。于是我經(jīng)常纏著媽媽給我買(mǎi)書(shū)、幫助我讀書(shū)，不斷在書(shū)里汲取“營(yíng)養(yǎng)”，豐富了自己的學(xué)識(shí)，學(xué)會(huì)了做人的道理。
讀書(shū)，讓我知道祖國(guó)的疆域遼闊，讓我知道祖國(guó)的大家庭里有56個(gè)民族；讀書(shū)，讓我勤勞勇敢樂(lè)于助人，讓我知道什么是丑惡，什么是善良。
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！讀書(shū)，會(huì)讓我們快樂(lè)！讀書(shū)，會(huì)讓我不斷進(jìn)步！擁有書(shū)，我們就擁有美好的明天！
謝謝大家！我的演講完畢。
閱讀促進(jìn)成長(zhǎng)演講稿篇五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
成長(zhǎng)似水流年，回想起來(lái)，自己讀書(shū)的經(jīng)歷還真是挺豐富!
宋詞。
是會(huì)飛的;趴在窗前圓桌上，指著映日荷花，于是，爺爺搖頭晃腦地讀著“江南可采蓮，蓮葉和田田?！迸叮艠?lè)府是有顏色的，還散發(fā)著淡淡的香味兒。在黑夜里，伴隨著王子和公主的故事，我去夢(mèng)中穿過(guò)尼羅河，越過(guò)丹麥，與白胡子的童話(huà)爺爺做游戲。在明媚的春風(fēng)里，聽(tīng)著爸爸講三國(guó)的故事，幻想著兵荒馬亂的情形，我很想騎一騎赤兔馬，見(jiàn)一見(jiàn)威風(fēng)八面的關(guān)云長(zhǎng)和足智多謀的諸葛亮。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的欣喜，讓我對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，讓我理解了高爾基的一句話(huà)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！?BR> 我漸漸長(zhǎng)大了，讀的書(shū)多了，我也懂得了“讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話(huà)?！边@句話(huà)的含義，我讀過(guò)《格林童話(huà)》，格林兄弟筆下的童話(huà)，是一個(gè)美麗的春天，不僅有長(zhǎng)發(fā)的公主和英俊的王子，而且有善良的孩子和兇惡的巫婆，不僅有會(huì)說(shuō)話(huà)的魚(yú)兒和鳥(niǎo)兒，還有暮春三月，草長(zhǎng)鶯飛。我始終記得“近朱者赤，近墨者黑”，從小受讀書(shū)陶冶的我，在童年時(shí)光讀了《格林童話(huà)》，它宛如一條涓涓細(xì)流，將質(zhì)樸、深刻的哲理潛移默化地流入我的心里。在那些新穎、鮮活、生動(dòng)的童話(huà)故事中，我找到了另外一個(gè)美麗而真實(shí)的世界。
我現(xiàn)在已讀了不少外國(guó)名著，吝嗇的葛朗臺(tái)，童年就經(jīng)歷了人生的許多酸甜苦辣的阿遼沙，命運(yùn)悲慘的簡(jiǎn)·愛(ài)，在荒島上堅(jiān)強(qiáng)生活的魯濱遜……它們都給我留下了深刻的印象，為我的讀書(shū)生活增添了不少色彩。
回想過(guò)去讀書(shū)的經(jīng)歷，只感覺(jué)時(shí)光似水流年，而永不流逝的，是那一段讀書(shū)時(shí)多姿多彩的幸福時(shí)光。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
書(shū)，被人們稱(chēng)為人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”。這個(gè)比喻,我覺(jué)得特別親切。在記憶的心扉中，童年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一縷溫暖的陽(yáng)光，也似一個(gè)個(gè)跳躍著的音符。
幼兒園時(shí)，我就喜歡讀兒歌，每天都讓爸爸媽媽給我讀，并聽(tīng)得津津有味。我上一年級(jí)時(shí)盯上了一家書(shū)店，這讓我如獲至寶，看得如醉如癡。又長(zhǎng)大一些后，媽媽送了我《三百六十五夜故事》、《一千零一夜》、《哪吒?jìng)髌妗贰瓭u漸地，這些小書(shū)已不能使我滿(mǎn)足了，我發(fā)現(xiàn)了一家大型書(shū)店——天中書(shū)城，那里的書(shū)有上千套，我每個(gè)周末都去那里。我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道.。
記得有一次，
作文。
的題目是《我的小動(dòng)物》。老師讀了一遍范文之后，當(dāng)大多數(shù)同學(xué)千篇一律地開(kāi)始寫(xiě)時(shí)，我突然意識(shí)到，我不能這樣，我要用自己的眼睛去看動(dòng)物，用自己的感受去寫(xiě)動(dòng)物。
在作文中我是這樣寫(xiě)的：我家養(yǎng)了一只鸚鵡，我給它起了個(gè)名叫“老黑”，為什么叫“老黑”呢?因?yàn)樗拿蓽\黑，變成中黑，然后又變成深黑的了，它老是變色，所以我給它起了個(gè)名字叫“老黑”。鸚鵡的眼睛像一顆黑豆，觜巴黃黃的，尖尖的，像一把“利刃”，它的全身都是黑的，像是被油漆涂過(guò)似的……于是，我的作文得了個(gè)“棒極了!”老師在文中又圈又點(diǎn)，將它作為范文在班上讀。
這小小的光榮，使我悟出一點(diǎn)道理：作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要與眾不同，這些領(lǐng)悟自然是課外讀物的饋贈(zèng)。
現(xiàn)在，那些古今中外的大部小說(shuō)使我如醉如癡。我還養(yǎng)成了記筆記的習(xí)慣：記書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ)，精彩段落。做筆記鍛煉了我的記憶力，也增加了我的理解力。
有一次命題作文寫(xiě)《我和小動(dòng)物的趣事》，我的情緒分外激動(dòng)，覺(jué)得自己得到了一個(gè)大顯身手的好機(jī)會(huì)，四年級(jí)時(shí)姥爺給我賣(mài)了一只鸚鵡，平常積累的那些描寫(xiě)鸚鵡的好句，像酵母一樣的發(fā)揮了作用，我從一天，我給“老黑”換水開(kāi)始寫(xiě)，以我給“老黑”倒水來(lái)襯拖“老黑”的天真，可愛(ài)。這篇充滿(mǎn)真情實(shí)感的作文又得到了好評(píng)，被用大字謄抄出來(lái)貼在教室的墻上。這篇作文還發(fā)表在《天中晚報(bào)》上呢!
于是，我又悟出了一點(diǎn)道理：作文要寫(xiě)真情實(shí)感。練習(xí)，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。的確，讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友。因?yàn)闀?shū)里無(wú)窮的知識(shí)會(huì)讓你受益匪淺。
我讀過(guò)的書(shū)很多，但印象最深的也只有《兒童文學(xué)》、《少年文摘》、《童話(huà)世界》和《唐宋詩(shī)詞》這四本而已。我從8歲起便開(kāi)始讀《兒童文學(xué)》，雖說(shuō)看得不是太懂，也有許多字不認(rèn)識(shí)，但仍然勉勉強(qiáng)強(qiáng)讀了下來(lái)。到了9歲上了二年級(jí)，識(shí)的字越來(lái)越多，文章也越讀越懂。那時(shí)開(kāi)始，我的作文水平有了很大的提高，經(jīng)常被老師拿來(lái)當(dāng)范文念，識(shí)的字也比別的同學(xué)多很多。我想，這應(yīng)該是兒童文學(xué)帶給我的好處吧：在閱讀文章時(shí)，我可以把優(yōu)美的詞句畫(huà)起來(lái)應(yīng)用在自己的作文當(dāng)中;遇到不懂的詞句，我便查閱字典，弄懂讀音，理解字義，使我受益匪淺。
在我的讀書(shū)生活中，終于使我領(lǐng)悟到了培根說(shuō)過(guò)的一句名言：“讀書(shū)使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人嚴(yán)密，物理學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊嚴(yán)，邏輯學(xué)使人善辯;凡有所學(xué)，皆有性格”。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
俗話(huà)說(shuō)“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。”我們都知道高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！蔽覀兌荚惺苓^(guò)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！钡淖x書(shū)歷程。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)帶給了我無(wú)限樂(lè)趣，也教會(huì)了我如何為人處事。
每當(dāng)我做完功課，我總要翻開(kāi)我那些愛(ài)不釋手的課外書(shū)，如饑似渴地讀起來(lái)。我有時(shí)緊皺眉頭，有時(shí)被書(shū)中的精彩內(nèi)容逗得哈哈大笑，有時(shí)會(huì)從中悟出了很多道理，有時(shí)會(huì)為書(shū)中的一些事而打抱不平……經(jīng)?？吹萌绨V如醉。我感受著書(shū)中每一個(gè)動(dòng)人的情節(jié)，欣賞著書(shū)中每一個(gè)優(yōu)美的段落。
讀書(shū)，使我明白了做人要有堅(jiān)持不懈、滴水穿石的精神。在《魯濱遜漂流記》中，我們都知道主人公魯濱遜孤身一人住在一座荒島上，那兒無(wú)處不充滿(mǎn)危險(xiǎn)，可是，他何曾放棄過(guò)?而是他那鍥而不舍，永不輕言放棄的精神激勵(lì)著我們;正是他的精神，讓我也對(duì)自己嚴(yán)格要求，對(duì)自己的目標(biāo)持之以恒。
讀書(shū)，讓我懂得了做人要學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)。在《愛(ài)的教育》中，記敘了人世間多姿多彩的愛(ài)。無(wú)論是親情之愛(ài)，還是友情之愛(ài)，都讓我們見(jiàn)證了愛(ài)的感恩與回報(bào)。讓我們學(xué)會(huì)了要理解父母的心酸，要學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng)，這本書(shū)，使我們獲益良多。
書(shū)，是博古通今的老人。它將我?guī)нM(jìn)了硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，帶進(jìn)了戒備森嚴(yán)的皇宮，帶進(jìn)了一段段歷史中，我仿佛看見(jiàn)了當(dāng)年那慘絕人寰的血腥大屠殺，我仿佛聽(tīng)到了當(dāng)年那些因戰(zhàn)亂而導(dǎo)致家破人亡、妻離子散的人們悲痛欲絕的哭聲……我更加懂得了要珍惜今天的幸福生活。
書(shū)中的樂(lè)趣頗多。只要我們認(rèn)真地去“品味”，就會(huì)有很大的收獲。瞧!那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀景象;那“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的靜謐美好景色;那“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的艱苦;還有那“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”的訓(xùn)誡……我們有時(shí)還會(huì)有“明月松間照，清泉石上流”的美好意境;有時(shí)會(huì)生發(fā)“國(guó)破山河在，城春草木深”的傷感;有時(shí)也還會(huì)有“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的體驗(yàn)……“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。但是如果我們只求“萬(wàn)”而不求“破”的話(huà)，是永遠(yuǎn)不會(huì)打到“有神”的。這個(gè)“破”正是研究讀書(shū)的質(zhì)量與效果。所以，讀書(shū)不僅要讀萬(wàn)卷，而且還要破萬(wàn)卷。
同學(xué)們，快捧起你們手中的書(shū)，讀起來(lái)吧，讓書(shū)成為你的良師益友，成為你們生活中的最重要的一部分吧!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
書(shū)之于我，就像一只小鳥(niǎo)，沒(méi)有了書(shū)，就像小鳥(niǎo)沒(méi)有了翅膀。
書(shū)之于我，就像一條魚(yú)兒，沒(méi)有了書(shū)，就像魚(yú)兒脫離了海洋。
書(shū)之于我，就像一棵小樹(shù)，沒(méi)有了書(shū)，就像小樹(shù)離開(kāi)了土壤。
有人說(shuō)，書(shū)是一幅五彩繽紛、線(xiàn)條優(yōu)美的畫(huà)卷，讓你觀賞美麗的風(fēng)景，品味造物神奇。
有人說(shuō)，書(shū)是一曲余音繞梁、三日不絕的仙樂(lè)，讓你領(lǐng)悟高山的淳樸，流水的真摯。
要我說(shuō)，書(shū)就是一行行前人的足跡，引領(lǐng)你攀登知識(shí)的高峰;書(shū)就是一句句長(zhǎng)輩的叮嚀，提醒你拾起遺漏的點(diǎn)滴。
我把《三毛流浪記》用雨衣包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，愛(ài)不釋手地抱在懷里，在我心里，它不再是一本書(shū)，它就是與我同甘苦、共患難的朋友?？上攵?，當(dāng)我像落湯雞似的到家時(shí)，“三毛”正暖和地睡在我的懷抱里，我小心翼翼地包好書(shū)皮。
晚上，看書(shū)看累了，把書(shū)放在枕頭邊，嗅著書(shū)香，才安心地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。每到暑假，圖書(shū)館就是我的家，我準(zhǔn)備好食物，九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)報(bào)到，借一本自己喜歡的書(shū)，認(rèn)真看，細(xì)細(xì)讀，認(rèn)為動(dòng)心的就拿本子記下來(lái)。書(shū)，使我變得文靜，讓我的內(nèi)心豐富，我從書(shū)中得到了營(yíng)養(yǎng)，我在書(shū)的墨香中成長(zhǎng)。
沿著前人的足跡，聽(tīng)著長(zhǎng)輩的叮嚀，銘記著偉人的教誨，我愉快地閱讀，快樂(lè)地成長(zhǎng)!
閱讀促進(jìn)成長(zhǎng)演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我講話(huà)的題目是《閱讀，最美的成長(zhǎng)之路》。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。的確，看一本好書(shū)就像在和一個(gè)高尚的人談話(huà)，一個(gè)家庭沒(méi)有書(shū)，就等于一間房子沒(méi)有窗戶(hù)。它像一束陽(yáng)光，一扇風(fēng)景,不僅可以提高我們的生活情趣，而且使我們的生活變得更加豐富多彩，有聲有色。
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我們?cè)鎏砹素S富的知識(shí)；書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我們忘卻煩惱和憂(yōu)傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我們春的溫暖；書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我們新的希望?！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”優(yōu)秀的書(shū)籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴(yán)思考，可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們勇于創(chuàng)造！在書(shū)的世界里，我們可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經(jīng)，品詩(shī)詞歌賦；可以回味古老的悠長(zhǎng)，眺望未來(lái)的瑰麗！
為此，我也向全校師生發(fā)出號(hào)召，多讀書(shū)，讀好書(shū)。讀書(shū)貴在堅(jiān)持，可以積少成多，但要養(yǎng)成習(xí)慣。那就是不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。讀書(shū)時(shí)我們要準(zhǔn)備好筆和本，把不認(rèn)識(shí)的字圈上，不理解的詞畫(huà)上，讀完文章向字典請(qǐng)教，查清楚，弄明白，并記錄到日記本上。長(zhǎng)此以往，你認(rèn)識(shí)的字就多了，掌握的詞也多了，理解能力就上來(lái)了。就不愁語(yǔ)文閱讀考試了。還可以把經(jīng)典的句段摘錄到日記本上，反復(fù)吟誦，時(shí)間長(zhǎng)了，寫(xiě)文章你就不愁沒(méi)有好的.開(kāi)頭和結(jié)尾，你的文化底蘊(yùn)就提升了，你就能出口成章。
本學(xué)期我校還特意在語(yǔ)文課前開(kāi)設(shè)了“說(shuō)一說(shuō)”這個(gè)欄目，讓同學(xué)們利用2、3分鐘的時(shí)間向全班同學(xué)推薦一本好書(shū)，可以朗誦里面的精彩句段，可以介紹書(shū)的主要內(nèi)容，也可以交流讀后的感受。如果一本書(shū)還沒(méi)讀完，就輪到你介紹了，你還可以介紹書(shū)中喜歡的某個(gè)故事，或某段情節(jié)。就是希望通過(guò)你的推薦讓同學(xué)們了解這本書(shū)，喜歡這本書(shū)，并去閱讀這本書(shū)。同學(xué)之間互相借閱，一學(xué)期下來(lái)你就會(huì)讀到幾十本書(shū)，你的收獲會(huì)很多很多。
本學(xué)期學(xué)校將舉行大型“好書(shū)推薦會(huì)”活動(dòng)，希望同學(xué)們抓住班級(jí)課前“說(shuō)一說(shuō)”這項(xiàng)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓自己在班級(jí)脫穎而出，有機(jī)會(huì)代表班級(jí)到學(xué)校參加比賽，為班級(jí)爭(zhēng)光，為自己贏得榮譽(yù)。
老師們，同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！她是知識(shí)的源泉，讀書(shū)會(huì)讓你變得聰明睿智，她會(huì)讓你不斷成長(zhǎng)，變得更有內(nèi)涵，變得越發(fā)年輕和美麗，而這種美麗是不受年齡限制的，會(huì)隨著你閱讀的深入而愈發(fā)經(jīng)久不衰芬芳四溢。
閱讀促進(jìn)成長(zhǎng)演講稿篇七
尊敬的各位老師：
你們好！我是xxxx班的xxx，我演講的題目是《我閱讀我成長(zhǎng)》。
我已經(jīng)10歲了，我認(rèn)為：“在克服惡習(xí)上，遲做總比不做強(qiáng)?！彼?，我也改掉了許多壞習(xí)慣，比如不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)、上課愛(ài)做小動(dòng)作等。當(dāng)然，我最大的收獲便是養(yǎng)成了閱讀課外書(shū)籍的好習(xí)慣。
我是如何養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣的呢？那，還有一段經(jīng)歷呢！我的作文水平并不高，媽媽發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況后，為我定購(gòu)了大量的書(shū)籍，并規(guī)定我每天要讀3篇美文佳作。唉，母命難違，我只好囫圇吞棗地開(kāi)始讀，結(jié)果媽媽卻說(shuō)不認(rèn)真讀的不算，我沒(méi)辦法，又氣急敗壞讀了起來(lái)……就這樣一天又一天，我迷上了閱讀，沒(méi)有書(shū)的日子簡(jiǎn)直像世界末日一樣。
閱讀，可以使人增長(zhǎng)見(jiàn)聞，每天一篇好文章已令你的學(xué)問(wèn)增添不少。
閱讀，更可以幫你解悶，當(dāng)你十分郁悶的時(shí)候，可以讀書(shū)，看看文章，就可以助你陶養(yǎng)性情。
閱讀不但可以怡靜、博采，而且還能增加知識(shí)，所以大家應(yīng)該每天抽點(diǎn)時(shí)間閱讀。不過(guò)，馬克.吐溫說(shuō)過(guò):“習(xí)慣就是習(xí)慣,誰(shuí)也不能將其扔出窗外,只能一步一步地引下樓.”習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的,大家可不要想著一步登天哦!
我的演講完畢，謝謝大家!
閱讀促進(jìn)成長(zhǎng)演講稿篇八
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
今天我演講的題目是“獎(jiǎng)學(xué)金隨我成長(zhǎng)”。說(shuō)到讀書(shū)，有人會(huì)覺(jué)得索然無(wú)味，有人會(huì)覺(jué)得神清氣爽，有人會(huì)覺(jué)得無(wú)聊，有人會(huì)覺(jué)得神清氣爽。
那么，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)呢？每個(gè)人都有不同的答案。有人說(shuō)為了增加經(jīng)驗(yàn)，積累知識(shí)；有人說(shuō)為了陶冶性情，開(kāi)闊眼界。我覺(jué)得四個(gè)都存在。我們只活一次，雖然只能經(jīng)歷一次人生。但是，從別人的作品中，我們可以投入到別人的世界中，通過(guò)別人的眼睛欣賞不同的風(fēng)景。就這樣，我們讀一本書(shū)，經(jīng)歷了一個(gè)人生，十本書(shū)，十遍，一百本書(shū)，一百遍。讀書(shū)可以豐富我們的思想，豐富我們的生活，可以獨(dú)自站在高樓里，可以眺望世界的盡頭。
我們的成長(zhǎng)與時(shí)間的流逝同步。開(kāi)卷有益。在用腳去衡量世界之前，書(shū)籍無(wú)疑可以在成長(zhǎng)的過(guò)程中開(kāi)闊我們的眼界，夯實(shí)我們的'基礎(chǔ)。世界和地平線(xiàn)一樣大。想長(zhǎng)大的人大多只留著小身體，走不遠(yuǎn)。
許多圣賢在歷史的洪流中屹立不倒。都是愛(ài)讀書(shū)，善于讀書(shū)的典范。
為了乘風(fēng)破浪寫(xiě)，我已經(jīng)讀了十年了。偉大的文學(xué)家歐陽(yáng)修，癡迷于讀書(shū)，讀書(shū)立刻無(wú)處不在，上廁所，上枕頭。經(jīng)過(guò)幾十年的積累，他才華橫溢，這是文學(xué)思想取之不盡的源泉。他的書(shū)像老朋友一樣深情，他早上很開(kāi)心。在出來(lái)討教政治、指點(diǎn)江山之前，孔明只是一個(gè)經(jīng)常與草堂里的書(shū)為伍的文弱書(shū)生。但是，他能夠在床上審時(shí)度勢(shì)，運(yùn)籌帷幄，是因?yàn)闀?shū)中有一個(gè)很大的世界，作為認(rèn)識(shí)興衰的指南。
作為學(xué)生，閱讀不僅可以在理解和成長(zhǎng)的道路上大放異彩，還可以幫助我們走上語(yǔ)文學(xué)習(xí)的道路。通過(guò)閱讀，我們可以學(xué)習(xí)優(yōu)秀作家在敘事、抒情和議論文等方式的修辭中所表達(dá)的巧妙語(yǔ)言，這可以為我們自己的語(yǔ)言增添活力，增強(qiáng)我們對(duì)主題、材料和各種主題分析的理解。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是的，我們的學(xué)習(xí)能力會(huì)得到提高。
現(xiàn)在網(wǎng)上很多網(wǎng)友嘲諷當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)看美女的時(shí)代，真的刺激了人們對(duì)美麗容顏的追求。但在追求外在美的同時(shí)，不能忽視內(nèi)在美，讀書(shū)可以為內(nèi)在美增添色彩，豐富人的內(nèi)涵和優(yōu)雅。我們要在成長(zhǎng)的道路上堅(jiān)持不懈地追求閱讀的本質(zhì)！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝！
閱讀促進(jìn)成長(zhǎng)演講稿篇九
想必大家對(duì)成長(zhǎng)都不陌生吧？我們哭過(guò)、笑過(guò)、委屈過(guò)、難過(guò)過(guò)，……都是在成長(zhǎng)，你的生日一次次來(lái)臨，年級(jí)逐漸升高，你也在成長(zhǎng)。
讀書(shū)，小時(shí)候讀書(shū)是大聲念的，而且注有拼音，有不會(huì)的會(huì)跟著拼音讀。記得有次，珂珂姐姐的生日到了，我們?nèi)プＹR。大人們做飯的時(shí)候，我就和哥哥在書(shū)房里看書(shū)，珂珂姐姐寫(xiě)作業(yè)，小雨和希希姐姐下樓玩去了。本來(lái)我認(rèn)真讀書(shū)著，可哥哥不停地打斷我：“你就不能默寫(xiě)默讀嗎？很吵！”我不服氣，用鼻子哼了一聲，讀得更起勁了，還故意在他面前又蹦又跳，特意制造出雜音。哥哥忍無(wú)可忍，終于一拍桌子，腳踹開(kāi)門(mén)出去了，我得意甩過(guò)頭，放下手中的書(shū)，帶上了門(mén)。
那件事后我還是學(xué)會(huì)了默讀，改掉了“讀”。
時(shí)間在變，眨眼間，最初那個(gè)遇事咋咋呼呼的小屁孩兒不在了，剩下的是個(gè)安靜的女孩，女孩喜歡的事兒是看書(shū)，但最喜歡的，還是將自己鎖在房間里，在書(shū)堆底下，或是衣服堆中，翻出藏好的平板，然后將窗戶(hù)關(guān)上，四下檢查后，就點(diǎn)開(kāi)主界面，開(kāi)始品讀小說(shuō)。
外面天已經(jīng)黑了，草叢中已經(jīng)開(kāi)始了鳴叫。直到外面響起了敲門(mén)聲，女孩才從小說(shuō)中醒來(lái)，急忙放下手中的平板，下樓吃飯。
這次吵架，是媽媽發(fā)現(xiàn)我在玩平板。那晚，我太大意，竟只是將其退出主界面，而沒(méi)有刪除，導(dǎo)致媽媽晚上檢查時(shí)被發(fā)現(xiàn)?！皡纭钡匾宦暎覍㈤T(mén)給甩上，并鎖好了門(mén)窗，我想不明白，為什么媽媽這么反感小說(shuō)？難道小說(shuō)就不算是書(shū)嗎？我越想越氣，最后干脆不想了，拿起平板，又看起來(lái)。小說(shuō)里的一段話(huà)，很讓我沉思：
都說(shuō)命由我不由天，可愛(ài)與恨，真與假，笑與淚，從不由她選擇?！?BR> “都說(shuō)蝶飛不過(guò)滄海，蟬鳴不過(guò)初雪，紅顏不過(guò)剎那，繁花似錦的背后是血染天下。誰(shuí)還記得珠簾后的女子出嫁時(shí)的模樣？當(dāng)初的倔強(qiáng)究竟是對(duì)還是錯(cuò)？”
茫然間，我好像明白了什么……。
從我的閱讀中你看到了我的成長(zhǎng)嗎？今天我的演講就到這兒，謝謝大家！
閱讀促進(jìn)成長(zhǎng)演講稿篇十
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
我演講的題目是《嬌嬌女兒在成長(zhǎng)》。
“佳頤，吃飯!佳頤，換衣服!佳頤，快收拾書(shū)包，上學(xué)!”大家聽(tīng)到了吧，過(guò)去在家里我就是這樣一個(gè)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的嬌嬌女。我的爸爸媽媽生我很晚，對(duì)我異常疼愛(ài)，再加上奶奶的百般呵護(hù)，我什么都不做，什么都不用做。致使讀到五年級(jí)了，還有許多方面都不能自理。學(xué)?？炫e行十歲成長(zhǎng)儀式了，許多同學(xué)都為自己的成長(zhǎng)而驕傲。而我卻經(jīng)常遭到點(diǎn)名。“李佳頤，桌子底下垃圾滿(mǎn)地。”“李佳頤，昨天作業(yè)又沒(méi)有做完?！薄袄罴杨U，毛筆又忘了帶?！蔽?guī)缀醭闪藖G三落四的代名詞，在同學(xué)中沒(méi)有面子，家長(zhǎng)被叫到學(xué)校聽(tīng)訓(xùn)，也很著急。
都快十歲了，是我無(wú)能嗎?還是自我管理意識(shí)差?我在班會(huì)課里找到了答案。那天，班里舉行了《中小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)，老師逐條解讀，讓我們一一對(duì)照檢查，看看自己哪些做得好，哪些還需改進(jìn)，然后寫(xiě)體驗(yàn)日記。我覺(jué)得我的自我管理意識(shí)太差了。我該怎么辦?《中小學(xué)生守則》是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)、生活的行為準(zhǔn)則，我決定從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事開(kāi)始做起。這一點(diǎn)也得到了爸爸媽媽的支持。為了不讓奶奶嬌慣我，爸爸毅然讓奶奶回老家享受晚年生活。我雖有萬(wàn)分不舍，但還是答應(yīng)了。在爸爸媽媽的督促下，我開(kāi)始自己的事情自己做，家里的事情幫著做。現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了早上準(zhǔn)點(diǎn)起床，自己收拾整理房間，自己一個(gè)人做作業(yè)等，學(xué)習(xí)自主和生活自理在不斷提高。
為了改變我做事拖沓、丟三落四的毛病，我的書(shū)桌上就放著一面時(shí)鐘。每次做作業(yè)就先定下時(shí)間，爭(zhēng)取在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，即使沒(méi)有在預(yù)定的時(shí)間完成，我也盡量不無(wú)限延長(zhǎng)。做完后對(duì)照老師發(fā)的作業(yè)條款檢查是否疏漏。我的課表是貼在書(shū)桌前的，我把每日要帶的學(xué)習(xí)用具列上清單，每天晚上對(duì)照檢查書(shū)包，一一放好后才敢睡覺(jué)。整理書(shū)包我按書(shū)本文具的大小、種類(lèi)分類(lèi)擺放，現(xiàn)在的書(shū)包顯得整整齊齊的，仿佛是列隊(duì)的士兵等待檢閱呢......慢慢地，老師都夸獎(jiǎng)我比以前有了很大的.進(jìn)步，嬌嬌女兒在成長(zhǎng)。當(dāng)然，我深知，要踐行學(xué)生守則，做最美少年，我還有很多的事情要做。但我有信心，奮勇前行，以頑強(qiáng)的毅力克服自己的懶惰和貪玩，我也希望老師和同學(xué)們監(jiān)督我。
同學(xué)們，細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定命運(yùn)，好習(xí)慣會(huì)受益終身。生活就是一方沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么。我們今天養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、聽(tīng)課習(xí)慣、自學(xué)習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣以及道德品質(zhì)，都將會(huì)奠定我們以后的好命運(yùn)。同學(xué)們，選擇，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓良好的習(xí)慣成就我們的美好未來(lái)吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
閱讀促進(jìn)成長(zhǎng)演講稿篇十一
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是xx縣錦屏鎮(zhèn)密納小學(xué)五年級(jí)2班的xxx，很高興今天能站在這個(gè)舞臺(tái)上給大家演講，我演講的題目是《書(shū)籍引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)》高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！鄙勘葋喴苍f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀?！庇纱丝梢?jiàn)，書(shū)籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，何其重要。我們的成長(zhǎng)，離不開(kāi)書(shū)籍；一個(gè)人的自我完善，也離不開(kāi)書(shū)籍；一個(gè)民族的振興，乃至一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛，同樣也都離不開(kāi)書(shū)籍。中國(guó)有著古老而悠久的歷史，光輝而燦爛的文化。它歷經(jīng)了數(shù)十個(gè)朝代，才走到了今天。雄偉的長(zhǎng)城蜿蜒于高山頂，金碧輝煌的紫禁城坐落我們的`首都北京，恢宏浩蕩、隊(duì)列整齊的兵馬俑展示大秦帝國(guó)的威嚴(yán)。今天我們看到的這些，都是古人們翻閱了無(wú)數(shù)書(shū)籍，用智慧與知識(shí)建造的。我們看到了昔日的輝煌，但我們也沒(méi)有忘記八國(guó)聯(lián)軍、日本帝國(guó)主義曾踐踏過(guò)我們的每一寸土地。正因?yàn)楫?dāng)時(shí)的人們不愛(ài)讀書(shū)，缺少科學(xué)文化知識(shí)，才導(dǎo)致了被那些狼子野心的侵略者掠奪、殘殺。翻開(kāi)史書(shū)看看，不論是哪個(gè)強(qiáng)盛朝代或是昌盛的國(guó)家，他們都有著雄厚的知識(shí)力量。古有孔孟、詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫、唐宋八大家韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏......今有魯迅、老舍、郭沫若、毛澤東、周恩來(lái)、冰心......從古至今，他們每一個(gè)人的身上都散發(fā)著同一種精神，就是熱愛(ài)讀書(shū)。同樣他們的成功，也離不開(kāi)他們發(fā)奮地讀書(shū)。
這些人的這些事告訴了我們，要成功，必讀書(shū)；要成功，必認(rèn)真讀書(shū)；要成功，必認(rèn)真多讀書(shū)。
書(shū)籍除了是我們個(gè)人走向成功的工具，還是時(shí)代進(jìn)步的階梯。它能開(kāi)啟人類(lèi)的智慧，塑造出時(shí)代的偉人。一本好書(shū)能凈化我們的心靈，使我們變得更文明、仁愛(ài)；一本好書(shū)，能給予我們啟迪，使我們獲得無(wú)窮的智慧。
看到了銀幕上的幕幕之后，同學(xué)們，讓我們沿著先人的足跡，學(xué)習(xí)他們的精神，發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)良的傳統(tǒng)，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書(shū)?！盀橹腥A之崛起而讀書(shū)，為中華之崛起再崛起而讀書(shū)?！弊寱?shū)籍引領(lǐng)我們快樂(lè)健康地成長(zhǎng)；讓知識(shí)成為我們駕馭帆船駛向遠(yuǎn)洋彼岸；讓讀書(shū)聲在校園的每個(gè)角落里回蕩，直至傳向大山深處，永遠(yuǎn)縈繞在耳際。
我的演講結(jié)束，謝謝各位！
閱讀促進(jìn)成長(zhǎng)演講稿篇十二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我是一個(gè)特別愛(ài)看書(shū)的人。家中，我的一個(gè)三層書(shū)架裝滿(mǎn)了我喜歡吃的“主食”，我有空就會(huì)去那兒大吃一頓。如果看到較好的“菜肴”，我就會(huì)把它們?nèi)c(diǎn)出來(lái)，如果看到極好的“菜肴”的話(huà)，我就會(huì)把這些好詞佳句摘錄在一本本子上，經(jīng)常去讀一讀，真是回味無(wú)窮。時(shí)間一長(zhǎng)，我的好詞佳句已經(jīng)積滿(mǎn)了整整一大本。
有一次，我又去看摘錄本了，真是越看越享受。我看得全神貫注，連頭也不抬，本子里面的每一句句子都值得我細(xì)細(xì)回味。
時(shí)間就像山泉?jiǎng)澾^(guò)指尖一樣，一下子就溜走了。不知不覺(jué)，外婆已經(jīng)讓我吃晚飯了，但我覺(jué)得還沒(méi)看多少頁(yè)，反正也不餓，再多看幾頁(yè)吧。突然，我又看到一道美味的“菜肴”，不禁讀了出來(lái)：“看，一顆流星劃過(guò)天際。”外婆就去窗臺(tái)邊看流星了：“流星，流星在哪兒？”我心不在焉地說(shuō)：“已經(jīng)沒(méi)有了，流星飛得很快的?！彼謫?wèn)：“那你怎么看見(jiàn)了？”我便如實(shí)地告訴了她，她夸我真是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。
我們以后看書(shū)要學(xué)會(huì)方法，認(rèn)認(rèn)真真地看好書(shū)，多投入一點(diǎn)，讓我們的知識(shí)更寬闊吧！
閱讀促進(jìn)成長(zhǎng)演講稿篇十三
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好！
我有一個(gè)好朋友，它叫書(shū)。從小到大，它每時(shí)每刻都陪伴著我，伴我度過(guò)了許多歡樂(lè)的時(shí)光。
我有一位老師，它叫書(shū)。是它教會(huì)了我做人的道理，使我學(xué)會(huì)了做事，與人共處，也學(xué)會(huì)了如何生存。
我有一支小船，它是書(shū)。它帶著我在知識(shí)的海洋中遨游。
書(shū)像一個(gè)孩子，陪我做游戲，使我歡樂(lè);書(shū)像一位老師，指引我、教育我;書(shū)像一支小船，帶領(lǐng)我，導(dǎo)航我。
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)的如癡如醉，愛(ài)的走火如魔。走進(jìn)圖書(shū)館，看見(jiàn)了《魯濱遜飄流記》，我把它帶回了家。
我躺在床上，帶著一番好奇，走進(jìn)了書(shū)中。我看到了魯濱遜一次次的驚險(xiǎn)遠(yuǎn)航;看到了他在荒島上的生活;看到了他搭救“星期五”，看到了他對(duì)上帝的尊重，看到了他重返祖國(guó)的喜悅。
慢慢地，我被魯濱遜的事跡迷住了，我睡了，在夢(mèng)中，我見(jiàn)到了魯濱遜，我與他一同航海，一起在荒島上生活，一起經(jīng)歷磨難，使我懂的.了生命的寶貴。
我讀著這本書(shū)，讀的廢寢忘食，魯濱遜的一切無(wú)不感動(dòng)著我的，他的探索，他的求知，使我成長(zhǎng)了起來(lái)。
讀書(shū)真好，正如歌德所說(shuō)：讀本好書(shū)，就象同一位高尚的人談話(huà)。正是這些書(shū)，使我不斷的成長(zhǎng)，指引我走好人生的每一步。讀書(shū)，使我開(kāi)闊了視野，豐富了知識(shí)，使我一步步走向成功。
一本好書(shū)，就像一盞明燈，照亮了我成長(zhǎng)的道路;一本好書(shū)，就像一縷陽(yáng)光，溫暖我的心田。一本好盡收眼底陪隨我走過(guò)了無(wú)數(shù)光陰，是書(shū)伴我成長(zhǎng)。
讀書(shū)，真好!
閱讀促進(jìn)成長(zhǎng)演講稿篇十四
尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我叫xx。今天我演講的題目是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》。
在座的各位同學(xué)，你和哈里波特一起在飛天掃帚上神游過(guò)嗎?你和馬小跳一起打退過(guò)偷花賊嗎?你和泰迪熊一起吃過(guò)蜂蜜嗎?嘿嘿，不瞞你說(shuō)，我都試過(guò)!在哪里?嗨，當(dāng)然是在書(shū)里咯!我還知道“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的魯迅;精忠報(bào)國(guó)的岳飛;巧借東風(fēng)的孔明……這些都是拜我愛(ài)看書(shū)所賜，才讓我了解了這古今多少事，知道這中外多少人!在書(shū)里，我可以盡情地放飛夢(mèng)想，和書(shū)中主角一起遨游在他們的世界里，暢快極了!
我愛(ài)看書(shū)，家里的床頭是書(shū)，書(shū)桌上是書(shū)，書(shū)架里是書(shū)，就連汽車(chē)后座、車(chē)尾廂和家里的閣樓上都有我的書(shū)。是媽媽從小培養(yǎng)了我愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，才讓我博覽群書(shū)。而博覽群書(shū)既提高了我的學(xué)習(xí)能力，也充實(shí)了我的生活，為我的生活增添了樂(lè)趣。
記得讀三年級(jí)的一天，媽媽在家里搞衛(wèi)生，我不想她進(jìn)我房間。有什么辦法呢?我突然想起了我看過(guò)的武俠小說(shuō)中的奇門(mén)遁甲，心里頓時(shí)涌出奇思妙想。于是效仿書(shū)中的辦法用繩子在書(shū)桌、衣柜和床腿上左串串、右拉拉，用繩子串起了“九曲彩繩陣”，媽媽難以破陣，嘿嘿，想進(jìn)我的房間也難哪!
都說(shuō)“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)偷”啊!書(shū)讀多了，我也能順手捏來(lái)一些妙語(yǔ)。有一次，我做錯(cuò)了事，媽媽可生氣了，板著臉把我訓(xùn)斥了一頓?？粗蠇尠迤鸬?那張臉，我低著頭愧疚地說(shuō)：“是啊，就好像《增廣賢文》里說(shuō)的‘養(yǎng)子不教如養(yǎng)驢，養(yǎng)女不教如養(yǎng)豬嘛!我錯(cuò)了!”話(huà)一出，媽媽板起的臉立即陰轉(zhuǎn)晴，一場(chǎng)危機(jī)立即化解了。
因?yàn)樽x書(shū)多，我還成為了同學(xué)們仰慕的對(duì)象呢!記得五年級(jí)的語(yǔ)文課講到《草船借箭》這一課時(shí)，由于我早就熟讀《三國(guó)演義》，老師在提問(wèn)題時(shí)我都答得非常好!課后還和同學(xué)們講《三國(guó)演義》里的各種精彩故事，聽(tīng)得他們津津有味，甭提多羨慕我了!成了同學(xué)們羨慕的對(duì)象，我自然也就更加喜歡讀書(shū)，學(xué)習(xí)成績(jī)、寫(xiě)作能力也不斷提高。
我的演講完了，謝謝大家!
閱讀促進(jìn)成長(zhǎng)演講稿篇十五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小姑娘，眼睛小小的，眉毛黑黑的，身材瘦瘦的，今年上三年級(jí)。
我從小就愛(ài)看書(shū)。一走進(jìn)我的房間，桌子上，書(shū)柜里，像孔夫子搬家――盡是書(shū)。
每天我一有空就捧著書(shū)本看。有次媽媽喊我吃飯，可書(shū)本里的內(nèi)容吸引了我，我眼不離書(shū)地說(shuō)：“馬上?！边^(guò)了一會(huì)兒，媽媽又催促我吃飯，我還是只說(shuō)“馬上”，沒(méi)有動(dòng)身。媽媽走過(guò)來(lái)把我的書(shū)合上，我這才戀戀不舍地放下書(shū)去吃飯。媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“你女兒是什么馬呀，就會(huì)說(shuō)馬上，可這馬也太慢了吧!”我和爸爸聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)。
有一次，我早上吃了米飯，到了中午媽媽問(wèn)我吃什么飯，我張口就說(shuō)：“外甥打燈籠――照舊?！眿寢屨f(shuō)：“你是從哪里學(xué)來(lái)的?”我開(kāi)心地說(shuō)：“當(dāng)然是從書(shū)上學(xué)的呀。”
還有一次，媽媽給我買(mǎi)了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我愛(ài)不釋手，從中學(xué)到了很多有關(guān)大自然的知識(shí)，了解了不少宇宙的奧秘。我越看越喜歡，心里就像“白砂糖加蜜――甜上加甜”。
小朋友，書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)，你們有什么好書(shū)，一定要和我一起分享哦!
閱讀促進(jìn)成長(zhǎng)演講稿篇十六
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是三年級(jí)六班的xxx。這天我演講的題目是《讀書(shū)，伴我成長(zhǎng)》。
如果我是一棵小樹(shù)，那么，書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng);如果我是一只小鳥(niǎo)，那么，書(shū)就是任我高飛的天空;如果我是一條小魚(yú)，那么，書(shū)就是任我遨游的海洋。
古今中外，有不少的愛(ài)書(shū)人士，他們寫(xiě)出了家喻戶(hù)曉的名言。例如：“為中華之崛起而讀書(shū)”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
記得小時(shí)候，睡覺(jué)前，媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上搞笑的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，就不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。上學(xué)了，在老師的幫忙下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)。只要一有時(shí)間，我就跑到書(shū)店，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的花園里采集花蜜。
隨著我一天天地長(zhǎng)大，書(shū)籍成了我形影不離的好伙伴。在書(shū)的海洋里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先;恐龍高大無(wú)比;遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火……哦，世界原先如此奇妙!
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí);書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖;書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的期望。擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界;擁有書(shū)，我們就擁有了完美的明天!同學(xué)們，讓書(shū)香伴我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓書(shū)籍滋潤(rùn)我們的人生吧!
閱讀促進(jìn)成長(zhǎng)演講稿篇十七
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好，我是xxx，今年11歲了。高高的個(gè)子，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁。我很愛(ài)看書(shū)，一看起來(lái)就沒(méi)個(gè)完。
有一次，媽媽告訴我，今天奧數(shù)班的老師要加一次課，讓我9：30分的時(shí)候到校，正在看書(shū)的我不耐煩的說(shuō)：“知道了，知道了?！闭l(shuí)知9點(diǎn)正的時(shí)候我正準(zhǔn)備出發(fā)呢，忽然，我的表姐給我打來(lái)電話(huà)，興奮地說(shuō)：“雯雯，我同學(xué)說(shuō)，他知道我們要找得珍藏版《父與子》那里有賣(mài)的，你現(xiàn)在有空嗎?我們一起去買(mǎi)吧?！蔽乙宦?tīng)這話(huà)，高興的把奧數(shù)班加課這件事給忘得一干二凈了，迫不急待的說(shuō)：“沒(méi)事啊，我沒(méi)事姐，我在那里等你呀?”“就在我們的開(kāi)心小屋，不見(jiàn)不散?！蔽疫B忙穿好衣服帶上錢(qián)到了那里。表姐已經(jīng)在等我了，她連忙對(duì)我說(shuō)：“在對(duì)面?！薄澳沁€愣著干什么，快走啊!”到了書(shū)店，我一眼就看到了那套書(shū)。“多少錢(qián)?”我指著它問(wèn)道“50元一套”哇，我?guī)У腻X(qián)剛夠，我連忙把錢(qián)交給他，抱著書(shū)高興極了，表姐也買(mǎi)了一套，我們倆有說(shuō)有笑的回到了家，誰(shuí)知媽媽正虎著臉看著我問(wèn)道：“上哪去了?你膽子可真大啊，敢不去上課了?”我一聽(tīng)，這才想起來(lái)上奧數(shù)的事情，我忙膽戰(zhàn)心驚地解釋“媽……媽媽我是去……去買(mǎi)這套……這套書(shū)去了”我把書(shū)拿給媽媽看“當(dāng)時(shí)我……我太興奮了……就……”媽媽聽(tīng)了，哭笑不得地說(shuō)：“傻孩子，你怎么不跟媽媽說(shuō)一聲媽媽幫你買(mǎi)，現(xiàn)在的耽誤上奧數(shù)課了……”
唉，后來(lái)在媽媽的教導(dǎo)下，我才知道看書(shū)是對(duì)的，但是不能耽誤正常的上課時(shí)間，我保證以后再也不會(huì)發(fā)生類(lèi)似的事情了。
閱讀促進(jìn)成長(zhǎng)演講稿篇十八
各位評(píng)委、各位同仁：
大家好！我是xxx市高級(jí)中學(xué)教師xxx。
今天我演講的題目是《閱讀伴我成長(zhǎng)》。
古人說(shuō)，以銅為鏡，以人為鏡，以史為鏡，可以正衣冠，明得失，知興衰。今天我以書(shū)為鏡，從兩點(diǎn)來(lái)談?wù)勛约涸陂喿x經(jīng)歷中的成長(zhǎng)與感悟。讀書(shū)，讀人，讀城，讀自己。
先說(shuō)第一件。和在座的每一位朋友一樣，閱讀也提升了我的生命品格，讓我覺(jué)得很多東西是可以用生命去記憶、書(shū)寫(xiě)、禮贊的。20xx年高考，我在填寫(xiě)志愿時(shí)寫(xiě)的全是師范學(xué)院中文系，但我心里并不是沖著師范去的，而是中文。閱讀讓我懷揣了文學(xué)夢(mèng)。高一時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)因?yàn)殚喿x，心里都被文學(xué)夢(mèng)折騰得死去活來(lái)，終于，有人忍不住了，說(shuō)，咱也辦個(gè)文學(xué)社吧，大家相視一笑說(shuō)，好，那就干吧。又覺(jué)得應(yīng)該有個(gè)刊物作為宣傳的平臺(tái)，于是，我們幾個(gè)自掏腰包，每月印3000份報(bào)紙，分發(fā)到各學(xué)校，以及市委市政府，報(bào)紙印完了，體育課我們沖向市政府，從一樓到頂樓，見(jiàn)門(mén)就推，每個(gè)人聽(tīng)說(shuō)我們的來(lái)意，無(wú)論是誰(shuí)，都停下手中的工作，熱情的招呼我們，夸獎(jiǎng)我們，笑呵呵的，似乎受到表?yè)P(yáng)的不是我們，而是他們。
我們又背著1000份報(bào)紙回一中母校，當(dāng)時(shí)的劉校長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)我們是自己掏錢(qián)辦報(bào)紙，還沒(méi)等我們哭窮說(shuō)，校長(zhǎng)，給點(diǎn)錢(qián)吧？劉校長(zhǎng)就說(shuō)，你們是我們學(xué)校的光榮，這報(bào)紙我們白要，那哪行，這錢(qián)我們出一部分。后來(lái)，我明白了我們到哪里都受歡迎，只因?yàn)樗麄兒臀覀円粯樱加兄餐奈膶W(xué)夢(mèng)，他們看著我們，是不是也想起了曾經(jīng)的年輕的同樣懷揣文學(xué)夢(mèng)的自己呢？懷揣文學(xué)夢(mèng)何止是我們呢？還有曾經(jīng)為我們報(bào)紙題詞的遲慶建副市長(zhǎng)，為我們報(bào)紙做名譽(yù)顧問(wèn)的葛均義老師，為我們聯(lián)系報(bào)社的劉雪梅老師、楊勇老師，還有綏芬河日?qǐng)?bào)社的老師們?yōu)槲覀兠赓M(fèi)排版，賠錢(qián)印刷。多年后，我看到周作人的一句話(huà)，文學(xué)即人學(xué)。文學(xué)讓我懂得了感恩。沈從文先生說(shuō)，我在讀一本小書(shū)的同時(shí)，也在讀一本大書(shū)。詩(shī)意人生，潤(rùn)澤生命，閱讀的背后是大寫(xiě)的人。因?yàn)殚喿x，我一直保持寫(xiě)的習(xí)慣。因?yàn)殚喿x，我有幸成為綏芬河作家協(xié)會(huì)的一員。也因?yàn)殚喿x，我榮幸的成為黑龍江李鎮(zhèn)西教研究會(huì)的成員。在閱讀的陪伴中，我的生命得到了潤(rùn)澤，得到了成長(zhǎng)。
還有一件關(guān)于閱讀的事，伴隨著我的成長(zhǎng)，讓我刻骨銘心。我的書(shū)柜里有兩本簽過(guò)名的書(shū)。其中一本書(shū)是一位叫白金聲老教育家追著非要給我簽名的。那是20xx年9月，哈爾濱學(xué)府書(shū)城，我去買(mǎi)書(shū)，白金聲老師也去。我到現(xiàn)在還依稀能聽(tīng)到白老師從4樓追我到三樓的騰騰地腳步聲。這騰騰的腳步聲一直鞭策自我。記得回家我跟媳婦說(shuō)，我的地位這回比小平同志要高了，當(dāng)年他老人家接見(jiàn)白老師的時(shí)候，白老師也不見(jiàn)得一路小跑去握手啊。但是我心里明白，白老師追的不是我，追的是對(duì)書(shū)的喜愛(ài)，追的是對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài)，追的是對(duì)教育一片赤誠(chéng)。白老師說(shuō)，我寫(xiě)的最好的`書(shū)是《我為語(yǔ)文而來(lái)》，余者皆不足道也。見(jiàn)其書(shū)，知其情深，見(jiàn)其書(shū)，知其意切，見(jiàn)其書(shū)，知其用心一也?！段覟檎Z(yǔ)文而來(lái)》，的確，這也同是我的目標(biāo)。
福樓拜說(shuō)，閱讀是為了活著，閱讀一本書(shū)，閱讀一個(gè)人，20xx年時(shí)候，我20多歲，我想到30多年后，我能不能也像白老師一樣，在閱讀的樂(lè)趣中，活出自己的精彩，在60歲以后還在讀書(shū)。閱讀是為了活著，這是每一個(gè)愛(ài)書(shū)人的心里話(huà)。
六年多來(lái)，我教課之外，讀讀寫(xiě)寫(xiě)?！鞍l(fā)現(xiàn)教育其實(shí)有著至少不亞于文學(xué)的的魅力”。我愿意用李鎮(zhèn)西老師的話(huà)作為這篇演講的結(jié)束：
挽留青春，珍藏童心，揮灑情感，燃燒思想，從職業(yè)到事業(yè)，從幻想到理想，手舞足蹈與校園，心靈飛翔于社會(huì)，文學(xué)與教育齊飛，生命與使命同行。
愛(ài)閱讀，愛(ài)教育。
閱讀促進(jìn)成長(zhǎng)演講稿篇十九
大家好!
這天，我演講的題目是《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》!
自古以來(lái)，書(shū)就是人類(lèi)的好朋友。至圣先師孔夫子，以書(shū)為伴，滿(mǎn)臉經(jīng)綸，流芳百世。有時(shí)，讀書(shū)似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股?讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè)的事，否則，為什么會(huì)有人囊螢映雪，鑿壁借光?一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨，一本好書(shū)是我們的.良師益友，一本好書(shū)將使我們受益終生。
我愛(ài)讀書(shū)既不是為了“黃金屋”，也不期望有“顏如玉”，只想從讀書(shū)中體會(huì)到樂(lè)趣;使我們?cè)鲋L(zhǎng)識(shí)，不出門(mén)，便可曉天下事;讀書(shū)能夠提高我們的閱讀潛力和寫(xiě)作水平，提高我們的修養(yǎng)，讓我們感受到世界之大，自然之奧妙，生活之多彩，讓所有的知識(shí)畫(huà)面在我們腦海中一一呈現(xiàn)。一句話(huà)，讀書(shū)讓我成長(zhǎng)!
我愛(ài)讀書(shū)，生活因讀書(shū)而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書(shū)教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書(shū)讓我明白“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書(shū)讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”。是書(shū)告訴我李白有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的傲骨，是書(shū)讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡，跟著杜甫，聽(tīng)他講述“國(guó)破山河在，城春草木春”的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難酬，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。
我愛(ài)讀書(shū)，人因讀書(shū)而美麗，讀書(shū)的美，像是一杯淡淡的清茶，清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)能夠開(kāi)闊我的視野，使我懂得做人的道理，還能夠讓我分美丑，辨是非，明善惡!
當(dāng)書(shū)香疏離了浮躁，當(dāng)內(nèi)心回歸了寧?kù)o，職業(yè)的幸福感已伴隨著這縷清香如約而至，觸手可及。一節(jié)好教案，一堂精彩的課，一篇滿(mǎn)意的教學(xué)隨筆，一次有效的談話(huà)，學(xué)生一點(diǎn)兒的進(jìn)步，無(wú)一不是我們的幸福所在。
一樹(shù)春風(fēng)千萬(wàn)枝，書(shū)香陣陣拂面來(lái)。讓所有的朋友攜一縷書(shū)香，共一份月光，心手相挽走在讀書(shū)的路上。相信歲月的琴弦，在書(shū)香相伴的每個(gè)日子，都會(huì)有完美的彈唱!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
閱讀促進(jìn)成長(zhǎng)演講稿篇二十
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好！
前幾天我在家里翻到了幼兒園時(shí)候讀的一本睡前故事，是注音版的安徒生童話(huà)，我是一個(gè)很懷舊又充滿(mǎn)了好奇心的人，于是我翻開(kāi)書(shū)很簡(jiǎn)略的瀏覽了其中兩個(gè)童話(huà)：海的女兒和賣(mài)火柴的小女孩。發(fā)現(xiàn)書(shū)頁(yè)上除了五彩的涂鴉，再無(wú)其他。而現(xiàn)在的我對(duì)于這兩個(gè)故事卻有了更深的理解和體會(huì)。
從幼兒園到如今的將要中考的.中學(xué)生，除了每學(xué)期必讀的書(shū)目，無(wú)疑，我也閱讀了許多課外書(shū)。
這些書(shū)伴我成長(zhǎng)。（總起）。
起初是幽默詼諧的馬小跳和清新唯美的笑貓日記等接地氣的故事，他們恰好在我當(dāng)時(shí)好玩天真的年齡成功的激發(fā)了我的閱讀興趣。后來(lái)，我的書(shū)都是一系列一系列的購(gòu)買(mǎi)，整箱整箱到家。但還好，我父母對(duì)此持十萬(wàn)分支持態(tài)度，那時(shí)連陶冶情操，開(kāi)拓視野一類(lèi)的高級(jí)詞匯都沒(méi)什么概念，讀書(shū)只因?yàn)檩p松有趣。（閱讀的起始階段便是從有趣開(kāi)始。）。
后來(lái)升入中年級(jí)，喜愛(ài)小動(dòng)物的我讀完了沈石溪的書(shū)，他的動(dòng)物短篇小說(shuō)很好地讓我在動(dòng)物世界中看見(jiàn)了人身上同樣的細(xì)膩情感——母愛(ài)，友情，人性自私，無(wú)私奉獻(xiàn)……我的思想高度跨上了一個(gè)新的階梯，寫(xiě)作水平跟著提高，語(yǔ)文成績(jī)也有了提升，我了解了閱讀的重要性。
再之后，在老師的要求下，我讀了第一本曹文軒的青銅葵花，在這一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)之后，便接連讀了山羊不吃天堂草，甜橙樹(shù)。曹文軒筆下田野間的孩子，老人，動(dòng)物，開(kāi)拓了我在鄉(xiāng)野間的視野，我在這些好書(shū)的邀請(qǐng)下，開(kāi)始摘錄好詞句，積累了不少詞匯。
初一學(xué)業(yè)更加繁忙，我只好忙里偷閑讀丁立梅的散文集，她的散文絕對(duì)是幫助提升作文的利器，而那些溫暖人心的文字，往往還能趕走人的疲倦。
現(xiàn)在我正嘗試閱讀和理解魯迅先生的文章，讓自己的思維更上一層樓，同時(shí)提升涵養(yǎng)和學(xué)識(shí)。
不同的書(shū)有不同的價(jià)值和意義，但不同的書(shū)又有相同的價(jià)值和意義。
那么回到那本安徒生童話(huà)，我曾經(jīng)所在意的不過(guò)是小人魚(yú)的魚(yú)尾美麗或小女孩的可憐，但如今再閱讀這兩個(gè)故事，擺在我眼前的，卻是小女孩所處社會(huì)的黑暗，和資本主義赤裸裸的貪婪，還有海的女兒的，喜歡就要努力追求的勇氣和精神。
這樣的認(rèn)知變化，相信十分明顯了。
最后留個(gè)問(wèn)題，你認(rèn)為反復(fù)閱讀一本書(shū)重要，還是博覽群書(shū)更重要呢？
閱讀促進(jìn)成長(zhǎng)演講稿篇二十一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
俗話(huà)說(shuō)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！边@是我喜愛(ài)的詩(shī)句之一，我想：“如果我不讀書(shū)，就寫(xiě)不出好文章，所以我喜歡讀書(shū)，下面請(qǐng)看我的讀書(shū)經(jīng)歷。
小時(shí)候，我媽媽常常給我訂一些幼兒畫(huà)報(bào)，圖畫(huà)書(shū)，故事書(shū)等兒童讀物讓我看，因此，我認(rèn)識(shí)了一些書(shū)里的主人公——跳跳蛙，紅袋鼠等，每個(gè)故事都會(huì)有淘氣可愛(ài)的小朋友和那些頑皮機(jī)靈的小動(dòng)物。讓我從中懂得了怎么與人共處，怎么有福共享，有難共當(dāng)，所以我現(xiàn)在的朋友很多。不過(guò)，我還是一個(gè)很有禮貌，懂事的好孩子，對(duì)認(rèn)識(shí)的'老年人總是問(wèn)好，樓下奶奶們都很喜歡我。
上小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，我愛(ài)讀書(shū)的愛(ài)好絲毫沒(méi)有降低，此時(shí)的我家里的書(shū)已經(jīng)堆成了一座小山，我每天都看好多書(shū)，天天在書(shū)的海洋中暢游，感到書(shū)真是一個(gè)奇妙的大世界，那里有五彩繽紛圖畫(huà)，有喜有悲的故事情節(jié)，有時(shí)候我看的笑的肚子痛，有時(shí)候讓我淚流滿(mǎn)面，這就是書(shū)的魅力。所以我很快活。
上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，對(duì)我印象最深的是媽媽給我借了一本《昆蟲(chóng)記》。我十分喜歡這本書(shū)，便津津有味地讀起來(lái)，它是一位法國(guó)著名的科學(xué)家法布爾，他用一生的時(shí)間，深入研究昆蟲(chóng)世界在自然環(huán)境生活，對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲(chóng)的本能的生活習(xí)慣。我想法布爾爺爺用一生的時(shí)間研究昆蟲(chóng)，我這么小就應(yīng)該多讀書(shū)，所以我現(xiàn)在讀書(shū)量大幅度增加，家里到處都能看見(jiàn)我的書(shū)，走到那里我都會(huì)情不自禁地拿一本書(shū)，繪聲繪色地讀著，我?guī)缀跻粌蓚€(gè)小時(shí)讀一本楊紅櫻的書(shū)，而且不管什么書(shū)我都讀兩至五遍，我的書(shū)包里也常放兩本課外書(shū)，有時(shí)間我就坐在那里看，因?yàn)樵跁?shū)中能找到人生目標(biāo)，懂得做人的道理。
這就是我的讀書(shū)經(jīng)歷。