總結可以幫助我們更好地了解自己的優(yōu)點和不足，為今后的學習和工作規(guī)劃提供依據?？偨Y要有自己的特色，可以結合實際情況進行創(chuàng)新，采用獨特的觀點和見解。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結范文，希望對大家有所幫助。
未來的中學老師篇一
您好！我我是一名即將畢業(yè)的六年級學生，我冒昧的給你寫信，打擾了。
老師，我不知道您的教學方法是怎樣的，但我不希望您的教學很嚴厲，因為您的方法嚴厲，那些學生（包括我）都不敢向您提出問題，只會像塊木頭一樣，不停的點頭，所以我不希望您的'教學方法嚴厲。
老師，我不知道您的服裝搭配的怎樣，但我不想你穿那些花花綠綠的衣服，因為那樣有時候會導致我們學生的身心健康，所以我希望你可以穿一些工作服類的衣服等。
老師，我不知道您會不會偏向那個成績好的學生，但我希望你不會，因為您越偏向成績好的，學生就會驕傲，反彈一下就到了成績不理想的學生那，往往會導致自信心不足，所以我不希望你那樣做。
老師，您的什么我都不知道，甚至連你的名字、性別、樣子，我樣樣不知道，但我敢我的感覺告訴我，您應該是一個好老師。
祝：工作順利！
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
未來的中學老師篇二
您好！我就要小學畢業(yè)了，即將進入初中學習。我心里很興奮，便在腦海中開始勾勒著未曾見面的您的音容笑貌。即將進入初中，我有點小激動，又有點害怕，因為我曾聽上初中的朋友說過，上了初中要學的科目很多，要背的`東西也很多，背都背不完。作業(yè)一大堆，而且老師又非常嚴厲。我希望我上初中之后遇到的老師不是這樣的。我想：您一定是一位和藹可親、活潑開朗、知識淵博、體貼學生、善解人意的老師，您既是我們的良師，又是益友，更像媽媽一樣愛護我們。
在您的課堂上，您用幽默風趣的語言給我們講課，給我們帶來了知識，更給我們帶來了快樂。我們深深地被您吸引住，從而更喜歡上課，喜歡探究問題，您的課堂不會乏味枯燥。您的教學方法非常獨特，不會給學生增加負擔，不會有一大堆的作業(yè)，讓我們沒完沒了地寫。您不會霸占我們喜歡的課堂，而讓我們“勞逸”結合？下課的時候，您不會拖堂，您還會跟我們聊天，玩耍。您的微笑讓我們感覺您離我們很近，讓我們覺得學習起來輕松無比。
當我們犯了錯誤時，您不會用那種尖銳的聲音來批評我們，更不會用長長的鞭子來教順我們。不會踐踏我們的自尊心，讓我們能夠有尊嚴地、積極地面對并改正自己的錯誤。
未來的老師，在我的腦海中勾勒出的您是那么優(yōu)秀，那么和藹可親。再過兩個月我們就要相見了，您一定比我想象中的還要完美！
祝您：身體健康，工作順利！
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
未來的中學老師篇三
尊重的初中：
你好！我還是一名將要大學畢業(yè)的六年級學生，我冒味的讓你寄信，打擾到。
老師，我不知道您的教學策略是如何的，但我不期待您的課堂教學很嚴格，由于您的方式嚴格，這些學生（包含我）都害怕向您提問問題，總是像塊木材一樣，不斷的點點頭，因此我不期待您的教學策略嚴格。
老師，我不知道您的服飾搭配的如何，但我不想著你穿這些五顏六色的衣服褲子，由于那般有時會造成大家學生的身體健康，因此希望你能穿一些工作服裝類的衣服褲子等。
老師，我不知道您是否會偏向哪個成績好的學生，但希望你肯定不會，由于您越偏向成績好的，學生便會自豪，反跳一下就來到成績不理想化的學生那，通常會造成信心不夠，因此我不希望你那般做。
老師，您的哪些我還不清楚，乃至連你的名字.、性別、模樣，我每樣不清楚，但我敢我的覺得跟我說，您應該是一個好老師。
祝：一切順利！
你未來的初中生：張惠珊。
時間：
未來的中學老師篇四
老師：
您好！
我是一個六年級的學生，馬上就要畢業(yè)了。如果你是我的老師，那我就希望您是一個很好的老師。
我希望您有很高的學問。您知識應該是無窮無盡的。就像那海里的'每一滴水，用也用不完；也像世上的沙子，數(shù)也數(shù)不盡。懂得很多的歷史，個個朝代的人物故事您都了如指掌，上課的時候還可以將這些歷史教給我，就可以讓在對歷史一竅不通的我了解很多歷史。我還希望您有很好的教育方法，例如在上課時您能引用一些課外知識，就像我現(xiàn)在的老師一樣，這樣就可以加深我對課文的理解。
我希望您有幽默的性格，在緊張的學習中你用那些幽默的話來讓我們放松，是再好不過的事了。您傳授學生的知識的方法應該是獨特，新穎的。比如讓學生在平時玩中學到知識，那樣子，學生們既不會因為學習方法的枯燥無味，而會對現(xiàn)在的這種方法十分感興趣，到那時，同學們的知識不但提高了，而且也十分有趣。十分輕松。而且在上課時您能引用一些課外知識，就像我現(xiàn)在的老師一樣，這樣就可以加深我對課文的理解。
我還希望您有嚴格的要求，雖然我們在歡樂的課堂，但您還是要嚴格的對待我們。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
未來的中學老師篇五
在不久之后我就將見到您。雖然我還不知道您的教學風格怎樣，但我想您一定是一位與眾不同并且如同慈母般優(yōu)秀的老師。
課上，我們肯定會不知疲憊。每當您站在講臺上用您那富有磁性的嗓音有感情的朗讀文章時，只會令我們猶如細膩的春風沁人心脾；當您朗讀詩歌時，我們仿佛遨游在詩人打造的.美妙情境；當您朗讀到驚心動魄的語段時，我們的心便會隨之緊繃。四十分鐘的課堂，總覺得過得飛快。每一節(jié)課，您都會為我們打開知識的大門，為我們展現(xiàn)新奇美妙的風景，讓人倍感充實。
課后，您便會把每一位學生當成自己的孩子一樣看待，一旦哪個學生遇到困難時伸出援助之手。您那和藹中透出的嚴格，鞭策中帶有的鼓勵，肯定讓學生把您當作母親。
生活中，您則是同學們親密無間的朋友。班里每個同學的情況您都了如指掌。所以，對于每個學生遇到的問題，您幾乎都能在第一時間找出符合學生特點的解決方法。雖然我們與您的年齡有懸殊，但仍與我們做游戲、拉家常。我們也會把心里話說給你聽，希望從您那得到指點和幫助。
總而言之，言而總之，您一定是位受人愛戴的好老師！
祝您桃李滿天下！
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
未來的中學老師篇六
您好！
我目前是一位育才小學六年級的學生，我叫崔程慧，今年13歲了，我喜歡音樂，因為音樂能使人徹底放松下來，忘了所有。我會拉二胡，唱歌，演講，朗誦等等，它們豐富了我的業(yè)余生活。
我認為，在學習上，我的英語成績不是太好，所以，升入初中以后，我想讓老師在英語這一方面，多多關照我。
未來的中學老師，我想說的都說了，希望您的多多的關照我，希望我的憧憬都變成現(xiàn)實。
馬上就要畢業(yè)了，對小學有點不舍，但對中學卻有一點期待，中學的生活也許會很緊張，但我依然充滿了自信，我一定會努力學習，更上一層樓的。
祝您：
身體健康，永遠年輕！
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
未來的中學老師篇七
未來的老師我想是又漂亮又年輕又溫柔又親切的老師。
如果我們惹煩了老師我們只要哄哄老師，逗老師開心，老師就會變得無比快樂。
每當老師笑了，老師就會變得更漂亮。也會更年輕，心情天天都很好。
如果有同學生病了，老師就對她很溫柔體貼，如果有同學在課堂上打打鬧鬧，老師會對他非常嚴格。
假如有同學發(fā)言錯的，老師會親切地對他說：“下次想好答案再舉手回答，不要想都沒有想就舉手發(fā)言。”
未來的中學老師篇八
尊敬的老師：
您好！
我叫孫雅杰，是大學本科畢業(yè)生。是一名即將于201x年07月畢業(yè)于合肥師范學院的學生。借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地推薦自己。作為專業(yè)領域的高精尖人才，您對本行業(yè)的就業(yè)形勢具有敏銳的洞察力和深刻的前瞻性，通過您指導畢業(yè)生對當前就業(yè)趨向、人才供求及就業(yè)前景的分析，研究生能較準確地把握行業(yè)信息，在應聘中做到“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。您從事多年的教育科研工作，與諸多企事業(yè)單位建立了穩(wěn)定的、良好的合作關系，擁有豐富的人脈資源，能夠獲悉更多的就業(yè)渠道，藉此能為畢業(yè)生就業(yè)開辟更加廣闊的途徑，多覓得一些崗位。
我在網上看過您上課的你視頻，您教授學生的知識方法應該是獨特、新穎的。比如讓學生在平時玩中學到知識，或是從實驗中以及實踐中學到知識，那樣子，學生們即不會因為學習方法的枯燥無味，而會對現(xiàn)在的這種方法十分感興趣，到那時，同學們的知識不但提高了，而且也十分有趣，十分輕松。
在專業(yè)知識方面，認真學習法學理論并積極實踐，掌握了法學理論體系與多門法律知識。并堅持理論聯(lián)系實際，把法學知識帶到生活中去，堅持遵紀守法，而這種理論與實踐的互動同時也促進了我法學知識的提高。英語也順利通過四六級認證，可以很好地學習國外知識，豐富視野，并且參加全國計算機二級等級考試（c語言），取得了合格證書。同時，興趣廣泛的我還自學了一些計算機知識、哲學知識與心理學知識，發(fā)展綜合能力，爭做十字型人才。
還清楚記得大一時老師讓我們寫下的大學目標，當時就想，樹立目標其實對我們有很大幫助，并不一定像以往一樣讓人總覺得是空話，它可以督促我們審視、完善自己。當然，最重要的是執(zhí)行。而我也自信，執(zhí)行的算是不錯。同樣的，總結，對于人也是極其重要的，人就是在不斷的總結中歸納人生，形成人生智慧、哲學。而階段性總結也有助于明確現(xiàn)狀、制定目標，有助于未來發(fā)展?，F(xiàn)在，最幸福的大學四年時光已經過去，在留戀的同時，也更要向前看，抓緊現(xiàn)在，奔向未來，故應該對大學四年做一總結，從而為將來的人生旅程準備一些經驗和教訓，并幫助明確未來目標。
大學四年的生活主線是學習。大學學習是迥然不同于以往的一種新形式，很輕松、自由。它賦予了學習者更大的自主性和更廣闊的思維空間，同時也對學習者提出了更高的要求，要求學生培養(yǎng)起良好的學習能力。在這種半開放式的教學模式下，要求學習者必須有明確的學習目的'，有更強的選擇辨別能力和更強的自學能力，以及更高的學習效率。對于這個方面，我切實提高了自己自學能力和學習效率，懂得如何收集更多信息并學習、總結前輩知識，更快速地吸收知識，并不斷更新知識，與時俱進。
另外，大學期間我還有很多的收獲。在大學期間，我的思想深度有了明顯深化。有流傳過這么一句話：中學學知識，大學學哲學。確實，大學期間我們的年齡已經到了成熟之時，同時也即將走入社會走上工作崗位，這就要求我們有很成熟的思想，成熟的人生觀、價值觀、世界觀做指導，指導我們行動，爭取無悔的人生，讓僅此一次的人生充實且幸福。大學期間我閱讀了一些文學作品與哲學、心理學書籍，自己也勤加思考，使思想更加成熟、明確，理想愈發(fā)清晰。相信這會很好指導我今后的人生。
同時，在藝術方面，我領略到了音樂的魅力，培養(yǎng)起了對音樂的愛好。音樂使我更加樂觀，也使我更加平靜，會給我感動，也會鼓勵我更加向上，對我的人格培養(yǎng)有很積極作用，今后我也會繼續(xù)聆聽。
在體育方面，身體一直不好的我刻意加強了鍛煉，并學到了科學的鍛煉方法，身體方面較以前也已有進步，今后也會更加努力。
當然，我也必然還有很多不足，我的專業(yè)知識還應繼續(xù)加強，身體也還需多加鍛煉，做事不夠細心的缺點也急需改正。這些我今后都會積極改變，努力做到更好。
非常感謝您抽出時間閱讀我的自薦信，期待能夠成為您的班級一員。老師，我在這里祝福您：身體健康，永遠年輕，桃李滿天下！
此致
敬禮！
學生xxx。
時間：
未來的中學老師篇九
您好！
我是一名即將小學畢業(yè)的學生。期末考試已經臨近了，我們的學習也越來越緊張，這標志著我們將要結束六年的小學生活，踏入初中的校門，開始我的初中學習生涯。
初中校園對我來說是陌生的，您對我來說是陌生的，新的學習伙伴對我來說也是陌生的。我想對這個新的校園，對您有所了解，學校會開展什么樣的活動？對于學生有什么樣的要求？您是怎樣教學的？這都是我想知道的，我對未來的初中生活充滿了好奇。我想，您也一定想對我有所了解吧！
我是一個活潑、可愛的女孩，最喜歡的就是聽音樂、唱歌。因為我覺得音樂能使人心情舒暢，如果在開心時唱唱歌，心情會更好哦！還有美食也是我的最愛，我曾想象著自己長大后要開一個美食店。至于特長嘛，畫畫還不錯，我的繪畫作品得到老師和同學們的贊賞，我還經常參加班級和學校的一些文藝表演，體育比賽，雖說沒拿什么大獎但我知道友誼第一比賽第二。同學都是我的好朋友，我經常為大家做一些力所能及的事，得到大家的夸獎。我特喜歡英語，當遇到外國人的時候我就和他們自在的聊天，可我媽媽說我還要努力的去學習。是呀！人要謙虛，要學習學習再學習。
通過我的自我介紹，您一定對我有所了解。即將小學畢業(yè)，希望我在新的學習環(huán)境中，能成為您的好學生，同學的好榜樣，能取得更好的成績。我很希望得到您的支持與幫助。
祝您。
身體健康、萬事如意、桃李滿天下！
寫信人：
時間：
未來的中學老師篇十
今天，我突然發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，四周的一切都很陌生。我一看日歷，嚇了一跳，日歷上竟然是2099年。我感到很奇怪。就在這時，一個機器人走了過來，說：“你好！主人，你終于醒了，你出了場事故，現(xiàn)在失憶了。”
我聽了這話，也不想多問了，背起背包就去上學去了，一出門，我大吃一驚。原來的房子是用磚一塊一塊砌成的，而2099年的房子竟然用的材料全是玻璃。說著，我到了學校。
我一坐下來，上課鈴聲就“叮咚叮咚”地響了起來?？勺屛腋械狡婀值氖牵荷险n了竟然連一個老師都沒有，講臺上也只有一臺筆記本電腦。
在我詫異之時，講臺前的大屏幕亮了，上面還站著一位老師，原來，84年后上課不用老師了，只要拍好視頻上傳到大屏幕就行了。
我想：如果有人不專心怎么辦呢？正在這時，我旁邊就有一個同學偷偷看起課外書來，這時，天花板上的一只機器手降了下來，把那位在偷偷看書的同學的書拿走了。
我又想：真是太神奇了。那又怎么把作業(yè)交給老師批改呢？
原來只要把作業(yè)放入一臺機器里，就可以了。如果作業(yè)不通過，作業(yè)就會從機器里面退出來，如果通過了，那份作業(yè)就保存在電腦中，下次再發(fā)回同學手中。
未來世界真是有趣??！我希望那一天早日到來。
未來的中學老師篇十一
未來的世界是多么的美好啊!不僅科技發(fā)達了，人類變強了，神州七號上天了，而且老師也換人了，不信我給你瞧瞧。
在未來的世界里，你還以為老師是平常的人嗎？不是，我能堅決的回達你。糾正一下，不是人，因該在人字前面加上機器兩字，是機器人理!一聽到機器人這三個字，你們可別哈哈大笑，可別小看這位機器人老師，它比平常的老師還要厲害。
這位機器人老師教的是我們的語文課，“我就不知道它吃對了什么藥“，怎么有那么大號召力，使我們班的每個人都那么喜歡它。我們班還就算語文課聽的最認真。
這位高級老師上起課來那個兒勁，使全班氣氛都活躍了起來。但有時又很嚴肅，我要告訴你一個秘密，其實機器人老師有三只眼睛，只是還有一只眼睛你們看不到，這只眼睛是專門為了老師在寫黑板的時侯偷偷在下面講話的人準備的，不管你什么是候講話機器人老師全部都知道。
這位機器人老師也很“勤學好問”，每天上完課都問學生有什么不懂的地方再下課。
這位老師課間還會跟我們一起做游戲，一起分享我們的快樂。
唉!這只不過是我的一個夢想罷了，不過，只要努力，總有一天機器人老師會開發(fā)出來的。
未來的中學老師篇十二
第一，反應速度快。如果您是一位數(shù)學老師，那么我向您請教一些不會的題目時，您得詳細又快速地講解給我聽，并讓我明白其中的道理；如果您是一位語文老師，我在下課的時候問您幾個字怎么寫，或者這個字怎么讀的時候，您得脫口而出，不能拿手機查看。
第二，要有一顆童心。多讓我們參加一些有趣的實踐活動，比如，辯論賽、閱讀推薦、朗誦詩歌會等等。不然，除了學習還是學習，我們的壓力太大，會喘不過氣來。多舉辦一些放松性的活動，說不定還會對我們的學習有所幫助呢！
第三，幽默風趣。在課堂上，您不能只顧自己講課，還得注意我們上課時的狀態(tài)，有些人不想聽了就會趴在桌子上。如果課上到一半發(fā)現(xiàn)有人思想不集中，您可以讓我們放松一下，講個笑話或是開開玩笑，這樣我們的注意力又會集中到您那兒了，您上課也會輕松很多。
我心目中的標準老師就是能符合這三條，不知您覺得要求有沒有太高？我不要您都按照我的標準來當老師，您只要做好自己那就是最好的了。但是，作為學生，我覺得這三個要求極其重要，也可以讓我們愛上學習，認真學習。
此致
敬禮！
王鏡茹。
未來的中學老師篇十三
您好！
在即將升入中學之際，我便開始在腦海中勾勒著未曾見面的您的聲音容貌。
曾聽初中的姐姐們說，上了中學，就沒了好日子過，基本上每個同學都被老師罵過。不過，我想，您不會是這樣的吧！您一定和藹可親，活潑開朗，您知識淵博，體貼學生，既是良師，又是益友，更像媽媽。
在您的課堂上，我們猶如在童話里一般。您甜美的聲音，吸引著我們的精力；纖細的手指時而握著粉筆把那工整大氣的題綱寫在黑板上，時而指著題綱耐心地講解。講完后，還不忘用溫暖的目光環(huán)視一下四周，親切地說一句：同學們，全懂了嗎？您不同于別的老師，在您的課堂上，我們不會感到您高高在上，不會感到乏味枯燥。
下課時，您和我們聊天、玩耍。您的微笑會讓我們感到輕松無比。
每當我們做錯了事，您不會使用那長長的教鞭，不會用那尖銳的語言來批評我們，傷我們的自尊，不會叫家長，更不會體罰我們。而是耐心教導我們，對吧，老師！
未來的老師，在我腦海中勾勒出的您是那么優(yōu)秀，不過我相信，您一定會比我想像中的還要完美，再過二個月，我們就要見面了，希望您喜歡我，我更喜歡您，祝我們合作愉快！
祝您工作順利，身體健康！
20xx年7月10日。
未來的中學老師篇十四
今天，我突然發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，四周的一切都很陌生。我一看日歷，嚇了一跳，日歷上竟然是20xx年。我感到很奇怪。就在這時，一個機器人走了過來，說：“你好！主人，你終于醒了，你出了場事故，現(xiàn)在失憶了。”
我聽了這話，也不想多問了，背起背包就去上學去了，一出門，我大吃一驚。原來的房子是用磚一塊一塊砌成的'，而20xx年的房子竟然用的材料全是玻璃。說著，我到了學校。
我一坐下來，上課鈴聲就“叮咚叮咚”地響了起來?？勺屛腋械狡婀值氖牵荷险n了竟然連一個老師都沒有，講臺上也只有一臺筆記本電腦。
在我詫異之時，講臺前的大屏幕亮了，上面還站著一位老師，原來，84年后上課不用老師了，只要拍好視頻上傳到大屏幕就行了。
我想：如果有人不專心怎么辦呢？正在這時，我旁邊就有一個同學偷偷看起課外書來，這時，天花板上的一只機器手降了下來，把那位在偷偷看書的同學的書拿走了。
我又想：真是太神奇了。那又怎么把作業(yè)交給老師批改呢？
原來只要把作業(yè)放入一臺機器里，就可以了。如果作業(yè)不通過，作業(yè)就會從機器里面退出來，如果通過了，那份作業(yè)就保存在電腦中，下次再發(fā)回同學手中。
未來世界真是有趣??！我希望那一天早日到來。
未來的中學老師篇十五
您好!
我是一名即將畢業(yè)的六年級學生。雖然，我們素未謀面，您甚至還不知道我的姓名。為了讓您早些認識我，我就先向您介紹介紹我自己吧!
相信您一定會比我腦海中勾勒出的您更加完美!再過幾個月，我們就將見面，希望我能成為您的好幫手!(蘇州萬達企業(yè)服務-萬達文學)。
祝工作順利!
您未來的學生：鄺雨。
榮樓小學六年級:鄺雨。
未來的中學老師篇十六
未來的我：
我不知突然想到給你寫信，過得開心嗎?還是像以前那樣沒有自信嗎?
還記得嗎?你的最愛——籃球，你說等你長大會繼續(xù)你的籃球夢，現(xiàn)在怎么樣了?哦對了，你還說過要是沒有完成就去完成公務員夢。
你說還要孝順家人，賺了錢就給家人買套豪華別墅，做到了嗎?還是以經買了，如果沒有請即快買。04~09之間是他們?yōu)槟悴傩?，是他們在你身邊陪伴這你，一定不要忘記。
還有，不管有多難，一定要走完。
最后，我祝未來的我：
身體健康，萬事如意。
過去的你。
206。
廣西北流市南園明德小學六年級：晨曦。
未來的中學老師篇十七
2056年，一切都改變了。本小姐榮幸當上了語文教師，成了培育祖國花朵們的園丁。我們的學?？墒怯辛饲八从械淖兓?，設施極其先進。
早晨七點鐘，我睜開了朦朧的雙眼。機器人保姆為我準備好了衣服，我坐上激光奔馳，以光的速度趕到了學校?！岸ｂ忊彙钡纳险n鈴聲響了，我走進教室，全班立刻安靜了下來。正當我準備上課時，幾位平時頑皮的同學竟沒到。我立刻將信息傳送至電腦，一會兒工夫，那幾位同學便乖乖坐在了椅子上。還真虧了這個“瞬間轉移裝置”，讓以往不按時到校的壞學生，如今只有聽話的份。
“同學們，現(xiàn)在我們開始上課。今天要上的是《雨中見聞》這篇課文，請大家朗讀一遍。”這個時代的書，可以說功能很多。每篇課文右上方都會配有小型話筒，哪位同學不肯讀書，書本就會閃爍紅光發(fā)出警告，超過三次數(shù)據就會傳遞到我的眼鏡上?？窗?，紅光直冒，嚇得那些不讀書的同學立刻有模有樣的讀起了書。有了課本，咱們老師可不必發(fā)愁了。
讀好了書，我就教同學們本文的主要描述了?！斑@篇課文講述了在……哪位同學能夠回答這個問題呢？”我話音剛落，一雙雙小手紛紛舉了起來。只有小剛不言不語，擺弄著桌底的小玩具。他的舉動早就被課桌上的攝像頭拍攝下來，播放在我的眼鏡片上了。哈，看你怎么辦！“哎喲！”我的教鞭飛到了他頭上，敲了敲他的腦袋。這下可好，他挺直了腰板聽課，老實著呢！這個攝像頭可真有用啊，考試作弊的同學也絕不會逃得過監(jiān)考老師的“火眼金睛”。
光靠我嘴說，同學怎么受到深刻的教育呢？那你別擔心，我只要輸好教程，再傳送到同學們的課桌上。不一會兒，課桌表面就播放出了影片。這個語音影片可以更好地描述課文的中心思想和內容，而且“手癢”愛涂畫課桌的同學，上課時也就會更認真注意聽講了。誰叫他們把課桌表面破壞了，看不清楚畫面呢？寫作業(yè)的時候，同學們只要拉出課桌抽屜的鍵盤，就可以打字回答課桌電腦設備出的題。不會寫字寫到手酸，累得筋疲力盡。
不知不覺，已經過去四十分鐘了。下課鈴響了，同學們也都可憐巴巴地望著我。我收拾書本，說道：“下課?！薄叭f歲！”同學們歡呼道。這時我再定睛一看，教室里早沒人影了。
未來的中學老師篇一
您好！我我是一名即將畢業(yè)的六年級學生，我冒昧的給你寫信，打擾了。
老師，我不知道您的教學方法是怎樣的，但我不希望您的教學很嚴厲，因為您的方法嚴厲，那些學生（包括我）都不敢向您提出問題，只會像塊木頭一樣，不停的點頭，所以我不希望您的'教學方法嚴厲。
老師，我不知道您的服裝搭配的怎樣，但我不想你穿那些花花綠綠的衣服，因為那樣有時候會導致我們學生的身心健康，所以我希望你可以穿一些工作服類的衣服等。
老師，我不知道您會不會偏向那個成績好的學生，但我希望你不會，因為您越偏向成績好的，學生就會驕傲，反彈一下就到了成績不理想的學生那，往往會導致自信心不足，所以我不希望你那樣做。
老師，您的什么我都不知道，甚至連你的名字、性別、樣子，我樣樣不知道，但我敢我的感覺告訴我，您應該是一個好老師。
祝：工作順利！
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
未來的中學老師篇二
您好！我就要小學畢業(yè)了，即將進入初中學習。我心里很興奮，便在腦海中開始勾勒著未曾見面的您的音容笑貌。即將進入初中，我有點小激動，又有點害怕，因為我曾聽上初中的朋友說過，上了初中要學的科目很多，要背的`東西也很多，背都背不完。作業(yè)一大堆，而且老師又非常嚴厲。我希望我上初中之后遇到的老師不是這樣的。我想：您一定是一位和藹可親、活潑開朗、知識淵博、體貼學生、善解人意的老師，您既是我們的良師，又是益友，更像媽媽一樣愛護我們。
在您的課堂上，您用幽默風趣的語言給我們講課，給我們帶來了知識，更給我們帶來了快樂。我們深深地被您吸引住，從而更喜歡上課，喜歡探究問題，您的課堂不會乏味枯燥。您的教學方法非常獨特，不會給學生增加負擔，不會有一大堆的作業(yè)，讓我們沒完沒了地寫。您不會霸占我們喜歡的課堂，而讓我們“勞逸”結合？下課的時候，您不會拖堂，您還會跟我們聊天，玩耍。您的微笑讓我們感覺您離我們很近，讓我們覺得學習起來輕松無比。
當我們犯了錯誤時，您不會用那種尖銳的聲音來批評我們，更不會用長長的鞭子來教順我們。不會踐踏我們的自尊心，讓我們能夠有尊嚴地、積極地面對并改正自己的錯誤。
未來的老師，在我的腦海中勾勒出的您是那么優(yōu)秀，那么和藹可親。再過兩個月我們就要相見了，您一定比我想象中的還要完美！
祝您：身體健康，工作順利！
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
未來的中學老師篇三
尊重的初中：
你好！我還是一名將要大學畢業(yè)的六年級學生，我冒味的讓你寄信，打擾到。
老師，我不知道您的教學策略是如何的，但我不期待您的課堂教學很嚴格，由于您的方式嚴格，這些學生（包含我）都害怕向您提問問題，總是像塊木材一樣，不斷的點點頭，因此我不期待您的教學策略嚴格。
老師，我不知道您的服飾搭配的如何，但我不想著你穿這些五顏六色的衣服褲子，由于那般有時會造成大家學生的身體健康，因此希望你能穿一些工作服裝類的衣服褲子等。
老師，我不知道您是否會偏向哪個成績好的學生，但希望你肯定不會，由于您越偏向成績好的，學生便會自豪，反跳一下就來到成績不理想化的學生那，通常會造成信心不夠，因此我不希望你那般做。
老師，您的哪些我還不清楚，乃至連你的名字.、性別、模樣，我每樣不清楚，但我敢我的覺得跟我說，您應該是一個好老師。
祝：一切順利！
你未來的初中生：張惠珊。
時間：
未來的中學老師篇四
老師：
您好！
我是一個六年級的學生，馬上就要畢業(yè)了。如果你是我的老師，那我就希望您是一個很好的老師。
我希望您有很高的學問。您知識應該是無窮無盡的。就像那海里的'每一滴水，用也用不完；也像世上的沙子，數(shù)也數(shù)不盡。懂得很多的歷史，個個朝代的人物故事您都了如指掌，上課的時候還可以將這些歷史教給我，就可以讓在對歷史一竅不通的我了解很多歷史。我還希望您有很好的教育方法，例如在上課時您能引用一些課外知識，就像我現(xiàn)在的老師一樣，這樣就可以加深我對課文的理解。
我希望您有幽默的性格，在緊張的學習中你用那些幽默的話來讓我們放松，是再好不過的事了。您傳授學生的知識的方法應該是獨特，新穎的。比如讓學生在平時玩中學到知識，那樣子，學生們既不會因為學習方法的枯燥無味，而會對現(xiàn)在的這種方法十分感興趣，到那時，同學們的知識不但提高了，而且也十分有趣。十分輕松。而且在上課時您能引用一些課外知識，就像我現(xiàn)在的老師一樣，這樣就可以加深我對課文的理解。
我還希望您有嚴格的要求，雖然我們在歡樂的課堂，但您還是要嚴格的對待我們。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
未來的中學老師篇五
在不久之后我就將見到您。雖然我還不知道您的教學風格怎樣，但我想您一定是一位與眾不同并且如同慈母般優(yōu)秀的老師。
課上，我們肯定會不知疲憊。每當您站在講臺上用您那富有磁性的嗓音有感情的朗讀文章時，只會令我們猶如細膩的春風沁人心脾；當您朗讀詩歌時，我們仿佛遨游在詩人打造的.美妙情境；當您朗讀到驚心動魄的語段時，我們的心便會隨之緊繃。四十分鐘的課堂，總覺得過得飛快。每一節(jié)課，您都會為我們打開知識的大門，為我們展現(xiàn)新奇美妙的風景，讓人倍感充實。
課后，您便會把每一位學生當成自己的孩子一樣看待，一旦哪個學生遇到困難時伸出援助之手。您那和藹中透出的嚴格，鞭策中帶有的鼓勵，肯定讓學生把您當作母親。
生活中，您則是同學們親密無間的朋友。班里每個同學的情況您都了如指掌。所以，對于每個學生遇到的問題，您幾乎都能在第一時間找出符合學生特點的解決方法。雖然我們與您的年齡有懸殊，但仍與我們做游戲、拉家常。我們也會把心里話說給你聽，希望從您那得到指點和幫助。
總而言之，言而總之，您一定是位受人愛戴的好老師！
祝您桃李滿天下！
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
未來的中學老師篇六
您好！
我目前是一位育才小學六年級的學生，我叫崔程慧，今年13歲了，我喜歡音樂，因為音樂能使人徹底放松下來，忘了所有。我會拉二胡，唱歌，演講，朗誦等等，它們豐富了我的業(yè)余生活。
我認為，在學習上，我的英語成績不是太好，所以，升入初中以后，我想讓老師在英語這一方面，多多關照我。
未來的中學老師，我想說的都說了，希望您的多多的關照我，希望我的憧憬都變成現(xiàn)實。
馬上就要畢業(yè)了，對小學有點不舍，但對中學卻有一點期待，中學的生活也許會很緊張，但我依然充滿了自信，我一定會努力學習，更上一層樓的。
祝您：
身體健康，永遠年輕！
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
未來的中學老師篇七
未來的老師我想是又漂亮又年輕又溫柔又親切的老師。
如果我們惹煩了老師我們只要哄哄老師，逗老師開心，老師就會變得無比快樂。
每當老師笑了，老師就會變得更漂亮。也會更年輕，心情天天都很好。
如果有同學生病了，老師就對她很溫柔體貼，如果有同學在課堂上打打鬧鬧，老師會對他非常嚴格。
假如有同學發(fā)言錯的，老師會親切地對他說：“下次想好答案再舉手回答，不要想都沒有想就舉手發(fā)言。”
未來的中學老師篇八
尊敬的老師：
您好！
我叫孫雅杰，是大學本科畢業(yè)生。是一名即將于201x年07月畢業(yè)于合肥師范學院的學生。借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地推薦自己。作為專業(yè)領域的高精尖人才，您對本行業(yè)的就業(yè)形勢具有敏銳的洞察力和深刻的前瞻性，通過您指導畢業(yè)生對當前就業(yè)趨向、人才供求及就業(yè)前景的分析，研究生能較準確地把握行業(yè)信息，在應聘中做到“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。您從事多年的教育科研工作，與諸多企事業(yè)單位建立了穩(wěn)定的、良好的合作關系，擁有豐富的人脈資源，能夠獲悉更多的就業(yè)渠道，藉此能為畢業(yè)生就業(yè)開辟更加廣闊的途徑，多覓得一些崗位。
我在網上看過您上課的你視頻，您教授學生的知識方法應該是獨特、新穎的。比如讓學生在平時玩中學到知識，或是從實驗中以及實踐中學到知識，那樣子，學生們即不會因為學習方法的枯燥無味，而會對現(xiàn)在的這種方法十分感興趣，到那時，同學們的知識不但提高了，而且也十分有趣，十分輕松。
在專業(yè)知識方面，認真學習法學理論并積極實踐，掌握了法學理論體系與多門法律知識。并堅持理論聯(lián)系實際，把法學知識帶到生活中去，堅持遵紀守法，而這種理論與實踐的互動同時也促進了我法學知識的提高。英語也順利通過四六級認證，可以很好地學習國外知識，豐富視野，并且參加全國計算機二級等級考試（c語言），取得了合格證書。同時，興趣廣泛的我還自學了一些計算機知識、哲學知識與心理學知識，發(fā)展綜合能力，爭做十字型人才。
還清楚記得大一時老師讓我們寫下的大學目標，當時就想，樹立目標其實對我們有很大幫助，并不一定像以往一樣讓人總覺得是空話，它可以督促我們審視、完善自己。當然，最重要的是執(zhí)行。而我也自信，執(zhí)行的算是不錯。同樣的，總結，對于人也是極其重要的，人就是在不斷的總結中歸納人生，形成人生智慧、哲學。而階段性總結也有助于明確現(xiàn)狀、制定目標，有助于未來發(fā)展?，F(xiàn)在，最幸福的大學四年時光已經過去，在留戀的同時，也更要向前看，抓緊現(xiàn)在，奔向未來，故應該對大學四年做一總結，從而為將來的人生旅程準備一些經驗和教訓，并幫助明確未來目標。
大學四年的生活主線是學習。大學學習是迥然不同于以往的一種新形式，很輕松、自由。它賦予了學習者更大的自主性和更廣闊的思維空間，同時也對學習者提出了更高的要求，要求學生培養(yǎng)起良好的學習能力。在這種半開放式的教學模式下，要求學習者必須有明確的學習目的'，有更強的選擇辨別能力和更強的自學能力，以及更高的學習效率。對于這個方面，我切實提高了自己自學能力和學習效率，懂得如何收集更多信息并學習、總結前輩知識，更快速地吸收知識，并不斷更新知識，與時俱進。
另外，大學期間我還有很多的收獲。在大學期間，我的思想深度有了明顯深化。有流傳過這么一句話：中學學知識，大學學哲學。確實，大學期間我們的年齡已經到了成熟之時，同時也即將走入社會走上工作崗位，這就要求我們有很成熟的思想，成熟的人生觀、價值觀、世界觀做指導，指導我們行動，爭取無悔的人生，讓僅此一次的人生充實且幸福。大學期間我閱讀了一些文學作品與哲學、心理學書籍，自己也勤加思考，使思想更加成熟、明確，理想愈發(fā)清晰。相信這會很好指導我今后的人生。
同時，在藝術方面，我領略到了音樂的魅力，培養(yǎng)起了對音樂的愛好。音樂使我更加樂觀，也使我更加平靜，會給我感動，也會鼓勵我更加向上，對我的人格培養(yǎng)有很積極作用，今后我也會繼續(xù)聆聽。
在體育方面，身體一直不好的我刻意加強了鍛煉，并學到了科學的鍛煉方法，身體方面較以前也已有進步，今后也會更加努力。
當然，我也必然還有很多不足，我的專業(yè)知識還應繼續(xù)加強，身體也還需多加鍛煉，做事不夠細心的缺點也急需改正。這些我今后都會積極改變，努力做到更好。
非常感謝您抽出時間閱讀我的自薦信，期待能夠成為您的班級一員。老師，我在這里祝福您：身體健康，永遠年輕，桃李滿天下！
此致
敬禮！
學生xxx。
時間：
未來的中學老師篇九
您好！
我是一名即將小學畢業(yè)的學生。期末考試已經臨近了，我們的學習也越來越緊張，這標志著我們將要結束六年的小學生活，踏入初中的校門，開始我的初中學習生涯。
初中校園對我來說是陌生的，您對我來說是陌生的，新的學習伙伴對我來說也是陌生的。我想對這個新的校園，對您有所了解，學校會開展什么樣的活動？對于學生有什么樣的要求？您是怎樣教學的？這都是我想知道的，我對未來的初中生活充滿了好奇。我想，您也一定想對我有所了解吧！
我是一個活潑、可愛的女孩，最喜歡的就是聽音樂、唱歌。因為我覺得音樂能使人心情舒暢，如果在開心時唱唱歌，心情會更好哦！還有美食也是我的最愛，我曾想象著自己長大后要開一個美食店。至于特長嘛，畫畫還不錯，我的繪畫作品得到老師和同學們的贊賞，我還經常參加班級和學校的一些文藝表演，體育比賽，雖說沒拿什么大獎但我知道友誼第一比賽第二。同學都是我的好朋友，我經常為大家做一些力所能及的事，得到大家的夸獎。我特喜歡英語，當遇到外國人的時候我就和他們自在的聊天，可我媽媽說我還要努力的去學習。是呀！人要謙虛，要學習學習再學習。
通過我的自我介紹，您一定對我有所了解。即將小學畢業(yè)，希望我在新的學習環(huán)境中，能成為您的好學生，同學的好榜樣，能取得更好的成績。我很希望得到您的支持與幫助。
祝您。
身體健康、萬事如意、桃李滿天下！
寫信人：
時間：
未來的中學老師篇十
今天，我突然發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，四周的一切都很陌生。我一看日歷，嚇了一跳，日歷上竟然是2099年。我感到很奇怪。就在這時，一個機器人走了過來，說：“你好！主人，你終于醒了，你出了場事故，現(xiàn)在失憶了。”
我聽了這話，也不想多問了，背起背包就去上學去了，一出門，我大吃一驚。原來的房子是用磚一塊一塊砌成的，而2099年的房子竟然用的材料全是玻璃。說著，我到了學校。
我一坐下來，上課鈴聲就“叮咚叮咚”地響了起來?？勺屛腋械狡婀值氖牵荷险n了竟然連一個老師都沒有，講臺上也只有一臺筆記本電腦。
在我詫異之時，講臺前的大屏幕亮了，上面還站著一位老師，原來，84年后上課不用老師了，只要拍好視頻上傳到大屏幕就行了。
我想：如果有人不專心怎么辦呢？正在這時，我旁邊就有一個同學偷偷看起課外書來，這時，天花板上的一只機器手降了下來，把那位在偷偷看書的同學的書拿走了。
我又想：真是太神奇了。那又怎么把作業(yè)交給老師批改呢？
原來只要把作業(yè)放入一臺機器里，就可以了。如果作業(yè)不通過，作業(yè)就會從機器里面退出來，如果通過了，那份作業(yè)就保存在電腦中，下次再發(fā)回同學手中。
未來世界真是有趣??！我希望那一天早日到來。
未來的中學老師篇十一
未來的世界是多么的美好啊!不僅科技發(fā)達了，人類變強了，神州七號上天了，而且老師也換人了，不信我給你瞧瞧。
在未來的世界里，你還以為老師是平常的人嗎？不是，我能堅決的回達你。糾正一下，不是人，因該在人字前面加上機器兩字，是機器人理!一聽到機器人這三個字，你們可別哈哈大笑，可別小看這位機器人老師，它比平常的老師還要厲害。
這位機器人老師教的是我們的語文課，“我就不知道它吃對了什么藥“，怎么有那么大號召力，使我們班的每個人都那么喜歡它。我們班還就算語文課聽的最認真。
這位高級老師上起課來那個兒勁，使全班氣氛都活躍了起來。但有時又很嚴肅，我要告訴你一個秘密，其實機器人老師有三只眼睛，只是還有一只眼睛你們看不到，這只眼睛是專門為了老師在寫黑板的時侯偷偷在下面講話的人準備的，不管你什么是候講話機器人老師全部都知道。
這位機器人老師也很“勤學好問”，每天上完課都問學生有什么不懂的地方再下課。
這位老師課間還會跟我們一起做游戲，一起分享我們的快樂。
唉!這只不過是我的一個夢想罷了，不過，只要努力，總有一天機器人老師會開發(fā)出來的。
未來的中學老師篇十二
第一，反應速度快。如果您是一位數(shù)學老師，那么我向您請教一些不會的題目時，您得詳細又快速地講解給我聽，并讓我明白其中的道理；如果您是一位語文老師，我在下課的時候問您幾個字怎么寫，或者這個字怎么讀的時候，您得脫口而出，不能拿手機查看。
第二，要有一顆童心。多讓我們參加一些有趣的實踐活動，比如，辯論賽、閱讀推薦、朗誦詩歌會等等。不然，除了學習還是學習，我們的壓力太大，會喘不過氣來。多舉辦一些放松性的活動，說不定還會對我們的學習有所幫助呢！
第三，幽默風趣。在課堂上，您不能只顧自己講課，還得注意我們上課時的狀態(tài)，有些人不想聽了就會趴在桌子上。如果課上到一半發(fā)現(xiàn)有人思想不集中，您可以讓我們放松一下，講個笑話或是開開玩笑，這樣我們的注意力又會集中到您那兒了，您上課也會輕松很多。
我心目中的標準老師就是能符合這三條，不知您覺得要求有沒有太高？我不要您都按照我的標準來當老師，您只要做好自己那就是最好的了。但是，作為學生，我覺得這三個要求極其重要，也可以讓我們愛上學習，認真學習。
此致
敬禮！
王鏡茹。
未來的中學老師篇十三
您好！
在即將升入中學之際，我便開始在腦海中勾勒著未曾見面的您的聲音容貌。
曾聽初中的姐姐們說，上了中學，就沒了好日子過，基本上每個同學都被老師罵過。不過，我想，您不會是這樣的吧！您一定和藹可親，活潑開朗，您知識淵博，體貼學生，既是良師，又是益友，更像媽媽。
在您的課堂上，我們猶如在童話里一般。您甜美的聲音，吸引著我們的精力；纖細的手指時而握著粉筆把那工整大氣的題綱寫在黑板上，時而指著題綱耐心地講解。講完后，還不忘用溫暖的目光環(huán)視一下四周，親切地說一句：同學們，全懂了嗎？您不同于別的老師，在您的課堂上，我們不會感到您高高在上，不會感到乏味枯燥。
下課時，您和我們聊天、玩耍。您的微笑會讓我們感到輕松無比。
每當我們做錯了事，您不會使用那長長的教鞭，不會用那尖銳的語言來批評我們，傷我們的自尊，不會叫家長，更不會體罰我們。而是耐心教導我們，對吧，老師！
未來的老師，在我腦海中勾勒出的您是那么優(yōu)秀，不過我相信，您一定會比我想像中的還要完美，再過二個月，我們就要見面了，希望您喜歡我，我更喜歡您，祝我們合作愉快！
祝您工作順利，身體健康！
20xx年7月10日。
未來的中學老師篇十四
今天，我突然發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，四周的一切都很陌生。我一看日歷，嚇了一跳，日歷上竟然是20xx年。我感到很奇怪。就在這時，一個機器人走了過來，說：“你好！主人，你終于醒了，你出了場事故，現(xiàn)在失憶了。”
我聽了這話，也不想多問了，背起背包就去上學去了，一出門，我大吃一驚。原來的房子是用磚一塊一塊砌成的'，而20xx年的房子竟然用的材料全是玻璃。說著，我到了學校。
我一坐下來，上課鈴聲就“叮咚叮咚”地響了起來?？勺屛腋械狡婀值氖牵荷险n了竟然連一個老師都沒有，講臺上也只有一臺筆記本電腦。
在我詫異之時，講臺前的大屏幕亮了，上面還站著一位老師，原來，84年后上課不用老師了，只要拍好視頻上傳到大屏幕就行了。
我想：如果有人不專心怎么辦呢？正在這時，我旁邊就有一個同學偷偷看起課外書來，這時，天花板上的一只機器手降了下來，把那位在偷偷看書的同學的書拿走了。
我又想：真是太神奇了。那又怎么把作業(yè)交給老師批改呢？
原來只要把作業(yè)放入一臺機器里，就可以了。如果作業(yè)不通過，作業(yè)就會從機器里面退出來，如果通過了，那份作業(yè)就保存在電腦中，下次再發(fā)回同學手中。
未來世界真是有趣??！我希望那一天早日到來。
未來的中學老師篇十五
您好!
我是一名即將畢業(yè)的六年級學生。雖然，我們素未謀面，您甚至還不知道我的姓名。為了讓您早些認識我，我就先向您介紹介紹我自己吧!
相信您一定會比我腦海中勾勒出的您更加完美!再過幾個月，我們就將見面，希望我能成為您的好幫手!(蘇州萬達企業(yè)服務-萬達文學)。
祝工作順利!
您未來的學生：鄺雨。
榮樓小學六年級:鄺雨。
未來的中學老師篇十六
未來的我：
我不知突然想到給你寫信，過得開心嗎?還是像以前那樣沒有自信嗎?
還記得嗎?你的最愛——籃球，你說等你長大會繼續(xù)你的籃球夢，現(xiàn)在怎么樣了?哦對了，你還說過要是沒有完成就去完成公務員夢。
你說還要孝順家人，賺了錢就給家人買套豪華別墅，做到了嗎?還是以經買了，如果沒有請即快買。04~09之間是他們?yōu)槟悴傩?，是他們在你身邊陪伴這你，一定不要忘記。
還有，不管有多難，一定要走完。
最后，我祝未來的我：
身體健康，萬事如意。
過去的你。
206。
廣西北流市南園明德小學六年級：晨曦。
未來的中學老師篇十七
2056年，一切都改變了。本小姐榮幸當上了語文教師，成了培育祖國花朵們的園丁。我們的學?？墒怯辛饲八从械淖兓?，設施極其先進。
早晨七點鐘，我睜開了朦朧的雙眼。機器人保姆為我準備好了衣服，我坐上激光奔馳，以光的速度趕到了學校?！岸ｂ忊彙钡纳险n鈴聲響了，我走進教室，全班立刻安靜了下來。正當我準備上課時，幾位平時頑皮的同學竟沒到。我立刻將信息傳送至電腦，一會兒工夫，那幾位同學便乖乖坐在了椅子上。還真虧了這個“瞬間轉移裝置”，讓以往不按時到校的壞學生，如今只有聽話的份。
“同學們，現(xiàn)在我們開始上課。今天要上的是《雨中見聞》這篇課文，請大家朗讀一遍。”這個時代的書，可以說功能很多。每篇課文右上方都會配有小型話筒，哪位同學不肯讀書，書本就會閃爍紅光發(fā)出警告，超過三次數(shù)據就會傳遞到我的眼鏡上?？窗?，紅光直冒，嚇得那些不讀書的同學立刻有模有樣的讀起了書。有了課本，咱們老師可不必發(fā)愁了。
讀好了書，我就教同學們本文的主要描述了?！斑@篇課文講述了在……哪位同學能夠回答這個問題呢？”我話音剛落，一雙雙小手紛紛舉了起來。只有小剛不言不語，擺弄著桌底的小玩具。他的舉動早就被課桌上的攝像頭拍攝下來，播放在我的眼鏡片上了。哈，看你怎么辦！“哎喲！”我的教鞭飛到了他頭上，敲了敲他的腦袋。這下可好，他挺直了腰板聽課，老實著呢！這個攝像頭可真有用啊，考試作弊的同學也絕不會逃得過監(jiān)考老師的“火眼金睛”。
光靠我嘴說，同學怎么受到深刻的教育呢？那你別擔心，我只要輸好教程，再傳送到同學們的課桌上。不一會兒，課桌表面就播放出了影片。這個語音影片可以更好地描述課文的中心思想和內容，而且“手癢”愛涂畫課桌的同學，上課時也就會更認真注意聽講了。誰叫他們把課桌表面破壞了，看不清楚畫面呢？寫作業(yè)的時候，同學們只要拉出課桌抽屜的鍵盤，就可以打字回答課桌電腦設備出的題。不會寫字寫到手酸，累得筋疲力盡。
不知不覺，已經過去四十分鐘了。下課鈴響了，同學們也都可憐巴巴地望著我。我收拾書本，說道：“下課?！薄叭f歲！”同學們歡呼道。這時我再定睛一看，教室里早沒人影了。