總結(jié)可以幫助我們更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的學(xué)習(xí)和工作規(guī)劃提供依據(jù)?？偨Y(jié)要有自己的特色，可以結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)新，采用獨(dú)特的觀點(diǎn)和見解。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
未來的中學(xué)老師篇一
您好！我我是一名即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生，我冒昧的給你寫信，打擾了。
老師，我不知道您的教學(xué)方法是怎樣的，但我不希望您的教學(xué)很嚴(yán)厲，因?yàn)槟姆椒▏?yán)厲，那些學(xué)生（包括我）都不敢向您提出問題，只會(huì)像塊木頭一樣，不停的點(diǎn)頭，所以我不希望您的'教學(xué)方法嚴(yán)厲。
老師，我不知道您的服裝搭配的怎樣，但我不想你穿那些花花綠綠的衣服，因?yàn)槟菢佑袝r(shí)候會(huì)導(dǎo)致我們學(xué)生的身心健康，所以我希望你可以穿一些工作服類的衣服等。
老師，我不知道您會(huì)不會(huì)偏向那個(gè)成績好的學(xué)生，但我希望你不會(huì)，因?yàn)槟狡虺煽兒玫?，學(xué)生就會(huì)驕傲，反彈一下就到了成績不理想的學(xué)生那，往往會(huì)導(dǎo)致自信心不足，所以我不希望你那樣做。
老師，您的什么我都不知道，甚至連你的名字、性別、樣子，我樣樣不知道，但我敢我的感覺告訴我，您應(yīng)該是一個(gè)好老師。
祝：工作順利！
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
未來的中學(xué)老師篇二
您好！我就要小學(xué)畢業(yè)了，即將進(jìn)入初中學(xué)習(xí)。我心里很興奮，便在腦海中開始勾勒著未曾見面的您的音容笑貌。即將進(jìn)入初中，我有點(diǎn)小激動(dòng)，又有點(diǎn)害怕，因?yàn)槲以犐铣踔械呐笥颜f過，上了初中要學(xué)的科目很多，要背的`東西也很多，背都背不完。作業(yè)一大堆，而且老師又非常嚴(yán)厲。我希望我上初中之后遇到的老師不是這樣的。我想：您一定是一位和藹可親、活潑開朗、知識(shí)淵博、體貼學(xué)生、善解人意的老師，您既是我們的良師，又是益友，更像媽媽一樣愛護(hù)我們。
在您的課堂上，您用幽默風(fēng)趣的語言給我們講課，給我們帶來了知識(shí)，更給我們帶來了快樂。我們深深地被您吸引住，從而更喜歡上課，喜歡探究問題，您的課堂不會(huì)乏味枯燥。您的教學(xué)方法非常獨(dú)特，不會(huì)給學(xué)生增加負(fù)擔(dān)，不會(huì)有一大堆的作業(yè)，讓我們沒完沒了地寫。您不會(huì)霸占我們喜歡的課堂，而讓我們“勞逸”結(jié)合？下課的時(shí)候，您不會(huì)拖堂，您還會(huì)跟我們聊天，玩耍。您的微笑讓我們感覺您離我們很近，讓我們覺得學(xué)習(xí)起來輕松無比。
當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，您不會(huì)用那種尖銳的聲音來批評(píng)我們，更不會(huì)用長長的鞭子來教順我們。不會(huì)踐踏我們的自尊心，讓我們能夠有尊嚴(yán)地、積極地面對(duì)并改正自己的錯(cuò)誤。
未來的老師，在我的腦海中勾勒出的您是那么優(yōu)秀，那么和藹可親。再過兩個(gè)月我們就要相見了，您一定比我想象中的還要完美！
祝您：身體健康，工作順利！
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
未來的中學(xué)老師篇三
尊重的初中：
你好！我還是一名將要大學(xué)畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生，我冒味的讓你寄信，打擾到。
老師，我不知道您的教學(xué)策略是如何的，但我不期待您的課堂教學(xué)很嚴(yán)格，由于您的方式嚴(yán)格，這些學(xué)生（包含我）都害怕向您提問問題，總是像塊木材一樣，不斷的點(diǎn)點(diǎn)頭，因此我不期待您的教學(xué)策略嚴(yán)格。
老師，我不知道您的服飾搭配的如何，但我不想著你穿這些五顏六色的衣服褲子，由于那般有時(shí)會(huì)造成大家學(xué)生的身體健康，因此希望你能穿一些工作服裝類的衣服褲子等。
老師，我不知道您是否會(huì)偏向哪個(gè)成績好的學(xué)生，但希望你肯定不會(huì)，由于您越偏向成績好的，學(xué)生便會(huì)自豪，反跳一下就來到成績不理想化的學(xué)生那，通常會(huì)造成信心不夠，因此我不希望你那般做。
老師，您的哪些我還不清楚，乃至連你的名字.、性別、模樣，我每樣不清楚，但我敢我的覺得跟我說，您應(yīng)該是一個(gè)好老師。
祝：一切順利！
你未來的初中生：張惠珊。
時(shí)間：
未來的中學(xué)老師篇四
老師：
您好！
我是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，馬上就要畢業(yè)了。如果你是我的老師，那我就希望您是一個(gè)很好的老師。
我希望您有很高的學(xué)問。您知識(shí)應(yīng)該是無窮無盡的。就像那海里的'每一滴水，用也用不完；也像世上的沙子，數(shù)也數(shù)不盡。懂得很多的歷史，個(gè)個(gè)朝代的人物故事您都了如指掌，上課的時(shí)候還可以將這些歷史教給我，就可以讓在對(duì)歷史一竅不通的我了解很多歷史。我還希望您有很好的教育方法，例如在上課時(shí)您能引用一些課外知識(shí)，就像我現(xiàn)在的老師一樣，這樣就可以加深我對(duì)課文的理解。
我希望您有幽默的性格，在緊張的學(xué)習(xí)中你用那些幽默的話來讓我們放松，是再好不過的事了。您傳授學(xué)生的知識(shí)的方法應(yīng)該是獨(dú)特，新穎的。比如讓學(xué)生在平時(shí)玩中學(xué)到知識(shí)，那樣子，學(xué)生們既不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法的枯燥無味，而會(huì)對(duì)現(xiàn)在的這種方法十分感興趣，到那時(shí)，同學(xué)們的知識(shí)不但提高了，而且也十分有趣。十分輕松。而且在上課時(shí)您能引用一些課外知識(shí)，就像我現(xiàn)在的老師一樣，這樣就可以加深我對(duì)課文的理解。
我還希望您有嚴(yán)格的要求，雖然我們?cè)跉g樂的課堂，但您還是要嚴(yán)格的對(duì)待我們。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
未來的中學(xué)老師篇五
在不久之后我就將見到您。雖然我還不知道您的教學(xué)風(fēng)格怎樣，但我想您一定是一位與眾不同并且如同慈母般優(yōu)秀的老師。
課上，我們肯定會(huì)不知疲憊。每當(dāng)您站在講臺(tái)上用您那富有磁性的嗓音有感情的朗讀文章時(shí)，只會(huì)令我們猶如細(xì)膩的春風(fēng)沁人心脾；當(dāng)您朗讀詩歌時(shí)，我們仿佛遨游在詩人打造的.美妙情境；當(dāng)您朗讀到驚心動(dòng)魄的語段時(shí)，我們的心便會(huì)隨之緊繃。四十分鐘的課堂，總覺得過得飛快。每一節(jié)課，您都會(huì)為我們打開知識(shí)的大門，為我們展現(xiàn)新奇美妙的風(fēng)景，讓人倍感充實(shí)。
課后，您便會(huì)把每一位學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣看待，一旦哪個(gè)學(xué)生遇到困難時(shí)伸出援助之手。您那和藹中透出的嚴(yán)格，鞭策中帶有的鼓勵(lì)，肯定讓學(xué)生把您當(dāng)作母親。
生活中，您則是同學(xué)們親密無間的朋友。班里每個(gè)同學(xué)的情況您都了如指掌。所以，對(duì)于每個(gè)學(xué)生遇到的問題，您幾乎都能在第一時(shí)間找出符合學(xué)生特點(diǎn)的解決方法。雖然我們與您的年齡有懸殊，但仍與我們做游戲、拉家常。我們也會(huì)把心里話說給你聽，希望從您那得到指點(diǎn)和幫助。
總而言之，言而總之，您一定是位受人愛戴的好老師！
祝您桃李滿天下！
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
未來的中學(xué)老師篇六
您好！
我目前是一位育才小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，我叫崔程慧，今年13歲了，我喜歡音樂，因?yàn)橐魳纺苁谷藦氐追潘上聛?，忘了所有。我?huì)拉二胡，唱歌，演講，朗誦等等，它們豐富了我的業(yè)余生活。
我認(rèn)為，在學(xué)習(xí)上，我的英語成績不是太好，所以，升入初中以后，我想讓老師在英語這一方面，多多關(guān)照我。
未來的中學(xué)老師，我想說的都說了，希望您的多多的關(guān)照我，希望我的憧憬都變成現(xiàn)實(shí)。
馬上就要畢業(yè)了，對(duì)小學(xué)有點(diǎn)不舍，但對(duì)中學(xué)卻有一點(diǎn)期待，中學(xué)的生活也許會(huì)很緊張，但我依然充滿了自信，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，更上一層樓的。
祝您：
身體健康，永遠(yuǎn)年輕！
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
未來的中學(xué)老師篇七
未來的老師我想是又漂亮又年輕又溫柔又親切的老師。
如果我們?nèi)菬┝死蠋熚覀冎灰搴謇蠋?，逗老師開心，老師就會(huì)變得無比快樂。
每當(dāng)老師笑了，老師就會(huì)變得更漂亮。也會(huì)更年輕，心情天天都很好。
如果有同學(xué)生病了，老師就對(duì)她很溫柔體貼，如果有同學(xué)在課堂上打打鬧鬧，老師會(huì)對(duì)他非常嚴(yán)格。
假如有同學(xué)發(fā)言錯(cuò)的，老師會(huì)親切地對(duì)他說：“下次想好答案再舉手回答，不要想都沒有想就舉手發(fā)言。”
未來的中學(xué)老師篇八
尊敬的老師：
您好！
我叫孫雅杰，是大學(xué)本科畢業(yè)生。是一名即將于201x年07月畢業(yè)于合肥師范學(xué)院的學(xué)生。借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地推薦自己。作為專業(yè)領(lǐng)域的高精尖人才，您對(duì)本行業(yè)的就業(yè)形勢(shì)具有敏銳的洞察力和深刻的前瞻性，通過您指導(dǎo)畢業(yè)生對(duì)當(dāng)前就業(yè)趨向、人才供求及就業(yè)前景的分析，研究生能較準(zhǔn)確地把握行業(yè)信息，在應(yīng)聘中做到“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。您從事多年的教育科研工作，與諸多企事業(yè)單位建立了穩(wěn)定的、良好的合作關(guān)系，擁有豐富的人脈資源，能夠獲悉更多的就業(yè)渠道，藉此能為畢業(yè)生就業(yè)開辟更加廣闊的途徑，多覓得一些崗位。
我在網(wǎng)上看過您上課的你視頻，您教授學(xué)生的知識(shí)方法應(yīng)該是獨(dú)特、新穎的。比如讓學(xué)生在平時(shí)玩中學(xué)到知識(shí)，或是從實(shí)驗(yàn)中以及實(shí)踐中學(xué)到知識(shí)，那樣子，學(xué)生們即不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法的枯燥無味，而會(huì)對(duì)現(xiàn)在的這種方法十分感興趣，到那時(shí)，同學(xué)們的知識(shí)不但提高了，而且也十分有趣，十分輕松。
在專業(yè)知識(shí)方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)法學(xué)理論并積極實(shí)踐，掌握了法學(xué)理論體系與多門法律知識(shí)。并堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把法學(xué)知識(shí)帶到生活中去，堅(jiān)持遵紀(jì)守法，而這種理論與實(shí)踐的互動(dòng)同時(shí)也促進(jìn)了我法學(xué)知識(shí)的提高。英語也順利通過四六級(jí)認(rèn)證，可以很好地學(xué)習(xí)國外知識(shí)，豐富視野，并且參加全國計(jì)算機(jī)二級(jí)等級(jí)考試（c語言），取得了合格證書。同時(shí)，興趣廣泛的我還自學(xué)了一些計(jì)算機(jī)知識(shí)、哲學(xué)知識(shí)與心理學(xué)知識(shí)，發(fā)展綜合能力，爭(zhēng)做十字型人才。
還清楚記得大一時(shí)老師讓我們寫下的大學(xué)目標(biāo)，當(dāng)時(shí)就想，樹立目標(biāo)其實(shí)對(duì)我們有很大幫助，并不一定像以往一樣讓人總覺得是空話，它可以督促我們審視、完善自己。當(dāng)然，最重要的是執(zhí)行。而我也自信，執(zhí)行的算是不錯(cuò)。同樣的，總結(jié)，對(duì)于人也是極其重要的，人就是在不斷的總結(jié)中歸納人生，形成人生智慧、哲學(xué)。而階段性總結(jié)也有助于明確現(xiàn)狀、制定目標(biāo)，有助于未來發(fā)展。現(xiàn)在，最幸福的大學(xué)四年時(shí)光已經(jīng)過去，在留戀的同時(shí)，也更要向前看，抓緊現(xiàn)在，奔向未來，故應(yīng)該對(duì)大學(xué)四年做一總結(jié)，從而為將來的人生旅程準(zhǔn)備一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并幫助明確未來目標(biāo)。
大學(xué)四年的生活主線是學(xué)習(xí)。大學(xué)學(xué)習(xí)是迥然不同于以往的一種新形式，很輕松、自由。它賦予了學(xué)習(xí)者更大的自主性和更廣闊的思維空間，同時(shí)也對(duì)學(xué)習(xí)者提出了更高的要求，要求學(xué)生培養(yǎng)起良好的學(xué)習(xí)能力。在這種半開放式的教學(xué)模式下，要求學(xué)習(xí)者必須有明確的學(xué)習(xí)目的'，有更強(qiáng)的選擇辨別能力和更強(qiáng)的自學(xué)能力，以及更高的學(xué)習(xí)效率。對(duì)于這個(gè)方面，我切實(shí)提高了自己自學(xué)能力和學(xué)習(xí)效率，懂得如何收集更多信息并學(xué)習(xí)、總結(jié)前輩知識(shí)，更快速地吸收知識(shí)，并不斷更新知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。
另外，大學(xué)期間我還有很多的收獲。在大學(xué)期間，我的思想深度有了明顯深化。有流傳過這么一句話：中學(xué)學(xué)知識(shí)，大學(xué)學(xué)哲學(xué)。確實(shí)，大學(xué)期間我們的年齡已經(jīng)到了成熟之時(shí)，同時(shí)也即將走入社會(huì)走上工作崗位，這就要求我們有很成熟的思想，成熟的人生觀、價(jià)值觀、世界觀做指導(dǎo)，指導(dǎo)我們行動(dòng)，爭(zhēng)取無悔的人生，讓僅此一次的人生充實(shí)且幸福。大學(xué)期間我閱讀了一些文學(xué)作品與哲學(xué)、心理學(xué)書籍，自己也勤加思考，使思想更加成熟、明確，理想愈發(fā)清晰。相信這會(huì)很好指導(dǎo)我今后的人生。
同時(shí)，在藝術(shù)方面，我領(lǐng)略到了音樂的魅力，培養(yǎng)起了對(duì)音樂的愛好。音樂使我更加樂觀，也使我更加平靜，會(huì)給我感動(dòng)，也會(huì)鼓勵(lì)我更加向上，對(duì)我的人格培養(yǎng)有很積極作用，今后我也會(huì)繼續(xù)聆聽。
在體育方面，身體一直不好的我刻意加強(qiáng)了鍛煉，并學(xué)到了科學(xué)的鍛煉方法，身體方面較以前也已有進(jìn)步，今后也會(huì)更加努力。
當(dāng)然，我也必然還有很多不足，我的專業(yè)知識(shí)還應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)，身體也還需多加鍛煉，做事不夠細(xì)心的缺點(diǎn)也急需改正。這些我今后都會(huì)積極改變，努力做到更好。
非常感謝您抽出時(shí)間閱讀我的自薦信，期待能夠成為您的班級(jí)一員。老師，我在這里祝福您：身體健康，永遠(yuǎn)年輕，桃李滿天下！
此致
敬禮！
學(xué)生xxx。
時(shí)間：
未來的中學(xué)老師篇九
您好！
我是一名即將小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生。期末考試已經(jīng)臨近了，我們的學(xué)習(xí)也越來越緊張，這標(biāo)志著我們將要結(jié)束六年的小學(xué)生活，踏入初中的校門，開始我的初中學(xué)習(xí)生涯。
初中校園對(duì)我來說是陌生的，您對(duì)我來說是陌生的，新的學(xué)習(xí)伙伴對(duì)我來說也是陌生的。我想對(duì)這個(gè)新的校園，對(duì)您有所了解，學(xué)校會(huì)開展什么樣的活動(dòng)？對(duì)于學(xué)生有什么樣的要求？您是怎樣教學(xué)的？這都是我想知道的，我對(duì)未來的初中生活充滿了好奇。我想，您也一定想對(duì)我有所了解吧！
我是一個(gè)活潑、可愛的女孩，最喜歡的就是聽音樂、唱歌。因?yàn)槲矣X得音樂能使人心情舒暢，如果在開心時(shí)唱唱歌，心情會(huì)更好哦！還有美食也是我的最愛，我曾想象著自己長大后要開一個(gè)美食店。至于特長嘛，畫畫還不錯(cuò)，我的繪畫作品得到老師和同學(xué)們的贊賞，我還經(jīng)常參加班級(jí)和學(xué)校的一些文藝表演，體育比賽，雖說沒拿什么大獎(jiǎng)但我知道友誼第一比賽第二。同學(xué)都是我的好朋友，我經(jīng)常為大家做一些力所能及的事，得到大家的夸獎(jiǎng)。我特喜歡英語，當(dāng)遇到外國人的時(shí)候我就和他們自在的聊天，可我媽媽說我還要努力的去學(xué)習(xí)。是呀！人要謙虛，要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。
通過我的自我介紹，您一定對(duì)我有所了解。即將小學(xué)畢業(yè)，希望我在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，能成為您的好學(xué)生，同學(xué)的好榜樣，能取得更好的成績。我很希望得到您的支持與幫助。
祝您。
身體健康、萬事如意、桃李滿天下！
寫信人：
時(shí)間：
未來的中學(xué)老師篇十
今天，我突然發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，四周的一切都很陌生。我一看日歷，嚇了一跳，日歷上竟然是2099年。我感到很奇怪。就在這時(shí)，一個(gè)機(jī)器人走了過來，說：“你好！主人，你終于醒了，你出了場(chǎng)事故，現(xiàn)在失憶了?！?BR> 我聽了這話，也不想多問了，背起背包就去上學(xué)去了，一出門，我大吃一驚。原來的房子是用磚一塊一塊砌成的，而2099年的房子竟然用的材料全是玻璃。說著，我到了學(xué)校。
我一坐下來，上課鈴聲就“叮咚叮咚”地響了起來?？勺屛腋械狡婀值氖牵荷险n了竟然連一個(gè)老師都沒有，講臺(tái)上也只有一臺(tái)筆記本電腦。
在我詫異之時(shí)，講臺(tái)前的大屏幕亮了，上面還站著一位老師，原來，84年后上課不用老師了，只要拍好視頻上傳到大屏幕就行了。
我想：如果有人不專心怎么辦呢？正在這時(shí)，我旁邊就有一個(gè)同學(xué)偷偷看起課外書來，這時(shí)，天花板上的一只機(jī)器手降了下來，把那位在偷偷看書的同學(xué)的書拿走了。
我又想：真是太神奇了。那又怎么把作業(yè)交給老師批改呢？
原來只要把作業(yè)放入一臺(tái)機(jī)器里，就可以了。如果作業(yè)不通過，作業(yè)就會(huì)從機(jī)器里面退出來，如果通過了，那份作業(yè)就保存在電腦中，下次再發(fā)回同學(xué)手中。
未來世界真是有趣啊！我希望那一天早日到來。
未來的中學(xué)老師篇十一
未來的世界是多么的美好啊!不僅科技發(fā)達(dá)了，人類變強(qiáng)了，神州七號(hào)上天了，而且老師也換人了，不信我給你瞧瞧。
在未來的世界里，你還以為老師是平常的人嗎？不是，我能堅(jiān)決的回達(dá)你。糾正一下，不是人，因該在人字前面加上機(jī)器兩字，是機(jī)器人理!一聽到機(jī)器人這三個(gè)字，你們可別哈哈大笑，可別小看這位機(jī)器人老師，它比平常的老師還要厲害。
這位機(jī)器人老師教的是我們的語文課，“我就不知道它吃對(duì)了什么藥“，怎么有那么大號(hào)召力，使我們班的每個(gè)人都那么喜歡它。我們班還就算語文課聽的最認(rèn)真。
這位高級(jí)老師上起課來那個(gè)兒勁，使全班氣氛都活躍了起來。但有時(shí)又很嚴(yán)肅，我要告訴你一個(gè)秘密，其實(shí)機(jī)器人老師有三只眼睛，只是還有一只眼睛你們看不到，這只眼睛是專門為了老師在寫黑板的時(shí)侯偷偷在下面講話的人準(zhǔn)備的，不管你什么是候講話機(jī)器人老師全部都知道。
這位機(jī)器人老師也很“勤學(xué)好問”，每天上完課都問學(xué)生有什么不懂的地方再下課。
這位老師課間還會(huì)跟我們一起做游戲，一起分享我們的快樂。
唉!這只不過是我的一個(gè)夢(mèng)想罷了，不過，只要努力，總有一天機(jī)器人老師會(huì)開發(fā)出來的。
未來的中學(xué)老師篇十二
第一，反應(yīng)速度快。如果您是一位數(shù)學(xué)老師，那么我向您請(qǐng)教一些不會(huì)的題目時(shí)，您得詳細(xì)又快速地講解給我聽，并讓我明白其中的道理；如果您是一位語文老師，我在下課的時(shí)候問您幾個(gè)字怎么寫，或者這個(gè)字怎么讀的時(shí)候，您得脫口而出，不能拿手機(jī)查看。
第二，要有一顆童心。多讓我們參加一些有趣的實(shí)踐活動(dòng)，比如，辯論賽、閱讀推薦、朗誦詩歌會(huì)等等。不然，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，我們的壓力太大，會(huì)喘不過氣來。多舉辦一些放松性的活動(dòng)，說不定還會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)有所幫助呢！
第三，幽默風(fēng)趣。在課堂上，您不能只顧自己講課，還得注意我們上課時(shí)的狀態(tài)，有些人不想聽了就會(huì)趴在桌子上。如果課上到一半發(fā)現(xiàn)有人思想不集中，您可以讓我們放松一下，講個(gè)笑話或是開開玩笑，這樣我們的注意力又會(huì)集中到您那兒了，您上課也會(huì)輕松很多。
我心目中的標(biāo)準(zhǔn)老師就是能符合這三條，不知您覺得要求有沒有太高？我不要您都按照我的標(biāo)準(zhǔn)來當(dāng)老師，您只要做好自己那就是最好的了。但是，作為學(xué)生，我覺得這三個(gè)要求極其重要，也可以讓我們愛上學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
此致
敬禮！
王鏡茹。
未來的中學(xué)老師篇十三
您好！
在即將升入中學(xué)之際，我便開始在腦海中勾勒著未曾見面的您的聲音容貌。
曾聽初中的姐姐們說，上了中學(xué)，就沒了好日子過，基本上每個(gè)同學(xué)都被老師罵過。不過，我想，您不會(huì)是這樣的吧！您一定和藹可親，活潑開朗，您知識(shí)淵博，體貼學(xué)生，既是良師，又是益友，更像媽媽。
在您的課堂上，我們猶如在童話里一般。您甜美的聲音，吸引著我們的精力；纖細(xì)的手指時(shí)而握著粉筆把那工整大氣的題綱寫在黑板上，時(shí)而指著題綱耐心地講解。講完后，還不忘用溫暖的目光環(huán)視一下四周，親切地說一句：同學(xué)們，全懂了嗎？您不同于別的老師，在您的課堂上，我們不會(huì)感到您高高在上，不會(huì)感到乏味枯燥。
下課時(shí)，您和我們聊天、玩耍。您的微笑會(huì)讓我們感到輕松無比。
每當(dāng)我們做錯(cuò)了事，您不會(huì)使用那長長的教鞭，不會(huì)用那尖銳的語言來批評(píng)我們，傷我們的自尊，不會(huì)叫家長，更不會(huì)體罰我們。而是耐心教導(dǎo)我們，對(duì)吧，老師！
未來的老師，在我腦海中勾勒出的您是那么優(yōu)秀，不過我相信，您一定會(huì)比我想像中的還要完美，再過二個(gè)月，我們就要見面了，希望您喜歡我，我更喜歡您，祝我們合作愉快！
祝您工作順利，身體健康！
20xx年7月10日。
未來的中學(xué)老師篇十四
今天，我突然發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，四周的一切都很陌生。我一看日歷，嚇了一跳，日歷上竟然是20xx年。我感到很奇怪。就在這時(shí)，一個(gè)機(jī)器人走了過來，說：“你好！主人，你終于醒了，你出了場(chǎng)事故，現(xiàn)在失憶了?！?BR> 我聽了這話，也不想多問了，背起背包就去上學(xué)去了，一出門，我大吃一驚。原來的房子是用磚一塊一塊砌成的'，而20xx年的房子竟然用的材料全是玻璃。說著，我到了學(xué)校。
我一坐下來，上課鈴聲就“叮咚叮咚”地響了起來?？勺屛腋械狡婀值氖牵荷险n了竟然連一個(gè)老師都沒有，講臺(tái)上也只有一臺(tái)筆記本電腦。
在我詫異之時(shí)，講臺(tái)前的大屏幕亮了，上面還站著一位老師，原來，84年后上課不用老師了，只要拍好視頻上傳到大屏幕就行了。
我想：如果有人不專心怎么辦呢？正在這時(shí)，我旁邊就有一個(gè)同學(xué)偷偷看起課外書來，這時(shí)，天花板上的一只機(jī)器手降了下來，把那位在偷偷看書的同學(xué)的書拿走了。
我又想：真是太神奇了。那又怎么把作業(yè)交給老師批改呢？
原來只要把作業(yè)放入一臺(tái)機(jī)器里，就可以了。如果作業(yè)不通過，作業(yè)就會(huì)從機(jī)器里面退出來，如果通過了，那份作業(yè)就保存在電腦中，下次再發(fā)回同學(xué)手中。
未來世界真是有趣??！我希望那一天早日到來。
未來的中學(xué)老師篇十五
您好!
我是一名即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生。雖然，我們素未謀面，您甚至還不知道我的姓名。為了讓您早些認(rèn)識(shí)我，我就先向您介紹介紹我自己吧!
相信您一定會(huì)比我腦海中勾勒出的您更加完美!再過幾個(gè)月，我們就將見面，希望我能成為您的好幫手!(蘇州萬達(dá)企業(yè)服務(wù)-萬達(dá)文學(xué))。
祝工作順利!
您未來的學(xué)生：鄺雨。
榮樓小學(xué)六年級(jí):鄺雨。
未來的中學(xué)老師篇十六
未來的我：
我不知突然想到給你寫信，過得開心嗎?還是像以前那樣沒有自信嗎?
還記得嗎?你的最愛——籃球，你說等你長大會(huì)繼續(xù)你的籃球夢(mèng)，現(xiàn)在怎么樣了?哦對(duì)了，你還說過要是沒有完成就去完成公務(wù)員夢(mèng)。
你說還要孝順家人，賺了錢就給家人買套豪華別墅，做到了嗎?還是以經(jīng)買了，如果沒有請(qǐng)即快買。04~09之間是他們?yōu)槟悴傩?，是他們?cè)谀闵磉吪惆檫@你，一定不要忘記。
還有，不管有多難，一定要走完。
最后，我祝未來的我：
身體健康，萬事如意。
過去的你。
206。
廣西北流市南園明德小學(xué)六年級(jí)：晨曦。
未來的中學(xué)老師篇十七
2056年，一切都改變了。本小姐榮幸當(dāng)上了語文教師，成了培育祖國花朵們的園丁。我們的學(xué)校可是有了前所未有的變化，設(shè)施極其先進(jìn)。
早晨七點(diǎn)鐘，我睜開了朦朧的雙眼。機(jī)器人保姆為我準(zhǔn)備好了衣服，我坐上激光奔馳，以光的速度趕到了學(xué)校。“叮鈴鈴”的上課鈴聲響了，我走進(jìn)教室，全班立刻安靜了下來。正當(dāng)我準(zhǔn)備上課時(shí)，幾位平時(shí)頑皮的同學(xué)竟沒到。我立刻將信息傳送至電腦，一會(huì)兒工夫，那幾位同學(xué)便乖乖坐在了椅子上。還真虧了這個(gè)“瞬間轉(zhuǎn)移裝置”，讓以往不按時(shí)到校的壞學(xué)生，如今只有聽話的份。
“同學(xué)們，現(xiàn)在我們開始上課。今天要上的是《雨中見聞》這篇課文，請(qǐng)大家朗讀一遍?！边@個(gè)時(shí)代的書，可以說功能很多。每篇課文右上方都會(huì)配有小型話筒，哪位同學(xué)不肯讀書，書本就會(huì)閃爍紅光發(fā)出警告，超過三次數(shù)據(jù)就會(huì)傳遞到我的眼鏡上?？窗?，紅光直冒，嚇得那些不讀書的同學(xué)立刻有模有樣的讀起了書。有了課本，咱們老師可不必發(fā)愁了。
讀好了書，我就教同學(xué)們本文的主要描述了?！斑@篇課文講述了在……哪位同學(xué)能夠回答這個(gè)問題呢？”我話音剛落，一雙雙小手紛紛舉了起來。只有小剛不言不語，擺弄著桌底的小玩具。他的舉動(dòng)早就被課桌上的攝像頭拍攝下來，播放在我的眼鏡片上了。哈，看你怎么辦！“哎喲！”我的教鞭飛到了他頭上，敲了敲他的腦袋。這下可好，他挺直了腰板聽課，老實(shí)著呢！這個(gè)攝像頭可真有用啊，考試作弊的同學(xué)也絕不會(huì)逃得過監(jiān)考老師的“火眼金睛”。
光靠我嘴說，同學(xué)怎么受到深刻的教育呢？那你別擔(dān)心，我只要輸好教程，再傳送到同學(xué)們的課桌上。不一會(huì)兒，課桌表面就播放出了影片。這個(gè)語音影片可以更好地描述課文的中心思想和內(nèi)容，而且“手癢”愛涂畫課桌的同學(xué)，上課時(shí)也就會(huì)更認(rèn)真注意聽講了。誰叫他們把課桌表面破壞了，看不清楚畫面呢？寫作業(yè)的時(shí)候，同學(xué)們只要拉出課桌抽屜的鍵盤，就可以打字回答課桌電腦設(shè)備出的題。不會(huì)寫字寫到手酸，累得筋疲力盡。
不知不覺，已經(jīng)過去四十分鐘了。下課鈴響了，同學(xué)們也都可憐巴巴地望著我。我收拾書本，說道：“下課?！薄叭f歲！”同學(xué)們歡呼道。這時(shí)我再定睛一看，教室里早沒人影了。
未來的中學(xué)老師篇一
您好！我我是一名即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生，我冒昧的給你寫信，打擾了。
老師，我不知道您的教學(xué)方法是怎樣的，但我不希望您的教學(xué)很嚴(yán)厲，因?yàn)槟姆椒▏?yán)厲，那些學(xué)生（包括我）都不敢向您提出問題，只會(huì)像塊木頭一樣，不停的點(diǎn)頭，所以我不希望您的'教學(xué)方法嚴(yán)厲。
老師，我不知道您的服裝搭配的怎樣，但我不想你穿那些花花綠綠的衣服，因?yàn)槟菢佑袝r(shí)候會(huì)導(dǎo)致我們學(xué)生的身心健康，所以我希望你可以穿一些工作服類的衣服等。
老師，我不知道您會(huì)不會(huì)偏向那個(gè)成績好的學(xué)生，但我希望你不會(huì)，因?yàn)槟狡虺煽兒玫?，學(xué)生就會(huì)驕傲，反彈一下就到了成績不理想的學(xué)生那，往往會(huì)導(dǎo)致自信心不足，所以我不希望你那樣做。
老師，您的什么我都不知道，甚至連你的名字、性別、樣子，我樣樣不知道，但我敢我的感覺告訴我，您應(yīng)該是一個(gè)好老師。
祝：工作順利！
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
未來的中學(xué)老師篇二
您好！我就要小學(xué)畢業(yè)了，即將進(jìn)入初中學(xué)習(xí)。我心里很興奮，便在腦海中開始勾勒著未曾見面的您的音容笑貌。即將進(jìn)入初中，我有點(diǎn)小激動(dòng)，又有點(diǎn)害怕，因?yàn)槲以犐铣踔械呐笥颜f過，上了初中要學(xué)的科目很多，要背的`東西也很多，背都背不完。作業(yè)一大堆，而且老師又非常嚴(yán)厲。我希望我上初中之后遇到的老師不是這樣的。我想：您一定是一位和藹可親、活潑開朗、知識(shí)淵博、體貼學(xué)生、善解人意的老師，您既是我們的良師，又是益友，更像媽媽一樣愛護(hù)我們。
在您的課堂上，您用幽默風(fēng)趣的語言給我們講課，給我們帶來了知識(shí)，更給我們帶來了快樂。我們深深地被您吸引住，從而更喜歡上課，喜歡探究問題，您的課堂不會(huì)乏味枯燥。您的教學(xué)方法非常獨(dú)特，不會(huì)給學(xué)生增加負(fù)擔(dān)，不會(huì)有一大堆的作業(yè)，讓我們沒完沒了地寫。您不會(huì)霸占我們喜歡的課堂，而讓我們“勞逸”結(jié)合？下課的時(shí)候，您不會(huì)拖堂，您還會(huì)跟我們聊天，玩耍。您的微笑讓我們感覺您離我們很近，讓我們覺得學(xué)習(xí)起來輕松無比。
當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，您不會(huì)用那種尖銳的聲音來批評(píng)我們，更不會(huì)用長長的鞭子來教順我們。不會(huì)踐踏我們的自尊心，讓我們能夠有尊嚴(yán)地、積極地面對(duì)并改正自己的錯(cuò)誤。
未來的老師，在我的腦海中勾勒出的您是那么優(yōu)秀，那么和藹可親。再過兩個(gè)月我們就要相見了，您一定比我想象中的還要完美！
祝您：身體健康，工作順利！
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
未來的中學(xué)老師篇三
尊重的初中：
你好！我還是一名將要大學(xué)畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生，我冒味的讓你寄信，打擾到。
老師，我不知道您的教學(xué)策略是如何的，但我不期待您的課堂教學(xué)很嚴(yán)格，由于您的方式嚴(yán)格，這些學(xué)生（包含我）都害怕向您提問問題，總是像塊木材一樣，不斷的點(diǎn)點(diǎn)頭，因此我不期待您的教學(xué)策略嚴(yán)格。
老師，我不知道您的服飾搭配的如何，但我不想著你穿這些五顏六色的衣服褲子，由于那般有時(shí)會(huì)造成大家學(xué)生的身體健康，因此希望你能穿一些工作服裝類的衣服褲子等。
老師，我不知道您是否會(huì)偏向哪個(gè)成績好的學(xué)生，但希望你肯定不會(huì)，由于您越偏向成績好的，學(xué)生便會(huì)自豪，反跳一下就來到成績不理想化的學(xué)生那，通常會(huì)造成信心不夠，因此我不希望你那般做。
老師，您的哪些我還不清楚，乃至連你的名字.、性別、模樣，我每樣不清楚，但我敢我的覺得跟我說，您應(yīng)該是一個(gè)好老師。
祝：一切順利！
你未來的初中生：張惠珊。
時(shí)間：
未來的中學(xué)老師篇四
老師：
您好！
我是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，馬上就要畢業(yè)了。如果你是我的老師，那我就希望您是一個(gè)很好的老師。
我希望您有很高的學(xué)問。您知識(shí)應(yīng)該是無窮無盡的。就像那海里的'每一滴水，用也用不完；也像世上的沙子，數(shù)也數(shù)不盡。懂得很多的歷史，個(gè)個(gè)朝代的人物故事您都了如指掌，上課的時(shí)候還可以將這些歷史教給我，就可以讓在對(duì)歷史一竅不通的我了解很多歷史。我還希望您有很好的教育方法，例如在上課時(shí)您能引用一些課外知識(shí)，就像我現(xiàn)在的老師一樣，這樣就可以加深我對(duì)課文的理解。
我希望您有幽默的性格，在緊張的學(xué)習(xí)中你用那些幽默的話來讓我們放松，是再好不過的事了。您傳授學(xué)生的知識(shí)的方法應(yīng)該是獨(dú)特，新穎的。比如讓學(xué)生在平時(shí)玩中學(xué)到知識(shí)，那樣子，學(xué)生們既不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法的枯燥無味，而會(huì)對(duì)現(xiàn)在的這種方法十分感興趣，到那時(shí)，同學(xué)們的知識(shí)不但提高了，而且也十分有趣。十分輕松。而且在上課時(shí)您能引用一些課外知識(shí)，就像我現(xiàn)在的老師一樣，這樣就可以加深我對(duì)課文的理解。
我還希望您有嚴(yán)格的要求，雖然我們?cè)跉g樂的課堂，但您還是要嚴(yán)格的對(duì)待我們。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
未來的中學(xué)老師篇五
在不久之后我就將見到您。雖然我還不知道您的教學(xué)風(fēng)格怎樣，但我想您一定是一位與眾不同并且如同慈母般優(yōu)秀的老師。
課上，我們肯定會(huì)不知疲憊。每當(dāng)您站在講臺(tái)上用您那富有磁性的嗓音有感情的朗讀文章時(shí)，只會(huì)令我們猶如細(xì)膩的春風(fēng)沁人心脾；當(dāng)您朗讀詩歌時(shí)，我們仿佛遨游在詩人打造的.美妙情境；當(dāng)您朗讀到驚心動(dòng)魄的語段時(shí)，我們的心便會(huì)隨之緊繃。四十分鐘的課堂，總覺得過得飛快。每一節(jié)課，您都會(huì)為我們打開知識(shí)的大門，為我們展現(xiàn)新奇美妙的風(fēng)景，讓人倍感充實(shí)。
課后，您便會(huì)把每一位學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣看待，一旦哪個(gè)學(xué)生遇到困難時(shí)伸出援助之手。您那和藹中透出的嚴(yán)格，鞭策中帶有的鼓勵(lì)，肯定讓學(xué)生把您當(dāng)作母親。
生活中，您則是同學(xué)們親密無間的朋友。班里每個(gè)同學(xué)的情況您都了如指掌。所以，對(duì)于每個(gè)學(xué)生遇到的問題，您幾乎都能在第一時(shí)間找出符合學(xué)生特點(diǎn)的解決方法。雖然我們與您的年齡有懸殊，但仍與我們做游戲、拉家常。我們也會(huì)把心里話說給你聽，希望從您那得到指點(diǎn)和幫助。
總而言之，言而總之，您一定是位受人愛戴的好老師！
祝您桃李滿天下！
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
未來的中學(xué)老師篇六
您好！
我目前是一位育才小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，我叫崔程慧，今年13歲了，我喜歡音樂，因?yàn)橐魳纺苁谷藦氐追潘上聛?，忘了所有。我?huì)拉二胡，唱歌，演講，朗誦等等，它們豐富了我的業(yè)余生活。
我認(rèn)為，在學(xué)習(xí)上，我的英語成績不是太好，所以，升入初中以后，我想讓老師在英語這一方面，多多關(guān)照我。
未來的中學(xué)老師，我想說的都說了，希望您的多多的關(guān)照我，希望我的憧憬都變成現(xiàn)實(shí)。
馬上就要畢業(yè)了，對(duì)小學(xué)有點(diǎn)不舍，但對(duì)中學(xué)卻有一點(diǎn)期待，中學(xué)的生活也許會(huì)很緊張，但我依然充滿了自信，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，更上一層樓的。
祝您：
身體健康，永遠(yuǎn)年輕！
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
未來的中學(xué)老師篇七
未來的老師我想是又漂亮又年輕又溫柔又親切的老師。
如果我們?nèi)菬┝死蠋熚覀冎灰搴謇蠋?，逗老師開心，老師就會(huì)變得無比快樂。
每當(dāng)老師笑了，老師就會(huì)變得更漂亮。也會(huì)更年輕，心情天天都很好。
如果有同學(xué)生病了，老師就對(duì)她很溫柔體貼，如果有同學(xué)在課堂上打打鬧鬧，老師會(huì)對(duì)他非常嚴(yán)格。
假如有同學(xué)發(fā)言錯(cuò)的，老師會(huì)親切地對(duì)他說：“下次想好答案再舉手回答，不要想都沒有想就舉手發(fā)言。”
未來的中學(xué)老師篇八
尊敬的老師：
您好！
我叫孫雅杰，是大學(xué)本科畢業(yè)生。是一名即將于201x年07月畢業(yè)于合肥師范學(xué)院的學(xué)生。借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地推薦自己。作為專業(yè)領(lǐng)域的高精尖人才，您對(duì)本行業(yè)的就業(yè)形勢(shì)具有敏銳的洞察力和深刻的前瞻性，通過您指導(dǎo)畢業(yè)生對(duì)當(dāng)前就業(yè)趨向、人才供求及就業(yè)前景的分析，研究生能較準(zhǔn)確地把握行業(yè)信息，在應(yīng)聘中做到“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。您從事多年的教育科研工作，與諸多企事業(yè)單位建立了穩(wěn)定的、良好的合作關(guān)系，擁有豐富的人脈資源，能夠獲悉更多的就業(yè)渠道，藉此能為畢業(yè)生就業(yè)開辟更加廣闊的途徑，多覓得一些崗位。
我在網(wǎng)上看過您上課的你視頻，您教授學(xué)生的知識(shí)方法應(yīng)該是獨(dú)特、新穎的。比如讓學(xué)生在平時(shí)玩中學(xué)到知識(shí)，或是從實(shí)驗(yàn)中以及實(shí)踐中學(xué)到知識(shí)，那樣子，學(xué)生們即不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法的枯燥無味，而會(huì)對(duì)現(xiàn)在的這種方法十分感興趣，到那時(shí)，同學(xué)們的知識(shí)不但提高了，而且也十分有趣，十分輕松。
在專業(yè)知識(shí)方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)法學(xué)理論并積極實(shí)踐，掌握了法學(xué)理論體系與多門法律知識(shí)。并堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把法學(xué)知識(shí)帶到生活中去，堅(jiān)持遵紀(jì)守法，而這種理論與實(shí)踐的互動(dòng)同時(shí)也促進(jìn)了我法學(xué)知識(shí)的提高。英語也順利通過四六級(jí)認(rèn)證，可以很好地學(xué)習(xí)國外知識(shí)，豐富視野，并且參加全國計(jì)算機(jī)二級(jí)等級(jí)考試（c語言），取得了合格證書。同時(shí)，興趣廣泛的我還自學(xué)了一些計(jì)算機(jī)知識(shí)、哲學(xué)知識(shí)與心理學(xué)知識(shí)，發(fā)展綜合能力，爭(zhēng)做十字型人才。
還清楚記得大一時(shí)老師讓我們寫下的大學(xué)目標(biāo)，當(dāng)時(shí)就想，樹立目標(biāo)其實(shí)對(duì)我們有很大幫助，并不一定像以往一樣讓人總覺得是空話，它可以督促我們審視、完善自己。當(dāng)然，最重要的是執(zhí)行。而我也自信，執(zhí)行的算是不錯(cuò)。同樣的，總結(jié)，對(duì)于人也是極其重要的，人就是在不斷的總結(jié)中歸納人生，形成人生智慧、哲學(xué)。而階段性總結(jié)也有助于明確現(xiàn)狀、制定目標(biāo)，有助于未來發(fā)展。現(xiàn)在，最幸福的大學(xué)四年時(shí)光已經(jīng)過去，在留戀的同時(shí)，也更要向前看，抓緊現(xiàn)在，奔向未來，故應(yīng)該對(duì)大學(xué)四年做一總結(jié)，從而為將來的人生旅程準(zhǔn)備一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并幫助明確未來目標(biāo)。
大學(xué)四年的生活主線是學(xué)習(xí)。大學(xué)學(xué)習(xí)是迥然不同于以往的一種新形式，很輕松、自由。它賦予了學(xué)習(xí)者更大的自主性和更廣闊的思維空間，同時(shí)也對(duì)學(xué)習(xí)者提出了更高的要求，要求學(xué)生培養(yǎng)起良好的學(xué)習(xí)能力。在這種半開放式的教學(xué)模式下，要求學(xué)習(xí)者必須有明確的學(xué)習(xí)目的'，有更強(qiáng)的選擇辨別能力和更強(qiáng)的自學(xué)能力，以及更高的學(xué)習(xí)效率。對(duì)于這個(gè)方面，我切實(shí)提高了自己自學(xué)能力和學(xué)習(xí)效率，懂得如何收集更多信息并學(xué)習(xí)、總結(jié)前輩知識(shí)，更快速地吸收知識(shí)，并不斷更新知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。
另外，大學(xué)期間我還有很多的收獲。在大學(xué)期間，我的思想深度有了明顯深化。有流傳過這么一句話：中學(xué)學(xué)知識(shí)，大學(xué)學(xué)哲學(xué)。確實(shí)，大學(xué)期間我們的年齡已經(jīng)到了成熟之時(shí)，同時(shí)也即將走入社會(huì)走上工作崗位，這就要求我們有很成熟的思想，成熟的人生觀、價(jià)值觀、世界觀做指導(dǎo)，指導(dǎo)我們行動(dòng)，爭(zhēng)取無悔的人生，讓僅此一次的人生充實(shí)且幸福。大學(xué)期間我閱讀了一些文學(xué)作品與哲學(xué)、心理學(xué)書籍，自己也勤加思考，使思想更加成熟、明確，理想愈發(fā)清晰。相信這會(huì)很好指導(dǎo)我今后的人生。
同時(shí)，在藝術(shù)方面，我領(lǐng)略到了音樂的魅力，培養(yǎng)起了對(duì)音樂的愛好。音樂使我更加樂觀，也使我更加平靜，會(huì)給我感動(dòng)，也會(huì)鼓勵(lì)我更加向上，對(duì)我的人格培養(yǎng)有很積極作用，今后我也會(huì)繼續(xù)聆聽。
在體育方面，身體一直不好的我刻意加強(qiáng)了鍛煉，并學(xué)到了科學(xué)的鍛煉方法，身體方面較以前也已有進(jìn)步，今后也會(huì)更加努力。
當(dāng)然，我也必然還有很多不足，我的專業(yè)知識(shí)還應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)，身體也還需多加鍛煉，做事不夠細(xì)心的缺點(diǎn)也急需改正。這些我今后都會(huì)積極改變，努力做到更好。
非常感謝您抽出時(shí)間閱讀我的自薦信，期待能夠成為您的班級(jí)一員。老師，我在這里祝福您：身體健康，永遠(yuǎn)年輕，桃李滿天下！
此致
敬禮！
學(xué)生xxx。
時(shí)間：
未來的中學(xué)老師篇九
您好！
我是一名即將小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生。期末考試已經(jīng)臨近了，我們的學(xué)習(xí)也越來越緊張，這標(biāo)志著我們將要結(jié)束六年的小學(xué)生活，踏入初中的校門，開始我的初中學(xué)習(xí)生涯。
初中校園對(duì)我來說是陌生的，您對(duì)我來說是陌生的，新的學(xué)習(xí)伙伴對(duì)我來說也是陌生的。我想對(duì)這個(gè)新的校園，對(duì)您有所了解，學(xué)校會(huì)開展什么樣的活動(dòng)？對(duì)于學(xué)生有什么樣的要求？您是怎樣教學(xué)的？這都是我想知道的，我對(duì)未來的初中生活充滿了好奇。我想，您也一定想對(duì)我有所了解吧！
我是一個(gè)活潑、可愛的女孩，最喜歡的就是聽音樂、唱歌。因?yàn)槲矣X得音樂能使人心情舒暢，如果在開心時(shí)唱唱歌，心情會(huì)更好哦！還有美食也是我的最愛，我曾想象著自己長大后要開一個(gè)美食店。至于特長嘛，畫畫還不錯(cuò)，我的繪畫作品得到老師和同學(xué)們的贊賞，我還經(jīng)常參加班級(jí)和學(xué)校的一些文藝表演，體育比賽，雖說沒拿什么大獎(jiǎng)但我知道友誼第一比賽第二。同學(xué)都是我的好朋友，我經(jīng)常為大家做一些力所能及的事，得到大家的夸獎(jiǎng)。我特喜歡英語，當(dāng)遇到外國人的時(shí)候我就和他們自在的聊天，可我媽媽說我還要努力的去學(xué)習(xí)。是呀！人要謙虛，要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。
通過我的自我介紹，您一定對(duì)我有所了解。即將小學(xué)畢業(yè)，希望我在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，能成為您的好學(xué)生，同學(xué)的好榜樣，能取得更好的成績。我很希望得到您的支持與幫助。
祝您。
身體健康、萬事如意、桃李滿天下！
寫信人：
時(shí)間：
未來的中學(xué)老師篇十
今天，我突然發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，四周的一切都很陌生。我一看日歷，嚇了一跳，日歷上竟然是2099年。我感到很奇怪。就在這時(shí)，一個(gè)機(jī)器人走了過來，說：“你好！主人，你終于醒了，你出了場(chǎng)事故，現(xiàn)在失憶了?！?BR> 我聽了這話，也不想多問了，背起背包就去上學(xué)去了，一出門，我大吃一驚。原來的房子是用磚一塊一塊砌成的，而2099年的房子竟然用的材料全是玻璃。說著，我到了學(xué)校。
我一坐下來，上課鈴聲就“叮咚叮咚”地響了起來?？勺屛腋械狡婀值氖牵荷险n了竟然連一個(gè)老師都沒有，講臺(tái)上也只有一臺(tái)筆記本電腦。
在我詫異之時(shí)，講臺(tái)前的大屏幕亮了，上面還站著一位老師，原來，84年后上課不用老師了，只要拍好視頻上傳到大屏幕就行了。
我想：如果有人不專心怎么辦呢？正在這時(shí)，我旁邊就有一個(gè)同學(xué)偷偷看起課外書來，這時(shí)，天花板上的一只機(jī)器手降了下來，把那位在偷偷看書的同學(xué)的書拿走了。
我又想：真是太神奇了。那又怎么把作業(yè)交給老師批改呢？
原來只要把作業(yè)放入一臺(tái)機(jī)器里，就可以了。如果作業(yè)不通過，作業(yè)就會(huì)從機(jī)器里面退出來，如果通過了，那份作業(yè)就保存在電腦中，下次再發(fā)回同學(xué)手中。
未來世界真是有趣啊！我希望那一天早日到來。
未來的中學(xué)老師篇十一
未來的世界是多么的美好啊!不僅科技發(fā)達(dá)了，人類變強(qiáng)了，神州七號(hào)上天了，而且老師也換人了，不信我給你瞧瞧。
在未來的世界里，你還以為老師是平常的人嗎？不是，我能堅(jiān)決的回達(dá)你。糾正一下，不是人，因該在人字前面加上機(jī)器兩字，是機(jī)器人理!一聽到機(jī)器人這三個(gè)字，你們可別哈哈大笑，可別小看這位機(jī)器人老師，它比平常的老師還要厲害。
這位機(jī)器人老師教的是我們的語文課，“我就不知道它吃對(duì)了什么藥“，怎么有那么大號(hào)召力，使我們班的每個(gè)人都那么喜歡它。我們班還就算語文課聽的最認(rèn)真。
這位高級(jí)老師上起課來那個(gè)兒勁，使全班氣氛都活躍了起來。但有時(shí)又很嚴(yán)肅，我要告訴你一個(gè)秘密，其實(shí)機(jī)器人老師有三只眼睛，只是還有一只眼睛你們看不到，這只眼睛是專門為了老師在寫黑板的時(shí)侯偷偷在下面講話的人準(zhǔn)備的，不管你什么是候講話機(jī)器人老師全部都知道。
這位機(jī)器人老師也很“勤學(xué)好問”，每天上完課都問學(xué)生有什么不懂的地方再下課。
這位老師課間還會(huì)跟我們一起做游戲，一起分享我們的快樂。
唉!這只不過是我的一個(gè)夢(mèng)想罷了，不過，只要努力，總有一天機(jī)器人老師會(huì)開發(fā)出來的。
未來的中學(xué)老師篇十二
第一，反應(yīng)速度快。如果您是一位數(shù)學(xué)老師，那么我向您請(qǐng)教一些不會(huì)的題目時(shí)，您得詳細(xì)又快速地講解給我聽，并讓我明白其中的道理；如果您是一位語文老師，我在下課的時(shí)候問您幾個(gè)字怎么寫，或者這個(gè)字怎么讀的時(shí)候，您得脫口而出，不能拿手機(jī)查看。
第二，要有一顆童心。多讓我們參加一些有趣的實(shí)踐活動(dòng)，比如，辯論賽、閱讀推薦、朗誦詩歌會(huì)等等。不然，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，我們的壓力太大，會(huì)喘不過氣來。多舉辦一些放松性的活動(dòng)，說不定還會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)有所幫助呢！
第三，幽默風(fēng)趣。在課堂上，您不能只顧自己講課，還得注意我們上課時(shí)的狀態(tài)，有些人不想聽了就會(huì)趴在桌子上。如果課上到一半發(fā)現(xiàn)有人思想不集中，您可以讓我們放松一下，講個(gè)笑話或是開開玩笑，這樣我們的注意力又會(huì)集中到您那兒了，您上課也會(huì)輕松很多。
我心目中的標(biāo)準(zhǔn)老師就是能符合這三條，不知您覺得要求有沒有太高？我不要您都按照我的標(biāo)準(zhǔn)來當(dāng)老師，您只要做好自己那就是最好的了。但是，作為學(xué)生，我覺得這三個(gè)要求極其重要，也可以讓我們愛上學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
此致
敬禮！
王鏡茹。
未來的中學(xué)老師篇十三
您好！
在即將升入中學(xué)之際，我便開始在腦海中勾勒著未曾見面的您的聲音容貌。
曾聽初中的姐姐們說，上了中學(xué)，就沒了好日子過，基本上每個(gè)同學(xué)都被老師罵過。不過，我想，您不會(huì)是這樣的吧！您一定和藹可親，活潑開朗，您知識(shí)淵博，體貼學(xué)生，既是良師，又是益友，更像媽媽。
在您的課堂上，我們猶如在童話里一般。您甜美的聲音，吸引著我們的精力；纖細(xì)的手指時(shí)而握著粉筆把那工整大氣的題綱寫在黑板上，時(shí)而指著題綱耐心地講解。講完后，還不忘用溫暖的目光環(huán)視一下四周，親切地說一句：同學(xué)們，全懂了嗎？您不同于別的老師，在您的課堂上，我們不會(huì)感到您高高在上，不會(huì)感到乏味枯燥。
下課時(shí)，您和我們聊天、玩耍。您的微笑會(huì)讓我們感到輕松無比。
每當(dāng)我們做錯(cuò)了事，您不會(huì)使用那長長的教鞭，不會(huì)用那尖銳的語言來批評(píng)我們，傷我們的自尊，不會(huì)叫家長，更不會(huì)體罰我們。而是耐心教導(dǎo)我們，對(duì)吧，老師！
未來的老師，在我腦海中勾勒出的您是那么優(yōu)秀，不過我相信，您一定會(huì)比我想像中的還要完美，再過二個(gè)月，我們就要見面了，希望您喜歡我，我更喜歡您，祝我們合作愉快！
祝您工作順利，身體健康！
20xx年7月10日。
未來的中學(xué)老師篇十四
今天，我突然發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，四周的一切都很陌生。我一看日歷，嚇了一跳，日歷上竟然是20xx年。我感到很奇怪。就在這時(shí)，一個(gè)機(jī)器人走了過來，說：“你好！主人，你終于醒了，你出了場(chǎng)事故，現(xiàn)在失憶了?！?BR> 我聽了這話，也不想多問了，背起背包就去上學(xué)去了，一出門，我大吃一驚。原來的房子是用磚一塊一塊砌成的'，而20xx年的房子竟然用的材料全是玻璃。說著，我到了學(xué)校。
我一坐下來，上課鈴聲就“叮咚叮咚”地響了起來?？勺屛腋械狡婀值氖牵荷险n了竟然連一個(gè)老師都沒有，講臺(tái)上也只有一臺(tái)筆記本電腦。
在我詫異之時(shí)，講臺(tái)前的大屏幕亮了，上面還站著一位老師，原來，84年后上課不用老師了，只要拍好視頻上傳到大屏幕就行了。
我想：如果有人不專心怎么辦呢？正在這時(shí)，我旁邊就有一個(gè)同學(xué)偷偷看起課外書來，這時(shí)，天花板上的一只機(jī)器手降了下來，把那位在偷偷看書的同學(xué)的書拿走了。
我又想：真是太神奇了。那又怎么把作業(yè)交給老師批改呢？
原來只要把作業(yè)放入一臺(tái)機(jī)器里，就可以了。如果作業(yè)不通過，作業(yè)就會(huì)從機(jī)器里面退出來，如果通過了，那份作業(yè)就保存在電腦中，下次再發(fā)回同學(xué)手中。
未來世界真是有趣??！我希望那一天早日到來。
未來的中學(xué)老師篇十五
您好!
我是一名即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生。雖然，我們素未謀面，您甚至還不知道我的姓名。為了讓您早些認(rèn)識(shí)我，我就先向您介紹介紹我自己吧!
相信您一定會(huì)比我腦海中勾勒出的您更加完美!再過幾個(gè)月，我們就將見面，希望我能成為您的好幫手!(蘇州萬達(dá)企業(yè)服務(wù)-萬達(dá)文學(xué))。
祝工作順利!
您未來的學(xué)生：鄺雨。
榮樓小學(xué)六年級(jí):鄺雨。
未來的中學(xué)老師篇十六
未來的我：
我不知突然想到給你寫信，過得開心嗎?還是像以前那樣沒有自信嗎?
還記得嗎?你的最愛——籃球，你說等你長大會(huì)繼續(xù)你的籃球夢(mèng)，現(xiàn)在怎么樣了?哦對(duì)了，你還說過要是沒有完成就去完成公務(wù)員夢(mèng)。
你說還要孝順家人，賺了錢就給家人買套豪華別墅，做到了嗎?還是以經(jīng)買了，如果沒有請(qǐng)即快買。04~09之間是他們?yōu)槟悴傩?，是他們?cè)谀闵磉吪惆檫@你，一定不要忘記。
還有，不管有多難，一定要走完。
最后，我祝未來的我：
身體健康，萬事如意。
過去的你。
206。
廣西北流市南園明德小學(xué)六年級(jí)：晨曦。
未來的中學(xué)老師篇十七
2056年，一切都改變了。本小姐榮幸當(dāng)上了語文教師，成了培育祖國花朵們的園丁。我們的學(xué)校可是有了前所未有的變化，設(shè)施極其先進(jìn)。
早晨七點(diǎn)鐘，我睜開了朦朧的雙眼。機(jī)器人保姆為我準(zhǔn)備好了衣服，我坐上激光奔馳，以光的速度趕到了學(xué)校。“叮鈴鈴”的上課鈴聲響了，我走進(jìn)教室，全班立刻安靜了下來。正當(dāng)我準(zhǔn)備上課時(shí)，幾位平時(shí)頑皮的同學(xué)竟沒到。我立刻將信息傳送至電腦，一會(huì)兒工夫，那幾位同學(xué)便乖乖坐在了椅子上。還真虧了這個(gè)“瞬間轉(zhuǎn)移裝置”，讓以往不按時(shí)到校的壞學(xué)生，如今只有聽話的份。
“同學(xué)們，現(xiàn)在我們開始上課。今天要上的是《雨中見聞》這篇課文，請(qǐng)大家朗讀一遍?！边@個(gè)時(shí)代的書，可以說功能很多。每篇課文右上方都會(huì)配有小型話筒，哪位同學(xué)不肯讀書，書本就會(huì)閃爍紅光發(fā)出警告，超過三次數(shù)據(jù)就會(huì)傳遞到我的眼鏡上?？窗?，紅光直冒，嚇得那些不讀書的同學(xué)立刻有模有樣的讀起了書。有了課本，咱們老師可不必發(fā)愁了。
讀好了書，我就教同學(xué)們本文的主要描述了?！斑@篇課文講述了在……哪位同學(xué)能夠回答這個(gè)問題呢？”我話音剛落，一雙雙小手紛紛舉了起來。只有小剛不言不語，擺弄著桌底的小玩具。他的舉動(dòng)早就被課桌上的攝像頭拍攝下來，播放在我的眼鏡片上了。哈，看你怎么辦！“哎喲！”我的教鞭飛到了他頭上，敲了敲他的腦袋。這下可好，他挺直了腰板聽課，老實(shí)著呢！這個(gè)攝像頭可真有用啊，考試作弊的同學(xué)也絕不會(huì)逃得過監(jiān)考老師的“火眼金睛”。
光靠我嘴說，同學(xué)怎么受到深刻的教育呢？那你別擔(dān)心，我只要輸好教程，再傳送到同學(xué)們的課桌上。不一會(huì)兒，課桌表面就播放出了影片。這個(gè)語音影片可以更好地描述課文的中心思想和內(nèi)容，而且“手癢”愛涂畫課桌的同學(xué)，上課時(shí)也就會(huì)更認(rèn)真注意聽講了。誰叫他們把課桌表面破壞了，看不清楚畫面呢？寫作業(yè)的時(shí)候，同學(xué)們只要拉出課桌抽屜的鍵盤，就可以打字回答課桌電腦設(shè)備出的題。不會(huì)寫字寫到手酸，累得筋疲力盡。
不知不覺，已經(jīng)過去四十分鐘了。下課鈴響了，同學(xué)們也都可憐巴巴地望著我。我收拾書本，說道：“下課?！薄叭f歲！”同學(xué)們歡呼道。這時(shí)我再定睛一看，教室里早沒人影了。