在寫總結(jié)時(shí)，可以回顧過(guò)去的經(jīng)歷，分析和總結(jié)其中的得與失，對(duì)未來(lái)有所啟示。寫一篇完美的總結(jié)要注意觀點(diǎn)的獨(dú)特性和見解的深入。喜歡寫總結(jié)的朋友們可以參考以下范文，相信會(huì)給你帶來(lái)一些啟發(fā)。
年終會(huì)的活動(dòng)總結(jié)篇一
里水學(xué)生組在第一階段通過(guò)七次小組取得了如下的成效：
小組組員之間的關(guān)系不斷加深，小組凝聚力逐步增強(qiáng)。
組員意識(shí)到開展義務(wù)服務(wù)前了解社區(qū)需求的重要性，認(rèn)識(shí)了社區(qū)需求的分類，也掌握了了解社區(qū)需求的途徑和方法以及技巧。
先鋒義工小組掌握了一定的活動(dòng)策劃的技巧以及在一起開會(huì)策劃時(shí)的會(huì)議技巧。
根據(jù)第一階段取得的成效，結(jié)合里水先鋒義工的特點(diǎn)，我們制定了項(xiàng)目第二階段的目標(biāo)，具體如下：
繼續(xù)增強(qiáng)小組的凝聚力和自主性。
進(jìn)一步提升了解社區(qū)需求以及服務(wù)對(duì)象需求的技巧和能力。
進(jìn)一步提升活動(dòng)策劃的能力和組織評(píng)估能力。
提升關(guān)于服務(wù)一些群體的技能。
根據(jù)以上目標(biāo)，項(xiàng)目工作組制定了里水社區(qū)學(xué)生組第二階段的活動(dòng)內(nèi)容安排。在第一階段分組的基礎(chǔ)上，里水社區(qū)學(xué)生組建立了新的小組文化，并學(xué)習(xí)了活動(dòng)策劃、會(huì)議技巧等培訓(xùn)內(nèi)容。第二階段，工作員立足于學(xué)生組的年齡特征和個(gè)性特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一系列適合這個(gè)年齡層次以及性格的培訓(xùn)內(nèi)容。下表介紹了里水社區(qū)第一階段的活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容。
1、討論服務(wù)對(duì)象群體。
2、討論服務(wù)的形式與做法。
1、確定了服務(wù)對(duì)象群體——兒童。
2、初步設(shè)計(jì)了服務(wù)的形式與做法——為適齡的有需要的兒童補(bǔ)習(xí)功課。
第二階段服務(wù)設(shè)計(jì)。
xx年4月21日。
1、討論尋找服務(wù)對(duì)象的方法。
2、角色扮演家庭探訪。
1、討論出較為可行的尋找服務(wù)對(duì)象的方法——通過(guò)團(tuán)委的資料庫(kù)搜索許要幫助的兒童。
2、通過(guò)角色扮演的方式來(lái)演練去家庭探訪中可能出現(xiàn)的情況——給組員心理裝備。
確定一個(gè)社區(qū)作為服務(wù)社區(qū)。
xx年5月26日。
1、提升組員有能感。
2、在里水范圍內(nèi)確定一個(gè)社區(qū)作為服務(wù)社區(qū)。
1、組員之間建立相互贊賞和肯定的氛圍。
2、組員對(duì)社區(qū)居民的看法改觀。
3、在里水社區(qū)范圍內(nèi)選取了xx社區(qū)作為服務(wù)社區(qū)。
制定全面的社區(qū)調(diào)查方案。
1、根據(jù)活動(dòng)策劃的九個(gè)步驟來(lái)討論此次全面社區(qū)調(diào)查的行動(dòng)方案。
2、角色扮演演練與社區(qū)居民溝通的技巧。
1、組員明確了調(diào)查活動(dòng)的目標(biāo)、需要調(diào)查哪些方面的資料、調(diào)查通過(guò)哪些途徑以及調(diào)查的時(shí)間和地點(diǎn)。
2、通過(guò)角色扮演組員回顧了第一階段與居民接觸的技巧，并且演練了下次調(diào)查的流程。
xx社區(qū)調(diào)查。
xx年6月18日。
全面的社區(qū)調(diào)查。
1、組員實(shí)踐了第一階段了解社區(qū)需求的培訓(xùn)內(nèi)容，練習(xí)了與居民接觸的技巧，初步掌握了如何訪問(wèn)居民的方法。
2、了解到xx社區(qū)的居民需求——改善治安、衛(wèi)生、鄰里關(guān)系等。
諾亞游園。
xx年6月24日。
1、組員自己策劃在諾亞園搞游園活動(dòng)。
2、參觀外工項(xiàng)目和里水青年中心。
1、增強(qiáng)了組員對(duì)小組的擁有感。
2、了解了外工項(xiàng)目和里水青年中心的服務(wù)內(nèi)容。
xx社區(qū)調(diào)查。
xx年7月28日。
1、訪問(wèn)xx村委會(huì)。
2、根據(jù)了解到的多方情況，確定服務(wù)對(duì)象。
1、在xx村委會(huì)了解到更多xx的全面情況，了解到社區(qū)的獨(dú)居老人和單親家庭都比較多。
2、確定了服務(wù)對(duì)象為xx社區(qū)的獨(dú)居老人。
20xx年8月9日。
1、介紹老人的生理心理特點(diǎn)和與老人接觸的技巧。
1、組員了解老人的生理心理特點(diǎn)，以及與老人接觸時(shí)需要注意的技巧。
2、探訪了兩戶老人，了解到他們的基本情況和需求，與其中一戶建立了服務(wù)關(guān)系。
20xx年8月20日。
1、耳聾眼花的游戲，讓組員模擬老人，感受老人生理心理特點(diǎn)。
2、設(shè)置場(chǎng)景，討論與老人接觸時(shí)要注意的地方。
3、制定下次探訪方案。
1、組員戴上眼罩和耳塞扮演老人，體驗(yàn)了老人的生理和心理特點(diǎn)。
3、制定了下次活動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)。
20xx年8月30日。
1、回顧第二階段的活動(dòng)內(nèi)容，分享感悟與收獲。
2、探訪老人活動(dòng)。
3、對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)，對(duì)交接情況作出說(shuō)明。
1、系統(tǒng)的梳理了第二階段的活動(dòng)內(nèi)容，組員之間分享了收獲和感悟，反思了這階段活動(dòng)中作的好的以及需要改善的地方。
2、探訪了兩戶老人。
3、對(duì)組員在探訪過(guò)程中需要注意的地方進(jìn)行了點(diǎn)撥，對(duì)下階段的活動(dòng)內(nèi)容和工作人員的交接情況作出說(shuō)明。
年終會(huì)的活動(dòng)總結(jié)篇二
20xx年9月11日至17日是本屆普通話宣傳周，按上級(jí)有關(guān)文件和推普會(huì)議精神，積極開展各項(xiàng)推普活動(dòng)。結(jié)合本校的實(shí)際情況，推廣普通話，推行規(guī)范字，努力營(yíng)造以普通話和規(guī)范漢字為主體、與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語(yǔ)言生活。要將推普周活動(dòng)與創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步提高語(yǔ)言文字在校園的規(guī)范程度。
(一)宣傳動(dòng)員，營(yíng)造氛圍。
通過(guò)升旗儀式、學(xué)校廣播進(jìn)行宣傳，形成推廣普通話、促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好氛圍。
1、開展“啄木鳥糾錯(cuò)”活動(dòng)。
學(xué)校五(2)中隊(duì)巡查班級(jí)不規(guī)范用字，并一一做好記錄，并向班主任反映，讓他們及時(shí)進(jìn)行糾正。平時(shí)在生活中，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的用字，及時(shí)向相關(guān)單位反映。
2、開展綠色讀書活動(dòng)。
我校定期開展富有生命內(nèi)涵的閱讀綜合實(shí)踐活動(dòng)，“好書漂流”;“童心”杯閱讀大賽;“相約星期二”閱讀廣播等，我們還分年級(jí)組織了小型多樣的閱讀實(shí)踐活動(dòng)，如：一年級(jí)“呵，那首童謠”謠友會(huì);二年級(jí)“春天里的童話”課本劇表演專場(chǎng);三年級(jí)“共讀一本書”誦讀大賽;四年級(jí)“悅讀360”知識(shí)競(jìng)賽;五年級(jí)“生活禮儀在我心中”辯論賽”。此外，我們還在家庭中開展親子讀書活動(dòng)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，積累的個(gè)案多達(dá)百余個(gè)。從家長(zhǎng)撰寫的體會(huì)中，我們強(qiáng)烈地感受到閱讀給家庭帶來(lái)的無(wú)限歡樂。
在每年的三月，學(xué)校一年一度的“綠色讀書節(jié)”活動(dòng)在我們的校園內(nèi)如火如荼地開展著。以“我讀書，我成長(zhǎng)，我快樂”為主題，我們精心策劃閱讀實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)建充滿人性的校園文化氛圍，創(chuàng)設(shè)富有生命內(nèi)涵的閱讀綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生積極地參與，在活動(dòng)中呵護(hù)童心，張揚(yáng)個(gè)性，提高校園生活質(zhì)量，讓學(xué)生真正地動(dòng)起來(lái)。
“書香飄滿園”綠色讀書節(jié)活動(dòng)歷來(lái)深受師生的喜愛。我們還設(shè)計(jì)了以下內(nèi)容：童心書展、第三屆“童心杯”寫作大賽;“邀作家進(jìn)校園”閱讀論壇等。
20xx年度拓展活動(dòng)總結(jié)20xx年度拓展活動(dòng)總結(jié)我們特邀著名兒童文學(xué)作家殷健靈來(lái)到校園里，組織中高年級(jí)同學(xué)們共同參與“溫暖閱讀，輕松作文”的閱讀論壇。通過(guò)各種形式的互動(dòng)和交流，殷老師給同學(xué)們提出了勉勵(lì)的話語(yǔ)和殷切的期望，鼓勵(lì)同學(xué)們養(yǎng)成閱讀與寫作的好習(xí)慣——要讓閱讀點(diǎn)亮童年，充實(shí)童年，將最有限的時(shí)間用在最值得讀的書上!愛讀書、讀好書的閱讀習(xí)慣將更好地在我校延續(xù)與傳承。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的寫字教學(xué)。
培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，提高學(xué)生漢字書寫水平，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，掌握熟練的寫字技能。每周開設(shè)一節(jié)寫字課，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。我們首先對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)，請(qǐng)來(lái)了兄弟學(xué)校的寫字教學(xué)專家來(lái)我校對(duì)全體教師進(jìn)行寫字教學(xué)培訓(xùn)。并在暑期向全體教師布置了寫字作業(yè)，明確了培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣是所有學(xué)科教師的共同任務(wù)。
提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)人人有責(zé)，要從自身做起、從現(xiàn)在做起，全校師生都積極投入到“推普”活動(dòng)中來(lái)，讓“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”的文明風(fēng)尚在校園里不斷延續(xù)下去。
普通話是國(guó)家通用語(yǔ)言。為了更好地促進(jìn)學(xué)校語(yǔ)文字工作，提高師生普通話水平，我校在全國(guó)第xx屆推廣普通話宣傳周中，大力宣傳，廣泛動(dòng)員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動(dòng)。使學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，并將這種影響力推及社會(huì)和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果?，F(xiàn)對(duì)本屆推普活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織安排合理有序。
為了使推普活動(dòng)深入開展，我校成立了由校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)推普周各項(xiàng)活動(dòng)的組織、宣傳發(fā)動(dòng)、計(jì)劃安排、監(jiān)督實(shí)施、檢查評(píng)估等。副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任、教研組組長(zhǎng)為組員的“推普”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)召開了推普領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，制定了活動(dòng)計(jì)劃，進(jìn)一步規(guī)范工作，加強(qiáng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真做好推普活動(dòng)的組織與實(shí)施工作。在學(xué)校行政會(huì)議上我們討論并通過(guò)了關(guān)于本次活動(dòng)的方案，安排大隊(duì)部專門負(fù)責(zé)此事，顯示出校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)活動(dòng)的高度重視。其次，在紅領(lǐng)巾廣播上，大隊(duì)委做了題為“說(shuō)好普通話、寫好規(guī)范字”的講話，其間以幽默笑話：某縣縣長(zhǎng)在推普會(huì)上的講話為引，讓大家在笑過(guò)之后認(rèn)識(shí)到了說(shuō)好普通話的重要性，同時(shí)發(fā)出倡議：倡議全校師生養(yǎng)成說(shuō)普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規(guī)范字的重要意義，并布置了推普周活動(dòng)安排。使我?！巴破铡被顒?dòng)做到了有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面動(dòng)員，樹立全員推普的意識(shí)。
為使“大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字”主題更加深入人心，落實(shí)在師生的行動(dòng)上，我們召開了全體師生推普周活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，宣讀了文件內(nèi)容，并以“樹立語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)”為教師推普口號(hào)，“我是中國(guó)娃，愛說(shuō)普通話”為學(xué)生口號(hào)，以“說(shuō)好普通話、方便你我他”為家長(zhǎng)口號(hào)，唱響“規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”主旋律。在教師、學(xué)生、家長(zhǎng)中樹立語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)，推動(dòng)社會(huì)推普工作的進(jìn)程。
三、開展了豐富多彩的宣傳活動(dòng)。
為了使第xx屆推普宣傳周活動(dòng)家喻戶曉，學(xué)校利用一切可宣傳的方式進(jìn)行宣傳，一切可活動(dòng)的方式進(jìn)行活動(dòng)。
1、利用周一升旗、國(guó)旗下講話、主題班隊(duì)會(huì)依次推廣普通話。
2、設(shè)立校園廣播宣傳站，利用廣播倡導(dǎo)學(xué)生講普通話。
3、組織學(xué)生進(jìn)行糾錯(cuò)活動(dòng)，對(duì)村內(nèi)的墻面廣告文字進(jìn)行檢查、糾正，對(duì)個(gè)別門面店的錯(cuò)字、別字進(jìn)行及時(shí)通知、糾正。
4、班班黑板報(bào)上有推普內(nèi)容，有推普標(biāo)語(yǔ)。
5、學(xué)校有醒目的推普宣傳標(biāo)語(yǔ)。
6、利用課堂主渠道，養(yǎng)成說(shuō)普通話、用規(guī)范語(yǔ)言習(xí)慣。
7、利用唱歌、朗誦、演講、兒歌、繞口令等形式鞏固使用普通話。
8、利用書法比賽倡導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用掌握普通話、使用規(guī)范字。
根據(jù)縣教育局關(guān)于開展全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知精神，我校于20xx年9月11日至17日，開展了普通話宣傳周活動(dòng)，并取得了一定的成效。
一、做好了宣傳工作。
1、9月12日的國(guó)旗下講話，我校進(jìn)行了“規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”的號(hào)召，在會(huì)上強(qiáng)調(diào)教師必須說(shuō)普通話，并帶動(dòng)學(xué)生說(shuō)普通話，要求學(xué)生任何時(shí)候任何地方都說(shuō)普通話，從而帶動(dòng)全社會(huì)都參與說(shuō)普通話。
2、出了一期主題是“推普周”的宣傳板報(bào)，激發(fā)了全校師生正確運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱情。
3、每間教室前面都張貼了推普口號(hào)“請(qǐng)講普通話，請(qǐng)用規(guī)范字”的宣傳牌，促使師生說(shuō)好普通話。
二、抓好了推普活動(dòng)主題。
根據(jù)教育局要求，我校推普周活動(dòng)的主題為“規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”。本著這一活動(dòng)主題，我校安排了各個(gè)班級(jí)在班隊(duì)課上開展主題隊(duì)會(huì)，圍繞推廣普通話這一主題，開展一系列的討論活動(dòng)、推廣活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)，注重創(chuàng)新性與實(shí)效性相結(jié)合、突出重點(diǎn)與擴(kuò)大覆蓋面相結(jié)合，推廣普通話與推行規(guī)范字相結(jié)合。
三、開展了推普活動(dòng)主題班會(huì)及系列活動(dòng)。
1、9月14日第六節(jié)班會(huì)課，各班開展一次“我愛祖國(guó)語(yǔ)言美”主題班會(huì)活動(dòng)。低年級(jí)組織學(xué)生朗讀詩(shī)歌、課文;中年級(jí)組織學(xué)生開展說(shuō)繞口令比賽;高年級(jí)進(jìn)行了普通話講故事、比賽。各班的主題隊(duì)會(huì)，都不同程度地推動(dòng)了普通話的普及，在同學(xué)們的心里加強(qiáng)了說(shuō)普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。本次活動(dòng)獲得一等獎(jiǎng)的班級(jí)是二(1)、二(3)、三(2)、四(3)、五(1)、五(3)。
2、舉行一次全校學(xué)生寫規(guī)范字的寫字比賽，每班評(píng)比了書寫最漂亮的寫字作品并且以(20xx最新金融辦工作總結(jié))板報(bào)的形式進(jìn)行了展示。同時(shí)，還布置學(xué)生在課外進(jìn)行檢字糾錯(cuò)的活動(dòng)。兩項(xiàng)活動(dòng)的開展，讓學(xué)生基本上形成了要寫規(guī)范字的意識(shí)。
3、通過(guò)開展“我給父母當(dāng)老師“活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，推普兩級(jí)跳。
4、通過(guò)開展教師硬筆書法比賽，督促老師規(guī)范用字，發(fā)揮老師以身示范的作用。
四、小結(jié)反饋。
本次活動(dòng)獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認(rèn)真參與是密不可分的。我們的校園是一個(gè)健康、文明、規(guī)范的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中，語(yǔ)言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語(yǔ)用字的意識(shí)得到了很好的強(qiáng)化和提高?！罢?qǐng)說(shuō)普通話”在師生心里扎下了根，我校師生表示，推普活動(dòng)將繼續(xù)延續(xù)，師生將堅(jiān)持說(shuō)普通話，說(shuō)好普通話，將繼續(xù)做好以下幾點(diǎn)了：1、在校園內(nèi)使用普通話交流。2、積極督促自己的家人講普通話。3、努力提高自己的普通話水平。4、文明用語(yǔ)，做語(yǔ)言美的人。從而達(dá)到帶動(dòng)周邊社會(huì)環(huán)境，提高全社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范水平的目的，爭(zhēng)取將推廣普通話活動(dòng)真正深入到每個(gè)人的內(nèi)心深處。
年終會(huì)的活動(dòng)總結(jié)篇三
xx年?yáng)|屯渡街道的宣傳工作在區(qū)委宣傳部的正確指導(dǎo)下和街道兩委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，按照年初的工作部署，認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞工作大局，創(chuàng)新形式、創(chuàng)新手段、創(chuàng)新內(nèi)容，不斷提高宣傳思想工作水平，切實(shí)為街道經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展、全面創(chuàng)建和諧社會(huì)，提供了強(qiáng)有力的精神動(dòng)力、思想保證和輿論支持。
(一)大力推進(jìn)理論學(xué)習(xí)。
加強(qiáng)街道中心組專題的學(xué)習(xí)，推動(dòng)中心組學(xué)習(xí)的經(jīng)?；椭贫然?，今年以來(lái)，街道中心組認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了“兩會(huì)”精神、以建黨90周年為主線相關(guān)黨建課程，以及貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，建設(shè)兩型城市等為專題的學(xué)習(xí)共12次。街道各黨總支、黨支部也按規(guī)定積極主動(dòng)地組織學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們注重把理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐相結(jié)合，做到學(xué)以致用，用以促學(xué)，推進(jìn)各項(xiàng)工作的順利完成。與此同時(shí)，我們還規(guī)定各黨小組學(xué)習(xí)要有計(jì)劃地安排，每個(gè)成員每次學(xué)習(xí)要有筆記和學(xué)習(xí)心得，努力提高他們的理論水平。
(二)深入開展宣傳工作。
一是主題宣傳重點(diǎn)突出。今年以來(lái)，我街道宣傳工作能堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，唱響主旋律，打好主動(dòng)仗，緊密圍繞區(qū)委、區(qū)政府的中心工作，集中力量組織了“兩會(huì)”精神專題、創(chuàng)建全國(guó)文明城市、建黨90周年等主題宣傳活動(dòng)，隨著各項(xiàng)主題宣傳深入開展，在全街產(chǎn)生了積極深遠(yuǎn)的社區(qū)影響。
三是進(jìn)一步強(qiáng)化新聞?shì)浾撔麄鞴ぷ?。今年我們緊緊圍繞區(qū)、街各項(xiàng)中心，密切與湖南日?qǐng)?bào)、長(zhǎng)沙晚報(bào)、新聞?lì)l道等各級(jí)省市新聞媒體的協(xié)調(diào)配合工作，積極利用媒體大力宣傳我街各項(xiàng)工作情況;督查各部門、各社區(qū)做好工作信息上報(bào)工作，暢通新聞信息傳遞通道，大力營(yíng)造我街濃厚的輿論宣傳氛圍。我街今年截至目前，各級(jí)報(bào)刊新聞報(bào)導(dǎo)37篇，電視新聞8條，芙蓉之窗上稿89篇;四是黨報(bào)黨刊征訂工作扎實(shí)開展。
在xx年度重點(diǎn)黨報(bào)黨刊征訂工作中，東屯渡街道“三步并舉”認(rèn)真做好黨報(bào)黨刊的征訂工作。從加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、創(chuàng)新機(jī)制、宣傳動(dòng)員三個(gè)方面入手，切實(shí)做好征訂中每個(gè)環(huán)節(jié)的工作，目前各類黨報(bào)黨刊征訂工作已完成任務(wù)量的85%，預(yù)計(jì)12月10日前能全面完成任務(wù)。
(三)精神文明創(chuàng)建工作扎實(shí)開展。
1、創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境。年初，對(duì)全街的基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行了全面的摸底排查、登記造冊(cè)，及時(shí)協(xié)調(diào)相關(guān)部門對(duì)破損設(shè)施進(jìn)行逐一維修整治，并加強(qiáng)日常維護(hù)。多次組織街道社區(qū)干部、居民黨員開展周末大掃除活動(dòng)，全面徹底清理巷道、居民區(qū)積存的垃圾、堆物，做到鏟平拉凈，路見本色，不留死角死面，日常保潔達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
2、加強(qiáng)創(chuàng)建宣傳氛圍。一是積極組織開展文明社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)，加大了文明創(chuàng)建宣傳工作，街道及社區(qū)每季度定期更換文明創(chuàng)建專欄，廣泛宣傳科教、文體、法律、衛(wèi)生知識(shí)及文明創(chuàng)建相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容。在社區(qū)中廣泛開展“鄰里節(jié)”活動(dòng)，以“家庭和美、鄰里和睦、人際和諧”為主題開展形式多樣、內(nèi)容豐富多彩、居民樂于參與的文體活動(dòng)，營(yíng)造了社區(qū)文明和諧的濃厚氛圍。二是組織開展文明禮儀教育活動(dòng)。大力宣傳普及推廣文明禮儀知識(shí)，繼續(xù)組織開展“學(xué)禮儀、講文明、樹新風(fēng)”教育活動(dòng)，通過(guò)文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等多種形式，推動(dòng)文明禮儀進(jìn)街道、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭，引導(dǎo)人們?cè)鰪?qiáng)文明意識(shí)，學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，遵守禮儀規(guī)范。三是組織開展道德教育實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)培養(yǎng)、樹立、宣傳先進(jìn)典型，發(fā)動(dòng)居民群眾積極參與“身邊的好人”評(píng)選活動(dòng)，號(hào)召居民從身邊人、身邊事中發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)、學(xué)習(xí)亮點(diǎn)，引導(dǎo)廣大居民群眾在積極參與中實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我提高。今年，經(jīng)過(guò)認(rèn)真組織、大力宣傳，我街市民鄧覺之脫穎而出，被市文明委推薦為中國(guó)好人榜候選人。
3、加強(qiáng)市民教育。今年，街道市民學(xué)校及下轄各社區(qū)市民學(xué)校共為轄區(qū)居民群眾開展了各類知識(shí)講座課程共計(jì)100次，內(nèi)容包括政策精神、計(jì)劃生育、綠色環(huán)保、品德教育、法律法規(guī)、就業(yè)培訓(xùn)等各方各面，著力抓好居民文明素養(yǎng)教育和外來(lái)務(wù)工人員的教育。這些講座及培訓(xùn)使市民們學(xué)到了許多知識(shí)，為倡導(dǎo)文明新風(fēng)，共創(chuàng)美好家園，創(chuàng)建和諧社區(qū)做出了積極的有效的貢獻(xiàn)。此外，以端午節(jié)、兒童節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等節(jié)日為奇跡，舉辦活動(dòng)8次。靈活多變的授課模式使市民學(xué)校更貼近群眾，受到了社區(qū)內(nèi)市民的熱烈歡迎和廣泛的好評(píng)。
4、未成年人思想道德建設(shè)工作有序開展。我街堅(jiān)持以求真務(wù)實(shí)的精神，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，按照“關(guān)鍵在落實(shí)、關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)”的要求，強(qiáng)化德育教育意識(shí)，夯實(shí)德育基礎(chǔ)，完善“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮“五老”隊(duì)伍作用，在全街8個(gè)社區(qū)建設(shè)了未成年人心理輔導(dǎo)室，以文明創(chuàng)建為契機(jī)，對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行了全面的清理清查，為未成年人創(chuàng)造了健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。
為了預(yù)防和減少青少年違法犯罪，成立了東屯渡街道預(yù)防青少年犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，針對(duì)未成年人組織開展了“關(guān)注未來(lái)，青春紅絲帶”防艾滋病講座、禁毒征文比賽、“青少年遠(yuǎn)離毒品”宣傳以及“關(guān)愛生命”青少年安全自護(hù)教育等活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的開展，提高了青少年自我保護(hù)意識(shí)和明辨是非的能力，有效加強(qiáng)了未成年人思想道德素質(zhì)建設(shè)。
回顧一年來(lái)的工作，我們雖然取得了一定的成績(jī)，但離上級(jí)的要求還有一定的差距，工作中仍存在著不足之處，主要表現(xiàn)在：理論學(xué)習(xí)抓得還不夠緊不夠深，特別是對(duì)社區(qū)黨總支、黨支部學(xué)習(xí)指導(dǎo)督促力度還不夠;宣傳隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，加大培訓(xùn)力度;文明創(chuàng)建的特色亮點(diǎn)還不夠多等，所有這些不足之處都有待在今后的工作中認(rèn)真加以改進(jìn)。
年終會(huì)的活動(dòng)總結(jié)篇四
xx年受國(guó)際金融危機(jī)影響，書店圖書銷售市場(chǎng)出現(xiàn)了萎縮嚴(yán)重，值此困難之際按照華油公司總體安排，書店領(lǐng)導(dǎo)班子們經(jīng)過(guò)不斷地認(rèn)真分析研究，在全書店范圍內(nèi)認(rèn)真開展了“堅(jiān)定信心迎挑戰(zhàn)共克時(shí)艱促發(fā)展”主題教育活動(dòng)，對(duì)書店的發(fā)展起到了良好的推動(dòng)作用，書店開源節(jié)流，迎難克艱，開拓市場(chǎng)，見到了一定成效，這些措施都為確保完成全年工作任務(wù)起到了很好的關(guān)鍵性作用。
確立了活動(dòng)的指導(dǎo)思想，就是深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，貫徹并落實(shí)華油實(shí)業(yè)公司xx年2月16日“管理見效年”活動(dòng)的實(shí)施意見，全面提升企業(yè)的管理水平，增強(qiáng)企業(yè)的創(chuàng)效能力，強(qiáng)化“勤儉節(jié)約、挖潛增效”的意識(shí)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新、埋頭苦干、化危機(jī)為機(jī)遇，變挑戰(zhàn)為動(dòng)力，堅(jiān)定信心迎挑戰(zhàn)共克時(shí)艱促發(fā)展，更好地完成全年各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)，實(shí)現(xiàn)二次創(chuàng)業(yè)。
為了更好地開展“堅(jiān)定信心迎挑戰(zhàn)共克時(shí)艱促發(fā)展”活動(dòng)，書店成立了管理領(lǐng)導(dǎo)小組，由書店經(jīng)理和書記任組長(zhǎng)并制定了成員工作職責(zé)。
是銷售這碗飯，沒有銷售我們就得挨餓甚至餓死，作為書店的任何一名員工都要有銷售意識(shí)和習(xí)慣，這是我們的工作，是我們長(zhǎng)期面臨的工作，人人都要承擔(dān)銷售指標(biāo)，人人都要完成銷售指標(biāo)，只有這樣書店才能不斷穩(wěn)定發(fā)展。
其次通過(guò)書店各種宣傳媒介，板報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行了廣泛宣傳，形成節(jié)約、挖潛、增效、見效的工作氛圍和堅(jiān)定信心迎挑戰(zhàn)共克時(shí)艱促發(fā)展的積極行動(dòng)。
二、“堅(jiān)定信心迎挑戰(zhàn)共克時(shí)艱促發(fā)展”主題教育活動(dòng)工作成效。
在開展“堅(jiān)定信心迎挑戰(zhàn)共克時(shí)艱促發(fā)展”主題教育活動(dòng)的同時(shí)重點(diǎn)開展了“管理見效年”活動(dòng)，認(rèn)真結(jié)合“勤儉節(jié)約、挖潛增效”勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)進(jìn)行開展，把工作融入到五型五好班組建設(shè)當(dāng)中去，融入到基層建設(shè)管理工作中去，通過(guò)大家的努力取得了許多卓有成效的業(yè)績(jī)。
(一)對(duì)興隆門市二樓進(jìn)行經(jīng)營(yíng)核算，在除去對(duì)人工、水電、車輛、宣傳等方面的費(fèi)用外，收入為負(fù)，沒有完成計(jì)劃指標(biāo)，在書店領(lǐng)導(dǎo)開會(huì)研究后，對(duì)興隆門市二樓進(jìn)行了整體出租，實(shí)現(xiàn)年均收入約30萬(wàn)元。同時(shí)節(jié)省了其它各方面的費(fèi)用，實(shí)現(xiàn)了可觀的利潤(rùn)。改變經(jīng)營(yíng)策略和經(jīng)營(yíng)方式，變虧損為盈利，是新華書店的一項(xiàng)重要舉措。
(二)在興隆門市二樓進(jìn)行整體出租后，書店辦公場(chǎng)所由興隆門市搬到了振興門市，并對(duì)原來(lái)的辦公場(chǎng)所也進(jìn)行了部分出租，預(yù)計(jì)年實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)在十萬(wàn)元以上。通過(guò)這種方式的實(shí)現(xiàn)，增加了租金收入，同時(shí)節(jié)約了能源的消耗、節(jié)約了車輛的油料消耗。
油和銀行辦事，節(jié)約了成本，以前領(lǐng)導(dǎo)上下班需車輛接送，每周六、日才能停放在華油，現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)上下班不用接送，車輛可以每天停放在華油，既節(jié)省了書店費(fèi)用的支出又實(shí)現(xiàn)了出租辦公室的純利潤(rùn)，預(yù)計(jì)年節(jié)約車輛費(fèi)用1萬(wàn)元。
(三)由于國(guó)際金融危機(jī)帶來(lái)的影響，按公司總體要求，書店對(duì)現(xiàn)有臨時(shí)工進(jìn)行了清退，預(yù)計(jì)可節(jié)約人工成本10萬(wàn)元。這樣一來(lái)，由于人員減少，職工的工作量加大，給工作帶來(lái)了困難，書店領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作進(jìn)行了統(tǒng)籌安排，在書店領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，員工以積極、樂觀的心態(tài)投入到工作中，為書店節(jié)約了人工成本。
(四)書店對(duì)辦公用品、車輛、油料消耗等方面加強(qiáng)了管理，把成本細(xì)化到每個(gè)部門、每個(gè)人，誰(shuí)使用誰(shuí)簽字。在燈開關(guān)處張貼溫馨提示，節(jié)約用水、用電，用廢舊紙張的反面進(jìn)行復(fù)印，避免了紙張的浪費(fèi)，通過(guò)廣泛的宣傳教育，新華書店全體干部職工達(dá)成共識(shí)：“節(jié)約的都是利潤(rùn)”，為書店節(jié)約了很多費(fèi)用。
(五)嚴(yán)格控制采購(gòu)成本，做到貨比三家，實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)最低成本采購(gòu)。
(六)房屋出租到期，適當(dāng)提高租金，多實(shí)現(xiàn)收入近10萬(wàn)元。
(七)不租用小車，年減少費(fèi)用8萬(wàn)元。
(八)加大市場(chǎng)開發(fā)力度，創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)思路，改變經(jīng)營(yíng)模式，爭(zhēng)取油田公司的政策支持，在經(jīng)濟(jì)危機(jī)、各二級(jí)單位壓縮成本的情況下，實(shí)行千斤重?fù)?dān)大家挑，人人肩上有指標(biāo)的局面，完成了xx年的工作任務(wù)。
通過(guò)以上工作的開展，切實(shí)降低了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成本，完成了全年工作任務(wù)，真正實(shí)現(xiàn)了盈虧平衡的工作目標(biāo)，在經(jīng)濟(jì)危機(jī)條件下實(shí)屬不易。
三、以人為本，加強(qiáng)監(jiān)督，提高工作執(zhí)行力，勇于開拓市場(chǎng)。
任何工作的開展離不開人，只要把人的積極性發(fā)動(dòng)起來(lái)，應(yīng)該沒有什么做不成的事。為了使書店職工切實(shí)體會(huì)到開展管理見效年的重要性和必要性，我們分別多次召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，職工大會(huì)，部門專業(yè)工作會(huì)議，認(rèn)清嚴(yán)峻形式，明確工作任務(wù)，堅(jiān)定信心，真抓實(shí)干，研究加強(qiáng)管理、降本增效的辦法，落實(shí)工作指標(biāo)，制定考核兌現(xiàn)辦法，把工作任務(wù)層層分解，落實(shí)到每名職工身上。對(duì)員工進(jìn)行了營(yíng)銷培訓(xùn)，讓有銷售經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員給基層員工傳授營(yíng)銷知識(shí)。工作安排后不是等和看，我們要求全體中層以上干部要親自帶領(lǐng)基層員工跑市場(chǎng)，引領(lǐng)他們不斷熟悉銷售業(yè)務(wù)，要求他們與客戶要建立長(zhǎng)期的聯(lián)系，對(duì)他們工作的開展進(jìn)行定期考核，促進(jìn)員工工作的主動(dòng)性和積極性。
通過(guò)努力，有很多部門和員工的工作能力和業(yè)績(jī)得到了明顯提高，市場(chǎng)部一直是書店的重點(diǎn)銷售部門，承擔(dān)著書店近50%的圖書銷售任務(wù)，市場(chǎng)部經(jīng)理劉艷同志是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，在她的帶領(lǐng)下，市場(chǎng)部員工完成任務(wù)的積極性非常高昂，宋琳琳就是其中的一個(gè)，她工作能力較強(qiáng)，書店人對(duì)她都很認(rèn)同，剛參加工作2年，20xx年她的銷售業(yè)績(jī)是5萬(wàn)元，20xx年預(yù)計(jì)能達(dá)到20萬(wàn)元，而且還擔(dān)負(fù)著其它書店安排的工作，但她沒有怨言，把各項(xiàng)工作有條不紊地做下來(lái)，從沒出項(xiàng)過(guò)差錯(cuò)，干工作有一股干不好不罷休的勁。還有文化用品部的朱雅清同志，年紀(jì)是書店最小的一個(gè)，能夠服從書店和部門的工作安排，有大局意識(shí)，在部門主任休假，人手不夠的情況下，一直堅(jiān)守在工作崗位，經(jīng)常加班加點(diǎn)，零售、送貨、盤點(diǎn)庫(kù)存、實(shí)現(xiàn)個(gè)人銷售指標(biāo)，樣樣精通，樣樣都有成績(jī)，受到大家的贊許和認(rèn)可。在他們的帶動(dòng)下，書店所有員工都積極行動(dòng)起來(lái)，為完成書店總體任務(wù)做出了貢獻(xiàn)，使書店“管理見效年”活動(dòng)全面推進(jìn)。
四、工作中的不足。
通過(guò)20xx年主題教育活動(dòng)的開展，我們也發(fā)現(xiàn)了工作中存在一些影響企業(yè)發(fā)展的問(wèn)題，比如我們制定的政策和領(lǐng)導(dǎo)承諾不穩(wěn)定，變化頻繁，員工有時(shí)不易接受，同時(shí)在一定程度上影響了企業(yè)的信譽(yù)，致使部分客戶不滿意書店的服務(wù)，在資金周轉(zhuǎn)方面，只是強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)欠款回收力度，但在具體執(zhí)行上始終沒有落實(shí)，造成工資發(fā)放不及時(shí)，須購(gòu)圖書等不及時(shí)。這些問(wèn)題在今后的工作中我們必須克服，才能使企業(yè)更好地發(fā)展。
在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響下，我們更應(yīng)該強(qiáng)化過(guò)緊日子的思想，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，反對(duì)鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象，體現(xiàn)管理見效年的效果，同時(shí)應(yīng)努力形成穩(wěn)定的圖書市場(chǎng)份額，促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的全面發(fā)展，把主題教育活動(dòng)深入開展。
年終會(huì)的活動(dòng)總結(jié)篇五
在社區(qū)調(diào)查的基礎(chǔ)上，組員確定了服務(wù)對(duì)象為獨(dú)居老人，并通過(guò)xx社區(qū)村委會(huì)的工作人員聯(lián)系到了兩戶愿意接受服務(wù)的獨(dú)居老人。此次活動(dòng)是組員與這兩戶獨(dú)居老人的第一次接觸，活動(dòng)目的是與獨(dú)居老人建立初步關(guān)系，了解他們的基本情況與需求，并在了解情況的基礎(chǔ)上建立服務(wù)關(guān)系。
探訪之前，工作員發(fā)給組員一些老人生理心理特點(diǎn)的資料，并向組員介紹了一些與老人接觸的技巧和需要注意的地方。
的第一戶是一位阿婆。她的家很小，除了一張床和一張桌子之外就沒有其他的家具了。這位阿婆身患偏癱，常年臥病在床，雖然能夠聽到我們說(shuō)話，但是卻無(wú)法表達(dá)。阿婆有一個(gè)女兒，當(dāng)我們問(wèn)及她的女兒時(shí)她很激動(dòng)，幾乎要坐起來(lái)。老人有一位保姆照顧，所以家中還算清潔，組員感到無(wú)法與老人溝通，又無(wú)需幫助她清潔，便覺得只要每次過(guò)來(lái)探望一下就可以了。
另一位探訪的老人是一位老黨員。他身體健康，沒有家人。老人耳聰目明，也和組員很談得來(lái)。老人表示不需要組員幫他做清潔之類的服務(wù)，只是平時(shí)比較寂寞，希望義工常來(lái)聊聊天。組員們覺得這一戶比較合適探訪，于是確定這一戶為長(zhǎng)期服務(wù)對(duì)象。
此次探訪活動(dòng)目的在于與老人初步建立關(guān)系，了解老人的基本情況和需求，并且進(jìn)一步建立服務(wù)關(guān)系?；顒?dòng)的目的基本達(dá)到，但是在了解老人需求方面還比較表面，需要今后多次探訪以便了解到老人真正的需求。
年終會(huì)的活動(dòng)總結(jié)篇六
xx月13日-xx月19日是第十二屆全國(guó)推普周，為搞好這每年一次的大型推普周宣傳活動(dòng)，江油市政府和市教體局、市語(yǔ)委高度重視，認(rèn)真組織社會(huì)各界積極參與，取得了良好的社會(huì)效果?，F(xiàn)將我市開展第十二屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)的主要工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，安排得當(dāng)。
按照本屆推普周的指導(dǎo)思想和宣傳主題：“熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字，構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活”。市政府、市教體局、市語(yǔ)委領(lǐng)導(dǎo)高度重視推普活動(dòng)，把語(yǔ)言文字工作的兩大主題“推廣普通話”和“推行規(guī)范漢字”緊密地結(jié)合起來(lái)。我市各單位、各部門認(rèn)真貫徹黨的xx大精神，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，按照“一個(gè)目標(biāo)、兩條腿走路、三個(gè)結(jié)合、四項(xiàng)任務(wù)”的語(yǔ)言文字工作思路，全面深入的宣傳語(yǔ)言文字政策法規(guī)，積極引導(dǎo)廣大職工樹立科學(xué)的語(yǔ)言觀，構(gòu)建與社會(huì)相適應(yīng)的和諧語(yǔ)言生活，以迎接中華人民共和國(guó)成立60周年。我市語(yǔ)委分別在江油政務(wù)網(wǎng)、江油教育信息網(wǎng)、市進(jìn)修校等網(wǎng)站掛出了《關(guān)于開展第十二屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知》，《通知》對(duì)全市各行業(yè)、各中小學(xué)的宣傳工作也做了詳細(xì)具體的安排。
二、形式多樣，內(nèi)容豐富。
1.在活動(dòng)期間，各單位充分利用各種形式學(xué)習(xí)、宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字法規(guī)、方針政策，暢談?wù)Z言文字工作所取得的成績(jī)，充分利用宣傳媒體等多種形式宣傳普通話知識(shí)，進(jìn)一步加快普通話在全社會(huì)的推廣普及進(jìn)程，為構(gòu)建和諧社會(huì)和迎接中華人民共和國(guó)成立60周年?duì)I造良好的語(yǔ)言環(huán)境奠定了良好的基礎(chǔ)。
2.各單位組織職工認(rèn)真學(xué)習(xí)“一法一規(guī)”，懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)，利用廣播、板報(bào)、櫥窗專欄宣傳相關(guān)知識(shí)，暢談?wù)Z言文字成績(jī)，宣傳媒體滾動(dòng)播出宣傳口號(hào)大張旗鼓的宣傳語(yǔ)言文字法。市廣電中心充分利用電臺(tái)、電視臺(tái)每天向全區(qū)滾動(dòng)播出宣傳口號(hào)，向全市人民進(jìn)行語(yǔ)言文字法及相關(guān)知識(shí)的宣傳。
3.市語(yǔ)委辦倡導(dǎo)全體市民參與宣傳推廣普通話活動(dòng)，在城區(qū)主要街道散發(fā)推普宣傳資料5000余份發(fā)到公民手中，號(hào)召全體市民從自我做起。采用宣傳車在中壩城區(qū)宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字的法規(guī)、政策，對(duì)城區(qū)用語(yǔ)、用字進(jìn)行檢查，指導(dǎo)整改。對(duì)已創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)、檢查。
4.市語(yǔ)委、市教體局、市文明辦于xx年xx月11日在詩(shī)城小學(xué)成功舉辦了“中華誦.經(jīng)典誦讀大賽”江油市選拔賽。共有47名選手參賽，他們分別來(lái)自于市檢察院、國(guó)稅局、司法局等10個(gè)市級(jí)單位和太白中學(xué)、詩(shī)城小學(xué)等20所學(xué)校。并將獲一、二等獎(jiǎng)的優(yōu)秀選手視頻推薦參加“中華誦.經(jīng)典誦讀大賽”綿陽(yáng)市選拔賽。
三、學(xué)?；顒?dòng)、扎實(shí)有效。
我市一直將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校年終檢查內(nèi)容，得到了各學(xué)校的高度重視。各學(xué)校都分別成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，主管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)抓推普工作。充分利用校會(huì)、班會(huì)、校園廣播站、櫥窗專欄、校、班板報(bào)、活動(dòng)以普通話為宣傳載體，采取詩(shī)歌朗誦、散文、故事，演講、小品、快板、相聲等語(yǔ)言類節(jié)目表演形式大力宣傳“一法一規(guī)”及相關(guān)知識(shí)。組織全校師生開展“中華誦·經(jīng)典誦讀大賽”和“中華贊·詩(shī)詞歌賦創(chuàng)作大賽”活動(dòng)。組織學(xué)生走上街頭進(jìn)行推普宣傳。向群眾宣傳推普意義并為學(xué)校附近的社區(qū)居委會(huì)派發(fā)宣傳單，給他們宣講普通話的重要性。學(xué)生利用回家時(shí)間走上社區(qū)、街道、商店尋找錯(cuò)字、別字，并告知相關(guān)人員。對(duì)學(xué)校周邊的商店招牌、商品標(biāo)牌等不規(guī)范用字進(jìn)行了檢查糾正，督促及時(shí)修正。
總之，在第十二屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)中，我市各界干部、群眾積極踴躍的參與推普宣傳活動(dòng)，參與意識(shí)不斷增強(qiáng)，市民的語(yǔ)言文字水平有所提高。為構(gòu)建與社會(huì)相適應(yīng)的和諧語(yǔ)言生活，迎接中華人民共和國(guó)成立60周年?duì)I造了良好的語(yǔ)言環(huán)境，本屆推普周宣傳主題“熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字，構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活”，已家喻戶曉，深入人心。
年終會(huì)的活動(dòng)總結(jié)篇七
第二階段，里水學(xué)生組根據(jù)階段目標(biāo)——“初步推行社區(qū)服務(wù)”，開始初步嘗試設(shè)計(jì)第二階段的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，在這個(gè)過(guò)程中，工作員立足于鍛煉組員的觀察社區(qū)、了解需求、策劃活動(dòng)的能力提升。在事工目標(biāo)方面，希望組員在社區(qū)中尋找到一個(gè)服務(wù)對(duì)象群體，根據(jù)服務(wù)對(duì)象群體的特點(diǎn)和需求來(lái)提供社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。
第二階段之初的兩次培訓(xùn)課程，立足于組員平時(shí)對(duì)社區(qū)的了解和第一階段培訓(xùn)中對(duì)社區(qū)需求的調(diào)查，初步確定了兒童為服務(wù)對(duì)象群體，并希望尋找家境較為貧困，平時(shí)需要照顧和輔導(dǎo)功課的兒童作為服務(wù)對(duì)象。組員討論了尋找服務(wù)對(duì)象兒童的方法和途徑，最終決定通過(guò)團(tuán)委的單親貧困家庭資料庫(kù)的資料來(lái)尋找需要幫助的服務(wù)對(duì)象。
根據(jù)組員平時(shí)對(duì)社區(qū)的了解和第一階段培訓(xùn)中對(duì)社區(qū)需求的調(diào)查，組員在第二階段之初將服務(wù)對(duì)象定位為單親兒童。他們感到，在他們的身邊就有這一類需要幫助的單親家庭子女，有一些家庭貧困，有一些父母之間關(guān)系不和，有一些與父母的關(guān)系不好，有一些學(xué)習(xí)成績(jī)不佳。組員們認(rèn)為他們需要得到義工的幫助。但是之后經(jīng)過(guò)討論，感受到，其實(shí)并不是所有的單親家庭子女都需要幫助，而有些雖然不是單親家庭的孩子，也同樣面臨著上面提及的一些問(wèn)題，需要義工的幫助。另外單獨(dú)將單親家庭子女孤立出來(lái)，會(huì)促進(jìn)這個(gè)群體的標(biāo)簽化，對(duì)這個(gè)群體的兒童心理發(fā)展弊大于利。所以經(jīng)過(guò)慎重的討論，小組決定將服務(wù)對(duì)象群體定位為需要幫助的兒童，這樣淡化了特殊群體與一般群體之間的界限，也將需求更加凸顯出來(lái)。
在招募服務(wù)對(duì)象的方法這一環(huán)節(jié)，產(chǎn)生了許多變數(shù)：在開始階段組員認(rèn)為可以通過(guò)在學(xué)校附近招募的形式來(lái)尋找服務(wù)對(duì)象，但是通過(guò)討論覺得這種方式存在一定的不可行性，于是希望通過(guò)團(tuán)委的單親貧困家庭資料庫(kù)中的資料來(lái)尋找服務(wù)對(duì)象。然而單親貧困家庭資料庫(kù)中的資料雖然豐富，但是符合組員希望、在組員幫助能力范圍內(nèi)的對(duì)象少之又少。
另一方面在培訓(xùn)過(guò)程中組員討論到社區(qū)居民對(duì)他們的一些偏見。他們感到在社區(qū)居民的眼里，他們是成校的學(xué)生，也就是成績(jī)不好沒什么前途的人。對(duì)于社區(qū)居民的這種偏見，組員心中還是很在乎的，他們感到這是他們推行社區(qū)義工服務(wù)的一個(gè)障礙，在社區(qū)服務(wù)中，他們都不敢提及自己是來(lái)自成校的學(xué)生。更認(rèn)為社區(qū)里面的居民不會(huì)允許他們給孩子輔導(dǎo)功課，甚至不愿意讓自己的孩子和成校的學(xué)生接觸。工作人員通過(guò)與社區(qū)社工和居民的接觸中，也得到了類似學(xué)生所擔(dān)憂情況的一些回饋。
根據(jù)以上的情況，組員們覺得還是需要做一次全面的社區(qū)調(diào)查，了解了社區(qū)的需求和資源，再確定較為合適的服務(wù)對(duì)象來(lái)搞服務(wù)比較實(shí)際。
雖然最終由于種種原因，兒童方面的服務(wù)沒有做成，但是在這個(gè)過(guò)程中，組員們獨(dú)立思考，充分考慮了社區(qū)的情況以及社區(qū)內(nèi)可以調(diào)動(dòng)的資源。在這個(gè)過(guò)程中，組員們通過(guò)討論發(fā)現(xiàn)，需要全面的了解整個(gè)社區(qū)的需求和資源，才能夠策劃好一次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。所以組員開始籌備作一次全面的社區(qū)需求，根據(jù)需求來(lái)確定服務(wù)對(duì)象和服務(wù)項(xiàng)目。
第二節(jié)確定服務(wù)社區(qū)。
這一節(jié)培訓(xùn)的目的是建立組員的自尊感和自信心，并且確定一個(gè)服務(wù)社區(qū)，以便今后社區(qū)調(diào)查以及社區(qū)服務(wù)的開展。由于在上兩節(jié)設(shè)計(jì)服務(wù)的時(shí)候，組員普遍反映出社區(qū)居民對(duì)他們的偏見，以及他們對(duì)自己的不自信，工作員設(shè)計(jì)了此次培訓(xùn)，希望組員們?cè)谙嗷ベ澷p和肯定中提升組員的自尊感和自信心。另外希望通過(guò)重新確定一個(gè)社區(qū)，適合組員的能力水平，讓組員在服務(wù)過(guò)程中有較強(qiáng)的有能感。
工作員借助給組員帶手信的機(jī)會(huì)設(shè)計(jì)了分糖果的活動(dòng)。在活動(dòng)中，每個(gè)組員被要求將手中分到的糖果送給在座的其他組員和自己，同時(shí)說(shuō)出送出的原因——贊賞對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓組員之間形成相互贊賞和肯定的氣氛，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和其他同伴的優(yōu)點(diǎn)，提升自己的自尊感和自信心，提升小組的凝聚力和擁有感。
通過(guò)“達(dá)芬奇密碼”的活動(dòng)，讓組員在發(fā)現(xiàn)密碼的同時(shí)了解到全面認(rèn)識(shí)事物的重要性。這對(duì)于組員全面了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)有所幫助，同時(shí)也對(duì)于組員認(rèn)識(shí)社區(qū)居民對(duì)他們的偏見有所幫助，讓他們了解到，社區(qū)居民對(duì)他們的偏見，是由于沒有全面了解他們而導(dǎo)致的，是對(duì)于他們的認(rèn)識(shí)上面有盲點(diǎn)導(dǎo)致的，社區(qū)居民有全面了解他們的需求。另外一方面，也讓組員意識(shí)到，全面了解一個(gè)社區(qū)的重要性。
在分糖果的環(huán)節(jié)中，組員都表示自己還沒怎么考慮過(guò)自己的優(yōu)點(diǎn)，顯得比較害羞。但是在過(guò)程中，可以看出組員開始反思自己，尋找自己的優(yōu)點(diǎn)以及開始回顧其他組員平時(shí)的表現(xiàn)，來(lái)尋找他們的優(yōu)點(diǎn)。雖然組員們所說(shuō)的大多比較雷同，但是仍有許多是有所感觸和有所啟發(fā)的。比如有位組員說(shuō)另一位組員很好人，雖然是自己的師妹，但是總是會(huì)很關(guān)照自己，讓自己很感動(dòng)。有的組員說(shuō)自己脾氣比較隨和，容易相處。有的組員肯定自己在培訓(xùn)的過(guò)程中能夠承擔(dān)通知組員的職責(zé)并認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成。工作員感到雖然組員在嘻嘻哈哈的過(guò)程中分享糖果，但是同時(shí)他們?cè)诜窒韺?duì)自己和對(duì)他人的贊賞和肯定，即便有些組員說(shuō)還沒開始考慮這個(gè)問(wèn)題，工作員相信這次活動(dòng)后，這些組員會(huì)在獨(dú)處的時(shí)候，開始尋找自己的'優(yōu)點(diǎn)了。分過(guò)糖果后，小組的氣氛明顯改善了，對(duì)于上次活動(dòng)設(shè)計(jì)的失敗所帶來(lái)的失落改善了不少。
“達(dá)芬奇密碼”的游戲給與了組員更多的啟發(fā)。組員發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他們非常專注于密碼本身的時(shí)候，他們根本無(wú)法猜出密碼；而當(dāng)他們不再去算密碼的規(guī)律，而是開始全面的觀察每個(gè)人的動(dòng)作和行為的時(shí)候，密碼就很清晰的呈現(xiàn)在你面前。如果視野中有盲點(diǎn)，就永遠(yuǎn)跳不出框框的限制，了解到事情的真相。工作員和組員一起討論了社區(qū)居民對(duì)組員的偏見。組員認(rèn)識(shí)到，如果有盲點(diǎn)的話，是無(wú)法了解全面的事情真相的。而社區(qū)居民目前眼中就有盲點(diǎn)，他們認(rèn)為成校的學(xué)生就是不好的學(xué)生，而沒有全面的看到他們身上有著許多的優(yōu)點(diǎn)。而現(xiàn)在社區(qū)居民需要義工小組的成員們?yōu)樗麄兡ㄈッc(diǎn)，用他們的義工服務(wù)來(lái)讓居民對(duì)他們刮目相看，肯定他們的優(yōu)點(diǎn)與能力。
在確定服務(wù)社區(qū)的時(shí)候，組員選取了xx社區(qū)，這個(gè)社區(qū)經(jīng)濟(jì)條件比較落后，社區(qū)居民素質(zhì)也相對(duì)較低。組員認(rèn)為在這里他們能夠發(fā)揮更重要的作用。
此次活動(dòng)將組員的自信建立起來(lái)，組員自己認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)或開始思考這一問(wèn)題，組員之間形成了相互贊賞相互肯定的好的氛圍。另外組員們開始意識(shí)到需要全面的看問(wèn)題，抹去眼中的盲點(diǎn)，也能夠全面地認(rèn)識(shí)社區(qū)居民對(duì)他們的偏見?；顒?dòng)的最后，確定了做全面的社區(qū)需求調(diào)查，并將調(diào)查地點(diǎn)定在xx社區(qū)。
年終會(huì)的活動(dòng)總結(jié)篇八
光陰荏苒，大一結(jié)束了。這個(gè)學(xué)期以來(lái)，在團(tuán)委、學(xué)生會(huì)主席團(tuán)的帶領(lǐng)和各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的指導(dǎo)下，我成長(zhǎng)為人文學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)宣傳部的一員，對(duì)此我十分感謝主席團(tuán)和各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的指導(dǎo)和幫助。人文學(xué)院有它獨(dú)特的“人文關(guān)”，在實(shí)際的工作中我也不無(wú)時(shí)無(wú)刻體驗(yàn)到團(tuán)委、學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭濃濃的溫馨，暖暖的關(guān)愛。
宣傳部的工作有時(shí)很繁忙，但我因身為這個(gè)服務(wù)性的部門的一員而感到驕傲和光榮。我從中體驗(yàn)到的快樂是不言而喻的。雖然每次只是一張小小的海報(bào)，雖然沒有足夠的時(shí)間和精力去描摹，但這每一張海報(bào)都值得我去珍惜。我知道這種汗水的付出是一種光榮的收獲。在工作中互相促進(jìn)，在競(jìng)爭(zhēng)中互相幫助。我們宣傳部成員的能力在不斷提高，我們之間的友誼也在不斷深厚。在這一個(gè)學(xué)期的工作中，我們體會(huì)到了“團(tuán)結(jié)友愛”這四個(gè)經(jīng)常掛在嘴邊又時(shí)常被人忽略的字的重要。
這一個(gè)學(xué)期以來(lái)，學(xué)院舉辦的大小活動(dòng)我也都作為工作者參加了。雖然只是一份單薄的力量，但我都發(fā)自內(nèi)心去努力完成。由于宣傳部獨(dú)特的職業(yè)性質(zhì)——它具有很強(qiáng)的服務(wù)性。因此我們還幫助了其他部門開展了一些活動(dòng)。我也嘗試了很多以前沒有接觸過(guò)的工作，認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)。在工作中，我十分注重虛心、誠(chéng)懇地向他人學(xué)習(xí)。同時(shí)對(duì)于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐、同學(xué)在我學(xué)工作、生活上的關(guān)懷和指導(dǎo)，我要在此表示由衷的感謝。
作為一名大一的新生，我要學(xué)習(xí)的東西很多：做事要認(rèn)真，態(tài)度要端正，待人要真誠(chéng)等等，這些我都在各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐和部門成員的身上看到了。我也努力地向他們學(xué)習(xí)，希望能在為人文學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)做貢獻(xiàn)的同時(shí)，提升自己的能力素質(zhì)。
宣傳部的工作雖然繁忙，但在部長(zhǎng)的分配和成員間的協(xié)調(diào)下，這樣的工作也被我們做得井井有條。
匆忙的一個(gè)學(xué)期即將落幕，在團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的工作中，雖然有忙得無(wú)暇顧及飲食的時(shí)候，雖然有工作學(xué)習(xí)的雙重壓力，可我仍覺得開心并充實(shí)。有時(shí)也有小小的松懈，可一旦看到學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐和成員們認(rèn)真忙碌的身影時(shí)，一種身為宣傳部干事的責(zé)任感頓時(shí)讓我不敢有絲毫懈怠。
我因身為這樣一個(gè)充滿“人文關(guān)懷”，飽含真誠(chéng)奉獻(xiàn)，健康向上的學(xué)生會(huì)大家庭的一員而感到自豪和滿足。今后，我會(huì)更努力地為我們的大家庭積極貢獻(xiàn)，感謝人文學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的培養(yǎng)。
翻開學(xué)生會(huì)招新的演講稿，曾經(jīng)的激昂陳詞，曾經(jīng)輕扣心弦的字字句句，記憶猶新。我說(shuō)過(guò)，我想被插上一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀；我說(shuō)過(guò)，我想飛得更高。短短一年，匆匆而過(guò)，殘留的不是遺憾是隱隱的留念。
關(guān)于進(jìn)學(xué)生會(huì)的初衷，似乎大家都差不多，至于是不是真的被鍛煉到了，我鄭重地說(shuō)：是的。曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，學(xué)生會(huì)宣傳部讓我挑戰(zhàn)不曾想過(guò)的事，讓我知道沒有什么事不可能的?，F(xiàn)在我在說(shuō)，宣傳部給予我一種信任，一種讓我不得不把任務(wù)完成的信任；學(xué)生會(huì)給予我一種精神，一種讓我們、你們、他們凝聚在一起的精神。
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年終會(huì)的活動(dòng)總結(jié)篇九
在學(xué)校教學(xué)樓前拉開書香校園“親子閱讀”的帷幕，從此,“親子閱讀—書香相伴”的口號(hào)響徹我們的校園。一學(xué)期過(guò)去了，現(xiàn)將本課題組參與的親子閱讀活動(dòng)作如下總結(jié)：
我校召開了親子閱讀讀書動(dòng)員大會(huì)。此次親子閱讀動(dòng)員大會(huì)非常成功，得到了全體家長(zhǎng)的大力支持。會(huì)上，課題組負(fù)責(zé)人首先向家長(zhǎng)宣傳親子閱讀的重要意義;接著各班成立了讀書吧的骨干成員，并進(jìn)行了詳細(xì)的分工。根據(jù)孩子的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和年齡特點(diǎn)以及充分利用班級(jí)圖書角，每個(gè)家庭擬寫了《親子閱讀計(jì)劃書》，《計(jì)劃書》詳細(xì)說(shuō)明了親子閱讀的時(shí)間、閱讀方法、聚會(huì)安排以及作品的收集。
為了讓學(xué)生充分閱讀，學(xué)校開學(xué)初就設(shè)立了午讀時(shí)間，讓孩子們每天堅(jiān)持午讀20分鐘，一學(xué)期下來(lái)，孩子們?cè)谛５奈缱x總閱讀時(shí)間達(dá)20分鐘以上，另外，每周兩節(jié)的語(yǔ)文閱讀課，我也讓孩子們堅(jiān)持閱讀。孩子們有時(shí)將自己買的課外書帶到教室和大家分享，這樣一來(lái)，全班同學(xué)都看了不少的書。為了豐富孩子們的課外閱讀，老師從學(xué)校圖書館借閱一些適合孩子們看的故事書，讀完后組織孩子們互相交流，聊一聊最有趣的故事或最記得的一個(gè)情景，將課外閱讀推向一個(gè)新臺(tái)階。
本學(xué)期我校舉行了家校交流日，在本課題組長(zhǎng)的建議下舉行了親子閱讀聚會(huì)。
“親子閱讀”活動(dòng)啟動(dòng)后，一位女同學(xué)便和她母親開始了共同閱讀，母女相約，白天，孩子把書帶到學(xué)校，課間見縫插針進(jìn)行閱讀，每天晚上孩子作業(yè)時(shí)就由母親閱讀，作業(yè)完畢再讓孩子讀上一會(huì)兒。幾天過(guò)去了，這本書迷住了這對(duì)母女，每天吃飯的時(shí)候說(shuō)的就是書的情節(jié)、書中的人物。
愛因斯坦有句至理名言：“興趣是的老師?！必S富多彩的讀書主題活動(dòng)，能把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái)，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書就更富有吸引力。通過(guò)活動(dòng)，既學(xué)到了讀書的好方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺形成。
年終會(huì)的活動(dòng)總結(jié)篇十
12月底，我們的活動(dòng)已經(jīng)差不多告一段落，總結(jié)一下這個(gè)月的經(jīng)歷，我們獲益很多，在活動(dòng)中，我們不僅鍛煉了自己，充實(shí)了自己的生活和思想，還能豐富同學(xué)們的業(yè)余生活。
我們宣傳部努力做好與學(xué)生會(huì)之間的溝通平臺(tái)，協(xié)助我院學(xué)生會(huì)管理和服務(wù)好我院每位同學(xué)，把握好宣傳部整體的工作動(dòng)向。
在學(xué)生會(huì)其它部門需要支持時(shí)，能夠及時(shí)給予力所能及的幫助。在學(xué)期最后進(jìn)行宣傳部成員的思想教育，鼓勵(lì)宣傳部成員積極加入中國(guó)，在期末考試中的動(dòng)員工作，積極帶動(dòng)所有部員認(rèn)真復(fù)習(xí)。
在院學(xué)生會(huì)的這段的工作中，我們體驗(yàn)到了什么叫做團(tuán)結(jié)合作、認(rèn)真負(fù)責(zé)、細(xì)心仔細(xì)。我們每個(gè)人都得到了很大的鍛煉，在鍛煉中總結(jié)了很多工作經(jīng)驗(yàn)。
在我們?yōu)樗麄兎?wù)的同時(shí)，也得到了他們的認(rèn)可，使同學(xué)們更加的支持我們的工作，為我們系創(chuàng)造一個(gè)更加和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，在工作中我們也成長(zhǎng)著。在以后的工作中我們將會(huì)更加的努力的工作，認(rèn)真的總結(jié)以前工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足，爭(zhēng)取更好的為同學(xué)們服務(wù)。同時(shí)，也要讓我們部的成員努力學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，為以后的人生路做好鋪墊。
以過(guò)去為鑒，展望未來(lái)，宣傳部應(yīng)繼續(xù)發(fā)揮對(duì)外窗口作用，配合其他部門工作，及時(shí)準(zhǔn)確的把各部門要開展的活動(dòng)及各種有價(jià)值的信息以板報(bào)、海報(bào)等形式進(jìn)行宣傳，我部將加大宣傳力度，拓寬宣傳方式，吸取一直以來(lái)工作中積累的精華，舍棄糟粕。同時(shí)我部將會(huì)視情況開展一些有意義的活動(dòng)，以活動(dòng)為宣傳我院方式，在宣傳中進(jìn)行活動(dòng)，將二者結(jié)合，不離主題，又不乏趣味?？傊?，我部會(huì)盡力改善自我，優(yōu)化發(fā)展。相信在我部全體人員共同努力下，宣傳部會(huì)越來(lái)越好。
五系宣傳部12月份總結(jié)的延伸閱讀：架好工作總結(jié)的“三個(gè)支點(diǎn)”
盤點(diǎn)工作任務(wù)、梳理經(jīng)驗(yàn)成效、查找問(wèn)題原因、籌劃來(lái)年打算，是年終總結(jié)的基本套路，但如何在年復(fù)一年的年終總結(jié)中總結(jié)出干貨，總結(jié)出新意，總結(jié)出有借鑒意義、有指導(dǎo)意義的東西，讓總結(jié)不再成為千篇一律、千人一面的“通用模板”，而是成為緊跟形勢(shì)、緊貼實(shí)際的“自畫肖像”，確實(shí)值得每一位領(lǐng)導(dǎo)和每一個(gè)操筆的人深思?？偨Y(jié)，是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行綜合、分析、歸納、概括的過(guò)程，是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，也是將感性認(rèn)識(shí)經(jīng)過(guò)“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”推向理性認(rèn)識(shí)的過(guò)程。面對(duì)年終總結(jié)這項(xiàng)例行的似乎應(yīng)該是輕車熟路的“工作”，“做完”并不難，難的是“做好”。因?yàn)榭偨Y(jié)是一個(gè)將零散工作歸納集中并提煉規(guī)律的過(guò)程，年終總結(jié)要想在跨越一年時(shí)間的句點(diǎn)上有所收獲，就需要通過(guò)解決三個(gè)問(wèn)題，著力構(gòu)架三個(gè)支點(diǎn)，切實(shí)把年終總結(jié)這口“大鼎”給立起來(lái)。
一是注意解決“為何要搞”的認(rèn)識(shí)問(wèn)題，架起年終工作總結(jié)的“高起點(diǎn)”。總結(jié)雖然年年搞，但年年形勢(shì)都在變，工作任務(wù)都在變，所以說(shuō)“年年搞”絕不代表就是“老一套”，更不能因?yàn)槟昴旮悖驮鷮?shí)實(shí)地“走過(guò)場(chǎng)”、例行公事地“跑龍?zhí)住??？偨Y(jié)其實(shí)是一種典型的“回頭看”，路走完一段的時(shí)候，需要回頭看看走過(guò)的路是直的還是彎的，是陽(yáng)光大道還是羊腸小道，“回頭看”的目的就是為了更好地“向前走”。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，年終總結(jié)是每年工作必不可少的一件大事，它不僅意味著一個(gè)階段的終結(jié)，更標(biāo)志著一個(gè)新階段的啟程?？偨Y(jié)工作是單位建設(shè)發(fā)展、個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。一個(gè)單位的事業(yè)想要不斷超越、不斷向前發(fā)展，就要不斷地總結(jié)前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和當(dāng)下的成績(jī)問(wèn)題。一個(gè)人要想有所成長(zhǎng)、取得進(jìn)步，同樣離不開總結(jié)，只有每完成一項(xiàng)重要工作或者每進(jìn)入一個(gè)工作階段時(shí)，都及時(shí)搞好梳理歸納，反思不足，積累經(jīng)驗(yàn)，才能使自己的能力素質(zhì)得到有效穩(wěn)固的提高。因此，應(yīng)當(dāng)從思想上認(rèn)清總結(jié)的本質(zhì)意圖，把搞好年終總結(jié)作為理清新思路、探索新方法、推進(jìn)新發(fā)展的重要舉措來(lái)抓，以一種正確的態(tài)度對(duì)待年終總結(jié)，以一種良好的態(tài)度迎接年終總結(jié)，以一種務(wù)實(shí)的態(tài)度投身年終總結(jié)，切實(shí)使年終總結(jié)成為統(tǒng)一思想、凝聚力量的“加油站”。
二是注意解決“以何為重”的站位問(wèn)題，架起年終工作總結(jié)的“切入點(diǎn)”。因?yàn)榉N種因素，當(dāng)下的許多總結(jié)報(bào)告成為評(píng)功擺好的平臺(tái)，光鮮亮麗，風(fēng)光無(wú)限，這固然是一種正當(dāng)?shù)募?lì)手段，但卻不是總結(jié)的全部。總結(jié)的最可貴之處，在于它可以讓我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、看到不足，也只有找準(zhǔn)問(wèn)題、看到不足，才能更好地把工作干好。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，真正的總結(jié)是要通過(guò)梳理成績(jī)、反思不足，找到差距，為創(chuàng)造新的更大的成績(jī)奠定基礎(chǔ)，而不是以一種轟轟烈烈的方式，將一年來(lái)的風(fēng)光盡情傾訴?！翱偨Y(jié)”不是“終結(jié)”，不是把剛剛過(guò)去的工作“打成一捆”、“放在一邊”就束之高閣了。一年當(dāng)中，有的人擔(dān)當(dāng)重任，全程參與了重大活動(dòng)的籌劃保障，有的人堅(jiān)守本職，忠誠(chéng)履行了工作崗位的無(wú)言使命，這里面肯定有許多值得總結(jié)的地方。一年來(lái)，單位各個(gè)方面的工作、成績(jī)和問(wèn)題也都?xì)v歷在目，總結(jié)出來(lái)就是寶貴的財(cái)富。因此，很有必要借著年終總結(jié)的機(jī)會(huì)，深化梳理，深刻反思，深入挖掘，把年度工作總結(jié)的重點(diǎn)放在回顧工作、查找單位建設(shè)中存在的薄弱環(huán)節(jié)、研究謀劃新年度工作上，既把每一個(gè)亮點(diǎn)說(shuō)足說(shuō)透，也把存在的問(wèn)題找準(zhǔn)找實(shí)，通過(guò)到位的反思，切實(shí)提高總結(jié)的質(zhì)量和效果，為今后的工作能夠更加“有的放矢”、“少走彎路”，提供深入有益的思考。
三是注意解決“如何組織”的操作問(wèn)題，架起年終工作總結(jié)的“調(diào)度點(diǎn)”。年終歲尾是最繁忙的時(shí)候，各項(xiàng)工作頭緒相互交錯(cuò)，臨時(shí)性工作任務(wù)隨時(shí)會(huì)壓下來(lái)，造成相互搶時(shí)間、搶人員、搶精力的問(wèn)題。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，年終總結(jié)的效果如何，除了需要每一位成員端正態(tài)度、參與反思，組織得如何也是一個(gè)十分關(guān)鍵的關(guān)鍵。越是在工作盤根錯(cuò)節(jié)、鬧鬧哄哄的局面下，越是需要靜下心來(lái)，以總結(jié)為重，擺正業(yè)務(wù)工作和年終總結(jié)的關(guān)系，調(diào)整安排好總結(jié)期間的業(yè)務(wù)工作，訂好“日程表”，避免“錯(cuò)漏忘”，學(xué)會(huì)“彈鋼琴”，防止“打亂仗”。不然，隨波逐流，亂來(lái)亂去，最后一哄而散，不僅會(huì)對(duì)一年來(lái)干了些什么、為什么這樣干沒有頭緒，而且會(huì)對(duì)明年應(yīng)該干什么、怎么干沒有思路，這無(wú)論是對(duì)自己、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)單位，還是對(duì)前人、對(duì)后人、對(duì)事業(yè)，都沒法交待。在年終總結(jié)過(guò)程中，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)需要充分利用年終總結(jié)的時(shí)機(jī)，通過(guò)談心交心的形式，認(rèn)真傾聽部屬在工作上有什么想法，在生活上有什么困難，對(duì)組織有什么意見和建議，統(tǒng)籌把握年終總結(jié)的要點(diǎn)、節(jié)點(diǎn)，為明年工作開好頭、起好步打下良好的基礎(chǔ)。組織總結(jié)的牽頭部門人員尤其應(yīng)當(dāng)扮好“調(diào)度員”的角色，提早介入、科學(xué)計(jì)劃、搞好協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌安排，確保年終總結(jié)能夠有模有樣地準(zhǔn)備，有力有序地進(jìn)行，有聲有色地完成。
年終會(huì)的活動(dòng)總結(jié)篇十一
組宣部的工作比較繁瑣，枯燥，但我們依舊不畏勞累，努力工作，爭(zhēng)取把工作完成得更出色。多少次忙于工作，連飯都顧不上吃；多少次忙于工作，連疲勞都忘了，直到回到宿舍睡覺時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己雙腿的沉重。
也許有人不理解,組宣部的工作不就是出幾份海報(bào)、布置一下會(huì)場(chǎng)嗎？海報(bào)不就是寫幾個(gè)字，畫幾個(gè)圖案嗎？會(huì)場(chǎng)布置也不過(guò)是貼些東西，弄一些氣球裝飾一下門嗎？其實(shí)不然,因?yàn)檫@里所展示的是一個(gè)學(xué)院的學(xué)生工作建設(shè)的風(fēng)貌,海報(bào)是我們用心描繪的成果,會(huì)場(chǎng)布置看似簡(jiǎn)單，里面卻包含了許許多多極其繁瑣的準(zhǔn)備工作，在這個(gè)過(guò)程中我們付出了很多時(shí)間，精力，有時(shí)候工作很多很急，我們常會(huì)加班工作，累是肯定的了，但看到大家對(duì)我們的信任和自己的勞動(dòng)成果,還是喜悅大于勞累的。
我們同各個(gè)部門之間的關(guān)系十分融洽，也只有在一個(gè)融洽的環(huán)境下我們才能把工作做好，相信學(xué)生會(huì)以后一定會(huì)更加團(tuán)結(jié),各項(xiàng)工作一定會(huì)有更好的成果。
我們本學(xué)期也舉辦了一些活動(dòng)，第一次是“diy海報(bào)制作”；由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺，導(dǎo)致會(huì)場(chǎng)的混亂，時(shí)間過(guò)短，是一次失敗的活動(dòng)，第二次是“秀出口才”；這次到場(chǎng)人數(shù)較多，組織有序，舉辦時(shí)間較長(zhǎng)，時(shí)間沒控制好但是比上次好多了，我們?cè)谂?，我們?cè)谶M(jìn)步。
總的來(lái)說(shuō)，工作是忙碌的、辛苦的，但卻又是充實(shí)和快樂的，和大家一起奮斗，一起解決工作中的困難，一起享受活動(dòng)成功的喜悅，這種合作的快樂讓人回味。我為自己能在學(xué)生會(huì)這樣一個(gè)大家庭和大家一起工作而感到幸福和驕傲。同時(shí)，也希望下學(xué)期在大家的共同努力下，學(xué)生會(huì)的工作能做得更好，把組宣部建設(shè)好，把大眾傳媒系建設(shè)的更好。
年終會(huì)的活動(dòng)總結(jié)篇十二
一天的迎新活動(dòng)很快就結(jié)束了。在活動(dòng)的過(guò)程中，雖然會(huì)很累，但是我們也學(xué)會(huì)了很多。以下是我們對(duì)這次活動(dòng)的總結(jié)：
一、前期的準(zhǔn)備：
我們宣傳部主要負(fù)責(zé)宣傳海報(bào)的制作和迎新現(xiàn)場(chǎng)的布置。在這次活動(dòng)中，我們深切感受到了團(tuán)結(jié)的作用。只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，我們的工作才能做得更好，更快。并知道一個(gè)鮮明的學(xué)院形象對(duì)新生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一個(gè)多么重要的事情。
二、迎新過(guò)程：
面對(duì)剛到的師弟師妹，我們帶著出真誠(chéng)的微笑，用我們的熱情來(lái)感染他們，消除他們?cè)诋惖氐慕箲]感和和不安感。微笑是人與人交往間的調(diào)和劑，有了微笑，我們的距離才能更加拉近在接待新生家長(zhǎng)的過(guò)程中，我們要有禮貌，并且要細(xì)心耐心地回答他們的問(wèn)題。
在這個(gè)迎新活動(dòng)中認(rèn)識(shí)了很多工作伙伴。明白知道一個(gè)有能力的組織是需要我們團(tuán)結(jié)在一起共同努力解決一些困難和問(wèn)題。有事情時(shí)要相互幫助，不能相互推卸責(zé)任。
三、迎新工作過(guò)程中的不足。
這次迎新工作，準(zhǔn)備的十分倉(cāng)促，我們部門宣傳力度不夠，導(dǎo)致報(bào)名人數(shù)不能達(dá)到預(yù)期估計(jì)。
這次迎新看起來(lái)雖小，實(shí)則很大。我們只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，努力做好分內(nèi)的事情，才能真正做好“迎新”和“迎心”，讓大一新生真正感受到我們的熱情。通過(guò)這次的迎新我們都對(duì)經(jīng)貿(mào)學(xué)院的未來(lái)充滿了信心和希望了。因?yàn)樾律木衩婷捕己芎茫己苡屑で楹蛣?dòng)力。我們這次迎新活動(dòng)的圓滿結(jié)束都是凝聚了我們的努力和汗水。
年終會(huì)的活動(dòng)總結(jié)篇十三
1.風(fēng)格統(tǒng)一：將幻燈片的主體統(tǒng)一為一致的風(fēng)格，目的是使幻燈片有整體感。包括頁(yè)面的排版布局，色調(diào)的選擇搭配，文字的字體、字號(hào)等內(nèi)容。
2.排版一致：排版同樣注意要有相似性，盡量使同類型的文字或圖片出現(xiàn)在頁(yè)面相同的位置。使觀看者便于閱讀，清楚的了解各部分之間的層次關(guān)系。
3.配色協(xié)調(diào)：幻燈片配色以明快醒目為原則，文字與背景形成鮮明的對(duì)比，配合小區(qū)域的裝飾色彩，突出主要內(nèi)容。
4.圖案搭配：圖案的選擇要與內(nèi)容一致，同時(shí)注意每頁(yè)圖片風(fēng)格的統(tǒng)一。包括logo，按鈕等涉及圖片的內(nèi)容，都盡量在不影響操作和主體文字的基礎(chǔ)上進(jìn)行選擇。
5.圖表設(shè)置：以體現(xiàn)圖表要表達(dá)的內(nèi)容為選擇圖表類型的依據(jù)，兼顧其美觀性，在此基礎(chǔ)上增加變化。同時(shí)為排版的需要將部分簡(jiǎn)單的圖表改為文字表述。
6.鏈接易用：各頁(yè)面的鏈接設(shè)置在固定的文字和按鈕上，便于使用者記憶和操作，避免過(guò)于復(fù)雜的層次結(jié)構(gòu)之間的轉(zhuǎn)換，保持各頁(yè)面之間的邏輯關(guān)系清晰明了。
7.簡(jiǎn)化頁(yè)面：每頁(yè)只保留必要的內(nèi)容，較少出現(xiàn)沒有意義的裝飾性圖案，避免頁(yè)面出現(xiàn)零亂的感覺，在此基礎(chǔ)上使每頁(yè)有所變化。
年終會(huì)的活動(dòng)總結(jié)篇十四
認(rèn)真組織全組成員學(xué)習(xí)了有關(guān)“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化的資料，教研組成員一致認(rèn)為小學(xué)這個(gè)年齡是接受教育的最佳時(shí)機(jī)，他們易于接受新事物，可塑性大，模仿力強(qiáng)。根據(jù)第一次月考成績(jī)制定自己所教班級(jí)的后進(jìn)生，進(jìn)行第一次月考成績(jī)記錄，繪成折線圖，制定出“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化方案，本學(xué)期我們教研組有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化進(jìn)行跟蹤實(shí)際調(diào)查。同時(shí)，根據(jù)四次考試成績(jī)寫出典型案例和總結(jié)，確保“后進(jìn)生”能夠健康成長(zhǎng)。在教研組活動(dòng)過(guò)程中，作為全組成員，主動(dòng)接近“后進(jìn)生”，有意識(shí)的對(duì)“后進(jìn)生”進(jìn)行細(xì)心觀察和分析，在正確分析情況的基礎(chǔ)上，按照教學(xué)原則，很好的把握對(duì)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作。俗話說(shuō)：“一把鑰匙開一把鎖”。每一個(gè)后進(jìn)生的實(shí)際情況是不同的，任課教師積極與各班主任及時(shí)溝通深入了解每一個(gè)孩子，用關(guān)愛喚起他的自信心、進(jìn)取心，使之改正缺點(diǎn)，然后引導(dǎo)并激勵(lì)他努力學(xué)習(xí)，從而成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。如：周美麗老師的有關(guān)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的經(jīng)驗(yàn)論文“特別的愛獻(xiàn)給特別的你”，黃丹老師的“如何在科學(xué)教學(xué)中實(shí)現(xiàn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化”，盧永花老師的‘在英語(yǔ)課堂中如何轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”’，于連霞老師的“如何培養(yǎng)小學(xué)信息技術(shù)特長(zhǎng)生”等。
我們教研組本著以英語(yǔ)、科學(xué)和信息技術(shù)三學(xué)科聯(lián)合打造“提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展”這個(gè)中心，堅(jiān)持“以研促教、科研興?！钡姆结槪浴昂筮M(jìn)生轉(zhuǎn)化、特長(zhǎng)生培養(yǎng)”課堂模式，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，以不斷促進(jìn)師生發(fā)展為根本，進(jìn)一步地探索出綜合組教學(xué)質(zhì)量持續(xù)快速提高的教育科研的新路子。
年終會(huì)的活動(dòng)總結(jié)篇一
里水學(xué)生組在第一階段通過(guò)七次小組取得了如下的成效：
小組組員之間的關(guān)系不斷加深，小組凝聚力逐步增強(qiáng)。
組員意識(shí)到開展義務(wù)服務(wù)前了解社區(qū)需求的重要性，認(rèn)識(shí)了社區(qū)需求的分類，也掌握了了解社區(qū)需求的途徑和方法以及技巧。
先鋒義工小組掌握了一定的活動(dòng)策劃的技巧以及在一起開會(huì)策劃時(shí)的會(huì)議技巧。
根據(jù)第一階段取得的成效，結(jié)合里水先鋒義工的特點(diǎn)，我們制定了項(xiàng)目第二階段的目標(biāo)，具體如下：
繼續(xù)增強(qiáng)小組的凝聚力和自主性。
進(jìn)一步提升了解社區(qū)需求以及服務(wù)對(duì)象需求的技巧和能力。
進(jìn)一步提升活動(dòng)策劃的能力和組織評(píng)估能力。
提升關(guān)于服務(wù)一些群體的技能。
根據(jù)以上目標(biāo)，項(xiàng)目工作組制定了里水社區(qū)學(xué)生組第二階段的活動(dòng)內(nèi)容安排。在第一階段分組的基礎(chǔ)上，里水社區(qū)學(xué)生組建立了新的小組文化，并學(xué)習(xí)了活動(dòng)策劃、會(huì)議技巧等培訓(xùn)內(nèi)容。第二階段，工作員立足于學(xué)生組的年齡特征和個(gè)性特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一系列適合這個(gè)年齡層次以及性格的培訓(xùn)內(nèi)容。下表介紹了里水社區(qū)第一階段的活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容。
1、討論服務(wù)對(duì)象群體。
2、討論服務(wù)的形式與做法。
1、確定了服務(wù)對(duì)象群體——兒童。
2、初步設(shè)計(jì)了服務(wù)的形式與做法——為適齡的有需要的兒童補(bǔ)習(xí)功課。
第二階段服務(wù)設(shè)計(jì)。
xx年4月21日。
1、討論尋找服務(wù)對(duì)象的方法。
2、角色扮演家庭探訪。
1、討論出較為可行的尋找服務(wù)對(duì)象的方法——通過(guò)團(tuán)委的資料庫(kù)搜索許要幫助的兒童。
2、通過(guò)角色扮演的方式來(lái)演練去家庭探訪中可能出現(xiàn)的情況——給組員心理裝備。
確定一個(gè)社區(qū)作為服務(wù)社區(qū)。
xx年5月26日。
1、提升組員有能感。
2、在里水范圍內(nèi)確定一個(gè)社區(qū)作為服務(wù)社區(qū)。
1、組員之間建立相互贊賞和肯定的氛圍。
2、組員對(duì)社區(qū)居民的看法改觀。
3、在里水社區(qū)范圍內(nèi)選取了xx社區(qū)作為服務(wù)社區(qū)。
制定全面的社區(qū)調(diào)查方案。
1、根據(jù)活動(dòng)策劃的九個(gè)步驟來(lái)討論此次全面社區(qū)調(diào)查的行動(dòng)方案。
2、角色扮演演練與社區(qū)居民溝通的技巧。
1、組員明確了調(diào)查活動(dòng)的目標(biāo)、需要調(diào)查哪些方面的資料、調(diào)查通過(guò)哪些途徑以及調(diào)查的時(shí)間和地點(diǎn)。
2、通過(guò)角色扮演組員回顧了第一階段與居民接觸的技巧，并且演練了下次調(diào)查的流程。
xx社區(qū)調(diào)查。
xx年6月18日。
全面的社區(qū)調(diào)查。
1、組員實(shí)踐了第一階段了解社區(qū)需求的培訓(xùn)內(nèi)容，練習(xí)了與居民接觸的技巧，初步掌握了如何訪問(wèn)居民的方法。
2、了解到xx社區(qū)的居民需求——改善治安、衛(wèi)生、鄰里關(guān)系等。
諾亞游園。
xx年6月24日。
1、組員自己策劃在諾亞園搞游園活動(dòng)。
2、參觀外工項(xiàng)目和里水青年中心。
1、增強(qiáng)了組員對(duì)小組的擁有感。
2、了解了外工項(xiàng)目和里水青年中心的服務(wù)內(nèi)容。
xx社區(qū)調(diào)查。
xx年7月28日。
1、訪問(wèn)xx村委會(huì)。
2、根據(jù)了解到的多方情況，確定服務(wù)對(duì)象。
1、在xx村委會(huì)了解到更多xx的全面情況，了解到社區(qū)的獨(dú)居老人和單親家庭都比較多。
2、確定了服務(wù)對(duì)象為xx社區(qū)的獨(dú)居老人。
20xx年8月9日。
1、介紹老人的生理心理特點(diǎn)和與老人接觸的技巧。
1、組員了解老人的生理心理特點(diǎn)，以及與老人接觸時(shí)需要注意的技巧。
2、探訪了兩戶老人，了解到他們的基本情況和需求，與其中一戶建立了服務(wù)關(guān)系。
20xx年8月20日。
1、耳聾眼花的游戲，讓組員模擬老人，感受老人生理心理特點(diǎn)。
2、設(shè)置場(chǎng)景，討論與老人接觸時(shí)要注意的地方。
3、制定下次探訪方案。
1、組員戴上眼罩和耳塞扮演老人，體驗(yàn)了老人的生理和心理特點(diǎn)。
3、制定了下次活動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)。
20xx年8月30日。
1、回顧第二階段的活動(dòng)內(nèi)容，分享感悟與收獲。
2、探訪老人活動(dòng)。
3、對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)，對(duì)交接情況作出說(shuō)明。
1、系統(tǒng)的梳理了第二階段的活動(dòng)內(nèi)容，組員之間分享了收獲和感悟，反思了這階段活動(dòng)中作的好的以及需要改善的地方。
2、探訪了兩戶老人。
3、對(duì)組員在探訪過(guò)程中需要注意的地方進(jìn)行了點(diǎn)撥，對(duì)下階段的活動(dòng)內(nèi)容和工作人員的交接情況作出說(shuō)明。
年終會(huì)的活動(dòng)總結(jié)篇二
20xx年9月11日至17日是本屆普通話宣傳周，按上級(jí)有關(guān)文件和推普會(huì)議精神，積極開展各項(xiàng)推普活動(dòng)。結(jié)合本校的實(shí)際情況，推廣普通話，推行規(guī)范字，努力營(yíng)造以普通話和規(guī)范漢字為主體、與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語(yǔ)言生活。要將推普周活動(dòng)與創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步提高語(yǔ)言文字在校園的規(guī)范程度。
(一)宣傳動(dòng)員，營(yíng)造氛圍。
通過(guò)升旗儀式、學(xué)校廣播進(jìn)行宣傳，形成推廣普通話、促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好氛圍。
1、開展“啄木鳥糾錯(cuò)”活動(dòng)。
學(xué)校五(2)中隊(duì)巡查班級(jí)不規(guī)范用字，并一一做好記錄，并向班主任反映，讓他們及時(shí)進(jìn)行糾正。平時(shí)在生活中，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的用字，及時(shí)向相關(guān)單位反映。
2、開展綠色讀書活動(dòng)。
我校定期開展富有生命內(nèi)涵的閱讀綜合實(shí)踐活動(dòng)，“好書漂流”;“童心”杯閱讀大賽;“相約星期二”閱讀廣播等，我們還分年級(jí)組織了小型多樣的閱讀實(shí)踐活動(dòng)，如：一年級(jí)“呵，那首童謠”謠友會(huì);二年級(jí)“春天里的童話”課本劇表演專場(chǎng);三年級(jí)“共讀一本書”誦讀大賽;四年級(jí)“悅讀360”知識(shí)競(jìng)賽;五年級(jí)“生活禮儀在我心中”辯論賽”。此外，我們還在家庭中開展親子讀書活動(dòng)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，積累的個(gè)案多達(dá)百余個(gè)。從家長(zhǎng)撰寫的體會(huì)中，我們強(qiáng)烈地感受到閱讀給家庭帶來(lái)的無(wú)限歡樂。
在每年的三月，學(xué)校一年一度的“綠色讀書節(jié)”活動(dòng)在我們的校園內(nèi)如火如荼地開展著。以“我讀書，我成長(zhǎng)，我快樂”為主題，我們精心策劃閱讀實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)建充滿人性的校園文化氛圍，創(chuàng)設(shè)富有生命內(nèi)涵的閱讀綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生積極地參與，在活動(dòng)中呵護(hù)童心，張揚(yáng)個(gè)性，提高校園生活質(zhì)量，讓學(xué)生真正地動(dòng)起來(lái)。
“書香飄滿園”綠色讀書節(jié)活動(dòng)歷來(lái)深受師生的喜愛。我們還設(shè)計(jì)了以下內(nèi)容：童心書展、第三屆“童心杯”寫作大賽;“邀作家進(jìn)校園”閱讀論壇等。
20xx年度拓展活動(dòng)總結(jié)20xx年度拓展活動(dòng)總結(jié)我們特邀著名兒童文學(xué)作家殷健靈來(lái)到校園里，組織中高年級(jí)同學(xué)們共同參與“溫暖閱讀，輕松作文”的閱讀論壇。通過(guò)各種形式的互動(dòng)和交流，殷老師給同學(xué)們提出了勉勵(lì)的話語(yǔ)和殷切的期望，鼓勵(lì)同學(xué)們養(yǎng)成閱讀與寫作的好習(xí)慣——要讓閱讀點(diǎn)亮童年，充實(shí)童年，將最有限的時(shí)間用在最值得讀的書上!愛讀書、讀好書的閱讀習(xí)慣將更好地在我校延續(xù)與傳承。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的寫字教學(xué)。
培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，提高學(xué)生漢字書寫水平，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，掌握熟練的寫字技能。每周開設(shè)一節(jié)寫字課，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。我們首先對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)，請(qǐng)來(lái)了兄弟學(xué)校的寫字教學(xué)專家來(lái)我校對(duì)全體教師進(jìn)行寫字教學(xué)培訓(xùn)。并在暑期向全體教師布置了寫字作業(yè)，明確了培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣是所有學(xué)科教師的共同任務(wù)。
提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)人人有責(zé)，要從自身做起、從現(xiàn)在做起，全校師生都積極投入到“推普”活動(dòng)中來(lái)，讓“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”的文明風(fēng)尚在校園里不斷延續(xù)下去。
普通話是國(guó)家通用語(yǔ)言。為了更好地促進(jìn)學(xué)校語(yǔ)文字工作，提高師生普通話水平，我校在全國(guó)第xx屆推廣普通話宣傳周中，大力宣傳，廣泛動(dòng)員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動(dòng)。使學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，并將這種影響力推及社會(huì)和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果?，F(xiàn)對(duì)本屆推普活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織安排合理有序。
為了使推普活動(dòng)深入開展，我校成立了由校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)推普周各項(xiàng)活動(dòng)的組織、宣傳發(fā)動(dòng)、計(jì)劃安排、監(jiān)督實(shí)施、檢查評(píng)估等。副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任、教研組組長(zhǎng)為組員的“推普”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)召開了推普領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，制定了活動(dòng)計(jì)劃，進(jìn)一步規(guī)范工作，加強(qiáng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真做好推普活動(dòng)的組織與實(shí)施工作。在學(xué)校行政會(huì)議上我們討論并通過(guò)了關(guān)于本次活動(dòng)的方案，安排大隊(duì)部專門負(fù)責(zé)此事，顯示出校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)活動(dòng)的高度重視。其次，在紅領(lǐng)巾廣播上，大隊(duì)委做了題為“說(shuō)好普通話、寫好規(guī)范字”的講話，其間以幽默笑話：某縣縣長(zhǎng)在推普會(huì)上的講話為引，讓大家在笑過(guò)之后認(rèn)識(shí)到了說(shuō)好普通話的重要性，同時(shí)發(fā)出倡議：倡議全校師生養(yǎng)成說(shuō)普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規(guī)范字的重要意義，并布置了推普周活動(dòng)安排。使我?！巴破铡被顒?dòng)做到了有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面動(dòng)員，樹立全員推普的意識(shí)。
為使“大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字”主題更加深入人心，落實(shí)在師生的行動(dòng)上，我們召開了全體師生推普周活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，宣讀了文件內(nèi)容，并以“樹立語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)”為教師推普口號(hào)，“我是中國(guó)娃，愛說(shuō)普通話”為學(xué)生口號(hào)，以“說(shuō)好普通話、方便你我他”為家長(zhǎng)口號(hào)，唱響“規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”主旋律。在教師、學(xué)生、家長(zhǎng)中樹立語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)，推動(dòng)社會(huì)推普工作的進(jìn)程。
三、開展了豐富多彩的宣傳活動(dòng)。
為了使第xx屆推普宣傳周活動(dòng)家喻戶曉，學(xué)校利用一切可宣傳的方式進(jìn)行宣傳，一切可活動(dòng)的方式進(jìn)行活動(dòng)。
1、利用周一升旗、國(guó)旗下講話、主題班隊(duì)會(huì)依次推廣普通話。
2、設(shè)立校園廣播宣傳站，利用廣播倡導(dǎo)學(xué)生講普通話。
3、組織學(xué)生進(jìn)行糾錯(cuò)活動(dòng)，對(duì)村內(nèi)的墻面廣告文字進(jìn)行檢查、糾正，對(duì)個(gè)別門面店的錯(cuò)字、別字進(jìn)行及時(shí)通知、糾正。
4、班班黑板報(bào)上有推普內(nèi)容，有推普標(biāo)語(yǔ)。
5、學(xué)校有醒目的推普宣傳標(biāo)語(yǔ)。
6、利用課堂主渠道，養(yǎng)成說(shuō)普通話、用規(guī)范語(yǔ)言習(xí)慣。
7、利用唱歌、朗誦、演講、兒歌、繞口令等形式鞏固使用普通話。
8、利用書法比賽倡導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用掌握普通話、使用規(guī)范字。
根據(jù)縣教育局關(guān)于開展全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知精神，我校于20xx年9月11日至17日，開展了普通話宣傳周活動(dòng)，并取得了一定的成效。
一、做好了宣傳工作。
1、9月12日的國(guó)旗下講話，我校進(jìn)行了“規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”的號(hào)召，在會(huì)上強(qiáng)調(diào)教師必須說(shuō)普通話，并帶動(dòng)學(xué)生說(shuō)普通話，要求學(xué)生任何時(shí)候任何地方都說(shuō)普通話，從而帶動(dòng)全社會(huì)都參與說(shuō)普通話。
2、出了一期主題是“推普周”的宣傳板報(bào)，激發(fā)了全校師生正確運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱情。
3、每間教室前面都張貼了推普口號(hào)“請(qǐng)講普通話，請(qǐng)用規(guī)范字”的宣傳牌，促使師生說(shuō)好普通話。
二、抓好了推普活動(dòng)主題。
根據(jù)教育局要求，我校推普周活動(dòng)的主題為“規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”。本著這一活動(dòng)主題，我校安排了各個(gè)班級(jí)在班隊(duì)課上開展主題隊(duì)會(huì)，圍繞推廣普通話這一主題，開展一系列的討論活動(dòng)、推廣活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)，注重創(chuàng)新性與實(shí)效性相結(jié)合、突出重點(diǎn)與擴(kuò)大覆蓋面相結(jié)合，推廣普通話與推行規(guī)范字相結(jié)合。
三、開展了推普活動(dòng)主題班會(huì)及系列活動(dòng)。
1、9月14日第六節(jié)班會(huì)課，各班開展一次“我愛祖國(guó)語(yǔ)言美”主題班會(huì)活動(dòng)。低年級(jí)組織學(xué)生朗讀詩(shī)歌、課文;中年級(jí)組織學(xué)生開展說(shuō)繞口令比賽;高年級(jí)進(jìn)行了普通話講故事、比賽。各班的主題隊(duì)會(huì)，都不同程度地推動(dòng)了普通話的普及，在同學(xué)們的心里加強(qiáng)了說(shuō)普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。本次活動(dòng)獲得一等獎(jiǎng)的班級(jí)是二(1)、二(3)、三(2)、四(3)、五(1)、五(3)。
2、舉行一次全校學(xué)生寫規(guī)范字的寫字比賽，每班評(píng)比了書寫最漂亮的寫字作品并且以(20xx最新金融辦工作總結(jié))板報(bào)的形式進(jìn)行了展示。同時(shí)，還布置學(xué)生在課外進(jìn)行檢字糾錯(cuò)的活動(dòng)。兩項(xiàng)活動(dòng)的開展，讓學(xué)生基本上形成了要寫規(guī)范字的意識(shí)。
3、通過(guò)開展“我給父母當(dāng)老師“活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，推普兩級(jí)跳。
4、通過(guò)開展教師硬筆書法比賽，督促老師規(guī)范用字，發(fā)揮老師以身示范的作用。
四、小結(jié)反饋。
本次活動(dòng)獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認(rèn)真參與是密不可分的。我們的校園是一個(gè)健康、文明、規(guī)范的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中，語(yǔ)言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語(yǔ)用字的意識(shí)得到了很好的強(qiáng)化和提高?！罢?qǐng)說(shuō)普通話”在師生心里扎下了根，我校師生表示，推普活動(dòng)將繼續(xù)延續(xù)，師生將堅(jiān)持說(shuō)普通話，說(shuō)好普通話，將繼續(xù)做好以下幾點(diǎn)了：1、在校園內(nèi)使用普通話交流。2、積極督促自己的家人講普通話。3、努力提高自己的普通話水平。4、文明用語(yǔ)，做語(yǔ)言美的人。從而達(dá)到帶動(dòng)周邊社會(huì)環(huán)境，提高全社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范水平的目的，爭(zhēng)取將推廣普通話活動(dòng)真正深入到每個(gè)人的內(nèi)心深處。
年終會(huì)的活動(dòng)總結(jié)篇三
xx年?yáng)|屯渡街道的宣傳工作在區(qū)委宣傳部的正確指導(dǎo)下和街道兩委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，按照年初的工作部署，認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞工作大局，創(chuàng)新形式、創(chuàng)新手段、創(chuàng)新內(nèi)容，不斷提高宣傳思想工作水平，切實(shí)為街道經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展、全面創(chuàng)建和諧社會(huì)，提供了強(qiáng)有力的精神動(dòng)力、思想保證和輿論支持。
(一)大力推進(jìn)理論學(xué)習(xí)。
加強(qiáng)街道中心組專題的學(xué)習(xí)，推動(dòng)中心組學(xué)習(xí)的經(jīng)?；椭贫然?，今年以來(lái)，街道中心組認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了“兩會(huì)”精神、以建黨90周年為主線相關(guān)黨建課程，以及貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，建設(shè)兩型城市等為專題的學(xué)習(xí)共12次。街道各黨總支、黨支部也按規(guī)定積極主動(dòng)地組織學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們注重把理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐相結(jié)合，做到學(xué)以致用，用以促學(xué)，推進(jìn)各項(xiàng)工作的順利完成。與此同時(shí)，我們還規(guī)定各黨小組學(xué)習(xí)要有計(jì)劃地安排，每個(gè)成員每次學(xué)習(xí)要有筆記和學(xué)習(xí)心得，努力提高他們的理論水平。
(二)深入開展宣傳工作。
一是主題宣傳重點(diǎn)突出。今年以來(lái)，我街道宣傳工作能堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，唱響主旋律，打好主動(dòng)仗，緊密圍繞區(qū)委、區(qū)政府的中心工作，集中力量組織了“兩會(huì)”精神專題、創(chuàng)建全國(guó)文明城市、建黨90周年等主題宣傳活動(dòng)，隨著各項(xiàng)主題宣傳深入開展，在全街產(chǎn)生了積極深遠(yuǎn)的社區(qū)影響。
三是進(jìn)一步強(qiáng)化新聞?shì)浾撔麄鞴ぷ?。今年我們緊緊圍繞區(qū)、街各項(xiàng)中心，密切與湖南日?qǐng)?bào)、長(zhǎng)沙晚報(bào)、新聞?lì)l道等各級(jí)省市新聞媒體的協(xié)調(diào)配合工作，積極利用媒體大力宣傳我街各項(xiàng)工作情況;督查各部門、各社區(qū)做好工作信息上報(bào)工作，暢通新聞信息傳遞通道，大力營(yíng)造我街濃厚的輿論宣傳氛圍。我街今年截至目前，各級(jí)報(bào)刊新聞報(bào)導(dǎo)37篇，電視新聞8條，芙蓉之窗上稿89篇;四是黨報(bào)黨刊征訂工作扎實(shí)開展。
在xx年度重點(diǎn)黨報(bào)黨刊征訂工作中，東屯渡街道“三步并舉”認(rèn)真做好黨報(bào)黨刊的征訂工作。從加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、創(chuàng)新機(jī)制、宣傳動(dòng)員三個(gè)方面入手，切實(shí)做好征訂中每個(gè)環(huán)節(jié)的工作，目前各類黨報(bào)黨刊征訂工作已完成任務(wù)量的85%，預(yù)計(jì)12月10日前能全面完成任務(wù)。
(三)精神文明創(chuàng)建工作扎實(shí)開展。
1、創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境。年初，對(duì)全街的基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行了全面的摸底排查、登記造冊(cè)，及時(shí)協(xié)調(diào)相關(guān)部門對(duì)破損設(shè)施進(jìn)行逐一維修整治，并加強(qiáng)日常維護(hù)。多次組織街道社區(qū)干部、居民黨員開展周末大掃除活動(dòng)，全面徹底清理巷道、居民區(qū)積存的垃圾、堆物，做到鏟平拉凈，路見本色，不留死角死面，日常保潔達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
2、加強(qiáng)創(chuàng)建宣傳氛圍。一是積極組織開展文明社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)，加大了文明創(chuàng)建宣傳工作，街道及社區(qū)每季度定期更換文明創(chuàng)建專欄，廣泛宣傳科教、文體、法律、衛(wèi)生知識(shí)及文明創(chuàng)建相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容。在社區(qū)中廣泛開展“鄰里節(jié)”活動(dòng)，以“家庭和美、鄰里和睦、人際和諧”為主題開展形式多樣、內(nèi)容豐富多彩、居民樂于參與的文體活動(dòng)，營(yíng)造了社區(qū)文明和諧的濃厚氛圍。二是組織開展文明禮儀教育活動(dòng)。大力宣傳普及推廣文明禮儀知識(shí)，繼續(xù)組織開展“學(xué)禮儀、講文明、樹新風(fēng)”教育活動(dòng)，通過(guò)文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等多種形式，推動(dòng)文明禮儀進(jìn)街道、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭，引導(dǎo)人們?cè)鰪?qiáng)文明意識(shí)，學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，遵守禮儀規(guī)范。三是組織開展道德教育實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)培養(yǎng)、樹立、宣傳先進(jìn)典型，發(fā)動(dòng)居民群眾積極參與“身邊的好人”評(píng)選活動(dòng)，號(hào)召居民從身邊人、身邊事中發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)、學(xué)習(xí)亮點(diǎn)，引導(dǎo)廣大居民群眾在積極參與中實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我提高。今年，經(jīng)過(guò)認(rèn)真組織、大力宣傳，我街市民鄧覺之脫穎而出，被市文明委推薦為中國(guó)好人榜候選人。
3、加強(qiáng)市民教育。今年，街道市民學(xué)校及下轄各社區(qū)市民學(xué)校共為轄區(qū)居民群眾開展了各類知識(shí)講座課程共計(jì)100次，內(nèi)容包括政策精神、計(jì)劃生育、綠色環(huán)保、品德教育、法律法規(guī)、就業(yè)培訓(xùn)等各方各面，著力抓好居民文明素養(yǎng)教育和外來(lái)務(wù)工人員的教育。這些講座及培訓(xùn)使市民們學(xué)到了許多知識(shí)，為倡導(dǎo)文明新風(fēng)，共創(chuàng)美好家園，創(chuàng)建和諧社區(qū)做出了積極的有效的貢獻(xiàn)。此外，以端午節(jié)、兒童節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等節(jié)日為奇跡，舉辦活動(dòng)8次。靈活多變的授課模式使市民學(xué)校更貼近群眾，受到了社區(qū)內(nèi)市民的熱烈歡迎和廣泛的好評(píng)。
4、未成年人思想道德建設(shè)工作有序開展。我街堅(jiān)持以求真務(wù)實(shí)的精神，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，按照“關(guān)鍵在落實(shí)、關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)”的要求，強(qiáng)化德育教育意識(shí)，夯實(shí)德育基礎(chǔ)，完善“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮“五老”隊(duì)伍作用，在全街8個(gè)社區(qū)建設(shè)了未成年人心理輔導(dǎo)室，以文明創(chuàng)建為契機(jī)，對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行了全面的清理清查，為未成年人創(chuàng)造了健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。
為了預(yù)防和減少青少年違法犯罪，成立了東屯渡街道預(yù)防青少年犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，針對(duì)未成年人組織開展了“關(guān)注未來(lái)，青春紅絲帶”防艾滋病講座、禁毒征文比賽、“青少年遠(yuǎn)離毒品”宣傳以及“關(guān)愛生命”青少年安全自護(hù)教育等活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的開展，提高了青少年自我保護(hù)意識(shí)和明辨是非的能力，有效加強(qiáng)了未成年人思想道德素質(zhì)建設(shè)。
回顧一年來(lái)的工作，我們雖然取得了一定的成績(jī)，但離上級(jí)的要求還有一定的差距，工作中仍存在著不足之處，主要表現(xiàn)在：理論學(xué)習(xí)抓得還不夠緊不夠深，特別是對(duì)社區(qū)黨總支、黨支部學(xué)習(xí)指導(dǎo)督促力度還不夠;宣傳隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，加大培訓(xùn)力度;文明創(chuàng)建的特色亮點(diǎn)還不夠多等，所有這些不足之處都有待在今后的工作中認(rèn)真加以改進(jìn)。
年終會(huì)的活動(dòng)總結(jié)篇四
xx年受國(guó)際金融危機(jī)影響，書店圖書銷售市場(chǎng)出現(xiàn)了萎縮嚴(yán)重，值此困難之際按照華油公司總體安排，書店領(lǐng)導(dǎo)班子們經(jīng)過(guò)不斷地認(rèn)真分析研究，在全書店范圍內(nèi)認(rèn)真開展了“堅(jiān)定信心迎挑戰(zhàn)共克時(shí)艱促發(fā)展”主題教育活動(dòng)，對(duì)書店的發(fā)展起到了良好的推動(dòng)作用，書店開源節(jié)流，迎難克艱，開拓市場(chǎng)，見到了一定成效，這些措施都為確保完成全年工作任務(wù)起到了很好的關(guān)鍵性作用。
確立了活動(dòng)的指導(dǎo)思想，就是深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，貫徹并落實(shí)華油實(shí)業(yè)公司xx年2月16日“管理見效年”活動(dòng)的實(shí)施意見，全面提升企業(yè)的管理水平，增強(qiáng)企業(yè)的創(chuàng)效能力，強(qiáng)化“勤儉節(jié)約、挖潛增效”的意識(shí)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新、埋頭苦干、化危機(jī)為機(jī)遇，變挑戰(zhàn)為動(dòng)力，堅(jiān)定信心迎挑戰(zhàn)共克時(shí)艱促發(fā)展，更好地完成全年各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)，實(shí)現(xiàn)二次創(chuàng)業(yè)。
為了更好地開展“堅(jiān)定信心迎挑戰(zhàn)共克時(shí)艱促發(fā)展”活動(dòng)，書店成立了管理領(lǐng)導(dǎo)小組，由書店經(jīng)理和書記任組長(zhǎng)并制定了成員工作職責(zé)。
是銷售這碗飯，沒有銷售我們就得挨餓甚至餓死，作為書店的任何一名員工都要有銷售意識(shí)和習(xí)慣，這是我們的工作，是我們長(zhǎng)期面臨的工作，人人都要承擔(dān)銷售指標(biāo)，人人都要完成銷售指標(biāo)，只有這樣書店才能不斷穩(wěn)定發(fā)展。
其次通過(guò)書店各種宣傳媒介，板報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行了廣泛宣傳，形成節(jié)約、挖潛、增效、見效的工作氛圍和堅(jiān)定信心迎挑戰(zhàn)共克時(shí)艱促發(fā)展的積極行動(dòng)。
二、“堅(jiān)定信心迎挑戰(zhàn)共克時(shí)艱促發(fā)展”主題教育活動(dòng)工作成效。
在開展“堅(jiān)定信心迎挑戰(zhàn)共克時(shí)艱促發(fā)展”主題教育活動(dòng)的同時(shí)重點(diǎn)開展了“管理見效年”活動(dòng)，認(rèn)真結(jié)合“勤儉節(jié)約、挖潛增效”勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)進(jìn)行開展，把工作融入到五型五好班組建設(shè)當(dāng)中去，融入到基層建設(shè)管理工作中去，通過(guò)大家的努力取得了許多卓有成效的業(yè)績(jī)。
(一)對(duì)興隆門市二樓進(jìn)行經(jīng)營(yíng)核算，在除去對(duì)人工、水電、車輛、宣傳等方面的費(fèi)用外，收入為負(fù)，沒有完成計(jì)劃指標(biāo)，在書店領(lǐng)導(dǎo)開會(huì)研究后，對(duì)興隆門市二樓進(jìn)行了整體出租，實(shí)現(xiàn)年均收入約30萬(wàn)元。同時(shí)節(jié)省了其它各方面的費(fèi)用，實(shí)現(xiàn)了可觀的利潤(rùn)。改變經(jīng)營(yíng)策略和經(jīng)營(yíng)方式，變虧損為盈利，是新華書店的一項(xiàng)重要舉措。
(二)在興隆門市二樓進(jìn)行整體出租后，書店辦公場(chǎng)所由興隆門市搬到了振興門市，并對(duì)原來(lái)的辦公場(chǎng)所也進(jìn)行了部分出租，預(yù)計(jì)年實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)在十萬(wàn)元以上。通過(guò)這種方式的實(shí)現(xiàn)，增加了租金收入，同時(shí)節(jié)約了能源的消耗、節(jié)約了車輛的油料消耗。
油和銀行辦事，節(jié)約了成本，以前領(lǐng)導(dǎo)上下班需車輛接送，每周六、日才能停放在華油，現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)上下班不用接送，車輛可以每天停放在華油，既節(jié)省了書店費(fèi)用的支出又實(shí)現(xiàn)了出租辦公室的純利潤(rùn)，預(yù)計(jì)年節(jié)約車輛費(fèi)用1萬(wàn)元。
(三)由于國(guó)際金融危機(jī)帶來(lái)的影響，按公司總體要求，書店對(duì)現(xiàn)有臨時(shí)工進(jìn)行了清退，預(yù)計(jì)可節(jié)約人工成本10萬(wàn)元。這樣一來(lái)，由于人員減少，職工的工作量加大，給工作帶來(lái)了困難，書店領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作進(jìn)行了統(tǒng)籌安排，在書店領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，員工以積極、樂觀的心態(tài)投入到工作中，為書店節(jié)約了人工成本。
(四)書店對(duì)辦公用品、車輛、油料消耗等方面加強(qiáng)了管理，把成本細(xì)化到每個(gè)部門、每個(gè)人，誰(shuí)使用誰(shuí)簽字。在燈開關(guān)處張貼溫馨提示，節(jié)約用水、用電，用廢舊紙張的反面進(jìn)行復(fù)印，避免了紙張的浪費(fèi)，通過(guò)廣泛的宣傳教育，新華書店全體干部職工達(dá)成共識(shí)：“節(jié)約的都是利潤(rùn)”，為書店節(jié)約了很多費(fèi)用。
(五)嚴(yán)格控制采購(gòu)成本，做到貨比三家，實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)最低成本采購(gòu)。
(六)房屋出租到期，適當(dāng)提高租金，多實(shí)現(xiàn)收入近10萬(wàn)元。
(七)不租用小車，年減少費(fèi)用8萬(wàn)元。
(八)加大市場(chǎng)開發(fā)力度，創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)思路，改變經(jīng)營(yíng)模式，爭(zhēng)取油田公司的政策支持，在經(jīng)濟(jì)危機(jī)、各二級(jí)單位壓縮成本的情況下，實(shí)行千斤重?fù)?dān)大家挑，人人肩上有指標(biāo)的局面，完成了xx年的工作任務(wù)。
通過(guò)以上工作的開展，切實(shí)降低了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成本，完成了全年工作任務(wù)，真正實(shí)現(xiàn)了盈虧平衡的工作目標(biāo)，在經(jīng)濟(jì)危機(jī)條件下實(shí)屬不易。
三、以人為本，加強(qiáng)監(jiān)督，提高工作執(zhí)行力，勇于開拓市場(chǎng)。
任何工作的開展離不開人，只要把人的積極性發(fā)動(dòng)起來(lái)，應(yīng)該沒有什么做不成的事。為了使書店職工切實(shí)體會(huì)到開展管理見效年的重要性和必要性，我們分別多次召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，職工大會(huì)，部門專業(yè)工作會(huì)議，認(rèn)清嚴(yán)峻形式，明確工作任務(wù)，堅(jiān)定信心，真抓實(shí)干，研究加強(qiáng)管理、降本增效的辦法，落實(shí)工作指標(biāo)，制定考核兌現(xiàn)辦法，把工作任務(wù)層層分解，落實(shí)到每名職工身上。對(duì)員工進(jìn)行了營(yíng)銷培訓(xùn)，讓有銷售經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員給基層員工傳授營(yíng)銷知識(shí)。工作安排后不是等和看，我們要求全體中層以上干部要親自帶領(lǐng)基層員工跑市場(chǎng)，引領(lǐng)他們不斷熟悉銷售業(yè)務(wù)，要求他們與客戶要建立長(zhǎng)期的聯(lián)系，對(duì)他們工作的開展進(jìn)行定期考核，促進(jìn)員工工作的主動(dòng)性和積極性。
通過(guò)努力，有很多部門和員工的工作能力和業(yè)績(jī)得到了明顯提高，市場(chǎng)部一直是書店的重點(diǎn)銷售部門，承擔(dān)著書店近50%的圖書銷售任務(wù)，市場(chǎng)部經(jīng)理劉艷同志是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，在她的帶領(lǐng)下，市場(chǎng)部員工完成任務(wù)的積極性非常高昂，宋琳琳就是其中的一個(gè)，她工作能力較強(qiáng)，書店人對(duì)她都很認(rèn)同，剛參加工作2年，20xx年她的銷售業(yè)績(jī)是5萬(wàn)元，20xx年預(yù)計(jì)能達(dá)到20萬(wàn)元，而且還擔(dān)負(fù)著其它書店安排的工作，但她沒有怨言，把各項(xiàng)工作有條不紊地做下來(lái)，從沒出項(xiàng)過(guò)差錯(cuò)，干工作有一股干不好不罷休的勁。還有文化用品部的朱雅清同志，年紀(jì)是書店最小的一個(gè)，能夠服從書店和部門的工作安排，有大局意識(shí)，在部門主任休假，人手不夠的情況下，一直堅(jiān)守在工作崗位，經(jīng)常加班加點(diǎn)，零售、送貨、盤點(diǎn)庫(kù)存、實(shí)現(xiàn)個(gè)人銷售指標(biāo)，樣樣精通，樣樣都有成績(jī)，受到大家的贊許和認(rèn)可。在他們的帶動(dòng)下，書店所有員工都積極行動(dòng)起來(lái)，為完成書店總體任務(wù)做出了貢獻(xiàn)，使書店“管理見效年”活動(dòng)全面推進(jìn)。
四、工作中的不足。
通過(guò)20xx年主題教育活動(dòng)的開展，我們也發(fā)現(xiàn)了工作中存在一些影響企業(yè)發(fā)展的問(wèn)題，比如我們制定的政策和領(lǐng)導(dǎo)承諾不穩(wěn)定，變化頻繁，員工有時(shí)不易接受，同時(shí)在一定程度上影響了企業(yè)的信譽(yù)，致使部分客戶不滿意書店的服務(wù)，在資金周轉(zhuǎn)方面，只是強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)欠款回收力度，但在具體執(zhí)行上始終沒有落實(shí)，造成工資發(fā)放不及時(shí)，須購(gòu)圖書等不及時(shí)。這些問(wèn)題在今后的工作中我們必須克服，才能使企業(yè)更好地發(fā)展。
在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響下，我們更應(yīng)該強(qiáng)化過(guò)緊日子的思想，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，反對(duì)鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象，體現(xiàn)管理見效年的效果，同時(shí)應(yīng)努力形成穩(wěn)定的圖書市場(chǎng)份額，促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的全面發(fā)展，把主題教育活動(dòng)深入開展。
年終會(huì)的活動(dòng)總結(jié)篇五
在社區(qū)調(diào)查的基礎(chǔ)上，組員確定了服務(wù)對(duì)象為獨(dú)居老人，并通過(guò)xx社區(qū)村委會(huì)的工作人員聯(lián)系到了兩戶愿意接受服務(wù)的獨(dú)居老人。此次活動(dòng)是組員與這兩戶獨(dú)居老人的第一次接觸，活動(dòng)目的是與獨(dú)居老人建立初步關(guān)系，了解他們的基本情況與需求，并在了解情況的基礎(chǔ)上建立服務(wù)關(guān)系。
探訪之前，工作員發(fā)給組員一些老人生理心理特點(diǎn)的資料，并向組員介紹了一些與老人接觸的技巧和需要注意的地方。
的第一戶是一位阿婆。她的家很小，除了一張床和一張桌子之外就沒有其他的家具了。這位阿婆身患偏癱，常年臥病在床，雖然能夠聽到我們說(shuō)話，但是卻無(wú)法表達(dá)。阿婆有一個(gè)女兒，當(dāng)我們問(wèn)及她的女兒時(shí)她很激動(dòng)，幾乎要坐起來(lái)。老人有一位保姆照顧，所以家中還算清潔，組員感到無(wú)法與老人溝通，又無(wú)需幫助她清潔，便覺得只要每次過(guò)來(lái)探望一下就可以了。
另一位探訪的老人是一位老黨員。他身體健康，沒有家人。老人耳聰目明，也和組員很談得來(lái)。老人表示不需要組員幫他做清潔之類的服務(wù)，只是平時(shí)比較寂寞，希望義工常來(lái)聊聊天。組員們覺得這一戶比較合適探訪，于是確定這一戶為長(zhǎng)期服務(wù)對(duì)象。
此次探訪活動(dòng)目的在于與老人初步建立關(guān)系，了解老人的基本情況和需求，并且進(jìn)一步建立服務(wù)關(guān)系?；顒?dòng)的目的基本達(dá)到，但是在了解老人需求方面還比較表面，需要今后多次探訪以便了解到老人真正的需求。
年終會(huì)的活動(dòng)總結(jié)篇六
xx月13日-xx月19日是第十二屆全國(guó)推普周，為搞好這每年一次的大型推普周宣傳活動(dòng)，江油市政府和市教體局、市語(yǔ)委高度重視，認(rèn)真組織社會(huì)各界積極參與，取得了良好的社會(huì)效果?，F(xiàn)將我市開展第十二屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)的主要工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，安排得當(dāng)。
按照本屆推普周的指導(dǎo)思想和宣傳主題：“熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字，構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活”。市政府、市教體局、市語(yǔ)委領(lǐng)導(dǎo)高度重視推普活動(dòng)，把語(yǔ)言文字工作的兩大主題“推廣普通話”和“推行規(guī)范漢字”緊密地結(jié)合起來(lái)。我市各單位、各部門認(rèn)真貫徹黨的xx大精神，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，按照“一個(gè)目標(biāo)、兩條腿走路、三個(gè)結(jié)合、四項(xiàng)任務(wù)”的語(yǔ)言文字工作思路，全面深入的宣傳語(yǔ)言文字政策法規(guī)，積極引導(dǎo)廣大職工樹立科學(xué)的語(yǔ)言觀，構(gòu)建與社會(huì)相適應(yīng)的和諧語(yǔ)言生活，以迎接中華人民共和國(guó)成立60周年。我市語(yǔ)委分別在江油政務(wù)網(wǎng)、江油教育信息網(wǎng)、市進(jìn)修校等網(wǎng)站掛出了《關(guān)于開展第十二屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知》，《通知》對(duì)全市各行業(yè)、各中小學(xué)的宣傳工作也做了詳細(xì)具體的安排。
二、形式多樣，內(nèi)容豐富。
1.在活動(dòng)期間，各單位充分利用各種形式學(xué)習(xí)、宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字法規(guī)、方針政策，暢談?wù)Z言文字工作所取得的成績(jī)，充分利用宣傳媒體等多種形式宣傳普通話知識(shí)，進(jìn)一步加快普通話在全社會(huì)的推廣普及進(jìn)程，為構(gòu)建和諧社會(huì)和迎接中華人民共和國(guó)成立60周年?duì)I造良好的語(yǔ)言環(huán)境奠定了良好的基礎(chǔ)。
2.各單位組織職工認(rèn)真學(xué)習(xí)“一法一規(guī)”，懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)，利用廣播、板報(bào)、櫥窗專欄宣傳相關(guān)知識(shí)，暢談?wù)Z言文字成績(jī)，宣傳媒體滾動(dòng)播出宣傳口號(hào)大張旗鼓的宣傳語(yǔ)言文字法。市廣電中心充分利用電臺(tái)、電視臺(tái)每天向全區(qū)滾動(dòng)播出宣傳口號(hào)，向全市人民進(jìn)行語(yǔ)言文字法及相關(guān)知識(shí)的宣傳。
3.市語(yǔ)委辦倡導(dǎo)全體市民參與宣傳推廣普通話活動(dòng)，在城區(qū)主要街道散發(fā)推普宣傳資料5000余份發(fā)到公民手中，號(hào)召全體市民從自我做起。采用宣傳車在中壩城區(qū)宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字的法規(guī)、政策，對(duì)城區(qū)用語(yǔ)、用字進(jìn)行檢查，指導(dǎo)整改。對(duì)已創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)、檢查。
4.市語(yǔ)委、市教體局、市文明辦于xx年xx月11日在詩(shī)城小學(xué)成功舉辦了“中華誦.經(jīng)典誦讀大賽”江油市選拔賽。共有47名選手參賽，他們分別來(lái)自于市檢察院、國(guó)稅局、司法局等10個(gè)市級(jí)單位和太白中學(xué)、詩(shī)城小學(xué)等20所學(xué)校。并將獲一、二等獎(jiǎng)的優(yōu)秀選手視頻推薦參加“中華誦.經(jīng)典誦讀大賽”綿陽(yáng)市選拔賽。
三、學(xué)?；顒?dòng)、扎實(shí)有效。
我市一直將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校年終檢查內(nèi)容，得到了各學(xué)校的高度重視。各學(xué)校都分別成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，主管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)抓推普工作。充分利用校會(huì)、班會(huì)、校園廣播站、櫥窗專欄、校、班板報(bào)、活動(dòng)以普通話為宣傳載體，采取詩(shī)歌朗誦、散文、故事，演講、小品、快板、相聲等語(yǔ)言類節(jié)目表演形式大力宣傳“一法一規(guī)”及相關(guān)知識(shí)。組織全校師生開展“中華誦·經(jīng)典誦讀大賽”和“中華贊·詩(shī)詞歌賦創(chuàng)作大賽”活動(dòng)。組織學(xué)生走上街頭進(jìn)行推普宣傳。向群眾宣傳推普意義并為學(xué)校附近的社區(qū)居委會(huì)派發(fā)宣傳單，給他們宣講普通話的重要性。學(xué)生利用回家時(shí)間走上社區(qū)、街道、商店尋找錯(cuò)字、別字，并告知相關(guān)人員。對(duì)學(xué)校周邊的商店招牌、商品標(biāo)牌等不規(guī)范用字進(jìn)行了檢查糾正，督促及時(shí)修正。
總之，在第十二屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)中，我市各界干部、群眾積極踴躍的參與推普宣傳活動(dòng)，參與意識(shí)不斷增強(qiáng)，市民的語(yǔ)言文字水平有所提高。為構(gòu)建與社會(huì)相適應(yīng)的和諧語(yǔ)言生活，迎接中華人民共和國(guó)成立60周年?duì)I造了良好的語(yǔ)言環(huán)境，本屆推普周宣傳主題“熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字，構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活”，已家喻戶曉，深入人心。
年終會(huì)的活動(dòng)總結(jié)篇七
第二階段，里水學(xué)生組根據(jù)階段目標(biāo)——“初步推行社區(qū)服務(wù)”，開始初步嘗試設(shè)計(jì)第二階段的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，在這個(gè)過(guò)程中，工作員立足于鍛煉組員的觀察社區(qū)、了解需求、策劃活動(dòng)的能力提升。在事工目標(biāo)方面，希望組員在社區(qū)中尋找到一個(gè)服務(wù)對(duì)象群體，根據(jù)服務(wù)對(duì)象群體的特點(diǎn)和需求來(lái)提供社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。
第二階段之初的兩次培訓(xùn)課程，立足于組員平時(shí)對(duì)社區(qū)的了解和第一階段培訓(xùn)中對(duì)社區(qū)需求的調(diào)查，初步確定了兒童為服務(wù)對(duì)象群體，并希望尋找家境較為貧困，平時(shí)需要照顧和輔導(dǎo)功課的兒童作為服務(wù)對(duì)象。組員討論了尋找服務(wù)對(duì)象兒童的方法和途徑，最終決定通過(guò)團(tuán)委的單親貧困家庭資料庫(kù)的資料來(lái)尋找需要幫助的服務(wù)對(duì)象。
根據(jù)組員平時(shí)對(duì)社區(qū)的了解和第一階段培訓(xùn)中對(duì)社區(qū)需求的調(diào)查，組員在第二階段之初將服務(wù)對(duì)象定位為單親兒童。他們感到，在他們的身邊就有這一類需要幫助的單親家庭子女，有一些家庭貧困，有一些父母之間關(guān)系不和，有一些與父母的關(guān)系不好，有一些學(xué)習(xí)成績(jī)不佳。組員們認(rèn)為他們需要得到義工的幫助。但是之后經(jīng)過(guò)討論，感受到，其實(shí)并不是所有的單親家庭子女都需要幫助，而有些雖然不是單親家庭的孩子，也同樣面臨著上面提及的一些問(wèn)題，需要義工的幫助。另外單獨(dú)將單親家庭子女孤立出來(lái)，會(huì)促進(jìn)這個(gè)群體的標(biāo)簽化，對(duì)這個(gè)群體的兒童心理發(fā)展弊大于利。所以經(jīng)過(guò)慎重的討論，小組決定將服務(wù)對(duì)象群體定位為需要幫助的兒童，這樣淡化了特殊群體與一般群體之間的界限，也將需求更加凸顯出來(lái)。
在招募服務(wù)對(duì)象的方法這一環(huán)節(jié)，產(chǎn)生了許多變數(shù)：在開始階段組員認(rèn)為可以通過(guò)在學(xué)校附近招募的形式來(lái)尋找服務(wù)對(duì)象，但是通過(guò)討論覺得這種方式存在一定的不可行性，于是希望通過(guò)團(tuán)委的單親貧困家庭資料庫(kù)中的資料來(lái)尋找服務(wù)對(duì)象。然而單親貧困家庭資料庫(kù)中的資料雖然豐富，但是符合組員希望、在組員幫助能力范圍內(nèi)的對(duì)象少之又少。
另一方面在培訓(xùn)過(guò)程中組員討論到社區(qū)居民對(duì)他們的一些偏見。他們感到在社區(qū)居民的眼里，他們是成校的學(xué)生，也就是成績(jī)不好沒什么前途的人。對(duì)于社區(qū)居民的這種偏見，組員心中還是很在乎的，他們感到這是他們推行社區(qū)義工服務(wù)的一個(gè)障礙，在社區(qū)服務(wù)中，他們都不敢提及自己是來(lái)自成校的學(xué)生。更認(rèn)為社區(qū)里面的居民不會(huì)允許他們給孩子輔導(dǎo)功課，甚至不愿意讓自己的孩子和成校的學(xué)生接觸。工作人員通過(guò)與社區(qū)社工和居民的接觸中，也得到了類似學(xué)生所擔(dān)憂情況的一些回饋。
根據(jù)以上的情況，組員們覺得還是需要做一次全面的社區(qū)調(diào)查，了解了社區(qū)的需求和資源，再確定較為合適的服務(wù)對(duì)象來(lái)搞服務(wù)比較實(shí)際。
雖然最終由于種種原因，兒童方面的服務(wù)沒有做成，但是在這個(gè)過(guò)程中，組員們獨(dú)立思考，充分考慮了社區(qū)的情況以及社區(qū)內(nèi)可以調(diào)動(dòng)的資源。在這個(gè)過(guò)程中，組員們通過(guò)討論發(fā)現(xiàn)，需要全面的了解整個(gè)社區(qū)的需求和資源，才能夠策劃好一次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。所以組員開始籌備作一次全面的社區(qū)需求，根據(jù)需求來(lái)確定服務(wù)對(duì)象和服務(wù)項(xiàng)目。
第二節(jié)確定服務(wù)社區(qū)。
這一節(jié)培訓(xùn)的目的是建立組員的自尊感和自信心，并且確定一個(gè)服務(wù)社區(qū)，以便今后社區(qū)調(diào)查以及社區(qū)服務(wù)的開展。由于在上兩節(jié)設(shè)計(jì)服務(wù)的時(shí)候，組員普遍反映出社區(qū)居民對(duì)他們的偏見，以及他們對(duì)自己的不自信，工作員設(shè)計(jì)了此次培訓(xùn)，希望組員們?cè)谙嗷ベ澷p和肯定中提升組員的自尊感和自信心。另外希望通過(guò)重新確定一個(gè)社區(qū)，適合組員的能力水平，讓組員在服務(wù)過(guò)程中有較強(qiáng)的有能感。
工作員借助給組員帶手信的機(jī)會(huì)設(shè)計(jì)了分糖果的活動(dòng)。在活動(dòng)中，每個(gè)組員被要求將手中分到的糖果送給在座的其他組員和自己，同時(shí)說(shuō)出送出的原因——贊賞對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓組員之間形成相互贊賞和肯定的氣氛，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和其他同伴的優(yōu)點(diǎn)，提升自己的自尊感和自信心，提升小組的凝聚力和擁有感。
通過(guò)“達(dá)芬奇密碼”的活動(dòng)，讓組員在發(fā)現(xiàn)密碼的同時(shí)了解到全面認(rèn)識(shí)事物的重要性。這對(duì)于組員全面了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)有所幫助，同時(shí)也對(duì)于組員認(rèn)識(shí)社區(qū)居民對(duì)他們的偏見有所幫助，讓他們了解到，社區(qū)居民對(duì)他們的偏見，是由于沒有全面了解他們而導(dǎo)致的，是對(duì)于他們的認(rèn)識(shí)上面有盲點(diǎn)導(dǎo)致的，社區(qū)居民有全面了解他們的需求。另外一方面，也讓組員意識(shí)到，全面了解一個(gè)社區(qū)的重要性。
在分糖果的環(huán)節(jié)中，組員都表示自己還沒怎么考慮過(guò)自己的優(yōu)點(diǎn)，顯得比較害羞。但是在過(guò)程中，可以看出組員開始反思自己，尋找自己的優(yōu)點(diǎn)以及開始回顧其他組員平時(shí)的表現(xiàn)，來(lái)尋找他們的優(yōu)點(diǎn)。雖然組員們所說(shuō)的大多比較雷同，但是仍有許多是有所感觸和有所啟發(fā)的。比如有位組員說(shuō)另一位組員很好人，雖然是自己的師妹，但是總是會(huì)很關(guān)照自己，讓自己很感動(dòng)。有的組員說(shuō)自己脾氣比較隨和，容易相處。有的組員肯定自己在培訓(xùn)的過(guò)程中能夠承擔(dān)通知組員的職責(zé)并認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成。工作員感到雖然組員在嘻嘻哈哈的過(guò)程中分享糖果，但是同時(shí)他們?cè)诜窒韺?duì)自己和對(duì)他人的贊賞和肯定，即便有些組員說(shuō)還沒開始考慮這個(gè)問(wèn)題，工作員相信這次活動(dòng)后，這些組員會(huì)在獨(dú)處的時(shí)候，開始尋找自己的'優(yōu)點(diǎn)了。分過(guò)糖果后，小組的氣氛明顯改善了，對(duì)于上次活動(dòng)設(shè)計(jì)的失敗所帶來(lái)的失落改善了不少。
“達(dá)芬奇密碼”的游戲給與了組員更多的啟發(fā)。組員發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他們非常專注于密碼本身的時(shí)候，他們根本無(wú)法猜出密碼；而當(dāng)他們不再去算密碼的規(guī)律，而是開始全面的觀察每個(gè)人的動(dòng)作和行為的時(shí)候，密碼就很清晰的呈現(xiàn)在你面前。如果視野中有盲點(diǎn)，就永遠(yuǎn)跳不出框框的限制，了解到事情的真相。工作員和組員一起討論了社區(qū)居民對(duì)組員的偏見。組員認(rèn)識(shí)到，如果有盲點(diǎn)的話，是無(wú)法了解全面的事情真相的。而社區(qū)居民目前眼中就有盲點(diǎn)，他們認(rèn)為成校的學(xué)生就是不好的學(xué)生，而沒有全面的看到他們身上有著許多的優(yōu)點(diǎn)。而現(xiàn)在社區(qū)居民需要義工小組的成員們?yōu)樗麄兡ㄈッc(diǎn)，用他們的義工服務(wù)來(lái)讓居民對(duì)他們刮目相看，肯定他們的優(yōu)點(diǎn)與能力。
在確定服務(wù)社區(qū)的時(shí)候，組員選取了xx社區(qū)，這個(gè)社區(qū)經(jīng)濟(jì)條件比較落后，社區(qū)居民素質(zhì)也相對(duì)較低。組員認(rèn)為在這里他們能夠發(fā)揮更重要的作用。
此次活動(dòng)將組員的自信建立起來(lái)，組員自己認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)或開始思考這一問(wèn)題，組員之間形成了相互贊賞相互肯定的好的氛圍。另外組員們開始意識(shí)到需要全面的看問(wèn)題，抹去眼中的盲點(diǎn)，也能夠全面地認(rèn)識(shí)社區(qū)居民對(duì)他們的偏見?；顒?dòng)的最后，確定了做全面的社區(qū)需求調(diào)查，并將調(diào)查地點(diǎn)定在xx社區(qū)。
年終會(huì)的活動(dòng)總結(jié)篇八
光陰荏苒，大一結(jié)束了。這個(gè)學(xué)期以來(lái)，在團(tuán)委、學(xué)生會(huì)主席團(tuán)的帶領(lǐng)和各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的指導(dǎo)下，我成長(zhǎng)為人文學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)宣傳部的一員，對(duì)此我十分感謝主席團(tuán)和各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的指導(dǎo)和幫助。人文學(xué)院有它獨(dú)特的“人文關(guān)”，在實(shí)際的工作中我也不無(wú)時(shí)無(wú)刻體驗(yàn)到團(tuán)委、學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭濃濃的溫馨，暖暖的關(guān)愛。
宣傳部的工作有時(shí)很繁忙，但我因身為這個(gè)服務(wù)性的部門的一員而感到驕傲和光榮。我從中體驗(yàn)到的快樂是不言而喻的。雖然每次只是一張小小的海報(bào)，雖然沒有足夠的時(shí)間和精力去描摹，但這每一張海報(bào)都值得我去珍惜。我知道這種汗水的付出是一種光榮的收獲。在工作中互相促進(jìn)，在競(jìng)爭(zhēng)中互相幫助。我們宣傳部成員的能力在不斷提高，我們之間的友誼也在不斷深厚。在這一個(gè)學(xué)期的工作中，我們體會(huì)到了“團(tuán)結(jié)友愛”這四個(gè)經(jīng)常掛在嘴邊又時(shí)常被人忽略的字的重要。
這一個(gè)學(xué)期以來(lái)，學(xué)院舉辦的大小活動(dòng)我也都作為工作者參加了。雖然只是一份單薄的力量，但我都發(fā)自內(nèi)心去努力完成。由于宣傳部獨(dú)特的職業(yè)性質(zhì)——它具有很強(qiáng)的服務(wù)性。因此我們還幫助了其他部門開展了一些活動(dòng)。我也嘗試了很多以前沒有接觸過(guò)的工作，認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)。在工作中，我十分注重虛心、誠(chéng)懇地向他人學(xué)習(xí)。同時(shí)對(duì)于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐、同學(xué)在我學(xué)工作、生活上的關(guān)懷和指導(dǎo)，我要在此表示由衷的感謝。
作為一名大一的新生，我要學(xué)習(xí)的東西很多：做事要認(rèn)真，態(tài)度要端正，待人要真誠(chéng)等等，這些我都在各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐和部門成員的身上看到了。我也努力地向他們學(xué)習(xí)，希望能在為人文學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)做貢獻(xiàn)的同時(shí)，提升自己的能力素質(zhì)。
宣傳部的工作雖然繁忙，但在部長(zhǎng)的分配和成員間的協(xié)調(diào)下，這樣的工作也被我們做得井井有條。
匆忙的一個(gè)學(xué)期即將落幕，在團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的工作中，雖然有忙得無(wú)暇顧及飲食的時(shí)候，雖然有工作學(xué)習(xí)的雙重壓力，可我仍覺得開心并充實(shí)。有時(shí)也有小小的松懈，可一旦看到學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐和成員們認(rèn)真忙碌的身影時(shí)，一種身為宣傳部干事的責(zé)任感頓時(shí)讓我不敢有絲毫懈怠。
我因身為這樣一個(gè)充滿“人文關(guān)懷”，飽含真誠(chéng)奉獻(xiàn)，健康向上的學(xué)生會(huì)大家庭的一員而感到自豪和滿足。今后，我會(huì)更努力地為我們的大家庭積極貢獻(xiàn)，感謝人文學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的培養(yǎng)。
翻開學(xué)生會(huì)招新的演講稿，曾經(jīng)的激昂陳詞，曾經(jīng)輕扣心弦的字字句句，記憶猶新。我說(shuō)過(guò)，我想被插上一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀；我說(shuō)過(guò)，我想飛得更高。短短一年，匆匆而過(guò)，殘留的不是遺憾是隱隱的留念。
關(guān)于進(jìn)學(xué)生會(huì)的初衷，似乎大家都差不多，至于是不是真的被鍛煉到了，我鄭重地說(shuō)：是的。曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，學(xué)生會(huì)宣傳部讓我挑戰(zhàn)不曾想過(guò)的事，讓我知道沒有什么事不可能的?，F(xiàn)在我在說(shuō)，宣傳部給予我一種信任，一種讓我不得不把任務(wù)完成的信任；學(xué)生會(huì)給予我一種精神，一種讓我們、你們、他們凝聚在一起的精神。
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年終會(huì)的活動(dòng)總結(jié)篇九
在學(xué)校教學(xué)樓前拉開書香校園“親子閱讀”的帷幕，從此,“親子閱讀—書香相伴”的口號(hào)響徹我們的校園。一學(xué)期過(guò)去了，現(xiàn)將本課題組參與的親子閱讀活動(dòng)作如下總結(jié)：
我校召開了親子閱讀讀書動(dòng)員大會(huì)。此次親子閱讀動(dòng)員大會(huì)非常成功，得到了全體家長(zhǎng)的大力支持。會(huì)上，課題組負(fù)責(zé)人首先向家長(zhǎng)宣傳親子閱讀的重要意義;接著各班成立了讀書吧的骨干成員，并進(jìn)行了詳細(xì)的分工。根據(jù)孩子的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和年齡特點(diǎn)以及充分利用班級(jí)圖書角，每個(gè)家庭擬寫了《親子閱讀計(jì)劃書》，《計(jì)劃書》詳細(xì)說(shuō)明了親子閱讀的時(shí)間、閱讀方法、聚會(huì)安排以及作品的收集。
為了讓學(xué)生充分閱讀，學(xué)校開學(xué)初就設(shè)立了午讀時(shí)間，讓孩子們每天堅(jiān)持午讀20分鐘，一學(xué)期下來(lái)，孩子們?cè)谛５奈缱x總閱讀時(shí)間達(dá)20分鐘以上，另外，每周兩節(jié)的語(yǔ)文閱讀課，我也讓孩子們堅(jiān)持閱讀。孩子們有時(shí)將自己買的課外書帶到教室和大家分享，這樣一來(lái)，全班同學(xué)都看了不少的書。為了豐富孩子們的課外閱讀，老師從學(xué)校圖書館借閱一些適合孩子們看的故事書，讀完后組織孩子們互相交流，聊一聊最有趣的故事或最記得的一個(gè)情景，將課外閱讀推向一個(gè)新臺(tái)階。
本學(xué)期我校舉行了家校交流日，在本課題組長(zhǎng)的建議下舉行了親子閱讀聚會(huì)。
“親子閱讀”活動(dòng)啟動(dòng)后，一位女同學(xué)便和她母親開始了共同閱讀，母女相約，白天，孩子把書帶到學(xué)校，課間見縫插針進(jìn)行閱讀，每天晚上孩子作業(yè)時(shí)就由母親閱讀，作業(yè)完畢再讓孩子讀上一會(huì)兒。幾天過(guò)去了，這本書迷住了這對(duì)母女，每天吃飯的時(shí)候說(shuō)的就是書的情節(jié)、書中的人物。
愛因斯坦有句至理名言：“興趣是的老師?！必S富多彩的讀書主題活動(dòng)，能把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái)，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書就更富有吸引力。通過(guò)活動(dòng)，既學(xué)到了讀書的好方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺形成。
年終會(huì)的活動(dòng)總結(jié)篇十
12月底，我們的活動(dòng)已經(jīng)差不多告一段落，總結(jié)一下這個(gè)月的經(jīng)歷，我們獲益很多，在活動(dòng)中，我們不僅鍛煉了自己，充實(shí)了自己的生活和思想，還能豐富同學(xué)們的業(yè)余生活。
我們宣傳部努力做好與學(xué)生會(huì)之間的溝通平臺(tái)，協(xié)助我院學(xué)生會(huì)管理和服務(wù)好我院每位同學(xué)，把握好宣傳部整體的工作動(dòng)向。
在學(xué)生會(huì)其它部門需要支持時(shí)，能夠及時(shí)給予力所能及的幫助。在學(xué)期最后進(jìn)行宣傳部成員的思想教育，鼓勵(lì)宣傳部成員積極加入中國(guó)，在期末考試中的動(dòng)員工作，積極帶動(dòng)所有部員認(rèn)真復(fù)習(xí)。
在院學(xué)生會(huì)的這段的工作中，我們體驗(yàn)到了什么叫做團(tuán)結(jié)合作、認(rèn)真負(fù)責(zé)、細(xì)心仔細(xì)。我們每個(gè)人都得到了很大的鍛煉，在鍛煉中總結(jié)了很多工作經(jīng)驗(yàn)。
在我們?yōu)樗麄兎?wù)的同時(shí)，也得到了他們的認(rèn)可，使同學(xué)們更加的支持我們的工作，為我們系創(chuàng)造一個(gè)更加和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，在工作中我們也成長(zhǎng)著。在以后的工作中我們將會(huì)更加的努力的工作，認(rèn)真的總結(jié)以前工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足，爭(zhēng)取更好的為同學(xué)們服務(wù)。同時(shí)，也要讓我們部的成員努力學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，為以后的人生路做好鋪墊。
以過(guò)去為鑒，展望未來(lái)，宣傳部應(yīng)繼續(xù)發(fā)揮對(duì)外窗口作用，配合其他部門工作，及時(shí)準(zhǔn)確的把各部門要開展的活動(dòng)及各種有價(jià)值的信息以板報(bào)、海報(bào)等形式進(jìn)行宣傳，我部將加大宣傳力度，拓寬宣傳方式，吸取一直以來(lái)工作中積累的精華，舍棄糟粕。同時(shí)我部將會(huì)視情況開展一些有意義的活動(dòng)，以活動(dòng)為宣傳我院方式，在宣傳中進(jìn)行活動(dòng)，將二者結(jié)合，不離主題，又不乏趣味?？傊?，我部會(huì)盡力改善自我，優(yōu)化發(fā)展。相信在我部全體人員共同努力下，宣傳部會(huì)越來(lái)越好。
五系宣傳部12月份總結(jié)的延伸閱讀：架好工作總結(jié)的“三個(gè)支點(diǎn)”
盤點(diǎn)工作任務(wù)、梳理經(jīng)驗(yàn)成效、查找問(wèn)題原因、籌劃來(lái)年打算，是年終總結(jié)的基本套路，但如何在年復(fù)一年的年終總結(jié)中總結(jié)出干貨，總結(jié)出新意，總結(jié)出有借鑒意義、有指導(dǎo)意義的東西，讓總結(jié)不再成為千篇一律、千人一面的“通用模板”，而是成為緊跟形勢(shì)、緊貼實(shí)際的“自畫肖像”，確實(shí)值得每一位領(lǐng)導(dǎo)和每一個(gè)操筆的人深思?？偨Y(jié)，是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行綜合、分析、歸納、概括的過(guò)程，是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，也是將感性認(rèn)識(shí)經(jīng)過(guò)“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”推向理性認(rèn)識(shí)的過(guò)程。面對(duì)年終總結(jié)這項(xiàng)例行的似乎應(yīng)該是輕車熟路的“工作”，“做完”并不難，難的是“做好”。因?yàn)榭偨Y(jié)是一個(gè)將零散工作歸納集中并提煉規(guī)律的過(guò)程，年終總結(jié)要想在跨越一年時(shí)間的句點(diǎn)上有所收獲，就需要通過(guò)解決三個(gè)問(wèn)題，著力構(gòu)架三個(gè)支點(diǎn)，切實(shí)把年終總結(jié)這口“大鼎”給立起來(lái)。
一是注意解決“為何要搞”的認(rèn)識(shí)問(wèn)題，架起年終工作總結(jié)的“高起點(diǎn)”。總結(jié)雖然年年搞，但年年形勢(shì)都在變，工作任務(wù)都在變，所以說(shuō)“年年搞”絕不代表就是“老一套”，更不能因?yàn)槟昴旮悖驮鷮?shí)實(shí)地“走過(guò)場(chǎng)”、例行公事地“跑龍?zhí)住??？偨Y(jié)其實(shí)是一種典型的“回頭看”，路走完一段的時(shí)候，需要回頭看看走過(guò)的路是直的還是彎的，是陽(yáng)光大道還是羊腸小道，“回頭看”的目的就是為了更好地“向前走”。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，年終總結(jié)是每年工作必不可少的一件大事，它不僅意味著一個(gè)階段的終結(jié)，更標(biāo)志著一個(gè)新階段的啟程?？偨Y(jié)工作是單位建設(shè)發(fā)展、個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。一個(gè)單位的事業(yè)想要不斷超越、不斷向前發(fā)展，就要不斷地總結(jié)前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和當(dāng)下的成績(jī)問(wèn)題。一個(gè)人要想有所成長(zhǎng)、取得進(jìn)步，同樣離不開總結(jié)，只有每完成一項(xiàng)重要工作或者每進(jìn)入一個(gè)工作階段時(shí)，都及時(shí)搞好梳理歸納，反思不足，積累經(jīng)驗(yàn)，才能使自己的能力素質(zhì)得到有效穩(wěn)固的提高。因此，應(yīng)當(dāng)從思想上認(rèn)清總結(jié)的本質(zhì)意圖，把搞好年終總結(jié)作為理清新思路、探索新方法、推進(jìn)新發(fā)展的重要舉措來(lái)抓，以一種正確的態(tài)度對(duì)待年終總結(jié)，以一種良好的態(tài)度迎接年終總結(jié)，以一種務(wù)實(shí)的態(tài)度投身年終總結(jié)，切實(shí)使年終總結(jié)成為統(tǒng)一思想、凝聚力量的“加油站”。
二是注意解決“以何為重”的站位問(wèn)題，架起年終工作總結(jié)的“切入點(diǎn)”。因?yàn)榉N種因素，當(dāng)下的許多總結(jié)報(bào)告成為評(píng)功擺好的平臺(tái)，光鮮亮麗，風(fēng)光無(wú)限，這固然是一種正當(dāng)?shù)募?lì)手段，但卻不是總結(jié)的全部。總結(jié)的最可貴之處，在于它可以讓我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、看到不足，也只有找準(zhǔn)問(wèn)題、看到不足，才能更好地把工作干好。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，真正的總結(jié)是要通過(guò)梳理成績(jī)、反思不足，找到差距，為創(chuàng)造新的更大的成績(jī)奠定基礎(chǔ)，而不是以一種轟轟烈烈的方式，將一年來(lái)的風(fēng)光盡情傾訴?！翱偨Y(jié)”不是“終結(jié)”，不是把剛剛過(guò)去的工作“打成一捆”、“放在一邊”就束之高閣了。一年當(dāng)中，有的人擔(dān)當(dāng)重任，全程參與了重大活動(dòng)的籌劃保障，有的人堅(jiān)守本職，忠誠(chéng)履行了工作崗位的無(wú)言使命，這里面肯定有許多值得總結(jié)的地方。一年來(lái)，單位各個(gè)方面的工作、成績(jī)和問(wèn)題也都?xì)v歷在目，總結(jié)出來(lái)就是寶貴的財(cái)富。因此，很有必要借著年終總結(jié)的機(jī)會(huì)，深化梳理，深刻反思，深入挖掘，把年度工作總結(jié)的重點(diǎn)放在回顧工作、查找單位建設(shè)中存在的薄弱環(huán)節(jié)、研究謀劃新年度工作上，既把每一個(gè)亮點(diǎn)說(shuō)足說(shuō)透，也把存在的問(wèn)題找準(zhǔn)找實(shí)，通過(guò)到位的反思，切實(shí)提高總結(jié)的質(zhì)量和效果，為今后的工作能夠更加“有的放矢”、“少走彎路”，提供深入有益的思考。
三是注意解決“如何組織”的操作問(wèn)題，架起年終工作總結(jié)的“調(diào)度點(diǎn)”。年終歲尾是最繁忙的時(shí)候，各項(xiàng)工作頭緒相互交錯(cuò)，臨時(shí)性工作任務(wù)隨時(shí)會(huì)壓下來(lái)，造成相互搶時(shí)間、搶人員、搶精力的問(wèn)題。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，年終總結(jié)的效果如何，除了需要每一位成員端正態(tài)度、參與反思，組織得如何也是一個(gè)十分關(guān)鍵的關(guān)鍵。越是在工作盤根錯(cuò)節(jié)、鬧鬧哄哄的局面下，越是需要靜下心來(lái)，以總結(jié)為重，擺正業(yè)務(wù)工作和年終總結(jié)的關(guān)系，調(diào)整安排好總結(jié)期間的業(yè)務(wù)工作，訂好“日程表”，避免“錯(cuò)漏忘”，學(xué)會(huì)“彈鋼琴”，防止“打亂仗”。不然，隨波逐流，亂來(lái)亂去，最后一哄而散，不僅會(huì)對(duì)一年來(lái)干了些什么、為什么這樣干沒有頭緒，而且會(huì)對(duì)明年應(yīng)該干什么、怎么干沒有思路，這無(wú)論是對(duì)自己、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)單位，還是對(duì)前人、對(duì)后人、對(duì)事業(yè)，都沒法交待。在年終總結(jié)過(guò)程中，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)需要充分利用年終總結(jié)的時(shí)機(jī)，通過(guò)談心交心的形式，認(rèn)真傾聽部屬在工作上有什么想法，在生活上有什么困難，對(duì)組織有什么意見和建議，統(tǒng)籌把握年終總結(jié)的要點(diǎn)、節(jié)點(diǎn)，為明年工作開好頭、起好步打下良好的基礎(chǔ)。組織總結(jié)的牽頭部門人員尤其應(yīng)當(dāng)扮好“調(diào)度員”的角色，提早介入、科學(xué)計(jì)劃、搞好協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌安排，確保年終總結(jié)能夠有模有樣地準(zhǔn)備，有力有序地進(jìn)行，有聲有色地完成。
年終會(huì)的活動(dòng)總結(jié)篇十一
組宣部的工作比較繁瑣，枯燥，但我們依舊不畏勞累，努力工作，爭(zhēng)取把工作完成得更出色。多少次忙于工作，連飯都顧不上吃；多少次忙于工作，連疲勞都忘了，直到回到宿舍睡覺時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己雙腿的沉重。
也許有人不理解,組宣部的工作不就是出幾份海報(bào)、布置一下會(huì)場(chǎng)嗎？海報(bào)不就是寫幾個(gè)字，畫幾個(gè)圖案嗎？會(huì)場(chǎng)布置也不過(guò)是貼些東西，弄一些氣球裝飾一下門嗎？其實(shí)不然,因?yàn)檫@里所展示的是一個(gè)學(xué)院的學(xué)生工作建設(shè)的風(fēng)貌,海報(bào)是我們用心描繪的成果,會(huì)場(chǎng)布置看似簡(jiǎn)單，里面卻包含了許許多多極其繁瑣的準(zhǔn)備工作，在這個(gè)過(guò)程中我們付出了很多時(shí)間，精力，有時(shí)候工作很多很急，我們常會(huì)加班工作，累是肯定的了，但看到大家對(duì)我們的信任和自己的勞動(dòng)成果,還是喜悅大于勞累的。
我們同各個(gè)部門之間的關(guān)系十分融洽，也只有在一個(gè)融洽的環(huán)境下我們才能把工作做好，相信學(xué)生會(huì)以后一定會(huì)更加團(tuán)結(jié),各項(xiàng)工作一定會(huì)有更好的成果。
我們本學(xué)期也舉辦了一些活動(dòng)，第一次是“diy海報(bào)制作”；由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺，導(dǎo)致會(huì)場(chǎng)的混亂，時(shí)間過(guò)短，是一次失敗的活動(dòng)，第二次是“秀出口才”；這次到場(chǎng)人數(shù)較多，組織有序，舉辦時(shí)間較長(zhǎng)，時(shí)間沒控制好但是比上次好多了，我們?cè)谂?，我們?cè)谶M(jìn)步。
總的來(lái)說(shuō)，工作是忙碌的、辛苦的，但卻又是充實(shí)和快樂的，和大家一起奮斗，一起解決工作中的困難，一起享受活動(dòng)成功的喜悅，這種合作的快樂讓人回味。我為自己能在學(xué)生會(huì)這樣一個(gè)大家庭和大家一起工作而感到幸福和驕傲。同時(shí)，也希望下學(xué)期在大家的共同努力下，學(xué)生會(huì)的工作能做得更好，把組宣部建設(shè)好，把大眾傳媒系建設(shè)的更好。
年終會(huì)的活動(dòng)總結(jié)篇十二
一天的迎新活動(dòng)很快就結(jié)束了。在活動(dòng)的過(guò)程中，雖然會(huì)很累，但是我們也學(xué)會(huì)了很多。以下是我們對(duì)這次活動(dòng)的總結(jié)：
一、前期的準(zhǔn)備：
我們宣傳部主要負(fù)責(zé)宣傳海報(bào)的制作和迎新現(xiàn)場(chǎng)的布置。在這次活動(dòng)中，我們深切感受到了團(tuán)結(jié)的作用。只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，我們的工作才能做得更好，更快。并知道一個(gè)鮮明的學(xué)院形象對(duì)新生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一個(gè)多么重要的事情。
二、迎新過(guò)程：
面對(duì)剛到的師弟師妹，我們帶著出真誠(chéng)的微笑，用我們的熱情來(lái)感染他們，消除他們?cè)诋惖氐慕箲]感和和不安感。微笑是人與人交往間的調(diào)和劑，有了微笑，我們的距離才能更加拉近在接待新生家長(zhǎng)的過(guò)程中，我們要有禮貌，并且要細(xì)心耐心地回答他們的問(wèn)題。
在這個(gè)迎新活動(dòng)中認(rèn)識(shí)了很多工作伙伴。明白知道一個(gè)有能力的組織是需要我們團(tuán)結(jié)在一起共同努力解決一些困難和問(wèn)題。有事情時(shí)要相互幫助，不能相互推卸責(zé)任。
三、迎新工作過(guò)程中的不足。
這次迎新工作，準(zhǔn)備的十分倉(cāng)促，我們部門宣傳力度不夠，導(dǎo)致報(bào)名人數(shù)不能達(dá)到預(yù)期估計(jì)。
這次迎新看起來(lái)雖小，實(shí)則很大。我們只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，努力做好分內(nèi)的事情，才能真正做好“迎新”和“迎心”，讓大一新生真正感受到我們的熱情。通過(guò)這次的迎新我們都對(duì)經(jīng)貿(mào)學(xué)院的未來(lái)充滿了信心和希望了。因?yàn)樾律木衩婷捕己芎茫己苡屑で楹蛣?dòng)力。我們這次迎新活動(dòng)的圓滿結(jié)束都是凝聚了我們的努力和汗水。
年終會(huì)的活動(dòng)總結(jié)篇十三
1.風(fēng)格統(tǒng)一：將幻燈片的主體統(tǒng)一為一致的風(fēng)格，目的是使幻燈片有整體感。包括頁(yè)面的排版布局，色調(diào)的選擇搭配，文字的字體、字號(hào)等內(nèi)容。
2.排版一致：排版同樣注意要有相似性，盡量使同類型的文字或圖片出現(xiàn)在頁(yè)面相同的位置。使觀看者便于閱讀，清楚的了解各部分之間的層次關(guān)系。
3.配色協(xié)調(diào)：幻燈片配色以明快醒目為原則，文字與背景形成鮮明的對(duì)比，配合小區(qū)域的裝飾色彩，突出主要內(nèi)容。
4.圖案搭配：圖案的選擇要與內(nèi)容一致，同時(shí)注意每頁(yè)圖片風(fēng)格的統(tǒng)一。包括logo，按鈕等涉及圖片的內(nèi)容，都盡量在不影響操作和主體文字的基礎(chǔ)上進(jìn)行選擇。
5.圖表設(shè)置：以體現(xiàn)圖表要表達(dá)的內(nèi)容為選擇圖表類型的依據(jù)，兼顧其美觀性，在此基礎(chǔ)上增加變化。同時(shí)為排版的需要將部分簡(jiǎn)單的圖表改為文字表述。
6.鏈接易用：各頁(yè)面的鏈接設(shè)置在固定的文字和按鈕上，便于使用者記憶和操作，避免過(guò)于復(fù)雜的層次結(jié)構(gòu)之間的轉(zhuǎn)換，保持各頁(yè)面之間的邏輯關(guān)系清晰明了。
7.簡(jiǎn)化頁(yè)面：每頁(yè)只保留必要的內(nèi)容，較少出現(xiàn)沒有意義的裝飾性圖案，避免頁(yè)面出現(xiàn)零亂的感覺，在此基礎(chǔ)上使每頁(yè)有所變化。
年終會(huì)的活動(dòng)總結(jié)篇十四
認(rèn)真組織全組成員學(xué)習(xí)了有關(guān)“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化的資料，教研組成員一致認(rèn)為小學(xué)這個(gè)年齡是接受教育的最佳時(shí)機(jī)，他們易于接受新事物，可塑性大，模仿力強(qiáng)。根據(jù)第一次月考成績(jī)制定自己所教班級(jí)的后進(jìn)生，進(jìn)行第一次月考成績(jī)記錄，繪成折線圖，制定出“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化方案，本學(xué)期我們教研組有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化進(jìn)行跟蹤實(shí)際調(diào)查。同時(shí)，根據(jù)四次考試成績(jī)寫出典型案例和總結(jié)，確保“后進(jìn)生”能夠健康成長(zhǎng)。在教研組活動(dòng)過(guò)程中，作為全組成員，主動(dòng)接近“后進(jìn)生”，有意識(shí)的對(duì)“后進(jìn)生”進(jìn)行細(xì)心觀察和分析，在正確分析情況的基礎(chǔ)上，按照教學(xué)原則，很好的把握對(duì)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作。俗話說(shuō)：“一把鑰匙開一把鎖”。每一個(gè)后進(jìn)生的實(shí)際情況是不同的，任課教師積極與各班主任及時(shí)溝通深入了解每一個(gè)孩子，用關(guān)愛喚起他的自信心、進(jìn)取心，使之改正缺點(diǎn)，然后引導(dǎo)并激勵(lì)他努力學(xué)習(xí)，從而成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。如：周美麗老師的有關(guān)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的經(jīng)驗(yàn)論文“特別的愛獻(xiàn)給特別的你”，黃丹老師的“如何在科學(xué)教學(xué)中實(shí)現(xiàn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化”，盧永花老師的‘在英語(yǔ)課堂中如何轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”’，于連霞老師的“如何培養(yǎng)小學(xué)信息技術(shù)特長(zhǎng)生”等。
我們教研組本著以英語(yǔ)、科學(xué)和信息技術(shù)三學(xué)科聯(lián)合打造“提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展”這個(gè)中心，堅(jiān)持“以研促教、科研興?！钡姆结槪浴昂筮M(jìn)生轉(zhuǎn)化、特長(zhǎng)生培養(yǎng)”課堂模式，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，以不斷促進(jìn)師生發(fā)展為根本，進(jìn)一步地探索出綜合組教學(xué)質(zhì)量持續(xù)快速提高的教育科研的新路子。