父母是我們的第一任老師，我們應(yīng)該尊敬和孝順?biāo)麄儭Ａ己玫娜穗H溝通可以幫助我們解決沖突和解散誤會(huì)。每個(gè)人的總結(jié)風(fēng)格和寫(xiě)作風(fēng)格都有所不同，因此我們要保持個(gè)人特色。
刻苦學(xué)習(xí)的人篇一
5)血沃中原肥勁草，寒凝大地發(fā)春華——魯迅。
6)傲不可長(zhǎng)，欲不可縱，樂(lè)不可極，志不可滿(mǎn)?！横?。
7)不傲才以驕人，不以寵而作威?！T葛亮。
8)人生的旅途，前途很遠(yuǎn)，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路?！斞浮?BR> 9)讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)?！龂?guó)志。
10)學(xué)不可以已。——《荀子》。
11)天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。——愛(ài)迪生。
12)倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)?！斞?。
13)學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多?！蹇?。
14)你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦?！栏衲?。
15)學(xué)者貴知其當(dāng)然與所以然，若偶能然，不得謂為學(xué)——孫中山。
16)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！贫鸥?。
17)知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出來(lái)的光澤?！└?duì)枴?BR> 18)學(xué)固不在乎讀書(shū)，然不讀書(shū)則義理無(wú)由明?！祆?。
19)立身以力學(xué)為先，力學(xué)以讀書(shū)為本。——?dú)W陽(yáng)修。
20)非讀書(shū)，不明理。要知事，須讀史?！罟馔ァ?BR> 刻苦學(xué)習(xí)的人篇二
認(rèn)知：
1、知道學(xué)習(xí)要下苦功夫,懂得只有刻苦學(xué)習(xí),才能取得好的成績(jī)。
2、知道一些刻苦學(xué)習(xí)的故事,名言和諺語(yǔ)。
情感：
敬佩刻苦學(xué)習(xí)的人,并愿意向他們學(xué)習(xí)。
行為：
學(xué)習(xí)努力刻苦,在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),盡量自己克服。
教學(xué)建議。
教材分析：
本課和《要學(xué)好勤動(dòng)腦》、《和好書(shū)交朋友》組成一個(gè)教學(xué)單元，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勤奮學(xué)習(xí)的教育，三課同屬課程標(biāo)準(zhǔn)三至五年級(jí)“勤奮學(xué)習(xí)”德目。
學(xué)習(xí)是一件愉快的事，它能充實(shí)人的頭腦，陶冶人的情操，使人在知識(shí)的海洋中不斷獲得新知；但學(xué)習(xí)也是一件艱苦的事，會(huì)遇到各種困難。因此，要學(xué)好知識(shí)非下苦功夫不可。三年級(jí)學(xué)生比較貪玩，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏刻苦精神，很難做到勤奮努力，特別是遇到困難，怕吃苦，怕麻煩。因此需要不斷端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵(lì)他們努力刻苦地學(xué)好功課。
教法建議：
1、用現(xiàn)當(dāng)代小學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的事例教育學(xué)生，給他們樹(shù)立榜樣，最好是身邊的。
2、適當(dāng)給學(xué)生講一些中國(guó)古代刻苦學(xué)習(xí)的故事，以激勵(lì)學(xué)生。
3、教學(xué)前讓學(xué)生找刻苦學(xué)習(xí)的事例，課上交流。
教學(xué)設(shè)計(jì)示例。
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刻苦學(xué)習(xí)的人篇三
1、天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力。
2、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。
3、不滿(mǎn)是向上的車(chē)輪。
4、聰明出于勤奮，天才在于積累。
5、當(dāng)你還不能對(duì)自己說(shuō)今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺(jué)。
6、貴有恒何必三更眠五更起，最無(wú)益只怕一日曝十日寒。
7、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。
8、世上無(wú)難事，只要肯登攀。
9、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
10、樹(shù)不修，長(zhǎng)不直；人不學(xué)，沒(méi)知識(shí)。
11、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。
12、天才無(wú)非是長(zhǎng)久的忍耐，努力吧！
13、我的努力求學(xué)沒(méi)有得到別的好處，只不過(guò)是愈來(lái)愈發(fā)覺(jué)自己的無(wú)知。
14、星星使天空絢爛奪目；知識(shí)使人增長(zhǎng)才干。
15、學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。
16、不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。
17、才華是血汗的結(jié)晶。才華是刀刃，辛苦是磨刀石。
18、成功之花，人們往往驚羨它出現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初，它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨。
19、聰明的人有長(zhǎng)的耳朵和短的舌頭。
20、刀越磨越利，腦越用越靈。
21、多見(jiàn)者博，多聞?wù)咧牵苤G者塞，專(zhuān)己者孤。
22、好問(wèn)的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問(wèn)的人，終身為愚人。
23、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。
24、人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)不成。
25、藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外。
刻苦學(xué)習(xí)的人篇四
1、忙于采集的蜜蜂，無(wú)暇在人前高談闊論。
2、拳不離手，曲不離口。
3、努力不懈的人，會(huì)在人們失敗的地方獲得成功。
4、知識(shí)需要反復(fù)探索，土地需要辛勤耕耘。
5、一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
6、一日無(wú)二晨，時(shí)過(guò)不再臨。
7、不經(jīng)過(guò)琢磨，寶石也不會(huì)發(fā)光。
8、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
9、先天環(huán)境的好壞并不足奇，成功的關(guān)鍵在于一己之努力。
10、只有努力攀登頂峰的人，才能把頂峰踩在腳下。
11、崇高的理想就像生長(zhǎng)在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
12、自然界沒(méi)有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會(huì)春華秋實(shí)。
13、韋編三絕，懸梁刺骨，鑿壁偷光，囊螢映雪，臥薪嘗膽，圓木警枕。
14、一分耕耘，一分收獲；要收獲得好，必須耕耘得好。徐特立。
15、天才來(lái)自勤奮。
16、只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會(huì)有蜜蜂忙碌的身影。
17、天下事以難而廢者十之一，以惰而廢者十之九。顏之推。
18、智慧是勤勞的結(jié)晶，成就是勞動(dòng)的化身?？ㄈR爾。
19、三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。顏真卿。
20、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
21、藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外。雨果。
22、勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng)；輟學(xué)如磨刀之石，不見(jiàn)其損，日有所虧。
23、懦弱的人只會(huì)裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
24、大海中深邃難測(cè)，但精衛(wèi)敢填海；陸地上群山起伏，但愚公可移山；天空里云譎波詭，但女?huà)z能補(bǔ)天。
刻苦學(xué)習(xí)的人篇五
有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問(wèn)。
游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。
學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿(mǎn)思想的勞動(dòng)。
事務(wù)巨細(xì)，事必躬親。
世上無(wú)難事，只要肯攀登。
好問(wèn)的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問(wèn)的人，終身為愚人。
多見(jiàn)者博，多聞?wù)咧?，拒諫者塞，專(zhuān)己者孤。
得道者多助，失道者寡助。
刀越磨越利，腦越用越靈。
當(dāng)你還不能對(duì)自己說(shuō)今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺(jué)。
當(dāng)局者迷，旁觀者清。
當(dāng)斷不斷，反受其亂。
聰明的人有長(zhǎng)的耳朵和短的舌頭。
聰明出于勤奮，天才在于積累。
操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。
倉(cāng)廩實(shí)則知禮節(jié)，衣食足則知榮辱。
采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。
不以規(guī)矩，無(wú)以成方園。
刻苦學(xué)習(xí)的人篇六
1、釘子有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)：一個(gè)是擠壓，另一個(gè)是鉆子。我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)中提倡這種釘精神，善于擠鉆。
2、業(yè)余時(shí)間專(zhuān)心學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的好方法。
3、學(xué)問(wèn)有兩種境界，一種是高，一種是窄。
4、如果你愿意學(xué)習(xí)，你就能學(xué)會(huì)。
5、能力的培養(yǎng)一定要不斷做，而且一定要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，才會(huì)成功。
6、頻繁的學(xué)習(xí)成功會(huì)使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更大的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自我概念。
7、書(shū)要用邊少恨，事要知后難。
8、必須記住我們的學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的。時(shí)間是有限的，不僅因?yàn)樯亩虝海惨驗(yàn)槿祟?lèi)事務(wù)的復(fù)雜性。
9、愛(ài)是不可或缺的，但它只能是推動(dòng)我們前進(jìn)的加速器，而不是工作和學(xué)習(xí)的絆腳石。
10、如果我能生存，當(dāng)然我還得學(xué)習(xí)。
11、知識(shí)是一盞燈，指引著生命走向光明和真實(shí)，而黑暗則是通向光明和真實(shí)的障礙，也就是阻礙了生命的發(fā)展。
12、形勢(shì)在不斷變化，人必須學(xué)會(huì)使自己的思想適應(yīng)新形勢(shì)。
刻苦學(xué)習(xí)的人篇七
論據(jù)：
俗語(yǔ)：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
古文：業(yè)精于勤，荒于嬉。
故事一：懸梁刺股人物：孫敬、蘇秦。
故事：西漢孫敬，蘇秦好學(xué)，擔(dān)心自己深夜困倦無(wú)法讀書(shū)，其中一人便將頭發(fā)系在房梁上，每當(dāng)睡著時(shí)，剛一低頭，頭發(fā)就被拉扯得疼痛，于是醒來(lái)繼續(xù)苦讀。另一人則每當(dāng)自己困倦時(shí)就用錐子扎自己的大腿，來(lái)刺激自己，消除困意。
故事二：聞雞起舞人物：祖逖（）、劉琨（）。
事件：東晉時(shí)期，國(guó)家四分五裂，祖逖和劉琨是很好的朋友，他們想要收復(fù)失地，于是二人決定半夜里當(dāng)公雞第一次打鳴時(shí)就披衣起床，苦練劍法，準(zhǔn)備將來(lái)為國(guó)效力。
故事三：鑿壁借光人物：匡（）衡。
人物：王羲之（我國(guó)東晉時(shí)期著名書(shū)法家，文學(xué)家。他的七個(gè)兒子都擅長(zhǎng)書(shū)法，尤其是兒子王獻(xiàn)之，書(shū)法技藝超群，與其父親并稱(chēng)為“二王”。）。
事件：王羲之刻苦學(xué)習(xí)各種字體，不但模仿，還很注意推陳出新，創(chuàng)造了一種飄逸，清秀，俊美的王式字體。就這樣，日復(fù)一日，王羲之的字體大有長(zhǎng)進(jìn)。他每天練字時(shí)，為了洗筆方便，索性就到庭院里的池塘邊練字，在池塘邊洗筆，天長(zhǎng)日久，那個(gè)池塘里的水都變成了黑色。家里人都稱(chēng)它“墨池”。
刻苦學(xué)習(xí)的人篇八
當(dāng)教師把學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的通知書(shū)發(fā)給我們的時(shí)候，我拿著那張通知書(shū)不敢正面朝它看上一眼。期中考試以后，我自以為自我十分幸運(yùn)，家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅Χ鴽](méi)有空閑工夫問(wèn)起我的考試成只能夠自認(rèn)倒霉了。
誰(shuí)叫我平時(shí)不好好學(xué)習(xí)，考試前又不好好復(fù)習(xí)。上課時(shí)和旁邊的同學(xué)說(shuō)話(huà)，別人在做作業(yè)的時(shí)候，我卻一個(gè)人在玩耍，自我的成績(jī)自我明白，一股勁地往下退，直線(xiàn)下降嘛！尤其是數(shù)學(xué)，我一點(diǎn)也聽(tīng)不懂，上課就像夢(mèng)游一樣，教師上到那兒就算到那兒，聽(tīng)了就忘，簡(jiǎn)直是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出。簡(jiǎn)直不明白自我在做什么。平時(shí)做作業(yè)還要好，做完就不明白自我在做一些什么，為什么這么做。簡(jiǎn)直像在做夢(mèng)一樣卻不明白一個(gè)所以然。大部分時(shí)候，我只要一遇到做不出的時(shí)候就問(wèn)同學(xué)，美其名曰虛心請(qǐng)教，然而實(shí)質(zhì)上是叫別人說(shuō)了，自我寫(xiě)寫(xiě)，好像自我當(dāng)一個(gè)書(shū)記員，只管抄寫(xiě)。教師看到以后經(jīng)常跟我耐心談話(huà)，說(shuō)了一大堆道理，我卻全部當(dāng)了耳旁風(fēng)。到了期中考試的時(shí)候，雖然我提前兩天明白，可是我說(shuō)“臨時(shí)抱佛腳，越抱越別腳”。所以，大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候，我卻照玩不誤。期中考試考了一個(gè)比較差的成績(jī)那是不能夠怪別人的呀！只能夠怪自我不用功呀！
也許家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)完，家長(zhǎng)們相互通氣，媽媽又會(huì)掉下悲痛的眼淚，因?yàn)槲沂撬钠谕?，她的驕傲，她的精神支柱?？墒牵揖褪悄敲床粻?zhēng)氣，成績(jī)那么差……我想自我真的不應(yīng)當(dāng)讓他們那么失望，那么悲痛，那么落淚。從此刻開(kāi)始，我必須要加倍努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以后考試次次都取得好成績(jī)！那么讓自我的父母也能夠在家長(zhǎng)會(huì)上抬起頭來(lái)?？?jī)。唉，這一次可就要露餡了！
刻苦學(xué)習(xí)的人篇九
她，留學(xué)生頭發(fā)；鼻梁上架著一副黑色的眼眶眼鏡。白嫩的小圓臉總能露出甜美的笑容。還有。還有。她非常喜歡學(xué)習(xí)，是班上的“小醫(yī)生”。猜猜她是誰(shuí)，我不會(huì)先告訴你。
說(shuō)到她，最突出的是她的勤奮。因?yàn)樗那趭^學(xué)習(xí)，她被一所重點(diǎn)學(xué)校錄取了。說(shuō)到她的勤奮，三天三夜是不夠的。我告訴你一件關(guān)于勤奮的事。
“我穿越了祖國(guó)……”聽(tīng)，隔壁房間傳來(lái)一聲響亮的讀書(shū)聲。她又在看書(shū)了。唉，沒(méi)人能在她看書(shū)的時(shí)候給她打電話(huà)。我站在窗前，茫然地看著她：她手里拿著一本書(shū)，全神貫注地讀著。她不時(shí)翻看她的筆記本，不時(shí)幫著黑鏡子，并且能夠全身心地投入?！芭畠?，有電話(huà)！”客廳傳來(lái)了聲音。她輕輕地放下書(shū)，喊道：“說(shuō)我不在家?！睕](méi)等回答，她繼續(xù)看書(shū)。
在學(xué)校，她更勤奮。她每天很早就去上課。同學(xué)們還沒(méi)來(lái)。她不出聲。她認(rèn)真閱讀英語(yǔ)、課文和筆記。下課后，學(xué)生們沖出了教室。她的好朋友童童走過(guò)來(lái)說(shuō)，“我們?nèi)ネ姘伞！薄安唬?，你先走?！彼龘]揮手，說(shuō)童童失望地離開(kāi)了。所以她直接去了圖書(shū)館，在書(shū)架前走來(lái)走去，挑了一篇“滿(mǎn)分作文”，興致勃勃地讀了起來(lái)。拿著眼鏡，辦完借書(shū)手續(xù)后，她又在座位上看書(shū)了。“多勤奮的孩子??！”“她真的很喜歡學(xué)習(xí)！”學(xué)生和老師總是這么說(shuō)。
夜深了，她房間的燈還亮著。天空中的月亮在燈下看著她勤勞，月光灑在她的窗臺(tái)上，仿佛陪伴著她。
現(xiàn)在我告訴你，她是我勤奮好學(xué)的妹妹。
在寫(xiě)一篇人們努力學(xué)習(xí)的作文在我十一年的生活中，我曾經(jīng)遇到一個(gè)努力學(xué)習(xí)的人。
看！他戴著一副深棕色的眼鏡，一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)高高的鼻子和一張櫻桃般的小紅嘴。
看！他正在書(shū)房里聚精會(huì)神地看他的中文書(shū)。
“天空是灰色的，陰沉沉的，寒冷的。長(zhǎng)安街兩邊的人行道上擠滿(mǎn)了男人、女人和孩子。道路如此漫長(zhǎng)，人們?nèi)绱?.."。
哦，我差點(diǎn)忘了告訴你，他今天不僅起得這么早來(lái)學(xué)習(xí)，而且每天都是這樣。
他不僅在早上讀書(shū)，而且在中午、下午和晚上也讀書(shū)。
在教室里，他可以說(shuō)已經(jīng)從一年級(jí)到六年級(jí)六年了，沒(méi)有被老師打，沒(méi)有做作業(yè)，也沒(méi)有被老師懲罰一分一秒。
學(xué)生們，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，只有一百萬(wàn)人會(huì)這么做。學(xué)習(xí)如此努力對(duì)他有好處，而有些人去網(wǎng)吧玩游戲，這是不健康的。我希望好學(xué)生能變得更好，而那些學(xué)不好的學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步，爭(zhēng)取第一名。
寫(xiě)人們努力學(xué)習(xí)的作文世界上有好學(xué)生也有壞學(xué)生。好學(xué)生成為“好學(xué)生”，而壞學(xué)生什么也得不到。我也不例外。我有一個(gè)學(xué)習(xí)非常好的同學(xué)。她的名字叫郭蓉。
郭蓉，我告訴過(guò)你她不僅樂(lè)于助人，而且善良體貼。今天我還想說(shuō)的是，她最突出的優(yōu)點(diǎn)是她喜歡努力學(xué)習(xí)。
期末考試那天，我見(jiàn)到了郭蓉。我一見(jiàn)到她，就問(wèn)：“郭蓉，你得了多少分？”聽(tīng)了這話(huà)，郭蓉笑著對(duì)我說(shuō)，“嘿嘿，這次我做得很好。我數(shù)學(xué)得了98分，語(yǔ)文得了99.5分。你呢？”“哦，算了。我數(shù)學(xué)得了89分，語(yǔ)文得了95.5分。我?guī)缀跫刀誓??！蔽也缓靡馑颊f(shuō)。
然后我問(wèn)，“嘿，順便問(wèn)一下，郭蓉，你怎么做得這么好？”她笑著說(shuō)，“我每次上課都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講。我不會(huì)的。課后我會(huì)問(wèn)我的老師或同學(xué)。我每次上課都會(huì)受到表?yè)P(yáng)！”
我從母親那里得知，郭蓉每次考試都能得96分以上。在全班，他仍然是班長(zhǎng)，在家里，他仍然是父母的小助手。聽(tīng)了這話(huà)，我下定決心要像郭蓉一樣好。
她身高120厘米，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，一雙水汪汪的眼睛，高高的鼻梁下有一張櫻桃小嘴，還有一雙聰明的耳朵。她是誰(shuí)？她是我們班勤奮好學(xué)的岳躍同學(xué)。
說(shuō)到岳躍，老師們會(huì)給她豎起大拇指，因?yàn)樗芏拢莻€(gè)非常勤奮好學(xué)的孩子。課間休息時(shí)，當(dāng)學(xué)生們玩得開(kāi)心時(shí)，她會(huì)在教室里認(rèn)真做作業(yè)。當(dāng)學(xué)生們做作業(yè)的時(shí)候，她已經(jīng)在預(yù)習(xí)第二天的新課了。當(dāng)學(xué)生們準(zhǔn)備上課的時(shí)候，她正在閱讀課外書(shū)籍。這就是她，岳躍，她總是走在學(xué)生的前面。
刻苦學(xué)習(xí)的人篇十
勤奮學(xué)習(xí)，就是在效果面前永不滿(mǎn)足，不時(shí)追求更進(jìn)一步的指示，擴(kuò)展更普遍的課外積聚，不時(shí)對(duì)自己提出更高的學(xué)習(xí)目的。勤奮學(xué)習(xí)就是面對(duì)學(xué)習(xí)作業(yè)，能一絲不茍的完成面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，能積極找出困難的緣由，勇于抑制，不處置困難時(shí)不罷休?？ㄈR爾說(shuō)的對(duì)，天賦就是無(wú)盡頭刻苦勤奮的努力。是啊，假設(shè)你想成為有用的人，就一定要立起自己生活的目的，一輩子的目的，一段時(shí)間的目的'，一個(gè)階段的目的，一年的目的，一個(gè)星期的目的……一集團(tuán)只需心中有了目的，才會(huì)朝那時(shí)分，我想起這句名言在生長(zhǎng)的歷程中，有一位同伴不時(shí)伴隨著我。在我失敗時(shí)，它給了我決計(jì);在我氣餒時(shí),它給了我勇氣;在我傷心時(shí)，它給了我撫慰…….它就是一句名言 失敗是成功之母! 當(dāng)我因考試失誤而氣時(shí)餒，面對(duì)那鮮紅的“x”,聽(tīng)著同窗們的冷嘲熱諷，看著父母絕望的眼光，我哭了，我對(duì)自己失掉了決計(jì)。猛然間，我頭腦中閃過(guò)了那句名言——失敗是成功之母!我猛然醒悟：哪集團(tuán)沒(méi)有失敗?摔倒了，再爬起來(lái)!這個(gè)方向努力，最終才干取得成功。
刻苦學(xué)習(xí)的人篇十一
【業(yè)精于勤】：業(yè)：學(xué)業(yè)；精：精通；于：在于；勤：勤奮。學(xué)業(yè)精深是由勤奮得來(lái)的。
【宵衣旰食】：宵：夜間；衣：穿衣；旰：天已晚。天不亮就穿起衣來(lái)，時(shí)間晚了才吃飯。形容為處理國(guó)事而辛勤地工作。
【枵腹從公】：枵腹：空腹，肚饑。指餓著肚子辦公家的事。形容一心為公。
【專(zhuān)心致志】：致：盡，極；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會(huì)神。
【兢兢業(yè)業(yè)】：兢兢：形容小心謹(jǐn)慎；業(yè)業(yè)：畏懼的樣子。形容做事謹(jǐn)慎、勤懇。
【夜以繼日】：晚上連著白天。形容加緊工作或?qū)W習(xí)。
【孳孳不息】：孳孳：同“孜孜”，努力不懈的樣子。形容工作勤奮，努力不懈。
【持之以恒】：持：堅(jiān)持；恒：恒心。長(zhǎng)久堅(jiān)持下去。
【摩頂放踵】：從頭頂?shù)侥_跟都擦傷了。形容不辭勞苦，不顧身體。
【起早貪黑】：起得早，睡得晚。形容辛勤勞動(dòng)。
【夜以繼日】：以：用。繼：繼續(xù)。日日夜夜不停地工作。多形容十分勤奮、忙碌。
【夙興夜寐】：夙：早；興：起來(lái)；寐：睡，
【吃苦耐勞】：耐：禁受得住。能過(guò)困苦的生活，也經(jīng)得起勞累。
【任勞任怨】：比喻做事不辭勞苦，不埋怨勞累。任：承受，擔(dān)當(dāng)。
【勇挑重?fù)?dān)】：勇于挑起重?fù)?dān)，比喻任勞任怨，不辭辛苦。
【勤勤懇懇】：形容勤勞踏實(shí)。也形容勤懇的樣子。
【孜孜不倦】：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。
【孜孜不輟】：勤勉從事，努力專(zhuān)一，不肯停息。
【廢寢忘食】：廢：停止。寢：睡覺(jué)。忘：忘記，食：吃飯。顧不得睡覺(jué)，忘記了吃飯。形容很刻苦，專(zhuān)心致志。
【宵衣旰食】：宵：夜間；衣：穿衣；旰：天已晚。天不亮就穿起衣來(lái)，時(shí)間晚了才吃飯。形容為處理國(guó)事而辛勤地工作。
【勤學(xué)不輟】：不間斷學(xué)習(xí)，形容學(xué)習(xí)努力刻苦。
【不辭勞苦】：辭：推托；勞苦：勞累辛苦。不逃避勞累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力強(qiáng)。
【專(zhuān)心致志】：致：盡，極；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會(huì)神。
【夜以繼日】：晚上連著白天。形容加緊工作或?qū)W習(xí)。
刻苦學(xué)習(xí)的人篇十二
“頭懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦?！边@是《三字經(jīng)》中孫敬等人勤學(xué)苦讀的故事。
孫敬是漢朝人。他年少好學(xué)，博聞強(qiáng)記，而且嗜書(shū)如命。晚上看書(shū)學(xué)習(xí)常常通宵達(dá)旦。孫敬讀書(shū)時(shí)，隨時(shí)記筆記，常常一直看到后半夜，時(shí)間長(zhǎng)了，有時(shí)不免打起瞌睡來(lái)。一覺(jué)醒來(lái)，又懊悔不已。有一天，他抬頭苦思的時(shí)候，目光停留在房梁上，頓時(shí)眼睛一亮。隨即找來(lái)一根繩子，繩子的一頭拴在房梁上，下邊這頭就跟自己的頭發(fā)拴在一起。這樣，每當(dāng)他累了困了想打瞌睡時(shí)，只要頭一低，繩子就會(huì)猛地拽一下他的頭發(fā)，一疼就會(huì)驚醒而趕走睡意。從這以后，他每天晚上讀書(shū)時(shí)，都用這種辦法，發(fā)奮苦讀。年復(fù)一年地刻苦學(xué)習(xí)，使孫敬飽讀詩(shī)書(shū)，博學(xué)多才，成為一名通曉古今的大學(xué)問(wèn)家。
這是另外一個(gè)故事。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)人叫蘇秦。在年輕時(shí)，由于學(xué)問(wèn)不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人對(duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大，所以，他決心要發(fā)奮讀書(shū)。他常常讀書(shū)到深夜，想睡覺(jué)時(shí)，就拿一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己醒來(lái)，再堅(jiān)持讀書(shū)。后來(lái)成為了有名的政治家。
讀了這兩個(gè)故事以后對(duì)我感觸很深，孫敬、蘇秦的這種刻苦學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)精神是值得我們大家學(xué)習(xí)的。它告訴我們世上沒(méi)有學(xué)不會(huì)的笨學(xué)生，只有不去學(xué)的懶學(xué)生，只要我們肯勤奮、努力的學(xué)習(xí)，就沒(méi)有學(xué)不會(huì)的。如果我能用這種態(tài)度和精神去學(xué)習(xí)，我想我的學(xué)習(xí)成績(jī)就一定能趕上去。于是，我在心里默默的為自己加油吶喊：“努力吧！我一定能行”。
刻苦學(xué)習(xí)的人篇十三
的也會(huì)積極的找老師尋求幫助，爭(zhēng)取把不會(huì)的問(wèn)題都搞明白。
老師留得作業(yè)，我會(huì)把它先寫(xiě)好再玩或者休息，作業(yè)寫(xiě)完后，我會(huì)先把作業(yè)給老媽看，得到老媽肯定后，我再去玩。同時(shí)，我也會(huì)制定一個(gè)日常生活計(jì)劃，例如幾點(diǎn)起床，起床后干什么，放學(xué)后干什么，讓自己不再想以前一樣懶散，讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)有一個(gè)明顯的提升。我也會(huì)給自己制定一個(gè)目標(biāo)，比如說(shuō)考試要考第幾名，同時(shí)這些也，需要老媽的幫忙，督促我、監(jiān)督我，看到我有什么不對(duì)的地方就指導(dǎo)我。
希望老媽再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)證明給老媽看，你的`選擇是對(duì)的。
再次說(shuō)明保證書(shū)不一定要求多少字，注意是在于你的態(tài)度以及我的誠(chéng)懇度，望采納。
保證人：xxx。
xx年x月x日。
刻苦學(xué)習(xí)的人篇十四
偉大的文學(xué)家魯迅爺爺離開(kāi)人世已經(jīng)好多年了，可是他的那種從小就刻苦求學(xué)的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著人們，同時(shí)也給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)無(wú)限的.動(dòng)力。
魯迅爺爺?shù)囊簧怨P為武器，撰寫(xiě)了無(wú)數(shù)篇戰(zhàn)斗的文章，被譽(yù)為“民族魂”——現(xiàn)代文學(xué)的旗幟、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。他之所以成為中國(guó)人的驕傲是和他童年時(shí)代就養(yǎng)成了刻苦學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣密不可分的。
據(jù)說(shuō)魯迅爺爺自幼聰明勤奮，從小就讀私塾。在他13歲那年家里遭遇不幸父親常年患病，他一邊幫父親買(mǎi)藥一邊還要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。有一次為了買(mǎi)藥，耽誤了時(shí)間上學(xué)遲到了，老師批評(píng)了他，可他沒(méi)有作任何解釋?zhuān)且院筇焯煸缙?，處理好家?wù)，就去上學(xué)。從此，再也沒(méi)遲到過(guò)。
今天，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境比起魯迅爺爺那時(shí)要優(yōu)勝若干倍，我一定要學(xué)習(xí)魯迅爺爺那種從小吃苦耐勞、勤學(xué)苦練的好習(xí)慣，要認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦攻讀、打好基礎(chǔ)，長(zhǎng)大為社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
刻苦學(xué)習(xí)的人篇十五
曾經(jīng)的曾經(jīng)都一次一次的說(shuō)過(guò)要努力，要改變自己，要讓大家都夸我，但我沒(méi)做到。以前還是個(gè)懵懂的男孩，可以原諒。但是現(xiàn)在都這么大了，不可能還象以前那樣的幼稚，應(yīng)該懂點(diǎn)事了，以前根本就不知道自己身處何境，現(xiàn)在才深刻的認(rèn)識(shí)到，能在這個(gè)世界上混下去的人只有兩種：一種是靠容貌的人，另一種是靠自己的能力。我生來(lái)就不是第一類(lèi)，所以我必須認(rèn)真點(diǎn)來(lái)爭(zhēng)取，來(lái)改變這個(gè)處境，其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)生活在這種環(huán)境里，假如沒(méi)有能力的話(huà)，你將隨時(shí)面臨著被淘汰的風(fēng)險(xiǎn)。以前我都怪自己的命運(yùn)不好，現(xiàn)在想起來(lái)是自己不努力的結(jié)果，所以我認(rèn)為現(xiàn)在假如還不努力，不改變自己的話(huà)，我以前想得到的沒(méi)有得到，以后也照樣得不到。我不想再這樣了，我一定要改變，成為自己的'主宰者，假如自己沒(méi)有能力的話(huà)，那你將面臨著被社會(huì)淘汰，或是被別人看不起。有誰(shuí)愿意這樣呢?自我的話(huà)不愿意?，F(xiàn)在的我，沒(méi)有一點(diǎn)能力，我總擔(dān)驚害怕，害怕我擁有的將會(huì)因?yàn)槲沂《?。相反，假如我有能力的?huà)就不會(huì)這樣了。所以，我要改變，不要讓自己明知結(jié)果還繼續(xù)犯錯(cuò)。希望自己不要再那么幼稚了，自己的人生只有自己才能創(chuàng)造。我要好好學(xué)習(xí)，努力在將來(lái)過(guò)上幸福的日子。
我遲到了，犯了錯(cuò)誤，所以我向?qū)W校，向輔導(dǎo)員，也向自己作了深刻的檢討，希望你們能原諒我犯下的錯(cuò)誤!我也向你們保證，以后再也不會(huì)遲到了!是有行動(dòng)證明的!
鄭重向自己承諾，從此一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。珍惜現(xiàn)在的每一秒，改正以前那無(wú)所謂的態(tài)度，對(duì)于任何引誘絕對(duì)堅(jiān)持自己的目標(biāo)不動(dòng)移，目前就是要認(rèn)真的學(xué)習(xí)努力做好每一件事，來(lái)提升自己。
為了在別人心中的美好形象，為了我現(xiàn)在擁有的不失去，也是為了愛(ài)我的父母和老師不要因?yàn)槲业氖《x我而去，我愿改變!親愛(ài)的父母老師，為了你們我愿改變，愿意學(xué)做每一件事，只愿你們對(duì)我的愛(ài)是永久的，同時(shí)，也請(qǐng)你們相信我，指導(dǎo)我，幫助我!有了你們的支持和鼓勵(lì)，我會(huì)走得更好，走得更遠(yuǎn)的!
保證人：xxx。
20xx年xx月xx日。
刻苦學(xué)習(xí)的人篇十六
當(dāng)你進(jìn)到我們教室里時(shí)，總會(huì)看到一個(gè)女孩，靜靜地坐在自我的位置上，左手托著下巴，右手抓一支筆，正皺著眉頭認(rèn)真地看著桌子上的數(shù)學(xué)題，她時(shí)不時(shí)拿起筆在草稿本上算起來(lái)，時(shí)不時(shí)又抬起頭凝望著天花板，像是在沉思著些什么。原先，這位同學(xué)做作業(yè)時(shí)又遇到了難題，正在認(rèn)真思考呢！你瞧，她的表情多專(zhuān)注啊！兩只眼睛聚精會(huì)神地注視著習(xí)題，一會(huì)兒，她的臉上流露出一絲高興的神情，想必是她解開(kāi)難題了吧！看到那里你肯定會(huì)問(wèn)：她是誰(shuí)?。空?qǐng)聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。
她，一張圓圓的臉蛋，一頭烏黑的頭發(fā)，笑的時(shí)候嘴巴里總會(huì)露出兩排可愛(ài)的虎牙，一雙大大的眼睛里閃著智慧的光芒，小小的腦袋里仿佛充滿(mǎn)了無(wú)數(shù)的問(wèn)號(hào)，遇到不懂的東西必須要打破沙鍋問(wèn)到底。她就是愛(ài)學(xué)習(xí)的小燕。
習(xí)起來(lái)是多么刻苦、勤奮?。∷媸俏覍W(xué)習(xí)的好榜樣！
刻苦學(xué)習(xí)的人篇一
5)血沃中原肥勁草，寒凝大地發(fā)春華——魯迅。
6)傲不可長(zhǎng)，欲不可縱，樂(lè)不可極，志不可滿(mǎn)?！横?。
7)不傲才以驕人，不以寵而作威?！T葛亮。
8)人生的旅途，前途很遠(yuǎn)，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路?！斞浮?BR> 9)讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)?！龂?guó)志。
10)學(xué)不可以已。——《荀子》。
11)天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。——愛(ài)迪生。
12)倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)?！斞?。
13)學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多?！蹇?。
14)你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦?！栏衲?。
15)學(xué)者貴知其當(dāng)然與所以然，若偶能然，不得謂為學(xué)——孫中山。
16)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！贫鸥?。
17)知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出來(lái)的光澤?！└?duì)枴?BR> 18)學(xué)固不在乎讀書(shū)，然不讀書(shū)則義理無(wú)由明?！祆?。
19)立身以力學(xué)為先，力學(xué)以讀書(shū)為本。——?dú)W陽(yáng)修。
20)非讀書(shū)，不明理。要知事，須讀史?！罟馔ァ?BR> 刻苦學(xué)習(xí)的人篇二
認(rèn)知：
1、知道學(xué)習(xí)要下苦功夫,懂得只有刻苦學(xué)習(xí),才能取得好的成績(jī)。
2、知道一些刻苦學(xué)習(xí)的故事,名言和諺語(yǔ)。
情感：
敬佩刻苦學(xué)習(xí)的人,并愿意向他們學(xué)習(xí)。
行為：
學(xué)習(xí)努力刻苦,在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),盡量自己克服。
教學(xué)建議。
教材分析：
本課和《要學(xué)好勤動(dòng)腦》、《和好書(shū)交朋友》組成一個(gè)教學(xué)單元，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勤奮學(xué)習(xí)的教育，三課同屬課程標(biāo)準(zhǔn)三至五年級(jí)“勤奮學(xué)習(xí)”德目。
學(xué)習(xí)是一件愉快的事，它能充實(shí)人的頭腦，陶冶人的情操，使人在知識(shí)的海洋中不斷獲得新知；但學(xué)習(xí)也是一件艱苦的事，會(huì)遇到各種困難。因此，要學(xué)好知識(shí)非下苦功夫不可。三年級(jí)學(xué)生比較貪玩，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏刻苦精神，很難做到勤奮努力，特別是遇到困難，怕吃苦，怕麻煩。因此需要不斷端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵(lì)他們努力刻苦地學(xué)好功課。
教法建議：
1、用現(xiàn)當(dāng)代小學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的事例教育學(xué)生，給他們樹(shù)立榜樣，最好是身邊的。
2、適當(dāng)給學(xué)生講一些中國(guó)古代刻苦學(xué)習(xí)的故事，以激勵(lì)學(xué)生。
3、教學(xué)前讓學(xué)生找刻苦學(xué)習(xí)的事例，課上交流。
教學(xué)設(shè)計(jì)示例。
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刻苦學(xué)習(xí)的人篇三
1、天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力。
2、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。
3、不滿(mǎn)是向上的車(chē)輪。
4、聰明出于勤奮，天才在于積累。
5、當(dāng)你還不能對(duì)自己說(shuō)今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺(jué)。
6、貴有恒何必三更眠五更起，最無(wú)益只怕一日曝十日寒。
7、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。
8、世上無(wú)難事，只要肯登攀。
9、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
10、樹(shù)不修，長(zhǎng)不直；人不學(xué)，沒(méi)知識(shí)。
11、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。
12、天才無(wú)非是長(zhǎng)久的忍耐，努力吧！
13、我的努力求學(xué)沒(méi)有得到別的好處，只不過(guò)是愈來(lái)愈發(fā)覺(jué)自己的無(wú)知。
14、星星使天空絢爛奪目；知識(shí)使人增長(zhǎng)才干。
15、學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。
16、不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。
17、才華是血汗的結(jié)晶。才華是刀刃，辛苦是磨刀石。
18、成功之花，人們往往驚羨它出現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初，它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨。
19、聰明的人有長(zhǎng)的耳朵和短的舌頭。
20、刀越磨越利，腦越用越靈。
21、多見(jiàn)者博，多聞?wù)咧牵苤G者塞，專(zhuān)己者孤。
22、好問(wèn)的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問(wèn)的人，終身為愚人。
23、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。
24、人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)不成。
25、藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外。
刻苦學(xué)習(xí)的人篇四
1、忙于采集的蜜蜂，無(wú)暇在人前高談闊論。
2、拳不離手，曲不離口。
3、努力不懈的人，會(huì)在人們失敗的地方獲得成功。
4、知識(shí)需要反復(fù)探索，土地需要辛勤耕耘。
5、一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
6、一日無(wú)二晨，時(shí)過(guò)不再臨。
7、不經(jīng)過(guò)琢磨，寶石也不會(huì)發(fā)光。
8、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
9、先天環(huán)境的好壞并不足奇，成功的關(guān)鍵在于一己之努力。
10、只有努力攀登頂峰的人，才能把頂峰踩在腳下。
11、崇高的理想就像生長(zhǎng)在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
12、自然界沒(méi)有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會(huì)春華秋實(shí)。
13、韋編三絕，懸梁刺骨，鑿壁偷光，囊螢映雪，臥薪嘗膽，圓木警枕。
14、一分耕耘，一分收獲；要收獲得好，必須耕耘得好。徐特立。
15、天才來(lái)自勤奮。
16、只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會(huì)有蜜蜂忙碌的身影。
17、天下事以難而廢者十之一，以惰而廢者十之九。顏之推。
18、智慧是勤勞的結(jié)晶，成就是勞動(dòng)的化身?？ㄈR爾。
19、三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。顏真卿。
20、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
21、藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外。雨果。
22、勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng)；輟學(xué)如磨刀之石，不見(jiàn)其損，日有所虧。
23、懦弱的人只會(huì)裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
24、大海中深邃難測(cè)，但精衛(wèi)敢填海；陸地上群山起伏，但愚公可移山；天空里云譎波詭，但女?huà)z能補(bǔ)天。
刻苦學(xué)習(xí)的人篇五
有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問(wèn)。
游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。
學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿(mǎn)思想的勞動(dòng)。
事務(wù)巨細(xì)，事必躬親。
世上無(wú)難事，只要肯攀登。
好問(wèn)的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問(wèn)的人，終身為愚人。
多見(jiàn)者博，多聞?wù)咧?，拒諫者塞，專(zhuān)己者孤。
得道者多助，失道者寡助。
刀越磨越利，腦越用越靈。
當(dāng)你還不能對(duì)自己說(shuō)今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺(jué)。
當(dāng)局者迷，旁觀者清。
當(dāng)斷不斷，反受其亂。
聰明的人有長(zhǎng)的耳朵和短的舌頭。
聰明出于勤奮，天才在于積累。
操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。
倉(cāng)廩實(shí)則知禮節(jié)，衣食足則知榮辱。
采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。
不以規(guī)矩，無(wú)以成方園。
刻苦學(xué)習(xí)的人篇六
1、釘子有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)：一個(gè)是擠壓，另一個(gè)是鉆子。我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)中提倡這種釘精神，善于擠鉆。
2、業(yè)余時(shí)間專(zhuān)心學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的好方法。
3、學(xué)問(wèn)有兩種境界，一種是高，一種是窄。
4、如果你愿意學(xué)習(xí)，你就能學(xué)會(huì)。
5、能力的培養(yǎng)一定要不斷做，而且一定要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，才會(huì)成功。
6、頻繁的學(xué)習(xí)成功會(huì)使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更大的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自我概念。
7、書(shū)要用邊少恨，事要知后難。
8、必須記住我們的學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的。時(shí)間是有限的，不僅因?yàn)樯亩虝海惨驗(yàn)槿祟?lèi)事務(wù)的復(fù)雜性。
9、愛(ài)是不可或缺的，但它只能是推動(dòng)我們前進(jìn)的加速器，而不是工作和學(xué)習(xí)的絆腳石。
10、如果我能生存，當(dāng)然我還得學(xué)習(xí)。
11、知識(shí)是一盞燈，指引著生命走向光明和真實(shí)，而黑暗則是通向光明和真實(shí)的障礙，也就是阻礙了生命的發(fā)展。
12、形勢(shì)在不斷變化，人必須學(xué)會(huì)使自己的思想適應(yīng)新形勢(shì)。
刻苦學(xué)習(xí)的人篇七
論據(jù)：
俗語(yǔ)：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
古文：業(yè)精于勤，荒于嬉。
故事一：懸梁刺股人物：孫敬、蘇秦。
故事：西漢孫敬，蘇秦好學(xué)，擔(dān)心自己深夜困倦無(wú)法讀書(shū)，其中一人便將頭發(fā)系在房梁上，每當(dāng)睡著時(shí)，剛一低頭，頭發(fā)就被拉扯得疼痛，于是醒來(lái)繼續(xù)苦讀。另一人則每當(dāng)自己困倦時(shí)就用錐子扎自己的大腿，來(lái)刺激自己，消除困意。
故事二：聞雞起舞人物：祖逖（）、劉琨（）。
事件：東晉時(shí)期，國(guó)家四分五裂，祖逖和劉琨是很好的朋友，他們想要收復(fù)失地，于是二人決定半夜里當(dāng)公雞第一次打鳴時(shí)就披衣起床，苦練劍法，準(zhǔn)備將來(lái)為國(guó)效力。
故事三：鑿壁借光人物：匡（）衡。
人物：王羲之（我國(guó)東晉時(shí)期著名書(shū)法家，文學(xué)家。他的七個(gè)兒子都擅長(zhǎng)書(shū)法，尤其是兒子王獻(xiàn)之，書(shū)法技藝超群，與其父親并稱(chēng)為“二王”。）。
事件：王羲之刻苦學(xué)習(xí)各種字體，不但模仿，還很注意推陳出新，創(chuàng)造了一種飄逸，清秀，俊美的王式字體。就這樣，日復(fù)一日，王羲之的字體大有長(zhǎng)進(jìn)。他每天練字時(shí)，為了洗筆方便，索性就到庭院里的池塘邊練字，在池塘邊洗筆，天長(zhǎng)日久，那個(gè)池塘里的水都變成了黑色。家里人都稱(chēng)它“墨池”。
刻苦學(xué)習(xí)的人篇八
當(dāng)教師把學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的通知書(shū)發(fā)給我們的時(shí)候，我拿著那張通知書(shū)不敢正面朝它看上一眼。期中考試以后，我自以為自我十分幸運(yùn)，家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅Χ鴽](méi)有空閑工夫問(wèn)起我的考試成只能夠自認(rèn)倒霉了。
誰(shuí)叫我平時(shí)不好好學(xué)習(xí)，考試前又不好好復(fù)習(xí)。上課時(shí)和旁邊的同學(xué)說(shuō)話(huà)，別人在做作業(yè)的時(shí)候，我卻一個(gè)人在玩耍，自我的成績(jī)自我明白，一股勁地往下退，直線(xiàn)下降嘛！尤其是數(shù)學(xué)，我一點(diǎn)也聽(tīng)不懂，上課就像夢(mèng)游一樣，教師上到那兒就算到那兒，聽(tīng)了就忘，簡(jiǎn)直是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出。簡(jiǎn)直不明白自我在做什么。平時(shí)做作業(yè)還要好，做完就不明白自我在做一些什么，為什么這么做。簡(jiǎn)直像在做夢(mèng)一樣卻不明白一個(gè)所以然。大部分時(shí)候，我只要一遇到做不出的時(shí)候就問(wèn)同學(xué)，美其名曰虛心請(qǐng)教，然而實(shí)質(zhì)上是叫別人說(shuō)了，自我寫(xiě)寫(xiě)，好像自我當(dāng)一個(gè)書(shū)記員，只管抄寫(xiě)。教師看到以后經(jīng)常跟我耐心談話(huà)，說(shuō)了一大堆道理，我卻全部當(dāng)了耳旁風(fēng)。到了期中考試的時(shí)候，雖然我提前兩天明白，可是我說(shuō)“臨時(shí)抱佛腳，越抱越別腳”。所以，大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候，我卻照玩不誤。期中考試考了一個(gè)比較差的成績(jī)那是不能夠怪別人的呀！只能夠怪自我不用功呀！
也許家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)完，家長(zhǎng)們相互通氣，媽媽又會(huì)掉下悲痛的眼淚，因?yàn)槲沂撬钠谕?，她的驕傲，她的精神支柱?？墒牵揖褪悄敲床粻?zhēng)氣，成績(jī)那么差……我想自我真的不應(yīng)當(dāng)讓他們那么失望，那么悲痛，那么落淚。從此刻開(kāi)始，我必須要加倍努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以后考試次次都取得好成績(jī)！那么讓自我的父母也能夠在家長(zhǎng)會(huì)上抬起頭來(lái)?？?jī)。唉，這一次可就要露餡了！
刻苦學(xué)習(xí)的人篇九
她，留學(xué)生頭發(fā)；鼻梁上架著一副黑色的眼眶眼鏡。白嫩的小圓臉總能露出甜美的笑容。還有。還有。她非常喜歡學(xué)習(xí)，是班上的“小醫(yī)生”。猜猜她是誰(shuí)，我不會(huì)先告訴你。
說(shuō)到她，最突出的是她的勤奮。因?yàn)樗那趭^學(xué)習(xí)，她被一所重點(diǎn)學(xué)校錄取了。說(shuō)到她的勤奮，三天三夜是不夠的。我告訴你一件關(guān)于勤奮的事。
“我穿越了祖國(guó)……”聽(tīng)，隔壁房間傳來(lái)一聲響亮的讀書(shū)聲。她又在看書(shū)了。唉，沒(méi)人能在她看書(shū)的時(shí)候給她打電話(huà)。我站在窗前，茫然地看著她：她手里拿著一本書(shū)，全神貫注地讀著。她不時(shí)翻看她的筆記本，不時(shí)幫著黑鏡子，并且能夠全身心地投入?！芭畠?，有電話(huà)！”客廳傳來(lái)了聲音。她輕輕地放下書(shū)，喊道：“說(shuō)我不在家?！睕](méi)等回答，她繼續(xù)看書(shū)。
在學(xué)校，她更勤奮。她每天很早就去上課。同學(xué)們還沒(méi)來(lái)。她不出聲。她認(rèn)真閱讀英語(yǔ)、課文和筆記。下課后，學(xué)生們沖出了教室。她的好朋友童童走過(guò)來(lái)說(shuō)，“我們?nèi)ネ姘伞！薄安唬?，你先走?！彼龘]揮手，說(shuō)童童失望地離開(kāi)了。所以她直接去了圖書(shū)館，在書(shū)架前走來(lái)走去，挑了一篇“滿(mǎn)分作文”，興致勃勃地讀了起來(lái)。拿著眼鏡，辦完借書(shū)手續(xù)后，她又在座位上看書(shū)了。“多勤奮的孩子??！”“她真的很喜歡學(xué)習(xí)！”學(xué)生和老師總是這么說(shuō)。
夜深了，她房間的燈還亮著。天空中的月亮在燈下看著她勤勞，月光灑在她的窗臺(tái)上，仿佛陪伴著她。
現(xiàn)在我告訴你，她是我勤奮好學(xué)的妹妹。
在寫(xiě)一篇人們努力學(xué)習(xí)的作文在我十一年的生活中，我曾經(jīng)遇到一個(gè)努力學(xué)習(xí)的人。
看！他戴著一副深棕色的眼鏡，一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)高高的鼻子和一張櫻桃般的小紅嘴。
看！他正在書(shū)房里聚精會(huì)神地看他的中文書(shū)。
“天空是灰色的，陰沉沉的，寒冷的。長(zhǎng)安街兩邊的人行道上擠滿(mǎn)了男人、女人和孩子。道路如此漫長(zhǎng)，人們?nèi)绱?.."。
哦，我差點(diǎn)忘了告訴你，他今天不僅起得這么早來(lái)學(xué)習(xí)，而且每天都是這樣。
他不僅在早上讀書(shū)，而且在中午、下午和晚上也讀書(shū)。
在教室里，他可以說(shuō)已經(jīng)從一年級(jí)到六年級(jí)六年了，沒(méi)有被老師打，沒(méi)有做作業(yè)，也沒(méi)有被老師懲罰一分一秒。
學(xué)生們，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，只有一百萬(wàn)人會(huì)這么做。學(xué)習(xí)如此努力對(duì)他有好處，而有些人去網(wǎng)吧玩游戲，這是不健康的。我希望好學(xué)生能變得更好，而那些學(xué)不好的學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步，爭(zhēng)取第一名。
寫(xiě)人們努力學(xué)習(xí)的作文世界上有好學(xué)生也有壞學(xué)生。好學(xué)生成為“好學(xué)生”，而壞學(xué)生什么也得不到。我也不例外。我有一個(gè)學(xué)習(xí)非常好的同學(xué)。她的名字叫郭蓉。
郭蓉，我告訴過(guò)你她不僅樂(lè)于助人，而且善良體貼。今天我還想說(shuō)的是，她最突出的優(yōu)點(diǎn)是她喜歡努力學(xué)習(xí)。
期末考試那天，我見(jiàn)到了郭蓉。我一見(jiàn)到她，就問(wèn)：“郭蓉，你得了多少分？”聽(tīng)了這話(huà)，郭蓉笑著對(duì)我說(shuō)，“嘿嘿，這次我做得很好。我數(shù)學(xué)得了98分，語(yǔ)文得了99.5分。你呢？”“哦，算了。我數(shù)學(xué)得了89分，語(yǔ)文得了95.5分。我?guī)缀跫刀誓??！蔽也缓靡馑颊f(shuō)。
然后我問(wèn)，“嘿，順便問(wèn)一下，郭蓉，你怎么做得這么好？”她笑著說(shuō)，“我每次上課都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講。我不會(huì)的。課后我會(huì)問(wèn)我的老師或同學(xué)。我每次上課都會(huì)受到表?yè)P(yáng)！”
我從母親那里得知，郭蓉每次考試都能得96分以上。在全班，他仍然是班長(zhǎng)，在家里，他仍然是父母的小助手。聽(tīng)了這話(huà)，我下定決心要像郭蓉一樣好。
她身高120厘米，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，一雙水汪汪的眼睛，高高的鼻梁下有一張櫻桃小嘴，還有一雙聰明的耳朵。她是誰(shuí)？她是我們班勤奮好學(xué)的岳躍同學(xué)。
說(shuō)到岳躍，老師們會(huì)給她豎起大拇指，因?yàn)樗芏拢莻€(gè)非常勤奮好學(xué)的孩子。課間休息時(shí)，當(dāng)學(xué)生們玩得開(kāi)心時(shí)，她會(huì)在教室里認(rèn)真做作業(yè)。當(dāng)學(xué)生們做作業(yè)的時(shí)候，她已經(jīng)在預(yù)習(xí)第二天的新課了。當(dāng)學(xué)生們準(zhǔn)備上課的時(shí)候，她正在閱讀課外書(shū)籍。這就是她，岳躍，她總是走在學(xué)生的前面。
刻苦學(xué)習(xí)的人篇十
勤奮學(xué)習(xí)，就是在效果面前永不滿(mǎn)足，不時(shí)追求更進(jìn)一步的指示，擴(kuò)展更普遍的課外積聚，不時(shí)對(duì)自己提出更高的學(xué)習(xí)目的。勤奮學(xué)習(xí)就是面對(duì)學(xué)習(xí)作業(yè)，能一絲不茍的完成面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，能積極找出困難的緣由，勇于抑制，不處置困難時(shí)不罷休?？ㄈR爾說(shuō)的對(duì)，天賦就是無(wú)盡頭刻苦勤奮的努力。是啊，假設(shè)你想成為有用的人，就一定要立起自己生活的目的，一輩子的目的，一段時(shí)間的目的'，一個(gè)階段的目的，一年的目的，一個(gè)星期的目的……一集團(tuán)只需心中有了目的，才會(huì)朝那時(shí)分，我想起這句名言在生長(zhǎng)的歷程中，有一位同伴不時(shí)伴隨著我。在我失敗時(shí)，它給了我決計(jì);在我氣餒時(shí),它給了我勇氣;在我傷心時(shí)，它給了我撫慰…….它就是一句名言 失敗是成功之母! 當(dāng)我因考試失誤而氣時(shí)餒，面對(duì)那鮮紅的“x”,聽(tīng)著同窗們的冷嘲熱諷，看著父母絕望的眼光，我哭了，我對(duì)自己失掉了決計(jì)。猛然間，我頭腦中閃過(guò)了那句名言——失敗是成功之母!我猛然醒悟：哪集團(tuán)沒(méi)有失敗?摔倒了，再爬起來(lái)!這個(gè)方向努力，最終才干取得成功。
刻苦學(xué)習(xí)的人篇十一
【業(yè)精于勤】：業(yè)：學(xué)業(yè)；精：精通；于：在于；勤：勤奮。學(xué)業(yè)精深是由勤奮得來(lái)的。
【宵衣旰食】：宵：夜間；衣：穿衣；旰：天已晚。天不亮就穿起衣來(lái)，時(shí)間晚了才吃飯。形容為處理國(guó)事而辛勤地工作。
【枵腹從公】：枵腹：空腹，肚饑。指餓著肚子辦公家的事。形容一心為公。
【專(zhuān)心致志】：致：盡，極；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會(huì)神。
【兢兢業(yè)業(yè)】：兢兢：形容小心謹(jǐn)慎；業(yè)業(yè)：畏懼的樣子。形容做事謹(jǐn)慎、勤懇。
【夜以繼日】：晚上連著白天。形容加緊工作或?qū)W習(xí)。
【孳孳不息】：孳孳：同“孜孜”，努力不懈的樣子。形容工作勤奮，努力不懈。
【持之以恒】：持：堅(jiān)持；恒：恒心。長(zhǎng)久堅(jiān)持下去。
【摩頂放踵】：從頭頂?shù)侥_跟都擦傷了。形容不辭勞苦，不顧身體。
【起早貪黑】：起得早，睡得晚。形容辛勤勞動(dòng)。
【夜以繼日】：以：用。繼：繼續(xù)。日日夜夜不停地工作。多形容十分勤奮、忙碌。
【夙興夜寐】：夙：早；興：起來(lái)；寐：睡，
【吃苦耐勞】：耐：禁受得住。能過(guò)困苦的生活，也經(jīng)得起勞累。
【任勞任怨】：比喻做事不辭勞苦，不埋怨勞累。任：承受，擔(dān)當(dāng)。
【勇挑重?fù)?dān)】：勇于挑起重?fù)?dān)，比喻任勞任怨，不辭辛苦。
【勤勤懇懇】：形容勤勞踏實(shí)。也形容勤懇的樣子。
【孜孜不倦】：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。
【孜孜不輟】：勤勉從事，努力專(zhuān)一，不肯停息。
【廢寢忘食】：廢：停止。寢：睡覺(jué)。忘：忘記，食：吃飯。顧不得睡覺(jué)，忘記了吃飯。形容很刻苦，專(zhuān)心致志。
【宵衣旰食】：宵：夜間；衣：穿衣；旰：天已晚。天不亮就穿起衣來(lái)，時(shí)間晚了才吃飯。形容為處理國(guó)事而辛勤地工作。
【勤學(xué)不輟】：不間斷學(xué)習(xí)，形容學(xué)習(xí)努力刻苦。
【不辭勞苦】：辭：推托；勞苦：勞累辛苦。不逃避勞累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力強(qiáng)。
【專(zhuān)心致志】：致：盡，極；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會(huì)神。
【夜以繼日】：晚上連著白天。形容加緊工作或?qū)W習(xí)。
刻苦學(xué)習(xí)的人篇十二
“頭懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦?！边@是《三字經(jīng)》中孫敬等人勤學(xué)苦讀的故事。
孫敬是漢朝人。他年少好學(xué)，博聞強(qiáng)記，而且嗜書(shū)如命。晚上看書(shū)學(xué)習(xí)常常通宵達(dá)旦。孫敬讀書(shū)時(shí)，隨時(shí)記筆記，常常一直看到后半夜，時(shí)間長(zhǎng)了，有時(shí)不免打起瞌睡來(lái)。一覺(jué)醒來(lái)，又懊悔不已。有一天，他抬頭苦思的時(shí)候，目光停留在房梁上，頓時(shí)眼睛一亮。隨即找來(lái)一根繩子，繩子的一頭拴在房梁上，下邊這頭就跟自己的頭發(fā)拴在一起。這樣，每當(dāng)他累了困了想打瞌睡時(shí)，只要頭一低，繩子就會(huì)猛地拽一下他的頭發(fā)，一疼就會(huì)驚醒而趕走睡意。從這以后，他每天晚上讀書(shū)時(shí)，都用這種辦法，發(fā)奮苦讀。年復(fù)一年地刻苦學(xué)習(xí)，使孫敬飽讀詩(shī)書(shū)，博學(xué)多才，成為一名通曉古今的大學(xué)問(wèn)家。
這是另外一個(gè)故事。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)人叫蘇秦。在年輕時(shí)，由于學(xué)問(wèn)不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人對(duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大，所以，他決心要發(fā)奮讀書(shū)。他常常讀書(shū)到深夜，想睡覺(jué)時(shí)，就拿一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己醒來(lái)，再堅(jiān)持讀書(shū)。后來(lái)成為了有名的政治家。
讀了這兩個(gè)故事以后對(duì)我感觸很深，孫敬、蘇秦的這種刻苦學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)精神是值得我們大家學(xué)習(xí)的。它告訴我們世上沒(méi)有學(xué)不會(huì)的笨學(xué)生，只有不去學(xué)的懶學(xué)生，只要我們肯勤奮、努力的學(xué)習(xí)，就沒(méi)有學(xué)不會(huì)的。如果我能用這種態(tài)度和精神去學(xué)習(xí)，我想我的學(xué)習(xí)成績(jī)就一定能趕上去。于是，我在心里默默的為自己加油吶喊：“努力吧！我一定能行”。
刻苦學(xué)習(xí)的人篇十三
的也會(huì)積極的找老師尋求幫助，爭(zhēng)取把不會(huì)的問(wèn)題都搞明白。
老師留得作業(yè)，我會(huì)把它先寫(xiě)好再玩或者休息，作業(yè)寫(xiě)完后，我會(huì)先把作業(yè)給老媽看，得到老媽肯定后，我再去玩。同時(shí)，我也會(huì)制定一個(gè)日常生活計(jì)劃，例如幾點(diǎn)起床，起床后干什么，放學(xué)后干什么，讓自己不再想以前一樣懶散，讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)有一個(gè)明顯的提升。我也會(huì)給自己制定一個(gè)目標(biāo)，比如說(shuō)考試要考第幾名，同時(shí)這些也，需要老媽的幫忙，督促我、監(jiān)督我，看到我有什么不對(duì)的地方就指導(dǎo)我。
希望老媽再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)證明給老媽看，你的`選擇是對(duì)的。
再次說(shuō)明保證書(shū)不一定要求多少字，注意是在于你的態(tài)度以及我的誠(chéng)懇度，望采納。
保證人：xxx。
xx年x月x日。
刻苦學(xué)習(xí)的人篇十四
偉大的文學(xué)家魯迅爺爺離開(kāi)人世已經(jīng)好多年了，可是他的那種從小就刻苦求學(xué)的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著人們，同時(shí)也給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)無(wú)限的.動(dòng)力。
魯迅爺爺?shù)囊簧怨P為武器，撰寫(xiě)了無(wú)數(shù)篇戰(zhàn)斗的文章，被譽(yù)為“民族魂”——現(xiàn)代文學(xué)的旗幟、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。他之所以成為中國(guó)人的驕傲是和他童年時(shí)代就養(yǎng)成了刻苦學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣密不可分的。
據(jù)說(shuō)魯迅爺爺自幼聰明勤奮，從小就讀私塾。在他13歲那年家里遭遇不幸父親常年患病，他一邊幫父親買(mǎi)藥一邊還要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。有一次為了買(mǎi)藥，耽誤了時(shí)間上學(xué)遲到了，老師批評(píng)了他，可他沒(méi)有作任何解釋?zhuān)且院筇焯煸缙?，處理好家?wù)，就去上學(xué)。從此，再也沒(méi)遲到過(guò)。
今天，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境比起魯迅爺爺那時(shí)要優(yōu)勝若干倍，我一定要學(xué)習(xí)魯迅爺爺那種從小吃苦耐勞、勤學(xué)苦練的好習(xí)慣，要認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦攻讀、打好基礎(chǔ)，長(zhǎng)大為社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
刻苦學(xué)習(xí)的人篇十五
曾經(jīng)的曾經(jīng)都一次一次的說(shuō)過(guò)要努力，要改變自己，要讓大家都夸我，但我沒(méi)做到。以前還是個(gè)懵懂的男孩，可以原諒。但是現(xiàn)在都這么大了，不可能還象以前那樣的幼稚，應(yīng)該懂點(diǎn)事了，以前根本就不知道自己身處何境，現(xiàn)在才深刻的認(rèn)識(shí)到，能在這個(gè)世界上混下去的人只有兩種：一種是靠容貌的人，另一種是靠自己的能力。我生來(lái)就不是第一類(lèi)，所以我必須認(rèn)真點(diǎn)來(lái)爭(zhēng)取，來(lái)改變這個(gè)處境，其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)生活在這種環(huán)境里，假如沒(méi)有能力的話(huà)，你將隨時(shí)面臨著被淘汰的風(fēng)險(xiǎn)。以前我都怪自己的命運(yùn)不好，現(xiàn)在想起來(lái)是自己不努力的結(jié)果，所以我認(rèn)為現(xiàn)在假如還不努力，不改變自己的話(huà)，我以前想得到的沒(méi)有得到，以后也照樣得不到。我不想再這樣了，我一定要改變，成為自己的'主宰者，假如自己沒(méi)有能力的話(huà)，那你將面臨著被社會(huì)淘汰，或是被別人看不起。有誰(shuí)愿意這樣呢?自我的話(huà)不愿意?，F(xiàn)在的我，沒(méi)有一點(diǎn)能力，我總擔(dān)驚害怕，害怕我擁有的將會(huì)因?yàn)槲沂《?。相反，假如我有能力的?huà)就不會(huì)這樣了。所以，我要改變，不要讓自己明知結(jié)果還繼續(xù)犯錯(cuò)。希望自己不要再那么幼稚了，自己的人生只有自己才能創(chuàng)造。我要好好學(xué)習(xí)，努力在將來(lái)過(guò)上幸福的日子。
我遲到了，犯了錯(cuò)誤，所以我向?qū)W校，向輔導(dǎo)員，也向自己作了深刻的檢討，希望你們能原諒我犯下的錯(cuò)誤!我也向你們保證，以后再也不會(huì)遲到了!是有行動(dòng)證明的!
鄭重向自己承諾，從此一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。珍惜現(xiàn)在的每一秒，改正以前那無(wú)所謂的態(tài)度，對(duì)于任何引誘絕對(duì)堅(jiān)持自己的目標(biāo)不動(dòng)移，目前就是要認(rèn)真的學(xué)習(xí)努力做好每一件事，來(lái)提升自己。
為了在別人心中的美好形象，為了我現(xiàn)在擁有的不失去，也是為了愛(ài)我的父母和老師不要因?yàn)槲业氖《x我而去，我愿改變!親愛(ài)的父母老師，為了你們我愿改變，愿意學(xué)做每一件事，只愿你們對(duì)我的愛(ài)是永久的，同時(shí)，也請(qǐng)你們相信我，指導(dǎo)我，幫助我!有了你們的支持和鼓勵(lì)，我會(huì)走得更好，走得更遠(yuǎn)的!
保證人：xxx。
20xx年xx月xx日。
刻苦學(xué)習(xí)的人篇十六
當(dāng)你進(jìn)到我們教室里時(shí)，總會(huì)看到一個(gè)女孩，靜靜地坐在自我的位置上，左手托著下巴，右手抓一支筆，正皺著眉頭認(rèn)真地看著桌子上的數(shù)學(xué)題，她時(shí)不時(shí)拿起筆在草稿本上算起來(lái)，時(shí)不時(shí)又抬起頭凝望著天花板，像是在沉思著些什么。原先，這位同學(xué)做作業(yè)時(shí)又遇到了難題，正在認(rèn)真思考呢！你瞧，她的表情多專(zhuān)注啊！兩只眼睛聚精會(huì)神地注視著習(xí)題，一會(huì)兒，她的臉上流露出一絲高興的神情，想必是她解開(kāi)難題了吧！看到那里你肯定會(huì)問(wèn)：她是誰(shuí)?。空?qǐng)聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。
她，一張圓圓的臉蛋，一頭烏黑的頭發(fā)，笑的時(shí)候嘴巴里總會(huì)露出兩排可愛(ài)的虎牙，一雙大大的眼睛里閃著智慧的光芒，小小的腦袋里仿佛充滿(mǎn)了無(wú)數(shù)的問(wèn)號(hào)，遇到不懂的東西必須要打破沙鍋問(wèn)到底。她就是愛(ài)學(xué)習(xí)的小燕。
習(xí)起來(lái)是多么刻苦、勤奮?。∷媸俏覍W(xué)習(xí)的好榜樣！