總結(jié)是一次思維的整理和梳理，讓我們能夠更好地把握自己的學(xué)習(xí)和工作方向?？偨Y(jié)時(shí)要注重實(shí)事求是，不要夸大或縮小自己的成就?？偨Y(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為未來的發(fā)展提供參考。
詩詞朗誦活動(dòng)主持詞篇一
合：大家下午好。
男：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂。
女：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。
男：又是一年金秋時(shí)節(jié)。
女：又是一個(gè)收獲季節(jié)。
男：仰望蒼穹，我們用一樣的情懷感謝先烈。
女：俯視大地，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。
男：今天，我們歡聚一堂，共同迎來期待已久的聚會(huì)。
女：今日，我們吟詩頌國，一起憧憬祖國輝煌的明天。
男：現(xiàn)在，我宣布，赤道中學(xué)愛國主義詩歌朗誦會(huì)。
合：正式開始。
詩詞朗誦活動(dòng)主持詞篇二
男女合：今天我們歡聚在此，感悟經(jīng)典的魅力。
女：中華文化源遠(yuǎn)流長。
男：中華詩文浩浩殤殤。
女：我們在這漢字織就的錦繡中穿行。
男：我們在這生命匯成的河川里徜徉。
女：這里有浪漫灑脫的李白。
男：這里有憂國憂民的杜甫。
女：這里有江南的鐘靈玉秀。
男：這里有塞北的廣袤蒼涼。
女：這里有牧童村娃的天真浪漫。
男：這里有憫農(nóng)詩人的諄諄教誨。
女：上下五千年，縱橫九萬里。
男：巍巍大中華，浩浩民族風(fēng)。
合：西華池小學(xué)六年級(jí)組中華經(jīng)典古詩文誦讀活動(dòng)現(xiàn)在開始。
女：鮮花告訴我，甜蜜的夢啊，誰都不會(huì)錯(cuò)過。
男：歲月告訴我，辛勤的付出，就會(huì)有今天的豐碩。
女：開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，我們一路走來，歷經(jīng)了許多的探索。男：我們走過了迷茫，走過了蹣跚，走出了山重水復(fù)的荊棘。女：讓我們手拉手，彼此銘記這美麗的時(shí)刻。
男：讓美好走進(jìn)詩歌，用詩歌點(diǎn)亮生活。
合：與經(jīng)典為友，與圣賢為師，西華池小學(xué)六年級(jí)經(jīng)典古詩文朗誦活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家。
男：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)女：敬愛的老師們。
合：大家好!
女：我們在朗誦中感受中華民族優(yōu)秀的歷史和文化，我們在朗誦中汲取和傳承民族精神!
男：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。
女：誦中華詩詞，與圣賢同行。
合：毛山東總校代表隊(duì)朗誦的主題是“品讀書香，誦讀經(jīng)典?！蹦校好恳皇自?，似乎都成為了一次事件，一段歲月，一種激情;每一首詩，似乎都是一面旗幟，一曲狂飆，一道風(fēng)景。
女：*以詩人的情懷創(chuàng)造了新中國的歷史，而歷史也為世界創(chuàng)造了一個(gè)偉大的詩人。請欣賞*的《沁園春.雪》。
(遲國文領(lǐng))沁園春·雪。
*
(齊背)北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。
望長城內(nèi)外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔。
山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。
須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。
江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。
惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。
一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。
俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
男：世間百花皆不屑，獨(dú)愛菡萏自高潔。這便是千古聞名的愛蓮之曲。女：蓮之美，美在其靈性，其高潔，其自重。
齊：今日頌愛蓮曲，明日做真君子。
楊：《愛蓮說》。
《水調(diào)歌頭》、《行路難》、《無題》男合、《無題》女合。
(付)水調(diào)歌頭。
宋蘇軾。
付：丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。
女合：轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓?全體合：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。
(遲)行路難。
唐李白。
男合：金樽清酒斗十千，玉盤珍饈值萬錢。
女合：停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
男合：欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
女合：閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。
男合：行路難，行路難!多歧路，今安在?
女合：長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
《無題》男合。
《無題》女合。
男：今天,暢游在經(jīng)典的海洋,我們的胸懷變得更加寬闊;。
女：今天，站立在祖國的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn);。
男齊：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻，還在我們耳邊回響。
女齊：中華經(jīng)典的萬世情懷，還在我們心頭蕩漾。
男：吟誦經(jīng)典，讓民族精神在我們血脈中流淌。
女：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩。
女：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。
男齊：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
女齊：愿中華五千年經(jīng)典文化永遠(yuǎn)傳唱。
全體合：愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿中華兒女豪情滿懷為實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢再譜壯美華章。
詩詞朗誦活動(dòng)主持詞篇三
男：尊敬的老師!
女：親愛的同學(xué)們!
合：大家上午好。
女：我是本次比賽的主持人xx。
男：我是本次比賽的主持人xx。
女：琴聲淡去，余音裊裊。詩詞吟罷，口留清香。
男：詩詞是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開，
合：把詩詞植于校園，校園就是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的人文之都誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：經(jīng)典的文化能使美好的人生更加精彩。
合：今天就讓我們共同領(lǐng)略詩詞的魅力，暢游在詩的海洋。
男：我宣布：朗誦比賽現(xiàn)在正式開始。
詩詞朗誦活動(dòng)主持詞篇四
尊敬的各位評(píng)委、老師，親愛的同學(xué)們，大家上午好。今天，我們迎來了期盼已久的國慶朗誦大賽，今天，我們在這里為先烈頌歌。
為先烈頌歌，化作一首不悔的詩;讓先烈的事跡，譜寫一段華麗的篇章;就在今天,就在我們的操場上，讓先烈的事跡讓我們銘記，讓我們的未來綻放。
紅旗學(xué)?！白８Ｗ鎳痹姼?、散文朗誦大賽，現(xiàn)在開始!
掌聲送給一號(hào)選手，感謝她精彩的朗誦。
人生如樹，人要像橡樹般活出個(gè)性，活出尊嚴(yán)。國家也何嘗不是如此!曾幾何時(shí)，我們的祖國母親在苦難中抗?fàn)帲袼诳範(fàn)幹凶呦蛄藦?qiáng)大?？?，并不可怕;窮，并不可恥;——我們會(huì)用勤勞的雙手，不屈的意志去改變!請欣賞《我愛祖國.》。演講者:三年級(jí)(1)班馬吉元同學(xué)。
真正的愛是超越時(shí)空的。不朽的愛，將見證歷史!我們愛父母，愛子女，愛心上的人兒，同樣，我們也像綠葉對根的情意一樣，深深地愛著我們偉大的祖國!讓我們像贊美母親一樣，贊美我們的祖國吧!請聽由二年級(jí)(2)班的高俊同學(xué)給代價(jià)帶來的詩歌朗誦《祖國啊我親愛的祖國》!
金沙水拍云崖暖大渡橋橫鐵索寒請欣賞《我站在鐵索橋上》演講者：六年級(jí)馬瓊同學(xué)。
榮譽(yù)代表了我們的努力榮譽(yù)代表著肯定和贊美請欣賞由一年級(jí)(1)班的小朋友為大家?guī)淼乃麄冃闹械摹稑s譽(yù)》。
祝福我們的祖國母親，祝她永遠(yuǎn)美麗，永遠(yuǎn)年輕!她有過燦爛輝煌的過去，五千年的文化，滋養(yǎng)著世界文明!長江、黃河，萬里長城，在我心中重千斤!我自豪，我驕傲，因?yàn)?，我是中國人。因?yàn)槲覑畚业淖鎳?。請欣賞《祖國我愛你》表演者：六年級(jí)，馬文明同學(xué)。
一陣?yán)茁晱哪贡夏脒^。
像掌聲。
沒有人愿意。
在十八歲就永遠(yuǎn)睡去。
唯獨(dú)綠色的他們。
為了保護(hù)身后。
那群白鴿子的夢請欣賞《清明我來到烈士陵園》表演者：三年級(jí)(2)班馬麗麗同學(xué)：
一條紅領(lǐng)巾。
在胸前飄揚(yáng)。
一曲曲歌兒。
在心底唱響。
我們邁開輕盈地步伐。
走向世紀(jì)的明天我驕傲因?yàn)槲沂巧傧汝?duì)員。
請欣賞由一年級(jí)(2)班的馬真同學(xué)為大家?guī)怼渡傧汝?duì)員的足跡》。
手撫滾燙的赤心，充滿壯志豪情;。
就讓鮮艷的五星紅旗為我們作證，
詩詞朗誦活動(dòng)主持詞篇五
a：你，不缺乏贊美。
b：風(fēng)雨，日月，還有閃電甘霖之后的虹霓。
合：我的母校，我視若手足的同窗。
a：這里，有我沉默的心弦。
b：這里，有我紛飛的思緒。
a：這里有我的詩，我的笑，我的原實(shí)的輕揚(yáng)的感觸。
b：這里有我的歌，我的樂，我的厚實(shí)的沉甸的撫紶掂咳郾糾淀穴丟膜收獲。
a：愛你，所以滿心感恩，為你的雨露，為你的光明。
b：愛你，所以滿懷詩情，為你的胸懷，為你的笑意。
a：感恩的盡頭，正是詩的初頁。
b：感恩的表白，正是歌的飛躍。
a：春天的詩行且讓它在冬風(fēng)中芳菲！
b：春天的文頁且讓它在冬風(fēng)中飄曳！
合：讓我們用真摯的情感愛我校園。
讓我們用真摯的行動(dòng)愛我們的家。
——學(xué)?！睈畚倚@，愛我家”主題演講比賽現(xiàn)在開始！
詩詞朗誦活動(dòng)主持詞篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位詩人，各位女士，各位先生：
大家下午好!
今天，我們將在這里——中牟國家農(nóng)業(yè)公園香漫湖莊園，共同見證一場高品質(zhì)的詩歌盛會(huì)，共同沐浴在詩歌的陽光里。
本次春天里的金傘——紀(jì)念蘇金傘先生110周年誕辰詩歌朗誦會(huì)，由河南省文聯(lián)和河南省作協(xié)、河南省文學(xué)院主辦，由河南省詩歌學(xué)會(huì)、河南省朗誦藝術(shù)研究會(huì)(籌)、香漫湖莊園、松社書店和河南省朗誦協(xié)會(huì)承辦，由河南省愛心基金會(huì)、三毛部落文學(xué)社、城墻根融合茶館等協(xié)辦。
一個(gè)詩人，他高尚的人品、偉大的詩品，才是證明其價(jià)值的關(guān)鍵。這也是我們今天相聚在春暖花開的香漫湖的理由!
這就是蘇金傘，我國現(xiàn)當(dāng)代詩人，中國新詩泰斗、中原詩歌前輩，他的經(jīng)典詩篇和為人民抒寫的詩歌精神，值得我們永遠(yuǎn)銘記!
請欣賞吳元成創(chuàng)作的致敬蘇金傘的詩歌：《春天里的傘》，朗誦者：于同云。
長夜漫漫，驚雷蕩蕩。誰發(fā)真聲?唯我詩人!
今天的朗誦會(huì)，我們將選擇朗誦蘇金傘先生的二十余首詩歌作品，共分四個(gè)篇章。首先請欣賞【第一篇章：暗夜的驚雷】。
請欣賞許剛朗誦的蘇金傘先生早年的作品《雪夜》。
從獵狐到獵詩，詩人蘇金傘的這首《雪夜》，帶給我們唯美而驚心的享受。
而《出獄》一詩則用詩的語言向敵人的監(jiān)獄和黑暗的社會(huì)發(fā)出了勇敢的挑戰(zhàn)，其中又不乏對戰(zhàn)友的思戀，對光明的期盼。
請欣賞劉陽朗誦的《出獄》。
“有終年的沉默，才有破天的轟響。”這正是，于無聲處聽驚雷!
請欣賞陳昊朗誦的《雷》。
請問，誰敢對太陽發(fā)起控訴?當(dāng)哀鴻遍野，民不聊生;當(dāng)豺狼橫行，斗士犧牲，詩人蘇金傘拍案而起了!
請欣賞周文凱朗誦的《控訴——哀聞一多先生》。
從無聲的歲月，到無弦的琴瑟，再到化為火蛇，和雷電一起咆哮，這是詩人悲天憫人的情懷在激蕩!
請欣賞賈小君朗誦的《無弦琴》。
鵓鴣鳥為什么不再歌唱?因?yàn)樗チ撕推降募覉@和巢穴，因?yàn)樘炜找巡粚儆邙B類。
因此，我們更加珍惜今天的幸福生活。請欣賞弓笑塵朗誦的《鵓鴣鳥》。
下面進(jìn)入【第二篇章：春天的呼喚】。
鵓鴣鳥曾經(jīng)停止鳴叫，而新社會(huì)的斑鳩開始喚醒綠樹，喚醒煙雨。
請欣賞孔靈均朗誦的《斑鳩》。
“不久就是彩色的季節(jié)，和音響的世界”。是的，地層下正涌動(dòng)熱流，暗啞的歌者也準(zhǔn)備放聲高歌!
請欣賞許剛朗誦的《地層下》。
我們可敬的詩人蘇金傘老人，和他的詩歌一起也獲得了新生。
河流在空闊的天地間奔瀉，太陽和輝煌的早晨都那么美好!
請欣賞楊辰朗誦的《的早晨》。
有人說，蘇老是河南乃至中國鄉(xiāng)土詩的代表性詩人。
其實(shí)，他就是耕耘在詩歌這塊園地的“三黑”，勤奮，執(zhí)著，奮力前行。
請欣賞馬哲朗誦的《三黑和土地》。
礁石，海浪，大海，小女孩;。
拍照，歡呼，擁抱……。
這是大海與礁石的碰撞，這是生命與愛的交融!
請欣賞鐘倩朗誦的《撞擊》。
詩人的每一次發(fā)現(xiàn)，都是對新生命的發(fā)現(xiàn)，更是對美的發(fā)現(xiàn);。
進(jìn)入上世紀(jì)80年代，蘇老詩歌所葆有的質(zhì)樸、生動(dòng)，在這首詩歌里得到了很好的體現(xiàn)。
請欣賞蔡小藝?yán)收b的《胎芽》。
下面這首絕美的愛情詩堪稱經(jīng)典，多次被各種選本選錄。在此，我們不需要再做解讀，請?jiān)试S我朗讀一下詩人1992年11月的自注：
“幾十年前的秋天，姑娘約我到一個(gè)小縣城的郊外，秋風(fēng)陣陣。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我處于羞怯沒有親她，一直遺恨至今!只能在暮年的黃昏默默回想多年以前的愛情。”
請欣賞宋丹平朗誦的《埋葬了的愛情》。
剛剛朗誦的這首《埋葬了的愛情》，北京大學(xué)教授謝冕評(píng)價(jià)說，這是“古今第一等文字……是無遮攔、不做假，率性而為、發(fā)自童心?？此破降瓱o技巧，一般人卻寫不成，因?yàn)樵谒臏啒闾斐芍心哿嗽娙水吷乃囆g(shù)經(jīng)驗(yàn)?！?BR> 所以，這首詩打動(dòng)了無數(shù)的讀者和聽眾。其中就包括，今天來到現(xiàn)場的一位女記者、女詩人——李嘯女士!
穿越時(shí)空的呼喚，來自于穿越時(shí)空的愛戀——請欣賞李嘯的最新回應(yīng)之作、姬麗君朗誦的《穿越時(shí)空的呼喚》。
面對時(shí)代，我們需要一雙童真的眼睛;面對生活，我們需要一雙童真的眼睛。我們的詩歌才會(huì)清澈、透明!
請欣賞【第三篇章童真的眼睛】。自從少小離開自己的故鄉(xiāng)睢縣周營，詩人的懷鄉(xiāng)之情與日俱增。首先請欣賞劉淑英朗誦的《柳絲》。
大海有夢，詩人有思。大海是激情和靈感的溫床，詩歌就是飛濺的浪花和翔舞的海燕。
請欣賞劉淑英朗誦的《大海的夢》。
這是大別山的山口嗎?這是伏牛山的山口嗎?這是太行山的山口嗎?
詩人說，山口不過是春天的咽喉。請欣賞馬如瀟朗誦的《山口》。
從早春到嚴(yán)冬，從路邊到墳地，從死亡到新生，蒲公英有著頑強(qiáng)的生命力!
蒲公英一如生生不息的農(nóng)民，和土地融為一體，也承載了詩人的寄托。
請欣賞賈小君朗誦的《蒲公英》。
早晨屬于朝陽，孩子屬于朝陽。
從40年代起訴太陽，到80年代擁抱太陽，詩人的心境發(fā)生了明顯的變化。詩意也顯得更為闊大，更為灑脫。
請欣賞孔靈均朗誦的《早晨與孩子》。
不要說開封已經(jīng)落后，她身上所承載的東京夢華、煌煌宋詞，仍然光彩奪目;對于我們可愛的詩人蘇金傘而言，開封也是他從童年、到少年、到青年……的受難地、受教地、出發(fā)地。
請欣賞于同云朗誦的《尋找》。
“寂寂的春宵伴著細(xì)雨，就像枕邊的微語”?！坝曷暱棾赊r(nóng)民的夢，又怕夜短不夠墑深?！?BR> 唯美的意境里，滲透著詩人對農(nóng)民的摯愛。請欣賞楊辰朗誦的《春宵伴著細(xì)雨》。
真正的詩人擁有堅(jiān)毅的風(fēng)骨，和博大的情懷。蘇金傘生前說過：“我喜歡藝術(shù)性高，寫得深厚一些的詩……”詩人的這一藝術(shù)追求，在下面的【第四篇章：不朽的詩魂】中得到了充分的體現(xiàn)。
請欣賞陳昊朗誦的《農(nóng)人的脊背》。
中國臺(tái)灣詩人余光中在《序言》中如此評(píng)價(jià)蘇金傘：“我一向認(rèn)為蘇金傘是早期詩人中雖無盛名卻有實(shí)力的一位，卻未料到他能寫出像《頭發(fā)》這么踏實(shí)有力、搗人胸臆的好詩，并且立刻認(rèn)定，此詩雖短，撼人的強(qiáng)烈卻不輸魯迅的小說?！?BR> 劉陽朗誦《頭發(fā)》。
這是蘇老晚年臻于化境的一首詩。全詩一氣呵成，渾然一體，由近及遠(yuǎn)，由大到小，由外到內(nèi)，由物到心，由特寫到長鏡頭、蒙太奇式的短句組合，讓村莊和小轎的晃動(dòng)、鑼聲與內(nèi)心的體察、與命運(yùn)的不可把握，保持著和諧的節(jié)奏。請欣賞馬如瀟朗誦的《小轎和村莊》。
“蘇金傘的詩在長長的70年間，所開拓的創(chuàng)作境域，正如一片古老的中原大地，放眼望去，平展的，表面上不見高山峽谷，也感覺不到遠(yuǎn)近有什么大的傾斜，然而卻大地似的穩(wěn)定、寬廣、厚實(shí)、永恒?！边@是詩人牛漢生前對蘇老的評(píng)價(jià);如今，蘇老的詩歌精神正被更年輕的詩人所繼承，所傳遞。
請讓我們在青年詩人張書勇創(chuàng)作的詩歌中，共同追憶不朽的詩魂——蘇金傘!請欣賞吳廣林、趙虹朗誦的《春天的懷念》。
【結(jié)束語】：
蘇金傘是一位特別值得紀(jì)念、懷念、追隨、學(xué)習(xí)的大詩人，他高尚的人格魅力，恢弘的詩歌藝術(shù)，為人民、為時(shí)代抒寫、抒懷、抒情的精神風(fēng)貌，都是留給我們的寶貴精神財(cái)富，需要我們深長思之，踐而行之。
詩詞朗誦活動(dòng)主持詞篇七
合：大家下午好！
胥紅：61年前的10月1日，在首都北京*廣場舉行了開國大典，毛澤東主席在神圣禮炮聲中莊嚴(yán)地向全世界宣告：“中華人民共和國、中央人民政府成立了?！睆拇耍袊l(fā)生了翻天覆地的變化。
趙成：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民*了三座大山，建立了社會(huì)主義的新中國，進(jìn)行了卓越的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，取得了舉世矚目的成績。
胥紅：我們熱愛祖國，大江南北的中華兒女都在盡情高歌，為古老而年輕的祖國深深祝福！
趙成：為了慶賀建國60周年，營造濃郁的校園文化氛圍，豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活，激發(fā)廣大師生的愛國熱情。
胥紅：今天我們將在這里舉行耿圩中心小學(xué)寄宿部“慶國慶”師生朗誦會(huì)。
趙成：下面請?jiān)试S我介紹一下此次活動(dòng)的評(píng)委老師，擔(dān)任本次活動(dòng)的評(píng)委有……。
胥紅：在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，讓我們一起聆聽欣賞，來自心靈與藝術(shù)的對話，品味文學(xué)與聲音的交融。
趙成：耿圩中心小學(xué)寄宿部“我愛我的祖國——慶祝新中國成立60周年”
師生朗誦會(huì)。
合：現(xiàn)在開始！
趙成：真心的祝愿插上翅膀，
同展翅的和平鴿一起自由翱翔：
胥紅：歡慶的歌聲就要唱響。
把頌歌獻(xiàn)給祖國、獻(xiàn)給人民、獻(xiàn)給親愛的黨。
趙成；請聽2號(hào)選手帶來的朗誦作品《歌頌祖國》請胡方才和徐鑫兩位老師作好準(zhǔn)備。
胥紅：祝福我們的民族日益強(qiáng)大！
祝福我們的祖國繁榮富強(qiáng)！
趙成：祝福我們的黨與日月同輝！
祝福我們的事業(yè)蒸蒸日上！
胥紅：請聽胡方才和徐鑫兩位老師的朗誦作品《盛世中國》請3號(hào)選手作好準(zhǔn)備。
趙成：先驅(qū)者的熱血復(fù)蘇了千年凍土，神州才露出青春的笑臉，
胥紅：“春天的故事”響徹大江南北，中華??！展開了嶄新的畫卷。
趙成：今天，歷史和未來將由青少年一代焊接，時(shí)代的接力棒要靠少年一代相傳，
胥紅：站在新的起跑線上，少年要譜寫中華更璀璨的詩篇！
趙成：請聽3號(hào)選手帶來的朗誦作品《中華少年》請4號(hào)選手作好準(zhǔn)備。
趙成：祖國，我愛你長江的水，祖國，我愛你黃河的濤，請聽5號(hào)選手帶來的朗誦作品《我愛我的祖國》，請胥紅老師作好準(zhǔn)備。
趙成：神州大地收獲著郁郁蔥蔥的希望，
改革開放讓中國插上了騰飛的翅膀。
拔地而起的座座新城向世人展示了東方神話，
飛速發(fā)展的城市鄉(xiāng)村印證著改革開放的力量。
請聽胥紅老師帶來的朗誦作品《我的祖國》，請6號(hào)選手作好準(zhǔn)備。
趙成：大地在歌唱，歷經(jīng)磨難的祖國，生長著蓬勃的希望。
人民在贊頌，自由幸福的生活，灑滿了明媚的陽光。
請聽6號(hào)選手帶來的朗誦作品《祖國贊歌》，請7號(hào)選手作好準(zhǔn)備。
趙成：跨越世紀(jì)的中國，日新月異，一日千里。
小康社會(huì)的藍(lán)圖，無比輝煌，無比壯麗。
請聽8號(hào)選手帶來的朗誦作品《可愛的中國》請項(xiàng)周和劉敏兩位老師作好準(zhǔn)備。
胥紅：祖國啊，祖國，我曾經(jīng)為您的貧窮哭泣過；
我曾經(jīng)為您的落后茫然過。
趙成：然而，我更愿為您的進(jìn)取而振奮，
為您的未來而歡呼。
胥紅：請聽項(xiàng)周和劉敏兩位老師的朗誦作品《祖國啊，我為你驕傲》請9號(hào)選手作好準(zhǔn)備。
趙成：不能忘記啊！
看著五星紅旗的緩緩升起，
激動(dòng)的人們淚飛頓作傾盆雨！
胥紅：不能忘記?。?BR> 隨著人民軍隊(duì)的鏗鏘步伐。
歡慶的人們把幸福留在了心間。
趙成：請聽9號(hào)選手帶來的朗誦作品《祖國在我心中》，請10號(hào)選手作好準(zhǔn)備。
胥紅：請聽10號(hào)選手帶來的朗誦作品《我驕傲，我是中國人》請11號(hào)選手作好準(zhǔn)備。
趙成：黃河的水，昆侖的山，北國的飛雪，南國的椰林，都是祖國靚麗的風(fēng)景，
胥紅：他不僅滋潤著華夏兒女的血脈，也使祖國朝氣蓬勃永葆青春。
趙成：請聽11號(hào)選手帶來的朗誦作品《我愛我美麗的祖國》請陳業(yè)科和周虹亦兩位老師作好準(zhǔn)備。
胥紅：五星紅旗你是我的驕傲，五星紅旗我為你自豪，
為你歡呼為你祝福，你的名字比我生命更重要，
請聽12號(hào)選手帶來的朗誦作品《祖國，我為你驕傲》請13號(hào)選手作好準(zhǔn)備。
胥紅：難忘，1949年的那個(gè)秋天，*廣場上，歡樂的人群聯(lián)成了紅彤彤的一片。
趙成：難忘，是開國大典的那個(gè)夜晚，滿天的禮花中，依稀可見無數(shù)先烈們欣慰的笑顏！
胥紅：請聽13號(hào)選手帶來的朗誦作品《回看歷史，振興中華》請14號(hào)選手作好準(zhǔn)備。
胥紅：我們偉大的祖國已經(jīng)走過了六十年的歷程。六十年來，中國人民以自己的聰明睿智，為人類文明做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。開始以新的形象立于世界民族之林。請聽14號(hào)選手帶來的朗誦作品《我驕傲，我是中國人》請武柴華和丁雪兩位老師作好準(zhǔn)備。
詩詞朗誦活動(dòng)主持詞篇八
甲：經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽。
乙：經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。
甲：誦讀經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌。
乙：誦讀經(jīng)典，讓民族文化支撐我們的脊梁。
甲：誦讀經(jīng)典，彰顯華夏文明，弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。
乙：讓我們尋著先輩的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
甲：下面我宣布，
合：xx小學(xué)六二班“紅色經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)”現(xiàn)在開始。
甲：江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。首先有請xx等同學(xué)為我們帶來詩詞朗誦《沁園春雪》。大家掌聲歡迎!
請表演《紅旗飄飄》》的陳周旋等同學(xué)做好準(zhǔn)備!
乙：大家再次以熱烈的掌聲感謝他們給我們帶來的詩朗誦。下面xx等同學(xué)為我們帶來《紅旗飄飄》，請易佳慧等同學(xué)做好準(zhǔn)備。
甲：大家再次以熱烈的掌聲感謝他們給我們帶來的精彩表演，下面請欣賞xx等同學(xué)給我們帶來的《盧溝謠》。
甲：感謝xx等同學(xué)帶來精彩表演。我們是中華的兒女，長江長城，黃山黃河在我心中重千斤，不管怎樣也改變不了我的中國心!下面請欣賞代同庚等同學(xué)帶來的《我的中國心》。請?jiān)镶韧瑢W(xué)做好準(zhǔn)備。
結(jié)束語。
男：今天是一個(gè)歡樂的日子，我們齊聚一堂，共同學(xué)習(xí)。
女：今天是一個(gè)收獲的日子，我們收獲美文，誦讀精彩。
男：我相信，會(huì)有更多的人喜歡上美文誦讀。
女：我相信，美文誦讀會(huì)帶給我們更多的欣喜。
男：紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng)到這里就結(jié)束了。
女：謝謝同學(xué)們的精彩表演和積極參與。
合：領(lǐng)導(dǎo)們，老師們，同學(xué)們再見!
詩詞朗誦活動(dòng)主持詞篇九
合：下午好。
女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
男：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，凝結(jié)成文化藝苑中不朽的瑰寶。
女：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。
男：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。幾年來，我校非常注重開展“誦經(jīng)典、唱經(jīng)典”活動(dòng)，興起了經(jīng)典誦讀的熱潮，國學(xué)經(jīng)典誦讀如滾滾春潮涌動(dòng)在美麗校園的各個(gè)角落。
女：今天，讓我們吟誦詩篇，傳承文化。
男：今天，讓我們演繹經(jīng)典，積淀智慧。
女：xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“書香伴我成長”經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)現(xiàn)在開始。
男：那是紅軍走過的山路，獻(xiàn)血染紅了滿山遍野的花朵，每當(dāng)我們緬懷那偉大的征程，心中就會(huì)唱響———《映山紅》請欣賞映山紅。表演者等。
女：壯志凌云霓，豪氣沖霄漢，功名視若塵土，肝膽光風(fēng)霽月。
女：五千年國學(xué)書香文脈，德澤綿長。
男：千百代經(jīng)典薪火相傳，弦歌未央。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 女：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
男：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
女：xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“書香伴我成長”經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)到此結(jié)束。
合：朋友們，再見!
詩詞朗誦活動(dòng)主持詞篇十
合：老師，同學(xué)們：你們好！
女：三月的景色，氣候宜人，鮮花盛開。
男：三月的天氣，草長鶯飛，生機(jī)盎然。
女：伴著花的'芬芳，披著節(jié)日的盛裝，
男：在這個(gè)屬于我們的節(jié)日，又來到了我們的身旁。
女：在這歡樂，美好的日子里，
男：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，社會(huì)各界帶著關(guān)懷和希望，同我們歡聚一堂。
女：我們少先隊(duì)員向你們致以誠摯的謝意和崇高的敬禮！
齊呼：謝謝爺爺，奶奶，叔叔，阿姨。
男：祝爺爺，奶奶，叔叔，阿姨身體健康，萬事如意！
齊呼：祝爺爺，奶奶，叔叔，阿姨身體健康，萬事如意！
女：大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)，少先隊(duì)員向領(lǐng)導(dǎo)敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。（播放進(jìn)行曲）。
男：大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)，少先隊(duì)員唱中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。
女：大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)：市領(lǐng)導(dǎo)給我們送來了節(jié)日禮物，讓我們用熱烈的掌聲感謝爺爺，奶奶，叔叔，阿姨對我們的關(guān)心與愛護(hù)！
男：大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)：請市委**爺爺講話。
女：大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng)：**小學(xué)慶”“我做合格小公民”詩歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開始。
男：有一個(gè)節(jié)日在三月，
女：在我們眼里，它是一只新鮮的蘋果；
男：它采集太陽的顏色，汲取大地的汁液，
女：切開它吧，讓蜜汁淌進(jìn)我們的心窩。
男：有一個(gè)節(jié)日在三月，
女：在我們眼里，它只是一只小小的鳥兒；
男：鳥兒的鳴叫斟滿酒杯，
女：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂。
男：請聽五年級(jí)全體同學(xué)的詩朗誦《三月的鮮花》。
甲：有一種時(shí)刻總讓人熱血沸騰，
乙：有一種時(shí)刻總讓人淚花滾滾，
合：這就是奏國歌，升國旗時(shí)的情景。
甲：當(dāng)我們仰望五星紅旗，
乙：心中就有熱血沸騰；
甲：人民的利益高于一切，
乙：用我們真誠的童心向國旗宣誓，
合：我們永遠(yuǎn)跟黨走。
甲：請聽四年級(jí)全體男同學(xué)的詩朗誦。
甲：當(dāng)我們步履蹣跚地走入學(xué)校的大門，
乙：擔(dān)心的父母總是用焦慮的目光等待；
甲：當(dāng)我們用秩嫩的小手拿起鉛筆，
乙：疑心的老師總是目光專注。
甲：放心吧，爸爸，媽媽！
乙：放心吧，老師！
合：我們會(huì)用我們的聰明才智，去描繪燦爛的藍(lán)圖。
甲：請聽一年級(jí)小同學(xué)給我們帶來的《字寶寶的故事》。
甲：一次次實(shí)踐，我們學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，迅速成長。
乙：一回回體驗(yàn)，我們學(xué)會(huì)了自我完善，成長健康甲：實(shí)踐中有苦有甜，體驗(yàn)中有酸有辣。
乙：然而——酸甜苦辣都是營養(yǎng)。
甲：請欣賞二年級(jí)全體同學(xué)帶給我們的詩朗誦《少先隊(duì)員的足跡》。
詩詞朗誦活動(dòng)主持詞篇十一
合：大家好!
女：我們在朗誦中感受中華民族優(yōu)秀的歷史和文化，我們在朗誦中汲取和傳承民族精神!
男：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。
女：誦中華詩詞，與圣賢同行。
合：毛山東總校代表隊(duì)朗誦的主題是“品讀書香，誦讀經(jīng)典?！蹦校好恳皇自?，似乎都成為了一次事件，一段歲月，一種激情;每一首詩，似乎都是一面旗幟，一曲狂飆，一道風(fēng)景。
女：毛澤東以詩人的情懷創(chuàng)造了新中國的歷史，而歷史也為世界創(chuàng)造了一個(gè)偉大的詩人。請欣賞毛澤東的《沁園春.雪》。
(遲國文領(lǐng))沁園春·雪。
毛澤東。
(齊背)北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。
望長城內(nèi)外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔。
山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。
須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。
江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。
惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。
一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。
俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
男：世間百花皆不屑，獨(dú)愛菡萏自高潔。這便是千古聞名的愛蓮之曲。女：蓮之美，美在其靈性，其高潔，其自重。
齊：今日頌愛蓮曲，明日做真君子。
楊：《愛蓮說》。
《水調(diào)歌頭》、《行路難》、《無題》男合、《無題》女合。
(付)水調(diào)歌頭。
宋蘇軾。
付：丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。
女合：轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓?全體合：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。
(遲)行路難。
唐李白。
男合：金樽清酒斗十千，玉盤珍饈值萬錢。
女合：停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
男合：欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
女合：閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。
男合：行路難，行路難!多歧路，今安在?
女合：長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
《無題》男合。
《無題》女合。
男：今天,暢游在經(jīng)典的海洋,我們的胸懷變得更加寬闊;。
女：今天，站立在祖國的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn);。
男齊：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻，還在我們耳邊回響。
女齊：中華經(jīng)典的萬世情懷，還在我們心頭蕩漾。
男：吟誦經(jīng)典，讓民族精神在我們血脈中流淌。
女：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩。
女：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。
男齊：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
女齊：愿中華五千年經(jīng)典文化永遠(yuǎn)傳唱。
全體合：愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿中華兒女豪情滿懷為實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢再譜壯美華章。
詩詞朗誦活動(dòng)主持詞篇十二
開場白：尊敬的老師同學(xué)們大家好！（甲乙丙?。?。
甲：眾所周知中國是一個(gè)詩歌的國度。
乙：從《詩經(jīng)》到《楚辭》。
丙：從陶淵明到“建安七子”
丁：從唐詩到宋詞元曲，可謂是人才輩出。
甲：游子思鄉(xiāng)，壯士悲國，思婦懷遠(yuǎn)。
乙：因?yàn)樗寄?，使我們中華民族靈魂深處多了一處精神家園。丙：因?yàn)樯钋?，使我們的血液之中自有些許浪漫。
?。航裉炀妥屛覀儼橹茡P(yáng)的'音樂來品嘗這千年美酒。
甲：某某你知道這婉約詞有什么特點(diǎn)，代表人物都有誰嗎？乙：這可難不倒我，婉約詞歷來含蓄而蘊(yùn)藉，意味深長。李后主乃是婉約詞之鼻祖，除此之外還有李清照、秦觀、柳永等大家。
1、唱：春花秋月何時(shí)了？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。
雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。丙：好一首《虞美人》唱出了多少國破家亡人的心聲，怎能使人不悲戚。
?。翰灰晃冻两诒瘋校靵砗臀易哌M(jìn)那慷慨悲壯的愛國詩篇。
之中。
2、朗誦：早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。
甲：好一個(gè)陸游，在他的詩篇當(dāng)中表達(dá)出了對祖國的深沉眷戀，以及自己空有滿腔抱負(fù)卻無處施展，此中心酸有誰能知？乙：是呀，懷才不遇乃是文人士子千百年來的傷痛，就連咱們一向豪邁飄逸的李太白都無法擺脫其命運(yùn)束縛，不禁發(fā)出千古絕唱。
3、朗誦：君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。烹羊宰牛且為樂，會(huì)須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，君莫停。與君歌一曲，請君為我側(cè)耳聽。鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒。古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時(shí)宴平樂，斗酒十千恣歡謔。主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。
結(jié)束語：
甲：那千年謫仙鏗鏘的音韻還似乎在我們耳畔回響。
乙：那閱盡世間繁華的詩行還在我們心頭蕩漾。
丙：千古佳篇，浸透了古人的傷心與無奈。
?。和褶D(zhuǎn)吟哦，釋放了我們千年的感嘆。甲乙丙?。鹤哌M(jìn)詩歌的世界，體味詩歌的美好。穿越千年，只為追尋你的身影。
詩詞朗誦活動(dòng)主持詞篇一
合：大家下午好。
男：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂。
女：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。
男：又是一年金秋時(shí)節(jié)。
女：又是一個(gè)收獲季節(jié)。
男：仰望蒼穹，我們用一樣的情懷感謝先烈。
女：俯視大地，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。
男：今天，我們歡聚一堂，共同迎來期待已久的聚會(huì)。
女：今日，我們吟詩頌國，一起憧憬祖國輝煌的明天。
男：現(xiàn)在，我宣布，赤道中學(xué)愛國主義詩歌朗誦會(huì)。
合：正式開始。
詩詞朗誦活動(dòng)主持詞篇二
男女合：今天我們歡聚在此，感悟經(jīng)典的魅力。
女：中華文化源遠(yuǎn)流長。
男：中華詩文浩浩殤殤。
女：我們在這漢字織就的錦繡中穿行。
男：我們在這生命匯成的河川里徜徉。
女：這里有浪漫灑脫的李白。
男：這里有憂國憂民的杜甫。
女：這里有江南的鐘靈玉秀。
男：這里有塞北的廣袤蒼涼。
女：這里有牧童村娃的天真浪漫。
男：這里有憫農(nóng)詩人的諄諄教誨。
女：上下五千年，縱橫九萬里。
男：巍巍大中華，浩浩民族風(fēng)。
合：西華池小學(xué)六年級(jí)組中華經(jīng)典古詩文誦讀活動(dòng)現(xiàn)在開始。
女：鮮花告訴我，甜蜜的夢啊，誰都不會(huì)錯(cuò)過。
男：歲月告訴我，辛勤的付出，就會(huì)有今天的豐碩。
女：開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，我們一路走來，歷經(jīng)了許多的探索。男：我們走過了迷茫，走過了蹣跚，走出了山重水復(fù)的荊棘。女：讓我們手拉手，彼此銘記這美麗的時(shí)刻。
男：讓美好走進(jìn)詩歌，用詩歌點(diǎn)亮生活。
合：與經(jīng)典為友，與圣賢為師，西華池小學(xué)六年級(jí)經(jīng)典古詩文朗誦活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家。
男：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)女：敬愛的老師們。
合：大家好!
女：我們在朗誦中感受中華民族優(yōu)秀的歷史和文化，我們在朗誦中汲取和傳承民族精神!
男：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。
女：誦中華詩詞，與圣賢同行。
合：毛山東總校代表隊(duì)朗誦的主題是“品讀書香，誦讀經(jīng)典?！蹦校好恳皇自?，似乎都成為了一次事件，一段歲月，一種激情;每一首詩，似乎都是一面旗幟，一曲狂飆，一道風(fēng)景。
女：*以詩人的情懷創(chuàng)造了新中國的歷史，而歷史也為世界創(chuàng)造了一個(gè)偉大的詩人。請欣賞*的《沁園春.雪》。
(遲國文領(lǐng))沁園春·雪。
*
(齊背)北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。
望長城內(nèi)外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔。
山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。
須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。
江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。
惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。
一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。
俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
男：世間百花皆不屑，獨(dú)愛菡萏自高潔。這便是千古聞名的愛蓮之曲。女：蓮之美，美在其靈性，其高潔，其自重。
齊：今日頌愛蓮曲，明日做真君子。
楊：《愛蓮說》。
《水調(diào)歌頭》、《行路難》、《無題》男合、《無題》女合。
(付)水調(diào)歌頭。
宋蘇軾。
付：丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。
女合：轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓?全體合：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。
(遲)行路難。
唐李白。
男合：金樽清酒斗十千，玉盤珍饈值萬錢。
女合：停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
男合：欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
女合：閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。
男合：行路難，行路難!多歧路，今安在?
女合：長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
《無題》男合。
《無題》女合。
男：今天,暢游在經(jīng)典的海洋,我們的胸懷變得更加寬闊;。
女：今天，站立在祖國的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn);。
男齊：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻，還在我們耳邊回響。
女齊：中華經(jīng)典的萬世情懷，還在我們心頭蕩漾。
男：吟誦經(jīng)典，讓民族精神在我們血脈中流淌。
女：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩。
女：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。
男齊：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
女齊：愿中華五千年經(jīng)典文化永遠(yuǎn)傳唱。
全體合：愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿中華兒女豪情滿懷為實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢再譜壯美華章。
詩詞朗誦活動(dòng)主持詞篇三
男：尊敬的老師!
女：親愛的同學(xué)們!
合：大家上午好。
女：我是本次比賽的主持人xx。
男：我是本次比賽的主持人xx。
女：琴聲淡去，余音裊裊。詩詞吟罷，口留清香。
男：詩詞是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開，
合：把詩詞植于校園，校園就是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的人文之都誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：經(jīng)典的文化能使美好的人生更加精彩。
合：今天就讓我們共同領(lǐng)略詩詞的魅力，暢游在詩的海洋。
男：我宣布：朗誦比賽現(xiàn)在正式開始。
詩詞朗誦活動(dòng)主持詞篇四
尊敬的各位評(píng)委、老師，親愛的同學(xué)們，大家上午好。今天，我們迎來了期盼已久的國慶朗誦大賽，今天，我們在這里為先烈頌歌。
為先烈頌歌，化作一首不悔的詩;讓先烈的事跡，譜寫一段華麗的篇章;就在今天,就在我們的操場上，讓先烈的事跡讓我們銘記，讓我們的未來綻放。
紅旗學(xué)?！白８Ｗ鎳痹姼?、散文朗誦大賽，現(xiàn)在開始!
掌聲送給一號(hào)選手，感謝她精彩的朗誦。
人生如樹，人要像橡樹般活出個(gè)性，活出尊嚴(yán)。國家也何嘗不是如此!曾幾何時(shí)，我們的祖國母親在苦難中抗?fàn)帲袼诳範(fàn)幹凶呦蛄藦?qiáng)大?？?，并不可怕;窮，并不可恥;——我們會(huì)用勤勞的雙手，不屈的意志去改變!請欣賞《我愛祖國.》。演講者:三年級(jí)(1)班馬吉元同學(xué)。
真正的愛是超越時(shí)空的。不朽的愛，將見證歷史!我們愛父母，愛子女，愛心上的人兒，同樣，我們也像綠葉對根的情意一樣，深深地愛著我們偉大的祖國!讓我們像贊美母親一樣，贊美我們的祖國吧!請聽由二年級(jí)(2)班的高俊同學(xué)給代價(jià)帶來的詩歌朗誦《祖國啊我親愛的祖國》!
金沙水拍云崖暖大渡橋橫鐵索寒請欣賞《我站在鐵索橋上》演講者：六年級(jí)馬瓊同學(xué)。
榮譽(yù)代表了我們的努力榮譽(yù)代表著肯定和贊美請欣賞由一年級(jí)(1)班的小朋友為大家?guī)淼乃麄冃闹械摹稑s譽(yù)》。
祝福我們的祖國母親，祝她永遠(yuǎn)美麗，永遠(yuǎn)年輕!她有過燦爛輝煌的過去，五千年的文化，滋養(yǎng)著世界文明!長江、黃河，萬里長城，在我心中重千斤!我自豪，我驕傲，因?yàn)?，我是中國人。因?yàn)槲覑畚业淖鎳?。請欣賞《祖國我愛你》表演者：六年級(jí)，馬文明同學(xué)。
一陣?yán)茁晱哪贡夏脒^。
像掌聲。
沒有人愿意。
在十八歲就永遠(yuǎn)睡去。
唯獨(dú)綠色的他們。
為了保護(hù)身后。
那群白鴿子的夢請欣賞《清明我來到烈士陵園》表演者：三年級(jí)(2)班馬麗麗同學(xué)：
一條紅領(lǐng)巾。
在胸前飄揚(yáng)。
一曲曲歌兒。
在心底唱響。
我們邁開輕盈地步伐。
走向世紀(jì)的明天我驕傲因?yàn)槲沂巧傧汝?duì)員。
請欣賞由一年級(jí)(2)班的馬真同學(xué)為大家?guī)怼渡傧汝?duì)員的足跡》。
手撫滾燙的赤心，充滿壯志豪情;。
就讓鮮艷的五星紅旗為我們作證，
詩詞朗誦活動(dòng)主持詞篇五
a：你，不缺乏贊美。
b：風(fēng)雨，日月，還有閃電甘霖之后的虹霓。
合：我的母校，我視若手足的同窗。
a：這里，有我沉默的心弦。
b：這里，有我紛飛的思緒。
a：這里有我的詩，我的笑，我的原實(shí)的輕揚(yáng)的感觸。
b：這里有我的歌，我的樂，我的厚實(shí)的沉甸的撫紶掂咳郾糾淀穴丟膜收獲。
a：愛你，所以滿心感恩，為你的雨露，為你的光明。
b：愛你，所以滿懷詩情，為你的胸懷，為你的笑意。
a：感恩的盡頭，正是詩的初頁。
b：感恩的表白，正是歌的飛躍。
a：春天的詩行且讓它在冬風(fēng)中芳菲！
b：春天的文頁且讓它在冬風(fēng)中飄曳！
合：讓我們用真摯的情感愛我校園。
讓我們用真摯的行動(dòng)愛我們的家。
——學(xué)?！睈畚倚@，愛我家”主題演講比賽現(xiàn)在開始！
詩詞朗誦活動(dòng)主持詞篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位詩人，各位女士，各位先生：
大家下午好!
今天，我們將在這里——中牟國家農(nóng)業(yè)公園香漫湖莊園，共同見證一場高品質(zhì)的詩歌盛會(huì)，共同沐浴在詩歌的陽光里。
本次春天里的金傘——紀(jì)念蘇金傘先生110周年誕辰詩歌朗誦會(huì)，由河南省文聯(lián)和河南省作協(xié)、河南省文學(xué)院主辦，由河南省詩歌學(xué)會(huì)、河南省朗誦藝術(shù)研究會(huì)(籌)、香漫湖莊園、松社書店和河南省朗誦協(xié)會(huì)承辦，由河南省愛心基金會(huì)、三毛部落文學(xué)社、城墻根融合茶館等協(xié)辦。
一個(gè)詩人，他高尚的人品、偉大的詩品，才是證明其價(jià)值的關(guān)鍵。這也是我們今天相聚在春暖花開的香漫湖的理由!
這就是蘇金傘，我國現(xiàn)當(dāng)代詩人，中國新詩泰斗、中原詩歌前輩，他的經(jīng)典詩篇和為人民抒寫的詩歌精神，值得我們永遠(yuǎn)銘記!
請欣賞吳元成創(chuàng)作的致敬蘇金傘的詩歌：《春天里的傘》，朗誦者：于同云。
長夜漫漫，驚雷蕩蕩。誰發(fā)真聲?唯我詩人!
今天的朗誦會(huì)，我們將選擇朗誦蘇金傘先生的二十余首詩歌作品，共分四個(gè)篇章。首先請欣賞【第一篇章：暗夜的驚雷】。
請欣賞許剛朗誦的蘇金傘先生早年的作品《雪夜》。
從獵狐到獵詩，詩人蘇金傘的這首《雪夜》，帶給我們唯美而驚心的享受。
而《出獄》一詩則用詩的語言向敵人的監(jiān)獄和黑暗的社會(huì)發(fā)出了勇敢的挑戰(zhàn)，其中又不乏對戰(zhàn)友的思戀，對光明的期盼。
請欣賞劉陽朗誦的《出獄》。
“有終年的沉默，才有破天的轟響。”這正是，于無聲處聽驚雷!
請欣賞陳昊朗誦的《雷》。
請問，誰敢對太陽發(fā)起控訴?當(dāng)哀鴻遍野，民不聊生;當(dāng)豺狼橫行，斗士犧牲，詩人蘇金傘拍案而起了!
請欣賞周文凱朗誦的《控訴——哀聞一多先生》。
從無聲的歲月，到無弦的琴瑟，再到化為火蛇，和雷電一起咆哮，這是詩人悲天憫人的情懷在激蕩!
請欣賞賈小君朗誦的《無弦琴》。
鵓鴣鳥為什么不再歌唱?因?yàn)樗チ撕推降募覉@和巢穴，因?yàn)樘炜找巡粚儆邙B類。
因此，我們更加珍惜今天的幸福生活。請欣賞弓笑塵朗誦的《鵓鴣鳥》。
下面進(jìn)入【第二篇章：春天的呼喚】。
鵓鴣鳥曾經(jīng)停止鳴叫，而新社會(huì)的斑鳩開始喚醒綠樹，喚醒煙雨。
請欣賞孔靈均朗誦的《斑鳩》。
“不久就是彩色的季節(jié)，和音響的世界”。是的，地層下正涌動(dòng)熱流，暗啞的歌者也準(zhǔn)備放聲高歌!
請欣賞許剛朗誦的《地層下》。
我們可敬的詩人蘇金傘老人，和他的詩歌一起也獲得了新生。
河流在空闊的天地間奔瀉，太陽和輝煌的早晨都那么美好!
請欣賞楊辰朗誦的《的早晨》。
有人說，蘇老是河南乃至中國鄉(xiāng)土詩的代表性詩人。
其實(shí)，他就是耕耘在詩歌這塊園地的“三黑”，勤奮，執(zhí)著，奮力前行。
請欣賞馬哲朗誦的《三黑和土地》。
礁石，海浪，大海，小女孩;。
拍照，歡呼，擁抱……。
這是大海與礁石的碰撞，這是生命與愛的交融!
請欣賞鐘倩朗誦的《撞擊》。
詩人的每一次發(fā)現(xiàn)，都是對新生命的發(fā)現(xiàn)，更是對美的發(fā)現(xiàn);。
進(jìn)入上世紀(jì)80年代，蘇老詩歌所葆有的質(zhì)樸、生動(dòng)，在這首詩歌里得到了很好的體現(xiàn)。
請欣賞蔡小藝?yán)收b的《胎芽》。
下面這首絕美的愛情詩堪稱經(jīng)典，多次被各種選本選錄。在此，我們不需要再做解讀，請?jiān)试S我朗讀一下詩人1992年11月的自注：
“幾十年前的秋天，姑娘約我到一個(gè)小縣城的郊外，秋風(fēng)陣陣。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我處于羞怯沒有親她，一直遺恨至今!只能在暮年的黃昏默默回想多年以前的愛情。”
請欣賞宋丹平朗誦的《埋葬了的愛情》。
剛剛朗誦的這首《埋葬了的愛情》，北京大學(xué)教授謝冕評(píng)價(jià)說，這是“古今第一等文字……是無遮攔、不做假，率性而為、發(fā)自童心?？此破降瓱o技巧，一般人卻寫不成，因?yàn)樵谒臏啒闾斐芍心哿嗽娙水吷乃囆g(shù)經(jīng)驗(yàn)?！?BR> 所以，這首詩打動(dòng)了無數(shù)的讀者和聽眾。其中就包括，今天來到現(xiàn)場的一位女記者、女詩人——李嘯女士!
穿越時(shí)空的呼喚，來自于穿越時(shí)空的愛戀——請欣賞李嘯的最新回應(yīng)之作、姬麗君朗誦的《穿越時(shí)空的呼喚》。
面對時(shí)代，我們需要一雙童真的眼睛;面對生活，我們需要一雙童真的眼睛。我們的詩歌才會(huì)清澈、透明!
請欣賞【第三篇章童真的眼睛】。自從少小離開自己的故鄉(xiāng)睢縣周營，詩人的懷鄉(xiāng)之情與日俱增。首先請欣賞劉淑英朗誦的《柳絲》。
大海有夢，詩人有思。大海是激情和靈感的溫床，詩歌就是飛濺的浪花和翔舞的海燕。
請欣賞劉淑英朗誦的《大海的夢》。
這是大別山的山口嗎?這是伏牛山的山口嗎?這是太行山的山口嗎?
詩人說，山口不過是春天的咽喉。請欣賞馬如瀟朗誦的《山口》。
從早春到嚴(yán)冬，從路邊到墳地，從死亡到新生，蒲公英有著頑強(qiáng)的生命力!
蒲公英一如生生不息的農(nóng)民，和土地融為一體，也承載了詩人的寄托。
請欣賞賈小君朗誦的《蒲公英》。
早晨屬于朝陽，孩子屬于朝陽。
從40年代起訴太陽，到80年代擁抱太陽，詩人的心境發(fā)生了明顯的變化。詩意也顯得更為闊大，更為灑脫。
請欣賞孔靈均朗誦的《早晨與孩子》。
不要說開封已經(jīng)落后，她身上所承載的東京夢華、煌煌宋詞，仍然光彩奪目;對于我們可愛的詩人蘇金傘而言，開封也是他從童年、到少年、到青年……的受難地、受教地、出發(fā)地。
請欣賞于同云朗誦的《尋找》。
“寂寂的春宵伴著細(xì)雨，就像枕邊的微語”?！坝曷暱棾赊r(nóng)民的夢，又怕夜短不夠墑深?！?BR> 唯美的意境里，滲透著詩人對農(nóng)民的摯愛。請欣賞楊辰朗誦的《春宵伴著細(xì)雨》。
真正的詩人擁有堅(jiān)毅的風(fēng)骨，和博大的情懷。蘇金傘生前說過：“我喜歡藝術(shù)性高，寫得深厚一些的詩……”詩人的這一藝術(shù)追求，在下面的【第四篇章：不朽的詩魂】中得到了充分的體現(xiàn)。
請欣賞陳昊朗誦的《農(nóng)人的脊背》。
中國臺(tái)灣詩人余光中在《序言》中如此評(píng)價(jià)蘇金傘：“我一向認(rèn)為蘇金傘是早期詩人中雖無盛名卻有實(shí)力的一位，卻未料到他能寫出像《頭發(fā)》這么踏實(shí)有力、搗人胸臆的好詩，并且立刻認(rèn)定，此詩雖短，撼人的強(qiáng)烈卻不輸魯迅的小說?！?BR> 劉陽朗誦《頭發(fā)》。
這是蘇老晚年臻于化境的一首詩。全詩一氣呵成，渾然一體，由近及遠(yuǎn)，由大到小，由外到內(nèi)，由物到心，由特寫到長鏡頭、蒙太奇式的短句組合，讓村莊和小轎的晃動(dòng)、鑼聲與內(nèi)心的體察、與命運(yùn)的不可把握，保持著和諧的節(jié)奏。請欣賞馬如瀟朗誦的《小轎和村莊》。
“蘇金傘的詩在長長的70年間，所開拓的創(chuàng)作境域，正如一片古老的中原大地，放眼望去，平展的，表面上不見高山峽谷，也感覺不到遠(yuǎn)近有什么大的傾斜，然而卻大地似的穩(wěn)定、寬廣、厚實(shí)、永恒?！边@是詩人牛漢生前對蘇老的評(píng)價(jià);如今，蘇老的詩歌精神正被更年輕的詩人所繼承，所傳遞。
請讓我們在青年詩人張書勇創(chuàng)作的詩歌中，共同追憶不朽的詩魂——蘇金傘!請欣賞吳廣林、趙虹朗誦的《春天的懷念》。
【結(jié)束語】：
蘇金傘是一位特別值得紀(jì)念、懷念、追隨、學(xué)習(xí)的大詩人，他高尚的人格魅力，恢弘的詩歌藝術(shù)，為人民、為時(shí)代抒寫、抒懷、抒情的精神風(fēng)貌，都是留給我們的寶貴精神財(cái)富，需要我們深長思之，踐而行之。
詩詞朗誦活動(dòng)主持詞篇七
合：大家下午好！
胥紅：61年前的10月1日，在首都北京*廣場舉行了開國大典，毛澤東主席在神圣禮炮聲中莊嚴(yán)地向全世界宣告：“中華人民共和國、中央人民政府成立了?！睆拇耍袊l(fā)生了翻天覆地的變化。
趙成：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民*了三座大山，建立了社會(huì)主義的新中國，進(jìn)行了卓越的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，取得了舉世矚目的成績。
胥紅：我們熱愛祖國，大江南北的中華兒女都在盡情高歌，為古老而年輕的祖國深深祝福！
趙成：為了慶賀建國60周年，營造濃郁的校園文化氛圍，豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活，激發(fā)廣大師生的愛國熱情。
胥紅：今天我們將在這里舉行耿圩中心小學(xué)寄宿部“慶國慶”師生朗誦會(huì)。
趙成：下面請?jiān)试S我介紹一下此次活動(dòng)的評(píng)委老師，擔(dān)任本次活動(dòng)的評(píng)委有……。
胥紅：在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，讓我們一起聆聽欣賞，來自心靈與藝術(shù)的對話，品味文學(xué)與聲音的交融。
趙成：耿圩中心小學(xué)寄宿部“我愛我的祖國——慶祝新中國成立60周年”
師生朗誦會(huì)。
合：現(xiàn)在開始！
趙成：真心的祝愿插上翅膀，
同展翅的和平鴿一起自由翱翔：
胥紅：歡慶的歌聲就要唱響。
把頌歌獻(xiàn)給祖國、獻(xiàn)給人民、獻(xiàn)給親愛的黨。
趙成；請聽2號(hào)選手帶來的朗誦作品《歌頌祖國》請胡方才和徐鑫兩位老師作好準(zhǔn)備。
胥紅：祝福我們的民族日益強(qiáng)大！
祝福我們的祖國繁榮富強(qiáng)！
趙成：祝福我們的黨與日月同輝！
祝福我們的事業(yè)蒸蒸日上！
胥紅：請聽胡方才和徐鑫兩位老師的朗誦作品《盛世中國》請3號(hào)選手作好準(zhǔn)備。
趙成：先驅(qū)者的熱血復(fù)蘇了千年凍土，神州才露出青春的笑臉，
胥紅：“春天的故事”響徹大江南北，中華??！展開了嶄新的畫卷。
趙成：今天，歷史和未來將由青少年一代焊接，時(shí)代的接力棒要靠少年一代相傳，
胥紅：站在新的起跑線上，少年要譜寫中華更璀璨的詩篇！
趙成：請聽3號(hào)選手帶來的朗誦作品《中華少年》請4號(hào)選手作好準(zhǔn)備。
趙成：祖國，我愛你長江的水，祖國，我愛你黃河的濤，請聽5號(hào)選手帶來的朗誦作品《我愛我的祖國》，請胥紅老師作好準(zhǔn)備。
趙成：神州大地收獲著郁郁蔥蔥的希望，
改革開放讓中國插上了騰飛的翅膀。
拔地而起的座座新城向世人展示了東方神話，
飛速發(fā)展的城市鄉(xiāng)村印證著改革開放的力量。
請聽胥紅老師帶來的朗誦作品《我的祖國》，請6號(hào)選手作好準(zhǔn)備。
趙成：大地在歌唱，歷經(jīng)磨難的祖國，生長著蓬勃的希望。
人民在贊頌，自由幸福的生活，灑滿了明媚的陽光。
請聽6號(hào)選手帶來的朗誦作品《祖國贊歌》，請7號(hào)選手作好準(zhǔn)備。
趙成：跨越世紀(jì)的中國，日新月異，一日千里。
小康社會(huì)的藍(lán)圖，無比輝煌，無比壯麗。
請聽8號(hào)選手帶來的朗誦作品《可愛的中國》請項(xiàng)周和劉敏兩位老師作好準(zhǔn)備。
胥紅：祖國啊，祖國，我曾經(jīng)為您的貧窮哭泣過；
我曾經(jīng)為您的落后茫然過。
趙成：然而，我更愿為您的進(jìn)取而振奮，
為您的未來而歡呼。
胥紅：請聽項(xiàng)周和劉敏兩位老師的朗誦作品《祖國啊，我為你驕傲》請9號(hào)選手作好準(zhǔn)備。
趙成：不能忘記啊！
看著五星紅旗的緩緩升起，
激動(dòng)的人們淚飛頓作傾盆雨！
胥紅：不能忘記?。?BR> 隨著人民軍隊(duì)的鏗鏘步伐。
歡慶的人們把幸福留在了心間。
趙成：請聽9號(hào)選手帶來的朗誦作品《祖國在我心中》，請10號(hào)選手作好準(zhǔn)備。
胥紅：請聽10號(hào)選手帶來的朗誦作品《我驕傲，我是中國人》請11號(hào)選手作好準(zhǔn)備。
趙成：黃河的水，昆侖的山，北國的飛雪，南國的椰林，都是祖國靚麗的風(fēng)景，
胥紅：他不僅滋潤著華夏兒女的血脈，也使祖國朝氣蓬勃永葆青春。
趙成：請聽11號(hào)選手帶來的朗誦作品《我愛我美麗的祖國》請陳業(yè)科和周虹亦兩位老師作好準(zhǔn)備。
胥紅：五星紅旗你是我的驕傲，五星紅旗我為你自豪，
為你歡呼為你祝福，你的名字比我生命更重要，
請聽12號(hào)選手帶來的朗誦作品《祖國，我為你驕傲》請13號(hào)選手作好準(zhǔn)備。
胥紅：難忘，1949年的那個(gè)秋天，*廣場上，歡樂的人群聯(lián)成了紅彤彤的一片。
趙成：難忘，是開國大典的那個(gè)夜晚，滿天的禮花中，依稀可見無數(shù)先烈們欣慰的笑顏！
胥紅：請聽13號(hào)選手帶來的朗誦作品《回看歷史，振興中華》請14號(hào)選手作好準(zhǔn)備。
胥紅：我們偉大的祖國已經(jīng)走過了六十年的歷程。六十年來，中國人民以自己的聰明睿智，為人類文明做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。開始以新的形象立于世界民族之林。請聽14號(hào)選手帶來的朗誦作品《我驕傲，我是中國人》請武柴華和丁雪兩位老師作好準(zhǔn)備。
詩詞朗誦活動(dòng)主持詞篇八
甲：經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽。
乙：經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。
甲：誦讀經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌。
乙：誦讀經(jīng)典，讓民族文化支撐我們的脊梁。
甲：誦讀經(jīng)典，彰顯華夏文明，弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。
乙：讓我們尋著先輩的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
甲：下面我宣布，
合：xx小學(xué)六二班“紅色經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)”現(xiàn)在開始。
甲：江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。首先有請xx等同學(xué)為我們帶來詩詞朗誦《沁園春雪》。大家掌聲歡迎!
請表演《紅旗飄飄》》的陳周旋等同學(xué)做好準(zhǔn)備!
乙：大家再次以熱烈的掌聲感謝他們給我們帶來的詩朗誦。下面xx等同學(xué)為我們帶來《紅旗飄飄》，請易佳慧等同學(xué)做好準(zhǔn)備。
甲：大家再次以熱烈的掌聲感謝他們給我們帶來的精彩表演，下面請欣賞xx等同學(xué)給我們帶來的《盧溝謠》。
甲：感謝xx等同學(xué)帶來精彩表演。我們是中華的兒女，長江長城，黃山黃河在我心中重千斤，不管怎樣也改變不了我的中國心!下面請欣賞代同庚等同學(xué)帶來的《我的中國心》。請?jiān)镶韧瑢W(xué)做好準(zhǔn)備。
結(jié)束語。
男：今天是一個(gè)歡樂的日子，我們齊聚一堂，共同學(xué)習(xí)。
女：今天是一個(gè)收獲的日子，我們收獲美文，誦讀精彩。
男：我相信，會(huì)有更多的人喜歡上美文誦讀。
女：我相信，美文誦讀會(huì)帶給我們更多的欣喜。
男：紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng)到這里就結(jié)束了。
女：謝謝同學(xué)們的精彩表演和積極參與。
合：領(lǐng)導(dǎo)們，老師們，同學(xué)們再見!
詩詞朗誦活動(dòng)主持詞篇九
合：下午好。
女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
男：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，凝結(jié)成文化藝苑中不朽的瑰寶。
女：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。
男：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。幾年來，我校非常注重開展“誦經(jīng)典、唱經(jīng)典”活動(dòng)，興起了經(jīng)典誦讀的熱潮，國學(xué)經(jīng)典誦讀如滾滾春潮涌動(dòng)在美麗校園的各個(gè)角落。
女：今天，讓我們吟誦詩篇，傳承文化。
男：今天，讓我們演繹經(jīng)典，積淀智慧。
女：xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“書香伴我成長”經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)現(xiàn)在開始。
男：那是紅軍走過的山路，獻(xiàn)血染紅了滿山遍野的花朵，每當(dāng)我們緬懷那偉大的征程，心中就會(huì)唱響———《映山紅》請欣賞映山紅。表演者等。
女：壯志凌云霓，豪氣沖霄漢，功名視若塵土，肝膽光風(fēng)霽月。
女：五千年國學(xué)書香文脈，德澤綿長。
男：千百代經(jīng)典薪火相傳，弦歌未央。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 女：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
男：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
女：xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“書香伴我成長”經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)到此結(jié)束。
合：朋友們，再見!
詩詞朗誦活動(dòng)主持詞篇十
合：老師，同學(xué)們：你們好！
女：三月的景色，氣候宜人，鮮花盛開。
男：三月的天氣，草長鶯飛，生機(jī)盎然。
女：伴著花的'芬芳，披著節(jié)日的盛裝，
男：在這個(gè)屬于我們的節(jié)日，又來到了我們的身旁。
女：在這歡樂，美好的日子里，
男：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，社會(huì)各界帶著關(guān)懷和希望，同我們歡聚一堂。
女：我們少先隊(duì)員向你們致以誠摯的謝意和崇高的敬禮！
齊呼：謝謝爺爺，奶奶，叔叔，阿姨。
男：祝爺爺，奶奶，叔叔，阿姨身體健康，萬事如意！
齊呼：祝爺爺，奶奶，叔叔，阿姨身體健康，萬事如意！
女：大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)，少先隊(duì)員向領(lǐng)導(dǎo)敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。（播放進(jìn)行曲）。
男：大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)，少先隊(duì)員唱中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。
女：大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)：市領(lǐng)導(dǎo)給我們送來了節(jié)日禮物，讓我們用熱烈的掌聲感謝爺爺，奶奶，叔叔，阿姨對我們的關(guān)心與愛護(hù)！
男：大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)：請市委**爺爺講話。
女：大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng)：**小學(xué)慶”“我做合格小公民”詩歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開始。
男：有一個(gè)節(jié)日在三月，
女：在我們眼里，它是一只新鮮的蘋果；
男：它采集太陽的顏色，汲取大地的汁液，
女：切開它吧，讓蜜汁淌進(jìn)我們的心窩。
男：有一個(gè)節(jié)日在三月，
女：在我們眼里，它只是一只小小的鳥兒；
男：鳥兒的鳴叫斟滿酒杯，
女：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂。
男：請聽五年級(jí)全體同學(xué)的詩朗誦《三月的鮮花》。
甲：有一種時(shí)刻總讓人熱血沸騰，
乙：有一種時(shí)刻總讓人淚花滾滾，
合：這就是奏國歌，升國旗時(shí)的情景。
甲：當(dāng)我們仰望五星紅旗，
乙：心中就有熱血沸騰；
甲：人民的利益高于一切，
乙：用我們真誠的童心向國旗宣誓，
合：我們永遠(yuǎn)跟黨走。
甲：請聽四年級(jí)全體男同學(xué)的詩朗誦。
甲：當(dāng)我們步履蹣跚地走入學(xué)校的大門，
乙：擔(dān)心的父母總是用焦慮的目光等待；
甲：當(dāng)我們用秩嫩的小手拿起鉛筆，
乙：疑心的老師總是目光專注。
甲：放心吧，爸爸，媽媽！
乙：放心吧，老師！
合：我們會(huì)用我們的聰明才智，去描繪燦爛的藍(lán)圖。
甲：請聽一年級(jí)小同學(xué)給我們帶來的《字寶寶的故事》。
甲：一次次實(shí)踐，我們學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，迅速成長。
乙：一回回體驗(yàn)，我們學(xué)會(huì)了自我完善，成長健康甲：實(shí)踐中有苦有甜，體驗(yàn)中有酸有辣。
乙：然而——酸甜苦辣都是營養(yǎng)。
甲：請欣賞二年級(jí)全體同學(xué)帶給我們的詩朗誦《少先隊(duì)員的足跡》。
詩詞朗誦活動(dòng)主持詞篇十一
合：大家好!
女：我們在朗誦中感受中華民族優(yōu)秀的歷史和文化，我們在朗誦中汲取和傳承民族精神!
男：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。
女：誦中華詩詞，與圣賢同行。
合：毛山東總校代表隊(duì)朗誦的主題是“品讀書香，誦讀經(jīng)典?！蹦校好恳皇自?，似乎都成為了一次事件，一段歲月，一種激情;每一首詩，似乎都是一面旗幟，一曲狂飆，一道風(fēng)景。
女：毛澤東以詩人的情懷創(chuàng)造了新中國的歷史，而歷史也為世界創(chuàng)造了一個(gè)偉大的詩人。請欣賞毛澤東的《沁園春.雪》。
(遲國文領(lǐng))沁園春·雪。
毛澤東。
(齊背)北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。
望長城內(nèi)外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔。
山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。
須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。
江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。
惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。
一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。
俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
男：世間百花皆不屑，獨(dú)愛菡萏自高潔。這便是千古聞名的愛蓮之曲。女：蓮之美，美在其靈性，其高潔，其自重。
齊：今日頌愛蓮曲，明日做真君子。
楊：《愛蓮說》。
《水調(diào)歌頭》、《行路難》、《無題》男合、《無題》女合。
(付)水調(diào)歌頭。
宋蘇軾。
付：丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。
女合：轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓?全體合：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。
(遲)行路難。
唐李白。
男合：金樽清酒斗十千，玉盤珍饈值萬錢。
女合：停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
男合：欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
女合：閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。
男合：行路難，行路難!多歧路，今安在?
女合：長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
《無題》男合。
《無題》女合。
男：今天,暢游在經(jīng)典的海洋,我們的胸懷變得更加寬闊;。
女：今天，站立在祖國的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn);。
男齊：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻，還在我們耳邊回響。
女齊：中華經(jīng)典的萬世情懷，還在我們心頭蕩漾。
男：吟誦經(jīng)典，讓民族精神在我們血脈中流淌。
女：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩。
女：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。
男齊：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
女齊：愿中華五千年經(jīng)典文化永遠(yuǎn)傳唱。
全體合：愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿中華兒女豪情滿懷為實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢再譜壯美華章。
詩詞朗誦活動(dòng)主持詞篇十二
開場白：尊敬的老師同學(xué)們大家好！（甲乙丙?。?。
甲：眾所周知中國是一個(gè)詩歌的國度。
乙：從《詩經(jīng)》到《楚辭》。
丙：從陶淵明到“建安七子”
丁：從唐詩到宋詞元曲，可謂是人才輩出。
甲：游子思鄉(xiāng)，壯士悲國，思婦懷遠(yuǎn)。
乙：因?yàn)樗寄?，使我們中華民族靈魂深處多了一處精神家園。丙：因?yàn)樯钋?，使我們的血液之中自有些許浪漫。
?。航裉炀妥屛覀儼橹茡P(yáng)的'音樂來品嘗這千年美酒。
甲：某某你知道這婉約詞有什么特點(diǎn)，代表人物都有誰嗎？乙：這可難不倒我，婉約詞歷來含蓄而蘊(yùn)藉，意味深長。李后主乃是婉約詞之鼻祖，除此之外還有李清照、秦觀、柳永等大家。
1、唱：春花秋月何時(shí)了？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。
雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。丙：好一首《虞美人》唱出了多少國破家亡人的心聲，怎能使人不悲戚。
?。翰灰晃冻两诒瘋校靵砗臀易哌M(jìn)那慷慨悲壯的愛國詩篇。
之中。
2、朗誦：早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。
甲：好一個(gè)陸游，在他的詩篇當(dāng)中表達(dá)出了對祖國的深沉眷戀，以及自己空有滿腔抱負(fù)卻無處施展，此中心酸有誰能知？乙：是呀，懷才不遇乃是文人士子千百年來的傷痛，就連咱們一向豪邁飄逸的李太白都無法擺脫其命運(yùn)束縛，不禁發(fā)出千古絕唱。
3、朗誦：君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。烹羊宰牛且為樂，會(huì)須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，君莫停。與君歌一曲，請君為我側(cè)耳聽。鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒。古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時(shí)宴平樂，斗酒十千恣歡謔。主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。
結(jié)束語：
甲：那千年謫仙鏗鏘的音韻還似乎在我們耳畔回響。
乙：那閱盡世間繁華的詩行還在我們心頭蕩漾。
丙：千古佳篇，浸透了古人的傷心與無奈。
?。和褶D(zhuǎn)吟哦，釋放了我們千年的感嘆。甲乙丙?。鹤哌M(jìn)詩歌的世界，體味詩歌的美好。穿越千年，只為追尋你的身影。