寫總結(jié)可以幫助我們認(rèn)識(shí)到自己的成長和進(jìn)步，進(jìn)而不斷提高自己的工作能力。在寫總結(jié)時(shí)，可以結(jié)合實(shí)際案例，進(jìn)行綜合分析和評(píng)估。推薦以下總結(jié)范文給大家，希望能夠幫助到正在寫總結(jié)的朋友們。
以呵護(hù)為話題得初中篇一
生命，一個(gè)多么鮮活的物體；安全，一個(gè)多么古老的話題；幸福，一個(gè)多么美妙的境界。
生命只是一個(gè)過程，有轟轟烈烈，有平淡如水，有艱難困苦，這些都不重要，只要你克服它，只要你戰(zhàn)勝它，那就是好的。但是，如果你丟失了自己擁有的生命，那么，不管是成功還是失敗都已是煙云了。
是呀！有了安全才有平安，才有千家萬戶的安寧與幸福，那多少的事故和眼淚，夾雜著悔恨和淚水，讓我們隨之黯然，那多少的教訓(xùn)和哭泣，伴隨著辛酸和痛楚，讓我們更加警醒，讓我們更深刻的體會(huì)到只有關(guān)注安全，才有平安，才有幸福。
關(guān)注安全，平安是福，讓我們用安全的花環(huán)，串起這一片常在的歡聲笑語；讓我們用安全的鏡子，照出這一幕合家的幸福美滿；讓我們用雙手，去呵護(hù)生命。
以呵護(hù)為話題得初中篇二
金色的陽光，清新的空氣，靜穆的氛圍……伴我品味著呵護(hù)的味道。
――題記。
幸福的味道。
深秋，落葉，金黃。
翌日，來到學(xué)校，我竟發(fā)現(xiàn)書包里有一些不知何時(shí)放入的預(yù)防感冒的藥，還有一條可愛的圍巾――那是媽媽特意為我織的生日禮物!頓時(shí)，一股幸福的暖流在我的心田里涌動(dòng)著。
純美的味道。
家有小弟，個(gè)兒不高，卻“滿腹經(jīng)綸”。一次，在和我爭吃時(shí)，他冒出一句：“孔融三歲讓梨，你都十六了，還和弟弟爭，連人家一半都不如?！薄罢?qǐng)問，你是紳士嗎?是紳士就該懂得‘女士優(yōu)先’的道理。”盡管我脫口而出說了這樣一句話，但底氣卻明顯不足，最終還得讓著弟弟。
可有一件事卻讓我對(duì)弟弟刮目相看了。
寒冬料峭，病魔再一次親吻了我。獨(dú)自承受著高燒的煎熬，我簡直有點(diǎn)不知所措了。弟弟撥了好幾遍電話，然后說：“我打那醫(yī)生叔叔的電話，沒人接，我到他家看看，去去就回來?！闭f完，弟弟便不知所蹤了。果然，不多會(huì)兒，那位村大夫就來到了我的面前，他給我量了體溫，掛了吊針?？粗艿苣羌t撲撲的臉蛋，一種純美的領(lǐng)悟在我的'心海中溢漾著。
溫馨的味道。
入夜，寢室，靜穆。
初三生活就一個(gè)字形容――緊。
幾只手電筒同時(shí)在被子撐起的小天地中亮著――室友們有的在補(bǔ)作業(yè)，有的在看書，有的則在默誦著什么。唉，為了決勝中考，我們?cè)跄懿痪o張呢?我低嘆一聲，思想又滑到了我的abc上來。驀地，一團(tuán)黑影閃進(jìn)了我的視野，把我嚇了一跳，定睛細(xì)看，原來是――劉淑艷。別看她名字挺文雅的，要比起調(diào)皮勁來，她比男孩子還男孩子，動(dòng)不動(dòng)就搞點(diǎn)惡作劇。興許是被我的目光“電”到了吧，她趕緊用食指豎在唇前，輕微地“噓”了一聲，并指了指廁所的方向。此刻，一種溫馨的感覺在我的心空里彌漫著。
呵護(hù)中有關(guān)愛，呵護(hù)中有智慧，呵護(hù)中有溫情。品味呵護(hù)，讓我體悟到了幸福、純美與溫馨。讓呵護(hù)相伴你、我、他。
以呵護(hù)為話題得初中篇三
在每個(gè)人的成長過程中，都會(huì)需要呵護(hù)，有父母的呵護(hù)，有朋友的呵護(hù)，有老師的呵護(hù)，甚至還需要來自陌生人的呵護(hù)。我們就像春天剛發(fā)芽的小苗，受不起風(fēng)吹雨打，夏天的暴曬，冬天的寒冷。只有在愛的滋潤下，才能茁壯成長。
每一次當(dāng)我不小心絆到石頭，總會(huì)需要媽媽輕輕的把我抱起，輕輕的給我的傷口上藥，然后再苦口婆心的把我哄好。每當(dāng)我淋著雨跑回家時(shí)，紅著鼻子躲進(jìn)被子里，冒著大汗，頭暈眼花的時(shí)候，總會(huì)有媽媽坐在床邊，看著難受得不行的我，撫摸著我的額頭，親切地問：“孩子，你怎么了？哪兒不舒服嗎？”或者是立刻開車送我去醫(yī)院。每一次當(dāng)我不小心弄壞玩具，坐在地上哇哇大哭，總會(huì)需要爸爸拿著螺絲刀，擼起袖子，把玩具各部件重新裝好，再把螺絲擰好，把像新的一樣的玩具遞給我，我才會(huì)馬上陰轉(zhuǎn)晴天。每當(dāng)我在寒冷的晚上，窗戶忘記關(guān)，還把被子踢到地上時(shí)，媽媽總會(huì)輕輕地走進(jìn)我的房間，幫我把窗戶關(guān)好，并且把被子再重新給我蓋上。
每一次在我學(xué)習(xí)上遇到難題的時(shí)候，總會(huì)需要老師坐在身旁，仔仔細(xì)細(xì)的給我講解解題思路和解題過程。在老師的指點(diǎn)下，又克服了一個(gè)難題，那就是一個(gè)小小的成就。每當(dāng)我在學(xué)校被欺負(fù)的時(shí)候，趴在桌上，委屈巴巴地哭著，總會(huì)有同學(xué)過來問我怎么了，或者是立刻去告訴老師，讓老師來幫我解決心事。每當(dāng)我成績下滑時(shí)，總會(huì)有老師或家長拿著書本細(xì)心地輔導(dǎo)我，使我重新從低谷到達(dá)高峰。
每當(dāng)我在大街上迷路時(shí)，著急的火冒三丈，總會(huì)有志愿者叔叔阿姨熱心的幫助我回到家里。
是啊，在成長的道路上，有哪一個(gè)孩子不需要呵護(hù)呢？只有溫暖的呵護(hù)，才能使我們茁壯成長。
以呵護(hù)為話題得初中篇四
呵護(hù)，一方面，可以將一個(gè)人引向成功，但是，另一方面，如果你受到了過多的呵護(hù)，就會(huì)適得其反。因?yàn)?，所有事物都是有兩面性的?BR> 窗外，狂風(fēng)怒號(hào)，路邊的小花小草都被風(fēng)吹得搖擺著身子，雨水不停地敲打窗戶，讓人感到心煩意亂。
正在考場考試的我，似乎被窗外的一切影響到了，交上了一份不滿意的答卷。果不其然，考試結(jié)果慘不忍賭，望著這份成績單，我頓時(shí)愣住了，心里有一種說不出的滋味，就比挨打挨罵還難過。
我把自己關(guān)在房間里，一頭栽到床上，用無助的`眼神望著天花板，心里就好像被針扎了一樣。就在我心灰意冷的時(shí)候，媽媽不知什么時(shí)候坐在了我的身邊，拍著我的肩膀，不緊不慢地對(duì)我說：“孩子，不要因?yàn)橐淮慰荚嚩艞?，只要你繼續(xù)努力，總有一次成功的機(jī)會(huì)是屬于你的?！眿寢尩脑捵屛蚁萑肓顺了?，我仿佛在心頭掛上了一把鎖，鎖上了那扇消極的門，打開了“新世界”的大門。
從此，我便不再消極，變得“樂觀”“向上”，媽媽也一直鼓勵(lì)著我，促使我前進(jìn)。但是，我卻渾然不覺，這過多的呵護(hù)與鼓勵(lì)，不但沒有使我獲得巨大的幫助，反而害了我。于是，我開始變得驕傲起來，凡事高高在上，一副“事不關(guān)己，高高掛起”的樣子，正是因?yàn)檫@樣，還使我失去了許多的朋友，甚至有點(diǎn)討人厭。
但是，爸爸卻把這一切都看在了眼里。這天，他把我找過來談話，可我還是一副愛理不理的樣子，爸爸耐心地對(duì)我說：“孩子，你不要以為你優(yōu)秀，你就看不起別人，要知道‘山外有山，人外有人’，比你厲害的人多的多，這樣一昧的自以為是，只會(huì)害了你自己。”聽了這些話后，我仍不以為然。直到通過幾次競賽后我才知道：自己的做法是有多么愚蠢。
我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，也明白了自己的不對(duì)，我不再驕傲了，也學(xué)會(huì)了虛心向別人請(qǐng)教問題，變得低調(diào)了起來，這也使我交到了許多良師益友，使我受益匪淺。
是啊！其實(shí)，我就像漂浮在水面上的一只小船，鼓勵(lì)與批評(píng)就好似兩陣風(fēng)，不停地吹拂著我的小船，而我必須穩(wěn)住小船，使它不被任何一陣風(fēng)吹翻，從而變得驕傲或自卑。
以呵護(hù)為話題得初中篇五
大樹常會(huì)給小樹以滋潤的呵護(hù)，是因?yàn)榇髽湎Ｍ渥聣殉砷L；老鷹常會(huì)給他的孩子以訓(xùn)練的呵護(hù)，是因?yàn)槔销椣Ｍ暮⒆幽茉谔炜罩凶杂煽鞓返仫w翔。
――題記。
貼心――小呵護(hù)。
憑著殘余記憶，回想起兒時(shí)的我，總喜歡在夏日里，光著腳板在門前的一塊大水泥地上“探索發(fā)現(xiàn)”。喜歡趴在地上觀察螞蟻背著小小的白色顆粒走進(jìn)它的巢穴；喜歡在地上打滾，練習(xí)翻筋斗。因此，身上、褲子上到處都是灰乎乎的泥土，小小的手上也沾滿了泥土，短短的頭發(fā)被弄得很亂。下班回來的`媽媽，總是不知疲倦，一回來就帶我來到洗澡間，放一大盆溫水，脫掉我身上臟兮兮的衣服，讓我坐在盆子里，用清水把我的身上澆濕，后又用肥皂幫我擦洗。媽最喜歡說的一句話就是：“你看你，身上弄得這么臟！”從她的話語中我沒有到一絲責(zé)怪，于是我的調(diào)皮越來越放縱了。
隨著年齡的增長，我一天天懂事，走進(jìn)了小學(xué)的大門。對(duì)于小學(xué)，我既興奮又恐懼。記得剛開學(xué)的幾天，由于適應(yīng)不了小學(xué)的生活，還浸沒在的狀態(tài)，上課不認(rèn)真聽，下課喜歡打鬧。因此，老師要求見，我當(dāng)時(shí)很害怕。媽媽在百忙之中與老師會(huì)了面，我躲在角落里看著老師與媽媽交談，看見媽媽臉上無耐的表情，我第一次覺得有內(nèi)疚感?；丶液?，我主動(dòng)做起作業(yè)，不要大人操心，并給媽媽倒了杯水，忍著眼淚向媽媽承認(rèn)了過錯(cuò)。媽媽好久沒有說話，只是吐了句：“孩子，你長大了，要懂得規(guī)矩?！?BR> 漸漸地，我已成為一名中，我知道這意味著什么。媽媽也對(duì)我越發(fā)的嚴(yán)厲，什么事都要求我獨(dú)立完成，培養(yǎng)我獨(dú)立的意志。
從人生經(jīng)歷中，我懂得了：呵護(hù)不等于溺愛，呵護(hù)等于小貼心+守規(guī)矩+學(xué)獨(dú)立。
以呵護(hù)為話題得初中篇六
翻開歷史厚重的書頁，無數(shù)騷人墨客，仁人志士所呵護(hù)的事物都能引發(fā)我們心靈的震顫。
東籬采菊，把酒黃昏，夕露沾裳，帶月荷鋤。陶潛的心靈是純凈的，世俗的粗鄙想要污濁它，他便毅然懸印歸田園，一唱就是“不為五斗米折腰“的豪邁！陶潛就清苦的生活呵護(hù)內(nèi)心的凈土，引后代文人撫卷喟嘆。
秋天夕陽將落了一地的楓葉染得金黃，一個(gè)衣著寒酸的書生牽著一匹瘦驢走在與其格格不入的長安大街上?！爸扉T酒肉臭，路有凍死骨?！倍鸥Π。愫慰噙@么執(zhí)著？世風(fēng)日下，你無力改變，可是你仍然倔強(qiáng)地吟誦著：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏?！倍鸥τ闷湟簧亲o(hù)天下寒士，因而受到無數(shù)人的景仰。
“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉！”刑場上的吟哦引得旁者驚愕。午時(shí)三刻已到，斬立決！你悲吟：“各國革命未有不流血者，有則請(qǐng)自嗣同始！”譚嗣同用他的血液浸泡著國人麻木無知的靈魂，更用他的赤血呵護(hù)了救國救民之真理！
強(qiáng)震來襲，天崩地裂，無數(shù)樓宇頃刻倒塌，數(shù)萬生命頃刻隕滅。中國人民，世界人民用愛呵護(hù)著這塊土地。在這種呵護(hù)下，災(zāi)后的每個(gè)人心中，無不寫著多難興邦的啟示，無不浸潤著欲火重生的希望！亞里士多德說：“愛是一切的源頭，而呵護(hù)正是人間一種至純的愛。一切丑惡污穢在呵護(hù)的浸泡下無不顯得圣潔而美好?！?BR> 天地渺渺，值得我們呵護(hù)的太多，呵護(hù)發(fā)于內(nèi)心才能展示外界。讓我們以愛為經(jīng)線，以關(guān)懷為緯線，呵護(hù)生命，呵護(hù)未來，讓世界照耀在被呵護(hù)的光芒下！
以呵護(hù)為話題得初中篇七
生命就好像一朵還未長大的花朵，需要溫暖人心的呵護(hù)，才能夠芳香四溢，沁人心脾。偶爾也需要有勤勞的蜜蜂和漂亮的蝴蝶的點(diǎn)綴才會(huì)顯得活力四射，生機(jī)盎然。
“感恩的心，感謝自己，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”我曾閱讀過這樣一個(gè)故事：一位女孩給了一個(gè)饑腸膔膔的小伙子一杯鮮奶喝。十多年后，這位女孩得了腎病，那位小伙子郝武德，竭盡全力治好了女孩的病，并且?guī)退肚辶怂械尼t(yī)藥費(fèi)。感恩感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教導(dǎo)之恩，感謝朋友的幫助之恩……“誰給一滴水，我便回報(bào)他整個(gè)大?！睋碛幸活w感恩的心，是對(duì)生命的呵護(hù)。
“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他”。時(shí)間就是知識(shí)自古以來，有多少大文學(xué)家就是因?yàn)樽ゾo時(shí)間，勤奮苦讀，才擁有淵博的知識(shí)，取得輝煌的成就，在歷史的史冊(cè)里留下了光輝的名字;時(shí)間就是生命在災(zāi)禍發(fā)生的時(shí)候，有許多人遇難。這個(gè)時(shí)候，消防隊(duì)員和人民警察就必須抓緊時(shí)間營救遇難者。哪怕早一秒鐘將遇難者救出，也有可能保住他們的生命;時(shí)間就是金錢現(xiàn)在商業(yè)場上的競爭非常激烈，每家企業(yè)都十分謹(jǐn)慎地把握時(shí)間，贏得更多的客戶，為自己的企業(yè)修建更多的財(cái)源之路?！按汗獠蛔粤?，莫怪東風(fēng)惡”學(xué)會(huì)珍惜和把握時(shí)間，是對(duì)生命的呵護(hù)。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。”為什么梅花能得到那么多人的喜愛和贊賞?因?yàn)樗哂幸环N人性美堅(jiān)強(qiáng)?！扒トf擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”碧綠蒼翠的竹子緊緊地扎根于巖石縫中，任何風(fēng)雨都打倒不了它。竹子那堅(jiān)強(qiáng)的品格讓鄭燮為之感動(dòng);“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑”石灰經(jīng)過千種磨難和萬種打擊才來到這個(gè)世界上，烈火的焚燒對(duì)它來說只是平常的事情。石灰那堅(jiān)強(qiáng)的意志使于謙為之震撼?！罢鎸?shí)、堅(jiān)強(qiáng)也是一種美麗”做到堅(jiān)忍不拔，是對(duì)生命的呵護(hù)。
朋友們，張開你的雙臂，用心地去擁抱生活，呵護(hù)生命。讓你的生命如同璀璨的明珠一般，熠熠升輝!
以呵護(hù)為話題得初中篇八
海水滋潤魚兒，是一種呵護(hù)，它呵護(hù)著魚兒們賴以生存的美好家園；雄鷹不知疲倦的哺育、關(guān)心小鷹，是一種呵護(hù)，如同“慈母手中線，游子身上衣”，而我呵護(hù)的對(duì)象是一株草。
那一天，微風(fēng)輕拂，雨后的空氣帶有幾分茉莉花的清香，我的心情仿佛也被這茉莉的清香感染了，十分愉悅。突然，一棵草勾起了我的注意，我小心翼翼地走在松軟的泥土上，呀！大事不妙，小草被大雨連根拔起，有氣無力地躺在地上，我馬上回過神來，小心翼翼地挖了一個(gè)坑，輕輕地把那“弱不驚風(fēng)”的小草放入土坑，又輕輕地把一小堆土蓋在小草的根上，我緊張極了，我可是在“救人”??！
把小草重新栽好后，我又玩了一小會(huì)，才“筋疲力盡”地回家了。
在之后的日子里，我每天都會(huì)去看小草，為小草澆水施肥，可是被我視為“掌上明珠”的小草竟一天比一天衰弱，我頓時(shí)心灰意冷了。走在回家的路上，小鳥在樹枝上嘲笑我，大樹冷冰冰地看著我，小草們都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，好像生怕被我“盯上”似的。
回家后，我剛想睡覺，忘記今天的煩惱，突然看了看鏡子中的自己，對(duì)自己說：“呂果，你可是打不死的小呂呀！”我立馬又熱血沸騰了，上網(wǎng)查了查，頓時(shí)恍然大悟，原來是我澆多了水呀！我高興地笑了，剛剛還心灰意冷的我現(xiàn)在變得興高采烈，我果然是“打不死的小呂”呀！
原來，對(duì)人、事物的呵護(hù)要適當(dāng)，多了一株草不會(huì)自強(qiáng)、自立，過少了它只能自生自滅，如果適當(dāng)了，它才會(huì)是一株好草。
呵護(hù)小草使我深受觸動(dòng)，我明白了呵護(hù)的艱難。
以呵護(hù)為話題得初中篇九
女孩腸胃不好，不能吃冷飲。但是她很固執(zhí)，喜歡吃冷飲、圣代和甜筒.
男生很無奈，知道女生的脾氣。如果她真的要這么做，她怎么說服自己都沒用，白費(fèi)口舌。
這一天，他們?nèi)タ系禄燥?。男孩很無奈。女生上廁所，男生趁機(jī)對(duì)服務(wù)員說：“諾，這錢是給你買芬達(dá)的！多余的錢會(huì)寄給你.哎，她說一會(huì)想吃圣代，你就說賣完了！”
服務(wù)員微微點(diǎn)頭，眼里帶著異樣的光芒。
當(dāng)女孩結(jié)束了她的方便，她看了一眼男孩。一種奇怪的光在她眼中閃過，就像店員眼中的光一樣。
“有圣代嗎？喝一杯！”
“沒有木頭！”助手搖搖頭。
“吃芬達(dá)?！蹦泻⒈徽f服了。
“好吧?！迸倲偸?，很是無奈。
就這樣，女孩喝了芬達(dá)，男孩開心地笑了。
關(guān)心女孩的胃，也要關(guān)心女孩的心。
其實(shí)女生不知道男生的好，和她一樣聰明。
之后女孩生病了，得了嚴(yán)重的闌尾炎，需要做手術(shù)，但是沒錢。
她躺在床上，睡不著。小女孩的手扭了。男孩痛苦地看著她，非常難過。
一個(gè)朋友說：想要一個(gè)女生好，就要像佛一樣磕頭，感受佛。
這個(gè)男孩很無助，但他做到了，盡管他的朋友只是和他開玩笑。
女生成績真的很好。
~女生知道一定是男生，因?yàn)槌四猩鷽]人知道她生病了.
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以呵護(hù)為話題得初中篇十
人類作為靈長動(dòng)物，既有肉體，也有心靈的存在。心靈，精神的歸宿，是一種發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)的源泉。沒有靈魂的人，如同行尸走肉一般，毫無意義地飄蕩在人世間，沒有內(nèi)心的震撼，也沒有感情的付出，空蕩蕩的一個(gè)人。悲哀！心靈需要我們保護(hù)，不能讓脆弱的心靈遭受沉重地打擊，我們必須保護(hù)自己不受傷害。
日前，在武漢公交車載廣告上引發(fā)強(qiáng)烈反應(yīng)的不健康的廣告已經(jīng)被強(qiáng)制消除和更換。作為未來建設(shè)者的小孩們，他們需要健康的生活環(huán)境和文明的社會(huì)接觸。一些與社會(huì)文明不相符的文明垃圾腐蝕著他們幼小的心靈，就算再多的思想教育也無法抵制廣泛接觸的社會(huì)帶來的負(fù)面影響。只有取締，才是最好的辦法。是的，我們做的是對(duì)的！因?yàn)楹⒆觽兗冋娴耐暮图儩嵉男撵`受到了保護(hù)。
在家庭生活中，孩子們的心靈也同樣容易被傷害。孩子的半夜才回家的舉動(dòng)，孩子做錯(cuò)了事……作為家長，更需要去體諒和保護(hù)他們。應(yīng)該會(huì)靜靜地聽他解釋，教他們道理，幫助他的樹立信心。如果只是一味地批評(píng)他們，指責(zé)他們，在他們的內(nèi)心深處就會(huì)產(chǎn)生厭惡的情緒，使他們的心靈上蒙上一層陰影，我們所需要做的只是保護(hù)他們，寬慰他們的心靈，讓他們插上心靈的翅膀展翅飛翔。
種種的社會(huì)問題同樣也會(huì)在孩子們的心靈處打下烙印，社會(huì)的動(dòng)蕩等無疑都給幼小的心靈留下不安的因素，因此我們須要共同建設(shè)美好社會(huì)，去呵護(hù)那些幼小的心靈。
同學(xué)不經(jīng)意地笑話是說者無心，聽者有意，讓對(duì)方心靈受到傷害；同事的一些不經(jīng)意的言語，讓你心靈受到傷害……我們就需要學(xué)會(huì)去保護(hù)自己，同時(shí)避免傷害他人，不要因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)口舌之快，無意識(shí)動(dòng)作，對(duì)他人造成傷害。我們做人就需要像有紗籠的水龍頭，溫順、柔和，有限有止，不要像空口的水龍頭，四處迸射，濺向他人。心靈需要呵護(hù)，需要我們共同去建造一個(gè)和諧社會(huì)。
以呵護(hù)為話題得初中篇十一
是的，爸媽還有家。他們已陪了我14年啊!14年來，不論是我哭，我笑，我生氣，我悲傷，我的身邊總是會(huì)有他們的陪伴。是爸媽教會(huì)了我如何走路，說話，寫字。是家，告訴了我什么才是溫暖。
1歲，“媽……媽，”“誒!呵呵，聽啊，她會(huì)說話了!”我呆呆地望著爸媽，看著他們露出開心的笑容，不住著也慢慢將嘴角彎起一個(gè)弧度。那是我此生第一次說出的話語，那是這世上最美好的發(fā)音。
1歲半，“慢慢來，不急啊，對(duì)!扶著墻慢慢走……”我扶著墻壁，慢慢地挪動(dòng)雙腳，一步!我邁出去了，那是我此生邁出的第一步啊!一激動(dòng)，就聽到‘啪’，‘哇!’我摔了……“哎呦，寶貝乖啊，咱不哭哦……”
……
4歲，“來，寶貝，跟我一起寫：周，若，淇，”“周，若，淇……”“寶貝真棒!”我手握著筆，看著紙上自己一劃，一劃模仿著寫出來的.名字，開心的笑了。那是我此生第一次寫出的屬于我自己的名字。
6歲，“淇淇呀，今天你就要開始上小學(xué)啦，要開始讀書咯，要乖乖的，聽老師的話哦，”“嗯，我知道了?！蹦鞘俏业谝淮芜~進(jìn)學(xué)習(xí)的校園，看著老師發(fā)下來的那些課本，我的心中充滿了自豪。
……
13歲，“今天你就要步入初中了，初中的課業(yè)比小學(xué)重多了，你要加油，不能像以前那樣玩了知道嗎?”“嗯，我會(huì)努力的?！蹦鞘俏业谝淮芜~進(jìn)初中的校園，也是第一次感受到了學(xué)習(xí)的壓力。
……
我一直都承認(rèn)，我是個(gè)喜新厭舊的人，所以并未有什么物品能陪滿我5年。但爸媽和家，從出生到現(xiàn)在，一路走來，他們又何止5年?在以后的漫漫一生中，他們也將繼續(xù)陪伴著我，這一生，因?yàn)橛辛怂麄兊呐惆?，我不孤?dú)。
以呵護(hù)為話題得初中篇十二
往事如一顆顆閃耀的珍珠，串連成了一條無與倫比的項(xiàng)鏈，點(diǎn)綴著我們美麗的童年。但隨著時(shí)光的飛逝，許多的珍珠都已經(jīng)黯然失色了，我摘了一顆最迷人的珍珠，那里面記錄了親人對(duì)我的愛。
六年級(jí)的一天，我發(fā)高燒了――37.8，爸爸連忙其床要帶我去醫(yī)院，我不想去醫(yī)院，心想：打針那么痛，我才不去喃！爸爸看我不想去醫(yī)院立馬對(duì)我進(jìn)行了苦口婆心的教導(dǎo)，我才緩慢的起床了。到了醫(yī)院，看見在打針的小朋友我害著的拉住爸爸的衣服，生怕爸爸丟下我，爸爸拍了拍我的手說：“別怕！”醫(yī)生的診斷出來了，叫我輸液。躺在病床上，爸爸馬上那著水杯給我接了一杯水，有問我吃不吃蘋果？我說：“要?！彼竹R上給我削蘋果。當(dāng)我睡不著時(shí)，他害怕我無聊，又買了一份報(bào)紙給我讀。我好不容易睡著了，爸爸又害怕我沒有蓋著被子，再次感冒，所以他不能睡，只能看著我。當(dāng)我醒來時(shí)，看見爸爸已經(jīng)在病床上累得睡著了。我的`心想是被針扎了一樣，很疼、很疼……..
晚上，我又開始發(fā)燒了――38.7，爺爺馬上把我再次送進(jìn)醫(yī)院，爺爺也像爸爸一樣一刻也沒有休息。但是他們沒有怨言，依然為我而忙碌著?？匆娖渌〈采系男∨笥?，也有一個(gè)熟悉的身影在忙碌著。
在這個(gè)世界上，就算所有的人拋棄了我們，但只有親人不會(huì)拋棄我們！也許我們很難能夠描述清楚成長一詞的含義。歲月如歌，當(dāng)我們翻閱一個(gè)個(gè)成長故事的時(shí)候，才恍然大悟，成長原來就是這一路走來深深淺淺的零零碎碎的回憶?？蓱z天下父母心！我永遠(yuǎn)記得親人們對(duì)我的呵護(hù)。
以呵護(hù)為話題得初中篇十三
人的生命就僅僅只有一次，一次用完了，就沒有第二次，要想繼續(xù)生活下去，就要呵護(hù)自己的生命，注意安全。
有一天，星星和月月去河邊玩，可是，天氣十分的炎熱，他們的.身上都散發(fā)著一股一股的臭味，他們看見了一條河，星星一片欣喜，剛要縱身一跳，月月連忙叫住他，讓他不要跳，指著河的對(duì)岸，星星順著月月手指的方向，一看，原來是一則告示：水深危險(xiǎn)，請(qǐng)勿下河。星星看了，以為是什么呢，大笑起來，縱身一躍噗通，河面四處飛濺起了水珠，月月認(rèn)為這樣做是不對(duì)的，于是，對(duì)著正在河里游泳的星星大喊：星星，小心，快回來！月月喊了半天，星星都沒有回答，月月以為他在游泳，聽不見呢，心想：反正他在游泳，我也不好玩，睡睡吧，他游完會(huì)回來的。想著，想著，月月就睡著了。
月月醒來時(shí)，已經(jīng)是傍晚，見星星還沒回來，心里很奇怪，總感覺有一件是即將發(fā)生，還是壞事呢。月月喊了半天，還是沒有一點(diǎn)聲音。心里有想：星星肯定是回家了，真是太可惡了，回去再找他算賬。月月回頭檢查自己有沒有東西掉了，正好看見，河面上似乎有東西在飄月月仔細(xì)一看，原來是星星，立即失魂落魄。他想救星星，但是根本沒辦法。
月月回家后，告訴了星星的父母，父母直哭，直到眼淚流盡為止。
這個(gè)童話故事，恰恰證明了：生命很寶貴，或許在下一刻，你的生命就會(huì)失去，讓我們珍惜這僅僅只有一次的生命吧！
以呵護(hù)為話題得初中篇十四
問世間何物最難尋，不是王羲之的《蘭亭序》帖，不是成吉思汗的皇陵，不是阿里巴巴的寶藏，也不是傳說中神秘消失的樓蘭古國，而是自己的內(nèi)心；要問世間何物最易失，不是如同飛鳥的時(shí)間，不是轉(zhuǎn)瞬即逝的海市蜃樓，也不是百年一現(xiàn)的曇花，而是自己的內(nèi)心；要問世間何物最珍貴，不是價(jià)值連城的黃金屋，不是貌美如花的顏如玉，也不是似水流年的青春，而是自己的內(nèi)心。
在生活節(jié)奏快，競爭力度強(qiáng)的今天，這個(gè)飛速發(fā)展，信息化的時(shí)代，我們有多久沒有停下來，靜靜地體驗(yàn)自己的內(nèi)心世界，問問自己到底需要什么？在前進(jìn)的生活中，我們的心像一溪山泉，剛剛發(fā)源時(shí)，清澈見底，沒有一點(diǎn)兒污垢。但當(dāng)我們向前流淌時(shí)，沿岸多了泥沙、磐石的阻礙，我們是將這些障礙物沉入溪底，還是被它攪混？當(dāng)然是選擇前者。這個(gè)世界有太多誘惑，太多糟粕，我們需要定期停下來呵護(hù)自己的內(nèi)心，看看它是否依舊純潔，完美如初。
看，一株微不足道的小草，竟開出海洋般湛藍(lán)的花。一只毫不起眼的鳥兒，在樹頭唱出遠(yuǎn)勝過小提琴的夜曲。在山里無人的地方，一棵參天大樹幾千年自在地生長。因?yàn)?，它們懂得呵護(hù)自己的內(nèi)心。不被邪惡沾染，永遠(yuǎn)寧靜地開出屬于自己的小花，唱出抒發(fā)自己心聲的歌曲，長成自己向往的草木。
快！讓我們蕩起雙槳，推開波浪，呵護(hù)好自己的內(nèi)心。這樣，我們才能在歷經(jīng)世俗的種種考驗(yàn)后，站在山巔，吟出陶淵明的“但使愿無違”，再大聲地高呼：“我心永恒！”
以呵護(hù)為話題得初中篇十五
人的生命只有一次，可謂珍貴，除了珍愛自己的生命，更要呵護(hù)別人的生命。
有這樣一則消息：2013年某個(gè)小山村里有個(gè)漂亮陽光的'十九歲的姑娘考上了某財(cái)經(jīng)學(xué)院，全家人興奮不已。她坐上父親開的三輪車去學(xué)校拿錄取通知書，在回家的路上，父親不小心將將三輪車撞到電線桿上，十九歲的她從車上甩了下來，當(dāng)場身亡，剎那間一個(gè)鮮活的生命結(jié)束了。
記得我上二年級(jí)的那一年，我病了，白天和晚上我都感到呼吸困難，爸爸媽媽帶我去醫(yī)院看醫(yī)生，當(dāng)時(shí)醫(yī)生說我是得了鼻炎，開了點(diǎn)藥水回來點(diǎn)。一個(gè)月過去了，兩個(gè)月過去了，不但沒有好轉(zhuǎn)，而且越來越嚴(yán)重。爺爺奶奶含著心痛的淚水，把我晚上那種痛苦的睡姿用手機(jī)拍下來，帶我去一家大醫(yī)院找專家醫(yī)生看，醫(yī)生讓我立即拍片子，片子上清晰地顯示鼻子里長了異物，很嚴(yán)重，若不手術(shù)會(huì)窒息。爸爸很快聯(lián)系了省立醫(yī)院的專家來到銅陵給我做了摘除手術(shù)。
我很感謝我的爺爺奶奶，是他們重視我的生命，給了我百般呵護(hù)。人的生命是脆弱，沒有呵護(hù)就談不上珍愛。
以呵護(hù)為話題得初中篇十六
夏日，芙蓉出水挺拔，是因?yàn)榍鍧i為其蕩滌塵埃；冬日，禾苗怡然安睡，是因?yàn)榘籽槠淝宄x患……生命因呵護(hù)而綻放異彩，生命因呵護(hù)而彰顯活力！
——題記。
生活是五味的瓶，是易碎的夢(mèng)，又是飄散的風(fēng)，對(duì)未來充滿無盡遐想的我，總會(huì)遭遇一個(gè)又一個(gè)羈絆，敏感的心在不經(jīng)意間一次又一次為荊棘所刺。每每此時(shí)，我總得設(shè)法為自己療傷，輕輕走下那熟悉的樓道，步入溫馨的花園，凝視身旁幾經(jīng)風(fēng)雨，依然倔強(qiáng)挺立的那棵樹。心氣慢慢平和，痛苦在一點(diǎn)一點(diǎn)消散。一陣微風(fēng)拂過，樹葉沙沙作響，是你在對(duì)我低聲絮語嗎？一股溫暖的感覺彌漫全身，我知道你在用心對(duì)我訴說，你告訴我要像你一樣：不斷儲(chǔ)存能量，平靜的'外表下，生命卻在不斷積淀，不斷變得厚重。倚在你的身旁，我感覺到你的堅(jiān)毅與剛強(qiáng)，感覺到你的平和與從容。你用一雙看不見的手在撫平我內(nèi)心略顯幼稚的苦惱抑或憂傷。你用你堅(jiān)忍而溫暖的胸懷來呵護(hù)一個(gè)女孩的成長。
還記得當(dāng)初的你嗎？你是我親手栽下的一棵孱弱的幼苗，對(duì)你我欲百倍呵護(hù)，然而風(fēng)蕭蕭，雨簌簌，年幼的我只能眼睜睜地看著那一抹淺綠在風(fēng)雨中左右搖晃，曾多少次以為你可能會(huì)離我而去，然而你卻堅(jiān)強(qiáng)地挺了過來。我守在你身邊，為你培土、施肥，興奮地看著你抽枝發(fā)芽，細(xì)生慢長，心中不由閃過絲絲快慰與甜蜜，似這辛苦的呵護(hù)終于有了回報(bào)！
光陰如漏沙，轉(zhuǎn)眼間，你已參天聳立，我需仰視方能見你容顏。而我也已不是當(dāng)初那幼稚的小女孩。我和你一起長大了！隨著光陰流逝，我心中的煩惱日益增多，卻找不到排解的法門，每到此時(shí)，我總會(huì)憶起你那一抹淺綠，隨后踱步到你的身邊，輕輕撫摸著你，凝視著你，眼中是一片屬于你的墨綠，片片綠葉捻撥陽光的金絲，滿目生輝。那勃發(fā)向上的朝氣一點(diǎn)一點(diǎn)開始占據(jù)我的心靈，有一股硬硬的剛強(qiáng)之氣在我心中油然而生。殊不知在我給予你那份呵護(hù)的同時(shí)，你也同樣在呵護(hù)我。在我心煩意憂之時(shí)你給予我無盡的安慰與動(dòng)力，以無言的對(duì)話向我講述人世間最動(dòng)聽的故事。
凝望著你那日益遒勁的枝干，心中留下了你贈(zèng)與我的那永遠(yuǎn)抹不去的綠色的希望?，F(xiàn)在的我不再柔弱，不再膽怯，不再彷徨，我要像你一樣挺直脊梁，選擇堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地迎接生命中任何一次暴風(fēng)雨的洗禮。讓我們互相扶持，彼此呵護(hù)吧，讓我們共同去擁抱屬于我們的綠色希望、綠色夢(mèng)想吧。
以呵護(hù)為話題得初中篇十七
人的生命是脆弱而寶貴的，珍惜生命要從呵護(hù)開始。
新聞報(bào)道過：2008年某個(gè)小山村里有個(gè)漂亮陽光的十九歲的姑娘考上了某金融學(xué)院，全家人興奮不已。她坐上父親開的`三輪車去學(xué)校拿錄取通知書，在回家的路上，父親不小心將將三輪車撞進(jìn)大河，二十歲的她從車上甩了下來，掉進(jìn)河里，無情的河水吞噬了一個(gè)年輕寶貴的生命。
記得我上三年級(jí)的那一年，我病了，白天和晚上我都感到呼吸困難，爸爸媽媽帶我去醫(yī)院看醫(yī)生，當(dāng)時(shí)醫(yī)生說我是得了鼻炎，開了點(diǎn)藥水回來點(diǎn)。一個(gè)月過去了，兩個(gè)月過去了，不但沒有好轉(zhuǎn)，而且越來越嚴(yán)重。爺爺奶奶含著心痛的淚水，把我晚上那種痛苦的睡姿用手機(jī)拍下來，帶我去一家大醫(yī)院找專家醫(yī)生看，醫(yī)生讓我立即拍片子，片子上清晰地顯示鼻子里長了異物，很嚴(yán)重，若不手術(shù)會(huì)窒息。爸爸很快聯(lián)系了省立醫(yī)院的專家來到銅陵給我做了摘除手術(shù)。
我很感謝我的爺爺奶奶，是他們重視我的生命，給了我百般呵護(hù)。人的生命是脆弱，沒有呵護(hù)就談不上珍愛。
以呵護(hù)為話題得初中篇十八
我記得有這樣一則廣告：一個(gè)小男孩端著沉重的洗腳盆踉踉蹌蹌地向媽媽房間走去，用稚嫩的聲音對(duì)媽媽說：“媽媽，洗腳，我也給你講《小鴨子》的故事。”看著電視機(jī)里那位母親欣慰的笑容，我不禁淚如雨下。
進(jìn)入畢業(yè)班，學(xué)習(xí)壓力越來越大，壓得我有點(diǎn)喘不過氣來。以前，爸媽在我眼里總是天使，可現(xiàn)在卻像是魔鬼。今晚，我因?yàn)榘职譀]有炒我愛吃的菜就大吵大鬧，把原本是晴天的老媽惹成了陰天，對(duì)我施展她的獅吼功：“你以為你是千金大小姐呀，有得吃就不錯(cuò)了，還敢給我耍小脾氣，給我滾回你的老巢去?！蔽倚那楸緛砭筒辉趺春?，現(xiàn)在又被老媽這么用“油”一澆，就徹底火了，對(duì)媽大叫道：“去就去?！闭f著，就向房間走去，自己一個(gè)人呆在房間里，任由眼淚如雨而下。
也不知過了多久，爸爸拿著一條柔軟的毛巾和半杯牛奶走了進(jìn)來，爸爸把牛奶放在桌上，用毛巾擦拭我臉上的淚水，對(duì)我說“婷婷，不要哭啦。”“我才不要你們可憐?！蔽疑鷼獾貙?duì)爸爸說。也不知是我說的聲音太小還是什么原因，讓爸爸沒聽到，他將牛奶一口一口地喂到我的嘴里后，就拿著毛巾出去了。晚上，我躺在床上翻來覆去睡不著，覺得自己做得有點(diǎn)過了，可我還是咽不下這口氣。
深夜，我聽見我的房門被打開了，爸媽進(jìn)來了，我趕緊閉上眼，我聽見爸爸說：“你這么放心不下她，之前為什么罵得那么難聽？”媽媽解釋說：“你又不是不知道，我是個(gè)急性子，這個(gè)孩子他不明白我們的一片苦心?！甭牭竭@，我再也忍不住了，淚水再次如雨而下，浸濕了枕頭，也化開了我心中的怨氣。
我們都在父母的關(guān)懷呵護(hù)下成長，他們是我們成長之路的鋪路石，我們下腳要輕，不要弄碎了他們的心。
以呵護(hù)為話題得初中篇一
生命，一個(gè)多么鮮活的物體；安全，一個(gè)多么古老的話題；幸福，一個(gè)多么美妙的境界。
生命只是一個(gè)過程，有轟轟烈烈，有平淡如水，有艱難困苦，這些都不重要，只要你克服它，只要你戰(zhàn)勝它，那就是好的。但是，如果你丟失了自己擁有的生命，那么，不管是成功還是失敗都已是煙云了。
是呀！有了安全才有平安，才有千家萬戶的安寧與幸福，那多少的事故和眼淚，夾雜著悔恨和淚水，讓我們隨之黯然，那多少的教訓(xùn)和哭泣，伴隨著辛酸和痛楚，讓我們更加警醒，讓我們更深刻的體會(huì)到只有關(guān)注安全，才有平安，才有幸福。
關(guān)注安全，平安是福，讓我們用安全的花環(huán)，串起這一片常在的歡聲笑語；讓我們用安全的鏡子，照出這一幕合家的幸福美滿；讓我們用雙手，去呵護(hù)生命。
以呵護(hù)為話題得初中篇二
金色的陽光，清新的空氣，靜穆的氛圍……伴我品味著呵護(hù)的味道。
――題記。
幸福的味道。
深秋，落葉，金黃。
翌日，來到學(xué)校，我竟發(fā)現(xiàn)書包里有一些不知何時(shí)放入的預(yù)防感冒的藥，還有一條可愛的圍巾――那是媽媽特意為我織的生日禮物!頓時(shí)，一股幸福的暖流在我的心田里涌動(dòng)著。
純美的味道。
家有小弟，個(gè)兒不高，卻“滿腹經(jīng)綸”。一次，在和我爭吃時(shí)，他冒出一句：“孔融三歲讓梨，你都十六了，還和弟弟爭，連人家一半都不如?！薄罢?qǐng)問，你是紳士嗎?是紳士就該懂得‘女士優(yōu)先’的道理。”盡管我脫口而出說了這樣一句話，但底氣卻明顯不足，最終還得讓著弟弟。
可有一件事卻讓我對(duì)弟弟刮目相看了。
寒冬料峭，病魔再一次親吻了我。獨(dú)自承受著高燒的煎熬，我簡直有點(diǎn)不知所措了。弟弟撥了好幾遍電話，然后說：“我打那醫(yī)生叔叔的電話，沒人接，我到他家看看，去去就回來?！闭f完，弟弟便不知所蹤了。果然，不多會(huì)兒，那位村大夫就來到了我的面前，他給我量了體溫，掛了吊針?？粗艿苣羌t撲撲的臉蛋，一種純美的領(lǐng)悟在我的'心海中溢漾著。
溫馨的味道。
入夜，寢室，靜穆。
初三生活就一個(gè)字形容――緊。
幾只手電筒同時(shí)在被子撐起的小天地中亮著――室友們有的在補(bǔ)作業(yè)，有的在看書，有的則在默誦著什么。唉，為了決勝中考，我們?cè)跄懿痪o張呢?我低嘆一聲，思想又滑到了我的abc上來。驀地，一團(tuán)黑影閃進(jìn)了我的視野，把我嚇了一跳，定睛細(xì)看，原來是――劉淑艷。別看她名字挺文雅的，要比起調(diào)皮勁來，她比男孩子還男孩子，動(dòng)不動(dòng)就搞點(diǎn)惡作劇。興許是被我的目光“電”到了吧，她趕緊用食指豎在唇前，輕微地“噓”了一聲，并指了指廁所的方向。此刻，一種溫馨的感覺在我的心空里彌漫著。
呵護(hù)中有關(guān)愛，呵護(hù)中有智慧，呵護(hù)中有溫情。品味呵護(hù)，讓我體悟到了幸福、純美與溫馨。讓呵護(hù)相伴你、我、他。
以呵護(hù)為話題得初中篇三
在每個(gè)人的成長過程中，都會(huì)需要呵護(hù)，有父母的呵護(hù)，有朋友的呵護(hù)，有老師的呵護(hù)，甚至還需要來自陌生人的呵護(hù)。我們就像春天剛發(fā)芽的小苗，受不起風(fēng)吹雨打，夏天的暴曬，冬天的寒冷。只有在愛的滋潤下，才能茁壯成長。
每一次當(dāng)我不小心絆到石頭，總會(huì)需要媽媽輕輕的把我抱起，輕輕的給我的傷口上藥，然后再苦口婆心的把我哄好。每當(dāng)我淋著雨跑回家時(shí)，紅著鼻子躲進(jìn)被子里，冒著大汗，頭暈眼花的時(shí)候，總會(huì)有媽媽坐在床邊，看著難受得不行的我，撫摸著我的額頭，親切地問：“孩子，你怎么了？哪兒不舒服嗎？”或者是立刻開車送我去醫(yī)院。每一次當(dāng)我不小心弄壞玩具，坐在地上哇哇大哭，總會(huì)需要爸爸拿著螺絲刀，擼起袖子，把玩具各部件重新裝好，再把螺絲擰好，把像新的一樣的玩具遞給我，我才會(huì)馬上陰轉(zhuǎn)晴天。每當(dāng)我在寒冷的晚上，窗戶忘記關(guān)，還把被子踢到地上時(shí)，媽媽總會(huì)輕輕地走進(jìn)我的房間，幫我把窗戶關(guān)好，并且把被子再重新給我蓋上。
每一次在我學(xué)習(xí)上遇到難題的時(shí)候，總會(huì)需要老師坐在身旁，仔仔細(xì)細(xì)的給我講解解題思路和解題過程。在老師的指點(diǎn)下，又克服了一個(gè)難題，那就是一個(gè)小小的成就。每當(dāng)我在學(xué)校被欺負(fù)的時(shí)候，趴在桌上，委屈巴巴地哭著，總會(huì)有同學(xué)過來問我怎么了，或者是立刻去告訴老師，讓老師來幫我解決心事。每當(dāng)我成績下滑時(shí)，總會(huì)有老師或家長拿著書本細(xì)心地輔導(dǎo)我，使我重新從低谷到達(dá)高峰。
每當(dāng)我在大街上迷路時(shí)，著急的火冒三丈，總會(huì)有志愿者叔叔阿姨熱心的幫助我回到家里。
是啊，在成長的道路上，有哪一個(gè)孩子不需要呵護(hù)呢？只有溫暖的呵護(hù)，才能使我們茁壯成長。
以呵護(hù)為話題得初中篇四
呵護(hù)，一方面，可以將一個(gè)人引向成功，但是，另一方面，如果你受到了過多的呵護(hù)，就會(huì)適得其反。因?yàn)?，所有事物都是有兩面性的?BR> 窗外，狂風(fēng)怒號(hào)，路邊的小花小草都被風(fēng)吹得搖擺著身子，雨水不停地敲打窗戶，讓人感到心煩意亂。
正在考場考試的我，似乎被窗外的一切影響到了，交上了一份不滿意的答卷。果不其然，考試結(jié)果慘不忍賭，望著這份成績單，我頓時(shí)愣住了，心里有一種說不出的滋味，就比挨打挨罵還難過。
我把自己關(guān)在房間里，一頭栽到床上，用無助的`眼神望著天花板，心里就好像被針扎了一樣。就在我心灰意冷的時(shí)候，媽媽不知什么時(shí)候坐在了我的身邊，拍著我的肩膀，不緊不慢地對(duì)我說：“孩子，不要因?yàn)橐淮慰荚嚩艞?，只要你繼續(xù)努力，總有一次成功的機(jī)會(huì)是屬于你的?！眿寢尩脑捵屛蚁萑肓顺了?，我仿佛在心頭掛上了一把鎖，鎖上了那扇消極的門，打開了“新世界”的大門。
從此，我便不再消極，變得“樂觀”“向上”，媽媽也一直鼓勵(lì)著我，促使我前進(jìn)。但是，我卻渾然不覺，這過多的呵護(hù)與鼓勵(lì)，不但沒有使我獲得巨大的幫助，反而害了我。于是，我開始變得驕傲起來，凡事高高在上，一副“事不關(guān)己，高高掛起”的樣子，正是因?yàn)檫@樣，還使我失去了許多的朋友，甚至有點(diǎn)討人厭。
但是，爸爸卻把這一切都看在了眼里。這天，他把我找過來談話，可我還是一副愛理不理的樣子，爸爸耐心地對(duì)我說：“孩子，你不要以為你優(yōu)秀，你就看不起別人，要知道‘山外有山，人外有人’，比你厲害的人多的多，這樣一昧的自以為是，只會(huì)害了你自己。”聽了這些話后，我仍不以為然。直到通過幾次競賽后我才知道：自己的做法是有多么愚蠢。
我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，也明白了自己的不對(duì)，我不再驕傲了，也學(xué)會(huì)了虛心向別人請(qǐng)教問題，變得低調(diào)了起來，這也使我交到了許多良師益友，使我受益匪淺。
是啊！其實(shí)，我就像漂浮在水面上的一只小船，鼓勵(lì)與批評(píng)就好似兩陣風(fēng)，不停地吹拂著我的小船，而我必須穩(wěn)住小船，使它不被任何一陣風(fēng)吹翻，從而變得驕傲或自卑。
以呵護(hù)為話題得初中篇五
大樹常會(huì)給小樹以滋潤的呵護(hù)，是因?yàn)榇髽湎Ｍ渥聣殉砷L；老鷹常會(huì)給他的孩子以訓(xùn)練的呵護(hù)，是因?yàn)槔销椣Ｍ暮⒆幽茉谔炜罩凶杂煽鞓返仫w翔。
――題記。
貼心――小呵護(hù)。
憑著殘余記憶，回想起兒時(shí)的我，總喜歡在夏日里，光著腳板在門前的一塊大水泥地上“探索發(fā)現(xiàn)”。喜歡趴在地上觀察螞蟻背著小小的白色顆粒走進(jìn)它的巢穴；喜歡在地上打滾，練習(xí)翻筋斗。因此，身上、褲子上到處都是灰乎乎的泥土，小小的手上也沾滿了泥土，短短的頭發(fā)被弄得很亂。下班回來的`媽媽，總是不知疲倦，一回來就帶我來到洗澡間，放一大盆溫水，脫掉我身上臟兮兮的衣服，讓我坐在盆子里，用清水把我的身上澆濕，后又用肥皂幫我擦洗。媽最喜歡說的一句話就是：“你看你，身上弄得這么臟！”從她的話語中我沒有到一絲責(zé)怪，于是我的調(diào)皮越來越放縱了。
隨著年齡的增長，我一天天懂事，走進(jìn)了小學(xué)的大門。對(duì)于小學(xué)，我既興奮又恐懼。記得剛開學(xué)的幾天，由于適應(yīng)不了小學(xué)的生活，還浸沒在的狀態(tài)，上課不認(rèn)真聽，下課喜歡打鬧。因此，老師要求見，我當(dāng)時(shí)很害怕。媽媽在百忙之中與老師會(huì)了面，我躲在角落里看著老師與媽媽交談，看見媽媽臉上無耐的表情，我第一次覺得有內(nèi)疚感?；丶液?，我主動(dòng)做起作業(yè)，不要大人操心，并給媽媽倒了杯水，忍著眼淚向媽媽承認(rèn)了過錯(cuò)。媽媽好久沒有說話，只是吐了句：“孩子，你長大了，要懂得規(guī)矩?！?BR> 漸漸地，我已成為一名中，我知道這意味著什么。媽媽也對(duì)我越發(fā)的嚴(yán)厲，什么事都要求我獨(dú)立完成，培養(yǎng)我獨(dú)立的意志。
從人生經(jīng)歷中，我懂得了：呵護(hù)不等于溺愛，呵護(hù)等于小貼心+守規(guī)矩+學(xué)獨(dú)立。
以呵護(hù)為話題得初中篇六
翻開歷史厚重的書頁，無數(shù)騷人墨客，仁人志士所呵護(hù)的事物都能引發(fā)我們心靈的震顫。
東籬采菊，把酒黃昏，夕露沾裳，帶月荷鋤。陶潛的心靈是純凈的，世俗的粗鄙想要污濁它，他便毅然懸印歸田園，一唱就是“不為五斗米折腰“的豪邁！陶潛就清苦的生活呵護(hù)內(nèi)心的凈土，引后代文人撫卷喟嘆。
秋天夕陽將落了一地的楓葉染得金黃，一個(gè)衣著寒酸的書生牽著一匹瘦驢走在與其格格不入的長安大街上?！爸扉T酒肉臭，路有凍死骨?！倍鸥Π。愫慰噙@么執(zhí)著？世風(fēng)日下，你無力改變，可是你仍然倔強(qiáng)地吟誦著：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏?！倍鸥τ闷湟簧亲o(hù)天下寒士，因而受到無數(shù)人的景仰。
“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉！”刑場上的吟哦引得旁者驚愕。午時(shí)三刻已到，斬立決！你悲吟：“各國革命未有不流血者，有則請(qǐng)自嗣同始！”譚嗣同用他的血液浸泡著國人麻木無知的靈魂，更用他的赤血呵護(hù)了救國救民之真理！
強(qiáng)震來襲，天崩地裂，無數(shù)樓宇頃刻倒塌，數(shù)萬生命頃刻隕滅。中國人民，世界人民用愛呵護(hù)著這塊土地。在這種呵護(hù)下，災(zāi)后的每個(gè)人心中，無不寫著多難興邦的啟示，無不浸潤著欲火重生的希望！亞里士多德說：“愛是一切的源頭，而呵護(hù)正是人間一種至純的愛。一切丑惡污穢在呵護(hù)的浸泡下無不顯得圣潔而美好?！?BR> 天地渺渺，值得我們呵護(hù)的太多，呵護(hù)發(fā)于內(nèi)心才能展示外界。讓我們以愛為經(jīng)線，以關(guān)懷為緯線，呵護(hù)生命，呵護(hù)未來，讓世界照耀在被呵護(hù)的光芒下！
以呵護(hù)為話題得初中篇七
生命就好像一朵還未長大的花朵，需要溫暖人心的呵護(hù)，才能夠芳香四溢，沁人心脾。偶爾也需要有勤勞的蜜蜂和漂亮的蝴蝶的點(diǎn)綴才會(huì)顯得活力四射，生機(jī)盎然。
“感恩的心，感謝自己，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”我曾閱讀過這樣一個(gè)故事：一位女孩給了一個(gè)饑腸膔膔的小伙子一杯鮮奶喝。十多年后，這位女孩得了腎病，那位小伙子郝武德，竭盡全力治好了女孩的病，并且?guī)退肚辶怂械尼t(yī)藥費(fèi)。感恩感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教導(dǎo)之恩，感謝朋友的幫助之恩……“誰給一滴水，我便回報(bào)他整個(gè)大?！睋碛幸活w感恩的心，是對(duì)生命的呵護(hù)。
“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他”。時(shí)間就是知識(shí)自古以來，有多少大文學(xué)家就是因?yàn)樽ゾo時(shí)間，勤奮苦讀，才擁有淵博的知識(shí)，取得輝煌的成就，在歷史的史冊(cè)里留下了光輝的名字;時(shí)間就是生命在災(zāi)禍發(fā)生的時(shí)候，有許多人遇難。這個(gè)時(shí)候，消防隊(duì)員和人民警察就必須抓緊時(shí)間營救遇難者。哪怕早一秒鐘將遇難者救出，也有可能保住他們的生命;時(shí)間就是金錢現(xiàn)在商業(yè)場上的競爭非常激烈，每家企業(yè)都十分謹(jǐn)慎地把握時(shí)間，贏得更多的客戶，為自己的企業(yè)修建更多的財(cái)源之路?！按汗獠蛔粤?，莫怪東風(fēng)惡”學(xué)會(huì)珍惜和把握時(shí)間，是對(duì)生命的呵護(hù)。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。”為什么梅花能得到那么多人的喜愛和贊賞?因?yàn)樗哂幸环N人性美堅(jiān)強(qiáng)?！扒トf擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”碧綠蒼翠的竹子緊緊地扎根于巖石縫中，任何風(fēng)雨都打倒不了它。竹子那堅(jiān)強(qiáng)的品格讓鄭燮為之感動(dòng);“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑”石灰經(jīng)過千種磨難和萬種打擊才來到這個(gè)世界上，烈火的焚燒對(duì)它來說只是平常的事情。石灰那堅(jiān)強(qiáng)的意志使于謙為之震撼?！罢鎸?shí)、堅(jiān)強(qiáng)也是一種美麗”做到堅(jiān)忍不拔，是對(duì)生命的呵護(hù)。
朋友們，張開你的雙臂，用心地去擁抱生活，呵護(hù)生命。讓你的生命如同璀璨的明珠一般，熠熠升輝!
以呵護(hù)為話題得初中篇八
海水滋潤魚兒，是一種呵護(hù)，它呵護(hù)著魚兒們賴以生存的美好家園；雄鷹不知疲倦的哺育、關(guān)心小鷹，是一種呵護(hù)，如同“慈母手中線，游子身上衣”，而我呵護(hù)的對(duì)象是一株草。
那一天，微風(fēng)輕拂，雨后的空氣帶有幾分茉莉花的清香，我的心情仿佛也被這茉莉的清香感染了，十分愉悅。突然，一棵草勾起了我的注意，我小心翼翼地走在松軟的泥土上，呀！大事不妙，小草被大雨連根拔起，有氣無力地躺在地上，我馬上回過神來，小心翼翼地挖了一個(gè)坑，輕輕地把那“弱不驚風(fēng)”的小草放入土坑，又輕輕地把一小堆土蓋在小草的根上，我緊張極了，我可是在“救人”??！
把小草重新栽好后，我又玩了一小會(huì)，才“筋疲力盡”地回家了。
在之后的日子里，我每天都會(huì)去看小草，為小草澆水施肥，可是被我視為“掌上明珠”的小草竟一天比一天衰弱，我頓時(shí)心灰意冷了。走在回家的路上，小鳥在樹枝上嘲笑我，大樹冷冰冰地看著我，小草們都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，好像生怕被我“盯上”似的。
回家后，我剛想睡覺，忘記今天的煩惱，突然看了看鏡子中的自己，對(duì)自己說：“呂果，你可是打不死的小呂呀！”我立馬又熱血沸騰了，上網(wǎng)查了查，頓時(shí)恍然大悟，原來是我澆多了水呀！我高興地笑了，剛剛還心灰意冷的我現(xiàn)在變得興高采烈，我果然是“打不死的小呂”呀！
原來，對(duì)人、事物的呵護(hù)要適當(dāng)，多了一株草不會(huì)自強(qiáng)、自立，過少了它只能自生自滅，如果適當(dāng)了，它才會(huì)是一株好草。
呵護(hù)小草使我深受觸動(dòng)，我明白了呵護(hù)的艱難。
以呵護(hù)為話題得初中篇九
女孩腸胃不好，不能吃冷飲。但是她很固執(zhí)，喜歡吃冷飲、圣代和甜筒.
男生很無奈，知道女生的脾氣。如果她真的要這么做，她怎么說服自己都沒用，白費(fèi)口舌。
這一天，他們?nèi)タ系禄燥?。男孩很無奈。女生上廁所，男生趁機(jī)對(duì)服務(wù)員說：“諾，這錢是給你買芬達(dá)的！多余的錢會(huì)寄給你.哎，她說一會(huì)想吃圣代，你就說賣完了！”
服務(wù)員微微點(diǎn)頭，眼里帶著異樣的光芒。
當(dāng)女孩結(jié)束了她的方便，她看了一眼男孩。一種奇怪的光在她眼中閃過，就像店員眼中的光一樣。
“有圣代嗎？喝一杯！”
“沒有木頭！”助手搖搖頭。
“吃芬達(dá)?！蹦泻⒈徽f服了。
“好吧?！迸倲偸?，很是無奈。
就這樣，女孩喝了芬達(dá)，男孩開心地笑了。
關(guān)心女孩的胃，也要關(guān)心女孩的心。
其實(shí)女生不知道男生的好，和她一樣聰明。
之后女孩生病了，得了嚴(yán)重的闌尾炎，需要做手術(shù)，但是沒錢。
她躺在床上，睡不著。小女孩的手扭了。男孩痛苦地看著她，非常難過。
一個(gè)朋友說：想要一個(gè)女生好，就要像佛一樣磕頭，感受佛。
這個(gè)男孩很無助，但他做到了，盡管他的朋友只是和他開玩笑。
女生成績真的很好。
~女生知道一定是男生，因?yàn)槌四猩鷽]人知道她生病了.
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以呵護(hù)為話題得初中篇十
人類作為靈長動(dòng)物，既有肉體，也有心靈的存在。心靈，精神的歸宿，是一種發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)的源泉。沒有靈魂的人，如同行尸走肉一般，毫無意義地飄蕩在人世間，沒有內(nèi)心的震撼，也沒有感情的付出，空蕩蕩的一個(gè)人。悲哀！心靈需要我們保護(hù)，不能讓脆弱的心靈遭受沉重地打擊，我們必須保護(hù)自己不受傷害。
日前，在武漢公交車載廣告上引發(fā)強(qiáng)烈反應(yīng)的不健康的廣告已經(jīng)被強(qiáng)制消除和更換。作為未來建設(shè)者的小孩們，他們需要健康的生活環(huán)境和文明的社會(huì)接觸。一些與社會(huì)文明不相符的文明垃圾腐蝕著他們幼小的心靈，就算再多的思想教育也無法抵制廣泛接觸的社會(huì)帶來的負(fù)面影響。只有取締，才是最好的辦法。是的，我們做的是對(duì)的！因?yàn)楹⒆觽兗冋娴耐暮图儩嵉男撵`受到了保護(hù)。
在家庭生活中，孩子們的心靈也同樣容易被傷害。孩子的半夜才回家的舉動(dòng)，孩子做錯(cuò)了事……作為家長，更需要去體諒和保護(hù)他們。應(yīng)該會(huì)靜靜地聽他解釋，教他們道理，幫助他的樹立信心。如果只是一味地批評(píng)他們，指責(zé)他們，在他們的內(nèi)心深處就會(huì)產(chǎn)生厭惡的情緒，使他們的心靈上蒙上一層陰影，我們所需要做的只是保護(hù)他們，寬慰他們的心靈，讓他們插上心靈的翅膀展翅飛翔。
種種的社會(huì)問題同樣也會(huì)在孩子們的心靈處打下烙印，社會(huì)的動(dòng)蕩等無疑都給幼小的心靈留下不安的因素，因此我們須要共同建設(shè)美好社會(huì)，去呵護(hù)那些幼小的心靈。
同學(xué)不經(jīng)意地笑話是說者無心，聽者有意，讓對(duì)方心靈受到傷害；同事的一些不經(jīng)意的言語，讓你心靈受到傷害……我們就需要學(xué)會(huì)去保護(hù)自己，同時(shí)避免傷害他人，不要因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)口舌之快，無意識(shí)動(dòng)作，對(duì)他人造成傷害。我們做人就需要像有紗籠的水龍頭，溫順、柔和，有限有止，不要像空口的水龍頭，四處迸射，濺向他人。心靈需要呵護(hù)，需要我們共同去建造一個(gè)和諧社會(huì)。
以呵護(hù)為話題得初中篇十一
是的，爸媽還有家。他們已陪了我14年啊!14年來，不論是我哭，我笑，我生氣，我悲傷，我的身邊總是會(huì)有他們的陪伴。是爸媽教會(huì)了我如何走路，說話，寫字。是家，告訴了我什么才是溫暖。
1歲，“媽……媽，”“誒!呵呵，聽啊，她會(huì)說話了!”我呆呆地望著爸媽，看著他們露出開心的笑容，不住著也慢慢將嘴角彎起一個(gè)弧度。那是我此生第一次說出的話語，那是這世上最美好的發(fā)音。
1歲半，“慢慢來，不急啊，對(duì)!扶著墻慢慢走……”我扶著墻壁，慢慢地挪動(dòng)雙腳，一步!我邁出去了，那是我此生邁出的第一步啊!一激動(dòng)，就聽到‘啪’，‘哇!’我摔了……“哎呦，寶貝乖啊，咱不哭哦……”
……
4歲，“來，寶貝，跟我一起寫：周，若，淇，”“周，若，淇……”“寶貝真棒!”我手握著筆，看著紙上自己一劃，一劃模仿著寫出來的.名字，開心的笑了。那是我此生第一次寫出的屬于我自己的名字。
6歲，“淇淇呀，今天你就要開始上小學(xué)啦，要開始讀書咯，要乖乖的，聽老師的話哦，”“嗯，我知道了?！蹦鞘俏业谝淮芜~進(jìn)學(xué)習(xí)的校園，看著老師發(fā)下來的那些課本，我的心中充滿了自豪。
……
13歲，“今天你就要步入初中了，初中的課業(yè)比小學(xué)重多了，你要加油，不能像以前那樣玩了知道嗎?”“嗯，我會(huì)努力的?！蹦鞘俏业谝淮芜~進(jìn)初中的校園，也是第一次感受到了學(xué)習(xí)的壓力。
……
我一直都承認(rèn)，我是個(gè)喜新厭舊的人，所以并未有什么物品能陪滿我5年。但爸媽和家，從出生到現(xiàn)在，一路走來，他們又何止5年?在以后的漫漫一生中，他們也將繼續(xù)陪伴著我，這一生，因?yàn)橛辛怂麄兊呐惆?，我不孤?dú)。
以呵護(hù)為話題得初中篇十二
往事如一顆顆閃耀的珍珠，串連成了一條無與倫比的項(xiàng)鏈，點(diǎn)綴著我們美麗的童年。但隨著時(shí)光的飛逝，許多的珍珠都已經(jīng)黯然失色了，我摘了一顆最迷人的珍珠，那里面記錄了親人對(duì)我的愛。
六年級(jí)的一天，我發(fā)高燒了――37.8，爸爸連忙其床要帶我去醫(yī)院，我不想去醫(yī)院，心想：打針那么痛，我才不去喃！爸爸看我不想去醫(yī)院立馬對(duì)我進(jìn)行了苦口婆心的教導(dǎo)，我才緩慢的起床了。到了醫(yī)院，看見在打針的小朋友我害著的拉住爸爸的衣服，生怕爸爸丟下我，爸爸拍了拍我的手說：“別怕！”醫(yī)生的診斷出來了，叫我輸液。躺在病床上，爸爸馬上那著水杯給我接了一杯水，有問我吃不吃蘋果？我說：“要?！彼竹R上給我削蘋果。當(dāng)我睡不著時(shí)，他害怕我無聊，又買了一份報(bào)紙給我讀。我好不容易睡著了，爸爸又害怕我沒有蓋著被子，再次感冒，所以他不能睡，只能看著我。當(dāng)我醒來時(shí)，看見爸爸已經(jīng)在病床上累得睡著了。我的`心想是被針扎了一樣，很疼、很疼……..
晚上，我又開始發(fā)燒了――38.7，爺爺馬上把我再次送進(jìn)醫(yī)院，爺爺也像爸爸一樣一刻也沒有休息。但是他們沒有怨言，依然為我而忙碌著?？匆娖渌〈采系男∨笥?，也有一個(gè)熟悉的身影在忙碌著。
在這個(gè)世界上，就算所有的人拋棄了我們，但只有親人不會(huì)拋棄我們！也許我們很難能夠描述清楚成長一詞的含義。歲月如歌，當(dāng)我們翻閱一個(gè)個(gè)成長故事的時(shí)候，才恍然大悟，成長原來就是這一路走來深深淺淺的零零碎碎的回憶?？蓱z天下父母心！我永遠(yuǎn)記得親人們對(duì)我的呵護(hù)。
以呵護(hù)為話題得初中篇十三
人的生命就僅僅只有一次，一次用完了，就沒有第二次，要想繼續(xù)生活下去，就要呵護(hù)自己的生命，注意安全。
有一天，星星和月月去河邊玩，可是，天氣十分的炎熱，他們的.身上都散發(fā)著一股一股的臭味，他們看見了一條河，星星一片欣喜，剛要縱身一跳，月月連忙叫住他，讓他不要跳，指著河的對(duì)岸，星星順著月月手指的方向，一看，原來是一則告示：水深危險(xiǎn)，請(qǐng)勿下河。星星看了，以為是什么呢，大笑起來，縱身一躍噗通，河面四處飛濺起了水珠，月月認(rèn)為這樣做是不對(duì)的，于是，對(duì)著正在河里游泳的星星大喊：星星，小心，快回來！月月喊了半天，星星都沒有回答，月月以為他在游泳，聽不見呢，心想：反正他在游泳，我也不好玩，睡睡吧，他游完會(huì)回來的。想著，想著，月月就睡著了。
月月醒來時(shí)，已經(jīng)是傍晚，見星星還沒回來，心里很奇怪，總感覺有一件是即將發(fā)生，還是壞事呢。月月喊了半天，還是沒有一點(diǎn)聲音。心里有想：星星肯定是回家了，真是太可惡了，回去再找他算賬。月月回頭檢查自己有沒有東西掉了，正好看見，河面上似乎有東西在飄月月仔細(xì)一看，原來是星星，立即失魂落魄。他想救星星，但是根本沒辦法。
月月回家后，告訴了星星的父母，父母直哭，直到眼淚流盡為止。
這個(gè)童話故事，恰恰證明了：生命很寶貴，或許在下一刻，你的生命就會(huì)失去，讓我們珍惜這僅僅只有一次的生命吧！
以呵護(hù)為話題得初中篇十四
問世間何物最難尋，不是王羲之的《蘭亭序》帖，不是成吉思汗的皇陵，不是阿里巴巴的寶藏，也不是傳說中神秘消失的樓蘭古國，而是自己的內(nèi)心；要問世間何物最易失，不是如同飛鳥的時(shí)間，不是轉(zhuǎn)瞬即逝的海市蜃樓，也不是百年一現(xiàn)的曇花，而是自己的內(nèi)心；要問世間何物最珍貴，不是價(jià)值連城的黃金屋，不是貌美如花的顏如玉，也不是似水流年的青春，而是自己的內(nèi)心。
在生活節(jié)奏快，競爭力度強(qiáng)的今天，這個(gè)飛速發(fā)展，信息化的時(shí)代，我們有多久沒有停下來，靜靜地體驗(yàn)自己的內(nèi)心世界，問問自己到底需要什么？在前進(jìn)的生活中，我們的心像一溪山泉，剛剛發(fā)源時(shí)，清澈見底，沒有一點(diǎn)兒污垢。但當(dāng)我們向前流淌時(shí)，沿岸多了泥沙、磐石的阻礙，我們是將這些障礙物沉入溪底，還是被它攪混？當(dāng)然是選擇前者。這個(gè)世界有太多誘惑，太多糟粕，我們需要定期停下來呵護(hù)自己的內(nèi)心，看看它是否依舊純潔，完美如初。
看，一株微不足道的小草，竟開出海洋般湛藍(lán)的花。一只毫不起眼的鳥兒，在樹頭唱出遠(yuǎn)勝過小提琴的夜曲。在山里無人的地方，一棵參天大樹幾千年自在地生長。因?yàn)?，它們懂得呵護(hù)自己的內(nèi)心。不被邪惡沾染，永遠(yuǎn)寧靜地開出屬于自己的小花，唱出抒發(fā)自己心聲的歌曲，長成自己向往的草木。
快！讓我們蕩起雙槳，推開波浪，呵護(hù)好自己的內(nèi)心。這樣，我們才能在歷經(jīng)世俗的種種考驗(yàn)后，站在山巔，吟出陶淵明的“但使愿無違”，再大聲地高呼：“我心永恒！”
以呵護(hù)為話題得初中篇十五
人的生命只有一次，可謂珍貴，除了珍愛自己的生命，更要呵護(hù)別人的生命。
有這樣一則消息：2013年某個(gè)小山村里有個(gè)漂亮陽光的'十九歲的姑娘考上了某財(cái)經(jīng)學(xué)院，全家人興奮不已。她坐上父親開的三輪車去學(xué)校拿錄取通知書，在回家的路上，父親不小心將將三輪車撞到電線桿上，十九歲的她從車上甩了下來，當(dāng)場身亡，剎那間一個(gè)鮮活的生命結(jié)束了。
記得我上二年級(jí)的那一年，我病了，白天和晚上我都感到呼吸困難，爸爸媽媽帶我去醫(yī)院看醫(yī)生，當(dāng)時(shí)醫(yī)生說我是得了鼻炎，開了點(diǎn)藥水回來點(diǎn)。一個(gè)月過去了，兩個(gè)月過去了，不但沒有好轉(zhuǎn)，而且越來越嚴(yán)重。爺爺奶奶含著心痛的淚水，把我晚上那種痛苦的睡姿用手機(jī)拍下來，帶我去一家大醫(yī)院找專家醫(yī)生看，醫(yī)生讓我立即拍片子，片子上清晰地顯示鼻子里長了異物，很嚴(yán)重，若不手術(shù)會(huì)窒息。爸爸很快聯(lián)系了省立醫(yī)院的專家來到銅陵給我做了摘除手術(shù)。
我很感謝我的爺爺奶奶，是他們重視我的生命，給了我百般呵護(hù)。人的生命是脆弱，沒有呵護(hù)就談不上珍愛。
以呵護(hù)為話題得初中篇十六
夏日，芙蓉出水挺拔，是因?yàn)榍鍧i為其蕩滌塵埃；冬日，禾苗怡然安睡，是因?yàn)榘籽槠淝宄x患……生命因呵護(hù)而綻放異彩，生命因呵護(hù)而彰顯活力！
——題記。
生活是五味的瓶，是易碎的夢(mèng)，又是飄散的風(fēng)，對(duì)未來充滿無盡遐想的我，總會(huì)遭遇一個(gè)又一個(gè)羈絆，敏感的心在不經(jīng)意間一次又一次為荊棘所刺。每每此時(shí)，我總得設(shè)法為自己療傷，輕輕走下那熟悉的樓道，步入溫馨的花園，凝視身旁幾經(jīng)風(fēng)雨，依然倔強(qiáng)挺立的那棵樹。心氣慢慢平和，痛苦在一點(diǎn)一點(diǎn)消散。一陣微風(fēng)拂過，樹葉沙沙作響，是你在對(duì)我低聲絮語嗎？一股溫暖的感覺彌漫全身，我知道你在用心對(duì)我訴說，你告訴我要像你一樣：不斷儲(chǔ)存能量，平靜的'外表下，生命卻在不斷積淀，不斷變得厚重。倚在你的身旁，我感覺到你的堅(jiān)毅與剛強(qiáng)，感覺到你的平和與從容。你用一雙看不見的手在撫平我內(nèi)心略顯幼稚的苦惱抑或憂傷。你用你堅(jiān)忍而溫暖的胸懷來呵護(hù)一個(gè)女孩的成長。
還記得當(dāng)初的你嗎？你是我親手栽下的一棵孱弱的幼苗，對(duì)你我欲百倍呵護(hù)，然而風(fēng)蕭蕭，雨簌簌，年幼的我只能眼睜睜地看著那一抹淺綠在風(fēng)雨中左右搖晃，曾多少次以為你可能會(huì)離我而去，然而你卻堅(jiān)強(qiáng)地挺了過來。我守在你身邊，為你培土、施肥，興奮地看著你抽枝發(fā)芽，細(xì)生慢長，心中不由閃過絲絲快慰與甜蜜，似這辛苦的呵護(hù)終于有了回報(bào)！
光陰如漏沙，轉(zhuǎn)眼間，你已參天聳立，我需仰視方能見你容顏。而我也已不是當(dāng)初那幼稚的小女孩。我和你一起長大了！隨著光陰流逝，我心中的煩惱日益增多，卻找不到排解的法門，每到此時(shí)，我總會(huì)憶起你那一抹淺綠，隨后踱步到你的身邊，輕輕撫摸著你，凝視著你，眼中是一片屬于你的墨綠，片片綠葉捻撥陽光的金絲，滿目生輝。那勃發(fā)向上的朝氣一點(diǎn)一點(diǎn)開始占據(jù)我的心靈，有一股硬硬的剛強(qiáng)之氣在我心中油然而生。殊不知在我給予你那份呵護(hù)的同時(shí)，你也同樣在呵護(hù)我。在我心煩意憂之時(shí)你給予我無盡的安慰與動(dòng)力，以無言的對(duì)話向我講述人世間最動(dòng)聽的故事。
凝望著你那日益遒勁的枝干，心中留下了你贈(zèng)與我的那永遠(yuǎn)抹不去的綠色的希望?，F(xiàn)在的我不再柔弱，不再膽怯，不再彷徨，我要像你一樣挺直脊梁，選擇堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地迎接生命中任何一次暴風(fēng)雨的洗禮。讓我們互相扶持，彼此呵護(hù)吧，讓我們共同去擁抱屬于我們的綠色希望、綠色夢(mèng)想吧。
以呵護(hù)為話題得初中篇十七
人的生命是脆弱而寶貴的，珍惜生命要從呵護(hù)開始。
新聞報(bào)道過：2008年某個(gè)小山村里有個(gè)漂亮陽光的十九歲的姑娘考上了某金融學(xué)院，全家人興奮不已。她坐上父親開的`三輪車去學(xué)校拿錄取通知書，在回家的路上，父親不小心將將三輪車撞進(jìn)大河，二十歲的她從車上甩了下來，掉進(jìn)河里，無情的河水吞噬了一個(gè)年輕寶貴的生命。
記得我上三年級(jí)的那一年，我病了，白天和晚上我都感到呼吸困難，爸爸媽媽帶我去醫(yī)院看醫(yī)生，當(dāng)時(shí)醫(yī)生說我是得了鼻炎，開了點(diǎn)藥水回來點(diǎn)。一個(gè)月過去了，兩個(gè)月過去了，不但沒有好轉(zhuǎn)，而且越來越嚴(yán)重。爺爺奶奶含著心痛的淚水，把我晚上那種痛苦的睡姿用手機(jī)拍下來，帶我去一家大醫(yī)院找專家醫(yī)生看，醫(yī)生讓我立即拍片子，片子上清晰地顯示鼻子里長了異物，很嚴(yán)重，若不手術(shù)會(huì)窒息。爸爸很快聯(lián)系了省立醫(yī)院的專家來到銅陵給我做了摘除手術(shù)。
我很感謝我的爺爺奶奶，是他們重視我的生命，給了我百般呵護(hù)。人的生命是脆弱，沒有呵護(hù)就談不上珍愛。
以呵護(hù)為話題得初中篇十八
我記得有這樣一則廣告：一個(gè)小男孩端著沉重的洗腳盆踉踉蹌蹌地向媽媽房間走去，用稚嫩的聲音對(duì)媽媽說：“媽媽，洗腳，我也給你講《小鴨子》的故事。”看著電視機(jī)里那位母親欣慰的笑容，我不禁淚如雨下。
進(jìn)入畢業(yè)班，學(xué)習(xí)壓力越來越大，壓得我有點(diǎn)喘不過氣來。以前，爸媽在我眼里總是天使，可現(xiàn)在卻像是魔鬼。今晚，我因?yàn)榘职譀]有炒我愛吃的菜就大吵大鬧，把原本是晴天的老媽惹成了陰天，對(duì)我施展她的獅吼功：“你以為你是千金大小姐呀，有得吃就不錯(cuò)了，還敢給我耍小脾氣，給我滾回你的老巢去?！蔽倚那楸緛砭筒辉趺春?，現(xiàn)在又被老媽這么用“油”一澆，就徹底火了，對(duì)媽大叫道：“去就去?！闭f著，就向房間走去，自己一個(gè)人呆在房間里，任由眼淚如雨而下。
也不知過了多久，爸爸拿著一條柔軟的毛巾和半杯牛奶走了進(jìn)來，爸爸把牛奶放在桌上，用毛巾擦拭我臉上的淚水，對(duì)我說“婷婷，不要哭啦。”“我才不要你們可憐?！蔽疑鷼獾貙?duì)爸爸說。也不知是我說的聲音太小還是什么原因，讓爸爸沒聽到，他將牛奶一口一口地喂到我的嘴里后，就拿著毛巾出去了。晚上，我躺在床上翻來覆去睡不著，覺得自己做得有點(diǎn)過了，可我還是咽不下這口氣。
深夜，我聽見我的房門被打開了，爸媽進(jìn)來了，我趕緊閉上眼，我聽見爸爸說：“你這么放心不下她，之前為什么罵得那么難聽？”媽媽解釋說：“你又不是不知道，我是個(gè)急性子，這個(gè)孩子他不明白我們的一片苦心?！甭牭竭@，我再也忍不住了，淚水再次如雨而下，浸濕了枕頭，也化開了我心中的怨氣。
我們都在父母的關(guān)懷呵護(hù)下成長，他們是我們成長之路的鋪路石，我們下腳要輕，不要弄碎了他們的心。