總結(jié)可以讓我們從過去的經(jīng)驗中獲得智慧。總結(jié)時要避免流水賬式的敘述，注重思考和總結(jié)歸納。以下是一份關(guān)于總結(jié)的范文，供大家參考和借鑒。
呼喚自由初三篇一
“我是一只小小小小鳥，想要飛卻怎么也飛不高……”這首歌唱出了我的心聲。我多么渴望飛翔，多么渴望自由。
現(xiàn)在我已經(jīng)不是懵懂無知的小女孩了，我已經(jīng)長大了。我整天在知識的海洋里遨游，每天都有堆積如山的作業(yè)等著我去做。回憶童年時代，我總是和小伙伴們追逐嬉戲，好自由!可是過去的記憶早已被時間沖淡了。
許多家長都望子成龍，望女成鳳!我的媽媽也不例外，她每個學期都會給我買好幾套課外作業(yè)、試卷，看得我眼花繚亂。望著這些作業(yè)，我嘆著氣：哎，媽媽也不想想，連老師布置的作業(yè)都那么多，還給我增加課外的，哪有時間寫啊!媽媽好像看出了我的心思：“女兒，我知道你作業(yè)多，但我也是為了你好，時間就像海綿里的水，只要你愿擠，總還是有的。"沒辦法，我只好照著媽媽的去做了。
在我的記憶里，假日里的我?guī)缀蹩偸桥c"作業(yè)”為伴，我就像一只被關(guān)在籠子里的鳥兒，沒有自由的余地。我總是在家寫著作業(yè)，望著窗外同齡的伙伴們正騎著自行車嘻嘻哈哈，談笑風生，多么快樂啊!她們看到我，好像都在嘲笑我：”假日里還寫什么作業(yè)，還不快出來玩玩?！拔彝齻儾唤嘈σ环亲涛栋?，真是難受極了!如果我也能和她們一起玩耍就好了，就算是1小時也好，真希望能”逃離"這個“籠子"。
我渴望著，渴望著，多么希望能到大自然看看生機的萬物;多么希望聽聽音樂，陶冶性情;多么希望出去透透風，靜靜地享受生活之樂趣，感受微風的溫柔!
自由啊自由，請你快快回到我身邊，來擁抱我這顆受拘束的心靈!
呼喚自由初三篇二
生物在不斷的進化中，會失去原有的特性；人在不斷成長中，也忽略了自由的本質(zhì)。如今的人們所追求的自由，簡單的說，就是不工作，做自己想做的事，卻能換取報酬，這就是所謂的“不勞而獲”?！白怨偶w绔少偉男”，古代的那些紈绔子弟正是為了追求所謂的“自由”，而失去人生的本質(zhì)目標，晚年即使浪子回頭，也只能“徒傷悲”。
自由是人生最為神圣的東西，所以，不要因為一己之私而玷污了它。軀體的自由是大多數(shù)人所追求的，他們只注意到了“身自由”，而沒有重視“身心自由”，所以到頭來他們思想還是受到了束縛，并不自由。這也是大多數(shù)人在“自由”后產(chǎn)生空虛感的原因。
何謂自由？先來看看例子：莊周夢蝶，莊子在夢中認為自己是蝴蝶，有所追求，大道存于心，而又毫不拘束，故有《消遙游》傳于世；蘇軾身貶黃州，盡管無法擺脫人情世故，卻還是要“長恨此生非我有，何時忘卻營營”；陶淵明身離紅塵，思想不為外界干擾，著《桃花源記》、《歸來去兮辭》。人生的自由，是建立在“道”上的，是建立在那片純凈的內(nèi)心之上的。沒有追求，就沒有自由。
盡管現(xiàn)在我們的自由已被欲望所覆蓋，但人的享受又使自由得到一方自由的凈土：如今越來越多的人也向往著《桃花源記》中的世外桃源，也向往著“歸來去兮”……。其實，自由就在我們身邊，這不取決于它怎樣對待我們，而是取決于我們怎樣對待它。如果只知一味抱怨現(xiàn)狀就會失去；但如果你在束縛中去尋找，你就會得到更多——即使那些規(guī)矩令你窒息，但只要學會“鉆空子”，自由就在身邊。
“生命誠可貴”，生命是人最為珍貴的東西；“愛情價更高”，愛情是人最神圣的東西；“若為自由幫，兩者皆可拋”，自由不是源于軀體，而是靈魂。
解脫束縛，還不如不在乎；追求自由，就是在拘束用追求尋找自由。不要感嘆人生的苦難，因為自由就在身邊。
呼喚自由初三篇三
有一個國家，屹立數(shù)千年卻仍在勃發(fā)，黃河他的力量，每一份的災難只會凝聚著他的力量，每一份榮耀都涌現(xiàn)著他的力量，每一份手屈辱都見證著他的進步。這就是中國。
有一種民族，他們用激情抒寫生命的榮耀，他們用堅持揮灑歷史的光輝與滄桑，他們用生命詮譯了不朽。那就是中華民族。
有一種愛，即使是螻蟻之命也雷埏鈞，他們譜寫著中國的章程，他們鞭策著祖國前進的步代。那就是愛國。
這個國家，凝聚著數(shù)千年的力理與希望在世界上騰飛。他不會停下腳步，因為他擁有的是十三億人民的夢想與追求，不管是歷史的屈辱或榮耀，都見證了他的振興與進步。
這種民族，他們時刻抒寫著奇跡，不不亢是他們的傳承，自強不息是他千年熔筑的民族屏障，團結(jié)互助是他們不朽的接力。他們敢于創(chuàng)新，所以他們接受革新，不斷超越自我，順應歷史的潮流，在今天做出的是令世界震驚的業(yè)績。
這種愛，他道出了十三億人民的心聲，他不會因為時間的推移，他人的欺壓，貧苦的瀝練而改變。他支撐起的是960萬平方公里的黃土圾，他染經(jīng)的是十三億中華兒女熾熱的心，他映現(xiàn)著民族偉大的身軀，他凝聚的是十三億人民的力量，他是中國的根基。
這個國家教會了我生命的意義；這種民族，教會了我怎樣做人；這種愛，教會了我尊嚴。從古，一批批愛國志士寧為祖國奉獻出生命?！跋忍煜聭n而憂，后天下之樂而樂”‘屈原，岳飛……用他們的生命實踐了這名話。至今，多少的革命志士為了人民的利益而水浴血奮戰(zhàn)，成就的是十三億人民的歡歌笑語。從古，多少的發(fā)明讓這個文明古國展現(xiàn)的燦爛悠遠的歷史，到今，多少的科技成就讓這個東方明珠呈現(xiàn)的是進步的璀璨，從古到今，多少的災難都阻隔不了人民與國家愛的傳遞。我會帶著每一份努力感悟祖國，帶著每一份成就恩祖國。
我愿為我愛的祖國奉獻一生是我心底的呼喚。
呼喚自由初三篇四
“嗚”這是什么聲音？小樹站直身子，舉目四望。哦，原來是一個小男孩在地上哭。一定是哪位粗心的媽媽把小男孩弄丟了。小樹叫他過來說：“我把這一個指南針送給你。祝你早日找到你那位粗心的媽媽。”小男孩說：“謝謝你！”“我的樹葉稠密的一面是南方，葉子稀疏的一面是北面，這也可以幫你辨別方向?！毙溲a充說道。小男孩摸摸小腦袋，臉上露出了微笑，憑借小樹的指引，他很快就找到了回家的路。
幾個月過去了，幾個身穿工作服，頭戴黃帽子的年輕人，帶著一個男孩朝這邊走來了。咦，又是那個迷路的小男孩，他們是來感謝小樹的嗎？小樹心里十分高興，同時臉上露出了自豪的神情。但看看樹爸爸，又看看樹媽媽，他們的臉上露出了悲傷的神情。小樹覺得十分奇怪。只見那些年輕人，拿出電鋸，電鋸發(fā)出了一陣陣震耳欲聾的“吱吱”聲。隨著這雜亂的聲音，小樹的爸爸、媽媽相繼倒下了，哥哥姐姐也隨著“吱吱”聲倒下了。此時小樹的高興蕩然無存，一下子明白了，他們是盜伐者，是森林的不速之客。想著再也見不到爸爸、媽媽、哥哥、姐姐們熟悉的面孔，小樹的眼淚情不自禁地流了出來。
小樹想：人類為什么要砍伐我們呢？我們每時每刻都在為人們服務。我們能吸收二氧化碳，釋放出氧氣，能綠化環(huán)境，凈化空氣，保持水土，我還幫助過那男孩呢！人類真是恩將仇報，再怎么說我們也是地球上的生命啊！
人類啊！求求你們不要再砍伐我們了，不要破壞這僅存的綠色，不要破壞你們與動植物和睦相處的生活。
呼喚自由初三篇五
生物在不斷的進化中，會失去原有的特性；人在不斷成長中，也忽略了自由的本質(zhì)。如今的人們所追求的自由，簡單的說，就是不工作，做自己想做的事，卻能換取報酬，這就是所謂的“不勞而獲”?！白怨偶w绔少偉男”，古代的那些紈绔子弟正是為了追求所謂的“自由”，而失去人生的本質(zhì)目標，晚年即使浪子回頭，也只能“徒傷悲”。
自由是人生最為神圣的東西，所以，不要因為一己之私而玷污了它。軀體的自由是大多數(shù)人所追求的，他們只注意到了“身自由”，而沒有重視“身心自由”，所以到頭來他們思想還是受到了束縛，并不自由。這也是大多數(shù)人在“自由”后產(chǎn)生空虛感的原因。
何謂自由？先來看看例子：莊周夢蝶，莊子在夢中認為自己是蝴蝶，有所追求，大道存于心，而又毫不拘束，故有《消遙游》傳于世；蘇軾身貶黃州，盡管無法擺脫人情世故，卻還是要“長恨此生非我有，何時忘卻營營”；陶淵明身離紅塵，思想不為外界干擾，著《桃花源記》、《歸來去兮辭》。人生的自由，是建立在“道”上的，是建立在那片純凈的內(nèi)心之上的。沒有追求，就沒有自由。
盡管現(xiàn)在我們的自由已被欲望所覆蓋，但人的享受又使自由得到一方自由的凈土：如今越來越多的人也向往著《桃花源記》中的世外桃源，也向往著“歸來去兮”……。其實，自由就在我們身邊，這不取決于它怎樣對待我們，而是取決于我們怎樣對待它。如果只知一味抱怨現(xiàn)狀就會失去；但如果你在束縛中去尋找，你就會得到更多——即使那些規(guī)矩令你窒息，但只要學會“鉆空子”，自由就在身邊。
“生命誠可貴”，生命是人最為珍貴的東西；“愛情價更高”，愛情是人最神圣的東西；“若為自由幫，兩者皆可拋”，自由不是源于軀體，而是靈魂。
解脫束縛，還不如不在乎；追求自由，就是在拘束用追求尋找自由。不要感嘆人生的苦難，因為自由就在身邊。
喜怒哀樂，代表著人生中的坎坎坷坷。自由可謂是人的靈魂。
從小我就渴望自由，渴望著家長的放手?？墒?，從小到大家長從來都不給自由的空間我，他們會時時刻刻“盯”著我，我似乎連喘氣的機會都沒有。
小時候，家人以還小的理由不讓我出去玩，整天呆在家里。每當我想逃出時總有一股巨大的力量阻攔著我，頓時我渴望自由。
當我漸漸長大的時候，有了好伙伴，她們時常叫我出去玩，但是幾乎每一次我都無法用任何理由征得媽媽的同意。久而久之，我和她們就慢慢地疏遠了。
我非常渴望自由。我討厭別人管著我、束縛著我。這種渴望在一天一天地增加，可是家人卻一天比一天管得嚴。很多時候我覺得非常難受，快窒息了。
我真的非?？释杂?，我也能理解父母望子成龍、望女成鳳的夢想。但是他們應該給我們一些自由，放開我們的手，讓我們自己去闖一片屬于自己的天地。只有真正的放手，才能讓自己的孩子成長起來。
你們以為把孩子關(guān)在家里，孩子們就會收心認真學習嗎?你們真是大錯特錯。你們越是這樣我們就越渴望自由，覺得在這里連喘氣的機會都沒有，想逃出去，遠離這里。就算你們這么做真的讓孩子成龍成鳳了，孩子就會開心嗎?我們總是說童年是最快樂的。可是事實真是如此嗎?我不這么覺得，整天被學習壓得差點窒息。
我渴望我的自由，假如我擁有了它，我要變成一只鷹，在蔚藍的天空上飛翔，去世界、最遠的地方，去完成我的夢;在風雨中，我會傲然飛翔，盡管有多大的困難，我都會做的自己。
家長們，放心吧，放開孩子的手，我們長大了，遇到挫折已不會再哭泣，跌倒了會笑著站起來。我們渴望自由，渴望我們自己的青春，讓我們自己面對生活，自己選擇吧!
你們只有真正地放手了，我才會成鳳，才不會怕遇到困難和挫折，哪怕是掉下了萬谷深淵，我也不會懼怕不會氣餒不會跌倒，我會再一步一步地爬到的地方。
你們放心吧!沒有你們的攙扶我也會磕磕碰碰地向前走去。
呼喚自由初三篇六
我看著那些好看的小說，靜靜的享受陽光的沐浴。最近剛看到的一本小說是作者原曉寫的，隱世十族。其實小說的劇情倒還好，只是我比較喜歡作者的文筆。他的概括力非常強，三言兩語就能寫出一個畫面感非常好的景象，讓你在腦海當中都能想明白那到底是怎樣的一種情況。
也許遇到很好看的小說，我們并不一定去期待著它早日能夠改編成電視劇。因為真正好的小說他足夠優(yōu)秀，他能夠讓我們利用文字就翻譯成了一幅幅的畫面停留在腦海里。我想這是非?？简炞髡吖Φ椎囊患虑?。
以前我們總是想著有時間就去嘗試新的東西，也許那些東西對于我們而言是全新的考驗，但是過了很長時間之后，你總是在給自己找各種理由各種借口不去做，因為你覺得只要有了這樣的借口就可以逃避失敗的面對?？蓪嶋H上即便是能擁有了這樣的能力，你也未必就能夠獲得成功。
很多時候欺騙別人并不可怕，自欺欺人才是最要命的。然而我們總是擅長粉飾太平，很多事情都并不想著說在明面上總是覺得那些東西是暗潮翻涌的，實際上的非常的讓人不快活。以前我們進行各種各樣的辯論，但實際上都沒有什么結(jié)果，因為本身就是自圓其說的東西，只要各自有各自的想法和論點。
像生活大概也是這個樣子的吧。
我們每個人都可以有自己的根本看法，也可以在這個地方看清楚，所有的一切都不只是簡單的辯論，每一個人站在自己生命的起承轉(zhuǎn)合點上，看著遠方的未來。也許在天空上飛著的那些自由自在的鳥兒，從某一種程度上就代表著他們的信仰，代表著前所未有的自由。
自由其實一直都在，只要我們始終去盼望去等待。讓我很開心的事，在閱讀當中，我能夠感受到這樣的自由。
呼喚自由初三篇七
我倚靠在老街的角落里。這個古老的見證者，用她那蒼老而又嘶啞的聲音傾訴著無盡的哀愁。她那深邃暗淡的眼底流露出無數(shù)的愛恨情愁。
過去的老街，苔蘚肆無忌憚的爬滿了石階，行人踏過青石板，如悠揚的琴聲，聊以落花相贈。合奏的悠悠蟬鳴與那月明星稀的夜空，都在老街里，安謐和諧。
暮色蒼茫的時候，放眼四野，一抹抹夕陽，占盡了眼眶，沉重地掛在山巒之間，照在白磚黑瓦的農(nóng)家小院里，照在金黃的麥浪上。孩童們放學回家，在院里嬉戲打鬧，婦女們做飯，忙碌而溫馨。
雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。我望著望著遠山映著晚霞，如宮娥微蹙的蛾眉。不久后便升起陣陣濃煙，肆意擴張著自己的身軀，涂改著那抹光亮。濃煙籠罩著湛藍的天空，咳嗽聲，呻吟聲鬧得雞犬不寧。
老街怔怔地沭在角落里，默默的舔舐著時間給他們帶來的傷痕。
深夜里傳來了老街蒼老的喘息聲，是的他老了，在亙古以來的斗爭中，他一直都是受益者?？伤兞?，他不再是原來的老街，他累了，他在逐漸的老去，在濃濃的塵煙里，我聽到老街在呼喚。
我注意到春天來了又走，燕雀無影無蹤，我注意到大街小巷的吆喝聲漸遠了，取而代之的是喧囂的汽笛聲。我注意到，昔日的青蔥變成了枯黃，我注意到苔蘚翻過圍欄雜草亂竄似的，想要逃離這不安的地方。
黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。逝去的歲月是不會回來的，我知道。月色入戶，欣然起行，月光穿過層層濃煙落在湖面上，波光粼粼，我終于知道那是大自然的眼淚，那是心酸的淚。如夢初醒，急促的蟬鳴聲又響起，那是老街的呼喚，那是自然的呼吁。
我知道老街用哭泣了，多少年來默默承受著痛苦卻被一次又一次毫無底線地傷害，她用沙啞的喉嚨傾訴的世道的悲歌。可我終究是遠去了，然后便失去了。
呼喚自由初三篇八
我是一條活潑可愛的魚兒，我生活在素有“生態(tài)島”之稱的海南。在這兒，天藍、山青、海碧、空氣清新，到處是桃紅柳綠、鶯歌燕舞的美景。我還有許多非常要好的小伙伴，我們和諧相處，親如一家。生活在這里，我感到舒適快樂。
我問媽媽：“為什么我們的小河變黑了、變臭了，而且河水也變臟了？”媽媽嘆了一口氣：“那些都是人類的錯啊，他們建了工廠，廢水沒處排放，就排到小河里來了，垃圾都是常來這兒玩的孩子們?nèi)拥?。人類不管我們生存的環(huán)境，一味往里排，往里扔，小河就變成這樣了。”
人類？我的腦子里不禁閃過叔叔阿姨、小朋友們的笑臉。不，不可能是他們，他們是好人！媽媽說：“孩子啊，我們已面臨嚴重的生存危機。說不定哪一天，就要……”
“不！這不是他們做的，他們怎能忍心傷害我們，怎能忍心下此毒手呢？”
媽媽說：“的確令人難以置信，平日里那些人的確很好?？蛇@就是他們做的??！是他們，破壞了我們賴以生存的家園！”
我再次鉆出水面，想看個究竟，兩個可愛的小朋友正往里扔垃圾，工廠里烏黑的水嘩啦嘩啦地流向河中央。
??？這是那些可愛的孩子嗎？為什么他們這樣呢？人類，請你快停止這種行為，還我們一片生存的空間吧！
這時，一個易拉罐扔過來，差點砸到我的頭，我痛心極了。人類?。≡撚X醒了！我們是一群活潑可愛的魚兒?。∧銈?nèi)绦钠茐奈覀兊募覇?叔叔阿姨們！請讓我們那清澈見底的小河回來吧！請讓我們與你們共同生存在這片美好的藍天下吧！
呼喚自由初三篇九
天使的快樂，在于能自由自在的飛翔，但折了翼的天使卻不能在飛。雖然還活著，卻永遠的失去了展翅的機會，失去了快樂，與行尸走肉一般。
時代進步了，生活水平好了，可我卻高興不起來?，F(xiàn)在的我每時每刻都在呼喚自由，呼喚快樂，我想要在藍天下自由地翱翔。
在我的夢境里總會出像一片蔚藍的天空，上面有幾朵漂浮的白云。藍天下，有一條淺淺的小溪，小溪的旁邊是邊的野草和小花，我躺在草地上聽鳥兒唱歌，看蝴蝶跳舞···在那個夢境中，沒有學習的壓力，沒有考試的煩惱，沒有作業(yè)的牽束，沒有父母的嘮叨;在那個夢境里，我是快樂的，我是自由的，我是天真的。
可夢畢竟只是夢。
一覺醒來，我壞事我，一切都沒有變，還是要聽父母的嘮叨，還是要背起重重的書包走向教室，還是要為了第二天的考試而復習到深夜。
為什么，快樂對于我而言就那么的困難呢?
回想起自己的童年，又有多少快樂的事呢?更多的也許只有一本有一本的復習題，一摞有一摞的卷子吧!
我對父母說我要自由，他們會說：“你現(xiàn)在的任務就是學習，要什么自由，自由能當分數(shù)嗎?不好好學習長大后干什么······”
我對老師說我要自由，老師會說：“課文會背了嗎，詞語的解釋都會了嗎，生字會寫了嗎?”
自由，那么吸引人的兩個字!但經(jīng)過歲月無情的洗禮，現(xiàn)在我們猶如一只只被關(guān)在籠子里的小鳥，眼巴巴地望著外面的世界，如一首歌中唱的一樣：“我是一只小小小小鳥，想要飛卻都飛不高·····”
呼喚自由初三篇十
沒有人可以抗拒的是什么？只要一個人靜下心來，拋開一切雜念，用一顆純真的心去對待事物，那是任何人都無法抗拒的。
聲音，是最原始的。當我們將它編織成節(jié)奏感強烈、語言豐富的歌曲時，誰都無法抵抗它的魅力。
曾幾何時，我獨自一人坐在收音機前，便聽得耳畔傳來一陣如夢如幻的歌聲，美的不可思議。這種最真摯的旋律，是不可復制的。
michaeljackson，他征服所有人的不僅是他的舞蹈，更是他的歌唱。那是所有人都為之瘋狂的依據(jù)。為什么在每場演唱會幾乎都有人因為激動過度而昏死過去？為什么在他死后還有那么些人都隨他而去？如果這些都無法證明，那么，他能有資格參觀白宮，憑的是什么？難道說國家的領(lǐng)導人都是傻瓜嗎？就如那首《earthsong》一樣，那是誰都能唱出那種感覺來的嗎？或許可以說是jackson的好嗓子在起作用，但也無法否認，沒有真摯的感情是不可能唱得出來的。是的，只有發(fā)自內(nèi)心的歌聲才能讓所有人都為之瘋狂。
那是黑人的音樂。以前總以為黑人只不過具有極強的爆發(fā)力而已?？勺詮奈医佑|到他們的音樂后，我徹底改變了對他們的看法。
仍然是一個下午，我又聽見了黑人的歌聲，沒有任何樂器的伴奏，似乎就像立在曠野之上，唱出那般原始的歌聲。那么美，我?guī)缀跬鼌s了周圍的事物，也忘卻了自己。我聽不懂那支歌的語言，但我聽得懂它要表達的感情。純潔的就像剛出生的嬰兒，不摻任何的雜質(zhì)。猶如在人類最原始的時候，還沒有被外來的太多復雜的東西所玷污時，釋放出的沒有絲毫欲望的感情。我的眼前似乎重現(xiàn)了天地間還沒有受到任何污染，任何破壞，任何傷害時的景象。
感情的交流，是不分國家，不分種族的。因為那是來自于靈魂的呼喚，因為我們都是生活在同一個星球上的生物。
呼喚自由初三篇十一
自由，不是無拘束地行動。而是，順其自然，在內(nèi)心最平靜的情況下，去追求人生的最高境界。
生物在不斷的進化中，會失去原有的特性；人在不斷成長中，也忽略了自由的本質(zhì)。如今的人們所追求的自由，簡單的說，就是不工作，做自己想做的事，卻能換取報酬，這就是所謂的“不勞而獲”?！白怨偶w绔少偉男”，古代的那些紈绔子弟正是為了追求所謂的“自由”，而失去人生的本質(zhì)目標，晚年即使浪子回頭，也只能“徒傷悲”。
自由是人生最為神圣的東西，所以，不要因為一己之私而玷污了它。軀體的自由是大多數(shù)人所追求的，他們只注意到了“身自由”，而沒有重視“身心自由”，所以到頭來他們思想還是受到了束縛，并不自由。這也是大多數(shù)人在“自由”后產(chǎn)生空虛感的原因。
何謂自由？先來看看例子：莊周夢蝶，莊子在夢中認為自己是蝴蝶，有所追求，大道存于心，而又毫不拘束，故有《消遙游》傳于世；蘇軾身貶黃州，盡管無法擺脫人情世故，卻還是要“長恨此生非我有，何時忘卻營營”；陶淵明身離紅塵，思想不為外界干擾，著《桃花源記》、《歸來去兮辭》……。人生的自由，是建立在“道”上的，是建立在那片純凈的內(nèi)心之上的。沒有追求，就沒有自由。
盡管現(xiàn)在我們的自由已被欲望所覆蓋，但人的享受又使自由得到一方自由的凈土：如今越來越多的人也向往著《桃花源記》中的世外桃源，也向往著“歸來去兮”……其實，自由就在我們身邊，這不取決于它怎樣對待我們，而是取決于我們怎樣對待它。如果只知一味抱怨現(xiàn)狀就會失去；但如果你在束縛中去尋找，你就會得到更多——即使那些規(guī)矩令你窒息，但只要學會“鉆空子”，自由就在身邊。
“生命誠可貴”，生命是人最為珍貴的東西；“愛情價更高”，愛情是人最神圣的東西；“若為自由幫，兩者皆可拋”，自由不是源于軀體，而是靈魂。
解脫束縛，還不如不在乎；追求自由，就是在拘束用追求尋找自由。不要感嘆人生的苦難，因為自由就在身邊。
呼喚自由初三篇十二
自由的呼喚自由的呼喚“發(fā)什么呆呢，期末考就要到了，還不趕快復習，這么漫不經(jīng)心。等著別人超過你嗎？這么坐以待斃，是干不成什么大事的！”
媽媽突然一聲悶吼，打散了我“滿天飛”的思緒?；剡^神來，望著窗外，忍不住思考：哪里有彩虹？哪里是任我翱翔的天空？不，眼前只是作業(yè)書本與習題而已。在昏暗的燈光下，手中的試卷更顯蒼白無力。我無奈地嘆了口氣。有一句話說得好：“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，兩者皆可拋?！弊罱瑸榱恕坝印逼谀┛?，復習任務劈頭蓋臉地“砸”下來，語數(shù)外，在加副科四門……天啊，何處是盡頭？小學為了家長的一個笑容和鼓勵，我奮力學習；臨近小升初，為了不讓父母失望，還是得拼命學習，考個好成績；現(xiàn)在，為了能在初中跟上班，為高中升學打下基礎(chǔ)，仍得努力學習。無論什么時候，都來不及松懈。無奈的我們只得在題海中掙扎。周末，本應是好好放松的兩天，卻被補習和寫作業(yè)時間占得滿滿的。數(shù)學、語文、英語……怎么free（自由）這個簡單的單詞寫起來如此容易，做起來卻又似乎難于上青天。終于，我被一道難纏的數(shù)學題繞得頭暈腦脹，儲蓄已久的怨氣爆發(fā)了，我不顧媽媽的呼喊，拍桌奪門而出。是的，我想要找回我那份埋藏在深處的自由！站在小吃店門口，我左手三串肉串，右手二個甜筒，吃著告別已久的美食，走在大街上，用力的`呼吸著新鮮的空氣。我想，無憂無慮、無拘無束的生活，這才是自由??！路過十字馬路，看見一個健壯的青年小伙子，看起來剛畢業(yè)不久，正在向來往的路人發(fā)著傳單。我一邊接過傳單，一邊小聲地納悶：“這么大的人不去找份工作，卻在路邊發(fā)傳單，這不叫大材小用么？”這時，我突然看見那人苦澀的微笑，那微笑蘊藏許多酸辛。他無奈地說道：“讀書沒讀好，到哪里去找份好工作？做自己想做的事呢？即使讀出個名堂了，現(xiàn)在的社會，找工作也是一樣的艱辛??！還有研究生在發(fā)傳單的呀！”
聽了這話，我仿佛若有所失。我繼續(xù)走在大街上，耳畔回想起那人的嘆息，不讀好書，就只能“身不由己”在街上發(fā)傳單？我偷偷回到房間，心中更加迷惑了，怎么才能得到那最令人向往的自由呢？世上最難的問題莫過于此了吧？我們只會在繁忙的學習中掙扎，大聲呼喚自由，然而我們卻從未想過：如果失去知識，我們也很難保證自由不會把我們拒之于外。面對自由的呼喚，我終于明白：學習是一把鑰匙，是開啟自由之門的鑰匙。不經(jīng)歷風雨，怎么會見到彩虹？現(xiàn)在，我們所能做的就是勤奮學習，然后才能自信地去呼喚自由！
【自由的呼喚_900字】。
呼喚自由初三篇十三
曾幾何時，我望著天空自由飛翔的小鳥，感慨自己從未有過這樣的感覺。我在心底里渴望著它，呼喚著它——自由。我想，我從未擁有過它，亦或許，我也曾有過屬于自己的自由，只不過，它化作了歲月長河中的一顆水珠，在日光的照射下早已消失殆盡。
五歲的呼喚。
還記得那時，我還不高。大大的羽絨服，大大的書包，愈發(fā)顯出我的渺小。每個禮拜，總有幾天，小小的我就要穿上大大的羽絨服，背上大大的書包，到溜冰場去。
因為媽媽說，滑冰是很好的體育鍛煉。
學快速的起跑，學轉(zhuǎn)彎時的技巧，學……我早就厭倦了。高速滑起來的時候，風就在耳邊呼嘯，就像翔的感覺——可這飛翔，卻是戴著枷鎖的飛翔。
學齡前的自由，就在這“飛翔”中被剝奪。
我想和其他的小朋友們一起玩耍，想和他們一樣看最流行的動畫片，可是……。
八歲的渴望。
吃完八歲生日的生日蛋糕，我就被關(guān)在了家里。窗外，正飄著入冬以來最大的一場雪。隱隱地，是打雪仗的笑聲。我想，能出去痛痛快快地玩一場，便是最好的生日禮物?？砂职终f，家里又暖和又安全；媽媽說，家里有的是好玩的、好吃的，做完功課，想吃什么就吃什么，想玩什么就玩什么。
所以，我只能這樣孤獨地坐在家里，看雪花一片一片靜靜地落下。
多么渴望出去和孩子一起玩?zhèn)€痛快?。】墒羌议L卻說，你要比他們更有出息。
十二歲的嘆息。
一晃四年過去了，我變成了一名初中生。練習冊，卷子，課外班……對于這些壓力，我已能坦然面對。我對同齡孩子的歡笑聲充耳不聞，偶爾聽說班上的同學說起，去了什么地方旅游，我也不會為我的假期失望。
過去對自由的呼喚，在我心中已成為了一絲小小的難以察覺的期盼。在深夜，偶然想起，伴隨著一聲微弱的嘆息。
呼喚自由初三篇十四
爸爸媽媽，我們想要自由！”叭在窗邊的瑞瑞和奐奐向著天空大聲叫嚷，可這似乎并改變不了他們的命運……?瑞瑞的父母是典型的老式家長，希望女兒能夠有一個好成績，便總給瑞瑞補習。雖然瑞瑞的成績提到了最前列，可是她的生活像換了個樣子，少了活力，少了生機；奐奐是個乖巧的孩子，可是父母卻不滿意奐奐，因為他的成績并不突出，由于望子成龍心切，便把奐奐的周末變成了課外學校，英語、數(shù)學、語文通通都補。當家長認為他們是在為孩子的未來打算時，全然不知他們正在毀滅孩子。
又是個周末，瑞瑞和奐奐又將去補習。也許是補習老師有事，爸爸媽媽竟全都沒來送他們?nèi)パa課。早已習慣了這一切規(guī)律的他們，似乎都不太熟悉這久違的自由，都麻木的倚在窗口，看著樓下玩得歡快的同齡孩子。起初，他們不太適應這發(fā)自內(nèi)心的歡笑聲，可不是，他們聽到的總是老師嚴肅耐心的口吻，父母哀嘆的聲音，在他們的印象中，根本不存在歡笑，只有努力學習的誓言。
就伴隨歡笑，瑞瑞和奐奐過了一個愉快的周末。也有了一個大膽的想法，想在晚飯時，說出要自由的要求。
晚飯時，瑞瑞說出了自己的心里話：“爸爸媽媽，我想要自由，我想用成績來兌換我一天的自由”；奐奐也坦白了自己的思想：“爸爸媽媽，我知道你們希望我以后有個好的未來，但是我希望可以有自己的空間，自己的天地?！?BR> 而飯桌上的父母卻都不言不語，也許正在思考著什么……。
人人都渴望自由，但每個人渴望自由的要求不同。有的人認為每天悠閑地散步是自由，有的人認為不受家人的監(jiān)管是自由，還有的人認為不受教師管制是自由。而我認為在合情合理的條件下做事，才是我們的自由。
現(xiàn)在的父母都希望自己的孩子望子成龍，望女成鳳，有所前途。就讓孩子學許多孩子不喜歡學的東西，例如有些家長讓孩子上各種特長班，造成孩子沒有了自由。就像這幅漫畫里的男孩一樣，沒有了自由和快樂，無奈地坐在鋼琴前，不能被音樂那美妙的音符吸引，而是無可奈何地想著：＂唉，要是來個小偷把我家鋼琴偷走該多好?。。⑦@樣讓孩子幼小的心靈受到了沉重的打擊，始孩子失去了美好的童年。
希望天下所有的父母還給孩子自由的空間，讓孩子把握自己學習的道路。
呼喚自由初三篇十五
在我的生命中，成功與理想是我心中的幸福，所以，我渴望幸福?？墒牵遗c幸福有段距離，我渴望借助翅膀的力量，幫我不斷超越！
我與成功有距離，那是很寬的海。我曾經(jīng)有過美好的小學生活，我曾經(jīng)自信地認為我是最強的。可是，上了中學后，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)自己錯了。依稀記得上次的段考，我?guī)缀跻粩⊥康?。我也曾鼓起勇氣，想奮力去比拼，而不近人意的成績讓我一點點失去了信心。天知道，在我每日歡聲笑語的背后，我又度過了多少個不眠之夜呢？站在沙灘上，我無力地望著大海的那一邊，心想，如果我有一雙翅膀，她會帶給我不斷超越、奮斗的力量，我就可以飛越這片寬闊的海域，抵達成功的彼岸！
現(xiàn)實與理想有距離，那是很陡的梯。記得7歲的時候，當我自豪地戴上紅領(lǐng)巾時，我對媽媽說：“我的理想是考上大學。長大了我就可以幫您買一幢別墅了?！笨忌洗髮W，我能實現(xiàn)這個理想么？此時，我仰望天空，又陡又長的云梯上端，是我心中的理想。如果我有一雙翅膀，它會賦予我欲與天公試比高的力量，它會帶我向上，向上，飛翔，飛翔，直至到達梯子頂端的理想！生活中，我將面對無數(shù)難題，距離并不是美麗，而是我需要克服的一個個難題。如果我有一雙天使般的翅膀，它會給我飛翔的力量，幫助我解決所有的難題！
我渴望，渴望有一雙寬大、美麗、有力的翅膀，給我奮斗、拼搏、不斷超越的力量！
我相信，我一定會有一雙寬大、美麗、有力的翅膀；我一定會實現(xiàn)遠大的理想；我一定會實現(xiàn)美麗的夢想！
呼喚自由初三篇十六
自由，一個簡單卻纏繞著重重困難的.名詞。我永遠也追不到，所以，我只能向往。
我向往的自由，是一種像夢一般的虛幻飄渺的感受，那才是真正的自由。我可以隨心所欲。
自由，一個讓我沉醉其中，讓我努力奮斗，讓我不懈追求的名詞。我向往著自由、自由……。
呼喚自由初三篇十七
鳥兒的快樂，在于能自由自在的飛翔，但折了翼的鳥兒卻不能在飛。雖然還活著，卻永遠的`失去了展翅的機會，失去了快樂，與行尸走肉一般。
現(xiàn)在的我每時每刻都在呼喚自由，呼喚快樂，我想要在藍天下自由地翱翔。
在我的夢境里總會出像一片蔚藍的天空，上面有幾朵漂浮的白云。藍天下，有一條淺淺的小溪，小溪的旁邊是邊的野草和小花，我躺在草地上聽鳥兒唱歌，看蝴蝶跳舞。和朋友蹦蹦跳跳的在玩耍，在草地上相互追逐···在那個夢境中，沒有學習的壓力，沒有考試的煩惱，沒有作業(yè)的牽束，沒有身體的障礙；在那個夢境里，我是快樂的，我是自由的，我是天真的。
可夢畢竟只是夢。
一覺醒來，一切都沒有變，還是要接受身體上給我的障礙，還是要背起重重的書包走向教室，還是要為了第二天的考試而復習到深夜。
為什么，快樂對于我而言就那么的困難呢？
回想起自己的童年，又有多少快樂的事呢？更多的也許只有一條條傷痕，一個個同情的目光吧！
我對父母說我要自由，他們會說：“你現(xiàn)在這么容易會跌到，怎么放心給你自己走呢？”
我對老師說我要自由，老師會說：“可你的身體…。?！?BR> 自由，那么吸引人的兩個字！但我猶如一只只被關(guān)在籠子里的小鳥，眼巴巴地望著外面的世界，如一首歌中唱的一樣：“我是一只小小小小鳥，想要飛卻都飛不高·····”
呼喚自由初三篇十八
不能嗎？什么是自由？自由是沒有約束的嗎？沒有大人我們的生活自由嗎？為所欲為是自由嗎？不，那不是真的。答案是什么？我什么時候才能真正理解“自由”的定義？為什么那么多人都在尋找“自由”，問號在腦海里反復出現(xiàn)，但我知道我已經(jīng)不是小學生場景里的小女孩了，我要開始追求自己輝煌的人生，我要找到自己的人生目標，享受真正的自由，??！茫茫草原，我開始拼命奔跑！知識的寶藏，我在用自己的力量游泳！
呼喚自由初三篇十九
在小學里，我們都有一個沉重的“書包”，“書包”里深深地埋藏著煩惱、壓力……我們拿著堆積如山的作業(yè)做個沒完沒了，不分白天黑夜。每到夜晚，在一間房子里總亮著一盞燈，燈下總有一位小學生，他每天每夜都這樣，寫著作業(yè)本、練習本。他爸爸媽媽還到處報補習班，白天排滿了，就只能晚上受煎熬寫作業(yè)，這讓他沒有一口喘氣的機會。這使我明白了：如果我是一只鳥，也是一只被囚困在鳥籠里的鳥;如果我是一條魚，也是一條被囚困在魚缸里的魚。
我真想念在奶奶家的日子。奶奶是一個慈祥的老婆婆。就在這個村的帶溪邊，坐落著一棟古老的三間平屋，它被矮矮的石墻圍住，庭院里長滿灌木雜草，圍墻的一個角落里那一叢叢的細竹，隨風搖晃，輕柔美姿，綠意盎然。房屋右側(cè)前有一棵高大的枇杷和榕合抱樹，似一把綠傘支撐著，使這兒顯得更加清靜、幽雅。每天早上聽著雞鳴狗叫，看著鳥雀飛竄，呼吸清新空氣，幫奶奶種菜澆水，接著施肥，然后就自由地玩耍。我還常常到屋后的小山上去看種子發(fā)芽，看含苞欲放的鮮花，剛剛破土而出的竹筍，旁邊還有幾課“千年老筍”，已經(jīng)長得比人還高了。山上的蒼松翠竹交錯，到了秋天，隱約可見的紅楓，在人們面前展現(xiàn)的是一幅紅綠相同的自然美景。山的一邊有一條宛若白練的溪流從山谷伸出，彎彎曲曲地向前方流去。溪底很淺，色彩斑斕的鵝軟石，在清澈見底的流水中綻放出一朵朵小浪花，美麗極了!可是現(xiàn)在呢?除了作業(yè)還是作業(yè)，我多么想念以前那無憂無慮的生活?，F(xiàn)在既失去自由，又多了那一份父母的嘮叨。
呼喚自由初三篇二十
我剛出生的時候，媽媽很愛我們，到處給我們兄妹們找好吃的，可是過了不久媽媽便對我嚴厲起來――我們開始學習飛翔了！
我學的很刻苦，幾天后就。
“媽媽媽媽，快來看啊，小鳥醒了！這只比上一只還好，我要養(yǎng)它，它是我的寵物！”
這一刻。
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呼喚自由初三篇一
“我是一只小小小小鳥，想要飛卻怎么也飛不高……”這首歌唱出了我的心聲。我多么渴望飛翔，多么渴望自由。
現(xiàn)在我已經(jīng)不是懵懂無知的小女孩了，我已經(jīng)長大了。我整天在知識的海洋里遨游，每天都有堆積如山的作業(yè)等著我去做。回憶童年時代，我總是和小伙伴們追逐嬉戲，好自由!可是過去的記憶早已被時間沖淡了。
許多家長都望子成龍，望女成鳳!我的媽媽也不例外，她每個學期都會給我買好幾套課外作業(yè)、試卷，看得我眼花繚亂。望著這些作業(yè)，我嘆著氣：哎，媽媽也不想想，連老師布置的作業(yè)都那么多，還給我增加課外的，哪有時間寫啊!媽媽好像看出了我的心思：“女兒，我知道你作業(yè)多，但我也是為了你好，時間就像海綿里的水，只要你愿擠，總還是有的。"沒辦法，我只好照著媽媽的去做了。
在我的記憶里，假日里的我?guī)缀蹩偸桥c"作業(yè)”為伴，我就像一只被關(guān)在籠子里的鳥兒，沒有自由的余地。我總是在家寫著作業(yè)，望著窗外同齡的伙伴們正騎著自行車嘻嘻哈哈，談笑風生，多么快樂啊!她們看到我，好像都在嘲笑我：”假日里還寫什么作業(yè)，還不快出來玩玩?！拔彝齻儾唤嘈σ环亲涛栋?，真是難受極了!如果我也能和她們一起玩耍就好了，就算是1小時也好，真希望能”逃離"這個“籠子"。
我渴望著，渴望著，多么希望能到大自然看看生機的萬物;多么希望聽聽音樂，陶冶性情;多么希望出去透透風，靜靜地享受生活之樂趣，感受微風的溫柔!
自由啊自由，請你快快回到我身邊，來擁抱我這顆受拘束的心靈!
呼喚自由初三篇二
生物在不斷的進化中，會失去原有的特性；人在不斷成長中，也忽略了自由的本質(zhì)。如今的人們所追求的自由，簡單的說，就是不工作，做自己想做的事，卻能換取報酬，這就是所謂的“不勞而獲”?！白怨偶w绔少偉男”，古代的那些紈绔子弟正是為了追求所謂的“自由”，而失去人生的本質(zhì)目標，晚年即使浪子回頭，也只能“徒傷悲”。
自由是人生最為神圣的東西，所以，不要因為一己之私而玷污了它。軀體的自由是大多數(shù)人所追求的，他們只注意到了“身自由”，而沒有重視“身心自由”，所以到頭來他們思想還是受到了束縛，并不自由。這也是大多數(shù)人在“自由”后產(chǎn)生空虛感的原因。
何謂自由？先來看看例子：莊周夢蝶，莊子在夢中認為自己是蝴蝶，有所追求，大道存于心，而又毫不拘束，故有《消遙游》傳于世；蘇軾身貶黃州，盡管無法擺脫人情世故，卻還是要“長恨此生非我有，何時忘卻營營”；陶淵明身離紅塵，思想不為外界干擾，著《桃花源記》、《歸來去兮辭》。人生的自由，是建立在“道”上的，是建立在那片純凈的內(nèi)心之上的。沒有追求，就沒有自由。
盡管現(xiàn)在我們的自由已被欲望所覆蓋，但人的享受又使自由得到一方自由的凈土：如今越來越多的人也向往著《桃花源記》中的世外桃源，也向往著“歸來去兮”……。其實，自由就在我們身邊，這不取決于它怎樣對待我們，而是取決于我們怎樣對待它。如果只知一味抱怨現(xiàn)狀就會失去；但如果你在束縛中去尋找，你就會得到更多——即使那些規(guī)矩令你窒息，但只要學會“鉆空子”，自由就在身邊。
“生命誠可貴”，生命是人最為珍貴的東西；“愛情價更高”，愛情是人最神圣的東西；“若為自由幫，兩者皆可拋”，自由不是源于軀體，而是靈魂。
解脫束縛，還不如不在乎；追求自由，就是在拘束用追求尋找自由。不要感嘆人生的苦難，因為自由就在身邊。
呼喚自由初三篇三
有一個國家，屹立數(shù)千年卻仍在勃發(fā)，黃河他的力量，每一份的災難只會凝聚著他的力量，每一份榮耀都涌現(xiàn)著他的力量，每一份手屈辱都見證著他的進步。這就是中國。
有一種民族，他們用激情抒寫生命的榮耀，他們用堅持揮灑歷史的光輝與滄桑，他們用生命詮譯了不朽。那就是中華民族。
有一種愛，即使是螻蟻之命也雷埏鈞，他們譜寫著中國的章程，他們鞭策著祖國前進的步代。那就是愛國。
這個國家，凝聚著數(shù)千年的力理與希望在世界上騰飛。他不會停下腳步，因為他擁有的是十三億人民的夢想與追求，不管是歷史的屈辱或榮耀，都見證了他的振興與進步。
這種民族，他們時刻抒寫著奇跡，不不亢是他們的傳承，自強不息是他千年熔筑的民族屏障，團結(jié)互助是他們不朽的接力。他們敢于創(chuàng)新，所以他們接受革新，不斷超越自我，順應歷史的潮流，在今天做出的是令世界震驚的業(yè)績。
這種愛，他道出了十三億人民的心聲，他不會因為時間的推移，他人的欺壓，貧苦的瀝練而改變。他支撐起的是960萬平方公里的黃土圾，他染經(jīng)的是十三億中華兒女熾熱的心，他映現(xiàn)著民族偉大的身軀，他凝聚的是十三億人民的力量，他是中國的根基。
這個國家教會了我生命的意義；這種民族，教會了我怎樣做人；這種愛，教會了我尊嚴。從古，一批批愛國志士寧為祖國奉獻出生命?！跋忍煜聭n而憂，后天下之樂而樂”‘屈原，岳飛……用他們的生命實踐了這名話。至今，多少的革命志士為了人民的利益而水浴血奮戰(zhàn)，成就的是十三億人民的歡歌笑語。從古，多少的發(fā)明讓這個文明古國展現(xiàn)的燦爛悠遠的歷史，到今，多少的科技成就讓這個東方明珠呈現(xiàn)的是進步的璀璨，從古到今，多少的災難都阻隔不了人民與國家愛的傳遞。我會帶著每一份努力感悟祖國，帶著每一份成就恩祖國。
我愿為我愛的祖國奉獻一生是我心底的呼喚。
呼喚自由初三篇四
“嗚”這是什么聲音？小樹站直身子，舉目四望。哦，原來是一個小男孩在地上哭。一定是哪位粗心的媽媽把小男孩弄丟了。小樹叫他過來說：“我把這一個指南針送給你。祝你早日找到你那位粗心的媽媽。”小男孩說：“謝謝你！”“我的樹葉稠密的一面是南方，葉子稀疏的一面是北面，這也可以幫你辨別方向?！毙溲a充說道。小男孩摸摸小腦袋，臉上露出了微笑，憑借小樹的指引，他很快就找到了回家的路。
幾個月過去了，幾個身穿工作服，頭戴黃帽子的年輕人，帶著一個男孩朝這邊走來了。咦，又是那個迷路的小男孩，他們是來感謝小樹的嗎？小樹心里十分高興，同時臉上露出了自豪的神情。但看看樹爸爸，又看看樹媽媽，他們的臉上露出了悲傷的神情。小樹覺得十分奇怪。只見那些年輕人，拿出電鋸，電鋸發(fā)出了一陣陣震耳欲聾的“吱吱”聲。隨著這雜亂的聲音，小樹的爸爸、媽媽相繼倒下了，哥哥姐姐也隨著“吱吱”聲倒下了。此時小樹的高興蕩然無存，一下子明白了，他們是盜伐者，是森林的不速之客。想著再也見不到爸爸、媽媽、哥哥、姐姐們熟悉的面孔，小樹的眼淚情不自禁地流了出來。
小樹想：人類為什么要砍伐我們呢？我們每時每刻都在為人們服務。我們能吸收二氧化碳，釋放出氧氣，能綠化環(huán)境，凈化空氣，保持水土，我還幫助過那男孩呢！人類真是恩將仇報，再怎么說我們也是地球上的生命啊！
人類啊！求求你們不要再砍伐我們了，不要破壞這僅存的綠色，不要破壞你們與動植物和睦相處的生活。
呼喚自由初三篇五
生物在不斷的進化中，會失去原有的特性；人在不斷成長中，也忽略了自由的本質(zhì)。如今的人們所追求的自由，簡單的說，就是不工作，做自己想做的事，卻能換取報酬，這就是所謂的“不勞而獲”?！白怨偶w绔少偉男”，古代的那些紈绔子弟正是為了追求所謂的“自由”，而失去人生的本質(zhì)目標，晚年即使浪子回頭，也只能“徒傷悲”。
自由是人生最為神圣的東西，所以，不要因為一己之私而玷污了它。軀體的自由是大多數(shù)人所追求的，他們只注意到了“身自由”，而沒有重視“身心自由”，所以到頭來他們思想還是受到了束縛，并不自由。這也是大多數(shù)人在“自由”后產(chǎn)生空虛感的原因。
何謂自由？先來看看例子：莊周夢蝶，莊子在夢中認為自己是蝴蝶，有所追求，大道存于心，而又毫不拘束，故有《消遙游》傳于世；蘇軾身貶黃州，盡管無法擺脫人情世故，卻還是要“長恨此生非我有，何時忘卻營營”；陶淵明身離紅塵，思想不為外界干擾，著《桃花源記》、《歸來去兮辭》。人生的自由，是建立在“道”上的，是建立在那片純凈的內(nèi)心之上的。沒有追求，就沒有自由。
盡管現(xiàn)在我們的自由已被欲望所覆蓋，但人的享受又使自由得到一方自由的凈土：如今越來越多的人也向往著《桃花源記》中的世外桃源，也向往著“歸來去兮”……。其實，自由就在我們身邊，這不取決于它怎樣對待我們，而是取決于我們怎樣對待它。如果只知一味抱怨現(xiàn)狀就會失去；但如果你在束縛中去尋找，你就會得到更多——即使那些規(guī)矩令你窒息，但只要學會“鉆空子”，自由就在身邊。
“生命誠可貴”，生命是人最為珍貴的東西；“愛情價更高”，愛情是人最神圣的東西；“若為自由幫，兩者皆可拋”，自由不是源于軀體，而是靈魂。
解脫束縛，還不如不在乎；追求自由，就是在拘束用追求尋找自由。不要感嘆人生的苦難，因為自由就在身邊。
喜怒哀樂，代表著人生中的坎坎坷坷。自由可謂是人的靈魂。
從小我就渴望自由，渴望著家長的放手?？墒?，從小到大家長從來都不給自由的空間我，他們會時時刻刻“盯”著我，我似乎連喘氣的機會都沒有。
小時候，家人以還小的理由不讓我出去玩，整天呆在家里。每當我想逃出時總有一股巨大的力量阻攔著我，頓時我渴望自由。
當我漸漸長大的時候，有了好伙伴，她們時常叫我出去玩，但是幾乎每一次我都無法用任何理由征得媽媽的同意。久而久之，我和她們就慢慢地疏遠了。
我非常渴望自由。我討厭別人管著我、束縛著我。這種渴望在一天一天地增加，可是家人卻一天比一天管得嚴。很多時候我覺得非常難受，快窒息了。
我真的非?？释杂?，我也能理解父母望子成龍、望女成鳳的夢想。但是他們應該給我們一些自由，放開我們的手，讓我們自己去闖一片屬于自己的天地。只有真正的放手，才能讓自己的孩子成長起來。
你們以為把孩子關(guān)在家里，孩子們就會收心認真學習嗎?你們真是大錯特錯。你們越是這樣我們就越渴望自由，覺得在這里連喘氣的機會都沒有，想逃出去，遠離這里。就算你們這么做真的讓孩子成龍成鳳了，孩子就會開心嗎?我們總是說童年是最快樂的。可是事實真是如此嗎?我不這么覺得，整天被學習壓得差點窒息。
我渴望我的自由，假如我擁有了它，我要變成一只鷹，在蔚藍的天空上飛翔，去世界、最遠的地方，去完成我的夢;在風雨中，我會傲然飛翔，盡管有多大的困難，我都會做的自己。
家長們，放心吧，放開孩子的手，我們長大了，遇到挫折已不會再哭泣，跌倒了會笑著站起來。我們渴望自由，渴望我們自己的青春，讓我們自己面對生活，自己選擇吧!
你們只有真正地放手了，我才會成鳳，才不會怕遇到困難和挫折，哪怕是掉下了萬谷深淵，我也不會懼怕不會氣餒不會跌倒，我會再一步一步地爬到的地方。
你們放心吧!沒有你們的攙扶我也會磕磕碰碰地向前走去。
呼喚自由初三篇六
我看著那些好看的小說，靜靜的享受陽光的沐浴。最近剛看到的一本小說是作者原曉寫的，隱世十族。其實小說的劇情倒還好，只是我比較喜歡作者的文筆。他的概括力非常強，三言兩語就能寫出一個畫面感非常好的景象，讓你在腦海當中都能想明白那到底是怎樣的一種情況。
也許遇到很好看的小說，我們并不一定去期待著它早日能夠改編成電視劇。因為真正好的小說他足夠優(yōu)秀，他能夠讓我們利用文字就翻譯成了一幅幅的畫面停留在腦海里。我想這是非?？简炞髡吖Φ椎囊患虑?。
以前我們總是想著有時間就去嘗試新的東西，也許那些東西對于我們而言是全新的考驗，但是過了很長時間之后，你總是在給自己找各種理由各種借口不去做，因為你覺得只要有了這樣的借口就可以逃避失敗的面對?？蓪嶋H上即便是能擁有了這樣的能力，你也未必就能夠獲得成功。
很多時候欺騙別人并不可怕，自欺欺人才是最要命的。然而我們總是擅長粉飾太平，很多事情都并不想著說在明面上總是覺得那些東西是暗潮翻涌的，實際上的非常的讓人不快活。以前我們進行各種各樣的辯論，但實際上都沒有什么結(jié)果，因為本身就是自圓其說的東西，只要各自有各自的想法和論點。
像生活大概也是這個樣子的吧。
我們每個人都可以有自己的根本看法，也可以在這個地方看清楚，所有的一切都不只是簡單的辯論，每一個人站在自己生命的起承轉(zhuǎn)合點上，看著遠方的未來。也許在天空上飛著的那些自由自在的鳥兒，從某一種程度上就代表著他們的信仰，代表著前所未有的自由。
自由其實一直都在，只要我們始終去盼望去等待。讓我很開心的事，在閱讀當中，我能夠感受到這樣的自由。
呼喚自由初三篇七
我倚靠在老街的角落里。這個古老的見證者，用她那蒼老而又嘶啞的聲音傾訴著無盡的哀愁。她那深邃暗淡的眼底流露出無數(shù)的愛恨情愁。
過去的老街，苔蘚肆無忌憚的爬滿了石階，行人踏過青石板，如悠揚的琴聲，聊以落花相贈。合奏的悠悠蟬鳴與那月明星稀的夜空，都在老街里，安謐和諧。
暮色蒼茫的時候，放眼四野，一抹抹夕陽，占盡了眼眶，沉重地掛在山巒之間，照在白磚黑瓦的農(nóng)家小院里，照在金黃的麥浪上。孩童們放學回家，在院里嬉戲打鬧，婦女們做飯，忙碌而溫馨。
雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。我望著望著遠山映著晚霞，如宮娥微蹙的蛾眉。不久后便升起陣陣濃煙，肆意擴張著自己的身軀，涂改著那抹光亮。濃煙籠罩著湛藍的天空，咳嗽聲，呻吟聲鬧得雞犬不寧。
老街怔怔地沭在角落里，默默的舔舐著時間給他們帶來的傷痕。
深夜里傳來了老街蒼老的喘息聲，是的他老了，在亙古以來的斗爭中，他一直都是受益者?？伤兞?，他不再是原來的老街，他累了，他在逐漸的老去，在濃濃的塵煙里，我聽到老街在呼喚。
我注意到春天來了又走，燕雀無影無蹤，我注意到大街小巷的吆喝聲漸遠了，取而代之的是喧囂的汽笛聲。我注意到，昔日的青蔥變成了枯黃，我注意到苔蘚翻過圍欄雜草亂竄似的，想要逃離這不安的地方。
黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。逝去的歲月是不會回來的，我知道。月色入戶，欣然起行，月光穿過層層濃煙落在湖面上，波光粼粼，我終于知道那是大自然的眼淚，那是心酸的淚。如夢初醒，急促的蟬鳴聲又響起，那是老街的呼喚，那是自然的呼吁。
我知道老街用哭泣了，多少年來默默承受著痛苦卻被一次又一次毫無底線地傷害，她用沙啞的喉嚨傾訴的世道的悲歌。可我終究是遠去了，然后便失去了。
呼喚自由初三篇八
我是一條活潑可愛的魚兒，我生活在素有“生態(tài)島”之稱的海南。在這兒，天藍、山青、海碧、空氣清新，到處是桃紅柳綠、鶯歌燕舞的美景。我還有許多非常要好的小伙伴，我們和諧相處，親如一家。生活在這里，我感到舒適快樂。
我問媽媽：“為什么我們的小河變黑了、變臭了，而且河水也變臟了？”媽媽嘆了一口氣：“那些都是人類的錯啊，他們建了工廠，廢水沒處排放，就排到小河里來了，垃圾都是常來這兒玩的孩子們?nèi)拥?。人類不管我們生存的環(huán)境，一味往里排，往里扔，小河就變成這樣了。”
人類？我的腦子里不禁閃過叔叔阿姨、小朋友們的笑臉。不，不可能是他們，他們是好人！媽媽說：“孩子啊，我們已面臨嚴重的生存危機。說不定哪一天，就要……”
“不！這不是他們做的，他們怎能忍心傷害我們，怎能忍心下此毒手呢？”
媽媽說：“的確令人難以置信，平日里那些人的確很好?？蛇@就是他們做的??！是他們，破壞了我們賴以生存的家園！”
我再次鉆出水面，想看個究竟，兩個可愛的小朋友正往里扔垃圾，工廠里烏黑的水嘩啦嘩啦地流向河中央。
??？這是那些可愛的孩子嗎？為什么他們這樣呢？人類，請你快停止這種行為，還我們一片生存的空間吧！
這時，一個易拉罐扔過來，差點砸到我的頭，我痛心極了。人類?。≡撚X醒了！我們是一群活潑可愛的魚兒?。∧銈?nèi)绦钠茐奈覀兊募覇?叔叔阿姨們！請讓我們那清澈見底的小河回來吧！請讓我們與你們共同生存在這片美好的藍天下吧！
呼喚自由初三篇九
天使的快樂，在于能自由自在的飛翔，但折了翼的天使卻不能在飛。雖然還活著，卻永遠的失去了展翅的機會，失去了快樂，與行尸走肉一般。
時代進步了，生活水平好了，可我卻高興不起來?，F(xiàn)在的我每時每刻都在呼喚自由，呼喚快樂，我想要在藍天下自由地翱翔。
在我的夢境里總會出像一片蔚藍的天空，上面有幾朵漂浮的白云。藍天下，有一條淺淺的小溪，小溪的旁邊是邊的野草和小花，我躺在草地上聽鳥兒唱歌，看蝴蝶跳舞···在那個夢境中，沒有學習的壓力，沒有考試的煩惱，沒有作業(yè)的牽束，沒有父母的嘮叨;在那個夢境里，我是快樂的，我是自由的，我是天真的。
可夢畢竟只是夢。
一覺醒來，我壞事我，一切都沒有變，還是要聽父母的嘮叨，還是要背起重重的書包走向教室，還是要為了第二天的考試而復習到深夜。
為什么，快樂對于我而言就那么的困難呢?
回想起自己的童年，又有多少快樂的事呢?更多的也許只有一本有一本的復習題，一摞有一摞的卷子吧!
我對父母說我要自由，他們會說：“你現(xiàn)在的任務就是學習，要什么自由，自由能當分數(shù)嗎?不好好學習長大后干什么······”
我對老師說我要自由，老師會說：“課文會背了嗎，詞語的解釋都會了嗎，生字會寫了嗎?”
自由，那么吸引人的兩個字!但經(jīng)過歲月無情的洗禮，現(xiàn)在我們猶如一只只被關(guān)在籠子里的小鳥，眼巴巴地望著外面的世界，如一首歌中唱的一樣：“我是一只小小小小鳥，想要飛卻都飛不高·····”
呼喚自由初三篇十
沒有人可以抗拒的是什么？只要一個人靜下心來，拋開一切雜念，用一顆純真的心去對待事物，那是任何人都無法抗拒的。
聲音，是最原始的。當我們將它編織成節(jié)奏感強烈、語言豐富的歌曲時，誰都無法抵抗它的魅力。
曾幾何時，我獨自一人坐在收音機前，便聽得耳畔傳來一陣如夢如幻的歌聲，美的不可思議。這種最真摯的旋律，是不可復制的。
michaeljackson，他征服所有人的不僅是他的舞蹈，更是他的歌唱。那是所有人都為之瘋狂的依據(jù)。為什么在每場演唱會幾乎都有人因為激動過度而昏死過去？為什么在他死后還有那么些人都隨他而去？如果這些都無法證明，那么，他能有資格參觀白宮，憑的是什么？難道說國家的領(lǐng)導人都是傻瓜嗎？就如那首《earthsong》一樣，那是誰都能唱出那種感覺來的嗎？或許可以說是jackson的好嗓子在起作用，但也無法否認，沒有真摯的感情是不可能唱得出來的。是的，只有發(fā)自內(nèi)心的歌聲才能讓所有人都為之瘋狂。
那是黑人的音樂。以前總以為黑人只不過具有極強的爆發(fā)力而已?？勺詮奈医佑|到他們的音樂后，我徹底改變了對他們的看法。
仍然是一個下午，我又聽見了黑人的歌聲，沒有任何樂器的伴奏，似乎就像立在曠野之上，唱出那般原始的歌聲。那么美，我?guī)缀跬鼌s了周圍的事物，也忘卻了自己。我聽不懂那支歌的語言，但我聽得懂它要表達的感情。純潔的就像剛出生的嬰兒，不摻任何的雜質(zhì)。猶如在人類最原始的時候，還沒有被外來的太多復雜的東西所玷污時，釋放出的沒有絲毫欲望的感情。我的眼前似乎重現(xiàn)了天地間還沒有受到任何污染，任何破壞，任何傷害時的景象。
感情的交流，是不分國家，不分種族的。因為那是來自于靈魂的呼喚，因為我們都是生活在同一個星球上的生物。
呼喚自由初三篇十一
自由，不是無拘束地行動。而是，順其自然，在內(nèi)心最平靜的情況下，去追求人生的最高境界。
生物在不斷的進化中，會失去原有的特性；人在不斷成長中，也忽略了自由的本質(zhì)。如今的人們所追求的自由，簡單的說，就是不工作，做自己想做的事，卻能換取報酬，這就是所謂的“不勞而獲”?！白怨偶w绔少偉男”，古代的那些紈绔子弟正是為了追求所謂的“自由”，而失去人生的本質(zhì)目標，晚年即使浪子回頭，也只能“徒傷悲”。
自由是人生最為神圣的東西，所以，不要因為一己之私而玷污了它。軀體的自由是大多數(shù)人所追求的，他們只注意到了“身自由”，而沒有重視“身心自由”，所以到頭來他們思想還是受到了束縛，并不自由。這也是大多數(shù)人在“自由”后產(chǎn)生空虛感的原因。
何謂自由？先來看看例子：莊周夢蝶，莊子在夢中認為自己是蝴蝶，有所追求，大道存于心，而又毫不拘束，故有《消遙游》傳于世；蘇軾身貶黃州，盡管無法擺脫人情世故，卻還是要“長恨此生非我有，何時忘卻營營”；陶淵明身離紅塵，思想不為外界干擾，著《桃花源記》、《歸來去兮辭》……。人生的自由，是建立在“道”上的，是建立在那片純凈的內(nèi)心之上的。沒有追求，就沒有自由。
盡管現(xiàn)在我們的自由已被欲望所覆蓋，但人的享受又使自由得到一方自由的凈土：如今越來越多的人也向往著《桃花源記》中的世外桃源，也向往著“歸來去兮”……其實，自由就在我們身邊，這不取決于它怎樣對待我們，而是取決于我們怎樣對待它。如果只知一味抱怨現(xiàn)狀就會失去；但如果你在束縛中去尋找，你就會得到更多——即使那些規(guī)矩令你窒息，但只要學會“鉆空子”，自由就在身邊。
“生命誠可貴”，生命是人最為珍貴的東西；“愛情價更高”，愛情是人最神圣的東西；“若為自由幫，兩者皆可拋”，自由不是源于軀體，而是靈魂。
解脫束縛，還不如不在乎；追求自由，就是在拘束用追求尋找自由。不要感嘆人生的苦難，因為自由就在身邊。
呼喚自由初三篇十二
自由的呼喚自由的呼喚“發(fā)什么呆呢，期末考就要到了，還不趕快復習，這么漫不經(jīng)心。等著別人超過你嗎？這么坐以待斃，是干不成什么大事的！”
媽媽突然一聲悶吼，打散了我“滿天飛”的思緒?；剡^神來，望著窗外，忍不住思考：哪里有彩虹？哪里是任我翱翔的天空？不，眼前只是作業(yè)書本與習題而已。在昏暗的燈光下，手中的試卷更顯蒼白無力。我無奈地嘆了口氣。有一句話說得好：“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，兩者皆可拋?！弊罱瑸榱恕坝印逼谀┛?，復習任務劈頭蓋臉地“砸”下來，語數(shù)外，在加副科四門……天啊，何處是盡頭？小學為了家長的一個笑容和鼓勵，我奮力學習；臨近小升初，為了不讓父母失望，還是得拼命學習，考個好成績；現(xiàn)在，為了能在初中跟上班，為高中升學打下基礎(chǔ)，仍得努力學習。無論什么時候，都來不及松懈。無奈的我們只得在題海中掙扎。周末，本應是好好放松的兩天，卻被補習和寫作業(yè)時間占得滿滿的。數(shù)學、語文、英語……怎么free（自由）這個簡單的單詞寫起來如此容易，做起來卻又似乎難于上青天。終于，我被一道難纏的數(shù)學題繞得頭暈腦脹，儲蓄已久的怨氣爆發(fā)了，我不顧媽媽的呼喊，拍桌奪門而出。是的，我想要找回我那份埋藏在深處的自由！站在小吃店門口，我左手三串肉串，右手二個甜筒，吃著告別已久的美食，走在大街上，用力的`呼吸著新鮮的空氣。我想，無憂無慮、無拘無束的生活，這才是自由??！路過十字馬路，看見一個健壯的青年小伙子，看起來剛畢業(yè)不久，正在向來往的路人發(fā)著傳單。我一邊接過傳單，一邊小聲地納悶：“這么大的人不去找份工作，卻在路邊發(fā)傳單，這不叫大材小用么？”這時，我突然看見那人苦澀的微笑，那微笑蘊藏許多酸辛。他無奈地說道：“讀書沒讀好，到哪里去找份好工作？做自己想做的事呢？即使讀出個名堂了，現(xiàn)在的社會，找工作也是一樣的艱辛??！還有研究生在發(fā)傳單的呀！”
聽了這話，我仿佛若有所失。我繼續(xù)走在大街上，耳畔回想起那人的嘆息，不讀好書，就只能“身不由己”在街上發(fā)傳單？我偷偷回到房間，心中更加迷惑了，怎么才能得到那最令人向往的自由呢？世上最難的問題莫過于此了吧？我們只會在繁忙的學習中掙扎，大聲呼喚自由，然而我們卻從未想過：如果失去知識，我們也很難保證自由不會把我們拒之于外。面對自由的呼喚，我終于明白：學習是一把鑰匙，是開啟自由之門的鑰匙。不經(jīng)歷風雨，怎么會見到彩虹？現(xiàn)在，我們所能做的就是勤奮學習，然后才能自信地去呼喚自由！
【自由的呼喚_900字】。
呼喚自由初三篇十三
曾幾何時，我望著天空自由飛翔的小鳥，感慨自己從未有過這樣的感覺。我在心底里渴望著它，呼喚著它——自由。我想，我從未擁有過它，亦或許，我也曾有過屬于自己的自由，只不過，它化作了歲月長河中的一顆水珠，在日光的照射下早已消失殆盡。
五歲的呼喚。
還記得那時，我還不高。大大的羽絨服，大大的書包，愈發(fā)顯出我的渺小。每個禮拜，總有幾天，小小的我就要穿上大大的羽絨服，背上大大的書包，到溜冰場去。
因為媽媽說，滑冰是很好的體育鍛煉。
學快速的起跑，學轉(zhuǎn)彎時的技巧，學……我早就厭倦了。高速滑起來的時候，風就在耳邊呼嘯，就像翔的感覺——可這飛翔，卻是戴著枷鎖的飛翔。
學齡前的自由，就在這“飛翔”中被剝奪。
我想和其他的小朋友們一起玩耍，想和他們一樣看最流行的動畫片，可是……。
八歲的渴望。
吃完八歲生日的生日蛋糕，我就被關(guān)在了家里。窗外，正飄著入冬以來最大的一場雪。隱隱地，是打雪仗的笑聲。我想，能出去痛痛快快地玩一場，便是最好的生日禮物?？砂职终f，家里又暖和又安全；媽媽說，家里有的是好玩的、好吃的，做完功課，想吃什么就吃什么，想玩什么就玩什么。
所以，我只能這樣孤獨地坐在家里，看雪花一片一片靜靜地落下。
多么渴望出去和孩子一起玩?zhèn)€痛快?。】墒羌议L卻說，你要比他們更有出息。
十二歲的嘆息。
一晃四年過去了，我變成了一名初中生。練習冊，卷子，課外班……對于這些壓力，我已能坦然面對。我對同齡孩子的歡笑聲充耳不聞，偶爾聽說班上的同學說起，去了什么地方旅游，我也不會為我的假期失望。
過去對自由的呼喚，在我心中已成為了一絲小小的難以察覺的期盼。在深夜，偶然想起，伴隨著一聲微弱的嘆息。
呼喚自由初三篇十四
爸爸媽媽，我們想要自由！”叭在窗邊的瑞瑞和奐奐向著天空大聲叫嚷，可這似乎并改變不了他們的命運……?瑞瑞的父母是典型的老式家長，希望女兒能夠有一個好成績，便總給瑞瑞補習。雖然瑞瑞的成績提到了最前列，可是她的生活像換了個樣子，少了活力，少了生機；奐奐是個乖巧的孩子，可是父母卻不滿意奐奐，因為他的成績并不突出，由于望子成龍心切，便把奐奐的周末變成了課外學校，英語、數(shù)學、語文通通都補。當家長認為他們是在為孩子的未來打算時，全然不知他們正在毀滅孩子。
又是個周末，瑞瑞和奐奐又將去補習。也許是補習老師有事，爸爸媽媽竟全都沒來送他們?nèi)パa課。早已習慣了這一切規(guī)律的他們，似乎都不太熟悉這久違的自由，都麻木的倚在窗口，看著樓下玩得歡快的同齡孩子。起初，他們不太適應這發(fā)自內(nèi)心的歡笑聲，可不是，他們聽到的總是老師嚴肅耐心的口吻，父母哀嘆的聲音，在他們的印象中，根本不存在歡笑，只有努力學習的誓言。
就伴隨歡笑，瑞瑞和奐奐過了一個愉快的周末。也有了一個大膽的想法，想在晚飯時，說出要自由的要求。
晚飯時，瑞瑞說出了自己的心里話：“爸爸媽媽，我想要自由，我想用成績來兌換我一天的自由”；奐奐也坦白了自己的思想：“爸爸媽媽，我知道你們希望我以后有個好的未來，但是我希望可以有自己的空間，自己的天地?！?BR> 而飯桌上的父母卻都不言不語，也許正在思考著什么……。
人人都渴望自由，但每個人渴望自由的要求不同。有的人認為每天悠閑地散步是自由，有的人認為不受家人的監(jiān)管是自由，還有的人認為不受教師管制是自由。而我認為在合情合理的條件下做事，才是我們的自由。
現(xiàn)在的父母都希望自己的孩子望子成龍，望女成鳳，有所前途。就讓孩子學許多孩子不喜歡學的東西，例如有些家長讓孩子上各種特長班，造成孩子沒有了自由。就像這幅漫畫里的男孩一樣，沒有了自由和快樂，無奈地坐在鋼琴前，不能被音樂那美妙的音符吸引，而是無可奈何地想著：＂唉，要是來個小偷把我家鋼琴偷走該多好?。。⑦@樣讓孩子幼小的心靈受到了沉重的打擊，始孩子失去了美好的童年。
希望天下所有的父母還給孩子自由的空間，讓孩子把握自己學習的道路。
呼喚自由初三篇十五
在我的生命中，成功與理想是我心中的幸福，所以，我渴望幸福?？墒牵遗c幸福有段距離，我渴望借助翅膀的力量，幫我不斷超越！
我與成功有距離，那是很寬的海。我曾經(jīng)有過美好的小學生活，我曾經(jīng)自信地認為我是最強的。可是，上了中學后，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)自己錯了。依稀記得上次的段考，我?guī)缀跻粩⊥康?。我也曾鼓起勇氣，想奮力去比拼，而不近人意的成績讓我一點點失去了信心。天知道，在我每日歡聲笑語的背后，我又度過了多少個不眠之夜呢？站在沙灘上，我無力地望著大海的那一邊，心想，如果我有一雙翅膀，她會帶給我不斷超越、奮斗的力量，我就可以飛越這片寬闊的海域，抵達成功的彼岸！
現(xiàn)實與理想有距離，那是很陡的梯。記得7歲的時候，當我自豪地戴上紅領(lǐng)巾時，我對媽媽說：“我的理想是考上大學。長大了我就可以幫您買一幢別墅了?！笨忌洗髮W，我能實現(xiàn)這個理想么？此時，我仰望天空，又陡又長的云梯上端，是我心中的理想。如果我有一雙翅膀，它會賦予我欲與天公試比高的力量，它會帶我向上，向上，飛翔，飛翔，直至到達梯子頂端的理想！生活中，我將面對無數(shù)難題，距離并不是美麗，而是我需要克服的一個個難題。如果我有一雙天使般的翅膀，它會給我飛翔的力量，幫助我解決所有的難題！
我渴望，渴望有一雙寬大、美麗、有力的翅膀，給我奮斗、拼搏、不斷超越的力量！
我相信，我一定會有一雙寬大、美麗、有力的翅膀；我一定會實現(xiàn)遠大的理想；我一定會實現(xiàn)美麗的夢想！
呼喚自由初三篇十六
自由，一個簡單卻纏繞著重重困難的.名詞。我永遠也追不到，所以，我只能向往。
我向往的自由，是一種像夢一般的虛幻飄渺的感受，那才是真正的自由。我可以隨心所欲。
自由，一個讓我沉醉其中，讓我努力奮斗，讓我不懈追求的名詞。我向往著自由、自由……。
呼喚自由初三篇十七
鳥兒的快樂，在于能自由自在的飛翔，但折了翼的鳥兒卻不能在飛。雖然還活著，卻永遠的`失去了展翅的機會，失去了快樂，與行尸走肉一般。
現(xiàn)在的我每時每刻都在呼喚自由，呼喚快樂，我想要在藍天下自由地翱翔。
在我的夢境里總會出像一片蔚藍的天空，上面有幾朵漂浮的白云。藍天下，有一條淺淺的小溪，小溪的旁邊是邊的野草和小花，我躺在草地上聽鳥兒唱歌，看蝴蝶跳舞。和朋友蹦蹦跳跳的在玩耍，在草地上相互追逐···在那個夢境中，沒有學習的壓力，沒有考試的煩惱，沒有作業(yè)的牽束，沒有身體的障礙；在那個夢境里，我是快樂的，我是自由的，我是天真的。
可夢畢竟只是夢。
一覺醒來，一切都沒有變，還是要接受身體上給我的障礙，還是要背起重重的書包走向教室，還是要為了第二天的考試而復習到深夜。
為什么，快樂對于我而言就那么的困難呢？
回想起自己的童年，又有多少快樂的事呢？更多的也許只有一條條傷痕，一個個同情的目光吧！
我對父母說我要自由，他們會說：“你現(xiàn)在這么容易會跌到，怎么放心給你自己走呢？”
我對老師說我要自由，老師會說：“可你的身體…。?！?BR> 自由，那么吸引人的兩個字！但我猶如一只只被關(guān)在籠子里的小鳥，眼巴巴地望著外面的世界，如一首歌中唱的一樣：“我是一只小小小小鳥，想要飛卻都飛不高·····”
呼喚自由初三篇十八
不能嗎？什么是自由？自由是沒有約束的嗎？沒有大人我們的生活自由嗎？為所欲為是自由嗎？不，那不是真的。答案是什么？我什么時候才能真正理解“自由”的定義？為什么那么多人都在尋找“自由”，問號在腦海里反復出現(xiàn)，但我知道我已經(jīng)不是小學生場景里的小女孩了，我要開始追求自己輝煌的人生，我要找到自己的人生目標，享受真正的自由，??！茫茫草原，我開始拼命奔跑！知識的寶藏，我在用自己的力量游泳！
呼喚自由初三篇十九
在小學里，我們都有一個沉重的“書包”，“書包”里深深地埋藏著煩惱、壓力……我們拿著堆積如山的作業(yè)做個沒完沒了，不分白天黑夜。每到夜晚，在一間房子里總亮著一盞燈，燈下總有一位小學生，他每天每夜都這樣，寫著作業(yè)本、練習本。他爸爸媽媽還到處報補習班，白天排滿了，就只能晚上受煎熬寫作業(yè)，這讓他沒有一口喘氣的機會。這使我明白了：如果我是一只鳥，也是一只被囚困在鳥籠里的鳥;如果我是一條魚，也是一條被囚困在魚缸里的魚。
我真想念在奶奶家的日子。奶奶是一個慈祥的老婆婆。就在這個村的帶溪邊，坐落著一棟古老的三間平屋，它被矮矮的石墻圍住，庭院里長滿灌木雜草，圍墻的一個角落里那一叢叢的細竹，隨風搖晃，輕柔美姿，綠意盎然。房屋右側(cè)前有一棵高大的枇杷和榕合抱樹，似一把綠傘支撐著，使這兒顯得更加清靜、幽雅。每天早上聽著雞鳴狗叫，看著鳥雀飛竄，呼吸清新空氣，幫奶奶種菜澆水，接著施肥，然后就自由地玩耍。我還常常到屋后的小山上去看種子發(fā)芽，看含苞欲放的鮮花，剛剛破土而出的竹筍，旁邊還有幾課“千年老筍”，已經(jīng)長得比人還高了。山上的蒼松翠竹交錯，到了秋天，隱約可見的紅楓，在人們面前展現(xiàn)的是一幅紅綠相同的自然美景。山的一邊有一條宛若白練的溪流從山谷伸出，彎彎曲曲地向前方流去。溪底很淺，色彩斑斕的鵝軟石，在清澈見底的流水中綻放出一朵朵小浪花，美麗極了!可是現(xiàn)在呢?除了作業(yè)還是作業(yè)，我多么想念以前那無憂無慮的生活?，F(xiàn)在既失去自由，又多了那一份父母的嘮叨。
呼喚自由初三篇二十
我剛出生的時候，媽媽很愛我們，到處給我們兄妹們找好吃的，可是過了不久媽媽便對我嚴厲起來――我們開始學習飛翔了！
我學的很刻苦，幾天后就。
“媽媽媽媽，快來看啊，小鳥醒了！這只比上一只還好，我要養(yǎng)它，它是我的寵物！”
這一刻。
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