校園科技節(jié)活動(dòng)方案(優(yōu)質(zhì)21篇)

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    方案是針對(duì)特定問(wèn)題或目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和指導(dǎo)原則。一個(gè)好的方案應(yīng)該具備可持續(xù)發(fā)展的潛力和適應(yīng)性。以下篇章展示了一些典型方案的創(chuàng)新思路和實(shí)施策略。
    校園科技節(jié)活動(dòng)方案篇一
    一、主辦單位:校團(tuán)委。
    資源環(huán)境學(xué)院。
    承辦單位:資源環(huán)境學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)。
    協(xié)辦單位:環(huán)??萍紖f(xié)會(huì)。
    二、顧問(wèn):盧新勤張貽發(fā)戴育濱蔡匯民。
    三、指導(dǎo)老師:謝珊黃楚成陳麗冰。
    四、活動(dòng)時(shí)間:4月22日至5月13日。
    五、
    活動(dòng)方案。
    1.前期宣傳:4月9日至4月16日各項(xiàng)工作的準(zhǔn)備、宣傳和作品征集等。
    地點(diǎn):第四教學(xué)大樓廣場(chǎng)。
    名稱:環(huán)保手牽手。
    內(nèi)容:(1)環(huán)保材料愛(ài)心diy大賽:分為學(xué)院組、個(gè)人組以及廣州市內(nèi)其他高校代表隊(duì)和聾人學(xué)校代表隊(duì),屆時(shí)會(huì)場(chǎng)展示作品并評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)價(jià)義賣(mài)(參賽要求及規(guī)則見(jiàn)附表一,報(bào)名表見(jiàn)附表六)。
    (2)環(huán)保手工藝報(bào):分為學(xué)院組、個(gè)人組以及市內(nèi)其他高校代表隊(duì)和聾人學(xué)校代表隊(duì),賽前收集以“宣傳環(huán)保知識(shí)”、“提倡綠色環(huán)境”、“保護(hù)人類家園”等為主題,體現(xiàn)時(shí)代發(fā)展為內(nèi)容的手工藝制作報(bào),現(xiàn)場(chǎng)展示,現(xiàn)場(chǎng)觀眾當(dāng)場(chǎng)投票評(píng)比(參賽要求及規(guī)則見(jiàn)附表二,報(bào)名表見(jiàn)附表七)。
    (3)環(huán)保圖片展:包括綠色和平和廣州市環(huán)保局宣傳教育中心的宣傳圖片(該活動(dòng)由環(huán)保科技協(xié)會(huì)協(xié)辦)。
    (4)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)獎(jiǎng)及展示。
    3.水中溶解氧測(cè)試大賽。
    地點(diǎn):5號(hào)樓(資源環(huán)境學(xué)院)一樓環(huán)境檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室。
    時(shí)間:4月23日早8:00。
    指導(dǎo)老師:游植粼教授、劉遠(yuǎn)金老師、朱夕珍老師。
    參賽規(guī)則及報(bào)名方式:各學(xué)院學(xué)生以個(gè)人名義自由參加獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn),以實(shí)驗(yàn)技能、操作熟練程度、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫(xiě)為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),專業(yè)老師現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng),評(píng)分,按分?jǐn)?shù)高低決出一、二、三等獎(jiǎng)(活動(dòng)方案見(jiàn)附表三,實(shí)驗(yàn)方案報(bào)名表附表五,報(bào)名表見(jiàn)附表八)。
    4.環(huán)保知識(shí)講座。
    地點(diǎn):第四教學(xué)大樓108課室。
    時(shí)間:4月29日。
    內(nèi)容:環(huán)保興趣。
    5.環(huán)保電影巡回播放。
    地點(diǎn):東區(qū)教學(xué)樓108課室。
    內(nèi)容:4月22日播放《狂蟒之災(zāi)》。
    5月7日播放《馬達(dá)加斯加》。
    5月12日播放《伊人當(dāng)自強(qiáng)》。
    電影播放前有10分鐘環(huán)保小知識(shí)ppt演示,電影中場(chǎng)將對(duì)現(xiàn)場(chǎng)觀眾提問(wèn)環(huán)保小知識(shí)并派發(fā)小禮品(電影簡(jiǎn)介見(jiàn)附表四)。
    六、備注:1.參賽作品全部義賣(mài)或捐贈(zèng)均不退還選手,作品標(biāo)價(jià)以所獲獎(jiǎng)項(xiàng)決定,此解釋權(quán)歸資源環(huán)境學(xué)院。
    2.所有作品的去向資環(huán)學(xué)院將會(huì)出具相關(guān)證明。
    3.開(kāi)幕式當(dāng)日手工藝品、手工藝報(bào)選手必須到會(huì)參加開(kāi)幕式。
    一、活動(dòng)背景:
    地球是人類的母親,保護(hù)環(huán)境,匹夫有責(zé),所以我們要愛(ài)護(hù)每一片綠葉,愛(ài)護(hù)每一棵小草,愛(ài)護(hù)每一朵鮮花。愛(ài)護(hù)地球,保護(hù)環(huán)境,綠化校園,熱愛(ài)學(xué)習(xí),珍惜青春。
    為了營(yíng)造一個(gè)“文明、衛(wèi)生,健康”的校園環(huán)境,學(xué)生會(huì)記者團(tuán)舉辦校園環(huán)保活動(dòng)。
    二、活動(dòng)目的:
    美化校園的環(huán)境衛(wèi)生,提高學(xué)生的保護(hù)環(huán)境的意識(shí),提高動(dòng)手能力。
    三、活動(dòng)主題:
    保護(hù)環(huán)境,從我做起。
    四、活動(dòng)時(shí)間:xx年xx月。
    五、活動(dòng)地點(diǎn):校園內(nèi)。
    六、活動(dòng)對(duì)象:學(xué)校全體成員。
    八:活動(dòng)內(nèi)容:
    1、積極為本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳,各個(gè)組織出版面進(jìn)行宣傳。
    2、在宣傳欄進(jìn)行文字宣傳。
    3、海報(bào)宣傳活動(dòng)。
    3、舉辦環(huán)?;顒?dòng),選舉“校園環(huán)境保護(hù)代言人”。
    4、舉辦環(huán)保袋、礦泉水瓶的設(shè)計(jì)比賽。
    5、制作環(huán)保卡片,在活動(dòng)期間分發(fā)給參加者留念。
    6、由學(xué)生會(huì)召開(kāi)各班學(xué)生代表交流會(huì)議,了解各班代表對(duì)校園衛(wèi)生的看法,提高他們對(duì)環(huán)境衛(wèi)生的重視程度,深入探討進(jìn)一步改進(jìn)我系的衛(wèi)生工作。
    7、將社員分組,按小組分配任務(wù)清理校園垃圾廣告。
    8、對(duì)校園(特別是草坪)全面清掃。
    9、舉辦可回收物品收集活動(dòng),將收集可用垃圾,對(duì)可利用的垃圾再次利用處理并進(jìn)行設(shè)計(jì)作品。
    九、活動(dòng)方法:
    1、在學(xué)校的衛(wèi)生區(qū)及花園草地內(nèi)設(shè)立環(huán)保小標(biāo)語(yǔ)、警示牌、溫馨提示。
    2、對(duì)衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行徹底清掃,并對(duì)各班進(jìn)行檢查。指出優(yōu)缺點(diǎn),相互學(xué)習(xí),相互改進(jìn),共同提高。
    3、會(huì)員在校園收集到的垃圾,賣(mài)掉后作為獎(jiǎng)品的資金。
    十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
    1、紙、筆、透明膠:50元。
    2、海報(bào):30。
    3、獎(jiǎng)品:200。
    4、環(huán)??ㄆ?0。
    5、伙食費(fèi):200。
    十一、獎(jiǎng)勵(lì)措施:
    1、對(duì)“環(huán)保代言人”“設(shè)計(jì)比賽”等各種比賽前三名的成員給予獎(jiǎng)勵(lì)。
    2、對(duì)積極參與者給予一定獎(jiǎng)勵(lì)表?yè)P(yáng)。
    十二、注意事項(xiàng):
    1、活動(dòng)期間,安全性作為第一位。
    2、活動(dòng)組織者和安全管理人員要維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。
    一、活動(dòng)背景:
    隨著世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和生產(chǎn)力水平不斷提高提高,人類對(duì)環(huán)境的影響越來(lái)越大環(huán)境問(wèn)題已日益突出和尖銳化。嚴(yán)重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染問(wèn)題已成為當(dāng)代人類社會(huì)面臨的重大問(wèn)題。同時(shí)新學(xué)年伊始,師范大學(xué)正式將環(huán)保教育列為全校學(xué)生公共必修課程我校校長(zhǎng)向光明日?qǐng)?bào)記者介紹。
    師大一直通過(guò)公共基礎(chǔ)課程滲透環(huán)保理念、組織社團(tuán)活動(dòng)參與環(huán)境保護(hù)等方式,致力把學(xué)生培養(yǎng)成環(huán)保理念的“踐行者”和“播火人”而讓環(huán)保教育課程全面走進(jìn)課堂,則是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要載體。作為當(dāng)代大學(xué)生我們應(yīng)該為環(huán)保做點(diǎn)實(shí)事,在我校建設(shè)綠色校園的號(hào)召下,由公共關(guān)系協(xié)會(huì)舉辦這次“校園環(huán)保行”活動(dòng)。
    二、活動(dòng)目的:
    1、增強(qiáng)我校學(xué)生參與環(huán)保的意識(shí)。
    2、保護(hù)我們學(xué)校以及周邊的的環(huán)境。
    3、培養(yǎng)打?qū)W生養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境,保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
    4、增強(qiáng)全校師生的環(huán)保意識(shí)。
    三、活動(dòng)意義:
    通過(guò)這次活動(dòng)提高我校學(xué)生的環(huán)保意識(shí),積極響應(yīng)學(xué)校建設(shè)綠色校園的號(hào)召。把環(huán)境保護(hù)的理念貫徹到我們?nèi)粘I钪衼?lái),提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì),但是真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭,而是行動(dòng)?!彪m然我們現(xiàn)在做得只不過(guò)是一些微小的事,但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Wo(hù)環(huán)境的責(zé)任心,從自己做起,從小事做起,攜手保護(hù)我們的家園,大自然會(huì)給人類應(yīng)有的回報(bào),讓人類能在溫暖的搖籃——草原上小憩;在慈祥的笑臉——天空下成長(zhǎng),在愛(ài)的源泉——河流中沐浴。
    四、活動(dòng)流程:
    1、活動(dòng)時(shí)間:xx月中旬到xx月中旬。
    2、活動(dòng)地點(diǎn):圓形報(bào)告廳、食堂門(mén)口、大學(xué)生活的中心。
    3、具體活動(dòng):
    流程一,首先,播放影片和圖片,影片和圖片內(nèi)容緊扣環(huán)境保護(hù)的主題。內(nèi)容有關(guān)于環(huán)境好的方面,同時(shí)重點(diǎn)放在不好的環(huán)境現(xiàn)象上。我們通過(guò)影片和圖片的方式讓大家在很輕松的環(huán)境下了解我們周?chē)沫h(huán)境現(xiàn)狀。同時(shí)我們把環(huán)境好的一面與不好的一面結(jié)合群起來(lái)能給同學(xué)們以視覺(jué)上最大的沖擊,讓同學(xué)們深刻的認(rèn)識(shí)到我們周?chē)霈F(xiàn)的環(huán)境問(wèn)題和環(huán)境危機(jī)。
    讓同學(xué)們深深的感到保護(hù)環(huán)境的重要性,從而在日常的生活中自覺(jué)的參加到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中來(lái)。備注:觀看影片大約30-40分鐘。影片觀看結(jié)束后,現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們要互動(dòng)起來(lái),即現(xiàn)場(chǎng)征集同學(xué)們關(guān)于環(huán)境保護(hù)的看法,以及日常中保護(hù)環(huán)境的方法。如:少使用一次性木筷,購(gòu)物自備手提袋少用一次性塑料袋等。
    流程二:通過(guò)觀看影片后培養(yǎng)了大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí),我們?cè)诙程瞄T(mén)口舉行”校園環(huán)保行”簽名活動(dòng),以吸引更多的人關(guān)注環(huán)境保護(hù).
    流程三:放映一部以環(huán)保為主題的電影,電影預(yù)計(jì)時(shí)長(zhǎng)為九十分鐘以內(nèi),電影由辦公室提供。本次活動(dòng)中設(shè)置有獎(jiǎng)競(jìng)猜活動(dòng)由主此人提出問(wèn)題然后由現(xiàn)場(chǎng)觀眾作答,大體方式擬定為兩種方式,第一種是由主持人隨機(jī)選一個(gè)幸運(yùn)號(hào)碼選中的回答問(wèn)題,第二種是短信答題,是先給定他們一個(gè)號(hào)碼。本次活動(dòng)設(shè)置一二三獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)5名。
    流程四:環(huán)保知識(shí)pk賽。
    1、展示自我風(fēng)采。每隊(duì)通過(guò)不同的方式。
    自我介紹。
    展示該代表隊(duì)的風(fēng)采。
    2、比賽過(guò)程。共分為五個(gè)環(huán)節(jié),分別為必答題、限時(shí)搶答題、灌籃高手、指定答題、風(fēng)險(xiǎn)題。現(xiàn)場(chǎng)有獎(jiǎng)問(wèn)答及抽獎(jiǎng)活動(dòng),文藝表演。所設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)為:一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)二名,三等獎(jiǎng)三名,最佳風(fēng)采獎(jiǎng),最佳組織獎(jiǎng),最佳人氣個(gè)人獎(jiǎng),觀眾參與獎(jiǎng)。
    四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
    3平米彩色噴繪海報(bào)4幅:50元×4=200元。
    會(huì)場(chǎng)費(fèi):100元。
    10米橫幅3條:50元×3=150。
    優(yōu)勝選手獎(jiǎng)品:一等獎(jiǎng)1名200元獎(jiǎng)品。
    二等獎(jiǎng)2名160元獎(jiǎng)品。
    三等獎(jiǎng)3名150元獎(jiǎng)品。
    優(yōu)秀獎(jiǎng)2名100元獎(jiǎng)品。
    個(gè)人獎(jiǎng)1名30元獎(jiǎng)品。
    機(jī)動(dòng)費(fèi)用:100元。
    合計(jì):1190元。
    校園科技節(jié)活動(dòng)方案篇二
    為在全校范圍內(nèi)普及科技,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手、動(dòng)腦等創(chuàng)造能力,將科學(xué)課堂真正延伸到課外,為學(xué)生搭建開(kāi)拓視野、發(fā)散思維、鍛煉能力的大舞臺(tái),形成“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的良好校園風(fēng)尚,經(jīng)研究決定,于20xx年10月舉辦以“實(shí)踐·創(chuàng)新·體驗(yàn)·成長(zhǎng)”為主題的校園科技節(jié)活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)工作機(jī)構(gòu)、活動(dòng)項(xiàng)目及活動(dòng)細(xì)則等具體通知如下:
    實(shí)踐·創(chuàng)新·體驗(yàn)·成長(zhǎng)。
    (一)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長(zhǎng):zz。
    副組長(zhǎng):zz。
    組員:zz。
    (二)活動(dòng)仲裁小組。
    組長(zhǎng):zz。
    組員:zz。
    20xx年10月11日—10月21日(第7—8周)。
    初一初二段全體學(xué)生。
    (一)比賽項(xiàng)目:
    1、第三屆om頭腦奧林匹克系列賽——紙橋、平衡桿。
    2、科學(xué)達(dá)人賽——科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽(初一年級(jí)參加)。
    科學(xué)創(chuàng)意秀——?jiǎng)?chuàng)意科學(xué)實(shí)驗(yàn)(初二年級(jí)參加)。
    3、愛(ài)動(dòng)腦——小發(fā)明、小課題研究(兩項(xiàng)任選其中一項(xiàng))。
    4、愛(ài)想象——“奇思妙想”科學(xué)幻想畫(huà)比賽。
    5、愛(ài)制作——第三屆校園航海模型比賽。
    (二)展示與體驗(yàn)項(xiàng)目:
    3d打印機(jī)、3d打印筆、智能機(jī)器人、環(huán)保謎語(yǔ)競(jìng)猜。
    (三)科普知識(shí)講座:沈永銘老師(題目待定)。
    1、各項(xiàng)比賽均設(shè)置個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)若干,學(xué)校授予榮譽(yù)證書(shū)并進(jìn)行作品展示,獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品有機(jī)會(huì)被推薦參加州溫市科技創(chuàng)新大賽、州溫市初中學(xué)生小課題研究成果評(píng)比、州溫市初中生研究性學(xué)習(xí)成果評(píng)比、浙江省少年兒童發(fā)明大賽、全國(guó)科學(xué)dv大賽等。
    2、根據(jù)各項(xiàng)比賽表現(xiàn),累計(jì)總分排名評(píng)選出團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)。單項(xiàng)賽加分具體如下:一等獎(jiǎng)加6分,二等獎(jiǎng)加4分,三等獎(jiǎng)加2分,積極參與但未獲獎(jiǎng)加1分;其中初一年級(jí)科學(xué)達(dá)人賽、初二年級(jí)創(chuàng)意科學(xué)實(shí)驗(yàn)比賽一等獎(jiǎng)加8分,二等獎(jiǎng)加5分,三等獎(jiǎng)加2分。
    1、多人參與的個(gè)人項(xiàng)目取前兩名成績(jī)計(jì)入班級(jí)團(tuán)體總分;
    2、個(gè)人項(xiàng)目中第1/2/5項(xiàng)因同時(shí)比賽,不得兼報(bào);
    3、比賽期間的有關(guān)分歧由活動(dòng)仲裁小組裁決。
    附件:1。《20xx年校園科技節(jié)有關(guān)比賽項(xiàng)目的要求及細(xì)則》。
    3、《20xx年校園科技節(jié)之創(chuàng)意科學(xué)實(shí)驗(yàn)大賽實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)單》。
    校園科技節(jié)活動(dòng)方案篇三
    二、活動(dòng)目標(biāo)。
    以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心,努力營(yíng)造濃郁的科學(xué)氛圍,激發(fā)學(xué)生從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣,積極推動(dòng)校園科技活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展,讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)趣,提升科學(xué)素養(yǎng),推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入開(kāi)展。
    三、活動(dòng)口號(hào)。
    今日奇思妙想,明日碩果累累。
    科技創(chuàng)新,未來(lái)因你而精彩。
    走進(jìn)科學(xué),走進(jìn)夢(mèng)想。
    四、活動(dòng)時(shí)間。
    9月26日—10月12日。
    五、活動(dòng)安排。
    一科技主題宣傳發(fā)動(dòng)班級(jí)責(zé)任人:班主任。
    時(shí)間:9月26日—9月30日。
    參與年級(jí):1——6年級(jí)。
    二觀看一部科普宣傳片。
    班級(jí)責(zé)任人:班主任。
    時(shí)間:10月1日—10月9日。
    參與年級(jí):一—六年級(jí)。
    科普片內(nèi)容:
    (1)“航空航天”科普宣傳片(2)“機(jī)器人”科普宣傳片。
    (3)“宇宙與人”科普宣傳片。
    三閱讀一本科普讀物。
    班級(jí)責(zé)任人:語(yǔ)文老師。
    時(shí)間:10月1日—10月8日。
    參與年級(jí):三—六年級(jí)。
    活動(dòng)要求:各班語(yǔ)文老師引導(dǎo)每位學(xué)生讀一本科普讀物,寫(xiě)一篇讀后感或好書(shū)推介(僅限科普讀物),每班可擇優(yōu)選出5份上報(bào)年級(jí),并參與學(xué)校展評(píng)。10月9日上午放學(xué)前上交讀后感或好書(shū)推介(上交地點(diǎn)另行通知)。
    3-4年級(jí):《超級(jí)科學(xué)家系列叢書(shū)》、《科學(xué)王國(guó)里的故事》、《趣味地理》、《生物王國(guó)》、《走進(jìn)自然》、《科學(xué)改變?nèi)祟惿?00個(gè)瞬間》、《我的野生動(dòng)物朋友》。
    5-6年級(jí):《宇宙尋蹤》、《心理天地》、《中國(guó)資源》、《昆蟲(chóng)記》、《科學(xué)的發(fā)現(xiàn)》、《八十天環(huán)游地球》、《瘋狂科學(xué)》。
    四畫(huà)一幅科幻繪畫(huà)作品。
    班級(jí)責(zé)任人:美術(shù)老師。
    截止時(shí)間:10月9日上午。
    參賽對(duì)象:1~6年級(jí)學(xué)生,每班選送5件作品參賽。
    具體要求:
    1.以“科技”為主題,想象豐富,造型生動(dòng),色彩鮮艷,構(gòu)圖飽滿。
    2.學(xué)生全體參與,每班選送5件作品參加校級(jí)比賽,自行準(zhǔn)備畫(huà)紙,1-2年級(jí)a4紙,3-6年級(jí)8開(kāi)紙。
    3.作品反面右下角注明:作品題目、作者班級(jí)、作者姓名和指導(dǎo)老師。
    五辦一份科普手抄報(bào)。
    班級(jí)責(zé)任人:語(yǔ)文老師。
    截止時(shí)間:10月9日上午。
    作品要求:以“科技、未來(lái)、生活”為主題,體裁不限。
    六制作一件科技小作品。
    班級(jí)負(fù)責(zé)人:數(shù)學(xué)和科學(xué)老師。
    截止時(shí)間:10月9日上午。
    參賽對(duì)象:三—六年級(jí)學(xué)生,每班至少選送五件作品參評(píng)。
    具體要求:
    1.圍繞科技節(jié)主題,制作的科技小作品(如:航模、船摸、科技小玩意、小發(fā)明、手工作品等),可以單獨(dú)設(shè)計(jì)制作,可以小組合作,也可以與家長(zhǎng)教師配合完成,鼓勵(lì)多送優(yōu)秀作品。
    2.小發(fā)明作品每件須填寫(xiě)小發(fā)明作品登記表(后附)。
    班級(jí)負(fù)責(zé)人:班主任。
    截止時(shí)間:10月9日上午。
    參觀對(duì)象:一—六年級(jí)學(xué)生,可利用國(guó)慶長(zhǎng)假由家長(zhǎng)陪同到鄭州科技館參觀(免費(fèi))。
    八設(shè)想一個(gè)科技創(chuàng)意金點(diǎn)子。
    班級(jí)負(fù)責(zé)人:班主任。
    截止時(shí)間:10月9日上午。
    具體要求:可用語(yǔ)言描述,也可用圖畫(huà)或其他能夠表達(dá)的方式。
    六、評(píng)比及展示。
    1.各項(xiàng)比賽以年級(jí)為單位進(jìn)行,本年級(jí)參賽作品總數(shù)按1:2:2的比例評(píng)出個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng),年級(jí)主任負(fù)責(zé)把本年級(jí)獲獎(jiǎng)學(xué)生名單、作品名稱、獲獎(jiǎng)等級(jí)、輔導(dǎo)教師按一二三等獎(jiǎng)的順序填好表,報(bào)送教導(dǎo)處郵箱。
    2.單項(xiàng)一、二、三等獎(jiǎng)分別給班級(jí)加3、2、1分,按年級(jí)設(shè)班級(jí)團(tuán)體總分一、二等獎(jiǎng)。
    3.各年級(jí)評(píng)出的優(yōu)秀作品10月12日展示。(另附展示安排)。
    新密市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
    二〇一六年九月二十日。
    1、展示時(shí)間:10月12日上午。
    2、展示地點(diǎn):校園西側(cè)活動(dòng)區(qū)和教學(xué)樓北樓主席臺(tái)。
    3、擺放位置:
    教學(xué)樓北樓主席臺(tái):
    一年級(jí):主席臺(tái)東半部。
    二年級(jí):主席臺(tái)西半部。
    校園西側(cè)活動(dòng)區(qū)從南向北依次為1至12展臺(tái)。
    三年級(jí):1、2展臺(tái)。
    四年級(jí):3、4、5展臺(tái)。
    五年級(jí):6、7、8展臺(tái)。
    六年級(jí):10、11、12展臺(tái)。
    4、參觀時(shí)間安排:上午第一節(jié)下課前,各年級(jí)作品擺放到位,提前貼好標(biāo)簽(標(biāo)簽由學(xué)校發(fā)放)。
    第二節(jié)一、二年級(jí)各班依次參觀。
    課間操五、六年級(jí)各班依次參觀。
    第三節(jié)三、四年級(jí)各班依次參觀。
    第四節(jié)各班派學(xué)生代表收回本班作品。
    5、注意事項(xiàng):
    (1)活動(dòng)當(dāng)天學(xué)校各處安全值日教師務(wù)必到位。
    (2)幾位科學(xué)教師要在自己的課上對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),并負(fù)責(zé)各展區(qū)周?chē)鷮W(xué)生安全和維護(hù)觀看秩序。
    孫曉璐:一二年級(jí);屈志紅:三四年級(jí);劉麗娜:五六年級(jí);韓淑嫻整個(gè)校園。
    (3)攝像和新聞稿:盧江華。
    作品名稱。
    作者姓名。
    所在班級(jí)。
    指導(dǎo)老師。
    作品簡(jiǎn)介(用途、使用方法等)。
    作品名稱。
    作者姓名。
    所在班級(jí)。
    指導(dǎo)老師。
    作品簡(jiǎn)介(用途、使用方法等)。
    作品名稱。
    作者姓名。
    所在班級(jí)。
    指導(dǎo)老師。
    作品簡(jiǎn)介(用途、使用方法等)。
    注意:此登記表由學(xué)校發(fā)放以后再填寫(xiě)。
    校園科技節(jié)活動(dòng)方案篇四
    承辦單位:資源環(huán)境學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)。
    協(xié)辦單位:環(huán)保科技協(xié)會(huì)。
    二、顧問(wèn):盧新勤張貽發(fā)戴育濱蔡匯民。
    三、指導(dǎo)老師:謝珊黃楚成陳麗冰。
    四、活動(dòng)時(shí)間:4月22日至5月13日。
    1.前期宣傳:4月9日至4月16日各項(xiàng)工作的準(zhǔn)備、宣傳和作品征集等。
    地點(diǎn):第四教學(xué)大樓廣場(chǎng)。
    名稱:環(huán)保手牽手。
    內(nèi)容:(1)環(huán)保材料愛(ài)心diy大賽:分為學(xué)院組、個(gè)人組以及廣州市內(nèi)其他高校代表隊(duì)和聾人學(xué)校代表隊(duì),屆時(shí)會(huì)場(chǎng)展示作品并評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)價(jià)義賣(mài)(參賽要求及規(guī)則見(jiàn)附表一,報(bào)名表見(jiàn)附表六)。
    (2)環(huán)保手工藝報(bào):分為學(xué)院組、個(gè)人組以及市內(nèi)其他高校代表隊(duì)和聾人學(xué)校代表隊(duì),賽前收集以“宣傳環(huán)保知識(shí)”、“提倡綠色環(huán)境”、“保護(hù)人類家園”等為主題,體現(xiàn)時(shí)代發(fā)展為內(nèi)容的手工藝制作報(bào),現(xiàn)場(chǎng)展示,現(xiàn)場(chǎng)觀眾當(dāng)場(chǎng)投票評(píng)比(參賽要求及規(guī)則見(jiàn)附表二,報(bào)名表見(jiàn)附表七)。
    (3)環(huán)保圖片展:包括綠色和平和廣州市環(huán)保局宣傳教育中心的宣傳圖片(該活動(dòng)由環(huán)??萍紖f(xié)會(huì)協(xié)辦)。
    (4)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)獎(jiǎng)及展示。
    3.水中溶解氧測(cè)試大賽。
    地點(diǎn):5號(hào)樓(資源環(huán)境學(xué)院)一樓環(huán)境檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室。
    時(shí)間:4月23日早8:00。
    指導(dǎo)老師:游植粼教授、劉遠(yuǎn)金老師、朱夕珍老師。
    參賽規(guī)則及報(bào)名方式:各學(xué)院學(xué)生以個(gè)人名義自由參加獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn),以實(shí)驗(yàn)技能、操作熟練程度、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫(xiě)為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),專業(yè)老師現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng),評(píng)分,按分?jǐn)?shù)高低決出一、二、三等獎(jiǎng)(活動(dòng)方案見(jiàn)附表三,實(shí)驗(yàn)方案報(bào)名表附表五,報(bào)名表見(jiàn)附表八)。
    4.環(huán)保知識(shí)講座。
    地點(diǎn):第四教學(xué)大樓108課室。
    時(shí)間:4月29日。
    內(nèi)容:環(huán)保興趣。
    5.環(huán)保電影巡回播放。
    地點(diǎn):東區(qū)教學(xué)樓108課室。
    內(nèi)容:4月22日播放《狂蟒之災(zāi)》。
    5月7日播放《馬達(dá)加斯加》。
    5月12日播放《伊人當(dāng)自強(qiáng)》。
    電影播放前有10分鐘環(huán)保小知識(shí)ppt演示,電影中場(chǎng)將對(duì)現(xiàn)場(chǎng)觀眾提問(wèn)環(huán)保小知識(shí)并派發(fā)小禮品(電影簡(jiǎn)介見(jiàn)附表四)。
    六、備注:1.參賽作品全部義賣(mài)或捐贈(zèng)均不退還選手,作品標(biāo)價(jià)以所獲獎(jiǎng)項(xiàng)決定,此解釋權(quán)歸資源環(huán)境學(xué)院。
    2.所有作品的去向資環(huán)學(xué)院將會(huì)出具相關(guān)證明。
    3.開(kāi)幕式當(dāng)日手工藝品、手工藝報(bào)選手必須到會(huì)參加開(kāi)幕式。
    校園科技節(jié)活動(dòng)方案篇五
    根據(jù)我縣20xx年第三屆中小學(xué)生科技節(jié)的統(tǒng)一布署,為進(jìn)一步落實(shí)黨中央“科技興國(guó)”的戰(zhàn)略方針,普及科學(xué)知識(shí),增強(qiáng)青少年國(guó)防意識(shí),培養(yǎng)青少年學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)和積極探索、勇于創(chuàng)新的精神,增強(qiáng)他們的動(dòng)手、動(dòng)腦能力,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。同時(shí)也為了提高我??萍冀逃剑源龠M(jìn)我校的科普教育工作,弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想,豐富校園文化生活,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,決定舉辦xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園科技節(jié)活動(dòng)。
    二、科技節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組成員。
    組長(zhǎng):
    副組長(zhǎng):
    組員:
    三、活動(dòng)宗旨及主題。
    活動(dòng)宗旨:實(shí)踐、創(chuàng)新、合作、競(jìng)賽。
    活動(dòng)主題:快樂(lè)生活、放飛夢(mèng)想。
    四、活動(dòng)時(shí)間、對(duì)象。
    五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:
    1、學(xué)校將在科技節(jié)各項(xiàng)比賽中評(píng)選出一等獎(jiǎng),二等獎(jiǎng),三等獎(jiǎng)各若干名,并擇優(yōu)參加xx縣科技節(jié)比賽。
    2、相關(guān)比賽情況、結(jié)果及優(yōu)勝作品將在校園網(wǎng)上公布。
    六、活動(dòng)內(nèi)容。
    1、葉貼畫(huà)、葉脈標(biāo)本、蝴蝶書(shū)簽(1―6年級(jí))。
    1)、競(jìng)賽要求:每班葉貼畫(huà)、葉脈標(biāo)本、蝴蝶書(shū)簽各選送3幅作品參賽。葉貼畫(huà)的作品規(guī)格為a4紙張大小,最后完成要進(jìn)行塑封;葉脈標(biāo)本和蝴蝶書(shū)簽大小不限,作品都要求進(jìn)行塑封。每幅作品都須注明題目、班級(jí)、學(xué)生姓名和指導(dǎo)老師姓名,作品要求是由作者本人獨(dú)立完成的作品,作品不得抄襲他人已發(fā)表過(guò)作品。
    2)、作品上交時(shí)間:11月20日交政教處。
    3)、評(píng)獎(jiǎng)方法:美術(shù)組老師做評(píng)委并布展。
    2、紙飛機(jī)比賽(1―6年級(jí))。
    1)、競(jìng)賽要求:每班各派2名選手參賽。大會(huì)統(tǒng)一提供70g/m2的a4打印紙三張,參賽選手必須在10分鐘內(nèi),現(xiàn)場(chǎng)制作二架紙飛機(jī),并在自己的紙飛機(jī)上寫(xiě)上自己的名字和參賽號(hào)。紙飛機(jī)只能通過(guò)折疊而成,不能撕裂、粘貼、切割、裝訂或填裝其他物品。制成的紙飛機(jī)必須是典型的飛機(jī)造型,至少有雙翼,是否符合典型飛機(jī)造型由裁判確定。擲紙飛機(jī)直線距離競(jìng)賽場(chǎng)地為長(zhǎng)50米×寬40米(或指定室內(nèi)場(chǎng)地),投擲區(qū)為長(zhǎng)2米×寬1.5米。選手必須在投擲區(qū)內(nèi)投擲,投擲時(shí),雙腳在任何時(shí)候不能越線或踩線;且至少要有一只腳沒(méi)有離地。參賽運(yùn)動(dòng)員在投擲放飛紙飛機(jī)時(shí),踩線和跨線無(wú)效,并計(jì)作一次飛行。手?jǐn)S飛機(jī)放飛后以投擲線的中點(diǎn)至第一次著陸點(diǎn)的直線距離為該輪成績(jī)。單位為米,保留2位小數(shù)。
    2)、競(jìng)賽時(shí)間:11月18日下午課外活動(dòng)。
    地點(diǎn):操場(chǎng)。
    評(píng)委:
    評(píng)獎(jiǎng)方法:每名參賽選手可單向飛行2次,紙飛機(jī)出手即為正式飛行。飛出去的紙飛機(jī)測(cè)量后本人撿取。手?jǐn)S直線距離成績(jī)?nèi)∽罴岩惠啚樽詈贸煽?jī)。如成績(jī)相同可參看其他輪次成績(jī)好壞決定名次若仍然相同可加賽決定。
    3、高空墜蛋比賽(三、四、五、六年級(jí))。
    1)、材料:自備雞蛋,其它不限。本賽的重點(diǎn)是設(shè)計(jì)制作一個(gè)有創(chuàng)意的能夠起到保護(hù)雞蛋不受損失的包裝裝置。
    2)、比賽要求:每班選撥2名選手參加現(xiàn)場(chǎng)比賽。
    (1)墜蛋從二層樓墜到一樓硬質(zhì)地面上。
    3)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):雞蛋不碎,記錄下落時(shí)間(時(shí)間少者為優(yōu)),時(shí)間相同裝置重量越輕越好。
    4)比賽時(shí)間:11月19日下午課外活動(dòng)。
    地點(diǎn):綜合樓二樓走廊。
    評(píng)委:
    4、創(chuàng)意動(dòng)力船(三、五年級(jí))。
    材料:身邊廢棄的飲料瓶、罐、塑料、廢紙、木料、布料等廢舊材料,動(dòng)力材料為橡皮筋,制作工具自備。
    比賽要求:每班選派3名選手參加現(xiàn)場(chǎng)比賽。
    (1)必須是利用廢舊材料來(lái)制作;若用現(xiàn)成的買(mǎi)來(lái)的船,不能參加比賽。
    (2)通過(guò)自己的創(chuàng)意,學(xué)生事先制作好創(chuàng)意動(dòng)力船,船體長(zhǎng)度不超過(guò)50cm,寬度不超過(guò)30cm;寫(xiě)好班級(jí)、姓名,并給自己制作船命名。
    (3)創(chuàng)意動(dòng)力船在寬約為1米、長(zhǎng)約為15米、水深約為30厘米的航道行駛。
    (4)根據(jù)創(chuàng)意動(dòng)力船行駛距離評(píng)獎(jiǎng),在創(chuàng)意動(dòng)力船行駛不碰壁的情況下,行駛距離越遠(yuǎn)成績(jī)?cè)胶?;若行駛過(guò)程中發(fā)生碰壁(或觸壁),則被視為停止,其行駛距離為觸壁點(diǎn)到始發(fā)處的垂直距離。
    (5)每組均由兩次比賽機(jī)會(huì),取好的一次為最終成績(jī)。
    比賽時(shí)間:11月20日下午15:00。
    地點(diǎn):操場(chǎng)。
    評(píng)委:
    5、水火箭比賽(四、六年級(jí))。
    材料:1.25l的塑料飲料瓶(若干)、自行車(chē)氣門(mén)芯一個(gè)(可從修車(chē)鋪的廢舊車(chē)胎上剪下,去掉里面的螺絲和襯墊),附帶膠管和螺帽,打氣筒(或電動(dòng)氣泵)一個(gè),自制發(fā)射架、及其他輔助材料。
    比賽要求:每班選派2個(gè)小隊(duì)參加比賽。
    (1)每個(gè)小隊(duì)用自帶制作好的完整的“水火箭”,參加比賽。
    (2)“水火箭”射程越遠(yuǎn)成績(jī)?cè)胶谩?BR>    比賽時(shí)間:11月22日下午15:10。
    地點(diǎn):操場(chǎng)。
    評(píng)委:
    6、自制七巧板比賽(一至六年級(jí))。
    1、個(gè)人賽以試卷形式比賽,試卷由組委會(huì)統(tǒng)一命題,學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)(30分鐘)完成答卷,滿分100分。
    2、選手準(zhǔn)備好自制的七巧板、答題筆、美畫(huà)板、格尺等工具;
    3.試卷分為三大題:
    (1)拼出指定圖案若干個(gè),劃上清晰的分割線;
    (2)拼出指定圖案若干個(gè),劃上分割線,并根據(jù)其輪廓特征命名;
    (3)用幾種不同的拼法,拼出同一種圖案,劃上分割線;
    4、競(jìng)賽成績(jī)統(tǒng)計(jì):個(gè)人賽根據(jù)選手答題正確率分別統(tǒng)計(jì)計(jì)分,計(jì)算總成績(jī)。
    比賽時(shí)間:11月21日下午課外活動(dòng)。
    地點(diǎn):實(shí)驗(yàn)室1(低段)實(shí)驗(yàn)室2(中段)實(shí)驗(yàn)室3(高段)。
    評(píng)委:
    5、選手人數(shù):每班2人。
    七、活動(dòng)要求:。
    1、要廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍,做到精心組織、積極參與、講究實(shí)效,鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生參加。
    2、要在普及和普遍參與的基礎(chǔ)上擇優(yōu),落實(shí)好參加校級(jí)比賽的人選。
    3、各類比賽公平、公正、公開(kāi),評(píng)委工作嚴(yán)肅認(rèn)真、公平負(fù)責(zé)。
    4、有關(guān)比賽的具體安排,屆時(shí)請(qǐng)關(guān)注通知。
    xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
    20xx年11月。
    校園科技節(jié)活動(dòng)方案篇六
    為在全校范圍內(nèi)普及科技,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手、動(dòng)腦等創(chuàng)造能力,將科學(xué)課堂真正延伸到課外,為學(xué)生搭建開(kāi)拓視野、發(fā)散思維、鍛煉能力的大舞臺(tái),形成“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的良好校園風(fēng)尚,經(jīng)研究決定,于20xx年10月舉辦以“實(shí)踐?創(chuàng)新?體驗(yàn)?成長(zhǎng)”為主題的校園科技節(jié)活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)工作機(jī)構(gòu)、活動(dòng)項(xiàng)目及活動(dòng)細(xì)則等具體通知如下:
    一、活動(dòng)主題:實(shí)踐?創(chuàng)新?體驗(yàn)?成長(zhǎng)。
    二、工作機(jī)構(gòu):
    (一)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長(zhǎng):
    副組長(zhǎng):
    組員:
    (二)活動(dòng)仲裁小組。
    組長(zhǎng):
    組員:
    三、活動(dòng)時(shí)間:
    20xx年10月11日―10月21日(第7―8周)。
    四、參加對(duì)象:
    初一初二段全體學(xué)生。
    五、項(xiàng)目設(shè)置:
    (一)比賽項(xiàng)目:
    1、第三屆om頭腦奧林匹克系列賽――紙橋、平衡桿。
    2、科學(xué)達(dá)人賽――科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽(初一年級(jí)參加)。
    科學(xué)創(chuàng)意秀――創(chuàng)意科學(xué)實(shí)驗(yàn)(初二年級(jí)參加)。
    3、愛(ài)動(dòng)腦――小發(fā)明、小課題研究(兩項(xiàng)任選其中一項(xiàng))。
    4、愛(ài)想象――“奇思妙想”科學(xué)幻想畫(huà)比賽。
    5、愛(ài)制作――第三屆校園航海模型比賽。
    (二)展示與體驗(yàn)項(xiàng)目:
    3d打印機(jī)、3d打印筆、智能機(jī)器人、環(huán)保謎語(yǔ)競(jìng)猜。
    (三)科普知識(shí)講座:沈永銘老師(題目待定)。
    六、評(píng)獎(jiǎng)方法。
    1、各項(xiàng)比賽均設(shè)置個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)若干,學(xué)校授予榮譽(yù)證書(shū)并進(jìn)行作品展示,獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品有機(jī)會(huì)被推薦參加州溫市科技創(chuàng)新大賽、州溫市初中學(xué)生小課題研究成果評(píng)比、州溫市初中生研究性學(xué)習(xí)成果評(píng)比、浙江省少年兒童發(fā)明大賽、全國(guó)科學(xué)dv大賽等。
    2、根據(jù)各項(xiàng)比賽表現(xiàn),累計(jì)總分排名評(píng)選出團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)。單項(xiàng)賽加分具體如下:一等獎(jiǎng)加6分,二等獎(jiǎng)加4分,三等獎(jiǎng)加2分,積極參與但未獲獎(jiǎng)加1分;其中初一年級(jí)科學(xué)達(dá)人賽、初二年級(jí)創(chuàng)意科學(xué)實(shí)驗(yàn)比賽一等獎(jiǎng)加8分,二等獎(jiǎng)加5分,三等獎(jiǎng)加2分。
    七、其他說(shuō)明。
    1、多人參與的個(gè)人項(xiàng)目取前兩名成績(jī)計(jì)入班級(jí)團(tuán)體總分;
    2、個(gè)人項(xiàng)目中第1/2/5項(xiàng)因同時(shí)比賽,不得兼報(bào);
    3、比賽期間的有關(guān)分歧由活動(dòng)仲裁小組裁決。
    校園科技節(jié)活動(dòng)方案篇七
    以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心,努力營(yíng)造濃郁的科學(xué)氛圍,激發(fā)學(xué)生從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的`興趣,積極推動(dòng)校園科技活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展,讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)趣,能力獲得進(jìn)一步發(fā)展,科學(xué)文化素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升,推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。
    思前食后、厲行節(jié)約,低碳生活。
    20xx年4月7日—4月22日。
    (一)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):張浩權(quán)。
    組員:劉小毛邵子卿劉永華副校長(zhǎng)及全體行政。
    (二)工作小組。
    1.科技活動(dòng)總負(fù)責(zé):劉永華、陳麗然劉東宇袁銀換。
    2.各項(xiàng)目負(fù)責(zé):中小學(xué)科學(xué)組劉衛(wèi)芳張小平林湛。
    3.宣傳:劉東宇袁銀換。
    4.組織:各班正副班主任。
    5.攝影:美術(shù)組。
    6.后勤:羅立波肖蕊。
    1.宣傳條幅及制作內(nèi)容(負(fù)責(zé):駱鵬輝)。
    (1)大橫幅:厲行節(jié)約,低碳生活(??禈求w育館)。
    (2)三條豎幅:今天奇思妙想,明天群星璀璨(福順樓)弘揚(yáng)科學(xué)精神,點(diǎn)亮幸福人生(福盛樓)。
    觸發(fā)青春靈感,成就美好未來(lái)(福興樓)。
    (3)比賽活動(dòng)橫幅:
    “雞蛋撞地球”,歡迎你參加(學(xué)生飯?zhí)瞄T(mén)口前)“承重比賽”,智力與體力的真正較量(學(xué)校新操場(chǎng))“軌道四驅(qū)車(chē)”來(lái)吧,等著你(圖書(shū)館門(mén)前)“小飛機(jī)”,承載大夢(mèng)想(3-4年級(jí)行政廣場(chǎng),5、6年級(jí)在b、c棟架空層)“科普猜謎學(xué)知識(shí),健康生活伴你行”(學(xué)校新操場(chǎng))“滴水不漏”,你會(huì)玩嗎?(學(xué)校新操場(chǎng))歡迎你挑戰(zhàn)“人有多大膽,紙就有多長(zhǎng)”(學(xué)校新操場(chǎng))“滾鐵環(huán),不一樣的玩法”(學(xué)校新操場(chǎng))。
    2.電子屏幕(負(fù)責(zé):邱惠宏)。
    (1)福安學(xué)校第九屆校園科技節(jié)(福德樓的電子大屏幕)。
    (2)一周滾動(dòng)播出一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)呙麊危ㄐ〉碾娮悠聊?,袁銀換匯總)六、活動(dòng)日程。
    宣傳準(zhǔn)備階段(4月7-14日)。
    比賽活動(dòng)(4月17日,小學(xué)部第六節(jié)課開(kāi)始,中學(xué)部第八節(jié)課開(kāi)始)表彰科技節(jié)獲獎(jiǎng)學(xué)生(4月22日)。
    4月17日現(xiàn)場(chǎng)比賽活動(dòng)具體人員安排。
    20xx年4月。
    校園科技節(jié)活動(dòng)方案篇八
    :21世紀(jì)是科學(xué)時(shí)代,科學(xué)的發(fā)展引領(lǐng)新世紀(jì)的發(fā)展方向。我院在爭(zhēng)當(dāng)四好人才的校訓(xùn)指導(dǎo)下,堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,推進(jìn)高校科學(xué)技術(shù)發(fā)展,為響應(yīng)提高大學(xué)生素質(zhì)的號(hào)召,我們借路橋工程學(xué)院第六屆科技節(jié)這個(gè)機(jī)會(huì)。發(fā)起一系列科技活動(dòng)。推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,融入創(chuàng)新型城市的建設(shè),同時(shí)為學(xué)生提供展示個(gè)性的平臺(tái),豐富學(xué)生的課余生活,鍛煉學(xué)生雙手的靈活性,培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心的習(xí)慣。從而提高學(xué)??萍冀逃馁|(zhì)量,拓寬科技教育渠道,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,為學(xué)生一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
    為提高學(xué)生的科技意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,并使學(xué)生在實(shí)踐中能以科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科技的興趣、愛(ài)好、個(gè)性特長(zhǎng)及身心的全面發(fā)展。
    待定。
    待定。
    xx學(xué)院路橋工程學(xué)院1級(jí)全體同學(xué)。
    1、擬定策劃與通知。
    2、準(zhǔn)備活動(dòng)相關(guān)材料。
    3、召開(kāi)組織委員例會(huì)并下發(fā)通知。
    4、部門(mén)人員安排及分配任務(wù)。
    1、制作紙質(zhì)小型門(mén)板(現(xiàn)場(chǎng)制作,支撐形式不限)。
    2、準(zhǔn)備彈珠一枚,從一定的高度沿斜坡滑落,使其撞擊到小型門(mén)板;。
    3、小型門(mén)板受力最大而不倒則獲勝,取前五名進(jìn)入決賽。
    1、將各參賽隊(duì)伍帶到指定地點(diǎn)。
    2、在規(guī)定時(shí)間范圍之內(nèi),各參賽隊(duì)伍采用規(guī)定的材料做出活動(dòng)所需道具。
    3、聽(tīng)從各組組長(zhǎng)的安排,按次序的進(jìn)行比賽。
    4、當(dāng)本班活動(dòng)結(jié)束時(shí),請(qǐng)收拾好參賽物品及剩余物品并有次序的退場(chǎng)。
    5、當(dāng)所有班級(jí)初賽完成后,由各組負(fù)責(zé)人上報(bào)比賽數(shù)據(jù)。評(píng)選出每組最優(yōu)支部進(jìn)入決賽。
    6、在參加決賽的支部中評(píng)選出前五名,并頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
    1、每個(gè)支部必須派出3個(gè)或3個(gè)以上的人員按時(shí)參加比賽。
    2、各支部必須使用主辦方所提供的材料(一次性木筷、橡皮泥、硬紙板、玻璃彈珠)進(jìn)行道具制作(道具為類似門(mén)的紙板)。
    3、各支部必須遵守參賽規(guī)則及各組負(fù)責(zé)人的相應(yīng)安排。
    4、按照彈珠的擺放高度(增加高度范圍和方式由主辦方規(guī)定),彈珠擺放高度越高,成績(jī)?cè)胶谩?BR>    5、彈珠必須撞擊在規(guī)定范圍內(nèi)(紙板內(nèi)的所有區(qū)域)。
    6、取紙板撞倒的前一次的成績(jī)(彈珠下落高度)為最終成績(jī)。
    一次性木筷、橡皮泥、硬紙板、玻璃彈珠、膠水。
    校園科技節(jié)活動(dòng)方案篇九
    以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心,努力營(yíng)造濃郁的科學(xué)氛圍,激發(fā)學(xué)生從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣,積極推動(dòng)校園科技活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展,讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)趣,能力獲得進(jìn)一步發(fā)展,科學(xué)文化素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升,推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。
    思前食后、厲行節(jié)約,低碳生活。
    20xx年4月7日—4月22日。
    (一)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):張浩權(quán)。
    組員:劉小毛邵子卿劉永華副校長(zhǎng)及全體行政。
    (二)工作小組。
    1.科技活動(dòng)總負(fù)責(zé):劉永華、陳麗然劉東宇袁銀換。
    2.各項(xiàng)目負(fù)責(zé):中小學(xué)科學(xué)組劉衛(wèi)芳張小平林湛。
    3.宣傳:劉東宇袁銀換。
    4.組織:各班正副班主任。
    5.攝影:美術(shù)組。
    6.后勤:羅立波肖蕊。
    1.宣傳條幅及制作內(nèi)容(負(fù)責(zé):駱鵬輝)。
    (1)大橫幅:厲行節(jié)約,低碳生活(??禈求w育館)。
    (2)三條豎幅:今天奇思妙想,明天群星璀璨(福順樓)弘揚(yáng)科學(xué)精神,點(diǎn)亮幸福人生(福盛樓)。
    觸發(fā)青春靈感,成就美好未來(lái)(福興樓)。
    (3)比賽活動(dòng)橫幅:
    “雞蛋撞地球”,歡迎你參加(學(xué)生飯?zhí)瞄T(mén)口前)“承重比賽”,智力與體力的真正較量(學(xué)校新操場(chǎng))“軌道四驅(qū)車(chē)”來(lái)吧,等著你(圖書(shū)館門(mén)前)“小飛機(jī)”,承載大夢(mèng)想(3-4年級(jí)行政廣場(chǎng),5、6年級(jí)在b、c棟架空層)“科普猜謎學(xué)知識(shí),健康生活伴你行”(學(xué)校新操場(chǎng))“滴水不漏”,你會(huì)玩嗎?(學(xué)校新操場(chǎng))歡迎你挑戰(zhàn)“人有多大膽,紙就有多長(zhǎng)”(學(xué)校新操場(chǎng))“滾鐵環(huán),不一樣的玩法”(學(xué)校新操場(chǎng))。
    2.電子屏幕(負(fù)責(zé):邱惠宏)。
    (1)福安學(xué)校第九屆校園科技節(jié)(福德樓的電子大屏幕)。
    (2)一周滾動(dòng)播出一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)呙麊危ㄐ〉碾娮悠聊?,袁銀換匯總)六、活動(dòng)日程。
    宣傳準(zhǔn)備階段(4月7-14日)。
    比賽活動(dòng)(4月17日,小學(xué)部第六節(jié)課開(kāi)始,中學(xué)部第八節(jié)課開(kāi)始)表彰科技節(jié)獲獎(jiǎng)學(xué)生(4月22日)。
    4月17日現(xiàn)場(chǎng)比賽活動(dòng)具體人員安排。
    校園科技節(jié)活動(dòng)方案篇十
    班班參加,人人參與。讓校園充滿歡樂(lè),讓學(xué)生健康、活潑、全面發(fā)展。挖掘?qū)W生的潛能,激發(fā)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的欲望,為學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展提供機(jī)會(huì),讓學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛(ài)科學(xué)。
    1、熱烈祝賀xx年度小古道巷小學(xué)校園科技節(jié)隆重舉行。
    2、科技發(fā)展進(jìn)步是全社會(huì)共同的事業(yè)。
    3、科學(xué)技術(shù)日新月異、小古學(xué)子與時(shí)俱進(jìn)。
    4、實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略,推動(dòng)科技進(jìn)步。
    5、讓科技的光輝照耀校園。
    6、科技創(chuàng)新,明天因你而精彩。
    7、今日奇思妙想,明日碩果累累。
    8、科技----飛翔的翅膀。
    組長(zhǎng):周?chē)?guó)良校長(zhǎng)、李紅、彭文嬌。
    副組長(zhǎng):陳潔、魯利沙、朱瑩(負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織)。
    組織者:科技輔導(dǎo)員朱瑩、陳艷以及全體班主任(負(fù)責(zé)活動(dòng)方案和活動(dòng)總結(jié)的草擬,負(fù)責(zé)學(xué)生的賽前組織與指導(dǎo))。
    評(píng)委及裁判:校領(lǐng)導(dǎo)、科技輔導(dǎo)員以及綜合組教師。
    1、競(jìng)賽以班為單位組織參賽,分單項(xiàng)個(gè)人和團(tuán)體賽,團(tuán)體成績(jī)以各班單項(xiàng)成績(jī)之和計(jì)算。
    2、每組單項(xiàng)分高年級(jí)組、中年級(jí)組、低年級(jí)組分別設(shè)獎(jiǎng)(1~2年級(jí)為低年級(jí)組,3~4年級(jí)為中年級(jí)組,5~6年級(jí)為高年級(jí)組)。
    3、每組單項(xiàng)取前4名,分別是一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、參與獎(jiǎng),按5分、3分、2分、1分別計(jì)入班級(jí)團(tuán)體總分。
    4、班級(jí)團(tuán)體總分前三名頒發(fā)“優(yōu)秀科技班級(jí)”獎(jiǎng),其余頒發(fā)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”
    1、各班要廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍。
    2、各班要精心組織、積極參與、講究實(shí)效。
    3、各班要在普及科技教育和普遍參與的基礎(chǔ)上指導(dǎo)精品,參加競(jìng)賽。
    凡上交作品學(xué)校將組織評(píng)比,作為班級(jí)考核內(nèi)容之一,并選優(yōu)秀作品參加省、市、區(qū)創(chuàng)新科技比賽。
    校園科技節(jié)活動(dòng)方案篇十一
    省橫中第二屆校園科技節(jié)是學(xué)校一件大事,參與人員比較廣,要求高一、高二理、化、生、地理、信息、語(yǔ)文、通用、美術(shù)全體老師與高一、高二全體學(xué)生參與,并于10月份完成各組活動(dòng)的設(shè)計(jì)與彩排,10月25日把完整活動(dòng)方案電子稿交教務(wù)處。通過(guò)10月11日(星期四)籌備組成員會(huì)議,我們對(duì)本屆科技節(jié)整體活動(dòng)作初步規(guī)劃,供大家準(zhǔn)備、評(píng)議?;顒?dòng)主要分為三大模塊:
    一、科技知識(shí)普及。
    二、技術(shù)能力比賽。
    三、科技社團(tuán)匯演。
    序號(hào)活動(dòng)項(xiàng)目參與學(xué)生活動(dòng)形式時(shí)間負(fù)責(zé)人。
    1、作文征文高一、高二比賽11月10日。
    2、科普講座高一普及講座11月10日高二普及講座11月10日。
    3、觀看前沿科技視頻高一、高二普及教育11月11、25。
    4、科技知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答高一、高二猜燈謎形式11月9日。
    5、科技類知識(shí)展板高一、高二展板11月1日起。
    序號(hào)活動(dòng)項(xiàng)目參與學(xué)生活動(dòng)形式時(shí)間負(fù)責(zé)人。
    1、科技節(jié)徽標(biāo)設(shè)計(jì)高二全員作品評(píng)比、確定徽標(biāo)、徽章11月2日。
    2、創(chuàng)意設(shè)計(jì)趣味賽高一每班競(jìng)賽11月10日。
    3、趣味科技高二每班競(jìng)賽11月24日。
    4、化學(xué)實(shí)驗(yàn)高一每班競(jìng)賽11月25日。
    5、理、化、生實(shí)驗(yàn)操作技能比賽高二每班班級(jí)綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ρ任?1月16日。
    6、研究性學(xué)習(xí)小組成果評(píng)比高一每組選出優(yōu)秀成果展板展示11月30日。
    高二每組。
    序號(hào)活動(dòng)項(xiàng)目參與社團(tuán)活動(dòng)形式時(shí)間負(fù)責(zé)人。
    1、傳統(tǒng)項(xiàng)目:水火箭趣味科技社精品表演11月30日。
    2、雞蛋撞地球創(chuàng)意科技社精品展示11月30日。
    3、傳統(tǒng)項(xiàng)目:化學(xué)魔術(shù)表演11月30日。
    4、傳統(tǒng)項(xiàng)目:網(wǎng)頁(yè)制作比賽11月30日。
    5、實(shí)驗(yàn)器材制作現(xiàn)場(chǎng)制作11月30日。
    6、生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究11月30日。
    7、地理原理模型制作11月30日。
    另外,科技節(jié)活動(dòng)期間,xxxx負(fù)責(zé)活動(dòng)全程視頻,并最終剪輯制作,xxxx等語(yǔ)文組成員負(fù)責(zé)視頻解說(shuō)詞,刻錄光盤(pán)以備后用。
    校園科技節(jié)活動(dòng)方案篇十二
    為了全面普及科學(xué)技術(shù)知識(shí),讓更多的'學(xué)生參與到青少年科技活動(dòng),更好的培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力,推動(dòng)我??破战逃陌l(fā)展。
    科技給我力量,創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想
    “奇思妙想”紙質(zhì)模型承重競(jìng)賽活動(dòng)
    1、時(shí)間:9月27日
    2、地點(diǎn):學(xué)校食堂一樓。
    3、參與人員:三到五年級(jí)每班8人。
    4、現(xiàn)場(chǎng)制作承重賽基本要求
    1)統(tǒng)一用提供的材料:a4紙二張、小尺小刀各一把、雙面膠一卷。制作時(shí)間60分鐘。
    2)紙結(jié)構(gòu)要求
    a、利用兩張a4紙制作一個(gè)結(jié)構(gòu)模型。
    b、不低于14厘米高,結(jié)構(gòu)形式不限。
    c、一個(gè)小時(shí)內(nèi)獨(dú)立完成。
    3)測(cè)試承重要求
    a、參賽選手開(kāi)始擺放紙質(zhì)模型與有機(jī)玻璃時(shí)裁判開(kāi)始計(jì)時(shí)(總的承重操作時(shí)間為4分鐘)
    b、往有機(jī)玻璃上加礦泉水,每一次可以加任意瓶,放好后學(xué)生可繼續(xù)下一次加水;也可選擇舉手,裁判開(kāi)始計(jì)時(shí)3秒鐘不倒為承重有效(不舉手不計(jì)算成績(jī)),舉手計(jì)算成績(jī)后還可以繼續(xù)加水,在4分鐘內(nèi)直到紙質(zhì)模型倒塌,以前一次舉手成績(jī)?yōu)樽罱K成績(jī)。
    c、按承重礦泉水瓶數(shù)計(jì)算成績(jī)。
    獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:每個(gè)年級(jí)的前十名為優(yōu)勝獎(jiǎng)。
    評(píng)委:全體美術(shù)教師
    校園科技節(jié)活動(dòng)方案篇十三
    以我?!敖逃罨碧厣砟顬樽谥迹钥萍紕?chuàng)新為主題,通過(guò)舉辦一年一度的科技節(jié)活動(dòng),進(jìn)一步彰顯“在生活中體驗(yàn),在體驗(yàn)中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中發(fā)展”的育人理念,不斷提高小學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和實(shí)踐能力,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
    主題:體驗(yàn)、創(chuàng)新、發(fā)展。
    口號(hào):動(dòng)手動(dòng)腦,放飛夢(mèng)想。
    活動(dòng)目的:
    通過(guò)活動(dòng),引領(lǐng)學(xué)生在參與中體驗(yàn),在體驗(yàn)中創(chuàng)造,感受科學(xué)的魅力,培養(yǎng)學(xué)生善思考,勤動(dòng)手,勇于探究的科學(xué)品質(zhì)。
    活動(dòng)要求:
    1.堅(jiān)持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉,在活動(dòng)中得到發(fā)展,又要注意參賽項(xiàng)目的質(zhì)量,確保每位學(xué)生在參與中得到鍛煉。
    2.體現(xiàn)特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí),要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效,做到以學(xué)生為本,緊密結(jié)合我?!敖逃罨鞭k學(xué)特色,注意充分調(diào)動(dòng)每位學(xué)生參與的積極性與創(chuàng)造性,突出每個(gè)班級(jí)的個(gè)性特色。
    3.系列活動(dòng)要有序的開(kāi)展和進(jìn)行,各項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過(guò)程,確?;顒?dòng)過(guò)程的安全。
    時(shí)間:9月3日-9月28日。
    1.學(xué)校宣傳發(fā)動(dòng):
    (1)學(xué)校黑板報(bào)與宣傳欄,設(shè)計(jì)與科學(xué)相關(guān)的圖文信息。
    (2)做一次“小學(xué)生怎樣搞科技小發(fā)明”講座。
    2.班級(jí)組織安排:
    (1)在四、五年級(jí)進(jìn)行一次科技小論文和科技小發(fā)明比賽活動(dòng)。
    (2)各班級(jí)更換以科技為主題的墻報(bào)內(nèi)容。
    (3)挑選組織參加科技節(jié)展示活動(dòng)的學(xué)生。
    環(huán)境布置:彩旗、橫幅及部分展板。責(zé)任人:總務(wù)處。
    活動(dòng)安排:
    (一)全體集合,領(lǐng)導(dǎo)做動(dòng)員講話。(有教研中心分管科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)致辭,有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話,有學(xué)生的發(fā)言)。
    (二)觀看五年級(jí)航空模型比賽表演。
    比賽的項(xiàng)目:
    1.彈射模型滑翔機(jī)留空時(shí)間。
    2.手?jǐn)S模型滑翔機(jī)留空時(shí)間。
    3.手?jǐn)S模型滑翔機(jī)直線距離。
    4.電動(dòng)線操縱模型飛機(jī)基礎(chǔ)飛行。
    要求:上述前三項(xiàng)五年級(jí)每班各出一名學(xué)生參賽;第四項(xiàng)屬于表演項(xiàng)。
    場(chǎng)地:學(xué)校操場(chǎng)。
    負(fù)責(zé)教師:x。
    (三)各場(chǎng)地開(kāi)始活動(dòng)。
    1.四驅(qū)車(chē)比賽。
    人員:三、四、五年級(jí)學(xué)生。人數(shù)隨意自愿參加,自帶賽車(chē),每人兩次機(jī)會(huì)。
    形式:復(fù)合賽道。
    要求:
    (1)每一部賽車(chē)只能供一名參賽者使用。允許參賽者準(zhǔn)備數(shù)輛備用車(chē),但必須于賽前進(jìn)行審驗(yàn)登記,否則不能用于比賽,比賽開(kāi)始后,不再進(jìn)行賽車(chē)的審驗(yàn)登記。
    (2)每輛賽車(chē)都要貼上寫(xiě)有姓名的標(biāo)簽。
    (3)自愿報(bào)名,人數(shù)不限,每人兩次機(jī)會(huì),選取最好成績(jī)。
    計(jì)分方法:
    負(fù)責(zé)教師:x。
    2.電腦制作類。
    場(chǎng)地:辦公樓三樓微機(jī)室。
    人員:四、五年級(jí)自愿報(bào)名。
    形式:
    (1)提交作品類:參賽選手,利用信息技術(shù)課,將電腦動(dòng)畫(huà)、電子報(bào)刊、網(wǎng)頁(yè)以文件夾形式提交給評(píng)委老師,老師根據(jù)思想性、科學(xué)性、規(guī)范性、創(chuàng)造性、藝術(shù)性五個(gè)方面打分。
    (2)現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)類:參賽選手提前報(bào)名,現(xiàn)場(chǎng)制作,評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分。
    負(fù)責(zé)教師:x。
    4.科技知識(shí)競(jìng)賽。
    場(chǎng)地:多功能廳。
    人員:四、五年級(jí)每班三人。
    形式:必答、搶答。
    負(fù)責(zé)教師:x。
    5.美術(shù)類比賽(將作品分為三等,按等級(jí)計(jì)分)。
    (1)現(xiàn)場(chǎng)科幻畫(huà):三至五年級(jí)每班選3名參賽選手,現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)(主題自定),時(shí)間2個(gè)小時(shí)。
    地點(diǎn):南樓美術(shù)室。
    責(zé)任人:x。
    (2)泥塑:三至五年級(jí)每班限報(bào)2名(主題自定),時(shí)間:2個(gè)小時(shí)。地點(diǎn):泥塑室。責(zé)任人:x。
    (3)剪紙:興趣小組成員(其他有剪紙?zhí)亻L(zhǎng)的學(xué)生也可參加),時(shí)間:2個(gè)小時(shí),地點(diǎn):美術(shù)二室。責(zé)任人:x。
    6.趣味競(jìng)賽項(xiàng)目。
    項(xiàng)目一:小小建筑師。
    人員:一、二年級(jí)每班4人,共11組。
    比賽規(guī)則:每班準(zhǔn)備一副撲克牌(54張)、一個(gè)透明膠,搭建高層建筑。除了撲克牌和透明膠之外,不能出現(xiàn)其他材料,否則一票否決。以高度為主要取勝標(biāo)準(zhǔn),而且搭建的建筑必須能獨(dú)立支撐。高度相同的前提下,以建筑的美觀和新穎性作為判定依據(jù)。
    負(fù)責(zé)教師:x。
    比賽場(chǎng)地:學(xué)校操場(chǎng)。
    項(xiàng)目二:紙飛機(jī)留空時(shí)間賽。
    人員要求:一年級(jí)每班5人,二年級(jí)每班6人。
    比賽規(guī)則:選手準(zhǔn)備1張a4紙、在10分鐘內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)完成一架飛機(jī)折疊。(不得將成品飛機(jī)帶入場(chǎng)地,必須有機(jī)身和機(jī)翼,紙不得裁剪,不能使用任何輔助材料)根據(jù)滯留空中的時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)計(jì)算成績(jī)。比賽時(shí),一年級(jí)每6人為一組(每班1人),二年級(jí)每5人為一組(每班1人),每組取第一名,最后累計(jì)班級(jí)成績(jī)。
    負(fù)責(zé)教師:x。
    比賽場(chǎng)地:學(xué)校操場(chǎng)。
    項(xiàng)目三:創(chuàng)意紙船載物賽。
    人員:三年級(jí)每班限報(bào)10名。
    比賽規(guī)則:三年級(jí)提前準(zhǔn)備好5個(gè)大小相同的盆子,選手自備1張a4紙、在10分鐘內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)完成一艘紙船折疊。放入盛同樣多水中。在紙船上由制作者自己放玻璃球,承載個(gè)數(shù)最多而不沉的為優(yōu)勝。出現(xiàn)翻船、沉船等現(xiàn)象均無(wú)效。
    負(fù)責(zé)教師:x。
    比賽場(chǎng)地:學(xué)校操場(chǎng)。
    項(xiàng)目四:雞蛋撞地球。
    人員:四、五年級(jí)各3人。
    比賽規(guī)則:要求將一枚普通生雞蛋由二樓拋到水泥地面上,在蛋殼不破裂的前提下,整個(gè)作品質(zhì)量越輕、著陸越準(zhǔn)確得分越高,得分最高者為勝。不許使用炸藥、高壓氣體、利器等危險(xiǎn)裝置。每件作品投放只有一次機(jī)會(huì)。雞蛋著陸停穩(wěn)后,裁判員將根據(jù)比賽規(guī)則為選手打分;下一組選手做準(zhǔn)備;全部投放完畢后,對(duì)沒(méi)有撞碎的作品的外包裝進(jìn)行過(guò)秤(除雞蛋外的所有東西)。
    負(fù)責(zé)教師:x。
    比賽場(chǎng)地:南樓二樓。
    項(xiàng)目五:魔方競(jìng)賽(提前作好學(xué)生調(diào)查,看看他們水平如何)。
    人員:三、四、五年級(jí)每班4人。
    比賽規(guī)則:魔方由參賽選手自己準(zhǔn)備,要求選手按要求復(fù)原,以時(shí)間少者為勝。比賽前,由對(duì)手打亂魔方,再交由選手,限時(shí)3分鐘。
    年級(jí)要求:五年級(jí):六面復(fù)原。三、四年級(jí):一面復(fù)原。
    負(fù)責(zé)教師:x。
    場(chǎng)地:學(xué)校操場(chǎng)。
    項(xiàng)目六:遙控車(chē)?yán)@標(biāo)賽。
    人員:三、四、五年級(jí),每班學(xué)生數(shù)不限。
    比賽規(guī)則:四~五個(gè)立柱成直線擺放,學(xué)生站在起點(diǎn)不得跟車(chē)行走,控制遙控車(chē)?yán)@行到并返回計(jì)時(shí)。
    負(fù)責(zé)教師:x。
    項(xiàng)目七:搭紙橋比賽。
    人員:四、五年級(jí)學(xué)生每班4名,共12組。
    比賽規(guī)則:每班為一組,要求用學(xué)校提供的10張報(bào)紙做成搭橋,按承重量大小計(jì)分。
    負(fù)責(zé)教師:x。
    項(xiàng)目八:吹泡泡比賽。
    人員:一年級(jí)每班5人,二年級(jí)每班6人,材料自備。
    比賽規(guī)則:參賽者需在現(xiàn)場(chǎng)調(diào)制泡泡水。把泡泡“吹”大,可以是吹,也可以是其他方式,但泡泡必須是完整的,且在空中能停留3秒鐘。每人有二次機(jī)會(huì)挑戰(zhàn)。取其中最好的一次為最終成績(jī)。比賽時(shí),一年級(jí)每5人為一組(每班1人),二年級(jí)每6人為一組(每班1人),每組取第一名,最后累計(jì)班級(jí)成績(jī)。
    負(fù)責(zé)教師:x。
    比賽場(chǎng)地:學(xué)校操場(chǎng)。
    (四)頒獎(jiǎng)。
    (五)領(lǐng)導(dǎo)講話作結(jié)。
    校園科技節(jié)活動(dòng)方案篇十四
    科技給我們的生活帶來(lái)很多便利,基于中班幼兒繪畫(huà)的技能基礎(chǔ)之上,本次科技節(jié)活動(dòng)我們給中班的孩子們提空了一個(gè)天馬星空的意愿畫(huà)展,讓孩子們通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)的積累、自己想象的空間,積極的參與,活動(dòng)中我們給孩子們?cè)O(shè)定了三個(gè)主題《恐龍世界》、《太空暢想》、《海洋探秘》。
    1、中班教師組織幼兒觀看一些觀看恐龍圖片、太空的圖片、海洋的圖片。
    2、帶領(lǐng)幼兒一起觀看恐龍視頻、太空視頻、海洋視頻豐富孩子的繪畫(huà)內(nèi)容。
    3、組織孩子們繪畫(huà)《恐龍世界》。
    4、組織孩子們繪畫(huà)《太空暢想》。
    5、組織孩子們繪畫(huà)《海洋探秘》。
    6、收集幼兒的繪畫(huà)作品,將作品劃分為三個(gè)方塊,在幼兒園進(jìn)行展示。(在收集作品以后負(fù)責(zé)教師制作標(biāo)簽,黏貼好以后進(jìn)行展示。
    活動(dòng)建議教師可以請(qǐng)幼兒的家長(zhǎng)協(xié)助,帶回家繪畫(huà)3個(gè)主題中的其中一個(gè)作品,并且在完成后帶到幼兒園。同時(shí)也可讓孩子帶一些有關(guān)于畫(huà)展的資料,供孩子們相互學(xué)習(xí)。
    校園科技節(jié)活動(dòng)方案篇十五
    綠色低碳,我愛(ài)科學(xué)。
    以“低碳生活校園行”為主旨,以培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容,樹(shù)立節(jié)約環(huán)保意識(shí),全面提高學(xué)生低碳觀念,創(chuàng)建“綠色校園”、“綠色家庭”、“綠色社區(qū)”。通過(guò)一系列的主題宣傳和教育實(shí)踐活動(dòng),為營(yíng)造和諧的校園環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
    20xx年11月。
    全校學(xué)生。
    1、“低碳環(huán)保”創(chuàng)意作品;
    (1)活動(dòng)要求:提倡以廢舊物品為制作材料,從自己生活中尋找各種廢舊料,或是獨(dú)立創(chuàng)作,或是小組合作,或是在家長(zhǎng)幫助下進(jìn)行科技小制作。
    (2)1到6年級(jí)以班為單位,上交2—3份以廢舊資源為原材料的手工作品(購(gòu)買(mǎi)的物品不參加評(píng)比)(11月26日前)。上交作品時(shí),要附上作品說(shuō)明(200字以內(nèi)),用a4紙打印,寫(xiě)上姓名,班級(jí),特點(diǎn)等。
    (3)在??萍嘉幕囆g(shù)節(jié)期間組織全體同學(xué)觀看環(huán)保創(chuàng)意作品。
    2、制作科普板報(bào)。
    活動(dòng)要求:為了充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動(dòng)宗旨,努力營(yíng)造校園科技文化氛圍,各中隊(duì)出一期以科普知識(shí)為宣傳主題的專欄,要求各班級(jí)在11月30日前出一期以“科技”為主題的黑板報(bào)。
    3、紙飛機(jī)競(jìng)賽。
    紙飛機(jī)競(jìng)賽規(guī)則:
    1、使用標(biāo)準(zhǔn)a4紙制作模型,參加比賽。紙張只能折疊,不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。運(yùn)動(dòng)員在投擲模型時(shí),不得跨線,否則成績(jī)無(wú)效。
    2、參賽選手自行制作紙飛機(jī),并寫(xiě)上自己的名字,制成的紙飛機(jī)必須是典型的飛機(jī)造型,至少有雙翼,是否符合典型飛機(jī)造型由裁判確定。
    3、比賽按飛機(jī)從起飛線到落地(飛機(jī)頭部)的直線距離計(jì)算成績(jī)。
    4、每個(gè)參賽選手有3次飛行機(jī)會(huì),以最好成績(jī)計(jì)算。
    4、“我愛(ài)低碳,我愛(ài)科學(xué)”簽名活動(dòng)。
    (1)時(shí)間:11月30日。
    (2)地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)。
    (3)儀式安排:科技月活動(dòng)小結(jié),頒獎(jiǎng),6年級(jí)學(xué)生簽名。
    校園科技節(jié)活動(dòng)方案篇十六
    1.通過(guò)對(duì)玩具的把玩與觸摸,感知軟軟的、硬硬的,嘗試按玩具的軟硬分類。
    2.樂(lè)意參與活動(dòng),在活動(dòng)中大膽表達(dá)和表現(xiàn)。
    1.玩具球兩個(gè),一軟一硬;百寶箱一個(gè)。
    2.“玩具王國(guó)”場(chǎng)景;各種軟軟的、硬硬的`玩具若干。
    3.軟軟的和硬硬的玩具的“家”。
    1.比一比,初步感知軟和硬。
    教師出示兩個(gè)小球,比比它們有什么不同(幼兒用手觸摸后發(fā)現(xiàn)一個(gè)是軟的,另一個(gè)是硬的)
    2.猜一猜,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣
    出示百寶箱,猜猜里面是什么,用手摸一摸,說(shuō)說(shuō)自己的感受。(軟軟的和硬硬的)
    3.玩一玩,進(jìn)一步感知物體的軟硬屬性。
    教師帶領(lǐng)幼兒爬過(guò)軟軟的草地,走過(guò)硬硬的小橋去玩具王國(guó)玩,幼兒通過(guò)摸一摸,捏一捏,壓一壓,把玩各種玩具并進(jìn)一步認(rèn)識(shí)玩具的特質(zhì)(有軟軟的、硬硬的玩具)。
    4.分一分,給玩具歸歸類。
    出示軟軟的和硬硬的玩具的“家”,幼兒嘗試對(duì)軟硬玩具進(jìn)行分類。邊放邊說(shuō):軟軟的(硬硬)__放在了軟軟(硬硬)的玩具家里。
    5.找一找,鞏固軟軟的和硬硬的。
    出示糖果盒,請(qǐng)幼兒每人挑選兩顆糖果,一顆軟軟的,一顆硬硬的,和客人老師一起分享。
    校園科技節(jié)活動(dòng)方案篇十七
    第xx屆全國(guó)科技活動(dòng)周5月15日在北京開(kāi)幕,本次科技活動(dòng)周以“攜手建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家”為主題,以“科技服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”、“科技惠及民生”、“保護(hù)生態(tài)環(huán)境”、“提高公民素質(zhì)”四個(gè)系列開(kāi)展主題活動(dòng)。我校作為培養(yǎng)國(guó)家棟梁之材的省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)有責(zé)任也有義務(wù)進(jìn)一步深入開(kāi)展科技活動(dòng),營(yíng)造科技文化氛圍,弘揚(yáng)科學(xué)精神。形成人人關(guān)注科技發(fā)展、積極參與科技創(chuàng)新的良好局面,以實(shí)際行動(dòng)迎接上海世博會(huì)的勝利召開(kāi)。
    培養(yǎng)創(chuàng)新能力、提高創(chuàng)新意識(shí)。
    組長(zhǎng):
    副組長(zhǎng):
    成員:
    我校高一、高二學(xué)生。
    20xx年5月24日—5月30日。
    1、學(xué)科運(yùn)動(dòng)會(huì)(見(jiàn)附表1)。
    評(píng)獎(jiǎng)規(guī)則:
    (1)個(gè)人獎(jiǎng):
    高一:每個(gè)學(xué)科設(shè)置:一等獎(jiǎng)10人,二等獎(jiǎng):20人,三等獎(jiǎng):30人。
    高二:
    理科:每個(gè)學(xué)科設(shè)置:一等獎(jiǎng):7人,二等獎(jiǎng):12人,三等獎(jiǎng):20人。
    文科:每個(gè)學(xué)科設(shè)置:一等獎(jiǎng):3人,二等獎(jiǎng):8人,三等獎(jiǎng):10人。
    (2)團(tuán)體獎(jiǎng)。
    分年級(jí)和文理分別設(shè)獎(jiǎng)。
    以一等獎(jiǎng)2分/人次,二等獎(jiǎng)1分/人次,三等獎(jiǎng)0.5分/人次為標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算班級(jí)得分,加上班級(jí)總平均分合成總得分,從高到低,高一取前6名,高二文取前2名,理科取前5名獲得優(yōu)勝團(tuán)體獎(jiǎng)。
    2、科技講座負(fù)責(zé)人:吳寅靜。
    3.科技制作比賽負(fù)責(zé)人:蘇斌、鄧幼玲、唐如玉。
    比賽1:5月30日13:30—16:00,無(wú)線電測(cè)向比賽,負(fù)責(zé)人:鄧幼玲、唐如玉。
    比賽2:5月30日15:00—17:00,機(jī)器人制作比賽,負(fù)責(zé)人:蘇斌。
    4.科普宣傳活動(dòng)負(fù)責(zé)人:吳寅靜、金海英、學(xué)習(xí)部。
    活動(dòng)1:科普知識(shí)宣傳(低碳),時(shí)間5月24日—5月30日,地點(diǎn):科教館一樓。
    活動(dòng)2:科技小報(bào)——“上海世博會(huì)——高科技盛宴”(學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé))。
    活動(dòng)3:我校學(xué)生部分專利發(fā)明介紹,地點(diǎn):科教館一樓。
    校園科技節(jié)活動(dòng)方案篇十八
    1.激發(fā)幼兒的探究興趣,使幼兒樂(lè)于在活動(dòng)中動(dòng)手操作.
    2.讓幼兒通過(guò)動(dòng)手操作,發(fā)現(xiàn)生活中有些東西是可以吸水的
    3.發(fā)展觀察力和動(dòng)手操作的能力.
    幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
    感知水的流動(dòng)性會(huì)用杯子往小瓶口的瓶子里灌水,盡量不灑出來(lái)材料的準(zhǔn)備:每位幼兒一個(gè)八寶粥的瓶子里面裝上毛巾(蓋子上開(kāi)好小口,能灌水但不能看見(jiàn)里面有毛巾)和裝有適量水的量杯;海綿、棉花、石頭、水果網(wǎng)、餐巾紙等材料若干;記錄表一張活動(dòng)過(guò)程:
    一、以變魔術(shù)的形式引起幼兒的探究興趣。
    1、出示一個(gè)八寶粥罐,將量杯里的水倒進(jìn)去,請(qǐng)幼兒猜還能倒回杯子。
    2、出示另一個(gè)八寶粥罐,并做相同操作。
    3、請(qǐng)幼兒猜一猜水到哪里去了呢?
    二、集體交流討論水娃娃不見(jiàn)的原因。
    1、請(qǐng)幼兒上來(lái)把蓋子打開(kāi)找出原因(原來(lái)里面有一條毛巾)。
    2、得出結(jié)論毛巾把水娃娃吸掉了,所以就倒不出來(lái)了。
    1、以實(shí)物的形式展示生活中常見(jiàn)的材料。
    2、集體猜想部分:哪些材料吸水,哪些材料不吸水,并進(jìn)行記錄(請(qǐng)幼兒自主選擇笑臉、哭臉娃娃去貼一貼)
    3、分組實(shí)驗(yàn)
    4、驗(yàn)證哪些材料吸水哪些材料不吸水,并進(jìn)行記錄
    四、拓展經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)生活中容易吸水物品的不同作用
    1、播放視頻,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出生活中容易吸水物品的不同作用。
    2、延伸:進(jìn)一步豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)(利用會(huì)吸水的物品整理實(shí)驗(yàn)臺(tái),實(shí)地操作)。
    校園科技節(jié)活動(dòng)方案篇十九
    “展開(kāi)想象的翅膀放飛創(chuàng)新的夢(mèng)想”
    為豐富校園科技文化活動(dòng),貫徹實(shí)施國(guó)務(wù)院頒布的《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和實(shí)踐創(chuàng)新能力,進(jìn)一步加強(qiáng)科技教育,向?qū)W生普及科學(xué)知識(shí),樹(shù)立科學(xué)觀念,提倡科學(xué)方法,弘揚(yáng)科學(xué)精神,激發(fā)學(xué)生科學(xué)探究及參與創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的興趣,特舉辦科技節(jié)活動(dòng)。
    時(shí)間:20xx年12月28日早國(guó)旗下講話以科技節(jié)開(kāi)幕為主題,作為科技節(jié)的開(kāi)幕式。
    地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)。
    程序:
    1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)劉校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞。
    2、科技教師代表介紹如何進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造莊元秋。
    3、學(xué)生代表發(fā)言。
    1、每位同學(xué)讀一本科普書(shū)刊,各班班主任負(fù)責(zé)落實(shí)。
    2、各班建立科普角,營(yíng)造濃烈的科普宣傳氛圍。少先隊(duì)負(fù)責(zé)評(píng)選。
    4、校園網(wǎng)站、班級(jí)博客開(kāi)設(shè)“科普知識(shí)”欄目,在全校內(nèi)營(yíng)造良好的輿論氛圍,各班通過(guò)班級(jí)博客向家長(zhǎng)傳達(dá)。
    (之三)。
    科普進(jìn)家板塊1.與家長(zhǎng)同讀一本科普讀物,寫(xiě)讀后感。班主任老師在班級(jí)里進(jìn)行發(fā)動(dòng),讓學(xué)生在家里與家長(zhǎng)同讀科普讀物,共寫(xiě)讀后感。各班上交優(yōu)秀讀書(shū)心得2篇。作為優(yōu)秀科普班級(jí)、優(yōu)秀科普家庭評(píng)比條件。
    2.建立家庭探究角,完成一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)。班主任老師鼓勵(lì)發(fā)動(dòng)學(xué)生在自己的家里,騰出一個(gè)小空間,可以是小房間寫(xiě)字臺(tái)的一角,也可以是陽(yáng)臺(tái)的'一個(gè)角落,建立家庭小小探究角,和家長(zhǎng)共同完成一個(gè)趣味的科學(xué)實(shí)驗(yàn)或完成一項(xiàng)科普調(diào)查活動(dòng)(完成一篇科學(xué)小論文),可以是學(xué)生自己想到的、其它渠道找到的趣味實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。注意積累相關(guān)資料(如照片、觀察日記、相關(guān)觀察到的記錄等)。各班統(tǒng)一上交優(yōu)秀家庭探究實(shí)驗(yàn)資料2份,作為優(yōu)秀科普家庭評(píng)比條件。
    六、表彰獎(jiǎng)勵(lì):
    學(xué)校的表彰方案:設(shè)學(xué)生單項(xiàng)獎(jiǎng)、優(yōu)秀科普班級(jí)、優(yōu)秀科普家庭、優(yōu)秀科技指導(dǎo)獎(jiǎng)。
    1、評(píng)選“科技之星”。
    2、學(xué)校將組織有關(guān)人員對(duì)老師和學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)比,評(píng)選出一、二、三獎(jiǎng),推出優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員,優(yōu)秀科技教師。
    3、表彰“優(yōu)秀科普班級(jí)”。
    (1)班級(jí)積極按學(xué)校活動(dòng)方案,組織宣傳發(fā)動(dòng),營(yíng)造良好的科技宣傳氛圍??萍冀恰⒃u(píng)比占10%。
    (2)競(jìng)賽項(xiàng)目:科技小制作、科技小發(fā)明、小創(chuàng)意、調(diào)查報(bào)告、科學(xué)幻想畫(huà)、科技實(shí)踐活動(dòng)等40%。
    (3)各班的展示活動(dòng),評(píng)比占20%。
    (4)班級(jí)自創(chuàng)活動(dòng),評(píng)比占15%。
    (5)班級(jí)網(wǎng)頁(yè)及博客能及時(shí)更新科技節(jié)期間班級(jí)活動(dòng)剪影、設(shè)科普知識(shí)角、學(xué)生的科技小發(fā)明,小制作,科幻畫(huà),科技小論文等的照片能及時(shí)上傳,評(píng)比結(jié)果占15%。
    4、優(yōu)秀科普家庭:
    (之四)。
    科普劇要求:
    將科普知識(shí)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等以表演劇的形式表現(xiàn)出來(lái)。把科學(xué)知識(shí)通過(guò)表演表達(dá)出來(lái),注重科普性、藝術(shù)性,充分發(fā)揮學(xué)生們的想象力、創(chuàng)造力和組織能力,積極引導(dǎo)學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演。服裝和道具這次不做嚴(yán)格要求。時(shí)間不要太長(zhǎng)。
    科技輔導(dǎo)員板塊包括科技輔導(dǎo)員科教創(chuàng)新成果競(jìng)賽、優(yōu)秀科技教育方案展和優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員評(píng)選等。
    科普進(jìn)家板塊1.與家長(zhǎng)同讀一本科普讀物,寫(xiě)讀后感。
    2.建立家庭探究角,完成一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)。
    校園科技節(jié)活動(dòng)方案篇二十
    為豐富校園科技文化活動(dòng),貫徹實(shí)施國(guó)務(wù)院頒布的《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和實(shí)踐創(chuàng)新能力,進(jìn)一步加強(qiáng)科技教育,向?qū)W生普及科學(xué)知識(shí),樹(shù)立科學(xué)觀念,提倡科學(xué)方法,弘揚(yáng)科學(xué)精神,激發(fā)學(xué)生科學(xué)探究及參與創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的興趣,特舉辦科技節(jié)活動(dòng)。
    體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長(zhǎng)。
    展開(kāi)想象的翅膀放飛創(chuàng)新的夢(mèng)想。
    全校一至六年級(jí)學(xué)生。
    20xx.12、28—20xx.3.15。
    時(shí)間:20xx年12月28日早國(guó)旗下講話以科技節(jié)開(kāi)幕為主題,作為科技節(jié)的開(kāi)幕式。
    地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)。
    程序:
    1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)劉校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞。
    2、科技教師代表介紹如何進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造莊元秋。
    3、學(xué)生代表發(fā)言。
    1、每位同學(xué)讀一本科普書(shū)刊,各班班主任負(fù)責(zé)落實(shí)。
    2、各班建立科普角,營(yíng)造濃烈的科普宣傳氛圍。少先隊(duì)負(fù)責(zé)評(píng)選。
    4、校園網(wǎng)站、班級(jí)博客開(kāi)設(shè)“科普知識(shí)”欄目,在全校內(nèi)營(yíng)造良好的輿論氛圍,各班通過(guò)班級(jí)博客向家長(zhǎng)傳達(dá)。
    科普進(jìn)家板塊。
    1.與家長(zhǎng)同讀一本科普讀物,寫(xiě)讀后感。班主任老師在班級(jí)里進(jìn)行發(fā)動(dòng),讓學(xué)生在家里與家長(zhǎng)同讀科普讀物,共寫(xiě)讀后感。各班上交優(yōu)秀讀書(shū)心得2篇。作為優(yōu)秀科普班級(jí)、優(yōu)秀科普家庭評(píng)比條件。
    2.建立家庭探究角,完成一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)。班主任老師鼓勵(lì)發(fā)動(dòng)學(xué)生在自己的家里,騰出一個(gè)小空間,可以是小房間寫(xiě)字臺(tái)的一角,也可以是陽(yáng)臺(tái)的一個(gè)角落,建立家庭小小探究角,和家長(zhǎng)共同完成一個(gè)趣味的科學(xué)實(shí)驗(yàn)或完成一項(xiàng)科普調(diào)查活動(dòng)(完成一篇科學(xué)小論文),可以是學(xué)生自己想到的、其它渠道找到的'趣味實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。注意積累相關(guān)資料(如照片、觀察日記、相關(guān)觀察到的記錄等)。各班統(tǒng)一上交優(yōu)秀家庭探究實(shí)驗(yàn)資料2份,作為優(yōu)秀科普家庭評(píng)比條件。
    學(xué)校的表彰方案:設(shè)學(xué)生單項(xiàng)獎(jiǎng)、優(yōu)秀科普班級(jí)、優(yōu)秀科普家庭、優(yōu)秀科技指導(dǎo)獎(jiǎng)。
    1、評(píng)選“科技之星”。
    2、學(xué)校將組織有關(guān)人員對(duì)老師和學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)比,評(píng)選出一、二、三獎(jiǎng),推出優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員,優(yōu)秀科技教師。
    3、表彰“優(yōu)秀科普班級(jí)”。
    校園科技節(jié)活動(dòng)方案篇二十一
    為進(jìn)一步提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí),體會(huì)科技為生活帶來(lái)的巨大變化,面向全體高一高二學(xué)生,征集科普文章,科技節(jié)活動(dòng)方案。題目自擬,文章字?jǐn)?shù)應(yīng)在800字~1000字之內(nèi),原稿紙抄寫(xiě)。優(yōu)秀文章在校園內(nèi)展出。
    2)科普網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)。
    使用html語(yǔ)言或網(wǎng)頁(yè)制作工具編制的闡釋科技主題或傳遞科技信息的網(wǎng)頁(yè)作品,一般在20個(gè)網(wǎng)頁(yè)以上。在分辨率為1024(或以上)像素的電腦屏幕上瀏覽時(shí),頁(yè)面保持整齊,不影響美觀。網(wǎng)頁(yè)作品容量不大于50mb(非壓縮文件)。