總結(jié)的過程是一個反思和思考的過程，能夠增加對自身感悟的深度?？偨Y(jié)應該以客觀的態(tài)度來回顧自己的工作和學習經(jīng)驗。閱讀他人的總結(jié)范文，可以開拓自己的思維，擴展自己的知識面。
小二班下學期總結(jié)篇一
本學期擔任高二（x）班班主任，帶本班已經(jīng)有一年半時間了，對全班學生的研究、思想、性格、興趣愛好等各方面都比較熟悉，因此本學期的工作主要在學校整體工作思想的指導下，進一步落實精細化管理，“以人為本”，提高學生人文素質(zhì)，培養(yǎng)有特色的獨立人格，為高三的沖刺做好充分的準備。
由于本學期高二需要x月x日參加學業(yè)程度測驗，結(jié)合我校學生實際情形，故把“學業(yè)程度測驗”當作本學期最緊張的工作來抓。明確目標，引領研究，幾乎是每周班會課的主題，并且以此推動不同層次的學生共同研究、齊頭并進。班會課中強調(diào)，盡最大的力量、盡最大的可能在高二通過學業(yè)程度測驗，要不然，等到次年一月高三第一學期再補考，屆時沒有另開課復，沒有老師幫忙復，完全靠自己自覺復，對本來自覺性較差的同學來說，通過則難上加難。
原則上，各科要均衡發(fā)展，主修的理科以及語數(shù)英都不能涓滴的放松，但是學生完全貫徹班主任的要求，把研究的重點放在了理科的學業(yè)程度測驗科目了，致使理科成績沒有多大的進步。這是一直強調(diào)學業(yè)程度測驗不無相關的，但愿學業(yè)程度測驗當前能實現(xiàn)華麗的變身。
從本學期的學期教學方法和效果來看，學生能夠聽從老師指導的，研究態(tài)度是認真的，對學業(yè)前途是關心的，這些精神在即將到來的高三研究是非常寶貴的。
學期初，為培養(yǎng)學生的自我管理能力，實行分塊管理的方法，把班級工作分成若干崗位，具體工作分為班長全局統(tǒng)籌，研究、課堂紀律、勞動衛(wèi)生、體育活動、班級文化宣傳五大方面，專人負責，學生自主管理。每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。各班干部能認真履行職責，貫徹執(zhí)行班主任布置的各項任務和要求，在班級管理中的確起到一定的作用，班干部也能從中得到鍛煉。由此樹立團結(jié)、積極向上的班風，營造良好的研究環(huán)境。
學生在自主管理中也存在比較大的問題是，個別班干部的管理不到位，導致工作缺失，特別是課堂紀律方面。這些需要班主任及時掌握，培養(yǎng)和增強班干部的能力。
計劃在開學初，引導不同層次的學生制定不同的目標，針對不同層次的學生制訂不同的研究目標，要發(fā)揮優(yōu)生榜樣的作用，引導優(yōu)生形成一個積極向?qū)W的研究氛圍，以他們勤奮研究來感染和帶動其他人，主動幫助研究有困難的學生，在全班形成共同研究、齊頭并進的`局面；對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心。通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的研究情況，并通過班會課、個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學生良好研究慣。每次考試結(jié)束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標，為明年的高考打下堅實的基礎。
進入高二第二學期，學生要參加學業(yè)程度測驗，學生的壓力無形中增大，學生情緒穩(wěn)定，保持心理健康，產(chǎn)生高效的研究，關鍵是班主任的心理上的引領。因此，指點學生閱讀關于研究心理、研究方法的材料，對個別學生進行心理方面和研究方法的輔導，比如保持測驗的良好心理、樹立自傲心、考前復、考后調(diào)治心理等，將心理工作無形化轉(zhuǎn)為有形化，切切實實為學生解決研究、生活上的心理問題。
班會課，是班級管理、思想教育的主要輿論陣地。根據(jù)政教處的安排，本學期根據(jù)不同時段舉行不同主題的班會，利用各種形式的班會課對學生進行思想教育，調(diào)動學生研究的積極性，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，實現(xiàn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
溝通，是教育的一股緊張的力量。教育，不但僅依靠xxx老師的說教，父母是啟蒙老師，社會是檢驗人生實踐的老師。在xxx與任課教師的交往中，恭敬他們的地位，恭敬他們的看法，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的伙伴、同伙。凡事主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的看法。對于家長，利用校迅通的網(wǎng)絡資源與家長溝通交流，把研究、發(fā)展記實發(fā)給家長，并請家長共同監(jiān)視，保持與家長必要的接洽，取得家長的撐持。
這一學期以來在班主任工作方面的一些心得，在部分同學的勉力下，我們班的行動標準有了大幅度的提高，班級同學也越來越團結(jié)，學生對研究也越來越重視，特別是對高三有強烈的期待。這種上進心，將班級不斷進去的強大的動力。高考，盡管還是有點遠，但還有良多挑戰(zhàn)擺在面前，如果放學年有可能繼續(xù)帶高二（x）班，將盡自己最大的勉力，引領他們不斷研究，爭奪進步，迎接高考的挑戰(zhàn)。
小二班下學期總結(jié)篇二
轉(zhuǎn)眼間第二學期工作已接近尾聲，回顧這半年多來的班級管理工作，我深刻地體會到了“學生無小事”這句話的含義。而作為新手的我在畢業(yè)的第一年就擔任初二加強班的班主任，面臨的困難確實是很多，但我記得在一本書上看到：老師分為四種類型：智慧愛心型，愛心操勞型，良心操勞型，良心應付型。又記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。走上工作崗位以來，我一直在積極思考的如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。
人生的姿勢千姿百態(tài)，而我選擇了站立。這是一種使命，更是一種師表。每天我站在黑板前，站在講臺后，填寫著寫不完的未知，學習著學不完的經(jīng)驗，攀爬著爬不完的臺階。我們班是普通班級，絕大部分的學生底子薄、基礎差。有些同學厭學情緒嚴重，身在曹營心在漢。為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學生著手，另一方面就是及時和科任教師溝通，激發(fā)學生的學習熱情，反過來激發(fā)科任教師的教學動力。這樣互相促進。所以在這將近半年的班主任工作中，我體會到以下幾點：
我這個“心”指的是愛心、耐心、責任心?！皭劬褪墙逃?。我認為，學生是一個個有著豐富個性、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特別是時代飛躍發(fā)展的今天，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學生，教師應該有樂觀的人性觀，善意的看待和評價學生的天性和行為，對每一學生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。
耐心就是心里不急躁、不厭煩、能持久。幾十個人的班級，在不同時期，會出現(xiàn)不同的情況和不同的問題，經(jīng)常還會有因突發(fā)事件而產(chǎn)生的新問題。因此，解決各種問題，做好班主任工作需要有耐心。我們知道，每個學生都有各自不同的思想，而每個學生的思想都受到社會多方面的影響，因此各種思想的形成都不是一朝一夕的事，那么做學生們的思想工作就需要時間和耐心。做思想工作不可能一蹴而就，對于學生的不佳表現(xiàn)甚至是違紀行為，我們不要急于做定論，扣帽子，而應了解行為背后有沒有別的原因，這樣來粗暴、急躁的舉動便不會產(chǎn)生。當犯錯誤的同學出現(xiàn)反復時，應該進行再教育，做耐心細致的思想工作，幫助他們改正錯誤，而應避免急躁情緒，害怕麻煩，將學生推向社會或家庭，造成不良影響。
班主任工作是學校管理的基礎；是學校工作的一個重要著力點，學校的各項管理通過班主任的管理工作而落到實處。因此，班主任的責任心，直接關系班主任班級工作的質(zhì)量、班級的班風、班級管理效率等，是班主任工作成效的根本體現(xiàn)。我認為：班主任肩負著學校領導的重托，肩負著學生家長的重托，肩負著學生的前途和命運，責任極其重大，我們必須以高度的責任心，以高度負責的精神，做好班級管理工作，做到無愧于心，無愧于學生，無愧于學生家長，只有如此，才能對班級負責，對學生負責，對學校負責，對學生家長負責——這正是班主任責任心的真實體現(xiàn)。
班級工作中，我尤其是對后進生的轉(zhuǎn)化，總是給予他們以充分的尊重與足夠的理解，尊重他們的人格和獨立自主性，尊重他們的愛好，努力做到營造環(huán)境與激發(fā)興趣相結(jié)合。同時，我也比較注意堅持說服教育與嚴格要求相結(jié)合，在那些后進生認識到錯誤并有悔改之意的基礎上“趁熱打鐵”，向他們提出嚴格要求，根據(jù)學生的基礎約法三章，要求他們做到。此外，我還注意密切聯(lián)系家長，做好與家長的溝通工作?！氨鶅鋈撸且蝗罩薄Ｒ粋€學生不是直線式的一帆風順的成長起來的。正因為如此，我意識到：在班級工作中對那些犯錯誤的學生要堅持反復抓，抓反復，找原因，并有針對性的耐心的對他們進行說服教育。我深切地體會到，一個后進生的轉(zhuǎn)變，不只是班主任工作的結(jié)果，而是所有教師和社會、家庭力量共同努力的結(jié)果。
班級是學生在校學習、生活和交往的地方，要想把班級建設成一個生動、活潑、健康向上的班級，除了班主任盡心盡力外，班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。班干部的好壞直接關系到整個班的質(zhì)量。因此，開學初，我經(jīng)過細心，觀察及多方面了解，精心挑選了一批熱情奔放，責任心強，樂意為同學服務，有一定管理能力的同學擔任班干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學們的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。一方面我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習，團結(jié)同學，以身作則，鼓勵他們大膽開展工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部，自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學中的不良行為。而對班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。另一方面：增強班級的凝聚力，我組織互幫互學活動。學習上好生帶動差生；紀律上互相提醒；勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。具體工作如下：
1、重視正面思想教育，動之以情，曉之以理，每周至少1次思想工作教育，特別是發(fā)揮主題班會的教育作用，決不放棄任何一個學生。
2、重視抓班干，以點帶面，各個擊破，收拾釘子戶。
3、重視課堂上的每節(jié)課的效果，要嚴格按章辦事。
4、重視班級建設和班標、班訓的宣傳作用，每天黑板上顯示醒目的催人奮進的名言警句。
5、重視班級環(huán)境衛(wèi)生，專人負責，輪流值日。
6、嚴格按照校規(guī)校紀辦事，做到每周一升旗和周二、四、六出操穿校服。
7、對違紀同學嚴格按照班規(guī)班約處罰，對表現(xiàn)好的同學或者進步較快的同學及時表揚。
8、和學生共同參與班級事務。
開學初我除了放下架子深入到學生中去，還和學生一起參加各種活動，比如大掃除時，我親力親為，不僅要當好指揮員，更要當好戰(zhàn)斗員，說在前，干在先，用自己的行動影響帶動學生。學生看在眼里都說：“我們以前的老師都從來不和我們一起勞動。”在布置班級時，我和學生一起出謀劃策，一起外出購買必須用品，在這些活動中，我和學生嘮家常、談思想、談學習經(jīng)歷等。這樣，心理障礙逐漸消融，不少學生開始接近我，開始和我聊一些班級和同學之間的事情了。
班主任是本班教師集體的核心，對有關班級的一切工作都必須負起主要責任，對工作中涉及的人際關系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成。所以在早讀上我就尊重課任老師意見，在早讀時間上就安排相應時間給他們。同時我以身作則對課任老師充分的尊重，讓學生愛戴教給他們知識的老師。
班級是一個整體，各學科之間的協(xié)調(diào)配合至關重要。班主任對學生所學的各門功課都應該給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關心、支持任課教師。班主任應該創(chuàng)設良好的教學環(huán)境，使任課教師心情愉悅。班主任應該及時妥善地解決學生與任課教師之間的矛盾。班主任應該學會不斷鼓勵本班教師并給教師適當加壓，反饋學生對課任教師的意見和要求，經(jīng)常邀請任課教師參加本班活動。只有這樣，班主任才能與教師團結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生神奇的力量。
小二班下學期總結(jié)篇三
各位家長：您們好！
首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小2班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎！我們今天召開這個家長會，主要目的是：讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活、學習情況，希望家長進一步配合老師，加強老師與家長之間的聯(lián)系。
會議流程：
1，教師匯報工作。
2，幼兒的生活方面，學習方面的學期總結(jié)及點評。
3，幼兒在園里的表現(xiàn)。
4，家長需要配合的事項。
5，歌曲，才藝全方面展示。
6，親子游戲及活動。
一，目前我們班共有21名幼兒，有個別的幼兒是入學不久的新生，在年齡上也有參差不齊！所以在對幼兒的要求上，我們也會因人而異，因材施教的去引導！
二、介紹本學期的教學目標，和生活方面的要求，
本學期我們3為老師各有分工，各有任務，首先趙老師主要負責幼兒的生活，也就是日常的生活起居，劉老師負責教學任務中的整合與分級閱讀，我負責英語的教學以及管理班內(nèi)的一切事物，在趙老師的細心呵護下，我班幼兒的小臉一個個圓乎乎的，在劉老師的辛勤培育下分級閱讀中的60個字卡，8首詩歌和故事我班幼兒朗朗上口，字卡寶寶基本上都能認識并且記在心里，對英語中的50個單詞寶寶和16首兒歌部分也是隨手拈來，雖然發(fā)音可能不夠完善，但是已經(jīng)非常棒了！此外，我們還開展了許多的課外活動，比如中文兒歌，唐詩，手工涂鴉等等，說一千道一萬其實小班主要以養(yǎng)成良好的習慣為重點，主要是培養(yǎng)幼兒的生活和學習習慣，為升中班打下堅實的基礎，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己吃飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。在這些方面我班幼兒甘博軒，潘欣雷，王卓陽等是表現(xiàn)很好的，它們能愿意和他人分享自己的東西，養(yǎng)成良好的習慣，還有張育銘，肖王子，劉子怡，王靜樣，陳呂佳墨，嚴于軒，秦朗等等，也是在各方面都是好樣的，它們活潑開朗，個個機靈，是我們班的開心果！當然還有我們的高雨欣，蔣夢瑤，向景硯，舒童，郭文林，吳俊熙，萬宇軒，葉旭洲，張承希等等都是我們班的快樂小天使，它們友善，大方，樂于助人，都是我們學習的榜樣有了你們陪伴在我的身邊，我很幸福，謝謝你們！，另外我們本期的教學目標和要求是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動；
2、知道自己的名字，聽到呼喚會應答，能用簡短的語言表達自己的要求；
3、在成人的幫助和指導下學會自己進餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水；
4、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍；
5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；
7、喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作等等，綜上所述，我班幼兒基本完成并且都已達標。
小班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學、藝術、語言、社會這五大領域（和安全），同時我們開設了體育、智力、表演、角色，音樂，科學課程等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到發(fā)展。特別是科學課程，本學期我園開展了交500元預定學位送科學課程的活動，活動進展的非常好，孩子們從中體驗到了許多的好奇和不解，在開展了此活動后，幼兒的興趣明顯提高了，對萬物都充滿了好奇的心理，在課堂上也是小眼睛眨也不眨的盯著老師，想盡快的揭曉謎底！很大程度上提高了它們的興趣和求知欲望！所以這個學期，楊園長依然花重金購買了此課程，同樣的交了500元預定學位費的幼兒，在9月份開學后繼續(xù)可以享受科學課程帶來的魅力和吸引力！
三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。
孩子已在幼兒園渡過了近2個學期的集體生活了，在我們?nèi)焕蠋煹年P心和照顧下，孩子們的進步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，另外我班幼兒基本上都已認識了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的`提醒，幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動，還需要鼓勵，在活動中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進餐習慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己吃飯，吃完后能主動要求老師添飯，都進步很大，當然我們在日常的工作中也會不可避免的出現(xiàn)疏漏，希望家長們能理解和原諒。及時的開導幼兒，使他有初步正確的處理方式的意識！這也是老師和家長們共同努力，相互諒解的過程！
四、需要家長配合的事情。
3、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯(lián)系；
4、請為幼兒準備兩條褲子（衣服），并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕；
5、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師；
6、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟；
7、配合教育幼兒在家自己吃飯、學習穿脫衣服、鞋子。盡量的自己的小事，力所能及的事情，放手讓他自己做，鍛煉他們的動手能力！好今天的工作總結(jié)就到這里結(jié)束了，下面我們就來看看寶寶們所帶來的才藝展示吧！（幼兒進場?。?。
五，幼兒才藝展示：
1，歡迎爸爸，歡迎媽媽，歡迎爺爺，歡迎奶奶！拍手進場！就坐！
今天請家長來看看寶寶們的全方位才藝展示匯報！首先我們展示的是分級閱讀中的故事，請欣賞！
3，展示英語兒歌：《littlebee八單元的兒歌》《四單元的兒歌》看來我們匯佳雙語幼兒園的稱號不是浪得虛名的啊，非常的棒！那接下來就看看我們還有什么絕活吧，我們可是五大領域全能發(fā)展的優(yōu)秀寶寶哦！請欣賞幼兒朗誦唐詩兩首！
5，幼兒中文兒歌：《好孩子要誠實》《我的身體》《捉泥鰍》非常的棒，爸爸媽媽爺爺奶奶你們說，我們的寶寶們是不是很棒，！！鼓掌！?。『?，下面進入我們的親子游戲環(huán)節(jié)了，請寶寶走到爸爸媽媽身邊去！
六，親子游戲環(huán)節(jié)：
1，整合課程：《數(shù)小鳥》《長長的雨絲》目標：鍛煉幼兒的點數(shù)能力和語言表達能力！
2，音樂，智力游戲：《小老鼠上燈臺》《拔蘿卜》《好媽媽》目標：和媽媽爸爸一起做邊唱邊做動作，增進親子之間的感情！
3，大家一起跳寧夏！
七、結(jié)束語：
大家今天辛苦了，我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康快樂的成長！感謝今天所有到場的家長，再次謝謝你們！
小二班。
黃丹丹。
2013.7.18。
小二班下學期總結(jié)篇四
2012年6月26日。
在平淡與忙碌中，一個學期就這樣一晃而過。這是我與孩子們共同走過的二年級下學期，這一學期里，孩子們個頭長高了很多，懂事了很多，也學會了很多。他們就這么一點一滴地成長起來了。而我作為他們的老師，作為孩子們成長的見證者，最大的感受，就是發(fā)自內(nèi)心的欣慰?；仡欉@一學期的班主任工作，讓我深切地體會到：只要用心去愛孩子們，你將在了解孩子們的過程中，得到孩子們的愛與尊重。而這種愛將增強集體凝聚力，創(chuàng)設融洽的學習氛圍，促進班風班貌整體發(fā)展，從而使學生在愛的滋潤下各方面得到發(fā)展。班主任工作是瑣碎的，但是也是充滿樂趣的。本期我主要將工作重點分為以下幾個方面：
一、將安全教育放在首位。
結(jié)合學校開展的要求開展安全教育主題班會，對學生進行交通安全、防火防水安全、自救自護知識等知識的灌輸，使學生防患于未然。結(jié)合火災地震逃生演習，組織學生在演習中學會逃生，學會保護自己，關愛他人。同時，將上下學安全貫徹到每一天，家住得近的孩子，安排他們結(jié)成小隊結(jié)伴回家，使學生養(yǎng)成良好的習慣。
二、重視對孩子們行為習慣的培養(yǎng)。
英國哲學家艾蒙斯說過“習慣不是最好的仆人，就是最好的主人?！焙昧晳T讓孩子學業(yè)優(yōu)秀，也讓孩子受益終生。我覺得培養(yǎng)良好習慣的關鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風，學生在各方面都會得到提升。
各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。所以，我尤其注重培養(yǎng)學生良好的習慣，比如學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣等。
在學習上，給他們講方法，養(yǎng)成他們自己動手動腦的習慣。同時，開展小組互助和“小老師手拉手”互助活動，利用課間、放學后、周末時間，讓優(yōu)生對差生進行輔導，包括聽寫生字、背誦課文、檢查作業(yè)的訂正情況。如果差生在考試中取得進步，優(yōu)生和差生都會得到獎勵，這樣一來，孩子們的興趣高漲。在清潔衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)上，作為老師，我首先以身作則，每次進教室只要看見地上有垃圾，我就會親自撿起來，或者拿掃把打掃干凈。孩子們看在眼里記在心里。放學后有空，我還會到教室指導孩子們打掃衛(wèi)生，如何掃地、擺桌子，手把手地教，示范給孩子們看。每周進行小組評比，對衛(wèi)生、安全、禮貌、學習進行綜合評比，表現(xiàn)好的小組同學都會得到獎勵。這樣一來調(diào)皮生、后進生就有很多人的關注，而且只要稍稍努力就不一定是隊里最后的一名。而且自己的成敗也事關小隊的成敗，使他們更有了要轉(zhuǎn)好的動力。每周表揚五到六個在各方面有所進步的同學，他們分別得到表揚信。
三、發(fā)展孩子的能力，培養(yǎng)小干部。
班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設一個良好的班集體，首先要建設好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。最大限度地放手讓班干部進行班級管理，在實踐中逐步積累管理經(jīng)驗，班主任適時進行正確的引導。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，但是都有強烈的表現(xiàn)欲望，都想當小干部。班上幾個成績優(yōu)秀而有能干踏實的孩子，在學生中有較高的威信，成了班干部的核心。另外，我結(jié)合學校開展的“責任感小公民”培養(yǎng)方案，將班務工作落實到每個孩子身上，逐層細化分工，層層管理，責任到人，做到“人人有事做，事事有人做”，人人都是班級小主人，班風正、學風濃、集體凝聚力強。不管哪一位班干部，我都在鼓勵的同時嚴格要求，樹立他們作為小干部的光榮感和責任感。一方面，我告訴負責的班干部，要同學們真正聽你的，就要樹立自己良好的形象，讓其他同學心服口服。我還告訴孩子們，要想做到這樣，并不是你當值日班長這一天，而是要靠平時點點滴滴的積累。為了達到這個目的，孩子們都盡力做到最好。
在一學期中，我做得還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，而有時是做了半途而廢的逃兵，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠?？偠灾?，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心對待，本學期班主任工作的得與失讓我收獲了這樣幾個關鍵詞：愛心，細心，耐心，恒心??在今后的工作中，將繼續(xù)取他人之長，補自己之短，努力將班級管理工作做的更完善。
四、加強家校聯(lián)系。
我特別注重和家長建立良好的關系，與家長多交流，使學生的家校表現(xiàn)得以有效溝通，讓家庭教育與學校教育同步，促進學生良好習慣的養(yǎng)成和身心健康成長。學校教育離不開家長的配合，是密不可分的。而班主任工作就更離不開家長的配合。因此加強和家長之間的聯(lián)系，讓老師和家長及時了解學生在學校和家里的表現(xiàn)，對學生的發(fā)展都是很重要的。一學期來，我對許多少見面的學生的家長都進行了電訪，告訴他們孩子在學校的表現(xiàn)，有時和家長們聊聊孩子有了什么進步，孩子這段時間學習狀態(tài)如何??使家庭教育和學校教育同步，更好地促進了孩子的健康成長。
現(xiàn)在的孩子大多家境較好，獨生子女，家長極其寵愛，還有一些孩子，和爺爺奶奶住在一起，特別受寵愛，爸爸媽媽也奈何不得，久而久之養(yǎng)成了一些弊?。簨蓺?、任性、以自我為中心??家長每次介紹的情況都讓人覺得不是同一個孩子。而且最愛說的就是：老師，您說的話他們才會聽。于是我結(jié)合語文、思品課本，對他們進行愛的教育，讓他們既要愛班集體，與同學友好相處，還要知道爸爸媽媽的付出，進行感恩的教育。
五、愛心、細心、耐心對待每個孩子對孩子們八九歲的孩子，他們個個天真爛漫，活潑好動，一言一行，處處充滿著童真童趣。低年級的孩子對老師有著特別的親近感，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn)，告訴你今天誰又給買了新衣，誰又送給他什么禮物，或是強制的給你塞個自己喜歡吃的東西，讓你感受到他們對你的愛。我也很習慣在課后把孩子叫到自己身邊，和他們聊聊天，打打他們的小臟手，告訴他們這幾天誰又有進步了！告訴他今天做的事錯在哪里。在這種輕松的聊天氛圍下，把握好教育的契機，對他們適當?shù)奶岢鲆恍┮?，收到的效果會很好。班主任對孩子，應該是寬容的，因為他們畢竟還小，絕不能以成人的眼光來要求他們。每次，當孩子犯了錯誤時，當我怒氣升騰的時候，我就在心里對自己說：“沉住氣，他們只是孩子。如果我是孩子，我是不是也會像他們一樣？”于是，在這樣的前提下，孩子們的調(diào)皮搗蛋，一些小錯誤也就變成了可以理解的行為。
對于低年級的孩子來說，表揚的力量也是無窮的。所以對孩子，你一定不要吝嗇你的表揚，它會讓你有意想不到的收獲。教室里，我專門精心設計了一個“比比誰最棒”的表揚欄。在平時，我通過對孩子的觀察，將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都及時表揚和鼓勵，并給他們加星，這極大的提高了孩子們的積極性。我會經(jīng)常對我的孩子們說：你們都是最棒的，最優(yōu)秀的！老師越來越喜歡你們了??愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關心、了解每一位學生，讓孩子們感受到你的愛心，細心的了解孩子們的所思所想，對每一位孩子都要有耐心，特別是那些表現(xiàn)不怎么樣的孩子。
作為一名班主任，我始終把工作的責任感放在第一位。愛是相互的。在這一點上，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛，收獲的則是份純真的愛。在一學期中，我做得還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，而有時是做了半途而廢的逃兵，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。總而言之，班主任的工作是鎖碎的，更是一種默默的付出，是不能用幾句話就能夠描述清楚的，只有自己做了，才能品嘗出其中的酸甜苦辣。我們相信只要有付出就會有收獲。班主任每天都是新的，每天都需要用心對待，本學期班主任工作的得與失讓我收獲了這樣幾個關鍵詞：愛心，細心，耐心，恒心??在今后的工作中，將繼續(xù)取他人之長，補自己之短，努力將班級管理工作做的更完善。
小二班下學期總結(jié)篇五
本學期擔任高二（2）班班主任，帶本班已經(jīng)有一年半時間了，對全班學生的學習、思想、性格、興趣愛好等各方面都比較熟悉，因此本學期的工作主要在學校整體工作思想的指導下，進一步落實精細化管理，“以人為本”，提高學生人文素質(zhì)，培養(yǎng)有特色的獨立人格，為高三的沖刺做好充分的準備。
由于本學期高二需要6月9日參加學業(yè)水平考試，結(jié)合我校學生實際情況，故把“學業(yè)水平考試”當作本學期最重要的工作來抓。明確目標，引領學習，幾乎是每周班會課的主題，并且以此推動不同層次的學生共同學習、齊頭并進。班會課中強調(diào)，盡最大的力量、盡最大的可能在高二通過學業(yè)水平考試，要不然，等到次年一月高三第一學期再補考，屆時沒有另開課復習，沒有老師幫忙復習，完全靠自己自覺復習，對本來自覺性較差的同學來說，通過則難上加難。由于學業(yè)水平考試對我班的一些后進生來說的確是個艱巨的任務，備考策略優(yōu)生不輕視，中等生不放松，后進生不放棄，重點是放在對后進生的教育，則采取個別談心，分化他們小集團的消極氛圍，鼓勵向上，實現(xiàn)趕超。通過班會課、個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法，使學生在學業(yè)水平考試科目上普遍都重視，在自習課和晚修課中都有相應的復習。思想高度重視，行動認真落實，付出總有收獲，在第一次月考中，有4人未通過最低——c級要求，難度較大的科目——生物，全班僅過18人，但占四個文科班中的18/44。第二次月考有滑坡現(xiàn)象，9人三科均未達到c級。因而跟緊學生的學習情況，時時關注學生學習的變化，及時調(diào)整學習策略、學習心理，以激昂奮進的心態(tài)迎接每一次考試。
原則上，各科要均衡發(fā)展，主修的文科以及語數(shù)英都不能絲毫的放松，但是學生完全貫徹班主任的要求，把學習的重點放在了理科的學業(yè)水平考試科目了，致使文科成績沒有多大的進步。這是一直強調(diào)學業(yè)水平考試不無相關的，但愿學業(yè)水平考試之后能實現(xiàn)華麗的變身。
從本學期的學期教學方法和效果來看，學生能夠聽從老師指導的，學習態(tài)度是認真的，對學業(yè)前途是關心的，這些精神在即將到來的高三學習是非常寶貴的。
學期初，為培養(yǎng)學生的自我管理能力，實行分塊管理的方法，把班級工作分成若干崗位，具體工作分為班長全局統(tǒng)籌，學習、課堂紀律、勞動衛(wèi)生、體育活動、班級文化宣傳五大方面，專人負責，學生自主管理。每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。各班干部能認真履行職責，貫徹執(zhí)行班主任布置的各項任務和要求，在班級管理中的確起到一定的作用，班干部也能從中得到鍛煉。由此樹立團結(jié)、積極向上的班風，營造良好的學習環(huán)境。
學生在自主管理中也存在比較大的問題是，個別班干部的管理不到位，導致工作缺失，特別是課堂紀律方面。這些需要班主任及時掌握，培養(yǎng)和增強班干部的能力。
計劃在開學初，引導不同層次的學生制定不同的目標，針對不同層次的學生制訂不同的學習目標，要發(fā)揮優(yōu)生榜樣的作用，引導優(yōu)生形成一個積極向?qū)W的學習氛圍，以他們勤奮學習來感染和帶動其他人，主動幫助學習有困難的學生，在全班形成共同學習、齊頭并進的局面；對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心。通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況，并通過班會課、個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣。每次考試結(jié)束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標，為明年的高考打下堅實的基礎。
進入高二第二學期，學生要參加學業(yè)水平考試，學生的壓力無形中增大，學生情緒穩(wěn)定，保持心理健康，產(chǎn)生高效的學習，關鍵是班主任的心理上的引領。因此，指導學生閱讀關于學習心理、學習方法的資料，對個別學生進行心理方面和學習方法的輔導，比如保持考試的良好心理、樹立自信心、考前復習、考后調(diào)節(jié)心理等，將心理工作無形化轉(zhuǎn)為有形化，切切實實為學生解決學習、生活上的心理問題。
班會課，是班級管理、思想教育的主要輿論陣地。根據(jù)政教處的安排，本學期根據(jù)不同時段舉行不同主題的班會，利用各種形式的班會課對學生進行思想教育，調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，實現(xiàn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
溝通，是教育的一股重要的力量。教育，不僅僅依靠學校老師的說教，父母是啟蒙老師，社會是檢驗人生實踐的老師。在學校與任課教師的交往中，尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的伙伴、朋友。凡事主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。對于家長，利用校迅通的網(wǎng)絡資源與家長溝通交流，把學習、成長記錄發(fā)給家長，并請家長共同監(jiān)督，保持與家長必要的聯(lián)系，取得家長的支持。
這一學期以來在班主任工作方面的一些心得，在全體同學的努力下，我們班的行為規(guī)范有了大幅度的提高，班級同學也越來越團結(jié)，學生對學習也越來越重視，特別是對高三有強烈的期待。這種上進心，將班級不斷進去的強大的動力。2019年高考，盡管還是有點遠，但還有很多挑戰(zhàn)擺在面前，如果下學年有可能繼續(xù)帶高二（2）班，將盡自己最大的努力，引領他們不斷學習，爭取進步，迎接高考的挑戰(zhàn)。
小二班下學期總結(jié)篇六
至今為止，我的班主任工作已經(jīng)做了整整一年了，回顧這一學期，辛苦很多，抱怨不少，但真的讓我割舍卻也很難。現(xiàn)對我一學期以來的班主任工作總結(jié)如下。
經(jīng)驗豐富的老教師們經(jīng)常教育我，對待這些猴精的學生要用腦。也許是新任班主任工作的原因吧，我真的很用心的在對待他們，真心的希望他們好。聽到學生家長告訴我孩子回家說＂我們老師護犢子＂，我不覺得難堪還挺驕傲，因為我在也打動他們的心。說起自己的學生總是＂我班的姑娘們＂、＂我班的丫頭小子們＂，感覺自己好老，又覺得自己心里好美。也是因為用心，遇到哪個不懂事的孩子和我犯渾，還真是生氣傷心的不得了，賭氣說不再管他，可孩子一個飛吻我就生氣不起來了。
就像當初第一次帶高三一樣，這次當班主任我也是內(nèi)心很沒有底很不甘心的`，雖然內(nèi)心明白帶領是信任我，是在給我機遇，可沒有做過的事情要邁出第一步真的很難。開始只是硬著頭皮在上，可現(xiàn)在回過頭來這些我所認為的＂挫折＂真的讓我發(fā)展很快，無論是教學上，管理上，還是與學生、與同事、和與帶領的關系上，我不能說我懂，但是我經(jīng)歷了，我了解。
親其師，信其道。這一學期里我越來越深的體會到了這句話的寄義和它背后沉重的責任。當學生信任你的時候，他會聽信你的任何一句話，當學生敬重你的時候，他會把你的話當做信條?？吹綄W生把我告誡他們的話貼在桌子上，經(jīng)歷過沒費幾何口舌就讓一群＂多事＂的小丫頭們同意搬離原來寬敞明亮的教室，為了黌舍大局＂蝸居＂在寒冷的角落，我被深深地感動了，學生挨凍時我哭了，我覺得我沒能保護他們。當學生要學美術學播音征求我的看法的時候，我覺得我懂的太少了，找老師求網(wǎng)絡疾速充電，只因為孩子們信任我，我不能糊弄他們。這一學期里我體會到了什么是責任。
接手到現(xiàn)在我班先后有18名美術生，兩名體育生和四名播音與編導專業(yè)的特長生。成績從開始平均分距離其他平行班20來分，到后來趕超一個班級幾分，我沒敢驕傲，當初我只想不比其他班級差太多就行，這已經(jīng)出乎我的預料了，說明我的學生還是有能力的，只不過差點定性，差點長勁，差點動力。這次期末考試的成績和作文題目很相稱--歸零，還是比平行班差了20來分，拿到成績單的時候我的心很慌，但很快總結(jié)了原因。臨近期末這一個月學生們因為很多藝術生一個一個的離開學校去畫班集訓，因為藝術生的隊伍里又新增加了若干成員，有些人心渙散，包括前幾名的同學也有些搖擺不定，雖然即使扼殺了他們跟風的念頭，但成績還是受到影響了，有一位老師告訴過我＂凡事只要有個原因就好，就不算太糟＂。
小二班下學期總結(jié)篇七
緊張的一學期即將過去，在這一學期里，我擔任高二(1)班班主任。我班是文科普通班?；厥走^去的工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。在過去的一學期里，我班在學校領導的關心下，在政教處和年級組的正確領導下，在任課教師的大力支持和配合下，班級各項工作順利開展，學生在學習及生活方面取得了一定的成績，一學期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗教訓，利于今后工作，現(xiàn)將本學期班主任工作總結(jié)如下：
(一)加強了班級常規(guī)管理，使班級工作盡快地步入了正軌：高二年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時也是高中階段極易發(fā)生問題的階段，隨著課時量的加大和知識復雜程度的加重，學生的情緒和觀念容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。
1、加大了對學生自制、自理能力培養(yǎng)的力度。通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)，又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中發(fā)展自己，并進一步成長為班集體的參與者和建設者。
2、有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習如何交朋友、如何做時間的主人、習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進了良好學風、班風的形成。
3、建立班級組織體系。開學初，通過民主選舉班委和團支部人選，在入圍學生中指定人選組成班委、團支部，制定班級管理量化評估積分細則(班級德育考核)，定期召開班干部會議，利用班會課對學生進行思想教育和學法指導，建立完整的班級管理體制，讓學生成為班級管理的主體，提高他們自主管理意識和能力。經(jīng)過半個多學期的努力逐步培養(yǎng)出一批工作能力強、責任心強、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn)。
4、加強常規(guī)教育。開學初，我多次帶領學生學習新的《中學生日常行為規(guī)范》和各項管理制度，強化學生的紀律觀念，及時發(fā)現(xiàn)問題，及早解決問題，根據(jù)學生的實際情況給予必要、及時的表揚和批評，獎懲分明，讓他們養(yǎng)成明辨是非的能力。對每一項班級事務，落實措施，鞏固成果，爭取每周能夠獲得流動紅旗，使班級管理工作不斷邁向新的臺階。
5、開好班會課。每次班會課都進行認真準備，對班級前一周工作進行總結(jié)，指出存在問題，表揚好的現(xiàn)象，改進不足之處，對學生進行學法指導，調(diào)動學生學習的積極性。
6、加強學生的愛國主義教育，鼓勵學生積極參加學校的各項活動，為了加強班級凝聚力，開展一系列活動，如趣味運動會、拔河比賽等，活動的開展，鼓舞了學生的士氣，形成了團結(jié)向上的良好班風。
1、營造了良好的課堂紀律：
要求學生做到課前預習、上課認真聽講、課后及時鞏固，養(yǎng)成課前做好準備工作，讓學生在書上學習記一些簡單的筆記，提高課堂的學習效率。
2、控制了抬頭率，培養(yǎng)了學生的自主學習能力：
使學生養(yǎng)成專心學習的習慣，無論是自習課，還是老師上課，禁止學生往窗外看，否則，予以嚴厲批評。
3、培養(yǎng)了學生良好的學習習慣：
堅決制止學生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當天的事情當天完成，并且經(jīng)常完成限時作業(yè)，提高學生的作業(yè)速度。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在復習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。
4、為學生樹立良好的榜樣：
教育學生要有集體榮譽感，為班級樹立學習的榜樣，讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習，爭當班級第一，樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。經(jīng)常進行學習評比，做好獎勵工作。
(三)加強了暫差生的教育，防止了新差生的出現(xiàn)：后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán)。
1、深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
2、經(jīng)常找班里基礎較差的學生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷取得進步。
3、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長交流學生在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學校教育中來。
入學教育，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》等，并結(jié)合上學期出現(xiàn)的問題，對學生進行有針對性的教育。落實校長在開學初的講話精神、國旗下講話的要求，培養(yǎng)學生的自主學習意識。以德育工作為首，以服務教學工作為中心，立足班級常規(guī)工作，狠抓學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活習慣，形成良好的學風和班風;以班級文化建設為載體，打造班級精神文化特色，形成班級凝聚力，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，促進學生形成健康的個性和健全的人格。
1、每周一次班會，至少兩周讓學生自己開一次班會，班長組織，各小組長、課代表和各宿舍舍長小結(jié)本周班級存在的各項問題，提出下周改進措施，并做好班會記錄。
2、座位輪流制，每周調(diào)動一次，各組左右滾動。
3、建立激勵機制，每次月考結(jié)束，進入年級前五名的學生都會在班級德育考核標準上加3分并提出表揚，教育其他同學以此為榜樣。對課堂發(fā)言積極或作業(yè)認真的同學提出表揚。
4、經(jīng)常找學生談心，關注學生的思想動態(tài)，指導學生適應高二階段的生活和學習。
5、深入學生宿舍，指導學生的學習與生活，常與宿舍管理員溝通，了解學生生活狀況。
6、衛(wèi)生工作常抓不懈，，責任到人，實行班干部、勞動委員負責制，班主任隨時檢查監(jiān)督，確保同學們有一個整潔的.學習環(huán)境。
為了進一步提高班級管理，使班級能形成一個寬松愉悅的學習環(huán)境，學期初，利用班會和班干部會明確了班委會成員的工作職責，提出了具體的工作要求，并重申了班級德育考核制度。對班干部工作進行動態(tài)考察，發(fā)現(xiàn)不足，及時指出;發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。通過加強對班級的考核評估和主題班會的開展教育活動來促進班級管理上水平。常規(guī)工作由班長負責，紀律、勞動、生活、體育委員和組長、宿舍長協(xié)助;學習方面由學習委員負責，各課代表和組長協(xié)助，分工協(xié)作，形成一個具有系統(tǒng)合力的緊密團結(jié)的有機整體。
1、本學期，我要求課代表積極配合各科任教師，保質(zhì)保量的收發(fā)作業(yè)本，并向任課老師傳遞教學情況，經(jīng)常和任課老師進行交流，及時掌握學生的學習動態(tài)。創(chuàng)造良好的課堂學習氣氛，為教師工作任務的順利完成提供了最基本的保障。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動，上課認真聽講，認真筆記，課后認真完成作業(yè)。
2、培養(yǎng)學習委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作，如報告老師不交作業(yè)學生名單、練習冊的收發(fā)、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動，凡是老師反映課代表工作不到位的，及時加強教育，對不稱職者予以及時更換，使老師滿意。
3、為任課教師與學生家長間的交流創(chuàng)造機會。由于學生家長與班主任聯(lián)系較多，不失時機地介紹本班教師情況，使學生家長對老師有更多的了解，許多學生家長多次與老師進行交流，增強了他們的了解與信任。
為了更好地了解、教育學生，我常主動和學生家長聯(lián)系溝通，隨時注意孩子的動向，及早發(fā)現(xiàn)問題、及時解決問題。另外，我還邀請個別問題學生家長到學校，并配合對其進行教育。班主任結(jié)合整治活動，開展思想教育，激發(fā)學生的斗志，提高班級凝聚力。
1、成功地組織了學生參加學校各項活動，各項工作平穩(wěn)有序。
2、成功地組織了知識競賽，演講比賽及校園文化藝術節(jié)，受到家長的普遍認可和贊揚。
3、根據(jù)學校部署，狠抓學生日常規(guī)范，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，明確了今后班級工作的重點。通過一系列的活動，培養(yǎng)了學生主人翁精神。
4、知識競賽――環(huán)保。
5、談奉獻精神。
6、談紀律――“無規(guī)矩，不成方圓”。
學校的安全工作是事關學生生命安危的大事，關系到廣大青少年的健康成長和人才培養(yǎng)質(zhì)量，關系到千千萬萬個家庭的幸福，開學初在我班就發(fā)出了“珍愛生命，關注安全”的倡議，配合學校的工作，認真組織學生學習相關的安全常識問題，諸如疾病的預防，交通、飲食、用電、人身安全等方面的教育;如何預防食物中毒常識的教育等等，將培養(yǎng)學生安全常識意識放在首位。
學生的主要任務是學習，成績是學校、老師和家長最關心的事情。針對每次月考，我跟科任老師進行分析和研究，幫助學生查找原因和錯誤細節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗和教訓，鼓勵先進，鞭策落后，讓每一個同學學有所獲。然后根據(jù)班級特點，逐步加大學生自主學習的時間，加強對學生學習方法的指導，加大班級管理的力度，強化課堂教學，不斷提高課堂教學效益。明確學生的學習目標，端正學生的學習態(tài)度，對學生提出明確具體的要求。積極組織班級活動。為了減少學生的違紀行為，豐富學生的課外生活，開闊學生的視野，通過主題班會的教育，使學生初步養(yǎng)成了自覺學習，遵守紀律的良好習慣。另外對進入年級排名前五名的學生進行獎勵，以此鼓勵其他同學努力學習，迎頭趕上，相互學習，取長補短。
一學期以來，在學校領導及任課教師的共同努力下，我們班級中的凝聚力較強，同學們的思想積極上進;班級衛(wèi)生隨時干凈;我們的成績有目共睹，但我們應清醒地看到還存在著的許多不足：
1、由于社會、學生、家庭等各方面的影響，班級常規(guī)管理還有待于進一步精細，特殊學生管理也有待于進一步加強。
2、學生的自主學習意識還有待于進一步加強。
3、繼續(xù)加強學生行為習慣的養(yǎng)成。
4、嚴格要求并落實學生請假制度。杜絕學生帶假條或曠課。出現(xiàn)問題隨時上報學校并隨時聯(lián)系家長。
5、抓好早晚自習。養(yǎng)成良好的學習習慣。
總之，本學期通過一系列的教育工作，高二(1)班初步形成了積極努力，和諧向上的班集體。班級的凝聚力還在不斷的加強。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，更加嚴格的要求自己，爭取做出優(yōu)異的成績。
小二班下學期總結(jié)篇八
緊張而又充實的一學期又即將結(jié)束了?；仡欉@學期，在各位領導和班級老師的熱心支持和相互幫助下，我班工作正常展開，并認真做好各項工作，積極完成我園布置的各項任務及班級計劃的各項。
教學。
任務和園里組織的各項活動。下面我把這學期的工作做簡要匯報總結(jié)。
本學期我與我班的蔣老師，吳老師相互協(xié)作、積極配合，把我班的各項工作都開展的緊湊有條，從開學的初到學期結(jié)束，每一個孩子從不同的方面上都有所進步，班級無大的安全事故發(fā)生。班級的交接日志每天如實填寫，讓接班老師了解早上發(fā)生的事情，對于請假的幼兒填寫其請假的原因，對于那些請長假的幼兒我會打電話的詢問情況，了解請假原因，并作記錄。
二、教育教學工作。
1、本學期，我和吳老師、蔣老師一起負責教學工作，我已經(jīng)根據(jù)大綱的要求和中班幼兒的年齡特點以及學校的教學用書，制定了一系列切實可行的教育教學計劃。
（1）本學期我負責完成《語言》、《早期閱讀》、《科學》三大教學內(nèi)容，學期末教學任務已完成。
（2）吳朝麗老師負責完成《藝術》、《數(shù)學》、《數(shù)學練習冊》三大教學內(nèi)容，學期末教學任務已完成。
（3）蔣立娟老師負責完成《健康》、《社會》兩大教學內(nèi)容，學期末教學任務已完成。
（4）在除了以上的教學任務之外，平時的教案活動中我們也時刻給孩子進行安全常規(guī)教育，讓孩子懂得保護自己。讓幼兒知道自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護能力，在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。進行安全教育,通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開集體，不能跟陌生人走;當身體不適時主動告訴老師;通過表揚、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶;游戲時學會自我保護等內(nèi)容。
2、在親子閱讀時間（每周三上午）我們順利完成了幼兒講故事、愛閱讀、親子表演等活動，鍛煉幼兒的膽量，也能大大提高了我班幼兒的語言表達與自我展現(xiàn)的能力，激發(fā)幼兒閱讀的興趣，同時也能讓家長抽出一點時間來陪伴自己的孩子學習。幼兒與家長的參與積極性都很高，家長們每次都能積極參與，“親子閱讀”活動得以順利開展，并圓滿的結(jié)束。
3、教室環(huán)境的布置。
環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，在布置中，主題墻的布置我們主要讓孩子們參與到其中，讓他們動手去參與作品創(chuàng)設。本學期完成了“秋天來了”和“冬天到了”兩大主題內(nèi)容，讓孩子們更加了解季節(jié)的變化，豐富孩子們的知識。
4、本學期我班做了“值日生”的安排工作，讓幼兒從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣，孩子們參與的積極性很高，到自己當“值日生”的那天都早早的入園，幫助班級做力所能及的事情，個個爭當老師的“小幫手”，孩子得到的鍛煉，看到孩子在勞動上的進步，家長也很高興，“值日生”工作的安排得到了家長們的好評。
5、我們創(chuàng)設的“我最棒”鼓勵墻面能激發(fā)幼兒的競爭意識，規(guī)范他們?nèi)粘Ｉ睿層變褐雷约鹤龊昧耸堑玫嚼蠋熆隙ǖ?。幼兒對墻上的獎勵貼個數(shù)很在乎，看到自己的獎勵貼比別人少，知道在某方面表現(xiàn)得不好了，就趕緊改正，“我最棒”墻面的設計能規(guī)范幼兒的行為，家長也能從這面墻中看到孩子在園的基本表現(xiàn)，因此也得到家長的認可。
6、區(qū)域活動安排（1）開設語言區(qū),提供多種體裁的圖書,繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣,并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來。在教學中，教師引導幼兒運用好聽的詞語，多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理,在老師的幫助下,部分孩子學習大膽與人交往。
（2）開設益智區(qū),利用游戲、操作等活動,讓幼兒學會比較物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進行分類和排序并學習簡單的測量。學習觀察生活,能進行簡單的統(tǒng)計。對個別數(shù)字概念較差的幼兒,多單獨引導,激發(fā)興趣，會用“七巧板”拼出漂亮的圖形，讓幼兒開動大腦自己創(chuàng)作。
（3）創(chuàng)設音樂表演區(qū),擺放樂器、表演服裝，培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣,通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望，孩子的膽量得到了鍛煉，孩子參與積極性也很高。
（5）對于區(qū)域的材料投放，我們?nèi)焕蠋熌芨鶕?jù)主題的教學內(nèi)容對區(qū)域進行材料的投放，讓孩子在區(qū)域中也能鞏固所學的知識，及時更新區(qū)域里的材料，引起幼兒的興趣。
（6）每周三的園里特色區(qū)域活動，我班孩子參與的積極性也很高，也很感興趣，在去玩的過程中，大部分幼兒能遵守區(qū)域游戲規(guī)則，玩班級區(qū)域與特色區(qū)域中部分幼兒能在區(qū)域進入表冊中做記錄，但仍有部分幼兒不會記錄。
7、午睡情況。
孩子午睡前我們實行“睡房管理員”制度，每天讓進入睡房不吵鬧，能安靜入睡的幼兒來當“管理員”這一項的規(guī)定，能規(guī)范孩子的行為，每個孩子都想爭取當“管理員”，當孩子入睡后，在班的教師都巡回觀察，及時給孩子蓋被子。
三、
衛(wèi)生保健及常規(guī)教育。
1、我班三位老師一起負責衛(wèi)生保健工作，如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們?nèi)焕蠋煾羌毿恼疹?，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。在幼兒喝水方面，家長們也比較關注，我們每天要保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。
2、常規(guī)教育。
我們十分重視孩子常規(guī)的養(yǎng)成。由于是中途接班，孩子在一日常規(guī)教育方面已有基礎，我們對幼兒的一日常規(guī)進行進一步強化。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外，我們還要教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做。教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前，要認真檢查有關器械和場地，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限，并做好防寒措施，以確保幼兒活動的安全;結(jié)合黎平的季節(jié)及氣候特點，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應能力。
四、家長工作。
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班本學期把家園配合工作作為重點來抓。通過家長會、家訪、家園聯(lián)系欄、電話聯(lián)系、qq群等方式，讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。在家園聯(lián)系中，把家長們最關心的問題及時解答。本學期也得到了家長的理解與積極配合，本學期的工作得到很好的開展。
五、按時完成園里班里的各項工作計劃。
（一）九月份：我班擬訂工作計劃、完善環(huán)境創(chuàng)設及區(qū)角材料投放、我班教師參加“本學期幼兒園一日活動課程安排”的教研活動、參加新操訓練、召開新生家長會、迎接老生、新生入園，加強常規(guī)教育，盡快穩(wěn)定幼兒情緒，進入正常教學活動、師幼共同創(chuàng)設良好的教育、活動環(huán)境，開設評比、.結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)，讓幼兒了解有關知識，參加一系列舉辦的活動、安全知識教育、撰寫保教教常規(guī)手冊。已經(jīng)按時完成各項工作任務的安排。
（二）十月份：國慶節(jié)、老年節(jié)兩節(jié)幼兒系列主題活動、園本教研：幼兒園民間游戲活動探究、繼續(xù)完善“迎檢”相關材料、撰寫保教教常規(guī)手冊、讓幼兒了解重陽節(jié)的知識和習俗、為“冬運會”的開展做準備。
（三）十一月份：幼兒冬季運動會的開展，取得圓滿結(jié)束。我們中班的親子活動項目深受孩子及家長的喜愛，我們參加園本教研，聽評課活動，新教師教學活動觀摩研討、認真撰寫保教教常規(guī)手冊、參加園里幼兒安全逃生演練、豐富區(qū)域材料。
（四）十二月份：撰寫保教教常規(guī)手冊、創(chuàng)設《冬天來了》主題墻、迎“省檢”。
（五）一月份：做好學期工作總結(jié)，上交各類記錄、認真召開學期末家長會。以上的各項學期初的工作計劃，本學期都已經(jīng)按時完成。
六、反思、不足、下學期努力方向。
（1）雖然本學期有了一點小小的經(jīng)驗和進步，但是仍存在許多不足之處：
1、我班有些孩子表現(xiàn)太自由、自我約束能力差，而有個別幼兒膽量太小，不能大膽與老師交談。
2、逐步建立生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛開動腦筋；有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮，應加強傾聽能力的培養(yǎng)。
1、在新的學年中，我們要加強我班的常規(guī)教學，以故事的形式進行教育，讓孩子養(yǎng)成良好的常規(guī)，課堂學習中深入孩子世界。尋找孩子感興趣的興趣點，讓孩子樂于教學中。
2、大膽創(chuàng)新，多設計一些延伸教具，引起幼兒的興趣。
2018.1。
小二班下學期總結(jié)篇九
本學期，我擔任高二(xx)班班主任。在學校領導的支持下，在學生科的領導下，我順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結(jié)。
能否形成一個積極向上，努力學習，團結(jié)和睦的集合是至關重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：
(一)注重教室文化的建設。
進入高二以后，班干部換屆重新選舉，由學生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積極引導，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。
(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合。
高二學生由于已經(jīng)熟悉了學校的環(huán)境，又沒有升學上的壓力，個別學生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀情況，如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。我的具體做法是：
1、加大學習、執(zhí)行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導學生學習，執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，并且配合學生科執(zhí)行《一日常規(guī)》，嚴格要求學生佩戴?；?，不穿拖鞋，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。
2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范。”榜樣的力量是無窮的。人微言輕，班主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。
3、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學生行為。
心理學告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的.教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學生的心理特點，能提高教育管理的可接受性。
教育是一門藝術，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求是最大的尊重”。的確，只有既嚴格要求學生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。
教育是一項艱巨的任務，單靠班主任顯然是不夠的，而要先集中各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。我定期和學生家長電話聯(lián)系，及時反饋學生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。
總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法，特別是像我們這樣的青年教師。
小二班下學期總結(jié)篇十
寒冷的十二月份即將結(jié)束了，回顧這個月的工作，有許多許多值得讓我們留戀和回憶的點點滴滴。在此把十二月工作總結(jié)如下：
一、教育教學方面。
本月我們開展了“慶元旦迎新年聯(lián)歡會”音樂主題活動。孩子們在音樂活動中以文藝匯演的形式進行表現(xiàn)，既可鍛煉孩子們的表現(xiàn)能力，又提升了孩子的音樂素養(yǎng)，又讓家長感受到孩子的快樂、看到孩子的學習成果，可謂受益多多。全體幼兒積極參與到表演活動中，培養(yǎng)了幼兒活潑大方的性格，并通過此活動增加親子雙方的了解，增進師幼之間、幼兒之間、親子之間的情感。
進入秋冬季，孩子們穿的衣服都多起來了。運動時不脫衣服要出汗，而且有的孩子連手都彎不過來，因此反復提醒幼兒注意運動前后的自我保護非常必要，如知道熱了要脫衣服，冷了要及時增添衣服，出汗了主動到老師處擦汗等。
自理能力的培養(yǎng)是重點。在午睡、進餐環(huán)節(jié)中，鼓勵幼兒自己穿脫衣服、鞋子，自己用勺吃飯，培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力。
這月，我們班好幾個孩子經(jīng)常那個缺席，我們也及時與家長進行聯(lián)系，了解幼兒缺席原因，請家長隨時注意孩子的身體?；顒邮乙策M行消毒，以杜絕病情的蔓延。
三、環(huán)境創(chuàng)設方面。
我們?yōu)榕浜闲履暌魳窌捻樌M行，對教室進行了節(jié)日的裝飾，以烘托節(jié)日的氣氛。
四、家長工作方面。
幼兒園的好多工作都需要家長的支持和配合，“寶寶成長記錄”也是我們和家長的一個溝通的橋梁，我們認真填寫，將孩子在園情況準確及時地反饋給各位家長，讓家長了解他們在園情況，以便更好的跟老師溝通，并將孩子在家的一些情況及時告訴老師。
細細回憶這一個月的工作，肯定存在很多不足，我們將繼續(xù)努力取長補短，把我們的班級搞的更好。
小二班下學期總結(jié)篇十一
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學期的工作馬上就要結(jié)束了?；仡欉@一學期的保育工作，有成績也有不足，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、師德師風方面：
在工作中，我能服從領導安排的各項工作，能上能下，做到不遲到、不早退，工作認真、負責，尊敬領導，團結(jié)同事，愛護幼兒，盡自己最大的努力做好班級的各項工作，憑自己的良心和責任心精心照顧幼兒，使幼兒得到良好的生長和發(fā)展，并逐漸使其養(yǎng)成自己的事情自己做好的良好習慣，得到家長的高度評價。
本學期我?guī)У氖切“?，由于孩子年齡較小，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩，我班老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作，嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實實，從不因孩子年齡小給我們帶來的不便而影響工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。
因為我班幼兒年齡比較小，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。班上老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的.觀察記錄。如：嚴格記錄每位幼兒吃藥情況；不漏吃；不遲吃；晨檢時注意觀察幼兒臉色；幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長；因小班幼兒還不能及時的表達需要；日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情，及時了解她的要求。
特別在幼兒吃飯方面，老師更是細心照顧，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。在幼兒喝水方面家長們也比較關注，每天保證幼兒喝夠三杯水，教育幼兒讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預防幼兒抓撓小朋友，每星期固定為幼兒剪手指甲，每天固定為幼兒清洗專人專用的小毛巾，用84消毒液侵泡，毛巾隨時保持干凈，每天固定為幼兒將專人專用的小口杯用84消毒液侵泡，用消毒柜消毒，讓家長看了放心。我們班注重保教并重，細心關心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學習環(huán)境。
三、保教配合方面：
作為保育老師，配合班級教師的教學工作也是非常重要的。每當老師在進行教學活動時，我都會主動配合老師做力所能及的事情，如發(fā)幼兒用書、繪畫用紙，指導幼兒畫畫、做手工、做游戲、講故事等。由于我的積極配合，得到了班級老師的肯定和稱贊，我自己的素質(zhì)也得到了提高。
以上是我的工作總結(jié)及今后的學習目標。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，繼續(xù)一如既往地熱愛孩子，熱愛幼教事業(yè)。
（中國大學網(wǎng)）。
小二班下學期總結(jié)篇十二
1、積極配合學校、年級、各科室做好教學督導迎檢工作。
2、加強對學生的思想教育，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)合格人才。上好每一節(jié)主題班會，利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。
3、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)良的學風、班風。八年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，隨著課時和知識復雜程度的加重，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)，又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。
4、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
5、做好和家長聯(lián)系的工作。每一次月考之后，我及時和學生家長聯(lián)系，讓家長及時了解學生的情況。同時班主任也了解了學生在家的情況、學生的家庭情況。
6、做好安全教育工作。安全工作是學校各項工作中的一個重點工作，它關系到學生的人身安全，關系到學校的聲譽。交通安全工作尤為重要，每次放假時我經(jīng)常提醒學生注意，不能有絲毫的放松。
7、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
8、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策。
二、工作中的不足：
小二班下學期總結(jié)篇十三
各位家長：您們好！
首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小2班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎！我們今天召開這個家長會，主要目的是：讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活、學習情況，希望家長進一步配合老師，加強老師與家長之間的聯(lián)系。
會議流程：
1，教師匯報工作。
2，幼兒的生活方面，學習方面的學期總結(jié)及點評。
3，幼兒在園里的表現(xiàn)。
4，家長需要配合的事項。
5，歌曲，才藝全方面展示。
6，親子游戲及活動。
一，目前我們班共有21名幼兒，有個別的幼兒是入學不久的新生，在年齡上也有參差不齊！所以在對幼兒的要求上，我們也會因人而異，因材施教的去引導！
二、介紹本學期的教學目標，和生活方面的要求，
本學期我們3為老師各有分工，各有任務，首先趙老師主要負責幼兒的生活，也就是日常的生活起居，劉老師負責教學任務中的整合與分級閱讀，我負責英語的教學以及管理班內(nèi)的一切事物，在趙老師的細心呵護下，我班幼兒的小臉一個個圓乎乎的，在劉老師的辛勤培育下分級閱讀中的60個字卡，8首詩歌和故事我班幼兒朗朗上口，字卡寶寶基本上都能認識并且記在心里，對英語中的50個單詞寶寶和16首兒歌部分也是隨手拈來，雖然發(fā)音可能不夠完善，但是已經(jīng)非常棒了！此外，我們還開展了許多的課外活動，比如中文兒歌，唐詩，手工涂鴉等等，說一千道一萬其實小班主要以養(yǎng)成良好的習慣為重點，主要是培養(yǎng)幼兒的生活和學習習慣，為升中班打下堅實的基礎，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己吃飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。在這些方面我班幼兒甘博軒，潘欣雷，王卓陽等是表現(xiàn)很好的，它們能愿意和他人分享自己的東西，養(yǎng)成良好的習慣，還有張育銘，肖王子，劉子怡，王靜樣，陳呂佳墨，嚴于軒，秦朗等等，也是在各方面都是好樣的，它們活潑開朗，個個機靈，是我們班的開心果！當然還有我們的高雨欣，蔣夢瑤，向景硯，舒童，郭文林，吳俊熙，萬宇軒，葉旭洲，張承希等等都是我們班的快樂小天使，它們友善，大方，樂于助人，都是我們學習的榜樣有了你們陪伴在我的身邊，我很幸福，謝謝你們！，另外我們本期的教學目標和要求是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動；
2、知道自己的名字，聽到呼喚會應答，能用簡短的語言表達自己的要求；
3、在成人的幫助和指導下學會自己進餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水；
4、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍；
5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；
7、喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作等等，綜上所述，我班幼兒基本完成并且都已達標。
小班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學、藝術、語言、社會這五大領域（和安全），同時我們開設了體育、智力、表演、角色，音樂，科學課程等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到發(fā)展。特別是科學課程，本學期我園開展了交500元預定學位送科學課程的活動，活動進展的非常好，孩子們從中體驗到了許多的好奇和不解，在開展了此活動后，幼兒的興趣明顯提高了，對萬物都充滿了好奇的心理，在課堂上也是小眼睛眨也不眨的盯著老師，想盡快的揭曉謎底！很大程度上提高了它們的興趣和求知欲望！所以這個學期，楊園長依然花重金購買了此課程，同樣的交了500元預定學位費的幼兒，在9月份開學后繼續(xù)可以享受科學課程帶來的魅力和吸引力！
三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。
孩子已在幼兒園渡過了近2個學期的集體生活了，在我們?nèi)焕蠋煹年P心和照顧下，孩子們的進步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，另外我班幼兒基本上都已認識了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的`提醒，幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動，還需要鼓勵，在活動中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進餐習慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己吃飯，吃完后能主動要求老師添飯，都進步很大，當然我們在日常的工作中也會不可避免的出現(xiàn)疏漏，希望家長們能理解和原諒。及時的開導幼兒，使他有初步正確的處理方式的意識！這也是老師和家長們共同努力，相互諒解的過程！
四、需要家長配合的事情。
3、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯(lián)系；
4、請為幼兒準備兩條褲子（衣服），并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕；
5、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師；
6、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟；
7、配合教育幼兒在家自己吃飯、學習穿脫衣服、鞋子。盡量的自己的小事，力所能及的事情，放手讓他自己做，鍛煉他們的動手能力！好今天的工作總結(jié)就到這里結(jié)束了，下面我們就來看看寶寶們所帶來的才藝展示吧?。ㄓ變哼M場?。?。
五，幼兒才藝展示：
1，歡迎爸爸，歡迎媽媽，歡迎爺爺，歡迎奶奶！拍手進場！就坐！
今天請家長來看看寶寶們的全方位才藝展示匯報！首先我們展示的是分級閱讀中的故事，請欣賞！
3，展示英語兒歌：《littlebee八單元的兒歌》《四單元的兒歌》看來我們匯佳雙語幼兒園的稱號不是浪得虛名的啊，非常的棒！那接下來就看看我們還有什么絕活吧，我們可是五大領域全能發(fā)展的優(yōu)秀寶寶哦！請欣賞幼兒朗誦唐詩兩首！
5，幼兒中文兒歌：《好孩子要誠實》《我的身體》《捉泥鰍》非常的棒，爸爸媽媽爺爺奶奶你們說，我們的寶寶們是不是很棒，??！鼓掌?。?！好，下面進入我們的親子游戲環(huán)節(jié)了，請寶寶走到爸爸媽媽身邊去！
六，親子游戲環(huán)節(jié)：
1，整合課程：《數(shù)小鳥》《長長的雨絲》目標：鍛煉幼兒的點數(shù)能力和語言表達能力！
2，音樂，智力游戲：《小老鼠上燈臺》《拔蘿卜》《好媽媽》目標：和媽媽爸爸一起做邊唱邊做動作，增進親子之間的感情！
3，大家一起跳寧夏！
七、結(jié)束語：
大家今天辛苦了，我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康快樂的成長！感謝今天所有到場的家長，再次謝謝你們！
小二班。
黃丹丹。
2013.7.18。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小二班下學期總結(jié)篇十四
（語言、科學、音樂）。
2007下。
本學期由我來擔任本班的語言、科學、音樂三科的教育教學工作，我根據(jù)孩子們的年齡特點和興趣開展了豐富多彩的教學活動。學期即將結(jié)束，回顧本學期我們班孩子、老師的變化，我們感到欣慰與自豪，在活動積極愉快的開展過程中，因為我們看到了天真可愛的孩子們在天天快樂、幸福的成長。本學期我們與孩子們一起成長了，反思了。
（1）語言：提高幼兒的傾聽能力，養(yǎng)成好的傾聽習慣，體驗到閱讀的樂趣、掌。
握閱讀的技能、養(yǎng)成閱讀的習慣。
（2）科學：幼兒能感知周圍事物的數(shù)量關系，關注和愛護周圍環(huán)境。
（3）音樂：幼兒能很好的感受音樂，并且有表現(xiàn)音樂的欲望，而且還豐富他們的音樂知識經(jīng)驗。
（一）語言。
在分享閱讀活動中，我們根據(jù)幼兒的興趣表現(xiàn)來調(diào)整自己的教學，并創(chuàng)造不同情景讓幼兒快樂的、不斷重復的進行閱讀，在快樂、輕松、多樣的活動中孩子們學會了閱讀，在閱讀中成長。比如：在《生日氣球》中，我們給孩子們準備了很多的動物頭飾，讓孩子們自己選擇喜歡的頭飾進行表演和對話，使他們的語言得到了發(fā)展，同時也使他們的膽量得到了鍛煉。在活動中我們采用多種形式，幫助幼兒理解閱讀材料，對閱讀材料進行在創(chuàng)造。如看圖說話、故事復述、故事表演、繪畫、改編故事、續(xù)編故事、創(chuàng)編故事等形式。
先搜集了相關資料，時刻關注他們，與家長配合，用科學的方法循序漸進的對他們進行引導、糾正、培養(yǎng)，如今他們的語言表達能力進步多了，不僅能比較大膽地進行交流而且偶爾也能聽到他們講故事、說兒歌的聲音。家長對此非常滿意。
在閱讀教學中，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒進行早期閱讀，并在教學活動中觀察、記錄孩子的閱讀水平，針對不同的水平提出了不同的要求和進行有目的的指導。通過本學期的學習，幼兒的閱讀水平有了一定的提高，但還應加強幼兒閱讀習慣的培養(yǎng)。
（二）科學。
孩子們的求知欲強，好奇心重，在科學教學活動中正好滿足了他們的這些欲望。孩子們在科學活動中不僅能提高動手動腦的能力，還能打開孩子們的眼界。
1、科學探索。
在探索活動中，教師除了采用一些直觀的教具外，還充分的提供孩子們自己動手操作的機會。比如：在《物體是怎樣移動的》活動中，我們讓孩子們自己動手操作、探索，使他們知道了物體移動需要力，不同的力量移動的速度也不同。在探索《摩擦起電》的活動中，我們通過提供給孩子的材料：綢布、塑料棒、紙屑、沙、鐵、梳子等讓孩子在做實驗的過程中發(fā)現(xiàn)那一種材料是可以磨擦帶電的，那一種不是。在幼兒進行自主探索的操作活動中，通過設疑、設境啟發(fā)幼兒自主的探索，讓幼兒多種感官全方面參與活動，給予幼兒足夠的活動時間、空間和機會，發(fā)現(xiàn)問題，嘗試解決問題，積累感性經(jīng)驗。
我們還在日常生活中充分的利用已學的知識，進行隨機教育。在各種節(jié)日里蘊藏著許多的教育資源，因此，我們有目的地組織幼兒參加節(jié)日的慶祝活動，如“教師節(jié)”里，孩子們有的為老師制作了禮物，有的對老師送上一句祝福的話；“中秋節(jié)”時，我們讓孩子們了解了節(jié)日的來歷，認識了各種各樣的月餅，并讓幼兒自己設計、制作了好吃的月餅。
2、數(shù)學。
數(shù)學活動是比較枯燥的，在數(shù)學活動中，教師為孩子們準備了各種學具供他們操作所用，孩子們非常的感興趣，都一起動手邊操作探索邊學習，真正做到了在玩中學。如：在活動中，我們注重充分用一日活動各環(huán)節(jié)來落實教育目標,在集體教學中，我們堅持樹立“啟發(fā)”教學的指導思想，不斷探討“啟發(fā)”教學的方法，激發(fā)幼兒的學習興趣，激活幼兒的思維探索。本學期，在《自編應用題》活動中，我們探討了根據(jù)幼兒思維的發(fā)展水平和規(guī)律，循序漸進、層層遞進地方法，把口編應用題以看圖示編題、直觀材料編題過渡到無直觀材料、自由編題。以往在編加法、減法應用題時，大都以……又來了……,……去掉了……等方法進行編題，本學期,我們啟發(fā)幼兒根據(jù)物體的形狀、大小、顏色、厚薄、高矮進行編題?，F(xiàn)在，我們班的每個小朋友都初步了解了自編應用題的結(jié)構(gòu)，會結(jié)合身邊的事物，自編應用題。
數(shù)學活動是孩子們覺得學起來有點難度的一門，但我在以后的活動中將會做到更系統(tǒng)，更完善，讓孩子們充分的在玩中學，為他們?nèi)胄W打好基礎。
（三）音樂。
孩子們對音樂活動的興趣是比較濃厚的，從平時的細節(jié)我們看到了他們對于音樂的感受和表現(xiàn)欲望都是那樣的強烈。無論是抒情的歌，還是雄壯有力的歌，還是滑稽可笑的歌，他們都會表現(xiàn)得淋漓盡致。尤其在表演《秋風是個淘氣包》、《捏面人》、《長大要當解放軍》等幾首歌曲時，我們會鼓勵平時不愛表現(xiàn)的孩子與其他的孩子一起表演，鍛煉他們的膽量。
本學期我們一如既往，除了激發(fā)了孩子們對音樂的興趣以外，我們還鼓勵孩子們學習感受音樂的節(jié)奏、旋律的變化，能用自然、好聽的聲音演唱，大膽的隨音樂變化做動作，學習一些基本舞步等，能創(chuàng)編簡單的動作進行表演，這些都促進了幼兒的表現(xiàn)能力。另外，我們還教授了一些簡單的音樂知識，如今孩子們不僅能辨別兩拍子、三拍子的不同特點，而且還能用樂器進行演奏。
孩子們通過本學期的學習和生活，在各方面都有了較大的進步，但在數(shù)學活動中，孩子們掌握的知識較少，還應該提高他們對數(shù)的概念。我將努力鉆研教材，取長補短，不斷學習取得更好的成績。
1、在下學期的工作中，我將著重加強對幼兒的表現(xiàn)欲望、心理素質(zhì)的培養(yǎng)，并在日常生活的各個環(huán)節(jié)提供各種給幼兒鍛煉的機會。
2、本班孩子在語言表達能力方面差異較大，我們將加大力度，爭取讓幼兒有較好的發(fā)展。
執(zhí)筆：曾娟。
小二班下學期總結(jié)篇十五
一眨眼工夫，中班階段的集體生活過去了，孩子們從中學會了很多，各方面也有了不少進步，收拾一下思緒，回顧一下過去，總結(jié)一下經(jīng)驗，以便能更好地開展班級工作。
本學期。我們結(jié)合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動，真正意義上做到了：靜與動”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境，我們充分利用各片場地，設計最佳的區(qū)角位置，找資料。齊動手，開辟有利孩子發(fā)展的區(qū)角﹔開展了主題活動樹。藍色的大海等，讓幼兒參于收集廢舊材料，應用各種技能參于布置墻飾，很受小朋友喜歡，同時也提高孩子的動手能力，值得一提的是，我們班小朋友在老師的引導下，對折紙活動非常感興趣，吃飯前，你常?？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂?，有的在比賽自己折的飛機，許多孩子的動手能力得到很大提高，小手也變巧了，還鍛煉了他們的耐心·孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。
俗話說：＂沒有規(guī)矩。難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的能力，為今后的生活和學習打下良好基礎·我班有個別幼兒生性好動、比較調(diào)皮。我們兩位老師步調(diào)一致。共同合作，重抓教育。使小朋友逐漸能互相幫助。關心集體，搗亂的小朋友少了，熱愛勞動的小朋友多了。從而促進了整個班風班貌的提高。
三。做到保并重。促進家園互動。
我們在日常生活中本著：給我一粒種子。還你一顆大樹”的宗旨。盡心盡力為幼兒服務。從每個細節(jié)上去切實照顧他們。教育他們，使幼兒的自理能力逐步提高，。我們還讓幼兒走出幼兒園。走向社區(qū)，參加社區(qū)的系列活動，如：天都廣場的愛滋病宣傳。清正社區(qū)的科普宣傳。＂六。一”的廣場聯(lián)歡會，無不留下孩子們的歡歌笑語·也讓幼兒開闊視野，鍛煉活動能力。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同，采取相應的教學教育組織形式。不同水平的幼兒，在原有的基礎上得到了發(fā)展和提高，本班幼兒參加區(qū)繪畫比賽獲得一等獎的好成績。在注重保教工作的同時，我們多形式，多途徑地開展家園ヱ作。通過電話。家訪。家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況。及時和家長聯(lián)系。每月都及時更換家教欄中有關保育的文章。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進步，我們也馬上和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進步。我們還舉行了一些有意義的家園合作活動。如：早操觀摩活動。家長開放日。：五。一”親子餐會，：六。一”游園活動等、我們的家長都能積極參加。當然，也有中肯的建議，我們也將認真地總結(jié)采納，使我們的工作開展地更和諧。成功。
回顧這一學期的工作。我們兩位老師都能盡心盡力去完成。在取得成績的同時。我們也看到了不足之處，如：在班級管理上還應加強學習，在區(qū)角指導時。還有聽之任之的現(xiàn)象，個別幼兒的常規(guī)。還應加強指導，我們將在今后的工作中更加努力，相互配合，爭敢更大進步。
小二班下學期總結(jié)篇十六
總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編幫大家整理的小二班下學期家長工作總結(jié)范文，歡迎閱讀與收藏。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一學期的教育教學工作就要結(jié)束了。本學期，我班幼兒無論在行為習慣上還是身體素質(zhì)上都有了很大進步，這一切，與我班家長的密切配合是分不開的?，F(xiàn)將本學期家長工作情況總結(jié)一下。
我們利用早晨幼兒入園的時間和晚上放學的時間主動與家長交流、溝通，和家長了解幼兒在家的`一些情況，向家長反映幼兒在園的一些情況，以便家長更好的了解到幼兒的最近動向。
我們還召開了三次家長會，向家長宣傳幼兒園教育計劃，爭取家長對幼兒園教育教學改革的支持和指導，聽取家長的意見。向家長介紹我班的學期工作計劃及園內(nèi)要求，使家庭教育與幼兒園教育同步進行，使我們的教育更能落到實處。例如：上學期，我班幼兒午睡穿脫衣褲都等著老師幫忙,這學期我們召開家長會時便向家長們強調(diào)讓幼兒學習自己穿、脫外衣、外褲。在家長們的支持理解下，加上天氣暖和了,凡是等待老師不動手自己去做的幼兒,我們不再幫他們,站在一旁用語言提示看著他們自己去做,就這樣以前幾個從不肯動手的幼兒,現(xiàn)在不會再等待老師了，到學期結(jié)束，我班大部分幼兒已經(jīng)能夠自己穿、脫衣服、褲子了。
本學期，我班幼兒參加了園“體育素質(zhì)達標展示會”，表演了精彩的韻律操和拍球。要知道，開學初，我班幼兒根本不會拍球，于是，在學期初的家長會中我們對家長做了要求,希望家長能配合好我們的工作,按時送孩子來園,督促孩子在家練習拍皮球。家長是支持我們的工作的，倪一明小朋友的奶奶晚上六七點鐘還帶孩子在“吉和廣場”練拍球，范芷汀的媽媽一回家就帶女兒在樓下拍球......在家長們和我們教師通力配合下，我班幼兒的表演博得了領導們和全園家長們的一致好評。
此外，我們還利用每月的《家長園地》向家長介紹家長工作的重心和內(nèi)容，以獲得家長們更多的配合。
一年已經(jīng)過去了，我們還要和家長們相處兩年。我相信，在我們的相互理解、相互支持下，我班的家長工作會越做越好，我們也會和家長成為朋友。
小二班下學期總結(jié)篇十七
本學期，我班老師認真學習新《綱要》，進一步改革教育觀念，開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面發(fā)展。結(jié)合園務工作制定了切實可行的教研工作計劃，圓滿地完成了各項計工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
教學目標及具體措施。
（一）科學領域：
通過對數(shù)的學習和手腦的學習，大多數(shù)孩子有參與數(shù)學活動的信心和獨立進行數(shù)學活動的愿望，能積極回答老師提出的問題，有探究數(shù)學的愿望。孩子們對數(shù)的掌握還是很好。
1、對周圍事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、能運用各種感官，動手動腦探究問題。
3、能運用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結(jié)。
4、愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜字熱按資源，有了初步的環(huán)保意識。
5、認識動植物5——8種，能了解他們的生活習性。
能正確的讀寫數(shù)字1到10，能正確點數(shù)10以內(nèi)的數(shù)和接著數(shù)數(shù)，能分辨10以內(nèi)實物數(shù)量的大小和數(shù)序。我覺得最難的部分在找相鄰數(shù)上，雖然孩子能知道數(shù)的順序，但在完全沒有數(shù)字的情況下，他在分數(shù)字的前后時，有點混淆；還有就是橫行數(shù)列都看看，這個需要交叉看，橫著數(shù)是幾格，豎著數(shù)是幾層，大多數(shù)幼兒在理解這句話上還有些困難，這也許是我在重難點上突出的還不夠，我會在以后的教學中多學習、多注重。
（二）健康領域。
1、身體健康，在集體生活中情緒安定愉快。
2、生活衛(wèi)生有很大的改善，生活自理能力增強了許多。
3、知道必要的安全保健常識，在戶外活動中保護自己，喜歡參加體育活動。
4、有了良好的.的作息時間，睡眠習慣，飲食習慣。其本上養(yǎng)成不挑食的，愛惜糧食的好習慣。
（三）語言領域。
1、喜歡語言活動，能有禮貌地用語言與人交往。
3、能感受語言美，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容。
4、能認漢字50個，會寫20個，書上兒歌基本能背誦。喜歡看圖講故事。
（四）社會領域。
1、能感受自己長大了，體驗成長的快樂。
2、相信自己能做力所能及的事，能有始有終地做完一件事。還喜歡幫助別人。
3、很樂意參加勞動，會收拾整理玩具和自己的生活物品。能關心幫助同伴和弟妹。
4、能知道一些簡單的安全意識和標志。
（五）藝術領域。
1、初步的感受并喜歡環(huán)境，生活中的藝術美，喜歡參加藝術活動，并大膽地表現(xiàn)自己的情感。
2、能用多種感官欣賞歌曲，舞蹈，繪畫，手工等藝術作品的主要特征。
3、會唱老師教的所有歌曲。并加有舞蹈動作，特別喜歡美術。本學期我們二位老師各項工作都配合的非常好，通教育經(jīng)驗豐富老師的指點，自己也學會了很多東西，在教學方面也得到了很大的改善。時常反思自己的不足之處，希望能做到最好，希望下學期能再接再厲。同時也希望我班有什么需要改進的地方，請園長們即時提出意見。
科學：通過對數(shù)的學習和手腦的學習，大多數(shù)孩子有參與數(shù)學活動的信心和獨立進行數(shù)學活動的愿望，能積極回答老師提出的問題，有探究數(shù)學的愿望。孩子們對數(shù)的掌握還是很好，能正確的讀寫數(shù)字1到10，能正確點數(shù)10以內(nèi)的數(shù)和接著數(shù)數(shù)，能分辨10以內(nèi)實物數(shù)量的大小和數(shù)序。我覺得最難的部分在找相鄰數(shù)上，雖然孩子能知道數(shù)的順序，但在完全沒有數(shù)字的情況下，他在分數(shù)字的前后時，有點混淆；還有就是橫行數(shù)列都看看，這個需要交叉看，橫著數(shù)是幾格，豎著數(shù)是幾層，大多數(shù)幼兒在理解這句話上還有些困難，這也許是我在重難點上突出的還不夠，我會在以后的教學中多學習、多注重。
社會：通過一學期的學習，孩子們有了一定的自信，了解了一定的社會常識。能幫助老師、小朋友做力所能及的事，比如：整理玩具柜、書架等等。孩子們有了一定的清潔衛(wèi)生知識，知道愛護環(huán)境，把垃圾丟到指定的地方。早上來園時對老師和小朋友問好，有關心他人、團結(jié)同伴的愿望。
健康：幼兒了解了一定的疾病預防知識，比如：感冒、手足口病。生病以后能配合家長愉快地去接受治療。在生活中，孩子們有一定的安全常識，比如，能和小朋友們友好的玩耍，有矛盾時告知老師，不去傷害他人。不到危險的地方玩耍、不玩危險物、遇到危險會呼救等等。在鍛煉幼兒體質(zhì)方面，只要天晴我就會帶孩子們到操場走跑、做操，到戶外曬太陽做游戲以達到鍛煉效果。
美術：我第一個月主要是訓練孩子的美術基礎，勾線、涂色。第二個月是復習圖形以及圖形的組合；第三個月畫動物；第四個月畫人物。通過學習，孩子們對畫畫有了一定的興趣及其基礎整學期下來，我覺得孩子對畫畫興趣濃厚，有想畫畫的愿望。能根據(jù)各種圖形拼貼，組合物體。畫動植物孩子掌握的比較好，但在畫人物上有的孩子找不到比例，缺乏想象力，不能根據(jù)自己的想象去畫出他們想畫的東西。還有就是對顏色的對比度還有待提高。我會在以后的教學中多給他們展示好的繪畫作品，讓他們自己多了解，大膽去猜，去想，去畫。
衛(wèi)生保健方面：這學期手足口病特別厲害，他的頑固性也很強，盡管我們的衛(wèi)生工作還是盡心盡力的在做，今年五月份我園小班也有了手足口病的發(fā)生，還被進行了關班處理。發(fā)生以后，在園領導的指示下，全園老師都抓緊了宣傳和衛(wèi)生消毒工作，每天上下午對杯、盤、巾進行浸泡、煮沸消毒，對教寢室也用消毒粉進行噴灑、拖地，玩具進行消毒、暴曬等等。對孩子也進行了手足口病教育，每天多喝水，注意個人清潔衛(wèi)生，多喝板藍根預防感冒及其疾病。早上對孩子進行噴藥（預防手足口病的），對孩子進行一摸；二看；三問；四查，隨時注意每個孩子在園的情況，為了減少疾病的傳染性，孩子嘴里稍有皰疹就叫家長帶去檢查，以免其他幼兒被傳染。對那些患者進行追蹤記錄。經(jīng)過老師和園職工的努力，一個多星期后恢復了正常的教學。通過手足口病，告訴我們經(jīng)常都要給孩子講解一些保健知識，讓幼兒了解，讓家長關注，多做這方面的宣傳工作。
家長工作方面：為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，在班上我細心觀察每位幼兒，了解孩子的各種愛好和習慣，根據(jù)孩子的在園情況，我會利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，我們還把制定的教育教育學計劃每周五貼到了家園聯(lián)系欄上，讓家長能及時了解教學內(nèi)容，讓家園欄真正起到了家園橋梁作用。在家長的支持和配合下，我們開展了半日開放日活動，讓家長也參與其中，我上了一節(jié)美術課，繪畫《青蛙》，孩子們對繪畫本來興趣就比較濃厚，加上看到自己的家長也參與到其中，更是其樂融融，都專心致志的在那里繪畫，我較成功地完成了我的教學內(nèi)容，家長看到自己孩子的表現(xiàn)也露出了滿意的笑容。通過家長活動的開展，家長看到了孩子的成績，也能放心的把孩子交給我們，我們也會讓孩子在各方面得到鍛煉和提高。
這學期我們?nèi)焕蠋煴M心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在諸多不足，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做到更好，取得更大的進步！
xx年6月27日。
小二班下學期總結(jié)篇一
本學期擔任高二（x）班班主任，帶本班已經(jīng)有一年半時間了，對全班學生的研究、思想、性格、興趣愛好等各方面都比較熟悉，因此本學期的工作主要在學校整體工作思想的指導下，進一步落實精細化管理，“以人為本”，提高學生人文素質(zhì)，培養(yǎng)有特色的獨立人格，為高三的沖刺做好充分的準備。
由于本學期高二需要x月x日參加學業(yè)程度測驗，結(jié)合我校學生實際情形，故把“學業(yè)程度測驗”當作本學期最緊張的工作來抓。明確目標，引領研究，幾乎是每周班會課的主題，并且以此推動不同層次的學生共同研究、齊頭并進。班會課中強調(diào)，盡最大的力量、盡最大的可能在高二通過學業(yè)程度測驗，要不然，等到次年一月高三第一學期再補考，屆時沒有另開課復，沒有老師幫忙復，完全靠自己自覺復，對本來自覺性較差的同學來說，通過則難上加難。
原則上，各科要均衡發(fā)展，主修的理科以及語數(shù)英都不能涓滴的放松，但是學生完全貫徹班主任的要求，把研究的重點放在了理科的學業(yè)程度測驗科目了，致使理科成績沒有多大的進步。這是一直強調(diào)學業(yè)程度測驗不無相關的，但愿學業(yè)程度測驗當前能實現(xiàn)華麗的變身。
從本學期的學期教學方法和效果來看，學生能夠聽從老師指導的，研究態(tài)度是認真的，對學業(yè)前途是關心的，這些精神在即將到來的高三研究是非常寶貴的。
學期初，為培養(yǎng)學生的自我管理能力，實行分塊管理的方法，把班級工作分成若干崗位，具體工作分為班長全局統(tǒng)籌，研究、課堂紀律、勞動衛(wèi)生、體育活動、班級文化宣傳五大方面，專人負責，學生自主管理。每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。各班干部能認真履行職責，貫徹執(zhí)行班主任布置的各項任務和要求，在班級管理中的確起到一定的作用，班干部也能從中得到鍛煉。由此樹立團結(jié)、積極向上的班風，營造良好的研究環(huán)境。
學生在自主管理中也存在比較大的問題是，個別班干部的管理不到位，導致工作缺失，特別是課堂紀律方面。這些需要班主任及時掌握，培養(yǎng)和增強班干部的能力。
計劃在開學初，引導不同層次的學生制定不同的目標，針對不同層次的學生制訂不同的研究目標，要發(fā)揮優(yōu)生榜樣的作用，引導優(yōu)生形成一個積極向?qū)W的研究氛圍，以他們勤奮研究來感染和帶動其他人，主動幫助研究有困難的學生，在全班形成共同研究、齊頭并進的`局面；對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心。通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的研究情況，并通過班會課、個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學生良好研究慣。每次考試結(jié)束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標，為明年的高考打下堅實的基礎。
進入高二第二學期，學生要參加學業(yè)程度測驗，學生的壓力無形中增大，學生情緒穩(wěn)定，保持心理健康，產(chǎn)生高效的研究，關鍵是班主任的心理上的引領。因此，指點學生閱讀關于研究心理、研究方法的材料，對個別學生進行心理方面和研究方法的輔導，比如保持測驗的良好心理、樹立自傲心、考前復、考后調(diào)治心理等，將心理工作無形化轉(zhuǎn)為有形化，切切實實為學生解決研究、生活上的心理問題。
班會課，是班級管理、思想教育的主要輿論陣地。根據(jù)政教處的安排，本學期根據(jù)不同時段舉行不同主題的班會，利用各種形式的班會課對學生進行思想教育，調(diào)動學生研究的積極性，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，實現(xiàn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
溝通，是教育的一股緊張的力量。教育，不但僅依靠xxx老師的說教，父母是啟蒙老師，社會是檢驗人生實踐的老師。在xxx與任課教師的交往中，恭敬他們的地位，恭敬他們的看法，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的伙伴、同伙。凡事主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的看法。對于家長，利用校迅通的網(wǎng)絡資源與家長溝通交流，把研究、發(fā)展記實發(fā)給家長，并請家長共同監(jiān)視，保持與家長必要的接洽，取得家長的撐持。
這一學期以來在班主任工作方面的一些心得，在部分同學的勉力下，我們班的行動標準有了大幅度的提高，班級同學也越來越團結(jié)，學生對研究也越來越重視，特別是對高三有強烈的期待。這種上進心，將班級不斷進去的強大的動力。高考，盡管還是有點遠，但還有良多挑戰(zhàn)擺在面前，如果放學年有可能繼續(xù)帶高二（x）班，將盡自己最大的勉力，引領他們不斷研究，爭奪進步，迎接高考的挑戰(zhàn)。
小二班下學期總結(jié)篇二
轉(zhuǎn)眼間第二學期工作已接近尾聲，回顧這半年多來的班級管理工作，我深刻地體會到了“學生無小事”這句話的含義。而作為新手的我在畢業(yè)的第一年就擔任初二加強班的班主任，面臨的困難確實是很多，但我記得在一本書上看到：老師分為四種類型：智慧愛心型，愛心操勞型，良心操勞型，良心應付型。又記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。走上工作崗位以來，我一直在積極思考的如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。
人生的姿勢千姿百態(tài)，而我選擇了站立。這是一種使命，更是一種師表。每天我站在黑板前，站在講臺后，填寫著寫不完的未知，學習著學不完的經(jīng)驗，攀爬著爬不完的臺階。我們班是普通班級，絕大部分的學生底子薄、基礎差。有些同學厭學情緒嚴重，身在曹營心在漢。為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學生著手，另一方面就是及時和科任教師溝通，激發(fā)學生的學習熱情，反過來激發(fā)科任教師的教學動力。這樣互相促進。所以在這將近半年的班主任工作中，我體會到以下幾點：
我這個“心”指的是愛心、耐心、責任心?！皭劬褪墙逃?。我認為，學生是一個個有著豐富個性、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特別是時代飛躍發(fā)展的今天，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學生，教師應該有樂觀的人性觀，善意的看待和評價學生的天性和行為，對每一學生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。
耐心就是心里不急躁、不厭煩、能持久。幾十個人的班級，在不同時期，會出現(xiàn)不同的情況和不同的問題，經(jīng)常還會有因突發(fā)事件而產(chǎn)生的新問題。因此，解決各種問題，做好班主任工作需要有耐心。我們知道，每個學生都有各自不同的思想，而每個學生的思想都受到社會多方面的影響，因此各種思想的形成都不是一朝一夕的事，那么做學生們的思想工作就需要時間和耐心。做思想工作不可能一蹴而就，對于學生的不佳表現(xiàn)甚至是違紀行為，我們不要急于做定論，扣帽子，而應了解行為背后有沒有別的原因，這樣來粗暴、急躁的舉動便不會產(chǎn)生。當犯錯誤的同學出現(xiàn)反復時，應該進行再教育，做耐心細致的思想工作，幫助他們改正錯誤，而應避免急躁情緒，害怕麻煩，將學生推向社會或家庭，造成不良影響。
班主任工作是學校管理的基礎；是學校工作的一個重要著力點，學校的各項管理通過班主任的管理工作而落到實處。因此，班主任的責任心，直接關系班主任班級工作的質(zhì)量、班級的班風、班級管理效率等，是班主任工作成效的根本體現(xiàn)。我認為：班主任肩負著學校領導的重托，肩負著學生家長的重托，肩負著學生的前途和命運，責任極其重大，我們必須以高度的責任心，以高度負責的精神，做好班級管理工作，做到無愧于心，無愧于學生，無愧于學生家長，只有如此，才能對班級負責，對學生負責，對學校負責，對學生家長負責——這正是班主任責任心的真實體現(xiàn)。
班級工作中，我尤其是對后進生的轉(zhuǎn)化，總是給予他們以充分的尊重與足夠的理解，尊重他們的人格和獨立自主性，尊重他們的愛好，努力做到營造環(huán)境與激發(fā)興趣相結(jié)合。同時，我也比較注意堅持說服教育與嚴格要求相結(jié)合，在那些后進生認識到錯誤并有悔改之意的基礎上“趁熱打鐵”，向他們提出嚴格要求，根據(jù)學生的基礎約法三章，要求他們做到。此外，我還注意密切聯(lián)系家長，做好與家長的溝通工作?！氨鶅鋈撸且蝗罩薄Ｒ粋€學生不是直線式的一帆風順的成長起來的。正因為如此，我意識到：在班級工作中對那些犯錯誤的學生要堅持反復抓，抓反復，找原因，并有針對性的耐心的對他們進行說服教育。我深切地體會到，一個后進生的轉(zhuǎn)變，不只是班主任工作的結(jié)果，而是所有教師和社會、家庭力量共同努力的結(jié)果。
班級是學生在校學習、生活和交往的地方，要想把班級建設成一個生動、活潑、健康向上的班級，除了班主任盡心盡力外，班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。班干部的好壞直接關系到整個班的質(zhì)量。因此，開學初，我經(jīng)過細心，觀察及多方面了解，精心挑選了一批熱情奔放，責任心強，樂意為同學服務，有一定管理能力的同學擔任班干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學們的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。一方面我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習，團結(jié)同學，以身作則，鼓勵他們大膽開展工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部，自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學中的不良行為。而對班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。另一方面：增強班級的凝聚力，我組織互幫互學活動。學習上好生帶動差生；紀律上互相提醒；勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。具體工作如下：
1、重視正面思想教育，動之以情，曉之以理，每周至少1次思想工作教育，特別是發(fā)揮主題班會的教育作用，決不放棄任何一個學生。
2、重視抓班干，以點帶面，各個擊破，收拾釘子戶。
3、重視課堂上的每節(jié)課的效果，要嚴格按章辦事。
4、重視班級建設和班標、班訓的宣傳作用，每天黑板上顯示醒目的催人奮進的名言警句。
5、重視班級環(huán)境衛(wèi)生，專人負責，輪流值日。
6、嚴格按照校規(guī)校紀辦事，做到每周一升旗和周二、四、六出操穿校服。
7、對違紀同學嚴格按照班規(guī)班約處罰，對表現(xiàn)好的同學或者進步較快的同學及時表揚。
8、和學生共同參與班級事務。
開學初我除了放下架子深入到學生中去，還和學生一起參加各種活動，比如大掃除時，我親力親為，不僅要當好指揮員，更要當好戰(zhàn)斗員，說在前，干在先，用自己的行動影響帶動學生。學生看在眼里都說：“我們以前的老師都從來不和我們一起勞動。”在布置班級時，我和學生一起出謀劃策，一起外出購買必須用品，在這些活動中，我和學生嘮家常、談思想、談學習經(jīng)歷等。這樣，心理障礙逐漸消融，不少學生開始接近我，開始和我聊一些班級和同學之間的事情了。
班主任是本班教師集體的核心，對有關班級的一切工作都必須負起主要責任，對工作中涉及的人際關系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成。所以在早讀上我就尊重課任老師意見，在早讀時間上就安排相應時間給他們。同時我以身作則對課任老師充分的尊重，讓學生愛戴教給他們知識的老師。
班級是一個整體，各學科之間的協(xié)調(diào)配合至關重要。班主任對學生所學的各門功課都應該給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關心、支持任課教師。班主任應該創(chuàng)設良好的教學環(huán)境，使任課教師心情愉悅。班主任應該及時妥善地解決學生與任課教師之間的矛盾。班主任應該學會不斷鼓勵本班教師并給教師適當加壓，反饋學生對課任教師的意見和要求，經(jīng)常邀請任課教師參加本班活動。只有這樣，班主任才能與教師團結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生神奇的力量。
小二班下學期總結(jié)篇三
各位家長：您們好！
首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小2班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎！我們今天召開這個家長會，主要目的是：讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活、學習情況，希望家長進一步配合老師，加強老師與家長之間的聯(lián)系。
會議流程：
1，教師匯報工作。
2，幼兒的生活方面，學習方面的學期總結(jié)及點評。
3，幼兒在園里的表現(xiàn)。
4，家長需要配合的事項。
5，歌曲，才藝全方面展示。
6，親子游戲及活動。
一，目前我們班共有21名幼兒，有個別的幼兒是入學不久的新生，在年齡上也有參差不齊！所以在對幼兒的要求上，我們也會因人而異，因材施教的去引導！
二、介紹本學期的教學目標，和生活方面的要求，
本學期我們3為老師各有分工，各有任務，首先趙老師主要負責幼兒的生活，也就是日常的生活起居，劉老師負責教學任務中的整合與分級閱讀，我負責英語的教學以及管理班內(nèi)的一切事物，在趙老師的細心呵護下，我班幼兒的小臉一個個圓乎乎的，在劉老師的辛勤培育下分級閱讀中的60個字卡，8首詩歌和故事我班幼兒朗朗上口，字卡寶寶基本上都能認識并且記在心里，對英語中的50個單詞寶寶和16首兒歌部分也是隨手拈來，雖然發(fā)音可能不夠完善，但是已經(jīng)非常棒了！此外，我們還開展了許多的課外活動，比如中文兒歌，唐詩，手工涂鴉等等，說一千道一萬其實小班主要以養(yǎng)成良好的習慣為重點，主要是培養(yǎng)幼兒的生活和學習習慣，為升中班打下堅實的基礎，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己吃飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。在這些方面我班幼兒甘博軒，潘欣雷，王卓陽等是表現(xiàn)很好的，它們能愿意和他人分享自己的東西，養(yǎng)成良好的習慣，還有張育銘，肖王子，劉子怡，王靜樣，陳呂佳墨，嚴于軒，秦朗等等，也是在各方面都是好樣的，它們活潑開朗，個個機靈，是我們班的開心果！當然還有我們的高雨欣，蔣夢瑤，向景硯，舒童，郭文林，吳俊熙，萬宇軒，葉旭洲，張承希等等都是我們班的快樂小天使，它們友善，大方，樂于助人，都是我們學習的榜樣有了你們陪伴在我的身邊，我很幸福，謝謝你們！，另外我們本期的教學目標和要求是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動；
2、知道自己的名字，聽到呼喚會應答，能用簡短的語言表達自己的要求；
3、在成人的幫助和指導下學會自己進餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水；
4、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍；
5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；
7、喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作等等，綜上所述，我班幼兒基本完成并且都已達標。
小班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學、藝術、語言、社會這五大領域（和安全），同時我們開設了體育、智力、表演、角色，音樂，科學課程等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到發(fā)展。特別是科學課程，本學期我園開展了交500元預定學位送科學課程的活動，活動進展的非常好，孩子們從中體驗到了許多的好奇和不解，在開展了此活動后，幼兒的興趣明顯提高了，對萬物都充滿了好奇的心理，在課堂上也是小眼睛眨也不眨的盯著老師，想盡快的揭曉謎底！很大程度上提高了它們的興趣和求知欲望！所以這個學期，楊園長依然花重金購買了此課程，同樣的交了500元預定學位費的幼兒，在9月份開學后繼續(xù)可以享受科學課程帶來的魅力和吸引力！
三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。
孩子已在幼兒園渡過了近2個學期的集體生活了，在我們?nèi)焕蠋煹年P心和照顧下，孩子們的進步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，另外我班幼兒基本上都已認識了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的`提醒，幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動，還需要鼓勵，在活動中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進餐習慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己吃飯，吃完后能主動要求老師添飯，都進步很大，當然我們在日常的工作中也會不可避免的出現(xiàn)疏漏，希望家長們能理解和原諒。及時的開導幼兒，使他有初步正確的處理方式的意識！這也是老師和家長們共同努力，相互諒解的過程！
四、需要家長配合的事情。
3、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯(lián)系；
4、請為幼兒準備兩條褲子（衣服），并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕；
5、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師；
6、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟；
7、配合教育幼兒在家自己吃飯、學習穿脫衣服、鞋子。盡量的自己的小事，力所能及的事情，放手讓他自己做，鍛煉他們的動手能力！好今天的工作總結(jié)就到這里結(jié)束了，下面我們就來看看寶寶們所帶來的才藝展示吧！（幼兒進場?。?。
五，幼兒才藝展示：
1，歡迎爸爸，歡迎媽媽，歡迎爺爺，歡迎奶奶！拍手進場！就坐！
今天請家長來看看寶寶們的全方位才藝展示匯報！首先我們展示的是分級閱讀中的故事，請欣賞！
3，展示英語兒歌：《littlebee八單元的兒歌》《四單元的兒歌》看來我們匯佳雙語幼兒園的稱號不是浪得虛名的啊，非常的棒！那接下來就看看我們還有什么絕活吧，我們可是五大領域全能發(fā)展的優(yōu)秀寶寶哦！請欣賞幼兒朗誦唐詩兩首！
5，幼兒中文兒歌：《好孩子要誠實》《我的身體》《捉泥鰍》非常的棒，爸爸媽媽爺爺奶奶你們說，我們的寶寶們是不是很棒，！！鼓掌！?。『?，下面進入我們的親子游戲環(huán)節(jié)了，請寶寶走到爸爸媽媽身邊去！
六，親子游戲環(huán)節(jié)：
1，整合課程：《數(shù)小鳥》《長長的雨絲》目標：鍛煉幼兒的點數(shù)能力和語言表達能力！
2，音樂，智力游戲：《小老鼠上燈臺》《拔蘿卜》《好媽媽》目標：和媽媽爸爸一起做邊唱邊做動作，增進親子之間的感情！
3，大家一起跳寧夏！
七、結(jié)束語：
大家今天辛苦了，我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康快樂的成長！感謝今天所有到場的家長，再次謝謝你們！
小二班。
黃丹丹。
2013.7.18。
小二班下學期總結(jié)篇四
2012年6月26日。
在平淡與忙碌中，一個學期就這樣一晃而過。這是我與孩子們共同走過的二年級下學期，這一學期里，孩子們個頭長高了很多，懂事了很多，也學會了很多。他們就這么一點一滴地成長起來了。而我作為他們的老師，作為孩子們成長的見證者，最大的感受，就是發(fā)自內(nèi)心的欣慰?；仡欉@一學期的班主任工作，讓我深切地體會到：只要用心去愛孩子們，你將在了解孩子們的過程中，得到孩子們的愛與尊重。而這種愛將增強集體凝聚力，創(chuàng)設融洽的學習氛圍，促進班風班貌整體發(fā)展，從而使學生在愛的滋潤下各方面得到發(fā)展。班主任工作是瑣碎的，但是也是充滿樂趣的。本期我主要將工作重點分為以下幾個方面：
一、將安全教育放在首位。
結(jié)合學校開展的要求開展安全教育主題班會，對學生進行交通安全、防火防水安全、自救自護知識等知識的灌輸，使學生防患于未然。結(jié)合火災地震逃生演習，組織學生在演習中學會逃生，學會保護自己，關愛他人。同時，將上下學安全貫徹到每一天，家住得近的孩子，安排他們結(jié)成小隊結(jié)伴回家，使學生養(yǎng)成良好的習慣。
二、重視對孩子們行為習慣的培養(yǎng)。
英國哲學家艾蒙斯說過“習慣不是最好的仆人，就是最好的主人?！焙昧晳T讓孩子學業(yè)優(yōu)秀，也讓孩子受益終生。我覺得培養(yǎng)良好習慣的關鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風，學生在各方面都會得到提升。
各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。所以，我尤其注重培養(yǎng)學生良好的習慣，比如學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣等。
在學習上，給他們講方法，養(yǎng)成他們自己動手動腦的習慣。同時，開展小組互助和“小老師手拉手”互助活動，利用課間、放學后、周末時間，讓優(yōu)生對差生進行輔導，包括聽寫生字、背誦課文、檢查作業(yè)的訂正情況。如果差生在考試中取得進步，優(yōu)生和差生都會得到獎勵，這樣一來，孩子們的興趣高漲。在清潔衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)上，作為老師，我首先以身作則，每次進教室只要看見地上有垃圾，我就會親自撿起來，或者拿掃把打掃干凈。孩子們看在眼里記在心里。放學后有空，我還會到教室指導孩子們打掃衛(wèi)生，如何掃地、擺桌子，手把手地教，示范給孩子們看。每周進行小組評比，對衛(wèi)生、安全、禮貌、學習進行綜合評比，表現(xiàn)好的小組同學都會得到獎勵。這樣一來調(diào)皮生、后進生就有很多人的關注，而且只要稍稍努力就不一定是隊里最后的一名。而且自己的成敗也事關小隊的成敗，使他們更有了要轉(zhuǎn)好的動力。每周表揚五到六個在各方面有所進步的同學，他們分別得到表揚信。
三、發(fā)展孩子的能力，培養(yǎng)小干部。
班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設一個良好的班集體，首先要建設好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。最大限度地放手讓班干部進行班級管理，在實踐中逐步積累管理經(jīng)驗，班主任適時進行正確的引導。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，但是都有強烈的表現(xiàn)欲望，都想當小干部。班上幾個成績優(yōu)秀而有能干踏實的孩子，在學生中有較高的威信，成了班干部的核心。另外，我結(jié)合學校開展的“責任感小公民”培養(yǎng)方案，將班務工作落實到每個孩子身上，逐層細化分工，層層管理，責任到人，做到“人人有事做，事事有人做”，人人都是班級小主人，班風正、學風濃、集體凝聚力強。不管哪一位班干部，我都在鼓勵的同時嚴格要求，樹立他們作為小干部的光榮感和責任感。一方面，我告訴負責的班干部，要同學們真正聽你的，就要樹立自己良好的形象，讓其他同學心服口服。我還告訴孩子們，要想做到這樣，并不是你當值日班長這一天，而是要靠平時點點滴滴的積累。為了達到這個目的，孩子們都盡力做到最好。
在一學期中，我做得還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，而有時是做了半途而廢的逃兵，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠?？偠灾?，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心對待，本學期班主任工作的得與失讓我收獲了這樣幾個關鍵詞：愛心，細心，耐心，恒心??在今后的工作中，將繼續(xù)取他人之長，補自己之短，努力將班級管理工作做的更完善。
四、加強家校聯(lián)系。
我特別注重和家長建立良好的關系，與家長多交流，使學生的家校表現(xiàn)得以有效溝通，讓家庭教育與學校教育同步，促進學生良好習慣的養(yǎng)成和身心健康成長。學校教育離不開家長的配合，是密不可分的。而班主任工作就更離不開家長的配合。因此加強和家長之間的聯(lián)系，讓老師和家長及時了解學生在學校和家里的表現(xiàn)，對學生的發(fā)展都是很重要的。一學期來，我對許多少見面的學生的家長都進行了電訪，告訴他們孩子在學校的表現(xiàn)，有時和家長們聊聊孩子有了什么進步，孩子這段時間學習狀態(tài)如何??使家庭教育和學校教育同步，更好地促進了孩子的健康成長。
現(xiàn)在的孩子大多家境較好，獨生子女，家長極其寵愛，還有一些孩子，和爺爺奶奶住在一起，特別受寵愛，爸爸媽媽也奈何不得，久而久之養(yǎng)成了一些弊?。簨蓺?、任性、以自我為中心??家長每次介紹的情況都讓人覺得不是同一個孩子。而且最愛說的就是：老師，您說的話他們才會聽。于是我結(jié)合語文、思品課本，對他們進行愛的教育，讓他們既要愛班集體，與同學友好相處，還要知道爸爸媽媽的付出，進行感恩的教育。
五、愛心、細心、耐心對待每個孩子對孩子們八九歲的孩子，他們個個天真爛漫，活潑好動，一言一行，處處充滿著童真童趣。低年級的孩子對老師有著特別的親近感，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn)，告訴你今天誰又給買了新衣，誰又送給他什么禮物，或是強制的給你塞個自己喜歡吃的東西，讓你感受到他們對你的愛。我也很習慣在課后把孩子叫到自己身邊，和他們聊聊天，打打他們的小臟手，告訴他們這幾天誰又有進步了！告訴他今天做的事錯在哪里。在這種輕松的聊天氛圍下，把握好教育的契機，對他們適當?shù)奶岢鲆恍┮?，收到的效果會很好。班主任對孩子，應該是寬容的，因為他們畢竟還小，絕不能以成人的眼光來要求他們。每次，當孩子犯了錯誤時，當我怒氣升騰的時候，我就在心里對自己說：“沉住氣，他們只是孩子。如果我是孩子，我是不是也會像他們一樣？”于是，在這樣的前提下，孩子們的調(diào)皮搗蛋，一些小錯誤也就變成了可以理解的行為。
對于低年級的孩子來說，表揚的力量也是無窮的。所以對孩子，你一定不要吝嗇你的表揚，它會讓你有意想不到的收獲。教室里，我專門精心設計了一個“比比誰最棒”的表揚欄。在平時，我通過對孩子的觀察，將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都及時表揚和鼓勵，并給他們加星，這極大的提高了孩子們的積極性。我會經(jīng)常對我的孩子們說：你們都是最棒的，最優(yōu)秀的！老師越來越喜歡你們了??愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關心、了解每一位學生，讓孩子們感受到你的愛心，細心的了解孩子們的所思所想，對每一位孩子都要有耐心，特別是那些表現(xiàn)不怎么樣的孩子。
作為一名班主任，我始終把工作的責任感放在第一位。愛是相互的。在這一點上，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛，收獲的則是份純真的愛。在一學期中，我做得還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，而有時是做了半途而廢的逃兵，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。總而言之，班主任的工作是鎖碎的，更是一種默默的付出，是不能用幾句話就能夠描述清楚的，只有自己做了，才能品嘗出其中的酸甜苦辣。我們相信只要有付出就會有收獲。班主任每天都是新的，每天都需要用心對待，本學期班主任工作的得與失讓我收獲了這樣幾個關鍵詞：愛心，細心，耐心，恒心??在今后的工作中，將繼續(xù)取他人之長，補自己之短，努力將班級管理工作做的更完善。
小二班下學期總結(jié)篇五
本學期擔任高二（2）班班主任，帶本班已經(jīng)有一年半時間了，對全班學生的學習、思想、性格、興趣愛好等各方面都比較熟悉，因此本學期的工作主要在學校整體工作思想的指導下，進一步落實精細化管理，“以人為本”，提高學生人文素質(zhì)，培養(yǎng)有特色的獨立人格，為高三的沖刺做好充分的準備。
由于本學期高二需要6月9日參加學業(yè)水平考試，結(jié)合我校學生實際情況，故把“學業(yè)水平考試”當作本學期最重要的工作來抓。明確目標，引領學習，幾乎是每周班會課的主題，并且以此推動不同層次的學生共同學習、齊頭并進。班會課中強調(diào)，盡最大的力量、盡最大的可能在高二通過學業(yè)水平考試，要不然，等到次年一月高三第一學期再補考，屆時沒有另開課復習，沒有老師幫忙復習，完全靠自己自覺復習，對本來自覺性較差的同學來說，通過則難上加難。由于學業(yè)水平考試對我班的一些后進生來說的確是個艱巨的任務，備考策略優(yōu)生不輕視，中等生不放松，后進生不放棄，重點是放在對后進生的教育，則采取個別談心，分化他們小集團的消極氛圍，鼓勵向上，實現(xiàn)趕超。通過班會課、個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法，使學生在學業(yè)水平考試科目上普遍都重視，在自習課和晚修課中都有相應的復習。思想高度重視，行動認真落實，付出總有收獲，在第一次月考中，有4人未通過最低——c級要求，難度較大的科目——生物，全班僅過18人，但占四個文科班中的18/44。第二次月考有滑坡現(xiàn)象，9人三科均未達到c級。因而跟緊學生的學習情況，時時關注學生學習的變化，及時調(diào)整學習策略、學習心理，以激昂奮進的心態(tài)迎接每一次考試。
原則上，各科要均衡發(fā)展，主修的文科以及語數(shù)英都不能絲毫的放松，但是學生完全貫徹班主任的要求，把學習的重點放在了理科的學業(yè)水平考試科目了，致使文科成績沒有多大的進步。這是一直強調(diào)學業(yè)水平考試不無相關的，但愿學業(yè)水平考試之后能實現(xiàn)華麗的變身。
從本學期的學期教學方法和效果來看，學生能夠聽從老師指導的，學習態(tài)度是認真的，對學業(yè)前途是關心的，這些精神在即將到來的高三學習是非常寶貴的。
學期初，為培養(yǎng)學生的自我管理能力，實行分塊管理的方法，把班級工作分成若干崗位，具體工作分為班長全局統(tǒng)籌，學習、課堂紀律、勞動衛(wèi)生、體育活動、班級文化宣傳五大方面，專人負責，學生自主管理。每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。各班干部能認真履行職責，貫徹執(zhí)行班主任布置的各項任務和要求，在班級管理中的確起到一定的作用，班干部也能從中得到鍛煉。由此樹立團結(jié)、積極向上的班風，營造良好的學習環(huán)境。
學生在自主管理中也存在比較大的問題是，個別班干部的管理不到位，導致工作缺失，特別是課堂紀律方面。這些需要班主任及時掌握，培養(yǎng)和增強班干部的能力。
計劃在開學初，引導不同層次的學生制定不同的目標，針對不同層次的學生制訂不同的學習目標，要發(fā)揮優(yōu)生榜樣的作用，引導優(yōu)生形成一個積極向?qū)W的學習氛圍，以他們勤奮學習來感染和帶動其他人，主動幫助學習有困難的學生，在全班形成共同學習、齊頭并進的局面；對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心。通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況，并通過班會課、個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣。每次考試結(jié)束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標，為明年的高考打下堅實的基礎。
進入高二第二學期，學生要參加學業(yè)水平考試，學生的壓力無形中增大，學生情緒穩(wěn)定，保持心理健康，產(chǎn)生高效的學習，關鍵是班主任的心理上的引領。因此，指導學生閱讀關于學習心理、學習方法的資料，對個別學生進行心理方面和學習方法的輔導，比如保持考試的良好心理、樹立自信心、考前復習、考后調(diào)節(jié)心理等，將心理工作無形化轉(zhuǎn)為有形化，切切實實為學生解決學習、生活上的心理問題。
班會課，是班級管理、思想教育的主要輿論陣地。根據(jù)政教處的安排，本學期根據(jù)不同時段舉行不同主題的班會，利用各種形式的班會課對學生進行思想教育，調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，實現(xiàn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
溝通，是教育的一股重要的力量。教育，不僅僅依靠學校老師的說教，父母是啟蒙老師，社會是檢驗人生實踐的老師。在學校與任課教師的交往中，尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的伙伴、朋友。凡事主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。對于家長，利用校迅通的網(wǎng)絡資源與家長溝通交流，把學習、成長記錄發(fā)給家長，并請家長共同監(jiān)督，保持與家長必要的聯(lián)系，取得家長的支持。
這一學期以來在班主任工作方面的一些心得，在全體同學的努力下，我們班的行為規(guī)范有了大幅度的提高，班級同學也越來越團結(jié)，學生對學習也越來越重視，特別是對高三有強烈的期待。這種上進心，將班級不斷進去的強大的動力。2019年高考，盡管還是有點遠，但還有很多挑戰(zhàn)擺在面前，如果下學年有可能繼續(xù)帶高二（2）班，將盡自己最大的努力，引領他們不斷學習，爭取進步，迎接高考的挑戰(zhàn)。
小二班下學期總結(jié)篇六
至今為止，我的班主任工作已經(jīng)做了整整一年了，回顧這一學期，辛苦很多，抱怨不少，但真的讓我割舍卻也很難。現(xiàn)對我一學期以來的班主任工作總結(jié)如下。
經(jīng)驗豐富的老教師們經(jīng)常教育我，對待這些猴精的學生要用腦。也許是新任班主任工作的原因吧，我真的很用心的在對待他們，真心的希望他們好。聽到學生家長告訴我孩子回家說＂我們老師護犢子＂，我不覺得難堪還挺驕傲，因為我在也打動他們的心。說起自己的學生總是＂我班的姑娘們＂、＂我班的丫頭小子們＂，感覺自己好老，又覺得自己心里好美。也是因為用心，遇到哪個不懂事的孩子和我犯渾，還真是生氣傷心的不得了，賭氣說不再管他，可孩子一個飛吻我就生氣不起來了。
就像當初第一次帶高三一樣，這次當班主任我也是內(nèi)心很沒有底很不甘心的`，雖然內(nèi)心明白帶領是信任我，是在給我機遇，可沒有做過的事情要邁出第一步真的很難。開始只是硬著頭皮在上，可現(xiàn)在回過頭來這些我所認為的＂挫折＂真的讓我發(fā)展很快，無論是教學上，管理上，還是與學生、與同事、和與帶領的關系上，我不能說我懂，但是我經(jīng)歷了，我了解。
親其師，信其道。這一學期里我越來越深的體會到了這句話的寄義和它背后沉重的責任。當學生信任你的時候，他會聽信你的任何一句話，當學生敬重你的時候，他會把你的話當做信條?？吹綄W生把我告誡他們的話貼在桌子上，經(jīng)歷過沒費幾何口舌就讓一群＂多事＂的小丫頭們同意搬離原來寬敞明亮的教室，為了黌舍大局＂蝸居＂在寒冷的角落，我被深深地感動了，學生挨凍時我哭了，我覺得我沒能保護他們。當學生要學美術學播音征求我的看法的時候，我覺得我懂的太少了，找老師求網(wǎng)絡疾速充電，只因為孩子們信任我，我不能糊弄他們。這一學期里我體會到了什么是責任。
接手到現(xiàn)在我班先后有18名美術生，兩名體育生和四名播音與編導專業(yè)的特長生。成績從開始平均分距離其他平行班20來分，到后來趕超一個班級幾分，我沒敢驕傲，當初我只想不比其他班級差太多就行，這已經(jīng)出乎我的預料了，說明我的學生還是有能力的，只不過差點定性，差點長勁，差點動力。這次期末考試的成績和作文題目很相稱--歸零，還是比平行班差了20來分，拿到成績單的時候我的心很慌，但很快總結(jié)了原因。臨近期末這一個月學生們因為很多藝術生一個一個的離開學校去畫班集訓，因為藝術生的隊伍里又新增加了若干成員，有些人心渙散，包括前幾名的同學也有些搖擺不定，雖然即使扼殺了他們跟風的念頭，但成績還是受到影響了，有一位老師告訴過我＂凡事只要有個原因就好，就不算太糟＂。
小二班下學期總結(jié)篇七
緊張的一學期即將過去，在這一學期里，我擔任高二(1)班班主任。我班是文科普通班?；厥走^去的工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。在過去的一學期里，我班在學校領導的關心下，在政教處和年級組的正確領導下，在任課教師的大力支持和配合下，班級各項工作順利開展，學生在學習及生活方面取得了一定的成績，一學期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗教訓，利于今后工作，現(xiàn)將本學期班主任工作總結(jié)如下：
(一)加強了班級常規(guī)管理，使班級工作盡快地步入了正軌：高二年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時也是高中階段極易發(fā)生問題的階段，隨著課時量的加大和知識復雜程度的加重，學生的情緒和觀念容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。
1、加大了對學生自制、自理能力培養(yǎng)的力度。通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)，又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中發(fā)展自己，并進一步成長為班集體的參與者和建設者。
2、有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習如何交朋友、如何做時間的主人、習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進了良好學風、班風的形成。
3、建立班級組織體系。開學初，通過民主選舉班委和團支部人選，在入圍學生中指定人選組成班委、團支部，制定班級管理量化評估積分細則(班級德育考核)，定期召開班干部會議，利用班會課對學生進行思想教育和學法指導，建立完整的班級管理體制，讓學生成為班級管理的主體，提高他們自主管理意識和能力。經(jīng)過半個多學期的努力逐步培養(yǎng)出一批工作能力強、責任心強、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn)。
4、加強常規(guī)教育。開學初，我多次帶領學生學習新的《中學生日常行為規(guī)范》和各項管理制度，強化學生的紀律觀念，及時發(fā)現(xiàn)問題，及早解決問題，根據(jù)學生的實際情況給予必要、及時的表揚和批評，獎懲分明，讓他們養(yǎng)成明辨是非的能力。對每一項班級事務，落實措施，鞏固成果，爭取每周能夠獲得流動紅旗，使班級管理工作不斷邁向新的臺階。
5、開好班會課。每次班會課都進行認真準備，對班級前一周工作進行總結(jié)，指出存在問題，表揚好的現(xiàn)象，改進不足之處，對學生進行學法指導，調(diào)動學生學習的積極性。
6、加強學生的愛國主義教育，鼓勵學生積極參加學校的各項活動，為了加強班級凝聚力，開展一系列活動，如趣味運動會、拔河比賽等，活動的開展，鼓舞了學生的士氣，形成了團結(jié)向上的良好班風。
1、營造了良好的課堂紀律：
要求學生做到課前預習、上課認真聽講、課后及時鞏固，養(yǎng)成課前做好準備工作，讓學生在書上學習記一些簡單的筆記，提高課堂的學習效率。
2、控制了抬頭率，培養(yǎng)了學生的自主學習能力：
使學生養(yǎng)成專心學習的習慣，無論是自習課，還是老師上課，禁止學生往窗外看，否則，予以嚴厲批評。
3、培養(yǎng)了學生良好的學習習慣：
堅決制止學生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當天的事情當天完成，并且經(jīng)常完成限時作業(yè)，提高學生的作業(yè)速度。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在復習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。
4、為學生樹立良好的榜樣：
教育學生要有集體榮譽感，為班級樹立學習的榜樣，讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習，爭當班級第一，樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。經(jīng)常進行學習評比，做好獎勵工作。
(三)加強了暫差生的教育，防止了新差生的出現(xiàn)：后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán)。
1、深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
2、經(jīng)常找班里基礎較差的學生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷取得進步。
3、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長交流學生在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學校教育中來。
入學教育，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》等，并結(jié)合上學期出現(xiàn)的問題，對學生進行有針對性的教育。落實校長在開學初的講話精神、國旗下講話的要求，培養(yǎng)學生的自主學習意識。以德育工作為首，以服務教學工作為中心，立足班級常規(guī)工作，狠抓學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活習慣，形成良好的學風和班風;以班級文化建設為載體，打造班級精神文化特色，形成班級凝聚力，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，促進學生形成健康的個性和健全的人格。
1、每周一次班會，至少兩周讓學生自己開一次班會，班長組織，各小組長、課代表和各宿舍舍長小結(jié)本周班級存在的各項問題，提出下周改進措施，并做好班會記錄。
2、座位輪流制，每周調(diào)動一次，各組左右滾動。
3、建立激勵機制，每次月考結(jié)束，進入年級前五名的學生都會在班級德育考核標準上加3分并提出表揚，教育其他同學以此為榜樣。對課堂發(fā)言積極或作業(yè)認真的同學提出表揚。
4、經(jīng)常找學生談心，關注學生的思想動態(tài)，指導學生適應高二階段的生活和學習。
5、深入學生宿舍，指導學生的學習與生活，常與宿舍管理員溝通，了解學生生活狀況。
6、衛(wèi)生工作常抓不懈，，責任到人，實行班干部、勞動委員負責制，班主任隨時檢查監(jiān)督，確保同學們有一個整潔的.學習環(huán)境。
為了進一步提高班級管理，使班級能形成一個寬松愉悅的學習環(huán)境，學期初，利用班會和班干部會明確了班委會成員的工作職責，提出了具體的工作要求，并重申了班級德育考核制度。對班干部工作進行動態(tài)考察，發(fā)現(xiàn)不足，及時指出;發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。通過加強對班級的考核評估和主題班會的開展教育活動來促進班級管理上水平。常規(guī)工作由班長負責，紀律、勞動、生活、體育委員和組長、宿舍長協(xié)助;學習方面由學習委員負責，各課代表和組長協(xié)助，分工協(xié)作，形成一個具有系統(tǒng)合力的緊密團結(jié)的有機整體。
1、本學期，我要求課代表積極配合各科任教師，保質(zhì)保量的收發(fā)作業(yè)本，并向任課老師傳遞教學情況，經(jīng)常和任課老師進行交流，及時掌握學生的學習動態(tài)。創(chuàng)造良好的課堂學習氣氛，為教師工作任務的順利完成提供了最基本的保障。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動，上課認真聽講，認真筆記，課后認真完成作業(yè)。
2、培養(yǎng)學習委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作，如報告老師不交作業(yè)學生名單、練習冊的收發(fā)、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動，凡是老師反映課代表工作不到位的，及時加強教育，對不稱職者予以及時更換，使老師滿意。
3、為任課教師與學生家長間的交流創(chuàng)造機會。由于學生家長與班主任聯(lián)系較多，不失時機地介紹本班教師情況，使學生家長對老師有更多的了解，許多學生家長多次與老師進行交流，增強了他們的了解與信任。
為了更好地了解、教育學生，我常主動和學生家長聯(lián)系溝通，隨時注意孩子的動向，及早發(fā)現(xiàn)問題、及時解決問題。另外，我還邀請個別問題學生家長到學校，并配合對其進行教育。班主任結(jié)合整治活動，開展思想教育，激發(fā)學生的斗志，提高班級凝聚力。
1、成功地組織了學生參加學校各項活動，各項工作平穩(wěn)有序。
2、成功地組織了知識競賽，演講比賽及校園文化藝術節(jié)，受到家長的普遍認可和贊揚。
3、根據(jù)學校部署，狠抓學生日常規(guī)范，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，明確了今后班級工作的重點。通過一系列的活動，培養(yǎng)了學生主人翁精神。
4、知識競賽――環(huán)保。
5、談奉獻精神。
6、談紀律――“無規(guī)矩，不成方圓”。
學校的安全工作是事關學生生命安危的大事，關系到廣大青少年的健康成長和人才培養(yǎng)質(zhì)量，關系到千千萬萬個家庭的幸福，開學初在我班就發(fā)出了“珍愛生命，關注安全”的倡議，配合學校的工作，認真組織學生學習相關的安全常識問題，諸如疾病的預防，交通、飲食、用電、人身安全等方面的教育;如何預防食物中毒常識的教育等等，將培養(yǎng)學生安全常識意識放在首位。
學生的主要任務是學習，成績是學校、老師和家長最關心的事情。針對每次月考，我跟科任老師進行分析和研究，幫助學生查找原因和錯誤細節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗和教訓，鼓勵先進，鞭策落后，讓每一個同學學有所獲。然后根據(jù)班級特點，逐步加大學生自主學習的時間，加強對學生學習方法的指導，加大班級管理的力度，強化課堂教學，不斷提高課堂教學效益。明確學生的學習目標，端正學生的學習態(tài)度，對學生提出明確具體的要求。積極組織班級活動。為了減少學生的違紀行為，豐富學生的課外生活，開闊學生的視野，通過主題班會的教育，使學生初步養(yǎng)成了自覺學習，遵守紀律的良好習慣。另外對進入年級排名前五名的學生進行獎勵，以此鼓勵其他同學努力學習，迎頭趕上，相互學習，取長補短。
一學期以來，在學校領導及任課教師的共同努力下，我們班級中的凝聚力較強，同學們的思想積極上進;班級衛(wèi)生隨時干凈;我們的成績有目共睹，但我們應清醒地看到還存在著的許多不足：
1、由于社會、學生、家庭等各方面的影響，班級常規(guī)管理還有待于進一步精細，特殊學生管理也有待于進一步加強。
2、學生的自主學習意識還有待于進一步加強。
3、繼續(xù)加強學生行為習慣的養(yǎng)成。
4、嚴格要求并落實學生請假制度。杜絕學生帶假條或曠課。出現(xiàn)問題隨時上報學校并隨時聯(lián)系家長。
5、抓好早晚自習。養(yǎng)成良好的學習習慣。
總之，本學期通過一系列的教育工作，高二(1)班初步形成了積極努力，和諧向上的班集體。班級的凝聚力還在不斷的加強。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，更加嚴格的要求自己，爭取做出優(yōu)異的成績。
小二班下學期總結(jié)篇八
緊張而又充實的一學期又即將結(jié)束了?；仡欉@學期，在各位領導和班級老師的熱心支持和相互幫助下，我班工作正常展開，并認真做好各項工作，積極完成我園布置的各項任務及班級計劃的各項。
教學。
任務和園里組織的各項活動。下面我把這學期的工作做簡要匯報總結(jié)。
本學期我與我班的蔣老師，吳老師相互協(xié)作、積極配合，把我班的各項工作都開展的緊湊有條，從開學的初到學期結(jié)束，每一個孩子從不同的方面上都有所進步，班級無大的安全事故發(fā)生。班級的交接日志每天如實填寫，讓接班老師了解早上發(fā)生的事情，對于請假的幼兒填寫其請假的原因，對于那些請長假的幼兒我會打電話的詢問情況，了解請假原因，并作記錄。
二、教育教學工作。
1、本學期，我和吳老師、蔣老師一起負責教學工作，我已經(jīng)根據(jù)大綱的要求和中班幼兒的年齡特點以及學校的教學用書，制定了一系列切實可行的教育教學計劃。
（1）本學期我負責完成《語言》、《早期閱讀》、《科學》三大教學內(nèi)容，學期末教學任務已完成。
（2）吳朝麗老師負責完成《藝術》、《數(shù)學》、《數(shù)學練習冊》三大教學內(nèi)容，學期末教學任務已完成。
（3）蔣立娟老師負責完成《健康》、《社會》兩大教學內(nèi)容，學期末教學任務已完成。
（4）在除了以上的教學任務之外，平時的教案活動中我們也時刻給孩子進行安全常規(guī)教育，讓孩子懂得保護自己。讓幼兒知道自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護能力，在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。進行安全教育,通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開集體，不能跟陌生人走;當身體不適時主動告訴老師;通過表揚、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶;游戲時學會自我保護等內(nèi)容。
2、在親子閱讀時間（每周三上午）我們順利完成了幼兒講故事、愛閱讀、親子表演等活動，鍛煉幼兒的膽量，也能大大提高了我班幼兒的語言表達與自我展現(xiàn)的能力，激發(fā)幼兒閱讀的興趣，同時也能讓家長抽出一點時間來陪伴自己的孩子學習。幼兒與家長的參與積極性都很高，家長們每次都能積極參與，“親子閱讀”活動得以順利開展，并圓滿的結(jié)束。
3、教室環(huán)境的布置。
環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，在布置中，主題墻的布置我們主要讓孩子們參與到其中，讓他們動手去參與作品創(chuàng)設。本學期完成了“秋天來了”和“冬天到了”兩大主題內(nèi)容，讓孩子們更加了解季節(jié)的變化，豐富孩子們的知識。
4、本學期我班做了“值日生”的安排工作，讓幼兒從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣，孩子們參與的積極性很高，到自己當“值日生”的那天都早早的入園，幫助班級做力所能及的事情，個個爭當老師的“小幫手”，孩子得到的鍛煉，看到孩子在勞動上的進步，家長也很高興，“值日生”工作的安排得到了家長們的好評。
5、我們創(chuàng)設的“我最棒”鼓勵墻面能激發(fā)幼兒的競爭意識，規(guī)范他們?nèi)粘Ｉ睿層變褐雷约鹤龊昧耸堑玫嚼蠋熆隙ǖ?。幼兒對墻上的獎勵貼個數(shù)很在乎，看到自己的獎勵貼比別人少，知道在某方面表現(xiàn)得不好了，就趕緊改正，“我最棒”墻面的設計能規(guī)范幼兒的行為，家長也能從這面墻中看到孩子在園的基本表現(xiàn)，因此也得到家長的認可。
6、區(qū)域活動安排（1）開設語言區(qū),提供多種體裁的圖書,繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣,并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來。在教學中，教師引導幼兒運用好聽的詞語，多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理,在老師的幫助下,部分孩子學習大膽與人交往。
（2）開設益智區(qū),利用游戲、操作等活動,讓幼兒學會比較物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進行分類和排序并學習簡單的測量。學習觀察生活,能進行簡單的統(tǒng)計。對個別數(shù)字概念較差的幼兒,多單獨引導,激發(fā)興趣，會用“七巧板”拼出漂亮的圖形，讓幼兒開動大腦自己創(chuàng)作。
（3）創(chuàng)設音樂表演區(qū),擺放樂器、表演服裝，培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣,通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望，孩子的膽量得到了鍛煉，孩子參與積極性也很高。
（5）對于區(qū)域的材料投放，我們?nèi)焕蠋熌芨鶕?jù)主題的教學內(nèi)容對區(qū)域進行材料的投放，讓孩子在區(qū)域中也能鞏固所學的知識，及時更新區(qū)域里的材料，引起幼兒的興趣。
（6）每周三的園里特色區(qū)域活動，我班孩子參與的積極性也很高，也很感興趣，在去玩的過程中，大部分幼兒能遵守區(qū)域游戲規(guī)則，玩班級區(qū)域與特色區(qū)域中部分幼兒能在區(qū)域進入表冊中做記錄，但仍有部分幼兒不會記錄。
7、午睡情況。
孩子午睡前我們實行“睡房管理員”制度，每天讓進入睡房不吵鬧，能安靜入睡的幼兒來當“管理員”這一項的規(guī)定，能規(guī)范孩子的行為，每個孩子都想爭取當“管理員”，當孩子入睡后，在班的教師都巡回觀察，及時給孩子蓋被子。
三、
衛(wèi)生保健及常規(guī)教育。
1、我班三位老師一起負責衛(wèi)生保健工作，如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們?nèi)焕蠋煾羌毿恼疹?，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。在幼兒喝水方面，家長們也比較關注，我們每天要保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。
2、常規(guī)教育。
我們十分重視孩子常規(guī)的養(yǎng)成。由于是中途接班，孩子在一日常規(guī)教育方面已有基礎，我們對幼兒的一日常規(guī)進行進一步強化。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外，我們還要教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做。教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前，要認真檢查有關器械和場地，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限，并做好防寒措施，以確保幼兒活動的安全;結(jié)合黎平的季節(jié)及氣候特點，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應能力。
四、家長工作。
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班本學期把家園配合工作作為重點來抓。通過家長會、家訪、家園聯(lián)系欄、電話聯(lián)系、qq群等方式，讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。在家園聯(lián)系中，把家長們最關心的問題及時解答。本學期也得到了家長的理解與積極配合，本學期的工作得到很好的開展。
五、按時完成園里班里的各項工作計劃。
（一）九月份：我班擬訂工作計劃、完善環(huán)境創(chuàng)設及區(qū)角材料投放、我班教師參加“本學期幼兒園一日活動課程安排”的教研活動、參加新操訓練、召開新生家長會、迎接老生、新生入園，加強常規(guī)教育，盡快穩(wěn)定幼兒情緒，進入正常教學活動、師幼共同創(chuàng)設良好的教育、活動環(huán)境，開設評比、.結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)，讓幼兒了解有關知識，參加一系列舉辦的活動、安全知識教育、撰寫保教教常規(guī)手冊。已經(jīng)按時完成各項工作任務的安排。
（二）十月份：國慶節(jié)、老年節(jié)兩節(jié)幼兒系列主題活動、園本教研：幼兒園民間游戲活動探究、繼續(xù)完善“迎檢”相關材料、撰寫保教教常規(guī)手冊、讓幼兒了解重陽節(jié)的知識和習俗、為“冬運會”的開展做準備。
（三）十一月份：幼兒冬季運動會的開展，取得圓滿結(jié)束。我們中班的親子活動項目深受孩子及家長的喜愛，我們參加園本教研，聽評課活動，新教師教學活動觀摩研討、認真撰寫保教教常規(guī)手冊、參加園里幼兒安全逃生演練、豐富區(qū)域材料。
（四）十二月份：撰寫保教教常規(guī)手冊、創(chuàng)設《冬天來了》主題墻、迎“省檢”。
（五）一月份：做好學期工作總結(jié)，上交各類記錄、認真召開學期末家長會。以上的各項學期初的工作計劃，本學期都已經(jīng)按時完成。
六、反思、不足、下學期努力方向。
（1）雖然本學期有了一點小小的經(jīng)驗和進步，但是仍存在許多不足之處：
1、我班有些孩子表現(xiàn)太自由、自我約束能力差，而有個別幼兒膽量太小，不能大膽與老師交談。
2、逐步建立生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛開動腦筋；有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮，應加強傾聽能力的培養(yǎng)。
1、在新的學年中，我們要加強我班的常規(guī)教學，以故事的形式進行教育，讓孩子養(yǎng)成良好的常規(guī)，課堂學習中深入孩子世界。尋找孩子感興趣的興趣點，讓孩子樂于教學中。
2、大膽創(chuàng)新，多設計一些延伸教具，引起幼兒的興趣。
2018.1。
小二班下學期總結(jié)篇九
本學期，我擔任高二(xx)班班主任。在學校領導的支持下，在學生科的領導下，我順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結(jié)。
能否形成一個積極向上，努力學習，團結(jié)和睦的集合是至關重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：
(一)注重教室文化的建設。
進入高二以后，班干部換屆重新選舉，由學生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積極引導，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。
(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合。
高二學生由于已經(jīng)熟悉了學校的環(huán)境，又沒有升學上的壓力，個別學生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀情況，如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。我的具體做法是：
1、加大學習、執(zhí)行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導學生學習，執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，并且配合學生科執(zhí)行《一日常規(guī)》，嚴格要求學生佩戴?；?，不穿拖鞋，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。
2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范。”榜樣的力量是無窮的。人微言輕，班主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。
3、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學生行為。
心理學告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的.教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學生的心理特點，能提高教育管理的可接受性。
教育是一門藝術，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求是最大的尊重”。的確，只有既嚴格要求學生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。
教育是一項艱巨的任務，單靠班主任顯然是不夠的，而要先集中各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。我定期和學生家長電話聯(lián)系，及時反饋學生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。
總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法，特別是像我們這樣的青年教師。
小二班下學期總結(jié)篇十
寒冷的十二月份即將結(jié)束了，回顧這個月的工作，有許多許多值得讓我們留戀和回憶的點點滴滴。在此把十二月工作總結(jié)如下：
一、教育教學方面。
本月我們開展了“慶元旦迎新年聯(lián)歡會”音樂主題活動。孩子們在音樂活動中以文藝匯演的形式進行表現(xiàn)，既可鍛煉孩子們的表現(xiàn)能力，又提升了孩子的音樂素養(yǎng)，又讓家長感受到孩子的快樂、看到孩子的學習成果，可謂受益多多。全體幼兒積極參與到表演活動中，培養(yǎng)了幼兒活潑大方的性格，并通過此活動增加親子雙方的了解，增進師幼之間、幼兒之間、親子之間的情感。
進入秋冬季，孩子們穿的衣服都多起來了。運動時不脫衣服要出汗，而且有的孩子連手都彎不過來，因此反復提醒幼兒注意運動前后的自我保護非常必要，如知道熱了要脫衣服，冷了要及時增添衣服，出汗了主動到老師處擦汗等。
自理能力的培養(yǎng)是重點。在午睡、進餐環(huán)節(jié)中，鼓勵幼兒自己穿脫衣服、鞋子，自己用勺吃飯，培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力。
這月，我們班好幾個孩子經(jīng)常那個缺席，我們也及時與家長進行聯(lián)系，了解幼兒缺席原因，請家長隨時注意孩子的身體?；顒邮乙策M行消毒，以杜絕病情的蔓延。
三、環(huán)境創(chuàng)設方面。
我們?yōu)榕浜闲履暌魳窌捻樌M行，對教室進行了節(jié)日的裝飾，以烘托節(jié)日的氣氛。
四、家長工作方面。
幼兒園的好多工作都需要家長的支持和配合，“寶寶成長記錄”也是我們和家長的一個溝通的橋梁，我們認真填寫，將孩子在園情況準確及時地反饋給各位家長，讓家長了解他們在園情況，以便更好的跟老師溝通，并將孩子在家的一些情況及時告訴老師。
細細回憶這一個月的工作，肯定存在很多不足，我們將繼續(xù)努力取長補短，把我們的班級搞的更好。
小二班下學期總結(jié)篇十一
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學期的工作馬上就要結(jié)束了?；仡欉@一學期的保育工作，有成績也有不足，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、師德師風方面：
在工作中，我能服從領導安排的各項工作，能上能下，做到不遲到、不早退，工作認真、負責，尊敬領導，團結(jié)同事，愛護幼兒，盡自己最大的努力做好班級的各項工作，憑自己的良心和責任心精心照顧幼兒，使幼兒得到良好的生長和發(fā)展，并逐漸使其養(yǎng)成自己的事情自己做好的良好習慣，得到家長的高度評價。
本學期我?guī)У氖切“?，由于孩子年齡較小，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩，我班老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作，嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實實，從不因孩子年齡小給我們帶來的不便而影響工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。
因為我班幼兒年齡比較小，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。班上老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的.觀察記錄。如：嚴格記錄每位幼兒吃藥情況；不漏吃；不遲吃；晨檢時注意觀察幼兒臉色；幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長；因小班幼兒還不能及時的表達需要；日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情，及時了解她的要求。
特別在幼兒吃飯方面，老師更是細心照顧，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。在幼兒喝水方面家長們也比較關注，每天保證幼兒喝夠三杯水，教育幼兒讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預防幼兒抓撓小朋友，每星期固定為幼兒剪手指甲，每天固定為幼兒清洗專人專用的小毛巾，用84消毒液侵泡，毛巾隨時保持干凈，每天固定為幼兒將專人專用的小口杯用84消毒液侵泡，用消毒柜消毒，讓家長看了放心。我們班注重保教并重，細心關心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學習環(huán)境。
三、保教配合方面：
作為保育老師，配合班級教師的教學工作也是非常重要的。每當老師在進行教學活動時，我都會主動配合老師做力所能及的事情，如發(fā)幼兒用書、繪畫用紙，指導幼兒畫畫、做手工、做游戲、講故事等。由于我的積極配合，得到了班級老師的肯定和稱贊，我自己的素質(zhì)也得到了提高。
以上是我的工作總結(jié)及今后的學習目標。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，繼續(xù)一如既往地熱愛孩子，熱愛幼教事業(yè)。
（中國大學網(wǎng)）。
小二班下學期總結(jié)篇十二
1、積極配合學校、年級、各科室做好教學督導迎檢工作。
2、加強對學生的思想教育，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)合格人才。上好每一節(jié)主題班會，利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。
3、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)良的學風、班風。八年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，隨著課時和知識復雜程度的加重，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)，又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。
4、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
5、做好和家長聯(lián)系的工作。每一次月考之后，我及時和學生家長聯(lián)系，讓家長及時了解學生的情況。同時班主任也了解了學生在家的情況、學生的家庭情況。
6、做好安全教育工作。安全工作是學校各項工作中的一個重點工作，它關系到學生的人身安全，關系到學校的聲譽。交通安全工作尤為重要，每次放假時我經(jīng)常提醒學生注意，不能有絲毫的放松。
7、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
8、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策。
二、工作中的不足：
小二班下學期總結(jié)篇十三
各位家長：您們好！
首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小2班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎！我們今天召開這個家長會，主要目的是：讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活、學習情況，希望家長進一步配合老師，加強老師與家長之間的聯(lián)系。
會議流程：
1，教師匯報工作。
2，幼兒的生活方面，學習方面的學期總結(jié)及點評。
3，幼兒在園里的表現(xiàn)。
4，家長需要配合的事項。
5，歌曲，才藝全方面展示。
6，親子游戲及活動。
一，目前我們班共有21名幼兒，有個別的幼兒是入學不久的新生，在年齡上也有參差不齊！所以在對幼兒的要求上，我們也會因人而異，因材施教的去引導！
二、介紹本學期的教學目標，和生活方面的要求，
本學期我們3為老師各有分工，各有任務，首先趙老師主要負責幼兒的生活，也就是日常的生活起居，劉老師負責教學任務中的整合與分級閱讀，我負責英語的教學以及管理班內(nèi)的一切事物，在趙老師的細心呵護下，我班幼兒的小臉一個個圓乎乎的，在劉老師的辛勤培育下分級閱讀中的60個字卡，8首詩歌和故事我班幼兒朗朗上口，字卡寶寶基本上都能認識并且記在心里，對英語中的50個單詞寶寶和16首兒歌部分也是隨手拈來，雖然發(fā)音可能不夠完善，但是已經(jīng)非常棒了！此外，我們還開展了許多的課外活動，比如中文兒歌，唐詩，手工涂鴉等等，說一千道一萬其實小班主要以養(yǎng)成良好的習慣為重點，主要是培養(yǎng)幼兒的生活和學習習慣，為升中班打下堅實的基礎，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己吃飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。在這些方面我班幼兒甘博軒，潘欣雷，王卓陽等是表現(xiàn)很好的，它們能愿意和他人分享自己的東西，養(yǎng)成良好的習慣，還有張育銘，肖王子，劉子怡，王靜樣，陳呂佳墨，嚴于軒，秦朗等等，也是在各方面都是好樣的，它們活潑開朗，個個機靈，是我們班的開心果！當然還有我們的高雨欣，蔣夢瑤，向景硯，舒童，郭文林，吳俊熙，萬宇軒，葉旭洲，張承希等等都是我們班的快樂小天使，它們友善，大方，樂于助人，都是我們學習的榜樣有了你們陪伴在我的身邊，我很幸福，謝謝你們！，另外我們本期的教學目標和要求是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動；
2、知道自己的名字，聽到呼喚會應答，能用簡短的語言表達自己的要求；
3、在成人的幫助和指導下學會自己進餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水；
4、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍；
5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；
7、喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作等等，綜上所述，我班幼兒基本完成并且都已達標。
小班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學、藝術、語言、社會這五大領域（和安全），同時我們開設了體育、智力、表演、角色，音樂，科學課程等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到發(fā)展。特別是科學課程，本學期我園開展了交500元預定學位送科學課程的活動，活動進展的非常好，孩子們從中體驗到了許多的好奇和不解，在開展了此活動后，幼兒的興趣明顯提高了，對萬物都充滿了好奇的心理，在課堂上也是小眼睛眨也不眨的盯著老師，想盡快的揭曉謎底！很大程度上提高了它們的興趣和求知欲望！所以這個學期，楊園長依然花重金購買了此課程，同樣的交了500元預定學位費的幼兒，在9月份開學后繼續(xù)可以享受科學課程帶來的魅力和吸引力！
三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。
孩子已在幼兒園渡過了近2個學期的集體生活了，在我們?nèi)焕蠋煹年P心和照顧下，孩子們的進步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，另外我班幼兒基本上都已認識了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的`提醒，幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動，還需要鼓勵，在活動中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進餐習慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己吃飯，吃完后能主動要求老師添飯，都進步很大，當然我們在日常的工作中也會不可避免的出現(xiàn)疏漏，希望家長們能理解和原諒。及時的開導幼兒，使他有初步正確的處理方式的意識！這也是老師和家長們共同努力，相互諒解的過程！
四、需要家長配合的事情。
3、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯(lián)系；
4、請為幼兒準備兩條褲子（衣服），并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕；
5、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師；
6、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟；
7、配合教育幼兒在家自己吃飯、學習穿脫衣服、鞋子。盡量的自己的小事，力所能及的事情，放手讓他自己做，鍛煉他們的動手能力！好今天的工作總結(jié)就到這里結(jié)束了，下面我們就來看看寶寶們所帶來的才藝展示吧?。ㄓ變哼M場?。?。
五，幼兒才藝展示：
1，歡迎爸爸，歡迎媽媽，歡迎爺爺，歡迎奶奶！拍手進場！就坐！
今天請家長來看看寶寶們的全方位才藝展示匯報！首先我們展示的是分級閱讀中的故事，請欣賞！
3，展示英語兒歌：《littlebee八單元的兒歌》《四單元的兒歌》看來我們匯佳雙語幼兒園的稱號不是浪得虛名的啊，非常的棒！那接下來就看看我們還有什么絕活吧，我們可是五大領域全能發(fā)展的優(yōu)秀寶寶哦！請欣賞幼兒朗誦唐詩兩首！
5，幼兒中文兒歌：《好孩子要誠實》《我的身體》《捉泥鰍》非常的棒，爸爸媽媽爺爺奶奶你們說，我們的寶寶們是不是很棒，??！鼓掌?。?！好，下面進入我們的親子游戲環(huán)節(jié)了，請寶寶走到爸爸媽媽身邊去！
六，親子游戲環(huán)節(jié)：
1，整合課程：《數(shù)小鳥》《長長的雨絲》目標：鍛煉幼兒的點數(shù)能力和語言表達能力！
2，音樂，智力游戲：《小老鼠上燈臺》《拔蘿卜》《好媽媽》目標：和媽媽爸爸一起做邊唱邊做動作，增進親子之間的感情！
3，大家一起跳寧夏！
七、結(jié)束語：
大家今天辛苦了，我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康快樂的成長！感謝今天所有到場的家長，再次謝謝你們！
小二班。
黃丹丹。
2013.7.18。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小二班下學期總結(jié)篇十四
（語言、科學、音樂）。
2007下。
本學期由我來擔任本班的語言、科學、音樂三科的教育教學工作，我根據(jù)孩子們的年齡特點和興趣開展了豐富多彩的教學活動。學期即將結(jié)束，回顧本學期我們班孩子、老師的變化，我們感到欣慰與自豪，在活動積極愉快的開展過程中，因為我們看到了天真可愛的孩子們在天天快樂、幸福的成長。本學期我們與孩子們一起成長了，反思了。
（1）語言：提高幼兒的傾聽能力，養(yǎng)成好的傾聽習慣，體驗到閱讀的樂趣、掌。
握閱讀的技能、養(yǎng)成閱讀的習慣。
（2）科學：幼兒能感知周圍事物的數(shù)量關系，關注和愛護周圍環(huán)境。
（3）音樂：幼兒能很好的感受音樂，并且有表現(xiàn)音樂的欲望，而且還豐富他們的音樂知識經(jīng)驗。
（一）語言。
在分享閱讀活動中，我們根據(jù)幼兒的興趣表現(xiàn)來調(diào)整自己的教學，并創(chuàng)造不同情景讓幼兒快樂的、不斷重復的進行閱讀，在快樂、輕松、多樣的活動中孩子們學會了閱讀，在閱讀中成長。比如：在《生日氣球》中，我們給孩子們準備了很多的動物頭飾，讓孩子們自己選擇喜歡的頭飾進行表演和對話，使他們的語言得到了發(fā)展，同時也使他們的膽量得到了鍛煉。在活動中我們采用多種形式，幫助幼兒理解閱讀材料，對閱讀材料進行在創(chuàng)造。如看圖說話、故事復述、故事表演、繪畫、改編故事、續(xù)編故事、創(chuàng)編故事等形式。
先搜集了相關資料，時刻關注他們，與家長配合，用科學的方法循序漸進的對他們進行引導、糾正、培養(yǎng)，如今他們的語言表達能力進步多了，不僅能比較大膽地進行交流而且偶爾也能聽到他們講故事、說兒歌的聲音。家長對此非常滿意。
在閱讀教學中，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒進行早期閱讀，并在教學活動中觀察、記錄孩子的閱讀水平，針對不同的水平提出了不同的要求和進行有目的的指導。通過本學期的學習，幼兒的閱讀水平有了一定的提高，但還應加強幼兒閱讀習慣的培養(yǎng)。
（二）科學。
孩子們的求知欲強，好奇心重，在科學教學活動中正好滿足了他們的這些欲望。孩子們在科學活動中不僅能提高動手動腦的能力，還能打開孩子們的眼界。
1、科學探索。
在探索活動中，教師除了采用一些直觀的教具外，還充分的提供孩子們自己動手操作的機會。比如：在《物體是怎樣移動的》活動中，我們讓孩子們自己動手操作、探索，使他們知道了物體移動需要力，不同的力量移動的速度也不同。在探索《摩擦起電》的活動中，我們通過提供給孩子的材料：綢布、塑料棒、紙屑、沙、鐵、梳子等讓孩子在做實驗的過程中發(fā)現(xiàn)那一種材料是可以磨擦帶電的，那一種不是。在幼兒進行自主探索的操作活動中，通過設疑、設境啟發(fā)幼兒自主的探索，讓幼兒多種感官全方面參與活動，給予幼兒足夠的活動時間、空間和機會，發(fā)現(xiàn)問題，嘗試解決問題，積累感性經(jīng)驗。
我們還在日常生活中充分的利用已學的知識，進行隨機教育。在各種節(jié)日里蘊藏著許多的教育資源，因此，我們有目的地組織幼兒參加節(jié)日的慶祝活動，如“教師節(jié)”里，孩子們有的為老師制作了禮物，有的對老師送上一句祝福的話；“中秋節(jié)”時，我們讓孩子們了解了節(jié)日的來歷，認識了各種各樣的月餅，并讓幼兒自己設計、制作了好吃的月餅。
2、數(shù)學。
數(shù)學活動是比較枯燥的，在數(shù)學活動中，教師為孩子們準備了各種學具供他們操作所用，孩子們非常的感興趣，都一起動手邊操作探索邊學習，真正做到了在玩中學。如：在活動中，我們注重充分用一日活動各環(huán)節(jié)來落實教育目標,在集體教學中，我們堅持樹立“啟發(fā)”教學的指導思想，不斷探討“啟發(fā)”教學的方法，激發(fā)幼兒的學習興趣，激活幼兒的思維探索。本學期，在《自編應用題》活動中，我們探討了根據(jù)幼兒思維的發(fā)展水平和規(guī)律，循序漸進、層層遞進地方法，把口編應用題以看圖示編題、直觀材料編題過渡到無直觀材料、自由編題。以往在編加法、減法應用題時，大都以……又來了……,……去掉了……等方法進行編題，本學期,我們啟發(fā)幼兒根據(jù)物體的形狀、大小、顏色、厚薄、高矮進行編題?，F(xiàn)在，我們班的每個小朋友都初步了解了自編應用題的結(jié)構(gòu)，會結(jié)合身邊的事物，自編應用題。
數(shù)學活動是孩子們覺得學起來有點難度的一門，但我在以后的活動中將會做到更系統(tǒng)，更完善，讓孩子們充分的在玩中學，為他們?nèi)胄W打好基礎。
（三）音樂。
孩子們對音樂活動的興趣是比較濃厚的，從平時的細節(jié)我們看到了他們對于音樂的感受和表現(xiàn)欲望都是那樣的強烈。無論是抒情的歌，還是雄壯有力的歌，還是滑稽可笑的歌，他們都會表現(xiàn)得淋漓盡致。尤其在表演《秋風是個淘氣包》、《捏面人》、《長大要當解放軍》等幾首歌曲時，我們會鼓勵平時不愛表現(xiàn)的孩子與其他的孩子一起表演，鍛煉他們的膽量。
本學期我們一如既往，除了激發(fā)了孩子們對音樂的興趣以外，我們還鼓勵孩子們學習感受音樂的節(jié)奏、旋律的變化，能用自然、好聽的聲音演唱，大膽的隨音樂變化做動作，學習一些基本舞步等，能創(chuàng)編簡單的動作進行表演，這些都促進了幼兒的表現(xiàn)能力。另外，我們還教授了一些簡單的音樂知識，如今孩子們不僅能辨別兩拍子、三拍子的不同特點，而且還能用樂器進行演奏。
孩子們通過本學期的學習和生活，在各方面都有了較大的進步，但在數(shù)學活動中，孩子們掌握的知識較少，還應該提高他們對數(shù)的概念。我將努力鉆研教材，取長補短，不斷學習取得更好的成績。
1、在下學期的工作中，我將著重加強對幼兒的表現(xiàn)欲望、心理素質(zhì)的培養(yǎng)，并在日常生活的各個環(huán)節(jié)提供各種給幼兒鍛煉的機會。
2、本班孩子在語言表達能力方面差異較大，我們將加大力度，爭取讓幼兒有較好的發(fā)展。
執(zhí)筆：曾娟。
小二班下學期總結(jié)篇十五
一眨眼工夫，中班階段的集體生活過去了，孩子們從中學會了很多，各方面也有了不少進步，收拾一下思緒，回顧一下過去，總結(jié)一下經(jīng)驗，以便能更好地開展班級工作。
本學期。我們結(jié)合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動，真正意義上做到了：靜與動”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境，我們充分利用各片場地，設計最佳的區(qū)角位置，找資料。齊動手，開辟有利孩子發(fā)展的區(qū)角﹔開展了主題活動樹。藍色的大海等，讓幼兒參于收集廢舊材料，應用各種技能參于布置墻飾，很受小朋友喜歡，同時也提高孩子的動手能力，值得一提的是，我們班小朋友在老師的引導下，對折紙活動非常感興趣，吃飯前，你常?？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂?，有的在比賽自己折的飛機，許多孩子的動手能力得到很大提高，小手也變巧了，還鍛煉了他們的耐心·孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。
俗話說：＂沒有規(guī)矩。難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的能力，為今后的生活和學習打下良好基礎·我班有個別幼兒生性好動、比較調(diào)皮。我們兩位老師步調(diào)一致。共同合作，重抓教育。使小朋友逐漸能互相幫助。關心集體，搗亂的小朋友少了，熱愛勞動的小朋友多了。從而促進了整個班風班貌的提高。
三。做到保并重。促進家園互動。
我們在日常生活中本著：給我一粒種子。還你一顆大樹”的宗旨。盡心盡力為幼兒服務。從每個細節(jié)上去切實照顧他們。教育他們，使幼兒的自理能力逐步提高，。我們還讓幼兒走出幼兒園。走向社區(qū)，參加社區(qū)的系列活動，如：天都廣場的愛滋病宣傳。清正社區(qū)的科普宣傳。＂六。一”的廣場聯(lián)歡會，無不留下孩子們的歡歌笑語·也讓幼兒開闊視野，鍛煉活動能力。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同，采取相應的教學教育組織形式。不同水平的幼兒，在原有的基礎上得到了發(fā)展和提高，本班幼兒參加區(qū)繪畫比賽獲得一等獎的好成績。在注重保教工作的同時，我們多形式，多途徑地開展家園ヱ作。通過電話。家訪。家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況。及時和家長聯(lián)系。每月都及時更換家教欄中有關保育的文章。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進步，我們也馬上和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進步。我們還舉行了一些有意義的家園合作活動。如：早操觀摩活動。家長開放日。：五。一”親子餐會，：六。一”游園活動等、我們的家長都能積極參加。當然，也有中肯的建議，我們也將認真地總結(jié)采納，使我們的工作開展地更和諧。成功。
回顧這一學期的工作。我們兩位老師都能盡心盡力去完成。在取得成績的同時。我們也看到了不足之處，如：在班級管理上還應加強學習，在區(qū)角指導時。還有聽之任之的現(xiàn)象，個別幼兒的常規(guī)。還應加強指導，我們將在今后的工作中更加努力，相互配合，爭敢更大進步。
小二班下學期總結(jié)篇十六
總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編幫大家整理的小二班下學期家長工作總結(jié)范文，歡迎閱讀與收藏。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一學期的教育教學工作就要結(jié)束了。本學期，我班幼兒無論在行為習慣上還是身體素質(zhì)上都有了很大進步，這一切，與我班家長的密切配合是分不開的?，F(xiàn)將本學期家長工作情況總結(jié)一下。
我們利用早晨幼兒入園的時間和晚上放學的時間主動與家長交流、溝通，和家長了解幼兒在家的`一些情況，向家長反映幼兒在園的一些情況，以便家長更好的了解到幼兒的最近動向。
我們還召開了三次家長會，向家長宣傳幼兒園教育計劃，爭取家長對幼兒園教育教學改革的支持和指導，聽取家長的意見。向家長介紹我班的學期工作計劃及園內(nèi)要求，使家庭教育與幼兒園教育同步進行，使我們的教育更能落到實處。例如：上學期，我班幼兒午睡穿脫衣褲都等著老師幫忙,這學期我們召開家長會時便向家長們強調(diào)讓幼兒學習自己穿、脫外衣、外褲。在家長們的支持理解下，加上天氣暖和了,凡是等待老師不動手自己去做的幼兒,我們不再幫他們,站在一旁用語言提示看著他們自己去做,就這樣以前幾個從不肯動手的幼兒,現(xiàn)在不會再等待老師了，到學期結(jié)束，我班大部分幼兒已經(jīng)能夠自己穿、脫衣服、褲子了。
本學期，我班幼兒參加了園“體育素質(zhì)達標展示會”，表演了精彩的韻律操和拍球。要知道，開學初，我班幼兒根本不會拍球，于是，在學期初的家長會中我們對家長做了要求,希望家長能配合好我們的工作,按時送孩子來園,督促孩子在家練習拍皮球。家長是支持我們的工作的，倪一明小朋友的奶奶晚上六七點鐘還帶孩子在“吉和廣場”練拍球，范芷汀的媽媽一回家就帶女兒在樓下拍球......在家長們和我們教師通力配合下，我班幼兒的表演博得了領導們和全園家長們的一致好評。
此外，我們還利用每月的《家長園地》向家長介紹家長工作的重心和內(nèi)容，以獲得家長們更多的配合。
一年已經(jīng)過去了，我們還要和家長們相處兩年。我相信，在我們的相互理解、相互支持下，我班的家長工作會越做越好，我們也會和家長成為朋友。
小二班下學期總結(jié)篇十七
本學期，我班老師認真學習新《綱要》，進一步改革教育觀念，開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面發(fā)展。結(jié)合園務工作制定了切實可行的教研工作計劃，圓滿地完成了各項計工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
教學目標及具體措施。
（一）科學領域：
通過對數(shù)的學習和手腦的學習，大多數(shù)孩子有參與數(shù)學活動的信心和獨立進行數(shù)學活動的愿望，能積極回答老師提出的問題，有探究數(shù)學的愿望。孩子們對數(shù)的掌握還是很好。
1、對周圍事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、能運用各種感官，動手動腦探究問題。
3、能運用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結(jié)。
4、愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜字熱按資源，有了初步的環(huán)保意識。
5、認識動植物5——8種，能了解他們的生活習性。
能正確的讀寫數(shù)字1到10，能正確點數(shù)10以內(nèi)的數(shù)和接著數(shù)數(shù)，能分辨10以內(nèi)實物數(shù)量的大小和數(shù)序。我覺得最難的部分在找相鄰數(shù)上，雖然孩子能知道數(shù)的順序，但在完全沒有數(shù)字的情況下，他在分數(shù)字的前后時，有點混淆；還有就是橫行數(shù)列都看看，這個需要交叉看，橫著數(shù)是幾格，豎著數(shù)是幾層，大多數(shù)幼兒在理解這句話上還有些困難，這也許是我在重難點上突出的還不夠，我會在以后的教學中多學習、多注重。
（二）健康領域。
1、身體健康，在集體生活中情緒安定愉快。
2、生活衛(wèi)生有很大的改善，生活自理能力增強了許多。
3、知道必要的安全保健常識，在戶外活動中保護自己，喜歡參加體育活動。
4、有了良好的.的作息時間，睡眠習慣，飲食習慣。其本上養(yǎng)成不挑食的，愛惜糧食的好習慣。
（三）語言領域。
1、喜歡語言活動，能有禮貌地用語言與人交往。
3、能感受語言美，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容。
4、能認漢字50個，會寫20個，書上兒歌基本能背誦。喜歡看圖講故事。
（四）社會領域。
1、能感受自己長大了，體驗成長的快樂。
2、相信自己能做力所能及的事，能有始有終地做完一件事。還喜歡幫助別人。
3、很樂意參加勞動，會收拾整理玩具和自己的生活物品。能關心幫助同伴和弟妹。
4、能知道一些簡單的安全意識和標志。
（五）藝術領域。
1、初步的感受并喜歡環(huán)境，生活中的藝術美，喜歡參加藝術活動，并大膽地表現(xiàn)自己的情感。
2、能用多種感官欣賞歌曲，舞蹈，繪畫，手工等藝術作品的主要特征。
3、會唱老師教的所有歌曲。并加有舞蹈動作，特別喜歡美術。本學期我們二位老師各項工作都配合的非常好，通教育經(jīng)驗豐富老師的指點，自己也學會了很多東西，在教學方面也得到了很大的改善。時常反思自己的不足之處，希望能做到最好，希望下學期能再接再厲。同時也希望我班有什么需要改進的地方，請園長們即時提出意見。
科學：通過對數(shù)的學習和手腦的學習，大多數(shù)孩子有參與數(shù)學活動的信心和獨立進行數(shù)學活動的愿望，能積極回答老師提出的問題，有探究數(shù)學的愿望。孩子們對數(shù)的掌握還是很好，能正確的讀寫數(shù)字1到10，能正確點數(shù)10以內(nèi)的數(shù)和接著數(shù)數(shù)，能分辨10以內(nèi)實物數(shù)量的大小和數(shù)序。我覺得最難的部分在找相鄰數(shù)上，雖然孩子能知道數(shù)的順序，但在完全沒有數(shù)字的情況下，他在分數(shù)字的前后時，有點混淆；還有就是橫行數(shù)列都看看，這個需要交叉看，橫著數(shù)是幾格，豎著數(shù)是幾層，大多數(shù)幼兒在理解這句話上還有些困難，這也許是我在重難點上突出的還不夠，我會在以后的教學中多學習、多注重。
社會：通過一學期的學習，孩子們有了一定的自信，了解了一定的社會常識。能幫助老師、小朋友做力所能及的事，比如：整理玩具柜、書架等等。孩子們有了一定的清潔衛(wèi)生知識，知道愛護環(huán)境，把垃圾丟到指定的地方。早上來園時對老師和小朋友問好，有關心他人、團結(jié)同伴的愿望。
健康：幼兒了解了一定的疾病預防知識，比如：感冒、手足口病。生病以后能配合家長愉快地去接受治療。在生活中，孩子們有一定的安全常識，比如，能和小朋友們友好的玩耍，有矛盾時告知老師，不去傷害他人。不到危險的地方玩耍、不玩危險物、遇到危險會呼救等等。在鍛煉幼兒體質(zhì)方面，只要天晴我就會帶孩子們到操場走跑、做操，到戶外曬太陽做游戲以達到鍛煉效果。
美術：我第一個月主要是訓練孩子的美術基礎，勾線、涂色。第二個月是復習圖形以及圖形的組合；第三個月畫動物；第四個月畫人物。通過學習，孩子們對畫畫有了一定的興趣及其基礎整學期下來，我覺得孩子對畫畫興趣濃厚，有想畫畫的愿望。能根據(jù)各種圖形拼貼，組合物體。畫動植物孩子掌握的比較好，但在畫人物上有的孩子找不到比例，缺乏想象力，不能根據(jù)自己的想象去畫出他們想畫的東西。還有就是對顏色的對比度還有待提高。我會在以后的教學中多給他們展示好的繪畫作品，讓他們自己多了解，大膽去猜，去想，去畫。
衛(wèi)生保健方面：這學期手足口病特別厲害，他的頑固性也很強，盡管我們的衛(wèi)生工作還是盡心盡力的在做，今年五月份我園小班也有了手足口病的發(fā)生，還被進行了關班處理。發(fā)生以后，在園領導的指示下，全園老師都抓緊了宣傳和衛(wèi)生消毒工作，每天上下午對杯、盤、巾進行浸泡、煮沸消毒，對教寢室也用消毒粉進行噴灑、拖地，玩具進行消毒、暴曬等等。對孩子也進行了手足口病教育，每天多喝水，注意個人清潔衛(wèi)生，多喝板藍根預防感冒及其疾病。早上對孩子進行噴藥（預防手足口病的），對孩子進行一摸；二看；三問；四查，隨時注意每個孩子在園的情況，為了減少疾病的傳染性，孩子嘴里稍有皰疹就叫家長帶去檢查，以免其他幼兒被傳染。對那些患者進行追蹤記錄。經(jīng)過老師和園職工的努力，一個多星期后恢復了正常的教學。通過手足口病，告訴我們經(jīng)常都要給孩子講解一些保健知識，讓幼兒了解，讓家長關注，多做這方面的宣傳工作。
家長工作方面：為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，在班上我細心觀察每位幼兒，了解孩子的各種愛好和習慣，根據(jù)孩子的在園情況，我會利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，我們還把制定的教育教育學計劃每周五貼到了家園聯(lián)系欄上，讓家長能及時了解教學內(nèi)容，讓家園欄真正起到了家園橋梁作用。在家長的支持和配合下，我們開展了半日開放日活動，讓家長也參與其中，我上了一節(jié)美術課，繪畫《青蛙》，孩子們對繪畫本來興趣就比較濃厚，加上看到自己的家長也參與到其中，更是其樂融融，都專心致志的在那里繪畫，我較成功地完成了我的教學內(nèi)容，家長看到自己孩子的表現(xiàn)也露出了滿意的笑容。通過家長活動的開展，家長看到了孩子的成績，也能放心的把孩子交給我們，我們也會讓孩子在各方面得到鍛煉和提高。
這學期我們?nèi)焕蠋煴M心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在諸多不足，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做到更好，取得更大的進步！
xx年6月27日。