總結(jié)不僅是對自己的一種梳理，還是對他人的一種分享和借鑒。通過回顧和思考，找出學(xué)習(xí)和工作中的亮點(diǎn)和不足，提升自我認(rèn)知。掌握好閱讀策略，可以事半功倍地提高閱讀效率。
科普版英語高中篇一
敬愛的地球爺爺，您好！
我是生活在您身邊的一名小學(xué)生。您也許會感到奇怪：一個六年級的小學(xué)生怎么會給一個已有五十億歲高齡的大星球?qū)懶拍?？但是我卻寫了，因?yàn)槲覠釔勰?，同情您，并決心保護(hù)您。
地球爺爺，我熱愛您。黝黑的土地是您的皮膚，為人類提供各種各樣的礦產(chǎn)資源；江河湖海是您的血液，為人類提供了賴以生存的水源；埋藏在您身體里的石油、煤和各種礦石，是人類工業(yè)的動力和原料。您把世界屋脊——珠穆朗瑪，也安在了我們中國，。讓我們可以自豪地說：“瞧，世界之巔就安在我們中國！”
唉！人們無情地傷害您，必然會受到教訓(xùn)和懲罰：臭氧層受到破壞，已經(jīng)漸漸稀少，使猛烈的陽光直接照在人體上，造成傷害；工廠排放的廢氣變成酸雨，使農(nóng)作物受到枯萎，一幢幢大樓的外表被腐蝕，落在人體上，能把人人的皮膚燙壞；原來美麗的森林現(xiàn)在變成了一眼望不到邊的沙漠，可惡的是人們還在旅游景點(diǎn)亂吐口香糖，使那里的管理員們損失極大，他們先訂來40臺刷洗機(jī)，然后讓它刷洗，但還是沒有去掉。于是，他們再訂購了4000把刷子，40噸洗劑，人們經(jīng)過一個多月的刷洗，還是留下了一些斑痕。
地球爺爺，您不要傷心，人類都在從教訓(xùn)懲罰中覺醒，保護(hù)環(huán)境，救出地球正成繼全世界的心聲，人類正在采取措施，醫(yī)治您的創(chuàng)傷；大街上，到處都貼著“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的標(biāo)語……告訴您，地球爺爺，人類已經(jīng)把每年的6月5日定為“世界環(huán)境日”。每年的這一天，我都打扮得干干凈凈，與小伙伴一起植樹。
地球爺爺，您放心吧！我一定會保護(hù)好您的！
科普版英語高中篇二
晴空萬里的一個周末，在媽媽的陪伴下，我和好朋友們乘車來到了社會實(shí)踐活動的基地――湖南省地質(zhì)博物館。
一到博物館，我們就發(fā)現(xiàn)參加實(shí)踐活動的伙伴們已經(jīng)排起了長龍?！疤彀?！我們沒遲到啊，怎么就排這么長的隊(duì)哪！”黃可兒尖叫到，明顯是被這長龍般的隊(duì)伍給嚇到了。“媽呀！要排到什么時候才會輪到我們呀！”我在旁邊嘀咕著?！皠e感慨了，快乖乖排隊(duì)去吧！”媽媽在旁邊催促道。
好在這邊的工作人員效率很高，等了十來分鐘，我們都領(lǐng)到了實(shí)踐表！拿起實(shí)踐表一看，基本都是些關(guān)于水晶的。說起水晶，我還有過一番仔細(xì)研究哩！地質(zhì)博物館我也不是第一次來了，每逢節(jié)假日和休息日，我們一家就會到處出去走走，這可是我們每月必來的一個地方。這里的水晶給我留下了深刻的印象。我被大自然的這種深厚底蘊(yùn)徹底折服過！大自然的一切都是無比神奇的！
我們拿著表格，來到了第一個指定地點(diǎn)――礦物廳。任務(wù)就是讓我們找一些瑪瑙，記錄它們的編號，并畫出它們的樣子。我們在廳里隨便轉(zhuǎn)了一圈，才找到了兩三個。離完成任務(wù)還遠(yuǎn)著呢，沒辦法，我們只好一個地方一個地方仔細(xì)找下去，找了一圈，居然還有一個沒找到?！翱?，那邊有好多人，我們?nèi)ツ沁吙纯窗?！”黃可兒在我耳邊說到，“嗯！”我們迅速往那邊走去，發(fā)現(xiàn)許多大人和小孩都聚在一塊玻璃柜前。我和黃可兒也擠到了人群里面，一看，竟然是我們沒找到的那塊瑪瑙，真是功夫不負(fù)有心人，得來全不費(fèi)工夫。我倆會心一笑，趕緊拿筆記錄下來。
畫完之后，我們就上了二樓展廳，尋找我們需要的各種石頭。展廳里面可以說是人山人海，每個展柜前都擠滿了人。我們首先要找的是一塊茶晶，顧名思義就是一塊顏色像茶一樣的水晶。“咦！我們剛才不是在一個過道里看到一塊很大的水晶嗎？好像就是我們要找的茶晶，我們一起去看看！”黃可兒摸著頭回憶到。我們馬上朝那邊飛奔過去，一塊巨大的茶晶果然出現(xiàn)在我們眼前，它通體棕褐色，頂部為深褐色，中間夾雜了許多的小縫隙，就好像是一塊一塊的'小水晶擠壓而成的。我們迅速把它的編號記錄下來。然后繼續(xù)尋找下一塊墨晶，在二樓轉(zhuǎn)了幾圈，終于把我們要找的都找完了，于是我和黃可兒一起去交表格。
在大廳前面，工作人員給我們在志愿者手冊蓋上了鮮紅的章，為我們今天的努力畫上了一個圓滿的句號！
那天我很高興我認(rèn)識了這么多的水晶種石英，它們品種繁多，各式各樣，很值得我們?nèi)チ私?，去學(xué)習(xí)！以后這樣的活動我一定要多參加，這既拓寬了我們的視野，又豐富了我們的知識！
科普版英語高中篇三
近段時間，南方暴雨連連，眾多省市水位不斷告急，災(zāi)情深重牽動億萬國人之心，故鄉(xiāng)孝感也在洪澇重創(chuàng)之列。洪水多年不曾肆虐，此番來襲竟是如此兇猛，身居北方的我驚愕之余唯一能做的只有關(guān)注與祈?！矶\災(zāi)區(qū)能*穩(wěn)過渡、戰(zhàn)勝險情；祈禱災(zāi)民能化險為夷，家園無恙。
或許是沒有經(jīng)歷過重大水患；或許是少年不知愁滋味，對洪水的侵襲似乎不是特別恐懼，反倒因?yàn)楹樗^境給年少時光留下一道奇異的風(fēng)景線。生命是一個自我成長與不斷思考的過程，隨著眼界的開闊與閱歷的豐富，我這才真正理解了“洪水如猛獸”的深層含義。洪水——這頭狂野無情的怪獸，帶著一股摧毀和吞噬一切的勁頭，所到之處盡是潰壩決堤、泥石傾瀉、房屋垮塌、人畜遭殃、莊稼盡毀，制造出一片片水鄉(xiāng)澤國之境，給人們留下滿目瘡痍和無盡傷痛。
我生長的村莊地勢低洼，塘堰眾多，兩條經(jīng)年不枯的小河分別從村東與村西蜿蜒流過（東邊稱小河，西邊稱大河），形成半圓狀將村莊夾在中央。從我記事起，每逢雨季，河中水位總會不同程度上漲，間隔幾年就能遭遇一場或大或小的洪水泛濫，但由于河道通暢，即使洪水再猛也從未漫及村莊，每次只會有少許莊稼受損而已。
對于父輩而言，發(fā)洪水終究是不好的，在他們心里，莊稼就是一年的盼頭和全家的希望，他們永遠(yuǎn)期待四季安*、風(fēng)調(diào)雨順。而對于懵懂無知的我們而言，發(fā)洪水恰恰給我們提供了一次施展身手的好機(jī)會。每次洪水來襲總會引發(fā)各類魚兒傾巢出動，但凡有流水的地方就會有村民捕魚的身影，隨便出門一趟，手中總能拎回幾條鮮活的魚兒，就連農(nóng)家的炊煙里都充斥一股飄散不去的魚香。那些與洪水有關(guān)的日子，大地的每個角落仿佛都是濕漉漉的，記憶中有兩件與洪水相關(guān)的事讓我至今難忘。
那是我十歲左右的光景，那年，父親破天荒在河灘地種了一畝田香瓜。甜甜的香瓜對年少的我們無疑就是一種誘惑，為了能吃上一只香瓜，我們一群淘氣鬼會趁著大人午休的間隙，頂著火辣辣的太陽溜到郊外菜地偷摘別人家的香瓜，為此還不知挨過多少次父親的竹鞭。這次自家也種上了香瓜，心底的喜悅自是無以言表，從種瓜秧到藤蔓鋪翠，再到開花結(jié)果，每一個階段都傾注了我無盡的熱情和守望。
河灘地是一片沙質(zhì)土地，因?yàn)榻?jīng)常淹水，水土流失較為嚴(yán)重，也只能在上面種些旱作物。在一片芝麻、棉花和黃豆的陪襯下，這塊蔥郁的香瓜地顯得就尤為養(yǎng)眼，也總能勾起路人無盡的遐想，只因在濃密的藤蔓下潛伏著一個個光溜溜，白生生的果實(shí)。父母每天抽空給瓜地澆水施肥、清除雜草，眼瞅著香瓜一天比一天壯實(shí)。這時，父親在田埂邊搭起一座簡易瓜棚，實(shí)際就是擺的一出空城計(jì)，白天忙于農(nóng)活，他基本無暇顧及瓜地，只有晚上才去河灘轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就當(dāng)是看瓜了。
就在香瓜即將成熟之際，一場大雨不期而至。大雨斷斷續(xù)續(xù)下了一天一夜，這下可愁壞了父親?？茨怯陝?，父親預(yù)感到很可能要發(fā)洪水，白天頂著大雨也可以巡視一番，晚上黑燈瞎火可就行動不便了。父親躺在床上翻來覆去始終無法入眠，終于在夜半時分，他披上雨衣，夾上幾條蛇皮口袋悄悄出門，獨(dú)自向河灘趕去。
果不其然，當(dāng)父親趕到河灘時，瓜地已成一片汪洋，看瓜的瓜棚早被河水沖倒，黑暗中隱隱約約能看到許多香瓜附著青藤漂出水面，水流的作用使得它們還不停地漾動，那情景就像一鍋煮沸的`湯圓浮浮沉沉。每時每刻都有脫藤的香瓜被水流卷走，所幸洪水才剛剛上漲，沖擊力不是很大，時間不等人，父親頂著大雨果斷跳進(jìn)沒膝的洪水，以最快的速度將一個個漂浮的香瓜摘下，邊摘邊用腳板順著藤蔓不停地探摸。當(dāng)搶摘完三四袋后，洪水漸漸漲高，眼看就要漫及大腿，如果再不撤退就有被洪水沖走的可能。無奈之下父親只得停止搶收，退回高地。那一刻，父親痛惜不已，他怔怔地注視著苦心經(jīng)營的瓜地，末了還是心有不甘地扛起香瓜往回走去。
第二天當(dāng)我一起床，一眼就看到墻角多了幾袋濕漉漉的香瓜，心中好生詫異：“好端端的香瓜，還沒成熟摘回干啥？”父親苦笑著告訴我：“昨晚大河洪水暴發(fā)，一田的香瓜全部被水卷走，幸好我趕到及時，不然一個都落不下。這么好的香瓜今年指定能賣個好價，只可惜還沒等成熟就被一場大水給糟踐了……”聽父親說完，我拔腿就向河邊跑去。
小時候，家鄉(xiāng)曾流傳過一首民謠：“瘌痢癩，搬新家，搬到哪里？搬到河里，河里淹了水，瘌痢變成鬼…”這是人們?yōu)榱诵稳莺樗目植蓝幵斓捻樋诹铮杷脕韲樆Ｐ『?，好讓其遠(yuǎn)離河流、遠(yuǎn)離洪水。所以當(dāng)年幼的我每每來到河邊，總會天真的以為河中有水鬼作怪，自然不敢輕易下河。當(dāng)然，進(jìn)入少年后，這些故事對我基本就不再管用。
科普版英語高中篇四
走過了長長的山道，就能看見一幢房子。這就是氣象科普館了。
我高興地走進(jìn)了科普館，走著走著，我發(fā)現(xiàn)了兩輛自行車。有同學(xué)坐了上去就開始騎了，看似簡單的自行車，一次騎下來感覺非常累，身體感覺快要散架了?？吹竭@樣的情景，我也忍不住想要去騎一下了，可惜，人太多了，我只能沮喪的離開了。
我繼續(xù)走啊走，便看見了一條藏青色的隧道。上面刻畫著一道道閃電，只要人一走進(jìn)去雷聲便會響起。我還發(fā)現(xiàn)了隧道的一個秘密，只要雷聲響起，隧道前的玻璃棒就會亮起來。不過這兩個之間的關(guān)系太復(fù)雜了，一時之間，我也不知道是怎么回事。不過，我可以閱讀更多地書籍，來解開這個謎。
看完了氣象科普館，我又興致勃勃地來到了天文展廳，希望在那里也學(xué)到一點(diǎn)知識。里面有一面墻上繪制了天空中的星座，除了十二星座以外還有好多星座呢。原來天上不是只有十二個星座?。∥殷@奇的發(fā)現(xiàn)，我最喜歡的海豚座，竟然離赤道是最近的。
今天參觀的時間非常短，我僅僅只了解到了一點(diǎn)點(diǎn)與氣象有關(guān)的知識，我還希望以后還能從書籍中獲取更多的氣象知識。
科普版英語高中篇五
低碳，英文為lowcarbon。意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制，世界氣候面臨越來越嚴(yán)重的問題，二氧化碳排放量愈來愈大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機(jī)，全球?yàn)?zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全，即使人類曾經(jīng)引以為豪的高速增長或膨脹的gdp也因?yàn)榄h(huán)境污染、氣候變化而“大打折扣”(也因此，各國曾呼喚“綠色gdp”的發(fā)展模式和統(tǒng)計(jì)方式)。
去年，中國政府對全世界公開承諾量化減排指標(biāo)，決定到溫室氣體排放比下降40%-45%。在應(yīng)對全球氣候變暖和能源危機(jī)的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放為標(biāo)志的低碳經(jīng)濟(jì)時代已如約而至，正在深刻地改變著我們的生活。
盡管哥本哈根氣候大會已經(jīng)召開，但很多人還是對“低碳”不是很了解。其實(shí)，“低碳”就在我們身邊。下面，我簡單介紹一下我在“低碳生活”中的一些小竅門。
還有我們出門可以盡量減少乘坐私家車，如果去8公里以外的地方，乘坐軌道交通可比乘汽車減少1700克的二氧化碳排放量。開車出門購物的人，請有計(jì)劃購物，盡可能一次購足。開車族如果能做到以下幾點(diǎn)，也可讓駕駛變得更為“綠色”。避免冷車啟動、減少怠速時間、盡量避免突然加速、選擇合適擋位、避免低擋跑高速、用黏度最低的潤滑油、定期更換機(jī)油、高速駕駛時不要開窗、輪胎氣壓要適當(dāng)。大家還可以購買低價格、低油耗、低污染，同時安全系數(shù)不斷提高的小排量車。多步行或騎自行車，乘坐輕軌或者地鐵。
同時，多種一些花花草草，也是非常不錯的明智之選。植物可以凈化空氣，還可以為你的家增添一絲綠色。陽臺上，擺上幾盤花，閑暇時候澆澆水，觀察它們的生長，也是不錯的消遣呢!
多用電能，少用煤炭，無論是利用水力發(fā)電，太陽能發(fā)電，還是利用風(fēng)力發(fā)電，都會更省能源，更環(huán)保。當(dāng)然，這并不是我們每個家庭都可以做到的，不過，節(jié)省能源消耗，應(yīng)該人人都力所能及吧!
短時間不用電腦時，啟用電腦的“睡眠”模式，能耗可下降到50%以下;關(guān)掉不用的程序和音箱、打印機(jī)等外圍設(shè)備;少讓硬盤、軟盤、光盤同時工作;適當(dāng)降低顯示器的亮度。
用筆記本計(jì)算機(jī)要特別注意：對電池完全放電;盡量不使用外接設(shè)備;關(guān)閉暫不使用的設(shè)備和接口;關(guān)閉屏幕保護(hù)程序;合理選擇關(guān)機(jī)方式：需要立即恢復(fù)時采用“待機(jī)”、電池運(yùn)用選“睡眠”、長時間不用選“關(guān)機(jī)”;電池運(yùn)用時，在windowsxp下，通過speedstep技術(shù)，cpu自動降頻，功耗可降低40%。
這是我的低碳小竅門，不錯吧……大家也嘗試一下低碳生活吧。
科普版英語高中篇六
極光，是由于太陽帶帶電粒子進(jìn)入地球磁場，在地球南北兩極的高空中在夜間出現(xiàn)的燦爛且閃耀的光輝色彩。在南極其稱為南極光，同理，在北極方可稱為北極光。極光在一般情況下，是呈帶狀或弧裝的，這些形狀是并不太穩(wěn)定的，做著連續(xù)性的變化。
極光是來自太陽活動區(qū)的高能粒子，其帶電量可達(dá)一萬電子伏。使高層大氣分子或原子激發(fā)電離而產(chǎn)生的。再而，由于地球磁場的作用，這些高能帶電粒子自然地轉(zhuǎn)向了地球極點(diǎn)四周的高緯度地區(qū)。但是極光產(chǎn)生的三個條件缺一不可，分別是：帶電粒子，磁場，大氣。
極光不僅是美麗的，它對于人類亦有影響。
極光在地球大氣層中中投下的`巨大能力能夠與全世界各國發(fā)電廠所產(chǎn)生的電容量相比較，其可謂嘆為觀止。這種能量常常干擾無線電信號，進(jìn)而，極光產(chǎn)生的強(qiáng)大電流，也可以集結(jié)在長途電話線和影響微波的傳播，使電路中的電流局部甚至全部遺失。使電力傳輸線受到嚴(yán)重干擾，使某些地區(qū)暫時失去電能。
當(dāng)今科學(xué)界的重要使命，就是怎樣利用極光對人造福。這將是我們?nèi)祟悓Φ乩淼纳疃妊芯?，其永無止境，這是我們的精神財(cái)富，其價值，不可估量。
之前，火星車“好奇號”在火星蓋爾環(huán)形山中找到了礫巖，這樣子由于卵石和砂礫混合在一起的巖石，無一不在證明河流曾經(jīng)存在過，為遠(yuǎn)古的火星上曾經(jīng)存在河流提供了到今為止最為有力的證據(jù)。縱使現(xiàn)在，火星環(huán)境寒冷干燥，無法維持液態(tài)水的存在，但多種地貌的存在很明顯地證明著有水曾在火星流淌過。
然而，要證明這些地形真的曾經(jīng)有水流過，科學(xué)家必須細(xì)致觀察到極致，這是個漫長的過程。而這一直以來是完全不可能的。因?yàn)椋臻g探測器對火星的觀察并未有足夠高的分辨率，無法從細(xì)節(jié)入手。由此，很遺憾。
關(guān)于超級黑洞，則較為復(fù)雜。它的質(zhì)量是十萬乃至幾十萬億倍的太陽的質(zhì)量，極為可怕。曾根據(jù)科學(xué)家的推測，在所有的星系中，包括銀河系，超級黑洞無處不在。
說它的黑是指它就像宇宙中的一個無底洞一般深，黑暗無邊，一旦掉進(jìn)去東西，似乎是不能逃出的。并且，由于黑洞中的光也難以逃避，所以根本無法推測黑洞的具體位置。
然而，可以通過測量它對周圍天體的力量作用和影響來判斷它的存在。對此，隨著科學(xué)的深入，人們對黑洞的認(rèn)識，將永無止境，拭目以待吧。
最后，來說一說虹吧。
虹的形成方向，則是水滴的方向，虹在東方，表明了東方大地大氣里較多的水滴存在。虹如果在西邊，那么將證明西邊的水滴大量存在。我國大部分地區(qū)都處于西風(fēng)帶，對此，天啟一般都是由西向東的。
西方的云雨時長向東移動，則西方的云雨則容易影響本地的情況。
高中的地理，永無止境的學(xué)習(xí)，愿我們在將來的學(xué)習(xí)生活中，各有所成就吧。
科普版英語高中篇七
7時。“主人，今天是6327年5月26日，早餐已準(zhǔn)備完畢，請您慢用?！睓C(jī)器人安得路向我報(bào)告。我穿上一年四季都能穿的天空服起床了。我一按金黃色電鈕，自動整理床鋪機(jī)開始工作，把被子疊得整整齊齊。我的早餐是精心調(diào)配的“冰快”，別以為是用水凍出來的，這可是一種高科技食品，它里面有一天所需的營養(yǎng)和熱量。按一下紫色電鈕，我不用走路，地面循環(huán)滑帶系統(tǒng)把我運(yùn)送到窗口邊，腳底的托架緩緩上升，天窗也打開了，托架移動到天池停下了，我下來活動一會兒，看看我養(yǎng)的“花”?，F(xiàn)在空氣中已經(jīng)沒有多少氧氣了，這“花”都是化學(xué)提取的，物質(zhì)制造的。
8時。我穿過時光隧道去火星工作。我的任務(wù)就是用宇宙語言和火星人交流。因?yàn)榈厍蛞呀?jīng)進(jìn)入老年期，快要發(fā)生大爆炸了，到那時人們會陸續(xù)移居火星，我要讓火星人和地球人和平相處，并一起開發(fā)其他星球，看看有沒有可以利用的資源，說不定還能發(fā)現(xiàn)宇宙生物。
13時。自由活動。我按一下紅色電鈕，從后背伸出電子飛行器，穿過時空隧道去安靜的宇宙邊緣休息，先啟動隔熱防護(hù)裝置，然后拉開睡袋美美地睡了一覺。
15時?，F(xiàn)在地球環(huán)境急劇惡劣，我和工程師一起設(shè)計(jì)并建造火星房屋，地球爆炸時會使很多人死亡，到火星的.也為數(shù)不多，所以火星上的空間很充足，這里的每一套房子都有365度旋轉(zhuǎn)系統(tǒng)，整體拆卸拼裝功能，還帶有空中臥室和地下飛船庫。
18時。我回到地球，到海里觀察我發(fā)明的機(jī)器人，它可以在海里工作，未來也會有人在海底定居，這是我為方便人類的新發(fā)明。我意外發(fā)現(xiàn)一條小魚，現(xiàn)在海洋生物都滅絕光了，人們的都是人造食品，居然還有一條小魚，這真是一個奇跡!
20時。我回到家打開電感(相當(dāng)于以前的電視)，收看銀河系生物播放的節(jié)目。不知不覺我有點(diǎn)困了，就乘飛行鞋到857層的臥室睡覺了。
科普版英語高中篇八
夜晚，靜靜地站在陽臺邊，頭仰45度。碩黑的眸子仰望著一如眸子般碩黑的星空。星空雖黑，但卻使漫天的星星顯得尤為璀璨，一如我們?nèi)祟惸屈c(diǎn)點(diǎn)滴滴所聚成的智慧！
談到智慧，呼！這是人類身上所升華出的燦爛之物！當(dāng)人類在逐漸演化之時，身體喪失了許多與其他事物搏斗的優(yōu)勢，但上帝在奪走我們其他優(yōu)勢之時，同時卻又在給予我們與自然搏斗的最大優(yōu)勢——我們腦中所蘊(yùn)含的智慧！一個無比美妙的事物！可以這么想象：如果人類是彩虹，那么智慧是蘊(yùn)含七色的顏料；如果人類是一叢樹枝，那么智慧是樹枝中所綻放的花朵！
智慧是在逐漸堆砌的一個過程。現(xiàn)代生活如此不可比擬，如此繁華，是前人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的`智慧所綻放出來，而我們，現(xiàn)在的我們，又是在這“燦爛星空”之中的小小星辰，繼續(xù)堆砌，為后來的人也為自己創(chuàng)造出更美好的生活!
生活中，有大大小小的事情，每時每刻都在此起彼伏地發(fā)生著。在古代，許多事情發(fā)生了許久卻未有人知。而現(xiàn)在，地球上大大小小的人、事、物，都逐漸成為一體，成為了眾所周知的“地球村”，只需上上網(wǎng)，查找需要的信息，便可知曉，正所謂“足不出戶便知天下大事，谷歌地圖讓您胸懷天下！”
現(xiàn)代生活中，信息技術(shù)所帶來的影響給我們是巨大的，我們在信息之中相互交流，相互增長知識，而如此這般，卻又使我們在交流之中，增長了智慧，讓智慧像繁衍生命一樣使我們在這浩瀚的人類道路上踏出一步又一步有力的腳印，讓智慧像生命之花般綻放，讓生活像彩虹一樣展開！
夜晚，深黑的眸子仰望著浩瀚的與眸子同深黑的夜空！但……腦海中，那片星空充滿著燦爛的星星，那便是璀璨的智慧，灑在空中靜靜地點(diǎn)亮我們的生活！我們的智慧！我們的未來！
科普版英語高中篇九
星期日，下著綿綿細(xì)雨，我與同學(xué)相約一起去楊舍體育館看科普展。
我們一下車，就直奔體育館。來到體育館，放眼望去，哇，這里人山人海，熱鬧極了。有剛從體育館出來的，也有要進(jìn)體育館。來往的人群大都撐著各色各樣的傘，形成了傘的海洋。我們排著長長的隊(duì)伍去檢票，輪到我時，我看見門口紙箱子里的門票已經(jīng)積的滿滿的了。有一個小朋友也在充當(dāng)著檢票員，為需要檢票的人服務(wù)著。
走進(jìn)體育館，我們先來到蜘蛛這一類昆蟲的標(biāo)本區(qū)欣賞。這里的蜘蛛標(biāo)本種類很多，有巴西褐捕鳥蛛，它的產(chǎn)地是巴西；有越南狼蛛，產(chǎn)地是越南；有老撾捕鳥蛛，它的產(chǎn)地是老撾；有小巧狼蛛，它的產(chǎn)地是美國；還有橫紋金蜘蛛，它主要分布在秘魯。這些蜘蛛標(biāo)本有大有小，大的就如同小孩的拳頭一樣，小的就如同一個火柴盒還要小一點(diǎn)兒。在靠墻的一些櫥窗里，有幾只活的蜘蛛樣本。說實(shí)在的，在日常生活中，我常常見到一些蜘蛛，可都與體育館中展出的不一樣。我在書里看見過，蜘蛛種類繁多，全世界已知的蜘蛛種類有三萬五千種。雌雄個體大小也有很大差異。世界上最大的蜘蛛是南美洲的食鳥蜘蛛，有一個大人的拳頭那么大。1945年在巴西的麥那歐斯發(fā)現(xiàn)了一只雌的南美袋蜘蛛體重將近85克，體長23。68厘米，這種蜘蛛的外形猶如一只大螃蟹。世界上最小的蜘蛛是展蜘蛛，它的體長只有0。043厘米，還沒有印刷體的句號大。
接著，我們又來到了蝴蝶標(biāo)本這一類。這里的'蝴蝶標(biāo)本多得不計(jì)其數(shù)，看得我眼花繚亂。有肯特閃蝶，它主要分布在巴西；有琉璃鳳蝶，它主要分布在澳大利亞；有愛情鳥蝶，主要分布在印尼；有國王閃蝶，它主要分布在巴西；還有巨鳥閃蝶，主要分布在秘魯。這幾種蝴蝶的顏色都非常美麗，有的還閃閃發(fā)光呢！爸爸告訴我，在法國首都巴黎的西北部山區(qū)有一種十分漂亮的蝴蝶，以吃動物為食。因?yàn)檫@種蝴蝶的唾液里，含有一種劇烈的毒性物質(zhì)，可以使被咬的人和動物失去知覺，直至死亡，然后食其肉。于是，人們稱這種艷麗的蝴蝶為“吃人蝴蝶”。有一種蝴蝶名叫紫色皇帝，雄蝴蝶常常吃磚頭。
最后，我們來到竹節(jié)蟲、這一類。這里的種類才讓我大開眼界呢！這里有爾特本金龜，它主要分布在巴西；有閃綠金龜，主要分布在喀麥?。挥忻利惤瘕敚饕植荚谙愀?；有四點(diǎn)綠金龜，主要分布在印尼；有紅腹蜻蜓，主要分布在泰國；有刺魔竹節(jié)蟲，主要分布在馬來西亞；有黃美竹節(jié)蟲，它主要分布在馬來西亞；有魚尾竹節(jié)蟲，它主要分布在印尼。
這次觀科普展，讓我從中學(xué)到了很多知識，也讓我領(lǐng)略了奇妙的昆蟲世界。
科普版英語高中篇十
我一直喜歡看公主系列的書，前幾天阿姨出差回來送了我一套《十萬個為什么》的書集，于是我開始試著去接觸科普讀物。
不看不知道，一看嚇一跳。原來，科普讀物中蘊(yùn)藏著無窮無盡的神秘和奇妙，一下子把我吸引住了。一個個熟視無睹的“為什么”一下子激起了我對科學(xué)知識的探究興趣：為什么不能喝反復(fù)煮沸的開水？為什么防毒面具能防毒等？其中我最感興趣的是，為什么洗干凈的雞蛋反而容易壞？我?guī)е闷嫘目戳讼氯ィ?！原來，剛生下的雞蛋表面有一層膠狀物質(zhì)，能夠堵住雞蛋上的這些孔洞，這層膠狀物能溶于水。所以用水洗雞蛋的污垢時，便一起洗掉了膠狀物。這樣，蛋殼上的微小孔洞就像打開的窗子一樣，細(xì)菌從此進(jìn)入，所以雞蛋很快就壞了。
原來生活中有那么多我所不知道的“為什么”，可我從沒有關(guān)心過這些“為什么”。今天的閱讀為我打開了一扇通往科學(xué)探究的大門。因?yàn)槭澜缟线€有無窮無盡的“為什么”在等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探究。所以，我們現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，勤思好問，將來也為人類提供一流的科學(xué)技術(shù)，為大家造福。
我太喜歡這套書了，因?yàn)樗屛颐靼琢艘W(xué)習(xí)，去領(lǐng)悟更多的新知識！
觀看了《神舟十號太空授課》后，我就心理暗暗發(fā)誓：長大后一定要做一名航天員！駕駛著航天飛機(jī)飛向太空。因?yàn)橹挥性谔詹拍茉谧鲆恍┢綍r我們生活中做不到的動作，譬如：航天員可以在船艙里飄來飄去，如果我們想在房間里飄起來，是不可能的；在航天飛機(jī)上可以看到我們美麗地球的全貌；一望無際的宇宙和數(shù)不清的行星、彗星、還有會飛得流星.......
同時，我也很佩服我們的航天員，他們能利用牛頓第二定律給在失重環(huán)境下給航天員量體重，再進(jìn)過負(fù)責(zé)的組裝，做出了太空體重器。
在佩服我們敬愛的航天員的同時，我還學(xué)到了很多知識：知道了在太空失重環(huán)境下的水，也會浮動起來。航天員給我們展示了把金屬圈放在水里拿出來，圈里的水像被黏住了，把金屬圈輕輕擺動，圈里的水居然都沒有掉落下來。我還知道了“單擺”在太空是不會左右擺動的，而且只要用一點(diǎn)點(diǎn)力來推這個用來做實(shí)驗(yàn)的“小球”，“小球”就會做旋轉(zhuǎn)運(yùn)動。
在視頻里航天員問我們：“可以用其他什么方法可以測質(zhì)量？”我想：只要先知道航天員在地球上，相等條件下的轉(zhuǎn)動頻率，然后再測得在太空中的轉(zhuǎn)動頻率，相對比，就可以知道航天員比以前胖了，還是瘦了。
科普版英語高中篇十一
一、3月25日下午，“科普大篷車”駛進(jìn)了我們洞井小學(xué)校園，我校一到六年級共13個班的全體學(xué)生，在老師們的帶領(lǐng)下有組織、有紀(jì)律的參觀了科普展品，孩子們興趣盎然，都踴躍參加各項(xiàng)體驗(yàn)，在玩的過程中，感受著科技的魅力，上了一堂生動的科普課。
二、4月6日周會上，科技輔導(dǎo)員對科技節(jié)活動開展了啟動儀式，學(xué)生們聽后，都興致盎然，滿懷期待了迎接著科技節(jié)的到來。
三、5月13日科技輔導(dǎo)員對學(xué)生進(jìn)行賽前培訓(xùn)。
四、5月16日，升旗儀式上，學(xué)校舉行了隆重的科技節(jié)開幕儀式。整個儀式分為三個環(huán)節(jié)，由科技輔導(dǎo)員黃老師主持，首先是由陳校長致開幕詞，陳校長通過自身的經(jīng)驗(yàn)以及一些科學(xué)家成功的小故事，激發(fā)了同學(xué)們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、勤探索的欲望；第二個環(huán)節(jié)就是“環(huán)保使者”簽名承諾活動，由班主任帶領(lǐng)兩名同學(xué)在簽名板上簽下了自己為環(huán)保負(fù)責(zé)人的名字；第三個環(huán)節(jié)由科技輔導(dǎo)員倡導(dǎo)全體師生，在陽光明媚的教室里養(yǎng)成關(guān)燈節(jié)能的好習(xí)慣，全校師生一口同聲的“能做到”響徹了整個校園。
五、5月17日，本著公平、公正的原則。在科技輔導(dǎo)員的組織下，我校美術(shù)、英語、科學(xué)、信息、體育、等異體課的老師們，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地對學(xué)生交來的200余件科技作品進(jìn)行評比。
六、5月18日，迎來了孩子們最喜歡的“高空拋雞蛋”比賽和模型運(yùn)動會。本次活動是我?？萍脊?jié)中規(guī)模最大，氣氛最烈的一次，校長及各班班主任全程守護(hù)，少年宮易老師也親臨現(xiàn)場，對我校的科技節(jié)活動進(jìn)行指導(dǎo)。相信，在領(lǐng)導(dǎo)們的大力支持下，在我校師生的共同努力下，我校的科技活動會越辦越好。
七、5月23日升旗儀式上，我校20xx年校園文化科技節(jié)閉幕了。通過本次科技節(jié)的各項(xiàng)活動，培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識，提高了學(xué)生動手動腦能力。閉幕式上，科技輔導(dǎo)員對本次科技節(jié)做了總結(jié)，校長對獲獎學(xué)生進(jìn)行了頒獎。在這次活動中，我校有160多名學(xué)生獲獎，其中一(2)班以305分的高分獲得了低年級一等獎，三(1)班以555分獲得了中高年級組的一等獎。相信，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全校師生的共同努力下，我校的校園科技文化氛圍會更濃，學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)會不斷提高。
通過“低碳金點(diǎn)子”科技展、優(yōu)秀科幻畫展示、科技知識競答賽、模型運(yùn)動會等一系列豐富多彩的科技節(jié)活動，推廣模型運(yùn)動會，激發(fā)廣大師生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，豐富學(xué)生的科學(xué)知識，提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本次活動有聲有色，學(xué)生參與度極高。最突出的是在知識竟答游戲中，學(xué)生競爭激烈，由于分?jǐn)?shù)的落后而流下了眼淚，足以表明此次活動大大增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感；模型比賽中，參加人數(shù)由最初的幾十人道道了如今的300多人，其中三年級參與度達(dá)到了80%。連學(xué)前班的小朋友也參加了紙飛機(jī)、四驅(qū)車各遙控車比賽；本次活動得到了領(lǐng)導(dǎo)與老師們的一致好評。通過本次科技節(jié)活動學(xué)生們真正體會到了科技帶給他們的快樂。
總之，有付出，就有收獲，通過本次活動給我添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了些許教訓(xùn)。這只是一個開始，今后，我將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)去、勇于開拓的精神，在探索和實(shí)踐中再接再厲，開展好每一期的科普活動周活動。
洞井小學(xué)。
20xx-5-28。
科普版英語高中篇十二
我最喜好的一本科普書，當(dāng)然要算是《神奇校車》了。它是一個系列，包括有《水的世界》《迷失在太陽系》《追尋恐龍》等總共11本，其中我最喜好的非《追尋恐龍》莫屬了。
這本書講述了卷毛教師帶著自己的學(xué)生們乘坐校車尋覓慈母龍的故事，由于校車太陳舊，在坐的進(jìn)程中總是早?；蛲硗?，結(jié)果他們?nèi)チ嗽S多不同的時代，見到了許多不同類型的恐龍。他們走的太遠(yuǎn)了，一下子離開了三疊紀(jì)晚期。在這里，他們看見了正在覓食的腔骨龍，腔骨龍長了一口非常合適吃肉的牙齒，牙齒邊緣有鋸齒，就像牛排餐刀一樣，所以腔骨龍是十足的肉食植物；更讓他們驚奇的是看到了像鱷魚一樣的爬行植物，本來它是植龍，和鱷魚長的非常像。卷毛教師還帶領(lǐng)同學(xué)們看法了三疊紀(jì)時代的植物，有的許多都叫不上名字，比如木賊類植物，蘇鐵等等，不外銀杏倒真是億萬年前就有了，怪不得被稱為”活化石“。
第二次，他們離開了侏羅紀(jì)晚期，這個時期是巨型恐龍最多的時代。大家剛下車，就看到了困惑龍，它還有一個名字，叫雷龍，它的腿比大樹還要粗，真是龐然大物啊!同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)了許多蜥腳類恐龍，這些恐龍中，脖子最長的是地動龍，脖子最短的就是困惑龍了。
接著，他們到了白堊紀(jì)晚期，這里是一片汪洋大海，要不是他們逃得快，早就被海水淹沒了。
最后，卷毛教師和孩子們終于到了慈母龍生涯的時代，同學(xué)們都在全神貫注地觀察植食龍品味食物的樣子，突然有幾只霸王龍靜靜地向他們靠攏，同學(xué)們嚇壞了，真是禍不單行啊，這時別的一邊一大群傷齒龍?jiān)谛＼嚺赃呣D(zhuǎn)圈，想弄清楚這黃色的堅(jiān)硬物體究竟是什么，同學(xué)們見勢不妙，拔腿就跑，想趕快逃離恐怖的霸王龍和傷齒龍，他們一向跑，然后跑上了一個小山坡，結(jié)果卻意外發(fā)現(xiàn)了慈母龍的巢穴，慈母龍們正在給恐龍寶寶喂食，他們的巢穴簡直就是一個恐龍托兒所，可是發(fā)現(xiàn)慈母龍的不但有同學(xué)們，還有傷齒龍，他們也一起跟來了，成群的傷齒龍撲向慈母龍的巢穴，開始了一場惡戰(zhàn)。突然一陣洶涌的沙塵暴襲來，所有的恐龍都被厚厚的沙土埋葬了。這下子，所有的恐龍都變成了化石。
于是，卷毛教師帶著同學(xué)們迅速坐上校車，回到了學(xué)校，也終于竣事了他們的一場龍空時代之旅!
看完這本書，我也收獲了許多知識，了解了恐龍的許多種類以及恐龍的進(jìn)化史，以前總覺得科學(xué)無非是一些數(shù)據(jù)和枯燥的內(nèi)容，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我也很想來一場刺激的恐龍時代歷險記??！
科普版英語高中篇十三
科普（科學(xué)普及）是指將科學(xué)知識普及給公眾，讓其了解科學(xué)、認(rèn)識科學(xué)、利用科學(xué)的過程?？破罩荚谔岣吖妼茖W(xué)的認(rèn)知水平，增強(qiáng)科學(xué)素質(zhì)，推動科技創(chuàng)新，促進(jìn)社會進(jìn)步。在高中學(xué)習(xí)的過程中，我有幸參加了一次科普活動，讓我深刻感受到科普的重要性和魅力。以下是我對科普的心得體會。
首先，科普活動可以增強(qiáng)科學(xué)素質(zhì)。在活動中，我們親自參與實(shí)驗(yàn)、觀察、操作，通過親身體驗(yàn)掌握了科學(xué)原理和實(shí)際應(yīng)用。通過科普活動，我們將抽象的知識轉(zhuǎn)化為具體的實(shí)踐，提高了對科學(xué)的理解和應(yīng)用能力。比如，我們參觀了一家創(chuàng)新型企業(yè)，了解了他們研發(fā)出的新產(chǎn)品和技術(shù)，讓我們感受到科學(xué)的力量和創(chuàng)新的魅力。此外，參加科普講座和交流會，我們還能與科學(xué)家、專家面對面交流，學(xué)習(xí)到更多的科學(xué)知識和思維方式，進(jìn)一步拓寬了我們的視野。
其次，科普活動可以激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣。通過親身感受科學(xué)的神奇和魅力，學(xué)生們對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。在活動中，我們可以親自實(shí)踐，動手操作，解決問題，這種親身體驗(yàn)讓我們極大地提高了學(xué)習(xí)的積極性和主動性。在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我們親自制作火焰噴泉，通過調(diào)整不同的化學(xué)物質(zhì)的配比，我們觀察到了不同的火焰顏色和形態(tài)，非常有趣。這種實(shí)踐中獲得的樂趣和成就感，激發(fā)了我們對科學(xué)的熱愛和追求。
再次，科普活動能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和科學(xué)思維?？破栈顒油ㄟ^培養(yǎng)我們的觀察力、分析力、判斷力和解決問題的能力，提高了我們的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。在參觀企業(yè)的過程中，我們了解到了許多他們創(chuàng)新的研發(fā)過程和方法。他們遇到問題時，能夠從多個角度思考，找到問題的根源并解決問題，這種科學(xué)的思維方式給了我們很大的啟示。在一次科學(xué)競賽中，我們要求通過合作解決一個實(shí)際的問題，這個過程鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新意識。
最后，科普活動可以讓學(xué)生了解科學(xué)的社會價值。在活動中，我們了解到科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對社會進(jìn)步的巨大貢獻(xiàn)?？茖W(xué)的發(fā)展不僅可以改善人們的生活質(zhì)量，還可以推動社會的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的繁榮?？破栈顒幼屛覀冋J(rèn)識到：每一個科學(xué)的背后都是科學(xué)家的辛勤努力和無數(shù)的實(shí)驗(yàn)和探索?？破兆屛覀兠靼祝挥胁粩鄬W(xué)習(xí)和探索，才能站在科學(xué)的前沿，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
總之，參加科普活動是一次非常有意義和有益的經(jīng)歷?？破詹粌H可以提高我們的科學(xué)素質(zhì)，激發(fā)我們對科學(xué)的興趣，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識和科學(xué)思維，還可以讓我們認(rèn)識到科學(xué)的社會價值和意義。只有不斷學(xué)習(xí)和探索，我們才能站在科學(xué)的前沿，為推動社會的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。學(xué)校應(yīng)該加大對科普活動的推廣和組織，讓更多的學(xué)生受益于科普的魅力，促進(jìn)科技創(chuàng)新和社會進(jìn)步。
科普版英語高中篇十四
低碳，英文為lowcarbon。意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制，世界氣候面臨越來越嚴(yán)重的問題，二氧化碳排放量愈來愈大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機(jī)，全球?yàn)?zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全，即使人類曾經(jīng)引以為豪的高速增長或膨脹的gdp也因?yàn)榄h(huán)境污染、氣候變化而“大打折扣”（也因此，各國曾呼喚“綠色gdp”的發(fā)展模式和統(tǒng)計(jì)方式）。
去年，中國政府對全世界公開承諾量化減排指標(biāo)，決定到20xx年溫室氣體排放比20xx年下降40%—45%。在應(yīng)對全球氣候變暖和能源危機(jī)的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放為標(biāo)志的低碳經(jīng)濟(jì)時代已如約而至，正在深刻地改變著我們的生活。
盡管哥本哈根氣候大會已經(jīng)召開，但很多人還是對“低碳”不是很了解。其實(shí)，“低碳”就在我們身邊。下面，我簡單介紹一下我在“低碳生活”中的一些小竅門。
在生活中，做到低碳并不很難，很多時候只要自己動手就可以做到。比如說一般家庭都有很多廢棄的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，其實(shí)稍加裁剪，就可以輕松將它們廢物利用，比如制作成儲物盒，可以在里面放茶葉包、化妝品之類的物品；還可以利用方便面盒、罐頭瓶、酸奶瓶制作一盞漂亮的臺燈；喝過的茶葉渣，曬干做一個茶葉枕頭，既舒適還能改善睡眠。
還有我們出門可以盡量減少乘坐私家車，如果去8公里以外的地方，乘坐軌道交通可比乘汽車減少1700克的二氧化碳排放量。開車出門購物的人，請有計(jì)劃購物，盡可能一次購足。開車族如果能做到以下幾點(diǎn)，也可讓駕駛變得更為“綠色”。避免冷車啟動、減少怠速時間、盡量避免突然加速、選擇合適擋位、避免低擋跑高速、用黏度最低的潤滑油、定期更換機(jī)油、高速駕駛時不要開窗、輪胎氣壓要適當(dāng)。大家還可以購買低價格、低油耗、低污染，同時安全系數(shù)不斷提高的小排量車。多步行或騎自行車，乘坐輕軌或者地鐵。
同時，多種一些花花草草，也是非常不錯的明智之選。植物可以凈化空氣，還可以為你的家增添一絲綠色。陽臺上，擺上幾盤花，閑暇時候澆澆水，觀察它們的.生長，也是不錯的消遣呢！多用電能，少用煤炭，無論是利用水力發(fā)電，太陽能發(fā)電，還是利用風(fēng)力發(fā)電，都會更省能源，更環(huán)保。當(dāng)然，這并不是我們每個家庭都可以做到的，不過，節(jié)省能源消耗，應(yīng)該人人都力所能及吧！我們也可以采取網(wǎng)上購物，這樣可以減少出行時交通工具所排放的二氧化碳；購物時自己攜帶環(huán)保購物袋也是不錯的選擇。
短時間不用電腦時，啟用電腦的“睡眠”模式，能耗可下降到50%以下；關(guān)掉不用的程序和音箱、打印機(jī)等外圍設(shè)備；少讓硬盤、軟盤、光盤同時工作；適當(dāng)降低顯示器的亮度。
用筆記本計(jì)算機(jī)要特別注意：對電池完全放電；盡量不使用外接設(shè)備；關(guān)閉暫不使用的設(shè)備和接口；關(guān)閉屏幕保護(hù)程序；合理選擇關(guān)機(jī)方式：需要立即恢復(fù)時采用“待機(jī)”、電池運(yùn)用選“睡眠”、長時間不用選“關(guān)機(jī)”；電池運(yùn)用時，在windowsxp下，通過speedstep技術(shù)，cpu自動降頻，功耗可降低40%。
這是我的低碳小竅門，不錯吧。大家也嘗試一下低碳生活吧。
科普版英語高中篇十五
回家的路上，我一邊走一邊扔掉了一個塑料袋，風(fēng)，帶著它飄向了遠(yuǎn)方，突然，一陣清香的氣味鉆進(jìn)了我的鼻子，我一下子昏發(fā)過去。
“這是哪兒？”醒來后，我向四周發(fā)問，一個幽長的聲音回答了我：“這就是被你們?nèi)祟惼茐牧说?2世紀(jì)的地球，好好欣賞你們的杰作吧！”
街道。明朗的天空中飄浮著無數(shù)的彩旗，不，那不是彩旗，而是一個個色彩明麗的塑料袋！它們漫無目的'地空中飛舞著，遮開蔽日，張牙舞爪地向我沖來，我伸手抓住兩個塑料袋，塞進(jìn)了空無一物的垃圾桶，隨即，它們又在風(fēng)的幫助下逃向了天空。
小河。魚兒塑料袋重重包圍的水中艱難地呼吸著，它們的眼睛一動也不動的望著我，仿佛在哀求我：“求求你，讓我們重見天日吧！”我痛苦地跪在河邊，懷著痛苦而無奈的心情來到了下一個地點(diǎn)。
森林。想像中的美好并沒有迎接我，取而代之的，卻是一個個光禿禿的木樁。“咦？這不是昔日以‘熱帶雨林’著稱地亞馬遜平原嗎？怎么。”忐忑不安的心情伴隨著我來到河邊，果然，那些塑料袋包圍了幸存的幾棵樹苗，它們的枝椏上，樹干間全掛滿了塑料袋，在風(fēng)的吹撫下，塑料袋迎風(fēng)招展，仿佛這兒就是它們舒適的家。
海邊。陽光在塑料袋的映襯下顯得有氣無力，海邊一個人也沒有，那些曾經(jīng)稱霸世界的戰(zhàn)艦橫七豎八地倒地地上，里面裝了腐爛發(fā)臭的垃圾。
我徹底地絕望了，大聲地向四周喊道：“不，送我回去！”那個如同幽靈一般的聲音再次回響起來：“你終于見到了22世紀(jì)的地球?！鳖D了頓，他又接著說：“下屆宇宙會將在100年后舉行，會議的主題就是把地球變成一個巨大的‘宇宙垃圾填埋場！’”我絕望地問道：“那我們能做些什么？”“改造地球！100年的時間改造一個星球，以你們現(xiàn)在的能力來說，足夠了！你現(xiàn)在可以回去了?！蔽业难矍俺霈F(xiàn)了一個時間隧道，“記住我的話，改造地球！”“請讓我問你最后一個問題?！蔽医弑M全力地喊道：“你是什么人？”“我就是你們地球母親的孿生兄弟——火星的兒女，火星人！”一道激光閃過我的視線，我又昏了過去。
第二天，上學(xué)的路上，一個塑料袋又飛到了我的眼前?！班?，老朋友，咱們又見面了！”我微笑著彎腰拾起了那個塑料袋，扔進(jìn)了垃圾桶，邁著無比輕快的步子向教室走去。
科普版英語高中篇十六
科普活動作為一種擴(kuò)大科學(xué)知識的形式，對于提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)有著重要的意義。在高中階段，科普活動不僅幫助學(xué)生鞏固課堂學(xué)習(xí)的知識，還能夠激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們的科學(xué)思維能力。在參加了一次科普活動后，我深刻地體會到了科普活動的重要性和好處，并得出了一些心得體會。
第一段：科普活動拓寬了知識面。
通過參加科普活動，我了解到了很多課本上沒有提到的科學(xué)知識。例如，我們參觀了一個科技館，里面展示了許多常見物品的科學(xué)原理，讓我們大開眼界。我了解到，電視機(jī)的原理是通過電子束射到熒光屏上，形成圖像；汽車的制動是利用油壓原理，通過制動液傳遞力量，使車輛停車等等。這些知識原本在我們的日常生活中就會涉及，但我們往往只停留在使用的層面，并不了解其中的原理。通過科普活動，我們不僅能夠了解這些科學(xué)原理，還能夠應(yīng)用到更多的領(lǐng)域中。
第二段：科普活動激發(fā)了對科學(xué)的興趣。
科普活動的趣味性和實(shí)踐性往往能夠使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。在科技館的參觀中，我們除了觀察展覽，還有很多互動環(huán)節(jié)。我們可以親自操作一些展品，體驗(yàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣。例如，在一個模擬飛行器上，我們可以感受到飛機(jī)起飛和降落的感覺，這讓我們更加了解飛機(jī)的工作原理。類似的互動環(huán)節(jié)，讓我們在學(xué)習(xí)的過程中不再枯燥乏味，而是充滿了樂趣和探索的動力。這種積極的體驗(yàn)讓我們對科學(xué)充滿了好奇心和探索欲望。
第三段：科普活動培養(yǎng)了科學(xué)思維能力。
科普活動往往提供了一種多角度思考問題的方式，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)思維能力。在參加科普活動時，我們會遇到一些有趣的問題，需要動腦筋去解決。例如，在一個模擬重力效應(yīng)的設(shè)備前，我們被要求找出一種方法使小球落地的時間最長。這樣的問題讓我們開始思考重力的作用原理，通過分析和實(shí)驗(yàn)，我們找到了使小球落地最長的方法。通過這樣的思考和實(shí)踐，我們的科學(xué)思維能力得到了鍛煉和提高。
第四段：科普活動提高了科學(xué)素養(yǎng)。
科普活動對于提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)有著重要的作用。在科技館的參觀中，我們遇到了一些復(fù)雜的科學(xué)展品。通過觀看和閱讀解說，我們需要理解和運(yùn)用一些專業(yè)的術(shù)語和知識。這不僅提高了我們對科學(xué)知識的理解能力，還培養(yǎng)了我們解讀專業(yè)文獻(xiàn)的能力。同樣，通過親自操作展品的過程，我們需要理解一些科學(xué)原理，并運(yùn)用到實(shí)踐中。這樣的實(shí)踐讓我們更加熟悉科學(xué)的方法和過程，提高了我們的科學(xué)素養(yǎng)。
第五段：科普活動加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。
在科普活動中，我們往往需要與同伴一起合作完成一些任務(wù)。例如，在一個團(tuán)隊(duì)任務(wù)中，我們需要一起制作一個模型，解決一些問題。這就要求我們要與團(tuán)隊(duì)成員充分溝通和協(xié)作，分工明確，共同努力。通過這樣的合作，我們的團(tuán)隊(duì)合作和交流能力得到了鍛煉和提高。這不僅對我們在學(xué)校的學(xué)習(xí)非常有幫助，也對我們將來的工作和生活有著積極的影響。
綜上所述，科普活動對于高中生來說具有很大的意義和影響。通過科普活動，我們不僅能夠拓寬知識面，激發(fā)興趣，培養(yǎng)科學(xué)思維能力，提高科學(xué)素養(yǎng)，還能夠加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。因此，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)科普活動的開展，讓更多的學(xué)生受益于科普活動的樂趣和收獲。
科普版英語高中篇十七
生物科普課程作為高中生物學(xué)的一部分，不僅提供了我們所需要的知識，還教給了我們?nèi)绾侮P(guān)注生命、保護(hù)環(huán)境以及如何在日常生活中運(yùn)用生物科學(xué)的知識。在這門課程的學(xué)習(xí)過程中，我體驗(yàn)到了科學(xué)探索的樂趣，加深了對生命的理解，并形成了自己的思考方式。以下是我對生物科普課程的心得體會。
首先，在生物科普課程中，我認(rèn)識到生物學(xué)是一門高度實(shí)證的科學(xué)。生物實(shí)驗(yàn)是我最喜歡的教學(xué)活動之一。通過開展實(shí)驗(yàn)，我能觀察并理解生命現(xiàn)象的本質(zhì)。例如，在一次實(shí)驗(yàn)中，老師給我們提供了一些芽胞，要我們觀察其發(fā)芽的過程并記錄下來。通過實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)芽胞在適宜的環(huán)境條件下會變成芽，并逐漸生長成植物。這個過程讓我明白了生物的生長和繁殖是一個連續(xù)而復(fù)雜的過程，需要特定的條件和環(huán)境。
其次，在學(xué)習(xí)生物科普課程的過程中，我逐漸認(rèn)識到生物多樣性的重要性。生物多樣性是地球上生命共同體的基石，保護(hù)和維護(hù)生物多樣性對于生物生存和地球的健康至關(guān)重要。在我們這門課程中，老師通過教授生物多樣性的概念和案例，提醒我們要關(guān)注生物多樣性的保護(hù)。例如，我們學(xué)習(xí)到全球范圍內(nèi)許多動植物物種正面臨滅絕的危機(jī)。因此，我們應(yīng)該采取積極的行動，支持保護(hù)野生動植物的活動，推動可持續(xù)的生物多樣性管理。
再次，生物科普課程讓我深刻認(rèn)識到人類與自然的關(guān)系。人類是地球上最復(fù)雜的生物之一，也是自然界中最具有破壞性和創(chuàng)造力的一種生物。我們的生活方式和行為對地球上生命系統(tǒng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。通過學(xué)習(xí)生物科普課程，我明白了我們應(yīng)該對自然世界負(fù)起責(zé)任，并采取行動保護(hù)生命和環(huán)境。例如，我們要遵循環(huán)境友好的生活方式，減少對自然資源的浪費(fèi)和污染。
最后，通過學(xué)習(xí)生物科普課程，我形成了自己的思考方式和科學(xué)思維能力。生物科普教育不僅僅是灌輸知識，更重要的是培養(yǎng)我們的科學(xué)探索精神和批判性思維能力。在課堂上，老師經(jīng)常引導(dǎo)我們進(jìn)行問題的解決和討論。我學(xué)會了提出問題、收集數(shù)據(jù)、歸納總結(jié)，從而形成自己的觀點(diǎn)和結(jié)論。這種思考方式不僅在生物科普課程中發(fā)揮作用，也對我的其他學(xué)科學(xué)習(xí)和日常生活有很大的幫助。
總體而言，生物科普課程的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了有關(guān)生命的知識，還培養(yǎng)了科學(xué)思維和關(guān)注環(huán)境的意識。我相信這些收獲將在我未來的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮重要作用。通過這門課程，我更加深入地認(rèn)識了自然界的奧妙和生命的可貴，我希望能夠進(jìn)一步探索生物學(xué)的奧秘，并為保護(hù)生物多樣性和地球的可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
科普版英語高中篇十八
虎虎睡了個大懶覺。一覺醒來，他的第一個反應(yīng)就是找東西吃?？晌堇锞鸵粡埓?，這時候他想起能用回答科學(xué)問題的辦法來豐衣足食。
虎虎瞪大眼睛，心里想：這還不是小菜一碟！大聲對機(jī)器手說：“這是摩擦力造成的！”話音剛落，只見一個大錘子從房頂朝向虎虎，虎虎躲閃不及，被狠狠地砸了一下，虎虎疼的往后退了幾步?！澳愀乙u擊我，嗯？”虎虎氣憤地喊到。機(jī)器手慢吞吞地說：“虎虎，我知道你很聰明，也懂得很多科學(xué)知識。但是遇到問題要想清楚，不能不思考隨口而出，這樣會有很多失誤的。你再仔細(xì)想想，溜冰的時候停不下來是摩擦力嗎？”
虎虎摸著疼痛的腦袋，仔細(xì)想了想，這才恍然大悟：“不是摩擦力，是慣性的原因。我就想趕緊吃飯，我很餓！”機(jī)器手笑著說：“對，是慣性！可在考試的時候你這樣快速答題，可要吃大虧的！我剛才用的可是新研制的彈性錘，力度可以控制，下次要是再這樣馬虎，我可就不客氣了。”虎虎用眼睛瞄了一眼機(jī)器手：“行，我以后要改正我的小馬虎。那早餐呢？”“請回頭看。”虎虎轉(zhuǎn)過身，看見了一張餐桌和一把椅子，只見十幾個盤子像飛碟般正沿著一條直線飛向餐桌，然后慢慢停下。盤子里都是可口的美餐，有牛奶加麥圈、黑胡椒牛排、七成熟的煎雞蛋、維多利亞面包等等，都是虎虎最喜歡吃的?；⒒㈤_始狼吞虎咽，一會就吃得肚子圓溜溜的了。
虎虎邊用餐巾擦著嘴巴邊想剛才的'問題。溜冰的時候停不下來是因?yàn)閼T性，當(dāng)車急速行駛的時候，如果突然剎車，身體會向前傾斜，這也是慣性。慣性是物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)的一種性質(zhì)。許多物體本身都有一種慣性，只要不向它施加任何外力，它就會一直保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。生活中經(jīng)常會用到慣性原理，比如：人們拍打被子上的灰塵，小狗抖掉身上的雨滴等等，都是由于慣性而讓灰塵或者雨滴飛落。像剛才說的溜冰，如果不想讓慣性保持下去，就得減速或者改變方向?；⒒⒆屑?xì)想著生活中的這些慣性，感覺生活中真是處處有科學(xué)。
虎虎用清水漱漱口，推開門，耀眼的陽光讓虎虎的眼睛有些發(fā)花?；⒒⒁ツ睦锬?？在水牛國會讓虎虎改掉小馬虎的毛病嗎？請看下集。
科普版英語高中篇十九
婚姻狀況：未婚民族：漢。
戶籍：廣東年齡：26。
現(xiàn)所在地：深圳身高：165cm。
從事行業(yè)：職業(yè)教育/培訓(xùn)/家教。
希望崗位：英語教師、小學(xué)教師/幼兒教師英語家教。
工作年限：職稱：無職稱。
期望月薪：面議。
求職類型：全職。
到崗時間：隨時。
xx年3月—xx年7月xx有限公司，擔(dān)任英語翻譯。工作描述：負(fù)責(zé)外商英語口譯工作。
xx年3月—xx年7月xx有限公司，擔(dān)任中學(xué)教師。工作描述：
1、認(rèn)真揣測試題，命練習(xí)題給學(xué)生做，然后講解等。
2、糾正學(xué)生的英語發(fā)音等。
3、耐心解答學(xué)生書本上遇到的疑難問題等。
4、幫助學(xué)生提前預(yù)習(xí)課本上的知識以及復(fù)習(xí)加強(qiáng)鞏固知識。
xx年3月—xx年7月xx有限公司，擔(dān)任小學(xué)教師。工作描述：
1、用幽默風(fēng)趣的教學(xué)方式吸引小學(xué)生對外語的喜愛。
2、采用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，優(yōu)美動聽的課件激起小學(xué)生對英語的興趣。
3、以唱歌跳舞來輔助教學(xué)，使學(xué)生更能接受英語。
畢業(yè)院校：xx大學(xué)。
最高學(xué)歷：大專。
畢業(yè)日期：200x-07
專業(yè)：英語教育。
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷。
起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))專業(yè)獲得證書證書編號。
20xx-0920xx-07深圳平崗中學(xué)綜合高中畢業(yè)證。
20xx-0920xx-06汕頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院英語大專畢業(yè)證。
英語六級證書(cet6)。
全國計(jì)算機(jī)等級考試一級證書。
普通話標(biāo)準(zhǔn)(二乙)證書。
駕駛證c1。
教師資格證。
工作能力及其他專長。
1、英語聽說讀寫能力強(qiáng)，英語口語流利，普通話標(biāo)準(zhǔn)，精通粵語。
2、熟悉互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用，熟悉windows、powerpoint等辦公室軟件的操作應(yīng)用。
3、有外企翻譯經(jīng)驗(yàn)。
本人曾多次在寒暑假任英語家庭教師，對家教有一定的經(jīng)驗(yàn)，責(zé)任心強(qiáng)。語言表達(dá)能力強(qiáng)，精通粵語，普通話標(biāo)準(zhǔn)，英語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，口語流利。具有較好的團(tuán)隊(duì)合作意識，工作主動性較強(qiáng)。熱愛學(xué)生，熱衷于教育事業(yè)，希望傳授知識給學(xué)生，對教學(xué)有一定的方法經(jīng)驗(yàn)。
科普版英語高中篇二十
今天,學(xué)校組織去貝爾科普實(shí)驗(yàn)地參觀。一早，天氣晴朗，我們乘著一輛大巴，導(dǎo)游一路給我們介紹著今天的活動內(nèi)容，我們議論紛紛，帶著種種疑問，很快來到了目的地。
一下車，同學(xué)們爭先恐后地奔向游玩地，我先去玩了單攬飛車，又去觀看了科學(xué)展覽，讓我懂了很多新的知識：水壓火箭是利用水的反沖力，地球的地心引力，還有很多新的知識。
但是，我最感興趣的要數(shù)制陶了。首先，老師給我們仔細(xì)地講解如何制陶，告訴我們這是一項(xiàng)需要耐心的工作。這時候的我早已心里發(fā)癢，手里更發(fā)癢了，終于可以自己做了，我首先用手把泥包住，放在轉(zhuǎn)盤上，潑了一些水上去，讓它濕潤，然后把兩只手包住泥塊，并把它輕輕拍成圓形，讓轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)起來。隨著轉(zhuǎn)盤的轉(zhuǎn)動，泥塊漸漸更圓了，這時候，我用食指在泥塊中間挖了一個很大的洞，并在轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動下，洞越來越大，慢慢的一個碗的形狀出現(xiàn)了，我又把它輕輕拿起，小心翼翼地放到太陽下曬，等到泥土全部干的時候，就大功告成了，嗨，還真象個碗，我得意的，我成了藝術(shù)家。而此時的我，也成了泥人了。
接著我們又去玩了捉泥鰍，到水池邊，我二話沒說，脫了鞋，跳下池了，就捉起來，可是，每次都落空，我想，應(yīng)該有技巧，于是，我停下來，開始觀察起來，我發(fā)現(xiàn)凡是在水池里跳來跳去的，一般都是兩手空空，而慢悠悠的，都有收獲，更有同學(xué)，拿了塑料袋，并在袋上戳幾個小孔，張開袋口，慢慢向泥鰍靠攏，靠近時袋口猛的收緊，就抓到一條，甚至兩條三條，我模仿著，果然效果不錯，到最后，有的同學(xué)垂頭喪氣地一條沒抓到，有的則歡天喜地的抓到好多。由此看來，做什么事都要善于觀察，動腦筋找竅門。
接下來，又玩了桌上足球，鋼管飛車，蕩秋千等等，而每一項(xiàng)活動都讓我們在玩的過程中告訴我們一個科學(xué)的道理。
轉(zhuǎn)眼間，一天時間在快快樂樂中過去了，今天我又增長了不少新的知識。我們幸運(yùn)地生長在這個嶄新的科學(xué)時代，讓我們從小就培養(yǎng)起愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的好習(xí)慣，樹立科學(xué)精神，勇攀科學(xué)高峰，去創(chuàng)造美好生活。
科普版英語高中篇二十一
作為高中生物科普活動的一員，我深感這次經(jīng)歷對于我個人的成長與學(xué)習(xí)，以及對于生物科普的意義與價值都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過與科普專家的交流和參觀實(shí)驗(yàn)室，我不僅擴(kuò)展了自己的知識面，也明確了自己對生物科普的理解。這次經(jīng)歷讓我更加明白生物科普的樂趣與重要性，對于未來的科學(xué)研究和生活有著深遠(yuǎn)的影響。
第一段：科普活動的意義與價值。
生物科普活動不僅僅是為了向大眾普及科學(xué)知識，更重要的是培養(yǎng)人們對科學(xué)的好奇心與實(shí)踐能力。通過生物科普活動，我們有機(jī)會零距離接觸生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室，觀察和參與研究項(xiàng)目。這種親身參觀的體驗(yàn)，將抽象的生物概念變?yōu)榫唧w的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，使我們能夠更加深入地理解生物科學(xué)的原理與應(yīng)用。同時，生物科普活動還可以激發(fā)人們的科學(xué)思維和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)他們主動探索和解決問題的能力，對于促進(jìn)科學(xué)研究和科技創(chuàng)新起到了重要的推動作用。
第二段：生物科普專家的分享與啟發(fā)。
在生物科普活動中，我們有幸與一位資深生物科普專家進(jìn)行了交流。專家通過豐富的實(shí)例和生動的講解，深入淺出地向我們介紹了生物科學(xué)的最新研究成果和發(fā)展趨勢。他的知識淵博和幽默風(fēng)趣的講解方式給我留下了深刻的印象。專家的分享讓我明白生物科學(xué)領(lǐng)域的無窮魅力和挑戰(zhàn)，也讓我對生物科學(xué)的未來充滿了期待。專家的分享讓我深刻體會到科普專家的重要性和作用，他們不僅需要熟悉專業(yè)知識，還需要具備良好的科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)傳播能力，以便將科學(xué)知識傳遞給更多的人。
第三段：參觀實(shí)驗(yàn)室的感受與收獲。
參觀實(shí)驗(yàn)室是本次生物科普活動的重頭戲。實(shí)驗(yàn)室里整潔的設(shè)備、高精度的儀器和繁忙的科研人員讓我倍感興奮。在實(shí)驗(yàn)室里，我們近距離觀察到了科學(xué)家們正在進(jìn)行的生物實(shí)驗(yàn)，了解了他們當(dāng)前的研究課題和目標(biāo)。實(shí)驗(yàn)室參觀不僅讓我們親身感受到了科學(xué)家的工作環(huán)境和研究過程，更重要的是讓我們明白了科研的艱辛和不確定性。這種親身體驗(yàn)讓我更加珍惜科學(xué)發(fā)現(xiàn)的艱苦過程和創(chuàng)新的重要性，也讓我對未來的科研工作充滿了熱情和勇氣。
通過生物科普活動，我不僅得到了知識，還體驗(yàn)了科普的樂趣。生物科普活動不僅包括了學(xué)習(xí)知識，還包括了觀察、實(shí)驗(yàn)、思考和交流等多個環(huán)節(jié)。這些活動激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，讓我更加主動地投入到科學(xué)研究和學(xué)習(xí)中。此外，生物科普活動還改變了我對于生物學(xué)的認(rèn)識和態(tài)度。我認(rèn)識到生物學(xué)不僅僅是一門理科學(xué)科，更是一門可以用來解讀生命現(xiàn)象和提升人類健康的應(yīng)用科學(xué)。這種啟發(fā)讓我對于未來的科學(xué)研究和學(xué)習(xí)充滿了信心和動力。
第五段：未來的展望與總結(jié)。
通過這次生物科普活動，我明確了自己對科學(xué)的熱愛和追求。我希望能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)的生物知識應(yīng)用于實(shí)際，為推動生物科技創(chuàng)新做出貢獻(xiàn)。同時，我也希望通過自己的努力，將科學(xué)知識傳遞給更多的人，讓更多的人能夠受益于科學(xué)的力量。總之，生物科普活動不僅豐富了我的知識，也積累了我的經(jīng)驗(yàn)和能力。我相信這次經(jīng)歷將對我的未來學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，使我不斷邁向科學(xué)的前沿。
科普版英語高中篇一
敬愛的地球爺爺，您好！
我是生活在您身邊的一名小學(xué)生。您也許會感到奇怪：一個六年級的小學(xué)生怎么會給一個已有五十億歲高齡的大星球?qū)懶拍?？但是我卻寫了，因?yàn)槲覠釔勰?，同情您，并決心保護(hù)您。
地球爺爺，我熱愛您。黝黑的土地是您的皮膚，為人類提供各種各樣的礦產(chǎn)資源；江河湖海是您的血液，為人類提供了賴以生存的水源；埋藏在您身體里的石油、煤和各種礦石，是人類工業(yè)的動力和原料。您把世界屋脊——珠穆朗瑪，也安在了我們中國，。讓我們可以自豪地說：“瞧，世界之巔就安在我們中國！”
唉！人們無情地傷害您，必然會受到教訓(xùn)和懲罰：臭氧層受到破壞，已經(jīng)漸漸稀少，使猛烈的陽光直接照在人體上，造成傷害；工廠排放的廢氣變成酸雨，使農(nóng)作物受到枯萎，一幢幢大樓的外表被腐蝕，落在人體上，能把人人的皮膚燙壞；原來美麗的森林現(xiàn)在變成了一眼望不到邊的沙漠，可惡的是人們還在旅游景點(diǎn)亂吐口香糖，使那里的管理員們損失極大，他們先訂來40臺刷洗機(jī)，然后讓它刷洗，但還是沒有去掉。于是，他們再訂購了4000把刷子，40噸洗劑，人們經(jīng)過一個多月的刷洗，還是留下了一些斑痕。
地球爺爺，您不要傷心，人類都在從教訓(xùn)懲罰中覺醒，保護(hù)環(huán)境，救出地球正成繼全世界的心聲，人類正在采取措施，醫(yī)治您的創(chuàng)傷；大街上，到處都貼著“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的標(biāo)語……告訴您，地球爺爺，人類已經(jīng)把每年的6月5日定為“世界環(huán)境日”。每年的這一天，我都打扮得干干凈凈，與小伙伴一起植樹。
地球爺爺，您放心吧！我一定會保護(hù)好您的！
科普版英語高中篇二
晴空萬里的一個周末，在媽媽的陪伴下，我和好朋友們乘車來到了社會實(shí)踐活動的基地――湖南省地質(zhì)博物館。
一到博物館，我們就發(fā)現(xiàn)參加實(shí)踐活動的伙伴們已經(jīng)排起了長龍?！疤彀?！我們沒遲到啊，怎么就排這么長的隊(duì)哪！”黃可兒尖叫到，明顯是被這長龍般的隊(duì)伍給嚇到了。“媽呀！要排到什么時候才會輪到我們呀！”我在旁邊嘀咕著?！皠e感慨了，快乖乖排隊(duì)去吧！”媽媽在旁邊催促道。
好在這邊的工作人員效率很高，等了十來分鐘，我們都領(lǐng)到了實(shí)踐表！拿起實(shí)踐表一看，基本都是些關(guān)于水晶的。說起水晶，我還有過一番仔細(xì)研究哩！地質(zhì)博物館我也不是第一次來了，每逢節(jié)假日和休息日，我們一家就會到處出去走走，這可是我們每月必來的一個地方。這里的水晶給我留下了深刻的印象。我被大自然的這種深厚底蘊(yùn)徹底折服過！大自然的一切都是無比神奇的！
我們拿著表格，來到了第一個指定地點(diǎn)――礦物廳。任務(wù)就是讓我們找一些瑪瑙，記錄它們的編號，并畫出它們的樣子。我們在廳里隨便轉(zhuǎn)了一圈，才找到了兩三個。離完成任務(wù)還遠(yuǎn)著呢，沒辦法，我們只好一個地方一個地方仔細(xì)找下去，找了一圈，居然還有一個沒找到?！翱?，那邊有好多人，我們?nèi)ツ沁吙纯窗?！”黃可兒在我耳邊說到，“嗯！”我們迅速往那邊走去，發(fā)現(xiàn)許多大人和小孩都聚在一塊玻璃柜前。我和黃可兒也擠到了人群里面，一看，竟然是我們沒找到的那塊瑪瑙，真是功夫不負(fù)有心人，得來全不費(fèi)工夫。我倆會心一笑，趕緊拿筆記錄下來。
畫完之后，我們就上了二樓展廳，尋找我們需要的各種石頭。展廳里面可以說是人山人海，每個展柜前都擠滿了人。我們首先要找的是一塊茶晶，顧名思義就是一塊顏色像茶一樣的水晶。“咦！我們剛才不是在一個過道里看到一塊很大的水晶嗎？好像就是我們要找的茶晶，我們一起去看看！”黃可兒摸著頭回憶到。我們馬上朝那邊飛奔過去，一塊巨大的茶晶果然出現(xiàn)在我們眼前，它通體棕褐色，頂部為深褐色，中間夾雜了許多的小縫隙，就好像是一塊一塊的'小水晶擠壓而成的。我們迅速把它的編號記錄下來。然后繼續(xù)尋找下一塊墨晶，在二樓轉(zhuǎn)了幾圈，終于把我們要找的都找完了，于是我和黃可兒一起去交表格。
在大廳前面，工作人員給我們在志愿者手冊蓋上了鮮紅的章，為我們今天的努力畫上了一個圓滿的句號！
那天我很高興我認(rèn)識了這么多的水晶種石英，它們品種繁多，各式各樣，很值得我們?nèi)チ私?，去學(xué)習(xí)！以后這樣的活動我一定要多參加，這既拓寬了我們的視野，又豐富了我們的知識！
科普版英語高中篇三
近段時間，南方暴雨連連，眾多省市水位不斷告急，災(zāi)情深重牽動億萬國人之心，故鄉(xiāng)孝感也在洪澇重創(chuàng)之列。洪水多年不曾肆虐，此番來襲竟是如此兇猛，身居北方的我驚愕之余唯一能做的只有關(guān)注與祈?！矶\災(zāi)區(qū)能*穩(wěn)過渡、戰(zhàn)勝險情；祈禱災(zāi)民能化險為夷，家園無恙。
或許是沒有經(jīng)歷過重大水患；或許是少年不知愁滋味，對洪水的侵襲似乎不是特別恐懼，反倒因?yàn)楹樗^境給年少時光留下一道奇異的風(fēng)景線。生命是一個自我成長與不斷思考的過程，隨著眼界的開闊與閱歷的豐富，我這才真正理解了“洪水如猛獸”的深層含義。洪水——這頭狂野無情的怪獸，帶著一股摧毀和吞噬一切的勁頭，所到之處盡是潰壩決堤、泥石傾瀉、房屋垮塌、人畜遭殃、莊稼盡毀，制造出一片片水鄉(xiāng)澤國之境，給人們留下滿目瘡痍和無盡傷痛。
我生長的村莊地勢低洼，塘堰眾多，兩條經(jīng)年不枯的小河分別從村東與村西蜿蜒流過（東邊稱小河，西邊稱大河），形成半圓狀將村莊夾在中央。從我記事起，每逢雨季，河中水位總會不同程度上漲，間隔幾年就能遭遇一場或大或小的洪水泛濫，但由于河道通暢，即使洪水再猛也從未漫及村莊，每次只會有少許莊稼受損而已。
對于父輩而言，發(fā)洪水終究是不好的，在他們心里，莊稼就是一年的盼頭和全家的希望，他們永遠(yuǎn)期待四季安*、風(fēng)調(diào)雨順。而對于懵懂無知的我們而言，發(fā)洪水恰恰給我們提供了一次施展身手的好機(jī)會。每次洪水來襲總會引發(fā)各類魚兒傾巢出動，但凡有流水的地方就會有村民捕魚的身影，隨便出門一趟，手中總能拎回幾條鮮活的魚兒，就連農(nóng)家的炊煙里都充斥一股飄散不去的魚香。那些與洪水有關(guān)的日子，大地的每個角落仿佛都是濕漉漉的，記憶中有兩件與洪水相關(guān)的事讓我至今難忘。
那是我十歲左右的光景，那年，父親破天荒在河灘地種了一畝田香瓜。甜甜的香瓜對年少的我們無疑就是一種誘惑，為了能吃上一只香瓜，我們一群淘氣鬼會趁著大人午休的間隙，頂著火辣辣的太陽溜到郊外菜地偷摘別人家的香瓜，為此還不知挨過多少次父親的竹鞭。這次自家也種上了香瓜，心底的喜悅自是無以言表，從種瓜秧到藤蔓鋪翠，再到開花結(jié)果，每一個階段都傾注了我無盡的熱情和守望。
河灘地是一片沙質(zhì)土地，因?yàn)榻?jīng)常淹水，水土流失較為嚴(yán)重，也只能在上面種些旱作物。在一片芝麻、棉花和黃豆的陪襯下，這塊蔥郁的香瓜地顯得就尤為養(yǎng)眼，也總能勾起路人無盡的遐想，只因在濃密的藤蔓下潛伏著一個個光溜溜，白生生的果實(shí)。父母每天抽空給瓜地澆水施肥、清除雜草，眼瞅著香瓜一天比一天壯實(shí)。這時，父親在田埂邊搭起一座簡易瓜棚，實(shí)際就是擺的一出空城計(jì)，白天忙于農(nóng)活，他基本無暇顧及瓜地，只有晚上才去河灘轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就當(dāng)是看瓜了。
就在香瓜即將成熟之際，一場大雨不期而至。大雨斷斷續(xù)續(xù)下了一天一夜，這下可愁壞了父親?？茨怯陝?，父親預(yù)感到很可能要發(fā)洪水，白天頂著大雨也可以巡視一番，晚上黑燈瞎火可就行動不便了。父親躺在床上翻來覆去始終無法入眠，終于在夜半時分，他披上雨衣，夾上幾條蛇皮口袋悄悄出門，獨(dú)自向河灘趕去。
果不其然，當(dāng)父親趕到河灘時，瓜地已成一片汪洋，看瓜的瓜棚早被河水沖倒，黑暗中隱隱約約能看到許多香瓜附著青藤漂出水面，水流的作用使得它們還不停地漾動，那情景就像一鍋煮沸的`湯圓浮浮沉沉。每時每刻都有脫藤的香瓜被水流卷走，所幸洪水才剛剛上漲，沖擊力不是很大，時間不等人，父親頂著大雨果斷跳進(jìn)沒膝的洪水，以最快的速度將一個個漂浮的香瓜摘下，邊摘邊用腳板順著藤蔓不停地探摸。當(dāng)搶摘完三四袋后，洪水漸漸漲高，眼看就要漫及大腿，如果再不撤退就有被洪水沖走的可能。無奈之下父親只得停止搶收，退回高地。那一刻，父親痛惜不已，他怔怔地注視著苦心經(jīng)營的瓜地，末了還是心有不甘地扛起香瓜往回走去。
第二天當(dāng)我一起床，一眼就看到墻角多了幾袋濕漉漉的香瓜，心中好生詫異：“好端端的香瓜，還沒成熟摘回干啥？”父親苦笑著告訴我：“昨晚大河洪水暴發(fā)，一田的香瓜全部被水卷走，幸好我趕到及時，不然一個都落不下。這么好的香瓜今年指定能賣個好價，只可惜還沒等成熟就被一場大水給糟踐了……”聽父親說完，我拔腿就向河邊跑去。
小時候，家鄉(xiāng)曾流傳過一首民謠：“瘌痢癩，搬新家，搬到哪里？搬到河里，河里淹了水，瘌痢變成鬼…”這是人們?yōu)榱诵稳莺樗目植蓝幵斓捻樋诹铮杷脕韲樆Ｐ『?，好讓其遠(yuǎn)離河流、遠(yuǎn)離洪水。所以當(dāng)年幼的我每每來到河邊，總會天真的以為河中有水鬼作怪，自然不敢輕易下河。當(dāng)然，進(jìn)入少年后，這些故事對我基本就不再管用。
科普版英語高中篇四
走過了長長的山道，就能看見一幢房子。這就是氣象科普館了。
我高興地走進(jìn)了科普館，走著走著，我發(fā)現(xiàn)了兩輛自行車。有同學(xué)坐了上去就開始騎了，看似簡單的自行車，一次騎下來感覺非常累，身體感覺快要散架了?？吹竭@樣的情景，我也忍不住想要去騎一下了，可惜，人太多了，我只能沮喪的離開了。
我繼續(xù)走啊走，便看見了一條藏青色的隧道。上面刻畫著一道道閃電，只要人一走進(jìn)去雷聲便會響起。我還發(fā)現(xiàn)了隧道的一個秘密，只要雷聲響起，隧道前的玻璃棒就會亮起來。不過這兩個之間的關(guān)系太復(fù)雜了，一時之間，我也不知道是怎么回事。不過，我可以閱讀更多地書籍，來解開這個謎。
看完了氣象科普館，我又興致勃勃地來到了天文展廳，希望在那里也學(xué)到一點(diǎn)知識。里面有一面墻上繪制了天空中的星座，除了十二星座以外還有好多星座呢。原來天上不是只有十二個星座?。∥殷@奇的發(fā)現(xiàn)，我最喜歡的海豚座，竟然離赤道是最近的。
今天參觀的時間非常短，我僅僅只了解到了一點(diǎn)點(diǎn)與氣象有關(guān)的知識，我還希望以后還能從書籍中獲取更多的氣象知識。
科普版英語高中篇五
低碳，英文為lowcarbon。意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制，世界氣候面臨越來越嚴(yán)重的問題，二氧化碳排放量愈來愈大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機(jī)，全球?yàn)?zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全，即使人類曾經(jīng)引以為豪的高速增長或膨脹的gdp也因?yàn)榄h(huán)境污染、氣候變化而“大打折扣”(也因此，各國曾呼喚“綠色gdp”的發(fā)展模式和統(tǒng)計(jì)方式)。
去年，中國政府對全世界公開承諾量化減排指標(biāo)，決定到溫室氣體排放比下降40%-45%。在應(yīng)對全球氣候變暖和能源危機(jī)的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放為標(biāo)志的低碳經(jīng)濟(jì)時代已如約而至，正在深刻地改變著我們的生活。
盡管哥本哈根氣候大會已經(jīng)召開，但很多人還是對“低碳”不是很了解。其實(shí)，“低碳”就在我們身邊。下面，我簡單介紹一下我在“低碳生活”中的一些小竅門。
還有我們出門可以盡量減少乘坐私家車，如果去8公里以外的地方，乘坐軌道交通可比乘汽車減少1700克的二氧化碳排放量。開車出門購物的人，請有計(jì)劃購物，盡可能一次購足。開車族如果能做到以下幾點(diǎn)，也可讓駕駛變得更為“綠色”。避免冷車啟動、減少怠速時間、盡量避免突然加速、選擇合適擋位、避免低擋跑高速、用黏度最低的潤滑油、定期更換機(jī)油、高速駕駛時不要開窗、輪胎氣壓要適當(dāng)。大家還可以購買低價格、低油耗、低污染，同時安全系數(shù)不斷提高的小排量車。多步行或騎自行車，乘坐輕軌或者地鐵。
同時，多種一些花花草草，也是非常不錯的明智之選。植物可以凈化空氣，還可以為你的家增添一絲綠色。陽臺上，擺上幾盤花，閑暇時候澆澆水，觀察它們的生長，也是不錯的消遣呢!
多用電能，少用煤炭，無論是利用水力發(fā)電，太陽能發(fā)電，還是利用風(fēng)力發(fā)電，都會更省能源，更環(huán)保。當(dāng)然，這并不是我們每個家庭都可以做到的，不過，節(jié)省能源消耗，應(yīng)該人人都力所能及吧!
短時間不用電腦時，啟用電腦的“睡眠”模式，能耗可下降到50%以下;關(guān)掉不用的程序和音箱、打印機(jī)等外圍設(shè)備;少讓硬盤、軟盤、光盤同時工作;適當(dāng)降低顯示器的亮度。
用筆記本計(jì)算機(jī)要特別注意：對電池完全放電;盡量不使用外接設(shè)備;關(guān)閉暫不使用的設(shè)備和接口;關(guān)閉屏幕保護(hù)程序;合理選擇關(guān)機(jī)方式：需要立即恢復(fù)時采用“待機(jī)”、電池運(yùn)用選“睡眠”、長時間不用選“關(guān)機(jī)”;電池運(yùn)用時，在windowsxp下，通過speedstep技術(shù)，cpu自動降頻，功耗可降低40%。
這是我的低碳小竅門，不錯吧……大家也嘗試一下低碳生活吧。
科普版英語高中篇六
極光，是由于太陽帶帶電粒子進(jìn)入地球磁場，在地球南北兩極的高空中在夜間出現(xiàn)的燦爛且閃耀的光輝色彩。在南極其稱為南極光，同理，在北極方可稱為北極光。極光在一般情況下，是呈帶狀或弧裝的，這些形狀是并不太穩(wěn)定的，做著連續(xù)性的變化。
極光是來自太陽活動區(qū)的高能粒子，其帶電量可達(dá)一萬電子伏。使高層大氣分子或原子激發(fā)電離而產(chǎn)生的。再而，由于地球磁場的作用，這些高能帶電粒子自然地轉(zhuǎn)向了地球極點(diǎn)四周的高緯度地區(qū)。但是極光產(chǎn)生的三個條件缺一不可，分別是：帶電粒子，磁場，大氣。
極光不僅是美麗的，它對于人類亦有影響。
極光在地球大氣層中中投下的`巨大能力能夠與全世界各國發(fā)電廠所產(chǎn)生的電容量相比較，其可謂嘆為觀止。這種能量常常干擾無線電信號，進(jìn)而，極光產(chǎn)生的強(qiáng)大電流，也可以集結(jié)在長途電話線和影響微波的傳播，使電路中的電流局部甚至全部遺失。使電力傳輸線受到嚴(yán)重干擾，使某些地區(qū)暫時失去電能。
當(dāng)今科學(xué)界的重要使命，就是怎樣利用極光對人造福。這將是我們?nèi)祟悓Φ乩淼纳疃妊芯?，其永無止境，這是我們的精神財(cái)富，其價值，不可估量。
之前，火星車“好奇號”在火星蓋爾環(huán)形山中找到了礫巖，這樣子由于卵石和砂礫混合在一起的巖石，無一不在證明河流曾經(jīng)存在過，為遠(yuǎn)古的火星上曾經(jīng)存在河流提供了到今為止最為有力的證據(jù)。縱使現(xiàn)在，火星環(huán)境寒冷干燥，無法維持液態(tài)水的存在，但多種地貌的存在很明顯地證明著有水曾在火星流淌過。
然而，要證明這些地形真的曾經(jīng)有水流過，科學(xué)家必須細(xì)致觀察到極致，這是個漫長的過程。而這一直以來是完全不可能的。因?yàn)椋臻g探測器對火星的觀察并未有足夠高的分辨率，無法從細(xì)節(jié)入手。由此，很遺憾。
關(guān)于超級黑洞，則較為復(fù)雜。它的質(zhì)量是十萬乃至幾十萬億倍的太陽的質(zhì)量，極為可怕。曾根據(jù)科學(xué)家的推測，在所有的星系中，包括銀河系，超級黑洞無處不在。
說它的黑是指它就像宇宙中的一個無底洞一般深，黑暗無邊，一旦掉進(jìn)去東西，似乎是不能逃出的。并且，由于黑洞中的光也難以逃避，所以根本無法推測黑洞的具體位置。
然而，可以通過測量它對周圍天體的力量作用和影響來判斷它的存在。對此，隨著科學(xué)的深入，人們對黑洞的認(rèn)識，將永無止境，拭目以待吧。
最后，來說一說虹吧。
虹的形成方向，則是水滴的方向，虹在東方，表明了東方大地大氣里較多的水滴存在。虹如果在西邊，那么將證明西邊的水滴大量存在。我國大部分地區(qū)都處于西風(fēng)帶，對此，天啟一般都是由西向東的。
西方的云雨時長向東移動，則西方的云雨則容易影響本地的情況。
高中的地理，永無止境的學(xué)習(xí)，愿我們在將來的學(xué)習(xí)生活中，各有所成就吧。
科普版英語高中篇七
7時。“主人，今天是6327年5月26日，早餐已準(zhǔn)備完畢，請您慢用?！睓C(jī)器人安得路向我報(bào)告。我穿上一年四季都能穿的天空服起床了。我一按金黃色電鈕，自動整理床鋪機(jī)開始工作，把被子疊得整整齊齊。我的早餐是精心調(diào)配的“冰快”，別以為是用水凍出來的，這可是一種高科技食品，它里面有一天所需的營養(yǎng)和熱量。按一下紫色電鈕，我不用走路，地面循環(huán)滑帶系統(tǒng)把我運(yùn)送到窗口邊，腳底的托架緩緩上升，天窗也打開了，托架移動到天池停下了，我下來活動一會兒，看看我養(yǎng)的“花”?，F(xiàn)在空氣中已經(jīng)沒有多少氧氣了，這“花”都是化學(xué)提取的，物質(zhì)制造的。
8時。我穿過時光隧道去火星工作。我的任務(wù)就是用宇宙語言和火星人交流。因?yàn)榈厍蛞呀?jīng)進(jìn)入老年期，快要發(fā)生大爆炸了，到那時人們會陸續(xù)移居火星，我要讓火星人和地球人和平相處，并一起開發(fā)其他星球，看看有沒有可以利用的資源，說不定還能發(fā)現(xiàn)宇宙生物。
13時。自由活動。我按一下紅色電鈕，從后背伸出電子飛行器，穿過時空隧道去安靜的宇宙邊緣休息，先啟動隔熱防護(hù)裝置，然后拉開睡袋美美地睡了一覺。
15時?，F(xiàn)在地球環(huán)境急劇惡劣，我和工程師一起設(shè)計(jì)并建造火星房屋，地球爆炸時會使很多人死亡，到火星的.也為數(shù)不多，所以火星上的空間很充足，這里的每一套房子都有365度旋轉(zhuǎn)系統(tǒng)，整體拆卸拼裝功能，還帶有空中臥室和地下飛船庫。
18時。我回到地球，到海里觀察我發(fā)明的機(jī)器人，它可以在海里工作，未來也會有人在海底定居，這是我為方便人類的新發(fā)明。我意外發(fā)現(xiàn)一條小魚，現(xiàn)在海洋生物都滅絕光了，人們的都是人造食品，居然還有一條小魚，這真是一個奇跡!
20時。我回到家打開電感(相當(dāng)于以前的電視)，收看銀河系生物播放的節(jié)目。不知不覺我有點(diǎn)困了，就乘飛行鞋到857層的臥室睡覺了。
科普版英語高中篇八
夜晚，靜靜地站在陽臺邊，頭仰45度。碩黑的眸子仰望著一如眸子般碩黑的星空。星空雖黑，但卻使漫天的星星顯得尤為璀璨，一如我們?nèi)祟惸屈c(diǎn)點(diǎn)滴滴所聚成的智慧！
談到智慧，呼！這是人類身上所升華出的燦爛之物！當(dāng)人類在逐漸演化之時，身體喪失了許多與其他事物搏斗的優(yōu)勢，但上帝在奪走我們其他優(yōu)勢之時，同時卻又在給予我們與自然搏斗的最大優(yōu)勢——我們腦中所蘊(yùn)含的智慧！一個無比美妙的事物！可以這么想象：如果人類是彩虹，那么智慧是蘊(yùn)含七色的顏料；如果人類是一叢樹枝，那么智慧是樹枝中所綻放的花朵！
智慧是在逐漸堆砌的一個過程。現(xiàn)代生活如此不可比擬，如此繁華，是前人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的`智慧所綻放出來，而我們，現(xiàn)在的我們，又是在這“燦爛星空”之中的小小星辰，繼續(xù)堆砌，為后來的人也為自己創(chuàng)造出更美好的生活!
生活中，有大大小小的事情，每時每刻都在此起彼伏地發(fā)生著。在古代，許多事情發(fā)生了許久卻未有人知。而現(xiàn)在，地球上大大小小的人、事、物，都逐漸成為一體，成為了眾所周知的“地球村”，只需上上網(wǎng)，查找需要的信息，便可知曉，正所謂“足不出戶便知天下大事，谷歌地圖讓您胸懷天下！”
現(xiàn)代生活中，信息技術(shù)所帶來的影響給我們是巨大的，我們在信息之中相互交流，相互增長知識，而如此這般，卻又使我們在交流之中，增長了智慧，讓智慧像繁衍生命一樣使我們在這浩瀚的人類道路上踏出一步又一步有力的腳印，讓智慧像生命之花般綻放，讓生活像彩虹一樣展開！
夜晚，深黑的眸子仰望著浩瀚的與眸子同深黑的夜空！但……腦海中，那片星空充滿著燦爛的星星，那便是璀璨的智慧，灑在空中靜靜地點(diǎn)亮我們的生活！我們的智慧！我們的未來！
科普版英語高中篇九
星期日，下著綿綿細(xì)雨，我與同學(xué)相約一起去楊舍體育館看科普展。
我們一下車，就直奔體育館。來到體育館，放眼望去，哇，這里人山人海，熱鬧極了。有剛從體育館出來的，也有要進(jìn)體育館。來往的人群大都撐著各色各樣的傘，形成了傘的海洋。我們排著長長的隊(duì)伍去檢票，輪到我時，我看見門口紙箱子里的門票已經(jīng)積的滿滿的了。有一個小朋友也在充當(dāng)著檢票員，為需要檢票的人服務(wù)著。
走進(jìn)體育館，我們先來到蜘蛛這一類昆蟲的標(biāo)本區(qū)欣賞。這里的蜘蛛標(biāo)本種類很多，有巴西褐捕鳥蛛，它的產(chǎn)地是巴西；有越南狼蛛，產(chǎn)地是越南；有老撾捕鳥蛛，它的產(chǎn)地是老撾；有小巧狼蛛，它的產(chǎn)地是美國；還有橫紋金蜘蛛，它主要分布在秘魯。這些蜘蛛標(biāo)本有大有小，大的就如同小孩的拳頭一樣，小的就如同一個火柴盒還要小一點(diǎn)兒。在靠墻的一些櫥窗里，有幾只活的蜘蛛樣本。說實(shí)在的，在日常生活中，我常常見到一些蜘蛛，可都與體育館中展出的不一樣。我在書里看見過，蜘蛛種類繁多，全世界已知的蜘蛛種類有三萬五千種。雌雄個體大小也有很大差異。世界上最大的蜘蛛是南美洲的食鳥蜘蛛，有一個大人的拳頭那么大。1945年在巴西的麥那歐斯發(fā)現(xiàn)了一只雌的南美袋蜘蛛體重將近85克，體長23。68厘米，這種蜘蛛的外形猶如一只大螃蟹。世界上最小的蜘蛛是展蜘蛛，它的體長只有0。043厘米，還沒有印刷體的句號大。
接著，我們又來到了蝴蝶標(biāo)本這一類。這里的'蝴蝶標(biāo)本多得不計(jì)其數(shù)，看得我眼花繚亂。有肯特閃蝶，它主要分布在巴西；有琉璃鳳蝶，它主要分布在澳大利亞；有愛情鳥蝶，主要分布在印尼；有國王閃蝶，它主要分布在巴西；還有巨鳥閃蝶，主要分布在秘魯。這幾種蝴蝶的顏色都非常美麗，有的還閃閃發(fā)光呢！爸爸告訴我，在法國首都巴黎的西北部山區(qū)有一種十分漂亮的蝴蝶，以吃動物為食。因?yàn)檫@種蝴蝶的唾液里，含有一種劇烈的毒性物質(zhì)，可以使被咬的人和動物失去知覺，直至死亡，然后食其肉。于是，人們稱這種艷麗的蝴蝶為“吃人蝴蝶”。有一種蝴蝶名叫紫色皇帝，雄蝴蝶常常吃磚頭。
最后，我們來到竹節(jié)蟲、這一類。這里的種類才讓我大開眼界呢！這里有爾特本金龜，它主要分布在巴西；有閃綠金龜，主要分布在喀麥?。挥忻利惤瘕敚饕植荚谙愀?；有四點(diǎn)綠金龜，主要分布在印尼；有紅腹蜻蜓，主要分布在泰國；有刺魔竹節(jié)蟲，主要分布在馬來西亞；有黃美竹節(jié)蟲，它主要分布在馬來西亞；有魚尾竹節(jié)蟲，它主要分布在印尼。
這次觀科普展，讓我從中學(xué)到了很多知識，也讓我領(lǐng)略了奇妙的昆蟲世界。
科普版英語高中篇十
我一直喜歡看公主系列的書，前幾天阿姨出差回來送了我一套《十萬個為什么》的書集，于是我開始試著去接觸科普讀物。
不看不知道，一看嚇一跳。原來，科普讀物中蘊(yùn)藏著無窮無盡的神秘和奇妙，一下子把我吸引住了。一個個熟視無睹的“為什么”一下子激起了我對科學(xué)知識的探究興趣：為什么不能喝反復(fù)煮沸的開水？為什么防毒面具能防毒等？其中我最感興趣的是，為什么洗干凈的雞蛋反而容易壞？我?guī)е闷嫘目戳讼氯ィ?！原來，剛生下的雞蛋表面有一層膠狀物質(zhì)，能夠堵住雞蛋上的這些孔洞，這層膠狀物能溶于水。所以用水洗雞蛋的污垢時，便一起洗掉了膠狀物。這樣，蛋殼上的微小孔洞就像打開的窗子一樣，細(xì)菌從此進(jìn)入，所以雞蛋很快就壞了。
原來生活中有那么多我所不知道的“為什么”，可我從沒有關(guān)心過這些“為什么”。今天的閱讀為我打開了一扇通往科學(xué)探究的大門。因?yàn)槭澜缟线€有無窮無盡的“為什么”在等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探究。所以，我們現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，勤思好問，將來也為人類提供一流的科學(xué)技術(shù)，為大家造福。
我太喜歡這套書了，因?yàn)樗屛颐靼琢艘W(xué)習(xí)，去領(lǐng)悟更多的新知識！
觀看了《神舟十號太空授課》后，我就心理暗暗發(fā)誓：長大后一定要做一名航天員！駕駛著航天飛機(jī)飛向太空。因?yàn)橹挥性谔詹拍茉谧鲆恍┢綍r我們生活中做不到的動作，譬如：航天員可以在船艙里飄來飄去，如果我們想在房間里飄起來，是不可能的；在航天飛機(jī)上可以看到我們美麗地球的全貌；一望無際的宇宙和數(shù)不清的行星、彗星、還有會飛得流星.......
同時，我也很佩服我們的航天員，他們能利用牛頓第二定律給在失重環(huán)境下給航天員量體重，再進(jìn)過負(fù)責(zé)的組裝，做出了太空體重器。
在佩服我們敬愛的航天員的同時，我還學(xué)到了很多知識：知道了在太空失重環(huán)境下的水，也會浮動起來。航天員給我們展示了把金屬圈放在水里拿出來，圈里的水像被黏住了，把金屬圈輕輕擺動，圈里的水居然都沒有掉落下來。我還知道了“單擺”在太空是不會左右擺動的，而且只要用一點(diǎn)點(diǎn)力來推這個用來做實(shí)驗(yàn)的“小球”，“小球”就會做旋轉(zhuǎn)運(yùn)動。
在視頻里航天員問我們：“可以用其他什么方法可以測質(zhì)量？”我想：只要先知道航天員在地球上，相等條件下的轉(zhuǎn)動頻率，然后再測得在太空中的轉(zhuǎn)動頻率，相對比，就可以知道航天員比以前胖了，還是瘦了。
科普版英語高中篇十一
一、3月25日下午，“科普大篷車”駛進(jìn)了我們洞井小學(xué)校園，我校一到六年級共13個班的全體學(xué)生，在老師們的帶領(lǐng)下有組織、有紀(jì)律的參觀了科普展品，孩子們興趣盎然，都踴躍參加各項(xiàng)體驗(yàn)，在玩的過程中，感受著科技的魅力，上了一堂生動的科普課。
二、4月6日周會上，科技輔導(dǎo)員對科技節(jié)活動開展了啟動儀式，學(xué)生們聽后，都興致盎然，滿懷期待了迎接著科技節(jié)的到來。
三、5月13日科技輔導(dǎo)員對學(xué)生進(jìn)行賽前培訓(xùn)。
四、5月16日，升旗儀式上，學(xué)校舉行了隆重的科技節(jié)開幕儀式。整個儀式分為三個環(huán)節(jié)，由科技輔導(dǎo)員黃老師主持，首先是由陳校長致開幕詞，陳校長通過自身的經(jīng)驗(yàn)以及一些科學(xué)家成功的小故事，激發(fā)了同學(xué)們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、勤探索的欲望；第二個環(huán)節(jié)就是“環(huán)保使者”簽名承諾活動，由班主任帶領(lǐng)兩名同學(xué)在簽名板上簽下了自己為環(huán)保負(fù)責(zé)人的名字；第三個環(huán)節(jié)由科技輔導(dǎo)員倡導(dǎo)全體師生，在陽光明媚的教室里養(yǎng)成關(guān)燈節(jié)能的好習(xí)慣，全校師生一口同聲的“能做到”響徹了整個校園。
五、5月17日，本著公平、公正的原則。在科技輔導(dǎo)員的組織下，我校美術(shù)、英語、科學(xué)、信息、體育、等異體課的老師們，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地對學(xué)生交來的200余件科技作品進(jìn)行評比。
六、5月18日，迎來了孩子們最喜歡的“高空拋雞蛋”比賽和模型運(yùn)動會。本次活動是我?？萍脊?jié)中規(guī)模最大，氣氛最烈的一次，校長及各班班主任全程守護(hù)，少年宮易老師也親臨現(xiàn)場，對我校的科技節(jié)活動進(jìn)行指導(dǎo)。相信，在領(lǐng)導(dǎo)們的大力支持下，在我校師生的共同努力下，我校的科技活動會越辦越好。
七、5月23日升旗儀式上，我校20xx年校園文化科技節(jié)閉幕了。通過本次科技節(jié)的各項(xiàng)活動，培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識，提高了學(xué)生動手動腦能力。閉幕式上，科技輔導(dǎo)員對本次科技節(jié)做了總結(jié)，校長對獲獎學(xué)生進(jìn)行了頒獎。在這次活動中，我校有160多名學(xué)生獲獎，其中一(2)班以305分的高分獲得了低年級一等獎，三(1)班以555分獲得了中高年級組的一等獎。相信，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全校師生的共同努力下，我校的校園科技文化氛圍會更濃，學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)會不斷提高。
通過“低碳金點(diǎn)子”科技展、優(yōu)秀科幻畫展示、科技知識競答賽、模型運(yùn)動會等一系列豐富多彩的科技節(jié)活動，推廣模型運(yùn)動會，激發(fā)廣大師生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，豐富學(xué)生的科學(xué)知識，提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本次活動有聲有色，學(xué)生參與度極高。最突出的是在知識竟答游戲中，學(xué)生競爭激烈，由于分?jǐn)?shù)的落后而流下了眼淚，足以表明此次活動大大增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感；模型比賽中，參加人數(shù)由最初的幾十人道道了如今的300多人，其中三年級參與度達(dá)到了80%。連學(xué)前班的小朋友也參加了紙飛機(jī)、四驅(qū)車各遙控車比賽；本次活動得到了領(lǐng)導(dǎo)與老師們的一致好評。通過本次科技節(jié)活動學(xué)生們真正體會到了科技帶給他們的快樂。
總之，有付出，就有收獲，通過本次活動給我添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了些許教訓(xùn)。這只是一個開始，今后，我將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)去、勇于開拓的精神，在探索和實(shí)踐中再接再厲，開展好每一期的科普活動周活動。
洞井小學(xué)。
20xx-5-28。
科普版英語高中篇十二
我最喜好的一本科普書，當(dāng)然要算是《神奇校車》了。它是一個系列，包括有《水的世界》《迷失在太陽系》《追尋恐龍》等總共11本，其中我最喜好的非《追尋恐龍》莫屬了。
這本書講述了卷毛教師帶著自己的學(xué)生們乘坐校車尋覓慈母龍的故事，由于校車太陳舊，在坐的進(jìn)程中總是早?；蛲硗?，結(jié)果他們?nèi)チ嗽S多不同的時代，見到了許多不同類型的恐龍。他們走的太遠(yuǎn)了，一下子離開了三疊紀(jì)晚期。在這里，他們看見了正在覓食的腔骨龍，腔骨龍長了一口非常合適吃肉的牙齒，牙齒邊緣有鋸齒，就像牛排餐刀一樣，所以腔骨龍是十足的肉食植物；更讓他們驚奇的是看到了像鱷魚一樣的爬行植物，本來它是植龍，和鱷魚長的非常像。卷毛教師還帶領(lǐng)同學(xué)們看法了三疊紀(jì)時代的植物，有的許多都叫不上名字，比如木賊類植物，蘇鐵等等，不外銀杏倒真是億萬年前就有了，怪不得被稱為”活化石“。
第二次，他們離開了侏羅紀(jì)晚期，這個時期是巨型恐龍最多的時代。大家剛下車，就看到了困惑龍，它還有一個名字，叫雷龍，它的腿比大樹還要粗，真是龐然大物啊!同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)了許多蜥腳類恐龍，這些恐龍中，脖子最長的是地動龍，脖子最短的就是困惑龍了。
接著，他們到了白堊紀(jì)晚期，這里是一片汪洋大海，要不是他們逃得快，早就被海水淹沒了。
最后，卷毛教師和孩子們終于到了慈母龍生涯的時代，同學(xué)們都在全神貫注地觀察植食龍品味食物的樣子，突然有幾只霸王龍靜靜地向他們靠攏，同學(xué)們嚇壞了，真是禍不單行啊，這時別的一邊一大群傷齒龍?jiān)谛＼嚺赃呣D(zhuǎn)圈，想弄清楚這黃色的堅(jiān)硬物體究竟是什么，同學(xué)們見勢不妙，拔腿就跑，想趕快逃離恐怖的霸王龍和傷齒龍，他們一向跑，然后跑上了一個小山坡，結(jié)果卻意外發(fā)現(xiàn)了慈母龍的巢穴，慈母龍們正在給恐龍寶寶喂食，他們的巢穴簡直就是一個恐龍托兒所，可是發(fā)現(xiàn)慈母龍的不但有同學(xué)們，還有傷齒龍，他們也一起跟來了，成群的傷齒龍撲向慈母龍的巢穴，開始了一場惡戰(zhàn)。突然一陣洶涌的沙塵暴襲來，所有的恐龍都被厚厚的沙土埋葬了。這下子，所有的恐龍都變成了化石。
于是，卷毛教師帶著同學(xué)們迅速坐上校車，回到了學(xué)校，也終于竣事了他們的一場龍空時代之旅!
看完這本書，我也收獲了許多知識，了解了恐龍的許多種類以及恐龍的進(jìn)化史，以前總覺得科學(xué)無非是一些數(shù)據(jù)和枯燥的內(nèi)容，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我也很想來一場刺激的恐龍時代歷險記??！
科普版英語高中篇十三
科普（科學(xué)普及）是指將科學(xué)知識普及給公眾，讓其了解科學(xué)、認(rèn)識科學(xué)、利用科學(xué)的過程?？破罩荚谔岣吖妼茖W(xué)的認(rèn)知水平，增強(qiáng)科學(xué)素質(zhì)，推動科技創(chuàng)新，促進(jìn)社會進(jìn)步。在高中學(xué)習(xí)的過程中，我有幸參加了一次科普活動，讓我深刻感受到科普的重要性和魅力。以下是我對科普的心得體會。
首先，科普活動可以增強(qiáng)科學(xué)素質(zhì)。在活動中，我們親自參與實(shí)驗(yàn)、觀察、操作，通過親身體驗(yàn)掌握了科學(xué)原理和實(shí)際應(yīng)用。通過科普活動，我們將抽象的知識轉(zhuǎn)化為具體的實(shí)踐，提高了對科學(xué)的理解和應(yīng)用能力。比如，我們參觀了一家創(chuàng)新型企業(yè)，了解了他們研發(fā)出的新產(chǎn)品和技術(shù)，讓我們感受到科學(xué)的力量和創(chuàng)新的魅力。此外，參加科普講座和交流會，我們還能與科學(xué)家、專家面對面交流，學(xué)習(xí)到更多的科學(xué)知識和思維方式，進(jìn)一步拓寬了我們的視野。
其次，科普活動可以激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣。通過親身感受科學(xué)的神奇和魅力，學(xué)生們對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。在活動中，我們可以親自實(shí)踐，動手操作，解決問題，這種親身體驗(yàn)讓我們極大地提高了學(xué)習(xí)的積極性和主動性。在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我們親自制作火焰噴泉，通過調(diào)整不同的化學(xué)物質(zhì)的配比，我們觀察到了不同的火焰顏色和形態(tài)，非常有趣。這種實(shí)踐中獲得的樂趣和成就感，激發(fā)了我們對科學(xué)的熱愛和追求。
再次，科普活動能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和科學(xué)思維?？破栈顒油ㄟ^培養(yǎng)我們的觀察力、分析力、判斷力和解決問題的能力，提高了我們的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。在參觀企業(yè)的過程中，我們了解到了許多他們創(chuàng)新的研發(fā)過程和方法。他們遇到問題時，能夠從多個角度思考，找到問題的根源并解決問題，這種科學(xué)的思維方式給了我們很大的啟示。在一次科學(xué)競賽中，我們要求通過合作解決一個實(shí)際的問題，這個過程鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新意識。
最后，科普活動可以讓學(xué)生了解科學(xué)的社會價值。在活動中，我們了解到科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對社會進(jìn)步的巨大貢獻(xiàn)?？茖W(xué)的發(fā)展不僅可以改善人們的生活質(zhì)量，還可以推動社會的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的繁榮?？破栈顒幼屛覀冋J(rèn)識到：每一個科學(xué)的背后都是科學(xué)家的辛勤努力和無數(shù)的實(shí)驗(yàn)和探索?？破兆屛覀兠靼祝挥胁粩鄬W(xué)習(xí)和探索，才能站在科學(xué)的前沿，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
總之，參加科普活動是一次非常有意義和有益的經(jīng)歷?？破詹粌H可以提高我們的科學(xué)素質(zhì)，激發(fā)我們對科學(xué)的興趣，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識和科學(xué)思維，還可以讓我們認(rèn)識到科學(xué)的社會價值和意義。只有不斷學(xué)習(xí)和探索，我們才能站在科學(xué)的前沿，為推動社會的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。學(xué)校應(yīng)該加大對科普活動的推廣和組織，讓更多的學(xué)生受益于科普的魅力，促進(jìn)科技創(chuàng)新和社會進(jìn)步。
科普版英語高中篇十四
低碳，英文為lowcarbon。意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制，世界氣候面臨越來越嚴(yán)重的問題，二氧化碳排放量愈來愈大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機(jī)，全球?yàn)?zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全，即使人類曾經(jīng)引以為豪的高速增長或膨脹的gdp也因?yàn)榄h(huán)境污染、氣候變化而“大打折扣”（也因此，各國曾呼喚“綠色gdp”的發(fā)展模式和統(tǒng)計(jì)方式）。
去年，中國政府對全世界公開承諾量化減排指標(biāo)，決定到20xx年溫室氣體排放比20xx年下降40%—45%。在應(yīng)對全球氣候變暖和能源危機(jī)的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放為標(biāo)志的低碳經(jīng)濟(jì)時代已如約而至，正在深刻地改變著我們的生活。
盡管哥本哈根氣候大會已經(jīng)召開，但很多人還是對“低碳”不是很了解。其實(shí)，“低碳”就在我們身邊。下面，我簡單介紹一下我在“低碳生活”中的一些小竅門。
在生活中，做到低碳并不很難，很多時候只要自己動手就可以做到。比如說一般家庭都有很多廢棄的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，其實(shí)稍加裁剪，就可以輕松將它們廢物利用，比如制作成儲物盒，可以在里面放茶葉包、化妝品之類的物品；還可以利用方便面盒、罐頭瓶、酸奶瓶制作一盞漂亮的臺燈；喝過的茶葉渣，曬干做一個茶葉枕頭，既舒適還能改善睡眠。
還有我們出門可以盡量減少乘坐私家車，如果去8公里以外的地方，乘坐軌道交通可比乘汽車減少1700克的二氧化碳排放量。開車出門購物的人，請有計(jì)劃購物，盡可能一次購足。開車族如果能做到以下幾點(diǎn)，也可讓駕駛變得更為“綠色”。避免冷車啟動、減少怠速時間、盡量避免突然加速、選擇合適擋位、避免低擋跑高速、用黏度最低的潤滑油、定期更換機(jī)油、高速駕駛時不要開窗、輪胎氣壓要適當(dāng)。大家還可以購買低價格、低油耗、低污染，同時安全系數(shù)不斷提高的小排量車。多步行或騎自行車，乘坐輕軌或者地鐵。
同時，多種一些花花草草，也是非常不錯的明智之選。植物可以凈化空氣，還可以為你的家增添一絲綠色。陽臺上，擺上幾盤花，閑暇時候澆澆水，觀察它們的.生長，也是不錯的消遣呢！多用電能，少用煤炭，無論是利用水力發(fā)電，太陽能發(fā)電，還是利用風(fēng)力發(fā)電，都會更省能源，更環(huán)保。當(dāng)然，這并不是我們每個家庭都可以做到的，不過，節(jié)省能源消耗，應(yīng)該人人都力所能及吧！我們也可以采取網(wǎng)上購物，這樣可以減少出行時交通工具所排放的二氧化碳；購物時自己攜帶環(huán)保購物袋也是不錯的選擇。
短時間不用電腦時，啟用電腦的“睡眠”模式，能耗可下降到50%以下；關(guān)掉不用的程序和音箱、打印機(jī)等外圍設(shè)備；少讓硬盤、軟盤、光盤同時工作；適當(dāng)降低顯示器的亮度。
用筆記本計(jì)算機(jī)要特別注意：對電池完全放電；盡量不使用外接設(shè)備；關(guān)閉暫不使用的設(shè)備和接口；關(guān)閉屏幕保護(hù)程序；合理選擇關(guān)機(jī)方式：需要立即恢復(fù)時采用“待機(jī)”、電池運(yùn)用選“睡眠”、長時間不用選“關(guān)機(jī)”；電池運(yùn)用時，在windowsxp下，通過speedstep技術(shù)，cpu自動降頻，功耗可降低40%。
這是我的低碳小竅門，不錯吧。大家也嘗試一下低碳生活吧。
科普版英語高中篇十五
回家的路上，我一邊走一邊扔掉了一個塑料袋，風(fēng)，帶著它飄向了遠(yuǎn)方，突然，一陣清香的氣味鉆進(jìn)了我的鼻子，我一下子昏發(fā)過去。
“這是哪兒？”醒來后，我向四周發(fā)問，一個幽長的聲音回答了我：“這就是被你們?nèi)祟惼茐牧说?2世紀(jì)的地球，好好欣賞你們的杰作吧！”
街道。明朗的天空中飄浮著無數(shù)的彩旗，不，那不是彩旗，而是一個個色彩明麗的塑料袋！它們漫無目的'地空中飛舞著，遮開蔽日，張牙舞爪地向我沖來，我伸手抓住兩個塑料袋，塞進(jìn)了空無一物的垃圾桶，隨即，它們又在風(fēng)的幫助下逃向了天空。
小河。魚兒塑料袋重重包圍的水中艱難地呼吸著，它們的眼睛一動也不動的望著我，仿佛在哀求我：“求求你，讓我們重見天日吧！”我痛苦地跪在河邊，懷著痛苦而無奈的心情來到了下一個地點(diǎn)。
森林。想像中的美好并沒有迎接我，取而代之的，卻是一個個光禿禿的木樁。“咦？這不是昔日以‘熱帶雨林’著稱地亞馬遜平原嗎？怎么。”忐忑不安的心情伴隨著我來到河邊，果然，那些塑料袋包圍了幸存的幾棵樹苗，它們的枝椏上，樹干間全掛滿了塑料袋，在風(fēng)的吹撫下，塑料袋迎風(fēng)招展，仿佛這兒就是它們舒適的家。
海邊。陽光在塑料袋的映襯下顯得有氣無力，海邊一個人也沒有，那些曾經(jīng)稱霸世界的戰(zhàn)艦橫七豎八地倒地地上，里面裝了腐爛發(fā)臭的垃圾。
我徹底地絕望了，大聲地向四周喊道：“不，送我回去！”那個如同幽靈一般的聲音再次回響起來：“你終于見到了22世紀(jì)的地球?！鳖D了頓，他又接著說：“下屆宇宙會將在100年后舉行，會議的主題就是把地球變成一個巨大的‘宇宙垃圾填埋場！’”我絕望地問道：“那我們能做些什么？”“改造地球！100年的時間改造一個星球，以你們現(xiàn)在的能力來說，足夠了！你現(xiàn)在可以回去了?！蔽业难矍俺霈F(xiàn)了一個時間隧道，“記住我的話，改造地球！”“請讓我問你最后一個問題?！蔽医弑M全力地喊道：“你是什么人？”“我就是你們地球母親的孿生兄弟——火星的兒女，火星人！”一道激光閃過我的視線，我又昏了過去。
第二天，上學(xué)的路上，一個塑料袋又飛到了我的眼前?！班?，老朋友，咱們又見面了！”我微笑著彎腰拾起了那個塑料袋，扔進(jìn)了垃圾桶，邁著無比輕快的步子向教室走去。
科普版英語高中篇十六
科普活動作為一種擴(kuò)大科學(xué)知識的形式，對于提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)有著重要的意義。在高中階段，科普活動不僅幫助學(xué)生鞏固課堂學(xué)習(xí)的知識，還能夠激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們的科學(xué)思維能力。在參加了一次科普活動后，我深刻地體會到了科普活動的重要性和好處，并得出了一些心得體會。
第一段：科普活動拓寬了知識面。
通過參加科普活動，我了解到了很多課本上沒有提到的科學(xué)知識。例如，我們參觀了一個科技館，里面展示了許多常見物品的科學(xué)原理，讓我們大開眼界。我了解到，電視機(jī)的原理是通過電子束射到熒光屏上，形成圖像；汽車的制動是利用油壓原理，通過制動液傳遞力量，使車輛停車等等。這些知識原本在我們的日常生活中就會涉及，但我們往往只停留在使用的層面，并不了解其中的原理。通過科普活動，我們不僅能夠了解這些科學(xué)原理，還能夠應(yīng)用到更多的領(lǐng)域中。
第二段：科普活動激發(fā)了對科學(xué)的興趣。
科普活動的趣味性和實(shí)踐性往往能夠使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。在科技館的參觀中，我們除了觀察展覽，還有很多互動環(huán)節(jié)。我們可以親自操作一些展品，體驗(yàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣。例如，在一個模擬飛行器上，我們可以感受到飛機(jī)起飛和降落的感覺，這讓我們更加了解飛機(jī)的工作原理。類似的互動環(huán)節(jié)，讓我們在學(xué)習(xí)的過程中不再枯燥乏味，而是充滿了樂趣和探索的動力。這種積極的體驗(yàn)讓我們對科學(xué)充滿了好奇心和探索欲望。
第三段：科普活動培養(yǎng)了科學(xué)思維能力。
科普活動往往提供了一種多角度思考問題的方式，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)思維能力。在參加科普活動時，我們會遇到一些有趣的問題，需要動腦筋去解決。例如，在一個模擬重力效應(yīng)的設(shè)備前，我們被要求找出一種方法使小球落地的時間最長。這樣的問題讓我們開始思考重力的作用原理，通過分析和實(shí)驗(yàn)，我們找到了使小球落地最長的方法。通過這樣的思考和實(shí)踐，我們的科學(xué)思維能力得到了鍛煉和提高。
第四段：科普活動提高了科學(xué)素養(yǎng)。
科普活動對于提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)有著重要的作用。在科技館的參觀中，我們遇到了一些復(fù)雜的科學(xué)展品。通過觀看和閱讀解說，我們需要理解和運(yùn)用一些專業(yè)的術(shù)語和知識。這不僅提高了我們對科學(xué)知識的理解能力，還培養(yǎng)了我們解讀專業(yè)文獻(xiàn)的能力。同樣，通過親自操作展品的過程，我們需要理解一些科學(xué)原理，并運(yùn)用到實(shí)踐中。這樣的實(shí)踐讓我們更加熟悉科學(xué)的方法和過程，提高了我們的科學(xué)素養(yǎng)。
第五段：科普活動加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。
在科普活動中，我們往往需要與同伴一起合作完成一些任務(wù)。例如，在一個團(tuán)隊(duì)任務(wù)中，我們需要一起制作一個模型，解決一些問題。這就要求我們要與團(tuán)隊(duì)成員充分溝通和協(xié)作，分工明確，共同努力。通過這樣的合作，我們的團(tuán)隊(duì)合作和交流能力得到了鍛煉和提高。這不僅對我們在學(xué)校的學(xué)習(xí)非常有幫助，也對我們將來的工作和生活有著積極的影響。
綜上所述，科普活動對于高中生來說具有很大的意義和影響。通過科普活動，我們不僅能夠拓寬知識面，激發(fā)興趣，培養(yǎng)科學(xué)思維能力，提高科學(xué)素養(yǎng)，還能夠加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。因此，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)科普活動的開展，讓更多的學(xué)生受益于科普活動的樂趣和收獲。
科普版英語高中篇十七
生物科普課程作為高中生物學(xué)的一部分，不僅提供了我們所需要的知識，還教給了我們?nèi)绾侮P(guān)注生命、保護(hù)環(huán)境以及如何在日常生活中運(yùn)用生物科學(xué)的知識。在這門課程的學(xué)習(xí)過程中，我體驗(yàn)到了科學(xué)探索的樂趣，加深了對生命的理解，并形成了自己的思考方式。以下是我對生物科普課程的心得體會。
首先，在生物科普課程中，我認(rèn)識到生物學(xué)是一門高度實(shí)證的科學(xué)。生物實(shí)驗(yàn)是我最喜歡的教學(xué)活動之一。通過開展實(shí)驗(yàn)，我能觀察并理解生命現(xiàn)象的本質(zhì)。例如，在一次實(shí)驗(yàn)中，老師給我們提供了一些芽胞，要我們觀察其發(fā)芽的過程并記錄下來。通過實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)芽胞在適宜的環(huán)境條件下會變成芽，并逐漸生長成植物。這個過程讓我明白了生物的生長和繁殖是一個連續(xù)而復(fù)雜的過程，需要特定的條件和環(huán)境。
其次，在學(xué)習(xí)生物科普課程的過程中，我逐漸認(rèn)識到生物多樣性的重要性。生物多樣性是地球上生命共同體的基石，保護(hù)和維護(hù)生物多樣性對于生物生存和地球的健康至關(guān)重要。在我們這門課程中，老師通過教授生物多樣性的概念和案例，提醒我們要關(guān)注生物多樣性的保護(hù)。例如，我們學(xué)習(xí)到全球范圍內(nèi)許多動植物物種正面臨滅絕的危機(jī)。因此，我們應(yīng)該采取積極的行動，支持保護(hù)野生動植物的活動，推動可持續(xù)的生物多樣性管理。
再次，生物科普課程讓我深刻認(rèn)識到人類與自然的關(guān)系。人類是地球上最復(fù)雜的生物之一，也是自然界中最具有破壞性和創(chuàng)造力的一種生物。我們的生活方式和行為對地球上生命系統(tǒng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。通過學(xué)習(xí)生物科普課程，我明白了我們應(yīng)該對自然世界負(fù)起責(zé)任，并采取行動保護(hù)生命和環(huán)境。例如，我們要遵循環(huán)境友好的生活方式，減少對自然資源的浪費(fèi)和污染。
最后，通過學(xué)習(xí)生物科普課程，我形成了自己的思考方式和科學(xué)思維能力。生物科普教育不僅僅是灌輸知識，更重要的是培養(yǎng)我們的科學(xué)探索精神和批判性思維能力。在課堂上，老師經(jīng)常引導(dǎo)我們進(jìn)行問題的解決和討論。我學(xué)會了提出問題、收集數(shù)據(jù)、歸納總結(jié)，從而形成自己的觀點(diǎn)和結(jié)論。這種思考方式不僅在生物科普課程中發(fā)揮作用，也對我的其他學(xué)科學(xué)習(xí)和日常生活有很大的幫助。
總體而言，生物科普課程的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了有關(guān)生命的知識，還培養(yǎng)了科學(xué)思維和關(guān)注環(huán)境的意識。我相信這些收獲將在我未來的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮重要作用。通過這門課程，我更加深入地認(rèn)識了自然界的奧妙和生命的可貴，我希望能夠進(jìn)一步探索生物學(xué)的奧秘，并為保護(hù)生物多樣性和地球的可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
科普版英語高中篇十八
虎虎睡了個大懶覺。一覺醒來，他的第一個反應(yīng)就是找東西吃?？晌堇锞鸵粡埓?，這時候他想起能用回答科學(xué)問題的辦法來豐衣足食。
虎虎瞪大眼睛，心里想：這還不是小菜一碟！大聲對機(jī)器手說：“這是摩擦力造成的！”話音剛落，只見一個大錘子從房頂朝向虎虎，虎虎躲閃不及，被狠狠地砸了一下，虎虎疼的往后退了幾步?！澳愀乙u擊我，嗯？”虎虎氣憤地喊到。機(jī)器手慢吞吞地說：“虎虎，我知道你很聰明，也懂得很多科學(xué)知識。但是遇到問題要想清楚，不能不思考隨口而出，這樣會有很多失誤的。你再仔細(xì)想想，溜冰的時候停不下來是摩擦力嗎？”
虎虎摸著疼痛的腦袋，仔細(xì)想了想，這才恍然大悟：“不是摩擦力，是慣性的原因。我就想趕緊吃飯，我很餓！”機(jī)器手笑著說：“對，是慣性！可在考試的時候你這樣快速答題，可要吃大虧的！我剛才用的可是新研制的彈性錘，力度可以控制，下次要是再這樣馬虎，我可就不客氣了。”虎虎用眼睛瞄了一眼機(jī)器手：“行，我以后要改正我的小馬虎。那早餐呢？”“請回頭看。”虎虎轉(zhuǎn)過身，看見了一張餐桌和一把椅子，只見十幾個盤子像飛碟般正沿著一條直線飛向餐桌，然后慢慢停下。盤子里都是可口的美餐，有牛奶加麥圈、黑胡椒牛排、七成熟的煎雞蛋、維多利亞面包等等，都是虎虎最喜歡吃的?；⒒㈤_始狼吞虎咽，一會就吃得肚子圓溜溜的了。
虎虎邊用餐巾擦著嘴巴邊想剛才的'問題。溜冰的時候停不下來是因?yàn)閼T性，當(dāng)車急速行駛的時候，如果突然剎車，身體會向前傾斜，這也是慣性。慣性是物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)的一種性質(zhì)。許多物體本身都有一種慣性，只要不向它施加任何外力，它就會一直保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。生活中經(jīng)常會用到慣性原理，比如：人們拍打被子上的灰塵，小狗抖掉身上的雨滴等等，都是由于慣性而讓灰塵或者雨滴飛落。像剛才說的溜冰，如果不想讓慣性保持下去，就得減速或者改變方向?；⒒⒆屑?xì)想著生活中的這些慣性，感覺生活中真是處處有科學(xué)。
虎虎用清水漱漱口，推開門，耀眼的陽光讓虎虎的眼睛有些發(fā)花?；⒒⒁ツ睦锬?？在水牛國會讓虎虎改掉小馬虎的毛病嗎？請看下集。
科普版英語高中篇十九
婚姻狀況：未婚民族：漢。
戶籍：廣東年齡：26。
現(xiàn)所在地：深圳身高：165cm。
從事行業(yè)：職業(yè)教育/培訓(xùn)/家教。
希望崗位：英語教師、小學(xué)教師/幼兒教師英語家教。
工作年限：職稱：無職稱。
期望月薪：面議。
求職類型：全職。
到崗時間：隨時。
xx年3月—xx年7月xx有限公司，擔(dān)任英語翻譯。工作描述：負(fù)責(zé)外商英語口譯工作。
xx年3月—xx年7月xx有限公司，擔(dān)任中學(xué)教師。工作描述：
1、認(rèn)真揣測試題，命練習(xí)題給學(xué)生做，然后講解等。
2、糾正學(xué)生的英語發(fā)音等。
3、耐心解答學(xué)生書本上遇到的疑難問題等。
4、幫助學(xué)生提前預(yù)習(xí)課本上的知識以及復(fù)習(xí)加強(qiáng)鞏固知識。
xx年3月—xx年7月xx有限公司，擔(dān)任小學(xué)教師。工作描述：
1、用幽默風(fēng)趣的教學(xué)方式吸引小學(xué)生對外語的喜愛。
2、采用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，優(yōu)美動聽的課件激起小學(xué)生對英語的興趣。
3、以唱歌跳舞來輔助教學(xué)，使學(xué)生更能接受英語。
畢業(yè)院校：xx大學(xué)。
最高學(xué)歷：大專。
畢業(yè)日期：200x-07
專業(yè)：英語教育。
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷。
起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))專業(yè)獲得證書證書編號。
20xx-0920xx-07深圳平崗中學(xué)綜合高中畢業(yè)證。
20xx-0920xx-06汕頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院英語大專畢業(yè)證。
英語六級證書(cet6)。
全國計(jì)算機(jī)等級考試一級證書。
普通話標(biāo)準(zhǔn)(二乙)證書。
駕駛證c1。
教師資格證。
工作能力及其他專長。
1、英語聽說讀寫能力強(qiáng)，英語口語流利，普通話標(biāo)準(zhǔn)，精通粵語。
2、熟悉互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用，熟悉windows、powerpoint等辦公室軟件的操作應(yīng)用。
3、有外企翻譯經(jīng)驗(yàn)。
本人曾多次在寒暑假任英語家庭教師，對家教有一定的經(jīng)驗(yàn)，責(zé)任心強(qiáng)。語言表達(dá)能力強(qiáng)，精通粵語，普通話標(biāo)準(zhǔn)，英語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，口語流利。具有較好的團(tuán)隊(duì)合作意識，工作主動性較強(qiáng)。熱愛學(xué)生，熱衷于教育事業(yè)，希望傳授知識給學(xué)生，對教學(xué)有一定的方法經(jīng)驗(yàn)。
科普版英語高中篇二十
今天,學(xué)校組織去貝爾科普實(shí)驗(yàn)地參觀。一早，天氣晴朗，我們乘著一輛大巴，導(dǎo)游一路給我們介紹著今天的活動內(nèi)容，我們議論紛紛，帶著種種疑問，很快來到了目的地。
一下車，同學(xué)們爭先恐后地奔向游玩地，我先去玩了單攬飛車，又去觀看了科學(xué)展覽，讓我懂了很多新的知識：水壓火箭是利用水的反沖力，地球的地心引力，還有很多新的知識。
但是，我最感興趣的要數(shù)制陶了。首先，老師給我們仔細(xì)地講解如何制陶，告訴我們這是一項(xiàng)需要耐心的工作。這時候的我早已心里發(fā)癢，手里更發(fā)癢了，終于可以自己做了，我首先用手把泥包住，放在轉(zhuǎn)盤上，潑了一些水上去，讓它濕潤，然后把兩只手包住泥塊，并把它輕輕拍成圓形，讓轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)起來。隨著轉(zhuǎn)盤的轉(zhuǎn)動，泥塊漸漸更圓了，這時候，我用食指在泥塊中間挖了一個很大的洞，并在轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動下，洞越來越大，慢慢的一個碗的形狀出現(xiàn)了，我又把它輕輕拿起，小心翼翼地放到太陽下曬，等到泥土全部干的時候，就大功告成了，嗨，還真象個碗，我得意的，我成了藝術(shù)家。而此時的我，也成了泥人了。
接著我們又去玩了捉泥鰍，到水池邊，我二話沒說，脫了鞋，跳下池了，就捉起來，可是，每次都落空，我想，應(yīng)該有技巧，于是，我停下來，開始觀察起來，我發(fā)現(xiàn)凡是在水池里跳來跳去的，一般都是兩手空空，而慢悠悠的，都有收獲，更有同學(xué)，拿了塑料袋，并在袋上戳幾個小孔，張開袋口，慢慢向泥鰍靠攏，靠近時袋口猛的收緊，就抓到一條，甚至兩條三條，我模仿著，果然效果不錯，到最后，有的同學(xué)垂頭喪氣地一條沒抓到，有的則歡天喜地的抓到好多。由此看來，做什么事都要善于觀察，動腦筋找竅門。
接下來，又玩了桌上足球，鋼管飛車，蕩秋千等等，而每一項(xiàng)活動都讓我們在玩的過程中告訴我們一個科學(xué)的道理。
轉(zhuǎn)眼間，一天時間在快快樂樂中過去了，今天我又增長了不少新的知識。我們幸運(yùn)地生長在這個嶄新的科學(xué)時代，讓我們從小就培養(yǎng)起愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的好習(xí)慣，樹立科學(xué)精神，勇攀科學(xué)高峰，去創(chuàng)造美好生活。
科普版英語高中篇二十一
作為高中生物科普活動的一員，我深感這次經(jīng)歷對于我個人的成長與學(xué)習(xí)，以及對于生物科普的意義與價值都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過與科普專家的交流和參觀實(shí)驗(yàn)室，我不僅擴(kuò)展了自己的知識面，也明確了自己對生物科普的理解。這次經(jīng)歷讓我更加明白生物科普的樂趣與重要性，對于未來的科學(xué)研究和生活有著深遠(yuǎn)的影響。
第一段：科普活動的意義與價值。
生物科普活動不僅僅是為了向大眾普及科學(xué)知識，更重要的是培養(yǎng)人們對科學(xué)的好奇心與實(shí)踐能力。通過生物科普活動，我們有機(jī)會零距離接觸生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室，觀察和參與研究項(xiàng)目。這種親身參觀的體驗(yàn)，將抽象的生物概念變?yōu)榫唧w的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，使我們能夠更加深入地理解生物科學(xué)的原理與應(yīng)用。同時，生物科普活動還可以激發(fā)人們的科學(xué)思維和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)他們主動探索和解決問題的能力，對于促進(jìn)科學(xué)研究和科技創(chuàng)新起到了重要的推動作用。
第二段：生物科普專家的分享與啟發(fā)。
在生物科普活動中，我們有幸與一位資深生物科普專家進(jìn)行了交流。專家通過豐富的實(shí)例和生動的講解，深入淺出地向我們介紹了生物科學(xué)的最新研究成果和發(fā)展趨勢。他的知識淵博和幽默風(fēng)趣的講解方式給我留下了深刻的印象。專家的分享讓我明白生物科學(xué)領(lǐng)域的無窮魅力和挑戰(zhàn)，也讓我對生物科學(xué)的未來充滿了期待。專家的分享讓我深刻體會到科普專家的重要性和作用，他們不僅需要熟悉專業(yè)知識，還需要具備良好的科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)傳播能力，以便將科學(xué)知識傳遞給更多的人。
第三段：參觀實(shí)驗(yàn)室的感受與收獲。
參觀實(shí)驗(yàn)室是本次生物科普活動的重頭戲。實(shí)驗(yàn)室里整潔的設(shè)備、高精度的儀器和繁忙的科研人員讓我倍感興奮。在實(shí)驗(yàn)室里，我們近距離觀察到了科學(xué)家們正在進(jìn)行的生物實(shí)驗(yàn)，了解了他們當(dāng)前的研究課題和目標(biāo)。實(shí)驗(yàn)室參觀不僅讓我們親身感受到了科學(xué)家的工作環(huán)境和研究過程，更重要的是讓我們明白了科研的艱辛和不確定性。這種親身體驗(yàn)讓我更加珍惜科學(xué)發(fā)現(xiàn)的艱苦過程和創(chuàng)新的重要性，也讓我對未來的科研工作充滿了熱情和勇氣。
通過生物科普活動，我不僅得到了知識，還體驗(yàn)了科普的樂趣。生物科普活動不僅包括了學(xué)習(xí)知識，還包括了觀察、實(shí)驗(yàn)、思考和交流等多個環(huán)節(jié)。這些活動激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，讓我更加主動地投入到科學(xué)研究和學(xué)習(xí)中。此外，生物科普活動還改變了我對于生物學(xué)的認(rèn)識和態(tài)度。我認(rèn)識到生物學(xué)不僅僅是一門理科學(xué)科，更是一門可以用來解讀生命現(xiàn)象和提升人類健康的應(yīng)用科學(xué)。這種啟發(fā)讓我對于未來的科學(xué)研究和學(xué)習(xí)充滿了信心和動力。
第五段：未來的展望與總結(jié)。
通過這次生物科普活動，我明確了自己對科學(xué)的熱愛和追求。我希望能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)的生物知識應(yīng)用于實(shí)際，為推動生物科技創(chuàng)新做出貢獻(xiàn)。同時，我也希望通過自己的努力，將科學(xué)知識傳遞給更多的人，讓更多的人能夠受益于科學(xué)的力量。總之，生物科普活動不僅豐富了我的知識，也積累了我的經(jīng)驗(yàn)和能力。我相信這次經(jīng)歷將對我的未來學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，使我不斷邁向科學(xué)的前沿。