方案是指為解決某一問題或實現(xiàn)某一目標所提出的具體步驟和措施的計劃。它為我們提供了指導和參考，有助于我們達到預期的效果。我想我們需要一個合理的方案來解決這個問題。現(xiàn)在讓我們來制定一個詳細的方案吧。方案的制定需要考慮各種因素和可能的風險。一個好的方案可以提高工作效率和質量，實現(xiàn)目標。在制定方案的過程中，我們需要不斷評估和反饋，以及時調(diào)整和改進方案的執(zhí)行。我們可以從以下范文中了解一些成功方案的特點和實施步驟。
幼兒園年終獎方案篇一
為深入貫徹落實新時代中國特色社會主義思想，持續(xù)鞏固脫貧攻堅成果，推動村級集體經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大，全面推進抓黨建促鄉(xiāng)村振興，現(xiàn)就做好20xx年村級集體經(jīng)濟獎補工作制定方案如下。
20xx年全市發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟獎補資金共計260萬元，其中，市級財政資金160萬元，市管黨費100萬元。
獎補對象為全市所有行政村和涉農(nóng)社區(qū)。
1。村級組織健全，“兩委”班子作風過硬，戰(zhàn)斗力強，發(fā)展村級集體經(jīng)濟思路清晰。
2。村集體“三資”管理規(guī)范，無新增不良債務。
3。獎補對象選擇應優(yōu)先考慮正在創(chuàng)建的“紅色美麗村”“綠色發(fā)展村”“善治示范村”和村級債務化解成效顯著的村；獎補資金向已出列貧困村和貧困邊緣村傾斜，持續(xù)鞏固拓展脫貧攻堅成果。
1。產(chǎn)業(yè)發(fā)展進步獎。共評選30個，每個村獎補2萬元，共計60萬元。獎補條件：20xx年集體經(jīng)營性收入在5萬元—20萬元之間；村級主導產(chǎn)業(yè)初步形成（光伏發(fā)電除外）。
2。產(chǎn)業(yè)發(fā)展突出獎。共評選40個，每個村獎補5萬元，共計200萬元。獎補條件：20xx年集體經(jīng)營性收入在20萬元—50萬元之間；有穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展的村級主導產(chǎn)業(yè)（光伏發(fā)電除外）。
1。村級申報。符合獎補條件的村填寫申請表，報鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府。
2。鄉(xiāng)鎮(zhèn)初審。由鄉(xiāng)鎮(zhèn)“三資”管理中心核實有關票據(jù)和數(shù)據(jù)，簽署明確意見，附有關印證資料（合同、票據(jù)等），一并報縣（市、區(qū)）發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟工作領導小組辦公室審查。
3?？h級復核。縣（市、區(qū)）黨委組織部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村主管部門要組織專班實地進行核查，核查結果由縣（市、區(qū)）發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟工作領導小組組長簽署明確意見，報市發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟工作領導小組辦公室匯總。
獎補名單經(jīng)公示一周無異議后，給予獎補。
獎補資金必須按照程序嚴格、?？顚Ｓ玫?要求申報使用，并加強檢查考核。
1。獎補資金的使用范圍。一是興辦集體經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)業(yè)項目或對原項目追加投資；二是入股經(jīng)營效益穩(wěn)定的市場主體或自主成立股份公司及新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體；三是用于開展服務創(chuàng)收。不得用于接待、個人借款、村干部報酬發(fā)放等非生產(chǎn)性支出。
2。獎補資金的檢查考評。獎補資金到位后，要及時撥付到村。獎補資金撥付后的1個月內(nèi)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)要幫助相關村盡快制定資金使用方案?？h（市、區(qū)）要組織專班，于資金撥付后3個月內(nèi)，到有關村檢查核實資金使用情況，并指導村級用好用活資金，發(fā)展主導產(chǎn)業(yè)。市發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟工作領導小組辦公室在資金撥付的6個月內(nèi)，將適時組織抽查，對資金撥付不及時、使用超出范圍或違紀違規(guī)的，嚴肅追究相關單位和責任人的責任。
各縣（市、區(qū)）要嚴格按照申報條件，認真核實和初選后，于20xx年6月20日前，將加蓋公章的進步村匯總表（附件3）、各村申請表（附件2），匯總上報市發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟工作領導小組辦公室。
幼兒園年終獎方案篇二
1、集團公司在冊所有員工實行全員銷售。
2、園區(qū)內(nèi)引進入園的企業(yè)負責人及職工。
3、相關社會人士積極推介客戶并簽訂售房或租賃合同者。
對以上三類人群進行銷售獎勵，銷售獎勵按銷售總價的3.5‰計算。
1、凡公司在冊員工推介的客戶成功簽訂合同并付款，給予推介人銷售總價3‰的.獎勵，0.5‰歸銷售部。
2、凡園區(qū)內(nèi)企業(yè)負責人及職工介紹的客戶，公司給予推介人銷售總價3‰的獎勵，0.5‰歸銷售部。
3、凡相關社會人士積極推介的客戶，給予推介人銷售總價3‰的獎勵，0.5‰歸銷售部。
4、銷售部人員通過接聽電話或者客戶自愿來公司洽談合作成功的客戶，公司給予銷售部3.5‰的獎勵。
5、對于推介或自愿前來公司租賃的客戶，給予推介人或銷售部3‰的獎勵。
1、簽訂《買賣合同》并已付全款。
2、已付清40%首付，簽訂《買賣合同》及《銀行按揭貸款合同》。
3、簽訂租賃合同并付清租金。
銷售完成后，銷售部申請集團公司核準審批，兌現(xiàn)給推介人員，公司員工在當月工資中體現(xiàn)。
本銷售獎勵方案自二〇__年六月二十七日起實行。
幼兒園年終獎方案篇三
依據(jù)公司理念以及在日常工作當中我們所倡導的行為，設置20xx年度四個個人獎項和一個團隊獎項，具體獎項及評選標準、辦法如下：
1、最佳榜樣獎1名；
2、最佳出勤獎1名；
3、最佳學習進步獎1名；
4、最佳協(xié)作獎1名；
5、最佳團隊獎1個。
a、勇于擔當，遇到工作和問題不推諉；
b、嚴格遵守公司各項規(guī)章制度；
c、出色的完成本職工作，能夠達到（或超出）領導要求和大家的認可；
d、工作中能夠承擔起本崗位甚至本部門工作，工作中以身作則。
2、最佳出勤獎。
a、在公司工作滿1年；
b、20xx年度期間無請假、曠工等情況；
c、嚴格遵守工作制度，有效利用工作時間；
d、工作認真負責，無利用上班時間干私事等情況。
根據(jù)考勤記錄，符合"最佳出勤獎"a、b項的有以下人員：（以下順序不代表排名先后）。
請在以上人員中選擇符合c、d項的"最佳出勤獎"候選人。
3、最佳學習進步獎。
b、通過不斷學習創(chuàng)新，個人綜合能力提升明顯，并且在工作崗位上起著相當重要（關鍵）的作用。
4、最佳協(xié)作獎。
a、在日常工作中積極主動，有效提升工作效率并避免誤解；
b、工作中言必行、行必果；
c、能夠積極主動的協(xié)調(diào)、配合本部門及其他部門工作，創(chuàng)造和諧、愉悅的工作氛圍，圓滿完成各項工作。
5、最佳團隊獎。
a、部門成員團結，溝通順暢，工作氛圍輕松、愉快；
b、部門成員之間互幫互助，整體優(yōu)勢明顯，成績顯著；
c、部門各個成員有很強的配合、協(xié)調(diào)、服務意識。
第一階段：各部門經(jīng)理組織部門員工根據(jù)以上評選標準，并結合擬推薦人員（部門）日常表現(xiàn)，進行選評，形成以上獎項推薦名單及推薦理由（含事例）。要求：每個獎項僅限推薦一人（部門），同時要求推薦人員（部門）為本部門以外的其他人員（部門）。（推薦名單附后）。
第二階段：由人力行政部進行統(tǒng)計，最終獲獎者在年會現(xiàn)場由全體。
員工從候選名單中不記名投票選舉產(chǎn)生。
以上獎項都將獲得公司頒發(fā)的證書及獎品（獎品年會現(xiàn)場宣布）。
幼兒園年終獎方案篇四
針對目前員工績效不明顯的情景，為了更好地體現(xiàn)“與酒店同成長、共發(fā)展”的人才管理政策，充分挖掘工作表現(xiàn)優(yōu)異的員工和優(yōu)秀事跡，擬定本方案，用于對季度優(yōu)秀員工的選拔操作工作。
1優(yōu)秀員工人選應以各部門基層員工為主;。
2優(yōu)秀員工人選應能夠獲得多數(shù)員工的認同;。
3評選過程中應注重對客觀優(yōu)秀事跡的.收集和驗證;。
4評選盡量堅持各管理層級間進行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外泄。
1成立評定小組是確保評選活動在酒店管理層控制之下進行的必要保障;同時由于評定小組由管理層各級領導組成，能夠使評選獲得各方認可、客觀和公平的工作氛圍。
2優(yōu)秀員工評定委員會的組成：
a)酒店領導1至2人。
b)部門負責人2至3名。
c)人力資源部經(jīng)理。
d)考核專員。
3委員會的職責：
a)召開優(yōu)秀員工評定會議，擬訂評選計劃、安排評選各項具體事宜;。
b)評定各提名人選的績效情景并給出結論。
4輸出：
《評定小組成員名單》。
1部門按1：100比例申報優(yōu)秀員工人選(即根據(jù)部門總人數(shù)100得出的四舍五入的整數(shù)申報)。
2部門人數(shù)不足100人的，按1人申報。
6輸出：
《優(yōu)秀員工侯選名額分配表》。
2、《優(yōu)秀員工評定標準》用于申報優(yōu)秀員工提名人選前的參考信息和對優(yōu)秀員工提名人選進行的季度考評活動。
4輸出：《優(yōu)秀員工評定標準》。
1、下列人員能夠推薦優(yōu)秀員工提名人選：總經(jīng)理、人力資源部。
2、各部門按所獲名額進行申報，并附“個人先進材料”
3、推薦人選不占申報人選名額。
5、輸出：《優(yōu)秀員工提名申報表》(含推薦)。
1、優(yōu)秀員工評定小組協(xié)同人力資源部對提名人選組織季度考評。
2、考評流程：
a)選定主考部門和主考人。
b)主考部門和主考人根據(jù)員工表現(xiàn)依據(jù)《優(yōu)秀員工評定標準》填寫《考核表》。
d)《考核表》匯總，統(tǒng)計成績。
3、輸出：
《考核表》。
《考核成績匯總表》。
2構成《優(yōu)秀員工名單及事跡簡介》上報酒店領導審核、總經(jīng)理審批。
3輸出：《優(yōu)秀員工名單及事跡簡介》。
2、確定優(yōu)秀員工代表一名，構成《優(yōu)秀員工代表發(fā)言稿》。
3、輸出：xxx。
1、季度員工大會上頒發(fā)“季度優(yōu)秀員工”榮譽證書和專用徽章;。
2、在信息欄專設“名人堂”，對于優(yōu)秀員工的照片及事跡進行宣傳;。
3、凡被評選為“季度優(yōu)秀員工”的人員，連續(xù)三個月加薪100元(例：小王技能工資為500元月，在第一季度被評選為“季度優(yōu)秀員工”，則該同志4月、5月、6月工資在原有基礎上增加100元;如在下一個季度優(yōu)秀員工評選中未被評上，則小王的工資自7月開始恢復原先的500元月)。
4、獎勵標準客房一間晚，有效期三個月(需提前預訂)。
5、前臺員工在對客服務過程中享受5%的折扣權限。
幼兒園年終獎方案篇五
為了表揚先進，激勵后進，提高員工工作進取性，特制定此制度。
公司所有員工。
精神獎勵、物質獎勵。
1、重量級獎勵。
員工涉及到如下事項，可享受100元—500元的經(jīng)濟獎勵、100元—300加薪、員工大會通報表揚（獎勵金額視具體情景由公司領導和人事部門作出）。
（1）在完成公司工作、任務方面取得顯著成績和經(jīng)濟效益的；
（2）對公司提出合理化提議進取、有實效的；
（3）保護公司財物，使公司利益免受重大損失的.；
（4）在公司、社會見義勇為，與各種違法違紀、不良現(xiàn)象斗爭有顯著成績；（頒發(fā)榮譽證書）。
（5）對突發(fā)事件、事故妥善處理者；
（6）一貫忠于職守、認真負責、廉潔奉公、事跡突出的；
（7）全年出滿勤的；
（8）為公司帶來良好社會聲譽的；
（9）其他應給予獎勵事項的。
2、一般性獎勵：
員工涉及到如下事項，可享受50元—200元的經(jīng)濟獎勵、50元—200元加薪、員工大會通報表揚（獎勵金額視具體情景由公司領導和人事部門作出）。
（1）品行優(yōu)良、技術超群、工作認真、克盡職守成為公司楷模者；（頒發(fā)榮譽證書）。
（2）領導有方、業(yè)務推展有相當成效者；
（3）參與、協(xié)助事故、事件救援工作者；
（4）遵規(guī)守紀，服從領導，敬業(yè)楷模者；
（5）主動進取為公司工作，提出合理化提議，減少成本開支，節(jié)儉資源能源的員工；
（6）拾金（物）不昧者。
幼兒園年終獎方案篇六
為進一步發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟，全面推進基層組織建設，增強村級集體經(jīng)濟組織的“造血”功能、服務功能，充分調(diào)動村（社區(qū)）干部發(fā)展經(jīng)濟的主動性、積極性，根據(jù)相關文件精神，結合我鎮(zhèn)村級集體經(jīng)濟運行情況，特制定峨橋鎮(zhèn)發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟工作考核獎懲辦法。
為全面推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，提升農(nóng)民群眾獲得感幸福感，有效利用種類資源資產(chǎn)資金，因地制宜發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟，增強村級自我發(fā)展、持續(xù)發(fā)展能力，為鄉(xiāng)村振興建設奠定堅實的物質基礎，壓實村級主要主體責任，激勵大家干事創(chuàng)業(yè)的積極性，結合峨橋鎮(zhèn)實際情況，出臺此考核辦法。
（一）結合上級文件精神、峨橋鎮(zhèn)實際情況及領導要求擬定初稿。
（二）對初稿進行集體研究。20xx年10月初，經(jīng)分管負責人研判起草，匯報主要負責人共同探討修改。
（三）征求主要負責同志的意見。
（四）定稿。20xx年01月通過研究決定在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)推行此考核辦法。
結合峨橋鎮(zhèn)村居工作考核辦法，每季度完成經(jīng)濟收入最多的村，得滿分，同時作為本項考核基數(shù)。其他村的得分情況根據(jù)該村完成的經(jīng)濟收入占考核基數(shù)比例得相應分。（如一季度收入最多的村為20萬，得1。4分；那么一季度考核基數(shù)即為20萬；收入10萬的村得分：10/20x1。4=0。7分）。
總量得分=本村本季度經(jīng)濟收入/本項考核基數(shù)x1。4。
村（社區(qū)）干部（含所有在村任職的干部）每人每年績效報酬中提取8000元標準建立考核資金池，按20xx元/人進行分季度考核。
每季度進行一次考核，按照得分順序，1—6名獎勵，7—9名不獎不罰；10—17名處罰。
具體如下：第10、11名的村全體按10%扣除應發(fā)資金，即實發(fā)xx00元/人；第12、13名的.村全體按20%扣除，即實發(fā)1600元/人；第14、15名的村全體按30%扣除，即實發(fā)1400元/人；第16、17名的村按40%扣除，即實發(fā)1200元/人。
第1名的村取得全部扣除資金的30%，第2、3名各取得全部扣除資金的20%，第4、5、6名的各取得全部扣除資金的10%。獎勵到村，村（社區(qū)）主要領導上浮20%，其他人員由村按照相應貢獻具體分配，并上報分配方案。
幼兒園年終獎方案篇七
1.保證基本激勵。每年都有的，今年也要有。這部分獎金通常不會起到激勵效果，但是不發(fā)獎金會對員工造成很大的不滿意。
2.兌現(xiàn)承諾獎勵。兌現(xiàn)公司承諾，這部分可以建立企業(yè)良好的信用文化，滿足員工個人期望。達到激勵效果。
3.合理設立獎勵名稱。通過設立獎勵名稱發(fā)放獎金，明確公司價值導向，體現(xiàn)公司員工關懷。
4.獎金分配權限層次。通過設立總經(jīng)理獎勵基金、總監(jiān)獎勵基金、部門經(jīng)理獎勵基金，增加各層次管理人員獎金分配權限。
5.增加年終獎溝通環(huán)節(jié)。通過上下級之間溝通，明確員工拿到獎金數(shù)額多少，依據(jù)什么，在全員中位置。做到獎勵有理，達到激勵效果。
6.成本控制與未來發(fā)展。考慮公司未來發(fā)展，合理控制獎勵成本。
1、基本激勵：一個月基本工資。(年中入職員工，按照加入時間核算發(fā)放)，
2、承諾兌現(xiàn)：盤點公司全年對員工的承諾，通過評估團隊、個人績效達成情況，發(fā)放獎金。
3、獎勵名稱部分：
3.1全面獎勵：
(例)a、公司業(yè)績貢獻獎；
b、團隊業(yè)績貢獻獎。
3.2團隊獎勵：
(例)a、優(yōu)秀部門獎；
b、新產(chǎn)品研發(fā)獎；
c、項目團隊獎。
3.3單項獎勵(針對部門特點設立單項獎勵)：
(例)a、優(yōu)秀員工獎；
b、優(yōu)秀新人獎；
c、市場開拓獎；
d、創(chuàng)新獎；
e、服務之星獎；
f、合理化建議獎；
g、特殊貢獻獎。
3.4長期獎項：
b、員工教育發(fā)展基金(未來一年個人、子女教育培訓費用使用)；
c、家庭健康保健基金(未來一年家庭醫(yī)療費用報銷使用)。
4、獎金分配權限層次：
4.1總經(jīng)理獎勵基金，授予全年突出貢獻的部門經(jīng)理、員工個人。獎金由總經(jīng)理個人分配。
4.2總監(jiān)獎勵基金，授予主管部門經(jīng)理、員工個人。獎金由總監(jiān)個人分配。
4.3部門經(jīng)理獎勵基金，授予主管部門優(yōu)秀員工。獎金由經(jīng)理個人分配。
5、獎項評比及獎金核算。
5.1評比方案：各種獎項評比方案設定，獎勵名稱可根據(jù)部門特點設置。20xx年12月1日——20xx年12月20日。
5.2評比時間：20xx年12月20日——20xx年1月10日。
5.3獎金核算：20xx年1月10日——20xx年1月20日。
6.1全員溝通：20xx年1月20日——20xx年2月5日。
6.2發(fā)放時間：20xx年2月10日前。(20xx年2月13日除夕)。
幼兒園年終獎方案篇八
尊敬的各位領導:。
我園于20xx年12月31日接受了**區(qū)年檢督查小組的督導，分別在園舍設備、教工隊伍、園務管理、保教水平四大方面接受上級部門的評估，通過資料的分析以及現(xiàn)場活動的觀摩，督導室的領導給我園的各項工作給與了充分的肯定。同時對于我們工作中所存在的不足提出了建設性意見和建議。下面就我園20xx年度年檢提出的問題做如下闡述。
一年來童真童趣第二幼兒園在各級領導的關心引領下，以辦人民滿意的教育為宗旨。從大處著眼，細處著手，各項工作有條不紊，大家相互配合，互相協(xié)作，使各個崗位人員能有效發(fā)揮其職能，團結、競爭、向上的工作氛圍正在逐步形成。通過開展系列活動，有效地提高了教師的素質，教師們的教育觀念得以不斷提高，從而提高了保教質量，辦學水平得到家長和社會的認可。
一年來我們的工作取得了一些成績，但在許多方面與城區(qū)優(yōu)秀園所相比仍存在著一定的差距，通過督導反饋，我園誠懇接受了有關領導的批評指導，將在今年對自己的不足做出相應的整改，達到規(guī)定的.要求，最大程度地為幼兒的成長提供寬松、和諧、有益的成長環(huán)境。
1.辦園設施方面不足的問題。由于托費收入相對較低，幼兒園學生數(shù)不多，用于幼兒園日常運轉的經(jīng)費不足，導致了幼兒園的教學設施配備不充足。加上原有教室并非為幼兒園創(chuàng)辦而設置，存在有些班級面積過小，通用一個衛(wèi)生間的現(xiàn)象，各班級在區(qū)域活動方面很欠缺，也阻礙了一些活動的順利開展。2.教師專業(yè)閱讀書籍期刊不多的問題。目前，園所各班教師都有可以供閱讀的幼教書籍，但因為上年度錯過了訂閱日期，沒有訂閱幼教類相關雜志。
3.幼兒園開展活動留存圖片資料不完善的問題。比如家長會的圖片資料。
4.臺階、教室邊墻存在安全隱患。
困難雖有，但我們工作態(tài)度是積極的，資金方面我們正在籌措；作為幼兒園，我們只能強化內(nèi)功，優(yōu)化一日活動，不斷提高保教質量；教師和家長方面我們園委會正在研究制定切實可行的操作方案，努力探索提高教師和家長素質的新路子。
1、購置更豐富的玩教具及班級基本設施，根據(jù)本園班級面積不大的實際情況，在后走廊創(chuàng)設幼兒園區(qū)角活動區(qū)，包括小小發(fā)廊、娃娃家、喜洋洋醫(yī)院、懶洋洋藥房、快樂燒烤、激情卡拉ok、寶貝超市等多個區(qū)角，為幼兒創(chuàng)設完整的教育環(huán)境，提供豐富的教育資源，盡可能地滿足幼兒多方面的需要。另外，在班級購買幼兒衣架及書包柜，滿足班級存儲需要。
2、在教科研方面，根據(jù)督導組的建議，我園立即將把《上海托幼》、《早期教育》、《學前教育》納入征訂范圍，根據(jù)教師自身特點及幼兒園教育現(xiàn)狀認真制定園所學習方案，組織新老教師積極學習專業(yè)知識和技能，不斷豐富教研活動的內(nèi)容和形式，確保全園有個良好的學習氛圍，爭取向學習型組織轉變。3、在園所資料整理方面，進一步學習雨山區(qū)教育局關于20xx年年檢的相關指示，將圖片資料全部納入留存范圍。一般在檢查過程中我們會用查閱資料、聽匯報、看活動、參觀環(huán)境等方式來了解幼兒園的情況。以往，我園留存的資料以文件形式為主，雖然是園長身兼數(shù)職，平時做了好多工作，但是有時忙亂中沒有注意資料的整理、收集。下一步，園長應該從一線各崗位工作中脫手開來，更重要職責是把握幼兒園的方向，明確這個集體的目標和職責，帶好團隊。要相信集體的力量是無窮的。4、安全隱患方面。一年多以來，在教育局安全辦陸老師的指導和關心下，我園的安全工作有了很大的突破，校車安全、園所安全、門衛(wèi)管理安全、食堂安全及班級活動安全等各方面都卓有成效的開展起來。各項工作也有條不紊，對上級要求也基本上做到了踏踏實實的落實執(zhí)行，建立健全了各項安全制度，完善了各項資料，制定了各項安全工作計劃。在20xx年年檢中，督查小組就幼兒園衛(wèi)生間臺階和班級外墻棱角存在安全隱患一事，對我園提出了整改意見。之后我園隨即對上述棱角區(qū)進行了打磨處理，關鍵地點鋪上墊子，做到防滑防摔防撞。下一步，我園將積極以督查組認真細致的態(tài)度為榜樣，對園所進行全面、徹底的檢查，努力做到萬無一失。
本年度的綜合督導評估工作雖然結束了，但我們的幼教工作還在繼續(xù)，我園將在上級部門的關心和支持下，發(fā)揚我們的優(yōu)勢，彌補我們的不足，為更好地為幼兒的成長發(fā)展服務打好堅實的基礎。
20xx年3月10號。
幼兒園年終獎方案篇九
促進年終獎金分配科學化，更好的體現(xiàn)公司利益和員工利益緊密結合的關系，達成業(yè)績高者收入高的`目標，促進公司的長遠發(fā)展。
內(nèi)部公平與外部競爭力相結合原則。
公司利益與個人利益相結合的原則。
獎金分配與績效掛鉤的原則。
公司全體部門。
1、年度整體總獎金提?。娩N售提成人員不再享受年終獎金分配，只發(fā)放過節(jié)費）。
2、按公司年度利潤提取年終獎金總額，即提取公司利潤的多少百分點，建議。
公司根據(jù)達到多少利潤值可以提取2%-5%個利潤點。計算公式：設年度利潤為m，年終獎金提取總額為：m*2%?；蛘甙矗喝陮崿F(xiàn)的利潤總額完成的比例按不同檔次比例計提。說明：由財務核算全年稅后凈利潤，由公司決定提留股東權益、分紅、公司提留資金比例后，按剩余比例乘以目標利潤完成比例確定年終獎金總額。例如：1、未完成目標，假設該年凈利潤是1000萬，提留比例為98%，該年目標利潤是20xx萬，則：獎金總額=1000萬*（1-98%）*（1000萬/20xx萬*100%），相當于總利潤的1%。2、超額完成目標，假設該年凈利潤是3000萬，提留比例為98%，該年目標利潤是20xx萬，則：獎金總額=1000萬*（1-98%）*（3000萬/20xx萬*100%），相當于總利潤的3%。
3、部門獎金總額提?。喊床块T貢獻大小系數(shù)提取部門獎金總額，部門貢獻系數(shù)暫設定范圍為：0.8-1.5，每個部門之間的系數(shù)差為0.1，各部門系數(shù)如下表所示：
預算部：1.5采購部：1.2倉庫：0.9。
部門獎金總額=總獎金額*（部門系數(shù)/部門系數(shù)之和）*目標達成率。
生產(chǎn)部的目標達成率與生產(chǎn)車間工資占比掛鉤，年度目標值為：6-6.5%（因含了倉庫，電工等）。
采購部、倉庫的目標達成率與材料占比掛鉤，年度目標值為：60%。
質檢部的目標達成率與產(chǎn)品出廠合格率掛鉤，目標值為99%。
目標達成率的計算方法：
部門主管對本部員工做出初評（參考本人年度出勤、獎罰及崗位及工作表現(xiàn)），并根據(jù)部門獎金總額分出部門員工所分配金額，交由行政人事部復評后送總經(jīng)理審批。個人年度考核系數(shù)取數(shù)標準如下：
5、年度績效說明。
（1）、試用期的員工不參與考評，只發(fā)放過節(jié)費；
（2）、員工出勤與年終獎金掛鉤（不含產(chǎn)假和工傷休假）：在80小時以內(nèi)（含80小時）不和獎金掛鉤，超過80小時后則與獎金掛鉤，體對應如下表：
（5）、員工曠工工時與年終獎金掛鉤比例對應下表：
（8）年工作失誤給公司造成額外損失的員工不參與年度考評。
（9）當年年終獎金發(fā)放前，離職或解雇者，不參與年終獎金的分配。
幼兒園年終獎方案篇十
1、加強政治思想工作，使教職工進一步樹立一切為了孩子的教育思想，為本園的發(fā)展作出貢獻。
2、力求如實、全面的反映教職工的工作實績大小，工作任務多少，工作態(tài)度好壞，業(yè)務水平高低。
3、以各類人員的崗位職責為依據(jù)，以按勞分配為原則，獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣，促進教職工素質及保教質量的提高。
履行崗位職責，職業(yè)道德，工作成果，工作負荷，業(yè)務進修等方面。
(一)獎：
1、積極樂意做份外事，有利于幼兒園工作。
2、提合理化建議，積極參加園內(nèi)管理。
3、一學期無事故。
4、工作出全勤。
5、本班幼兒，本職工作在市、區(qū)、園各類評比中獲名次或出成果。
6、有過硬的職業(yè)道德，收到家長或社會各界表揚信的。
7、及時有效地處理突發(fā)事件。(如幼兒生急病得到急救或園內(nèi)突發(fā)事件等)。
8、語言文字用語規(guī)范。
(二)懲：
1、有體罰、變相體罰，視當事人的認識態(tài)度及事態(tài)的嚴重程度予以處理。
2、發(fā)生事故或走失幼兒，根據(jù)實際情況事故的程度處理。
4、不講文明、不利于園內(nèi)工作開展，不利于教職工團結的現(xiàn)象根據(jù)情況嚴重程度處理。
5、損壞公物根據(jù)情節(jié)按價賠償。
三、考核方法：
1、以日常隨機檢查與月、學期、學年考核相結合。
2、考核實行自評、互評、考評方法。
3、學年考評由園考核小組負責進行。
幼兒園年終獎方案篇十一
大班。
王富娥。
樺甸市城北小學。
1.初步理解古詩意思，體悟詩中情景，感受人與動物之間的情感。
2.能用自己的話說古詩意思，并能把古詩編成一個簡單的小故事講出來。
3.通過想象完善故事的情節(jié)，突出個性體驗，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
1.主題圖、自制課件。
2.教案、故事情節(jié)的想象和調(diào)控、各種鼓勵措施。
孩子們，動物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，你知道哪些動物?(幼兒舉例子)大家知道這么多動物呀，真是太棒了!今天，老師帶領大家認識一種生長在我國南方的小動物，這種小動物啊，有“昆蟲音樂家”之稱呢!它的歌聲是那樣悅耳，它的歌聲是那樣悠揚。有它鳴唱的日子，是祥和的、寧靜的，更是令人陶醉的。想認識這種小動物嗎?(想)好，本節(jié)課，我們就借助一首古詩，來認識它。
1.這首古詩的名字叫《所見》。(教師課件出示古詩內(nèi)容)孩子們，請認真聽老師讀這首古詩，看誰聽的最認真!(教師范讀)。
2.這首詩很短，朗朗上口啊!小朋友愿意和老師一起來讀這首詩嗎?(教師領讀這首詩，由于孩子小，所以領讀3遍)。
3.在剛才讀詩的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多小朋友讀得都非常認真，把老師的語氣、停頓都學會了，我想，他們一定很想像老師這樣把這首古詩讀給大家聽，不過，為了能讀得更好，先請小朋友自己嘗試讀一讀吧，看誰讀得好!(幼兒自由嘗試讀，發(fā)現(xiàn)不認識的字，能在別人展示時有意識的識記)。
4.剛才大家讀得非常認真，有的小朋友聲音洪亮，發(fā)音準確，真是小朋友們學習的榜樣!現(xiàn)在，老師給大家一個展示自己的機會，誰想展示自己的優(yōu)秀的讀詩本領呀?(指名讀，為幼兒正音，也為了培養(yǎng)幼兒的讀詩興趣)。
5.剛才這位小朋友讀得真棒!給了老師一個特大的驚喜!還有誰愿意給老師帶來驚喜呢?(引領更多幼兒積極讀詩，從而熟絡古詩，為理解準備)。
6.古詩既然寫得如此令人愛讀，這首詩主要寫的`是什么意思呀?看哪位小朋友的頭腦聰明，說得好!(讓幼兒七嘴八舌談詩意，初步猜想和理解)。
7.剛才小朋友們說得真好!可以看出，我們班的小朋友是最聰明的!現(xiàn)在我們一起來理解這幾個詞語的意思：牧童：就是放牛的孩子。振：振動，說明牧童的歌聲嘹亮。林樾：道旁邊已成樹蔭的樹。欲：想要。捕：捉、抓。鳴：就是叫。
8.通過對詞語的理解后，我們對古詩的意思是不是有了更深刻的理解呢?現(xiàn)在誰愿意再說古詩的意思，看誰的回報最棒!(引領再次理解古詩，為進一步編古詩做準備)。
9.看來，小朋友們對古詩的意思已經(jīng)有了比較深刻的理解?，F(xiàn)在我們都知道古詩的內(nèi)容了，誰愿意把古詩中所講的內(nèi)容講給小朋友們聽呢?看誰是咱班的小小古詩家!(初步引領幼兒講故事)。
10.聽了剛才幾個小朋友所講的故事。老師被大家的故事深深的吸引了。如果讓你把故事講給爸爸媽媽聽，為了更好的吸引爸爸媽媽，你打算怎樣講這個故事呢?自己嘗試講一講吧!(每個幼兒都練習講故事，培養(yǎng)口語表達能力)。
11.看到大家剛才認真的樣子，老師真為你們的爸爸媽媽感到高興!可是，老師不知道，這個可愛的小牧童安靜的站在樹下聽知了的叫聲，接下來是怎么做的?有沒有捕到叫聲歡暢的知了呢?你能繼續(xù)想象一下故事的結局嗎?(引領幼兒打開想象，發(fā)揮個性才能，續(xù)編故事)。
12.這么精彩的故事，作者只用了二十個字就講出來了，真是太棒了。那么，這個作者是誰呢?(引領幼兒了解作者)。
13.本節(jié)課，我們看到了一個可愛的小牧童捕捉知了的場面，不但讓我們看到了男孩捕捉的技巧，還讓我們認識了一個可愛的、愛唱歌的小動物，收獲真大呀!(引領幼兒回顧)。
1.放學回家后，請小朋友們把這個故事講給爸爸媽媽聽，要把故事講完整哦!
2.孩子們，學習一個捕捉小動物的故事，明天講給大家聽。
幼兒園年終獎方案篇十二
活動目標：
1.增進親子感情，感受大自然的溫暖懷抱。
2.拉近家園距離，增進老師與家長間的感情。
3.低碳環(huán)保綠色出行，尋找春天的足跡。
活動時間：3月23日周六上午(9:30—12:00)。
活動地點：x社區(qū)營地(老師會提前踩點制作任務卡)。
活動準備：
1、每個尋找春天的任務圖(老師會提前踩點設置任務點并拍攝圖片)，綠色環(huán)保大出動任務卡。
2、根據(jù)報名人數(shù)將幼兒分組，每組五人。
3、繪畫工具：雙面膠、透明膠、水彩筆、長畫卷軸紙每組一張、桌布(各班自己準備)。
4、音響及活動音樂、提前收集一些可以作畫的垃圾(各班自己準備)。
活動流程：
9:30——9:40：滟瀾洲社區(qū)營地集合完成破冰游戲，做簡單的拉伸運動，和一起活動的小伙伴們商量和了解今天活動的任務。領取任務卡，介紹活動規(guī)則與規(guī)矩!
9:40——10:50：大手牽小手尋找春天的足跡，親子徒步滟瀾洲社區(qū)營地并完成每個任務景點任務。如：一路上小組成員要根據(jù)任務卡上的任務點完成任務，完成指定任務的小組需要在任務卡上記錄以及小組成員留影，并將完成的任務圖片發(fā)給老師，沿途也要完成愛護環(huán)境的小高手，收集和撿垃圾為后面制作環(huán)保創(chuàng)意畫收集材料(也可以在家提前自備一些可利用作畫的食品袋或者蓋子等垃圾)。
10:50——11:30：集合。
1.公布完成任務名次(分組派代表講一講這次尋找春天的足跡給自己小組最深刻的記憶)。
2.親子環(huán)保創(chuàng)意畫(如分小組將撿來的垃圾進行美術創(chuàng)作)。
11:40：分小組和自已的環(huán)保創(chuàng)意畫進行拍照留念。
12:00：自由活動。
溫馨提示和注意事項：
1.活動場所人多，請勿靠江邊玩耍，請家長務必全程陪同并負責孩子的安全事宜。
2.低碳環(huán)保綠色出行，請家長們盡量著運動系類輕裝，方便我們出行。
3.在分組后由組長自行安排每個任務完成。
4.天氣漸熱，請家長為寶貝準備溫開水及隔汗巾。
5.請家長提前在家和孩子收集可以用來進行藝術創(chuàng)作的生活可利用垃圾(如：瓶蓋、食品袋、堅果殼、塑料袋、毛線、紙杯等(活動當天帶來)。
幼兒園年終獎方案篇十三
第一條 公司所取得的每一點進步和成功，是全體員工的的辛勤勞動和無私奉獻的結晶!為增強企業(yè)凝聚力，表彰先進、樹立楷模，激勵員工奮發(fā)上進，特制定本公司年終獎勵評比方案。
第二條 公司年終獎勵評選活動由人資行政部發(fā)起，作為激勵員工奮發(fā)向上、積極進取獲得公司及同事認可的最高榮譽，將在每年年終進行評比。
第三條 獎項設置分為兩類：單項獎勵、團隊獎勵。
一)單項獎勵：優(yōu)秀員工、最佳創(chuàng)新、特別貢獻;分別從店面管理、綜合素質、企業(yè)忠誠、員工業(yè)績、創(chuàng)新提案、員工奉獻等多個角度來弘揚公司鼓勵進步、表彰先進的指導思想。
二)團體獎勵：優(yōu)秀團隊;從團隊凝聚力、團隊協(xié)作等多個方面體現(xiàn)團隊協(xié)作精神。
第四條 獎項數(shù)量設置：
1、優(yōu)秀管理者 1名
2、優(yōu)秀員工 4名
3、 最佳創(chuàng)新 1名
4、 特別貢獻 1名
5、 優(yōu)秀團隊 1個
第五條 單項獎勵說明
1、優(yōu)秀管理者 1名
2、優(yōu)秀員工：
參評范圍：設立獎項4名，參評人員為公司全體員工，以普通員工為主、管理層為輔 參評條件：
a、公司聘任正式員工，截至評選日，在公司工作滿6個月以上人員
b、認可公司文化，熱愛本職工作
c、工作業(yè)績突出，能在本職崗位上兢兢業(yè)業(yè)、克己奉公，全心全意為公司服務。
e、本年度病事假在5天以內(nèi)，遲到5次以下，無早退、曠工現(xiàn)象
3、最佳創(chuàng)新：
參評范圍：設立獎項1名，參評人員為公司全體員工
參評條件：
a、公司聘任正式員工，包含了實習員工、試用期員工在內(nèi)
b、認可公司文化，熱愛本職工作
c、年度內(nèi)提出合理化建議并實施為公司帶來直接的經(jīng)濟效益或提高公司的影響力
d、本年度病事假在5天以內(nèi)，遲到5次以下，無早退、礦工現(xiàn)象
4、特別貢獻：
參評范圍：設立獎項1名，參評人員為公司全體員工
參評條件：
a、認可公司文化，熱愛本職工作
c、本年度病事假在5天以內(nèi)，遲到5次以下，無早退、礦工現(xiàn)象
第六條 團隊獎勵說明
5、優(yōu)秀團隊：
參評范圍：設立獎項1個，參評單位以職能部門、店面為單位
參評條件：
a、參選部門能按年初制定目標定額或超額完成本年度工作計劃
b、參選部門能嚴格執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度和業(yè)務操作流程
c、參選部門內(nèi)部員工團結、協(xié)作、積極進取
第七條 為了高效、公平、公正完成獎項評選活動，保證整個評選活動透明性，將在整個過程中充分發(fā)揮監(jiān)督、監(jiān)管的功能;將由人資行政部牽頭成立評定小組;評定小組由公司總經(jīng)理及各部門負責人組成。
第九條 各部門負責人以部門為單位將部門合格候選人及候選人年度小結(控制在200字以內(nèi))提交人資行政部。要求所述內(nèi)容完全屬實，如發(fā)現(xiàn)虛假，將撤銷參選資格。
第十一條 由人資行政部組織公司全員進行投票評選，為保證投票結果的公平，分為兩部分進行評選：
1、以部門為單位進行評選，每部門享有一票權 占權重 60%
2、 公司高管(總經(jīng)理、副總經(jīng)理)以上人員每人享有一票權 占權重 40%
第十三條 選票回收率不能大于100%，如出現(xiàn)大于100%情況視為無效
第十四條 采用各職能部門共同監(jiān)票，統(tǒng)一唱票方式揭曉投票結果，產(chǎn)生8個獎項
第十五條 公司總經(jīng)理簽署頒獎詞，年終大會為獲獎者頒獎
第十六條 人資行政部將員工獲獎材料歸入本人公司檔案
第十七條 對獲獎個人或團隊給予通報表彰并頒發(fā)證書
第十八條 獲獎個人工資晉一級
第二十一條 本制度由公司人力資源部負責解釋
幼兒園年終獎方案篇十四
為了激勵員工工作熱情和積極性，提高員工的忠誠度和歸屬感，使員工能感受到工作是在為自己工作，公司的運營狀況與自己相關，本著獎勤罰懶、效率優(yōu)先，公開透明、可預期、可計算的原則，根據(jù)公司的經(jīng)營狀況、獲利狀況，以及因應不同的部門所起的作用，結合員工平時的工作表現(xiàn)、出勤情況、業(yè)績狀況等績效考核成績，同時照顧員工的級別及工齡，適度向管理人員和核心員工傾斜，在年末合理地給予員工相應的獎勵。作為設立年終獎勵的指導思想。
為了規(guī)范員工年終獎發(fā)放的管理，合理核算年終獎金發(fā)放的數(shù)額。本著激勵員工的工作熱情和積極性，提高員工的忠誠度和歸屬感。按照績效優(yōu)先、兼公平的原則進行獎金分配。依據(jù)年終獎金設立指導思想，為了規(guī)范員工年終獎金發(fā)放的管理，合理核算年終獎金發(fā)放的數(shù)額，特制定本辦法。
全體在職正式員工。
公司根據(jù)當年經(jīng)營運作情況，按銷售利潤，先計提欲發(fā)放的年終獎總額基數(shù)，然后按各個部門獎金分配比例，將獎金分配到各個部門。
具體細則。
1）年終獎金計劃提取總額計算基數(shù)=公司本年度銷售利潤計劃額的10%；
2）年終獎金實際提取總額計算基數(shù)=本年度實際完成銷售利潤額占公司本年度銷售。
利潤計劃額的百分比x年終獎金提取計劃總額基數(shù)；
2、年終獎金各部門分配比例：
銷售部50%，倉儲物流部35%，財務部15%；
3、年終獎金員工崗位級別分配比例：
4、員工年終考核結果對應的對應年終獎金分配比例：
銷售部財務部。
倉儲物流部。
5、員工工齡對應年終獎金分配比例：
1）年終獎金工齡以自然年計算（即每年1月1日-12月31日）。
6個月，但在年終獎金工齡計算時為工齡1年；
老員工。
新員工。
6、計算公式：
年終獎金=年終獎金實際提取總額計算基數(shù)×年終獎金部門分配比例×（年終獎金員工崗位級別對應的分配比例+員工年終考核結果對應的分配比例+員工工齡對應的分配比例）/12×（本年度服務期限－總假期）。
例1：銷售部拓展專員張某，其崗位級別對應的分配比例為4%，年終考核結果為9.5分對應的分配比例8%，他是20xx年1月1日入職的'工齡1年，工齡對應的分配比例為1%，他所在部門的分配比例為50%，20xx年公司年終獎金實際提取總額計算基數(shù)為90萬元，同時，張某20xx年年度總假期為0，則張某20xx年年終獎金為：
果為5分（因他參加績效考核只有2個考核季度）對應的分配比例0，他是20xx年4月1日入職的工齡不滿1年超過半年，工齡對應的分配比例為0.5%，他所在部門的分配比例為50%，20xx年公司年終獎金實際提取總額計算基數(shù)為9萬元，同時，張某20xx年年度總假期為4（因他入職只有8個月差4個月滿1年，為此，所差4個月視為他的年度總假期計算），則張某20xx年年終獎金為：
注：（1）12為年度自然月，本年度服務期限為12個月；
（2）總假期是指員工休產(chǎn)假、婚假、工傷假、事假、病假假期之和，不滿一個月按一個月計算。
1、員工于年度內(nèi)，曾受獎懲者，其年度考績應執(zhí)行加減分數(shù)，按下列規(guī)定執(zhí)行：
(5)遲到、早退次數(shù)年度累計超過12次者(含)，每逾一次扣05分；
2、本項增減分數(shù)，獨立于考績平均總分數(shù)限制之外；
3、年度前離職者或已提交或口頭提出離職后未辦理者，無年終獎金；
注：需要制作每月部門考核表格六、審批權限與流程。
2、每年年末由人力資源部提供各部門人員的考勤數(shù)據(jù)、工齡、績效考核數(shù)據(jù)下發(fā)各部門。
1、財務部對所有部門核算結果進行監(jiān)督。
3、人力資源部對所有員工績效考核流程、結果進行監(jiān)督。
幼兒園年終獎方案篇十五
實踐中，企業(yè)在設計年終獎金分配方案的時候，應該綜合考慮組織、團隊和個人三個層面的貢獻和績效來設計獎金分配系統(tǒng)。即基于組織、團隊整體績效及個人績效的年終獎金分配方案。獎金分配方案有兩種：封閉式和開放式。實施方案主要包括五個步驟。
根據(jù)企業(yè)的整體經(jīng)濟效益確定可以發(fā)放的獎金，常用確定公司獎金包的方式有三種。
第一種方式是采取企業(yè)的利潤為基數(shù),在組織和員工之間分享總利潤的一定比例。
舉例：某公司年終的利潤額為1000萬，按照規(guī)定提取10%的比例作為員工的年終獎金發(fā)放。
第二種方式是采用累進分享比例的方法，即規(guī)定若干個利潤段，在不同的利潤段采用不同的分享比例，利潤越高提取比例也越高。
舉例：某公司規(guī)定利潤額的達標值為300萬，300萬利潤以內(nèi)分享比例為6%，在300萬到800萬之間分享比例為12%，800萬到1500萬之間的分享比例為16%，1500萬以上的分享比例為22%。
第三種方式是采取按照利潤率分段來分享的一種方法，即規(guī)定若干利潤率段，利潤率越高表明公司盈利的能力強，利潤率分段越高則提取的凈利潤比例也越高。
舉例：某公司利潤率在2.5%以內(nèi)的，則不發(fā)放獎金;當公司的利潤率處于2.5%～5.0%之間時，則提取凈利潤的8%來發(fā)放獎金;當公司的利潤率處于5.0%～7.5%之間時，則提取凈利潤的10%來發(fā)放獎金;以此類推。
部門戰(zhàn)略貢獻系數(shù)是表明企業(yè)各部門對企業(yè)的戰(zhàn)略貢獻的差異，需要企業(yè)對各部門的戰(zhàn)略貢獻能力進行評價?？紤]到部門之間的協(xié)作與團結，盡量不要將各部門戰(zhàn)略貢獻系數(shù)差別太大。比如：通過對各部門的戰(zhàn)略貢獻能力進行評價，可以將組織內(nèi)的各部門戰(zhàn)略貢獻系數(shù)界定在[1.2～0.8]之間，戰(zhàn)略貢獻系數(shù)變動單位為0.1。通常各部門的戰(zhàn)略貢獻系數(shù)跟企業(yè)所處的商業(yè)周期、企業(yè)戰(zhàn)略、企業(yè)經(jīng)營重點、企業(yè)文化、企業(yè)所處的行業(yè)、企業(yè)營銷模式、企業(yè)核心人力資本等因素有關。
舉例：某企業(yè)各部門戰(zhàn)略貢獻系數(shù)。
戰(zhàn)略規(guī)劃部0.9。
總經(jīng)理辦公室1.0。
信息中心(1級部門)。
軟件開發(fā)部1.0。
系統(tǒng)維護部0.9。
項目部1.1。
行政部0.8。
財務中心(1級部門)。
會計部0.9。
資金管理部0.8。
成本中心1.0。
營銷中心(1級部門)。
市場部1.2。
企劃部0.9。
銷售計劃部1.0。
銷售部1.2。
國際業(yè)務部1.2。
國際客戶服務部1.2。
國內(nèi)客戶服務部1.2。
人力資源中心(1級部門)。
招聘部0.8。
人才管理部1.1。
工資福利部0.9。
生產(chǎn)中心(1級部門)。
制造一部0.9。
制造二部1.0。
制造三部1.0。
制造四部1.0。
制造五部1.1。
技術中心。
設計一部1.1。
設計二部1.2。
設計三部1.1。
設計四部1.1。
設計五部1.0。
國際技術認證部1.0。
…………。
我們可以定義各部門的績效等級，并將部門績效等級對應部門績效系數(shù)。部門考核等級界定如下表，部門績效系數(shù)界定為：[1.4～0.7]之間，部門績效系數(shù)變動單位為0.1。
超出期望1.4/1.3。
完成期望1.2/1.1。
基本完成1.0。
需努力0.9/0.8。
需改進0.7/0.6。
戰(zhàn)略貢獻系數(shù)、部門業(yè)績系數(shù)權重分配比例。
戰(zhàn)略貢獻系數(shù)權重部門績效系數(shù)權重。
40%60%。
舉例：假如某部門a對公司戰(zhàn)略貢獻系數(shù)為1.2，部門績效系數(shù)為1.1，計算得出部門a的獎金系數(shù)。
戰(zhàn)略貢獻系數(shù)戰(zhàn)略貢獻系數(shù)權重部門績效系數(shù)部門績效系數(shù)權重部門獎金系數(shù)。
部門a獎金系數(shù)1.2×40%+1.1×60%=1.14。
將部門所有人員的月基本工資之和乘以部門獎金系數(shù)，根據(jù)下面的計算公司便可得到各部門的獎金金額了，計算公式如下：
部門i獎金包。
1、根據(jù)定量與定性考核指標，得出員工個人績效考核結果;。
2、我們可以按照20%、70%、10%的比例來界定員工績效等級比例;。
3、管理層根據(jù)實際情況設計個人績效考核結果與個人績效系數(shù)之間的對應關系，比如，超出期望的員工，崗位績效系數(shù)為1.3/1.4。
超出期望1.3/1.420%。
完成期望1.1/1.2。
基本完成1.070%。
需努力0.8/0.910%。
需改進0.6/0.7。
(崗位績效系數(shù)變動單位為0.1)。
將員工崗位績效系數(shù)乘以員工月基本工資(也可以根據(jù)職位價值評價點數(shù)來計算)，匯總。
實踐中，假如某公司是一家集團公司或者公司含有多個事業(yè)部/多個業(yè)務單元，我們同樣可以從公司、事業(yè)部/職能部門、崗位三個層面來考慮年度獎金的分配方案。
職等職位/資位公司績效權重事業(yè)部/職能部門績效權重崗位績效權重目標獎金。
企業(yè)在考慮員工個人收入跟公司經(jīng)營績效、事業(yè)部經(jīng)營績效和員工個人績效相關聯(lián)，可以根據(jù)員工的職位等級、對公司承擔責任的程度，來分別確定不同的績效權重比例和收入比例。目標獎金率可以根據(jù)設定目標的難易程度和市場平均水平來確定，同時具有市場競爭性。
1、對于公司總裁，是承擔公司業(yè)績主要責任者，其個人表現(xiàn)和決策對公司的總體業(yè)績產(chǎn)生決定性影響，也就是說，其個人績效結果將會全面體現(xiàn)在公司的整體業(yè)績結果上。
2、對于業(yè)務單元級管理人員，其個人工作表現(xiàn)直接影響該業(yè)務單元運營結果，同時將其個人利益與公司的總體業(yè)績掛鉤以加強業(yè)務單元的團隊合作。
3、員工級別越低，其個人表現(xiàn)與決定對業(yè)務單元與公司的業(yè)績影響越小，而其對個人績效結果所負的責任越大。同時個人承擔部分公司績效結果將促進員工參與意識，提高員工奉獻精神，使員工與企業(yè)共同發(fā)展。
步驟一：確定公司績效系數(shù);。
步驟二：確定事業(yè)部/職能部門績效系數(shù);。
步驟三：確定員工個人崗位績效系數(shù);。
步驟五：員工個人年度獎金=員工年薪×目標獎金率×員工獎金系數(shù)。
步驟一：確定公司績效系數(shù)。
根據(jù)公司發(fā)展戰(zhàn)略，由董事會和公司總裁在制定預算時根據(jù)不確定收入的風險大小，設定對集團整體績效考核指標和考核標準，并按超額累計計算：
示例：某公司績效系數(shù)確定。
利潤指標(億)公司績效系數(shù)。
1.0。
1.20.8。
1.51。
1.81.2。
步驟二：確定事業(yè)部/職能部門績效系數(shù)。
根據(jù)部門的kpi指標的考核結果確定部門績效系數(shù)，當部門的業(yè)績超出組織期望時，部門績效系數(shù)就大，如表所示：可能會是1.2/1.1;當部門的業(yè)績未達標時，部門績效系數(shù)則為0.9/0.8。我們可以將部門績效系數(shù)界定為：[1.4～0.7]之間，部門績效系數(shù)變動單位為0.1。
超出期望1.4/1.3。
完成期望1.2/1.1。
基本完成1.0。
需努力0.9/0.8。
需改進0.7/0.6。
步驟三：確定員工崗位績效系數(shù)。
1、根據(jù)定量與定性考核指標，得出員工個人績效考核結果;。
2、按照20%、70%、10%的比例來界定員工績效等級分布;。
3、管理層根據(jù)實際情況設計個人績效考核結果與個人績效系數(shù)之間的對應關系，比如，超出期望的員工，崗位績效系數(shù)為1.3。
超出期望1.3/1.420%。
完成期望1.1/1.2。
基本完成1.070%。
需努力0.8/0.910%。
需改進0.6/0.7。
(崗位績效系數(shù)變動單位為0.1)。
示例：假設某部門經(jīng)理a的月基本工資5000元，公司績效系數(shù)為1.2，事業(yè)部績效系數(shù)為1.3，崗位績效系數(shù)為1.1，則個人年度獎金系數(shù)的計算過程如下：
部門經(jīng)理a1.2×20%+1.3×60%+1.1×20%=1.24。
步驟五：員工個人年度獎金=員工年薪×目標獎金率×員工獎金系數(shù)。
示例：員工個人獎金計算：
a員工基本年薪目標獎金率員工獎金系數(shù)員工個人獎金。
a5000×12×15%×1.24=11160。
由以上可知：
封閉式獎金分配方案是指在計算年終獎金的過程中，先確定企業(yè)的獎金包，即先確定分獎金配的總額度，在得出企業(yè)的獎金包后，再根據(jù)部門戰(zhàn)略貢獻系數(shù)與部門績效系數(shù)兩者權重比例來確定部門的獎金包，最后結合員工績效系數(shù)將部門的獎金包分配到每個崗位。采取這種方式來分配年終獎金時，能夠控制年終獎金的總額度，所以稱之為封閉式。
開放式獎金分配方案是指首先確定每個崗位的年度獎金目標，這里有兩種方式，即采取年薪的百分比例與月工資的倍數(shù)，再分別根據(jù)公司績效系數(shù)、部門績效系數(shù)、崗位績效系數(shù)來確定員工獎金系數(shù)，最后將目標獎金與員工獎金系數(shù)相乘，得出員工的年終獎金額度。采取這種方式來分配年終獎金時，因為公司績效系數(shù)、部門績效系數(shù)與崗位績效系數(shù)是不確定的，所以無法事先控制年終獎金的總額度，所以稱之為開放式。
幼兒園年終獎方案篇十六
幼兒安全問題是幼兒健康快樂學習的重要保障，是幼兒園教師必須時刻謹記的重要職責，也是幼兒園建設規(guī)劃運行的根本所在。近年來，幼兒園安全問題日詣提上日程，引起國家政府社會各方面的關注，要做到、做全、做好幼兒園安全保障問題已刻不容緩。
構建幼兒園安全規(guī)章制度，提高幼兒教師安全意識，全面排查幼兒園娛樂設施安全隱患，做好幼兒園出入核實工作，確保幼兒園周邊環(huán)境的安全是保證幼兒安全的重要防線。
做到幼兒在園安全才能使家長放心，幼兒在園快樂才能使家長開心，幼兒在園學有所得才能使家長舒心。
環(huán)境問題不僅涉及幼兒園綠化面積、種植比例的問題，還應包括教學環(huán)境和人文環(huán)境的問題。
首先，綠化面積和教學樓等建筑物比例必須適當，不應當存在綠化面積過多影響建筑布局或建筑面積過多綠化不達標等問題。
其次，教學環(huán)境。幼兒園應該是孩子成長的天堂，是他們生活的另一個溫暖的家，同時也應該成為孩子步入成功走向輝煌的搖籃。所以，幼兒園整體教學色調(diào)應以溫暖，柔和，活潑，溫馨為主，同時開展多功能廳，科學發(fā)現(xiàn)室，各種特長班等讓孩子德智體美全面發(fā)展。
再次，人文環(huán)境。對于幼兒應該以關心、體貼、呵護為主，禁止對孩子體罰、侮辱和誹謗。幼兒正處于身體和心理的初步形成和發(fā)展期，對于世界和人際的認識還不完全，難免會做出或說出一些不能被常人理解的事和話，這時老師要做的是引導，是聆聽，是鼓勵，是理解。同時，教師及領導之間，要形成一種團結協(xié)作，互敬互重，共商共議，與世共同發(fā)展的良好的和諧氛圍。
制度問題大體可以分為三個方面：
1.人員崗位職責制度
包括園長崗位職責制度，副園長崗位職責制度，教學主任崗位職責制度，黨委書記崗位職責制度，以及年級組長、會計、班主任、配班老師、保育員、醫(yī)務人員、炊事員、司機、維修人員、門衛(wèi)、出納、保潔員等崗位職責制度。
2.多功能室使用管理制度
包括科學發(fā)現(xiàn)室使用管理制度，多媒體微機室使用管理制度，多功能音樂廳使用管理制度，圖書閱覽室使用管理制度等。
3.日常使用表格
包括幼兒及教師考勤表，幼兒檔案記錄表，課程安排表，幼兒園時間流程安排表，學期學年計劃表，教學月周計劃表，家園聯(lián)系手冊等。
要做好這一方面的規(guī)劃，首先應了解幼兒園整體結構分配及安排。
1.操場，大廳，走廊可單獨列出。
2.教室分配
1)基本教室：初步規(guī)劃為托班4個，小班8個，中班8個，學前班8個，當然班級名稱待定 ?；窘淌乙话愣紩薪處熀陀變盒l(wèi)生間、教師換衣間、幼兒衣帽間和幼兒寢室。
2)親子教室：主要招收一到三歲的幼兒，初步定為2個班。
3)國際教室：國際化的教學，初步定為3個班。
4)蒙氏教室：主要開展蒙氏教學，初步定為3個班。
5)科學發(fā)現(xiàn)室6)微機室7)多功能活動室：即音樂廳。
8)圖書閱覽室
3.辦公室分配
4藝術室分配
5后勤室分配
1)教師餐廳2)廚師休息室3)廚房：運飯?zhí)菘梢哉f是必要的設施。4)水房5)隔離室、醫(yī)務室、體檢室：根據(jù)需要可適當安排。
從上到下依次可分為，園長，副園長，教學主任，黨委書記，年級組長，會計，班主任，配班老師，保育員，醫(yī)務人員，炊事員，司機，維修人員，門衛(wèi)，出納和保潔員等。
關于后備教師力量的問題，首先應從學歷上進行限制，從而提高整體教師隊伍素質，當然對于有多年教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師也要擇優(yōu)錄取。再次，年齡上要提倡教師隊伍年輕化，做到活潑，生動有情趣的教學。
招聘過程可分為筆試和面試兩部分。筆試主要以教育學，教育心理學，心理學，教育法律法規(guī)教育教學技能等部分內(nèi)容作為重點加以考核。面試中要重點錄取技能優(yōu)異的教師，從而提高幼兒園特長班的教學質量和整個園的教學特色，同時也要利用即興應答等以測試一個教師的心理素質、反應能力和語言表達能力。
教師要定期進行培訓，對外學習，時刻發(fā)展自己的認知水平、教學水平和技術水平，做到教師，教學，幼兒園的共同進步。教師工資福利保險問題要適當合理，對于教學出色的教師要多獎勵，鼓舞。在保障教師基本生活水平的同時適當提高福利待遇，避免優(yōu)秀教師的大量流失，控制教師流動性，以免對孩子造成不必要的影響。
幼兒部主要提倡北京五大領域的整合教育另外還有省編山大教材。禮儀教育北京6+1，數(shù)學教育智能學具和智力階梯，美術教育童玩美勞diy課程，音樂教育我的身體會唱歌，還有寶寶識字，國學(弟子規(guī)，三字經(jīng)，古詩等)，英語美樂蒂和happykids等都是比較不錯的教材參考。
親子部中蒙氏班的蒙氏數(shù)學，蒙氏感官，蒙氏生活等;國際班的ib課程等。
另外還可以開設一些經(jīng)典誦讀課程，電腦啟蒙課程和情商禮儀課程等。
一些大型出色的幼兒園一般都有自己的網(wǎng)站，以作為對本園的宣傳和與家長的溝通渠道。對于網(wǎng)站的構建則需要專業(yè)技術人員參與設計，以取得預期的效果。這一問題可以等幼兒園整體規(guī)劃裝修完畢再加以研討。
這些問題比較瑣碎、零散，但卻也是不容忽視的重要問題，包括
1)園標問題
2)園歌問題
3)園服問題，包括教師園服和幼兒園服。
4)園操及舞蹈隊問題
5)班車、接送卡及晨檢問題
6)學費及幼兒不來園退費問題
7)生源問題
8)開園問題，關于36個班同時開還是逐個開的問題。
幼兒園年終獎方案篇十七
（一）幼兒游戲現(xiàn)狀分析中班幼兒經(jīng)歷了兩個月的暑假變成了幼兒園里年齡最大的孩子，雖然如今是大班孩子了，但他們身上依然留著許多中班孩子的年齡特點。在中班下學期開展角色游戲時，幼兒已能夠初步獨立地提出主題、選擇同伴、發(fā)展情節(jié)，廣泛地與同伴進行交流，但游戲常規(guī)還有待加強，角色意識也不夠強，游戲主題不夠豐富，游戲的目的性、計劃性不夠明顯；能簡單評價別人的游戲行為，但對自己的游戲行為無法正確評價；這些都還要在本學期進一步加強培養(yǎng)。
（三）近階段游戲目標1．在上學期開展游戲的基礎上，繼續(xù)開展娃娃家、娃娃餐廳、娃娃甜品屋、娃娃醫(yī)院、娃娃超市、娃娃劇院、娃娃美容院、小汽車等，并增添了娃娃銀行。
2．鼓勵幼兒按自己的意愿選擇角色，并能愉快地進行游戲。
3．加強游戲常規(guī)教育，鼓勵幼兒積極、主動地與他人交流，會運用簡單的日常禮貌用語進行對話，掌握一定的技能、技巧。
（四）教師觀察要點1．幼兒能否根據(jù)自己的意愿選擇角色，并能了解相應的工作。
2．引導幼兒在角色游戲中積極、主動的用簡單的禮貌用語與他人進行交流，。
3．游戲結束后，幼兒能否按照規(guī)則去整理玩具，并且愛護玩具。
二、幼兒游戲活動記錄。
（一）游戲實錄：
"老師，我們的理發(fā)店已經(jīng)好幾天沒有顧客來了。"盧家欣無耐地看著我。我朝著他指的方向看去：哎，理發(fā)店變得冷冷清清的。他們的這一舉動倒也提醒了我。于是，我到飲食店去吃飯，并邀請在那里做點心師的谷妙宏和我一起去理發(fā)，他欣然應允，并帶去了自己做的點心，蛋糕。對我?guī)淼念櫩?，老板很是高興，于是我先撤了出來，留谷妙宏在那洗頭。但是我剛出來不久，他也跑了出來，看到老板一臉無可奈何的樣子我忙過去詢問："為什么他走了？"她回答："我也不知道，好象他的生意很忙的，這是他給我吃的蛋糕。"盧家欣忙說："放到門口去，誰來剪頭發(fā)，就給他吃。"于是，我建議她們可以到外面，自己用蛋糕招攬顧客。聽了我的建議，他們馬上跑了出去。
教師調(diào)整：
游戲中除了豐富幼兒的生活經(jīng)驗外，可提供些半成品或是在游戲中可用來替代的材料、道具等，放在柜子中供幼兒自由選擇，同時也可啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象，使角色游戲更生動、有趣，符合幼兒的興趣。
分析與反思：
游戲中幼兒比較喜歡使用已提供好的道具或材料，多以教師提供的材料為主，而且最好是可以擺弄的，如橡皮泥、電腦、娃娃等。當缺乏材料時，有的幼兒就象唐梓鐘那樣，也缺乏了自主、自動性，不知道怎么使游戲進行下去。但是，有的幼兒雖在開始無法獨立解決問題，但通過教師適當引導與提示，能夠聯(lián)想到其他主題中可相互使用的游戲材料。
（二）游戲實錄：
今天的角色游戲又開始了，孩子們又開始忙碌的工作了，燒烤店的生意最好，買東西的人很多，叫外賣的人也不少，電話不停的響，老板夏瑋晨都忙不過來了。這時燒烤店的老板剛做好一份燒烤，娃娃家的媽媽姍姍買了燒烤付了錢。對夏瑋晨說："你家的燒烤能不能再便宜點，買一個送一個，行嗎？"燒烤的老板一下還沒反應過來是什么意思，無奈地說："好吧。"又去忙著做燒烤了。
幼兒園年終獎方案篇十八
園本教研是提高教學質量，促進教師發(fā)展，推動幼教改革的重要手段。隨著教育改革的不斷深入，大家已意識到園本教研的重要性和緊迫性，樹立了科研興園、科研興教的理念，寓研于教、寓教于研，努力尋求有自身特色的教研之路。在實際的工作中如何針對這一特點，有效地開展教研活動，使教科研源于教學、高于教學、指導教學，促進教師的專業(yè)成長，是我園目前需要解決的問題也是需要我們在實踐中不斷探索、研究的內(nèi)容。
探索適合本園的教研活動的形式與方法，有效地促進教師的成長。
幼兒園全體教師。
小班開展中華傳統(tǒng)美德教育，以課題組提出的尊敬父母、 團結友愛、熱愛集體、文明禮貌、助人為樂、拾金不昧等為主題，開展系列活動。
中班開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，開發(fā)具有特色的活動課程，讓幼兒了解中華民族燦爛的文化，加深對祖國五千年文化認識，增強民族自豪感和自信心，讓幼兒接受優(yōu)秀文學熏陶，提高幼兒審美能力，豐富知識啟迪智慧、發(fā)展?jié)撃堋?BR> 大班開展傳統(tǒng)文化教育，以開展古詩詞教學為切入點，讓幼兒從詩詞中體會韻味，品味詩詞的無窮意境，從而體會中華民族傳統(tǒng)文化的無窮魅力。
（一）準備階段：二月份
1、成立課題研究領導小組
組長：王霞
副組長：朱麗、石海霞
成員：馬瑩、聶靜、張靜
2、以自學和集中學習相結合，由教研組長組織學習有關如何開展教研活動的理論文章。
3、組織全體教師學習與研究，對方案進行分析和研討，通過交流討論達成共識。
（二）實施階段：三至六月份
大班組開展中國傳統(tǒng)文化教育，本活動采取分階段、分主題的辦法逐步落實。
第一階段：摸索開展階段（以誦讀為主）：
1、摸索出有效的誦讀方式與方法，為今后更深入地開展活動奠基。
2、、通過豐富多彩的活動的開展，使幼兒對國學經(jīng)典誦讀產(chǎn)生興趣。
3、在理解古詩內(nèi)容的基礎上，有韻律的誦讀古詩。
4、通過多種形式的誦讀古詩，激發(fā)幼兒對古詩的興趣，陶冶幼兒的性情。
5、利用部分時間，采用教師范讀、優(yōu)生領讀、幼兒齊讀、
幼兒自由誦背等多種形式，讓幼兒堅持天天吟誦。
第二階段：鞏固提高階段（以班級教學為主）
1、各班結合幼兒實際情況選擇內(nèi)容進行教學，運用畫、唱、演等多種形式學習古詩。
2、采取一人一課的方式教學古詩，在一起觀摩交流，共同討論最佳方案，力求教學形式多樣性，靈活性，科學性，更適應幼兒的年齡特點，易于接受。
第三階段：活動展示階段（以集中表演為主）：
開展豐富多彩的古詩詞活動，。進行真實的情感教育。組織和指導幼兒開展豐富多彩的活動是建設班級文化的重要途徑之一，是促進幼兒全面發(fā)展的有效手段。 幼兒最喜歡各種形式的活動，在活動中幼兒能積極主動地參與到學習中去，幼兒的才藝能得到很好地展示，因此我們開展形式多樣的誦讀活動，以鞏固幼兒學習的成果 。
如采用古詩新唱、情景表演等方式讓古詩詞更具新意，讓所有幼兒參與其中，充分感受古詩詞的美妙意境。
通過活動的開展，把古詩文融入幼兒心中，讓中國的傳統(tǒng)文化不經(jīng)意間給幼兒以影響，讓孩子們真正感受到中國傳統(tǒng)文化的魅力。
中班組開展快樂的“中國節(jié)”活動：這個活動共分四個主題，每個主題又分為四個版塊：導入——討論——實踐——評價，四個主題分別是：
第一主題：三八節(jié)的由來以及其深遠的意義。
第二主題：清明節(jié)的由來以及其深遠的意義（公歷4月4日至6日之間）、
第三主題：中華母親節(jié)的由來以及其深遠的意義（農(nóng)歷四月初二）、
第四主題：端午節(jié)的由來以及其深遠的意義（農(nóng)歷五月初五）、
第一階段
1、 組織課題組認真學習教育科研基本知識和有關節(jié)日活動課程的理論，使課題組人員在科學的理論指導下進行研究，以保證課題研究的科學化。選擇適宜的教學內(nèi)容。
2、 培訓全體教師，以觀念轉變帶動行為和變化，確立節(jié)日活動的重要地位。
3、 收集有關中國特色的節(jié)日活動資料，并以傳統(tǒng)文化中一些特色的節(jié)日活動作為研究的起點。
4、 建立多樣化的活動模式：
——節(jié)日活動設計
——經(jīng)典誦讀
——節(jié)日活動創(chuàng)作（如繪畫、文學文藝表演等）
第二階段
1、行動研究法：主要解決在班級傳統(tǒng)節(jié)日活動過程中出現(xiàn)的問題并制定解決問題的方法。制定課題研究計劃并落實到行動中，并根據(jù)行動中出現(xiàn)的問題及時調(diào)整活動方案，再進行實踐，從而保證研究的正常開展。
2、訪談法：與班級教師和幼兒家長進行傳統(tǒng)節(jié)日方面的訪談，了解班級教師和家長開展傳統(tǒng)節(jié)日教育活動的現(xiàn)狀，為以后的工作提供依據(jù)。
3、案例分析法：主要針對研究中出現(xiàn)的典型事例，加以科學的分析和論證，促進課題研究的順利進行。
4、經(jīng)驗總結法：通過傳統(tǒng)節(jié)日在日常班級活動中的滲透，總結出傳統(tǒng)文化促進班級精神形成的實踐經(jīng)驗。
第三階段
1.課題報告：《多彩傳統(tǒng)節(jié)日》。
2.論文集：參與課題的每位教師撰寫一篇有現(xiàn)實意義的論文。
小班組開展美德教育：
方案一：
活動主題：利用兒歌培養(yǎng)幼兒禮儀交往（2——4月）
第一階段：準備階段
召開小班組教研會議，提出幼兒在禮儀交往方面存在的問題，并針對這些問題收集、創(chuàng)編相關兒歌。
第二階段：實施階段
1.各班根據(jù)實際情況選擇合適兒歌教學，及時溝通、交流、改進教育教學方法
2.教師在一日活動各環(huán)節(jié)選擇適當兒歌讓幼兒誦讀，在一日教學中滲透文明禮貌教育。
3.以班為單位舉行兒歌比賽，評選出“文明小標兵”
第四階段：整理總結階段
1、收集、整理優(yōu)秀兒歌，創(chuàng)編園本教材；
2、教師總結、反思，撰寫園本教研活動總結。
幼兒園年終獎方案篇一
為深入貫徹落實新時代中國特色社會主義思想，持續(xù)鞏固脫貧攻堅成果，推動村級集體經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大，全面推進抓黨建促鄉(xiāng)村振興，現(xiàn)就做好20xx年村級集體經(jīng)濟獎補工作制定方案如下。
20xx年全市發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟獎補資金共計260萬元，其中，市級財政資金160萬元，市管黨費100萬元。
獎補對象為全市所有行政村和涉農(nóng)社區(qū)。
1。村級組織健全，“兩委”班子作風過硬，戰(zhàn)斗力強，發(fā)展村級集體經(jīng)濟思路清晰。
2。村集體“三資”管理規(guī)范，無新增不良債務。
3。獎補對象選擇應優(yōu)先考慮正在創(chuàng)建的“紅色美麗村”“綠色發(fā)展村”“善治示范村”和村級債務化解成效顯著的村；獎補資金向已出列貧困村和貧困邊緣村傾斜，持續(xù)鞏固拓展脫貧攻堅成果。
1。產(chǎn)業(yè)發(fā)展進步獎。共評選30個，每個村獎補2萬元，共計60萬元。獎補條件：20xx年集體經(jīng)營性收入在5萬元—20萬元之間；村級主導產(chǎn)業(yè)初步形成（光伏發(fā)電除外）。
2。產(chǎn)業(yè)發(fā)展突出獎。共評選40個，每個村獎補5萬元，共計200萬元。獎補條件：20xx年集體經(jīng)營性收入在20萬元—50萬元之間；有穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展的村級主導產(chǎn)業(yè)（光伏發(fā)電除外）。
1。村級申報。符合獎補條件的村填寫申請表，報鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府。
2。鄉(xiāng)鎮(zhèn)初審。由鄉(xiāng)鎮(zhèn)“三資”管理中心核實有關票據(jù)和數(shù)據(jù)，簽署明確意見，附有關印證資料（合同、票據(jù)等），一并報縣（市、區(qū)）發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟工作領導小組辦公室審查。
3?？h級復核。縣（市、區(qū)）黨委組織部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村主管部門要組織專班實地進行核查，核查結果由縣（市、區(qū)）發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟工作領導小組組長簽署明確意見，報市發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟工作領導小組辦公室匯總。
獎補名單經(jīng)公示一周無異議后，給予獎補。
獎補資金必須按照程序嚴格、?？顚Ｓ玫?要求申報使用，并加強檢查考核。
1。獎補資金的使用范圍。一是興辦集體經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)業(yè)項目或對原項目追加投資；二是入股經(jīng)營效益穩(wěn)定的市場主體或自主成立股份公司及新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體；三是用于開展服務創(chuàng)收。不得用于接待、個人借款、村干部報酬發(fā)放等非生產(chǎn)性支出。
2。獎補資金的檢查考評。獎補資金到位后，要及時撥付到村。獎補資金撥付后的1個月內(nèi)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)要幫助相關村盡快制定資金使用方案?？h（市、區(qū)）要組織專班，于資金撥付后3個月內(nèi)，到有關村檢查核實資金使用情況，并指導村級用好用活資金，發(fā)展主導產(chǎn)業(yè)。市發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟工作領導小組辦公室在資金撥付的6個月內(nèi)，將適時組織抽查，對資金撥付不及時、使用超出范圍或違紀違規(guī)的，嚴肅追究相關單位和責任人的責任。
各縣（市、區(qū)）要嚴格按照申報條件，認真核實和初選后，于20xx年6月20日前，將加蓋公章的進步村匯總表（附件3）、各村申請表（附件2），匯總上報市發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟工作領導小組辦公室。
幼兒園年終獎方案篇二
1、集團公司在冊所有員工實行全員銷售。
2、園區(qū)內(nèi)引進入園的企業(yè)負責人及職工。
3、相關社會人士積極推介客戶并簽訂售房或租賃合同者。
對以上三類人群進行銷售獎勵，銷售獎勵按銷售總價的3.5‰計算。
1、凡公司在冊員工推介的客戶成功簽訂合同并付款，給予推介人銷售總價3‰的.獎勵，0.5‰歸銷售部。
2、凡園區(qū)內(nèi)企業(yè)負責人及職工介紹的客戶，公司給予推介人銷售總價3‰的獎勵，0.5‰歸銷售部。
3、凡相關社會人士積極推介的客戶，給予推介人銷售總價3‰的獎勵，0.5‰歸銷售部。
4、銷售部人員通過接聽電話或者客戶自愿來公司洽談合作成功的客戶，公司給予銷售部3.5‰的獎勵。
5、對于推介或自愿前來公司租賃的客戶，給予推介人或銷售部3‰的獎勵。
1、簽訂《買賣合同》并已付全款。
2、已付清40%首付，簽訂《買賣合同》及《銀行按揭貸款合同》。
3、簽訂租賃合同并付清租金。
銷售完成后，銷售部申請集團公司核準審批，兌現(xiàn)給推介人員，公司員工在當月工資中體現(xiàn)。
本銷售獎勵方案自二〇__年六月二十七日起實行。
幼兒園年終獎方案篇三
依據(jù)公司理念以及在日常工作當中我們所倡導的行為，設置20xx年度四個個人獎項和一個團隊獎項，具體獎項及評選標準、辦法如下：
1、最佳榜樣獎1名；
2、最佳出勤獎1名；
3、最佳學習進步獎1名；
4、最佳協(xié)作獎1名；
5、最佳團隊獎1個。
a、勇于擔當，遇到工作和問題不推諉；
b、嚴格遵守公司各項規(guī)章制度；
c、出色的完成本職工作，能夠達到（或超出）領導要求和大家的認可；
d、工作中能夠承擔起本崗位甚至本部門工作，工作中以身作則。
2、最佳出勤獎。
a、在公司工作滿1年；
b、20xx年度期間無請假、曠工等情況；
c、嚴格遵守工作制度，有效利用工作時間；
d、工作認真負責，無利用上班時間干私事等情況。
根據(jù)考勤記錄，符合"最佳出勤獎"a、b項的有以下人員：（以下順序不代表排名先后）。
請在以上人員中選擇符合c、d項的"最佳出勤獎"候選人。
3、最佳學習進步獎。
b、通過不斷學習創(chuàng)新，個人綜合能力提升明顯，并且在工作崗位上起著相當重要（關鍵）的作用。
4、最佳協(xié)作獎。
a、在日常工作中積極主動，有效提升工作效率并避免誤解；
b、工作中言必行、行必果；
c、能夠積極主動的協(xié)調(diào)、配合本部門及其他部門工作，創(chuàng)造和諧、愉悅的工作氛圍，圓滿完成各項工作。
5、最佳團隊獎。
a、部門成員團結，溝通順暢，工作氛圍輕松、愉快；
b、部門成員之間互幫互助，整體優(yōu)勢明顯，成績顯著；
c、部門各個成員有很強的配合、協(xié)調(diào)、服務意識。
第一階段：各部門經(jīng)理組織部門員工根據(jù)以上評選標準，并結合擬推薦人員（部門）日常表現(xiàn)，進行選評，形成以上獎項推薦名單及推薦理由（含事例）。要求：每個獎項僅限推薦一人（部門），同時要求推薦人員（部門）為本部門以外的其他人員（部門）。（推薦名單附后）。
第二階段：由人力行政部進行統(tǒng)計，最終獲獎者在年會現(xiàn)場由全體。
員工從候選名單中不記名投票選舉產(chǎn)生。
以上獎項都將獲得公司頒發(fā)的證書及獎品（獎品年會現(xiàn)場宣布）。
幼兒園年終獎方案篇四
針對目前員工績效不明顯的情景，為了更好地體現(xiàn)“與酒店同成長、共發(fā)展”的人才管理政策，充分挖掘工作表現(xiàn)優(yōu)異的員工和優(yōu)秀事跡，擬定本方案，用于對季度優(yōu)秀員工的選拔操作工作。
1優(yōu)秀員工人選應以各部門基層員工為主;。
2優(yōu)秀員工人選應能夠獲得多數(shù)員工的認同;。
3評選過程中應注重對客觀優(yōu)秀事跡的.收集和驗證;。
4評選盡量堅持各管理層級間進行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外泄。
1成立評定小組是確保評選活動在酒店管理層控制之下進行的必要保障;同時由于評定小組由管理層各級領導組成，能夠使評選獲得各方認可、客觀和公平的工作氛圍。
2優(yōu)秀員工評定委員會的組成：
a)酒店領導1至2人。
b)部門負責人2至3名。
c)人力資源部經(jīng)理。
d)考核專員。
3委員會的職責：
a)召開優(yōu)秀員工評定會議，擬訂評選計劃、安排評選各項具體事宜;。
b)評定各提名人選的績效情景并給出結論。
4輸出：
《評定小組成員名單》。
1部門按1：100比例申報優(yōu)秀員工人選(即根據(jù)部門總人數(shù)100得出的四舍五入的整數(shù)申報)。
2部門人數(shù)不足100人的，按1人申報。
6輸出：
《優(yōu)秀員工侯選名額分配表》。
2、《優(yōu)秀員工評定標準》用于申報優(yōu)秀員工提名人選前的參考信息和對優(yōu)秀員工提名人選進行的季度考評活動。
4輸出：《優(yōu)秀員工評定標準》。
1、下列人員能夠推薦優(yōu)秀員工提名人選：總經(jīng)理、人力資源部。
2、各部門按所獲名額進行申報，并附“個人先進材料”
3、推薦人選不占申報人選名額。
5、輸出：《優(yōu)秀員工提名申報表》(含推薦)。
1、優(yōu)秀員工評定小組協(xié)同人力資源部對提名人選組織季度考評。
2、考評流程：
a)選定主考部門和主考人。
b)主考部門和主考人根據(jù)員工表現(xiàn)依據(jù)《優(yōu)秀員工評定標準》填寫《考核表》。
d)《考核表》匯總，統(tǒng)計成績。
3、輸出：
《考核表》。
《考核成績匯總表》。
2構成《優(yōu)秀員工名單及事跡簡介》上報酒店領導審核、總經(jīng)理審批。
3輸出：《優(yōu)秀員工名單及事跡簡介》。
2、確定優(yōu)秀員工代表一名，構成《優(yōu)秀員工代表發(fā)言稿》。
3、輸出：xxx。
1、季度員工大會上頒發(fā)“季度優(yōu)秀員工”榮譽證書和專用徽章;。
2、在信息欄專設“名人堂”，對于優(yōu)秀員工的照片及事跡進行宣傳;。
3、凡被評選為“季度優(yōu)秀員工”的人員，連續(xù)三個月加薪100元(例：小王技能工資為500元月，在第一季度被評選為“季度優(yōu)秀員工”，則該同志4月、5月、6月工資在原有基礎上增加100元;如在下一個季度優(yōu)秀員工評選中未被評上，則小王的工資自7月開始恢復原先的500元月)。
4、獎勵標準客房一間晚，有效期三個月(需提前預訂)。
5、前臺員工在對客服務過程中享受5%的折扣權限。
幼兒園年終獎方案篇五
為了表揚先進，激勵后進，提高員工工作進取性，特制定此制度。
公司所有員工。
精神獎勵、物質獎勵。
1、重量級獎勵。
員工涉及到如下事項，可享受100元—500元的經(jīng)濟獎勵、100元—300加薪、員工大會通報表揚（獎勵金額視具體情景由公司領導和人事部門作出）。
（1）在完成公司工作、任務方面取得顯著成績和經(jīng)濟效益的；
（2）對公司提出合理化提議進取、有實效的；
（3）保護公司財物，使公司利益免受重大損失的.；
（4）在公司、社會見義勇為，與各種違法違紀、不良現(xiàn)象斗爭有顯著成績；（頒發(fā)榮譽證書）。
（5）對突發(fā)事件、事故妥善處理者；
（6）一貫忠于職守、認真負責、廉潔奉公、事跡突出的；
（7）全年出滿勤的；
（8）為公司帶來良好社會聲譽的；
（9）其他應給予獎勵事項的。
2、一般性獎勵：
員工涉及到如下事項，可享受50元—200元的經(jīng)濟獎勵、50元—200元加薪、員工大會通報表揚（獎勵金額視具體情景由公司領導和人事部門作出）。
（1）品行優(yōu)良、技術超群、工作認真、克盡職守成為公司楷模者；（頒發(fā)榮譽證書）。
（2）領導有方、業(yè)務推展有相當成效者；
（3）參與、協(xié)助事故、事件救援工作者；
（4）遵規(guī)守紀，服從領導，敬業(yè)楷模者；
（5）主動進取為公司工作，提出合理化提議，減少成本開支，節(jié)儉資源能源的員工；
（6）拾金（物）不昧者。
幼兒園年終獎方案篇六
為進一步發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟，全面推進基層組織建設，增強村級集體經(jīng)濟組織的“造血”功能、服務功能，充分調(diào)動村（社區(qū)）干部發(fā)展經(jīng)濟的主動性、積極性，根據(jù)相關文件精神，結合我鎮(zhèn)村級集體經(jīng)濟運行情況，特制定峨橋鎮(zhèn)發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟工作考核獎懲辦法。
為全面推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，提升農(nóng)民群眾獲得感幸福感，有效利用種類資源資產(chǎn)資金，因地制宜發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟，增強村級自我發(fā)展、持續(xù)發(fā)展能力，為鄉(xiāng)村振興建設奠定堅實的物質基礎，壓實村級主要主體責任，激勵大家干事創(chuàng)業(yè)的積極性，結合峨橋鎮(zhèn)實際情況，出臺此考核辦法。
（一）結合上級文件精神、峨橋鎮(zhèn)實際情況及領導要求擬定初稿。
（二）對初稿進行集體研究。20xx年10月初，經(jīng)分管負責人研判起草，匯報主要負責人共同探討修改。
（三）征求主要負責同志的意見。
（四）定稿。20xx年01月通過研究決定在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)推行此考核辦法。
結合峨橋鎮(zhèn)村居工作考核辦法，每季度完成經(jīng)濟收入最多的村，得滿分，同時作為本項考核基數(shù)。其他村的得分情況根據(jù)該村完成的經(jīng)濟收入占考核基數(shù)比例得相應分。（如一季度收入最多的村為20萬，得1。4分；那么一季度考核基數(shù)即為20萬；收入10萬的村得分：10/20x1。4=0。7分）。
總量得分=本村本季度經(jīng)濟收入/本項考核基數(shù)x1。4。
村（社區(qū)）干部（含所有在村任職的干部）每人每年績效報酬中提取8000元標準建立考核資金池，按20xx元/人進行分季度考核。
每季度進行一次考核，按照得分順序，1—6名獎勵，7—9名不獎不罰；10—17名處罰。
具體如下：第10、11名的村全體按10%扣除應發(fā)資金，即實發(fā)xx00元/人；第12、13名的.村全體按20%扣除，即實發(fā)1600元/人；第14、15名的村全體按30%扣除，即實發(fā)1400元/人；第16、17名的村按40%扣除，即實發(fā)1200元/人。
第1名的村取得全部扣除資金的30%，第2、3名各取得全部扣除資金的20%，第4、5、6名的各取得全部扣除資金的10%。獎勵到村，村（社區(qū)）主要領導上浮20%，其他人員由村按照相應貢獻具體分配，并上報分配方案。
幼兒園年終獎方案篇七
1.保證基本激勵。每年都有的，今年也要有。這部分獎金通常不會起到激勵效果，但是不發(fā)獎金會對員工造成很大的不滿意。
2.兌現(xiàn)承諾獎勵。兌現(xiàn)公司承諾，這部分可以建立企業(yè)良好的信用文化，滿足員工個人期望。達到激勵效果。
3.合理設立獎勵名稱。通過設立獎勵名稱發(fā)放獎金，明確公司價值導向，體現(xiàn)公司員工關懷。
4.獎金分配權限層次。通過設立總經(jīng)理獎勵基金、總監(jiān)獎勵基金、部門經(jīng)理獎勵基金，增加各層次管理人員獎金分配權限。
5.增加年終獎溝通環(huán)節(jié)。通過上下級之間溝通，明確員工拿到獎金數(shù)額多少，依據(jù)什么，在全員中位置。做到獎勵有理，達到激勵效果。
6.成本控制與未來發(fā)展。考慮公司未來發(fā)展，合理控制獎勵成本。
1、基本激勵：一個月基本工資。(年中入職員工，按照加入時間核算發(fā)放)，
2、承諾兌現(xiàn)：盤點公司全年對員工的承諾，通過評估團隊、個人績效達成情況，發(fā)放獎金。
3、獎勵名稱部分：
3.1全面獎勵：
(例)a、公司業(yè)績貢獻獎；
b、團隊業(yè)績貢獻獎。
3.2團隊獎勵：
(例)a、優(yōu)秀部門獎；
b、新產(chǎn)品研發(fā)獎；
c、項目團隊獎。
3.3單項獎勵(針對部門特點設立單項獎勵)：
(例)a、優(yōu)秀員工獎；
b、優(yōu)秀新人獎；
c、市場開拓獎；
d、創(chuàng)新獎；
e、服務之星獎；
f、合理化建議獎；
g、特殊貢獻獎。
3.4長期獎項：
b、員工教育發(fā)展基金(未來一年個人、子女教育培訓費用使用)；
c、家庭健康保健基金(未來一年家庭醫(yī)療費用報銷使用)。
4、獎金分配權限層次：
4.1總經(jīng)理獎勵基金，授予全年突出貢獻的部門經(jīng)理、員工個人。獎金由總經(jīng)理個人分配。
4.2總監(jiān)獎勵基金，授予主管部門經(jīng)理、員工個人。獎金由總監(jiān)個人分配。
4.3部門經(jīng)理獎勵基金，授予主管部門優(yōu)秀員工。獎金由經(jīng)理個人分配。
5、獎項評比及獎金核算。
5.1評比方案：各種獎項評比方案設定，獎勵名稱可根據(jù)部門特點設置。20xx年12月1日——20xx年12月20日。
5.2評比時間：20xx年12月20日——20xx年1月10日。
5.3獎金核算：20xx年1月10日——20xx年1月20日。
6.1全員溝通：20xx年1月20日——20xx年2月5日。
6.2發(fā)放時間：20xx年2月10日前。(20xx年2月13日除夕)。
幼兒園年終獎方案篇八
尊敬的各位領導:。
我園于20xx年12月31日接受了**區(qū)年檢督查小組的督導，分別在園舍設備、教工隊伍、園務管理、保教水平四大方面接受上級部門的評估，通過資料的分析以及現(xiàn)場活動的觀摩，督導室的領導給我園的各項工作給與了充分的肯定。同時對于我們工作中所存在的不足提出了建設性意見和建議。下面就我園20xx年度年檢提出的問題做如下闡述。
一年來童真童趣第二幼兒園在各級領導的關心引領下，以辦人民滿意的教育為宗旨。從大處著眼，細處著手，各項工作有條不紊，大家相互配合，互相協(xié)作，使各個崗位人員能有效發(fā)揮其職能，團結、競爭、向上的工作氛圍正在逐步形成。通過開展系列活動，有效地提高了教師的素質，教師們的教育觀念得以不斷提高，從而提高了保教質量，辦學水平得到家長和社會的認可。
一年來我們的工作取得了一些成績，但在許多方面與城區(qū)優(yōu)秀園所相比仍存在著一定的差距，通過督導反饋，我園誠懇接受了有關領導的批評指導，將在今年對自己的不足做出相應的整改，達到規(guī)定的.要求，最大程度地為幼兒的成長提供寬松、和諧、有益的成長環(huán)境。
1.辦園設施方面不足的問題。由于托費收入相對較低，幼兒園學生數(shù)不多，用于幼兒園日常運轉的經(jīng)費不足，導致了幼兒園的教學設施配備不充足。加上原有教室并非為幼兒園創(chuàng)辦而設置，存在有些班級面積過小，通用一個衛(wèi)生間的現(xiàn)象，各班級在區(qū)域活動方面很欠缺，也阻礙了一些活動的順利開展。2.教師專業(yè)閱讀書籍期刊不多的問題。目前，園所各班教師都有可以供閱讀的幼教書籍，但因為上年度錯過了訂閱日期，沒有訂閱幼教類相關雜志。
3.幼兒園開展活動留存圖片資料不完善的問題。比如家長會的圖片資料。
4.臺階、教室邊墻存在安全隱患。
困難雖有，但我們工作態(tài)度是積極的，資金方面我們正在籌措；作為幼兒園，我們只能強化內(nèi)功，優(yōu)化一日活動，不斷提高保教質量；教師和家長方面我們園委會正在研究制定切實可行的操作方案，努力探索提高教師和家長素質的新路子。
1、購置更豐富的玩教具及班級基本設施，根據(jù)本園班級面積不大的實際情況，在后走廊創(chuàng)設幼兒園區(qū)角活動區(qū)，包括小小發(fā)廊、娃娃家、喜洋洋醫(yī)院、懶洋洋藥房、快樂燒烤、激情卡拉ok、寶貝超市等多個區(qū)角，為幼兒創(chuàng)設完整的教育環(huán)境，提供豐富的教育資源，盡可能地滿足幼兒多方面的需要。另外，在班級購買幼兒衣架及書包柜，滿足班級存儲需要。
2、在教科研方面，根據(jù)督導組的建議，我園立即將把《上海托幼》、《早期教育》、《學前教育》納入征訂范圍，根據(jù)教師自身特點及幼兒園教育現(xiàn)狀認真制定園所學習方案，組織新老教師積極學習專業(yè)知識和技能，不斷豐富教研活動的內(nèi)容和形式，確保全園有個良好的學習氛圍，爭取向學習型組織轉變。3、在園所資料整理方面，進一步學習雨山區(qū)教育局關于20xx年年檢的相關指示，將圖片資料全部納入留存范圍。一般在檢查過程中我們會用查閱資料、聽匯報、看活動、參觀環(huán)境等方式來了解幼兒園的情況。以往，我園留存的資料以文件形式為主，雖然是園長身兼數(shù)職，平時做了好多工作，但是有時忙亂中沒有注意資料的整理、收集。下一步，園長應該從一線各崗位工作中脫手開來，更重要職責是把握幼兒園的方向，明確這個集體的目標和職責，帶好團隊。要相信集體的力量是無窮的。4、安全隱患方面。一年多以來，在教育局安全辦陸老師的指導和關心下，我園的安全工作有了很大的突破，校車安全、園所安全、門衛(wèi)管理安全、食堂安全及班級活動安全等各方面都卓有成效的開展起來。各項工作也有條不紊，對上級要求也基本上做到了踏踏實實的落實執(zhí)行，建立健全了各項安全制度，完善了各項資料，制定了各項安全工作計劃。在20xx年年檢中，督查小組就幼兒園衛(wèi)生間臺階和班級外墻棱角存在安全隱患一事，對我園提出了整改意見。之后我園隨即對上述棱角區(qū)進行了打磨處理，關鍵地點鋪上墊子，做到防滑防摔防撞。下一步，我園將積極以督查組認真細致的態(tài)度為榜樣，對園所進行全面、徹底的檢查，努力做到萬無一失。
本年度的綜合督導評估工作雖然結束了，但我們的幼教工作還在繼續(xù)，我園將在上級部門的關心和支持下，發(fā)揚我們的優(yōu)勢，彌補我們的不足，為更好地為幼兒的成長發(fā)展服務打好堅實的基礎。
20xx年3月10號。
幼兒園年終獎方案篇九
促進年終獎金分配科學化，更好的體現(xiàn)公司利益和員工利益緊密結合的關系，達成業(yè)績高者收入高的`目標，促進公司的長遠發(fā)展。
內(nèi)部公平與外部競爭力相結合原則。
公司利益與個人利益相結合的原則。
獎金分配與績效掛鉤的原則。
公司全體部門。
1、年度整體總獎金提?。娩N售提成人員不再享受年終獎金分配，只發(fā)放過節(jié)費）。
2、按公司年度利潤提取年終獎金總額，即提取公司利潤的多少百分點，建議。
公司根據(jù)達到多少利潤值可以提取2%-5%個利潤點。計算公式：設年度利潤為m，年終獎金提取總額為：m*2%?；蛘甙矗喝陮崿F(xiàn)的利潤總額完成的比例按不同檔次比例計提。說明：由財務核算全年稅后凈利潤，由公司決定提留股東權益、分紅、公司提留資金比例后，按剩余比例乘以目標利潤完成比例確定年終獎金總額。例如：1、未完成目標，假設該年凈利潤是1000萬，提留比例為98%，該年目標利潤是20xx萬，則：獎金總額=1000萬*（1-98%）*（1000萬/20xx萬*100%），相當于總利潤的1%。2、超額完成目標，假設該年凈利潤是3000萬，提留比例為98%，該年目標利潤是20xx萬，則：獎金總額=1000萬*（1-98%）*（3000萬/20xx萬*100%），相當于總利潤的3%。
3、部門獎金總額提?。喊床块T貢獻大小系數(shù)提取部門獎金總額，部門貢獻系數(shù)暫設定范圍為：0.8-1.5，每個部門之間的系數(shù)差為0.1，各部門系數(shù)如下表所示：
預算部：1.5采購部：1.2倉庫：0.9。
部門獎金總額=總獎金額*（部門系數(shù)/部門系數(shù)之和）*目標達成率。
生產(chǎn)部的目標達成率與生產(chǎn)車間工資占比掛鉤，年度目標值為：6-6.5%（因含了倉庫，電工等）。
采購部、倉庫的目標達成率與材料占比掛鉤，年度目標值為：60%。
質檢部的目標達成率與產(chǎn)品出廠合格率掛鉤，目標值為99%。
目標達成率的計算方法：
部門主管對本部員工做出初評（參考本人年度出勤、獎罰及崗位及工作表現(xiàn)），并根據(jù)部門獎金總額分出部門員工所分配金額，交由行政人事部復評后送總經(jīng)理審批。個人年度考核系數(shù)取數(shù)標準如下：
5、年度績效說明。
（1）、試用期的員工不參與考評，只發(fā)放過節(jié)費；
（2）、員工出勤與年終獎金掛鉤（不含產(chǎn)假和工傷休假）：在80小時以內(nèi)（含80小時）不和獎金掛鉤，超過80小時后則與獎金掛鉤，體對應如下表：
（5）、員工曠工工時與年終獎金掛鉤比例對應下表：
（8）年工作失誤給公司造成額外損失的員工不參與年度考評。
（9）當年年終獎金發(fā)放前，離職或解雇者，不參與年終獎金的分配。
幼兒園年終獎方案篇十
1、加強政治思想工作，使教職工進一步樹立一切為了孩子的教育思想，為本園的發(fā)展作出貢獻。
2、力求如實、全面的反映教職工的工作實績大小，工作任務多少，工作態(tài)度好壞，業(yè)務水平高低。
3、以各類人員的崗位職責為依據(jù)，以按勞分配為原則，獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣，促進教職工素質及保教質量的提高。
履行崗位職責，職業(yè)道德，工作成果，工作負荷，業(yè)務進修等方面。
(一)獎：
1、積極樂意做份外事，有利于幼兒園工作。
2、提合理化建議，積極參加園內(nèi)管理。
3、一學期無事故。
4、工作出全勤。
5、本班幼兒，本職工作在市、區(qū)、園各類評比中獲名次或出成果。
6、有過硬的職業(yè)道德，收到家長或社會各界表揚信的。
7、及時有效地處理突發(fā)事件。(如幼兒生急病得到急救或園內(nèi)突發(fā)事件等)。
8、語言文字用語規(guī)范。
(二)懲：
1、有體罰、變相體罰，視當事人的認識態(tài)度及事態(tài)的嚴重程度予以處理。
2、發(fā)生事故或走失幼兒，根據(jù)實際情況事故的程度處理。
4、不講文明、不利于園內(nèi)工作開展，不利于教職工團結的現(xiàn)象根據(jù)情況嚴重程度處理。
5、損壞公物根據(jù)情節(jié)按價賠償。
三、考核方法：
1、以日常隨機檢查與月、學期、學年考核相結合。
2、考核實行自評、互評、考評方法。
3、學年考評由園考核小組負責進行。
幼兒園年終獎方案篇十一
大班。
王富娥。
樺甸市城北小學。
1.初步理解古詩意思，體悟詩中情景，感受人與動物之間的情感。
2.能用自己的話說古詩意思，并能把古詩編成一個簡單的小故事講出來。
3.通過想象完善故事的情節(jié)，突出個性體驗，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
1.主題圖、自制課件。
2.教案、故事情節(jié)的想象和調(diào)控、各種鼓勵措施。
孩子們，動物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，你知道哪些動物?(幼兒舉例子)大家知道這么多動物呀，真是太棒了!今天，老師帶領大家認識一種生長在我國南方的小動物，這種小動物啊，有“昆蟲音樂家”之稱呢!它的歌聲是那樣悅耳，它的歌聲是那樣悠揚。有它鳴唱的日子，是祥和的、寧靜的，更是令人陶醉的。想認識這種小動物嗎?(想)好，本節(jié)課，我們就借助一首古詩，來認識它。
1.這首古詩的名字叫《所見》。(教師課件出示古詩內(nèi)容)孩子們，請認真聽老師讀這首古詩，看誰聽的最認真!(教師范讀)。
2.這首詩很短，朗朗上口啊!小朋友愿意和老師一起來讀這首詩嗎?(教師領讀這首詩，由于孩子小，所以領讀3遍)。
3.在剛才讀詩的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多小朋友讀得都非常認真，把老師的語氣、停頓都學會了，我想，他們一定很想像老師這樣把這首古詩讀給大家聽，不過，為了能讀得更好，先請小朋友自己嘗試讀一讀吧，看誰讀得好!(幼兒自由嘗試讀，發(fā)現(xiàn)不認識的字，能在別人展示時有意識的識記)。
4.剛才大家讀得非常認真，有的小朋友聲音洪亮，發(fā)音準確，真是小朋友們學習的榜樣!現(xiàn)在，老師給大家一個展示自己的機會，誰想展示自己的優(yōu)秀的讀詩本領呀?(指名讀，為幼兒正音，也為了培養(yǎng)幼兒的讀詩興趣)。
5.剛才這位小朋友讀得真棒!給了老師一個特大的驚喜!還有誰愿意給老師帶來驚喜呢?(引領更多幼兒積極讀詩，從而熟絡古詩，為理解準備)。
6.古詩既然寫得如此令人愛讀，這首詩主要寫的`是什么意思呀?看哪位小朋友的頭腦聰明，說得好!(讓幼兒七嘴八舌談詩意，初步猜想和理解)。
7.剛才小朋友們說得真好!可以看出，我們班的小朋友是最聰明的!現(xiàn)在我們一起來理解這幾個詞語的意思：牧童：就是放牛的孩子。振：振動，說明牧童的歌聲嘹亮。林樾：道旁邊已成樹蔭的樹。欲：想要。捕：捉、抓。鳴：就是叫。
8.通過對詞語的理解后，我們對古詩的意思是不是有了更深刻的理解呢?現(xiàn)在誰愿意再說古詩的意思，看誰的回報最棒!(引領再次理解古詩，為進一步編古詩做準備)。
9.看來，小朋友們對古詩的意思已經(jīng)有了比較深刻的理解?，F(xiàn)在我們都知道古詩的內(nèi)容了，誰愿意把古詩中所講的內(nèi)容講給小朋友們聽呢?看誰是咱班的小小古詩家!(初步引領幼兒講故事)。
10.聽了剛才幾個小朋友所講的故事。老師被大家的故事深深的吸引了。如果讓你把故事講給爸爸媽媽聽，為了更好的吸引爸爸媽媽，你打算怎樣講這個故事呢?自己嘗試講一講吧!(每個幼兒都練習講故事，培養(yǎng)口語表達能力)。
11.看到大家剛才認真的樣子，老師真為你們的爸爸媽媽感到高興!可是，老師不知道，這個可愛的小牧童安靜的站在樹下聽知了的叫聲，接下來是怎么做的?有沒有捕到叫聲歡暢的知了呢?你能繼續(xù)想象一下故事的結局嗎?(引領幼兒打開想象，發(fā)揮個性才能，續(xù)編故事)。
12.這么精彩的故事，作者只用了二十個字就講出來了，真是太棒了。那么，這個作者是誰呢?(引領幼兒了解作者)。
13.本節(jié)課，我們看到了一個可愛的小牧童捕捉知了的場面，不但讓我們看到了男孩捕捉的技巧，還讓我們認識了一個可愛的、愛唱歌的小動物，收獲真大呀!(引領幼兒回顧)。
1.放學回家后，請小朋友們把這個故事講給爸爸媽媽聽，要把故事講完整哦!
2.孩子們，學習一個捕捉小動物的故事，明天講給大家聽。
幼兒園年終獎方案篇十二
活動目標：
1.增進親子感情，感受大自然的溫暖懷抱。
2.拉近家園距離，增進老師與家長間的感情。
3.低碳環(huán)保綠色出行，尋找春天的足跡。
活動時間：3月23日周六上午(9:30—12:00)。
活動地點：x社區(qū)營地(老師會提前踩點制作任務卡)。
活動準備：
1、每個尋找春天的任務圖(老師會提前踩點設置任務點并拍攝圖片)，綠色環(huán)保大出動任務卡。
2、根據(jù)報名人數(shù)將幼兒分組，每組五人。
3、繪畫工具：雙面膠、透明膠、水彩筆、長畫卷軸紙每組一張、桌布(各班自己準備)。
4、音響及活動音樂、提前收集一些可以作畫的垃圾(各班自己準備)。
活動流程：
9:30——9:40：滟瀾洲社區(qū)營地集合完成破冰游戲，做簡單的拉伸運動，和一起活動的小伙伴們商量和了解今天活動的任務。領取任務卡，介紹活動規(guī)則與規(guī)矩!
9:40——10:50：大手牽小手尋找春天的足跡，親子徒步滟瀾洲社區(qū)營地并完成每個任務景點任務。如：一路上小組成員要根據(jù)任務卡上的任務點完成任務，完成指定任務的小組需要在任務卡上記錄以及小組成員留影，并將完成的任務圖片發(fā)給老師，沿途也要完成愛護環(huán)境的小高手，收集和撿垃圾為后面制作環(huán)保創(chuàng)意畫收集材料(也可以在家提前自備一些可利用作畫的食品袋或者蓋子等垃圾)。
10:50——11:30：集合。
1.公布完成任務名次(分組派代表講一講這次尋找春天的足跡給自己小組最深刻的記憶)。
2.親子環(huán)保創(chuàng)意畫(如分小組將撿來的垃圾進行美術創(chuàng)作)。
11:40：分小組和自已的環(huán)保創(chuàng)意畫進行拍照留念。
12:00：自由活動。
溫馨提示和注意事項：
1.活動場所人多，請勿靠江邊玩耍，請家長務必全程陪同并負責孩子的安全事宜。
2.低碳環(huán)保綠色出行，請家長們盡量著運動系類輕裝，方便我們出行。
3.在分組后由組長自行安排每個任務完成。
4.天氣漸熱，請家長為寶貝準備溫開水及隔汗巾。
5.請家長提前在家和孩子收集可以用來進行藝術創(chuàng)作的生活可利用垃圾(如：瓶蓋、食品袋、堅果殼、塑料袋、毛線、紙杯等(活動當天帶來)。
幼兒園年終獎方案篇十三
第一條 公司所取得的每一點進步和成功，是全體員工的的辛勤勞動和無私奉獻的結晶!為增強企業(yè)凝聚力，表彰先進、樹立楷模，激勵員工奮發(fā)上進，特制定本公司年終獎勵評比方案。
第二條 公司年終獎勵評選活動由人資行政部發(fā)起，作為激勵員工奮發(fā)向上、積極進取獲得公司及同事認可的最高榮譽，將在每年年終進行評比。
第三條 獎項設置分為兩類：單項獎勵、團隊獎勵。
一)單項獎勵：優(yōu)秀員工、最佳創(chuàng)新、特別貢獻;分別從店面管理、綜合素質、企業(yè)忠誠、員工業(yè)績、創(chuàng)新提案、員工奉獻等多個角度來弘揚公司鼓勵進步、表彰先進的指導思想。
二)團體獎勵：優(yōu)秀團隊;從團隊凝聚力、團隊協(xié)作等多個方面體現(xiàn)團隊協(xié)作精神。
第四條 獎項數(shù)量設置：
1、優(yōu)秀管理者 1名
2、優(yōu)秀員工 4名
3、 最佳創(chuàng)新 1名
4、 特別貢獻 1名
5、 優(yōu)秀團隊 1個
第五條 單項獎勵說明
1、優(yōu)秀管理者 1名
2、優(yōu)秀員工：
參評范圍：設立獎項4名，參評人員為公司全體員工，以普通員工為主、管理層為輔 參評條件：
a、公司聘任正式員工，截至評選日，在公司工作滿6個月以上人員
b、認可公司文化，熱愛本職工作
c、工作業(yè)績突出，能在本職崗位上兢兢業(yè)業(yè)、克己奉公，全心全意為公司服務。
e、本年度病事假在5天以內(nèi)，遲到5次以下，無早退、曠工現(xiàn)象
3、最佳創(chuàng)新：
參評范圍：設立獎項1名，參評人員為公司全體員工
參評條件：
a、公司聘任正式員工，包含了實習員工、試用期員工在內(nèi)
b、認可公司文化，熱愛本職工作
c、年度內(nèi)提出合理化建議并實施為公司帶來直接的經(jīng)濟效益或提高公司的影響力
d、本年度病事假在5天以內(nèi)，遲到5次以下，無早退、礦工現(xiàn)象
4、特別貢獻：
參評范圍：設立獎項1名，參評人員為公司全體員工
參評條件：
a、認可公司文化，熱愛本職工作
c、本年度病事假在5天以內(nèi)，遲到5次以下，無早退、礦工現(xiàn)象
第六條 團隊獎勵說明
5、優(yōu)秀團隊：
參評范圍：設立獎項1個，參評單位以職能部門、店面為單位
參評條件：
a、參選部門能按年初制定目標定額或超額完成本年度工作計劃
b、參選部門能嚴格執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度和業(yè)務操作流程
c、參選部門內(nèi)部員工團結、協(xié)作、積極進取
第七條 為了高效、公平、公正完成獎項評選活動，保證整個評選活動透明性，將在整個過程中充分發(fā)揮監(jiān)督、監(jiān)管的功能;將由人資行政部牽頭成立評定小組;評定小組由公司總經(jīng)理及各部門負責人組成。
第九條 各部門負責人以部門為單位將部門合格候選人及候選人年度小結(控制在200字以內(nèi))提交人資行政部。要求所述內(nèi)容完全屬實，如發(fā)現(xiàn)虛假，將撤銷參選資格。
第十一條 由人資行政部組織公司全員進行投票評選，為保證投票結果的公平，分為兩部分進行評選：
1、以部門為單位進行評選，每部門享有一票權 占權重 60%
2、 公司高管(總經(jīng)理、副總經(jīng)理)以上人員每人享有一票權 占權重 40%
第十三條 選票回收率不能大于100%，如出現(xiàn)大于100%情況視為無效
第十四條 采用各職能部門共同監(jiān)票，統(tǒng)一唱票方式揭曉投票結果，產(chǎn)生8個獎項
第十五條 公司總經(jīng)理簽署頒獎詞，年終大會為獲獎者頒獎
第十六條 人資行政部將員工獲獎材料歸入本人公司檔案
第十七條 對獲獎個人或團隊給予通報表彰并頒發(fā)證書
第十八條 獲獎個人工資晉一級
第二十一條 本制度由公司人力資源部負責解釋
幼兒園年終獎方案篇十四
為了激勵員工工作熱情和積極性，提高員工的忠誠度和歸屬感，使員工能感受到工作是在為自己工作，公司的運營狀況與自己相關，本著獎勤罰懶、效率優(yōu)先，公開透明、可預期、可計算的原則，根據(jù)公司的經(jīng)營狀況、獲利狀況，以及因應不同的部門所起的作用，結合員工平時的工作表現(xiàn)、出勤情況、業(yè)績狀況等績效考核成績，同時照顧員工的級別及工齡，適度向管理人員和核心員工傾斜，在年末合理地給予員工相應的獎勵。作為設立年終獎勵的指導思想。
為了規(guī)范員工年終獎發(fā)放的管理，合理核算年終獎金發(fā)放的數(shù)額。本著激勵員工的工作熱情和積極性，提高員工的忠誠度和歸屬感。按照績效優(yōu)先、兼公平的原則進行獎金分配。依據(jù)年終獎金設立指導思想，為了規(guī)范員工年終獎金發(fā)放的管理，合理核算年終獎金發(fā)放的數(shù)額，特制定本辦法。
全體在職正式員工。
公司根據(jù)當年經(jīng)營運作情況，按銷售利潤，先計提欲發(fā)放的年終獎總額基數(shù)，然后按各個部門獎金分配比例，將獎金分配到各個部門。
具體細則。
1）年終獎金計劃提取總額計算基數(shù)=公司本年度銷售利潤計劃額的10%；
2）年終獎金實際提取總額計算基數(shù)=本年度實際完成銷售利潤額占公司本年度銷售。
利潤計劃額的百分比x年終獎金提取計劃總額基數(shù)；
2、年終獎金各部門分配比例：
銷售部50%，倉儲物流部35%，財務部15%；
3、年終獎金員工崗位級別分配比例：
4、員工年終考核結果對應的對應年終獎金分配比例：
銷售部財務部。
倉儲物流部。
5、員工工齡對應年終獎金分配比例：
1）年終獎金工齡以自然年計算（即每年1月1日-12月31日）。
6個月，但在年終獎金工齡計算時為工齡1年；
老員工。
新員工。
6、計算公式：
年終獎金=年終獎金實際提取總額計算基數(shù)×年終獎金部門分配比例×（年終獎金員工崗位級別對應的分配比例+員工年終考核結果對應的分配比例+員工工齡對應的分配比例）/12×（本年度服務期限－總假期）。
例1：銷售部拓展專員張某，其崗位級別對應的分配比例為4%，年終考核結果為9.5分對應的分配比例8%，他是20xx年1月1日入職的'工齡1年，工齡對應的分配比例為1%，他所在部門的分配比例為50%，20xx年公司年終獎金實際提取總額計算基數(shù)為90萬元，同時，張某20xx年年度總假期為0，則張某20xx年年終獎金為：
果為5分（因他參加績效考核只有2個考核季度）對應的分配比例0，他是20xx年4月1日入職的工齡不滿1年超過半年，工齡對應的分配比例為0.5%，他所在部門的分配比例為50%，20xx年公司年終獎金實際提取總額計算基數(shù)為9萬元，同時，張某20xx年年度總假期為4（因他入職只有8個月差4個月滿1年，為此，所差4個月視為他的年度總假期計算），則張某20xx年年終獎金為：
注：（1）12為年度自然月，本年度服務期限為12個月；
（2）總假期是指員工休產(chǎn)假、婚假、工傷假、事假、病假假期之和，不滿一個月按一個月計算。
1、員工于年度內(nèi)，曾受獎懲者，其年度考績應執(zhí)行加減分數(shù)，按下列規(guī)定執(zhí)行：
(5)遲到、早退次數(shù)年度累計超過12次者(含)，每逾一次扣05分；
2、本項增減分數(shù)，獨立于考績平均總分數(shù)限制之外；
3、年度前離職者或已提交或口頭提出離職后未辦理者，無年終獎金；
注：需要制作每月部門考核表格六、審批權限與流程。
2、每年年末由人力資源部提供各部門人員的考勤數(shù)據(jù)、工齡、績效考核數(shù)據(jù)下發(fā)各部門。
1、財務部對所有部門核算結果進行監(jiān)督。
3、人力資源部對所有員工績效考核流程、結果進行監(jiān)督。
幼兒園年終獎方案篇十五
實踐中，企業(yè)在設計年終獎金分配方案的時候，應該綜合考慮組織、團隊和個人三個層面的貢獻和績效來設計獎金分配系統(tǒng)。即基于組織、團隊整體績效及個人績效的年終獎金分配方案。獎金分配方案有兩種：封閉式和開放式。實施方案主要包括五個步驟。
根據(jù)企業(yè)的整體經(jīng)濟效益確定可以發(fā)放的獎金，常用確定公司獎金包的方式有三種。
第一種方式是采取企業(yè)的利潤為基數(shù),在組織和員工之間分享總利潤的一定比例。
舉例：某公司年終的利潤額為1000萬，按照規(guī)定提取10%的比例作為員工的年終獎金發(fā)放。
第二種方式是采用累進分享比例的方法，即規(guī)定若干個利潤段，在不同的利潤段采用不同的分享比例，利潤越高提取比例也越高。
舉例：某公司規(guī)定利潤額的達標值為300萬，300萬利潤以內(nèi)分享比例為6%，在300萬到800萬之間分享比例為12%，800萬到1500萬之間的分享比例為16%，1500萬以上的分享比例為22%。
第三種方式是采取按照利潤率分段來分享的一種方法，即規(guī)定若干利潤率段，利潤率越高表明公司盈利的能力強，利潤率分段越高則提取的凈利潤比例也越高。
舉例：某公司利潤率在2.5%以內(nèi)的，則不發(fā)放獎金;當公司的利潤率處于2.5%～5.0%之間時，則提取凈利潤的8%來發(fā)放獎金;當公司的利潤率處于5.0%～7.5%之間時，則提取凈利潤的10%來發(fā)放獎金;以此類推。
部門戰(zhàn)略貢獻系數(shù)是表明企業(yè)各部門對企業(yè)的戰(zhàn)略貢獻的差異，需要企業(yè)對各部門的戰(zhàn)略貢獻能力進行評價?？紤]到部門之間的協(xié)作與團結，盡量不要將各部門戰(zhàn)略貢獻系數(shù)差別太大。比如：通過對各部門的戰(zhàn)略貢獻能力進行評價，可以將組織內(nèi)的各部門戰(zhàn)略貢獻系數(shù)界定在[1.2～0.8]之間，戰(zhàn)略貢獻系數(shù)變動單位為0.1。通常各部門的戰(zhàn)略貢獻系數(shù)跟企業(yè)所處的商業(yè)周期、企業(yè)戰(zhàn)略、企業(yè)經(jīng)營重點、企業(yè)文化、企業(yè)所處的行業(yè)、企業(yè)營銷模式、企業(yè)核心人力資本等因素有關。
舉例：某企業(yè)各部門戰(zhàn)略貢獻系數(shù)。
戰(zhàn)略規(guī)劃部0.9。
總經(jīng)理辦公室1.0。
信息中心(1級部門)。
軟件開發(fā)部1.0。
系統(tǒng)維護部0.9。
項目部1.1。
行政部0.8。
財務中心(1級部門)。
會計部0.9。
資金管理部0.8。
成本中心1.0。
營銷中心(1級部門)。
市場部1.2。
企劃部0.9。
銷售計劃部1.0。
銷售部1.2。
國際業(yè)務部1.2。
國際客戶服務部1.2。
國內(nèi)客戶服務部1.2。
人力資源中心(1級部門)。
招聘部0.8。
人才管理部1.1。
工資福利部0.9。
生產(chǎn)中心(1級部門)。
制造一部0.9。
制造二部1.0。
制造三部1.0。
制造四部1.0。
制造五部1.1。
技術中心。
設計一部1.1。
設計二部1.2。
設計三部1.1。
設計四部1.1。
設計五部1.0。
國際技術認證部1.0。
…………。
我們可以定義各部門的績效等級，并將部門績效等級對應部門績效系數(shù)。部門考核等級界定如下表，部門績效系數(shù)界定為：[1.4～0.7]之間，部門績效系數(shù)變動單位為0.1。
超出期望1.4/1.3。
完成期望1.2/1.1。
基本完成1.0。
需努力0.9/0.8。
需改進0.7/0.6。
戰(zhàn)略貢獻系數(shù)、部門業(yè)績系數(shù)權重分配比例。
戰(zhàn)略貢獻系數(shù)權重部門績效系數(shù)權重。
40%60%。
舉例：假如某部門a對公司戰(zhàn)略貢獻系數(shù)為1.2，部門績效系數(shù)為1.1，計算得出部門a的獎金系數(shù)。
戰(zhàn)略貢獻系數(shù)戰(zhàn)略貢獻系數(shù)權重部門績效系數(shù)部門績效系數(shù)權重部門獎金系數(shù)。
部門a獎金系數(shù)1.2×40%+1.1×60%=1.14。
將部門所有人員的月基本工資之和乘以部門獎金系數(shù)，根據(jù)下面的計算公司便可得到各部門的獎金金額了，計算公式如下：
部門i獎金包。
1、根據(jù)定量與定性考核指標，得出員工個人績效考核結果;。
2、我們可以按照20%、70%、10%的比例來界定員工績效等級比例;。
3、管理層根據(jù)實際情況設計個人績效考核結果與個人績效系數(shù)之間的對應關系，比如，超出期望的員工，崗位績效系數(shù)為1.3/1.4。
超出期望1.3/1.420%。
完成期望1.1/1.2。
基本完成1.070%。
需努力0.8/0.910%。
需改進0.6/0.7。
(崗位績效系數(shù)變動單位為0.1)。
將員工崗位績效系數(shù)乘以員工月基本工資(也可以根據(jù)職位價值評價點數(shù)來計算)，匯總。
實踐中，假如某公司是一家集團公司或者公司含有多個事業(yè)部/多個業(yè)務單元，我們同樣可以從公司、事業(yè)部/職能部門、崗位三個層面來考慮年度獎金的分配方案。
職等職位/資位公司績效權重事業(yè)部/職能部門績效權重崗位績效權重目標獎金。
企業(yè)在考慮員工個人收入跟公司經(jīng)營績效、事業(yè)部經(jīng)營績效和員工個人績效相關聯(lián)，可以根據(jù)員工的職位等級、對公司承擔責任的程度，來分別確定不同的績效權重比例和收入比例。目標獎金率可以根據(jù)設定目標的難易程度和市場平均水平來確定，同時具有市場競爭性。
1、對于公司總裁，是承擔公司業(yè)績主要責任者，其個人表現(xiàn)和決策對公司的總體業(yè)績產(chǎn)生決定性影響，也就是說，其個人績效結果將會全面體現(xiàn)在公司的整體業(yè)績結果上。
2、對于業(yè)務單元級管理人員，其個人工作表現(xiàn)直接影響該業(yè)務單元運營結果，同時將其個人利益與公司的總體業(yè)績掛鉤以加強業(yè)務單元的團隊合作。
3、員工級別越低，其個人表現(xiàn)與決定對業(yè)務單元與公司的業(yè)績影響越小，而其對個人績效結果所負的責任越大。同時個人承擔部分公司績效結果將促進員工參與意識，提高員工奉獻精神，使員工與企業(yè)共同發(fā)展。
步驟一：確定公司績效系數(shù);。
步驟二：確定事業(yè)部/職能部門績效系數(shù);。
步驟三：確定員工個人崗位績效系數(shù);。
步驟五：員工個人年度獎金=員工年薪×目標獎金率×員工獎金系數(shù)。
步驟一：確定公司績效系數(shù)。
根據(jù)公司發(fā)展戰(zhàn)略，由董事會和公司總裁在制定預算時根據(jù)不確定收入的風險大小，設定對集團整體績效考核指標和考核標準，并按超額累計計算：
示例：某公司績效系數(shù)確定。
利潤指標(億)公司績效系數(shù)。
1.0。
1.20.8。
1.51。
1.81.2。
步驟二：確定事業(yè)部/職能部門績效系數(shù)。
根據(jù)部門的kpi指標的考核結果確定部門績效系數(shù)，當部門的業(yè)績超出組織期望時，部門績效系數(shù)就大，如表所示：可能會是1.2/1.1;當部門的業(yè)績未達標時，部門績效系數(shù)則為0.9/0.8。我們可以將部門績效系數(shù)界定為：[1.4～0.7]之間，部門績效系數(shù)變動單位為0.1。
超出期望1.4/1.3。
完成期望1.2/1.1。
基本完成1.0。
需努力0.9/0.8。
需改進0.7/0.6。
步驟三：確定員工崗位績效系數(shù)。
1、根據(jù)定量與定性考核指標，得出員工個人績效考核結果;。
2、按照20%、70%、10%的比例來界定員工績效等級分布;。
3、管理層根據(jù)實際情況設計個人績效考核結果與個人績效系數(shù)之間的對應關系，比如，超出期望的員工，崗位績效系數(shù)為1.3。
超出期望1.3/1.420%。
完成期望1.1/1.2。
基本完成1.070%。
需努力0.8/0.910%。
需改進0.6/0.7。
(崗位績效系數(shù)變動單位為0.1)。
示例：假設某部門經(jīng)理a的月基本工資5000元，公司績效系數(shù)為1.2，事業(yè)部績效系數(shù)為1.3，崗位績效系數(shù)為1.1，則個人年度獎金系數(shù)的計算過程如下：
部門經(jīng)理a1.2×20%+1.3×60%+1.1×20%=1.24。
步驟五：員工個人年度獎金=員工年薪×目標獎金率×員工獎金系數(shù)。
示例：員工個人獎金計算：
a員工基本年薪目標獎金率員工獎金系數(shù)員工個人獎金。
a5000×12×15%×1.24=11160。
由以上可知：
封閉式獎金分配方案是指在計算年終獎金的過程中，先確定企業(yè)的獎金包，即先確定分獎金配的總額度，在得出企業(yè)的獎金包后，再根據(jù)部門戰(zhàn)略貢獻系數(shù)與部門績效系數(shù)兩者權重比例來確定部門的獎金包，最后結合員工績效系數(shù)將部門的獎金包分配到每個崗位。采取這種方式來分配年終獎金時，能夠控制年終獎金的總額度，所以稱之為封閉式。
開放式獎金分配方案是指首先確定每個崗位的年度獎金目標，這里有兩種方式，即采取年薪的百分比例與月工資的倍數(shù)，再分別根據(jù)公司績效系數(shù)、部門績效系數(shù)、崗位績效系數(shù)來確定員工獎金系數(shù)，最后將目標獎金與員工獎金系數(shù)相乘，得出員工的年終獎金額度。采取這種方式來分配年終獎金時，因為公司績效系數(shù)、部門績效系數(shù)與崗位績效系數(shù)是不確定的，所以無法事先控制年終獎金的總額度，所以稱之為開放式。
幼兒園年終獎方案篇十六
幼兒安全問題是幼兒健康快樂學習的重要保障，是幼兒園教師必須時刻謹記的重要職責，也是幼兒園建設規(guī)劃運行的根本所在。近年來，幼兒園安全問題日詣提上日程，引起國家政府社會各方面的關注，要做到、做全、做好幼兒園安全保障問題已刻不容緩。
構建幼兒園安全規(guī)章制度，提高幼兒教師安全意識，全面排查幼兒園娛樂設施安全隱患，做好幼兒園出入核實工作，確保幼兒園周邊環(huán)境的安全是保證幼兒安全的重要防線。
做到幼兒在園安全才能使家長放心，幼兒在園快樂才能使家長開心，幼兒在園學有所得才能使家長舒心。
環(huán)境問題不僅涉及幼兒園綠化面積、種植比例的問題，還應包括教學環(huán)境和人文環(huán)境的問題。
首先，綠化面積和教學樓等建筑物比例必須適當，不應當存在綠化面積過多影響建筑布局或建筑面積過多綠化不達標等問題。
其次，教學環(huán)境。幼兒園應該是孩子成長的天堂，是他們生活的另一個溫暖的家，同時也應該成為孩子步入成功走向輝煌的搖籃。所以，幼兒園整體教學色調(diào)應以溫暖，柔和，活潑，溫馨為主，同時開展多功能廳，科學發(fā)現(xiàn)室，各種特長班等讓孩子德智體美全面發(fā)展。
再次，人文環(huán)境。對于幼兒應該以關心、體貼、呵護為主，禁止對孩子體罰、侮辱和誹謗。幼兒正處于身體和心理的初步形成和發(fā)展期，對于世界和人際的認識還不完全，難免會做出或說出一些不能被常人理解的事和話，這時老師要做的是引導，是聆聽，是鼓勵，是理解。同時，教師及領導之間，要形成一種團結協(xié)作，互敬互重，共商共議，與世共同發(fā)展的良好的和諧氛圍。
制度問題大體可以分為三個方面：
1.人員崗位職責制度
包括園長崗位職責制度，副園長崗位職責制度，教學主任崗位職責制度，黨委書記崗位職責制度，以及年級組長、會計、班主任、配班老師、保育員、醫(yī)務人員、炊事員、司機、維修人員、門衛(wèi)、出納、保潔員等崗位職責制度。
2.多功能室使用管理制度
包括科學發(fā)現(xiàn)室使用管理制度，多媒體微機室使用管理制度，多功能音樂廳使用管理制度，圖書閱覽室使用管理制度等。
3.日常使用表格
包括幼兒及教師考勤表，幼兒檔案記錄表，課程安排表，幼兒園時間流程安排表，學期學年計劃表，教學月周計劃表，家園聯(lián)系手冊等。
要做好這一方面的規(guī)劃，首先應了解幼兒園整體結構分配及安排。
1.操場，大廳，走廊可單獨列出。
2.教室分配
1)基本教室：初步規(guī)劃為托班4個，小班8個，中班8個，學前班8個，當然班級名稱待定 ?；窘淌乙话愣紩薪處熀陀變盒l(wèi)生間、教師換衣間、幼兒衣帽間和幼兒寢室。
2)親子教室：主要招收一到三歲的幼兒，初步定為2個班。
3)國際教室：國際化的教學，初步定為3個班。
4)蒙氏教室：主要開展蒙氏教學，初步定為3個班。
5)科學發(fā)現(xiàn)室6)微機室7)多功能活動室：即音樂廳。
8)圖書閱覽室
3.辦公室分配
4藝術室分配
5后勤室分配
1)教師餐廳2)廚師休息室3)廚房：運飯?zhí)菘梢哉f是必要的設施。4)水房5)隔離室、醫(yī)務室、體檢室：根據(jù)需要可適當安排。
從上到下依次可分為，園長，副園長，教學主任，黨委書記，年級組長，會計，班主任，配班老師，保育員，醫(yī)務人員，炊事員，司機，維修人員，門衛(wèi)，出納和保潔員等。
關于后備教師力量的問題，首先應從學歷上進行限制，從而提高整體教師隊伍素質，當然對于有多年教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師也要擇優(yōu)錄取。再次，年齡上要提倡教師隊伍年輕化，做到活潑，生動有情趣的教學。
招聘過程可分為筆試和面試兩部分。筆試主要以教育學，教育心理學，心理學，教育法律法規(guī)教育教學技能等部分內(nèi)容作為重點加以考核。面試中要重點錄取技能優(yōu)異的教師，從而提高幼兒園特長班的教學質量和整個園的教學特色，同時也要利用即興應答等以測試一個教師的心理素質、反應能力和語言表達能力。
教師要定期進行培訓，對外學習，時刻發(fā)展自己的認知水平、教學水平和技術水平，做到教師，教學，幼兒園的共同進步。教師工資福利保險問題要適當合理，對于教學出色的教師要多獎勵，鼓舞。在保障教師基本生活水平的同時適當提高福利待遇，避免優(yōu)秀教師的大量流失，控制教師流動性，以免對孩子造成不必要的影響。
幼兒部主要提倡北京五大領域的整合教育另外還有省編山大教材。禮儀教育北京6+1，數(shù)學教育智能學具和智力階梯，美術教育童玩美勞diy課程，音樂教育我的身體會唱歌，還有寶寶識字，國學(弟子規(guī)，三字經(jīng)，古詩等)，英語美樂蒂和happykids等都是比較不錯的教材參考。
親子部中蒙氏班的蒙氏數(shù)學，蒙氏感官，蒙氏生活等;國際班的ib課程等。
另外還可以開設一些經(jīng)典誦讀課程，電腦啟蒙課程和情商禮儀課程等。
一些大型出色的幼兒園一般都有自己的網(wǎng)站，以作為對本園的宣傳和與家長的溝通渠道。對于網(wǎng)站的構建則需要專業(yè)技術人員參與設計，以取得預期的效果。這一問題可以等幼兒園整體規(guī)劃裝修完畢再加以研討。
這些問題比較瑣碎、零散，但卻也是不容忽視的重要問題，包括
1)園標問題
2)園歌問題
3)園服問題，包括教師園服和幼兒園服。
4)園操及舞蹈隊問題
5)班車、接送卡及晨檢問題
6)學費及幼兒不來園退費問題
7)生源問題
8)開園問題，關于36個班同時開還是逐個開的問題。
幼兒園年終獎方案篇十七
（一）幼兒游戲現(xiàn)狀分析中班幼兒經(jīng)歷了兩個月的暑假變成了幼兒園里年齡最大的孩子，雖然如今是大班孩子了，但他們身上依然留著許多中班孩子的年齡特點。在中班下學期開展角色游戲時，幼兒已能夠初步獨立地提出主題、選擇同伴、發(fā)展情節(jié)，廣泛地與同伴進行交流，但游戲常規(guī)還有待加強，角色意識也不夠強，游戲主題不夠豐富，游戲的目的性、計劃性不夠明顯；能簡單評價別人的游戲行為，但對自己的游戲行為無法正確評價；這些都還要在本學期進一步加強培養(yǎng)。
（三）近階段游戲目標1．在上學期開展游戲的基礎上，繼續(xù)開展娃娃家、娃娃餐廳、娃娃甜品屋、娃娃醫(yī)院、娃娃超市、娃娃劇院、娃娃美容院、小汽車等，并增添了娃娃銀行。
2．鼓勵幼兒按自己的意愿選擇角色，并能愉快地進行游戲。
3．加強游戲常規(guī)教育，鼓勵幼兒積極、主動地與他人交流，會運用簡單的日常禮貌用語進行對話，掌握一定的技能、技巧。
（四）教師觀察要點1．幼兒能否根據(jù)自己的意愿選擇角色，并能了解相應的工作。
2．引導幼兒在角色游戲中積極、主動的用簡單的禮貌用語與他人進行交流，。
3．游戲結束后，幼兒能否按照規(guī)則去整理玩具，并且愛護玩具。
二、幼兒游戲活動記錄。
（一）游戲實錄：
"老師，我們的理發(fā)店已經(jīng)好幾天沒有顧客來了。"盧家欣無耐地看著我。我朝著他指的方向看去：哎，理發(fā)店變得冷冷清清的。他們的這一舉動倒也提醒了我。于是，我到飲食店去吃飯，并邀請在那里做點心師的谷妙宏和我一起去理發(fā)，他欣然應允，并帶去了自己做的點心，蛋糕。對我?guī)淼念櫩?，老板很是高興，于是我先撤了出來，留谷妙宏在那洗頭。但是我剛出來不久，他也跑了出來，看到老板一臉無可奈何的樣子我忙過去詢問："為什么他走了？"她回答："我也不知道，好象他的生意很忙的，這是他給我吃的蛋糕。"盧家欣忙說："放到門口去，誰來剪頭發(fā)，就給他吃。"于是，我建議她們可以到外面，自己用蛋糕招攬顧客。聽了我的建議，他們馬上跑了出去。
教師調(diào)整：
游戲中除了豐富幼兒的生活經(jīng)驗外，可提供些半成品或是在游戲中可用來替代的材料、道具等，放在柜子中供幼兒自由選擇，同時也可啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象，使角色游戲更生動、有趣，符合幼兒的興趣。
分析與反思：
游戲中幼兒比較喜歡使用已提供好的道具或材料，多以教師提供的材料為主，而且最好是可以擺弄的，如橡皮泥、電腦、娃娃等。當缺乏材料時，有的幼兒就象唐梓鐘那樣，也缺乏了自主、自動性，不知道怎么使游戲進行下去。但是，有的幼兒雖在開始無法獨立解決問題，但通過教師適當引導與提示，能夠聯(lián)想到其他主題中可相互使用的游戲材料。
（二）游戲實錄：
今天的角色游戲又開始了，孩子們又開始忙碌的工作了，燒烤店的生意最好，買東西的人很多，叫外賣的人也不少，電話不停的響，老板夏瑋晨都忙不過來了。這時燒烤店的老板剛做好一份燒烤，娃娃家的媽媽姍姍買了燒烤付了錢。對夏瑋晨說："你家的燒烤能不能再便宜點，買一個送一個，行嗎？"燒烤的老板一下還沒反應過來是什么意思，無奈地說："好吧。"又去忙著做燒烤了。
幼兒園年終獎方案篇十八
園本教研是提高教學質量，促進教師發(fā)展，推動幼教改革的重要手段。隨著教育改革的不斷深入，大家已意識到園本教研的重要性和緊迫性，樹立了科研興園、科研興教的理念，寓研于教、寓教于研，努力尋求有自身特色的教研之路。在實際的工作中如何針對這一特點，有效地開展教研活動，使教科研源于教學、高于教學、指導教學，促進教師的專業(yè)成長，是我園目前需要解決的問題也是需要我們在實踐中不斷探索、研究的內(nèi)容。
探索適合本園的教研活動的形式與方法，有效地促進教師的成長。
幼兒園全體教師。
小班開展中華傳統(tǒng)美德教育，以課題組提出的尊敬父母、 團結友愛、熱愛集體、文明禮貌、助人為樂、拾金不昧等為主題，開展系列活動。
中班開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，開發(fā)具有特色的活動課程，讓幼兒了解中華民族燦爛的文化，加深對祖國五千年文化認識，增強民族自豪感和自信心，讓幼兒接受優(yōu)秀文學熏陶，提高幼兒審美能力，豐富知識啟迪智慧、發(fā)展?jié)撃堋?BR> 大班開展傳統(tǒng)文化教育，以開展古詩詞教學為切入點，讓幼兒從詩詞中體會韻味，品味詩詞的無窮意境，從而體會中華民族傳統(tǒng)文化的無窮魅力。
（一）準備階段：二月份
1、成立課題研究領導小組
組長：王霞
副組長：朱麗、石海霞
成員：馬瑩、聶靜、張靜
2、以自學和集中學習相結合，由教研組長組織學習有關如何開展教研活動的理論文章。
3、組織全體教師學習與研究，對方案進行分析和研討，通過交流討論達成共識。
（二）實施階段：三至六月份
大班組開展中國傳統(tǒng)文化教育，本活動采取分階段、分主題的辦法逐步落實。
第一階段：摸索開展階段（以誦讀為主）：
1、摸索出有效的誦讀方式與方法，為今后更深入地開展活動奠基。
2、、通過豐富多彩的活動的開展，使幼兒對國學經(jīng)典誦讀產(chǎn)生興趣。
3、在理解古詩內(nèi)容的基礎上，有韻律的誦讀古詩。
4、通過多種形式的誦讀古詩，激發(fā)幼兒對古詩的興趣，陶冶幼兒的性情。
5、利用部分時間，采用教師范讀、優(yōu)生領讀、幼兒齊讀、
幼兒自由誦背等多種形式，讓幼兒堅持天天吟誦。
第二階段：鞏固提高階段（以班級教學為主）
1、各班結合幼兒實際情況選擇內(nèi)容進行教學，運用畫、唱、演等多種形式學習古詩。
2、采取一人一課的方式教學古詩，在一起觀摩交流，共同討論最佳方案，力求教學形式多樣性，靈活性，科學性，更適應幼兒的年齡特點，易于接受。
第三階段：活動展示階段（以集中表演為主）：
開展豐富多彩的古詩詞活動，。進行真實的情感教育。組織和指導幼兒開展豐富多彩的活動是建設班級文化的重要途徑之一，是促進幼兒全面發(fā)展的有效手段。 幼兒最喜歡各種形式的活動，在活動中幼兒能積極主動地參與到學習中去，幼兒的才藝能得到很好地展示，因此我們開展形式多樣的誦讀活動，以鞏固幼兒學習的成果 。
如采用古詩新唱、情景表演等方式讓古詩詞更具新意，讓所有幼兒參與其中，充分感受古詩詞的美妙意境。
通過活動的開展，把古詩文融入幼兒心中，讓中國的傳統(tǒng)文化不經(jīng)意間給幼兒以影響，讓孩子們真正感受到中國傳統(tǒng)文化的魅力。
中班組開展快樂的“中國節(jié)”活動：這個活動共分四個主題，每個主題又分為四個版塊：導入——討論——實踐——評價，四個主題分別是：
第一主題：三八節(jié)的由來以及其深遠的意義。
第二主題：清明節(jié)的由來以及其深遠的意義（公歷4月4日至6日之間）、
第三主題：中華母親節(jié)的由來以及其深遠的意義（農(nóng)歷四月初二）、
第四主題：端午節(jié)的由來以及其深遠的意義（農(nóng)歷五月初五）、
第一階段
1、 組織課題組認真學習教育科研基本知識和有關節(jié)日活動課程的理論，使課題組人員在科學的理論指導下進行研究，以保證課題研究的科學化。選擇適宜的教學內(nèi)容。
2、 培訓全體教師，以觀念轉變帶動行為和變化，確立節(jié)日活動的重要地位。
3、 收集有關中國特色的節(jié)日活動資料，并以傳統(tǒng)文化中一些特色的節(jié)日活動作為研究的起點。
4、 建立多樣化的活動模式：
——節(jié)日活動設計
——經(jīng)典誦讀
——節(jié)日活動創(chuàng)作（如繪畫、文學文藝表演等）
第二階段
1、行動研究法：主要解決在班級傳統(tǒng)節(jié)日活動過程中出現(xiàn)的問題并制定解決問題的方法。制定課題研究計劃并落實到行動中，并根據(jù)行動中出現(xiàn)的問題及時調(diào)整活動方案，再進行實踐，從而保證研究的正常開展。
2、訪談法：與班級教師和幼兒家長進行傳統(tǒng)節(jié)日方面的訪談，了解班級教師和家長開展傳統(tǒng)節(jié)日教育活動的現(xiàn)狀，為以后的工作提供依據(jù)。
3、案例分析法：主要針對研究中出現(xiàn)的典型事例，加以科學的分析和論證，促進課題研究的順利進行。
4、經(jīng)驗總結法：通過傳統(tǒng)節(jié)日在日常班級活動中的滲透，總結出傳統(tǒng)文化促進班級精神形成的實踐經(jīng)驗。
第三階段
1.課題報告：《多彩傳統(tǒng)節(jié)日》。
2.論文集：參與課題的每位教師撰寫一篇有現(xiàn)實意義的論文。
小班組開展美德教育：
方案一：
活動主題：利用兒歌培養(yǎng)幼兒禮儀交往（2——4月）
第一階段：準備階段
召開小班組教研會議，提出幼兒在禮儀交往方面存在的問題，并針對這些問題收集、創(chuàng)編相關兒歌。
第二階段：實施階段
1.各班根據(jù)實際情況選擇合適兒歌教學，及時溝通、交流、改進教育教學方法
2.教師在一日活動各環(huán)節(jié)選擇適當兒歌讓幼兒誦讀，在一日教學中滲透文明禮貌教育。
3.以班為單位舉行兒歌比賽，評選出“文明小標兵”
第四階段：整理總結階段
1、收集、整理優(yōu)秀兒歌，創(chuàng)編園本教材；
2、教師總結、反思，撰寫園本教研活動總結。