小學預防溺水班會的教案(專業(yè)17篇)

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    教案的編寫需要注重教學目標的明確和教學內(nèi)容的系統(tǒng)性。教案要具有一定的適應性和可操作性,方便教師根據(jù)實際情況進行調(diào)整。教案是指教師在教學過程中根據(jù)教育教學要求和學生實際情況,依據(jù)教材和教學大綱,制定的用于指導教學活動的詳細計劃和安排。教案起到了指導教師教學的作用,提供了教學的藍圖。那么如何編寫一份優(yōu)秀的教案呢?教案應明確教學目標,明確學生需要達到的知識、能力和情感目標。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀教案范文,僅供參考,希望對大家有所幫助。
    小學預防溺水班會的教案篇一
    活動目標:
    1、提高安全意識,學習溺水安全的有關知識。
    活動重點:
    提高安全意識,學習溺水安全的有關知識。
    活動難點:
    改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣。
    活動過程:
    一、開始部分;(談話活動)。
    師:小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?
    師:對,現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得熱了,你們熱了怎么辦?
    師:今年有好幾個小朋友因為天氣熱就去河里、池塘里洗澡,你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?(有好幾個小朋友下河洗澡被淹死了,他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。)。
    二、基本部分;。
    1、防溺水教育(觀看ppt)。
    師:小朋友們,我們怎樣才不會發(fā)生溺水事故呢?
    2.教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
    3、教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下河游泳。
    小結(jié);我們還小,很多小朋友都不會游泳,如果發(fā)現(xiàn)有人不慎掉進河里、池塘、水井里等,不能冒然下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
    1、觀看溺水事件圖片。
    三、結(jié)束活動。
    教師小結(jié):人的生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望小朋友通過這節(jié)課的學習,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
    小學預防溺水班會的教案篇二
    20xx年5月25日下午5點多,暫住在我鎮(zhèn)某村山坡上簡易搭蓋屋以種菜為生的重慶外來工彭某某,其6歲的兒子彭某因嫌天氣熱而到屋旁的廢棄水塘邊玩水,不幸滑落水中溺水身亡。聽了這件事以后,我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請同學談談你的看法。
    小結(jié):人,應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育。
    溺水已成為中小學生的“生命殺手”。近幾年來,我市已發(fā)生數(shù)起中小學生在節(jié)假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱,溺水的危險將增加。
    在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計,溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。因此,我們外出游泳洗澡要嚴格遵守“四不”:未經(jīng)家長老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。
    溺水原因主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟??;盲目游入深水漩渦。
    如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而貿(mào)然下水,極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應保持鎮(zhèn)靜,積極自救:
    (3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
    對于溺水者,除了積極自救外,還要積極進行陸上搶救:
    (1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應清除,保持上呼吸道的通暢;
    (2)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,要進行人工呼吸??墒鼓缯哐雠P,救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托著他的下顎,吸一口氣,然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,離開溺者的嘴,同時松開捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行,每分鐘約做14—20次,開始時可稍慢,以后可適當加快。
    (作為小學生以上自救知識僅為了解,不要勉強為之,更好的方法是積極向有能力的大人求助,切莫延誤救助。)。
    小學預防溺水班會的教案篇三
    生命是寶貴的,每個人都只有一次,她不象財富能失而復得,也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命,不僅僅是自己失去了一切,還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。小學生是祖國的花朵,是民族的希望。保障小學生健康成長是全社會共同的責任。夏季天氣炎熱,最讓人感到舒暢的戶外活動莫過于游泳,溺水事故已經(jīng)成為危害中小學生生命的頭號殺手。由于我班級里很多學生都是打工子女,父母親忙于賺錢,對學生疏于管理,加之學校附近有廣潤河,為了提高學生珍愛生命的意識,預防學生溺水事故發(fā)生,利用本次的主題班會對學生進行專項的防溺水教育。
    2、加強學生的防范意識,提高學生自救自護的能力。
    3、學習溺水安全的`基本常識,培養(yǎng)安全防范力。
    1、收集有關防溺水事故發(fā)生的資料;以及夏季游泳溺水自救方法的資料;
    一、談話導入。
    生命是寶貴的,每個人都只有一次,她不象財富能失而復得,也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命,不僅僅是自己失去了一切,還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個人都要珍惜生命、注意安全。
    二、看小品議一議:
    1、課件播放小品《生命之花的凋謝》。
    內(nèi)容:一名小學生放學回家由于不遵守安全規(guī)則,私自到河邊玩水,結(jié)果出了溺水事故。
    2、議一議:
    這個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?
    我們應如何遵守安全規(guī)則?
    3、把小朋友的錯誤糾正過來。
    4、談談觀看小品之后的心得體會。
    三、講故事說一說。
    1、學生講故事《生命的殺手》。內(nèi)容:一個小朋友在水庫邊玩耍,結(jié)果不小心落入水中。
    2、說一說溺水原因主要有哪幾種?
    生:討論,師小結(jié):
    1)。在水邊玩耍,下水摸魚,撿落入水中的物品;
    2)。在水中逞能打鬧或游泳時抽筋;
    3)。雨天掉入深水坑;
    4)。過橋走汀步不慎落水;
    5)。被洪水沖走。
    3、說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生?
    4、課件出示:怎樣防范溺水事故的發(fā)生。
    我們外出游泳玩水做到“六個嚴禁”:嚴禁私自下水游泳,嚴禁擅自與他人結(jié)伴游泳,嚴禁在無家長或老師帶隊的情況下游泳,嚴禁到不熟悉的水域游泳,嚴禁到無安全設施、無救護人員的水域游泳,嚴禁不會水性的學生擅自下水施。
    四、小知識學一學。
    學習自救及搶救的方法(播放動畫片)。
    1、如何保證游泳安全,避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而貿(mào)然下水,極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應保持鎮(zhèn)靜,首先應打110報警,然后積極自救:
    (3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
    2、對于溺水者,除了積極自救外,還要積極進行陸上搶救:
    (1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應清除,保持上呼吸道的通暢;
    (希望寄語)。
    生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷?,希望同學們通過這次班會活動,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全規(guī)則的好習慣。
    1、班長向全班同學宣讀《珍愛生命預防溺水》倡議書。課件出示相關溺水畫面和音樂背景。
    2、“珍愛生命預防溺水”簽名活動,內(nèi)容:每個學生在橫幅上簽下自己的名字,表明絕不私自外出游泳的決心。
    小學預防溺水班會的教案篇四
    為確保夏季我校師生安全,嚴防因游泳、嬉水、惡劣天氣等帶來的安全事故的發(fā)生,根據(jù)瑞安市教育局關于開展《20____年學生防溺水專項整治活動的通知》精神,結(jié)合我校實際情況,特制定本方案,望全體師生認真貫徹執(zhí)行。并熱忱希望廣大學生家長積極配合實施。
    工作主題:
    組織領導:
    為確保學校防溺水教育活動的開展,經(jīng)研究決定,成立學?!胺滥缢逃ぷ鳌鳖I導小組。
    組長:
    副組長:
    成員:校委會成員、各班班主任。
    工作內(nèi)容:
    1、組織開展“八個一”系列活動。
    開展一次主題班(隊)會;。
    刊出一期專題黑板報;。
    寫一篇觀看防溺水安全教育視頻的感受作文;。
    寫(簽)一份學生承諾書;。
    每日下午放學前播放一次安全教育提示錄音;。
    播放一天預防溺水口號的顯示屏;。
    開展一次以防溺水為主題的國旗下講話。
    2、要通過各種教育形式,提醒學生牢記“六不一會”。
    不私自下水游泳或到水邊玩耍嬉戲;。
    不擅自與同學結(jié)伴游泳;。
    不在無家長或監(jiān)護人帶領的情況下游泳;。
    不到無安全設施、無救護人員的水域游泳;。
    不到不熟悉的水域游泳;。
    不盲目下水施救;。
    學會基本的應急自救、求助、報警方法。
    (二)深入開展安全隱患排查整治工作。
    要對校園及周邊的水域開展一次全面的排查整治。尤其是對校園周邊的廢棄水庫、在建工地、人工開挖或自然形成水潭的隱患排查,并將溺水隱患水域告知師生、家長及當?shù)卣炔块T,要求主管部門采取有效措施,防范事故發(fā)生。
    (三)積極探索防溺水安全聯(lián)動管理機制。
    1、要認真落實課前點名制度,對遲到、缺席的學生及時查明原因及去向,及時與家長取得聯(lián)系。同時加強門衛(wèi)管理,嚴防學生在校期間外出游泳。
    2、通過召開家長會、發(fā)送警示短信、印發(fā)《告學生家長書》等措施,提醒學生家長切實履行監(jiān)管職責,使家長在學生上、放學路上,中午、傍晚、雙休節(jié)假日、暑假等脫離學校和老師監(jiān)管的時段,切實擔負起監(jiān)護人的責任。
    3、要嚴格信息報送制度,遇有突發(fā)事件,應迅速啟動應急預案并妥善處置。同時,要及時、如實上報相關信息。
    防溺水安全工作,是一項長期、復雜的工作,我們必須時時樹立“安全第一”的意識,從小事抓起,堅持不懈、長此以往地抓下去,切實將這項工作抓緊抓好。
    小學預防溺水班會的教案篇五
    1、提高安全意識,愿意自覺去學習溺水安全的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。
    2、初步了解溺水安全的有關內(nèi)容,知道每一個學生都要提高安全意識。
    3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
    4、使學生學會珍愛生命,學會自救的方法。
    1、在黑板上寫出班會主題:珍愛生命、預防溺水;。
    2、收集有關防溺水事故發(fā)生的資料;以及夏季游泳溺水自救方略資料。
    一年級二班“關愛生命,預防溺水”主題班會現(xiàn)在開始。
    主持1:夏天來了,天氣變熱了,游泳是大家喜愛的消暑解熱的活動。
    主持2:是啊!對同學們來說,游泳不但可以鍛煉身體,增強體質(zhì),還可以提高身體的協(xié)調(diào)性。
    主持1:眾所周知游泳的場所有很多。除了室內(nèi)室外游泳池,還有迷人的海濱、河流和小溪。
    主持2:但是游泳必須要注意一定的安全。每年都有很多青少年發(fā)生游泳溺水事故。一個個例子,一組組數(shù)據(jù),實在讓人觸目驚心。
    一、看一看,聽一聽(幻燈片出示一些事例)。
    主持1:同學們對在我們身邊去年發(fā)生的青少年游泳溺水事故了解多少呢?誰愿意說說?
    1:6月29日,某中學1名初中學生與同學結(jié)伴擅自下河游泳,溺水身亡。
    2:6月27日,姐妹兩個,姐姐三年級,妹妹一年級,外出游玩,在村邊水庫玩耍,妹妹不幸掉入水中,姐姐施救過程也落入水中,姐妹雙雙溺亡。
    3:5月29日,浙江省青田縣僑鄉(xiāng)實驗學校1名初二學生到江游泳,溺水身亡;30體,該縣利民小學1名四年級學生在江邊玩耍,被潮水沖走身亡;同日,一小1名三年級在附近水庫游泳,溺水身亡。
    4:6月3日,某縣1名學生不聽勸阻,私自下塘游泳,溺水身亡。
    學生:孩子死后,爸爸媽媽非常難過。這些家庭非常不幸。
    二、議一議。
    主持2:同學們,這些小朋友發(fā)生了溺水事故,令人痛心,我們思考一下,為什么會發(fā)生溺水事故呢?是哪些原因造成的呢?同桌互相說一說。
    學生:有的學生私自下水,沒有成人的陪同下;有的學生為了逞強好勝,在不知水的深度和水底的情況下,就潛入水底;有的甚至在水里連續(xù)游兩個小時以上,還做各式各樣的姿勢,這樣很容易因體力不支而溺水。
    主持1:是的造成事故發(fā)生的原因是多種多樣的。但有很多是可以避免的。那么應該如何盡可能避免兒童溺水事故的發(fā)生呢?請同學們分小組討論一下。
    主持2:這必須多方面努力。(大屏幕出示怎樣避免溺水事故的發(fā)生)。
    如:家長要加強兒童的人身安全監(jiān)護措施,同時提醒兒童不要擅自到水庫、池塘等水域游泳。游泳時必需有救生設施和熟悉水性的成年人陪護,到游泳館游泳需有專業(yè)救生人員陪護。兒童必需掌握必備的游泳安全的知識。也必需掌握必備的游泳急救知識和自救知識。
    主持1:同學們一起讀一讀。
    三、說一說。
    主持1:難道我們就不能下水游泳了嗎?
    主持2:別急,怎樣游泳才安全呢?有以下幾點:
    1:保持自身良好的身體狀態(tài);下水時不能太餓、太飽。飯后一小時才能下水,以免抽筋。
    2:做好充足準備工作,預防抽筋;做好身體熱身準備工作,游泳前先在四肢撩些水,然后再跳入水中。
    3:在不熟悉的地方不要隨興下水,特別是野外;下水前試試水溫,若水太冷,就不要下水;若在江、河、湖、海游泳,則必須有伴相陪,不可單獨游泳;下水前觀察游泳處的環(huán)境,若有危險警告,則不能在此游泳;不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一,而且水中可能有傷人的障礙物,很不安全。
    4:游泳以腳先入水較為安全;在海中游泳,要沿著海岸線平行方向而游,游泳技術不精良或體力不充沛者,不要涉水至深處。游泳時禁止與同伴過分的開玩笑;要在有救生員及合格場所游泳。
    四、做一做。
    主持2:有幾位同學還編了一套游泳前的準備操,下面有請這幾位同學上前面來表演一下。(四名學生表演準備操)。
    一二拍拍手,三四點點頭,五六拍拍肩,七八跺腳,二二搖搖頭,三四扭扭腰,五六摸摸頭,七八伸伸腰。
    主持1:下面請同學們起立,我們一起來做一遍。
    主持2:還有幾位同學準備了一首防溺水歌,我們一起來聽一聽。
    我防溺水有高招,大人陪伴第一招。私自游泳很危險,不去深水很重要。
    我防溺水有高招,泳前熱身第二招。伸手踢腳彎彎腰,預備動作不可少。
    我防溺水有高招,解除抽筋第三招。趕緊上岸很重要,喝杯糖水解疲勞。
    防溺水措施要知道,不可逞能不驕傲。遠離危險身體好。
    主持1:這幾位同學的表演真精彩,我們趕緊跟同桌互相說一說吧。
    主持2:通過防溺水歌,你都學到了哪些防溺水的本領?誰來說一說。
    1、要有大人陪伴。
    2、游泳前要做好準備活動。
    3、游泳時腿抽筋趕緊上岸休息。
    主持1:萬一不幸遇上了溺水事件時我們怎樣自救?
    1:萬一不幸遇上了溺水事件,同學們切莫慌張,應保持鎮(zhèn)靜,積極自救:水中切忌慌、亂,如遇抽筋,請保持冷靜;當發(fā)生溺水時,不熟悉水性時可采取自救法:除呼救外,取仰臥位,頭部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,吸氣要深。此時千萬不要慌張,不要將手臂上舉,而使身體下沉更快。
    2:當發(fā)現(xiàn)有人溺水時,沒有把握時不應下水救人,可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。讓落水者攀扶上岸。
    五、測一測。
    主持人1:今天我們在班會上通過多種形式對同學進行“預防溺水”安全知識的宣傳,包括“溺水常識”、“溺水的預防與急救”等等,教育同學要保持高度的安全意識,提高對溺水危害的認識,下面我出一些題來考考同學們,看看同學們學的怎么樣。
    1、什么情況下你可以去游泳?
    2、什么時間適合游泳?
    3、發(fā)現(xiàn)有人溺水你應該怎么辦?
    4游泳時腿抽筋了怎么辦?
    六、活動延伸:
    寫一封防止溺水小倡議信,寫上你的名字,送給你周圍的同學。和你的朋友分享今天學習的游泳安全知識和急救方法。并切記每次去游泳前和朋友們一起做好充足熱身準備工作,預防抽筋。
    班主任點評:同學們,此次班會的召開,使全體同學真正從思想上得到了重視,增強了安全意識和自救自護能力。生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷铩M瑢W們,珍愛我們的生命吧!在日常生活中提高安全意識,安全第一,防患于未然。水無情,人有情。希望同學們通過這次班會活動,學會珍惜生命,遠離所有的不安全!
    1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴。
    2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法。
    1、準備有關防溺水安全教育的資料等。
    :四(2)班教室。
    620。
    “珍愛生命,防止溺水”
    四(2)班全體學生。
    一、導入語。
    青少兒童年是祖國的明天,民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質(zhì),特別是少年兒童的學習能力、生活能力、生存能力,都是開展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會里,車禍、中毒、溺水......剝奪了許多寶貴的生命,尤其是溺水最為嚴重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。
    二、觀看防溺水教育視頻。
    三、強化防溺水知識。
    (一)溺水致死原因。
    主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸,或因喉頭強烈痙攣,引起呼吸道關閉、窒息死亡。
    (二)癥狀。
    溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血,口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷,脈細弱,甚至抽搐或呼吸心跳停止。
    (三)自救與救護。
    當發(fā)生溺水時,不熟悉水性時可采取自救法:除呼救外,取仰臥位,頭部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,吸氣要深。因為深吸氣時,人體比重降到0.967,比水略輕,可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057,比水略重),此時千萬不要慌張,不要將手臂上舉亂撲動,而使身體下沉更快。
    會游泳者,如果發(fā)生小腿抽筋,要保持鎮(zhèn)靜,采取仰泳位,用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲,可使痙攣松解,然后慢慢游向岸邊。
    救護溺水者,應迅速游到溺水者附近,觀察清楚位置,從其后方出手救援。或投入木板、救生圈、長桿等,讓落水者攀扶上岸。
    出水后的救護:
    首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕,取下假牙,然后進行控水處理。救護人員單腿屈膝,將溺水者俯臥于救護者的大腿上,借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上,頭腳下懸,趕牛行走,這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止,立即進行口對口人工呼吸,同時進行胸外心臟按摩。
    (四)如何防溺水。
    游泳,是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而,不做好準備、缺少安全防范意識,遇到意外時慌張、不能沉著自救,極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳安全,防止溺水事故的發(fā)生,必須做到以下幾點:
    1、不要獨自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對場所的環(huán)境,如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況要了解清楚。
    2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。
    3、要清楚自己的身體健康狀況,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備,先活動活動身體,如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體,待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學,應將假牙取下,以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
    4、對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳,更不要酒后游泳。
    5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。
    6、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時呼叫同伴救助。
    7、在游泳中遇到溺水事故時,現(xiàn)場急救刻不容緩,心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后,要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,保持呼吸通暢;應將其舌頭拉出,以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高,使胸及頭部下垂,或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,做走動或跳動\"倒水\"動作?;謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P鍵,應立即進行人工呼吸,可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式,在急救的同時應迅速送往醫(yī)院救治。
    四、師進行總結(jié)。
    綜上所述,溺水是非常危險的,在日常生活中要提高安全意識,安全第一,防患于未然。水無情,人有情。其實,只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項,提高安全防范意識,學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救,溺水事件還是可以防止的。
    小學預防溺水班會的教案篇六
    教學目的:。
    1.提高安全意識,學習溺水安全的有關知識。
    2.初步了解溺水安全的有關內(nèi)容,要求每一個學生都要提高安全意識。
    3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
    教學重點:學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關防范力。
    教學過程:。
    一、談話引入課題生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個人都要珍惜生命、注意安全。
    二、新授。
    1、游泳中要注意的問題。組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。學生討論:在游泳時要注意哪些問題?總結(jié):游泳要嚴格遵守“四不”:未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
    1、不要獨自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況)要了解清楚。
    2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。
    3、要清楚自己的身體健康狀況,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備,先活動活動身體,如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體,待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學,應將假牙取下,以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
    4、對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
    5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。
    6、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時呼叫同伴救助。
    四、教育學生遇到他人溺水時如何施救。
    1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊,盡量引起大人注意,請大人開展營救。
    2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點,便于開展營救工作。
    3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;若沒有救護器材,可以入水直接救護。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應立即大聲呼救,或利用救生器材呼救。
    最近,我國多地連續(xù)發(fā)生學生溺水事件:教育部通報稱,2012年6月9日,山東省萊蕪市萊城區(qū)楊莊中學7名初三學生結(jié)伴在萊蕪匯河下游游泳時溺水身亡;湖南省邵陽市隆回縣桃洪鎮(zhèn)文昌村5名小學生在桃洪鎮(zhèn)竹塘村向家山塘游泳時溺水身亡;黑龍江省哈爾濱市呼蘭區(qū)方臺鎮(zhèn)7名學生在松花江邊游玩時,4人溺水身亡。同一天中16名學生溺水死亡,令人十分痛心。
    4月20日中午12時多,寶圩鎮(zhèn)倉板小學一年級學生李廣余和幼兒班李琳琳、李秋霞、李思露4人,上午放學回到家吃完中午飯后,相約并到離村約三百米遠的松根橋頭看洪水,又到橋?qū)γ嫱嫠A艘欢螘r間。其時見洪水漸近橋面,急忙返回,行至橋中,洪水漫橋,李廣余、李琳琳、李秋霞、李思露不幸被洪水沖走。
    5月6日,時50分左右,10名當?shù)馗咝W生在老洲鄉(xiāng)太陽島附近的長江水域玩耍,10有其中7人下水發(fā)生溺水事故,經(jīng)銅陵海事處和公安部門趕到現(xiàn)場全力救援,2人獲救,其余5人不幸溺亡。
    五、課堂總結(jié)。
    1、同學們小結(jié):通過這次活動,你懂得了什么?
    2、教師小結(jié):生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷铮M瑢W們通過這堂安全教育課,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
    春去夏來,天氣越來越熱。我們?yōu)榱朔乐箤W生在游泳中發(fā)生溺水事故,開展了“珍愛生命,預防溺水”的主題班會課。在炎熱的夏季,游泳,是廣大少年喜愛的鍛煉項目之一。然而,不做好準備,缺少安全防范意識,遇到意外時慌張、不能沉著自救。極易發(fā)生溺水傷亡事故。據(jù)調(diào)查,中國平均每天接近有150多名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因,10個因意外傷害而死的兒童中,有近6個是因為溺水身亡的。在這節(jié)班會課上,有一個慘劇讓我替他們感到遺憾:6月29日,四川省達州市3名十歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡。同學們!十歲呀!她們才年僅十歲!這么年紀輕輕的生命就這樣永遠地消失了。有誰不為她們感到遺憾、惋惜呢?同學們!夏天是酷熱的,它的酷熱牽引著多少人去溝渠、曲江海河湖中游泳、嬉戲?正是因為這一個個不規(guī)范的“游泳池”奪走了一個有一個含苞待放的生命,是一個有一個原本幸福的家庭承受著巨大的痛苦,這是多么令人心痛的事啊!讓我們一起大聲呼喊:“珍愛生命,預防溺水!”
    小學預防溺水班會的教案篇七
    參加人員:一年級二班全體師生。
    1、導入講故事。
    聽了這個故事,我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請同學談談你的看法。
    小結(jié):人,應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育。
    2、溺水已成為我縣中小學生的“頭號殺手”,今年5月以來,已發(fā)生數(shù)起中小學生在節(jié)假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱,溺水的危險將增加。
    在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”:未經(jīng)家長老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的'地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。
    3、溺水原因主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
    4、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而貿(mào)然下水,極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應保持鎮(zhèn)靜,積極自救:
    (3)大腿抽筋,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
    對于溺水者,除了積極自救外,還要積極進行陸上搶救:
    (1)首先應清除溺者口鼻中雜物,保持上呼吸道的通暢;。
    (3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,要進行人工呼吸。每分鐘約做14—20次,以后可適當加快。
    5、課堂總結(jié):
    同學們,珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說怎樣珍惜每一天?
    結(jié)束語:同學們,生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,在無窮的探索里,你會看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好,明天會更好!
    小學預防溺水班會的教案篇八
    通過防溺水的主題班會,提高學生的安全意識,愿意自覺去學習溺水安全的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。
    教學目標:
    1、使學生了解溺水事件及其發(fā)生的原因。
    教學時間:20xx年6月3日下午課外活動。
    教學過程:
    一、導入。
    師:現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié),暑期即將來臨,中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。下面請聽去年和今年發(fā)生的一些學生溺水事件。
    1、鐘祥市某校三名學生溺水身亡。
    20xx年6月19日,湖北省鐘祥市某校八(4)班的六名男學生,邀約在漢江劃子口碼頭段游泳,其中三名學生不慎失蹤。據(jù)該校一名姚姓學生介紹,他也是六名學生之一,當日上午11時,他們共6名學生邀約到劃子口碼頭游泳,寇某(湖北鐘祥郢中城區(qū)人)、裴某(湖北鐘祥市東橋鎮(zhèn)人)、盧某(湖北羅漢寺種畜場人),均為14歲,三人脫掉外衣率先下水,在走入江中10多米遠的地方,遇上了深溝,三人同時跌入深水中。另外3個學生見狀,急忙進行救助,有一個救助的學生也差點落入深水中,幸被采沙場的一位陳姓工作人員救起,他們看救助無望,只好返回岸邊。事故發(fā)生后,湖北鐘祥市政府應急辦公室、公安、衛(wèi)生等部門高度重視,立即組織船只和有打撈經(jīng)驗的人員前往搜救,經(jīng)過三天的搜救,21中午12時,三名落水中學生的遺體被全部打撈上岸。
    2、20xx年全國部分中小學生溺水事件。
    (1)4月26日13時30分十四名流沙城西中學的學生(學校中考停課半天)約齊在流沙西街道南平里黃金輝的樓下會合后一起騎自行車到大南山鎮(zhèn)三坑水庫游玩,14時許到達三坑水庫后,李東鑫、許彬堅、朱家立、李澤波、陳楚琦(以上五人年齡均系16勻、均系初二四班學生)、李佳享(17歲,初二六班學生)等六各男學生臨時決定到水庫中游泳,后李永鑫與許彬堅在游泳過程中沉入水中。至19時32分李東鑫(男,16歲,流沙西街道趙厝寮人)于17時42分打撈上來,許堅彬(男,16歲,燎原鎮(zhèn)泥溝村人)于17時42分打撈上來,后經(jīng)120醫(yī)生現(xiàn)場確認二人均已死亡。
    (2)20xx年,4月26日下午4點50左右,位于湖北省赤壁市車埠鎮(zhèn)小學五(二)班十一歲汪同學在學校組織補課期間離校,和同班4名同學去車埠糧店后河邊玩水,不幸落水身亡(汪同學離校未補課,學校沒有通知家長)學生家長一直以為學生在校補課)。
    (4)4月29日,五一假期前一天,安徽省安慶市接連發(fā)生兩起初中生游泳溺亡事故,三名初中學生不幸遇難。第一起事故發(fā)生在4月29日14時許,安慶市大觀區(qū)海口鎮(zhèn)紅星初級中學4名初三男生在中考體育考試結(jié)束后,和該校3名初一、初二學生,一共7人來到該鎮(zhèn)南埂村江灘邊坐著聊天,后初三學生唐某某和張某某跑到上游,脫衣下水游泳。過了一會,其他學生趕來時發(fā)現(xiàn)其中一人頭已被水淹沒,兩只手在不停拍打,他們便急忙呼喊救人。昨天上午,15歲男生張某某的遺體已被打撈上岸,另一位遇難的學生唐某某的尸體正在打撈之中。
    另一起事故發(fā)生在4月29日17時許。據(jù)當?shù)鼐浇榻B,當天16時20分,安慶市大龍山中學初二學生王偉(化名)放學后,和兩名同學結(jié)伴去家附近的池塘游泳。17時許,三人在水塘游泳時,不慎滑入池塘一坑洼處,雙腳陷入淤泥中,王偉的兩名同學奮力掙扎爬出了池塘,而王偉在淤泥中越陷越深,人隨之被水淹沒。兩名爬上岸的同學見狀大聲向附近群眾呼救。但為時已晚,18時許,王偉的遺體被群眾打撈上岸。
    師:聽了這個報道,我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請同學談談你的'看法。
    生:討論、發(fā)表自己的看法。
    小結(jié):人,應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習“珍愛生命,預防溺水”的安全教育。
    二、探討溺水的原因。
    師:什么是溺水?
    生:討論。
    小結(jié):溺水是常見的意外,溺水后可引起窒息缺氧,如心跳停止的稱為“溺死”,如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預后估計有重要意義,但救治原則基本相同,因此統(tǒng)稱為溺水。
    銜接:溺水已成為我們小學生的“頭號殺手”,隨著天氣逐漸變熱,溺水的危險將增加。
    師:溺水原因主要有哪幾種?
    生:討論,
    小結(jié):不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟??;盲目游入深水漩渦。
    銜接:在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計,溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。
    師:如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?
    生:我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”:未經(jīng)家長老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。
    三、學習自救及搶救的方法。
    1、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而貿(mào)然下水,極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應保持鎮(zhèn)靜,首先應打110報警,然后積極自救:
    (3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
    2、對于溺水者,除了積極自救外,還要積極進行陸上搶救:
    (1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應清除,保持上呼吸道的通暢;
    四、課堂總結(jié):
    同學們,生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,在無窮的探索里,你會看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛生命,防止溺水。祝愿大家今天好,明天會更好!
    小學預防溺水班會的教案篇九
    1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴。
    2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法。
    1、準備有關防溺水安全教育的資料等。
    :四(2)班教室。
    xxxx.6.20。
    “珍愛生命,防止溺水”
    四(2)班全體學生。
    一、導入語。
    青少兒童年是祖國的明天,民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質(zhì),特別是少年兒童的學習能力、生活能力、生存能力,都是開展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會里,車禍、中毒、溺水......剝奪了許多寶貴的生命,尤其是溺水最為嚴重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。
    二、觀看防溺水教育視頻。
    三、強化防溺水知識。
    (一)溺水致死原因。
    主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸,或因喉頭強烈痙攣,引起呼吸道關閉、窒息死亡。
    (二)癥狀。
    溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血,口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷,脈細弱,甚至抽搐或呼吸心跳停止。
    (三)自救與救護。
    當發(fā)生溺水時,不熟悉水性時可采取自救法:除呼救外,取仰臥位,頭部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,吸氣要深。因為深吸氣時,人體比重降到0.967,比水略輕,可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057,比水略重),此時千萬不要慌張,不要將手臂上舉亂撲動,而使身體下沉更快。
    會游泳者,如果發(fā)生小腿抽筋,要保持鎮(zhèn)靜,采取仰泳位,用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲,可使痙攣松解,然后慢慢游向岸邊。
    救護溺水者,應迅速游到溺水者附近,觀察清楚位置,從其后方出手救援。或投入木板、救生圈、長桿等,讓落水者攀扶上岸。
    出水后的救護:
    首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕,取下假牙,然后進行控水處理。救護人員單腿屈膝,將溺水者俯臥于救護者的大腿上,借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上,頭腳下懸,趕牛行走,這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止,立即進行口對口人工呼吸,同時進行胸外心臟按摩。
    (四)如何防溺水。
    游泳,是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而,不做好準備、缺少安全防范意識,遇到意外時慌張、不能沉著自救,極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳安全,防止溺水事故的發(fā)生,必須做到以下幾點:
    1、不要獨自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對場所的環(huán)境,如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況要了解清楚。
    2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。
    3、要清楚自己的身體健康狀況,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備,先活動活動身體,如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體,待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學,應將假牙取下,以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
    4、對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳,更不要酒后游泳。
    5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。
    6、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時呼叫同伴救助。
    7、在游泳中遇到溺水事故時,現(xiàn)場急救刻不容緩,心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后,要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,保持呼吸通暢;應將其舌頭拉出,以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高,使胸及頭部下垂,或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,做走動或跳動\"倒水\"動作?;謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P鍵,應立即進行人工呼吸,可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式,在急救的同時應迅速送往醫(yī)院救治。
    四、師進行總結(jié)。
    綜上所述,溺水是非常危險的,在日常生活中要提高安全意識,安全第一,防患于未然。水無情,人有情。其實,只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項,提高安全防范意識,學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救,溺水事件還是可以防止的。
    小學預防溺水班會的教案篇十
    天氣逐漸炎熱,防溺水安全教育又成為學校安全教育的頭等大事。為了扎實有效的.開展防溺水安全教育工作,六月中旬我校各班開展了“防溺水安全教育主題班會”活動。
    在主題班會上,各班主任向?qū)W生介紹了預防溺水常識和溺水救護方法等各類安全知識。同時為安全教育深入人心,我校通過“致家長的一封信”的形式,向?qū)W生家長宣傳防溺水安全知識,要求家長注重對孩子游泳技能的培養(yǎng),提醒學生家長強化對孩子的防溺水教育,在節(jié)假日期間特別注意對孩子加強管理與監(jiān)督,防止孩子私自下水事件發(fā)生,切實肩負起監(jiān)護人的責任。
    1、大家聽一聽有關溺水事件的報道。
    聽了這個故事,我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請同學談談你的看法。
    小結(jié):人,應該珍愛生命。今天這節(jié)班會我們就來學習“珍愛生命,防止溺水”的安全教育。
    1、什么是溺水?
    討論,歸納:溺水是常見的意外,溺水后可引起窒息缺氧,如合并心跳停止的稱為“溺死”,如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預后估計有重要意義,但救治原則基本相同,因此統(tǒng)稱為溺水。
    引導:溺水已成為我們小學生的“頭號殺手”,隨著天氣逐漸變熱,溺水的危險將增加。
    2、問:溺水原因主要有哪幾種?
    學生討論,小結(jié):不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟??;盲目游入深水漩渦。
    引導:在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。
    3、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?
    我們不要擅自下水游泳,不擅自與同學結(jié)伴游泳,不在無家長或老師帶領的情況下游泳,不到無安全設施、無救護人員的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳,不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍,戲水,洗手。請同學們一定要互相監(jiān)督,互相提醒,若發(fā)現(xiàn)有同學漠視生命,要及時通知家長和老師。一定要記住血的教訓,珍愛生命,防止溺水。
    1、討論,講解自救及搶救的方法:
    對水情不熟而貿(mào)然下水,極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應保持鎮(zhèn)靜,積極自救,對于溺水者,除了積極自救外,還要積極進行陸上搶救。
    2、學習自救及搶救方法。
    2、討論,總結(jié):
    同學們,生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,在無窮的探索里,你會看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛生命,防止溺水。祝愿大家今天好,明天會更好!
    小學預防溺水班會的教案篇十一
    在夏季的時候,溺水是一個安全隱患,我們要做的,就是要規(guī)避風險,提升小學生對溺水安全的了解,下面是小學二年級防溺水的主題班會教案,歡迎參考閱讀。
    同學們,你們好!今天我們學習溺水安全知識。如今的社會里,車禍、中毒、溺水。。。。。。剝奪了許多寶貴的生命,尤其是溺水最為嚴重了。我們經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生,看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么預防呢?了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。
    實例一:2012年6月8日下午,萊蕪市潮陽區(qū)棉北街道后溪中學4名學生到潮陽區(qū)東山大北巖水庫玩耍,不慎發(fā)生溺水事故,2名中學生死亡;9日上午,濠江區(qū)河浦街道河南社區(qū)2名約13歲的學生在河浦街道大腳蝦水庫游泳時溺水失蹤;9日下午,潮陽區(qū)潮陽一中明光學校1名學生在潮陽城南街道東巖水庫游泳時溺亡。
    實例二:9日訊今天10時40分,在哈爾濱市呼蘭區(qū)方臺鎮(zhèn)高家村附近的松花江邊發(fā)生一起學生溺水事件,1名女中學生在岸邊洗手時不慎滑入江中,5名同學手拉手營救時不慎一同溺水。其中一男一女兩名學生被好心人救上岸,另外4名學生遇難。
    主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸,或因喉頭強烈痙攣,引起呼吸道關閉、窒息死亡。
    溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血,口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷,脈細弱,甚至抽搐或呼吸心跳停止。
    當發(fā)生溺水時,不熟悉水性時可采取自救法:除呼救外,取仰臥位,頭部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,吸氣要深。因為深吸氣時,人體比重降到0。967,比水略輕,可浮出水面(呼氣時人體比重為1。057,比水略重),此時千萬不要慌張,不要將手臂上舉亂撲動,而使身體下沉更快。
    會游泳者,如果發(fā)生小腿抽筋,要保持鎮(zhèn)靜,采取仰泳位,用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲,可使痙攣松解,然后慢慢游向岸邊。
    救護溺水者,應迅速游到溺水者附近,觀察清楚位置,從其后方出手救援?;蛲度肽景?、救生圈、長桿等,讓落水者攀扶上岸。
    首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕,取下假牙,然后進行控水處理。救護人員單腿屈膝,將溺水者俯臥于救護者的大腿上,借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上,頭腳下懸,趕牛行走,這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止,立即進行口對口人工呼吸,同時進行胸外心臟按摩。
    游泳,是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而,不做好準備、缺少安全防范意識,遇到意外時慌張、不能沉著自救,極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳安全,防止溺水事故的發(fā)生,必須做到以下幾點:
    (1)不要獨自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對場所的環(huán)境,如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況要了解清楚。
    (2)必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。
    (3)要清楚自己的身體健康狀況,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備,先活動活動身體,如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體,待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學,應將假牙取下,以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
    (4)對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳,更不要酒后游泳。
    (5)在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。
    (6)在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時呼叫同伴救助。
    (7)在游泳中遇到溺水事故時,現(xiàn)場急救刻不容緩,心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后,要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,保持呼吸通暢;應將其舌頭拉出,以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高,使胸及頭部下垂,或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,做走動或跳動"倒水"動作?;謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P鍵,應立即進行人工呼吸,可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式,在急救的同時應迅速送往醫(yī)院救治。
    溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故,一般發(fā)生溺水的。
    游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當中,有的是不會游泳的人,也有的是一些會游泳、水性好的人。
    當發(fā)現(xiàn)有人落水時,救助者不要貿(mào)然去救人,因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力,有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。如果當時情況十分緊急,而救助者又具備一定的救護技巧,那么救助者在下水前應盡快脫去衣褲和鞋子,在向落水者接近時,要盡量避免被落水者抓住。綜上所述,溺水是非常危險是,在日常生活中要提高安全意識,安全第一,防患于未然。水無情,人有情。其實,只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項,提高安全防范意識,學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救,溺水事件還是可以防止的。
    這次班會課學到了什么,并且舉例說明以后應該如何做?
    同學們,今天我們學習了,如何防止溺水。同時我們也學習了一些溺水自救的方法。現(xiàn)在天氣也越來越熱了,同學們?nèi)ビ斡緯r一定要注意安全。要做好下水前的熱身活動,以免發(fā)生意外。
    小學預防溺水班會的教案篇十二
    1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴。
    2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法
    準備有關防溺水安全教育的資料等。
    四(2)班教室
    6.20
    “珍愛生命,防止溺水”
    四(2)班全體學生
    一、導入語
    青少兒童年是祖國的明天,民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質(zhì),特別是少年兒童的學習能力、生活能力、生存能力,都是開展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會里,車禍、中毒、溺水……剝奪了許多寶貴的生命,尤其是溺水最為嚴重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。
    二、觀看防溺水教育視頻
    三、強化防溺水知識
    (一)溺水致死原因
    主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸,或因喉頭強烈痙攣,引起呼吸道關閉、窒息死亡。
    (二)癥狀
    溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血,口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷,脈細弱,甚至抽搐或呼吸心跳停止。
    (三)自救與救護
    當發(fā)生溺水時,不熟悉水性時可采取自救法:除呼救外,取仰臥位,頭部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,吸氣要深。因為深吸氣時,人體比重降到0.967,比水略輕,可浮出水面(呼氣時人體比重為1。057,比水略重),此時千萬不要慌張,不要將手臂上舉亂撲動,而使身體下沉更快。
    會游泳者,如果發(fā)生小腿抽筋,要保持鎮(zhèn)靜,采取仰泳位,用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲,可使痙攣松解,然后慢慢游向岸邊。
    救護溺水者,應迅速游到溺水者附近,觀察清楚位置,從其后方出手救援。或投入木板、救生圈、長桿等,讓落水者攀扶上岸。
    出水后的救護:
    首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕,取下假牙,然后進行控水處理。救護人員單腿屈膝,將溺水者俯臥于救護者的大腿上,借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上,頭腳下懸,趕牛行走,這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止,立即進行口對口人工呼吸,同時進行胸外心臟按摩。
    (四)如何防溺水
    游泳,是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而,不做好準備、缺少安全防范意識,遇到意外時慌張、不能沉著自救,極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳安全,防止溺水事故的發(fā)生,必須做到以下幾點:
    1、不要獨自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對場所的環(huán)境,如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況要了解清楚。
    2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。
    3、要清楚自己的身體健康狀況,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備,先活動活動身體,如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體,待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學,應將假牙取下,以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
    4、對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳,更不要酒后游泳。
    5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。
    6、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時呼叫同伴救助。
    7、在游泳中遇到溺水事故時,現(xiàn)場急救刻不容緩,心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后,要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,保持呼吸通暢;應將其舌頭拉出,以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高,使胸及頭部下垂,或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,做走動或跳動"倒水"動作?;謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P鍵,應立即進行人工呼吸,可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式,在急救的同時應迅速送往醫(yī)院救治。
    四、師進行總結(jié)。
    綜上所述,溺水是非常危險的,在日常生活中要提高安全意識,安全第一,防患于未然。水無情,人有情。其實,只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項,提高安全防范意識,學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救,溺水事件還是可以防止的。
    小學預防溺水班會的教案篇十三
    1、在活動中體驗、感知,了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識,形成自己保護和保健的基力。
    2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。
    課件、創(chuàng)設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。
    一、創(chuàng)設情境,談話導入。
    1、談話:炎熱的夏天悄悄來到了,你最喜歡參加夏天的什么活動?
    2、創(chuàng)設情境,激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像,激發(fā)幼兒參加的熱情,創(chuàng)設一起外出去游泳的情境。
    二、引導自主選擇、辨析,學會飲食衛(wèi)生。
    1、創(chuàng)設情境:在途中大家口渴難忍,要購買水果、飲料。
    2、出示水果,幼兒自主選擇、辨析。
    教師扮演水果店的老板出示兩盤水果,(一盤洗過了的.好的水果,一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選。
    3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論,交流對夏天吃水果的認識,形成講究衛(wèi)生的意識。
    三、自主討論,預防中暑。
    2、通過討論,教師小結(jié):
    (1)中暑的原因或條件;。
    (2)怎樣預防中暑。
    3、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半動畫片,即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?BR>    四、模擬游泳情境,學習游泳安全知識。
    1、到達目的地,創(chuàng)設游泳氛圍。教師扮演游泳教練,講述發(fā)生的溺水事故,引起幼兒重視。
    2、教師播放游泳片,讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識,以及注意事項。
    五、學唱兒歌。
    1、教師小結(jié):在炎熱的夏天,不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,現(xiàn)在暑假快要到了,每一位同學小朋友都要注意這些問題,過一個健康、安全的暑假。
    2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。
    附:兒歌。
    夏天到,火辣辣,小朋友們樂陶陶。多喝水,慎飲食,出外活動要當心。健康安全要牢記,養(yǎng)成生活好習慣。
    小學預防溺水班會的教案篇十四
    教學目標:
    1、使學生了解溺水事件及其發(fā)生的原因。
    2、使學生學會珍愛生命,學會自救及搶救的方法。
    教學時間:
    教學過程:
    一、導入。
    師:現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié),暑期即將來臨,中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。下面請聽發(fā)生的一些學生溺水事件。
    1、沈陽近期發(fā)生的學生溺水事件。
    6月1日,兒童節(jié)學校放假,我市沈河區(qū)一小學3名學生結(jié)伴到五里河公園開放性水域玩耍,相繼落水,造成3名學生溺水死亡的后果?!傲ひ弧?,本是他們的節(jié)日,由于他們一時貪玩,不幸離去,讓三個家庭從此陷入深淵。
    2、2012年全國部分中小學生溺水事件:
    3、2011年全國部分中小學生溺水事件:
    (1)2011年4月26日13時30分十四名流沙城西中學的學生(學校中考停課半天)騎自行車到大南山鎮(zhèn)三坑水庫游玩,14時許到達三坑水庫后,六個男學生臨時決定到水庫中游泳,有2名學生在游泳過程中沉入水中溺水身亡。
    (2)2011年,4月26日下午4點50左右,位于湖北省赤壁市車埠鎮(zhèn)小學五(二)班十一歲汪同學在學校組織補課期間離校,和同班4名同學去車埠糧店后河邊玩水,不幸落水身亡。
    (3)2011年4月26日,安徽省六安市一所小學6年級的多名男生各自在家吃過午飯后,來到距離學校不遠的淠河壽縣段河邊玩耍。一名男生在洗臉時不慎落水,其他人見狀紛紛下水施救,危急時刻4名已經(jīng)脫險學生手拉手救最先落水的男生,不幸5人均被急流沖走。
    (4)4月29日,五一假期前一天,安徽省安慶市接連發(fā)生兩起初中生游泳溺亡事故,三名初中學生不幸遇難。
    4、2011年沈陽市中小學生溺水事件:
    2011年6月25日,新民市羅家房鄉(xiāng)遼河劉家灘河段,4名少年野浴溺亡;6月26日、27日、28日,三天接連有3個孩子溺亡;6月29日,在東陵區(qū)營城子街道綠色家園小區(qū)內(nèi)的香緹湖里,3個16歲左右的`男孩溺水身亡;7月3日,3個孩子在沈陽渾河閘附近溺亡;7月4日,在渾河鐵西區(qū)后謨村段,3名14歲左右的少年遭遇不幸。7月10日,沈陽渾河站鄉(xiāng)一個挖沙形成的大水坑,又有兩個剛剛小學畢業(yè)的學生溺水而亡。在沈陽,據(jù)當?shù)孛襟w不完全統(tǒng)計,至少已有18人溺亡。在這些溺亡的人中,最大的只有19歲,其他多是10多歲的中學生。
    師:聽了這個報道,我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請同學談談你的看法。
    生:討論、發(fā)表自己的看法。
    小結(jié):人,應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習“珍愛生命,預防溺水”的安全教育。
    二、探討溺水的原因。
    師:什么是溺水?
    生:討論。
    小結(jié):溺水是常見的意外,溺水后可引起窒息缺氧,如心跳停止的稱為“溺死”,如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預后估計有重要意義,但救治原則基本相同,因此統(tǒng)稱為溺水。
    銜接:溺水已成為我們小學生的“頭號殺手”,隨著天氣逐漸變熱,溺水的危險將增加。
    師:溺水原因主要有哪幾種?
    生:討論,
    小結(jié):不會游泳、游泳時間過長疲勞過度、在水中突發(fā)病尤其是心臟病、盲目游入深水漩渦、盲目施救。
    銜接:在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計,溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。
    師:如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?
    生:我們外出游泳洗澡嚴格遵守“五不”:不在無家長陪同下私自下水游泳,不擅自與同學結(jié)伴游泳,不到無安全保障或不熟悉的水域游泳,不下江(河)、池塘戲水玩耍,不盲目下水施救。
    三、學習自救及搶救的方法。
    如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而貿(mào)然下水,極易造成生命危險。萬一不幸遇到了溺水事件,切莫慌張,應保持鎮(zhèn)靜,然后積極搶救:
    3、要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
    4、若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應清除,保持上呼吸道的通暢;。
    6、若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,要進行人工呼吸??墒鼓缯哐雠P,救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托著他的下顎,吸一口氣,然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,離開溺者的嘴,同時松開捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行,每分鐘約做14—20次,開始時可稍慢,以后可適當加快。
    四、課堂總結(jié):
    同學們,生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,在無窮的探索里,你會看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛生命,防止溺水。祝愿大家今天好,明天會更好!
    小學預防溺水班會的教案篇十五
    1.提高安全意識,學習溺水安全的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。
    2.初步了解溺水安全的有關內(nèi)容,要求每一個學生都要提高安全意識。
    3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
    教學重點。
    學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關防范力。
    教學過程。
    一、老師談話引入。
    二、活動設計。
    1.老師先向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點。
    (1)教育學生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。
    (2)教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳。
    (3)我們是小學生,很多同學都不會游泳,如果發(fā)現(xiàn)有學生不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等,未成人不能冒然下水營救,應大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。
    2.老師談談事例,并由學生扮演小品。
    本學期_學校在周末,幾名學生到講河邊釣魚玩,有兩名學生不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則?我們應如何遵守安全規(guī)則。
    (1)議一議:
    這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?
    我們應如何遵守安全規(guī)則?
    (2)把小朋友的錯誤糾正過來。
    (3)由這個事實談談我們的心得體會。
    3.說一說。
    說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
    小學預防溺水班會的教案篇十六
    班會地點:六年級1班教室。
    參加人員:班級學生及班主任。
    班會目標:
    知識與技能:學生懂得溺水的主要原因和自救方法,強化防溺水的意識。
    情感態(tài)度與價值觀:學生了解生命的來之不易與寶貴,感悟生命只有一次要好好珍惜。
    過程與方法:搜集有關事例,通過交流和直觀教學,深化意識。
    活動過程:
    一、班主任介紹溺水的危害。
    溺水是人在水中失去平衡后,大量水由口、鼻通過氣管進。
    入肺中阻礙呼吸,或因喉頭強烈痙攣,引起呼吸道關閉,導致窒息死亡。溺水窒息死亡過程較長,十分痛苦。溺水時間如超過10分鐘,會因窒息時間過長,很難搶救成功。
    在中國,意外傷害是0~14歲兒童的首要死因。平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡,平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。兒童傷害死亡只是傷害的冰山一角,在每一位死亡者背后,還有著上百兒童因此而終身致殘。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因,10個因意外傷害而死亡的0~14歲兒童中,有近6個是因為溺水身亡的。當兒童溺水時,2分鐘后便會失去意識;4~6分鐘后身體便遭受不可逆反的傷害。城市溺水死占17%,農(nóng)村溺死占83%,農(nóng)村明顯高于城市,農(nóng)村溺死兒童數(shù)量是城市的近5倍。
    目的:讓學生對溺水有個理性的認識,從思想上重視溺水問題。
    二、學生和老師講述身邊發(fā)生的溺水事件。
    1、學生a講述:我家住在莆田,我們村有一口池塘,每到下雨天,池塘附近都很潮濕、溜滑。有一次,一個八九歲的小孩跑到池塘邊玩耍,不慎滑入池塘中,幸好有一位老人路過把他救起來,否則后果不堪設想。
    2、學生b講述:我前幾天看新聞,知道有四位女生一起過河要去摘楊桃,結(jié)果陷進河里溺水身亡,四人都丟了性命。
    3、學生c講述:我有次暑假去東山的海邊玩,不小心走到一處深水地,我向同伴呼救,他們以為我是開玩笑。后來,幸好有個朋友發(fā)現(xiàn)不妙,跑來把我拉住,我現(xiàn)在想起都心有余悸。
    4、老師講述:我們學校前面的池塘有不少的魚,十年前的一個周末,我們學校里有三位同學在周六的時候結(jié)伴去游泳,抓魚,從此再也沒有回來。
    目的:結(jié)合相關案例,讓學生現(xiàn)身說法,增強教育的可感度和可信度,讓學生意識到溺水事件在生活中發(fā)生的可能性并不低,進而提高防范意識。
    二、分析導致溺水發(fā)生的原因。
    11~15歲(青春期)是溺水高發(fā)年齡之一。常發(fā)生在課余和假期,因無紀律約束,瞞著成人,三五成群或單個到江河、魚塘、湖泊、海中游泳。
    1、游泳技術沒掌握,突然嗆水,不會調(diào)整,碰到意外驚慌失措。,失了冷靜。
    2、在水中嬉戲打鬧、開玩笑;。
    3、下水前無準備活動,入水后因冷水刺激引起抽筋,或時間過長,體力不支,引起手足抽搐,失控下沉。
    4、過高估計自己能力,盲目冒險;一旦遇險則手忙腳亂,自救、他救技能都不足,導致意外發(fā)生。
    目的:提高學生的警惕性。
    預防溺水要做到“四不要”:
    1、不在無家長或老師的帶領下私自下水游泳;。
    2、不擅自與同學結(jié)伴游泳;。
    3、不到無安全設施、無救護人員的水域玩耍、游泳;。
    4、不到不熟悉的水域玩耍、有用。
    一旦發(fā)現(xiàn)有人溺水,應及時呼救,讓成年人來搶救,不會游泳的未成年學生不可盲目下水施救。
    四、發(fā)生溺水事件時的相關問題。
    (一)學生突發(fā)溺水事件時的自救方法。
    1、不要慌張,發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救;。
    3、身體下沉時,可將手掌向下壓水;。
    4、如果在水中突然抽筋,又無法靠岸時,應立即求救,如周圍無人,可采用仰泳或深吸一口氣潛入水中,伸直抽筋的那條腿,用手將腳趾向上扳,以解除抽筋。
    (二)遇到溺水者如何施救?
    人在溺水過程中處于慌亂狀態(tài),會抓緊一切身邊的東西,所以未成年人不可以徒手下水救溺水者??吹侥缢F(xiàn)象,不可逃避,應該大聲呼救,請成年人救援。同時將身邊的可漂浮的竹竿,木棍等扔向落水者。如果熟悉水性,同時身邊有超過2米的.粗竹竿和木棍的可以脫衣后抱住材料下水救援。
    (三)對打撈上岸的溺水者如何搶救?
    打120電話,請醫(yī)生救援。
    找較健壯者,將溺水者頭朝下,由健壯者雙手抓住溺水者小腿,背部貼著溺水者腹部,在平地上慢跑幾十秒。這樣既可以倒出氣管和肺中的水,又可以幫助心肺復蘇。
    目的:讓學生加深對相關溺水常識的認識,避免犯一些常識性的錯誤。
    五、班主任做防溺水安全總結(jié)。
    溺水是非常危險的,在日常生活中要提高安全意識,安全第一,防患于未然。水無情,人有情。其實,只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項,提高安全防范意識,學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救,溺水事件還是可以防止的。
    我防溺水有高招,大人陪伴第一招。
    我防溺水有高招,泳前熱身第二招。
    伸手踢腳彎彎腰,預防動作不可少。
    我防溺水有高招,解除抽筋第三招。
    趕緊上岸很重要,喝杯糖水解疲勞。
    防溺措施要知道,不可逞能不驕傲。
    “安全”二字記心中,遠離危險身體好。
    班會總結(jié)。
    此次活動給大家?guī)砹撕芏嗟氖斋@,希望這些知識可以普及到每一個人,希望同學們珍惜生命,遠離災難,共建安全校園。學生明白了一時的疏忽會帶來事故,必須要正視這樣的安全事故,讓學生從思想意識上加強防患意識。孩子們學會如何在水中自救與救護,通過場景模擬,孩子參與的熱情很高,也知道了在溺水時候,要冷靜?不慌張,及時求救與自救。同時增強了安全意識,知道了如何預防溺水,保證自己的安全。
    小學預防溺水班會的教案篇十七
    1.提高安全意識,學習溺水安全的有關知識。
    2.初步了解溺水安全的有關內(nèi)容,要求每一個學生都要提高安全意識。
    3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
    4.在學習中增強與學生的合作交流意識。
    5.考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。
    一、談話引入小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?對,現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡,你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們,以前有好幾個小孩下河洗澡被淹死了,他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,老師傷心,他們的爸爸媽媽也很傷心。
    二、防溺水教育小朋友們,我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?我認為應做到以下幾點:
    (一)、老師先向?qū)W生講幾點防溺水的`知識要點。
    (1)教育學生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
    (2)教育學生在節(jié)假日千萬不能去玩水,下河游泳。
    (3)很多小朋友都不會游泳,如果發(fā)現(xiàn)有學生不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等,我們不能自己下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
    (三)、說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
    三、小結(jié):
    (1)通過這節(jié)課的學習,你懂得了什么?
    (2)教師小結(jié):人的生命只有一次,我們要保護自己。不能獨自到河邊、海邊、井邊去玩,必須要大人陪同。遇到危險的事,要大聲呼救!
    小百科:淹溺,是指人淹沒于水中,由于水吸入肺內(nèi)(濕淹溺90%)或喉攣(干淹溺10%)所致窒息。如為淡水淹溺,低滲水可從肺泡滲入血管中引起血液稀釋,血容量增加和溶血,血鉀增高,使鈉、氮化物及血漿蛋白下降,可使心臟驟停。