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研究報告書篇一
工程項目的可行性研究是確定項目是否進行投資決策的依據(jù)。社會主義市場經濟投資體制的改革，把原由政府的財政統(tǒng)一分配投資的體制變成了由國家、地方、企業(yè)和個人的多元投資格局，打破了由一個業(yè)主建設單位無償使用的局面。因此投資業(yè)主和國家審批機關主要根據(jù)可行性研究提供的評價結果，確定對此項目是否進行投資和如何進行投資，是項目建設單位決策性的文件。
批準的可行性研究是項目建設單位籌措資金特別是向銀行申請貸款或向國家申請補助資金的重要依據(jù)，也是其他投資者的合資理由根據(jù)。凡是應向銀行貸款或申請國家補助資金的項目，必須向有關部門報送項目的可行性研究。銀行或國家有關部門通過對可行性研究的審查，并認定項目確實可行后，才同意貸款或進行資金補助。如世界銀行等國際金融組織以及我國建設銀行、國家開發(fā)銀行等金融機構都要求把提交可行性研究作為建設項目申請貸款的先決條件。
可行性研究是編制項目初步設計的依據(jù)。初步設計是根據(jù)可行性研究對所要建設的項目規(guī)劃出實際性的建設藍圖，即較詳盡的規(guī)劃出此項目的規(guī)模、產品方案、總體布置、工藝流程、設備選型、勞動定員、三廢治理、建設工期、投資概算、技術經濟指標等內容。并為下一步實施項目設計提出具體操作方案，初步設計不得違背可行性研究已經論證的原則。
工期長，還需要大批的移民遷徒，因此這些項目的可行性研究內容更加詳細，可作為計劃綜合部門實際對固定資產投資調控管理和編制國民經濟及社會發(fā)展計劃的重要依據(jù)。
近年來，國家提出實施項目法人責任制，過去那種普遍存在的條塊行政隸屬關系和無經濟責任的狀況已大部分被合同經濟關系所代替。項目法人及項目主管部門可依據(jù)批準的可行性研究同國內或國外有關組織和生產業(yè)主簽訂項目所需的原材料、能源資源、運輸、工程設施、工程發(fā)包、水電供應以及資金籌措等協(xié)議合同。可行性研究是項目建設單位擬定采用新技術、新設備研制供需采購計劃的依據(jù)?？尚行匝芯恐袑M建項目采用新技術、新設備已進行了可行性分析和論證認為可行的，項目建設單位可依據(jù)可行性研究擬定的新技術引進和采購新設備的計劃。
批準的可行性研究是項目建設單位向國土開發(fā)及土地管理部門申請建設用地的依據(jù)。因為可行性研究對擬建項目如何合理利用土地的設想提出了辦法和措施，國家開發(fā)部門和土地管理部門可根據(jù)可行性研究具體審查用地計劃，辦理土地使用手續(xù)。可行性研究為確保項目達到環(huán)保標準，提出了治理措施和辦法，這些信息可作為環(huán)保部門對項目進行環(huán)評、具體研究治理措施，簽發(fā)項目建設許可文件的主要依據(jù)。
在可行性研究過程中，因為運用了大量的基礎資料，一旦有關地形、工程地質、水文、礦產資源儲量、工業(yè)性實驗數(shù)據(jù)不完整，不能滿足下一個階段工作需要時，負責初步設計的部門就需要根據(jù)可行性研究所提出的要求和建議，進一步開展有關地形、工程地質、水文等勘察工作或加強工業(yè)性實驗，補充有關數(shù)據(jù)。
可行性研究是編制設計任務書的重要依據(jù)，也是進行初步設計和工程建設管理工作中的重要環(huán)節(jié)?？尚行匝芯坎粌H對擬議中的項目進行系統(tǒng)分析和全面論證，判斷項目是否可行，值得投資，要進行反復比較，尋求最佳建設方案，避免項目方案的多變造成的人力、物力、財力的巨大浪費和時間的延誤。這就需要嚴格項目建議書，可研報告的審批制度，確?？裳袌蟾娴馁|量和足夠的深度。假如在設計初期不能提出高質量的、切合實際的設計任務書，不能將建設意圖用標準的技術術語表達出來，自然也就無法有效地控制設計全過程。如果使工程的初步設計起不到控制工程輪廓及主要功能的作用，或在只有一個粗略的方案下便草率地進入施工圖設計，設計項目管理與施工肯定會出問題。
可行性研究中的總的目標如控制不好，使設計過程中朝令夕改，設計者無所適從，顧此失彼，往往造成產品先天不足。因此初步設計概算必須在可研報告估算控制范圍之內，初步設計未獲批準，不得進入施工圖設計階段，重大設計變更必須報原批準機關審批。避免工程建設中不斷追加投資使工程管理失控，造成“半拉子工程”、“胡子工程”，給國家及投資業(yè)主帶來巨大損失。
工程項目的建造成本在很大程度上直接取決于可行性研究及設計。如果設計項目管理早一點介入到建設前期中去替業(yè)主把好關，在設計前就對項目設計提出一些功能要求，設計中變更工作量就會減少，設計周期就會縮短。由于設計任務書不完整，可行性研究報告深度不夠，使設計者無從下手，其結果是設計圖紙泛泛而繪，邊設計邊施工，很容易匆忙急就，草率交圖，給施工和項目建設管理帶來困難。
在現(xiàn)實經濟環(huán)境中，業(yè)主建設單位希望挖潛降低工程造價，特別是一些民營、個體業(yè)主，他們缺乏懂技術的專家為他們的項目認證、研究，因此下達的設計任務書做為設計依據(jù)的基本文件就很不規(guī)范。可因人而異，條款過于簡單，可執(zhí)行性差，往往還隱藏著一些可行性研究中應解決的問題，不能為設計階段提供良好的設計環(huán)境，造成設計工作不應有的反復，甚至在施工中產生過多的設計變更，造成部分工程廢棄及延誤工期。解決這一問題的最好辦法是設計項目管理盡早介入，就建設規(guī)模、標準、投資限額等，協(xié)助業(yè)主完善設計任務書，選擇優(yōu)秀的方案設計，這樣可使下達的設計任務書更切合實際，更便于控制建設標準，達到控制工程造價的最終目的。
因此，搞好可行性研究和設計項目管理這兩個環(huán)節(jié)非常有必要，這兩個環(huán)節(jié)的工作做的`不細，決策失誤不但工程項目沒有經濟效益，而且損失可能是慘重的。可行性研究與設計項目管理是避免投資決策失誤、保證工程項目建設及投產后經營效益責任的重要手段。
為適應社會主義現(xiàn)代化建設和市場經濟體制改革的需要，我國勘察設計及工程咨詢單位必須實現(xiàn)兩大轉變：一是改企轉制，由過去的附屬于部門的事業(yè)單位轉變?yōu)楠毩⒌氖袌龈偁幹黧w，并建立現(xiàn)代企業(yè)制度。二是轉變經營機制，由過去局限于特定行業(yè)開展單一業(yè)務的職能型機構，轉變?yōu)槊嫦蛲顿Y建設全過程服務、并按照市場機制進行的社會中介機構。在當前加強工程咨詢勘察設計企業(yè)內部改革，努力提高隊伍素質，具有十分重要的現(xiàn)實意義。
中國“入世”在即，一旦加人wto，外國工程咨詢設計機構將進人中國，國際競爭國內化的形勢迫在眉睫。這就要求工程咨詢設計單位要勇敢地走向市場，使可行性研究與設計工作上一個新臺階，轉變觀念、加強管理、增強技術人員的責任感。設計是將科學技術轉化為生產力的橋梁，圖紙上每一條線、每一個點和數(shù)字都代表著技術責任和一定數(shù)量的資金，設計質量的優(yōu)劣對工程建設有直接的聯(lián)系。因此在我國工程項目中推廣和運用ndic條款是實現(xiàn)與國際慣例接軌、保證工程建設質量的重要途徑。
可行性研究要以質量控制為核心，對項目的規(guī)模、建設標準、工藝布局、產業(yè)規(guī)劃、技術進步等方面應實事求是地科學分析。從事可行性研究的人員要真正樹立為國家、為建設業(yè)主服務的精神，熟悉國家和地方對項目建設有關法律、政策、規(guī)定，準確掌握有關專業(yè)知識，不斷學習新技術，真正做到科學地、獨立地、不受任何干擾地把握好產業(yè)的發(fā)展方向，提高可行性研究的深度和質量，為社會提供質量精良的產品。
據(jù)專家測算，在設計階段可以控制70—85％的工程投資，后面的施工、材料、勞務只能控制15—35％。設計咨詢和設計審查都是國際上通行的作法和慣例，如果沒有這些制度就難以和國際接軌。因此，要樹立工程咨詢和設計項目管理的權威，推進設計技術進步，確保投資效益的成效，必須堅持內行咨詢內行的原則，不能搞外行咨詢內行。這對節(jié)省投資，提高勘察設計質量，維護社會公眾利益和國家利益不受損失有著重要的意義。
研究報告書篇二
【交付時間】2-3個工作日。
【報告格式】word格式;pdf格式。
【報告價格】此報告為委托項目報告，具體價格根據(jù)具體的要求協(xié)商，歡迎進入公司網站，了解詳情，工程師(高建先生)會給您滿意的答復。
【報告說明】。
本報告是針對行業(yè)投資可行性研究咨詢服務的專項研究報告，此報告為個。
性化定制服務報告，我們將根據(jù)不同類型及不同行業(yè)的項目提出的具體要求，修訂報告目錄，并在此目錄的基礎上重新完善行業(yè)數(shù)據(jù)及分析內容，為企業(yè)項目立項、上馬、融資提供全程指引服務。
可行性研究報告是在制定某一建設或科研項目之前，對該項目實施的可能。
告?？尚行匝芯繄蟾嬷饕獌热菔且笠匀?、系統(tǒng)的分析為主要方法，經濟效益為核心，圍繞影響項目的各種因素，運用大量的數(shù)據(jù)資料論證擬建項目是否可行。對整個可行性研究提出綜合分析評價，指出優(yōu)缺點和建議。為了結論的需要，往往還需要加上一些附件，如試驗數(shù)據(jù)、論證材料、計算圖表、附圖等，以增強可行性報告的說服力。
可行性研究是確定建設項目前具有決定性意義的工作，是在投資決策之前，
對擬建項目進行全面技術經濟分析論證的科學方法，在投資管理中，可行性研究是指對擬建項目有關的自然、社會、經濟、技術等進行調研、分析比較以及預測建成后的社會經濟效益。在此基礎上，綜合論證項目建設的必要性，財務的盈利性，經濟上的合理性，技術上的先進性和適應性以及建設條件的可能性和可行性，從而為投資決策提供科學依據(jù)。
投資可行性報告咨詢服務分為政府審批核準用可行性研究報告和融資用可。
行性研究報告。審批核準用的可行性研究報告?zhèn)戎仃P注項目的社會經濟效益和影響;融資用報告?zhèn)戎仃P注項目在經濟上是否可行。具體概括為：政府立項審批，產業(yè)扶持，銀行貸款，融資投資、投資建設、境外投資、上市融資、中外合作，股份合作、組建公司、征用土地、申請高新技術企業(yè)等各類可行性報告。
報告通過對項目的市場需求、資源供應、建設規(guī)模、工藝路線、設備選型、
環(huán)境影響、資金籌措、盈利能力等方面的研究調查，在行業(yè)專家研究經驗的基礎上對項目經濟效益及社會效益進行科學預測，從而為客戶提供全面的、客觀的、可靠的項目投資價值評估及項目建設進程等咨詢意見。
可行性研究報告大綱(具體可根據(jù)客戶要求進行調整)。
為客戶提供國家發(fā)委甲級資質。
第一章包裝袋實施方案項目總論。
第一節(jié)包裝袋實施方案項目背景。
一、包裝袋實施方案項目名稱。
二、包裝袋實施方案項目承辦單位。
三、包裝袋實施方案項目主管部門。
四、包裝袋實施方案項目擬建地區(qū)、地點。
七、包裝袋實施方案項目提出的理由與過程。
一、市場預測和項目規(guī)模。
二、原材料、燃料和動力供應。
三、選址。
四、包裝袋實施方案項目工程技術方案。
五、環(huán)境保護。
六、工廠組織及勞動定員。
七、包裝袋實施方案項目建設進度。
八、投資估算和資金籌措。
九、包裝袋實施方案項目財務和經濟評論。
十、包裝袋實施方案項目綜合評價結論。
第三節(jié)主要技術經濟指標表。
第四節(jié)存在問題及建議。
第二章包裝袋實施方案項目投資環(huán)境分析。
第一節(jié)社會宏觀環(huán)境分析。
第二節(jié)包裝袋實施方案項目相關政策分析。
一、國家政策。
二、包裝袋實施方案行業(yè)準入政策。
三、包裝袋實施方案行業(yè)技術政策。
第三節(jié)地方政策。
第三章包裝袋實施方案項目背景和發(fā)展概況。
第一節(jié)包裝袋實施方案項目提出的背景。
一、國家及包裝袋實施方案行業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
二、包裝袋實施方案項目發(fā)起人和發(fā)起緣由。
第二節(jié)包裝袋實施方案項目發(fā)展概況。
一、已進行的調查研究包裝袋實施方案項目及其成果。
二、試驗試制工作情況。
三、廠址初勘和初步測量工作情況。
四、包裝袋實施方案項目建議書的編制、提出及審批過程。
第三節(jié)包裝袋實施方案項目建設的必要性。
一、現(xiàn)狀與差距。
二、發(fā)展趨勢。
三、包裝袋實施方案項目建設的必要性。
四、包裝袋實施方案項目建設的可行性。
第四節(jié)投資的必要性。
第四章市場預測。
第一節(jié)包裝袋實施方案產品市場供應預測。
一、國內外包裝袋實施方案市場供應現(xiàn)狀。
二、國內外包裝袋實施方案市場供應預測。
第二節(jié)產品市場需求預測。
一、國內外包裝袋實施方案市場需求現(xiàn)狀。
二、國內外包裝袋實施方案市場需求預測。
第三節(jié)產品目標市場分析。
一、包裝袋實施方案產品目標市場界定。
二、市場占有份額分析。
第四節(jié)價格現(xiàn)狀與預測。
一、包裝袋實施方案產品國內市場銷售價格。
二、包裝袋實施方案產品國際市場銷售價格。
第五節(jié)市場競爭力分析。
一、主要競爭對手情況。
二、產品市場競爭力優(yōu)勢、劣勢。
三、營銷策略。
第六節(jié)市場風險。
第五章包裝袋實施方案行業(yè)競爭格局分析。
第一節(jié)國內生產企業(yè)現(xiàn)狀。
一、重點企業(yè)信息。
二、企業(yè)地理分布。
三、企業(yè)規(guī)模經濟效應。
四、企業(yè)從業(yè)人數(shù)。
第二節(jié)重點區(qū)域企業(yè)特點分析。
一、華北區(qū)域。
二、東北區(qū)域。
三、西北區(qū)域。
四、華東區(qū)域。
五、華南區(qū)域。
六、西南區(qū)域。
七、華中區(qū)域。
第三節(jié)企業(yè)競爭策略分析。
一、產品競爭策略。
二、價格競爭策略。
三、渠道競爭策略。
四、銷售競爭策略。
五、服務競爭策略。
六、品牌競爭策略。
第六章包裝袋實施方案行業(yè)財務指標分析參考。
第一節(jié)包裝袋實施方案行業(yè)產銷狀況分析。
第二節(jié)包裝袋實施方案行業(yè)資產負債狀況分析。
第三節(jié)包裝袋實施方案行業(yè)資產運營狀況分析。
第四節(jié)包裝袋實施方案行業(yè)獲利能力分析。
第五節(jié)包裝袋實施方案行業(yè)成本費用分析。
第七章包裝袋實施方案行業(yè)市場分析與建設規(guī)模。
第一節(jié)市場調查。
一、擬建包裝袋實施方案項目產出物用途調查。
二、產品現(xiàn)有生產能力調查。
三、產品產量及銷售量調查。
四、替代產品調查。
五、產品價格調查。
六、國外市場調查。
第二節(jié)包裝袋實施方案行業(yè)市場預測。
一、國內市場需求預測。
二、產品出口或進口替代分析。
三、價格預測。
第三節(jié)包裝袋實施方案行業(yè)市場推銷戰(zhàn)略。
一、推銷方式。
二、推銷措施。
三、促銷價格制度。
四、產品銷售費用預測。
第四節(jié)包裝袋實施方案項目產品方案和建設規(guī)模。
一、產品方案。
二、建設規(guī)模。
第五節(jié)包裝袋實施方案項目產品銷售收入預測。
第八章包裝袋實施方案項目建設條件與選址方案。
第一節(jié)資源和原材料。
一、資源評述。
二、原材料及主要輔助材料供應。
三、需要作生產試驗的原料。
第二節(jié)建設地區(qū)的選擇。
一、自然條件。
二、基礎設施。
三、社會經濟條件。
四、其它應考慮的因素。
第三節(jié)廠址選擇。
一、廠址多方案比較。
二、廠址推薦方案。
第九章包裝袋實施方案項目應用技術方案。
第一節(jié)包裝袋實施方案項目組成。
第二節(jié)生產技術方案。
一、產品標準。
二、生產方法。
三、技術參數(shù)和工藝流程。
四、主要工藝設備選擇。
五、主要原材料、燃料、動力消耗指標。
六、主要生產車間布置方案。
第三節(jié)總平面布置和運輸。
一、總平面布置原則。
二、廠內外運輸方案。
三、倉儲方案。
四、占地面積及分析。
第四節(jié)土建工程。
一、主要建、構筑物的建筑特征與結構設計。
二、特殊基礎工程的設計。
三、建筑材料。
四、土建工程造價估算。
第五節(jié)其他工程。
一、給排水工程。
二、動力及公用工程。
三、地震設防。
四、生活福利設施。
第十章包裝袋實施方案項目環(huán)境保護與勞動安全。
第一節(jié)建設地區(qū)的環(huán)境現(xiàn)狀。
一、包裝袋實施方案項目的地理位置。
二、地形、地貌、土壤、地質、水文、氣象。
三、礦藏、森林、草原、水產和野生動物、植物、農作物。
四、自然保護區(qū)、風景游覽區(qū)、名勝古跡、以及重要政治文化設施。
五、現(xiàn)有工礦企業(yè)分布情況。
六、生活居住區(qū)分布情況和人口密度、健康狀況、地方病等情況。
七、大氣、地下水、地面水的環(huán)境質量狀況。
八、交通運輸情況。
九、其他社會經濟活動污染、破壞現(xiàn)狀資料。
十、環(huán)保、消防、職業(yè)安全衛(wèi)生和節(jié)能。
第二節(jié)包裝袋實施方案項目主要污染源和污染物。
一、主要污染源。
二、主要污染物。
第三節(jié)包裝袋實施方案項目擬采用的環(huán)境保護標準。
第四節(jié)治理環(huán)境的方案。
一、包裝袋實施方案項目對周圍地區(qū)的地質、水文、氣象可能產生的影。
響
二、包裝袋實施方案項目對周圍地區(qū)自然資源可能產生的影響。
三、包裝袋實施方案項目對周圍自然保護區(qū)、風景游覽區(qū)等可能產生的。
影響。
四、各種污染物最終排放的治理措施和綜合利用方案。
五、綠化措施，包括防護地帶的防護林和建設區(qū)域的綠化。
第五節(jié)環(huán)境監(jiān)測制度的建議。
第六節(jié)環(huán)境保護投資估算。
第七節(jié)環(huán)境影響評論結論。
第八節(jié)勞動保護與安全衛(wèi)生。
一、生產過程中職業(yè)危害因素的分析。
二、職業(yè)安全衛(wèi)生主要設施。
三、勞動安全與職業(yè)衛(wèi)生機構。
四、消防措施和設施方案建議。
第十一章企業(yè)組織和勞動定員。
第一節(jié)企業(yè)組織。
一、企業(yè)組織形式。
二、企業(yè)工作制度。
第二節(jié)勞動定員和人員培訓。
一、勞動定員。
二、年總工資和職工年平均工資估算。
三、人員培訓及費用估算。
第十二章包裝袋實施方案項目實施進度安排。
第一節(jié)包裝袋實施方案項目實施的各階段。
一、建立包裝袋實施方案項目實施管理機構。
二、資金籌集安排。
三、技術獲得與轉讓。
四、勘察設計和設備訂貨。
五、施工準備。
六、施工和生產準備。
七、竣工驗收。
第二節(jié)包裝袋實施方案項目實施進度表。
一、橫道圖。
二、網絡圖。
第三節(jié)包裝袋實施方案項目實施費用。
一、建設單位管理費。
二、生產籌備費。
三、生產職工培訓費。
四、辦公和生活家具購置費。
五、勘察設計費。
六、其它應支付的費用。
第十三章投資估算與資金籌措。
第一節(jié)包裝袋實施方案項目總投資估算。
一、固定資產投資總額。
二、流動資金估算。
第二節(jié)資金籌措。
一、資金來源。
二、包裝袋實施方案項目籌資方案。
第三節(jié)投資使用計劃。
一、投資使用計劃。
二、借款償還計劃。
第十四章財務與敏感性分析。
第一節(jié)生產成本和銷售收入估算。
一、生產總成本估算。
二、單位成本。
三、銷售收入估算。
第二節(jié)財務評價。
第三節(jié)國民經濟評價。
第四節(jié)不確定性分析。
第五節(jié)社會效益和社會影響分析。
一、包裝袋實施方案項目對國家政治和社會穩(wěn)定的影響。
二、包裝袋實施方案項目與當?shù)乜萍?、文化發(fā)展水平的相互適應性。
三、包裝袋實施方案項目與當?shù)鼗A設施發(fā)展水平的相互適應性。
四、包裝袋實施方案項目與當?shù)鼐用竦淖诮獭⒚褡辶晳T的相互適應性。
五、包裝袋實施方案項目對合理利用自然資源的影響。
六、包裝袋實施方案項目的國防效益或影響。
七、對保護環(huán)境和生態(tài)平衡的影響。
第十五章包裝袋實施方案項目不確定性及風險分析。
第一節(jié)建設和開發(fā)風險。
第二節(jié)市場和運營風險。
第三節(jié)金融風險。
第四節(jié)政治風險。
第五節(jié)法律風險。
第六節(jié)環(huán)境風險。
第七節(jié)技術風險。
第十六章包裝袋實施方案行業(yè)發(fā)展趨勢分析。
第一節(jié)我國包裝袋實施方案行業(yè)發(fā)展的主要問題及對策研究。
一、我國包裝袋實施方案行業(yè)發(fā)展的主要問題。
二、促進包裝袋實施方案行業(yè)發(fā)展的對策。
第二節(jié)我國包裝袋實施方案行業(yè)發(fā)展趨勢分析。
第三節(jié)包裝袋實施方案行業(yè)投資機會及發(fā)展戰(zhàn)略分析。
一、包裝袋實施方案行業(yè)投資機會分析。
二、包裝袋實施方案行業(yè)總體發(fā)展戰(zhàn)略分析。
第四節(jié)我國包裝袋實施方案行業(yè)投資風險。
一、政策風險。
二、環(huán)境因素。
三、市場風險。
四、包裝袋實施方案行業(yè)投資風險的規(guī)避及對策。
第十七章包裝袋實施方案項目可行性研究結論與建議。
第一節(jié)結論與建議。
一、對推薦的擬建方案的結論性意見。
二、對主要的`對比方案進行說明。
三、對可行性研究中尚未解決的主要問題提出解決辦法和建議。
四、對應修改的主要問題進行說明，提出修改意見。
五、對不可行的項目，提出不可行的主要問題及處理意見。
第二節(jié)我國包裝袋實施方案行業(yè)未來發(fā)展及投資可行性結論及建議。
第十八章財務報表。
第一節(jié)資產負債表。
第二節(jié)投資受益分析表。
第三節(jié)損益表。
第十九章包裝袋實施方案項目投資可行性報告附件。
1、包裝袋實施方案項目位置圖。
2、主要工藝技術流程圖。
3、主辦單位近5年的財務報表。
4、包裝袋實施方案項目所需成果轉讓協(xié)議及成果鑒定。
5、包裝袋實施方案項目總平面布置圖。
6、主要土建工程的平面圖。
7、主要技術經濟指標摘要表。
8、包裝袋實施方案項目投資概算表。
9、經濟評價類基本報表與輔助報表。
10、現(xiàn)金流量表。
11、現(xiàn)金流量表。
12、損益表。
13、資金來源與運用表。
14、資產負債表。
15、財務外匯平衡表。
16、固定資產投資估算表。
17、流動資金估算表。
18、投資計劃與資金籌措表。
19、單位產品生產成本估算表20、固定資產折舊費估算表21、總成本費用估算表。
22、產品銷售(營業(yè))收入和銷售稅金及附加估算表。
服務流程：
1.客戶問詢，雙方初步溝通;。
2.雙方協(xié)商報告編制費、并簽署商務合同;3.我方保密承諾(或簽保密協(xié)議)，對方提交資料。
專家答疑：
可行性研究報告，簡稱可研報告，是在制訂生產、基建、科研計劃的前期，通過全面的調查研究，分析論證某個建設或改造工程、某種科學研究、某項商務活動切實可行而提出的一種書面材料。
可行性研究報告主要是通過對項目的主要內容和配套條件，如市場需求、資源供應、建設規(guī)模、工藝路線、設備選型、環(huán)境影響、資金籌措、盈利能力等，從技術、經濟、工程等方面進行調查研究和分析比較，并對項目建成以后可能取得的財務、經濟效益及社會影響進行預測，從而提出該項目是否值得投資和如何進行建設的咨詢意見，為項目決策提供依據(jù)的一種綜合性分析方法?？尚行匝芯烤哂蓄A見性、公正性、可靠性、科學性的特點。
一般來說，可行性研究是以市場供需為立足點，以資源投入為限度，以科學方法為手段，以一系列評價指標為結果，它通常處理兩方面的問題：一是確定項目在技術上能否實施，二是如何才能取得最佳效益。
項目可行性研究報告是項目實施主體為了實施某項經濟活動需要委托專業(yè)研究機構編撰的重要文件，其主要體現(xiàn)在如下幾個方面作用：
根據(jù)《國務院關于投資體制改革的決定》國發(fā)20號的規(guī)定，我國對不使用政府投資的項目實行核準和備案兩種批復方式，其中核準項目向政府部門提交項目申請報告，備案項目一般提交項目可行性研究報告。
同時，根據(jù)《國務院對確需保留的行政審批項目設定行政許可的決定》，對某些項目仍舊保留行政審批權，投資主體仍需向審批部門提交項目可行性研究報告。
我國的商業(yè)銀行、國家開發(fā)銀行和進出口銀行等以及其他境內外的各類金融機構在接受項目建設貸款時，會對貸款項目進行全面、細致的分析平谷，銀行等金融機構只有在確認項目具有償還貸款能力、不承擔過大的風險情況下，才會同意貸款。項目投資方需要出具詳細的可行性研究報告，銀行等金融機構只有在確認項目具有償還貸款能力、不承擔過大的風險情況下，才會同意貸款。
此類研究報告通常要求市場分析準確、投資方案合理、并提供競爭分析、營銷計劃、管理方案、技術研發(fā)等實際運作方案。
主要用于進口設備免稅用的可行性研究報告，申請辦理中外合資企業(yè)、內資企業(yè)項目確認書的項目需要提供項目可行性研究報告。
企業(yè)在實施走出去戰(zhàn)略，對國外礦產資源和其他產業(yè)投資時，需要編寫可行性研究報告報給國家發(fā)展和改革委或省發(fā)改委，需要申請中國進出口銀行境外投資重點項目信貸支持時，也需要可行性研究報告。
我國當前對項目的節(jié)能和環(huán)保要求逐漸提高，項目實施需要進行環(huán)境評價，項目可行性研究報告可以作為環(huán)保部門審查項目對環(huán)境影響的依據(jù)，同時項目可行性研究報告也作為向項目建設所在地政府和規(guī)劃部門申請工業(yè)用地、施工許可證的依據(jù)。
——項目主管部門對項目建設要請示的批復;——項目審批文件;。
——項目承辦單位委托進行詳細可行性分析的合同或協(xié)議;——企業(yè)的初步選擇報告;。
——主要工藝和裝置的技術資料;——擬建地區(qū)的環(huán)境現(xiàn)狀資料;。
——國家有關經濟法規(guī)、規(guī)定。如中外合資企業(yè)法、稅收、外資、貸款等規(guī)定;國家關于建設方面的標準、規(guī)范、定額資料等。
在項目可行性研究報告編制過程中，尤其是對項目做財務、經濟評價時，還需要參考如下相關文件：
5、《建設項目經濟評價方法與參數(shù)(第三版)》，國家發(fā)展與改革委員會審核批準施行;。
6、項目必須遵守的國內外其他工商稅務法律文件等。
以下資料，能提供的盡量提供，提供不了的，空著即可。
1、項目簡介2、項目規(guī)模投資額。
9、項目建筑工程費用、設備清單、設施費用10、項目營銷方案11、資金籌措措施。
12、公司近3-5年的財務狀況。
13、規(guī)劃部門、土地管理部門對本項目的審批意見注：
1、關于以上部分內容可參照下面表格填寫。
2、對于新建項目或對相關信息不能做出正確答復的，請咨詢我公司進行解決。
一、項目的基本信息。
二、項目的主要產品。
三、項目的生產資源。
四、項目(現(xiàn)有設施)的土建工程。
五、項目的環(huán)境與勞動保護。
六、項目的工作人員。
七、對項目的補充說明或編寫要求。
研究報告書篇三
1.1學生角度。
大學生早熟而又不成熟。大學生早熟成為普遍現(xiàn)象，但是他們僅具備了早熟的現(xiàn)實而不具備任何的實踐鍛煉。因此，如何對待這些具有雙重屬性的學生是社會拋給輔導員的難題，這些難題已不能滿足于單純的政治思想引導就能解決，也不滿足于其他工作的兼職教師的臨時指揮。
擴招之后學生背景更加復雜。開始的高校擴招及高考政策的放開，高等教育由精英化進入大眾化的時代?，F(xiàn)在，巨大的背景差異導致兼職輔導員只能是顧此失彼。如何使學生接受經濟、文化、年齡、習慣上的差異是對輔導員隊伍的新的考驗。
就業(yè)難的問題。解決學生就業(yè)難的問題，引導學生就業(yè)、擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)，是輔導員隊伍面臨的工作重點，輔導員隊伍又肩負起了就業(yè)指導中心的責任。不僅如此，輔導員還必須防止由就業(yè)難而引發(fā)的一系列心理問題。
1.3社會角度。
企業(yè)所需的人才不僅僅要求理論基礎扎實、實踐動手能力強，更重要的是強調人之為人的重要性，“先做人后做事”是永恒的法則。輔導員作為學生的人生導師，傳授如何做人的經驗與方法是本職工作，這也是其工作專業(yè)化的凸顯。
2.學生工作存在的問題。
2.1對傳統(tǒng)的教育思想向現(xiàn)代教育思想轉變的不適應。
主要是體現(xiàn)在以教育為中心，為主軸，沒有轉到以學生為中心，以學生為主軸上來。教者在“角色轉換”報告中的地位應是設計組織指導者，而以學生為主軸為主體才是當前應有的主導思想。“傳道授業(yè)”思想未完全打破學生圍繞輔導員轉是家長的從屬等這些認識已不合時宜要放開乒腳任學生去闖蕩。
2.2工作方法不適應。
命令式、家長式、指揮式、簡單、單一、計劃、空洞。奴隸―封建時期，一直是薪火相傳，傳遞知識。
2.3學生工作隊伍不適應。
對新時期、新情況、新問題還沒有足夠認識?，F(xiàn)在大多數(shù)輔導員是本學校畢業(yè)的，沒有系統(tǒng)地受過教育培養(yǎng)人才的專門訓練，因此缺少這一方面的知識，但國家文件規(guī)定留校生做輔導員是有道理的，他們靠近學生，說話學生信、學生聽。隊伍中現(xiàn)在最大的問題是：不適應、不認識新時期學生工作的新特點，新情況，就更不知道自己的差距，還有一個重要的方面雖然不是人人都有，但也是相當普遍，就是責任心、事業(yè)心，對學生的奉獻精神不足。
2.4工作內容的不適應。
一是活動內容不夠豐富，高雅，高品位的文化活動如音樂會、學術沙龍、英語角、詩歌朗誦會等很少見，這是格調。二是發(fā)揮學生作用不夠，學生主體地位應進一步發(fā)揮。學生哪方面有專長應讓其盡情發(fā)揮。
3.1明晰角色定位。
大學生輔導員在設立之初僅僅是擔任政治指導員的角色，隨著市場經濟的發(fā)展及國內外交流的加強，大學生輔導員的角色增添新了內容，角色多樣化、內涵豐富化、職業(yè)專業(yè)化是其發(fā)展的主要趨勢。思想政治教育工作僅僅是輔導員的工作內容之一，與此同時，面對尚未進入社會的學生，輔導員仍要擔任“生活保姆”的'角色，在生活上指導學生，如宿舍安全管理、衛(wèi)生評比等；心理咨詢師，繁重的學習等各種壓力導致每一名學生都有或多或少的心理問題，輔導員不得不依托于心理學知識為學生排憂解難；就業(yè)輔導，就業(yè)難已是每一名學生面臨的困境，如何幫助學生走出困境順利就業(yè)、擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)，是輔導員義不容辭的責任；班級管理者，輔導員必須管理好自己的班級，包括對學生社團的管理、班委的組建與改選、對黨支部的指導等；班級紀律的維護者，對于違反學校規(guī)章制度的學生，輔導員還必須做出懲罰措施以維護學校正常秩序；應急公關，遇到突發(fā)事件，輔導員還必須擔任公關的角色，迅速及時處理好突發(fā)事件，防止事態(tài)惡化；服務員，管理只是手段，服務才是本質，通過管理手段維持正常秩序，服務于正常教學；朋友，輔導員要以心交心，與學生做朋友，亦師亦友，通過真情的交流了解學生的真正需求。
3.2完善管理體系。
不完善的管理體系是造成輔導員隊伍流動性大的主要原因，建立完善的管理體系至關重要。
（1）進入機制，學校對于輔導員的選拔工作中，要求輔導員必須具備相應的專業(yè)知識，以教育學、管理學、心理學的畢業(yè)生為主要來源；詳細的職業(yè)規(guī)劃，選拔過程中重點考察應聘人員是否能長期從事該職業(yè)，而不是臨時性的職場鍛煉；對應的能力結構，學生個體的復雜性要求輔導員必須具備應對各種問題的能力，比如組織能力、協(xié)調能力、管理能力、應急能力、抗擊打能力等。
（2）培訓機制，包括入職培訓、晉升培訓等，一方面加強輔導員對工作的認識，另一方面還要幫助輔導員進一步明確職業(yè)規(guī)劃，以達到穩(wěn)定輔導員隊伍的目的?？己藱C制，通過一系列的考核程序，以公平公正的原則，可以年為單位，可以學年為單位，具體的考核標準由各學院自行制定。考核通過予以留任，不通過則解聘。
（3）晉升機制，晉升機制是穩(wěn)定輔導員隊伍的重要的保障措施，也是解決輔導員流動性大的關鍵舉措。年，中央財經大學以北京市輔導員隊伍專項督查和學校啟動新5年規(guī)劃為契機，制定了輔導員隊伍建設的新5年規(guī)劃，力求突破隊伍職務評聘中的副處級、正處級待遇問題，落實上一個5年規(guī)劃中的“研究生工作滿6年、本科生工作滿8年的可以享受副處級待遇；研究生工作滿11年、本科生工作滿13年的可以享受正處級待遇”等問題。該項舉措可以有效防止輔導員流動性大的問題。
（4）退出機制。退出機制與考核機制相銜接，考核未通過可以強制退出；對于正常的退休，學校要解決輔導員退休后的待遇福利問題，以表彰其對學校做出的貢獻。
提高社會對輔導員的認可程度也是學校加強輔導員專業(yè)化建設的重要措施，學校應該加大宣傳力度，鼓勵終身任職，并通過完善配套措施確保人才的留任。
研究報告書篇四
高校管理人員有自身的特殊要求，相比社會中其他的管理方式更要求自身具有專業(yè)化的特點。高校是培育我國高級人才的搖籃，也是學術的匯集地，在高校中的管理不僅僅要求專業(yè)化和科學化的管理方式，更是一門特殊的管理藝術。高校管理人員專業(yè)化的建設要求管理人員具有專業(yè)知識、受過專業(yè)化的知識培訓，并在日常的工作之中掌握專業(yè)性的高校管理技能，提高組織中管理人員的操作專業(yè)性、培育管理人員的管理意識，增強高校人員管理活動的專業(yè)程度。高校管理人員的專業(yè)化不僅僅體現(xiàn)在人事管理和人事制度建立方面的專業(yè)性，更重要的是要提高高校管理人員日常服務中的專業(yè)化，在日常的管理實務中突出行為的專業(yè)化特點。高校管理人員專業(yè)化道路的建設，首先要加強高校管理人員的專業(yè)化意識；其次專業(yè)化道路的實現(xiàn)還需要借助專業(yè)化的管理團隊來實現(xiàn)；最后完善的專業(yè)培訓也是專業(yè)化道路建設過程中必不可少的一環(huán)。
研究報告書篇五
專業(yè)編寫：
包裝袋實施方案項目建議書。
包裝袋實施方案項目申請報告。
包裝袋實施方案項目環(huán)評報告。
包裝袋實施方案項目商業(yè)計劃書。
包裝袋實施方案項目資金申請報告。
包裝袋實施方案項目節(jié)能評估報告。
包裝袋實施方案項目規(guī)劃設計咨詢。
研究報告書篇六
一份完整的可行性研究報告通常是單獨成冊的，因此，它的基本模式為首頁、標題、前言、正文、結論、附件等幾部分組成。
1、首頁：主要注明項目名稱，項目主辦單位及負責人，可行性研究單位名稱，可行性研究的技術負責人，經濟負責人、參加研究人員名單及報告完成日期等。
2、標題：一般直接注明可行性研究項目的名稱和主要內容，如《南京通達機械集團公司關于實行生產信息化改造的可行性研究報告》。
3、前言：一般簡要介紹項目研究的背景，項目實施的相關因素和主要目的和意義，可行性研究的主要依據(jù)和主要范圍等內容。有些可行性研究報告還需要列出研究報告的相關摘要。
4、正文：該部分是報告的主體，要求列舉事實，運用系統(tǒng)分析方法，綜合考慮各方面的.因素，對項目實施的可行性作出客觀、全面而準確的預測。不同類型的可行性研究報告在該部分通常具有不同的側重點。
5、結論：在對項目進行可行性分析和預測的基礎上，從整體角度作出科學評價，并與相關方案進行優(yōu)劣比較，最終獲得明確的行動主張。有時還就原方案提出一些更新、更全面的建議。
6、附件：為了結論的需要，在可行性研究報告正文結束后補充的相關材料，主要包括試(實)驗數(shù)據(jù)、計算浮標、圖片表格、參考文獻等。
因為各行業(yè)及項目性質不同,具體項目的可行性研究報告內容可以相差很大;盡管不同行業(yè)及項目性質的可行性研究報告內容可以相差很大,但一般至少應該包括以下基本內容:投資必要性。主要根據(jù)市場調查及分析預測的結果，以及有關的產業(yè)政策等因素，論證項目投資建設的必要性。
技術的可行性。主要從事項目實施的技術角度，合理設計技術方案，并進行比選和評價。
財務可行性。主要從項目及投資者的角度,設計合理財務方案,從企業(yè)理財?shù)慕嵌冗M行資本預算，評價項目的財務盈利能力，進行投資決策，并從融資主體(企業(yè))的角度評價股東投資收益、現(xiàn)金流量計劃及債務清償能力。
組織可行性。制定合理的項目實施進度計劃、設計合理組織機構、選擇經驗豐富的管理人員、建立良好的協(xié)作關系、制定合適的培訓計劃等，保證項目順利執(zhí)行。
經濟可行性。主要是從資源配置的角度衡量項目的價值，評價項目在實現(xiàn)區(qū)域經濟發(fā)展目標、有效配置經濟資源、增加供應、創(chuàng)造就業(yè)、改善環(huán)境、提高人民生活等方面的效益。社會可行性。主要分析項目對社會的影響，包括政治體制、方針政策、經濟結構、法律道德、宗教民族、婦女兒童及社會穩(wěn)定性等。
風險因素及對策。主要是對項目的市場風險、技術風險、財務風險、組織風險、法律風險、經濟及社會風險等因素進行評價，制定規(guī)避風險的對策，為項目全過程的風險管理提供依據(jù)。
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研究報告書篇七
一份完整的可行性研究報告通常是單獨成冊的，因此，它的基本模式為首頁、標題、前言、正文、結論、附件等幾部分組成。
1、首頁：主要注明項目名稱，項目主辦單位及負責人，可行性研究單位名稱，可行性研究的技術負責人，經濟負責人、參加研究人員名單及報告完成日期等。
2、標題：一般直接注明可行性研究項目的名稱和主要內容，如《南京通達機械集團公司關于實行生產信息化改造的可行性研究報告》。
3、前言：一般簡要介紹項目研究的背景，項目實施的相關因素和主要目的和意義，可行性研究的主要依據(jù)和主要范圍等內容。有些可行性研究報告還需要列出研究報告的相關摘要。
4、正文：該部分是報告的主體，要求列舉事實，運用系統(tǒng)分析方法，綜合考慮各方面的.因素，對項目實施的可行性作出客觀、全面而準確的預測。不同類型的可行性研究報告在該部分通常具有不同的側重點。
5、結論：在對項目進行可行性分析和預測的基礎上，從整體角度作出科學評價，并與相關方案進行優(yōu)劣比較，最終獲得明確的行動主張。有時還就原方案提出一些更新、更全面的建議。
6、附件：為了結論的需要，在可行性研究報告正文結束后補充的相關材料，主要包括試(實)驗數(shù)據(jù)、計算浮標、圖片表格、參考文獻等。
因為各行業(yè)及項目性質不同,具體項目的可行性研究報告內容可以相差很大;盡管不同行業(yè)及項目性質的可行性研究報告內容可以相差很大,但一般至少應該包括以下基本內容:投資必要性。主要根據(jù)市場調查及分析預測的結果，以及有關的產業(yè)政策等因素，論證項目投資建設的必要性。
技術的可行性。主要從事項目實施的技術角度，合理設計技術方案，并進行比選和評價。
財務可行性。主要從項目及投資者的角度,設計合理財務方案,從企業(yè)理財?shù)慕嵌冗M行資本預算，評價項目的財務盈利能力，進行投資決策，并從融資主體(企業(yè))的角度評價股東投資收益、現(xiàn)金流量計劃及債務清償能力。
組織可行性。制定合理的項目實施進度計劃、設計合理組織機構、選擇經驗豐富的管理人員、建立良好的協(xié)作關系、制定合適的培訓計劃等，保證項目順利執(zhí)行。
經濟可行性。主要是從資源配置的角度衡量項目的價值，評價項目在實現(xiàn)區(qū)域經濟發(fā)展目標、有效配置經濟資源、增加供應、創(chuàng)造就業(yè)、改善環(huán)境、提高人民生活等方面的效益。社會可行性。主要分析項目對社會的影響，包括政治體制、方針政策、經濟結構、法律道德、宗教民族、婦女兒童及社會穩(wěn)定性等。
風險因素及對策。主要是對項目的市場風險、技術風險、財務風險、組織風險、法律風險、經濟及社會風險等因素進行評價，制定規(guī)避風險的對策，為項目全過程的風險管理提供依據(jù)。
研究報告書篇八
導言。
第一章項目總論。
1.1項目的基本情況介紹。
(項目名稱、項目地點、承擔可行性研究單位及其人員構成分工等)。
1.2本項目的背景分析。
(開發(fā)背景，含建設的必要性)。
(經濟建設的方針和政策法規(guī)、建設方的要求、原始資料、基礎數(shù)據(jù)、土地利用條件以及規(guī)劃設計規(guī)范等)。
1.4開發(fā)企業(yè)的介紹(公司的組織機構)。
主要針對本項的特征和要求設定。
1.5本項目完成的主要任務和技術流程。
第二章項目的市場調查分析。
2.1房地產投資環(huán)境分析。
(政策、經濟、社會文化、城市基礎設施、城市規(guī)劃以及區(qū)位等)。
2.2項目的市場狀況調查。
2.2.1項目所在城市房地產市場的基本狀況。
(城市的供給與需求、價格狀況的分析)。
2.2.2現(xiàn)有產品的結構與布局特征。
項目所在地的板塊特征、用地分析與評價、成品特征分析;樓盤的競爭對手分析。
2.2.3項目的目標客戶群分析。
目標客戶的消費行為特征、購買能力以及需求結構分析。
2.2.4項目市場調查的方法與問卷的設計。
2.2.5項目開發(fā)的前景預測。
2.3項目的swot分析。
2.3.1項目的優(yōu)勢分析。
2.3.2項目的劣勢分析。
2.3.3項目的機會分析。
2.3.4項目的威脅分析。
分析結論。
第三章項目的方案設計、目標定位及實施進度。
3.1項目可能開發(fā)的方案。
(以住在為主的多層住宅小區(qū)、以住宅為主的高層電梯房公寓)。
3.2項目開發(fā)的目標定位。
客戶定位(職業(yè)、收入、需求等)。
產品定位(開發(fā)主題、檔次、類型等)。
價格定位(成本加利潤、市場價格等)。
3.3項目開發(fā)實施進度設計。
工程項目的策劃-建設施工-銷售周期等。
第四章項目的費用估算及資金籌措。
4.1項目開發(fā)成本的估算。
4.1.1土地費用的估算。
(土地使用出讓金、征地費、拆遷安置補償費、轉讓等)。
4.1.2建筑安裝工程費。
(可以單位指標估算)。
4.1.3項目的.前期工程費(前期規(guī)劃、勘察設計、可研、“三通一平”等)。
4.1.4基礎設施及公共配套設施費用。
(規(guī)劃區(qū)內水、電、氣、給排水、道路、綠化等)。
(居委會、派出所、幼兒園、公廁、停車場等公共設施)。
4.1.5其他開發(fā)費用(管理、財務以及銷售等)。
4.2項目的投資費用匯總與開發(fā)經營期的稅費估算。
4.2.1項目的投資費用匯總。
4.2.2開發(fā)經營期的稅費估算。
4.3項目資金籌措。
4.3.1項目的資金來源。
自有資金(資本金)。
銷售收入。
借款(抵押貸款等)。
4.3.2項目的資金管理和還款計劃。
第五章項目的財務評價。
5.1項目財務評價指標的選取。
5.2項目的盈利能力分析。
投資利潤率、資本金利潤率、銷售毛利率。
投資回收期。
財務內部收益率、財務凈現(xiàn)值等。
5.3項目的償債能力分析。
償債還本付息表。
第六章項目的風險分析和回避手段。
6.1項目的敏感性分析。
6.2項目的盈虧平衡分析。
6.3項目的風險分析(法律政策、市場風險、經營風險、金融風險等)。
6.4項目的風險控制對策。
第七章項目的營銷方案策劃。
6.1項目的產品策略(品牌、包裝、組合等)。
6.2項目的定價策略。
6.3項目的促銷、廣告等。
第八章結論和建議。
8.1項目評價(經濟、社會、環(huán)境效益)。
8.3項目的運作建議。
研究報告書篇九
作為一名在校學生，我們每天都要面臨大量的研究報告的寫作，有時候在寫作過程中，我們會感到無從下手?，F(xiàn)在，我來分享我的研究報告書寫心得體會。
第一段：重點分析研究問題。
在寫研究報告前，我們首先需要確立研究的重點問題。確定好研究問題之后，我們就可以將研究的方向和內容更加有針對性地進行展開。同時，我們需要明確定義研究問題的范疇和知識框架，以反映研究的深度和廣度。
第二段：構建研究框架。
研究課題的框架通常是一系列有機構建的，相互關聯(lián)的概念，這些概念覆蓋了解決問題的關鍵方面。在寫研究報告的過程中，我們需要盡可能具體、清晰地描述每個概念以及各個概念之間的相互關系，進而形成一個完整的研究框架。
第三段：提取數(shù)據(jù)并分析。
在研究問題和構建研究框架之后，我們需要進行數(shù)據(jù)提取和分析的工作。數(shù)據(jù)的來源可以是各種統(tǒng)計資料、文獻、樣本數(shù)據(jù)等。接下來，我們需要對數(shù)據(jù)進行詳細深入的分析在進行分類匯總，用各種分析方法和圖表進行可視化展示，以深刻揭示問題所在。
第四段：合理陳述觀點。
研究報告所呈現(xiàn)的不僅僅是事實的總結，更是研究者對于研究問題的見解和認識，因此在報告書寫時，我們需要明確陳述自己的觀點。所謂觀點，是指在對研究問題進行深入分析的基礎上，研究者對于相關實體、規(guī)律、維度的認識和解釋。此外，對于不同觀點，我們還需要進行合理而透徹的比較，提出對于后續(xù)研究的指導建議。
第五段：書寫與總結。
上述四個方面是研究報告最為核心的內容。然而，僅有這些內容是遠遠不夠的，好的研究報告需要在書寫方式，擺放結構，文本排版上有一定的規(guī)范和理解。最后一個方面則是總結，在總結的過程中，匯總研究詳解的方向、框架、問題等內容，給人留下一篇完整的深入研究的印象，是一個好的研究報告的最后定調。
總之，研究報告不僅需要有科學、全面的報道內容，還需要講究書寫規(guī)范，內容結構合理，流暢易懂，讓人方便地理解我們的研究思路和成果，理解我們在問題解決方面的新思路，新理念和研究成果。而上述的幾個方面，則是進行這些加工和呈現(xiàn)的核心所在。
研究報告書篇十
研究報告是一種重要的學術文獻，通常包含作者的調研方法、分析結果和結論。寫好一份研究報告對于一個研究者來說至關重要。在我的研究生生涯中，我學習了很多有關如何寫一份優(yōu)秀的研究報告的技巧和經驗。以下是我在寫研究報告中獲得的心得體會。
第二段：深入思考問題。
在開始撰寫研究報告之前，必須牢記一點，就是要深入思考所研究的問題。這意味著你需要對問題進行全面的思考，包括從不同的角度、不同的層面去想這個問題。熟悉問題的具體背景、調查和研究這個問題的方法以及可能的解決方案都是非常必要的。這些思考都必須在報告中有所體現(xiàn)。
第三段：設計有效的實驗或評估。
在進行實驗或評估工作時，需要設計出可靠、有效的方法。合理的實驗方法能夠幫助你有效的回答研究問題，而錯誤或不完整的實驗設計會讓你的研究結果失去可靠性。
第四段：報告的組成要素。
好的研究報告必須包含以下要素：目的、研究問題、研究方法、實驗或調研的結果、總結和結論。這些要素必須在報告中呈現(xiàn)清晰、簡練、有條理，并且保持一致性和邏輯性。這樣，讀者能夠更好地理解你的研究成果。
第五段：反思和總結。
完成一份研究報告后，反思和總結是非常必要的。這個過程可以幫你梳理研究思路、總結經驗、發(fā)現(xiàn)缺陷和提出改進點。在下一次研究時，你可以從過往的經驗中吸取經驗，做的更好。反思和總結也是在其他人閱讀你的報告前，必須完成的過程。
結論。
好的研究報告是由深入思考問題、有效的實驗、明確的組成要素以及反思和總結四個方面綜合而成的。借助這些技巧和經驗，希望大家能夠寫出更好的研究報告。
研究報告書篇十一
對生活污水進行處理主要有兩種形式：一種是周圍有城市污水廠管網的，生活污水進入城市污水廠管網，由城市污水廠進行處理;另一種是無法進入城市管網的生活污水就地建設污水處理設施，處理后達標排放或進一步處理達到中水回用的目的。在此主要討論最后一種形式。
將生活污水作為水源，經過適當處理后作雜用水，其水質指標間于上水和下水之間，稱為中水，相應的技術稱為中水技術。對于淡水資源缺乏，城市供水嚴重不足的缺水地區(qū)，采用中水技術既能節(jié)約水源，又能使污水無害化，是防治水污染的重要途徑，也是我國目前及將來長時間內重點推廣的新技術、新工藝。
一、中水水源及其雜用水水質。
1、中水水源。
中水水源包括：冷卻排水、淋浴排水、盥洗排水、廚房排水、廁所排水、城市污水廠二沉池出水等。一般不采用工業(yè)污水作為中水水源，嚴禁傳染病醫(yī)院、結核病醫(yī)院污水和放射性污水作為中水水源。
對于住宅建筑可考慮除廁所生活污水外其余排水作為中水水源;對于大型的公共建筑、旅館、商住樓等，采用冷卻排水、淋浴排水、盥洗排水作為中水水源;公共食堂、餐廳的排水水質污染程度較高，處理比較復雜，不宜采用;大型洗衣房的排水由于含有各種不同的洗滌劑，能否作為中水源須經試驗確定。
2、中水水質。
中水作為生活雜用水，其水質必須滿足下列基本條件：
(2)外觀上無不快的感覺，其主要衡量指標有濁度、色度、臭氣、表面活性劑和油脂等;。
(3)不引起設備、管道等嚴重腐蝕、結構和不造成維護管理的困難，其主要衡量指標有ph值、硬度、溶解性固體等。我國現(xiàn)行的中水水質標準有：《生活雜用水水質標準》(cj25.1—89)、《生活雜用水標準檢驗法》(cj25.2—89)。
二、中水回用處理工藝的選擇。
1、中水回用工藝流程。
為了將污水處理成符合中水水質標準的水，一般要進行三個階段的處理：
(1)預處理該階段主要有格柵和調節(jié)池兩個處理單元，主要作用是去除污水中的固體雜質和均勻水質。
(2)主處理該階段是中水回用處理的關鍵，主要作用是去除污水的溶解性有機物。
(3)后處理該階段主要以消毒處理為主，對出水進行深度處理。保證出水達到中水水標準。
2、主處理的方法。
按目前已被采用的方法大致可分為三類：
(1)生物處理法利用水中微生物的吸附、氧化分解污水中的有機物，包括好氧和厭氧微生物處理，一般以好氧處理較多。
(2)物理化學處理法以混凝沉淀(氣浮)技術及活性炭吸附相結合為基本方式，與傳統(tǒng)的二級處理相比，提高了水質，但運行費用較高。
(3)膜處理采用超濾(微濾)或反滲透膜處理，其優(yōu)點是ss去除率很高，占地面積與傳統(tǒng)的`二級處理相比，減少了很多。但目前對此工藝在實際應用上還存有一定爭議。
3、工藝流程的選擇。
確定工藝流程時必須掌握中水原水的水量、水質和中水的使用要求，應根據(jù)上述條件選擇經濟合理、運行可靠的處理工藝;在選擇工藝流程時，應考慮裝置所占的面積和周圍環(huán)境的限制以及噪聲和臭氣對周圍環(huán)境帶來的影響;中水水源的主要污染物是有機物，目前大多數(shù)以生物處理為主處理方法;在工藝流程中消毒滅菌工藝必不可少，一般采用含氯消毒劑進行消毒。
中水處理的工藝流程主要取決于中水水源和中水的用途，中水水源不僅影響處理工藝的選擇，而且影響處理成本，因此，中水水源的選擇十分關鍵;目前，我國主要以小區(qū)生活污水作為中水水源，所處理的中水主要用于澆花、沖廁、洗車等。
當以城市污水處理廠二級處理出水為中水水源時，可采用物化+消毒工藝，具體如下：
當以小區(qū)生活污水作為中水水源時，可采用生化+消毒工藝，具。
體如下：
------儲水池排放。
上述工藝設施可根據(jù)現(xiàn)場具體情況，設計成地上式或地埋式結構。
4、一體化中水回用設備。
一體化中水回用設備是將中水回用處理的幾個單元集中在一臺設備內進行，其特點是結構緊湊、占地面積小、自動化程度高，一般的處理量小于1500噸/天，主要適用于某一單體建筑的生活污水處理，一般人口少于3000人。
當污水量和水質波動比較大時，需要設置一定容積的調節(jié)池，此時調節(jié)池一般為構筑物，不包含在中水回用設備中。常用的設備如下：
(1)組裝式中水回用設備。
將不同的處理工藝流程段設計成單體，如預處理器、好氧處理單體、厭氧處理單體、氣浮單體等，根據(jù)不同的水質和處理深度要求，選擇不同的單體進行連接，如同拼積木，組成一個完整的工藝。
此設備可根據(jù)現(xiàn)場情況設計為地上式或地埋式;材質可采用鋼筋混凝土，也可采用鋼板(做防腐)或玻璃鋼等材料。目前，此類設備已有定型產品銷售。
(2)mbr生物反應器。
是由膜組件及生物反應器兩部分組成，應用于膜生物反應器廢水處理工藝中的膜是微濾膜或超濾膜，結構型式多采用中空纖維式、平板式等。目前，此類設備已有定型產品銷售。
膜生物反應器有以下幾個優(yōu)點：出水水質好、工藝參數(shù)易于控制、設備緊湊，占地少、易于自動控制管理。同時，與其它工藝一樣，mbr工藝也存在問題，主要是膜污染問題，膜污染主要歸結于膜的外部污染，即有機物在膜面的吸附、難溶無機物在膜的沉淀以及微生物細胞在膜面的黏附。膜污染問題也是目前影響該技術推廣的主要原因之一。
注：如果將中水回用處理工藝中的后處理部分去掉(一般包括過濾、消毒等)，所排放的廢水為達標廢水，一般生活污水處理以此類處理工藝較多。
研究報告書篇十二
作為一位研究人員，如何寫出一份精心的研究報告是非常關鍵的。在研究報告的撰寫過程中，個人積累了一些心得體會。本文將從五個方面介紹研究報告寫作的經驗，包括選題、文獻查閱、研究方法、數(shù)據(jù)分析和報告撰寫。
第一段：選定研究課題。
研究報告的首要部分就是選定研究課題。在選擇研究課題時，需要考慮當前社會、經濟、政治背景下的現(xiàn)實問題，符合時代發(fā)展方向的課題，對社會有一定的意義和具有實際應用價值的課題更為重要。其次，選擇熟悉的課題可加速研究過程，得出實質性結果。而且，課題不宜過于寬泛或過于狹窄，要符合個人的能力和實際條件，確保能夠全面深入研究，有針對性地進行調查研究。
第二段：文獻查閱。
研究報告撰寫過程中，文獻查閱是必不可少的一環(huán)。文獻查閱不僅可以讓研究人員更全面了解相關課題研究現(xiàn)狀，參照前人經驗，還可以從多方面獲取研究的素材和數(shù)據(jù)。在選擇參考文獻時，應當遵循查閱的文獻必須是真實、可靠、科學的原則，尤其是在互聯(lián)網時代，要警惕虛假、不實的信息。文獻的查閱占了研究報告功力的三分之一，要充分利用各種資源，進行廣泛的文獻查閱，取得更為豐富的資料。
第三段：研究手段。
在研究過程中，選擇科學的研究手段也是非常重要的。合理的研究手段能夠保證研究的科學性和真實性。研究方法可以分為多種，比如定量研究和定性研究。在定量研究時，應該對實驗設備、樣本選擇、條件變量等要素進行無菌凈化，嚴格控制實驗條件。在定性研究方面，可采用各種調查問卷，通過訪談等方式收集顯性或隱性信息。選用合適的研究方法，對于研究人員來說是非常重要的，也會直接影響到研究成果。
第四段：數(shù)據(jù)分析。
研究數(shù)據(jù)的處理和分析是研究報告撰寫的關鍵環(huán)節(jié)。在處理數(shù)據(jù)時，要盡可能保證數(shù)據(jù)的真實性和完整性。數(shù)據(jù)分析要客觀公正，不能出現(xiàn)主觀臆斷現(xiàn)象。在數(shù)據(jù)分析后，還要進一步比較數(shù)據(jù)之間的關系，繼續(xù)進行推論和總結，得出結論。在研究報告的結論部分，需要說明數(shù)據(jù)分析結果和結論的科學性和可靠性。
最后一步，就是撰寫研究報告。研究報告的撰寫要規(guī)范、條理清晰，并注重語言表達的準確性。在報告撰寫的完稿階段，不僅要注意論點是否連貫，還要統(tǒng)一格式風格、字體大小等方面的要求。此外，報告還需要進行反復修改和審定，確保內容無誤、完整、規(guī)范?？傊芯繄蟾娌粌H要有研究深度，還要具有精確表達和完整規(guī)范的寫作特征。
總結：
研究報告的寫作是一項困難的任務，但它也是一項值得投入時間和精力的重要工作。這些寫作經驗是在個人的研究和實踐中積累的，不同的研究人員會有不同的經驗和方法。但無論是哪種經驗，都能幫助研究人員更有效地撰寫研究報告，總結出更為有價值的研究結論。
研究報告書篇十三
我很喜歡動物，所以，我寫的博文很多關于動物的，當然，愛屋及烏，我也喜歡寫動物小說的沈石溪和法布爾。他們倆個都是親身體驗，親身喂養(yǎng)，觀察的，甚至有時還冒著生命的危險，可他們卻不畏艱險。我受他們的影響，曾經養(yǎng)過小魚、小烏龜、小貓、小狗等，但最有趣的當屬蟬了。
幼蟬。
夏夜，窗外一聲聲蟬鳴訴說著天氣的炎熱。我熱的實在是睡不著，這時爸爸說：“我們去捉“pacha”吧，“pacha”是我們這里對“蟬”的幼蟲的俗稱，生活在地下，靠吸取樹根的汁液為食。
我白天曾經在爸爸的指導下捉過“它”，爸爸在樹蔭下用慧眼覓得一小洞，伸手間手指輕輕一扣，一只金色的小蟲變戲法般出現(xiàn)在他手里。我看的眼都直了，跟在他身后仔細觀察著，完全不顧蚊蟲的叮咬。在爸爸的身后我似乎看到了“漏網之魚”——地上有一個洞，我滿懷信心的也把手指往下一探、用力一扣，一聲尖叫、手指的'疼痛差點兒讓我流下淚。爸爸聽到我的尖叫回頭蹲下抓子我的手看了看，說“惹著“diding”了（它是我們這里對一種穴居蛛型科動物的俗稱），“pacha”洞口是不規(guī)則，外壁淺而薄，用手輕輕一碰就應該擴大到大拇指粗細了”。我說：“爸爸，你要是再發(fā)現(xiàn)了，先別動，也讓我仔細看看吧?！卑职种钢厣系囊粋€洞說：“這個應該是，不過沒有到手前都不敢肯定，有六成的把握就不錯了。”我小心翼翼的靠近著，洞口邊緣毛糙，跟我以前看過的不一樣，但是剛才的教訓讓我不敢動手。爸爸鼓勵我，“你大膽的用手指輕輕的探一下就知道了，不用伸進去那么多”，我緊張的往下一敲，感覺猛地一空，我抬起頭看到爸爸鼓勵的眼神，我放心的用中指往里一伸，感覺到指尖有東西在撓我，我順勢往外一提，那個可愛的、傻乎乎的、胖嘟嘟兒的小東西就出來了。我心里那個美呀！
夜里一片漆黑，怎么捉呢？帶著疑問我跟隨爸爸出門了，爸爸帶著手電讓我背著竹竿跟在后面，這次我注意到爸爸不再注意腳下的地面了，他把目光關注在草叢和樹干上。果然一個個蠕動的小東西很快被我們發(fā)現(xiàn)了，比我們白天在樹林里尋找它們簡單多了。“爸爸，它們晚上不睡覺嗎？”“晚上比較安靜正好適合它們的蛻變呀。”蛻變？我充滿著好奇心。
金蟬脫殼。
夜清靜了下來，我們帶著著戰(zhàn)利品興致勃勃的回家了。倒入盆中，略加清點竟然有百余只，燈光下我發(fā)現(xiàn)有的在奮力攀爬著，有的安然不動，有幾只好像死了一樣并且從背部流出來藍黑色的液體甚是難看，仔細觀察一下才發(fā)現(xiàn)原來它們的背部竟然裂開了一條小縫隙。爸爸端來一盆清水，挑了一大部分把它們泡在了水里準備給我做明天的美食。給我留下了健碩的幾只和看上去很惡心像死了一樣的幾只。我很納悶為什么是這樣呢？爸爸看出來我的疑問，“那幾只看似要死的其實正是在上演‘金蟬脫殼’呢，健碩的你正好可以用來觀察完整的過程，一會兒千萬別打擾它們呀”。爸爸把健碩的幾只小心翼翼的放到我的紗窗上面，借著外面的月光我看到，這幾只小蟲兒競相向上攀爬著。半小時過去了，我實在忍不住好奇心，悄悄的打開手電筒，眼前是神奇的一幕，金色的外衣上趴著黃綠色的一只小蟬、嫩綠的翅膀微微顫抖著，翅尖凝結著一滴無名液體，與我們日間見到的蟬完全不同；另一只已經鉆出了碩大的頭部、正在奮力往外拉扯身體，一切仿佛靜止著，悠然間已經脫穎而出了；旁邊的一只剛剛扯出折疊著翠綠的翅膀，縮成一團那種，伸展著、伸展著、這才是真正的薄如蟬翼呀?！?慢慢的我進入了夢鄉(xiāng)。
放飛希望。
“喳…….”，一聲聲嘹亮的蟬鳴把我從夢中叫醒。一、二、三、四、五…，九只黑褐色的蟬爬在窗臺的頂端，九只金色的蟬衣活生生一般鉤在窗紗上。我抓下一只，它竟然只是掙扎著撲楞著翅膀，卻不鳴叫。爸爸也拿下一只，它拼命的在爸爸的手里嘶叫著，爸爸把它們翻過來讓我仔細觀察一下。我發(fā)現(xiàn)爸爸手里的腹部有兩個很大的鱗片、我手里的卻沒有。爸爸說：“先把這兩只放下我們上去看盆子里的幾只吧?！蔽业綐巧弦豢矗每蓱z！盆底藍黑色的污漬掙扎著幾只小黑蟲，完全沒有我房間里蟬的模樣。黑色的蜷縮著翅膀黏附在還算完整的身體上，有兩只還已經完全沒有動靜了，活著的也不會鳴叫。我拿起來看了看，有幾只腹部也有大大的兩個鱗片呀，咋不叫呢？“它們蛻變的環(huán)境不好，沒有機會晾干它們的肢體和翅膀，它們夭折了”爸爸也看出了我的疑問。
我?guī)еz憾回到了房間，爸爸說：“先把它們放飛了吧，它們等待這一天好幾年了呢”。它們好像很聽話，等待我們一個個的捉起、放飛，它們只是一個個的掙扎，沒有捉到的卻紋絲不動。一個個謎團困繞著我。我重新拿起我愛看的《昆蟲記》，翻看著、證實著我的想法。蟬，昆蟲，幼蟲生活在土里，終生以植物的汁液為食，雄性的腹部有大大的鱗片、會鳴叫。它們生性膽小，但聽力嚴重不良。在地下蝸居多年，只為了一朝在枝頭那一聲放飛高歌。
是呀，我們人類的成長軌跡莫不是如此。從小默默地吸取著營養(yǎng)、知識。一天天成長著、蛻變著，但是外界環(huán)境也影響著我們，改變著我們的軌跡。我們始終為了明天努力著、奮斗著，只為了那一聲嘹亮的鳴叫。
研究報告書篇十四
漢字，像一個個充滿靈氣的小精靈。在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人。為了更深刻地了解中華文化博大精神，我做了這份研究報告。
1、通過上網查閱，了解漢字的起源，了解漢字的演變過程。
2、其它方法。
漢字的起源：傳說，倉頡從繩結記錄的史書給黃帝提供的史實出了差錯，致使黃帝在和炎帝的邊境談判中失利。事后，倉頡愧而辭官云游天下，遍訪錄史記事的好辦法。三年后他回到故鄉(xiāng)白水楊武村，獨居深溝“觀奎星圜曲之式，察鳥獸蹄爪之好”整理得到各種素材，創(chuàng)造出了代表世間萬物的各種符號，他給這些符號起了個名字，叫漢字。
漢字的演變過程：甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書。
漢字的諧音：外甥打燈籠——照舊（舅）。
孔夫子搬家——凈是輸（書）。
梁山泊的軍師——無（吳）用。
漢字真有趣，我們要好好保護它。
研究報告書篇十五
上世紀90年代以前,學生一直將宿舍作為簡單的休息場所。由于高等教育理念的變化與高校后勤的社會化改革，學生社區(qū)隨著校園建設的發(fā)展而不斷興起。高校學生社區(qū)文化應運而生，它指以大學生生活園區(qū)為單位、以大學生學習和生活為紐帶、以大學生為主體所形成的綜合群體意識，包括價值觀念、思維方式、行為規(guī)范、興趣愛好、審美情趣、知識結構等多種內容。
良好的學生社區(qū)文化，有助于引導大學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)他們勤奮、合作、誠信等優(yōu)良品質，增強他們的環(huán)境適應能力，進而促進他們的全面發(fā)展。因此，以學生公寓為基礎、以學生社區(qū)為重點，建設良好的學生社區(qū)文化，已成為當前高校校園文化建設的重要內容。
和諧是人與人之間，人與自然之間關系的融洽，是一種美好的價值觀。高校社區(qū)中的閱覽室作為一個公共服務機構、文化傳播機構，在社區(qū)文化建設中應充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，構建和諧型閱覽室，為社區(qū)、學校提供良好的育人環(huán)境。
首先，閱覽室內部設施配置要體現(xiàn)人性化的和諧。這就要在一方面利用科技水平的進步不斷更新閱覽室內部桌椅、書刊架、空調系統(tǒng)、消防監(jiān)控系統(tǒng)、計算機網絡系統(tǒng)等設施，另一方面也不能忽視室內一些看似瑣碎的事情，例如花卉盆景、文人字畫的適當點綴。它們能調節(jié)讀者和工作人員的情緒，又能起到進化空氣的作用。
其次，信息資源的建設要體現(xiàn)適用性的和諧。閱覽室是供學生閱讀書刊資料的地方，它將最新的文獻信息傳遞給讀者，以滿足廣大同學的需要。在知識經濟時代,文獻資源一直呈加速增長的趨勢，一方面要注意提高采購質量和館藏質量，另一方面有條件的高校要加強電子信息資源的配置，購置一些信息需求量較大的電子型、網絡型出版物。
首先，要提高服務質量，提倡以人為本的服務理念，創(chuàng)造人文和諧環(huán)境。閱覽室的工作人員每天都要接待許多學生，如何為大家提供良好的服務，管理工作是關鍵。作為管理人員，在具體工作過程中要做到細致、熱情地為讀者解答各種問題,要耐心聽取學生意見,解釋圖書館各項規(guī)章制度,以取得讀者的支持和理解。要勤學苦練業(yè)務本領，為讀者提供高質高效的服務。要有較強的溝通能力，化解工作中出現(xiàn)的一些不必要的沖突，讓讀者高興而來，滿意而歸。
第二，變革管理體制，實施和諧管理。目前閱覽室在管理上主要存在的問題還是缺乏科學的管理機制和有效的監(jiān)督機制,缺乏人性化的關懷。因此閱覽室在改革管理體制時應注重“人”的存在,充分地尊重人、愛護人、關心人、引導人，使人們形成自覺的行為習慣，在此基礎上確定完善閱覽室群體意識和行為規(guī)范，逐步形成完善的管理條例、規(guī)章制度，以此來協(xié)調和控制管理人員，通過管理人員和讀者的自覺行動，實現(xiàn)閱覽室管理的最高目標。
學生社區(qū)各種類型的活動是大學階段學生學習生活的重要組成部分，也是學校其他層面文化活動的有效補充。一方面，社區(qū)活動能夠豐富校園生活，為校風的形成提供良好的陣地；另一方面,社區(qū)活動也是大學生提高素質，增強能力的重要載體和途徑，有利于促進大學生的全面發(fā)展。
以同濟大學為例，大致可以將這些特色活動分為五大類型，即文體類、座談類、節(jié)慶類、公益類以及知識類。
文體類活動由于其廣泛的參與性、比賽的趣味性和激烈性，對增強學生體質，促進不同宿舍樓、不同學院、不同專業(yè)學生之間的交流起著重要作用，有利于營造積極向上的社區(qū)文化氛圍。
座談類活動從學生學習、就業(yè)實際出發(fā)，具備針對性和實用性，很受學生的歡迎，能夠及時地解決他們在學校遇到的實際問題，有利于形成互助互幫的社區(qū)文化氛圍。
節(jié)慶類活動圍繞一些傳統(tǒng)節(jié)日展開，有效組織起社區(qū)的同學一起慶祝，彼此祝福，既彌補了節(jié)日期間有些同學不能回家與父母團聚的遺憾，同時對提高學生自身修養(yǎng)和增強對中華傳統(tǒng)文化的理解起到積極作用，有利于形成溫暖和睦的社區(qū)文化氛圍。
公益類活動通過捐贈衣物、心理咨詢、優(yōu)質服務、資源回收等多種形式，讓學生深刻體會到關愛他人的社會責任感，有助于他們的健康成長，也是社區(qū)思政教育的一種有效實行。
知識類活動能夠充分發(fā)揮大學生充滿朝氣、多才多藝的特點，陶冶情操、增進友誼，極大地豐富了學生的第二課堂，對于他們的興趣培養(yǎng)、人格塑造、全面發(fā)展有著十分重要的作用，有利于形成生機盎然的社區(qū)文化氛圍。
學生社區(qū)文化活動要向高品位、高層次和高質量看齊，制定中長期文化活動計劃，針對不同年級、不同專業(yè)等特點，組織大學生喜聞樂見、健康向上的文化活動，增強學生社區(qū)文化的思想性、教育性、實效性，創(chuàng)造一個輕松融洽的生活氛圍，增進人際溝通，塑造一個和諧、溫馨的社區(qū)生活氛圍。
健身房是高校體育和社區(qū)學生生活的`一個很重要的組成部分。大學生正處于青春發(fā)育的后期，是世界觀和人生觀形成的重要階段，自我意識強烈，崇尚一切美好的事物并緊跟社會潮流，有著強烈的追求美的愿望，特別是健康的形體美和姿態(tài)。據(jù)有關學者的調查研究表明：大學生參加健美運動的主要動機是增強體質，提高身心健康水平，其次是改善形體，適合現(xiàn)代青年追求美、較關注自身體形是否勻稱協(xié)調發(fā)展的心理。接下來筆者將從大學生體育心理、健身房設施、健身師資三方面來分析如何進行高校健身房的經營和管理。
首先，要充分了解廣大學生參加大學體育活動的心理，才能在此基礎上采取更有適應性和人性化的管理。大學生們處于身心發(fā)展還不成熟的時期，在心理與行為方面有如下特征：一方面看待社會現(xiàn)象和問題不保守，特別對不被傳統(tǒng)觀念所認同的一些行為和現(xiàn)象持較為寬容的態(tài)度。另一方面他們對社會的認知帶有批判性，在體育場館管理活動中，表現(xiàn)為：對違反管理制度的某些行為，大多數(shù)同學持認可態(tài)度。進入大學日常生活和學習都要求自理，隨著生理上的日漸成熟，大學生自我意識迅速提高，獨立傾向和逆反心理很強烈，他們希望通過自己的觀察和理解來分析解決問題，而不喜歡接受別人的指教和嚴格管束，一旦別人冒犯了他們的獨立性，便表現(xiàn)出強烈的逆反心理，哪怕別人所說的是對的也不愿接受。因此，在管理過程中，要針對學生的心理特點，采取相應的方式。
第二，應加強健身房場館和配套設施的建設與管理。目前高校中大部分為小型健身房，少部分為中型健身房，而且有些普遍存在規(guī)劃不夠科學，配套設施不完善，有些甚至出現(xiàn)有限體育場館資源的浪費等問題。高校主管領導必須解放思想，轉變教育觀念，充分認識健身運動在推進素質教育進程中的意義和作用，加大對健身場館、設備的資金投入，使高校健身房上規(guī)模、上檔次。有條件的學?？煞e極引進中國健美協(xié)會會員俱樂部成功的經營和管理模式，打破單純面向學生的“福利型”局面，走市場化道路，“以場養(yǎng)場，以館養(yǎng)館”，使高校健身房場地資源得到最大程度的發(fā)揮。
第三，健身教師在高校健身運動的發(fā)展中起主導作用。健身師資包括器械健身教師和健美操教師。據(jù)調查，大部分高校健身教師缺乏，某些現(xiàn)任教師缺少全面的專業(yè)知識，不注重自身形體的塑造，從而直接影響了教學效果。應加強健身師資的培訓工作，提高教師健身專業(yè)的業(yè)務素質，吸引和引導更多的大學生參與到健身中來，使廣大學子在健身中受益。
在社區(qū)文化建設中，還有必要充分發(fā)揮廣大學生的作用，讓大學生們參與到具體的社區(qū)管理中來。學生參與管理，是管理工作走群眾路線的基本要求。
學生參與是培養(yǎng)學生在管理中學習，在管理中成長的需要。許多事實表明：大學生畢業(yè)走向社會，其中的佼佼者，大多數(shù)是在學校擔任過一定的社會工作，受到過一定鍛煉的。學生普遍反映，在學校擔負一定的社會工作對自己的領導組織能力、協(xié)調能力、交際能力是一個不可多得的鍛煉和培養(yǎng)機會。所以社區(qū)文化建設要更多地吸納學生參加，這是培養(yǎng)社會主義的建設者和接班人的需要。
學生是學校和社區(qū)的主人，可以通過學生的參與，把學生的意見、建議、需求直接帶人決策層，將管理層的意志直接帶給學生，與他們溝通，能更好地服務于學生。
大學生們思想活躍、主見增強，能獨立參加各種社會活動，自我教育、自我管理的內在因素已經具備，提高自身價值的意識增強。希望能參與學校管理，參加不同形式的社會實踐，以提高自己的素質和能力。吸納學生參與社區(qū)文化建設，既是育人和管理的需要，也是學生的愿望和需求，會產生“多贏”的效果。
高校學生社區(qū)是校園環(huán)境的重要組成部分，對大學生各方面的成長、發(fā)展有著最直接的、長期的影響。而社區(qū)文化的建設與廣大學生息息相關，直接影響著他們學習的環(huán)境、生活的方式乃至性格的塑造。因此，要十分重視社區(qū)文化的建設，使其充分發(fā)揮作為培養(yǎng)大學生自我教育、自我提高、自我激勵、自我約束無形之手的重要作用，使得我們的學生社區(qū)成為充滿文化氣息、培養(yǎng)學生精英的重要陣地。
研究報告書篇十六
權威發(fā)布養(yǎng)殖業(yè)的調查研究報告，更多養(yǎng)殖業(yè)的調查研究報告相關信息請訪問。
龍須菜與牡蠣混養(yǎng)及蝦蟹混養(yǎng)是南澳盛行的養(yǎng)殖模式模式，為南澳帶來了巨大的經濟效益，并且進行龍須菜和太平洋牡蠣混養(yǎng)后當?shù)鼐蜎]發(fā)生過嚴重赤潮。我們小組對此展開實地調研，采訪養(yǎng)殖戶并拍錄了龍須菜與牡蠣混養(yǎng)養(yǎng)殖工作流程，使我們真正的學到了養(yǎng)殖知識。這兩種模式對當?shù)匾约捌渌貐^(qū)的養(yǎng)殖戶都有很大的借鑒意義。本文綜述了這兩種模式的養(yǎng)殖方法，對其對生態(tài)平衡的作用進行了探討。調研發(fā)現(xiàn)推廣這種模式，不管是從經濟效益上，還是海洋生態(tài)保護上，都有著它無可取代的價值。
混養(yǎng)效益生態(tài)平衡。
龍須菜原產于我國山東省沿和日本沖繩島。既是提取瓊膠的優(yōu)質原料,又是人類的綠色保健食品珍稀的`海洋蔬菜,還是養(yǎng)殖鮑魚等海洋動物的優(yōu)良飼料;栽培龍須菜還以其特有功能,凈化海區(qū)環(huán)境,減赤潮的發(fā)生,因而具有較高的食用、藥用和經濟價值,產生良好的生態(tài)效。1999年至xx年，中國科學院海洋研究所、廣東省海洋資源研究發(fā)展中心和南澳縣科技興海辦公室合作，開展了“江蘺屬海藻龍須菜移植粵東南澳海區(qū)研究”項目，取得了豐碩成果，至今已達規(guī)?；a水平。
太平洋牡蠣原產于日本、澳大利亞，是一種營養(yǎng)豐富、肉質肥美的名優(yōu)經濟貝類，素有“海洋牛奶精品”美稱。南澳天然條件優(yōu)越，發(fā)展太平洋牡蠣具有得天獨厚的優(yōu)勢。早在一九八四年，南澳就引進太平洋牡蠣進行吊養(yǎng)試驗，一舉獲得成功，并一直作為常規(guī)品種推廣養(yǎng)殖。
據(jù)介紹，在南澳島，當?shù)貪O民嘗試對龍須菜和太平洋牡蠣進行“間插式”混養(yǎng)，既為漁民增加創(chuàng)收機會，又相當于在大海中建一個巨型的污水處理廠，有效凈化海水污染[1]。汕頭1998年曾發(fā)生一次赤潮，但自1999年引進龍須菜之后附近海域就沒有出現(xiàn)過赤潮。
蝦蟹混養(yǎng)是近幾年海島漁民捉摸出來的一套養(yǎng)殖方式，適用于很多地區(qū)套用，由于成效明顯，現(xiàn)已經推廣，幾乎每家養(yǎng)殖戶都采用這種模式。現(xiàn)在在全國各地已經有出現(xiàn)龍蝦與螃蟹混養(yǎng)的模式，據(jù)說，這樣養(yǎng)殖的龍蝦產量要比單獨養(yǎng)殖的龍蝦產量要高出十個百分點，而且龍蝦相對的個頭比較大，健康狀況良好。而螃蟹相對而言個頭也比較大，成熟的時間也會提早一兩個星期。也有出現(xiàn)魚蝦混養(yǎng)的模式，這種模式效益很明顯，在長江中下游特別盛行。它的好處就是魚能以蝦的排泄物為食，這不僅減少飼料，同時能保持池塘水質較好，有益于蝦的養(yǎng)殖，因為蝦的生長過程中對水質的要求要遠遠高于飼料的要求。另外，還有出現(xiàn)魚、鴨、水稻并存的養(yǎng)殖方式，不過只局限于南方水分充足的地方，魚、鴨的糞便不僅是水稻最好的養(yǎng)料，而且在很大程度上減少了病蟲害的發(fā)生，形成了一個局部的生態(tài)平衡模式。
調研組員：華南師范大學化學與環(huán)境學院赴汕頭南澳島三下鄉(xiāng)社會實踐服務隊。
調研地點：后宅鎮(zhèn)西山村路段、后宅鎮(zhèn)羊嶼村各養(yǎng)殖場、羊嶼村近海養(yǎng)殖海域。
我們調研組采用走訪的形式，通過實地考察，采訪養(yǎng)殖戶，了解目前南澳養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展狀況。
這次的采訪，我們調研組特別注重細節(jié)的問題，特別是在采訪過程中，注意與養(yǎng)殖戶的交流和互動方式。還有，就是特別注意養(yǎng)殖戶提到的一些特別細微的養(yǎng)殖經驗，這些經驗很多都是他們能獲得成功的秘訣。
采訪過程中，我們通過照相及錄像來記錄我們的調研過程，這增加了我們調研結果的可信度和說服力。特別是很感謝那位近海養(yǎng)殖的養(yǎng)殖戶，專門開船載我們出海拍攝他的牡蠣養(yǎng)殖方式和過程。
盡管調研過程中遇到過重重問題，比如，天氣炎熱、有的養(yǎng)殖地段人煙稀少、養(yǎng)殖戶拒絕接受采訪……但每次我們的調研組員卻都能堅持下來，而且能及時調整調研方法，結合當?shù)氐木唧w情況制定一套與之相適應的調研計劃。我們調研組組長還會定期開討論會、及時總結當天的調研結果。
4.1.1龍須菜的栽培模式。
4.1.1.1筏式單養(yǎng)龍須菜。這是主要的栽培形式，其中大多數(shù)是在秋、冬、春三季連續(xù)栽培龍須菜3茬，少數(shù)是全年筏架不上岸，連續(xù)栽培4茬。
研究報告書篇十七
一.研究動機：經過一學期《物流基礎》的學習，對物流的定義、基本功能、各個作業(yè)流程有了一定的理論基礎，通過實習將這些理論與實際的操作相結合，在實踐中提高運用知識的能力。
二.研究目的：了解第三方物流服務的特點、主要設備和作業(yè)流程，對其進行分析，并結合所學的理論提出改進意見。
三.研究方法：訪問法、資料收集法。
資料收集的方法：網上收集。
四.公司概況。
1.基本情況：淮南物流中心位于洞山路，交通便捷，。物流中心占地面積為840萬平方米，各類倉庫76萬平方米，擁有4條鐵路專用線和40輛箱式貨車。3.主要設施：
鏟車，中心擁有1.5噸至3噸的汽、柴油叉車和干充式電瓶叉車以及前移式高位貨架庫專用干充式電瓶叉車多輛。運輸車輛，中心擁有多輛10噸全封閉廂型貨車，8噸全封閉廂型貨車，5噸全封閉廂型貨車，及2噸以下的廂型貨車。同時擁有2個聯(lián)盟型車隊，可調動車輛近百輛。
4.倉庫類型：
高平臺彩鋼板結構倉庫。擁有高平臺彩鋼板結構倉庫計24621平方米，可利用空間高度為7-8米，1700平方米的倉庫已安裝了高位貨架，該類型倉庫的優(yōu)點是建筑結構合理，面積利用率高，防汛、防潮、隔熱性能良好，全部有雨棚和外平臺，庫外周轉場地大，便于商品裝卸及進出倉。
高平臺鋁合金結構倉庫。擁有高平臺鋁合金結構倉庫計16800平方米，可利用空間高度為6.5米，該類型的倉庫的優(yōu)點是防汛、防潮性能良好，庫外周轉場地大，特別適合于進出倉頻繁的大宗商品的儲存。
樓層恒溫庫。擁有樓層恒溫庫10100平方米，可利用空間高度為5米，該類型倉庫的建筑條件為滿足某些產品在溫度控制上的不同要求提供了先決條件。
鋁合金結構平房庫。擁有鋁合金板平房庫5700平方米，可利用空間高度為6米，該類型倉庫的優(yōu)點是庫外周轉場地大，特別適合于進出倉頻繁的大宗商品的儲存。
燃品倉庫。擁有可儲存易燃品倉庫1000平方米，該類型倉庫能提供屬于易燃危險品類的'特殊商品儲存。
其它庫房40000平方米，該類型倉庫多數(shù)屬于磚木結構，單幢倉庫面積小于上述倉庫類型，具有冬暖夏涼的自然調節(jié)功能。
5.倉儲系統(tǒng)服務：
市內/國內配送，單品/綜合配送，常溫/冷藏配送。備有各式車型，承運商品包括：百貨用品、冷藏保溫、特殊商品。
貴重物品配送。提供門到門的服務，確保商品的安全抵達用戶手中。
隔日零擔配送。對于零擔配送，公司承諾貨物隔日上車、發(fā)車。
上架陳列。對于市內各大商場、各類超市、連鎖網點的配送服務，公司還提供協(xié)助客戶商品上架陳列的服務。
常溫/恒溫倉庫儲存，高層/堆垛貨架儲存。
存貨即時控制。有效的貨卡登記制度,可隨時了解庫存商品的數(shù)量。確保商品質量，隨時檢查，出現(xiàn)質量問題及時上報、調整。定時觀察庫房條件，確保庫房內溫濕度不超標。
研究報告書篇十八
我從電視上看到了喝飲料的害處，又想到我也是不折不扣的“可樂迷”，現(xiàn)在牙齒出現(xiàn)了一些癥狀，我想，小學生喝可樂的傷害有沒有。所以，我對此展開了調查。
(1)從網站上了解中小學生喝可樂的害處。
(2)通過電視的新聞聯(lián)播上，了解中小學生喝可樂，現(xiàn)在是什么樣子。
信息的渠道。
涉及的方面。
具體內容。
通過互聯(lián)網調查。
小學生喝可樂的害處。
喝可樂多會牙齒受到腐蝕兒童飲可樂有害。
可樂中含有咖啡因，1瓶340克的可樂型飲料含有咖啡因50～80毫克。有人做過試驗，成年人一次口服咖啡因1克以上，可以引起中樞神經系統(tǒng)興奮，呼吸加快、心動過速、失眠、眼花、耳鳴。即使1次服用1克以下，由于胃黏膜受到刺激，也會出現(xiàn)惡心、嘔吐、眩暈、心悸、心前區(qū)疼痛等中毒癥狀。
通過電視的新聞聯(lián)播。
小學生喝可樂，現(xiàn)在是什么樣子。
呼吸加快、心動過速、失眠、眼花、耳鳴。會出現(xiàn)惡心、嘔吐、眩暈、心悸、心前區(qū)疼痛等中毒癥狀。一項研究顯示，汽水會加速骨質流失，尤其愛喝可樂的少女，骨折的幾率是不喝汽水者的5倍!
喝可樂多會牙齒受到腐蝕兒童飲可樂有害?？蓸分泻锌Х纫颍?瓶340克的可樂型飲料含有咖啡因50～80毫克。有人做過試驗，成年人一次口服咖啡因1克以上，可以引起中樞神經系統(tǒng)興奮，呼吸加快、心動過速、失眠、眼花、耳鳴。即使1次服用1克以下，由于胃黏膜受到刺激，也會出現(xiàn)惡心、嘔吐、眩暈、心悸、心前區(qū)疼痛等中毒癥狀。小兒對咖啡因較成人更敏感，所以不要給孩子喝可樂型飲料。少女謹防骨質疏松。一項研究顯示，汽水會加速骨質流失，尤其愛喝可樂的少女，骨折的幾率是不喝汽水者的5倍!
專家指出，可樂中的磷酸可能是造成易骨折的原因，磷酸對骨質有害，因為磷酸對鈣的新陳代謝和骨質有不利影響。所以，我們盡量不要接觸可樂，因為我們對可樂很敏感。
研究報告書篇十九
傳統(tǒng)節(jié)日是飛物質文化遺產的重要組成部分，傳統(tǒng)節(jié)日之所以傳統(tǒng)，就在于它有廣泛地民間基礎，一代一代傳承。但在現(xiàn)在大家普遍感覺傳統(tǒng)節(jié)日的節(jié)日氛圍越來越淡，大家更喜歡西方的一些節(jié)日。
中國傳統(tǒng)節(jié)日將何去何從？這是每個中國人都應該去正視的一個問題。因此，我們小組決定去了解、關心我們的傳統(tǒng)節(jié)日。
只有廣大人民過好傳統(tǒng)節(jié)日，從物質到精神都能得到充分滿足，節(jié)日遺產才能傳承下去。傳統(tǒng)節(jié)日的回歸具有積極地標本意義，清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)被定為法定節(jié)假日之后，政府部門還應采取相應措施和辦法來弘揚這些傳統(tǒng)節(jié)日，幫助人們挖掘這些傳統(tǒng)節(jié)日的文化內涵。
與此同時，現(xiàn)在越來越多的年輕人過外國人的節(jié)日，說明中國人的文化傳統(tǒng)受到外來文化的沖擊很大。如果我們自身的文化現(xiàn)在不好好保護，在傳統(tǒng)節(jié)日逐漸淡化的現(xiàn)狀下還將更加受到沖擊。因此，我們小組決定研究中國傳統(tǒng)節(jié)日，更進一步了解這些傳統(tǒng)節(jié)日，了解一些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。同時，也希望本小組成員能夠在這次活動中得到鍛煉并提出一些合理且可行的意見讓大家思考并對周圍的人產生一些影響。
關于中國傳統(tǒng)節(jié)日的研究。
研究小組按時間序列對傳統(tǒng)節(jié)日進行研究。
在研究過程中還需要進行一些準備工作、方法的研究。
1、上網查詢資料、上圖書館查找資料的方法，工具選擇的研究。
2、預期成果展示的方式(如論文，調查報告，實驗報告，圖片資料等)撰寫格式、內容要求的研究。
3、調研報告、ppt課件、學生政治小論文等展示方法的研究。
1、確定課題研究的對象：群眾、學生等。
2、詳細活動步驟及任務分工。
第一階段：具體活動時間2月8日~2月22日。
第二階段：通過查資料的方式了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的傳承與現(xiàn)狀。.
第三階段：(1)小組成員討論，進行分工。
(2)收集資料（調查、訪談等）。
(3)進行實地考察（照相、參與活動）。
(4)把所收集的資料進行整理，出小報、寫反思與論文。
(5)小組討論，得出研究成果。
3、資料的收集、整理過程：
（1）到圖書館、上網查找資料。
（2）進行問卷調查、采訪周圍群眾與節(jié)日相關人員。
（3）對資料進行整理、加工。
在這個研究過程中我們小組對如下方面有了一些新的發(fā)現(xiàn)并結合自身實際的觀察與思考得出了一些結論：
（一）從數(shù)據(jù)中看傳統(tǒng)節(jié)日，節(jié)日傳承待加強。
我們小組對組織了一次傳統(tǒng)節(jié)日知多少調查問卷，共對110人進行了調查，得到有效調查問卷102份，進行了初步統(tǒng)計。
1、調查內容。
傳統(tǒng)節(jié)日知多少調查問卷。
您的回答是我們一直的思考，您的幫助是我們前進的動力，請您在百忙之中抽。
出三分鐘的寶貴時間填下您寶貴的意見或建議。您的回答僅用于本校，請您放心。謝謝！
（一）選擇題（請在選項后打鉤）。
問題一：您知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？（多選題）。
a.春節(jié)b.中秋節(jié)。
c.端午節(jié)d.重陽節(jié)。
e.清明節(jié)f.元宵節(jié)。
g..上元節(jié)h.寒食節(jié)。
問題二：您最喜歡或最期盼的是哪個？
a.春節(jié)b.中秋節(jié)。
c.端午節(jié)d.重陽節(jié)。
e.清明節(jié)f.元宵節(jié)。
g..上元節(jié)h.寒食節(jié)。
問題三：傳統(tǒng)節(jié)日您一般怎么過？
a.過節(jié)氣氛濃烈，按傳統(tǒng)習俗過。b.出去逛街，和同學朋友在一起。
c.按照習俗過，但會越來越簡單。d.休息在家，不過節(jié)。
問題四：中國有這么多的節(jié)日，你對它們了解嗎？
a．很了解.b.較了解。
c.有點了解d.不了解。
問題五：你是比較喜歡西方節(jié)日還是中國節(jié)日？
a.當然是中國的b.西方的，很浪漫。
c.都喜歡，中西合璧d.無所謂。
問題六：現(xiàn)在科技發(fā)展很快，對你現(xiàn)在過節(jié)有影響嗎？
a.有很大影響b.有，但影響不大。
c.沒影響d.沒想過。
問題七：您對中國傳統(tǒng)節(jié)日還抱有很大熱情嗎？
a.很大熱情b.一般般。
c.缺乏熱情d.不知道。
（二）簡答題。
問題八：你知道常州有哪些有特色的傳統(tǒng)文化節(jié)日嗎？
問題九：您現(xiàn)在對中國傳統(tǒng)節(jié)日印象最深的事什么？
問題十：你覺得傳統(tǒng)文化對你的影響有哪些？
再次感謝您的配合！
2、調查統(tǒng)計。
從這些數(shù)據(jù)我們從發(fā)現(xiàn)了不少問題，如對傳統(tǒng)節(jié)日的了解不太深入，西方節(jié)日對我們過節(jié)有一定影響，過節(jié)的氛圍有一定的淡化，過節(jié)的成本提升等等。
（二）從調查、觀察與訪談中看傳統(tǒng)節(jié)日，節(jié)日文化有缺失。
1、中西方節(jié)日碰撞，傳統(tǒng)節(jié)日氛圍不濃。
隨著信息網絡將每一個國家緊緊相連，中國與其他國家的交流愈發(fā)頻繁正在變得強大，但換個角度說，西方的文化入侵越來越嚴重，中國的傳統(tǒng)節(jié)日地位越來越低，甚至有銷聲匿跡的危險。比如春節(jié)的年味越來越淡，但圣誕節(jié)的氣氛卻越來越濃。這些在一定程度上都抨擊、阻礙著傳統(tǒng)節(jié)日的發(fā)展。對每一位中國人來說，傳統(tǒng)節(jié)日都是一筆令人自豪的財富，它承載著中國人的家庭觀念與許多傳統(tǒng)美德，換而言之，即使過西方節(jié)日，也不應摒棄傳統(tǒng)節(jié)日。
中華傳統(tǒng)節(jié)日是中華傳統(tǒng)文化中的重要組成部分和表現(xiàn)形態(tài)。它是弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳承中華傳統(tǒng)美德的重要載體。但是，隨著中國全球化進程的加快，中西文化交流頻繁，傳統(tǒng)節(jié)日逐漸被人輕視，而西方節(jié)日卻慢慢被國人接受并追捧，傳統(tǒng)節(jié)日面臨著巨大的`沖擊，保護和傳承它們刻不容緩。
2、傳統(tǒng)節(jié)日文化有待加強。
一方面中國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣，內容豐富，是我們中華民族悠久的歷史文化的一個組成部分。我國的傳統(tǒng)節(jié)日，都是從遠古時代便開始發(fā)展，在漫長的歷史長河中逐漸形成的。這些節(jié)日承載著人們美好的希望和祝福，被歷代文人墨客反復歌詠。這些節(jié)日蘊含著人們特殊的情感內涵和文化價值需求，寄予著人們對生活的美好理想和祝愿，展現(xiàn)了中華民族優(yōu)秀的文化內涵和價值取向。
另一方面可在這個與世界接軌的年代里，這烙印似有逐漸淡去的趨勢。一波波外國文化沖擊著傳統(tǒng)的壁壘。人們爭相去過洋節(jié)，總以為外國的月亮比中國的圓，孰不知，傳統(tǒng)節(jié)日在一旁暗自神傷。當一對對戀人在二月十四日那天臉紅心跳時，他們可否記得農歷七月初七牛郎織女牽手天際；當一群群孩子在十二月二十四日晚上幻想白胡子老頭時，又有誰記得農歷八月十五那一輪皎潔明月。人們對傳統(tǒng)節(jié)日的淡漠，已到了令人發(fā)指的地步。
很多同學們不喜歡過傳統(tǒng)節(jié)日是因為他們根本不了解這些節(jié)日中所蘊藏的內涵。因此，挖掘傳統(tǒng)節(jié)日內涵顯得尤為重要，引領同學們了解民族傳統(tǒng)節(jié)日文化知識，增強同學們對傳統(tǒng)節(jié)日的認知和理解，進而認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日。
很多同學們不喜歡過傳統(tǒng)節(jié)日是因為他們根本不了解這些節(jié)日中所蘊藏的內涵。因此，挖掘傳統(tǒng)節(jié)日內涵顯得尤為重要，引領同學們了解民族傳統(tǒng)節(jié)日文化知識，增強同學們對傳統(tǒng)節(jié)日的認知和理解，進而認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日。
（三）傳統(tǒng)節(jié)日也很精彩。
傳統(tǒng)文化的記錄與發(fā)展是需要傳承的。對我們來說，多了解一些傳統(tǒng)文化知識，如詩詞、節(jié)日，是大有裨益的。另外，學校有條件的話能夠開設一些相關方面的課程，也可以加深學生的理解。從更大一點的層面上來說，國家應該積極地將一些傳統(tǒng)文化申請非遺之類能提高其國際地位的項目，商家也可借傳統(tǒng)節(jié)日進行宣傳和促銷活動，力度應更大與西方節(jié)日。
另一方面應該多弘揚本地的傳統(tǒng)節(jié)日文化。常州的傳統(tǒng)節(jié)日就有許多與眾不同的特色，從前，常州城里和近郊有許多大大小小的廟，除天寧寺的泥身菩薩不好移動外，其它好動的木身石身布身菩薩都要進行“行會”活動?！靶袝笔前焉穹鹚芟裉е蜓b上彩車出巡。常州廟會是與文化娛樂有關的節(jié)日活動，廟附近的村落，都會自發(fā)的拿出自己的拿手的傳統(tǒng)節(jié)目，如調龍燈，舞獅子，蕩湖船，耍錢竹。木偶戲、變戲法、數(shù)來寶、耍中幡、秧歌、高蹺等及音樂百戲，諸般雜耍，非常熱鬧。廟會龍燈中，常州北太平橋團龍最有名氣，現(xiàn)在就是在電視上也沒見到全國其它地方有這種龍燈。舞龍者每人手中舉一段，每段上都拖一條長長的畫有龍鱗的黃綢或白綢。舞起來技術性很高，必須通力合作，團結一致，方能舞得飄飄欲仙活靈活現(xiàn)。因要高度齊心合力，所以一般人都叫它團龍。那時萬福庵行會，竹林庵的”藍千歲”生日出圍，團龍也會和高翹隊，乾人差，蕩湖船等一道來助興。引得城里大人小孩跟了幾里路叫好，看得久久不肯散去。這一切也形成了常州獨特的廟會文化。
（四）傳統(tǒng)節(jié)日研究促進我們的成長。
1、我們對傳統(tǒng)節(jié)日認識更深入理性。
對我們來說，學習傳統(tǒng)文化也是一種傳承，一種修行。學習它并且感受是一種頗有趣味的事情。而這些中國傳統(tǒng)文化的耳濡目染，它所帶給我的影響是西方文化無法比擬的。正是在這種熏陶之下，我對語文的學習產生了興趣，并且愛國心俱增，在這種外國文化鋪天蓋地而來時，也沒有被打亂陣腳。當然，那些情操的陶冶以及思想的深刻程度更是無法用文字表達。
我們應守衛(wèi)傳統(tǒng)節(jié)日，我們要學習外國的先進科學和技術文化，但并不是所有的東西都要學。我們作為中國人要有中國人的骨氣，要努力宏揚中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。只要每個人都相信，中國傳統(tǒng)民俗博大精深，在與時俱進的。
2、我們對如何做有了更多思考。
如何保護并發(fā)揚傳統(tǒng)節(jié)日文化，需要全社會，特別是年輕人，深入了解傳統(tǒng)文化，借以認識民族的根本，認識文化的意義，自覺地關心傳統(tǒng)文化，弘揚傳統(tǒng)文化。宋兆麟認為，保護傳統(tǒng)節(jié)日文化的首要工作是進行記錄：“我們這代人要把我們看到的記錄下來，因為也許過了幾年，文化就不是這個樣子了?！彼晕覀兛梢酝ㄟ^記錄來保護傳統(tǒng)文化，記錄有多種方式，如：文字，照片，錄像等。
3、我們對自己的節(jié)日文化感到驕傲。
節(jié)日是中華民族源遠流長的悠久歷史一脈相承，不僅構成了中華民族深厚的文化底蘊，也承載著中華民族文化淵源的基因，是一份寶貴的精神文化遺產。作為中學生的我們應該感到自豪和驕傲。
4、自身能力得到了提升。
這次研究活動中，同學們在自己發(fā)現(xiàn)問題的基礎上，由想解決類似問題的伙伴自發(fā)組成了研究小組，這樣，他們的探究意識增強了。雖然開始的時候，同學們不太習慣于這種不太象學習的模式（可能與傳統(tǒng)的根深蒂固的教學模式有關），同學們反映信息太多，好象沒有次序，不容易進入學習的角色，內容外觀花樣多、干擾大。但在教師正確輔導下，絕大部分的同學們學會了自主獲取信息，動手、動眼、動腦三維一體，多重刺激，學習興趣增強了，創(chuàng)新能力增強了，同學們一般都能得到預期的學習效果，找到自己問題的答案，形成自己的想法，并充分運用自己已有知識將自己所研究的問題結果及自己的想法表達出來。
反思一：
大家對中國傳統(tǒng)節(jié)日第一印象便是中秋、端午之類的，可能是因為可以和家人團聚。而過節(jié)的方式也一般都是和家人團聚，或者和朋友出去玩。節(jié)日習俗已越來越淡，除了小孩子可能會比較興奮。而大家對常州本地的習俗也并不是很了解，可能沒有太多精力去了解吧。而大家對傳統(tǒng)節(jié)日的最深印象也是和家人團聚，我想，這是現(xiàn)在社會人最渴望的一種溫暖吧。大多數(shù)人也都比較喜歡中國節(jié)日，畢竟是自己國家的節(jié)日，離自己也比較近。可是對節(jié)日的熱情卻越來越淡，不僅是因為社會信息化，就如”群發(fā)的我不回”一樣，人與人之間的感情不大多再是面對面的交流了，使人心越來越遠?？墒沁@場采訪下來，我覺得中國人已經開始又逐漸重視傳統(tǒng)節(jié)日，我相信在不久的將來，傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛又會回歸到中國人的心里，而且是以嶄新的面目，更加令人難忘。
反思二：
研究報告書篇二十
1、項目名稱：學院商店。
2、承辦單位概況：個人承包，資金有限，但有經營經驗。
3、商店項目可行性研究報告編制依據(jù)：雖然資金有限，但擁有經營經驗，并對前期市場進行了全面調查。
1、商店項目擬建地點：天津xxx旁邊。
2、商店項目建設規(guī)模：60平米。
3、商店項目投入總資金及效益：預計總投入8萬元，年收入達10萬元。
4、商店項目場址土地權所屬類別：承包租用。
5、土地利用現(xiàn)狀：二維空間利用充分。
6、商店項目主要技術經濟指標：主要應用相應管理技術，條碼射頻技術等。
1、學校周邊商店市場供應現(xiàn)狀：學校周邊商店有限難以滿足龐大的學生市場的需求，雖距貨源較近但價格并不適宜。
2、學校周邊商店市場供應預測：學院周圍交通便利，且距貨源較近，預計供貨補給會比較及時，成本低。
1、學校周邊商店市場需求現(xiàn)狀：由于客源主要是學生群體，所以日用品消費會相對較多，高檔消費品較少。
2、學校周邊商店市場需求預測：臨近城建，寶德，xxx，3萬余學生，市場廣闊。
商店產品市場銷售價格：競爭較少市場價格應相對偏低。
1、主要競爭對手情況：競爭對手較少，且無大型商場等強勁對手。
2、產品市場競爭力優(yōu)勢、劣勢：本商店經營日用百貨有相當?shù)尼槍π裕虼?，貨品較全，價格便宜，會相對彌補市場空缺，但卻缺點是資金有限，店面較小，條件有限，發(fā)展受限。
3、營銷策略：以傳單、海報等形式對消費群體進行宣傳。
1、地形、地貌、地震情況：平原地區(qū)地形平坦開闊，無大地震先例.
2、工程地質與水文地質：良好。
3、氣候條件：季風氣候，對商店影響不大。
4、城鎮(zhèn)規(guī)劃及社會環(huán)境條件：社會環(huán)境穩(wěn)定，規(guī)劃有序。
5、交通運輸條件：交通便利，
6、公用設施社會依托條件（水、電、氣、生活福利）：水電氣使用方便，價格適宜，享受政府優(yōu)惠。
7、防洪、防潮、排澇設施條件均較好。
8、環(huán)境保護條件：環(huán)保條件較好，且人員素質高。
9、法律支持條件：無法律障礙。
平面布置與豎向布置結合（詳見附表）。
場區(qū)地形條件：地形平坦。
1、場外運輸量及運輸方式：貨車運輸為主。
2、場內運輸量及運輸方式：以推車為主。
3、場內運輸設施及設備：收款機，監(jiān)控設備，安全設備。
4、商店項目供電工程。
（1）供電負荷：較小。
（2）供電回路及電壓等級：一般。
（3）電源選擇：交流電。
（4）場內供電輸變電方式及設備設施。
5、商店項目通信設施。
（1）通信方式：紅外線及無線設備。
（2）通信線路及設施。
6、商店項目供熱設施。
7、商店項目空分、空壓及制冷設施：空調制冷。
1、節(jié)水措施：使用先進的節(jié)水設備和技術。
2、水耗指標分析：量化節(jié)水。
1、商店項目建設對環(huán)境的影響：較小。
2、商店項目生產過程產生的'污染物對環(huán)境的影響：較小。
1、采用安全生產和無危害的工藝和設備。
2、對危害部位和危險作業(yè)的有保護措施。
3、危險場所的防護措施齊全。
4、職業(yè)病防護和衛(wèi)生保健措施齊全。
消防設施。
1、火災隱患分析全面。
2、防火等級：高級。
3、消防設施：有。
由于商店規(guī)模較小班次輪換簡單，上崗前接受職業(yè)培訓。
1、財務：自負盈虧。
2、計算期與生產負荷：負荷較大。
3、財務基準收益率設定：24℅。
4、預計初期投資8萬元人民幣。
購置店面設備（包括收款機、貨架、推車、柜臺等）15000元。
店面裝修（包括材料費人工費）。
12000元。
貨架及倉庫備貨。
40000元。
員工工資（2人）。
1000元/月。
消防設施，安全設備及水電管理費嗎。
400元/月。
5.預計收入。
30000元/月。
=4530元/月。
通過以上分析，可見此方案可行。我方有信心創(chuàng)立好學院商店，有序運行，并創(chuàng)造經濟效益社會效益的共贏。
研究報告書篇二十一
小學科學課程內容由“生命世界”、“物質世界”、“地球與宇宙”三大領域組成。在這三大領域中，“地球與宇宙”部分內容的教學相對較難，特別是教科版《科學》六年級下冊的《宇宙》單元，是小學生初次接觸天體星空的內容，由于宇宙天體與小學生的生活所處空間較遠，加之小學生的抽象思維和空間想象能力受限等原因，學習理解時往往比較困難，故本單元教學難點多，學習效果差。對教師而言，由于教師對宇宙天體教學缺乏專業(yè)知識儲備與支撐，教師對本單元教學內容的本身也同樣面臨著較大的挑戰(zhàn)。然受現(xiàn)行教學評價影響，本單元需要學生掌握的知識點較多，故在教學中普遍存在以教師灌輸代替學生自主探究和為“考”而“教”、為“考”而“學”的現(xiàn)象，這不僅不能讓學生充分理解掌握宇宙天體知識，感受到浩瀚宇宙無窮的魅力，而且易讓學生產生厭倦怕學情緒，繼而影響到學生對探究宇宙的興趣，與科學教學的根本目標相背離。如何改變這一教師怕教、學生怕學的“雙怕”困局，是擺在我們一線教師面前的一個現(xiàn)實的課題。
產生該問題的原因分析。
分析這一“雙怕”局面，主要有以下幾方面的原因：
從教學內容看：雖然我們生活在宇宙之中，但其與我們的生活時空差距大（相對而言，宇宙中的時空是宏觀的、抽象的，而我們生活的時空是微觀的、具體的），對其中的現(xiàn)象缺乏具體的生活經驗與感受，從而影響了對知識的理解與掌握。雖然本單元教學僅是宇宙知識的起始內容，但需掌握的知識仍然不少，如月相變化、日食和月食的形成、太陽系組成、星座等，這些知識遠離學生的生活與經歷，故對知識的理解是一種“嵌入式”的，而非在原有知識與生活經歷的基礎上的一種演繹、歸納與提升，教學很難達到讓學生知其然且知其所以然。
從學生思維能力看：小學生的抽象思維和空間想象能力較差，對形象直觀的事物比較容易接受，抽象的事物往往束手無策，認識事物的本質、規(guī)律有相當大的難度。因此，學生對浩瀚宇宙中天體之間的相對運動造成的月相、日食、月食等現(xiàn)象，難以在腦海中予以想象，造成理解困難，許多學生只能靠死記硬背。
從教師自身看：小學科學是一門綜合性、專業(yè)性很強的學科，而小學科學教師大都以培養(yǎng)能勝任小學各科教學的“通才”為目標的師范畢業(yè)生，教師本身缺乏專業(yè)知識支撐，面對宇宙天體知識，老師很難駕馭課堂。
采取的措施與行動。
基于對上述問題的研究與分析，結合自身的教學實踐與學生認知規(guī)律和思維特點，我們提出“建模教學法”，以期幫助學生理解掌握知識。
建立模型，簡言之為“建?！薄＿@一理論在數(shù)學界研究運用較為廣泛，指通過運用數(shù)學的語言和方法，通過抽象、簡化建立能近似刻畫并“解決”實際問題的一種強有力的數(shù)學手段。本課題中的建模僅指通過運用多手段、多途徑，幫助學生建立宇宙空間模型，從而理解宇宙運行變化的規(guī)律。所謂模型是以某種形式對一個系統(tǒng)的本質屬性的描述，以揭示系統(tǒng)的功能、行為及其變化規(guī)律。當然，模型不僅僅是一種將實際物體小型化或大型化的實體，科學課的模型既可以是一個裝置、一個計劃、一份草圖，甚至也可以是一種想象。本課題所指的宇宙空間模型不僅指將宇宙空間小型化的模型，而是幫助學生建立一種合理的想象，讓宇宙中各種天體不斷運動變化及產生的現(xiàn)象在學生的頭腦中展現(xiàn)并組合，形成大腦中的宇宙空間模型。本課題嘗試利用資料、形象、實驗、圖形、活動等途徑幫助學生建立宇宙模型，讓學生學會運用模型來理解知識、掌握知識、運用知識，具體做法如下：
一、資料建模。
良好的教育是建立在學生已有的認知水平基礎上的再提升。課堂學習是學生認識宇宙世界的一個組成部分，而非學生認識與學習的全部。在教學時，我們可以能通過運用書籍、影視、網絡等資料資源，讓學生在收集資料、積累資料的過程中不斷完善、充實已有知識。毫無疑問學生平時通過許多途徑也了解了一些有關宇宙的知識，但都是零星的、獨立的、不完整的，有的甚至是錯誤的。這時學生大腦中的宇宙是朦朧的、模糊的，課前可以布置查找資料，幫助學生把那些不完整、錯誤的知識及時的替補，使學生在大腦中初步形成宇宙空間模型，為后續(xù)的建模做準備。本單元資料的收集貫穿于學生整個單元的學習過程中，課前為學生開出相關的書目，如《十萬個為什么》、《少年科普世界》、《小學生自然百科》、《科學探索者》叢書中的《天文學》、《中國少年科學（6—9歲）》叢書中的《太空鄰居》等，還鼓勵學生瀏覽中國月球科普網、星空天文網、夢幻星緣天文網等天文網站，讓學生把得到的第一手文本資料按教材的內容分類，通過整理分析學生們對宇宙單元的大部分內容都有了一個初步的認識，形成初步的宇宙空間模型。
二、形象建模。
小學生思維以形象思維為主，抽象思維和空間想象能力相對較差?！队钪妗穯卧獙W習的內容離學生很近又很遠，“近”是因為我們生活在宇宙的天體——地球上，時刻都能看到晝夜的日月星辰等變化，都能感受到四季冷暖交替等變化；“遠”是因為宇宙浩瀚無邊，而我們肉眼可視的范圍又是如此的狹窄，遙遠的宇宙太空還有多少陌生領域需要我們去探索。對于人類已知的宇宙領域也是讓許多人為之“著迷”。教學過程中，如果教師只按課本言傳口授，用具體的、龐大的數(shù)據(jù)描述、介紹天體，學生聽了往往驚嘆不已，只知道很大，但到底大到怎樣的程度、天體之間的大小關系怎么樣，仍然一知半解。實踐表明，通過強化式的記憶，雖然能記住相關知識，但在學生頭腦中知識間往往“支離破瘁”，無法在大腦中形成完整的形象，也就體會不到宇宙的浩瀚，更加不能激起學生學習天文的興趣。教學中，我們利用比喻，把學生實際能觀察的事物、現(xiàn)象與遙遠的宇宙空間事物、現(xiàn)象聯(lián)系起來，溝通起來，化抽象為具體，幫助學生形成宇宙空間模型，真正體會宇宙的浩瀚無邊。如把宇宙比喻為一片汪洋大海，我們人類所認識的那一部分時空——總星系，就是大海中的一處島嶼，銀河系只是小島上的一個小石塊，太陽系是粘附在這塊小石塊上的一顆沙粒，地球就更渺??；把恒星比喻為一臺功率強大的探照燈，那么行星就只是站在探照燈邊緣的一只小小螢火蟲；如果站在遠太空遙望銀河系,側看它像體育運動中拋擲出的鐵餅,瞰視則像急流中的大旋渦。還利用圖片、錄象，把天體大小對比的圖片、天體運動的錄象展示給學生，如《太陽系》一課中可以給學生展示太陽系天體大小真實比較圖，讓他們直觀形象的感知，從而在頭腦中建立太陽系模型。
三、實驗建模。
實驗在科學教學過程中具有重要的地位。模型的建立也可以通過模擬實驗的手段來進行。模擬實驗可以比較直觀的再現(xiàn)宇宙天體的運動變化，幫助學生在大腦中形成比較完整的天體運動的模型。本單元教學中，關于太陽——地球——月球“三球”運行所引起的月相的變化，是本單元教學的一大重點，也是學生理解的難點，更是知識測試的重點。在教學時，如果僅通過一般的講解與演示，學生的認識仍然普遍停留在“識記”的層面上，而且很容易忘記相關知識，表現(xiàn)在考試中，往往錯誤率較高。雖然我們的教學不是僅為了考試，但這一失分現(xiàn)象表現(xiàn)出來的是學生對知識不理解而造成的。教學時，我們通過模擬實驗來幫助學生建立模型：用籃球代表月球（一半用白色粉筆涂白代表太陽照亮的一半），黑板代表太陽，學生圍坐在中間代表地球上的觀察者。月球圍繞著地球逆時針運動，讓學生記錄月相的形狀。這個模擬實驗打破了時空的界限，把遙遠的宇宙空間發(fā)生的，需要一個月甚至幾個月連續(xù)觀察才能觀察到的完整現(xiàn)象展示了出來，使學生在大腦中形成了完整的月球運轉的空間模型，從而讓學生知道了月相變化的規(guī)律。
四、圖形建模。
教學示意圖是化抽象為形象的常用方法，由于其具有明顯的簡潔性、方便性、靈活性特點，普遍為教師教學所接受。畫示意圖也是幫助學生建立宇宙空間模型的一個很好的方法。如在日食和月食的模擬實驗的同時，讓學生用示意圖（見下圖）把日、地、月三者的位置表示出來，不僅可以幫助學生做好模擬實驗，更重要的是還可以幫助學生在頭腦中建立月相變化及日食、月食成因的模型?！短栂怠芬徽n中，在學生交流太陽系八大行星資料的基礎上畫出八大行星排列順序示意圖幫助學生初步建立太陽系的模型，然后再讓學生根據(jù)書本提供的數(shù)據(jù)表來畫太陽系的模型圖，從而讓學生在繪畫的過程中發(fā)現(xiàn)八大行星大小、距離太陽的遠近差異是非常大的，從而使學生在頭腦中真正建立太陽系的模型，為后期的學習打下基礎。
五、活動建模。
活動教學模式具有開放性、趣味性等特點，符合小學生的求知欲強、好參與、善于想象的特點，是小學階段教學的重要形式。宇宙浩瀚無邊、奧秘無窮，要使學生真正認識宇宙，光靠課堂的時間是遠遠不夠的。課外我們讓學生經歷一次次有趣而且有價值的實踐活動，幫助學生形成有一定解釋力的宇宙結構模型。本單元典型的實踐活動是制作月球卡、觀察白天月相、制作太陽系模型和北斗七星模型、觀察星座等，如制作月球卡，讓學生課外用電腦幻燈片、word文檔或文字等形式制作月球卡，并對優(yōu)秀作品進行展覽，孩子們積極性很高，都很認真的完成了，其實制作的過程也是他們建模的過程。
成效。
通過一輪次的課堂教學實踐與研究，學生對本單元知識的理解掌握明顯得到加強，特別是通過舉辦小報展覽、宇宙影像資料展播等形式，學生對宇宙知識的學習興趣得到了普遍的提高，對空間問題的分析和解決能力也有所增強，有的班級還掀起了探索宇宙奧秘的熱潮，自發(fā)組織宇宙探秘小分隊，利用晚間或周末時間到鄉(xiāng)下觀察月相及星空，形成的觀察報告參加市國際天文年評比活動、區(qū)小學生科學觀察日記比賽，有7人次獲獎。
通過研究提高了教師的教學水平和研究能力。主要體現(xiàn)在：教師通過閱讀查閱大量的相關資料，積累豐厚的教育信息；教師通過課堂實踐，教學效率提高；教師學會了課題研究的方法，獲得一些成績，如：總結撰寫的《利用多種途徑幫助學生建立模型——關于宇宙單元教學過程中的幾點建議》獲區(qū)科學教學論文評比一等獎、市二等獎，2篇論文在省級刊物發(fā)表等。
反思及后續(xù)研究。
在實踐和探索的過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些值得注意和深思的問題：
1、研究工作缺乏持續(xù)性?！队钪妗穯卧慕虒W內容只有短短的一個月時間，也就是說課題的具體實施只有一個月時間，在實施過程中，有許多新產生的問題來不及解決，新的想法又只能在下一輪的教學中再作提升。
2、研究成果推廣普及面不廣。由于本次研究研究十分注意課題的實踐性與針對性，選擇的課題也十分單一，參與研究個體也僅是六年級的教師（實際只有1人），教師參與面不廣，受益面也不廣，成果的運用也難以得到推廣。
3、觀察（觀測）缺乏統(tǒng)盤考慮與安排。觀察（觀測）仍是建模的有效途徑發(fā)，也是探究科學的重要方法。由于教學時間相對集中，在安排的天體星空觀察（觀測）中，往往受天氣等因素影響，很難實現(xiàn)觀察（觀測）目標。
因此，在下步的研究中，一方面，要吸收更多的教師參與其中，以增強研究的持續(xù)性，增強研究成果運用；另一方面，要對學生的觀察有個統(tǒng)盤的考慮，特別是在適合學生觀察（觀測）星相天體景觀的節(jié)點上，要及時發(fā)布消息，引導或組織學生觀察，增強學生對宇宙天體的興趣，寓抽象的知識于平時的觀察觀測之中。
研究報告書篇二十二
財務凈現(xiàn)值。
財務凈現(xiàn)值npv=4，759萬元(計算期11年，其中：建設期1年，生產期10年，折現(xiàn)率按8%計算)。
財務內部報酬率。
irr=21.82%。
③
國民經濟效益分析。
基本評價指標。
項目擴建投產后，可帶動農民發(fā)展花卉生產7000畝，果樹8000畝，無公害蔬菜10000畝，水產品養(yǎng)殖水面1000畝，農民增收9300萬元。
就業(yè)效果。
項目區(qū)農民人均純收入增加2000元。
對財政的貢獻。
財政年收入增加500萬元。
投資盈虧。
項目中產品的價格和產量相對比較穩(wěn)定，表明項目有較強的抗風險能力。
研究報告書篇二十三
一、項目背景。
三、項目概況。
四、項目開發(fā)企業(yè)概況。
一、a市概況。
二、a市房地產住宅市場分析。
三、主要競爭項目分析。
四、項目swot分析。
一、項目建設內容及建設規(guī)模。
二、項目建設條件。
三、項目規(guī)劃設計方案。
四、項目環(huán)境影響。
五、項目管理組織。
六、項目實施計劃。
一、政策風險分析。
二、社會風險分析。
三、經濟風險分析。
四、行業(yè)風險分析。
五、管理風險分析。
六、資金風險分析。
七、結論。
一、拆遷成本分析。
二、建筑成本分析。
三、建筑成本估算。
一、項目背景：
鑫瑞宏盛公司開發(fā)的景苑名城住宅小區(qū)以其高品質的開發(fā)建設、優(yōu)美的居住環(huán)境受到鹿邑老百姓的歡迎?！皷|村家園”住宅小區(qū)是該公司開發(fā)的第一個項目，位于鹿邑縣城和諧路口陳摶公園對面，占地面積約9.7畝，該項目原為老停車場，經鹿邑縣委、縣政府、建設局、房產局及計劃委員會批準，該地塊由鑫瑞宏盛公司開發(fā)建設。今后建成后的東村家園小區(qū)周邊各項生活配套設施齊全，交通便利，是鹿邑縣目前新城區(qū)乃至整個縣城城市中心點。整個項目總投資預計2.5億元，整個“東村家園”項目工程構思精致時尚，并充滿高品質生活氣息，各建筑單體相互有機聯(lián)系，互為借景，整體布局充滿生活體驗的'意趣，市場反映相當熱烈，至2016年7月3日至2016年7月13日，項目來電高達258組客戶，客戶反響熱烈良好。項目計劃一年之內完成一定量的銷售，并簽訂了相應的銷售合同。鑫瑞宏盛公司和“東村家園”住宅小區(qū)良好的形象普遍得到鹿邑縣政府相關部門和市民的認同。“東村家園”工程建設內容包括10棟6層樓、一個小區(qū)園林規(guī)劃、一個涌泉池及相應的小區(qū)配套公用設施。目前項目設計已進入準備動工階段，地勘工作已經完成，售樓部建設在鹿邑縣委、縣政府及相關部門的大力支持下，明年7月底竣工。各種證件還在辦理當中，預計2017年9月可以盤。
(1)《城市居住區(qū)規(guī)劃設計規(guī)范》。
(2)《a市城市拆遷管理條例》。
(3)《城市居住區(qū)公共服務設施設置規(guī)定》。
(4)《住宅設計規(guī)范》。
(5)《住宅建筑設計標準》。
(6)《建筑工程交通設計及停車場設置標準》。
(7)《城市道路綠化規(guī)劃及設計規(guī)范》。
(8)《高層民用建筑設計防火規(guī)范》。
三、項目概況。
1、項目名稱：景苑名城住宅小區(qū)。
2、地塊位置：該基地東起陳摶公園，南至和諧路，西至谷陽路、北至紫光大道，圍合區(qū)內土地面積約150畝。
3、建設規(guī)模與目標：
土地面積：約9.7畝(約26300平方米)。
容積率：2.0。
土地價格：5000元/畝。
建筑面積(預計)：58270㎡。
4、周圍環(huán)境與設施。
(1)步行約10分鐘可至鹿邑縣中心。
(2)西側為縣中心景點。
研究報告書篇一
工程項目的可行性研究是確定項目是否進行投資決策的依據(jù)。社會主義市場經濟投資體制的改革，把原由政府的財政統(tǒng)一分配投資的體制變成了由國家、地方、企業(yè)和個人的多元投資格局，打破了由一個業(yè)主建設單位無償使用的局面。因此投資業(yè)主和國家審批機關主要根據(jù)可行性研究提供的評價結果，確定對此項目是否進行投資和如何進行投資，是項目建設單位決策性的文件。
批準的可行性研究是項目建設單位籌措資金特別是向銀行申請貸款或向國家申請補助資金的重要依據(jù)，也是其他投資者的合資理由根據(jù)。凡是應向銀行貸款或申請國家補助資金的項目，必須向有關部門報送項目的可行性研究。銀行或國家有關部門通過對可行性研究的審查，并認定項目確實可行后，才同意貸款或進行資金補助。如世界銀行等國際金融組織以及我國建設銀行、國家開發(fā)銀行等金融機構都要求把提交可行性研究作為建設項目申請貸款的先決條件。
可行性研究是編制項目初步設計的依據(jù)。初步設計是根據(jù)可行性研究對所要建設的項目規(guī)劃出實際性的建設藍圖，即較詳盡的規(guī)劃出此項目的規(guī)模、產品方案、總體布置、工藝流程、設備選型、勞動定員、三廢治理、建設工期、投資概算、技術經濟指標等內容。并為下一步實施項目設計提出具體操作方案，初步設計不得違背可行性研究已經論證的原則。
工期長，還需要大批的移民遷徒，因此這些項目的可行性研究內容更加詳細，可作為計劃綜合部門實際對固定資產投資調控管理和編制國民經濟及社會發(fā)展計劃的重要依據(jù)。
近年來，國家提出實施項目法人責任制，過去那種普遍存在的條塊行政隸屬關系和無經濟責任的狀況已大部分被合同經濟關系所代替。項目法人及項目主管部門可依據(jù)批準的可行性研究同國內或國外有關組織和生產業(yè)主簽訂項目所需的原材料、能源資源、運輸、工程設施、工程發(fā)包、水電供應以及資金籌措等協(xié)議合同。可行性研究是項目建設單位擬定采用新技術、新設備研制供需采購計劃的依據(jù)?？尚行匝芯恐袑M建項目采用新技術、新設備已進行了可行性分析和論證認為可行的，項目建設單位可依據(jù)可行性研究擬定的新技術引進和采購新設備的計劃。
批準的可行性研究是項目建設單位向國土開發(fā)及土地管理部門申請建設用地的依據(jù)。因為可行性研究對擬建項目如何合理利用土地的設想提出了辦法和措施，國家開發(fā)部門和土地管理部門可根據(jù)可行性研究具體審查用地計劃，辦理土地使用手續(xù)。可行性研究為確保項目達到環(huán)保標準，提出了治理措施和辦法，這些信息可作為環(huán)保部門對項目進行環(huán)評、具體研究治理措施，簽發(fā)項目建設許可文件的主要依據(jù)。
在可行性研究過程中，因為運用了大量的基礎資料，一旦有關地形、工程地質、水文、礦產資源儲量、工業(yè)性實驗數(shù)據(jù)不完整，不能滿足下一個階段工作需要時，負責初步設計的部門就需要根據(jù)可行性研究所提出的要求和建議，進一步開展有關地形、工程地質、水文等勘察工作或加強工業(yè)性實驗，補充有關數(shù)據(jù)。
可行性研究是編制設計任務書的重要依據(jù)，也是進行初步設計和工程建設管理工作中的重要環(huán)節(jié)?？尚行匝芯坎粌H對擬議中的項目進行系統(tǒng)分析和全面論證，判斷項目是否可行，值得投資，要進行反復比較，尋求最佳建設方案，避免項目方案的多變造成的人力、物力、財力的巨大浪費和時間的延誤。這就需要嚴格項目建議書，可研報告的審批制度，確?？裳袌蟾娴馁|量和足夠的深度。假如在設計初期不能提出高質量的、切合實際的設計任務書，不能將建設意圖用標準的技術術語表達出來，自然也就無法有效地控制設計全過程。如果使工程的初步設計起不到控制工程輪廓及主要功能的作用，或在只有一個粗略的方案下便草率地進入施工圖設計，設計項目管理與施工肯定會出問題。
可行性研究中的總的目標如控制不好，使設計過程中朝令夕改，設計者無所適從，顧此失彼，往往造成產品先天不足。因此初步設計概算必須在可研報告估算控制范圍之內，初步設計未獲批準，不得進入施工圖設計階段，重大設計變更必須報原批準機關審批。避免工程建設中不斷追加投資使工程管理失控，造成“半拉子工程”、“胡子工程”，給國家及投資業(yè)主帶來巨大損失。
工程項目的建造成本在很大程度上直接取決于可行性研究及設計。如果設計項目管理早一點介入到建設前期中去替業(yè)主把好關，在設計前就對項目設計提出一些功能要求，設計中變更工作量就會減少，設計周期就會縮短。由于設計任務書不完整，可行性研究報告深度不夠，使設計者無從下手，其結果是設計圖紙泛泛而繪，邊設計邊施工，很容易匆忙急就，草率交圖，給施工和項目建設管理帶來困難。
在現(xiàn)實經濟環(huán)境中，業(yè)主建設單位希望挖潛降低工程造價，特別是一些民營、個體業(yè)主，他們缺乏懂技術的專家為他們的項目認證、研究，因此下達的設計任務書做為設計依據(jù)的基本文件就很不規(guī)范。可因人而異，條款過于簡單，可執(zhí)行性差，往往還隱藏著一些可行性研究中應解決的問題，不能為設計階段提供良好的設計環(huán)境，造成設計工作不應有的反復，甚至在施工中產生過多的設計變更，造成部分工程廢棄及延誤工期。解決這一問題的最好辦法是設計項目管理盡早介入，就建設規(guī)模、標準、投資限額等，協(xié)助業(yè)主完善設計任務書，選擇優(yōu)秀的方案設計，這樣可使下達的設計任務書更切合實際，更便于控制建設標準，達到控制工程造價的最終目的。
因此，搞好可行性研究和設計項目管理這兩個環(huán)節(jié)非常有必要，這兩個環(huán)節(jié)的工作做的`不細，決策失誤不但工程項目沒有經濟效益，而且損失可能是慘重的。可行性研究與設計項目管理是避免投資決策失誤、保證工程項目建設及投產后經營效益責任的重要手段。
為適應社會主義現(xiàn)代化建設和市場經濟體制改革的需要，我國勘察設計及工程咨詢單位必須實現(xiàn)兩大轉變：一是改企轉制，由過去的附屬于部門的事業(yè)單位轉變?yōu)楠毩⒌氖袌龈偁幹黧w，并建立現(xiàn)代企業(yè)制度。二是轉變經營機制，由過去局限于特定行業(yè)開展單一業(yè)務的職能型機構，轉變?yōu)槊嫦蛲顿Y建設全過程服務、并按照市場機制進行的社會中介機構。在當前加強工程咨詢勘察設計企業(yè)內部改革，努力提高隊伍素質，具有十分重要的現(xiàn)實意義。
中國“入世”在即，一旦加人wto，外國工程咨詢設計機構將進人中國，國際競爭國內化的形勢迫在眉睫。這就要求工程咨詢設計單位要勇敢地走向市場，使可行性研究與設計工作上一個新臺階，轉變觀念、加強管理、增強技術人員的責任感。設計是將科學技術轉化為生產力的橋梁，圖紙上每一條線、每一個點和數(shù)字都代表著技術責任和一定數(shù)量的資金，設計質量的優(yōu)劣對工程建設有直接的聯(lián)系。因此在我國工程項目中推廣和運用ndic條款是實現(xiàn)與國際慣例接軌、保證工程建設質量的重要途徑。
可行性研究要以質量控制為核心，對項目的規(guī)模、建設標準、工藝布局、產業(yè)規(guī)劃、技術進步等方面應實事求是地科學分析。從事可行性研究的人員要真正樹立為國家、為建設業(yè)主服務的精神，熟悉國家和地方對項目建設有關法律、政策、規(guī)定，準確掌握有關專業(yè)知識，不斷學習新技術，真正做到科學地、獨立地、不受任何干擾地把握好產業(yè)的發(fā)展方向，提高可行性研究的深度和質量，為社會提供質量精良的產品。
據(jù)專家測算，在設計階段可以控制70—85％的工程投資，后面的施工、材料、勞務只能控制15—35％。設計咨詢和設計審查都是國際上通行的作法和慣例，如果沒有這些制度就難以和國際接軌。因此，要樹立工程咨詢和設計項目管理的權威，推進設計技術進步，確保投資效益的成效，必須堅持內行咨詢內行的原則，不能搞外行咨詢內行。這對節(jié)省投資，提高勘察設計質量，維護社會公眾利益和國家利益不受損失有著重要的意義。
研究報告書篇二
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【報告格式】word格式;pdf格式。
【報告價格】此報告為委托項目報告，具體價格根據(jù)具體的要求協(xié)商，歡迎進入公司網站，了解詳情，工程師(高建先生)會給您滿意的答復。
【報告說明】。
本報告是針對行業(yè)投資可行性研究咨詢服務的專項研究報告，此報告為個。
性化定制服務報告，我們將根據(jù)不同類型及不同行業(yè)的項目提出的具體要求，修訂報告目錄，并在此目錄的基礎上重新完善行業(yè)數(shù)據(jù)及分析內容，為企業(yè)項目立項、上馬、融資提供全程指引服務。
可行性研究報告是在制定某一建設或科研項目之前，對該項目實施的可能。
告?？尚行匝芯繄蟾嬷饕獌热菔且笠匀?、系統(tǒng)的分析為主要方法，經濟效益為核心，圍繞影響項目的各種因素，運用大量的數(shù)據(jù)資料論證擬建項目是否可行。對整個可行性研究提出綜合分析評價，指出優(yōu)缺點和建議。為了結論的需要，往往還需要加上一些附件，如試驗數(shù)據(jù)、論證材料、計算圖表、附圖等，以增強可行性報告的說服力。
可行性研究是確定建設項目前具有決定性意義的工作，是在投資決策之前，
對擬建項目進行全面技術經濟分析論證的科學方法，在投資管理中，可行性研究是指對擬建項目有關的自然、社會、經濟、技術等進行調研、分析比較以及預測建成后的社會經濟效益。在此基礎上，綜合論證項目建設的必要性，財務的盈利性，經濟上的合理性，技術上的先進性和適應性以及建設條件的可能性和可行性，從而為投資決策提供科學依據(jù)。
投資可行性報告咨詢服務分為政府審批核準用可行性研究報告和融資用可。
行性研究報告。審批核準用的可行性研究報告?zhèn)戎仃P注項目的社會經濟效益和影響;融資用報告?zhèn)戎仃P注項目在經濟上是否可行。具體概括為：政府立項審批，產業(yè)扶持，銀行貸款，融資投資、投資建設、境外投資、上市融資、中外合作，股份合作、組建公司、征用土地、申請高新技術企業(yè)等各類可行性報告。
報告通過對項目的市場需求、資源供應、建設規(guī)模、工藝路線、設備選型、
環(huán)境影響、資金籌措、盈利能力等方面的研究調查，在行業(yè)專家研究經驗的基礎上對項目經濟效益及社會效益進行科學預測，從而為客戶提供全面的、客觀的、可靠的項目投資價值評估及項目建設進程等咨詢意見。
可行性研究報告大綱(具體可根據(jù)客戶要求進行調整)。
為客戶提供國家發(fā)委甲級資質。
第一章包裝袋實施方案項目總論。
第一節(jié)包裝袋實施方案項目背景。
一、包裝袋實施方案項目名稱。
二、包裝袋實施方案項目承辦單位。
三、包裝袋實施方案項目主管部門。
四、包裝袋實施方案項目擬建地區(qū)、地點。
七、包裝袋實施方案項目提出的理由與過程。
一、市場預測和項目規(guī)模。
二、原材料、燃料和動力供應。
三、選址。
四、包裝袋實施方案項目工程技術方案。
五、環(huán)境保護。
六、工廠組織及勞動定員。
七、包裝袋實施方案項目建設進度。
八、投資估算和資金籌措。
九、包裝袋實施方案項目財務和經濟評論。
十、包裝袋實施方案項目綜合評價結論。
第三節(jié)主要技術經濟指標表。
第四節(jié)存在問題及建議。
第二章包裝袋實施方案項目投資環(huán)境分析。
第一節(jié)社會宏觀環(huán)境分析。
第二節(jié)包裝袋實施方案項目相關政策分析。
一、國家政策。
二、包裝袋實施方案行業(yè)準入政策。
三、包裝袋實施方案行業(yè)技術政策。
第三節(jié)地方政策。
第三章包裝袋實施方案項目背景和發(fā)展概況。
第一節(jié)包裝袋實施方案項目提出的背景。
一、國家及包裝袋實施方案行業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
二、包裝袋實施方案項目發(fā)起人和發(fā)起緣由。
第二節(jié)包裝袋實施方案項目發(fā)展概況。
一、已進行的調查研究包裝袋實施方案項目及其成果。
二、試驗試制工作情況。
三、廠址初勘和初步測量工作情況。
四、包裝袋實施方案項目建議書的編制、提出及審批過程。
第三節(jié)包裝袋實施方案項目建設的必要性。
一、現(xiàn)狀與差距。
二、發(fā)展趨勢。
三、包裝袋實施方案項目建設的必要性。
四、包裝袋實施方案項目建設的可行性。
第四節(jié)投資的必要性。
第四章市場預測。
第一節(jié)包裝袋實施方案產品市場供應預測。
一、國內外包裝袋實施方案市場供應現(xiàn)狀。
二、國內外包裝袋實施方案市場供應預測。
第二節(jié)產品市場需求預測。
一、國內外包裝袋實施方案市場需求現(xiàn)狀。
二、國內外包裝袋實施方案市場需求預測。
第三節(jié)產品目標市場分析。
一、包裝袋實施方案產品目標市場界定。
二、市場占有份額分析。
第四節(jié)價格現(xiàn)狀與預測。
一、包裝袋實施方案產品國內市場銷售價格。
二、包裝袋實施方案產品國際市場銷售價格。
第五節(jié)市場競爭力分析。
一、主要競爭對手情況。
二、產品市場競爭力優(yōu)勢、劣勢。
三、營銷策略。
第六節(jié)市場風險。
第五章包裝袋實施方案行業(yè)競爭格局分析。
第一節(jié)國內生產企業(yè)現(xiàn)狀。
一、重點企業(yè)信息。
二、企業(yè)地理分布。
三、企業(yè)規(guī)模經濟效應。
四、企業(yè)從業(yè)人數(shù)。
第二節(jié)重點區(qū)域企業(yè)特點分析。
一、華北區(qū)域。
二、東北區(qū)域。
三、西北區(qū)域。
四、華東區(qū)域。
五、華南區(qū)域。
六、西南區(qū)域。
七、華中區(qū)域。
第三節(jié)企業(yè)競爭策略分析。
一、產品競爭策略。
二、價格競爭策略。
三、渠道競爭策略。
四、銷售競爭策略。
五、服務競爭策略。
六、品牌競爭策略。
第六章包裝袋實施方案行業(yè)財務指標分析參考。
第一節(jié)包裝袋實施方案行業(yè)產銷狀況分析。
第二節(jié)包裝袋實施方案行業(yè)資產負債狀況分析。
第三節(jié)包裝袋實施方案行業(yè)資產運營狀況分析。
第四節(jié)包裝袋實施方案行業(yè)獲利能力分析。
第五節(jié)包裝袋實施方案行業(yè)成本費用分析。
第七章包裝袋實施方案行業(yè)市場分析與建設規(guī)模。
第一節(jié)市場調查。
一、擬建包裝袋實施方案項目產出物用途調查。
二、產品現(xiàn)有生產能力調查。
三、產品產量及銷售量調查。
四、替代產品調查。
五、產品價格調查。
六、國外市場調查。
第二節(jié)包裝袋實施方案行業(yè)市場預測。
一、國內市場需求預測。
二、產品出口或進口替代分析。
三、價格預測。
第三節(jié)包裝袋實施方案行業(yè)市場推銷戰(zhàn)略。
一、推銷方式。
二、推銷措施。
三、促銷價格制度。
四、產品銷售費用預測。
第四節(jié)包裝袋實施方案項目產品方案和建設規(guī)模。
一、產品方案。
二、建設規(guī)模。
第五節(jié)包裝袋實施方案項目產品銷售收入預測。
第八章包裝袋實施方案項目建設條件與選址方案。
第一節(jié)資源和原材料。
一、資源評述。
二、原材料及主要輔助材料供應。
三、需要作生產試驗的原料。
第二節(jié)建設地區(qū)的選擇。
一、自然條件。
二、基礎設施。
三、社會經濟條件。
四、其它應考慮的因素。
第三節(jié)廠址選擇。
一、廠址多方案比較。
二、廠址推薦方案。
第九章包裝袋實施方案項目應用技術方案。
第一節(jié)包裝袋實施方案項目組成。
第二節(jié)生產技術方案。
一、產品標準。
二、生產方法。
三、技術參數(shù)和工藝流程。
四、主要工藝設備選擇。
五、主要原材料、燃料、動力消耗指標。
六、主要生產車間布置方案。
第三節(jié)總平面布置和運輸。
一、總平面布置原則。
二、廠內外運輸方案。
三、倉儲方案。
四、占地面積及分析。
第四節(jié)土建工程。
一、主要建、構筑物的建筑特征與結構設計。
二、特殊基礎工程的設計。
三、建筑材料。
四、土建工程造價估算。
第五節(jié)其他工程。
一、給排水工程。
二、動力及公用工程。
三、地震設防。
四、生活福利設施。
第十章包裝袋實施方案項目環(huán)境保護與勞動安全。
第一節(jié)建設地區(qū)的環(huán)境現(xiàn)狀。
一、包裝袋實施方案項目的地理位置。
二、地形、地貌、土壤、地質、水文、氣象。
三、礦藏、森林、草原、水產和野生動物、植物、農作物。
四、自然保護區(qū)、風景游覽區(qū)、名勝古跡、以及重要政治文化設施。
五、現(xiàn)有工礦企業(yè)分布情況。
六、生活居住區(qū)分布情況和人口密度、健康狀況、地方病等情況。
七、大氣、地下水、地面水的環(huán)境質量狀況。
八、交通運輸情況。
九、其他社會經濟活動污染、破壞現(xiàn)狀資料。
十、環(huán)保、消防、職業(yè)安全衛(wèi)生和節(jié)能。
第二節(jié)包裝袋實施方案項目主要污染源和污染物。
一、主要污染源。
二、主要污染物。
第三節(jié)包裝袋實施方案項目擬采用的環(huán)境保護標準。
第四節(jié)治理環(huán)境的方案。
一、包裝袋實施方案項目對周圍地區(qū)的地質、水文、氣象可能產生的影。
響
二、包裝袋實施方案項目對周圍地區(qū)自然資源可能產生的影響。
三、包裝袋實施方案項目對周圍自然保護區(qū)、風景游覽區(qū)等可能產生的。
影響。
四、各種污染物最終排放的治理措施和綜合利用方案。
五、綠化措施，包括防護地帶的防護林和建設區(qū)域的綠化。
第五節(jié)環(huán)境監(jiān)測制度的建議。
第六節(jié)環(huán)境保護投資估算。
第七節(jié)環(huán)境影響評論結論。
第八節(jié)勞動保護與安全衛(wèi)生。
一、生產過程中職業(yè)危害因素的分析。
二、職業(yè)安全衛(wèi)生主要設施。
三、勞動安全與職業(yè)衛(wèi)生機構。
四、消防措施和設施方案建議。
第十一章企業(yè)組織和勞動定員。
第一節(jié)企業(yè)組織。
一、企業(yè)組織形式。
二、企業(yè)工作制度。
第二節(jié)勞動定員和人員培訓。
一、勞動定員。
二、年總工資和職工年平均工資估算。
三、人員培訓及費用估算。
第十二章包裝袋實施方案項目實施進度安排。
第一節(jié)包裝袋實施方案項目實施的各階段。
一、建立包裝袋實施方案項目實施管理機構。
二、資金籌集安排。
三、技術獲得與轉讓。
四、勘察設計和設備訂貨。
五、施工準備。
六、施工和生產準備。
七、竣工驗收。
第二節(jié)包裝袋實施方案項目實施進度表。
一、橫道圖。
二、網絡圖。
第三節(jié)包裝袋實施方案項目實施費用。
一、建設單位管理費。
二、生產籌備費。
三、生產職工培訓費。
四、辦公和生活家具購置費。
五、勘察設計費。
六、其它應支付的費用。
第十三章投資估算與資金籌措。
第一節(jié)包裝袋實施方案項目總投資估算。
一、固定資產投資總額。
二、流動資金估算。
第二節(jié)資金籌措。
一、資金來源。
二、包裝袋實施方案項目籌資方案。
第三節(jié)投資使用計劃。
一、投資使用計劃。
二、借款償還計劃。
第十四章財務與敏感性分析。
第一節(jié)生產成本和銷售收入估算。
一、生產總成本估算。
二、單位成本。
三、銷售收入估算。
第二節(jié)財務評價。
第三節(jié)國民經濟評價。
第四節(jié)不確定性分析。
第五節(jié)社會效益和社會影響分析。
一、包裝袋實施方案項目對國家政治和社會穩(wěn)定的影響。
二、包裝袋實施方案項目與當?shù)乜萍?、文化發(fā)展水平的相互適應性。
三、包裝袋實施方案項目與當?shù)鼗A設施發(fā)展水平的相互適應性。
四、包裝袋實施方案項目與當?shù)鼐用竦淖诮獭⒚褡辶晳T的相互適應性。
五、包裝袋實施方案項目對合理利用自然資源的影響。
六、包裝袋實施方案項目的國防效益或影響。
七、對保護環(huán)境和生態(tài)平衡的影響。
第十五章包裝袋實施方案項目不確定性及風險分析。
第一節(jié)建設和開發(fā)風險。
第二節(jié)市場和運營風險。
第三節(jié)金融風險。
第四節(jié)政治風險。
第五節(jié)法律風險。
第六節(jié)環(huán)境風險。
第七節(jié)技術風險。
第十六章包裝袋實施方案行業(yè)發(fā)展趨勢分析。
第一節(jié)我國包裝袋實施方案行業(yè)發(fā)展的主要問題及對策研究。
一、我國包裝袋實施方案行業(yè)發(fā)展的主要問題。
二、促進包裝袋實施方案行業(yè)發(fā)展的對策。
第二節(jié)我國包裝袋實施方案行業(yè)發(fā)展趨勢分析。
第三節(jié)包裝袋實施方案行業(yè)投資機會及發(fā)展戰(zhàn)略分析。
一、包裝袋實施方案行業(yè)投資機會分析。
二、包裝袋實施方案行業(yè)總體發(fā)展戰(zhàn)略分析。
第四節(jié)我國包裝袋實施方案行業(yè)投資風險。
一、政策風險。
二、環(huán)境因素。
三、市場風險。
四、包裝袋實施方案行業(yè)投資風險的規(guī)避及對策。
第十七章包裝袋實施方案項目可行性研究結論與建議。
第一節(jié)結論與建議。
一、對推薦的擬建方案的結論性意見。
二、對主要的`對比方案進行說明。
三、對可行性研究中尚未解決的主要問題提出解決辦法和建議。
四、對應修改的主要問題進行說明，提出修改意見。
五、對不可行的項目，提出不可行的主要問題及處理意見。
第二節(jié)我國包裝袋實施方案行業(yè)未來發(fā)展及投資可行性結論及建議。
第十八章財務報表。
第一節(jié)資產負債表。
第二節(jié)投資受益分析表。
第三節(jié)損益表。
第十九章包裝袋實施方案項目投資可行性報告附件。
1、包裝袋實施方案項目位置圖。
2、主要工藝技術流程圖。
3、主辦單位近5年的財務報表。
4、包裝袋實施方案項目所需成果轉讓協(xié)議及成果鑒定。
5、包裝袋實施方案項目總平面布置圖。
6、主要土建工程的平面圖。
7、主要技術經濟指標摘要表。
8、包裝袋實施方案項目投資概算表。
9、經濟評價類基本報表與輔助報表。
10、現(xiàn)金流量表。
11、現(xiàn)金流量表。
12、損益表。
13、資金來源與運用表。
14、資產負債表。
15、財務外匯平衡表。
16、固定資產投資估算表。
17、流動資金估算表。
18、投資計劃與資金籌措表。
19、單位產品生產成本估算表20、固定資產折舊費估算表21、總成本費用估算表。
22、產品銷售(營業(yè))收入和銷售稅金及附加估算表。
服務流程：
1.客戶問詢，雙方初步溝通;。
2.雙方協(xié)商報告編制費、并簽署商務合同;3.我方保密承諾(或簽保密協(xié)議)，對方提交資料。
專家答疑：
可行性研究報告，簡稱可研報告，是在制訂生產、基建、科研計劃的前期，通過全面的調查研究，分析論證某個建設或改造工程、某種科學研究、某項商務活動切實可行而提出的一種書面材料。
可行性研究報告主要是通過對項目的主要內容和配套條件，如市場需求、資源供應、建設規(guī)模、工藝路線、設備選型、環(huán)境影響、資金籌措、盈利能力等，從技術、經濟、工程等方面進行調查研究和分析比較，并對項目建成以后可能取得的財務、經濟效益及社會影響進行預測，從而提出該項目是否值得投資和如何進行建設的咨詢意見，為項目決策提供依據(jù)的一種綜合性分析方法?？尚行匝芯烤哂蓄A見性、公正性、可靠性、科學性的特點。
一般來說，可行性研究是以市場供需為立足點，以資源投入為限度，以科學方法為手段，以一系列評價指標為結果，它通常處理兩方面的問題：一是確定項目在技術上能否實施，二是如何才能取得最佳效益。
項目可行性研究報告是項目實施主體為了實施某項經濟活動需要委托專業(yè)研究機構編撰的重要文件，其主要體現(xiàn)在如下幾個方面作用：
根據(jù)《國務院關于投資體制改革的決定》國發(fā)20號的規(guī)定，我國對不使用政府投資的項目實行核準和備案兩種批復方式，其中核準項目向政府部門提交項目申請報告，備案項目一般提交項目可行性研究報告。
同時，根據(jù)《國務院對確需保留的行政審批項目設定行政許可的決定》，對某些項目仍舊保留行政審批權，投資主體仍需向審批部門提交項目可行性研究報告。
我國的商業(yè)銀行、國家開發(fā)銀行和進出口銀行等以及其他境內外的各類金融機構在接受項目建設貸款時，會對貸款項目進行全面、細致的分析平谷，銀行等金融機構只有在確認項目具有償還貸款能力、不承擔過大的風險情況下，才會同意貸款。項目投資方需要出具詳細的可行性研究報告，銀行等金融機構只有在確認項目具有償還貸款能力、不承擔過大的風險情況下，才會同意貸款。
此類研究報告通常要求市場分析準確、投資方案合理、并提供競爭分析、營銷計劃、管理方案、技術研發(fā)等實際運作方案。
主要用于進口設備免稅用的可行性研究報告，申請辦理中外合資企業(yè)、內資企業(yè)項目確認書的項目需要提供項目可行性研究報告。
企業(yè)在實施走出去戰(zhàn)略，對國外礦產資源和其他產業(yè)投資時，需要編寫可行性研究報告報給國家發(fā)展和改革委或省發(fā)改委，需要申請中國進出口銀行境外投資重點項目信貸支持時，也需要可行性研究報告。
我國當前對項目的節(jié)能和環(huán)保要求逐漸提高，項目實施需要進行環(huán)境評價，項目可行性研究報告可以作為環(huán)保部門審查項目對環(huán)境影響的依據(jù)，同時項目可行性研究報告也作為向項目建設所在地政府和規(guī)劃部門申請工業(yè)用地、施工許可證的依據(jù)。
——項目主管部門對項目建設要請示的批復;——項目審批文件;。
——項目承辦單位委托進行詳細可行性分析的合同或協(xié)議;——企業(yè)的初步選擇報告;。
——主要工藝和裝置的技術資料;——擬建地區(qū)的環(huán)境現(xiàn)狀資料;。
——國家有關經濟法規(guī)、規(guī)定。如中外合資企業(yè)法、稅收、外資、貸款等規(guī)定;國家關于建設方面的標準、規(guī)范、定額資料等。
在項目可行性研究報告編制過程中，尤其是對項目做財務、經濟評價時，還需要參考如下相關文件：
5、《建設項目經濟評價方法與參數(shù)(第三版)》，國家發(fā)展與改革委員會審核批準施行;。
6、項目必須遵守的國內外其他工商稅務法律文件等。
以下資料，能提供的盡量提供，提供不了的，空著即可。
1、項目簡介2、項目規(guī)模投資額。
9、項目建筑工程費用、設備清單、設施費用10、項目營銷方案11、資金籌措措施。
12、公司近3-5年的財務狀況。
13、規(guī)劃部門、土地管理部門對本項目的審批意見注：
1、關于以上部分內容可參照下面表格填寫。
2、對于新建項目或對相關信息不能做出正確答復的，請咨詢我公司進行解決。
一、項目的基本信息。
二、項目的主要產品。
三、項目的生產資源。
四、項目(現(xiàn)有設施)的土建工程。
五、項目的環(huán)境與勞動保護。
六、項目的工作人員。
七、對項目的補充說明或編寫要求。
研究報告書篇三
1.1學生角度。
大學生早熟而又不成熟。大學生早熟成為普遍現(xiàn)象，但是他們僅具備了早熟的現(xiàn)實而不具備任何的實踐鍛煉。因此，如何對待這些具有雙重屬性的學生是社會拋給輔導員的難題，這些難題已不能滿足于單純的政治思想引導就能解決，也不滿足于其他工作的兼職教師的臨時指揮。
擴招之后學生背景更加復雜。開始的高校擴招及高考政策的放開，高等教育由精英化進入大眾化的時代?，F(xiàn)在，巨大的背景差異導致兼職輔導員只能是顧此失彼。如何使學生接受經濟、文化、年齡、習慣上的差異是對輔導員隊伍的新的考驗。
就業(yè)難的問題。解決學生就業(yè)難的問題，引導學生就業(yè)、擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)，是輔導員隊伍面臨的工作重點，輔導員隊伍又肩負起了就業(yè)指導中心的責任。不僅如此，輔導員還必須防止由就業(yè)難而引發(fā)的一系列心理問題。
1.3社會角度。
企業(yè)所需的人才不僅僅要求理論基礎扎實、實踐動手能力強，更重要的是強調人之為人的重要性，“先做人后做事”是永恒的法則。輔導員作為學生的人生導師，傳授如何做人的經驗與方法是本職工作，這也是其工作專業(yè)化的凸顯。
2.學生工作存在的問題。
2.1對傳統(tǒng)的教育思想向現(xiàn)代教育思想轉變的不適應。
主要是體現(xiàn)在以教育為中心，為主軸，沒有轉到以學生為中心，以學生為主軸上來。教者在“角色轉換”報告中的地位應是設計組織指導者，而以學生為主軸為主體才是當前應有的主導思想。“傳道授業(yè)”思想未完全打破學生圍繞輔導員轉是家長的從屬等這些認識已不合時宜要放開乒腳任學生去闖蕩。
2.2工作方法不適應。
命令式、家長式、指揮式、簡單、單一、計劃、空洞。奴隸―封建時期，一直是薪火相傳，傳遞知識。
2.3學生工作隊伍不適應。
對新時期、新情況、新問題還沒有足夠認識?，F(xiàn)在大多數(shù)輔導員是本學校畢業(yè)的，沒有系統(tǒng)地受過教育培養(yǎng)人才的專門訓練，因此缺少這一方面的知識，但國家文件規(guī)定留校生做輔導員是有道理的，他們靠近學生，說話學生信、學生聽。隊伍中現(xiàn)在最大的問題是：不適應、不認識新時期學生工作的新特點，新情況，就更不知道自己的差距，還有一個重要的方面雖然不是人人都有，但也是相當普遍，就是責任心、事業(yè)心，對學生的奉獻精神不足。
2.4工作內容的不適應。
一是活動內容不夠豐富，高雅，高品位的文化活動如音樂會、學術沙龍、英語角、詩歌朗誦會等很少見，這是格調。二是發(fā)揮學生作用不夠，學生主體地位應進一步發(fā)揮。學生哪方面有專長應讓其盡情發(fā)揮。
3.1明晰角色定位。
大學生輔導員在設立之初僅僅是擔任政治指導員的角色，隨著市場經濟的發(fā)展及國內外交流的加強，大學生輔導員的角色增添新了內容，角色多樣化、內涵豐富化、職業(yè)專業(yè)化是其發(fā)展的主要趨勢。思想政治教育工作僅僅是輔導員的工作內容之一，與此同時，面對尚未進入社會的學生，輔導員仍要擔任“生活保姆”的'角色，在生活上指導學生，如宿舍安全管理、衛(wèi)生評比等；心理咨詢師，繁重的學習等各種壓力導致每一名學生都有或多或少的心理問題，輔導員不得不依托于心理學知識為學生排憂解難；就業(yè)輔導，就業(yè)難已是每一名學生面臨的困境，如何幫助學生走出困境順利就業(yè)、擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)，是輔導員義不容辭的責任；班級管理者，輔導員必須管理好自己的班級，包括對學生社團的管理、班委的組建與改選、對黨支部的指導等；班級紀律的維護者，對于違反學校規(guī)章制度的學生，輔導員還必須做出懲罰措施以維護學校正常秩序；應急公關，遇到突發(fā)事件，輔導員還必須擔任公關的角色，迅速及時處理好突發(fā)事件，防止事態(tài)惡化；服務員，管理只是手段，服務才是本質，通過管理手段維持正常秩序，服務于正常教學；朋友，輔導員要以心交心，與學生做朋友，亦師亦友，通過真情的交流了解學生的真正需求。
3.2完善管理體系。
不完善的管理體系是造成輔導員隊伍流動性大的主要原因，建立完善的管理體系至關重要。
（1）進入機制，學校對于輔導員的選拔工作中，要求輔導員必須具備相應的專業(yè)知識，以教育學、管理學、心理學的畢業(yè)生為主要來源；詳細的職業(yè)規(guī)劃，選拔過程中重點考察應聘人員是否能長期從事該職業(yè)，而不是臨時性的職場鍛煉；對應的能力結構，學生個體的復雜性要求輔導員必須具備應對各種問題的能力，比如組織能力、協(xié)調能力、管理能力、應急能力、抗擊打能力等。
（2）培訓機制，包括入職培訓、晉升培訓等，一方面加強輔導員對工作的認識，另一方面還要幫助輔導員進一步明確職業(yè)規(guī)劃，以達到穩(wěn)定輔導員隊伍的目的?？己藱C制，通過一系列的考核程序，以公平公正的原則，可以年為單位，可以學年為單位，具體的考核標準由各學院自行制定。考核通過予以留任，不通過則解聘。
（3）晉升機制，晉升機制是穩(wěn)定輔導員隊伍的重要的保障措施，也是解決輔導員流動性大的關鍵舉措。年，中央財經大學以北京市輔導員隊伍專項督查和學校啟動新5年規(guī)劃為契機，制定了輔導員隊伍建設的新5年規(guī)劃，力求突破隊伍職務評聘中的副處級、正處級待遇問題，落實上一個5年規(guī)劃中的“研究生工作滿6年、本科生工作滿8年的可以享受副處級待遇；研究生工作滿11年、本科生工作滿13年的可以享受正處級待遇”等問題。該項舉措可以有效防止輔導員流動性大的問題。
（4）退出機制。退出機制與考核機制相銜接，考核未通過可以強制退出；對于正常的退休，學校要解決輔導員退休后的待遇福利問題，以表彰其對學校做出的貢獻。
提高社會對輔導員的認可程度也是學校加強輔導員專業(yè)化建設的重要措施，學校應該加大宣傳力度，鼓勵終身任職，并通過完善配套措施確保人才的留任。
研究報告書篇四
高校管理人員有自身的特殊要求，相比社會中其他的管理方式更要求自身具有專業(yè)化的特點。高校是培育我國高級人才的搖籃，也是學術的匯集地，在高校中的管理不僅僅要求專業(yè)化和科學化的管理方式，更是一門特殊的管理藝術。高校管理人員專業(yè)化的建設要求管理人員具有專業(yè)知識、受過專業(yè)化的知識培訓，并在日常的工作之中掌握專業(yè)性的高校管理技能，提高組織中管理人員的操作專業(yè)性、培育管理人員的管理意識，增強高校人員管理活動的專業(yè)程度。高校管理人員的專業(yè)化不僅僅體現(xiàn)在人事管理和人事制度建立方面的專業(yè)性，更重要的是要提高高校管理人員日常服務中的專業(yè)化，在日常的管理實務中突出行為的專業(yè)化特點。高校管理人員專業(yè)化道路的建設，首先要加強高校管理人員的專業(yè)化意識；其次專業(yè)化道路的實現(xiàn)還需要借助專業(yè)化的管理團隊來實現(xiàn)；最后完善的專業(yè)培訓也是專業(yè)化道路建設過程中必不可少的一環(huán)。
研究報告書篇五
專業(yè)編寫：
包裝袋實施方案項目建議書。
包裝袋實施方案項目申請報告。
包裝袋實施方案項目環(huán)評報告。
包裝袋實施方案項目商業(yè)計劃書。
包裝袋實施方案項目資金申請報告。
包裝袋實施方案項目節(jié)能評估報告。
包裝袋實施方案項目規(guī)劃設計咨詢。
研究報告書篇六
一份完整的可行性研究報告通常是單獨成冊的，因此，它的基本模式為首頁、標題、前言、正文、結論、附件等幾部分組成。
1、首頁：主要注明項目名稱，項目主辦單位及負責人，可行性研究單位名稱，可行性研究的技術負責人，經濟負責人、參加研究人員名單及報告完成日期等。
2、標題：一般直接注明可行性研究項目的名稱和主要內容，如《南京通達機械集團公司關于實行生產信息化改造的可行性研究報告》。
3、前言：一般簡要介紹項目研究的背景，項目實施的相關因素和主要目的和意義，可行性研究的主要依據(jù)和主要范圍等內容。有些可行性研究報告還需要列出研究報告的相關摘要。
4、正文：該部分是報告的主體，要求列舉事實，運用系統(tǒng)分析方法，綜合考慮各方面的.因素，對項目實施的可行性作出客觀、全面而準確的預測。不同類型的可行性研究報告在該部分通常具有不同的側重點。
5、結論：在對項目進行可行性分析和預測的基礎上，從整體角度作出科學評價，并與相關方案進行優(yōu)劣比較，最終獲得明確的行動主張。有時還就原方案提出一些更新、更全面的建議。
6、附件：為了結論的需要，在可行性研究報告正文結束后補充的相關材料，主要包括試(實)驗數(shù)據(jù)、計算浮標、圖片表格、參考文獻等。
因為各行業(yè)及項目性質不同,具體項目的可行性研究報告內容可以相差很大;盡管不同行業(yè)及項目性質的可行性研究報告內容可以相差很大,但一般至少應該包括以下基本內容:投資必要性。主要根據(jù)市場調查及分析預測的結果，以及有關的產業(yè)政策等因素，論證項目投資建設的必要性。
技術的可行性。主要從事項目實施的技術角度，合理設計技術方案，并進行比選和評價。
財務可行性。主要從項目及投資者的角度,設計合理財務方案,從企業(yè)理財?shù)慕嵌冗M行資本預算，評價項目的財務盈利能力，進行投資決策，并從融資主體(企業(yè))的角度評價股東投資收益、現(xiàn)金流量計劃及債務清償能力。
組織可行性。制定合理的項目實施進度計劃、設計合理組織機構、選擇經驗豐富的管理人員、建立良好的協(xié)作關系、制定合適的培訓計劃等，保證項目順利執(zhí)行。
經濟可行性。主要是從資源配置的角度衡量項目的價值，評價項目在實現(xiàn)區(qū)域經濟發(fā)展目標、有效配置經濟資源、增加供應、創(chuàng)造就業(yè)、改善環(huán)境、提高人民生活等方面的效益。社會可行性。主要分析項目對社會的影響，包括政治體制、方針政策、經濟結構、法律道德、宗教民族、婦女兒童及社會穩(wěn)定性等。
風險因素及對策。主要是對項目的市場風險、技術風險、財務風險、組織風險、法律風險、經濟及社會風險等因素進行評價，制定規(guī)避風險的對策，為項目全過程的風險管理提供依據(jù)。
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研究報告書篇七
一份完整的可行性研究報告通常是單獨成冊的，因此，它的基本模式為首頁、標題、前言、正文、結論、附件等幾部分組成。
1、首頁：主要注明項目名稱，項目主辦單位及負責人，可行性研究單位名稱，可行性研究的技術負責人，經濟負責人、參加研究人員名單及報告完成日期等。
2、標題：一般直接注明可行性研究項目的名稱和主要內容，如《南京通達機械集團公司關于實行生產信息化改造的可行性研究報告》。
3、前言：一般簡要介紹項目研究的背景，項目實施的相關因素和主要目的和意義，可行性研究的主要依據(jù)和主要范圍等內容。有些可行性研究報告還需要列出研究報告的相關摘要。
4、正文：該部分是報告的主體，要求列舉事實，運用系統(tǒng)分析方法，綜合考慮各方面的.因素，對項目實施的可行性作出客觀、全面而準確的預測。不同類型的可行性研究報告在該部分通常具有不同的側重點。
5、結論：在對項目進行可行性分析和預測的基礎上，從整體角度作出科學評價，并與相關方案進行優(yōu)劣比較，最終獲得明確的行動主張。有時還就原方案提出一些更新、更全面的建議。
6、附件：為了結論的需要，在可行性研究報告正文結束后補充的相關材料，主要包括試(實)驗數(shù)據(jù)、計算浮標、圖片表格、參考文獻等。
因為各行業(yè)及項目性質不同,具體項目的可行性研究報告內容可以相差很大;盡管不同行業(yè)及項目性質的可行性研究報告內容可以相差很大,但一般至少應該包括以下基本內容:投資必要性。主要根據(jù)市場調查及分析預測的結果，以及有關的產業(yè)政策等因素，論證項目投資建設的必要性。
技術的可行性。主要從事項目實施的技術角度，合理設計技術方案，并進行比選和評價。
財務可行性。主要從項目及投資者的角度,設計合理財務方案,從企業(yè)理財?shù)慕嵌冗M行資本預算，評價項目的財務盈利能力，進行投資決策，并從融資主體(企業(yè))的角度評價股東投資收益、現(xiàn)金流量計劃及債務清償能力。
組織可行性。制定合理的項目實施進度計劃、設計合理組織機構、選擇經驗豐富的管理人員、建立良好的協(xié)作關系、制定合適的培訓計劃等，保證項目順利執(zhí)行。
經濟可行性。主要是從資源配置的角度衡量項目的價值，評價項目在實現(xiàn)區(qū)域經濟發(fā)展目標、有效配置經濟資源、增加供應、創(chuàng)造就業(yè)、改善環(huán)境、提高人民生活等方面的效益。社會可行性。主要分析項目對社會的影響，包括政治體制、方針政策、經濟結構、法律道德、宗教民族、婦女兒童及社會穩(wěn)定性等。
風險因素及對策。主要是對項目的市場風險、技術風險、財務風險、組織風險、法律風險、經濟及社會風險等因素進行評價，制定規(guī)避風險的對策，為項目全過程的風險管理提供依據(jù)。
研究報告書篇八
導言。
第一章項目總論。
1.1項目的基本情況介紹。
(項目名稱、項目地點、承擔可行性研究單位及其人員構成分工等)。
1.2本項目的背景分析。
(開發(fā)背景，含建設的必要性)。
(經濟建設的方針和政策法規(guī)、建設方的要求、原始資料、基礎數(shù)據(jù)、土地利用條件以及規(guī)劃設計規(guī)范等)。
1.4開發(fā)企業(yè)的介紹(公司的組織機構)。
主要針對本項的特征和要求設定。
1.5本項目完成的主要任務和技術流程。
第二章項目的市場調查分析。
2.1房地產投資環(huán)境分析。
(政策、經濟、社會文化、城市基礎設施、城市規(guī)劃以及區(qū)位等)。
2.2項目的市場狀況調查。
2.2.1項目所在城市房地產市場的基本狀況。
(城市的供給與需求、價格狀況的分析)。
2.2.2現(xiàn)有產品的結構與布局特征。
項目所在地的板塊特征、用地分析與評價、成品特征分析;樓盤的競爭對手分析。
2.2.3項目的目標客戶群分析。
目標客戶的消費行為特征、購買能力以及需求結構分析。
2.2.4項目市場調查的方法與問卷的設計。
2.2.5項目開發(fā)的前景預測。
2.3項目的swot分析。
2.3.1項目的優(yōu)勢分析。
2.3.2項目的劣勢分析。
2.3.3項目的機會分析。
2.3.4項目的威脅分析。
分析結論。
第三章項目的方案設計、目標定位及實施進度。
3.1項目可能開發(fā)的方案。
(以住在為主的多層住宅小區(qū)、以住宅為主的高層電梯房公寓)。
3.2項目開發(fā)的目標定位。
客戶定位(職業(yè)、收入、需求等)。
產品定位(開發(fā)主題、檔次、類型等)。
價格定位(成本加利潤、市場價格等)。
3.3項目開發(fā)實施進度設計。
工程項目的策劃-建設施工-銷售周期等。
第四章項目的費用估算及資金籌措。
4.1項目開發(fā)成本的估算。
4.1.1土地費用的估算。
(土地使用出讓金、征地費、拆遷安置補償費、轉讓等)。
4.1.2建筑安裝工程費。
(可以單位指標估算)。
4.1.3項目的.前期工程費(前期規(guī)劃、勘察設計、可研、“三通一平”等)。
4.1.4基礎設施及公共配套設施費用。
(規(guī)劃區(qū)內水、電、氣、給排水、道路、綠化等)。
(居委會、派出所、幼兒園、公廁、停車場等公共設施)。
4.1.5其他開發(fā)費用(管理、財務以及銷售等)。
4.2項目的投資費用匯總與開發(fā)經營期的稅費估算。
4.2.1項目的投資費用匯總。
4.2.2開發(fā)經營期的稅費估算。
4.3項目資金籌措。
4.3.1項目的資金來源。
自有資金(資本金)。
銷售收入。
借款(抵押貸款等)。
4.3.2項目的資金管理和還款計劃。
第五章項目的財務評價。
5.1項目財務評價指標的選取。
5.2項目的盈利能力分析。
投資利潤率、資本金利潤率、銷售毛利率。
投資回收期。
財務內部收益率、財務凈現(xiàn)值等。
5.3項目的償債能力分析。
償債還本付息表。
第六章項目的風險分析和回避手段。
6.1項目的敏感性分析。
6.2項目的盈虧平衡分析。
6.3項目的風險分析(法律政策、市場風險、經營風險、金融風險等)。
6.4項目的風險控制對策。
第七章項目的營銷方案策劃。
6.1項目的產品策略(品牌、包裝、組合等)。
6.2項目的定價策略。
6.3項目的促銷、廣告等。
第八章結論和建議。
8.1項目評價(經濟、社會、環(huán)境效益)。
8.3項目的運作建議。
研究報告書篇九
作為一名在校學生，我們每天都要面臨大量的研究報告的寫作，有時候在寫作過程中，我們會感到無從下手?，F(xiàn)在，我來分享我的研究報告書寫心得體會。
第一段：重點分析研究問題。
在寫研究報告前，我們首先需要確立研究的重點問題。確定好研究問題之后，我們就可以將研究的方向和內容更加有針對性地進行展開。同時，我們需要明確定義研究問題的范疇和知識框架，以反映研究的深度和廣度。
第二段：構建研究框架。
研究課題的框架通常是一系列有機構建的，相互關聯(lián)的概念，這些概念覆蓋了解決問題的關鍵方面。在寫研究報告的過程中，我們需要盡可能具體、清晰地描述每個概念以及各個概念之間的相互關系，進而形成一個完整的研究框架。
第三段：提取數(shù)據(jù)并分析。
在研究問題和構建研究框架之后，我們需要進行數(shù)據(jù)提取和分析的工作。數(shù)據(jù)的來源可以是各種統(tǒng)計資料、文獻、樣本數(shù)據(jù)等。接下來，我們需要對數(shù)據(jù)進行詳細深入的分析在進行分類匯總，用各種分析方法和圖表進行可視化展示，以深刻揭示問題所在。
第四段：合理陳述觀點。
研究報告所呈現(xiàn)的不僅僅是事實的總結，更是研究者對于研究問題的見解和認識，因此在報告書寫時，我們需要明確陳述自己的觀點。所謂觀點，是指在對研究問題進行深入分析的基礎上，研究者對于相關實體、規(guī)律、維度的認識和解釋。此外，對于不同觀點，我們還需要進行合理而透徹的比較，提出對于后續(xù)研究的指導建議。
第五段：書寫與總結。
上述四個方面是研究報告最為核心的內容。然而，僅有這些內容是遠遠不夠的，好的研究報告需要在書寫方式，擺放結構，文本排版上有一定的規(guī)范和理解。最后一個方面則是總結，在總結的過程中，匯總研究詳解的方向、框架、問題等內容，給人留下一篇完整的深入研究的印象，是一個好的研究報告的最后定調。
總之，研究報告不僅需要有科學、全面的報道內容，還需要講究書寫規(guī)范，內容結構合理，流暢易懂，讓人方便地理解我們的研究思路和成果，理解我們在問題解決方面的新思路，新理念和研究成果。而上述的幾個方面，則是進行這些加工和呈現(xiàn)的核心所在。
研究報告書篇十
研究報告是一種重要的學術文獻，通常包含作者的調研方法、分析結果和結論。寫好一份研究報告對于一個研究者來說至關重要。在我的研究生生涯中，我學習了很多有關如何寫一份優(yōu)秀的研究報告的技巧和經驗。以下是我在寫研究報告中獲得的心得體會。
第二段：深入思考問題。
在開始撰寫研究報告之前，必須牢記一點，就是要深入思考所研究的問題。這意味著你需要對問題進行全面的思考，包括從不同的角度、不同的層面去想這個問題。熟悉問題的具體背景、調查和研究這個問題的方法以及可能的解決方案都是非常必要的。這些思考都必須在報告中有所體現(xiàn)。
第三段：設計有效的實驗或評估。
在進行實驗或評估工作時，需要設計出可靠、有效的方法。合理的實驗方法能夠幫助你有效的回答研究問題，而錯誤或不完整的實驗設計會讓你的研究結果失去可靠性。
第四段：報告的組成要素。
好的研究報告必須包含以下要素：目的、研究問題、研究方法、實驗或調研的結果、總結和結論。這些要素必須在報告中呈現(xiàn)清晰、簡練、有條理，并且保持一致性和邏輯性。這樣，讀者能夠更好地理解你的研究成果。
第五段：反思和總結。
完成一份研究報告后，反思和總結是非常必要的。這個過程可以幫你梳理研究思路、總結經驗、發(fā)現(xiàn)缺陷和提出改進點。在下一次研究時，你可以從過往的經驗中吸取經驗，做的更好。反思和總結也是在其他人閱讀你的報告前，必須完成的過程。
結論。
好的研究報告是由深入思考問題、有效的實驗、明確的組成要素以及反思和總結四個方面綜合而成的。借助這些技巧和經驗，希望大家能夠寫出更好的研究報告。
研究報告書篇十一
對生活污水進行處理主要有兩種形式：一種是周圍有城市污水廠管網的，生活污水進入城市污水廠管網，由城市污水廠進行處理;另一種是無法進入城市管網的生活污水就地建設污水處理設施，處理后達標排放或進一步處理達到中水回用的目的。在此主要討論最后一種形式。
將生活污水作為水源，經過適當處理后作雜用水，其水質指標間于上水和下水之間，稱為中水，相應的技術稱為中水技術。對于淡水資源缺乏，城市供水嚴重不足的缺水地區(qū)，采用中水技術既能節(jié)約水源，又能使污水無害化，是防治水污染的重要途徑，也是我國目前及將來長時間內重點推廣的新技術、新工藝。
一、中水水源及其雜用水水質。
1、中水水源。
中水水源包括：冷卻排水、淋浴排水、盥洗排水、廚房排水、廁所排水、城市污水廠二沉池出水等。一般不采用工業(yè)污水作為中水水源，嚴禁傳染病醫(yī)院、結核病醫(yī)院污水和放射性污水作為中水水源。
對于住宅建筑可考慮除廁所生活污水外其余排水作為中水水源;對于大型的公共建筑、旅館、商住樓等，采用冷卻排水、淋浴排水、盥洗排水作為中水水源;公共食堂、餐廳的排水水質污染程度較高，處理比較復雜，不宜采用;大型洗衣房的排水由于含有各種不同的洗滌劑，能否作為中水源須經試驗確定。
2、中水水質。
中水作為生活雜用水，其水質必須滿足下列基本條件：
(2)外觀上無不快的感覺，其主要衡量指標有濁度、色度、臭氣、表面活性劑和油脂等;。
(3)不引起設備、管道等嚴重腐蝕、結構和不造成維護管理的困難，其主要衡量指標有ph值、硬度、溶解性固體等。我國現(xiàn)行的中水水質標準有：《生活雜用水水質標準》(cj25.1—89)、《生活雜用水標準檢驗法》(cj25.2—89)。
二、中水回用處理工藝的選擇。
1、中水回用工藝流程。
為了將污水處理成符合中水水質標準的水，一般要進行三個階段的處理：
(1)預處理該階段主要有格柵和調節(jié)池兩個處理單元，主要作用是去除污水中的固體雜質和均勻水質。
(2)主處理該階段是中水回用處理的關鍵，主要作用是去除污水的溶解性有機物。
(3)后處理該階段主要以消毒處理為主，對出水進行深度處理。保證出水達到中水水標準。
2、主處理的方法。
按目前已被采用的方法大致可分為三類：
(1)生物處理法利用水中微生物的吸附、氧化分解污水中的有機物，包括好氧和厭氧微生物處理，一般以好氧處理較多。
(2)物理化學處理法以混凝沉淀(氣浮)技術及活性炭吸附相結合為基本方式，與傳統(tǒng)的二級處理相比，提高了水質，但運行費用較高。
(3)膜處理采用超濾(微濾)或反滲透膜處理，其優(yōu)點是ss去除率很高，占地面積與傳統(tǒng)的`二級處理相比，減少了很多。但目前對此工藝在實際應用上還存有一定爭議。
3、工藝流程的選擇。
確定工藝流程時必須掌握中水原水的水量、水質和中水的使用要求，應根據(jù)上述條件選擇經濟合理、運行可靠的處理工藝;在選擇工藝流程時，應考慮裝置所占的面積和周圍環(huán)境的限制以及噪聲和臭氣對周圍環(huán)境帶來的影響;中水水源的主要污染物是有機物，目前大多數(shù)以生物處理為主處理方法;在工藝流程中消毒滅菌工藝必不可少，一般采用含氯消毒劑進行消毒。
中水處理的工藝流程主要取決于中水水源和中水的用途，中水水源不僅影響處理工藝的選擇，而且影響處理成本，因此，中水水源的選擇十分關鍵;目前，我國主要以小區(qū)生活污水作為中水水源，所處理的中水主要用于澆花、沖廁、洗車等。
當以城市污水處理廠二級處理出水為中水水源時，可采用物化+消毒工藝，具體如下：
當以小區(qū)生活污水作為中水水源時，可采用生化+消毒工藝，具。
體如下：
------儲水池排放。
上述工藝設施可根據(jù)現(xiàn)場具體情況，設計成地上式或地埋式結構。
4、一體化中水回用設備。
一體化中水回用設備是將中水回用處理的幾個單元集中在一臺設備內進行，其特點是結構緊湊、占地面積小、自動化程度高，一般的處理量小于1500噸/天，主要適用于某一單體建筑的生活污水處理，一般人口少于3000人。
當污水量和水質波動比較大時，需要設置一定容積的調節(jié)池，此時調節(jié)池一般為構筑物，不包含在中水回用設備中。常用的設備如下：
(1)組裝式中水回用設備。
將不同的處理工藝流程段設計成單體，如預處理器、好氧處理單體、厭氧處理單體、氣浮單體等，根據(jù)不同的水質和處理深度要求，選擇不同的單體進行連接，如同拼積木，組成一個完整的工藝。
此設備可根據(jù)現(xiàn)場情況設計為地上式或地埋式;材質可采用鋼筋混凝土，也可采用鋼板(做防腐)或玻璃鋼等材料。目前，此類設備已有定型產品銷售。
(2)mbr生物反應器。
是由膜組件及生物反應器兩部分組成，應用于膜生物反應器廢水處理工藝中的膜是微濾膜或超濾膜，結構型式多采用中空纖維式、平板式等。目前，此類設備已有定型產品銷售。
膜生物反應器有以下幾個優(yōu)點：出水水質好、工藝參數(shù)易于控制、設備緊湊，占地少、易于自動控制管理。同時，與其它工藝一樣，mbr工藝也存在問題，主要是膜污染問題，膜污染主要歸結于膜的外部污染，即有機物在膜面的吸附、難溶無機物在膜的沉淀以及微生物細胞在膜面的黏附。膜污染問題也是目前影響該技術推廣的主要原因之一。
注：如果將中水回用處理工藝中的后處理部分去掉(一般包括過濾、消毒等)，所排放的廢水為達標廢水，一般生活污水處理以此類處理工藝較多。
研究報告書篇十二
作為一位研究人員，如何寫出一份精心的研究報告是非常關鍵的。在研究報告的撰寫過程中，個人積累了一些心得體會。本文將從五個方面介紹研究報告寫作的經驗，包括選題、文獻查閱、研究方法、數(shù)據(jù)分析和報告撰寫。
第一段：選定研究課題。
研究報告的首要部分就是選定研究課題。在選擇研究課題時，需要考慮當前社會、經濟、政治背景下的現(xiàn)實問題，符合時代發(fā)展方向的課題，對社會有一定的意義和具有實際應用價值的課題更為重要。其次，選擇熟悉的課題可加速研究過程，得出實質性結果。而且，課題不宜過于寬泛或過于狹窄，要符合個人的能力和實際條件，確保能夠全面深入研究，有針對性地進行調查研究。
第二段：文獻查閱。
研究報告撰寫過程中，文獻查閱是必不可少的一環(huán)。文獻查閱不僅可以讓研究人員更全面了解相關課題研究現(xiàn)狀，參照前人經驗，還可以從多方面獲取研究的素材和數(shù)據(jù)。在選擇參考文獻時，應當遵循查閱的文獻必須是真實、可靠、科學的原則，尤其是在互聯(lián)網時代，要警惕虛假、不實的信息。文獻的查閱占了研究報告功力的三分之一，要充分利用各種資源，進行廣泛的文獻查閱，取得更為豐富的資料。
第三段：研究手段。
在研究過程中，選擇科學的研究手段也是非常重要的。合理的研究手段能夠保證研究的科學性和真實性。研究方法可以分為多種，比如定量研究和定性研究。在定量研究時，應該對實驗設備、樣本選擇、條件變量等要素進行無菌凈化，嚴格控制實驗條件。在定性研究方面，可采用各種調查問卷，通過訪談等方式收集顯性或隱性信息。選用合適的研究方法，對于研究人員來說是非常重要的，也會直接影響到研究成果。
第四段：數(shù)據(jù)分析。
研究數(shù)據(jù)的處理和分析是研究報告撰寫的關鍵環(huán)節(jié)。在處理數(shù)據(jù)時，要盡可能保證數(shù)據(jù)的真實性和完整性。數(shù)據(jù)分析要客觀公正，不能出現(xiàn)主觀臆斷現(xiàn)象。在數(shù)據(jù)分析后，還要進一步比較數(shù)據(jù)之間的關系，繼續(xù)進行推論和總結，得出結論。在研究報告的結論部分，需要說明數(shù)據(jù)分析結果和結論的科學性和可靠性。
最后一步，就是撰寫研究報告。研究報告的撰寫要規(guī)范、條理清晰，并注重語言表達的準確性。在報告撰寫的完稿階段，不僅要注意論點是否連貫，還要統(tǒng)一格式風格、字體大小等方面的要求。此外，報告還需要進行反復修改和審定，確保內容無誤、完整、規(guī)范?？傊芯繄蟾娌粌H要有研究深度，還要具有精確表達和完整規(guī)范的寫作特征。
總結：
研究報告的寫作是一項困難的任務，但它也是一項值得投入時間和精力的重要工作。這些寫作經驗是在個人的研究和實踐中積累的，不同的研究人員會有不同的經驗和方法。但無論是哪種經驗，都能幫助研究人員更有效地撰寫研究報告，總結出更為有價值的研究結論。
研究報告書篇十三
我很喜歡動物，所以，我寫的博文很多關于動物的，當然，愛屋及烏，我也喜歡寫動物小說的沈石溪和法布爾。他們倆個都是親身體驗，親身喂養(yǎng)，觀察的，甚至有時還冒著生命的危險，可他們卻不畏艱險。我受他們的影響，曾經養(yǎng)過小魚、小烏龜、小貓、小狗等，但最有趣的當屬蟬了。
幼蟬。
夏夜，窗外一聲聲蟬鳴訴說著天氣的炎熱。我熱的實在是睡不著，這時爸爸說：“我們去捉“pacha”吧，“pacha”是我們這里對“蟬”的幼蟲的俗稱，生活在地下，靠吸取樹根的汁液為食。
我白天曾經在爸爸的指導下捉過“它”，爸爸在樹蔭下用慧眼覓得一小洞，伸手間手指輕輕一扣，一只金色的小蟲變戲法般出現(xiàn)在他手里。我看的眼都直了，跟在他身后仔細觀察著，完全不顧蚊蟲的叮咬。在爸爸的身后我似乎看到了“漏網之魚”——地上有一個洞，我滿懷信心的也把手指往下一探、用力一扣，一聲尖叫、手指的'疼痛差點兒讓我流下淚。爸爸聽到我的尖叫回頭蹲下抓子我的手看了看，說“惹著“diding”了（它是我們這里對一種穴居蛛型科動物的俗稱），“pacha”洞口是不規(guī)則，外壁淺而薄，用手輕輕一碰就應該擴大到大拇指粗細了”。我說：“爸爸，你要是再發(fā)現(xiàn)了，先別動，也讓我仔細看看吧?！卑职种钢厣系囊粋€洞說：“這個應該是，不過沒有到手前都不敢肯定，有六成的把握就不錯了。”我小心翼翼的靠近著，洞口邊緣毛糙，跟我以前看過的不一樣，但是剛才的教訓讓我不敢動手。爸爸鼓勵我，“你大膽的用手指輕輕的探一下就知道了，不用伸進去那么多”，我緊張的往下一敲，感覺猛地一空，我抬起頭看到爸爸鼓勵的眼神，我放心的用中指往里一伸，感覺到指尖有東西在撓我，我順勢往外一提，那個可愛的、傻乎乎的、胖嘟嘟兒的小東西就出來了。我心里那個美呀！
夜里一片漆黑，怎么捉呢？帶著疑問我跟隨爸爸出門了，爸爸帶著手電讓我背著竹竿跟在后面，這次我注意到爸爸不再注意腳下的地面了，他把目光關注在草叢和樹干上。果然一個個蠕動的小東西很快被我們發(fā)現(xiàn)了，比我們白天在樹林里尋找它們簡單多了。“爸爸，它們晚上不睡覺嗎？”“晚上比較安靜正好適合它們的蛻變呀。”蛻變？我充滿著好奇心。
金蟬脫殼。
夜清靜了下來，我們帶著著戰(zhàn)利品興致勃勃的回家了。倒入盆中，略加清點竟然有百余只，燈光下我發(fā)現(xiàn)有的在奮力攀爬著，有的安然不動，有幾只好像死了一樣并且從背部流出來藍黑色的液體甚是難看，仔細觀察一下才發(fā)現(xiàn)原來它們的背部竟然裂開了一條小縫隙。爸爸端來一盆清水，挑了一大部分把它們泡在了水里準備給我做明天的美食。給我留下了健碩的幾只和看上去很惡心像死了一樣的幾只。我很納悶為什么是這樣呢？爸爸看出來我的疑問，“那幾只看似要死的其實正是在上演‘金蟬脫殼’呢，健碩的你正好可以用來觀察完整的過程，一會兒千萬別打擾它們呀”。爸爸把健碩的幾只小心翼翼的放到我的紗窗上面，借著外面的月光我看到，這幾只小蟲兒競相向上攀爬著。半小時過去了，我實在忍不住好奇心，悄悄的打開手電筒，眼前是神奇的一幕，金色的外衣上趴著黃綠色的一只小蟬、嫩綠的翅膀微微顫抖著，翅尖凝結著一滴無名液體，與我們日間見到的蟬完全不同；另一只已經鉆出了碩大的頭部、正在奮力往外拉扯身體，一切仿佛靜止著，悠然間已經脫穎而出了；旁邊的一只剛剛扯出折疊著翠綠的翅膀，縮成一團那種，伸展著、伸展著、這才是真正的薄如蟬翼呀?！?慢慢的我進入了夢鄉(xiāng)。
放飛希望。
“喳…….”，一聲聲嘹亮的蟬鳴把我從夢中叫醒。一、二、三、四、五…，九只黑褐色的蟬爬在窗臺的頂端，九只金色的蟬衣活生生一般鉤在窗紗上。我抓下一只，它竟然只是掙扎著撲楞著翅膀，卻不鳴叫。爸爸也拿下一只，它拼命的在爸爸的手里嘶叫著，爸爸把它們翻過來讓我仔細觀察一下。我發(fā)現(xiàn)爸爸手里的腹部有兩個很大的鱗片、我手里的卻沒有。爸爸說：“先把這兩只放下我們上去看盆子里的幾只吧?！蔽业綐巧弦豢矗每蓱z！盆底藍黑色的污漬掙扎著幾只小黑蟲，完全沒有我房間里蟬的模樣。黑色的蜷縮著翅膀黏附在還算完整的身體上，有兩只還已經完全沒有動靜了，活著的也不會鳴叫。我拿起來看了看，有幾只腹部也有大大的兩個鱗片呀，咋不叫呢？“它們蛻變的環(huán)境不好，沒有機會晾干它們的肢體和翅膀，它們夭折了”爸爸也看出了我的疑問。
我?guī)еz憾回到了房間，爸爸說：“先把它們放飛了吧，它們等待這一天好幾年了呢”。它們好像很聽話，等待我們一個個的捉起、放飛，它們只是一個個的掙扎，沒有捉到的卻紋絲不動。一個個謎團困繞著我。我重新拿起我愛看的《昆蟲記》，翻看著、證實著我的想法。蟬，昆蟲，幼蟲生活在土里，終生以植物的汁液為食，雄性的腹部有大大的鱗片、會鳴叫。它們生性膽小，但聽力嚴重不良。在地下蝸居多年，只為了一朝在枝頭那一聲放飛高歌。
是呀，我們人類的成長軌跡莫不是如此。從小默默地吸取著營養(yǎng)、知識。一天天成長著、蛻變著，但是外界環(huán)境也影響著我們，改變著我們的軌跡。我們始終為了明天努力著、奮斗著，只為了那一聲嘹亮的鳴叫。
研究報告書篇十四
漢字，像一個個充滿靈氣的小精靈。在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人。為了更深刻地了解中華文化博大精神，我做了這份研究報告。
1、通過上網查閱，了解漢字的起源，了解漢字的演變過程。
2、其它方法。
漢字的起源：傳說，倉頡從繩結記錄的史書給黃帝提供的史實出了差錯，致使黃帝在和炎帝的邊境談判中失利。事后，倉頡愧而辭官云游天下，遍訪錄史記事的好辦法。三年后他回到故鄉(xiāng)白水楊武村，獨居深溝“觀奎星圜曲之式，察鳥獸蹄爪之好”整理得到各種素材，創(chuàng)造出了代表世間萬物的各種符號，他給這些符號起了個名字，叫漢字。
漢字的演變過程：甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書。
漢字的諧音：外甥打燈籠——照舊（舅）。
孔夫子搬家——凈是輸（書）。
梁山泊的軍師——無（吳）用。
漢字真有趣，我們要好好保護它。
研究報告書篇十五
上世紀90年代以前,學生一直將宿舍作為簡單的休息場所。由于高等教育理念的變化與高校后勤的社會化改革，學生社區(qū)隨著校園建設的發(fā)展而不斷興起。高校學生社區(qū)文化應運而生，它指以大學生生活園區(qū)為單位、以大學生學習和生活為紐帶、以大學生為主體所形成的綜合群體意識，包括價值觀念、思維方式、行為規(guī)范、興趣愛好、審美情趣、知識結構等多種內容。
良好的學生社區(qū)文化，有助于引導大學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)他們勤奮、合作、誠信等優(yōu)良品質，增強他們的環(huán)境適應能力，進而促進他們的全面發(fā)展。因此，以學生公寓為基礎、以學生社區(qū)為重點，建設良好的學生社區(qū)文化，已成為當前高校校園文化建設的重要內容。
和諧是人與人之間，人與自然之間關系的融洽，是一種美好的價值觀。高校社區(qū)中的閱覽室作為一個公共服務機構、文化傳播機構，在社區(qū)文化建設中應充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，構建和諧型閱覽室，為社區(qū)、學校提供良好的育人環(huán)境。
首先，閱覽室內部設施配置要體現(xiàn)人性化的和諧。這就要在一方面利用科技水平的進步不斷更新閱覽室內部桌椅、書刊架、空調系統(tǒng)、消防監(jiān)控系統(tǒng)、計算機網絡系統(tǒng)等設施，另一方面也不能忽視室內一些看似瑣碎的事情，例如花卉盆景、文人字畫的適當點綴。它們能調節(jié)讀者和工作人員的情緒，又能起到進化空氣的作用。
其次，信息資源的建設要體現(xiàn)適用性的和諧。閱覽室是供學生閱讀書刊資料的地方，它將最新的文獻信息傳遞給讀者，以滿足廣大同學的需要。在知識經濟時代,文獻資源一直呈加速增長的趨勢，一方面要注意提高采購質量和館藏質量，另一方面有條件的高校要加強電子信息資源的配置，購置一些信息需求量較大的電子型、網絡型出版物。
首先，要提高服務質量，提倡以人為本的服務理念，創(chuàng)造人文和諧環(huán)境。閱覽室的工作人員每天都要接待許多學生，如何為大家提供良好的服務，管理工作是關鍵。作為管理人員，在具體工作過程中要做到細致、熱情地為讀者解答各種問題,要耐心聽取學生意見,解釋圖書館各項規(guī)章制度,以取得讀者的支持和理解。要勤學苦練業(yè)務本領，為讀者提供高質高效的服務。要有較強的溝通能力，化解工作中出現(xiàn)的一些不必要的沖突，讓讀者高興而來，滿意而歸。
第二，變革管理體制，實施和諧管理。目前閱覽室在管理上主要存在的問題還是缺乏科學的管理機制和有效的監(jiān)督機制,缺乏人性化的關懷。因此閱覽室在改革管理體制時應注重“人”的存在,充分地尊重人、愛護人、關心人、引導人，使人們形成自覺的行為習慣，在此基礎上確定完善閱覽室群體意識和行為規(guī)范，逐步形成完善的管理條例、規(guī)章制度，以此來協(xié)調和控制管理人員，通過管理人員和讀者的自覺行動，實現(xiàn)閱覽室管理的最高目標。
學生社區(qū)各種類型的活動是大學階段學生學習生活的重要組成部分，也是學校其他層面文化活動的有效補充。一方面，社區(qū)活動能夠豐富校園生活，為校風的形成提供良好的陣地；另一方面,社區(qū)活動也是大學生提高素質，增強能力的重要載體和途徑，有利于促進大學生的全面發(fā)展。
以同濟大學為例，大致可以將這些特色活動分為五大類型，即文體類、座談類、節(jié)慶類、公益類以及知識類。
文體類活動由于其廣泛的參與性、比賽的趣味性和激烈性，對增強學生體質，促進不同宿舍樓、不同學院、不同專業(yè)學生之間的交流起著重要作用，有利于營造積極向上的社區(qū)文化氛圍。
座談類活動從學生學習、就業(yè)實際出發(fā)，具備針對性和實用性，很受學生的歡迎，能夠及時地解決他們在學校遇到的實際問題，有利于形成互助互幫的社區(qū)文化氛圍。
節(jié)慶類活動圍繞一些傳統(tǒng)節(jié)日展開，有效組織起社區(qū)的同學一起慶祝，彼此祝福，既彌補了節(jié)日期間有些同學不能回家與父母團聚的遺憾，同時對提高學生自身修養(yǎng)和增強對中華傳統(tǒng)文化的理解起到積極作用，有利于形成溫暖和睦的社區(qū)文化氛圍。
公益類活動通過捐贈衣物、心理咨詢、優(yōu)質服務、資源回收等多種形式，讓學生深刻體會到關愛他人的社會責任感，有助于他們的健康成長，也是社區(qū)思政教育的一種有效實行。
知識類活動能夠充分發(fā)揮大學生充滿朝氣、多才多藝的特點，陶冶情操、增進友誼，極大地豐富了學生的第二課堂，對于他們的興趣培養(yǎng)、人格塑造、全面發(fā)展有著十分重要的作用，有利于形成生機盎然的社區(qū)文化氛圍。
學生社區(qū)文化活動要向高品位、高層次和高質量看齊，制定中長期文化活動計劃，針對不同年級、不同專業(yè)等特點，組織大學生喜聞樂見、健康向上的文化活動，增強學生社區(qū)文化的思想性、教育性、實效性，創(chuàng)造一個輕松融洽的生活氛圍，增進人際溝通，塑造一個和諧、溫馨的社區(qū)生活氛圍。
健身房是高校體育和社區(qū)學生生活的`一個很重要的組成部分。大學生正處于青春發(fā)育的后期，是世界觀和人生觀形成的重要階段，自我意識強烈，崇尚一切美好的事物并緊跟社會潮流，有著強烈的追求美的愿望，特別是健康的形體美和姿態(tài)。據(jù)有關學者的調查研究表明：大學生參加健美運動的主要動機是增強體質，提高身心健康水平，其次是改善形體，適合現(xiàn)代青年追求美、較關注自身體形是否勻稱協(xié)調發(fā)展的心理。接下來筆者將從大學生體育心理、健身房設施、健身師資三方面來分析如何進行高校健身房的經營和管理。
首先，要充分了解廣大學生參加大學體育活動的心理，才能在此基礎上采取更有適應性和人性化的管理。大學生們處于身心發(fā)展還不成熟的時期，在心理與行為方面有如下特征：一方面看待社會現(xiàn)象和問題不保守，特別對不被傳統(tǒng)觀念所認同的一些行為和現(xiàn)象持較為寬容的態(tài)度。另一方面他們對社會的認知帶有批判性，在體育場館管理活動中，表現(xiàn)為：對違反管理制度的某些行為，大多數(shù)同學持認可態(tài)度。進入大學日常生活和學習都要求自理，隨著生理上的日漸成熟，大學生自我意識迅速提高，獨立傾向和逆反心理很強烈，他們希望通過自己的觀察和理解來分析解決問題，而不喜歡接受別人的指教和嚴格管束，一旦別人冒犯了他們的獨立性，便表現(xiàn)出強烈的逆反心理，哪怕別人所說的是對的也不愿接受。因此，在管理過程中，要針對學生的心理特點，采取相應的方式。
第二，應加強健身房場館和配套設施的建設與管理。目前高校中大部分為小型健身房，少部分為中型健身房，而且有些普遍存在規(guī)劃不夠科學，配套設施不完善，有些甚至出現(xiàn)有限體育場館資源的浪費等問題。高校主管領導必須解放思想，轉變教育觀念，充分認識健身運動在推進素質教育進程中的意義和作用，加大對健身場館、設備的資金投入，使高校健身房上規(guī)模、上檔次。有條件的學?？煞e極引進中國健美協(xié)會會員俱樂部成功的經營和管理模式，打破單純面向學生的“福利型”局面，走市場化道路，“以場養(yǎng)場，以館養(yǎng)館”，使高校健身房場地資源得到最大程度的發(fā)揮。
第三，健身教師在高校健身運動的發(fā)展中起主導作用。健身師資包括器械健身教師和健美操教師。據(jù)調查，大部分高校健身教師缺乏，某些現(xiàn)任教師缺少全面的專業(yè)知識，不注重自身形體的塑造，從而直接影響了教學效果。應加強健身師資的培訓工作，提高教師健身專業(yè)的業(yè)務素質，吸引和引導更多的大學生參與到健身中來，使廣大學子在健身中受益。
在社區(qū)文化建設中，還有必要充分發(fā)揮廣大學生的作用，讓大學生們參與到具體的社區(qū)管理中來。學生參與管理，是管理工作走群眾路線的基本要求。
學生參與是培養(yǎng)學生在管理中學習，在管理中成長的需要。許多事實表明：大學生畢業(yè)走向社會，其中的佼佼者，大多數(shù)是在學校擔任過一定的社會工作，受到過一定鍛煉的。學生普遍反映，在學校擔負一定的社會工作對自己的領導組織能力、協(xié)調能力、交際能力是一個不可多得的鍛煉和培養(yǎng)機會。所以社區(qū)文化建設要更多地吸納學生參加，這是培養(yǎng)社會主義的建設者和接班人的需要。
學生是學校和社區(qū)的主人，可以通過學生的參與，把學生的意見、建議、需求直接帶人決策層，將管理層的意志直接帶給學生，與他們溝通，能更好地服務于學生。
大學生們思想活躍、主見增強，能獨立參加各種社會活動，自我教育、自我管理的內在因素已經具備，提高自身價值的意識增強。希望能參與學校管理，參加不同形式的社會實踐，以提高自己的素質和能力。吸納學生參與社區(qū)文化建設，既是育人和管理的需要，也是學生的愿望和需求，會產生“多贏”的效果。
高校學生社區(qū)是校園環(huán)境的重要組成部分，對大學生各方面的成長、發(fā)展有著最直接的、長期的影響。而社區(qū)文化的建設與廣大學生息息相關，直接影響著他們學習的環(huán)境、生活的方式乃至性格的塑造。因此，要十分重視社區(qū)文化的建設，使其充分發(fā)揮作為培養(yǎng)大學生自我教育、自我提高、自我激勵、自我約束無形之手的重要作用，使得我們的學生社區(qū)成為充滿文化氣息、培養(yǎng)學生精英的重要陣地。
研究報告書篇十六
權威發(fā)布養(yǎng)殖業(yè)的調查研究報告，更多養(yǎng)殖業(yè)的調查研究報告相關信息請訪問。
龍須菜與牡蠣混養(yǎng)及蝦蟹混養(yǎng)是南澳盛行的養(yǎng)殖模式模式，為南澳帶來了巨大的經濟效益，并且進行龍須菜和太平洋牡蠣混養(yǎng)后當?shù)鼐蜎]發(fā)生過嚴重赤潮。我們小組對此展開實地調研，采訪養(yǎng)殖戶并拍錄了龍須菜與牡蠣混養(yǎng)養(yǎng)殖工作流程，使我們真正的學到了養(yǎng)殖知識。這兩種模式對當?shù)匾约捌渌貐^(qū)的養(yǎng)殖戶都有很大的借鑒意義。本文綜述了這兩種模式的養(yǎng)殖方法，對其對生態(tài)平衡的作用進行了探討。調研發(fā)現(xiàn)推廣這種模式，不管是從經濟效益上，還是海洋生態(tài)保護上，都有著它無可取代的價值。
混養(yǎng)效益生態(tài)平衡。
龍須菜原產于我國山東省沿和日本沖繩島。既是提取瓊膠的優(yōu)質原料,又是人類的綠色保健食品珍稀的`海洋蔬菜,還是養(yǎng)殖鮑魚等海洋動物的優(yōu)良飼料;栽培龍須菜還以其特有功能,凈化海區(qū)環(huán)境,減赤潮的發(fā)生,因而具有較高的食用、藥用和經濟價值,產生良好的生態(tài)效。1999年至xx年，中國科學院海洋研究所、廣東省海洋資源研究發(fā)展中心和南澳縣科技興海辦公室合作，開展了“江蘺屬海藻龍須菜移植粵東南澳海區(qū)研究”項目，取得了豐碩成果，至今已達規(guī)?；a水平。
太平洋牡蠣原產于日本、澳大利亞，是一種營養(yǎng)豐富、肉質肥美的名優(yōu)經濟貝類，素有“海洋牛奶精品”美稱。南澳天然條件優(yōu)越，發(fā)展太平洋牡蠣具有得天獨厚的優(yōu)勢。早在一九八四年，南澳就引進太平洋牡蠣進行吊養(yǎng)試驗，一舉獲得成功，并一直作為常規(guī)品種推廣養(yǎng)殖。
據(jù)介紹，在南澳島，當?shù)貪O民嘗試對龍須菜和太平洋牡蠣進行“間插式”混養(yǎng)，既為漁民增加創(chuàng)收機會，又相當于在大海中建一個巨型的污水處理廠，有效凈化海水污染[1]。汕頭1998年曾發(fā)生一次赤潮，但自1999年引進龍須菜之后附近海域就沒有出現(xiàn)過赤潮。
蝦蟹混養(yǎng)是近幾年海島漁民捉摸出來的一套養(yǎng)殖方式，適用于很多地區(qū)套用，由于成效明顯，現(xiàn)已經推廣，幾乎每家養(yǎng)殖戶都采用這種模式。現(xiàn)在在全國各地已經有出現(xiàn)龍蝦與螃蟹混養(yǎng)的模式，據(jù)說，這樣養(yǎng)殖的龍蝦產量要比單獨養(yǎng)殖的龍蝦產量要高出十個百分點，而且龍蝦相對的個頭比較大，健康狀況良好。而螃蟹相對而言個頭也比較大，成熟的時間也會提早一兩個星期。也有出現(xiàn)魚蝦混養(yǎng)的模式，這種模式效益很明顯，在長江中下游特別盛行。它的好處就是魚能以蝦的排泄物為食，這不僅減少飼料，同時能保持池塘水質較好，有益于蝦的養(yǎng)殖，因為蝦的生長過程中對水質的要求要遠遠高于飼料的要求。另外，還有出現(xiàn)魚、鴨、水稻并存的養(yǎng)殖方式，不過只局限于南方水分充足的地方，魚、鴨的糞便不僅是水稻最好的養(yǎng)料，而且在很大程度上減少了病蟲害的發(fā)生，形成了一個局部的生態(tài)平衡模式。
調研組員：華南師范大學化學與環(huán)境學院赴汕頭南澳島三下鄉(xiāng)社會實踐服務隊。
調研地點：后宅鎮(zhèn)西山村路段、后宅鎮(zhèn)羊嶼村各養(yǎng)殖場、羊嶼村近海養(yǎng)殖海域。
我們調研組采用走訪的形式，通過實地考察，采訪養(yǎng)殖戶，了解目前南澳養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展狀況。
這次的采訪，我們調研組特別注重細節(jié)的問題，特別是在采訪過程中，注意與養(yǎng)殖戶的交流和互動方式。還有，就是特別注意養(yǎng)殖戶提到的一些特別細微的養(yǎng)殖經驗，這些經驗很多都是他們能獲得成功的秘訣。
采訪過程中，我們通過照相及錄像來記錄我們的調研過程，這增加了我們調研結果的可信度和說服力。特別是很感謝那位近海養(yǎng)殖的養(yǎng)殖戶，專門開船載我們出海拍攝他的牡蠣養(yǎng)殖方式和過程。
盡管調研過程中遇到過重重問題，比如，天氣炎熱、有的養(yǎng)殖地段人煙稀少、養(yǎng)殖戶拒絕接受采訪……但每次我們的調研組員卻都能堅持下來，而且能及時調整調研方法，結合當?shù)氐木唧w情況制定一套與之相適應的調研計劃。我們調研組組長還會定期開討論會、及時總結當天的調研結果。
4.1.1龍須菜的栽培模式。
4.1.1.1筏式單養(yǎng)龍須菜。這是主要的栽培形式，其中大多數(shù)是在秋、冬、春三季連續(xù)栽培龍須菜3茬，少數(shù)是全年筏架不上岸，連續(xù)栽培4茬。
研究報告書篇十七
一.研究動機：經過一學期《物流基礎》的學習，對物流的定義、基本功能、各個作業(yè)流程有了一定的理論基礎，通過實習將這些理論與實際的操作相結合，在實踐中提高運用知識的能力。
二.研究目的：了解第三方物流服務的特點、主要設備和作業(yè)流程，對其進行分析，并結合所學的理論提出改進意見。
三.研究方法：訪問法、資料收集法。
資料收集的方法：網上收集。
四.公司概況。
1.基本情況：淮南物流中心位于洞山路，交通便捷，。物流中心占地面積為840萬平方米，各類倉庫76萬平方米，擁有4條鐵路專用線和40輛箱式貨車。3.主要設施：
鏟車，中心擁有1.5噸至3噸的汽、柴油叉車和干充式電瓶叉車以及前移式高位貨架庫專用干充式電瓶叉車多輛。運輸車輛，中心擁有多輛10噸全封閉廂型貨車，8噸全封閉廂型貨車，5噸全封閉廂型貨車，及2噸以下的廂型貨車。同時擁有2個聯(lián)盟型車隊，可調動車輛近百輛。
4.倉庫類型：
高平臺彩鋼板結構倉庫。擁有高平臺彩鋼板結構倉庫計24621平方米，可利用空間高度為7-8米，1700平方米的倉庫已安裝了高位貨架，該類型倉庫的優(yōu)點是建筑結構合理，面積利用率高，防汛、防潮、隔熱性能良好，全部有雨棚和外平臺，庫外周轉場地大，便于商品裝卸及進出倉。
高平臺鋁合金結構倉庫。擁有高平臺鋁合金結構倉庫計16800平方米，可利用空間高度為6.5米，該類型的倉庫的優(yōu)點是防汛、防潮性能良好，庫外周轉場地大，特別適合于進出倉頻繁的大宗商品的儲存。
樓層恒溫庫。擁有樓層恒溫庫10100平方米，可利用空間高度為5米，該類型倉庫的建筑條件為滿足某些產品在溫度控制上的不同要求提供了先決條件。
鋁合金結構平房庫。擁有鋁合金板平房庫5700平方米，可利用空間高度為6米，該類型倉庫的優(yōu)點是庫外周轉場地大，特別適合于進出倉頻繁的大宗商品的儲存。
燃品倉庫。擁有可儲存易燃品倉庫1000平方米，該類型倉庫能提供屬于易燃危險品類的'特殊商品儲存。
其它庫房40000平方米，該類型倉庫多數(shù)屬于磚木結構，單幢倉庫面積小于上述倉庫類型，具有冬暖夏涼的自然調節(jié)功能。
5.倉儲系統(tǒng)服務：
市內/國內配送，單品/綜合配送，常溫/冷藏配送。備有各式車型，承運商品包括：百貨用品、冷藏保溫、特殊商品。
貴重物品配送。提供門到門的服務，確保商品的安全抵達用戶手中。
隔日零擔配送。對于零擔配送，公司承諾貨物隔日上車、發(fā)車。
上架陳列。對于市內各大商場、各類超市、連鎖網點的配送服務，公司還提供協(xié)助客戶商品上架陳列的服務。
常溫/恒溫倉庫儲存，高層/堆垛貨架儲存。
存貨即時控制。有效的貨卡登記制度,可隨時了解庫存商品的數(shù)量。確保商品質量，隨時檢查，出現(xiàn)質量問題及時上報、調整。定時觀察庫房條件，確保庫房內溫濕度不超標。
研究報告書篇十八
我從電視上看到了喝飲料的害處，又想到我也是不折不扣的“可樂迷”，現(xiàn)在牙齒出現(xiàn)了一些癥狀，我想，小學生喝可樂的傷害有沒有。所以，我對此展開了調查。
(1)從網站上了解中小學生喝可樂的害處。
(2)通過電視的新聞聯(lián)播上，了解中小學生喝可樂，現(xiàn)在是什么樣子。
信息的渠道。
涉及的方面。
具體內容。
通過互聯(lián)網調查。
小學生喝可樂的害處。
喝可樂多會牙齒受到腐蝕兒童飲可樂有害。
可樂中含有咖啡因，1瓶340克的可樂型飲料含有咖啡因50～80毫克。有人做過試驗，成年人一次口服咖啡因1克以上，可以引起中樞神經系統(tǒng)興奮，呼吸加快、心動過速、失眠、眼花、耳鳴。即使1次服用1克以下，由于胃黏膜受到刺激，也會出現(xiàn)惡心、嘔吐、眩暈、心悸、心前區(qū)疼痛等中毒癥狀。
通過電視的新聞聯(lián)播。
小學生喝可樂，現(xiàn)在是什么樣子。
呼吸加快、心動過速、失眠、眼花、耳鳴。會出現(xiàn)惡心、嘔吐、眩暈、心悸、心前區(qū)疼痛等中毒癥狀。一項研究顯示，汽水會加速骨質流失，尤其愛喝可樂的少女，骨折的幾率是不喝汽水者的5倍!
喝可樂多會牙齒受到腐蝕兒童飲可樂有害?？蓸分泻锌Х纫颍?瓶340克的可樂型飲料含有咖啡因50～80毫克。有人做過試驗，成年人一次口服咖啡因1克以上，可以引起中樞神經系統(tǒng)興奮，呼吸加快、心動過速、失眠、眼花、耳鳴。即使1次服用1克以下，由于胃黏膜受到刺激，也會出現(xiàn)惡心、嘔吐、眩暈、心悸、心前區(qū)疼痛等中毒癥狀。小兒對咖啡因較成人更敏感，所以不要給孩子喝可樂型飲料。少女謹防骨質疏松。一項研究顯示，汽水會加速骨質流失，尤其愛喝可樂的少女，骨折的幾率是不喝汽水者的5倍!
專家指出，可樂中的磷酸可能是造成易骨折的原因，磷酸對骨質有害，因為磷酸對鈣的新陳代謝和骨質有不利影響。所以，我們盡量不要接觸可樂，因為我們對可樂很敏感。
研究報告書篇十九
傳統(tǒng)節(jié)日是飛物質文化遺產的重要組成部分，傳統(tǒng)節(jié)日之所以傳統(tǒng)，就在于它有廣泛地民間基礎，一代一代傳承。但在現(xiàn)在大家普遍感覺傳統(tǒng)節(jié)日的節(jié)日氛圍越來越淡，大家更喜歡西方的一些節(jié)日。
中國傳統(tǒng)節(jié)日將何去何從？這是每個中國人都應該去正視的一個問題。因此，我們小組決定去了解、關心我們的傳統(tǒng)節(jié)日。
只有廣大人民過好傳統(tǒng)節(jié)日，從物質到精神都能得到充分滿足，節(jié)日遺產才能傳承下去。傳統(tǒng)節(jié)日的回歸具有積極地標本意義，清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)被定為法定節(jié)假日之后，政府部門還應采取相應措施和辦法來弘揚這些傳統(tǒng)節(jié)日，幫助人們挖掘這些傳統(tǒng)節(jié)日的文化內涵。
與此同時，現(xiàn)在越來越多的年輕人過外國人的節(jié)日，說明中國人的文化傳統(tǒng)受到外來文化的沖擊很大。如果我們自身的文化現(xiàn)在不好好保護，在傳統(tǒng)節(jié)日逐漸淡化的現(xiàn)狀下還將更加受到沖擊。因此，我們小組決定研究中國傳統(tǒng)節(jié)日，更進一步了解這些傳統(tǒng)節(jié)日，了解一些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。同時，也希望本小組成員能夠在這次活動中得到鍛煉并提出一些合理且可行的意見讓大家思考并對周圍的人產生一些影響。
關于中國傳統(tǒng)節(jié)日的研究。
研究小組按時間序列對傳統(tǒng)節(jié)日進行研究。
在研究過程中還需要進行一些準備工作、方法的研究。
1、上網查詢資料、上圖書館查找資料的方法，工具選擇的研究。
2、預期成果展示的方式(如論文，調查報告，實驗報告，圖片資料等)撰寫格式、內容要求的研究。
3、調研報告、ppt課件、學生政治小論文等展示方法的研究。
1、確定課題研究的對象：群眾、學生等。
2、詳細活動步驟及任務分工。
第一階段：具體活動時間2月8日~2月22日。
第二階段：通過查資料的方式了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的傳承與現(xiàn)狀。.
第三階段：(1)小組成員討論，進行分工。
(2)收集資料（調查、訪談等）。
(3)進行實地考察（照相、參與活動）。
(4)把所收集的資料進行整理，出小報、寫反思與論文。
(5)小組討論，得出研究成果。
3、資料的收集、整理過程：
（1）到圖書館、上網查找資料。
（2）進行問卷調查、采訪周圍群眾與節(jié)日相關人員。
（3）對資料進行整理、加工。
在這個研究過程中我們小組對如下方面有了一些新的發(fā)現(xiàn)并結合自身實際的觀察與思考得出了一些結論：
（一）從數(shù)據(jù)中看傳統(tǒng)節(jié)日，節(jié)日傳承待加強。
我們小組對組織了一次傳統(tǒng)節(jié)日知多少調查問卷，共對110人進行了調查，得到有效調查問卷102份，進行了初步統(tǒng)計。
1、調查內容。
傳統(tǒng)節(jié)日知多少調查問卷。
您的回答是我們一直的思考，您的幫助是我們前進的動力，請您在百忙之中抽。
出三分鐘的寶貴時間填下您寶貴的意見或建議。您的回答僅用于本校，請您放心。謝謝！
（一）選擇題（請在選項后打鉤）。
問題一：您知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？（多選題）。
a.春節(jié)b.中秋節(jié)。
c.端午節(jié)d.重陽節(jié)。
e.清明節(jié)f.元宵節(jié)。
g..上元節(jié)h.寒食節(jié)。
問題二：您最喜歡或最期盼的是哪個？
a.春節(jié)b.中秋節(jié)。
c.端午節(jié)d.重陽節(jié)。
e.清明節(jié)f.元宵節(jié)。
g..上元節(jié)h.寒食節(jié)。
問題三：傳統(tǒng)節(jié)日您一般怎么過？
a.過節(jié)氣氛濃烈，按傳統(tǒng)習俗過。b.出去逛街，和同學朋友在一起。
c.按照習俗過，但會越來越簡單。d.休息在家，不過節(jié)。
問題四：中國有這么多的節(jié)日，你對它們了解嗎？
a．很了解.b.較了解。
c.有點了解d.不了解。
問題五：你是比較喜歡西方節(jié)日還是中國節(jié)日？
a.當然是中國的b.西方的，很浪漫。
c.都喜歡，中西合璧d.無所謂。
問題六：現(xiàn)在科技發(fā)展很快，對你現(xiàn)在過節(jié)有影響嗎？
a.有很大影響b.有，但影響不大。
c.沒影響d.沒想過。
問題七：您對中國傳統(tǒng)節(jié)日還抱有很大熱情嗎？
a.很大熱情b.一般般。
c.缺乏熱情d.不知道。
（二）簡答題。
問題八：你知道常州有哪些有特色的傳統(tǒng)文化節(jié)日嗎？
問題九：您現(xiàn)在對中國傳統(tǒng)節(jié)日印象最深的事什么？
問題十：你覺得傳統(tǒng)文化對你的影響有哪些？
再次感謝您的配合！
2、調查統(tǒng)計。
從這些數(shù)據(jù)我們從發(fā)現(xiàn)了不少問題，如對傳統(tǒng)節(jié)日的了解不太深入，西方節(jié)日對我們過節(jié)有一定影響，過節(jié)的氛圍有一定的淡化，過節(jié)的成本提升等等。
（二）從調查、觀察與訪談中看傳統(tǒng)節(jié)日，節(jié)日文化有缺失。
1、中西方節(jié)日碰撞，傳統(tǒng)節(jié)日氛圍不濃。
隨著信息網絡將每一個國家緊緊相連，中國與其他國家的交流愈發(fā)頻繁正在變得強大，但換個角度說，西方的文化入侵越來越嚴重，中國的傳統(tǒng)節(jié)日地位越來越低，甚至有銷聲匿跡的危險。比如春節(jié)的年味越來越淡，但圣誕節(jié)的氣氛卻越來越濃。這些在一定程度上都抨擊、阻礙著傳統(tǒng)節(jié)日的發(fā)展。對每一位中國人來說，傳統(tǒng)節(jié)日都是一筆令人自豪的財富，它承載著中國人的家庭觀念與許多傳統(tǒng)美德，換而言之，即使過西方節(jié)日，也不應摒棄傳統(tǒng)節(jié)日。
中華傳統(tǒng)節(jié)日是中華傳統(tǒng)文化中的重要組成部分和表現(xiàn)形態(tài)。它是弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳承中華傳統(tǒng)美德的重要載體。但是，隨著中國全球化進程的加快，中西文化交流頻繁，傳統(tǒng)節(jié)日逐漸被人輕視，而西方節(jié)日卻慢慢被國人接受并追捧，傳統(tǒng)節(jié)日面臨著巨大的`沖擊，保護和傳承它們刻不容緩。
2、傳統(tǒng)節(jié)日文化有待加強。
一方面中國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣，內容豐富，是我們中華民族悠久的歷史文化的一個組成部分。我國的傳統(tǒng)節(jié)日，都是從遠古時代便開始發(fā)展，在漫長的歷史長河中逐漸形成的。這些節(jié)日承載著人們美好的希望和祝福，被歷代文人墨客反復歌詠。這些節(jié)日蘊含著人們特殊的情感內涵和文化價值需求，寄予著人們對生活的美好理想和祝愿，展現(xiàn)了中華民族優(yōu)秀的文化內涵和價值取向。
另一方面可在這個與世界接軌的年代里，這烙印似有逐漸淡去的趨勢。一波波外國文化沖擊著傳統(tǒng)的壁壘。人們爭相去過洋節(jié)，總以為外國的月亮比中國的圓，孰不知，傳統(tǒng)節(jié)日在一旁暗自神傷。當一對對戀人在二月十四日那天臉紅心跳時，他們可否記得農歷七月初七牛郎織女牽手天際；當一群群孩子在十二月二十四日晚上幻想白胡子老頭時，又有誰記得農歷八月十五那一輪皎潔明月。人們對傳統(tǒng)節(jié)日的淡漠，已到了令人發(fā)指的地步。
很多同學們不喜歡過傳統(tǒng)節(jié)日是因為他們根本不了解這些節(jié)日中所蘊藏的內涵。因此，挖掘傳統(tǒng)節(jié)日內涵顯得尤為重要，引領同學們了解民族傳統(tǒng)節(jié)日文化知識，增強同學們對傳統(tǒng)節(jié)日的認知和理解，進而認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日。
很多同學們不喜歡過傳統(tǒng)節(jié)日是因為他們根本不了解這些節(jié)日中所蘊藏的內涵。因此，挖掘傳統(tǒng)節(jié)日內涵顯得尤為重要，引領同學們了解民族傳統(tǒng)節(jié)日文化知識，增強同學們對傳統(tǒng)節(jié)日的認知和理解，進而認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日。
（三）傳統(tǒng)節(jié)日也很精彩。
傳統(tǒng)文化的記錄與發(fā)展是需要傳承的。對我們來說，多了解一些傳統(tǒng)文化知識，如詩詞、節(jié)日，是大有裨益的。另外，學校有條件的話能夠開設一些相關方面的課程，也可以加深學生的理解。從更大一點的層面上來說，國家應該積極地將一些傳統(tǒng)文化申請非遺之類能提高其國際地位的項目，商家也可借傳統(tǒng)節(jié)日進行宣傳和促銷活動，力度應更大與西方節(jié)日。
另一方面應該多弘揚本地的傳統(tǒng)節(jié)日文化。常州的傳統(tǒng)節(jié)日就有許多與眾不同的特色，從前，常州城里和近郊有許多大大小小的廟，除天寧寺的泥身菩薩不好移動外，其它好動的木身石身布身菩薩都要進行“行會”活動?！靶袝笔前焉穹鹚芟裉е蜓b上彩車出巡。常州廟會是與文化娛樂有關的節(jié)日活動，廟附近的村落，都會自發(fā)的拿出自己的拿手的傳統(tǒng)節(jié)目，如調龍燈，舞獅子，蕩湖船，耍錢竹。木偶戲、變戲法、數(shù)來寶、耍中幡、秧歌、高蹺等及音樂百戲，諸般雜耍，非常熱鬧。廟會龍燈中，常州北太平橋團龍最有名氣，現(xiàn)在就是在電視上也沒見到全國其它地方有這種龍燈。舞龍者每人手中舉一段，每段上都拖一條長長的畫有龍鱗的黃綢或白綢。舞起來技術性很高，必須通力合作，團結一致，方能舞得飄飄欲仙活靈活現(xiàn)。因要高度齊心合力，所以一般人都叫它團龍。那時萬福庵行會，竹林庵的”藍千歲”生日出圍，團龍也會和高翹隊，乾人差，蕩湖船等一道來助興。引得城里大人小孩跟了幾里路叫好，看得久久不肯散去。這一切也形成了常州獨特的廟會文化。
（四）傳統(tǒng)節(jié)日研究促進我們的成長。
1、我們對傳統(tǒng)節(jié)日認識更深入理性。
對我們來說，學習傳統(tǒng)文化也是一種傳承，一種修行。學習它并且感受是一種頗有趣味的事情。而這些中國傳統(tǒng)文化的耳濡目染，它所帶給我的影響是西方文化無法比擬的。正是在這種熏陶之下，我對語文的學習產生了興趣，并且愛國心俱增，在這種外國文化鋪天蓋地而來時，也沒有被打亂陣腳。當然，那些情操的陶冶以及思想的深刻程度更是無法用文字表達。
我們應守衛(wèi)傳統(tǒng)節(jié)日，我們要學習外國的先進科學和技術文化，但并不是所有的東西都要學。我們作為中國人要有中國人的骨氣，要努力宏揚中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。只要每個人都相信，中國傳統(tǒng)民俗博大精深，在與時俱進的。
2、我們對如何做有了更多思考。
如何保護并發(fā)揚傳統(tǒng)節(jié)日文化，需要全社會，特別是年輕人，深入了解傳統(tǒng)文化，借以認識民族的根本，認識文化的意義，自覺地關心傳統(tǒng)文化，弘揚傳統(tǒng)文化。宋兆麟認為，保護傳統(tǒng)節(jié)日文化的首要工作是進行記錄：“我們這代人要把我們看到的記錄下來，因為也許過了幾年，文化就不是這個樣子了?！彼晕覀兛梢酝ㄟ^記錄來保護傳統(tǒng)文化，記錄有多種方式，如：文字，照片，錄像等。
3、我們對自己的節(jié)日文化感到驕傲。
節(jié)日是中華民族源遠流長的悠久歷史一脈相承，不僅構成了中華民族深厚的文化底蘊，也承載著中華民族文化淵源的基因，是一份寶貴的精神文化遺產。作為中學生的我們應該感到自豪和驕傲。
4、自身能力得到了提升。
這次研究活動中，同學們在自己發(fā)現(xiàn)問題的基礎上，由想解決類似問題的伙伴自發(fā)組成了研究小組，這樣，他們的探究意識增強了。雖然開始的時候，同學們不太習慣于這種不太象學習的模式（可能與傳統(tǒng)的根深蒂固的教學模式有關），同學們反映信息太多，好象沒有次序，不容易進入學習的角色，內容外觀花樣多、干擾大。但在教師正確輔導下，絕大部分的同學們學會了自主獲取信息，動手、動眼、動腦三維一體，多重刺激，學習興趣增強了，創(chuàng)新能力增強了，同學們一般都能得到預期的學習效果，找到自己問題的答案，形成自己的想法，并充分運用自己已有知識將自己所研究的問題結果及自己的想法表達出來。
反思一：
大家對中國傳統(tǒng)節(jié)日第一印象便是中秋、端午之類的，可能是因為可以和家人團聚。而過節(jié)的方式也一般都是和家人團聚，或者和朋友出去玩。節(jié)日習俗已越來越淡，除了小孩子可能會比較興奮。而大家對常州本地的習俗也并不是很了解，可能沒有太多精力去了解吧。而大家對傳統(tǒng)節(jié)日的最深印象也是和家人團聚，我想，這是現(xiàn)在社會人最渴望的一種溫暖吧。大多數(shù)人也都比較喜歡中國節(jié)日，畢竟是自己國家的節(jié)日，離自己也比較近。可是對節(jié)日的熱情卻越來越淡，不僅是因為社會信息化，就如”群發(fā)的我不回”一樣，人與人之間的感情不大多再是面對面的交流了，使人心越來越遠?？墒沁@場采訪下來，我覺得中國人已經開始又逐漸重視傳統(tǒng)節(jié)日，我相信在不久的將來，傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛又會回歸到中國人的心里，而且是以嶄新的面目，更加令人難忘。
反思二：
研究報告書篇二十
1、項目名稱：學院商店。
2、承辦單位概況：個人承包，資金有限，但有經營經驗。
3、商店項目可行性研究報告編制依據(jù)：雖然資金有限，但擁有經營經驗，并對前期市場進行了全面調查。
1、商店項目擬建地點：天津xxx旁邊。
2、商店項目建設規(guī)模：60平米。
3、商店項目投入總資金及效益：預計總投入8萬元，年收入達10萬元。
4、商店項目場址土地權所屬類別：承包租用。
5、土地利用現(xiàn)狀：二維空間利用充分。
6、商店項目主要技術經濟指標：主要應用相應管理技術，條碼射頻技術等。
1、學校周邊商店市場供應現(xiàn)狀：學校周邊商店有限難以滿足龐大的學生市場的需求，雖距貨源較近但價格并不適宜。
2、學校周邊商店市場供應預測：學院周圍交通便利，且距貨源較近，預計供貨補給會比較及時，成本低。
1、學校周邊商店市場需求現(xiàn)狀：由于客源主要是學生群體，所以日用品消費會相對較多，高檔消費品較少。
2、學校周邊商店市場需求預測：臨近城建，寶德，xxx，3萬余學生，市場廣闊。
商店產品市場銷售價格：競爭較少市場價格應相對偏低。
1、主要競爭對手情況：競爭對手較少，且無大型商場等強勁對手。
2、產品市場競爭力優(yōu)勢、劣勢：本商店經營日用百貨有相當?shù)尼槍π裕虼?，貨品較全，價格便宜，會相對彌補市場空缺，但卻缺點是資金有限，店面較小，條件有限，發(fā)展受限。
3、營銷策略：以傳單、海報等形式對消費群體進行宣傳。
1、地形、地貌、地震情況：平原地區(qū)地形平坦開闊，無大地震先例.
2、工程地質與水文地質：良好。
3、氣候條件：季風氣候，對商店影響不大。
4、城鎮(zhèn)規(guī)劃及社會環(huán)境條件：社會環(huán)境穩(wěn)定，規(guī)劃有序。
5、交通運輸條件：交通便利，
6、公用設施社會依托條件（水、電、氣、生活福利）：水電氣使用方便，價格適宜，享受政府優(yōu)惠。
7、防洪、防潮、排澇設施條件均較好。
8、環(huán)境保護條件：環(huán)保條件較好，且人員素質高。
9、法律支持條件：無法律障礙。
平面布置與豎向布置結合（詳見附表）。
場區(qū)地形條件：地形平坦。
1、場外運輸量及運輸方式：貨車運輸為主。
2、場內運輸量及運輸方式：以推車為主。
3、場內運輸設施及設備：收款機，監(jiān)控設備，安全設備。
4、商店項目供電工程。
（1）供電負荷：較小。
（2）供電回路及電壓等級：一般。
（3）電源選擇：交流電。
（4）場內供電輸變電方式及設備設施。
5、商店項目通信設施。
（1）通信方式：紅外線及無線設備。
（2）通信線路及設施。
6、商店項目供熱設施。
7、商店項目空分、空壓及制冷設施：空調制冷。
1、節(jié)水措施：使用先進的節(jié)水設備和技術。
2、水耗指標分析：量化節(jié)水。
1、商店項目建設對環(huán)境的影響：較小。
2、商店項目生產過程產生的'污染物對環(huán)境的影響：較小。
1、采用安全生產和無危害的工藝和設備。
2、對危害部位和危險作業(yè)的有保護措施。
3、危險場所的防護措施齊全。
4、職業(yè)病防護和衛(wèi)生保健措施齊全。
消防設施。
1、火災隱患分析全面。
2、防火等級：高級。
3、消防設施：有。
由于商店規(guī)模較小班次輪換簡單，上崗前接受職業(yè)培訓。
1、財務：自負盈虧。
2、計算期與生產負荷：負荷較大。
3、財務基準收益率設定：24℅。
4、預計初期投資8萬元人民幣。
購置店面設備（包括收款機、貨架、推車、柜臺等）15000元。
店面裝修（包括材料費人工費）。
12000元。
貨架及倉庫備貨。
40000元。
員工工資（2人）。
1000元/月。
消防設施，安全設備及水電管理費嗎。
400元/月。
5.預計收入。
30000元/月。
=4530元/月。
通過以上分析，可見此方案可行。我方有信心創(chuàng)立好學院商店，有序運行，并創(chuàng)造經濟效益社會效益的共贏。
研究報告書篇二十一
小學科學課程內容由“生命世界”、“物質世界”、“地球與宇宙”三大領域組成。在這三大領域中，“地球與宇宙”部分內容的教學相對較難，特別是教科版《科學》六年級下冊的《宇宙》單元，是小學生初次接觸天體星空的內容，由于宇宙天體與小學生的生活所處空間較遠，加之小學生的抽象思維和空間想象能力受限等原因，學習理解時往往比較困難，故本單元教學難點多，學習效果差。對教師而言，由于教師對宇宙天體教學缺乏專業(yè)知識儲備與支撐，教師對本單元教學內容的本身也同樣面臨著較大的挑戰(zhàn)。然受現(xiàn)行教學評價影響，本單元需要學生掌握的知識點較多，故在教學中普遍存在以教師灌輸代替學生自主探究和為“考”而“教”、為“考”而“學”的現(xiàn)象，這不僅不能讓學生充分理解掌握宇宙天體知識，感受到浩瀚宇宙無窮的魅力，而且易讓學生產生厭倦怕學情緒，繼而影響到學生對探究宇宙的興趣，與科學教學的根本目標相背離。如何改變這一教師怕教、學生怕學的“雙怕”困局，是擺在我們一線教師面前的一個現(xiàn)實的課題。
產生該問題的原因分析。
分析這一“雙怕”局面，主要有以下幾方面的原因：
從教學內容看：雖然我們生活在宇宙之中，但其與我們的生活時空差距大（相對而言，宇宙中的時空是宏觀的、抽象的，而我們生活的時空是微觀的、具體的），對其中的現(xiàn)象缺乏具體的生活經驗與感受，從而影響了對知識的理解與掌握。雖然本單元教學僅是宇宙知識的起始內容，但需掌握的知識仍然不少，如月相變化、日食和月食的形成、太陽系組成、星座等，這些知識遠離學生的生活與經歷，故對知識的理解是一種“嵌入式”的，而非在原有知識與生活經歷的基礎上的一種演繹、歸納與提升，教學很難達到讓學生知其然且知其所以然。
從學生思維能力看：小學生的抽象思維和空間想象能力較差，對形象直觀的事物比較容易接受，抽象的事物往往束手無策，認識事物的本質、規(guī)律有相當大的難度。因此，學生對浩瀚宇宙中天體之間的相對運動造成的月相、日食、月食等現(xiàn)象，難以在腦海中予以想象，造成理解困難，許多學生只能靠死記硬背。
從教師自身看：小學科學是一門綜合性、專業(yè)性很強的學科，而小學科學教師大都以培養(yǎng)能勝任小學各科教學的“通才”為目標的師范畢業(yè)生，教師本身缺乏專業(yè)知識支撐，面對宇宙天體知識，老師很難駕馭課堂。
采取的措施與行動。
基于對上述問題的研究與分析，結合自身的教學實踐與學生認知規(guī)律和思維特點，我們提出“建模教學法”，以期幫助學生理解掌握知識。
建立模型，簡言之為“建?！薄＿@一理論在數(shù)學界研究運用較為廣泛，指通過運用數(shù)學的語言和方法，通過抽象、簡化建立能近似刻畫并“解決”實際問題的一種強有力的數(shù)學手段。本課題中的建模僅指通過運用多手段、多途徑，幫助學生建立宇宙空間模型，從而理解宇宙運行變化的規(guī)律。所謂模型是以某種形式對一個系統(tǒng)的本質屬性的描述，以揭示系統(tǒng)的功能、行為及其變化規(guī)律。當然，模型不僅僅是一種將實際物體小型化或大型化的實體，科學課的模型既可以是一個裝置、一個計劃、一份草圖，甚至也可以是一種想象。本課題所指的宇宙空間模型不僅指將宇宙空間小型化的模型，而是幫助學生建立一種合理的想象，讓宇宙中各種天體不斷運動變化及產生的現(xiàn)象在學生的頭腦中展現(xiàn)并組合，形成大腦中的宇宙空間模型。本課題嘗試利用資料、形象、實驗、圖形、活動等途徑幫助學生建立宇宙模型，讓學生學會運用模型來理解知識、掌握知識、運用知識，具體做法如下：
一、資料建模。
良好的教育是建立在學生已有的認知水平基礎上的再提升。課堂學習是學生認識宇宙世界的一個組成部分，而非學生認識與學習的全部。在教學時，我們可以能通過運用書籍、影視、網絡等資料資源，讓學生在收集資料、積累資料的過程中不斷完善、充實已有知識。毫無疑問學生平時通過許多途徑也了解了一些有關宇宙的知識，但都是零星的、獨立的、不完整的，有的甚至是錯誤的。這時學生大腦中的宇宙是朦朧的、模糊的，課前可以布置查找資料，幫助學生把那些不完整、錯誤的知識及時的替補，使學生在大腦中初步形成宇宙空間模型，為后續(xù)的建模做準備。本單元資料的收集貫穿于學生整個單元的學習過程中，課前為學生開出相關的書目，如《十萬個為什么》、《少年科普世界》、《小學生自然百科》、《科學探索者》叢書中的《天文學》、《中國少年科學（6—9歲）》叢書中的《太空鄰居》等，還鼓勵學生瀏覽中國月球科普網、星空天文網、夢幻星緣天文網等天文網站，讓學生把得到的第一手文本資料按教材的內容分類，通過整理分析學生們對宇宙單元的大部分內容都有了一個初步的認識，形成初步的宇宙空間模型。
二、形象建模。
小學生思維以形象思維為主，抽象思維和空間想象能力相對較差?！队钪妗穯卧獙W習的內容離學生很近又很遠，“近”是因為我們生活在宇宙的天體——地球上，時刻都能看到晝夜的日月星辰等變化，都能感受到四季冷暖交替等變化；“遠”是因為宇宙浩瀚無邊，而我們肉眼可視的范圍又是如此的狹窄，遙遠的宇宙太空還有多少陌生領域需要我們去探索。對于人類已知的宇宙領域也是讓許多人為之“著迷”。教學過程中，如果教師只按課本言傳口授，用具體的、龐大的數(shù)據(jù)描述、介紹天體，學生聽了往往驚嘆不已，只知道很大，但到底大到怎樣的程度、天體之間的大小關系怎么樣，仍然一知半解。實踐表明，通過強化式的記憶，雖然能記住相關知識，但在學生頭腦中知識間往往“支離破瘁”，無法在大腦中形成完整的形象，也就體會不到宇宙的浩瀚，更加不能激起學生學習天文的興趣。教學中，我們利用比喻，把學生實際能觀察的事物、現(xiàn)象與遙遠的宇宙空間事物、現(xiàn)象聯(lián)系起來，溝通起來，化抽象為具體，幫助學生形成宇宙空間模型，真正體會宇宙的浩瀚無邊。如把宇宙比喻為一片汪洋大海，我們人類所認識的那一部分時空——總星系，就是大海中的一處島嶼，銀河系只是小島上的一個小石塊，太陽系是粘附在這塊小石塊上的一顆沙粒，地球就更渺??；把恒星比喻為一臺功率強大的探照燈，那么行星就只是站在探照燈邊緣的一只小小螢火蟲；如果站在遠太空遙望銀河系,側看它像體育運動中拋擲出的鐵餅,瞰視則像急流中的大旋渦。還利用圖片、錄象，把天體大小對比的圖片、天體運動的錄象展示給學生，如《太陽系》一課中可以給學生展示太陽系天體大小真實比較圖，讓他們直觀形象的感知，從而在頭腦中建立太陽系模型。
三、實驗建模。
實驗在科學教學過程中具有重要的地位。模型的建立也可以通過模擬實驗的手段來進行。模擬實驗可以比較直觀的再現(xiàn)宇宙天體的運動變化，幫助學生在大腦中形成比較完整的天體運動的模型。本單元教學中，關于太陽——地球——月球“三球”運行所引起的月相的變化，是本單元教學的一大重點，也是學生理解的難點，更是知識測試的重點。在教學時，如果僅通過一般的講解與演示，學生的認識仍然普遍停留在“識記”的層面上，而且很容易忘記相關知識，表現(xiàn)在考試中，往往錯誤率較高。雖然我們的教學不是僅為了考試，但這一失分現(xiàn)象表現(xiàn)出來的是學生對知識不理解而造成的。教學時，我們通過模擬實驗來幫助學生建立模型：用籃球代表月球（一半用白色粉筆涂白代表太陽照亮的一半），黑板代表太陽，學生圍坐在中間代表地球上的觀察者。月球圍繞著地球逆時針運動，讓學生記錄月相的形狀。這個模擬實驗打破了時空的界限，把遙遠的宇宙空間發(fā)生的，需要一個月甚至幾個月連續(xù)觀察才能觀察到的完整現(xiàn)象展示了出來，使學生在大腦中形成了完整的月球運轉的空間模型，從而讓學生知道了月相變化的規(guī)律。
四、圖形建模。
教學示意圖是化抽象為形象的常用方法，由于其具有明顯的簡潔性、方便性、靈活性特點，普遍為教師教學所接受。畫示意圖也是幫助學生建立宇宙空間模型的一個很好的方法。如在日食和月食的模擬實驗的同時，讓學生用示意圖（見下圖）把日、地、月三者的位置表示出來，不僅可以幫助學生做好模擬實驗，更重要的是還可以幫助學生在頭腦中建立月相變化及日食、月食成因的模型?！短栂怠芬徽n中，在學生交流太陽系八大行星資料的基礎上畫出八大行星排列順序示意圖幫助學生初步建立太陽系的模型，然后再讓學生根據(jù)書本提供的數(shù)據(jù)表來畫太陽系的模型圖，從而讓學生在繪畫的過程中發(fā)現(xiàn)八大行星大小、距離太陽的遠近差異是非常大的，從而使學生在頭腦中真正建立太陽系的模型，為后期的學習打下基礎。
五、活動建模。
活動教學模式具有開放性、趣味性等特點，符合小學生的求知欲強、好參與、善于想象的特點，是小學階段教學的重要形式。宇宙浩瀚無邊、奧秘無窮，要使學生真正認識宇宙，光靠課堂的時間是遠遠不夠的。課外我們讓學生經歷一次次有趣而且有價值的實踐活動，幫助學生形成有一定解釋力的宇宙結構模型。本單元典型的實踐活動是制作月球卡、觀察白天月相、制作太陽系模型和北斗七星模型、觀察星座等，如制作月球卡，讓學生課外用電腦幻燈片、word文檔或文字等形式制作月球卡，并對優(yōu)秀作品進行展覽，孩子們積極性很高，都很認真的完成了，其實制作的過程也是他們建模的過程。
成效。
通過一輪次的課堂教學實踐與研究，學生對本單元知識的理解掌握明顯得到加強，特別是通過舉辦小報展覽、宇宙影像資料展播等形式，學生對宇宙知識的學習興趣得到了普遍的提高，對空間問題的分析和解決能力也有所增強，有的班級還掀起了探索宇宙奧秘的熱潮，自發(fā)組織宇宙探秘小分隊，利用晚間或周末時間到鄉(xiāng)下觀察月相及星空，形成的觀察報告參加市國際天文年評比活動、區(qū)小學生科學觀察日記比賽，有7人次獲獎。
通過研究提高了教師的教學水平和研究能力。主要體現(xiàn)在：教師通過閱讀查閱大量的相關資料，積累豐厚的教育信息；教師通過課堂實踐，教學效率提高；教師學會了課題研究的方法，獲得一些成績，如：總結撰寫的《利用多種途徑幫助學生建立模型——關于宇宙單元教學過程中的幾點建議》獲區(qū)科學教學論文評比一等獎、市二等獎，2篇論文在省級刊物發(fā)表等。
反思及后續(xù)研究。
在實踐和探索的過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些值得注意和深思的問題：
1、研究工作缺乏持續(xù)性?！队钪妗穯卧慕虒W內容只有短短的一個月時間，也就是說課題的具體實施只有一個月時間，在實施過程中，有許多新產生的問題來不及解決，新的想法又只能在下一輪的教學中再作提升。
2、研究成果推廣普及面不廣。由于本次研究研究十分注意課題的實踐性與針對性，選擇的課題也十分單一，參與研究個體也僅是六年級的教師（實際只有1人），教師參與面不廣，受益面也不廣，成果的運用也難以得到推廣。
3、觀察（觀測）缺乏統(tǒng)盤考慮與安排。觀察（觀測）仍是建模的有效途徑發(fā)，也是探究科學的重要方法。由于教學時間相對集中，在安排的天體星空觀察（觀測）中，往往受天氣等因素影響，很難實現(xiàn)觀察（觀測）目標。
因此，在下步的研究中，一方面，要吸收更多的教師參與其中，以增強研究的持續(xù)性，增強研究成果運用；另一方面，要對學生的觀察有個統(tǒng)盤的考慮，特別是在適合學生觀察（觀測）星相天體景觀的節(jié)點上，要及時發(fā)布消息，引導或組織學生觀察，增強學生對宇宙天體的興趣，寓抽象的知識于平時的觀察觀測之中。
研究報告書篇二十二
財務凈現(xiàn)值。
財務凈現(xiàn)值npv=4，759萬元(計算期11年，其中：建設期1年，生產期10年，折現(xiàn)率按8%計算)。
財務內部報酬率。
irr=21.82%。
③
國民經濟效益分析。
基本評價指標。
項目擴建投產后，可帶動農民發(fā)展花卉生產7000畝，果樹8000畝，無公害蔬菜10000畝，水產品養(yǎng)殖水面1000畝，農民增收9300萬元。
就業(yè)效果。
項目區(qū)農民人均純收入增加2000元。
對財政的貢獻。
財政年收入增加500萬元。
投資盈虧。
項目中產品的價格和產量相對比較穩(wěn)定，表明項目有較強的抗風險能力。
研究報告書篇二十三
一、項目背景。
三、項目概況。
四、項目開發(fā)企業(yè)概況。
一、a市概況。
二、a市房地產住宅市場分析。
三、主要競爭項目分析。
四、項目swot分析。
一、項目建設內容及建設規(guī)模。
二、項目建設條件。
三、項目規(guī)劃設計方案。
四、項目環(huán)境影響。
五、項目管理組織。
六、項目實施計劃。
一、政策風險分析。
二、社會風險分析。
三、經濟風險分析。
四、行業(yè)風險分析。
五、管理風險分析。
六、資金風險分析。
七、結論。
一、拆遷成本分析。
二、建筑成本分析。
三、建筑成本估算。
一、項目背景：
鑫瑞宏盛公司開發(fā)的景苑名城住宅小區(qū)以其高品質的開發(fā)建設、優(yōu)美的居住環(huán)境受到鹿邑老百姓的歡迎?！皷|村家園”住宅小區(qū)是該公司開發(fā)的第一個項目，位于鹿邑縣城和諧路口陳摶公園對面，占地面積約9.7畝，該項目原為老停車場，經鹿邑縣委、縣政府、建設局、房產局及計劃委員會批準，該地塊由鑫瑞宏盛公司開發(fā)建設。今后建成后的東村家園小區(qū)周邊各項生活配套設施齊全，交通便利，是鹿邑縣目前新城區(qū)乃至整個縣城城市中心點。整個項目總投資預計2.5億元，整個“東村家園”項目工程構思精致時尚，并充滿高品質生活氣息，各建筑單體相互有機聯(lián)系，互為借景，整體布局充滿生活體驗的'意趣，市場反映相當熱烈，至2016年7月3日至2016年7月13日，項目來電高達258組客戶，客戶反響熱烈良好。項目計劃一年之內完成一定量的銷售，并簽訂了相應的銷售合同。鑫瑞宏盛公司和“東村家園”住宅小區(qū)良好的形象普遍得到鹿邑縣政府相關部門和市民的認同。“東村家園”工程建設內容包括10棟6層樓、一個小區(qū)園林規(guī)劃、一個涌泉池及相應的小區(qū)配套公用設施。目前項目設計已進入準備動工階段，地勘工作已經完成，售樓部建設在鹿邑縣委、縣政府及相關部門的大力支持下，明年7月底竣工。各種證件還在辦理當中，預計2017年9月可以盤。
(1)《城市居住區(qū)規(guī)劃設計規(guī)范》。
(2)《a市城市拆遷管理條例》。
(3)《城市居住區(qū)公共服務設施設置規(guī)定》。
(4)《住宅設計規(guī)范》。
(5)《住宅建筑設計標準》。
(6)《建筑工程交通設計及停車場設置標準》。
(7)《城市道路綠化規(guī)劃及設計規(guī)范》。
(8)《高層民用建筑設計防火規(guī)范》。
三、項目概況。
1、項目名稱：景苑名城住宅小區(qū)。
2、地塊位置：該基地東起陳摶公園，南至和諧路，西至谷陽路、北至紫光大道，圍合區(qū)內土地面積約150畝。
3、建設規(guī)模與目標：
土地面積：約9.7畝(約26300平方米)。
容積率：2.0。
土地價格：5000元/畝。
建筑面積(預計)：58270㎡。
4、周圍環(huán)境與設施。
(1)步行約10分鐘可至鹿邑縣中心。
(2)西側為縣中心景點。