總結(jié)是對(duì)我們個(gè)人和團(tuán)隊(duì)工作的一種總結(jié)和概括，通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)工作中的亮點(diǎn)和問(wèn)題，從而更好地提高工作效率和質(zhì)量。完美的總結(jié)應(yīng)該結(jié)合具體案例，理論聯(lián)系實(shí)際，富有啟發(fā)和感悟。在這里，我們匯總了一些精華的總結(jié)寫作技巧和方法，希望對(duì)大家有所幫助。
老師做您的學(xué)生真好篇一
老師，就像*勤的園丁，培育著我們這許許多多的“小樹(shù)苗”；老師，就像長(zhǎng)明的燈，點(diǎn)燃了自己，照亮了每一位學(xué)生。
老師，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，您是微笑著把握領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，賦予我們無(wú)窮的知識(shí)。
老師，當(dāng)我們上課猶豫不決是否要舉受時(shí)，您總是鼓勵(lì)我們要勇敢，答錯(cuò)了不要緊；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中碰到困難的時(shí)候，您總是會(huì)鼓勵(lì)我們要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地去克服困難；當(dāng)我們考試中沒(méi)有取得好成績(jī)時(shí)，您也是一樣，用您那親切的口吻來(lái)鼓勵(lì)我們要努力，加油，不要灰心、放棄。
老師，當(dāng)我們?cè)诎嗌蠈W(xué)習(xí)突出時(shí)，您也教育過(guò)我們不要驕傲，應(yīng)該繼續(xù)努力。
老師，我知道，每當(dāng)我們?cè)谶M(jìn)入美麗的夢(mèng)想時(shí)，您正在為我們不分晝夜地批改作業(yè)，而我們有些人卻不知道您的艱*。作業(yè)布置多了就埋怨您；上課嚴(yán)肅了，就在背后偷偷的說(shuō)您。
老師，您不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心和鼓勵(lì)我們，還在我們的生活、安全上為我們*心。
當(dāng)我們身體不好時(shí)，您就會(huì)來(lái)親切的問(wèn)候我們；當(dāng)我們的心靈受到沉重打擊后，您總是會(huì)來(lái)開(kāi)導(dǎo)我們，走出這個(gè)*影，讓我們專心學(xué)習(xí)。
每當(dāng)放學(xué)時(shí)，不管是一個(gè)人過(guò)馬路，還是許多人一起過(guò)馬路，您都會(huì)用您那寬大的手來(lái)拉著我們的小手，領(lǐng)著我們過(guò)馬路。
老師，您就像一位*勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國(guó)的棟梁之材；您就像長(zhǎng)明的燈，照亮了我們的一切。
老師，我真想大聲的對(duì)您說(shuō)：“您真好！”
老師做您的學(xué)生真好篇二
去年元旦節(jié)，學(xué)校舉行文藝匯演。聽(tīng)說(shuō)每個(gè)班都要出節(jié)目，我高興得跳起來(lái)。您說(shuō)：“誰(shuí)想?yún)⒓庸?jié)目就站起來(lái)。我第一個(gè)起立。您說(shuō)：“好吧，參加節(jié)目的同學(xué)星期三至星期五下午留下來(lái)排練。訓(xùn)練時(shí)，我們做錯(cuò)了動(dòng)作，您叫我們改正過(guò)來(lái)。經(jīng)過(guò)我們訓(xùn)練，我們終于做好了每一個(gè)動(dòng)作，我們排練一遍又一遍，感覺(jué)很棒，都盼望著元旦節(jié)的到來(lái)。
元旦終于到了，那一天下午兩點(diǎn)鐘，我們來(lái)到了學(xué)校集合。我們先去舞臺(tái)上練一下動(dòng)作，練完了，我們回到教室里，開(kāi)始化妝。很快就輪到我們上臺(tái)了，我們排好隊(duì)伍，上到舞臺(tái)上了。我的心砰砰的，您提示我們要臉帶微笑。臺(tái)上，我們跟著旋律，翩翩起舞。最后，我們班的節(jié)目拿了—等獎(jiǎng)，我們高興的笑起來(lái)。
第二天，您買了好多零食到學(xué)校里發(fā)給我們。您叫我們圍起來(lái)玩游戲，手搭肩。桌面有餅干、糖果、橘子……我們開(kāi)心的吃起來(lái)。
老師做您的學(xué)生真好篇三
陳老師是我小學(xué)的第一位語(yǔ)文老師。她有一雙火眼金睛，上課時(shí)如果有同學(xué)開(kāi)小差，她那雙“火眼金睛”就會(huì)看他一眼，那位同學(xué)就會(huì)認(rèn)真了。她還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，上課時(shí)總能把那些問(wèn)題清清楚楚地講給我們聽(tīng)。
那時(shí)的我十分膽小內(nèi)向，只要陳老師一看著我，我就害怕得渾身打冷顫。正因?yàn)槲业哪懶?、?nèi)向，上課不敢回答問(wèn)題，也不敢提出問(wèn)題。正因?yàn)槲夷懶?、?nèi)向，陳老師一讓我回答問(wèn)題時(shí)，我就會(huì)心跳加快，緊握雙手，頭上冒汗，心里緊張極了。因?yàn)檫@個(gè)原因，陳老師經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“董鮮小朋友，你是不是上課聽(tīng)不懂啊?”我搖搖頭。“那你是不是不敢回答呀?”我不敢看她的臉，低著頭說(shuō)：“是的”。“你不要怕我，我不會(huì)罵你更不會(huì)打你，你要勇敢。老師知道你是聰明的小孩，加油哦”。
盡管老師對(duì)我講了許多次，但我還是不敢去面對(duì)。直到那次陳老師教《靜夜思》的時(shí)候。我不知道“疑是地上霜”是什么意思又不敢去問(wèn)老師，只好等到放學(xué)回家去問(wèn)媽媽。媽媽卻說(shuō)：“你在學(xué)校讀書(shū)，有不懂的地方應(yīng)該去問(wèn)老師，媽媽現(xiàn)在可以教你，但是以后媽媽出去上班了誰(shuí)來(lái)教你?難道你就不學(xué)了嗎，所以你要去問(wèn)老師啊。”我只好等第二天去問(wèn)老師。
第二天，我忐忑地向?qū)W校走去，心里想：“陳老師會(huì)講嗎?她會(huì)不會(huì)罵我?”“會(huì)不會(huì)說(shuō)你怎么這么笨，這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)?”
可事實(shí)跟我想的完全不一樣，陳老師不但沒(méi)有罵我，還把這個(gè)問(wèn)題給我講得清清楚楚的。最后，她還摸著我的小腦袋，溫和地對(duì)我說(shuō)：“董鮮小朋友，對(duì)了，就該這樣：學(xué)習(xí)上有什么不懂的地方就直接到辦公室來(lái)找我就可以了，我一定會(huì)給你講的?！睆拇耍也辉俸ε铝?，上課總是勇敢地回答問(wèn)題，直到現(xiàn)在我的成績(jī)?cè)诎嗌隙际敲星懊?BR> 謝謝你!陳老師，是你教會(huì)我“善問(wèn)己知一半”的道理。陳老師，你真好!
老師做您的學(xué)生真好篇四
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。”粉筆一筆一劃地寫在黑板上，汗水一點(diǎn)一滴地落在您的衣襟上。老師，您是蠟燭，燃燒了自己，成就了我們；您是明燈，在暗夜為我們照亮方向。有您，真好！
您烏黑的頭發(fā)如小溪一般順溜，彎彎的柳葉眉溫柔似水；鼻子上架著一幅黑框的眼鏡，顯得格外優(yōu)雅。您的衣著并不艷麗，卻可以看出您那簡(jiǎn)樸高尚的品質(zhì)。您一走進(jìn)教室就有一股宏大威嚴(yán)的氣場(chǎng)彌漫，您手持粉筆在黑板上奮筆疾書(shū)，同學(xué)們不敢發(fā)出一點(diǎn)兒聲音，都專心致志地聽(tīng)課。您就是我五年級(jí)的班主任何老師。
記得有一天早上發(fā)試卷，我暗自高興，一臉勝卷在握的樣子?？僧?dāng)試卷發(fā)回來(lái)的時(shí)候，看到了卷面上鮮紅的“60”分，我的好心情也被這霹靂雷轟到了谷底。
我像過(guò)冬的燕子，趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)：怎么會(huì)這么差??！回家又要吃媽媽的“降龍十八掌”了……您看到了我悶悶不樂(lè)的神情，似乎是猜到了我的心思，輕輕走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“黎雅寧，是不是因?yàn)榭嫉锰?，心情不好了？”我憂心忡忡，嘆了一口氣，說(shuō)：“‘是??！考得太差了。”您睜著溫柔的眼睛望著我，心平氣和地安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，這次可能是失誤了，下次再努力，不懂的我給你講解一下。成績(jī)不是最重要的，重要的是你要從這次考試中吸取教訓(xùn)，以便查漏補(bǔ)缺?！蹦倪@番話，如一股暖流緩緩流進(jìn)了我的心里，讓我倍感溫暖。
還有一次，我沒(méi)有預(yù)習(xí)新課，心里倍感緊張，生怕您發(fā)現(xiàn)后批評(píng)我。看著您一步一步地朝我這個(gè)座位走過(guò)來(lái)，我坐立不安，滿臉通紅，心里急得像熱鍋上的螞蟻。您走過(guò)來(lái)，看到了我一片空白的課本，臉上掠過(guò)一片愁云。當(dāng)時(shí)我的心里已經(jīng)準(zhǔn)備好挨您訓(xùn)了，但出乎意料的是，您只是沉默了一會(huì)，并沒(méi)有責(zé)備我，而是小聲地在我耳邊說(shuō)：“怎么回事呀，黎雅寧？是不是忘記了預(yù)習(xí)，下次要記得，不要再忘了。學(xué)習(xí)要持之以恒?！蹦膶捜菖c理解，讓我心里的大石頭瞬間落地了。
老師，有您真好，萬(wàn)物皆變，唯您與父母之真情、無(wú)私天長(zhǎng)地久。
老師做您的學(xué)生真好篇五
翻開(kāi)記憶的大門，兩年前的一幕幕，如同幻燈片般出現(xiàn)在眼前。
第一次認(rèn)識(shí)您，您扎著一個(gè)高馬尾一雙大大的眼睛，炯炯有神，一個(gè)櫻桃似的小嘴，笑起來(lái)甜甜的。您，開(kāi)始自我介紹：“同學(xué)們好，我從今天起教你們的語(yǔ)文老師并擔(dān)任班主任班主任?！?BR> 在一節(jié)語(yǔ)文課上，我正在搞小動(dòng)作，完全不聽(tīng)課。突然，全班大笑起來(lái)，我左看右看，我很疑惑。大家都在笑什么？剛一抬頭看到了你，你正微笑的面對(duì)著我，讓我起來(lái)回答問(wèn)題，可是我根本不聽(tīng)課。嘴上念叨著：“又要挨罵了。”沒(méi)想到你溫和地說(shuō)：“你先坐下吧，在課堂上不應(yīng)該做與課堂無(wú)關(guān)的事，上課要認(rèn)真聽(tīng)講?！蔽衣?tīng)您的話，臉一下子紅了。我心里暗自下定決心：上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，不能再搞小動(dòng)作。
在一次的語(yǔ)文測(cè)試中，我取得了不理想的成績(jī)，我的心里非常低落，你看見(jiàn)了我輕輕的走到旁邊跟我說(shuō)：“這次考得不好沒(méi)關(guān)系，下次努力就行。”我的眼淚不由自主地流了下來(lái)。叮鈴鈴，下課鈴聲響了，你把我叫到了辦公室，安慰我說(shuō)：“有很多的成功都是一次又一次的失敗換來(lái)的?！甭?tīng)了你說(shuō)的話，我的心里好多了。
是你在我不認(rèn)真聽(tīng)課的時(shí)候，及時(shí)教育了我，讓我改正；是你在我心情低落的時(shí)候，鼓勵(lì)了我，安慰了我。在這里我想對(duì)你說(shuō)一句：“柯老師，有你，真好！”
老師做您的學(xué)生真好篇六
您那一張常常掛著微笑的臉，親切又溫柔，不時(shí)在我腦海中浮現(xiàn)。我想對(duì)您說(shuō)：“有您真好！”
五年級(jí)上學(xué)期，我對(duì)你有些畏懼，但在您那一番自我介紹后，我那畏懼之心也就消失了。
記得您第一次給我們講課，我在您的眼皮下偷偷講風(fēng)涼話。您發(fā)現(xiàn)了，大步流星地向我走來(lái)，對(duì)我執(zhí)行了“愛(ài)的教育”。然后又繼續(xù)上課，我不僅把您的話當(dāng)做耳旁風(fēng)，還在您的背后自言自語(yǔ)。您給發(fā)現(xiàn)，次您瞪了我一眼，看我坐好了，又繼續(xù)上課。
一個(gè)星期五下午放學(xué)排隊(duì)時(shí)，您在同學(xué)們面前批評(píng)我太散漫。我覺(jué)得自己在同學(xué)們面前丟臉，心里真不服氣。
隊(duì)伍散了，我傷心地跑回去，用力的關(guān)上門，偷偷地躲在房間里哭。第二天，你找我談心，跟我說(shuō)說(shuō)要做一個(gè)好學(xué)生，專注于學(xué)習(xí)方面。
何老師，有了您。我的校園生活就是彩色。我要大聲對(duì)您說(shuō)一聲“有您，真好！”
老師做您的學(xué)生真好篇七
您是一盞燈，為我們照亮前進(jìn)的道路；您一把鑰匙，為我們打開(kāi)了智慧的大門，親愛(ài)的麥老師，我真想對(duì)您說(shuō)：“有您真好。”
我在第一次見(jiàn)您時(shí)，是在三年級(jí)的時(shí)候。您矮矮的身材，一副嚴(yán)厲的表情。我一看我就知道你是一位十分嚴(yán)厲的老師。第一次給我們上課，您有點(diǎn)嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第一課，我希望同學(xué)們要敢于舉手回答問(wèn)題，好嗎？”我們異口同聲的喊到：“好?！眱H僅一句話，就一下子讓我感覺(jué)到您又變得親切了。
有一次上語(yǔ)文課，我和鄧圖起，在一起津津有味地談天。突然，我注意到您的眼睛正瞪著我們倆，我立馬坐端正了。但過(guò)了一會(huì)兒，我又不知悔改，又開(kāi)始喋喋不休。您大步流星地走了下來(lái)，怒目圓睜，說(shuō)：“你們兩個(gè)，整節(jié)課說(shuō)個(gè)不停，給我站著上課。”我們倆沒(méi)有辦法，只好站了起來(lái)。周圍的同學(xué)也向我們投來(lái)了嘲笑的眼神。我站著，哪里還有心思上課。心想：我真不應(yīng)該上課時(shí)說(shuō)講話給老師留下了不好的印象。
還有一次，我粗心大意，作業(yè)寫得龍飛鳳舞。您當(dāng)時(shí)他在教室里特別“表?yè)P(yáng)”我：“你寫的字跟雞爪似的，重做！”我萬(wàn)分慚愧，那時(shí)我心里便暗暗發(fā)誓：一定要給老師留下好的印象。
麥老師，我真想對(duì)您說(shuō)：“麥老師，有您真好?！?BR> 老師做您的學(xué)生真好篇八
柯老師您那微笑的臉，溫柔又美麗，我想對(duì)您說(shuō)：“柯老師，有您真好！”
記得您上的第一節(jié)語(yǔ)文課，您站在講臺(tái)上，一臉微笑，溫柔地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們一塊學(xué)習(xí)語(yǔ)文，好嗎？如果你們有什么問(wèn)題可以問(wèn)我，也可以問(wèn)同桌桌?！笨粗隳俏⑿Φ男θ荩瑢W(xué)們異口同聲的回答：“好！”這一句話，就縮短了我們之間的距離。
記得三年級(jí)第一單元測(cè)試，我考得不很理想，心里好難過(guò)。您走到了我的旁邊說(shuō)：“這就是你撒謊的后果，錯(cuò)了不該錯(cuò)的地方，而且作文是你不該扣的地方。我平時(shí)要用心寫作文。我希望你下次不要這樣，撒謊是考不到高分的，你知道嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，還下定決心：我以后不會(huì)這樣了，你一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，改變自己在你心中不好的印象！
還有一次，你們叫我把黑板的那一行全部擦掉。放學(xué)后，我馬上拿著布去沾水，黑板那一行擦得一干二凈。然后，到了下午，您來(lái)上課的時(shí)候，看了看黑板說(shuō)：“觀蓮，做得非常好?！蔽乙宦?tīng)，心里美滋滋的！
柯老師，是您的引導(dǎo)，讓我及時(shí)改正了錯(cuò)誤。老師，有您真好！
老師做您的學(xué)生真好篇九
順著樓梯向上走，拐個(gè)彎便望見(jiàn)班主任還在忙活。走進(jìn)教室，黑板上有幾個(gè)醒目的大字：第一節(jié)晚自習(xí)考英語(yǔ)。透過(guò)玻璃向外望去，心里的那個(gè)念頭再次響起：“不如找老班談?wù)?？?BR> 忐忑不安地走進(jìn)辦公室，老師立馬放下手上的活，“怎么了？有什么需要我?guī)兔Φ膯?？”老師似乎看出了我的心事，剛剛還在猶豫的我像是遇到了親人，淚水止不住的往下落?！皠e哭啊，孩子，有話就說(shuō)出來(lái)，說(shuō)出來(lái)就好了?！蔽沂酶闪藴I，哽咽著：“我……我心里好難過(guò)，總感覺(jué)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)實(shí)在太差，覺(jué)得自己好笨！”老師笑了，慢聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“不是啊，其實(shí)你是個(gè)很不錯(cuò)的學(xué)生，每天都在進(jìn)步，只不過(guò)你沒(méi)有發(fā)覺(jué)而已?！?BR> 心中突然有陣暖流涌動(dòng)。就這樣近距離地望著老師，老師的眼里充滿了說(shuō)不出來(lái)的情感，是期盼、是關(guān)愛(ài)、是呵護(hù)、是安慰，還是……這時(shí)，我感覺(jué)到了，那是一個(gè)母親對(duì)孩子的愛(ài)。
老師做您的學(xué)生真好篇十
順著樓梯向上走，拐個(gè)彎便望見(jiàn)班主任還在忙活。走進(jìn)教室，黑板上有幾個(gè)醒目的大字：第一節(jié)晚自習(xí)考英語(yǔ)。透過(guò)玻璃向外望去，心里的那個(gè)念頭再次響起：“不如找老班談?wù)?？?BR> 忐忑不安地走進(jìn)辦公室，老師立馬放下手上的活，“怎么了？有什么需要我?guī)兔Φ膯?？”老師似乎看出了我的心事，剛剛還在猶豫的我像是遇到了親人，淚水止不住的往下落?！皠e哭啊，孩子，有話就說(shuō)出來(lái)，說(shuō)出來(lái)就好了。”我拭干了淚，哽咽著：“我……我心里好難過(guò)，總感覺(jué)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)實(shí)在太差，覺(jué)得自己好笨！”老師笑了，慢聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“不是啊，其實(shí)你是個(gè)很不錯(cuò)的學(xué)生，每天都在進(jìn)步，只不過(guò)你沒(méi)有發(fā)覺(jué)而已?！?BR> 心中突然有陣暖流涌動(dòng)。就這樣近距離地望著老師，老師的眼里充滿了說(shuō)不出來(lái)的情感，是期盼、是關(guān)愛(ài)、是呵護(hù)、是安慰，還是……這時(shí)，我感覺(jué)到了，那是一個(gè)母親對(duì)孩子的愛(ài)。
那是我剛剛升入小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我們班新來(lái)了一位班主任，她就是教我們語(yǔ)文課的孫萍老師。
孫老師年輕、漂亮，細(xì)高的個(gè)子，四方臉，眉毛像彎月，有神的大眼睛，戴著一副絲邊眼鏡，樣子很靈秀。她非常愛(ài)笑，一笑，臉上就露出好看的酒窩，顯得熱情、可愛(ài)，又充滿活力。
她上課和其他的老師不一樣，同學(xué)們都喜歡上她的課。她先讓我們分角*朗讀，再讓我們提問(wèn)題，然后小組討論，最后她來(lái)總結(jié)。閱讀課文更好玩，我們“喧賓奪主”，同學(xué)成了小老師，老師成了“大”學(xué)生。我們也認(rèn)真?zhèn)洹罢n”，模仿老師的樣子講課，快樂(lè)極了！
孫老師不僅教我們文化知識(shí)課，還對(duì)我們進(jìn)行養(yǎng)成教育。她組織我們?nèi)ゴ驋呱鐓^(qū)敬老院的衛(wèi)生，同我們一起掃地、擦門窗、灑消毒水，把敬老院打掃得利利索索、干干凈凈。同學(xué)們雖然都覺(jué)得累，但從中體會(huì)到成功的感覺(jué)，也讓我們從小養(yǎng)成助人為樂(lè)和愛(ài)勞動(dòng)的品德。
孫老師有時(shí)像媽媽一樣關(guān)愛(ài)我們，我們也喜愛(ài)孫老師。一次上完語(yǔ)文課，許多同學(xué)擁上講臺(tái)，搶著給老師捶背、捶腿、遞熱水杯，還有一個(gè)小同學(xué)特搞笑，她無(wú)處下手，靈機(jī)一動(dòng)，拉著老師的手按摩起來(lái)，還邊按摩邊調(diào)皮地說(shuō)：“老師的手心也累，我給她揉一揉！”同學(xué)們都哈哈大笑，老師也開(kāi)心地笑了。我看見(jiàn)老師在同學(xué)們中間，真像樹(shù)叢中盛開(kāi)的一枝鮮艷花朵。
孫老師有時(shí)像朋友一樣和我們一起玩耍。她時(shí)常對(duì)我們說(shuō)：“我有你們這幫孩子真好！”我們也說(shuō)：“我們有您這樣的老師，更好！”等我長(zhǎng)大了，也要做一個(gè)像孫老師這樣的老師。
都說(shuō)老師是繁星中最美的一顆，依我看，這話一點(diǎn)不假。我們的語(yǔ)文老師——寇老師，就如那天上最亮的一顆星，她是世界上最棒的工程師，幫助我們一步步登上成功的階梯。寇老師苗條身材，一雙水汪汪的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，身高長(zhǎng)得恰到好處，再增一點(diǎn)則顯高，再減一點(diǎn)則顯矮?？芾蠋煆牟换瘖y，但她總顯得格外美麗。
寇老師對(duì)我們十分好，在我心中，她就是*勤的園丁，我們就是一朵朵即將盛開(kāi)的花兒，她就是這樣的培育我們，澆灌我們。在她的教導(dǎo)下，我們已長(zhǎng)大了。
有一次考試，讓我刻骨銘心。在臨考試之前，寇老師囑咐班級(jí)同學(xué)做題要仔細(xì)、認(rèn)真。做完之后要認(rèn)真檢查?？荚囬_(kāi)始了，我迅速地瀏覽試卷，這么簡(jiǎn)單?。√〔?！我三下五去二，刷刷刷的，不一會(huì)就做完了。當(dāng)時(shí)把我得意的，這次我肯定位居第一。于是，我就沒(méi)有認(rèn)真檢查，便開(kāi)始擺弄一些稀奇古怪的東西。
次日成績(jī)出來(lái)了，老師開(kāi)始公布成績(jī)：第一名陳錦輝、第二名趙高攀、第三名馬明宇、第四名吳思楚……怎么可能？我目瞪口呆，老師讀完名次后對(duì)我說(shuō)：“吳思楚，你下課到我辦公室?！碑?dāng)時(shí)我的心忐忑不安，心里不斷地自責(zé)，整節(jié)課像丟了魂似的，沒(méi)精打采的。終于下課了，我邁著沉重的腳步來(lái)到辦公室，寇老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“楚楚，你身為一班之長(zhǎng)，能在班級(jí)起到帶頭作用，老師為你感到高興。今天的考試成績(jī)不太理想，如果你能腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，你將有更大的進(jìn)步空間，老師希望你能細(xì)心、努力、加油！老師相信你。”說(shuō)完，老師從抽屜里拿出幾塊糖獎(jiǎng)勵(lì)給我。當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得特別羞愧，我不穩(wěn)重，老師居然獎(jiǎng)勵(lì)我，我當(dāng)時(shí)啞口無(wú)言，只是在心中暗下決定：以后一定要腳踏實(shí)地，做同學(xué)的好榜樣，做老師的好助手。
雖然只是幾句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，但在我心里已留下了深刻的印象。每當(dāng)想起她的諄諄教誨，我總會(huì)在心里念叨：“一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答老師，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人?！?BR> 這就是我的老師，一位名副其實(shí)的好老師！
老師做您的學(xué)生真好篇十一
是誰(shuí)為您用的我撐起一片天；是誰(shuí)滋潤(rùn)我的心田；是誰(shuí)在我成長(zhǎng)路上一路陪伴……他就是，偉大的父愛(ài)。
母親身處異地，不能照料我，您便在百忙之間抽出空閑，扮起了一位“母親”。
還記得某一天一場(chǎng)大雨隨著放學(xué)鈴聲傾盆而下。雨點(diǎn)猶如一顆顆子彈射向地面，濺起一朵朵水花，路旁的小楊樹(shù)在雨中瑟瑟發(fā)抖，葉子都被打得掉落在地上。我記不起幾時(shí)有過(guò)這樣的雨。
我在教室里望著窗外一片白茫茫的雨簾，聽(tīng)著豆大的雨點(diǎn)猛烈地撞擊著玻璃。心想：這雨下的這么大，您又忙于工作，應(yīng)該不會(huì)來(lái)接我吧？媽媽您快來(lái)接我吧，媽媽您快回來(lái)吧！可是媽媽與這里相隔千里。怎么會(huì)來(lái)來(lái)接我呢？我還是自己回家吧。
我剛走出教室門，迎面就撞見(jiàn)了您。您拿著傘，臉上不知是汗水還是雨水，浸濕了的頭發(fā)一絡(luò)一絡(luò)的貼在額頭上。您為了接我而放下工作，我感動(dòng)的熱淚盈眶。我不想讓您看到我的眼淚，低下了頭，結(jié)果看見(jiàn)了一雙沾滿污泥的血與一對(duì)濕淋淋的褲腳。
父愛(ài)給了我溫暖，給了我一切。有你，真好！
老師做您的學(xué)生真好篇十二
是誰(shuí)給予了我關(guān)愛(ài)？是您。是誰(shuí)給了我的存在？是您。您就是我心目中的好媽媽。
如果說(shuō)我是飛鳥(niǎo)，一只孤單浪漫的飛鳥(niǎo)，喜歡繞著地球飛，卻因?yàn)檎也坏教鹈鄣膼?ài)而心灰。那么您就是一條鯨魚(yú)，海是一座沒(méi)有圍墻的城，您仰望有飛鳥(niǎo)的天空。直到飛鳥(niǎo)遇到了一片汪洋，才明白了鯨魚(yú)的意思。重要的事情是看不見(jiàn)的，就是海洋一樣。母愛(ài)是海，深不可測(cè)。有您，真好！
靜靜的夜，天空被黑暗給籠罩了。橘黃色的燈光照著大雨沖刷過(guò)的馬路，馬路上像鋪上了一層明晃晃的玻璃。路旁的小楊樹(shù)上像掛滿了珍珠瑪瑙一般。
一陣風(fēng)掠過(guò)了我的臉龐，我打了個(gè)噴嚏。似乎是噴嚏帶大聲了，把敏感的媽媽給吵醒了。媽媽端著一杯熱騰騰的牛奶向我走來(lái)。親切地說(shuō)道：“早點(diǎn)休息吧，別把自己給累壞了?！闭f(shuō)完便轉(zhuǎn)身走了。我望著媽媽離去的背影。猛地發(fā)現(xiàn)，媽媽身上只身著一件單薄的衣服。我喝著熱騰騰的牛奶，聞著這沁人心脾的香味。心里頓時(shí)涌起一股暖流。
一個(gè)煙雨蒙蒙的上午，我在家里做家務(wù)，不小心把爸爸最喜歡的花瓶給打碎了。我來(lái)不及清理地上的殘?jiān)挖s緊鉆進(jìn)了被窩兒里，躺著躺著就睡著了。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，爸爸已經(jīng)坐在沙發(fā)上看電視了，這件事就像沒(méi)發(fā)生一樣。
這天，我竟然壯膽和爸爸提起了這件事兒，爸爸心平氣和地回答著：“沒(méi)事了，那是你媽媽打碎的?！薄皨寢尨蛩榈?？”在這一瞬間。我恍然大悟。在我睡覺(jué)的時(shí)候，確實(shí)模模糊糊地聽(tīng)到了爸爸的怒吼聲，但不是對(duì)我，而是對(duì)媽媽。因?yàn)閶寢?，我才少挨了一頓打罵。有您，真好。
媽媽的愛(ài)就像一杯濃濃的香茶，干渴時(shí)給我?guī)?lái)了滋潤(rùn)；更像一盞明亮的路燈，在我迷失方向時(shí)，指引了我；還像一盒巧克力，每時(shí)每刻都讓我回味無(wú)窮。媽媽，有您真好！
老師做您的學(xué)生真好篇十三
尊敬的掌老師：
您好！
我是您的學(xué)生。您暑假過(guò)得好嗎？有去哪兒旅游了嗎？很惦記您。
轉(zhuǎn)眼，您教我們班級(jí)已經(jīng)有一年了，一年來(lái)，您對(duì)我嚴(yán)中有愛(ài)，培養(yǎng)我的自信和勇氣。我打心眼里感激您。其實(shí)，對(duì)我而言生活就像一個(gè)個(gè)機(jī)靈的小音符，有的高，有的低，一個(gè)接著一個(gè)，一串又一串，組成了一支悅耳動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)，是您把我的生活裝扮得有色有彩！
您是我們?nèi)?）班團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)袖，您為我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)付出了許多汗水。今天我在這里想和您說(shuō)說(shuō)心里話。
您做人十分真，讓我感到您的'真誠(chéng)和真實(shí)。你是這樣一位關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)工作的好老師。記得有一次，我班的一位同學(xué)由于身體不舒服，在課堂上有些頭暈。當(dāng)消息傳到您的耳中時(shí)。您就叫那位學(xué)生扒在桌面上好好休息。不但如此，還向他問(wèn)寒問(wèn)暖。可又有一次，您在給我們講課時(shí)，被一位老師叫出了門外，等您回到教室，淚水已經(jīng)盈溢在您的眼眶，可是您抖擻精神，卻絲毫沒(méi)有把這樣的情緒帶到教室，我們都明白，一定是您里家發(fā)生了什么事情，可是您卻依然站在講臺(tái)前，認(rèn)真地給我們授課，午間，我們看到您偷偷地躲在角落里流淚了，我不敢問(wèn)，我好想安慰您，可是卻不知該怎么做。
您說(shuō)過(guò)：“做人一定要真，寫作文也是如此。真實(shí)的事情就是從生活中積累來(lái)的?！睆拇?，我便學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察生活，我發(fā)現(xiàn)了生活其實(shí)很有趣。
我的性格很內(nèi)向，很少與同學(xué)交流，還記得那次升旗儀式嗎？我永遠(yuǎn)難忘！是您鼓勵(lì)我，讓我勇于自薦成為一名光榮升旗手。要知道，能站在升旗臺(tái)上一展自己的風(fēng)采，是三年來(lái)我的夢(mèng)想。但不是您對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，在全班面前展示一下，你可以的！”我怎敢嘗試？你知道，我一直不是一個(gè)敢于表現(xiàn)的孩子，膽怯是陪伴我多年的朋友，要突破自己，談何容易。但是，掌老師，我信任您，您說(shuō)我行，我就一定行！
那一天，當(dāng)我大膽舉手，說(shuō)出自己的優(yōu)異和夢(mèng)想時(shí)，我分明感覺(jué)自己是一個(gè)“達(dá)人”，自信的小“達(dá)人”——為夢(mèng)想，不斷超越自己！如愿以償，當(dāng)我和同伴站到升旗臺(tái)上的那一刻，我忐忑不安?？赡驼驹谂_(tái)下，用鼓勵(lì)的眼神望著我，我頓時(shí)感覺(jué)渾身有了力量。五星紅旗，在我的手中冉冉升起，我驕傲，我是光榮升旗手！從此之后，我處處嚴(yán)格要求自己，我更愿意與您講心里話，我感覺(jué)只有您，在我遇到困難的時(shí)候，才能給我勇氣?！傲弧奔瘯?huì)上，還是您推薦我，讓我自信地拉上一曲精心準(zhǔn)備的二胡曲，這一曲是我突破自己的另一個(gè)新起點(diǎn)，也是我獻(xiàn)給您的禮物。
而這些又都成為了我寫作中最真實(shí)，最寶貴的素材。每次的進(jìn)步，我都愿意把自己的感受化為文字寫下來(lái)，保存下來(lái)。這就是生活的積淀，而您讓我養(yǎng)成的這個(gè)習(xí)慣，又使我在今年的上海市少兒征文比賽中獲得了第一名。
老師，千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡一年來(lái)，我對(duì)您的感激。今年9月10日那天的教師節(jié)，我一定要用心做一張最精美的賀卡獻(xiàn)給您。
媽媽常說(shuō)，成功往往青睞于自信和認(rèn)真的人。我從你身上感受到的一切，定會(huì)成為我人生的財(cái)富。
祝
身體健康。
工作順利。
老師做您的學(xué)生真好篇十四
“媽媽，您覺(jué)得好點(diǎn)了嗎？您好好休息，今天的事情全部由我來(lái)做?！蔽艺f(shuō)著，把藥端到媽媽面前，“媽媽，該喝藥了……”
一向身體健康的'媽媽，這幾天感冒了。今天是星期天，我要親自侍奉她?？粗鴿M臉慈祥的媽媽，我的眼睛濕潤(rùn)了，在我的眼前浮現(xiàn)出一幕幕令人難忘的情景。
媽媽是全家人對(duì)我最好的，從小到大，她給我買的東西，數(shù)也數(shù)不清，有玩具，有衣服，零食，學(xué)習(xí)用品等。甚至連我的零花錢，大部分也是媽媽給的。
在我的記憶中，我們家的早飯大部分是媽媽做的。每當(dāng)早上我起來(lái)的時(shí)候，桌子上早已擺滿了熱氣騰騰的飯菜，媽媽讓我快趁熱吃。
每當(dāng)上學(xué)時(shí)，她反復(fù)叮囑我要好好學(xué)習(xí)……聽(tīng)老師的話。每當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，她總是為我拿下書(shū)包，冬天里，還會(huì)握著我的手心噓寒問(wèn)暖。每當(dāng)天氣突然下雨，而我又忘記拿雨傘，放學(xué)時(shí)，媽媽一定會(huì)在校門口給我送雨傘的。
想著想著，我7歲時(shí)的一個(gè)夜晚，下大雨的情景又浮現(xiàn)在我的眼前：當(dāng)時(shí)爸爸上夜班，家里只有我和媽媽，我感冒好幾天了，藥也吃了，可就是反反復(fù)復(fù)沒(méi)有徹底好。
可能變天的原因，我無(wú)精打采，難受的不行。媽媽摸了摸我的頭，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“發(fā)高燒了！這不行，得上醫(yī)院?！?BR> 于是媽媽給我披上雨披，背起我就往外跑。自己卻忘穿雨衣的她，到了醫(yī)院淋成了落湯雞，醫(yī)生說(shuō)我是重感冒，輸液之后，很快就好了。望著疲憊的媽媽，我的眼睛濕潤(rùn)了。
“我沒(méi)事。你快看書(shū)吧。”媽媽的話語(yǔ)打斷了我的思緒。
媽媽，有您真好。我愛(ài)您，媽媽！
老師做您的學(xué)生真好篇十五
“蠶桑能幾許，衣服常著新”，當(dāng)我讀著鮑溶《將歸舊山留別孟郊》時(shí)，總會(huì)想起我的媽媽，我的媽媽是個(gè)“女強(qiáng)人”，每天回到家都是凌晨2、3點(diǎn)，我們相處的時(shí)間并不多，但她總是用她自己的方式關(guān)心著我，默默保護(hù)著我，讓我感受無(wú)微不至的母愛(ài)，媽媽，有您，真好!
記得年前一個(gè)寒冷的晚上，窗外的風(fēng)呼呼地刮著，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢的聲音，一切都顯得那么安靜，安靜得讓我無(wú)法入睡，躺在床上翻來(lái)覆去。
“啊嚏——”估計(jì)是著涼了吧。這時(shí)，門外響起了腳步聲，雖然故意走得很慢，但是依稀能聽(tīng)得見(jiàn)，原來(lái)是媽媽呀！
您推門而進(jìn)時(shí)，我急忙閉上眼睛，努力忍住不打噴嚏，您輕輕地摸了摸我的額頭，反復(fù)2、3次，好像在試探我有沒(méi)有發(fā)燒，長(zhǎng)舒了一口氣，然后坐在了床邊，我微微感受到了床墊的振動(dòng)，心想，您是要和我一起睡嗎，我可是十幾歲的小姑娘了。沒(méi)想到您握著我的手，輕輕摸著我手心，又癢又麻的，我忍不住想笑出來(lái)了，這不是以前您總和我玩的小游戲嗎？突然，我聽(tīng)到您嘆一口氣，然后幫我蓋好被子慢慢地走出去。
當(dāng)您走出門后，我看了看床頭柜上的鬧鐘，那是凌晨?jī)牲c(diǎn)半了，工作剛回來(lái)的您，忍不住來(lái)看看我。您就像春蠶吐絲般為我們操勞，但又因?yàn)楣ぷ鞣泵?，沒(méi)辦法時(shí)常陪伴我們而感到愧疚。我的一個(gè)小小的噴嚏就能牽動(dòng)您的心，您用自己的方式關(guān)心著我！默默保護(hù)著我！
媽媽，有您真好！
老師做您的學(xué)生真好篇十六
親愛(ài)的湯老師，您已經(jīng)離開(kāi)四·一班半年多了。您不知道，這一年半里，我們的生活似乎缺少了一縷最溫暖、最燦爛的陽(yáng)光。
俗話說(shuō)得好“一日為師，終身為父”。親愛(ài)的湯老師，您不知道，我們對(duì)您的敬愛(ài)之情是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的，三年建立起來(lái)的感情是難舍難分的?；貋?lái)吧，敬愛(ài)的老師！雖然您現(xiàn)在沒(méi)有教我們了，可是，親愛(ài)的湯老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)著您！
老師做您的學(xué)生真好篇十七
有這么一位老師，在我寫文章時(shí)，他是拿著榔頭在巡查的，有這樣一位校長(zhǎng)，他的辦公室又小又舊，堆滿了各類文件……是的.，他就是我們的副校長(zhǎng)，我們敬愛(ài)的語(yǔ)文老師。
初次來(lái)到您的辦公室，是七年級(jí)報(bào)名小記者的時(shí)候，那晚，我拿著稿去申請(qǐng)小記者，您不在，也幸好您沒(méi)在，我第一次在校長(zhǎng)辦公室停留了那么久，觀察了那么久。一間小房間，一張長(zhǎng)椅，一張桌，一把椅，一排書(shū)架，一扇屏風(fēng)，屏風(fēng)后不知是什么?？傊?，一走進(jìn)去，滿眼的書(shū)籍，文件，只要是空著的地方，統(tǒng)統(tǒng)堆上大摞小摞的“案牘”，一鼻子陳舊的紙張書(shū)籍的香味兒。“這，就是副校長(zhǎng)的辦公室？”我不敢想象，因?yàn)?，這兒與我來(lái)時(shí)幻想的大客廳連著書(shū)房再擺上高檔的真皮沙發(fā)，紅木家具的校長(zhǎng)辦公室差遠(yuǎn)了，呆立于著充溢著滿滿書(shū)香味兒的小房間中央，環(huán)顧四周，再次看見(jiàn)那立在桌前的照片，不禁肅然起敬。
真是巧了，八年級(jí)時(shí)，由于原來(lái)的語(yǔ)文老師回家養(yǎng)胎了，接任她的竟是您，一位校長(zhǎng)任我們的語(yǔ)文老師，這是何等的幸運(yùn)事，驕傲事！自此，我變成了您的學(xué)生。
從第一節(jié)課起，我便喜歡上了您的教學(xué)風(fēng)格，您那自稱“俗人”的直率個(gè)性，您那搞怪的課前文言文問(wèn)答方式，總喜歡逗趣地捉弄回答不上來(lái)的同學(xué)“什么？你確定？等等，我再給你一次機(jī)會(huì)，答不上來(lái)就要打手板嘞！”而到真要打手板時(shí)，您又只是嚇唬嚇唬，戒尺有力地一抬，在半空中便又停住了“這次記住嘞！孺子可教，先放你一馬，記住嘞！下次第一個(gè)就問(wèn)你嘿！”這時(shí)的您，總使全班捧腹大笑，然而，您又能很好地把握“笑”這個(gè)度，不到十秒，您便又會(huì)恢復(fù)到一個(gè)嚴(yán)師的狀態(tài)，犀利的眼神透過(guò)鏡片直射入你的心，仿佛在警告你：這個(gè)詞必須得會(huì)翻譯！于是，全班又肅靜了，投入了課堂。
課下的您，又長(zhǎng)著另一雙眼，一雙和藹慈祥的眼。遇到每一個(gè)人，您都以柔和的目光和燦爛的笑容相待，有時(shí)，您就像茨威格筆下描寫的托爾斯泰一樣，“雖然嘴角緊閉，沒(méi)有變化，但那對(duì)眼睛卻能滿含粲然笑意，猶如神奇的星光?！?BR> 除了這些，我也從您的網(wǎng)名中讀到了您的人生態(tài)度——“走走停?！保咦咄Ｍ?，行也歡喜，停也歡喜，行和停，就是人生的一門學(xué)問(wèn)??！我猜，您是要展現(xiàn)行要行得豐富、充實(shí)，而停，要停得愜意又隨性的人生態(tài)度吧！《一代宗師》中“寧可一思進(jìn)，莫在一思?！笔沁M(jìn)的哲學(xué)，而您的“走走停?！?，未嘗不是一種人生的經(jīng)驗(yàn)之談。
我不艷羨他人有多么高級(jí)的教師，也不艷羨誰(shuí)的老師有多么負(fù)責(zé)，抓得有多嚴(yán)。在我看來(lái)，有您這么一位可愛(ài)的老師，我已足夠幸福！
老師做您的學(xué)生真好篇十八
她的教學(xué)非常有方。我記得有一次，她在來(lái)上作文課的時(shí)候。她拿來(lái)一本又大又厚的詞典，讓我們來(lái)吹?？墒牵瑹o(wú)論我們?cè)趺创?，都無(wú)濟(jì)于事。我們頓時(shí)像泄了氣的'皮球一樣，不知道她葫蘆里究竟賣的什么藥。這時(shí)，只見(jiàn)她興致勃勃地從臺(tái)肚里拿出一本語(yǔ)文書(shū)來(lái)，我們疑惑極了，心想：吹詞典和這本語(yǔ)文書(shū)到底有什么關(guān)系呀？正在這個(gè)時(shí)候，她自信滿滿地說(shuō)：“你們相信我能把這本詞典吹到嗎？”“相信！”“不相信！”“相信的話就來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)掌聲吧?！币淮蟛糠滞瑢W(xué)半信半疑地給了她點(diǎn)掌聲。掌聲過(guò)后，她把語(yǔ)文課本放在詞典前，運(yùn)足力氣，吹倒了語(yǔ)文課本，語(yǔ)文課本隨即倒下，接著又磕倒了大詞典。她說(shuō)：“怎么樣？”我們歡呼起來(lái)：“老師，你太有才了……”就這樣，老師用這種互動(dòng)方式，讓作文課變得輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。同學(xué)們有了這種親身體驗(yàn)，下筆如有神，寫出來(lái)的文章實(shí)實(shí)在在，有血有肉。
她不但教學(xué)有方，而且還非常和藹可親。
記得在半年前，我和我們班幾位同學(xué)參加了全國(guó)小學(xué)生作文大賽，寫的時(shí)候我還異常激動(dòng)：我這個(gè)作文會(huì)不會(huì)得一等獎(jiǎng)？可是，等到9月9日，我一點(diǎn)也興奮不起來(lái)，因?yàn)槲乙粋€(gè)獎(jiǎng)也沒(méi)有得到。我跑去問(wèn)老師：“老師，我連一個(gè)安慰獎(jiǎng)都沒(méi)有嗎？”她摸著我的頭說(shuō)：“沒(méi)事，又不是你一個(gè)人沒(méi)有得獎(jiǎng)，還有好多人沒(méi)得獎(jiǎng)呢，下次努力……”
老師真好啊，我為我是她的學(xué)生而驕傲！
老師做您的學(xué)生真好篇十九
在樹(shù)蔭下，女人耐心地鼓勵(lì)一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒。女人輕聲說(shuō)，“媽媽，”嬰兒笨拙地喊道，“哇，哇?！迸四托牡卣f(shuō):“媽媽?！敝宦?tīng)到一個(gè)模糊的聲音，“媽媽。”那個(gè)女人笑了，她白皙的臉上出現(xiàn)了紅暈。她拂了拂被風(fēng)吹起的黑發(fā)，吻了吻懷里的嬰兒。她溫柔地說(shuō)，“寶貝太棒了！”
在路上，當(dāng)這個(gè)愚蠢的嬰兒長(zhǎng)大后，這個(gè)女人牽著她的小手向幼兒園走去。她背著新買的書(shū)包，哼著媽媽的兒歌:“燕子，穿上華麗的衣服，每年春天來(lái)這里……”這個(gè)女人不信任老師。她似乎不愿意放手。她一直握著女孩胖乎乎的小手，直到老師的聲音在她耳邊響起:“你還想要什么嗎？”這個(gè)女人不愿放手，在門口站了很長(zhǎng)時(shí)間。她看了一眼那個(gè)在離開(kāi)前和她的小朋友玩得很開(kāi)心的女孩。餐桌上，女孩已經(jīng)上小學(xué)了。她興高采烈，一邊跳舞，一邊給那個(gè)女人講述學(xué)校里發(fā)生的有趣的事情。那位婦女一邊幫女孩拿食物，一邊耐心地聽(tīng)。她嘴角不時(shí)露出一絲微笑。她拍了拍女孩的肩膀，輕聲說(shuō)道，“請(qǐng)盡快吃飯。飯后我們?cè)僬??！迸Ⅻc(diǎn)點(diǎn)頭，低下頭，驚訝于碗里的菜堆積成山.
我是小女孩，女人，我的母親，但她不再年輕了。
“快回來(lái)，怎么又走神了？”我的記憶被母親打斷了。我看了看墻上的鐘表。已經(jīng)過(guò)了11點(diǎn)了。然后我看著母親憔悴的臉。唉，我每天都這樣熬夜。我白天必須去上班。難怪我有這么多白頭發(fā)。我由衷地說(shuō):“媽媽，你去睡覺(jué)吧，我馬上就把它做完?！蔽覌寢寷](méi)有出聲，悄悄地走出了我的房間，但是過(guò)了一會(huì)兒，她又回來(lái)了，手里拿著一杯熱牛奶。她把牛奶放在桌子上，一個(gè)略帶沙啞的聲音傳來(lái):“喝完牛奶后，再去睡覺(jué)?！蔽业难劬τ悬c(diǎn)澀，有點(diǎn)酸，我不知道是累了還是什么原因，只是喝了牛奶，又拿起了課本。
那天晚上，我仍然清楚地記得母親頭上無(wú)數(shù)的白發(fā)和深深的皺紋，我還記得我醒得很晚。十五年了！母親，您陪伴我成長(zhǎng)，伴隨著您寶貴的青春，我將以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您，即使這種回報(bào)微不足道！
有你在身邊真好！
老師做您的學(xué)生真好篇二十
曾老師，我們欣賞您（小學(xué)生作文）。
在六年的小學(xué)時(shí)光中，我最欣賞的老師則是我的班主任曾老師了。
曾老師沒(méi)有傾國(guó)傾城之貌，也沒(méi)有其他老師那么生搬硬套、死板的教學(xué)，也沒(méi)有名師精彩生動(dòng)的演講型教學(xué)。她有的，是一張巧舌如簧的嘴巴和自己獨(dú)創(chuàng)的教學(xué)方法。
曾老師相貌平平，沒(méi)有什么特別之處，完全屬于那種一丟進(jìn)人群就會(huì)被人當(dāng)做路人甲的人。她不算秀長(zhǎng)的鼻子上頂著一副小巧玲瓏的眼鏡，一雙兩汪清水似的眼睛藏在擦得干凈的眼鏡后面，她不喜歡扎頭發(fā)，所以一頭瀑布般長(zhǎng)的，柳絲般飄柔的披肩長(zhǎng)發(fā)自然地披在肩上。如果再穿上一套黑色西裝，從后面看，肯定會(huì)被人認(rèn)為是文藝女青年。
曾老師雖然相貌平平，但她的課時(shí)卻可以與專業(yè)教師的課媲美?？矗蠋熤v課時(shí)全神貫注、手口并用，那傳神的肢體語(yǔ)言，時(shí)而像翠柳間鳴叫的兩個(gè)黃鸝，時(shí)而像排云上的晴空中的一只白鶴，時(shí)而像稻花香里說(shuō)豐年的青蛙，既輕松了課堂氣氛，又很好地幫助我們理解內(nèi)容，不需要那根嚴(yán)肅的教鞭，就讓我們對(duì)她上課佩服得五體投地!曾老師講課時(shí)沒(méi)有其他老師瘋狂的“飛流直下三千尺”式的飆口水場(chǎng)景，而是很文雅、文質(zhì)彬彬地講課，這讓坐在前排的同學(xué)聽(tīng)課時(shí)十分放松。曾老師在講英語(yǔ)題時(shí)，并不是一口氣地按照自己備好的課講下去，而是時(shí)不時(shí)地點(diǎn)同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題，這一講課方法讓同學(xué)都格外擔(dān)心老師點(diǎn)到自己又回答不出答案。曾老師對(duì)那種只差一點(diǎn)點(diǎn)的點(diǎn)撥就可以回答問(wèn)題的同學(xué)，會(huì)點(diǎn)一下那位同學(xué)的思路——給予他一點(diǎn)提示，讓他回答完問(wèn)題。而對(duì)于那種腦子暫時(shí)短路，實(shí)在是想不出答案的同學(xué)，她不會(huì)讓那位同學(xué)面子難堪，直接說(shuō)你真笨，你真蠢，而是說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題確實(shí)有點(diǎn)難了，你先坐下去想想吧。”她在課堂上，真是一位善于引路的導(dǎo)師。不過(guò)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在英語(yǔ)題上犯了低級(jí)錯(cuò)誤時(shí)，曾老師也會(huì)很生氣，毫不留情地批評(píng)你。她十分生氣時(shí)，講課也講得面紅耳赤的，讓人覺(jué)得好像有人撲了一瓶紅色油漆在她臉上。而曾老師在課堂上發(fā)現(xiàn)有同學(xué)潛水的——在課桌下看課外書(shū)——不是像其他老師以猛虎撲食之勢(shì)把書(shū)繳了去，而是不講課，緊緊地用眼睛定定地盯著那位同學(xué)，給他暗示，讓他老老實(shí)實(shí)地“浮”回來(lái)。她的這一著還令我們叫絕!
曾老師還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。她能把這個(gè)能說(shuō)會(huì)道的.特點(diǎn)在課堂上發(fā)揮得淋漓盡致。聽(tīng)，在充滿激情的課堂上難老師與學(xué)生因?yàn)橛⒄Z(yǔ)上的意見(jiàn)分歧而互相為自己的說(shuō)法辯解，但自從曾老師開(kāi)始教我們班起，我就沒(méi)見(jiàn)過(guò)曾老師在辯論賽中敗下陣來(lái)過(guò)。曾老師沒(méi)輸過(guò)，不僅因?yàn)樗莻€(gè)英語(yǔ)老師，還因?yàn)樗强谌魬液拥目诓?。她在和同學(xué)辯論時(shí)，她不會(huì)啰啰嗦嗦、婆婆媽媽地廢話，而是像是激光制導(dǎo)的導(dǎo)彈直至中心——幾句話就點(diǎn)到對(duì)方的遺漏點(diǎn)和痛處，她的話對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)就像是機(jī)關(guān)槍“嗒嗒嗒”地打在心頭，說(shuō)不出話來(lái)。她能說(shuō)會(huì)道的特點(diǎn)既在辯論賽中得到體現(xiàn)，還體現(xiàn)在講課中。講課時(shí)，她會(huì)時(shí)不時(shí)地爆出幾句網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言或經(jīng)典名言。在她的課堂上，我們時(shí)而感受著“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的暢快，時(shí)而感受著“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的新奇，時(shí)而領(lǐng)略著“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪爽，讓我們對(duì)她那張嘴巴競(jìng)相傾倒!
曾老師，平凡的曾老師，普通的曾老師，您在我們五十六個(gè)同學(xué)的心目中是那么的不平凡，不普通，那么的偉大!曾老師加油!因?yàn)槲覀儭膶W(xué)生們，個(gè)個(gè)都欣賞你!
老師做您的學(xué)生真好篇二十一
你的明眸善睞，顧盼生輝。作為您的學(xué)生，是很幸福的！沒(méi)有訓(xùn)斥，勿需多言，您只需一個(gè)眼神就能完成一次心靈的交流。
語(yǔ)文課上，您正在帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)《好的故事》這篇課文，為了讓我們深刻體會(huì)作品的意境美，您帶領(lǐng)我們一起朗誦，而我讀著讀著，心里卻蹦出一個(gè)惡搞的念頭：我拿起紅筆，把插圖上婦女嘴里畫(huà)上了兩顆正在滴著鮮血的尖牙，還把她的頭發(fā)畫(huà)成了爆炸頭。我越畫(huà)越有興趣，剛想給她畫(huà)上一對(duì)尖尖的耳朵時(shí)，卻感到后腦勺一片冰涼，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)你那銳利的目光，像冰箭一樣射向我。心里一驚，我手上的筆的掉在桌上，臉羞得通紅，慚愧地低下頭。你沒(méi)說(shuō)什么，轉(zhuǎn)身走了，教室里又響起了朗朗的讀書(shū)聲。從那以后，我再也不敢上課開(kāi)小差了。
還有一次您在講臺(tái)上批改作文，突然叫到了我的名字，我頓時(shí)開(kāi)始揪心，心想：“完了，完了，一定是我作文沒(méi)寫完，被發(fā)現(xiàn)了，這下子我死定了！”我慢吞吞地挪向你，您微笑著望著我，和藹地問(wèn)：“你這次的作文是咋回事呀？我還期待欣賞你的佳作呢！”“我……老師，我馬上補(bǔ)，下次不會(huì)再犯了！”我膽怯地回答?！斑@可是您說(shuō)的，我希望你信守承諾！”您當(dāng)時(shí)微笑的目光猶如春風(fēng)一般漫入我的心田，托著我心里的那塊巨石穩(wěn)穩(wěn)落地。
小學(xué)六年的美好時(shí)光里，我在您的呵護(hù)下成長(zhǎng)，時(shí)時(shí)刻刻都能感受到您育人的智慧和溫暖的關(guān)愛(ài)。在您的幫助下，我就像是一枚蠶繭，逐漸掙脫束縛，破繭成蝶，勇敢追夢(mèng)。
老師做您的學(xué)生真好篇一
老師，就像*勤的園丁，培育著我們這許許多多的“小樹(shù)苗”；老師，就像長(zhǎng)明的燈，點(diǎn)燃了自己，照亮了每一位學(xué)生。
老師，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，您是微笑著把握領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，賦予我們無(wú)窮的知識(shí)。
老師，當(dāng)我們上課猶豫不決是否要舉受時(shí)，您總是鼓勵(lì)我們要勇敢，答錯(cuò)了不要緊；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中碰到困難的時(shí)候，您總是會(huì)鼓勵(lì)我們要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地去克服困難；當(dāng)我們考試中沒(méi)有取得好成績(jī)時(shí)，您也是一樣，用您那親切的口吻來(lái)鼓勵(lì)我們要努力，加油，不要灰心、放棄。
老師，當(dāng)我們?cè)诎嗌蠈W(xué)習(xí)突出時(shí)，您也教育過(guò)我們不要驕傲，應(yīng)該繼續(xù)努力。
老師，我知道，每當(dāng)我們?cè)谶M(jìn)入美麗的夢(mèng)想時(shí)，您正在為我們不分晝夜地批改作業(yè)，而我們有些人卻不知道您的艱*。作業(yè)布置多了就埋怨您；上課嚴(yán)肅了，就在背后偷偷的說(shuō)您。
老師，您不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心和鼓勵(lì)我們，還在我們的生活、安全上為我們*心。
當(dāng)我們身體不好時(shí)，您就會(huì)來(lái)親切的問(wèn)候我們；當(dāng)我們的心靈受到沉重打擊后，您總是會(huì)來(lái)開(kāi)導(dǎo)我們，走出這個(gè)*影，讓我們專心學(xué)習(xí)。
每當(dāng)放學(xué)時(shí)，不管是一個(gè)人過(guò)馬路，還是許多人一起過(guò)馬路，您都會(huì)用您那寬大的手來(lái)拉著我們的小手，領(lǐng)著我們過(guò)馬路。
老師，您就像一位*勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國(guó)的棟梁之材；您就像長(zhǎng)明的燈，照亮了我們的一切。
老師，我真想大聲的對(duì)您說(shuō)：“您真好！”
老師做您的學(xué)生真好篇二
去年元旦節(jié)，學(xué)校舉行文藝匯演。聽(tīng)說(shuō)每個(gè)班都要出節(jié)目，我高興得跳起來(lái)。您說(shuō)：“誰(shuí)想?yún)⒓庸?jié)目就站起來(lái)。我第一個(gè)起立。您說(shuō)：“好吧，參加節(jié)目的同學(xué)星期三至星期五下午留下來(lái)排練。訓(xùn)練時(shí)，我們做錯(cuò)了動(dòng)作，您叫我們改正過(guò)來(lái)。經(jīng)過(guò)我們訓(xùn)練，我們終于做好了每一個(gè)動(dòng)作，我們排練一遍又一遍，感覺(jué)很棒，都盼望著元旦節(jié)的到來(lái)。
元旦終于到了，那一天下午兩點(diǎn)鐘，我們來(lái)到了學(xué)校集合。我們先去舞臺(tái)上練一下動(dòng)作，練完了，我們回到教室里，開(kāi)始化妝。很快就輪到我們上臺(tái)了，我們排好隊(duì)伍，上到舞臺(tái)上了。我的心砰砰的，您提示我們要臉帶微笑。臺(tái)上，我們跟著旋律，翩翩起舞。最后，我們班的節(jié)目拿了—等獎(jiǎng)，我們高興的笑起來(lái)。
第二天，您買了好多零食到學(xué)校里發(fā)給我們。您叫我們圍起來(lái)玩游戲，手搭肩。桌面有餅干、糖果、橘子……我們開(kāi)心的吃起來(lái)。
老師做您的學(xué)生真好篇三
陳老師是我小學(xué)的第一位語(yǔ)文老師。她有一雙火眼金睛，上課時(shí)如果有同學(xué)開(kāi)小差，她那雙“火眼金睛”就會(huì)看他一眼，那位同學(xué)就會(huì)認(rèn)真了。她還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，上課時(shí)總能把那些問(wèn)題清清楚楚地講給我們聽(tīng)。
那時(shí)的我十分膽小內(nèi)向，只要陳老師一看著我，我就害怕得渾身打冷顫。正因?yàn)槲业哪懶?、?nèi)向，上課不敢回答問(wèn)題，也不敢提出問(wèn)題。正因?yàn)槲夷懶?、?nèi)向，陳老師一讓我回答問(wèn)題時(shí)，我就會(huì)心跳加快，緊握雙手，頭上冒汗，心里緊張極了。因?yàn)檫@個(gè)原因，陳老師經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“董鮮小朋友，你是不是上課聽(tīng)不懂啊?”我搖搖頭。“那你是不是不敢回答呀?”我不敢看她的臉，低著頭說(shuō)：“是的”。“你不要怕我，我不會(huì)罵你更不會(huì)打你，你要勇敢。老師知道你是聰明的小孩，加油哦”。
盡管老師對(duì)我講了許多次，但我還是不敢去面對(duì)。直到那次陳老師教《靜夜思》的時(shí)候。我不知道“疑是地上霜”是什么意思又不敢去問(wèn)老師，只好等到放學(xué)回家去問(wèn)媽媽。媽媽卻說(shuō)：“你在學(xué)校讀書(shū)，有不懂的地方應(yīng)該去問(wèn)老師，媽媽現(xiàn)在可以教你，但是以后媽媽出去上班了誰(shuí)來(lái)教你?難道你就不學(xué)了嗎，所以你要去問(wèn)老師啊。”我只好等第二天去問(wèn)老師。
第二天，我忐忑地向?qū)W校走去，心里想：“陳老師會(huì)講嗎?她會(huì)不會(huì)罵我?”“會(huì)不會(huì)說(shuō)你怎么這么笨，這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)?”
可事實(shí)跟我想的完全不一樣，陳老師不但沒(méi)有罵我，還把這個(gè)問(wèn)題給我講得清清楚楚的。最后，她還摸著我的小腦袋，溫和地對(duì)我說(shuō)：“董鮮小朋友，對(duì)了，就該這樣：學(xué)習(xí)上有什么不懂的地方就直接到辦公室來(lái)找我就可以了，我一定會(huì)給你講的?！睆拇耍也辉俸ε铝?，上課總是勇敢地回答問(wèn)題，直到現(xiàn)在我的成績(jī)?cè)诎嗌隙际敲星懊?BR> 謝謝你!陳老師，是你教會(huì)我“善問(wèn)己知一半”的道理。陳老師，你真好!
老師做您的學(xué)生真好篇四
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。”粉筆一筆一劃地寫在黑板上，汗水一點(diǎn)一滴地落在您的衣襟上。老師，您是蠟燭，燃燒了自己，成就了我們；您是明燈，在暗夜為我們照亮方向。有您，真好！
您烏黑的頭發(fā)如小溪一般順溜，彎彎的柳葉眉溫柔似水；鼻子上架著一幅黑框的眼鏡，顯得格外優(yōu)雅。您的衣著并不艷麗，卻可以看出您那簡(jiǎn)樸高尚的品質(zhì)。您一走進(jìn)教室就有一股宏大威嚴(yán)的氣場(chǎng)彌漫，您手持粉筆在黑板上奮筆疾書(shū)，同學(xué)們不敢發(fā)出一點(diǎn)兒聲音，都專心致志地聽(tīng)課。您就是我五年級(jí)的班主任何老師。
記得有一天早上發(fā)試卷，我暗自高興，一臉勝卷在握的樣子?？僧?dāng)試卷發(fā)回來(lái)的時(shí)候，看到了卷面上鮮紅的“60”分，我的好心情也被這霹靂雷轟到了谷底。
我像過(guò)冬的燕子，趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)：怎么會(huì)這么差??！回家又要吃媽媽的“降龍十八掌”了……您看到了我悶悶不樂(lè)的神情，似乎是猜到了我的心思，輕輕走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“黎雅寧，是不是因?yàn)榭嫉锰?，心情不好了？”我憂心忡忡，嘆了一口氣，說(shuō)：“‘是??！考得太差了。”您睜著溫柔的眼睛望著我，心平氣和地安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，這次可能是失誤了，下次再努力，不懂的我給你講解一下。成績(jī)不是最重要的，重要的是你要從這次考試中吸取教訓(xùn)，以便查漏補(bǔ)缺?！蹦倪@番話，如一股暖流緩緩流進(jìn)了我的心里，讓我倍感溫暖。
還有一次，我沒(méi)有預(yù)習(xí)新課，心里倍感緊張，生怕您發(fā)現(xiàn)后批評(píng)我。看著您一步一步地朝我這個(gè)座位走過(guò)來(lái)，我坐立不安，滿臉通紅，心里急得像熱鍋上的螞蟻。您走過(guò)來(lái)，看到了我一片空白的課本，臉上掠過(guò)一片愁云。當(dāng)時(shí)我的心里已經(jīng)準(zhǔn)備好挨您訓(xùn)了，但出乎意料的是，您只是沉默了一會(huì)，并沒(méi)有責(zé)備我，而是小聲地在我耳邊說(shuō)：“怎么回事呀，黎雅寧？是不是忘記了預(yù)習(xí)，下次要記得，不要再忘了。學(xué)習(xí)要持之以恒?！蹦膶捜菖c理解，讓我心里的大石頭瞬間落地了。
老師，有您真好，萬(wàn)物皆變，唯您與父母之真情、無(wú)私天長(zhǎng)地久。
老師做您的學(xué)生真好篇五
翻開(kāi)記憶的大門，兩年前的一幕幕，如同幻燈片般出現(xiàn)在眼前。
第一次認(rèn)識(shí)您，您扎著一個(gè)高馬尾一雙大大的眼睛，炯炯有神，一個(gè)櫻桃似的小嘴，笑起來(lái)甜甜的。您，開(kāi)始自我介紹：“同學(xué)們好，我從今天起教你們的語(yǔ)文老師并擔(dān)任班主任班主任?！?BR> 在一節(jié)語(yǔ)文課上，我正在搞小動(dòng)作，完全不聽(tīng)課。突然，全班大笑起來(lái)，我左看右看，我很疑惑。大家都在笑什么？剛一抬頭看到了你，你正微笑的面對(duì)著我，讓我起來(lái)回答問(wèn)題，可是我根本不聽(tīng)課。嘴上念叨著：“又要挨罵了。”沒(méi)想到你溫和地說(shuō)：“你先坐下吧，在課堂上不應(yīng)該做與課堂無(wú)關(guān)的事，上課要認(rèn)真聽(tīng)講?！蔽衣?tīng)您的話，臉一下子紅了。我心里暗自下定決心：上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，不能再搞小動(dòng)作。
在一次的語(yǔ)文測(cè)試中，我取得了不理想的成績(jī)，我的心里非常低落，你看見(jiàn)了我輕輕的走到旁邊跟我說(shuō)：“這次考得不好沒(méi)關(guān)系，下次努力就行。”我的眼淚不由自主地流了下來(lái)。叮鈴鈴，下課鈴聲響了，你把我叫到了辦公室，安慰我說(shuō)：“有很多的成功都是一次又一次的失敗換來(lái)的?！甭?tīng)了你說(shuō)的話，我的心里好多了。
是你在我不認(rèn)真聽(tīng)課的時(shí)候，及時(shí)教育了我，讓我改正；是你在我心情低落的時(shí)候，鼓勵(lì)了我，安慰了我。在這里我想對(duì)你說(shuō)一句：“柯老師，有你，真好！”
老師做您的學(xué)生真好篇六
您那一張常常掛著微笑的臉，親切又溫柔，不時(shí)在我腦海中浮現(xiàn)。我想對(duì)您說(shuō)：“有您真好！”
五年級(jí)上學(xué)期，我對(duì)你有些畏懼，但在您那一番自我介紹后，我那畏懼之心也就消失了。
記得您第一次給我們講課，我在您的眼皮下偷偷講風(fēng)涼話。您發(fā)現(xiàn)了，大步流星地向我走來(lái)，對(duì)我執(zhí)行了“愛(ài)的教育”。然后又繼續(xù)上課，我不僅把您的話當(dāng)做耳旁風(fēng)，還在您的背后自言自語(yǔ)。您給發(fā)現(xiàn)，次您瞪了我一眼，看我坐好了，又繼續(xù)上課。
一個(gè)星期五下午放學(xué)排隊(duì)時(shí)，您在同學(xué)們面前批評(píng)我太散漫。我覺(jué)得自己在同學(xué)們面前丟臉，心里真不服氣。
隊(duì)伍散了，我傷心地跑回去，用力的關(guān)上門，偷偷地躲在房間里哭。第二天，你找我談心，跟我說(shuō)說(shuō)要做一個(gè)好學(xué)生，專注于學(xué)習(xí)方面。
何老師，有了您。我的校園生活就是彩色。我要大聲對(duì)您說(shuō)一聲“有您，真好！”
老師做您的學(xué)生真好篇七
您是一盞燈，為我們照亮前進(jìn)的道路；您一把鑰匙，為我們打開(kāi)了智慧的大門，親愛(ài)的麥老師，我真想對(duì)您說(shuō)：“有您真好。”
我在第一次見(jiàn)您時(shí)，是在三年級(jí)的時(shí)候。您矮矮的身材，一副嚴(yán)厲的表情。我一看我就知道你是一位十分嚴(yán)厲的老師。第一次給我們上課，您有點(diǎn)嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第一課，我希望同學(xué)們要敢于舉手回答問(wèn)題，好嗎？”我們異口同聲的喊到：“好?！眱H僅一句話，就一下子讓我感覺(jué)到您又變得親切了。
有一次上語(yǔ)文課，我和鄧圖起，在一起津津有味地談天。突然，我注意到您的眼睛正瞪著我們倆，我立馬坐端正了。但過(guò)了一會(huì)兒，我又不知悔改，又開(kāi)始喋喋不休。您大步流星地走了下來(lái)，怒目圓睜，說(shuō)：“你們兩個(gè)，整節(jié)課說(shuō)個(gè)不停，給我站著上課。”我們倆沒(méi)有辦法，只好站了起來(lái)。周圍的同學(xué)也向我們投來(lái)了嘲笑的眼神。我站著，哪里還有心思上課。心想：我真不應(yīng)該上課時(shí)說(shuō)講話給老師留下了不好的印象。
還有一次，我粗心大意，作業(yè)寫得龍飛鳳舞。您當(dāng)時(shí)他在教室里特別“表?yè)P(yáng)”我：“你寫的字跟雞爪似的，重做！”我萬(wàn)分慚愧，那時(shí)我心里便暗暗發(fā)誓：一定要給老師留下好的印象。
麥老師，我真想對(duì)您說(shuō)：“麥老師，有您真好?！?BR> 老師做您的學(xué)生真好篇八
柯老師您那微笑的臉，溫柔又美麗，我想對(duì)您說(shuō)：“柯老師，有您真好！”
記得您上的第一節(jié)語(yǔ)文課，您站在講臺(tái)上，一臉微笑，溫柔地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們一塊學(xué)習(xí)語(yǔ)文，好嗎？如果你們有什么問(wèn)題可以問(wèn)我，也可以問(wèn)同桌桌?！笨粗隳俏⑿Φ男θ荩瑢W(xué)們異口同聲的回答：“好！”這一句話，就縮短了我們之間的距離。
記得三年級(jí)第一單元測(cè)試，我考得不很理想，心里好難過(guò)。您走到了我的旁邊說(shuō)：“這就是你撒謊的后果，錯(cuò)了不該錯(cuò)的地方，而且作文是你不該扣的地方。我平時(shí)要用心寫作文。我希望你下次不要這樣，撒謊是考不到高分的，你知道嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，還下定決心：我以后不會(huì)這樣了，你一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，改變自己在你心中不好的印象！
還有一次，你們叫我把黑板的那一行全部擦掉。放學(xué)后，我馬上拿著布去沾水，黑板那一行擦得一干二凈。然后，到了下午，您來(lái)上課的時(shí)候，看了看黑板說(shuō)：“觀蓮，做得非常好?！蔽乙宦?tīng)，心里美滋滋的！
柯老師，是您的引導(dǎo)，讓我及時(shí)改正了錯(cuò)誤。老師，有您真好！
老師做您的學(xué)生真好篇九
順著樓梯向上走，拐個(gè)彎便望見(jiàn)班主任還在忙活。走進(jìn)教室，黑板上有幾個(gè)醒目的大字：第一節(jié)晚自習(xí)考英語(yǔ)。透過(guò)玻璃向外望去，心里的那個(gè)念頭再次響起：“不如找老班談?wù)?？?BR> 忐忑不安地走進(jìn)辦公室，老師立馬放下手上的活，“怎么了？有什么需要我?guī)兔Φ膯?？”老師似乎看出了我的心事，剛剛還在猶豫的我像是遇到了親人，淚水止不住的往下落?！皠e哭啊，孩子，有話就說(shuō)出來(lái)，說(shuō)出來(lái)就好了?！蔽沂酶闪藴I，哽咽著：“我……我心里好難過(guò)，總感覺(jué)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)實(shí)在太差，覺(jué)得自己好笨！”老師笑了，慢聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“不是啊，其實(shí)你是個(gè)很不錯(cuò)的學(xué)生，每天都在進(jìn)步，只不過(guò)你沒(méi)有發(fā)覺(jué)而已?！?BR> 心中突然有陣暖流涌動(dòng)。就這樣近距離地望著老師，老師的眼里充滿了說(shuō)不出來(lái)的情感，是期盼、是關(guān)愛(ài)、是呵護(hù)、是安慰，還是……這時(shí)，我感覺(jué)到了，那是一個(gè)母親對(duì)孩子的愛(ài)。
老師做您的學(xué)生真好篇十
順著樓梯向上走，拐個(gè)彎便望見(jiàn)班主任還在忙活。走進(jìn)教室，黑板上有幾個(gè)醒目的大字：第一節(jié)晚自習(xí)考英語(yǔ)。透過(guò)玻璃向外望去，心里的那個(gè)念頭再次響起：“不如找老班談?wù)?？?BR> 忐忑不安地走進(jìn)辦公室，老師立馬放下手上的活，“怎么了？有什么需要我?guī)兔Φ膯?？”老師似乎看出了我的心事，剛剛還在猶豫的我像是遇到了親人，淚水止不住的往下落?！皠e哭啊，孩子，有話就說(shuō)出來(lái)，說(shuō)出來(lái)就好了。”我拭干了淚，哽咽著：“我……我心里好難過(guò)，總感覺(jué)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)實(shí)在太差，覺(jué)得自己好笨！”老師笑了，慢聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“不是啊，其實(shí)你是個(gè)很不錯(cuò)的學(xué)生，每天都在進(jìn)步，只不過(guò)你沒(méi)有發(fā)覺(jué)而已?！?BR> 心中突然有陣暖流涌動(dòng)。就這樣近距離地望著老師，老師的眼里充滿了說(shuō)不出來(lái)的情感，是期盼、是關(guān)愛(ài)、是呵護(hù)、是安慰，還是……這時(shí)，我感覺(jué)到了，那是一個(gè)母親對(duì)孩子的愛(ài)。
那是我剛剛升入小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我們班新來(lái)了一位班主任，她就是教我們語(yǔ)文課的孫萍老師。
孫老師年輕、漂亮，細(xì)高的個(gè)子，四方臉，眉毛像彎月，有神的大眼睛，戴著一副絲邊眼鏡，樣子很靈秀。她非常愛(ài)笑，一笑，臉上就露出好看的酒窩，顯得熱情、可愛(ài)，又充滿活力。
她上課和其他的老師不一樣，同學(xué)們都喜歡上她的課。她先讓我們分角*朗讀，再讓我們提問(wèn)題，然后小組討論，最后她來(lái)總結(jié)。閱讀課文更好玩，我們“喧賓奪主”，同學(xué)成了小老師，老師成了“大”學(xué)生。我們也認(rèn)真?zhèn)洹罢n”，模仿老師的樣子講課，快樂(lè)極了！
孫老師不僅教我們文化知識(shí)課，還對(duì)我們進(jìn)行養(yǎng)成教育。她組織我們?nèi)ゴ驋呱鐓^(qū)敬老院的衛(wèi)生，同我們一起掃地、擦門窗、灑消毒水，把敬老院打掃得利利索索、干干凈凈。同學(xué)們雖然都覺(jué)得累，但從中體會(huì)到成功的感覺(jué)，也讓我們從小養(yǎng)成助人為樂(lè)和愛(ài)勞動(dòng)的品德。
孫老師有時(shí)像媽媽一樣關(guān)愛(ài)我們，我們也喜愛(ài)孫老師。一次上完語(yǔ)文課，許多同學(xué)擁上講臺(tái)，搶著給老師捶背、捶腿、遞熱水杯，還有一個(gè)小同學(xué)特搞笑，她無(wú)處下手，靈機(jī)一動(dòng)，拉著老師的手按摩起來(lái)，還邊按摩邊調(diào)皮地說(shuō)：“老師的手心也累，我給她揉一揉！”同學(xué)們都哈哈大笑，老師也開(kāi)心地笑了。我看見(jiàn)老師在同學(xué)們中間，真像樹(shù)叢中盛開(kāi)的一枝鮮艷花朵。
孫老師有時(shí)像朋友一樣和我們一起玩耍。她時(shí)常對(duì)我們說(shuō)：“我有你們這幫孩子真好！”我們也說(shuō)：“我們有您這樣的老師，更好！”等我長(zhǎng)大了，也要做一個(gè)像孫老師這樣的老師。
都說(shuō)老師是繁星中最美的一顆，依我看，這話一點(diǎn)不假。我們的語(yǔ)文老師——寇老師，就如那天上最亮的一顆星，她是世界上最棒的工程師，幫助我們一步步登上成功的階梯。寇老師苗條身材，一雙水汪汪的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，身高長(zhǎng)得恰到好處，再增一點(diǎn)則顯高，再減一點(diǎn)則顯矮?？芾蠋煆牟换瘖y，但她總顯得格外美麗。
寇老師對(duì)我們十分好，在我心中，她就是*勤的園丁，我們就是一朵朵即將盛開(kāi)的花兒，她就是這樣的培育我們，澆灌我們。在她的教導(dǎo)下，我們已長(zhǎng)大了。
有一次考試，讓我刻骨銘心。在臨考試之前，寇老師囑咐班級(jí)同學(xué)做題要仔細(xì)、認(rèn)真。做完之后要認(rèn)真檢查?？荚囬_(kāi)始了，我迅速地瀏覽試卷，這么簡(jiǎn)單?。√〔?！我三下五去二，刷刷刷的，不一會(huì)就做完了。當(dāng)時(shí)把我得意的，這次我肯定位居第一。于是，我就沒(méi)有認(rèn)真檢查，便開(kāi)始擺弄一些稀奇古怪的東西。
次日成績(jī)出來(lái)了，老師開(kāi)始公布成績(jī)：第一名陳錦輝、第二名趙高攀、第三名馬明宇、第四名吳思楚……怎么可能？我目瞪口呆，老師讀完名次后對(duì)我說(shuō)：“吳思楚，你下課到我辦公室?！碑?dāng)時(shí)我的心忐忑不安，心里不斷地自責(zé)，整節(jié)課像丟了魂似的，沒(méi)精打采的。終于下課了，我邁著沉重的腳步來(lái)到辦公室，寇老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“楚楚，你身為一班之長(zhǎng)，能在班級(jí)起到帶頭作用，老師為你感到高興。今天的考試成績(jī)不太理想，如果你能腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，你將有更大的進(jìn)步空間，老師希望你能細(xì)心、努力、加油！老師相信你。”說(shuō)完，老師從抽屜里拿出幾塊糖獎(jiǎng)勵(lì)給我。當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得特別羞愧，我不穩(wěn)重，老師居然獎(jiǎng)勵(lì)我，我當(dāng)時(shí)啞口無(wú)言，只是在心中暗下決定：以后一定要腳踏實(shí)地，做同學(xué)的好榜樣，做老師的好助手。
雖然只是幾句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，但在我心里已留下了深刻的印象。每當(dāng)想起她的諄諄教誨，我總會(huì)在心里念叨：“一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答老師，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人?！?BR> 這就是我的老師，一位名副其實(shí)的好老師！
老師做您的學(xué)生真好篇十一
是誰(shuí)為您用的我撐起一片天；是誰(shuí)滋潤(rùn)我的心田；是誰(shuí)在我成長(zhǎng)路上一路陪伴……他就是，偉大的父愛(ài)。
母親身處異地，不能照料我，您便在百忙之間抽出空閑，扮起了一位“母親”。
還記得某一天一場(chǎng)大雨隨著放學(xué)鈴聲傾盆而下。雨點(diǎn)猶如一顆顆子彈射向地面，濺起一朵朵水花，路旁的小楊樹(shù)在雨中瑟瑟發(fā)抖，葉子都被打得掉落在地上。我記不起幾時(shí)有過(guò)這樣的雨。
我在教室里望著窗外一片白茫茫的雨簾，聽(tīng)著豆大的雨點(diǎn)猛烈地撞擊著玻璃。心想：這雨下的這么大，您又忙于工作，應(yīng)該不會(huì)來(lái)接我吧？媽媽您快來(lái)接我吧，媽媽您快回來(lái)吧！可是媽媽與這里相隔千里。怎么會(huì)來(lái)來(lái)接我呢？我還是自己回家吧。
我剛走出教室門，迎面就撞見(jiàn)了您。您拿著傘，臉上不知是汗水還是雨水，浸濕了的頭發(fā)一絡(luò)一絡(luò)的貼在額頭上。您為了接我而放下工作，我感動(dòng)的熱淚盈眶。我不想讓您看到我的眼淚，低下了頭，結(jié)果看見(jiàn)了一雙沾滿污泥的血與一對(duì)濕淋淋的褲腳。
父愛(ài)給了我溫暖，給了我一切。有你，真好！
老師做您的學(xué)生真好篇十二
是誰(shuí)給予了我關(guān)愛(ài)？是您。是誰(shuí)給了我的存在？是您。您就是我心目中的好媽媽。
如果說(shuō)我是飛鳥(niǎo)，一只孤單浪漫的飛鳥(niǎo)，喜歡繞著地球飛，卻因?yàn)檎也坏教鹈鄣膼?ài)而心灰。那么您就是一條鯨魚(yú)，海是一座沒(méi)有圍墻的城，您仰望有飛鳥(niǎo)的天空。直到飛鳥(niǎo)遇到了一片汪洋，才明白了鯨魚(yú)的意思。重要的事情是看不見(jiàn)的，就是海洋一樣。母愛(ài)是海，深不可測(cè)。有您，真好！
靜靜的夜，天空被黑暗給籠罩了。橘黃色的燈光照著大雨沖刷過(guò)的馬路，馬路上像鋪上了一層明晃晃的玻璃。路旁的小楊樹(shù)上像掛滿了珍珠瑪瑙一般。
一陣風(fēng)掠過(guò)了我的臉龐，我打了個(gè)噴嚏。似乎是噴嚏帶大聲了，把敏感的媽媽給吵醒了。媽媽端著一杯熱騰騰的牛奶向我走來(lái)。親切地說(shuō)道：“早點(diǎn)休息吧，別把自己給累壞了?！闭f(shuō)完便轉(zhuǎn)身走了。我望著媽媽離去的背影。猛地發(fā)現(xiàn)，媽媽身上只身著一件單薄的衣服。我喝著熱騰騰的牛奶，聞著這沁人心脾的香味。心里頓時(shí)涌起一股暖流。
一個(gè)煙雨蒙蒙的上午，我在家里做家務(wù)，不小心把爸爸最喜歡的花瓶給打碎了。我來(lái)不及清理地上的殘?jiān)挖s緊鉆進(jìn)了被窩兒里，躺著躺著就睡著了。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，爸爸已經(jīng)坐在沙發(fā)上看電視了，這件事就像沒(méi)發(fā)生一樣。
這天，我竟然壯膽和爸爸提起了這件事兒，爸爸心平氣和地回答著：“沒(méi)事了，那是你媽媽打碎的?！薄皨寢尨蛩榈?？”在這一瞬間。我恍然大悟。在我睡覺(jué)的時(shí)候，確實(shí)模模糊糊地聽(tīng)到了爸爸的怒吼聲，但不是對(duì)我，而是對(duì)媽媽。因?yàn)閶寢?，我才少挨了一頓打罵。有您，真好。
媽媽的愛(ài)就像一杯濃濃的香茶，干渴時(shí)給我?guī)?lái)了滋潤(rùn)；更像一盞明亮的路燈，在我迷失方向時(shí)，指引了我；還像一盒巧克力，每時(shí)每刻都讓我回味無(wú)窮。媽媽，有您真好！
老師做您的學(xué)生真好篇十三
尊敬的掌老師：
您好！
我是您的學(xué)生。您暑假過(guò)得好嗎？有去哪兒旅游了嗎？很惦記您。
轉(zhuǎn)眼，您教我們班級(jí)已經(jīng)有一年了，一年來(lái)，您對(duì)我嚴(yán)中有愛(ài)，培養(yǎng)我的自信和勇氣。我打心眼里感激您。其實(shí)，對(duì)我而言生活就像一個(gè)個(gè)機(jī)靈的小音符，有的高，有的低，一個(gè)接著一個(gè)，一串又一串，組成了一支悅耳動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)，是您把我的生活裝扮得有色有彩！
您是我們?nèi)?）班團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)袖，您為我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)付出了許多汗水。今天我在這里想和您說(shuō)說(shuō)心里話。
您做人十分真，讓我感到您的'真誠(chéng)和真實(shí)。你是這樣一位關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)工作的好老師。記得有一次，我班的一位同學(xué)由于身體不舒服，在課堂上有些頭暈。當(dāng)消息傳到您的耳中時(shí)。您就叫那位學(xué)生扒在桌面上好好休息。不但如此，還向他問(wèn)寒問(wèn)暖。可又有一次，您在給我們講課時(shí)，被一位老師叫出了門外，等您回到教室，淚水已經(jīng)盈溢在您的眼眶，可是您抖擻精神，卻絲毫沒(méi)有把這樣的情緒帶到教室，我們都明白，一定是您里家發(fā)生了什么事情，可是您卻依然站在講臺(tái)前，認(rèn)真地給我們授課，午間，我們看到您偷偷地躲在角落里流淚了，我不敢問(wèn)，我好想安慰您，可是卻不知該怎么做。
您說(shuō)過(guò)：“做人一定要真，寫作文也是如此。真實(shí)的事情就是從生活中積累來(lái)的?！睆拇?，我便學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察生活，我發(fā)現(xiàn)了生活其實(shí)很有趣。
我的性格很內(nèi)向，很少與同學(xué)交流，還記得那次升旗儀式嗎？我永遠(yuǎn)難忘！是您鼓勵(lì)我，讓我勇于自薦成為一名光榮升旗手。要知道，能站在升旗臺(tái)上一展自己的風(fēng)采，是三年來(lái)我的夢(mèng)想。但不是您對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，在全班面前展示一下，你可以的！”我怎敢嘗試？你知道，我一直不是一個(gè)敢于表現(xiàn)的孩子，膽怯是陪伴我多年的朋友，要突破自己，談何容易。但是，掌老師，我信任您，您說(shuō)我行，我就一定行！
那一天，當(dāng)我大膽舉手，說(shuō)出自己的優(yōu)異和夢(mèng)想時(shí)，我分明感覺(jué)自己是一個(gè)“達(dá)人”，自信的小“達(dá)人”——為夢(mèng)想，不斷超越自己！如愿以償，當(dāng)我和同伴站到升旗臺(tái)上的那一刻，我忐忑不安?？赡驼驹谂_(tái)下，用鼓勵(lì)的眼神望著我，我頓時(shí)感覺(jué)渾身有了力量。五星紅旗，在我的手中冉冉升起，我驕傲，我是光榮升旗手！從此之后，我處處嚴(yán)格要求自己，我更愿意與您講心里話，我感覺(jué)只有您，在我遇到困難的時(shí)候，才能給我勇氣?！傲弧奔瘯?huì)上，還是您推薦我，讓我自信地拉上一曲精心準(zhǔn)備的二胡曲，這一曲是我突破自己的另一個(gè)新起點(diǎn)，也是我獻(xiàn)給您的禮物。
而這些又都成為了我寫作中最真實(shí)，最寶貴的素材。每次的進(jìn)步，我都愿意把自己的感受化為文字寫下來(lái)，保存下來(lái)。這就是生活的積淀，而您讓我養(yǎng)成的這個(gè)習(xí)慣，又使我在今年的上海市少兒征文比賽中獲得了第一名。
老師，千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡一年來(lái)，我對(duì)您的感激。今年9月10日那天的教師節(jié)，我一定要用心做一張最精美的賀卡獻(xiàn)給您。
媽媽常說(shuō)，成功往往青睞于自信和認(rèn)真的人。我從你身上感受到的一切，定會(huì)成為我人生的財(cái)富。
祝
身體健康。
工作順利。
老師做您的學(xué)生真好篇十四
“媽媽，您覺(jué)得好點(diǎn)了嗎？您好好休息，今天的事情全部由我來(lái)做?！蔽艺f(shuō)著，把藥端到媽媽面前，“媽媽，該喝藥了……”
一向身體健康的'媽媽，這幾天感冒了。今天是星期天，我要親自侍奉她?？粗鴿M臉慈祥的媽媽，我的眼睛濕潤(rùn)了，在我的眼前浮現(xiàn)出一幕幕令人難忘的情景。
媽媽是全家人對(duì)我最好的，從小到大，她給我買的東西，數(shù)也數(shù)不清，有玩具，有衣服，零食，學(xué)習(xí)用品等。甚至連我的零花錢，大部分也是媽媽給的。
在我的記憶中，我們家的早飯大部分是媽媽做的。每當(dāng)早上我起來(lái)的時(shí)候，桌子上早已擺滿了熱氣騰騰的飯菜，媽媽讓我快趁熱吃。
每當(dāng)上學(xué)時(shí)，她反復(fù)叮囑我要好好學(xué)習(xí)……聽(tīng)老師的話。每當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，她總是為我拿下書(shū)包，冬天里，還會(huì)握著我的手心噓寒問(wèn)暖。每當(dāng)天氣突然下雨，而我又忘記拿雨傘，放學(xué)時(shí)，媽媽一定會(huì)在校門口給我送雨傘的。
想著想著，我7歲時(shí)的一個(gè)夜晚，下大雨的情景又浮現(xiàn)在我的眼前：當(dāng)時(shí)爸爸上夜班，家里只有我和媽媽，我感冒好幾天了，藥也吃了，可就是反反復(fù)復(fù)沒(méi)有徹底好。
可能變天的原因，我無(wú)精打采，難受的不行。媽媽摸了摸我的頭，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“發(fā)高燒了！這不行，得上醫(yī)院?！?BR> 于是媽媽給我披上雨披，背起我就往外跑。自己卻忘穿雨衣的她，到了醫(yī)院淋成了落湯雞，醫(yī)生說(shuō)我是重感冒，輸液之后，很快就好了。望著疲憊的媽媽，我的眼睛濕潤(rùn)了。
“我沒(méi)事。你快看書(shū)吧。”媽媽的話語(yǔ)打斷了我的思緒。
媽媽，有您真好。我愛(ài)您，媽媽！
老師做您的學(xué)生真好篇十五
“蠶桑能幾許，衣服常著新”，當(dāng)我讀著鮑溶《將歸舊山留別孟郊》時(shí)，總會(huì)想起我的媽媽，我的媽媽是個(gè)“女強(qiáng)人”，每天回到家都是凌晨2、3點(diǎn)，我們相處的時(shí)間并不多，但她總是用她自己的方式關(guān)心著我，默默保護(hù)著我，讓我感受無(wú)微不至的母愛(ài)，媽媽，有您，真好!
記得年前一個(gè)寒冷的晚上，窗外的風(fēng)呼呼地刮著，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢的聲音，一切都顯得那么安靜，安靜得讓我無(wú)法入睡，躺在床上翻來(lái)覆去。
“啊嚏——”估計(jì)是著涼了吧。這時(shí)，門外響起了腳步聲，雖然故意走得很慢，但是依稀能聽(tīng)得見(jiàn)，原來(lái)是媽媽呀！
您推門而進(jìn)時(shí)，我急忙閉上眼睛，努力忍住不打噴嚏，您輕輕地摸了摸我的額頭，反復(fù)2、3次，好像在試探我有沒(méi)有發(fā)燒，長(zhǎng)舒了一口氣，然后坐在了床邊，我微微感受到了床墊的振動(dòng)，心想，您是要和我一起睡嗎，我可是十幾歲的小姑娘了。沒(méi)想到您握著我的手，輕輕摸著我手心，又癢又麻的，我忍不住想笑出來(lái)了，這不是以前您總和我玩的小游戲嗎？突然，我聽(tīng)到您嘆一口氣，然后幫我蓋好被子慢慢地走出去。
當(dāng)您走出門后，我看了看床頭柜上的鬧鐘，那是凌晨?jī)牲c(diǎn)半了，工作剛回來(lái)的您，忍不住來(lái)看看我。您就像春蠶吐絲般為我們操勞，但又因?yàn)楣ぷ鞣泵?，沒(méi)辦法時(shí)常陪伴我們而感到愧疚。我的一個(gè)小小的噴嚏就能牽動(dòng)您的心，您用自己的方式關(guān)心著我！默默保護(hù)著我！
媽媽，有您真好！
老師做您的學(xué)生真好篇十六
親愛(ài)的湯老師，您已經(jīng)離開(kāi)四·一班半年多了。您不知道，這一年半里，我們的生活似乎缺少了一縷最溫暖、最燦爛的陽(yáng)光。
俗話說(shuō)得好“一日為師，終身為父”。親愛(ài)的湯老師，您不知道，我們對(duì)您的敬愛(ài)之情是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的，三年建立起來(lái)的感情是難舍難分的?；貋?lái)吧，敬愛(ài)的老師！雖然您現(xiàn)在沒(méi)有教我們了，可是，親愛(ài)的湯老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)著您！
老師做您的學(xué)生真好篇十七
有這么一位老師，在我寫文章時(shí)，他是拿著榔頭在巡查的，有這樣一位校長(zhǎng)，他的辦公室又小又舊，堆滿了各類文件……是的.，他就是我們的副校長(zhǎng)，我們敬愛(ài)的語(yǔ)文老師。
初次來(lái)到您的辦公室，是七年級(jí)報(bào)名小記者的時(shí)候，那晚，我拿著稿去申請(qǐng)小記者，您不在，也幸好您沒(méi)在，我第一次在校長(zhǎng)辦公室停留了那么久，觀察了那么久。一間小房間，一張長(zhǎng)椅，一張桌，一把椅，一排書(shū)架，一扇屏風(fēng)，屏風(fēng)后不知是什么?？傊?，一走進(jìn)去，滿眼的書(shū)籍，文件，只要是空著的地方，統(tǒng)統(tǒng)堆上大摞小摞的“案牘”，一鼻子陳舊的紙張書(shū)籍的香味兒。“這，就是副校長(zhǎng)的辦公室？”我不敢想象，因?yàn)?，這兒與我來(lái)時(shí)幻想的大客廳連著書(shū)房再擺上高檔的真皮沙發(fā)，紅木家具的校長(zhǎng)辦公室差遠(yuǎn)了，呆立于著充溢著滿滿書(shū)香味兒的小房間中央，環(huán)顧四周，再次看見(jiàn)那立在桌前的照片，不禁肅然起敬。
真是巧了，八年級(jí)時(shí)，由于原來(lái)的語(yǔ)文老師回家養(yǎng)胎了，接任她的竟是您，一位校長(zhǎng)任我們的語(yǔ)文老師，這是何等的幸運(yùn)事，驕傲事！自此，我變成了您的學(xué)生。
從第一節(jié)課起，我便喜歡上了您的教學(xué)風(fēng)格，您那自稱“俗人”的直率個(gè)性，您那搞怪的課前文言文問(wèn)答方式，總喜歡逗趣地捉弄回答不上來(lái)的同學(xué)“什么？你確定？等等，我再給你一次機(jī)會(huì)，答不上來(lái)就要打手板嘞！”而到真要打手板時(shí)，您又只是嚇唬嚇唬，戒尺有力地一抬，在半空中便又停住了“這次記住嘞！孺子可教，先放你一馬，記住嘞！下次第一個(gè)就問(wèn)你嘿！”這時(shí)的您，總使全班捧腹大笑，然而，您又能很好地把握“笑”這個(gè)度，不到十秒，您便又會(huì)恢復(fù)到一個(gè)嚴(yán)師的狀態(tài)，犀利的眼神透過(guò)鏡片直射入你的心，仿佛在警告你：這個(gè)詞必須得會(huì)翻譯！于是，全班又肅靜了，投入了課堂。
課下的您，又長(zhǎng)著另一雙眼，一雙和藹慈祥的眼。遇到每一個(gè)人，您都以柔和的目光和燦爛的笑容相待，有時(shí)，您就像茨威格筆下描寫的托爾斯泰一樣，“雖然嘴角緊閉，沒(méi)有變化，但那對(duì)眼睛卻能滿含粲然笑意，猶如神奇的星光?！?BR> 除了這些，我也從您的網(wǎng)名中讀到了您的人生態(tài)度——“走走停?！保咦咄Ｍ?，行也歡喜，停也歡喜，行和停，就是人生的一門學(xué)問(wèn)??！我猜，您是要展現(xiàn)行要行得豐富、充實(shí)，而停，要停得愜意又隨性的人生態(tài)度吧！《一代宗師》中“寧可一思進(jìn)，莫在一思?！笔沁M(jìn)的哲學(xué)，而您的“走走停?！?，未嘗不是一種人生的經(jīng)驗(yàn)之談。
我不艷羨他人有多么高級(jí)的教師，也不艷羨誰(shuí)的老師有多么負(fù)責(zé)，抓得有多嚴(yán)。在我看來(lái)，有您這么一位可愛(ài)的老師，我已足夠幸福！
老師做您的學(xué)生真好篇十八
她的教學(xué)非常有方。我記得有一次，她在來(lái)上作文課的時(shí)候。她拿來(lái)一本又大又厚的詞典，讓我們來(lái)吹?？墒牵瑹o(wú)論我們?cè)趺创?，都無(wú)濟(jì)于事。我們頓時(shí)像泄了氣的'皮球一樣，不知道她葫蘆里究竟賣的什么藥。這時(shí)，只見(jiàn)她興致勃勃地從臺(tái)肚里拿出一本語(yǔ)文書(shū)來(lái)，我們疑惑極了，心想：吹詞典和這本語(yǔ)文書(shū)到底有什么關(guān)系呀？正在這個(gè)時(shí)候，她自信滿滿地說(shuō)：“你們相信我能把這本詞典吹到嗎？”“相信！”“不相信！”“相信的話就來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)掌聲吧?！币淮蟛糠滞瑢W(xué)半信半疑地給了她點(diǎn)掌聲。掌聲過(guò)后，她把語(yǔ)文課本放在詞典前，運(yùn)足力氣，吹倒了語(yǔ)文課本，語(yǔ)文課本隨即倒下，接著又磕倒了大詞典。她說(shuō)：“怎么樣？”我們歡呼起來(lái)：“老師，你太有才了……”就這樣，老師用這種互動(dòng)方式，讓作文課變得輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。同學(xué)們有了這種親身體驗(yàn)，下筆如有神，寫出來(lái)的文章實(shí)實(shí)在在，有血有肉。
她不但教學(xué)有方，而且還非常和藹可親。
記得在半年前，我和我們班幾位同學(xué)參加了全國(guó)小學(xué)生作文大賽，寫的時(shí)候我還異常激動(dòng)：我這個(gè)作文會(huì)不會(huì)得一等獎(jiǎng)？可是，等到9月9日，我一點(diǎn)也興奮不起來(lái)，因?yàn)槲乙粋€(gè)獎(jiǎng)也沒(méi)有得到。我跑去問(wèn)老師：“老師，我連一個(gè)安慰獎(jiǎng)都沒(méi)有嗎？”她摸著我的頭說(shuō)：“沒(méi)事，又不是你一個(gè)人沒(méi)有得獎(jiǎng)，還有好多人沒(méi)得獎(jiǎng)呢，下次努力……”
老師真好啊，我為我是她的學(xué)生而驕傲！
老師做您的學(xué)生真好篇十九
在樹(shù)蔭下，女人耐心地鼓勵(lì)一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒。女人輕聲說(shuō)，“媽媽，”嬰兒笨拙地喊道，“哇，哇?！迸四托牡卣f(shuō):“媽媽?！敝宦?tīng)到一個(gè)模糊的聲音，“媽媽。”那個(gè)女人笑了，她白皙的臉上出現(xiàn)了紅暈。她拂了拂被風(fēng)吹起的黑發(fā)，吻了吻懷里的嬰兒。她溫柔地說(shuō)，“寶貝太棒了！”
在路上，當(dāng)這個(gè)愚蠢的嬰兒長(zhǎng)大后，這個(gè)女人牽著她的小手向幼兒園走去。她背著新買的書(shū)包，哼著媽媽的兒歌:“燕子，穿上華麗的衣服，每年春天來(lái)這里……”這個(gè)女人不信任老師。她似乎不愿意放手。她一直握著女孩胖乎乎的小手，直到老師的聲音在她耳邊響起:“你還想要什么嗎？”這個(gè)女人不愿放手，在門口站了很長(zhǎng)時(shí)間。她看了一眼那個(gè)在離開(kāi)前和她的小朋友玩得很開(kāi)心的女孩。餐桌上，女孩已經(jīng)上小學(xué)了。她興高采烈，一邊跳舞，一邊給那個(gè)女人講述學(xué)校里發(fā)生的有趣的事情。那位婦女一邊幫女孩拿食物，一邊耐心地聽(tīng)。她嘴角不時(shí)露出一絲微笑。她拍了拍女孩的肩膀，輕聲說(shuō)道，“請(qǐng)盡快吃飯。飯后我們?cè)僬??！迸Ⅻc(diǎn)點(diǎn)頭，低下頭，驚訝于碗里的菜堆積成山.
我是小女孩，女人，我的母親，但她不再年輕了。
“快回來(lái)，怎么又走神了？”我的記憶被母親打斷了。我看了看墻上的鐘表。已經(jīng)過(guò)了11點(diǎn)了。然后我看著母親憔悴的臉。唉，我每天都這樣熬夜。我白天必須去上班。難怪我有這么多白頭發(fā)。我由衷地說(shuō):“媽媽，你去睡覺(jué)吧，我馬上就把它做完?！蔽覌寢寷](méi)有出聲，悄悄地走出了我的房間，但是過(guò)了一會(huì)兒，她又回來(lái)了，手里拿著一杯熱牛奶。她把牛奶放在桌子上，一個(gè)略帶沙啞的聲音傳來(lái):“喝完牛奶后，再去睡覺(jué)?！蔽业难劬τ悬c(diǎn)澀，有點(diǎn)酸，我不知道是累了還是什么原因，只是喝了牛奶，又拿起了課本。
那天晚上，我仍然清楚地記得母親頭上無(wú)數(shù)的白發(fā)和深深的皺紋，我還記得我醒得很晚。十五年了！母親，您陪伴我成長(zhǎng)，伴隨著您寶貴的青春，我將以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您，即使這種回報(bào)微不足道！
有你在身邊真好！
老師做您的學(xué)生真好篇二十
曾老師，我們欣賞您（小學(xué)生作文）。
在六年的小學(xué)時(shí)光中，我最欣賞的老師則是我的班主任曾老師了。
曾老師沒(méi)有傾國(guó)傾城之貌，也沒(méi)有其他老師那么生搬硬套、死板的教學(xué)，也沒(méi)有名師精彩生動(dòng)的演講型教學(xué)。她有的，是一張巧舌如簧的嘴巴和自己獨(dú)創(chuàng)的教學(xué)方法。
曾老師相貌平平，沒(méi)有什么特別之處，完全屬于那種一丟進(jìn)人群就會(huì)被人當(dāng)做路人甲的人。她不算秀長(zhǎng)的鼻子上頂著一副小巧玲瓏的眼鏡，一雙兩汪清水似的眼睛藏在擦得干凈的眼鏡后面，她不喜歡扎頭發(fā)，所以一頭瀑布般長(zhǎng)的，柳絲般飄柔的披肩長(zhǎng)發(fā)自然地披在肩上。如果再穿上一套黑色西裝，從后面看，肯定會(huì)被人認(rèn)為是文藝女青年。
曾老師雖然相貌平平，但她的課時(shí)卻可以與專業(yè)教師的課媲美?？矗蠋熤v課時(shí)全神貫注、手口并用，那傳神的肢體語(yǔ)言，時(shí)而像翠柳間鳴叫的兩個(gè)黃鸝，時(shí)而像排云上的晴空中的一只白鶴，時(shí)而像稻花香里說(shuō)豐年的青蛙，既輕松了課堂氣氛，又很好地幫助我們理解內(nèi)容，不需要那根嚴(yán)肅的教鞭，就讓我們對(duì)她上課佩服得五體投地!曾老師講課時(shí)沒(méi)有其他老師瘋狂的“飛流直下三千尺”式的飆口水場(chǎng)景，而是很文雅、文質(zhì)彬彬地講課，這讓坐在前排的同學(xué)聽(tīng)課時(shí)十分放松。曾老師在講英語(yǔ)題時(shí)，并不是一口氣地按照自己備好的課講下去，而是時(shí)不時(shí)地點(diǎn)同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題，這一講課方法讓同學(xué)都格外擔(dān)心老師點(diǎn)到自己又回答不出答案。曾老師對(duì)那種只差一點(diǎn)點(diǎn)的點(diǎn)撥就可以回答問(wèn)題的同學(xué)，會(huì)點(diǎn)一下那位同學(xué)的思路——給予他一點(diǎn)提示，讓他回答完問(wèn)題。而對(duì)于那種腦子暫時(shí)短路，實(shí)在是想不出答案的同學(xué)，她不會(huì)讓那位同學(xué)面子難堪，直接說(shuō)你真笨，你真蠢，而是說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題確實(shí)有點(diǎn)難了，你先坐下去想想吧。”她在課堂上，真是一位善于引路的導(dǎo)師。不過(guò)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在英語(yǔ)題上犯了低級(jí)錯(cuò)誤時(shí)，曾老師也會(huì)很生氣，毫不留情地批評(píng)你。她十分生氣時(shí)，講課也講得面紅耳赤的，讓人覺(jué)得好像有人撲了一瓶紅色油漆在她臉上。而曾老師在課堂上發(fā)現(xiàn)有同學(xué)潛水的——在課桌下看課外書(shū)——不是像其他老師以猛虎撲食之勢(shì)把書(shū)繳了去，而是不講課，緊緊地用眼睛定定地盯著那位同學(xué)，給他暗示，讓他老老實(shí)實(shí)地“浮”回來(lái)。她的這一著還令我們叫絕!
曾老師還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。她能把這個(gè)能說(shuō)會(huì)道的.特點(diǎn)在課堂上發(fā)揮得淋漓盡致。聽(tīng)，在充滿激情的課堂上難老師與學(xué)生因?yàn)橛⒄Z(yǔ)上的意見(jiàn)分歧而互相為自己的說(shuō)法辯解，但自從曾老師開(kāi)始教我們班起，我就沒(méi)見(jiàn)過(guò)曾老師在辯論賽中敗下陣來(lái)過(guò)。曾老師沒(méi)輸過(guò)，不僅因?yàn)樗莻€(gè)英語(yǔ)老師，還因?yàn)樗强谌魬液拥目诓?。她在和同學(xué)辯論時(shí)，她不會(huì)啰啰嗦嗦、婆婆媽媽地廢話，而是像是激光制導(dǎo)的導(dǎo)彈直至中心——幾句話就點(diǎn)到對(duì)方的遺漏點(diǎn)和痛處，她的話對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)就像是機(jī)關(guān)槍“嗒嗒嗒”地打在心頭，說(shuō)不出話來(lái)。她能說(shuō)會(huì)道的特點(diǎn)既在辯論賽中得到體現(xiàn)，還體現(xiàn)在講課中。講課時(shí)，她會(huì)時(shí)不時(shí)地爆出幾句網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言或經(jīng)典名言。在她的課堂上，我們時(shí)而感受著“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的暢快，時(shí)而感受著“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的新奇，時(shí)而領(lǐng)略著“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪爽，讓我們對(duì)她那張嘴巴競(jìng)相傾倒!
曾老師，平凡的曾老師，普通的曾老師，您在我們五十六個(gè)同學(xué)的心目中是那么的不平凡，不普通，那么的偉大!曾老師加油!因?yàn)槲覀儭膶W(xué)生們，個(gè)個(gè)都欣賞你!
老師做您的學(xué)生真好篇二十一
你的明眸善睞，顧盼生輝。作為您的學(xué)生，是很幸福的！沒(méi)有訓(xùn)斥，勿需多言，您只需一個(gè)眼神就能完成一次心靈的交流。
語(yǔ)文課上，您正在帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)《好的故事》這篇課文，為了讓我們深刻體會(huì)作品的意境美，您帶領(lǐng)我們一起朗誦，而我讀著讀著，心里卻蹦出一個(gè)惡搞的念頭：我拿起紅筆，把插圖上婦女嘴里畫(huà)上了兩顆正在滴著鮮血的尖牙，還把她的頭發(fā)畫(huà)成了爆炸頭。我越畫(huà)越有興趣，剛想給她畫(huà)上一對(duì)尖尖的耳朵時(shí)，卻感到后腦勺一片冰涼，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)你那銳利的目光，像冰箭一樣射向我。心里一驚，我手上的筆的掉在桌上，臉羞得通紅，慚愧地低下頭。你沒(méi)說(shuō)什么，轉(zhuǎn)身走了，教室里又響起了朗朗的讀書(shū)聲。從那以后，我再也不敢上課開(kāi)小差了。
還有一次您在講臺(tái)上批改作文，突然叫到了我的名字，我頓時(shí)開(kāi)始揪心，心想：“完了，完了，一定是我作文沒(méi)寫完，被發(fā)現(xiàn)了，這下子我死定了！”我慢吞吞地挪向你，您微笑著望著我，和藹地問(wèn)：“你這次的作文是咋回事呀？我還期待欣賞你的佳作呢！”“我……老師，我馬上補(bǔ)，下次不會(huì)再犯了！”我膽怯地回答?！斑@可是您說(shuō)的，我希望你信守承諾！”您當(dāng)時(shí)微笑的目光猶如春風(fēng)一般漫入我的心田，托著我心里的那塊巨石穩(wěn)穩(wěn)落地。
小學(xué)六年的美好時(shí)光里，我在您的呵護(hù)下成長(zhǎng)，時(shí)時(shí)刻刻都能感受到您育人的智慧和溫暖的關(guān)愛(ài)。在您的幫助下，我就像是一枚蠶繭，逐漸掙脫束縛，破繭成蝶，勇敢追夢(mèng)。