總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題和不足之處，從而更好地改進(jìn)和提升自己。思維方式對(duì)于解決問(wèn)題起著重要的作用。如果你對(duì)寫(xiě)總結(jié)感到苦惱，不妨看一看以下的總結(jié)范文，或許會(huì)對(duì)你有所啟發(fā)。
四下的期末考試優(yōu)選篇一
期末考試感想。成績(jī)下來(lái)的那一刻，我看到我考得實(shí)在太差了，都不敢回家見(jiàn)爸媽了。
也許我不該局限于矛盾和沮喪的心情之中，我或許可以換種方式，靜下來(lái)、慢慢地想一想：?jiǎn)栴}出在哪兒?于是，我拿起試卷，開(kāi)始研究錯(cuò)的原因，這才發(fā)現(xiàn)，有些題原來(lái)很簡(jiǎn)單，只是自己粗心大意，多么不應(yīng)該呀!還有一些題是由于對(duì)知識(shí)沒(méi)有靈活的運(yùn)用，只是死板教條的做，根本不對(duì)。
忽然又想起父母，我該怎樣面對(duì)他們呢?我再次陷入了苦惱之中，
以前每次考試，成績(jī)好父母則喜笑顏開(kāi)，不好就“刮目相看”，甚至不惜對(duì)他們的女兒動(dòng)用暴力。怎么辦?誰(shuí)來(lái)幫助我?我知道沒(méi)有任何人能夠幫我，我是我自己的錯(cuò)，應(yīng)該由我自己來(lái)承擔(dān)。
我懷著惴惴不安的心情來(lái)到家里，爸爸正在院子里收拾玉米，我望著他那疲勞的身影，心里更加難過(guò)，我拿著成績(jī)單走到爸爸身邊，用顫抖的聲音告訴了他關(guān)于考試的一切。奇怪的是，爸爸竟沒(méi)有責(zé)罵我，反而語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“爸爸理解你的心情，你現(xiàn)在一定害怕極了，我不會(huì)責(zé)罵你的，因?yàn)槟阋呀?jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，下次注意就行了，馬還有失蹄的時(shí)候呢?”
我在心里暗暗地告誡自己：下次，我一定要考好。
這就是我期末考試后的感受，同學(xué)們你們考試后是什么感受呢?跟大家一起分享下吧。
四下的期末考試優(yōu)選篇二
語(yǔ)文老師根據(jù)我們語(yǔ)文成績(jī)的基礎(chǔ)，把班上的學(xué)生分為兩大組“因組施教”，各組要求過(guò)“關(guān)”——過(guò)規(guī)定的“分?jǐn)?shù)線”，我被分在第一組，語(yǔ)文課上，經(jīng)常會(huì)做一些小測(cè)試題，每次測(cè)試我總過(guò)不了規(guī)定的“分?jǐn)?shù)線”，我想語(yǔ)文老師肯定對(duì)我大失所望了。
可事實(shí)證明我的想法太幼稚了，一次測(cè)試卷發(fā)下來(lái)后，我驚喜的發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文老師在我的錯(cuò)題處寫(xiě)了個(gè)大紅的“可惜”兩字！并在試卷上面題了三個(gè)超大的字——加油?。≌沁@三個(gè)字點(diǎn)亮了我的心燈，也升起了我心中的太陽(yáng)。
記得有一次詞語(yǔ)比拼，當(dāng)我看見(jiàn)自己的分?jǐn)?shù)只差一分就達(dá)到滿分要求時(shí)，我差點(diǎn)就流淚了，當(dāng)我看到“看來(lái)‘滿分’跟你無(wú)緣啊！”那一句風(fēng)趣的批語(yǔ)時(shí)，我沒(méi)有了流淚的勇氣，而是立下了再努力的誓言。
四下的期末考試優(yōu)選篇三
我平時(shí)不上課不認(rèn)真，數(shù)學(xué)竟然還到90，為此，我想出了幾個(gè)辦法。
1）在做題前，時(shí)刻要記得看題目；
3）平時(shí)多做一些不一樣類(lèi)型的題，這樣就會(huì)對(duì)大多數(shù)題型熟悉，拿到試卷心中就有把握；
4）適當(dāng)做一些計(jì)算方面的練習(xí)，讓自我不在計(jì)算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾瞇，我必須能把考試中的失誤降到最低。因此，我必須會(huì)盡力做到以上幾點(diǎn)的。
在下一次考試中，我必須會(huì)盡自我最大的.努力做到最好。
四下的期末考試優(yōu)選篇四
周三，我們進(jìn)行了語(yǔ)文7、8單元語(yǔ)文考試，當(dāng)我知道成績(jī)的時(shí)候，我傻眼了，為什么我只考了98+10分呢，直到發(fā)了卷子，我才知道答案。我看了看我的卷子，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，看到了兩個(gè)鮮紅的問(wèn)號(hào)，我才如夢(mèng)方醒，我真是粗心，失去了寶貴的2分，并且都是不應(yīng)該錯(cuò)的，第一個(gè)扣分是“練習(xí)”一詞的書(shū)寫(xiě)，因開(kāi)始寫(xiě)得不太漂亮，用橡皮擦又未完全擦盡引起“練”字的最后一點(diǎn)成了兩點(diǎn)；第二個(gè)扣分是畫(huà)“藍(lán)天白云”，我將“白云”四周用水彩筆涂得太寬了，“藍(lán)天白云”成了藍(lán)天中的“堰塞湖”，呵呵！真搞笑哈！
我感到真后悔，但是我卻深深地知道，這個(gè)世界上唯一沒(méi)有賣(mài)的就是后悔藥，經(jīng)過(guò)了這次教訓(xùn)，我一定要改掉粗心大意的這個(gè)壞毛病，做什么事情都要認(rèn)真，而且還要了解更多的知識(shí)，這樣才能防止錯(cuò)誤的發(fā)生。我想，今后在學(xué)習(xí)上要特別注意以下三點(diǎn)：
1、首先克服粗心的毛病，要重視我要做的事。對(duì)于一些自己認(rèn)為不重要的事，也許不會(huì)認(rèn)真去對(duì)待它，粗心大意也就因此產(chǎn)生。比如說(shuō)在做作業(yè)的時(shí)候，認(rèn)為寫(xiě)錯(cuò)字是小事一樁，只要自己會(huì)寫(xiě)就行了，所以經(jīng)常就會(huì)因?yàn)榇中亩鴮?xiě)錯(cuò)字。又如在做計(jì)算題目時(shí)，認(rèn)為計(jì)算題難度不高，沒(méi)有引起足夠重視，所以就會(huì)產(chǎn)生把“加號(hào)”看成“減號(hào)”的現(xiàn)象等等。如果長(zhǎng)期這樣，粗心大意的壞習(xí)慣一旦形成，在寫(xiě)作業(yè)或語(yǔ)文考試的時(shí)候，就容易因?yàn)檫@種不良的習(xí)慣而導(dǎo)致不該出錯(cuò)的地方出錯(cuò)，影響成績(jī)。所以我要重視“粗心”帶來(lái)的危害，將其迅速改正。
2、養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。當(dāng)我完成一件任務(wù)后，要認(rèn)真檢查一下我所做的事，有沒(méi)有因?yàn)榇中亩鴮?dǎo)致的錯(cuò)誤，這樣，那些因?yàn)榇中亩鴮?dǎo)致的錯(cuò)誤就會(huì)被糾正。比如說(shuō)做完作業(yè)后或答完試卷以后，認(rèn)真檢查一下有沒(méi)有錯(cuò)別字，核對(duì)有沒(méi)有抄錯(cuò)或?qū)戝e(cuò)數(shù)字。上學(xué)之前檢查一下上課要用的書(shū)本有沒(méi)有帶齊，語(yǔ)文考試之前檢查一下語(yǔ)文考試要用的紙筆等等。
3、以良好的心態(tài)參加語(yǔ)文考試。首先，語(yǔ)文考試前要做好心理調(diào)節(jié)，以輕松平靜的心情對(duì)待語(yǔ)文考試。不要自己給自己施以過(guò)高的壓力，要正確對(duì)待語(yǔ)文考試的分?jǐn)?shù)和名次，不要把任何一次語(yǔ)文考試都同自己的前途聯(lián)系；其次要認(rèn)真系統(tǒng)復(fù)習(xí)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，復(fù)習(xí)充分，信心就足，語(yǔ)文考試時(shí)就不易過(guò)分緊張。第三要訓(xùn)練自信心，自信心不足是語(yǔ)文考試緊張的重要原因，因此，不要視考場(chǎng)為畏途，要有必勝的信心。第四要注意在語(yǔ)文考試前勞逸結(jié)合，不要臨考磨槍。
經(jīng)過(guò)我的努力，我深信在今后的學(xué)習(xí)和語(yǔ)文考試就能向著我的目標(biāo)一步一步前進(jìn)。
四下的期末考試優(yōu)選篇五
期末考試考完了，題太簡(jiǎn)單了！
成績(jī)還沒(méi)出來(lái)，我很著急！
“你就估個(gè)分?jǐn)?shù)吧！”老爸跟我說(shuō)。
“我估計(jì)這次的分?jǐn)?shù)還可以！不用全答100分，有一個(gè)100分就行！”
“數(shù)學(xué)，98分！”
“語(yǔ)文，100分！”
“加油！ok了！”
“數(shù)學(xué)為什么估98分！”老爸問(wèn)我。
“孫老師說(shuō)我錯(cuò)了一道題！”
“語(yǔ)文為什么估100分！”老爸問(wèn)我。
“因?yàn)楝F(xiàn)在還沒(méi)有人告訴我有錯(cuò)誤嘛！”
“哈哈……”老爸大笑起來(lái)。
“笑什么，是不是同意??！”我想。
期末考試終于考完了_100字。
快要考試的時(shí)候，我非常緊張，真是難熬??！
考完一張卷子，我就放松了。因?yàn)槲腋杏X(jué)考得還可以，而且馬上就要考完了，馬上就要放暑假了，就可以爽爽快快地玩耍了。
考完第二張卷子，我感覺(jué)這次考試考的還行。就是數(shù)學(xué)有道題不怎么會(huì)，如果這道題答案是我對(duì)的，我就感覺(jué)考的老好了，就能答100分了。
考完了，耶！我感覺(jué)非常舒服、爽快，非常輕松！
我想，如果這次考試能答雙百，那就更爽了，更舒服了！
希望我的考試成績(jī)能早點(diǎn)出來(lái)啊，我又緊張起來(lái)了。
四下的期末考試優(yōu)選篇六
澄澄鏡面，靜涼瑩瑩，一絲不漏地映著我在紅塵中的那容光煥發(fā)的面孔。那一刻是多么的神奇又奇妙，與冰閃平面的另一端，一個(gè)與我如此相似又恰恰相反的生命，睜著如湖面般深邃的烏瞳，無(wú)聲地望著我。
有位君王曾寫(xiě)一首詩(shī)吊唁他的諫臣，詩(shī)中的意思是：每人要有三面鏡子，可以正衣冠，改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。正是！伸手與鏡里的“雙胞胎”相觸，卻只摸得到一陣涼，一會(huì)兒，我快速轉(zhuǎn)身離開(kāi)那面鏡子，鏡子中的幻影姊妹也虹一般的消逝了。
萬(wàn)物的鏡子皆異。假如我是高聳山峰，我的鏡子便是那澄清幽湖；若我乃藍(lán)閃天空，則鏡子便是神秘莫測(cè)的大海，但我只是一個(gè)唄灌入生命氣息的驅(qū)殼，只需平整的銀面一小塊，足矣，沒(méi)有祥云，亦無(wú)蓮座，只有自身，卻仍是如此珍貴獨(dú)特?？v使脆弱如鏡，一摔即碎，鏡子還是義無(wú)反顧地復(fù)制，直到我走離。
在我心中，也有一塊鏡子，映照著這繁忙匆匆如云煙的世界，映照著這繁花似錦的世界！只是，這面鏡子只露出一小角，我將黑布全力拉開(kāi)，它將映我于這世界的美麗與丑陋。有時(shí)，鏡子太過(guò)誠(chéng)實(shí)，暴露出太多無(wú)力改變的缺點(diǎn)，令人只好替它拉上一層黑簾。
我見(jiàn)到了成長(zhǎng)的足跡！那份歡快的心情，發(fā)自內(nèi)心的無(wú)憂已不復(fù)存在。茫然之際，驚覺(jué)鏡前的笑，多了一點(diǎn)虛無(wú)，少了一點(diǎn)稚嫩，并且不再屬于自己，不能自……縱。
鏡子，是道變化萬(wàn)千的彩虹，絕對(duì)的平面，單調(diào)，卻又自有俏艷，永遠(yuǎn)摸不著另一端，只因它消影于中間。映出我的明高秋波，胸懷的深谷高空，魂中的鴻鵠大志，與那容光煥發(fā)的容貌，一道冰靜之虹。
心遂物為邪，物隨心為正。不將罪惡村放心中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)外面的世界很善良。保持你心靈之鏡的潔凈，讓心中的太陽(yáng)因此而光芒無(wú)限，澄清你心靈的池塘！
當(dāng)照鏡子時(shí)，并非在看一件物品，而是在探索世界的一隅。
四下的期末考試優(yōu)選篇七
同學(xué)們：
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)，離期末考試只有1周的時(shí)間了，時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)相當(dāng)緊迫。期末的復(fù)習(xí)，就像賽跑時(shí)最后的沖刺，格外重要。為了幫助同學(xué)們搞好期末復(fù)習(xí)和最后的考試，今天，給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：
一、思想上要高度重視。
期末考試是對(duì)同學(xué)們整個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)成果的一次檢閱，對(duì)同學(xué)們綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，更是對(duì)同學(xué)們自信心、自覺(jué)性、意志力、誠(chéng)信度的一次考驗(yàn)。因此，我們大家都應(yīng)該高度重視這次期末考試，不可掉以輕心。每個(gè)同學(xué)都要樹(shù)立信心、確立目標(biāo)、努力追趕和超越自己。精心備考，自主學(xué)習(xí)，讓我們的復(fù)習(xí)備考過(guò)程充滿著思考、整合、反思、探究和提升。在大家的努力下，營(yíng)造一個(gè)積極的、主動(dòng)的復(fù)習(xí)迎考氛圍。杜絕“都是學(xué)過(guò)的知識(shí)，復(fù)習(xí)沒(méi)啥大不了”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，杜絕平日學(xué)習(xí)中松散疲塌的心理狀態(tài)，杜絕有違校規(guī)校紀(jì)的一切行為。要以百分之百的精力投入到期末復(fù)習(xí)當(dāng)中去，以傲視群雄的信心投入到期末考試的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中去。
二、復(fù)習(xí)計(jì)劃要科學(xué)合理。
期末復(fù)習(xí)內(nèi)容多，時(shí)間緊，要想考出好成績(jī)，就必須制定一份科學(xué)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。對(duì)今后幾天的學(xué)習(xí)做出科學(xué)、合理的安排，做到心中有數(shù)，有的放矢。當(dāng)然，光有計(jì)劃還不夠，還需要同學(xué)們集中精力，充分利用時(shí)間保證計(jì)劃的落實(shí)。
三、復(fù)習(xí)方法要科學(xué)有效。
除了思想上重視以外，要想取得好成績(jī)，更需要科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法。平常學(xué)習(xí)好的同學(xué)要善于歸納、總結(jié)，利用復(fù)習(xí)之機(jī)鞏固基本知識(shí)、基本技能，在訓(xùn)練能力上下功夫，做到觸類(lèi)旁通，使自己學(xué)習(xí)水平再上新臺(tái)階?；A(chǔ)差一些的同學(xué)更應(yīng)充分利用這次復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，查漏補(bǔ)缺，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，力爭(zhēng)在復(fù)習(xí)中有較大的提高。復(fù)習(xí)中遇到新問(wèn)題或原來(lái)沒(méi)有解決的問(wèn)題，絕對(duì)不能回避，要知難而上，有克服困難的信心和勇氣。
記住一：“沒(méi)有最好，只有更好”，希望以此來(lái)鞭策自己，激勵(lì)自己，超越自我。
記住二：失敗者總是千方百計(jì)找借口，成功者總是千方百計(jì)找方法。要相信自己，我能行；要相信自己，決不輕言放棄。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，給自己一個(gè)奇跡！我的講話完了，謝謝！
四下的期末考試優(yōu)選篇八
我，一份作業(yè)，上周五老師把我布置給了我的主人。
可是周六周日兩天，我的主人好像很忙，他成天抱著我的死敵--手機(jī)，指指劃劃的，一會(huì)兒翻下這個(gè)，一會(huì)兒看下那個(gè)的.。而我呢，就像一個(gè)被打入冷宮的嬪妃一樣，我的主人甚至都不想見(jiàn)到我，仿佛多看我一眼，世界就會(huì)毀滅。
現(xiàn)在已經(jīng)是凌晨?jī)牲c(diǎn)多了，我的主人還在拼命地往我身上寫(xiě)字，看他這架勢(shì)，不寫(xiě)到三四點(diǎn)，怕是不行了。
這可也苦了我了，我為了主人也跟著一宿都沒(méi)睡呀！
到了學(xué)校，主人把我交給了老師，我和我的一眾兄弟姐妹們一起躺在辦公桌上，我發(fā)現(xiàn)有此遭遇的竟然還不止我一個(gè)。
唉，主人們就知道討厭我們，他們又怎么知道我們也是那么的苦??！
四下的期末考試優(yōu)選篇九
兩天的時(shí)間，對(duì)于人的一生來(lái)說(shuō)，不過(guò)只是彈指一揮間的剎那罷了?？晌易蛱旖?jīng)歷的不同凡響的兩天考試，卻傾注了我初一這一年來(lái)所有的心血和努力。
——引子。
一聲收卷提醒打破了考試一貫以來(lái)沉默到窒息的氛圍。這是最后一堂地理考試，我在收卷之際仍發(fā)愁地盯著地理答題卡：近乎空白的答題卡上勉勉強(qiáng)強(qiáng)地填著幾個(gè)扭曲的答案，殊不知，這也是我憑著想象力和創(chuàng)造力遍造的，純屬虛構(gòu)。幽幽地想，依然什么也不會(huì)，等著分?jǐn)?shù)下來(lái)挨批評(píng)吧，又要老師大費(fèi)周折了。于是我?guī)е悬c(diǎn)郁悶和沉重的心，聽(tīng)老師言簡(jiǎn)意賅地說(shuō)了幾句，又回家睡了一覺(jué)，才起身估算分?jǐn)?shù)。
有過(guò)改之，無(wú)則加勉。
語(yǔ)文已經(jīng)錯(cuò)了一個(gè)填空題和一個(gè)選擇題。填空題的”獨(dú)滄然而涕下”中的“涕"字是眼淚，因此用三點(diǎn)水，結(jié)果我卻寫(xiě)成了豎心旁，后來(lái)才知道我寫(xiě)的是“首孝悌，次謹(jǐn)信”的“悌”字。選擇題中的泰山近景與遠(yuǎn)景也未仔細(xì)看，匆忙寫(xiě)成了b項(xiàng)。定會(huì)受老師責(zé)怪的。
平常我就有點(diǎn)害怕數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，現(xiàn)在的重大考試，更是小心謹(jǐn)慎，用父母教給的辦法，先在草稿本上演算一回，直到正確再往答題卡上抄。這樣避免了算錯(cuò)又改，使卷面不整潔的現(xiàn)象發(fā)生。我發(fā)現(xiàn)考試的題都沒(méi)有平常的試題難度大，我做到最后一題時(shí)還有50多分鐘。對(duì)數(shù)學(xué)稍稍放心。
英語(yǔ)想必是有點(diǎn)過(guò)分了。聽(tīng)力好容易聽(tīng)出星期三來(lái)卻拼不出單詞，還有258元的一頓飯我聽(tīng)著卻是58元。選擇題錯(cuò)了兩個(gè)，又失掉了兩分幸虧我吸取上次失敗的原因，將后面的閱讀理解全部認(rèn)真地做，錯(cuò)了三四個(gè)，有點(diǎn)礙事。
政治和歷史的選擇題全對(duì)，但后面的大題是否完整條理，得看我自己的造化了。政治的分析說(shuō)明題少了一點(diǎn)，應(yīng)該扣了相應(yīng)的3分，也許別的疏忽也在，可是我并不知道大概要扣多少分。歷史有一個(gè)小題完全看不懂，仿佛是完了。
生物錯(cuò)了幾個(gè)根本不該錯(cuò)的題。令我大為慚愧。最后一題很是失望，說(shuō)不定只得了一半的分、地理光選擇題就錯(cuò)了五六個(gè)，后面的亦是如此，看來(lái)全盤(pán)肯輸。
這樣算下來(lái)，語(yǔ)文100分，數(shù)學(xué)115分，英語(yǔ)107分。政治、歷史都是90分以上，生物85分地理78分，總分665分，也是很出乎意料了，這次的考試試題中等難度，肯定人才輩出，一定會(huì)有許多高分?jǐn)?shù)的同學(xué)?？墒堑乩硗狭嗽S多分，這全得怪我上地理課時(shí)的狀態(tài)和心態(tài)，半睜著眼睛打瞌睡，清醒了說(shuō)的卻是：“無(wú)妨，我回家再學(xué)！”導(dǎo)致了如此嚴(yán)重的后面，定然會(huì)有90分的同學(xué)。這樣豈不是落下了！
這個(gè)假期我要把地理補(bǔ)起來(lái)，還有語(yǔ)文的字詞，英語(yǔ)的字母等。讓它們成為我成功的墊腳石而并非是絆腳石。
四下的期末考試優(yōu)選篇十
早上聽(tīng)見(jiàn)一陣鬧鐘聲，我應(yīng)聲而起時(shí)間正好。今天距考試還有5天。
出門(mén)的時(shí)候，下著小雨。一陣寒意涌上心頭，我不禁打了個(gè)顫。一種不祥的預(yù)感油然而生。
事實(shí)證明了我的預(yù)感。今天早上就考語(yǔ)文，下午又考了生物和語(yǔ)文，晚上還考了數(shù)學(xué)和物理，考得我頭暈眼花。其實(shí)我不怕考試，只是煩考試。晚上放了學(xué)，我和剛剛留下來(lái)看物理成績(jī)。到了那狹小的辦公室門(mén)口，我才發(fā)現(xiàn)竟有這么多人，真是萬(wàn)人空巷。
我想，這個(gè)星期我又要遭“考試荒”了。我向上帝祈禱，只希望這道詛咒能在星期六之前破除，否則我就會(huì)遭遇“殺身之禍”了。為什么這樣說(shuō)？因?yàn)楱D―我只考了93分，而之之考了98分，就連只希望上80的同桌豬蹄也考了98分。這意味著什么？意味著明天會(huì)被她鄙視得無(wú)地自容；意味著我在她面前的霸主地位已搖搖欲墜；意味著她不再是從前那個(gè)傻乎乎的，遇到屋里就頭痛的同桌了；也意味著我必須要努力了。這次教訓(xùn)來(lái)得正是時(shí)候，它給了我一個(gè)重要的提示，讓我認(rèn)清了我現(xiàn)在的位置。
可是我還是悔恨不已！
帶著悔恨，和對(duì)明天的擔(dān)心，我睡了。
四下的期末考試優(yōu)選篇十一
四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)。
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束，為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中汲取經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，讓自己的專(zhuān)業(yè)水平有所提高，為此，特對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作做一次全面的、系統(tǒng)的回顧、反思、總結(jié)，以鞭策自己更好地迎接新學(xué)期新的教學(xué)任務(wù)新的挑戰(zhàn)。
一、教學(xué)概況：
經(jīng)過(guò)四年的教育指導(dǎo)，四年級(jí)大部分同學(xué)良好行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣已養(yǎng)成，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，班級(jí)形成了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好氛圍。在此基礎(chǔ)上，本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)針對(duì)班級(jí)中后等學(xué)生基礎(chǔ)較薄弱的特點(diǎn)，我在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中有意識(shí)地加強(qiáng)了語(yǔ)文的工具性部分的設(shè)計(jì)，經(jīng)常進(jìn)行語(yǔ)言文字訓(xùn)練。同時(shí)，本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)語(yǔ)文教學(xué)我與同事多次進(jìn)行集體備課，共同籌劃預(yù)設(shè)。我認(rèn)為語(yǔ)文教學(xué)上了一個(gè)新的臺(tái)階，每個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文水平也有了一定的進(jìn)步。
二、具體實(shí)踐:(一)、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新陳舊觀念。
1、活躍課堂氣氛。
在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān)。這樣課堂氣氛很活躍，開(kāi)放的課堂教學(xué)，給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生去思考，爭(zhēng)辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體現(xiàn)自我價(jià)值。
2、夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)。
第一、在識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)中，講究方法，提高質(zhì)量。教學(xué)中我堅(jiān)持多認(rèn)少寫(xiě)的原則。
第二、在口語(yǔ)交際中，聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情境，使孩子入情入境地進(jìn)行口語(yǔ)交際，達(dá)到有話可說(shuō)，有話愿說(shuō)。
第三、課文朗讀：抓好課前預(yù)習(xí)、逐漸養(yǎng)成認(rèn)真預(yù)習(xí)的好習(xí)慣；課堂上運(yùn)用范讀、自由讀、有感情讀、分角色讀等方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)。
第四、閱讀：從平時(shí)上課到練習(xí)，多注意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練，多思考，多解決問(wèn)題，提高閱讀水平。
第五、為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，采用一些個(gè)性化的方法：組織學(xué)生將所學(xué)課文，課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句，喜歡的古詩(shī)詞，名言警句等進(jìn)行交流。提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的感悟能力，并進(jìn)行記憶積累。
(三)文道巧結(jié)合，智商情商齊培養(yǎng)。
第一、凸顯語(yǔ)文的情感性，注意德育滲透。
第二、凸顯語(yǔ)文的學(xué)科性，培養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng)(四）、凸顯與語(yǔ)文的實(shí)踐性，培養(yǎng)語(yǔ)文能力。
第一、教努力開(kāi)發(fā)、充分利用語(yǔ)文課程資源，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
第二、要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材。根據(jù)當(dāng)時(shí)、當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生的實(shí)際，活用教材，隨時(shí)利用身邊的語(yǔ)文教育資源，豐富語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)容與形式，拓寬語(yǔ)文教學(xué)的渠道。
第三、重知識(shí)遷移，由課內(nèi)向課外拓展。
三、教學(xué)反思和設(shè)想:。
1、閱讀能力普遍不高，尤其是學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力差，沒(méi)有耐心去認(rèn)真閱讀理解；書(shū)寫(xiě)不規(guī)范的學(xué)生有一少部分，作業(yè)格式不規(guī)范。
2、帶著興趣學(xué)的學(xué)生并不多，學(xué)生閱讀量太少，知識(shí)面太窄，出現(xiàn)許多錯(cuò)別字、錯(cuò)用詞語(yǔ)現(xiàn)象，特別是寫(xiě)作立意不新穎，主題不突出，內(nèi)容太膚淺，有的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。作為老師應(yīng)負(fù)一定的責(zé)任，要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念和態(tài)度，另外，更重要的是要提高自身的修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)以及教學(xué)藝術(shù)，先把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)起來(lái)。
4、今后教學(xué)要充分利用當(dāng)時(shí)、當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)資源和教育資源，開(kāi)展一些具有實(shí)效的豐富多彩的語(yǔ)文綜合性活動(dòng)和語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，拓寬兒童的語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間，增加兒童語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)；努力改進(jìn)課堂教學(xué)，整體考慮知識(shí)與能力、情感與態(tài)度、過(guò)程與方法的綜合，實(shí)施了啟發(fā)式、討論式教學(xué)；注重兒童語(yǔ)文創(chuàng)造潛能的開(kāi)發(fā)，促進(jìn)兒童可持續(xù)性發(fā)展。
“一份耕耘，一份收獲”。好教師備課時(shí)胸中要有全局，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)，做到既符合教材編寫(xiě)意圖，又不拘泥于教材；好教室要多花心思去和孩子們接觸，探討方法。在以后的工作中，我會(huì)努力做名好教師!
四下的期末考試優(yōu)選篇十二
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!
時(shí)光如梭，歲月如歌，不知不覺(jué)炎熱的夏天即將過(guò)去，緊張、忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝。后天就要進(jìn)行期末考試了。今天天氣炎熱，但我希望同學(xué)們克服困難，堅(jiān)持一會(huì);更希望同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)會(huì)，深刻領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，搞好復(fù)習(xí)，誠(chéng)信考試。下面我給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議。
一、正確認(rèn)識(shí)，高度重視。
期末考試不僅是對(duì)同學(xué)們一個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)業(yè)成果的一次盤(pán)點(diǎn)、檢閱，更是對(duì)每個(gè)人的綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，是對(duì)同學(xué)們的自信心、自覺(jué)性、意志力、誠(chéng)信度的一次考驗(yàn)。也是同學(xué)們對(duì)老師辛勤工作予以回報(bào)的時(shí)刻。古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：竹子之所以能節(jié)節(jié)升高，是因?yàn)樗孔咭徊?，都要做一次小結(jié)。我們的學(xué)習(xí)又何嘗不是如此呢?只有不斷小結(jié)，才會(huì)不斷進(jìn)步。希望同學(xué)們克服過(guò)于緊張、過(guò)于焦慮的情緒，沉著冷靜，充滿信心，以從容自信的態(tài)度面對(duì)期末考試。我們不能要求每個(gè)人都成為優(yōu)勝者，但我們希望大家做一名追求進(jìn)步、超越自我的勇敢者。期末考試成績(jī)都要錄入同學(xué)們的成長(zhǎng)檔案，填入家長(zhǎng)通知書(shū)，還要對(duì)成績(jī)優(yōu)秀者進(jìn)行表彰。希望同學(xué)們能夠抓住機(jī)會(huì)，充分展示自己，在這收獲的季節(jié)摘取勝利的果實(shí)。
對(duì)于高一同學(xué)來(lái)說(shuō)，本次考試是你們進(jìn)入我校以來(lái)的第一次大型考試。你們要通過(guò)考試，對(duì)你們的高中學(xué)習(xí)生活有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)，及時(shí)獲得矯正信息，調(diào)整自己今后的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。
對(duì)于高二同學(xué)來(lái)說(shuō)，你們的高中生活已經(jīng)過(guò)半，本次考試成敗也將成為你們反思高中學(xué)習(xí)過(guò)程，進(jìn)而改進(jìn)和調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要手段。
對(duì)于高三同學(xué)來(lái)說(shuō)，本次考試關(guān)系到將來(lái)是否有更充足的自信心和頑強(qiáng)的拼搏力為打開(kāi)理想大學(xué)的大門(mén)，奮力拼搏最后半年的關(guān)鍵所在。
從些意上來(lái)，本次期末考于我既是點(diǎn)又是起點(diǎn)，它含了太多的機(jī)遇、希望和成功。因此，我每一個(gè)學(xué)生都以、真、的度待次考。
二、真復(fù)，極迎考。
孔子曰：“溫故而知新”，就是告我學(xué)要重復(fù)，一個(gè)成秀的學(xué)生肯定是肯吃苦，肯研，真復(fù)并掌握科學(xué)學(xué)方法的人。考期同學(xué)要做出、科學(xué)、合理的安排，把所學(xué)的知真整理、，并全面系地行復(fù)，爭(zhēng)取做到熟能生巧，融會(huì)通。
不懂的、未掌握的，要抓向同學(xué)、老教，及解決。
薄弱更真待，及彌。以、的度，充分做好復(fù)迎考工作。當(dāng)然，只有劃不，需要同學(xué)集中精力，充分利用每一點(diǎn)可利用的來(lái)保劃的落。不要每天考完，只知道打、上網(wǎng)、睡。有人一個(gè)用“分”算的人，比一個(gè)用“小”算的人，要多出59倍!迅先生正是把人喝咖啡的都用上，把一些零散的“接”起來(lái)，才就了令人羨慕的豐碑。因此我要“之，插學(xué)之”，充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，爭(zhēng)取多幾個(gè)公式、，多背一段文章，多溫一遍老在堂上的重點(diǎn)保持的“”的恒心與，而不舍，之不懈，才可能聚沙成塔，把憾成欣慰，把空虛成充，把流逝的光陰成有用的富，把有限的成無(wú)限的力量!
三、整心，信考。
考是的，我要重考，又要正確待考?？技仁侵?，又是意志的磨。考要沉著冷靜，要自己充信心，同要科學(xué)待考，真分析，仔推敲，先易后。考答律以及技巧性方面的內(nèi)容，希望大家多。
同學(xué)，考是一次人的品行的。考是的，來(lái)不得半點(diǎn)弄虛作假。學(xué)上有付出才有收，有勤才有成果，考作弊是自欺欺人的做法，不能彌自己學(xué)上的漏洞，相反會(huì)自己失去了做人的真。所以，我希望大家秉承“信至上”的原，以的精神，自信地踏入考。
考律。杜作弊，爭(zhēng)在平等、公平、和諧中展開(kāi)，讓一切的付出和匯報(bào)真實(shí)、純凈。我想，當(dāng)我們用誠(chéng)信的尺度來(lái)衡量自身時(shí)，我們的微笑會(huì)更真誠(chéng)，我們的生活也更真實(shí)。
最后，我還要提醒同學(xué)們注意考試時(shí)間，不要遲到和缺考。白天非本年級(jí)考試時(shí)段不要在考場(chǎng)周?chē)毫?、喧嘩，以免影響其他年級(jí)考試。請(qǐng)各班級(jí)學(xué)生自覺(jué)配合監(jiān)考老師維持考場(chǎng)秩序。
臺(tái)。行動(dòng)起來(lái)吧，請(qǐng)帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，挑戰(zhàn)期末考試，去譜寫(xiě)屬于你們自己的輝煌吧!我深信，你們一定會(huì)為自己、為父母、為學(xué)校所有關(guān)注你們的老師和親人交上一份滿意的答卷。
最后，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，考試成功!
四下的期末考試優(yōu)選篇十三
從小到大，身邊都有對(duì)手。
我曾視你為敵人。每一場(chǎng)較量，就意味著一次“你死我活”。我贏了，你傷心；你贏了，我傷心。打了個(gè)平手，你我都傷心。
對(duì)手啊，你曾讓我難堪、尷尬??？記得那是一次體育跑步比賽。你我都站在了同一起跑線上。我們彼此瞪著對(duì)方，眼神里冒出火花?！芭椤币宦?，發(fā)令了。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，你卻如同支離弦的箭射了出去。我猛地一驚，連忙拔腿就跑。我使出了我全身的力氣，盡了我最大的努力，可始終就追不上你。我知道，你不好對(duì)付。在你們班的聲聲加油之中，你越跑越快。在我們班的加油聲中，我卻跑不動(dòng)了。因?yàn)榍鞍氤贪洋w力消耗完了。我眼看著你沖過(guò)終點(diǎn)，心生妒意。只見(jiàn)同學(xué)們?yōu)槟銡g呼！但我沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，得到了是斥責(zé)聲和鄙夷的眼光。這是一件多么丟人的事情！我難堪地低下頭，聽(tīng)著歡呼聲與斥責(zé)聲，默默的難過(guò)，并發(fā)誓：我一定能贏你！
對(duì)手啊，你也讓我風(fēng)光、驕傲過(guò)！
記得那次比賽過(guò)后，我便發(fā)奮圖強(qiáng)。既然跑不過(guò)你，學(xué)習(xí)上還贏不了你嗎？于是，我便努力學(xué)習(xí)，以書(shū)為伴。終于，有一場(chǎng)較量——期末考試到了。真巧，你我又在同一考場(chǎng)！考試之時(shí)，我盯著你的背影，又暗下決心：贏！功夫不負(fù)有心人，你，我最強(qiáng)勁的對(duì)手，總分落后于我30多分！我，成了尖子生，取代了你；而你，成了中等學(xué)生，取代了我。
就這樣，我們?cè)诨ハ嗟妮^量之中成長(zhǎng)。輸?shù)囊环?，總?huì)想方設(shè)法去贏；贏的一方，總會(huì)繼續(xù)努力再贏。
在不斷的較量中，你我突然發(fā)現(xiàn)：自己長(zhǎng)大了許多。跑步，逐漸快了；學(xué)習(xí)，逐漸拔尖了；而敵意，也因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)，逐漸化為友誼了。
說(shuō)了這么多，都?xì)w為一句：謝謝你，對(duì)手，因?yàn)橛辛四愕拇嬖冢抛屛矣辛藷o(wú)限的動(dòng)力??？加油吧，對(duì)手！讓我們繼續(xù)在失敗與成功面前更上一層樓！
四下的期末考試優(yōu)選篇十四
明天要進(jìn)行期中測(cè)試，考試前我用心復(fù)習(xí)，把語(yǔ)文書(shū)和數(shù)學(xué)數(shù)上的重點(diǎn)都讀了三四遍，還把語(yǔ)文《七彩課堂》和數(shù)學(xué)《英才教程》也讀了讀，我感覺(jué)我已經(jīng)做好了期中考試的準(zhǔn)備。
考試的時(shí)候，語(yǔ)文抽考抽到了我，心里一直想著，千萬(wàn)不要慌，一定要認(rèn)真答題，可千萬(wàn)不要因?yàn)槲易屚趵蠋焷G臉。
語(yǔ)文卷子發(fā)下來(lái)，我用心的申著題，認(rèn)真地做著每一道題?？纪暾Z(yǔ)文就開(kāi)始考數(shù)學(xué)，我最不好的一門(mén)課程就是數(shù)學(xué)，媽媽也為我擔(dān)心，我真希望能考個(gè)理想的成績(jī)，讓媽媽高興高興。
考完試心里真放松，像一只自由的小鳥(niǎo)在天空中飛翔，回到家我對(duì)媽媽說(shuō)：“我考試一點(diǎn)也不緊張?！眿寢寙?wèn)：“你能考個(gè)好成績(jī)嗎？”我非常有信心的回答道：“能！”
祝我考個(gè)好成績(jī)吧！
四下的期末考試優(yōu)選篇十五
荷花，是地球的裝飾品，也是地球的醫(yī)療品。是荷花，把地球裝點(diǎn)得有聲有色；荷花是地球上不可缺少的一種植物，因此，我要和荷花聊聊天。
我來(lái)到晶瑩清澈的湖旁。。。
“荷花，聽(tīng)說(shuō)你出淤泥而不染，今日一見(jiàn)，果然是名不虛傳。你那清香的味道和俏麗的花瓣真迷人。真是一朵純潔的荷花！”我贊美荷花道。
“謝謝你的夸獎(jiǎng)。我實(shí)話告訴你，我不僅長(zhǎng)得漂亮，而且渾身是寶：例如說(shuō)荷葉妹妹，它能包粽子、包糯米…；在水下的蓮藕（不說(shuō)你也知道）可以吃，味道好極了；我粉色的花瓣姐姐、蓮子等等都是有用之材！”一朵紫色荷花驕傲的對(duì)我說(shuō)。
“呵呵，既然你們荷花家族對(duì)人類(lèi)有那么大的貢獻(xiàn)，我們?nèi)祟?lèi)因該感謝你們！”我為荷花家族感到驕傲。
“人類(lèi)也沒(méi)有忽視我們的家族，他們?cè)缫寻选?jiǎng)狀’頒發(fā)給我們了。因?yàn)椋祟?lèi)把我們荷花家族列為十大名花之一。所以我們荷花家族，經(jīng)常被人類(lèi)提起，而且無(wú)人不知，無(wú)人不曉！”另一朵雪白的荷花用比剛才紫色荷花還驕傲的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)。
“啊！原來(lái)你們荷花家族是那么的偉大，在世界已經(jīng)成名了？！我對(duì)你們敬仰萬(wàn)分！”說(shuō)著，我的手抱成一團(tuán)，做出敬佩的樣子。
一段聊天終于結(jié)束了。在聊天的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，荷花是多么的偉大，品格是多么的可貴。從那起，荷花在我的心目中樹(shù)立起榜樣。。。
敬愛(ài)的父母：
您們好！
謝謝您對(duì)我的養(yǎng)育了11年，在這11年了您們既讓我感受到了母愛(ài)的溫暖，也讓我感受到了父愛(ài)的嚴(yán)厲，但是我知道這一切都是為了我好。
時(shí)間過(guò)的很快11年一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，如果再過(guò)11年我就要報(bào)答，爸媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩。雖然我現(xiàn)在沒(méi)有辦法報(bào)答，但我一定向這個(gè)目標(biāo)去前進(jìn)去奮斗。
時(shí)間過(guò)的太快了，聽(tīng)老師說(shuō)還有10分鐘就要交卷了，說(shuō)到這里我也不說(shuō)了，我一定會(huì)說(shuō)話算數(shù)的。
祝：身體健康萬(wàn)事如意。
敬禮！
您的兒子。
大概是在6月15日吧，正當(dāng)我們還在輕松之際，一陣“警鈴”傳來(lái)：6月28日期末考試！于是，我們一下子跨入了非常緊張的期末復(fù)習(xí)階段，天天都要昏昏沉沉地復(fù)習(xí)到晚上12點(diǎn)。但是，我們知道，這段時(shí)間全部的努力，都是為了期末考?！霸撍赖钠谀┛?！”11點(diǎn)，我打了個(gè)呵欠，東倒西歪地爬到床上睡覺(jué)。
（2）考時(shí)。
“終于好了！”我松了一口氣。一看手表，只過(guò)了半小時(shí)?？禳c(diǎn)檢查、交卷啦！
接下來(lái)的作文，是想象作文。這是我的特長(zhǎng)！我高興極了，一下子“開(kāi)寫(xiě)”。過(guò)了40分鐘，寫(xiě)完了。我檢查了一遍，感覺(jué)還行，就等著交卷。
下午的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，我不費(fèi)吹灰之力，刷刷幾下就做完了，交卷。
我終于不用再那樣復(fù)習(xí)了。
（3）考后。
在老師們改卷的幾天，我也經(jīng)常去學(xué)校幫忙。一天，我去的時(shí)候，好朋友對(duì)我說(shuō)：“期末考卷的分?jǐn)?shù)改好啦！”我很高興，問(wèn)老師：“老師，我考幾分呀？”老師問(wèn)我：“你相不相信自己語(yǔ)基考（滿分70分）？”什么，我這個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng)語(yǔ)基才考那么點(diǎn)兒？我的腦子嗡的一下空白了。“不信！”我去教導(dǎo)處找我的考卷。
好不容易找到了，我一看分?jǐn)?shù)“”。于是，我跑回班級(jí)跟老師說(shuō)，我的分?jǐn)?shù)是。而且作文27（滿分30），數(shù)學(xué)和英語(yǔ)分別是98和100。我挺滿意的。
（4）閉學(xué)式。
閉學(xué)式到啦！我已經(jīng)知道了自己的分?jǐn)?shù)，所以在老師公布分?jǐn)?shù)的時(shí)候就不好奇了。在操場(chǎng)上開(kāi)閉學(xué)式時(shí)，校長(zhǎng)還公布了每個(gè)年段總分前10名的人。我本來(lái)以為這一定當(dāng)不上，結(jié)果，當(dāng)我聽(tīng)到校長(zhǎng)念我的名字，后面帶著“五年段第二名”的字眼時(shí)，激動(dòng)的不知所措。我好高興呀！
我學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，在班里算是名列前茅，但我還是怕考試，只要一考不好，我就無(wú)精打采地，干什么也沒(méi)有心思。
期末考試又來(lái)了，我充滿了擔(dān)心，生怕考不好。在考場(chǎng)上，我緊張得不行，好不容易應(yīng)付完了數(shù)學(xué)，又來(lái)了語(yǔ)文，英語(yǔ)。我硬著頭皮把平時(shí)學(xué)得知識(shí)全搬了出來(lái)，應(yīng)付過(guò)了考試。
終于等到金榜題名之時(shí)，我考得還不錯(cuò)（數(shù)學(xué)：98；語(yǔ)文：96；英語(yǔ)：97），是全班第一。
現(xiàn)在，我想;我那么緊張都能考好，如果我不緊張的話豈不是能考得更好，所以，我今后一定要把我考試緊張的壞毛病改掉。
光陰似箭，日月如梭，一眨眼，一個(gè)學(xué)期馬上就要過(guò)去了。期末考試將近，你準(zhǔn)備的怎么樣了？我現(xiàn)在正在加緊復(fù)習(xí)。
我先把語(yǔ)文要背的內(nèi)容背得滾瓜亂熟。我牢牢記住老師所說(shuō)的這些話，句句記在我的心里，俗話說(shuō)：“好記性，不如青石板上刻道映?！彼阅?，我把重要的內(nèi)容寫(xiě)在草稿本上。復(fù)習(xí)的課上，薛老師那親切的話語(yǔ)像清澈見(jiàn)底的湖水，滋潤(rùn)著我的心。數(shù)學(xué)宣老師上課，雖然對(duì)我們很?chē)?yán)厲，但是我們知道老師在為我們好，讓我們精益求精。每當(dāng)我做作業(yè)、作復(fù)習(xí)卷時(shí)，筆尖“沙沙沙……”響，好象窗外的小鳥(niǎo)在對(duì)我說(shuō)：“你不要怕困難，要勇攀知識(shí)的高峰！”這時(shí)，我記起了老師所說(shuō)的一句話：“人要想學(xué)好，很難，必須發(fā)奮學(xué)習(xí)，人要想變壞，很容易，只要你整天貪玩，懶惰！”復(fù)習(xí)階段，朗朗書(shū)聲，從各個(gè)教室里傳出來(lái)，像動(dòng)人的童聲大合唱，音符滿天！
同學(xué)們被老師所講的課吸引住了，隨著大家臉上的表情，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而凝神深思，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低首微笑。
隨著一陣急促的鈴聲，期末考試結(jié)束了，我從教科書(shū)中逃了出來(lái)，向自由、輕松進(jìn)軍。
交卷完畢后，同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一伙五個(gè)一群的聚在一起對(duì)答案。這答案的對(duì)錯(cuò)可關(guān)乎“人命”哦！從講臺(tái)座上向下望去，教室好比一個(gè)菜市場(chǎng)，一個(gè)麻雀窩，而同學(xué)們則像一只只小麻雀嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，姿態(tài)各異。你看那邊的一群，都是女生，她們的嘴巴一張一合，交對(duì)著答案，忙得不亦樂(lè)乎。她們當(dāng)中有的眉開(kāi)眼笑，有的垂頭喪氣。不用說(shuō)，“眉開(kāi)眼笑”的一定考了好成績(jī)；而“垂頭喪氣”肯定考的不理想，不過(guò)不要緊，下次再接再厲哦！沒(méi)等我看夠，班主任老師就急匆匆地趕來(lái)了，不用說(shuō)她也是來(lái)對(duì)答案的，我們一見(jiàn)班主任“大駕光臨”，立刻回到位置上。只見(jiàn)老師揀出最難的題目告訴我們答案，然后，讓我們做對(duì)的同學(xué)舉手。一眼望去，舉起的手就好象是海上的孤帆，寥寥無(wú)幾。見(jiàn)此情景，我就有種不祥的預(yù)感，哎呀不好，火山要爆發(fā)了，我們個(gè)個(gè)灰溜溜的。
考試,雖然是對(duì)一個(gè)人所學(xué)知識(shí)的測(cè)試,但它卻不能代表一切。我喜歡考試,它可以測(cè)試我;但我又害怕考試,因?yàn)槲遗伦约嚎疾缓谩?BR> 四下的期末考試優(yōu)選篇十六
的父母：
您們好！
謝謝您對(duì)我的養(yǎng)育了11年，在這11年了您們既讓我感受到了母愛(ài)的溫暖，也讓我感受到了父愛(ài)的嚴(yán)厲，但是我知道這一切都是為了我好。
時(shí)間過(guò)的很快11年一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，如果再過(guò)11年我就要報(bào)答，爸媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩。雖然我現(xiàn)在沒(méi)有辦法報(bào)答，但我一定向這個(gè)目標(biāo)去前進(jìn)去奮斗。
時(shí)間過(guò)的太快了，聽(tīng)老師說(shuō)還有10分鐘就要交卷了，說(shuō)到這里我也不說(shuō)了，我一定會(huì)說(shuō)話算數(shù)的。
祝：身體健康萬(wàn)事如意。
此致
敬禮！
您的兒子：xxx。
20xx年2月5日。
四下的期末考試優(yōu)選篇一
期末考試感想。成績(jī)下來(lái)的那一刻，我看到我考得實(shí)在太差了，都不敢回家見(jiàn)爸媽了。
也許我不該局限于矛盾和沮喪的心情之中，我或許可以換種方式，靜下來(lái)、慢慢地想一想：?jiǎn)栴}出在哪兒?于是，我拿起試卷，開(kāi)始研究錯(cuò)的原因，這才發(fā)現(xiàn)，有些題原來(lái)很簡(jiǎn)單，只是自己粗心大意，多么不應(yīng)該呀!還有一些題是由于對(duì)知識(shí)沒(méi)有靈活的運(yùn)用，只是死板教條的做，根本不對(duì)。
忽然又想起父母，我該怎樣面對(duì)他們呢?我再次陷入了苦惱之中，
以前每次考試，成績(jī)好父母則喜笑顏開(kāi)，不好就“刮目相看”，甚至不惜對(duì)他們的女兒動(dòng)用暴力。怎么辦?誰(shuí)來(lái)幫助我?我知道沒(méi)有任何人能夠幫我，我是我自己的錯(cuò)，應(yīng)該由我自己來(lái)承擔(dān)。
我懷著惴惴不安的心情來(lái)到家里，爸爸正在院子里收拾玉米，我望著他那疲勞的身影，心里更加難過(guò)，我拿著成績(jī)單走到爸爸身邊，用顫抖的聲音告訴了他關(guān)于考試的一切。奇怪的是，爸爸竟沒(méi)有責(zé)罵我，反而語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“爸爸理解你的心情，你現(xiàn)在一定害怕極了，我不會(huì)責(zé)罵你的，因?yàn)槟阋呀?jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，下次注意就行了，馬還有失蹄的時(shí)候呢?”
我在心里暗暗地告誡自己：下次，我一定要考好。
這就是我期末考試后的感受，同學(xué)們你們考試后是什么感受呢?跟大家一起分享下吧。
四下的期末考試優(yōu)選篇二
語(yǔ)文老師根據(jù)我們語(yǔ)文成績(jī)的基礎(chǔ)，把班上的學(xué)生分為兩大組“因組施教”，各組要求過(guò)“關(guān)”——過(guò)規(guī)定的“分?jǐn)?shù)線”，我被分在第一組，語(yǔ)文課上，經(jīng)常會(huì)做一些小測(cè)試題，每次測(cè)試我總過(guò)不了規(guī)定的“分?jǐn)?shù)線”，我想語(yǔ)文老師肯定對(duì)我大失所望了。
可事實(shí)證明我的想法太幼稚了，一次測(cè)試卷發(fā)下來(lái)后，我驚喜的發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文老師在我的錯(cuò)題處寫(xiě)了個(gè)大紅的“可惜”兩字！并在試卷上面題了三個(gè)超大的字——加油?。≌沁@三個(gè)字點(diǎn)亮了我的心燈，也升起了我心中的太陽(yáng)。
記得有一次詞語(yǔ)比拼，當(dāng)我看見(jiàn)自己的分?jǐn)?shù)只差一分就達(dá)到滿分要求時(shí)，我差點(diǎn)就流淚了，當(dāng)我看到“看來(lái)‘滿分’跟你無(wú)緣啊！”那一句風(fēng)趣的批語(yǔ)時(shí)，我沒(méi)有了流淚的勇氣，而是立下了再努力的誓言。
四下的期末考試優(yōu)選篇三
我平時(shí)不上課不認(rèn)真，數(shù)學(xué)竟然還到90，為此，我想出了幾個(gè)辦法。
1）在做題前，時(shí)刻要記得看題目；
3）平時(shí)多做一些不一樣類(lèi)型的題，這樣就會(huì)對(duì)大多數(shù)題型熟悉，拿到試卷心中就有把握；
4）適當(dāng)做一些計(jì)算方面的練習(xí)，讓自我不在計(jì)算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾瞇，我必須能把考試中的失誤降到最低。因此，我必須會(huì)盡力做到以上幾點(diǎn)的。
在下一次考試中，我必須會(huì)盡自我最大的.努力做到最好。
四下的期末考試優(yōu)選篇四
周三，我們進(jìn)行了語(yǔ)文7、8單元語(yǔ)文考試，當(dāng)我知道成績(jī)的時(shí)候，我傻眼了，為什么我只考了98+10分呢，直到發(fā)了卷子，我才知道答案。我看了看我的卷子，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，看到了兩個(gè)鮮紅的問(wèn)號(hào)，我才如夢(mèng)方醒，我真是粗心，失去了寶貴的2分，并且都是不應(yīng)該錯(cuò)的，第一個(gè)扣分是“練習(xí)”一詞的書(shū)寫(xiě)，因開(kāi)始寫(xiě)得不太漂亮，用橡皮擦又未完全擦盡引起“練”字的最后一點(diǎn)成了兩點(diǎn)；第二個(gè)扣分是畫(huà)“藍(lán)天白云”，我將“白云”四周用水彩筆涂得太寬了，“藍(lán)天白云”成了藍(lán)天中的“堰塞湖”，呵呵！真搞笑哈！
我感到真后悔，但是我卻深深地知道，這個(gè)世界上唯一沒(méi)有賣(mài)的就是后悔藥，經(jīng)過(guò)了這次教訓(xùn)，我一定要改掉粗心大意的這個(gè)壞毛病，做什么事情都要認(rèn)真，而且還要了解更多的知識(shí)，這樣才能防止錯(cuò)誤的發(fā)生。我想，今后在學(xué)習(xí)上要特別注意以下三點(diǎn)：
1、首先克服粗心的毛病，要重視我要做的事。對(duì)于一些自己認(rèn)為不重要的事，也許不會(huì)認(rèn)真去對(duì)待它，粗心大意也就因此產(chǎn)生。比如說(shuō)在做作業(yè)的時(shí)候，認(rèn)為寫(xiě)錯(cuò)字是小事一樁，只要自己會(huì)寫(xiě)就行了，所以經(jīng)常就會(huì)因?yàn)榇中亩鴮?xiě)錯(cuò)字。又如在做計(jì)算題目時(shí)，認(rèn)為計(jì)算題難度不高，沒(méi)有引起足夠重視，所以就會(huì)產(chǎn)生把“加號(hào)”看成“減號(hào)”的現(xiàn)象等等。如果長(zhǎng)期這樣，粗心大意的壞習(xí)慣一旦形成，在寫(xiě)作業(yè)或語(yǔ)文考試的時(shí)候，就容易因?yàn)檫@種不良的習(xí)慣而導(dǎo)致不該出錯(cuò)的地方出錯(cuò)，影響成績(jī)。所以我要重視“粗心”帶來(lái)的危害，將其迅速改正。
2、養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。當(dāng)我完成一件任務(wù)后，要認(rèn)真檢查一下我所做的事，有沒(méi)有因?yàn)榇中亩鴮?dǎo)致的錯(cuò)誤，這樣，那些因?yàn)榇中亩鴮?dǎo)致的錯(cuò)誤就會(huì)被糾正。比如說(shuō)做完作業(yè)后或答完試卷以后，認(rèn)真檢查一下有沒(méi)有錯(cuò)別字，核對(duì)有沒(méi)有抄錯(cuò)或?qū)戝e(cuò)數(shù)字。上學(xué)之前檢查一下上課要用的書(shū)本有沒(méi)有帶齊，語(yǔ)文考試之前檢查一下語(yǔ)文考試要用的紙筆等等。
3、以良好的心態(tài)參加語(yǔ)文考試。首先，語(yǔ)文考試前要做好心理調(diào)節(jié)，以輕松平靜的心情對(duì)待語(yǔ)文考試。不要自己給自己施以過(guò)高的壓力，要正確對(duì)待語(yǔ)文考試的分?jǐn)?shù)和名次，不要把任何一次語(yǔ)文考試都同自己的前途聯(lián)系；其次要認(rèn)真系統(tǒng)復(fù)習(xí)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，復(fù)習(xí)充分，信心就足，語(yǔ)文考試時(shí)就不易過(guò)分緊張。第三要訓(xùn)練自信心，自信心不足是語(yǔ)文考試緊張的重要原因，因此，不要視考場(chǎng)為畏途，要有必勝的信心。第四要注意在語(yǔ)文考試前勞逸結(jié)合，不要臨考磨槍。
經(jīng)過(guò)我的努力，我深信在今后的學(xué)習(xí)和語(yǔ)文考試就能向著我的目標(biāo)一步一步前進(jìn)。
四下的期末考試優(yōu)選篇五
期末考試考完了，題太簡(jiǎn)單了！
成績(jī)還沒(méi)出來(lái)，我很著急！
“你就估個(gè)分?jǐn)?shù)吧！”老爸跟我說(shuō)。
“我估計(jì)這次的分?jǐn)?shù)還可以！不用全答100分，有一個(gè)100分就行！”
“數(shù)學(xué)，98分！”
“語(yǔ)文，100分！”
“加油！ok了！”
“數(shù)學(xué)為什么估98分！”老爸問(wèn)我。
“孫老師說(shuō)我錯(cuò)了一道題！”
“語(yǔ)文為什么估100分！”老爸問(wèn)我。
“因?yàn)楝F(xiàn)在還沒(méi)有人告訴我有錯(cuò)誤嘛！”
“哈哈……”老爸大笑起來(lái)。
“笑什么，是不是同意??！”我想。
期末考試終于考完了_100字。
快要考試的時(shí)候，我非常緊張，真是難熬??！
考完一張卷子，我就放松了。因?yàn)槲腋杏X(jué)考得還可以，而且馬上就要考完了，馬上就要放暑假了，就可以爽爽快快地玩耍了。
考完第二張卷子，我感覺(jué)這次考試考的還行。就是數(shù)學(xué)有道題不怎么會(huì)，如果這道題答案是我對(duì)的，我就感覺(jué)考的老好了，就能答100分了。
考完了，耶！我感覺(jué)非常舒服、爽快，非常輕松！
我想，如果這次考試能答雙百，那就更爽了，更舒服了！
希望我的考試成績(jī)能早點(diǎn)出來(lái)啊，我又緊張起來(lái)了。
四下的期末考試優(yōu)選篇六
澄澄鏡面，靜涼瑩瑩，一絲不漏地映著我在紅塵中的那容光煥發(fā)的面孔。那一刻是多么的神奇又奇妙，與冰閃平面的另一端，一個(gè)與我如此相似又恰恰相反的生命，睜著如湖面般深邃的烏瞳，無(wú)聲地望著我。
有位君王曾寫(xiě)一首詩(shī)吊唁他的諫臣，詩(shī)中的意思是：每人要有三面鏡子，可以正衣冠，改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。正是！伸手與鏡里的“雙胞胎”相觸，卻只摸得到一陣涼，一會(huì)兒，我快速轉(zhuǎn)身離開(kāi)那面鏡子，鏡子中的幻影姊妹也虹一般的消逝了。
萬(wàn)物的鏡子皆異。假如我是高聳山峰，我的鏡子便是那澄清幽湖；若我乃藍(lán)閃天空，則鏡子便是神秘莫測(cè)的大海，但我只是一個(gè)唄灌入生命氣息的驅(qū)殼，只需平整的銀面一小塊，足矣，沒(méi)有祥云，亦無(wú)蓮座，只有自身，卻仍是如此珍貴獨(dú)特?？v使脆弱如鏡，一摔即碎，鏡子還是義無(wú)反顧地復(fù)制，直到我走離。
在我心中，也有一塊鏡子，映照著這繁忙匆匆如云煙的世界，映照著這繁花似錦的世界！只是，這面鏡子只露出一小角，我將黑布全力拉開(kāi)，它將映我于這世界的美麗與丑陋。有時(shí)，鏡子太過(guò)誠(chéng)實(shí)，暴露出太多無(wú)力改變的缺點(diǎn)，令人只好替它拉上一層黑簾。
我見(jiàn)到了成長(zhǎng)的足跡！那份歡快的心情，發(fā)自內(nèi)心的無(wú)憂已不復(fù)存在。茫然之際，驚覺(jué)鏡前的笑，多了一點(diǎn)虛無(wú)，少了一點(diǎn)稚嫩，并且不再屬于自己，不能自……縱。
鏡子，是道變化萬(wàn)千的彩虹，絕對(duì)的平面，單調(diào)，卻又自有俏艷，永遠(yuǎn)摸不著另一端，只因它消影于中間。映出我的明高秋波，胸懷的深谷高空，魂中的鴻鵠大志，與那容光煥發(fā)的容貌，一道冰靜之虹。
心遂物為邪，物隨心為正。不將罪惡村放心中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)外面的世界很善良。保持你心靈之鏡的潔凈，讓心中的太陽(yáng)因此而光芒無(wú)限，澄清你心靈的池塘！
當(dāng)照鏡子時(shí)，并非在看一件物品，而是在探索世界的一隅。
四下的期末考試優(yōu)選篇七
同學(xué)們：
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)，離期末考試只有1周的時(shí)間了，時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)相當(dāng)緊迫。期末的復(fù)習(xí)，就像賽跑時(shí)最后的沖刺，格外重要。為了幫助同學(xué)們搞好期末復(fù)習(xí)和最后的考試，今天，給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：
一、思想上要高度重視。
期末考試是對(duì)同學(xué)們整個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)成果的一次檢閱，對(duì)同學(xué)們綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，更是對(duì)同學(xué)們自信心、自覺(jué)性、意志力、誠(chéng)信度的一次考驗(yàn)。因此，我們大家都應(yīng)該高度重視這次期末考試，不可掉以輕心。每個(gè)同學(xué)都要樹(shù)立信心、確立目標(biāo)、努力追趕和超越自己。精心備考，自主學(xué)習(xí)，讓我們的復(fù)習(xí)備考過(guò)程充滿著思考、整合、反思、探究和提升。在大家的努力下，營(yíng)造一個(gè)積極的、主動(dòng)的復(fù)習(xí)迎考氛圍。杜絕“都是學(xué)過(guò)的知識(shí)，復(fù)習(xí)沒(méi)啥大不了”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，杜絕平日學(xué)習(xí)中松散疲塌的心理狀態(tài)，杜絕有違校規(guī)校紀(jì)的一切行為。要以百分之百的精力投入到期末復(fù)習(xí)當(dāng)中去，以傲視群雄的信心投入到期末考試的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中去。
二、復(fù)習(xí)計(jì)劃要科學(xué)合理。
期末復(fù)習(xí)內(nèi)容多，時(shí)間緊，要想考出好成績(jī)，就必須制定一份科學(xué)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。對(duì)今后幾天的學(xué)習(xí)做出科學(xué)、合理的安排，做到心中有數(shù)，有的放矢。當(dāng)然，光有計(jì)劃還不夠，還需要同學(xué)們集中精力，充分利用時(shí)間保證計(jì)劃的落實(shí)。
三、復(fù)習(xí)方法要科學(xué)有效。
除了思想上重視以外，要想取得好成績(jī)，更需要科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法。平常學(xué)習(xí)好的同學(xué)要善于歸納、總結(jié)，利用復(fù)習(xí)之機(jī)鞏固基本知識(shí)、基本技能，在訓(xùn)練能力上下功夫，做到觸類(lèi)旁通，使自己學(xué)習(xí)水平再上新臺(tái)階?；A(chǔ)差一些的同學(xué)更應(yīng)充分利用這次復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，查漏補(bǔ)缺，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，力爭(zhēng)在復(fù)習(xí)中有較大的提高。復(fù)習(xí)中遇到新問(wèn)題或原來(lái)沒(méi)有解決的問(wèn)題，絕對(duì)不能回避，要知難而上，有克服困難的信心和勇氣。
記住一：“沒(méi)有最好，只有更好”，希望以此來(lái)鞭策自己，激勵(lì)自己，超越自我。
記住二：失敗者總是千方百計(jì)找借口，成功者總是千方百計(jì)找方法。要相信自己，我能行；要相信自己，決不輕言放棄。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，給自己一個(gè)奇跡！我的講話完了，謝謝！
四下的期末考試優(yōu)選篇八
我，一份作業(yè)，上周五老師把我布置給了我的主人。
可是周六周日兩天，我的主人好像很忙，他成天抱著我的死敵--手機(jī)，指指劃劃的，一會(huì)兒翻下這個(gè)，一會(huì)兒看下那個(gè)的.。而我呢，就像一個(gè)被打入冷宮的嬪妃一樣，我的主人甚至都不想見(jiàn)到我，仿佛多看我一眼，世界就會(huì)毀滅。
現(xiàn)在已經(jīng)是凌晨?jī)牲c(diǎn)多了，我的主人還在拼命地往我身上寫(xiě)字，看他這架勢(shì)，不寫(xiě)到三四點(diǎn)，怕是不行了。
這可也苦了我了，我為了主人也跟著一宿都沒(méi)睡呀！
到了學(xué)校，主人把我交給了老師，我和我的一眾兄弟姐妹們一起躺在辦公桌上，我發(fā)現(xiàn)有此遭遇的竟然還不止我一個(gè)。
唉，主人們就知道討厭我們，他們又怎么知道我們也是那么的苦??！
四下的期末考試優(yōu)選篇九
兩天的時(shí)間，對(duì)于人的一生來(lái)說(shuō)，不過(guò)只是彈指一揮間的剎那罷了?？晌易蛱旖?jīng)歷的不同凡響的兩天考試，卻傾注了我初一這一年來(lái)所有的心血和努力。
——引子。
一聲收卷提醒打破了考試一貫以來(lái)沉默到窒息的氛圍。這是最后一堂地理考試，我在收卷之際仍發(fā)愁地盯著地理答題卡：近乎空白的答題卡上勉勉強(qiáng)強(qiáng)地填著幾個(gè)扭曲的答案，殊不知，這也是我憑著想象力和創(chuàng)造力遍造的，純屬虛構(gòu)。幽幽地想，依然什么也不會(huì)，等著分?jǐn)?shù)下來(lái)挨批評(píng)吧，又要老師大費(fèi)周折了。于是我?guī)е悬c(diǎn)郁悶和沉重的心，聽(tīng)老師言簡(jiǎn)意賅地說(shuō)了幾句，又回家睡了一覺(jué)，才起身估算分?jǐn)?shù)。
有過(guò)改之，無(wú)則加勉。
語(yǔ)文已經(jīng)錯(cuò)了一個(gè)填空題和一個(gè)選擇題。填空題的”獨(dú)滄然而涕下”中的“涕"字是眼淚，因此用三點(diǎn)水，結(jié)果我卻寫(xiě)成了豎心旁，后來(lái)才知道我寫(xiě)的是“首孝悌，次謹(jǐn)信”的“悌”字。選擇題中的泰山近景與遠(yuǎn)景也未仔細(xì)看，匆忙寫(xiě)成了b項(xiàng)。定會(huì)受老師責(zé)怪的。
平常我就有點(diǎn)害怕數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，現(xiàn)在的重大考試，更是小心謹(jǐn)慎，用父母教給的辦法，先在草稿本上演算一回，直到正確再往答題卡上抄。這樣避免了算錯(cuò)又改，使卷面不整潔的現(xiàn)象發(fā)生。我發(fā)現(xiàn)考試的題都沒(méi)有平常的試題難度大，我做到最后一題時(shí)還有50多分鐘。對(duì)數(shù)學(xué)稍稍放心。
英語(yǔ)想必是有點(diǎn)過(guò)分了。聽(tīng)力好容易聽(tīng)出星期三來(lái)卻拼不出單詞，還有258元的一頓飯我聽(tīng)著卻是58元。選擇題錯(cuò)了兩個(gè)，又失掉了兩分幸虧我吸取上次失敗的原因，將后面的閱讀理解全部認(rèn)真地做，錯(cuò)了三四個(gè)，有點(diǎn)礙事。
政治和歷史的選擇題全對(duì)，但后面的大題是否完整條理，得看我自己的造化了。政治的分析說(shuō)明題少了一點(diǎn)，應(yīng)該扣了相應(yīng)的3分，也許別的疏忽也在，可是我并不知道大概要扣多少分。歷史有一個(gè)小題完全看不懂，仿佛是完了。
生物錯(cuò)了幾個(gè)根本不該錯(cuò)的題。令我大為慚愧。最后一題很是失望，說(shuō)不定只得了一半的分、地理光選擇題就錯(cuò)了五六個(gè)，后面的亦是如此，看來(lái)全盤(pán)肯輸。
這樣算下來(lái)，語(yǔ)文100分，數(shù)學(xué)115分，英語(yǔ)107分。政治、歷史都是90分以上，生物85分地理78分，總分665分，也是很出乎意料了，這次的考試試題中等難度，肯定人才輩出，一定會(huì)有許多高分?jǐn)?shù)的同學(xué)?？墒堑乩硗狭嗽S多分，這全得怪我上地理課時(shí)的狀態(tài)和心態(tài)，半睜著眼睛打瞌睡，清醒了說(shuō)的卻是：“無(wú)妨，我回家再學(xué)！”導(dǎo)致了如此嚴(yán)重的后面，定然會(huì)有90分的同學(xué)。這樣豈不是落下了！
這個(gè)假期我要把地理補(bǔ)起來(lái)，還有語(yǔ)文的字詞，英語(yǔ)的字母等。讓它們成為我成功的墊腳石而并非是絆腳石。
四下的期末考試優(yōu)選篇十
早上聽(tīng)見(jiàn)一陣鬧鐘聲，我應(yīng)聲而起時(shí)間正好。今天距考試還有5天。
出門(mén)的時(shí)候，下著小雨。一陣寒意涌上心頭，我不禁打了個(gè)顫。一種不祥的預(yù)感油然而生。
事實(shí)證明了我的預(yù)感。今天早上就考語(yǔ)文，下午又考了生物和語(yǔ)文，晚上還考了數(shù)學(xué)和物理，考得我頭暈眼花。其實(shí)我不怕考試，只是煩考試。晚上放了學(xué)，我和剛剛留下來(lái)看物理成績(jī)。到了那狹小的辦公室門(mén)口，我才發(fā)現(xiàn)竟有這么多人，真是萬(wàn)人空巷。
我想，這個(gè)星期我又要遭“考試荒”了。我向上帝祈禱，只希望這道詛咒能在星期六之前破除，否則我就會(huì)遭遇“殺身之禍”了。為什么這樣說(shuō)？因?yàn)楱D―我只考了93分，而之之考了98分，就連只希望上80的同桌豬蹄也考了98分。這意味著什么？意味著明天會(huì)被她鄙視得無(wú)地自容；意味著我在她面前的霸主地位已搖搖欲墜；意味著她不再是從前那個(gè)傻乎乎的，遇到屋里就頭痛的同桌了；也意味著我必須要努力了。這次教訓(xùn)來(lái)得正是時(shí)候，它給了我一個(gè)重要的提示，讓我認(rèn)清了我現(xiàn)在的位置。
可是我還是悔恨不已！
帶著悔恨，和對(duì)明天的擔(dān)心，我睡了。
四下的期末考試優(yōu)選篇十一
四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)。
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束，為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中汲取經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，讓自己的專(zhuān)業(yè)水平有所提高，為此，特對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作做一次全面的、系統(tǒng)的回顧、反思、總結(jié)，以鞭策自己更好地迎接新學(xué)期新的教學(xué)任務(wù)新的挑戰(zhàn)。
一、教學(xué)概況：
經(jīng)過(guò)四年的教育指導(dǎo)，四年級(jí)大部分同學(xué)良好行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣已養(yǎng)成，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，班級(jí)形成了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好氛圍。在此基礎(chǔ)上，本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)針對(duì)班級(jí)中后等學(xué)生基礎(chǔ)較薄弱的特點(diǎn)，我在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中有意識(shí)地加強(qiáng)了語(yǔ)文的工具性部分的設(shè)計(jì)，經(jīng)常進(jìn)行語(yǔ)言文字訓(xùn)練。同時(shí)，本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)語(yǔ)文教學(xué)我與同事多次進(jìn)行集體備課，共同籌劃預(yù)設(shè)。我認(rèn)為語(yǔ)文教學(xué)上了一個(gè)新的臺(tái)階，每個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文水平也有了一定的進(jìn)步。
二、具體實(shí)踐:(一)、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新陳舊觀念。
1、活躍課堂氣氛。
在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān)。這樣課堂氣氛很活躍，開(kāi)放的課堂教學(xué)，給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生去思考，爭(zhēng)辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體現(xiàn)自我價(jià)值。
2、夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)。
第一、在識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)中，講究方法，提高質(zhì)量。教學(xué)中我堅(jiān)持多認(rèn)少寫(xiě)的原則。
第二、在口語(yǔ)交際中，聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情境，使孩子入情入境地進(jìn)行口語(yǔ)交際，達(dá)到有話可說(shuō)，有話愿說(shuō)。
第三、課文朗讀：抓好課前預(yù)習(xí)、逐漸養(yǎng)成認(rèn)真預(yù)習(xí)的好習(xí)慣；課堂上運(yùn)用范讀、自由讀、有感情讀、分角色讀等方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)。
第四、閱讀：從平時(shí)上課到練習(xí)，多注意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練，多思考，多解決問(wèn)題，提高閱讀水平。
第五、為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，采用一些個(gè)性化的方法：組織學(xué)生將所學(xué)課文，課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句，喜歡的古詩(shī)詞，名言警句等進(jìn)行交流。提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的感悟能力，并進(jìn)行記憶積累。
(三)文道巧結(jié)合，智商情商齊培養(yǎng)。
第一、凸顯語(yǔ)文的情感性，注意德育滲透。
第二、凸顯語(yǔ)文的學(xué)科性，培養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng)(四）、凸顯與語(yǔ)文的實(shí)踐性，培養(yǎng)語(yǔ)文能力。
第一、教努力開(kāi)發(fā)、充分利用語(yǔ)文課程資源，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
第二、要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材。根據(jù)當(dāng)時(shí)、當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生的實(shí)際，活用教材，隨時(shí)利用身邊的語(yǔ)文教育資源，豐富語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)容與形式，拓寬語(yǔ)文教學(xué)的渠道。
第三、重知識(shí)遷移，由課內(nèi)向課外拓展。
三、教學(xué)反思和設(shè)想:。
1、閱讀能力普遍不高，尤其是學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力差，沒(méi)有耐心去認(rèn)真閱讀理解；書(shū)寫(xiě)不規(guī)范的學(xué)生有一少部分，作業(yè)格式不規(guī)范。
2、帶著興趣學(xué)的學(xué)生并不多，學(xué)生閱讀量太少，知識(shí)面太窄，出現(xiàn)許多錯(cuò)別字、錯(cuò)用詞語(yǔ)現(xiàn)象，特別是寫(xiě)作立意不新穎，主題不突出，內(nèi)容太膚淺，有的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。作為老師應(yīng)負(fù)一定的責(zé)任，要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念和態(tài)度，另外，更重要的是要提高自身的修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)以及教學(xué)藝術(shù)，先把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)起來(lái)。
4、今后教學(xué)要充分利用當(dāng)時(shí)、當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)資源和教育資源，開(kāi)展一些具有實(shí)效的豐富多彩的語(yǔ)文綜合性活動(dòng)和語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，拓寬兒童的語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間，增加兒童語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)；努力改進(jìn)課堂教學(xué)，整體考慮知識(shí)與能力、情感與態(tài)度、過(guò)程與方法的綜合，實(shí)施了啟發(fā)式、討論式教學(xué)；注重兒童語(yǔ)文創(chuàng)造潛能的開(kāi)發(fā)，促進(jìn)兒童可持續(xù)性發(fā)展。
“一份耕耘，一份收獲”。好教師備課時(shí)胸中要有全局，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)，做到既符合教材編寫(xiě)意圖，又不拘泥于教材；好教室要多花心思去和孩子們接觸，探討方法。在以后的工作中，我會(huì)努力做名好教師!
四下的期末考試優(yōu)選篇十二
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!
時(shí)光如梭，歲月如歌，不知不覺(jué)炎熱的夏天即將過(guò)去，緊張、忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝。后天就要進(jìn)行期末考試了。今天天氣炎熱，但我希望同學(xué)們克服困難，堅(jiān)持一會(huì);更希望同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)會(huì)，深刻領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，搞好復(fù)習(xí)，誠(chéng)信考試。下面我給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議。
一、正確認(rèn)識(shí)，高度重視。
期末考試不僅是對(duì)同學(xué)們一個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)業(yè)成果的一次盤(pán)點(diǎn)、檢閱，更是對(duì)每個(gè)人的綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，是對(duì)同學(xué)們的自信心、自覺(jué)性、意志力、誠(chéng)信度的一次考驗(yàn)。也是同學(xué)們對(duì)老師辛勤工作予以回報(bào)的時(shí)刻。古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：竹子之所以能節(jié)節(jié)升高，是因?yàn)樗孔咭徊?，都要做一次小結(jié)。我們的學(xué)習(xí)又何嘗不是如此呢?只有不斷小結(jié)，才會(huì)不斷進(jìn)步。希望同學(xué)們克服過(guò)于緊張、過(guò)于焦慮的情緒，沉著冷靜，充滿信心，以從容自信的態(tài)度面對(duì)期末考試。我們不能要求每個(gè)人都成為優(yōu)勝者，但我們希望大家做一名追求進(jìn)步、超越自我的勇敢者。期末考試成績(jī)都要錄入同學(xué)們的成長(zhǎng)檔案，填入家長(zhǎng)通知書(shū)，還要對(duì)成績(jī)優(yōu)秀者進(jìn)行表彰。希望同學(xué)們能夠抓住機(jī)會(huì)，充分展示自己，在這收獲的季節(jié)摘取勝利的果實(shí)。
對(duì)于高一同學(xué)來(lái)說(shuō)，本次考試是你們進(jìn)入我校以來(lái)的第一次大型考試。你們要通過(guò)考試，對(duì)你們的高中學(xué)習(xí)生活有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)，及時(shí)獲得矯正信息，調(diào)整自己今后的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。
對(duì)于高二同學(xué)來(lái)說(shuō)，你們的高中生活已經(jīng)過(guò)半，本次考試成敗也將成為你們反思高中學(xué)習(xí)過(guò)程，進(jìn)而改進(jìn)和調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要手段。
對(duì)于高三同學(xué)來(lái)說(shuō)，本次考試關(guān)系到將來(lái)是否有更充足的自信心和頑強(qiáng)的拼搏力為打開(kāi)理想大學(xué)的大門(mén)，奮力拼搏最后半年的關(guān)鍵所在。
從些意上來(lái)，本次期末考于我既是點(diǎn)又是起點(diǎn)，它含了太多的機(jī)遇、希望和成功。因此，我每一個(gè)學(xué)生都以、真、的度待次考。
二、真復(fù)，極迎考。
孔子曰：“溫故而知新”，就是告我學(xué)要重復(fù)，一個(gè)成秀的學(xué)生肯定是肯吃苦，肯研，真復(fù)并掌握科學(xué)學(xué)方法的人。考期同學(xué)要做出、科學(xué)、合理的安排，把所學(xué)的知真整理、，并全面系地行復(fù)，爭(zhēng)取做到熟能生巧，融會(huì)通。
不懂的、未掌握的，要抓向同學(xué)、老教，及解決。
薄弱更真待，及彌。以、的度，充分做好復(fù)迎考工作。當(dāng)然，只有劃不，需要同學(xué)集中精力，充分利用每一點(diǎn)可利用的來(lái)保劃的落。不要每天考完，只知道打、上網(wǎng)、睡。有人一個(gè)用“分”算的人，比一個(gè)用“小”算的人，要多出59倍!迅先生正是把人喝咖啡的都用上，把一些零散的“接”起來(lái)，才就了令人羨慕的豐碑。因此我要“之，插學(xué)之”，充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，爭(zhēng)取多幾個(gè)公式、，多背一段文章，多溫一遍老在堂上的重點(diǎn)保持的“”的恒心與，而不舍，之不懈，才可能聚沙成塔，把憾成欣慰，把空虛成充，把流逝的光陰成有用的富，把有限的成無(wú)限的力量!
三、整心，信考。
考是的，我要重考，又要正確待考?？技仁侵?，又是意志的磨。考要沉著冷靜，要自己充信心，同要科學(xué)待考，真分析，仔推敲，先易后。考答律以及技巧性方面的內(nèi)容，希望大家多。
同學(xué)，考是一次人的品行的。考是的，來(lái)不得半點(diǎn)弄虛作假。學(xué)上有付出才有收，有勤才有成果，考作弊是自欺欺人的做法，不能彌自己學(xué)上的漏洞，相反會(huì)自己失去了做人的真。所以，我希望大家秉承“信至上”的原，以的精神，自信地踏入考。
考律。杜作弊，爭(zhēng)在平等、公平、和諧中展開(kāi)，讓一切的付出和匯報(bào)真實(shí)、純凈。我想，當(dāng)我們用誠(chéng)信的尺度來(lái)衡量自身時(shí)，我們的微笑會(huì)更真誠(chéng)，我們的生活也更真實(shí)。
最后，我還要提醒同學(xué)們注意考試時(shí)間，不要遲到和缺考。白天非本年級(jí)考試時(shí)段不要在考場(chǎng)周?chē)毫?、喧嘩，以免影響其他年級(jí)考試。請(qǐng)各班級(jí)學(xué)生自覺(jué)配合監(jiān)考老師維持考場(chǎng)秩序。
臺(tái)。行動(dòng)起來(lái)吧，請(qǐng)帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，挑戰(zhàn)期末考試，去譜寫(xiě)屬于你們自己的輝煌吧!我深信，你們一定會(huì)為自己、為父母、為學(xué)校所有關(guān)注你們的老師和親人交上一份滿意的答卷。
最后，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，考試成功!
四下的期末考試優(yōu)選篇十三
從小到大，身邊都有對(duì)手。
我曾視你為敵人。每一場(chǎng)較量，就意味著一次“你死我活”。我贏了，你傷心；你贏了，我傷心。打了個(gè)平手，你我都傷心。
對(duì)手啊，你曾讓我難堪、尷尬??？記得那是一次體育跑步比賽。你我都站在了同一起跑線上。我們彼此瞪著對(duì)方，眼神里冒出火花?！芭椤币宦?，發(fā)令了。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，你卻如同支離弦的箭射了出去。我猛地一驚，連忙拔腿就跑。我使出了我全身的力氣，盡了我最大的努力，可始終就追不上你。我知道，你不好對(duì)付。在你們班的聲聲加油之中，你越跑越快。在我們班的加油聲中，我卻跑不動(dòng)了。因?yàn)榍鞍氤贪洋w力消耗完了。我眼看著你沖過(guò)終點(diǎn)，心生妒意。只見(jiàn)同學(xué)們?yōu)槟銡g呼！但我沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，得到了是斥責(zé)聲和鄙夷的眼光。這是一件多么丟人的事情！我難堪地低下頭，聽(tīng)著歡呼聲與斥責(zé)聲，默默的難過(guò)，并發(fā)誓：我一定能贏你！
對(duì)手啊，你也讓我風(fēng)光、驕傲過(guò)！
記得那次比賽過(guò)后，我便發(fā)奮圖強(qiáng)。既然跑不過(guò)你，學(xué)習(xí)上還贏不了你嗎？于是，我便努力學(xué)習(xí)，以書(shū)為伴。終于，有一場(chǎng)較量——期末考試到了。真巧，你我又在同一考場(chǎng)！考試之時(shí)，我盯著你的背影，又暗下決心：贏！功夫不負(fù)有心人，你，我最強(qiáng)勁的對(duì)手，總分落后于我30多分！我，成了尖子生，取代了你；而你，成了中等學(xué)生，取代了我。
就這樣，我們?cè)诨ハ嗟妮^量之中成長(zhǎng)。輸?shù)囊环?，總?huì)想方設(shè)法去贏；贏的一方，總會(huì)繼續(xù)努力再贏。
在不斷的較量中，你我突然發(fā)現(xiàn)：自己長(zhǎng)大了許多。跑步，逐漸快了；學(xué)習(xí)，逐漸拔尖了；而敵意，也因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)，逐漸化為友誼了。
說(shuō)了這么多，都?xì)w為一句：謝謝你，對(duì)手，因?yàn)橛辛四愕拇嬖冢抛屛矣辛藷o(wú)限的動(dòng)力??？加油吧，對(duì)手！讓我們繼續(xù)在失敗與成功面前更上一層樓！
四下的期末考試優(yōu)選篇十四
明天要進(jìn)行期中測(cè)試，考試前我用心復(fù)習(xí)，把語(yǔ)文書(shū)和數(shù)學(xué)數(shù)上的重點(diǎn)都讀了三四遍，還把語(yǔ)文《七彩課堂》和數(shù)學(xué)《英才教程》也讀了讀，我感覺(jué)我已經(jīng)做好了期中考試的準(zhǔn)備。
考試的時(shí)候，語(yǔ)文抽考抽到了我，心里一直想著，千萬(wàn)不要慌，一定要認(rèn)真答題，可千萬(wàn)不要因?yàn)槲易屚趵蠋焷G臉。
語(yǔ)文卷子發(fā)下來(lái)，我用心的申著題，認(rèn)真地做著每一道題?？纪暾Z(yǔ)文就開(kāi)始考數(shù)學(xué)，我最不好的一門(mén)課程就是數(shù)學(xué)，媽媽也為我擔(dān)心，我真希望能考個(gè)理想的成績(jī)，讓媽媽高興高興。
考完試心里真放松，像一只自由的小鳥(niǎo)在天空中飛翔，回到家我對(duì)媽媽說(shuō)：“我考試一點(diǎn)也不緊張?！眿寢寙?wèn)：“你能考個(gè)好成績(jī)嗎？”我非常有信心的回答道：“能！”
祝我考個(gè)好成績(jī)吧！
四下的期末考試優(yōu)選篇十五
荷花，是地球的裝飾品，也是地球的醫(yī)療品。是荷花，把地球裝點(diǎn)得有聲有色；荷花是地球上不可缺少的一種植物，因此，我要和荷花聊聊天。
我來(lái)到晶瑩清澈的湖旁。。。
“荷花，聽(tīng)說(shuō)你出淤泥而不染，今日一見(jiàn)，果然是名不虛傳。你那清香的味道和俏麗的花瓣真迷人。真是一朵純潔的荷花！”我贊美荷花道。
“謝謝你的夸獎(jiǎng)。我實(shí)話告訴你，我不僅長(zhǎng)得漂亮，而且渾身是寶：例如說(shuō)荷葉妹妹，它能包粽子、包糯米…；在水下的蓮藕（不說(shuō)你也知道）可以吃，味道好極了；我粉色的花瓣姐姐、蓮子等等都是有用之材！”一朵紫色荷花驕傲的對(duì)我說(shuō)。
“呵呵，既然你們荷花家族對(duì)人類(lèi)有那么大的貢獻(xiàn)，我們?nèi)祟?lèi)因該感謝你們！”我為荷花家族感到驕傲。
“人類(lèi)也沒(méi)有忽視我們的家族，他們?cè)缫寻选?jiǎng)狀’頒發(fā)給我們了。因?yàn)椋祟?lèi)把我們荷花家族列為十大名花之一。所以我們荷花家族，經(jīng)常被人類(lèi)提起，而且無(wú)人不知，無(wú)人不曉！”另一朵雪白的荷花用比剛才紫色荷花還驕傲的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)。
“啊！原來(lái)你們荷花家族是那么的偉大，在世界已經(jīng)成名了？！我對(duì)你們敬仰萬(wàn)分！”說(shuō)著，我的手抱成一團(tuán)，做出敬佩的樣子。
一段聊天終于結(jié)束了。在聊天的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，荷花是多么的偉大，品格是多么的可貴。從那起，荷花在我的心目中樹(shù)立起榜樣。。。
敬愛(ài)的父母：
您們好！
謝謝您對(duì)我的養(yǎng)育了11年，在這11年了您們既讓我感受到了母愛(ài)的溫暖，也讓我感受到了父愛(ài)的嚴(yán)厲，但是我知道這一切都是為了我好。
時(shí)間過(guò)的很快11年一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，如果再過(guò)11年我就要報(bào)答，爸媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩。雖然我現(xiàn)在沒(méi)有辦法報(bào)答，但我一定向這個(gè)目標(biāo)去前進(jìn)去奮斗。
時(shí)間過(guò)的太快了，聽(tīng)老師說(shuō)還有10分鐘就要交卷了，說(shuō)到這里我也不說(shuō)了，我一定會(huì)說(shuō)話算數(shù)的。
祝：身體健康萬(wàn)事如意。
敬禮！
您的兒子。
大概是在6月15日吧，正當(dāng)我們還在輕松之際，一陣“警鈴”傳來(lái)：6月28日期末考試！于是，我們一下子跨入了非常緊張的期末復(fù)習(xí)階段，天天都要昏昏沉沉地復(fù)習(xí)到晚上12點(diǎn)。但是，我們知道，這段時(shí)間全部的努力，都是為了期末考?！霸撍赖钠谀┛?！”11點(diǎn)，我打了個(gè)呵欠，東倒西歪地爬到床上睡覺(jué)。
（2）考時(shí)。
“終于好了！”我松了一口氣。一看手表，只過(guò)了半小時(shí)?？禳c(diǎn)檢查、交卷啦！
接下來(lái)的作文，是想象作文。這是我的特長(zhǎng)！我高興極了，一下子“開(kāi)寫(xiě)”。過(guò)了40分鐘，寫(xiě)完了。我檢查了一遍，感覺(jué)還行，就等著交卷。
下午的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，我不費(fèi)吹灰之力，刷刷幾下就做完了，交卷。
我終于不用再那樣復(fù)習(xí)了。
（3）考后。
在老師們改卷的幾天，我也經(jīng)常去學(xué)校幫忙。一天，我去的時(shí)候，好朋友對(duì)我說(shuō)：“期末考卷的分?jǐn)?shù)改好啦！”我很高興，問(wèn)老師：“老師，我考幾分呀？”老師問(wèn)我：“你相不相信自己語(yǔ)基考（滿分70分）？”什么，我這個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng)語(yǔ)基才考那么點(diǎn)兒？我的腦子嗡的一下空白了。“不信！”我去教導(dǎo)處找我的考卷。
好不容易找到了，我一看分?jǐn)?shù)“”。于是，我跑回班級(jí)跟老師說(shuō)，我的分?jǐn)?shù)是。而且作文27（滿分30），數(shù)學(xué)和英語(yǔ)分別是98和100。我挺滿意的。
（4）閉學(xué)式。
閉學(xué)式到啦！我已經(jīng)知道了自己的分?jǐn)?shù)，所以在老師公布分?jǐn)?shù)的時(shí)候就不好奇了。在操場(chǎng)上開(kāi)閉學(xué)式時(shí)，校長(zhǎng)還公布了每個(gè)年段總分前10名的人。我本來(lái)以為這一定當(dāng)不上，結(jié)果，當(dāng)我聽(tīng)到校長(zhǎng)念我的名字，后面帶著“五年段第二名”的字眼時(shí)，激動(dòng)的不知所措。我好高興呀！
我學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，在班里算是名列前茅，但我還是怕考試，只要一考不好，我就無(wú)精打采地，干什么也沒(méi)有心思。
期末考試又來(lái)了，我充滿了擔(dān)心，生怕考不好。在考場(chǎng)上，我緊張得不行，好不容易應(yīng)付完了數(shù)學(xué)，又來(lái)了語(yǔ)文，英語(yǔ)。我硬著頭皮把平時(shí)學(xué)得知識(shí)全搬了出來(lái)，應(yīng)付過(guò)了考試。
終于等到金榜題名之時(shí)，我考得還不錯(cuò)（數(shù)學(xué)：98；語(yǔ)文：96；英語(yǔ)：97），是全班第一。
現(xiàn)在，我想;我那么緊張都能考好，如果我不緊張的話豈不是能考得更好，所以，我今后一定要把我考試緊張的壞毛病改掉。
光陰似箭，日月如梭，一眨眼，一個(gè)學(xué)期馬上就要過(guò)去了。期末考試將近，你準(zhǔn)備的怎么樣了？我現(xiàn)在正在加緊復(fù)習(xí)。
我先把語(yǔ)文要背的內(nèi)容背得滾瓜亂熟。我牢牢記住老師所說(shuō)的這些話，句句記在我的心里，俗話說(shuō)：“好記性，不如青石板上刻道映?！彼阅?，我把重要的內(nèi)容寫(xiě)在草稿本上。復(fù)習(xí)的課上，薛老師那親切的話語(yǔ)像清澈見(jiàn)底的湖水，滋潤(rùn)著我的心。數(shù)學(xué)宣老師上課，雖然對(duì)我們很?chē)?yán)厲，但是我們知道老師在為我們好，讓我們精益求精。每當(dāng)我做作業(yè)、作復(fù)習(xí)卷時(shí)，筆尖“沙沙沙……”響，好象窗外的小鳥(niǎo)在對(duì)我說(shuō)：“你不要怕困難，要勇攀知識(shí)的高峰！”這時(shí)，我記起了老師所說(shuō)的一句話：“人要想學(xué)好，很難，必須發(fā)奮學(xué)習(xí)，人要想變壞，很容易，只要你整天貪玩，懶惰！”復(fù)習(xí)階段，朗朗書(shū)聲，從各個(gè)教室里傳出來(lái)，像動(dòng)人的童聲大合唱，音符滿天！
同學(xué)們被老師所講的課吸引住了，隨著大家臉上的表情，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而凝神深思，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低首微笑。
隨著一陣急促的鈴聲，期末考試結(jié)束了，我從教科書(shū)中逃了出來(lái)，向自由、輕松進(jìn)軍。
交卷完畢后，同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一伙五個(gè)一群的聚在一起對(duì)答案。這答案的對(duì)錯(cuò)可關(guān)乎“人命”哦！從講臺(tái)座上向下望去，教室好比一個(gè)菜市場(chǎng)，一個(gè)麻雀窩，而同學(xué)們則像一只只小麻雀嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，姿態(tài)各異。你看那邊的一群，都是女生，她們的嘴巴一張一合，交對(duì)著答案，忙得不亦樂(lè)乎。她們當(dāng)中有的眉開(kāi)眼笑，有的垂頭喪氣。不用說(shuō)，“眉開(kāi)眼笑”的一定考了好成績(jī)；而“垂頭喪氣”肯定考的不理想，不過(guò)不要緊，下次再接再厲哦！沒(méi)等我看夠，班主任老師就急匆匆地趕來(lái)了，不用說(shuō)她也是來(lái)對(duì)答案的，我們一見(jiàn)班主任“大駕光臨”，立刻回到位置上。只見(jiàn)老師揀出最難的題目告訴我們答案，然后，讓我們做對(duì)的同學(xué)舉手。一眼望去，舉起的手就好象是海上的孤帆，寥寥無(wú)幾。見(jiàn)此情景，我就有種不祥的預(yù)感，哎呀不好，火山要爆發(fā)了，我們個(gè)個(gè)灰溜溜的。
考試,雖然是對(duì)一個(gè)人所學(xué)知識(shí)的測(cè)試,但它卻不能代表一切。我喜歡考試,它可以測(cè)試我;但我又害怕考試,因?yàn)槲遗伦约嚎疾缓谩?BR> 四下的期末考試優(yōu)選篇十六
的父母：
您們好！
謝謝您對(duì)我的養(yǎng)育了11年，在這11年了您們既讓我感受到了母愛(ài)的溫暖，也讓我感受到了父愛(ài)的嚴(yán)厲，但是我知道這一切都是為了我好。
時(shí)間過(guò)的很快11年一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，如果再過(guò)11年我就要報(bào)答，爸媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩。雖然我現(xiàn)在沒(méi)有辦法報(bào)答，但我一定向這個(gè)目標(biāo)去前進(jìn)去奮斗。
時(shí)間過(guò)的太快了，聽(tīng)老師說(shuō)還有10分鐘就要交卷了，說(shuō)到這里我也不說(shuō)了，我一定會(huì)說(shuō)話算數(shù)的。
祝：身體健康萬(wàn)事如意。
此致
敬禮！
您的兒子：xxx。
20xx年2月5日。