通過(guò)總結(jié)，我們能夠更好地改進(jìn)自己的行為和態(tài)度。如何建立良好的人際關(guān)系是每個(gè)人都需要面對(duì)和解決的問(wèn)題。通過(guò)閱讀他人的總結(jié)作品，我們可以借鑒其優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而提升自己的總結(jié)水平。
小學(xué)讀了上下五千年感想篇一
閱讀《上下五千年》第47——60頁(yè)思考交流下列問(wèn)題：
1、管仲是怎么由齊桓公的死敵變?yōu)樗膰?guó)相的?(最少300字)。
因?yàn)轷U叔牙向齊桓公，對(duì)他說(shuō)：“齊國(guó)有一個(gè)人才，才智過(guò)人，舉世無(wú)雙，要是重用他，齊國(guó)絕對(duì)能夠強(qiáng)大。要稱(chēng)霸為諸侯，更是非得用他不可。
2、你更喜歡鮑叔牙還是管仲?為什么?
我更喜歡鮑叔牙，因?yàn)轷U叔牙總是處處為管仲隱蓋了他的缺點(diǎn)，管仲的缺點(diǎn)，經(jīng)過(guò)鮑叔牙一番掩蓋之后，已經(jīng)變成了許多優(yōu)點(diǎn)。
3、講一講曹劌論戰(zhàn)的全過(guò)程?你從中得到什么啟示?
當(dāng)年齊國(guó)和魯國(guó)發(fā)生了糾紛，魯國(guó)有一個(gè)人叫曹劌，為魯莊公出了一個(gè)主意。
戰(zhàn)斗開(kāi)始了，只見(jiàn)齊國(guó)實(shí)力很強(qiáng)的樣子，沖了過(guò)來(lái)。可是魯國(guó)紋絲不動(dòng)。齊國(guó)見(jiàn)了，就撤了回去。第二次，鑼鼓喧天，齊國(guó)又一次沖殺了過(guò)來(lái)，路過(guò)還是紋絲不動(dòng)。到了第三次，齊國(guó)根本不把魯國(guó)放在眼里，無(wú)精打采的沖了過(guò)來(lái)，誰(shuí)知這一次，魯國(guó)突然反擊，把齊國(guó)殺了個(gè)片甲不留。
4、“老馬識(shí)途”這一成語(yǔ)的來(lái)歷是什么?
齊桓王的兵陷“旱海”，幾乎全軍覆沒(méi)。幸虧管仲想到老馬可以認(rèn)識(shí)歸途，才使大軍順利退出。所以留下了老馬識(shí)途的成語(yǔ)。
小學(xué)讀了上下五千年感想篇二
這個(gè)暑假，我閱讀了《中華上下五千年》這本書(shū)，它介紹了從黃帝到清朝末年還有中國(guó)近代、中國(guó)現(xiàn)代這五千年悠久的歷史，從中我知道了許多古代英雄的事跡。
《中華上下五千年》中，神農(nóng)嘗百草，大禹治水，少康復(fù)國(guó)，太公釣魚(yú)，楚莊王一鳴驚人，千古一帝秦始皇，孝莊太后和康熙皇帝平三藩這一個(gè)個(gè)故事中，我們?cè)谫潎@歷史的悠久，和故事中蘊(yùn)含的道理和無(wú)限的智慧。同時(shí)還有那些反面故事，告誡著我們，不要犯像他們一樣的錯(cuò)誤。
這本歷史讀物，記述中華上下五千年的歷史進(jìn)程，涵蓋了政治、軍事、文化、科技、藝術(shù)等領(lǐng)域，選取史上重要的事件、人物。這些性格鮮明的歷史人物，展現(xiàn)了中華民族的歷史發(fā)展軌跡。我國(guó)在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，發(fā)生了太多事件，不斷涌現(xiàn)出叱咤風(fēng)云的人，這些歷史事件和叱咤風(fēng)云的人物開(kāi)拓了我的視野，增強(qiáng)了我的愛(ài)國(guó)熱情。滔滔黃河孕育了一代代英雄人物，他們都是我們的表率；巍巍長(zhǎng)城記錄了一個(gè)又一個(gè)歷史故事，激勵(lì)一代代炎黃子孫。這五十年的強(qiáng)盛輝煌讓我們贊嘆，陰霾衰落讓人嘆息，這些可歌可泣的篇章造就中華民族的輝煌，在這五千年的文明史上寫(xiě)下詩(shī)篇。
以史為鏡，可以知興替。理解現(xiàn)實(shí)前要先熟讀歷史，借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，做到古為今用，才是我們讀歷史的意義，歷史的長(zhǎng)河中，有許多取之不盡用之不竭的智慧，等待著我們?nèi)ダ盟鼈儭?BR> 小學(xué)讀了上下五千年感想篇三
今年暑假，我讀了一本書(shū)，它是關(guān)于中國(guó)歷史的一本書(shū)，名叫《上下五千年》。翻開(kāi)書(shū)冊(cè)，我仿佛面對(duì)著洶涌澎湃的大海，在了解了很多歷史人物的事跡，仿佛他們的形象在我眼中都變得鮮活起來(lái)。
在這本書(shū)中，記載了數(shù)不勝數(shù)的故事，其中，給我印象最深的是司馬遷發(fā)憤寫(xiě)《史記》。這個(gè)故事要從司馬遷繼承他父親的職位之后說(shuō)起，當(dāng)時(shí)，在朝上，司馬遷當(dāng)著朝廷文武百官的面，為一位將軍辯護(hù)，以下犯上，惹的漢武帝大發(fā)雷霆，一氣之下，漢武帝令人把司馬遷關(guān)進(jìn)大牢，并遭受十分疼痛的酷刑，司馬遷悲憤交加，恨不得立刻就血濺墻頭。后來(lái)，司馬遷在不知不覺(jué)中想到了自己父親臨終時(shí)的叮囑：“孩子啊，千萬(wàn)不要忘記我平生想要完成的史書(shū)??！”想到這里，司馬遷有了活下去的動(dòng)力。在牢里，司馬遷忍辱負(fù)重，出勞后，他持之以恒，夜以繼日發(fā)奮讀書(shū)，白天，他整理父親留下來(lái)的史料，晚上，他刻苦鉆研，終于有一天，功夫不負(fù)有心人，司馬遷終于完成了這部輝煌著作。
讀完了這個(gè)故事后，我了解到，司馬遷是一個(gè)勇敢頑強(qiáng)的人，他靠自己的努力完成了這部輝煌著作――《史記》。我知道，夢(mèng)想也是這樣，一個(gè)人不能沒(méi)有夢(mèng)，有夢(mèng)想就要堅(jiān)持下去，只要有夢(mèng)在，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)閴?mèng)想是石，能敲出星星之火；夢(mèng)想是火，能點(diǎn)燃生命之燈；夢(mèng)想是燈，指引我們前進(jìn)的'方向。
在書(shū)中，我從孔夫子讀到孫中山，從戰(zhàn)國(guó)到近代，上下五千年里有很多英雄豪杰，有數(shù)不清的志士仁人。歷史里有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的屈原；有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的李白；有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的范仲淹；有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥……他們?yōu)槊褡謇娑鴩I心瀝血，他們?yōu)槊褡遄饑?yán)而獻(xiàn)身成仁。書(shū)里的每一個(gè)故事都震撼著我的心。
?。≈腥A上下五千年，英雄有千千萬(wàn)萬(wàn)，我的祖先們，創(chuàng)造了燦爛的民族文化，他們的成就給歷史畫(huà)卷增添了光彩，讓我們每個(gè)炎黃子孫為他們感到驕傲和自豪。數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。作為中華民族的新一代，我們更應(yīng)緬懷歷史，奮發(fā)向上，為我們的中華文明添磚加瓦，書(shū)寫(xiě)更加燦爛輝煌的明天。
小學(xué)讀了上下五千年感想篇四
暑假里，我讀了《上下五千年》這本書(shū)。它讓我回顧了中國(guó)五千年的歷史，知曉了各個(gè)時(shí)代都有英雄輩出。
每個(gè)朝代、每個(gè)故事里的人物都栩栩如生。然而，每一個(gè)人物都有各自的特點(diǎn)：有的是奸佞小人，有的是謙謙君子，有的是忠誠(chéng)之士，有的文質(zhì)彬彬，有的滿(mǎn)腹經(jīng)綸，有的能說(shuō)會(huì)道，有的.恬不知恥，有的英勇無(wú)畏，有的寧死不屈……這些特點(diǎn)在作者筆下全都展露無(wú)遺。
在上百個(gè)故事中，我最喜歡的是《完璧歸趙》這個(gè)故事。故事講了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙王得到了“和氏璧”，秦王想拿出十五座城池來(lái)?yè)Q。如果換的話(huà)，趙王怕秦王反悔不給城池;如果不換的話(huà)，趙王擔(dān)心秦王會(huì)以這件事為理由，出兵攻打趙國(guó)。在趙王一籌莫展、兩難之際，藺相如挺身而出，自告奮勇出使秦國(guó)。到了秦國(guó)，藺相如巧妙地與秦王周旋，不把和氏璧給秦王。到了晚上，藺相如悄悄地派人把和氏璧運(yùn)回趙國(guó)。機(jī)智的藺相如不僅不給秦王攻打趙國(guó)的借口，又把和氏璧送回了趙國(guó)。讀了這個(gè)故事，我對(duì)藺相如肅然起敬，他機(jī)智勇敢、能言善辯、有膽有識(shí)的精神值得我學(xué)習(xí)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我遇到左右為難的事經(jīng)常找不到解決的好辦法。藺相如教會(huì)了我用智慧來(lái)解決問(wèn)題。
讀了這本書(shū)，我就像在歷史的長(zhǎng)河里暢游，掌握了許多知識(shí)，明白了很多道理。有空我還會(huì)再把這本書(shū)看一遍!
小學(xué)讀了上下五千年感想篇五
從茹毛飲血的遠(yuǎn)古時(shí)代到繁榮昌盛的明清時(shí)代，中國(guó)經(jīng)歷了許多滄桑，我深深感受到了中國(guó)有著悠久的文化歷史。
當(dāng)我讀到盤(pán)古用自己的身軀支撐著天地，直到自己死去，卻還把自己的眼睛鼻子等化成了星辰日月時(shí)，我不禁被他那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)。我想：現(xiàn)在我們美好的生活都是盤(pán)古的付出才換來(lái)的，以后我要學(xué)習(xí)盤(pán)古無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，長(zhǎng)大為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的力量。
當(dāng)我看到一些貪的官收了別人的賄賂就到皇上那說(shuō)好話(huà)，幫別人辦事，而那個(gè)昏庸的皇上還稀里糊涂的信了，我就憋了一肚子的氣。我想：這些貪的官，遲早會(huì)被受到懲罰的，我以后要除惡懲奸，讓我們的家園永遠(yuǎn)平安。
當(dāng)我讀到神箭手后羿一口氣射下了九個(gè)太陽(yáng)，為百姓造福，我很高興：多虧有這位神箭手，要是沒(méi)有他，百姓們豈不是生活在水深火熱之中。
當(dāng)我讀到大禹治水三過(guò)家門(mén)而不入，我被深深的感動(dòng)了：他為了百姓的安危，連自己的妻子，兒子都不見(jiàn)一面。唉，大禹這為民造福的精神值得我們學(xué)習(xí)!
從茹毛飲血的遠(yuǎn)古時(shí)代到繁榮昌盛的明清時(shí)代，中國(guó)經(jīng)歷了太多。這本書(shū)讓我懂得一個(gè)道理：我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活，因?yàn)檫@是祖先辛勤一生的勞動(dòng)結(jié)晶。
小學(xué)讀了上下五千年感想篇六
有一個(gè)令我印象深的故事：華佗治病。魏國(guó)丞相曹操患有頭痛病，發(fā)病時(shí)頭部劇烈疼痛，每次都是華佗用針灸治好的，往往是針到病除。華佗又發(fā)明了麻沸散，它能夠緩解病人的疼痛。華佗有一次外出時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)年輕人，臉上表情很痛苦。一只手扶著肚子，眼看就要站不住了，華佗趕緊扶住他，問(wèn)他哪里不舒服，他說(shuō)，我肚子疼，華佗發(fā)現(xiàn)他得了闌尾炎，給他服了麻沸散，然后他替病人切除了爛掉的腸子，縫合了傷口，這個(gè)人沒(méi)過(guò)幾天就好了。
令我印象最深的是林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙，1839年6月3日，天剛蒙蒙亮，廣州城就沸騰起來(lái)了。林則徐開(kāi)始虎門(mén)銷(xiāo)煙，只見(jiàn)銷(xiāo)煙民夫先把池子灌上水，然后把一包包海鹽倒入池內(nèi)，再把煙土切成四瓣扔進(jìn)水里。等煙土泡透后，再把一擔(dān)擔(dān)生石灰倒進(jìn)池子里。不一會(huì)兒，池子像開(kāi)了鍋似的，黑色的_在池子里翻來(lái)滾去，一團(tuán)團(tuán)白色煙霧從池子里往上蒸騰，彌漫了整個(gè)虎門(mén)灘。圍觀(guān)的群眾歡呼跳躍。在雷鳴般的歡呼聲中，通向大海的涵洞被打開(kāi)了，銷(xiāo)毀的_被咆哮的海水卷走了，虎門(mén)銷(xiāo)煙，是人類(lèi)歷史上曠古未有的壯舉，虎門(mén)銷(xiāo)煙，展示出中華民族無(wú)以倫比的偉大形象，是抗擊外來(lái)侵略的勝利。
林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙讓中國(guó)人民有了志氣，有了抗擊外來(lái)侵略者的決心和信心，中華民族是不屈不撓的民族，而華佗治病說(shuō)明了只有高超的技藝才能治好一個(gè)個(gè)生命垂危的病人。技藝和本領(lǐng)是靠不懈努力和學(xué)習(xí)而來(lái)，讓我知道了只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，才能為國(guó)家、為民族做出貢獻(xiàn)、爭(zhēng)得榮譽(yù)。
《上下五千年》讓我了解到了許多歷史故事，還讓我懂得了一個(gè)個(gè)道理，真是值得一讀。
小學(xué)讀了上下五千年感想篇七
今天我讀了一本書(shū)，叫《上下五千年》，其中有一篇關(guān)于秦始皇治國(guó)的故事，我知道了秦始皇贏(yíng)政用了十年的時(shí)間完成了統(tǒng)一天下的大業(yè)。秦始皇認(rèn)為自己比三皇五帝還尊貴，所以把自己稱(chēng)為“皇帝”，史上第一個(gè)皇帝就是秦始皇，他希望他的繼位者依次為二世、三世……直至千世萬(wàn)世。他還把“朕”作為皇帝的自稱(chēng)，并禁止別人使用這個(gè)稱(chēng)呼。秦始皇把服裝統(tǒng)一、文字統(tǒng)一、貨幣統(tǒng)一。為了防止匈奴進(jìn)犯，秦工始皇征發(fā)大批民工，把以前燕、趙、秦、三國(guó)修筑的長(zhǎng)城連接了起來(lái)，號(hào)稱(chēng)“萬(wàn)里長(zhǎng)城”。這座建筑也成為中華燦爛文明象征之一。讀了《上下五千年》，我對(duì)自己肩負(fù)的責(zé)任，有了更深刻的體驗(yàn)。我更要好好學(xué)習(xí)，為國(guó)家做貢獻(xiàn)。而這本書(shū)，使我受益匪淺，任何一個(gè)小故事都能使我懂得一個(gè)道理，不光是這樣，我通過(guò)讀書(shū)還知道了一些有意義的歷史故事，而這些故事，而又會(huì)影響我的生活，學(xué)習(xí)，所以這本書(shū)是我的良師益友。我喜歡這本書(shū)。
小學(xué)讀了上下五千年感想篇八
讀了這本書(shū)，讓我有很大感受。
其中有一個(gè)故事讓我感受最深。故事是這樣，在中國(guó)古代，相傳有個(gè)叫萬(wàn)戶(hù)的人，他請(qǐng)人把自己綁在一把特制的座椅上，座椅背后裝有47支最大火箭，然后他每只手上拿著大風(fēng)箏―他試圖借助火箭的推力和風(fēng)箏的浮力來(lái)實(shí)現(xiàn)飛翔的夢(mèng)想。但是，他為此付生命的代價(jià)。
這個(gè)故事告訴我們?cè)诠糯臅r(shí)候他們向往飛翔和研究新的科學(xué)技術(shù)，創(chuàng)造更好的未來(lái)。
這本書(shū)讓我感受到中國(guó)五千年是經(jīng)歷過(guò)崛起與衰落，每一段歷史文化經(jīng)歷過(guò)煌與悲涼，世人仍會(huì)眷戀它們過(guò)往的背影。通過(guò)近百個(gè)精彩史實(shí)，描述了多個(gè)文明遺跡、軍事戰(zhàn)爭(zhēng)、社會(huì)風(fēng)俗、科學(xué)發(fā)現(xiàn)等，在還原那段波瀾壯闊的發(fā)展史之時(shí)，更直接展示了偉大的人類(lèi)創(chuàng)造力！
這讓我知道我們有信心，就可以創(chuàng)造美好的世界。
小學(xué)讀后感|讀一本好書(shū)讀后感|好書(shū)推薦。
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小學(xué)讀了上下五千年感想篇九
大禹治水這篇文章寫(xiě)出了大禹為人民治水的故事，表達(dá)了大禹很熱愛(ài)人民。
這篇文章主要介紹了大禹的父親采用“堵”的方法，失敗了，被處死。大禹采用“疏”的辦法。在這左右里，大禹風(fēng)里來(lái)、雨里去，吃的是粗糙的糧食，穿的是破衣裳，住的是簡(jiǎn)易房；夏天頂著烈日，冬天冒著嚴(yán)寒，挑土、鑿山、運(yùn)石-----歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦。他大禹曾三次路過(guò)家門(mén)口，有一次大禹的孩子喊大禹，但是他都沒(méi)進(jìn)去，這種“三過(guò)家門(mén)而不入”。最終，大禹這種知難而上、艱苦奮斗的精神感動(dòng)著每一個(gè)人，人們同心協(xié)力，終于讓波濤洶涌的河水平靜下來(lái)，流入了大海。
這篇文章教導(dǎo)我的是大禹“三過(guò)家門(mén)而不入”。只要我們專(zhuān)心做一件事，就會(huì)成功。還有這篇文章教導(dǎo)我要開(kāi)動(dòng)腦筋，就沒(méi)有什么事情辦不到的。
我覺(jué)得大禹非常勇敢，不怕苦我要學(xué)習(xí)大禹堅(jiān)持不懈的精神。
小學(xué)讀了上下五千年感想篇十
《世界上下五千年》中有許多“牛人”。他們有發(fā)明家、科學(xué)家、政治家、將領(lǐng)……。
電燈的發(fā)明家愛(ài)迪生：愛(ài)迪生的小學(xué)是靠自學(xué)完成的。他發(fā)明電燈泡時(shí)失敗了1000次，而他卻樂(lè)觀(guān)地說(shuō)自己知道了有1000多種材料不能使用的。
安全炸藥的發(fā)明者諾貝爾：諾貝爾與炸藥打交道，不怕危險(xiǎn)，勇于獻(xiàn)身，制造出了雷管，用作工程建設(shè)，還用遺產(chǎn)做基金，用利息作獎(jiǎng)金，設(shè)立了諾貝爾獎(jiǎng)，分為醫(yī)學(xué)、文學(xué)、科學(xué)等五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
余豐谷。
本書(shū)精彩講述了自世界文明的起源至新近發(fā)生的重大歷史事件，全方位展示了人類(lèi)歷史進(jìn)程中世界各國(guó)政治，經(jīng)濟(jì)，文化，科技，軍事等方面的內(nèi)容。
書(shū)中我最感興趣是“克隆羊多利。1997年2月克隆羊多利出生了，這只叫多利的羊外表沒(méi)什么奇特，可他是科學(xué)家用一顆普通的細(xì)胞孕育而成的。它的誕生給人們帶來(lái)震驚，不亞于第一顆原子彈爆炸成功。
《世界上下五千年》中有許多“牛人”。他們有發(fā)明家、科學(xué)家、政治家、將領(lǐng)……。
電燈的發(fā)明家愛(ài)迪生：愛(ài)迪生的小學(xué)是靠自學(xué)完成的。他發(fā)明電燈泡時(shí)失敗了1000次，而他卻樂(lè)觀(guān)地說(shuō)自己知道了有1000多種材料不能使用的。
安全炸藥的發(fā)明者諾貝爾：諾貝爾與炸藥打交道，不怕危險(xiǎn)，勇于獻(xiàn)身，制造出了雷管，用作工程建設(shè)，還用遺產(chǎn)做基金，用利息作獎(jiǎng)金，設(shè)立了諾貝爾獎(jiǎng)，分為醫(yī)學(xué)、文學(xué)、科學(xué)等五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
余豐谷。
本書(shū)精彩講述了自世界文明的起源至新近發(fā)生的重大歷史事件，全方位展示了人類(lèi)歷史進(jìn)程中世界各國(guó)政治，經(jīng)濟(jì)，文化，科技，軍事等方面的內(nèi)容。
書(shū)中我最感興趣是“克隆羊多利。1997年2月克隆羊多利出生了，這只叫多利的羊外表沒(méi)什么奇特，可他是科學(xué)家用一顆普通的細(xì)胞孕育而成的。它的誕生給人們帶來(lái)震驚，不亞于第一顆原子彈爆炸成功。
科學(xué)家預(yù)言，通過(guò)這個(gè)技術(shù)，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，可以創(chuàng)造器官，滿(mǎn)足醫(yī)治病人的需要，真叫人稱(chēng)奇。
林任瑜。
幾個(gè)星期前媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，名叫《世界上下五千年》，這本書(shū)很好看，我特別喜歡書(shū)中有一篇叫《木乃伊的傳說(shuō)》。
那篇文章是這樣寫(xiě)的：傳說(shuō)在很久以前埃及有一位賢能的法老，叫奧西里斯。人民對(duì)他十分愛(ài)戴。奧西里斯有一個(gè)弟弟名叫賽特，他殺死了奧西里斯。奧西里斯的兒子在神的幫助下將他復(fù)活，做成了木乃伊。后來(lái)埃及人民紛紛模仿這種做法。漸漸地制作木乃伊就成了古埃及的一種習(xí)俗。
我們現(xiàn)在在博物館里看到的木乃伊就是當(dāng)年埃及人民制作的，那種古老的、神秘的感覺(jué)是不是每次都讓人很想一探究竟呢?原來(lái)木乃伊就是這么來(lái)的。
讀了我的介紹，你是不是想去博物館看看木乃伊呢?是不是更加想讀這本書(shū)了呢?
徐嘉億。
有人認(rèn)為歷史過(guò)去就過(guò)去了，其實(shí)不然。如果你們是第一代人，卻有著現(xiàn)代人的思想，你們會(huì)痛苦萬(wàn)分?；貞涍^(guò)去，事實(shí)上是為未來(lái)鋪路。如果沒(méi)有前者的多次失敗，如今的我們又豈能如此成功?如果沒(méi)有前者的初步認(rèn)識(shí)，我們?cè)跄苋ド钊胩剿?、去發(fā)現(xiàn)、去有所感悟地發(fā)明，是歷史讓我們成就輝煌。
看著這本《世界上下五千年》，我熱血澎拜。這本書(shū)是用柔軟的書(shū)頁(yè)告訴我們鋼鐵般的故事。它用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言告訴了我們翔實(shí)的歷史，讓我們看到了以色列的強(qiáng)悍、美國(guó)想稱(chēng)霸世界的雄心、蘇聯(lián)在太空領(lǐng)域的強(qiáng)大。
戰(zhàn)爭(zhēng)是不斷進(jìn)化的，權(quán)利是戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火索，希望戰(zhàn)爭(zhēng)不再發(fā)生，因?yàn)闀?huì)使人類(lèi)的歷史變得短暫。
所以，我覺(jué)得這是一本好書(shū)。
在這套書(shū)中，有一個(gè)故事使我感觸很深，故事中講到：在1933年希特勒掌權(quán)后，開(kāi)始迫害猶太人。猶太人就連生病也不許買(mǎi)藥，許多商店都掛有”猶太人不許入內(nèi)“的告示牌。在希特勒的統(tǒng)治之下，整個(gè)德國(guó)都對(duì)猶太人充滿(mǎn)了敵意。
這本書(shū)給了我一個(gè)確切的答復(fù)：這個(gè)世界是弱肉強(qiáng)食的，如果你弱小，那么，強(qiáng)大的國(guó)家就會(huì)來(lái)侵犯你們的國(guó)度。
所以我倡議全世界的人民都應(yīng)該振興自己的國(guó)家，不要讓自己國(guó)家的人民整天生活在水深火熱和恐懼之中，不要讓自己的國(guó)家受到侵犯，讓自己的人民過(guò)上幸福的生活。
洪子欣。
今天我一大早就拿起新買(mǎi)的書(shū)——《世界上下五千年》狼吞虎咽地讀了起來(lái)。
這本書(shū)我覺(jué)得有益于我一生，他可以教會(huì)我許多我沒(méi)辦法知道的知識(shí)，這本書(shū)是我最好的朋友。人稱(chēng)奇。
林任瑜。
幾個(gè)星期前媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，名叫《世界上下五千年》，這本書(shū)很好看，我特別喜歡書(shū)中有一篇叫《木乃伊的傳說(shuō)》。
那篇文章是這樣寫(xiě)的：傳說(shuō)在很久以前埃及有一位賢能的法老，叫奧西里斯。人民對(duì)他十分愛(ài)戴。奧西里斯有一個(gè)弟弟名叫賽特，他殺死了奧西里斯。奧西里斯的兒子在神的幫助下將他復(fù)活，做成了木乃伊。后來(lái)埃及人民紛紛模仿這種做法。漸漸地制作木乃伊就成了古埃及的一種習(xí)俗。
我們現(xiàn)在在博物館里看到的木乃伊就是當(dāng)年埃及人民制作的，那種古老的、神秘的感覺(jué)是不是每次都讓人很想一探究竟呢?原來(lái)木乃伊就是這么來(lái)的。
讀了我的介紹，你是不是想去博物館看看木乃伊呢?是不是更加想讀這本書(shū)了呢?
徐嘉億。
有人認(rèn)為歷史過(guò)去就過(guò)去了，其實(shí)不然。如果你們是第一代人，卻有著現(xiàn)代人的思想，你們會(huì)痛苦萬(wàn)分?；貞涍^(guò)去，事實(shí)上是為未來(lái)鋪路。如果沒(méi)有前者的多次失敗，如今的我們又豈能如此成功?如果沒(méi)有前者的初步認(rèn)識(shí)，我們?cè)跄苋ド钊胩剿鳌⑷グl(fā)現(xiàn)、去有所感悟地發(fā)明，是歷史讓我們成就輝煌。
看著這本《世界上下五千年》，我熱血澎拜。這本書(shū)是用柔軟的書(shū)頁(yè)告訴我們鋼鐵般的故事。它用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言告訴了我們翔實(shí)的歷史，讓我們看到了以色列的強(qiáng)悍、美國(guó)想稱(chēng)霸世界的雄心、蘇聯(lián)在太空領(lǐng)域的強(qiáng)大。
戰(zhàn)爭(zhēng)是不斷進(jìn)化的，權(quán)利是戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火索，希望戰(zhàn)爭(zhēng)不再發(fā)生，因?yàn)闀?huì)使人類(lèi)的歷史變得短暫。
所以，我覺(jué)得這是一本好書(shū)。
在這套書(shū)中，有一個(gè)故事使我感觸很深，故事中講到：在1933年希特勒掌權(quán)后，開(kāi)始迫害猶太人。猶太人就連生病也不許買(mǎi)藥，許多商店都掛有”猶太人不許入內(nèi)“的告示牌。在希特勒的統(tǒng)治之下，整個(gè)德國(guó)都對(duì)猶太人充滿(mǎn)了敵意。
這本書(shū)給了我一個(gè)確切的答復(fù)：這個(gè)世界是弱肉強(qiáng)食的，如果你弱小，那么，強(qiáng)大的國(guó)家就會(huì)來(lái)侵犯你們的國(guó)度。
所以我倡議全世界的人民都應(yīng)該振興自己的國(guó)家，不要讓自己國(guó)家的人民整天生活在水深火熱和恐懼之中，不要讓自己的國(guó)家受到侵犯，讓自己的人民過(guò)上幸福的生活。
洪子欣。
今天我一大早就拿起新買(mǎi)的書(shū)——《世界上下五千年》狼吞虎咽地讀了起來(lái)。
這本書(shū)我覺(jué)得有益于我一生，他可以教會(huì)我許多我沒(méi)辦法知道的知識(shí)，這本書(shū)是我最好的朋友。
小學(xué)讀了上下五千年感想篇十一
這本書(shū)從華夏始祖盤(pán)古開(kāi)天地開(kāi)始，將三皇五帝、夏商西周、春秋戰(zhàn)國(guó)、秦朝漢代、三國(guó)兩晉南北朝、隋唐五代十國(guó)、兩宋遼金、元朝、大明王朝、大清帝國(guó)、中華民國(guó)、中華人民共和國(guó)——這上下五千年歷史的燦爛輝煌和滄海桑田都展示在了我們的眼前。
在這五千年的歷史長(zhǎng)河中，中華民族生生不息，拼搏不止，一代接一代，涌現(xiàn)出了許許多多偉大的歷史人物。如政治家秦始皇、曹操；謀略家張良、諸葛亮；思想家孔子、孟子；民族英雄林則徐、鄧世昌；科學(xué)家張衡、沈括；醫(yī)學(xué)家華佗、李時(shí)珍；文學(xué)家歐陽(yáng)修、王安石、蘇軾、李清照；詩(shī)人李白、陸游、杜甫；革命家孫中山、李大釗等等。他們?yōu)橹腥A民族創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的世界之最和精彩的歷史。當(dāng)然，在中國(guó)歷史上也出現(xiàn)了不少像奸臣秦檜、竊國(guó)大盜袁世凱這樣的民族敗類(lèi)。但歷史是一面鏡子，會(huì)讓后人去借鑒，去思考，去創(chuàng)新。要不，唐太宗李世民怎么會(huì)留下“以史為鑒可以知興替”的名句呢？因此，雖然歷史上出現(xiàn)過(guò)無(wú)數(shù)次血雨腥風(fēng)，但還是沒(méi)有影響到中國(guó)歷史的進(jìn)程以及社會(huì)的發(fā)展。今天的基因工程、電子信息、遨游太空就是最好的證明。
在古代相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里，中國(guó)的科學(xué)文化都處于世界領(lǐng)先地位。中國(guó)的文明和進(jìn)步為世界的進(jìn)步和人類(lèi)的文明增添了耀眼奪目的光輝。因此，中國(guó)是世界上最早的文明發(fā)達(dá)國(guó)家之一。
中國(guó)猶如一只翹首啼鳴的雄雞，巍然屹立在世界的`東方！
書(shū)看完了，我慢慢合上書(shū)，閉上我的雙眼?？赡且粋€(gè)個(gè)英雄故事一直在我腦袋里，久久揮之不去。
中華民族的子孫們！讓我們翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，拂去歲月的風(fēng)沙，去尋找祖先們開(kāi)辟整個(gè)民族生存、發(fā)展道路的歷史足跡吧！
小學(xué)讀了上下五千年感想篇十二
《上下五千年》一本中國(guó)文化真實(shí)寫(xiě)照，一本記錄璀璨中華的寶典，它激起了我的愛(ài)國(guó)之心，調(diào)起了我的萬(wàn)丈雄心，因?yàn)樵谶@本薈萃了中華上下五千年之精華的寶典中，我讀懂了人生的真諦，真真切切的領(lǐng)悟到了人生并不是要過(guò)奢侈的生活，而是要腳踏實(shí)地，要有一顆有愛(ài)、有情，充滿(mǎn)溫暖的心，只有這樣，人生的意義才會(huì)被你所解析。
貪圖享樂(lè)，貪污賭博，這一件件在古人看做是無(wú)恥之事，現(xiàn)在的人們卻還在發(fā)揚(yáng)光大。慈禧、袁世凱這些一代代惡名遠(yuǎn)揚(yáng)的人們，如今的人們卻還在向那看不見(jiàn)光明的地方前行。
就讓新世紀(jì)的我們點(diǎn)燃那熊熊的愛(ài)國(guó)之火，唱起那熱情奔放的愛(ài)國(guó)之歌，不辜負(fù)東方人的智慧與勤勞，讓貪念與黑暗的世界從此不在復(fù)回，也讓我們的祖國(guó)更加繁榮、富強(qiáng)。
小學(xué)讀了上下五千年感想篇十三
《上下五千年》記載了我國(guó)從盤(pán)古開(kāi)天辟地到1949年中華人民共和國(guó)成立發(fā)生的事。一起來(lái)看看小編為大家整理的：小學(xué)《上下五千年》。
讀后感。
400字，歡迎閱讀，僅供參考。
最近我閱讀了一本非常有意思的書(shū)，叫做《中華上下五千年》。這本書(shū)不僅記載了我們中國(guó)從古至今的五千年歷史。還記載著我們傳統(tǒng)文化的博大精深。
在這么多故事里，我最喜歡的一篇就是晏子使楚了。講述了春秋末期，齊國(guó)大夫晏子出使楚國(guó)，楚王三次侮辱晏子，想顯顯楚國(guó)的威風(fēng)，晏子巧妙回?fù)?，維護(hù)了自己和國(guó)家尊嚴(yán)的故事。晏子身上表現(xiàn)出來(lái)的愛(ài)國(guó)情懷和凜然正氣以及語(yǔ)言藝術(shù)讓我十分佩服晏子。在楚王的種種侮辱后，不但不感到難堪，反而用自己的聰明才智反辱楚王。真是非常厲害。我長(zhǎng)大后，也要向晏子一樣機(jī)智聰明。
除了晏子使楚外，我通過(guò)讀書(shū)還知道了為世界醫(yī)學(xué)界做出卓越貢獻(xiàn)的明醫(yī)李時(shí)珍;神機(jī)妙算的諸葛亮;詩(shī)人李白、白居易;大貪官和砷;大發(fā)明家祖沖之;女皇帝武則天;發(fā)明了地動(dòng)儀的天文學(xué)家張衡;姜太公釣魚(yú);堯舜讓位;大禹治水;第一個(gè)皇帝——秦始皇等等。他們都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
從古至今，有非常多的為我們中華民族爭(zhēng)光的人，我們中國(guó)也應(yīng)該為自己是一位炎黃子孫感到驕傲，為自己是中華民族的兒女感到自豪。
今天，我讀完了《上下五千年》這本書(shū)，書(shū)中有文治武功的帝王將相，臭名昭著的逆賊*臣，也有燦爛不朽的文學(xué)藝術(shù)。讀完后可以使人從中受到深刻的教育。我印象最深的是-----林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙的故事。
在十九世紀(jì)二三十年代，鴉片開(kāi)始輸入中國(guó)，不少人都吸食鴉片上癮了。吸食鴉片不僅損害個(gè)人的健康，也嚴(yán)重?fù)p失了國(guó)家的經(jīng)濟(jì)利益，大量的白銀源源流向外國(guó)。鴉片給中國(guó)人民帶來(lái)了沉重的災(zāi)難。道光皇帝也認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，于是他派林則徐為欽差大臣，去廣州開(kāi)展禁煙運(yùn)動(dòng)。
林則徐在鄧廷楨，關(guān)天培的幫助下，首先請(qǐng)出了縱容毒販的貪官污吏。又在人民群眾的支持下，收繳了英國(guó)人全部的鴉片。1839年6月3日，在廣州虎門(mén)當(dāng)眾銷(xiāo)毀了這些鴉片，整整燒了23天!老百姓拍手叫好，虎門(mén)銷(xiāo)煙運(yùn)動(dòng)取得了勝利，震撼了國(guó)威。
然而，由于清政府的軟弱無(wú)能，不久，中國(guó)大門(mén)還是被英國(guó)人打開(kāi)了，1840年，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，從此，中國(guó)人民開(kāi)始了100多年的抗?fàn)幨贰?BR> 只有自己的國(guó)家強(qiáng)大了，人民才不會(huì)被外人欺辱。貧窮就會(huì)落后，落后就會(huì)挨打，所以我們小學(xué)生要好好學(xué)習(xí)，把我們的國(guó)家建設(shè)的更加強(qiáng)大，富強(qiáng)，永遠(yuǎn)不會(huì)再被人欺負(fù)!
我看了《上下五千年》這本書(shū)，這本書(shū)是寫(xiě)歷史文化物的，內(nèi)容大概是這樣子的：
“五千年”，對(duì)于時(shí)空無(wú)限的茫茫宇宙來(lái)說(shuō)，不過(guò)是“滄海一粟”;對(duì)于人類(lèi)歷史的漫漫長(zhǎng)河，也不過(guò)是“彈指一揮間”;然而，具體到我們個(gè)人來(lái)說(shuō)，即使是能活到100歲的世紀(jì)老人，也只不過(guò)是1/50!由此看來(lái)，面對(duì)茫茫宇宙、漫漫長(zhǎng)河，我們個(gè)人又是多么地渺小和微不足道。但這絕不能成為悲觀(guān)嘆息的理由，恰恰相反，而應(yīng)成為我們更加珍惜生命、有所作為的積極動(dòng)力。
正因?yàn)闅v史是活生生的一面鏡子——可以給我們以借鑒;一本巨書(shū)——可以給我們知識(shí);一座舞臺(tái)——我們的先人前輩都曾在這塊土地上演出過(guò)一幕幕驚天動(dòng)地、泣鬼神的活劇。因此，不了解我們民族的歷史，不了解她曾有過(guò)的強(qiáng)盛與輝煌、曾遭遇的屈辱與苦難，那么，“愛(ài)國(guó)”就只不過(guò)是一句漂亮的空話(huà)!
而這正是我們每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，所以要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)歷史知識(shí)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
我們深知：我們不能為了一個(gè)小小的權(quán)利，而走進(jìn)了歧途，我們都是在同一個(gè)地球上;在同一個(gè)家園上;在同一塊陸地上。為什么?我們要自相殘殺?為什么?我們就不能為我們的家園——地球，做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)呢?這究竟是為什么我們要攜起手來(lái)，一起保衛(wèi)我們的家園——地球!
這個(gè)暑假，我讀了一本關(guān)于歷史的讀物——《中華上下五千年》。
這本書(shū)按照時(shí)間的順序，為我們展現(xiàn)了中華上下五千年的歷史。讀這本書(shū)，就像徐徐徐展開(kāi)一幅生動(dòng)壯麗的長(zhǎng)畫(huà)卷。這本書(shū)里，我看到了偉大祖國(guó)的悠久歷史和燦爛文化。從大禹治水到鄭和下西洋，從張騫出使西域到馬可波羅的中國(guó)游，從蔡倫造紙到張衡發(fā)明地動(dòng)儀，從司馬遷著《史記》到曹雪芹寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》。
這里面的人物引人注目。有開(kāi)天辟地的盤(pán)古，臥薪嘗膽的勾踐，樂(lè)不思蜀的劉禪，精忠報(bào)國(guó)的岳飛······但我最喜歡的英雄確實(shí)——岳飛。
岳飛是抗金英雄中傳奇色彩、結(jié)局也是最凄慘的一位。他才華出眾，文武雙全。有一次，他進(jìn)城參軍，無(wú)論是比武還是比文，他都是第一，簡(jiǎn)單的就通過(guò)了考核。接下來(lái)的幾十年里，岳飛與金兵屢次交戰(zhàn)，每次都把金兵打得落花流水，是名副其實(shí)的常勝將軍。它不僅能征善戰(zhàn)，還深受老百姓的擁護(hù)，因此被提拔為元帥。金兵們稱(chēng)：撼山易，憾岳家軍難。當(dāng)時(shí)有一個(gè)叫秦檜的奸臣，他勾結(jié)金國(guó)，將岳飛于風(fēng)波亭處決。
雖然岳飛已經(jīng)被奸臣?xì)⒑?，但他永遠(yuǎn)是我們的榜樣。而奸臣秦檜，應(yīng)該遭到世人的唾罵。
在廣闊富饒的中原大地上，生活著一個(gè)勤勞勇敢的民族——中華民族，他們以其偉大的創(chuàng)造力和巨大的凝聚力，繁衍生息，千年不衰;以其博大輝宏的民族精神，自強(qiáng)自立于世界民族之林，在五千年的漫長(zhǎng)歲月中，創(chuàng)造了悠久的歷史和燦爛的文化。
上下五千年，滄海桑田，朝代更替，涌現(xiàn)出了許許多多驚天動(dòng)地的歷史事件。多少英雄豪杰、仁人志士被千古傳頌，多少暴君昏王、亂臣賊子遭遇萬(wàn)世唾罵。
這本書(shū)不僅可以讓我么熟知過(guò)去，了解民族的坎坷與輝煌，而且還可以繼承燦爛的文化遺產(chǎn)，發(fā)揚(yáng)民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。本書(shū)上至古代神話(huà)傳說(shuō)，下至新民主主義革命開(kāi)端的五四運(yùn)動(dòng)，以時(shí)間為經(jīng)，以人物和事件為緯，交織縱橫。
歷史本身是枯燥乏味的，但是在作者的筆下，使那些過(guò)于枯燥乏味的歷史故事變得緊張有趣，使塵埃與歷史中的人物能栩栩如生的呈現(xiàn)在我們面前。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。一本好書(shū)不僅能給人帶來(lái)快樂(lè)，還有慰籍;不僅能讓我們深思，還能給我們啟示。“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親”。同學(xué)們，讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧!
小學(xué)讀了上下五千年感想篇十四
從傳說(shuō)中的盤(pán)古開(kāi)天辟地，如此精彩的一幕就是引領(lǐng)我駛向我中華歷史道路的航船，傳說(shuō)中，天地還是一團(tuán)混沌，但有了盤(pán)古的出現(xiàn)，他一斧把這團(tuán)混沌劈了開(kāi)來(lái)，從此以后，便有了天、地。
以后天就一日比一日高，地也一日比一日厚，大約過(guò)了十萬(wàn)八千年，天就很高很高，地就很厚很厚，后來(lái)，盤(pán)古氏死了，他的身體的各個(gè)部分就變成了高山、河流、星星、月亮等等，雖然這是神話(huà)，不是真正存在，但這始終是我走向歷史道路的“開(kāi)篇之筆”。
在這本書(shū)中，我最喜歡《將相和》的故事。這個(gè)故事主要講述了在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)發(fā)生的事情，那時(shí)，藺相如靠他的三寸不爛之舌當(dāng)了趙國(guó)的相國(guó)，老將廉頗卻看不慣，覺(jué)得一個(gè)文官，只會(huì)說(shuō)些花言巧語(yǔ)，就比他的官職還高，十分不服氣，于是就想找個(gè)機(jī)會(huì)去羞辱他。藺相如聽(tīng)說(shuō)了，便處處躲著他，門(mén)客都以為是藺相如膽小不敢相見(jiàn)，而藺相如答道：“現(xiàn)在秦國(guó)不敢輕易動(dòng)兵攻打趙國(guó)，就是因?yàn)橹磊w國(guó)有文官藺相如，武官廉頗在，倘若讓秦國(guó)知道文武兩官關(guān)系破裂，趁這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)攻打我們，我們就會(huì)被吞并。”后來(lái)廉頗知道了藺相如所作所為用意何在，十分羞愧，親自上門(mén)背著荊條請(qǐng)罪，這也就是負(fù)荊請(qǐng)罪的由來(lái)。
悠悠五千年，彈指一揮間，《中華上下五千年》真是一部古代人民的杰作，也正是古代人民智慧的結(jié)晶!它承載著一段段令人嘆為觀(guān)止的文明，雖然現(xiàn)在是21世紀(jì)，科技也十分發(fā)達(dá)，但我們依然要把我們祖國(guó)五千年的歷史牢記在心中，它是華夏子孫不可磨滅的記憶!
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我明白了很多道理，只要堅(jiān)持不懈、不屈不撓，無(wú)論多困難的事，都會(huì)被我們的恒心所打敗，多么不可超越的難事，都會(huì)被我們所解決，《中華上下五千年》是一本很好的讀物，這本書(shū)里蘊(yùn)含了許許多多的奧秘，它就像放電了一樣，麻醉著我，希望大家也去讀這本蘊(yùn)含古代人民智慧結(jié)晶的好書(shū)!將中華歷史永遠(yuǎn)銘記于心!
小學(xué)讀了上下五千年感想篇十五
我翻開(kāi)書(shū)冊(cè)，好像應(yīng)對(duì)著洶涌澎湃的大海，歷史的浪潮滾滾而來(lái)。民族的文化，在那里凝聚;民族的精神，在那里顯現(xiàn)。
我掩卷沉思，我若有所悟。從孔夫子到孫中山，有多少英雄豪杰匡扶正義，有多少志士仁人追尋真理。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索的屈原，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的李白，先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)的范仲淹，人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的文天祥他們?yōu)橹褡謇鎳I心瀝血，他們?yōu)橹褡遄饑?yán)而獻(xiàn)身成仁。他們是民族的英雄，他們?cè)跒槊褡宓纳来嫱龆鴳?zhàn)!
然而，這就是答案么歷史，就是英雄好漢的演兵場(chǎng)嗎。
偉人的話(huà)在我耳旁回響:人民，僅有人民，才是創(chuàng)造歷史的真正動(dòng)力。是那些無(wú)名的平民，在大澤鄉(xiāng)揭竿而起，在虎門(mén)灣引水銷(xiāo)煙是那些樸實(shí)的百姓，將心血熔煉成兵馬俑，用汗水鑄就萬(wàn)里長(zhǎng)城是的，是人民的意愿造就了英雄，是人民的力量推動(dòng)著歷史的車(chē)輪滾滾向前。
我感慨，我贊嘆，那些威名遠(yuǎn)揚(yáng)的英雄豪杰，因?yàn)樗麄冄菔局嗣竦膲雅e，所以他們才在歷史的畫(huà)卷上書(shū)寫(xiě)濃重的一筆;那些流芳百世的志士仁人，因?yàn)樗麄兒艉爸嗣竦男穆暎运麄儾旁跉v史的柱石上鐫刻下深沉的印記。
小學(xué)讀了上下五千年感想篇十六
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，沒(méi)有了書(shū)也就沒(méi)有了人類(lèi)的文明與智慧。自從讀了這本《上下五千年》后解開(kāi)了我心中的許多疑惑，比如說(shuō)：“三皇五帝”是哪八個(gè)皇帝?讀了這本書(shū)，我知道了是：伏羲、女?huà)z、神農(nóng)、炎帝、黃帝、顓頊、少皞、太皞。雖說(shuō)只是幾日光陰，我猶如與已逝去的時(shí)光同載，穿越了自傳說(shuō)中的皇帝至今五千年的文明史。縱觀(guān)古今，不禁感嘆：多少英雄成敗于否或許只系于一念之間。這本書(shū)里有許多歷史事件和許多歷史人物，他們有著不同的風(fēng)格：言而有信的晉文公、賣(mài)國(guó)賊秦檜、狡猾的李林甫、虛心的孔子、一鳴驚人的楚莊王、穩(wěn)坐的姜子牙、知錯(cuò)就改的廉頗等等。其中我最喜歡的是機(jī)智的管仲，他表現(xiàn)出來(lái)的鎮(zhèn)定、機(jī)智、智慧，讓我感到敬佩我最不喜歡的歷史事件是英法聯(lián)燒圓明園。
1860年10月，繼《南京條約》簽訂以后，英國(guó)人越來(lái)越不滿(mǎn)足他們已經(jīng)獲得的權(quán)利，總是千方百計(jì)尋找借口，想謀求更大的好處。于是他們發(fā)動(dòng)了第二次戰(zhàn)爭(zhēng)，不久別的國(guó)家也趁機(jī)派兵入伙，咸豐皇帝逃往承德避暑山莊。英法聯(lián)軍沖入圓明園，看到富麗堂皇的宮殿園林，眼花繚亂的侵略軍馬上開(kāi)始了瘋狂的劫掠。接著聯(lián)軍司令部下達(dá)了可以“自由搶劫”的通知，一萬(wàn)多名英法官兵你來(lái)我往，爭(zhēng)相入園，各個(gè)滿(mǎn)載而歸。把園內(nèi)珍藏的許多孤本秘籍、名人字畫(huà)、鼎彝禮器、金珠珍品、銅瓷古玩搶走。這還不算，他們認(rèn)為只有把著名法國(guó)大文豪雨果在寫(xiě)給布特勒上尉的信中描寫(xiě)“世界的某個(gè)角落，有一個(gè)世界奇跡。這個(gè)奇跡叫圓明園，圓明園在幻想藝術(shù)中的地位就如同巴特農(nóng)神廟在理想藝術(shù)中的地位”圓明園燒毀才是對(duì)中國(guó)皇帝產(chǎn)生最大的震動(dòng)，才能達(dá)到并滿(mǎn)足他們的無(wú)理要求。于是他們手持火把，在圓明園到處放火，園內(nèi)的三百多名太監(jiān)、宮女和工匠全部葬身火海，這座巨大宮苑烈焰沖天三日，余煙月余不息?；馃龍A明園后，英法聯(lián)軍又威脅清廷，如再不屈服便要攻入城內(nèi)，將皇宮也予以焚毀。腐朽無(wú)能的滿(mǎn)清政府馬上簽訂了割地賠款的《北京條約》，換得侵略者的撤退。歷史中有我們可以借鑒的取之不竭的精華淵源，而現(xiàn)實(shí)生活中也有很多我們不可不珍視的真諦。理想本身會(huì)賦予生命太多的意義與價(jià)值。與其浪費(fèi)太多生命去積累自己不喜歡的東西，不如花更多的精力去追求理想。
《上下五千年》記載了成千上萬(wàn)的古代發(fā)生的事情，讀了這本書(shū)我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，了解了許多成語(yǔ)故事的由來(lái)，懂得了許多道理，讓我深深感到中華民族五千年的悠久歷史和燦爛的文化，真是值得我們好好學(xué)習(xí)。這樣，將來(lái)才能把我們的國(guó)家建設(shè)得更加強(qiáng)大。
小學(xué)讀了上下五千年感想篇十七
中華上下五千年的歷史孕育著中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)——公正無(wú)私、孝敬父母、刻苦學(xué)習(xí)、誠(chéng)實(shí)守信、天下興亡，匹夫有責(zé).......這些美德不僅是古代人民良知的體現(xiàn)，是現(xiàn)代人民學(xué)習(xí)的榜樣。
《上下五千年》這般舒適我深有感觸，激發(fā)了我內(nèi)在的潛力。我一定要學(xué)習(xí)古人的勤奮好學(xué)精神，現(xiàn)在少吃一點(diǎn)，少睡一點(diǎn)，多學(xué)一點(diǎn)。將來(lái)成為有用的人，報(bào)效祖國(guó)，為人民服務(wù)。
古人學(xué)習(xí)精神就非?？炭唷＠?，漢代的匡衡，家里貧困，無(wú)依無(wú)靠，但是這些挫折并未打斷他學(xué)習(xí)的念頭——鑿壁借光。西漢期間孫敬，為了防止自己讀書(shū)打盹，于是就用繩子吊在梁上，繩子拴著頭發(fā)。這樣，就不容易睡覺(jué)。除此之外，還有戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦，勤奮好學(xué)，每次在困倦走神時(shí)，就用錐子次自己的大腿，這樣，每一次的痛苦都鞭打著他向前的動(dòng)力。這，就是著名的懸梁刺股。
讀了以上這卷文人的故事，我也感受頗深?，F(xiàn)在，我作為一名初三的學(xué)生，眼前擺著的不僅是學(xué)習(xí)，還有做人做事。在學(xué)習(xí)中，要時(shí)刻的努力，不放松懈怠。只有這樣成績(jī)才能提上來(lái)。
初三的中考，不僅是成績(jī)質(zhì)量上的`檢測(cè)，也是對(duì)一個(gè)學(xué)生，綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。所以，我建議初三的每一位莘莘學(xué)子，好好學(xué)習(xí)，好好做人。
最后，我想每一個(gè)九年級(jí)的學(xué)生，提一個(gè)建議，努力抓住每一秒，不放過(guò)每一節(jié)課，等待明年的中考。
有什么可以概括了中國(guó)遠(yuǎn)古至辛亥革命時(shí)期的重大歷史事件及各時(shí)期的科技、經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù);有什么可以給我們提供了一個(gè)更加透徹的了解中國(guó)過(guò)去的載體，激發(fā)我們的民族自豪感，鼓舞我們開(kāi)拓未來(lái)?《上下五千年》便是最好的選擇。
當(dāng)我打開(kāi)遠(yuǎn)古的歷史，五千年中華文明盡收眼底。本書(shū)以中華民族文明發(fā)展的歷史脈絡(luò)為序，上自遠(yuǎn)古傳說(shuō)，下至辛亥革命，內(nèi)容涉及歷史、哲學(xué)、宗教、文學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、考古、天文、地理、科技、人物、民俗以及中外交流等方面，涵蓋了中國(guó)各民族在各個(gè)時(shí)期所創(chuàng)造的燦爛輝煌的傳統(tǒng)文化，既博大精深又雅俗共賞。
這本書(shū)演繹著一代代風(fēng)流人物：夸父的執(zhí)著，岳飛的忠誠(chéng)，諸葛亮的智慧……他們的精神讓我崇敬，他們是中華民族的脊梁，亦是中華民族的根基。我佩服商鞅過(guò)人的才智。他的變法使秦國(guó)封建經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，使秦國(guó)成為“戰(zhàn)國(guó)七雄”中的最強(qiáng)國(guó)家，為統(tǒng)一其它六國(guó)奠定了基礎(chǔ)。屈原是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的政治家和大詩(shī)人。他在楚國(guó)屢遭排擠，懷王死后又因頃襄王聽(tīng)信讒言而被流放。在苦悶和激憤中，他把對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)，對(duì)人民的關(guān)愛(ài)，對(duì)理想的追求，對(duì)惡勢(shì)力的憤怒，化成了一篇又一篇的璀璨的詩(shī)篇，他留下了著名詩(shī)篇有：《離騷》、《天問(wèn)》和《九歌》等。
當(dāng)我讀到了英法聯(lián)軍去火燒圓明園的故事;讀到了《天津條約》、《北京條約》、《中俄璦琿條約》的簽訂;讀到了慈禧太后奪政權(quán)，捕八大臣，勾結(jié)入侵者，毒死東太后;讀到了喪權(quán)辱國(guó)的《馬關(guān)條約》的簽訂;讀到了榮祿的出賣(mài)，導(dǎo)致戊戌變法的失敗;讀到了英國(guó)強(qiáng)占“新界”;讀到了秋瑾被害軒亭口……我十分悲憤，但我無(wú)能為力。
“落后就要挨打!”歷史告訴我們這個(gè)真理。在烈士陵，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)名字刻在石碑上。在碑前，生命的沉重壓的人喘不過(guò)氣，山巖中埋藏著忠骨，捧著血淋淋的山河，我們心中顫栗著。這份沉重鞭笞著我們，讓我們時(shí)時(shí)警醒，這便是歷史所付。多少年了，歷史的風(fēng)云早已煙消云散，而有一種人不會(huì)離開(kāi)，他屹立于天地之間。有一種精神不會(huì)逝去，它是地平線(xiàn)上不落的輝煌。英雄和英雄夢(mèng)就這樣支撐起文明的梁柱。
千年為鏡，我們審視自己;千年為鏡，我們改造自己;千年為鏡，我們創(chuàng)造千年!
小學(xué)讀了上下五千年感想篇一
閱讀《上下五千年》第47——60頁(yè)思考交流下列問(wèn)題：
1、管仲是怎么由齊桓公的死敵變?yōu)樗膰?guó)相的?(最少300字)。
因?yàn)轷U叔牙向齊桓公，對(duì)他說(shuō)：“齊國(guó)有一個(gè)人才，才智過(guò)人，舉世無(wú)雙，要是重用他，齊國(guó)絕對(duì)能夠強(qiáng)大。要稱(chēng)霸為諸侯，更是非得用他不可。
2、你更喜歡鮑叔牙還是管仲?為什么?
我更喜歡鮑叔牙，因?yàn)轷U叔牙總是處處為管仲隱蓋了他的缺點(diǎn)，管仲的缺點(diǎn)，經(jīng)過(guò)鮑叔牙一番掩蓋之后，已經(jīng)變成了許多優(yōu)點(diǎn)。
3、講一講曹劌論戰(zhàn)的全過(guò)程?你從中得到什么啟示?
當(dāng)年齊國(guó)和魯國(guó)發(fā)生了糾紛，魯國(guó)有一個(gè)人叫曹劌，為魯莊公出了一個(gè)主意。
戰(zhàn)斗開(kāi)始了，只見(jiàn)齊國(guó)實(shí)力很強(qiáng)的樣子，沖了過(guò)來(lái)。可是魯國(guó)紋絲不動(dòng)。齊國(guó)見(jiàn)了，就撤了回去。第二次，鑼鼓喧天，齊國(guó)又一次沖殺了過(guò)來(lái)，路過(guò)還是紋絲不動(dòng)。到了第三次，齊國(guó)根本不把魯國(guó)放在眼里，無(wú)精打采的沖了過(guò)來(lái)，誰(shuí)知這一次，魯國(guó)突然反擊，把齊國(guó)殺了個(gè)片甲不留。
4、“老馬識(shí)途”這一成語(yǔ)的來(lái)歷是什么?
齊桓王的兵陷“旱海”，幾乎全軍覆沒(méi)。幸虧管仲想到老馬可以認(rèn)識(shí)歸途，才使大軍順利退出。所以留下了老馬識(shí)途的成語(yǔ)。
小學(xué)讀了上下五千年感想篇二
這個(gè)暑假，我閱讀了《中華上下五千年》這本書(shū)，它介紹了從黃帝到清朝末年還有中國(guó)近代、中國(guó)現(xiàn)代這五千年悠久的歷史，從中我知道了許多古代英雄的事跡。
《中華上下五千年》中，神農(nóng)嘗百草，大禹治水，少康復(fù)國(guó)，太公釣魚(yú)，楚莊王一鳴驚人，千古一帝秦始皇，孝莊太后和康熙皇帝平三藩這一個(gè)個(gè)故事中，我們?cè)谫潎@歷史的悠久，和故事中蘊(yùn)含的道理和無(wú)限的智慧。同時(shí)還有那些反面故事，告誡著我們，不要犯像他們一樣的錯(cuò)誤。
這本歷史讀物，記述中華上下五千年的歷史進(jìn)程，涵蓋了政治、軍事、文化、科技、藝術(shù)等領(lǐng)域，選取史上重要的事件、人物。這些性格鮮明的歷史人物，展現(xiàn)了中華民族的歷史發(fā)展軌跡。我國(guó)在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，發(fā)生了太多事件，不斷涌現(xiàn)出叱咤風(fēng)云的人，這些歷史事件和叱咤風(fēng)云的人物開(kāi)拓了我的視野，增強(qiáng)了我的愛(ài)國(guó)熱情。滔滔黃河孕育了一代代英雄人物，他們都是我們的表率；巍巍長(zhǎng)城記錄了一個(gè)又一個(gè)歷史故事，激勵(lì)一代代炎黃子孫。這五十年的強(qiáng)盛輝煌讓我們贊嘆，陰霾衰落讓人嘆息，這些可歌可泣的篇章造就中華民族的輝煌，在這五千年的文明史上寫(xiě)下詩(shī)篇。
以史為鏡，可以知興替。理解現(xiàn)實(shí)前要先熟讀歷史，借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，做到古為今用，才是我們讀歷史的意義，歷史的長(zhǎng)河中，有許多取之不盡用之不竭的智慧，等待著我們?nèi)ダ盟鼈儭?BR> 小學(xué)讀了上下五千年感想篇三
今年暑假，我讀了一本書(shū)，它是關(guān)于中國(guó)歷史的一本書(shū)，名叫《上下五千年》。翻開(kāi)書(shū)冊(cè)，我仿佛面對(duì)著洶涌澎湃的大海，在了解了很多歷史人物的事跡，仿佛他們的形象在我眼中都變得鮮活起來(lái)。
在這本書(shū)中，記載了數(shù)不勝數(shù)的故事，其中，給我印象最深的是司馬遷發(fā)憤寫(xiě)《史記》。這個(gè)故事要從司馬遷繼承他父親的職位之后說(shuō)起，當(dāng)時(shí)，在朝上，司馬遷當(dāng)著朝廷文武百官的面，為一位將軍辯護(hù)，以下犯上，惹的漢武帝大發(fā)雷霆，一氣之下，漢武帝令人把司馬遷關(guān)進(jìn)大牢，并遭受十分疼痛的酷刑，司馬遷悲憤交加，恨不得立刻就血濺墻頭。后來(lái)，司馬遷在不知不覺(jué)中想到了自己父親臨終時(shí)的叮囑：“孩子啊，千萬(wàn)不要忘記我平生想要完成的史書(shū)??！”想到這里，司馬遷有了活下去的動(dòng)力。在牢里，司馬遷忍辱負(fù)重，出勞后，他持之以恒，夜以繼日發(fā)奮讀書(shū)，白天，他整理父親留下來(lái)的史料，晚上，他刻苦鉆研，終于有一天，功夫不負(fù)有心人，司馬遷終于完成了這部輝煌著作。
讀完了這個(gè)故事后，我了解到，司馬遷是一個(gè)勇敢頑強(qiáng)的人，他靠自己的努力完成了這部輝煌著作――《史記》。我知道，夢(mèng)想也是這樣，一個(gè)人不能沒(méi)有夢(mèng)，有夢(mèng)想就要堅(jiān)持下去，只要有夢(mèng)在，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)閴?mèng)想是石，能敲出星星之火；夢(mèng)想是火，能點(diǎn)燃生命之燈；夢(mèng)想是燈，指引我們前進(jìn)的'方向。
在書(shū)中，我從孔夫子讀到孫中山，從戰(zhàn)國(guó)到近代，上下五千年里有很多英雄豪杰，有數(shù)不清的志士仁人。歷史里有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的屈原；有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的李白；有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的范仲淹；有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥……他們?yōu)槊褡謇娑鴩I心瀝血，他們?yōu)槊褡遄饑?yán)而獻(xiàn)身成仁。書(shū)里的每一個(gè)故事都震撼著我的心。
?。≈腥A上下五千年，英雄有千千萬(wàn)萬(wàn)，我的祖先們，創(chuàng)造了燦爛的民族文化，他們的成就給歷史畫(huà)卷增添了光彩，讓我們每個(gè)炎黃子孫為他們感到驕傲和自豪。數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。作為中華民族的新一代，我們更應(yīng)緬懷歷史，奮發(fā)向上，為我們的中華文明添磚加瓦，書(shū)寫(xiě)更加燦爛輝煌的明天。
小學(xué)讀了上下五千年感想篇四
暑假里，我讀了《上下五千年》這本書(shū)。它讓我回顧了中國(guó)五千年的歷史，知曉了各個(gè)時(shí)代都有英雄輩出。
每個(gè)朝代、每個(gè)故事里的人物都栩栩如生。然而，每一個(gè)人物都有各自的特點(diǎn)：有的是奸佞小人，有的是謙謙君子，有的是忠誠(chéng)之士，有的文質(zhì)彬彬，有的滿(mǎn)腹經(jīng)綸，有的能說(shuō)會(huì)道，有的.恬不知恥，有的英勇無(wú)畏，有的寧死不屈……這些特點(diǎn)在作者筆下全都展露無(wú)遺。
在上百個(gè)故事中，我最喜歡的是《完璧歸趙》這個(gè)故事。故事講了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙王得到了“和氏璧”，秦王想拿出十五座城池來(lái)?yè)Q。如果換的話(huà)，趙王怕秦王反悔不給城池;如果不換的話(huà)，趙王擔(dān)心秦王會(huì)以這件事為理由，出兵攻打趙國(guó)。在趙王一籌莫展、兩難之際，藺相如挺身而出，自告奮勇出使秦國(guó)。到了秦國(guó)，藺相如巧妙地與秦王周旋，不把和氏璧給秦王。到了晚上，藺相如悄悄地派人把和氏璧運(yùn)回趙國(guó)。機(jī)智的藺相如不僅不給秦王攻打趙國(guó)的借口，又把和氏璧送回了趙國(guó)。讀了這個(gè)故事，我對(duì)藺相如肅然起敬，他機(jī)智勇敢、能言善辯、有膽有識(shí)的精神值得我學(xué)習(xí)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我遇到左右為難的事經(jīng)常找不到解決的好辦法。藺相如教會(huì)了我用智慧來(lái)解決問(wèn)題。
讀了這本書(shū)，我就像在歷史的長(zhǎng)河里暢游，掌握了許多知識(shí)，明白了很多道理。有空我還會(huì)再把這本書(shū)看一遍!
小學(xué)讀了上下五千年感想篇五
從茹毛飲血的遠(yuǎn)古時(shí)代到繁榮昌盛的明清時(shí)代，中國(guó)經(jīng)歷了許多滄桑，我深深感受到了中國(guó)有著悠久的文化歷史。
當(dāng)我讀到盤(pán)古用自己的身軀支撐著天地，直到自己死去，卻還把自己的眼睛鼻子等化成了星辰日月時(shí)，我不禁被他那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)。我想：現(xiàn)在我們美好的生活都是盤(pán)古的付出才換來(lái)的，以后我要學(xué)習(xí)盤(pán)古無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，長(zhǎng)大為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的力量。
當(dāng)我看到一些貪的官收了別人的賄賂就到皇上那說(shuō)好話(huà)，幫別人辦事，而那個(gè)昏庸的皇上還稀里糊涂的信了，我就憋了一肚子的氣。我想：這些貪的官，遲早會(huì)被受到懲罰的，我以后要除惡懲奸，讓我們的家園永遠(yuǎn)平安。
當(dāng)我讀到神箭手后羿一口氣射下了九個(gè)太陽(yáng)，為百姓造福，我很高興：多虧有這位神箭手，要是沒(méi)有他，百姓們豈不是生活在水深火熱之中。
當(dāng)我讀到大禹治水三過(guò)家門(mén)而不入，我被深深的感動(dòng)了：他為了百姓的安危，連自己的妻子，兒子都不見(jiàn)一面。唉，大禹這為民造福的精神值得我們學(xué)習(xí)!
從茹毛飲血的遠(yuǎn)古時(shí)代到繁榮昌盛的明清時(shí)代，中國(guó)經(jīng)歷了太多。這本書(shū)讓我懂得一個(gè)道理：我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活，因?yàn)檫@是祖先辛勤一生的勞動(dòng)結(jié)晶。
小學(xué)讀了上下五千年感想篇六
有一個(gè)令我印象深的故事：華佗治病。魏國(guó)丞相曹操患有頭痛病，發(fā)病時(shí)頭部劇烈疼痛，每次都是華佗用針灸治好的，往往是針到病除。華佗又發(fā)明了麻沸散，它能夠緩解病人的疼痛。華佗有一次外出時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)年輕人，臉上表情很痛苦。一只手扶著肚子，眼看就要站不住了，華佗趕緊扶住他，問(wèn)他哪里不舒服，他說(shuō)，我肚子疼，華佗發(fā)現(xiàn)他得了闌尾炎，給他服了麻沸散，然后他替病人切除了爛掉的腸子，縫合了傷口，這個(gè)人沒(méi)過(guò)幾天就好了。
令我印象最深的是林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙，1839年6月3日，天剛蒙蒙亮，廣州城就沸騰起來(lái)了。林則徐開(kāi)始虎門(mén)銷(xiāo)煙，只見(jiàn)銷(xiāo)煙民夫先把池子灌上水，然后把一包包海鹽倒入池內(nèi)，再把煙土切成四瓣扔進(jìn)水里。等煙土泡透后，再把一擔(dān)擔(dān)生石灰倒進(jìn)池子里。不一會(huì)兒，池子像開(kāi)了鍋似的，黑色的_在池子里翻來(lái)滾去，一團(tuán)團(tuán)白色煙霧從池子里往上蒸騰，彌漫了整個(gè)虎門(mén)灘。圍觀(guān)的群眾歡呼跳躍。在雷鳴般的歡呼聲中，通向大海的涵洞被打開(kāi)了，銷(xiāo)毀的_被咆哮的海水卷走了，虎門(mén)銷(xiāo)煙，是人類(lèi)歷史上曠古未有的壯舉，虎門(mén)銷(xiāo)煙，展示出中華民族無(wú)以倫比的偉大形象，是抗擊外來(lái)侵略的勝利。
林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙讓中國(guó)人民有了志氣，有了抗擊外來(lái)侵略者的決心和信心，中華民族是不屈不撓的民族，而華佗治病說(shuō)明了只有高超的技藝才能治好一個(gè)個(gè)生命垂危的病人。技藝和本領(lǐng)是靠不懈努力和學(xué)習(xí)而來(lái)，讓我知道了只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，才能為國(guó)家、為民族做出貢獻(xiàn)、爭(zhēng)得榮譽(yù)。
《上下五千年》讓我了解到了許多歷史故事，還讓我懂得了一個(gè)個(gè)道理，真是值得一讀。
小學(xué)讀了上下五千年感想篇七
今天我讀了一本書(shū)，叫《上下五千年》，其中有一篇關(guān)于秦始皇治國(guó)的故事，我知道了秦始皇贏(yíng)政用了十年的時(shí)間完成了統(tǒng)一天下的大業(yè)。秦始皇認(rèn)為自己比三皇五帝還尊貴，所以把自己稱(chēng)為“皇帝”，史上第一個(gè)皇帝就是秦始皇，他希望他的繼位者依次為二世、三世……直至千世萬(wàn)世。他還把“朕”作為皇帝的自稱(chēng)，并禁止別人使用這個(gè)稱(chēng)呼。秦始皇把服裝統(tǒng)一、文字統(tǒng)一、貨幣統(tǒng)一。為了防止匈奴進(jìn)犯，秦工始皇征發(fā)大批民工，把以前燕、趙、秦、三國(guó)修筑的長(zhǎng)城連接了起來(lái)，號(hào)稱(chēng)“萬(wàn)里長(zhǎng)城”。這座建筑也成為中華燦爛文明象征之一。讀了《上下五千年》，我對(duì)自己肩負(fù)的責(zé)任，有了更深刻的體驗(yàn)。我更要好好學(xué)習(xí)，為國(guó)家做貢獻(xiàn)。而這本書(shū)，使我受益匪淺，任何一個(gè)小故事都能使我懂得一個(gè)道理，不光是這樣，我通過(guò)讀書(shū)還知道了一些有意義的歷史故事，而這些故事，而又會(huì)影響我的生活，學(xué)習(xí)，所以這本書(shū)是我的良師益友。我喜歡這本書(shū)。
小學(xué)讀了上下五千年感想篇八
讀了這本書(shū)，讓我有很大感受。
其中有一個(gè)故事讓我感受最深。故事是這樣，在中國(guó)古代，相傳有個(gè)叫萬(wàn)戶(hù)的人，他請(qǐng)人把自己綁在一把特制的座椅上，座椅背后裝有47支最大火箭，然后他每只手上拿著大風(fēng)箏―他試圖借助火箭的推力和風(fēng)箏的浮力來(lái)實(shí)現(xiàn)飛翔的夢(mèng)想。但是，他為此付生命的代價(jià)。
這個(gè)故事告訴我們?cè)诠糯臅r(shí)候他們向往飛翔和研究新的科學(xué)技術(shù)，創(chuàng)造更好的未來(lái)。
這本書(shū)讓我感受到中國(guó)五千年是經(jīng)歷過(guò)崛起與衰落，每一段歷史文化經(jīng)歷過(guò)煌與悲涼，世人仍會(huì)眷戀它們過(guò)往的背影。通過(guò)近百個(gè)精彩史實(shí)，描述了多個(gè)文明遺跡、軍事戰(zhàn)爭(zhēng)、社會(huì)風(fēng)俗、科學(xué)發(fā)現(xiàn)等，在還原那段波瀾壯闊的發(fā)展史之時(shí)，更直接展示了偉大的人類(lèi)創(chuàng)造力！
這讓我知道我們有信心，就可以創(chuàng)造美好的世界。
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小學(xué)讀了上下五千年感想篇九
大禹治水這篇文章寫(xiě)出了大禹為人民治水的故事，表達(dá)了大禹很熱愛(ài)人民。
這篇文章主要介紹了大禹的父親采用“堵”的方法，失敗了，被處死。大禹采用“疏”的辦法。在這左右里，大禹風(fēng)里來(lái)、雨里去，吃的是粗糙的糧食，穿的是破衣裳，住的是簡(jiǎn)易房；夏天頂著烈日，冬天冒著嚴(yán)寒，挑土、鑿山、運(yùn)石-----歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦。他大禹曾三次路過(guò)家門(mén)口，有一次大禹的孩子喊大禹，但是他都沒(méi)進(jìn)去，這種“三過(guò)家門(mén)而不入”。最終，大禹這種知難而上、艱苦奮斗的精神感動(dòng)著每一個(gè)人，人們同心協(xié)力，終于讓波濤洶涌的河水平靜下來(lái)，流入了大海。
這篇文章教導(dǎo)我的是大禹“三過(guò)家門(mén)而不入”。只要我們專(zhuān)心做一件事，就會(huì)成功。還有這篇文章教導(dǎo)我要開(kāi)動(dòng)腦筋，就沒(méi)有什么事情辦不到的。
我覺(jué)得大禹非常勇敢，不怕苦我要學(xué)習(xí)大禹堅(jiān)持不懈的精神。
小學(xué)讀了上下五千年感想篇十
《世界上下五千年》中有許多“牛人”。他們有發(fā)明家、科學(xué)家、政治家、將領(lǐng)……。
電燈的發(fā)明家愛(ài)迪生：愛(ài)迪生的小學(xué)是靠自學(xué)完成的。他發(fā)明電燈泡時(shí)失敗了1000次，而他卻樂(lè)觀(guān)地說(shuō)自己知道了有1000多種材料不能使用的。
安全炸藥的發(fā)明者諾貝爾：諾貝爾與炸藥打交道，不怕危險(xiǎn)，勇于獻(xiàn)身，制造出了雷管，用作工程建設(shè)，還用遺產(chǎn)做基金，用利息作獎(jiǎng)金，設(shè)立了諾貝爾獎(jiǎng)，分為醫(yī)學(xué)、文學(xué)、科學(xué)等五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
余豐谷。
本書(shū)精彩講述了自世界文明的起源至新近發(fā)生的重大歷史事件，全方位展示了人類(lèi)歷史進(jìn)程中世界各國(guó)政治，經(jīng)濟(jì)，文化，科技，軍事等方面的內(nèi)容。
書(shū)中我最感興趣是“克隆羊多利。1997年2月克隆羊多利出生了，這只叫多利的羊外表沒(méi)什么奇特，可他是科學(xué)家用一顆普通的細(xì)胞孕育而成的。它的誕生給人們帶來(lái)震驚，不亞于第一顆原子彈爆炸成功。
《世界上下五千年》中有許多“牛人”。他們有發(fā)明家、科學(xué)家、政治家、將領(lǐng)……。
電燈的發(fā)明家愛(ài)迪生：愛(ài)迪生的小學(xué)是靠自學(xué)完成的。他發(fā)明電燈泡時(shí)失敗了1000次，而他卻樂(lè)觀(guān)地說(shuō)自己知道了有1000多種材料不能使用的。
安全炸藥的發(fā)明者諾貝爾：諾貝爾與炸藥打交道，不怕危險(xiǎn)，勇于獻(xiàn)身，制造出了雷管，用作工程建設(shè)，還用遺產(chǎn)做基金，用利息作獎(jiǎng)金，設(shè)立了諾貝爾獎(jiǎng)，分為醫(yī)學(xué)、文學(xué)、科學(xué)等五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
余豐谷。
本書(shū)精彩講述了自世界文明的起源至新近發(fā)生的重大歷史事件，全方位展示了人類(lèi)歷史進(jìn)程中世界各國(guó)政治，經(jīng)濟(jì)，文化，科技，軍事等方面的內(nèi)容。
書(shū)中我最感興趣是“克隆羊多利。1997年2月克隆羊多利出生了，這只叫多利的羊外表沒(méi)什么奇特，可他是科學(xué)家用一顆普通的細(xì)胞孕育而成的。它的誕生給人們帶來(lái)震驚，不亞于第一顆原子彈爆炸成功。
科學(xué)家預(yù)言，通過(guò)這個(gè)技術(shù)，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，可以創(chuàng)造器官，滿(mǎn)足醫(yī)治病人的需要，真叫人稱(chēng)奇。
林任瑜。
幾個(gè)星期前媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，名叫《世界上下五千年》，這本書(shū)很好看，我特別喜歡書(shū)中有一篇叫《木乃伊的傳說(shuō)》。
那篇文章是這樣寫(xiě)的：傳說(shuō)在很久以前埃及有一位賢能的法老，叫奧西里斯。人民對(duì)他十分愛(ài)戴。奧西里斯有一個(gè)弟弟名叫賽特，他殺死了奧西里斯。奧西里斯的兒子在神的幫助下將他復(fù)活，做成了木乃伊。后來(lái)埃及人民紛紛模仿這種做法。漸漸地制作木乃伊就成了古埃及的一種習(xí)俗。
我們現(xiàn)在在博物館里看到的木乃伊就是當(dāng)年埃及人民制作的，那種古老的、神秘的感覺(jué)是不是每次都讓人很想一探究竟呢?原來(lái)木乃伊就是這么來(lái)的。
讀了我的介紹，你是不是想去博物館看看木乃伊呢?是不是更加想讀這本書(shū)了呢?
徐嘉億。
有人認(rèn)為歷史過(guò)去就過(guò)去了，其實(shí)不然。如果你們是第一代人，卻有著現(xiàn)代人的思想，你們會(huì)痛苦萬(wàn)分?；貞涍^(guò)去，事實(shí)上是為未來(lái)鋪路。如果沒(méi)有前者的多次失敗，如今的我們又豈能如此成功?如果沒(méi)有前者的初步認(rèn)識(shí)，我們?cè)跄苋ド钊胩剿?、去發(fā)現(xiàn)、去有所感悟地發(fā)明，是歷史讓我們成就輝煌。
看著這本《世界上下五千年》，我熱血澎拜。這本書(shū)是用柔軟的書(shū)頁(yè)告訴我們鋼鐵般的故事。它用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言告訴了我們翔實(shí)的歷史，讓我們看到了以色列的強(qiáng)悍、美國(guó)想稱(chēng)霸世界的雄心、蘇聯(lián)在太空領(lǐng)域的強(qiáng)大。
戰(zhàn)爭(zhēng)是不斷進(jìn)化的，權(quán)利是戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火索，希望戰(zhàn)爭(zhēng)不再發(fā)生，因?yàn)闀?huì)使人類(lèi)的歷史變得短暫。
所以，我覺(jué)得這是一本好書(shū)。
在這套書(shū)中，有一個(gè)故事使我感觸很深，故事中講到：在1933年希特勒掌權(quán)后，開(kāi)始迫害猶太人。猶太人就連生病也不許買(mǎi)藥，許多商店都掛有”猶太人不許入內(nèi)“的告示牌。在希特勒的統(tǒng)治之下，整個(gè)德國(guó)都對(duì)猶太人充滿(mǎn)了敵意。
這本書(shū)給了我一個(gè)確切的答復(fù)：這個(gè)世界是弱肉強(qiáng)食的，如果你弱小，那么，強(qiáng)大的國(guó)家就會(huì)來(lái)侵犯你們的國(guó)度。
所以我倡議全世界的人民都應(yīng)該振興自己的國(guó)家，不要讓自己國(guó)家的人民整天生活在水深火熱和恐懼之中，不要讓自己的國(guó)家受到侵犯，讓自己的人民過(guò)上幸福的生活。
洪子欣。
今天我一大早就拿起新買(mǎi)的書(shū)——《世界上下五千年》狼吞虎咽地讀了起來(lái)。
這本書(shū)我覺(jué)得有益于我一生，他可以教會(huì)我許多我沒(méi)辦法知道的知識(shí)，這本書(shū)是我最好的朋友。人稱(chēng)奇。
林任瑜。
幾個(gè)星期前媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，名叫《世界上下五千年》，這本書(shū)很好看，我特別喜歡書(shū)中有一篇叫《木乃伊的傳說(shuō)》。
那篇文章是這樣寫(xiě)的：傳說(shuō)在很久以前埃及有一位賢能的法老，叫奧西里斯。人民對(duì)他十分愛(ài)戴。奧西里斯有一個(gè)弟弟名叫賽特，他殺死了奧西里斯。奧西里斯的兒子在神的幫助下將他復(fù)活，做成了木乃伊。后來(lái)埃及人民紛紛模仿這種做法。漸漸地制作木乃伊就成了古埃及的一種習(xí)俗。
我們現(xiàn)在在博物館里看到的木乃伊就是當(dāng)年埃及人民制作的，那種古老的、神秘的感覺(jué)是不是每次都讓人很想一探究竟呢?原來(lái)木乃伊就是這么來(lái)的。
讀了我的介紹，你是不是想去博物館看看木乃伊呢?是不是更加想讀這本書(shū)了呢?
徐嘉億。
有人認(rèn)為歷史過(guò)去就過(guò)去了，其實(shí)不然。如果你們是第一代人，卻有著現(xiàn)代人的思想，你們會(huì)痛苦萬(wàn)分?；貞涍^(guò)去，事實(shí)上是為未來(lái)鋪路。如果沒(méi)有前者的多次失敗，如今的我們又豈能如此成功?如果沒(méi)有前者的初步認(rèn)識(shí)，我們?cè)跄苋ド钊胩剿鳌⑷グl(fā)現(xiàn)、去有所感悟地發(fā)明，是歷史讓我們成就輝煌。
看著這本《世界上下五千年》，我熱血澎拜。這本書(shū)是用柔軟的書(shū)頁(yè)告訴我們鋼鐵般的故事。它用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言告訴了我們翔實(shí)的歷史，讓我們看到了以色列的強(qiáng)悍、美國(guó)想稱(chēng)霸世界的雄心、蘇聯(lián)在太空領(lǐng)域的強(qiáng)大。
戰(zhàn)爭(zhēng)是不斷進(jìn)化的，權(quán)利是戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火索，希望戰(zhàn)爭(zhēng)不再發(fā)生，因?yàn)闀?huì)使人類(lèi)的歷史變得短暫。
所以，我覺(jué)得這是一本好書(shū)。
在這套書(shū)中，有一個(gè)故事使我感觸很深，故事中講到：在1933年希特勒掌權(quán)后，開(kāi)始迫害猶太人。猶太人就連生病也不許買(mǎi)藥，許多商店都掛有”猶太人不許入內(nèi)“的告示牌。在希特勒的統(tǒng)治之下，整個(gè)德國(guó)都對(duì)猶太人充滿(mǎn)了敵意。
這本書(shū)給了我一個(gè)確切的答復(fù)：這個(gè)世界是弱肉強(qiáng)食的，如果你弱小，那么，強(qiáng)大的國(guó)家就會(huì)來(lái)侵犯你們的國(guó)度。
所以我倡議全世界的人民都應(yīng)該振興自己的國(guó)家，不要讓自己國(guó)家的人民整天生活在水深火熱和恐懼之中，不要讓自己的國(guó)家受到侵犯，讓自己的人民過(guò)上幸福的生活。
洪子欣。
今天我一大早就拿起新買(mǎi)的書(shū)——《世界上下五千年》狼吞虎咽地讀了起來(lái)。
這本書(shū)我覺(jué)得有益于我一生，他可以教會(huì)我許多我沒(méi)辦法知道的知識(shí)，這本書(shū)是我最好的朋友。
小學(xué)讀了上下五千年感想篇十一
這本書(shū)從華夏始祖盤(pán)古開(kāi)天地開(kāi)始，將三皇五帝、夏商西周、春秋戰(zhàn)國(guó)、秦朝漢代、三國(guó)兩晉南北朝、隋唐五代十國(guó)、兩宋遼金、元朝、大明王朝、大清帝國(guó)、中華民國(guó)、中華人民共和國(guó)——這上下五千年歷史的燦爛輝煌和滄海桑田都展示在了我們的眼前。
在這五千年的歷史長(zhǎng)河中，中華民族生生不息，拼搏不止，一代接一代，涌現(xiàn)出了許許多多偉大的歷史人物。如政治家秦始皇、曹操；謀略家張良、諸葛亮；思想家孔子、孟子；民族英雄林則徐、鄧世昌；科學(xué)家張衡、沈括；醫(yī)學(xué)家華佗、李時(shí)珍；文學(xué)家歐陽(yáng)修、王安石、蘇軾、李清照；詩(shī)人李白、陸游、杜甫；革命家孫中山、李大釗等等。他們?yōu)橹腥A民族創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的世界之最和精彩的歷史。當(dāng)然，在中國(guó)歷史上也出現(xiàn)了不少像奸臣秦檜、竊國(guó)大盜袁世凱這樣的民族敗類(lèi)。但歷史是一面鏡子，會(huì)讓后人去借鑒，去思考，去創(chuàng)新。要不，唐太宗李世民怎么會(huì)留下“以史為鑒可以知興替”的名句呢？因此，雖然歷史上出現(xiàn)過(guò)無(wú)數(shù)次血雨腥風(fēng)，但還是沒(méi)有影響到中國(guó)歷史的進(jìn)程以及社會(huì)的發(fā)展。今天的基因工程、電子信息、遨游太空就是最好的證明。
在古代相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里，中國(guó)的科學(xué)文化都處于世界領(lǐng)先地位。中國(guó)的文明和進(jìn)步為世界的進(jìn)步和人類(lèi)的文明增添了耀眼奪目的光輝。因此，中國(guó)是世界上最早的文明發(fā)達(dá)國(guó)家之一。
中國(guó)猶如一只翹首啼鳴的雄雞，巍然屹立在世界的`東方！
書(shū)看完了，我慢慢合上書(shū)，閉上我的雙眼?？赡且粋€(gè)個(gè)英雄故事一直在我腦袋里，久久揮之不去。
中華民族的子孫們！讓我們翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，拂去歲月的風(fēng)沙，去尋找祖先們開(kāi)辟整個(gè)民族生存、發(fā)展道路的歷史足跡吧！
小學(xué)讀了上下五千年感想篇十二
《上下五千年》一本中國(guó)文化真實(shí)寫(xiě)照，一本記錄璀璨中華的寶典，它激起了我的愛(ài)國(guó)之心，調(diào)起了我的萬(wàn)丈雄心，因?yàn)樵谶@本薈萃了中華上下五千年之精華的寶典中，我讀懂了人生的真諦，真真切切的領(lǐng)悟到了人生并不是要過(guò)奢侈的生活，而是要腳踏實(shí)地，要有一顆有愛(ài)、有情，充滿(mǎn)溫暖的心，只有這樣，人生的意義才會(huì)被你所解析。
貪圖享樂(lè)，貪污賭博，這一件件在古人看做是無(wú)恥之事，現(xiàn)在的人們卻還在發(fā)揚(yáng)光大。慈禧、袁世凱這些一代代惡名遠(yuǎn)揚(yáng)的人們，如今的人們卻還在向那看不見(jiàn)光明的地方前行。
就讓新世紀(jì)的我們點(diǎn)燃那熊熊的愛(ài)國(guó)之火，唱起那熱情奔放的愛(ài)國(guó)之歌，不辜負(fù)東方人的智慧與勤勞，讓貪念與黑暗的世界從此不在復(fù)回，也讓我們的祖國(guó)更加繁榮、富強(qiáng)。
小學(xué)讀了上下五千年感想篇十三
《上下五千年》記載了我國(guó)從盤(pán)古開(kāi)天辟地到1949年中華人民共和國(guó)成立發(fā)生的事。一起來(lái)看看小編為大家整理的：小學(xué)《上下五千年》。
讀后感。
400字，歡迎閱讀，僅供參考。
最近我閱讀了一本非常有意思的書(shū)，叫做《中華上下五千年》。這本書(shū)不僅記載了我們中國(guó)從古至今的五千年歷史。還記載著我們傳統(tǒng)文化的博大精深。
在這么多故事里，我最喜歡的一篇就是晏子使楚了。講述了春秋末期，齊國(guó)大夫晏子出使楚國(guó)，楚王三次侮辱晏子，想顯顯楚國(guó)的威風(fēng)，晏子巧妙回?fù)?，維護(hù)了自己和國(guó)家尊嚴(yán)的故事。晏子身上表現(xiàn)出來(lái)的愛(ài)國(guó)情懷和凜然正氣以及語(yǔ)言藝術(shù)讓我十分佩服晏子。在楚王的種種侮辱后，不但不感到難堪，反而用自己的聰明才智反辱楚王。真是非常厲害。我長(zhǎng)大后，也要向晏子一樣機(jī)智聰明。
除了晏子使楚外，我通過(guò)讀書(shū)還知道了為世界醫(yī)學(xué)界做出卓越貢獻(xiàn)的明醫(yī)李時(shí)珍;神機(jī)妙算的諸葛亮;詩(shī)人李白、白居易;大貪官和砷;大發(fā)明家祖沖之;女皇帝武則天;發(fā)明了地動(dòng)儀的天文學(xué)家張衡;姜太公釣魚(yú);堯舜讓位;大禹治水;第一個(gè)皇帝——秦始皇等等。他們都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
從古至今，有非常多的為我們中華民族爭(zhēng)光的人，我們中國(guó)也應(yīng)該為自己是一位炎黃子孫感到驕傲，為自己是中華民族的兒女感到自豪。
今天，我讀完了《上下五千年》這本書(shū)，書(shū)中有文治武功的帝王將相，臭名昭著的逆賊*臣，也有燦爛不朽的文學(xué)藝術(shù)。讀完后可以使人從中受到深刻的教育。我印象最深的是-----林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙的故事。
在十九世紀(jì)二三十年代，鴉片開(kāi)始輸入中國(guó)，不少人都吸食鴉片上癮了。吸食鴉片不僅損害個(gè)人的健康，也嚴(yán)重?fù)p失了國(guó)家的經(jīng)濟(jì)利益，大量的白銀源源流向外國(guó)。鴉片給中國(guó)人民帶來(lái)了沉重的災(zāi)難。道光皇帝也認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，于是他派林則徐為欽差大臣，去廣州開(kāi)展禁煙運(yùn)動(dòng)。
林則徐在鄧廷楨，關(guān)天培的幫助下，首先請(qǐng)出了縱容毒販的貪官污吏。又在人民群眾的支持下，收繳了英國(guó)人全部的鴉片。1839年6月3日，在廣州虎門(mén)當(dāng)眾銷(xiāo)毀了這些鴉片，整整燒了23天!老百姓拍手叫好，虎門(mén)銷(xiāo)煙運(yùn)動(dòng)取得了勝利，震撼了國(guó)威。
然而，由于清政府的軟弱無(wú)能，不久，中國(guó)大門(mén)還是被英國(guó)人打開(kāi)了，1840年，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，從此，中國(guó)人民開(kāi)始了100多年的抗?fàn)幨贰?BR> 只有自己的國(guó)家強(qiáng)大了，人民才不會(huì)被外人欺辱。貧窮就會(huì)落后，落后就會(huì)挨打，所以我們小學(xué)生要好好學(xué)習(xí)，把我們的國(guó)家建設(shè)的更加強(qiáng)大，富強(qiáng)，永遠(yuǎn)不會(huì)再被人欺負(fù)!
我看了《上下五千年》這本書(shū)，這本書(shū)是寫(xiě)歷史文化物的，內(nèi)容大概是這樣子的：
“五千年”，對(duì)于時(shí)空無(wú)限的茫茫宇宙來(lái)說(shuō)，不過(guò)是“滄海一粟”;對(duì)于人類(lèi)歷史的漫漫長(zhǎng)河，也不過(guò)是“彈指一揮間”;然而，具體到我們個(gè)人來(lái)說(shuō)，即使是能活到100歲的世紀(jì)老人，也只不過(guò)是1/50!由此看來(lái)，面對(duì)茫茫宇宙、漫漫長(zhǎng)河，我們個(gè)人又是多么地渺小和微不足道。但這絕不能成為悲觀(guān)嘆息的理由，恰恰相反，而應(yīng)成為我們更加珍惜生命、有所作為的積極動(dòng)力。
正因?yàn)闅v史是活生生的一面鏡子——可以給我們以借鑒;一本巨書(shū)——可以給我們知識(shí);一座舞臺(tái)——我們的先人前輩都曾在這塊土地上演出過(guò)一幕幕驚天動(dòng)地、泣鬼神的活劇。因此，不了解我們民族的歷史，不了解她曾有過(guò)的強(qiáng)盛與輝煌、曾遭遇的屈辱與苦難，那么，“愛(ài)國(guó)”就只不過(guò)是一句漂亮的空話(huà)!
而這正是我們每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，所以要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)歷史知識(shí)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
我們深知：我們不能為了一個(gè)小小的權(quán)利，而走進(jìn)了歧途，我們都是在同一個(gè)地球上;在同一個(gè)家園上;在同一塊陸地上。為什么?我們要自相殘殺?為什么?我們就不能為我們的家園——地球，做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)呢?這究竟是為什么我們要攜起手來(lái)，一起保衛(wèi)我們的家園——地球!
這個(gè)暑假，我讀了一本關(guān)于歷史的讀物——《中華上下五千年》。
這本書(shū)按照時(shí)間的順序，為我們展現(xiàn)了中華上下五千年的歷史。讀這本書(shū)，就像徐徐徐展開(kāi)一幅生動(dòng)壯麗的長(zhǎng)畫(huà)卷。這本書(shū)里，我看到了偉大祖國(guó)的悠久歷史和燦爛文化。從大禹治水到鄭和下西洋，從張騫出使西域到馬可波羅的中國(guó)游，從蔡倫造紙到張衡發(fā)明地動(dòng)儀，從司馬遷著《史記》到曹雪芹寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》。
這里面的人物引人注目。有開(kāi)天辟地的盤(pán)古，臥薪嘗膽的勾踐，樂(lè)不思蜀的劉禪，精忠報(bào)國(guó)的岳飛······但我最喜歡的英雄確實(shí)——岳飛。
岳飛是抗金英雄中傳奇色彩、結(jié)局也是最凄慘的一位。他才華出眾，文武雙全。有一次，他進(jìn)城參軍，無(wú)論是比武還是比文，他都是第一，簡(jiǎn)單的就通過(guò)了考核。接下來(lái)的幾十年里，岳飛與金兵屢次交戰(zhàn)，每次都把金兵打得落花流水，是名副其實(shí)的常勝將軍。它不僅能征善戰(zhàn)，還深受老百姓的擁護(hù)，因此被提拔為元帥。金兵們稱(chēng)：撼山易，憾岳家軍難。當(dāng)時(shí)有一個(gè)叫秦檜的奸臣，他勾結(jié)金國(guó)，將岳飛于風(fēng)波亭處決。
雖然岳飛已經(jīng)被奸臣?xì)⒑?，但他永遠(yuǎn)是我們的榜樣。而奸臣秦檜，應(yīng)該遭到世人的唾罵。
在廣闊富饒的中原大地上，生活著一個(gè)勤勞勇敢的民族——中華民族，他們以其偉大的創(chuàng)造力和巨大的凝聚力，繁衍生息，千年不衰;以其博大輝宏的民族精神，自強(qiáng)自立于世界民族之林，在五千年的漫長(zhǎng)歲月中，創(chuàng)造了悠久的歷史和燦爛的文化。
上下五千年，滄海桑田，朝代更替，涌現(xiàn)出了許許多多驚天動(dòng)地的歷史事件。多少英雄豪杰、仁人志士被千古傳頌，多少暴君昏王、亂臣賊子遭遇萬(wàn)世唾罵。
這本書(shū)不僅可以讓我么熟知過(guò)去，了解民族的坎坷與輝煌，而且還可以繼承燦爛的文化遺產(chǎn)，發(fā)揚(yáng)民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。本書(shū)上至古代神話(huà)傳說(shuō)，下至新民主主義革命開(kāi)端的五四運(yùn)動(dòng)，以時(shí)間為經(jīng)，以人物和事件為緯，交織縱橫。
歷史本身是枯燥乏味的，但是在作者的筆下，使那些過(guò)于枯燥乏味的歷史故事變得緊張有趣，使塵埃與歷史中的人物能栩栩如生的呈現(xiàn)在我們面前。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。一本好書(shū)不僅能給人帶來(lái)快樂(lè)，還有慰籍;不僅能讓我們深思，還能給我們啟示。“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親”。同學(xué)們，讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧!
小學(xué)讀了上下五千年感想篇十四
從傳說(shuō)中的盤(pán)古開(kāi)天辟地，如此精彩的一幕就是引領(lǐng)我駛向我中華歷史道路的航船，傳說(shuō)中，天地還是一團(tuán)混沌，但有了盤(pán)古的出現(xiàn)，他一斧把這團(tuán)混沌劈了開(kāi)來(lái)，從此以后，便有了天、地。
以后天就一日比一日高，地也一日比一日厚，大約過(guò)了十萬(wàn)八千年，天就很高很高，地就很厚很厚，后來(lái)，盤(pán)古氏死了，他的身體的各個(gè)部分就變成了高山、河流、星星、月亮等等，雖然這是神話(huà)，不是真正存在，但這始終是我走向歷史道路的“開(kāi)篇之筆”。
在這本書(shū)中，我最喜歡《將相和》的故事。這個(gè)故事主要講述了在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)發(fā)生的事情，那時(shí)，藺相如靠他的三寸不爛之舌當(dāng)了趙國(guó)的相國(guó)，老將廉頗卻看不慣，覺(jué)得一個(gè)文官，只會(huì)說(shuō)些花言巧語(yǔ)，就比他的官職還高，十分不服氣，于是就想找個(gè)機(jī)會(huì)去羞辱他。藺相如聽(tīng)說(shuō)了，便處處躲著他，門(mén)客都以為是藺相如膽小不敢相見(jiàn)，而藺相如答道：“現(xiàn)在秦國(guó)不敢輕易動(dòng)兵攻打趙國(guó)，就是因?yàn)橹磊w國(guó)有文官藺相如，武官廉頗在，倘若讓秦國(guó)知道文武兩官關(guān)系破裂，趁這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)攻打我們，我們就會(huì)被吞并。”后來(lái)廉頗知道了藺相如所作所為用意何在，十分羞愧，親自上門(mén)背著荊條請(qǐng)罪，這也就是負(fù)荊請(qǐng)罪的由來(lái)。
悠悠五千年，彈指一揮間，《中華上下五千年》真是一部古代人民的杰作，也正是古代人民智慧的結(jié)晶!它承載著一段段令人嘆為觀(guān)止的文明，雖然現(xiàn)在是21世紀(jì)，科技也十分發(fā)達(dá)，但我們依然要把我們祖國(guó)五千年的歷史牢記在心中，它是華夏子孫不可磨滅的記憶!
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我明白了很多道理，只要堅(jiān)持不懈、不屈不撓，無(wú)論多困難的事，都會(huì)被我們的恒心所打敗，多么不可超越的難事，都會(huì)被我們所解決，《中華上下五千年》是一本很好的讀物，這本書(shū)里蘊(yùn)含了許許多多的奧秘，它就像放電了一樣，麻醉著我，希望大家也去讀這本蘊(yùn)含古代人民智慧結(jié)晶的好書(shū)!將中華歷史永遠(yuǎn)銘記于心!
小學(xué)讀了上下五千年感想篇十五
我翻開(kāi)書(shū)冊(cè)，好像應(yīng)對(duì)著洶涌澎湃的大海，歷史的浪潮滾滾而來(lái)。民族的文化，在那里凝聚;民族的精神，在那里顯現(xiàn)。
我掩卷沉思，我若有所悟。從孔夫子到孫中山，有多少英雄豪杰匡扶正義，有多少志士仁人追尋真理。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索的屈原，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的李白，先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)的范仲淹，人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的文天祥他們?yōu)橹褡謇鎳I心瀝血，他們?yōu)橹褡遄饑?yán)而獻(xiàn)身成仁。他們是民族的英雄，他們?cè)跒槊褡宓纳来嫱龆鴳?zhàn)!
然而，這就是答案么歷史，就是英雄好漢的演兵場(chǎng)嗎。
偉人的話(huà)在我耳旁回響:人民，僅有人民，才是創(chuàng)造歷史的真正動(dòng)力。是那些無(wú)名的平民，在大澤鄉(xiāng)揭竿而起，在虎門(mén)灣引水銷(xiāo)煙是那些樸實(shí)的百姓，將心血熔煉成兵馬俑，用汗水鑄就萬(wàn)里長(zhǎng)城是的，是人民的意愿造就了英雄，是人民的力量推動(dòng)著歷史的車(chē)輪滾滾向前。
我感慨，我贊嘆，那些威名遠(yuǎn)揚(yáng)的英雄豪杰，因?yàn)樗麄冄菔局嗣竦膲雅e，所以他們才在歷史的畫(huà)卷上書(shū)寫(xiě)濃重的一筆;那些流芳百世的志士仁人，因?yàn)樗麄兒艉爸嗣竦男穆暎运麄儾旁跉v史的柱石上鐫刻下深沉的印記。
小學(xué)讀了上下五千年感想篇十六
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，沒(méi)有了書(shū)也就沒(méi)有了人類(lèi)的文明與智慧。自從讀了這本《上下五千年》后解開(kāi)了我心中的許多疑惑，比如說(shuō)：“三皇五帝”是哪八個(gè)皇帝?讀了這本書(shū)，我知道了是：伏羲、女?huà)z、神農(nóng)、炎帝、黃帝、顓頊、少皞、太皞。雖說(shuō)只是幾日光陰，我猶如與已逝去的時(shí)光同載，穿越了自傳說(shuō)中的皇帝至今五千年的文明史。縱觀(guān)古今，不禁感嘆：多少英雄成敗于否或許只系于一念之間。這本書(shū)里有許多歷史事件和許多歷史人物，他們有著不同的風(fēng)格：言而有信的晉文公、賣(mài)國(guó)賊秦檜、狡猾的李林甫、虛心的孔子、一鳴驚人的楚莊王、穩(wěn)坐的姜子牙、知錯(cuò)就改的廉頗等等。其中我最喜歡的是機(jī)智的管仲，他表現(xiàn)出來(lái)的鎮(zhèn)定、機(jī)智、智慧，讓我感到敬佩我最不喜歡的歷史事件是英法聯(lián)燒圓明園。
1860年10月，繼《南京條約》簽訂以后，英國(guó)人越來(lái)越不滿(mǎn)足他們已經(jīng)獲得的權(quán)利，總是千方百計(jì)尋找借口，想謀求更大的好處。于是他們發(fā)動(dòng)了第二次戰(zhàn)爭(zhēng)，不久別的國(guó)家也趁機(jī)派兵入伙，咸豐皇帝逃往承德避暑山莊。英法聯(lián)軍沖入圓明園，看到富麗堂皇的宮殿園林，眼花繚亂的侵略軍馬上開(kāi)始了瘋狂的劫掠。接著聯(lián)軍司令部下達(dá)了可以“自由搶劫”的通知，一萬(wàn)多名英法官兵你來(lái)我往，爭(zhēng)相入園，各個(gè)滿(mǎn)載而歸。把園內(nèi)珍藏的許多孤本秘籍、名人字畫(huà)、鼎彝禮器、金珠珍品、銅瓷古玩搶走。這還不算，他們認(rèn)為只有把著名法國(guó)大文豪雨果在寫(xiě)給布特勒上尉的信中描寫(xiě)“世界的某個(gè)角落，有一個(gè)世界奇跡。這個(gè)奇跡叫圓明園，圓明園在幻想藝術(shù)中的地位就如同巴特農(nóng)神廟在理想藝術(shù)中的地位”圓明園燒毀才是對(duì)中國(guó)皇帝產(chǎn)生最大的震動(dòng)，才能達(dá)到并滿(mǎn)足他們的無(wú)理要求。于是他們手持火把，在圓明園到處放火，園內(nèi)的三百多名太監(jiān)、宮女和工匠全部葬身火海，這座巨大宮苑烈焰沖天三日，余煙月余不息?；馃龍A明園后，英法聯(lián)軍又威脅清廷，如再不屈服便要攻入城內(nèi)，將皇宮也予以焚毀。腐朽無(wú)能的滿(mǎn)清政府馬上簽訂了割地賠款的《北京條約》，換得侵略者的撤退。歷史中有我們可以借鑒的取之不竭的精華淵源，而現(xiàn)實(shí)生活中也有很多我們不可不珍視的真諦。理想本身會(huì)賦予生命太多的意義與價(jià)值。與其浪費(fèi)太多生命去積累自己不喜歡的東西，不如花更多的精力去追求理想。
《上下五千年》記載了成千上萬(wàn)的古代發(fā)生的事情，讀了這本書(shū)我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，了解了許多成語(yǔ)故事的由來(lái)，懂得了許多道理，讓我深深感到中華民族五千年的悠久歷史和燦爛的文化，真是值得我們好好學(xué)習(xí)。這樣，將來(lái)才能把我們的國(guó)家建設(shè)得更加強(qiáng)大。
小學(xué)讀了上下五千年感想篇十七
中華上下五千年的歷史孕育著中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)——公正無(wú)私、孝敬父母、刻苦學(xué)習(xí)、誠(chéng)實(shí)守信、天下興亡，匹夫有責(zé).......這些美德不僅是古代人民良知的體現(xiàn)，是現(xiàn)代人民學(xué)習(xí)的榜樣。
《上下五千年》這般舒適我深有感觸，激發(fā)了我內(nèi)在的潛力。我一定要學(xué)習(xí)古人的勤奮好學(xué)精神，現(xiàn)在少吃一點(diǎn)，少睡一點(diǎn)，多學(xué)一點(diǎn)。將來(lái)成為有用的人，報(bào)效祖國(guó)，為人民服務(wù)。
古人學(xué)習(xí)精神就非?？炭唷＠?，漢代的匡衡，家里貧困，無(wú)依無(wú)靠，但是這些挫折并未打斷他學(xué)習(xí)的念頭——鑿壁借光。西漢期間孫敬，為了防止自己讀書(shū)打盹，于是就用繩子吊在梁上，繩子拴著頭發(fā)。這樣，就不容易睡覺(jué)。除此之外，還有戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦，勤奮好學(xué)，每次在困倦走神時(shí)，就用錐子次自己的大腿，這樣，每一次的痛苦都鞭打著他向前的動(dòng)力。這，就是著名的懸梁刺股。
讀了以上這卷文人的故事，我也感受頗深?，F(xiàn)在，我作為一名初三的學(xué)生，眼前擺著的不僅是學(xué)習(xí)，還有做人做事。在學(xué)習(xí)中，要時(shí)刻的努力，不放松懈怠。只有這樣成績(jī)才能提上來(lái)。
初三的中考，不僅是成績(jī)質(zhì)量上的`檢測(cè)，也是對(duì)一個(gè)學(xué)生，綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。所以，我建議初三的每一位莘莘學(xué)子，好好學(xué)習(xí)，好好做人。
最后，我想每一個(gè)九年級(jí)的學(xué)生，提一個(gè)建議，努力抓住每一秒，不放過(guò)每一節(jié)課，等待明年的中考。
有什么可以概括了中國(guó)遠(yuǎn)古至辛亥革命時(shí)期的重大歷史事件及各時(shí)期的科技、經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù);有什么可以給我們提供了一個(gè)更加透徹的了解中國(guó)過(guò)去的載體，激發(fā)我們的民族自豪感，鼓舞我們開(kāi)拓未來(lái)?《上下五千年》便是最好的選擇。
當(dāng)我打開(kāi)遠(yuǎn)古的歷史，五千年中華文明盡收眼底。本書(shū)以中華民族文明發(fā)展的歷史脈絡(luò)為序，上自遠(yuǎn)古傳說(shuō)，下至辛亥革命，內(nèi)容涉及歷史、哲學(xué)、宗教、文學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、考古、天文、地理、科技、人物、民俗以及中外交流等方面，涵蓋了中國(guó)各民族在各個(gè)時(shí)期所創(chuàng)造的燦爛輝煌的傳統(tǒng)文化，既博大精深又雅俗共賞。
這本書(shū)演繹著一代代風(fēng)流人物：夸父的執(zhí)著，岳飛的忠誠(chéng)，諸葛亮的智慧……他們的精神讓我崇敬，他們是中華民族的脊梁，亦是中華民族的根基。我佩服商鞅過(guò)人的才智。他的變法使秦國(guó)封建經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，使秦國(guó)成為“戰(zhàn)國(guó)七雄”中的最強(qiáng)國(guó)家，為統(tǒng)一其它六國(guó)奠定了基礎(chǔ)。屈原是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的政治家和大詩(shī)人。他在楚國(guó)屢遭排擠，懷王死后又因頃襄王聽(tīng)信讒言而被流放。在苦悶和激憤中，他把對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)，對(duì)人民的關(guān)愛(ài)，對(duì)理想的追求，對(duì)惡勢(shì)力的憤怒，化成了一篇又一篇的璀璨的詩(shī)篇，他留下了著名詩(shī)篇有：《離騷》、《天問(wèn)》和《九歌》等。
當(dāng)我讀到了英法聯(lián)軍去火燒圓明園的故事;讀到了《天津條約》、《北京條約》、《中俄璦琿條約》的簽訂;讀到了慈禧太后奪政權(quán)，捕八大臣，勾結(jié)入侵者，毒死東太后;讀到了喪權(quán)辱國(guó)的《馬關(guān)條約》的簽訂;讀到了榮祿的出賣(mài)，導(dǎo)致戊戌變法的失敗;讀到了英國(guó)強(qiáng)占“新界”;讀到了秋瑾被害軒亭口……我十分悲憤，但我無(wú)能為力。
“落后就要挨打!”歷史告訴我們這個(gè)真理。在烈士陵，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)名字刻在石碑上。在碑前，生命的沉重壓的人喘不過(guò)氣，山巖中埋藏著忠骨，捧著血淋淋的山河，我們心中顫栗著。這份沉重鞭笞著我們，讓我們時(shí)時(shí)警醒，這便是歷史所付。多少年了，歷史的風(fēng)云早已煙消云散，而有一種人不會(huì)離開(kāi)，他屹立于天地之間。有一種精神不會(huì)逝去，它是地平線(xiàn)上不落的輝煌。英雄和英雄夢(mèng)就這樣支撐起文明的梁柱。
千年為鏡，我們審視自己;千年為鏡，我們改造自己;千年為鏡，我們創(chuàng)造千年!