總結(jié)是我們提升自己能力的必然要求，只有不斷反思，才能不斷進步。寫一篇較為完美的總結(jié)需要有目標和策略，同時注重實施和評估效果。這些優(yōu)秀的演講稿，給我們帶來了很多啟發(fā)和思考。
均衡營養(yǎng)發(fā)展的國旗下講話篇一
同志們：
今天召開全縣推進義務(wù)教育均衡發(fā)展動員大會，主要任務(wù)是貫徹全省義務(wù)教育均衡發(fā)展工作推進會議精神，安排部署我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢驗收工作，進一步統(tǒng)一思想，強化責任，狠抓落實，確保通過省級評估和國家認定，等一會，躍云書記還要作重要講話，大家要認真領(lǐng)會，抓好落實。下面，我先講三點意見。
一、客觀分析形勢，找準工作切入點。
近年來，我縣全面落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，深化教育改革，改善辦學條件，規(guī)范辦學行為，鞏固“兩基”成果，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，取得了一定成效。一是學校布局趨向合理。科學規(guī)劃學校布局，合理配置教育資源，全縣中小學校由186所調(diào)整到144所，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)有1～3所初中或九年一貫制學校，義務(wù)教育實現(xiàn)劃片、就近、免試入學，入學難、上學遠問題基本得到解決。二是學校面貌明顯改善。實施校安工程、初中和薄弱學校改造等項目建設(shè)，學校教室、食堂、教輔用房及校園附屬設(shè)施等達到基本辦學條件。開展美好校園創(chuàng)建活動，校容校貌明顯改善。三是經(jīng)費保障得到加強。將義務(wù)教育經(jīng)費全部納入縣財政保障范圍，建立農(nóng)村義務(wù)教育階段學校預算制度，中小學經(jīng)費預算編制到校。將教師住房公積金提高到與公務(wù)員同樣標準，落實社保和義務(wù)教育階段學校教師績效工資制度，對在條件艱苦、邊遠農(nóng)村學校工作的教職工發(fā)放特殊津貼。四是教師隊伍不斷優(yōu)化。招聘緊缺學科教師293人，特崗教師384人，充實到農(nóng)村和相對薄弱學校任教，有效緩解了師資不足、專業(yè)結(jié)構(gòu)與年齡結(jié)構(gòu)不合理等矛盾。五是素質(zhì)教育全面推進。轉(zhuǎn)變教育教學管理方式，構(gòu)建義務(wù)教育學校辦學水平督導評估體系，引導學校強化管理，規(guī)范辦學行為，加強內(nèi)涵建設(shè)，提升辦學品質(zhì)。
按照省委、省政府決策部署，我省把義務(wù)教育均衡發(fā)展列入“十三五”八項重點教育工程予以強力推進，力爭到20xx年，所有縣(市、區(qū))通過國家認定，確保到2020年實現(xiàn)由基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡邁進。同時還要求，未接受國家認定的特別是今年接受國家認定的24個縣(市、區(qū)，我縣是其中之一)，要把迎國檢作為今年教育工作的頭等大事抓起來，最遲于4月份完成縣自評，5月份通過市復查，并于7月上旬開展省評估工作，8月底前完成國家申報。從全省看，已有75個縣(市、區(qū))通過義務(wù)教育均衡發(fā)展省級評估(含各類開發(fā)區(qū))，其中70個縣(市、區(qū))通過國家督導認定。從全市看，已有5個縣(市、區(qū))通過或接受國家認定，剩下的僅有懷寧、潛山、宿松、太湖和我縣尚未接受國家認定。今年市政府工作報告明確提出，要確保懷寧、潛山、宿松和望江通過全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣驗收。同時，在不久前召開的全省義務(wù)教育均衡發(fā)展推進大會上，我代表縣政府向省政府承諾，要如期實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展目標任務(wù)，確保通過省級評估和國家認定。因此，這項工作是硬指標、硬任務(wù)，非做不可，必須做成。
對照義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢驗收各項指標，我縣還存在幾個方面的不足：一是義務(wù)教育學校標準化建設(shè)不達標，主要是生均校舍建筑面積、運動場地面積、生機比(學生用計算機臺數(shù)占學生總?cè)藬?shù)比值)、實驗室配備、多媒體教室、生均圖書冊數(shù)、接入互聯(lián)網(wǎng)帶寬、教師網(wǎng)絡(luò)學習開通人數(shù)、教師學歷合格人數(shù)、課程方案實施等方面還達不到省定標準。二是校際間均衡發(fā)展差異系數(shù)仍然偏高，除小學綜合差異系數(shù)(0.53)、初中綜合差異系數(shù)(0.47)兩項指標達到國家標準外，小學生均體育運動場館面積差異系數(shù)(0.85)、小學每百名學生擁有計算機臺數(shù)差異系數(shù)(0.81)、小學生均中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)差異系數(shù)(0.93)、小學生均教學儀器設(shè)備值差異系數(shù)(0.62)、初中生均體育運動場館面積差異系數(shù)(0.68)、初中每百名學生擁有計算機臺數(shù)差異系數(shù)(0.58)等6項指標還未達到國家標準。三是政府推進義務(wù)教育均衡發(fā)展考核的組織領(lǐng)導、機會均等、經(jīng)費保障、隊伍建設(shè)和質(zhì)量管理等5個a級指標還有待加強和提高。對此，我們要高度重視，堅持問題導向，嚴格對照國家標準和指標體系，逐校查找差距，盡快補缺補差，確保通過省級評估和國家認定。
二、強化精準發(fā)力，明確工作著力點。
一是均衡配置辦學資源。雖然經(jīng)過多年努力，我縣義務(wù)教育學校辦學條件得到了極大改善，但還有少數(shù)學校，特別是村級小學辦學條件還比較薄弱。進一步完善義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，落實教育經(jīng)費“三個增長”和新增教育經(jīng)費主要用于農(nóng)村義務(wù)教育學校規(guī)定，將義務(wù)教育經(jīng)費投入向城區(qū)薄弱學校和農(nóng)村偏遠地區(qū)學校傾斜，縮小城鄉(xiāng)和校際辦學條件差距，解決城鄉(xiāng)學校發(fā)展不平衡、部分校際間均衡發(fā)展“差異系數(shù)”指標偏高問題。加快教育重點項目建設(shè)，實施農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學校改造計劃、大別山扶貧開發(fā)教育項目工程，推進實施薄弱學校標準化建設(shè)，完善農(nóng)村學校圖書、計算機、班班通、實驗儀器設(shè)備等硬件設(shè)施，改善農(nóng)村義務(wù)教育學校、特殊教育學校學生宿舍、食堂等生活設(shè)施，妥善解決農(nóng)村寄宿制學校管理服務(wù)人員配置問題，改善農(nóng)村學校生活設(shè)施，確保標準化學校完成率達100%。優(yōu)化城區(qū)學校布局，盡快啟動實驗學校開發(fā)區(qū)分校建設(shè)，力爭望江一小蓮花湖分校秋季招生，推進實驗學校和望江一小集團化辦學，引導學生合理分流，緩解城區(qū)學?！按蟀囝~”問題。
二是科學分配師資力量?？茖W核定城鄉(xiāng)教職工編制，建立教師調(diào)配、流動機制，及時補充音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等緊缺學科教師，并優(yōu)先補充到農(nóng)村學校，讓教師“進得來”。推行鄉(xiāng)村教師支持計劃，完善農(nóng)村邊遠地區(qū)義務(wù)教育學校教師崗位津貼制度，落實教職工工資、醫(yī)療保險、住房公積金等待遇，在職稱評聘、評優(yōu)評先等方面向長期在農(nóng)村小學、教學點任教教師傾斜，讓教師“留得住”。創(chuàng)新教師管理體制，健全校長教師“雙向”交流輪崗制度，推進城鄉(xiāng)學校之間、優(yōu)質(zhì)學校與薄弱學校之間、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校與村小、教學點之間教師、校長交流;探索新招聘教師無校籍管理，試行“縣管校用、編隨人轉(zhuǎn)、崗隨人動”的教師流動機制，引導優(yōu)秀教師到農(nóng)村偏遠學校任教，逐步實現(xiàn)教師配置基本均衡。
三是推進優(yōu)質(zhì)資源共享。發(fā)揮望江初中、實驗學校、望江一小等優(yōu)質(zhì)學校輻射帶動作用，開展城鄉(xiāng)學校、城區(qū)優(yōu)質(zhì)學校與薄弱學校對口結(jié)對幫扶，探索聯(lián)盟化、一體化辦學及學區(qū)化管理等模式，提升學校辦學水平。開展“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”和優(yōu)質(zhì)課評選活動，實施“名師培養(yǎng)工程”，加強“名師、名校長工作室”建設(shè)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。加快信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完成“三通兩平臺”和數(shù)字校園建設(shè)任務(wù)，逐步為村小以上小學配備計算機教室，提升教育信息化應(yīng)用普及水平。建設(shè)基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)，擴大現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)覆蓋面，促進城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。發(fā)揮體育館、文化館、圖書館、博物館等機構(gòu)公益性教育作用，提高社會教育資源利用水平。
四是提升義務(wù)教育質(zhì)量。深入實施素質(zhì)教育，狠抓教育教學質(zhì)量提升。落實國家課程計劃，開齊開足省頒課程計劃全部課程，將安全、國防、健康等教育納入教學計劃。堅持“一校一品”特色辦學，加強校本課程研發(fā)，打造特色品牌教育。推進考試與評價制度改革，探索建立以年級和學段教育目標為基本標準、以學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價為主要實施途徑的義務(wù)教育質(zhì)量綜合評價體系，不以學生分數(shù)評定學生優(yōu)劣、考量教師工作實績。完善小學綜合素質(zhì)評價制度，按照教育規(guī)律和人才成長規(guī)律實施教育。建立課程安排公示、學生體質(zhì)健康狀況通報和家校聯(lián)動制度，堅決杜絕亂辦班、亂補課行為，減輕學生課業(yè)負擔。創(chuàng)新教育教學方式，個性定制教育教學計劃，促進學生德智體美全面發(fā)展。
五是創(chuàng)造均等教育機會。注重教育公平，堅持防流堵輟，依法做好適齡兒童、少年入學等工作，重點解決農(nóng)村留守兒童、進城務(wù)工隨遷子女、殘疾兒童等群體入學及家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助問題，保障特殊群體平等接受義務(wù)教育。完善留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系，實施農(nóng)村留守兒童教育關(guān)愛工程，做好農(nóng)村留守兒童教育和管理工作。完善進城務(wù)工、外來務(wù)工人員隨遷子女入學制度，保障其在城區(qū)公辦小學、初中學校平等接受義務(wù)教育。加快特殊教育學校建設(shè)，改善特教學校辦學條件，依法保障特教學校生均公用經(jīng)費和教師待遇。按照就近、便利原則，做好義務(wù)教育學校接收具有接受普通教育能力的殘疾兒童、少年學習工作，確保三類殘疾兒童少年入學率達90%以上。
三、狠抓責任落實，把握工作落腳點。
一是加強領(lǐng)導聚合力。縣推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導小組及其辦公室要發(fā)揮牽頭抓總作用，加強工作統(tǒng)籌和業(yè)務(wù)指導，及時協(xié)調(diào)解決工作推進中的困難和問題。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及相關(guān)單位要強化責任擔當，將義務(wù)教育均衡發(fā)展工作擺上重要議事日程，成立工作專班，明確專人負責，細化目標任務(wù)，特別是主要領(lǐng)導要親自部署、親自安排、親自指揮、親自調(diào)度，確保任務(wù)有人抓、責任有人擔、工作有提升。
二是緊盯弱項抓提升。我縣義務(wù)教育學校辦學條件標準化、校際間均衡發(fā)展“差異系數(shù)”及義務(wù)教育經(jīng)費保障投入等指標仍未達到規(guī)定標準，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及相關(guān)部門和各中小學要對照省評估辦法及各項指標完成情況，算清時間賬、任務(wù)賬，制定時間表、路線圖，明確整改項、責任人，查缺補漏、對標提升。比照周邊縣(市、區(qū))優(yōu)質(zhì)學校，樹立新標桿，找準參照系，比學趕超，補缺補差，確保辦學條件、教學質(zhì)量、師德師風等有新提升。
三是強化責任促落實。各單位、各部門要按照職責分工，各司其職，各負其責，通力做好各項工作。縣教育局作為義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的“總導演”，必須精心謀劃、統(tǒng)籌安排、抓好落實?？h財政局要完善教育經(jīng)費穩(wěn)定增長機制，及時落實教育項目地方配套資金?？h地稅局要足額征收城市教育費附加和地方教育附加費?？h發(fā)改委、規(guī)劃局要做好教育發(fā)展規(guī)劃、重點項目安排等工作?？h國土局要優(yōu)先保障學校項目用地規(guī)劃和征用?？h住建局要優(yōu)先審批、辦理義務(wù)教育建設(shè)項目?？h編辦和人社局要做好教師隊伍的人事保障和核編工作。縣公安局、衛(wèi)計委、文化委、市場監(jiān)管局等要加強學校安全和周邊環(huán)境整治，凈化美化校園環(huán)境。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要高度重視本區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，與縣教育主管部門共同做好學校規(guī)劃布局，組織家長按照劃定義務(wù)教育學區(qū)引導學生就近入學;把項目學校列入村鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃，幫助學校做好土地確權(quán)工作。各中小學是實施主體，要切實負責，主動作為，做好迎檢驗收各項工作。
四是完善機制提實效。縣委、縣政府將把鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直有關(guān)部門履行教育工作職責情況納入領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部實績考核，健全教育教學評估督導機制，加強對推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的履職、義務(wù)教育學校達到省定現(xiàn)代化辦學標準、義務(wù)教育資源均衡配置情況等進行專項督導，把督導結(jié)果作為評價部門工作和干部政績的重要依據(jù)，加快形成推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的鮮明導向。堅持公開、公正、公平原則，擴大社會知情權(quán)、參與權(quán)，主動聽取群眾對義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見建議，及時發(fā)布督導報告，讓全社會更好地了解、參與和監(jiān)督，提高公眾滿意度。建立問責機制，對工作不實、整改不力、問題突出的單位和人員將依法追責，確保各項政策措施在基層和學校得到全面落實。
同志們，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，既是政治任務(wù)，也是民心工程，任務(wù)艱巨，責任重大，我們要在縣委的堅強領(lǐng)導下，咬定目標，堅定信心，精準發(fā)力，確保如期實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展目標任務(wù)。
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均衡營養(yǎng)發(fā)展的國旗下講話篇二
（一）優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境是經(jīng)濟快速發(fā)展的必備條件。
一個地方經(jīng)濟的發(fā)展，關(guān)鍵是工商企業(yè)的發(fā)展。怎樣才能使工商企業(yè)迅速發(fā)展呢？要優(yōu)良的經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境，包括政務(wù)環(huán)境、法制環(huán)境、信用環(huán)境、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、服務(wù)環(huán)境等。這些環(huán)境好了，企業(yè)家就干得舒心，生產(chǎn)經(jīng)營就專心，企業(yè)發(fā)展就順心，擴大再生產(chǎn)和投資新辦企業(yè)的可能性就大，企業(yè)的數(shù)量就會增多，塊頭就會增大，就能促進經(jīng)濟快速發(fā)展。
（二）優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境是招商引資的根本措施。
地方優(yōu)勢和經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境是招商引資的根本因素?？蜕掏顿Y的目的是為了賺錢，是為了追求利潤的最大化。只要有錢賺，客商就會下決心投資。只有賺了錢，客商才能再增加投資?？蜕痰默F(xiàn)身說法對其他客商是最有說服力的，是最值得信任的。所以，以商招商是招商引資最好的途徑。地方優(yōu)勢是難變的，經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境是易變的。要使招商引資卓有成效，我們更應(yīng)著力于改善經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境，吸引更多客商投資。
（三）優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境是培植財源的長遠之策。
目前一些部門收費罰款養(yǎng)人是個事實。但收費罰款越多，企業(yè)就越難發(fā)展，甚至會被搞死搞垮。如果我們看遠一點，少收一點，犧牲一些眼前利益，讓企業(yè)迅速發(fā)展起來，讓企業(yè)個數(shù)成倍的增長，讓企業(yè)塊頭成倍的擴大。到那時，我們的經(jīng)濟總量，我們的財政收入將會非?？捎^。所以，部門必須勒緊褲帶朝前看，放水養(yǎng)魚求未來，竭盡全力使企業(yè)壯大。
（四）優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境是培養(yǎng)干部廉潔從政、依法行政的有效途徑。
廉潔從政、依法行政有利于優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境，反過來，優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境能不斷規(guī)范干部廉潔從政、依法行政的行為。優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境要制訂一系列嚴格的規(guī)章制度。干部在執(zhí)行這一系列嚴格的規(guī)章制度時，漸漸就會養(yǎng)成廉潔從政、依法行政的習慣，進而廉潔從政、依法行政可以促進干部不斷提高政治素質(zhì)和執(zhí)政能力。相反，如果沒有優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境的要求，沒有嚴格的規(guī)章制度，干部隨心所欲，吃拿卡要，亂收亂罰亂花費，干部沒有廉潔從政、依法行政的實踐，就不可能形成這樣的政治素質(zhì)。
二、開展主題教育要正確處理好四個關(guān)系。
隨著市場經(jīng)濟體制建設(shè)的不斷完善，我國各級政府都把創(chuàng)優(yōu)經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境建設(shè)作為長期的戰(zhàn)略任務(wù)，充分認識到經(jīng)濟發(fā)展中資金、人才、信息、技術(shù)這些生產(chǎn)要素引進和流動關(guān)鍵在于環(huán)境。市委、市政府開展主題教育，針對一些職能部門精神狀態(tài)不佳、服務(wù)水平不高、執(zhí)行力不強、“三亂”和個人違紀現(xiàn)象依然存在的干部作風的問題進行整治。目的是為了通過這次教育活動，在全市國家公務(wù)人員中牢固樹立“環(huán)境就是資源、就是競爭力、就是生產(chǎn)力”的觀念，從中我們可以更加深刻而全面地理解優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境要正確處理當前與長遠、局部與全局、執(zhí)法與服務(wù)、有所為與有所不為四種關(guān)系。
（一）正確處理當前與長遠的關(guān)系。
加快經(jīng)濟社會關(guān)乎廣大人民群眾的長遠利益，優(yōu)化環(huán)境是加快發(fā)展的前提和保障，發(fā)展無止境，優(yōu)化環(huán)境無終點。投資者的目的是市場利益最大化，業(yè)主賺錢，我們合作才會長久。因此，政府要最大限度的為投資者創(chuàng)造賺錢機會、發(fā)展機會。做到要先予后取，放水養(yǎng)魚，決不能殺雞取卵，竭澤而漁。要放棄一些暫時利益，滿腔熱情為企業(yè)搞好服務(wù)。只有企業(yè)發(fā)展壯大了，才能迎來經(jīng)濟的快速發(fā)展和社會的繁榮，將來我們才會獲取更大的利益。要敢于和善于先讓利后得利，讓近利得遠利，讓大利贏小利再贏大利。在規(guī)費征收上，可收可不收的，全部取消；有上下限規(guī)定的，全部按下限來收?。粚τ谝恍┓?wù)性收費，采用“不服務(wù)，不收費”的原則，取之于企業(yè)、用之于企業(yè)，全心全意促進企業(yè)發(fā)展。在全社會營造“親商、富商、重商、安商”的發(fā)展氛圍。
（二）正確處理局部與全局的關(guān)系。
優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境，涉及政府與企業(yè)、政府與公民的關(guān)系協(xié)調(diào)，不可避免的會出現(xiàn)局部利益與全局利益相沖突的問題。但最根本的問題應(yīng)該看到，良好的經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境，是全局利益的關(guān)鍵，也是局部利益的基礎(chǔ)。對我市而言，我們什么來吸引資金？什么來爭取項目？恐怕只有政策優(yōu)惠、環(huán)境寬松。有了寬松的發(fā)展環(huán)境，不僅會帶來新上項目的增加、經(jīng)濟規(guī)模的擴張、消費需求的增長，而且會帶來先進的設(shè)備、先進的管理模式和經(jīng)營理念帶來區(qū)域競爭力的提升和人才積聚等多方面的積極效應(yīng)，對部門而言，沒有咸陽的經(jīng)濟發(fā)展，沒有人民群眾的富裕，沒有納稅人的貢獻，部門就失去了發(fā)展的根基、失去了存在的價值。為此，我們水利部門必須統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識、統(tǒng)一步調(diào)，把促進經(jīng)濟發(fā)展作為自身一切工作的出發(fā)點和落腳點。多一些全局觀念，少一些部門意識；多謀國家和社會之大利，少謀部門之小利；多想群眾的期望，少想一己之得失。
（三）正確處理執(zhí)法與服務(wù)的關(guān)系。
行政執(zhí)法是優(yōu)化經(jīng)濟環(huán)境中非常重要的內(nèi)容，只有在法律規(guī)范下才能確保正常的生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)境，也是行政機關(guān)服務(wù)市場主體的具體表現(xiàn)。因此從根本上說執(zhí)法與服務(wù)是不矛盾的，政府要在搞好服務(wù)中加強管理，在加強管理中搞好服務(wù)。一要嚴格執(zhí)法，營造良好的法制環(huán)境。市場經(jīng)濟是法制經(jīng)濟，良好的市場秩序不能沒有法制的維系，政府公務(wù)人員特別是執(zhí)法執(zhí)紀人員，既要正確行使法律賦予的權(quán)力，同時更要承擔服務(wù)人民的責任，端正思想，從根本上解決為誰執(zhí)法、為誰服務(wù)和怎樣執(zhí)法、怎樣服務(wù)的問題。二要改善服務(wù)質(zhì)量，提高辦事效率。我們在研究環(huán)境問題時常聽到環(huán)境不優(yōu)的提法，客觀的講我們的政策制定是不錯的，企業(yè)是歡迎的，問題的關(guān)鍵是辦事效率和服務(wù)質(zhì)量問題。我們感受到為企業(yè)服務(wù)就是要在協(xié)調(diào)小事、難事、具體事上下工夫，及時、迅捷的為企業(yè)排憂解難。三要規(guī)范執(zhí)法程序，加強執(zhí)法監(jiān)督。近年來我市在加強機關(guān)作風建設(shè)、優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境中取得的成效是巨大的，開展了行風熱線、社會評議等活動，進一步暢通了監(jiān)督渠道。紀檢監(jiān)察機關(guān)也切實發(fā)揮了職能作用，擔負起創(chuàng)建優(yōu)良經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境的督查等工作，嚴肅查處了一些干擾破壞經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境的舉報和投拆案件，廣大人民群眾反響良好，表明了市委、市政府懲一儆百，切實為投資者和企業(yè)撐腰壯膽的決心。
（四）正確處理有所為與有所不為的關(guān)系。
優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，加快經(jīng)濟發(fā)展，政府及其職能部門扮演者重要角色，必須把握好角色定位，既不能缺位，該作為而不作為，也不能錯位，不該作為而亂作為。真正做到有所為有所不為。一方面要認真履行職責，把該管的事管好。社會主義市場經(jīng)濟迫切需要我們實現(xiàn)從管理型政府向服務(wù)型政府的轉(zhuǎn)變，政府管理部門面對新的形勢，必須要樹立“強政府、大服務(wù)”的思想，深化行政審批制度改革，簡化辦事程序，提高工作效率，特事特辦，急事急辦，做到管理不越位、服務(wù)不缺位，在“宏觀指導、提供信息、改善設(shè)施和搞好社會治安、“三亂”治理”等方面體現(xiàn)政府的作用。另一方面要解放思想，把該放的徹底放開。管得多，服務(wù)少，程序多，效率低，只會使投資者退避三舍。經(jīng)濟執(zhí)法部門要自覺地服從服務(wù)于招商引資和發(fā)展民營經(jīng)濟這個大局，正確處理好條條管理與地方經(jīng)濟、嚴格執(zhí)法與熱情服務(wù)的關(guān)系，尋求執(zhí)行上級規(guī)定與服務(wù)招商引資的最佳結(jié)合點。多指導不干預，多服務(wù)不設(shè)卡，多幫忙不添亂，多支持不指責。營造一種“你發(fā)展我鋪路，你納稅我服務(wù)，你有困難我?guī)椭钡牧己梅諊?，真正把我市建成投資的沃土、創(chuàng)業(yè)的樂園。
均衡營養(yǎng)發(fā)展的國旗下講話篇三
摘要：教育公平是我國構(gòu)建社會主義和諧社會的重要內(nèi)容和根本保障，但客觀存在的地區(qū)、城鄉(xiāng)和學校差別導致了基礎(chǔ)教育發(fā)展不均衡。隨著經(jīng)濟和社會發(fā)展，如何縮小城鄉(xiāng)教育差距，實現(xiàn)均衡發(fā)展，促進教育公平，日益成為社會關(guān)注的熱點。根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（-）》精神，我們應(yīng)該強化城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的認識，加大政府投資力度，并對農(nóng)村義務(wù)教育進行重點傾斜，同時努力提高教師隊伍的素質(zhì)，轉(zhuǎn)變觀念，提升教學管理水平，推進農(nóng)村學校合理化分布。
百年大計，教育為本。教育擔負著培養(yǎng)人才的重任，是國家發(fā)展的基石，教育振興直接關(guān)系國民素質(zhì)的提高和國家興旺，關(guān)系著中國夢的實現(xiàn)。我是一名山區(qū)鄉(xiāng)村教師，學校的搬遷、變化，近十年的教學生涯，使我深深體會到山區(qū)教育發(fā)展的艱辛。師資隊伍薄弱，教學設(shè)備落后，教育投入不足，城鄉(xiāng)待遇差距等，嚴重制約了山區(qū)教育的良好發(fā)展。
一、山區(qū)教育的現(xiàn)狀呈現(xiàn)。
（一）教學設(shè)施與設(shè)備的不均衡。山區(qū)大部分教學點還停留在一支粉筆、一塊黑板、一張嘴的簡陋教學狀態(tài)，更別提什么電子白板、多媒體教學、標準實驗操作室等。
（二）師資力量上的不均衡。這是影響教育均衡發(fā)展的關(guān)鍵所在。大量優(yōu)秀教師從山區(qū)學校向縣城學校單向流動，原因在于城鎮(zhèn)學校離家近、交通便利、教學設(shè)施與設(shè)備好、工作條件較好等。
以上不均衡勢必造成：1、學生留不住。少量學生為了追求更高質(zhì)量的教育涌向縣城學校，增加了山區(qū)家庭的教育支出。2、教師留不住。山區(qū)與城市學校的巨大差距，給老師造成了巨大的心理落差，極大影響了教師的工作積極性。有的山區(qū)老師一門心思往城里鉆，有的老師抱著做一天和尚撞一天鐘的心態(tài)磨洋工，極大影響了教育教學質(zhì)量。3、質(zhì)量上不來。教育的不均衡，最終造成的是山區(qū)學生從一開始就輸在起跑線上，義務(wù)教育階段的山區(qū)學生是一個巨大的群體，數(shù)字甚至超過城市學生，山區(qū)教育滯后發(fā)展勢必拖了整個教育的后腿，同時教育的不均衡也必給社會帶來不公，影響社會的和諧穩(wěn)定，影響中國夢的實現(xiàn)。
（一）加大山區(qū)教育投入，縮小城鄉(xiāng)差距。
1、加強山區(qū)學校硬件建設(shè)。
山區(qū)教學點的教學設(shè)備落后。沒有音、體、美、英語等專職老師，希望政府統(tǒng)籌考慮學校的實際情況，借助推進均衡教育發(fā)展的東風，加大對山區(qū)教學點的教育投入，在現(xiàn)代教學裝備、圖書、課桌椅等配置上向山區(qū)學校傾斜，改善山區(qū)教學點的辦學條件。要建立明確的規(guī)劃，確保在若干年內(nèi)能實現(xiàn)城鄉(xiāng)學校硬件上的均衡化。讓山區(qū)的孩子和城市的孩子一樣，站在同一個起跑線上，也能享受到現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)教育資源。
2、探索學校公用經(jīng)費分配的新思路。
生均公用經(jīng)費城鄉(xiāng)統(tǒng)一，是教育均衡化的產(chǎn)物，但是也要具體情況具體分析。隨著社會的發(fā)展，受各種因素的影響，山區(qū)學校生源出現(xiàn)減少的趨勢。像小班化（25～30人/班）的學校，學生總數(shù)少很多，總的公用經(jīng)費也就隨之下降，但是班級數(shù)、教師人數(shù)、學校支出基本不變。所以，在資金上應(yīng)該向這些學校傾斜，例如以初中45人、小學40人為班級標準，不到標準人數(shù)的班級（小班），按標準人數(shù)補足公用經(jīng)費。
（二）為山區(qū)教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。
1、山區(qū)教師工作條件較艱苦，建議加大山區(qū)教師津補貼，出臺職稱評聘優(yōu)惠政策。
讓山區(qū)教師除享受國家規(guī)定的基本工資以外，還可以享受一筆相對可觀的津貼，從而縮小城鄉(xiāng)教師的收入差距，彌補心理上的不平衡。對那些長期奉獻在邊遠山區(qū)的老師給予政策方面的傾斜，讓他們帶著感激服務(wù)于教育。
2.加強宣傳，樹立山區(qū)學校的良好形象。
山區(qū)優(yōu)秀生源的流失，既有城鄉(xiāng)教育不均衡的客觀原因，也有社會上不正確的主觀認識，總是認為城里學校要優(yōu)于山區(qū)學校。事實上，隨著均衡教育的推進，城里學校和山區(qū)學校之間的差距一直在縮小，一些山區(qū)學校的成績并不遜色于城里學校，而且富有特色。只有加強宣傳，充分展示山區(qū)學校的成績和特色，才能穩(wěn)定生源，形成良性循環(huán)，客觀上也為山區(qū)教師創(chuàng)造了良好的工作環(huán)境。
（三）加強和鼓勵人才流動。
教育的均衡化，說到底是人才的均衡化，“擇校熱”，更多反映的是對優(yōu)秀教師的認可?，F(xiàn)在，在硬件設(shè)施上，山區(qū)學校開始接近城里學校，此時人才的流動、師資的均衡成了最關(guān)鍵的因素。
1、要繼續(xù)加強城鄉(xiāng)學?！靶ｋH結(jié)對，教師互派”工作。
建立城鄉(xiāng)教育發(fā)展共同體，一所城里學校帶幾所山區(qū)學校，形成“結(jié)對、聯(lián)動、捆綁式”的發(fā)展新模式。要有明確的規(guī)定，城鎮(zhèn)學校名師、學科帶頭人每人、每年必須到結(jié)對學校支教一段時間，所上的課全部向?qū)W校教師開放，同時需作講座和指導教研活動若干次。相對應(yīng)的，山區(qū)學校派出骨干教師去城里學校學習。教研活動由教育共同體內(nèi)的幾所學校一起參與，共同研究，提高教學水平。
2、要探索教育集團化發(fā)展模式。
優(yōu)質(zhì)教育需要普及、需要擴散。通過集團化教育模式，把不同的學校整合在一起，優(yōu)勢互補，以強帶弱，以優(yōu)促優(yōu)，最終實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育的均衡化。在教育集團中，教師的流動是無障礙的，可以把資源配置到最佳，每個學科可以憑借優(yōu)秀教師，帶出一支素質(zhì)過硬的學科隊伍。這樣的優(yōu)勢和效率，比校際結(jié)對更進一步，也能使優(yōu)質(zhì)教育更快地覆蓋更多的學生。
3、以城鄉(xiāng)一體化的大視野，鼓勵城鄉(xiāng)教師較大比例的流動。學校需跳出自身利益的小圈子，以全鄉(xiāng)區(qū)域教育均衡化為整體利益。可以先嘗試在教育共同體的幾個學校之間，教師能夠較大比例地互相流動。這種流動，既是優(yōu)秀教師的效能最大化，也是影響、帶動一般教師培訓的過程，最終實現(xiàn)全縣師資水平的整體提高，最終實現(xiàn)全縣區(qū)域教育均衡發(fā)展的目標。
山區(qū)教育的發(fā)展任重而道遠，相信在上級政府的大力扶持下，在廣大山區(qū)教師共同努力下，山區(qū)教育將走向更加燦爛輝煌的明天！
均衡營養(yǎng)發(fā)展的國旗下講話篇四
加強學生行為習慣養(yǎng)成教育，是“*”期間*市全面實施素質(zhì)教育，提升教育質(zhì)量的重要工作。*年，*市在原有基礎(chǔ)上，動員全市教育系統(tǒng)，以“孩子們的未來是我的動力，孩子們的.習慣是我的責任，孩子們的智慧是我的企求”為職業(yè)責任感，以“關(guān)愛、示范、認真、堅持、創(chuàng)新”為教育職業(yè)精神，扎實做好了幼兒習慣養(yǎng)成，全面深化了小學生習慣養(yǎng)成，大力加強了初中學生習慣養(yǎng)成，鞏固提升了高中學生和大學生習慣養(yǎng)成，初步實現(xiàn)了“學校推行特色化、課題推進科學化、行政推動常態(tài)化”的工作目標，有效促進了教育教學質(zhì)量的提高，推進了教育均衡和內(nèi)涵式發(fā)展。具體做法是：一是抓好組織領(lǐng)導。設(shè)立了養(yǎng)成教育辦公室，建立了“局長全面抓，分管領(lǐng)導具體抓，職能科室包片抓”的養(yǎng)成教育工作新機制，形成了“以縣為主，全員參與，主動工作”的新局面。二是抓好細化落實。采取了以下做法：（1）學校根據(jù)學生年齡特征，將基本行為習慣與各學段相匹配；（2）學校對各學段學生的行為習慣養(yǎng)成提出了明確具體的要求；（3）學校把養(yǎng)成教育內(nèi)容細目化、序列化，并有機納入了培養(yǎng)目標、常規(guī)管理，滲透到了教育教學及各種活動之中。三是堅持課題引領(lǐng)，抓好課題研究，形成理論研究和實踐探索“雙輪驅(qū)動”。在全市確定了103所市級課題實驗校，發(fā)揮引領(lǐng)和輻射作用。優(yōu)秀課題研究成果已匯編成《學生行為習慣養(yǎng)成教育課題研究優(yōu)秀成果集》。四是抓好典型引領(lǐng)。組織編寫了《中小學生行為習慣養(yǎng)成教育工作參考》，精選了養(yǎng)成教育專家的專題報告和全市部分優(yōu)秀學校的行為規(guī)范及管理制度，以及養(yǎng)成教育的序列化內(nèi)容等，為全面推進養(yǎng)成教育實踐提供了重要指導。五是抓好督導檢查。按照養(yǎng)成教育工作部署，市政府教育督導室組織46名省、市督學深入103所課題實驗校蹲點，具體督促和指導養(yǎng)成教育工作。10月份，市教育局組織召開了全市養(yǎng)成教育流動現(xiàn)場會，匯編了《*市加強學生行為習慣養(yǎng)成教育工作xx-*學年經(jīng)驗交流材料匯編》，為養(yǎng)成教育實踐推進工作提供了借鑒。文章來源：
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均衡營養(yǎng)發(fā)展的國旗下講話篇五
敬愛的老師，親愛的同學們：
早上好!
今天我在國旗下講話的主題是——《營造書香校園、共享美好人生》。
從古到今，凡名人都是愛讀書的。
走進中國歷史人物的長廊，你會發(fā)現(xiàn)一個個閃爍著光輝的名字：從華夏先哲孔子到一代詩仙李白;從醫(yī)藥至圣李時珍到民族樂魂聶耳;從民國之父孫中山到東方巨人毛澤東、周恩來、魯迅等??雖然他們來自不同的時代，有著不同的追求，但是在他們的身上，熱愛讀書，發(fā)奮學習的精神是共有的。
書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。是的，在這個世界上，還有什么能像書籍那樣，開闊你的眼界，愉悅你的身心，陶冶你的性情，豐富你的知識，升華你的精神。
有些同學可能會抱怨，我們的課程太多，根本沒有時間去讀書，那我們聽一聽雷鋒怎么說的吧：墻上并沒有縫，釘子卻能擠進去，因為釘子有一種“鉆勁”。我們都應(yīng)該向雷鋒那樣，發(fā)揚“釘子”精神擠出時間去讀書。
現(xiàn)在我們學校正在舉行書香校園的創(chuàng)建活動，這次活動的主題是“快樂閱讀，與經(jīng)典同行;傳承文明，為人生奠基。”努力營造“書滿園，香滿園，書香滿校園;你書香，他書香，師生皆書香!讓閱讀像呼吸一樣自然”的讀書氛圍。學校希望全體師生借著這股強大的東風，掀起讀書的高潮，在此我向大家提出如下倡議：
2、選擇健康有益的書籍閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習慣;。
3、平時寫好讀書筆記或心得，通過閱讀提高自己的思想和品位;。
4、積極參加班級圖書角的建設(shè)，主動為班級圖書角捐獻好書,讓大家都有好書可讀;。
5、積極參加一些比賽活動，如演講比賽、朗誦比賽等等，提高自己的口語表達能力。
一個崇尚讀書的民族一定是一個理性的優(yōu)秀民族，一個崇尚讀書的社會一定是一個充滿希望的社會，而一個崇尚讀書的校園，一定是一個健康而充滿生機的校園。我們的學校是一所美麗的窗口學校，我想，她的美應(yīng)該不僅僅是潔凈、通透、氣派，更應(yīng)該洋溢著濃濃的書香氣息。有了書香的薰染，我們老師和學生的人生就充滿了詩意，有了書香的飄溢，我們的學校就會美得深刻，美得大氣而莊重。
書是你的、我的，大家的，書是全人類永恒的朋友!所以，讓我們熱愛讀書吧，讓我們多讀書，讀好書，會讀書，勤讀書，讓我們期待，平安校園，書聲瑯瑯，書香飄滿園;讓我們共同努力營造書香校園，共享美好人生。
最后，讓我們記住高爾基的一句名言："熱愛書吧，它是知識的源泉!
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!
均衡營養(yǎng)發(fā)展的國旗下講話篇六
敬愛的老師們、可愛的同學們：
大家早上好!今天我在國旗下講話的題目是《養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣促進身體健康》。
各種流感病毒給人們的工作、生活帶來了不少困擾,但同時也喚醒了人們對自身健康和環(huán)境衛(wèi)生的高度重視。戰(zhàn)勝疾病要依靠科學,但清潔的環(huán)境、良好的衛(wèi)生習慣可以幫助人們盡量減少感染疾病的可能。因此,保持一種正確的衛(wèi)生態(tài)度是至關(guān)重要的。
環(huán)境為大家所共同享有,環(huán)境衛(wèi)生差,危害他人,也危害自己。一個整潔的校園,有利于學生的學習,有利于孩子們健康的成長。在大談“環(huán)境保護”的今天,衛(wèi)生要從點滴做起,從身邊做起,更要從中學生抓起。我們是祖國的未來,是文明的使者,養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣將意味著將來改變?nèi)竦男l(wèi)生習慣。本周是全國愛國衛(wèi)生周,所以我們想借此東風,在全體師生中,樹立“以講衛(wèi)生為榮、不講衛(wèi)生為恥”的新風尚,全體師生共攜手,共創(chuàng)整潔、美麗的校園：
首先,養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣：
1、早上起來先喝一杯溫開水,平時多喝水;。
2、每天自己刷牙、洗臉、洗腳;。
3、飯前便后勤洗手;。
4、勤剪指甲,勤換洗衣服;。
5、不對著他人的面打噴嚏、咳嗽,要轉(zhuǎn)過頭或稍低頭用手帕捂住。
6、積極參加體育鍛煉;。
7、及時接受相應(yīng)的預防接種;。
8、注意用眼衛(wèi)生,認真做好眼操;。
9、自理能力強,自己整理書包、文具,自己的房間雜物能及時清理。其次,養(yǎng)成良好的公共衛(wèi)生習慣：
1、一到校先開窗通風,讓教室內(nèi)的空氣保持流通與新鮮。
2、不隨地吐痰,不亂扔垃圾,課桌內(nèi)無雜物,課桌上東西擺放整齊,課桌底下周圍無垃圾。窗臺、瓷磚、飲水機整潔,無灰塵。
3、到專用教室上完課后,能隨手把桌椅排整齊,保持地面整潔,及時清理桌內(nèi)雜物。在老師指導下,關(guān)好電器和門窗。
4、輪到衛(wèi)生值日打掃時,做到認真、干凈且迅速;衛(wèi)生垃圾要及時倒干凈,要倒到保安室旁的垃圾池內(nèi),不能隨意亂倒。
5、不帶飲料、糖果等零食進校園,不買小攤小販不潔食物。
6、能提醒、監(jiān)督他人“講衛(wèi)生”,在校園內(nèi)看到紙屑、雜物能主動彎腰撿起來并扔到垃圾箱內(nèi);能勸阻不良行為。
7、積極參加愛國衛(wèi)生月的活動,為維護校園環(huán)境衛(wèi)生做出自己最大的努力。
同學們,“清潔使你健康,整潔使你美麗”,讓我們攜起手來,從今天開始,從現(xiàn)在開始,用你的智慧、用你的行動,把我們的一個個教室、校園都裝扮得更加美麗、更加整潔、更加溫馨!
均衡營養(yǎng)發(fā)展的國旗下講話篇七
各位師生員工，大家好！
今天是5月13日，再過幾天，5月16—18日，我市將接受教育部創(chuàng)建“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡市”專家組的督導評估驗收。我校作為全市的龍頭學校，將光榮地等待專家們的蒞臨，同時，作為教育局推薦單位，我校又將面臨重大的考驗。
什么是教育均衡發(fā)展呢？所謂教育均衡發(fā)展，是指根據(jù)經(jīng)濟、社會、教育發(fā)展實際，分階段、有步驟地縮小城鄉(xiāng)之間、各級各類學校之間的差距，不斷提升教育總體水平。
1.要愛護學校大家。首先要整理好我們的.小家——教室、辦公室、專用教室及各類活動場館。師生要做好各室的衛(wèi)生保潔工作，窗臺、玻璃、門框的除塵工作要到位，做到窗明幾凈；徹底清理與教學無關(guān)的物品、雜物，室內(nèi)物品設(shè)備擺放要整齊，清除不合理的張貼；室內(nèi)外物品設(shè)備損壞要及時向總務(wù)處、電教組報修。
2.要文明迎檢。我們要時時處處想到自己是外國語初中的一員，自己的形象直接影響到班級、學校的形象。我們要注意自己的言談舉止、文明禮儀。無論是上課還是參加活動，我們都要以最佳狀態(tài)，積極投入，向遠道而來的領(lǐng)導專家展示我們外國語的風采。要杜絕個別同學身上的一些不文明的行為，如隨意丟棄垃圾，亂扔雜物，踐踏綠化、污損建筑物墻面，破壞電器開關(guān)面板等。希望同學們要積極行動起來，共同維護我們美麗的校園。
3.各專用教室管理人員及時整理各室，對照相關(guān)管理要求，認真進行自查自糾，努力完善各項臺賬資料，切實做到規(guī)范有序，管理到位；在整個檢查期間，各分管領(lǐng)導、各專用教室負責老師要做好引導、候檢、現(xiàn)場解答等工作。
4.積極配合做好公眾滿意度調(diào)查。希望廣大師生積極向家長、社會宣傳義務(wù)教育辦學成績，突出義務(wù)教育均衡發(fā)展，展示學校教育亮點。同時配合專家組做好問卷調(diào)查和現(xiàn)場提問等工作。
老師們，同學們，本次教育部專家團對我校教育均衡驗收工作的結(jié)果將直接影響他們對整個常熟教育乃至蘇州教育的評判，希望全體師生員工能顧全大局，克服困難，團結(jié)一心，全力以赴，主動地投入迎檢工作中去，為進一步提升學校辦學水平，擴大學校的知名度，促進均衡發(fā)展，為常熟教育發(fā)展作出貢獻。校榮我榮，相信在大家的共同努力下，我們外國語初級中學能經(jīng)得起各級各類挑戰(zhàn)和考驗！
均衡營養(yǎng)發(fā)展的國旗下講話篇八
推進義務(wù)教育均衡發(fā)展是落實“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是密切黨和政府與人民群眾血肉聯(lián)系的重要紐帶，是全面建設(shè)小康社會和推進社會主義和諧社會建設(shè)的基礎(chǔ)性工作。以下是關(guān)于推進義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案，歡迎閱讀參考!
為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(xxxx—)》和《甘肅省推進縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃(xxxx-20)》，大力推進全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展，促進教育公平，確保xxxx年實現(xiàn)全縣義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，結(jié)合我縣實際，特制定本方案。
一、總體思路。
深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以標準化學校建設(shè)為基礎(chǔ)，以教師隊伍建設(shè)為核心，以加快薄弱學校改造為突破口，以全面提高教育教學質(zhì)量為主線，以辦好每一所學校和關(guān)注每一個學生健康成長為宗旨，建立健全義務(wù)教育均衡發(fā)展保障機制，推進義務(wù)教育學校標準化建設(shè)，科學均衡配置教師、設(shè)備、圖書、校舍、經(jīng)費等辦學資源，提高義務(wù)教育質(zhì)量和水平，實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
二、基本原則。
1.堅持科學規(guī)劃，合理調(diào)整學校布局，合理配置公共教育資源;。
2.堅持一體化建設(shè)，實現(xiàn)城鄉(xiāng)間、區(qū)域間的學校優(yōu)勢互補、共同提高;。
3.堅持以人為本，努力提高城鄉(xiāng)間、學校間的教育教學質(zhì)量和整體辦學水平，讓更多的適齡兒童少年享受機會均等的優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育。
三、工作目標。
(一)總體目標。
xxxx年，通過學校結(jié)構(gòu)布局調(diào)整、加強學校管理、抓好學校幫扶等措施，全縣義務(wù)教育達到辦學條件、師資力量、經(jīng)費投入、辦學水平、教育機會基本均衡。
(二)年度目標。
1.xxxx年，建成1所初中(新建高臺二中)，撤并5所農(nóng)村初中(高臺二中、合黎初中、羅城初中、駱駝城初中、宣化初中)，全縣共保留4所初中(高臺三中、城關(guān)初中、南華初中、新建高臺二中)。南華初中、高臺三中、國慶小學、西街小學、巷道中心小學、霞光小學、南華中心小學、定平小學等8所學校完成標準化學校建設(shè)任務(wù)。
2.xxxx年，新建高臺二中、城關(guān)初中、羅城中心小學、新生中心小學、照中小學、正遠小學、宣化中心小學、駱駝城中心小學、合黎中心小學、解放街小學等10所學校完成標準化學校建設(shè)任務(wù)。
3.xxxx年，全縣義務(wù)教育階段學校實現(xiàn)基本均衡發(fā)展。
四、主要工作。
(一)加快硬件資源建設(shè)，提升學校辦學水平。
1.做好中小學布局調(diào)整。城區(qū)建成1所初中(新建高臺二中)，將原高臺二中、合黎初中、羅城初中、駱駝城初中、宣化初中愿意進城就讀的學生并入新建高臺二中，全縣保留新建高臺二中、高臺三中、城關(guān)初中、南華初中4所初中;農(nóng)村小學繼續(xù)推行“一年級隔年招生、鄰近村高年級合班授課、聯(lián)村聯(lián)鄉(xiāng)辦?！钡恼{(diào)整策略，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))利用初中進城后校產(chǎn)辦好一所寄宿制中心小學，招生有寄宿需求的高年級學生到中心小學就讀。小學不再撤并，全縣小學形成3所城區(qū)小學、11所完全小學、42所村級小學、適當保留教學點的布局，以滿足人民群眾的需求;高中保持現(xiàn)有布局，逐步創(chuàng)造條件，普及高中教育。
2.加強學校標準化建設(shè)。按照《甘肅省義務(wù)教育學校辦學基本標準(試行)》和《高臺縣義務(wù)教育學校標準化建設(shè)規(guī)劃》，組織實施全縣義務(wù)教育標準化學校建設(shè)工程。對硬件不合格的學校，制定改造計劃，從經(jīng)費、項目上予以傾斜，加快工作進度,限期改造，確保全縣在xxxx年基本配齊義務(wù)教育階段的教學儀器設(shè)備和圖書資料，基本完成學校標準化建設(shè)。
3.加快寄宿制學校建設(shè)。每個鄉(xiāng)(鎮(zhèn))集中建設(shè)1-2所寄宿制小學，配備必要的學習和生活設(shè)備，實現(xiàn)城鄉(xiāng)學校資源配置均衡，方便學生就近入學。
(二)提升教師隊伍素質(zhì)，均衡教師資源配置。
1.注重學習型教師隊伍建設(shè)。引導教師樹立終身學習理念，制定學習制度和計劃，創(chuàng)新學習載體，豐富學習內(nèi)容，不斷提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。加大教師培訓力度，創(chuàng)新培訓方式和手段，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)和計算機網(wǎng)絡(luò)在教師培訓中的作用，鼓勵教師通過自學、進修等方式，不斷更新教育觀念，調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代化教學的需要。
2.加強師德師風建設(shè)。強化師德師風考核，充分發(fā)揮考核結(jié)果的激勵導向作用，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任、評價的首要內(nèi)容，在教師職稱評審、評優(yōu)評先中對師德師風不合格者實行“一票否決”，樹立一批教書育人的楷模，提升教師教書育人的責任感和使命感。
3.加大學校領(lǐng)導和教師交流力度。建立完善義務(wù)教育學校教師、校長交流輪崗、城鎮(zhèn)中小學教師到農(nóng)村中小學任教服務(wù)、農(nóng)村中小學教師到城鎮(zhèn)中小學跟班學習和縣內(nèi)骨干教師巡回授課、緊缺學科教師流動教學等制度，推動校長和教師在城鄉(xiāng)之間、校際之間的合理流動。廣泛開展“送教下鄉(xiāng)”和支教活動，充分發(fā)揮學科帶頭人、教學能手等骨干教師隊伍的引領(lǐng)和輻射作用，帶動農(nóng)村教師素質(zhì)提升。
4.建立完善的教師補充錄用機制。嚴格實行教師資格準入制度，按照“有編必補、公開選聘、平衡學科”的原則，做好新教師定期補充工作，完善并落實新聘教師農(nóng)村學校任教服務(wù)期制度。
(三)改革學校招生制度，提高學生綜合素質(zhì)。
1.進一步規(guī)范義務(wù)教育學校招生行為。小學招生堅持“免試、就近、劃片”原則，遏制義務(wù)教育“擇校、擇班”熱，有效緩解縣城學?！按蟀囝~”現(xiàn)象，中小學班級容量控制在國家規(guī)定標準之內(nèi)，確保所有學生公平接受義務(wù)教育的權(quán)利。
2.進一步深化中考招生制度改革。繼續(xù)推行“初中畢業(yè)生學業(yè)考試成績+綜合素質(zhì)評價”(等級)相結(jié)合的高中招生錄取制度，落實好高中招生計劃30%定向分配到初中學校的政策。在中小學全面推行學生學業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式。嚴格考試管理，不組織、不參加未經(jīng)市級以上教育行政部門批準的各種統(tǒng)考、聯(lián)考或其它競賽、考級活動。
(四)推進學校信息化進程，建設(shè)數(shù)字化校園。
1.加快中小學信息化建設(shè)。加快建設(shè)縣、鄉(xiāng)、校三級網(wǎng)絡(luò)平臺，充分利用各種網(wǎng)絡(luò)教育資源，大力開發(fā)和整合本地教育教學資源，擴大現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)覆蓋面，努力實現(xiàn)“班班通、人人會、堂堂用”。城鄉(xiāng)所有中小學有計算機教室，生機比達到8∶1，師機比達到1∶1。
2.加強教師信息化能力培訓。利用高臺教育信息網(wǎng)“教研平臺”，開展網(wǎng)絡(luò)博客、網(wǎng)絡(luò)視頻等形式的網(wǎng)上教研活動，促進中小學教師的專業(yè)成長;進一步加強教育教學資源庫建設(shè)，實現(xiàn)全縣優(yōu)質(zhì)資源共享，真正做到面向?qū)W生、走進課堂、用于教學。
3.加強設(shè)備管理和使用。各學校要高度重視信息化設(shè)備的日常管理、維護和保養(yǎng)工作，制定儀器設(shè)備運用維護管理制度，對所有儀器設(shè)備及時登記建檔，由專人負責。要按照國家課程標準和省教育廳有關(guān)文件要求，開齊開全各類實驗，積極創(chuàng)造條件向?qū)W生開放實驗室，提高實驗儀器設(shè)備的使用效率。
(五)加強學校課程管理，提高教育教學質(zhì)量。
1.加強學校德育教育。把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程，把德育滲透于教育教學的各個環(huán)節(jié)，貫穿于學校、家庭和社會教育的各個方面。加強公民素養(yǎng)教育、心理健康教育和理想信念教育，拓展社會實踐，注重知行統(tǒng)一，促進德育內(nèi)化，增強德育實效性。加強體育、衛(wèi)生、美育、勞動、國防和可持續(xù)發(fā)展教育，提高學生綜合素質(zhì)，使學生成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
2.加強中小學課程管理。嚴格執(zhí)行國家課程標準，開齊課程、開足課時，確保英語、信息技術(shù)、音樂、體育、美術(shù)、地理、生物、歷史等各門課程的有效開設(shè)。同時，開設(shè)好地方課程和學校課程。改進教師的教學方式和學生的學習方式，堅決廢止“填鴨式”、“題海式”等違反規(guī)律的教學方式，倡導啟發(fā)式教學及學生主動參與、探究發(fā)現(xiàn)、合作交流的學習方法，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì)、學習習慣、創(chuàng)新精神和實踐能力。
3.加大教學研究力度。一是實施課題引領(lǐng)，要求教研人員人人參與課題研究，加強課題的指導與管理，充分發(fā)揮課題研究對教研員成長和專業(yè)提升的促進作用，整體推進教科研工作，努力建設(shè)學習型、研究型、專家型、服務(wù)型教研隊伍;二是開展以課堂教學大比武、名師賽課為主題的教研活動，不斷加強校本教研、聯(lián)片教研，打破校際界限，多校聯(lián)合組織開展教研活動，努力創(chuàng)設(shè)特色高效課堂，總結(jié)推廣符合實際的高效課堂教學模式，實現(xiàn)學校教與學的有機統(tǒng)一。
(六)保障弱勢群體權(quán)益，鞏固“兩基”成果。
1.做好農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育工作。堅持“以流入地政府為主，以全日制公辦中小學為主”的原則，接受農(nóng)民工子女進入當?shù)貙W校就讀，并與當?shù)鼐用褡优硎芡却觥?BR> 2.發(fā)展特殊教育。把殘疾兒童少年教育納入義務(wù)教育實施范圍，大力推動特殊教育與普通教育同步發(fā)展，切實保障殘疾人接受教育的權(quán)利。
3.加大貧困學生幫扶力度。完善家庭經(jīng)濟困難和學習困難學生幫扶制度，有針對性地開展學習困難學生的幫扶工作，解決其影響學習的問題，幫助其順利完成學業(yè)。全面掌握轄區(qū)內(nèi)適齡兒童、少年的入學狀況，采取強有力的措施，密切配合、靠實責任，確保貧困適齡兒童少年入學。
(七)大力創(chuàng)建特色學校，促進學生全面發(fā)展。
各學校要立足本校實際，從地域特色、歷史文化、師資水平等方面認真審視自身條件，充分挖掘校本資源，科學規(guī)劃，培育獨特的優(yōu)勢項目，努力打造有競爭力的、可持續(xù)的、能拉動學校整體發(fā)展的、讓多數(shù)學生受益的特色學校。
(八)建立健全安全制度，提升安全管理水平。
牢固樹立“安全重于泰山”、“穩(wěn)定壓倒一切”的思想，完善學校突發(fā)事件應(yīng)急管理機制和人防、物防與技防措施，健全校園治安防控體系和經(jīng)常性的聯(lián)合執(zhí)法協(xié)調(diào)機制。深入開展平安校園創(chuàng)建活動，加強校園及周邊環(huán)境綜合治理，強化安全教育和應(yīng)急演練，切實提高師生的安全意識和自救自護能力，確保學校及師生安全。扎實推進校車安全工程和農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)改善計劃，強化交通管理和食品安全管理，嚴防食物中毒事件和交通安全事故的發(fā)生。堅持依法治教和民主管理，強化教育信訪工作，著力化解矛盾糾紛，不斷優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。
五、方法步驟。
(一)宣傳啟動階段(xxxx年4月至5月)。
1.廣泛宣傳。通過廣播、板報、標語、校園網(wǎng)等宣傳形式，使廣大干部群眾、師生充分認識推進義務(wù)教育均衡發(fā)展對全縣辦學條件與辦學質(zhì)量整體提升的助推作用，進一步明確推進工作的總體思路、目標任務(wù)和方法步驟，切實增強抓好推進工作的自覺性和緊迫感。
2.明確目標。認真貫徹《甘肅省推進縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》《甘肅省義務(wù)教育學校辦學基本標準(試行)》等文件精神，制定《高臺縣推進義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案》《高臺縣義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》《高臺縣義務(wù)教育學校標準化建設(shè)規(guī)劃》，全面規(guī)劃義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。同時，各學區(qū)(校)按照《甘肅省義務(wù)教育學校辦學基本標準(試行)》的要求，積極開展自查，尋找差距，制定切實可行的工作方案，推進標準化學校建設(shè)。
(二)工作推進階段(xxxx年5月至xxxx年6月)。
1.營造創(chuàng)建環(huán)境。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、部門和學校要調(diào)整工作重點，把推進義務(wù)教育均衡發(fā)展作為今明兩年的中心工作列入議事日程，全面安排部署;加大轄區(qū)內(nèi)校園環(huán)境整治力度，做好校容校貌整治工作。
2.強化過程督導。嚴格落實縣級領(lǐng)導聯(lián)系鄉(xiāng)(鎮(zhèn))學校制度，跟蹤了解工作推進情況，幫助解決實際困難，及時總結(jié)工作經(jīng)驗，指導推進工作順利開展。
3.實現(xiàn)均衡發(fā)展。加快薄弱學校改造步伐，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、教育部門對照《甘肅省義務(wù)教育學校辦學基本標準(試行)》，對擬保留的學校逐校排查摸底，制定新建、改建或擴建計劃，集中財力建設(shè)一批寄宿制小學和完全小學，合理配置公共教育資源，使縣域內(nèi)學校之間辦學條件基本均衡。
(三)迎檢評估階段(xxxx年7月至12月)。
按照《甘肅省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導評估實施辦法(試行)》要求，做好義務(wù)教育均衡發(fā)展工作各種檔案資料整理和歸檔，做到實事求是，數(shù)據(jù)準確，內(nèi)容可信，材料齊全，整理規(guī)范，各類資料一要就有，一看就懂，一核就準，一查就實。做好迎檢各項準備工作，迎接省政府的檢查和評估驗收。
六、工作措施。
(一)加強領(lǐng)導，靠實責任?？h政府建立“主要領(lǐng)導掛帥、分管領(lǐng)導負責、教育部門牽頭，相關(guān)部門配合”的工作機制，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、部門要將縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展作為推進城鄉(xiāng)一體化建設(shè)進程的重要任務(wù)，納入經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃和教育發(fā)展規(guī)劃，切實承擔起推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的責任?？h教體局負責推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、具體規(guī)劃、組織實施、檢查指導和日常管理工作?？h發(fā)改委要將推進縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展工作列入全縣經(jīng)濟社會發(fā)展總體規(guī)劃，在項目安排上給予優(yōu)先考慮和重點支持。推動建立各類教育資源向農(nóng)村地區(qū)和薄弱學校傾斜的機制?？h財政局要建立健全義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，規(guī)范和完善教育經(jīng)費轉(zhuǎn)移支付制度，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)和區(qū)域義務(wù)教育發(fā)展，促進基本公共服務(wù)均等化，要安排專項資金用于義務(wù)教育學校標準化建設(shè)。編辦、縣人社局要及時核定教職員工編制和崗位，在教師補充、職稱評聘、福利待遇等方面對農(nóng)村學校、教學點給予傾斜。公安、文化、工商、衛(wèi)生、食品藥品監(jiān)督等部門要共同做好校園周邊環(huán)境整治、疾病防控和食品安全工作，打造平安校園。宣傳、廣播電視等部門要加強對推進義務(wù)教育均衡發(fā)展重要意義和相關(guān)法律法規(guī)、政策措施的宣傳，在全社會形成科學的育人質(zhì)量評價觀，為推進義務(wù)教育均衡發(fā)展營造良好的輿論氛圍和社會環(huán)境。其他相關(guān)部門要根據(jù)各自職能，支持義務(wù)教育均衡發(fā)展。
均衡營養(yǎng)發(fā)展的國旗下講話篇九
大家好!鮮艷的五星紅旗在雄壯的國歌聲中冉冉升起了，我們又迎來了一個嶄新的星期。今天我國旗下講話的主題是《愛祖國，愛家鄉(xiāng)、愛學?！?。
今年10月，我們將迎來偉大祖國母親60周歲的生日。新中國誕生以來的60年，是中國人民昂頭挺胸、當家作主與祖國風雨同舟的60年，是中國人民艱辛探索、成功實踐中國特色社會主義道路的60年，是神州大地發(fā)生翻天覆地變化的60年，是中華民族走向偉大復興的60年。中國的進步和發(fā)展奔騰向前，浩浩蕩蕩，勢不可擋。我們偉大的祖國已經(jīng)走過了五千年的歷程。在五千年的歷史長河中，中國人民以自己的聰明才智和卓越創(chuàng)造，為人類文明做出了不可磨滅的貢獻。祖國的強盛是每一個中華兒女的心愿，因為我們的命運永遠與祖國連在一起。
同學們，愛祖國不是一句空話。我們應(yīng)首先從愛我們的家鄉(xiāng)開始?？?我們身邊，一條條道路更加寬闊，一幢幢住宅拔地而起，人們生活的環(huán)境越來越美。今天，爸爸媽媽們辛苦勞動，為建設(shè)祖國，建設(shè)家鄉(xiāng)出力流汗。明天我們這些家鄉(xiāng)的孩子，將接過父輩肩上的擔子，去把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美。
當然，作為學生我們更要做到愛學校。更重要的是要好好學習，養(yǎng)成一些良好的學習、生活習慣。一個連自己的學校都不愛的學生，又怎么可能愛自己的國家呢?熱愛學校是一種非常具體而切近的行動。
我們湖田一小的每一位學生，也許你目前不能做些什么大事奉獻給學校，但我們?nèi)绻眯膩砭S護學校、班級，哪怕是為學校、班級做很小的事情，只要我們認真去做了，那就是愛學校，那就是一種奉獻。
愛學校、愛班級，體現(xiàn)在日常的細微之處;體現(xiàn)在遵守學校的校紀校規(guī)上;體現(xiàn)在尊敬師長、維護集體榮譽上;體現(xiàn)在使用文明禮貌用語上。當你身著整潔的服裝走進校園，向老師和同學們問聲好時，你可知這其中體現(xiàn)的并不只是禮貌;當你隨手擰緊滴水的水龍頭，你可知這并不是一般的節(jié)約;當你白天關(guān)上還亮著的電燈時，你可知這并不單單是遵守學校的規(guī)定;當你隨手撿起地上的廢紙，然后扔進垃圾桶，你可知這不是簡單的愛清潔……你的一舉一動時刻體現(xiàn)著作為一個人的素質(zhì)——表達著你對學校的熱愛!
同學們，你們是學校的主人!當你們走進湖田一小校園的那一刻起，你們就成為了這里的主人，這就是你們的家，我相信你們一定會用高度的責任心去愛護自己家園的一草一木，用自己的雙手維護著這里的一切。
同學們，愛祖國，愛家鄉(xiāng)，從愛我們的校園做起吧!
均衡營養(yǎng)發(fā)展的國旗下講話篇十
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好!
我們的祖國地大物博，幅員遼闊。56個民族，80多種語言，每一種語言內(nèi)還有十分嚴重的語言分歧，不同的語言和方言曾經(jīng)讓同一塊土地上的我們不能彼此交流，不能互通信息。而有一種語言似一個紐帶把我們緊緊地相連，它是什么?我想，同學們肯定在心里默默地吶喊，對，它就是我們的國語——漢語。從甲骨文、金文演進而來的漢語言文字是我們的母語，其源遠流長的歷史是我們中華民族智慧不斷凝聚、文明不斷升華的過程。楚辭漢賦，唐詩宋詞，格律講究，或壯麗豪邁氣勢磅礴，或清麗婉約一詠三嘆，語感錯落有致，語調(diào)跌宕起伏。正草隸篆行，王羲之顏真卿柳公權(quán)，各家書法異彩紛呈。這些燦爛的篇章和飛揚的文字，綻放出中國文化獨特的藝術(shù)魅力和韻味。也正因為如此，漢語言文字在每個中國人心中有著強烈的認同感和歸屬感，在一定程度上成為中華民族的象征和中國的標志。
而我們有些同學，在課后以及日常的交流中，總喜歡隨意地說說方言;書寫時龍飛鳳舞，有時為了標新立異，喜歡用早已淘汰了的繁體字、異體字;寫作文錯別字連篇，網(wǎng)絡(luò)語言亂用，用語很不規(guī)范。而且，他們還認為，說什么話，寫什么字，是私人的事，是微不足道的小事?！鋵嵅蝗?，語言文字的規(guī)范，是我們繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，關(guān)系社會發(fā)展，維系國家統(tǒng)一，增強民族凝聚力的一件大事。
語言和文字體現(xiàn)著一個國家的文化素質(zhì)，維護語言文字的純潔、健康，不但是一個國家文明程度的標志，也是關(guān)于國家主權(quán)和民族尊嚴的大問題。
我們應(yīng)認識到語言文字問題不光是一個語文問題，而是涉及到愛國主義的大問題。我們國家頒布的《愛國主義教育實施綱要》把“正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話”列入愛國主義教育的主要內(nèi)容。黨中央國務(wù)院十分重視推廣普通話工作，從1998年起把每年9月份第三周定為全國推廣普通話宣傳周。如今，以“規(guī)范社會用字，樹立城市形象”為主題的查找錯別字的“啄木鳥行動”也時?；钴S在校園內(nèi)外。近期，學校有關(guān)部門還將以主題班會、語言文字基本功大賽等多種形式組織開展宣傳、教育活動。
學校是一個傳承文明的重要場所，推廣普通話，使用規(guī)范字和禮貌語言，是學校師生義不容辭的責任，講好普通話，用好規(guī)范字，使用禮貌語言，對繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會進步、增強民族的自豪感和凝聚力都具有重要的現(xiàn)實意義。在此我向全校師生倡議讓我們從現(xiàn)在做起：
1、講普通話，寫規(guī)范字，用禮貌語言，做文明人。
2、普通話是我們的校園語言，在校園生活中，在師師之間、生生之間、師生之間的交流使用普通話。
3、自覺在社會公共交際中使用普通話。
4、老師上課使用普通話，同學們在家盡量多使用普通話，尤其要幫助家庭成員提高普通話水平。
有句話說得好：世界上最遙遠的距離，不是天涯海角，而是我就站在你面前，你卻感覺不到我。那么今天我想引用它對大陳莊學校的每一位同學說：世界上最遙遠的距離，不是天涯海角，而是我就站在你面前，卻聽不懂你所說的方言，也看不懂你所寫的漢字。
當然值得我欣慰的是我們學校的學生在課堂還能保證流利的普通話。要想讓大陳小學的花朵開得更鮮艷，讓我們從說普通話開始，從寫規(guī)范字開始，做一個名副其實的大陳小學人，做一個堂堂正正的中國人。
均衡營養(yǎng)發(fā)展的國旗下講話篇十一
尊敬的老師、親愛的同學們：
《詩經(jīng)》中“哀了父母，生我肋帶”，贊美了父母的養(yǎng)育之恩;唐詩中“誰言寸草心，報得三春暉”，表達了孝敬父母的渴望。
當我們遇到困難，能傾注一切來幫助我們的人，是父母。當我們受委屈時，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。當我們?nèi)〉贸晒Γ瑫孕臑槲覀儜c祝，與我們分享喜悅的，還是父母。
“滴水之恩“，尚且“當涌泉相報?！备螞r父母為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。身處高三，我對父母之愛的體會比從前更加深刻。每個天色欲曙的清晨從廚房里傳來的飯菜香氣，每個寒冷冬夜里在校門口佇立的疲憊身影，每次考試過后夾雜著焦灼與期許的目光，每次煩躁失眠時默默關(guān)注的眼神，這潤物無聲的點滴之愛是如此厚重，怎么能不讓我們心生感恩。
黃香九歲溫席，李密陳情報祖母，花木蘭替父從軍。感恩父母是中華傳統(tǒng)美德，他們無一不為我們做出了榜樣。父母之愛子，則為之計深遠，那孩子該怎樣感恩父母呢?首要的一點就是理解父母的愛。骨肉之間，多一分寬容和理解，便多留一分親情，是非上不必太明?；蛟S現(xiàn)在的我們還不能完全理解父母的做法，但無論哪一種，無非是出于愛意，也許我們的意見會有分歧，但也請用溝通代替吵鬧，用坦然面對代替孩子氣的逃避。除此之外，我們也要盡可能的讓父母感到幸福。父母和子女之間，是彼此贈予的絕佳禮物。莊子有云：事其親者，不擇地而安之，孝之至也。所謂感恩與回報，不過是讓父母感到安閑快樂而已。在他們疲憊時道一聲辛苦，在所有該表達愛意的時候不要羞于啟口。父母之所愛亦愛之，父母之所敬亦敬之，如是而已。
同學們，請珍惜與父母相伴的日日夜夜，當你獨自一人離鄉(xiāng)千里，那美好的回憶將成為內(nèi)心深處的一片柔軟，支撐你堅強。
高三的同窗，讓我們在高考倒計時的日子里揮灑汗水、咬緊牙關(guān)，用傲人的成績換父母欣慰的笑容。高一高二的學弟學妹們，請你們在學習上多些刻苦，生活中多謝體諒，讓父母少些憂心與操勞。父母的青春伴隨我們的成長逝去，我們能做的就是用自己的努力，讓他們的每一根白發(fā)都記錄著榮譽，每一道皺紋都鐫刻著功勞!
距離高考還有32天，我們就要背上行囊，踏上漫漫的征程，那里或許離家很遠，但一定離愛很近。希望父母在目送我們離開時，除了一如既往的牽掛，也能收獲欣慰和感動。最后的十幾天里，我們將誓用無悔的汗水報答無盡的恩情。爸爸媽媽：“我愛你們”
謝謝大家!
均衡營養(yǎng)發(fā)展的國旗下講話篇十二
40多年前，我在蘇北農(nóng)村的一個破瓦房里出生。如今，我已是海南省?？谑械囊幻芭锔娜恕?。因工作出色，還被海南省委、省政府評為“百日大會戰(zhàn)先進個人”，被?？谑性u為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
小時候，在蘇北那個貧窮的村子里，我們一家三代10口人住在3間破瓦房里，日子過得實在困難，家里便把年幼的我寄養(yǎng)在外婆家。那時的我，雖然懵懵懂懂，但非?？释茏∩洗笠稽c兒、好一點兒的房子，因為那樣我就不用和家人分開了。
而今，我作為一名“棚改人”，親身參與了?？谑写笠?guī)模的棚戶區(qū)改造工作。
從2015年起，海口市啟動了新海、紅城湖、龍歧、面前坡、坡博坡巷等17個棚戶區(qū)(城中村)的改造，涉及征收土地面積x畝，房屋面積x萬平方米，投入征收補償資金x億元，惠及x萬戶x萬人。
隨著一棟棟新建回遷安置房拔地而起、一個個城中村面貌日新月異，?？谶@座年輕的省會城市發(fā)生了翻天覆地的變化。
青少年，
貧寒的家境及奮斗的我。
小時候，在我的老家蘇北農(nóng)村，家家的日子都過得清苦。我家又有4個孩子，更顯得捉襟見肘了。那時，我既要上學，還要做家務(wù)，放學回家很少做過作業(yè)。初中時，由于學習成績差，常常尷尬地“大紅燈籠高高掛”。為了給家里增加一些收入，全家人都做起了襪子加工。而我也學會了繡襪子，繡1只襪子1毛錢，所以我的業(yè)余時間都花在了繡襪子上。后來，家里經(jīng)濟狀況逐漸好轉(zhuǎn)，翻建了瓦房，住房條件有了改善。
考高中時，我名落孫山，望子成龍的父親咬牙給我“買”了個高中讓我讀。在父親的期盼中，我第一次背井離鄉(xiāng)，第一次乘坐汽車，第一次獨自到外地求學?，F(xiàn)在想來，高中的生活對我以后的人生起到了重要作用。我不僅學會了獨立生活、增長了知識，還開闊了眼界、鍛煉了自己的能力。但不幸的是，高三預考時，我還是以幾分之差，失去了參加高考的機會。
無奈，我只能背起行囊回到家鄉(xiāng)。父親什么也沒說，只是無奈地搖了搖頭。我知道，是我打碎了他望子成龍的夢想。之后，我自己找了一家工廠上班。
冬季征兵開始，身為村委會主任的父親希望我去深造。就這樣，我踏進了軍營，成了一名海軍后勤兵，后來又幸運地考上了軍校。進入軍校后，我家的生活條件有了較大改善，翻建了4間兩層的樓房，終于圓了一家人的安居夢。
在20年，我通過自己的努力，從戰(zhàn)士到排長到指導員，一直升到了中校副團級。同時，還獲得了優(yōu)秀青年工作干部”、“優(yōu)秀函授學員”、“學雷鋒先進個人”、“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”、“優(yōu)秀四會政治教員”、“十佳優(yōu)秀機關(guān)干部”、“優(yōu)秀黨員”等稱號。還因新聞報道工作突出，被榮記三等功。
中年，
我是驕傲的“棚改人”
20年前，我從安徽的一所軍校被分配到改革開放的前沿陣地——海南省?？谑械墓ぷ?。記得第一腳踏上海南的土地時，便被海天一色、椰影婆娑的南國風情吸引住了，一下子讓我愛上了這里。為了融入這里的生活，我經(jīng)常一個人坐著公交車滿城轉(zhuǎn)悠，轉(zhuǎn)遍了海口大街小巷的角角落落。在我沉醉于海南的風土人情和美景時，也為?？诜康禺a(chǎn)經(jīng)濟泡沫導致的滿城半拉子建筑深感痛惜。
2013年，我從轉(zhuǎn)業(yè)，很多親朋好友都勸我回老家江蘇發(fā)展，但我還是決定留在?？冢驗槲乙焉钌畹貝凵狭诉@座城市，愛上了這里的一切。帶著對這座城市的眷戀和摯愛，我轉(zhuǎn)業(yè)到?？谑姓》亢统青l(xiāng)建設(shè)部門，負責全市棚改項目和市政房屋征收項目的概算審核工作。動輒幾千萬元、幾億元甚至是幾十億元的資金，時間要求緊，金額要求準，標準要求嚴，容不得半點馬虎。工作壓力之大，可以想見。
2017年國慶前夕，主管市領(lǐng)導要到別的城市考察，我手上的項目急于審批，為了趕在領(lǐng)導出發(fā)前簽批成功，我自己跑到市領(lǐng)導辦公室等候，并跟秘書保持聯(lián)系，終于在領(lǐng)導出發(fā)前簽批完成。接著，我又跟蹤辦公廳發(fā)文，一直忙到晚上10點多才將批復發(fā)回區(qū)里。這時，我這才舒了一口氣。
2018年4月13日，海南被批準建設(shè)自貿(mào)試驗區(qū)。為加快建設(shè)，2018年5月8日，我陪同市領(lǐng)導去杭州考察，上午去晚上回，在杭州馬不停蹄看了3個項目，并與杭州市政府相關(guān)人員進行了座談。我既要對接杭州市政府工作人員，又要全程協(xié)調(diào)考察活動，連口水都沒顧上喝。在回?？诘娘w機上，我渴得連喝了3杯水。晚上兩點回到家，又連夜趕寫考察報告。第二天上午，準時將考察報告交到了局領(lǐng)導手中。
這件事讓我親身感受到了建設(shè)自貿(mào)試驗區(qū)時不我待的緊迫感，而這更需要大家一起“勇當先鋒、做好表率”，發(fā)揚特區(qū)精神和“一天當三天用”的工作作風，肩負起建設(shè)自貿(mào)區(qū)的重任，把這件大事干成，干得漂漂亮亮的，不辜負習近平總書記和黨中央的厚望。
我知道我的余生就在海南島這塊熱土上度過了，我雖然微不足道，但我要發(fā)揮每一份光每一份熱，把她建設(shè)得更加美麗更加美好!
今年是中華人民共和國成立70周年，回首自己46年來走過的路發(fā)現(xiàn)，祖國在不斷強大，城市建設(shè)發(fā)生了翻天覆地的變化，自己的工作和生活也日漸美好。
此時，我的心中涌動著一份感恩與感動，只想大聲說：“我愛你，祖國!”
均衡營養(yǎng)發(fā)展的國旗下講話篇十三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!今天我講話的題目是《關(guān)注安全關(guān)注健康》。
同學們，不知你們是否想過，大到國家建設(shè)，小到個人生活，哪一樣能夠離開安全?如果把人們的各種需要分成若干層次，那么最低層次、最基本的需要便是安全的需要?？梢?，安全是一切活動的最基本條件，是一切工作得以開展的有力保障，現(xiàn)在社會上還存在許多不安全的因素，各種事故不斷發(fā)生，一樁樁、一件件，觸目驚心、令人心痛。比如，下課的時候，很多同學到離教室很遠的地方玩，等聽到鈴聲后再急急忙忙地跑回教室，在這個過程中，就很容易發(fā)生事故;再比如，在課間，很多同學不是文明的休息，而是在走廊上追跑打鬧，這樣不僅給自己帶來了危險，還給其他同學帶來了不安全的因素。再比如，很多同學不注意自己的飲食安全衛(wèi)生，一走出校園就到學校門口的無證攤販那兒去買零食，在路上邊吃邊走。這些無證攤販那兒的東西都是沒有正規(guī)的進貨渠道，不能保證食品安全與衛(wèi)生，極其容易吃壞肚子。在這些地方買零食吃，不僅不衛(wèi)生，而且走在路上的時候，很多同學往往很專注于吃零食，而不注意其他行人與車輛，很容易造成交通事故。
為了我們大家的安全與健康，向同學們提出如下建議：
1.文明進行課間活動，不追跑打鬧，不做危險的游戲，上下樓梯小心、右邊慢行。
2.嚴禁在校園內(nèi)騎自行車，請下車推行。
3.很多同學在沒有征得學校、家長同意的情況下就騎自行車上學，這樣人、車都不安全。
4.不到無證攤販那兒買零食與玩具。
同學們，請善待自己、善待生命，善待屬于我們自己美好的生活!
均衡營養(yǎng)發(fā)展的國旗下講話篇十四
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！我是__年（3）班的代表__。今天，我演講的題目是：《少吃零食，不吃零食》。
還有，我知道部分同學很喜歡喝飲料，通過調(diào)查，我也了解到一些狀況：比如色水，酸酸甜甜的口感不錯，但有些人卻因為喝色水，出現(xiàn)了嘔吐、拉肚子的情況，影響了腸胃。而大家最喜歡的可樂，喝多了會導致骨質(zhì)疏松，容易出現(xiàn)骨折、掉牙等等。
說實話，我也喜歡吃零食，但越去了解，我就越覺得恐怖。為了我們的健康，我們必須克制自己，同學們，讓我們少吃零食，不吃零食吧！
我的演講結(jié)束，謝謝大家。
均衡營養(yǎng)發(fā)展的國旗下講話篇十五
敬愛的老師們、同學們：
大家早上好！今天國旗下講話的題目是《享受營養(yǎng)餐 健康你我他》
為切實改善我校學生膳食營養(yǎng)，進一步提高同學們的身體素質(zhì)，促進同學們的健康成長，上周我校全體同學享受了學校提供的營養(yǎng)小餐。營養(yǎng)小餐的好處很多：1、營養(yǎng)小餐食物種類多，能提供給學生的平衡膳食，學生得到的是合理營養(yǎng)，從而能促進身體健康成長。2、營養(yǎng)小餐有助記憶力。牛奶中的鐵銅和卵磷脂對于處在發(fā)育期的小學生，牛奶能最大限度開發(fā)小學生大腦的潛能；3、預防近視。牛奶是給小學生預防近視的最好營養(yǎng)品，因為牛奶中的`維生素b能提高視力。4、健腦益智。雞蛋黃中的卵磷脂被人體消化后，可釋放出膽堿，膽堿可改善各個年齡組的記憶力。5、增強了學生在課堂上的注意力，有助于提高學生的學習成績。
由此可見，吃營養(yǎng)餐對小學生很重要，因為每天咱們腦力消耗很大?？稍谏现苄姓抵軝z查的中發(fā)現(xiàn)有部分學生，有的不吃早點，有的不吃雞蛋。不吃早餐對大腦、消化系統(tǒng)的危害大，讓你反應(yīng)遲鈍，慢性病可能“上”身，腸胃可能要“造反”。所以，老師希望同學們一定要養(yǎng)成吃營養(yǎng)餐的好習慣。
下面是上周值周反饋：三個表揚
1、黃文富、刀志強兩位老師，每天都能按時到餐廳指導學生用餐，打掃好餐廳的衛(wèi)生。
2、③號男生宿舍樓，寢室內(nèi)外衛(wèi)生干凈、物品擺放整齊，沒有異味。
3、一（2）、一（3）、一（4）、二（1）、二（2）、四（2）、寄（44）、寄（42）等八個班的數(shù)學教師能認真指導學生早讀，教室里書聲瑯瑯。
六（1）、六（2）、六（3）班在數(shù)學早讀好后，能靜息和師生問好。
三個建議
1、早上，部分同學吃好早點后，把碗筷留在了餐桌上；建議同學們吃完早點后，一定要把碗筷、紙杯等放到指定的桶里。2、部分低年級的小同學，中餐和晚餐時，抬著餐盤到小花園的臺階上吃，很不衛(wèi)生。建議同學們一定要在餐廳內(nèi)就餐。
3、上周，我校有個低年級同學，被瘋狗咬傷。瀾滄一中的一名同學也被瘋狗咬傷。鑒于瀾滄縣內(nèi)瘋狗出沒頻繁的實際情況，建議教師不要在校園內(nèi)養(yǎng)狗；同學們在上學、放學的路上注意防瘋狗，如果被小貓、小狗咬傷，要在及時到醫(yī)院治療并注射狂犬疫苗，因為狂犬疫苗在24小時內(nèi)有效。
一個提示：
謝謝！今天國旗下的講話到此結(jié)束，請各班按順序帶回教室。
均衡營養(yǎng)發(fā)展的國旗下講話篇十六
老師們、同學們，大家早上好!
本周星期五是4月22日，有誰知道每年的4月22日是什么日子嗎?對，是“世界地球日”。那你知道創(chuàng)建“世界地球日”的作用嗎?就是為了喚起人類愛護地球、保護家園意識，促進資源開發(fā)與環(huán)境保護協(xié)調(diào)發(fā)展。當一片片郁郁蔥蔥被荒漠代替;當美麗的白云被濃郁的黑煙代替;當清澈的小溪被垃圾填滿，身為大自然中的一員，你又為她做了些什么呢?地球只有一個，它的資源并不是取之不盡、用之不竭的，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起意識到問題的嚴重性，一起珍惜資源，保衛(wèi)地球。對于保護環(huán)境，我們需要做的事情實在太多了，作為學生，我們首先應(yīng)該做到的就是保護好校園環(huán)境。我們的校園是美麗的、溫馨的，我們有明亮寬敞的教室，我們有綠意濃濃的花壇，有古韻書香的文化墻。在這美麗的環(huán)境中，我們沐浴著陽光，汲取著營養(yǎng)，可以說環(huán)境是保證我們學習的必要條件。所以，我們有責任也有義務(wù)保護好我們的校園環(huán)境，在這里，我也向全校的同學們發(fā)出倡議:。
1、請不要隨手亂扔垃圾;。
2、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生;。
3、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣;。
4、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，減少浪費，就是減少垃圾;。
5、愛護公共設(shè)施、不胡涂亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹枝。
雖然這些小事看起來都微不足道，但是只要我們用心去做，一起動手，一起努力，就能為這個已經(jīng)不堪重負的地球減少一些痛苦。同學們，讓我們積極投入到保護校園環(huán)境，保護大自然的隊伍中去吧，不亂扔瓜皮紙屑，不攀折花木，不隨地吐痰，從保護身邊的一草一木、一山一水做起。
這樣我們的地球家園就會更加美好!
均衡營養(yǎng)發(fā)展的國旗下講話篇十七
各位老師們、同學們，大家早上好，我是來自402班的孫潔，今天我國旗下講話的主題是“給自己一個充足的睡眠”!
你知道嗎?為喚起全民對睡眠重要性的認識，20__年，國際精神衛(wèi)生和神經(jīng)科學基金會將每年初春的第一天—3月21日定為“世界睡眠日”。一直以來，人們對睡眠的重要性普遍缺乏認識。古書中記有聞雞起舞，懸梁刺股，范仲淹連夜苦讀等故事，似乎人們認為，只有少睡眠，多學習才是正確的。然而，殊不知充足的睡眠是我們學習的基礎(chǔ)。
對于我們小學生來說，睡眠尤其重要。
我們小學生正處在學習與生長發(fā)育的關(guān)鍵期，有一個良好的睡眠尤其重要。只有保持良好的睡眠，學習效率才會高，我們才能更加精力充沛的學習，吸收老師課堂上的內(nèi)容，才不會因為精力無法集中而浪費老師的心血和我們自己的時間。
常言說:“睡好才能學好”。睡眠專家研究認為，睡眠分為“淺睡眠”和“深睡眠”兩種。前者有利于智能發(fā)育和腦力的恢復;后者則能促進身體的發(fā)育和體力的恢復。小學生正處于長身體和長知識的階段，兩種睡眠都不能缺少。這里并不是說睡眠能長知識，而是說中小學生有了充足的睡眠，才會有充沛的精力去學習，去接受新知識，使學習效率明顯提高，達到事半功倍的效果;而搞疲勞戰(zhàn)術(shù)只能適得其反。但是，有很多人往往容易忽略這個問題，總覺得應(yīng)該發(fā)揚“頭懸梁，錐刺股”的精神。要知道此精神可嘉，方法不可取，尤其是在當今講求高效率、高產(chǎn)出的時代。
可見，那種“睡眠會占用學習時間”的想法是極其錯誤的，我們學生對這筆賬要算得清楚，千萬不要將睡眠時間“搭”進去。
古人所說的犧牲睡眠時間來學習只是教育我們要勤奮刻苦，不要浪費時間。只要我們保證充足的睡眠時間，白天集中精力學習，即使不像古人那樣熬夜，也一樣能取得輝煌的成績!
只有睡好了，才能學習好、身體好。所以，奉勸廣大的老師和同學們:變變觀念，不要在睡前游戲、玩手機等，影響第二天的學習與工作，所有，從今天開始，讓我們給自己一個充足的睡眠吧!
同學們，讓我們珍惜時間，精神充沛地度過每一天吧!謝謝大家，我的演講完了。
均衡營養(yǎng)發(fā)展的國旗下講話篇十八
尊敬的領(lǐng)導老師們、親愛的同學們：
今天我演講的題目是《關(guān)注健康科學膳食》，因為5月20日是我們國家一年一度的中學生營養(yǎng)日。說起營養(yǎng)，同學們可不要小視這個問題。隨著生活水平的提高，中小學學生中挑食、厭食、偏食者日益增多，很多學生都養(yǎng)成了喜歡吃零食、不愛吃主食的習慣，導致學生中營養(yǎng)不良者日益增多。再加上學習、精神壓力大，運動量不足，學生片面地攝入高脂肪、高蛋白食物，，我國青少年肥胖癥發(fā)生率逐年升高。良好的營養(yǎng)、適當?shù)腻憻捄秃侠淼淖飨⑹怯绊懫渖硇陌l(fā)育的三個重要因素。為了青少年茁壯成長，應(yīng)大力普及學生營養(yǎng)知識，為學生提供合理的飲食結(jié)構(gòu)。學校配餐正是根據(jù)不同食物所含的營養(yǎng)和不同年齡段的營養(yǎng)標準，合理調(diào)配膳食，做到葷素、粗細搭配，平衡健康。
同學們?nèi)粘ｏ嬍硲?yīng)該多樣化，以提供充足、全面、均衡的營養(yǎng)，保證身體發(fā)育所需。下面給大家提出幾點建議：
1、養(yǎng)成吃好早餐的良好習慣。上午緊張的學習和活動，要求早餐必須含有充足的熱量，以保證學生們能精力充沛地學習。青少年時期是智力投資和體質(zhì)投資的黃金時代，只有合理膳食才能體質(zhì)健壯、思維敏捷、健康成長。
2、飲食多樣化：合理營養(yǎng)對青少年健康成長及學習有著很重要的意義。按營養(yǎng)學要求，青少年一日的膳食應(yīng)該有主食、副食，有葷、有素，盡量做到多樣化。
3、積極參加體力活動，加強體育鍛煉。
適量運動以及合理的營養(yǎng)結(jié)合可促進青少年生長發(fā)育、改善心肺功能、提高人體的耐久力、減少身體脂肪和改進心理狀態(tài)等。這種經(jīng)濟、實用、有效又無副作用的措施，對于提高青少年的生活質(zhì)量和健康水平起著重要的作用。
同學們，我們是祖國未來的建設(shè)者，大家的健康成長關(guān)系著每個家庭的幸福及祖國的未來。所以我們一定要科學膳食，合理汲取營養(yǎng)，快樂學習!健康成長!
今天!隨著生活水平的提高，我們這一代的獨生子女許多人養(yǎng)成挑食、厭食、偏食的不良習慣。再加上學習緊張、精神壓力大，許多同學的飲食沒有規(guī)律，“早餐馬虎，中餐湊合，晚餐拼速度”。許多同學營養(yǎng)不良。甚至患上貧血和各種腸胃疾病。
中學生階段是我們培養(yǎng)良好品德、增長知識、成長身體的.重要時期。今天是“中學生營養(yǎng)日”希望我們?nèi)w同學借此機會，宣傳普及營養(yǎng)科學與食品衛(wèi)生知識，關(guān)愛自己，倡導合理營養(yǎng)、平衡膳食，注意飲食衛(wèi)生，預防營養(yǎng)不良，確保身體健康。
謝謝大家，我的演講完畢!
均衡營養(yǎng)發(fā)展的國旗下講話篇一
同志們：
今天召開全縣推進義務(wù)教育均衡發(fā)展動員大會，主要任務(wù)是貫徹全省義務(wù)教育均衡發(fā)展工作推進會議精神，安排部署我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢驗收工作，進一步統(tǒng)一思想，強化責任，狠抓落實，確保通過省級評估和國家認定，等一會，躍云書記還要作重要講話，大家要認真領(lǐng)會，抓好落實。下面，我先講三點意見。
一、客觀分析形勢，找準工作切入點。
近年來，我縣全面落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，深化教育改革，改善辦學條件，規(guī)范辦學行為，鞏固“兩基”成果，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，取得了一定成效。一是學校布局趨向合理。科學規(guī)劃學校布局，合理配置教育資源，全縣中小學校由186所調(diào)整到144所，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)有1～3所初中或九年一貫制學校，義務(wù)教育實現(xiàn)劃片、就近、免試入學，入學難、上學遠問題基本得到解決。二是學校面貌明顯改善。實施校安工程、初中和薄弱學校改造等項目建設(shè)，學校教室、食堂、教輔用房及校園附屬設(shè)施等達到基本辦學條件。開展美好校園創(chuàng)建活動，校容校貌明顯改善。三是經(jīng)費保障得到加強。將義務(wù)教育經(jīng)費全部納入縣財政保障范圍，建立農(nóng)村義務(wù)教育階段學校預算制度，中小學經(jīng)費預算編制到校。將教師住房公積金提高到與公務(wù)員同樣標準，落實社保和義務(wù)教育階段學校教師績效工資制度，對在條件艱苦、邊遠農(nóng)村學校工作的教職工發(fā)放特殊津貼。四是教師隊伍不斷優(yōu)化。招聘緊缺學科教師293人，特崗教師384人，充實到農(nóng)村和相對薄弱學校任教，有效緩解了師資不足、專業(yè)結(jié)構(gòu)與年齡結(jié)構(gòu)不合理等矛盾。五是素質(zhì)教育全面推進。轉(zhuǎn)變教育教學管理方式，構(gòu)建義務(wù)教育學校辦學水平督導評估體系，引導學校強化管理，規(guī)范辦學行為，加強內(nèi)涵建設(shè)，提升辦學品質(zhì)。
按照省委、省政府決策部署，我省把義務(wù)教育均衡發(fā)展列入“十三五”八項重點教育工程予以強力推進，力爭到20xx年，所有縣(市、區(qū))通過國家認定，確保到2020年實現(xiàn)由基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡邁進。同時還要求，未接受國家認定的特別是今年接受國家認定的24個縣(市、區(qū)，我縣是其中之一)，要把迎國檢作為今年教育工作的頭等大事抓起來，最遲于4月份完成縣自評，5月份通過市復查，并于7月上旬開展省評估工作，8月底前完成國家申報。從全省看，已有75個縣(市、區(qū))通過義務(wù)教育均衡發(fā)展省級評估(含各類開發(fā)區(qū))，其中70個縣(市、區(qū))通過國家督導認定。從全市看，已有5個縣(市、區(qū))通過或接受國家認定，剩下的僅有懷寧、潛山、宿松、太湖和我縣尚未接受國家認定。今年市政府工作報告明確提出，要確保懷寧、潛山、宿松和望江通過全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣驗收。同時，在不久前召開的全省義務(wù)教育均衡發(fā)展推進大會上，我代表縣政府向省政府承諾，要如期實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展目標任務(wù)，確保通過省級評估和國家認定。因此，這項工作是硬指標、硬任務(wù)，非做不可，必須做成。
對照義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢驗收各項指標，我縣還存在幾個方面的不足：一是義務(wù)教育學校標準化建設(shè)不達標，主要是生均校舍建筑面積、運動場地面積、生機比(學生用計算機臺數(shù)占學生總?cè)藬?shù)比值)、實驗室配備、多媒體教室、生均圖書冊數(shù)、接入互聯(lián)網(wǎng)帶寬、教師網(wǎng)絡(luò)學習開通人數(shù)、教師學歷合格人數(shù)、課程方案實施等方面還達不到省定標準。二是校際間均衡發(fā)展差異系數(shù)仍然偏高，除小學綜合差異系數(shù)(0.53)、初中綜合差異系數(shù)(0.47)兩項指標達到國家標準外，小學生均體育運動場館面積差異系數(shù)(0.85)、小學每百名學生擁有計算機臺數(shù)差異系數(shù)(0.81)、小學生均中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)差異系數(shù)(0.93)、小學生均教學儀器設(shè)備值差異系數(shù)(0.62)、初中生均體育運動場館面積差異系數(shù)(0.68)、初中每百名學生擁有計算機臺數(shù)差異系數(shù)(0.58)等6項指標還未達到國家標準。三是政府推進義務(wù)教育均衡發(fā)展考核的組織領(lǐng)導、機會均等、經(jīng)費保障、隊伍建設(shè)和質(zhì)量管理等5個a級指標還有待加強和提高。對此，我們要高度重視，堅持問題導向，嚴格對照國家標準和指標體系，逐校查找差距，盡快補缺補差，確保通過省級評估和國家認定。
二、強化精準發(fā)力，明確工作著力點。
一是均衡配置辦學資源。雖然經(jīng)過多年努力，我縣義務(wù)教育學校辦學條件得到了極大改善，但還有少數(shù)學校，特別是村級小學辦學條件還比較薄弱。進一步完善義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，落實教育經(jīng)費“三個增長”和新增教育經(jīng)費主要用于農(nóng)村義務(wù)教育學校規(guī)定，將義務(wù)教育經(jīng)費投入向城區(qū)薄弱學校和農(nóng)村偏遠地區(qū)學校傾斜，縮小城鄉(xiāng)和校際辦學條件差距，解決城鄉(xiāng)學校發(fā)展不平衡、部分校際間均衡發(fā)展“差異系數(shù)”指標偏高問題。加快教育重點項目建設(shè)，實施農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學校改造計劃、大別山扶貧開發(fā)教育項目工程，推進實施薄弱學校標準化建設(shè)，完善農(nóng)村學校圖書、計算機、班班通、實驗儀器設(shè)備等硬件設(shè)施，改善農(nóng)村義務(wù)教育學校、特殊教育學校學生宿舍、食堂等生活設(shè)施，妥善解決農(nóng)村寄宿制學校管理服務(wù)人員配置問題，改善農(nóng)村學校生活設(shè)施，確保標準化學校完成率達100%。優(yōu)化城區(qū)學校布局，盡快啟動實驗學校開發(fā)區(qū)分校建設(shè)，力爭望江一小蓮花湖分校秋季招生，推進實驗學校和望江一小集團化辦學，引導學生合理分流，緩解城區(qū)學?！按蟀囝~”問題。
二是科學分配師資力量?？茖W核定城鄉(xiāng)教職工編制，建立教師調(diào)配、流動機制，及時補充音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等緊缺學科教師，并優(yōu)先補充到農(nóng)村學校，讓教師“進得來”。推行鄉(xiāng)村教師支持計劃，完善農(nóng)村邊遠地區(qū)義務(wù)教育學校教師崗位津貼制度，落實教職工工資、醫(yī)療保險、住房公積金等待遇，在職稱評聘、評優(yōu)評先等方面向長期在農(nóng)村小學、教學點任教教師傾斜，讓教師“留得住”。創(chuàng)新教師管理體制，健全校長教師“雙向”交流輪崗制度，推進城鄉(xiāng)學校之間、優(yōu)質(zhì)學校與薄弱學校之間、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校與村小、教學點之間教師、校長交流;探索新招聘教師無校籍管理，試行“縣管校用、編隨人轉(zhuǎn)、崗隨人動”的教師流動機制，引導優(yōu)秀教師到農(nóng)村偏遠學校任教，逐步實現(xiàn)教師配置基本均衡。
三是推進優(yōu)質(zhì)資源共享。發(fā)揮望江初中、實驗學校、望江一小等優(yōu)質(zhì)學校輻射帶動作用，開展城鄉(xiāng)學校、城區(qū)優(yōu)質(zhì)學校與薄弱學校對口結(jié)對幫扶，探索聯(lián)盟化、一體化辦學及學區(qū)化管理等模式，提升學校辦學水平。開展“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”和優(yōu)質(zhì)課評選活動，實施“名師培養(yǎng)工程”，加強“名師、名校長工作室”建設(shè)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。加快信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完成“三通兩平臺”和數(shù)字校園建設(shè)任務(wù)，逐步為村小以上小學配備計算機教室，提升教育信息化應(yīng)用普及水平。建設(shè)基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)，擴大現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)覆蓋面，促進城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。發(fā)揮體育館、文化館、圖書館、博物館等機構(gòu)公益性教育作用，提高社會教育資源利用水平。
四是提升義務(wù)教育質(zhì)量。深入實施素質(zhì)教育，狠抓教育教學質(zhì)量提升。落實國家課程計劃，開齊開足省頒課程計劃全部課程，將安全、國防、健康等教育納入教學計劃。堅持“一校一品”特色辦學，加強校本課程研發(fā)，打造特色品牌教育。推進考試與評價制度改革，探索建立以年級和學段教育目標為基本標準、以學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價為主要實施途徑的義務(wù)教育質(zhì)量綜合評價體系，不以學生分數(shù)評定學生優(yōu)劣、考量教師工作實績。完善小學綜合素質(zhì)評價制度，按照教育規(guī)律和人才成長規(guī)律實施教育。建立課程安排公示、學生體質(zhì)健康狀況通報和家校聯(lián)動制度，堅決杜絕亂辦班、亂補課行為，減輕學生課業(yè)負擔。創(chuàng)新教育教學方式，個性定制教育教學計劃，促進學生德智體美全面發(fā)展。
五是創(chuàng)造均等教育機會。注重教育公平，堅持防流堵輟，依法做好適齡兒童、少年入學等工作，重點解決農(nóng)村留守兒童、進城務(wù)工隨遷子女、殘疾兒童等群體入學及家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助問題，保障特殊群體平等接受義務(wù)教育。完善留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系，實施農(nóng)村留守兒童教育關(guān)愛工程，做好農(nóng)村留守兒童教育和管理工作。完善進城務(wù)工、外來務(wù)工人員隨遷子女入學制度，保障其在城區(qū)公辦小學、初中學校平等接受義務(wù)教育。加快特殊教育學校建設(shè)，改善特教學校辦學條件，依法保障特教學校生均公用經(jīng)費和教師待遇。按照就近、便利原則，做好義務(wù)教育學校接收具有接受普通教育能力的殘疾兒童、少年學習工作，確保三類殘疾兒童少年入學率達90%以上。
三、狠抓責任落實，把握工作落腳點。
一是加強領(lǐng)導聚合力。縣推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導小組及其辦公室要發(fā)揮牽頭抓總作用，加強工作統(tǒng)籌和業(yè)務(wù)指導，及時協(xié)調(diào)解決工作推進中的困難和問題。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及相關(guān)單位要強化責任擔當，將義務(wù)教育均衡發(fā)展工作擺上重要議事日程，成立工作專班，明確專人負責，細化目標任務(wù)，特別是主要領(lǐng)導要親自部署、親自安排、親自指揮、親自調(diào)度，確保任務(wù)有人抓、責任有人擔、工作有提升。
二是緊盯弱項抓提升。我縣義務(wù)教育學校辦學條件標準化、校際間均衡發(fā)展“差異系數(shù)”及義務(wù)教育經(jīng)費保障投入等指標仍未達到規(guī)定標準，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及相關(guān)部門和各中小學要對照省評估辦法及各項指標完成情況，算清時間賬、任務(wù)賬，制定時間表、路線圖，明確整改項、責任人，查缺補漏、對標提升。比照周邊縣(市、區(qū))優(yōu)質(zhì)學校，樹立新標桿，找準參照系，比學趕超，補缺補差，確保辦學條件、教學質(zhì)量、師德師風等有新提升。
三是強化責任促落實。各單位、各部門要按照職責分工，各司其職，各負其責，通力做好各項工作。縣教育局作為義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的“總導演”，必須精心謀劃、統(tǒng)籌安排、抓好落實?？h財政局要完善教育經(jīng)費穩(wěn)定增長機制，及時落實教育項目地方配套資金?？h地稅局要足額征收城市教育費附加和地方教育附加費?？h發(fā)改委、規(guī)劃局要做好教育發(fā)展規(guī)劃、重點項目安排等工作?？h國土局要優(yōu)先保障學校項目用地規(guī)劃和征用?？h住建局要優(yōu)先審批、辦理義務(wù)教育建設(shè)項目?？h編辦和人社局要做好教師隊伍的人事保障和核編工作。縣公安局、衛(wèi)計委、文化委、市場監(jiān)管局等要加強學校安全和周邊環(huán)境整治，凈化美化校園環(huán)境。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要高度重視本區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，與縣教育主管部門共同做好學校規(guī)劃布局，組織家長按照劃定義務(wù)教育學區(qū)引導學生就近入學;把項目學校列入村鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃，幫助學校做好土地確權(quán)工作。各中小學是實施主體，要切實負責，主動作為，做好迎檢驗收各項工作。
四是完善機制提實效。縣委、縣政府將把鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直有關(guān)部門履行教育工作職責情況納入領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部實績考核，健全教育教學評估督導機制，加強對推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的履職、義務(wù)教育學校達到省定現(xiàn)代化辦學標準、義務(wù)教育資源均衡配置情況等進行專項督導，把督導結(jié)果作為評價部門工作和干部政績的重要依據(jù)，加快形成推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的鮮明導向。堅持公開、公正、公平原則，擴大社會知情權(quán)、參與權(quán)，主動聽取群眾對義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見建議，及時發(fā)布督導報告，讓全社會更好地了解、參與和監(jiān)督，提高公眾滿意度。建立問責機制，對工作不實、整改不力、問題突出的單位和人員將依法追責，確保各項政策措施在基層和學校得到全面落實。
同志們，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，既是政治任務(wù)，也是民心工程，任務(wù)艱巨，責任重大，我們要在縣委的堅強領(lǐng)導下，咬定目標，堅定信心，精準發(fā)力，確保如期實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展目標任務(wù)。
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均衡營養(yǎng)發(fā)展的國旗下講話篇二
（一）優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境是經(jīng)濟快速發(fā)展的必備條件。
一個地方經(jīng)濟的發(fā)展，關(guān)鍵是工商企業(yè)的發(fā)展。怎樣才能使工商企業(yè)迅速發(fā)展呢？要優(yōu)良的經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境，包括政務(wù)環(huán)境、法制環(huán)境、信用環(huán)境、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、服務(wù)環(huán)境等。這些環(huán)境好了，企業(yè)家就干得舒心，生產(chǎn)經(jīng)營就專心，企業(yè)發(fā)展就順心，擴大再生產(chǎn)和投資新辦企業(yè)的可能性就大，企業(yè)的數(shù)量就會增多，塊頭就會增大，就能促進經(jīng)濟快速發(fā)展。
（二）優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境是招商引資的根本措施。
地方優(yōu)勢和經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境是招商引資的根本因素?？蜕掏顿Y的目的是為了賺錢，是為了追求利潤的最大化。只要有錢賺，客商就會下決心投資。只有賺了錢，客商才能再增加投資?？蜕痰默F(xiàn)身說法對其他客商是最有說服力的，是最值得信任的。所以，以商招商是招商引資最好的途徑。地方優(yōu)勢是難變的，經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境是易變的。要使招商引資卓有成效，我們更應(yīng)著力于改善經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境，吸引更多客商投資。
（三）優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境是培植財源的長遠之策。
目前一些部門收費罰款養(yǎng)人是個事實。但收費罰款越多，企業(yè)就越難發(fā)展，甚至會被搞死搞垮。如果我們看遠一點，少收一點，犧牲一些眼前利益，讓企業(yè)迅速發(fā)展起來，讓企業(yè)個數(shù)成倍的增長，讓企業(yè)塊頭成倍的擴大。到那時，我們的經(jīng)濟總量，我們的財政收入將會非?？捎^。所以，部門必須勒緊褲帶朝前看，放水養(yǎng)魚求未來，竭盡全力使企業(yè)壯大。
（四）優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境是培養(yǎng)干部廉潔從政、依法行政的有效途徑。
廉潔從政、依法行政有利于優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境，反過來，優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境能不斷規(guī)范干部廉潔從政、依法行政的行為。優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境要制訂一系列嚴格的規(guī)章制度。干部在執(zhí)行這一系列嚴格的規(guī)章制度時，漸漸就會養(yǎng)成廉潔從政、依法行政的習慣，進而廉潔從政、依法行政可以促進干部不斷提高政治素質(zhì)和執(zhí)政能力。相反，如果沒有優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境的要求，沒有嚴格的規(guī)章制度，干部隨心所欲，吃拿卡要，亂收亂罰亂花費，干部沒有廉潔從政、依法行政的實踐，就不可能形成這樣的政治素質(zhì)。
二、開展主題教育要正確處理好四個關(guān)系。
隨著市場經(jīng)濟體制建設(shè)的不斷完善，我國各級政府都把創(chuàng)優(yōu)經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境建設(shè)作為長期的戰(zhàn)略任務(wù)，充分認識到經(jīng)濟發(fā)展中資金、人才、信息、技術(shù)這些生產(chǎn)要素引進和流動關(guān)鍵在于環(huán)境。市委、市政府開展主題教育，針對一些職能部門精神狀態(tài)不佳、服務(wù)水平不高、執(zhí)行力不強、“三亂”和個人違紀現(xiàn)象依然存在的干部作風的問題進行整治。目的是為了通過這次教育活動，在全市國家公務(wù)人員中牢固樹立“環(huán)境就是資源、就是競爭力、就是生產(chǎn)力”的觀念，從中我們可以更加深刻而全面地理解優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境要正確處理當前與長遠、局部與全局、執(zhí)法與服務(wù)、有所為與有所不為四種關(guān)系。
（一）正確處理當前與長遠的關(guān)系。
加快經(jīng)濟社會關(guān)乎廣大人民群眾的長遠利益，優(yōu)化環(huán)境是加快發(fā)展的前提和保障，發(fā)展無止境，優(yōu)化環(huán)境無終點。投資者的目的是市場利益最大化，業(yè)主賺錢，我們合作才會長久。因此，政府要最大限度的為投資者創(chuàng)造賺錢機會、發(fā)展機會。做到要先予后取，放水養(yǎng)魚，決不能殺雞取卵，竭澤而漁。要放棄一些暫時利益，滿腔熱情為企業(yè)搞好服務(wù)。只有企業(yè)發(fā)展壯大了，才能迎來經(jīng)濟的快速發(fā)展和社會的繁榮，將來我們才會獲取更大的利益。要敢于和善于先讓利后得利，讓近利得遠利，讓大利贏小利再贏大利。在規(guī)費征收上，可收可不收的，全部取消；有上下限規(guī)定的，全部按下限來收?。粚τ谝恍┓?wù)性收費，采用“不服務(wù)，不收費”的原則，取之于企業(yè)、用之于企業(yè)，全心全意促進企業(yè)發(fā)展。在全社會營造“親商、富商、重商、安商”的發(fā)展氛圍。
（二）正確處理局部與全局的關(guān)系。
優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境，涉及政府與企業(yè)、政府與公民的關(guān)系協(xié)調(diào)，不可避免的會出現(xiàn)局部利益與全局利益相沖突的問題。但最根本的問題應(yīng)該看到，良好的經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境，是全局利益的關(guān)鍵，也是局部利益的基礎(chǔ)。對我市而言，我們什么來吸引資金？什么來爭取項目？恐怕只有政策優(yōu)惠、環(huán)境寬松。有了寬松的發(fā)展環(huán)境，不僅會帶來新上項目的增加、經(jīng)濟規(guī)模的擴張、消費需求的增長，而且會帶來先進的設(shè)備、先進的管理模式和經(jīng)營理念帶來區(qū)域競爭力的提升和人才積聚等多方面的積極效應(yīng)，對部門而言，沒有咸陽的經(jīng)濟發(fā)展，沒有人民群眾的富裕，沒有納稅人的貢獻，部門就失去了發(fā)展的根基、失去了存在的價值。為此，我們水利部門必須統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識、統(tǒng)一步調(diào)，把促進經(jīng)濟發(fā)展作為自身一切工作的出發(fā)點和落腳點。多一些全局觀念，少一些部門意識；多謀國家和社會之大利，少謀部門之小利；多想群眾的期望，少想一己之得失。
（三）正確處理執(zhí)法與服務(wù)的關(guān)系。
行政執(zhí)法是優(yōu)化經(jīng)濟環(huán)境中非常重要的內(nèi)容，只有在法律規(guī)范下才能確保正常的生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)境，也是行政機關(guān)服務(wù)市場主體的具體表現(xiàn)。因此從根本上說執(zhí)法與服務(wù)是不矛盾的，政府要在搞好服務(wù)中加強管理，在加強管理中搞好服務(wù)。一要嚴格執(zhí)法，營造良好的法制環(huán)境。市場經(jīng)濟是法制經(jīng)濟，良好的市場秩序不能沒有法制的維系，政府公務(wù)人員特別是執(zhí)法執(zhí)紀人員，既要正確行使法律賦予的權(quán)力，同時更要承擔服務(wù)人民的責任，端正思想，從根本上解決為誰執(zhí)法、為誰服務(wù)和怎樣執(zhí)法、怎樣服務(wù)的問題。二要改善服務(wù)質(zhì)量，提高辦事效率。我們在研究環(huán)境問題時常聽到環(huán)境不優(yōu)的提法，客觀的講我們的政策制定是不錯的，企業(yè)是歡迎的，問題的關(guān)鍵是辦事效率和服務(wù)質(zhì)量問題。我們感受到為企業(yè)服務(wù)就是要在協(xié)調(diào)小事、難事、具體事上下工夫，及時、迅捷的為企業(yè)排憂解難。三要規(guī)范執(zhí)法程序，加強執(zhí)法監(jiān)督。近年來我市在加強機關(guān)作風建設(shè)、優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境中取得的成效是巨大的，開展了行風熱線、社會評議等活動，進一步暢通了監(jiān)督渠道。紀檢監(jiān)察機關(guān)也切實發(fā)揮了職能作用，擔負起創(chuàng)建優(yōu)良經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境的督查等工作，嚴肅查處了一些干擾破壞經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境的舉報和投拆案件，廣大人民群眾反響良好，表明了市委、市政府懲一儆百，切實為投資者和企業(yè)撐腰壯膽的決心。
（四）正確處理有所為與有所不為的關(guān)系。
優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，加快經(jīng)濟發(fā)展，政府及其職能部門扮演者重要角色，必須把握好角色定位，既不能缺位，該作為而不作為，也不能錯位，不該作為而亂作為。真正做到有所為有所不為。一方面要認真履行職責，把該管的事管好。社會主義市場經(jīng)濟迫切需要我們實現(xiàn)從管理型政府向服務(wù)型政府的轉(zhuǎn)變，政府管理部門面對新的形勢，必須要樹立“強政府、大服務(wù)”的思想，深化行政審批制度改革，簡化辦事程序，提高工作效率，特事特辦，急事急辦，做到管理不越位、服務(wù)不缺位，在“宏觀指導、提供信息、改善設(shè)施和搞好社會治安、“三亂”治理”等方面體現(xiàn)政府的作用。另一方面要解放思想，把該放的徹底放開。管得多，服務(wù)少，程序多，效率低，只會使投資者退避三舍。經(jīng)濟執(zhí)法部門要自覺地服從服務(wù)于招商引資和發(fā)展民營經(jīng)濟這個大局，正確處理好條條管理與地方經(jīng)濟、嚴格執(zhí)法與熱情服務(wù)的關(guān)系，尋求執(zhí)行上級規(guī)定與服務(wù)招商引資的最佳結(jié)合點。多指導不干預，多服務(wù)不設(shè)卡，多幫忙不添亂，多支持不指責。營造一種“你發(fā)展我鋪路，你納稅我服務(wù)，你有困難我?guī)椭钡牧己梅諊?，真正把我市建成投資的沃土、創(chuàng)業(yè)的樂園。
均衡營養(yǎng)發(fā)展的國旗下講話篇三
摘要：教育公平是我國構(gòu)建社會主義和諧社會的重要內(nèi)容和根本保障，但客觀存在的地區(qū)、城鄉(xiāng)和學校差別導致了基礎(chǔ)教育發(fā)展不均衡。隨著經(jīng)濟和社會發(fā)展，如何縮小城鄉(xiāng)教育差距，實現(xiàn)均衡發(fā)展，促進教育公平，日益成為社會關(guān)注的熱點。根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（-）》精神，我們應(yīng)該強化城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的認識，加大政府投資力度，并對農(nóng)村義務(wù)教育進行重點傾斜，同時努力提高教師隊伍的素質(zhì)，轉(zhuǎn)變觀念，提升教學管理水平，推進農(nóng)村學校合理化分布。
百年大計，教育為本。教育擔負著培養(yǎng)人才的重任，是國家發(fā)展的基石，教育振興直接關(guān)系國民素質(zhì)的提高和國家興旺，關(guān)系著中國夢的實現(xiàn)。我是一名山區(qū)鄉(xiāng)村教師，學校的搬遷、變化，近十年的教學生涯，使我深深體會到山區(qū)教育發(fā)展的艱辛。師資隊伍薄弱，教學設(shè)備落后，教育投入不足，城鄉(xiāng)待遇差距等，嚴重制約了山區(qū)教育的良好發(fā)展。
一、山區(qū)教育的現(xiàn)狀呈現(xiàn)。
（一）教學設(shè)施與設(shè)備的不均衡。山區(qū)大部分教學點還停留在一支粉筆、一塊黑板、一張嘴的簡陋教學狀態(tài)，更別提什么電子白板、多媒體教學、標準實驗操作室等。
（二）師資力量上的不均衡。這是影響教育均衡發(fā)展的關(guān)鍵所在。大量優(yōu)秀教師從山區(qū)學校向縣城學校單向流動，原因在于城鎮(zhèn)學校離家近、交通便利、教學設(shè)施與設(shè)備好、工作條件較好等。
以上不均衡勢必造成：1、學生留不住。少量學生為了追求更高質(zhì)量的教育涌向縣城學校，增加了山區(qū)家庭的教育支出。2、教師留不住。山區(qū)與城市學校的巨大差距，給老師造成了巨大的心理落差，極大影響了教師的工作積極性。有的山區(qū)老師一門心思往城里鉆，有的老師抱著做一天和尚撞一天鐘的心態(tài)磨洋工，極大影響了教育教學質(zhì)量。3、質(zhì)量上不來。教育的不均衡，最終造成的是山區(qū)學生從一開始就輸在起跑線上，義務(wù)教育階段的山區(qū)學生是一個巨大的群體，數(shù)字甚至超過城市學生，山區(qū)教育滯后發(fā)展勢必拖了整個教育的后腿，同時教育的不均衡也必給社會帶來不公，影響社會的和諧穩(wěn)定，影響中國夢的實現(xiàn)。
（一）加大山區(qū)教育投入，縮小城鄉(xiāng)差距。
1、加強山區(qū)學校硬件建設(shè)。
山區(qū)教學點的教學設(shè)備落后。沒有音、體、美、英語等專職老師，希望政府統(tǒng)籌考慮學校的實際情況，借助推進均衡教育發(fā)展的東風，加大對山區(qū)教學點的教育投入，在現(xiàn)代教學裝備、圖書、課桌椅等配置上向山區(qū)學校傾斜，改善山區(qū)教學點的辦學條件。要建立明確的規(guī)劃，確保在若干年內(nèi)能實現(xiàn)城鄉(xiāng)學校硬件上的均衡化。讓山區(qū)的孩子和城市的孩子一樣，站在同一個起跑線上，也能享受到現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)教育資源。
2、探索學校公用經(jīng)費分配的新思路。
生均公用經(jīng)費城鄉(xiāng)統(tǒng)一，是教育均衡化的產(chǎn)物，但是也要具體情況具體分析。隨著社會的發(fā)展，受各種因素的影響，山區(qū)學校生源出現(xiàn)減少的趨勢。像小班化（25～30人/班）的學校，學生總數(shù)少很多，總的公用經(jīng)費也就隨之下降，但是班級數(shù)、教師人數(shù)、學校支出基本不變。所以，在資金上應(yīng)該向這些學校傾斜，例如以初中45人、小學40人為班級標準，不到標準人數(shù)的班級（小班），按標準人數(shù)補足公用經(jīng)費。
（二）為山區(qū)教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。
1、山區(qū)教師工作條件較艱苦，建議加大山區(qū)教師津補貼，出臺職稱評聘優(yōu)惠政策。
讓山區(qū)教師除享受國家規(guī)定的基本工資以外，還可以享受一筆相對可觀的津貼，從而縮小城鄉(xiāng)教師的收入差距，彌補心理上的不平衡。對那些長期奉獻在邊遠山區(qū)的老師給予政策方面的傾斜，讓他們帶著感激服務(wù)于教育。
2.加強宣傳，樹立山區(qū)學校的良好形象。
山區(qū)優(yōu)秀生源的流失，既有城鄉(xiāng)教育不均衡的客觀原因，也有社會上不正確的主觀認識，總是認為城里學校要優(yōu)于山區(qū)學校。事實上，隨著均衡教育的推進，城里學校和山區(qū)學校之間的差距一直在縮小，一些山區(qū)學校的成績并不遜色于城里學校，而且富有特色。只有加強宣傳，充分展示山區(qū)學校的成績和特色，才能穩(wěn)定生源，形成良性循環(huán)，客觀上也為山區(qū)教師創(chuàng)造了良好的工作環(huán)境。
（三）加強和鼓勵人才流動。
教育的均衡化，說到底是人才的均衡化，“擇校熱”，更多反映的是對優(yōu)秀教師的認可?，F(xiàn)在，在硬件設(shè)施上，山區(qū)學校開始接近城里學校，此時人才的流動、師資的均衡成了最關(guān)鍵的因素。
1、要繼續(xù)加強城鄉(xiāng)學?！靶ｋH結(jié)對，教師互派”工作。
建立城鄉(xiāng)教育發(fā)展共同體，一所城里學校帶幾所山區(qū)學校，形成“結(jié)對、聯(lián)動、捆綁式”的發(fā)展新模式。要有明確的規(guī)定，城鎮(zhèn)學校名師、學科帶頭人每人、每年必須到結(jié)對學校支教一段時間，所上的課全部向?qū)W校教師開放，同時需作講座和指導教研活動若干次。相對應(yīng)的，山區(qū)學校派出骨干教師去城里學校學習。教研活動由教育共同體內(nèi)的幾所學校一起參與，共同研究，提高教學水平。
2、要探索教育集團化發(fā)展模式。
優(yōu)質(zhì)教育需要普及、需要擴散。通過集團化教育模式，把不同的學校整合在一起，優(yōu)勢互補，以強帶弱，以優(yōu)促優(yōu)，最終實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育的均衡化。在教育集團中，教師的流動是無障礙的，可以把資源配置到最佳，每個學科可以憑借優(yōu)秀教師，帶出一支素質(zhì)過硬的學科隊伍。這樣的優(yōu)勢和效率，比校際結(jié)對更進一步，也能使優(yōu)質(zhì)教育更快地覆蓋更多的學生。
3、以城鄉(xiāng)一體化的大視野，鼓勵城鄉(xiāng)教師較大比例的流動。學校需跳出自身利益的小圈子，以全鄉(xiāng)區(qū)域教育均衡化為整體利益。可以先嘗試在教育共同體的幾個學校之間，教師能夠較大比例地互相流動。這種流動，既是優(yōu)秀教師的效能最大化，也是影響、帶動一般教師培訓的過程，最終實現(xiàn)全縣師資水平的整體提高，最終實現(xiàn)全縣區(qū)域教育均衡發(fā)展的目標。
山區(qū)教育的發(fā)展任重而道遠，相信在上級政府的大力扶持下，在廣大山區(qū)教師共同努力下，山區(qū)教育將走向更加燦爛輝煌的明天！
均衡營養(yǎng)發(fā)展的國旗下講話篇四
加強學生行為習慣養(yǎng)成教育，是“*”期間*市全面實施素質(zhì)教育，提升教育質(zhì)量的重要工作。*年，*市在原有基礎(chǔ)上，動員全市教育系統(tǒng)，以“孩子們的未來是我的動力，孩子們的.習慣是我的責任，孩子們的智慧是我的企求”為職業(yè)責任感，以“關(guān)愛、示范、認真、堅持、創(chuàng)新”為教育職業(yè)精神，扎實做好了幼兒習慣養(yǎng)成，全面深化了小學生習慣養(yǎng)成，大力加強了初中學生習慣養(yǎng)成，鞏固提升了高中學生和大學生習慣養(yǎng)成，初步實現(xiàn)了“學校推行特色化、課題推進科學化、行政推動常態(tài)化”的工作目標，有效促進了教育教學質(zhì)量的提高，推進了教育均衡和內(nèi)涵式發(fā)展。具體做法是：一是抓好組織領(lǐng)導。設(shè)立了養(yǎng)成教育辦公室，建立了“局長全面抓，分管領(lǐng)導具體抓，職能科室包片抓”的養(yǎng)成教育工作新機制，形成了“以縣為主，全員參與，主動工作”的新局面。二是抓好細化落實。采取了以下做法：（1）學校根據(jù)學生年齡特征，將基本行為習慣與各學段相匹配；（2）學校對各學段學生的行為習慣養(yǎng)成提出了明確具體的要求；（3）學校把養(yǎng)成教育內(nèi)容細目化、序列化，并有機納入了培養(yǎng)目標、常規(guī)管理，滲透到了教育教學及各種活動之中。三是堅持課題引領(lǐng)，抓好課題研究，形成理論研究和實踐探索“雙輪驅(qū)動”。在全市確定了103所市級課題實驗校，發(fā)揮引領(lǐng)和輻射作用。優(yōu)秀課題研究成果已匯編成《學生行為習慣養(yǎng)成教育課題研究優(yōu)秀成果集》。四是抓好典型引領(lǐng)。組織編寫了《中小學生行為習慣養(yǎng)成教育工作參考》，精選了養(yǎng)成教育專家的專題報告和全市部分優(yōu)秀學校的行為規(guī)范及管理制度，以及養(yǎng)成教育的序列化內(nèi)容等，為全面推進養(yǎng)成教育實踐提供了重要指導。五是抓好督導檢查。按照養(yǎng)成教育工作部署，市政府教育督導室組織46名省、市督學深入103所課題實驗校蹲點，具體督促和指導養(yǎng)成教育工作。10月份，市教育局組織召開了全市養(yǎng)成教育流動現(xiàn)場會，匯編了《*市加強學生行為習慣養(yǎng)成教育工作xx-*學年經(jīng)驗交流材料匯編》，為養(yǎng)成教育實踐推進工作提供了借鑒。文章來源：
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均衡營養(yǎng)發(fā)展的國旗下講話篇五
敬愛的老師，親愛的同學們：
早上好!
今天我在國旗下講話的主題是——《營造書香校園、共享美好人生》。
從古到今，凡名人都是愛讀書的。
走進中國歷史人物的長廊，你會發(fā)現(xiàn)一個個閃爍著光輝的名字：從華夏先哲孔子到一代詩仙李白;從醫(yī)藥至圣李時珍到民族樂魂聶耳;從民國之父孫中山到東方巨人毛澤東、周恩來、魯迅等??雖然他們來自不同的時代，有著不同的追求，但是在他們的身上，熱愛讀書，發(fā)奮學習的精神是共有的。
書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。是的，在這個世界上，還有什么能像書籍那樣，開闊你的眼界，愉悅你的身心，陶冶你的性情，豐富你的知識，升華你的精神。
有些同學可能會抱怨，我們的課程太多，根本沒有時間去讀書，那我們聽一聽雷鋒怎么說的吧：墻上并沒有縫，釘子卻能擠進去，因為釘子有一種“鉆勁”。我們都應(yīng)該向雷鋒那樣，發(fā)揚“釘子”精神擠出時間去讀書。
現(xiàn)在我們學校正在舉行書香校園的創(chuàng)建活動，這次活動的主題是“快樂閱讀，與經(jīng)典同行;傳承文明，為人生奠基。”努力營造“書滿園，香滿園，書香滿校園;你書香，他書香，師生皆書香!讓閱讀像呼吸一樣自然”的讀書氛圍。學校希望全體師生借著這股強大的東風，掀起讀書的高潮，在此我向大家提出如下倡議：
2、選擇健康有益的書籍閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習慣;。
3、平時寫好讀書筆記或心得，通過閱讀提高自己的思想和品位;。
4、積極參加班級圖書角的建設(shè)，主動為班級圖書角捐獻好書,讓大家都有好書可讀;。
5、積極參加一些比賽活動，如演講比賽、朗誦比賽等等，提高自己的口語表達能力。
一個崇尚讀書的民族一定是一個理性的優(yōu)秀民族，一個崇尚讀書的社會一定是一個充滿希望的社會，而一個崇尚讀書的校園，一定是一個健康而充滿生機的校園。我們的學校是一所美麗的窗口學校，我想，她的美應(yīng)該不僅僅是潔凈、通透、氣派，更應(yīng)該洋溢著濃濃的書香氣息。有了書香的薰染，我們老師和學生的人生就充滿了詩意，有了書香的飄溢，我們的學校就會美得深刻，美得大氣而莊重。
書是你的、我的，大家的，書是全人類永恒的朋友!所以，讓我們熱愛讀書吧，讓我們多讀書，讀好書，會讀書，勤讀書，讓我們期待，平安校園，書聲瑯瑯，書香飄滿園;讓我們共同努力營造書香校園，共享美好人生。
最后，讓我們記住高爾基的一句名言："熱愛書吧，它是知識的源泉!
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!
均衡營養(yǎng)發(fā)展的國旗下講話篇六
敬愛的老師們、可愛的同學們：
大家早上好!今天我在國旗下講話的題目是《養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣促進身體健康》。
各種流感病毒給人們的工作、生活帶來了不少困擾,但同時也喚醒了人們對自身健康和環(huán)境衛(wèi)生的高度重視。戰(zhàn)勝疾病要依靠科學,但清潔的環(huán)境、良好的衛(wèi)生習慣可以幫助人們盡量減少感染疾病的可能。因此,保持一種正確的衛(wèi)生態(tài)度是至關(guān)重要的。
環(huán)境為大家所共同享有,環(huán)境衛(wèi)生差,危害他人,也危害自己。一個整潔的校園,有利于學生的學習,有利于孩子們健康的成長。在大談“環(huán)境保護”的今天,衛(wèi)生要從點滴做起,從身邊做起,更要從中學生抓起。我們是祖國的未來,是文明的使者,養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣將意味著將來改變?nèi)竦男l(wèi)生習慣。本周是全國愛國衛(wèi)生周,所以我們想借此東風,在全體師生中,樹立“以講衛(wèi)生為榮、不講衛(wèi)生為恥”的新風尚,全體師生共攜手,共創(chuàng)整潔、美麗的校園：
首先,養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣：
1、早上起來先喝一杯溫開水,平時多喝水;。
2、每天自己刷牙、洗臉、洗腳;。
3、飯前便后勤洗手;。
4、勤剪指甲,勤換洗衣服;。
5、不對著他人的面打噴嚏、咳嗽,要轉(zhuǎn)過頭或稍低頭用手帕捂住。
6、積極參加體育鍛煉;。
7、及時接受相應(yīng)的預防接種;。
8、注意用眼衛(wèi)生,認真做好眼操;。
9、自理能力強,自己整理書包、文具,自己的房間雜物能及時清理。其次,養(yǎng)成良好的公共衛(wèi)生習慣：
1、一到校先開窗通風,讓教室內(nèi)的空氣保持流通與新鮮。
2、不隨地吐痰,不亂扔垃圾,課桌內(nèi)無雜物,課桌上東西擺放整齊,課桌底下周圍無垃圾。窗臺、瓷磚、飲水機整潔,無灰塵。
3、到專用教室上完課后,能隨手把桌椅排整齊,保持地面整潔,及時清理桌內(nèi)雜物。在老師指導下,關(guān)好電器和門窗。
4、輪到衛(wèi)生值日打掃時,做到認真、干凈且迅速;衛(wèi)生垃圾要及時倒干凈,要倒到保安室旁的垃圾池內(nèi),不能隨意亂倒。
5、不帶飲料、糖果等零食進校園,不買小攤小販不潔食物。
6、能提醒、監(jiān)督他人“講衛(wèi)生”,在校園內(nèi)看到紙屑、雜物能主動彎腰撿起來并扔到垃圾箱內(nèi);能勸阻不良行為。
7、積極參加愛國衛(wèi)生月的活動,為維護校園環(huán)境衛(wèi)生做出自己最大的努力。
同學們,“清潔使你健康,整潔使你美麗”,讓我們攜起手來,從今天開始,從現(xiàn)在開始,用你的智慧、用你的行動,把我們的一個個教室、校園都裝扮得更加美麗、更加整潔、更加溫馨!
均衡營養(yǎng)發(fā)展的國旗下講話篇七
各位師生員工，大家好！
今天是5月13日，再過幾天，5月16—18日，我市將接受教育部創(chuàng)建“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡市”專家組的督導評估驗收。我校作為全市的龍頭學校，將光榮地等待專家們的蒞臨，同時，作為教育局推薦單位，我校又將面臨重大的考驗。
什么是教育均衡發(fā)展呢？所謂教育均衡發(fā)展，是指根據(jù)經(jīng)濟、社會、教育發(fā)展實際，分階段、有步驟地縮小城鄉(xiāng)之間、各級各類學校之間的差距，不斷提升教育總體水平。
1.要愛護學校大家。首先要整理好我們的.小家——教室、辦公室、專用教室及各類活動場館。師生要做好各室的衛(wèi)生保潔工作，窗臺、玻璃、門框的除塵工作要到位，做到窗明幾凈；徹底清理與教學無關(guān)的物品、雜物，室內(nèi)物品設(shè)備擺放要整齊，清除不合理的張貼；室內(nèi)外物品設(shè)備損壞要及時向總務(wù)處、電教組報修。
2.要文明迎檢。我們要時時處處想到自己是外國語初中的一員，自己的形象直接影響到班級、學校的形象。我們要注意自己的言談舉止、文明禮儀。無論是上課還是參加活動，我們都要以最佳狀態(tài)，積極投入，向遠道而來的領(lǐng)導專家展示我們外國語的風采。要杜絕個別同學身上的一些不文明的行為，如隨意丟棄垃圾，亂扔雜物，踐踏綠化、污損建筑物墻面，破壞電器開關(guān)面板等。希望同學們要積極行動起來，共同維護我們美麗的校園。
3.各專用教室管理人員及時整理各室，對照相關(guān)管理要求，認真進行自查自糾，努力完善各項臺賬資料，切實做到規(guī)范有序，管理到位；在整個檢查期間，各分管領(lǐng)導、各專用教室負責老師要做好引導、候檢、現(xiàn)場解答等工作。
4.積極配合做好公眾滿意度調(diào)查。希望廣大師生積極向家長、社會宣傳義務(wù)教育辦學成績，突出義務(wù)教育均衡發(fā)展，展示學校教育亮點。同時配合專家組做好問卷調(diào)查和現(xiàn)場提問等工作。
老師們，同學們，本次教育部專家團對我校教育均衡驗收工作的結(jié)果將直接影響他們對整個常熟教育乃至蘇州教育的評判，希望全體師生員工能顧全大局，克服困難，團結(jié)一心，全力以赴，主動地投入迎檢工作中去，為進一步提升學校辦學水平，擴大學校的知名度，促進均衡發(fā)展，為常熟教育發(fā)展作出貢獻。校榮我榮，相信在大家的共同努力下，我們外國語初級中學能經(jīng)得起各級各類挑戰(zhàn)和考驗！
均衡營養(yǎng)發(fā)展的國旗下講話篇八
推進義務(wù)教育均衡發(fā)展是落實“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是密切黨和政府與人民群眾血肉聯(lián)系的重要紐帶，是全面建設(shè)小康社會和推進社會主義和諧社會建設(shè)的基礎(chǔ)性工作。以下是關(guān)于推進義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案，歡迎閱讀參考!
為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(xxxx—)》和《甘肅省推進縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃(xxxx-20)》，大力推進全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展，促進教育公平，確保xxxx年實現(xiàn)全縣義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，結(jié)合我縣實際，特制定本方案。
一、總體思路。
深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以標準化學校建設(shè)為基礎(chǔ)，以教師隊伍建設(shè)為核心，以加快薄弱學校改造為突破口，以全面提高教育教學質(zhì)量為主線，以辦好每一所學校和關(guān)注每一個學生健康成長為宗旨，建立健全義務(wù)教育均衡發(fā)展保障機制，推進義務(wù)教育學校標準化建設(shè)，科學均衡配置教師、設(shè)備、圖書、校舍、經(jīng)費等辦學資源，提高義務(wù)教育質(zhì)量和水平，實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
二、基本原則。
1.堅持科學規(guī)劃，合理調(diào)整學校布局，合理配置公共教育資源;。
2.堅持一體化建設(shè)，實現(xiàn)城鄉(xiāng)間、區(qū)域間的學校優(yōu)勢互補、共同提高;。
3.堅持以人為本，努力提高城鄉(xiāng)間、學校間的教育教學質(zhì)量和整體辦學水平，讓更多的適齡兒童少年享受機會均等的優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育。
三、工作目標。
(一)總體目標。
xxxx年，通過學校結(jié)構(gòu)布局調(diào)整、加強學校管理、抓好學校幫扶等措施，全縣義務(wù)教育達到辦學條件、師資力量、經(jīng)費投入、辦學水平、教育機會基本均衡。
(二)年度目標。
1.xxxx年，建成1所初中(新建高臺二中)，撤并5所農(nóng)村初中(高臺二中、合黎初中、羅城初中、駱駝城初中、宣化初中)，全縣共保留4所初中(高臺三中、城關(guān)初中、南華初中、新建高臺二中)。南華初中、高臺三中、國慶小學、西街小學、巷道中心小學、霞光小學、南華中心小學、定平小學等8所學校完成標準化學校建設(shè)任務(wù)。
2.xxxx年，新建高臺二中、城關(guān)初中、羅城中心小學、新生中心小學、照中小學、正遠小學、宣化中心小學、駱駝城中心小學、合黎中心小學、解放街小學等10所學校完成標準化學校建設(shè)任務(wù)。
3.xxxx年，全縣義務(wù)教育階段學校實現(xiàn)基本均衡發(fā)展。
四、主要工作。
(一)加快硬件資源建設(shè)，提升學校辦學水平。
1.做好中小學布局調(diào)整。城區(qū)建成1所初中(新建高臺二中)，將原高臺二中、合黎初中、羅城初中、駱駝城初中、宣化初中愿意進城就讀的學生并入新建高臺二中，全縣保留新建高臺二中、高臺三中、城關(guān)初中、南華初中4所初中;農(nóng)村小學繼續(xù)推行“一年級隔年招生、鄰近村高年級合班授課、聯(lián)村聯(lián)鄉(xiāng)辦?！钡恼{(diào)整策略，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))利用初中進城后校產(chǎn)辦好一所寄宿制中心小學，招生有寄宿需求的高年級學生到中心小學就讀。小學不再撤并，全縣小學形成3所城區(qū)小學、11所完全小學、42所村級小學、適當保留教學點的布局，以滿足人民群眾的需求;高中保持現(xiàn)有布局，逐步創(chuàng)造條件，普及高中教育。
2.加強學校標準化建設(shè)。按照《甘肅省義務(wù)教育學校辦學基本標準(試行)》和《高臺縣義務(wù)教育學校標準化建設(shè)規(guī)劃》，組織實施全縣義務(wù)教育標準化學校建設(shè)工程。對硬件不合格的學校，制定改造計劃，從經(jīng)費、項目上予以傾斜，加快工作進度,限期改造，確保全縣在xxxx年基本配齊義務(wù)教育階段的教學儀器設(shè)備和圖書資料，基本完成學校標準化建設(shè)。
3.加快寄宿制學校建設(shè)。每個鄉(xiāng)(鎮(zhèn))集中建設(shè)1-2所寄宿制小學，配備必要的學習和生活設(shè)備，實現(xiàn)城鄉(xiāng)學校資源配置均衡，方便學生就近入學。
(二)提升教師隊伍素質(zhì)，均衡教師資源配置。
1.注重學習型教師隊伍建設(shè)。引導教師樹立終身學習理念，制定學習制度和計劃，創(chuàng)新學習載體，豐富學習內(nèi)容，不斷提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。加大教師培訓力度，創(chuàng)新培訓方式和手段，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)和計算機網(wǎng)絡(luò)在教師培訓中的作用，鼓勵教師通過自學、進修等方式，不斷更新教育觀念，調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代化教學的需要。
2.加強師德師風建設(shè)。強化師德師風考核，充分發(fā)揮考核結(jié)果的激勵導向作用，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任、評價的首要內(nèi)容，在教師職稱評審、評優(yōu)評先中對師德師風不合格者實行“一票否決”，樹立一批教書育人的楷模，提升教師教書育人的責任感和使命感。
3.加大學校領(lǐng)導和教師交流力度。建立完善義務(wù)教育學校教師、校長交流輪崗、城鎮(zhèn)中小學教師到農(nóng)村中小學任教服務(wù)、農(nóng)村中小學教師到城鎮(zhèn)中小學跟班學習和縣內(nèi)骨干教師巡回授課、緊缺學科教師流動教學等制度，推動校長和教師在城鄉(xiāng)之間、校際之間的合理流動。廣泛開展“送教下鄉(xiāng)”和支教活動，充分發(fā)揮學科帶頭人、教學能手等骨干教師隊伍的引領(lǐng)和輻射作用，帶動農(nóng)村教師素質(zhì)提升。
4.建立完善的教師補充錄用機制。嚴格實行教師資格準入制度，按照“有編必補、公開選聘、平衡學科”的原則，做好新教師定期補充工作，完善并落實新聘教師農(nóng)村學校任教服務(wù)期制度。
(三)改革學校招生制度，提高學生綜合素質(zhì)。
1.進一步規(guī)范義務(wù)教育學校招生行為。小學招生堅持“免試、就近、劃片”原則，遏制義務(wù)教育“擇校、擇班”熱，有效緩解縣城學?！按蟀囝~”現(xiàn)象，中小學班級容量控制在國家規(guī)定標準之內(nèi)，確保所有學生公平接受義務(wù)教育的權(quán)利。
2.進一步深化中考招生制度改革。繼續(xù)推行“初中畢業(yè)生學業(yè)考試成績+綜合素質(zhì)評價”(等級)相結(jié)合的高中招生錄取制度，落實好高中招生計劃30%定向分配到初中學校的政策。在中小學全面推行學生學業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式。嚴格考試管理，不組織、不參加未經(jīng)市級以上教育行政部門批準的各種統(tǒng)考、聯(lián)考或其它競賽、考級活動。
(四)推進學校信息化進程，建設(shè)數(shù)字化校園。
1.加快中小學信息化建設(shè)。加快建設(shè)縣、鄉(xiāng)、校三級網(wǎng)絡(luò)平臺，充分利用各種網(wǎng)絡(luò)教育資源，大力開發(fā)和整合本地教育教學資源，擴大現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)覆蓋面，努力實現(xiàn)“班班通、人人會、堂堂用”。城鄉(xiāng)所有中小學有計算機教室，生機比達到8∶1，師機比達到1∶1。
2.加強教師信息化能力培訓。利用高臺教育信息網(wǎng)“教研平臺”，開展網(wǎng)絡(luò)博客、網(wǎng)絡(luò)視頻等形式的網(wǎng)上教研活動，促進中小學教師的專業(yè)成長;進一步加強教育教學資源庫建設(shè)，實現(xiàn)全縣優(yōu)質(zhì)資源共享，真正做到面向?qū)W生、走進課堂、用于教學。
3.加強設(shè)備管理和使用。各學校要高度重視信息化設(shè)備的日常管理、維護和保養(yǎng)工作，制定儀器設(shè)備運用維護管理制度，對所有儀器設(shè)備及時登記建檔，由專人負責。要按照國家課程標準和省教育廳有關(guān)文件要求，開齊開全各類實驗，積極創(chuàng)造條件向?qū)W生開放實驗室，提高實驗儀器設(shè)備的使用效率。
(五)加強學校課程管理，提高教育教學質(zhì)量。
1.加強學校德育教育。把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程，把德育滲透于教育教學的各個環(huán)節(jié)，貫穿于學校、家庭和社會教育的各個方面。加強公民素養(yǎng)教育、心理健康教育和理想信念教育，拓展社會實踐，注重知行統(tǒng)一，促進德育內(nèi)化，增強德育實效性。加強體育、衛(wèi)生、美育、勞動、國防和可持續(xù)發(fā)展教育，提高學生綜合素質(zhì)，使學生成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
2.加強中小學課程管理。嚴格執(zhí)行國家課程標準，開齊課程、開足課時，確保英語、信息技術(shù)、音樂、體育、美術(shù)、地理、生物、歷史等各門課程的有效開設(shè)。同時，開設(shè)好地方課程和學校課程。改進教師的教學方式和學生的學習方式，堅決廢止“填鴨式”、“題海式”等違反規(guī)律的教學方式，倡導啟發(fā)式教學及學生主動參與、探究發(fā)現(xiàn)、合作交流的學習方法，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì)、學習習慣、創(chuàng)新精神和實踐能力。
3.加大教學研究力度。一是實施課題引領(lǐng)，要求教研人員人人參與課題研究，加強課題的指導與管理，充分發(fā)揮課題研究對教研員成長和專業(yè)提升的促進作用，整體推進教科研工作，努力建設(shè)學習型、研究型、專家型、服務(wù)型教研隊伍;二是開展以課堂教學大比武、名師賽課為主題的教研活動，不斷加強校本教研、聯(lián)片教研，打破校際界限，多校聯(lián)合組織開展教研活動，努力創(chuàng)設(shè)特色高效課堂，總結(jié)推廣符合實際的高效課堂教學模式，實現(xiàn)學校教與學的有機統(tǒng)一。
(六)保障弱勢群體權(quán)益，鞏固“兩基”成果。
1.做好農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育工作。堅持“以流入地政府為主，以全日制公辦中小學為主”的原則，接受農(nóng)民工子女進入當?shù)貙W校就讀，并與當?shù)鼐用褡优硎芡却觥?BR> 2.發(fā)展特殊教育。把殘疾兒童少年教育納入義務(wù)教育實施范圍，大力推動特殊教育與普通教育同步發(fā)展，切實保障殘疾人接受教育的權(quán)利。
3.加大貧困學生幫扶力度。完善家庭經(jīng)濟困難和學習困難學生幫扶制度，有針對性地開展學習困難學生的幫扶工作，解決其影響學習的問題，幫助其順利完成學業(yè)。全面掌握轄區(qū)內(nèi)適齡兒童、少年的入學狀況，采取強有力的措施，密切配合、靠實責任，確保貧困適齡兒童少年入學。
(七)大力創(chuàng)建特色學校，促進學生全面發(fā)展。
各學校要立足本校實際，從地域特色、歷史文化、師資水平等方面認真審視自身條件，充分挖掘校本資源，科學規(guī)劃，培育獨特的優(yōu)勢項目，努力打造有競爭力的、可持續(xù)的、能拉動學校整體發(fā)展的、讓多數(shù)學生受益的特色學校。
(八)建立健全安全制度，提升安全管理水平。
牢固樹立“安全重于泰山”、“穩(wěn)定壓倒一切”的思想，完善學校突發(fā)事件應(yīng)急管理機制和人防、物防與技防措施，健全校園治安防控體系和經(jīng)常性的聯(lián)合執(zhí)法協(xié)調(diào)機制。深入開展平安校園創(chuàng)建活動，加強校園及周邊環(huán)境綜合治理，強化安全教育和應(yīng)急演練，切實提高師生的安全意識和自救自護能力，確保學校及師生安全。扎實推進校車安全工程和農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)改善計劃，強化交通管理和食品安全管理，嚴防食物中毒事件和交通安全事故的發(fā)生。堅持依法治教和民主管理，強化教育信訪工作，著力化解矛盾糾紛，不斷優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。
五、方法步驟。
(一)宣傳啟動階段(xxxx年4月至5月)。
1.廣泛宣傳。通過廣播、板報、標語、校園網(wǎng)等宣傳形式，使廣大干部群眾、師生充分認識推進義務(wù)教育均衡發(fā)展對全縣辦學條件與辦學質(zhì)量整體提升的助推作用，進一步明確推進工作的總體思路、目標任務(wù)和方法步驟，切實增強抓好推進工作的自覺性和緊迫感。
2.明確目標。認真貫徹《甘肅省推進縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》《甘肅省義務(wù)教育學校辦學基本標準(試行)》等文件精神，制定《高臺縣推進義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案》《高臺縣義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》《高臺縣義務(wù)教育學校標準化建設(shè)規(guī)劃》，全面規(guī)劃義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。同時，各學區(qū)(校)按照《甘肅省義務(wù)教育學校辦學基本標準(試行)》的要求，積極開展自查，尋找差距，制定切實可行的工作方案，推進標準化學校建設(shè)。
(二)工作推進階段(xxxx年5月至xxxx年6月)。
1.營造創(chuàng)建環(huán)境。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、部門和學校要調(diào)整工作重點，把推進義務(wù)教育均衡發(fā)展作為今明兩年的中心工作列入議事日程，全面安排部署;加大轄區(qū)內(nèi)校園環(huán)境整治力度，做好校容校貌整治工作。
2.強化過程督導。嚴格落實縣級領(lǐng)導聯(lián)系鄉(xiāng)(鎮(zhèn))學校制度，跟蹤了解工作推進情況，幫助解決實際困難，及時總結(jié)工作經(jīng)驗，指導推進工作順利開展。
3.實現(xiàn)均衡發(fā)展。加快薄弱學校改造步伐，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、教育部門對照《甘肅省義務(wù)教育學校辦學基本標準(試行)》，對擬保留的學校逐校排查摸底，制定新建、改建或擴建計劃，集中財力建設(shè)一批寄宿制小學和完全小學，合理配置公共教育資源，使縣域內(nèi)學校之間辦學條件基本均衡。
(三)迎檢評估階段(xxxx年7月至12月)。
按照《甘肅省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導評估實施辦法(試行)》要求，做好義務(wù)教育均衡發(fā)展工作各種檔案資料整理和歸檔，做到實事求是，數(shù)據(jù)準確，內(nèi)容可信，材料齊全，整理規(guī)范，各類資料一要就有，一看就懂，一核就準，一查就實。做好迎檢各項準備工作，迎接省政府的檢查和評估驗收。
六、工作措施。
(一)加強領(lǐng)導，靠實責任?？h政府建立“主要領(lǐng)導掛帥、分管領(lǐng)導負責、教育部門牽頭，相關(guān)部門配合”的工作機制，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、部門要將縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展作為推進城鄉(xiāng)一體化建設(shè)進程的重要任務(wù)，納入經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃和教育發(fā)展規(guī)劃，切實承擔起推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的責任?？h教體局負責推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、具體規(guī)劃、組織實施、檢查指導和日常管理工作?？h發(fā)改委要將推進縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展工作列入全縣經(jīng)濟社會發(fā)展總體規(guī)劃，在項目安排上給予優(yōu)先考慮和重點支持。推動建立各類教育資源向農(nóng)村地區(qū)和薄弱學校傾斜的機制?？h財政局要建立健全義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，規(guī)范和完善教育經(jīng)費轉(zhuǎn)移支付制度，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)和區(qū)域義務(wù)教育發(fā)展，促進基本公共服務(wù)均等化，要安排專項資金用于義務(wù)教育學校標準化建設(shè)。編辦、縣人社局要及時核定教職員工編制和崗位，在教師補充、職稱評聘、福利待遇等方面對農(nóng)村學校、教學點給予傾斜。公安、文化、工商、衛(wèi)生、食品藥品監(jiān)督等部門要共同做好校園周邊環(huán)境整治、疾病防控和食品安全工作，打造平安校園。宣傳、廣播電視等部門要加強對推進義務(wù)教育均衡發(fā)展重要意義和相關(guān)法律法規(guī)、政策措施的宣傳，在全社會形成科學的育人質(zhì)量評價觀，為推進義務(wù)教育均衡發(fā)展營造良好的輿論氛圍和社會環(huán)境。其他相關(guān)部門要根據(jù)各自職能，支持義務(wù)教育均衡發(fā)展。
均衡營養(yǎng)發(fā)展的國旗下講話篇九
大家好!鮮艷的五星紅旗在雄壯的國歌聲中冉冉升起了，我們又迎來了一個嶄新的星期。今天我國旗下講話的主題是《愛祖國，愛家鄉(xiāng)、愛學?！?。
今年10月，我們將迎來偉大祖國母親60周歲的生日。新中國誕生以來的60年，是中國人民昂頭挺胸、當家作主與祖國風雨同舟的60年，是中國人民艱辛探索、成功實踐中國特色社會主義道路的60年，是神州大地發(fā)生翻天覆地變化的60年，是中華民族走向偉大復興的60年。中國的進步和發(fā)展奔騰向前，浩浩蕩蕩，勢不可擋。我們偉大的祖國已經(jīng)走過了五千年的歷程。在五千年的歷史長河中，中國人民以自己的聰明才智和卓越創(chuàng)造，為人類文明做出了不可磨滅的貢獻。祖國的強盛是每一個中華兒女的心愿，因為我們的命運永遠與祖國連在一起。
同學們，愛祖國不是一句空話。我們應(yīng)首先從愛我們的家鄉(xiāng)開始?？?我們身邊，一條條道路更加寬闊，一幢幢住宅拔地而起，人們生活的環(huán)境越來越美。今天，爸爸媽媽們辛苦勞動，為建設(shè)祖國，建設(shè)家鄉(xiāng)出力流汗。明天我們這些家鄉(xiāng)的孩子，將接過父輩肩上的擔子，去把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美。
當然，作為學生我們更要做到愛學校。更重要的是要好好學習，養(yǎng)成一些良好的學習、生活習慣。一個連自己的學校都不愛的學生，又怎么可能愛自己的國家呢?熱愛學校是一種非常具體而切近的行動。
我們湖田一小的每一位學生，也許你目前不能做些什么大事奉獻給學校，但我們?nèi)绻眯膩砭S護學校、班級，哪怕是為學校、班級做很小的事情，只要我們認真去做了，那就是愛學校，那就是一種奉獻。
愛學校、愛班級，體現(xiàn)在日常的細微之處;體現(xiàn)在遵守學校的校紀校規(guī)上;體現(xiàn)在尊敬師長、維護集體榮譽上;體現(xiàn)在使用文明禮貌用語上。當你身著整潔的服裝走進校園，向老師和同學們問聲好時，你可知這其中體現(xiàn)的并不只是禮貌;當你隨手擰緊滴水的水龍頭，你可知這并不是一般的節(jié)約;當你白天關(guān)上還亮著的電燈時，你可知這并不單單是遵守學校的規(guī)定;當你隨手撿起地上的廢紙，然后扔進垃圾桶，你可知這不是簡單的愛清潔……你的一舉一動時刻體現(xiàn)著作為一個人的素質(zhì)——表達著你對學校的熱愛!
同學們，你們是學校的主人!當你們走進湖田一小校園的那一刻起，你們就成為了這里的主人，這就是你們的家，我相信你們一定會用高度的責任心去愛護自己家園的一草一木，用自己的雙手維護著這里的一切。
同學們，愛祖國，愛家鄉(xiāng)，從愛我們的校園做起吧!
均衡營養(yǎng)發(fā)展的國旗下講話篇十
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好!
我們的祖國地大物博，幅員遼闊。56個民族，80多種語言，每一種語言內(nèi)還有十分嚴重的語言分歧，不同的語言和方言曾經(jīng)讓同一塊土地上的我們不能彼此交流，不能互通信息。而有一種語言似一個紐帶把我們緊緊地相連，它是什么?我想，同學們肯定在心里默默地吶喊，對，它就是我們的國語——漢語。從甲骨文、金文演進而來的漢語言文字是我們的母語，其源遠流長的歷史是我們中華民族智慧不斷凝聚、文明不斷升華的過程。楚辭漢賦，唐詩宋詞，格律講究，或壯麗豪邁氣勢磅礴，或清麗婉約一詠三嘆，語感錯落有致，語調(diào)跌宕起伏。正草隸篆行，王羲之顏真卿柳公權(quán)，各家書法異彩紛呈。這些燦爛的篇章和飛揚的文字，綻放出中國文化獨特的藝術(shù)魅力和韻味。也正因為如此，漢語言文字在每個中國人心中有著強烈的認同感和歸屬感，在一定程度上成為中華民族的象征和中國的標志。
而我們有些同學，在課后以及日常的交流中，總喜歡隨意地說說方言;書寫時龍飛鳳舞，有時為了標新立異，喜歡用早已淘汰了的繁體字、異體字;寫作文錯別字連篇，網(wǎng)絡(luò)語言亂用，用語很不規(guī)范。而且，他們還認為，說什么話，寫什么字，是私人的事，是微不足道的小事?！鋵嵅蝗?，語言文字的規(guī)范，是我們繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，關(guān)系社會發(fā)展，維系國家統(tǒng)一，增強民族凝聚力的一件大事。
語言和文字體現(xiàn)著一個國家的文化素質(zhì)，維護語言文字的純潔、健康，不但是一個國家文明程度的標志，也是關(guān)于國家主權(quán)和民族尊嚴的大問題。
我們應(yīng)認識到語言文字問題不光是一個語文問題，而是涉及到愛國主義的大問題。我們國家頒布的《愛國主義教育實施綱要》把“正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話”列入愛國主義教育的主要內(nèi)容。黨中央國務(wù)院十分重視推廣普通話工作，從1998年起把每年9月份第三周定為全國推廣普通話宣傳周。如今，以“規(guī)范社會用字，樹立城市形象”為主題的查找錯別字的“啄木鳥行動”也時?；钴S在校園內(nèi)外。近期，學校有關(guān)部門還將以主題班會、語言文字基本功大賽等多種形式組織開展宣傳、教育活動。
學校是一個傳承文明的重要場所，推廣普通話，使用規(guī)范字和禮貌語言，是學校師生義不容辭的責任，講好普通話，用好規(guī)范字，使用禮貌語言，對繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會進步、增強民族的自豪感和凝聚力都具有重要的現(xiàn)實意義。在此我向全校師生倡議讓我們從現(xiàn)在做起：
1、講普通話，寫規(guī)范字，用禮貌語言，做文明人。
2、普通話是我們的校園語言，在校園生活中，在師師之間、生生之間、師生之間的交流使用普通話。
3、自覺在社會公共交際中使用普通話。
4、老師上課使用普通話，同學們在家盡量多使用普通話，尤其要幫助家庭成員提高普通話水平。
有句話說得好：世界上最遙遠的距離，不是天涯海角，而是我就站在你面前，你卻感覺不到我。那么今天我想引用它對大陳莊學校的每一位同學說：世界上最遙遠的距離，不是天涯海角，而是我就站在你面前，卻聽不懂你所說的方言，也看不懂你所寫的漢字。
當然值得我欣慰的是我們學校的學生在課堂還能保證流利的普通話。要想讓大陳小學的花朵開得更鮮艷，讓我們從說普通話開始，從寫規(guī)范字開始，做一個名副其實的大陳小學人，做一個堂堂正正的中國人。
均衡營養(yǎng)發(fā)展的國旗下講話篇十一
尊敬的老師、親愛的同學們：
《詩經(jīng)》中“哀了父母，生我肋帶”，贊美了父母的養(yǎng)育之恩;唐詩中“誰言寸草心，報得三春暉”，表達了孝敬父母的渴望。
當我們遇到困難，能傾注一切來幫助我們的人，是父母。當我們受委屈時，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。當我們?nèi)〉贸晒Γ瑫孕臑槲覀儜c祝，與我們分享喜悅的，還是父母。
“滴水之恩“，尚且“當涌泉相報?！备螞r父母為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。身處高三，我對父母之愛的體會比從前更加深刻。每個天色欲曙的清晨從廚房里傳來的飯菜香氣，每個寒冷冬夜里在校門口佇立的疲憊身影，每次考試過后夾雜著焦灼與期許的目光，每次煩躁失眠時默默關(guān)注的眼神，這潤物無聲的點滴之愛是如此厚重，怎么能不讓我們心生感恩。
黃香九歲溫席，李密陳情報祖母，花木蘭替父從軍。感恩父母是中華傳統(tǒng)美德，他們無一不為我們做出了榜樣。父母之愛子，則為之計深遠，那孩子該怎樣感恩父母呢?首要的一點就是理解父母的愛。骨肉之間，多一分寬容和理解，便多留一分親情，是非上不必太明?；蛟S現(xiàn)在的我們還不能完全理解父母的做法，但無論哪一種，無非是出于愛意，也許我們的意見會有分歧，但也請用溝通代替吵鬧，用坦然面對代替孩子氣的逃避。除此之外，我們也要盡可能的讓父母感到幸福。父母和子女之間，是彼此贈予的絕佳禮物。莊子有云：事其親者，不擇地而安之，孝之至也。所謂感恩與回報，不過是讓父母感到安閑快樂而已。在他們疲憊時道一聲辛苦，在所有該表達愛意的時候不要羞于啟口。父母之所愛亦愛之，父母之所敬亦敬之，如是而已。
同學們，請珍惜與父母相伴的日日夜夜，當你獨自一人離鄉(xiāng)千里，那美好的回憶將成為內(nèi)心深處的一片柔軟，支撐你堅強。
高三的同窗，讓我們在高考倒計時的日子里揮灑汗水、咬緊牙關(guān)，用傲人的成績換父母欣慰的笑容。高一高二的學弟學妹們，請你們在學習上多些刻苦，生活中多謝體諒，讓父母少些憂心與操勞。父母的青春伴隨我們的成長逝去，我們能做的就是用自己的努力，讓他們的每一根白發(fā)都記錄著榮譽，每一道皺紋都鐫刻著功勞!
距離高考還有32天，我們就要背上行囊，踏上漫漫的征程，那里或許離家很遠，但一定離愛很近。希望父母在目送我們離開時，除了一如既往的牽掛，也能收獲欣慰和感動。最后的十幾天里，我們將誓用無悔的汗水報答無盡的恩情。爸爸媽媽：“我愛你們”
謝謝大家!
均衡營養(yǎng)發(fā)展的國旗下講話篇十二
40多年前，我在蘇北農(nóng)村的一個破瓦房里出生。如今，我已是海南省?？谑械囊幻芭锔娜恕?。因工作出色，還被海南省委、省政府評為“百日大會戰(zhàn)先進個人”，被?？谑性u為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
小時候，在蘇北那個貧窮的村子里，我們一家三代10口人住在3間破瓦房里，日子過得實在困難，家里便把年幼的我寄養(yǎng)在外婆家。那時的我，雖然懵懵懂懂，但非?？释茏∩洗笠稽c兒、好一點兒的房子，因為那樣我就不用和家人分開了。
而今，我作為一名“棚改人”，親身參與了?？谑写笠?guī)模的棚戶區(qū)改造工作。
從2015年起，海口市啟動了新海、紅城湖、龍歧、面前坡、坡博坡巷等17個棚戶區(qū)(城中村)的改造，涉及征收土地面積x畝，房屋面積x萬平方米，投入征收補償資金x億元，惠及x萬戶x萬人。
隨著一棟棟新建回遷安置房拔地而起、一個個城中村面貌日新月異，?？谶@座年輕的省會城市發(fā)生了翻天覆地的變化。
青少年，
貧寒的家境及奮斗的我。
小時候，在我的老家蘇北農(nóng)村，家家的日子都過得清苦。我家又有4個孩子，更顯得捉襟見肘了。那時，我既要上學，還要做家務(wù)，放學回家很少做過作業(yè)。初中時，由于學習成績差，常常尷尬地“大紅燈籠高高掛”。為了給家里增加一些收入，全家人都做起了襪子加工。而我也學會了繡襪子，繡1只襪子1毛錢，所以我的業(yè)余時間都花在了繡襪子上。后來，家里經(jīng)濟狀況逐漸好轉(zhuǎn)，翻建了瓦房，住房條件有了改善。
考高中時，我名落孫山，望子成龍的父親咬牙給我“買”了個高中讓我讀。在父親的期盼中，我第一次背井離鄉(xiāng)，第一次乘坐汽車，第一次獨自到外地求學?，F(xiàn)在想來，高中的生活對我以后的人生起到了重要作用。我不僅學會了獨立生活、增長了知識，還開闊了眼界、鍛煉了自己的能力。但不幸的是，高三預考時，我還是以幾分之差，失去了參加高考的機會。
無奈，我只能背起行囊回到家鄉(xiāng)。父親什么也沒說，只是無奈地搖了搖頭。我知道，是我打碎了他望子成龍的夢想。之后，我自己找了一家工廠上班。
冬季征兵開始，身為村委會主任的父親希望我去深造。就這樣，我踏進了軍營，成了一名海軍后勤兵，后來又幸運地考上了軍校。進入軍校后，我家的生活條件有了較大改善，翻建了4間兩層的樓房，終于圓了一家人的安居夢。
在20年，我通過自己的努力，從戰(zhàn)士到排長到指導員，一直升到了中校副團級。同時，還獲得了優(yōu)秀青年工作干部”、“優(yōu)秀函授學員”、“學雷鋒先進個人”、“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”、“優(yōu)秀四會政治教員”、“十佳優(yōu)秀機關(guān)干部”、“優(yōu)秀黨員”等稱號。還因新聞報道工作突出，被榮記三等功。
中年，
我是驕傲的“棚改人”
20年前，我從安徽的一所軍校被分配到改革開放的前沿陣地——海南省?？谑械墓ぷ?。記得第一腳踏上海南的土地時，便被海天一色、椰影婆娑的南國風情吸引住了，一下子讓我愛上了這里。為了融入這里的生活，我經(jīng)常一個人坐著公交車滿城轉(zhuǎn)悠，轉(zhuǎn)遍了海口大街小巷的角角落落。在我沉醉于海南的風土人情和美景時，也為?？诜康禺a(chǎn)經(jīng)濟泡沫導致的滿城半拉子建筑深感痛惜。
2013年，我從轉(zhuǎn)業(yè)，很多親朋好友都勸我回老家江蘇發(fā)展，但我還是決定留在?？冢驗槲乙焉钌畹貝凵狭诉@座城市，愛上了這里的一切。帶著對這座城市的眷戀和摯愛，我轉(zhuǎn)業(yè)到?？谑姓》亢统青l(xiāng)建設(shè)部門，負責全市棚改項目和市政房屋征收項目的概算審核工作。動輒幾千萬元、幾億元甚至是幾十億元的資金，時間要求緊，金額要求準，標準要求嚴，容不得半點馬虎。工作壓力之大，可以想見。
2017年國慶前夕，主管市領(lǐng)導要到別的城市考察，我手上的項目急于審批，為了趕在領(lǐng)導出發(fā)前簽批成功，我自己跑到市領(lǐng)導辦公室等候，并跟秘書保持聯(lián)系，終于在領(lǐng)導出發(fā)前簽批完成。接著，我又跟蹤辦公廳發(fā)文，一直忙到晚上10點多才將批復發(fā)回區(qū)里。這時，我這才舒了一口氣。
2018年4月13日，海南被批準建設(shè)自貿(mào)試驗區(qū)。為加快建設(shè)，2018年5月8日，我陪同市領(lǐng)導去杭州考察，上午去晚上回，在杭州馬不停蹄看了3個項目，并與杭州市政府相關(guān)人員進行了座談。我既要對接杭州市政府工作人員，又要全程協(xié)調(diào)考察活動，連口水都沒顧上喝。在回?？诘娘w機上，我渴得連喝了3杯水。晚上兩點回到家，又連夜趕寫考察報告。第二天上午，準時將考察報告交到了局領(lǐng)導手中。
這件事讓我親身感受到了建設(shè)自貿(mào)試驗區(qū)時不我待的緊迫感，而這更需要大家一起“勇當先鋒、做好表率”，發(fā)揚特區(qū)精神和“一天當三天用”的工作作風，肩負起建設(shè)自貿(mào)區(qū)的重任，把這件大事干成，干得漂漂亮亮的，不辜負習近平總書記和黨中央的厚望。
我知道我的余生就在海南島這塊熱土上度過了，我雖然微不足道，但我要發(fā)揮每一份光每一份熱，把她建設(shè)得更加美麗更加美好!
今年是中華人民共和國成立70周年，回首自己46年來走過的路發(fā)現(xiàn)，祖國在不斷強大，城市建設(shè)發(fā)生了翻天覆地的變化，自己的工作和生活也日漸美好。
此時，我的心中涌動著一份感恩與感動，只想大聲說：“我愛你，祖國!”
均衡營養(yǎng)發(fā)展的國旗下講話篇十三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!今天我講話的題目是《關(guān)注安全關(guān)注健康》。
同學們，不知你們是否想過，大到國家建設(shè)，小到個人生活，哪一樣能夠離開安全?如果把人們的各種需要分成若干層次，那么最低層次、最基本的需要便是安全的需要?？梢?，安全是一切活動的最基本條件，是一切工作得以開展的有力保障，現(xiàn)在社會上還存在許多不安全的因素，各種事故不斷發(fā)生，一樁樁、一件件，觸目驚心、令人心痛。比如，下課的時候，很多同學到離教室很遠的地方玩，等聽到鈴聲后再急急忙忙地跑回教室，在這個過程中，就很容易發(fā)生事故;再比如，在課間，很多同學不是文明的休息，而是在走廊上追跑打鬧，這樣不僅給自己帶來了危險，還給其他同學帶來了不安全的因素。再比如，很多同學不注意自己的飲食安全衛(wèi)生，一走出校園就到學校門口的無證攤販那兒去買零食，在路上邊吃邊走。這些無證攤販那兒的東西都是沒有正規(guī)的進貨渠道，不能保證食品安全與衛(wèi)生，極其容易吃壞肚子。在這些地方買零食吃，不僅不衛(wèi)生，而且走在路上的時候，很多同學往往很專注于吃零食，而不注意其他行人與車輛，很容易造成交通事故。
為了我們大家的安全與健康，向同學們提出如下建議：
1.文明進行課間活動，不追跑打鬧，不做危險的游戲，上下樓梯小心、右邊慢行。
2.嚴禁在校園內(nèi)騎自行車，請下車推行。
3.很多同學在沒有征得學校、家長同意的情況下就騎自行車上學，這樣人、車都不安全。
4.不到無證攤販那兒買零食與玩具。
同學們，請善待自己、善待生命，善待屬于我們自己美好的生活!
均衡營養(yǎng)發(fā)展的國旗下講話篇十四
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！我是__年（3）班的代表__。今天，我演講的題目是：《少吃零食，不吃零食》。
還有，我知道部分同學很喜歡喝飲料，通過調(diào)查，我也了解到一些狀況：比如色水，酸酸甜甜的口感不錯，但有些人卻因為喝色水，出現(xiàn)了嘔吐、拉肚子的情況，影響了腸胃。而大家最喜歡的可樂，喝多了會導致骨質(zhì)疏松，容易出現(xiàn)骨折、掉牙等等。
說實話，我也喜歡吃零食，但越去了解，我就越覺得恐怖。為了我們的健康，我們必須克制自己，同學們，讓我們少吃零食，不吃零食吧！
我的演講結(jié)束，謝謝大家。
均衡營養(yǎng)發(fā)展的國旗下講話篇十五
敬愛的老師們、同學們：
大家早上好！今天國旗下講話的題目是《享受營養(yǎng)餐 健康你我他》
為切實改善我校學生膳食營養(yǎng)，進一步提高同學們的身體素質(zhì)，促進同學們的健康成長，上周我校全體同學享受了學校提供的營養(yǎng)小餐。營養(yǎng)小餐的好處很多：1、營養(yǎng)小餐食物種類多，能提供給學生的平衡膳食，學生得到的是合理營養(yǎng)，從而能促進身體健康成長。2、營養(yǎng)小餐有助記憶力。牛奶中的鐵銅和卵磷脂對于處在發(fā)育期的小學生，牛奶能最大限度開發(fā)小學生大腦的潛能；3、預防近視。牛奶是給小學生預防近視的最好營養(yǎng)品，因為牛奶中的`維生素b能提高視力。4、健腦益智。雞蛋黃中的卵磷脂被人體消化后，可釋放出膽堿，膽堿可改善各個年齡組的記憶力。5、增強了學生在課堂上的注意力，有助于提高學生的學習成績。
由此可見，吃營養(yǎng)餐對小學生很重要，因為每天咱們腦力消耗很大?？稍谏现苄姓抵軝z查的中發(fā)現(xiàn)有部分學生，有的不吃早點，有的不吃雞蛋。不吃早餐對大腦、消化系統(tǒng)的危害大，讓你反應(yīng)遲鈍，慢性病可能“上”身，腸胃可能要“造反”。所以，老師希望同學們一定要養(yǎng)成吃營養(yǎng)餐的好習慣。
下面是上周值周反饋：三個表揚
1、黃文富、刀志強兩位老師，每天都能按時到餐廳指導學生用餐，打掃好餐廳的衛(wèi)生。
2、③號男生宿舍樓，寢室內(nèi)外衛(wèi)生干凈、物品擺放整齊，沒有異味。
3、一（2）、一（3）、一（4）、二（1）、二（2）、四（2）、寄（44）、寄（42）等八個班的數(shù)學教師能認真指導學生早讀，教室里書聲瑯瑯。
六（1）、六（2）、六（3）班在數(shù)學早讀好后，能靜息和師生問好。
三個建議
1、早上，部分同學吃好早點后，把碗筷留在了餐桌上；建議同學們吃完早點后，一定要把碗筷、紙杯等放到指定的桶里。2、部分低年級的小同學，中餐和晚餐時，抬著餐盤到小花園的臺階上吃，很不衛(wèi)生。建議同學們一定要在餐廳內(nèi)就餐。
3、上周，我校有個低年級同學，被瘋狗咬傷。瀾滄一中的一名同學也被瘋狗咬傷。鑒于瀾滄縣內(nèi)瘋狗出沒頻繁的實際情況，建議教師不要在校園內(nèi)養(yǎng)狗；同學們在上學、放學的路上注意防瘋狗，如果被小貓、小狗咬傷，要在及時到醫(yī)院治療并注射狂犬疫苗，因為狂犬疫苗在24小時內(nèi)有效。
一個提示：
謝謝！今天國旗下的講話到此結(jié)束，請各班按順序帶回教室。
均衡營養(yǎng)發(fā)展的國旗下講話篇十六
老師們、同學們，大家早上好!
本周星期五是4月22日，有誰知道每年的4月22日是什么日子嗎?對，是“世界地球日”。那你知道創(chuàng)建“世界地球日”的作用嗎?就是為了喚起人類愛護地球、保護家園意識，促進資源開發(fā)與環(huán)境保護協(xié)調(diào)發(fā)展。當一片片郁郁蔥蔥被荒漠代替;當美麗的白云被濃郁的黑煙代替;當清澈的小溪被垃圾填滿，身為大自然中的一員，你又為她做了些什么呢?地球只有一個，它的資源并不是取之不盡、用之不竭的，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起意識到問題的嚴重性，一起珍惜資源，保衛(wèi)地球。對于保護環(huán)境，我們需要做的事情實在太多了，作為學生，我們首先應(yīng)該做到的就是保護好校園環(huán)境。我們的校園是美麗的、溫馨的，我們有明亮寬敞的教室，我們有綠意濃濃的花壇，有古韻書香的文化墻。在這美麗的環(huán)境中，我們沐浴著陽光，汲取著營養(yǎng)，可以說環(huán)境是保證我們學習的必要條件。所以，我們有責任也有義務(wù)保護好我們的校園環(huán)境，在這里，我也向全校的同學們發(fā)出倡議:。
1、請不要隨手亂扔垃圾;。
2、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生;。
3、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣;。
4、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，減少浪費，就是減少垃圾;。
5、愛護公共設(shè)施、不胡涂亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹枝。
雖然這些小事看起來都微不足道，但是只要我們用心去做，一起動手，一起努力，就能為這個已經(jīng)不堪重負的地球減少一些痛苦。同學們，讓我們積極投入到保護校園環(huán)境，保護大自然的隊伍中去吧，不亂扔瓜皮紙屑，不攀折花木，不隨地吐痰，從保護身邊的一草一木、一山一水做起。
這樣我們的地球家園就會更加美好!
均衡營養(yǎng)發(fā)展的國旗下講話篇十七
各位老師們、同學們，大家早上好，我是來自402班的孫潔，今天我國旗下講話的主題是“給自己一個充足的睡眠”!
你知道嗎?為喚起全民對睡眠重要性的認識，20__年，國際精神衛(wèi)生和神經(jīng)科學基金會將每年初春的第一天—3月21日定為“世界睡眠日”。一直以來，人們對睡眠的重要性普遍缺乏認識。古書中記有聞雞起舞，懸梁刺股，范仲淹連夜苦讀等故事，似乎人們認為，只有少睡眠，多學習才是正確的。然而，殊不知充足的睡眠是我們學習的基礎(chǔ)。
對于我們小學生來說，睡眠尤其重要。
我們小學生正處在學習與生長發(fā)育的關(guān)鍵期，有一個良好的睡眠尤其重要。只有保持良好的睡眠，學習效率才會高，我們才能更加精力充沛的學習，吸收老師課堂上的內(nèi)容，才不會因為精力無法集中而浪費老師的心血和我們自己的時間。
常言說:“睡好才能學好”。睡眠專家研究認為，睡眠分為“淺睡眠”和“深睡眠”兩種。前者有利于智能發(fā)育和腦力的恢復;后者則能促進身體的發(fā)育和體力的恢復。小學生正處于長身體和長知識的階段，兩種睡眠都不能缺少。這里并不是說睡眠能長知識，而是說中小學生有了充足的睡眠，才會有充沛的精力去學習，去接受新知識，使學習效率明顯提高，達到事半功倍的效果;而搞疲勞戰(zhàn)術(shù)只能適得其反。但是，有很多人往往容易忽略這個問題，總覺得應(yīng)該發(fā)揚“頭懸梁，錐刺股”的精神。要知道此精神可嘉，方法不可取，尤其是在當今講求高效率、高產(chǎn)出的時代。
可見，那種“睡眠會占用學習時間”的想法是極其錯誤的，我們學生對這筆賬要算得清楚，千萬不要將睡眠時間“搭”進去。
古人所說的犧牲睡眠時間來學習只是教育我們要勤奮刻苦，不要浪費時間。只要我們保證充足的睡眠時間，白天集中精力學習，即使不像古人那樣熬夜，也一樣能取得輝煌的成績!
只有睡好了，才能學習好、身體好。所以，奉勸廣大的老師和同學們:變變觀念，不要在睡前游戲、玩手機等，影響第二天的學習與工作，所有，從今天開始，讓我們給自己一個充足的睡眠吧!
同學們，讓我們珍惜時間，精神充沛地度過每一天吧!謝謝大家，我的演講完了。
均衡營養(yǎng)發(fā)展的國旗下講話篇十八
尊敬的領(lǐng)導老師們、親愛的同學們：
今天我演講的題目是《關(guān)注健康科學膳食》，因為5月20日是我們國家一年一度的中學生營養(yǎng)日。說起營養(yǎng)，同學們可不要小視這個問題。隨著生活水平的提高，中小學學生中挑食、厭食、偏食者日益增多，很多學生都養(yǎng)成了喜歡吃零食、不愛吃主食的習慣，導致學生中營養(yǎng)不良者日益增多。再加上學習、精神壓力大，運動量不足，學生片面地攝入高脂肪、高蛋白食物，，我國青少年肥胖癥發(fā)生率逐年升高。良好的營養(yǎng)、適當?shù)腻憻捄秃侠淼淖飨⑹怯绊懫渖硇陌l(fā)育的三個重要因素。為了青少年茁壯成長，應(yīng)大力普及學生營養(yǎng)知識，為學生提供合理的飲食結(jié)構(gòu)。學校配餐正是根據(jù)不同食物所含的營養(yǎng)和不同年齡段的營養(yǎng)標準，合理調(diào)配膳食，做到葷素、粗細搭配，平衡健康。
同學們?nèi)粘ｏ嬍硲?yīng)該多樣化，以提供充足、全面、均衡的營養(yǎng)，保證身體發(fā)育所需。下面給大家提出幾點建議：
1、養(yǎng)成吃好早餐的良好習慣。上午緊張的學習和活動，要求早餐必須含有充足的熱量，以保證學生們能精力充沛地學習。青少年時期是智力投資和體質(zhì)投資的黃金時代，只有合理膳食才能體質(zhì)健壯、思維敏捷、健康成長。
2、飲食多樣化：合理營養(yǎng)對青少年健康成長及學習有著很重要的意義。按營養(yǎng)學要求，青少年一日的膳食應(yīng)該有主食、副食，有葷、有素，盡量做到多樣化。
3、積極參加體力活動，加強體育鍛煉。
適量運動以及合理的營養(yǎng)結(jié)合可促進青少年生長發(fā)育、改善心肺功能、提高人體的耐久力、減少身體脂肪和改進心理狀態(tài)等。這種經(jīng)濟、實用、有效又無副作用的措施，對于提高青少年的生活質(zhì)量和健康水平起著重要的作用。
同學們，我們是祖國未來的建設(shè)者，大家的健康成長關(guān)系著每個家庭的幸福及祖國的未來。所以我們一定要科學膳食，合理汲取營養(yǎng)，快樂學習!健康成長!
今天!隨著生活水平的提高，我們這一代的獨生子女許多人養(yǎng)成挑食、厭食、偏食的不良習慣。再加上學習緊張、精神壓力大，許多同學的飲食沒有規(guī)律，“早餐馬虎，中餐湊合，晚餐拼速度”。許多同學營養(yǎng)不良。甚至患上貧血和各種腸胃疾病。
中學生階段是我們培養(yǎng)良好品德、增長知識、成長身體的.重要時期。今天是“中學生營養(yǎng)日”希望我們?nèi)w同學借此機會，宣傳普及營養(yǎng)科學與食品衛(wèi)生知識，關(guān)愛自己，倡導合理營養(yǎng)、平衡膳食，注意飲食衛(wèi)生，預防營養(yǎng)不良，確保身體健康。
謝謝大家，我的演講完畢!