編寫教案有助于理清教學內(nèi)容和步驟，提高教學效果。教師在編寫教案之前，可以進行教學預習和討論，與其他教師交流教學心得和經(jīng)驗。以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W工作有所幫助。
勞動節(jié)手工活動教案篇一
讓學生初步愛勞動，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。
活動準備：
小品表演、文具書包等。
(一)、全體集合，各小隊匯報人數(shù)。匯報輔導員老師(報告輔導員老師本中隊應到46人，實到46人，請您參加我們的活動，報告完畢。)。
(二)、全體立正，出旗敬禮。唱隊歌
(三)、宣布活動開始。
(四)、具體活動。
支持人：“五一”勞動節(jié)就要到了。大家知道這個節(jié)日是怎么來的么?下面請我們班的張恒同學為大家介紹以下。
1、介紹“五一”勞動節(jié)的'由來。
2、請同學介紹父母的工作和辛勞情況。
3、小品表演。
4、學生交流自己都在家做了哪些事(鼓掌勉勵)。
支持人：同學們真能干!為家里做事，是我們每個小學生應盡的責任，我們從小就應該學會自己的事情自己做，下面我們就來展示一下(請五位同學比賽整理書包和穿衣)。
5、五位同學比賽整理書包和穿衣。
6、小合唱《勞動最光榮》。
(五)請輔導員老師講話(同學們我們要從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，長大才能成為一個對社會有用的人。)。
(六)呼號(全體立正師：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!生：時刻準備著!)。
(七)、退旗，敬禮
(八)、我宣布二(1)中隊“我愛勞動”主題中隊活動到此結(jié)束!
五一國際勞動節(jié)亦稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)隊級、勞動人民的共同節(jié)日。
勞動節(jié)手工活動教案篇二
清明節(jié)一過，就到了五一勞動節(jié)，讓我們一起來了解下我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，了解傳統(tǒng)文化很重要的！
1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
3、激發(fā)愛勞動的愿望。
布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張，工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。
一、介紹“五·一”國際勞動節(jié)。
2、講解“五·一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。
二、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。
1、觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。
2、談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們。
三、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。
教師提問：你在這些地方看到了些什么？他們是怎樣勞動的？
四、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的？
五、幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。
1、理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事？
2、沒有他們會怎樣？
3、超市里叔叔阿姨每天站著累嗎？
4、既然累為什么還要干？
5、你覺得他們的心情怎樣？為什么？
六、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動（撿石子、撿樹葉、掃地），并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。
七、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。
八、活動延伸。
讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。
活動反思：
通過此活動，讓孩子走出幼兒園，走向社會，可以讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動，尤其是父母為自己所做的事情，培養(yǎng)孩子們從小就懂得關心他們，關心身邊的事，從而提高孩子們的責任感與社會的適應能力！
勞動節(jié)手工活動教案篇三
2．地點：各班。
全體教師和幼兒。
各班班主任教師。
小班活動：
1、初步了解“五一”勞動節(jié)的由來，回憶生活中的經(jīng)驗，了解自己爸爸媽媽的工作，知道他們的辛苦。
2、回家后幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。
3、結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動。
中班活動：
1、加深理解“五一”勞動節(jié)的含義。
2、為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。
3、手工制作“美麗的花”組織幼兒將自制花朵送給幼兒園的勞動者，并說一聲祝福的話。
大班活動：
1、幼兒自己能清楚的講述“五一”勞動節(jié)的由來。
2、為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等（安全的場所）。
3、幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。介紹各行各業(yè)的勞動人民，了解不同勞動者對社會的不同奉獻。父母利用節(jié)假日帶孩子外出的時候，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。
注意事項：
1、各班活動前根據(jù)方案要求寫出活動設計（五大領域任選一門）并在周計劃中予以具體安排落實。
2、活動期間組織有序，注意幼兒的安全。
3、節(jié)日過后，回到幼兒園大家互相交流自己的發(fā)現(xiàn)以及自己做了的事情。
4、各班活動結(jié)束后把本次“愛勞動，慶五一”主題活動以教學設計的形式上交保教處。（每次活動要上交文本檔和電子檔各一份。）。
在“五一勞動節(jié)”到來之際，通過“愛勞動，慶五一”系列活動讓幼兒對“五一”勞動節(jié)有一個深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，做力所能及的事情，同時能為他人、為集體服務，從而萌發(fā)幼兒熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。
勞動節(jié)手工活動教案篇四
根據(jù)學生現(xiàn)有水平設計此次繪畫、手工活動，以此提高學生對美術(shù)活動的興趣與愛好、培養(yǎng)學生創(chuàng)新與探索的精神?；顒用Q：小拖鞋（繪畫、手工活動）。
1、學習用畫、貼和黏合等方法制作小拖鞋，并主動探索用雙面膠將鞋面和鞋底粘貼的方法。
2、在裝飾鞋面的時候，用雙面膠合理布局粘貼在長方形紙上。
1、手工自制拖鞋若干。
2、教學光碟一盤（內(nèi)存各種款式的拖鞋）。
3、拖鞋紙板、長方形紙（用來做鞋面）、水彩筆、固體膠和雙面膠等人手一份。
1、教師帶領學生參觀自制拖鞋展示區(qū)，引起學生參與活動的興趣。
2、觀看課件，引導學生欣賞各種樣式不同的拖鞋。
3、討論拖鞋的制作方法。
（
1、教師講解、示范拖鞋的制作方法。
2、學生運用操作材料制作小拖鞋。
3、教師巡回輔導。
向父母展示自己的成果，和父母一起做大拖鞋。活動評析：學生動手能力較強，喜歡手工活動，在繪畫方面有一定的基礎，因此在此次活動中，對作品的完成難度不是太大，多數(shù)學生在制作過程中，具有一定的創(chuàng)新意識，款式獨特，做到畫面干凈、整潔，涂色認真，使整個活動動靜結(jié)合，從而達到教學目標。
勞動節(jié)手工活動教案篇五
1、培養(yǎng)幼兒合理安排時間的意識。
2、激發(fā)幼兒為家人服務的情感。
預備：我的“五一”我做主的假日安排表。
（一）引導幼兒了解五一勞動節(jié)的含義。
1、在過幾天我們要有一個非凡的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)嗎？
2、五一是勞動節(jié)，你們知道什么是勞動嗎？
3、為什么要勞動？
4、勞動很重要也很光榮，所以有了勞動節(jié)。
（二）激發(fā)幼兒為家人服務的情感。
想在五一為家人做一些簡單的勞動，讓他們放松放松呢？
2、你想做什么，為什么？
（三）交流調(diào)查表。
1、老師設計了一個我的“五一”我做主的假日安排表。
2、看看我們都要安排哪些事情呢？
3、等五一來的時候我們看一看哪個小朋友過了一個又快樂又有意義的勞動節(jié)。
勞動節(jié)手工活動教案篇六
1、幼兒在教師的幫助支持下大膽、自然地向成人問好，向人們表達節(jié)日的祝賀。
2、幼兒學會關注周圍的人和事，初步了解他們的工作。
3、增強幼兒對勞動者的'熱愛、感恩之情，知道尊重普通勞動者。
1、聯(lián)系輕軌站工作人員、警署、超市和敬老院工作人員。
2、活動前相關知識的了解、豐富。（如：五一節(jié)的由來，輕軌站、警署、超市敬老院的工作人員都要做些什么工作）
1、幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。
2、整隊出發(fā)慰問兩處的勞動者，幫助孩子發(fā)現(xiàn)正在工作的人。
3、幼兒將自己的慰問禮物送給正在工作的人，并對接受禮物的人說一句好聽的話。（教師根據(jù)幼兒的特點可以幫助孩子一起送，也可以讓孩子自己主動去送——這個環(huán)節(jié)是對孩子的一個挑戰(zhàn)）
4、返回幼兒園，大家互相交流自己向誰慰問了，是自己主動完成慰問任務的、還是通過別人的幫助完成的。
時間：4月30日慰問地：星島漁港上海邊防檢查站炮兵部隊
1、參觀星島漁港和上海邊防檢查站，了解他們的工作性質(zhì)和特點，感知他們工作的辛苦。
2、向星島漁港和上海邊防檢查站的工作人員送花，代表幼兒的節(jié)日慰問和尊敬。
1、事先分別聯(lián)系上述兩家單位，向單位負責人表達我們的活動設想，取得他們對我們此次活動的支持和配合。
2、幼兒人手一支鮮花。
一、集體整隊，交代活動要求。
二、參觀星島漁港、上海邊防檢查站、炮兵部隊了解不同單位人們不同的工作性質(zhì)和工作特點。
三、通過傾聽相關人員的介紹，進一步感知人們工作的辛苦。
四、幼兒向工作人員贈送鮮花，表達對勞動者的尊敬和節(jié)日的祝福。
【祝福語】：叔叔（阿姨），你好！我是長征幼兒園大一班的xxx，你們辛苦了，我把花送給你，祝你勞動節(jié)快樂！
勞動節(jié)手工活動教案篇七
2.讓幼兒在折紙活動中體驗其中的樂趣。
1.大小不同的各色正方形手工紙若干（每個幼兒兩張）。
2.藍色海底世界背景圖一張。
一、開始部分：談話引入課題。
二、基本部分：學習魚的不同折法。
1.出示范例，教師示范，并講解折法。
（1）將正方形紙對折成三角形。
（2）將長邊上的兩個角向上折（或折一個角）。
（3）添畫上眼睛。
2.幼兒練習折大魚小魚，教師巡回指導。
（1）對于有疑問和有困難的幼兒及時指導。
（2）添畫魚兒頭部眼睛時，注意在適當位置。
3.教師協(xié)助幼兒將折好的魚兒粘貼到背景圖上。
送“大魚小魚“回到自己的家——海底世界。
三、活動延伸：
教師帶領幼兒在音樂的伴奏下，模仿魚兒游來游去。
勞動節(jié)手工活動教案篇八
1、知道生活中有各種各樣的職業(yè)，了解勞動者的辛苦。
2、知道五月一日是國際勞動節(jié)，能夠做力所能及的事情。
搜集各行各業(yè)人們工作時的圖片、
讓家長幫幼兒做活動前的社會小調(diào)查，并填寫下表。
勤勞的人們、
晚上工作的人、周末工作的人。
調(diào)查人：
調(diào)查時間：
一、出示圖片，請幼兒說一說自己了解的職業(yè)。
（1）請幼兒互相介紹自己爸爸媽媽的工作，說說爸爸媽媽工作時都做些什么？
二、請幼兒了解人們工作的時候是在為別人服務，學會尊重、關心勞動者。
（2）請幼兒結(jié)合自己的.經(jīng)驗，說一說還有哪些工作是為別人服務的以及自己曾受到過幫助的經(jīng)歷，進一步體驗人們的辛苦。
（3）請幼兒說一說怎樣尊重和關心勞動者。知道每年的五月一日是國際勞動節(jié)，是每一個勞動者的節(jié)日。
三、請幼兒幫助老師做力所能及的事情，體會勞動的辛苦。
（1）請幼兒討論：自己可以幫老師做什么事情？比如：幫老師整理活動區(qū)的玩具、打掃活動室、擦桌椅等。
（2）請幼兒分小組幫老師做力所能及的事情。
（1）戶外活動時，帶幼兒撿拾衛(wèi)生區(qū)的垃圾及綠化帶的野菜。
（2）請家長帶孩子參加一次社會實踐活動。
勞動節(jié)手工活動教案篇九
隨著五月的到來也帶來了大家期待已久的“五一黃金周”。公司為了迎接五一國際勞動節(jié)，特在放假前開展了五一勞動節(jié)的活動。主題為“弘揚勞動精神，凝聚-拼搏心”，為的是通過慶祝勞動節(jié)的活動，把員工們組織在一起，增進大家的溝通交流，為大家團結(jié)一心共同創(chuàng)造公司的美好未來而做推進工作。
“弘揚勞動精神，凝聚-拼搏心”勞動節(jié)主題活動主要開展以下幾個項目：
1、主題演講比賽。
有關勞動節(jié)的主題演講比賽，主要是聯(lián)系自己的工作談勞動精神，對自己的之前的工作內(nèi)容、工作態(tài)度做總結(jié)、反思。通過學習勞動模范來提高自己的認知，并找到新的目標。
大家都比較的積極，盡管還是有個別的同事比較害羞，但是相信也都在其中得到了鍛煉。我們通過演講比賽反思自己，認識到了不足，也找到了學習的榜樣。
2、職工運動會。
全體職工都參與的小型運動會，運動項目有：男子籃球比賽、團隊拔河比賽、小組接力賽、小組三人五足對抗賽。都是團隊型的比賽，缺少任何一個人就缺少一份力量，那么就很難贏得勝利。
我們組男生比較少，籃球比賽和拔河比賽我們都只能重在參與了，但是小組的三人五足對抗賽中我們小組卻拔得頭籌，一是可能剛好我們的身高胖瘦沒有太大的懸殊，二是我們經(jīng)過了之前工作上的磨練已經(jīng)有了相當高的默契。
在這次的運動會中，我們體會到了運動的樂趣，也感受到了團隊協(xié)作的力量，相信這對我們之后的工作都會產(chǎn)生有利的影響。
3、敬老院半天義工體驗活動。
義工的體驗活動是大家統(tǒng)一決定的。因為這對我們來說是很難得的很特別的一次體驗。
我們推著老人們在院子里曬太陽聊天，為他們盛飯，打掃衛(wèi)生，這些都是小事，可他們卻不知說了多少次的感謝。我們大多是外地求職的，回家的次數(shù)屈指可數(shù)。我做完義工活動之后，就連忙打電話給了父母，意識到要重視家人。
我們通過這次活動既體驗到了義工的辛苦，也感受到了孤寡老人的心酸與不易，更有了感恩之心。
4、小組聚會。
在活動的最后，我們小組決定一起聚個餐，前一段的工作確實挺辛苦的，也小有成就，組長為了獎勵我們，就決定一起聚個餐放松一下，也是為了順利開展下一段的工作吧!
公司組織的這一系列活動得到了大家的一致認同，也讓大家都有所收獲，不管是精神上還是肉體上我們都有所提升，覺得公司可以多組織這樣的活動，來凝聚大家的心。
勞動節(jié)手工活動教案篇十
1學習正確使用和選擇工具材料，創(chuàng)新性的表現(xiàn)自己的意愿大膽的造型，體驗活動中的快樂。
2樂意交流，表達自己對作品的看法。
1）物質(zhì)打算：茄子蓮藕（紅白）蘿卜黃瓜等塑料水果刀牙簽濕毛巾剪刀。
2）知識技能打算：會使用塑料刀，熟悉各種蔬菜。
1幼兒觀看大屏幕――家長助教活動，說說廚師叔叔在做什么？怎樣使用刀？
2幼兒與同伴一起討論――你想做什么？需要用哪種蔬菜？
3幼兒制作，提供各種裝飾輔助用品及用具要求幼兒注重安全，并盡量做出與別人不同的作品。
4作品展覽：
1）請幼兒互相介紹自己的作品叫什么，有什么特色。
2）老師讓幼兒和自己的`作品一起拍照。
5活動延伸，組織幼兒將制作好的作品洗滌后送到廚房進行烹調(diào)。
勞動節(jié)手工活動教案篇十一
1、嘗試利用不同的材料制作動物模型，發(fā)展空間想象力和創(chuàng)造力。
2、加深了解和認識動物的'突出特點。
二、活動準備。
1、不同野生動物的圖片。
2、各種美工材料，例如彩紙，紙盒，衛(wèi)生紙筒，膠棒、絲襪，棉花，毛線，別針等。
三、活動過程。
1、請幼兒輪流觀察圖片，并用語言或動作表現(xiàn)該動物的外形特征，請其他幼兒猜一猜是什么動物。
2、出示野生動物圖片和各種美工材料，請幼兒想一想哪一種材料適合制作哪一種動物，或適合制作動物的身體部分。
3、幼兒自選材料設計制作動物模型。師建議三個制作動物小手工方法，讓幼兒自由選取一個。
方法一：幼兒用彩紙包裹紙盒，然后由師協(xié)助把紙盒剪成兩半，但不要把它剪斷，并運用各種材料，設計成一個獅子頭。
方法二;幼兒把兩個衛(wèi)生紙筒直直上下粘在一起，然后貼上彩紙，再用各種材料制作長頸鹿模型。
方法三：幼兒運用各種材料或彩紙，把塑料瓶設計成可愛的鱷魚。
4、制作完成后，請幼兒介紹自己的作品和制作方動法。師引導幼兒觀察每個作品的特點和需要完善的地方，如：如何連接得更牢固，怎么樣讓動物站得更穩(wěn)。
四、活動評價。
能利用不同材料制作動物模型。
勞動節(jié)手工活動教案篇十二
302班教室。
302班全體學生。
2.通過教育，明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習慣，并體現(xiàn)在日常生活中。
1.歌曲欣賞。
2.說生活中的故事并進行簡析。
4.《勞動節(jié)》flash。
5.各節(jié)目配套的ppt和背景音樂。
6.歌曲回顧。
(一)導言。
師：同學們，這節(jié)主題班會課，我們共同探討如何做爸爸媽媽的的小助手。
五一國際勞動節(jié)亦稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)隊級、勞動人民的共同節(jié)日。
五一勞動節(jié)源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動，1889年7月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)。
中國人民慶祝勞動節(jié)的活動可追溯至1918年。中央人民政府政務院于1949年12月將五月一日定為法定的勞動節(jié)，全國放假一天。
(三)講故事。
故事一：
星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費了很大的勁，才把整個房間的'玻璃都擦完了，心里特別高興，可是媽媽看見了，卻責怪她說：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學習搞好就行了”。
討論：
1.小華和媽媽的做法對嗎?
2.不對的地方應怎么做?
故事二：
奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學回來了，就喊：“奶奶，我渴了，快給我拿飲料?！蹦棠腾s緊說：“好好好，我馬上給你拿去”。
討論：
小剛的做法對嗎?他錯在哪里，他該怎么做?
(四)三句半《我們愛勞動》。
(五)判斷。
1.五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。()。
2.媽媽不在家，小紅自己做飯。()。
3.劉麗高興時，就幫媽媽做家務，不高興時，就不做。()。
4.宋佳在班級愛勞動，在家就不干了。()。
通過剛才的學習，你有什么感受?
(六)質(zhì)疑。
1.你們在家里做家務嗎?經(jīng)常做嗎?
2.能夠做哪些力所能及的家務勞動?請舉例說明。
(七)師：通過剛才的學習，你們有什么感受?
(八)學生齊讀關于愛勞動的名言警句。
(九)班長要求全班同學要做到。
1.會穿衣服和系鞋帶;。
2.自己會系紅領巾和洗紅領巾;。
3.會自己整理床鋪和書包;。
4.會自己洗腳、梳頭;。
5.會疊衣服和摘菜;。
6.堅持每天做一件家務。
(十)競賽。
整理書包比賽。
這節(jié)課的學習，同學們都懂得在家里應該幫助爸爸媽媽做一些力。
所能及的家務勞動，從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。
勞動是艱苦的，也是快樂的，更是光榮的。只有勤勞的人才能創(chuàng)造出美好的生活，才能創(chuàng)造更美好的未來。今天你們已經(jīng)邁出了第一步，有了點勞動的熱情，學了點勞動的知識和本領，希望你們不斷努力把自己塑造成一個勤勞的人，一個能創(chuàng)造生活的人!同學們，愿我們把勤勞精神發(fā)揚下去，在勞動中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的好幫手。
勞動節(jié)手工活動教案篇十三
1引導幼兒學習運用各種廢舊材料，通過剪貼撕等多種方法，設計并制作自己喜愛的服裝。
2培養(yǎng)幼兒初步的審美能力，激發(fā)幼兒對手工活動的愛好，加強幼兒的環(huán)保意識。
3培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)新力。
1各式塑料袋舊掛歷紙彩帶各色皺紋紙雙面膠剪刀。
2音樂磁帶錄音機。
1導入活動，引起幼兒愛好。
音樂起，三位小模特身穿塑料袋做的時裝出場表演。
2教師介紹材料，引導幼兒觀察。
老師出示幾套已做好的服裝，引導幼兒觀察。指導語：請小朋友仔細觀察一下，這些服裝都是用什么東西做成的?幼兒討論回答。
教師總結(jié)：這里有很多都是廢舊物品，平時我們用完的塑料袋掛歷等，我們都可以用它們來做一些美麗的服裝。
3交代制作方法及要求。
教師出示范樣：你們看看這些服裝上面的花紋是用什么材料什么方法制作的?(幼兒回答)掛歷紙有各種顏色，我們用它來剪成各種形狀貼在服裝上，還可以用各色的皺紋紙剪成許多小花或者花邊裝飾在服裝上，這樣制作出來的服裝就好看了。
4幼兒操作，教師指導。
教師重點幫助能力較弱的幼兒，并激勵幼兒大膽想象。除了老師所說的做法外，可以自己想出一些不同的做法。
5總結(jié)評價，結(jié)束活動。
請每位小朋友穿上自己設計制作的服裝，比一比，誰的最美麗。音樂響，老師：“我們一起來進行時裝表演吧!”幼兒各自做喜愛的動作出場，結(jié)束。
勞動節(jié)手工活動教案篇十四
1、進一步學習撕、貼技能。2、訓練手指的靈活性。3、在老師的引導下學習有序整理用具。
1、幼兒活動材料《紙工》第13頁。2、漿糊每組一盒。3、范例一個。
2、你們覺得這條小魚漂亮在哪里呢?
3、這么漂亮的小魚，你們想不想也來做一條呀?
1、出示操作材料：今天楊老師就來教小朋友來做小魚，小朋友可要看仔細哦!
2、教師示范講解《小魚》的制作方法。
1、將小魚的沿外輪廓取下。
2、再把彩色紙撕下來。
3、再把彩色紙撕貼在小魚的'身上。
1、提出要求：要求幼兒先想想應該怎么做，再動手制作;桌子地面都要理干凈;碰到問題可以問老師也可以問小朋友。
2、幼兒操作，教師對能力較弱的孩子進行指導，請能力強的孩子幫助別的孩子(語言及動作)，提醒保持干凈。
3、教師提醒幼兒注意漿糊不能涂的太多，要不然作品會不整潔、美觀。在制作的時候每一步我們都要慢一點，幫助能力弱的幼兒完成作品。
1、小結(jié)幼兒制作情況，引導幼兒相互欣賞作品。
2、表揚做的好的幼兒。效果分析：
中班泥工活動設計：蝸牛兄弟。
勞動節(jié)手工活動教案篇十五
認知目標：使學生認識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念。
技能目標：培養(yǎng)學生獨立生活的自立，并掌握一些最基本的知識和技能。
情感目標;使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。
小品、舞蹈、勞動技能競賽等。
在《勞動最光榮》樂曲聲中，主持人走上講臺。
主持人：《勞動最光榮》主題隊會現(xiàn)在開始!請聽歌曲《好媽媽》。
全班同學聽錄音。
同學甲：我們應幫媽媽整理房間。
同學乙：我們應幫助媽媽抹桌，掃地。
同學丙：我們應幫助媽媽洗衣服，做飯。
全班同學(齊)：是!
主持人：那么我們就一定不要讓媽媽失望，要說到做到。
全班同學(齊)：對，說到做到。
主持人：下面我們看個小品，看看小品中的這位同學是怎么做的。
表演小品《幫媽媽做飯》。
全班同學熱烈鼓掌。
主持人：大家報以熱烈的掌聲，說明小品中的這位同學做法很正確。我們要向她學習，做個愛勞動的孩子。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》。
學生表演舞蹈。
主持人：誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事?
學生上臺講故事。
主持人：勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財富，勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。
(投影儀出示名人名言)
(齊讀)勞動是幸福之文?！惶m克林
我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人的.聰明的手創(chuàng)造出來的?！郀柣?BR> 勞動創(chuàng)造世界?！R克思
主持人：接下來我們進行勞動技能進賽?，F(xiàn)在請組織委員宣布競賽規(guī)則。
組織委員：(1)服從裁判，要求在規(guī)定時間內(nèi)完成項目。以計時的秒數(shù)為序排出前三名。(2)遵守比賽時間。(3)遵守賽場紀律。
文體委員：(舉起第一個競賽項目牌)
快速穿衣
文體委員：各小隊選手上臺，把外衣、外褲、鞋、襪脫掉。準備。完成時間;2分鐘
計時員：(吹哨)“嘟——(時間到)”
(參賽隊員緊張地穿衣、褲、襪、鞋……)
計時員：(吹哨)“嘟——(時間到)”
裁判評定，宣布第一名名單。
(接下來按同樣的步驟進行“釘鈕扣和擺用品”的比賽)
主持人：現(xiàn)在給獲獎者發(fā)獎。(奏頒獎曲)
主持人：通過比賽，可以看出獲獎同學動作非常熟練，說明他們平時經(jīng)常做家務活。他們既幫助了爸爸，媽媽，同時自己又學會了許多本領。動作不熟練的同學，還需加倍努力。同學們，原我們把勤巧精神發(fā)揚下去，在勞動中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的畫稿幫手。
今天的活動到此結(jié)束。
勞動節(jié)手工活動教案篇十六
為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園結(jié)合孩子年齡特征，根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的`要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。孩子們的活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干！
（一）小班：自己的事情自己做。
開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。（愛護衛(wèi)生，體驗勞動的光榮：撿垃圾）。
（二）中班：我是快樂小幫手。
1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。
2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜）。
1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒說說自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的激情。
2、了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，與孩子商量商量，定好個人家務勞動計劃。
3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手！
通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務。了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。
勞動節(jié)手工活動教案篇十七
1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。
2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。
3.培養(yǎng)幼兒從小愛勞動的好習慣。
1.掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。
2.工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。
(2)講解“五一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。
2.認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。
(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。
(2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們。
3.師生共同為幼兒園做一次大掃除活動。
4.師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。
勞動節(jié)手工活動教案篇十八
1引導幼兒利用彩泥，橡皮泥及各種輔助材料。塑造春天里的各種花。
2啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗，大膽想象，把制作出的花組合裝飾，制成花環(huán)，花籃等。
1（各種顏色的）彩泥橡皮泥塑料刀牙簽，剪刀。
2玻璃瓶雙面膠各種色紙，自制花籃。
3各種花的圖片，鮮花實物。
1、材料導入：
a、出示制作所需的材料。
師：瞧！今天我們教師里來了這么多五顏六色的彩泥朋友！
b、欣賞完整的作品范例：
2、幼兒自主操作，教師指導幫助：
師：讓我們找到好朋友一起合作來設計好看的泥塑花吧！
a、引導幼兒自己設計花瓣的形狀，并利用花邊剪刀牙簽色紙等使花朵更立體，更美麗！
b、引導幼兒自主創(chuàng)新。選擇材料制作不一樣花型的花朵。
c、發(fā)揮同伴合作商議的精神。
師：我們來欣賞已作好的作品，注重哦！有個小任務，就是找出你自己最喜愛的.花，要說出喜愛它的原因。（集體欣賞，引導幼兒自評互評。）。
師：我們來舉手投票選出最喜愛的花吧！
活動反思與體會：
在這次混班活動中，創(chuàng)設的環(huán)境和材料是組織和實施自主活動的重要的前期工作，為了給孩子們創(chuàng)設一個有效的自主操作環(huán)境，教師們往往要花大量的時間和精力。但在這次活動中我無意中發(fā)明，孩子們站在成品材料的面前，提出來的問題往往是這些東西是用什么做的，怎么做才美麗呢？所以我在孩子們操作的墻面上，醒目地貼著“泥塑花制作流程圖”。這些“無聲的召喚”果真吸引了孩子們，他們圍在流程圖前，充滿好奇地邊鉆研，邊嘗試。在孩子們的整個操作過程中，幼兒練習了倒搓團等基本技能，盡管他們制作的泥塑花，不過形象，絢麗?？墒窍鄬εc孩子們的自我價值感的增強，這是很值得欣慰的。
勞動節(jié)手工活動教案篇十九
1根據(jù)已有的經(jīng)驗，大膽想象啟發(fā)，把制作出的花組合裝飾，制成花環(huán)，花籃等。
2引導利用彩泥，橡皮泥及各種輔助材料。塑造各種花。
1各種花的圖片，鮮花實物2（各種顏色的）彩泥橡皮泥塑料刀牙簽，剪刀。
3玻璃瓶雙面膠各種色紙，自制花籃。
1。材料導入：
a。出示制作所需的材料。
師：瞧！今天我們教師里來了這么多五顏六色的'彩泥朋友！
b。欣賞完整的作品范例：
2。幼兒自主操作，教師指導幫助：
師：讓我們找到好朋友一起合作來設計好看的泥塑花吧！
a。引導幼兒自己設計花瓣的形狀，并利用花邊剪刀牙簽色紙等使花朵更立體，更美麗b。引導幼兒自主創(chuàng)新。選擇材料制作不一樣花型的花朵。
c。發(fā)揮同伴合作商議的精神。
師：我們來欣賞已作好的作品，注重哦！有個小任務，就是找出你自己最喜愛的花，要說出喜愛它的原因。（集體欣賞，引導幼兒自評互評。）師：我們來舉手投票選出最喜愛的花吧！
總結(jié)：小寶寶們的想象力是我們所估量不到的，瞧，小朋友們捏的花朵多逼真啊，就像是從墻上生長出來的一樣，成為了教室的一道亮麗的風景線，為六一兒童節(jié)帶來了更多的色彩！
勞動節(jié)手工活動教案篇二十
2、了解坦克的'外部結(jié)構(gòu)，學習用分泥、搓圓、粘合等方法制作坦克的技能，體驗捏泥的快樂。
油泥、墊板、木棒、蠟光紙、剪刀、玩具坦克、泥工坦克。
一、出示玩具坦克讓幼兒觀察，并說說坦克的外部結(jié)構(gòu)。
坦克身、艙、大炮、輪子、二、出示范例泥工坦克讓幼兒觀察欣賞，進一步了解坦克的基本結(jié)構(gòu)。
三、教師示范講解方法：
（1）按坦克各部分大小進行分泥，共分成大小不等的幾份。
（2）把最大的一塊作坦克身。
泥塑方法：先搓成長方體。
（3）再用泥團分別捏成小的橢圓體疊放在坦克身中間。
（4）再用木棒或油泥做成炮筒。
（5）用泥團分別捏成小的圓體疊放在坦克身下面做輪子。
四、幼兒動手制作"坦克"。
（1）鼓勵幼兒大膽配色。
（2）引導幼兒自己解決困難。
五、將幼兒作品展于手工區(qū)，共大家欣賞，活動評價。
勞動節(jié)手工活動教案篇一
讓學生初步愛勞動，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。
活動準備：
小品表演、文具書包等。
(一)、全體集合，各小隊匯報人數(shù)。匯報輔導員老師(報告輔導員老師本中隊應到46人，實到46人，請您參加我們的活動，報告完畢。)。
(二)、全體立正，出旗敬禮。唱隊歌
(三)、宣布活動開始。
(四)、具體活動。
支持人：“五一”勞動節(jié)就要到了。大家知道這個節(jié)日是怎么來的么?下面請我們班的張恒同學為大家介紹以下。
1、介紹“五一”勞動節(jié)的'由來。
2、請同學介紹父母的工作和辛勞情況。
3、小品表演。
4、學生交流自己都在家做了哪些事(鼓掌勉勵)。
支持人：同學們真能干!為家里做事，是我們每個小學生應盡的責任，我們從小就應該學會自己的事情自己做，下面我們就來展示一下(請五位同學比賽整理書包和穿衣)。
5、五位同學比賽整理書包和穿衣。
6、小合唱《勞動最光榮》。
(五)請輔導員老師講話(同學們我們要從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，長大才能成為一個對社會有用的人。)。
(六)呼號(全體立正師：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!生：時刻準備著!)。
(七)、退旗，敬禮
(八)、我宣布二(1)中隊“我愛勞動”主題中隊活動到此結(jié)束!
五一國際勞動節(jié)亦稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)隊級、勞動人民的共同節(jié)日。
勞動節(jié)手工活動教案篇二
清明節(jié)一過，就到了五一勞動節(jié)，讓我們一起來了解下我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，了解傳統(tǒng)文化很重要的！
1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
3、激發(fā)愛勞動的愿望。
布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張，工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。
一、介紹“五·一”國際勞動節(jié)。
2、講解“五·一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。
二、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。
1、觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。
2、談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們。
三、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。
教師提問：你在這些地方看到了些什么？他們是怎樣勞動的？
四、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的？
五、幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。
1、理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事？
2、沒有他們會怎樣？
3、超市里叔叔阿姨每天站著累嗎？
4、既然累為什么還要干？
5、你覺得他們的心情怎樣？為什么？
六、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動（撿石子、撿樹葉、掃地），并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。
七、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。
八、活動延伸。
讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。
活動反思：
通過此活動，讓孩子走出幼兒園，走向社會，可以讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動，尤其是父母為自己所做的事情，培養(yǎng)孩子們從小就懂得關心他們，關心身邊的事，從而提高孩子們的責任感與社會的適應能力！
勞動節(jié)手工活動教案篇三
2．地點：各班。
全體教師和幼兒。
各班班主任教師。
小班活動：
1、初步了解“五一”勞動節(jié)的由來，回憶生活中的經(jīng)驗，了解自己爸爸媽媽的工作，知道他們的辛苦。
2、回家后幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。
3、結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動。
中班活動：
1、加深理解“五一”勞動節(jié)的含義。
2、為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。
3、手工制作“美麗的花”組織幼兒將自制花朵送給幼兒園的勞動者，并說一聲祝福的話。
大班活動：
1、幼兒自己能清楚的講述“五一”勞動節(jié)的由來。
2、為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等（安全的場所）。
3、幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。介紹各行各業(yè)的勞動人民，了解不同勞動者對社會的不同奉獻。父母利用節(jié)假日帶孩子外出的時候，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。
注意事項：
1、各班活動前根據(jù)方案要求寫出活動設計（五大領域任選一門）并在周計劃中予以具體安排落實。
2、活動期間組織有序，注意幼兒的安全。
3、節(jié)日過后，回到幼兒園大家互相交流自己的發(fā)現(xiàn)以及自己做了的事情。
4、各班活動結(jié)束后把本次“愛勞動，慶五一”主題活動以教學設計的形式上交保教處。（每次活動要上交文本檔和電子檔各一份。）。
在“五一勞動節(jié)”到來之際，通過“愛勞動，慶五一”系列活動讓幼兒對“五一”勞動節(jié)有一個深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，做力所能及的事情，同時能為他人、為集體服務，從而萌發(fā)幼兒熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。
勞動節(jié)手工活動教案篇四
根據(jù)學生現(xiàn)有水平設計此次繪畫、手工活動，以此提高學生對美術(shù)活動的興趣與愛好、培養(yǎng)學生創(chuàng)新與探索的精神?；顒用Q：小拖鞋（繪畫、手工活動）。
1、學習用畫、貼和黏合等方法制作小拖鞋，并主動探索用雙面膠將鞋面和鞋底粘貼的方法。
2、在裝飾鞋面的時候，用雙面膠合理布局粘貼在長方形紙上。
1、手工自制拖鞋若干。
2、教學光碟一盤（內(nèi)存各種款式的拖鞋）。
3、拖鞋紙板、長方形紙（用來做鞋面）、水彩筆、固體膠和雙面膠等人手一份。
1、教師帶領學生參觀自制拖鞋展示區(qū)，引起學生參與活動的興趣。
2、觀看課件，引導學生欣賞各種樣式不同的拖鞋。
3、討論拖鞋的制作方法。
（
1、教師講解、示范拖鞋的制作方法。
2、學生運用操作材料制作小拖鞋。
3、教師巡回輔導。
向父母展示自己的成果，和父母一起做大拖鞋。活動評析：學生動手能力較強，喜歡手工活動，在繪畫方面有一定的基礎，因此在此次活動中，對作品的完成難度不是太大，多數(shù)學生在制作過程中，具有一定的創(chuàng)新意識，款式獨特，做到畫面干凈、整潔，涂色認真，使整個活動動靜結(jié)合，從而達到教學目標。
勞動節(jié)手工活動教案篇五
1、培養(yǎng)幼兒合理安排時間的意識。
2、激發(fā)幼兒為家人服務的情感。
預備：我的“五一”我做主的假日安排表。
（一）引導幼兒了解五一勞動節(jié)的含義。
1、在過幾天我們要有一個非凡的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)嗎？
2、五一是勞動節(jié)，你們知道什么是勞動嗎？
3、為什么要勞動？
4、勞動很重要也很光榮，所以有了勞動節(jié)。
（二）激發(fā)幼兒為家人服務的情感。
想在五一為家人做一些簡單的勞動，讓他們放松放松呢？
2、你想做什么，為什么？
（三）交流調(diào)查表。
1、老師設計了一個我的“五一”我做主的假日安排表。
2、看看我們都要安排哪些事情呢？
3、等五一來的時候我們看一看哪個小朋友過了一個又快樂又有意義的勞動節(jié)。
勞動節(jié)手工活動教案篇六
1、幼兒在教師的幫助支持下大膽、自然地向成人問好，向人們表達節(jié)日的祝賀。
2、幼兒學會關注周圍的人和事，初步了解他們的工作。
3、增強幼兒對勞動者的'熱愛、感恩之情，知道尊重普通勞動者。
1、聯(lián)系輕軌站工作人員、警署、超市和敬老院工作人員。
2、活動前相關知識的了解、豐富。（如：五一節(jié)的由來，輕軌站、警署、超市敬老院的工作人員都要做些什么工作）
1、幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。
2、整隊出發(fā)慰問兩處的勞動者，幫助孩子發(fā)現(xiàn)正在工作的人。
3、幼兒將自己的慰問禮物送給正在工作的人，并對接受禮物的人說一句好聽的話。（教師根據(jù)幼兒的特點可以幫助孩子一起送，也可以讓孩子自己主動去送——這個環(huán)節(jié)是對孩子的一個挑戰(zhàn)）
4、返回幼兒園，大家互相交流自己向誰慰問了，是自己主動完成慰問任務的、還是通過別人的幫助完成的。
時間：4月30日慰問地：星島漁港上海邊防檢查站炮兵部隊
1、參觀星島漁港和上海邊防檢查站，了解他們的工作性質(zhì)和特點，感知他們工作的辛苦。
2、向星島漁港和上海邊防檢查站的工作人員送花，代表幼兒的節(jié)日慰問和尊敬。
1、事先分別聯(lián)系上述兩家單位，向單位負責人表達我們的活動設想，取得他們對我們此次活動的支持和配合。
2、幼兒人手一支鮮花。
一、集體整隊，交代活動要求。
二、參觀星島漁港、上海邊防檢查站、炮兵部隊了解不同單位人們不同的工作性質(zhì)和工作特點。
三、通過傾聽相關人員的介紹，進一步感知人們工作的辛苦。
四、幼兒向工作人員贈送鮮花，表達對勞動者的尊敬和節(jié)日的祝福。
【祝福語】：叔叔（阿姨），你好！我是長征幼兒園大一班的xxx，你們辛苦了，我把花送給你，祝你勞動節(jié)快樂！
勞動節(jié)手工活動教案篇七
2.讓幼兒在折紙活動中體驗其中的樂趣。
1.大小不同的各色正方形手工紙若干（每個幼兒兩張）。
2.藍色海底世界背景圖一張。
一、開始部分：談話引入課題。
二、基本部分：學習魚的不同折法。
1.出示范例，教師示范，并講解折法。
（1）將正方形紙對折成三角形。
（2）將長邊上的兩個角向上折（或折一個角）。
（3）添畫上眼睛。
2.幼兒練習折大魚小魚，教師巡回指導。
（1）對于有疑問和有困難的幼兒及時指導。
（2）添畫魚兒頭部眼睛時，注意在適當位置。
3.教師協(xié)助幼兒將折好的魚兒粘貼到背景圖上。
送“大魚小魚“回到自己的家——海底世界。
三、活動延伸：
教師帶領幼兒在音樂的伴奏下，模仿魚兒游來游去。
勞動節(jié)手工活動教案篇八
1、知道生活中有各種各樣的職業(yè)，了解勞動者的辛苦。
2、知道五月一日是國際勞動節(jié)，能夠做力所能及的事情。
搜集各行各業(yè)人們工作時的圖片、
讓家長幫幼兒做活動前的社會小調(diào)查，并填寫下表。
勤勞的人們、
晚上工作的人、周末工作的人。
調(diào)查人：
調(diào)查時間：
一、出示圖片，請幼兒說一說自己了解的職業(yè)。
（1）請幼兒互相介紹自己爸爸媽媽的工作，說說爸爸媽媽工作時都做些什么？
二、請幼兒了解人們工作的時候是在為別人服務，學會尊重、關心勞動者。
（2）請幼兒結(jié)合自己的.經(jīng)驗，說一說還有哪些工作是為別人服務的以及自己曾受到過幫助的經(jīng)歷，進一步體驗人們的辛苦。
（3）請幼兒說一說怎樣尊重和關心勞動者。知道每年的五月一日是國際勞動節(jié)，是每一個勞動者的節(jié)日。
三、請幼兒幫助老師做力所能及的事情，體會勞動的辛苦。
（1）請幼兒討論：自己可以幫老師做什么事情？比如：幫老師整理活動區(qū)的玩具、打掃活動室、擦桌椅等。
（2）請幼兒分小組幫老師做力所能及的事情。
（1）戶外活動時，帶幼兒撿拾衛(wèi)生區(qū)的垃圾及綠化帶的野菜。
（2）請家長帶孩子參加一次社會實踐活動。
勞動節(jié)手工活動教案篇九
隨著五月的到來也帶來了大家期待已久的“五一黃金周”。公司為了迎接五一國際勞動節(jié)，特在放假前開展了五一勞動節(jié)的活動。主題為“弘揚勞動精神，凝聚-拼搏心”，為的是通過慶祝勞動節(jié)的活動，把員工們組織在一起，增進大家的溝通交流，為大家團結(jié)一心共同創(chuàng)造公司的美好未來而做推進工作。
“弘揚勞動精神，凝聚-拼搏心”勞動節(jié)主題活動主要開展以下幾個項目：
1、主題演講比賽。
有關勞動節(jié)的主題演講比賽，主要是聯(lián)系自己的工作談勞動精神，對自己的之前的工作內(nèi)容、工作態(tài)度做總結(jié)、反思。通過學習勞動模范來提高自己的認知，并找到新的目標。
大家都比較的積極，盡管還是有個別的同事比較害羞，但是相信也都在其中得到了鍛煉。我們通過演講比賽反思自己，認識到了不足，也找到了學習的榜樣。
2、職工運動會。
全體職工都參與的小型運動會，運動項目有：男子籃球比賽、團隊拔河比賽、小組接力賽、小組三人五足對抗賽。都是團隊型的比賽，缺少任何一個人就缺少一份力量，那么就很難贏得勝利。
我們組男生比較少，籃球比賽和拔河比賽我們都只能重在參與了，但是小組的三人五足對抗賽中我們小組卻拔得頭籌，一是可能剛好我們的身高胖瘦沒有太大的懸殊，二是我們經(jīng)過了之前工作上的磨練已經(jīng)有了相當高的默契。
在這次的運動會中，我們體會到了運動的樂趣，也感受到了團隊協(xié)作的力量，相信這對我們之后的工作都會產(chǎn)生有利的影響。
3、敬老院半天義工體驗活動。
義工的體驗活動是大家統(tǒng)一決定的。因為這對我們來說是很難得的很特別的一次體驗。
我們推著老人們在院子里曬太陽聊天，為他們盛飯，打掃衛(wèi)生，這些都是小事，可他們卻不知說了多少次的感謝。我們大多是外地求職的，回家的次數(shù)屈指可數(shù)。我做完義工活動之后，就連忙打電話給了父母，意識到要重視家人。
我們通過這次活動既體驗到了義工的辛苦，也感受到了孤寡老人的心酸與不易，更有了感恩之心。
4、小組聚會。
在活動的最后，我們小組決定一起聚個餐，前一段的工作確實挺辛苦的，也小有成就，組長為了獎勵我們，就決定一起聚個餐放松一下，也是為了順利開展下一段的工作吧!
公司組織的這一系列活動得到了大家的一致認同，也讓大家都有所收獲，不管是精神上還是肉體上我們都有所提升，覺得公司可以多組織這樣的活動，來凝聚大家的心。
勞動節(jié)手工活動教案篇十
1學習正確使用和選擇工具材料，創(chuàng)新性的表現(xiàn)自己的意愿大膽的造型，體驗活動中的快樂。
2樂意交流，表達自己對作品的看法。
1）物質(zhì)打算：茄子蓮藕（紅白）蘿卜黃瓜等塑料水果刀牙簽濕毛巾剪刀。
2）知識技能打算：會使用塑料刀，熟悉各種蔬菜。
1幼兒觀看大屏幕――家長助教活動，說說廚師叔叔在做什么？怎樣使用刀？
2幼兒與同伴一起討論――你想做什么？需要用哪種蔬菜？
3幼兒制作，提供各種裝飾輔助用品及用具要求幼兒注重安全，并盡量做出與別人不同的作品。
4作品展覽：
1）請幼兒互相介紹自己的作品叫什么，有什么特色。
2）老師讓幼兒和自己的`作品一起拍照。
5活動延伸，組織幼兒將制作好的作品洗滌后送到廚房進行烹調(diào)。
勞動節(jié)手工活動教案篇十一
1、嘗試利用不同的材料制作動物模型，發(fā)展空間想象力和創(chuàng)造力。
2、加深了解和認識動物的'突出特點。
二、活動準備。
1、不同野生動物的圖片。
2、各種美工材料，例如彩紙，紙盒，衛(wèi)生紙筒，膠棒、絲襪，棉花，毛線，別針等。
三、活動過程。
1、請幼兒輪流觀察圖片，并用語言或動作表現(xiàn)該動物的外形特征，請其他幼兒猜一猜是什么動物。
2、出示野生動物圖片和各種美工材料，請幼兒想一想哪一種材料適合制作哪一種動物，或適合制作動物的身體部分。
3、幼兒自選材料設計制作動物模型。師建議三個制作動物小手工方法，讓幼兒自由選取一個。
方法一：幼兒用彩紙包裹紙盒，然后由師協(xié)助把紙盒剪成兩半，但不要把它剪斷，并運用各種材料，設計成一個獅子頭。
方法二;幼兒把兩個衛(wèi)生紙筒直直上下粘在一起，然后貼上彩紙，再用各種材料制作長頸鹿模型。
方法三：幼兒運用各種材料或彩紙，把塑料瓶設計成可愛的鱷魚。
4、制作完成后，請幼兒介紹自己的作品和制作方動法。師引導幼兒觀察每個作品的特點和需要完善的地方，如：如何連接得更牢固，怎么樣讓動物站得更穩(wěn)。
四、活動評價。
能利用不同材料制作動物模型。
勞動節(jié)手工活動教案篇十二
302班教室。
302班全體學生。
2.通過教育，明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習慣，并體現(xiàn)在日常生活中。
1.歌曲欣賞。
2.說生活中的故事并進行簡析。
4.《勞動節(jié)》flash。
5.各節(jié)目配套的ppt和背景音樂。
6.歌曲回顧。
(一)導言。
師：同學們，這節(jié)主題班會課，我們共同探討如何做爸爸媽媽的的小助手。
五一國際勞動節(jié)亦稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)隊級、勞動人民的共同節(jié)日。
五一勞動節(jié)源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動，1889年7月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)。
中國人民慶祝勞動節(jié)的活動可追溯至1918年。中央人民政府政務院于1949年12月將五月一日定為法定的勞動節(jié)，全國放假一天。
(三)講故事。
故事一：
星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費了很大的勁，才把整個房間的'玻璃都擦完了，心里特別高興，可是媽媽看見了，卻責怪她說：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學習搞好就行了”。
討論：
1.小華和媽媽的做法對嗎?
2.不對的地方應怎么做?
故事二：
奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學回來了，就喊：“奶奶，我渴了，快給我拿飲料?！蹦棠腾s緊說：“好好好，我馬上給你拿去”。
討論：
小剛的做法對嗎?他錯在哪里，他該怎么做?
(四)三句半《我們愛勞動》。
(五)判斷。
1.五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。()。
2.媽媽不在家，小紅自己做飯。()。
3.劉麗高興時，就幫媽媽做家務，不高興時，就不做。()。
4.宋佳在班級愛勞動，在家就不干了。()。
通過剛才的學習，你有什么感受?
(六)質(zhì)疑。
1.你們在家里做家務嗎?經(jīng)常做嗎?
2.能夠做哪些力所能及的家務勞動?請舉例說明。
(七)師：通過剛才的學習，你們有什么感受?
(八)學生齊讀關于愛勞動的名言警句。
(九)班長要求全班同學要做到。
1.會穿衣服和系鞋帶;。
2.自己會系紅領巾和洗紅領巾;。
3.會自己整理床鋪和書包;。
4.會自己洗腳、梳頭;。
5.會疊衣服和摘菜;。
6.堅持每天做一件家務。
(十)競賽。
整理書包比賽。
這節(jié)課的學習，同學們都懂得在家里應該幫助爸爸媽媽做一些力。
所能及的家務勞動，從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。
勞動是艱苦的，也是快樂的，更是光榮的。只有勤勞的人才能創(chuàng)造出美好的生活，才能創(chuàng)造更美好的未來。今天你們已經(jīng)邁出了第一步，有了點勞動的熱情，學了點勞動的知識和本領，希望你們不斷努力把自己塑造成一個勤勞的人，一個能創(chuàng)造生活的人!同學們，愿我們把勤勞精神發(fā)揚下去，在勞動中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的好幫手。
勞動節(jié)手工活動教案篇十三
1引導幼兒學習運用各種廢舊材料，通過剪貼撕等多種方法，設計并制作自己喜愛的服裝。
2培養(yǎng)幼兒初步的審美能力，激發(fā)幼兒對手工活動的愛好，加強幼兒的環(huán)保意識。
3培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)新力。
1各式塑料袋舊掛歷紙彩帶各色皺紋紙雙面膠剪刀。
2音樂磁帶錄音機。
1導入活動，引起幼兒愛好。
音樂起，三位小模特身穿塑料袋做的時裝出場表演。
2教師介紹材料，引導幼兒觀察。
老師出示幾套已做好的服裝，引導幼兒觀察。指導語：請小朋友仔細觀察一下，這些服裝都是用什么東西做成的?幼兒討論回答。
教師總結(jié)：這里有很多都是廢舊物品，平時我們用完的塑料袋掛歷等，我們都可以用它們來做一些美麗的服裝。
3交代制作方法及要求。
教師出示范樣：你們看看這些服裝上面的花紋是用什么材料什么方法制作的?(幼兒回答)掛歷紙有各種顏色，我們用它來剪成各種形狀貼在服裝上，還可以用各色的皺紋紙剪成許多小花或者花邊裝飾在服裝上，這樣制作出來的服裝就好看了。
4幼兒操作，教師指導。
教師重點幫助能力較弱的幼兒，并激勵幼兒大膽想象。除了老師所說的做法外，可以自己想出一些不同的做法。
5總結(jié)評價，結(jié)束活動。
請每位小朋友穿上自己設計制作的服裝，比一比，誰的最美麗。音樂響，老師：“我們一起來進行時裝表演吧!”幼兒各自做喜愛的動作出場，結(jié)束。
勞動節(jié)手工活動教案篇十四
1、進一步學習撕、貼技能。2、訓練手指的靈活性。3、在老師的引導下學習有序整理用具。
1、幼兒活動材料《紙工》第13頁。2、漿糊每組一盒。3、范例一個。
2、你們覺得這條小魚漂亮在哪里呢?
3、這么漂亮的小魚，你們想不想也來做一條呀?
1、出示操作材料：今天楊老師就來教小朋友來做小魚，小朋友可要看仔細哦!
2、教師示范講解《小魚》的制作方法。
1、將小魚的沿外輪廓取下。
2、再把彩色紙撕下來。
3、再把彩色紙撕貼在小魚的'身上。
1、提出要求：要求幼兒先想想應該怎么做，再動手制作;桌子地面都要理干凈;碰到問題可以問老師也可以問小朋友。
2、幼兒操作，教師對能力較弱的孩子進行指導，請能力強的孩子幫助別的孩子(語言及動作)，提醒保持干凈。
3、教師提醒幼兒注意漿糊不能涂的太多，要不然作品會不整潔、美觀。在制作的時候每一步我們都要慢一點，幫助能力弱的幼兒完成作品。
1、小結(jié)幼兒制作情況，引導幼兒相互欣賞作品。
2、表揚做的好的幼兒。效果分析：
中班泥工活動設計：蝸牛兄弟。
勞動節(jié)手工活動教案篇十五
認知目標：使學生認識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念。
技能目標：培養(yǎng)學生獨立生活的自立，并掌握一些最基本的知識和技能。
情感目標;使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。
小品、舞蹈、勞動技能競賽等。
在《勞動最光榮》樂曲聲中，主持人走上講臺。
主持人：《勞動最光榮》主題隊會現(xiàn)在開始!請聽歌曲《好媽媽》。
全班同學聽錄音。
同學甲：我們應幫媽媽整理房間。
同學乙：我們應幫助媽媽抹桌，掃地。
同學丙：我們應幫助媽媽洗衣服，做飯。
全班同學(齊)：是!
主持人：那么我們就一定不要讓媽媽失望，要說到做到。
全班同學(齊)：對，說到做到。
主持人：下面我們看個小品，看看小品中的這位同學是怎么做的。
表演小品《幫媽媽做飯》。
全班同學熱烈鼓掌。
主持人：大家報以熱烈的掌聲，說明小品中的這位同學做法很正確。我們要向她學習，做個愛勞動的孩子。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》。
學生表演舞蹈。
主持人：誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事?
學生上臺講故事。
主持人：勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財富，勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。
(投影儀出示名人名言)
(齊讀)勞動是幸福之文?！惶m克林
我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人的.聰明的手創(chuàng)造出來的?！郀柣?BR> 勞動創(chuàng)造世界?！R克思
主持人：接下來我們進行勞動技能進賽?，F(xiàn)在請組織委員宣布競賽規(guī)則。
組織委員：(1)服從裁判，要求在規(guī)定時間內(nèi)完成項目。以計時的秒數(shù)為序排出前三名。(2)遵守比賽時間。(3)遵守賽場紀律。
文體委員：(舉起第一個競賽項目牌)
快速穿衣
文體委員：各小隊選手上臺，把外衣、外褲、鞋、襪脫掉。準備。完成時間;2分鐘
計時員：(吹哨)“嘟——(時間到)”
(參賽隊員緊張地穿衣、褲、襪、鞋……)
計時員：(吹哨)“嘟——(時間到)”
裁判評定，宣布第一名名單。
(接下來按同樣的步驟進行“釘鈕扣和擺用品”的比賽)
主持人：現(xiàn)在給獲獎者發(fā)獎。(奏頒獎曲)
主持人：通過比賽，可以看出獲獎同學動作非常熟練，說明他們平時經(jīng)常做家務活。他們既幫助了爸爸，媽媽，同時自己又學會了許多本領。動作不熟練的同學，還需加倍努力。同學們，原我們把勤巧精神發(fā)揚下去，在勞動中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的畫稿幫手。
今天的活動到此結(jié)束。
勞動節(jié)手工活動教案篇十六
為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園結(jié)合孩子年齡特征，根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的`要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。孩子們的活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干！
（一）小班：自己的事情自己做。
開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。（愛護衛(wèi)生，體驗勞動的光榮：撿垃圾）。
（二）中班：我是快樂小幫手。
1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。
2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜）。
1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒說說自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的激情。
2、了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，與孩子商量商量，定好個人家務勞動計劃。
3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手！
通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務。了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。
勞動節(jié)手工活動教案篇十七
1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。
2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。
3.培養(yǎng)幼兒從小愛勞動的好習慣。
1.掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。
2.工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。
(2)講解“五一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。
2.認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。
(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。
(2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們。
3.師生共同為幼兒園做一次大掃除活動。
4.師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。
勞動節(jié)手工活動教案篇十八
1引導幼兒利用彩泥，橡皮泥及各種輔助材料。塑造春天里的各種花。
2啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗，大膽想象，把制作出的花組合裝飾，制成花環(huán)，花籃等。
1（各種顏色的）彩泥橡皮泥塑料刀牙簽，剪刀。
2玻璃瓶雙面膠各種色紙，自制花籃。
3各種花的圖片，鮮花實物。
1、材料導入：
a、出示制作所需的材料。
師：瞧！今天我們教師里來了這么多五顏六色的彩泥朋友！
b、欣賞完整的作品范例：
2、幼兒自主操作，教師指導幫助：
師：讓我們找到好朋友一起合作來設計好看的泥塑花吧！
a、引導幼兒自己設計花瓣的形狀，并利用花邊剪刀牙簽色紙等使花朵更立體，更美麗！
b、引導幼兒自主創(chuàng)新。選擇材料制作不一樣花型的花朵。
c、發(fā)揮同伴合作商議的精神。
師：我們來欣賞已作好的作品，注重哦！有個小任務，就是找出你自己最喜愛的.花，要說出喜愛它的原因。（集體欣賞，引導幼兒自評互評。）。
師：我們來舉手投票選出最喜愛的花吧！
活動反思與體會：
在這次混班活動中，創(chuàng)設的環(huán)境和材料是組織和實施自主活動的重要的前期工作，為了給孩子們創(chuàng)設一個有效的自主操作環(huán)境，教師們往往要花大量的時間和精力。但在這次活動中我無意中發(fā)明，孩子們站在成品材料的面前，提出來的問題往往是這些東西是用什么做的，怎么做才美麗呢？所以我在孩子們操作的墻面上，醒目地貼著“泥塑花制作流程圖”。這些“無聲的召喚”果真吸引了孩子們，他們圍在流程圖前，充滿好奇地邊鉆研，邊嘗試。在孩子們的整個操作過程中，幼兒練習了倒搓團等基本技能，盡管他們制作的泥塑花，不過形象，絢麗?？墒窍鄬εc孩子們的自我價值感的增強，這是很值得欣慰的。
勞動節(jié)手工活動教案篇十九
1根據(jù)已有的經(jīng)驗，大膽想象啟發(fā)，把制作出的花組合裝飾，制成花環(huán)，花籃等。
2引導利用彩泥，橡皮泥及各種輔助材料。塑造各種花。
1各種花的圖片，鮮花實物2（各種顏色的）彩泥橡皮泥塑料刀牙簽，剪刀。
3玻璃瓶雙面膠各種色紙，自制花籃。
1。材料導入：
a。出示制作所需的材料。
師：瞧！今天我們教師里來了這么多五顏六色的'彩泥朋友！
b。欣賞完整的作品范例：
2。幼兒自主操作，教師指導幫助：
師：讓我們找到好朋友一起合作來設計好看的泥塑花吧！
a。引導幼兒自己設計花瓣的形狀，并利用花邊剪刀牙簽色紙等使花朵更立體，更美麗b。引導幼兒自主創(chuàng)新。選擇材料制作不一樣花型的花朵。
c。發(fā)揮同伴合作商議的精神。
師：我們來欣賞已作好的作品，注重哦！有個小任務，就是找出你自己最喜愛的花，要說出喜愛它的原因。（集體欣賞，引導幼兒自評互評。）師：我們來舉手投票選出最喜愛的花吧！
總結(jié)：小寶寶們的想象力是我們所估量不到的，瞧，小朋友們捏的花朵多逼真啊，就像是從墻上生長出來的一樣，成為了教室的一道亮麗的風景線，為六一兒童節(jié)帶來了更多的色彩！
勞動節(jié)手工活動教案篇二十
2、了解坦克的'外部結(jié)構(gòu)，學習用分泥、搓圓、粘合等方法制作坦克的技能，體驗捏泥的快樂。
油泥、墊板、木棒、蠟光紙、剪刀、玩具坦克、泥工坦克。
一、出示玩具坦克讓幼兒觀察，并說說坦克的外部結(jié)構(gòu)。
坦克身、艙、大炮、輪子、二、出示范例泥工坦克讓幼兒觀察欣賞，進一步了解坦克的基本結(jié)構(gòu)。
三、教師示范講解方法：
（1）按坦克各部分大小進行分泥，共分成大小不等的幾份。
（2）把最大的一塊作坦克身。
泥塑方法：先搓成長方體。
（3）再用泥團分別捏成小的橢圓體疊放在坦克身中間。
（4）再用木棒或油泥做成炮筒。
（5）用泥團分別捏成小的圓體疊放在坦克身下面做輪子。
四、幼兒動手制作"坦克"。
（1）鼓勵幼兒大膽配色。
（2）引導幼兒自己解決困難。
五、將幼兒作品展于手工區(qū)，共大家欣賞，活動評價。