在生活中時不時總結(jié)一下，讓自己成為更好的人。如何有效地學習一門新技能？小編為大家整理了一些總結(jié)范文，供大家參考，希望能有所幫助。
做實驗活動優(yōu)選篇一
雞蛋砸地球？聽起來很可笑。易碎的雞蛋怎么會和地球相撞？好像只有一個結(jié)果，就是雞蛋碎了。有什么可試驗的？但這是一個真實的實驗，是一個非常有趣的科學實驗。在這個實驗中，我們應該使用有效的手段來減少雞蛋從四層樓的高度掉落與地面之間的沖擊力，以保證雞蛋不會被打碎。當然，使用的材料越輕越好，不允許在空氣中漂移。實驗需要運用生活中的很多經(jīng)驗和科學原理，需要你的大腦，需要你的手腦協(xié)調(diào)。
在今天下午的大課間，我們?nèi)＝M織了一次雞蛋撞擊地球的實驗。我們學校每個班都選出了兩名選手。
大課間一開始，每個班都帶著極大的喜悅來到教學樓的后院觀看精彩的活動和表演。
首先，“玩”是一年級的孩子。他們自信地站在四樓角落的一個窗臺上，然后慢慢扔下自制的降落傘。他們一落地，觀眾中就響起了歡呼聲和掌聲，仿佛他們獲得了冠軍。
激動人心的時刻到了，終于輪到我們上二年級了。當我們班的李佳琪和文增玲聽到這個口號時，他們迅速撿起自制雞蛋落地的腳手架，跑向四樓。學生們非常興奮，一次又一次地鼓掌。在四樓，李佳琪和文增玲平靜地扔下了制作雞蛋和撞擊地球的支架。兩個漂亮的模特在大家的歡呼聲中慢慢倒下。
后來有幾個同學把自制雞蛋打到地上的支架扔下去，有的是泡沫做的“小房子”；有的用三腳架；還有由氣球制成的“降落傘”.真的很奇怪！不思考什么都看不到：回去再做一個實驗。
快樂的時光總是短暫的，不知不覺精彩的活動就結(jié)束了，我們都不得不依依不舍的`回到教室。
做實驗活動優(yōu)選篇二
雞蛋砸地球？聽起來很可笑。易碎的雞蛋怎么會和地球相撞？好像只有一個結(jié)果，就是雞蛋碎了。有什么可試驗的？但這是一個真實的實驗，是一個非常有趣的科學實驗。在這個實驗中，我們應該使用有效的手段來減少雞蛋從四層樓的高度掉落與地面之間的沖擊力，以保證雞蛋不會被打碎。當然，使用的材料越輕越好，不允許在空氣中漂移。實驗需要運用生活中的很多經(jīng)驗和科學原理，需要你的大腦，需要你的手腦協(xié)調(diào)。
在今天下午的大課間，我們?nèi)＝M織了一次雞蛋撞擊地球的實驗。我們學校每個班都選出了兩名選手。
大課間一開始，每個班都帶著極大的喜悅來到教學樓的后院觀看精彩的活動和表演。
首先，“玩”是一年級的孩子。他們自信地站在四樓角落的一個窗臺上，然后慢慢扔下自制的降落傘。他們一落地，觀眾中就響起了歡呼聲和掌聲，仿佛他們獲得了冠軍。
激動人心的時刻到了，終于輪到我們上二年級了。當我們班的李佳琪和文增玲聽到這個口號時，他們迅速撿起自制雞蛋落地的腳手架，跑向四樓。學生們非常興奮，一次又一次地鼓掌。在四樓，李佳琪和文增玲平靜地扔下了制作雞蛋和撞擊地球的支架。兩個漂亮的模特在大家的歡呼聲中慢慢倒下。
后來有幾個同學把自制雞蛋打到地上的支架扔下去，有的是泡沫做的“小房子”；有的用三腳架；還有氣球做的“降落傘”，真的好奇怪！不思考什么都看不到：回去再做一個實驗。
快樂的時光總是短暫的，不知不覺精彩的活動就結(jié)束了，我們都不得不依依不舍的回到教室。
做實驗活動優(yōu)選篇三
二月底，學校大隊部就制訂了“學雷鋒，四個一”的行動方案，做到行動有計劃，安排有部署，在校園內(nèi)，懸掛了宣傳橫幅，刊登了雷鋒專欄，并利用升旗儀式，各中隊利用中隊角，黑板報和班隊會進行了雷鋒的故事簡介及生平事跡，雷鋒日記摘抄等等，使廣大同學耳濡目染，營造了良好的學習氛圍，也使廣大同學對雷鋒精神內(nèi)涵有了更深入的了解。
做實驗活動優(yōu)選篇四
3月5日起我校掀起了學雷鋒的高潮，各種形式的學雷鋒活動有聲有色，涌現(xiàn)出許多的小雷鋒。
1、利用節(jié)假日，組織本班少先隊員到街清理街道兩側(cè)白色垃圾，清除雜草，把環(huán)境清理干凈，為人們營造一個良好的生活環(huán)境。
2、在全班組織一次貧困難學生摸底調(diào)查工作，針對一些家庭生活特別困難的農(nóng)戶，切實解決其急待解決的難點問題。
3、在班內(nèi)開設學習園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚，并開展實踐活動。為了使德育教育真正的轉(zhuǎn)化為行為，使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，還要求學生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態(tài)度等的感悟。并對學生感言進行了評選交流。
4、為了深入的'開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我們學校開展了“三要”和“三不要”的活動。開展評比，爭創(chuàng)文明小組、禮儀標兵。同學們表現(xiàn)出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。
5、一、二、三年級的同學則將學雷鋒活動與自理活動聯(lián)系起來，開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起，還有許許多多的同學默默無聞的為班級做好事，為同學做好事，主動在校園撿拾垃圾，拾金不昧的現(xiàn)象也層出不窮。這些點點滴滴，都是一些平凡的小事，但卻折射出了雷鋒精神的光芒。
做實驗活動優(yōu)選篇五
黃巖實驗小學是一個花園式的校園，非常美麗。
進入校園大門，首先映入眼簾的是一塊醒目的大石頭。石頭上雕刻著“童心自在”四個大紅字。石頭邊上長滿了蒼翠欲滴的樹木和爭奇斗艷的花草。常常是這一種花還沒謝，那一種花又開了，使我們的校園一年四季都在花的海洋中。石頭的北邊就是學校的一道亮麗的風景線――美麗的荷花池。荷池中長滿了大圓盤似的荷葉和亭亭玉立的荷花。在花叢中飛舞的蜻蜓使荷花池更加生機盎然。
荷花池的東邊就是我們的教學樓。教學樓共五層。每層都有寬敞明亮的教室和老師的辦公室。在教學樓的五層樓往下看，學校的大半風景盡收眼底。
教學樓的后面是做出香噴噴的美味佳肴的食堂。食堂的樓上是一個圖書閱覽室。橙色的墻壁、褐色的書柜，美麗極了。書柜一排排、一列列，十分有序。書柜里整整齊齊地擺放著很多書，供老師、同學們閱讀。
圖書閱覽室的北邊就是大大的操場了。操場的正中間有一個主席臺，邊上有個升旗臺。每周一，莊嚴的五星紅旗在這里冉冉升起。綠茵茵的草坪被紅色的塑膠跑道包圍著，就像一個巨大的花壇。當然運動器材也要露一下臉了。它們在操場的最里面，有單杠、雙杠等。體育課上，操場上總少不了同學們生龍活虎的身影。
我們校園的景色說也說不盡，希望你有機會去細細游賞。
做實驗活動優(yōu)選篇六
人們常說死海不死，就是說死?？梢宰尣粫斡镜娜似≡诤Ｃ嫔希@是為什么呢?今天讓我來為你揭曉謎底吧。
首先，準備兩個透明的玻璃杯，然后各往里面倒四分之三的清水，再準備一些鹽，鹽最好多一點，這樣才能讓實驗的結(jié)果更加準確，達到飽和的效果。我又拿了一支筷子作為攪拌棒，再拿兩個雞蛋備用。
實驗開始了，啊，我的心情好緊張，好激動。我用湯匙盛了五匙鹽倒入一個杯中，再用筷子迅速攪拌，直到杯中的鹽已經(jīng)完全溶解了，我才停下來，然后，我在杯子的外側(cè)寫了兩個字——魔水，這樣以便觀察時方便。
我發(fā)現(xiàn)，寫著魔水的杯子里的雞蛋浮在了水面上，而裝有清水的杯子里的雞蛋漸漸沉底了，啊，實驗成功了!因為鹽水的密度比雞蛋的密度大，所以裝有鹽水的杯子里的雞蛋浮在了水面上。
我查閱了一些有關(guān)死海的資料：死海，位于以色列，是世界上最低的湖泊，有世界肚臍之稱，它含有高濃度的鹽分。世界上的湖一般都是淡水湖，可死海卻是咸水湖，這就是死海不死的奧妙所在。
雖然實驗看著很簡單，但是，要把實驗確確實實地做好是很難的，我們要細心、嚴謹，不能大意，有機會你也可以試一試哦!
做實驗活動優(yōu)選篇七
實驗活動是教學中至關(guān)重要的一環(huán)，它不僅能夠提高學生的實踐能力和動手能力，還能夠培養(yǎng)他們的觀察力和問題解決能力。在本學期的實驗課程中，我積極參與了各種實驗活動，通過親身經(jīng)歷，我深刻體會到實驗活動對于學生的意義和價值。
首先，在實驗活動中，我學會了如何安全有效地操作儀器器材。實驗課上，教師提前做好了實驗器材的展示和操作示范，然后由我們學生自己動手進行實驗。通過進行實驗，我逐漸熟悉了實驗器材的使用方法和注意事項，提高了我的操作技巧。比如，在進行化學實驗時，我學會了正確的操作步驟和使用實驗儀器的方法，有效減少了操作失誤和事故的發(fā)生。這讓我意識到，在實驗活動中，掌握正確的操作技巧是非常重要的。
其次，在實驗活動中，我培養(yǎng)了觀察力和實踐能力。實驗活動要求我們仔細觀察實驗現(xiàn)象，并根據(jù)實驗結(jié)果進行推理和總結(jié)。在一次課程中，我們進行了植物種子的發(fā)芽實驗，通過觀察植物種子的發(fā)芽情況以及各種環(huán)境因素對發(fā)芽的影響，我學會了用實際的觀察來驗證和判斷事物的道理。同時，通過多次實驗，我對實踐操作越來越熟練，能夠更加準確地進行實驗，提高了我的實踐能力。
再次，在實驗活動中，我學會了思考和解決問題的能力。實驗活動不僅是操作，更是對于問題的思考和解決。在一個化學實驗中，我們需要根據(jù)實驗結(jié)果來推測化合物的成分，我遇到了一個新的實驗現(xiàn)象，原本預測的結(jié)果與實際結(jié)果不符。面對這種情況，我并沒有將錯誤歸咎于其他因素，而是仔細思考、分析實驗過程中是否出現(xiàn)了問題，最終發(fā)現(xiàn)了操作步驟中的一個錯誤。通過自己的思考和分析，我解決了這個問題，并對實驗的過程和結(jié)果有了更加深入的理解，提高了我的問題解決能力。
最后，在實驗活動中，我培養(yǎng)了團隊合作意識和溝通能力。實驗課上，老師經(jīng)常讓我們分組進行實驗，通過實驗小組的互助合作，我意識到團隊合作能夠提高任務完成的效率和質(zhì)量。在一個物理實驗中，我們需要測量一個傾斜角度，由于測量方法的復雜性，我想出了一個新的測量辦法，并與組員溝通交流，最終順利完成了實驗任務。通過實驗活動，我明白只有與他人進行合作和交流，我們才能在實驗中更好地發(fā)揮作用，并取得較好的成績。
綜上所述，在實驗活動中，我不僅學會了如何安全有效地操作儀器器材，還培養(yǎng)了觀察力和實踐能力，學會了思考和解決問題的能力，以及團隊合作意識和溝通能力。實驗活動作為一種有效的教學手段，不僅幫助我們鞏固和擴展了所學的知識，更重要的是讓我們能夠?qū)⑺鶎W的知識應用于實踐當中，提高了學生的學習興趣和主動性。因此，我深信實驗活動對于學生的成長和發(fā)展具有重要意義。
做實驗活動優(yōu)選篇八
一、科學實驗室（包括儀器室、準備室）有專人管理。注意防火、防雷電、防盜、防塵、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，對各類儀器設備要經(jīng)常維護，及時保養(yǎng)，確保始終處于完好備用狀態(tài)。
二、科學實驗室要科學管理。儀器、器材等物品都應登記造冊，擺放整齊。實驗儀器、模型、標本、藥品等，要分門別類，定櫥定位，櫥有編號，櫥窗設卡，物卡一致，賬卡相符。室內(nèi)定期打掃，保持環(huán)境整潔美觀。
三、借用實驗儀器和器材等要辦理借用手續(xù)，用后及時歸還，不得轉(zhuǎn)借他人，外借須經(jīng)主管領導批準。
四、對具有危險性的實驗儀器、輻射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品，應當建立健全使用和管理制度，設置警示標志，存放于安全地點，指定專人保管。
五、師生須自覺愛護實驗室內(nèi)的一切儀器、器材和設施，損壞照價賠償，并作好記錄。儀器、器材每學期清查一次，及時做好報損報廢和增添登記工作。
六、學生進入實驗室要遵守紀律，不追逐打鬧。保持室內(nèi)安靜和清潔。
七、實驗前，學生應明確實驗內(nèi)容、實驗目的和實驗步驟；實驗中提醒學生愛護儀器，節(jié)約藥品，注意操作安全，做好實驗記錄；實驗后，督促學生整理好實驗儀器，寫好實驗報告。
八、每次實驗后應及時收拾好有關(guān)儀器、器材，并作好使用情況記載。每天使用后要關(guān)好門窗，切斷水電開關(guān)。
一、實驗前，學生要認真預習實驗內(nèi)容，明確實驗目的、要求和步驟。掌握基本原理，并寫出預習提綱。
二、學生進入實驗室，按編定的小組就位，未經(jīng)教師許可，不得調(diào)換小組，不得動用儀器和藥品。
三、保持室內(nèi)安靜、整潔，做到步輕、聲低，嚴禁高聲喧嘩，不準做與實驗無關(guān)的.事，不得私自帶火柴、打火機等進實驗室。
四、認真聽講，實驗時必須按照步驟、操作方法、注意事項進行。
五、實驗必須遵守實驗規(guī)程，注意安全，防止意外事故發(fā)生，如有危險現(xiàn)象，應立即報告指導老師和實驗員進行處理。
六、實驗完畢，清潔好儀器，排列整齊，收拾干凈，經(jīng)指導老師和實驗員驗收允許后方可退出實驗室。
七、愛護儀器，節(jié)約藥品，損壞的儀器要及時報告，填寫《儀器設備損壞報告單》，并按《儀器設備損壞賠償制度》進行賠償。
八、在老師指導下注意用水、用電及化學藥品的使用安全，出現(xiàn)不安全故事及時向老師報告。
做實驗活動優(yōu)選篇九
一、指導思想：
根據(jù)科學課程的教學要求，各實驗室應積極配合各年級科學教學活動，做好各課的實驗室準備工作，以確保實驗課的順利進行。強化科學實驗探究的教學過程，開拓我校教學特色，做到開足開齊實驗課，確保每位學生都有動手操作機會，讓小學生在真實的科學活動中提高科學素養(yǎng)。力爭做到規(guī)范化、標準化、常規(guī)化，充分發(fā)揮教學儀器（材）應有的作用。二、主要任務、目標：
1、加強硬件建設，積極向上級領導爭取實驗教學儀器，不斷加強學校實驗教學儀器的配備，爭取達到新配備標準。
2、健全管理制度，加強管理措施，加大獎懲力度，各項規(guī)章制度落到實處，有效促進實驗教師的工作積極性。
3、通過各項實驗教學活動的開展，發(fā)展一批優(yōu)秀的實驗教師，對他們進行再培訓，使之成為此項工作的帶頭人，優(yōu)化實驗教師隊伍建設。
4、創(chuàng)新開展本塊工作，力爭工作中不存在盲點，不斷強加教師隊伍建設，提高我校實驗教學質(zhì)量。三、具體工作措施：
1、實驗室工作由校長直接管理，實驗室設專門管理員，具體管理實驗室工作。2、實驗室管理員任務和目標：
(1)、實驗員必須擬定教學計劃，各年級教學工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫實驗通知單、演示實驗登記表、分組實驗登記表、分組實驗報告單等表格。
(2)、在進行實驗教學前，必須準備好實驗所需要的儀器和材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程、方法，以保證實驗的科學性，安全性。
(3)、在引導學生進行分組實驗時，應要求學生準備好相關(guān)的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，并指導學生觀察、討論，得出相應的結(jié)論，完成實驗教學。
(4)、指導學生進行分組實驗后，應指導學生完成實驗報告單，并認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的自然觀和相應的實驗能力。
(5)、每學期按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應實驗開出數(shù)、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學、規(guī)范，便于查閱。3、儀器室的器材管理：
實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應管理好實驗室的器材及日常工作。
(2)、作好相關(guān)實驗器材的申報，采購，申購等工作；
(3)、每周組織學生打掃實驗室，并處理好實驗室，儀器室的用電，設備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。
做實驗活動優(yōu)選篇十
9月26日，按照省(市)質(zhì)監(jiān)局質(zhì)量月活動安排，德陽市質(zhì)監(jiān)局計量與認證科和德陽市計量測試所聯(lián)合組織開展9月“實驗室開放日活動”。
此次活動，共邀請3個社區(qū)市民、4個機關(guān)單位職工、5個計量授權(quán)單位和7家服務企業(yè)的32名人員參加，參與人員參觀了市計量所電學、理化、力學、醫(yī)療等專業(yè)實驗室，專業(yè)技術(shù)人員通過理論講解和現(xiàn)場演示的方式向他們詳細講解了計量器具的工作原理及檢定過程，展示了市計量所實驗室檢測實力。同時向參觀者宣傳了計量科普知識，現(xiàn)場演示參加全省“計量達人秀”的步驟和程序，鼓勵大家參與計量科普知識競賽活動。
本次活動是德陽市質(zhì)監(jiān)局20xx年“質(zhì)量月”系列宣傳活動的一項重要內(nèi)容，旨在讓老百姓更多的了解計量，讓計量工作服務百姓生活，增強檢測工作科學性、公正性，形成了人人關(guān)注計量、計量服務人人的良好工作氛圍。
做實驗活動優(yōu)選篇十一
一、指導思想。
進一步落實“培養(yǎng)有中國靈魂和世界眼光的現(xiàn)代人”的教育理念，切實推進現(xiàn)代人素質(zhì)工程，塑造學生們的領袖氣質(zhì)、管理能力、創(chuàng)新精神，引導孩子們的自主管理、自主發(fā)展、自主成功。
二、組建目的:。
擴大學生的學習領域，滿足學生學習的權(quán)利，提供多樣的學習渠道，培養(yǎng)學生的交往能力合作精神，協(xié)助老師安排組織課余活動。
三、社團定義:。
依據(jù)學校的課程規(guī)劃實施的團體性、系統(tǒng)性的活動課程，由專業(yè)的老師指導，由學生自己組織定期和不定期的訓練研習的學習團體。
四、社團內(nèi)容:。
社團活動包括藝術(shù)類、學科類、游戲類及其它。
五、辦理原則:。
1、學校組織引導原則。
2、專業(yè)教師指導原則。
3、學生發(fā)展需求原則。
4、學生全員參與原則。
5、定期評比表彰原則。
六、業(yè)務內(nèi)容:。
社團活動納入學校的課程計劃，其業(yè)務如下:擬定實施計劃、自主訓練計劃、參與比賽活動、發(fā)布成果論文。
七、參加對象:。
本校學生，自愿參加，并經(jīng)過家長同意。
八、活動時間:。
早鍛煉、課間、大課間、晚自習前、節(jié)假日。
九、申辦辦法:。
2、學生社團至少五人，最多15人，特別優(yōu)秀的可逐級申請更多社員。
1、魔方社團。
2、悠悠球社團。
3、花樣跳繩社團。
4、二十四點社團。
5、古詩背誦社團。
6、小作家寫團。
7、動漫社團。
8、街舞社團。
9、愛天文社團。
10、海模社團。
11、車模社團。
12、京劇表演社團。
13、兒歌社團。
14、小游戲社團。
15、電影迷社團。
16、奧數(shù)社團。
17、瘋狂英語社團。
18、課本劇社團。
19、小主持人社團。
20、故事大王社團。
21、花樣籃球社團。
22、羽毛球社團。
23、足球迷社團。
24、口算大王社團。
25、小書蟲社團。
26、航模社團。
27、葫蘆絲社團。
28、薩克斯社團。
29、象棋社團。
30、圍棋社團。
十一、評比表彰:。
每學期學生社團要進行成果展示，由大隊委具體負責組織評比，由大隊部進行專業(yè)指導，評比位居后五位的下學期自動淘汰。
篇二。
為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，豐富學生的課余生活，開拓學生視野，提高學生的非智力因素。全面推進素質(zhì)教育，開創(chuàng)教育教學改革的新局面。根據(jù)上級文件精神，每兩周活動一次。開設以“體驗新課標、新課程”為重點的、全校師生共同參與的、具有知識性、趣味性、新穎性的體育社團活動。為了激發(fā)學生參加活動的愿望和要求，提高學生參與的積極性和自覺性，使他們具有自覺接受教育和鍛煉的心理狀態(tài)，使學生每次參加活動都能既滿足各自需要，樂意參加，又確實增長見識，有所得益。以“2+1工程項目“建設為平臺，進一步增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)健康、樂觀的生活情趣，形成健全人格，讓每一顆心靈都快樂幸福的成長。結(jié)合我校開展體育節(jié)活動的實際情況，特制定本學期體育社團。
如下：
一、指導思想。
體育社團活動是我校創(chuàng)辦特色體育教育活動的載體，是實現(xiàn)“培養(yǎng)學生健康快樂成長”體育教育理念的重要體現(xiàn)，也是為豐富校園文化生活，促進學生全面發(fā)展的具體抓手，更是想通過體育社團活動擴大學生視野，激發(fā)學生學習興趣、促進學生個性特長發(fā)展，影響學生健康成長，達到學生全面發(fā)展，身心兩健的目的。體育社團活動將緊緊圍繞推進素質(zhì)教育和配合學?！皽p負提質(zhì)”工作為核心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，進一步推動學校體育和藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，全面實施“體育、藝術(shù)2＋1”。
二、活動課程設置：
根據(jù)我校的實際情況，本著“活動應豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學生的積極性主動性；課堂教學和課外體育活動互相配合，互相促進；符合學生的年齡特征，照顧學生的體育興趣和運動特長”的原則，切實減輕學生學習負擔，在體育活動中學習，在體育活動中增進健康的原則，根據(jù)學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，特設定體育社團活動項目如下：
1呼啦圈2、踢毽子3、小跳繩4、長跳繩。
5、沙包游戲6、跳橡皮筋7、籃球8、羽毛球。
9、游戲。10、足球。
三、活動安全要求。
1、穿運動鞋參加活動，衣著寬松，盡可能穿運動服裝，不能裝、帶各類堅硬、鋒利的物品。
2、在指定位置進行規(guī)定項目活動，不能擅自進行其他項目活動，更不能亂竄亂跑。
3、要根據(jù)身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應立即告知老師。
4、活動時，同學間要互相協(xié)作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護工作，不能互相吵鬧、爭執(zhí)甚至打架。
5、對學生進行安全教育，使學生們了解運動安全知識、運動安全技巧，明確安全運動的重要。
6、體育社團活動，要制定相應的安全措施。
四、教師職責：
1、要加強安全教育，并使學生掌握必要的安全防范知識。
2、檢查學生衣著，了解學生的健康狀況，合理安排運動量。
3、活動時，要做好組織及安全防護工作，防止傷害事故發(fā)生。
4、如有意外傷害事故，要嚴格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進行處理。
5、教師要和學生一起參與活動。
五、運動。
口號。
每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子；我運動，我健康，我陽光，我快樂；走向操場，走進自然，走到陽光下。
1、社團活動由學生組織者組織進行，由教師指導學生開展活動，固定時間、地點開展活動，活動時間以下午大課間活動和放學課余時間為主。
2、體育社團學期初有方案，有指導，學期末有總結(jié)。每次活動目標明確，活動過程完整。
3、依據(jù)學校教育教學計劃安排，本學期社團活動分以下三階段進行。
基礎階段：第1－2周擬定方案，宣傳動員，組織實施。
實施階段：第3－14周。
成果展示階段：第15－17周。
4、指導教師負責做好活動期間的安全教育工作。
5、做好社團活動宣傳工作，利用各種渠道宣傳學校各項活動，提升學校知名度。
做實驗活動優(yōu)選篇十二
今天，科學老師教我們做小電珠實驗。我迫不及待地坐到位子上，等待實驗的開始。
首先，科學老師叫我們拿起一根電線纏在小電珠上，然后再把電池的兩頭連接起來。小電珠真的'亮了。但是，我感覺這光太微弱了。于是，我在中間又放了一個電池，小電珠又亮了，變得亮了一點。我便想：如果我把6節(jié)電池放一起，那會怎么樣呢?我聽別人說小電珠會炸掉。我實在好奇，急忙從課桌里拿出了6節(jié)電池，疊在一起，然后再把正負極用電線連接起來。小電珠亮了，而且亮得我都睜不開眼鏡了。才幾秒鐘，“呯”的一聲，小電珠炸碎了。我感覺整只手麻麻的。立馬把手縮回了，驚恐地說道：“可真險呀!竟然真的會爆炸，要是炸到眼睛就慘了!”
看來，電這種東西，不能亂玩呀!
做實驗活動優(yōu)選篇十三
（2016—2017—1）。
一、指導思想。
實驗室是全面實施新的課程標準(教學大綱)，開展實驗教學、實驗探究，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新精神的重要基地；實驗教學是學校教學工作的重要組成部分，其功能在深化教育教學改革，提高教育質(zhì)量，推進素質(zhì)教育的實施，培養(yǎng)全面發(fā)展的新一代人才中起著不可替代的作用。只有對實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，才能全面地實施素質(zhì)教育，推進教育發(fā)展。
二、主要任務、目標。
按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，引導學生能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學的實踐，實驗，觀察能力。
1.明確實驗的目的意義。在提高認識的基礎上，努力做到建設符合標準；裝備綜合配套；管理科學規(guī)范；使用注重實效。
2.按照省標準化實驗室的要求和《小學教學儀器設備配備目錄》，著重添置配備能滿足現(xiàn)行教材所需的實驗儀器設備、設施。凡與現(xiàn)行教材配套的儀器、器材要配齊配足，做好課堂教學和課外科技等活動的服務工作。
3.儀器保管責任到人。加強實驗室儀器設備、低值耐用品與低值易耗品的管理，要做到：（1）定期檢查、核對、統(tǒng)計實驗室儀器設備，做到帳、物、卡相符；對丟失、損壞、報廢的要進行登記備案并上報；存放定位存放，取用方便，盡量做到科學、整齊、美觀。
（2）實行儀器設備等入帳、借用登記制度，凡丟失或損壞的要酌情處理。
（3）實行易耗品入庫、領用登記，嚴格控制易耗品在使用上的浪費。
（4）經(jīng)常維護保養(yǎng)實驗儀器設備，保證儀器設備完好率，做好使用與維修記錄。
4.學科是推動社會生產(chǎn)力向前發(fā)展的基礎學科。因此，一定要加強對實驗教學的工作的領導。學校實驗教學有分管校長負責，主要領導經(jīng)常檢查，自然科學教師的配備要相當集中、相對穩(wěn)定，另外要配備業(yè)務能力強、有責任心的老師當兼管員。
5.執(zhí)行好自然實驗室守則、借還賠償制度、安全保衛(wèi)制度等。6.配合組織教師開展活動，認真鉆研教材，研究教法，上好公開課，提高科學學科的教學質(zhì)量。
三、具體工作措施。
1．實驗室工作由學校校長直接管理，實驗室設管理員，具體管理實驗室工作，各任教科學的教師都是學校的實驗室管理員。
2．確定實驗室管理員任務和目標：
(1)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及實驗效果。
(2)在引導學生進行分組實驗時，應要求學生準備好相關(guān)的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，并指導學生觀察，討論，得出相應的結(jié)論，完成實驗教學。
(3)指導學生進行分組實驗后，應指導學生完成實驗記錄，并認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的自然觀和相應的實驗能力。
(4)實驗管理員要做好實驗室的資料歸檔工作，力求做到科學、規(guī)范、便于查閱。
實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應管理好實驗室的器材及日常工作。
(1)對照配備標準對科學儀器進行查漏補缺。
(2)做好材料（實驗器材）的發(fā)放和收回工作，填寫發(fā)放、收回、損壞，修理等相應記錄。
(3)實驗室全部物資的管理方面，要努力做到儀器存放系列化，儀器保存科學化，實驗儀器做到分類存放，貼有標簽。
（4）加強安全措施，危險藥品妥善保管，指導學生正確使用儀器設備，配齊消防器材。
（5）實驗室建有相應的儀器設備賬冊，儀器使用、借還登記情況記錄。
（7）作好相關(guān)實驗器材的申報，采購，申購等工作；
（8）每周組織學生打掃實驗室，并處理好實驗室，保管室的用電，設備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。
4.其他相關(guān)工作。
(1)作好與實驗室及實驗室管理相關(guān)的一系列工作；
(2)不足之處，另行補充。
為了普及實驗教學，加強教育裝備管理，切實提高教育技術(shù)裝備的效益，?我校將扎實開展實驗教學工作，努力提高學生的動手實踐能力，采取多項有效措施使我校教育技術(shù)裝備管理和教學教研工作再上一個新臺階。開展實驗教學是貫徹教學大綱及課程標準的基本要求，也是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為此我們要以提高學生的實踐動手能力為目的，努力提高實驗教學質(zhì)量。
（一）實驗前，學生應明確實驗內(nèi)容、實驗目的和實驗步驟；實驗中提醒學生愛護儀器，節(jié)約藥品，注意操作安全，做好實驗記錄；實驗后，督促學生整理好實驗儀器，寫好實驗報告。
（三）使用實驗室，應提前一天通知管理員，以便做好準備。
（四）進入實驗室，應有良好的秩序，防止碰撞，應保持安靜，嚴禁打鬧喧嘩。
（五）師生須自覺愛護實驗室內(nèi)的一切儀器、器材和設施，損壞照價賠償，并作好記載。儀器、器材每學期清查一次，及時做好報損報廢和增添登記工作。
（六）聽到信號方可開始實驗，嚴格按科學程序和方法操作，嚴禁擅自操作，實驗時不影響他人操作，及時做好實驗記錄。
（七）借用實驗儀器和器材等要辦理借用手續(xù)，用后及時歸還，不得轉(zhuǎn)借他人，外借須經(jīng)主管領導批準。
（八）實驗結(jié)束，學生必須整理桌面和儀器，經(jīng)驗收后方可離開。
（九）保持室內(nèi)整潔，不亂扔物品和垃圾，及時打掃。
（十）節(jié)約用電用水，注意操作安全，一旦發(fā)生事故應及時報告教師。
十一、管理員做好防火、防電、防塵、防盜等安全工作。
工作安排：
3.按計劃進行科學相關(guān)實驗。
1．按各年級實驗目錄安排學生實驗。
2．定期對實驗儀器進行整理清點。
1．按各年級實驗目錄安排學生實驗。
2．定期對實驗儀器進行整理清點。
2、學生實驗操作能力考查。
1．按各年級實驗目錄安排學生實驗。
2．定期對實驗儀器進行整理清點。
3.對學生實驗操作能力考查。
1．本學期工作。
總結(jié)。
2．對下學期工作進行初步計劃。
做實驗活動優(yōu)選篇十四
內(nèi)容解析：
1．實驗：學習化學的一個重要途徑是實驗，九年化學：課題2化學是一門以實驗為基礎的科學教案。通過實驗報告以及實驗現(xiàn)象的觀察記錄和分析等，可以發(fā)現(xiàn)和驗證化學原理，學習科學探究的方法并獲得知識。
2．探究活動（或?qū)嶒灒﹫蟾妫嚎梢悦枋稣麄€探究和過程.步驟.方法.現(xiàn)象.分析.結(jié)論.建議。
例題分析：
例題1.能使帶火星木條復燃的氣體是（）。
a.氧氣b.二氧化碳c.空氣d.水蒸氣。
分析：本題主要考查氧氣的檢驗方法，如認真觀察實驗現(xiàn)象并有記錄，不難做出本題答案選a。
例題2.以下是用托盤天平稱量物質(zhì)時的操作方法，錯誤的是（）。
a.砝碼放在右盤·b.先加質(zhì)量少的砝碼，再加質(zhì)量大的砝碼。
c.砝碼要用鑷子夾取·d.稱量完畢后應把砝碼放回砝碼盒中。
分析：用托盤天平稱量藥品時應注意以下幾點：（1）調(diào)節(jié)天平至平衡；（2）物品放左盤，砝碼放右盤（3）稱量時應先加質(zhì)量大的砝碼，再加質(zhì)量小的，稱量完畢后，砝碼應放回砝碼盒中，游碼移回零處；（4）稱量干燥的固體用紙稱量，易潮解的藥品，用玻璃器皿稱量，化學教案《九年化學：課題2化學是一門以實驗為基礎的.科學教案》。本題答案為b。
自我評價：
一.填空題：
1.二氧化碳能使______________________變成白色渾濁。
2._________能使帶火星的木條復燃；___________能使燃著的木條熄滅。
3.燃著的木條放進空氣里，木條火焰________________。
4.人體呼出的氣體中含有_________________。
二.實踐與應用：
1.當空氣里二氧化碳的體積達到1%，對人就有害處，達到4%-5%時，會使人感到氣喘、頭痛、眩暈；達到10%時，能使人不省人事，呼吸停止，以致死亡。一些久末開啟的菜窯，干涸的深井，容易積存二氧化碳，為保證人身安全，請你設計一個實驗來確定人是否能直接進入這些洞穴。
2.堿面和淀粉是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常接觸的兩種白色粉末狀物質(zhì)，你知道有那些區(qū)分它們的方法?？稍O計探究報告記錄實驗步驟、方法、現(xiàn)象等加以說明。
參考答案。
一.1.澄清石灰水2.氧氣，二氧化碳3.無明顯變化4.二氧化碳、水蒸氣等。
二.1.可以采取燈火試驗，判斷二氧化碳含量是否過高.
2.提示:堿面溶于水而淀粉不溶于水,通過觀察在水中的溶解性可鑒別.
做實驗活動優(yōu)選篇十五
星期六晚上，我端了一個藍色的臉盆到衛(wèi)生間里做實驗。我把臉盆的水全放滿了，不過水一直在晃動，我就出去玩了一下，過了一會兒我進去一看，這時候水像一面鏡子，很平靜。
我扔了一個一元硬幣進去，但是沒有看見波紋，于是我又扔了一個吸鐵石，但我還是沒有看見波紋，第三次我沒有再扔這些小東西，我拿了一個大玩具扔進了臉盆。也許臉盆生我氣了，它一下子撲出了很多水，撲的我成了一只“落湯雞”，我大叫太難了，實在是太難了。
經(jīng)過一次次的失敗，我也實在沒辦法了，只能對著臉盆嘆氣，沒想到我嘆了一口氣，一條條明顯的波紋就慢慢的朝臉盆邊劃去，哇！太好了，終于成功了！
我很高興我終于見到了一圈圈的波紋，如果下次有機會，我希望我可以去河邊試試扔石頭，可不可以見到波紋。
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做實驗活動優(yōu)選篇十六
2、能夠用具體的行動感恩父母。
3、能夠由孝心推及到懂得長輩、教師的愛，學會尊重和關(guān)愛他人，形成愛心和諧校園。
懂得父母的恩情和孝敬父母的行為。
1、解讀《弟子規(guī)》——孝，人人在理解的基礎上能背誦下來。
2、故事賽：人人講述身邊或自己孝順父母的感人故事。
1）班級內(nèi)故事賽，推薦2人參加年級賽。
2）年級內(nèi)故事賽，評出一二三等獎上報學校。
3）學校內(nèi)故事賽，各年級一等獎展示。
3、校園風每日中午12：40解讀弟子規(guī)，并展示年級一、二等獎同學。
用具體的行動孝敬父母。
1、父親節(jié)、母親節(jié)在行動（引導學生與父母進行幾個一活動：談一次心、做一件事、洗一次腳、上一天班、寫一封信……）。
3、主題班會：感恩的心（反饋父親節(jié)活動）。
4、校園風每日中午12：40講述我的孝心故事（好的日記）。
通過讀書深刻理解人與人之間的關(guān)愛與感恩。
2、自創(chuàng)表演賽——真愛無邊。
1）自編情景劇表演賽（五六年級）。
2）自創(chuàng)詩歌表演賽（三四年級）。
3）自創(chuàng)童謠表演賽（一二年級）。
4）其他形式的自創(chuàng)（相聲、三句半、舞蹈、歌曲）。
每班至少推薦一個節(jié)目參加學校的比賽。
3、過一個溫馨的母親節(jié)。
全面展示感恩教育成果，激勵學生做一個有孝心有愛心的學生。
1、辦一次感恩板報，全面展示班級教育成果，學校評出等級。
2、感恩主題匯報會，全面展示獲獎的自創(chuàng)節(jié)目。
3、評選“孝心學生”并頒獎。
做實驗活動優(yōu)選篇一
雞蛋砸地球？聽起來很可笑。易碎的雞蛋怎么會和地球相撞？好像只有一個結(jié)果，就是雞蛋碎了。有什么可試驗的？但這是一個真實的實驗，是一個非常有趣的科學實驗。在這個實驗中，我們應該使用有效的手段來減少雞蛋從四層樓的高度掉落與地面之間的沖擊力，以保證雞蛋不會被打碎。當然，使用的材料越輕越好，不允許在空氣中漂移。實驗需要運用生活中的很多經(jīng)驗和科學原理，需要你的大腦，需要你的手腦協(xié)調(diào)。
在今天下午的大課間，我們?nèi)＝M織了一次雞蛋撞擊地球的實驗。我們學校每個班都選出了兩名選手。
大課間一開始，每個班都帶著極大的喜悅來到教學樓的后院觀看精彩的活動和表演。
首先，“玩”是一年級的孩子。他們自信地站在四樓角落的一個窗臺上，然后慢慢扔下自制的降落傘。他們一落地，觀眾中就響起了歡呼聲和掌聲，仿佛他們獲得了冠軍。
激動人心的時刻到了，終于輪到我們上二年級了。當我們班的李佳琪和文增玲聽到這個口號時，他們迅速撿起自制雞蛋落地的腳手架，跑向四樓。學生們非常興奮，一次又一次地鼓掌。在四樓，李佳琪和文增玲平靜地扔下了制作雞蛋和撞擊地球的支架。兩個漂亮的模特在大家的歡呼聲中慢慢倒下。
后來有幾個同學把自制雞蛋打到地上的支架扔下去，有的是泡沫做的“小房子”；有的用三腳架；還有由氣球制成的“降落傘”.真的很奇怪！不思考什么都看不到：回去再做一個實驗。
快樂的時光總是短暫的，不知不覺精彩的活動就結(jié)束了，我們都不得不依依不舍的`回到教室。
做實驗活動優(yōu)選篇二
雞蛋砸地球？聽起來很可笑。易碎的雞蛋怎么會和地球相撞？好像只有一個結(jié)果，就是雞蛋碎了。有什么可試驗的？但這是一個真實的實驗，是一個非常有趣的科學實驗。在這個實驗中，我們應該使用有效的手段來減少雞蛋從四層樓的高度掉落與地面之間的沖擊力，以保證雞蛋不會被打碎。當然，使用的材料越輕越好，不允許在空氣中漂移。實驗需要運用生活中的很多經(jīng)驗和科學原理，需要你的大腦，需要你的手腦協(xié)調(diào)。
在今天下午的大課間，我們?nèi)＝M織了一次雞蛋撞擊地球的實驗。我們學校每個班都選出了兩名選手。
大課間一開始，每個班都帶著極大的喜悅來到教學樓的后院觀看精彩的活動和表演。
首先，“玩”是一年級的孩子。他們自信地站在四樓角落的一個窗臺上，然后慢慢扔下自制的降落傘。他們一落地，觀眾中就響起了歡呼聲和掌聲，仿佛他們獲得了冠軍。
激動人心的時刻到了，終于輪到我們上二年級了。當我們班的李佳琪和文增玲聽到這個口號時，他們迅速撿起自制雞蛋落地的腳手架，跑向四樓。學生們非常興奮，一次又一次地鼓掌。在四樓，李佳琪和文增玲平靜地扔下了制作雞蛋和撞擊地球的支架。兩個漂亮的模特在大家的歡呼聲中慢慢倒下。
后來有幾個同學把自制雞蛋打到地上的支架扔下去，有的是泡沫做的“小房子”；有的用三腳架；還有氣球做的“降落傘”，真的好奇怪！不思考什么都看不到：回去再做一個實驗。
快樂的時光總是短暫的，不知不覺精彩的活動就結(jié)束了，我們都不得不依依不舍的回到教室。
做實驗活動優(yōu)選篇三
二月底，學校大隊部就制訂了“學雷鋒，四個一”的行動方案，做到行動有計劃，安排有部署，在校園內(nèi)，懸掛了宣傳橫幅，刊登了雷鋒專欄，并利用升旗儀式，各中隊利用中隊角，黑板報和班隊會進行了雷鋒的故事簡介及生平事跡，雷鋒日記摘抄等等，使廣大同學耳濡目染，營造了良好的學習氛圍，也使廣大同學對雷鋒精神內(nèi)涵有了更深入的了解。
做實驗活動優(yōu)選篇四
3月5日起我校掀起了學雷鋒的高潮，各種形式的學雷鋒活動有聲有色，涌現(xiàn)出許多的小雷鋒。
1、利用節(jié)假日，組織本班少先隊員到街清理街道兩側(cè)白色垃圾，清除雜草，把環(huán)境清理干凈，為人們營造一個良好的生活環(huán)境。
2、在全班組織一次貧困難學生摸底調(diào)查工作，針對一些家庭生活特別困難的農(nóng)戶，切實解決其急待解決的難點問題。
3、在班內(nèi)開設學習園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚，并開展實踐活動。為了使德育教育真正的轉(zhuǎn)化為行為，使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，還要求學生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態(tài)度等的感悟。并對學生感言進行了評選交流。
4、為了深入的'開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我們學校開展了“三要”和“三不要”的活動。開展評比，爭創(chuàng)文明小組、禮儀標兵。同學們表現(xiàn)出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。
5、一、二、三年級的同學則將學雷鋒活動與自理活動聯(lián)系起來，開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起，還有許許多多的同學默默無聞的為班級做好事，為同學做好事，主動在校園撿拾垃圾，拾金不昧的現(xiàn)象也層出不窮。這些點點滴滴，都是一些平凡的小事，但卻折射出了雷鋒精神的光芒。
做實驗活動優(yōu)選篇五
黃巖實驗小學是一個花園式的校園，非常美麗。
進入校園大門，首先映入眼簾的是一塊醒目的大石頭。石頭上雕刻著“童心自在”四個大紅字。石頭邊上長滿了蒼翠欲滴的樹木和爭奇斗艷的花草。常常是這一種花還沒謝，那一種花又開了，使我們的校園一年四季都在花的海洋中。石頭的北邊就是學校的一道亮麗的風景線――美麗的荷花池。荷池中長滿了大圓盤似的荷葉和亭亭玉立的荷花。在花叢中飛舞的蜻蜓使荷花池更加生機盎然。
荷花池的東邊就是我們的教學樓。教學樓共五層。每層都有寬敞明亮的教室和老師的辦公室。在教學樓的五層樓往下看，學校的大半風景盡收眼底。
教學樓的后面是做出香噴噴的美味佳肴的食堂。食堂的樓上是一個圖書閱覽室。橙色的墻壁、褐色的書柜，美麗極了。書柜一排排、一列列，十分有序。書柜里整整齊齊地擺放著很多書，供老師、同學們閱讀。
圖書閱覽室的北邊就是大大的操場了。操場的正中間有一個主席臺，邊上有個升旗臺。每周一，莊嚴的五星紅旗在這里冉冉升起。綠茵茵的草坪被紅色的塑膠跑道包圍著，就像一個巨大的花壇。當然運動器材也要露一下臉了。它們在操場的最里面，有單杠、雙杠等。體育課上，操場上總少不了同學們生龍活虎的身影。
我們校園的景色說也說不盡，希望你有機會去細細游賞。
做實驗活動優(yōu)選篇六
人們常說死海不死，就是說死?？梢宰尣粫斡镜娜似≡诤Ｃ嫔希@是為什么呢?今天讓我來為你揭曉謎底吧。
首先，準備兩個透明的玻璃杯，然后各往里面倒四分之三的清水，再準備一些鹽，鹽最好多一點，這樣才能讓實驗的結(jié)果更加準確，達到飽和的效果。我又拿了一支筷子作為攪拌棒，再拿兩個雞蛋備用。
實驗開始了，啊，我的心情好緊張，好激動。我用湯匙盛了五匙鹽倒入一個杯中，再用筷子迅速攪拌，直到杯中的鹽已經(jīng)完全溶解了，我才停下來，然后，我在杯子的外側(cè)寫了兩個字——魔水，這樣以便觀察時方便。
我發(fā)現(xiàn)，寫著魔水的杯子里的雞蛋浮在了水面上，而裝有清水的杯子里的雞蛋漸漸沉底了，啊，實驗成功了!因為鹽水的密度比雞蛋的密度大，所以裝有鹽水的杯子里的雞蛋浮在了水面上。
我查閱了一些有關(guān)死海的資料：死海，位于以色列，是世界上最低的湖泊，有世界肚臍之稱，它含有高濃度的鹽分。世界上的湖一般都是淡水湖，可死海卻是咸水湖，這就是死海不死的奧妙所在。
雖然實驗看著很簡單，但是，要把實驗確確實實地做好是很難的，我們要細心、嚴謹，不能大意，有機會你也可以試一試哦!
做實驗活動優(yōu)選篇七
實驗活動是教學中至關(guān)重要的一環(huán)，它不僅能夠提高學生的實踐能力和動手能力，還能夠培養(yǎng)他們的觀察力和問題解決能力。在本學期的實驗課程中，我積極參與了各種實驗活動，通過親身經(jīng)歷，我深刻體會到實驗活動對于學生的意義和價值。
首先，在實驗活動中，我學會了如何安全有效地操作儀器器材。實驗課上，教師提前做好了實驗器材的展示和操作示范，然后由我們學生自己動手進行實驗。通過進行實驗，我逐漸熟悉了實驗器材的使用方法和注意事項，提高了我的操作技巧。比如，在進行化學實驗時，我學會了正確的操作步驟和使用實驗儀器的方法，有效減少了操作失誤和事故的發(fā)生。這讓我意識到，在實驗活動中，掌握正確的操作技巧是非常重要的。
其次，在實驗活動中，我培養(yǎng)了觀察力和實踐能力。實驗活動要求我們仔細觀察實驗現(xiàn)象，并根據(jù)實驗結(jié)果進行推理和總結(jié)。在一次課程中，我們進行了植物種子的發(fā)芽實驗，通過觀察植物種子的發(fā)芽情況以及各種環(huán)境因素對發(fā)芽的影響，我學會了用實際的觀察來驗證和判斷事物的道理。同時，通過多次實驗，我對實踐操作越來越熟練，能夠更加準確地進行實驗，提高了我的實踐能力。
再次，在實驗活動中，我學會了思考和解決問題的能力。實驗活動不僅是操作，更是對于問題的思考和解決。在一個化學實驗中，我們需要根據(jù)實驗結(jié)果來推測化合物的成分，我遇到了一個新的實驗現(xiàn)象，原本預測的結(jié)果與實際結(jié)果不符。面對這種情況，我并沒有將錯誤歸咎于其他因素，而是仔細思考、分析實驗過程中是否出現(xiàn)了問題，最終發(fā)現(xiàn)了操作步驟中的一個錯誤。通過自己的思考和分析，我解決了這個問題，并對實驗的過程和結(jié)果有了更加深入的理解，提高了我的問題解決能力。
最后，在實驗活動中，我培養(yǎng)了團隊合作意識和溝通能力。實驗課上，老師經(jīng)常讓我們分組進行實驗，通過實驗小組的互助合作，我意識到團隊合作能夠提高任務完成的效率和質(zhì)量。在一個物理實驗中，我們需要測量一個傾斜角度，由于測量方法的復雜性，我想出了一個新的測量辦法，并與組員溝通交流，最終順利完成了實驗任務。通過實驗活動，我明白只有與他人進行合作和交流，我們才能在實驗中更好地發(fā)揮作用，并取得較好的成績。
綜上所述，在實驗活動中，我不僅學會了如何安全有效地操作儀器器材，還培養(yǎng)了觀察力和實踐能力，學會了思考和解決問題的能力，以及團隊合作意識和溝通能力。實驗活動作為一種有效的教學手段，不僅幫助我們鞏固和擴展了所學的知識，更重要的是讓我們能夠?qū)⑺鶎W的知識應用于實踐當中，提高了學生的學習興趣和主動性。因此，我深信實驗活動對于學生的成長和發(fā)展具有重要意義。
做實驗活動優(yōu)選篇八
一、科學實驗室（包括儀器室、準備室）有專人管理。注意防火、防雷電、防盜、防塵、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，對各類儀器設備要經(jīng)常維護，及時保養(yǎng)，確保始終處于完好備用狀態(tài)。
二、科學實驗室要科學管理。儀器、器材等物品都應登記造冊，擺放整齊。實驗儀器、模型、標本、藥品等，要分門別類，定櫥定位，櫥有編號，櫥窗設卡，物卡一致，賬卡相符。室內(nèi)定期打掃，保持環(huán)境整潔美觀。
三、借用實驗儀器和器材等要辦理借用手續(xù)，用后及時歸還，不得轉(zhuǎn)借他人，外借須經(jīng)主管領導批準。
四、對具有危險性的實驗儀器、輻射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品，應當建立健全使用和管理制度，設置警示標志，存放于安全地點，指定專人保管。
五、師生須自覺愛護實驗室內(nèi)的一切儀器、器材和設施，損壞照價賠償，并作好記錄。儀器、器材每學期清查一次，及時做好報損報廢和增添登記工作。
六、學生進入實驗室要遵守紀律，不追逐打鬧。保持室內(nèi)安靜和清潔。
七、實驗前，學生應明確實驗內(nèi)容、實驗目的和實驗步驟；實驗中提醒學生愛護儀器，節(jié)約藥品，注意操作安全，做好實驗記錄；實驗后，督促學生整理好實驗儀器，寫好實驗報告。
八、每次實驗后應及時收拾好有關(guān)儀器、器材，并作好使用情況記載。每天使用后要關(guān)好門窗，切斷水電開關(guān)。
一、實驗前，學生要認真預習實驗內(nèi)容，明確實驗目的、要求和步驟。掌握基本原理，并寫出預習提綱。
二、學生進入實驗室，按編定的小組就位，未經(jīng)教師許可，不得調(diào)換小組，不得動用儀器和藥品。
三、保持室內(nèi)安靜、整潔，做到步輕、聲低，嚴禁高聲喧嘩，不準做與實驗無關(guān)的.事，不得私自帶火柴、打火機等進實驗室。
四、認真聽講，實驗時必須按照步驟、操作方法、注意事項進行。
五、實驗必須遵守實驗規(guī)程，注意安全，防止意外事故發(fā)生，如有危險現(xiàn)象，應立即報告指導老師和實驗員進行處理。
六、實驗完畢，清潔好儀器，排列整齊，收拾干凈，經(jīng)指導老師和實驗員驗收允許后方可退出實驗室。
七、愛護儀器，節(jié)約藥品，損壞的儀器要及時報告，填寫《儀器設備損壞報告單》，并按《儀器設備損壞賠償制度》進行賠償。
八、在老師指導下注意用水、用電及化學藥品的使用安全，出現(xiàn)不安全故事及時向老師報告。
做實驗活動優(yōu)選篇九
一、指導思想：
根據(jù)科學課程的教學要求，各實驗室應積極配合各年級科學教學活動，做好各課的實驗室準備工作，以確保實驗課的順利進行。強化科學實驗探究的教學過程，開拓我校教學特色，做到開足開齊實驗課，確保每位學生都有動手操作機會，讓小學生在真實的科學活動中提高科學素養(yǎng)。力爭做到規(guī)范化、標準化、常規(guī)化，充分發(fā)揮教學儀器（材）應有的作用。二、主要任務、目標：
1、加強硬件建設，積極向上級領導爭取實驗教學儀器，不斷加強學校實驗教學儀器的配備，爭取達到新配備標準。
2、健全管理制度，加強管理措施，加大獎懲力度，各項規(guī)章制度落到實處，有效促進實驗教師的工作積極性。
3、通過各項實驗教學活動的開展，發(fā)展一批優(yōu)秀的實驗教師，對他們進行再培訓，使之成為此項工作的帶頭人，優(yōu)化實驗教師隊伍建設。
4、創(chuàng)新開展本塊工作，力爭工作中不存在盲點，不斷強加教師隊伍建設，提高我校實驗教學質(zhì)量。三、具體工作措施：
1、實驗室工作由校長直接管理，實驗室設專門管理員，具體管理實驗室工作。2、實驗室管理員任務和目標：
(1)、實驗員必須擬定教學計劃，各年級教學工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫實驗通知單、演示實驗登記表、分組實驗登記表、分組實驗報告單等表格。
(2)、在進行實驗教學前，必須準備好實驗所需要的儀器和材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程、方法，以保證實驗的科學性，安全性。
(3)、在引導學生進行分組實驗時，應要求學生準備好相關(guān)的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，并指導學生觀察、討論，得出相應的結(jié)論，完成實驗教學。
(4)、指導學生進行分組實驗后，應指導學生完成實驗報告單，并認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的自然觀和相應的實驗能力。
(5)、每學期按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應實驗開出數(shù)、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學、規(guī)范，便于查閱。3、儀器室的器材管理：
實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應管理好實驗室的器材及日常工作。
(2)、作好相關(guān)實驗器材的申報，采購，申購等工作；
(3)、每周組織學生打掃實驗室，并處理好實驗室，儀器室的用電，設備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。
做實驗活動優(yōu)選篇十
9月26日，按照省(市)質(zhì)監(jiān)局質(zhì)量月活動安排，德陽市質(zhì)監(jiān)局計量與認證科和德陽市計量測試所聯(lián)合組織開展9月“實驗室開放日活動”。
此次活動，共邀請3個社區(qū)市民、4個機關(guān)單位職工、5個計量授權(quán)單位和7家服務企業(yè)的32名人員參加，參與人員參觀了市計量所電學、理化、力學、醫(yī)療等專業(yè)實驗室，專業(yè)技術(shù)人員通過理論講解和現(xiàn)場演示的方式向他們詳細講解了計量器具的工作原理及檢定過程，展示了市計量所實驗室檢測實力。同時向參觀者宣傳了計量科普知識，現(xiàn)場演示參加全省“計量達人秀”的步驟和程序，鼓勵大家參與計量科普知識競賽活動。
本次活動是德陽市質(zhì)監(jiān)局20xx年“質(zhì)量月”系列宣傳活動的一項重要內(nèi)容，旨在讓老百姓更多的了解計量，讓計量工作服務百姓生活，增強檢測工作科學性、公正性，形成了人人關(guān)注計量、計量服務人人的良好工作氛圍。
做實驗活動優(yōu)選篇十一
一、指導思想。
進一步落實“培養(yǎng)有中國靈魂和世界眼光的現(xiàn)代人”的教育理念，切實推進現(xiàn)代人素質(zhì)工程，塑造學生們的領袖氣質(zhì)、管理能力、創(chuàng)新精神，引導孩子們的自主管理、自主發(fā)展、自主成功。
二、組建目的:。
擴大學生的學習領域，滿足學生學習的權(quán)利，提供多樣的學習渠道，培養(yǎng)學生的交往能力合作精神，協(xié)助老師安排組織課余活動。
三、社團定義:。
依據(jù)學校的課程規(guī)劃實施的團體性、系統(tǒng)性的活動課程，由專業(yè)的老師指導，由學生自己組織定期和不定期的訓練研習的學習團體。
四、社團內(nèi)容:。
社團活動包括藝術(shù)類、學科類、游戲類及其它。
五、辦理原則:。
1、學校組織引導原則。
2、專業(yè)教師指導原則。
3、學生發(fā)展需求原則。
4、學生全員參與原則。
5、定期評比表彰原則。
六、業(yè)務內(nèi)容:。
社團活動納入學校的課程計劃，其業(yè)務如下:擬定實施計劃、自主訓練計劃、參與比賽活動、發(fā)布成果論文。
七、參加對象:。
本校學生，自愿參加，并經(jīng)過家長同意。
八、活動時間:。
早鍛煉、課間、大課間、晚自習前、節(jié)假日。
九、申辦辦法:。
2、學生社團至少五人，最多15人，特別優(yōu)秀的可逐級申請更多社員。
1、魔方社團。
2、悠悠球社團。
3、花樣跳繩社團。
4、二十四點社團。
5、古詩背誦社團。
6、小作家寫團。
7、動漫社團。
8、街舞社團。
9、愛天文社團。
10、海模社團。
11、車模社團。
12、京劇表演社團。
13、兒歌社團。
14、小游戲社團。
15、電影迷社團。
16、奧數(shù)社團。
17、瘋狂英語社團。
18、課本劇社團。
19、小主持人社團。
20、故事大王社團。
21、花樣籃球社團。
22、羽毛球社團。
23、足球迷社團。
24、口算大王社團。
25、小書蟲社團。
26、航模社團。
27、葫蘆絲社團。
28、薩克斯社團。
29、象棋社團。
30、圍棋社團。
十一、評比表彰:。
每學期學生社團要進行成果展示，由大隊委具體負責組織評比，由大隊部進行專業(yè)指導，評比位居后五位的下學期自動淘汰。
篇二。
為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，豐富學生的課余生活，開拓學生視野，提高學生的非智力因素。全面推進素質(zhì)教育，開創(chuàng)教育教學改革的新局面。根據(jù)上級文件精神，每兩周活動一次。開設以“體驗新課標、新課程”為重點的、全校師生共同參與的、具有知識性、趣味性、新穎性的體育社團活動。為了激發(fā)學生參加活動的愿望和要求，提高學生參與的積極性和自覺性，使他們具有自覺接受教育和鍛煉的心理狀態(tài)，使學生每次參加活動都能既滿足各自需要，樂意參加，又確實增長見識，有所得益。以“2+1工程項目“建設為平臺，進一步增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)健康、樂觀的生活情趣，形成健全人格，讓每一顆心靈都快樂幸福的成長。結(jié)合我校開展體育節(jié)活動的實際情況，特制定本學期體育社團。
如下：
一、指導思想。
體育社團活動是我校創(chuàng)辦特色體育教育活動的載體，是實現(xiàn)“培養(yǎng)學生健康快樂成長”體育教育理念的重要體現(xiàn)，也是為豐富校園文化生活，促進學生全面發(fā)展的具體抓手，更是想通過體育社團活動擴大學生視野，激發(fā)學生學習興趣、促進學生個性特長發(fā)展，影響學生健康成長，達到學生全面發(fā)展，身心兩健的目的。體育社團活動將緊緊圍繞推進素質(zhì)教育和配合學?！皽p負提質(zhì)”工作為核心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，進一步推動學校體育和藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，全面實施“體育、藝術(shù)2＋1”。
二、活動課程設置：
根據(jù)我校的實際情況，本著“活動應豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學生的積極性主動性；課堂教學和課外體育活動互相配合，互相促進；符合學生的年齡特征，照顧學生的體育興趣和運動特長”的原則，切實減輕學生學習負擔，在體育活動中學習，在體育活動中增進健康的原則，根據(jù)學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，特設定體育社團活動項目如下：
1呼啦圈2、踢毽子3、小跳繩4、長跳繩。
5、沙包游戲6、跳橡皮筋7、籃球8、羽毛球。
9、游戲。10、足球。
三、活動安全要求。
1、穿運動鞋參加活動，衣著寬松，盡可能穿運動服裝，不能裝、帶各類堅硬、鋒利的物品。
2、在指定位置進行規(guī)定項目活動，不能擅自進行其他項目活動，更不能亂竄亂跑。
3、要根據(jù)身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應立即告知老師。
4、活動時，同學間要互相協(xié)作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護工作，不能互相吵鬧、爭執(zhí)甚至打架。
5、對學生進行安全教育，使學生們了解運動安全知識、運動安全技巧，明確安全運動的重要。
6、體育社團活動，要制定相應的安全措施。
四、教師職責：
1、要加強安全教育，并使學生掌握必要的安全防范知識。
2、檢查學生衣著，了解學生的健康狀況，合理安排運動量。
3、活動時，要做好組織及安全防護工作，防止傷害事故發(fā)生。
4、如有意外傷害事故，要嚴格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進行處理。
5、教師要和學生一起參與活動。
五、運動。
口號。
每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子；我運動，我健康，我陽光，我快樂；走向操場，走進自然，走到陽光下。
1、社團活動由學生組織者組織進行，由教師指導學生開展活動，固定時間、地點開展活動，活動時間以下午大課間活動和放學課余時間為主。
2、體育社團學期初有方案，有指導，學期末有總結(jié)。每次活動目標明確，活動過程完整。
3、依據(jù)學校教育教學計劃安排，本學期社團活動分以下三階段進行。
基礎階段：第1－2周擬定方案，宣傳動員，組織實施。
實施階段：第3－14周。
成果展示階段：第15－17周。
4、指導教師負責做好活動期間的安全教育工作。
5、做好社團活動宣傳工作，利用各種渠道宣傳學校各項活動，提升學校知名度。
做實驗活動優(yōu)選篇十二
今天，科學老師教我們做小電珠實驗。我迫不及待地坐到位子上，等待實驗的開始。
首先，科學老師叫我們拿起一根電線纏在小電珠上，然后再把電池的兩頭連接起來。小電珠真的'亮了。但是，我感覺這光太微弱了。于是，我在中間又放了一個電池，小電珠又亮了，變得亮了一點。我便想：如果我把6節(jié)電池放一起，那會怎么樣呢?我聽別人說小電珠會炸掉。我實在好奇，急忙從課桌里拿出了6節(jié)電池，疊在一起，然后再把正負極用電線連接起來。小電珠亮了，而且亮得我都睜不開眼鏡了。才幾秒鐘，“呯”的一聲，小電珠炸碎了。我感覺整只手麻麻的。立馬把手縮回了，驚恐地說道：“可真險呀!竟然真的會爆炸，要是炸到眼睛就慘了!”
看來，電這種東西，不能亂玩呀!
做實驗活動優(yōu)選篇十三
（2016—2017—1）。
一、指導思想。
實驗室是全面實施新的課程標準(教學大綱)，開展實驗教學、實驗探究，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新精神的重要基地；實驗教學是學校教學工作的重要組成部分，其功能在深化教育教學改革，提高教育質(zhì)量，推進素質(zhì)教育的實施，培養(yǎng)全面發(fā)展的新一代人才中起著不可替代的作用。只有對實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，才能全面地實施素質(zhì)教育，推進教育發(fā)展。
二、主要任務、目標。
按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，引導學生能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學的實踐，實驗，觀察能力。
1.明確實驗的目的意義。在提高認識的基礎上，努力做到建設符合標準；裝備綜合配套；管理科學規(guī)范；使用注重實效。
2.按照省標準化實驗室的要求和《小學教學儀器設備配備目錄》，著重添置配備能滿足現(xiàn)行教材所需的實驗儀器設備、設施。凡與現(xiàn)行教材配套的儀器、器材要配齊配足，做好課堂教學和課外科技等活動的服務工作。
3.儀器保管責任到人。加強實驗室儀器設備、低值耐用品與低值易耗品的管理，要做到：（1）定期檢查、核對、統(tǒng)計實驗室儀器設備，做到帳、物、卡相符；對丟失、損壞、報廢的要進行登記備案并上報；存放定位存放，取用方便，盡量做到科學、整齊、美觀。
（2）實行儀器設備等入帳、借用登記制度，凡丟失或損壞的要酌情處理。
（3）實行易耗品入庫、領用登記，嚴格控制易耗品在使用上的浪費。
（4）經(jīng)常維護保養(yǎng)實驗儀器設備，保證儀器設備完好率，做好使用與維修記錄。
4.學科是推動社會生產(chǎn)力向前發(fā)展的基礎學科。因此，一定要加強對實驗教學的工作的領導。學校實驗教學有分管校長負責，主要領導經(jīng)常檢查，自然科學教師的配備要相當集中、相對穩(wěn)定，另外要配備業(yè)務能力強、有責任心的老師當兼管員。
5.執(zhí)行好自然實驗室守則、借還賠償制度、安全保衛(wèi)制度等。6.配合組織教師開展活動，認真鉆研教材，研究教法，上好公開課，提高科學學科的教學質(zhì)量。
三、具體工作措施。
1．實驗室工作由學校校長直接管理，實驗室設管理員，具體管理實驗室工作，各任教科學的教師都是學校的實驗室管理員。
2．確定實驗室管理員任務和目標：
(1)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及實驗效果。
(2)在引導學生進行分組實驗時，應要求學生準備好相關(guān)的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，并指導學生觀察，討論，得出相應的結(jié)論，完成實驗教學。
(3)指導學生進行分組實驗后，應指導學生完成實驗記錄，并認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的自然觀和相應的實驗能力。
(4)實驗管理員要做好實驗室的資料歸檔工作，力求做到科學、規(guī)范、便于查閱。
實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應管理好實驗室的器材及日常工作。
(1)對照配備標準對科學儀器進行查漏補缺。
(2)做好材料（實驗器材）的發(fā)放和收回工作，填寫發(fā)放、收回、損壞，修理等相應記錄。
(3)實驗室全部物資的管理方面，要努力做到儀器存放系列化，儀器保存科學化，實驗儀器做到分類存放，貼有標簽。
（4）加強安全措施，危險藥品妥善保管，指導學生正確使用儀器設備，配齊消防器材。
（5）實驗室建有相應的儀器設備賬冊，儀器使用、借還登記情況記錄。
（7）作好相關(guān)實驗器材的申報，采購，申購等工作；
（8）每周組織學生打掃實驗室，并處理好實驗室，保管室的用電，設備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。
4.其他相關(guān)工作。
(1)作好與實驗室及實驗室管理相關(guān)的一系列工作；
(2)不足之處，另行補充。
為了普及實驗教學，加強教育裝備管理，切實提高教育技術(shù)裝備的效益，?我校將扎實開展實驗教學工作，努力提高學生的動手實踐能力，采取多項有效措施使我校教育技術(shù)裝備管理和教學教研工作再上一個新臺階。開展實驗教學是貫徹教學大綱及課程標準的基本要求，也是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為此我們要以提高學生的實踐動手能力為目的，努力提高實驗教學質(zhì)量。
（一）實驗前，學生應明確實驗內(nèi)容、實驗目的和實驗步驟；實驗中提醒學生愛護儀器，節(jié)約藥品，注意操作安全，做好實驗記錄；實驗后，督促學生整理好實驗儀器，寫好實驗報告。
（三）使用實驗室，應提前一天通知管理員，以便做好準備。
（四）進入實驗室，應有良好的秩序，防止碰撞，應保持安靜，嚴禁打鬧喧嘩。
（五）師生須自覺愛護實驗室內(nèi)的一切儀器、器材和設施，損壞照價賠償，并作好記載。儀器、器材每學期清查一次，及時做好報損報廢和增添登記工作。
（六）聽到信號方可開始實驗，嚴格按科學程序和方法操作，嚴禁擅自操作，實驗時不影響他人操作，及時做好實驗記錄。
（七）借用實驗儀器和器材等要辦理借用手續(xù)，用后及時歸還，不得轉(zhuǎn)借他人，外借須經(jīng)主管領導批準。
（八）實驗結(jié)束，學生必須整理桌面和儀器，經(jīng)驗收后方可離開。
（九）保持室內(nèi)整潔，不亂扔物品和垃圾，及時打掃。
（十）節(jié)約用電用水，注意操作安全，一旦發(fā)生事故應及時報告教師。
十一、管理員做好防火、防電、防塵、防盜等安全工作。
工作安排：
3.按計劃進行科學相關(guān)實驗。
1．按各年級實驗目錄安排學生實驗。
2．定期對實驗儀器進行整理清點。
1．按各年級實驗目錄安排學生實驗。
2．定期對實驗儀器進行整理清點。
2、學生實驗操作能力考查。
1．按各年級實驗目錄安排學生實驗。
2．定期對實驗儀器進行整理清點。
3.對學生實驗操作能力考查。
1．本學期工作。
總結(jié)。
2．對下學期工作進行初步計劃。
做實驗活動優(yōu)選篇十四
內(nèi)容解析：
1．實驗：學習化學的一個重要途徑是實驗，九年化學：課題2化學是一門以實驗為基礎的科學教案。通過實驗報告以及實驗現(xiàn)象的觀察記錄和分析等，可以發(fā)現(xiàn)和驗證化學原理，學習科學探究的方法并獲得知識。
2．探究活動（或?qū)嶒灒﹫蟾妫嚎梢悦枋稣麄€探究和過程.步驟.方法.現(xiàn)象.分析.結(jié)論.建議。
例題分析：
例題1.能使帶火星木條復燃的氣體是（）。
a.氧氣b.二氧化碳c.空氣d.水蒸氣。
分析：本題主要考查氧氣的檢驗方法，如認真觀察實驗現(xiàn)象并有記錄，不難做出本題答案選a。
例題2.以下是用托盤天平稱量物質(zhì)時的操作方法，錯誤的是（）。
a.砝碼放在右盤·b.先加質(zhì)量少的砝碼，再加質(zhì)量大的砝碼。
c.砝碼要用鑷子夾取·d.稱量完畢后應把砝碼放回砝碼盒中。
分析：用托盤天平稱量藥品時應注意以下幾點：（1）調(diào)節(jié)天平至平衡；（2）物品放左盤，砝碼放右盤（3）稱量時應先加質(zhì)量大的砝碼，再加質(zhì)量小的，稱量完畢后，砝碼應放回砝碼盒中，游碼移回零處；（4）稱量干燥的固體用紙稱量，易潮解的藥品，用玻璃器皿稱量，化學教案《九年化學：課題2化學是一門以實驗為基礎的.科學教案》。本題答案為b。
自我評價：
一.填空題：
1.二氧化碳能使______________________變成白色渾濁。
2._________能使帶火星的木條復燃；___________能使燃著的木條熄滅。
3.燃著的木條放進空氣里，木條火焰________________。
4.人體呼出的氣體中含有_________________。
二.實踐與應用：
1.當空氣里二氧化碳的體積達到1%，對人就有害處，達到4%-5%時，會使人感到氣喘、頭痛、眩暈；達到10%時，能使人不省人事，呼吸停止，以致死亡。一些久末開啟的菜窯，干涸的深井，容易積存二氧化碳，為保證人身安全，請你設計一個實驗來確定人是否能直接進入這些洞穴。
2.堿面和淀粉是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常接觸的兩種白色粉末狀物質(zhì)，你知道有那些區(qū)分它們的方法?？稍O計探究報告記錄實驗步驟、方法、現(xiàn)象等加以說明。
參考答案。
一.1.澄清石灰水2.氧氣，二氧化碳3.無明顯變化4.二氧化碳、水蒸氣等。
二.1.可以采取燈火試驗，判斷二氧化碳含量是否過高.
2.提示:堿面溶于水而淀粉不溶于水,通過觀察在水中的溶解性可鑒別.
做實驗活動優(yōu)選篇十五
星期六晚上，我端了一個藍色的臉盆到衛(wèi)生間里做實驗。我把臉盆的水全放滿了，不過水一直在晃動，我就出去玩了一下，過了一會兒我進去一看，這時候水像一面鏡子，很平靜。
我扔了一個一元硬幣進去，但是沒有看見波紋，于是我又扔了一個吸鐵石，但我還是沒有看見波紋，第三次我沒有再扔這些小東西，我拿了一個大玩具扔進了臉盆。也許臉盆生我氣了，它一下子撲出了很多水，撲的我成了一只“落湯雞”，我大叫太難了，實在是太難了。
經(jīng)過一次次的失敗，我也實在沒辦法了，只能對著臉盆嘆氣，沒想到我嘆了一口氣，一條條明顯的波紋就慢慢的朝臉盆邊劃去，哇！太好了，終于成功了！
我很高興我終于見到了一圈圈的波紋，如果下次有機會，我希望我可以去河邊試試扔石頭，可不可以見到波紋。
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做實驗活動優(yōu)選篇十六
2、能夠用具體的行動感恩父母。
3、能夠由孝心推及到懂得長輩、教師的愛，學會尊重和關(guān)愛他人，形成愛心和諧校園。
懂得父母的恩情和孝敬父母的行為。
1、解讀《弟子規(guī)》——孝，人人在理解的基礎上能背誦下來。
2、故事賽：人人講述身邊或自己孝順父母的感人故事。
1）班級內(nèi)故事賽，推薦2人參加年級賽。
2）年級內(nèi)故事賽，評出一二三等獎上報學校。
3）學校內(nèi)故事賽，各年級一等獎展示。
3、校園風每日中午12：40解讀弟子規(guī)，并展示年級一、二等獎同學。
用具體的行動孝敬父母。
1、父親節(jié)、母親節(jié)在行動（引導學生與父母進行幾個一活動：談一次心、做一件事、洗一次腳、上一天班、寫一封信……）。
3、主題班會：感恩的心（反饋父親節(jié)活動）。
4、校園風每日中午12：40講述我的孝心故事（好的日記）。
通過讀書深刻理解人與人之間的關(guān)愛與感恩。
2、自創(chuàng)表演賽——真愛無邊。
1）自編情景劇表演賽（五六年級）。
2）自創(chuàng)詩歌表演賽（三四年級）。
3）自創(chuàng)童謠表演賽（一二年級）。
4）其他形式的自創(chuàng)（相聲、三句半、舞蹈、歌曲）。
每班至少推薦一個節(jié)目參加學校的比賽。
3、過一個溫馨的母親節(jié)。
全面展示感恩教育成果，激勵學生做一個有孝心有愛心的學生。
1、辦一次感恩板報，全面展示班級教育成果，學校評出等級。
2、感恩主題匯報會，全面展示獲獎的自創(chuàng)節(jié)目。
3、評選“孝心學生”并頒獎。