藝術(shù)的魅力和價(jià)值，讓我們感受到美的力量和無限的想象力。解決問題的能力是在職場(chǎng)中非常重要的技能。像總結(jié)這樣的文體，每個(gè)人都可以有自己的風(fēng)格和特點(diǎn)，因此看多了范文可以更好地形成自己的寫作風(fēng)格。
九年級(jí)興趣篇一
同時(shí)少年，同在一片藍(lán)天下，我不愿獨(dú)自脫離開學(xué)校，那溫馨的班集體。一個(gè)人流浪在這個(gè)大千世界，我不明白的道理還有很多，我不知道的知識(shí)也有很多。只身一人顛沛流離在這個(gè)懵懂的世界里，難免會(huì)有些不安。
十四歲，花季！青少年！叛逆期！全部都摻雜在這兩個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字理了。但“一”終究是“一”，“四”終究是“四”。這點(diǎn)他們是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的，只不過把他們組合到了一起，成為了“十四”，而在“十四”身上，大家又下了不少的.解釋。
有人說，這是過渡，很正常。不錯(cuò)，我承認(rèn)，十四歲的確是童年到青年的過渡，1年，365天??！天天叛逆？難受么？！
總想去當(dāng)先頭鳥，去發(fā)揚(yáng)自己拼命三郎的精神?？梢恢话氤傻镍B又能拼搏幾何？飛幾何呢？飛得更高，摔得更慘！這句話，我持中立態(tài)度。因?yàn)檫@句話并沒有多少錯(cuò)，用物理知識(shí)來解答飛的越高，一旦降落，阻力會(huì)變得很大，正如一塊4b橡皮從一樓丟人沒什么事，而從30層卻能置人于死地一樣。還有人說：“失敗是成功他媽媽！”不錯(cuò)，是真理，前方著實(shí)需要去一步步的探索！但是！一只只懂一知半解的鳥兒去探索，那會(huì)怎樣呢？原地“啪”，再飛，再“啪”……反反復(fù)復(fù)，動(dòng)也不動(dòng)。
“14？”……是死？還是誓死！還是本該屬于“十四”的花季，少年的叛逆期呢？
九年級(jí)興趣篇二
整個(gè)城市，都在一片燥熱之中。一只鶯鳥飛過上空，空中留下它的影子，一排灰黑色的痕跡。靜靜地坐在公交車上，看人們似颼戾般奔馳。忽然莫名地笑了。
笑，在臉上展開。卻不知道是個(gè)什么滋味，太陽好得不得了，在用力地撕扯空氣。一片炙息的炎熱，蒞臨了。
一絲微風(fēng)吹過，頭發(fā)向外撩了撩，在3秒之后，又諦免疫力留在肩上。強(qiáng)烈光照得我睜不開眼。讓我?guī)缀蹩煲涀约阂侥睦锶チ?。無意識(shí)用右手伸去眼前擋一擋，卻莫名地看到一串?dāng)?shù)字，把頭靠在椅邊，左手輕輕地點(diǎn)著11個(gè)數(shù)字。干燥心中涌向喉嚨，不由得用舌頭舔了舔干燥的嘴唇，臉頰后的那個(gè)名叫腦袋的東西啟動(dòng)，模糊的女孩身影，那個(gè)女孩我不好形容，她落落大方，又不失恬靜。每天都喜歡穿著一件淡綠色的裙子。我曾問為什么穿這種顏色，她美麗的眼睛眨了眨，像極了一塊美玉?！耙?yàn)橹挥芯G色才是大自然的本色！”她的回答很肯定，毫不置疑。剎那間，我覺得她是那么美好，在古代的話，那叫嫣婕。
回望。風(fēng)起。
怊。我的心情很怊。
落淚，風(fēng)停。
九年級(jí)興趣篇三
《破陣子》晏殊(九上課外)。
燕子來時(shí)新社，梨花落后清明。池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲，日長(zhǎng)飛絮輕。巧笑東鄰女伴，采桑徑里逢迎。疑怪昨宵春夢(mèng)好，原是今朝斗草贏，笑從雙臉生。
《浣溪沙》蘇軾(九上課外)。
簌簌衣巾落棗花，村南村北響繰車。牛衣古柳賣黃瓜。
酒困路長(zhǎng)惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲門試問野人家。
《醉花陰》李清照(九上課外)。
薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。佳節(jié)又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。
東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。
《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》辛棄疾(九上課外)。
何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事?悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。
年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。
《山坡羊?驪山懷古》張養(yǎng)浩(九上課外)。
驪山四顧，阿房一炬，當(dāng)時(shí)奢侈今何處?只見草蕭疏，水縈紆。至今遺恨迷煙樹。列國(guó)周齊秦漢楚，贏，都變做了土;輸，都變做了土。
《朝天子?詠喇叭》王磐(九上課外)。
喇叭，嗩吶，曲兒小，腔兒大。官船來往亂如麻，全仗你抬身價(jià)。軍聽了軍愁，民聽了民怕，哪里去辨甚么真共假?眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷!
九年級(jí)興趣篇四
媽媽是一個(gè)好強(qiáng)的人，這個(gè)世界上我最佩服的就是我的媽媽了。有哪一個(gè)女人這么多年領(lǐng)著兩個(gè)孩子一年一年的過，等著自己的丈夫早點(diǎn)回家，和我們團(tuán)聚。
青春風(fēng)鈴。
爸爸這個(gè)詞對(duì)我來說是那么的陌生，當(dāng)和同學(xué)們?cè)谝黄鹆奶斓臅r(shí)候，別人提起自己的爸爸的時(shí)候，我只是聽聽，我向往他們享受的父愛。當(dāng)別人說今天回家要挨爸爸的打，而我只有眼羨——我能夠被爸爸打都是一種幸福!至今，我只記得他的模樣，但他給我的感覺是那么的陌生，我只知道他是我的爸爸，但我不知道怎樣去面對(duì)。
在家里，是媽媽含辛茹苦拉扯我們長(zhǎng)大的。
記得去年寒假，我肚子疼得要命，送到醫(yī)院，說是闌尾炎，要?jiǎng)邮中g(shù)。媽媽東奔西跑，借了錢給我交醫(yī)療費(fèi)。手術(shù)完后一個(gè)寒假她都不讓我去玩，什么都不讓我做。她似乎更忙碌了……后來，我能下炕了，好想給媽媽幫一幫家務(wù)，媽媽卻不同意：“你別忘了你還是一個(gè)病人……”可我心里特別難受。到上學(xué)時(shí)間了，媽媽要我向老師請(qǐng)假，不能做運(yùn)動(dòng)。我卻怕同學(xué)們說我，沒敢請(qǐng)假，被媽媽罵了好幾次，我才鼓起勇氣說給了老師。
媽媽從來不管別人的閑事，別人背后罵她，她什么也不說，她只有忍。我曾看見過她背過人去偷偷地抹眼淚。那一刻，我的心都顫抖了!
媽媽特別能干，也特別能吃苦，是個(gè)急性子。她從來都不認(rèn)為別人種的莊稼比自己的好。我們家的莊稼比別人的都早，她才有時(shí)間抽出身給別人幫忙，或者出去掙錢填補(bǔ)家用。秋天掰玉米的時(shí)候，天沒亮就起來去割玉米了，可以省很多時(shí)間。不知道為什么，我家的澆水總在晚上，媽媽連覺都睡不上，黑燈瞎火一個(gè)人，我只好給她做伴，第二天還得去上學(xué)。
我是一個(gè)話不多的孩子，當(dāng)別人說我是……的時(shí)候，我只想哭，為什么生活在這么一個(gè)家庭中。有時(shí)我想：媽媽現(xiàn)在所受的苦，也許后半輩子不會(huì)再有了，我一定不會(huì)再重復(fù)媽媽的經(jīng)歷，我一定會(huì)改變媽媽的生活。只要我努力學(xué)習(xí)，我堅(jiān)信。
九年級(jí)興趣篇五
一個(gè)人,有了興趣,心靈才不會(huì)空虛;一個(gè)人,有了興趣,靈魂才不會(huì)孤獨(dú);一個(gè)人,有了興趣,生活才會(huì)五彩繽紛。
我從小就非常喜歡畫畫,然而隨著年齡的增長(zhǎng)，年級(jí)的增高,學(xué)習(xí)科目的增多,我漸漸淡化了這個(gè)興趣。升入初中以后，在老師的鼓勵(lì)和幫助下,我不斷奮進(jìn),使得我對(duì)畫畫興趣又濃烈了起來。
那是我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候;那時(shí)候剛開始三年級(jí)的學(xué)習(xí),老師告訴我們上了三年級(jí)就是大孩子了,科目又增加了一科,不要整天像小孩子一樣玩耍,畫畫,要努力學(xué)習(xí)。我聽了老師的話后,心里十分難過,心想畫畫又不會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī),為什么不許畫?我偏畫。
一次上課的時(shí)候,老師在給我們講一道數(shù)學(xué)題,這道題我已經(jīng)會(huì)了,可老師還是不斷的講來講去。漸漸地,我有些聽不下去了,便從桌子下拔出一張白紙,從鉛筆盒里找到一根鉛筆,準(zhǔn)備畫畫。心想:畫什么好呢?有了,我就把老師畫下來,想著想著,就畫了起來,由于畫的太入神了,我頭也沒抬一下,一直不停地畫。畫著畫著,不知什么時(shí)候,老師走到了我的面前。我看著老師,心里十分害怕。老師卻什么也沒有說,只是讓我下課后帶著畫去一趟他的辦公室。
下課了,我?guī)е嬋チ死蠋煹霓k公室。老師用慈祥的目光看著我,對(duì)我說:“上課時(shí)我講的題你會(huì)了嗎?怎么還有時(shí)間畫畫呢?”“我會(huì)了,由于太無聊了,才想起來畫畫的?！蔽抑ㄖㄑ窖降卣f道。說著,我把畫遞給了老師,“老師,你看!”“你畫得可真好,很有天賦,但是課堂上畫畫是不對(duì)的,記住以后不可以在上課時(shí)間畫畫”。我低下頭說道:“老師,我知道了?！薄翱梢园堰@張畫送給老師做禮物嗎?”老師說?！翱梢园?沒問題?！蔽腋吲d地回答道。
回家以后,我把這件事告訴了媽媽。媽媽也鼓勵(lì)我畫畫,后來又讓我去了畫畫補(bǔ)習(xí)班。之后,我的畫畫水平提高了不少。漸漸地,我對(duì)畫畫越來越感興趣了。
興趣,是一種甜蜜的牽引。是興趣,讓我的心靈得到充實(shí);是興趣,讓我的靈魂不再孤獨(dú);是興趣,讓我變得更加快樂。
九年級(jí)興趣篇六
有時(shí)候，友誼會(huì)讓你嘗到苦澀的味道。
沒錯(cuò)，就是你，打開了我內(nèi)心深處的感情。
曾經(jīng)，與你多么要好，就想像親姐妹一樣，與你一起上學(xué)，回家。漸漸與你之間產(chǎn)生了友誼。
但，這似乎猶如一場(chǎng)夢(mèng)，一醒來，它便遠(yuǎn)離了你。甜美的夢(mèng)似乎是消失得太早了，不等我醒來，便煙消云散了。
不知何時(shí)，你學(xué)會(huì)了冷落，和你說話，你不理不睬，在學(xué)校我們也很少說話，很少溝通。與你一起回家，也是冷冷清清，就這樣你的冷漠也冷落了我們之間的友誼。
我們的友誼似乎擱淺了。但，只有一想到你就有一種傷心的感覺。有時(shí)候我是多么的希望這一切都不是真的，與你回到了以前，回到充滿快樂的從前。
每當(dāng)看到了你與別人一起說說笑笑，心中便有一種難言之隱。和你的友誼一起隨著時(shí)光慢慢沖淡，像一杯熱咖啡，慢慢變量，也慢慢嘗到苦澀的滋味。在街上，你騎著自行車與我擦肩而過，而我也只能看著你一點(diǎn)一點(diǎn)從我視線消失，不知道何時(shí)，淚水便無聲息地落下。你的冷漠，使我嘗到了友誼的苦澀，讓我感到了友誼的真誠(chéng)與可貴，失去它的時(shí)候，才感覺不愿意失去它，便想一點(diǎn)一點(diǎn)的挽回，卻被你的冷漠的態(tài)度所阻擋?？酀絹碓蕉?，感情越來越少。我想，如果我們?cè)诖蠼稚嫌鲆?，你也希望我們不認(rèn)識(shí)吧，你也希望我們是兩個(gè)安分的陌生人吧。
與你的感情，讓我對(duì)“友誼”的理解反而多了一種苦澀的味道，這其中的苦澀只有我能體會(huì)。至少，我希望“昔日重來”的。薇薇，我還會(huì)等你，我會(huì)等你重新跟我做朋友，跟我做好姐妹，我永遠(yuǎn)的好姐妹。
九年級(jí)興趣篇七
黑夜給了我黑色的眼睛，而我卻用它來尋找光明。
夜的帷幕已然落下，光已悄然退去。無盡的夜又占領(lǐng)了那幽深的天空。
我喜歡黑夜，因?yàn)楹谝瓜褚粋€(gè)無邊的舞臺(tái)。在這個(gè)舞臺(tái)上，每個(gè)人都可以演最真實(shí)的自己。沒有主角與配角，沒有任何界限，我們只是演員，在演一場(chǎng)永不落幕的戲——完完整整的人生。
踏在這舞臺(tái)上，有時(shí)哭有時(shí)笑，有時(shí)動(dòng)有時(shí)靜。沒有觀眾，沒有嘲笑，無憂無慮的，像一只快樂的海鷗在大海上翱翔。突然，點(diǎn)點(diǎn)的光冉冉出現(xiàn)，那是星光，照亮前程的光，雖然它很微。
只身平躺在廣闊的田野，睜開眼望著那無垠的幽深的天空閃爍著的點(diǎn)點(diǎn)的光。不禁自思：黑夜給了我黑色的眼睛，而我卻用它來尋找那細(xì)微的光明?；蛟S是那光明在哪黑夜的夜的襯托下格外亮眼；或許是那細(xì)微的光是夜的禮物；又或許那光是我的內(nèi)心所想！望著黑色的天空，他是那么的深邃，那樣的迷人。于是陷入了那朦朧的情景之中，眼神變得呆滯，思想變得遲疑，漸漸陷入了那黑夜的夢(mèng)境，寂靜。
突然，一絲晨光打破了這寧?kù)o的黑夜，那是朝陽，是我一直在追尋著的光明的放大。
迎著朝陽，踏在成長(zhǎng)的路上，尋找更廣闊的天空。
夜的黑，光的微。這微弱的光卻引出了朝陽。
九年級(jí)興趣篇八
星期六，我媽媽買回了一缸小魚，它們顏色各異，品種繁多，散布在它們的新屋子-----生態(tài)魚缸里。一回家，我就開始觀察起了它們。
先來說說我家養(yǎng)魚的生態(tài)魚缸，這里既有高大的“巖石”，又有細(xì)小的石塊；既有松軟的泥土，又有蔥郁的“樹林”。魚兒可以在這里飛快地穿梭，歡樂地玩耍，愜意的休息和盡情地用餐，看著這么多小魚在活動(dòng)，我不禁更仔細(xì)地觀察起來。慢慢地，空間在我眼前擴(kuò)大了，成群結(jié)隊(duì)的魚兒從我眼前游過，它們有的在“森林”（水草）間來回穿梭，有的急切地尋找著食物，還有的靜靜凝望著遠(yuǎn)方。
我的目光追隨著一條小小的色彩斑斕的魚來到了一片森林里，只見它微微靠在一顆“樹“上-----似乎是在蓄力，突然縱身一躍，躍到了高處巖石上的幾顆魚食旁，開始盡情享用起魚食來。
我的頭一轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)一群小紅魚正好奇而又畏懼地打量著一條最大的魚，它們企圖靠近一些，卻有些害怕。最后，一條小魚終于鼓起勇氣，靠近了這龐然大物并和它交談起來，而大魚也正好沒事，便和它開心地聊起了天。
一條條小魚突然在我面前停下了，我定睛一看，原來它們正要舉行跑步比賽。只見最大那條魚吹出了一串泡泡，“啵，?！保瑑陕暸菖蓓?，就如同發(fā)令槍的響起，預(yù)示著比賽的開始。一條條小魚就如同脫韁的野羊，像箭一般沖了出去，眨眼功夫，就有一條小魚已經(jīng)繞了回來。它們就這樣一圈圈地跑著，最后還是色彩斑斕的小魚奪了冠。
我還看到了很多很多：一條小魚躍出了水面，一群魚兒爭(zhēng)著魚食，藍(lán)色的小魚趴在巖石上休息……我就這樣悠悠忽忽看了一個(gè)晚上，直到媽媽叫我寫作業(yè)，我才如夢(mèng)初醒，開始執(zhí)筆寫作文。
我多想變成一條小魚，和魚缸里的魚們一起歡快的玩耍！
九年級(jí)興趣篇九
先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者。蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠言之路也。
宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。
侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。
將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事。試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。
親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣。愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。
臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間,爾來二十有一年矣!先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效,則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激!
今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。
望江南唐溫庭筠。
梳洗罷,獨(dú)倚望江樓。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。
漁家傲秋思北宋范仲淹。
老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平崗。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨?持節(jié)云中，何日遣馮唐?會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
武陵春南宋李清照。
風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。
破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之南宋辛棄疾。
田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿，相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光，力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。復(fù)有貧婦人，抱子在其旁，右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋?。家田輸稅盡，拾此充饑腸。今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。
月夜唐劉方平。
晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花照驛墻。因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘。
卜算子詠梅南宋陸游。
驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥輾作塵，只有香如故。
破陣子宋晏殊。
燕子來時(shí)新社，梨花落后清明。池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲。日長(zhǎng)飛絮輕。
簌簌衣巾落棗花，村南村北響繅車，牛衣古柳賣黃瓜。酒困路長(zhǎng)惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲門試問野人家。
醉花陰南宋李清照。
薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸。佳節(jié)又重陽，玉枕紗櫥，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。
南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷南宋辛棄疾。
驪山四顧，阿房一炬，當(dāng)時(shí)奢侈今何處?只見草蕭疏，水縈紆。至今遺恨迷煙樹。列國(guó)周齊秦漢楚，贏，都變做了土;輸，都變做了土。
朝天子詠喇叭明王磐。
喇叭，嗩吶，曲兒小腔兒大。官船來往亂如麻，全仗你抬聲價(jià)。軍聽了軍愁，民聽了民怕。哪里去辨甚么真共假?眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷!
九年級(jí)興趣篇十
一眨眼的時(shí)間，兩年就過去了，想起兩年前剛踏入18班的時(shí)候，心里其實(shí)挺害怕的，但眼里卻充滿了期待與好奇。這兩年里，有我辛勤的汗水，也有委屈的淚水，當(dāng)然，也少不了陽光般的笑容。現(xiàn)在，我就要步入初三的教室了！
“初三”，這個(gè)讓我既向往又害怕的詞。初三到底有多艱苦，我是早就從學(xué)姐們回答這個(gè)問題時(shí)的表情就了解到了。升入初三，將會(huì)有更加多的考試，更加沉重的壓力和更加厚重的作業(yè)，他們就像一座大山，壓得讓人喘不過氣來。但是，無論初三的生活有多么的枯燥無味、學(xué)習(xí)任務(wù)有多么的繁重，無論再苦再累，我都會(huì)堅(jiān)持下去，決不松懈。我要抓緊這一年的時(shí)間，決不讓一分一秒從我的手中溜走。不僅是為了不辜負(fù)老師和父母的希望，更是為了自己更美好的將來！
當(dāng)然，上帝給我們每個(gè)初三學(xué)子的時(shí)間都是一樣的，想要笑到最后，關(guān)鍵在于你如何珍惜時(shí)間，如何把握時(shí)間，如何利用時(shí)間。所以，我們要利用好這個(gè)暑假——首先，制定一個(gè)明確恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。目標(biāo)是一個(gè)航標(biāo)，它能指引我們前進(jìn)的方向。其次，我們應(yīng)該要珍惜每一分每一秒，去科學(xué)地合理安排時(shí)間、利用時(shí)間。懂得支配時(shí)間的人，就能事半功倍，而虛度時(shí)間的人，往往只能事倍而功半。當(dāng)然，我們還應(yīng)該以更多的興趣與耐心去與各科的文字、符號(hào)打交道，用毅力去戰(zhàn)勝一切的困難！
我的腦海里總是浮現(xiàn)出這樣一些畫面：老師在講臺(tái)上講課，全班寂靜的奮筆疾書；下課后沒有喧鬧的教室，沒有女生追逐打鬧的身影，只有筆寫字的刷刷聲；老師轉(zhuǎn)過身在黑板上板書，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌囟⒅诎寤蛟S這就是初三的生活吧！
其實(shí)初三的生活是積極的、有趣的；學(xué)習(xí)的緊張、競(jìng)爭(zhēng)的激烈是鍛煉我的好機(jī)會(huì)。我想對(duì)自己說：堅(jiān)守自己的目標(biāo)和信仰，勇敢的走下去，風(fēng)雨過后，又是一片艷陽天！
在電視劇中，?？吹皆S多學(xué)子拿到大學(xué)錄取通知書，臉上洋溢著燦爛的笑容，我的內(nèi)心也澎湃不已。我多么希望，有朝一日，那個(gè)拿著錄取通知書的是我。現(xiàn)在，我要將羨慕化作自己勇往直前的動(dòng)力。為了更輝煌的明天，我一定要加倍努力！
初三年級(jí)，我來了！
九年級(jí)興趣篇十一
在一個(gè)陽光明媚的早晨，我早早的起了床，等待著去焦作游玩。由于我爸爸媽媽還沒起床，我就在玩，這次旅行真是令我浮想聯(lián)翩。一會(huì)兒想在吃漢堡包，一會(huì)兒想在做天空之旅等娛樂的玩具。
終于我們出發(fā)了。到了那里后，我們先去了三維。到了樓頂，見有許多好玩的機(jī)器，真是應(yīng)有盡有，我們開始帶著喜悅之情玩。首先，我們興高采烈地投籃球，那時(shí)，第一關(guān)順利*，可第二關(guān)竟150分，我措手不及，急忙拿著就投，可還是沒闖過關(guān)，真可惜。
“陳航，這里剛出來了一臺(tái)新機(jī)器，可好玩了。”和博文哥哥給我說。我聽后立刻迫不及待，我看了一下，原來是兩個(gè)水槍，前面有一臺(tái)像我們教室里的版版通的機(jī)器，這個(gè)機(jī)器上面有數(shù)不勝數(shù)的怪獸，按動(dòng)水槍，向怪獸噴去，“耶，我終于打敗大怪獸了?！蔽业靡庋笱蟮卣f。可好景不長(zhǎng)，最后還是被怪獸打敗了，我頓時(shí)心灰意冷。
接著，吃過午飯，我們又去了人民公園，到了那里，我一眼就看到了非常刺激的天空之旅。我急忙說要做一次，父母同意了。交過錢以后，馬上就要開動(dòng)了，我異常害怕，因?yàn)橐郧拔易鲞^，做的時(shí)候總是頭朝下，腳朝上。我膽戰(zhàn)心驚?！把健甭?的尖叫，它已從空中翻下，我那時(shí)真嚇得全身冒汗。不知不覺已結(jié)束了，回過頭來品這時(shí)的情景，我真想再做一遍。可我想起來做時(shí)的情景便不敢再做了。“呀，我的電池、小玩具槍全部不見了，肯定是剛才翻‘筋斗云’時(shí)掉下了，真是的?！?BR> 這次旅行真快樂，下次我還來，玩得比這次更開心，更加有意義。
九年級(jí)興趣篇十二
【知識(shí)目標(biāo)】。
1、古代埃及與金字塔。
2、古代巴比倫與漢謨拉比法典。
3、古代印度與種姓制度。
【能力目標(biāo)】。
1、能夠通過對(duì)金字塔建筑歷史的思考與探索，從而形成獨(dú)立思考，得出結(jié)論的能力。
2、能夠通過對(duì)漢謨拉比法典內(nèi)容的分析，提高辯證看問題和全面評(píng)價(jià)歷史事件的能力、
【情感目標(biāo)】。
通過對(duì)亞非文明的了解，認(rèn)識(shí)到世界各地區(qū)、各民族共同推動(dòng)了人類文明的進(jìn)步，從而樹立正確的國(guó)際意識(shí)。
【教學(xué)重點(diǎn)】。
1、金字塔的建造。
2、漢謨拉比法典。
3、印度的種姓制度。
【教學(xué)難點(diǎn)】。
1、古代文明為何產(chǎn)生在大河流域?
2、對(duì)印度種姓制度的認(rèn)識(shí)。
【教法設(shè)計(jì)】。
1、導(dǎo)入：
利用導(dǎo)言中獅身人面像的故事，讓學(xué)生領(lǐng)略亞非地區(qū)大河流域燦爛而神奇的文明，并且激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，由此導(dǎo)入新課。
2、“金字塔的國(guó)度”：
在學(xué)生發(fā)言(講解“我所了解到的金字塔”)的基礎(chǔ)上作最后總結(jié)：
(1)埃及是“尼羅河的饋贈(zèng)”，這是古希臘歷史學(xué)家希羅多德的話。
(2)金字塔的建筑，從古到今都給人留下了許多不解之謎，體現(xiàn)古代埃及創(chuàng)造了高度的`文明。
3、“新月沃地孕育的古國(guó)”：
提問“兩河流域的自然條件和尼羅河流域相比，有什么共同點(diǎn)?”由此使學(xué)生認(rèn)識(shí)大河流域人類文明產(chǎn)生長(zhǎng)的共同規(guī)律。
4、“古代印度的種姓制度”：
向?qū)W生強(qiáng)調(diào)印度河流域是古代印度文明的發(fā)祥地。關(guān)于種姓制度，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀課文內(nèi)容及相關(guān)材料，最大限度地從課文中獲取有關(guān)種姓制度的知識(shí)信息。
5、最后，利用教材上的亞非文明地圖，對(duì)全課進(jìn)行總結(jié)。
【學(xué)法指導(dǎo)】。
1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本內(nèi)容，學(xué)會(huì)從課本中獲取信息，解決問題的方式、方法。
2、本節(jié)課有較強(qiáng)的地理概念，建議教師充分利用地圖和相關(guān)地理知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生轉(zhuǎn)換思維視角，多角度看問題的能力。
3、引導(dǎo)學(xué)生參加課堂討論，鼓勵(lì)獨(dú)立思想和發(fā)表不同見解，培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)腦的習(xí)慣。
【板書設(shè)計(jì)】。
古代埃及(金字塔是奴隸主階級(jí)殘酷剝削奴隸的歷史見證)。
古代巴比倫(漢謨拉比法典公開維護(hù)奴隸主階級(jí)利益，現(xiàn)存世界上第一部成文法典)。
古代印度(種姓制度嚴(yán)格維護(hù)了奴隸主階級(jí)利益)。
九年級(jí)興趣篇十三
10.4：爸爸、媽媽和我一起去包頭樂園游玩。
到了包頭樂園，首先展現(xiàn)在眼前的是一個(gè)湘降落傘一樣大的氣球，高高地飄在空中，足有20米高，上面還有兩個(gè)可以做人的椅子。我和一個(gè)小姐姐上了大氣球，大氣球滿滿的升向高空。開始我還有些害怕，慢慢地，便不怎么怕了。當(dāng)氣球停在高空中時(shí)，我向遠(yuǎn)方望去，整個(gè)游樂園盡收眼底;再看看下面的爸爸媽媽，簡(jiǎn)直就像玩具娃娃一樣。
接著，我又玩了“嫦娥奔月”，你知道“嫦娥”是怎樣“奔月”的嗎?讓我告訴你吧!我先坐上了小費(fèi)車，系好安全帶，小飛車順著一個(gè)封閉的圓形滾筒一直向上行駛，最后到達(dá)大約10米高的頂部，然后小飛車從頂部沿著兩條軌道飛快的疾馳而下。因?yàn)槲业纳眢w又瘦又小，所以在座位上左搖右晃，感覺整個(gè)人都要被扔出去了。
之后，我玩了這里最刺激的車乘項(xiàng)目—過山車，車速飛快，上下飛騰，左右搖擺。人們大聲尖叫，有的還嚇哭了。我呢，還算勇敢，沒哭，所以，下來之后，媽媽叫我“妞大膽”。
除此之外，我還玩了“一波三折”，“星轉(zhuǎn)斗移”，“太空漫步”，“自旋滑車”和“豪華波浪”，每一種都充滿刺激，充滿驚險(xiǎn)。
包頭樂園給了我無限的歡樂，和我一起度過了一個(gè)難忘的國(guó)慶節(jié)。
九年級(jí)興趣篇十四
我的爸爸曾是解放軍軍樂團(tuán)的演奏員，我的哥哥解放軍藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)后，現(xiàn)在也在軍樂團(tuán)工作。我的理想，就是也能像爸爸和哥哥那樣，以優(yōu)異的成績(jī)考上“軍藝”，不同他們的是，將來我想成為一名“軍旅”作曲家。
為了我的理想能實(shí)現(xiàn)，我付出的辛勤和汗水要比我的同齡人多。同齡的孩子們，在做完作業(yè)后，可以在院子里瘋玩兒、看電視、玩游戲?？墒俏彝鎯旱臅r(shí)間和他們比起來，實(shí)在是少得可憐。學(xué)作曲必須要會(huì)彈鋼琴，在我五歲那年，爸爸給我請(qǐng)了專業(yè)的鋼琴老師，上門教我學(xué)彈鋼琴。從此，我就跟音樂“干”上了。除了學(xué)習(xí)文化課以外，每天還要練鋼琴。
為了讓我的“音準(zhǔn)”更加準(zhǔn)確，對(duì)音樂內(nèi)行的老爸讓我多“摸”樂器。在我七歲那年牙剛長(zhǎng)齊，就被“逼”成了爸爸的學(xué)生，跟爸爸學(xué)習(xí)吹單簧管兒。每天除了正常上學(xué)以外，晚上要堅(jiān)持練習(xí)鋼琴一小時(shí)，單簧管兩個(gè)小時(shí)。然后還要寫作業(yè)、復(fù)習(xí)功課，晚上經(jīng)常睡得很晚。
我的爸爸教學(xué)很認(rèn)真，對(duì)我的要求更加是嚴(yán)上加嚴(yán)。他既是“老師”又是“陪練”，無論是彈鋼琴還是吹管兒，只要我某個(gè)音節(jié)出了差錯(cuò)，或者是節(jié)拍稍微有些不穩(wěn)，他就會(huì)給我加碼，讓我反復(fù)練習(xí)，無論我聯(lián)系的有多么苦多么累，他從不會(huì)心慈手軟，其“結(jié)果”直到他點(diǎn)頭為止。
一次，我在練習(xí)作曲家“韋伯”的《引子、主題與變奏》這首曲目時(shí)，引子、主題部分練習(xí)的很認(rèn)真，順利地過了老爸的關(guān)。因?yàn)榍娱L(zhǎng)的原因，我吹得有點(diǎn)兒累了，在變奏的部分，我沒有嚴(yán)格認(rèn)真的對(duì)待，看錯(cuò)了一處的“升降號(hào)”，調(diào)式吹錯(cuò)了。本來想偷個(gè)懶，就沒有重新反過來練習(xí)。誰知就因?yàn)槲疫@小小的“偷懶”犯下的丁點(diǎn)的錯(cuò)誤，卻我遭到了“黑臉老爸”的重罰，罰我把變奏部分練習(xí)了10遍。當(dāng)時(shí)吹得我是口干舌燥，滿身大汗淋漓。我真是啞巴吃黃連，有苦也難言啊!罰就罰了唄，還美其名曰的給自己找了“懲罰人”的理由，說是因?yàn)槲覒B(tài)度不端正，想蒙混過關(guān)。所以，有了那次的教訓(xùn)，為了盡量避免被爸爸“罰”，我練習(xí)彈琴和吹管兒的時(shí)候，自然就不敢不專心了。
從我心中有理想的那一刻起，我就有了奮斗的目標(biāo)。我把實(shí)現(xiàn)理想當(dāng)成我前進(jìn)的動(dòng)力，讓它時(shí)刻推動(dòng)、激勵(lì)著我努力地學(xué)習(xí)，刻苦地練習(xí)專業(yè)。在我學(xué)習(xí)音樂的七年里，再苦再累，我都沒有退縮過，并且，我還要堅(jiān)持不懈地走下去。將來的我，一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想，成為一名優(yōu)秀的“軍旅”作曲家。
九年級(jí)興趣篇十五
一、指導(dǎo)思想：
新學(xué)期我們九年級(jí)社會(huì)備課組將全面貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃為重點(diǎn)，圍繞學(xué)校工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃，特別是學(xué)生的學(xué)業(yè)考試，努力踐行新課改理念，緊扣提高教學(xué)質(zhì)量主題，構(gòu)建高效課堂；堅(jiān)持求真、務(wù)實(shí)的工作思路。
二、工作重點(diǎn)：
2、根據(jù)“學(xué)做教”三位一體教學(xué)理念，精心設(shè)置教學(xué)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持“精講多練”的原則，夯實(shí)基礎(chǔ)，提升能力。
3、認(rèn)真研究試題命制，每階段的訓(xùn)練和測(cè)試題都要經(jīng)過專人命題、備課組磨題、修改定稿等環(huán)節(jié)，務(wù)求考出學(xué)生的真實(shí)水平，讓學(xué)生通過考試尋找到學(xué)習(xí)的成就感，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性。
4、積極探索利用現(xiàn)代信息技術(shù)整合課堂的教學(xué)方法，開發(fā)建設(shè)學(xué)校社會(huì)思品教學(xué)資源庫(kù)，并及時(shí)上傳到浙江省數(shù)字校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)整個(gè)備課組資源共享的目的，為減輕教師的備課壓力服務(wù)。
5、做好作業(yè)布置、批改、評(píng)價(jià)工作。努力做到根據(jù)教學(xué)目標(biāo)有目的地布置有效作業(yè)，作文采用全批、抽批、面批、學(xué)生互批等方法，努力做到批閱快捷，反饋及時(shí)，指導(dǎo)評(píng)價(jià)到位。
6、通過試卷分析課，分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時(shí)鼓勵(lì)、表揚(yáng)，總結(jié)有效學(xué)習(xí)方法，并有的放矢，根據(jù)試卷反饋，調(diào)整教學(xué)。
三、教學(xué)進(jìn)度安排：
本學(xué)科學(xué)業(yè)考試往年一般安排三輪復(fù)習(xí)，但由于今年教材改版擴(kuò)充了較多內(nèi)容，特別是歷史部分，導(dǎo)致九年級(jí)新課教授時(shí)間增加，復(fù)習(xí)時(shí)間被擠壓，加上本學(xué)期時(shí)間短促，所以復(fù)習(xí)調(diào)整為兩輪。
第二輪：以綜合訓(xùn)練，本學(xué)科知識(shí)考點(diǎn)識(shí)記的較多，但光識(shí)記不理解，很難運(yùn)用到實(shí)際解題中，所以綜合模擬訓(xùn)練中，力求引導(dǎo)學(xué)生融會(huì)貫通，著重提升綜合運(yùn)用能力和知識(shí)的遷移能力，根據(jù)今年中考難度提升的動(dòng)向，在訓(xùn)練題的選擇和設(shè)計(jì)上，要力求選擇和設(shè)計(jì)具有一定考查的深度和廣度的習(xí)題。
具體周次安排：
1—2周：新課教授；一模。
3—5周：9下社會(huì)、7年級(jí)地理部分復(fù)習(xí)；階段性訓(xùn)練、檢測(cè)與總結(jié)分析。
6—8周：8、9上歷史部分復(fù)習(xí)；二模（第7周）。
9周：思品部分復(fù)習(xí)（心理健康部分）。
10—14周：第二輪復(fù)習(xí)；綜合模擬訓(xùn)練；三模。
九年級(jí)興趣篇十六
你們知道火龍果嗎？它是一種水果，你們知道它為什么叫火龍果嗎？我給你們說說吧。
火龍果長(zhǎng)得很像一個(gè)胖胖的大蘿卜。它的顏色很好看，全身火紅火紅的，艷麗極了。它那紅色的表皮上長(zhǎng)了許多三角形似的厚實(shí)的皮丘，皮丘的頂角漸漸細(xì)長(zhǎng)，顏色也漸漸由紅色慢慢過渡到淺綠色再過渡到深綠色，看起來就像是一個(gè)扎了許多小辮子的女孩正對(duì)著臉，沖著我笑呢！
切開火龍果，只見乳白色的果肉中散布著無數(shù)的小黑芝麻粒。一個(gè)火龍果的肉里就有數(shù)以萬計(jì)的芝麻粒！輕輕地舀一勺火龍果果肉放入嘴里，立刻品味到一股淡淡的甜味，還帶著一點(diǎn)點(diǎn)的酸。吃過火龍果后，你會(huì)感覺火龍果的汁水仍沾滿了你的嘴角和你的牙齒。絲絲清涼，滑過你的喉嚨。
火龍果，又稱紅龍果。原產(chǎn)于中美洲熱帶地區(qū)，它是一種無毒、無污染的綠色食品，營(yíng)養(yǎng)豐富?；瘕埞芯S生素e和一種更為特殊的成分——花青素?；ㄇ嗨卦谄咸哑ぁ⒓t甜菜等果蔬中都含有，但以火龍果果實(shí)中的花青素含量。它們都具有抗氧化、抗自由基、抗衰老的作用，還能提高對(duì)腦細(xì)胞變性的預(yù)防，抑制癡呆癥的作用。
火龍果的用處這么多，其它水果也不落后，所以大家要多吃水果。
九年級(jí)興趣篇十七
x月1日，我成了一個(gè)中學(xué)生，走進(jìn)校園一切都是新的，新的同學(xué)，新的老師，新的班級(jí)。在上小學(xué)時(shí)我就很向往中學(xué)，因?yàn)樵谥袑W(xué)可以學(xué)到更多的知識(shí)，交更多的好朋友。
上學(xué)的第一天，學(xué)校給我的印象是一切都很美好。同學(xué)，老師每一個(gè)人臉上都洋溢著開心的笑容。就連花壇里的花也更明艷了。還對(duì)我頻頻點(diǎn)頭似乎在歡迎我，也似乎在告訴我要加油！要更努力學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)我就感到這所中學(xué)是我喜歡的。我見到它開始我就有似曾相識(shí)的感覺。是啊！在我的夢(mèng)里多少次夢(mèng)見了它啊！
現(xiàn)在我已經(jīng)成為中學(xué)生一周了。在新的班級(jí)里我感到同學(xué)相處融洽，都很友好。我們?cè)诨ハ嗔私饨⑿碌挠颜x。在注冊(cè)之前我認(rèn)為可以憑自己的成績(jī)分到一班也就是我認(rèn)為的好班。因?yàn)橹霸谛W(xué)我待的班很糟糕我是再也不愿意在那樣的班里學(xué)習(xí)，生活了?，F(xiàn)如今我被分到了三班開始并不滿意。因?yàn)樵谖倚闹腥嗍呛懿畹陌嗉?jí)。自從上了班主任的第一課，我改變了我的想法。
我從班主任身上看到了希望，找到了信心，更化解了對(duì)三班的誤解。我認(rèn)為楊老師我們的班主任是有能力帶領(lǐng)我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)一起創(chuàng)造出團(tuán)結(jié)，勤奮向上，學(xué)風(fēng)優(yōu)良的好班級(jí)的。楊老師雖然年輕，但據(jù)我觀察他管理班級(jí)是很有經(jīng)驗(yàn)的。我相信在他的帶領(lǐng)下我們班能一步一步走向目標(biāo)。讓我們一起努力！讓我們一起迎接挑戰(zhàn)！明天會(huì)更好的！
九年級(jí)興趣篇十八
她，是一名普通的人民老師卻用她那平凡而高尚的行為讓我肅然起敬，在我的腦海中揮之不去，并深深地打動(dòng)著我。
有一天，我上學(xué)時(shí)，在二樓的樓梯口處，看見了一位中年女老師。她微胖的身材，齊耳的短發(fā)，整潔的著裝，讓人感覺十分利落。一雙炯炯有神的眼睛里卻滿是慈愛的目光。
我繼續(xù)地在這位老師的旁邊走著。突然，這位老師停了下來?？赡苁锹耘值脑?，她吃力地彎下腰。我以為她是在系鞋帶，也沒有多想什么，就從她的身邊走了過去。可是，就在我走過的那一剎那，我不經(jīng)意地低了一下頭，發(fā)現(xiàn)她竟是在撿地上的紙屑！這位老師的步履匆匆，但是她只要看到地上的垃圾就彎下腰，吃力地?fù)炱饋?。我想：今天可能是這位老師值日吧。
不料，第二天，我又在樓梯口碰到了她，她仍舊步履匆匆，仍舊吃力地彎下腰撿地上的紙屑和垃圾。
這件事情已經(jīng)過去了很久了，可是在我的心里卻留下不可抹去的記憶?，F(xiàn)在，每次看見紙屑，我就想起了那個(gè)吃力的身影，就禁不住彎下腰去，把垃圾撿起來，放進(jìn)垃圾桶里。
以前，看到紙屑，也許是因?yàn)闀r(shí)間緊迫，也許是懶惰，也許認(rèn)為這是一件微小的事情，從來沒有彎下腰撿起過。但，這位老師給我上了倍感生動(dòng)的一課！老師用她的文明行為深深地感動(dòng)著我，不斷地提醒著我：做一個(gè)文明的人！
九年級(jí)興趣篇十九
昨晚睡覺前，爸爸把他從鄭州買的“棒棒糖”塞給了我，我一捏，軟乎乎的。原來這不是棒棒糖，而是一塊像棒棒糖的橡皮。因?yàn)槲姨Я耍桶寻舭籼欠旁诹舜差^，睡著了。
我坐在棒棒糖上往下望，看見下面人山人海，不知是在干什么?！耙タ纯磫?？主人。”“嗯，去看看吧?！?BR> 原來是一群人在動(dòng)物園里喂梅花鹿，我也想喂，可是我沒帶錢，便問棒棒糖有沒有錢，棒棒糖說：“沒，不過我去賣鹿食的那里要一包不就行了?！蔽艺f：“恐怕不行，在這個(gè)世界里，你沒錢什么也沒法干?！蔽疫€沒說完，棒棒糖就變成一個(gè)可愛的小女孩去向店里的人索要鹿食，不一會(huì)兒，棒棒糖就要來一包鹿食。等我喂完梅花鹿，它又變回了棒棒糖。又開始了我們新的旅程。
棒棒糖停在深圳世紀(jì)之窗的上空問我是否想下去玩玩，我點(diǎn)點(diǎn)頭。我?guī)е舭籼怯斡[了一個(gè)個(gè)世界各國(guó)著名的建筑，埃菲爾鐵塔、比薩斜塔，埃及的金字塔……好似環(huán)游了世界各地。
最后，我和棒棒糖落在了香港迪斯尼樂園里，它又變成了一個(gè)小女孩，我悄悄的問她：“不用買門票嗎？”“不用。”它說。在海洋館里，我看到了海豚精彩的表演。
九年級(jí)興趣篇二十
一、指導(dǎo)思想：
在“堅(jiān)持依法治校，構(gòu)建和諧校園”辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，以“打造縣城片區(qū)一流的教學(xué)質(zhì)量，辦一所真正讓人民滿意的學(xué)?！睘檗k學(xué)目標(biāo)，在畢業(yè)班教育教學(xué)工作的管理過程中，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，團(tuán)結(jié)和依靠全體初三教師，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，完善目標(biāo)激勵(lì)機(jī)制。努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是辦好人民滿意學(xué)校最重要因素。我校畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組和全體教師要樹立“五種意識(shí)”，抓好本屆畢業(yè)班工作。
1、樹立窗口意識(shí)：學(xué)校以教學(xué)工作為中心，而畢業(yè)班工作自然是學(xué)校工作的重中之重，是學(xué)校的“窗口”。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工，心中應(yīng)有畢業(yè)班這根弦，頭腦中要有窗口意識(shí)，要把自己更多的情感、精力、心思投入畢業(yè)班工作之中，時(shí)時(shí)關(guān)注、常常思考——全縣畢業(yè)班工作形勢(shì)與情況如何?本校情況怎樣?存在什么樣的問題?面臨什么樣的困難?如何才能克服解決?能否再上一個(gè)臺(tái)階?工作效率能否再高些?總之，我們牢牢樹立畢業(yè)班是全校的畢業(yè)班意識(shí)，時(shí)時(shí)繃緊畢業(yè)班工作這根弦。
2、樹立質(zhì)量意識(shí)：質(zhì)量是學(xué)校的生命，是一所學(xué)校打造自身品牌與塑造良好形象的內(nèi)核，是學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)是否滿意、信賴的關(guān)鍵，是學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。目前，畢業(yè)班升學(xué)考試情況是評(píng)價(jià)一所學(xué)校辦學(xué)水平最直觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，因此，質(zhì)量意識(shí)自然應(yīng)放在這個(gè)平臺(tái)上。
3、樹立責(zé)任意識(shí)：學(xué)校和教師都必須樹立對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的強(qiáng)烈責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)為國(guó)育人的使命感，為校爭(zhēng)光的責(zé)任感，為生成才的緊迫感，為己正名的危機(jī)感。要以強(qiáng)烈的責(zé)任心和無限的激情投入到畢業(yè)班的教育教學(xué)與管理之中。
5、樹立目標(biāo)意識(shí)：目標(biāo)的導(dǎo)向性、激勵(lì)性決定了制訂目標(biāo)的重要性，我們?cè)谌娣治鲅芯康幕A(chǔ)上確定一個(gè)符合學(xué)校實(shí)際的、經(jīng)過努力能夠達(dá)到的工作目標(biāo)，以使畢業(yè)班工作有動(dòng)力、前進(jìn)有方向、投入有激情。
二、工作目標(biāo)：
根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，把握學(xué)校工作的總體辦學(xué)思路，畢業(yè)班工作面向初三全體師生，教學(xué)常規(guī)做到務(wù)實(shí)、精細(xì)、科學(xué)、規(guī)范。強(qiáng)化知識(shí)基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)的目標(biāo)達(dá)成。使學(xué)生完成規(guī)定的學(xué)業(yè)并達(dá)到合格畢業(yè)的同時(shí)，使更多的學(xué)生升入重點(diǎn)高中繼續(xù)深造。
20__級(jí)的奮斗目標(biāo)：堅(jiān)持“保五爭(zhēng)四”的中考質(zhì)量目標(biāo)，上聯(lián)招線比例突破50%。中考質(zhì)量是學(xué)校的生命線。畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組及初三全體科任教師務(wù)必要以對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)生、對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的精神，加強(qiáng)中考教學(xué)和考試研究，努力做好本職工作，為搞好本屆畢業(yè)班工作出謀獻(xiàn)策，群策群力，力爭(zhēng)20__屆中考取得更為優(yōu)異的成績(jī)。
三、具體措施：
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)一切積極因素。
制訂畢業(yè)班各學(xué)科工作計(jì)劃，落實(shí)各項(xiàng)目標(biāo)管理，分別召開師生動(dòng)員大會(huì)，強(qiáng)化畢業(yè)班意識(shí)，增強(qiáng)全體師生的危機(jī)感、緊迫感和使命感，全面啟動(dòng)畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。
1、成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：周華平。
副組長(zhǎng)：柏興東。
組員：徐方陽、張明友、湯永明、劉漢元、胡小林及初三年級(jí)全體班主任。
2、畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：指導(dǎo)畢業(yè)班的各項(xiàng)工作，提出意見和建議、措施。定期檢查、督促畢業(yè)班工作開展情況，決定畢業(yè)班的活動(dòng)安排。定期具體分析各班學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想工作等。協(xié)調(diào)好科任老師的工作。向?qū)W校反饋具體情況。
3、分工：
柏興東：負(fù)責(zé)教學(xué)管理工作，聯(lián)系語文學(xué)科組和初三4、9班。
徐方陽：負(fù)責(zé)德育教育和組織管理工作，聯(lián)系體育學(xué)科組和初三1、7班。
張明友：聯(lián)系英語學(xué)科組和初三3、8班。
湯永明：聯(lián)系數(shù)學(xué)學(xué)科組和初三2、14班。
劉漢元：負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)管理工作，聯(lián)系物理、化學(xué)學(xué)科組和初三6、10班。
胡小林：負(fù)責(zé)德育教育和常規(guī)管理工作，聯(lián)系政治學(xué)科組和初三5、11班。
(二)把德育工作放在首位，加強(qiáng)德育教育。
1、建立年級(jí)組“聯(lián)防管理體系”，調(diào)動(dòng)所有班主任和任課老師共同參與學(xué)生的教育管理，使得年級(jí)中每一名老師都是管理者、監(jiān)督者、教育者。全年級(jí)組聯(lián)動(dòng)，共同監(jiān)督學(xué)生的違紀(jì)行為，全面營(yíng)造全年級(jí)的良好學(xué)習(xí)氛圍。通過教育，讓教師真正理解、確實(shí)實(shí)行為學(xué)生服務(wù)的思想，減少粗暴粗放管理，最大限度地融洽師生關(guān)系。
2、年級(jí)組在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育方面提出“三要”、“三不準(zhǔn)”的要求?！叭敝福?1)要有每天學(xué)習(xí)計(jì)劃。(2)要認(rèn)真上好每一節(jié)課。(3)要及時(shí)、獨(dú)立完成各科作業(yè)?！叭粶?zhǔn)”指：(1)不準(zhǔn)無故遲到、早退、曠課。(2)不準(zhǔn)在課堂上講閑話，做小動(dòng)作，擾亂課堂紀(jì)律.(3)不準(zhǔn)損壞公物，浪費(fèi)水電。集中力量，從這些最基本的行為習(xí)慣抓起，反復(fù)教育，以求成效。
3、抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化道德品質(zhì)教育。對(duì)初三學(xué)生行為規(guī)范檢查應(yīng)當(dāng)更嚴(yán)格。儀容儀表、組織紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。良好的班風(fēng)創(chuàng)設(shè)安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的提高。
4、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。
初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長(zhǎng)過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對(duì)他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時(shí)對(duì)癥下藥，標(biāo)本兼治，任課教師協(xié)助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問題，進(jìn)行家訪，尋求和家長(zhǎng)的溝通。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，樹立良好的人生觀、價(jià)值觀。
5、關(guān)注后進(jìn)生，我們初三年級(jí)的教師要在情感教育上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心、耐心;在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先;對(duì)待后進(jìn)生不歧視，不諷刺，不挖苦，不放棄任何一名學(xué)生。
6、初三是初中三年最為關(guān)鍵的一年，為了建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，班主任無特殊情況，必須早到遲走，盡量做到早晨第一個(gè)到班，晚上最后一個(gè)離班，家訪工作要落到實(shí)處，努力做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
7、要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討切合實(shí)際的教育方法，對(duì)穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績(jī)起到一定效果。
8、任課教師發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出糾正并通報(bào)班主任，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象批評(píng)教育，有利于保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)秩序。組內(nèi)定期、不定期召開班主任會(huì)議，及時(shí)了解各班學(xué)生動(dòng)態(tài)，商量辦法，制定措施，解決問題。
9、配合學(xué)校安全教育工作，提高師生的安全意識(shí)，做到安全工作無小事，事事都要掛心間。加強(qiáng)安全巡查，堅(jiān)決杜絕各種安全隱患，對(duì)學(xué)生開展“我平安全家幸?！钡慕逃瑺?zhēng)取不出現(xiàn)任何安全問題。
九年級(jí)興趣篇二十一
一、指導(dǎo)思想:。
二、工作研究重點(diǎn)。
1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
2、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，把“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)法”落到實(shí)處，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，。
3、積極參加學(xué)校舉辦的'每日公開課、導(dǎo)學(xué)案大賽、教學(xué)案例等活動(dòng)。
4、抓好關(guān)于“教學(xué)反思、當(dāng)堂檢測(cè)、反饋矯正”等環(huán)節(jié)規(guī)范化的深化研究。
使課堂教學(xué)反思、檢測(cè)與反饋矯正規(guī)范化：周清月考、單元過關(guān)、二次過關(guān);設(shè)滿分卷、錯(cuò)題本，將落實(shí)進(jìn)行到底。
5、利用網(wǎng)絡(luò)分享教學(xué)教研成果實(shí)現(xiàn)資源共享。
6、在平時(shí)的課堂教學(xué)中搜集素材，不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫有質(zhì)量的論文，提升教育教學(xué)理念。
7、定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，及時(shí)學(xué)習(xí)反饋教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
三、具體措施。
1、認(rèn)真鉆研新課程教學(xué)目標(biāo)和要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)，在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行思想教育和能力培養(yǎng)。
2、教學(xué)方法要靈活多樣，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)，增強(qiáng)趣味，幽默感。要充分運(yùn)用多媒體，積極創(chuàng)造條件，以教學(xué)的直觀性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和興趣。
3、增加課堂容量，精講精練，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂效率。做好課前準(zhǔn)備工作，做好學(xué)生的導(dǎo)師。教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生具有舉一反三的能力;注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。
4、積極參加學(xué)校教研組的教研活動(dòng)，反思教學(xué)中存在的不足，將教學(xué)中的點(diǎn)滴進(jìn)行整理，以提高自身教學(xué)水平。
5、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。
工作歷：
1、每日公開課(陳子高)。
2、參加第四屆“導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)大賽”的評(píng)比、展覽。
3、聽“一師一優(yōu)課，一課一名師”講座。
1、每日公開課(聽課活動(dòng))。
2、參加學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)案例、教學(xué)敘事展示活動(dòng)。
3、趙月玲、周淑芳、陳子高第二屆“精彩教學(xué)敘事演講比賽”
4、學(xué)習(xí)“微課、翻轉(zhuǎn)課堂”講座。
5、數(shù)學(xué)組“同課異構(gòu)”—打造高校課堂研究課活動(dòng)。
1、每日公開課(聽課活動(dòng))。
2、參加“說講評(píng)”展示課。
3、聽青年教師匯報(bào)課。
4、學(xué)習(xí)總結(jié)本組的“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法特色成型創(chuàng)新的教學(xué)模式。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
九年級(jí)興趣篇二十二
我有一個(gè)朋友，它身穿一身銀裝，但是肚子卻是翠綠色的，還有整整齊齊的兩排牙齒。它是誰呢沒錯(cuò)，就是口琴!
從小學(xué)三年級(jí)起，口琴就時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我，我好口琴簡(jiǎn)直是知心朋友。除了在學(xué)校上音樂課，在家里也不例外。
閑這無聊的時(shí)候，能夠拿起口琴吹一吹，聽著自己吹出一首首優(yōu)完美聽的曲子，也是一種享受，甚至還有一種成就感。
在爸爸媽媽沒事干的時(shí)候，也能夠?yàn)樗麄儷I(xiàn)上一首曲子，看著爸爸媽媽陶醉在其中，聽著他們的嘖嘖稱贊聲，心里別提有多開心了!
有時(shí)候，我也會(huì)躺在躺椅上悠閑自得的在陽臺(tái)上吹吹口琴。吹著吹著，鄰居家的小孩伸出頭來朝我豎起大拇指。走到樓下，小伙伴們問我有沒有聽到口琴聲，還說挺好聽。那時(shí)候我會(huì)自豪地說出是我的杰作。那時(shí)候他們會(huì)目瞪口呆，隨之拍拍我的肩，說:“想不到嘛!”我也會(huì)回敬一句:“那是!”
我覺得，幫我的朋友洗澡也是一件快樂的事。脫下銀裝，露出金*的一排音健。原先它不光外表美，心靈也很美。用毛絨刷輕輕為他刷洗，看著它漸漸亮堂起來的身體，心里別提有多開心了!
洗完了，看著它富有光澤的外表，我相信我好它會(huì)一向在一齊，明白永遠(yuǎn)!
九年級(jí)興趣篇一
同時(shí)少年，同在一片藍(lán)天下，我不愿獨(dú)自脫離開學(xué)校，那溫馨的班集體。一個(gè)人流浪在這個(gè)大千世界，我不明白的道理還有很多，我不知道的知識(shí)也有很多。只身一人顛沛流離在這個(gè)懵懂的世界里，難免會(huì)有些不安。
十四歲，花季！青少年！叛逆期！全部都摻雜在這兩個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字理了。但“一”終究是“一”，“四”終究是“四”。這點(diǎn)他們是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的，只不過把他們組合到了一起，成為了“十四”，而在“十四”身上，大家又下了不少的.解釋。
有人說，這是過渡，很正常。不錯(cuò)，我承認(rèn)，十四歲的確是童年到青年的過渡，1年，365天??！天天叛逆？難受么？！
總想去當(dāng)先頭鳥，去發(fā)揚(yáng)自己拼命三郎的精神?？梢恢话氤傻镍B又能拼搏幾何？飛幾何呢？飛得更高，摔得更慘！這句話，我持中立態(tài)度。因?yàn)檫@句話并沒有多少錯(cuò)，用物理知識(shí)來解答飛的越高，一旦降落，阻力會(huì)變得很大，正如一塊4b橡皮從一樓丟人沒什么事，而從30層卻能置人于死地一樣。還有人說：“失敗是成功他媽媽！”不錯(cuò)，是真理，前方著實(shí)需要去一步步的探索！但是！一只只懂一知半解的鳥兒去探索，那會(huì)怎樣呢？原地“啪”，再飛，再“啪”……反反復(fù)復(fù)，動(dòng)也不動(dòng)。
“14？”……是死？還是誓死！還是本該屬于“十四”的花季，少年的叛逆期呢？
九年級(jí)興趣篇二
整個(gè)城市，都在一片燥熱之中。一只鶯鳥飛過上空，空中留下它的影子，一排灰黑色的痕跡。靜靜地坐在公交車上，看人們似颼戾般奔馳。忽然莫名地笑了。
笑，在臉上展開。卻不知道是個(gè)什么滋味，太陽好得不得了，在用力地撕扯空氣。一片炙息的炎熱，蒞臨了。
一絲微風(fēng)吹過，頭發(fā)向外撩了撩，在3秒之后，又諦免疫力留在肩上。強(qiáng)烈光照得我睜不開眼。讓我?guī)缀蹩煲涀约阂侥睦锶チ?。無意識(shí)用右手伸去眼前擋一擋，卻莫名地看到一串?dāng)?shù)字，把頭靠在椅邊，左手輕輕地點(diǎn)著11個(gè)數(shù)字。干燥心中涌向喉嚨，不由得用舌頭舔了舔干燥的嘴唇，臉頰后的那個(gè)名叫腦袋的東西啟動(dòng)，模糊的女孩身影，那個(gè)女孩我不好形容，她落落大方，又不失恬靜。每天都喜歡穿著一件淡綠色的裙子。我曾問為什么穿這種顏色，她美麗的眼睛眨了眨，像極了一塊美玉?！耙?yàn)橹挥芯G色才是大自然的本色！”她的回答很肯定，毫不置疑。剎那間，我覺得她是那么美好，在古代的話，那叫嫣婕。
回望。風(fēng)起。
怊。我的心情很怊。
落淚，風(fēng)停。
九年級(jí)興趣篇三
《破陣子》晏殊(九上課外)。
燕子來時(shí)新社，梨花落后清明。池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲，日長(zhǎng)飛絮輕。巧笑東鄰女伴，采桑徑里逢迎。疑怪昨宵春夢(mèng)好，原是今朝斗草贏，笑從雙臉生。
《浣溪沙》蘇軾(九上課外)。
簌簌衣巾落棗花，村南村北響繰車。牛衣古柳賣黃瓜。
酒困路長(zhǎng)惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲門試問野人家。
《醉花陰》李清照(九上課外)。
薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。佳節(jié)又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。
東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。
《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》辛棄疾(九上課外)。
何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事?悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。
年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。
《山坡羊?驪山懷古》張養(yǎng)浩(九上課外)。
驪山四顧，阿房一炬，當(dāng)時(shí)奢侈今何處?只見草蕭疏，水縈紆。至今遺恨迷煙樹。列國(guó)周齊秦漢楚，贏，都變做了土;輸，都變做了土。
《朝天子?詠喇叭》王磐(九上課外)。
喇叭，嗩吶，曲兒小，腔兒大。官船來往亂如麻，全仗你抬身價(jià)。軍聽了軍愁，民聽了民怕，哪里去辨甚么真共假?眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷!
九年級(jí)興趣篇四
媽媽是一個(gè)好強(qiáng)的人，這個(gè)世界上我最佩服的就是我的媽媽了。有哪一個(gè)女人這么多年領(lǐng)著兩個(gè)孩子一年一年的過，等著自己的丈夫早點(diǎn)回家，和我們團(tuán)聚。
青春風(fēng)鈴。
爸爸這個(gè)詞對(duì)我來說是那么的陌生，當(dāng)和同學(xué)們?cè)谝黄鹆奶斓臅r(shí)候，別人提起自己的爸爸的時(shí)候，我只是聽聽，我向往他們享受的父愛。當(dāng)別人說今天回家要挨爸爸的打，而我只有眼羨——我能夠被爸爸打都是一種幸福!至今，我只記得他的模樣，但他給我的感覺是那么的陌生，我只知道他是我的爸爸，但我不知道怎樣去面對(duì)。
在家里，是媽媽含辛茹苦拉扯我們長(zhǎng)大的。
記得去年寒假，我肚子疼得要命，送到醫(yī)院，說是闌尾炎，要?jiǎng)邮中g(shù)。媽媽東奔西跑，借了錢給我交醫(yī)療費(fèi)。手術(shù)完后一個(gè)寒假她都不讓我去玩，什么都不讓我做。她似乎更忙碌了……后來，我能下炕了，好想給媽媽幫一幫家務(wù)，媽媽卻不同意：“你別忘了你還是一個(gè)病人……”可我心里特別難受。到上學(xué)時(shí)間了，媽媽要我向老師請(qǐng)假，不能做運(yùn)動(dòng)。我卻怕同學(xué)們說我，沒敢請(qǐng)假，被媽媽罵了好幾次，我才鼓起勇氣說給了老師。
媽媽從來不管別人的閑事，別人背后罵她，她什么也不說，她只有忍。我曾看見過她背過人去偷偷地抹眼淚。那一刻，我的心都顫抖了!
媽媽特別能干，也特別能吃苦，是個(gè)急性子。她從來都不認(rèn)為別人種的莊稼比自己的好。我們家的莊稼比別人的都早，她才有時(shí)間抽出身給別人幫忙，或者出去掙錢填補(bǔ)家用。秋天掰玉米的時(shí)候，天沒亮就起來去割玉米了，可以省很多時(shí)間。不知道為什么，我家的澆水總在晚上，媽媽連覺都睡不上，黑燈瞎火一個(gè)人，我只好給她做伴，第二天還得去上學(xué)。
我是一個(gè)話不多的孩子，當(dāng)別人說我是……的時(shí)候，我只想哭，為什么生活在這么一個(gè)家庭中。有時(shí)我想：媽媽現(xiàn)在所受的苦，也許后半輩子不會(huì)再有了，我一定不會(huì)再重復(fù)媽媽的經(jīng)歷，我一定會(huì)改變媽媽的生活。只要我努力學(xué)習(xí)，我堅(jiān)信。
九年級(jí)興趣篇五
一個(gè)人,有了興趣,心靈才不會(huì)空虛;一個(gè)人,有了興趣,靈魂才不會(huì)孤獨(dú);一個(gè)人,有了興趣,生活才會(huì)五彩繽紛。
我從小就非常喜歡畫畫,然而隨著年齡的增長(zhǎng)，年級(jí)的增高,學(xué)習(xí)科目的增多,我漸漸淡化了這個(gè)興趣。升入初中以后，在老師的鼓勵(lì)和幫助下,我不斷奮進(jìn),使得我對(duì)畫畫興趣又濃烈了起來。
那是我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候;那時(shí)候剛開始三年級(jí)的學(xué)習(xí),老師告訴我們上了三年級(jí)就是大孩子了,科目又增加了一科,不要整天像小孩子一樣玩耍,畫畫,要努力學(xué)習(xí)。我聽了老師的話后,心里十分難過,心想畫畫又不會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī),為什么不許畫?我偏畫。
一次上課的時(shí)候,老師在給我們講一道數(shù)學(xué)題,這道題我已經(jīng)會(huì)了,可老師還是不斷的講來講去。漸漸地,我有些聽不下去了,便從桌子下拔出一張白紙,從鉛筆盒里找到一根鉛筆,準(zhǔn)備畫畫。心想:畫什么好呢?有了,我就把老師畫下來,想著想著,就畫了起來,由于畫的太入神了,我頭也沒抬一下,一直不停地畫。畫著畫著,不知什么時(shí)候,老師走到了我的面前。我看著老師,心里十分害怕。老師卻什么也沒有說,只是讓我下課后帶著畫去一趟他的辦公室。
下課了,我?guī)е嬋チ死蠋煹霓k公室。老師用慈祥的目光看著我,對(duì)我說:“上課時(shí)我講的題你會(huì)了嗎?怎么還有時(shí)間畫畫呢?”“我會(huì)了,由于太無聊了,才想起來畫畫的?！蔽抑ㄖㄑ窖降卣f道。說著,我把畫遞給了老師,“老師,你看!”“你畫得可真好,很有天賦,但是課堂上畫畫是不對(duì)的,記住以后不可以在上課時(shí)間畫畫”。我低下頭說道:“老師,我知道了?！薄翱梢园堰@張畫送給老師做禮物嗎?”老師說?！翱梢园?沒問題?！蔽腋吲d地回答道。
回家以后,我把這件事告訴了媽媽。媽媽也鼓勵(lì)我畫畫,后來又讓我去了畫畫補(bǔ)習(xí)班。之后,我的畫畫水平提高了不少。漸漸地,我對(duì)畫畫越來越感興趣了。
興趣,是一種甜蜜的牽引。是興趣,讓我的心靈得到充實(shí);是興趣,讓我的靈魂不再孤獨(dú);是興趣,讓我變得更加快樂。
九年級(jí)興趣篇六
有時(shí)候，友誼會(huì)讓你嘗到苦澀的味道。
沒錯(cuò)，就是你，打開了我內(nèi)心深處的感情。
曾經(jīng)，與你多么要好，就想像親姐妹一樣，與你一起上學(xué)，回家。漸漸與你之間產(chǎn)生了友誼。
但，這似乎猶如一場(chǎng)夢(mèng)，一醒來，它便遠(yuǎn)離了你。甜美的夢(mèng)似乎是消失得太早了，不等我醒來，便煙消云散了。
不知何時(shí)，你學(xué)會(huì)了冷落，和你說話，你不理不睬，在學(xué)校我們也很少說話，很少溝通。與你一起回家，也是冷冷清清，就這樣你的冷漠也冷落了我們之間的友誼。
我們的友誼似乎擱淺了。但，只有一想到你就有一種傷心的感覺。有時(shí)候我是多么的希望這一切都不是真的，與你回到了以前，回到充滿快樂的從前。
每當(dāng)看到了你與別人一起說說笑笑，心中便有一種難言之隱。和你的友誼一起隨著時(shí)光慢慢沖淡，像一杯熱咖啡，慢慢變量，也慢慢嘗到苦澀的滋味。在街上，你騎著自行車與我擦肩而過，而我也只能看著你一點(diǎn)一點(diǎn)從我視線消失，不知道何時(shí)，淚水便無聲息地落下。你的冷漠，使我嘗到了友誼的苦澀，讓我感到了友誼的真誠(chéng)與可貴，失去它的時(shí)候，才感覺不愿意失去它，便想一點(diǎn)一點(diǎn)的挽回，卻被你的冷漠的態(tài)度所阻擋?？酀絹碓蕉?，感情越來越少。我想，如果我們?cè)诖蠼稚嫌鲆?，你也希望我們不認(rèn)識(shí)吧，你也希望我們是兩個(gè)安分的陌生人吧。
與你的感情，讓我對(duì)“友誼”的理解反而多了一種苦澀的味道，這其中的苦澀只有我能體會(huì)。至少，我希望“昔日重來”的。薇薇，我還會(huì)等你，我會(huì)等你重新跟我做朋友，跟我做好姐妹，我永遠(yuǎn)的好姐妹。
九年級(jí)興趣篇七
黑夜給了我黑色的眼睛，而我卻用它來尋找光明。
夜的帷幕已然落下，光已悄然退去。無盡的夜又占領(lǐng)了那幽深的天空。
我喜歡黑夜，因?yàn)楹谝瓜褚粋€(gè)無邊的舞臺(tái)。在這個(gè)舞臺(tái)上，每個(gè)人都可以演最真實(shí)的自己。沒有主角與配角，沒有任何界限，我們只是演員，在演一場(chǎng)永不落幕的戲——完完整整的人生。
踏在這舞臺(tái)上，有時(shí)哭有時(shí)笑，有時(shí)動(dòng)有時(shí)靜。沒有觀眾，沒有嘲笑，無憂無慮的，像一只快樂的海鷗在大海上翱翔。突然，點(diǎn)點(diǎn)的光冉冉出現(xiàn)，那是星光，照亮前程的光，雖然它很微。
只身平躺在廣闊的田野，睜開眼望著那無垠的幽深的天空閃爍著的點(diǎn)點(diǎn)的光。不禁自思：黑夜給了我黑色的眼睛，而我卻用它來尋找那細(xì)微的光明?；蛟S是那光明在哪黑夜的夜的襯托下格外亮眼；或許是那細(xì)微的光是夜的禮物；又或許那光是我的內(nèi)心所想！望著黑色的天空，他是那么的深邃，那樣的迷人。于是陷入了那朦朧的情景之中，眼神變得呆滯，思想變得遲疑，漸漸陷入了那黑夜的夢(mèng)境，寂靜。
突然，一絲晨光打破了這寧?kù)o的黑夜，那是朝陽，是我一直在追尋著的光明的放大。
迎著朝陽，踏在成長(zhǎng)的路上，尋找更廣闊的天空。
夜的黑，光的微。這微弱的光卻引出了朝陽。
九年級(jí)興趣篇八
星期六，我媽媽買回了一缸小魚，它們顏色各異，品種繁多，散布在它們的新屋子-----生態(tài)魚缸里。一回家，我就開始觀察起了它們。
先來說說我家養(yǎng)魚的生態(tài)魚缸，這里既有高大的“巖石”，又有細(xì)小的石塊；既有松軟的泥土，又有蔥郁的“樹林”。魚兒可以在這里飛快地穿梭，歡樂地玩耍，愜意的休息和盡情地用餐，看著這么多小魚在活動(dòng)，我不禁更仔細(xì)地觀察起來。慢慢地，空間在我眼前擴(kuò)大了，成群結(jié)隊(duì)的魚兒從我眼前游過，它們有的在“森林”（水草）間來回穿梭，有的急切地尋找著食物，還有的靜靜凝望著遠(yuǎn)方。
我的目光追隨著一條小小的色彩斑斕的魚來到了一片森林里，只見它微微靠在一顆“樹“上-----似乎是在蓄力，突然縱身一躍，躍到了高處巖石上的幾顆魚食旁，開始盡情享用起魚食來。
我的頭一轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)一群小紅魚正好奇而又畏懼地打量著一條最大的魚，它們企圖靠近一些，卻有些害怕。最后，一條小魚終于鼓起勇氣，靠近了這龐然大物并和它交談起來，而大魚也正好沒事，便和它開心地聊起了天。
一條條小魚突然在我面前停下了，我定睛一看，原來它們正要舉行跑步比賽。只見最大那條魚吹出了一串泡泡，“啵，?！保瑑陕暸菖蓓?，就如同發(fā)令槍的響起，預(yù)示著比賽的開始。一條條小魚就如同脫韁的野羊，像箭一般沖了出去，眨眼功夫，就有一條小魚已經(jīng)繞了回來。它們就這樣一圈圈地跑著，最后還是色彩斑斕的小魚奪了冠。
我還看到了很多很多：一條小魚躍出了水面，一群魚兒爭(zhēng)著魚食，藍(lán)色的小魚趴在巖石上休息……我就這樣悠悠忽忽看了一個(gè)晚上，直到媽媽叫我寫作業(yè)，我才如夢(mèng)初醒，開始執(zhí)筆寫作文。
我多想變成一條小魚，和魚缸里的魚們一起歡快的玩耍！
九年級(jí)興趣篇九
先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者。蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠言之路也。
宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。
侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。
將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事。試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。
親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣。愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。
臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間,爾來二十有一年矣!先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效,則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激!
今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。
望江南唐溫庭筠。
梳洗罷,獨(dú)倚望江樓。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。
漁家傲秋思北宋范仲淹。
老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平崗。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨?持節(jié)云中，何日遣馮唐?會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
武陵春南宋李清照。
風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。
破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之南宋辛棄疾。
田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿，相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光，力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。復(fù)有貧婦人，抱子在其旁，右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋?。家田輸稅盡，拾此充饑腸。今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。
月夜唐劉方平。
晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花照驛墻。因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘。
卜算子詠梅南宋陸游。
驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥輾作塵，只有香如故。
破陣子宋晏殊。
燕子來時(shí)新社，梨花落后清明。池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲。日長(zhǎng)飛絮輕。
簌簌衣巾落棗花，村南村北響繅車，牛衣古柳賣黃瓜。酒困路長(zhǎng)惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲門試問野人家。
醉花陰南宋李清照。
薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸。佳節(jié)又重陽，玉枕紗櫥，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。
南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷南宋辛棄疾。
驪山四顧，阿房一炬，當(dāng)時(shí)奢侈今何處?只見草蕭疏，水縈紆。至今遺恨迷煙樹。列國(guó)周齊秦漢楚，贏，都變做了土;輸，都變做了土。
朝天子詠喇叭明王磐。
喇叭，嗩吶，曲兒小腔兒大。官船來往亂如麻，全仗你抬聲價(jià)。軍聽了軍愁，民聽了民怕。哪里去辨甚么真共假?眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷!
九年級(jí)興趣篇十
一眨眼的時(shí)間，兩年就過去了，想起兩年前剛踏入18班的時(shí)候，心里其實(shí)挺害怕的，但眼里卻充滿了期待與好奇。這兩年里，有我辛勤的汗水，也有委屈的淚水，當(dāng)然，也少不了陽光般的笑容。現(xiàn)在，我就要步入初三的教室了！
“初三”，這個(gè)讓我既向往又害怕的詞。初三到底有多艱苦，我是早就從學(xué)姐們回答這個(gè)問題時(shí)的表情就了解到了。升入初三，將會(huì)有更加多的考試，更加沉重的壓力和更加厚重的作業(yè)，他們就像一座大山，壓得讓人喘不過氣來。但是，無論初三的生活有多么的枯燥無味、學(xué)習(xí)任務(wù)有多么的繁重，無論再苦再累，我都會(huì)堅(jiān)持下去，決不松懈。我要抓緊這一年的時(shí)間，決不讓一分一秒從我的手中溜走。不僅是為了不辜負(fù)老師和父母的希望，更是為了自己更美好的將來！
當(dāng)然，上帝給我們每個(gè)初三學(xué)子的時(shí)間都是一樣的，想要笑到最后，關(guān)鍵在于你如何珍惜時(shí)間，如何把握時(shí)間，如何利用時(shí)間。所以，我們要利用好這個(gè)暑假——首先，制定一個(gè)明確恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。目標(biāo)是一個(gè)航標(biāo)，它能指引我們前進(jìn)的方向。其次，我們應(yīng)該要珍惜每一分每一秒，去科學(xué)地合理安排時(shí)間、利用時(shí)間。懂得支配時(shí)間的人，就能事半功倍，而虛度時(shí)間的人，往往只能事倍而功半。當(dāng)然，我們還應(yīng)該以更多的興趣與耐心去與各科的文字、符號(hào)打交道，用毅力去戰(zhàn)勝一切的困難！
我的腦海里總是浮現(xiàn)出這樣一些畫面：老師在講臺(tái)上講課，全班寂靜的奮筆疾書；下課后沒有喧鬧的教室，沒有女生追逐打鬧的身影，只有筆寫字的刷刷聲；老師轉(zhuǎn)過身在黑板上板書，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌囟⒅诎寤蛟S這就是初三的生活吧！
其實(shí)初三的生活是積極的、有趣的；學(xué)習(xí)的緊張、競(jìng)爭(zhēng)的激烈是鍛煉我的好機(jī)會(huì)。我想對(duì)自己說：堅(jiān)守自己的目標(biāo)和信仰，勇敢的走下去，風(fēng)雨過后，又是一片艷陽天！
在電視劇中，?？吹皆S多學(xué)子拿到大學(xué)錄取通知書，臉上洋溢著燦爛的笑容，我的內(nèi)心也澎湃不已。我多么希望，有朝一日，那個(gè)拿著錄取通知書的是我。現(xiàn)在，我要將羨慕化作自己勇往直前的動(dòng)力。為了更輝煌的明天，我一定要加倍努力！
初三年級(jí)，我來了！
九年級(jí)興趣篇十一
在一個(gè)陽光明媚的早晨，我早早的起了床，等待著去焦作游玩。由于我爸爸媽媽還沒起床，我就在玩，這次旅行真是令我浮想聯(lián)翩。一會(huì)兒想在吃漢堡包，一會(huì)兒想在做天空之旅等娛樂的玩具。
終于我們出發(fā)了。到了那里后，我們先去了三維。到了樓頂，見有許多好玩的機(jī)器，真是應(yīng)有盡有，我們開始帶著喜悅之情玩。首先，我們興高采烈地投籃球，那時(shí)，第一關(guān)順利*，可第二關(guān)竟150分，我措手不及，急忙拿著就投，可還是沒闖過關(guān)，真可惜。
“陳航，這里剛出來了一臺(tái)新機(jī)器，可好玩了。”和博文哥哥給我說。我聽后立刻迫不及待，我看了一下，原來是兩個(gè)水槍，前面有一臺(tái)像我們教室里的版版通的機(jī)器，這個(gè)機(jī)器上面有數(shù)不勝數(shù)的怪獸，按動(dòng)水槍，向怪獸噴去，“耶，我終于打敗大怪獸了?！蔽业靡庋笱蟮卣f。可好景不長(zhǎng)，最后還是被怪獸打敗了，我頓時(shí)心灰意冷。
接著，吃過午飯，我們又去了人民公園，到了那里，我一眼就看到了非常刺激的天空之旅。我急忙說要做一次，父母同意了。交過錢以后，馬上就要開動(dòng)了，我異常害怕，因?yàn)橐郧拔易鲞^，做的時(shí)候總是頭朝下，腳朝上。我膽戰(zhàn)心驚?！把健甭?的尖叫，它已從空中翻下，我那時(shí)真嚇得全身冒汗。不知不覺已結(jié)束了，回過頭來品這時(shí)的情景，我真想再做一遍。可我想起來做時(shí)的情景便不敢再做了。“呀，我的電池、小玩具槍全部不見了，肯定是剛才翻‘筋斗云’時(shí)掉下了，真是的?！?BR> 這次旅行真快樂，下次我還來，玩得比這次更開心，更加有意義。
九年級(jí)興趣篇十二
【知識(shí)目標(biāo)】。
1、古代埃及與金字塔。
2、古代巴比倫與漢謨拉比法典。
3、古代印度與種姓制度。
【能力目標(biāo)】。
1、能夠通過對(duì)金字塔建筑歷史的思考與探索，從而形成獨(dú)立思考，得出結(jié)論的能力。
2、能夠通過對(duì)漢謨拉比法典內(nèi)容的分析，提高辯證看問題和全面評(píng)價(jià)歷史事件的能力、
【情感目標(biāo)】。
通過對(duì)亞非文明的了解，認(rèn)識(shí)到世界各地區(qū)、各民族共同推動(dòng)了人類文明的進(jìn)步，從而樹立正確的國(guó)際意識(shí)。
【教學(xué)重點(diǎn)】。
1、金字塔的建造。
2、漢謨拉比法典。
3、印度的種姓制度。
【教學(xué)難點(diǎn)】。
1、古代文明為何產(chǎn)生在大河流域?
2、對(duì)印度種姓制度的認(rèn)識(shí)。
【教法設(shè)計(jì)】。
1、導(dǎo)入：
利用導(dǎo)言中獅身人面像的故事，讓學(xué)生領(lǐng)略亞非地區(qū)大河流域燦爛而神奇的文明，并且激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，由此導(dǎo)入新課。
2、“金字塔的國(guó)度”：
在學(xué)生發(fā)言(講解“我所了解到的金字塔”)的基礎(chǔ)上作最后總結(jié)：
(1)埃及是“尼羅河的饋贈(zèng)”，這是古希臘歷史學(xué)家希羅多德的話。
(2)金字塔的建筑，從古到今都給人留下了許多不解之謎，體現(xiàn)古代埃及創(chuàng)造了高度的`文明。
3、“新月沃地孕育的古國(guó)”：
提問“兩河流域的自然條件和尼羅河流域相比，有什么共同點(diǎn)?”由此使學(xué)生認(rèn)識(shí)大河流域人類文明產(chǎn)生長(zhǎng)的共同規(guī)律。
4、“古代印度的種姓制度”：
向?qū)W生強(qiáng)調(diào)印度河流域是古代印度文明的發(fā)祥地。關(guān)于種姓制度，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀課文內(nèi)容及相關(guān)材料，最大限度地從課文中獲取有關(guān)種姓制度的知識(shí)信息。
5、最后，利用教材上的亞非文明地圖，對(duì)全課進(jìn)行總結(jié)。
【學(xué)法指導(dǎo)】。
1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本內(nèi)容，學(xué)會(huì)從課本中獲取信息，解決問題的方式、方法。
2、本節(jié)課有較強(qiáng)的地理概念，建議教師充分利用地圖和相關(guān)地理知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生轉(zhuǎn)換思維視角，多角度看問題的能力。
3、引導(dǎo)學(xué)生參加課堂討論，鼓勵(lì)獨(dú)立思想和發(fā)表不同見解，培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)腦的習(xí)慣。
【板書設(shè)計(jì)】。
古代埃及(金字塔是奴隸主階級(jí)殘酷剝削奴隸的歷史見證)。
古代巴比倫(漢謨拉比法典公開維護(hù)奴隸主階級(jí)利益，現(xiàn)存世界上第一部成文法典)。
古代印度(種姓制度嚴(yán)格維護(hù)了奴隸主階級(jí)利益)。
九年級(jí)興趣篇十三
10.4：爸爸、媽媽和我一起去包頭樂園游玩。
到了包頭樂園，首先展現(xiàn)在眼前的是一個(gè)湘降落傘一樣大的氣球，高高地飄在空中，足有20米高，上面還有兩個(gè)可以做人的椅子。我和一個(gè)小姐姐上了大氣球，大氣球滿滿的升向高空。開始我還有些害怕，慢慢地，便不怎么怕了。當(dāng)氣球停在高空中時(shí)，我向遠(yuǎn)方望去，整個(gè)游樂園盡收眼底;再看看下面的爸爸媽媽，簡(jiǎn)直就像玩具娃娃一樣。
接著，我又玩了“嫦娥奔月”，你知道“嫦娥”是怎樣“奔月”的嗎?讓我告訴你吧!我先坐上了小費(fèi)車，系好安全帶，小飛車順著一個(gè)封閉的圓形滾筒一直向上行駛，最后到達(dá)大約10米高的頂部，然后小飛車從頂部沿著兩條軌道飛快的疾馳而下。因?yàn)槲业纳眢w又瘦又小，所以在座位上左搖右晃，感覺整個(gè)人都要被扔出去了。
之后，我玩了這里最刺激的車乘項(xiàng)目—過山車，車速飛快，上下飛騰，左右搖擺。人們大聲尖叫，有的還嚇哭了。我呢，還算勇敢，沒哭，所以，下來之后，媽媽叫我“妞大膽”。
除此之外，我還玩了“一波三折”，“星轉(zhuǎn)斗移”，“太空漫步”，“自旋滑車”和“豪華波浪”，每一種都充滿刺激，充滿驚險(xiǎn)。
包頭樂園給了我無限的歡樂，和我一起度過了一個(gè)難忘的國(guó)慶節(jié)。
九年級(jí)興趣篇十四
我的爸爸曾是解放軍軍樂團(tuán)的演奏員，我的哥哥解放軍藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)后，現(xiàn)在也在軍樂團(tuán)工作。我的理想，就是也能像爸爸和哥哥那樣，以優(yōu)異的成績(jī)考上“軍藝”，不同他們的是，將來我想成為一名“軍旅”作曲家。
為了我的理想能實(shí)現(xiàn)，我付出的辛勤和汗水要比我的同齡人多。同齡的孩子們，在做完作業(yè)后，可以在院子里瘋玩兒、看電視、玩游戲?？墒俏彝鎯旱臅r(shí)間和他們比起來，實(shí)在是少得可憐。學(xué)作曲必須要會(huì)彈鋼琴，在我五歲那年，爸爸給我請(qǐng)了專業(yè)的鋼琴老師，上門教我學(xué)彈鋼琴。從此，我就跟音樂“干”上了。除了學(xué)習(xí)文化課以外，每天還要練鋼琴。
為了讓我的“音準(zhǔn)”更加準(zhǔn)確，對(duì)音樂內(nèi)行的老爸讓我多“摸”樂器。在我七歲那年牙剛長(zhǎng)齊，就被“逼”成了爸爸的學(xué)生，跟爸爸學(xué)習(xí)吹單簧管兒。每天除了正常上學(xué)以外，晚上要堅(jiān)持練習(xí)鋼琴一小時(shí)，單簧管兩個(gè)小時(shí)。然后還要寫作業(yè)、復(fù)習(xí)功課，晚上經(jīng)常睡得很晚。
我的爸爸教學(xué)很認(rèn)真，對(duì)我的要求更加是嚴(yán)上加嚴(yán)。他既是“老師”又是“陪練”，無論是彈鋼琴還是吹管兒，只要我某個(gè)音節(jié)出了差錯(cuò)，或者是節(jié)拍稍微有些不穩(wěn)，他就會(huì)給我加碼，讓我反復(fù)練習(xí)，無論我聯(lián)系的有多么苦多么累，他從不會(huì)心慈手軟，其“結(jié)果”直到他點(diǎn)頭為止。
一次，我在練習(xí)作曲家“韋伯”的《引子、主題與變奏》這首曲目時(shí)，引子、主題部分練習(xí)的很認(rèn)真，順利地過了老爸的關(guān)。因?yàn)榍娱L(zhǎng)的原因，我吹得有點(diǎn)兒累了，在變奏的部分，我沒有嚴(yán)格認(rèn)真的對(duì)待，看錯(cuò)了一處的“升降號(hào)”，調(diào)式吹錯(cuò)了。本來想偷個(gè)懶，就沒有重新反過來練習(xí)。誰知就因?yàn)槲疫@小小的“偷懶”犯下的丁點(diǎn)的錯(cuò)誤，卻我遭到了“黑臉老爸”的重罰，罰我把變奏部分練習(xí)了10遍。當(dāng)時(shí)吹得我是口干舌燥，滿身大汗淋漓。我真是啞巴吃黃連，有苦也難言啊!罰就罰了唄，還美其名曰的給自己找了“懲罰人”的理由，說是因?yàn)槲覒B(tài)度不端正，想蒙混過關(guān)。所以，有了那次的教訓(xùn)，為了盡量避免被爸爸“罰”，我練習(xí)彈琴和吹管兒的時(shí)候，自然就不敢不專心了。
從我心中有理想的那一刻起，我就有了奮斗的目標(biāo)。我把實(shí)現(xiàn)理想當(dāng)成我前進(jìn)的動(dòng)力，讓它時(shí)刻推動(dòng)、激勵(lì)著我努力地學(xué)習(xí)，刻苦地練習(xí)專業(yè)。在我學(xué)習(xí)音樂的七年里，再苦再累，我都沒有退縮過，并且，我還要堅(jiān)持不懈地走下去。將來的我，一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想，成為一名優(yōu)秀的“軍旅”作曲家。
九年級(jí)興趣篇十五
一、指導(dǎo)思想：
新學(xué)期我們九年級(jí)社會(huì)備課組將全面貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃為重點(diǎn)，圍繞學(xué)校工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃，特別是學(xué)生的學(xué)業(yè)考試，努力踐行新課改理念，緊扣提高教學(xué)質(zhì)量主題，構(gòu)建高效課堂；堅(jiān)持求真、務(wù)實(shí)的工作思路。
二、工作重點(diǎn)：
2、根據(jù)“學(xué)做教”三位一體教學(xué)理念，精心設(shè)置教學(xué)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持“精講多練”的原則，夯實(shí)基礎(chǔ)，提升能力。
3、認(rèn)真研究試題命制，每階段的訓(xùn)練和測(cè)試題都要經(jīng)過專人命題、備課組磨題、修改定稿等環(huán)節(jié)，務(wù)求考出學(xué)生的真實(shí)水平，讓學(xué)生通過考試尋找到學(xué)習(xí)的成就感，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性。
4、積極探索利用現(xiàn)代信息技術(shù)整合課堂的教學(xué)方法，開發(fā)建設(shè)學(xué)校社會(huì)思品教學(xué)資源庫(kù)，并及時(shí)上傳到浙江省數(shù)字校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)整個(gè)備課組資源共享的目的，為減輕教師的備課壓力服務(wù)。
5、做好作業(yè)布置、批改、評(píng)價(jià)工作。努力做到根據(jù)教學(xué)目標(biāo)有目的地布置有效作業(yè)，作文采用全批、抽批、面批、學(xué)生互批等方法，努力做到批閱快捷，反饋及時(shí)，指導(dǎo)評(píng)價(jià)到位。
6、通過試卷分析課，分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時(shí)鼓勵(lì)、表揚(yáng)，總結(jié)有效學(xué)習(xí)方法，并有的放矢，根據(jù)試卷反饋，調(diào)整教學(xué)。
三、教學(xué)進(jìn)度安排：
本學(xué)科學(xué)業(yè)考試往年一般安排三輪復(fù)習(xí)，但由于今年教材改版擴(kuò)充了較多內(nèi)容，特別是歷史部分，導(dǎo)致九年級(jí)新課教授時(shí)間增加，復(fù)習(xí)時(shí)間被擠壓，加上本學(xué)期時(shí)間短促，所以復(fù)習(xí)調(diào)整為兩輪。
第二輪：以綜合訓(xùn)練，本學(xué)科知識(shí)考點(diǎn)識(shí)記的較多，但光識(shí)記不理解，很難運(yùn)用到實(shí)際解題中，所以綜合模擬訓(xùn)練中，力求引導(dǎo)學(xué)生融會(huì)貫通，著重提升綜合運(yùn)用能力和知識(shí)的遷移能力，根據(jù)今年中考難度提升的動(dòng)向，在訓(xùn)練題的選擇和設(shè)計(jì)上，要力求選擇和設(shè)計(jì)具有一定考查的深度和廣度的習(xí)題。
具體周次安排：
1—2周：新課教授；一模。
3—5周：9下社會(huì)、7年級(jí)地理部分復(fù)習(xí)；階段性訓(xùn)練、檢測(cè)與總結(jié)分析。
6—8周：8、9上歷史部分復(fù)習(xí)；二模（第7周）。
9周：思品部分復(fù)習(xí)（心理健康部分）。
10—14周：第二輪復(fù)習(xí)；綜合模擬訓(xùn)練；三模。
九年級(jí)興趣篇十六
你們知道火龍果嗎？它是一種水果，你們知道它為什么叫火龍果嗎？我給你們說說吧。
火龍果長(zhǎng)得很像一個(gè)胖胖的大蘿卜。它的顏色很好看，全身火紅火紅的，艷麗極了。它那紅色的表皮上長(zhǎng)了許多三角形似的厚實(shí)的皮丘，皮丘的頂角漸漸細(xì)長(zhǎng)，顏色也漸漸由紅色慢慢過渡到淺綠色再過渡到深綠色，看起來就像是一個(gè)扎了許多小辮子的女孩正對(duì)著臉，沖著我笑呢！
切開火龍果，只見乳白色的果肉中散布著無數(shù)的小黑芝麻粒。一個(gè)火龍果的肉里就有數(shù)以萬計(jì)的芝麻粒！輕輕地舀一勺火龍果果肉放入嘴里，立刻品味到一股淡淡的甜味，還帶著一點(diǎn)點(diǎn)的酸。吃過火龍果后，你會(huì)感覺火龍果的汁水仍沾滿了你的嘴角和你的牙齒。絲絲清涼，滑過你的喉嚨。
火龍果，又稱紅龍果。原產(chǎn)于中美洲熱帶地區(qū)，它是一種無毒、無污染的綠色食品，營(yíng)養(yǎng)豐富?；瘕埞芯S生素e和一種更為特殊的成分——花青素?；ㄇ嗨卦谄咸哑ぁ⒓t甜菜等果蔬中都含有，但以火龍果果實(shí)中的花青素含量。它們都具有抗氧化、抗自由基、抗衰老的作用，還能提高對(duì)腦細(xì)胞變性的預(yù)防，抑制癡呆癥的作用。
火龍果的用處這么多，其它水果也不落后，所以大家要多吃水果。
九年級(jí)興趣篇十七
x月1日，我成了一個(gè)中學(xué)生，走進(jìn)校園一切都是新的，新的同學(xué)，新的老師，新的班級(jí)。在上小學(xué)時(shí)我就很向往中學(xué)，因?yàn)樵谥袑W(xué)可以學(xué)到更多的知識(shí)，交更多的好朋友。
上學(xué)的第一天，學(xué)校給我的印象是一切都很美好。同學(xué)，老師每一個(gè)人臉上都洋溢著開心的笑容。就連花壇里的花也更明艷了。還對(duì)我頻頻點(diǎn)頭似乎在歡迎我，也似乎在告訴我要加油！要更努力學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)我就感到這所中學(xué)是我喜歡的。我見到它開始我就有似曾相識(shí)的感覺。是啊！在我的夢(mèng)里多少次夢(mèng)見了它啊！
現(xiàn)在我已經(jīng)成為中學(xué)生一周了。在新的班級(jí)里我感到同學(xué)相處融洽，都很友好。我們?cè)诨ハ嗔私饨⑿碌挠颜x。在注冊(cè)之前我認(rèn)為可以憑自己的成績(jī)分到一班也就是我認(rèn)為的好班。因?yàn)橹霸谛W(xué)我待的班很糟糕我是再也不愿意在那樣的班里學(xué)習(xí)，生活了?，F(xiàn)如今我被分到了三班開始并不滿意。因?yàn)樵谖倚闹腥嗍呛懿畹陌嗉?jí)。自從上了班主任的第一課，我改變了我的想法。
我從班主任身上看到了希望，找到了信心，更化解了對(duì)三班的誤解。我認(rèn)為楊老師我們的班主任是有能力帶領(lǐng)我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)一起創(chuàng)造出團(tuán)結(jié)，勤奮向上，學(xué)風(fēng)優(yōu)良的好班級(jí)的。楊老師雖然年輕，但據(jù)我觀察他管理班級(jí)是很有經(jīng)驗(yàn)的。我相信在他的帶領(lǐng)下我們班能一步一步走向目標(biāo)。讓我們一起努力！讓我們一起迎接挑戰(zhàn)！明天會(huì)更好的！
九年級(jí)興趣篇十八
她，是一名普通的人民老師卻用她那平凡而高尚的行為讓我肅然起敬，在我的腦海中揮之不去，并深深地打動(dòng)著我。
有一天，我上學(xué)時(shí)，在二樓的樓梯口處，看見了一位中年女老師。她微胖的身材，齊耳的短發(fā)，整潔的著裝，讓人感覺十分利落。一雙炯炯有神的眼睛里卻滿是慈愛的目光。
我繼續(xù)地在這位老師的旁邊走著。突然，這位老師停了下來?？赡苁锹耘值脑?，她吃力地彎下腰。我以為她是在系鞋帶，也沒有多想什么，就從她的身邊走了過去。可是，就在我走過的那一剎那，我不經(jīng)意地低了一下頭，發(fā)現(xiàn)她竟是在撿地上的紙屑！這位老師的步履匆匆，但是她只要看到地上的垃圾就彎下腰，吃力地?fù)炱饋?。我想：今天可能是這位老師值日吧。
不料，第二天，我又在樓梯口碰到了她，她仍舊步履匆匆，仍舊吃力地彎下腰撿地上的紙屑和垃圾。
這件事情已經(jīng)過去了很久了，可是在我的心里卻留下不可抹去的記憶?，F(xiàn)在，每次看見紙屑，我就想起了那個(gè)吃力的身影，就禁不住彎下腰去，把垃圾撿起來，放進(jìn)垃圾桶里。
以前，看到紙屑，也許是因?yàn)闀r(shí)間緊迫，也許是懶惰，也許認(rèn)為這是一件微小的事情，從來沒有彎下腰撿起過。但，這位老師給我上了倍感生動(dòng)的一課！老師用她的文明行為深深地感動(dòng)著我，不斷地提醒著我：做一個(gè)文明的人！
九年級(jí)興趣篇十九
昨晚睡覺前，爸爸把他從鄭州買的“棒棒糖”塞給了我，我一捏，軟乎乎的。原來這不是棒棒糖，而是一塊像棒棒糖的橡皮。因?yàn)槲姨Я耍桶寻舭籼欠旁诹舜差^，睡著了。
我坐在棒棒糖上往下望，看見下面人山人海，不知是在干什么?！耙タ纯磫?？主人。”“嗯，去看看吧?！?BR> 原來是一群人在動(dòng)物園里喂梅花鹿，我也想喂，可是我沒帶錢，便問棒棒糖有沒有錢，棒棒糖說：“沒，不過我去賣鹿食的那里要一包不就行了?！蔽艺f：“恐怕不行，在這個(gè)世界里，你沒錢什么也沒法干?！蔽疫€沒說完，棒棒糖就變成一個(gè)可愛的小女孩去向店里的人索要鹿食，不一會(huì)兒，棒棒糖就要來一包鹿食。等我喂完梅花鹿，它又變回了棒棒糖。又開始了我們新的旅程。
棒棒糖停在深圳世紀(jì)之窗的上空問我是否想下去玩玩，我點(diǎn)點(diǎn)頭。我?guī)е舭籼怯斡[了一個(gè)個(gè)世界各國(guó)著名的建筑，埃菲爾鐵塔、比薩斜塔，埃及的金字塔……好似環(huán)游了世界各地。
最后，我和棒棒糖落在了香港迪斯尼樂園里，它又變成了一個(gè)小女孩，我悄悄的問她：“不用買門票嗎？”“不用。”它說。在海洋館里，我看到了海豚精彩的表演。
九年級(jí)興趣篇二十
一、指導(dǎo)思想：
在“堅(jiān)持依法治校，構(gòu)建和諧校園”辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，以“打造縣城片區(qū)一流的教學(xué)質(zhì)量，辦一所真正讓人民滿意的學(xué)?！睘檗k學(xué)目標(biāo)，在畢業(yè)班教育教學(xué)工作的管理過程中，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，團(tuán)結(jié)和依靠全體初三教師，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，完善目標(biāo)激勵(lì)機(jī)制。努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是辦好人民滿意學(xué)校最重要因素。我校畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組和全體教師要樹立“五種意識(shí)”，抓好本屆畢業(yè)班工作。
1、樹立窗口意識(shí)：學(xué)校以教學(xué)工作為中心，而畢業(yè)班工作自然是學(xué)校工作的重中之重，是學(xué)校的“窗口”。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工，心中應(yīng)有畢業(yè)班這根弦，頭腦中要有窗口意識(shí)，要把自己更多的情感、精力、心思投入畢業(yè)班工作之中，時(shí)時(shí)關(guān)注、常常思考——全縣畢業(yè)班工作形勢(shì)與情況如何?本校情況怎樣?存在什么樣的問題?面臨什么樣的困難?如何才能克服解決?能否再上一個(gè)臺(tái)階?工作效率能否再高些?總之，我們牢牢樹立畢業(yè)班是全校的畢業(yè)班意識(shí)，時(shí)時(shí)繃緊畢業(yè)班工作這根弦。
2、樹立質(zhì)量意識(shí)：質(zhì)量是學(xué)校的生命，是一所學(xué)校打造自身品牌與塑造良好形象的內(nèi)核，是學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)是否滿意、信賴的關(guān)鍵，是學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。目前，畢業(yè)班升學(xué)考試情況是評(píng)價(jià)一所學(xué)校辦學(xué)水平最直觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，因此，質(zhì)量意識(shí)自然應(yīng)放在這個(gè)平臺(tái)上。
3、樹立責(zé)任意識(shí)：學(xué)校和教師都必須樹立對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的強(qiáng)烈責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)為國(guó)育人的使命感，為校爭(zhēng)光的責(zé)任感，為生成才的緊迫感，為己正名的危機(jī)感。要以強(qiáng)烈的責(zé)任心和無限的激情投入到畢業(yè)班的教育教學(xué)與管理之中。
5、樹立目標(biāo)意識(shí)：目標(biāo)的導(dǎo)向性、激勵(lì)性決定了制訂目標(biāo)的重要性，我們?cè)谌娣治鲅芯康幕A(chǔ)上確定一個(gè)符合學(xué)校實(shí)際的、經(jīng)過努力能夠達(dá)到的工作目標(biāo)，以使畢業(yè)班工作有動(dòng)力、前進(jìn)有方向、投入有激情。
二、工作目標(biāo)：
根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，把握學(xué)校工作的總體辦學(xué)思路，畢業(yè)班工作面向初三全體師生，教學(xué)常規(guī)做到務(wù)實(shí)、精細(xì)、科學(xué)、規(guī)范。強(qiáng)化知識(shí)基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)的目標(biāo)達(dá)成。使學(xué)生完成規(guī)定的學(xué)業(yè)并達(dá)到合格畢業(yè)的同時(shí)，使更多的學(xué)生升入重點(diǎn)高中繼續(xù)深造。
20__級(jí)的奮斗目標(biāo)：堅(jiān)持“保五爭(zhēng)四”的中考質(zhì)量目標(biāo)，上聯(lián)招線比例突破50%。中考質(zhì)量是學(xué)校的生命線。畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組及初三全體科任教師務(wù)必要以對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)生、對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的精神，加強(qiáng)中考教學(xué)和考試研究，努力做好本職工作，為搞好本屆畢業(yè)班工作出謀獻(xiàn)策，群策群力，力爭(zhēng)20__屆中考取得更為優(yōu)異的成績(jī)。
三、具體措施：
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)一切積極因素。
制訂畢業(yè)班各學(xué)科工作計(jì)劃，落實(shí)各項(xiàng)目標(biāo)管理，分別召開師生動(dòng)員大會(huì)，強(qiáng)化畢業(yè)班意識(shí)，增強(qiáng)全體師生的危機(jī)感、緊迫感和使命感，全面啟動(dòng)畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。
1、成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：周華平。
副組長(zhǎng)：柏興東。
組員：徐方陽、張明友、湯永明、劉漢元、胡小林及初三年級(jí)全體班主任。
2、畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：指導(dǎo)畢業(yè)班的各項(xiàng)工作，提出意見和建議、措施。定期檢查、督促畢業(yè)班工作開展情況，決定畢業(yè)班的活動(dòng)安排。定期具體分析各班學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想工作等。協(xié)調(diào)好科任老師的工作。向?qū)W校反饋具體情況。
3、分工：
柏興東：負(fù)責(zé)教學(xué)管理工作，聯(lián)系語文學(xué)科組和初三4、9班。
徐方陽：負(fù)責(zé)德育教育和組織管理工作，聯(lián)系體育學(xué)科組和初三1、7班。
張明友：聯(lián)系英語學(xué)科組和初三3、8班。
湯永明：聯(lián)系數(shù)學(xué)學(xué)科組和初三2、14班。
劉漢元：負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)管理工作，聯(lián)系物理、化學(xué)學(xué)科組和初三6、10班。
胡小林：負(fù)責(zé)德育教育和常規(guī)管理工作，聯(lián)系政治學(xué)科組和初三5、11班。
(二)把德育工作放在首位，加強(qiáng)德育教育。
1、建立年級(jí)組“聯(lián)防管理體系”，調(diào)動(dòng)所有班主任和任課老師共同參與學(xué)生的教育管理，使得年級(jí)中每一名老師都是管理者、監(jiān)督者、教育者。全年級(jí)組聯(lián)動(dòng)，共同監(jiān)督學(xué)生的違紀(jì)行為，全面營(yíng)造全年級(jí)的良好學(xué)習(xí)氛圍。通過教育，讓教師真正理解、確實(shí)實(shí)行為學(xué)生服務(wù)的思想，減少粗暴粗放管理，最大限度地融洽師生關(guān)系。
2、年級(jí)組在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育方面提出“三要”、“三不準(zhǔn)”的要求?！叭敝福?1)要有每天學(xué)習(xí)計(jì)劃。(2)要認(rèn)真上好每一節(jié)課。(3)要及時(shí)、獨(dú)立完成各科作業(yè)?！叭粶?zhǔn)”指：(1)不準(zhǔn)無故遲到、早退、曠課。(2)不準(zhǔn)在課堂上講閑話，做小動(dòng)作，擾亂課堂紀(jì)律.(3)不準(zhǔn)損壞公物，浪費(fèi)水電。集中力量，從這些最基本的行為習(xí)慣抓起，反復(fù)教育，以求成效。
3、抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化道德品質(zhì)教育。對(duì)初三學(xué)生行為規(guī)范檢查應(yīng)當(dāng)更嚴(yán)格。儀容儀表、組織紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。良好的班風(fēng)創(chuàng)設(shè)安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的提高。
4、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。
初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長(zhǎng)過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對(duì)他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時(shí)對(duì)癥下藥，標(biāo)本兼治，任課教師協(xié)助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問題，進(jìn)行家訪，尋求和家長(zhǎng)的溝通。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，樹立良好的人生觀、價(jià)值觀。
5、關(guān)注后進(jìn)生，我們初三年級(jí)的教師要在情感教育上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心、耐心;在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先;對(duì)待后進(jìn)生不歧視，不諷刺，不挖苦，不放棄任何一名學(xué)生。
6、初三是初中三年最為關(guān)鍵的一年，為了建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，班主任無特殊情況，必須早到遲走，盡量做到早晨第一個(gè)到班，晚上最后一個(gè)離班，家訪工作要落到實(shí)處，努力做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
7、要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討切合實(shí)際的教育方法，對(duì)穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績(jī)起到一定效果。
8、任課教師發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出糾正并通報(bào)班主任，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象批評(píng)教育，有利于保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)秩序。組內(nèi)定期、不定期召開班主任會(huì)議，及時(shí)了解各班學(xué)生動(dòng)態(tài)，商量辦法，制定措施，解決問題。
9、配合學(xué)校安全教育工作，提高師生的安全意識(shí)，做到安全工作無小事，事事都要掛心間。加強(qiáng)安全巡查，堅(jiān)決杜絕各種安全隱患，對(duì)學(xué)生開展“我平安全家幸?！钡慕逃瑺?zhēng)取不出現(xiàn)任何安全問題。
九年級(jí)興趣篇二十一
一、指導(dǎo)思想:。
二、工作研究重點(diǎn)。
1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
2、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，把“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)法”落到實(shí)處，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，。
3、積極參加學(xué)校舉辦的'每日公開課、導(dǎo)學(xué)案大賽、教學(xué)案例等活動(dòng)。
4、抓好關(guān)于“教學(xué)反思、當(dāng)堂檢測(cè)、反饋矯正”等環(huán)節(jié)規(guī)范化的深化研究。
使課堂教學(xué)反思、檢測(cè)與反饋矯正規(guī)范化：周清月考、單元過關(guān)、二次過關(guān);設(shè)滿分卷、錯(cuò)題本，將落實(shí)進(jìn)行到底。
5、利用網(wǎng)絡(luò)分享教學(xué)教研成果實(shí)現(xiàn)資源共享。
6、在平時(shí)的課堂教學(xué)中搜集素材，不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫有質(zhì)量的論文，提升教育教學(xué)理念。
7、定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，及時(shí)學(xué)習(xí)反饋教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
三、具體措施。
1、認(rèn)真鉆研新課程教學(xué)目標(biāo)和要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)，在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行思想教育和能力培養(yǎng)。
2、教學(xué)方法要靈活多樣，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)，增強(qiáng)趣味，幽默感。要充分運(yùn)用多媒體，積極創(chuàng)造條件，以教學(xué)的直觀性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和興趣。
3、增加課堂容量，精講精練，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂效率。做好課前準(zhǔn)備工作，做好學(xué)生的導(dǎo)師。教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生具有舉一反三的能力;注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。
4、積極參加學(xué)校教研組的教研活動(dòng)，反思教學(xué)中存在的不足，將教學(xué)中的點(diǎn)滴進(jìn)行整理，以提高自身教學(xué)水平。
5、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。
工作歷：
1、每日公開課(陳子高)。
2、參加第四屆“導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)大賽”的評(píng)比、展覽。
3、聽“一師一優(yōu)課，一課一名師”講座。
1、每日公開課(聽課活動(dòng))。
2、參加學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)案例、教學(xué)敘事展示活動(dòng)。
3、趙月玲、周淑芳、陳子高第二屆“精彩教學(xué)敘事演講比賽”
4、學(xué)習(xí)“微課、翻轉(zhuǎn)課堂”講座。
5、數(shù)學(xué)組“同課異構(gòu)”—打造高校課堂研究課活動(dòng)。
1、每日公開課(聽課活動(dòng))。
2、參加“說講評(píng)”展示課。
3、聽青年教師匯報(bào)課。
4、學(xué)習(xí)總結(jié)本組的“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法特色成型創(chuàng)新的教學(xué)模式。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
九年級(jí)興趣篇二十二
我有一個(gè)朋友，它身穿一身銀裝，但是肚子卻是翠綠色的，還有整整齊齊的兩排牙齒。它是誰呢沒錯(cuò)，就是口琴!
從小學(xué)三年級(jí)起，口琴就時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我，我好口琴簡(jiǎn)直是知心朋友。除了在學(xué)校上音樂課，在家里也不例外。
閑這無聊的時(shí)候，能夠拿起口琴吹一吹，聽著自己吹出一首首優(yōu)完美聽的曲子，也是一種享受，甚至還有一種成就感。
在爸爸媽媽沒事干的時(shí)候，也能夠?yàn)樗麄儷I(xiàn)上一首曲子，看著爸爸媽媽陶醉在其中，聽著他們的嘖嘖稱贊聲，心里別提有多開心了!
有時(shí)候，我也會(huì)躺在躺椅上悠閑自得的在陽臺(tái)上吹吹口琴。吹著吹著，鄰居家的小孩伸出頭來朝我豎起大拇指。走到樓下，小伙伴們問我有沒有聽到口琴聲，還說挺好聽。那時(shí)候我會(huì)自豪地說出是我的杰作。那時(shí)候他們會(huì)目瞪口呆，隨之拍拍我的肩，說:“想不到嘛!”我也會(huì)回敬一句:“那是!”
我覺得，幫我的朋友洗澡也是一件快樂的事。脫下銀裝，露出金*的一排音健。原先它不光外表美，心靈也很美。用毛絨刷輕輕為他刷洗，看著它漸漸亮堂起來的身體，心里別提有多開心了!
洗完了，看著它富有光澤的外表，我相信我好它會(huì)一向在一齊，明白永遠(yuǎn)!