成就感是指通過完成任務(wù)或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)后所產(chǎn)生的滿足和自豪感。在寫總結(jié)時，可以參考相關(guān)資料和范文，借鑒別人的經(jīng)驗和方法。最后，希望大家能喜歡這些總結(jié)范文，并能從中獲得一些有益的啟示和收獲。
論文提綱樣本摘要式篇一
成功的選題應(yīng)該是揭示研究的目標(biāo)取向，也就是要使研究達到什么樣的目標(biāo)。研究的目標(biāo)取向所反映的是研究是否有價值，是否值得研究。因此，從選題來看就可以知道該問題研究的狀況和可能發(fā)展的趨勢。如果選題沒有揭示研究的目標(biāo)取向，而只是陳述了一個事實，那么就意味著該研究不值得研究，或者說前人已經(jīng)做了比較詳盡的研究，在目前的狀況下已經(jīng)沒有深入的可能了。這種選題就不應(yīng)該去選。
（二）指研究的具體范圍。
成功的選題應(yīng)該是范圍具體，不是大而全的。也就是選題不能過大，過大的選題會使研究無法深入下去，只是如蜻蜓點水。另一方面是題目太小，研究就會過于沉迷于瑣碎的細節(jié)，從而使研究失去了價值和品位。特別是有的細節(jié)并不具有代表性，也不能真正反映事物發(fā)展的趨勢，但由于研究者的視野太小，沒法從細節(jié)中發(fā)現(xiàn)事物發(fā)展的基本規(guī)律。特別是做歷史史料研究的往往都有這樣的毛病。
擬寫論文提綱也是論文寫作過程中的重要一步，可以說從此進入正式的寫作階段。首先，要對學(xué)術(shù)論文的基本型(常用格式)有一概括了解，并根據(jù)自己掌握的資料考慮論文的構(gòu)成形式。對于初學(xué)論文寫作者可以參考雜志上發(fā)表的論文類型，做到心中有數(shù);其次，要對掌握的資料做進一步的研究，通盤考慮眾多材料的取舍和運用，做到論點突出，論據(jù)可靠，論證有力，各部分內(nèi)容銜接得體。第三，要考慮論文提綱的詳略程度。論文提綱可分為粗綱和細綱兩種，前者只是提示各部分要點，不涉及材料和論文的展開。對于有經(jīng)驗的論文作者可以采用。但對初學(xué)論文寫作者來說，最好擬一個比較詳細的寫作提綱，不但提出論文各部分要點、而且對其中所涉及的材料和材料的詳略安排以及各部分之間的相互關(guān)系等都有所反映，寫作時即可得心應(yīng)手。
執(zhí)筆寫作標(biāo)志著科研工作已進入表達成果的階段。在有了好的選題、豐富的材料和詳細的提綱基礎(chǔ)上，執(zhí)筆寫作應(yīng)該是順利的，但也不可掉以輕心。一篇高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文，內(nèi)容當(dāng)然要充實，但形式也不可不講究，文字表達要精煉、確切，語法修辭要合乎規(guī)范，句子長短要適度。特別應(yīng)注意的是，一定要采用醫(yī)學(xué)科技語體，用陳述句表達，減少或避免感嘆、抒情等語句以及俗言俚語，也不要在論文的開頭或結(jié)尾無關(guān)聯(lián)系黨政領(lǐng)導(dǎo)及其言論或政治形勢。
論文寫作也和其他文體寫作一樣，存在著思維的連續(xù)性。因此，在寫作時要盡量排除各種干擾，使思維活動連續(xù)下去，集中精力，力求一氣呵成。對于篇幅較長的論文，也要部分一氣呵成，中途不要停頓，這樣寫作效果較好。
論文撰寫結(jié)束并非大功告成，修改對保證和提高論文質(zhì)量起著重要作用。魯迅說過：“文章寫好以后，最少看兩遍”。反復(fù)閱讀是為了縱覽全局，發(fā)現(xiàn)問題，找出修改方向及內(nèi)容，尤其應(yīng)注意文章的整體結(jié)構(gòu)及論點、論據(jù)與結(jié)論的辯證統(tǒng)一。
同時對諸如用詞、語法、標(biāo)點符號等寫作技術(shù)問題也應(yīng)給予注意，不妥之處加以改正。文章修改也不可能一次完成，若當(dāng)時改不好，可以放一段時間再來推敲，又會發(fā)現(xiàn)問題，再加以修改，使之更臻完善，即所謂“冷處理”。另外，論文寫就最好請同行造詣較深者審閱一番，慮心征求意見，以求指正，對論文修改頗有益處。
論文撰寫完畢，便進入定稿階段。編輯部或出版社的收稿要求是“齊、清、定”。齊，即稿件齊全，不能缺這少那;清，指清楚不亂;定，指定稿，不能將草稿寄給出版部門。所以，定稿階段首先要把論文的全部資料收集齊全，不要有所遺漏;其次，論文的論點、論據(jù)以及論證過程都應(yīng)肯定無疑，如有拿不準地方，應(yīng)再加研究，以求定奪;最后，是將論文的全部內(nèi)容按寫作要求及圖表處理規(guī)定謄抄清楚。應(yīng)該指出，這里說的定稿是指作者而言。稿件寄到用稿單位后，編輯們還要對其進行加工，或提出意見退給作者自行修改，再行定稿方可付印發(fā)表。
1、協(xié)同護理模式對結(jié)腸造口患者自我護理能力的干預(yù)效果研究。
2、基于醫(yī)院的延續(xù)性護理對慢性心力衰竭患者自我護理能力及生活質(zhì)量的影響。
3、腸造口患者自我管理現(xiàn)狀及醫(yī)院-社區(qū)-家庭護理模式構(gòu)建的研究。
4、綜合護理干預(yù)對中青年慢性心力衰竭患者負性情緒及預(yù)后的影響。
5、山東省三級醫(yī)院護理人力資源現(xiàn)狀調(diào)查研究。
6、精神病患者照料家屬的護理壓力及應(yīng)對策略研究。
7、護理碩士研究生臨床實踐能力提升方案的制定、實施及效果評價。
8、膜濾對藥品和個人護理品的去除特性研究。
10、護理教育研究的文獻計量分析。
11、災(zāi)害護理專科護士培訓(xùn)課程核心知識體系的構(gòu)建。
12、護理碩士研究生科研能力評價指標(biāo)的初步研究。
13、運用ecs評價護理本科生臨床綜合能力指標(biāo)體系的研究。
14、醫(yī)院志愿者活動對護理本科生評判性思維影響的研究--以某省屬醫(yī)科大學(xué)為例。
15、護生實習(xí)前后護理倫理認知現(xiàn)狀及培養(yǎng)策略的研究。
16、家庭跟進護理對維持性血液透析患者生存質(zhì)量的影響研究。
17、過渡期護理模式在冠脈內(nèi)支架植入患者中的應(yīng)用研究。
18、以家庭為中心的護理在哮喘患兒中的應(yīng)用研究。
19、護理信息干預(yù)產(chǎn)婦家庭支持系統(tǒng)對預(yù)防產(chǎn)后抑郁的影響研究。
20、優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范病房責(zé)任護士崗位工作分析。
21、我國養(yǎng)老服務(wù)需求現(xiàn)狀及其長期護理服務(wù)策略。
22、骨科無痛病房護理工作模式的建立。
23、臨床心理護理程序?qū)κ彻馨┓派渲委熁颊呱钯|(zhì)量的影響。
24、醫(yī)護合作策略在icu鎮(zhèn)痛和鎮(zhèn)靜安全管理中的應(yīng)用。
25、icu護理安全質(zhì)量評價指標(biāo)體系的構(gòu)建。
26、協(xié)同護理干預(yù)對社區(qū)腦卒中患者照顧者生活質(zhì)量及照顧能力的影響。
27、擇期手術(shù)患者術(shù)前禁食禁飲時間的研究進展。
28、空巢老年糖尿病患者自我管理水平和生存質(zhì)量的相關(guān)性研究。
29、居家自我護理行為干預(yù)模式在學(xué)齡期兒童哮喘管理中的應(yīng)用。
30、綜合性醫(yī)院壓瘡現(xiàn)患率多中心聯(lián)合調(diào)研。
31、護理績效考核信息系統(tǒng)的研發(fā)與應(yīng)用。
32、連續(xù)護理的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及展望。
33、提高icu護士對使用呼吸機患者抬高床頭依從性的策略和效果。
34、腹部外科手術(shù)后患者早期下床活動的研究進展。
35、出院患者延續(xù)護理的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。
36、品管圈活動在手術(shù)病理標(biāo)本安全管理中的應(yīng)用。
37、全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)患者連續(xù)性護理模式的構(gòu)建及應(yīng)用。
38、產(chǎn)程早期體位干預(yù)配合分娩輔助設(shè)施對分娩的影響。
39、糖尿病個案管理模式的研究進展。
40、生活方式干預(yù)預(yù)防妊娠期糖尿病的研究現(xiàn)狀。
41、預(yù)處理導(dǎo)管對picc所致靜脈炎的預(yù)防作用。
42、國外延續(xù)性護理模式研究進展。
43、護士留職意愿與工作滿意度的相關(guān)性研究。
44、臨床護理路徑在精神分裂癥患者標(biāo)準化管理中的應(yīng)用。
45、疼痛信念及其相關(guān)評估工具的發(fā)展與展望。
46、延續(xù)護理小組管理的實踐與成效。
47、護理不良事件原因分析方法的研究現(xiàn)狀。
48、血液惡性腫瘤患者應(yīng)用picc與植入式靜脈輸液港的效果比較。
49、結(jié)構(gòu)-過程-結(jié)果模式在護理質(zhì)量評價中的應(yīng)用進展。
50、日本老年護理法律制度研究--兼論我國老年護理法律制度的建設(shè)。
51、以護理結(jié)局為導(dǎo)向的老年前列腺增生手術(shù)護理方案的建立與應(yīng)用研究。
52、臨床護理路徑在缺血性腦卒中康復(fù)護理中的應(yīng)用研究。
53、自我護理強化對糖尿病性視網(wǎng)膜病變術(shù)后患者自我護理能力及生存質(zhì)量影響的研究。
54、優(yōu)質(zhì)護理培訓(xùn)對于社區(qū)優(yōu)質(zhì)護理模式的影響。
55、基于移動護理理念下護理文書系統(tǒng)的建立與應(yīng)用。
56、基于數(shù)據(jù)包絡(luò)分析的吉林省三級甲等綜合醫(yī)院護理績效評價研究。
57、我國護理學(xué)學(xué)科體系構(gòu)建與發(fā)展策略研究。
58、提高慢性腰背痛患者自我管理能力的護理干預(yù)研究。
59、我國實施延續(xù)護理的系統(tǒng)評價。
60、健康素養(yǎng)對養(yǎng)老機構(gòu)老年人自我護理能力、身心健康及社會狀況影響的研究。
61、某中等職業(yè)衛(wèi)生學(xué)校護理專業(yè)學(xué)生手機依賴與睡眠質(zhì)量關(guān)系研究。
62、“優(yōu)容”口腔護理020電子商務(wù)平臺商業(yè)計劃書。
63、腫瘤住院患者護理服務(wù)滿意度模型構(gòu)建與實證研究。
64、pbl模式與lbl模式相結(jié)合在內(nèi)科護理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用。
65、優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)病房責(zé)任護士工作分析研究。
66、以奧馬哈系統(tǒng)為框架的個案管理護理模式在慢性阻塞性肺疾病患者中的應(yīng)用研究。
67、本科護理臨床帶教老師教學(xué)能力問卷編制與核心能力評價。
68、優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)質(zhì)量管理評價指標(biāo)體系研究及應(yīng)用。
69、基于數(shù)據(jù)包絡(luò)分析的吉林省城市社區(qū)護理績效評價研究。
70、認知行為干預(yù)對維持性血液透析患者負性情緒的影響。
71、根因分析法在住院患者非計劃性拔管管理中的應(yīng)用。
72、我國老年護理需求狀況及對老年護理人才培養(yǎng)的思考。
論文提綱樣本摘要式篇二
畢業(yè)論文包括以下內(nèi)容：
封面、內(nèi)容提要與關(guān)鍵詞、目錄、正文、注釋、附錄、參考文獻。其中“附錄”視具體情況安排，其余為必備項目。如果需要，可以在正文前加“引言”，在參考文獻后加“后記”。
（1）封面。
（2）內(nèi)容提要與關(guān)鍵詞。
內(nèi)容提要是論文內(nèi)容的概括性描述，應(yīng)忠實于原文，字數(shù)控制在300字以內(nèi)。關(guān)鍵詞是從論文標(biāo)題、內(nèi)容提要或正文中提取的、能表現(xiàn)論文主題的、具有實質(zhì)意義的詞語，通常不超過7個。
（3）目錄。
列出論文正文的一二級標(biāo)題名稱及對應(yīng)頁碼，附錄、參考文獻、后記等對應(yīng)的頁碼。
（4）正文。
正文是論文的主體部分，通常由緒論（引論）、本論、結(jié)論三個部分組成。這三部分在行文上可以不明確標(biāo)示。
（5）注釋。
對所創(chuàng)造的名詞術(shù)語的解釋或?qū)σ某鎏幍恼f明，注釋采用腳注形式。
（6）附錄，以及畢業(yè)論文結(jié)論。
附屬于正文，在畢業(yè)論文結(jié)束語中出現(xiàn)，對正文起補充說明作用的信息材料，可以是文字、表格、圖形等形式。
（7）參考文獻。
論文提綱樣本摘要式篇三
寫作論文必須要先寫論文提綱，但論文提綱格式很難有一個劃一的操作規(guī)程或通用模式。作者自身的素質(zhì)、特點、興趣，論題的寬窄、深淺、難易都是重要因素。一般說，論文的產(chǎn)生，有‘論文主題——論文提綱——論文”三個步驟或階段。主題，即:此論文要寫什么。論文主題的選定，常受三方面的影響或制約。
即寫此問題的有用性。章學(xué)誠說:“立言之要，在于有物”?！坝形铩辈粌H指內(nèi)容充實、不空洞，更指客觀上有此需要，寫出的東西有社會效益。
即論文作者自度有寫成這篇文章的基本知識和一定深度、廣度的分析認識，“心中有數(shù)”。章學(xué)誠說:“聲之所以肖其心，”即指發(fā)言、為文必須也必然反映作者的觀點與識見。
包括手頭現(xiàn)有與訪求可得的文獻參考。寫論文光靠“悟性”與“靈感”是寫不出來的，真實可靠的文字資料必不可少。
確定下來主題、題目，即根據(jù)對主題內(nèi)容的構(gòu)思產(chǎn)生出論文提綱——寫作論文提綱。論文提綱要以客觀事物本身為依歸，是所寫內(nèi)容的分層次、有深淺、按順序的文字表達?？茖W(xué)合理的論文提綱，能給高質(zhì)量的撰述以有益的規(guī)制和充分得體的發(fā)揮。
總結(jié)論文提綱的重要依據(jù)和豐厚素材，總結(jié)論文提綱緊扣學(xué)術(shù)工作，既是學(xué)術(shù)本身可貴的文獻資料，又是寫論文的胚胎與雛型了。
動手撰寫論文時，也要先列出論文提綱。在以總結(jié)論文提綱為基礎(chǔ)的條件下，所定文題，可全面，可部分，可綜論，可分論，可個論(專題)。確定文題之后，則可根據(jù)定題的總體思路及粗略架構(gòu)，總結(jié)論文提綱為素材，深思熟慮地列出論文提綱。
論文提綱格式，現(xiàn)舉兩例，看一看“文題——論文提綱——文題”這種“大、小，分、合，收、放”的格局。
主標(biāo)題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)形式新思維。
基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的協(xié)作學(xué)習(xí)研究。
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境協(xié)作學(xué)習(xí)。
一、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。
1.1.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)下協(xié)作學(xué)習(xí)。
1.2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)下協(xié)作學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)教學(xué)的比較分析。
1.3.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)下協(xié)作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。
二、協(xié)作學(xué)習(xí)的組織形式及其原則。
2.1.協(xié)作學(xué)習(xí)的組織形式。
2.2.協(xié)作學(xué)習(xí)的組織原則。
三、協(xié)作學(xué)習(xí)的基本要素分析。
四、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)下協(xié)作學(xué)習(xí)的實現(xiàn)方式。
4.1.角色扮演。
4.2.伙伴。
4.3.競爭。
4.4.協(xié)同。
4.5.辯論。
4.6.問題解決。
4.7.設(shè)計。
五、基于網(wǎng)絡(luò)下學(xué)習(xí)的自我體會。
六、結(jié)論。
七、參考文獻。
下面仍以《關(guān)于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例，介紹詳細提綱的寫法：
1.提出中心論題；
2，說明寫作意圖。
(一)培育建筑勞動力市場的前提條件。
1.市場經(jīng)濟體制的確立，為建筑勞動力市場的產(chǎn)生創(chuàng)造了宏觀環(huán)境；
2.建筑產(chǎn)品市場的形成，對建筑勞動力市場的培育提出了現(xiàn)實的要求；
3.城鄉(xiāng)體制改革的深化，為建筑勞動力市場的形成提供了可靠的保證；
4.建筑勞動力市場的建立，是建筑行業(yè)用工特殊性的內(nèi)在要求。
(二)目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀。
1.供大于求的買方市場；
2，有市無場的隱形市場；
3.易進難出的畸形市場；
4，交易無序的自發(fā)市場。
(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策。
1.統(tǒng)一思想認識，變自發(fā)交易為自覺調(diào)控；
2.加快建章立制，變無序交易為規(guī)范交易；
3.健全市場網(wǎng)絡(luò)，變隱形交易為有形交易；
4.調(diào)整經(jīng)營結(jié)構(gòu)，變個別流動為隊伍流動；
5，深化用工改革，變單向流動為雙向流動。
1，概述當(dāng)前的建筑勞動力市場形勢和我們的任務(wù)；
2.呼應(yīng)開頭的序言。
上面所說的簡單提綱和詳細提綱都是論文的骨架和要點，選擇哪一種，要根據(jù)作者的需要。如果考慮周到，調(diào)查詳細，用簡單提綱問題不是很大；但如果考慮粗疏，調(diào)查不周，則必須用詳細提綱，否則，很難寫出合格的。
畢業(yè)論文。
總之，在動手撰寫畢業(yè)論文之前擬好提綱，寫起來就會方便得多。
論文提綱樣本摘要式篇四
一,課程名稱:(會計畢業(yè)論文)課程負責(zé)人:。
二,學(xué)時與學(xué)分:14學(xué)時14學(xué)分。
三,適用專業(yè):會計本科專業(yè)。
四,課程教材:無。
五,參考教材:無。
六,開課單位:經(jīng)濟與工商管理學(xué)院會計系。
七,課程的目的,性質(zhì)和任務(wù)。
八,課程的主要內(nèi)容。
論文選題;。
查閱相關(guān)資料;。
撰寫論文;。
修改論文;。
論文定稿.
九,課程的教學(xué)基本要求。
1,學(xué)生應(yīng)在實事求是,深入實際的基礎(chǔ)上,運用所學(xué)知識,獨立寫出具有一定質(zhì)量的畢業(yè)論文.畢業(yè)論文應(yīng)觀點明確,材料翔實,結(jié)構(gòu)合理嚴謹,語言通順.
2,畢業(yè)論文選題應(yīng)在所學(xué)專業(yè)范圍以內(nèi),其形式可以是學(xué)術(shù)論文,也可以是調(diào)查報告.
3,畢業(yè)論文要求卷面整潔,字跡工整,使用正規(guī)稿紙,字數(shù)不少于15000字,正文前必須附有寫作提綱.
十,說明。
1,指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生寫作態(tài)度和論文質(zhì)量給出建議成績;。
2,經(jīng)過口頭答辯,由答辯小組根據(jù)畢業(yè)論文與答辯情況給予評定成績;。
十一,考核方式。
考核標(biāo)準:畢業(yè)論文成績分為優(yōu),良,及格,不及格四等.
1,優(yōu)。
符合黨和國家的有關(guān)方針,政策;觀點明確,能深入進行分析,并有獨到見解.理論聯(lián)系實際,對經(jīng)濟工作或?qū)W術(shù)研究有一定的現(xiàn)實意義.中心突出,論據(jù)充足,層次清楚,結(jié)構(gòu)合理,語言流暢.答辯中回答問題正確,重點突出,語言簡練.
2,良。
符合黨和國家的有關(guān)方針和政策,能夠運用所學(xué)知識,理論聯(lián)系實際,觀點明確,分析比較深入.中心明確,論據(jù)較充足,層次清楚,語言通順,結(jié)構(gòu)合理.答辯中回答問題正確.
3,及格。
符合黨和國家的有關(guān)方針和政策,基本上能夠運用所學(xué)知識去分析問題,但內(nèi)容尚欠充實.中心論題較明確,材料較充足,具體但不夠典型.尚能聯(lián)系經(jīng)濟工作實際,但論證不夠充分.文章有一定的條理,一定的論據(jù),文字尚通順.答辯中回答問題基本正確.
4,不及格。
不符合黨和國家的有關(guān)方針和政策,或在經(jīng)濟理論上有原則性錯誤,未掌握已學(xué)的有關(guān)專業(yè)知識,技能差.文章無中心,層次混淆不清,主要論據(jù)短缺.論點論據(jù)脫節(jié)或嚴重搭配不當(dāng).抄襲他人文章,成果,書籍者.凡具有以上條款之一者,應(yīng)判為不及格.在答辯中對大多數(shù)問題都不能正確回答者,也應(yīng)判為不及格.
十二,學(xué)時分配。
全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的學(xué)生畢業(yè)論文在第七學(xué)期末布置,第八學(xué)期完成寫作和考核工作.
5.最新會計學(xué)畢業(yè)論文提綱模板。
6.最新會計學(xué)畢業(yè)論文提綱。
9.2016會計畢業(yè)論文提綱。
論文提綱樣本摘要式篇五
1、標(biāo)題問題：應(yīng)簡練、明白、有歸納綜合性。
2、擇要：要有高度的歸納綜合力，說話精煉、明白。
3、環(huán)節(jié)詞：從論文成效或者注釋中遴選3～5個最能表達次要形式的詞作為環(huán)節(jié)詞。
4、目次：寫出目次，表示頁碼。
5、注釋：畢業(yè)論文注釋：包含媒介、本論、結(jié)論三個局部。
媒介（引言）是論文的開首局部，次要解釋論文寫作的手段、理想意義、對于所鉆研成績的看法，并提出論文的中央論點等。數(shù)據(jù)復(fù)原媒介要寫得長篇大論，篇幅沒有要太長。
本論是畢業(yè)論文的主體，包含鉆研形式與設(shè)施、試驗資料、試驗成效與剖析（評論辯論）等。正在本局部要使用各方面的鉆研設(shè)施和試驗成效，剖析成績，論證觀念，盡可能反映出本人的科研才能和學(xué)術(shù)程度。
結(jié)論是畢業(yè)論文的開頭局部，是盤繞本論所作的完畢語。數(shù)據(jù)復(fù)原其基礎(chǔ)的要點便是總結(jié)全文，加深題意。
6、道謝辭：簡述本人經(jīng)由過程做畢業(yè)論文的體味，并應(yīng)答指點教員和輔佐完成論文的相關(guān)職員透露表現(xiàn)謝意。
7、參考文獻：正在畢業(yè)論文開端要列出正在論文中參考過的專著、論文及其他材料，所列參考文獻應(yīng)按文中參考或者引證的前后遞次擺列。
畢業(yè)論文概要。
畢業(yè)論文概要的基礎(chǔ)構(gòu)造由序論、本論、結(jié)論三小局部組成。序論、結(jié)論這兩局部正在概要中部應(yīng)比擬簡單。本論則是全文的重點，是應(yīng)集合文字寫深寫透的局部，是以正在概要上也要列得較為具體。數(shù)據(jù)復(fù)原本論局部最少要有兩層規(guī)范，層層深刻，層層推理，以便表現(xiàn)泛論點和分論點的無機連系，把論點講深講透。
論文提綱樣本摘要式篇六
從上面的分析可見，家族制是私營企業(yè)創(chuàng)業(yè)、發(fā)展初期的最佳的企業(yè)制度模式。但當(dāng)私營企業(yè)發(fā)展到具有一定的規(guī)模，市場競爭加劇，家族制的弊端將逐漸顯露出來，所以，私營企業(yè)發(fā)展最終的必由之路仍然是制度創(chuàng)新。
1.家族制企業(yè)制度的缺陷。
在產(chǎn)權(quán)制度方面，產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)的一元化，使企業(yè)很難達到規(guī)模經(jīng)濟效應(yīng)；投資上的封閉性，阻礙了企業(yè)融資信譽和能力的提升；雖然產(chǎn)權(quán)在家庭之間、朋友之間界定清晰，但在家庭成員與家庭成員之間并無嚴格的界定；增量資產(chǎn)部分的產(chǎn)權(quán)不清晰；一些以集體或合資名義注冊的家族制私營企業(yè)在法律形式上和經(jīng)濟事實上對產(chǎn)權(quán)認定的不清晰，這些都給私營企業(yè)的進一步發(fā)展留下了產(chǎn)權(quán)不清的隱患。
在組織制度方面，一是沒有健全和規(guī)范的組織結(jié)構(gòu)。大多數(shù)私營企業(yè)組織結(jié)構(gòu)簡單化，內(nèi)部管理職能沒有進行專業(yè)分工，往往是所有者身兼數(shù)職，生產(chǎn)技術(shù)、市場營銷、人事財務(wù)均需直接過問或親自承擔(dān)。在所有者精力或能力不足的情況下，也只進行一定程度的職能分化；二是在組織管理制度方面，沒有健全的法人治理結(jié)構(gòu)，沒有形成制度化、科學(xué)化、民主化的決策程序，權(quán)力高度集中，重大決策往往由“家長”個人說了算；在財務(wù)管理上缺乏健全的制度和有效的監(jiān)督機制。一些注冊為有限責(zé)任公司或股份有限公司的私營企業(yè)實行的實際上仍然是家族制，即使是建立了法人治理結(jié)構(gòu)，但這種結(jié)構(gòu)也是徒有虛名，仍然是由董事長（家長）個人說了算，搞的實際上仍然是“業(yè)主制”。組織制度上的這些弊端束縛了私營企業(yè)的進一步發(fā)展。
在管理制度方面，隨著私營企業(yè)的不斷發(fā)展壯大，內(nèi)部家族式管理的弊端逐漸暴露出來。第一是高度集中。在大多數(shù)私營企業(yè)中，財產(chǎn)所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)是不分的，所有者同時又是企業(yè)經(jīng)營者，企業(yè)大小事物都由老板過問決定。而企業(yè)規(guī)模越大，具體管理越復(fù)雜、越專業(yè)化，對決策的要求也越高，這種主要依靠經(jīng)驗的專斷決策，在企業(yè)規(guī)模不斷擴大、經(jīng)營領(lǐng)域不斷拓寬、市場競爭日益激烈的情況下，經(jīng)營者受自身知識、掌握的信息等多方面的局限，不容易做出正確的決策，從而加大了企業(yè)的風(fēng)險程度。第二，家族制企業(yè)重視的是親情，企業(yè)的管理人員以親友為主，中高層管理崗位，主要由親戚、家人、朋友控制。這種特點限制了多渠道吸收人才，不利于技術(shù)專業(yè)化與管理專業(yè)化的形成；弱化了家族以外成員對于企業(yè)的凝聚力，影響企業(yè)內(nèi)部團結(jié)，妨礙企業(yè)文化建設(shè)；同時也不能對經(jīng)營者的權(quán)力進行制約。
所以，在私營企業(yè)發(fā)展到一定的規(guī)模時，必須推動私營企業(yè)進行產(chǎn)權(quán)制度、組織制度和管理制度的創(chuàng)新。
2.家族制私營企業(yè)的制度創(chuàng)新。
產(chǎn)權(quán)制度是企業(yè)制度的核心，是企業(yè)其他制度的基矗私營企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度創(chuàng)新首先要明晰產(chǎn)權(quán)。從我國私營企業(yè)的制度創(chuàng)新實踐來看，凡是產(chǎn)權(quán)明晰的，企業(yè)發(fā)展就順利；凡是產(chǎn)權(quán)模糊不清的，企業(yè)發(fā)展就障礙重重。無論是國有中小企業(yè)、集體中小企業(yè)，還是股份合作制企業(yè)，都需要明確產(chǎn)權(quán)。家族制私營企業(yè)的產(chǎn)權(quán)對外邊界是清晰的。在發(fā)展到具有一定規(guī)模時，產(chǎn)權(quán)問題主要在于由家族成員共同擁有的家族財產(chǎn)在企業(yè)做大之后存在著內(nèi)部爭權(quán)奪利的隱患，所以對家族制私營企業(yè)來說，明晰產(chǎn)權(quán)主要是在家庭成員之間明晰產(chǎn)權(quán)。另外，那些以集體或合資名義注冊的私營企業(yè)也要還自己一個真面目，明晰企業(yè)的產(chǎn)權(quán)歸屬。其次應(yīng)使私營企業(yè)的股權(quán)逐步分散化。從當(dāng)前私營企業(yè)的股權(quán)結(jié)構(gòu)來看，一股獨大的現(xiàn)象非常突出。無論什么類型的私企，企業(yè)主個人投資都占據(jù)投資總額的一半以上，包括有限責(zé)任公司在內(nèi)，即便有多位股東共同投資，但企業(yè)主在大多數(shù)企業(yè)中都是“一股獨大”的。股份集中在一人手里，再好的制衡機制也發(fā)揮不了作用。股權(quán)必須逐步分散化，應(yīng)允許經(jīng)理階層及骨干員工持有本公司股份。再次要實行私營企業(yè)產(chǎn)權(quán)的社會化。要變單一投資主體為多元化投資主體，突破獨資經(jīng)營的局限，發(fā)展混合經(jīng)濟。通過投資主體多元化，形成合理的產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)。
論文提綱樣本摘要式篇七
論文提綱是作者構(gòu)思謀篇的具體體現(xiàn)。便于作者有條理地安排材料、展開論證。以下是小編為大家整理好的電子論文提綱范文樣本，歡迎大家參考學(xué)習(xí)哦！
一、引言。
重要性是會計、審計理論與實務(wù)中的一個基礎(chǔ)概念和基本原則，在會計和審計中有著十分廣泛的運用，以及重要性原則在實際工作中的應(yīng)用。
二、重要性原則的內(nèi)涵。
(一)重要性的判定。
(二)對重要性原則的進一步分析。
1.運用重要性原則是成本效益原則的要求。
2.運用重要性原則，有利于把握住問題的實質(zhì)，抓住關(guān)鍵點。
3.運用重要性原則需合理運用會計職業(yè)判斷。
三、成本會計信息的成本構(gòu)成及效益構(gòu)成。
(一)成本會計信息的成本構(gòu)成。
1、處理和提供成本會計信息的成本。
2、傳遞成本會計信息的成本。
3、訴訟成本。
4、競爭和談判劣勢。
5、管理和業(yè)績評價的機會成本。
6、其他成本。
(二)、成本會計信息的效益構(gòu)成。
(1)降低成本。
(2)增加企業(yè)的利潤。
(3)為企業(yè)戰(zhàn)略提供支持。
以上成本會計信息的成本與效益分析的啟示如下：
第一，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，無論是企業(yè)的外部信息需求者還是企業(yè)的管理當(dāng)局對成本會計信息的需求加強。
第二、成本會計信息的成本與效益大部分是難以計量的。
第三、成本會計信息是一個動態(tài)的、相對的概念。
第三、重要性原則在成本會計中的運用分析。
重要性原則在成本會計中的運用較為普遍，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
(一)賬戶設(shè)置。
(二)輔助生產(chǎn)費用的分配。
1.直接分配法符合重要性原則。
2.計劃成本分配法按重要性原則可以簡化核算。
3.順序分配法，充分體現(xiàn)出了重要性原則的思想。
(三)生產(chǎn)費用在完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品之間的分配。
1.不計算在產(chǎn)品成本法。
2.在產(chǎn)品按所消耗原材料費用計價法。
3.在產(chǎn)品按年初固定成本計價法。
4.在產(chǎn)品按完工產(chǎn)品成本計算。
5.定額成本法計算在產(chǎn)品成本。
(四)聯(lián)產(chǎn)品和副產(chǎn)品成本的計算。
(五)制造費用計劃分配率分配法。
(六)固定資產(chǎn)后續(xù)支出的核算。
四、結(jié)束語。
重要性原則在成本會計中的運用是非常普遍的，重要性標(biāo)準離不開信息使用者的具體需要，離不開每個企業(yè)所處的特定環(huán)境，重要性原則在實務(wù)中的適度運用依賴于會計人員高度的職業(yè)敏感性與良好的職業(yè)判斷能力，可見提高會計人員的素質(zhì)，增強職業(yè)判斷能力已成為新形勢下會計發(fā)展的緊迫任務(wù)。另外，在成本核算中運用重要性原則畢竟會使得成本信息的準確性受到一定的影響，因此加強信息披露是必不可少的。
第一章緒論。
1.1研究背景。
1.1.1寬帶業(yè)務(wù)的重要意義及其高速發(fā)展。
1.1.2中國移動寬帶業(yè)務(wù)的發(fā)展現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)。
1.2研究意義。
1.3研究內(nèi)容。
1.4論文結(jié)構(gòu)。
第二章服務(wù)易無線廣告平臺的總體方案。
2.1背景。
2.2服務(wù)易無線廣告平臺的功能需求。
2.3服務(wù)易無線廣告平臺的總體設(shè)計方案。
2.4服務(wù)易wifi認證管理系統(tǒng)功能簡介。
2.5常見問題與解決措施。
2.6本章小結(jié)。
第三章服務(wù)易平臺構(gòu)建及商業(yè)運營準備。
3.1項目團隊組建。
3.2軟、硬件等相關(guān)準備。
3.3服務(wù)易平臺的特色宣傳。
3.4商業(yè)運營目標(biāo)設(shè)定及推廣部署。
3.5風(fēng)險分析和評估。
3.6本章小結(jié)。
第四章中國移動服務(wù)易無線廣告平臺的商業(yè)運營。
4.1服務(wù)易無線廣告平臺的實現(xiàn)技術(shù)說明。
4.2服務(wù)易平臺商業(yè)運營的兩種模式。
4.3保利西街項目的實現(xiàn)與商業(yè)運營。
4.4千燈湖項目的實現(xiàn)與商業(yè)運營。
4.5本章小結(jié)。
第五章中國移動服務(wù)易商業(yè)運營階段性評估。
5.1公司內(nèi)部的階段性評估。
5.2公司外部的階段性評估。
5.3服務(wù)易專利申請評估。
5.4本章小結(jié)。
結(jié)論。
目前全球?qū)拵I(yè)務(wù)在高速發(fā)展，但傳統(tǒng)移動互聯(lián)網(wǎng)在速率和資費上滿足不了人們激增的上網(wǎng)需求。而wifi寬帶免費無線接入則能較好地解決移動互聯(lián)網(wǎng)在資費和速率兩方面的不足。但是無論是由企業(yè)、商家等自建局部wifi熱點，或由地方政府主導(dǎo)建設(shè)全市區(qū)wifi熱點，雖能滿足手持智能設(shè)備的移動上網(wǎng)需求，但都面臨著提供免費服務(wù)的同時建設(shè)及維護成本高昂的問題。同時，互聯(lián)網(wǎng)寬帶業(yè)務(wù)建設(shè)和銷售過程中，中國移動并不具備獨特優(yōu)勢。在以上綜合背景之下，中國移動佛山公司創(chuàng)新性地提出并打造了服務(wù)易無線廣告平臺和商業(yè)運營模式。它很好的滿足了人們?nèi)找鎰≡龅囊苿由暇W(wǎng)需求，又解決了巨大網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的成本問題，通過經(jīng)營無線廣告平臺的收益平衡網(wǎng)絡(luò)建設(shè)維護的成本支出。本文較詳細地闡述了作者參與服務(wù)易項目的項目管理過程。
論文闡明了服務(wù)易無線廣告平臺的功能需求、總體設(shè)計方案，在該方案中運營商獨立或聯(lián)合政府、各企業(yè)商家建設(shè)免費wifi熱點，民眾享受免費wifi的同時，接受有限度的廣告植入及后續(xù)短信等營銷推廣，通過衍生的廣告收入來支付免費wifi熱點的建設(shè)維護成本。由于項目涉及的軟件開發(fā)和硬件制作需要專業(yè)的人員進行完成，中國移動佛山公司進行供應(yīng)商投標(biāo)的方式，委托廣州藍杰科技公司等公司進行專業(yè)的軟件、硬件建設(shè)，并承擔(dān)實際運營過程中平臺的維護、廣告的商業(yè)運營等。
服務(wù)易項目嚴格按照項目管理的思想有條不紊地推進，論文也呈現(xiàn)了作者作為項目的管理人員，從中國移動佛山公司方面進行整個項目商業(yè)運營的籌備管理工作，包括商業(yè)運營團隊組建、產(chǎn)品的軟硬件供應(yīng)商選定與采購、平臺特色總結(jié)與宣傳單張制作、商家資費標(biāo)準制定和風(fēng)險評估等。
論文提出了服務(wù)易無線廣告平臺兩種主要的商業(yè)運營模式，分析商家自營和委托他營兩種模式的異同。并通過保利西街和千燈湖兩個實際案例驗證了服務(wù)易無線廣告平臺兩種商業(yè)運營模式的可行性與商業(yè)價值。最后進行了項目的閉環(huán)管理和階段性總結(jié)。階段性的閉環(huán)處理為下階段的完善及商業(yè)運營做好堅實準備。
論文提綱樣本摘要式篇八
1.擬寫標(biāo)題。
議論文的標(biāo)題相比記敘文的標(biāo)題來說更顯重要。
議論文標(biāo)題應(yīng)有的作用包括：或是揭示中心論題或論點，或是別出新意，吸引讀者。
考場作文標(biāo)題要有現(xiàn)實感、要有新意，擬題方式有直接點題法、概念并列法、引用化用法、形象修辭法、詩情畫意法、設(shè)置懸念法、巧用算式符號法、中外結(jié)合法、怪異另類法等。
2.中心論點與分論點。
中心論點明確是議論文提綱寫作的第一要著。
中心論點不能是否定句，應(yīng)當(dāng)是表陳述或判斷的肯定句。
若要圍繞中心論點設(shè)置若干個分論點，可以是不同角度的并列式，可以是不同層面的正反對比式，也可以是從低到高、由淺入深、從個體到群體、從現(xiàn)象到本質(zhì)的層進式。
分論點的概念之間應(yīng)當(dāng)是或并列關(guān)系、或正反關(guān)系、或遞進關(guān)系，絕不能是交叉甚至重合關(guān)系。
分論點的句式結(jié)構(gòu)可以是一致的，即排比的形式(適用于并列式、對比式)，也可以是靈活多樣的(適合于層進式)。
3.思路結(jié)構(gòu)。
思路就是在確定論點的基礎(chǔ)上構(gòu)思如何寫作，包括行文結(jié)構(gòu)、行文順序、寫作素材的搜集分類。
議論文的結(jié)構(gòu)從整體上說大都是總分總的形式，即從現(xiàn)象或問題中提出中心論點，然后從“為什么”的角度正反分析問題，最后從“怎么辦”的角度提出解決問題的辦法，結(jié)尾照應(yīng)全文，深化主題。
從局部結(jié)構(gòu)來說，有并列(分論點并列、論據(jù)并列)、正反(觀點正反、論據(jù)對比)、層進(論點的主次深入)三種。
議論文的行文順序比較好安排，但也要注意分論點的由淺入深、由簡到繁、由低到高的邏輯順序，材料運用的順序也要注意從古到今、由中而外、由詳而略。
4.篩選論據(jù)。
確定論點和分論點以及行文思路結(jié)構(gòu)之后，就要根據(jù)寫作需要廣泛搜集相關(guān)素材，一是平時學(xué)習(xí)中了解的素材，二是有意識地積累的素材，三是現(xiàn)實社會中的普遍現(xiàn)象，四是身邊生活中現(xiàn)象細節(jié)。
論文提綱樣本摘要式篇九
掌握全篇論文的基本骨架，使論文的結(jié)構(gòu)完整統(tǒng)一;就能分清層次，明確重點，周密地謀篇布局，使總論點和分論點有機地統(tǒng)一起來;也就能夠按照各部分的要求安排、組織、利用資料，決定取舍，最大限度地發(fā)揮資料的作用。
(一)研究的緣起………………………………………………………………1。
(二)本文的研究思路、方法及意義…………………………………………3。
(三)相關(guān)概念界定……………………………………………………………4。
(一)校長領(lǐng)導(dǎo)行為的研究綜述………………………………………………5。
(二)關(guān)于變革型領(lǐng)導(dǎo)的研究綜述……………………………………………7。
論文提綱樣本摘要式篇十
一是中心集中性原則。我們在選擇材料作議論文的論據(jù)時，第一個最基本的要求就是所選的論據(jù)一定要緊緊地圍繞中心論點，所選的論據(jù)的中心必須能為中心論點服務(wù)，一句話，就是所選的論據(jù)的中心必須包含有這篇議論文的中心論點所包含的內(nèi)容。
二是典型性原則。所謂的典型性原則，就是在寫議論文時，在選擇論據(jù)時，要盡可能選擇那些有代表性的，最有說服力的論據(jù)，其它普通的論據(jù)盡可能的少用。這個典型性有一些問題要說明，就是這個典型性是相對的，比如某個論據(jù)是比較有代表性的，可是因為在同一篇文章里使用的人太多了，它就沒有那個“典型性”了，這就告訴我們一個道理：要盡可能避免“撞車”的情況;另外一個問題就是有一些生僻的論據(jù)，是許多人都很少知道的，雖然它也很典型，但它缺乏一種“共知性”，沒有代表性，所以其可信度也是不太理想，因此，不要以為人們是少用的論據(jù)它就具有典型性。
三是充分性原則。一篇議論文，要有足夠的說明力，沒有足夠的論據(jù)是不行的。有些同學(xué)在一篇1000多字的文章里只舉了一個論據(jù)，而且在敘述論據(jù)時敘的又太多了，分析議論的就幾句而已，這樣的議論文是沒有多少說服力的。而有些同學(xué)，雖然有了許多論據(jù)，但只是“堆放”而已，而沒有進行有效的分析議論，這樣的論據(jù)也不能算是充足。因此，一篇議論文的論據(jù)至少要有三四個典型的論據(jù)，并且作有效的分析議論。而如果用的對比議論或列舉論證法，七八個論據(jù)也不算多，但在敘述時要簡潔一些，而重在多分析議論一些?？傊?，一篇議論文沒有足夠的論據(jù)來論證中心論點，是達不到令人信服的目的的。
四是條理性原則。論據(jù)的“擺放”是有條理，有原則的，并不是先想到哪個就先用哪個。當(dāng)我們在列作文的提綱時，就要把相關(guān)的論據(jù)按一定的條理排列的，這些條理一般是：先寫古代的，后說現(xiàn)代的;先談國內(nèi)的，再談國外的;先寫重要的，后說次要的;先寫典型的，后說普通的;先寫有名有據(jù)的，后無名無據(jù)的;先說關(guān)于人的，后說關(guān)于動物的……總之，論據(jù)的“擺放”就比如搞建筑修房子，是要講究一定的條理與方法的，隨便的“擺放”只能降低論據(jù)的可信度和說服力，或使得文章結(jié)構(gòu)混亂，因此，論據(jù)的“擺放”不能太隨意的，而是要遵循一些原則的。
總之，一篇議論文要充滿說服力，其論據(jù)的選用是有一定的原則的，我們只有注意這些了原則，我們的議論文才能更有說服力一些。否則，盡管我們舉了許多所謂的論據(jù)來證明中心論據(jù)，那也是沒有多大作用的。
論文提綱樣本摘要式篇十一
題目的選定不是一下子就能夠確定的.若選擇的畢業(yè)論文題目范圍較大，則寫出來的畢業(yè)論文內(nèi)容比較空洞，?詳細內(nèi)容請看下文。
1、加工貿(mào)易在對外貿(mào)易結(jié)構(gòu)中的比重較大5。
2、我國gdp總值被低估5。
3、匯率的影響5。
4、外資企業(yè)的影響6。
5、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的影響6。
論文提綱樣本摘要式篇十二
論文框架與創(chuàng)新之處。
企業(yè)社會責(zé)任的內(nèi)涵及演進。
戰(zhàn)略性企業(yè)社會責(zé)任概念及維度。
企業(yè)社會責(zé)任與財務(wù)績效的衡量方法。
企業(yè)社會責(zé)任與財務(wù)績效關(guān)系研究。
企業(yè)生態(tài)系統(tǒng)理論。
利益相關(guān)者理論。
競爭優(yōu)勢理論。
制度背景。
戰(zhàn)略性企業(yè)社會責(zé)任對財務(wù)績效影響分析。
所有權(quán)性質(zhì)對戰(zhàn)略性企業(yè)社會責(zé)任影響分析。
樣本選取及數(shù)據(jù)來源。
變量設(shè)計。
模型構(gòu)建。
描述性分析。
相關(guān)性分析。
回歸結(jié)果分析。
穩(wěn)定性檢驗。
研究結(jié)論。
對策及建議。
研究的局限性。
隨著企業(yè)社會責(zé)任的不斷發(fā)展，愈多學(xué)者從不同的視角來闡述、分析企業(yè)社會責(zé)任的理論意義與現(xiàn)實意義。本文回顧國內(nèi)外學(xué)者在企業(yè)社會責(zé)任和戰(zhàn)略性企業(yè)社會責(zé)任的概念理論，以及企業(yè)社會責(zé)任與財務(wù)績效關(guān)系的研究方法和研究成果，以企業(yè)生態(tài)系統(tǒng)理論、利益相關(guān)者理論和競爭優(yōu)勢理論作為理論支撐，結(jié)合我國經(jīng)濟制度背景，分析不同所有權(quán)性質(zhì)對戰(zhàn)略性企業(yè)社會責(zé)任的影響，構(gòu)建戰(zhàn)略性企業(yè)社會責(zé)任與財務(wù)績效關(guān)系的理論模型，對戰(zhàn)略性企業(yè)社會責(zé)任與財務(wù)績效關(guān)系進行了分析，主要得到以下研究結(jié)論：
第一，本文根據(jù)企業(yè)生態(tài)系統(tǒng)理論以及利益相關(guān)者理論提出了履行戰(zhàn)略性企業(yè)社會責(zé)任以及對其進行細分的基礎(chǔ)層、市場層、環(huán)境層戰(zhàn)略性企業(yè)責(zé)任對財務(wù)績效有顯著正影響的假設(shè)，并得到了實證結(jié)果的證實。實證結(jié)果表明，戰(zhàn)略性企業(yè)社會責(zé)任的履行能夠為企業(yè)帶來及時的效益的同時，還能使效益具有一定的延續(xù)性?；A(chǔ)層與市場層戰(zhàn)略性企業(yè)社會責(zé)任的履行對后期財務(wù)績效的影響相對于同期有所減弱，但履行環(huán)境層戰(zhàn)略性企業(yè)社會責(zé)任對后期財務(wù)績效的影響要顯著于同期。在企業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，企業(yè)和企業(yè)生態(tài)環(huán)境是相互影響的，企業(yè)對生態(tài)系統(tǒng)各成員履行戰(zhàn)略性企業(yè)社會責(zé)任，創(chuàng)造社會價值的同時，企業(yè)生態(tài)環(huán)境反影響于企業(yè)，增加企業(yè)的經(jīng)濟價值，影響企業(yè)的財務(wù)績效。
第二，本文結(jié)合經(jīng)濟制度背景，在第一個假設(shè)的基礎(chǔ)上提出了國有產(chǎn)權(quán)性質(zhì)會減弱戰(zhàn)略性企業(yè)社會責(zé)任對同期財務(wù)績效的正向積極影響。實證結(jié)果顯示，國有產(chǎn)權(quán)性質(zhì)會減弱戰(zhàn)略性企業(yè)社會責(zé)任對同期會計業(yè)績的促進作用，但對市場績效存在不顯著的正相關(guān)關(guān)系。隨后的穩(wěn)定性檢驗又證實了國有產(chǎn)權(quán)性質(zhì)會減弱戰(zhàn)略性企業(yè)社會責(zé)任對同期會計業(yè)績以及市場績效的促進作用。結(jié)果反映，國有企業(yè)在履行戰(zhàn)略性企業(yè)社會責(zé)任的過程會偏向非經(jīng)濟目標(biāo)的實現(xiàn)，而對成本效益、經(jīng)濟目標(biāo)實現(xiàn)方面的問題考慮較少，在經(jīng)濟價值增值方面的動機弱。而非國有企業(yè)在履行戰(zhàn)略性企業(yè)社會責(zé)任時比國有企業(yè)更偏向企業(yè)經(jīng)濟價值的增值。
第三，由于本文實證模型中檢驗了戰(zhàn)略性企業(yè)社會責(zé)任對后一期的財務(wù)績效的影響。根據(jù)實證結(jié)果顯示，除環(huán)境層戰(zhàn)略性企業(yè)社會責(zé)任外，對后一期財務(wù)績效的影響的顯著性明顯弱于同期的財務(wù)績效的影響。說明對于戰(zhàn)略性企業(yè)社會責(zé)任的履行，企業(yè)并非一勞永逸，而需要不斷做出努力，才能促使社會價值與企業(yè)經(jīng)濟價值同步增長。
論文提綱樣本摘要式篇十三
（2）分析方法。
二、基于因子分析的實證研究。
為了以最少的信息丟失從而把眾多的觀測變量濃縮為少數(shù)幾個因子，本研究進行了因子分析。因子分析的作用主要表現(xiàn)為:一、建立基本結(jié)構(gòu)。通過因子分析的方法,找到較少的幾個因子,用它們來構(gòu)建全部數(shù)據(jù)的基本結(jié)構(gòu),反映信息的本質(zhì)特征;二、使數(shù)據(jù)簡化。通過因子分析先將一組觀測變量簡化為少數(shù)幾個因子后,再進一步將原始觀測值的信息轉(zhuǎn)化為這些因子的因子值,最后再對因子值進行進一步的統(tǒng)計分析,得到相關(guān)的結(jié)論。
（1）問卷的信度檢驗。
通過對調(diào)查問卷進行信度分析,可以得知調(diào)查問卷的可靠性程度。本研究采用了cronbach系數(shù)進行信度檢驗,當(dāng)系數(shù)大于時,則被認為問卷的信度是可以接受的;若系數(shù),則此問卷的調(diào)查結(jié)果就很不可信了。本調(diào)查問卷系數(shù)的計算結(jié)果是對真實系數(shù)的估計(下界),由此可以得出結(jié)論，即利用本調(diào)查問卷所進行的調(diào)研結(jié)果可信度還是不錯的。
（2）問卷的效度檢驗。
進行因子分析有一個前提條件就是要評價各指標(biāo)之間的相關(guān)程度,如果指標(biāo)之間的相關(guān)程度很小,那么公共因子對于指標(biāo)的綜合解釋能力就會很低，即指標(biāo)就不可能擁有共享的公共因子。因此,我們首先要對本研究做因子分析的可行性進行檢驗,即本研究所使用問卷的效度檢驗。
（3）進行因子分析。
論文提綱樣本摘要式篇十四
（一）從提綱的內(nèi)容要求、格式與表現(xiàn)形式來看，提綱的編寫要有選擇性。
首先，從提綱的內(nèi)容要求出發(fā)，有詳細提綱與簡略提綱之分。簡單的提綱一般顯示內(nèi)容的層次，每一層次上只標(biāo)出概括該層次內(nèi)容的題目，扼要的編排出論文目次。詳細提綱則寫得具體細致，既列出綱目，寫出各層次大小論點，還要把主要材料安排、論證方法等都詳細列出，顯示出論文的基本框架和主要內(nèi)容。在編寫提綱時可根據(jù)實際情況進行這兩種方法的選擇，二者也可以結(jié)合起來用。
以易暉的《“市場”里的“波細米亞人”——論90年代小說中知識分子形象的認同危機》為例，簡略提綱為：
一。引言。
二。主體：三種認同危機。
1、被喚醒的“物欲”
2、文人“無行”
3、“浮士德”或“唐吉柯得”
三?？偨Y(jié)：社會轉(zhuǎn)型期造成了群體性的失落與迷惘。
詳細提綱為：
一。引言。
1、解釋“波西米亞人”的概念。
2、將這個概念與文章結(jié)合，引起下文。
二。主體。
（一）被喚醒的“物欲”
1.80年代初到80年代末觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，物欲觀念逐漸被認同。
2、關(guān)于物的哲學(xué)：物與精神依然對立，但精神已經(jīng)被放逐了。
（二）文人“無行”
1、簡介無行文人和知識分子形象在文學(xué)作品中的發(fā)展過程。
2、舉劉索拉等人的作品為例，說明知識分子的傳統(tǒng)形象被顛覆。
3、舉“叔叔”與“莊之蝶”的悲劇為例，說明知識分子人格的孱弱。
4、總結(jié)，知識分子的。脆弱源自時代與內(nèi)心雙重世界的影響。
（三）“浮士德”或“唐吉柯得”
1、用浮士德和唐吉柯得代表向上和后退兩種極端人格。
2、舉北村等人的作品為例說明知識分子建立的價值烏托邦。
3、知識分子在欲望時代的價值悖論。
三。結(jié)論。
社會轉(zhuǎn)型期造成了知識分子群體性的失落與迷惘2016年學(xué)術(shù)論文提綱范文模板2016年學(xué)術(shù)論文提綱范文模板。
上面的例子只是說明提綱的詳略不同，在編寫提綱時可根據(jù)實際情況進行這兩種方法的選擇，二者也可以結(jié)合起來用。
其次，從提綱的格式來看，常見的提綱編寫格式有三種：縱貫式，并列式和遞進式。
縱貫式提綱是以進行研究的先后順序，或以事物發(fā)展變化的前后時間為依據(jù)來羅列各個部分的。這種提綱格式在自然科學(xué)研究中用的多一些；并列式提綱，是根據(jù)表達中心論點的需要，從課題的不同角度，不同層次組織安排，平行列出各部分的內(nèi)容；遞進式，又可以稱為三段論式，即圍繞中心論點，依據(jù)闡明事理必須遵循的邏輯推理關(guān)系，逐層深入地列出各部分的內(nèi)容。
再次，從表現(xiàn)形式來看，提綱可以分為單句式提綱和摘要式提綱。
單句式提綱也可稱為列項式提綱。較為簡單，只提示論文的主要論點。其優(yōu)點是線條清晰，一目了然；摘要式提綱也可以稱為陳述性提綱，它較為詳細，不僅提示了論文要點，還涉及如何展開，如何運用主要材料，如何銜接等等。其優(yōu)點是詳細，具體，成熟，但編寫費時費力。
（二）提綱編寫的主要步驟。
1、寫好論文的總標(biāo)題。
2、概括論文的中心論點和分論點。
3、安排全篇的結(jié)構(gòu)和各層次順序，包括大、中、小各個層次。確定層次的數(shù)量和順序，寫明層次大意。最好用小標(biāo)題的形式簡明標(biāo)示各個層次。
4、選擇恰當(dāng)準確的材料，把材料分屬于它們所要證明的各個大小論點。按照論述的需要排列先后順序，標(biāo)上序號，納入各個層次段落之中。
5、檢查并修改提綱。檢查各級標(biāo)題是否符合邏輯并且概括了論述的范疇，還要檢查各個層次的劃分是否合理，邏輯是否嚴密。
總之，提綱的編寫對學(xué)術(shù)論文的寫作是十分必要的，要把自己的思路盡可能的詳細的寫下來，把提綱寫的具體詳細，這樣有利于把握論文的寫作過程。提綱越詳細，論文寫作就會越順利。
此外，由于論文是全文的框架，因此提綱的擬制還要符合國家制定的編寫格式要求以及現(xiàn)行通用的論文格式要求。
參考文獻：
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論文提綱樣本摘要式篇十五
本文從當(dāng)前獸醫(yī)藥理學(xué)教學(xué)中存在的問題及原因出發(fā)，闡述利用動物醫(yī)院臨床實習(xí)，強化獸醫(yī)藥理學(xué)教學(xué)效果的優(yōu)勢，讓學(xué)生及任課教師進入動物醫(yī)院，進入臨床一線，掌握臨床用藥，理論與實踐相結(jié)合，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
獸醫(yī)藥理學(xué)動物醫(yī)院臨床實習(xí)。
獸醫(yī)藥理學(xué)是研究藥物與動物機體之間相互作用規(guī)律的一門學(xué)科，是一門為臨床合理用藥防治疾病提供基本理論的獸醫(yī)基礎(chǔ)學(xué)科[1]。獸醫(yī)藥理學(xué)是高等農(nóng)業(yè)院校畜牧獸醫(yī)專業(yè)學(xué)生必修的一門重要專業(yè)基礎(chǔ)課，作為動物醫(yī)學(xué)專業(yè)(獸醫(yī)專業(yè))或相關(guān)專業(yè)的大學(xué)生，學(xué)習(xí)獸醫(yī)藥理學(xué)，會正確選藥、合理用藥、提高藥效、減少不良反應(yīng)等基本知識和基本技能是將來從事臨床實踐工作所必需的。通過多年獸醫(yī)藥理學(xué)教學(xué)工作，筆者發(fā)現(xiàn)，獸醫(yī)藥理學(xué)對于動物醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生來說并不是一門容易學(xué)的課程，總結(jié)原因如下：
一是因為獸醫(yī)藥理學(xué)這門課程是專業(yè)基礎(chǔ)課，大都開設(shè)在大學(xué)三年級的第一學(xué)期，學(xué)生這時接觸的專業(yè)課程并不多，對專業(yè)知識剛開始有所了解，許多專業(yè)名詞并不是很明白，尤其是講到藥物的臨床應(yīng)用時，學(xué)生還沒有接觸到內(nèi)科病、外科病、傳染病、寄生蟲病等這些臨床專業(yè)課，所以對藥物的臨床應(yīng)用只能死記硬背，造成學(xué)生只知其然不知其所以然。
二是獸醫(yī)藥理學(xué)與其他科目相比，知識點較散，理論性內(nèi)容較多，雜而抽象，藥理知識不太容易掌握。藥物種類繁多，許多藥名通過外文直譯過來，沒有記憶的規(guī)則，一類藥物里有許多種藥物，各自理化性質(zhì)和作用特點又不盡相同，藥物之間的相互作用較復(fù)雜，所以面對千奇百怪的藥名、多如牛毛的知識點，學(xué)生不知該從何入手，抓不住重點，好像什么都要看、都要背，短時間內(nèi)又難以理解和記憶。
三是高校教學(xué)特點與現(xiàn)狀：藥理學(xué)教學(xué)不僅要求教師具備扎實的理論基礎(chǔ)，而且要具備豐富的實踐經(jīng)驗，能將臨床各類藥物治療的病例進行篩選引入到實際的教學(xué)工作中[2]?，F(xiàn)高校年輕教師大多數(shù)為獸醫(yī)藥理學(xué)方向博士研究生畢業(yè)，學(xué)歷較高、科研水平較高，但相對來說臨床實踐水平有限，加之沒有臨床用藥經(jīng)驗，講課時很難與獸醫(yī)臨床用藥實際相聯(lián)系。因此，講課過程中只講授課本理論知識，缺乏實例分析，難免比較枯燥，課堂的氣氛較差，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣欠佳，教學(xué)效果難以保證[3]。
四是教材內(nèi)容主要針對家畜與家禽，有關(guān)寵物等小動物的常用藥物及藥理知識較少，這對于近幾年蓬勃發(fā)展的寵物行業(yè)和將來打算從事寵物臨床工作的學(xué)生來說都是極大的欠缺[4]。徐茂森[5]提出隨著“伴侶動物熱”不斷升溫，暴露出國內(nèi)動物醫(yī)療行業(yè)人員數(shù)量的缺乏和質(zhì)量的不足。
高校動物醫(yī)院是動物醫(yī)學(xué)專業(yè)校內(nèi)重要的教學(xué)實習(xí)基地，對于動物醫(yī)學(xué)專業(yè)來說，其獨特的優(yōu)勢，是其他形式的教學(xué)基地所無法替代的。動物醫(yī)院具有綜合功能，不僅可以完成教學(xué)任務(wù)、實施教學(xué)計劃，為學(xué)生的專業(yè)課實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)提供良好的條件，還具有搜集科研素材、對外服務(wù)社會的多重功能[6]。
動物醫(yī)學(xué)專業(yè)各課程之間不是相互獨立的，而是相互交叉、相互促進的，各課程之間存在許多如何之處。能將這些課程有機融合，使學(xué)生學(xué)習(xí)各課程能夠相互貫通的有效手段之一就是從事動物醫(yī)院的臨床實習(xí)。學(xué)生在動物醫(yī)院實習(xí)，在指導(dǎo)教師和臨床醫(yī)師的指導(dǎo)下，能夠綜合運用所學(xué)的專業(yè)知識，親自動手操作，全面了解動物常見病、多發(fā)病的診斷、防控與治療技術(shù)，掌握獸醫(yī)臨床基本操作技能，為畢業(yè)后能夠獨立從事畜牧獸醫(yī)工作奠定堅實基礎(chǔ)。對于獸醫(yī)藥理學(xué)課程的學(xué)習(xí)來說，還有以下優(yōu)勢：
實現(xiàn)從理論知識―模擬藥房―真正藥房的過渡。
現(xiàn)有的藥理學(xué)課程主要是闡明藥物的作用和作用機制，講授藥物的臨床具體應(yīng)用、應(yīng)用注意事項等內(nèi)容較少。教材講授的藥物大多為原料藥，與實際臨床應(yīng)用的制劑還有一定差別，再加上臨床上聯(lián)合用藥較多等實際問題，造成了學(xué)生理論知識與將來實際應(yīng)用的脫節(jié)。理論課上仍然以教師講授為主，雖然也開展以問題、病例為中心的討論和pbl的教學(xué)模式，但由于形式單一，沒有實境教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)效果也一般。劉愛軍等[7]在藥理學(xué)教學(xué)中開展了“病案式模擬藥房”的教學(xué)改革探索。通過學(xué)生―多媒體病案軟件―模擬藥房的互動，“病案式模擬藥房”模擬醫(yī)院形式，既加深了對理論知識的掌握，又滿足了學(xué)生的初步臨床實踐需求。一般開設(shè)動物醫(yī)學(xué)專業(yè)的農(nóng)業(yè)院校中都有自己的動物醫(yī)院，讓學(xué)生走出教室，利用周末及假期，走進動物醫(yī)院，進入真正的動物藥房，將抽象的理論知識轉(zhuǎn)變?yōu)榭梢?、可觸、可聞的實物，必將有利于學(xué)生對藥物在實際臨床上的正確合理使用有更深刻的認識和理解。
開闊學(xué)生知識面，彌補課堂教學(xué)的不足。
一般教學(xué)用教材的出版、更新往往滯后于當(dāng)前該領(lǐng)域的發(fā)展，獸醫(yī)藥理學(xué)教材也滯后于新藥的研發(fā)和上市應(yīng)用[8]，因課堂講授課時的限制，不能把教材上所列藥物一一講授，在動物醫(yī)院實習(xí)過程中，醫(yī)院內(nèi)所用藥物品種較多、較新，涉及面比較廣，學(xué)生可以接觸了解到許多課本上未涉及的藥物，利于學(xué)生開闊知識面，跟上學(xué)科和專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展。
提高學(xué)生臨床工作能力，培養(yǎng)合格的臨床獸醫(yī)師。
獸醫(yī)藥理學(xué)教學(xué)的目的，歸根到底是讓獸醫(yī)師學(xué)會“對癥下藥”，通過正確藥物的使用達到治愈患病動物的目的，把藥理學(xué)的理論知識及技能運用到臨床實踐中。但現(xiàn)有的教學(xué)模式下，簡單、有限的實驗室內(nèi)的實驗教學(xué)和課程實習(xí)遠遠無法滿足真正的臨床實踐要求，只有通過大量的臨床實踐，才能實現(xiàn)這一目標(biāo)。臨床實際工作中，患病動物的病情可能存在混合感染、繼發(fā)感染或多器官、多癥狀發(fā)病等復(fù)雜病情，并不僅僅拿出藥理課本上一種藥物就可治愈，需要用到多種藥物聯(lián)合應(yīng)用，我們在講授理論課時大都進行單一藥物的講解，這就造成了學(xué)生面對臨床病例“無從下藥”的尷尬處境。但這種情況限于藥理理論課時的限制，只能通過動物醫(yī)院的臨床實習(xí)才能得到有效解決。
理論教學(xué)與臨床實踐相結(jié)合，促進高校藥理教學(xué)的發(fā)展。
藥理學(xué)是一門動態(tài)發(fā)展的學(xué)科，現(xiàn)有的藥理理論課程應(yīng)推進整合教學(xué)并引入更多的臨床藥理內(nèi)容[9]。因此，教師應(yīng)當(dāng)通過動物醫(yī)院的教學(xué)實習(xí)，隨時了解臨床用藥情況，不斷改進教學(xué)內(nèi)容，彌補學(xué)校藥理教學(xué)與臨床用藥之間的不足，刪去過時及淘汰的藥物，使高校藥理教學(xué)跟上臨床用藥的發(fā)展趨勢。還應(yīng)通過扎實的藥理學(xué)知識，指導(dǎo)臨床醫(yī)師合理用藥，為臨床服務(wù)，改進臨床獸醫(yī)師藥學(xué)及藥理學(xué)知識不扎實的情況。當(dāng)前畜牧獸醫(yī)行業(yè)中存在許多學(xué)歷水平不高的“赤腳獸醫(yī)師”，他們臨床經(jīng)驗豐富，但理論知識匱乏，現(xiàn)在臨床病例復(fù)雜多變，許多問題不能很好地解釋和解決，這就需要專業(yè)人才運用理論知識合理全面分析病例，尋求更好的治療方案。當(dāng)前蓬勃發(fā)展的寵物行業(yè)，面對老年動物疾病、腫瘤、心血管等疑難病例，需要我們運用扎實的理論知識協(xié)助臨床醫(yī)師制訂正確的用藥方案。理論與實踐是相輔相成的，將理論知識運用于實踐，反過來用實踐檢驗、鞏固理論知識的學(xué)習(xí)，必將促進臨床醫(yī)學(xué)與藥理學(xué)的共同發(fā)展。
醫(yī)學(xué)教育的目標(biāo)之一就是培養(yǎng)合格的臨床醫(yī)生，臨床醫(yī)學(xué)的實踐性極強，對于一個醫(yī)生來說，醫(yī)學(xué)理論知識固然重要，但是沒有實踐，任何好的理論也不能很好地發(fā)揮作用。動物醫(yī)學(xué)專業(yè)旨在培養(yǎng)基本理論、基礎(chǔ)知識和實踐技能扎實，具有獸醫(yī)臨床診療、動物疫病防控、生產(chǎn)技術(shù)推廣等基本能力，能在動物醫(yī)學(xué)和動物生產(chǎn)領(lǐng)域工作的高級應(yīng)用型人才。應(yīng)用型人才就是把成熟的技術(shù)和理論應(yīng)用到實際的生產(chǎn)、生活中的技能型人才?，F(xiàn)在獸醫(yī)專業(yè)課程的教學(xué)大都采用傳統(tǒng)的lbl(lecture-basedlearning)灌輸式教學(xué)模式，只注重了學(xué)生的理論知識的學(xué)習(xí)，而忽視了學(xué)生的實踐能力。為了提高教與學(xué)的質(zhì)量，保證教學(xué)效果，動物醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)學(xué)生應(yīng)充分利用動物醫(yī)院這一綜合性實訓(xùn)基地，使專業(yè)課程額教學(xué)和獸醫(yī)臨床緊密結(jié)合，讓學(xué)生及任課教師進入動物醫(yī)院，進入臨床一線，掌握臨床工作技能，理論與實踐相結(jié)合，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
論文提綱樣本摘要式篇十六
分論點1、寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華文明發(fā)展的重要構(gòu)件論據(jù)：六尺巷的故事?！扒Ю镄迺粸閴?，讓他三尺又何妨?！?BR> 分論點2、寬容是人與人友好交往的橋梁，是人們心靈溝通的橋梁。論據(jù)：廉頗與藺相如的故事。
缺少了寬容，人們將在斤斤計較中與人結(jié)怨，在睚眥必報中與人結(jié)仇，在水火不容中同歸與盡。(反面)。
論據(jù)：現(xiàn)實生活中人與人交往過于斤斤計較的反面事例。
分論點之間的邏輯關(guān)系：1-3并列，3內(nèi)部形成正反對比。
二、以“意氣”為話題。
觀點：意氣是人成功的基石。
1、引論(1)用雛鷹翱翔天宇、駿馬馳騁萬里引出中心論點：英雄創(chuàng)業(yè)靠的是舍我其誰勇戰(zhàn)萬方的意氣。(類比)。
2、本論(2—7)分三層論證中心論點。
第一層(2-3)分論點1：舍我其誰的意氣使人奮起。(例證、引證)論據(jù)：李賀、陳勝、孟子豪言壯語(效果分析法)。
第二層(4-5)分論點2：獻身理想的意氣使人勇敢。(例證、排比)論據(jù)：布魯諾、哥倫布、紅軍的事例(因果分析法)。
第三層(6-7)分論點3：勇于探索的意氣使人發(fā)揮潛力。(例證)論據(jù)：^v^寧、李政道、吳劍雄、王淦昌(因果分析法)。
3、結(jié)論(8)用漿、巨輪、彼岸作比歸納全文，激勵人們。(比喻)范文示例：
談意氣。
如果說雛鷹騰飛蒼穹要經(jīng)歷風(fēng)雨的擊打，那么那搏擊長空的意氣就是它那犀利的雙眼;如果說駿馬奔馳于曠野要經(jīng)歷千萬里奔跑的錘煉，那么那奔騰萬里為夙愿的意氣就是助其翻越千山萬水的鐵蹄;人，欲傲立于世，成為一代雄杰，成就一世偉業(yè)，那舍我其誰，勇戰(zhàn)萬方的意氣就是其成功的基石。舍我其誰的意氣，使人奮起。
點，重新樹立起一個全新的自我形象。舍我其誰的意氣，使我們充分認識到自己的價值與能力，使我們?yōu)榱俗约荷砩纤鶕?dān)負的重任而勇猛作戰(zhàn)。——舍我其誰的意氣，是人們騰飛的起點。
獻身理想的意氣，使人勇敢。
為捍衛(wèi)真理而與烈火永生;他們在獻身理想的意氣指引下，如哥倫布一般義無反顧地踏上征途為探尋未知世界而披肝瀝膽;在獻身理想的意氣的指引下，他們?nèi)缂t軍戰(zhàn)士一般豪氣頓生征服千山萬水為拯救民族而抗?fàn)?，獻身理想的意氣，是成功的精神動力。
勇于探索的意氣，是人們發(fā)揮潛能的金鑰匙。
科學(xué)，充滿了未知的美。好奇的人類站在自然與社會圣殿的門口，不時的規(guī)探其中的奧妙，而只有勇于探索的人勇敢地踏入了上帝設(shè)置的禁區(qū)，徜佯于科學(xué)的無盡美妙。于是我們看見^v^寧李政道勇于質(zhì)疑前人，看見吳劍雄勤于實驗破解謎云，看見一代大師王淦昌在極其惡劣的科研條件下為物理學(xué)發(fā)展獻計獻策?！掠谔剿鞯囊鈿猓浅晒χ?。
望盡人類千載悠悠的歷史，凡成大事者，皆為意氣風(fēng)發(fā)，慷慨激越之人。讓我們以舍我其誰的意氣為帆，以獻身理想的意氣為指引，以勇于探索，勇于挑戰(zhàn)的意氣為漿，駕起人生的巨輪，向著成功的彼岸遠航!
論文提綱樣本摘要式篇十七
第一章國內(nèi)外動物醫(yī)學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)模式概述。
1-1國外動物醫(yī)學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)現(xiàn)狀。
1-2國內(nèi)幾所重點高校動物醫(yī)學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)比較。
研究內(nèi)容。
第二章動物醫(yī)學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)模式改革的目的意義。
2-1動物醫(yī)學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)模式改革的必要性。
2-2動物醫(yī)學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)模式改革的目的。
2-3社會的需求。
第三章動物醫(yī)學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)模式的改革思路。
3-1全面修訂教學(xué)計劃加大實踐教學(xué)環(huán)節(jié)比重。
3-2改革實踐教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法完善實踐教學(xué)體系。
3-3實踐教學(xué)模式的構(gòu)建設(shè)想。
第四章動物醫(yī)學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)模式改革與創(chuàng)新要點。
4-1實驗教學(xué)。
4-2教學(xué)實習(xí)。
4-3社會實踐。
4-4大學(xué)生科研訓(xùn)練。
4-5專業(yè)文獻綜述訓(xùn)練。
4-6專業(yè)綜合能力測試訓(xùn)練。
4-7畢業(yè)生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)論文的改革與創(chuàng)新。
4-8實踐教學(xué)保障體系。
第五章動物醫(yī)學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)模式改革與創(chuàng)新取得的成效及思考。
5-1取得的成效。
5-2進一步改革的思考。
全文總結(jié)。
參考文獻。
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表論文。
1-調(diào)查問卷表。
2-動物醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案(老)。
3-動物醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案(新)。
論文提綱樣本摘要式篇十八
關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)asp網(wǎng)絡(luò)課程。
目錄;。
摘要————————————————————(300字)。
引言————————————————————(500字)。
一、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)(xx字)。
1.2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的比較分析--------------。
二、網(wǎng)絡(luò)課程(xx字)。
2.2.我過網(wǎng)絡(luò)課程模式現(xiàn)狀與問題的思考------------------。
三、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺設(shè)計的理論基礎(chǔ)(xx字)。
四、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺功能描述(1000字)。
--技術(shù)文章--課件推薦--課件下載--資源站點--管理部分。
五、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的設(shè)計與現(xiàn)實(xx字)。
5.1.課堂學(xué)習(xí)-----------------------------。
5.3.概念檢索-----------------------------。
六、數(shù)據(jù)庫部分的設(shè)計與現(xiàn)實(1000字)----------。
七、用戶管理權(quán)限部分的設(shè)計與實現(xiàn)(1000字)------。
八、結(jié)論(500字)------------------------------。
九、參考文獻(200字)----------------------。
論文提綱樣本摘要式篇一
成功的選題應(yīng)該是揭示研究的目標(biāo)取向，也就是要使研究達到什么樣的目標(biāo)。研究的目標(biāo)取向所反映的是研究是否有價值，是否值得研究。因此，從選題來看就可以知道該問題研究的狀況和可能發(fā)展的趨勢。如果選題沒有揭示研究的目標(biāo)取向，而只是陳述了一個事實，那么就意味著該研究不值得研究，或者說前人已經(jīng)做了比較詳盡的研究，在目前的狀況下已經(jīng)沒有深入的可能了。這種選題就不應(yīng)該去選。
（二）指研究的具體范圍。
成功的選題應(yīng)該是范圍具體，不是大而全的。也就是選題不能過大，過大的選題會使研究無法深入下去，只是如蜻蜓點水。另一方面是題目太小，研究就會過于沉迷于瑣碎的細節(jié)，從而使研究失去了價值和品位。特別是有的細節(jié)并不具有代表性，也不能真正反映事物發(fā)展的趨勢，但由于研究者的視野太小，沒法從細節(jié)中發(fā)現(xiàn)事物發(fā)展的基本規(guī)律。特別是做歷史史料研究的往往都有這樣的毛病。
擬寫論文提綱也是論文寫作過程中的重要一步，可以說從此進入正式的寫作階段。首先，要對學(xué)術(shù)論文的基本型(常用格式)有一概括了解，并根據(jù)自己掌握的資料考慮論文的構(gòu)成形式。對于初學(xué)論文寫作者可以參考雜志上發(fā)表的論文類型，做到心中有數(shù);其次，要對掌握的資料做進一步的研究，通盤考慮眾多材料的取舍和運用，做到論點突出，論據(jù)可靠，論證有力，各部分內(nèi)容銜接得體。第三，要考慮論文提綱的詳略程度。論文提綱可分為粗綱和細綱兩種，前者只是提示各部分要點，不涉及材料和論文的展開。對于有經(jīng)驗的論文作者可以采用。但對初學(xué)論文寫作者來說，最好擬一個比較詳細的寫作提綱，不但提出論文各部分要點、而且對其中所涉及的材料和材料的詳略安排以及各部分之間的相互關(guān)系等都有所反映，寫作時即可得心應(yīng)手。
執(zhí)筆寫作標(biāo)志著科研工作已進入表達成果的階段。在有了好的選題、豐富的材料和詳細的提綱基礎(chǔ)上，執(zhí)筆寫作應(yīng)該是順利的，但也不可掉以輕心。一篇高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文，內(nèi)容當(dāng)然要充實，但形式也不可不講究，文字表達要精煉、確切，語法修辭要合乎規(guī)范，句子長短要適度。特別應(yīng)注意的是，一定要采用醫(yī)學(xué)科技語體，用陳述句表達，減少或避免感嘆、抒情等語句以及俗言俚語，也不要在論文的開頭或結(jié)尾無關(guān)聯(lián)系黨政領(lǐng)導(dǎo)及其言論或政治形勢。
論文寫作也和其他文體寫作一樣，存在著思維的連續(xù)性。因此，在寫作時要盡量排除各種干擾，使思維活動連續(xù)下去，集中精力，力求一氣呵成。對于篇幅較長的論文，也要部分一氣呵成，中途不要停頓，這樣寫作效果較好。
論文撰寫結(jié)束并非大功告成，修改對保證和提高論文質(zhì)量起著重要作用。魯迅說過：“文章寫好以后，最少看兩遍”。反復(fù)閱讀是為了縱覽全局，發(fā)現(xiàn)問題，找出修改方向及內(nèi)容，尤其應(yīng)注意文章的整體結(jié)構(gòu)及論點、論據(jù)與結(jié)論的辯證統(tǒng)一。
同時對諸如用詞、語法、標(biāo)點符號等寫作技術(shù)問題也應(yīng)給予注意，不妥之處加以改正。文章修改也不可能一次完成，若當(dāng)時改不好，可以放一段時間再來推敲，又會發(fā)現(xiàn)問題，再加以修改，使之更臻完善，即所謂“冷處理”。另外，論文寫就最好請同行造詣較深者審閱一番，慮心征求意見，以求指正，對論文修改頗有益處。
論文撰寫完畢，便進入定稿階段。編輯部或出版社的收稿要求是“齊、清、定”。齊，即稿件齊全，不能缺這少那;清，指清楚不亂;定，指定稿，不能將草稿寄給出版部門。所以，定稿階段首先要把論文的全部資料收集齊全，不要有所遺漏;其次，論文的論點、論據(jù)以及論證過程都應(yīng)肯定無疑，如有拿不準地方，應(yīng)再加研究，以求定奪;最后，是將論文的全部內(nèi)容按寫作要求及圖表處理規(guī)定謄抄清楚。應(yīng)該指出，這里說的定稿是指作者而言。稿件寄到用稿單位后，編輯們還要對其進行加工，或提出意見退給作者自行修改，再行定稿方可付印發(fā)表。
1、協(xié)同護理模式對結(jié)腸造口患者自我護理能力的干預(yù)效果研究。
2、基于醫(yī)院的延續(xù)性護理對慢性心力衰竭患者自我護理能力及生活質(zhì)量的影響。
3、腸造口患者自我管理現(xiàn)狀及醫(yī)院-社區(qū)-家庭護理模式構(gòu)建的研究。
4、綜合護理干預(yù)對中青年慢性心力衰竭患者負性情緒及預(yù)后的影響。
5、山東省三級醫(yī)院護理人力資源現(xiàn)狀調(diào)查研究。
6、精神病患者照料家屬的護理壓力及應(yīng)對策略研究。
7、護理碩士研究生臨床實踐能力提升方案的制定、實施及效果評價。
8、膜濾對藥品和個人護理品的去除特性研究。
10、護理教育研究的文獻計量分析。
11、災(zāi)害護理專科護士培訓(xùn)課程核心知識體系的構(gòu)建。
12、護理碩士研究生科研能力評價指標(biāo)的初步研究。
13、運用ecs評價護理本科生臨床綜合能力指標(biāo)體系的研究。
14、醫(yī)院志愿者活動對護理本科生評判性思維影響的研究--以某省屬醫(yī)科大學(xué)為例。
15、護生實習(xí)前后護理倫理認知現(xiàn)狀及培養(yǎng)策略的研究。
16、家庭跟進護理對維持性血液透析患者生存質(zhì)量的影響研究。
17、過渡期護理模式在冠脈內(nèi)支架植入患者中的應(yīng)用研究。
18、以家庭為中心的護理在哮喘患兒中的應(yīng)用研究。
19、護理信息干預(yù)產(chǎn)婦家庭支持系統(tǒng)對預(yù)防產(chǎn)后抑郁的影響研究。
20、優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范病房責(zé)任護士崗位工作分析。
21、我國養(yǎng)老服務(wù)需求現(xiàn)狀及其長期護理服務(wù)策略。
22、骨科無痛病房護理工作模式的建立。
23、臨床心理護理程序?qū)κ彻馨┓派渲委熁颊呱钯|(zhì)量的影響。
24、醫(yī)護合作策略在icu鎮(zhèn)痛和鎮(zhèn)靜安全管理中的應(yīng)用。
25、icu護理安全質(zhì)量評價指標(biāo)體系的構(gòu)建。
26、協(xié)同護理干預(yù)對社區(qū)腦卒中患者照顧者生活質(zhì)量及照顧能力的影響。
27、擇期手術(shù)患者術(shù)前禁食禁飲時間的研究進展。
28、空巢老年糖尿病患者自我管理水平和生存質(zhì)量的相關(guān)性研究。
29、居家自我護理行為干預(yù)模式在學(xué)齡期兒童哮喘管理中的應(yīng)用。
30、綜合性醫(yī)院壓瘡現(xiàn)患率多中心聯(lián)合調(diào)研。
31、護理績效考核信息系統(tǒng)的研發(fā)與應(yīng)用。
32、連續(xù)護理的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及展望。
33、提高icu護士對使用呼吸機患者抬高床頭依從性的策略和效果。
34、腹部外科手術(shù)后患者早期下床活動的研究進展。
35、出院患者延續(xù)護理的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。
36、品管圈活動在手術(shù)病理標(biāo)本安全管理中的應(yīng)用。
37、全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)患者連續(xù)性護理模式的構(gòu)建及應(yīng)用。
38、產(chǎn)程早期體位干預(yù)配合分娩輔助設(shè)施對分娩的影響。
39、糖尿病個案管理模式的研究進展。
40、生活方式干預(yù)預(yù)防妊娠期糖尿病的研究現(xiàn)狀。
41、預(yù)處理導(dǎo)管對picc所致靜脈炎的預(yù)防作用。
42、國外延續(xù)性護理模式研究進展。
43、護士留職意愿與工作滿意度的相關(guān)性研究。
44、臨床護理路徑在精神分裂癥患者標(biāo)準化管理中的應(yīng)用。
45、疼痛信念及其相關(guān)評估工具的發(fā)展與展望。
46、延續(xù)護理小組管理的實踐與成效。
47、護理不良事件原因分析方法的研究現(xiàn)狀。
48、血液惡性腫瘤患者應(yīng)用picc與植入式靜脈輸液港的效果比較。
49、結(jié)構(gòu)-過程-結(jié)果模式在護理質(zhì)量評價中的應(yīng)用進展。
50、日本老年護理法律制度研究--兼論我國老年護理法律制度的建設(shè)。
51、以護理結(jié)局為導(dǎo)向的老年前列腺增生手術(shù)護理方案的建立與應(yīng)用研究。
52、臨床護理路徑在缺血性腦卒中康復(fù)護理中的應(yīng)用研究。
53、自我護理強化對糖尿病性視網(wǎng)膜病變術(shù)后患者自我護理能力及生存質(zhì)量影響的研究。
54、優(yōu)質(zhì)護理培訓(xùn)對于社區(qū)優(yōu)質(zhì)護理模式的影響。
55、基于移動護理理念下護理文書系統(tǒng)的建立與應(yīng)用。
56、基于數(shù)據(jù)包絡(luò)分析的吉林省三級甲等綜合醫(yī)院護理績效評價研究。
57、我國護理學(xué)學(xué)科體系構(gòu)建與發(fā)展策略研究。
58、提高慢性腰背痛患者自我管理能力的護理干預(yù)研究。
59、我國實施延續(xù)護理的系統(tǒng)評價。
60、健康素養(yǎng)對養(yǎng)老機構(gòu)老年人自我護理能力、身心健康及社會狀況影響的研究。
61、某中等職業(yè)衛(wèi)生學(xué)校護理專業(yè)學(xué)生手機依賴與睡眠質(zhì)量關(guān)系研究。
62、“優(yōu)容”口腔護理020電子商務(wù)平臺商業(yè)計劃書。
63、腫瘤住院患者護理服務(wù)滿意度模型構(gòu)建與實證研究。
64、pbl模式與lbl模式相結(jié)合在內(nèi)科護理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用。
65、優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)病房責(zé)任護士工作分析研究。
66、以奧馬哈系統(tǒng)為框架的個案管理護理模式在慢性阻塞性肺疾病患者中的應(yīng)用研究。
67、本科護理臨床帶教老師教學(xué)能力問卷編制與核心能力評價。
68、優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)質(zhì)量管理評價指標(biāo)體系研究及應(yīng)用。
69、基于數(shù)據(jù)包絡(luò)分析的吉林省城市社區(qū)護理績效評價研究。
70、認知行為干預(yù)對維持性血液透析患者負性情緒的影響。
71、根因分析法在住院患者非計劃性拔管管理中的應(yīng)用。
72、我國老年護理需求狀況及對老年護理人才培養(yǎng)的思考。
論文提綱樣本摘要式篇二
畢業(yè)論文包括以下內(nèi)容：
封面、內(nèi)容提要與關(guān)鍵詞、目錄、正文、注釋、附錄、參考文獻。其中“附錄”視具體情況安排，其余為必備項目。如果需要，可以在正文前加“引言”，在參考文獻后加“后記”。
（1）封面。
（2）內(nèi)容提要與關(guān)鍵詞。
內(nèi)容提要是論文內(nèi)容的概括性描述，應(yīng)忠實于原文，字數(shù)控制在300字以內(nèi)。關(guān)鍵詞是從論文標(biāo)題、內(nèi)容提要或正文中提取的、能表現(xiàn)論文主題的、具有實質(zhì)意義的詞語，通常不超過7個。
（3）目錄。
列出論文正文的一二級標(biāo)題名稱及對應(yīng)頁碼，附錄、參考文獻、后記等對應(yīng)的頁碼。
（4）正文。
正文是論文的主體部分，通常由緒論（引論）、本論、結(jié)論三個部分組成。這三部分在行文上可以不明確標(biāo)示。
（5）注釋。
對所創(chuàng)造的名詞術(shù)語的解釋或?qū)σ某鎏幍恼f明，注釋采用腳注形式。
（6）附錄，以及畢業(yè)論文結(jié)論。
附屬于正文，在畢業(yè)論文結(jié)束語中出現(xiàn)，對正文起補充說明作用的信息材料，可以是文字、表格、圖形等形式。
（7）參考文獻。
論文提綱樣本摘要式篇三
寫作論文必須要先寫論文提綱，但論文提綱格式很難有一個劃一的操作規(guī)程或通用模式。作者自身的素質(zhì)、特點、興趣，論題的寬窄、深淺、難易都是重要因素。一般說，論文的產(chǎn)生，有‘論文主題——論文提綱——論文”三個步驟或階段。主題，即:此論文要寫什么。論文主題的選定，常受三方面的影響或制約。
即寫此問題的有用性。章學(xué)誠說:“立言之要，在于有物”?！坝形铩辈粌H指內(nèi)容充實、不空洞，更指客觀上有此需要，寫出的東西有社會效益。
即論文作者自度有寫成這篇文章的基本知識和一定深度、廣度的分析認識，“心中有數(shù)”。章學(xué)誠說:“聲之所以肖其心，”即指發(fā)言、為文必須也必然反映作者的觀點與識見。
包括手頭現(xiàn)有與訪求可得的文獻參考。寫論文光靠“悟性”與“靈感”是寫不出來的，真實可靠的文字資料必不可少。
確定下來主題、題目，即根據(jù)對主題內(nèi)容的構(gòu)思產(chǎn)生出論文提綱——寫作論文提綱。論文提綱要以客觀事物本身為依歸，是所寫內(nèi)容的分層次、有深淺、按順序的文字表達?？茖W(xué)合理的論文提綱，能給高質(zhì)量的撰述以有益的規(guī)制和充分得體的發(fā)揮。
總結(jié)論文提綱的重要依據(jù)和豐厚素材，總結(jié)論文提綱緊扣學(xué)術(shù)工作，既是學(xué)術(shù)本身可貴的文獻資料，又是寫論文的胚胎與雛型了。
動手撰寫論文時，也要先列出論文提綱。在以總結(jié)論文提綱為基礎(chǔ)的條件下，所定文題，可全面，可部分，可綜論，可分論，可個論(專題)。確定文題之后，則可根據(jù)定題的總體思路及粗略架構(gòu)，總結(jié)論文提綱為素材，深思熟慮地列出論文提綱。
論文提綱格式，現(xiàn)舉兩例，看一看“文題——論文提綱——文題”這種“大、小，分、合，收、放”的格局。
主標(biāo)題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)形式新思維。
基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的協(xié)作學(xué)習(xí)研究。
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境協(xié)作學(xué)習(xí)。
一、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。
1.1.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)下協(xié)作學(xué)習(xí)。
1.2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)下協(xié)作學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)教學(xué)的比較分析。
1.3.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)下協(xié)作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。
二、協(xié)作學(xué)習(xí)的組織形式及其原則。
2.1.協(xié)作學(xué)習(xí)的組織形式。
2.2.協(xié)作學(xué)習(xí)的組織原則。
三、協(xié)作學(xué)習(xí)的基本要素分析。
四、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)下協(xié)作學(xué)習(xí)的實現(xiàn)方式。
4.1.角色扮演。
4.2.伙伴。
4.3.競爭。
4.4.協(xié)同。
4.5.辯論。
4.6.問題解決。
4.7.設(shè)計。
五、基于網(wǎng)絡(luò)下學(xué)習(xí)的自我體會。
六、結(jié)論。
七、參考文獻。
下面仍以《關(guān)于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例，介紹詳細提綱的寫法：
1.提出中心論題；
2，說明寫作意圖。
(一)培育建筑勞動力市場的前提條件。
1.市場經(jīng)濟體制的確立，為建筑勞動力市場的產(chǎn)生創(chuàng)造了宏觀環(huán)境；
2.建筑產(chǎn)品市場的形成，對建筑勞動力市場的培育提出了現(xiàn)實的要求；
3.城鄉(xiāng)體制改革的深化，為建筑勞動力市場的形成提供了可靠的保證；
4.建筑勞動力市場的建立，是建筑行業(yè)用工特殊性的內(nèi)在要求。
(二)目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀。
1.供大于求的買方市場；
2，有市無場的隱形市場；
3.易進難出的畸形市場；
4，交易無序的自發(fā)市場。
(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策。
1.統(tǒng)一思想認識，變自發(fā)交易為自覺調(diào)控；
2.加快建章立制，變無序交易為規(guī)范交易；
3.健全市場網(wǎng)絡(luò)，變隱形交易為有形交易；
4.調(diào)整經(jīng)營結(jié)構(gòu)，變個別流動為隊伍流動；
5，深化用工改革，變單向流動為雙向流動。
1，概述當(dāng)前的建筑勞動力市場形勢和我們的任務(wù)；
2.呼應(yīng)開頭的序言。
上面所說的簡單提綱和詳細提綱都是論文的骨架和要點，選擇哪一種，要根據(jù)作者的需要。如果考慮周到，調(diào)查詳細，用簡單提綱問題不是很大；但如果考慮粗疏，調(diào)查不周，則必須用詳細提綱，否則，很難寫出合格的。
畢業(yè)論文。
總之，在動手撰寫畢業(yè)論文之前擬好提綱，寫起來就會方便得多。
論文提綱樣本摘要式篇四
一,課程名稱:(會計畢業(yè)論文)課程負責(zé)人:。
二,學(xué)時與學(xué)分:14學(xué)時14學(xué)分。
三,適用專業(yè):會計本科專業(yè)。
四,課程教材:無。
五,參考教材:無。
六,開課單位:經(jīng)濟與工商管理學(xué)院會計系。
七,課程的目的,性質(zhì)和任務(wù)。
八,課程的主要內(nèi)容。
論文選題;。
查閱相關(guān)資料;。
撰寫論文;。
修改論文;。
論文定稿.
九,課程的教學(xué)基本要求。
1,學(xué)生應(yīng)在實事求是,深入實際的基礎(chǔ)上,運用所學(xué)知識,獨立寫出具有一定質(zhì)量的畢業(yè)論文.畢業(yè)論文應(yīng)觀點明確,材料翔實,結(jié)構(gòu)合理嚴謹,語言通順.
2,畢業(yè)論文選題應(yīng)在所學(xué)專業(yè)范圍以內(nèi),其形式可以是學(xué)術(shù)論文,也可以是調(diào)查報告.
3,畢業(yè)論文要求卷面整潔,字跡工整,使用正規(guī)稿紙,字數(shù)不少于15000字,正文前必須附有寫作提綱.
十,說明。
1,指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生寫作態(tài)度和論文質(zhì)量給出建議成績;。
2,經(jīng)過口頭答辯,由答辯小組根據(jù)畢業(yè)論文與答辯情況給予評定成績;。
十一,考核方式。
考核標(biāo)準:畢業(yè)論文成績分為優(yōu),良,及格,不及格四等.
1,優(yōu)。
符合黨和國家的有關(guān)方針,政策;觀點明確,能深入進行分析,并有獨到見解.理論聯(lián)系實際,對經(jīng)濟工作或?qū)W術(shù)研究有一定的現(xiàn)實意義.中心突出,論據(jù)充足,層次清楚,結(jié)構(gòu)合理,語言流暢.答辯中回答問題正確,重點突出,語言簡練.
2,良。
符合黨和國家的有關(guān)方針和政策,能夠運用所學(xué)知識,理論聯(lián)系實際,觀點明確,分析比較深入.中心明確,論據(jù)較充足,層次清楚,語言通順,結(jié)構(gòu)合理.答辯中回答問題正確.
3,及格。
符合黨和國家的有關(guān)方針和政策,基本上能夠運用所學(xué)知識去分析問題,但內(nèi)容尚欠充實.中心論題較明確,材料較充足,具體但不夠典型.尚能聯(lián)系經(jīng)濟工作實際,但論證不夠充分.文章有一定的條理,一定的論據(jù),文字尚通順.答辯中回答問題基本正確.
4,不及格。
不符合黨和國家的有關(guān)方針和政策,或在經(jīng)濟理論上有原則性錯誤,未掌握已學(xué)的有關(guān)專業(yè)知識,技能差.文章無中心,層次混淆不清,主要論據(jù)短缺.論點論據(jù)脫節(jié)或嚴重搭配不當(dāng).抄襲他人文章,成果,書籍者.凡具有以上條款之一者,應(yīng)判為不及格.在答辯中對大多數(shù)問題都不能正確回答者,也應(yīng)判為不及格.
十二,學(xué)時分配。
全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的學(xué)生畢業(yè)論文在第七學(xué)期末布置,第八學(xué)期完成寫作和考核工作.
5.最新會計學(xué)畢業(yè)論文提綱模板。
6.最新會計學(xué)畢業(yè)論文提綱。
9.2016會計畢業(yè)論文提綱。
論文提綱樣本摘要式篇五
1、標(biāo)題問題：應(yīng)簡練、明白、有歸納綜合性。
2、擇要：要有高度的歸納綜合力，說話精煉、明白。
3、環(huán)節(jié)詞：從論文成效或者注釋中遴選3～5個最能表達次要形式的詞作為環(huán)節(jié)詞。
4、目次：寫出目次，表示頁碼。
5、注釋：畢業(yè)論文注釋：包含媒介、本論、結(jié)論三個局部。
媒介（引言）是論文的開首局部，次要解釋論文寫作的手段、理想意義、對于所鉆研成績的看法，并提出論文的中央論點等。數(shù)據(jù)復(fù)原媒介要寫得長篇大論，篇幅沒有要太長。
本論是畢業(yè)論文的主體，包含鉆研形式與設(shè)施、試驗資料、試驗成效與剖析（評論辯論）等。正在本局部要使用各方面的鉆研設(shè)施和試驗成效，剖析成績，論證觀念，盡可能反映出本人的科研才能和學(xué)術(shù)程度。
結(jié)論是畢業(yè)論文的開頭局部，是盤繞本論所作的完畢語。數(shù)據(jù)復(fù)原其基礎(chǔ)的要點便是總結(jié)全文，加深題意。
6、道謝辭：簡述本人經(jīng)由過程做畢業(yè)論文的體味，并應(yīng)答指點教員和輔佐完成論文的相關(guān)職員透露表現(xiàn)謝意。
7、參考文獻：正在畢業(yè)論文開端要列出正在論文中參考過的專著、論文及其他材料，所列參考文獻應(yīng)按文中參考或者引證的前后遞次擺列。
畢業(yè)論文概要。
畢業(yè)論文概要的基礎(chǔ)構(gòu)造由序論、本論、結(jié)論三小局部組成。序論、結(jié)論這兩局部正在概要中部應(yīng)比擬簡單。本論則是全文的重點，是應(yīng)集合文字寫深寫透的局部，是以正在概要上也要列得較為具體。數(shù)據(jù)復(fù)原本論局部最少要有兩層規(guī)范，層層深刻，層層推理，以便表現(xiàn)泛論點和分論點的無機連系，把論點講深講透。
論文提綱樣本摘要式篇六
從上面的分析可見，家族制是私營企業(yè)創(chuàng)業(yè)、發(fā)展初期的最佳的企業(yè)制度模式。但當(dāng)私營企業(yè)發(fā)展到具有一定的規(guī)模，市場競爭加劇，家族制的弊端將逐漸顯露出來，所以，私營企業(yè)發(fā)展最終的必由之路仍然是制度創(chuàng)新。
1.家族制企業(yè)制度的缺陷。
在產(chǎn)權(quán)制度方面，產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)的一元化，使企業(yè)很難達到規(guī)模經(jīng)濟效應(yīng)；投資上的封閉性，阻礙了企業(yè)融資信譽和能力的提升；雖然產(chǎn)權(quán)在家庭之間、朋友之間界定清晰，但在家庭成員與家庭成員之間并無嚴格的界定；增量資產(chǎn)部分的產(chǎn)權(quán)不清晰；一些以集體或合資名義注冊的家族制私營企業(yè)在法律形式上和經(jīng)濟事實上對產(chǎn)權(quán)認定的不清晰，這些都給私營企業(yè)的進一步發(fā)展留下了產(chǎn)權(quán)不清的隱患。
在組織制度方面，一是沒有健全和規(guī)范的組織結(jié)構(gòu)。大多數(shù)私營企業(yè)組織結(jié)構(gòu)簡單化，內(nèi)部管理職能沒有進行專業(yè)分工，往往是所有者身兼數(shù)職，生產(chǎn)技術(shù)、市場營銷、人事財務(wù)均需直接過問或親自承擔(dān)。在所有者精力或能力不足的情況下，也只進行一定程度的職能分化；二是在組織管理制度方面，沒有健全的法人治理結(jié)構(gòu)，沒有形成制度化、科學(xué)化、民主化的決策程序，權(quán)力高度集中，重大決策往往由“家長”個人說了算；在財務(wù)管理上缺乏健全的制度和有效的監(jiān)督機制。一些注冊為有限責(zé)任公司或股份有限公司的私營企業(yè)實行的實際上仍然是家族制，即使是建立了法人治理結(jié)構(gòu)，但這種結(jié)構(gòu)也是徒有虛名，仍然是由董事長（家長）個人說了算，搞的實際上仍然是“業(yè)主制”。組織制度上的這些弊端束縛了私營企業(yè)的進一步發(fā)展。
在管理制度方面，隨著私營企業(yè)的不斷發(fā)展壯大，內(nèi)部家族式管理的弊端逐漸暴露出來。第一是高度集中。在大多數(shù)私營企業(yè)中，財產(chǎn)所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)是不分的，所有者同時又是企業(yè)經(jīng)營者，企業(yè)大小事物都由老板過問決定。而企業(yè)規(guī)模越大，具體管理越復(fù)雜、越專業(yè)化，對決策的要求也越高，這種主要依靠經(jīng)驗的專斷決策，在企業(yè)規(guī)模不斷擴大、經(jīng)營領(lǐng)域不斷拓寬、市場競爭日益激烈的情況下，經(jīng)營者受自身知識、掌握的信息等多方面的局限，不容易做出正確的決策，從而加大了企業(yè)的風(fēng)險程度。第二，家族制企業(yè)重視的是親情，企業(yè)的管理人員以親友為主，中高層管理崗位，主要由親戚、家人、朋友控制。這種特點限制了多渠道吸收人才，不利于技術(shù)專業(yè)化與管理專業(yè)化的形成；弱化了家族以外成員對于企業(yè)的凝聚力，影響企業(yè)內(nèi)部團結(jié)，妨礙企業(yè)文化建設(shè)；同時也不能對經(jīng)營者的權(quán)力進行制約。
所以，在私營企業(yè)發(fā)展到一定的規(guī)模時，必須推動私營企業(yè)進行產(chǎn)權(quán)制度、組織制度和管理制度的創(chuàng)新。
2.家族制私營企業(yè)的制度創(chuàng)新。
產(chǎn)權(quán)制度是企業(yè)制度的核心，是企業(yè)其他制度的基矗私營企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度創(chuàng)新首先要明晰產(chǎn)權(quán)。從我國私營企業(yè)的制度創(chuàng)新實踐來看，凡是產(chǎn)權(quán)明晰的，企業(yè)發(fā)展就順利；凡是產(chǎn)權(quán)模糊不清的，企業(yè)發(fā)展就障礙重重。無論是國有中小企業(yè)、集體中小企業(yè)，還是股份合作制企業(yè)，都需要明確產(chǎn)權(quán)。家族制私營企業(yè)的產(chǎn)權(quán)對外邊界是清晰的。在發(fā)展到具有一定規(guī)模時，產(chǎn)權(quán)問題主要在于由家族成員共同擁有的家族財產(chǎn)在企業(yè)做大之后存在著內(nèi)部爭權(quán)奪利的隱患，所以對家族制私營企業(yè)來說，明晰產(chǎn)權(quán)主要是在家庭成員之間明晰產(chǎn)權(quán)。另外，那些以集體或合資名義注冊的私營企業(yè)也要還自己一個真面目，明晰企業(yè)的產(chǎn)權(quán)歸屬。其次應(yīng)使私營企業(yè)的股權(quán)逐步分散化。從當(dāng)前私營企業(yè)的股權(quán)結(jié)構(gòu)來看，一股獨大的現(xiàn)象非常突出。無論什么類型的私企，企業(yè)主個人投資都占據(jù)投資總額的一半以上，包括有限責(zé)任公司在內(nèi)，即便有多位股東共同投資，但企業(yè)主在大多數(shù)企業(yè)中都是“一股獨大”的。股份集中在一人手里，再好的制衡機制也發(fā)揮不了作用。股權(quán)必須逐步分散化，應(yīng)允許經(jīng)理階層及骨干員工持有本公司股份。再次要實行私營企業(yè)產(chǎn)權(quán)的社會化。要變單一投資主體為多元化投資主體，突破獨資經(jīng)營的局限，發(fā)展混合經(jīng)濟。通過投資主體多元化，形成合理的產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)。
論文提綱樣本摘要式篇七
論文提綱是作者構(gòu)思謀篇的具體體現(xiàn)。便于作者有條理地安排材料、展開論證。以下是小編為大家整理好的電子論文提綱范文樣本，歡迎大家參考學(xué)習(xí)哦！
一、引言。
重要性是會計、審計理論與實務(wù)中的一個基礎(chǔ)概念和基本原則，在會計和審計中有著十分廣泛的運用，以及重要性原則在實際工作中的應(yīng)用。
二、重要性原則的內(nèi)涵。
(一)重要性的判定。
(二)對重要性原則的進一步分析。
1.運用重要性原則是成本效益原則的要求。
2.運用重要性原則，有利于把握住問題的實質(zhì)，抓住關(guān)鍵點。
3.運用重要性原則需合理運用會計職業(yè)判斷。
三、成本會計信息的成本構(gòu)成及效益構(gòu)成。
(一)成本會計信息的成本構(gòu)成。
1、處理和提供成本會計信息的成本。
2、傳遞成本會計信息的成本。
3、訴訟成本。
4、競爭和談判劣勢。
5、管理和業(yè)績評價的機會成本。
6、其他成本。
(二)、成本會計信息的效益構(gòu)成。
(1)降低成本。
(2)增加企業(yè)的利潤。
(3)為企業(yè)戰(zhàn)略提供支持。
以上成本會計信息的成本與效益分析的啟示如下：
第一，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，無論是企業(yè)的外部信息需求者還是企業(yè)的管理當(dāng)局對成本會計信息的需求加強。
第二、成本會計信息的成本與效益大部分是難以計量的。
第三、成本會計信息是一個動態(tài)的、相對的概念。
第三、重要性原則在成本會計中的運用分析。
重要性原則在成本會計中的運用較為普遍，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
(一)賬戶設(shè)置。
(二)輔助生產(chǎn)費用的分配。
1.直接分配法符合重要性原則。
2.計劃成本分配法按重要性原則可以簡化核算。
3.順序分配法，充分體現(xiàn)出了重要性原則的思想。
(三)生產(chǎn)費用在完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品之間的分配。
1.不計算在產(chǎn)品成本法。
2.在產(chǎn)品按所消耗原材料費用計價法。
3.在產(chǎn)品按年初固定成本計價法。
4.在產(chǎn)品按完工產(chǎn)品成本計算。
5.定額成本法計算在產(chǎn)品成本。
(四)聯(lián)產(chǎn)品和副產(chǎn)品成本的計算。
(五)制造費用計劃分配率分配法。
(六)固定資產(chǎn)后續(xù)支出的核算。
四、結(jié)束語。
重要性原則在成本會計中的運用是非常普遍的，重要性標(biāo)準離不開信息使用者的具體需要，離不開每個企業(yè)所處的特定環(huán)境，重要性原則在實務(wù)中的適度運用依賴于會計人員高度的職業(yè)敏感性與良好的職業(yè)判斷能力，可見提高會計人員的素質(zhì)，增強職業(yè)判斷能力已成為新形勢下會計發(fā)展的緊迫任務(wù)。另外，在成本核算中運用重要性原則畢竟會使得成本信息的準確性受到一定的影響，因此加強信息披露是必不可少的。
第一章緒論。
1.1研究背景。
1.1.1寬帶業(yè)務(wù)的重要意義及其高速發(fā)展。
1.1.2中國移動寬帶業(yè)務(wù)的發(fā)展現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)。
1.2研究意義。
1.3研究內(nèi)容。
1.4論文結(jié)構(gòu)。
第二章服務(wù)易無線廣告平臺的總體方案。
2.1背景。
2.2服務(wù)易無線廣告平臺的功能需求。
2.3服務(wù)易無線廣告平臺的總體設(shè)計方案。
2.4服務(wù)易wifi認證管理系統(tǒng)功能簡介。
2.5常見問題與解決措施。
2.6本章小結(jié)。
第三章服務(wù)易平臺構(gòu)建及商業(yè)運營準備。
3.1項目團隊組建。
3.2軟、硬件等相關(guān)準備。
3.3服務(wù)易平臺的特色宣傳。
3.4商業(yè)運營目標(biāo)設(shè)定及推廣部署。
3.5風(fēng)險分析和評估。
3.6本章小結(jié)。
第四章中國移動服務(wù)易無線廣告平臺的商業(yè)運營。
4.1服務(wù)易無線廣告平臺的實現(xiàn)技術(shù)說明。
4.2服務(wù)易平臺商業(yè)運營的兩種模式。
4.3保利西街項目的實現(xiàn)與商業(yè)運營。
4.4千燈湖項目的實現(xiàn)與商業(yè)運營。
4.5本章小結(jié)。
第五章中國移動服務(wù)易商業(yè)運營階段性評估。
5.1公司內(nèi)部的階段性評估。
5.2公司外部的階段性評估。
5.3服務(wù)易專利申請評估。
5.4本章小結(jié)。
結(jié)論。
目前全球?qū)拵I(yè)務(wù)在高速發(fā)展，但傳統(tǒng)移動互聯(lián)網(wǎng)在速率和資費上滿足不了人們激增的上網(wǎng)需求。而wifi寬帶免費無線接入則能較好地解決移動互聯(lián)網(wǎng)在資費和速率兩方面的不足。但是無論是由企業(yè)、商家等自建局部wifi熱點，或由地方政府主導(dǎo)建設(shè)全市區(qū)wifi熱點，雖能滿足手持智能設(shè)備的移動上網(wǎng)需求，但都面臨著提供免費服務(wù)的同時建設(shè)及維護成本高昂的問題。同時，互聯(lián)網(wǎng)寬帶業(yè)務(wù)建設(shè)和銷售過程中，中國移動并不具備獨特優(yōu)勢。在以上綜合背景之下，中國移動佛山公司創(chuàng)新性地提出并打造了服務(wù)易無線廣告平臺和商業(yè)運營模式。它很好的滿足了人們?nèi)找鎰≡龅囊苿由暇W(wǎng)需求，又解決了巨大網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的成本問題，通過經(jīng)營無線廣告平臺的收益平衡網(wǎng)絡(luò)建設(shè)維護的成本支出。本文較詳細地闡述了作者參與服務(wù)易項目的項目管理過程。
論文闡明了服務(wù)易無線廣告平臺的功能需求、總體設(shè)計方案，在該方案中運營商獨立或聯(lián)合政府、各企業(yè)商家建設(shè)免費wifi熱點，民眾享受免費wifi的同時，接受有限度的廣告植入及后續(xù)短信等營銷推廣，通過衍生的廣告收入來支付免費wifi熱點的建設(shè)維護成本。由于項目涉及的軟件開發(fā)和硬件制作需要專業(yè)的人員進行完成，中國移動佛山公司進行供應(yīng)商投標(biāo)的方式，委托廣州藍杰科技公司等公司進行專業(yè)的軟件、硬件建設(shè)，并承擔(dān)實際運營過程中平臺的維護、廣告的商業(yè)運營等。
服務(wù)易項目嚴格按照項目管理的思想有條不紊地推進，論文也呈現(xiàn)了作者作為項目的管理人員，從中國移動佛山公司方面進行整個項目商業(yè)運營的籌備管理工作，包括商業(yè)運營團隊組建、產(chǎn)品的軟硬件供應(yīng)商選定與采購、平臺特色總結(jié)與宣傳單張制作、商家資費標(biāo)準制定和風(fēng)險評估等。
論文提出了服務(wù)易無線廣告平臺兩種主要的商業(yè)運營模式，分析商家自營和委托他營兩種模式的異同。并通過保利西街和千燈湖兩個實際案例驗證了服務(wù)易無線廣告平臺兩種商業(yè)運營模式的可行性與商業(yè)價值。最后進行了項目的閉環(huán)管理和階段性總結(jié)。階段性的閉環(huán)處理為下階段的完善及商業(yè)運營做好堅實準備。
論文提綱樣本摘要式篇八
1.擬寫標(biāo)題。
議論文的標(biāo)題相比記敘文的標(biāo)題來說更顯重要。
議論文標(biāo)題應(yīng)有的作用包括：或是揭示中心論題或論點，或是別出新意，吸引讀者。
考場作文標(biāo)題要有現(xiàn)實感、要有新意，擬題方式有直接點題法、概念并列法、引用化用法、形象修辭法、詩情畫意法、設(shè)置懸念法、巧用算式符號法、中外結(jié)合法、怪異另類法等。
2.中心論點與分論點。
中心論點明確是議論文提綱寫作的第一要著。
中心論點不能是否定句，應(yīng)當(dāng)是表陳述或判斷的肯定句。
若要圍繞中心論點設(shè)置若干個分論點，可以是不同角度的并列式，可以是不同層面的正反對比式，也可以是從低到高、由淺入深、從個體到群體、從現(xiàn)象到本質(zhì)的層進式。
分論點的概念之間應(yīng)當(dāng)是或并列關(guān)系、或正反關(guān)系、或遞進關(guān)系，絕不能是交叉甚至重合關(guān)系。
分論點的句式結(jié)構(gòu)可以是一致的，即排比的形式(適用于并列式、對比式)，也可以是靈活多樣的(適合于層進式)。
3.思路結(jié)構(gòu)。
思路就是在確定論點的基礎(chǔ)上構(gòu)思如何寫作，包括行文結(jié)構(gòu)、行文順序、寫作素材的搜集分類。
議論文的結(jié)構(gòu)從整體上說大都是總分總的形式，即從現(xiàn)象或問題中提出中心論點，然后從“為什么”的角度正反分析問題，最后從“怎么辦”的角度提出解決問題的辦法，結(jié)尾照應(yīng)全文，深化主題。
從局部結(jié)構(gòu)來說，有并列(分論點并列、論據(jù)并列)、正反(觀點正反、論據(jù)對比)、層進(論點的主次深入)三種。
議論文的行文順序比較好安排，但也要注意分論點的由淺入深、由簡到繁、由低到高的邏輯順序，材料運用的順序也要注意從古到今、由中而外、由詳而略。
4.篩選論據(jù)。
確定論點和分論點以及行文思路結(jié)構(gòu)之后，就要根據(jù)寫作需要廣泛搜集相關(guān)素材，一是平時學(xué)習(xí)中了解的素材，二是有意識地積累的素材，三是現(xiàn)實社會中的普遍現(xiàn)象，四是身邊生活中現(xiàn)象細節(jié)。
論文提綱樣本摘要式篇九
掌握全篇論文的基本骨架，使論文的結(jié)構(gòu)完整統(tǒng)一;就能分清層次，明確重點，周密地謀篇布局，使總論點和分論點有機地統(tǒng)一起來;也就能夠按照各部分的要求安排、組織、利用資料，決定取舍，最大限度地發(fā)揮資料的作用。
(一)研究的緣起………………………………………………………………1。
(二)本文的研究思路、方法及意義…………………………………………3。
(三)相關(guān)概念界定……………………………………………………………4。
(一)校長領(lǐng)導(dǎo)行為的研究綜述………………………………………………5。
(二)關(guān)于變革型領(lǐng)導(dǎo)的研究綜述……………………………………………7。
論文提綱樣本摘要式篇十
一是中心集中性原則。我們在選擇材料作議論文的論據(jù)時，第一個最基本的要求就是所選的論據(jù)一定要緊緊地圍繞中心論點，所選的論據(jù)的中心必須能為中心論點服務(wù)，一句話，就是所選的論據(jù)的中心必須包含有這篇議論文的中心論點所包含的內(nèi)容。
二是典型性原則。所謂的典型性原則，就是在寫議論文時，在選擇論據(jù)時，要盡可能選擇那些有代表性的，最有說服力的論據(jù)，其它普通的論據(jù)盡可能的少用。這個典型性有一些問題要說明，就是這個典型性是相對的，比如某個論據(jù)是比較有代表性的，可是因為在同一篇文章里使用的人太多了，它就沒有那個“典型性”了，這就告訴我們一個道理：要盡可能避免“撞車”的情況;另外一個問題就是有一些生僻的論據(jù)，是許多人都很少知道的，雖然它也很典型，但它缺乏一種“共知性”，沒有代表性，所以其可信度也是不太理想，因此，不要以為人們是少用的論據(jù)它就具有典型性。
三是充分性原則。一篇議論文，要有足夠的說明力，沒有足夠的論據(jù)是不行的。有些同學(xué)在一篇1000多字的文章里只舉了一個論據(jù)，而且在敘述論據(jù)時敘的又太多了，分析議論的就幾句而已，這樣的議論文是沒有多少說服力的。而有些同學(xué)，雖然有了許多論據(jù)，但只是“堆放”而已，而沒有進行有效的分析議論，這樣的論據(jù)也不能算是充足。因此，一篇議論文的論據(jù)至少要有三四個典型的論據(jù)，并且作有效的分析議論。而如果用的對比議論或列舉論證法，七八個論據(jù)也不算多，但在敘述時要簡潔一些，而重在多分析議論一些?？傊?，一篇議論文沒有足夠的論據(jù)來論證中心論點，是達不到令人信服的目的的。
四是條理性原則。論據(jù)的“擺放”是有條理，有原則的，并不是先想到哪個就先用哪個。當(dāng)我們在列作文的提綱時，就要把相關(guān)的論據(jù)按一定的條理排列的，這些條理一般是：先寫古代的，后說現(xiàn)代的;先談國內(nèi)的，再談國外的;先寫重要的，后說次要的;先寫典型的，后說普通的;先寫有名有據(jù)的，后無名無據(jù)的;先說關(guān)于人的，后說關(guān)于動物的……總之，論據(jù)的“擺放”就比如搞建筑修房子，是要講究一定的條理與方法的，隨便的“擺放”只能降低論據(jù)的可信度和說服力，或使得文章結(jié)構(gòu)混亂，因此，論據(jù)的“擺放”不能太隨意的，而是要遵循一些原則的。
總之，一篇議論文要充滿說服力，其論據(jù)的選用是有一定的原則的，我們只有注意這些了原則，我們的議論文才能更有說服力一些。否則，盡管我們舉了許多所謂的論據(jù)來證明中心論據(jù)，那也是沒有多大作用的。
論文提綱樣本摘要式篇十一
題目的選定不是一下子就能夠確定的.若選擇的畢業(yè)論文題目范圍較大，則寫出來的畢業(yè)論文內(nèi)容比較空洞，?詳細內(nèi)容請看下文。
1、加工貿(mào)易在對外貿(mào)易結(jié)構(gòu)中的比重較大5。
2、我國gdp總值被低估5。
3、匯率的影響5。
4、外資企業(yè)的影響6。
5、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的影響6。
論文提綱樣本摘要式篇十二
論文框架與創(chuàng)新之處。
企業(yè)社會責(zé)任的內(nèi)涵及演進。
戰(zhàn)略性企業(yè)社會責(zé)任概念及維度。
企業(yè)社會責(zé)任與財務(wù)績效的衡量方法。
企業(yè)社會責(zé)任與財務(wù)績效關(guān)系研究。
企業(yè)生態(tài)系統(tǒng)理論。
利益相關(guān)者理論。
競爭優(yōu)勢理論。
制度背景。
戰(zhàn)略性企業(yè)社會責(zé)任對財務(wù)績效影響分析。
所有權(quán)性質(zhì)對戰(zhàn)略性企業(yè)社會責(zé)任影響分析。
樣本選取及數(shù)據(jù)來源。
變量設(shè)計。
模型構(gòu)建。
描述性分析。
相關(guān)性分析。
回歸結(jié)果分析。
穩(wěn)定性檢驗。
研究結(jié)論。
對策及建議。
研究的局限性。
隨著企業(yè)社會責(zé)任的不斷發(fā)展，愈多學(xué)者從不同的視角來闡述、分析企業(yè)社會責(zé)任的理論意義與現(xiàn)實意義。本文回顧國內(nèi)外學(xué)者在企業(yè)社會責(zé)任和戰(zhàn)略性企業(yè)社會責(zé)任的概念理論，以及企業(yè)社會責(zé)任與財務(wù)績效關(guān)系的研究方法和研究成果，以企業(yè)生態(tài)系統(tǒng)理論、利益相關(guān)者理論和競爭優(yōu)勢理論作為理論支撐，結(jié)合我國經(jīng)濟制度背景，分析不同所有權(quán)性質(zhì)對戰(zhàn)略性企業(yè)社會責(zé)任的影響，構(gòu)建戰(zhàn)略性企業(yè)社會責(zé)任與財務(wù)績效關(guān)系的理論模型，對戰(zhàn)略性企業(yè)社會責(zé)任與財務(wù)績效關(guān)系進行了分析，主要得到以下研究結(jié)論：
第一，本文根據(jù)企業(yè)生態(tài)系統(tǒng)理論以及利益相關(guān)者理論提出了履行戰(zhàn)略性企業(yè)社會責(zé)任以及對其進行細分的基礎(chǔ)層、市場層、環(huán)境層戰(zhàn)略性企業(yè)責(zé)任對財務(wù)績效有顯著正影響的假設(shè)，并得到了實證結(jié)果的證實。實證結(jié)果表明，戰(zhàn)略性企業(yè)社會責(zé)任的履行能夠為企業(yè)帶來及時的效益的同時，還能使效益具有一定的延續(xù)性?；A(chǔ)層與市場層戰(zhàn)略性企業(yè)社會責(zé)任的履行對后期財務(wù)績效的影響相對于同期有所減弱，但履行環(huán)境層戰(zhàn)略性企業(yè)社會責(zé)任對后期財務(wù)績效的影響要顯著于同期。在企業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，企業(yè)和企業(yè)生態(tài)環(huán)境是相互影響的，企業(yè)對生態(tài)系統(tǒng)各成員履行戰(zhàn)略性企業(yè)社會責(zé)任，創(chuàng)造社會價值的同時，企業(yè)生態(tài)環(huán)境反影響于企業(yè)，增加企業(yè)的經(jīng)濟價值，影響企業(yè)的財務(wù)績效。
第二，本文結(jié)合經(jīng)濟制度背景，在第一個假設(shè)的基礎(chǔ)上提出了國有產(chǎn)權(quán)性質(zhì)會減弱戰(zhàn)略性企業(yè)社會責(zé)任對同期財務(wù)績效的正向積極影響。實證結(jié)果顯示，國有產(chǎn)權(quán)性質(zhì)會減弱戰(zhàn)略性企業(yè)社會責(zé)任對同期會計業(yè)績的促進作用，但對市場績效存在不顯著的正相關(guān)關(guān)系。隨后的穩(wěn)定性檢驗又證實了國有產(chǎn)權(quán)性質(zhì)會減弱戰(zhàn)略性企業(yè)社會責(zé)任對同期會計業(yè)績以及市場績效的促進作用。結(jié)果反映，國有企業(yè)在履行戰(zhàn)略性企業(yè)社會責(zé)任的過程會偏向非經(jīng)濟目標(biāo)的實現(xiàn)，而對成本效益、經(jīng)濟目標(biāo)實現(xiàn)方面的問題考慮較少，在經(jīng)濟價值增值方面的動機弱。而非國有企業(yè)在履行戰(zhàn)略性企業(yè)社會責(zé)任時比國有企業(yè)更偏向企業(yè)經(jīng)濟價值的增值。
第三，由于本文實證模型中檢驗了戰(zhàn)略性企業(yè)社會責(zé)任對后一期的財務(wù)績效的影響。根據(jù)實證結(jié)果顯示，除環(huán)境層戰(zhàn)略性企業(yè)社會責(zé)任外，對后一期財務(wù)績效的影響的顯著性明顯弱于同期的財務(wù)績效的影響。說明對于戰(zhàn)略性企業(yè)社會責(zé)任的履行，企業(yè)并非一勞永逸，而需要不斷做出努力，才能促使社會價值與企業(yè)經(jīng)濟價值同步增長。
論文提綱樣本摘要式篇十三
（2）分析方法。
二、基于因子分析的實證研究。
為了以最少的信息丟失從而把眾多的觀測變量濃縮為少數(shù)幾個因子，本研究進行了因子分析。因子分析的作用主要表現(xiàn)為:一、建立基本結(jié)構(gòu)。通過因子分析的方法,找到較少的幾個因子,用它們來構(gòu)建全部數(shù)據(jù)的基本結(jié)構(gòu),反映信息的本質(zhì)特征;二、使數(shù)據(jù)簡化。通過因子分析先將一組觀測變量簡化為少數(shù)幾個因子后,再進一步將原始觀測值的信息轉(zhuǎn)化為這些因子的因子值,最后再對因子值進行進一步的統(tǒng)計分析,得到相關(guān)的結(jié)論。
（1）問卷的信度檢驗。
通過對調(diào)查問卷進行信度分析,可以得知調(diào)查問卷的可靠性程度。本研究采用了cronbach系數(shù)進行信度檢驗,當(dāng)系數(shù)大于時,則被認為問卷的信度是可以接受的;若系數(shù),則此問卷的調(diào)查結(jié)果就很不可信了。本調(diào)查問卷系數(shù)的計算結(jié)果是對真實系數(shù)的估計(下界),由此可以得出結(jié)論，即利用本調(diào)查問卷所進行的調(diào)研結(jié)果可信度還是不錯的。
（2）問卷的效度檢驗。
進行因子分析有一個前提條件就是要評價各指標(biāo)之間的相關(guān)程度,如果指標(biāo)之間的相關(guān)程度很小,那么公共因子對于指標(biāo)的綜合解釋能力就會很低，即指標(biāo)就不可能擁有共享的公共因子。因此,我們首先要對本研究做因子分析的可行性進行檢驗,即本研究所使用問卷的效度檢驗。
（3）進行因子分析。
論文提綱樣本摘要式篇十四
（一）從提綱的內(nèi)容要求、格式與表現(xiàn)形式來看，提綱的編寫要有選擇性。
首先，從提綱的內(nèi)容要求出發(fā)，有詳細提綱與簡略提綱之分。簡單的提綱一般顯示內(nèi)容的層次，每一層次上只標(biāo)出概括該層次內(nèi)容的題目，扼要的編排出論文目次。詳細提綱則寫得具體細致，既列出綱目，寫出各層次大小論點，還要把主要材料安排、論證方法等都詳細列出，顯示出論文的基本框架和主要內(nèi)容。在編寫提綱時可根據(jù)實際情況進行這兩種方法的選擇，二者也可以結(jié)合起來用。
以易暉的《“市場”里的“波細米亞人”——論90年代小說中知識分子形象的認同危機》為例，簡略提綱為：
一。引言。
二。主體：三種認同危機。
1、被喚醒的“物欲”
2、文人“無行”
3、“浮士德”或“唐吉柯得”
三?？偨Y(jié)：社會轉(zhuǎn)型期造成了群體性的失落與迷惘。
詳細提綱為：
一。引言。
1、解釋“波西米亞人”的概念。
2、將這個概念與文章結(jié)合，引起下文。
二。主體。
（一）被喚醒的“物欲”
1.80年代初到80年代末觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，物欲觀念逐漸被認同。
2、關(guān)于物的哲學(xué)：物與精神依然對立，但精神已經(jīng)被放逐了。
（二）文人“無行”
1、簡介無行文人和知識分子形象在文學(xué)作品中的發(fā)展過程。
2、舉劉索拉等人的作品為例，說明知識分子的傳統(tǒng)形象被顛覆。
3、舉“叔叔”與“莊之蝶”的悲劇為例，說明知識分子人格的孱弱。
4、總結(jié)，知識分子的。脆弱源自時代與內(nèi)心雙重世界的影響。
（三）“浮士德”或“唐吉柯得”
1、用浮士德和唐吉柯得代表向上和后退兩種極端人格。
2、舉北村等人的作品為例說明知識分子建立的價值烏托邦。
3、知識分子在欲望時代的價值悖論。
三。結(jié)論。
社會轉(zhuǎn)型期造成了知識分子群體性的失落與迷惘2016年學(xué)術(shù)論文提綱范文模板2016年學(xué)術(shù)論文提綱范文模板。
上面的例子只是說明提綱的詳略不同，在編寫提綱時可根據(jù)實際情況進行這兩種方法的選擇，二者也可以結(jié)合起來用。
其次，從提綱的格式來看，常見的提綱編寫格式有三種：縱貫式，并列式和遞進式。
縱貫式提綱是以進行研究的先后順序，或以事物發(fā)展變化的前后時間為依據(jù)來羅列各個部分的。這種提綱格式在自然科學(xué)研究中用的多一些；并列式提綱，是根據(jù)表達中心論點的需要，從課題的不同角度，不同層次組織安排，平行列出各部分的內(nèi)容；遞進式，又可以稱為三段論式，即圍繞中心論點，依據(jù)闡明事理必須遵循的邏輯推理關(guān)系，逐層深入地列出各部分的內(nèi)容。
再次，從表現(xiàn)形式來看，提綱可以分為單句式提綱和摘要式提綱。
單句式提綱也可稱為列項式提綱。較為簡單，只提示論文的主要論點。其優(yōu)點是線條清晰，一目了然；摘要式提綱也可以稱為陳述性提綱，它較為詳細，不僅提示了論文要點，還涉及如何展開，如何運用主要材料，如何銜接等等。其優(yōu)點是詳細，具體，成熟，但編寫費時費力。
（二）提綱編寫的主要步驟。
1、寫好論文的總標(biāo)題。
2、概括論文的中心論點和分論點。
3、安排全篇的結(jié)構(gòu)和各層次順序，包括大、中、小各個層次。確定層次的數(shù)量和順序，寫明層次大意。最好用小標(biāo)題的形式簡明標(biāo)示各個層次。
4、選擇恰當(dāng)準確的材料，把材料分屬于它們所要證明的各個大小論點。按照論述的需要排列先后順序，標(biāo)上序號，納入各個層次段落之中。
5、檢查并修改提綱。檢查各級標(biāo)題是否符合邏輯并且概括了論述的范疇，還要檢查各個層次的劃分是否合理，邏輯是否嚴密。
總之，提綱的編寫對學(xué)術(shù)論文的寫作是十分必要的，要把自己的思路盡可能的詳細的寫下來，把提綱寫的具體詳細，這樣有利于把握論文的寫作過程。提綱越詳細，論文寫作就會越順利。
此外，由于論文是全文的框架，因此提綱的擬制還要符合國家制定的編寫格式要求以及現(xiàn)行通用的論文格式要求。
參考文獻：
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[5]陳果安、王進莊等編著：《中文專業(yè)論文寫作概論》，中南大學(xué)出版社2000年版。
論文提綱樣本摘要式篇十五
本文從當(dāng)前獸醫(yī)藥理學(xué)教學(xué)中存在的問題及原因出發(fā)，闡述利用動物醫(yī)院臨床實習(xí)，強化獸醫(yī)藥理學(xué)教學(xué)效果的優(yōu)勢，讓學(xué)生及任課教師進入動物醫(yī)院，進入臨床一線，掌握臨床用藥，理論與實踐相結(jié)合，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
獸醫(yī)藥理學(xué)動物醫(yī)院臨床實習(xí)。
獸醫(yī)藥理學(xué)是研究藥物與動物機體之間相互作用規(guī)律的一門學(xué)科，是一門為臨床合理用藥防治疾病提供基本理論的獸醫(yī)基礎(chǔ)學(xué)科[1]。獸醫(yī)藥理學(xué)是高等農(nóng)業(yè)院校畜牧獸醫(yī)專業(yè)學(xué)生必修的一門重要專業(yè)基礎(chǔ)課，作為動物醫(yī)學(xué)專業(yè)(獸醫(yī)專業(yè))或相關(guān)專業(yè)的大學(xué)生，學(xué)習(xí)獸醫(yī)藥理學(xué)，會正確選藥、合理用藥、提高藥效、減少不良反應(yīng)等基本知識和基本技能是將來從事臨床實踐工作所必需的。通過多年獸醫(yī)藥理學(xué)教學(xué)工作，筆者發(fā)現(xiàn)，獸醫(yī)藥理學(xué)對于動物醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生來說并不是一門容易學(xué)的課程，總結(jié)原因如下：
一是因為獸醫(yī)藥理學(xué)這門課程是專業(yè)基礎(chǔ)課，大都開設(shè)在大學(xué)三年級的第一學(xué)期，學(xué)生這時接觸的專業(yè)課程并不多，對專業(yè)知識剛開始有所了解，許多專業(yè)名詞并不是很明白，尤其是講到藥物的臨床應(yīng)用時，學(xué)生還沒有接觸到內(nèi)科病、外科病、傳染病、寄生蟲病等這些臨床專業(yè)課，所以對藥物的臨床應(yīng)用只能死記硬背，造成學(xué)生只知其然不知其所以然。
二是獸醫(yī)藥理學(xué)與其他科目相比，知識點較散，理論性內(nèi)容較多，雜而抽象，藥理知識不太容易掌握。藥物種類繁多，許多藥名通過外文直譯過來，沒有記憶的規(guī)則，一類藥物里有許多種藥物，各自理化性質(zhì)和作用特點又不盡相同，藥物之間的相互作用較復(fù)雜，所以面對千奇百怪的藥名、多如牛毛的知識點，學(xué)生不知該從何入手，抓不住重點，好像什么都要看、都要背，短時間內(nèi)又難以理解和記憶。
三是高校教學(xué)特點與現(xiàn)狀：藥理學(xué)教學(xué)不僅要求教師具備扎實的理論基礎(chǔ)，而且要具備豐富的實踐經(jīng)驗，能將臨床各類藥物治療的病例進行篩選引入到實際的教學(xué)工作中[2]?，F(xiàn)高校年輕教師大多數(shù)為獸醫(yī)藥理學(xué)方向博士研究生畢業(yè)，學(xué)歷較高、科研水平較高，但相對來說臨床實踐水平有限，加之沒有臨床用藥經(jīng)驗，講課時很難與獸醫(yī)臨床用藥實際相聯(lián)系。因此，講課過程中只講授課本理論知識，缺乏實例分析，難免比較枯燥，課堂的氣氛較差，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣欠佳，教學(xué)效果難以保證[3]。
四是教材內(nèi)容主要針對家畜與家禽，有關(guān)寵物等小動物的常用藥物及藥理知識較少，這對于近幾年蓬勃發(fā)展的寵物行業(yè)和將來打算從事寵物臨床工作的學(xué)生來說都是極大的欠缺[4]。徐茂森[5]提出隨著“伴侶動物熱”不斷升溫，暴露出國內(nèi)動物醫(yī)療行業(yè)人員數(shù)量的缺乏和質(zhì)量的不足。
高校動物醫(yī)院是動物醫(yī)學(xué)專業(yè)校內(nèi)重要的教學(xué)實習(xí)基地，對于動物醫(yī)學(xué)專業(yè)來說，其獨特的優(yōu)勢，是其他形式的教學(xué)基地所無法替代的。動物醫(yī)院具有綜合功能，不僅可以完成教學(xué)任務(wù)、實施教學(xué)計劃，為學(xué)生的專業(yè)課實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)提供良好的條件，還具有搜集科研素材、對外服務(wù)社會的多重功能[6]。
動物醫(yī)學(xué)專業(yè)各課程之間不是相互獨立的，而是相互交叉、相互促進的，各課程之間存在許多如何之處。能將這些課程有機融合，使學(xué)生學(xué)習(xí)各課程能夠相互貫通的有效手段之一就是從事動物醫(yī)院的臨床實習(xí)。學(xué)生在動物醫(yī)院實習(xí)，在指導(dǎo)教師和臨床醫(yī)師的指導(dǎo)下，能夠綜合運用所學(xué)的專業(yè)知識，親自動手操作，全面了解動物常見病、多發(fā)病的診斷、防控與治療技術(shù)，掌握獸醫(yī)臨床基本操作技能，為畢業(yè)后能夠獨立從事畜牧獸醫(yī)工作奠定堅實基礎(chǔ)。對于獸醫(yī)藥理學(xué)課程的學(xué)習(xí)來說，還有以下優(yōu)勢：
實現(xiàn)從理論知識―模擬藥房―真正藥房的過渡。
現(xiàn)有的藥理學(xué)課程主要是闡明藥物的作用和作用機制，講授藥物的臨床具體應(yīng)用、應(yīng)用注意事項等內(nèi)容較少。教材講授的藥物大多為原料藥，與實際臨床應(yīng)用的制劑還有一定差別，再加上臨床上聯(lián)合用藥較多等實際問題，造成了學(xué)生理論知識與將來實際應(yīng)用的脫節(jié)。理論課上仍然以教師講授為主，雖然也開展以問題、病例為中心的討論和pbl的教學(xué)模式，但由于形式單一，沒有實境教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)效果也一般。劉愛軍等[7]在藥理學(xué)教學(xué)中開展了“病案式模擬藥房”的教學(xué)改革探索。通過學(xué)生―多媒體病案軟件―模擬藥房的互動，“病案式模擬藥房”模擬醫(yī)院形式，既加深了對理論知識的掌握，又滿足了學(xué)生的初步臨床實踐需求。一般開設(shè)動物醫(yī)學(xué)專業(yè)的農(nóng)業(yè)院校中都有自己的動物醫(yī)院，讓學(xué)生走出教室，利用周末及假期，走進動物醫(yī)院，進入真正的動物藥房，將抽象的理論知識轉(zhuǎn)變?yōu)榭梢?、可觸、可聞的實物，必將有利于學(xué)生對藥物在實際臨床上的正確合理使用有更深刻的認識和理解。
開闊學(xué)生知識面，彌補課堂教學(xué)的不足。
一般教學(xué)用教材的出版、更新往往滯后于當(dāng)前該領(lǐng)域的發(fā)展，獸醫(yī)藥理學(xué)教材也滯后于新藥的研發(fā)和上市應(yīng)用[8]，因課堂講授課時的限制，不能把教材上所列藥物一一講授，在動物醫(yī)院實習(xí)過程中，醫(yī)院內(nèi)所用藥物品種較多、較新，涉及面比較廣，學(xué)生可以接觸了解到許多課本上未涉及的藥物，利于學(xué)生開闊知識面，跟上學(xué)科和專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展。
提高學(xué)生臨床工作能力，培養(yǎng)合格的臨床獸醫(yī)師。
獸醫(yī)藥理學(xué)教學(xué)的目的，歸根到底是讓獸醫(yī)師學(xué)會“對癥下藥”，通過正確藥物的使用達到治愈患病動物的目的，把藥理學(xué)的理論知識及技能運用到臨床實踐中。但現(xiàn)有的教學(xué)模式下，簡單、有限的實驗室內(nèi)的實驗教學(xué)和課程實習(xí)遠遠無法滿足真正的臨床實踐要求，只有通過大量的臨床實踐，才能實現(xiàn)這一目標(biāo)。臨床實際工作中，患病動物的病情可能存在混合感染、繼發(fā)感染或多器官、多癥狀發(fā)病等復(fù)雜病情，并不僅僅拿出藥理課本上一種藥物就可治愈，需要用到多種藥物聯(lián)合應(yīng)用，我們在講授理論課時大都進行單一藥物的講解，這就造成了學(xué)生面對臨床病例“無從下藥”的尷尬處境。但這種情況限于藥理理論課時的限制，只能通過動物醫(yī)院的臨床實習(xí)才能得到有效解決。
理論教學(xué)與臨床實踐相結(jié)合，促進高校藥理教學(xué)的發(fā)展。
藥理學(xué)是一門動態(tài)發(fā)展的學(xué)科，現(xiàn)有的藥理理論課程應(yīng)推進整合教學(xué)并引入更多的臨床藥理內(nèi)容[9]。因此，教師應(yīng)當(dāng)通過動物醫(yī)院的教學(xué)實習(xí)，隨時了解臨床用藥情況，不斷改進教學(xué)內(nèi)容，彌補學(xué)校藥理教學(xué)與臨床用藥之間的不足，刪去過時及淘汰的藥物，使高校藥理教學(xué)跟上臨床用藥的發(fā)展趨勢。還應(yīng)通過扎實的藥理學(xué)知識，指導(dǎo)臨床醫(yī)師合理用藥，為臨床服務(wù)，改進臨床獸醫(yī)師藥學(xué)及藥理學(xué)知識不扎實的情況。當(dāng)前畜牧獸醫(yī)行業(yè)中存在許多學(xué)歷水平不高的“赤腳獸醫(yī)師”，他們臨床經(jīng)驗豐富，但理論知識匱乏，現(xiàn)在臨床病例復(fù)雜多變，許多問題不能很好地解釋和解決，這就需要專業(yè)人才運用理論知識合理全面分析病例，尋求更好的治療方案。當(dāng)前蓬勃發(fā)展的寵物行業(yè)，面對老年動物疾病、腫瘤、心血管等疑難病例，需要我們運用扎實的理論知識協(xié)助臨床醫(yī)師制訂正確的用藥方案。理論與實踐是相輔相成的，將理論知識運用于實踐，反過來用實踐檢驗、鞏固理論知識的學(xué)習(xí)，必將促進臨床醫(yī)學(xué)與藥理學(xué)的共同發(fā)展。
醫(yī)學(xué)教育的目標(biāo)之一就是培養(yǎng)合格的臨床醫(yī)生，臨床醫(yī)學(xué)的實踐性極強，對于一個醫(yī)生來說，醫(yī)學(xué)理論知識固然重要，但是沒有實踐，任何好的理論也不能很好地發(fā)揮作用。動物醫(yī)學(xué)專業(yè)旨在培養(yǎng)基本理論、基礎(chǔ)知識和實踐技能扎實，具有獸醫(yī)臨床診療、動物疫病防控、生產(chǎn)技術(shù)推廣等基本能力，能在動物醫(yī)學(xué)和動物生產(chǎn)領(lǐng)域工作的高級應(yīng)用型人才。應(yīng)用型人才就是把成熟的技術(shù)和理論應(yīng)用到實際的生產(chǎn)、生活中的技能型人才?，F(xiàn)在獸醫(yī)專業(yè)課程的教學(xué)大都采用傳統(tǒng)的lbl(lecture-basedlearning)灌輸式教學(xué)模式，只注重了學(xué)生的理論知識的學(xué)習(xí)，而忽視了學(xué)生的實踐能力。為了提高教與學(xué)的質(zhì)量，保證教學(xué)效果，動物醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)學(xué)生應(yīng)充分利用動物醫(yī)院這一綜合性實訓(xùn)基地，使專業(yè)課程額教學(xué)和獸醫(yī)臨床緊密結(jié)合，讓學(xué)生及任課教師進入動物醫(yī)院，進入臨床一線，掌握臨床工作技能，理論與實踐相結(jié)合，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
論文提綱樣本摘要式篇十六
分論點1、寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華文明發(fā)展的重要構(gòu)件論據(jù)：六尺巷的故事?！扒Ю镄迺粸閴?，讓他三尺又何妨?！?BR> 分論點2、寬容是人與人友好交往的橋梁，是人們心靈溝通的橋梁。論據(jù)：廉頗與藺相如的故事。
缺少了寬容，人們將在斤斤計較中與人結(jié)怨，在睚眥必報中與人結(jié)仇，在水火不容中同歸與盡。(反面)。
論據(jù)：現(xiàn)實生活中人與人交往過于斤斤計較的反面事例。
分論點之間的邏輯關(guān)系：1-3并列，3內(nèi)部形成正反對比。
二、以“意氣”為話題。
觀點：意氣是人成功的基石。
1、引論(1)用雛鷹翱翔天宇、駿馬馳騁萬里引出中心論點：英雄創(chuàng)業(yè)靠的是舍我其誰勇戰(zhàn)萬方的意氣。(類比)。
2、本論(2—7)分三層論證中心論點。
第一層(2-3)分論點1：舍我其誰的意氣使人奮起。(例證、引證)論據(jù)：李賀、陳勝、孟子豪言壯語(效果分析法)。
第二層(4-5)分論點2：獻身理想的意氣使人勇敢。(例證、排比)論據(jù)：布魯諾、哥倫布、紅軍的事例(因果分析法)。
第三層(6-7)分論點3：勇于探索的意氣使人發(fā)揮潛力。(例證)論據(jù)：^v^寧、李政道、吳劍雄、王淦昌(因果分析法)。
3、結(jié)論(8)用漿、巨輪、彼岸作比歸納全文，激勵人們。(比喻)范文示例：
談意氣。
如果說雛鷹騰飛蒼穹要經(jīng)歷風(fēng)雨的擊打，那么那搏擊長空的意氣就是它那犀利的雙眼;如果說駿馬奔馳于曠野要經(jīng)歷千萬里奔跑的錘煉，那么那奔騰萬里為夙愿的意氣就是助其翻越千山萬水的鐵蹄;人，欲傲立于世，成為一代雄杰，成就一世偉業(yè)，那舍我其誰，勇戰(zhàn)萬方的意氣就是其成功的基石。舍我其誰的意氣，使人奮起。
點，重新樹立起一個全新的自我形象。舍我其誰的意氣，使我們充分認識到自己的價值與能力，使我們?yōu)榱俗约荷砩纤鶕?dān)負的重任而勇猛作戰(zhàn)。——舍我其誰的意氣，是人們騰飛的起點。
獻身理想的意氣，使人勇敢。
為捍衛(wèi)真理而與烈火永生;他們在獻身理想的意氣指引下，如哥倫布一般義無反顧地踏上征途為探尋未知世界而披肝瀝膽;在獻身理想的意氣的指引下，他們?nèi)缂t軍戰(zhàn)士一般豪氣頓生征服千山萬水為拯救民族而抗?fàn)?，獻身理想的意氣，是成功的精神動力。
勇于探索的意氣，是人們發(fā)揮潛能的金鑰匙。
科學(xué)，充滿了未知的美。好奇的人類站在自然與社會圣殿的門口，不時的規(guī)探其中的奧妙，而只有勇于探索的人勇敢地踏入了上帝設(shè)置的禁區(qū)，徜佯于科學(xué)的無盡美妙。于是我們看見^v^寧李政道勇于質(zhì)疑前人，看見吳劍雄勤于實驗破解謎云，看見一代大師王淦昌在極其惡劣的科研條件下為物理學(xué)發(fā)展獻計獻策?！掠谔剿鞯囊鈿猓浅晒χ?。
望盡人類千載悠悠的歷史，凡成大事者，皆為意氣風(fēng)發(fā)，慷慨激越之人。讓我們以舍我其誰的意氣為帆，以獻身理想的意氣為指引，以勇于探索，勇于挑戰(zhàn)的意氣為漿，駕起人生的巨輪，向著成功的彼岸遠航!
論文提綱樣本摘要式篇十七
第一章國內(nèi)外動物醫(yī)學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)模式概述。
1-1國外動物醫(yī)學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)現(xiàn)狀。
1-2國內(nèi)幾所重點高校動物醫(yī)學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)比較。
研究內(nèi)容。
第二章動物醫(yī)學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)模式改革的目的意義。
2-1動物醫(yī)學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)模式改革的必要性。
2-2動物醫(yī)學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)模式改革的目的。
2-3社會的需求。
第三章動物醫(yī)學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)模式的改革思路。
3-1全面修訂教學(xué)計劃加大實踐教學(xué)環(huán)節(jié)比重。
3-2改革實踐教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法完善實踐教學(xué)體系。
3-3實踐教學(xué)模式的構(gòu)建設(shè)想。
第四章動物醫(yī)學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)模式改革與創(chuàng)新要點。
4-1實驗教學(xué)。
4-2教學(xué)實習(xí)。
4-3社會實踐。
4-4大學(xué)生科研訓(xùn)練。
4-5專業(yè)文獻綜述訓(xùn)練。
4-6專業(yè)綜合能力測試訓(xùn)練。
4-7畢業(yè)生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)論文的改革與創(chuàng)新。
4-8實踐教學(xué)保障體系。
第五章動物醫(yī)學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)模式改革與創(chuàng)新取得的成效及思考。
5-1取得的成效。
5-2進一步改革的思考。
全文總結(jié)。
參考文獻。
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表論文。
1-調(diào)查問卷表。
2-動物醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案(老)。
3-動物醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案(新)。
論文提綱樣本摘要式篇十八
關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)asp網(wǎng)絡(luò)課程。
目錄;。
摘要————————————————————(300字)。
引言————————————————————(500字)。
一、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)(xx字)。
1.2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的比較分析--------------。
二、網(wǎng)絡(luò)課程(xx字)。
2.2.我過網(wǎng)絡(luò)課程模式現(xiàn)狀與問題的思考------------------。
三、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺設(shè)計的理論基礎(chǔ)(xx字)。
四、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺功能描述(1000字)。
--技術(shù)文章--課件推薦--課件下載--資源站點--管理部分。
五、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的設(shè)計與現(xiàn)實(xx字)。
5.1.課堂學(xué)習(xí)-----------------------------。
5.3.概念檢索-----------------------------。
六、數(shù)據(jù)庫部分的設(shè)計與現(xiàn)實(1000字)----------。
七、用戶管理權(quán)限部分的設(shè)計與實現(xiàn)(1000字)------。
八、結(jié)論(500字)------------------------------。
九、參考文獻(200字)----------------------。