在總結(jié)中，要客觀評(píng)價(jià)自己的成績(jī)，避免過(guò)度自夸或自責(zé)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，需要注重思考總結(jié)的目的和內(nèi)容，使其有針對(duì)性和實(shí)質(zhì)性。下面是一些寫(xiě)作素材，供大家參考。
教室里的故事勵(lì)志篇一
清晨，當(dāng)陽(yáng)光照在我們的臉上時(shí)，一天開(kāi)始了，一些有趣的故事也將在教室里發(fā)生。
開(kāi)心一刻。
午自習(xí)，大家都在做著自己的事，心無(wú)旁騖，不愿被別人打擾。數(shù)學(xué)課代表拿著幾張剛印好的試卷走進(jìn)教室，說(shuō)是中午的課堂作業(yè)。她站在講臺(tái)上叫道：“今天要做的是……”話還沒(méi)說(shuō)完，只聽(tīng)“撲通”一聲，數(shù)學(xué)課代表一腳踩空，摔了個(gè)“四腳朝天”。
同學(xué)們都笑，說(shuō)她是布置作業(yè)的報(bào)應(yīng)。突然，班上的“搞笑大王”站起來(lái)，一本正經(jīng)地說(shuō)：“這件事教會(huì)我一個(gè)道理：小心腳下!”“哈哈!哈哈……”大家笑得前仰后合，差點(diǎn)把屋頂掀翻。
努力斗爭(zhēng)。
“盼望著，盼望著，期末來(lái)了，考試的腳步近了?！泵刻?，我們都是一副沒(méi)睡醒的樣子，在課堂上無(wú)精打采，昏昏欲睡。像我，差點(diǎn)就睡著了?？梢幌氲娇荚嚱耍冶仨毰?，不辜負(fù)父母的期待。我使勁眨了眨眼睛，拿起筆，認(rèn)真記錄下知識(shí)點(diǎn)。
就是，不努力，哪有成功?我學(xué)同桌的樣子，找了一根橡皮筋，在想睡覺(jué)的時(shí)候彈自己一下。我要用這根橡皮筋與困魔作斗爭(zhēng)。
深刻教訓(xùn)。
老師很生氣，眉毛都立了起來(lái)，眼睛里像燃燒著怒火，走上講臺(tái)，拿起黑板擦拍在桌上：“說(shuō)了多少遍自習(xí)課不準(zhǔn)講話，怎么不聽(tīng)?如果不想上，那么你就可以走了!”我們都知道，是我們錯(cuò)了。于是，真誠(chéng)地向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，并保證以后不會(huì)再在自習(xí)課上講話了。
這真是一個(gè)深刻的教訓(xùn)。我們不僅記住了自習(xí)課上不準(zhǔn)講話，還明白了知錯(cuò)就改的重要性。
這些看似平常的小事，卻教給我們一個(gè)個(gè)道理。教室里的故事也讓我們的校園生活豐富多彩。
教室里的故事勵(lì)志篇二
我的教室，已經(jīng)陪伴了我快要兩年了。在每個(gè)人成長(zhǎng)的道路上，教室就好比是一個(gè)大劇場(chǎng)，而我們學(xué)生則是在臺(tái)上表演的人，每一天我們都在演繹著一出又一出出色的故事篇章。
一個(gè)星期五的下午，又一出的戲劇上演了。因?yàn)榈谌?jié)課是自習(xí)課，所以沒(méi)有老師看班。而且又臨近放學(xué)時(shí)間了，同學(xué)們的心情都很愉悅。
一開(kāi)始的時(shí)候，同學(xué)們大部分都是在自顧自的，有的同學(xué)在看書(shū)；有的在作業(yè)；還有的同學(xué)趴在桌子上面睡覺(jué)…也有比較淘氣搗蛋的學(xué)生不安分守己，老想著要捉弄?jiǎng)e人。
突然，只聞聲“哎呀”的一聲，打破了教室原本的安靜。原來(lái)是班級(jí)里的兩個(gè)男同學(xué)在互相打架呀，他們一向都是班里的好斗分子。其中，那個(gè)個(gè)子比較高的男同學(xué)從教室的前面一直跑到后面，在和另一位男同學(xué)轉(zhuǎn)圈圈。另一位男同學(xué)就跟在他后面一直在追趕著他。
他們跑得整個(gè)教室都變得喧鬧起來(lái)了。原本好好寫(xiě)作業(yè)的人也不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)了，在和前前后后的同學(xué)說(shuō)話聊天。笑的可開(kāi)心了。
有的愛(ài)惡作劇的男同學(xué)在用粉筆投擲女生呢！女生毫無(wú)還手之力，只好拼命地在東躲西閃。
有的女同學(xué)便在黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)一會(huì)兒畫(huà)一朵白云，一會(huì)兒換一只可愛(ài)的小鴨子。一會(huì)兒又在黑板上寫(xiě)著課文的內(nèi)容。教室里可一點(diǎn)都不安靜了。
距離放學(xué)還有15分鐘的時(shí)間，同學(xué)們都異常激動(dòng)和高興。終于可以了回家玩兩天，班長(zhǎng)很負(fù)責(zé)任地在黑板上寫(xiě)下了，周末的作業(yè)安排。有的同學(xué)還在繼承玩著，有的學(xué)習(xí)認(rèn)真的同學(xué)已經(jīng)把作業(yè)抄了下來(lái)了，這就是好學(xué)生和壞學(xué)生的區(qū)別吧！
老師一到，我們便亂了陣腳，整個(gè)教室還彌漫著“硝煙”的味道。
大家望著那已經(jīng)少了很多的粉筆，心虛地低下了頭。同學(xué)們?cè)诶蠋焽?yán)肅的眼神中看著教室里面滿地都是雪白的粉筆。也覺(jué)得都不好意思了。
老師對(duì)我們說(shuō)，粉筆是用來(lái)寫(xiě)字的，不是讓你們當(dāng)做娛樂(lè)的工具的，下次不能再這樣子了，同學(xué)們都點(diǎn)了點(diǎn)頭。
漂亮的教室天天都在發(fā)生出色又有趣的故事，同時(shí)，在將來(lái)的日子里，這是屬于我們每個(gè)人的回憶。
教室里的故事勵(lì)志篇三
放學(xué)了，教室里靜悄悄的，就剩下我們桌子們了，我們桌子有空了，大家你一言我一語(yǔ)聊了起來(lái)。
桌子甲說(shuō)：“我的主人是一個(gè)小男孩，他不好好學(xué)習(xí)，上課時(shí)總是趴在我的身上睡，壓得我出不上來(lái)氣，有時(shí)還用腳踢我。”
桌子乙說(shuō)：“我的主人是一個(gè)小女孩，她不講衛(wèi)生，臉上總是臟臟的，還摳鼻子，把鼻涕抹在我的腳上?！?BR> 桌子丙說(shuō)：“我的主人對(duì)我可好了！他愛(ài)學(xué)習(xí)，講衛(wèi)生，學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅。
桌子甲、乙對(duì)丙說(shuō)：“我們要讓我們的主人向你們的主人學(xué)習(xí)……。
大家還要說(shuō)什么，黑板爺爺說(shuō)：“時(shí)間不早了，你們?cè)撍恕！?BR> 教師又恢復(fù)了平靜。
教室里的故事勵(lì)志篇四
教室里有老師，有同學(xué)，當(dāng)然也發(fā)生了很多事，有的是令人愉快的；有的是令人傷心的；有的是令人感動(dòng)的；還有的是令人苦惱的。今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)有關(guān)“神奇寶貝橡皮”的一場(chǎng)風(fēng)波。
每一塊橡皮都有自己的小主人，他們的主人都是我們班上的同學(xué)們。本來(lái)，買(mǎi)橡皮是用來(lái)擦字的，可一到了同學(xué)們的手里，竟然變成了一個(gè)個(gè)玩具。玩具也成，下課玩玩就罷了，可都上課了，他們的身影還在小主人的手里跳蕩著。于是伴隨著于老師的大發(fā)雷霆，一句話在大家耳邊響起：“自己交上來(lái)，互相揭發(fā)?。?！”一塊塊橡皮只好戀戀不舍的離開(kāi)了主人。
于老師收上來(lái)橡皮可不能空擺著，不一會(huì)兒，于老師就有了個(gè)兩全其美的好辦法，——當(dāng)做禮品。既可以不空擺著，又可以激起調(diào)皮搗蛋的同學(xué)的欲望，不錯(cuò)吧！
橡皮和糖果都是獎(jiǎng)品，于是于老師又冒出來(lái)了一個(gè)好辦法：帶一些橡皮，就獎(jiǎng)勵(lì)給你糖果；帶一些糖果，就獎(jiǎng)勵(lì)給你橡皮。嘿，于老師的點(diǎn)子可真多！
橡皮，一個(gè)小小的東西上都有這么多的經(jīng)歷，所以，只要仔細(xì)觀察，身邊其實(shí)有很多事情！
教室里的故事勵(lì)志篇五
夜幕降臨，在我們河南油田一小302班的教室里開(kāi)始熱鬧起來(lái)，課桌椅子，粉筆黑板，大家都議論起了誰(shuí)的功勞最大。
鉛筆理直氣壯地說(shuō)：“我的功勞最大，我每天幫助小主人寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，數(shù)學(xué)作業(yè)，英語(yǔ)作業(yè)?！?BR> 橡皮慢慢地說(shuō)：“鉛筆妹妹，你說(shuō)錯(cuò)了，我的功勞最大，你寫(xiě)字寫(xiě)錯(cuò)啦，小主人還要用我來(lái)擦你寫(xiě)的字，要是沒(méi)有我你寫(xiě)的錯(cuò)字怎么辦？”
尺子搶著：“我的功勞最大，我畫(huà)的線最直比飛機(jī)線還直?！?BR> 桌子發(fā)出咚咚的響聲，說(shuō)：“我的功勞最大，我每天讓小主人在我身上寫(xiě)字，如果沒(méi)有我小主人怎么寫(xiě)字？”
椅子發(fā)出吱吱的響聲，說(shuō)：“我的功勞最大，我每天讓小主人坐在我身上，如果沒(méi)有我，小主人難道還要站在那兒寫(xiě)作業(yè)嗎？”
黑板說(shuō)：“我的功勞最大，我每天都幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)，如果沒(méi)有我，同學(xué)們還能學(xué)習(xí)嗎？”
粉筆說(shuō)：“黑板老弟你說(shuō)錯(cuò)了，如果沒(méi)有我，你還能幫同學(xué)們學(xué)習(xí)嗎？所以我的功勞最大。”
這時(shí)候門(mén)說(shuō)：“我們的功勞都很大！”
聽(tīng)后，文具們都默默地笑了。笑聲里他們明白了很多很多。
教室里的故事勵(lì)志篇六
教室里除了學(xué)生老師還有什么呢?還有書(shū)包，黑板?？此麄?cè)跔?zhēng)吵這，“我是最有用的一件教學(xué)用具!”驕傲的黑板傲慢得對(duì)著粉筆、粉筆刷，說(shuō)，“每當(dāng)老師們要寫(xiě)字、布置作業(yè)的時(shí)候就要用上我了，在我身上、頭還有腳上寫(xiě)字!”
“你寶庫(kù)是最有用的教學(xué)用具?！甭?tīng)了黑板的發(fā)言，粉筆一邊舉手，一邊抗議，說(shuō)，“如果沒(méi)有我——粉筆之皇，老師是不會(huì)雜你身上寫(xiě)字的。每當(dāng)老師要寫(xiě)字在你身上的時(shí)候，用普通的筆是寫(xiě)不出來(lái)的。只有用我這種筆才能寫(xiě)得出字來(lái)。這時(shí)你才會(huì)起作用。所以我才是最有用的文具?！?BR> “你們都不是最好的教學(xué)用具?！狈酃P刷一下子打岔起來(lái)了，“你們都不用說(shuō)了，我才是最好的教學(xué)用具。每當(dāng)粉筆在黑板上寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，學(xué)生們就看不清寫(xiě)什么，只要把我在錯(cuò)字上一擦就可以了。因此我是最好的教學(xué)用具?！?BR> 他們爭(zhēng)了很久，一直到了下課。
這時(shí)同學(xué)們回來(lái)了，看見(jiàn)它們?cè)谶@里吵，就說(shuō)：“你們不要吵了。每個(gè)人、物都有自己的長(zhǎng)處和短處，不要用自己的長(zhǎng)出和別人的短處比，也不要用自己的短處欺負(fù)別人!”
教室里的故事勵(lì)志篇七
從剛上一年級(jí)，我便進(jìn)入了一個(gè)溫暖的教室，在教室中，有擺放得整整齊齊的桌子，桌子上有小板凳，上面還有講桌，講課的黑板，還有可以讀書(shū)的圖書(shū)角。有敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)。有學(xué)習(xí)的大屏幕，讓我感到了教室的無(wú)比溫馨。
教室伴著我們成長(zhǎng)和進(jìn)步。每天早晨，我都背著裝滿教材書(shū)的書(shū)包來(lái)到教室。坐在自己的位上等待著老師來(lái)講課。老師一來(lái)，我們就要說(shuō)：老師好！在老師無(wú)微不至的關(guān)懷和教育下，我們學(xué)到了許許多多的豐富的知識(shí)。知道了學(xué)語(yǔ)文的快樂(lè)，學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，在這里，我們一天天長(zhǎng)大了，知識(shí)也不斷得到成長(zhǎng)和進(jìn)步。
教室?guī)Ыo我們和諧和歡樂(lè)。課間，我們?cè)谶@里愉快地看課外書(shū)，高興地歡唱等等。我們將繪畫(huà)和作文貼在教室的墻面上，我們裝扮了教室，也裝扮了我們心中的理想和追求，相信勤奮的雙手一定能激勵(lì)自己繪制出美好的明天。我們?cè)谶@里交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)，我們?cè)谶@里玩游戲，教室就象在一個(gè)快樂(lè)的大家庭。
我愛(ài)你，我的教室！
教室里的故事勵(lì)志篇八
我們的教室在仁德樓，從北門(mén)一直往里走，就可以找到仁德樓。從東面樓梯上到四樓，走進(jìn)去第三個(gè)教室就是我們（8）班了。走到教室門(mén)口，一眼就可以看到有一個(gè)書(shū)包柜，里面放滿了一只只小書(shū)包，柜上放了一排排整齊的書(shū)，旁邊還有十幾盆漂亮的植物。
走進(jìn)教室，首先映入眼簾的是一個(gè)大講臺(tái)，講臺(tái)上永遠(yuǎn)會(huì)靜靜的躺著一個(gè)粉筆盒和一個(gè)紅盒子，當(dāng)然有時(shí)也會(huì)多一堆同學(xué)們的作業(yè)本。
在講臺(tái)里有一臺(tái)電腦。在講臺(tái)后面是一塊巨大的，可移動(dòng)的黑板，上方墻上貼著正方形的五星紅旗，四臺(tái)可旋轉(zhuǎn)的電扇在夏天會(huì)給我們帶來(lái)陣陣涼意，十盞燈讓黑暗的教室瞬時(shí)明亮起來(lái)。把黑板移開(kāi)可以發(fā)現(xiàn)后面有一個(gè)電視大屏幕。講臺(tái)前整整齊齊的排列著四十二張桌椅，這是同學(xué)們學(xué)習(xí)的地方。
后面黑板報(bào)上有著同學(xué)們自己的作品，內(nèi)容豐富有趣，非常好看。在黑板報(bào)上方墻上是社會(huì)主義核心價(jià)值觀，看到它的同時(shí)也會(huì)看到圓圓的鐘，時(shí)刻提醒我們要珍惜時(shí)間。
我們教室里有趣的事多了。有一次，做完作業(yè)覺(jué)得無(wú)聊，就叫姚任飛一起玩花繩。起初我們玩的很好，但不知為什么越做越難，又到我了，他取笑我會(huì)輸，我兩手抓住交叉處往下挑，又一個(gè)圖形被我造出來(lái)了，當(dāng)時(shí)我得意的看著他，用挑釁的眼神看著他，并說(shuō)道：“你來(lái)啊?！薄皝?lái)就來(lái)?！彼环恼f(shuō)道。結(jié)果一挑，所有的線都松了，他輸了。我們都笑了。
教室里的故事勵(lì)志篇九
“咚，砰……哎喲”。我們班的“粉筆大戰(zhàn)”又開(kāi)始了。只見(jiàn)小王以擦講桌的名義順手牽羊拿走了幾根粉筆，將它們碾成碎渣，以小宋的腦袋為目標(biāo)，只聽(tīng)“嗖——”的一聲，小宋被擊中了，他火冒三丈，不甘示弱地跑上講臺(tái)，抓起一把粉筆，追著小王滿教室的跑，小王急忙向他的鐵哥兒們小張求救。小張便鬼鬼祟祟的邊拿起粉筆，邊瞄準(zhǔn)小宋。突然，小張手中的粉筆朝小宋飛去。小宋負(fù)了“傷“，他用手揉了揉頭，向小張投去惱怒的目光。這時(shí)，小宋死黨小袁看不過(guò)眼了，從來(lái)不玩這種游戲的他也抓起粉筆，與他的難兄難弟并肩作戰(zhàn)。四個(gè)人就這樣把粉筆扔來(lái)扔去，一會(huì)兒探出幾個(gè)圓溜溜的腦袋，一會(huì)兒又左躲右閃。一根根彩色粉筆如同一只只離弦的箭在空中遨游，忽兒上天，忽兒入地。經(jīng)過(guò)幾十個(gè)回合的“惡戰(zhàn)”，直到上課鈴聲急促地響起，“粉筆大戰(zhàn)”才終于落下了帷幕。
教室里的故事勵(lì)志篇十
3)決心即力量，信心即成功?！袪査固?。
4)不是因成功才滿足，而是因滿足才獲得成功?！⑻m。
5)為了不損及莫大的成功，神不能不滲近一滴苦澀的味兒?！柼帷?BR> 6)冰凍三尺，非一日之寒。
7)聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚。
8)勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分才。——華羅庚。
9)失敗乃成功之母。——愛(ài)迪生。
10)天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！獝?ài)迪生。
11)琴弦松馳，彈不出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲;生活散漫，點(diǎn)不燃生命的火焰。
12)成功的秘訣，在永不改變既定的目的。——盧梭。
13)堅(jiān)持把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，堅(jiān)持把平凡的事情做好就是不平凡。所謂成功，就是在平凡中做出不平凡的堅(jiān)持。
14)一個(gè)人的成功不取決于他的智慧，而是毅力。
15)積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。
16)再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。
17)沒(méi)有礁石，就沒(méi)有美麗的浪花;沒(méi)有挫折，就沒(méi)有壯麗的人生。
18)平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
19)最不會(huì)利用時(shí)間的人，最會(huì)抱怨時(shí)間不夠。——拉布呂耶爾。
20)這個(gè)世界上任何奇跡的產(chǎn)生都是經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的努力而得的，首先承認(rèn)自己的平凡，然后用千百倍的努力來(lái)彌補(bǔ)平凡。
21)試著放縱自己，卻總牽絆于過(guò)多的束縛，依循著規(guī)律生活的只是一具失去靈魂的軀殼。
22)成功的關(guān)鍵在于相信自己有成功的能力?！闷苼觥は枴?BR> 23)失敗緣于忽視細(xì)處，成功始于重視小事。
24)自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失敗的主要原因?！勘葋啞?BR> 25)無(wú)論你覺(jué)得自己多么的了不起，也永遠(yuǎn)有人比你更強(qiáng);無(wú)論你覺(jué)得自己多么的不幸，永遠(yuǎn)有人比你更加不幸。
26)人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤勞的意志?！繝栃l(wèi)。
27)成功就是把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，然后狠狠去做。
28)偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
29)不求與人相比，但求超越自己，要哭就哭出激動(dòng)的淚水，要笑就笑出成長(zhǎng)的性格!
30)生命不是要超越別人，而是要超越自己。
教室里的故事勵(lì)志篇十一
1.志不立，天下無(wú)可成之事。
2.泉水，奮斗之路越曲折，心靈越純潔。
3.如果缺少破土面出并與風(fēng)雪拚搏的勇氣，種子的前途并不比落葉美妙一分。
4.竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢于奮斗敢于冒尖。
5.不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應(yīng)揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，駛向現(xiàn)實(shí)生活的大海。
6.年輕是我們唯一有權(quán)力去編織夢(mèng)想的時(shí)光。
7.希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。
8.沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫沒(méi)有什么兩樣。
9.沒(méi)有風(fēng)浪，便沒(méi)有勇敢的弄潮兒;沒(méi)有荊棘，也沒(méi)有不屈的開(kāi)拓者。
10.世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一樁高尚的行動(dòng)。
11.并非神仙才能燒陶器，有志的人總可以學(xué)得精手藝。
12.耕耘者的汗水是哺育種子成長(zhǎng)的乳汁。
13.不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長(zhǎng)不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果。
14.讓珊瑚遠(yuǎn)離驚濤駭浪的侵蝕嗎?那無(wú)異是將它們的美麗葬送。
15.再好的種子，不播種下去，也結(jié)不出豐碩的果實(shí)。
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教室里的故事勵(lì)志篇十二
1.盛年不重來(lái)，一日難再晨。
2.人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返。
3.人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小。
4.不經(jīng)巨大的困難，不會(huì)有偉大的事業(yè)。
5.生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。
6.成功不是憑夢(mèng)想和希望，而是憑努力和實(shí)踐。
7.即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。
8.積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。
9.積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。
10.我們要多設(shè)想一些美好的事物，比如健康強(qiáng)壯富裕和幸福，將那些貧困疾病恐懼和焦慮驅(qū)趕出我們的精神世界，就像把垃圾倒在離家很遠(yuǎn)的地方一樣。
11.強(qiáng)大的力量如果沒(méi)有方向和著力點(diǎn)，那又怎么能擊破障礙。
12.人生最大的喜悅是每個(gè)人都說(shuō)你做不到，你卻完成它了!
13.我們要多設(shè)想一些美好的事物，比如健康強(qiáng)壯富裕和幸福，將那些貧困疾病恐懼和焦慮驅(qū)趕出我們的精神世界，就像把垃圾倒在離家很遠(yuǎn)的地方一樣!
14.三十年河?xùn)|，三十年河西，莫欺少年窮!
15.雖然你的思維相對(duì)于宇宙智慧來(lái)說(shuō)只不過(guò)是汪洋中的一滴水，但這滴水卻凝聚著海洋的全部財(cái)富;是質(zhì)量上的一而非數(shù)量上的一;你的思維擁有一切宇宙智慧。
教室里的故事勵(lì)志篇十三
1)相信夢(mèng)想是價(jià)值的源泉，相信眼光決定未來(lái)的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒(méi)有失敗，相信生命的質(zhì)量來(lái)自決不妥協(xié)的信念。
2)我走得很慢!但我從不后退!
3)覺(jué)得自己做得到和做不到，其實(shí)只在一念之間。
4)只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的折磨，才有征服天堂的力量，只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。
5)當(dāng)世界給草籽重壓時(shí)，它總會(huì)用自己的方法破土而出。
6)昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少幾小時(shí)的麻煩。
7)不要抱怨，不要總是覺(jué)得自己懷才不遇，這種狀況大部分是自己造成的。
8)積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。
9)成大事不在于力量多少，而在能堅(jiān)持多久。
10)即使行動(dòng)導(dǎo)致錯(cuò)誤，卻也帶來(lái)了學(xué)習(xí)與成長(zhǎng);不行動(dòng)則是停滯與萎縮。
11)要克服生活的焦慮和沮喪，得先學(xué)會(huì)做自己的主人。
12)上帝從不埋怨人們的愚昧，人們卻埋怨上帝的不公平。
13)成功的秘訣端賴(lài)堅(jiān)毅的決心?！⒌移澙桌?BR> 14)成功并非重要的事，重要的是努力?！柖酄?。
15)成功是用努力，而非用希望造成?！s翰赫斯金。
教室里的故事勵(lì)志篇十四
一天，教室里發(fā)生了一陣爭(zhēng)吵，原來(lái)是粉筆和板擦發(fā)生了爭(zhēng)吵，粉筆說(shuō)：“你看我，整天都把黑板寫(xiě)得滿滿的，多好看呀！”板擦說(shuō)：“要不是我，黑板現(xiàn)在都變成什么樣了?！焙诎迓?tīng)見(jiàn)了他們的爭(zhēng)吵，就說(shuō)：“你們來(lái)一個(gè)比賽吧！我說(shuō)比賽規(guī)則：這兩塊黑板是什么都沒(méi)有的，板擦，你必須在兩分鐘之內(nèi)把這兩塊黑板畫(huà)得滿滿的哦，不能讓我看見(jiàn)一個(gè)空白處。”板擦說(shuō)：“知道了，黑板。”黑板又對(duì)粉筆說(shuō)：“你看一看，這兩塊黑板特別的.亂，你也必須在兩分鐘之內(nèi)把它擦掉，不能讓我看見(jiàn)一個(gè)字母哦。”粉筆大聲說(shuō)：“知道了”。
比賽開(kāi)始了，板擦在兩分鐘之內(nèi)沒(méi)有畫(huà)出一個(gè)字母，反而越擦越干凈。粉筆也在二分鐘之內(nèi)沒(méi)有擦掉一丁點(diǎn)字母，反而越畫(huà)越亂。這時(shí)，黑板說(shuō)：“其實(shí)你們都有自己的長(zhǎng)處?！闭f(shuō)著黑板讓粉筆在上面畫(huà)了一下，讓板擦把上面的一道給擦了，接著黑板又說(shuō)：“快相互說(shuō)聲對(duì)不起吧！”他倆道了歉又變成了我好朋友。
教室里的故事勵(lì)志篇十五
3、百金買(mǎi)駿馬，千金買(mǎi)美人;萬(wàn)金買(mǎi)高爵，何處買(mǎi)青春?——屈原。
4、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。——烏申斯基。
5、誠(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基——德萊塞。
6、若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳?！R照齡。
7、聰明出于勤奮，天才在于積累——華羅庚。
8、誠(chéng)者，天之道也;思誠(chéng)者，人之道也——孟子。
9、真者，精誠(chéng)之至也，不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。——莊周。
10、你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦——屠格涅夫。
11、以實(shí)待人，非惟益人，益已尤人——楊筒。
12、合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間?！喔?。
13、學(xué)問(wèn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果?！罴螆D。
14、普通人只想到如何度過(guò)時(shí)間，有才能的人設(shè)法利用時(shí)間。——叔本華。
16、誠(chéng)實(shí)的人必須對(duì)自己守信，他的最后靠山就是真誠(chéng)——愛(ài)默生。
17、沒(méi)有誠(chéng)實(shí)哪來(lái)尊嚴(yán)——西塞羅。
18、失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己——莎士比亞。
19、時(shí)間是我的財(cái)產(chǎn)，我的田畝是時(shí)間。——歌德。
20、業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。——韓愈。
21、一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕?！珴蓶|。
22、一切節(jié)省，歸根到底都?xì)w結(jié)為時(shí)間的節(jié)省?！R克思。
23、你必須以誠(chéng)待人，別人才會(huì)以誠(chéng)相報(bào)——李嘉誠(chéng)。
24、不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海?！鳑r。
25、欺人只能一時(shí)，而誠(chéng)信才是長(zhǎng)久之策——約翰·雷。
26、如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先要自己要誠(chéng)信——莎士比亞。
27、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！鸥?。
28、非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)?！T葛亮。
29、遷延蹉跎，來(lái)日無(wú)多，二十麗姝，請(qǐng)來(lái)吻我，衰草枯楊，青春易過(guò)。——莎士比亞。
30、從不浪費(fèi)時(shí)間的人，沒(méi)有工夫抱怨時(shí)間不夠?！芨ミd。
教室里的故事勵(lì)志篇十六
一個(gè)星期五的下午，又一出的戲劇上演了。那個(gè)時(shí)候，同學(xué)們大部分是自顧自的，有的在看書(shū)；有的在寫(xiě)字；有的在休息……也有的不安分守己，老想著要捉弄?jiǎng)e人。只聽(tīng)“哎呀”的一聲，打破了教室原本的寧?kù)o：原來(lái)幾位男同學(xué)在用粉筆投擲女生呢！女生毫無(wú)還手之力，只好拼命地“東躲西閃”。男生見(jiàn)了，更加“猖狂”，從講臺(tái)上抓起大把大把的粉筆向女生攻擊。由于次戰(zhàn)傷及無(wú)辜，許多人也只好被迫“參戰(zhàn)”。男生一群，女生一隊(duì)，雙方殺的是“天昏地暗，日月無(wú)光?！狈酃P就像流星一樣，把教室的地板炸地遍地開(kāi)花。越來(lái)越多的粉筆成了“犧牲品”，“參戰(zhàn)”的同學(xué)被擊中后，結(jié)束了短暫而寶貴的“生命”。
老師一到，我們便亂了陣腳，整個(gè)教室還彌漫著“硝煙”的味道。大家望著那缺胳膊少腿的粉筆，同學(xué)們?cè)诶蠋焽?yán)厲而又鼓勵(lì)的眼神中開(kāi)始懺悔——這潔白的粉筆原來(lái)靜靜準(zhǔn)備用自己僅有的一點(diǎn)生命譜寫(xiě)一首首知識(shí)之歌，可是你們卻把它當(dāng)成捉弄?jiǎng)e人的道具，真不應(yīng)該呀！
教室里的故事勵(lì)志篇十七
夜幕降臨，教室開(kāi)始熱鬧起來(lái)，課桌兄弟說(shuō)：電視機(jī)大叔你今天太亮了吧，照的我睡不著。電視機(jī)聽(tīng)了，馬上說(shuō)：你還說(shuō)我呢，看看你橫七豎八，歪歪扭扭的樣，我都替你臉紅。
窗戶姐姐，滿臉愁容地說(shuō)：看著天氣，今天會(huì)下雨，怎么又沒(méi)關(guān)好窗戶就走了呀！地板爺爺搖了搖頭，唉聲嘆氣說(shuō)：唉！看看這群小屁孩把垃圾弄得滿地都是，這可是他們要繼續(xù)學(xué)習(xí)的'地方呀！椅子說(shuō)：你們比我們好多了，同學(xué)們忘記把我送回家，我們成了孤兒。窗戶也沒(méi)上可把我們凍壞了。窗戶內(nèi)疚地說(shuō)：對(duì)不起，椅子妹妹，我也不想凍著你們。
站一旁的門(mén)姑娘發(fā)話：大伙今天都辛苦了，先早點(diǎn)休息吧，但愿以后同學(xué)們?cè)诨丶仪岸寄馨盐覀儼差D好再走。漸漸地，教室里又恢復(fù)了安靜。大家都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)到同學(xué)們都會(huì)在清抽屜，掃垃圾，關(guān)窗戶，關(guān)電視機(jī)，擺桌椅，這一切都美好。
教室里的故事勵(lì)志篇十八
1.成功源于不懈的努力。
2.旁觀者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的計(jì)分板上。
3.謀事在人;成事在天;事在人為：不去做你怎么知道行還是不行。
5.誠(chéng)心誠(chéng)意，“誠(chéng)”字的另一半就是成功;幸福幸福;要“辛苦勞動(dòng)”之后才有福。
6.不該問(wèn)的事不問(wèn);不該說(shuō)的話不說(shuō);不該做的事不做;明確自己的位置，做好份內(nèi)之事。
7.智商決定錄用;情商決定提升。
8.不要做金錢(qián)權(quán)利的奴隸;應(yīng)學(xué)會(huì)做“金錢(qián)權(quán)利”的主人。
9.成功的關(guān)鍵不是努力去拷貝別人的特色方式，而是去學(xué)習(xí)如何發(fā)掘你自己獨(dú)特的潛質(zhì)。
10.寧愿跑起來(lái)被拌倒無(wú)數(shù)次，也不愿規(guī)規(guī)矩矩走一輩子，就算跌倒也要豪邁的笑。
11.態(tài)度決定一切，實(shí)力捍衛(wèi)尊嚴(yán)!人要經(jīng)得起誘惑耐得住寂寞!
12.只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流過(guò)血的手指才能彈出世間的絕唱。
13.前有阻礙，奮力把它沖開(kāi)，運(yùn)用炙熱的激情，轉(zhuǎn)動(dòng)心中的期待，血在澎湃，吃苦流汗算什么。
14.不要生氣要爭(zhēng)氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要托延要積極，不要心動(dòng)要行動(dòng)。
15.這社會(huì)你改變不了就得適應(yīng)，適應(yīng)不了就得被淘汰!這叫適者生存!
教室里的故事勵(lì)志篇一
清晨，當(dāng)陽(yáng)光照在我們的臉上時(shí)，一天開(kāi)始了，一些有趣的故事也將在教室里發(fā)生。
開(kāi)心一刻。
午自習(xí)，大家都在做著自己的事，心無(wú)旁騖，不愿被別人打擾。數(shù)學(xué)課代表拿著幾張剛印好的試卷走進(jìn)教室，說(shuō)是中午的課堂作業(yè)。她站在講臺(tái)上叫道：“今天要做的是……”話還沒(méi)說(shuō)完，只聽(tīng)“撲通”一聲，數(shù)學(xué)課代表一腳踩空，摔了個(gè)“四腳朝天”。
同學(xué)們都笑，說(shuō)她是布置作業(yè)的報(bào)應(yīng)。突然，班上的“搞笑大王”站起來(lái)，一本正經(jīng)地說(shuō)：“這件事教會(huì)我一個(gè)道理：小心腳下!”“哈哈!哈哈……”大家笑得前仰后合，差點(diǎn)把屋頂掀翻。
努力斗爭(zhēng)。
“盼望著，盼望著，期末來(lái)了，考試的腳步近了?！泵刻?，我們都是一副沒(méi)睡醒的樣子，在課堂上無(wú)精打采，昏昏欲睡。像我，差點(diǎn)就睡著了?？梢幌氲娇荚嚱耍冶仨毰?，不辜負(fù)父母的期待。我使勁眨了眨眼睛，拿起筆，認(rèn)真記錄下知識(shí)點(diǎn)。
就是，不努力，哪有成功?我學(xué)同桌的樣子，找了一根橡皮筋，在想睡覺(jué)的時(shí)候彈自己一下。我要用這根橡皮筋與困魔作斗爭(zhēng)。
深刻教訓(xùn)。
老師很生氣，眉毛都立了起來(lái)，眼睛里像燃燒著怒火，走上講臺(tái)，拿起黑板擦拍在桌上：“說(shuō)了多少遍自習(xí)課不準(zhǔn)講話，怎么不聽(tīng)?如果不想上，那么你就可以走了!”我們都知道，是我們錯(cuò)了。于是，真誠(chéng)地向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，并保證以后不會(huì)再在自習(xí)課上講話了。
這真是一個(gè)深刻的教訓(xùn)。我們不僅記住了自習(xí)課上不準(zhǔn)講話，還明白了知錯(cuò)就改的重要性。
這些看似平常的小事，卻教給我們一個(gè)個(gè)道理。教室里的故事也讓我們的校園生活豐富多彩。
教室里的故事勵(lì)志篇二
我的教室，已經(jīng)陪伴了我快要兩年了。在每個(gè)人成長(zhǎng)的道路上，教室就好比是一個(gè)大劇場(chǎng)，而我們學(xué)生則是在臺(tái)上表演的人，每一天我們都在演繹著一出又一出出色的故事篇章。
一個(gè)星期五的下午，又一出的戲劇上演了。因?yàn)榈谌?jié)課是自習(xí)課，所以沒(méi)有老師看班。而且又臨近放學(xué)時(shí)間了，同學(xué)們的心情都很愉悅。
一開(kāi)始的時(shí)候，同學(xué)們大部分都是在自顧自的，有的同學(xué)在看書(shū)；有的在作業(yè)；還有的同學(xué)趴在桌子上面睡覺(jué)…也有比較淘氣搗蛋的學(xué)生不安分守己，老想著要捉弄?jiǎng)e人。
突然，只聞聲“哎呀”的一聲，打破了教室原本的安靜。原來(lái)是班級(jí)里的兩個(gè)男同學(xué)在互相打架呀，他們一向都是班里的好斗分子。其中，那個(gè)個(gè)子比較高的男同學(xué)從教室的前面一直跑到后面，在和另一位男同學(xué)轉(zhuǎn)圈圈。另一位男同學(xué)就跟在他后面一直在追趕著他。
他們跑得整個(gè)教室都變得喧鬧起來(lái)了。原本好好寫(xiě)作業(yè)的人也不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)了，在和前前后后的同學(xué)說(shuō)話聊天。笑的可開(kāi)心了。
有的愛(ài)惡作劇的男同學(xué)在用粉筆投擲女生呢！女生毫無(wú)還手之力，只好拼命地在東躲西閃。
有的女同學(xué)便在黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)一會(huì)兒畫(huà)一朵白云，一會(huì)兒換一只可愛(ài)的小鴨子。一會(huì)兒又在黑板上寫(xiě)著課文的內(nèi)容。教室里可一點(diǎn)都不安靜了。
距離放學(xué)還有15分鐘的時(shí)間，同學(xué)們都異常激動(dòng)和高興。終于可以了回家玩兩天，班長(zhǎng)很負(fù)責(zé)任地在黑板上寫(xiě)下了，周末的作業(yè)安排。有的同學(xué)還在繼承玩著，有的學(xué)習(xí)認(rèn)真的同學(xué)已經(jīng)把作業(yè)抄了下來(lái)了，這就是好學(xué)生和壞學(xué)生的區(qū)別吧！
老師一到，我們便亂了陣腳，整個(gè)教室還彌漫著“硝煙”的味道。
大家望著那已經(jīng)少了很多的粉筆，心虛地低下了頭。同學(xué)們?cè)诶蠋焽?yán)肅的眼神中看著教室里面滿地都是雪白的粉筆。也覺(jué)得都不好意思了。
老師對(duì)我們說(shuō)，粉筆是用來(lái)寫(xiě)字的，不是讓你們當(dāng)做娛樂(lè)的工具的，下次不能再這樣子了，同學(xué)們都點(diǎn)了點(diǎn)頭。
漂亮的教室天天都在發(fā)生出色又有趣的故事，同時(shí)，在將來(lái)的日子里，這是屬于我們每個(gè)人的回憶。
教室里的故事勵(lì)志篇三
放學(xué)了，教室里靜悄悄的，就剩下我們桌子們了，我們桌子有空了，大家你一言我一語(yǔ)聊了起來(lái)。
桌子甲說(shuō)：“我的主人是一個(gè)小男孩，他不好好學(xué)習(xí)，上課時(shí)總是趴在我的身上睡，壓得我出不上來(lái)氣，有時(shí)還用腳踢我。”
桌子乙說(shuō)：“我的主人是一個(gè)小女孩，她不講衛(wèi)生，臉上總是臟臟的，還摳鼻子，把鼻涕抹在我的腳上?！?BR> 桌子丙說(shuō)：“我的主人對(duì)我可好了！他愛(ài)學(xué)習(xí)，講衛(wèi)生，學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅。
桌子甲、乙對(duì)丙說(shuō)：“我們要讓我們的主人向你們的主人學(xué)習(xí)……。
大家還要說(shuō)什么，黑板爺爺說(shuō)：“時(shí)間不早了，你們?cè)撍恕！?BR> 教師又恢復(fù)了平靜。
教室里的故事勵(lì)志篇四
教室里有老師，有同學(xué)，當(dāng)然也發(fā)生了很多事，有的是令人愉快的；有的是令人傷心的；有的是令人感動(dòng)的；還有的是令人苦惱的。今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)有關(guān)“神奇寶貝橡皮”的一場(chǎng)風(fēng)波。
每一塊橡皮都有自己的小主人，他們的主人都是我們班上的同學(xué)們。本來(lái)，買(mǎi)橡皮是用來(lái)擦字的，可一到了同學(xué)們的手里，竟然變成了一個(gè)個(gè)玩具。玩具也成，下課玩玩就罷了，可都上課了，他們的身影還在小主人的手里跳蕩著。于是伴隨著于老師的大發(fā)雷霆，一句話在大家耳邊響起：“自己交上來(lái)，互相揭發(fā)?。?！”一塊塊橡皮只好戀戀不舍的離開(kāi)了主人。
于老師收上來(lái)橡皮可不能空擺著，不一會(huì)兒，于老師就有了個(gè)兩全其美的好辦法，——當(dāng)做禮品。既可以不空擺著，又可以激起調(diào)皮搗蛋的同學(xué)的欲望，不錯(cuò)吧！
橡皮和糖果都是獎(jiǎng)品，于是于老師又冒出來(lái)了一個(gè)好辦法：帶一些橡皮，就獎(jiǎng)勵(lì)給你糖果；帶一些糖果，就獎(jiǎng)勵(lì)給你橡皮。嘿，于老師的點(diǎn)子可真多！
橡皮，一個(gè)小小的東西上都有這么多的經(jīng)歷，所以，只要仔細(xì)觀察，身邊其實(shí)有很多事情！
教室里的故事勵(lì)志篇五
夜幕降臨，在我們河南油田一小302班的教室里開(kāi)始熱鬧起來(lái)，課桌椅子，粉筆黑板，大家都議論起了誰(shuí)的功勞最大。
鉛筆理直氣壯地說(shuō)：“我的功勞最大，我每天幫助小主人寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，數(shù)學(xué)作業(yè)，英語(yǔ)作業(yè)?！?BR> 橡皮慢慢地說(shuō)：“鉛筆妹妹，你說(shuō)錯(cuò)了，我的功勞最大，你寫(xiě)字寫(xiě)錯(cuò)啦，小主人還要用我來(lái)擦你寫(xiě)的字，要是沒(méi)有我你寫(xiě)的錯(cuò)字怎么辦？”
尺子搶著：“我的功勞最大，我畫(huà)的線最直比飛機(jī)線還直?！?BR> 桌子發(fā)出咚咚的響聲，說(shuō)：“我的功勞最大，我每天讓小主人在我身上寫(xiě)字，如果沒(méi)有我小主人怎么寫(xiě)字？”
椅子發(fā)出吱吱的響聲，說(shuō)：“我的功勞最大，我每天讓小主人坐在我身上，如果沒(méi)有我，小主人難道還要站在那兒寫(xiě)作業(yè)嗎？”
黑板說(shuō)：“我的功勞最大，我每天都幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)，如果沒(méi)有我，同學(xué)們還能學(xué)習(xí)嗎？”
粉筆說(shuō)：“黑板老弟你說(shuō)錯(cuò)了，如果沒(méi)有我，你還能幫同學(xué)們學(xué)習(xí)嗎？所以我的功勞最大。”
這時(shí)候門(mén)說(shuō)：“我們的功勞都很大！”
聽(tīng)后，文具們都默默地笑了。笑聲里他們明白了很多很多。
教室里的故事勵(lì)志篇六
教室里除了學(xué)生老師還有什么呢?還有書(shū)包，黑板?？此麄?cè)跔?zhēng)吵這，“我是最有用的一件教學(xué)用具!”驕傲的黑板傲慢得對(duì)著粉筆、粉筆刷，說(shuō)，“每當(dāng)老師們要寫(xiě)字、布置作業(yè)的時(shí)候就要用上我了，在我身上、頭還有腳上寫(xiě)字!”
“你寶庫(kù)是最有用的教學(xué)用具?！甭?tīng)了黑板的發(fā)言，粉筆一邊舉手，一邊抗議，說(shuō)，“如果沒(méi)有我——粉筆之皇，老師是不會(huì)雜你身上寫(xiě)字的。每當(dāng)老師要寫(xiě)字在你身上的時(shí)候，用普通的筆是寫(xiě)不出來(lái)的。只有用我這種筆才能寫(xiě)得出字來(lái)。這時(shí)你才會(huì)起作用。所以我才是最有用的文具?！?BR> “你們都不是最好的教學(xué)用具?！狈酃P刷一下子打岔起來(lái)了，“你們都不用說(shuō)了，我才是最好的教學(xué)用具。每當(dāng)粉筆在黑板上寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，學(xué)生們就看不清寫(xiě)什么，只要把我在錯(cuò)字上一擦就可以了。因此我是最好的教學(xué)用具?！?BR> 他們爭(zhēng)了很久，一直到了下課。
這時(shí)同學(xué)們回來(lái)了，看見(jiàn)它們?cè)谶@里吵，就說(shuō)：“你們不要吵了。每個(gè)人、物都有自己的長(zhǎng)處和短處，不要用自己的長(zhǎng)出和別人的短處比，也不要用自己的短處欺負(fù)別人!”
教室里的故事勵(lì)志篇七
從剛上一年級(jí)，我便進(jìn)入了一個(gè)溫暖的教室，在教室中，有擺放得整整齊齊的桌子，桌子上有小板凳，上面還有講桌，講課的黑板，還有可以讀書(shū)的圖書(shū)角。有敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)。有學(xué)習(xí)的大屏幕，讓我感到了教室的無(wú)比溫馨。
教室伴著我們成長(zhǎng)和進(jìn)步。每天早晨，我都背著裝滿教材書(shū)的書(shū)包來(lái)到教室。坐在自己的位上等待著老師來(lái)講課。老師一來(lái)，我們就要說(shuō)：老師好！在老師無(wú)微不至的關(guān)懷和教育下，我們學(xué)到了許許多多的豐富的知識(shí)。知道了學(xué)語(yǔ)文的快樂(lè)，學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，在這里，我們一天天長(zhǎng)大了，知識(shí)也不斷得到成長(zhǎng)和進(jìn)步。
教室?guī)Ыo我們和諧和歡樂(lè)。課間，我們?cè)谶@里愉快地看課外書(shū)，高興地歡唱等等。我們將繪畫(huà)和作文貼在教室的墻面上，我們裝扮了教室，也裝扮了我們心中的理想和追求，相信勤奮的雙手一定能激勵(lì)自己繪制出美好的明天。我們?cè)谶@里交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)，我們?cè)谶@里玩游戲，教室就象在一個(gè)快樂(lè)的大家庭。
我愛(ài)你，我的教室！
教室里的故事勵(lì)志篇八
我們的教室在仁德樓，從北門(mén)一直往里走，就可以找到仁德樓。從東面樓梯上到四樓，走進(jìn)去第三個(gè)教室就是我們（8）班了。走到教室門(mén)口，一眼就可以看到有一個(gè)書(shū)包柜，里面放滿了一只只小書(shū)包，柜上放了一排排整齊的書(shū)，旁邊還有十幾盆漂亮的植物。
走進(jìn)教室，首先映入眼簾的是一個(gè)大講臺(tái)，講臺(tái)上永遠(yuǎn)會(huì)靜靜的躺著一個(gè)粉筆盒和一個(gè)紅盒子，當(dāng)然有時(shí)也會(huì)多一堆同學(xué)們的作業(yè)本。
在講臺(tái)里有一臺(tái)電腦。在講臺(tái)后面是一塊巨大的，可移動(dòng)的黑板，上方墻上貼著正方形的五星紅旗，四臺(tái)可旋轉(zhuǎn)的電扇在夏天會(huì)給我們帶來(lái)陣陣涼意，十盞燈讓黑暗的教室瞬時(shí)明亮起來(lái)。把黑板移開(kāi)可以發(fā)現(xiàn)后面有一個(gè)電視大屏幕。講臺(tái)前整整齊齊的排列著四十二張桌椅，這是同學(xué)們學(xué)習(xí)的地方。
后面黑板報(bào)上有著同學(xué)們自己的作品，內(nèi)容豐富有趣，非常好看。在黑板報(bào)上方墻上是社會(huì)主義核心價(jià)值觀，看到它的同時(shí)也會(huì)看到圓圓的鐘，時(shí)刻提醒我們要珍惜時(shí)間。
我們教室里有趣的事多了。有一次，做完作業(yè)覺(jué)得無(wú)聊，就叫姚任飛一起玩花繩。起初我們玩的很好，但不知為什么越做越難，又到我了，他取笑我會(huì)輸，我兩手抓住交叉處往下挑，又一個(gè)圖形被我造出來(lái)了，當(dāng)時(shí)我得意的看著他，用挑釁的眼神看著他，并說(shuō)道：“你來(lái)啊?！薄皝?lái)就來(lái)?！彼环恼f(shuō)道。結(jié)果一挑，所有的線都松了，他輸了。我們都笑了。
教室里的故事勵(lì)志篇九
“咚，砰……哎喲”。我們班的“粉筆大戰(zhàn)”又開(kāi)始了。只見(jiàn)小王以擦講桌的名義順手牽羊拿走了幾根粉筆，將它們碾成碎渣，以小宋的腦袋為目標(biāo)，只聽(tīng)“嗖——”的一聲，小宋被擊中了，他火冒三丈，不甘示弱地跑上講臺(tái)，抓起一把粉筆，追著小王滿教室的跑，小王急忙向他的鐵哥兒們小張求救。小張便鬼鬼祟祟的邊拿起粉筆，邊瞄準(zhǔn)小宋。突然，小張手中的粉筆朝小宋飛去。小宋負(fù)了“傷“，他用手揉了揉頭，向小張投去惱怒的目光。這時(shí)，小宋死黨小袁看不過(guò)眼了，從來(lái)不玩這種游戲的他也抓起粉筆，與他的難兄難弟并肩作戰(zhàn)。四個(gè)人就這樣把粉筆扔來(lái)扔去，一會(huì)兒探出幾個(gè)圓溜溜的腦袋，一會(huì)兒又左躲右閃。一根根彩色粉筆如同一只只離弦的箭在空中遨游，忽兒上天，忽兒入地。經(jīng)過(guò)幾十個(gè)回合的“惡戰(zhàn)”，直到上課鈴聲急促地響起，“粉筆大戰(zhàn)”才終于落下了帷幕。
教室里的故事勵(lì)志篇十
3)決心即力量，信心即成功?！袪査固?。
4)不是因成功才滿足，而是因滿足才獲得成功?！⑻m。
5)為了不損及莫大的成功，神不能不滲近一滴苦澀的味兒?！柼帷?BR> 6)冰凍三尺，非一日之寒。
7)聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚。
8)勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分才。——華羅庚。
9)失敗乃成功之母。——愛(ài)迪生。
10)天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！獝?ài)迪生。
11)琴弦松馳，彈不出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲;生活散漫，點(diǎn)不燃生命的火焰。
12)成功的秘訣，在永不改變既定的目的。——盧梭。
13)堅(jiān)持把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，堅(jiān)持把平凡的事情做好就是不平凡。所謂成功，就是在平凡中做出不平凡的堅(jiān)持。
14)一個(gè)人的成功不取決于他的智慧，而是毅力。
15)積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。
16)再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。
17)沒(méi)有礁石，就沒(méi)有美麗的浪花;沒(méi)有挫折，就沒(méi)有壯麗的人生。
18)平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
19)最不會(huì)利用時(shí)間的人，最會(huì)抱怨時(shí)間不夠。——拉布呂耶爾。
20)這個(gè)世界上任何奇跡的產(chǎn)生都是經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的努力而得的，首先承認(rèn)自己的平凡，然后用千百倍的努力來(lái)彌補(bǔ)平凡。
21)試著放縱自己，卻總牽絆于過(guò)多的束縛，依循著規(guī)律生活的只是一具失去靈魂的軀殼。
22)成功的關(guān)鍵在于相信自己有成功的能力?！闷苼觥は枴?BR> 23)失敗緣于忽視細(xì)處，成功始于重視小事。
24)自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失敗的主要原因?！勘葋啞?BR> 25)無(wú)論你覺(jué)得自己多么的了不起，也永遠(yuǎn)有人比你更強(qiáng);無(wú)論你覺(jué)得自己多么的不幸，永遠(yuǎn)有人比你更加不幸。
26)人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤勞的意志?！繝栃l(wèi)。
27)成功就是把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，然后狠狠去做。
28)偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
29)不求與人相比，但求超越自己，要哭就哭出激動(dòng)的淚水，要笑就笑出成長(zhǎng)的性格!
30)生命不是要超越別人，而是要超越自己。
教室里的故事勵(lì)志篇十一
1.志不立，天下無(wú)可成之事。
2.泉水，奮斗之路越曲折，心靈越純潔。
3.如果缺少破土面出并與風(fēng)雪拚搏的勇氣，種子的前途并不比落葉美妙一分。
4.竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢于奮斗敢于冒尖。
5.不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應(yīng)揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，駛向現(xiàn)實(shí)生活的大海。
6.年輕是我們唯一有權(quán)力去編織夢(mèng)想的時(shí)光。
7.希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。
8.沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫沒(méi)有什么兩樣。
9.沒(méi)有風(fēng)浪，便沒(méi)有勇敢的弄潮兒;沒(méi)有荊棘，也沒(méi)有不屈的開(kāi)拓者。
10.世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一樁高尚的行動(dòng)。
11.并非神仙才能燒陶器，有志的人總可以學(xué)得精手藝。
12.耕耘者的汗水是哺育種子成長(zhǎng)的乳汁。
13.不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長(zhǎng)不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果。
14.讓珊瑚遠(yuǎn)離驚濤駭浪的侵蝕嗎?那無(wú)異是將它們的美麗葬送。
15.再好的種子，不播種下去，也結(jié)不出豐碩的果實(shí)。
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教室里的故事勵(lì)志篇十二
1.盛年不重來(lái)，一日難再晨。
2.人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返。
3.人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小。
4.不經(jīng)巨大的困難，不會(huì)有偉大的事業(yè)。
5.生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。
6.成功不是憑夢(mèng)想和希望，而是憑努力和實(shí)踐。
7.即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。
8.積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。
9.積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。
10.我們要多設(shè)想一些美好的事物，比如健康強(qiáng)壯富裕和幸福，將那些貧困疾病恐懼和焦慮驅(qū)趕出我們的精神世界，就像把垃圾倒在離家很遠(yuǎn)的地方一樣。
11.強(qiáng)大的力量如果沒(méi)有方向和著力點(diǎn)，那又怎么能擊破障礙。
12.人生最大的喜悅是每個(gè)人都說(shuō)你做不到，你卻完成它了!
13.我們要多設(shè)想一些美好的事物，比如健康強(qiáng)壯富裕和幸福，將那些貧困疾病恐懼和焦慮驅(qū)趕出我們的精神世界，就像把垃圾倒在離家很遠(yuǎn)的地方一樣!
14.三十年河?xùn)|，三十年河西，莫欺少年窮!
15.雖然你的思維相對(duì)于宇宙智慧來(lái)說(shuō)只不過(guò)是汪洋中的一滴水，但這滴水卻凝聚著海洋的全部財(cái)富;是質(zhì)量上的一而非數(shù)量上的一;你的思維擁有一切宇宙智慧。
教室里的故事勵(lì)志篇十三
1)相信夢(mèng)想是價(jià)值的源泉，相信眼光決定未來(lái)的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒(méi)有失敗，相信生命的質(zhì)量來(lái)自決不妥協(xié)的信念。
2)我走得很慢!但我從不后退!
3)覺(jué)得自己做得到和做不到，其實(shí)只在一念之間。
4)只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的折磨，才有征服天堂的力量，只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。
5)當(dāng)世界給草籽重壓時(shí)，它總會(huì)用自己的方法破土而出。
6)昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少幾小時(shí)的麻煩。
7)不要抱怨，不要總是覺(jué)得自己懷才不遇，這種狀況大部分是自己造成的。
8)積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。
9)成大事不在于力量多少，而在能堅(jiān)持多久。
10)即使行動(dòng)導(dǎo)致錯(cuò)誤，卻也帶來(lái)了學(xué)習(xí)與成長(zhǎng);不行動(dòng)則是停滯與萎縮。
11)要克服生活的焦慮和沮喪，得先學(xué)會(huì)做自己的主人。
12)上帝從不埋怨人們的愚昧，人們卻埋怨上帝的不公平。
13)成功的秘訣端賴(lài)堅(jiān)毅的決心?！⒌移澙桌?BR> 14)成功并非重要的事，重要的是努力?！柖酄?。
15)成功是用努力，而非用希望造成?！s翰赫斯金。
教室里的故事勵(lì)志篇十四
一天，教室里發(fā)生了一陣爭(zhēng)吵，原來(lái)是粉筆和板擦發(fā)生了爭(zhēng)吵，粉筆說(shuō)：“你看我，整天都把黑板寫(xiě)得滿滿的，多好看呀！”板擦說(shuō)：“要不是我，黑板現(xiàn)在都變成什么樣了?！焙诎迓?tīng)見(jiàn)了他們的爭(zhēng)吵，就說(shuō)：“你們來(lái)一個(gè)比賽吧！我說(shuō)比賽規(guī)則：這兩塊黑板是什么都沒(méi)有的，板擦，你必須在兩分鐘之內(nèi)把這兩塊黑板畫(huà)得滿滿的哦，不能讓我看見(jiàn)一個(gè)空白處。”板擦說(shuō)：“知道了，黑板。”黑板又對(duì)粉筆說(shuō)：“你看一看，這兩塊黑板特別的.亂，你也必須在兩分鐘之內(nèi)把它擦掉，不能讓我看見(jiàn)一個(gè)字母哦。”粉筆大聲說(shuō)：“知道了”。
比賽開(kāi)始了，板擦在兩分鐘之內(nèi)沒(méi)有畫(huà)出一個(gè)字母，反而越擦越干凈。粉筆也在二分鐘之內(nèi)沒(méi)有擦掉一丁點(diǎn)字母，反而越畫(huà)越亂。這時(shí)，黑板說(shuō)：“其實(shí)你們都有自己的長(zhǎng)處?！闭f(shuō)著黑板讓粉筆在上面畫(huà)了一下，讓板擦把上面的一道給擦了，接著黑板又說(shuō)：“快相互說(shuō)聲對(duì)不起吧！”他倆道了歉又變成了我好朋友。
教室里的故事勵(lì)志篇十五
3、百金買(mǎi)駿馬，千金買(mǎi)美人;萬(wàn)金買(mǎi)高爵，何處買(mǎi)青春?——屈原。
4、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。——烏申斯基。
5、誠(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基——德萊塞。
6、若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳?！R照齡。
7、聰明出于勤奮，天才在于積累——華羅庚。
8、誠(chéng)者，天之道也;思誠(chéng)者，人之道也——孟子。
9、真者，精誠(chéng)之至也，不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。——莊周。
10、你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦——屠格涅夫。
11、以實(shí)待人，非惟益人，益已尤人——楊筒。
12、合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間?！喔?。
13、學(xué)問(wèn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果?！罴螆D。
14、普通人只想到如何度過(guò)時(shí)間，有才能的人設(shè)法利用時(shí)間。——叔本華。
16、誠(chéng)實(shí)的人必須對(duì)自己守信，他的最后靠山就是真誠(chéng)——愛(ài)默生。
17、沒(méi)有誠(chéng)實(shí)哪來(lái)尊嚴(yán)——西塞羅。
18、失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己——莎士比亞。
19、時(shí)間是我的財(cái)產(chǎn)，我的田畝是時(shí)間。——歌德。
20、業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。——韓愈。
21、一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕?！珴蓶|。
22、一切節(jié)省，歸根到底都?xì)w結(jié)為時(shí)間的節(jié)省?！R克思。
23、你必須以誠(chéng)待人，別人才會(huì)以誠(chéng)相報(bào)——李嘉誠(chéng)。
24、不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海?！鳑r。
25、欺人只能一時(shí)，而誠(chéng)信才是長(zhǎng)久之策——約翰·雷。
26、如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先要自己要誠(chéng)信——莎士比亞。
27、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！鸥?。
28、非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)?！T葛亮。
29、遷延蹉跎，來(lái)日無(wú)多，二十麗姝，請(qǐng)來(lái)吻我，衰草枯楊，青春易過(guò)。——莎士比亞。
30、從不浪費(fèi)時(shí)間的人，沒(méi)有工夫抱怨時(shí)間不夠?！芨ミd。
教室里的故事勵(lì)志篇十六
一個(gè)星期五的下午，又一出的戲劇上演了。那個(gè)時(shí)候，同學(xué)們大部分是自顧自的，有的在看書(shū)；有的在寫(xiě)字；有的在休息……也有的不安分守己，老想著要捉弄?jiǎng)e人。只聽(tīng)“哎呀”的一聲，打破了教室原本的寧?kù)o：原來(lái)幾位男同學(xué)在用粉筆投擲女生呢！女生毫無(wú)還手之力，只好拼命地“東躲西閃”。男生見(jiàn)了，更加“猖狂”，從講臺(tái)上抓起大把大把的粉筆向女生攻擊。由于次戰(zhàn)傷及無(wú)辜，許多人也只好被迫“參戰(zhàn)”。男生一群，女生一隊(duì)，雙方殺的是“天昏地暗，日月無(wú)光?！狈酃P就像流星一樣，把教室的地板炸地遍地開(kāi)花。越來(lái)越多的粉筆成了“犧牲品”，“參戰(zhàn)”的同學(xué)被擊中后，結(jié)束了短暫而寶貴的“生命”。
老師一到，我們便亂了陣腳，整個(gè)教室還彌漫著“硝煙”的味道。大家望著那缺胳膊少腿的粉筆，同學(xué)們?cè)诶蠋焽?yán)厲而又鼓勵(lì)的眼神中開(kāi)始懺悔——這潔白的粉筆原來(lái)靜靜準(zhǔn)備用自己僅有的一點(diǎn)生命譜寫(xiě)一首首知識(shí)之歌，可是你們卻把它當(dāng)成捉弄?jiǎng)e人的道具，真不應(yīng)該呀！
教室里的故事勵(lì)志篇十七
夜幕降臨，教室開(kāi)始熱鬧起來(lái)，課桌兄弟說(shuō)：電視機(jī)大叔你今天太亮了吧，照的我睡不著。電視機(jī)聽(tīng)了，馬上說(shuō)：你還說(shuō)我呢，看看你橫七豎八，歪歪扭扭的樣，我都替你臉紅。
窗戶姐姐，滿臉愁容地說(shuō)：看著天氣，今天會(huì)下雨，怎么又沒(méi)關(guān)好窗戶就走了呀！地板爺爺搖了搖頭，唉聲嘆氣說(shuō)：唉！看看這群小屁孩把垃圾弄得滿地都是，這可是他們要繼續(xù)學(xué)習(xí)的'地方呀！椅子說(shuō)：你們比我們好多了，同學(xué)們忘記把我送回家，我們成了孤兒。窗戶也沒(méi)上可把我們凍壞了。窗戶內(nèi)疚地說(shuō)：對(duì)不起，椅子妹妹，我也不想凍著你們。
站一旁的門(mén)姑娘發(fā)話：大伙今天都辛苦了，先早點(diǎn)休息吧，但愿以后同學(xué)們?cè)诨丶仪岸寄馨盐覀儼差D好再走。漸漸地，教室里又恢復(fù)了安靜。大家都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)到同學(xué)們都會(huì)在清抽屜，掃垃圾，關(guān)窗戶，關(guān)電視機(jī)，擺桌椅，這一切都美好。
教室里的故事勵(lì)志篇十八
1.成功源于不懈的努力。
2.旁觀者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的計(jì)分板上。
3.謀事在人;成事在天;事在人為：不去做你怎么知道行還是不行。
5.誠(chéng)心誠(chéng)意，“誠(chéng)”字的另一半就是成功;幸福幸福;要“辛苦勞動(dòng)”之后才有福。
6.不該問(wèn)的事不問(wèn);不該說(shuō)的話不說(shuō);不該做的事不做;明確自己的位置，做好份內(nèi)之事。
7.智商決定錄用;情商決定提升。
8.不要做金錢(qián)權(quán)利的奴隸;應(yīng)學(xué)會(huì)做“金錢(qián)權(quán)利”的主人。
9.成功的關(guān)鍵不是努力去拷貝別人的特色方式，而是去學(xué)習(xí)如何發(fā)掘你自己獨(dú)特的潛質(zhì)。
10.寧愿跑起來(lái)被拌倒無(wú)數(shù)次，也不愿規(guī)規(guī)矩矩走一輩子，就算跌倒也要豪邁的笑。
11.態(tài)度決定一切，實(shí)力捍衛(wèi)尊嚴(yán)!人要經(jīng)得起誘惑耐得住寂寞!
12.只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流過(guò)血的手指才能彈出世間的絕唱。
13.前有阻礙，奮力把它沖開(kāi)，運(yùn)用炙熱的激情，轉(zhuǎn)動(dòng)心中的期待，血在澎湃，吃苦流汗算什么。
14.不要生氣要爭(zhēng)氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要托延要積極，不要心動(dòng)要行動(dòng)。
15.這社會(huì)你改變不了就得適應(yīng)，適應(yīng)不了就得被淘汰!這叫適者生存!