總結(jié)是一種思維整理和歸納的過(guò)程，有助于提高我們的思維能力和邏輯思維能力?？偨Y(jié)的過(guò)程中，我們要保持客觀和中立的態(tài)度，不受個(gè)人情感和偏見(jiàn)的影響。希望大家能夠充分利用這些總結(jié)范文，不斷提升自己的總結(jié)寫(xiě)作能力。
我要向小草學(xué)習(xí)篇一
我走過(guò)崇山峻嶺，走過(guò)危橋險(xiǎn)灘，鞋子早就被磨損得不像樣子，露出了疲憊的腳趾頭。
盡管如此，我還是沒(méi)作任何停歇，依舊精神百倍地趕著路。路雖然沒(méi)盡頭，但我求索的心也沒(méi)有盡頭。我向往并創(chuàng)造著一段勵(lì)志而可貴的旅程。
在這段旅程中，我有幸在一個(gè)美好的時(shí)間點(diǎn)，邂逅了可親可愛(ài)的青石板道路。
青石板道路筆直又寬闊，十分好走。
行走青石板道路之時(shí)，清風(fēng)溫柔地拂面，陽(yáng)光和煦地照耀，林間小鳥(niǎo)親切地為我的腳步聲伴奏，小花小草也在我經(jīng)過(guò)之處頻頻點(diǎn)頭，樹(shù)上的露水甚至還會(huì)頑皮地鉆進(jìn)我的衣袖。
啊，一切都是那樣美妙！我感到多么愜意！
于是，我毫不吝惜地甩掉了那雙可憐的破鞋子。你猜到了：我的`雙腳定然要輕松自在地踏在青石板道路上，青石板道路也定然會(huì)自動(dòng)為我疲憊的雙腳按摩。
我忘情地哼唱著《鄉(xiāng)間的小路》這首曲子，簡(jiǎn)直陶醉在這難得的快樂(lè)中了。
快樂(lè)總是短暫的。
如你所想，后來(lái)我的前方竟然沒(méi)有了路――青石板道路走到了盡頭。
準(zhǔn)確一點(diǎn)說(shuō)，前方是一條垂直于青石板道路的小溪。小溪的上游是一處深洼，下游是一處深澗。如果從小溪的上游或下游泅渡，那一定十分兇險(xiǎn)。因?yàn)槲业挠斡炯夹g(shù)并不高超。
我決定從小溪那清淺的中游趟水而過(guò)，走到對(duì)岸去。
對(duì)岸卻是一片茂盛的荊棘地。
我想：如果赤腳踩在荊棘上，一定會(huì)被刺扎得十分難受，那些長(zhǎng)得將近有半米來(lái)高的荊棘甚至還會(huì)無(wú)情地劃傷腿和腰，一定會(huì)讓人寸步難行。
怎么辦呢？我第一次變得很畏懼。畏懼得連小溪都不敢首先趟過(guò)。
我想到了走回頭路。如果走回頭路，那么，我要么回去找一些工具來(lái)除掉荊棘，要么找到那雙被丟棄的破鞋子穿上，好踩著荊棘而行，要么找到另外一條路繞過(guò)荊棘地。我能找到嗎？不一定能。
有哪一個(gè)辦法能保證絕對(duì)化險(xiǎn)為夷呢？好像沒(méi)有。我疑慮重重，只好放棄走回頭路的想法，更何況“好馬不吃回頭草”。
我只有停留在小溪邊，木然地望著小溪對(duì)岸的荊棘地，呆呆地思考著，不敢先趟過(guò)小溪。
暮色沉沉心漸老，我終于覺(jué)得累了。
也許，如此長(zhǎng)久的旅程其實(shí)并沒(méi)有什么意義呢！也許，證明了自己是一個(gè)勇敢有耐心的人并沒(méi)有什么意義呢！也許，青石板道路上的悠閑自得才是最可貴的呢！勵(lì)志，好似并沒(méi)有什么意義呢！
天就要黑下去，我不想做孤獨(dú)的小溪守夜人，不想被可恨的蚊子們嘲笑、親吻，更不想在這幽深無(wú)人的地方遇見(jiàn)鬼之類的東西。
我只有奮起而行了――走完這一段荊棘地，我死都不要做什么旅人了。我看空了一切。
于是，我邊像安慰被打針的小孩子一樣安慰著自己的腳，邊趟過(guò)并不給我制造痛苦的小溪。
趟過(guò)小溪之后，就是真正痛苦之神的來(lái)臨。
我提示自己：只要死神不來(lái)臨，就不應(yīng)該畏懼痛苦。
如你所知，最后我毅然決然地踏上了這片荊棘地，走完了這段看似漫長(zhǎng)而磨折的旅程。――其實(shí)我是輕松走過(guò)，毫發(fā)無(wú)損。
走完之后，我的思想頓時(shí)有了巨大的飛躍：我明白了――敢于近距離地面向困難，常常是最正確的選擇。
因?yàn)橹挥性谖姨诉^(guò)小溪離荊棘地更近時(shí)，我才會(huì)發(fā)現(xiàn)，在荊棘地的某處拐角，放著一只高皮靴和一件長(zhǎng)風(fēng)衣。沒(méi)有趟過(guò)小溪之前，是無(wú)論如何也發(fā)現(xiàn)不了的。與其坐在遠(yuǎn)處看著遠(yuǎn)處的困難嘆氣，還不如慢慢地走近困難，也許在走近困難的路上就能獲得解決困難的辦法。
我要向小草學(xué)習(xí)篇二
星期五的班會(huì)課老師給我們講了一件感人的事情。
我們班的楊子怡是個(gè)講衛(wèi)生的小朋友。每天早上我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)她彎著腰在操場(chǎng)上撿垃圾，所有老師都看見(jiàn)了她。操場(chǎng)上和教室里只要哪個(gè)地方有垃圾我們班的楊子怡就跑過(guò)去把垃圾撿起來(lái)，扔到垃圾桶里。楊子怡還經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)，從不驕傲，不愧是我們班的班長(zhǎng)。而且學(xué)習(xí)成績(jī)也優(yōu)秀，每次考試她都上了95分。
楊子怡，你無(wú)私、刻苦、認(rèn)真的精神，是值得我學(xué)習(xí)的。
我要向小草學(xué)習(xí)篇三
我的媽媽有一頭烏黑油亮的頭發(fā)，兩條月亮般的彎眉毛下一雙有神的大眼睛鑲在“瓜子臉”上，笑起來(lái)時(shí)，嘴巴咧得大大的，露出兩排潔白的牙齒，臉頰上有兩個(gè)圓圓的酒窩。
媽媽可關(guān)心我的學(xué)習(xí)了！一次，我考了七十八分，媽媽拿到我試卷的一剎那，兩個(gè)大眼睛頓時(shí)沒(méi)了神采，臉上兩個(gè)充滿“甜酒”的酒窩也不見(jiàn)了，一臉著急生氣的神情，就像一只斗敗的公雞，垂頭喪氣，連頭發(fā)都像枯萎的稻草一樣，整個(gè)人一點(diǎn)兒精神都沒(méi)有，好像沒(méi)了魂兒呢！
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你知道這次考試為什么會(huì)考砸嗎？是不是速度慢，來(lái)不及做呀。要我咋說(shuō)才好呢？連吃早飯都要磨磳半個(gè)小時(shí)，還有，平時(shí)讓你速度快點(diǎn)，你就是不聽(tīng)，真是孺子不可教也！”
我聽(tīng)了，情緒非常地低落，好像跌入了“十八層地獄”。我小聲地說(shuō)：“我……我沒(méi)有。”“你還說(shuō)沒(méi)有，那這次總是事實(shí)吧！”媽媽一邊皺著眉頭一邊說(shuō)。我一聲也不敢吭，自知理虧，連一句話都說(shuō)不出來(lái)，整個(gè)身子好像木頭人似的，一動(dòng)也不敢動(dòng)。心中暗暗發(fā)誓，“媽媽，放心吧，我一定會(huì)改正的”。
你瞧，這就是關(guān)心我學(xué)習(xí)的人—我的媽媽。
名師點(diǎn)評(píng)：
媽媽肯定是關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的，要不哪有“可憐天下父母心”這樣一句話呢？本文作者的記敘又一次印證了偉大的母愛(ài)這個(gè)不變的'主題。小作者對(duì)媽媽外貌的描寫(xiě)非常細(xì)膩生動(dòng)，讓人如見(jiàn)其人。而且文章之初的這些看似純粹的外貌描寫(xiě)實(shí)際上為下文作了伏筆，當(dāng)我們看到作者因?yàn)榭荚嚥患眩瑡寢尩谋砬樽兓瘯r(shí)，才知道在媽媽的心中，兒子的學(xué)習(xí)有多么重要了。在媽媽的啟迪下，小作者領(lǐng)悟了不少，并決心改正不足，力爭(zhēng)上游。
我要向小草學(xué)習(xí)篇四
“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”這可是我們偉大領(lǐng)袖毛主席在1936年3月5日的親筆題詞，并把這一天定為學(xué)雷鋒紀(jì)念日。
我由此了解雷鋒同志是全中國(guó)家喻戶曉的全心全意“為人民服務(wù)”的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，他是一位普普通通的中國(guó)人民解放軍，在他短暫的一生中卻助人無(wú)數(shù)，“出差一公里，好事做了一火車”一步可歌可泣的《雷鋒日記》更令我們?yōu)橹畡?dòng)容，雷鋒精神激勵(lì)著我們一代又一代的中國(guó)人。而我更欣賞的是他的“釘子”精神，他在日記中也曾提到“有人說(shuō)工作忙，沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)，我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙而在你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間，要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿鉆。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這是靠壓力硬擠進(jìn)去的，由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)擠勁，一個(gè)鉆勁，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種’釘子”精神善于擠和鉆。”
這我深有體會(huì)，從三年級(jí)開(kāi)始，我們新增了一門(mén)英語(yǔ)，而我卻對(duì)英語(yǔ)沒(méi)什么興趣，不想去背單詞，因此成績(jī)不是太好，特別在我們“l(fā)et’do”達(dá)標(biāo)中因?yàn)槲移綍r(shí)的不熟練而緊張了，一句簡(jiǎn)單的單詞都差點(diǎn)沒(méi)說(shuō)上來(lái)，差點(diǎn)拖了班級(jí)的后腿，當(dāng)時(shí)我的臉紅得像猴子屁股一樣，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，羞愧極了。
回家后，我想了想，我不應(yīng)該向一點(diǎn)點(diǎn)困難屈服，應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，有再硬的“木板”我也要把它釘進(jìn)去，要善于擠和鉆，說(shuō)干就干，以后的每一天回家做完作業(yè)后，我都要讀一段英語(yǔ)單詞。先前要靠中文注音才能讀的單詞能慢慢變順了，不用再注音了。漸漸的，單詞對(duì)我來(lái)說(shuō)也并不是那么難了，以前最怕的默寫(xiě)也能默出好成績(jī)了，看著鮮紅的100分，我的心里美滋滋的，像喝了蜜似的，甜到心坎里去了。
雷鋒叔叔是我們的好榜樣，我們不僅要學(xué)習(xí)他的全心全意為人民服務(wù)，更要學(xué)習(xí)他的這種‘釘子’精神。“世上無(wú)難事，只怕有心人”他的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。
“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”這可是我們偉大領(lǐng)袖毛主席在1936年3月5日的親筆題詞，并把這一天定為學(xué)雷鋒紀(jì)念日。
我由此了解雷鋒同志是全中國(guó)家喻戶曉的全心全意“為人民服務(wù)”的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，他是一位普普通通的中國(guó)人民解放軍，在他短暫的一生中卻助人無(wú)數(shù)，“出差一公里，好事做了一火車”一步可歌可泣的《雷鋒日記》更令我們?yōu)橹畡?dòng)容，雷鋒精神激勵(lì)著我們一代又一代的中國(guó)人。而我更欣賞的是他的“釘子”精神，他在日記中也曾提到“有人說(shuō)工作忙，沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)，我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙而在你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間，要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿鉆。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這是靠壓力硬擠進(jìn)去的，由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)擠勁，一個(gè)鉆勁，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種’釘子”精神善于擠和鉆?！?BR> 這我深有體會(huì)，從三年級(jí)開(kāi)始，我們新增了一門(mén)英語(yǔ)，而我卻對(duì)英語(yǔ)沒(méi)什么興趣，不想去背單詞，因此成績(jī)不是太好，特別在我們“l(fā)et’do”達(dá)標(biāo)中因?yàn)槲移綍r(shí)的不熟練而緊張了，一句簡(jiǎn)單的單詞都差點(diǎn)沒(méi)說(shuō)上來(lái)，差點(diǎn)拖了班級(jí)的后腿，當(dāng)時(shí)我的臉紅得像猴子屁股一樣，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，羞愧極了。
回家后，我想了想，我不應(yīng)該向一點(diǎn)點(diǎn)困難屈服，應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，有再硬的“木板”我也要把它釘進(jìn)去，要善于擠和鉆，說(shuō)干就干，以后的每一天回家做完作業(yè)后，我都要讀一段英語(yǔ)單詞。先前要靠中文注音才能讀的單詞能慢慢變順了，不用再注音了。漸漸的，單詞對(duì)我來(lái)說(shuō)也并不是那么難了，以前最怕的默寫(xiě)也能默出好成績(jī)了，看著鮮紅的100分，我的心里美滋滋的，像喝了蜜似的，甜到心坎里去了。
雷鋒叔叔是我們的`好榜樣，我們不僅要學(xué)習(xí)他的全心全意為人民服務(wù)，更要學(xué)習(xí)他的這種‘釘子’精神。“世上無(wú)難事，只怕有心人”他的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。
我要向小草學(xué)習(xí)篇五
雷鋒同志死時(shí)，才22歲，多么美好的年華，多么燦爛的日子。他還沒(méi)來(lái)得及享受，便逝世了。這個(gè)消息讓全國(guó)為之悲痛。
他出生于一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭，可是老天似乎容不得他半點(diǎn)幸福，七歲那年，這個(gè)孩子成了孤兒、我們無(wú)法想象他是怎樣在那樣的時(shí)代，那樣的環(huán)境，那樣的痛苦中活過(guò)來(lái)的。我們無(wú)從得知，也無(wú)法想象，只知道這個(gè)像鋼一樣的孩子挺了過(guò)來(lái)，熬了過(guò)來(lái)，并成長(zhǎng)了。
1960年，他成了一名解放軍戰(zhàn)士，不久加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。
這個(gè)在絕望、痛苦中活過(guò)來(lái)的孩子，心卻沒(méi)受半點(diǎn)玷污，他就像太陽(yáng)一樣，照耀著每一個(gè)在黑暗中苦苦掙扎，或是尋找?guī)椭娜恕?BR> 有人說(shuō)雷鋒是傻子，雷鋒在日記中寫(xiě)道：“我要做一個(gè)有利于人民，有利于國(guó)家的人，如果說(shuō)這是‘傻子’，那我心甘情愿做這樣的‘傻子’……”我不認(rèn)為他是傻子，他全身心投入到人民，祖國(guó)中，是為了不愧對(duì)自己是共產(chǎn)主義戰(zhàn)士這個(gè)稱號(hào)。他說(shuō)，要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民的服務(wù)中去。
可是，這樣一個(gè)擁有滿腔熱血的人，卻沒(méi)有得到上天的施舍。上天給了他生命與痛苦，當(dāng)他不再痛苦時(shí)，卻又要奪走他的生命。1962年，8月15日，這本來(lái)是一個(gè)再平常不過(guò)的日子，誰(shuí)料到，因?yàn)槔卒h的熱心，他永遠(yuǎn)離開(kāi)了人世……人民悲痛，惋惜，這么一個(gè)美好的生命就這樣離開(kāi)了，他沒(méi)留下任何東西，只有一本日記，僅僅只是一本日記。
他這一生，幫了無(wú)數(shù)人，做了無(wú)數(shù)好事，他離開(kāi)的時(shí)候沒(méi)有遺憾吧！他至死也沒(méi)有愧對(duì)自己這共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的稱號(hào)。他用一輩子換了幾輩人的的思念。
所以，“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。毛主席為雷鋒的題詞，激勵(lì)了一代又一代人，只是為了向雷鋒學(xué)習(xí)。
我要向小草學(xué)習(xí)篇六
那枯黃的草堆中探出的一絲綠，使我駐足。
日歷已悄然翻至十一月末，而我卻仍在伏案苦讀。終于到了身心俱疲之時(shí)，才意識(shí)起來(lái)是該出去走走了。
秋末冬初的廬州城，已是帶有幾分隆冬的寒冷，街旁的非常青植物早已是枯黃一片，沒(méi)有半點(diǎn)兒生機(jī)。常青樹(shù)葉緊緊地縮成一團(tuán)，對(duì)于這寒冷也是束手無(wú)策，天地之間一片肅殺之景。
正行于人行道上，忽然我的視線被一抹綠色牽引，隨即內(nèi)心先是一驚，而后是好奇：這一抹綠是為何？懷揣好奇的我走近一看，竟是一株仍然泛綠的小草！這小草在周圍枯黃的背景下格外顯眼，雖仍顯嫩綠，但卻一副弱不禁風(fēng)的樣子，仿佛忽然刮來(lái)的一陣風(fēng)，或是一場(chǎng)冬雨，都可結(jié)束它的生命。但它的表現(xiàn)卻使我驚訝不已：一陣又一陣的凜風(fēng)，抽打著它的身體，一次又一次，它的身軀橫躺在地面上，草莖都要斷開(kāi)似的，但一次又一次，它卻挺直了軀干，準(zhǔn)備迎接著又一輪的寒風(fēng)。一旁的我卻早已被這景象怔住，兩腳不禁往前移動(dòng)，想要更近距離的觀察。那簿簿的葉片邊上布滿了大大小小的傷痕，傷痕的邊緣已經(jīng)變得褐黃，但即使是這樣，它，仍在堅(jiān)持。
當(dāng)它的同伴全都遠(yuǎn)去之時(shí)，它并沒(méi)有放棄，而是仍在堅(jiān)持，想盡辦法度過(guò)這嚴(yán)冬。因?yàn)?，它所向往的，是那溫暖的春天?！岸煲呀?jīng)到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”這，或許就是它此刻真正的內(nèi)心獨(dú)白。
想到這兒，我的腳步開(kāi)始轉(zhuǎn)向，帶著軀體向家走去?；蛟S，我不應(yīng)讓“累”成了我不想學(xué)習(xí)的代名詞，心態(tài)放平，才能繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，就像那株仍在堅(jiān)持的小草一樣。
“冬天已經(jīng)到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”這句話在我的心頭久久蕩漾，還有那株小草，那株仍在堅(jiān)持，期盼春天的小草。
我要向小草學(xué)習(xí)篇七
當(dāng)我們出生的時(shí)候，便有了存在的意義，在成長(zhǎng)的道路上，我們總有這樣那樣的困難，雖然路途上是坎坷的，但我們卻仍要奮力前行。
每天醒來(lái)，你都能發(fā)現(xiàn)天空是那樣蔚藍(lán)，陽(yáng)光是那樣溫暖。我們就能保持一個(gè)好心情，在做任何事情的時(shí)候都要認(rèn)真，持之以恒的做下去，在這個(gè)努力的過(guò)程中，你往往能獲得許許多多意想不到的驚喜，學(xué)習(xí)也是。有時(shí)候覺(jué)得很枯燥，無(wú)聊。但只要稍稍努力，堅(jiān)持一下就會(huì)發(fā)覺(jué)，解決一道難題后，心中是多么的輕松，雀躍。這是一種永遠(yuǎn)都不會(huì)麻木的自豪感，因?yàn)槲覀冞^(guò)于年輕，長(zhǎng)輩的教誨永遠(yuǎn)不當(dāng)回事。這其實(shí)知識(shí)我們可笑的驕傲罷了，這種驕傲即不能使你提高成績(jī)，又不能處理好與家人之間的關(guān)系。這東西一無(wú)是處。
學(xué)習(xí)中，重要的是自謙和堅(jiān)持，在無(wú)論多忙多累的情況下都不能放松自己對(duì)自己的要求，不能不懂裝懂。因?yàn)椋苍S就是這些壞習(xí)慣，使你今后的人生發(fā)生一些巨大的改變。有些現(xiàn)實(shí)是我們一定要面對(duì)的，我們不可能一輩子都躲在父母的懷抱中，而這個(gè)社會(huì)是殘酷的，如果你沒(méi)有生存的本領(lǐng)，你就永遠(yuǎn)都無(wú)法享受生活帶給你的樂(lè)趣。所謂的先苦后甜，就是指我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來(lái)一定會(huì)有好的發(fā)展。而身在信達(dá)的我們，有這么優(yōu)越的條件，學(xué)習(xí)可以說(shuō)不苦了，只是需要我們努力一些，認(rèn)真一些，盡力而行。那么多年以后，任何人都不會(huì)因?yàn)楫?dāng)初愚蠢的沖動(dòng)而后悔而自責(zé)了。只要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，我們就能在學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣。我們同樣要學(xué)會(huì)知足，在別人不停地付出的時(shí)候，卻一點(diǎn)都不給予回報(bào)，還索求更多。總有一天，我們是要考自己的，那時(shí)，爸爸媽媽老了，是我們孝敬他們的時(shí)候，有付出，才有回報(bào)。
要么讀書(shū)，要么旅行，身體跟靈魂總要有一個(gè)在路上。
我要向小草學(xué)習(xí)篇八
童年里，我是在奶奶的呵護(hù)下成長(zhǎng)的?，F(xiàn)在長(zhǎng)大了才知道奶奶是這樣的愛(ài)我！
奶奶有點(diǎn)矮，另外她的胳膊有些粗，有點(diǎn)小橘子身材，我現(xiàn)在的個(gè)頭都已經(jīng)趕上她了。她也老了，頭發(fā)已經(jīng)變成一道道白浪在頭上翻騰。不過(guò)，我覺(jué)得她還很年輕，眼睛依然閃閃發(fā)亮，我也十分愛(ài)她！
我的奶奶十分勤勞，早上六點(diǎn)鐘不到就起來(lái)了。看上一會(huì)電視之后，就開(kāi)始打掃屋子，從屋里掃到屋外，一個(gè)人把家里掃得一塵不染，東西擺放的.井井有條，光看著就讓人感覺(jué)特別舒服。之后，她去拔一些草開(kāi)始喂羊，去田里除草，去街上買菜，自己一個(gè)人去廚房做飯，而且做出來(lái)的菜比兩個(gè)人合力，做出來(lái)的還好吃。
我的奶奶又特別善良，對(duì)動(dòng)物十分喜愛(ài)。有一次，我和哥哥在家門(mén)口發(fā)現(xiàn)了一只大刺猬，我哥用鏟子將其鏟起來(lái)，這一下疼得那只刺猬“哎呦哎呦‘’叫了起來(lái)。奇了怪了，那叫聲還有點(diǎn)像女孩兒的聲音。奶奶聞?dòng)嵹s來(lái)：“你們?cè)诟墒裁?？”我和哥哥便趕緊將刺猬放了出來(lái)。奶奶見(jiàn)那只刺猬可愛(ài)就養(yǎng)了起來(lái)?？蓩寢尣贿@樣想，她趁沒(méi)人家時(shí)，將刺猬扔出了家門(mén)。奶奶為此傷心了很久。
我的奶奶還待人友善，喜歡助人為樂(lè)，和左鄰右舍關(guān)系都特別好。一天下午放學(xué)回到家，只見(jiàn)鄰家奶奶在東張西望。我問(wèn)奶奶在找什么？她說(shuō)找我奶奶，于是就給我說(shuō)了好多關(guān)于奶奶的事情，還對(duì)我說(shuō)：“你奶奶太好了，當(dāng)時(shí)我家斷水了，向別人借水，他們都不借，冷漠的不得了，只有你奶奶愿意給我水，向她要一點(diǎn)，可她卻給了我兩桶水，解了燃眉之急。現(xiàn)在想起來(lái)都會(huì)感動(dòng)到流淚?！蔽页了贾?，奶奶的心本就善良，善良是美德，我以后也要向奶奶學(xué)習(xí)！
我奶奶有一個(gè)愛(ài)好——聽(tīng)秦腔，每天她都要聽(tīng)秦腔，不聽(tīng)秦腔就好像生活里卻少了什么似的。因?yàn)樗氖虑樘嗔耍雌饋?lái)比有工作的人還忙，所以她總是利用在廚房做飯清洗的時(shí)間，一邊做，一邊聽(tīng)，還一邊學(xué)，而且學(xué)得很快。奶奶的聲音很亮，唱起來(lái)很好聽(tīng)！
奶奶時(shí)刻關(guān)心著我，陪伴我長(zhǎng)大，我也會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)著她！
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我要向小草學(xué)習(xí)篇九
我見(jiàn)過(guò)許許多多的花草，可最喜歡一種小草。
這種草十分嬌小，卻頂著幾片大葉子，站得很筆直。雖長(zhǎng)在大樹(shù)之下，但還是會(huì)被風(fēng)吹，被雨打。
一次雨后，我跑到草叢前，發(fā)現(xiàn)許多小草被雨露壓歪了腰。猛地，露珠從那大葉子上掉了來(lái)，草的腰板又挺得直直的。漸漸地，所有的小草都挺直了。但剛才那副畫(huà)面，卻像一把特別鋒利的刀刻在我的心上。
我曾在雨中看到了有一棵小草被雨砸斷了莖，從而無(wú)法再挺直。我把這根草帶回家，珍藏在一個(gè)小盒子里。時(shí)常拿出來(lái)看看，雖然它已經(jīng)枯萎了，但它被折斷的那一刻永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法從我的心中抹去。
草雖然身軀嬌小，對(duì)大風(fēng)大雨沒(méi)有任何的還手之力，卻依然挺直了自己嬌小的身軀，用那柔弱無(wú)力的身軀。在事業(yè)中，即使很卑微，也要在事業(yè)中挺立而出，讓平凡的事業(yè)變得不平凡。
小草雖小，但卻努力抵擋風(fēng)雨，這種精神何嘗不值得我們一學(xué)呢?
我要向小草學(xué)習(xí)篇十
雷鋒，那位助人為樂(lè)，把全部生命投入到為人民服務(wù)中去的好戰(zhàn)士，1962年因公殉職，1963年3月5日xxx親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。
是啊，我們應(yīng)該向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家有用的人。
我們社會(huì)中也有許許多多的人和雷鋒一樣，做著一件又一件的好事，可是他們卻從來(lái)不夸耀，不驕傲，把幫助社會(huì)中需要的人當(dāng)做一份責(zé)任，默默地奉獻(xiàn)著自己的愛(ài)心，用自己微薄的力量關(guān)愛(ài)他人，也就是這么多的愛(ài)心與微薄的力量，形成了一座幸福的橋梁，讓更多的人感受到了愛(ài)的力量有多么的強(qiáng)大。
他們有因此而抱怨過(guò)嗎？他們有因此后悔嗎？沒(méi)有。因?yàn)樗麄兙褪且粋€(gè)個(gè)的“雷鋒”。
我們會(huì)長(zhǎng)大，也就會(huì)變成社會(huì)的一份子，既然是一份子，就要互相幫助，社會(huì)就是一個(gè)大家庭，每一個(gè)人都有義務(wù)，有責(zé)任為這個(gè)大家庭貢獻(xiàn)一份力量，一份愛(ài)。
幫助他人是世界上最美的美德。
讓我們以雷鋒為榜樣，讓愛(ài)在人間與我們同行。
我要向小草學(xué)習(xí)篇十一
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)……”
中國(guó)的幾代人都是唱著這支歌成長(zhǎng)起來(lái)的。今天我們也在唱，而且要把它一直唱下去。雷鋒，這個(gè)響亮的名字具有溫暖人心的力量，他的事跡振奮人心，催人奮進(jìn)。
雷鋒只是一個(gè)普通的士兵，為什么會(huì)贏得滿身榮譽(yù)?他的事跡為什么會(huì)引起黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的高度重視?在中國(guó)老百姓的心中，他為什么會(huì)有如此崇高的地位?讀了《雷鋒日記》，我才真正了解到，因?yàn)槔卒h具有強(qiáng)大的人格魅力，無(wú)時(shí)不刻地處處為人著想，為人民利益而挺身而出。
在國(guó)家建設(shè)活動(dòng)中，雷鋒將自己省吃儉用積攢下來(lái)的二十塊錢(qián)捐給了農(nóng)場(chǎng)買拖拉機(jī)。攪拌出來(lái)的泥不均勻時(shí)，他就赤腳走進(jìn)泥堆和泥、拌泥。夜晚下暴雨，為了水泥不被雨淋，他直接把自己的被子蓋在了水泥堆上，水泥保住了，可雷鋒的被子，衣服卻都已經(jīng)“面目全非”了。在抗洪時(shí)，雷鋒為了助戰(zhàn)友們一臂之力，便帶病上陣，不畏艱險(xiǎn)，奮不顧身。就是在火車上，雷鋒不但幫大娘找座位，將自己舍不得吃的面包，遞給了大娘，還幫乘務(wù)員擦地、擦窗、收拾垃圾……這真是“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。
今天，有吳菊萍阿姨舍身接小孩，有成千上萬(wàn)的普通老百姓搶救動(dòng)車事故受傷者，這些感人肺腑的事跡不正是雷鋒精神的體現(xiàn)嗎?作為少先隊(duì)員的我，不僅要好好學(xué)習(xí)雷鋒精神，更要付出實(shí)際行動(dòng)。
暑假里，我和同學(xué)看見(jiàn)墻上有許多小廣告，就像長(zhǎng)滿了“牛皮癬”，原先美好的景色蕩然無(wú)存，大家便決定與“牛皮癬”進(jìn)行“戰(zhàn)斗”。
一大早，我們便帶著“武器”——水桶、清潔球來(lái)到街上，將水倒在“牛皮癬”上，對(duì)它發(fā)起了“進(jìn)攻”。剛開(kāi)始，我在大庭廣眾之下覺(jué)得不好意思，干著干著，漸漸地消除了不自在的感覺(jué)。才干了一會(huì)兒便滿頭大汗，手也酸得快舉不起來(lái)了?！昂煤⒆?”“學(xué)雷鋒，做好事!”這時(shí)，有很多路人都在夸我們。一聽(tīng)到大家的話，我們心里比吃了蜜還甜，便更加賣力地干了起來(lái)。為了美好的家園，再苦再累也是值得的?！皯?zhàn)斗”結(jié)束了，看著一面面干凈的墻，我們心中有一種說(shuō)不出的自豪感，胸前的紅領(lǐng)巾也格外地鮮艷。
“全心全意為人民服務(wù)”這就是“雷鋒精神”。在這個(gè)美好的祖國(guó)大家庭里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無(wú)窮盡的'索取者，更應(yīng)該做個(gè)大愛(ài)無(wú)私的奉獻(xiàn)者，為祖國(guó)的明天奉獻(xiàn)出一份力量，使祖國(guó)更加繁榮、富強(qiáng)!
我要向小草學(xué)習(xí)篇十二
他有兩顆像瑪瑙石一樣的小眼睛鑲嵌在肉乎乎的小臉上,圓滾滾的身子，看起來(lái)很笨拙。他就是我的表弟,也是我的好榜樣。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我和表弟出去跳繩，正當(dāng)我倆跳得上氣不接下氣時(shí)，兩位老人闖入了我們的眼簾。老爺爺吃力地蹬著三輪車，一個(gè)老奶奶坐在三輪車上面。風(fēng)把他們的`滿頭銀發(fā)吹的亂蓬蓬的。老爺爺那布滿皺紋的臉上滲出大顆大顆的汗珠。老奶奶不時(shí)的拿出手絹遞給老爺爺，讓老爺爺擦去臉上的汗滴。
想想表弟平常就是個(gè)熱心腸，在家里主動(dòng)幫爸爸、媽媽干家務(wù)，看來(lái)我還真的要向我的這個(gè)小表弟學(xué)習(xí)呢!
我要向小草學(xué)習(xí)篇十三
我的學(xué)習(xí)方法是什么呢？其實(shí)也沒(méi)什么，下面我把放學(xué)后關(guān)于學(xué)習(xí)的'行程和大家分享一下，大家共同進(jìn)步。
每天放學(xué)后，我會(huì)先寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)少的話，一氣呵成，作業(yè)多的話，中途就休息一小會(huì)兒，觀賞一下魚(yú)、逗逗小貓之類的，然后繼續(xù)完成作業(yè)，包括每天聽(tīng)15分鐘英語(yǔ)錄音。晚飯后，我會(huì)快速瀏覽一下當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，然后預(yù)習(xí)第二天要講的內(nèi)容。說(shuō)出來(lái)可能會(huì)讓你們笑話，每晚蹲在馬桶上我都要至少半個(gè)小時(shí)，得媽媽喊好幾次才起來(lái)，這期間我會(huì)陶醉在我感興趣的各種圖書(shū)之中，這極大的活躍了我的思維能力，對(duì)寫(xiě)作可是很有好處的哦。之后，我便進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我還有幾點(diǎn)心得哦：
1、上課絕對(duì)要認(rèn)真聽(tīng)講，這是必須的！還要做好筆記哦！
2、當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)當(dāng)天消化掉，不懂的要隨時(shí)請(qǐng)教老師、同學(xué)、家長(zhǎng)；要預(yù)習(xí)第二天要講的內(nèi)容。
3、考試時(shí)千萬(wàn)要細(xì)心哦，當(dāng)然，細(xì)心得從平常做起，在這點(diǎn)上我做得很差，每次都丟掉好多不該丟的分，真是慚愧；檢查時(shí)，方法就是把題在腦子里重新做一遍，而不要盯著題看。
這些對(duì)大家有幫助嗎？咱們共同進(jìn)步！q.q20.8.234。
我要向小草學(xué)習(xí)篇十四
張怡是我的同桌，她熱愛(ài)樂(lè)于助人，是我們班人人皆知的熱心腸。以前，我總是默默地瞧不起她，認(rèn)為她故意在同學(xué)面前裝熱心腸，讓同學(xué)們?cè)谠u(píng)選班委是投她一票。但再?gòu)哪谴危覍?duì)她的看法起了很大的改變，并決定向她學(xué)習(xí)。
就在上學(xué)期的一天，興高采烈的我正走在去音樂(lè)室的路上，準(zhǔn)備去上音樂(lè)課。走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶鞋套，我不敢承認(rèn)這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)，連忙摸摸自己的口袋，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的任何蹤影。這下可把我急壞了。怎么辦呢？，我不禁這樣問(wèn)自己。一般來(lái)說(shuō)，沒(méi)帶鞋套就必須在音樂(lè)室門(mén)口罰站。當(dāng)然這些人就成了同學(xué)們嘲笑的對(duì)象。我是第一次沒(méi)帶，但也必須跟幾個(gè)經(jīng)常光顧教室門(mén)口的老朋友站在一起。再說(shuō)，我是班上的音樂(lè)課代表，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的模范，站在那兒該多丟人啊。
在這百般焦急之際，張怡來(lái)了。她看到了我這副愁眉苦臉的樣子，便問(wèn)原因。我告訴了她事情的全過(guò)程，她聽(tīng)后，二話沒(méi)說(shuō)，馬上跑去幫我借鞋套?？粗x去的背影，我多少感到一些欣慰，心里對(duì)她也是萬(wàn)分感激。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，就快上課了，張怡怎么還沒(méi)有回來(lái)？我急如熱鍋上的螞蟻，不安的來(lái)回踱步。過(guò)了一會(huì)兒，我終于看見(jiàn)了一個(gè)正向我奔來(lái)的身影，啊，那是張怡！我跑了6個(gè)班。終于在一班給你借到了她氣喘吁吁的說(shuō)，不斷地用袖口擦著你額頭的汗珠，但臉上卻是微笑著。
我接過(guò)那只來(lái)之不易的鞋套，感激地不知說(shuō)什么好。也感到了那雙鞋套正是同學(xué)間的友誼，朋友間的友情。
張怡就是這樣一個(gè)樂(lè)于助人的好人，我一定要學(xué)習(xí)她這美好的品質(zhì)。
我要向小草學(xué)習(xí)篇十五
她，個(gè)子矮，沒(méi)有什么引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌——李艷。
這學(xué)期開(kāi)學(xué)的第二天，老師讓我和她坐同桌。開(kāi)始我沒(méi)在意，一個(gè)黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。
早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望著黑板出神。這時(shí)，同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么，伸來(lái)友誼之手，關(guān)切地詢問(wèn)道：“怎么啦？”說(shuō)吧？一個(gè)硬男子漢，丟臉！不說(shuō)吧？又悶在心里。算啦！她是大隊(duì)委員，就當(dāng)匯報(bào)思想：“沒(méi)什么，語(yǔ)文書(shū)丟了！”“沒(méi)什么？”對(duì)方現(xiàn)出驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復(fù)復(fù)。鬼知道葫蘆里賣的什么藥。她稍猶豫了一會(huì)兒，將書(shū)遞給我：“書(shū)給你。以后可別毛手毛腳的?！笔裁矗o我？我簡(jiǎn)直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭，居然能說(shuō)出這句話?！笆病裁矗o我，你可怎……怎么辦？”我半天才吞吞吐吐地?cái)D出幾個(gè)字。”“不要緊，我有辦法?！薄澳墙裉煸趺崔k？”“那就合看?！庇谑俏覀z便認(rèn)真地開(kāi)始早讀。
上完最后一節(jié)課，我將書(shū)悄悄地塞進(jìn)她的書(shū)包。然而回家后，我打開(kāi)書(shū)包，語(yǔ)文書(shū)卻工工整整地躺在書(shū)包里，我的眼睛濕潤(rùn)了。
第二天早讀，她拿著一本舊書(shū)在讀書(shū)。下課后，我打開(kāi)舊書(shū)一看，封面已被撕裂，書(shū)頁(yè)上角向里翻，書(shū)脊線斷了，并且少了兩頁(yè)。上課后，我拿新書(shū)和她換，但她不同意。
中午時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她在桌上抄些什么。奇怪，上午沒(méi)作業(yè)呀？她凈干鬼事。我走了過(guò)去，呀！她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書(shū)上看了一句，便抄在書(shū)頁(yè)大小的白紙上，傳進(jìn)我耳里的是“沙沙”的寫(xiě)字聲，出現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精會(huì)神地抄起來(lái)。我有點(diǎn)不過(guò)意，決定拿去復(fù)印，但她婉言謝絕了。抄好后，她拿出漿糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。
“叮鈴鈴……”上課了，她拿起那本舊書(shū)認(rèn)真地聽(tīng)課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強(qiáng)烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛(ài)之情感動(dòng)，迸出幸福而又驕傲的淚花。
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我的同桌是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不太好卻活潑可愛(ài)的小丫頭，坐在她旁邊一沒(méi)壓力、二沒(méi)煩惱，日子過(guò)得還算舒暢?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，這把“安樂(lè)椅”才坐了半學(xué)期就出現(xiàn)了問(wèn)題——由于班長(zhǎng)右手骨折，老班讓她坐在我旁邊，讓我?guī)蛶退?BR> 與班長(zhǎng)同桌的第一天，過(guò)得倒還湊合，就是手遭了點(diǎn)罪——由于班長(zhǎng)是右手骨折，導(dǎo)致我要抄兩份筆記、寫(xiě)雙倍作業(yè)、取兩份快餐、收兩只書(shū)包。班長(zhǎng)也只有滿臉笑容，用充滿歉意的眼神看著我，讓我再堅(jiān)持一下，等她手好了請(qǐng)我吃肯德基。就這樣幾天下來(lái)，我竟然忘了自己的身邊坐著的是班長(zhǎng)了，也許是因?yàn)樽约禾?，也許是因?yàn)榘嚅L(zhǎng)沒(méi)有一點(diǎn)“官腔”吧！
然而，生物老師的一句問(wèn)話，讓我感到了壓力，受到了打擊。
經(jīng)過(guò)這件事后，我開(kāi)始對(duì)班長(zhǎng)冷落了，對(duì)她的求助時(shí)常愛(ài)理不理，寫(xiě)作業(yè)時(shí)也表現(xiàn)出極度的不滿。然而，此時(shí)班長(zhǎng)的手已經(jīng)能寫(xiě)字了，但還不能寫(xiě)得過(guò)久，可明顯地班長(zhǎng)極少再讓我?guī)椭?。我一下子覺(jué)得心里空空的，倒有些過(guò)意不去了，但班長(zhǎng)的“廬山真面目”也一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢顯現(xiàn)出來(lái)。
一次午休課，我寫(xiě)完作業(yè)，無(wú)聊地從書(shū)包里取出一本文學(xué)雜志，還未翻開(kāi)第一頁(yè)，班長(zhǎng)不滿的聲音就在我耳畔響起：“不可以看課外書(shū)！”我當(dāng)時(shí)很是不快，不甘心地翻開(kāi)了一頁(yè)，也懶得和她解釋這本書(shū)有多么高的文學(xué)價(jià)值。誰(shuí)知她竟然翻臉不認(rèn)人，當(dāng)即在我的表現(xiàn)分上扣了一分。我氣不打一處來(lái)，跟她吵了起來(lái)，這下可好，我們成了一對(duì)“同桌冤家”。
這就是我的班長(zhǎng)，一個(gè)讓我百感交集的同桌！
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我要向小草學(xué)習(xí)篇十六
我眼中的金鈴是個(gè)天真、可愛(ài)、善良的孩子，還是個(gè)在學(xué)習(xí)上能夠堅(jiān)持不懈的通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的好孩子。
讓我最欣賞的是她在學(xué)習(xí)上堅(jiān)持不懈的精神。她原來(lái)在班里成績(jī)中等，作業(yè)完成的馬馬虎虎，鋼筆字寫(xiě)得龍飛鳳舞，有時(shí)甚至連書(shū)包也收拾不好。就是這樣一個(gè)金鈴，她在父母、老師的幫助和鼓勵(lì)下，從一次次的挫折中尋找不足，毫不氣餒，通過(guò)不斷努力，成績(jī)直線上升，終于考上理想的外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。
我在學(xué)習(xí)中也有和金鈴相似的地方。比如在寫(xiě)作文時(shí)遇到喜歡的題材，就會(huì)得心應(yīng)手，滔滔不絕，遇到我不喜歡的題材，我就愁眉苦臉大腦一片空白。再比如我的.字寫(xiě)得比較慢經(jīng)過(guò)多次練習(xí)成效不大，讓我失去了信心。是金鈴的故事讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，讓我看到了自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，增強(qiáng)了信心。
我相信我一定會(huì)像金鈴一樣，通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力實(shí)現(xiàn)人生的每一個(gè)目標(biāo)。
我要向小草學(xué)習(xí)篇一
我走過(guò)崇山峻嶺，走過(guò)危橋險(xiǎn)灘，鞋子早就被磨損得不像樣子，露出了疲憊的腳趾頭。
盡管如此，我還是沒(méi)作任何停歇，依舊精神百倍地趕著路。路雖然沒(méi)盡頭，但我求索的心也沒(méi)有盡頭。我向往并創(chuàng)造著一段勵(lì)志而可貴的旅程。
在這段旅程中，我有幸在一個(gè)美好的時(shí)間點(diǎn)，邂逅了可親可愛(ài)的青石板道路。
青石板道路筆直又寬闊，十分好走。
行走青石板道路之時(shí)，清風(fēng)溫柔地拂面，陽(yáng)光和煦地照耀，林間小鳥(niǎo)親切地為我的腳步聲伴奏，小花小草也在我經(jīng)過(guò)之處頻頻點(diǎn)頭，樹(shù)上的露水甚至還會(huì)頑皮地鉆進(jìn)我的衣袖。
啊，一切都是那樣美妙！我感到多么愜意！
于是，我毫不吝惜地甩掉了那雙可憐的破鞋子。你猜到了：我的`雙腳定然要輕松自在地踏在青石板道路上，青石板道路也定然會(huì)自動(dòng)為我疲憊的雙腳按摩。
我忘情地哼唱著《鄉(xiāng)間的小路》這首曲子，簡(jiǎn)直陶醉在這難得的快樂(lè)中了。
快樂(lè)總是短暫的。
如你所想，后來(lái)我的前方竟然沒(méi)有了路――青石板道路走到了盡頭。
準(zhǔn)確一點(diǎn)說(shuō)，前方是一條垂直于青石板道路的小溪。小溪的上游是一處深洼，下游是一處深澗。如果從小溪的上游或下游泅渡，那一定十分兇險(xiǎn)。因?yàn)槲业挠斡炯夹g(shù)并不高超。
我決定從小溪那清淺的中游趟水而過(guò)，走到對(duì)岸去。
對(duì)岸卻是一片茂盛的荊棘地。
我想：如果赤腳踩在荊棘上，一定會(huì)被刺扎得十分難受，那些長(zhǎng)得將近有半米來(lái)高的荊棘甚至還會(huì)無(wú)情地劃傷腿和腰，一定會(huì)讓人寸步難行。
怎么辦呢？我第一次變得很畏懼。畏懼得連小溪都不敢首先趟過(guò)。
我想到了走回頭路。如果走回頭路，那么，我要么回去找一些工具來(lái)除掉荊棘，要么找到那雙被丟棄的破鞋子穿上，好踩著荊棘而行，要么找到另外一條路繞過(guò)荊棘地。我能找到嗎？不一定能。
有哪一個(gè)辦法能保證絕對(duì)化險(xiǎn)為夷呢？好像沒(méi)有。我疑慮重重，只好放棄走回頭路的想法，更何況“好馬不吃回頭草”。
我只有停留在小溪邊，木然地望著小溪對(duì)岸的荊棘地，呆呆地思考著，不敢先趟過(guò)小溪。
暮色沉沉心漸老，我終于覺(jué)得累了。
也許，如此長(zhǎng)久的旅程其實(shí)并沒(méi)有什么意義呢！也許，證明了自己是一個(gè)勇敢有耐心的人并沒(méi)有什么意義呢！也許，青石板道路上的悠閑自得才是最可貴的呢！勵(lì)志，好似并沒(méi)有什么意義呢！
天就要黑下去，我不想做孤獨(dú)的小溪守夜人，不想被可恨的蚊子們嘲笑、親吻，更不想在這幽深無(wú)人的地方遇見(jiàn)鬼之類的東西。
我只有奮起而行了――走完這一段荊棘地，我死都不要做什么旅人了。我看空了一切。
于是，我邊像安慰被打針的小孩子一樣安慰著自己的腳，邊趟過(guò)并不給我制造痛苦的小溪。
趟過(guò)小溪之后，就是真正痛苦之神的來(lái)臨。
我提示自己：只要死神不來(lái)臨，就不應(yīng)該畏懼痛苦。
如你所知，最后我毅然決然地踏上了這片荊棘地，走完了這段看似漫長(zhǎng)而磨折的旅程。――其實(shí)我是輕松走過(guò)，毫發(fā)無(wú)損。
走完之后，我的思想頓時(shí)有了巨大的飛躍：我明白了――敢于近距離地面向困難，常常是最正確的選擇。
因?yàn)橹挥性谖姨诉^(guò)小溪離荊棘地更近時(shí)，我才會(huì)發(fā)現(xiàn)，在荊棘地的某處拐角，放著一只高皮靴和一件長(zhǎng)風(fēng)衣。沒(méi)有趟過(guò)小溪之前，是無(wú)論如何也發(fā)現(xiàn)不了的。與其坐在遠(yuǎn)處看著遠(yuǎn)處的困難嘆氣，還不如慢慢地走近困難，也許在走近困難的路上就能獲得解決困難的辦法。
我要向小草學(xué)習(xí)篇二
星期五的班會(huì)課老師給我們講了一件感人的事情。
我們班的楊子怡是個(gè)講衛(wèi)生的小朋友。每天早上我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)她彎著腰在操場(chǎng)上撿垃圾，所有老師都看見(jiàn)了她。操場(chǎng)上和教室里只要哪個(gè)地方有垃圾我們班的楊子怡就跑過(guò)去把垃圾撿起來(lái)，扔到垃圾桶里。楊子怡還經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)，從不驕傲，不愧是我們班的班長(zhǎng)。而且學(xué)習(xí)成績(jī)也優(yōu)秀，每次考試她都上了95分。
楊子怡，你無(wú)私、刻苦、認(rèn)真的精神，是值得我學(xué)習(xí)的。
我要向小草學(xué)習(xí)篇三
我的媽媽有一頭烏黑油亮的頭發(fā)，兩條月亮般的彎眉毛下一雙有神的大眼睛鑲在“瓜子臉”上，笑起來(lái)時(shí)，嘴巴咧得大大的，露出兩排潔白的牙齒，臉頰上有兩個(gè)圓圓的酒窩。
媽媽可關(guān)心我的學(xué)習(xí)了！一次，我考了七十八分，媽媽拿到我試卷的一剎那，兩個(gè)大眼睛頓時(shí)沒(méi)了神采，臉上兩個(gè)充滿“甜酒”的酒窩也不見(jiàn)了，一臉著急生氣的神情，就像一只斗敗的公雞，垂頭喪氣，連頭發(fā)都像枯萎的稻草一樣，整個(gè)人一點(diǎn)兒精神都沒(méi)有，好像沒(méi)了魂兒呢！
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你知道這次考試為什么會(huì)考砸嗎？是不是速度慢，來(lái)不及做呀。要我咋說(shuō)才好呢？連吃早飯都要磨磳半個(gè)小時(shí)，還有，平時(shí)讓你速度快點(diǎn)，你就是不聽(tīng)，真是孺子不可教也！”
我聽(tīng)了，情緒非常地低落，好像跌入了“十八層地獄”。我小聲地說(shuō)：“我……我沒(méi)有。”“你還說(shuō)沒(méi)有，那這次總是事實(shí)吧！”媽媽一邊皺著眉頭一邊說(shuō)。我一聲也不敢吭，自知理虧，連一句話都說(shuō)不出來(lái)，整個(gè)身子好像木頭人似的，一動(dòng)也不敢動(dòng)。心中暗暗發(fā)誓，“媽媽，放心吧，我一定會(huì)改正的”。
你瞧，這就是關(guān)心我學(xué)習(xí)的人—我的媽媽。
名師點(diǎn)評(píng)：
媽媽肯定是關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的，要不哪有“可憐天下父母心”這樣一句話呢？本文作者的記敘又一次印證了偉大的母愛(ài)這個(gè)不變的'主題。小作者對(duì)媽媽外貌的描寫(xiě)非常細(xì)膩生動(dòng)，讓人如見(jiàn)其人。而且文章之初的這些看似純粹的外貌描寫(xiě)實(shí)際上為下文作了伏筆，當(dāng)我們看到作者因?yàn)榭荚嚥患眩瑡寢尩谋砬樽兓瘯r(shí)，才知道在媽媽的心中，兒子的學(xué)習(xí)有多么重要了。在媽媽的啟迪下，小作者領(lǐng)悟了不少，并決心改正不足，力爭(zhēng)上游。
我要向小草學(xué)習(xí)篇四
“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”這可是我們偉大領(lǐng)袖毛主席在1936年3月5日的親筆題詞，并把這一天定為學(xué)雷鋒紀(jì)念日。
我由此了解雷鋒同志是全中國(guó)家喻戶曉的全心全意“為人民服務(wù)”的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，他是一位普普通通的中國(guó)人民解放軍，在他短暫的一生中卻助人無(wú)數(shù)，“出差一公里，好事做了一火車”一步可歌可泣的《雷鋒日記》更令我們?yōu)橹畡?dòng)容，雷鋒精神激勵(lì)著我們一代又一代的中國(guó)人。而我更欣賞的是他的“釘子”精神，他在日記中也曾提到“有人說(shuō)工作忙，沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)，我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙而在你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間，要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿鉆。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這是靠壓力硬擠進(jìn)去的，由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)擠勁，一個(gè)鉆勁，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種’釘子”精神善于擠和鉆。”
這我深有體會(huì)，從三年級(jí)開(kāi)始，我們新增了一門(mén)英語(yǔ)，而我卻對(duì)英語(yǔ)沒(méi)什么興趣，不想去背單詞，因此成績(jī)不是太好，特別在我們“l(fā)et’do”達(dá)標(biāo)中因?yàn)槲移綍r(shí)的不熟練而緊張了，一句簡(jiǎn)單的單詞都差點(diǎn)沒(méi)說(shuō)上來(lái)，差點(diǎn)拖了班級(jí)的后腿，當(dāng)時(shí)我的臉紅得像猴子屁股一樣，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，羞愧極了。
回家后，我想了想，我不應(yīng)該向一點(diǎn)點(diǎn)困難屈服，應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，有再硬的“木板”我也要把它釘進(jìn)去，要善于擠和鉆，說(shuō)干就干，以后的每一天回家做完作業(yè)后，我都要讀一段英語(yǔ)單詞。先前要靠中文注音才能讀的單詞能慢慢變順了，不用再注音了。漸漸的，單詞對(duì)我來(lái)說(shuō)也并不是那么難了，以前最怕的默寫(xiě)也能默出好成績(jī)了，看著鮮紅的100分，我的心里美滋滋的，像喝了蜜似的，甜到心坎里去了。
雷鋒叔叔是我們的好榜樣，我們不僅要學(xué)習(xí)他的全心全意為人民服務(wù)，更要學(xué)習(xí)他的這種‘釘子’精神。“世上無(wú)難事，只怕有心人”他的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。
“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”這可是我們偉大領(lǐng)袖毛主席在1936年3月5日的親筆題詞，并把這一天定為學(xué)雷鋒紀(jì)念日。
我由此了解雷鋒同志是全中國(guó)家喻戶曉的全心全意“為人民服務(wù)”的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，他是一位普普通通的中國(guó)人民解放軍，在他短暫的一生中卻助人無(wú)數(shù)，“出差一公里，好事做了一火車”一步可歌可泣的《雷鋒日記》更令我們?yōu)橹畡?dòng)容，雷鋒精神激勵(lì)著我們一代又一代的中國(guó)人。而我更欣賞的是他的“釘子”精神，他在日記中也曾提到“有人說(shuō)工作忙，沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)，我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙而在你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間，要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿鉆。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這是靠壓力硬擠進(jìn)去的，由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)擠勁，一個(gè)鉆勁，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種’釘子”精神善于擠和鉆?！?BR> 這我深有體會(huì)，從三年級(jí)開(kāi)始，我們新增了一門(mén)英語(yǔ)，而我卻對(duì)英語(yǔ)沒(méi)什么興趣，不想去背單詞，因此成績(jī)不是太好，特別在我們“l(fā)et’do”達(dá)標(biāo)中因?yàn)槲移綍r(shí)的不熟練而緊張了，一句簡(jiǎn)單的單詞都差點(diǎn)沒(méi)說(shuō)上來(lái)，差點(diǎn)拖了班級(jí)的后腿，當(dāng)時(shí)我的臉紅得像猴子屁股一樣，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，羞愧極了。
回家后，我想了想，我不應(yīng)該向一點(diǎn)點(diǎn)困難屈服，應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，有再硬的“木板”我也要把它釘進(jìn)去，要善于擠和鉆，說(shuō)干就干，以后的每一天回家做完作業(yè)后，我都要讀一段英語(yǔ)單詞。先前要靠中文注音才能讀的單詞能慢慢變順了，不用再注音了。漸漸的，單詞對(duì)我來(lái)說(shuō)也并不是那么難了，以前最怕的默寫(xiě)也能默出好成績(jī)了，看著鮮紅的100分，我的心里美滋滋的，像喝了蜜似的，甜到心坎里去了。
雷鋒叔叔是我們的`好榜樣，我們不僅要學(xué)習(xí)他的全心全意為人民服務(wù)，更要學(xué)習(xí)他的這種‘釘子’精神。“世上無(wú)難事，只怕有心人”他的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。
我要向小草學(xué)習(xí)篇五
雷鋒同志死時(shí)，才22歲，多么美好的年華，多么燦爛的日子。他還沒(méi)來(lái)得及享受，便逝世了。這個(gè)消息讓全國(guó)為之悲痛。
他出生于一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭，可是老天似乎容不得他半點(diǎn)幸福，七歲那年，這個(gè)孩子成了孤兒、我們無(wú)法想象他是怎樣在那樣的時(shí)代，那樣的環(huán)境，那樣的痛苦中活過(guò)來(lái)的。我們無(wú)從得知，也無(wú)法想象，只知道這個(gè)像鋼一樣的孩子挺了過(guò)來(lái)，熬了過(guò)來(lái)，并成長(zhǎng)了。
1960年，他成了一名解放軍戰(zhàn)士，不久加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。
這個(gè)在絕望、痛苦中活過(guò)來(lái)的孩子，心卻沒(méi)受半點(diǎn)玷污，他就像太陽(yáng)一樣，照耀著每一個(gè)在黑暗中苦苦掙扎，或是尋找?guī)椭娜恕?BR> 有人說(shuō)雷鋒是傻子，雷鋒在日記中寫(xiě)道：“我要做一個(gè)有利于人民，有利于國(guó)家的人，如果說(shuō)這是‘傻子’，那我心甘情愿做這樣的‘傻子’……”我不認(rèn)為他是傻子，他全身心投入到人民，祖國(guó)中，是為了不愧對(duì)自己是共產(chǎn)主義戰(zhàn)士這個(gè)稱號(hào)。他說(shuō)，要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民的服務(wù)中去。
可是，這樣一個(gè)擁有滿腔熱血的人，卻沒(méi)有得到上天的施舍。上天給了他生命與痛苦，當(dāng)他不再痛苦時(shí)，卻又要奪走他的生命。1962年，8月15日，這本來(lái)是一個(gè)再平常不過(guò)的日子，誰(shuí)料到，因?yàn)槔卒h的熱心，他永遠(yuǎn)離開(kāi)了人世……人民悲痛，惋惜，這么一個(gè)美好的生命就這樣離開(kāi)了，他沒(méi)留下任何東西，只有一本日記，僅僅只是一本日記。
他這一生，幫了無(wú)數(shù)人，做了無(wú)數(shù)好事，他離開(kāi)的時(shí)候沒(méi)有遺憾吧！他至死也沒(méi)有愧對(duì)自己這共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的稱號(hào)。他用一輩子換了幾輩人的的思念。
所以，“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。毛主席為雷鋒的題詞，激勵(lì)了一代又一代人，只是為了向雷鋒學(xué)習(xí)。
我要向小草學(xué)習(xí)篇六
那枯黃的草堆中探出的一絲綠，使我駐足。
日歷已悄然翻至十一月末，而我卻仍在伏案苦讀。終于到了身心俱疲之時(shí)，才意識(shí)起來(lái)是該出去走走了。
秋末冬初的廬州城，已是帶有幾分隆冬的寒冷，街旁的非常青植物早已是枯黃一片，沒(méi)有半點(diǎn)兒生機(jī)。常青樹(shù)葉緊緊地縮成一團(tuán)，對(duì)于這寒冷也是束手無(wú)策，天地之間一片肅殺之景。
正行于人行道上，忽然我的視線被一抹綠色牽引，隨即內(nèi)心先是一驚，而后是好奇：這一抹綠是為何？懷揣好奇的我走近一看，竟是一株仍然泛綠的小草！這小草在周圍枯黃的背景下格外顯眼，雖仍顯嫩綠，但卻一副弱不禁風(fēng)的樣子，仿佛忽然刮來(lái)的一陣風(fēng)，或是一場(chǎng)冬雨，都可結(jié)束它的生命。但它的表現(xiàn)卻使我驚訝不已：一陣又一陣的凜風(fēng)，抽打著它的身體，一次又一次，它的身軀橫躺在地面上，草莖都要斷開(kāi)似的，但一次又一次，它卻挺直了軀干，準(zhǔn)備迎接著又一輪的寒風(fēng)。一旁的我卻早已被這景象怔住，兩腳不禁往前移動(dòng)，想要更近距離的觀察。那簿簿的葉片邊上布滿了大大小小的傷痕，傷痕的邊緣已經(jīng)變得褐黃，但即使是這樣，它，仍在堅(jiān)持。
當(dāng)它的同伴全都遠(yuǎn)去之時(shí)，它并沒(méi)有放棄，而是仍在堅(jiān)持，想盡辦法度過(guò)這嚴(yán)冬。因?yàn)?，它所向往的，是那溫暖的春天?！岸煲呀?jīng)到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”這，或許就是它此刻真正的內(nèi)心獨(dú)白。
想到這兒，我的腳步開(kāi)始轉(zhuǎn)向，帶著軀體向家走去?；蛟S，我不應(yīng)讓“累”成了我不想學(xué)習(xí)的代名詞，心態(tài)放平，才能繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，就像那株仍在堅(jiān)持的小草一樣。
“冬天已經(jīng)到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”這句話在我的心頭久久蕩漾，還有那株小草，那株仍在堅(jiān)持，期盼春天的小草。
我要向小草學(xué)習(xí)篇七
當(dāng)我們出生的時(shí)候，便有了存在的意義，在成長(zhǎng)的道路上，我們總有這樣那樣的困難，雖然路途上是坎坷的，但我們卻仍要奮力前行。
每天醒來(lái)，你都能發(fā)現(xiàn)天空是那樣蔚藍(lán)，陽(yáng)光是那樣溫暖。我們就能保持一個(gè)好心情，在做任何事情的時(shí)候都要認(rèn)真，持之以恒的做下去，在這個(gè)努力的過(guò)程中，你往往能獲得許許多多意想不到的驚喜，學(xué)習(xí)也是。有時(shí)候覺(jué)得很枯燥，無(wú)聊。但只要稍稍努力，堅(jiān)持一下就會(huì)發(fā)覺(jué)，解決一道難題后，心中是多么的輕松，雀躍。這是一種永遠(yuǎn)都不會(huì)麻木的自豪感，因?yàn)槲覀冞^(guò)于年輕，長(zhǎng)輩的教誨永遠(yuǎn)不當(dāng)回事。這其實(shí)知識(shí)我們可笑的驕傲罷了，這種驕傲即不能使你提高成績(jī)，又不能處理好與家人之間的關(guān)系。這東西一無(wú)是處。
學(xué)習(xí)中，重要的是自謙和堅(jiān)持，在無(wú)論多忙多累的情況下都不能放松自己對(duì)自己的要求，不能不懂裝懂。因?yàn)椋苍S就是這些壞習(xí)慣，使你今后的人生發(fā)生一些巨大的改變。有些現(xiàn)實(shí)是我們一定要面對(duì)的，我們不可能一輩子都躲在父母的懷抱中，而這個(gè)社會(huì)是殘酷的，如果你沒(méi)有生存的本領(lǐng)，你就永遠(yuǎn)都無(wú)法享受生活帶給你的樂(lè)趣。所謂的先苦后甜，就是指我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來(lái)一定會(huì)有好的發(fā)展。而身在信達(dá)的我們，有這么優(yōu)越的條件，學(xué)習(xí)可以說(shuō)不苦了，只是需要我們努力一些，認(rèn)真一些，盡力而行。那么多年以后，任何人都不會(huì)因?yàn)楫?dāng)初愚蠢的沖動(dòng)而后悔而自責(zé)了。只要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，我們就能在學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣。我們同樣要學(xué)會(huì)知足，在別人不停地付出的時(shí)候，卻一點(diǎn)都不給予回報(bào)，還索求更多。總有一天，我們是要考自己的，那時(shí)，爸爸媽媽老了，是我們孝敬他們的時(shí)候，有付出，才有回報(bào)。
要么讀書(shū)，要么旅行，身體跟靈魂總要有一個(gè)在路上。
我要向小草學(xué)習(xí)篇八
童年里，我是在奶奶的呵護(hù)下成長(zhǎng)的?，F(xiàn)在長(zhǎng)大了才知道奶奶是這樣的愛(ài)我！
奶奶有點(diǎn)矮，另外她的胳膊有些粗，有點(diǎn)小橘子身材，我現(xiàn)在的個(gè)頭都已經(jīng)趕上她了。她也老了，頭發(fā)已經(jīng)變成一道道白浪在頭上翻騰。不過(guò)，我覺(jué)得她還很年輕，眼睛依然閃閃發(fā)亮，我也十分愛(ài)她！
我的奶奶十分勤勞，早上六點(diǎn)鐘不到就起來(lái)了。看上一會(huì)電視之后，就開(kāi)始打掃屋子，從屋里掃到屋外，一個(gè)人把家里掃得一塵不染，東西擺放的.井井有條，光看著就讓人感覺(jué)特別舒服。之后，她去拔一些草開(kāi)始喂羊，去田里除草，去街上買菜，自己一個(gè)人去廚房做飯，而且做出來(lái)的菜比兩個(gè)人合力，做出來(lái)的還好吃。
我的奶奶又特別善良，對(duì)動(dòng)物十分喜愛(ài)。有一次，我和哥哥在家門(mén)口發(fā)現(xiàn)了一只大刺猬，我哥用鏟子將其鏟起來(lái)，這一下疼得那只刺猬“哎呦哎呦‘’叫了起來(lái)。奇了怪了，那叫聲還有點(diǎn)像女孩兒的聲音。奶奶聞?dòng)嵹s來(lái)：“你們?cè)诟墒裁?？”我和哥哥便趕緊將刺猬放了出來(lái)。奶奶見(jiàn)那只刺猬可愛(ài)就養(yǎng)了起來(lái)?？蓩寢尣贿@樣想，她趁沒(méi)人家時(shí)，將刺猬扔出了家門(mén)。奶奶為此傷心了很久。
我的奶奶還待人友善，喜歡助人為樂(lè)，和左鄰右舍關(guān)系都特別好。一天下午放學(xué)回到家，只見(jiàn)鄰家奶奶在東張西望。我問(wèn)奶奶在找什么？她說(shuō)找我奶奶，于是就給我說(shuō)了好多關(guān)于奶奶的事情，還對(duì)我說(shuō)：“你奶奶太好了，當(dāng)時(shí)我家斷水了，向別人借水，他們都不借，冷漠的不得了，只有你奶奶愿意給我水，向她要一點(diǎn)，可她卻給了我兩桶水，解了燃眉之急。現(xiàn)在想起來(lái)都會(huì)感動(dòng)到流淚?！蔽页了贾?，奶奶的心本就善良，善良是美德，我以后也要向奶奶學(xué)習(xí)！
我奶奶有一個(gè)愛(ài)好——聽(tīng)秦腔，每天她都要聽(tīng)秦腔，不聽(tīng)秦腔就好像生活里卻少了什么似的。因?yàn)樗氖虑樘嗔耍雌饋?lái)比有工作的人還忙，所以她總是利用在廚房做飯清洗的時(shí)間，一邊做，一邊聽(tīng)，還一邊學(xué)，而且學(xué)得很快。奶奶的聲音很亮，唱起來(lái)很好聽(tīng)！
奶奶時(shí)刻關(guān)心著我，陪伴我長(zhǎng)大，我也會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)著她！
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我要向小草學(xué)習(xí)篇九
我見(jiàn)過(guò)許許多多的花草，可最喜歡一種小草。
這種草十分嬌小，卻頂著幾片大葉子，站得很筆直。雖長(zhǎng)在大樹(shù)之下，但還是會(huì)被風(fēng)吹，被雨打。
一次雨后，我跑到草叢前，發(fā)現(xiàn)許多小草被雨露壓歪了腰。猛地，露珠從那大葉子上掉了來(lái)，草的腰板又挺得直直的。漸漸地，所有的小草都挺直了。但剛才那副畫(huà)面，卻像一把特別鋒利的刀刻在我的心上。
我曾在雨中看到了有一棵小草被雨砸斷了莖，從而無(wú)法再挺直。我把這根草帶回家，珍藏在一個(gè)小盒子里。時(shí)常拿出來(lái)看看，雖然它已經(jīng)枯萎了，但它被折斷的那一刻永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法從我的心中抹去。
草雖然身軀嬌小，對(duì)大風(fēng)大雨沒(méi)有任何的還手之力，卻依然挺直了自己嬌小的身軀，用那柔弱無(wú)力的身軀。在事業(yè)中，即使很卑微，也要在事業(yè)中挺立而出，讓平凡的事業(yè)變得不平凡。
小草雖小，但卻努力抵擋風(fēng)雨，這種精神何嘗不值得我們一學(xué)呢?
我要向小草學(xué)習(xí)篇十
雷鋒，那位助人為樂(lè)，把全部生命投入到為人民服務(wù)中去的好戰(zhàn)士，1962年因公殉職，1963年3月5日xxx親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。
是啊，我們應(yīng)該向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家有用的人。
我們社會(huì)中也有許許多多的人和雷鋒一樣，做著一件又一件的好事，可是他們卻從來(lái)不夸耀，不驕傲，把幫助社會(huì)中需要的人當(dāng)做一份責(zé)任，默默地奉獻(xiàn)著自己的愛(ài)心，用自己微薄的力量關(guān)愛(ài)他人，也就是這么多的愛(ài)心與微薄的力量，形成了一座幸福的橋梁，讓更多的人感受到了愛(ài)的力量有多么的強(qiáng)大。
他們有因此而抱怨過(guò)嗎？他們有因此后悔嗎？沒(méi)有。因?yàn)樗麄兙褪且粋€(gè)個(gè)的“雷鋒”。
我們會(huì)長(zhǎng)大，也就會(huì)變成社會(huì)的一份子，既然是一份子，就要互相幫助，社會(huì)就是一個(gè)大家庭，每一個(gè)人都有義務(wù)，有責(zé)任為這個(gè)大家庭貢獻(xiàn)一份力量，一份愛(ài)。
幫助他人是世界上最美的美德。
讓我們以雷鋒為榜樣，讓愛(ài)在人間與我們同行。
我要向小草學(xué)習(xí)篇十一
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)……”
中國(guó)的幾代人都是唱著這支歌成長(zhǎng)起來(lái)的。今天我們也在唱，而且要把它一直唱下去。雷鋒，這個(gè)響亮的名字具有溫暖人心的力量，他的事跡振奮人心，催人奮進(jìn)。
雷鋒只是一個(gè)普通的士兵，為什么會(huì)贏得滿身榮譽(yù)?他的事跡為什么會(huì)引起黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的高度重視?在中國(guó)老百姓的心中，他為什么會(huì)有如此崇高的地位?讀了《雷鋒日記》，我才真正了解到，因?yàn)槔卒h具有強(qiáng)大的人格魅力，無(wú)時(shí)不刻地處處為人著想，為人民利益而挺身而出。
在國(guó)家建設(shè)活動(dòng)中，雷鋒將自己省吃儉用積攢下來(lái)的二十塊錢(qián)捐給了農(nóng)場(chǎng)買拖拉機(jī)。攪拌出來(lái)的泥不均勻時(shí)，他就赤腳走進(jìn)泥堆和泥、拌泥。夜晚下暴雨，為了水泥不被雨淋，他直接把自己的被子蓋在了水泥堆上，水泥保住了，可雷鋒的被子，衣服卻都已經(jīng)“面目全非”了。在抗洪時(shí)，雷鋒為了助戰(zhàn)友們一臂之力，便帶病上陣，不畏艱險(xiǎn)，奮不顧身。就是在火車上，雷鋒不但幫大娘找座位，將自己舍不得吃的面包，遞給了大娘，還幫乘務(wù)員擦地、擦窗、收拾垃圾……這真是“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。
今天，有吳菊萍阿姨舍身接小孩，有成千上萬(wàn)的普通老百姓搶救動(dòng)車事故受傷者，這些感人肺腑的事跡不正是雷鋒精神的體現(xiàn)嗎?作為少先隊(duì)員的我，不僅要好好學(xué)習(xí)雷鋒精神，更要付出實(shí)際行動(dòng)。
暑假里，我和同學(xué)看見(jiàn)墻上有許多小廣告，就像長(zhǎng)滿了“牛皮癬”，原先美好的景色蕩然無(wú)存，大家便決定與“牛皮癬”進(jìn)行“戰(zhàn)斗”。
一大早，我們便帶著“武器”——水桶、清潔球來(lái)到街上，將水倒在“牛皮癬”上，對(duì)它發(fā)起了“進(jìn)攻”。剛開(kāi)始，我在大庭廣眾之下覺(jué)得不好意思，干著干著，漸漸地消除了不自在的感覺(jué)。才干了一會(huì)兒便滿頭大汗，手也酸得快舉不起來(lái)了?！昂煤⒆?”“學(xué)雷鋒，做好事!”這時(shí)，有很多路人都在夸我們。一聽(tīng)到大家的話，我們心里比吃了蜜還甜，便更加賣力地干了起來(lái)。為了美好的家園，再苦再累也是值得的?！皯?zhàn)斗”結(jié)束了，看著一面面干凈的墻，我們心中有一種說(shuō)不出的自豪感，胸前的紅領(lǐng)巾也格外地鮮艷。
“全心全意為人民服務(wù)”這就是“雷鋒精神”。在這個(gè)美好的祖國(guó)大家庭里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無(wú)窮盡的'索取者，更應(yīng)該做個(gè)大愛(ài)無(wú)私的奉獻(xiàn)者，為祖國(guó)的明天奉獻(xiàn)出一份力量，使祖國(guó)更加繁榮、富強(qiáng)!
我要向小草學(xué)習(xí)篇十二
他有兩顆像瑪瑙石一樣的小眼睛鑲嵌在肉乎乎的小臉上,圓滾滾的身子，看起來(lái)很笨拙。他就是我的表弟,也是我的好榜樣。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我和表弟出去跳繩，正當(dāng)我倆跳得上氣不接下氣時(shí)，兩位老人闖入了我們的眼簾。老爺爺吃力地蹬著三輪車，一個(gè)老奶奶坐在三輪車上面。風(fēng)把他們的`滿頭銀發(fā)吹的亂蓬蓬的。老爺爺那布滿皺紋的臉上滲出大顆大顆的汗珠。老奶奶不時(shí)的拿出手絹遞給老爺爺，讓老爺爺擦去臉上的汗滴。
想想表弟平常就是個(gè)熱心腸，在家里主動(dòng)幫爸爸、媽媽干家務(wù)，看來(lái)我還真的要向我的這個(gè)小表弟學(xué)習(xí)呢!
我要向小草學(xué)習(xí)篇十三
我的學(xué)習(xí)方法是什么呢？其實(shí)也沒(méi)什么，下面我把放學(xué)后關(guān)于學(xué)習(xí)的'行程和大家分享一下，大家共同進(jìn)步。
每天放學(xué)后，我會(huì)先寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)少的話，一氣呵成，作業(yè)多的話，中途就休息一小會(huì)兒，觀賞一下魚(yú)、逗逗小貓之類的，然后繼續(xù)完成作業(yè)，包括每天聽(tīng)15分鐘英語(yǔ)錄音。晚飯后，我會(huì)快速瀏覽一下當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，然后預(yù)習(xí)第二天要講的內(nèi)容。說(shuō)出來(lái)可能會(huì)讓你們笑話，每晚蹲在馬桶上我都要至少半個(gè)小時(shí)，得媽媽喊好幾次才起來(lái)，這期間我會(huì)陶醉在我感興趣的各種圖書(shū)之中，這極大的活躍了我的思維能力，對(duì)寫(xiě)作可是很有好處的哦。之后，我便進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我還有幾點(diǎn)心得哦：
1、上課絕對(duì)要認(rèn)真聽(tīng)講，這是必須的！還要做好筆記哦！
2、當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)當(dāng)天消化掉，不懂的要隨時(shí)請(qǐng)教老師、同學(xué)、家長(zhǎng)；要預(yù)習(xí)第二天要講的內(nèi)容。
3、考試時(shí)千萬(wàn)要細(xì)心哦，當(dāng)然，細(xì)心得從平常做起，在這點(diǎn)上我做得很差，每次都丟掉好多不該丟的分，真是慚愧；檢查時(shí)，方法就是把題在腦子里重新做一遍，而不要盯著題看。
這些對(duì)大家有幫助嗎？咱們共同進(jìn)步！q.q20.8.234。
我要向小草學(xué)習(xí)篇十四
張怡是我的同桌，她熱愛(ài)樂(lè)于助人，是我們班人人皆知的熱心腸。以前，我總是默默地瞧不起她，認(rèn)為她故意在同學(xué)面前裝熱心腸，讓同學(xué)們?cè)谠u(píng)選班委是投她一票。但再?gòu)哪谴危覍?duì)她的看法起了很大的改變，并決定向她學(xué)習(xí)。
就在上學(xué)期的一天，興高采烈的我正走在去音樂(lè)室的路上，準(zhǔn)備去上音樂(lè)課。走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶鞋套，我不敢承認(rèn)這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)，連忙摸摸自己的口袋，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的任何蹤影。這下可把我急壞了。怎么辦呢？，我不禁這樣問(wèn)自己。一般來(lái)說(shuō)，沒(méi)帶鞋套就必須在音樂(lè)室門(mén)口罰站。當(dāng)然這些人就成了同學(xué)們嘲笑的對(duì)象。我是第一次沒(méi)帶，但也必須跟幾個(gè)經(jīng)常光顧教室門(mén)口的老朋友站在一起。再說(shuō)，我是班上的音樂(lè)課代表，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的模范，站在那兒該多丟人啊。
在這百般焦急之際，張怡來(lái)了。她看到了我這副愁眉苦臉的樣子，便問(wèn)原因。我告訴了她事情的全過(guò)程，她聽(tīng)后，二話沒(méi)說(shuō)，馬上跑去幫我借鞋套?？粗x去的背影，我多少感到一些欣慰，心里對(duì)她也是萬(wàn)分感激。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，就快上課了，張怡怎么還沒(méi)有回來(lái)？我急如熱鍋上的螞蟻，不安的來(lái)回踱步。過(guò)了一會(huì)兒，我終于看見(jiàn)了一個(gè)正向我奔來(lái)的身影，啊，那是張怡！我跑了6個(gè)班。終于在一班給你借到了她氣喘吁吁的說(shuō)，不斷地用袖口擦著你額頭的汗珠，但臉上卻是微笑著。
我接過(guò)那只來(lái)之不易的鞋套，感激地不知說(shuō)什么好。也感到了那雙鞋套正是同學(xué)間的友誼，朋友間的友情。
張怡就是這樣一個(gè)樂(lè)于助人的好人，我一定要學(xué)習(xí)她這美好的品質(zhì)。
我要向小草學(xué)習(xí)篇十五
她，個(gè)子矮，沒(méi)有什么引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌——李艷。
這學(xué)期開(kāi)學(xué)的第二天，老師讓我和她坐同桌。開(kāi)始我沒(méi)在意，一個(gè)黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。
早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望著黑板出神。這時(shí)，同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么，伸來(lái)友誼之手，關(guān)切地詢問(wèn)道：“怎么啦？”說(shuō)吧？一個(gè)硬男子漢，丟臉！不說(shuō)吧？又悶在心里。算啦！她是大隊(duì)委員，就當(dāng)匯報(bào)思想：“沒(méi)什么，語(yǔ)文書(shū)丟了！”“沒(méi)什么？”對(duì)方現(xiàn)出驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復(fù)復(fù)。鬼知道葫蘆里賣的什么藥。她稍猶豫了一會(huì)兒，將書(shū)遞給我：“書(shū)給你。以后可別毛手毛腳的?！笔裁矗o我？我簡(jiǎn)直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭，居然能說(shuō)出這句話?！笆病裁矗o我，你可怎……怎么辦？”我半天才吞吞吐吐地?cái)D出幾個(gè)字。”“不要緊，我有辦法?！薄澳墙裉煸趺崔k？”“那就合看?！庇谑俏覀z便認(rèn)真地開(kāi)始早讀。
上完最后一節(jié)課，我將書(shū)悄悄地塞進(jìn)她的書(shū)包。然而回家后，我打開(kāi)書(shū)包，語(yǔ)文書(shū)卻工工整整地躺在書(shū)包里，我的眼睛濕潤(rùn)了。
第二天早讀，她拿著一本舊書(shū)在讀書(shū)。下課后，我打開(kāi)舊書(shū)一看，封面已被撕裂，書(shū)頁(yè)上角向里翻，書(shū)脊線斷了，并且少了兩頁(yè)。上課后，我拿新書(shū)和她換，但她不同意。
中午時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她在桌上抄些什么。奇怪，上午沒(méi)作業(yè)呀？她凈干鬼事。我走了過(guò)去，呀！她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書(shū)上看了一句，便抄在書(shū)頁(yè)大小的白紙上，傳進(jìn)我耳里的是“沙沙”的寫(xiě)字聲，出現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精會(huì)神地抄起來(lái)。我有點(diǎn)不過(guò)意，決定拿去復(fù)印，但她婉言謝絕了。抄好后，她拿出漿糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。
“叮鈴鈴……”上課了，她拿起那本舊書(shū)認(rèn)真地聽(tīng)課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強(qiáng)烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛(ài)之情感動(dòng)，迸出幸福而又驕傲的淚花。
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我的同桌是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不太好卻活潑可愛(ài)的小丫頭，坐在她旁邊一沒(méi)壓力、二沒(méi)煩惱，日子過(guò)得還算舒暢?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，這把“安樂(lè)椅”才坐了半學(xué)期就出現(xiàn)了問(wèn)題——由于班長(zhǎng)右手骨折，老班讓她坐在我旁邊，讓我?guī)蛶退?BR> 與班長(zhǎng)同桌的第一天，過(guò)得倒還湊合，就是手遭了點(diǎn)罪——由于班長(zhǎng)是右手骨折，導(dǎo)致我要抄兩份筆記、寫(xiě)雙倍作業(yè)、取兩份快餐、收兩只書(shū)包。班長(zhǎng)也只有滿臉笑容，用充滿歉意的眼神看著我，讓我再堅(jiān)持一下，等她手好了請(qǐng)我吃肯德基。就這樣幾天下來(lái)，我竟然忘了自己的身邊坐著的是班長(zhǎng)了，也許是因?yàn)樽约禾?，也許是因?yàn)榘嚅L(zhǎng)沒(méi)有一點(diǎn)“官腔”吧！
然而，生物老師的一句問(wèn)話，讓我感到了壓力，受到了打擊。
經(jīng)過(guò)這件事后，我開(kāi)始對(duì)班長(zhǎng)冷落了，對(duì)她的求助時(shí)常愛(ài)理不理，寫(xiě)作業(yè)時(shí)也表現(xiàn)出極度的不滿。然而，此時(shí)班長(zhǎng)的手已經(jīng)能寫(xiě)字了，但還不能寫(xiě)得過(guò)久，可明顯地班長(zhǎng)極少再讓我?guī)椭?。我一下子覺(jué)得心里空空的，倒有些過(guò)意不去了，但班長(zhǎng)的“廬山真面目”也一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢顯現(xiàn)出來(lái)。
一次午休課，我寫(xiě)完作業(yè)，無(wú)聊地從書(shū)包里取出一本文學(xué)雜志，還未翻開(kāi)第一頁(yè)，班長(zhǎng)不滿的聲音就在我耳畔響起：“不可以看課外書(shū)！”我當(dāng)時(shí)很是不快，不甘心地翻開(kāi)了一頁(yè)，也懶得和她解釋這本書(shū)有多么高的文學(xué)價(jià)值。誰(shuí)知她竟然翻臉不認(rèn)人，當(dāng)即在我的表現(xiàn)分上扣了一分。我氣不打一處來(lái)，跟她吵了起來(lái)，這下可好，我們成了一對(duì)“同桌冤家”。
這就是我的班長(zhǎng)，一個(gè)讓我百感交集的同桌！
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我要向小草學(xué)習(xí)篇十六
我眼中的金鈴是個(gè)天真、可愛(ài)、善良的孩子，還是個(gè)在學(xué)習(xí)上能夠堅(jiān)持不懈的通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的好孩子。
讓我最欣賞的是她在學(xué)習(xí)上堅(jiān)持不懈的精神。她原來(lái)在班里成績(jī)中等，作業(yè)完成的馬馬虎虎，鋼筆字寫(xiě)得龍飛鳳舞，有時(shí)甚至連書(shū)包也收拾不好。就是這樣一個(gè)金鈴，她在父母、老師的幫助和鼓勵(lì)下，從一次次的挫折中尋找不足，毫不氣餒，通過(guò)不斷努力，成績(jī)直線上升，終于考上理想的外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。
我在學(xué)習(xí)中也有和金鈴相似的地方。比如在寫(xiě)作文時(shí)遇到喜歡的題材，就會(huì)得心應(yīng)手，滔滔不絕，遇到我不喜歡的題材，我就愁眉苦臉大腦一片空白。再比如我的.字寫(xiě)得比較慢經(jīng)過(guò)多次練習(xí)成效不大，讓我失去了信心。是金鈴的故事讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，讓我看到了自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，增強(qiáng)了信心。
我相信我一定會(huì)像金鈴一樣，通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力實(shí)現(xiàn)人生的每一個(gè)目標(biāo)。