閱讀是獲取知識(shí)和擴(kuò)大視野的重要途徑，通過閱讀可以拓展自己的思維和見識(shí)。對(duì)于情感表達(dá)，每個(gè)人都可能有自己的偏好和習(xí)慣。下面是創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師總結(jié)的創(chuàng)業(yè)成功經(jīng)驗(yàn)，對(duì)創(chuàng)業(yè)者非常有價(jià)值。
美化環(huán)境行動(dòng)篇一
漢江，千百年來哺育我們的母親河，保護(hù)漢江是我們義不容辭的生態(tài)責(zé)任，“一江清水送北京”是我們緊迫艱巨的政治任務(wù)。近年來，由于自然、社會(huì)等因素影響，廢水污物直排江河，建筑廢渣隨意傾倒，白色垃圾隨手丟棄，漢江不斷遭受污染。母親河需要我們的關(guān)注，更需要我們的保護(hù)。為此，我們鄭重向全校師生發(fā)起倡議：
一、做保護(hù)漢江生態(tài)的積極倡導(dǎo)者。保護(hù)漢江需要廣泛宣傳，營(yíng)造保護(hù)母親河的良好氛圍。我們要積極倡導(dǎo)環(huán)保理念，自覺樹立綠色文明意識(shí)、生態(tài)環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。努力宣傳環(huán)境保護(hù)以及母親河保護(hù)知識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)和環(huán)境法律知識(shí)，從而提高身邊人的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和環(huán)境法制觀念，使保護(hù)母親河成為一種社會(huì)風(fēng)尚，帶動(dòng)全社會(huì)參與到漢江生態(tài)保護(hù)中。
二、做保護(hù)漢江生態(tài)的積極維護(hù)者。漢江的保護(hù)，需要抵制一切污染、破壞行為。現(xiàn)實(shí)生活中，水資源的過渡開發(fā)、工業(yè)企業(yè)大量排污、垃圾廢物隨意堆放等諸多問題都在影響著母親河的健康。我們要從自身做起，珍愛水源，杜絕浪費(fèi)，抵制水資源濫采，勸阻在河岸堆積垃圾、廢棄物的不文明行為，堅(jiān)決抵制非法污染等違法行為，積極參與到母親河的生態(tài)監(jiān)護(hù)活動(dòng)中。
三、做保護(hù)漢江生態(tài)的積極實(shí)踐者。漢江的保護(hù)，需要人人動(dòng)手，以實(shí)際行動(dòng)參與。我們要廣泛開展有意義的實(shí)際活動(dòng)。通過社會(huì)實(shí)踐，走進(jìn)鄉(xiāng)村，走進(jìn)大自然，積極實(shí)踐保護(hù)母親河、清潔母親河的生態(tài)體驗(yàn)活動(dòng)。
共享一片藍(lán)天，共飲一江清水。保護(hù)漢江，讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，以實(shí)際行動(dòng)積極推行綠色理念，倡導(dǎo)低碳生活，養(yǎng)成節(jié)約資源的生活習(xí)慣，積極投身“保護(hù)漢江水質(zhì)”活動(dòng)中去，讓我們共同擔(dān)當(dāng)保護(hù)漢江的宣傳員、示范員、監(jiān)督員，讓我們的家園更加美麗！
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
美化環(huán)境行動(dòng)篇二
這天，我和媽媽一起出去散步，突然，看了一個(gè)樹蔭旁面有一個(gè)綠色的攤子，旁面還有一個(gè)牌子，寫著：迎世博，人人有責(zé)的活動(dòng)。
就這樣，我們撿了1個(gè)小時(shí)，總算把布袋里的垃圾積滿了半袋。此時(shí)天已經(jīng)是陰暗了，我們跑到那個(gè)攤子那里，服務(wù)員把我們撿垃圾的布袋放進(jìn)了回收桶，給我們一把尺，一本本子和一個(gè)小布袋。我看著這些東西，難過地說：“我還以為是什么玩具呢，原來是這些東西?。 眿寢屨f：“拿到什么獎(jiǎng)品都不重要，重要的是志在參與?！?BR> 聽了媽媽的話，我的心情好多了，拿著獎(jiǎng)品，和媽媽一起高高興興地回去了。
美化環(huán)境行動(dòng)篇三
盡管是野外，但垃圾倒還是不少，一路上我看到許多垃圾，有塑料袋，水果皮，玻璃瓶，路旁邊的小河污染嚴(yán)重，水呈深黃色，看著這樣的環(huán)境，我心里很不舒服，我心里說：既然人類能把環(huán)境破壞，就能將環(huán)境整治好，只不過現(xiàn)在人類還沒有意識(shí)到自己的嚴(yán)重錯(cuò)誤，只有少量的人在。
保護(hù)環(huán)境。
而有多數(shù)的人還在繼續(xù)破壞環(huán)境讓整個(gè)人類踏上滅絕的道路所以現(xiàn)在我們應(yīng)該全民響應(yīng)來保護(hù)環(huán)境。但是現(xiàn)在我還不能帶領(lǐng)人類走向保護(hù)環(huán)境的道路所以現(xiàn)在我應(yīng)該從自己做起。
這時(shí)，我的腦子里蹦生出一個(gè)想法：我不能帶領(lǐng)人類，我就不能帶領(lǐng)全家嗎?想到這里，我連忙叫停，所有人都將疑惑的眼光投向我，我昂首挺胸地說：今天咱們也為環(huán)保做出一些貢獻(xiàn)，我們舉行“綠色行動(dòng)”吧，規(guī)則是：每個(gè)人撿一個(gè)塑料袋，杜絕自帶的塑料袋，然后發(fā)現(xiàn)經(jīng)過路段或者旁邊有垃圾并將其拾起者獎(jiǎng)勵(lì)零點(diǎn)一分，撿滿一口袋獎(jiǎng)勵(lì)十分，上墳完畢后，看誰的積分最多，我們就贈(zèng)他“環(huán)保大王”稱號(hào)。
大家聽了，連聲叫好，隨著比賽開始的聲音響起，大家都忙開了，一些人在前面撿，一些人在后面撿，還有左右兩邊的人，大家累得汗流浹背，但為了爭(zhēng)到這個(gè)稱號(hào)，都堅(jiān)持了下來。寂靜的山林因?yàn)檫@個(gè)行動(dòng)被弄得熱鬧非凡，已經(jīng)不再是以前的寂靜了，因?yàn)槊繐斓揭粋€(gè)垃圾，撿到的人就會(huì)說一聲yes。就這樣，這個(gè)活動(dòng)一直持續(xù)了一小時(shí)左右，最后經(jīng)過評(píng)選，評(píng)選我媽媽是“環(huán)保大王”，就這樣，在眾人的歡呼聲中“綠色行動(dòng)”落下了帷幕。
山林又恢復(fù)了往日的寧靜，但不同的是，環(huán)境干凈了許多。
上述，是一篇流暢，清楚，表述明確的好文章。
美化環(huán)境行動(dòng)篇四
早晨，一群少先隊(duì)員爬到山上正在種樹呢!不一會(huì)兒就種了很多小樹苗。小樹苗一天一天地長(zhǎng)大，后來樹上住著許多小鳥。每天早上，小鳥“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在相互告訴大家早上來了，該起床了，又是一個(gè)好天氣，大家快起來捉蟲吧!
中午，那么炎熱，可還是有小朋友主動(dòng)把地上的垃圾放入垃圾桶里，地上的垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)地變少。
讓我們一起行動(dòng)起來吧!讓我們的世界沒有一點(diǎn)環(huán)境污染。我們不能亂踩花草樹木，我們每一個(gè)生物都有生命。我們給大地一片綠色，大地會(huì)還人間一陣芳香。
我們的衣、食、住、行無一不依賴大自然的恩賜。大氣、森林、湖海、草原都有是我們?nèi)祟愘囈陨娴幕緱l件，我們?nèi)祟悜?yīng)該清醒了，破壞自然環(huán)境，就等于自毀家園，造成饑餓。我們每一個(gè)人都要行動(dòng)起來，保護(hù)生存環(huán)境。
希望大家都能愛護(hù)環(huán)境。
美化環(huán)境行動(dòng)篇五
3月12日是一年一度的植樹節(jié)，今年的植樹節(jié)是一個(gè)陽光普照的星期六。就在這個(gè)星期六我參加了杭州小記者舉辦主題為“綠色踏春，為杭添綠”的植樹節(jié)活動(dòng)。
這個(gè)星期六，我乘坐杭州小記者準(zhǔn)備的車來到廣廈天都城的天都公園。一下車，我們就踏著春的腳步，聞著春的氣息來到種樹的地點(diǎn)。只見路中間停著一輛三輪車，上面放著許多鐵鍬和幾個(gè)水桶。我們每個(gè)同學(xué)都拿了一把鐵鍬或水桶，選好滿意的樹，找了一個(gè)好位置把樹苗放進(jìn)去，用鐵鍬一鍬接一鍬用土把樹苗的根埋好。最后把繩子解開，一棵茁壯向上的小樹苗栽好了，我急急忙忙地找來一個(gè)桶，接上水，讓“口渴”的小樹苗喝上水。小樹苗種好以后，我們每個(gè)同學(xué)都發(fā)到一張紙，在上面畫自已的樹苗。
雖然，我在以前植樹節(jié)種下了花兒，但已前的每個(gè)“植樹節(jié)”都沒有今年的“植樹節(jié)”過得意義非凡。
美化環(huán)境行動(dòng)篇六
這種機(jī)器并不大，就像一輛公交車一樣，它有清潔樹木、清掃公路、凈化水源、凈化空氣，有水陸兩用等功能。它的輪子很小，主要是靠空氣動(dòng)力來行走的，它只是用一根伸縮管子吸收空氣，到了一個(gè)地方，它先吸取空氣樣本，兩秒鐘內(nèi)分析出出空氣質(zhì)量，而根據(jù)質(zhì)量來吸收空氣，兩秒鐘凈化，然后排出新鮮空氣，并讓自己前進(jìn)。
機(jī)器人在水里就像魚兒一樣自由，機(jī)器底部有一層軟橡膠當(dāng)機(jī)器人入水時(shí)，底部會(huì)快速充氣，兩秒鐘內(nèi)將氣充足，用管子分析水質(zhì)，而后凈化水源，還會(huì)量水深，分析缺水情況，根據(jù)情況，復(fù)制水因子，將吐出雙倍的水，解除干旱。它的管子伸縮可達(dá)5000米長(zhǎng)，它會(huì)將水因子分解，化為動(dòng)力。
它還能清洗樹木，為樹木捉蟲、保暖、澆水、施肥。
還有伸縮吸塵器和灑水器，可以用來清潔馬路。
美化環(huán)境行動(dòng)篇七
1、在轄區(qū)內(nèi)開展“綠色樓道”、“綠色家庭”、“綠色標(biāo)兵”的創(chuàng)建活動(dòng)，宣傳教育面達(dá)到80%以上，社區(qū)設(shè)置環(huán)保宣傳櫥窗，對(duì)居民進(jìn)行環(huán)保法律、法規(guī)和環(huán)保知識(shí)教育。宣傳教育內(nèi)容定期更換，全年不少于4次。
2、環(huán)境整潔美觀，公共設(shè)施保持完好，車輛停放整齊，無露天市場(chǎng)和違章建筑，無亂張貼，無焚燒垃圾、樹葉、露天燒烤等現(xiàn)象，社區(qū)可綠化面積達(dá)到35%以上。
3、實(shí)行生活垃圾分類回收，生活垃圾袋裝化，設(shè)置分類回收標(biāo)志，定點(diǎn)存放，日產(chǎn)日清。
4、在居民中廣泛宣傳節(jié)水、節(jié)電、資源循環(huán)利用等環(huán)保行為，努力提高社區(qū)居民的環(huán)保意識(shí)，自覺保護(hù)環(huán)境。提倡居民使用獲得環(huán)境標(biāo)志或節(jié)能標(biāo)志等對(duì)環(huán)境友好的無磷洗衣粉、冰箱、空調(diào)等環(huán)保產(chǎn)品。
5、社區(qū)每年組織轄區(qū)志愿者參加2次以上的環(huán)?；顒?dòng)。
6、利用駐社區(qū)單位、學(xué)校的.共建資源優(yōu)勢(shì)，協(xié)助做好創(chuàng)建活動(dòng)的開展。
美化環(huán)境行動(dòng)篇八
1、成立以社區(qū)主任為組長(zhǎng)，城管專干為副組長(zhǎng)，樓棟長(zhǎng)、居民小組長(zhǎng)、居委會(huì)委員為組員的城管“綠色社區(qū)”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、健全“綠色社區(qū)”管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行分片包干責(zé)任制，按照健全制度狠抓落實(shí)的要求，抓好“綠色社區(qū)”創(chuàng)建工作，建立長(zhǎng)期保持社會(huì)環(huán)境管理體系和環(huán)保公眾參與機(jī)制的.制度。
3、社區(qū)分別與各單位、各樓棟簽定“綠化環(huán)境”目標(biāo)責(zé)任狀，并加大宣傳力度，廣泛動(dòng)員駐區(qū)單位居民積極開展并參與“綠色社區(qū)”的管理和“綠色社區(qū)”的創(chuàng)建。
4、加強(qiáng)“綠化環(huán)境”的管理。社區(qū)將根據(jù)本社區(qū)實(shí)際情況，劃分3個(gè)責(zé)任區(qū)，每人負(fù)責(zé)一個(gè)區(qū)域，分工負(fù)責(zé)，使責(zé)任區(qū)內(nèi)做到“五無”：綠化帶做到無裸露垃圾、無雜草、無白色污染、無污水?dāng)≯E、無鼠洞鼠跡。
5、健全環(huán)境保護(hù)監(jiān)督管理體系，社區(qū)內(nèi)做到有比較完備有效的污染防治措施，有健康優(yōu)良的生態(tài)環(huán)境，有良好的環(huán)境文化氛圍，使居民群眾有整體環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
美化環(huán)境行動(dòng)篇九
直到今天，地球的環(huán)境還是這么糟糕。地球原來是一個(gè)美麗的大星球不，不會(huì)到未來變成“骯臟星球”吧?讓我們來做一個(gè)保衛(wèi)地球環(huán)境的小衛(wèi)士吧!
如果你少扔一個(gè)瓜果皮或包裝紙、垃圾，這樣20年后的地球上人們都懂得清潔，地球也變得與眾不同，千萬不要砍樹!樹木可以讓空氣清新甜潤(rùn)，千萬不要摘花兒!要不然你一朵我一朵多不好啊!
當(dāng)然也不可以踩草兒，草兒是多么綠，草坪也好似一片地毯，讓大自然有一絲綠色吧!我有一種異樣的感覺：我飛上了天空，地球媽媽告訴我：孩子們，救救我吧!我要難受死了，我的環(huán)保問題像是一個(gè)泡泡越冒越大，我真得很難受，救救我吧!兩個(gè)“救救我”問得我啞口無言，我真得也很難受。
大家請(qǐng)救救地球!
美化環(huán)境行動(dòng)篇十
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我演講的題目是《美麗校園，從我做起》，學(xué)校并不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的名詞，它是我們的第二個(gè)家，是我們獲得知識(shí)的源頭，走進(jìn)校園，濃濃的學(xué)習(xí)氣氛圍著我們，學(xué)哥學(xué)姐們忙碌的身影不時(shí)的映入眼簾，校園的一草一木都是那么熟悉、那么動(dòng)人，這個(gè)校園讓我從一個(gè)初中生逐漸變成了一個(gè)能夠獨(dú)立思考，積極進(jìn)取的高中生。
而作為這個(gè)大家庭中的一員，我們又能做些什么呢?
勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。這種優(yōu)良傳統(tǒng)在我們望中學(xué)子身上得到了充分的體現(xiàn)。在就餐時(shí)，大家洗盤子之后總能自覺關(guān)掉水龍頭，在我們看來這已成為一個(gè)習(xí)慣了;在吃飯時(shí)，我們總是盡量的把盤中的飯都吃掉，因?yàn)槲覀兌贾馈傲Ａ＝孕量唷钡倪@個(gè)道理。我希望我們能夠把這種優(yōu)良傳統(tǒng)保持下去，每天節(jié)約一點(diǎn)點(diǎn)，我們的校園將會(huì)更加美好。
校園的整潔是一個(gè)校園的門面。每天清晨我們總能見到各班的同學(xué)出來打掃衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，盡管沒有老師的看管，我們總是把校園打扮的漂漂亮亮的。因?yàn)樵谖覀兛磥恚瑢W(xué)校就是我們的家，當(dāng)有同學(xué)隨手扔垃圾時(shí)，我們總是自覺的將垃圾撿起;當(dāng)我們吃零食時(shí)，總是很自覺地將包裝袋扔進(jìn)垃圾桶，在我看來，我們的校園如此美麗都是我們用心創(chuàng)造的，讓我們讓校園一直這么美麗下去，讓他永遠(yuǎn)青春不老。
人最重要的素質(zhì)就是講文明懂禮貌。一個(gè)有尊嚴(yán)的人，一個(gè)受人尊敬的人，他必定是一個(gè)講文明、懂禮貌的人。每當(dāng)有老師經(jīng)過時(shí)，總有甜甜的聲音響起“老師好!”，這時(shí)老師必會(huì)報(bào)以甜蜜的微笑，同學(xué)之間友好相處，相互尊重，每個(gè)人的臉上都會(huì)洋溢著青春的笑容。
在這樣的一種環(huán)境下，我們?cè)跄懿慌W(xué)習(xí)呢?其實(shí)來學(xué)校學(xué)習(xí)才是我們最根本的目的，努力學(xué)習(xí)不斷的充實(shí)自己，讓我們做一個(gè)實(shí)干者，而不要做一個(gè)幻想著，因?yàn)橐话賯€(gè)幻想著也不如一個(gè)實(shí)干者。
請(qǐng)同學(xué)們行動(dòng)起來吧!從自我做起，從每一件小事做起，清潔環(huán)境，文明校園，只要我們共同努力，我們的校園將會(huì)更加美麗。謝謝大家!
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好!
現(xiàn)在，我們的環(huán)境污染越來越嚴(yán)重了，比如：汽車尾氣的排放，工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的廢氣、廢液，人類生活造成的垃圾也是污染環(huán)境的重要因素。我們應(yīng)該引起重視，隨著人類活動(dòng)的頻繁，空氣污染不斷增多，這些問題導(dǎo)致生活了生活的農(nóng)作物，降低了農(nóng)作物的產(chǎn)量，空氣污染使人類的生活和身體健康受到不良的影響，使環(huán)境越來越差，使我們最后都無法生存，而且還導(dǎo)致一些自然災(zāi)害的發(fā)生。
正因如此，我們應(yīng)該要盡自己的努力，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園。我們應(yīng)從自己做起，從我做起，我們應(yīng)做到不亂扔垃圾。增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，向有關(guān)部門反應(yīng)污染環(huán)境的主要因素，應(yīng)加強(qiáng)意識(shí)，向破壞環(huán)境的行為作斗爭(zhēng)。進(jìn)食時(shí)，應(yīng)少用并不用一次性筷子、紙杯等，保護(hù)森林，愛護(hù)小草，堅(jiān)持綠化環(huán)境，禁止破壞和污染環(huán)境，要號(hào)召身邊的同學(xué)一起為我們的家園做清潔工，為我們的家園裝飾，不讓家園受到一點(diǎn)傷害，這是作為“地球之一滴”的責(zé)任、義務(wù)。
我們應(yīng)該美化我們的家園，應(yīng)號(hào)召全球人民植樹造林，減少土地荒漠化，退耕還湖，禁止水土流失，減少汽車尾氣排放，促使人民步行上班，老板修改作息時(shí)間，對(duì)工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的廢液廢氣進(jìn)行處理，安裝自動(dòng)處理器。
為減少酸雨對(duì)人們的災(zāi)害作前提保護(hù)，也可減少二氧化碳產(chǎn)生過多導(dǎo)致的溫室效應(yīng)，在生產(chǎn)中造成污染環(huán)境的因素最為嚴(yán)重。因?yàn)樯a(chǎn)中利用了大量的化石燃料的燃燒，對(duì)環(huán)境的影響，燃燒進(jìn)燃料中碳轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸歼M(jìn)入空氣中，在一定條件下形成酸雨，對(duì)全球的危害，從而提高周圍環(huán)境的溫度，產(chǎn)生污染。
謝謝大家!
尊敬的老師及親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是來自初三(x)班的__，今天十分榮幸能站在這給大家做演講，我今天的演講主題是“保護(hù)校園，從我做起”!
我依稀還記得我剛進(jìn)入學(xué)校，還是一名新生的時(shí)候，學(xué)校的環(huán)境讓我眼前一新，瞬間就喜歡上了這所學(xué)校，道路兩旁肆意生長(zhǎng)的灌木叢，中間還參差這幾朵花，還有蜜蜂在上面飛來飛去，勤勞的工作，我被老師領(lǐng)著逛了一遍校園，整個(gè)過程，我一個(gè)垃圾都看不到，一切都是那么的井然有序，老師告訴我，這都是上一屆的學(xué)生臨走前打掃的，我一下子就對(duì)上一屆的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們肅然起敬。
1、學(xué)校的星月湖，本來那么好的一個(gè)地方，魚兒歡快的在里面游動(dòng)，還能時(shí)不時(shí)的看見兩只王八，湖面上還有浮萍、海草。現(xiàn)在成了什么樣子，成了真正臭水溝了!現(xiàn)在你們還愿意去那玩嗎?每次你們?cè)诤呌瓮嬷螅酝陽|西的垃圾直接就往湖里面扔，日積月累往昔那一片生氣早已消逝不見。
3、學(xué)校的桃花林，唉，一說到這里我都覺得心痛，我就只有第一年的時(shí)候，看見過萬花齊放，爭(zhēng)相奪艷的景象，草坪上滿是被風(fēng)吹下的花瓣，多么美好的一番景象，但是現(xiàn)在再也見不到了。就因?yàn)槟銈儧]事就喜歡去摘，還不是只摘花朵，而是折樹枝!明明學(xué)校打了警示牌，草坪不要踐踏，但是你們還是肆意妄為的進(jìn)出。
親愛的同學(xué)們，不要說我們學(xué)校的環(huán)境差，你不妨想想這樣的景象是否有你的一臂之力，你是否也是從犯，不要告訴我你們沒見過我們校園環(huán)境全盛時(shí)期都是什么樣子，求大家有點(diǎn)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)吧，我們學(xué)校現(xiàn)在的校園環(huán)境已經(jīng)危在旦夕，不能再經(jīng)受大家的一點(diǎn)摧殘了，如果以前的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)回來看到學(xué)校已經(jīng)被我們弄成這番景象，該有多么難過。
這是我們大家生活的校園，校園環(huán)境是我們每個(gè)人義不容辭要保護(hù)的，希望大家能為自己曾經(jīng)做下的行為贖罪，讓我們一起把往昔的校園環(huán)境恢復(fù)吧，可以不愛但請(qǐng)不要傷害，只要你們保證不扔垃圾，不破壞校園環(huán)境我就心滿意足了，那么我的這次演講也不算白費(fèi)，讓我們行動(dòng)起來吧，保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。
我的演講完畢，謝謝大家!
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
今天，我演講的題目是：《保護(hù)環(huán)境，從我做起》。
我們都渴望校園中能有郁郁蔥蔥的草地，都期盼在整潔干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)、玩耍，都希望在舒適溫馨的宿舍里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
可是卻有同學(xué)不懂得珍惜這些美好的事物。請(qǐng)同學(xué)們放眼校園仔細(xì)看看——那潔白的墻壁被打上了鞋印、球印;桌椅上留著亂涂亂畫的痕跡;水龍頭開著，讓水肆意的流失;美麗的草坪、花圃上留著無情的腳印;塑料袋、包裝盒、果皮紙屑扔得滿地都是，在其他同學(xué)午晚休的時(shí)候，宿舍樓內(nèi)外高聲的喧嘩，打破了這一片寧靜。這些現(xiàn)象與我們美麗、文明、和諧的校園多么不協(xié)調(diào)!
__中學(xué)就是我們的家，我們將在這里邁出人生的一步步。每位同學(xué)都是校園里的一員，都是這所學(xué)校的主人，都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。這是我們逃脫不了的，也是我們必須要做的。在享受這片寧靜而安詳?shù)臉吠習(xí)r，我們必然要守衛(wèi)它，讓它永遠(yuǎn)保持這份特有的生機(jī)和魅力。
同學(xué)們，立即行動(dòng)起來吧!一片紙，我們撿起;一滴水，我們節(jié)約;一堆垃圾，我們打掃，愛一棵小樹苗，保護(hù)一只小青蛙。為了我們的校園，做我們能夠做的一切?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?。為此我向板中全體同學(xué)呼吁：創(chuàng)建清潔、文明的校園，需要你，需要我，需要我們大家共同的努力。讓我們積極行動(dòng)起來!讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，加強(qiáng)自我約束，相互監(jiān)督，爭(zhēng)做保護(hù)校園環(huán)境的小衛(wèi)士。
讓我們承諾——愛我__校園，讓母校綠色永遠(yuǎn)蓬勃，讓__中學(xué)成為我們學(xué)習(xí)的樂園，我們美麗的家。
我的演講完畢，謝謝大家!
大家好!
我演講的題目是：清潔校園，美化環(huán)境靠大家。
春回大地，萬物復(fù)蘇，小草發(fā)芽了，樹木變綠了。自從馬團(tuán)長(zhǎng)來我園，為了給孩子們創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)美舒適的活動(dòng)環(huán)境，為了我們有一個(gè)更好的工作環(huán)境，想方設(shè)法，千方百計(jì)，籌措資金，把我們的校園整得象一個(gè)五彩的樂園，一盆盆花，一塊塊綠草地，使我們的校園煥然一新，充滿生機(jī)。
我們也許注意到，我們的保育教師每天都是七點(diǎn)左右就來到幼兒園，把我們的校園打掃得干干凈凈，可是早飯過后，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)校園里，樓梯上會(huì)有小食品的包裝袋。也許你會(huì)說是我們的家長(zhǎng)素質(zhì)太低了，讓孩子養(yǎng)成了隨吃隨扔的壞習(xí)慣，我們看到美麗的校園有了垃圾心里也很不舒服。保育教師不停地保潔，可是孩子們習(xí)慣不好，整得快扔得快。我想要使我們的校園永遠(yuǎn)美麗，要靠大家的力量，光憑保育教師的保潔效果是不太好的。作為二幼的每一名員工和每一個(gè)孩子都有責(zé)任美化我們的校園，美化我們的環(huán)境。為了讓我們的校園更美麗，首先從我做起，也就是我們教師自己要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，給孩子們帶好頭。我們也發(fā)現(xiàn)我們的教師也有亂扔紙屑的現(xiàn)象，有的人是到自己班級(jí)管理處注意了不亂扔，可到了別的地方就亂扔，好像別的地方與自己無關(guān)。美麗環(huán)境靠大家，當(dāng)你正想隨手扔出食品袋的時(shí)候，請(qǐng)多走幾步，放入垃圾箱里;當(dāng)你看見校園地上有紙片時(shí)，請(qǐng)你彎腰撿起來，把它放進(jìn)垃圾筒里，當(dāng)孩子們看見你撿紙片時(shí)，我想他就不會(huì)扔到地上了。我們?nèi)巳艘獫嵣碜詯?，遵守公德，幼兒園一定會(huì)更干凈更美麗。
為什么送孩接孩之后校園里會(huì)有垃圾呢?有的教師也許會(huì)說，我班的孩子習(xí)慣很好呀!在教室里從不亂扔。確實(shí)如此，我們的孩子在教室里已養(yǎng)成了把垃圾扔到垃圾筒里，可一出教室就忘了。我也認(rèn)為我班的孩子衛(wèi)生習(xí)慣最好，可有一次放學(xué)時(shí)我們獎(jiǎng)給了孩子們每人一塊糖，在教室里我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)到了外邊不要亂扔糖紙，一定要扔到垃圾筒里?？墒窍掳鄷r(shí)我在校園里還是發(fā)現(xiàn)地上有糖紙。我們自己也是，在家里校園里不亂扔，可到了大街上，當(dāng)看不到垃圾筒的時(shí)候，就會(huì)不由自主地把紙片或果皮隨手扔到角落里，這就是我們的環(huán)保意識(shí)還不夠強(qiáng)，我們的幼兒的環(huán)保意識(shí)還很弱!我們要讓孩子們樹立強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)，并自覺地去進(jìn)行環(huán)境保護(hù)。我認(rèn)為我們做教師的要教育孩子們做到以下幾個(gè)方面：
1、不隨地亂吐亂扔，有了垃圾找垃圾筒。
2、不踐踏草地，不摘樹葉。
3、不用腳往雪白的墻上踩。
4、不亂涂亂畫。
5、見到亂扔果皮紙屑的人要及時(shí)制止，并幫他們?nèi)拥嚼怖铩?BR> 6、無論在校園還是在大街上看到地上有紙屑，隨手撿起來，扔到垃圾筒里。
7、不說臟話，語言環(huán)保。
親愛的同事們，我們都希望自己有一個(gè)干凈、整潔、美麗的生活環(huán)境，光靠保潔人員還不行，要靠我們大家，從自己做起，教育我們的幼兒，再讓幼兒帶動(dòng)我們的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)影響他們周圍的同事，由于我們的努力，會(huì)影響到很多人，甚至整個(gè)市，我們的力量是很大的，美麗的校園靠大家，我們要盡自己的能力，使我們的幼兒園，甚至整個(gè)市變得更干凈、更美麗!
清潔校園，美化環(huán)境，靠大家，大家的力量不可估，我們是美麗的創(chuàng)造者，讓我們?yōu)榱诵@的美麗而盡心盡力吧!
美化環(huán)境行動(dòng)篇十一
同學(xué)們：
大家好!
你們的媽媽給了你們生命，你們是不是應(yīng)該報(bào)答你們的媽媽呢?那么我們的地球媽媽給了我們?nèi)祟惿娴馁Y源和條件，那我們?nèi)祟愂欠褚矐?yīng)該報(bào)答地球媽媽呢?可是，我們?nèi)祟惒粌H不報(bào)答地球媽媽，而且還破壞地球媽媽給予我們?nèi)祟愘囈陨娴淖宰尛h(huán)境。
地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@，若地球失去了我們?nèi)祟惿娴臈l件，那我們的子孫后代生活在哪里呢?以前地球媽媽給予我們的大森林，現(xiàn)在有些可恨的人們隨意砍伐樹木，不顧后果的濫用化學(xué)品，不但是森林漸漸地消失，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。
人類啊我們的地球媽媽已經(jīng)被我們傷害得不輕了，如果我們?cè)俨槐Ｗo(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的地球媽媽，不久的將來，地球媽媽將消失在茫茫的`宇宙里。
同學(xué)們，為了我們的地球媽媽，為了給我們的子孫后代留下一個(gè)良好的居住環(huán)境，為此我有幾個(gè)小建議：
1、提倡多種樹，少砍伐樹木。使地球萬代長(zhǎng)青。
2、提倡不要垃圾，應(yīng)該把垃圾分類扔到指定的垃圾箱中。
3、大家不要浪費(fèi)資源，包括不浪費(fèi)一張紙、一滴水。
4、加強(qiáng)環(huán)保宣傳，形成良好的環(huán)保氣氛。
作為地球的小主人，改善地球環(huán)境和節(jié)約資源，是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。
希望同學(xué)們能夠一起保護(hù)我們的地球媽媽。
建議q：
美化環(huán)境行動(dòng)篇十二
莆田市環(huán)保局：
如今科技十分發(fā)達(dá)，雖然環(huán)境情況看起來十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，而且大多都是人為制照出來的：大肆砍伐樹木，建立化工廠，亂排放有害液體……有份資料表明："對(duì)人類威脅較大的氣體每年排放6億多噸……估記到下個(gè)世紀(jì)中期，地球面三分之一的土地面臨沙漠化的危險(xiǎn)。
由此，我鄭重地向仍未覺悟的人們建議：
1.以節(jié)水為榮，及時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。
2.盡量少用一次性用品，如不用一次性餐盒……。減少白色污染。
3.植樹造林，愛護(hù)我們身邊的每一寸綠地，每一株花草，每一棵樹木。
作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)同學(xué)們提高環(huán)保意識(shí)，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍，為了保護(hù)環(huán)境，造福我們的后代貢獻(xiàn)自己的力量。因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境刻不容緩!
希望你們采納我的建議。
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
美化環(huán)境行動(dòng)篇十三
尊敬的人們：
現(xiàn)在有多處城市都被霧霾籠罩著，伸手不見五指，就拿倫敦來說，霧霾已經(jīng)漸漸變成了“白色城市”，此后，因天氣的變化，毒霧逐漸消散，但在此兩個(gè)月內(nèi)，有近八千人因?yàn)闊熿F事件呼吸系統(tǒng)疾病。
那么，引起霧霾的主要原因是什么呢？令人匪夷所思后，原因竟令人驚訝：汽車排放的尾氣造成地面灰塵，人車流動(dòng)，使灰塵攪動(dòng)起來，工廠里的廢氣擴(kuò)散，燃放煙花爆竹，冬季取暖排放的co2等污染物。
這些常常是人們不注意的事項(xiàng)，那么如何避免霧霾的發(fā)生呢？我有以下建議：
一、汽車排放尾氣是霧霾發(fā)生的主要原因，我們要盡量騎自行車或步行上路，減少尾氣排放。
二、減少工廠的污染排放，應(yīng)適當(dāng)處理工廠廢氣。
三、煙花爆竹應(yīng)適量燃放或不放，減少污染的發(fā)生。
四、對(duì)于冬天，季節(jié)冷的轉(zhuǎn)變，我們可以跑步取暖，有效運(yùn)動(dòng)，或者多穿幾件衣服取暖，更有效防止霧霾的加深。
綠化環(huán)境，低碳生活，從我做起，從身邊的每一個(gè)人做起！
建議人：許xx。
日期：20xx年10月24日
建議書：給學(xué)校食堂的建議書。
美化環(huán)境行動(dòng)篇十四
現(xiàn)在，我們的環(huán)境越來越好了，空氣也十分清新。我們家居住的小區(qū)有兩個(gè)花園，左邊的花園的許多的樹木和清綠的小草，一走進(jìn)去，就像進(jìn)了一個(gè)綠色的氧吧。每天晚上，老人們總愛坐在這兒聊天。右邊的花園建了一個(gè)漂亮的八角亭，還有許多的健身器材。我們?cè)缟隙枷矚g到那里鍛煉身體。這里的人們生活都十分愉快?？墒牵瓉韰s不是這樣的。
以前在我家的后面有一條河，河上長(zhǎng)年漂浮著垃圾，有時(shí)還有動(dòng)物的尸體。整條河渾濁不堪，并且散發(fā)著惡臭，不僅如此，河邊積了一大堆的垃圾，什么酒瓶子、廢電池、一次性飯盒這里都應(yīng)有盡有。為此，這么多的垃圾引來了不少的“游客”----蒼蠅。這更加給人們的生活蘢罩上了陰影。自從政府提出了保護(hù)環(huán)境的通告后，通過一系列的措施讓人們開始慢慢地意識(shí)到了環(huán)保的重要性。經(jīng)過一段時(shí)間大家共同的努力，人們清除了河邊的垃圾，河水也漸漸地變得清澈起來。
環(huán)保是每位公民最基本的意識(shí)，許多教訓(xùn)都告訴我們環(huán)境遭到了破壞會(huì)帶來的嚴(yán)重的后果，所以我們都應(yīng)該珍惜自然資源，共營(yíng)綠色生命。
有滋有味，如歌一般的生活為我們的學(xué)生提供了豐富的寫作素材。許多考生以校園生活或家庭生活作為作文素材，其中也出現(xiàn)一些優(yōu)秀作文，例如《歲月如歌》、《那一次，我嘗到了淚流滿面的滋味》等等。
而另外一些考場(chǎng)優(yōu)秀作文則擅長(zhǎng)刻畫內(nèi)心世界，巧妙傳達(dá)出情感的律動(dòng)，這樣的文章因其“以我之筆，寫我心聲”而更具一份感染力。例如《用心靈歌唱――給表妹的一封信》一文，一位小表姐對(duì)表妹終于走出喪父之痛肯打開心扉歌唱一事，表達(dá)出由衷的高興，她親切地鼓勵(lì)表妹“用心靈歌唱吧！那些悲傷，那些苦痛，……如同佛鏈上的佛珠子，一顆顆串起構(gòu)成了我們的歲月……”。詩意的語言排比而下，如歌如訴，是在勸慰表妹，更是在詠唱自己的心曲。
又如《那一次，我嘗到了幸福與痛苦的滋味》的小作者將花季“美麗而縹緲”的情感過程刻畫得細(xì)膩感人，而后又將自己對(duì)花季的感悟表達(dá)得深刻而不乏詩意：“夢(mèng)醒時(shí)分，敞開心靈，坦然地接受陽光……”
文史原本是一家。注重課內(nèi)外閱讀，使許多學(xué)生有了較豐厚的歷史知識(shí)、文化知識(shí)的積淀，更使他們寫作文時(shí)能得心應(yīng)手、馳騁古今，巧妙地將閱讀所得融會(huì)于文。例如《誰話沉香歌風(fēng)月》的小作者對(duì)張愛玲的解讀就體現(xiàn)出其較扎實(shí)的文學(xué)功底。小作者細(xì)細(xì)品味著：“舊上海曖昧的胭脂紅色的天空下，那女子唱出一季繁華，一生凄涼”；“愛玲唱起《金鎖記》”“金色枷鎖，鎖住女子一生”；“愛玲唱起《半生緣》”“風(fēng)干的愛戀是最傷人的歌”……很顯然，小作者曾真正走進(jìn)張愛玲，熟讀過張愛玲的作品，且有許多個(gè)性化的閱讀體驗(yàn)和閱讀感受。又如《韻律清音》馳騁古今，跨越地域，嵇康的驚世駭俗，昭君的塞外和番，康德的心靈花園……回顧歷史，評(píng)點(diǎn)名人，自然恰切，水到渠成。如果平時(shí)沒有廣泛的課外閱讀，沒有豐厚的文史積淀和扎實(shí)的語言功底，是很難做到這一點(diǎn)的。
總體來看，考場(chǎng)上涌現(xiàn)出來的文質(zhì)兼美的佳作，無論選寫的是“歌”還是“那一次，我嘗到了的滋味”，都體現(xiàn)了學(xué)生較為鮮明的個(gè)性、較強(qiáng)的思維能力、較廣泛的閱讀面、良好的語言表達(dá)能力和積極向上的人生價(jià)值取向。
許多人，把幸福寄托未來：長(zhǎng)大后，升了官，發(fā)了財(cái)，才會(huì)有幸福。其實(shí)，這是對(duì)幸福的誤解和曲解。我們每天與幸福面對(duì)面，幸福原本就在生活中。
情景一，溫暖的燈光每天放學(xué)的回家已經(jīng)有些晚，從樓梯到家門口又有一段又黑又窄的長(zhǎng)的路要走，每次，我總能看到有一盞母親為我亮的燈，仿佛在告訴我家里有人在等我回家。從此，我不再害怕放學(xué)后天黑怎么辦，不再害怕那又黑又窄又長(zhǎng)的路。因?yàn)椋幸槐K母親的燈永遠(yuǎn)為我亮著。看到媽媽親手點(diǎn)燃的明亮的燈光，我的眼睛濕濕的`，一種甜美的幸福感悠然而生。
情景二，溫暖的微笑她是僅教了我們兩個(gè)月的物理老師，既不美麗也不高大，她只是以一顆最真誠(chéng)的愛心去溫暖每一個(gè)孩子。老師的物理課很是有趣，以她的獨(dú)有的嗓音和獨(dú)特的教學(xué)方式填補(bǔ)著我們空白的心。老師總是笑著面對(duì)我們，把疲倦留給自己。
又是一次小測(cè)試，不小心我錯(cuò)了一道應(yīng)用題。課間，物理老師微笑著走到我的課桌前，微笑著指正我的錯(cuò)誤。從此，我不再討厭物理，我不再討厭去物理辦公室。因?yàn)?，有一位真誠(chéng)的老師總會(huì)給我一個(gè)溫暖的微笑。
情景三，溫暖的淚水初冬的早上，我一人走在昏晚的路上，一個(gè)軟軟的小包，墊在我的腳下。我撿起來，揣在懷里，繼續(xù)趕路。到了學(xué)校，打開小包，讓我大吃一驚，5000元人民幣，我從來沒有拿過這么多的錢呢！課前，我來到老師辦公室，鄭重地交給了老師。當(dāng)天下午，一個(gè)農(nóng)村老漢帶著一個(gè)年輕人來到我們學(xué)校辦公室。老師把我叫去見他們，老漢一把拉著我的手，眼中溢滿了溫暖的淚水。他說，那是他們家一年的勞動(dòng)收入，來城里買大件家具，不小心丟了，然后說了很多感謝的話。
父母的悉心關(guān)照，師長(zhǎng)的真切關(guān)懷，陌生人的真誠(chéng)感謝，使我的內(nèi)心充滿了幸福感，讓我明白了一個(gè)道理：幸福原來就在生活中。
生活在生命的磁場(chǎng)里高速運(yùn)動(dòng)著。走過無數(shù)個(gè)季節(jié)的輪回，年輕的我們學(xué)到了很多東西，四季在自然的舞臺(tái)上演奏著自己的生命進(jìn)行曲。我們也一天天長(zhǎng)大，在其中感受著生活的洗禮。
微風(fēng)輕輕送來了春天，在這個(gè)季節(jié)里百花爭(zhēng)先恐后競(jìng)開放，小草剛冒出地面，柳條抽出了綠芽，這是不是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的季節(jié)呢？老師常說我們是春天的花朵，在陽光的照耀下成長(zhǎng)。在學(xué)校、生活中我們?yōu)槌煽?jī)而奮斗，為自己心中不同的目標(biāo)而奮斗，學(xué)習(xí)生活中同樣存在著激烈的競(jìng)爭(zhēng)，如同這爭(zhēng)著做春天里第一朵開放的花朵。
在這里我學(xué)到了競(jìng)爭(zhēng)。
在這里，我學(xué)到了心存希望，不言放棄。
放眼望去，田野里那一片金燦燦的果實(shí)正等待農(nóng)人的收割，此刻莊稼人是不是很開心呢？一年的付出得到了回報(bào)，不僅是糧食的豐收，對(duì)于我而言，更是精神的豐收，看看農(nóng)人喜氣洋洋，臉上露著欣慰的笑，，秋姑娘留下了金色的衣裙，退下了舞臺(tái)。
在這里，我學(xué)到了只有付出才有回報(bào)。
在呼呼風(fēng)聲中，雪在輕輕落地，不一會(huì)兒，大地便披上了雪白的輕紗，好美！我不禁發(fā)出感嘆。是為它的純潔嗎？雪輕輕地下，讓我想到了紅軍長(zhǎng)征，想到了八年抗戰(zhàn)，有多少革命先烈的血曾撒在這雪地上。
在這里我學(xué)到了不忘歷史，珍惜現(xiàn)在。
駐足生活的舞臺(tái)，體驗(yàn)春夏秋冬，感悟生活的激情與澎湃。
江南的流進(jìn)了白居易的《憶江南》："日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)"。江南的流水保持了江南的那份清秀，不張狂也不浮躁，完全是小家碧玉的樣子，說話是小啟朱唇，走路是金蓮晃動(dòng)。后來河水在入海的時(shí)候顯得開闊起來，小家碧玉也逐漸成了風(fēng)姿綽約的婦人，舉手投足間將風(fēng)韻流傳，流水就這樣將一抹姿色表現(xiàn)出來，不卑不亢，沒有故作姿態(tài)也沒有故意賣弄。這是整個(gè)江南的性格。
樸素的江南人有著浪漫的幻想。明眸皓齒的江南少女操一口吳儂軟語，美目盼兮，巧笑倩兮，就汩汩而過的流水?dāng)[著浣衣的姿勢(shì)，哼著浣衣的小曲，在夕陽里溫柔地笑。自古江南多才子，天下才有十斗。江南九領(lǐng)風(fēng)流。有人說："東南嫵媚，雌了男兒"，對(duì)卻也不對(duì)。這里走出了有聲有色有詩有酒的唐伯虎，走出了笑傲儒林的吳敬梓，走出了不惜千金買寶刀的秋瑾。讓我們掬淚共戚。前一頁的篇章已隨著音符的沉寂而淡化，后一頁的篇章由我們來為你抒寫輝煌。
我的江南在唐詩宋詞中吟唱了多少章，在歷史畫卷中靈秀了多少回；我的江南是雨中的一支短歌，歌中有泛舟江堵的漁人，有早起涉水的樵子。我生活在水性柔情的江南，如一杯充滿茶韻的低語美酒。江南，我因你而自豪。
美化環(huán)境行動(dòng)篇十五
尊敬的人們：
現(xiàn)在有多處城市都被霧霾籠罩著，伸手不見五指，就拿倫敦來說，霧霾已經(jīng)漸漸變成了“白色城市”，此后，因天氣的變化，毒霧逐漸消散，但在此兩個(gè)月內(nèi)，有近八千人因?yàn)闊熿F事件呼吸系統(tǒng)疾病。
那么，引起霧霾的主要原因是什么呢？令人匪夷所思后，原因竟令人驚訝：汽車排放的尾氣造成地面灰塵，人車流動(dòng)，使灰塵攪動(dòng)起來，工廠里的廢氣擴(kuò)散，燃放煙花爆竹，冬季取暖排放的co2等污染物。
這些常常是人們不注意的事項(xiàng)，那么如何避免霧霾的發(fā)生呢？我有以下建議：
一、汽車排放尾氣是霧霾發(fā)生的主要原因，我們要盡量騎自行車或步行上路，減少尾氣排放。
二、減少工廠的.污染排放，應(yīng)適當(dāng)處理工廠廢氣。
三、煙花爆竹應(yīng)適量燃放或不放，減少污染的發(fā)生。
四、對(duì)于冬天，季節(jié)冷的轉(zhuǎn)變，我們可以跑步取暖，有效運(yùn)動(dòng)，或者多穿幾件衣服取暖，更有效防止霧霾的加深。
綠化環(huán)境，低碳生活，從我做起，從身邊的每一個(gè)人做起！
建議人：許xx。
日期：20xx年10月24日
美化環(huán)境行動(dòng)篇十六
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌抑凶x書時(shí)，一定會(huì)倍感溫馨舒適。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人?？墒?，當(dāng)你漫步校園時(shí)，你是否留意到，樓道上的廢紙、走廊里的包裝袋、垃圾箱外的廢品，地面上的口香糖……,這些"景觀"，都嚴(yán)重影響著我們學(xué)校的形象，我們必須認(rèn)識(shí)到：保護(hù)校園環(huán)境的緊迫感和重要性!學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的美化靠大家的共同努力。為了使我們美麗的校園多一份綠色，添一份生機(jī)，有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。老師們、同學(xué)們，請(qǐng)大家積極行動(dòng)起來，愛我校園、美化我們的環(huán)境。在此，我們向全校師生發(fā)出以下倡議：
一、保護(hù)綠樹草木，不踐踏草坪，不攀摘樹枝花朵;愛護(hù)每一片綠葉，愛護(hù)每一株幼苗。
二、在校園內(nèi)不亂吐口香糖,不隨地吐痰,主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
三、不在墻壁、樹木、課桌上亂寫、亂畫、亂刻，愛護(hù)公物。
五、看到地面上有紙屑等雜物，要主動(dòng)揀起并扔進(jìn)垃圾箱。
六、勇于監(jiān)督，同破壞環(huán)境衛(wèi)生的不良現(xiàn)象和行為作斗爭(zhēng)。同學(xué)們，為了保護(hù)我們共同生活的校園，讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手，您彎腰不僅是拾起一個(gè)垃圾，更是提高了您的形象。從我做起、從身邊的小事做起、從現(xiàn)在做起，共同創(chuàng)造美、保護(hù)美、享受美，讓我們的行動(dòng)，成為我們校園中一道靚麗的景觀吧!
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
美化環(huán)境行動(dòng)篇十七
尊敬的老師及親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是來自初三(x)班的xx，今天十分榮幸能站在這給大家做演講，我今天的演講主題是“保護(hù)校園，從我做起”!
我依稀還記得我剛進(jìn)入學(xué)校，還是一名新生的時(shí)候，學(xué)校的環(huán)境讓我眼前一新，瞬間就喜歡上了這所學(xué)校，道路兩旁肆意生長(zhǎng)的灌木叢，中間還參差這幾朵花，還有蜜蜂在上面飛來飛去，勤勞的工作，我被老師領(lǐng)著逛了一遍校園，整個(gè)過程，我一個(gè)垃圾都看不到，一切都是那么的井然有序，老師告訴我，這都是上一屆的學(xué)生臨走前打掃的，我一下子就對(duì)上一屆的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們肅然起敬。
1、學(xué)校的星月湖，本來那么好的一個(gè)地方，魚兒歡快的在里面游動(dòng)，還能時(shí)不時(shí)的看見兩只王八，湖面上還有浮萍、海草?，F(xiàn)在成了什么樣子，成了真正臭水溝了!現(xiàn)在你們還愿意去那玩嗎?每次你們?cè)诤呌瓮嬷?，吃完東西的垃圾直接就往湖里面扔，日積月累往昔那一片生氣早已消逝不見。
3、學(xué)校的桃花林，唉，一說到這里我都覺得心痛，我就只有第一年的時(shí)候，看見過萬花齊放，爭(zhēng)相奪艷的景象，草坪上滿是被風(fēng)吹下的花瓣，多么美好的一番景象，但是現(xiàn)在再也見不到了。就因?yàn)槟銈儧]事就喜歡去摘，還不是只摘花朵，而是折樹枝!明明學(xué)校打了警示牌，草坪不要踐踏，但是你們還是肆意妄為的進(jìn)出。
親愛的同學(xué)們，不要說我們學(xué)校的環(huán)境差，你不妨想想這樣的景象是否有你的一臂之力，你是否也是從犯，不要告訴我你們沒見過我們校園環(huán)境全盛時(shí)期都是什么樣子，求大家有點(diǎn)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)吧，我們學(xué)?，F(xiàn)在的校園環(huán)境已經(jīng)危在旦夕，不能再經(jīng)受大家的一點(diǎn)摧殘了，如果以前的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)回來看到學(xué)校已經(jīng)被我們弄成這番景象，該有多么難過。
這是我們大家生活的校園，校園環(huán)境是我們每個(gè)人義不容辭要保護(hù)的，希望大家能為自己曾經(jīng)做下的行為贖罪，讓我們一起把往昔的校園環(huán)境恢復(fù)吧，可以不愛但請(qǐng)不要傷害，只要你們保證不扔垃圾，不破壞校園環(huán)境我就心滿意足了，那么我的這次演講也不算白費(fèi)，讓我們行動(dòng)起來吧，保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。
我的演講完畢，謝謝大家!
美化環(huán)境行動(dòng)篇一
漢江，千百年來哺育我們的母親河，保護(hù)漢江是我們義不容辭的生態(tài)責(zé)任，“一江清水送北京”是我們緊迫艱巨的政治任務(wù)。近年來，由于自然、社會(huì)等因素影響，廢水污物直排江河，建筑廢渣隨意傾倒，白色垃圾隨手丟棄，漢江不斷遭受污染。母親河需要我們的關(guān)注，更需要我們的保護(hù)。為此，我們鄭重向全校師生發(fā)起倡議：
一、做保護(hù)漢江生態(tài)的積極倡導(dǎo)者。保護(hù)漢江需要廣泛宣傳，營(yíng)造保護(hù)母親河的良好氛圍。我們要積極倡導(dǎo)環(huán)保理念，自覺樹立綠色文明意識(shí)、生態(tài)環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。努力宣傳環(huán)境保護(hù)以及母親河保護(hù)知識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)和環(huán)境法律知識(shí)，從而提高身邊人的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和環(huán)境法制觀念，使保護(hù)母親河成為一種社會(huì)風(fēng)尚，帶動(dòng)全社會(huì)參與到漢江生態(tài)保護(hù)中。
二、做保護(hù)漢江生態(tài)的積極維護(hù)者。漢江的保護(hù)，需要抵制一切污染、破壞行為。現(xiàn)實(shí)生活中，水資源的過渡開發(fā)、工業(yè)企業(yè)大量排污、垃圾廢物隨意堆放等諸多問題都在影響著母親河的健康。我們要從自身做起，珍愛水源，杜絕浪費(fèi)，抵制水資源濫采，勸阻在河岸堆積垃圾、廢棄物的不文明行為，堅(jiān)決抵制非法污染等違法行為，積極參與到母親河的生態(tài)監(jiān)護(hù)活動(dòng)中。
三、做保護(hù)漢江生態(tài)的積極實(shí)踐者。漢江的保護(hù)，需要人人動(dòng)手，以實(shí)際行動(dòng)參與。我們要廣泛開展有意義的實(shí)際活動(dòng)。通過社會(huì)實(shí)踐，走進(jìn)鄉(xiāng)村，走進(jìn)大自然，積極實(shí)踐保護(hù)母親河、清潔母親河的生態(tài)體驗(yàn)活動(dòng)。
共享一片藍(lán)天，共飲一江清水。保護(hù)漢江，讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，以實(shí)際行動(dòng)積極推行綠色理念，倡導(dǎo)低碳生活，養(yǎng)成節(jié)約資源的生活習(xí)慣，積極投身“保護(hù)漢江水質(zhì)”活動(dòng)中去，讓我們共同擔(dān)當(dāng)保護(hù)漢江的宣傳員、示范員、監(jiān)督員，讓我們的家園更加美麗！
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
美化環(huán)境行動(dòng)篇二
這天，我和媽媽一起出去散步，突然，看了一個(gè)樹蔭旁面有一個(gè)綠色的攤子，旁面還有一個(gè)牌子，寫著：迎世博，人人有責(zé)的活動(dòng)。
就這樣，我們撿了1個(gè)小時(shí)，總算把布袋里的垃圾積滿了半袋。此時(shí)天已經(jīng)是陰暗了，我們跑到那個(gè)攤子那里，服務(wù)員把我們撿垃圾的布袋放進(jìn)了回收桶，給我們一把尺，一本本子和一個(gè)小布袋。我看著這些東西，難過地說：“我還以為是什么玩具呢，原來是這些東西?。 眿寢屨f：“拿到什么獎(jiǎng)品都不重要，重要的是志在參與?！?BR> 聽了媽媽的話，我的心情好多了，拿著獎(jiǎng)品，和媽媽一起高高興興地回去了。
美化環(huán)境行動(dòng)篇三
盡管是野外，但垃圾倒還是不少，一路上我看到許多垃圾，有塑料袋，水果皮，玻璃瓶，路旁邊的小河污染嚴(yán)重，水呈深黃色，看著這樣的環(huán)境，我心里很不舒服，我心里說：既然人類能把環(huán)境破壞，就能將環(huán)境整治好，只不過現(xiàn)在人類還沒有意識(shí)到自己的嚴(yán)重錯(cuò)誤，只有少量的人在。
保護(hù)環(huán)境。
而有多數(shù)的人還在繼續(xù)破壞環(huán)境讓整個(gè)人類踏上滅絕的道路所以現(xiàn)在我們應(yīng)該全民響應(yīng)來保護(hù)環(huán)境。但是現(xiàn)在我還不能帶領(lǐng)人類走向保護(hù)環(huán)境的道路所以現(xiàn)在我應(yīng)該從自己做起。
這時(shí)，我的腦子里蹦生出一個(gè)想法：我不能帶領(lǐng)人類，我就不能帶領(lǐng)全家嗎?想到這里，我連忙叫停，所有人都將疑惑的眼光投向我，我昂首挺胸地說：今天咱們也為環(huán)保做出一些貢獻(xiàn)，我們舉行“綠色行動(dòng)”吧，規(guī)則是：每個(gè)人撿一個(gè)塑料袋，杜絕自帶的塑料袋，然后發(fā)現(xiàn)經(jīng)過路段或者旁邊有垃圾并將其拾起者獎(jiǎng)勵(lì)零點(diǎn)一分，撿滿一口袋獎(jiǎng)勵(lì)十分，上墳完畢后，看誰的積分最多，我們就贈(zèng)他“環(huán)保大王”稱號(hào)。
大家聽了，連聲叫好，隨著比賽開始的聲音響起，大家都忙開了，一些人在前面撿，一些人在后面撿，還有左右兩邊的人，大家累得汗流浹背，但為了爭(zhēng)到這個(gè)稱號(hào)，都堅(jiān)持了下來。寂靜的山林因?yàn)檫@個(gè)行動(dòng)被弄得熱鬧非凡，已經(jīng)不再是以前的寂靜了，因?yàn)槊繐斓揭粋€(gè)垃圾，撿到的人就會(huì)說一聲yes。就這樣，這個(gè)活動(dòng)一直持續(xù)了一小時(shí)左右，最后經(jīng)過評(píng)選，評(píng)選我媽媽是“環(huán)保大王”，就這樣，在眾人的歡呼聲中“綠色行動(dòng)”落下了帷幕。
山林又恢復(fù)了往日的寧靜，但不同的是，環(huán)境干凈了許多。
上述，是一篇流暢，清楚，表述明確的好文章。
美化環(huán)境行動(dòng)篇四
早晨，一群少先隊(duì)員爬到山上正在種樹呢!不一會(huì)兒就種了很多小樹苗。小樹苗一天一天地長(zhǎng)大，后來樹上住著許多小鳥。每天早上，小鳥“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在相互告訴大家早上來了，該起床了，又是一個(gè)好天氣，大家快起來捉蟲吧!
中午，那么炎熱，可還是有小朋友主動(dòng)把地上的垃圾放入垃圾桶里，地上的垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)地變少。
讓我們一起行動(dòng)起來吧!讓我們的世界沒有一點(diǎn)環(huán)境污染。我們不能亂踩花草樹木，我們每一個(gè)生物都有生命。我們給大地一片綠色，大地會(huì)還人間一陣芳香。
我們的衣、食、住、行無一不依賴大自然的恩賜。大氣、森林、湖海、草原都有是我們?nèi)祟愘囈陨娴幕緱l件，我們?nèi)祟悜?yīng)該清醒了，破壞自然環(huán)境，就等于自毀家園，造成饑餓。我們每一個(gè)人都要行動(dòng)起來，保護(hù)生存環(huán)境。
希望大家都能愛護(hù)環(huán)境。
美化環(huán)境行動(dòng)篇五
3月12日是一年一度的植樹節(jié)，今年的植樹節(jié)是一個(gè)陽光普照的星期六。就在這個(gè)星期六我參加了杭州小記者舉辦主題為“綠色踏春，為杭添綠”的植樹節(jié)活動(dòng)。
這個(gè)星期六，我乘坐杭州小記者準(zhǔn)備的車來到廣廈天都城的天都公園。一下車，我們就踏著春的腳步，聞著春的氣息來到種樹的地點(diǎn)。只見路中間停著一輛三輪車，上面放著許多鐵鍬和幾個(gè)水桶。我們每個(gè)同學(xué)都拿了一把鐵鍬或水桶，選好滿意的樹，找了一個(gè)好位置把樹苗放進(jìn)去，用鐵鍬一鍬接一鍬用土把樹苗的根埋好。最后把繩子解開，一棵茁壯向上的小樹苗栽好了，我急急忙忙地找來一個(gè)桶，接上水，讓“口渴”的小樹苗喝上水。小樹苗種好以后，我們每個(gè)同學(xué)都發(fā)到一張紙，在上面畫自已的樹苗。
雖然，我在以前植樹節(jié)種下了花兒，但已前的每個(gè)“植樹節(jié)”都沒有今年的“植樹節(jié)”過得意義非凡。
美化環(huán)境行動(dòng)篇六
這種機(jī)器并不大，就像一輛公交車一樣，它有清潔樹木、清掃公路、凈化水源、凈化空氣，有水陸兩用等功能。它的輪子很小，主要是靠空氣動(dòng)力來行走的，它只是用一根伸縮管子吸收空氣，到了一個(gè)地方，它先吸取空氣樣本，兩秒鐘內(nèi)分析出出空氣質(zhì)量，而根據(jù)質(zhì)量來吸收空氣，兩秒鐘凈化，然后排出新鮮空氣，并讓自己前進(jìn)。
機(jī)器人在水里就像魚兒一樣自由，機(jī)器底部有一層軟橡膠當(dāng)機(jī)器人入水時(shí)，底部會(huì)快速充氣，兩秒鐘內(nèi)將氣充足，用管子分析水質(zhì)，而后凈化水源，還會(huì)量水深，分析缺水情況，根據(jù)情況，復(fù)制水因子，將吐出雙倍的水，解除干旱。它的管子伸縮可達(dá)5000米長(zhǎng)，它會(huì)將水因子分解，化為動(dòng)力。
它還能清洗樹木，為樹木捉蟲、保暖、澆水、施肥。
還有伸縮吸塵器和灑水器，可以用來清潔馬路。
美化環(huán)境行動(dòng)篇七
1、在轄區(qū)內(nèi)開展“綠色樓道”、“綠色家庭”、“綠色標(biāo)兵”的創(chuàng)建活動(dòng)，宣傳教育面達(dá)到80%以上，社區(qū)設(shè)置環(huán)保宣傳櫥窗，對(duì)居民進(jìn)行環(huán)保法律、法規(guī)和環(huán)保知識(shí)教育。宣傳教育內(nèi)容定期更換，全年不少于4次。
2、環(huán)境整潔美觀，公共設(shè)施保持完好，車輛停放整齊，無露天市場(chǎng)和違章建筑，無亂張貼，無焚燒垃圾、樹葉、露天燒烤等現(xiàn)象，社區(qū)可綠化面積達(dá)到35%以上。
3、實(shí)行生活垃圾分類回收，生活垃圾袋裝化，設(shè)置分類回收標(biāo)志，定點(diǎn)存放，日產(chǎn)日清。
4、在居民中廣泛宣傳節(jié)水、節(jié)電、資源循環(huán)利用等環(huán)保行為，努力提高社區(qū)居民的環(huán)保意識(shí)，自覺保護(hù)環(huán)境。提倡居民使用獲得環(huán)境標(biāo)志或節(jié)能標(biāo)志等對(duì)環(huán)境友好的無磷洗衣粉、冰箱、空調(diào)等環(huán)保產(chǎn)品。
5、社區(qū)每年組織轄區(qū)志愿者參加2次以上的環(huán)?；顒?dòng)。
6、利用駐社區(qū)單位、學(xué)校的.共建資源優(yōu)勢(shì)，協(xié)助做好創(chuàng)建活動(dòng)的開展。
美化環(huán)境行動(dòng)篇八
1、成立以社區(qū)主任為組長(zhǎng)，城管專干為副組長(zhǎng)，樓棟長(zhǎng)、居民小組長(zhǎng)、居委會(huì)委員為組員的城管“綠色社區(qū)”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、健全“綠色社區(qū)”管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行分片包干責(zé)任制，按照健全制度狠抓落實(shí)的要求，抓好“綠色社區(qū)”創(chuàng)建工作，建立長(zhǎng)期保持社會(huì)環(huán)境管理體系和環(huán)保公眾參與機(jī)制的.制度。
3、社區(qū)分別與各單位、各樓棟簽定“綠化環(huán)境”目標(biāo)責(zé)任狀，并加大宣傳力度，廣泛動(dòng)員駐區(qū)單位居民積極開展并參與“綠色社區(qū)”的管理和“綠色社區(qū)”的創(chuàng)建。
4、加強(qiáng)“綠化環(huán)境”的管理。社區(qū)將根據(jù)本社區(qū)實(shí)際情況，劃分3個(gè)責(zé)任區(qū)，每人負(fù)責(zé)一個(gè)區(qū)域，分工負(fù)責(zé)，使責(zé)任區(qū)內(nèi)做到“五無”：綠化帶做到無裸露垃圾、無雜草、無白色污染、無污水?dāng)≯E、無鼠洞鼠跡。
5、健全環(huán)境保護(hù)監(jiān)督管理體系，社區(qū)內(nèi)做到有比較完備有效的污染防治措施，有健康優(yōu)良的生態(tài)環(huán)境，有良好的環(huán)境文化氛圍，使居民群眾有整體環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
美化環(huán)境行動(dòng)篇九
直到今天，地球的環(huán)境還是這么糟糕。地球原來是一個(gè)美麗的大星球不，不會(huì)到未來變成“骯臟星球”吧?讓我們來做一個(gè)保衛(wèi)地球環(huán)境的小衛(wèi)士吧!
如果你少扔一個(gè)瓜果皮或包裝紙、垃圾，這樣20年后的地球上人們都懂得清潔，地球也變得與眾不同，千萬不要砍樹!樹木可以讓空氣清新甜潤(rùn)，千萬不要摘花兒!要不然你一朵我一朵多不好啊!
當(dāng)然也不可以踩草兒，草兒是多么綠，草坪也好似一片地毯，讓大自然有一絲綠色吧!我有一種異樣的感覺：我飛上了天空，地球媽媽告訴我：孩子們，救救我吧!我要難受死了，我的環(huán)保問題像是一個(gè)泡泡越冒越大，我真得很難受，救救我吧!兩個(gè)“救救我”問得我啞口無言，我真得也很難受。
大家請(qǐng)救救地球!
美化環(huán)境行動(dòng)篇十
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我演講的題目是《美麗校園，從我做起》，學(xué)校并不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的名詞，它是我們的第二個(gè)家，是我們獲得知識(shí)的源頭，走進(jìn)校園，濃濃的學(xué)習(xí)氣氛圍著我們，學(xué)哥學(xué)姐們忙碌的身影不時(shí)的映入眼簾，校園的一草一木都是那么熟悉、那么動(dòng)人，這個(gè)校園讓我從一個(gè)初中生逐漸變成了一個(gè)能夠獨(dú)立思考，積極進(jìn)取的高中生。
而作為這個(gè)大家庭中的一員，我們又能做些什么呢?
勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。這種優(yōu)良傳統(tǒng)在我們望中學(xué)子身上得到了充分的體現(xiàn)。在就餐時(shí)，大家洗盤子之后總能自覺關(guān)掉水龍頭，在我們看來這已成為一個(gè)習(xí)慣了;在吃飯時(shí)，我們總是盡量的把盤中的飯都吃掉，因?yàn)槲覀兌贾馈傲Ａ＝孕量唷钡倪@個(gè)道理。我希望我們能夠把這種優(yōu)良傳統(tǒng)保持下去，每天節(jié)約一點(diǎn)點(diǎn)，我們的校園將會(huì)更加美好。
校園的整潔是一個(gè)校園的門面。每天清晨我們總能見到各班的同學(xué)出來打掃衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，盡管沒有老師的看管，我們總是把校園打扮的漂漂亮亮的。因?yàn)樵谖覀兛磥恚瑢W(xué)校就是我們的家，當(dāng)有同學(xué)隨手扔垃圾時(shí)，我們總是自覺的將垃圾撿起;當(dāng)我們吃零食時(shí)，總是很自覺地將包裝袋扔進(jìn)垃圾桶，在我看來，我們的校園如此美麗都是我們用心創(chuàng)造的，讓我們讓校園一直這么美麗下去，讓他永遠(yuǎn)青春不老。
人最重要的素質(zhì)就是講文明懂禮貌。一個(gè)有尊嚴(yán)的人，一個(gè)受人尊敬的人，他必定是一個(gè)講文明、懂禮貌的人。每當(dāng)有老師經(jīng)過時(shí)，總有甜甜的聲音響起“老師好!”，這時(shí)老師必會(huì)報(bào)以甜蜜的微笑，同學(xué)之間友好相處，相互尊重，每個(gè)人的臉上都會(huì)洋溢著青春的笑容。
在這樣的一種環(huán)境下，我們?cè)跄懿慌W(xué)習(xí)呢?其實(shí)來學(xué)校學(xué)習(xí)才是我們最根本的目的，努力學(xué)習(xí)不斷的充實(shí)自己，讓我們做一個(gè)實(shí)干者，而不要做一個(gè)幻想著，因?yàn)橐话賯€(gè)幻想著也不如一個(gè)實(shí)干者。
請(qǐng)同學(xué)們行動(dòng)起來吧!從自我做起，從每一件小事做起，清潔環(huán)境，文明校園，只要我們共同努力，我們的校園將會(huì)更加美麗。謝謝大家!
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好!
現(xiàn)在，我們的環(huán)境污染越來越嚴(yán)重了，比如：汽車尾氣的排放，工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的廢氣、廢液，人類生活造成的垃圾也是污染環(huán)境的重要因素。我們應(yīng)該引起重視，隨著人類活動(dòng)的頻繁，空氣污染不斷增多，這些問題導(dǎo)致生活了生活的農(nóng)作物，降低了農(nóng)作物的產(chǎn)量，空氣污染使人類的生活和身體健康受到不良的影響，使環(huán)境越來越差，使我們最后都無法生存，而且還導(dǎo)致一些自然災(zāi)害的發(fā)生。
正因如此，我們應(yīng)該要盡自己的努力，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園。我們應(yīng)從自己做起，從我做起，我們應(yīng)做到不亂扔垃圾。增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，向有關(guān)部門反應(yīng)污染環(huán)境的主要因素，應(yīng)加強(qiáng)意識(shí)，向破壞環(huán)境的行為作斗爭(zhēng)。進(jìn)食時(shí)，應(yīng)少用并不用一次性筷子、紙杯等，保護(hù)森林，愛護(hù)小草，堅(jiān)持綠化環(huán)境，禁止破壞和污染環(huán)境，要號(hào)召身邊的同學(xué)一起為我們的家園做清潔工，為我們的家園裝飾，不讓家園受到一點(diǎn)傷害，這是作為“地球之一滴”的責(zé)任、義務(wù)。
我們應(yīng)該美化我們的家園，應(yīng)號(hào)召全球人民植樹造林，減少土地荒漠化，退耕還湖，禁止水土流失，減少汽車尾氣排放，促使人民步行上班，老板修改作息時(shí)間，對(duì)工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的廢液廢氣進(jìn)行處理，安裝自動(dòng)處理器。
為減少酸雨對(duì)人們的災(zāi)害作前提保護(hù)，也可減少二氧化碳產(chǎn)生過多導(dǎo)致的溫室效應(yīng)，在生產(chǎn)中造成污染環(huán)境的因素最為嚴(yán)重。因?yàn)樯a(chǎn)中利用了大量的化石燃料的燃燒，對(duì)環(huán)境的影響，燃燒進(jìn)燃料中碳轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸歼M(jìn)入空氣中，在一定條件下形成酸雨，對(duì)全球的危害，從而提高周圍環(huán)境的溫度，產(chǎn)生污染。
謝謝大家!
尊敬的老師及親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是來自初三(x)班的__，今天十分榮幸能站在這給大家做演講，我今天的演講主題是“保護(hù)校園，從我做起”!
我依稀還記得我剛進(jìn)入學(xué)校，還是一名新生的時(shí)候，學(xué)校的環(huán)境讓我眼前一新，瞬間就喜歡上了這所學(xué)校，道路兩旁肆意生長(zhǎng)的灌木叢，中間還參差這幾朵花，還有蜜蜂在上面飛來飛去，勤勞的工作，我被老師領(lǐng)著逛了一遍校園，整個(gè)過程，我一個(gè)垃圾都看不到，一切都是那么的井然有序，老師告訴我，這都是上一屆的學(xué)生臨走前打掃的，我一下子就對(duì)上一屆的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們肅然起敬。
1、學(xué)校的星月湖，本來那么好的一個(gè)地方，魚兒歡快的在里面游動(dòng)，還能時(shí)不時(shí)的看見兩只王八，湖面上還有浮萍、海草。現(xiàn)在成了什么樣子，成了真正臭水溝了!現(xiàn)在你們還愿意去那玩嗎?每次你們?cè)诤呌瓮嬷螅酝陽|西的垃圾直接就往湖里面扔，日積月累往昔那一片生氣早已消逝不見。
3、學(xué)校的桃花林，唉，一說到這里我都覺得心痛，我就只有第一年的時(shí)候，看見過萬花齊放，爭(zhēng)相奪艷的景象，草坪上滿是被風(fēng)吹下的花瓣，多么美好的一番景象，但是現(xiàn)在再也見不到了。就因?yàn)槟銈儧]事就喜歡去摘，還不是只摘花朵，而是折樹枝!明明學(xué)校打了警示牌，草坪不要踐踏，但是你們還是肆意妄為的進(jìn)出。
親愛的同學(xué)們，不要說我們學(xué)校的環(huán)境差，你不妨想想這樣的景象是否有你的一臂之力，你是否也是從犯，不要告訴我你們沒見過我們校園環(huán)境全盛時(shí)期都是什么樣子，求大家有點(diǎn)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)吧，我們學(xué)校現(xiàn)在的校園環(huán)境已經(jīng)危在旦夕，不能再經(jīng)受大家的一點(diǎn)摧殘了，如果以前的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)回來看到學(xué)校已經(jīng)被我們弄成這番景象，該有多么難過。
這是我們大家生活的校園，校園環(huán)境是我們每個(gè)人義不容辭要保護(hù)的，希望大家能為自己曾經(jīng)做下的行為贖罪，讓我們一起把往昔的校園環(huán)境恢復(fù)吧，可以不愛但請(qǐng)不要傷害，只要你們保證不扔垃圾，不破壞校園環(huán)境我就心滿意足了，那么我的這次演講也不算白費(fèi)，讓我們行動(dòng)起來吧，保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。
我的演講完畢，謝謝大家!
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
今天，我演講的題目是：《保護(hù)環(huán)境，從我做起》。
我們都渴望校園中能有郁郁蔥蔥的草地，都期盼在整潔干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)、玩耍，都希望在舒適溫馨的宿舍里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
可是卻有同學(xué)不懂得珍惜這些美好的事物。請(qǐng)同學(xué)們放眼校園仔細(xì)看看——那潔白的墻壁被打上了鞋印、球印;桌椅上留著亂涂亂畫的痕跡;水龍頭開著，讓水肆意的流失;美麗的草坪、花圃上留著無情的腳印;塑料袋、包裝盒、果皮紙屑扔得滿地都是，在其他同學(xué)午晚休的時(shí)候，宿舍樓內(nèi)外高聲的喧嘩，打破了這一片寧靜。這些現(xiàn)象與我們美麗、文明、和諧的校園多么不協(xié)調(diào)!
__中學(xué)就是我們的家，我們將在這里邁出人生的一步步。每位同學(xué)都是校園里的一員，都是這所學(xué)校的主人，都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。這是我們逃脫不了的，也是我們必須要做的。在享受這片寧靜而安詳?shù)臉吠習(xí)r，我們必然要守衛(wèi)它，讓它永遠(yuǎn)保持這份特有的生機(jī)和魅力。
同學(xué)們，立即行動(dòng)起來吧!一片紙，我們撿起;一滴水，我們節(jié)約;一堆垃圾，我們打掃，愛一棵小樹苗，保護(hù)一只小青蛙。為了我們的校園，做我們能夠做的一切?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?。為此我向板中全體同學(xué)呼吁：創(chuàng)建清潔、文明的校園，需要你，需要我，需要我們大家共同的努力。讓我們積極行動(dòng)起來!讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，加強(qiáng)自我約束，相互監(jiān)督，爭(zhēng)做保護(hù)校園環(huán)境的小衛(wèi)士。
讓我們承諾——愛我__校園，讓母校綠色永遠(yuǎn)蓬勃，讓__中學(xué)成為我們學(xué)習(xí)的樂園，我們美麗的家。
我的演講完畢，謝謝大家!
大家好!
我演講的題目是：清潔校園，美化環(huán)境靠大家。
春回大地，萬物復(fù)蘇，小草發(fā)芽了，樹木變綠了。自從馬團(tuán)長(zhǎng)來我園，為了給孩子們創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)美舒適的活動(dòng)環(huán)境，為了我們有一個(gè)更好的工作環(huán)境，想方設(shè)法，千方百計(jì)，籌措資金，把我們的校園整得象一個(gè)五彩的樂園，一盆盆花，一塊塊綠草地，使我們的校園煥然一新，充滿生機(jī)。
我們也許注意到，我們的保育教師每天都是七點(diǎn)左右就來到幼兒園，把我們的校園打掃得干干凈凈，可是早飯過后，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)校園里，樓梯上會(huì)有小食品的包裝袋。也許你會(huì)說是我們的家長(zhǎng)素質(zhì)太低了，讓孩子養(yǎng)成了隨吃隨扔的壞習(xí)慣，我們看到美麗的校園有了垃圾心里也很不舒服。保育教師不停地保潔，可是孩子們習(xí)慣不好，整得快扔得快。我想要使我們的校園永遠(yuǎn)美麗，要靠大家的力量，光憑保育教師的保潔效果是不太好的。作為二幼的每一名員工和每一個(gè)孩子都有責(zé)任美化我們的校園，美化我們的環(huán)境。為了讓我們的校園更美麗，首先從我做起，也就是我們教師自己要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，給孩子們帶好頭。我們也發(fā)現(xiàn)我們的教師也有亂扔紙屑的現(xiàn)象，有的人是到自己班級(jí)管理處注意了不亂扔，可到了別的地方就亂扔，好像別的地方與自己無關(guān)。美麗環(huán)境靠大家，當(dāng)你正想隨手扔出食品袋的時(shí)候，請(qǐng)多走幾步，放入垃圾箱里;當(dāng)你看見校園地上有紙片時(shí)，請(qǐng)你彎腰撿起來，把它放進(jìn)垃圾筒里，當(dāng)孩子們看見你撿紙片時(shí)，我想他就不會(huì)扔到地上了。我們?nèi)巳艘獫嵣碜詯?，遵守公德，幼兒園一定會(huì)更干凈更美麗。
為什么送孩接孩之后校園里會(huì)有垃圾呢?有的教師也許會(huì)說，我班的孩子習(xí)慣很好呀!在教室里從不亂扔。確實(shí)如此，我們的孩子在教室里已養(yǎng)成了把垃圾扔到垃圾筒里，可一出教室就忘了。我也認(rèn)為我班的孩子衛(wèi)生習(xí)慣最好，可有一次放學(xué)時(shí)我們獎(jiǎng)給了孩子們每人一塊糖，在教室里我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)到了外邊不要亂扔糖紙，一定要扔到垃圾筒里?？墒窍掳鄷r(shí)我在校園里還是發(fā)現(xiàn)地上有糖紙。我們自己也是，在家里校園里不亂扔，可到了大街上，當(dāng)看不到垃圾筒的時(shí)候，就會(huì)不由自主地把紙片或果皮隨手扔到角落里，這就是我們的環(huán)保意識(shí)還不夠強(qiáng)，我們的幼兒的環(huán)保意識(shí)還很弱!我們要讓孩子們樹立強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)，并自覺地去進(jìn)行環(huán)境保護(hù)。我認(rèn)為我們做教師的要教育孩子們做到以下幾個(gè)方面：
1、不隨地亂吐亂扔，有了垃圾找垃圾筒。
2、不踐踏草地，不摘樹葉。
3、不用腳往雪白的墻上踩。
4、不亂涂亂畫。
5、見到亂扔果皮紙屑的人要及時(shí)制止，并幫他們?nèi)拥嚼怖铩?BR> 6、無論在校園還是在大街上看到地上有紙屑，隨手撿起來，扔到垃圾筒里。
7、不說臟話，語言環(huán)保。
親愛的同事們，我們都希望自己有一個(gè)干凈、整潔、美麗的生活環(huán)境，光靠保潔人員還不行，要靠我們大家，從自己做起，教育我們的幼兒，再讓幼兒帶動(dòng)我們的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)影響他們周圍的同事，由于我們的努力，會(huì)影響到很多人，甚至整個(gè)市，我們的力量是很大的，美麗的校園靠大家，我們要盡自己的能力，使我們的幼兒園，甚至整個(gè)市變得更干凈、更美麗!
清潔校園，美化環(huán)境，靠大家，大家的力量不可估，我們是美麗的創(chuàng)造者，讓我們?yōu)榱诵@的美麗而盡心盡力吧!
美化環(huán)境行動(dòng)篇十一
同學(xué)們：
大家好!
你們的媽媽給了你們生命，你們是不是應(yīng)該報(bào)答你們的媽媽呢?那么我們的地球媽媽給了我們?nèi)祟惿娴馁Y源和條件，那我們?nèi)祟愂欠褚矐?yīng)該報(bào)答地球媽媽呢?可是，我們?nèi)祟惒粌H不報(bào)答地球媽媽，而且還破壞地球媽媽給予我們?nèi)祟愘囈陨娴淖宰尛h(huán)境。
地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@，若地球失去了我們?nèi)祟惿娴臈l件，那我們的子孫后代生活在哪里呢?以前地球媽媽給予我們的大森林，現(xiàn)在有些可恨的人們隨意砍伐樹木，不顧后果的濫用化學(xué)品，不但是森林漸漸地消失，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。
人類啊我們的地球媽媽已經(jīng)被我們傷害得不輕了，如果我們?cè)俨槐Ｗo(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的地球媽媽，不久的將來，地球媽媽將消失在茫茫的`宇宙里。
同學(xué)們，為了我們的地球媽媽，為了給我們的子孫后代留下一個(gè)良好的居住環(huán)境，為此我有幾個(gè)小建議：
1、提倡多種樹，少砍伐樹木。使地球萬代長(zhǎng)青。
2、提倡不要垃圾，應(yīng)該把垃圾分類扔到指定的垃圾箱中。
3、大家不要浪費(fèi)資源，包括不浪費(fèi)一張紙、一滴水。
4、加強(qiáng)環(huán)保宣傳，形成良好的環(huán)保氣氛。
作為地球的小主人，改善地球環(huán)境和節(jié)約資源，是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。
希望同學(xué)們能夠一起保護(hù)我們的地球媽媽。
建議q：
美化環(huán)境行動(dòng)篇十二
莆田市環(huán)保局：
如今科技十分發(fā)達(dá)，雖然環(huán)境情況看起來十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，而且大多都是人為制照出來的：大肆砍伐樹木，建立化工廠，亂排放有害液體……有份資料表明："對(duì)人類威脅較大的氣體每年排放6億多噸……估記到下個(gè)世紀(jì)中期，地球面三分之一的土地面臨沙漠化的危險(xiǎn)。
由此，我鄭重地向仍未覺悟的人們建議：
1.以節(jié)水為榮，及時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。
2.盡量少用一次性用品，如不用一次性餐盒……。減少白色污染。
3.植樹造林，愛護(hù)我們身邊的每一寸綠地，每一株花草，每一棵樹木。
作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)同學(xué)們提高環(huán)保意識(shí)，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍，為了保護(hù)環(huán)境，造福我們的后代貢獻(xiàn)自己的力量。因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境刻不容緩!
希望你們采納我的建議。
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
美化環(huán)境行動(dòng)篇十三
尊敬的人們：
現(xiàn)在有多處城市都被霧霾籠罩著，伸手不見五指，就拿倫敦來說，霧霾已經(jīng)漸漸變成了“白色城市”，此后，因天氣的變化，毒霧逐漸消散，但在此兩個(gè)月內(nèi)，有近八千人因?yàn)闊熿F事件呼吸系統(tǒng)疾病。
那么，引起霧霾的主要原因是什么呢？令人匪夷所思后，原因竟令人驚訝：汽車排放的尾氣造成地面灰塵，人車流動(dòng)，使灰塵攪動(dòng)起來，工廠里的廢氣擴(kuò)散，燃放煙花爆竹，冬季取暖排放的co2等污染物。
這些常常是人們不注意的事項(xiàng)，那么如何避免霧霾的發(fā)生呢？我有以下建議：
一、汽車排放尾氣是霧霾發(fā)生的主要原因，我們要盡量騎自行車或步行上路，減少尾氣排放。
二、減少工廠的污染排放，應(yīng)適當(dāng)處理工廠廢氣。
三、煙花爆竹應(yīng)適量燃放或不放，減少污染的發(fā)生。
四、對(duì)于冬天，季節(jié)冷的轉(zhuǎn)變，我們可以跑步取暖，有效運(yùn)動(dòng)，或者多穿幾件衣服取暖，更有效防止霧霾的加深。
綠化環(huán)境，低碳生活，從我做起，從身邊的每一個(gè)人做起！
建議人：許xx。
日期：20xx年10月24日
建議書：給學(xué)校食堂的建議書。
美化環(huán)境行動(dòng)篇十四
現(xiàn)在，我們的環(huán)境越來越好了，空氣也十分清新。我們家居住的小區(qū)有兩個(gè)花園，左邊的花園的許多的樹木和清綠的小草，一走進(jìn)去，就像進(jìn)了一個(gè)綠色的氧吧。每天晚上，老人們總愛坐在這兒聊天。右邊的花園建了一個(gè)漂亮的八角亭，還有許多的健身器材。我們?cè)缟隙枷矚g到那里鍛煉身體。這里的人們生活都十分愉快?？墒牵瓉韰s不是這樣的。
以前在我家的后面有一條河，河上長(zhǎng)年漂浮著垃圾，有時(shí)還有動(dòng)物的尸體。整條河渾濁不堪，并且散發(fā)著惡臭，不僅如此，河邊積了一大堆的垃圾，什么酒瓶子、廢電池、一次性飯盒這里都應(yīng)有盡有。為此，這么多的垃圾引來了不少的“游客”----蒼蠅。這更加給人們的生活蘢罩上了陰影。自從政府提出了保護(hù)環(huán)境的通告后，通過一系列的措施讓人們開始慢慢地意識(shí)到了環(huán)保的重要性。經(jīng)過一段時(shí)間大家共同的努力，人們清除了河邊的垃圾，河水也漸漸地變得清澈起來。
環(huán)保是每位公民最基本的意識(shí)，許多教訓(xùn)都告訴我們環(huán)境遭到了破壞會(huì)帶來的嚴(yán)重的后果，所以我們都應(yīng)該珍惜自然資源，共營(yíng)綠色生命。
有滋有味，如歌一般的生活為我們的學(xué)生提供了豐富的寫作素材。許多考生以校園生活或家庭生活作為作文素材，其中也出現(xiàn)一些優(yōu)秀作文，例如《歲月如歌》、《那一次，我嘗到了淚流滿面的滋味》等等。
而另外一些考場(chǎng)優(yōu)秀作文則擅長(zhǎng)刻畫內(nèi)心世界，巧妙傳達(dá)出情感的律動(dòng)，這樣的文章因其“以我之筆，寫我心聲”而更具一份感染力。例如《用心靈歌唱――給表妹的一封信》一文，一位小表姐對(duì)表妹終于走出喪父之痛肯打開心扉歌唱一事，表達(dá)出由衷的高興，她親切地鼓勵(lì)表妹“用心靈歌唱吧！那些悲傷，那些苦痛，……如同佛鏈上的佛珠子，一顆顆串起構(gòu)成了我們的歲月……”。詩意的語言排比而下，如歌如訴，是在勸慰表妹，更是在詠唱自己的心曲。
又如《那一次，我嘗到了幸福與痛苦的滋味》的小作者將花季“美麗而縹緲”的情感過程刻畫得細(xì)膩感人，而后又將自己對(duì)花季的感悟表達(dá)得深刻而不乏詩意：“夢(mèng)醒時(shí)分，敞開心靈，坦然地接受陽光……”
文史原本是一家。注重課內(nèi)外閱讀，使許多學(xué)生有了較豐厚的歷史知識(shí)、文化知識(shí)的積淀，更使他們寫作文時(shí)能得心應(yīng)手、馳騁古今，巧妙地將閱讀所得融會(huì)于文。例如《誰話沉香歌風(fēng)月》的小作者對(duì)張愛玲的解讀就體現(xiàn)出其較扎實(shí)的文學(xué)功底。小作者細(xì)細(xì)品味著：“舊上海曖昧的胭脂紅色的天空下，那女子唱出一季繁華，一生凄涼”；“愛玲唱起《金鎖記》”“金色枷鎖，鎖住女子一生”；“愛玲唱起《半生緣》”“風(fēng)干的愛戀是最傷人的歌”……很顯然，小作者曾真正走進(jìn)張愛玲，熟讀過張愛玲的作品，且有許多個(gè)性化的閱讀體驗(yàn)和閱讀感受。又如《韻律清音》馳騁古今，跨越地域，嵇康的驚世駭俗，昭君的塞外和番，康德的心靈花園……回顧歷史，評(píng)點(diǎn)名人，自然恰切，水到渠成。如果平時(shí)沒有廣泛的課外閱讀，沒有豐厚的文史積淀和扎實(shí)的語言功底，是很難做到這一點(diǎn)的。
總體來看，考場(chǎng)上涌現(xiàn)出來的文質(zhì)兼美的佳作，無論選寫的是“歌”還是“那一次，我嘗到了的滋味”，都體現(xiàn)了學(xué)生較為鮮明的個(gè)性、較強(qiáng)的思維能力、較廣泛的閱讀面、良好的語言表達(dá)能力和積極向上的人生價(jià)值取向。
許多人，把幸福寄托未來：長(zhǎng)大后，升了官，發(fā)了財(cái)，才會(huì)有幸福。其實(shí)，這是對(duì)幸福的誤解和曲解。我們每天與幸福面對(duì)面，幸福原本就在生活中。
情景一，溫暖的燈光每天放學(xué)的回家已經(jīng)有些晚，從樓梯到家門口又有一段又黑又窄的長(zhǎng)的路要走，每次，我總能看到有一盞母親為我亮的燈，仿佛在告訴我家里有人在等我回家。從此，我不再害怕放學(xué)后天黑怎么辦，不再害怕那又黑又窄又長(zhǎng)的路。因?yàn)椋幸槐K母親的燈永遠(yuǎn)為我亮著。看到媽媽親手點(diǎn)燃的明亮的燈光，我的眼睛濕濕的`，一種甜美的幸福感悠然而生。
情景二，溫暖的微笑她是僅教了我們兩個(gè)月的物理老師，既不美麗也不高大，她只是以一顆最真誠(chéng)的愛心去溫暖每一個(gè)孩子。老師的物理課很是有趣，以她的獨(dú)有的嗓音和獨(dú)特的教學(xué)方式填補(bǔ)著我們空白的心。老師總是笑著面對(duì)我們，把疲倦留給自己。
又是一次小測(cè)試，不小心我錯(cuò)了一道應(yīng)用題。課間，物理老師微笑著走到我的課桌前，微笑著指正我的錯(cuò)誤。從此，我不再討厭物理，我不再討厭去物理辦公室。因?yàn)?，有一位真誠(chéng)的老師總會(huì)給我一個(gè)溫暖的微笑。
情景三，溫暖的淚水初冬的早上，我一人走在昏晚的路上，一個(gè)軟軟的小包，墊在我的腳下。我撿起來，揣在懷里，繼續(xù)趕路。到了學(xué)校，打開小包，讓我大吃一驚，5000元人民幣，我從來沒有拿過這么多的錢呢！課前，我來到老師辦公室，鄭重地交給了老師。當(dāng)天下午，一個(gè)農(nóng)村老漢帶著一個(gè)年輕人來到我們學(xué)校辦公室。老師把我叫去見他們，老漢一把拉著我的手，眼中溢滿了溫暖的淚水。他說，那是他們家一年的勞動(dòng)收入，來城里買大件家具，不小心丟了，然后說了很多感謝的話。
父母的悉心關(guān)照，師長(zhǎng)的真切關(guān)懷，陌生人的真誠(chéng)感謝，使我的內(nèi)心充滿了幸福感，讓我明白了一個(gè)道理：幸福原來就在生活中。
生活在生命的磁場(chǎng)里高速運(yùn)動(dòng)著。走過無數(shù)個(gè)季節(jié)的輪回，年輕的我們學(xué)到了很多東西，四季在自然的舞臺(tái)上演奏著自己的生命進(jìn)行曲。我們也一天天長(zhǎng)大，在其中感受著生活的洗禮。
微風(fēng)輕輕送來了春天，在這個(gè)季節(jié)里百花爭(zhēng)先恐后競(jìng)開放，小草剛冒出地面，柳條抽出了綠芽，這是不是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的季節(jié)呢？老師常說我們是春天的花朵，在陽光的照耀下成長(zhǎng)。在學(xué)校、生活中我們?yōu)槌煽?jī)而奮斗，為自己心中不同的目標(biāo)而奮斗，學(xué)習(xí)生活中同樣存在著激烈的競(jìng)爭(zhēng)，如同這爭(zhēng)著做春天里第一朵開放的花朵。
在這里我學(xué)到了競(jìng)爭(zhēng)。
在這里，我學(xué)到了心存希望，不言放棄。
放眼望去，田野里那一片金燦燦的果實(shí)正等待農(nóng)人的收割，此刻莊稼人是不是很開心呢？一年的付出得到了回報(bào)，不僅是糧食的豐收，對(duì)于我而言，更是精神的豐收，看看農(nóng)人喜氣洋洋，臉上露著欣慰的笑，，秋姑娘留下了金色的衣裙，退下了舞臺(tái)。
在這里，我學(xué)到了只有付出才有回報(bào)。
在呼呼風(fēng)聲中，雪在輕輕落地，不一會(huì)兒，大地便披上了雪白的輕紗，好美！我不禁發(fā)出感嘆。是為它的純潔嗎？雪輕輕地下，讓我想到了紅軍長(zhǎng)征，想到了八年抗戰(zhàn)，有多少革命先烈的血曾撒在這雪地上。
在這里我學(xué)到了不忘歷史，珍惜現(xiàn)在。
駐足生活的舞臺(tái)，體驗(yàn)春夏秋冬，感悟生活的激情與澎湃。
江南的流進(jìn)了白居易的《憶江南》："日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)"。江南的流水保持了江南的那份清秀，不張狂也不浮躁，完全是小家碧玉的樣子，說話是小啟朱唇，走路是金蓮晃動(dòng)。后來河水在入海的時(shí)候顯得開闊起來，小家碧玉也逐漸成了風(fēng)姿綽約的婦人，舉手投足間將風(fēng)韻流傳，流水就這樣將一抹姿色表現(xiàn)出來，不卑不亢，沒有故作姿態(tài)也沒有故意賣弄。這是整個(gè)江南的性格。
樸素的江南人有著浪漫的幻想。明眸皓齒的江南少女操一口吳儂軟語，美目盼兮，巧笑倩兮，就汩汩而過的流水?dāng)[著浣衣的姿勢(shì)，哼著浣衣的小曲，在夕陽里溫柔地笑。自古江南多才子，天下才有十斗。江南九領(lǐng)風(fēng)流。有人說："東南嫵媚，雌了男兒"，對(duì)卻也不對(duì)。這里走出了有聲有色有詩有酒的唐伯虎，走出了笑傲儒林的吳敬梓，走出了不惜千金買寶刀的秋瑾。讓我們掬淚共戚。前一頁的篇章已隨著音符的沉寂而淡化，后一頁的篇章由我們來為你抒寫輝煌。
我的江南在唐詩宋詞中吟唱了多少章，在歷史畫卷中靈秀了多少回；我的江南是雨中的一支短歌，歌中有泛舟江堵的漁人，有早起涉水的樵子。我生活在水性柔情的江南，如一杯充滿茶韻的低語美酒。江南，我因你而自豪。
美化環(huán)境行動(dòng)篇十五
尊敬的人們：
現(xiàn)在有多處城市都被霧霾籠罩著，伸手不見五指，就拿倫敦來說，霧霾已經(jīng)漸漸變成了“白色城市”，此后，因天氣的變化，毒霧逐漸消散，但在此兩個(gè)月內(nèi)，有近八千人因?yàn)闊熿F事件呼吸系統(tǒng)疾病。
那么，引起霧霾的主要原因是什么呢？令人匪夷所思后，原因竟令人驚訝：汽車排放的尾氣造成地面灰塵，人車流動(dòng)，使灰塵攪動(dòng)起來，工廠里的廢氣擴(kuò)散，燃放煙花爆竹，冬季取暖排放的co2等污染物。
這些常常是人們不注意的事項(xiàng)，那么如何避免霧霾的發(fā)生呢？我有以下建議：
一、汽車排放尾氣是霧霾發(fā)生的主要原因，我們要盡量騎自行車或步行上路，減少尾氣排放。
二、減少工廠的.污染排放，應(yīng)適當(dāng)處理工廠廢氣。
三、煙花爆竹應(yīng)適量燃放或不放，減少污染的發(fā)生。
四、對(duì)于冬天，季節(jié)冷的轉(zhuǎn)變，我們可以跑步取暖，有效運(yùn)動(dòng)，或者多穿幾件衣服取暖，更有效防止霧霾的加深。
綠化環(huán)境，低碳生活，從我做起，從身邊的每一個(gè)人做起！
建議人：許xx。
日期：20xx年10月24日
美化環(huán)境行動(dòng)篇十六
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌抑凶x書時(shí)，一定會(huì)倍感溫馨舒適。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人?？墒?，當(dāng)你漫步校園時(shí)，你是否留意到，樓道上的廢紙、走廊里的包裝袋、垃圾箱外的廢品，地面上的口香糖……,這些"景觀"，都嚴(yán)重影響著我們學(xué)校的形象，我們必須認(rèn)識(shí)到：保護(hù)校園環(huán)境的緊迫感和重要性!學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的美化靠大家的共同努力。為了使我們美麗的校園多一份綠色，添一份生機(jī)，有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。老師們、同學(xué)們，請(qǐng)大家積極行動(dòng)起來，愛我校園、美化我們的環(huán)境。在此，我們向全校師生發(fā)出以下倡議：
一、保護(hù)綠樹草木，不踐踏草坪，不攀摘樹枝花朵;愛護(hù)每一片綠葉，愛護(hù)每一株幼苗。
二、在校園內(nèi)不亂吐口香糖,不隨地吐痰,主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
三、不在墻壁、樹木、課桌上亂寫、亂畫、亂刻，愛護(hù)公物。
五、看到地面上有紙屑等雜物，要主動(dòng)揀起并扔進(jìn)垃圾箱。
六、勇于監(jiān)督，同破壞環(huán)境衛(wèi)生的不良現(xiàn)象和行為作斗爭(zhēng)。同學(xué)們，為了保護(hù)我們共同生活的校園，讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手，您彎腰不僅是拾起一個(gè)垃圾，更是提高了您的形象。從我做起、從身邊的小事做起、從現(xiàn)在做起，共同創(chuàng)造美、保護(hù)美、享受美，讓我們的行動(dòng)，成為我們校園中一道靚麗的景觀吧!
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
美化環(huán)境行動(dòng)篇十七
尊敬的老師及親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是來自初三(x)班的xx，今天十分榮幸能站在這給大家做演講，我今天的演講主題是“保護(hù)校園，從我做起”!
我依稀還記得我剛進(jìn)入學(xué)校，還是一名新生的時(shí)候，學(xué)校的環(huán)境讓我眼前一新，瞬間就喜歡上了這所學(xué)校，道路兩旁肆意生長(zhǎng)的灌木叢，中間還參差這幾朵花，還有蜜蜂在上面飛來飛去，勤勞的工作，我被老師領(lǐng)著逛了一遍校園，整個(gè)過程，我一個(gè)垃圾都看不到，一切都是那么的井然有序，老師告訴我，這都是上一屆的學(xué)生臨走前打掃的，我一下子就對(duì)上一屆的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們肅然起敬。
1、學(xué)校的星月湖，本來那么好的一個(gè)地方，魚兒歡快的在里面游動(dòng)，還能時(shí)不時(shí)的看見兩只王八，湖面上還有浮萍、海草?，F(xiàn)在成了什么樣子，成了真正臭水溝了!現(xiàn)在你們還愿意去那玩嗎?每次你們?cè)诤呌瓮嬷?，吃完東西的垃圾直接就往湖里面扔，日積月累往昔那一片生氣早已消逝不見。
3、學(xué)校的桃花林，唉，一說到這里我都覺得心痛，我就只有第一年的時(shí)候，看見過萬花齊放，爭(zhēng)相奪艷的景象，草坪上滿是被風(fēng)吹下的花瓣，多么美好的一番景象，但是現(xiàn)在再也見不到了。就因?yàn)槟銈儧]事就喜歡去摘，還不是只摘花朵，而是折樹枝!明明學(xué)校打了警示牌，草坪不要踐踏，但是你們還是肆意妄為的進(jìn)出。
親愛的同學(xué)們，不要說我們學(xué)校的環(huán)境差，你不妨想想這樣的景象是否有你的一臂之力，你是否也是從犯，不要告訴我你們沒見過我們校園環(huán)境全盛時(shí)期都是什么樣子，求大家有點(diǎn)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)吧，我們學(xué)?，F(xiàn)在的校園環(huán)境已經(jīng)危在旦夕，不能再經(jīng)受大家的一點(diǎn)摧殘了，如果以前的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)回來看到學(xué)校已經(jīng)被我們弄成這番景象，該有多么難過。
這是我們大家生活的校園，校園環(huán)境是我們每個(gè)人義不容辭要保護(hù)的，希望大家能為自己曾經(jīng)做下的行為贖罪，讓我們一起把往昔的校園環(huán)境恢復(fù)吧，可以不愛但請(qǐng)不要傷害，只要你們保證不扔垃圾，不破壞校園環(huán)境我就心滿意足了，那么我的這次演講也不算白費(fèi)，讓我們行動(dòng)起來吧，保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。
我的演講完畢，謝謝大家!