總結(jié)能夠讓我們看到自己的成長(zhǎng)軌跡，保持積極向上的心態(tài)。在寫總結(jié)時(shí)，要注意用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言準(zhǔn)確地概括所總結(jié)的內(nèi)容。請(qǐng)大家根據(jù)自己的需求選擇適合的總結(jié)范文進(jìn)行參考。
中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定篇一
現(xiàn)代科學(xué)教育，則在前人的基礎(chǔ)之上進(jìn)一步充實(shí)、調(diào)整、發(fā)展，更全面、更合理地把科學(xué)理解為一種特殊的探究自然的活動(dòng)，它不僅涉及邏輯推理與實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，同時(shí)也是充滿創(chuàng)造性思維的過(guò)程，而自然科學(xué)的知識(shí)體系只是探究活動(dòng)的結(jié)果?？茖W(xué)的探究自然的活動(dòng)，作為一種特殊的社會(huì)文化活動(dòng)，不僅要求從事活動(dòng)者具有科學(xué)的態(tài)度、情感與價(jià)值觀，了解科學(xué)的過(guò)程、方法，具有進(jìn)行探究活動(dòng)的實(shí)踐能力，還必須認(rèn)識(shí)科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的互動(dòng)與關(guān)聯(lián)的關(guān)系等?？茖W(xué)教育理論在此基礎(chǔ)上，得到了講一步的完善，也為科學(xué)教育評(píng)價(jià)理論提供了依據(jù)。
科學(xué)教育 成就評(píng)價(jià) 基本理念
改革首先是指導(dǎo)思想的變革?！毒V要》指出，評(píng)價(jià)改革的目標(biāo)是“改變課程評(píng)價(jià)過(guò)分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能”。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)：評(píng)價(jià)功能從注重甄別與選拔轉(zhuǎn)向激勵(lì)、反饋與調(diào)整;評(píng)價(jià)內(nèi)容從過(guò)分注重學(xué)業(yè)成績(jī)轉(zhuǎn)向注重多方面發(fā)展的潛能;評(píng)價(jià)技術(shù)從過(guò)分強(qiáng)調(diào)量化轉(zhuǎn)向更加重視質(zhì)的分析;評(píng)價(jià)主體從單一轉(zhuǎn)向多元;評(píng)價(jià)的角度從終結(jié)性轉(zhuǎn)向過(guò)程性、發(fā)展性，更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異;評(píng)價(jià)方式更多地采取諸如觀察、面談、調(diào)查、作品展示、項(xiàng)目活動(dòng)報(bào)告等開放的及多樣化的方式，而不僅僅依靠筆試的結(jié)果;更多地關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)狀、潛力和發(fā)展趨勢(shì);新的評(píng)價(jià)方式強(qiáng)調(diào)可操作性，力求評(píng)價(jià)指示簡(jiǎn)明、方法易行，使第一線教師容易使用。這些目標(biāo)體現(xiàn)了新世紀(jì)課程改革對(duì)教育評(píng)價(jià)的新要求，也是小學(xué)科學(xué)教育中學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)的改革目標(biāo)。
《中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的基本框架(討論稿)》指出:“評(píng)價(jià)與考試的改革必須體現(xiàn)新的教育評(píng)價(jià)觀念，要注重對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的考查，強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)指標(biāo)的多元化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;評(píng)價(jià)要保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，體現(xiàn)尊重與愛護(hù)，關(guān)注個(gè)體的處境與需要：評(píng)價(jià)應(yīng)突出發(fā)展、變化的過(guò)程，關(guān)注學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激發(fā)積極主動(dòng)的態(tài)度;要將評(píng)價(jià)貫穿于日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能?！边@些也都可看成學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)應(yīng)遵循的基本要求。
具體到小學(xué)科學(xué)教育中的學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)的改革，以上的目標(biāo)、要求也是適用的，而且是上位層次的“適用”。但以上的所列，大部分都是高度概括、放之四海皆適用的內(nèi)容，缺乏具體的小學(xué)科學(xué)教育的操作性的指導(dǎo)意義。前述評(píng)價(jià)中存在的主要問(wèn)題也多從宏觀上和不同的角度進(jìn)行了闡釋，而改革卻要結(jié)合小學(xué)科學(xué)教育的實(shí)際，在從一定的角度出發(fā)的基本理念的指導(dǎo)下，從具體的微觀面上做起，來(lái)推動(dòng)宏觀上問(wèn)題的解決。所以，針對(duì)我國(guó)小學(xué)科學(xué)教育中學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)改革，先從宏觀的、過(guò)程的、學(xué)科的和學(xué)生的角度出發(fā)，針對(duì)目前亟待解決的問(wèn)題列出三條微觀的具體的基本理念。
科學(xué)課程教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。該學(xué)科的名稱從“自然常識(shí)”到“科學(xué)”，也在一定層面上反映了學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)的變化。以往的“自然”學(xué)科主要以讓學(xué)生學(xué)習(xí)與周圍自然現(xiàn)象有關(guān)的知識(shí)為主，包括相關(guān)的技能、學(xué)習(xí)的興趣，以及愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛大自然的情感。現(xiàn)代科學(xué)教育則強(qiáng)調(diào)通過(guò)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)及其社會(huì)價(jià)值的教學(xué)，讓學(xué)生掌握科學(xué)概念，學(xué)會(huì)科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度，“懂得如何面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的科學(xué)與社會(huì)有關(guān)問(wèn)題，并做出明智決策，注重科學(xué)精神與人文精神的結(jié)合，科學(xué)內(nèi)容與科學(xué)過(guò)程的結(jié)合，以及知識(shí)教育與能力培養(yǎng)的結(jié)合中學(xué)生學(xué)業(yè)成就自我評(píng)價(jià)中學(xué)生學(xué)業(yè)成就自我評(píng)價(jià)?！币虼?，以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為課程目標(biāo)，最能反映出學(xué)科的這一變化趨勢(shì)。
小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程?？茖W(xué)素養(yǎng)的內(nèi)涵非常豐富，共主要維度或基本要素有：對(duì)科學(xué)知識(shí)的積累和應(yīng)用、對(duì)科學(xué)探究的過(guò)程和方法的了解和實(shí)踐、對(duì)與科學(xué)相關(guān)的積極向上的情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)。課程目標(biāo)就是以這三大維度或三大要素為脈絡(luò)來(lái)進(jìn)行表述的?？偰繕?biāo)對(duì)小學(xué)生經(jīng)由科學(xué)課程的學(xué)習(xí)而在科學(xué)素養(yǎng)主要維度上的預(yù)期發(fā)展水平做了高度概括，分目標(biāo)則對(duì)小學(xué)生通過(guò)科學(xué)課程的學(xué)習(xí)而在科學(xué)素養(yǎng)主要維度上的具體發(fā)展水平做了明確界定。總目標(biāo)和分目標(biāo)一起，勾畫了小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的大致輪廓。
國(guó)際上，科學(xué)教育這幾年的發(fā)展趨勢(shì)就是以培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，全面關(guān)注學(xué)生科學(xué)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀、知識(shí)、技能、方法、能力、行為和習(xí)慣的培養(yǎng)。國(guó)內(nèi)，從理科的傳統(tǒng)學(xué)科教學(xué)發(fā)展到20世紀(jì)80年代，注重學(xué)生科學(xué)方法與能力的培養(yǎng);90年代sts理論的引進(jìn)和綜合理科出現(xiàn);90年代末，從傳統(tǒng)的理科學(xué)科發(fā)展到科學(xué)課程，這一系列的變化與國(guó)際科學(xué)教育的發(fā)展趨勢(shì)基本上是同步的?！犊茖W(xué)(3一6年級(jí))課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確規(guī)定了《科學(xué)》以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，因此在教學(xué)內(nèi)容上己經(jīng)注重了學(xué)生多方面素質(zhì)的培養(yǎng)，包括在情感態(tài)度與價(jià)值觀領(lǐng)域、科學(xué)探究領(lǐng)域以及科學(xué)知識(shí)領(lǐng)域都提出了具體的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)要求。
在課程目標(biāo)與學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)之間作用與反作用的相互關(guān)系之中，課程目標(biāo)對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)所起的重要的導(dǎo)向作用是主要方面。因此，把評(píng)價(jià)工作和學(xué)生的學(xué)業(yè)成果與受到重視的科學(xué)教育目標(biāo)聯(lián)系在一起，就是評(píng)價(jià)計(jì)劃的一個(gè)組成部分。課程目標(biāo)以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為中心，與此相對(duì)應(yīng)，科學(xué)課程的學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)也必須關(guān)注科學(xué)素養(yǎng)，把科學(xué)素養(yǎng)的提高作為學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容。由此，特別是鑒于目前學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)的現(xiàn)狀，從評(píng)價(jià)內(nèi)容的角度出發(fā)，學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)的改革必須以科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)為根本出發(fā)點(diǎn)。
學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)，不同于學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)或?qū)W生學(xué)習(xí)結(jié)果(效果)的評(píng)價(jià)。學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)，是依照課程目標(biāo)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成效進(jìn)行價(jià)值判斷，并把判斷結(jié)果反饋于教育實(shí)踐以改進(jìn)教和學(xué)，促進(jìn)教育的良性運(yùn)行。它是把學(xué)生作為評(píng)價(jià)對(duì)象，是評(píng)價(jià)整體中的一個(gè)有機(jī)組成部分。學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)，不同于學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)，它除了關(guān)注學(xué)生掌握的`知識(shí)和技能，還關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等情感領(lǐng)域的發(fā)展:它除了采用各種測(cè)試的手段外，還可采用其它手段在任何時(shí)間收集信息，進(jìn)行評(píng)價(jià);它除了進(jìn)行終結(jié)性評(píng)價(jià)外，還進(jìn)行過(guò)程性和發(fā)展性的評(píng)價(jià);它除了依靠筆試的手段外，還依靠開放的及多樣化的方式進(jìn)行評(píng)價(jià);它除了使用百分記分法和等級(jí)記分法外，還使用描述語(yǔ)句、模糊分?jǐn)?shù)等的方法;它除了評(píng)價(jià)預(yù)計(jì)范圍內(nèi)的成就外，還要評(píng)價(jià)預(yù)計(jì)范圍之外的成就……正是由于學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)與學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的這些不同，在評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)成就的過(guò)程中，首先必然會(huì)針對(duì)不同的評(píng)價(jià)內(nèi)容，采取不同的評(píng)價(jià)方法，特別是對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀等情感領(lǐng)域發(fā)展的評(píng)價(jià);其次，會(huì)根據(jù)不同的具體評(píng)價(jià)目的，采取不同的評(píng)價(jià)方法;再次，也會(huì)針對(duì)不同的評(píng)價(jià)主客體，采取不同的學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)方法。
因此，在改革學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)的過(guò)程中，從評(píng)價(jià)方法的角度出發(fā)，必須牢固樹立評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)成就的意識(shí)，時(shí)刻注意評(píng)價(jià)的方法是否與評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)成就相吻合，是否符合學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。
一、每一個(gè)學(xué)生都是平等的、都有從評(píng)價(jià)中獲益的權(quán)利;
二、學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)的改革，它的最終目的也就是使每個(gè)學(xué)生都能獲益，包括在科學(xué)知識(shí)的積累和應(yīng)用、科學(xué)探究的過(guò)程和方法的了解和實(shí)踐、與科學(xué)相關(guān)的積極向上的情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)等方面都能獲益。
學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)要讓學(xué)生從評(píng)價(jià)中獲得激勵(lì)、獲得自信和前進(jìn)的動(dòng)力。
現(xiàn)代教育研究表明，一個(gè)成功者的智能是多方面的，既有學(xué)業(yè)智能，又有人事智能、實(shí)用智能、創(chuàng)造智能等。例如，美國(guó)心理學(xué)家加德納(r)提出的多元智力理論。他根據(jù)多年對(duì)人類心智的研究，認(rèn)為，人類至少具有七種智力，這七種智力是：語(yǔ)言、數(shù)理邏輯、視覺空間、身體動(dòng)作、音樂(lè)、人際與自我智力。他認(rèn)為，每個(gè)人都會(huì)有多種智力，這些智力會(huì)以不同的方式進(jìn)行組合和運(yùn)用，以完成不同的任務(wù)，解決不同的問(wèn)題，并且在不同的領(lǐng)域上發(fā)展。不同的人在這七種智力上的表現(xiàn)是不同的，每個(gè)人都有自己最擅長(zhǎng)的智力領(lǐng)域，在這個(gè)類型的智力活動(dòng)中會(huì)表現(xiàn)更好。多元智力理論主張對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要在實(shí)際生活及學(xué)習(xí)情景中，從多方面來(lái)觀察、記錄、分析和了解學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn);允許學(xué)生用多種方式展示其學(xué)習(xí);對(duì)學(xué)生在各個(gè)領(lǐng)域的表現(xiàn)的評(píng)量，應(yīng)該允許變通，在某個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀操作可以彌補(bǔ)在其他領(lǐng)域的不足。
一個(gè)在學(xué)業(yè)智能發(fā)展上比較緩慢的學(xué)生，并不意味著他在其他智能方面的發(fā)展也緩慢中學(xué)生學(xué)業(yè)成就自我評(píng)價(jià)自我鑒定。所以，絕不能以學(xué)業(yè)智能一種標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量和評(píng)價(jià)，而應(yīng)該從學(xué)業(yè)、人事、實(shí)用、創(chuàng)造等各個(gè)維度和層次來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)業(yè)成就。只要他們?cè)谀骋环矫孀龀隽送怀龅某煽?jī)，或者表現(xiàn)出與眾不同的特點(diǎn)，就應(yīng)給予肯定、鼓勵(lì)。
此外，對(duì)于學(xué)習(xí)水平較低、與課程目標(biāo)的要求尚有一定差距的學(xué)生應(yīng)采用個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)
這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)既不要求學(xué)生和學(xué)生比，也不要求學(xué)生和課程目標(biāo)比，而是讓學(xué)生自己和自己比，即用他的現(xiàn)在和過(guò)去比。只要比過(guò)去有進(jìn)步，就給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使學(xué)生從鼓勵(lì)中獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)自信心。在這里，以個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)進(jìn)行的學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)不是目的，而是手段。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出，教育的技巧和藝術(shù)就在于：教師要善于在每個(gè)學(xué)生面前，甚至于最平庸的、在智力發(fā)展最感困難的學(xué)生面前，都打開他的精神發(fā)展的領(lǐng)域，并使他在這個(gè)領(lǐng)域里達(dá)到一個(gè)高處，顯示自己，宣告大寫的“我”的存在，從人的自尊感的源泉中汲取力量，感到自己并不低人一等，而是一個(gè)精神豐富的人。他為此大聲疾呼:“讓每個(gè)學(xué)生都抬起頭來(lái)走路”。
中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定篇二
三年的時(shí)光如流水一般匆匆逝去，回想三年里有過(guò)多少酸甜苦辣，在這多姿的季節(jié)里，在老師的啟發(fā)教導(dǎo)下，我取得了一些成績(jī)，在往后的日子里，希望我能做得更好。
生活上，我擁有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，為人樸實(shí)真誠(chéng)，勤儉節(jié)約，生活獨(dú)立性較強(qiáng)。熱愛集體，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)班級(jí)交給的任務(wù)都能認(rèn)真及時(shí)完成。
在政治上，我有堅(jiān)定正確的.立場(chǎng)，熱愛祖國(guó)，熱愛黨，認(rèn)真學(xué)習(xí)并擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，積極要求進(jìn)步，思想覺悟高，愛憎分明，踴躍參加各項(xiàng)社會(huì)公益活動(dòng)，主動(dòng)投入捐款救災(zāi)行列，用微薄的力量，表達(dá)自己的愛心，做一個(gè)文明的學(xué)生。
我勤學(xué)好問(wèn)，在高中三年學(xué)習(xí)生活中取得了較大進(jìn)步，并做到了各科的均衡發(fā)展。在完成課業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，我積極參加了化學(xué)學(xué)科的夏令營(yíng)和競(jìng)賽活動(dòng)，拓寬了自己的課外知識(shí)面。
面對(duì)過(guò)去，展望未來(lái)，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為幾年來(lái)的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào)，用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美好。
中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定篇三
一直以來(lái)高中被人們看成是進(jìn)入大學(xué)的敲門磚，是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，是緊張而又殘酷的三年，但對(duì)于我確恰恰相反，在高中階段我充實(shí)而快樂(lè)。三年的校園生涯和社會(huì)實(shí)踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在學(xué)習(xí)上，我學(xué)到了以前很多不懂的知識(shí)，這得感謝老師的耐心教育，但這也與我自身的不懈努力是分不開的。我努力讓自己做到在學(xué)習(xí)上一絲不茍，對(duì)老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)能竭盡全力的保質(zhì)保量完成。三年中，我從未遲到一次，未早退一次，不無(wú)故缺席。團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守國(guó)家法律法規(guī)，是老師的好幫手。不斷的嚴(yán)格要求自己，能做到在學(xué)習(xí)上不懂的虛心向老師同學(xué)請(qǐng)教，認(rèn)真鉆研深難題，對(duì)知識(shí)的渴求，我養(yǎng)成了自學(xué)更深的.知識(shí)的好習(xí)慣，并且會(huì)學(xué)、善學(xué)。自己的文化知識(shí)水平有了明顯的提高。身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于對(duì)社會(huì)的實(shí)踐。本著學(xué)以致用，實(shí)踐結(jié)合理論發(fā)揮。在課余時(shí)間，我積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參加各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽。由于我在這些方面的努力，我的社會(huì)實(shí)踐能力、學(xué)以致用的能力、創(chuàng)新能力以及競(jìng)爭(zhēng)能力都有了明顯的提高。
本人具有熱愛等祖國(guó)等的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對(duì)工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實(shí)，有較強(qiáng)的組織、宣傳能力，有一定的藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)意，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。
中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定篇四
為期兩周兒科的實(shí)習(xí)讓我了解到這里的護(hù)理像跟婦科一樣，都是特別的人群。由于面對(duì)的是小兒，所以無(wú)論從穿刺、打針到各種用藥，都跟成年人有很大的差別！在護(hù)患關(guān)聯(lián)上也有變更，當(dāng)今小孩都是爸爸媽媽的心肝法寶，每一個(gè)醫(yī)治都要跟家長(zhǎng)們溝通好！讓他們釋懷，他們才干安心！
這里特殊的有三點(diǎn)：
第一，特殊的護(hù)理人群。
第二，特殊的治療護(hù)理準(zhǔn)則。
第三，特殊的護(hù)患關(guān)系。
首先，小兒的成長(zhǎng)發(fā)育有必定的法則，如持續(xù)性、階段性、次序性還有各體系器官發(fā)育的不均衡性。再之，因了小兒這特殊的體質(zhì)，所以從穿刺、注射跟用藥等方面都有著其留神事項(xiàng)。在本科的老師精心領(lǐng)導(dǎo)下，我可能初步控制了兒科常見疾病的病因病機(jī)以及對(duì)癥護(hù)理，也懂得了小兒與大人不同的一些操作技巧要點(diǎn)，如肌注時(shí)應(yīng)如何定位，注射時(shí)應(yīng)捏起皮膚等。最后令人印象深入的是在這里學(xué)到了不一樣的護(hù)患關(guān)系。
老是能夠從別人口入耳到形容詞“小兒科”，語(yǔ)意中總有鄙棄兒科的象征。但是在這里工作不僅面對(duì)著小天子們，還要跟把他們小心肝寶貝的爸爸媽媽們打交道，所以做好溝通是非常主要的，然而同時(shí)我也曉得要一直地進(jìn)步本人的綜合素質(zhì)，特殊是心理的勸導(dǎo)及蒙受等才能。
中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定篇五
中學(xué)生自我鑒定范文。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。
本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂(lè)于助人，關(guān)心國(guó)家大事。
在校期間，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的?；A(chǔ)知識(shí)。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，曾獲得優(yōu)秀團(tuán)員、三好學(xué)生等榮譽(yù)，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。
在課余時(shí)間，本人積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛勞動(dòng)，積極參加校開展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書法協(xié)會(huì)，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，本人堅(jiān)信通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績(jī)迎接挑戰(zhàn)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。
中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定篇六
哲學(xué)家薩特說(shuō)過(guò)：“世界上有兩樣?xùn)|西是亙古不變的，一是高懸在我們頭頂上的日月星辰；一是深藏在每個(gè)人心底的高貴信仰?！蔽覀兠總€(gè)人都要有一個(gè)高尚的信仰——良好的道德。
我們國(guó)家的人民卻往往缺失了這些最重要的：禮儀，道德，正直，誠(chéng)信，人文精神……我們應(yīng)該避免這些不足，xx爺爺不也提出了“八榮八恥”來(lái)勉勵(lì)我們，讓我們有好的道德觀念和思想。八榮八恥像一面鏡子，照耀著每個(gè)公民的一舉一動(dòng)，讓每個(gè)公民分清榮辱，樹立嶄新的社會(huì)風(fēng)氣；它是光輝的`，又是樸素的；它是崇高的，又是平凡的；它是理想的，又是現(xiàn)實(shí)的，更是我們今后工作的啟明星。八榮八恥也代表了時(shí)代的進(jìn)步，代表了人們的道德觀，它是中國(guó)不斷進(jìn)步的詮釋。在我們的身邊有許許多多的人是值得我們學(xué)習(xí)的，我曾經(jīng)在報(bào)紙上看到：出租車司機(jī)徐國(guó)平撿到乘客方女士丟失的新手機(jī)，通知方女士，方女士沒(méi)有時(shí)間去拿，他就讓妻子送到方女士的家中。一位普普通通的出租車司機(jī)作出了一般人所不能做的舉動(dòng)，這種拾金不昧的良好品質(zhì)是令人震撼的，讓人折服！
我們學(xué)校里也發(fā)生過(guò)數(shù)件這種值得人學(xué)習(xí)的事情，就拿我的小學(xué)同學(xué)葉致遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)吧！
在一天下午，我們上完音樂(lè)課回到教室，途中，他撿到了一只皮夾，內(nèi)有現(xiàn)金百余元，他毫不猶豫的上交給老師。事后，有人問(wèn)他：“你為什么不將錢占為己有呢？”他果斷的說(shuō)：“如果我把錢占為己有失主一定會(huì)擔(dān)心的?！弊鳛橐粋€(gè)學(xué)生他能夠?yàn)樗酥?，把別人放在第一位那是多么的不容易??！
古人曰：“民無(wú)德不立，政無(wú)德不威?！庇械?，是修養(yǎng)、是文明、是基石；無(wú)德，是無(wú)信、是無(wú)恥、是卑鄙。一個(gè)有道德、有修養(yǎng)的人，他會(huì)時(shí)時(shí)刻刻為他人著想，拾金不昧，不迷信愛科學(xué)，遵紀(jì)守法、艱苦奮斗，更是一個(gè)熱愛祖國(guó)的人。
周恩來(lái)，孔子，邱少云，雷鋒……死而后已，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，堅(jiān)守紀(jì)律，為人民服務(wù)。這些偉人都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是我們的方向，是我們的啟明星。但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，熱愛祖國(guó)不一定要?dú)鈮焉胶?，我們可以隨手撿起地上的每一張紙，在公共汽車上主動(dòng)給老人讓個(gè)坐，在生活上不攀比……只有做好這一系列的小事，才能聚沙成塔、集腋成裘，當(dāng)一個(gè)當(dāng)值無(wú)愧的學(xué)生。
中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定篇七
在初中階段的三年時(shí)間里，在老師的幫助和引領(lǐng)下，我成長(zhǎng)了許多。
在學(xué)校里，我嚴(yán)格要求自己，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，自覺遵守中學(xué)生守則，不遲到，不早退，積極參加學(xué)校組織的集體活動(dòng)，在下鄉(xiāng)學(xué)農(nóng)活動(dòng)中，我積極參與，提高了勞動(dòng)技能，鍛煉吃苦耐勞的能力。
在學(xué)習(xí)上，我明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極進(jìn)取，努力學(xué)好各門功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間，積極培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。曾獲青島市課題研究二等獎(jiǎng)、區(qū)書法比賽二等獎(jiǎng)、校書畫比賽三等獎(jiǎng)。我熱愛體育，體育成績(jī)經(jīng)過(guò)鍛煉有了明顯提高，我想身體健康是學(xué)習(xí)好的基礎(chǔ)，我一定積極加強(qiáng)體育鍛煉，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
我性格開朗，熱愛生活，在家里尊老愛幼，積極承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。我不亂花錢，養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。
感謝初中三年來(lái)老師們的關(guān)愛培育，我雖然有了很大的進(jìn)步，但是也有不足的方面，我一定爭(zhēng)取在各方面全面發(fā)展，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望。
中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定篇八
在全球性的金融危機(jī)和大學(xué)生就業(yè)難(非大學(xué)生就業(yè)更難)的新社會(huì)背景下，作為新時(shí)期學(xué)生的我們，要全面提高自己的素質(zhì)和能力，特別是適應(yīng)社會(huì)的能力。只有這樣我們才能應(yīng)對(duì)著日益嚴(yán)峻的形式。
今年暑假，在補(bǔ)課進(jìn)行不下去之后，我在家玩了幾天。然后，我孤身一人，登上了開往臨沂的車。
臨沂雖然離我們很近，但我就只在我四五歲時(shí)在這呆過(guò)一段時(shí)間，20xx年來(lái)過(guò)一次而且第二天就走了。所以對(duì)臨沂我是一無(wú)所知。它的這條路那條路，到哪坐哪路車，我一聽就暈了。但我想這正是鍛煉我的機(jī)會(huì)，因?yàn)榧偃缒翘煳艺介_始就業(yè)，全國(guó)我并不哪個(gè)城市都去過(guò)，找不著頭緒我就不就業(yè)了嗎?當(dāng)然不是。所以我選擇了自己去。
因?yàn)檎夜ぷ鞑恢拐乙惶欤冶氵x擇在我大表哥家住，他家在臨沂公交駕校那邊，已經(jīng)出了臨沂。因?yàn)檎也磺迨悄穆?，找工作那天我從站前商?chǎng)向北走，遇到路口向東走，再遇到路口向北走。就這樣，我走成梯子型路線，為的是不迷路。遇到大小餐館，我就進(jìn)去問(wèn)問(wèn)收不收服務(wù)員，回答只有一的“不收”。
終于遇到一個(gè)在門口貼出招聘服務(wù)員的小餐館，我便滿懷期望的走進(jìn)去，可結(jié)果卻令我很失望，他們只收長(zhǎng)工，不收短工。就這樣找了大半天，依然是一無(wú)所獲。于是我選擇了回去，等回到我表哥家的時(shí)候，我的雙腳已經(jīng)幾乎不能走路了，疼得要命。我也不知走了多少路，總之就是很多。我感覺到，找工作可不是怎么好找的。特別是當(dāng)處在一個(gè)陌生的環(huán)境，又沒(méi)有人幫忙，只靠自己，那是難上加難!
休息了一天，我去我二表哥的店里給他幫忙。主要是幫他給小區(qū)送水。第一次是送給601號(hào)的人家，也就是說(shuō)我需要爬到第七樓。當(dāng)時(shí)我二話沒(méi)說(shuō)，扛水就上了七樓。一般的樓房都是七層的樓，就是說(shuō)我扛到了最頂層。又有一次是去魯南制藥廠第29號(hào)樓一單元602號(hào)，天哪，又是在七樓。
我去時(shí)，第一次是到了人家公司，門前保安說(shuō)是送到其家屬院，又給我說(shuō)了位置。當(dāng)我到達(dá)家屬院的時(shí)候，保安不讓騎車進(jìn)，必須下車。我問(wèn)他29號(hào)樓在哪，他對(duì)我說(shuō)不在這個(gè)小區(qū)，他有向南指了指說(shuō)在另一個(gè)小區(qū)，我又去了那個(gè)小區(qū)。進(jìn)門時(shí)還需要簽字，寫清自己的身份證號(hào)，來(lái)干什么的.唉!麻煩。我有扛上了七樓。又一次是把水送到鑫勝小區(qū)的501，到達(dá)后我把水扛到六樓后，怎么叫門都不開，我又下去問(wèn)了別人這樓號(hào)單元號(hào)都對(duì)，但就是沒(méi)人。無(wú)奈之下，我又把水扛下去，帶了回去。后來(lái)要水的那戶人家打來(lái)電話，說(shuō)他在小區(qū)的北區(qū)，而我卻去了南區(qū)。唉!我又給他送了去。這送的都是六樓七樓，就只有一次是送到五樓。累啊!很累!
干什么都不容易，都需要付出極大的努力和無(wú)數(shù)的汗水。這次暑假社會(huì)生活體驗(yàn)，我沒(méi)有完成那100元的任務(wù)。而且一分錢也沒(méi)掙到。但我卻收獲很大。我真實(shí)地體會(huì)到爸爸媽媽掙錢是多么的不容易，他們?yōu)榇耸歉冻隽硕嗌倥秃顾瑸榱宋业膶W(xué)業(yè)他們不辭辛苦地沒(méi)有怨言地勞動(dòng)、付出。我還有什么理由讓他們生氣，還有什么理由與他們討價(jià)還價(jià)，還有什么理由不好好學(xué)習(xí)。我沒(méi)有任何理由。
我的爸媽是最偉大的`爸媽，在此向我的爸媽致敬。
中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定篇九
三年的時(shí)光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在這多姿的季節(jié)里，我取得了一些成績(jī)，在往后的日子里，希望我能做得更好。
我勤學(xué)好問(wèn)，在高中三年學(xué)習(xí)生活中取得了較大進(jìn)步，并做到了各科的均衡發(fā)展。在完成課業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，我積極參加了化學(xué)學(xué)科的夏令營(yíng)和競(jìng)賽活動(dòng)，拓寬了自己的課外知識(shí)面。
我具有一定的組織才能，高一時(shí)曾成功地主持了一次主題班會(huì)，在全校性評(píng)比中獲得了第一名。我愛好書法，具有一定的基礎(chǔ)，曾在高二年學(xué)校組織的"迎香港回歸書法現(xiàn)場(chǎng)表演賽"中獲三等獎(jiǎng)，我創(chuàng)作的黑板報(bào)也曾在學(xué)校舉辦的黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
我愛好文學(xué)，先后擔(dān)任《青年文學(xué)報(bào)》和《南國(guó)詩(shī)報(bào)》的特約記者和撰稿人，一些文學(xué)作品也曾在報(bào)上發(fā)表。高一、高二年時(shí)，我還在課余時(shí)間里擔(dān)任校圖書管理員。課外知識(shí)豐富，曾在高二下學(xué)期學(xué)校舉辦的"迎香港回歸知識(shí)競(jìng)賽"中獲得第一名。
在體育方面，我愛好球類運(yùn)動(dòng)，達(dá)到了國(guó)家規(guī)定的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。高一年在校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上曾獲得了男子乙組跳高比賽第三名。高二年時(shí)，我參加校健美體操隊(duì)并代表學(xué)校參加了全省中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)健美操比賽，獲得了團(tuán)體第五名，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。
當(dāng)然，我也存在一些缺點(diǎn)。例如：在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研精神還較欠缺，花在學(xué)習(xí)以外的時(shí)間相對(duì)較多，對(duì)自己的要求沒(méi)能定在一個(gè)較高的位置。但是我仍然具有一定的潛力，若能夠進(jìn)一步努力，我相信自己的綜合實(shí)力還會(huì)再上一個(gè)層次。以上是我對(duì)自己高中三年學(xué)習(xí)生活的總結(jié)。面對(duì)過(guò)去，展望未來(lái)，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美好。
中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定篇十
尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。
在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長(zhǎng)的好孩子，鄰居的好榜樣。
初中三年我學(xué)到了很多知識(shí)，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力。
當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，字寫的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問(wèn)題，我就能做的更好。
本人能自覺遵守中學(xué)生守則，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂(lè)于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。
本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力
學(xué)習(xí)之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
三年的初中校園生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我于xx—xx年9月以優(yōu)異的成績(jī)考入xx中學(xué)。三年的校園生涯和社會(huì)實(shí)踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基矗一直都認(rèn)為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的我對(duì)知識(shí)、對(duì)本專業(yè)一絲不茍，因而在成績(jī)上一直都得到肯定，每學(xué)年都獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金。在不滿足于學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)還注重了計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件和硬件的學(xué)習(xí)。
不知不覺中我們又送走了一個(gè)學(xué)期，這意味著大家又要迎來(lái)新的一學(xué)期。在這已經(jīng)過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，大家各有收獲，而有的同學(xué)卻顆粒無(wú)收?！耙环莞乓环菔斋@”，這句話說(shuō)的不錯(cuò)，只有辛苦的勞動(dòng)、工作和學(xué)習(xí)，才會(huì)得來(lái)糧食，才會(huì)領(lǐng)到工資，才會(huì)得到知識(shí)的收獲。
在這學(xué)期里，我能夠做到尊重老師，但在與同學(xué)團(tuán)結(jié)方面還有點(diǎn)欠缺。老師按排的值日，我可以用心的去做好，老師交待的事情，我也可以盡力去完成。在學(xué)習(xí)方面，我做得還可以，我能夠按時(shí)完成作業(yè)，做到誠(chéng)實(shí)守信?？荚嚒y(cè)驗(yàn)不弄虛作假，可以做到以真實(shí)的水平來(lái)應(yīng)對(duì)考試。另外，我覺得自己在學(xué)習(xí)方面還算很積極。在數(shù)學(xué)課上，我可以認(rèn)真聽老師講課，積極回答問(wèn)題，課間，中午時(shí)我也會(huì)抓緊時(shí)間去郭老師辦公室請(qǐng)教老師。一學(xué)期以來(lái)，幾乎都是如此。但是，這回考試我卻考得不好，才考了81分。古麗平時(shí)還沒(méi)我的數(shù)學(xué)學(xué)得好，其中考試她才考了60多，我考了70多，但她這回卻超過(guò)了我，考了97，真是厲害。同時(shí)，我也總結(jié)了自己的原因，可能是我在最后的復(fù)習(xí)階段沒(méi)有太認(rèn)真吧。
“愛拼才會(huì)贏”，只有拼搏了才可能有成功的收獲。我一定不會(huì)放棄去拼一把。因?yàn)槿绻蝗テ匆话眩敲催B一點(diǎn)希望也不會(huì)有?，F(xiàn)在我唯一的任務(wù)就是努力學(xué)習(xí)，當(dāng)我看到別人爬上一座座小山坡得到勝利的喜悅時(shí)，我不會(huì)去羨慕，只會(huì)繼續(xù)做我自己的事。因?yàn)槲乙郎系氖且蛔饶切∑赂咔О俦兜男蹅ジ叻?。我?huì)朝著這個(gè)目標(biāo)去努力，去拼搏。我不需要任何人來(lái)相信我，也不希望誰(shuí)會(huì)來(lái)相信我。我會(huì)用自己的行動(dòng)來(lái)證明我所說(shuō)的一切。要做了再說(shuō)，而不是說(shuō)了再做，要做了也不一定說(shuō)，而不是說(shuō)了也不一定做。
中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定篇十一
大家好，我叫小白，夏天的夏，三點(diǎn)水一個(gè)夕陽(yáng)的夕的汐，婷婷玉立的婷，我是初一的學(xué)生，我13歲，性格大大咧咧，好聽一點(diǎn)是開朗活潑，天枰座特長(zhǎng)是古箏(三級(jí))，想進(jìn)廣播站做廣播員。希望大家能支持我。
我的'性格既不外向也不內(nèi)向，不同時(shí)段不同場(chǎng)合，我給別人的感覺也不一樣;我覺得自己的思考能力很不錯(cuò)，遇到問(wèn)題先自己想，想不通了才會(huì)尋求別人的幫助;我很上進(jìn)，始終保持積極向上的心態(tài)。我也喜歡幫助同學(xué)，并從中得到快樂(lè)。平時(shí)對(duì)自己要求的比較嚴(yán)，不管是學(xué)習(xí)還是生活，獨(dú)立自主是我現(xiàn)階段的目標(biāo)。
中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定篇十二
三年來(lái)，有渴望、有追求、有成功、有失敗，有甜蜜，但也有苦澀。而我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，力爭(zhēng)將來(lái)為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。在思想上，我有著良好的道德修養(yǎng)，堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨。積極參加學(xué)校組織的各種共青團(tuán)活動(dòng)，并通過(guò)查閱各種書報(bào)刊物對(duì)黨組織進(jìn)行更為深刻的了解。本人遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，熱心幫助他人，以務(wù)實(shí)求實(shí)的精神熱心參加各種公益宣傳和愛國(guó)活動(dòng)。
在學(xué)習(xí)上，我熱愛自己的專業(yè)，經(jīng)常利用課余時(shí)間練習(xí)所學(xué)的專業(yè)軟件，使得我對(duì)所學(xué)的專業(yè)深刻的了解，能夠熟悉的實(shí)際操作。
除了按時(shí)完成上課老師布置的作業(yè)外，在平常還會(huì)做一些有關(guān)專業(yè)的作品，深入了解這方面的知識(shí)，以便更快的提高我的能力。
在生活上，我一直保持良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)，我最大的特點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)守信，熱心待人，勇敢挑戰(zhàn)自我。在與同學(xué)們相處的時(shí)間里，由于真誠(chéng)待人而擁有了很多朋友。
在工作上，我的優(yōu)點(diǎn)是認(rèn)真、任勞任怨、責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的組織交際能力。和同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，經(jīng)常配合同學(xué)們完成各項(xiàng)工作，得到了大家的一致好評(píng)。
三年的中專生活，使得我自己的知識(shí)水平思想境界，工作能力等方面都邁上一個(gè)新的臺(tái)階，在這即將揮手告別美好的中專生活，踏上社會(huì)征途的時(shí)候，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱情，堅(jiān)定的自信，高度的責(zé)任感投入到新的生活環(huán)境中，去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。
中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定篇十三
一年的初一生活就要過(guò)去了，回首過(guò)去，感覺收獲很多，現(xiàn)自我鑒定如下：
一、思想上。我遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì)公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國(guó)家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。
二、生活上。我性格外向，積極參加學(xué)校的的各種活動(dòng)。高一擔(dān)任語(yǔ)文科代表，協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。參加市演講比賽獲三等獎(jiǎng)。主持校知識(shí)競(jìng)賽，任小廣播員。初一以來(lái)任班級(jí)文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動(dòng)，如：課間歌詠，班級(jí)聯(lián)歡會(huì)，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱號(hào)。我愛好運(yùn)動(dòng)，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運(yùn)會(huì)上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。
三、學(xué)習(xí)上。一年來(lái)，我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問(wèn)題能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。三年的高中生活，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會(huì)盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績(jī)能有較大幅度的提高。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為幾年來(lái)的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào)，也以此為人生篇章中光輝。
中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定篇十四
時(shí)間過(guò)得真的很快，本學(xué)期即將結(jié)束，作為一名一的新生，我有非常多的感受和體會(huì)，同時(shí)我認(rèn)為自己本學(xué)期做的還不夠好，還有很多需要提高和進(jìn)步的地方。
作為一名有益的學(xué)生，在我過(guò)往的中小學(xué)時(shí)代，一直都是年紀(jì)名列前茅的尖子生，高考過(guò)后如愿進(jìn)入了理想的學(xué)。還記得剛剛開學(xué)的時(shí)候，我難免有點(diǎn)小驕傲，總覺得自己很優(yōu)秀了，因?yàn)樽约撼^(guò)學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線很多分了。直到開學(xué)過(guò)后的一個(gè)月里，我的驕傲和銳氣都去了一半。學(xué)真的給我上了一道很深層次的功課，這種課堂并不是老師課堂上傳授的那種知識(shí)，它帶給我很高的思想覺悟。在開學(xué)的這一個(gè)月里，我經(jīng)歷了許許多多。訓(xùn)的時(shí)候，我了解到同學(xué)們基本上都是超過(guò)錄取分?jǐn)?shù)線很多分錄取進(jìn)來(lái)的，甚至絕部分同學(xué)高考分?jǐn)?shù)比我更加高，那時(shí)候我才了解到，自己并不是特殊的哪一個(gè)。訓(xùn)期間的活動(dòng)非常豐富，再一次刷新了我的見識(shí)，原來(lái)我的同學(xué)們這么優(yōu)秀，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，還多才多藝。那時(shí)候我就有了很強(qiáng)的危機(jī)感，在訓(xùn)結(jié)束之后，我就參加了學(xué)生會(huì)的面試，我依舊記得面試的那一天，自己是多么緊張焦慮，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己身上的缺陷，我真的還不夠優(yōu)秀，還有很多地方需要加油。
本學(xué)期學(xué)校舉辦的活動(dòng)真的很多，因?yàn)閺?qiáng)烈的危機(jī)感，促使我不斷強(qiáng)迫自己參加各類競(jìng)選和競(jìng)賽，很多次我都未能通過(guò)海選，自己的信心真的遭受到了前所未有的打擊，優(yōu)秀的人真的太多了，但是我從來(lái)沒(méi)有被挫折擊垮過(guò)，跌倒了，我就自己站起來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)累計(jì)經(jīng)驗(yàn)，一點(diǎn)點(diǎn)變優(yōu)秀。就這樣，從前靦腆害羞的自己，現(xiàn)在變得越來(lái)越開朗了，成功加入學(xué)生會(huì)的我真的得到了很的鍛煉，同時(shí)也見到了在這個(gè)學(xué)校里真正拔尖的學(xué)生，真的太優(yōu)秀了，我也認(rèn)識(shí)到了自己很多的不足，因?yàn)閷W(xué)校優(yōu)秀的人特別多，所以我也不斷被激勵(lì)著，現(xiàn)在的.我非常努力，我也想變像他們那樣優(yōu)秀。
在本學(xué)期的課堂中，我表現(xiàn)良好，刻苦鉆研學(xué)術(shù)知識(shí)和難點(diǎn)，周圍的同學(xué)絲毫不遜色于我，甚至還出現(xiàn)了幾名對(duì)本專業(yè)有著特別天賦的同學(xué)，被老師進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。每一天，我的同學(xué)都會(huì)給我?guī)?lái)各種各樣的驚喜，他們都是來(lái)自各個(gè)省市拔尖的學(xué)生，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，還有很多沒(méi)有展現(xiàn)出來(lái)的才藝。很多時(shí)候我都有很強(qiáng)得壓迫感，這種感覺很好，能夠不斷刺激我變得更加優(yōu)秀。
本學(xué)期，我一直保持努力積極的心態(tài)，當(dāng)時(shí)仍有很多做的不好的地方，往后的學(xué)時(shí)光，我相信我會(huì)變得更加優(yōu)秀。
中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定篇十五
我從20xx年進(jìn)入某學(xué)校就讀以來(lái)，一直一嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會(huì)竟?fàn)幰彩刮页浞值卣J(rèn)識(shí)到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生的重要性。無(wú)論如何，過(guò)去的一年是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。
在思想上，要求積極上進(jìn)，熱愛祖國(guó)、熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、遵守國(guó)家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，于上期向黨遞交入黨申請(qǐng)書，并在黨校學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時(shí)被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”；有非常強(qiáng)的上進(jìn)心，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。
在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)考研目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際；除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的.擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的學(xué)生而不懈奮斗。通過(guò)我的刻苦努力，在上期榮獲院設(shè)一等獎(jiǎng)學(xué)金，并被院列為了冒尖生培養(yǎng)對(duì)象。
在工作上，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較好的組織能力，在擔(dān)任分團(tuán)宣傳部員期間，工作塌實(shí)，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，多次、配合部長(zhǎng)出色的完成了院團(tuán)的宣傳活動(dòng)和系內(nèi)的各項(xiàng)宣傳活動(dòng)。我結(jié)合自身的特長(zhǎng)，積極為系增光，曾在院團(tuán)舉辦的海報(bào)制作賽及手抄報(bào)比賽中多次獲獎(jiǎng)。由于工作積極努力，成績(jī)突出，被評(píng)為院“優(yōu)秀共青團(tuán)員”，得到老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情方，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，擁有自己的良好出事原則，能夠與同學(xué)們和睦相處；積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷，曾在寒假社會(huì)實(shí)踐中被評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”的稱號(hào)，并在各項(xiàng)文娛體育活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)。
不足之處就是人際交往能力較差，我在今后的學(xué)習(xí)生活中一定會(huì)不斷的鍛煉完善自己，爭(zhēng)取作一名優(yōu)秀的學(xué)生。
中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定篇十六
我叫xxxx，今年14歲。xx年從xxxx小學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)就讀于xxxx中學(xué)?；厥兹甑膶W(xué)習(xí)過(guò)程，是一段多么快樂(lè)的時(shí)光?。∽允贾两K我都能夠遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)于律己，寬以待人。每個(gè)學(xué)期老師都會(huì)對(duì)我的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，幫助我找出我的不足，每當(dāng)我翻開這一本小冊(cè)子，看到老師給我寫的評(píng)語(yǔ)，我都能夠清晰地感受老師對(duì)我的關(guān)愛和寄予的厚望。我為沒(méi)讓老師失望感到非常的自豪。在學(xué)校，我斯文禮貌；在家中，我孝順尊重父母，爸爸媽媽對(duì)我一直很滿意；在社區(qū)，我是鄰里公認(rèn)的有口皆碑的好公民。我積極參加學(xué)校組織的社會(huì)公益活動(dòng)；曾跟父母一起參加社區(qū)公益勞動(dòng)，去敬老院和兒童福利院看望孤寡老人和殘疾兒童；還全家行動(dòng)為四川災(zāi)區(qū)人民捐錢捐物；我在公交車上能主動(dòng)給陌生的老人讓座；扶盲人幼童過(guò)馬路……。我有很強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和是非觀，能身體力行地弘揚(yáng)身邊的好人好事，抨擊和糾正他人的不良行為與社會(huì)現(xiàn)象。我擔(dān)任班干部和課代表工作主動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)而且樂(lè)此不疲，曾多次獲得“優(yōu)秀班干部”榮譽(yù)。三年來(lái)，我的思想品德評(píng)定均為優(yōu)秀。我是個(gè)活動(dòng)積極分子，有很強(qiáng)的班級(jí)榮譽(yù)感，曾參加過(guò)學(xué)校的器樂(lè)隊(duì)，學(xué)校組織的班級(jí)合唱比賽，廣播體操比賽，演講比賽和手抄報(bào)比賽，都取得了不斐的成績(jī)。在學(xué)習(xí)上，雖然我的成績(jī)不曾是班上的第一二名，但我能腳踏實(shí)地，進(jìn)取拼搏，不愿服輸，爭(zhēng)取每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，終于我也成了5a生，我為自己吶喊，我為自己加油：你能行！我有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時(shí)能認(rèn)真聽講，認(rèn)真作好筆記，每天能如期優(yōu)質(zhì)按量地完成老師布置的作業(yè)。每個(gè)學(xué)期初我都會(huì)為自己制定一個(gè)科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。而在每個(gè)學(xué)期末我又會(huì)對(duì)本學(xué)期進(jìn)行一次深刻總結(jié)。對(duì)每次的考試，我會(huì)進(jìn)行深刻反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，明確努力方向。我喜歡看課外書籍，因此，一到放假，我會(huì)讓媽媽從她學(xué)校的圖書館借來(lái)大量的中外名著來(lái)看，有時(shí)還用自己的零花錢上新華書店去買上幾本解渴。每讀完一本書，我都會(huì)寫出自己的讀后感。我喜歡英語(yǔ)，而且我的記憶力也好，在學(xué)校組織的英語(yǔ)單詞競(jìng)賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)；我的英語(yǔ)口語(yǔ)流暢，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，因此曾多次參加過(guò)市區(qū)兩級(jí)語(yǔ)文作文大賽，中文演講比賽，英語(yǔ)風(fēng)采大賽，英語(yǔ)口語(yǔ)演講比賽等，取得了特等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)和優(yōu)勝獎(jiǎng)等。由于老師，父母的悉心教導(dǎo)，再加上我個(gè)人的不懈努力，初中三年中，我獲得了數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，英語(yǔ)比賽一等獎(jiǎng)等好成績(jī)；被評(píng)為“學(xué)習(xí)積極分子”，“優(yōu)秀特長(zhǎng)生”，“月考進(jìn)步獎(jiǎng)”，“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生”等榮譽(yù)。這些成績(jī)使我贏得了老師和同學(xué)的好評(píng)，也承載了爸爸媽媽的厚望。我思想上要求上進(jìn)，積極向團(tuán)組織靠攏，終于我成了一名共青團(tuán)員，我會(huì)一如既往地嚴(yán)格要求自己，不斷鞭策自己，完善自己，使自己成為一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員的。我熱愛生活，喜歡動(dòng)腦動(dòng)手，而且有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，在化學(xué)和物理學(xué)科的實(shí)驗(yàn)課上，我大膽地進(jìn)行著實(shí)驗(yàn)，細(xì)心觀察現(xiàn)象，詳細(xì)地記錄過(guò)程，科學(xué)地撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，因此化學(xué)和物理的實(shí)驗(yàn)考查成績(jī)均為a等。我熱愛生活，平時(shí)除了學(xué)習(xí)，我還喜歡深入社會(huì)，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，關(guān)注社會(huì)，培養(yǎng)自己的社會(huì)視角。我的爺爺奶奶都生活在農(nóng)村，知道農(nóng)民生活的不容易。因此我在讀初一的那年暑假里，調(diào)查了部分農(nóng)民工的生活情況，后來(lái)還撰寫了一個(gè)名為《關(guān)于農(nóng)民生活狀況的.調(diào)查》。通過(guò)這次調(diào)查，我深深體會(huì)到了農(nóng)村人生活的簡(jiǎn)單和不容易。我喜歡有條理有情趣的生活與學(xué)習(xí)方式。我熱愛生活，曾利用休息時(shí)間，給我溫馨的家拍了寫真；把我練過(guò)的書法，看過(guò)的書目，寫過(guò)的讀后感都羅列成冊(cè)，還央求爸爸給它寫序、命名。爸爸給了我和我的作品很好的評(píng)價(jià)，親自為它取名為《生活的笑臉就在我掌心里》。我熱愛生活緣于我能在生活中發(fā)現(xiàn)美，感受美，并且不斷的去創(chuàng)造美。我喜歡繪畫，愛好聽歌、唱歌。會(huì)彈奏電子琴，演奏二胡，曾參加過(guò)株洲市舉行的群藝演出活動(dòng)。我的身體素質(zhì)好，每項(xiàng)考查均達(dá)到健康標(biāo)準(zhǔn)，是一名健康的中學(xué)生。雖然我的體育成績(jī)?cè)?jīng)不夠理想，但通過(guò)自己的不懈努力，我達(dá)到了一個(gè)又一個(gè)指標(biāo)：跳繩一分鐘能跳一百六十多下了，單手握力也達(dá)到了38公斤。我將在以后更加努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
三年的學(xué)習(xí)生涯，我漸漸成熟了：學(xué)習(xí)認(rèn)真，辦事穩(wěn)重，善思上進(jìn)，學(xué)會(huì)了容忍和責(zé)任，學(xué)會(huì)了感恩和關(guān)愛……。我要由衷地說(shuō)一聲：親愛的爸爸媽媽，你們辛苦了！敬愛的老師，你們辛苦了！我一定不會(huì)辜負(fù)你們的期望：健康生活，快樂(lè)學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里幸福地遨游！
中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定篇十七
本人在校熱愛祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長(zhǎng)的好孩子，鄰居的好榜樣。
我學(xué)到了很多知識(shí)，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力。
在思想方面，我積極上進(jìn)，篤守誠(chéng)、信、禮、智的做人原則，思想積極要求進(jìn)步。我關(guān)心了解時(shí)事，具有國(guó)家和民族自豪感，遵紀(jì)守法，舉止文明，正直守信，有團(tuán)隊(duì)精神，熱愛勞動(dòng)，樂(lè)于幫助他人，并自覺愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
學(xué)習(xí)方面，我有較強(qiáng)的自學(xué)能力，勤鉆研，肯思考，能合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，善于摸索符合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，理解能力強(qiáng)，思維敏捷，對(duì)問(wèn)題有獨(dú)到的見解。并取得了較好的成績(jī)。
在合作與實(shí)踐中，我愛護(hù)集體榮譽(yù)，在團(tuán)隊(duì)合作中尊重他人的意見和觀點(diǎn)，積極發(fā)展實(shí)踐能力，勇于開拓新方法，但有時(shí)過(guò)于苛求。我會(huì)努力在今后的學(xué)習(xí)生活中去協(xié)調(diào)并改正。當(dāng)然，我也發(fā)現(xiàn)我的不足，吃苦精神不夠，韌勁欠缺。當(dāng)然，我會(huì)努力完善我，用全新的面貌去應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)。
中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定篇一
現(xiàn)代科學(xué)教育，則在前人的基礎(chǔ)之上進(jìn)一步充實(shí)、調(diào)整、發(fā)展，更全面、更合理地把科學(xué)理解為一種特殊的探究自然的活動(dòng)，它不僅涉及邏輯推理與實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，同時(shí)也是充滿創(chuàng)造性思維的過(guò)程，而自然科學(xué)的知識(shí)體系只是探究活動(dòng)的結(jié)果?？茖W(xué)的探究自然的活動(dòng)，作為一種特殊的社會(huì)文化活動(dòng)，不僅要求從事活動(dòng)者具有科學(xué)的態(tài)度、情感與價(jià)值觀，了解科學(xué)的過(guò)程、方法，具有進(jìn)行探究活動(dòng)的實(shí)踐能力，還必須認(rèn)識(shí)科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的互動(dòng)與關(guān)聯(lián)的關(guān)系等?？茖W(xué)教育理論在此基礎(chǔ)上，得到了講一步的完善，也為科學(xué)教育評(píng)價(jià)理論提供了依據(jù)。
科學(xué)教育 成就評(píng)價(jià) 基本理念
改革首先是指導(dǎo)思想的變革?！毒V要》指出，評(píng)價(jià)改革的目標(biāo)是“改變課程評(píng)價(jià)過(guò)分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能”。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)：評(píng)價(jià)功能從注重甄別與選拔轉(zhuǎn)向激勵(lì)、反饋與調(diào)整;評(píng)價(jià)內(nèi)容從過(guò)分注重學(xué)業(yè)成績(jī)轉(zhuǎn)向注重多方面發(fā)展的潛能;評(píng)價(jià)技術(shù)從過(guò)分強(qiáng)調(diào)量化轉(zhuǎn)向更加重視質(zhì)的分析;評(píng)價(jià)主體從單一轉(zhuǎn)向多元;評(píng)價(jià)的角度從終結(jié)性轉(zhuǎn)向過(guò)程性、發(fā)展性，更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異;評(píng)價(jià)方式更多地采取諸如觀察、面談、調(diào)查、作品展示、項(xiàng)目活動(dòng)報(bào)告等開放的及多樣化的方式，而不僅僅依靠筆試的結(jié)果;更多地關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)狀、潛力和發(fā)展趨勢(shì);新的評(píng)價(jià)方式強(qiáng)調(diào)可操作性，力求評(píng)價(jià)指示簡(jiǎn)明、方法易行，使第一線教師容易使用。這些目標(biāo)體現(xiàn)了新世紀(jì)課程改革對(duì)教育評(píng)價(jià)的新要求，也是小學(xué)科學(xué)教育中學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)的改革目標(biāo)。
《中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的基本框架(討論稿)》指出:“評(píng)價(jià)與考試的改革必須體現(xiàn)新的教育評(píng)價(jià)觀念，要注重對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的考查，強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)指標(biāo)的多元化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;評(píng)價(jià)要保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，體現(xiàn)尊重與愛護(hù)，關(guān)注個(gè)體的處境與需要：評(píng)價(jià)應(yīng)突出發(fā)展、變化的過(guò)程，關(guān)注學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激發(fā)積極主動(dòng)的態(tài)度;要將評(píng)價(jià)貫穿于日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能?！边@些也都可看成學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)應(yīng)遵循的基本要求。
具體到小學(xué)科學(xué)教育中的學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)的改革，以上的目標(biāo)、要求也是適用的，而且是上位層次的“適用”。但以上的所列，大部分都是高度概括、放之四海皆適用的內(nèi)容，缺乏具體的小學(xué)科學(xué)教育的操作性的指導(dǎo)意義。前述評(píng)價(jià)中存在的主要問(wèn)題也多從宏觀上和不同的角度進(jìn)行了闡釋，而改革卻要結(jié)合小學(xué)科學(xué)教育的實(shí)際，在從一定的角度出發(fā)的基本理念的指導(dǎo)下，從具體的微觀面上做起，來(lái)推動(dòng)宏觀上問(wèn)題的解決。所以，針對(duì)我國(guó)小學(xué)科學(xué)教育中學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)改革，先從宏觀的、過(guò)程的、學(xué)科的和學(xué)生的角度出發(fā)，針對(duì)目前亟待解決的問(wèn)題列出三條微觀的具體的基本理念。
科學(xué)課程教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。該學(xué)科的名稱從“自然常識(shí)”到“科學(xué)”，也在一定層面上反映了學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)的變化。以往的“自然”學(xué)科主要以讓學(xué)生學(xué)習(xí)與周圍自然現(xiàn)象有關(guān)的知識(shí)為主，包括相關(guān)的技能、學(xué)習(xí)的興趣，以及愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛大自然的情感。現(xiàn)代科學(xué)教育則強(qiáng)調(diào)通過(guò)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)及其社會(huì)價(jià)值的教學(xué)，讓學(xué)生掌握科學(xué)概念，學(xué)會(huì)科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度，“懂得如何面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的科學(xué)與社會(huì)有關(guān)問(wèn)題，并做出明智決策，注重科學(xué)精神與人文精神的結(jié)合，科學(xué)內(nèi)容與科學(xué)過(guò)程的結(jié)合，以及知識(shí)教育與能力培養(yǎng)的結(jié)合中學(xué)生學(xué)業(yè)成就自我評(píng)價(jià)中學(xué)生學(xué)業(yè)成就自我評(píng)價(jià)?！币虼?，以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為課程目標(biāo)，最能反映出學(xué)科的這一變化趨勢(shì)。
小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程?？茖W(xué)素養(yǎng)的內(nèi)涵非常豐富，共主要維度或基本要素有：對(duì)科學(xué)知識(shí)的積累和應(yīng)用、對(duì)科學(xué)探究的過(guò)程和方法的了解和實(shí)踐、對(duì)與科學(xué)相關(guān)的積極向上的情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)。課程目標(biāo)就是以這三大維度或三大要素為脈絡(luò)來(lái)進(jìn)行表述的?？偰繕?biāo)對(duì)小學(xué)生經(jīng)由科學(xué)課程的學(xué)習(xí)而在科學(xué)素養(yǎng)主要維度上的預(yù)期發(fā)展水平做了高度概括，分目標(biāo)則對(duì)小學(xué)生通過(guò)科學(xué)課程的學(xué)習(xí)而在科學(xué)素養(yǎng)主要維度上的具體發(fā)展水平做了明確界定。總目標(biāo)和分目標(biāo)一起，勾畫了小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的大致輪廓。
國(guó)際上，科學(xué)教育這幾年的發(fā)展趨勢(shì)就是以培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，全面關(guān)注學(xué)生科學(xué)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀、知識(shí)、技能、方法、能力、行為和習(xí)慣的培養(yǎng)。國(guó)內(nèi)，從理科的傳統(tǒng)學(xué)科教學(xué)發(fā)展到20世紀(jì)80年代，注重學(xué)生科學(xué)方法與能力的培養(yǎng);90年代sts理論的引進(jìn)和綜合理科出現(xiàn);90年代末，從傳統(tǒng)的理科學(xué)科發(fā)展到科學(xué)課程，這一系列的變化與國(guó)際科學(xué)教育的發(fā)展趨勢(shì)基本上是同步的?！犊茖W(xué)(3一6年級(jí))課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確規(guī)定了《科學(xué)》以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，因此在教學(xué)內(nèi)容上己經(jīng)注重了學(xué)生多方面素質(zhì)的培養(yǎng)，包括在情感態(tài)度與價(jià)值觀領(lǐng)域、科學(xué)探究領(lǐng)域以及科學(xué)知識(shí)領(lǐng)域都提出了具體的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)要求。
在課程目標(biāo)與學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)之間作用與反作用的相互關(guān)系之中，課程目標(biāo)對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)所起的重要的導(dǎo)向作用是主要方面。因此，把評(píng)價(jià)工作和學(xué)生的學(xué)業(yè)成果與受到重視的科學(xué)教育目標(biāo)聯(lián)系在一起，就是評(píng)價(jià)計(jì)劃的一個(gè)組成部分。課程目標(biāo)以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為中心，與此相對(duì)應(yīng)，科學(xué)課程的學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)也必須關(guān)注科學(xué)素養(yǎng)，把科學(xué)素養(yǎng)的提高作為學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容。由此，特別是鑒于目前學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)的現(xiàn)狀，從評(píng)價(jià)內(nèi)容的角度出發(fā)，學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)的改革必須以科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)為根本出發(fā)點(diǎn)。
學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)，不同于學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)或?qū)W生學(xué)習(xí)結(jié)果(效果)的評(píng)價(jià)。學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)，是依照課程目標(biāo)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成效進(jìn)行價(jià)值判斷，并把判斷結(jié)果反饋于教育實(shí)踐以改進(jìn)教和學(xué)，促進(jìn)教育的良性運(yùn)行。它是把學(xué)生作為評(píng)價(jià)對(duì)象，是評(píng)價(jià)整體中的一個(gè)有機(jī)組成部分。學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)，不同于學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)，它除了關(guān)注學(xué)生掌握的`知識(shí)和技能，還關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等情感領(lǐng)域的發(fā)展:它除了采用各種測(cè)試的手段外，還可采用其它手段在任何時(shí)間收集信息，進(jìn)行評(píng)價(jià);它除了進(jìn)行終結(jié)性評(píng)價(jià)外，還進(jìn)行過(guò)程性和發(fā)展性的評(píng)價(jià);它除了依靠筆試的手段外，還依靠開放的及多樣化的方式進(jìn)行評(píng)價(jià);它除了使用百分記分法和等級(jí)記分法外，還使用描述語(yǔ)句、模糊分?jǐn)?shù)等的方法;它除了評(píng)價(jià)預(yù)計(jì)范圍內(nèi)的成就外，還要評(píng)價(jià)預(yù)計(jì)范圍之外的成就……正是由于學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)與學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的這些不同，在評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)成就的過(guò)程中，首先必然會(huì)針對(duì)不同的評(píng)價(jià)內(nèi)容，采取不同的評(píng)價(jià)方法，特別是對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀等情感領(lǐng)域發(fā)展的評(píng)價(jià);其次，會(huì)根據(jù)不同的具體評(píng)價(jià)目的，采取不同的評(píng)價(jià)方法;再次，也會(huì)針對(duì)不同的評(píng)價(jià)主客體，采取不同的學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)方法。
因此，在改革學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)的過(guò)程中，從評(píng)價(jià)方法的角度出發(fā)，必須牢固樹立評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)成就的意識(shí)，時(shí)刻注意評(píng)價(jià)的方法是否與評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)成就相吻合，是否符合學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。
一、每一個(gè)學(xué)生都是平等的、都有從評(píng)價(jià)中獲益的權(quán)利;
二、學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)的改革，它的最終目的也就是使每個(gè)學(xué)生都能獲益，包括在科學(xué)知識(shí)的積累和應(yīng)用、科學(xué)探究的過(guò)程和方法的了解和實(shí)踐、與科學(xué)相關(guān)的積極向上的情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)等方面都能獲益。
學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)要讓學(xué)生從評(píng)價(jià)中獲得激勵(lì)、獲得自信和前進(jìn)的動(dòng)力。
現(xiàn)代教育研究表明，一個(gè)成功者的智能是多方面的，既有學(xué)業(yè)智能，又有人事智能、實(shí)用智能、創(chuàng)造智能等。例如，美國(guó)心理學(xué)家加德納(r)提出的多元智力理論。他根據(jù)多年對(duì)人類心智的研究，認(rèn)為，人類至少具有七種智力，這七種智力是：語(yǔ)言、數(shù)理邏輯、視覺空間、身體動(dòng)作、音樂(lè)、人際與自我智力。他認(rèn)為，每個(gè)人都會(huì)有多種智力，這些智力會(huì)以不同的方式進(jìn)行組合和運(yùn)用，以完成不同的任務(wù)，解決不同的問(wèn)題，并且在不同的領(lǐng)域上發(fā)展。不同的人在這七種智力上的表現(xiàn)是不同的，每個(gè)人都有自己最擅長(zhǎng)的智力領(lǐng)域，在這個(gè)類型的智力活動(dòng)中會(huì)表現(xiàn)更好。多元智力理論主張對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要在實(shí)際生活及學(xué)習(xí)情景中，從多方面來(lái)觀察、記錄、分析和了解學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn);允許學(xué)生用多種方式展示其學(xué)習(xí);對(duì)學(xué)生在各個(gè)領(lǐng)域的表現(xiàn)的評(píng)量，應(yīng)該允許變通，在某個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀操作可以彌補(bǔ)在其他領(lǐng)域的不足。
一個(gè)在學(xué)業(yè)智能發(fā)展上比較緩慢的學(xué)生，并不意味著他在其他智能方面的發(fā)展也緩慢中學(xué)生學(xué)業(yè)成就自我評(píng)價(jià)自我鑒定。所以，絕不能以學(xué)業(yè)智能一種標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量和評(píng)價(jià)，而應(yīng)該從學(xué)業(yè)、人事、實(shí)用、創(chuàng)造等各個(gè)維度和層次來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)業(yè)成就。只要他們?cè)谀骋环矫孀龀隽送怀龅某煽?jī)，或者表現(xiàn)出與眾不同的特點(diǎn)，就應(yīng)給予肯定、鼓勵(lì)。
此外，對(duì)于學(xué)習(xí)水平較低、與課程目標(biāo)的要求尚有一定差距的學(xué)生應(yīng)采用個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)
這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)既不要求學(xué)生和學(xué)生比，也不要求學(xué)生和課程目標(biāo)比，而是讓學(xué)生自己和自己比，即用他的現(xiàn)在和過(guò)去比。只要比過(guò)去有進(jìn)步，就給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使學(xué)生從鼓勵(lì)中獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)自信心。在這里，以個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)進(jìn)行的學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)不是目的，而是手段。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出，教育的技巧和藝術(shù)就在于：教師要善于在每個(gè)學(xué)生面前，甚至于最平庸的、在智力發(fā)展最感困難的學(xué)生面前，都打開他的精神發(fā)展的領(lǐng)域，并使他在這個(gè)領(lǐng)域里達(dá)到一個(gè)高處，顯示自己，宣告大寫的“我”的存在，從人的自尊感的源泉中汲取力量，感到自己并不低人一等，而是一個(gè)精神豐富的人。他為此大聲疾呼:“讓每個(gè)學(xué)生都抬起頭來(lái)走路”。
中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定篇二
三年的時(shí)光如流水一般匆匆逝去，回想三年里有過(guò)多少酸甜苦辣，在這多姿的季節(jié)里，在老師的啟發(fā)教導(dǎo)下，我取得了一些成績(jī)，在往后的日子里，希望我能做得更好。
生活上，我擁有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，為人樸實(shí)真誠(chéng)，勤儉節(jié)約，生活獨(dú)立性較強(qiáng)。熱愛集體，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)班級(jí)交給的任務(wù)都能認(rèn)真及時(shí)完成。
在政治上，我有堅(jiān)定正確的.立場(chǎng)，熱愛祖國(guó)，熱愛黨，認(rèn)真學(xué)習(xí)并擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，積極要求進(jìn)步，思想覺悟高，愛憎分明，踴躍參加各項(xiàng)社會(huì)公益活動(dòng)，主動(dòng)投入捐款救災(zāi)行列，用微薄的力量，表達(dá)自己的愛心，做一個(gè)文明的學(xué)生。
我勤學(xué)好問(wèn)，在高中三年學(xué)習(xí)生活中取得了較大進(jìn)步，并做到了各科的均衡發(fā)展。在完成課業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，我積極參加了化學(xué)學(xué)科的夏令營(yíng)和競(jìng)賽活動(dòng)，拓寬了自己的課外知識(shí)面。
面對(duì)過(guò)去，展望未來(lái)，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為幾年來(lái)的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào)，用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美好。
中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定篇三
一直以來(lái)高中被人們看成是進(jìn)入大學(xué)的敲門磚，是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，是緊張而又殘酷的三年，但對(duì)于我確恰恰相反，在高中階段我充實(shí)而快樂(lè)。三年的校園生涯和社會(huì)實(shí)踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在學(xué)習(xí)上，我學(xué)到了以前很多不懂的知識(shí)，這得感謝老師的耐心教育，但這也與我自身的不懈努力是分不開的。我努力讓自己做到在學(xué)習(xí)上一絲不茍，對(duì)老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)能竭盡全力的保質(zhì)保量完成。三年中，我從未遲到一次，未早退一次，不無(wú)故缺席。團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守國(guó)家法律法規(guī)，是老師的好幫手。不斷的嚴(yán)格要求自己，能做到在學(xué)習(xí)上不懂的虛心向老師同學(xué)請(qǐng)教，認(rèn)真鉆研深難題，對(duì)知識(shí)的渴求，我養(yǎng)成了自學(xué)更深的.知識(shí)的好習(xí)慣，并且會(huì)學(xué)、善學(xué)。自己的文化知識(shí)水平有了明顯的提高。身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于對(duì)社會(huì)的實(shí)踐。本著學(xué)以致用，實(shí)踐結(jié)合理論發(fā)揮。在課余時(shí)間，我積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參加各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽。由于我在這些方面的努力，我的社會(huì)實(shí)踐能力、學(xué)以致用的能力、創(chuàng)新能力以及競(jìng)爭(zhēng)能力都有了明顯的提高。
本人具有熱愛等祖國(guó)等的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對(duì)工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實(shí)，有較強(qiáng)的組織、宣傳能力，有一定的藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)意，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。
中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定篇四
為期兩周兒科的實(shí)習(xí)讓我了解到這里的護(hù)理像跟婦科一樣，都是特別的人群。由于面對(duì)的是小兒，所以無(wú)論從穿刺、打針到各種用藥，都跟成年人有很大的差別！在護(hù)患關(guān)聯(lián)上也有變更，當(dāng)今小孩都是爸爸媽媽的心肝法寶，每一個(gè)醫(yī)治都要跟家長(zhǎng)們溝通好！讓他們釋懷，他們才干安心！
這里特殊的有三點(diǎn)：
第一，特殊的護(hù)理人群。
第二，特殊的治療護(hù)理準(zhǔn)則。
第三，特殊的護(hù)患關(guān)系。
首先，小兒的成長(zhǎng)發(fā)育有必定的法則，如持續(xù)性、階段性、次序性還有各體系器官發(fā)育的不均衡性。再之，因了小兒這特殊的體質(zhì)，所以從穿刺、注射跟用藥等方面都有著其留神事項(xiàng)。在本科的老師精心領(lǐng)導(dǎo)下，我可能初步控制了兒科常見疾病的病因病機(jī)以及對(duì)癥護(hù)理，也懂得了小兒與大人不同的一些操作技巧要點(diǎn)，如肌注時(shí)應(yīng)如何定位，注射時(shí)應(yīng)捏起皮膚等。最后令人印象深入的是在這里學(xué)到了不一樣的護(hù)患關(guān)系。
老是能夠從別人口入耳到形容詞“小兒科”，語(yǔ)意中總有鄙棄兒科的象征。但是在這里工作不僅面對(duì)著小天子們，還要跟把他們小心肝寶貝的爸爸媽媽們打交道，所以做好溝通是非常主要的，然而同時(shí)我也曉得要一直地進(jìn)步本人的綜合素質(zhì)，特殊是心理的勸導(dǎo)及蒙受等才能。
中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定篇五
中學(xué)生自我鑒定范文。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。
本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂(lè)于助人，關(guān)心國(guó)家大事。
在校期間，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的?；A(chǔ)知識(shí)。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，曾獲得優(yōu)秀團(tuán)員、三好學(xué)生等榮譽(yù)，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。
在課余時(shí)間，本人積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛勞動(dòng)，積極參加校開展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書法協(xié)會(huì)，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，本人堅(jiān)信通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績(jī)迎接挑戰(zhàn)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。
中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定篇六
哲學(xué)家薩特說(shuō)過(guò)：“世界上有兩樣?xùn)|西是亙古不變的，一是高懸在我們頭頂上的日月星辰；一是深藏在每個(gè)人心底的高貴信仰?！蔽覀兠總€(gè)人都要有一個(gè)高尚的信仰——良好的道德。
我們國(guó)家的人民卻往往缺失了這些最重要的：禮儀，道德，正直，誠(chéng)信，人文精神……我們應(yīng)該避免這些不足，xx爺爺不也提出了“八榮八恥”來(lái)勉勵(lì)我們，讓我們有好的道德觀念和思想。八榮八恥像一面鏡子，照耀著每個(gè)公民的一舉一動(dòng)，讓每個(gè)公民分清榮辱，樹立嶄新的社會(huì)風(fēng)氣；它是光輝的`，又是樸素的；它是崇高的，又是平凡的；它是理想的，又是現(xiàn)實(shí)的，更是我們今后工作的啟明星。八榮八恥也代表了時(shí)代的進(jìn)步，代表了人們的道德觀，它是中國(guó)不斷進(jìn)步的詮釋。在我們的身邊有許許多多的人是值得我們學(xué)習(xí)的，我曾經(jīng)在報(bào)紙上看到：出租車司機(jī)徐國(guó)平撿到乘客方女士丟失的新手機(jī)，通知方女士，方女士沒(méi)有時(shí)間去拿，他就讓妻子送到方女士的家中。一位普普通通的出租車司機(jī)作出了一般人所不能做的舉動(dòng)，這種拾金不昧的良好品質(zhì)是令人震撼的，讓人折服！
我們學(xué)校里也發(fā)生過(guò)數(shù)件這種值得人學(xué)習(xí)的事情，就拿我的小學(xué)同學(xué)葉致遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)吧！
在一天下午，我們上完音樂(lè)課回到教室，途中，他撿到了一只皮夾，內(nèi)有現(xiàn)金百余元，他毫不猶豫的上交給老師。事后，有人問(wèn)他：“你為什么不將錢占為己有呢？”他果斷的說(shuō)：“如果我把錢占為己有失主一定會(huì)擔(dān)心的?！弊鳛橐粋€(gè)學(xué)生他能夠?yàn)樗酥?，把別人放在第一位那是多么的不容易??！
古人曰：“民無(wú)德不立，政無(wú)德不威?！庇械?，是修養(yǎng)、是文明、是基石；無(wú)德，是無(wú)信、是無(wú)恥、是卑鄙。一個(gè)有道德、有修養(yǎng)的人，他會(huì)時(shí)時(shí)刻刻為他人著想，拾金不昧，不迷信愛科學(xué)，遵紀(jì)守法、艱苦奮斗，更是一個(gè)熱愛祖國(guó)的人。
周恩來(lái)，孔子，邱少云，雷鋒……死而后已，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，堅(jiān)守紀(jì)律，為人民服務(wù)。這些偉人都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是我們的方向，是我們的啟明星。但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，熱愛祖國(guó)不一定要?dú)鈮焉胶?，我們可以隨手撿起地上的每一張紙，在公共汽車上主動(dòng)給老人讓個(gè)坐，在生活上不攀比……只有做好這一系列的小事，才能聚沙成塔、集腋成裘，當(dāng)一個(gè)當(dāng)值無(wú)愧的學(xué)生。
中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定篇七
在初中階段的三年時(shí)間里，在老師的幫助和引領(lǐng)下，我成長(zhǎng)了許多。
在學(xué)校里，我嚴(yán)格要求自己，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，自覺遵守中學(xué)生守則，不遲到，不早退，積極參加學(xué)校組織的集體活動(dòng)，在下鄉(xiāng)學(xué)農(nóng)活動(dòng)中，我積極參與，提高了勞動(dòng)技能，鍛煉吃苦耐勞的能力。
在學(xué)習(xí)上，我明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極進(jìn)取，努力學(xué)好各門功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間，積極培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。曾獲青島市課題研究二等獎(jiǎng)、區(qū)書法比賽二等獎(jiǎng)、校書畫比賽三等獎(jiǎng)。我熱愛體育，體育成績(jī)經(jīng)過(guò)鍛煉有了明顯提高，我想身體健康是學(xué)習(xí)好的基礎(chǔ)，我一定積極加強(qiáng)體育鍛煉，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
我性格開朗，熱愛生活，在家里尊老愛幼，積極承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。我不亂花錢，養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。
感謝初中三年來(lái)老師們的關(guān)愛培育，我雖然有了很大的進(jìn)步，但是也有不足的方面，我一定爭(zhēng)取在各方面全面發(fā)展，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望。
中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定篇八
在全球性的金融危機(jī)和大學(xué)生就業(yè)難(非大學(xué)生就業(yè)更難)的新社會(huì)背景下，作為新時(shí)期學(xué)生的我們，要全面提高自己的素質(zhì)和能力，特別是適應(yīng)社會(huì)的能力。只有這樣我們才能應(yīng)對(duì)著日益嚴(yán)峻的形式。
今年暑假，在補(bǔ)課進(jìn)行不下去之后，我在家玩了幾天。然后，我孤身一人，登上了開往臨沂的車。
臨沂雖然離我們很近，但我就只在我四五歲時(shí)在這呆過(guò)一段時(shí)間，20xx年來(lái)過(guò)一次而且第二天就走了。所以對(duì)臨沂我是一無(wú)所知。它的這條路那條路，到哪坐哪路車，我一聽就暈了。但我想這正是鍛煉我的機(jī)會(huì)，因?yàn)榧偃缒翘煳艺介_始就業(yè)，全國(guó)我并不哪個(gè)城市都去過(guò)，找不著頭緒我就不就業(yè)了嗎?當(dāng)然不是。所以我選擇了自己去。
因?yàn)檎夜ぷ鞑恢拐乙惶欤冶氵x擇在我大表哥家住，他家在臨沂公交駕校那邊，已經(jīng)出了臨沂。因?yàn)檎也磺迨悄穆?，找工作那天我從站前商?chǎng)向北走，遇到路口向東走，再遇到路口向北走。就這樣，我走成梯子型路線，為的是不迷路。遇到大小餐館，我就進(jìn)去問(wèn)問(wèn)收不收服務(wù)員，回答只有一的“不收”。
終于遇到一個(gè)在門口貼出招聘服務(wù)員的小餐館，我便滿懷期望的走進(jìn)去，可結(jié)果卻令我很失望，他們只收長(zhǎng)工，不收短工。就這樣找了大半天，依然是一無(wú)所獲。于是我選擇了回去，等回到我表哥家的時(shí)候，我的雙腳已經(jīng)幾乎不能走路了，疼得要命。我也不知走了多少路，總之就是很多。我感覺到，找工作可不是怎么好找的。特別是當(dāng)處在一個(gè)陌生的環(huán)境，又沒(méi)有人幫忙，只靠自己，那是難上加難!
休息了一天，我去我二表哥的店里給他幫忙。主要是幫他給小區(qū)送水。第一次是送給601號(hào)的人家，也就是說(shuō)我需要爬到第七樓。當(dāng)時(shí)我二話沒(méi)說(shuō)，扛水就上了七樓。一般的樓房都是七層的樓，就是說(shuō)我扛到了最頂層。又有一次是去魯南制藥廠第29號(hào)樓一單元602號(hào)，天哪，又是在七樓。
我去時(shí)，第一次是到了人家公司，門前保安說(shuō)是送到其家屬院，又給我說(shuō)了位置。當(dāng)我到達(dá)家屬院的時(shí)候，保安不讓騎車進(jìn)，必須下車。我問(wèn)他29號(hào)樓在哪，他對(duì)我說(shuō)不在這個(gè)小區(qū)，他有向南指了指說(shuō)在另一個(gè)小區(qū)，我又去了那個(gè)小區(qū)。進(jìn)門時(shí)還需要簽字，寫清自己的身份證號(hào)，來(lái)干什么的.唉!麻煩。我有扛上了七樓。又一次是把水送到鑫勝小區(qū)的501，到達(dá)后我把水扛到六樓后，怎么叫門都不開，我又下去問(wèn)了別人這樓號(hào)單元號(hào)都對(duì)，但就是沒(méi)人。無(wú)奈之下，我又把水扛下去，帶了回去。后來(lái)要水的那戶人家打來(lái)電話，說(shuō)他在小區(qū)的北區(qū)，而我卻去了南區(qū)。唉!我又給他送了去。這送的都是六樓七樓，就只有一次是送到五樓。累啊!很累!
干什么都不容易，都需要付出極大的努力和無(wú)數(shù)的汗水。這次暑假社會(huì)生活體驗(yàn)，我沒(méi)有完成那100元的任務(wù)。而且一分錢也沒(méi)掙到。但我卻收獲很大。我真實(shí)地體會(huì)到爸爸媽媽掙錢是多么的不容易，他們?yōu)榇耸歉冻隽硕嗌倥秃顾瑸榱宋业膶W(xué)業(yè)他們不辭辛苦地沒(méi)有怨言地勞動(dòng)、付出。我還有什么理由讓他們生氣，還有什么理由與他們討價(jià)還價(jià)，還有什么理由不好好學(xué)習(xí)。我沒(méi)有任何理由。
我的爸媽是最偉大的`爸媽，在此向我的爸媽致敬。
中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定篇九
三年的時(shí)光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在這多姿的季節(jié)里，我取得了一些成績(jī)，在往后的日子里，希望我能做得更好。
我勤學(xué)好問(wèn)，在高中三年學(xué)習(xí)生活中取得了較大進(jìn)步，并做到了各科的均衡發(fā)展。在完成課業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，我積極參加了化學(xué)學(xué)科的夏令營(yíng)和競(jìng)賽活動(dòng)，拓寬了自己的課外知識(shí)面。
我具有一定的組織才能，高一時(shí)曾成功地主持了一次主題班會(huì)，在全校性評(píng)比中獲得了第一名。我愛好書法，具有一定的基礎(chǔ)，曾在高二年學(xué)校組織的"迎香港回歸書法現(xiàn)場(chǎng)表演賽"中獲三等獎(jiǎng)，我創(chuàng)作的黑板報(bào)也曾在學(xué)校舉辦的黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
我愛好文學(xué)，先后擔(dān)任《青年文學(xué)報(bào)》和《南國(guó)詩(shī)報(bào)》的特約記者和撰稿人，一些文學(xué)作品也曾在報(bào)上發(fā)表。高一、高二年時(shí)，我還在課余時(shí)間里擔(dān)任校圖書管理員。課外知識(shí)豐富，曾在高二下學(xué)期學(xué)校舉辦的"迎香港回歸知識(shí)競(jìng)賽"中獲得第一名。
在體育方面，我愛好球類運(yùn)動(dòng)，達(dá)到了國(guó)家規(guī)定的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。高一年在校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上曾獲得了男子乙組跳高比賽第三名。高二年時(shí)，我參加校健美體操隊(duì)并代表學(xué)校參加了全省中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)健美操比賽，獲得了團(tuán)體第五名，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。
當(dāng)然，我也存在一些缺點(diǎn)。例如：在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研精神還較欠缺，花在學(xué)習(xí)以外的時(shí)間相對(duì)較多，對(duì)自己的要求沒(méi)能定在一個(gè)較高的位置。但是我仍然具有一定的潛力，若能夠進(jìn)一步努力，我相信自己的綜合實(shí)力還會(huì)再上一個(gè)層次。以上是我對(duì)自己高中三年學(xué)習(xí)生活的總結(jié)。面對(duì)過(guò)去，展望未來(lái)，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美好。
中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定篇十
尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。
在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長(zhǎng)的好孩子，鄰居的好榜樣。
初中三年我學(xué)到了很多知識(shí)，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力。
當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，字寫的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問(wèn)題，我就能做的更好。
本人能自覺遵守中學(xué)生守則，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂(lè)于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。
本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力
學(xué)習(xí)之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
三年的初中校園生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我于xx—xx年9月以優(yōu)異的成績(jī)考入xx中學(xué)。三年的校園生涯和社會(huì)實(shí)踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基矗一直都認(rèn)為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的我對(duì)知識(shí)、對(duì)本專業(yè)一絲不茍，因而在成績(jī)上一直都得到肯定，每學(xué)年都獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金。在不滿足于學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)還注重了計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件和硬件的學(xué)習(xí)。
不知不覺中我們又送走了一個(gè)學(xué)期，這意味著大家又要迎來(lái)新的一學(xué)期。在這已經(jīng)過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，大家各有收獲，而有的同學(xué)卻顆粒無(wú)收?！耙环莞乓环菔斋@”，這句話說(shuō)的不錯(cuò)，只有辛苦的勞動(dòng)、工作和學(xué)習(xí)，才會(huì)得來(lái)糧食，才會(huì)領(lǐng)到工資，才會(huì)得到知識(shí)的收獲。
在這學(xué)期里，我能夠做到尊重老師，但在與同學(xué)團(tuán)結(jié)方面還有點(diǎn)欠缺。老師按排的值日，我可以用心的去做好，老師交待的事情，我也可以盡力去完成。在學(xué)習(xí)方面，我做得還可以，我能夠按時(shí)完成作業(yè)，做到誠(chéng)實(shí)守信?？荚嚒y(cè)驗(yàn)不弄虛作假，可以做到以真實(shí)的水平來(lái)應(yīng)對(duì)考試。另外，我覺得自己在學(xué)習(xí)方面還算很積極。在數(shù)學(xué)課上，我可以認(rèn)真聽老師講課，積極回答問(wèn)題，課間，中午時(shí)我也會(huì)抓緊時(shí)間去郭老師辦公室請(qǐng)教老師。一學(xué)期以來(lái)，幾乎都是如此。但是，這回考試我卻考得不好，才考了81分。古麗平時(shí)還沒(méi)我的數(shù)學(xué)學(xué)得好，其中考試她才考了60多，我考了70多，但她這回卻超過(guò)了我，考了97，真是厲害。同時(shí)，我也總結(jié)了自己的原因，可能是我在最后的復(fù)習(xí)階段沒(méi)有太認(rèn)真吧。
“愛拼才會(huì)贏”，只有拼搏了才可能有成功的收獲。我一定不會(huì)放棄去拼一把。因?yàn)槿绻蝗テ匆话眩敲催B一點(diǎn)希望也不會(huì)有?，F(xiàn)在我唯一的任務(wù)就是努力學(xué)習(xí)，當(dāng)我看到別人爬上一座座小山坡得到勝利的喜悅時(shí)，我不會(huì)去羨慕，只會(huì)繼續(xù)做我自己的事。因?yàn)槲乙郎系氖且蛔饶切∑赂咔О俦兜男蹅ジ叻?。我?huì)朝著這個(gè)目標(biāo)去努力，去拼搏。我不需要任何人來(lái)相信我，也不希望誰(shuí)會(huì)來(lái)相信我。我會(huì)用自己的行動(dòng)來(lái)證明我所說(shuō)的一切。要做了再說(shuō)，而不是說(shuō)了再做，要做了也不一定說(shuō)，而不是說(shuō)了也不一定做。
中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定篇十一
大家好，我叫小白，夏天的夏，三點(diǎn)水一個(gè)夕陽(yáng)的夕的汐，婷婷玉立的婷，我是初一的學(xué)生，我13歲，性格大大咧咧，好聽一點(diǎn)是開朗活潑，天枰座特長(zhǎng)是古箏(三級(jí))，想進(jìn)廣播站做廣播員。希望大家能支持我。
我的'性格既不外向也不內(nèi)向，不同時(shí)段不同場(chǎng)合，我給別人的感覺也不一樣;我覺得自己的思考能力很不錯(cuò)，遇到問(wèn)題先自己想，想不通了才會(huì)尋求別人的幫助;我很上進(jìn)，始終保持積極向上的心態(tài)。我也喜歡幫助同學(xué)，并從中得到快樂(lè)。平時(shí)對(duì)自己要求的比較嚴(yán)，不管是學(xué)習(xí)還是生活，獨(dú)立自主是我現(xiàn)階段的目標(biāo)。
中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定篇十二
三年來(lái)，有渴望、有追求、有成功、有失敗，有甜蜜，但也有苦澀。而我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，力爭(zhēng)將來(lái)為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。在思想上，我有著良好的道德修養(yǎng)，堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨。積極參加學(xué)校組織的各種共青團(tuán)活動(dòng)，并通過(guò)查閱各種書報(bào)刊物對(duì)黨組織進(jìn)行更為深刻的了解。本人遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，熱心幫助他人，以務(wù)實(shí)求實(shí)的精神熱心參加各種公益宣傳和愛國(guó)活動(dòng)。
在學(xué)習(xí)上，我熱愛自己的專業(yè)，經(jīng)常利用課余時(shí)間練習(xí)所學(xué)的專業(yè)軟件，使得我對(duì)所學(xué)的專業(yè)深刻的了解，能夠熟悉的實(shí)際操作。
除了按時(shí)完成上課老師布置的作業(yè)外，在平常還會(huì)做一些有關(guān)專業(yè)的作品，深入了解這方面的知識(shí)，以便更快的提高我的能力。
在生活上，我一直保持良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)，我最大的特點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)守信，熱心待人，勇敢挑戰(zhàn)自我。在與同學(xué)們相處的時(shí)間里，由于真誠(chéng)待人而擁有了很多朋友。
在工作上，我的優(yōu)點(diǎn)是認(rèn)真、任勞任怨、責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的組織交際能力。和同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，經(jīng)常配合同學(xué)們完成各項(xiàng)工作，得到了大家的一致好評(píng)。
三年的中專生活，使得我自己的知識(shí)水平思想境界，工作能力等方面都邁上一個(gè)新的臺(tái)階，在這即將揮手告別美好的中專生活，踏上社會(huì)征途的時(shí)候，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱情，堅(jiān)定的自信，高度的責(zé)任感投入到新的生活環(huán)境中，去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。
中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定篇十三
一年的初一生活就要過(guò)去了，回首過(guò)去，感覺收獲很多，現(xiàn)自我鑒定如下：
一、思想上。我遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì)公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國(guó)家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。
二、生活上。我性格外向，積極參加學(xué)校的的各種活動(dòng)。高一擔(dān)任語(yǔ)文科代表，協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。參加市演講比賽獲三等獎(jiǎng)。主持校知識(shí)競(jìng)賽，任小廣播員。初一以來(lái)任班級(jí)文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動(dòng)，如：課間歌詠，班級(jí)聯(lián)歡會(huì)，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱號(hào)。我愛好運(yùn)動(dòng)，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運(yùn)會(huì)上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。
三、學(xué)習(xí)上。一年來(lái)，我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問(wèn)題能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。三年的高中生活，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會(huì)盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績(jī)能有較大幅度的提高。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為幾年來(lái)的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào)，也以此為人生篇章中光輝。
中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定篇十四
時(shí)間過(guò)得真的很快，本學(xué)期即將結(jié)束，作為一名一的新生，我有非常多的感受和體會(huì)，同時(shí)我認(rèn)為自己本學(xué)期做的還不夠好，還有很多需要提高和進(jìn)步的地方。
作為一名有益的學(xué)生，在我過(guò)往的中小學(xué)時(shí)代，一直都是年紀(jì)名列前茅的尖子生，高考過(guò)后如愿進(jìn)入了理想的學(xué)。還記得剛剛開學(xué)的時(shí)候，我難免有點(diǎn)小驕傲，總覺得自己很優(yōu)秀了，因?yàn)樽约撼^(guò)學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線很多分了。直到開學(xué)過(guò)后的一個(gè)月里，我的驕傲和銳氣都去了一半。學(xué)真的給我上了一道很深層次的功課，這種課堂并不是老師課堂上傳授的那種知識(shí)，它帶給我很高的思想覺悟。在開學(xué)的這一個(gè)月里，我經(jīng)歷了許許多多。訓(xùn)的時(shí)候，我了解到同學(xué)們基本上都是超過(guò)錄取分?jǐn)?shù)線很多分錄取進(jìn)來(lái)的，甚至絕部分同學(xué)高考分?jǐn)?shù)比我更加高，那時(shí)候我才了解到，自己并不是特殊的哪一個(gè)。訓(xùn)期間的活動(dòng)非常豐富，再一次刷新了我的見識(shí)，原來(lái)我的同學(xué)們這么優(yōu)秀，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，還多才多藝。那時(shí)候我就有了很強(qiáng)的危機(jī)感，在訓(xùn)結(jié)束之后，我就參加了學(xué)生會(huì)的面試，我依舊記得面試的那一天，自己是多么緊張焦慮，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己身上的缺陷，我真的還不夠優(yōu)秀，還有很多地方需要加油。
本學(xué)期學(xué)校舉辦的活動(dòng)真的很多，因?yàn)閺?qiáng)烈的危機(jī)感，促使我不斷強(qiáng)迫自己參加各類競(jìng)選和競(jìng)賽，很多次我都未能通過(guò)海選，自己的信心真的遭受到了前所未有的打擊，優(yōu)秀的人真的太多了，但是我從來(lái)沒(méi)有被挫折擊垮過(guò)，跌倒了，我就自己站起來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)累計(jì)經(jīng)驗(yàn)，一點(diǎn)點(diǎn)變優(yōu)秀。就這樣，從前靦腆害羞的自己，現(xiàn)在變得越來(lái)越開朗了，成功加入學(xué)生會(huì)的我真的得到了很的鍛煉，同時(shí)也見到了在這個(gè)學(xué)校里真正拔尖的學(xué)生，真的太優(yōu)秀了，我也認(rèn)識(shí)到了自己很多的不足，因?yàn)閷W(xué)校優(yōu)秀的人特別多，所以我也不斷被激勵(lì)著，現(xiàn)在的.我非常努力，我也想變像他們那樣優(yōu)秀。
在本學(xué)期的課堂中，我表現(xiàn)良好，刻苦鉆研學(xué)術(shù)知識(shí)和難點(diǎn)，周圍的同學(xué)絲毫不遜色于我，甚至還出現(xiàn)了幾名對(duì)本專業(yè)有著特別天賦的同學(xué)，被老師進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。每一天，我的同學(xué)都會(huì)給我?guī)?lái)各種各樣的驚喜，他們都是來(lái)自各個(gè)省市拔尖的學(xué)生，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，還有很多沒(méi)有展現(xiàn)出來(lái)的才藝。很多時(shí)候我都有很強(qiáng)得壓迫感，這種感覺很好，能夠不斷刺激我變得更加優(yōu)秀。
本學(xué)期，我一直保持努力積極的心態(tài)，當(dāng)時(shí)仍有很多做的不好的地方，往后的學(xué)時(shí)光，我相信我會(huì)變得更加優(yōu)秀。
中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定篇十五
我從20xx年進(jìn)入某學(xué)校就讀以來(lái)，一直一嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會(huì)竟?fàn)幰彩刮页浞值卣J(rèn)識(shí)到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生的重要性。無(wú)論如何，過(guò)去的一年是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。
在思想上，要求積極上進(jìn)，熱愛祖國(guó)、熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、遵守國(guó)家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，于上期向黨遞交入黨申請(qǐng)書，并在黨校學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時(shí)被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”；有非常強(qiáng)的上進(jìn)心，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。
在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)考研目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際；除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的.擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的學(xué)生而不懈奮斗。通過(guò)我的刻苦努力，在上期榮獲院設(shè)一等獎(jiǎng)學(xué)金，并被院列為了冒尖生培養(yǎng)對(duì)象。
在工作上，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較好的組織能力，在擔(dān)任分團(tuán)宣傳部員期間，工作塌實(shí)，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，多次、配合部長(zhǎng)出色的完成了院團(tuán)的宣傳活動(dòng)和系內(nèi)的各項(xiàng)宣傳活動(dòng)。我結(jié)合自身的特長(zhǎng)，積極為系增光，曾在院團(tuán)舉辦的海報(bào)制作賽及手抄報(bào)比賽中多次獲獎(jiǎng)。由于工作積極努力，成績(jī)突出，被評(píng)為院“優(yōu)秀共青團(tuán)員”，得到老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情方，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，擁有自己的良好出事原則，能夠與同學(xué)們和睦相處；積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷，曾在寒假社會(huì)實(shí)踐中被評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”的稱號(hào)，并在各項(xiàng)文娛體育活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)。
不足之處就是人際交往能力較差，我在今后的學(xué)習(xí)生活中一定會(huì)不斷的鍛煉完善自己，爭(zhēng)取作一名優(yōu)秀的學(xué)生。
中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定篇十六
我叫xxxx，今年14歲。xx年從xxxx小學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)就讀于xxxx中學(xué)?；厥兹甑膶W(xué)習(xí)過(guò)程，是一段多么快樂(lè)的時(shí)光?。∽允贾两K我都能夠遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)于律己，寬以待人。每個(gè)學(xué)期老師都會(huì)對(duì)我的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，幫助我找出我的不足，每當(dāng)我翻開這一本小冊(cè)子，看到老師給我寫的評(píng)語(yǔ)，我都能夠清晰地感受老師對(duì)我的關(guān)愛和寄予的厚望。我為沒(méi)讓老師失望感到非常的自豪。在學(xué)校，我斯文禮貌；在家中，我孝順尊重父母，爸爸媽媽對(duì)我一直很滿意；在社區(qū)，我是鄰里公認(rèn)的有口皆碑的好公民。我積極參加學(xué)校組織的社會(huì)公益活動(dòng)；曾跟父母一起參加社區(qū)公益勞動(dòng)，去敬老院和兒童福利院看望孤寡老人和殘疾兒童；還全家行動(dòng)為四川災(zāi)區(qū)人民捐錢捐物；我在公交車上能主動(dòng)給陌生的老人讓座；扶盲人幼童過(guò)馬路……。我有很強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和是非觀，能身體力行地弘揚(yáng)身邊的好人好事，抨擊和糾正他人的不良行為與社會(huì)現(xiàn)象。我擔(dān)任班干部和課代表工作主動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)而且樂(lè)此不疲，曾多次獲得“優(yōu)秀班干部”榮譽(yù)。三年來(lái)，我的思想品德評(píng)定均為優(yōu)秀。我是個(gè)活動(dòng)積極分子，有很強(qiáng)的班級(jí)榮譽(yù)感，曾參加過(guò)學(xué)校的器樂(lè)隊(duì)，學(xué)校組織的班級(jí)合唱比賽，廣播體操比賽，演講比賽和手抄報(bào)比賽，都取得了不斐的成績(jī)。在學(xué)習(xí)上，雖然我的成績(jī)不曾是班上的第一二名，但我能腳踏實(shí)地，進(jìn)取拼搏，不愿服輸，爭(zhēng)取每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，終于我也成了5a生，我為自己吶喊，我為自己加油：你能行！我有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時(shí)能認(rèn)真聽講，認(rèn)真作好筆記，每天能如期優(yōu)質(zhì)按量地完成老師布置的作業(yè)。每個(gè)學(xué)期初我都會(huì)為自己制定一個(gè)科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。而在每個(gè)學(xué)期末我又會(huì)對(duì)本學(xué)期進(jìn)行一次深刻總結(jié)。對(duì)每次的考試，我會(huì)進(jìn)行深刻反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，明確努力方向。我喜歡看課外書籍，因此，一到放假，我會(huì)讓媽媽從她學(xué)校的圖書館借來(lái)大量的中外名著來(lái)看，有時(shí)還用自己的零花錢上新華書店去買上幾本解渴。每讀完一本書，我都會(huì)寫出自己的讀后感。我喜歡英語(yǔ)，而且我的記憶力也好，在學(xué)校組織的英語(yǔ)單詞競(jìng)賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)；我的英語(yǔ)口語(yǔ)流暢，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，因此曾多次參加過(guò)市區(qū)兩級(jí)語(yǔ)文作文大賽，中文演講比賽，英語(yǔ)風(fēng)采大賽，英語(yǔ)口語(yǔ)演講比賽等，取得了特等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)和優(yōu)勝獎(jiǎng)等。由于老師，父母的悉心教導(dǎo)，再加上我個(gè)人的不懈努力，初中三年中，我獲得了數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，英語(yǔ)比賽一等獎(jiǎng)等好成績(jī)；被評(píng)為“學(xué)習(xí)積極分子”，“優(yōu)秀特長(zhǎng)生”，“月考進(jìn)步獎(jiǎng)”，“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生”等榮譽(yù)。這些成績(jī)使我贏得了老師和同學(xué)的好評(píng)，也承載了爸爸媽媽的厚望。我思想上要求上進(jìn)，積極向團(tuán)組織靠攏，終于我成了一名共青團(tuán)員，我會(huì)一如既往地嚴(yán)格要求自己，不斷鞭策自己，完善自己，使自己成為一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員的。我熱愛生活，喜歡動(dòng)腦動(dòng)手，而且有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，在化學(xué)和物理學(xué)科的實(shí)驗(yàn)課上，我大膽地進(jìn)行著實(shí)驗(yàn)，細(xì)心觀察現(xiàn)象，詳細(xì)地記錄過(guò)程，科學(xué)地撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，因此化學(xué)和物理的實(shí)驗(yàn)考查成績(jī)均為a等。我熱愛生活，平時(shí)除了學(xué)習(xí)，我還喜歡深入社會(huì)，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，關(guān)注社會(huì)，培養(yǎng)自己的社會(huì)視角。我的爺爺奶奶都生活在農(nóng)村，知道農(nóng)民生活的不容易。因此我在讀初一的那年暑假里，調(diào)查了部分農(nóng)民工的生活情況，后來(lái)還撰寫了一個(gè)名為《關(guān)于農(nóng)民生活狀況的.調(diào)查》。通過(guò)這次調(diào)查，我深深體會(huì)到了農(nóng)村人生活的簡(jiǎn)單和不容易。我喜歡有條理有情趣的生活與學(xué)習(xí)方式。我熱愛生活，曾利用休息時(shí)間，給我溫馨的家拍了寫真；把我練過(guò)的書法，看過(guò)的書目，寫過(guò)的讀后感都羅列成冊(cè)，還央求爸爸給它寫序、命名。爸爸給了我和我的作品很好的評(píng)價(jià)，親自為它取名為《生活的笑臉就在我掌心里》。我熱愛生活緣于我能在生活中發(fā)現(xiàn)美，感受美，并且不斷的去創(chuàng)造美。我喜歡繪畫，愛好聽歌、唱歌。會(huì)彈奏電子琴，演奏二胡，曾參加過(guò)株洲市舉行的群藝演出活動(dòng)。我的身體素質(zhì)好，每項(xiàng)考查均達(dá)到健康標(biāo)準(zhǔn)，是一名健康的中學(xué)生。雖然我的體育成績(jī)?cè)?jīng)不夠理想，但通過(guò)自己的不懈努力，我達(dá)到了一個(gè)又一個(gè)指標(biāo)：跳繩一分鐘能跳一百六十多下了，單手握力也達(dá)到了38公斤。我將在以后更加努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
三年的學(xué)習(xí)生涯，我漸漸成熟了：學(xué)習(xí)認(rèn)真，辦事穩(wěn)重，善思上進(jìn)，學(xué)會(huì)了容忍和責(zé)任，學(xué)會(huì)了感恩和關(guān)愛……。我要由衷地說(shuō)一聲：親愛的爸爸媽媽，你們辛苦了！敬愛的老師，你們辛苦了！我一定不會(huì)辜負(fù)你們的期望：健康生活，快樂(lè)學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里幸福地遨游！
中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定篇十七
本人在校熱愛祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長(zhǎng)的好孩子，鄰居的好榜樣。
我學(xué)到了很多知識(shí)，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力。
在思想方面，我積極上進(jìn)，篤守誠(chéng)、信、禮、智的做人原則，思想積極要求進(jìn)步。我關(guān)心了解時(shí)事，具有國(guó)家和民族自豪感，遵紀(jì)守法，舉止文明，正直守信，有團(tuán)隊(duì)精神，熱愛勞動(dòng)，樂(lè)于幫助他人，并自覺愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
學(xué)習(xí)方面，我有較強(qiáng)的自學(xué)能力，勤鉆研，肯思考，能合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，善于摸索符合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，理解能力強(qiáng)，思維敏捷，對(duì)問(wèn)題有獨(dú)到的見解。并取得了較好的成績(jī)。
在合作與實(shí)踐中，我愛護(hù)集體榮譽(yù)，在團(tuán)隊(duì)合作中尊重他人的意見和觀點(diǎn)，積極發(fā)展實(shí)踐能力，勇于開拓新方法，但有時(shí)過(guò)于苛求。我會(huì)努力在今后的學(xué)習(xí)生活中去協(xié)調(diào)并改正。當(dāng)然，我也發(fā)現(xiàn)我的不足，吃苦精神不夠，韌勁欠缺。當(dāng)然，我會(huì)努力完善我，用全新的面貌去應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)。