度假旅游時(shí)，我們可以欣賞到不同地區(qū)的獨(dú)特美景?？偨Y(jié)不僅僅是對成果的總結(jié)，也是對過程的總結(jié)，我們應(yīng)該注重思考和自省。請閱讀以下相關(guān)內(nèi)容
我與好同桌的那些事篇一
在學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們難免會(huì)發(fā)生許多別扭，更別說同桌之間了。冰雪聰明的我，與嬉皮搗蛋鬼的同桌，經(jīng)常展開戰(zhàn)斗。下面就請關(guān)注幾場經(jīng)典“戰(zhàn)例”吧！
演奏者：“被惹”的我，“狡猾”的同桌。
精彩指數(shù)：
戰(zhàn)況：“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學(xué)們都爭先恐后的跑出課室外。我的同桌——“超級大玩將”當(dāng)然也不例外。他沖到課室門口，對我做了個(gè)鬼臉，還大聲喊叫道：“撿（簡）金幣”。我頓時(shí)怒發(fā)沖冠，從座位上走了出來，準(zhǔn)備打他。他霎時(shí)間像兔子一般，溜走了。我便去追他，由于他跑步特別快，我怎么樣也追不上他。直到我跑得滿頭大汗，氣喘吁吁。
勝利者：同桌。
戰(zhàn)后感言：我今后得多多練習(xí)跑步啦！
演奏者：“被捉弄”的我，“愛搗蛋”的同桌。
精彩指數(shù)：
戰(zhàn)況：打起了預(yù)備鈴我把上節(jié)課用的書本放進(jìn)書包。我突然發(fā)現(xiàn)，剛才被書壓著的那一塊桌上，鬼使神差的出現(xiàn)了一個(gè)用鉛筆畫的圖像。我仔細(xì)一看，那圖像是一個(gè)人頭，人頭下面是一雙做著“鄙視”形態(tài)的手。那個(gè)圖像竟然正對著我，那雙手也是朝著我的。我氣急敗壞；這時(shí)，同桌在一旁狂笑。我立刻恍然大悟，知道了這件事的“元兇”。我使出了我的絕招——“九陰白骨爪”頓時(shí)發(fā)出了一身慘叫。
勝利者：精神上是同桌，物質(zhì)上是我。
戰(zhàn)后感言：我的絕招足以讓他“破相”了。不過他本來長得就那樣，和“破相”后沒什么差別。
演奏者：“聰明”的我，“愛開玩笑”的同桌。
精彩指數(shù)：
戰(zhàn)況：上英語課時(shí)，老師問了一道關(guān)于語法的題。提問了很多同學(xué)，他們都回答不出來。后來我舉了手。老師叫了我，我回答了出來這個(gè)問題，老師表揚(yáng)了我。我便得意的坐下了。同坐看見我如此風(fēng)光，心里也不舒服。于是嬉皮笑臉的對我說：“哼！這個(gè)問題是我教你的！”因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)成績不大好，所以你應(yīng)該心里也明白。我便微笑的對他說：“是的，謝謝你教我這道題！”他的笑容霎時(shí)間定格住了。我看到他這反應(yīng)，捧腹大笑。
勝利者：我。
戰(zhàn)后感言：跟這類人相處，就得順著他的意思走，令他大吃一驚。
表演者：“發(fā)呆”的我，“無聊”的同桌。
精彩指數(shù)：
戰(zhàn)況：散學(xué)典禮時(shí)，因?yàn)槲覜]考好，所以我坐在座位上悶悶不樂。老師還沒來，同學(xué)們都在聊天打鬧，說的說，笑的笑。唯獨(dú)我一個(gè)人，用手托起頭，坐在座位上一句話也沒說。同桌一時(shí)無聊，見我在發(fā)呆，于是小聲的對別的同學(xué)說我的了“思鄉(xiāng)癥”。他故意做給我看，當(dāng)然我也看到了。不過我才沒有心情和他鬧了。我當(dāng)作沒聽見，繼續(xù)發(fā)呆中。后來，他自討沒趣，就和別人玩去了。
勝利者：我。
戰(zhàn)后感言：原來想讓他不說關(guān)于自己的壞話，只用不理他就可以了。
我與好同桌的那些事篇二
自打五年級開始，老師就給我換了同桌，居然把我安排在“幼稚、愛哭男孩”高逸寧的旁邊！唉，苦??！我現(xiàn)在是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈了！
總愛哭的男生。
“叮鈴鈴，喔！上自習(xí)課嘍！”我飛快的拿出了作業(yè)寫起了作業(yè)，這時(shí)，同桌突然拍了拍我，要我跟他玩“真心話、大冒險(xiǎn)”我們用石頭、剪刀、布分輸贏，結(jié)果他輸了，選擇了大冒險(xiǎn)。于是，我便讓他擺十個(gè)可愛表情。后來他做不出來，竟然哭了，還說我欺負(fù)他。這時(shí)，我懵了，到底是誰要和我玩，到底是誰欺負(fù)誰呀？這家伙可真沒出息。
我與好同桌的那些事篇三
我與同桌有個(gè)約定，這個(gè)約定是幾個(gè)星期前剛剛立下的。
這個(gè)約定主要是針對我的，約定一：不可越過“三八線”，這是最讓我頭疼的，因?yàn)槲业氖种獬３Ｔ竭^線一點(diǎn)點(diǎn)，可是這個(gè)懲罰特別惡心：第一次超線，打三下；第二次超線，打五下；第三次超線，打十下，如果超過三次，幫對方寫一個(gè)作業(yè)，但不能是作文。
約定二：如果同桌想從我的位置出去或進(jìn)去，就必須說一句口令，口令就是圓周率前20位，如果什么也沒說就出去了，懲罰和超線一樣。
約定三，這是最最可怕的一個(gè)約定：在考試時(shí)，如果偷看了對方的試卷，被發(fā)現(xiàn)，自覺繞操場跑二十圈，如果不愿意，可以選擇把自己的課本往教室天花板上的大電風(fēng)扇上扔50次，如果書還是沒有破，就重新再扔50次。
因?yàn)檫@么可怕的懲罰，我再也不敢“犯法”了。
我本來想撕毀這個(gè)約定，但是同桌把這張破紙藏得很好，這張約定紙上有我簽的字，我用了一個(gè)星期的時(shí)間也沒有找到。
我與好同桌的那些事篇四
‘‘同桌’’——‘‘同桌’’——同桌真的就僅是簡簡單單的兩個(gè)字嗎？呵呵，大錯(cuò)特錯(cuò)，其實(shí)同桌是你的一個(gè)朋友，更是你最好，又是你最需要的一個(gè)伙伴。
我的同桌是一個(gè)姓陳名飛飛的女生，身高比我高半個(gè)頭帶著一個(gè)精美的小眼鏡，臉上總帶著和善的、溫暖人心的微笑，她的笑令我百思不得其解，那笑容，酸甜苦辣咸樣樣都有，讓我猜不出其意思，只能不懂裝懂的回她一個(gè)微笑，她的微笑足以比得上《蒙娜麗莎》的神秘的微笑！
我曾經(jīng)偷偷地觀察過她的微笑，她的笑在訂正數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)是苦的，她的眉頭皺成了三條‘‘小溪’’，眼睛盯著數(shù)學(xué)題，一直盯，一直盯，直到發(fā)現(xiàn)我在看她時(shí)她才抬起頭給了我一個(gè)苦笑，這苦笑讓我感受到她的樂觀。
她的笑容，難以形容，她雖然在班上十分默默無聞，但不代表她沒有優(yōu)點(diǎn)，只是你們未去尋找，去發(fā)現(xiàn)。
她就是我的同桌，可愛、樂觀，等等未被發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)組成的一個(gè)默默無聞的女生，她就是我的同桌——陳飛飛。
我與好同桌的那些事篇五
“來，彭騰，說說吧，剛才怎么回事啊？”我不緊不慢的問他們。
支支吾吾了半天，彭騰終于開口了：“我…我做室內(nèi)操的時(shí)候李銀博總是找我事，打一下我踢一下我的.，結(jié)果我們倆就開始打了……額…還有我去關(guān)電視的時(shí)候回來李銀博把我的凳子倒過來了，結(jié)果…結(jié)果我就……”
“不是，我……”李銀博沒等彭騰說完就急忙打斷了他，“你先等他說完你再說。”
“我上節(jié)課說團(tuán)結(jié)的時(shí)候你們都干什么了，都是對牛彈琴是吧！”我實(shí)在是控制不住自己的語氣，說的有點(diǎn)過激了?！叭松苡心隳芟嘧R(shí)幾個(gè)人，能有幾個(gè)同學(xué)，更何況能有幾個(gè)同桌，都說咱們是兄弟姐妹，更何況還是同桌、一個(gè)宿舍的兄弟！這是最親最近的人啦！你說你們這樣做對不對？”再看他們已然哭成了淚人。
“行，都是一個(gè)班的人，老師呢，就想讓咱們都團(tuán)結(jié)起來，從此以后咱們都應(yīng)該互幫互助，都共同為這個(gè)班級做貢獻(xiàn)。是吧？好，你們兩個(gè)回去吧，好好反思一下自己?！蔽野阉麄儙С隽宿k公室。
唉！這個(gè)世界上能有多少人能成為一個(gè)班的兄弟?。『煤谜湎О?，青春一旦逝去就不將重來。
我與好同桌的那些事篇六
四年級時(shí)，與我最要好的同學(xué)還要數(shù)我的同桌——?jiǎng)⒇S智了。
我和他兩個(gè)人，我弱不禁風(fēng)，他粗壯如牛；我的成績名列前茅，他則常常倒數(shù)第一。我們兩個(gè)簡直是鮮明的對比。但我們在一起常常用自己的長處不對方的短處，所以相處得倒也融洽。
我們時(shí)常會(huì)互相幫助。他學(xué)習(xí)成績不好，所以每到考試，我都要給他“惡補(bǔ)”一番，可他總是不長進(jìn)，每次都在我的“眼皮底下”偷偷溜走，雖然每次都被我“捉拿”回來，但他也從不仗著自己人高馬大來欺負(fù)我。平時(shí)他也幫助我。每次我被周葉桐“挾持”時(shí)，他不管在干什么，都會(huì)挺身而出，拔刀相助，把我“解救”出來，并且警告他以后不準(zhǔn)再欺負(fù)我，我深受感動(dòng)。
我們相互之間總愛開玩笑。
又一次，我神秘兮兮地告訴他：“劉豐智，我最近學(xué)了一種魔法，十分鐘內(nèi)能讓你的凳子底下出現(xiàn)一些碎紙片?！彼纯醋约旱牡首拥紫隆湛杖缫?。他疑惑地問：“不可能吧？”“可能不可能，過一會(huì)兒你就知道了?！?BR> 我拿出一個(gè)紙團(tuán)給他看，帶著詭異的微笑問他：“知道這紙團(tuán)里有什么嗎？”不等他回過神兒，我就已經(jīng)把紙團(tuán)塞到他的課桌里。他看到我那不懷好意的笑，以為那只團(tuán)里有什么好東西，連忙到課桌里看、找。我趁機(jī)把先前撕好的一些碎紙片扔到他的`凳子下，等他拿出紙團(tuán)，打開發(fā)現(xiàn)沒有什么東西時(shí)，我已近行動(dòng)完畢，敏捷的身手早已蒙混過了他的眼球。
我得意地告訴劉豐智：“看你的凳子底下！”他一看，立刻明白了我的“作案手段”，他粗聲粗氣地對我說：“給我打掃掉！”我看著他那老虎一般的眼珠和柱子一樣的胳膊，盡管我知道他不會(huì)真的動(dòng)手打我，但我還是乖乖地把地掃了。
我們兩的交往有酸有甜，有苦有辣，但我們始終是好朋友。
我與好同桌的那些事篇七
我的同桌是一位害羞的小姑娘，就像含羞草，一點(diǎn)它的葉子就收攏了。
她皮膚白皙，濃眉大眼，鼻梁高高的。一張小嘴愛說愛笑的，時(shí)常扎著馬尾辮，一年四季都這樣。我認(rèn)識(shí)她，還有一段有趣的經(jīng)歷呢！
那是我到妙筆的第一天，對這個(gè)環(huán)境好奇又陌生。我還沒一個(gè)好朋友，和我同桌的女孩也一言不發(fā)。一直到了那節(jié)數(shù)學(xué)課上，一只紫色筆蓋在我的腳邊，穩(wěn)穩(wěn)地躺在那里睡大覺呢！一只纖細(xì)的手碰了我一下，指指那只筆蓋，懇切地對我說:“能不能，幫我撿下筆蓋?！蔽椅⑿Φ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，意思是我能。我彎著腰把筆蓋撿起來遞給她，她給我一個(gè)微笑。
到了下課，我正要到外面去活動(dòng)活動(dòng)。一聲“請你等一下”，把我的腳步給留住了。我轉(zhuǎn)過身去，是她——那個(gè)上課讓我?guī)退龘旃P蓋的女孩。我笑了笑問道:“叫我干嗎？”她感激地對我說:“謝謝你上課幫我撿筆蓋?！蔽业淖爝厯P(yáng)起一絲微笑:“沒關(guān)系”?！拔医性?，你叫什么？”“王鴻”。我們的'這段交情就這樣開始了。
后來，我和袁利英成為了形影不離的好朋友。只要我和她不管誰遇到困難，我們都會(huì)一起面對，一起迎接。我和她每天一起回家，一起寫完課堂作業(yè)。下起大雨，她帶著傘就會(huì)把我?guī)У焦徽救?。?dāng)然她有困難，我也會(huì)毫不猶豫的幫助她。
可是，今年她卻沒有來。我們曾約好還會(huì)見面的，可不知為何她卻失約了。
我與好同桌的那些事篇八
時(shí)光飛逝，上到了初一，我已經(jīng)不清楚與多少位同學(xué)坐過同桌了，但真正讓我難以忘記的，還是我與她，一個(gè)樸實(shí)，真誠而善良的女孩相處的日子，我與同桌作文。
回憶那段與她相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，沒有轟轟烈烈的大事，唯有如水一般淡淡的平凡，但如果你去細(xì)心品味這看似無味的小事，便會(huì)從中感受到這水中的甘甜。
她的到來使我不怎么好的成績一跌再跌?？赡翘欤幌?qū)W習(xí)成績好的她竟向我問了一道不怎么難的數(shù)學(xué)題，我細(xì)心、耐心的給她講了。隨后的幾天里，她又問了我一些問題，好象都是些我能回答的問題。從那時(shí)開始，我下定決心要在成績上趕過她。經(jīng)過我的努力，我終于成為與她最接近的人！
隨著時(shí)間的推移，我身邊的.許多人與事都產(chǎn)生了巨大的變化，但曾經(jīng)是同桌的她卻使我懂得了：至少，至少人與人之間真誠的友誼是不會(huì)改變的。
我與好同桌的那些事篇九
謝謝你！曾經(jīng)給予我許多美好的東西。
題記。
到來。
奇跡啊奇跡！奇跡出現(xiàn)了。班主任竟然把一個(gè)女生安排和我同桌，可能你們覺得我有點(diǎn)兒太夸張了，不就是挨了個(gè)女生嗎？可是這是我的第一位女同桌。記得那是小學(xué)六年級的時(shí)候吧，班里來了一個(gè)女生，班主任讓人家和我同桌，那個(gè)女生死活不愿意和我做同桌，因?yàn)槲沂莻€(gè)殘疾人。也許是因?yàn)檫@個(gè)原因，從小學(xué)到初中再到高中，我一直沒有和女生做過同桌。
那天，班主任和我們說他的一個(gè)親戚要到我們班來借讀三個(gè)月，下午吃過晚飯后，她就來了，班主任便讓她和坐在了我的旁邊，這當(dāng)然不是因?yàn)槲伊?，而是因?yàn)槲业那懊娴膬蓚€(gè)雙胞胎姐妹學(xué)習(xí)好，可能班主任認(rèn)為她們可以幫助她學(xué)習(xí)吧。
就這樣她悄悄的來到了我的身邊。
她的名字叫什么。
第二天早晨，我來到學(xué)校，就有同學(xué)問我：峰，你的新同桌叫什么？我才意識(shí)到我和她之間還沒有說過話，昨天晚上她來的時(shí)候，我也沒有太注意她，正當(dāng)我想這些的時(shí)候，她來了，穿了一件紅色的上衣，一條牛仔褲，她走到我的旁邊坐下，開始看書，我也開始看書，可我的心意完全不在書上，我悄悄的看著她，圓圓的臉龐，齊齊的劉海，長長的睫毛，高高的鼻梁，一副眼鏡穩(wěn)穩(wěn)地架在上面，紅潤的嘴唇，一條馬尾辮梳在腦后，好漂亮?。〉谝还?jié)課上英語，整堂課我都在悄悄的看她，以至于我一節(jié)課都沒有聽見老師在說什么。下課后便有寫座次表的同學(xué)過來問她的名字，她才在紙上寫下她的名字：婷，好秀麗的字??！
就這樣我便知道了她的名字。
平安夜。
眼看著12月24日一天天逼近，同學(xué)們正在緊鑼密鼓的準(zhǔn)備著圣誕禮物，而我是比較清閑的，因?yàn)槲覜]有太多的朋友，所以我不用在圣誕禮物上花費(fèi)太多的時(shí)間。
12月24日晚上是平安夜，吃過晚飯，同學(xué)們就開始互贈(zèng)蘋果了，而我認(rèn)為沒有人會(huì)給我蘋果，就像被遺忘在角落里的孩子一樣于是默默地在座位上做作業(yè)，這時(shí)，婷拿著一個(gè)大大的紅紅的蘋果放在我桌子上，她笑著說；送給你，祝你在新的一年里平平安安１我高高興興的收下了你的祝福，報(bào)之以一個(gè)微笑。
就這樣我們之間便結(jié)下了深厚的友誼。
不辭而別。
記得那天，我像往常一樣高高興興的去上學(xué)，可是婷已經(jīng)走了，她不知道我為她的離去哭了好幾次，她也不知道，我把qq簽名改為了你走了，我有點(diǎn)孤獨(dú)。
如果說人與人相遇是因?yàn)橛芯壍脑?，那我還是愿意再有一次這樣的緣分，再遇到一個(gè)漂亮的女同桌！
認(rèn)識(shí)她，一個(gè)白癡樣的同桌，是一種幸福。真的是一種幸福。
同桌叫l(wèi)，她常說，因?yàn)樗唵?、快樂、可愛，所以她畫畫很好，但我倒看不出這兩者有什么關(guān)系，不過，看到她給我畫的素描我才知道，快樂是她能畫好畫的前提，也是她生活的純粹。
人的一生中只有三年初中，六個(gè)學(xué)期；和她同桌3。5個(gè)學(xué)期，而且，和她唱了三年《睡在我上鋪的兄弟》。她是第一個(gè)讓我真正地發(fā)自內(nèi)心地笑的人。
其實(shí)有很多話想對她說，但每次對著她的眼睛，卻又始終說不出口；又是看著她失望的表情和聽見她無奈地嘆氣，我覺得心疼卻只能在心里暗暗說抱歉。
明明知道我喜歡一個(gè)人獨(dú)行卻還是與我齊步說只是想分擔(dān)我的一點(diǎn)孤單；
明明知道我不會(huì)喜歡與人分享心事卻還是會(huì)一遍遍地纏著我說；
明明知道我不會(huì)喜歡她說的那些無聊笑話卻還是一次次地笑著對我說；
明明知道我不開心時(shí)更愿意一個(gè)人安靜地流淚卻還要擠到我身邊安慰我逗我笑；
明明知道相比起熱鬧我更愿意安靜地坐著看書卻還是固執(zhí)地逗我說話；
明明知道。
簡單可愛而有快樂的l，你看到了嗎？我真的已經(jīng)笑了，謝謝了！
我相信是緣分，讓我和你成為了同桌。緣分是在無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧遇見了你。
你是我所見過的在這個(gè)世界上難得一見的忠厚老實(shí)的人，你和藹的眼神，低沉的嗓音和真誠的心總是給人一種溫暖，一種舒暢。和你交流，沒有任何的屏障；和你交流，順著那溫和的目光我總能接觸來自一種真實(shí)感的注視。你的目光，閃動(dòng)著清澈，閃動(dòng)著明媚，閃動(dòng)著純凈，如同一灣清泉流轉(zhuǎn)，那份神往、那種癡狂，即便是邪惡的污濁，也能被你溫暖的眼神融化，即使是昧良虛假，也能被你深刻的目光擊碎，即使是冷若冰霜的性情，也能被你的慈祥和仁愛所感動(dòng)、所屈服！你就是這么一個(gè)神圣的女子，悄然的坐在了我的身邊。
你是個(gè)很有耐心的女孩。每當(dāng)我遇到了不懂的問題，毫無疑問總是向優(yōu)秀的你請教，而你總是耐心地、詳細(xì)地為我排出困惑。遇到難題，你總是先冥思苦想，很不容易的你找到了解決的辦法，然后你就細(xì)心的為我一一解答。對你，我產(chǎn)生了無限的感激之情。而當(dāng)我問個(gè)很簡單的問題時(shí)，你沒有抱怨，也不去推辭，你仍然耐心的為我說著、講著。你還毫不吝嗇的告訴我做一道題，應(yīng)該是具備什么樣的解題技巧、怎樣尋找出入點(diǎn)、怎樣用簡便方法。我感覺你的身影是那樣高大。
你是個(gè)追求上進(jìn)的女孩。每當(dāng)我想著閉上雙眼小憩一會(huì)兒的時(shí)候，不經(jīng)意總瞥見你皺著眉頭忙碌的翻著書本。“哎呀，物理太差啦！”你大叫著，左翻右找的抱出一大摞物理資料出來一題一題的看，手拿著筆一行一行的點(diǎn)，時(shí)不時(shí)的一圈，或畫個(gè)記號(hào)。你那物理教輔書上做得滿滿的，紅色的筆記和藍(lán)色的字體鮮明映襯躍入我的視線。我的物理成績也不好，也沒像你這么用功啊。你真的是很用功很積極。在你潛移默化的陶冶下，我也不得不打開書本，認(rèn)真對待起來。在學(xué)習(xí)上，你簡直就是我的榜樣。
除此之外你還很熱心。記得那日我沒帶化學(xué)書，然而當(dāng)晚要上新課怎么辦呢？恰好你要上興趣班，你毫不猶豫的將你的書借給了我。然而離上課還有幾分鐘的時(shí)候，你趕回來了，似乎這節(jié)興趣班不上了。我正躊躇著趕緊抓緊時(shí)間去借書啊，結(jié)果一本化學(xué)書躍進(jìn)了我的視線，我一驚，抬起頭，就見你溫和的目光像陽光一樣燦動(dòng)著微笑說：“幫你借的?！?BR> 幫你借的。質(zhì)樸的四個(gè)字卻靈動(dòng)著真實(shí)和熱心。我感受到了，那顆真誠而憨厚的心懷，那如陽光般的關(guān)懷與溫暖。
不管歲月如何變遷，不管時(shí)光怎樣轉(zhuǎn)變，我始終會(huì)記得你的名字，那個(gè)字寫起來蒼勁有力的女孩：費(fèi)煒瑋。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼，高一生活要結(jié)束了。馬上要面臨放假，放假、原本是件令人愉快的事——沒有老師的絮絮叨叨，沒有煩躁的上課鈴聲，也沒有晚睡早起的生活節(jié)律?？晌覅s生氣地撅起了嘴巴，同桌的眉間也透出點(diǎn)點(diǎn)悲傷。如果有如果，如果可以選擇，我寧愿不要那段長長的假期，我想繼續(xù)與同桌之間的情誼。
臨近考試，班主任不知為何又調(diào)了座位，這一次全面的大調(diào)，竟沒有走漏一點(diǎn)風(fēng)聲，等到換座位時(shí)，好多同學(xué)的臉色都不好看，有的、甚至哭成淚人。那種難受、那種不舍，我也感同身受，可還是用平靜的心態(tài)微笑著迎接我的新同桌。
一切，又有了新的開始。同桌，那一天，是5月25日，星期三。
最初，總覺得我們之間很難有太多的牽扯，無非是像生命中那些匆匆的過客一樣，只會(huì)在彼此的世界里留下一個(gè)微渺的身影，然后，漸行漸遠(yuǎn)。直到后來，時(shí)間把我幼稚的想法駁回；直到后來，我才發(fā)覺自己離不了你了，是我自己對我們的情誼太不自信。以后的日子，我才知道，你是那個(gè)最好的同桌；才知道，與你，是那樣難舍難分。
是你，在我走神時(shí)輕輕碰我，提醒我認(rèn)真聽課。
是你，主動(dòng)問我有沒有不會(huì)的題，然后柔和地給我講清楚。
是你，做著那些滑稽可愛的動(dòng)作，扮著那些逗笑的表情，說著那些打趣的話語，在我佯裝生氣時(shí)笑著哄我。
是你，寫作業(yè)時(shí)壞壞的搶占我的地盤，用手中的筆勾勾我的手指頭，然后橫橫地說：“找事兒！”
是你，在我傷心落淚時(shí)，輕聲詢問我、安慰我。
是你，容忍我的壞脾氣，笑著面對我的一切惡作劇……。
我想在青春里舉行一場盛大的焰火晚會(huì)，和你一起看大批的流星隕落。因?yàn)?，你是我的?dú)家回憶。
知道嗎？從沒有人會(huì)在我走神時(shí)提醒我認(rèn)真聽課。他們，只是自顧自的學(xué)著、玩兒著……。
知道嗎？從沒有人會(huì)主動(dòng)問我有沒有不懂的地方。在你給我講題的過程中我沒有察覺到你有一絲的驕傲與不屑，總是那么耐心，仍是那么溫柔。
知道嗎？跟你在一起的每一天都那么賞心悅目，我怎么會(huì)生你氣呢？嘟著嘴巴朝你撒嬌、聽你哄我的時(shí)候我真的好開心。至少，心里面知道還有人在意著自己。
知道嗎？其實(shí)我總怕會(huì)影響你，所以在你聚精會(huì)神聽課的時(shí)候我總不忍心打擾你。
知道嗎？你在我眼中是那么灑脫自然，像個(gè)嘻哈少年。可我總怕，哪一天你也會(huì)在某個(gè)角落里獨(dú)自難受。抱歉、同桌、在那些你曾經(jīng)心里不舒服的日子里，我沒能及時(shí)的給你送去安慰。
知道嗎？每次難過都不想讓你看見，我的傷春悲秋，跟你在一起的時(shí)候仿佛更有理由。只是源于那份不舍、對你的不舍。
知道嗎？不喜歡你皺眉頭的樣子、不好看。而你的笑靨卻那樣干凈明朗，潛藏著一顆朝氣蓬勃的心。
知道嗎？當(dāng)你開心的時(shí)候我比你還要開心，我總是靜靜的笑著看你臉上甜甜的酒窩卻總是一句話也不說。我想彼時(shí)的你只是想把自己的快樂分享給別人，并不需要太多華麗的言語吧。
寫著寫著，眼淚又不聽話的流下來了。我才知道，同桌，你對我那么重要。
你說，我是你的開心果，你對于我，又何嘗不是呢？這么多年的寒窗苦讀，試問、那個(gè)同桌可以與你站在臺(tái)上、一決高下？答案只有兩個(gè)字：沒有。
你從我的生命里經(jīng)過，在我的眼眸里留下單純的笑靨；你曾在我的花季里停留，溫暖了想念。此時(shí)，思緒凌亂成一張網(wǎng)，我們在一起的每一刻都像放電影似的一幕幕播映。我們都像彩蝶般，完成了既定的相遇，就會(huì)漸漸遠(yuǎn)離，而有些童話，終究會(huì)在腦海中存留許久、揮之不去。同桌、你是我的獨(dú)家回憶。
花落去留無聲，時(shí)光卻又總是匆匆。分別在即，我多希望，時(shí)間定格在我們歡笑著逗樂的鏡頭。以后的風(fēng)風(fēng)雨雨，同桌也許都沒辦法陪你了，但我還是會(huì)在心里默默的為你祝福。我的世界里仍有你的專屬味道。
同桌，就想傻傻賴著你，一起度過每個(gè)四季，以你的開心果的身份，安靜陪著你，不會(huì)分離。
只要你好，我就好。
——僅此獻(xiàn)給我最親愛的同桌。
潛意識(shí)里總是這么認(rèn)為：文靜的女孩子才是真正意義上的女孩子。也許是自己性格上的凌厲，也許是習(xí)慣了學(xué)男孩子裝酷，也許是被其他男生欣賞女孩的類型的角度的熏陶。我總會(huì)特別關(guān)注文靜的女孩。
我經(jīng)常提醒自己要學(xué)會(huì)感激，感激認(rèn)識(shí)你這樣一種奇緣。同班的第一年，我們各自在自己的圈子里轉(zhuǎn)著，偶爾的交談平淡到可以忽略。我很清楚自己的欣賞可以明目張膽，因?yàn)橄衲氵@么安靜的女孩肯定會(huì)覺得自己有多不起眼，所以我的關(guān)注你不會(huì)知道。是從什么時(shí)候起，我悄悄地在意，至今早已忘卻，只清楚地記得很靜很靜的夜晚，我喜歡在忙中偷閑里，用手輕托著腮，看你寫作業(yè)時(shí)安靜的側(cè)臉，淡淡的，散發(fā)著一種氣息，與靜謐的夜色融合在一起，夜涼如水，心亦靜如水。那時(shí)候的我，很喜歡看你笑，似乎他人的笑我只需用耳朵聽，如此豪爽，我卻不愿用心銘記，那些毫不保留的歡樂里，總覺得缺了些什么，直到看到你的笑，很安靜他的那種，輕揚(yáng)著嘴角，很婉約的，我忽然就想到了西子湖畔西沙的西施，她的笑也應(yīng)該如你這般，靜靜的開放，卻讓人舍不得移開目光，就像徐志摩寫的“如一朵蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞”。
后來的后來，我們成了同桌，才終于發(fā)現(xiàn)你笑起來還有兩顆很好看的牙齒，襯著的臉龐越發(fā)生動(dòng)。此刻，才記起啦啦說我不夠文靜時(shí)，總拿你當(dāng)正面教材，“你看人家羅秋多像個(gè)女孩子”“你看羅秋說話的樣子多文雅”……被比較，尤其是自己處于下風(fēng)，心里難免會(huì)覺得不好受，可是他也沒有說錯(cuò)。如果他以另外一個(gè)女孩為典例，也許我不會(huì)心平氣和的接受，但是對象是你，不得不承認(rèn)，男孩子都比較喜歡文靜的女孩子，也許投放的目光也會(huì)更多。很喜歡你大方的原諒我的錯(cuò)誤的樣子，帶著善解人意地笑，很諒解的表情，驅(qū)散了我心中愧疚的陰云。
還記得嗎？我說畢業(yè)后會(huì)唱《萍聚》給你聽，也許，我真的自私，你記住了我的承諾，當(dāng)然也就會(huì)記住了我，也許你懂，我在追求所謂的公平，怎么可能我記得你而你卻忘了我。
我與好同桌的那些事篇十
“對不起，是我不好，沒關(guān)系，下次小心就好了”。原來這是我向同桌道歉的聲音。
上次自習(xí)課時(shí)，我正在寫作業(yè)我的同桌向我說：“能不能借我一本書？我的最后一題寫不出來，“能借我一本書嗎？他滿臉寫滿了誠懇和期待，那好吧”。“記住了，這本書絕對不能弄折或撕破。他用希望的目光望著我說：“好的一言為定，我們拉勾發(fā)誓。
第二天早上我來到教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的新書被他涂得面目全非，我頓時(shí)火冒三丈，臉上的表情一下白一下紅。對…對不起，我不…我不是故意的”。書都被畫成這樣子，你這樣有用嗎？他可憐巴巴的望著我，我卻氣急敗壞的望著他?！拔以僖膊缓湍愫昧?，我說完這句話便再也沒有理他一下”。
上課時(shí)完時(shí)，放學(xué)時(shí)他一次又一次的找我，我卻一次次對他視而不見，下課了，我們有同學(xué)告訴我：“這本書都是他妹妹涂的，他會(huì)愛護(hù)書呢”。這個(gè)消息像晴天霹靂一樣，使我臉色變得很難看。
于是我主動(dòng)找到他，并說了一聲對不起，我們又重新和好了。
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我與好同桌的那些事篇十一
公元二零一二年某月某日某時(shí)，班里開始進(jìn)行座位大調(diào)動(dòng)。怪事年年有，今年特別多。而我，不知是好運(yùn)還是厄運(yùn)，分到了一個(gè)舉世無雙的怪同桌。hernameisbigwangjiani.要知道她哪里怪嗎？那我們就一起來探索探索吧。
這其一啊，不用說，通過我之前的介紹，你一定發(fā)現(xiàn)了吧？那就是她的名字“大王佳妮”。姓氏：大王，名字：佳妮。呵呵，好玩吧。其實(shí)不然。她之所以有這個(gè)名號(hào)，那可是因?yàn)樗桶嗬锏牧硗庖晃煌跫涯萃樟?。哎，你說呀，這么微乎其微的事竟發(fā)生在我們班了！
其二，你聽說過別人尊稱自己為不是人她卻樂的嗎？你聽說過有人經(jīng)常說自己不是人的嗎？這當(dāng)然還是我的同桌了。起因嘛，還得從她的種種事跡說起。原因一，臉色蒼白蒼白的，跟正常人不同；原因二，走路不帶聲音，像極了鬼；原因三，行為習(xí)慣跟我們嚴(yán)重不符。綜于以上三點(diǎn)，不用我們說，她自己都承認(rèn)自己鬼的身份了。
其三，飲食起居等，十分十分的不正常。早上，她一般七、八點(diǎn)鐘起床，班里第一個(gè)到不出意外的話，一定是她。你猜，她什么時(shí)候睡覺？說出來，絕對讓你不信。經(jīng)她本人陳述，她的睡覺時(shí)間基本上都是三、四點(diǎn)鐘。更讓人感到不正常的是：下午，我們都困的要死時(shí)，她竟然……竟然一整天都不感到困。這真的不能說是一個(gè)正常的人啊！
更恐怖的還是她的脾氣，人送外號(hào)“喪心病狂”。無論你去惹誰可千萬千萬別惹她，要不，可有你好受的。比如說：她跟別人開玩笑，在自己的生物書上的某個(gè)爬行動(dòng)物——烏龜旁邊寫上那個(gè)人的名字，光明正大的把書遞給他，自己則笑得渾身亂顫。你說說，這要是誰看了不生氣啊?那位同學(xué)也不是好惹的主，直接在俺同書桌書上的某個(gè)哺乳動(dòng)物——pig龍飛鳳舞地寫下了“大王佳妮”四個(gè)字。結(jié)果，你猜怎么著？她看到之后，那一頁書和那支鋼筆統(tǒng)統(tǒng)報(bào)銷了！要知道，鋼筆是她上午才買的呢！就因?yàn)檫@么簡單的一件事就被我同桌殘忍的毀滅了。鋼筆、書，我為你們的不幸，默哀。
你遇到過這樣的同桌嗎？如果有，我一定要跟你來一個(gè)大大的擁抱，叫一聲：“mygod！知己?。 ?BR> 我與好同桌的那些事篇十二
由于我的同桌對我太野蠻，所以誰要跟我提“同桌”二字，我就跟誰急.他煩的要命，“野蠻”星級達(dá)到了五級，誰看到他都會(huì)頭疼，特別是我!我與他之間的戰(zhàn)爭開始于龔翔（現(xiàn)任“野蠻”同桌）與楊業(yè)飛互換位置后，我平靜而好運(yùn)的生活被打亂了!龔翔惡夢的使者，我是受害者!
一、初戰(zhàn)告捷。
剛坐到我的旁邊，龔翔就惡人先告狀，還叫苦連天，說怎么遇上了我這個(gè)“倒霉蛋”，我毫不作聲，心理卻想：你才是呢！誰希罕和你同桌呀！走著瞧！龔翔有事無事地騷擾我，我拚命與他反著干，其實(shí)是他不對我才出擊，這樣合情合理呀！有一天，我倆爆發(fā)了第一次公開戰(zhàn)－－腳對腳大戰(zhàn)！上數(shù)學(xué)老師的托管課時(shí)，他把腳伸到“三八線”這邊來了，我提醒他：“你超線！”他一聽，不服氣，立馬猛足了勁，很很過來一腳，頓時(shí)一股鉆心的痛從腳傳遍全身，我也不服輸“回敬”了他一腳．他的臉上開始出現(xiàn)不耐煩的表情，并不停歇地踢我，我也不甘示弱，以牙還牙，看誰厲害！
最終，他的腳因勞累過度而不再進(jìn)攻我，初戰(zhàn)結(jié)束，我勝利了！
二、中場休息。
在我們都厭倦了你打我踢的生活后，有一段時(shí)間沒有起伏波動(dòng)，我們相安無事。但我發(fā)現(xiàn)他時(shí)常沉思，時(shí)不時(shí)臉上泛起一陣狡猾的笑，我一看就知道他在想什么，他在構(gòu)思他的作戰(zhàn)方針！這使我又警覺起來，腦子立馬飛快轉(zhuǎn)動(dòng)起來，可是，事不盡人意呀！
三、高低戰(zhàn)爭。
由于龔翔越來越放肆，引發(fā)了我們的第二場戰(zhàn)爭：上課了，他沒帶書，我好心把書借給他看，他不但不領(lǐng)情，還做出很火的動(dòng)靜讓老師以為我在打擾他聽講，于是老師把我很很地罵了一頓。我懷著一肚子的委屈，很很的詛咒坐在我旁邊的那個(gè)人，課也沒聽好，真是氣人！
我與“野蠻”同桌的戰(zhàn)爭還沒有結(jié)束，請看下回報(bào)道。
我與好同桌的那些事篇十三
叮零零上課的零聲剛響起來，老師踏著鈴聲走進(jìn)教室，仔細(xì)一看，我看到老師的手里拿著試卷。
很快試卷發(fā)下來了，我先瀏覽了一下試卷，發(fā)現(xiàn)試卷上的題目都是我之前做過的，心中暗暗竊喜，我拿起筆，飛快地答起題來，筆沙沙地在紙上劃動(dòng)著，寫著寫著，我突然發(fā)現(xiàn)筆芯沒水了，寫不了字。怎么辦，怎么辦，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，跟同桌借吧。我心里閃過這樣一個(gè)念頭，但是我上個(gè)星期剛跟他吵過架，就因?yàn)槲也恍⌒乃ち怂沦I的鋼筆，他推了我一把，我差點(diǎn)摔倒，于是我們爆發(fā)了激烈的爭吵--------那之后的一個(gè)星期，我們開始了冷戰(zhàn)。現(xiàn)在我跟他借筆，他會(huì)借我嗎？就在這時(shí)，同桌竟然把筆遞到我面前，我猶豫了一下，拿起筆，飛快地答起題來。佳燦，我們還做朋友吧，好嗎？同桌小聲地對我說。聽到這句話，我笑著沖他點(diǎn)了點(diǎn)頭，我其實(shí)早就想跟他道歉了，他竟主動(dòng)地提出和我做朋友。下課后，我把筆還給了同桌，還真誠地向他道了歉。我們又和好如初。
這次的經(jīng)歷，讓我深切地體會(huì)到了友誼的可貴，我一定要好好珍惜與同桌之間的友誼。
我與好同桌的那些事篇一
在學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們難免會(huì)發(fā)生許多別扭，更別說同桌之間了。冰雪聰明的我，與嬉皮搗蛋鬼的同桌，經(jīng)常展開戰(zhàn)斗。下面就請關(guān)注幾場經(jīng)典“戰(zhàn)例”吧！
演奏者：“被惹”的我，“狡猾”的同桌。
精彩指數(shù)：
戰(zhàn)況：“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學(xué)們都爭先恐后的跑出課室外。我的同桌——“超級大玩將”當(dāng)然也不例外。他沖到課室門口，對我做了個(gè)鬼臉，還大聲喊叫道：“撿（簡）金幣”。我頓時(shí)怒發(fā)沖冠，從座位上走了出來，準(zhǔn)備打他。他霎時(shí)間像兔子一般，溜走了。我便去追他，由于他跑步特別快，我怎么樣也追不上他。直到我跑得滿頭大汗，氣喘吁吁。
勝利者：同桌。
戰(zhàn)后感言：我今后得多多練習(xí)跑步啦！
演奏者：“被捉弄”的我，“愛搗蛋”的同桌。
精彩指數(shù)：
戰(zhàn)況：打起了預(yù)備鈴我把上節(jié)課用的書本放進(jìn)書包。我突然發(fā)現(xiàn)，剛才被書壓著的那一塊桌上，鬼使神差的出現(xiàn)了一個(gè)用鉛筆畫的圖像。我仔細(xì)一看，那圖像是一個(gè)人頭，人頭下面是一雙做著“鄙視”形態(tài)的手。那個(gè)圖像竟然正對著我，那雙手也是朝著我的。我氣急敗壞；這時(shí)，同桌在一旁狂笑。我立刻恍然大悟，知道了這件事的“元兇”。我使出了我的絕招——“九陰白骨爪”頓時(shí)發(fā)出了一身慘叫。
勝利者：精神上是同桌，物質(zhì)上是我。
戰(zhàn)后感言：我的絕招足以讓他“破相”了。不過他本來長得就那樣，和“破相”后沒什么差別。
演奏者：“聰明”的我，“愛開玩笑”的同桌。
精彩指數(shù)：
戰(zhàn)況：上英語課時(shí)，老師問了一道關(guān)于語法的題。提問了很多同學(xué)，他們都回答不出來。后來我舉了手。老師叫了我，我回答了出來這個(gè)問題，老師表揚(yáng)了我。我便得意的坐下了。同坐看見我如此風(fēng)光，心里也不舒服。于是嬉皮笑臉的對我說：“哼！這個(gè)問題是我教你的！”因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)成績不大好，所以你應(yīng)該心里也明白。我便微笑的對他說：“是的，謝謝你教我這道題！”他的笑容霎時(shí)間定格住了。我看到他這反應(yīng)，捧腹大笑。
勝利者：我。
戰(zhàn)后感言：跟這類人相處，就得順著他的意思走，令他大吃一驚。
表演者：“發(fā)呆”的我，“無聊”的同桌。
精彩指數(shù)：
戰(zhàn)況：散學(xué)典禮時(shí)，因?yàn)槲覜]考好，所以我坐在座位上悶悶不樂。老師還沒來，同學(xué)們都在聊天打鬧，說的說，笑的笑。唯獨(dú)我一個(gè)人，用手托起頭，坐在座位上一句話也沒說。同桌一時(shí)無聊，見我在發(fā)呆，于是小聲的對別的同學(xué)說我的了“思鄉(xiāng)癥”。他故意做給我看，當(dāng)然我也看到了。不過我才沒有心情和他鬧了。我當(dāng)作沒聽見，繼續(xù)發(fā)呆中。后來，他自討沒趣，就和別人玩去了。
勝利者：我。
戰(zhàn)后感言：原來想讓他不說關(guān)于自己的壞話，只用不理他就可以了。
我與好同桌的那些事篇二
自打五年級開始，老師就給我換了同桌，居然把我安排在“幼稚、愛哭男孩”高逸寧的旁邊！唉，苦??！我現(xiàn)在是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈了！
總愛哭的男生。
“叮鈴鈴，喔！上自習(xí)課嘍！”我飛快的拿出了作業(yè)寫起了作業(yè)，這時(shí)，同桌突然拍了拍我，要我跟他玩“真心話、大冒險(xiǎn)”我們用石頭、剪刀、布分輸贏，結(jié)果他輸了，選擇了大冒險(xiǎn)。于是，我便讓他擺十個(gè)可愛表情。后來他做不出來，竟然哭了，還說我欺負(fù)他。這時(shí)，我懵了，到底是誰要和我玩，到底是誰欺負(fù)誰呀？這家伙可真沒出息。
我與好同桌的那些事篇三
我與同桌有個(gè)約定，這個(gè)約定是幾個(gè)星期前剛剛立下的。
這個(gè)約定主要是針對我的，約定一：不可越過“三八線”，這是最讓我頭疼的，因?yàn)槲业氖种獬３Ｔ竭^線一點(diǎn)點(diǎn)，可是這個(gè)懲罰特別惡心：第一次超線，打三下；第二次超線，打五下；第三次超線，打十下，如果超過三次，幫對方寫一個(gè)作業(yè)，但不能是作文。
約定二：如果同桌想從我的位置出去或進(jìn)去，就必須說一句口令，口令就是圓周率前20位，如果什么也沒說就出去了，懲罰和超線一樣。
約定三，這是最最可怕的一個(gè)約定：在考試時(shí)，如果偷看了對方的試卷，被發(fā)現(xiàn)，自覺繞操場跑二十圈，如果不愿意，可以選擇把自己的課本往教室天花板上的大電風(fēng)扇上扔50次，如果書還是沒有破，就重新再扔50次。
因?yàn)檫@么可怕的懲罰，我再也不敢“犯法”了。
我本來想撕毀這個(gè)約定，但是同桌把這張破紙藏得很好，這張約定紙上有我簽的字，我用了一個(gè)星期的時(shí)間也沒有找到。
我與好同桌的那些事篇四
‘‘同桌’’——‘‘同桌’’——同桌真的就僅是簡簡單單的兩個(gè)字嗎？呵呵，大錯(cuò)特錯(cuò)，其實(shí)同桌是你的一個(gè)朋友，更是你最好，又是你最需要的一個(gè)伙伴。
我的同桌是一個(gè)姓陳名飛飛的女生，身高比我高半個(gè)頭帶著一個(gè)精美的小眼鏡，臉上總帶著和善的、溫暖人心的微笑，她的笑令我百思不得其解，那笑容，酸甜苦辣咸樣樣都有，讓我猜不出其意思，只能不懂裝懂的回她一個(gè)微笑，她的微笑足以比得上《蒙娜麗莎》的神秘的微笑！
我曾經(jīng)偷偷地觀察過她的微笑，她的笑在訂正數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)是苦的，她的眉頭皺成了三條‘‘小溪’’，眼睛盯著數(shù)學(xué)題，一直盯，一直盯，直到發(fā)現(xiàn)我在看她時(shí)她才抬起頭給了我一個(gè)苦笑，這苦笑讓我感受到她的樂觀。
她的笑容，難以形容，她雖然在班上十分默默無聞，但不代表她沒有優(yōu)點(diǎn)，只是你們未去尋找，去發(fā)現(xiàn)。
她就是我的同桌，可愛、樂觀，等等未被發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)組成的一個(gè)默默無聞的女生，她就是我的同桌——陳飛飛。
我與好同桌的那些事篇五
“來，彭騰，說說吧，剛才怎么回事啊？”我不緊不慢的問他們。
支支吾吾了半天，彭騰終于開口了：“我…我做室內(nèi)操的時(shí)候李銀博總是找我事，打一下我踢一下我的.，結(jié)果我們倆就開始打了……額…還有我去關(guān)電視的時(shí)候回來李銀博把我的凳子倒過來了，結(jié)果…結(jié)果我就……”
“不是，我……”李銀博沒等彭騰說完就急忙打斷了他，“你先等他說完你再說。”
“我上節(jié)課說團(tuán)結(jié)的時(shí)候你們都干什么了，都是對牛彈琴是吧！”我實(shí)在是控制不住自己的語氣，說的有點(diǎn)過激了?！叭松苡心隳芟嘧R(shí)幾個(gè)人，能有幾個(gè)同學(xué)，更何況能有幾個(gè)同桌，都說咱們是兄弟姐妹，更何況還是同桌、一個(gè)宿舍的兄弟！這是最親最近的人啦！你說你們這樣做對不對？”再看他們已然哭成了淚人。
“行，都是一個(gè)班的人，老師呢，就想讓咱們都團(tuán)結(jié)起來，從此以后咱們都應(yīng)該互幫互助，都共同為這個(gè)班級做貢獻(xiàn)。是吧？好，你們兩個(gè)回去吧，好好反思一下自己?！蔽野阉麄儙С隽宿k公室。
唉！這個(gè)世界上能有多少人能成為一個(gè)班的兄弟?。『煤谜湎О?，青春一旦逝去就不將重來。
我與好同桌的那些事篇六
四年級時(shí)，與我最要好的同學(xué)還要數(shù)我的同桌——?jiǎng)⒇S智了。
我和他兩個(gè)人，我弱不禁風(fēng)，他粗壯如牛；我的成績名列前茅，他則常常倒數(shù)第一。我們兩個(gè)簡直是鮮明的對比。但我們在一起常常用自己的長處不對方的短處，所以相處得倒也融洽。
我們時(shí)常會(huì)互相幫助。他學(xué)習(xí)成績不好，所以每到考試，我都要給他“惡補(bǔ)”一番，可他總是不長進(jìn)，每次都在我的“眼皮底下”偷偷溜走，雖然每次都被我“捉拿”回來，但他也從不仗著自己人高馬大來欺負(fù)我。平時(shí)他也幫助我。每次我被周葉桐“挾持”時(shí)，他不管在干什么，都會(huì)挺身而出，拔刀相助，把我“解救”出來，并且警告他以后不準(zhǔn)再欺負(fù)我，我深受感動(dòng)。
我們相互之間總愛開玩笑。
又一次，我神秘兮兮地告訴他：“劉豐智，我最近學(xué)了一種魔法，十分鐘內(nèi)能讓你的凳子底下出現(xiàn)一些碎紙片?！彼纯醋约旱牡首拥紫隆湛杖缫?。他疑惑地問：“不可能吧？”“可能不可能，過一會(huì)兒你就知道了?！?BR> 我拿出一個(gè)紙團(tuán)給他看，帶著詭異的微笑問他：“知道這紙團(tuán)里有什么嗎？”不等他回過神兒，我就已經(jīng)把紙團(tuán)塞到他的課桌里。他看到我那不懷好意的笑，以為那只團(tuán)里有什么好東西，連忙到課桌里看、找。我趁機(jī)把先前撕好的一些碎紙片扔到他的`凳子下，等他拿出紙團(tuán)，打開發(fā)現(xiàn)沒有什么東西時(shí)，我已近行動(dòng)完畢，敏捷的身手早已蒙混過了他的眼球。
我得意地告訴劉豐智：“看你的凳子底下！”他一看，立刻明白了我的“作案手段”，他粗聲粗氣地對我說：“給我打掃掉！”我看著他那老虎一般的眼珠和柱子一樣的胳膊，盡管我知道他不會(huì)真的動(dòng)手打我，但我還是乖乖地把地掃了。
我們兩的交往有酸有甜，有苦有辣，但我們始終是好朋友。
我與好同桌的那些事篇七
我的同桌是一位害羞的小姑娘，就像含羞草，一點(diǎn)它的葉子就收攏了。
她皮膚白皙，濃眉大眼，鼻梁高高的。一張小嘴愛說愛笑的，時(shí)常扎著馬尾辮，一年四季都這樣。我認(rèn)識(shí)她，還有一段有趣的經(jīng)歷呢！
那是我到妙筆的第一天，對這個(gè)環(huán)境好奇又陌生。我還沒一個(gè)好朋友，和我同桌的女孩也一言不發(fā)。一直到了那節(jié)數(shù)學(xué)課上，一只紫色筆蓋在我的腳邊，穩(wěn)穩(wěn)地躺在那里睡大覺呢！一只纖細(xì)的手碰了我一下，指指那只筆蓋，懇切地對我說:“能不能，幫我撿下筆蓋?！蔽椅⑿Φ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，意思是我能。我彎著腰把筆蓋撿起來遞給她，她給我一個(gè)微笑。
到了下課，我正要到外面去活動(dòng)活動(dòng)。一聲“請你等一下”，把我的腳步給留住了。我轉(zhuǎn)過身去，是她——那個(gè)上課讓我?guī)退龘旃P蓋的女孩。我笑了笑問道:“叫我干嗎？”她感激地對我說:“謝謝你上課幫我撿筆蓋?！蔽业淖爝厯P(yáng)起一絲微笑:“沒關(guān)系”?！拔医性?，你叫什么？”“王鴻”。我們的'這段交情就這樣開始了。
后來，我和袁利英成為了形影不離的好朋友。只要我和她不管誰遇到困難，我們都會(huì)一起面對，一起迎接。我和她每天一起回家，一起寫完課堂作業(yè)。下起大雨，她帶著傘就會(huì)把我?guī)У焦徽救?。?dāng)然她有困難，我也會(huì)毫不猶豫的幫助她。
可是，今年她卻沒有來。我們曾約好還會(huì)見面的，可不知為何她卻失約了。
我與好同桌的那些事篇八
時(shí)光飛逝，上到了初一，我已經(jīng)不清楚與多少位同學(xué)坐過同桌了，但真正讓我難以忘記的，還是我與她，一個(gè)樸實(shí)，真誠而善良的女孩相處的日子，我與同桌作文。
回憶那段與她相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，沒有轟轟烈烈的大事，唯有如水一般淡淡的平凡，但如果你去細(xì)心品味這看似無味的小事，便會(huì)從中感受到這水中的甘甜。
她的到來使我不怎么好的成績一跌再跌?？赡翘欤幌?qū)W習(xí)成績好的她竟向我問了一道不怎么難的數(shù)學(xué)題，我細(xì)心、耐心的給她講了。隨后的幾天里，她又問了我一些問題，好象都是些我能回答的問題。從那時(shí)開始，我下定決心要在成績上趕過她。經(jīng)過我的努力，我終于成為與她最接近的人！
隨著時(shí)間的推移，我身邊的.許多人與事都產(chǎn)生了巨大的變化，但曾經(jīng)是同桌的她卻使我懂得了：至少，至少人與人之間真誠的友誼是不會(huì)改變的。
我與好同桌的那些事篇九
謝謝你！曾經(jīng)給予我許多美好的東西。
題記。
到來。
奇跡啊奇跡！奇跡出現(xiàn)了。班主任竟然把一個(gè)女生安排和我同桌，可能你們覺得我有點(diǎn)兒太夸張了，不就是挨了個(gè)女生嗎？可是這是我的第一位女同桌。記得那是小學(xué)六年級的時(shí)候吧，班里來了一個(gè)女生，班主任讓人家和我同桌，那個(gè)女生死活不愿意和我做同桌，因?yàn)槲沂莻€(gè)殘疾人。也許是因?yàn)檫@個(gè)原因，從小學(xué)到初中再到高中，我一直沒有和女生做過同桌。
那天，班主任和我們說他的一個(gè)親戚要到我們班來借讀三個(gè)月，下午吃過晚飯后，她就來了，班主任便讓她和坐在了我的旁邊，這當(dāng)然不是因?yàn)槲伊?，而是因?yàn)槲业那懊娴膬蓚€(gè)雙胞胎姐妹學(xué)習(xí)好，可能班主任認(rèn)為她們可以幫助她學(xué)習(xí)吧。
就這樣她悄悄的來到了我的身邊。
她的名字叫什么。
第二天早晨，我來到學(xué)校，就有同學(xué)問我：峰，你的新同桌叫什么？我才意識(shí)到我和她之間還沒有說過話，昨天晚上她來的時(shí)候，我也沒有太注意她，正當(dāng)我想這些的時(shí)候，她來了，穿了一件紅色的上衣，一條牛仔褲，她走到我的旁邊坐下，開始看書，我也開始看書，可我的心意完全不在書上，我悄悄的看著她，圓圓的臉龐，齊齊的劉海，長長的睫毛，高高的鼻梁，一副眼鏡穩(wěn)穩(wěn)地架在上面，紅潤的嘴唇，一條馬尾辮梳在腦后，好漂亮?。〉谝还?jié)課上英語，整堂課我都在悄悄的看她，以至于我一節(jié)課都沒有聽見老師在說什么。下課后便有寫座次表的同學(xué)過來問她的名字，她才在紙上寫下她的名字：婷，好秀麗的字??！
就這樣我便知道了她的名字。
平安夜。
眼看著12月24日一天天逼近，同學(xué)們正在緊鑼密鼓的準(zhǔn)備著圣誕禮物，而我是比較清閑的，因?yàn)槲覜]有太多的朋友，所以我不用在圣誕禮物上花費(fèi)太多的時(shí)間。
12月24日晚上是平安夜，吃過晚飯，同學(xué)們就開始互贈(zèng)蘋果了，而我認(rèn)為沒有人會(huì)給我蘋果，就像被遺忘在角落里的孩子一樣于是默默地在座位上做作業(yè)，這時(shí)，婷拿著一個(gè)大大的紅紅的蘋果放在我桌子上，她笑著說；送給你，祝你在新的一年里平平安安１我高高興興的收下了你的祝福，報(bào)之以一個(gè)微笑。
就這樣我們之間便結(jié)下了深厚的友誼。
不辭而別。
記得那天，我像往常一樣高高興興的去上學(xué)，可是婷已經(jīng)走了，她不知道我為她的離去哭了好幾次，她也不知道，我把qq簽名改為了你走了，我有點(diǎn)孤獨(dú)。
如果說人與人相遇是因?yàn)橛芯壍脑?，那我還是愿意再有一次這樣的緣分，再遇到一個(gè)漂亮的女同桌！
認(rèn)識(shí)她，一個(gè)白癡樣的同桌，是一種幸福。真的是一種幸福。
同桌叫l(wèi)，她常說，因?yàn)樗唵?、快樂、可愛，所以她畫畫很好，但我倒看不出這兩者有什么關(guān)系，不過，看到她給我畫的素描我才知道，快樂是她能畫好畫的前提，也是她生活的純粹。
人的一生中只有三年初中，六個(gè)學(xué)期；和她同桌3。5個(gè)學(xué)期，而且，和她唱了三年《睡在我上鋪的兄弟》。她是第一個(gè)讓我真正地發(fā)自內(nèi)心地笑的人。
其實(shí)有很多話想對她說，但每次對著她的眼睛，卻又始終說不出口；又是看著她失望的表情和聽見她無奈地嘆氣，我覺得心疼卻只能在心里暗暗說抱歉。
明明知道我喜歡一個(gè)人獨(dú)行卻還是與我齊步說只是想分擔(dān)我的一點(diǎn)孤單；
明明知道我不會(huì)喜歡與人分享心事卻還是會(huì)一遍遍地纏著我說；
明明知道我不會(huì)喜歡她說的那些無聊笑話卻還是一次次地笑著對我說；
明明知道我不開心時(shí)更愿意一個(gè)人安靜地流淚卻還要擠到我身邊安慰我逗我笑；
明明知道相比起熱鬧我更愿意安靜地坐著看書卻還是固執(zhí)地逗我說話；
明明知道。
簡單可愛而有快樂的l，你看到了嗎？我真的已經(jīng)笑了，謝謝了！
我相信是緣分，讓我和你成為了同桌。緣分是在無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧遇見了你。
你是我所見過的在這個(gè)世界上難得一見的忠厚老實(shí)的人，你和藹的眼神，低沉的嗓音和真誠的心總是給人一種溫暖，一種舒暢。和你交流，沒有任何的屏障；和你交流，順著那溫和的目光我總能接觸來自一種真實(shí)感的注視。你的目光，閃動(dòng)著清澈，閃動(dòng)著明媚，閃動(dòng)著純凈，如同一灣清泉流轉(zhuǎn)，那份神往、那種癡狂，即便是邪惡的污濁，也能被你溫暖的眼神融化，即使是昧良虛假，也能被你深刻的目光擊碎，即使是冷若冰霜的性情，也能被你的慈祥和仁愛所感動(dòng)、所屈服！你就是這么一個(gè)神圣的女子，悄然的坐在了我的身邊。
你是個(gè)很有耐心的女孩。每當(dāng)我遇到了不懂的問題，毫無疑問總是向優(yōu)秀的你請教，而你總是耐心地、詳細(xì)地為我排出困惑。遇到難題，你總是先冥思苦想，很不容易的你找到了解決的辦法，然后你就細(xì)心的為我一一解答。對你，我產(chǎn)生了無限的感激之情。而當(dāng)我問個(gè)很簡單的問題時(shí)，你沒有抱怨，也不去推辭，你仍然耐心的為我說著、講著。你還毫不吝嗇的告訴我做一道題，應(yīng)該是具備什么樣的解題技巧、怎樣尋找出入點(diǎn)、怎樣用簡便方法。我感覺你的身影是那樣高大。
你是個(gè)追求上進(jìn)的女孩。每當(dāng)我想著閉上雙眼小憩一會(huì)兒的時(shí)候，不經(jīng)意總瞥見你皺著眉頭忙碌的翻著書本。“哎呀，物理太差啦！”你大叫著，左翻右找的抱出一大摞物理資料出來一題一題的看，手拿著筆一行一行的點(diǎn)，時(shí)不時(shí)的一圈，或畫個(gè)記號(hào)。你那物理教輔書上做得滿滿的，紅色的筆記和藍(lán)色的字體鮮明映襯躍入我的視線。我的物理成績也不好，也沒像你這么用功啊。你真的是很用功很積極。在你潛移默化的陶冶下，我也不得不打開書本，認(rèn)真對待起來。在學(xué)習(xí)上，你簡直就是我的榜樣。
除此之外你還很熱心。記得那日我沒帶化學(xué)書，然而當(dāng)晚要上新課怎么辦呢？恰好你要上興趣班，你毫不猶豫的將你的書借給了我。然而離上課還有幾分鐘的時(shí)候，你趕回來了，似乎這節(jié)興趣班不上了。我正躊躇著趕緊抓緊時(shí)間去借書啊，結(jié)果一本化學(xué)書躍進(jìn)了我的視線，我一驚，抬起頭，就見你溫和的目光像陽光一樣燦動(dòng)著微笑說：“幫你借的?！?BR> 幫你借的。質(zhì)樸的四個(gè)字卻靈動(dòng)著真實(shí)和熱心。我感受到了，那顆真誠而憨厚的心懷，那如陽光般的關(guān)懷與溫暖。
不管歲月如何變遷，不管時(shí)光怎樣轉(zhuǎn)變，我始終會(huì)記得你的名字，那個(gè)字寫起來蒼勁有力的女孩：費(fèi)煒瑋。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼，高一生活要結(jié)束了。馬上要面臨放假，放假、原本是件令人愉快的事——沒有老師的絮絮叨叨，沒有煩躁的上課鈴聲，也沒有晚睡早起的生活節(jié)律?？晌覅s生氣地撅起了嘴巴，同桌的眉間也透出點(diǎn)點(diǎn)悲傷。如果有如果，如果可以選擇，我寧愿不要那段長長的假期，我想繼續(xù)與同桌之間的情誼。
臨近考試，班主任不知為何又調(diào)了座位，這一次全面的大調(diào)，竟沒有走漏一點(diǎn)風(fēng)聲，等到換座位時(shí)，好多同學(xué)的臉色都不好看，有的、甚至哭成淚人。那種難受、那種不舍，我也感同身受，可還是用平靜的心態(tài)微笑著迎接我的新同桌。
一切，又有了新的開始。同桌，那一天，是5月25日，星期三。
最初，總覺得我們之間很難有太多的牽扯，無非是像生命中那些匆匆的過客一樣，只會(huì)在彼此的世界里留下一個(gè)微渺的身影，然后，漸行漸遠(yuǎn)。直到后來，時(shí)間把我幼稚的想法駁回；直到后來，我才發(fā)覺自己離不了你了，是我自己對我們的情誼太不自信。以后的日子，我才知道，你是那個(gè)最好的同桌；才知道，與你，是那樣難舍難分。
是你，在我走神時(shí)輕輕碰我，提醒我認(rèn)真聽課。
是你，主動(dòng)問我有沒有不會(huì)的題，然后柔和地給我講清楚。
是你，做著那些滑稽可愛的動(dòng)作，扮著那些逗笑的表情，說著那些打趣的話語，在我佯裝生氣時(shí)笑著哄我。
是你，寫作業(yè)時(shí)壞壞的搶占我的地盤，用手中的筆勾勾我的手指頭，然后橫橫地說：“找事兒！”
是你，在我傷心落淚時(shí)，輕聲詢問我、安慰我。
是你，容忍我的壞脾氣，笑著面對我的一切惡作劇……。
我想在青春里舉行一場盛大的焰火晚會(huì)，和你一起看大批的流星隕落。因?yàn)?，你是我的?dú)家回憶。
知道嗎？從沒有人會(huì)在我走神時(shí)提醒我認(rèn)真聽課。他們，只是自顧自的學(xué)著、玩兒著……。
知道嗎？從沒有人會(huì)主動(dòng)問我有沒有不懂的地方。在你給我講題的過程中我沒有察覺到你有一絲的驕傲與不屑，總是那么耐心，仍是那么溫柔。
知道嗎？跟你在一起的每一天都那么賞心悅目，我怎么會(huì)生你氣呢？嘟著嘴巴朝你撒嬌、聽你哄我的時(shí)候我真的好開心。至少，心里面知道還有人在意著自己。
知道嗎？其實(shí)我總怕會(huì)影響你，所以在你聚精會(huì)神聽課的時(shí)候我總不忍心打擾你。
知道嗎？你在我眼中是那么灑脫自然，像個(gè)嘻哈少年。可我總怕，哪一天你也會(huì)在某個(gè)角落里獨(dú)自難受。抱歉、同桌、在那些你曾經(jīng)心里不舒服的日子里，我沒能及時(shí)的給你送去安慰。
知道嗎？每次難過都不想讓你看見，我的傷春悲秋，跟你在一起的時(shí)候仿佛更有理由。只是源于那份不舍、對你的不舍。
知道嗎？不喜歡你皺眉頭的樣子、不好看。而你的笑靨卻那樣干凈明朗，潛藏著一顆朝氣蓬勃的心。
知道嗎？當(dāng)你開心的時(shí)候我比你還要開心，我總是靜靜的笑著看你臉上甜甜的酒窩卻總是一句話也不說。我想彼時(shí)的你只是想把自己的快樂分享給別人，并不需要太多華麗的言語吧。
寫著寫著，眼淚又不聽話的流下來了。我才知道，同桌，你對我那么重要。
你說，我是你的開心果，你對于我，又何嘗不是呢？這么多年的寒窗苦讀，試問、那個(gè)同桌可以與你站在臺(tái)上、一決高下？答案只有兩個(gè)字：沒有。
你從我的生命里經(jīng)過，在我的眼眸里留下單純的笑靨；你曾在我的花季里停留，溫暖了想念。此時(shí)，思緒凌亂成一張網(wǎng)，我們在一起的每一刻都像放電影似的一幕幕播映。我們都像彩蝶般，完成了既定的相遇，就會(huì)漸漸遠(yuǎn)離，而有些童話，終究會(huì)在腦海中存留許久、揮之不去。同桌、你是我的獨(dú)家回憶。
花落去留無聲，時(shí)光卻又總是匆匆。分別在即，我多希望，時(shí)間定格在我們歡笑著逗樂的鏡頭。以后的風(fēng)風(fēng)雨雨，同桌也許都沒辦法陪你了，但我還是會(huì)在心里默默的為你祝福。我的世界里仍有你的專屬味道。
同桌，就想傻傻賴著你，一起度過每個(gè)四季，以你的開心果的身份，安靜陪著你，不會(huì)分離。
只要你好，我就好。
——僅此獻(xiàn)給我最親愛的同桌。
潛意識(shí)里總是這么認(rèn)為：文靜的女孩子才是真正意義上的女孩子。也許是自己性格上的凌厲，也許是習(xí)慣了學(xué)男孩子裝酷，也許是被其他男生欣賞女孩的類型的角度的熏陶。我總會(huì)特別關(guān)注文靜的女孩。
我經(jīng)常提醒自己要學(xué)會(huì)感激，感激認(rèn)識(shí)你這樣一種奇緣。同班的第一年，我們各自在自己的圈子里轉(zhuǎn)著，偶爾的交談平淡到可以忽略。我很清楚自己的欣賞可以明目張膽，因?yàn)橄衲氵@么安靜的女孩肯定會(huì)覺得自己有多不起眼，所以我的關(guān)注你不會(huì)知道。是從什么時(shí)候起，我悄悄地在意，至今早已忘卻，只清楚地記得很靜很靜的夜晚，我喜歡在忙中偷閑里，用手輕托著腮，看你寫作業(yè)時(shí)安靜的側(cè)臉，淡淡的，散發(fā)著一種氣息，與靜謐的夜色融合在一起，夜涼如水，心亦靜如水。那時(shí)候的我，很喜歡看你笑，似乎他人的笑我只需用耳朵聽，如此豪爽，我卻不愿用心銘記，那些毫不保留的歡樂里，總覺得缺了些什么，直到看到你的笑，很安靜他的那種，輕揚(yáng)著嘴角，很婉約的，我忽然就想到了西子湖畔西沙的西施，她的笑也應(yīng)該如你這般，靜靜的開放，卻讓人舍不得移開目光，就像徐志摩寫的“如一朵蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞”。
后來的后來，我們成了同桌，才終于發(fā)現(xiàn)你笑起來還有兩顆很好看的牙齒，襯著的臉龐越發(fā)生動(dòng)。此刻，才記起啦啦說我不夠文靜時(shí)，總拿你當(dāng)正面教材，“你看人家羅秋多像個(gè)女孩子”“你看羅秋說話的樣子多文雅”……被比較，尤其是自己處于下風(fēng)，心里難免會(huì)覺得不好受，可是他也沒有說錯(cuò)。如果他以另外一個(gè)女孩為典例，也許我不會(huì)心平氣和的接受，但是對象是你，不得不承認(rèn)，男孩子都比較喜歡文靜的女孩子，也許投放的目光也會(huì)更多。很喜歡你大方的原諒我的錯(cuò)誤的樣子，帶著善解人意地笑，很諒解的表情，驅(qū)散了我心中愧疚的陰云。
還記得嗎？我說畢業(yè)后會(huì)唱《萍聚》給你聽，也許，我真的自私，你記住了我的承諾，當(dāng)然也就會(huì)記住了我，也許你懂，我在追求所謂的公平，怎么可能我記得你而你卻忘了我。
我與好同桌的那些事篇十
“對不起，是我不好，沒關(guān)系，下次小心就好了”。原來這是我向同桌道歉的聲音。
上次自習(xí)課時(shí)，我正在寫作業(yè)我的同桌向我說：“能不能借我一本書？我的最后一題寫不出來，“能借我一本書嗎？他滿臉寫滿了誠懇和期待，那好吧”。“記住了，這本書絕對不能弄折或撕破。他用希望的目光望著我說：“好的一言為定，我們拉勾發(fā)誓。
第二天早上我來到教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的新書被他涂得面目全非，我頓時(shí)火冒三丈，臉上的表情一下白一下紅。對…對不起，我不…我不是故意的”。書都被畫成這樣子，你這樣有用嗎？他可憐巴巴的望著我，我卻氣急敗壞的望著他?！拔以僖膊缓湍愫昧?，我說完這句話便再也沒有理他一下”。
上課時(shí)完時(shí)，放學(xué)時(shí)他一次又一次的找我，我卻一次次對他視而不見，下課了，我們有同學(xué)告訴我：“這本書都是他妹妹涂的，他會(huì)愛護(hù)書呢”。這個(gè)消息像晴天霹靂一樣，使我臉色變得很難看。
于是我主動(dòng)找到他，并說了一聲對不起，我們又重新和好了。
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我與好同桌的那些事篇十一
公元二零一二年某月某日某時(shí)，班里開始進(jìn)行座位大調(diào)動(dòng)。怪事年年有，今年特別多。而我，不知是好運(yùn)還是厄運(yùn)，分到了一個(gè)舉世無雙的怪同桌。hernameisbigwangjiani.要知道她哪里怪嗎？那我們就一起來探索探索吧。
這其一啊，不用說，通過我之前的介紹，你一定發(fā)現(xiàn)了吧？那就是她的名字“大王佳妮”。姓氏：大王，名字：佳妮。呵呵，好玩吧。其實(shí)不然。她之所以有這個(gè)名號(hào)，那可是因?yàn)樗桶嗬锏牧硗庖晃煌跫涯萃樟?。哎，你說呀，這么微乎其微的事竟發(fā)生在我們班了！
其二，你聽說過別人尊稱自己為不是人她卻樂的嗎？你聽說過有人經(jīng)常說自己不是人的嗎？這當(dāng)然還是我的同桌了。起因嘛，還得從她的種種事跡說起。原因一，臉色蒼白蒼白的，跟正常人不同；原因二，走路不帶聲音，像極了鬼；原因三，行為習(xí)慣跟我們嚴(yán)重不符。綜于以上三點(diǎn)，不用我們說，她自己都承認(rèn)自己鬼的身份了。
其三，飲食起居等，十分十分的不正常。早上，她一般七、八點(diǎn)鐘起床，班里第一個(gè)到不出意外的話，一定是她。你猜，她什么時(shí)候睡覺？說出來，絕對讓你不信。經(jīng)她本人陳述，她的睡覺時(shí)間基本上都是三、四點(diǎn)鐘。更讓人感到不正常的是：下午，我們都困的要死時(shí)，她竟然……竟然一整天都不感到困。這真的不能說是一個(gè)正常的人啊！
更恐怖的還是她的脾氣，人送外號(hào)“喪心病狂”。無論你去惹誰可千萬千萬別惹她，要不，可有你好受的。比如說：她跟別人開玩笑，在自己的生物書上的某個(gè)爬行動(dòng)物——烏龜旁邊寫上那個(gè)人的名字，光明正大的把書遞給他，自己則笑得渾身亂顫。你說說，這要是誰看了不生氣啊?那位同學(xué)也不是好惹的主，直接在俺同書桌書上的某個(gè)哺乳動(dòng)物——pig龍飛鳳舞地寫下了“大王佳妮”四個(gè)字。結(jié)果，你猜怎么著？她看到之后，那一頁書和那支鋼筆統(tǒng)統(tǒng)報(bào)銷了！要知道，鋼筆是她上午才買的呢！就因?yàn)檫@么簡單的一件事就被我同桌殘忍的毀滅了。鋼筆、書，我為你們的不幸，默哀。
你遇到過這樣的同桌嗎？如果有，我一定要跟你來一個(gè)大大的擁抱，叫一聲：“mygod！知己?。 ?BR> 我與好同桌的那些事篇十二
由于我的同桌對我太野蠻，所以誰要跟我提“同桌”二字，我就跟誰急.他煩的要命，“野蠻”星級達(dá)到了五級，誰看到他都會(huì)頭疼，特別是我!我與他之間的戰(zhàn)爭開始于龔翔（現(xiàn)任“野蠻”同桌）與楊業(yè)飛互換位置后，我平靜而好運(yùn)的生活被打亂了!龔翔惡夢的使者，我是受害者!
一、初戰(zhàn)告捷。
剛坐到我的旁邊，龔翔就惡人先告狀，還叫苦連天，說怎么遇上了我這個(gè)“倒霉蛋”，我毫不作聲，心理卻想：你才是呢！誰希罕和你同桌呀！走著瞧！龔翔有事無事地騷擾我，我拚命與他反著干，其實(shí)是他不對我才出擊，這樣合情合理呀！有一天，我倆爆發(fā)了第一次公開戰(zhàn)－－腳對腳大戰(zhàn)！上數(shù)學(xué)老師的托管課時(shí)，他把腳伸到“三八線”這邊來了，我提醒他：“你超線！”他一聽，不服氣，立馬猛足了勁，很很過來一腳，頓時(shí)一股鉆心的痛從腳傳遍全身，我也不服輸“回敬”了他一腳．他的臉上開始出現(xiàn)不耐煩的表情，并不停歇地踢我，我也不甘示弱，以牙還牙，看誰厲害！
最終，他的腳因勞累過度而不再進(jìn)攻我，初戰(zhàn)結(jié)束，我勝利了！
二、中場休息。
在我們都厭倦了你打我踢的生活后，有一段時(shí)間沒有起伏波動(dòng)，我們相安無事。但我發(fā)現(xiàn)他時(shí)常沉思，時(shí)不時(shí)臉上泛起一陣狡猾的笑，我一看就知道他在想什么，他在構(gòu)思他的作戰(zhàn)方針！這使我又警覺起來，腦子立馬飛快轉(zhuǎn)動(dòng)起來，可是，事不盡人意呀！
三、高低戰(zhàn)爭。
由于龔翔越來越放肆，引發(fā)了我們的第二場戰(zhàn)爭：上課了，他沒帶書，我好心把書借給他看，他不但不領(lǐng)情，還做出很火的動(dòng)靜讓老師以為我在打擾他聽講，于是老師把我很很地罵了一頓。我懷著一肚子的委屈，很很的詛咒坐在我旁邊的那個(gè)人，課也沒聽好，真是氣人！
我與“野蠻”同桌的戰(zhàn)爭還沒有結(jié)束，請看下回報(bào)道。
我與好同桌的那些事篇十三
叮零零上課的零聲剛響起來，老師踏著鈴聲走進(jìn)教室，仔細(xì)一看，我看到老師的手里拿著試卷。
很快試卷發(fā)下來了，我先瀏覽了一下試卷，發(fā)現(xiàn)試卷上的題目都是我之前做過的，心中暗暗竊喜，我拿起筆，飛快地答起題來，筆沙沙地在紙上劃動(dòng)著，寫著寫著，我突然發(fā)現(xiàn)筆芯沒水了，寫不了字。怎么辦，怎么辦，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，跟同桌借吧。我心里閃過這樣一個(gè)念頭，但是我上個(gè)星期剛跟他吵過架，就因?yàn)槲也恍⌒乃ち怂沦I的鋼筆，他推了我一把，我差點(diǎn)摔倒，于是我們爆發(fā)了激烈的爭吵--------那之后的一個(gè)星期，我們開始了冷戰(zhàn)。現(xiàn)在我跟他借筆，他會(huì)借我嗎？就在這時(shí)，同桌竟然把筆遞到我面前，我猶豫了一下，拿起筆，飛快地答起題來。佳燦，我們還做朋友吧，好嗎？同桌小聲地對我說。聽到這句話，我笑著沖他點(diǎn)了點(diǎn)頭，我其實(shí)早就想跟他道歉了，他竟主動(dòng)地提出和我做朋友。下課后，我把筆還給了同桌，還真誠地向他道了歉。我們又和好如初。
這次的經(jīng)歷，讓我深切地體會(huì)到了友誼的可貴，我一定要好好珍惜與同桌之間的友誼。