通過總結(jié)，我們可以查漏補缺，發(fā)現(xiàn)問題，為今后的工作和學習提供更好的指導和改進措施。寫總結(jié)時，可以借助一些寫作工具和軟件，如思維導圖、文字處理軟件等，提高寫作的效率和質(zhì)量。以下是一些寫作指導和技巧，希望能對大家的寫作提供一些幫助。
校園技能大賽策劃書篇一
喜迎六十校慶，展現(xiàn)風采。釋放青春，技能為傲。
為了豐富我校大學生的精彩課余生活，開闊視野放松身心寓學于樂增長知識提高專業(yè)技能為將來就業(yè)打下堅實基礎(chǔ)，同時也為了促進各系之間的專業(yè)技能交流，提高學生綜合素質(zhì)，開展此次技能大賽活動。
一、賽前宣傳部進行宣傳（宣傳方式包括：教室宣傳設(shè)點宣傳海報宣傳橫幅宣傳校園廣播等），要保證參賽選手人數(shù)。
二、設(shè)備檢修調(diào)試，會場布置。
三、獎品證書飲用水等準備充分
四、安排觀眾人員（各系安排大概一個班的人數(shù)作為觀眾由各系團總支安排）
五、活動開始現(xiàn)場工作人員安排觀眾入座以及安排領(lǐng)導座位（這時背景音樂舞臺燈光同時播放）
六、正式開始領(lǐng)導上臺發(fā)言之后主持人宣布比賽正式開始
七、有工作人員進行拍照
八、活動中間穿插一些小活動活躍氣氛（比如猜謎海院知識競猜等等）
九、現(xiàn)場工作人員要注意自己的服務(wù)態(tài)度維護秩序
十、活動結(jié)束領(lǐng)導頒獎頒發(fā)證書和獲獎?wù)吆嫌安⑦@次活動
十一、觀眾離場現(xiàn)場工作人員進行會場清理設(shè)備儀器進行整理放回
十二、
航海系：在舞臺上多人進行打水手結(jié)
港航系：在舞臺上進行流利的英文報關(guān)流程
船港系：通過電腦進行模擬器模擬操作
外語系：多人在舞臺上用進行交流（以小品的形式）展現(xiàn)能力
信息系：通過電腦以某一情景進行網(wǎng)頁制作或者進行一種新的軟件設(shè)計
電氣系：模擬電路設(shè)計控制器組裝
人文系：朗誦話劇
1、橫幅三條————150元
2、宣傳材料（筆白紙復(fù)印海報等）————200元
3、會場飲用水———50元
4、獎品+證書———500元
5、流動資金———500元
總計：1400元
1、密切合作相互聯(lián)系
2、儀器設(shè)備提前多次測試
3、后臺工作人員保證燈光和音效正常次序
4、維持現(xiàn)場秩序防止出現(xiàn)混亂
5、聯(lián)系方式：xxx—xxx
1、總指揮（團總支）
2、現(xiàn)場工作人員（學生會）
3、宣傳人員（宣傳部）
以上是《校園技能大賽策劃書》的詳細內(nèi)容，涉及到活動、進行、技能、工作人員、宣傳、通過、舞臺、觀眾等。
校園技能大賽策劃書篇二
計算機與科學系迎來10級新生，為了歡迎計算機與科學新生加入計算機與科學這個大家庭，幫助新生對解決新環(huán)境帶來的迷茫和困惑，讓他們能盡快熟悉大學校園生活和學習，我們邀請了我們學院的優(yōu)秀個人和先進集體。讓新生們在以后的學習、生活中有個學習的榜樣。計算機與科學系學生會組織舉辦了“計算機與科學新老生交流會”
：走入大學，放飛我們的夢
經(jīng)歷了六月高考的磨練，帶著一份期盼，一份新奇，些許的猶疑，在秋天開始的時候，大學新生們踏入了婁底、踏上了陽光的土地，求知學子將在這片陽光土地上邁開他們未來精彩人生的第一步。然而面對陌生的大學生活、學習，新生們肯定感到困惑、迷茫。特此策劃了此次活動以達到以下目的：
1、讓新生更深入的了解計算機與科學系，讓他們覺得來到這里學習不會耽誤他們的前程，讓他們有一種為自己身為計科院一份子而驕傲的思想，。
2、構(gòu)建一個新生與老生、新生與新生互相交流，展現(xiàn)自我的平臺
3、創(chuàng)造一次讓他們提前感受大學生活點點滴滴的機會
4、解答新生們在入學時最渴望了解的大學生活中的各類問題
5、讓新生們有從老生的經(jīng)驗中找到更適合自己的學習方法，讓以后的學習更有目的性
6、讓新生們在以后的學生、生活中有個學習的榜樣
：以xx級新生為主
：xx年10月底
：老圖書館報告廳
1、活動籌備期：
(1)組織人員走訪宿舍，了解新生初入大學碰到的問題，收集有關(guān)問題。
(2) 對收集的問題進行歸類整理，提前把問題告知邀請嘉賓。
(3) 擬定邀請人員：
a、邀請07、08、09在學習成績方面比較突出的同學;在德、智、體方面比較出色的同學，學生干部。
b、10新生中選出2個比較優(yōu)秀，比較快適應(yīng)了大學生學習生活(走在前面)的同學發(fā)言。(新生與新生互相交流)
(4) 邀請須到場人員并通知時間，地點及其他相關(guān)事宜，
(5)選定主持人(2個)和演唱歌手(2個)(選些能調(diào)動現(xiàn)場氣氛的同學)
(6) 準備橫幅、海報，做好橫幅、海報宣傳工作：
a.橫幅宣傳：a.提前一周掛出橫幅;
b.活動當天收回橫幅，并掛在活動現(xiàn)場
(橫幅內(nèi)容：計算機與科學新老生交流會——----走進大學，放飛我們的夢想，計算機與科學新老生交流會———適應(yīng)大學，實現(xiàn)我們的理想)
(7) 召開新生班級代表會議，安排并交代相關(guān)事宜，特別是在提問和自由交流過程中的問題要給于重點的解釋和交代，確?；顒訒r會場的穩(wěn)定秩序(每個班級選2個代表參加交流會)
(8) 安排好維持現(xiàn)場秩序的人員，并交代清楚各項事宜
(9) 提前布置好場地
(10) 事先與主持人溝通好，將相關(guān)事宜交代清楚
(11) 成立活動小組：
a.推選一名組長，主要負責總體工作的掌握,保持與上下之間的聯(lián)系與溝通。
c.小組成員要服從小組的調(diào)配
2、活動開展期間：
(1) 再次確定各項事宜是否已經(jīng)布置完畢：如場地是否布置完畢，出席的嘉賓是否到了，電教設(shè)備是否能正常使用(特別是話筒)
(2) 按照活動進程單進行活動(工作人員配合好主持人做好現(xiàn)場工作特別是交流環(huán)節(jié))
(3)現(xiàn)場有負責照相的工作人員，最好有dv
3.活動后期
(1) 活動結(jié)束后，工作人員做好現(xiàn)場秩序維持工作及善后工作
(3) 就活動的現(xiàn)場情況及會后評價，寫出此次活動的總結(jié)報告。
(4) 以新生在活動中的表現(xiàn)情況對以后的工作進行有針對性的安排
4.活動預(yù)期效果：
在比較輕松的氛圍中，讓新生有所收獲
5.注意事項：
(1) 工作人員及學生應(yīng)提前到場
(2) 維持活動現(xiàn)場秩序的穩(wěn)定(尤其是自由問答時間)，氣氛活躍
(3) 新生向嘉賓提問環(huán)節(jié)應(yīng)提前安排好新生提問順序，避免亂場
(4) 協(xié)調(diào)好小組里各部門之間的關(guān)系，避免出現(xiàn)矛盾
(5) 關(guān)注橫幅及海報的狀況，出現(xiàn)問題應(yīng)及時解決
(6) 會前準備好話筒，調(diào)試好電教設(shè)備。
(7) 現(xiàn)場布置應(yīng)事先做好
(8)主持人的選擇
附錄一：邀請人員
附錄二：工作分配
1、活動組長：學習部
2、活動籌備期的(1)項活動后期(2)項任務(wù)由紀保部成員負責
4、活動籌備期的(6)和活動開展期間的(3)由宣傳部負責
5、活動籌備期的(10)生活部負責
6、活動籌備期的(5) 由學習部負責
附錄三：主持人
主持人：
附錄四：流程：
a. 播放 dv或歌曲(為了給本次會議定下一個比較輕的基調(diào)) (3-5分鐘)
b.主持人講開場白，介紹此次活動，
c、介紹嘉賓
d. 嘉賓宣布活動開始
e 請選出的08,09級學長講他們對大學生活的感想以及對學習的心得
g、優(yōu)秀新生代表發(fā)言(5分鐘)
h 嘉賓等對新生入學期間遇到的困難作出解答，對收集上來的問題作解答
h.飆歌大賽選手(2個人)演唱 歌曲：《我的未來不是夢》(5分鐘)
i. 主持人(或嘉賓代表)做總結(jié)發(fā)言，主持人宣布活動結(jié)束(5分鐘)
(整個活動在一個半小時左右，主持認可看現(xiàn)場情況適當把握時間)
附錄五：工作人員計算機系學生會學習部，組織部，文藝部，體育部，生活部等xx年級委
校園技能大賽策劃書篇三
為全面深刻地闡釋我校師范院校的人文特色，在更好地服務(wù)于這一目標的同時達到培養(yǎng)我校學生從教技能，并全面提高其專業(yè)技能和綜合素質(zhì)的目的，以適應(yīng)社會發(fā)展需要，現(xiàn)舉辦第七屆教師技能大賽。
大學生綜合素質(zhì)大賽以切實提高大學生的自身素質(zhì)為出發(fā)點，針對大學生自身的實際狀況開展相應(yīng)活動。教師技能大賽針對我院大多數(shù)同學的實際情況結(jié)合專業(yè)特點，對同學們的能力進行進一步的訓練，以切實促進同學們各項素質(zhì)的全面提高。綜合素質(zhì)大賽是由數(shù)學教育系主辦，旨在提高全系學生綜合素質(zhì)而搭建的平臺。教師技能大賽是其中之一，為了提高全系學生的教師綜合素質(zhì)，包括說課技能、講課技能、教案組織、情景應(yīng)答與處理問題等教師技能，特舉辦此項教師技能大賽。
數(shù)學教育系全體學生。
信息技術(shù)學院數(shù)學教育系。
20xx年04月。
一、初賽階段：
1、比賽形式：以班級為單位自主獨立進行，各班初賽比賽具體形式由學生會學習部確定，要求每位同學都能積極主動參與。
2、比賽內(nèi)容：每位選手準備5-10分鐘的比賽內(nèi)容。所講內(nèi)容為：中學數(shù)學。
3、評委組成：數(shù)學教育系學生會全體部長。
4、評分細則：詳細評分細則見附件一（僅供參考）。
5、獎項設(shè)置：各班依據(jù)評分細則選取三名優(yōu)秀選手參加由學院舉辦的決賽。
二、決賽階段：
（一）、決賽形式：決賽分6個環(huán)節(jié)進行，內(nèi)容包括：一路走來、教案評比、說課風采、魅力課堂、情景模擬、智力答辯。
（二）、決賽內(nèi)容：
（1）由學生會收取大一、二、大三決賽入圍名單信息表。
（2）大賽系級組委會會將通過海報及校內(nèi)外相關(guān)媒體對本次比賽進行全方位宣傳。
（3）比賽形式：講課時長12分鐘，依舊保持板書教學方式，同時增加（即興）演講環(huán)節(jié)。
（三）、評審階段：
1、評分標準：評分標準詳見附件二。
2、評委點評：評委老師首先對每位選手的綜合表現(xiàn)進行點評，以提高選手的教師技能和素養(yǎng)，并對實習與從教過程中大家應(yīng)注意的問題進行簡要的說明，以實現(xiàn)此次活動的目的與價值。其次，評委對此次活動進行全面的總結(jié)與評價，為今后此類活動的召開做鋪墊。
23、獎項設(shè)置：一等獎1名；
二等獎2名；
三等獎3名；
魅力之星1名。
4、嘉賓頒獎：公布選手成績以及獲獎名單，并請評委嘉賓為獲獎選手頒獎。
校園技能大賽策劃書篇四
一、活動目的：
成功的活動源于策劃，為進一步豐富校園生活，營造積極向上，百花齊放，健康文明的校園文化，豐富我校學生的業(yè)余生活，加強校園精神文明建設(shè)，展現(xiàn)我校師生銳意進取的精神風貌，同時給同學們創(chuàng)造一個展現(xiàn)自我的平臺，我院特舉辦“首屆會展策劃技能大賽”，希望通過這項活動使廣大同學對會展活動策劃有進一步了解,鍛煉同學們策劃展會與大型活動的能力。
二、賽事安排：
比賽對象：華僑大學（泉州）全體學生。
比賽時間：四月中旬（暫定）。
比賽地點：旅游學院。
三、組織單位。
旅游學院團委、旅院會展服務(wù)隊（14級會展班）。
第二部分：活動詳述。
一、報名方式：
方式一：二餐下設(shè)置攤點現(xiàn)場報名。
二、參賽方式：
參賽團隊以小組為單位，每個小組3—5人（至少含有一名有境外生），鼓勵跨年級跨專業(yè)組隊。
三、比賽內(nèi)容及形式：
參賽題材包括會議策劃、展覽會、展銷會、博覽會和節(jié)慶類活動策劃，參賽作品要具有創(chuàng)新性、務(wù)實性、可操作性。
本次比賽分為三個環(huán)節(jié)。
初賽：團隊設(shè)計制作會展策劃宣傳冊（紙質(zhì)版），內(nèi)容可包含展會介紹、宣傳海報設(shè)計、展臺設(shè)計等多方面內(nèi)容。初賽主要考察各參賽小組的創(chuàng)意及其突出的主題特色。初賽以專業(yè)老師的審稿評判為主，決出成績前x組進入下一輪比賽。（注：因初賽只根據(jù)文本評判，各組參賽隊伍務(wù)必需突顯自己主題創(chuàng)意設(shè)計與表達）。
復(fù)賽：會展知識競賽，從事先給出的題庫中抽取若干題目以依次輪流回答的形式進行，答對一題加2分，答錯扣1分。最后得分將記入各隊決賽的最終的得分中。注：題庫會預(yù)先給出。
決賽：會展策劃的現(xiàn)場展示（主要包括展會介紹、宣傳、展臺、展廳設(shè)計等），每組派一名同學著正裝進行解說，然后由評委提問、打分及點評，最終決出名次。（評分規(guī)則為去掉一個分和最低分，其余評委取平均分，滿分100分。）。
第三部分評分說明及獎項設(shè)置。
一、最終評分說明。
項目。
操作程序及標準。
分值。
扣分。
得分。
宣傳策劃冊設(shè)計（占總分數(shù)30%）。
宣傳冊的美觀性。
5
宣傳冊內(nèi)容的完整性。
10。
宣傳冊的創(chuàng)新性。
10。
策劃內(nèi)容的可行性。
5
知識競賽（占總分數(shù)20%）。
共計30題，答對一題加2分，答錯一題扣1分。
介紹方案及ppt展示（占總分數(shù)50%）。
匯報人現(xiàn)場表現(xiàn)（著裝、準備是否充分、語言表達能力、現(xiàn)場反應(yīng)能力等）。
10。
展會策劃案的完整性系統(tǒng)性。
15。
展會方案的創(chuàng)新性。
15。
團隊的現(xiàn)場表現(xiàn)（回答評委問題的能力）。
10。
現(xiàn)場回報時間為6分鐘，超過時間扣2分。
合計。
二、獎項設(shè)置。
l冠軍獎金：200元。
l亞軍獎金：100元。
l季軍獎金：50元。
l優(yōu)秀獎活動紀念品一份。
以上獲獎參賽者均頒發(fā)獲獎證書。
校園技能大賽策劃書篇五
一份策劃書對以后各方面工作都非常重要，如何寫好策劃書呢?本站為您提供以下文章作為參考，希望對您有所幫助。
活動背景：
喜迎六十校慶，展現(xiàn)海子風采。釋放青春，技能為傲。
活動意義:
為了豐富我校大學生的精彩課余生活，開闊視野 放松身心 寓學于樂增長知識提高專業(yè)技能為將來就業(yè)打下堅實基礎(chǔ)，同時也為了促進各系之間的專業(yè)技能交流，提高學生綜合素質(zhì)，開展此次技能大賽活動。
活動開展：
一.賽前宣傳部進行宣傳(宣傳方式包括：教室宣傳 設(shè)點宣傳 海報宣傳 橫幅宣傳 校園廣播等)，要保證參賽選手人數(shù)。
二.設(shè)備檢修 調(diào)試，會場布置。
三.獎品 證書 飲用水等準備充分
四.安排觀眾人員(各系安排大概一個班的人數(shù)作為觀眾由各系團總支安排)
五.活動開始 現(xiàn)場工作人員安排觀眾入座 以及安排領(lǐng)導座位(這時背景音樂 舞臺燈光同時播放)
六.正式開始 領(lǐng)導上臺發(fā)言之后主持人宣布比賽正式開始
七.有工作人員進行拍照
八.活動中間穿插一些小活動活躍氣氛(比如猜謎 海院知識競猜等等)
九.現(xiàn)場工作人員要注意自己的服務(wù)態(tài)度 維護秩序
十.活動結(jié)束 領(lǐng)導頒獎 頒發(fā)證書和獲獎?wù)吆嫌安⒖偨Y(jié)這次活動
十一.觀眾離場現(xiàn)場工作人員進行會場清理設(shè)備 儀器進行整理放回
十二.
各系參可能的賽項目及出場方式：
航海系：在舞臺上多人進行打水手結(jié)
港航系：在舞臺上進行流利的英文報關(guān)流程
船港系：通過電腦進行模擬器模擬操作
外語系：多人在舞臺上用英語進行交流(以小品的形式)展現(xiàn)英語口語能力
信息系：通過電腦以某一情景進行網(wǎng)頁制作 或者進行一種新的軟件設(shè)計
電氣系：模擬電路設(shè)計 控制器組裝
人文系：朗誦 話劇
經(jīng)費預(yù)算：
1、橫幅三條----150元
2、宣傳材料(筆 白紙 復(fù)印 海報等)----200元
3、會場飲用水---50元
4、獎品+證書---500元
5、流動資金---500元
總計：1400元
活動注意問題及細節(jié):
1、密切合作 相互聯(lián)系
2、儀器設(shè)備提前多次測試
3、后臺工作人員保證燈光和音效正常次序
4、維持現(xiàn)場秩序防止出現(xiàn)混亂
5、聯(lián)系方式:xxx-xxx
活動負責人及主要參與者：
1、總指揮(團總支)
2、現(xiàn)場工作人員(學生會)
3、宣傳人員(宣傳部)
校園技能大賽策劃書篇六
合：大家上午好！
男：仲夏五月，榴花如火。今天，我們歡聚一堂，隆重舉行首屆中小學教師教學技能打比拼。
女：創(chuàng)設(shè)擂臺，搭建舞臺。今天，將有9所學校27名隊員在這里現(xiàn)場競技展風采。
女：此次活動共分四個賽段，即定點投籃、教師必答、團隊合作、風險提速。
男：團結(jié)協(xié)作，展示自我，首屆中小學教師教學技能大賽正式開始。
女：首先有請教育總支副書記同志致開幕辭！
校園技能大賽策劃書篇七
本站發(fā)布校園活動策劃書：會展策劃技能大賽活動策劃書，更多校園活動策劃書相關(guān)信息請訪問本站策劃頻道。
第一部分：活動簡介
一、活動目的：
成功的活動源于策劃，為進一步豐富校園生活，營造積極向上，百花齊放，健康文明的校園文化，豐富我校學生的業(yè)余生活，加強校園精神文明建設(shè)，展現(xiàn)我校師生銳意進取的精神風貌，同時給同學們創(chuàng)造一個展現(xiàn)自我的平臺，我院特舉辦“首屆會展策劃技能大賽”，希望通過這項活動使廣大同學對會展活動策劃有進一步了解,鍛煉同學們策劃展會與大型活動的能力。
二、賽事安排：
比賽對象：華僑大學（泉州）全體學生
比賽時間：四月中旬（暫定）
比賽地點：旅游學院
三、組織單位
旅游學院團委、旅院會展服務(wù)隊（14級會展班）
第二部分：活動詳述
一、報名方式：
方式一：二餐下設(shè)置攤點現(xiàn)場報名
二、參賽方式：
參賽團隊以小組為單位，每個小組3—5人（至少含有一名有境外生），鼓勵跨年級跨專業(yè)組隊。
三、比賽內(nèi)容及形式：
參賽題材包括會議策劃、展覽會、展銷會、博覽會和節(jié)慶類活動策劃，參賽作品要具有創(chuàng)新性、務(wù)實性、可操作性。
本次比賽分為三個環(huán)節(jié)
初賽：團隊設(shè)計制作會展策劃宣傳冊（紙質(zhì)版），內(nèi)容可包含展會介紹、宣傳海報設(shè)計、展臺設(shè)計等多方面內(nèi)容。初賽主要考察各參賽小組的創(chuàng)意及其突出的主題特色。初賽以專業(yè)老師的審稿評判為主，決出成績前x組進入下一輪比賽。（注：因初賽只根據(jù)文本評判，各組參賽隊伍務(wù)必需突顯自己主題創(chuàng)意設(shè)計與表達）
復(fù)賽：會展知識競賽，從事先給出的題庫中抽取若干題目以依次輪流回答的形式進行，答對一題加2分，答錯扣1分。最后得分將記入各隊決賽的最終的得分中。注：題庫會預(yù)先給出。
決賽：會展策劃的現(xiàn)場展示（主要包括展會介紹、宣傳、展臺、展廳設(shè)計等），每組派一名同學著正裝進行解說，然后由評委提問、打分及點評，最終決出名次。（評分規(guī)則為去掉一個分和最低分，其余評委取平均分，滿分100分。）
第三部分評分說明及獎項設(shè)置
一、最終評分說明
項目
操作程序及標準
分值
扣分
得分
宣傳策劃冊設(shè)計（占總分數(shù)30%）
宣傳冊的美觀性
5
宣傳冊內(nèi)容的完整性
10
宣傳冊的創(chuàng)新性
10
策劃內(nèi)容的可行性
5
知識競賽（占總分數(shù)20%）
共計30題，答對一題加2分，答錯一題扣1分
介紹方案及ppt展示（占總分數(shù)50%）
匯報人現(xiàn)場表現(xiàn)（著裝、準備是否充分、語言表達能力、現(xiàn)場反應(yīng)能力等）
10
展會策劃案的完整性系統(tǒng)性
15
展會方案的創(chuàng)新性
15
團隊的現(xiàn)場表現(xiàn)（回答評委問題的能力）
10
現(xiàn)場回報時間為6分鐘，超過時間扣2分
合計
二、獎項設(shè)置
l冠軍獎金：200元
l亞軍獎金：100元
l季軍獎金：50元
l優(yōu)秀獎活動紀念品一份
以上獲獎參賽者均頒發(fā)獲獎證書。
校園技能大賽策劃書篇八
在學校文化藝術(shù)節(jié)的氛圍下，為了豐富大學生校園生活，展示大學生風采，提升大學生的應(yīng)變能力和講解能力，同時也為了發(fā)揚導游服務(wù)精神，樹立大學生務(wù)實的形象，我們旅游管理系策劃舉辦了江漢大學第七屆導游技能大賽暨首屆導游詞創(chuàng)作大賽，本次大賽得到了校院系領(lǐng)導的大力支持。
一、活動時間：
20xx年4月13日―20**年6月4日。
二、活動地點：
海選：j01a201和j01a212教室。
初賽：j01a201和j01a212教室。
決賽：江漢大學圖書館報告廳。
三、活動內(nèi)容：
導游技能大賽是我們江漢大學的品牌活動，尤其今年的這次活動是在經(jīng)費緊張的狀況下舉辦的，更是難上加難。不過在校院領(lǐng)導的關(guān)心下，經(jīng)過大家的努力配合，相互協(xié)作，同時各部門各司其職，充分利用各方面的資源和力量，克服了重重困難，終于拉開了比賽的序幕。本次比賽歷時將近兩個月，分為海選、初賽和決賽三個階段。吸引了來自全校眾多學院的300名選手參賽，其中非專業(yè)選手200多名，旅游管理系的學生更是積極參加，展現(xiàn)本專業(yè)的風采。這次活動的規(guī)模和影響都是歷屆之最。本次活動同時也非常感謝武漢安康旅行社有限公司和中國國際旅行社武漢分社的鼎力支持，為本次大賽贊助了豐富的獎品。
海選。海選場分為a、b兩組，分別在不同的教室選拔。由商學院旅游管理系的老師擔任評委。對各位選手比賽的成績進行評定。這次比賽分為兩個環(huán)節(jié)，即導游詞講解和個人才藝展示。與以往幾屆導游技能大賽不同，本次導游技能大賽專家組力求創(chuàng)新，突出武漢特色，因此本次海選限定了導游詞講解范圍為“大武漢之濱江濱湖特色、大武漢的橋、大武漢之商圈文化、大武漢之革命歷史、大武漢之租借文化、大武漢之民俗特色、大武漢之知音文化、大武漢之特色小吃”共八項。這不僅考察了同學們對武漢市內(nèi)各景點文化底蘊的了解程度，還考察同學們導游詞的創(chuàng)作能力。在比賽過程中，選手們借助自己制作的精美ppt配上柔和的背景音樂，把武漢特色景點介紹得生動有趣，讓觀眾們樂在其中。個人才藝展示除了傳統(tǒng)節(jié)目唱歌與跳舞外，更值得稱道的是許多同學都是帶著自己原創(chuàng)的詩歌朗誦和歌曲演唱，充分的展示了當代大學生的多才多藝。還有妙趣橫生的小品，也是博得滿堂彩。比賽最后有25位選手進入了初賽。
初賽。由于在比賽之前我們旅游管理系張金霞老師特別對選手們進行了一次培訓，所以選手們在比賽中信心倍增。經(jīng)過充分準備后的選手們，在本次初賽中給評委和廣大觀眾呈現(xiàn)了一場精彩的視覺盛宴賽場氣氛活躍，選手們熱情洋溢，生動活潑，語言流暢，表情自然親切，手勢恰當?shù)轿?。在具體講解中，選手們還將技巧巧妙運用到了自己的解說中去。選手分別講解了以上八大主題。武漢特色文化在選手們的精彩講解下顯得異常生動。經(jīng)過激烈角逐，最終10名選手成功晉級。
決賽。比起海選和初賽的精彩，決賽可以說更勝一籌。本次決賽共分為三個環(huán)節(jié)：導游詞解說、才藝展示和專業(yè)知識問答。在導游詞講解環(huán)節(jié)中，選手們以其出色的講解把廣大游客們帶到武漢各個著名景點，飽覽了武漢特色文化。從中國最大城中湖東湖，“天塹”長江上第一橋長江大橋，繁華商貿(mào)中心江漢路步行街，到辛亥革命博物館紅樓，再到武漢小吃特色街戶部巷，一環(huán)接一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣，引人入勝，讓“游客”們仿佛置身其中，流連忘返。才藝展示過程中，精彩紛呈。歌曲、健美操、交誼舞、詩歌朗誦等等，博得現(xiàn)場觀眾一次次熱烈的掌聲和歡呼聲。
在最后一個環(huán)節(jié)中，選手們充分表現(xiàn)了自己的機敏和睿智。在場的親友團們更是渾身解數(shù)為心目中的最佳選手加油喝彩。此外，在比賽過程中穿插了兩輪觀眾互動問答環(huán)節(jié)，將現(xiàn)場氣氛拉向了另一個層次。在比賽即將結(jié)束時，旅游管理專業(yè)老師張金霞老師為大家作了精彩點評，她講到：選手們的'優(yōu)秀表現(xiàn)和啦啦隊的熱情讓她震驚，一些非本專業(yè)選手的表現(xiàn)甚至超過了本專業(yè)選手，并指出選手們展現(xiàn)出來的親和力、交際能力及帶團技巧與專業(yè)導游比起來也毫不遜色。經(jīng)過激烈的角逐，來自旅管xx級的呂竹同學憑借優(yōu)秀的解說，大方得體的舉止，出色的才藝展示和臨危不亂的表現(xiàn)奪得了冠軍，獲得由武漢安康旅行社有限公司贊助的張家界四日游。
四、活動經(jīng)驗：
1、只有注意各個細節(jié)，充分考慮到每個環(huán)節(jié)，仔細檢查，才能使比賽盡善盡美；
3、只有加強大家各方面的專業(yè)知識，提升素質(zhì)和能力，才能以備不時之需；
5、只有認真總結(jié)，借鑒其他活動的經(jīng)驗，改革創(chuàng)新，才能使活動更具有可觀性；
6、團隊協(xié)作。這次導游技能大賽是江漢大學的品牌活動，參與的每一個工作人員都認真負責地做好自己的工作，無論是賽前的準備工作，賽中的組織安排工作，還是賽后的總結(jié)工作，大家都保質(zhì)保量的完成，因為所有人都為了一個共同的目標――舉辦一次成功的、有特色、吸引人的品牌活動。這次活動得到了學校多方面的關(guān)系和幫助。
五、活動不足：
1、賽前沒有做好充分的準備工作，報名點的設(shè)立有欠考慮，宣傳力度還不夠；
2、決賽中，比賽前，選手的參賽ppt還沒有定，出現(xiàn)臨時修改的；
3、決賽中，比賽選手走臺的時間沒有按時進行，主持人在比賽過程中有出現(xiàn)小失誤。
六、活動創(chuàng)新之處：
1、比賽前觀看了武漢市導游大賽現(xiàn)場錄像，提高了觀眾觀看比賽的積極性；
2、比賽中選取武漢特色文化景點，新穎獨特，別具一格；
3、本次成功拉到贊助，比賽過程中穿插了抽獎環(huán)節(jié)，增強了現(xiàn)場的熱烈氣氛；
4、本次還首創(chuàng)了導游詞創(chuàng)作大賽，為同學們提供了另一個展示自我、豐富大學生生活的平臺。
總之，這次比賽能夠取得成功，取得較佳的活動效果，主要得歸功于校院系各級領(lǐng)導的關(guān)心與支持以及工作人員的無私奉獻和選手們的努力配合，特別值得表揚的是旅游管理專業(yè)的李樂和李洋兩位同學，他們?yōu)榱吮敬未筚惛冻隽似D辛的勞動；同時還要感謝武漢安康旅行社有限公司和中國國際旅行社武漢分社的鼎力支持。雖然在比賽過程中出現(xiàn)了一點小小的不足，但是瑕不掩瑜，我們會努力修繕其中的不足，不斷創(chuàng)新，認真籌備下一次活動，將我們最完美的一面呈現(xiàn)給大家！
校園技能大賽策劃書篇九
1.活動目的：
作為一名教師，基本的教學技能是必要的。良好的教師技能是成為一名優(yōu)秀教師的關(guān)鍵。為促進我院全體同學教師技能的全面提高，為將來在教育領(lǐng)域奠定良好的基礎(chǔ)。特舉辦大學生綜合素質(zhì)大賽之教師技能大賽。
2.活動意義：
大學生綜合素質(zhì)大賽以切實提高大學生的自身素質(zhì)為出發(fā)點，針對大學生自身的實際狀況開展相應(yīng)活動。教師技能大賽針對我院大多數(shù)同學的實際情況結(jié)合專業(yè)特點，對同學們的.能力進行進一步的訓練，以切實促進同學們各項素質(zhì)的全面提高。綜合素質(zhì)大賽是由化學化工學院分團委學生會，研究生會主辦，旨在提高全院學生綜合素質(zhì)而搭建的平臺。教師技能大賽是其中之一，為了提高全院學生的教師綜合素質(zhì)，包括說課技能、講課技能、教案組織、情景應(yīng)答與處理問題等教師技能，特舉辦此項教師技能大賽。
3.活動對象：化學化工學院全體學生。
4.主辦單位：化學化工學院。
5.活動時間：20xx年10月。
一.初賽階段：
1.比賽形式：以班級為單位自主獨立進行，各班初賽比賽具體形式由班委確定，要求每位同學都能積極主動參與。
2.比賽內(nèi)容：每位選手準備12分鐘的比賽內(nèi)容，內(nèi)容包括5分鐘說課比賽，7分鐘講課比賽。所講內(nèi)容為：中學化學。
3.評委組成：各班依據(jù)各班實際情況自行邀請評委，要求：所請評委不得是本班學生。
4.評分細則：詳細評分細則見附件一（僅供參考）。
5.獎項設(shè)置：各班依據(jù)評分細則選取兩名優(yōu)秀選手參加由學院舉辦的決賽。
6.初賽要求：
（2）各班初賽需在10月21日之前結(jié)束，并于10月21日18：00之前將各班晉級人員的詳細信息（班級，姓名，學號，聯(lián)系方式）發(fā)至（xxxxxxxxxxxxx），逾期不候。郵件文件名需標明班級。
二.決賽階段：
（一）.決賽形式：決賽分6個環(huán)節(jié)進行，內(nèi)容包括：一路走來、教案評比、說課風采、魅力課堂、情景模擬、智力答辯。
（二）.決賽內(nèi)容：
1、一路走來：通過mv播放每位選手的競賽感言，每位選手時間為30秒鐘，要求展現(xiàn)自我風采。
2、教案評比：參賽選手在正式?jīng)Q賽前三天將自己的說課和講課教案發(fā)指定郵箱（xxxxxxxxxxxxx），郵件正文需標明班級，姓名，講課主題。由相關(guān)評審人員根據(jù)評分規(guī)則進行嚴格評審打分，作為選手的第一項得分。
3、說課風采：選手針對所選擇內(nèi)容進行說課。時間控制在2分鐘。
4、魅力課堂：選手展示自己的講課風采，以傳統(tǒng)講課為主，多媒體教學為輔，科目限定為中學化學。時間控制在7分鐘。
5、情景模擬：針對目前中小學課堂的實際情況，擬定各種發(fā)生在課堂上的案例。選手依據(jù)屏幕提示，選擇一個案例，并迅速提出合理的解決方案及策略。限時2分鐘。
6、智力答辯：工作人員為每位選手準備一組難度相當?shù)念}目，編號，由選手選擇題目序號進行答題，每小題答題時間限時15秒，每位選手選擇回答三道題，共計一分鐘，題目內(nèi)容可考察專業(yè)知識、教師技巧、生活常識、天文地理知識、或者文藝體育才能。
（三）.評審階段：
1、評分標準：評分標準詳見附件二。
2、評委點評：評委老師首先對每位選手的綜合表現(xiàn)進行點評，以提高選手的教師技能和素養(yǎng)，并對實習與從教過程中大家應(yīng)注意的問題進行簡要的說明，以實現(xiàn)此次活動的目的與價值。其次，評委對此次活動進行全面的總結(jié)與評價，為今后此類活動的召開做鋪墊。
3、獎項設(shè)置：
一等獎1名；
二等獎2名；
三等獎3名；
魅力之星1名。
4、嘉賓頒獎：公布選手成績以及獲獎名單，并請評委嘉賓為獲獎選手頒獎。
校園技能大賽策劃書篇十
我院是一所以培養(yǎng)外經(jīng)貿(mào)應(yīng)用型高技能人才為主的省屬國有公辦高等職業(yè)院校，始建于1985年6月。7月，經(jīng)海南省人民政府批準，升格成立，同年8月，經(jīng)國家教育部核準備案。從開始面向全國招生。現(xiàn)有在校生6000余人。
學院位于?？谑泄鹆盅蟾咝^(qū)，占地面積1032畝。目前已經(jīng)基本完成校區(qū)各主要建筑的建設(shè)。東西兩幢教學大樓可滿足五年內(nèi)近萬名在校生的課堂教學需求;實訓大樓擁有各專業(yè)實驗訓練功能區(qū)及先進的現(xiàn)代化實驗訓練教學設(shè)備，可滿足各種專業(yè)的實訓需求;圖書館大樓建筑面積達2萬平方米，館藏圖書達30萬冊，將根據(jù)學院發(fā)展的要求建立健全圖書現(xiàn)代化借閱查詢系統(tǒng)、電子圖書資源庫和數(shù)字圖書館，;學術(shù)交流中心為我院開展教學科研、國際及校際學術(shù)交流活動提供了現(xiàn)代化的平臺;擁有標準化足球場和田徑比賽跑道以及各種球類場地的運動中心以上各項設(shè)施已完工并投入使用;學生宿舍、多功能食堂、商業(yè)一條街等各類服務(wù)娛樂設(shè)施以及校園區(qū)域網(wǎng)已經(jīng)建成開通。
新校園氣勢恢宏、環(huán)境優(yōu)美安寧，周邊與海南師范大學、瓊臺師專等高校相鄰，形成了良好的人文環(huán)境，距?？诿捞m機場僅五分鐘路程、與海文高速公路相鄰、正在動工修建的?？诃h(huán)城公路將穿越高校區(qū)，交通方便快捷，是廣大求學者學習生活的樂園。
我院根據(jù)我國國民經(jīng)濟總體發(fā)展情況以及海南的經(jīng)濟發(fā)展需求，提出了以大教育觀統(tǒng)領(lǐng)全院各項工作，以企業(yè)家精神構(gòu)建校園主體文化，以提高綜合職業(yè)能力為中心引領(lǐng)教育教學改革方向，以經(jīng)貿(mào)化、外語化、信息化促進教育教學水平不斷提高等全新的辦學理念，促進學院辦學機制轉(zhuǎn)變與完善以及辦學模式的改革。
學院堅持“以教育為本、以教師為本、以學生為本”的辦學理念，強調(diào)經(jīng)貿(mào)特色校園文化的培育功能，確立培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展、可遷移的職業(yè)能力作為主要辦學目標。
現(xiàn)有專任教師273人，其中博士、碩士學位及教授、副教授等高級職稱以上的教師56人，兼職教授22人?！半p師型”教師77人，占全院中高級專業(yè)技術(shù)職稱教師的80%，已形成經(jīng)貿(mào)化、外語化、信息化、專業(yè)(學科)鮮明特色，結(jié)構(gòu)日趨優(yōu)化與合理的“雙師型”教師隊伍，其整體實力達到海南高等職業(yè)院校的先進水平。
現(xiàn)設(shè)有國貿(mào)系、財經(jīng)系、外語系、信息系、旅游系、機電工程系、藝術(shù)系、公共教學基礎(chǔ)部七系一部，共有國際商務(wù)、報關(guān)與國際貨運、營銷與策劃、連鎖經(jīng)營管理、商務(wù)英語、旅游英語、電子商務(wù)、計算機信息管理、會計(涉外)、會計電算化、投資與理財、審計實務(wù)、旅游管理、酒店管理、旅游工藝品設(shè)計與制作、物流管理、稅務(wù)(稅務(wù)籌劃)、涉外旅游、會展服務(wù)與管理、計算機網(wǎng)絡(luò)安全與管理、機電一體化技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(出口商品包裝與廣告設(shè)計)等26個專業(yè)面向全國招生。
經(jīng)過堅持不懈的努力，現(xiàn)已逐步形成集高職(?？?學歷教育、職業(yè)培訓與技能鑒定、本科函授教育、本科遠程教育、對外漢語教育、對外合作辦學為一體的多層次、多元化辦學格局。學院現(xiàn)設(shè)有國家第37職業(yè)技能鑒定所、全國公共英語等級考試考點、全國計算機等級考試考點、全國國際商務(wù)單證員培訓中心、全國外貿(mào)跟單員培訓中心、海南省出國勞務(wù)人員培訓中心(海南省唯一的培訓基地與考點)等職業(yè)技能鑒定、職業(yè)培訓和崗位培訓機構(gòu)，開展多形式、多層次的職業(yè)技能培訓和崗位培訓，近幾年培訓人數(shù)逾萬名。還分別與美國伊利諾東聯(lián)學院、澳大利亞塔斯馬尼亞洲教育部聯(lián)合辦學，成功輸送了數(shù)十名學生赴美學習。還與美國北美集團、丹麥哥本哈根大學、澳大利亞西澳洲中央技術(shù)教育學院等達成合作意向;11月，根據(jù)我院與丹麥弗雷德里克斯伐克學院所簽定的合作協(xié)議中確定的“雙方將開展定期的師生互訪和短期培訓活動”約定第一批丹麥學生到我院來進行短期培訓和開展文化教育交流。。
職業(yè)院校學生技能大賽策劃方案--策劃書職業(yè)院校學生技能大賽策劃方案--策劃書學院在“以人為本，以就業(yè)為導向”的思想指導下，進一步明確“專業(yè)+技能+雙語(漢語和英語)+計算機”的強化實踐與職業(yè)能力的人才培養(yǎng)模式，建立了“訂單式、模塊式”的培養(yǎng)模式和就業(yè)體系?，F(xiàn)已與企業(yè)共建67個校外實驗實訓基地，與100多家省內(nèi)外企業(yè)建立了長期的合作關(guān)系并簽訂學生頂崗實習或訂單培養(yǎng)協(xié)議，使人才培養(yǎng)與企業(yè)的崗位實際融合，職業(yè)技能與綜合職業(yè)能力銜接，提高了學生的綜合競爭力。在今年初舉行的供需見面會上，本院首屆專科畢業(yè)生贏得了用人單位的歡迎和好評。
二活動主題。
樹良好學風、樹集體榮譽感、樹文明大學生形象，迎評創(chuàng)建，提高大學生職業(yè)就業(yè)技能。
三活動流程。
(一)前期準備。
1、時間：6月10日——6月20日。
2、策劃人員：院學生會、院團委及全省技能大賽籌備工作組。
(二)實施階段。
1、設(shè)計宣傳板，組織學院學生會宣傳部制制作特有的宣傳板報，可供直接使用。
2、設(shè)計及復(fù)印海報和宣傳單。
3、在校園網(wǎng)發(fā)布消息，征集采納各方意見。
4、大力開展本院的內(nèi)部宣傳，通知全院各班負責人起帶頭作用積極響應(yīng)學院號召。
5、活動地點：學術(shù)交流中心會議廳。
四商家贊助計劃。
冠名權(quán)：本次活動可以冠名。
海報宣傳：海報上商家以贊助商的身份出現(xiàn)，并可印上公司標志物。海報由河海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院財經(jīng)系設(shè)計。
展板宣傳：展板上可帖海報和宣傳紙(宣傳紙右下腳可印有贊助商的標志)。
橫幅宣傳：在學校過道可懸掛帶有商家特色的橫幅。
現(xiàn)場宣傳：現(xiàn)場可用到印有商家特色的道具進行布置。
媒體宣傳：可有贊助商獨家贊助字樣的字幕，會場可出現(xiàn)條幅，海報等軟性廣告。
我們將借助本次活動的影響力充分為贊助方進行品牌宣傳，盡力為你們提供你們所需要的宣傳手段，從人力方面給與配合在大學城這個未來的潛在消費市場先打下基礎(chǔ)。
五獎項設(shè)置。
1、一等獎三名。
職業(yè)院校學生技能大賽策劃方案--策劃書策劃書策劃方案2、二等獎七名。
3、三等獎十名。
4、最佳創(chuàng)意獎一名。
5、最佳人氣獎一名。
六經(jīng)費預(yù)算。
評委(約四人)：400元獎狀：50元其它費用200元。
總計：3250元。
校園技能大賽策劃書篇十一
相信大家都了解吉尼斯紀錄，信息系第二學委會秉承吉尼斯精神，將借鑒其形式舉辦屬于我們的活動——技尼斯。同學們報名參加的項目，我們會登記下來并在信息系的博客公布。下一年如果有人在已記錄的項目打破記錄，我們就會登記最新的記錄，而新的項目同樣也會被記錄下來，以次類推地每年進行。
challengeyourself——showwhatyouwanttoshow.
注重個性發(fā)展，已成為大學校園中出現(xiàn)頻率最高的詞語之一。在青春最洋溢的時段，我們有熱情、有激情、有無限的可能。此外，每個人都有自己的特長與興趣，每個人都想有一個平臺展現(xiàn)自己獨特的個人魅力?；谝陨系那闆r，信息系第二學委會舉辦這次活動，希望能為同學們提供一個展示絕活、展現(xiàn)個人魅力的平臺。
本次活動的主要目的.是刺激想象力、豐富生活、與人共樂。將以最自由、最靈活形式來刺激同學們的想象力,豐富同學們的課余生活。在本次活動中，只要你有想法,無論是誰，都有可能成為主角。
（一）規(guī)定項目：詳情見附件二.
（二）自由項目：詳情見附件三.
（一）規(guī)定項目：在規(guī)定的時間里現(xiàn)場進行比賽評選。
（二）自由項目：
1、初選：由指導老師和級委統(tǒng)計評選出20份作品。
2、終選：以晚會的形式進行，結(jié)合大眾評委和老師的票數(shù)確定最終結(jié)果。
3、成果展:本次活動在最終晚會后將在宣傳欄展出活動的成果。
略
1.宣傳：宣傳部長黃赟及各班宣傳委員。
2.咨詢會：級委全體干部及各班宣傳委員。
3.報名事宜負責人：組織部長及各班組織委員。
4.規(guī)定項目試題負責人：主任朱麗平，信息科技部長岑杰鵬。
5.自由項目評選：指導老師及級委全體干部。
6.最終晚會負責人：指導老師、級委全體干部及各班班委。
略
校園技能大賽策劃書篇十二
一、活動背景：
高校畢業(yè)生是一個特殊群體，是國家寶貴的人才資源，是現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的重要生力軍。做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，事關(guān)建設(shè)人力資源強國和創(chuàng)新型國家的戰(zhàn)略，事關(guān)保障和改善民生的重任，事關(guān)社會和諧穩(wěn)定的大局，事關(guān)經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展的總體目標。目前，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢日益嚴峻。創(chuàng)業(yè)是解決大學生就業(yè)問題的重要途徑。越來越多的大學生正在逐步轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，希望參與創(chuàng)業(yè)教育和實踐中來。但是，大學生缺乏創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)要素。大學生自發(fā)組織的創(chuàng)業(yè)類社團由于缺乏資源，而難以為成員提供切實的服務(wù)，大學生迫切需要一個專業(yè)的服務(wù)平臺提供扶持。高校非常重視大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，做了大量卓有成效的工作，但普遍缺少整合社會資源、為學生提供服務(wù)的平臺。很多企業(yè)關(guān)注高校市場，但良莠不齊。由于學校普遍缺乏項目評審機制，因此優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)項目也往往難以得到校方的支持。團省委把青年特別是大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)作為重中之重，取得了顯著成效。底與山東聯(lián)通達成合作意向，發(fā)揮各自的'優(yōu)勢，共同探索服務(wù)大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的有效模式。
在此背景下，聯(lián)通未來青春創(chuàng)業(yè)社在省內(nèi)諸多高校揭牌。3月份，我校聯(lián)通未來青春創(chuàng)業(yè)社揭牌。為了更好的為我校廣大師生服務(wù)，大學生hr俱樂部作為創(chuàng)業(yè)社常駐下屬機構(gòu)同時成立。伴著五四青年節(jié)的到來，我們熱血青年，不甘平靜，定要綻放青春最美麗的史詩。因此，在去年第一屆青年模擬創(chuàng)業(yè)大賽成功舉辦的基礎(chǔ)上，我們策劃舉辦本次青年模擬創(chuàng)業(yè)大賽。
二、活動主題：弘揚吃苦耐勞精神增強創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力。
三、活動目的：
通過本次青年模擬創(chuàng)業(yè)大賽，激發(fā)廣大青年學生的創(chuàng)業(yè)熱情，提高廣大青年學生創(chuàng)業(yè)意識，穩(wěn)定廣大青年學生創(chuàng)業(yè)的決心。同時，為我校學生近距離觀察社會生活、了解企業(yè)運行模式、積累就業(yè)經(jīng)驗，提升職業(yè)素養(yǎng)搭建了平臺。而入駐項目在工商局的成功注冊，無疑是榜樣，對引導大學生轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念、發(fā)揮輻射功能起到一定的引領(lǐng)和示范作用。鼓勵其他想創(chuàng)業(yè)的在校大學生以創(chuàng)業(yè)典型為榜樣，敢為人先、永爭一流，自強不息、永不服輸，不畏艱難、奮發(fā)進取，開拓創(chuàng)新、善于奉獻，走好創(chuàng)業(yè)就業(yè)的第一步；增強創(chuàng)業(yè)意識、轉(zhuǎn)變創(chuàng)業(yè)觀念、提高創(chuàng)業(yè)技能，理論聯(lián)系實際，讓青年學生所學所想落到實處，切實做好青年學生的畢業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。
借助五四青年節(jié)的到來，展現(xiàn)廣大青年學生的熱血壯志，培養(yǎng)廣大青年學生的主人翁意識?？傊覀儎?chuàng)業(yè)社本著培養(yǎng)校園人才的宗旨，切實履行好自己的責任和義務(wù)，真正做到想同學之所想，急學生之所急，腳踏實地為廣大同學服務(wù)。
四、策劃培訓。
活動流程：
20xx年5月19日。
策劃書比賽（5月20日）。
篩選、上傳、網(wǎng)評。
結(jié)果。
ppt講演（5月26日）。
面試培訓（5月30日）。
模擬面試（6月3日）。
ppt培訓（5月23日）。
篩選、上傳、網(wǎng)評、復(fù)活。
五、評分標準：
本次大賽共分三個環(huán)節(jié)，初賽（即策劃賽）由評委篩選出優(yōu)秀作品若干進入復(fù)賽；復(fù)賽（即ppt講演賽）由網(wǎng)上投票和評委打分共同決定；決賽采取評委打分結(jié)合網(wǎng)上投票總支持率的形式，分高者勝出。評委打分占90%（第一輪占20%，第二輪30%，第三輪50%進行累加，具體見分賽標準），網(wǎng)上投票占10%。
六、獎項設(shè)置：
本次大賽按照決賽總分排名選出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎：
優(yōu)秀獎若干：優(yōu)先入駐聯(lián)通未來青春創(chuàng)業(yè)社，成為待注冊項目，并頒發(fā)校級證書。
七、報名條件和方式：
凡對創(chuàng)業(yè)懷有一腔熱情的曲阜師范大學在校生均可報名，已入駐創(chuàng)業(yè)社的項目優(yōu)先，報名時接受集體報名、個人報名。報名地址：曲阜師范大學聯(lián)通未來青春創(chuàng)業(yè)社（大學生活動中心400室）。
主辦：曲阜師范大學委員會。
承辦：聯(lián)通未來青春創(chuàng)業(yè)社。
大學生hr俱樂部附表一：報名表。
說明：
1、本報名表一式兩份，一份存檔，一份比賽過程中使用；
2、本報名表務(wù)必于5月18日前交至聯(lián)通未來青春創(chuàng)業(yè)社（大活400室）。
校園技能大賽策劃書篇十三
一、活動背景：
計算機與科學系迎來10級新生，為了歡迎計算機與科學新生加入計算機與科學這個大家庭，幫助新生對解決新環(huán)境帶來的迷茫和困惑，讓他們能盡快熟悉大學校園生活和學習，我們邀請了我們學院的優(yōu)秀個人和先進集體。讓新生們在以后的學習、生活中有個學習的榜樣。計算機與科學系學生會組織舉辦了“計算機與科學新老生交流會”
二、活動主題：走入大學，放飛我們的夢。
三、活動目的：
經(jīng)歷了六月高考的磨練，帶著一份期盼，一份新奇，些許的猶疑，在秋天開始的時候，大學新生們踏入了婁底、踏上了陽光的土地，求知學子將在這片陽光土地上邁開他們未來精彩人生的第一步。然而面對陌生的大學生活、學習，新生們肯定感到困惑、迷茫。特此策劃了此次活動以達到以下目的：
1、讓新生更深入的了解計算機與科學系，讓他們覺得來到這里學習不會耽誤他們的前程，讓他們有一種為自己身為計科院一份子而驕傲的思想，。
2、構(gòu)建一個新生與老生、新生與新生互相交流，展現(xiàn)自我的平臺。
3、創(chuàng)造一次讓他們提前感受大學生活點點滴滴的機會。
4、解答新生們在入學時最渴望了解的大學生活中的各類問題。
5、讓新生們有從老生的經(jīng)驗中找到更適合自己的學習方法，讓以后的學習更有目的性。
6、讓新生們在以后的學生、生活中有個學習的榜樣。
四、活動對象：以xx級新生為主。
五、活動時間：xx年10月底。
六、活動地點：老圖書館報告廳。
七、活動安排：
1、活動籌備期：
(1)組織人員走訪宿舍，了解新生初入大學碰到的問題，收集有關(guān)問題。
(2)對收集的問題進行歸類整理，提前把問題告知邀請嘉賓。
(3)擬定邀請人員：
a、邀請07、08、09在學習成績方面比較突出的同學;在德、智、體方面比較出色的同學，學生干部。
b、10新生中選出2個比較優(yōu)秀，比較快適應(yīng)了大學生學習生活(走在前面)的同學發(fā)言。(新生與新生互相交流)。
(4)邀請須到場人員并通知時間，地點及其他相關(guān)事宜，
(5)選定主持人(2個)和演唱歌手(2個)(選些能調(diào)動現(xiàn)場氣氛的同學)。
(6)準備橫幅、海報，做好橫幅、海報宣傳工作：
a.橫幅宣傳：a.提前一周掛出橫幅;。
b.活動當天收回橫幅，并掛在活動現(xiàn)場。
(橫幅內(nèi)容：計算機與科學新老生交流會——----走進大學，放飛我們的夢想，計算機與科學新老生交流會———適應(yīng)大學，實現(xiàn)我們的理想)。
(7)召開新生班級代表會議，安排并交代相關(guān)事宜，特別是在提問和自由交流過程中的問題要給于重點的解釋和交代，確保活動時會場的穩(wěn)定秩序(每個班級選2個代表參加交流會)。
(8)安排好維持現(xiàn)場秩序的`人員，并交代清楚各項事宜。
(9)提前布置好場地。
(10)事先與主持人溝通好，將相關(guān)事宜交代清楚。
(11)成立活動小組：
a.推選一名組長，主要負責總體工作的掌握,保持與上下之間的聯(lián)系與溝通。
c.小組成員要服從小組的調(diào)配。
2、活動開展期間：
(1)再次確定各項事宜是否已經(jīng)布置完畢：如場地是否布置完畢，出席的嘉賓是否到了，電教設(shè)備是否能正常使用(特別是話筒)。
(2)按照活動進程單進行活動(工作人員配合好主持人做好現(xiàn)場工作特別是交流環(huán)節(jié))。
(3)現(xiàn)場有負責照相的工作人員，最好有dv。
3.活動后期。
(1)活動結(jié)束后，工作人員做好現(xiàn)場秩序維持工作及善后工作。
(3)就活動的現(xiàn)場情況及會后評價，寫出此次活動的總結(jié)報告。
(4)以新生在活動中的表現(xiàn)情況對以后的工作進行有針對性的安排。
4.活動預(yù)期效果：
在比較輕松的氛圍中，讓新生有所收獲。
5.注意事項：
(1)工作人員及學生應(yīng)提前到場。
(2)維持活動現(xiàn)場秩序的穩(wěn)定(尤其是自由問答時間)，氣氛活躍。
(3)新生向嘉賓提問環(huán)節(jié)應(yīng)提前安排好新生提問順序，避免亂場。
(4)協(xié)調(diào)好小組里各部門之間的關(guān)系，避免出現(xiàn)矛盾。
(5)關(guān)注橫幅及海報的狀況，出現(xiàn)問題應(yīng)及時解決。
(6)會前準備好話筒，調(diào)試好電教設(shè)備。
(7)現(xiàn)場布置應(yīng)事先做好。
(8)主持人的選擇。
七、附錄：
附錄一：邀請人員。
附錄二：工作分配。
1、活動組長：學習部。
2、活動籌備期的(1)項活動后期(2)項任務(wù)由紀保部成員負責。
4、活動籌備期的(6)和活動開展期間的(3)由宣傳部負責。
5、活動籌備期的(10)生活部負責。
6、活動籌備期的(5)由學習部負責。
附錄三：主持人。
主持人：
附錄四：流程：
a.播放dv或歌曲(為了給本次會議定下一個比較輕的基調(diào))(3-5分鐘)。
b.主持人講開場白，介紹此次活動，
c、介紹嘉賓。
d.嘉賓宣布活動開始。
e請選出的08,09級學長講他們對大學生活的感想以及對學習的心得。
g、優(yōu)秀新生代表發(fā)言(5分鐘)。
h嘉賓等對新生入學期間遇到的困難作出解答，對收集上來的問題作解答。
h.飆歌大賽選手(2個人)演唱歌曲：《我的未來不是夢》(5分鐘)。
i.主持人(或嘉賓代表)做總結(jié)發(fā)言，主持人宣布活動結(jié)束(5分鐘)。
(整個活動在一個半小時左右，主持認可看現(xiàn)場情況適當把握時間)。
附錄五：工作人員計算機系學生會學習部，組織部，文藝部，體育部，生活部等xx年級委。
校園技能大賽策劃書篇十四
為了推進我校學風建設(shè)，激發(fā)學生
學習
興趣，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維，提升學生科學素養(yǎng)，貫徹落實我校
關(guān)于
在本科生中開展學科競賽以及創(chuàng)新實踐活動的精神，更好地宣傳和普及化學知識，石油化工學院利用現(xiàn)有工程實踐教學基地搭建大學生科技創(chuàng)新實踐平臺，聯(lián)合學校有關(guān)部門舉辦“蘭州理工大學第二屆綠色化學知識及實驗技能大賽”。
魅力化學，多彩
生活
主任：邱平副校長
副主任：石化院及學校相關(guān)部門領(lǐng)導
委員：專家組成員
1、專家講壇：邀請省內(nèi)高校相關(guān)專家或校友就“低碳經(jīng)濟”、“循環(huán)經(jīng)濟”、“化學化工的可持續(xù)發(fā)展”等議題進行專題講座。
2、綠色風-----化學作品征集活動
作品內(nèi)容形式：動漫畫作品，美術(shù)作品(書畫、海報、廣告)，文學作品(詩歌、散文、隨想)，攝影作品(數(shù)碼作品)、手工藝作品(環(huán)保創(chuàng)意發(fā)明)
要求作品思想內(nèi)容健康，表現(xiàn)手法藝術(shù)性，創(chuàng)意獨特有趣，體現(xiàn)“魅力化學，多彩生活”的主題。
1近化學化工類筆試的范圍：以無機化學理論、綠色化學理論、實驗室基本知識、化學前沿和日常生活密切相關(guān)的常見化學知識應(yīng)用為主。
2普化類筆試范圍以工程化學理論、綠色化學理論、實驗室基本知識、化學前沿和日常生活密切相關(guān)的.常見化學知識應(yīng)用為主。
實驗操作考試的范圍主要是無機化學(近化學化工類)和工程化學(普化類)相關(guān)實驗，考察基本的化學實驗技能、基本化學計算、實驗設(shè)計、實驗操作、數(shù)據(jù)采集和分析處理能力，實驗總結(jié)與報告能力。
1dv展示在大賽的各個環(huán)節(jié)(包括創(chuàng)意作品)參賽選手、裁判老師、工作人員的奮戰(zhàn)場景、精神面貌等。
2必答題階段：各隊的選手選出一名代表抽取題目并答題，每組3道題，每題限時20秒，最后根據(jù)答對題的數(shù)目記分，每題10分。
3選答題階段：各隊出一名選手(非第一環(huán)節(jié)答題者)答題，每組題目分數(shù)相同，每題10分，共50分。各隊根據(jù)第一輪
成績
高低依次有權(quán)選擇答題順序。
4搶答題階段各組以團隊形式參賽，由主持人給出題目，各個組搶答，各隊每名選手都有答題權(quán)，答對一題給該團隊加20分，答錯扣10分，一共15道題目。答錯題目由現(xiàn)場觀眾回答，答對有獎。
5視頻改錯 每個團隊各自抽題，選擇其它隊的視頻(限兩分鐘)，由主持人把放映一遍，每段中要求有3個錯誤，在放映結(jié)束1分鐘內(nèi)選手口頭改正錯誤，每答對一處錯誤得10分，改錯不扣分。
6在比賽最后統(tǒng)分階段，抽取現(xiàn)場觀眾答題，并給于獎品(公布綠色風-----化學作品征集活動、復(fù)賽階段獲獎名單)。
在23環(huán)節(jié)中，選手有與隊友討論和50秒場外電話求救機會各一次。
1、大賽分為近化學化工類(化學工程與工藝、環(huán)境工程、應(yīng)用化學、食品科學、生物工程、制藥工程、冶金工程、高分子材料、無機非金屬材料)和普化(全校
其他
專業(yè)
)兩大類。兩大類均進行筆試(初賽)、實驗操作技能競賽(復(fù)賽)和團體賽(決賽)三個階段。
2、各參賽單位按專業(yè)學院混合組隊(每組四人，包括1名隊長)。
3、初賽、復(fù)賽成績之和作為個人總成績和團隊總成績，分別錄取個人名次和團隊名次。
4、決賽由前兩階段優(yōu)勝團隊和在蘭高校共同參加(共6-10隊)。
在校全日制本科生。
報名時間：2009年4月10日前。
報名地點：西校區(qū)石油化工學院學生工作辦公室宋偉老師處，也可由化學課任課教師或本院學生辦公室老師收集后轉(zhuǎn)交。
綠色風——化學作品請由本院學生辦公室老師收集后轉(zhuǎn)交
報名要求：以學院為單位組織參加比賽，每院至少二隊。
大賽地點：另行通知。
2、初賽成績由競賽組委會組織統(tǒng)一閱卷，按照團隊平均成績成績順序確定參加第二輪名單。復(fù)賽成績由競賽組委會組織現(xiàn)場評分，并按前兩階段成績之和順序確定個人獲獎?wù)吆蛢?yōu)勝團隊。優(yōu)勝團隊參加決賽。
初賽設(shè)：一等獎：5名;二等獎10名;三等獎20名。
復(fù)賽設(shè)：
化學實驗操作一等獎1隊 最佳組織獎1名(學院)
化學實驗操作二等獎2隊 團隊合作獎1隊
化學實驗操作三等獎3隊 最佳制作獎1隊
決賽獎項另行通知。
3月20日—4月10日 大賽前宣傳動員;
4月10日—4月15日 競賽報名、專家講座、化學作品提交;
初賽(筆試)、復(fù)賽(實驗技能競賽)(開幕式)、決賽(頒獎及閉幕式)時間另行通知。
12000元。
竟賽組委會對竟賽作品享有所有權(quán)和完全知識產(chǎn)權(quán)。
石油化工學院
2010.3.9
校園技能大賽策劃書篇十五
一、比賽報名時間：__年11月9日——13日，具體比賽時間見后面方案。
二、主要項目：
本次大賽主要分為四個項目，分別是。
打字比賽：負責人甘巧15828845277(生活部)。
網(wǎng)頁設(shè)計與制作：負責人余偉15828845236(學習部)。
flash設(shè)計比賽：負責人王葉13890475263(辦公室)。
課件制作：負責人蘭新崴13568009991(實踐部)。
各項目具體細則。
1、打字比賽(生活部承辦)。
活動主題：為了豐富同學們的校園文化生活，活躍學習氣氛，展現(xiàn)計算機科學學院學子風采，特舉辦計算機科學學院“技能比賽”之打字比賽。
報名時間：
__年11月9日---13日。
報名方式：
到各班生活委員處報名(填寫姓名、班級、學號)，每班至少3人報名。生活委員將報名人員名單于11月13日上午第1大節(jié)下課，到系辦交給生活部干事王翔處。
參賽對象：
計算機科學學院09級、08級、07級。
比賽內(nèi)容：
此次比賽為一次性決賽，采用金山英文打字軟件，在其專業(yè)文章中抽簽一篇，即比賽文章。
比賽時間：
__年11月21日(即周六)下午3：00。
比賽地點：
五教北503(若比賽時間或地點改變，就另行通知)。
比賽流程：
1、工作人員提前檢查好設(shè)備，并排好序。
2、參賽者提前15分鐘到場，工作人員引導其按秩序入座。
3、比賽開始前5分鐘，由分管“打字比賽”主席官忠徽現(xiàn)場抽簽決定比賽文章。
4、進入金山打字__，找到比賽題目。
5、當宣布比賽開始后才能開始比賽。
6、請注意比賽的時間(20分鐘之內(nèi)完成，超時直接淘汰)。
7、打字完成之后請舉手示意，將有工作人員為你記錄成績。
8、正確關(guān)閉計算機,然后聽從工作人員的指揮有秩序的離開賽場。
評分標準：在保證正確完成比賽的情況下，用選手比賽結(jié)果的正確率×速度(排名由分數(shù)高到低)得分，分高者勝。
比賽規(guī)則：
1：參賽者及工作人員堅守公平、公正原則，嚴懲作弊違規(guī)人員。
2：比賽過程中不能交頭接耳，保證賽場安靜，禁止一切非法操作(中途操作其它程序或毀壞設(shè)備等)。
3：無特殊情況，中途不得退出賽場，否則視為棄權(quán)。
4：若比賽過程中電腦等設(shè)施出現(xiàn)故障，請舉手向工作人員反映，我們將為你更換計算機，重新比賽。
5：離比賽結(jié)束15秒時，工作人員給予提醒，請參賽者注意提交。
6：比賽時間到時，請全體參賽者停止任何操作和修改，如有改動者將被取消參賽資格。
7：在成績統(tǒng)計結(jié)果完成后，會將比賽結(jié)果張貼于系辦公示欄。
獎項設(shè)置：
一等獎：2名。
二等獎：3名。
三等獎：5名。
比賽所需物品：
抽簽用品、參賽者比賽表格、筆、獎狀。
2、網(wǎng)頁設(shè)計與制作(學習部承辦)。
活動背景：網(wǎng)頁設(shè)計大賽不僅僅是一次專業(yè)比賽，更是一次極佳的實踐機會。根據(jù)我院的實際，在我院領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，給廣大學生創(chuàng)造了一個實踐的平臺。
校園技能大賽策劃書篇十六
相信大家都了解吉尼斯紀錄，信息系第二學委會秉承吉尼斯精神，將借鑒其形式舉辦屬于我們的活動——技尼斯。同學們報名參加的項目，我們會登記下來并在信息系的博客http：//公布。下一年如果有人在已記錄的項目打破記錄，我們就會登記最新的記錄，而新的項目同樣也會被記錄下來，以次類推地每年進行。
challengeyourself——showwhatyouwanttoshow。
注重個性發(fā)展，已成為大學校園中出現(xiàn)頻率最高的.詞語之一。在青春最洋溢的時段，我們有熱情、有激情、有無限的可能。此外，每個人都有自己的特長與興趣，每個人都想有一個平臺展現(xiàn)自己獨特的個人魅力。基于以上的情況，信息系第二學委會舉辦這次活動，希望能為同學們提供一個展示絕活、展現(xiàn)個人魅力的平臺。
本次活動的主要目的是刺激想象力、豐富生活、與人共樂。將以最自由、最靈活形式來刺激同學們的想象力，豐富同學們的課余生活。在本次活動中，只要你有想法，無論是誰，都有可能成為主角。
（活動包括規(guī)定項目和自由項目）。
（一）規(guī)定項目：詳情見附件二。
（二）自由項目：詳情見附件三。
（一）規(guī)定項目：
在規(guī)定的時間里現(xiàn)場進行比賽評選。
（二）自由項目：
1．初選：由指導老師和級委統(tǒng)計評選出20份作品。
2．終選：以晚會的形式進行，結(jié)合大眾評委和老師的票數(shù)確定最終結(jié)果。
3。成果展：本次活動在最終晚會后將在宣傳欄展出活動的成果。
經(jīng)費預(yù)算項目內(nèi)容數(shù)量花費（元）備注宣傳全開白紙3535黑白紙質(zhì)81。6雙面膠55沖洗照片未知50控制在50元內(nèi)晚會布置彩帶未知20氣球未知20包裝繩未知20打印資料宣傳單之類未知20獎品+禮品+獎狀+榮譽證書獎品+禮品20+1121020份小禮品（控制在5元以內(nèi)）。
校園技能大賽策劃書篇十七
為了豐富同學們的課余生活，鞏固實踐操作技能，便于我們護生在臨床實習期間能更好地適應(yīng)醫(yī)院的需求，同時也為了配合學校的學風建設(shè)，我們護理系特在5.12國際護士節(jié)即將來臨的4—5月舉辦一場以培養(yǎng)臨床動手能力、豐富大學生課余生活為主的護理操作技能大賽活動。
各班自行組織初賽，選取排名前四的代表本班參加復(fù)賽。復(fù)賽之后選出16人經(jīng)過5天強化訓練之后再參加最終決賽。
初賽4月19日—4月21日（各班自行組織）。
復(fù)賽4月22日（待定）。
決賽4月28日（待定）。
前期準備：
1、4月19日之前，宣傳部制做一張大型海報，分別貼于食堂門口的宣傳欄上，制作五張小型海報貼于教學樓和宿舍前的宣傳欄上。
2、4月20日開會協(xié)商，明確各部分活動時間，并分配各部門任務(wù)。
3、由學習部整體統(tǒng)籌并負責聯(lián)系實驗室老師，協(xié)調(diào)訓練和比賽操作的實驗室場地。
4、宣傳部負責比賽期間全程攝影和新聞稿的撰寫。
5、保衛(wèi)部負責屆時各部門工作的監(jiān)督與落實。
6、辦公室負責比賽的相關(guān)記錄。
7、組織部負責所有比賽的人員組織和安排.
8、生活部負責活動期間所需物資的采購以及保管。
活動實施：
1、4月19日前完成前期宣傳工作。
2、同期學習部聯(lián)系各班學習委員并對比賽內(nèi)容及形式作詳細的說明以及咨詢。
3、4月19日—4月21日各班自行組織初賽。
4、4月22日復(fù)賽。
5、4月23日至27日強化訓練階段。
6、4月28日決賽。
7、5月12晚會操作表演頒獎。
1、比賽內(nèi)容：
（1）20xx級：無菌技術(shù)操作、穿脫隔離衣、包扎、嬰兒浴。
（2）20xx級：鋪麻醉床。
2、比賽形式：
參賽選手以抽簽的方式抽取規(guī)定項目中的'其中一項參加比賽。
3、評分方式：
4名隊員成績中，去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取平均分則為該隊最后得分。
4、比賽地點：護理示教室。
5、評委老師：護理系專業(yè)課教師。
具體操作比賽規(guī)則及評分標準詳見附件。
1、一等獎1名。
二等獎2名。
三等獎3名。
2、頒發(fā)榮譽證書并給予一定的物質(zhì)獎勵。
整理文字資料配以照片資料匯報結(jié)果并留存。
1、榮譽證書32本。
2、做號碼牌：白紙、膠布、雙面膠、記號筆、海報等。
1、海報盡可能持久的保留，避免被覆蓋。
2、各部門及老師間的溝通協(xié)調(diào)注意落實實驗室方面的工作。
3、由于活動規(guī)模較大，歷經(jīng)周期較長，注意比賽的連接持續(xù)性。
4、比賽中應(yīng)對選手對得分提出質(zhì)疑的情況，請評委予以解答。
5、提前演練頒獎環(huán)節(jié)以保證當天良好秩序。
護理系。
20xx年4月2日。
校園技能大賽策劃書篇十八
策劃書。
是對某個未來的活動或者事件進行策劃，那么秘書技能大賽的策劃書應(yīng)該怎么寫?下面本站小編給大家介紹關(guān)于秘書技能大賽策劃書的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
一、目的。
展現(xiàn)學生對秘書專業(yè)知識的理解、掌握、展示個人風采，進一步提升學生的綜合素質(zhì)，豐富學生的課余生活。也為進一步提高學生的職業(yè)技能與就業(yè)能力，激勵學生進行秘書職業(yè)基本技能訓練，適應(yīng)社會對秘書專業(yè)人才的需求。
主題：揚職業(yè)之風范，啟夢想之航程。
活動對象：
09涉外文秘、09法律文秘、09行政管理。
二、評委。
管理系文秘教研室老師。
管理系合作公司領(lǐng)導數(shù)名。
三、人員安排。
主持人兩男兩女(由學生擔任)。
1、總策劃：(1—3人)總體負責活動的一切事物，包括邀請和接待嘉賓等。
2、總顧問：(一人)一般是領(lǐng)導或老師。
3、流動人員(8—10人)核心任務(wù)是在賽事期間分布在賽場的各個角落，負責會場紀律維持、會場后勤保障以及處理緊急情況等，保證賽事取得圓滿成功。
4、催場人員：(1—3人)負責演員節(jié)目的進行和主持人的聯(lián)絡(luò)工作，保證節(jié)目的惡連貫，如果有節(jié)目部能正常進行，應(yīng)該立即向總策劃和主持人報告，以保證節(jié)目的順利進行。
5、接待員：(1—8人)負責簽到、接待入會滾看同學、領(lǐng)導以及發(fā)水等。
6、場務(wù)員：(4—6人)主要是在活動過程中幫助演員搬道具，為會場的領(lǐng)導和贊助商提供服務(wù)。
7、設(shè)控人員：(2—3人)負責設(shè)備的安裝、調(diào)試和活動中的設(shè)備控制。
四、時間。
20xx年9月20日下午兩點。
五、地點。
疏香樓4區(qū)104。
六、比賽流程。
1、前期宣傳：制作兩三張比賽海報(介紹賽事的具體安排和活動規(guī)則)。
2、第一環(huán)節(jié)理論知識測試。
題型為單選題、多選題，測試時間為30分鐘左右。
3、第二環(huán)節(jié)辦公軟件應(yīng)用操作技能。
主要內(nèi)容：公文寫作、文檔處理、數(shù)據(jù)表格處理等，采用上機操作，上機時間為60分鐘左右。
4、第三環(huán)節(jié)由內(nèi)到外：展示班級風采(ppt、視頻、朗誦)，每組兩三個人參加，在旁邊用外語介紹班級情況，并在賽前把所有要講的中英文打印成稿交給評委。
5、第二環(huán)節(jié)青春活力展示：小組才藝展示(舞蹈、歌唱、小品、歌舞劇等，由各組制定，并自備音樂等道具)。
七、獎項設(shè)置：
1、個人獎項：一等獎一名，潘婷洗發(fā)用品一套，榮譽證書。
二等獎一名，潘婷洗發(fā)一瓶，精美小本子兩本，榮譽證書。
三等獎一名，日常用品一套，精美卡片，榮譽證書。
優(yōu)秀獎四名，日常用品一套，榮譽證書。
單項獎(最佳才藝、舞臺風采、媒體展示)各一名，潘婷洗發(fā)一瓶，榮譽證書。
2、團隊獎：最佳團隊獎，每人精美筆記本一本以及精美卡片一張。
八、經(jīng)費預(yù)算。
1、舞臺布置：
場地費用：20xx元。
氣球一袋：15元。
繩子一袋：15元。
雙面膠一袋：20元。
亮膠以袋：25元。
2、水(供評委)：一箱20元。
3、打印費：
節(jié)目單5元。
宣傳海報100元。
分工費：2元。
4、獎品：500元。
5、工作證：20元。
6、特殊情況預(yù)備費：300元。
共計：3012元。
十一、突發(fā)情況處理。
1、活動現(xiàn)場混亂，座位不足，安排工作人員維持秩序，安排參賽者在門外等候。
2、麥克風發(fā)生故障，工作人員預(yù)先準備好麥克風，隨時更換。
3、比賽前進行伴奏的提前試音。若比賽當中出現(xiàn)伴奏卡帶或無法正常播放的情況，由工作人員對出場順序進行細微調(diào)整。
4、參賽者已經(jīng)遷簽到但無法準時出臺，主持人對順序小、進行適當調(diào)整。
一、比賽報名時間：xx年11月9日——13日，具體比賽時間見后面方案。
二、主要項目：
本次大賽主要分為四個項目，分別是。
打字比賽：負責人甘巧(生活部)。
網(wǎng)頁設(shè)計與制作：負責人余偉(學習部)。
flash設(shè)計比賽：負責人王葉(辦公室)。
課件。
制作：負責人蘭新崴(實踐部)。
各項目具體細則。
1、打字比賽(生活部承辦)。
活動主題：為了豐富同學們的校園文化生活，活躍學習氣氛，展現(xiàn)計算機科學學院學子風采，特舉辦計算機科學學院“技能比賽”之打字比賽。
報名時間：
xx年11月9日---13日。
報名方式：
到各班生活委員處報名(填寫姓名、班級、學號)，每班至少3人報名。生活委員將報名人員名單于11月13日上午第1大節(jié)下課，到系辦交給生活部干事王翔處。
參賽對象：
計算機科學學院09級、08級、07級。
比賽內(nèi)容：
此次比賽為一次性決賽，采用金山英文打字軟件，在其專業(yè)文章中抽簽一篇，即比賽文章。
比賽時間：
xx年11月21日(即周六)下午3：00。
比賽地點：
五教北503(若比賽時間或地點改變，就另行通知)。
比賽流程：
1、工作人員提前檢查好設(shè)備，并排好序。
2、參賽者提前15分鐘到場，工作人員引導其按秩序入座。
3、比賽開始前5分鐘，由分管“打字比賽”主席官忠徽現(xiàn)場抽簽決定比賽文章。
4、進入金山打字xx，找到比賽題目。
5、當宣布比賽開始后才能開始比賽。
6、請注意比賽的時間(20分鐘之內(nèi)完成，超時直接淘汰)。
7、打字完成之后請舉手示意，將有工作人員為你記錄成績。
8、正確關(guān)閉計算機,然后聽從工作人員的指揮有秩序的離開賽場。
評分標準：在保證正確完成比賽的情況下，用選手比賽結(jié)果的正確率×速度(排名由分數(shù)高到低)得分，分高者勝。
比賽規(guī)則：
1：參賽者及工作人員堅守公平、公正原則，嚴懲作弊違規(guī)人員。
2：比賽過程中不能交頭接耳，保證賽場安靜，禁止一切非法操作(中途操作其它程序或毀壞設(shè)備等)。
3：無特殊情況，中途不得退出賽場，否則視為棄權(quán)。
4：若比賽過程中電腦等設(shè)施出現(xiàn)故障，請舉手向工作人員反映，我們將為你更換計算機，重新比賽。
5：離比賽結(jié)束15秒時，工作人員給予提醒，請參賽者注意提交。
6：比賽時間到時，請全體參賽者停止任何操作和修改，如有改動者將被取消參賽資格。
7：在成績統(tǒng)計結(jié)果完成后，會將比賽結(jié)果張貼于系辦公示欄。
獎項設(shè)置：
一等獎：2名。
二等獎：3名。
三等獎：5名。
比賽所需物品：
抽簽用品、參賽者比賽表格、筆、獎狀。
2、網(wǎng)頁設(shè)計與制作(學習部承辦)。
活動背景：網(wǎng)頁設(shè)計大賽不僅僅是一次專業(yè)比賽，更是一次極佳的實踐機會。根據(jù)我院的實際，在我院領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，給廣大學生創(chuàng)造了一個實踐的平臺。
一學校簡介。
我院是一所以培養(yǎng)外經(jīng)貿(mào)應(yīng)用型高技能人才為主的省屬國有公辦高等職業(yè)院校，始建于1985年6月。20xx年7月，經(jīng)海南省人民政府批準，升格成立，同年8月，經(jīng)國家教育部核準備案。從20xx年開始面向全國招生?，F(xiàn)有在校生6000余人。
學院位于?？谑泄鹆盅蟾咝^(qū)，占地面積1032畝。目前已經(jīng)基本完成校區(qū)各主要建筑的建設(shè)。東西兩幢教學大樓可滿足五年內(nèi)近萬名在校生的課堂教學需求;實訓大樓擁有各專業(yè)實驗訓練功能區(qū)及先進的現(xiàn)代化實驗訓練教學設(shè)備，可滿足各種專業(yè)的實訓需求;圖書館大樓建筑面積達2萬平方米，館藏圖書達30萬冊，將根據(jù)學院發(fā)展的要求建立健全圖書現(xiàn)代化借閱查詢系統(tǒng)、電子圖書資源庫和數(shù)字圖書館，;學術(shù)交流中心為我院開展教學科研、國際及校際學術(shù)交流活動提供了現(xiàn)代化的平臺;擁有標準化足球場和田徑比賽跑道以及各種球類場地的運動中心以上各項設(shè)施已完工并投入使用;學生宿舍、多功能食堂、商業(yè)一條街等各類服務(wù)娛樂設(shè)施以及校園區(qū)域網(wǎng)已經(jīng)建成開通。
新校園氣勢恢宏、環(huán)境優(yōu)美安寧，周邊與海南師范大學、瓊臺師專等高校相鄰，形成了良好的人文環(huán)境，距?？诿捞m機場僅五分鐘路程、與海文高速公路相鄰、正在動工修建的海口環(huán)城公路將穿越高校區(qū)，交通方便快捷，是廣大求學者學習生活的樂園。
我院根據(jù)我國國民經(jīng)濟總體發(fā)展情況以及海南的經(jīng)濟發(fā)展需求，提出了以大教育觀統(tǒng)領(lǐng)全院各項工作，以企業(yè)家精神構(gòu)建校園主體文化，以提高綜合職業(yè)能力為中心引領(lǐng)教育教學改革方向，以經(jīng)貿(mào)化、外語化、信息化促進教育教學水平不斷提高等全新的辦學理念，促進學院辦學機制轉(zhuǎn)變與完善以及辦學模式的改革。
學院堅持“以教育為本、以教師為本、以學生為本”的辦學理念，強調(diào)經(jīng)貿(mào)特色校園文化的培育功能，確立培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展、可遷移的職業(yè)能力作為主要辦學目標。
現(xiàn)有專任教師273人，其中博士、碩士學位及教授、副教授等高級職稱以上的教師56人，兼職教授22人?！半p師型”教師77人，占全院中高級專業(yè)技術(shù)職稱教師的80%，已形成經(jīng)貿(mào)化、外語化、信息化、專業(yè)(學科)鮮明特色，結(jié)構(gòu)日趨優(yōu)化與合理的“雙師型”教師隊伍，其整體實力達到海南高等職業(yè)院校的先進水平。
現(xiàn)設(shè)有國貿(mào)系、財經(jīng)系、外語系、信息系、旅游系、機電工程系、藝術(shù)系、公共教學基礎(chǔ)部七系一部，20xx年共有國際商務(wù)、報關(guān)與國際貨運、營銷與策劃、連鎖經(jīng)營管理、商務(wù)英語、旅游英語、電子商務(wù)、計算機信息管理、會計(涉外)、會計電算化、投資與理財、審計實務(wù)、旅游管理、酒店管理、旅游工藝品設(shè)計與制作、物流管理、稅務(wù)(稅務(wù)籌劃)、涉外旅游、會展服務(wù)與管理、計算機網(wǎng)絡(luò)安全與管理、機電一體化技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(出口商品包裝與廣告設(shè)計)等26個專業(yè)面向全國招生。
經(jīng)過堅持不懈的努力，現(xiàn)已逐步形成集高職(專科)學歷教育、職業(yè)培訓與技能鑒定、本科函授教育、本科遠程教育、對外漢語教育、對外合作辦學為一體的多層次、多元化辦學格局。學院現(xiàn)設(shè)有國家第37職業(yè)技能鑒定所、全國公共英語等級考試考點、全國計算機等級考試考點、全國國際商務(wù)單證員培訓中心、全國外貿(mào)跟單員培訓中心、海南省出國勞務(wù)人員培訓中心(海南省唯一的培訓基地與考點)等職業(yè)技能鑒定、職業(yè)培訓和崗位培訓機構(gòu)，開展多形式、多層次的職業(yè)技能培訓和崗位培訓，近幾年培訓人數(shù)逾萬名。還分別與美國伊利諾東聯(lián)學院、澳大利亞塔斯馬尼亞洲教育部聯(lián)合辦學，成功輸送了數(shù)十名學生赴美學習。還與美國北美集團、丹麥哥本哈根大學、澳大利亞西澳洲中央技術(shù)教育學院等達成合作意向;20xx年11月，根據(jù)我院與丹麥弗雷德里克斯伐克學院所簽定的合作協(xié)議中確定的“雙方將開展定期的師生互訪和短期培訓活動”約定第一批丹麥學生到我院來進行短期培訓和開展文化教育交流。。
策劃方案。
--策劃書職業(yè)院校學生技能大賽策劃方案--策劃書學院在“以人為本，以就業(yè)為導向”的思想指導下，進一步明確“專業(yè)+技能+雙語(漢語和英語)+計算機”的強化實踐與職業(yè)能力的人才培養(yǎng)模式，建立了“訂單式、模塊式”的培養(yǎng)模式和就業(yè)體系?，F(xiàn)已與企業(yè)共建67個校外實驗實訓基地，與100多家省內(nèi)外企業(yè)建立了長期的合作關(guān)系并簽訂學生頂崗實習或訂單培養(yǎng)協(xié)議，使人才培養(yǎng)與企業(yè)的崗位實際融合，職業(yè)技能與綜合職業(yè)能力銜接，提高了學生的綜合競爭力。在今年初舉行的供需見面會上，本院首屆?？飘厴I(yè)生贏得了用人單位的歡迎和好評。
二活動主題。
樹良好學風、樹集體榮譽感、樹文明大學生形象，迎評創(chuàng)建，提高大學生職業(yè)就業(yè)技能。
三活動流程。
(一)前期準備。
1、時間：6月10日——6月20日。
2、策劃人員：院學生會、院團委及全省技能大賽籌備工作組。
(二)實施階段。
1、設(shè)計宣傳板，組織學院學生會宣傳部制制作特有的宣傳板報，可供直接使用。
2、設(shè)計及復(fù)印海報和宣傳單。
3、在校園網(wǎng)發(fā)布消息，征集采納各方意見。
4、大力開展本院的內(nèi)部宣傳，通知全院各班負責人起帶頭作用積極響應(yīng)學院號召。
5、活動地點：學術(shù)交流中心會議廳。
四商家贊助計劃。
冠名權(quán)：本次活動可以冠名。
海報宣傳：海報上商家以贊助商的身份出現(xiàn)，并可印上公司標志物。海報由河海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院財經(jīng)系設(shè)計。
展板宣傳：展板上可帖海報和宣傳紙(宣傳紙右下腳可印有贊助商的標志)。
橫幅宣傳：在學校過道可懸掛帶有商家特色的橫幅。
現(xiàn)場宣傳：現(xiàn)場可用到印有商家特色的道具進行布置。
媒體宣傳：可有贊助商獨家贊助字樣的字幕，會場可出現(xiàn)條幅，海報等軟性廣告。
我們將借助本次活動的影響力充分為贊助方進行品牌宣傳，盡力為你們提供你們所需要的宣傳手段，從人力方面給與配合在大學城這個未來的潛在消費市場先打下基礎(chǔ)。
五獎項設(shè)置。
1、一等獎三名。
職業(yè)院校學生技能大賽策劃方案--策劃書策劃書策劃方案2、二等獎七名。
3、三等獎十名。
4、最佳創(chuàng)意獎一名。
5、最佳人氣獎一名。
六經(jīng)費預(yù)算。
評委(約四人)：400元獎狀：50元其它費用200元。
總計：3250元。
校園技能大賽策劃書篇一
喜迎六十校慶，展現(xiàn)風采。釋放青春，技能為傲。
為了豐富我校大學生的精彩課余生活，開闊視野放松身心寓學于樂增長知識提高專業(yè)技能為將來就業(yè)打下堅實基礎(chǔ)，同時也為了促進各系之間的專業(yè)技能交流，提高學生綜合素質(zhì)，開展此次技能大賽活動。
一、賽前宣傳部進行宣傳（宣傳方式包括：教室宣傳設(shè)點宣傳海報宣傳橫幅宣傳校園廣播等），要保證參賽選手人數(shù)。
二、設(shè)備檢修調(diào)試，會場布置。
三、獎品證書飲用水等準備充分
四、安排觀眾人員（各系安排大概一個班的人數(shù)作為觀眾由各系團總支安排）
五、活動開始現(xiàn)場工作人員安排觀眾入座以及安排領(lǐng)導座位（這時背景音樂舞臺燈光同時播放）
六、正式開始領(lǐng)導上臺發(fā)言之后主持人宣布比賽正式開始
七、有工作人員進行拍照
八、活動中間穿插一些小活動活躍氣氛（比如猜謎海院知識競猜等等）
九、現(xiàn)場工作人員要注意自己的服務(wù)態(tài)度維護秩序
十、活動結(jié)束領(lǐng)導頒獎頒發(fā)證書和獲獎?wù)吆嫌安⑦@次活動
十一、觀眾離場現(xiàn)場工作人員進行會場清理設(shè)備儀器進行整理放回
十二、
航海系：在舞臺上多人進行打水手結(jié)
港航系：在舞臺上進行流利的英文報關(guān)流程
船港系：通過電腦進行模擬器模擬操作
外語系：多人在舞臺上用進行交流（以小品的形式）展現(xiàn)能力
信息系：通過電腦以某一情景進行網(wǎng)頁制作或者進行一種新的軟件設(shè)計
電氣系：模擬電路設(shè)計控制器組裝
人文系：朗誦話劇
1、橫幅三條————150元
2、宣傳材料（筆白紙復(fù)印海報等）————200元
3、會場飲用水———50元
4、獎品+證書———500元
5、流動資金———500元
總計：1400元
1、密切合作相互聯(lián)系
2、儀器設(shè)備提前多次測試
3、后臺工作人員保證燈光和音效正常次序
4、維持現(xiàn)場秩序防止出現(xiàn)混亂
5、聯(lián)系方式：xxx—xxx
1、總指揮（團總支）
2、現(xiàn)場工作人員（學生會）
3、宣傳人員（宣傳部）
以上是《校園技能大賽策劃書》的詳細內(nèi)容，涉及到活動、進行、技能、工作人員、宣傳、通過、舞臺、觀眾等。
校園技能大賽策劃書篇二
計算機與科學系迎來10級新生，為了歡迎計算機與科學新生加入計算機與科學這個大家庭，幫助新生對解決新環(huán)境帶來的迷茫和困惑，讓他們能盡快熟悉大學校園生活和學習，我們邀請了我們學院的優(yōu)秀個人和先進集體。讓新生們在以后的學習、生活中有個學習的榜樣。計算機與科學系學生會組織舉辦了“計算機與科學新老生交流會”
：走入大學，放飛我們的夢
經(jīng)歷了六月高考的磨練，帶著一份期盼，一份新奇，些許的猶疑，在秋天開始的時候，大學新生們踏入了婁底、踏上了陽光的土地，求知學子將在這片陽光土地上邁開他們未來精彩人生的第一步。然而面對陌生的大學生活、學習，新生們肯定感到困惑、迷茫。特此策劃了此次活動以達到以下目的：
1、讓新生更深入的了解計算機與科學系，讓他們覺得來到這里學習不會耽誤他們的前程，讓他們有一種為自己身為計科院一份子而驕傲的思想，。
2、構(gòu)建一個新生與老生、新生與新生互相交流，展現(xiàn)自我的平臺
3、創(chuàng)造一次讓他們提前感受大學生活點點滴滴的機會
4、解答新生們在入學時最渴望了解的大學生活中的各類問題
5、讓新生們有從老生的經(jīng)驗中找到更適合自己的學習方法，讓以后的學習更有目的性
6、讓新生們在以后的學生、生活中有個學習的榜樣
：以xx級新生為主
：xx年10月底
：老圖書館報告廳
1、活動籌備期：
(1)組織人員走訪宿舍，了解新生初入大學碰到的問題，收集有關(guān)問題。
(2) 對收集的問題進行歸類整理，提前把問題告知邀請嘉賓。
(3) 擬定邀請人員：
a、邀請07、08、09在學習成績方面比較突出的同學;在德、智、體方面比較出色的同學，學生干部。
b、10新生中選出2個比較優(yōu)秀，比較快適應(yīng)了大學生學習生活(走在前面)的同學發(fā)言。(新生與新生互相交流)
(4) 邀請須到場人員并通知時間，地點及其他相關(guān)事宜，
(5)選定主持人(2個)和演唱歌手(2個)(選些能調(diào)動現(xiàn)場氣氛的同學)
(6) 準備橫幅、海報，做好橫幅、海報宣傳工作：
a.橫幅宣傳：a.提前一周掛出橫幅;
b.活動當天收回橫幅，并掛在活動現(xiàn)場
(橫幅內(nèi)容：計算機與科學新老生交流會——----走進大學，放飛我們的夢想，計算機與科學新老生交流會———適應(yīng)大學，實現(xiàn)我們的理想)
(7) 召開新生班級代表會議，安排并交代相關(guān)事宜，特別是在提問和自由交流過程中的問題要給于重點的解釋和交代，確?；顒訒r會場的穩(wěn)定秩序(每個班級選2個代表參加交流會)
(8) 安排好維持現(xiàn)場秩序的人員，并交代清楚各項事宜
(9) 提前布置好場地
(10) 事先與主持人溝通好，將相關(guān)事宜交代清楚
(11) 成立活動小組：
a.推選一名組長，主要負責總體工作的掌握,保持與上下之間的聯(lián)系與溝通。
c.小組成員要服從小組的調(diào)配
2、活動開展期間：
(1) 再次確定各項事宜是否已經(jīng)布置完畢：如場地是否布置完畢，出席的嘉賓是否到了，電教設(shè)備是否能正常使用(特別是話筒)
(2) 按照活動進程單進行活動(工作人員配合好主持人做好現(xiàn)場工作特別是交流環(huán)節(jié))
(3)現(xiàn)場有負責照相的工作人員，最好有dv
3.活動后期
(1) 活動結(jié)束后，工作人員做好現(xiàn)場秩序維持工作及善后工作
(3) 就活動的現(xiàn)場情況及會后評價，寫出此次活動的總結(jié)報告。
(4) 以新生在活動中的表現(xiàn)情況對以后的工作進行有針對性的安排
4.活動預(yù)期效果：
在比較輕松的氛圍中，讓新生有所收獲
5.注意事項：
(1) 工作人員及學生應(yīng)提前到場
(2) 維持活動現(xiàn)場秩序的穩(wěn)定(尤其是自由問答時間)，氣氛活躍
(3) 新生向嘉賓提問環(huán)節(jié)應(yīng)提前安排好新生提問順序，避免亂場
(4) 協(xié)調(diào)好小組里各部門之間的關(guān)系，避免出現(xiàn)矛盾
(5) 關(guān)注橫幅及海報的狀況，出現(xiàn)問題應(yīng)及時解決
(6) 會前準備好話筒，調(diào)試好電教設(shè)備。
(7) 現(xiàn)場布置應(yīng)事先做好
(8)主持人的選擇
附錄一：邀請人員
附錄二：工作分配
1、活動組長：學習部
2、活動籌備期的(1)項活動后期(2)項任務(wù)由紀保部成員負責
4、活動籌備期的(6)和活動開展期間的(3)由宣傳部負責
5、活動籌備期的(10)生活部負責
6、活動籌備期的(5) 由學習部負責
附錄三：主持人
主持人：
附錄四：流程：
a. 播放 dv或歌曲(為了給本次會議定下一個比較輕的基調(diào)) (3-5分鐘)
b.主持人講開場白，介紹此次活動，
c、介紹嘉賓
d. 嘉賓宣布活動開始
e 請選出的08,09級學長講他們對大學生活的感想以及對學習的心得
g、優(yōu)秀新生代表發(fā)言(5分鐘)
h 嘉賓等對新生入學期間遇到的困難作出解答，對收集上來的問題作解答
h.飆歌大賽選手(2個人)演唱 歌曲：《我的未來不是夢》(5分鐘)
i. 主持人(或嘉賓代表)做總結(jié)發(fā)言，主持人宣布活動結(jié)束(5分鐘)
(整個活動在一個半小時左右，主持認可看現(xiàn)場情況適當把握時間)
附錄五：工作人員計算機系學生會學習部，組織部，文藝部，體育部，生活部等xx年級委
校園技能大賽策劃書篇三
為全面深刻地闡釋我校師范院校的人文特色，在更好地服務(wù)于這一目標的同時達到培養(yǎng)我校學生從教技能，并全面提高其專業(yè)技能和綜合素質(zhì)的目的，以適應(yīng)社會發(fā)展需要，現(xiàn)舉辦第七屆教師技能大賽。
大學生綜合素質(zhì)大賽以切實提高大學生的自身素質(zhì)為出發(fā)點，針對大學生自身的實際狀況開展相應(yīng)活動。教師技能大賽針對我院大多數(shù)同學的實際情況結(jié)合專業(yè)特點，對同學們的能力進行進一步的訓練，以切實促進同學們各項素質(zhì)的全面提高。綜合素質(zhì)大賽是由數(shù)學教育系主辦，旨在提高全系學生綜合素質(zhì)而搭建的平臺。教師技能大賽是其中之一，為了提高全系學生的教師綜合素質(zhì)，包括說課技能、講課技能、教案組織、情景應(yīng)答與處理問題等教師技能，特舉辦此項教師技能大賽。
數(shù)學教育系全體學生。
信息技術(shù)學院數(shù)學教育系。
20xx年04月。
一、初賽階段：
1、比賽形式：以班級為單位自主獨立進行，各班初賽比賽具體形式由學生會學習部確定，要求每位同學都能積極主動參與。
2、比賽內(nèi)容：每位選手準備5-10分鐘的比賽內(nèi)容。所講內(nèi)容為：中學數(shù)學。
3、評委組成：數(shù)學教育系學生會全體部長。
4、評分細則：詳細評分細則見附件一（僅供參考）。
5、獎項設(shè)置：各班依據(jù)評分細則選取三名優(yōu)秀選手參加由學院舉辦的決賽。
二、決賽階段：
（一）、決賽形式：決賽分6個環(huán)節(jié)進行，內(nèi)容包括：一路走來、教案評比、說課風采、魅力課堂、情景模擬、智力答辯。
（二）、決賽內(nèi)容：
（1）由學生會收取大一、二、大三決賽入圍名單信息表。
（2）大賽系級組委會會將通過海報及校內(nèi)外相關(guān)媒體對本次比賽進行全方位宣傳。
（3）比賽形式：講課時長12分鐘，依舊保持板書教學方式，同時增加（即興）演講環(huán)節(jié)。
（三）、評審階段：
1、評分標準：評分標準詳見附件二。
2、評委點評：評委老師首先對每位選手的綜合表現(xiàn)進行點評，以提高選手的教師技能和素養(yǎng)，并對實習與從教過程中大家應(yīng)注意的問題進行簡要的說明，以實現(xiàn)此次活動的目的與價值。其次，評委對此次活動進行全面的總結(jié)與評價，為今后此類活動的召開做鋪墊。
23、獎項設(shè)置：一等獎1名；
二等獎2名；
三等獎3名；
魅力之星1名。
4、嘉賓頒獎：公布選手成績以及獲獎名單，并請評委嘉賓為獲獎選手頒獎。
校園技能大賽策劃書篇四
一、活動目的：
成功的活動源于策劃，為進一步豐富校園生活，營造積極向上，百花齊放，健康文明的校園文化，豐富我校學生的業(yè)余生活，加強校園精神文明建設(shè)，展現(xiàn)我校師生銳意進取的精神風貌，同時給同學們創(chuàng)造一個展現(xiàn)自我的平臺，我院特舉辦“首屆會展策劃技能大賽”，希望通過這項活動使廣大同學對會展活動策劃有進一步了解,鍛煉同學們策劃展會與大型活動的能力。
二、賽事安排：
比賽對象：華僑大學（泉州）全體學生。
比賽時間：四月中旬（暫定）。
比賽地點：旅游學院。
三、組織單位。
旅游學院團委、旅院會展服務(wù)隊（14級會展班）。
第二部分：活動詳述。
一、報名方式：
方式一：二餐下設(shè)置攤點現(xiàn)場報名。
二、參賽方式：
參賽團隊以小組為單位，每個小組3—5人（至少含有一名有境外生），鼓勵跨年級跨專業(yè)組隊。
三、比賽內(nèi)容及形式：
參賽題材包括會議策劃、展覽會、展銷會、博覽會和節(jié)慶類活動策劃，參賽作品要具有創(chuàng)新性、務(wù)實性、可操作性。
本次比賽分為三個環(huán)節(jié)。
初賽：團隊設(shè)計制作會展策劃宣傳冊（紙質(zhì)版），內(nèi)容可包含展會介紹、宣傳海報設(shè)計、展臺設(shè)計等多方面內(nèi)容。初賽主要考察各參賽小組的創(chuàng)意及其突出的主題特色。初賽以專業(yè)老師的審稿評判為主，決出成績前x組進入下一輪比賽。（注：因初賽只根據(jù)文本評判，各組參賽隊伍務(wù)必需突顯自己主題創(chuàng)意設(shè)計與表達）。
復(fù)賽：會展知識競賽，從事先給出的題庫中抽取若干題目以依次輪流回答的形式進行，答對一題加2分，答錯扣1分。最后得分將記入各隊決賽的最終的得分中。注：題庫會預(yù)先給出。
決賽：會展策劃的現(xiàn)場展示（主要包括展會介紹、宣傳、展臺、展廳設(shè)計等），每組派一名同學著正裝進行解說，然后由評委提問、打分及點評，最終決出名次。（評分規(guī)則為去掉一個分和最低分，其余評委取平均分，滿分100分。）。
第三部分評分說明及獎項設(shè)置。
一、最終評分說明。
項目。
操作程序及標準。
分值。
扣分。
得分。
宣傳策劃冊設(shè)計（占總分數(shù)30%）。
宣傳冊的美觀性。
5
宣傳冊內(nèi)容的完整性。
10。
宣傳冊的創(chuàng)新性。
10。
策劃內(nèi)容的可行性。
5
知識競賽（占總分數(shù)20%）。
共計30題，答對一題加2分，答錯一題扣1分。
介紹方案及ppt展示（占總分數(shù)50%）。
匯報人現(xiàn)場表現(xiàn)（著裝、準備是否充分、語言表達能力、現(xiàn)場反應(yīng)能力等）。
10。
展會策劃案的完整性系統(tǒng)性。
15。
展會方案的創(chuàng)新性。
15。
團隊的現(xiàn)場表現(xiàn)（回答評委問題的能力）。
10。
現(xiàn)場回報時間為6分鐘，超過時間扣2分。
合計。
二、獎項設(shè)置。
l冠軍獎金：200元。
l亞軍獎金：100元。
l季軍獎金：50元。
l優(yōu)秀獎活動紀念品一份。
以上獲獎參賽者均頒發(fā)獲獎證書。
校園技能大賽策劃書篇五
一份策劃書對以后各方面工作都非常重要，如何寫好策劃書呢?本站為您提供以下文章作為參考，希望對您有所幫助。
活動背景：
喜迎六十校慶，展現(xiàn)海子風采。釋放青春，技能為傲。
活動意義:
為了豐富我校大學生的精彩課余生活，開闊視野 放松身心 寓學于樂增長知識提高專業(yè)技能為將來就業(yè)打下堅實基礎(chǔ)，同時也為了促進各系之間的專業(yè)技能交流，提高學生綜合素質(zhì)，開展此次技能大賽活動。
活動開展：
一.賽前宣傳部進行宣傳(宣傳方式包括：教室宣傳 設(shè)點宣傳 海報宣傳 橫幅宣傳 校園廣播等)，要保證參賽選手人數(shù)。
二.設(shè)備檢修 調(diào)試，會場布置。
三.獎品 證書 飲用水等準備充分
四.安排觀眾人員(各系安排大概一個班的人數(shù)作為觀眾由各系團總支安排)
五.活動開始 現(xiàn)場工作人員安排觀眾入座 以及安排領(lǐng)導座位(這時背景音樂 舞臺燈光同時播放)
六.正式開始 領(lǐng)導上臺發(fā)言之后主持人宣布比賽正式開始
七.有工作人員進行拍照
八.活動中間穿插一些小活動活躍氣氛(比如猜謎 海院知識競猜等等)
九.現(xiàn)場工作人員要注意自己的服務(wù)態(tài)度 維護秩序
十.活動結(jié)束 領(lǐng)導頒獎 頒發(fā)證書和獲獎?wù)吆嫌安⒖偨Y(jié)這次活動
十一.觀眾離場現(xiàn)場工作人員進行會場清理設(shè)備 儀器進行整理放回
十二.
各系參可能的賽項目及出場方式：
航海系：在舞臺上多人進行打水手結(jié)
港航系：在舞臺上進行流利的英文報關(guān)流程
船港系：通過電腦進行模擬器模擬操作
外語系：多人在舞臺上用英語進行交流(以小品的形式)展現(xiàn)英語口語能力
信息系：通過電腦以某一情景進行網(wǎng)頁制作 或者進行一種新的軟件設(shè)計
電氣系：模擬電路設(shè)計 控制器組裝
人文系：朗誦 話劇
經(jīng)費預(yù)算：
1、橫幅三條----150元
2、宣傳材料(筆 白紙 復(fù)印 海報等)----200元
3、會場飲用水---50元
4、獎品+證書---500元
5、流動資金---500元
總計：1400元
活動注意問題及細節(jié):
1、密切合作 相互聯(lián)系
2、儀器設(shè)備提前多次測試
3、后臺工作人員保證燈光和音效正常次序
4、維持現(xiàn)場秩序防止出現(xiàn)混亂
5、聯(lián)系方式:xxx-xxx
活動負責人及主要參與者：
1、總指揮(團總支)
2、現(xiàn)場工作人員(學生會)
3、宣傳人員(宣傳部)
校園技能大賽策劃書篇六
合：大家上午好！
男：仲夏五月，榴花如火。今天，我們歡聚一堂，隆重舉行首屆中小學教師教學技能打比拼。
女：創(chuàng)設(shè)擂臺，搭建舞臺。今天，將有9所學校27名隊員在這里現(xiàn)場競技展風采。
女：此次活動共分四個賽段，即定點投籃、教師必答、團隊合作、風險提速。
男：團結(jié)協(xié)作，展示自我，首屆中小學教師教學技能大賽正式開始。
女：首先有請教育總支副書記同志致開幕辭！
校園技能大賽策劃書篇七
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第一部分：活動簡介
一、活動目的：
成功的活動源于策劃，為進一步豐富校園生活，營造積極向上，百花齊放，健康文明的校園文化，豐富我校學生的業(yè)余生活，加強校園精神文明建設(shè)，展現(xiàn)我校師生銳意進取的精神風貌，同時給同學們創(chuàng)造一個展現(xiàn)自我的平臺，我院特舉辦“首屆會展策劃技能大賽”，希望通過這項活動使廣大同學對會展活動策劃有進一步了解,鍛煉同學們策劃展會與大型活動的能力。
二、賽事安排：
比賽對象：華僑大學（泉州）全體學生
比賽時間：四月中旬（暫定）
比賽地點：旅游學院
三、組織單位
旅游學院團委、旅院會展服務(wù)隊（14級會展班）
第二部分：活動詳述
一、報名方式：
方式一：二餐下設(shè)置攤點現(xiàn)場報名
二、參賽方式：
參賽團隊以小組為單位，每個小組3—5人（至少含有一名有境外生），鼓勵跨年級跨專業(yè)組隊。
三、比賽內(nèi)容及形式：
參賽題材包括會議策劃、展覽會、展銷會、博覽會和節(jié)慶類活動策劃，參賽作品要具有創(chuàng)新性、務(wù)實性、可操作性。
本次比賽分為三個環(huán)節(jié)
初賽：團隊設(shè)計制作會展策劃宣傳冊（紙質(zhì)版），內(nèi)容可包含展會介紹、宣傳海報設(shè)計、展臺設(shè)計等多方面內(nèi)容。初賽主要考察各參賽小組的創(chuàng)意及其突出的主題特色。初賽以專業(yè)老師的審稿評判為主，決出成績前x組進入下一輪比賽。（注：因初賽只根據(jù)文本評判，各組參賽隊伍務(wù)必需突顯自己主題創(chuàng)意設(shè)計與表達）
復(fù)賽：會展知識競賽，從事先給出的題庫中抽取若干題目以依次輪流回答的形式進行，答對一題加2分，答錯扣1分。最后得分將記入各隊決賽的最終的得分中。注：題庫會預(yù)先給出。
決賽：會展策劃的現(xiàn)場展示（主要包括展會介紹、宣傳、展臺、展廳設(shè)計等），每組派一名同學著正裝進行解說，然后由評委提問、打分及點評，最終決出名次。（評分規(guī)則為去掉一個分和最低分，其余評委取平均分，滿分100分。）
第三部分評分說明及獎項設(shè)置
一、最終評分說明
項目
操作程序及標準
分值
扣分
得分
宣傳策劃冊設(shè)計（占總分數(shù)30%）
宣傳冊的美觀性
5
宣傳冊內(nèi)容的完整性
10
宣傳冊的創(chuàng)新性
10
策劃內(nèi)容的可行性
5
知識競賽（占總分數(shù)20%）
共計30題，答對一題加2分，答錯一題扣1分
介紹方案及ppt展示（占總分數(shù)50%）
匯報人現(xiàn)場表現(xiàn)（著裝、準備是否充分、語言表達能力、現(xiàn)場反應(yīng)能力等）
10
展會策劃案的完整性系統(tǒng)性
15
展會方案的創(chuàng)新性
15
團隊的現(xiàn)場表現(xiàn)（回答評委問題的能力）
10
現(xiàn)場回報時間為6分鐘，超過時間扣2分
合計
二、獎項設(shè)置
l冠軍獎金：200元
l亞軍獎金：100元
l季軍獎金：50元
l優(yōu)秀獎活動紀念品一份
以上獲獎參賽者均頒發(fā)獲獎證書。
校園技能大賽策劃書篇八
在學校文化藝術(shù)節(jié)的氛圍下，為了豐富大學生校園生活，展示大學生風采，提升大學生的應(yīng)變能力和講解能力，同時也為了發(fā)揚導游服務(wù)精神，樹立大學生務(wù)實的形象，我們旅游管理系策劃舉辦了江漢大學第七屆導游技能大賽暨首屆導游詞創(chuàng)作大賽，本次大賽得到了校院系領(lǐng)導的大力支持。
一、活動時間：
20xx年4月13日―20**年6月4日。
二、活動地點：
海選：j01a201和j01a212教室。
初賽：j01a201和j01a212教室。
決賽：江漢大學圖書館報告廳。
三、活動內(nèi)容：
導游技能大賽是我們江漢大學的品牌活動，尤其今年的這次活動是在經(jīng)費緊張的狀況下舉辦的，更是難上加難。不過在校院領(lǐng)導的關(guān)心下，經(jīng)過大家的努力配合，相互協(xié)作，同時各部門各司其職，充分利用各方面的資源和力量，克服了重重困難，終于拉開了比賽的序幕。本次比賽歷時將近兩個月，分為海選、初賽和決賽三個階段。吸引了來自全校眾多學院的300名選手參賽，其中非專業(yè)選手200多名，旅游管理系的學生更是積極參加，展現(xiàn)本專業(yè)的風采。這次活動的規(guī)模和影響都是歷屆之最。本次活動同時也非常感謝武漢安康旅行社有限公司和中國國際旅行社武漢分社的鼎力支持，為本次大賽贊助了豐富的獎品。
海選。海選場分為a、b兩組，分別在不同的教室選拔。由商學院旅游管理系的老師擔任評委。對各位選手比賽的成績進行評定。這次比賽分為兩個環(huán)節(jié)，即導游詞講解和個人才藝展示。與以往幾屆導游技能大賽不同，本次導游技能大賽專家組力求創(chuàng)新，突出武漢特色，因此本次海選限定了導游詞講解范圍為“大武漢之濱江濱湖特色、大武漢的橋、大武漢之商圈文化、大武漢之革命歷史、大武漢之租借文化、大武漢之民俗特色、大武漢之知音文化、大武漢之特色小吃”共八項。這不僅考察了同學們對武漢市內(nèi)各景點文化底蘊的了解程度，還考察同學們導游詞的創(chuàng)作能力。在比賽過程中，選手們借助自己制作的精美ppt配上柔和的背景音樂，把武漢特色景點介紹得生動有趣，讓觀眾們樂在其中。個人才藝展示除了傳統(tǒng)節(jié)目唱歌與跳舞外，更值得稱道的是許多同學都是帶著自己原創(chuàng)的詩歌朗誦和歌曲演唱，充分的展示了當代大學生的多才多藝。還有妙趣橫生的小品，也是博得滿堂彩。比賽最后有25位選手進入了初賽。
初賽。由于在比賽之前我們旅游管理系張金霞老師特別對選手們進行了一次培訓，所以選手們在比賽中信心倍增。經(jīng)過充分準備后的選手們，在本次初賽中給評委和廣大觀眾呈現(xiàn)了一場精彩的視覺盛宴賽場氣氛活躍，選手們熱情洋溢，生動活潑，語言流暢，表情自然親切，手勢恰當?shù)轿?。在具體講解中，選手們還將技巧巧妙運用到了自己的解說中去。選手分別講解了以上八大主題。武漢特色文化在選手們的精彩講解下顯得異常生動。經(jīng)過激烈角逐，最終10名選手成功晉級。
決賽。比起海選和初賽的精彩，決賽可以說更勝一籌。本次決賽共分為三個環(huán)節(jié)：導游詞解說、才藝展示和專業(yè)知識問答。在導游詞講解環(huán)節(jié)中，選手們以其出色的講解把廣大游客們帶到武漢各個著名景點，飽覽了武漢特色文化。從中國最大城中湖東湖，“天塹”長江上第一橋長江大橋，繁華商貿(mào)中心江漢路步行街，到辛亥革命博物館紅樓，再到武漢小吃特色街戶部巷，一環(huán)接一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣，引人入勝，讓“游客”們仿佛置身其中，流連忘返。才藝展示過程中，精彩紛呈。歌曲、健美操、交誼舞、詩歌朗誦等等，博得現(xiàn)場觀眾一次次熱烈的掌聲和歡呼聲。
在最后一個環(huán)節(jié)中，選手們充分表現(xiàn)了自己的機敏和睿智。在場的親友團們更是渾身解數(shù)為心目中的最佳選手加油喝彩。此外，在比賽過程中穿插了兩輪觀眾互動問答環(huán)節(jié)，將現(xiàn)場氣氛拉向了另一個層次。在比賽即將結(jié)束時，旅游管理專業(yè)老師張金霞老師為大家作了精彩點評，她講到：選手們的'優(yōu)秀表現(xiàn)和啦啦隊的熱情讓她震驚，一些非本專業(yè)選手的表現(xiàn)甚至超過了本專業(yè)選手，并指出選手們展現(xiàn)出來的親和力、交際能力及帶團技巧與專業(yè)導游比起來也毫不遜色。經(jīng)過激烈的角逐，來自旅管xx級的呂竹同學憑借優(yōu)秀的解說，大方得體的舉止，出色的才藝展示和臨危不亂的表現(xiàn)奪得了冠軍，獲得由武漢安康旅行社有限公司贊助的張家界四日游。
四、活動經(jīng)驗：
1、只有注意各個細節(jié)，充分考慮到每個環(huán)節(jié)，仔細檢查，才能使比賽盡善盡美；
3、只有加強大家各方面的專業(yè)知識，提升素質(zhì)和能力，才能以備不時之需；
5、只有認真總結(jié)，借鑒其他活動的經(jīng)驗，改革創(chuàng)新，才能使活動更具有可觀性；
6、團隊協(xié)作。這次導游技能大賽是江漢大學的品牌活動，參與的每一個工作人員都認真負責地做好自己的工作，無論是賽前的準備工作，賽中的組織安排工作，還是賽后的總結(jié)工作，大家都保質(zhì)保量的完成，因為所有人都為了一個共同的目標――舉辦一次成功的、有特色、吸引人的品牌活動。這次活動得到了學校多方面的關(guān)系和幫助。
五、活動不足：
1、賽前沒有做好充分的準備工作，報名點的設(shè)立有欠考慮，宣傳力度還不夠；
2、決賽中，比賽前，選手的參賽ppt還沒有定，出現(xiàn)臨時修改的；
3、決賽中，比賽選手走臺的時間沒有按時進行，主持人在比賽過程中有出現(xiàn)小失誤。
六、活動創(chuàng)新之處：
1、比賽前觀看了武漢市導游大賽現(xiàn)場錄像，提高了觀眾觀看比賽的積極性；
2、比賽中選取武漢特色文化景點，新穎獨特，別具一格；
3、本次成功拉到贊助，比賽過程中穿插了抽獎環(huán)節(jié)，增強了現(xiàn)場的熱烈氣氛；
4、本次還首創(chuàng)了導游詞創(chuàng)作大賽，為同學們提供了另一個展示自我、豐富大學生生活的平臺。
總之，這次比賽能夠取得成功，取得較佳的活動效果，主要得歸功于校院系各級領(lǐng)導的關(guān)心與支持以及工作人員的無私奉獻和選手們的努力配合，特別值得表揚的是旅游管理專業(yè)的李樂和李洋兩位同學，他們?yōu)榱吮敬未筚惛冻隽似D辛的勞動；同時還要感謝武漢安康旅行社有限公司和中國國際旅行社武漢分社的鼎力支持。雖然在比賽過程中出現(xiàn)了一點小小的不足，但是瑕不掩瑜，我們會努力修繕其中的不足，不斷創(chuàng)新，認真籌備下一次活動，將我們最完美的一面呈現(xiàn)給大家！
校園技能大賽策劃書篇九
1.活動目的：
作為一名教師，基本的教學技能是必要的。良好的教師技能是成為一名優(yōu)秀教師的關(guān)鍵。為促進我院全體同學教師技能的全面提高，為將來在教育領(lǐng)域奠定良好的基礎(chǔ)。特舉辦大學生綜合素質(zhì)大賽之教師技能大賽。
2.活動意義：
大學生綜合素質(zhì)大賽以切實提高大學生的自身素質(zhì)為出發(fā)點，針對大學生自身的實際狀況開展相應(yīng)活動。教師技能大賽針對我院大多數(shù)同學的實際情況結(jié)合專業(yè)特點，對同學們的.能力進行進一步的訓練，以切實促進同學們各項素質(zhì)的全面提高。綜合素質(zhì)大賽是由化學化工學院分團委學生會，研究生會主辦，旨在提高全院學生綜合素質(zhì)而搭建的平臺。教師技能大賽是其中之一，為了提高全院學生的教師綜合素質(zhì)，包括說課技能、講課技能、教案組織、情景應(yīng)答與處理問題等教師技能，特舉辦此項教師技能大賽。
3.活動對象：化學化工學院全體學生。
4.主辦單位：化學化工學院。
5.活動時間：20xx年10月。
一.初賽階段：
1.比賽形式：以班級為單位自主獨立進行，各班初賽比賽具體形式由班委確定，要求每位同學都能積極主動參與。
2.比賽內(nèi)容：每位選手準備12分鐘的比賽內(nèi)容，內(nèi)容包括5分鐘說課比賽，7分鐘講課比賽。所講內(nèi)容為：中學化學。
3.評委組成：各班依據(jù)各班實際情況自行邀請評委，要求：所請評委不得是本班學生。
4.評分細則：詳細評分細則見附件一（僅供參考）。
5.獎項設(shè)置：各班依據(jù)評分細則選取兩名優(yōu)秀選手參加由學院舉辦的決賽。
6.初賽要求：
（2）各班初賽需在10月21日之前結(jié)束，并于10月21日18：00之前將各班晉級人員的詳細信息（班級，姓名，學號，聯(lián)系方式）發(fā)至（xxxxxxxxxxxxx），逾期不候。郵件文件名需標明班級。
二.決賽階段：
（一）.決賽形式：決賽分6個環(huán)節(jié)進行，內(nèi)容包括：一路走來、教案評比、說課風采、魅力課堂、情景模擬、智力答辯。
（二）.決賽內(nèi)容：
1、一路走來：通過mv播放每位選手的競賽感言，每位選手時間為30秒鐘，要求展現(xiàn)自我風采。
2、教案評比：參賽選手在正式?jīng)Q賽前三天將自己的說課和講課教案發(fā)指定郵箱（xxxxxxxxxxxxx），郵件正文需標明班級，姓名，講課主題。由相關(guān)評審人員根據(jù)評分規(guī)則進行嚴格評審打分，作為選手的第一項得分。
3、說課風采：選手針對所選擇內(nèi)容進行說課。時間控制在2分鐘。
4、魅力課堂：選手展示自己的講課風采，以傳統(tǒng)講課為主，多媒體教學為輔，科目限定為中學化學。時間控制在7分鐘。
5、情景模擬：針對目前中小學課堂的實際情況，擬定各種發(fā)生在課堂上的案例。選手依據(jù)屏幕提示，選擇一個案例，并迅速提出合理的解決方案及策略。限時2分鐘。
6、智力答辯：工作人員為每位選手準備一組難度相當?shù)念}目，編號，由選手選擇題目序號進行答題，每小題答題時間限時15秒，每位選手選擇回答三道題，共計一分鐘，題目內(nèi)容可考察專業(yè)知識、教師技巧、生活常識、天文地理知識、或者文藝體育才能。
（三）.評審階段：
1、評分標準：評分標準詳見附件二。
2、評委點評：評委老師首先對每位選手的綜合表現(xiàn)進行點評，以提高選手的教師技能和素養(yǎng)，并對實習與從教過程中大家應(yīng)注意的問題進行簡要的說明，以實現(xiàn)此次活動的目的與價值。其次，評委對此次活動進行全面的總結(jié)與評價，為今后此類活動的召開做鋪墊。
3、獎項設(shè)置：
一等獎1名；
二等獎2名；
三等獎3名；
魅力之星1名。
4、嘉賓頒獎：公布選手成績以及獲獎名單，并請評委嘉賓為獲獎選手頒獎。
校園技能大賽策劃書篇十
我院是一所以培養(yǎng)外經(jīng)貿(mào)應(yīng)用型高技能人才為主的省屬國有公辦高等職業(yè)院校，始建于1985年6月。7月，經(jīng)海南省人民政府批準，升格成立，同年8月，經(jīng)國家教育部核準備案。從開始面向全國招生。現(xiàn)有在校生6000余人。
學院位于?？谑泄鹆盅蟾咝^(qū)，占地面積1032畝。目前已經(jīng)基本完成校區(qū)各主要建筑的建設(shè)。東西兩幢教學大樓可滿足五年內(nèi)近萬名在校生的課堂教學需求;實訓大樓擁有各專業(yè)實驗訓練功能區(qū)及先進的現(xiàn)代化實驗訓練教學設(shè)備，可滿足各種專業(yè)的實訓需求;圖書館大樓建筑面積達2萬平方米，館藏圖書達30萬冊，將根據(jù)學院發(fā)展的要求建立健全圖書現(xiàn)代化借閱查詢系統(tǒng)、電子圖書資源庫和數(shù)字圖書館，;學術(shù)交流中心為我院開展教學科研、國際及校際學術(shù)交流活動提供了現(xiàn)代化的平臺;擁有標準化足球場和田徑比賽跑道以及各種球類場地的運動中心以上各項設(shè)施已完工并投入使用;學生宿舍、多功能食堂、商業(yè)一條街等各類服務(wù)娛樂設(shè)施以及校園區(qū)域網(wǎng)已經(jīng)建成開通。
新校園氣勢恢宏、環(huán)境優(yōu)美安寧，周邊與海南師范大學、瓊臺師專等高校相鄰，形成了良好的人文環(huán)境，距?？诿捞m機場僅五分鐘路程、與海文高速公路相鄰、正在動工修建的?？诃h(huán)城公路將穿越高校區(qū)，交通方便快捷，是廣大求學者學習生活的樂園。
我院根據(jù)我國國民經(jīng)濟總體發(fā)展情況以及海南的經(jīng)濟發(fā)展需求，提出了以大教育觀統(tǒng)領(lǐng)全院各項工作，以企業(yè)家精神構(gòu)建校園主體文化，以提高綜合職業(yè)能力為中心引領(lǐng)教育教學改革方向，以經(jīng)貿(mào)化、外語化、信息化促進教育教學水平不斷提高等全新的辦學理念，促進學院辦學機制轉(zhuǎn)變與完善以及辦學模式的改革。
學院堅持“以教育為本、以教師為本、以學生為本”的辦學理念，強調(diào)經(jīng)貿(mào)特色校園文化的培育功能，確立培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展、可遷移的職業(yè)能力作為主要辦學目標。
現(xiàn)有專任教師273人，其中博士、碩士學位及教授、副教授等高級職稱以上的教師56人，兼職教授22人?！半p師型”教師77人，占全院中高級專業(yè)技術(shù)職稱教師的80%，已形成經(jīng)貿(mào)化、外語化、信息化、專業(yè)(學科)鮮明特色，結(jié)構(gòu)日趨優(yōu)化與合理的“雙師型”教師隊伍，其整體實力達到海南高等職業(yè)院校的先進水平。
現(xiàn)設(shè)有國貿(mào)系、財經(jīng)系、外語系、信息系、旅游系、機電工程系、藝術(shù)系、公共教學基礎(chǔ)部七系一部，共有國際商務(wù)、報關(guān)與國際貨運、營銷與策劃、連鎖經(jīng)營管理、商務(wù)英語、旅游英語、電子商務(wù)、計算機信息管理、會計(涉外)、會計電算化、投資與理財、審計實務(wù)、旅游管理、酒店管理、旅游工藝品設(shè)計與制作、物流管理、稅務(wù)(稅務(wù)籌劃)、涉外旅游、會展服務(wù)與管理、計算機網(wǎng)絡(luò)安全與管理、機電一體化技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(出口商品包裝與廣告設(shè)計)等26個專業(yè)面向全國招生。
經(jīng)過堅持不懈的努力，現(xiàn)已逐步形成集高職(?？?學歷教育、職業(yè)培訓與技能鑒定、本科函授教育、本科遠程教育、對外漢語教育、對外合作辦學為一體的多層次、多元化辦學格局。學院現(xiàn)設(shè)有國家第37職業(yè)技能鑒定所、全國公共英語等級考試考點、全國計算機等級考試考點、全國國際商務(wù)單證員培訓中心、全國外貿(mào)跟單員培訓中心、海南省出國勞務(wù)人員培訓中心(海南省唯一的培訓基地與考點)等職業(yè)技能鑒定、職業(yè)培訓和崗位培訓機構(gòu)，開展多形式、多層次的職業(yè)技能培訓和崗位培訓，近幾年培訓人數(shù)逾萬名。還分別與美國伊利諾東聯(lián)學院、澳大利亞塔斯馬尼亞洲教育部聯(lián)合辦學，成功輸送了數(shù)十名學生赴美學習。還與美國北美集團、丹麥哥本哈根大學、澳大利亞西澳洲中央技術(shù)教育學院等達成合作意向;11月，根據(jù)我院與丹麥弗雷德里克斯伐克學院所簽定的合作協(xié)議中確定的“雙方將開展定期的師生互訪和短期培訓活動”約定第一批丹麥學生到我院來進行短期培訓和開展文化教育交流。。
職業(yè)院校學生技能大賽策劃方案--策劃書職業(yè)院校學生技能大賽策劃方案--策劃書學院在“以人為本，以就業(yè)為導向”的思想指導下，進一步明確“專業(yè)+技能+雙語(漢語和英語)+計算機”的強化實踐與職業(yè)能力的人才培養(yǎng)模式，建立了“訂單式、模塊式”的培養(yǎng)模式和就業(yè)體系?，F(xiàn)已與企業(yè)共建67個校外實驗實訓基地，與100多家省內(nèi)外企業(yè)建立了長期的合作關(guān)系并簽訂學生頂崗實習或訂單培養(yǎng)協(xié)議，使人才培養(yǎng)與企業(yè)的崗位實際融合，職業(yè)技能與綜合職業(yè)能力銜接，提高了學生的綜合競爭力。在今年初舉行的供需見面會上，本院首屆專科畢業(yè)生贏得了用人單位的歡迎和好評。
二活動主題。
樹良好學風、樹集體榮譽感、樹文明大學生形象，迎評創(chuàng)建，提高大學生職業(yè)就業(yè)技能。
三活動流程。
(一)前期準備。
1、時間：6月10日——6月20日。
2、策劃人員：院學生會、院團委及全省技能大賽籌備工作組。
(二)實施階段。
1、設(shè)計宣傳板，組織學院學生會宣傳部制制作特有的宣傳板報，可供直接使用。
2、設(shè)計及復(fù)印海報和宣傳單。
3、在校園網(wǎng)發(fā)布消息，征集采納各方意見。
4、大力開展本院的內(nèi)部宣傳，通知全院各班負責人起帶頭作用積極響應(yīng)學院號召。
5、活動地點：學術(shù)交流中心會議廳。
四商家贊助計劃。
冠名權(quán)：本次活動可以冠名。
海報宣傳：海報上商家以贊助商的身份出現(xiàn)，并可印上公司標志物。海報由河海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院財經(jīng)系設(shè)計。
展板宣傳：展板上可帖海報和宣傳紙(宣傳紙右下腳可印有贊助商的標志)。
橫幅宣傳：在學校過道可懸掛帶有商家特色的橫幅。
現(xiàn)場宣傳：現(xiàn)場可用到印有商家特色的道具進行布置。
媒體宣傳：可有贊助商獨家贊助字樣的字幕，會場可出現(xiàn)條幅，海報等軟性廣告。
我們將借助本次活動的影響力充分為贊助方進行品牌宣傳，盡力為你們提供你們所需要的宣傳手段，從人力方面給與配合在大學城這個未來的潛在消費市場先打下基礎(chǔ)。
五獎項設(shè)置。
1、一等獎三名。
職業(yè)院校學生技能大賽策劃方案--策劃書策劃書策劃方案2、二等獎七名。
3、三等獎十名。
4、最佳創(chuàng)意獎一名。
5、最佳人氣獎一名。
六經(jīng)費預(yù)算。
評委(約四人)：400元獎狀：50元其它費用200元。
總計：3250元。
校園技能大賽策劃書篇十一
相信大家都了解吉尼斯紀錄，信息系第二學委會秉承吉尼斯精神，將借鑒其形式舉辦屬于我們的活動——技尼斯。同學們報名參加的項目，我們會登記下來并在信息系的博客公布。下一年如果有人在已記錄的項目打破記錄，我們就會登記最新的記錄，而新的項目同樣也會被記錄下來，以次類推地每年進行。
challengeyourself——showwhatyouwanttoshow.
注重個性發(fā)展，已成為大學校園中出現(xiàn)頻率最高的詞語之一。在青春最洋溢的時段，我們有熱情、有激情、有無限的可能。此外，每個人都有自己的特長與興趣，每個人都想有一個平臺展現(xiàn)自己獨特的個人魅力?；谝陨系那闆r，信息系第二學委會舉辦這次活動，希望能為同學們提供一個展示絕活、展現(xiàn)個人魅力的平臺。
本次活動的主要目的.是刺激想象力、豐富生活、與人共樂。將以最自由、最靈活形式來刺激同學們的想象力,豐富同學們的課余生活。在本次活動中，只要你有想法,無論是誰，都有可能成為主角。
（一）規(guī)定項目：詳情見附件二.
（二）自由項目：詳情見附件三.
（一）規(guī)定項目：在規(guī)定的時間里現(xiàn)場進行比賽評選。
（二）自由項目：
1、初選：由指導老師和級委統(tǒng)計評選出20份作品。
2、終選：以晚會的形式進行，結(jié)合大眾評委和老師的票數(shù)確定最終結(jié)果。
3、成果展:本次活動在最終晚會后將在宣傳欄展出活動的成果。
略
1.宣傳：宣傳部長黃赟及各班宣傳委員。
2.咨詢會：級委全體干部及各班宣傳委員。
3.報名事宜負責人：組織部長及各班組織委員。
4.規(guī)定項目試題負責人：主任朱麗平，信息科技部長岑杰鵬。
5.自由項目評選：指導老師及級委全體干部。
6.最終晚會負責人：指導老師、級委全體干部及各班班委。
略
校園技能大賽策劃書篇十二
一、活動背景：
高校畢業(yè)生是一個特殊群體，是國家寶貴的人才資源，是現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的重要生力軍。做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，事關(guān)建設(shè)人力資源強國和創(chuàng)新型國家的戰(zhàn)略，事關(guān)保障和改善民生的重任，事關(guān)社會和諧穩(wěn)定的大局，事關(guān)經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展的總體目標。目前，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢日益嚴峻。創(chuàng)業(yè)是解決大學生就業(yè)問題的重要途徑。越來越多的大學生正在逐步轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，希望參與創(chuàng)業(yè)教育和實踐中來。但是，大學生缺乏創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)要素。大學生自發(fā)組織的創(chuàng)業(yè)類社團由于缺乏資源，而難以為成員提供切實的服務(wù)，大學生迫切需要一個專業(yè)的服務(wù)平臺提供扶持。高校非常重視大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，做了大量卓有成效的工作，但普遍缺少整合社會資源、為學生提供服務(wù)的平臺。很多企業(yè)關(guān)注高校市場，但良莠不齊。由于學校普遍缺乏項目評審機制，因此優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)項目也往往難以得到校方的支持。團省委把青年特別是大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)作為重中之重，取得了顯著成效。底與山東聯(lián)通達成合作意向，發(fā)揮各自的'優(yōu)勢，共同探索服務(wù)大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的有效模式。
在此背景下，聯(lián)通未來青春創(chuàng)業(yè)社在省內(nèi)諸多高校揭牌。3月份，我校聯(lián)通未來青春創(chuàng)業(yè)社揭牌。為了更好的為我校廣大師生服務(wù)，大學生hr俱樂部作為創(chuàng)業(yè)社常駐下屬機構(gòu)同時成立。伴著五四青年節(jié)的到來，我們熱血青年，不甘平靜，定要綻放青春最美麗的史詩。因此，在去年第一屆青年模擬創(chuàng)業(yè)大賽成功舉辦的基礎(chǔ)上，我們策劃舉辦本次青年模擬創(chuàng)業(yè)大賽。
二、活動主題：弘揚吃苦耐勞精神增強創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力。
三、活動目的：
通過本次青年模擬創(chuàng)業(yè)大賽，激發(fā)廣大青年學生的創(chuàng)業(yè)熱情，提高廣大青年學生創(chuàng)業(yè)意識，穩(wěn)定廣大青年學生創(chuàng)業(yè)的決心。同時，為我校學生近距離觀察社會生活、了解企業(yè)運行模式、積累就業(yè)經(jīng)驗，提升職業(yè)素養(yǎng)搭建了平臺。而入駐項目在工商局的成功注冊，無疑是榜樣，對引導大學生轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念、發(fā)揮輻射功能起到一定的引領(lǐng)和示范作用。鼓勵其他想創(chuàng)業(yè)的在校大學生以創(chuàng)業(yè)典型為榜樣，敢為人先、永爭一流，自強不息、永不服輸，不畏艱難、奮發(fā)進取，開拓創(chuàng)新、善于奉獻，走好創(chuàng)業(yè)就業(yè)的第一步；增強創(chuàng)業(yè)意識、轉(zhuǎn)變創(chuàng)業(yè)觀念、提高創(chuàng)業(yè)技能，理論聯(lián)系實際，讓青年學生所學所想落到實處，切實做好青年學生的畢業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。
借助五四青年節(jié)的到來，展現(xiàn)廣大青年學生的熱血壯志，培養(yǎng)廣大青年學生的主人翁意識?？傊覀儎?chuàng)業(yè)社本著培養(yǎng)校園人才的宗旨，切實履行好自己的責任和義務(wù)，真正做到想同學之所想，急學生之所急，腳踏實地為廣大同學服務(wù)。
四、策劃培訓。
活動流程：
20xx年5月19日。
策劃書比賽（5月20日）。
篩選、上傳、網(wǎng)評。
結(jié)果。
ppt講演（5月26日）。
面試培訓（5月30日）。
模擬面試（6月3日）。
ppt培訓（5月23日）。
篩選、上傳、網(wǎng)評、復(fù)活。
五、評分標準：
本次大賽共分三個環(huán)節(jié)，初賽（即策劃賽）由評委篩選出優(yōu)秀作品若干進入復(fù)賽；復(fù)賽（即ppt講演賽）由網(wǎng)上投票和評委打分共同決定；決賽采取評委打分結(jié)合網(wǎng)上投票總支持率的形式，分高者勝出。評委打分占90%（第一輪占20%，第二輪30%，第三輪50%進行累加，具體見分賽標準），網(wǎng)上投票占10%。
六、獎項設(shè)置：
本次大賽按照決賽總分排名選出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎：
優(yōu)秀獎若干：優(yōu)先入駐聯(lián)通未來青春創(chuàng)業(yè)社，成為待注冊項目，并頒發(fā)校級證書。
七、報名條件和方式：
凡對創(chuàng)業(yè)懷有一腔熱情的曲阜師范大學在校生均可報名，已入駐創(chuàng)業(yè)社的項目優(yōu)先，報名時接受集體報名、個人報名。報名地址：曲阜師范大學聯(lián)通未來青春創(chuàng)業(yè)社（大學生活動中心400室）。
主辦：曲阜師范大學委員會。
承辦：聯(lián)通未來青春創(chuàng)業(yè)社。
大學生hr俱樂部附表一：報名表。
說明：
1、本報名表一式兩份，一份存檔，一份比賽過程中使用；
2、本報名表務(wù)必于5月18日前交至聯(lián)通未來青春創(chuàng)業(yè)社（大活400室）。
校園技能大賽策劃書篇十三
一、活動背景：
計算機與科學系迎來10級新生，為了歡迎計算機與科學新生加入計算機與科學這個大家庭，幫助新生對解決新環(huán)境帶來的迷茫和困惑，讓他們能盡快熟悉大學校園生活和學習，我們邀請了我們學院的優(yōu)秀個人和先進集體。讓新生們在以后的學習、生活中有個學習的榜樣。計算機與科學系學生會組織舉辦了“計算機與科學新老生交流會”
二、活動主題：走入大學，放飛我們的夢。
三、活動目的：
經(jīng)歷了六月高考的磨練，帶著一份期盼，一份新奇，些許的猶疑，在秋天開始的時候，大學新生們踏入了婁底、踏上了陽光的土地，求知學子將在這片陽光土地上邁開他們未來精彩人生的第一步。然而面對陌生的大學生活、學習，新生們肯定感到困惑、迷茫。特此策劃了此次活動以達到以下目的：
1、讓新生更深入的了解計算機與科學系，讓他們覺得來到這里學習不會耽誤他們的前程，讓他們有一種為自己身為計科院一份子而驕傲的思想，。
2、構(gòu)建一個新生與老生、新生與新生互相交流，展現(xiàn)自我的平臺。
3、創(chuàng)造一次讓他們提前感受大學生活點點滴滴的機會。
4、解答新生們在入學時最渴望了解的大學生活中的各類問題。
5、讓新生們有從老生的經(jīng)驗中找到更適合自己的學習方法，讓以后的學習更有目的性。
6、讓新生們在以后的學生、生活中有個學習的榜樣。
四、活動對象：以xx級新生為主。
五、活動時間：xx年10月底。
六、活動地點：老圖書館報告廳。
七、活動安排：
1、活動籌備期：
(1)組織人員走訪宿舍，了解新生初入大學碰到的問題，收集有關(guān)問題。
(2)對收集的問題進行歸類整理，提前把問題告知邀請嘉賓。
(3)擬定邀請人員：
a、邀請07、08、09在學習成績方面比較突出的同學;在德、智、體方面比較出色的同學，學生干部。
b、10新生中選出2個比較優(yōu)秀，比較快適應(yīng)了大學生學習生活(走在前面)的同學發(fā)言。(新生與新生互相交流)。
(4)邀請須到場人員并通知時間，地點及其他相關(guān)事宜，
(5)選定主持人(2個)和演唱歌手(2個)(選些能調(diào)動現(xiàn)場氣氛的同學)。
(6)準備橫幅、海報，做好橫幅、海報宣傳工作：
a.橫幅宣傳：a.提前一周掛出橫幅;。
b.活動當天收回橫幅，并掛在活動現(xiàn)場。
(橫幅內(nèi)容：計算機與科學新老生交流會——----走進大學，放飛我們的夢想，計算機與科學新老生交流會———適應(yīng)大學，實現(xiàn)我們的理想)。
(7)召開新生班級代表會議，安排并交代相關(guān)事宜，特別是在提問和自由交流過程中的問題要給于重點的解釋和交代，確保活動時會場的穩(wěn)定秩序(每個班級選2個代表參加交流會)。
(8)安排好維持現(xiàn)場秩序的`人員，并交代清楚各項事宜。
(9)提前布置好場地。
(10)事先與主持人溝通好，將相關(guān)事宜交代清楚。
(11)成立活動小組：
a.推選一名組長，主要負責總體工作的掌握,保持與上下之間的聯(lián)系與溝通。
c.小組成員要服從小組的調(diào)配。
2、活動開展期間：
(1)再次確定各項事宜是否已經(jīng)布置完畢：如場地是否布置完畢，出席的嘉賓是否到了，電教設(shè)備是否能正常使用(特別是話筒)。
(2)按照活動進程單進行活動(工作人員配合好主持人做好現(xiàn)場工作特別是交流環(huán)節(jié))。
(3)現(xiàn)場有負責照相的工作人員，最好有dv。
3.活動后期。
(1)活動結(jié)束后，工作人員做好現(xiàn)場秩序維持工作及善后工作。
(3)就活動的現(xiàn)場情況及會后評價，寫出此次活動的總結(jié)報告。
(4)以新生在活動中的表現(xiàn)情況對以后的工作進行有針對性的安排。
4.活動預(yù)期效果：
在比較輕松的氛圍中，讓新生有所收獲。
5.注意事項：
(1)工作人員及學生應(yīng)提前到場。
(2)維持活動現(xiàn)場秩序的穩(wěn)定(尤其是自由問答時間)，氣氛活躍。
(3)新生向嘉賓提問環(huán)節(jié)應(yīng)提前安排好新生提問順序，避免亂場。
(4)協(xié)調(diào)好小組里各部門之間的關(guān)系，避免出現(xiàn)矛盾。
(5)關(guān)注橫幅及海報的狀況，出現(xiàn)問題應(yīng)及時解決。
(6)會前準備好話筒，調(diào)試好電教設(shè)備。
(7)現(xiàn)場布置應(yīng)事先做好。
(8)主持人的選擇。
七、附錄：
附錄一：邀請人員。
附錄二：工作分配。
1、活動組長：學習部。
2、活動籌備期的(1)項活動后期(2)項任務(wù)由紀保部成員負責。
4、活動籌備期的(6)和活動開展期間的(3)由宣傳部負責。
5、活動籌備期的(10)生活部負責。
6、活動籌備期的(5)由學習部負責。
附錄三：主持人。
主持人：
附錄四：流程：
a.播放dv或歌曲(為了給本次會議定下一個比較輕的基調(diào))(3-5分鐘)。
b.主持人講開場白，介紹此次活動，
c、介紹嘉賓。
d.嘉賓宣布活動開始。
e請選出的08,09級學長講他們對大學生活的感想以及對學習的心得。
g、優(yōu)秀新生代表發(fā)言(5分鐘)。
h嘉賓等對新生入學期間遇到的困難作出解答，對收集上來的問題作解答。
h.飆歌大賽選手(2個人)演唱歌曲：《我的未來不是夢》(5分鐘)。
i.主持人(或嘉賓代表)做總結(jié)發(fā)言，主持人宣布活動結(jié)束(5分鐘)。
(整個活動在一個半小時左右，主持認可看現(xiàn)場情況適當把握時間)。
附錄五：工作人員計算機系學生會學習部，組織部，文藝部，體育部，生活部等xx年級委。
校園技能大賽策劃書篇十四
為了推進我校學風建設(shè)，激發(fā)學生
學習
興趣，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維，提升學生科學素養(yǎng)，貫徹落實我校
關(guān)于
在本科生中開展學科競賽以及創(chuàng)新實踐活動的精神，更好地宣傳和普及化學知識，石油化工學院利用現(xiàn)有工程實踐教學基地搭建大學生科技創(chuàng)新實踐平臺，聯(lián)合學校有關(guān)部門舉辦“蘭州理工大學第二屆綠色化學知識及實驗技能大賽”。
魅力化學，多彩
生活
主任：邱平副校長
副主任：石化院及學校相關(guān)部門領(lǐng)導
委員：專家組成員
1、專家講壇：邀請省內(nèi)高校相關(guān)專家或校友就“低碳經(jīng)濟”、“循環(huán)經(jīng)濟”、“化學化工的可持續(xù)發(fā)展”等議題進行專題講座。
2、綠色風-----化學作品征集活動
作品內(nèi)容形式：動漫畫作品，美術(shù)作品(書畫、海報、廣告)，文學作品(詩歌、散文、隨想)，攝影作品(數(shù)碼作品)、手工藝作品(環(huán)保創(chuàng)意發(fā)明)
要求作品思想內(nèi)容健康，表現(xiàn)手法藝術(shù)性，創(chuàng)意獨特有趣，體現(xiàn)“魅力化學，多彩生活”的主題。
1近化學化工類筆試的范圍：以無機化學理論、綠色化學理論、實驗室基本知識、化學前沿和日常生活密切相關(guān)的常見化學知識應(yīng)用為主。
2普化類筆試范圍以工程化學理論、綠色化學理論、實驗室基本知識、化學前沿和日常生活密切相關(guān)的.常見化學知識應(yīng)用為主。
實驗操作考試的范圍主要是無機化學(近化學化工類)和工程化學(普化類)相關(guān)實驗，考察基本的化學實驗技能、基本化學計算、實驗設(shè)計、實驗操作、數(shù)據(jù)采集和分析處理能力，實驗總結(jié)與報告能力。
1dv展示在大賽的各個環(huán)節(jié)(包括創(chuàng)意作品)參賽選手、裁判老師、工作人員的奮戰(zhàn)場景、精神面貌等。
2必答題階段：各隊的選手選出一名代表抽取題目并答題，每組3道題，每題限時20秒，最后根據(jù)答對題的數(shù)目記分，每題10分。
3選答題階段：各隊出一名選手(非第一環(huán)節(jié)答題者)答題，每組題目分數(shù)相同，每題10分，共50分。各隊根據(jù)第一輪
成績
高低依次有權(quán)選擇答題順序。
4搶答題階段各組以團隊形式參賽，由主持人給出題目，各個組搶答，各隊每名選手都有答題權(quán)，答對一題給該團隊加20分，答錯扣10分，一共15道題目。答錯題目由現(xiàn)場觀眾回答，答對有獎。
5視頻改錯 每個團隊各自抽題，選擇其它隊的視頻(限兩分鐘)，由主持人把放映一遍，每段中要求有3個錯誤，在放映結(jié)束1分鐘內(nèi)選手口頭改正錯誤，每答對一處錯誤得10分，改錯不扣分。
6在比賽最后統(tǒng)分階段，抽取現(xiàn)場觀眾答題，并給于獎品(公布綠色風-----化學作品征集活動、復(fù)賽階段獲獎名單)。
在23環(huán)節(jié)中，選手有與隊友討論和50秒場外電話求救機會各一次。
1、大賽分為近化學化工類(化學工程與工藝、環(huán)境工程、應(yīng)用化學、食品科學、生物工程、制藥工程、冶金工程、高分子材料、無機非金屬材料)和普化(全校
其他
專業(yè)
)兩大類。兩大類均進行筆試(初賽)、實驗操作技能競賽(復(fù)賽)和團體賽(決賽)三個階段。
2、各參賽單位按專業(yè)學院混合組隊(每組四人，包括1名隊長)。
3、初賽、復(fù)賽成績之和作為個人總成績和團隊總成績，分別錄取個人名次和團隊名次。
4、決賽由前兩階段優(yōu)勝團隊和在蘭高校共同參加(共6-10隊)。
在校全日制本科生。
報名時間：2009年4月10日前。
報名地點：西校區(qū)石油化工學院學生工作辦公室宋偉老師處，也可由化學課任課教師或本院學生辦公室老師收集后轉(zhuǎn)交。
綠色風——化學作品請由本院學生辦公室老師收集后轉(zhuǎn)交
報名要求：以學院為單位組織參加比賽，每院至少二隊。
大賽地點：另行通知。
2、初賽成績由競賽組委會組織統(tǒng)一閱卷，按照團隊平均成績成績順序確定參加第二輪名單。復(fù)賽成績由競賽組委會組織現(xiàn)場評分，并按前兩階段成績之和順序確定個人獲獎?wù)吆蛢?yōu)勝團隊。優(yōu)勝團隊參加決賽。
初賽設(shè)：一等獎：5名;二等獎10名;三等獎20名。
復(fù)賽設(shè)：
化學實驗操作一等獎1隊 最佳組織獎1名(學院)
化學實驗操作二等獎2隊 團隊合作獎1隊
化學實驗操作三等獎3隊 最佳制作獎1隊
決賽獎項另行通知。
3月20日—4月10日 大賽前宣傳動員;
4月10日—4月15日 競賽報名、專家講座、化學作品提交;
初賽(筆試)、復(fù)賽(實驗技能競賽)(開幕式)、決賽(頒獎及閉幕式)時間另行通知。
12000元。
竟賽組委會對竟賽作品享有所有權(quán)和完全知識產(chǎn)權(quán)。
石油化工學院
2010.3.9
校園技能大賽策劃書篇十五
一、比賽報名時間：__年11月9日——13日，具體比賽時間見后面方案。
二、主要項目：
本次大賽主要分為四個項目，分別是。
打字比賽：負責人甘巧15828845277(生活部)。
網(wǎng)頁設(shè)計與制作：負責人余偉15828845236(學習部)。
flash設(shè)計比賽：負責人王葉13890475263(辦公室)。
課件制作：負責人蘭新崴13568009991(實踐部)。
各項目具體細則。
1、打字比賽(生活部承辦)。
活動主題：為了豐富同學們的校園文化生活，活躍學習氣氛，展現(xiàn)計算機科學學院學子風采，特舉辦計算機科學學院“技能比賽”之打字比賽。
報名時間：
__年11月9日---13日。
報名方式：
到各班生活委員處報名(填寫姓名、班級、學號)，每班至少3人報名。生活委員將報名人員名單于11月13日上午第1大節(jié)下課，到系辦交給生活部干事王翔處。
參賽對象：
計算機科學學院09級、08級、07級。
比賽內(nèi)容：
此次比賽為一次性決賽，采用金山英文打字軟件，在其專業(yè)文章中抽簽一篇，即比賽文章。
比賽時間：
__年11月21日(即周六)下午3：00。
比賽地點：
五教北503(若比賽時間或地點改變，就另行通知)。
比賽流程：
1、工作人員提前檢查好設(shè)備，并排好序。
2、參賽者提前15分鐘到場，工作人員引導其按秩序入座。
3、比賽開始前5分鐘，由分管“打字比賽”主席官忠徽現(xiàn)場抽簽決定比賽文章。
4、進入金山打字__，找到比賽題目。
5、當宣布比賽開始后才能開始比賽。
6、請注意比賽的時間(20分鐘之內(nèi)完成，超時直接淘汰)。
7、打字完成之后請舉手示意，將有工作人員為你記錄成績。
8、正確關(guān)閉計算機,然后聽從工作人員的指揮有秩序的離開賽場。
評分標準：在保證正確完成比賽的情況下，用選手比賽結(jié)果的正確率×速度(排名由分數(shù)高到低)得分，分高者勝。
比賽規(guī)則：
1：參賽者及工作人員堅守公平、公正原則，嚴懲作弊違規(guī)人員。
2：比賽過程中不能交頭接耳，保證賽場安靜，禁止一切非法操作(中途操作其它程序或毀壞設(shè)備等)。
3：無特殊情況，中途不得退出賽場，否則視為棄權(quán)。
4：若比賽過程中電腦等設(shè)施出現(xiàn)故障，請舉手向工作人員反映，我們將為你更換計算機，重新比賽。
5：離比賽結(jié)束15秒時，工作人員給予提醒，請參賽者注意提交。
6：比賽時間到時，請全體參賽者停止任何操作和修改，如有改動者將被取消參賽資格。
7：在成績統(tǒng)計結(jié)果完成后，會將比賽結(jié)果張貼于系辦公示欄。
獎項設(shè)置：
一等獎：2名。
二等獎：3名。
三等獎：5名。
比賽所需物品：
抽簽用品、參賽者比賽表格、筆、獎狀。
2、網(wǎng)頁設(shè)計與制作(學習部承辦)。
活動背景：網(wǎng)頁設(shè)計大賽不僅僅是一次專業(yè)比賽，更是一次極佳的實踐機會。根據(jù)我院的實際，在我院領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，給廣大學生創(chuàng)造了一個實踐的平臺。
校園技能大賽策劃書篇十六
相信大家都了解吉尼斯紀錄，信息系第二學委會秉承吉尼斯精神，將借鑒其形式舉辦屬于我們的活動——技尼斯。同學們報名參加的項目，我們會登記下來并在信息系的博客http：//公布。下一年如果有人在已記錄的項目打破記錄，我們就會登記最新的記錄，而新的項目同樣也會被記錄下來，以次類推地每年進行。
challengeyourself——showwhatyouwanttoshow。
注重個性發(fā)展，已成為大學校園中出現(xiàn)頻率最高的.詞語之一。在青春最洋溢的時段，我們有熱情、有激情、有無限的可能。此外，每個人都有自己的特長與興趣，每個人都想有一個平臺展現(xiàn)自己獨特的個人魅力。基于以上的情況，信息系第二學委會舉辦這次活動，希望能為同學們提供一個展示絕活、展現(xiàn)個人魅力的平臺。
本次活動的主要目的是刺激想象力、豐富生活、與人共樂。將以最自由、最靈活形式來刺激同學們的想象力，豐富同學們的課余生活。在本次活動中，只要你有想法，無論是誰，都有可能成為主角。
（活動包括規(guī)定項目和自由項目）。
（一）規(guī)定項目：詳情見附件二。
（二）自由項目：詳情見附件三。
（一）規(guī)定項目：
在規(guī)定的時間里現(xiàn)場進行比賽評選。
（二）自由項目：
1．初選：由指導老師和級委統(tǒng)計評選出20份作品。
2．終選：以晚會的形式進行，結(jié)合大眾評委和老師的票數(shù)確定最終結(jié)果。
3。成果展：本次活動在最終晚會后將在宣傳欄展出活動的成果。
經(jīng)費預(yù)算項目內(nèi)容數(shù)量花費（元）備注宣傳全開白紙3535黑白紙質(zhì)81。6雙面膠55沖洗照片未知50控制在50元內(nèi)晚會布置彩帶未知20氣球未知20包裝繩未知20打印資料宣傳單之類未知20獎品+禮品+獎狀+榮譽證書獎品+禮品20+1121020份小禮品（控制在5元以內(nèi)）。
校園技能大賽策劃書篇十七
為了豐富同學們的課余生活，鞏固實踐操作技能，便于我們護生在臨床實習期間能更好地適應(yīng)醫(yī)院的需求，同時也為了配合學校的學風建設(shè)，我們護理系特在5.12國際護士節(jié)即將來臨的4—5月舉辦一場以培養(yǎng)臨床動手能力、豐富大學生課余生活為主的護理操作技能大賽活動。
各班自行組織初賽，選取排名前四的代表本班參加復(fù)賽。復(fù)賽之后選出16人經(jīng)過5天強化訓練之后再參加最終決賽。
初賽4月19日—4月21日（各班自行組織）。
復(fù)賽4月22日（待定）。
決賽4月28日（待定）。
前期準備：
1、4月19日之前，宣傳部制做一張大型海報，分別貼于食堂門口的宣傳欄上，制作五張小型海報貼于教學樓和宿舍前的宣傳欄上。
2、4月20日開會協(xié)商，明確各部分活動時間，并分配各部門任務(wù)。
3、由學習部整體統(tǒng)籌并負責聯(lián)系實驗室老師，協(xié)調(diào)訓練和比賽操作的實驗室場地。
4、宣傳部負責比賽期間全程攝影和新聞稿的撰寫。
5、保衛(wèi)部負責屆時各部門工作的監(jiān)督與落實。
6、辦公室負責比賽的相關(guān)記錄。
7、組織部負責所有比賽的人員組織和安排.
8、生活部負責活動期間所需物資的采購以及保管。
活動實施：
1、4月19日前完成前期宣傳工作。
2、同期學習部聯(lián)系各班學習委員并對比賽內(nèi)容及形式作詳細的說明以及咨詢。
3、4月19日—4月21日各班自行組織初賽。
4、4月22日復(fù)賽。
5、4月23日至27日強化訓練階段。
6、4月28日決賽。
7、5月12晚會操作表演頒獎。
1、比賽內(nèi)容：
（1）20xx級：無菌技術(shù)操作、穿脫隔離衣、包扎、嬰兒浴。
（2）20xx級：鋪麻醉床。
2、比賽形式：
參賽選手以抽簽的方式抽取規(guī)定項目中的'其中一項參加比賽。
3、評分方式：
4名隊員成績中，去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取平均分則為該隊最后得分。
4、比賽地點：護理示教室。
5、評委老師：護理系專業(yè)課教師。
具體操作比賽規(guī)則及評分標準詳見附件。
1、一等獎1名。
二等獎2名。
三等獎3名。
2、頒發(fā)榮譽證書并給予一定的物質(zhì)獎勵。
整理文字資料配以照片資料匯報結(jié)果并留存。
1、榮譽證書32本。
2、做號碼牌：白紙、膠布、雙面膠、記號筆、海報等。
1、海報盡可能持久的保留，避免被覆蓋。
2、各部門及老師間的溝通協(xié)調(diào)注意落實實驗室方面的工作。
3、由于活動規(guī)模較大，歷經(jīng)周期較長，注意比賽的連接持續(xù)性。
4、比賽中應(yīng)對選手對得分提出質(zhì)疑的情況，請評委予以解答。
5、提前演練頒獎環(huán)節(jié)以保證當天良好秩序。
護理系。
20xx年4月2日。
校園技能大賽策劃書篇十八
策劃書。
是對某個未來的活動或者事件進行策劃，那么秘書技能大賽的策劃書應(yīng)該怎么寫?下面本站小編給大家介紹關(guān)于秘書技能大賽策劃書的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
一、目的。
展現(xiàn)學生對秘書專業(yè)知識的理解、掌握、展示個人風采，進一步提升學生的綜合素質(zhì)，豐富學生的課余生活。也為進一步提高學生的職業(yè)技能與就業(yè)能力，激勵學生進行秘書職業(yè)基本技能訓練，適應(yīng)社會對秘書專業(yè)人才的需求。
主題：揚職業(yè)之風范，啟夢想之航程。
活動對象：
09涉外文秘、09法律文秘、09行政管理。
二、評委。
管理系文秘教研室老師。
管理系合作公司領(lǐng)導數(shù)名。
三、人員安排。
主持人兩男兩女(由學生擔任)。
1、總策劃：(1—3人)總體負責活動的一切事物，包括邀請和接待嘉賓等。
2、總顧問：(一人)一般是領(lǐng)導或老師。
3、流動人員(8—10人)核心任務(wù)是在賽事期間分布在賽場的各個角落，負責會場紀律維持、會場后勤保障以及處理緊急情況等，保證賽事取得圓滿成功。
4、催場人員：(1—3人)負責演員節(jié)目的進行和主持人的聯(lián)絡(luò)工作，保證節(jié)目的惡連貫，如果有節(jié)目部能正常進行，應(yīng)該立即向總策劃和主持人報告，以保證節(jié)目的順利進行。
5、接待員：(1—8人)負責簽到、接待入會滾看同學、領(lǐng)導以及發(fā)水等。
6、場務(wù)員：(4—6人)主要是在活動過程中幫助演員搬道具，為會場的領(lǐng)導和贊助商提供服務(wù)。
7、設(shè)控人員：(2—3人)負責設(shè)備的安裝、調(diào)試和活動中的設(shè)備控制。
四、時間。
20xx年9月20日下午兩點。
五、地點。
疏香樓4區(qū)104。
六、比賽流程。
1、前期宣傳：制作兩三張比賽海報(介紹賽事的具體安排和活動規(guī)則)。
2、第一環(huán)節(jié)理論知識測試。
題型為單選題、多選題，測試時間為30分鐘左右。
3、第二環(huán)節(jié)辦公軟件應(yīng)用操作技能。
主要內(nèi)容：公文寫作、文檔處理、數(shù)據(jù)表格處理等，采用上機操作，上機時間為60分鐘左右。
4、第三環(huán)節(jié)由內(nèi)到外：展示班級風采(ppt、視頻、朗誦)，每組兩三個人參加，在旁邊用外語介紹班級情況，并在賽前把所有要講的中英文打印成稿交給評委。
5、第二環(huán)節(jié)青春活力展示：小組才藝展示(舞蹈、歌唱、小品、歌舞劇等，由各組制定，并自備音樂等道具)。
七、獎項設(shè)置：
1、個人獎項：一等獎一名，潘婷洗發(fā)用品一套，榮譽證書。
二等獎一名，潘婷洗發(fā)一瓶，精美小本子兩本，榮譽證書。
三等獎一名，日常用品一套，精美卡片，榮譽證書。
優(yōu)秀獎四名，日常用品一套，榮譽證書。
單項獎(最佳才藝、舞臺風采、媒體展示)各一名，潘婷洗發(fā)一瓶，榮譽證書。
2、團隊獎：最佳團隊獎，每人精美筆記本一本以及精美卡片一張。
八、經(jīng)費預(yù)算。
1、舞臺布置：
場地費用：20xx元。
氣球一袋：15元。
繩子一袋：15元。
雙面膠一袋：20元。
亮膠以袋：25元。
2、水(供評委)：一箱20元。
3、打印費：
節(jié)目單5元。
宣傳海報100元。
分工費：2元。
4、獎品：500元。
5、工作證：20元。
6、特殊情況預(yù)備費：300元。
共計：3012元。
十一、突發(fā)情況處理。
1、活動現(xiàn)場混亂，座位不足，安排工作人員維持秩序，安排參賽者在門外等候。
2、麥克風發(fā)生故障，工作人員預(yù)先準備好麥克風，隨時更換。
3、比賽前進行伴奏的提前試音。若比賽當中出現(xiàn)伴奏卡帶或無法正常播放的情況，由工作人員對出場順序進行細微調(diào)整。
4、參賽者已經(jīng)遷簽到但無法準時出臺，主持人對順序小、進行適當調(diào)整。
一、比賽報名時間：xx年11月9日——13日，具體比賽時間見后面方案。
二、主要項目：
本次大賽主要分為四個項目，分別是。
打字比賽：負責人甘巧(生活部)。
網(wǎng)頁設(shè)計與制作：負責人余偉(學習部)。
flash設(shè)計比賽：負責人王葉(辦公室)。
課件。
制作：負責人蘭新崴(實踐部)。
各項目具體細則。
1、打字比賽(生活部承辦)。
活動主題：為了豐富同學們的校園文化生活，活躍學習氣氛，展現(xiàn)計算機科學學院學子風采，特舉辦計算機科學學院“技能比賽”之打字比賽。
報名時間：
xx年11月9日---13日。
報名方式：
到各班生活委員處報名(填寫姓名、班級、學號)，每班至少3人報名。生活委員將報名人員名單于11月13日上午第1大節(jié)下課，到系辦交給生活部干事王翔處。
參賽對象：
計算機科學學院09級、08級、07級。
比賽內(nèi)容：
此次比賽為一次性決賽，采用金山英文打字軟件，在其專業(yè)文章中抽簽一篇，即比賽文章。
比賽時間：
xx年11月21日(即周六)下午3：00。
比賽地點：
五教北503(若比賽時間或地點改變，就另行通知)。
比賽流程：
1、工作人員提前檢查好設(shè)備，并排好序。
2、參賽者提前15分鐘到場，工作人員引導其按秩序入座。
3、比賽開始前5分鐘，由分管“打字比賽”主席官忠徽現(xiàn)場抽簽決定比賽文章。
4、進入金山打字xx，找到比賽題目。
5、當宣布比賽開始后才能開始比賽。
6、請注意比賽的時間(20分鐘之內(nèi)完成，超時直接淘汰)。
7、打字完成之后請舉手示意，將有工作人員為你記錄成績。
8、正確關(guān)閉計算機,然后聽從工作人員的指揮有秩序的離開賽場。
評分標準：在保證正確完成比賽的情況下，用選手比賽結(jié)果的正確率×速度(排名由分數(shù)高到低)得分，分高者勝。
比賽規(guī)則：
1：參賽者及工作人員堅守公平、公正原則，嚴懲作弊違規(guī)人員。
2：比賽過程中不能交頭接耳，保證賽場安靜，禁止一切非法操作(中途操作其它程序或毀壞設(shè)備等)。
3：無特殊情況，中途不得退出賽場，否則視為棄權(quán)。
4：若比賽過程中電腦等設(shè)施出現(xiàn)故障，請舉手向工作人員反映，我們將為你更換計算機，重新比賽。
5：離比賽結(jié)束15秒時，工作人員給予提醒，請參賽者注意提交。
6：比賽時間到時，請全體參賽者停止任何操作和修改，如有改動者將被取消參賽資格。
7：在成績統(tǒng)計結(jié)果完成后，會將比賽結(jié)果張貼于系辦公示欄。
獎項設(shè)置：
一等獎：2名。
二等獎：3名。
三等獎：5名。
比賽所需物品：
抽簽用品、參賽者比賽表格、筆、獎狀。
2、網(wǎng)頁設(shè)計與制作(學習部承辦)。
活動背景：網(wǎng)頁設(shè)計大賽不僅僅是一次專業(yè)比賽，更是一次極佳的實踐機會。根據(jù)我院的實際，在我院領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，給廣大學生創(chuàng)造了一個實踐的平臺。
一學校簡介。
我院是一所以培養(yǎng)外經(jīng)貿(mào)應(yīng)用型高技能人才為主的省屬國有公辦高等職業(yè)院校，始建于1985年6月。20xx年7月，經(jīng)海南省人民政府批準，升格成立，同年8月，經(jīng)國家教育部核準備案。從20xx年開始面向全國招生?，F(xiàn)有在校生6000余人。
學院位于?？谑泄鹆盅蟾咝^(qū)，占地面積1032畝。目前已經(jīng)基本完成校區(qū)各主要建筑的建設(shè)。東西兩幢教學大樓可滿足五年內(nèi)近萬名在校生的課堂教學需求;實訓大樓擁有各專業(yè)實驗訓練功能區(qū)及先進的現(xiàn)代化實驗訓練教學設(shè)備，可滿足各種專業(yè)的實訓需求;圖書館大樓建筑面積達2萬平方米，館藏圖書達30萬冊，將根據(jù)學院發(fā)展的要求建立健全圖書現(xiàn)代化借閱查詢系統(tǒng)、電子圖書資源庫和數(shù)字圖書館，;學術(shù)交流中心為我院開展教學科研、國際及校際學術(shù)交流活動提供了現(xiàn)代化的平臺;擁有標準化足球場和田徑比賽跑道以及各種球類場地的運動中心以上各項設(shè)施已完工并投入使用;學生宿舍、多功能食堂、商業(yè)一條街等各類服務(wù)娛樂設(shè)施以及校園區(qū)域網(wǎng)已經(jīng)建成開通。
新校園氣勢恢宏、環(huán)境優(yōu)美安寧，周邊與海南師范大學、瓊臺師專等高校相鄰，形成了良好的人文環(huán)境，距?？诿捞m機場僅五分鐘路程、與海文高速公路相鄰、正在動工修建的海口環(huán)城公路將穿越高校區(qū)，交通方便快捷，是廣大求學者學習生活的樂園。
我院根據(jù)我國國民經(jīng)濟總體發(fā)展情況以及海南的經(jīng)濟發(fā)展需求，提出了以大教育觀統(tǒng)領(lǐng)全院各項工作，以企業(yè)家精神構(gòu)建校園主體文化，以提高綜合職業(yè)能力為中心引領(lǐng)教育教學改革方向，以經(jīng)貿(mào)化、外語化、信息化促進教育教學水平不斷提高等全新的辦學理念，促進學院辦學機制轉(zhuǎn)變與完善以及辦學模式的改革。
學院堅持“以教育為本、以教師為本、以學生為本”的辦學理念，強調(diào)經(jīng)貿(mào)特色校園文化的培育功能，確立培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展、可遷移的職業(yè)能力作為主要辦學目標。
現(xiàn)有專任教師273人，其中博士、碩士學位及教授、副教授等高級職稱以上的教師56人，兼職教授22人?！半p師型”教師77人，占全院中高級專業(yè)技術(shù)職稱教師的80%，已形成經(jīng)貿(mào)化、外語化、信息化、專業(yè)(學科)鮮明特色，結(jié)構(gòu)日趨優(yōu)化與合理的“雙師型”教師隊伍，其整體實力達到海南高等職業(yè)院校的先進水平。
現(xiàn)設(shè)有國貿(mào)系、財經(jīng)系、外語系、信息系、旅游系、機電工程系、藝術(shù)系、公共教學基礎(chǔ)部七系一部，20xx年共有國際商務(wù)、報關(guān)與國際貨運、營銷與策劃、連鎖經(jīng)營管理、商務(wù)英語、旅游英語、電子商務(wù)、計算機信息管理、會計(涉外)、會計電算化、投資與理財、審計實務(wù)、旅游管理、酒店管理、旅游工藝品設(shè)計與制作、物流管理、稅務(wù)(稅務(wù)籌劃)、涉外旅游、會展服務(wù)與管理、計算機網(wǎng)絡(luò)安全與管理、機電一體化技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(出口商品包裝與廣告設(shè)計)等26個專業(yè)面向全國招生。
經(jīng)過堅持不懈的努力，現(xiàn)已逐步形成集高職(專科)學歷教育、職業(yè)培訓與技能鑒定、本科函授教育、本科遠程教育、對外漢語教育、對外合作辦學為一體的多層次、多元化辦學格局。學院現(xiàn)設(shè)有國家第37職業(yè)技能鑒定所、全國公共英語等級考試考點、全國計算機等級考試考點、全國國際商務(wù)單證員培訓中心、全國外貿(mào)跟單員培訓中心、海南省出國勞務(wù)人員培訓中心(海南省唯一的培訓基地與考點)等職業(yè)技能鑒定、職業(yè)培訓和崗位培訓機構(gòu)，開展多形式、多層次的職業(yè)技能培訓和崗位培訓，近幾年培訓人數(shù)逾萬名。還分別與美國伊利諾東聯(lián)學院、澳大利亞塔斯馬尼亞洲教育部聯(lián)合辦學，成功輸送了數(shù)十名學生赴美學習。還與美國北美集團、丹麥哥本哈根大學、澳大利亞西澳洲中央技術(shù)教育學院等達成合作意向;20xx年11月，根據(jù)我院與丹麥弗雷德里克斯伐克學院所簽定的合作協(xié)議中確定的“雙方將開展定期的師生互訪和短期培訓活動”約定第一批丹麥學生到我院來進行短期培訓和開展文化教育交流。。
策劃方案。
--策劃書職業(yè)院校學生技能大賽策劃方案--策劃書學院在“以人為本，以就業(yè)為導向”的思想指導下，進一步明確“專業(yè)+技能+雙語(漢語和英語)+計算機”的強化實踐與職業(yè)能力的人才培養(yǎng)模式，建立了“訂單式、模塊式”的培養(yǎng)模式和就業(yè)體系?，F(xiàn)已與企業(yè)共建67個校外實驗實訓基地，與100多家省內(nèi)外企業(yè)建立了長期的合作關(guān)系并簽訂學生頂崗實習或訂單培養(yǎng)協(xié)議，使人才培養(yǎng)與企業(yè)的崗位實際融合，職業(yè)技能與綜合職業(yè)能力銜接，提高了學生的綜合競爭力。在今年初舉行的供需見面會上，本院首屆?？飘厴I(yè)生贏得了用人單位的歡迎和好評。
二活動主題。
樹良好學風、樹集體榮譽感、樹文明大學生形象，迎評創(chuàng)建，提高大學生職業(yè)就業(yè)技能。
三活動流程。
(一)前期準備。
1、時間：6月10日——6月20日。
2、策劃人員：院學生會、院團委及全省技能大賽籌備工作組。
(二)實施階段。
1、設(shè)計宣傳板，組織學院學生會宣傳部制制作特有的宣傳板報，可供直接使用。
2、設(shè)計及復(fù)印海報和宣傳單。
3、在校園網(wǎng)發(fā)布消息，征集采納各方意見。
4、大力開展本院的內(nèi)部宣傳，通知全院各班負責人起帶頭作用積極響應(yīng)學院號召。
5、活動地點：學術(shù)交流中心會議廳。
四商家贊助計劃。
冠名權(quán)：本次活動可以冠名。
海報宣傳：海報上商家以贊助商的身份出現(xiàn)，并可印上公司標志物。海報由河海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院財經(jīng)系設(shè)計。
展板宣傳：展板上可帖海報和宣傳紙(宣傳紙右下腳可印有贊助商的標志)。
橫幅宣傳：在學校過道可懸掛帶有商家特色的橫幅。
現(xiàn)場宣傳：現(xiàn)場可用到印有商家特色的道具進行布置。
媒體宣傳：可有贊助商獨家贊助字樣的字幕，會場可出現(xiàn)條幅，海報等軟性廣告。
我們將借助本次活動的影響力充分為贊助方進行品牌宣傳，盡力為你們提供你們所需要的宣傳手段，從人力方面給與配合在大學城這個未來的潛在消費市場先打下基礎(chǔ)。
五獎項設(shè)置。
1、一等獎三名。
職業(yè)院校學生技能大賽策劃方案--策劃書策劃書策劃方案2、二等獎七名。
3、三等獎十名。
4、最佳創(chuàng)意獎一名。
5、最佳人氣獎一名。
六經(jīng)費預(yù)算。
評委(約四人)：400元獎狀：50元其它費用200元。
總計：3250元。