總結(jié)是對過去一段時間的工作、學習、生活等方面的經(jīng)驗和成果做出客觀評價和總結(jié)的文檔。1.要寫一篇完美的總結(jié)，首先要明確總結(jié)的目的和對象。總結(jié)范文給我們提供了一個參考的標桿和對照的對象，讓我們更清楚地認識到自己的不足與要提升的方向。
小學教研組上半年工作總結(jié)篇一
一、教研組建設(shè)方面：
隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高教學質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標。
1、加強業(yè)務(wù)學習力度。制定業(yè)務(wù)學習制度和計劃，鼓勵教師深鉆教學。本學期教研組活動中要求自學研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學，積極向上的好風氣。
2、注重青年教師培養(yǎng)。徐靜老師是一位剛工作不久的青年教師，對她實施傳幫帶，悉心指導她鉆研業(yè)務(wù)和常規(guī)教學，督促她完成課改教研任務(wù)。鼓勵她承擔教研課、實踐課任務(wù)，并給予全方位的幫助，促進青年教師的迅速成長。徐靜老師虛心好學，在組內(nèi)共展示了三節(jié)課，每上完一節(jié)課，全組的教師集體研討，指導她用科學、規(guī)范的教學方法運用在教學過程中，每一個環(huán)節(jié)都把關(guān)、把好關(guān)。最后，她的美術(shù)展示課取得了優(yōu)秀的成績，得到聽課教師的一致好評。
3、關(guān)注教育科研新動態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學校求教學習。我們的途徑：一是爭取一切外出學習機會。二是發(fā)動教師與兄弟學校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息。
4、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神。我們教研組人員少，學科繁多，辦公地點分散，老師承擔教學任務(wù)均很重，因此教研組老師聚少離多。我們努力創(chuàng)造一些機會、增進老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務(wù)。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內(nèi)風氣較好，對領(lǐng)導和教務(wù)處的指示和要求，及時上傳下達。工作任務(wù)布置下來，大家互相幫助合作完成，不傳小道消息，不說不利于學校形象的言論。集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作，教研組內(nèi)具有一種團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
二、常規(guī)教學方面：
1、認真落實常規(guī)教學各項任務(wù)。
全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規(guī)教學檢查中，王嬌果老師的教案規(guī)范，備課充分。內(nèi)容完整。孫樹俊老師擔任探究課的教學，認真?zhèn)浜妹恳徽n，探究過程用書面的形式十分完整，給人耳目一新的感覺。侯云武老師是一位即將退休的老教師，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，認真上好每節(jié)課，老當益壯，繼續(xù)奮戰(zhàn)在第一線，身體力行，給青年教師樹立了榜樣。楊麗擔任二年級思品教學，在教學過程中滲透新理念，貫穿新精神、運用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進步。在復(fù)習考查階段，全組老師按照教學常規(guī)，認真制定復(fù)習計劃;全組教師聽課任務(wù)均達到學校要求。
2、推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課。
一學期來我們組每人都講了一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課。這些研討課都經(jīng)過了反復(fù)試教，精心準備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學效果，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。學生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。
三、今后工作的努力方向。
1、進一步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教育理念，以更加適應(yīng)二期課改的需要。
2、努力克服學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。在團結(jié)、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會更上一層樓。
小學教研組上半年工作總結(jié)篇二
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小學學校教研組上半年工作總結(jié)【一】
本學期的工作又落近尾聲。我們數(shù)學教研組在學校教導處的帶領(lǐng)下，積極落實新課程標準，加強教師校本培訓，為切實提高教師專業(yè)素質(zhì)而努力。本學期的教研活動我們注重課堂教學研究，真正做到促進我校課堂教學?，F(xiàn)將本學期的工作做以下總結(jié)。
回顧一學期的工作，主要做了以下工作：
一、教學常規(guī)常抓不懈
期初以學校教導處的計劃為指導，結(jié)合本學科實際制定了數(shù)學組本學期工作計劃，使全體數(shù)學教師都明確數(shù)學學科備課、上課、課后反思、作業(yè)、輔導、教學評價與分析等基本常規(guī)。并且每學期兩次對教師的備課、上課、聽課、輔導學生和學生的作業(yè)等教學常規(guī)進行自查和教研組的互查。本學期教研組絕大部分教師都能達到公開教學1節(jié)，聽課10節(jié)或以上。
二、教研活動落到實處
本學期我們教研組以“如何利用課堂資源，提高課堂教學有效性”為主題開展活動。每次活動前定好負責人、時間、地點，使得每次活動有實效性。本學期我們共開出校級公開課三節(jié)，每次公開課前有集體備課，集體備課后有主備人整理教案，馬上著手開始試課，本校只有兩個平行班，為使我們的課堂設(shè)計更完美，我們還跑到臨近的學校再次進行試課，通過試課的反饋再次進行集體備課，一般都在兩次試課后，我們才定好最終的上課方案，并向?qū)W校進行公開教學展示。通過這種形式的上課、磨課，使我們組的幾位年輕教師快速的成長起來，同時也提高了老教師參與教研活動的積極性。每次的集體備課，全組教師積極參與，甚至在每次的試課中，我們?nèi)M教師都能齊聚，這種形式的教研活動促使我們的每一位成員更有團隊意識。
雖然，本學期我們還是像往常一樣在開展校本教研活動，但每位老師都感覺到我們的活動更有實效性，對他們的成長真正起到了推波助瀾的作用。
小學學校教研組上半年工作總結(jié)【二】
學校領(lǐng)導和教研室的指導下，在全組25名老師的通力配合下，數(shù)學組很順利地度過了2018-2018學年第二學期，數(shù)學組全體齊心協(xié)力完成了學校和教研室下達的各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將本學期的教研組工作總結(jié)匯報如下：
一， 我們數(shù)學組現(xiàn)有25名任課教師，大部分是青年教師，也有不斷開拓創(chuàng)新的中年教師。青年教師能虛心學習，積極進取，骨干教師毫無保留地把教育、教學經(jīng)驗傳授給其他教師。我們數(shù)學組始終保持著優(yōu)良的傳統(tǒng)，是一個團結(jié)的集體，組內(nèi)的氣氛融洽，人際關(guān)系和諧。了這種和諧的氣氛以及人際環(huán)境，組內(nèi)的教研風氣濃厚，教師治學組內(nèi)的教師之間互相幫助，互相關(guān)心，互相促進。
二， 第二學期開始，全組教師首先通過對上學期組內(nèi)工作的反思，總結(jié)做得比較成功的地方，以及不足，根據(jù)學校在本年度工作的重點，并結(jié)合本組的學科特點，然后共同制定本學年組內(nèi)的工作計劃。一個學年的工作做到有計劃、有目標，同時也制定了很多措施，保證計劃的落實。每次教研組的活動都有明確的內(nèi)容與主題，老師們都非常重視組內(nèi)的每次活動，提高了教研組活動的實效，使之成為學習、交流、提高的機會。教研組配合學校工作，積極開展“說課——聽課——評課”的活動，精心設(shè)計每一節(jié)課，大家積極聽課、評課，老師們客觀、公正地指出優(yōu)點及不足。本學期組內(nèi)聽了13名老師的課(大部分是青年教師)，組內(nèi)說課老師14名;上校級公開課的老師二名。
三， 充分發(fā)揮備課組的力量，強化集體備課，做到教學四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學目的、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容)。進一步發(fā)揮備課組長作用，利用組長教學經(jīng)驗較豐富兼大量占有教育資料的優(yōu)勢，在集體充分討論的并達成共識的情況下，精心制訂教、學案及課后作業(yè)，做到了教學資源共享，使整個教研組在教育教學方面朝良性的方向發(fā)展。
四，教研組常規(guī)要求與管理 ,我們以為教研組是一個學科教學研討的基地，如何發(fā)揮其功能，常規(guī)要求與管理是很關(guān)鍵的。結(jié)合我們實際，我們組內(nèi)開展了一下工作：
1.我們把組織新課程標準，課改理念，“探究性學習”理論等學習活動作為教研組活動的常規(guī)要求。
2.教研活動做到定時，定點，定內(nèi)容。教師們對教材的重點，難點和關(guān)鍵進行研討，同時展開教學方法的討論。
3.規(guī)范備課組活動，實行輪流珠江制度。備課活動有準備，備課前主講老師以定活動內(nèi)容，供同組老師參考;教研組隨時了解備課活動的落實情況。
4.統(tǒng)一作業(yè)格式，規(guī)范作業(yè)要求，要求做到及時批改，反饋。
5.檢查命題質(zhì)量;對期中，期末試卷要求根據(jù)批閱和質(zhì)量分析情況，進行研究進一步提高命題水平。
6.堅持面向全體學生，促使每個學生在不同層次都得到較充分的發(fā)展，是提高教學效果的關(guān)鍵，也是我們研究的重要內(nèi)容。
小學學校教研組上半年工作總結(jié)【三】
本學期我校數(shù)學教研組工作在學校領(lǐng)導指導下，結(jié)合我校的實際情況，依據(jù)開學初制定的各項教研計劃，堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地，認真貫徹落實小學數(shù)學課程標準，抓好各年級的課堂常規(guī)教育，以課堂教學質(zhì)量為切入點，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量。在全體組員的共同努力下，開展一系列的活動，使我校數(shù)學教學質(zhì)量得到上升。忙忙碌碌的一學期快要結(jié)束，現(xiàn)就本學期開展的工作做如下總結(jié)：
一、加強教學常規(guī)管理，扎實有效地開展教學工作。
本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教導處繼續(xù)強化有效教學的督查評估，使有效備課、有效上課、有效訓練、有效輔導等各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，每位教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。
2、知識考核方面，平時教師自己進行單元自測，每次各年級組織測試，期末前由教導處組織調(diào)研，每次組織的測試教師都能認真做好質(zhì)量分析。
3、教研組每隔一星期就開展教研活動，備課本基本上每學期檢查兩次，教師們都能按要求備足、備好課，并能及時寫好教后反思。
4、本學期教研組對學生作業(yè)的檢查做到每學期兩次，教師們對學生作業(yè)的布置、批改及對學生的作業(yè)要求都很認真、規(guī)范。各年級段針對作業(yè)設(shè)計，作業(yè)量等問題進行討論，平時能布置科學的、有價值的作業(yè)。
二、積極開展教研活動，提高課堂教學效益。
發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢，加強隨堂課、互觀課的聽課、評課活動。本學期，兩位數(shù)老師都上了1節(jié)公開課，課后及時討論，針對上課老師教學中存在的問題，各教研組成員提出了許多改進建議。通過聽課、交流、參觀、學習，使我們數(shù)學組教師開闊了視野，對如何在課堂教學中關(guān)注學生、關(guān)注課堂，處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了直觀的認識，激發(fā)了教師更深層次的思索。
三、存在的不足與改進的方向。
1、運用理論指導實踐不夠。今后繼續(xù)加強理論學習，理論學習和實踐學習相結(jié)合，提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學藝術(shù)進一步得到提高。
2、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。
本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步，這是我們數(shù)學教研組活動的目的。教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，圍繞學校制定的工作目標，結(jié)合本組的實際情況，高標準、嚴要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，認真做好每一件事。
小學學校教研組上半年工作總結(jié)【四】
本學期，本教研組以學校工作計劃為指導，貫徹各項教育政策方針和新課程理念，始終堅持以“以人為本”的教學理念，加強教師校本培訓，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。一學期的教研組活動已近尾聲，現(xiàn)作總結(jié)如下：
一、集中、積極開展教研活動
積極開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教研活動，且把這項工作作為一個重要的方面。本學期，我們組聽取了胡有法老師、李圓老師、林伯峰老師等教師的課。從老師們的上課可以看出，在課前老師們是做了充分的準備，從備課、制作課件、準備教具都十分認真。聽課后認真評課，及時反饋，老師們受益匪淺，從中學到了不少教學經(jīng)驗，一學期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學能力有了進步。本學期還進行了檢查教案與作業(yè)，教師們都能認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)。檢查后還做了詳細的總結(jié)，一學期來老師們做了大量的工作 。
二、開足、開齊教研活動
本學期本教研組舉行了3次會議，1次對于《溫州市數(shù)學學科新教學常規(guī)》(修訂稿)的交流探討活動，3次集體備課活動，3次校級聽課交流活動，1次期中常規(guī)檢查，1次先進教師經(jīng)驗交流活動，1次數(shù)學課程復(fù)習與評價研討活動等。而且，能夠按時有序地開展教研活動。
三、貼合工作實際，有針對性地開展各項活動
教研活動是為了服務(wù)于教學工作，而不是形式主義，泛泛而談。因此，教研活動根據(jù)教師的工作實際需要而展開、舉行，旨在解決教師平時工作之困之難，提高教師理論和實踐水平的。
其中，特別注重小班化狀態(tài)下教學方法的多樣化與合情性，特別注重在校級公開課中落實這方面的內(nèi)容，進行探討、研究、達成，以便更好地幫助與指導平時的教學，獲得一個質(zhì)的提升。
四、存在的問題
1、教師課件的制作水平有待提高，今后我們應(yīng)在這方面加強檢查和督促。
2、教師教學水平有待進一步提高。
3、加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和應(yīng)用水平。
當然，由于個人能力有限，經(jīng)驗不足，教研活動中存在的一些問題仍需以后亟待改進。
小學學校教研組上半年工作總結(jié)【五】
迎著朝陽，堅定地走過每一個晨昏，我們不知不覺又到了2018的歲末。春華秋實，全校語文老師一路耕耘，一路收獲，一路歡歌。
2018年，**小學語文教研組在學校教導處的直接領(lǐng)導下，以語文本體性教學為研究點展開工作。我們以課堂教學為陣地，以教師隊伍建設(shè)為根本，以課題研究為抓手，有效利用學校名師資源，致力于教師的專業(yè)成長，致力于高效課堂的打造，積極推進素質(zhì)教育，為學生的終生發(fā)展服務(wù)?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下。
一、加強學習，與時俱進，讓理論為實踐導航
本學期，每位教師閱讀教育教學專著，有記錄，有反思。并能在自己的教育教學實踐中運用。教師之間相互學習，使教學理論與教師的教學實踐緊密結(jié)合，自身的專業(yè)素養(yǎng)也在學習中不斷得到提升。
本學期，教研組組織教師集中進行了兩次理論學習：學期初，安慶市學科帶頭人、安慶市名師王華星老師，就本學期的教研主題本體性教學，進行了題為《立足本體性教學內(nèi)容 用“課文”教“語文”》的專題學習。為本學期各項活動的開展奠定了理論基礎(chǔ)。
元月份，安慶市學科帶頭人、安慶市名師汪潔琴主任，就本校的市級立項課題進行了專題講座，講座的主題是《尊重文體特征 彰顯文體意識》。
二、團結(jié)協(xié)作，腳踏實地，研修課為教師發(fā)展服務(wù)
語文組的教研活動在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，教研活動經(jīng)?；ｎ}化和規(guī)范化。結(jié)合本體性教學展示活動，將學習新課標與學習新課程理念研究課堂教學結(jié)合起來，努力促進教師教學行為的轉(zhuǎn)變和學生學習方式的轉(zhuǎn)變。
根據(jù)學期初的教研組工作計劃，本學期開設(shè)了兩節(jié)研修課。10月份四年級組孟曉芳老師執(zhí)教了《去年的樹》，二年級組王梅芳老師執(zhí)教了《我是什么》。這兩節(jié)課分別結(jié)合教研主題本體性教學進行設(shè)計，從教學內(nèi)容的確定到教學策略的選擇，無不彰顯語文教學的本體性特點。這兩節(jié)課分別經(jīng)歷了集體備課和磨課的過程，備課組老師群策群力，執(zhí)教人更是幾易其稿，最后方才破繭成蝶，在最后的.評課環(huán)節(jié)分別獲得了聽課老師的一致好評。老師在備課、磨課、評課、上課、反思的過程中收獲提高，學生在老師的智慧中成長。
三、搭建平臺，活躍氛圍，比賽點燃師生前進的激情
活動能活躍校園氣氛，為校園注入生機和活力。本期語文教研組組織了開展了不少活動：組織四五六年級學生參加暑期讀書征文比賽活動，組織六年級學生參加“我愛我的家鄉(xiāng)”的征文比賽活動，組織一到三年級學生參加課文朗讀比賽活動。三次活動都圓滿完成，并且取得了良好的成績。在縣關(guān)工委組織的“我愛我的家鄉(xiāng)”的征文比賽活動，我校選送十篇文章有七篇獲獎。學生在比賽過程中擴大了閱讀量，提高了寫作水平，更多地去了解自己的家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)的發(fā)展，激發(fā)他們對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
課文朗讀比賽在各位語文老師的共同努力下，得到了家長和社會的認可，學生在備賽和比賽過程中，受益匪淺，鍛煉了膽識，提高了朗讀水平，激發(fā)了他們對于祖國語言文字的熱愛之情，同時也營造了一種濃濃的書香氛圍。
組織老師參加縣優(yōu)質(zhì)課大賽。經(jīng)過了學校的初選，李貝老師和孟曉芳老師勝出，分別代表學校參加了縣教育局組織開展了縣優(yōu)質(zhì)課大賽，并且都取得了一等獎的好成績。
此外各位語文老師還在自己班級開展了各種比賽活動，如詩歌知識競賽、詩歌朗誦比賽、作業(yè)評比活動等。這些活動的開展促進了學生積極向上向前，對于積極向上的班風學風校風的形成起到了很好的推動作用。
四、立足未來，以研興教，課題研究繼往開來
本學期以教導處曹主任為主要負責人的市級立項課題《文體意識觀照下的小學閱讀教學模式實踐研究》成功立項，并隆中開題。在開題會上語文課題組負責人汪潔琴主任作了開題報告;曹華文主任就語文課題的實施和人員分工做了具體布置。
一個階段的結(jié)束，意味著下一個階段的開始，至此，語文教研組的各項活動圓滿落幕，期待下一站的精彩!
小學學校教研組上半年工作總結(jié)【六】
炎熱的六月來臨，一學期的工作也以接近尾聲，在這一學期里在錢校長的親自指導和督促下，小學語文教研工作開展的扎實、有效。全體語文教師都勇于創(chuàng)新，積極更新教學理念，提高課堂效率，業(yè)務(wù)水平得以提高。藉此機會我對本學期的教研工作進行一下總結(jié)，盤點得失，為下學期的工作積累更寶貴的經(jīng)驗。
1、 本學期轉(zhuǎn)變教研形式，使教研活動更加具有實效。
本學期伊始，我們小學語文教研組一改以往的教研活動的形式。本著理論指導實踐，理論應(yīng)運于實踐，我們的每一期教研活動都由理論學習和實踐教學討論兩個環(huán)節(jié)組成。理論學習這一環(huán)節(jié)，讓我們老師接觸新的教學理念，時時更新觀念，讓自己的課堂常常充滿新的血液。實踐教學討論這一環(huán)節(jié)，我們把我們在教學中遇到的困惑，拿到一起來討論研究，使教研活動能真正的實用起來。在這一環(huán)節(jié)中我們分為低、中、高三個年級段，每個年級段在本學期先后討論解決了20多個課堂中困惑的難題。這樣的教研形式讓我們大家都受益匪淺，真正的讓教研來自于教學，服務(wù)于教學。使教研活動具有實效，進行的充實、扎實。
2、 成功組織每位語文教師開展公開課。
小學16位語文教師，都在本學期完成了自己的教研公開課。其中喬麗霞老師的《一個中國孩子的呼聲》上的充滿感情、讓聽課的老師都不禁潸然淚下;張志霞老師的公開課讓我們充分感受到了老師對孩子那種精心的呵護，她那對于每一位孩子不同的表揚和鼓勵讓每一位老師記憶猶新;閆志霞老師的《臨死前的閆監(jiān)生》一課，精心的設(shè)計、教師風趣的語言吸引著每一位學生睜大了眼睛，讓臨死前的嚴監(jiān)生這一經(jīng)典的吝嗇鬼的形象深入了每一位學生的心中。
雖然有的公開課上的還不甚完美，但在一節(jié)節(jié)公開課中讓我們感受到了每一位語文老師力爭上游的新華精神。尹雪娜、王立云、楊秀英老師細心鉆研的精神讓人敬佩。姚雙娜、李輝等新教師虛心向?qū)W的精神讓人欣慰。并且他們也都以有了很大的進步。我相信每一位語文老師靠著兢兢業(yè)業(yè)的精神和各位領(lǐng)導嚴格的督促一定能在下學期取得更大的進步。
3、 堅持推門課制度，及時反饋信息。
每位語文老師在本學期堅持聽推門課，而且從態(tài)度上對課的認識有了一個質(zhì)的轉(zhuǎn)變。對待推門課都特別積極，因為大家都發(fā)覺這是一個學習的絕佳機會，并且都能在聽完之后及時反饋和交流信息。使推門課服務(wù)于教學。讓大家在互相學習中提高業(yè)務(wù)水平。
4、配合小學教務(wù)處開展多種語文活動鍛煉學生語文能力。
本學期小學語文教研組配合教務(wù)處先后開展了語文競賽、“母親節(jié)詩文朗誦會”等語文活動。讓學生參與語文實踐、提高語文素養(yǎng)。
4、 開展了《如何讓小學生把習作寫具體》的課題研究
小學語文教研組的課題《如何讓小學生把習作寫具體》已經(jīng)經(jīng)學校審批下來，在本學期正式的開始了研究，初級階段已經(jīng)完成。
5、 每位教師積極轉(zhuǎn)變教學理念。
錢校長在多次參加教研活動時指出小學語文教師一定要扭轉(zhuǎn)教學觀念。讓理念常新、課堂常新。語文課要還原于原生態(tài)的語文課，要夯實學生讀、說、聽、寫的語文功夫。要發(fā)揮學生的主題作用，要給學生展示的機會，要鍛煉學生的本領(lǐng)。我們教研組的每一位成員聆聽領(lǐng)導的指示，積極、認真的更新理念，現(xiàn)在小學部70%的語文課堂上都開展了小組教學模式。其余的低年級不太適合的也最大限度的突出了學生的主體，學生在課堂上展示的機會越來越多。我們的學生的能力也越來越棒!
本學期大致的教研工作大致如上所述。細碎的不再一一述說。我相信有領(lǐng)導的信任，我們的小學語文教研一定能開展的更好，一定不辜負領(lǐng)導的期望。一定能讓每一位語文教師在教育科研活動中提高業(yè)務(wù)水平，更好的服務(wù)于我們新華學校的教學工作。
小學教研組上半年工作總結(jié)篇三
策馬揚鞭時光匆匆，回首xx年我們綜合組教師深知自己肩負的使命和責任，共同秉承：發(fā)展為本、創(chuàng)新為魂、順勢而為、風雨無阻的教育理念，緊跟現(xiàn)代教改形勢，以發(fā)展促和諧，全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育，堅持講大局講團結(jié)講穩(wěn)定，認真扎實的做好本職工作，力爭一切為了學生，使每一位學生都能在德、智、體等方面全面發(fā)展。
首先，開學之際秋風送爽我們組認真做好“七個一”工作，全面貫徹“求實、務(wù)實、扎實、落實”的教育理念，為xx—新學年的到來做足了準備，夯實了基礎(chǔ)。良好的開端是成功的一半！通過“精心、細心、用心、盡心”做好工作，我們組全體教師力爭新學期“做響當當?shù)膸?，教頂呱呱的生”把握時代的脈搏，緊跟發(fā)展的腳步，以品質(zhì)擔當責任，以創(chuàng)新抒寫情懷——辦家長肯定、學生滿意、社會認可的教育。
為建立健全國家學生體質(zhì)健康監(jiān)測評價機制，激勵學生積極參加身體鍛煉，引導學校深化體育教學改革，推動學校陽光體育工作，促進青少年身心健康、體魄強健、全面發(fā)展，在認真總結(jié)實施現(xiàn)行《國家學生體質(zhì)健康標準》的基礎(chǔ)上，結(jié)合新時期青少年體質(zhì)健康狀況和學校體育工作實際，教育部組織對現(xiàn)行《國家學生體質(zhì)健康標準》進行了修訂。9月體育學科老師齊聚一堂，就貫徹新版《國家學生體質(zhì)健康標準》文件精神進行了認真學習，并落實了本學期我校的國標體質(zhì)測試訓練項目以及訓練內(nèi)容：身高、體重、肺活量、跳繩、50米跑、坐位體前屈、仰臥起坐等項目，力爭統(tǒng)籌安排、科學部署。老師們一致表示要以此為契機，認清形勢積極行動、全力配合；服務(wù)學生、訓練到位，打造師生家校共贏態(tài)勢，力爭全校1411名學生人人參與、班班訓練、個個合格、總體達標。真正落實“健康第一”理念，推進“陽光體育”發(fā)展，為我校下一步的“冬練”工作奠定堅實的基礎(chǔ)，更為孩子們的全面發(fā)展和健康成長保駕護航！
積極落實陽光體育運動，增強學生集體榮譽感，提高身體素質(zhì)，展示團結(jié)、奮進、健康的精神風貌，11月舉辦xx年拔河比賽。本次拔河比賽學校非常重視，為確?；顒影踩瑢W校提前召開了全體會議，部署了人員；制定了細則；劃分了場地。三——六年級學生摩拳擦掌、積極訓練、躍躍欲試。比賽的紅旗一揮、哨聲一響，同學們就鼓足了干勁——心往一處想、勁往一處使，勇奪第一。操場上加油聲、叫好聲、鼓掌聲此起彼伏響徹校園、興趣高昂熱鬧非凡，同學們冬季鍛煉的熱情和比賽的激情頓時被點燃，更將大力發(fā)展我校體育工作推上了一個新的臺階！
隨著天氣轉(zhuǎn)冷，為進一步提高學校陽光體育工作實效，激發(fā)師生運動鍛煉的熱情，12月開始調(diào)整課間活動內(nèi)容，組織開展傳統(tǒng)體育項目——冬季跑步健身活動。操場上，全體師生在體育教師的統(tǒng)一指揮下，步伐整齊口令響亮。師生們精神飽滿，秩序井然，按照規(guī)定的路線，以班級為單位，每班2名教師隨隊跟從，認真有序地在校園內(nèi)進行集體慢跑。學校非常注重師生身體素質(zhì)的提高，冬季長跑活動已連續(xù)多年堅持開展，每年為期兩個月，每天上午課間操時間進行，全校共同參與。集體跑操的開展不僅強健了師生體魄，培養(yǎng)了良好的鍛煉習慣，更使陽光體育落實到位，得到師生的`響應(yīng)和全力以赴的支持，這正是——跑一跑，健康多一點；動一動，疾病少一點；練一練，快樂你我他。
為落實“每天鍛煉一小時”的要求，扎實推進體育大課間，蓬勃開展陽光體育活動，培養(yǎng)學生自主參加體育鍛煉的良好習慣，減輕學生的課業(yè)負擔，蓮湖區(qū)西電實驗小學積極響應(yīng)市青少年宮、全國兒童雙有主題教育西安市組委會主辦的“奇奇歡樂校園行”活動。為使活動扎實有效，大隊部在校園醒目位置張貼海報；發(fā)放奇奇閱讀宣傳冊，讓同學們廣泛了解相關(guān)事宜，正確引導學生平衡膳食，堅持鍛煉——提倡“天天運動，健康一生”的生活理念。本著體現(xiàn)“團結(jié)、堅持、拼搏、創(chuàng)新”的宗旨，學校積極組織開展繩采飛揚、連環(huán)傳遞、籃球飛車……游戲益智有趣、歡樂多多，同學們非常喜愛。孩子們在玩中學、在學中樂、在樂中練、在練中強，開心無比健康成長。此次活動不僅大力豐富了校園文化、校園生活，更為孩子們打造了一個快樂大本營！
迎著初冬的朝陽，12月11日上午xx小學操場上歡聲笑語、熱鬧非凡，一年一度的冬季“三跳”運動會如期舉行。本著“我運動、我健康、我精彩——趣味快樂第一，比賽競技第二”的原則，師生全力投入，賽出了運動的風采，賽出了班級凝聚力。此次運動會學校非常重視，賽前就進行了充分的訓練和準備，操場上盡是同學們積極練習、輕盈矯健的身影。體育課上班主任也快步走出辦公室，與體育老師攜手為學生們給力搖繩、加油鼓勁，校園里呈現(xiàn)出一派生機勃發(fā)、健康向上的景象。12月的天氣已有了初冬的寒意，可全校師生運動的熱情絲毫未減。運動會特設(shè)了1分鐘小繩（1——6年級）、2分鐘小毽（3——6年級）、3分鐘大繩（3——6年級）比賽項目，由低至高，同年級同項目男女分開，同時開始進行比賽。孩子們熱情高漲全力以赴、團結(jié)協(xié)作頑強拼搏，加油聲、助威聲此起彼伏、響徹校園。
本學期英語浸入式課題組9月在xx中學舉辦全市課題培訓暨教學研討活動，牟xx、劉xx、龐xx教師參加了此次活動。xx中學英語實驗班郝xx老師上了精彩的品德社會課《thisismyfamily》。教師教態(tài)大方有禮，口語流利順暢。我校教師認真學習觀摩，受益匪淺。美國最佳大學備考網(wǎng)站佰沃思教育集團的指導老師對在場的西安市中小學英語教師進行了現(xiàn)場培訓。該集團通過自適應(yīng)的學習定位系統(tǒng)，靈活的學習方式和實時跟蹤指導系統(tǒng)，大大的改變了學生的學習方法，提高了學生的學習效率。經(jīng)常性地參加這樣的活動，必將不斷激勵我校英語教師全面提高專業(yè)水平和專業(yè)能力，同時在中外教育理念的碰撞中，我們也將與時俱進、不斷更新觀念、刷新思路，積極課改教研，促進我校英語教師隊伍整體素質(zhì)的提高。11月小學生命與科學課程科普知識一期講座在陜西師范大學附屬小學進行。本次講座由陜師大生命科學學院魏明朝教授主講，牟xx、李xx等老師參加此次活動。講座分為生命科學知識、人與動物關(guān)系、動物與環(huán)境關(guān)系三部分，綜合概述了小學英語浸入式生命與科學課程基本知識，在約三個多小時時間內(nèi)幫助小學英語浸入式教師理清了動物類群、動物進化、動物適應(yīng)性等基本概念。講座結(jié)束后，來自西安多所小學英語浸入式實驗學校的部分老師針對小學英語浸入式生命與科學課程動物教材教學實踐問題進行提問。此次講座不但向英語教師講授了生命與科學課程專業(yè)知識，也小學英語浸入式科學課程教學指明了方向。我校英語教師將會繼續(xù)努力推進英語浸入式科學課程教學，不斷推進我校小學英語浸入式教改課題實驗扎實發(fā)展。11月由陜西省教育協(xié)會和北京師范大學老教授協(xié)會共同舉辦的“名師之路”全國小學英語閱讀教學研討會師在西安電子科技大學文化活動中心進行。王倩如、牟雪、劉花教師參加了此次研討活動。大會以報告講座以及示范教學的形式向全省小學英語教師展示了如何上好小學英語閱讀課程，馬榮花、王勁春、主維山、張魯靜等全國著名講師精彩的課堂以及實用的報告讓我們大開眼界、理念翻新。其中，外語教學與研究出版社特聘培訓專家主維xx老師講的示范課《water》，教態(tài)熱情大方，感染力強，課堂氣氛活躍，教學環(huán)節(jié)設(shè)置合理緊湊，環(huán)環(huán)相扣引人入勝，扎實的語言功底及優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)令人敬佩。著名特級教師張xx講授了一節(jié)生動的《whatishewearing?》新穎的教學思路和創(chuàng)新理念使我們真正體會到英語好課的標準“細節(jié)要做實、制作要精良、效果要出彩”為今后的各人教學指引了方向，明確了目標。通過此次培訓，我們了解到小學英語閱讀課的講授方法和激發(fā)學生學習興趣的可行性措施。今后的英語教學中我們將準確把握方向，明確教學目的，不斷提高學生學習興趣，讓學生享受英語的課堂,享受新穎的課堂，努力使學生——得法于課內(nèi)，得益于課外。
年底學校召開全體教師會議，就教師誠信制度建設(shè)工作傳達了區(qū)教育局文件精神。會上陸xx校長宣讀了《xx市xx區(qū)教育局關(guān)于推進中小學教師誠信建設(shè)制度化的通知》的文件，并從培育和踐行社會主義核心價值觀、營造誠信校園氛圍、建設(shè)我校高素質(zhì)教師隊伍等幾個方面，對我校教師誠信建設(shè)提出了明確要求和目標。我們組教師認真聽講、學習，并在《教師職業(yè)信用報告誠信承諾書》上鄭重簽字。通過此次學習，我們組教師深刻認識到要緊跟形勢，大力開展教師誠信建設(shè)，成長為一名為人師表、誠實守信、師德高尚、人民滿意的人民教師的重要性。我校也將采取有力措施，不斷加強我校教師誠信建設(shè)制度化，以教師誠信促進學生誠信和教育領(lǐng)域誠信建設(shè)，為促進社會誠信體系建設(shè)發(fā)揮教師的表率和引領(lǐng)作用，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供有力的道德支撐。
回首這一學期，忙忙碌碌，確也腳踏實地，今后的路還長且任重而道遠，綜合組全體教師將繼續(xù)精誠團結(jié)，取長補短，發(fā)揚一不怕苦二不怕累、無私奉獻的敬業(yè)精神，內(nèi)強素質(zhì)外塑形象，全組上下會心往一處想，勁往一處使，始終與學校保持一致，在學校今后的建設(shè)和發(fā)展中獻計獻策，出力流汗，為將學校的教育教學工作推上新臺階而努力工作。
小學教研組上半年工作總結(jié)篇四
炎熱的六月來臨，一學期的工作也以接近尾聲，在這一學期里在錢校長的親自指導和督促下，小學語文教研工作開展的扎實、有效。全體語文教師都勇于創(chuàng)新，積極更新教學理念，提高課堂效率，業(yè)務(wù)水平得以提高。藉此機會我對本學期的教研工作進行一下總結(jié)，盤點得失，為下學期的工作積累更寶貴的經(jīng)驗。
1、本學期轉(zhuǎn)變教研形式，使教研活動更加具有實效。
本學期伊始，我們小學語文教研組一改以往的教研活動的形式。本著理論指導實踐，理論應(yīng)運于實踐，我們的每一期教研活動都由理論學習和實踐教學討論兩個環(huán)節(jié)組成。理論學習這一環(huán)節(jié)，讓我們老師接觸新的教學理念，時時更新觀念，讓自己的課堂常常充滿新的血液。實踐教學討論這一環(huán)節(jié)，我們把我們在教學中遇到的困惑，拿到一起來討論研究，使教研活動能真正的實用起來。在這一環(huán)節(jié)中我們分為低、中、高三個年級段，每個年級段在本學期先后討論解決了20多個課堂中困惑的難題。這樣的教研形式讓我們大家都受益匪淺，真正的讓教研來自于教學，服務(wù)于教學。使教研活動具有實效，進行的充實、扎實。
2、成功組織每位語文教師開展公開課。
小學16位語文教師，都在本學期完成了自己的教研公開課。其中喬麗霞老師的《一個中國孩子的呼聲》上的充滿感情、讓聽課的老師都不禁潸然淚下;張志霞老師的公開課讓我們充分感受到了老師對孩子那種精心的呵護，她那對于每一位孩子不同的表揚和鼓勵讓每一位老師記憶猶新;閆志霞老師的《臨死前的閆監(jiān)生》一課，精心的設(shè)計、教師風趣的語言吸引著每一位學生睜大了眼睛，讓臨死前的嚴監(jiān)生這一經(jīng)典的吝嗇鬼的形象深入了每一位學生的心中。
雖然有的公開課上的還不甚完美，但在一節(jié)節(jié)公開課中讓我們感受到了每一位語文老師力爭上游的新華精神。尹雪娜、王立云、楊秀英老師細心鉆研的精神讓人敬佩。姚雙娜、李輝等新教師虛心向?qū)W的精神讓人欣慰。并且他們也都以有了很大的進步。我相信每一位語文老師靠著兢兢業(yè)業(yè)的精神和各位領(lǐng)導嚴格的督促一定能在下學期取得更大的進步。
3、堅持推門課制度，及時反饋信息。
每位語文老師在本學期堅持聽推門課，而且從態(tài)度上對課的認識有了一個質(zhì)的轉(zhuǎn)變。對待推門課都特別積極，因為大家都發(fā)覺這是一個學習的絕佳機會，并且都能在聽完之后及時反饋和交流信息。使推門課服務(wù)于教學。讓大家在互相學習中提高業(yè)務(wù)水平。
4、配合小學教務(wù)處開展多種語文活動鍛煉學生語文能力。
本學期小學語文教研組配合教務(wù)處先后開展了語文競賽、“母親節(jié)詩文朗誦會”等語文活動。讓學生參與語文實踐、提高語文素養(yǎng)。
4、開展了《如何讓小學生把習作寫具體》的課題研究。
小學語文教研組的課題《如何讓小學生把習作寫具體》已經(jīng)經(jīng)學校審批下來，在本學期正式的開始了研究，初級階段已經(jīng)完成。
5、每位教師積極轉(zhuǎn)變教學理念。
錢校長在多次參加教研活動時指出小學語文教師一定要扭轉(zhuǎn)教學觀念。讓理念常新、課堂常新。語文課要還原于原生態(tài)的語文課，要夯實學生讀、說、聽、寫的語文功夫。要發(fā)揮學生的主題作用，要給學生展示的機會，要鍛煉學生的本領(lǐng)。我們教研組的每一位成員聆聽領(lǐng)導的指示，積極、認真的更新理念，現(xiàn)在小學部70%的語文課堂上都開展了小組教學模式。其余的低年級不太適合的也最大限度的突出了學生的主體，學生在課堂上展示的機會越來越多。我們的學生的能力也越來越棒!
本學期大致的教研工作大致如上所述。細碎的不再一一述說。我相信有領(lǐng)導的信任，我們的小學語文教研一定能開展的更好，一定不辜負領(lǐng)導的期望。一定能讓每一位語文教師在教育科研活動中提高業(yè)務(wù)水平，更好的服務(wù)于我們新華學校的教學工作。
小學教研組上半年工作總結(jié)篇五
這學期的工作在充實與忙碌中，匆匆溜走。回顧本學期的工作，我感觸頗多。我們組的老師付出了很多的努力，有太多的感觸，太多的收獲，和難以言盡的感謝，在此與大家分享。
一、走過的足跡：
在這學期開學初，我們組確立了兩個工作要點：
（一）認真鉆研教材，提高教學質(zhì)量。
（二）加強教學管理，促進教師發(fā)展。
在工作要點的引領(lǐng)下，本組老師深入學習課改新理念，認真積極穩(wěn)妥地進行新課程改革，及時發(fā)現(xiàn)和研究解決新課程推進過程中出現(xiàn)的各種問題，探索與實施新課程相適應(yīng)的教學方式和學習方式，為新課程的有效實施積累經(jīng)驗。強化學科教研組建設(shè)，不斷健全教研組工作常規(guī)，努力做到教研活動制度化、專題化和系列化，促使教研組建設(shè)上一個新臺階。
二、取得的成果：
1、課堂教學展示：
（1）3月初，教導處開展教研組長聽課日，我執(zhí)教了一年級的品德與生活課《春節(jié)知多少》。課后，我的教學設(shè)計受到了肯定，同時聽課老師提供了一些可貴的建議。
（2）延續(xù)上學期青羊區(qū)品德學科的教學設(shè)計比賽，我在本學期入選，代表學校參加了賽課。通過選課，對教學設(shè)計的研討、修改；以及不斷地試講、總結(jié)和完善。我們?nèi)M的老師都在一次次的思想碰撞中收獲了，成長了。在經(jīng)過了5次正式試講和12次教學設(shè)計的修改，我在4月14日的賽課和4月23日的成都市品德骨干教師培訓班展示課上，獲得了一致的好評。
（3）在5月中旬，王威威老師執(zhí)教新老師見面課《走進北美》，采用讓學生自主學習的方式，放手讓學生收集資料、整理資料、匯報內(nèi)容，學生在學習中收獲頗多。
2、專題作業(yè)：
專題作業(yè)一直是品德組的特色作業(yè)。在彭老師研究的基礎(chǔ)上，我們進行了認真的學習和修改。本組老師在開學前，認真分析了教材，并結(jié)合教材特點和學生學習的實際情況，制作了一套全新的一至六年級的專題作業(yè)卡。并在教學活動中投入了使用。并且在本學期，我組做了專題作業(yè)的整理、匯總和匯報工作。
3、工作細節(jié)：
組內(nèi)教師做到了認真鉆研教材，提高教學質(zhì)量。并且在組內(nèi)形成了良好的交流氛圍，大家在教學上遇到了什么困難或者是對學生的管理遇到了瓶頸，全組老師都會聚在一起分析討論，商量對策。
并且，我們在教學中注重課后反思。做到一課一得。
另外，針對36年級的品德與社會學科，我們能關(guān)注品德課程評價體系的建立，關(guān)注品德課程與其他課程（歷史、地理、政治等）的相互滲透。并且，我學科結(jié)合學生生活實際，本學期在教學中開展了看世界活動，以拓展學生的視野。開展了英國周，結(jié)合端午節(jié)兒童節(jié)，引導學生去收集資料，了解節(jié)日的來歷以及習俗。
4、工作狀態(tài)：
對于組內(nèi)教師工作的狀態(tài)，我想用團結(jié)、互助、上進這三個詞語來概括。
在開學初的教研組長展示課上，我上了一年級的《春節(jié)知多少》研究課供組內(nèi)老師交流討論。接著，教研員來學校聽課（聽了曹小娟老師執(zhí)教的三年級的社區(qū)），對聽課老師進行了指導，并給予了很好的建議。以及這學期我們工作的重點，準備區(qū)上的賽課。每次試講后就及時進行教研，總結(jié)出課堂的亮點與不足，不斷地改進教學設(shè)計。組內(nèi)老師團結(jié)協(xié)作，各抒己見，毫無保留地為我指導。
5、課題：
課題的研究是通過在課堂上創(chuàng)設(shè)活動來實現(xiàn)的。我們在教學設(shè)計時，特別注意針對課題來創(chuàng)設(shè)學生在課堂中的體驗性活動。比如我在設(shè)計《人人都應(yīng)該懂得的道路語言一課時，就創(chuàng)設(shè)了角色行路人駕駛員道路語言主持人讓學生進行角色體驗，以讓學生更深刻地體會到怎樣讀懂道路語言，我們需要怎么做。
三、難以言盡的感謝。
在這學期的工作中，我的體會和收獲是最多的。從得到任務(wù)，開始準備賽課，我們組的所有老師就和我一起進入到備戰(zhàn)狀態(tài)。在這個辛苦、漫長而緊張的過程中，李校長、小虹主任和李主任一直在給予我們支持，作為我們組強大的后備力量不斷地幫助我們。在我們遇到困難而迷茫時，身邊各組的同事都盡自己的努力，給我們提供了方便。在此，想真誠地跟大家說一聲，謝謝。
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小學教研組上半年工作總結(jié)篇六
迎著朝陽，堅定地走過每一個晨昏，我們不知不覺又到了20__的歲末。春華秋實，全校語文老師一路耕耘，一路收獲，一路歡歌。
20__年，**小學語文教研組在學校教導處的直接領(lǐng)導下，以語文本體性教學為研究點展開工作。我們以課堂教學為陣地，以教師隊伍建設(shè)為根本，以課題研究為抓手，有效利用學校名師資源，致力于教師的專業(yè)成長，致力于高效課堂的打造，積極推進素質(zhì)教育，為學生的終生發(fā)展服務(wù)?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下。
一、加強學習，與時俱進，讓理論為實踐導航。
本學期，每位教師閱讀教育教學專著，有記錄，有反思。并能在自己的教育教學實踐中運用。教師之間相互學習，使教學理論與教師的教學實踐緊密結(jié)合，自身的專業(yè)素養(yǎng)也在學習中不斷得到提升。
本學期，教研組組織教師集中進行了兩次理論學習：學期初，安慶市學科帶頭人、安慶市名師王華星老師，就本學期的教研主題本體性教學，進行了題為《立足本體性教學內(nèi)容用“課文”教“語文”》的專題學習。為本學期各項活動的開展奠定了理論基礎(chǔ)。
元月份，安慶市學科帶頭人、安慶市名師汪潔琴主任，就本校的市級立項課題進行了專題講座，講座的主題是《尊重文體特征彰顯文體意識》。
二、團結(jié)協(xié)作，腳踏實地，研修課為教師發(fā)展服務(wù)。
語文組的教研活動在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，教研活動經(jīng)?；ｎ}化和規(guī)范化。結(jié)合本體性教學展示活動，將學習新課標與學習新課程理念研究課堂教學結(jié)合起來，努力促進教師教學行為的轉(zhuǎn)變和學生學習方式的轉(zhuǎn)變。
根據(jù)學期初的教研組工作計劃，本學期開設(shè)了兩節(jié)研修課。10月份四年級組孟曉芳老師執(zhí)教了《去年的樹》，二年級組王梅芳老師執(zhí)教了《我是什么》。這兩節(jié)課分別結(jié)合教研主題本體性教學進行設(shè)計，從教學內(nèi)容的確定到教學策略的選擇，無不彰顯語文教學的本體性特點。這兩節(jié)課分別經(jīng)歷了集體備課和磨課的過程，備課組老師群策群力，執(zhí)教人更是幾易其稿，最后方才破繭成蝶，在最后的評課環(huán)節(jié)分別獲得了聽課老師的一致好評。老師在備課、磨課、評課、上課、反思的過程中收獲提高，學生在老師的智慧中成長。
三、搭建平臺，活躍氛圍，比賽點燃師生前進的激情。
活動能活躍校園氣氛，為校園注入生機和活力。本期語文教研組組織了開展了不少活動：組織四五六年級學生參加暑期讀書征文比賽活動，組織六年級學生參加“我愛我的家鄉(xiāng)”的征文比賽活動，組織一到三年級學生參加課文朗讀比賽活動。三次活動都圓滿完成，并且取得了良好的成績。在縣關(guān)工委組織的“我愛我的家鄉(xiāng)”的征文比賽活動，我校選送十篇文章有七篇獲獎。學生在比賽過程中擴大了閱讀量，提高了寫作水平，更多地去了解自己的家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)的發(fā)展，激發(fā)他們對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
課文朗讀比賽在各位語文老師的共同努力下，得到了家長和社會的認可，學生在備賽和比賽過程中，受益匪淺，鍛煉了膽識，提高了朗讀水平，激發(fā)了他們對于祖國語言文字的熱愛之情，同時也營造了一種濃濃的書香氛圍。
組織老師參加縣優(yōu)質(zhì)課大賽。經(jīng)過了學校的初選，李貝老師和孟曉芳老師勝出，分別代表學校參加了縣教育局組織開展了縣優(yōu)質(zhì)課大賽，并且都取得了一等獎的好成績。
此外各位語文老師還在自己班級開展了各種比賽活動，如詩歌知識競賽、詩歌朗誦比賽、作業(yè)評比活動等。這些活動的開展促進了學生積極向上向前，對于積極向上的班風學風校風的形成起到了很好的推動作用。
四、立足未來，以研興教，課題研究繼往開來。
本學期以教導處曹主任為主要負責人的市級立項課題《文體意識觀照下的小學閱讀教學模式實踐研究》成功立項，并隆中開題。在開題會上語文課題組負責人汪潔琴主任作了開題報告;曹華文主任就語文課題的實施和人員分工做了具體布置。
一個階段的結(jié)束，意味著下一個階段的開始，至此，語文教研組的各項活動圓滿落幕，期待下一站的精彩!
小學教研組上半年工作總結(jié)篇七
歡迎大家閱讀。希望你們喜歡呀。
本學期的工作又落近尾聲。我們數(shù)學教研組在學校教導處的帶領(lǐng)下，積極落實新課程標準，加強教師校本培訓，為切實提高教師專業(yè)素質(zhì)而努力。本學期的教研活動我們注重課堂教學研究，真正做到促進我校課堂教學?，F(xiàn)將本學期的工作做以下總結(jié)。
回顧一學期的工作，主要做了以下工作：
一、教學常規(guī)常抓不懈。
期初以學校教導處的計劃為指導，結(jié)合本學科實際制定了數(shù)學組本學期。
工作計劃。
使全體數(shù)學教師都明確數(shù)學學科備課、上課、課后反思、作業(yè)、輔導、教學評價與分析等基本常規(guī)。并且每學期兩次對教師的備課、上課、聽課、輔導學生和學生的作業(yè)等教學常規(guī)進行自查和教研組的互查。本學期教研組絕大部分教師都能達到公開教學1節(jié)聽課10節(jié)或以上。
二、教研活動落到實處。
本學期我們教研組以“如何利用課堂資源，提高課堂教學有效性”為主題開展活動。每次活動前定好負責人、時間、地點，使得每次活動有實效性。本學期我們共開出校級公開課三節(jié)，每次公開課前有集體備課，集體備課后有主備人整理。
教案。
馬上著手開始試課本校只有兩個平行班為使我們的課堂設(shè)計更完美我們還跑到臨近的學校再次進行試課通過試課的反饋再次進行集體備課一般都在兩次試課后我們才定好最終的上課方案并向?qū)W校進行公開教學展示。通過這種形式的上課、磨課使我們組的幾位年輕教師快速的成長起來同時也提高了老教師參與教研活動的積極性。每次的集體備課全組教師積極參與甚至在每次的試課中我們?nèi)M教師都能齊聚這種形式的教研活動促使我們的每一位成員更有團隊意識。
雖然，本學期我們還是像往常一樣在開展校本教研活動，但每位老師都感覺到我們的活動更有實效性，對他們的成長真正起到了推波助瀾的作用。
學校領(lǐng)導和教研室的指導下，在全組25名老師的通力配合下，數(shù)學組很順利地度過了20xx-20xx學年第二學期，數(shù)學組全體齊心協(xié)力完成了學校和教研室下達的各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將本學期的教研組工作總結(jié)匯報如下：
一，我們數(shù)學組現(xiàn)有25名任課教師，大部分是青年教師，也有不斷開拓創(chuàng)新的中年教師。青年教師能虛心學習，積極進取，骨干教師毫無保留地把教育、教學經(jīng)驗傳授給其他教師。我們數(shù)學組始終保持著優(yōu)良的傳統(tǒng)，是一個團結(jié)的集體，組內(nèi)的氣氛融洽，人際關(guān)系和諧。了這種和諧的氣氛以及人際環(huán)境，組內(nèi)的教研風氣濃厚，教師治學組內(nèi)的教師之間互相幫助，互相關(guān)心，互相促進。
二，第二學期開始，全組教師首先通過對上學期組內(nèi)工作的反思，總結(jié)做得比較成功的地方，以及不足，根據(jù)學校在本年度工作的重點，并結(jié)合本組的學科特點，然后共同制定本學年組內(nèi)的工作計劃。一個學年的工作做到有計劃、有目標，同時也制定了很多措施，保證計劃的落實。每次教研組的活動都有明確的內(nèi)容與主題，老師們都非常重視組內(nèi)的每次活動，提高了教研組活動的實效，使之成為學習、交流、提高的機會。教研組配合學校工作，積極開展“說課——聽課——評課”的活動，精心設(shè)計每一節(jié)課，大家積極聽課、評課，老師們客觀、公正地指出優(yōu)點及不足。本學期組內(nèi)聽了13名老師的課(大部分是青年教師)，組內(nèi)說課老師14名;上校級公開課的老師二名。
三，充分發(fā)揮備課組的力量，強化集體備課，做到教學四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學目的、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容)。進一步發(fā)揮備課組長作用，利用組長教學經(jīng)驗較豐富兼大量占有教育資料的優(yōu)勢，在集體充分討論的并達成共識的情況下，精心制訂教、學案及課后作業(yè)，做到了教學資源共享，使整個教研組在教育教學方面朝良性的方向發(fā)展。
四，教研組常規(guī)要求與管理,我們以為教研組是一個學科教學研討的基地，如何發(fā)揮其功能，常規(guī)要求與管理是很關(guān)鍵的。結(jié)合我們實際，我們組內(nèi)開展了一下工作：
1.我們把組織新課程標準，課改理念，“探究性學習”理論等學習活動作為教研組活動的常規(guī)要求。
2.教研活動做到定時，定點，定內(nèi)容。教師們對教材的重點，難點和關(guān)鍵進行研討，同時展開教學方法的討論。
3.規(guī)范備課組活動，實行輪流珠江制度。備課活動有準備，備課前主講老師以定活動內(nèi)容，供同組老師參考;教研組隨時了解備課活動的落實情況。
4.統(tǒng)一作業(yè)格式，規(guī)范作業(yè)要求，要求做到及時批改，反饋。
5.檢查命題質(zhì)量;對期中，期末試卷要求根據(jù)批閱和質(zhì)量分析情況，進行研究進一步提高命題水平。
6.堅持面向全體學生，促使每個學生在不同層次都得到較充分的發(fā)展，是提高教學效果的關(guān)鍵，也是我們研究的重要內(nèi)容。
本學期我校數(shù)學教研組工作在學校領(lǐng)導指導下，結(jié)合我校的實際情況，依據(jù)開學初制定的各項教研計劃，堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地，認真貫徹落實小學數(shù)學課程標準，抓好各年級的課堂常規(guī)教育，以課堂教學質(zhì)量為切入點，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量。在全體組員的共同努力下，開展一系列的活動，使我校數(shù)學教學質(zhì)量得到上升。忙忙碌碌的一學期快要結(jié)束，現(xiàn)就本學期開展的工作做如下總結(jié)：
一、加強教學常規(guī)管理，扎實有效地開展教學工作。
本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教導處繼續(xù)強化有效教學的督查評估，使有效備課、有效上課、有效訓練、有效輔導等各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，每位教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。
2、知識考核方面，平時教師自己進行單元自測，每次各年級組織測試，期末前由教導處組織調(diào)研，每次組織的測試教師都能認真做好質(zhì)量分析。
3、教研組每隔一星期就開展教研活動，備課本基本上每學期檢查兩次，教師們都能按要求備足、備好課，并能及時寫好教后反思。
4、本學期教研組對學生作業(yè)的檢查做到每學期兩次，教師們對學生作業(yè)的布置、批改及對學生的作業(yè)要求都很認真、規(guī)范。各年級段針對作業(yè)設(shè)計，作業(yè)量等問題進行討論，平時能布置科學的、有價值的作業(yè)。
二、積極開展教研活動，提高課堂教學效益。
發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢，加強隨堂課、互觀課的聽課、評課活動。本學期，兩位數(shù)老師都上了1節(jié)公開課，課后及時討論，針對上課老師教學中存在的問題，各教研組成員提出了許多改進建議。通過聽課、交流、參觀、學習，使我們數(shù)學組教師開闊了視野，對如何在課堂教學中關(guān)注學生、關(guān)注課堂，處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了直觀的認識，激發(fā)了教師更深層次的思索。
三、存在的不足與改進的方向。
1、運用理論指導實踐不夠。今后繼續(xù)加強理論學習，理論學習和實踐學習相結(jié)合，提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學藝術(shù)進一步得到提高。
2、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。
本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步，這是我們數(shù)學教研組活動的目的。教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，圍繞學校制定的工作目標，結(jié)合本組的實際情況，高標準、嚴要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，認真做好每一件事。
小學教研組上半年工作總結(jié)篇八
春華秋實，一路耕耘，一路收獲，一路歡歌。那么關(guān)于教研組。
上半年。
工作。
總結(jié)。
本學期的工作又落近尾聲。我們數(shù)學教研組在學校教導處的帶領(lǐng)下，積極落實新課程標準，加強教師校本培訓，為切實提高教師專業(yè)素質(zhì)而努力。本學期的教研活動我們注重課堂教學研究，真正做到促進我校課堂教學。現(xiàn)將本學期的工作做以下總結(jié)。
回顧一學期的工作，主要做了以下工作：
一、教學常規(guī)常抓不懈。
期初以學校教導處的計劃為指導，結(jié)合本學科實際制定了數(shù)學組本學期。
工作計劃。
使全體數(shù)學教師都明確數(shù)學學科備課、上課、課后。
反思。
作業(yè)輔導教學評價與分析等基本常規(guī)。并且每學期兩次對教師的備課上課聽課輔導學生和學生的作業(yè)等教學常規(guī)進行自查和教研組的互查。本學期教研組絕大部分教師都能達到公開教學1節(jié)，聽課10節(jié)或以上。
二、教研活動落到實處。
本學期我們教研組以“如何利用課堂資源，提高課堂教學有效性”為主題開展活動。每次活動前定好負責人、時間、地點，使得每次活動有實效性。本學期我們共開出校級公開課三節(jié)，每次公開課前有集體備課，集體備課后有主備人整理教案，馬上著手開始試課，本校只有兩個平行班，為使我們的課堂設(shè)計更完美，我們還跑到臨近的學校再次進行試課，通過試課的反饋再次進行集體備課，一般都在兩次試課后，我們才定好最終的上課方案，并向?qū)W校進行公開教學展示。通過這種形式的上課、磨課，使我們組的幾位年輕教師快速的成長起來，同時也提高了老教師參與教研活動的積極性。每次的集體備課，全組教師積極參與，甚至在每次的試課中，我們?nèi)M教師都能齊聚，這種形式的教研活動促使我們的每一位成員更有團隊意識。
雖然，本學期我們還是像往常一樣在開展校本教研活動，但每位老師都感覺到我們的活動更有實效性，對他們的成長真正起到了推波助瀾的作用。
學校領(lǐng)導和教研室的指導下，在全組25名老師的通力配合下，數(shù)學組很順利地度過了2018-2019學年第二學期，數(shù)學組全體齊心協(xié)力完成了學校和教研室下達的各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將本學期的教研組工作總結(jié)匯報如下：
一，我們數(shù)學組現(xiàn)有25名任課教師，大部分是青年教師，也有不斷開拓創(chuàng)新的中年教師。青年教師能虛心學習，積極進取，骨干教師毫無保留地把。
教育。
教學。
經(jīng)驗。
傳授給其他教師。我們數(shù)學組始終保持著優(yōu)良的傳統(tǒng)，是一個團結(jié)的集體，組內(nèi)的氣氛融洽，人際關(guān)系和諧。了這種和諧的氣氛以及人際環(huán)境，組內(nèi)的教研風氣濃厚，教師治學組內(nèi)的教師之間互相幫助，互相關(guān)心，互相促進。
二，第二學期開始，全組教師首先通過對上學期組內(nèi)工作的反思，總結(jié)做得比較成功的地方，以及不足，根據(jù)學校在本年度工作的重點，并結(jié)合本組的學科特點，然后共同制定本學年組內(nèi)的工作計劃。一個學年的工作做到有計劃、有目標，同時也制定了很多。
措施。
保證計劃的落實。每次教研組的活動都有明確的內(nèi)容與主題老師們都非常重視組內(nèi)的每次活動提高了教研組活動的實效使之成為學習、交流、提高的機會。教研組配合學校工作積極開展“說課——聽課——評課”的活動精心設(shè)計每一節(jié)課大家積極聽課、評課老師們客觀、公正地指出優(yōu)點及不足。本學期組內(nèi)聽了13名老師的課(大部分是青年教師)組內(nèi)說課老師14名;上校級公開課的老師二名。
三，充分發(fā)揮備課組的力量，強化集體備課，做到教學四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學目的、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容)。進一步發(fā)揮備課組長作用，利用組長教學經(jīng)驗較豐富兼大量占有教育資料的優(yōu)勢，在集體充分討論的并達成共識的情況下，精心制訂教、學案及課后作業(yè)，做到了教學資源共享，使整個教研組在教育教學方面朝良性的方向發(fā)展。
四，教研組常規(guī)要求與管理,我們以為教研組是一個學科教學研討的基地，如何發(fā)揮其功能，常規(guī)要求與管理是很關(guān)鍵的。結(jié)合我們實際，我們組內(nèi)開展了一下工作：
1.我們把組織新課程標準，課改理念，“探究性學習”理論等學習活動作為教研組活動的常規(guī)要求。
2.教研活動做到定時，定點，定內(nèi)容。教師們對教材的重點，難點和關(guān)鍵進行研討，同時展開。
教學。
方法。
的討論。
3.規(guī)范備課組活動，實行輪流珠江制度。備課活動有準備，備課前主講老師以定活動內(nèi)容，供同組老師參考;教研組隨時了解備課活動的落實情況。
4.統(tǒng)一作業(yè)格式，規(guī)范作業(yè)要求，要求做到及時批改，反饋。
5.檢查命題質(zhì)量;對期中，期末試卷要求根據(jù)批閱和質(zhì)量分析情況，進行研究進一步提高命題水平。
6.堅持面向全體學生，促使每個學生在不同層次都得到較充分的發(fā)展，是提高教學效果的關(guān)鍵，也是我們研究的重要內(nèi)容。
本學期我校數(shù)學教研組工作在學校領(lǐng)導指導下，結(jié)合我校的實際情況，依據(jù)開學初制定的各項教研計劃，堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地，認真貫徹落實小學數(shù)學課程標準，抓好各年級的課堂常規(guī)教育，以課堂教學質(zhì)量為切入點，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量。在全體組員的共同努力下，開展一系列的活動，使我校數(shù)學教學質(zhì)量得到上升。忙忙碌碌的一學期快要結(jié)束，現(xiàn)就本學期開展的工作做如下總結(jié)：
一、加強教學常規(guī)管理，扎實有效地開展教學工作。
本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教導處繼續(xù)強化有效教學的督查評估，使有效備課、有效上課、有效訓練、有效輔導等各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，每位教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。
2、知識考核方面，平時教師自己進行單元自測，每次各年級組織測試，期末前由教導處組織調(diào)研，每次組織的測試教師都能認真做好質(zhì)量分析。
3、教研組每隔一星期就開展教研活動，備課本基本上每學期檢查兩次，教師們都能按要求備足、備好課，并能及時寫好教后反思。
4、本學期教研組對學生作業(yè)的檢查做到每學期兩次，教師們對學生作業(yè)的布置、批改及對學生的作業(yè)要求都很認真、規(guī)范。各年級段針對作業(yè)設(shè)計，作業(yè)量等問題進行討論，平時能布置科學的、有價值的作業(yè)。
二、積極開展教研活動，提高課堂教學效益。
發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢，加強隨堂課、互觀課的聽課、評課活動。本學期，兩位數(shù)老師都上了1節(jié)公開課，課后及時討論，針對上課老師教學中存在的問題，各教研組成員提出了許多改進建議。通過聽課、交流、參觀、學習，使我們數(shù)學組教師開闊了視野，對如何在課堂教學中關(guān)注學生、關(guān)注課堂，處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了直觀的認識，激發(fā)了教師更深層次的思索。
三、存在的不足與改進的方向。
1、運用理論指導實踐不夠。今后繼續(xù)加強理論學習，理論學習和實踐學習相結(jié)合，提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學藝術(shù)進一步得到提高。
2、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。
本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步，這是我們數(shù)學教研組活動的目的。教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，圍繞學校制定的工作目標，結(jié)合本組的實際情況，高標準、嚴要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，認真做好每一件事。
本學期，本教研組以。
為指導，貫徹各項教育政策方針和新課程理念，始終堅持以“以人為本”的教學理念，加強教師校本培訓，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。一學期的教研組活動已近尾聲，現(xiàn)作總結(jié)如下：
一、集中、積極開展教研活動。
積極開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教研活動，且把這項工作作為一個重要的方面。本學期，我們組聽取了胡有法老師、李圓老師、林伯峰老師等教師的課。從老師們的上課可以看出，在課前老師們是做了充分的準備，從備課、制作課件、準備教具都十分認真。聽課后認真評課，及時反饋，老師們受益匪淺，從中學到了不少教學經(jīng)驗，一學期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學能力有了進步。本學期還進行了檢查教案與作業(yè)，教師們都能認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)。檢查后還做了詳細的總結(jié)，一學期來老師們做了大量的工作。
二、開足、開齊教研活動。
本學期本教研組舉行了3次會議，1次對于《溫州市數(shù)學學科新教學常規(guī)》(修訂稿)的交流探討活動，3次集體備課活動，3次校級聽課交流活動，1次期中常規(guī)檢查，1次先進教師經(jīng)驗交流活動，1次數(shù)學課程復(fù)習與評價研討活動等。而且，能夠按時有序地開展教研活動。
三、貼合工作實際，有針對性地開展各項活動。
教研活動是為了服務(wù)于教學工作，而不是形式主義，泛泛而談。因此，教研活動根據(jù)教師的工作實際需要而展開、舉行，旨在解決教師平時工作之困之難，提高教師理論和實踐水平的。
其中，特別注重小班化狀態(tài)下教學方法的多樣化與合情性，特別注重在校級公開課中落實這方面的內(nèi)容，進行探討、研究、達成，以便更好地幫助與指導平時的教學，獲得一個質(zhì)的提升。
四、存在的問題。
1、教師課件的制作水平有待提高，今后我們應(yīng)在這方面加強檢查和督促。
2、教師教學水平有待進一步提高。
3、加強教師。
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。
培訓，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和應(yīng)用水平。
當然，由于個人能力有限，經(jīng)驗不足，教研活動中存在的一些問題仍需以后亟待改進。
迎著朝陽，堅定地走過每一個晨昏，我們不知不覺又到了2019的歲末。春華秋實，全校語文老師一路耕耘，一路收獲，一路歡歌。
2019年，**小學語文教研組在學校教導處的直接領(lǐng)導下，以語文本體性教學為研究點展開工作。我們以課堂教學為陣地，以教師隊伍建設(shè)為根本，以課題研究為抓手，有效利用學校名師資源，致力于教師的專業(yè)成長，致力于。
高效課堂。
的打造，積極推進素質(zhì)教育，為學生的終生發(fā)展服務(wù)?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下。
一、加強學習，與時俱進，讓理論為實踐導航。
本學期，每位教師閱讀教育教學專著，有記錄，有反思。并能在自己的教育教學實踐中運用。教師之間相互學習，使教學理論與教師的教學實踐緊密結(jié)合，自身的專業(yè)素養(yǎng)也在學習中不斷得到提升。
本學期，教研組組織教師集中進行了兩次理論學習：學期初，安慶市學科帶頭人、安慶市名師王華星老師，就本學期的教研主題本體性教學，進行了題為《立足本體性教學內(nèi)容用“課文”教“語文”》的專題學習。為本學期各項活動的開展奠定了理論基礎(chǔ)。
元月份，安慶市學科帶頭人、安慶市名師汪潔琴主任，就本校的市級立項課題進行了專題講座，講座的主題是《尊重文體特征彰顯文體意識》。
二、團結(jié)協(xié)作，腳踏實地，研修課為教師發(fā)展服務(wù)。
語文組的教研活動在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，教研活動經(jīng)?；ｎ}化和規(guī)范化。結(jié)合本體性教學展示活動，將學習新課標與學習新課程理念研究課堂教學結(jié)合起來，努力促進教師教學行為的轉(zhuǎn)變和學生學習方式的轉(zhuǎn)變。
根據(jù)學期初的教研組工作計劃，本學期開設(shè)了兩節(jié)研修課。10月份四年級組孟曉芳老師執(zhí)教了《去年的樹》，二年級組王梅芳老師執(zhí)教了《我是什么》。這兩節(jié)課分別結(jié)合教研主題本體性教學進行設(shè)計，從教學內(nèi)容的確定到教學策略的選擇，無不彰顯語文教學的本體性特點。這兩節(jié)課分別經(jīng)歷了集體備課和磨課的過程，備課組老師群策群力，執(zhí)教人更是幾易其稿，最后方才破繭成蝶，在最后的評課環(huán)節(jié)分別獲得了聽課老師的一致好評。老師在備課、磨課、評課、上課、反思的過程中收獲提高，學生在老師的智慧中成長。
三、搭建平臺，活躍氛圍，比賽點燃師生前進的激情。
活動能活躍校園氣氛，為校園注入生機和活力。本期語文教研組組織了開展了不少活動：組織四五六年級學生參加暑期讀書征文比賽活動，組織六年級學生參加“我愛我的家鄉(xiāng)”的征文比賽活動，組織一到三年級學生參加課文朗讀比賽活動。三次活動都圓滿完成，并且取得了良好的成績。在縣關(guān)工委組織的“我愛我的家鄉(xiāng)”的征文比賽活動，我校選送十篇。
文章。
有七篇獲獎。學生在比賽過程中擴大了閱讀量，提高了寫作水平，更多地去了解自己的家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)的發(fā)展，激發(fā)他們對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
課文朗讀比賽在各位語文老師的共同努力下，得到了家長和社會的認可，學生在備賽和比賽過程中，受益匪淺，鍛煉了膽識，提高了朗讀水平，激發(fā)了他們對于祖國語言文字的熱愛之情，同時也營造了一種濃濃的書香氛圍。
組織老師參加縣優(yōu)質(zhì)課大賽。經(jīng)過了學校的初選，李貝老師和孟曉芳老師勝出，分別代表學校參加了縣教育局組織開展了縣優(yōu)質(zhì)課大賽，并且都取得了一等獎的好成績。
此外各位語文老師還在自己班級開展了各種比賽活動，如詩歌知識競賽、詩歌朗誦比賽、作業(yè)評比活動等。這些活動的開展促進了學生積極向上向前，對于積極向上的班風學風校風的形成起到了很好的推動作用。
四、立足未來，以研興教，課題研究繼往開來。
本學期以教導處曹主任為主要負責人的市級立項課題《文體意識觀照下的小學閱讀教學模式實踐研究》成功立項，并隆中開題。在開題會上語文課題組負責人汪潔琴主任作了開題。
報告。
;曹華文主任就語文課題的實施和人員分工做了具體布置。
一個階段的結(jié)束，意味著下一個階段的開始，至此，語文教研組的各項活動圓滿落幕，期待下一站的精彩!
炎熱的六月來臨，一學期的工作也以接近尾聲，在這一學期里在錢校長的親自指導和督促下，小學語文教研工作開展的扎實、有效。全體語文教師都勇于創(chuàng)新，積極更新教學理念，提高課堂效率，業(yè)務(wù)水平得以提高。藉此機會我對本學期的教研工作進行一下總結(jié)，盤點得失，為下學期的工作積累更寶貴的經(jīng)驗。
1、本學期轉(zhuǎn)變教研形式，使教研活動更加具有實效。
本學期伊始，我們小學語文教研組一改以往的教研活動的形式。本著理論指導實踐，理論應(yīng)運于實踐，我們的每一期教研活動都由理論學習和實踐教學討論兩個環(huán)節(jié)組成。理論學習這一環(huán)節(jié)，讓我們老師接觸新的教學理念，時時更新觀念，讓自己的課堂常常充滿新的血液。實踐教學討論這一環(huán)節(jié)，我們把我們在教學中遇到的困惑，拿到一起來討論研究，使教研活動能真正的實用起來。在這一環(huán)節(jié)中我們分為低、中、高三個年級段，每個年級段在本學期先后討論解決了20多個課堂中困惑的難題。這樣的教研形式讓我們大家都受益匪淺，真正的讓教研來自于教學，服務(wù)于教學。使教研活動具有實效，進行的充實、扎實。
2、成功組織每位語文教師開展公開課。
小學16位語文教師，都在本學期完成了自己的教研公開課。其中喬麗霞老師的《一個中國孩子的呼聲》上的充滿感情、讓聽課的老師都不禁潸然淚下;張志霞老師的公開課讓我們充分感受到了老師對孩子那種精心的呵護，她那對于每一位孩子不同的表揚和鼓勵讓每一位老師記憶猶新;閆志霞老師的《臨死前的閆監(jiān)生》一課，精心的設(shè)計、教師風趣的語言吸引著每一位學生睜大了眼睛，讓臨死前的嚴監(jiān)生這一經(jīng)典的吝嗇鬼的形象深入了每一位學生的心中。
雖然有的公開課上的還不甚完美，但在一節(jié)節(jié)公開課中讓我們感受到了每一位語文老師力爭上游的新華精神。尹雪娜、王立云、楊秀英老師細心鉆研的精神讓人敬佩。姚雙娜、李輝等新教師虛心向?qū)W的精神讓人欣慰。并且他們也都以有了很大的進步。我相信每一位語文老師靠著兢兢業(yè)業(yè)的精神和各位領(lǐng)導嚴格的督促一定能在下學期取得更大的進步。
3、堅持推門課制度，及時反饋信息。
每位語文老師在本學期堅持聽推門課，而且從態(tài)度上對課的認識有了一個質(zhì)的轉(zhuǎn)變。對待推門課都特別積極，因為大家都發(fā)覺這是一個學習的絕佳機會，并且都能在聽完之后及時反饋和交流信息。使推門課服務(wù)于教學。讓大家在互。
相學。
習中提高業(yè)務(wù)水平。
4、配合小學教務(wù)處開展多種語文活動鍛煉學生語文能力。
本學期小學語文教研組配合教務(wù)處先后開展了語文競賽、“。
母親節(jié)。
詩文朗誦會”等語文活動。讓學生參與語文實踐、提高語文素養(yǎng)。
4、開展了《如何讓小學生把習作寫具體》的課題研究。
小學語文教研組的課題《如何讓小學生把習作寫具體》已經(jīng)經(jīng)學校審批下來，在本學期正式的開始了研究，初級階段已經(jīng)完成。
5、每位教師積極轉(zhuǎn)變教學理念。
錢校長在多次參加教研活動時指出小學語文教師一定要扭轉(zhuǎn)教學觀念。讓理念常新、課堂常新。語文課要還原于原生態(tài)的語文課，要夯實學生讀、說、聽、寫的語文功夫。要發(fā)揮學生的主題作用，要給學生展示的機會，要鍛煉學生的本領(lǐng)。我們教研組的每一位成員聆聽領(lǐng)導的指示，積極、認真的更新理念，現(xiàn)在小學部70%的語文課堂上都開展了小組教學模式。其余的低年級不太適合的也最大限度的突出了學生的主體，學生在課堂上展示的機會越來越多。我們的學生的能力也越來越棒!
1.
2.
小學教研組上半年工作總結(jié)篇九
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編整理的上半年小學數(shù)學教研組工作總結(jié)，歡迎大家分享。
本學期的工作又落近尾聲。我們數(shù)學教研組在學校教導處的帶領(lǐng)下，積極落實新課程標準，加強教師校本培訓，為切實提高教師專業(yè)素質(zhì)而努力。本學期的教研活動我們注重課堂教學研究，真正做到促進我校課堂教學?，F(xiàn)將本學期的工作做以下總結(jié)。
回顧一學期的工作，主要做了以下工作：
期初以學校教導處的計劃為指導，結(jié)合本學科實際制定了數(shù)學組本學期工作計劃，使全體數(shù)學教師都明確數(shù)學學科備課、上課、課后反思、作業(yè)、輔導、教學評價與分析等基本常規(guī)。并且每學期兩次對教師的`備課、上課、聽課、輔導學生和學生的作業(yè)等教學常規(guī)進行自查和教研組的互查。本學期教研組絕大部分教師都能達到公開教學1節(jié)，聽課10節(jié)或以上。
本學期我們教研組以“如何利用課堂資源，提高課堂教學有效性”為主題開展活動。每次活動前定好負責人、時間、地點，使得每次活動有實效性。本學期我們共開出校級公開課三節(jié)，每次公開課前有集體備課，集體備課后有主備人整理教案，馬上著手開始試課，本校只有兩個平行班，為使我們的課堂設(shè)計更完美，我們還跑到臨近的學校再次進行試課，通過試課的反饋再次進行集體備課，一般都在兩次試課后，我們才定好最終的上課方案，并向?qū)W校進行公開教學展示。通過這種形式的上課、磨課，使我們組的幾位年輕教師快速的成長起來，同時也提高了老教師參與教研活動的積極性。每次的集體備課，全組教師積極參與，甚至在每次的試課中，我們?nèi)M教師都能齊聚，這種形式的教研活動促使我們的每一位成員更有團隊意識。
雖然，本學期我們還是像往常一樣在開展校本教研活動，但每位老師都感覺到我們的活動更有實效性，對他們的成長真正起到了推波助瀾的作用。
小學教研組上半年工作總結(jié)篇十
迎著朝陽，堅定地走過每一個晨昏，我們不知不覺又到了2015的歲末。春華秋實，全校語文老師一路耕耘，一路收獲，一路歡歌。
2015年，**小學語文教研組在學校教導處的直接領(lǐng)導下，以語文本體性教學為研究點展開工作。我們以課堂教學為陣地，以教師隊伍建設(shè)為根本，以課題研究為抓手，有效利用學校名師資源，致力于教師的專業(yè)成長，致力于高效課堂的打造，積極推進素質(zhì)教育，為學生的終生發(fā)展服務(wù)。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下。
一、加強學習，與時俱進，讓理論為實踐導航。
本學期，每位教師閱讀教育教學專著，有記錄，有反思。并能在自己的教育教學實踐中運用。教師之間相互學習，使教學理論與教師的教學實踐緊密結(jié)合，自身的專業(yè)素養(yǎng)也在學習中不斷得到提升。
本學期，教研組組織教師集中進行了兩次理論學習：學期初，安慶市學科帶頭人、安慶市名師王華星老師，就本學期的教研主題本體性教學，進行了題為《立足本體性教學內(nèi)容用“課文”教“語文”》的專題學習。為本學期各項活動的開展奠定了理論基礎(chǔ)。
元月份，安慶市學科帶頭人、安慶市名師汪潔琴主任，就本校的市級立項課題進行了專題講座，講座的主題是《尊重文體特征彰顯文體意識》。
二、團結(jié)協(xié)作，腳踏實地，研修課為教師發(fā)展服務(wù)。
語文組的教研活動在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，教研活動經(jīng)?；?、專題化和規(guī)范化。結(jié)合本體性教學展示活動，將學習新課標與學習新課程理念研究課堂教學結(jié)合起來，努力促進教師教學行為的轉(zhuǎn)變和學生學習方式的轉(zhuǎn)變。
根據(jù)學期初的教研組工作計劃，本學期開設(shè)了兩節(jié)研修課。10月份四年級組孟曉芳老師執(zhí)教了《去年的樹》，二年級組王梅芳老師執(zhí)教了《我是什么》。這兩節(jié)課分別結(jié)合教研主題本體性教學進行設(shè)計，從教學內(nèi)容的確定到教學策略的選擇，無不彰顯語文教學的本體性特點。這兩節(jié)課分別經(jīng)歷了集體備課和磨課的過程，備課組老師群策群力，執(zhí)教人更是幾易其稿，最后方才破繭成蝶，在最后的評課環(huán)節(jié)分別獲得了聽課老師的一致好評。老師在備課、磨課、評課、上課、反思的過程中收獲提高，學生在老師的智慧中成長。
三、搭建平臺，活躍氛圍，比賽點燃師生前進的激情。
活動能活躍校園氣氛，為校園注入生機和活力。本期語文教研組組織了開展了不少活動：組織四五六年級學生參加暑期讀書征文比賽活動，組織六年級學生參加“我愛我的家鄉(xiāng)”的征文比賽活動，組織一到三年級學生參加課文朗讀比賽活動。三次活動都圓滿完成，并且取得了良好的成績。在縣關(guān)工委組織的“我愛我的家鄉(xiāng)”的征文比賽活動，我校選送十篇文章有七篇獲獎。學生在比賽過程中擴大了閱讀量，提高了寫作水平，更多地去了解自己的家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)的發(fā)展，激發(fā)他們對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
課文朗讀比賽在各位語文老師的共同努力下，得到了家長和社會的認可，學生在備賽和比賽過程中，受益匪淺，鍛煉了膽識，提高了朗讀水平，激發(fā)了他們對于祖國語言文字的熱愛之情，同時也營造了一種濃濃的書香氛圍。
組織老師參加縣優(yōu)質(zhì)課大賽。經(jīng)過了學校的初選，李貝老師和孟曉芳老師勝出，分別代表學校參加了縣教育局組織開展了縣優(yōu)質(zhì)課大賽，并且都取得了一等獎的好成績。
此外各位語文老師還在自己班級開展了各種比賽活動，如詩歌知識競賽、詩歌朗誦比賽、作業(yè)評比活動等。這些活動的開展促進了學生積極向上向前，對于積極向上的班風學風校風的形成起到了很好的推動作用。
四、立足未來，以研興教，課題研究繼往開來。
本學期以教導處曹主任為主要負責人的市級立項課題《文體意識觀照下的小學閱讀教學模式實踐研究》成功立項，并隆中開題。在開題會上語文課題組負責人汪潔琴主任作了開題報告;曹華文主任就語文課題的實施和人員分工做了具體布置。
一個階段的結(jié)束，意味著下一個階段的開始，至此，語文教研組的各項活動圓滿落幕，期待下一站的精彩!
小學教研組上半年工作總結(jié)篇十一
在教導處的領(lǐng)導下，本學期進行了兩次教案檢查，兩次作業(yè)檢查。每次的檢查工作從不走過場，認真細致查擺問題，督促教師整改，所以語文組的教案作業(yè)、作文的書寫批閱都很規(guī)范，受到各級領(lǐng)導的好評。
總之，“學無止境，教無止境，研無止境”，這是我們語文組的方向和精髓。我們今后的路還很長，也許荊棘叢生，但我們都會乘風破浪，勇敢前行，積極進取，開拓創(chuàng)新，在教研教改的海洋中一定會有一朵屬于我們的花。下學期我們一起努力。
小學教研組上半年工作總結(jié)篇十二
認真開展組內(nèi)聽評課活動，提高整組教師的教學水平。后期在校領(lǐng)導的精心組織下，參加教研活動，外出聽課，評課，教師反響很好，收獲很大。除此之外，還開展了校本研修，課前導入和板書設(shè)計研討審稿，老師們耳目一新，令教研活動扎實有效。
小學教研組上半年工作總結(jié)篇十三
在王進良校長18字方針的指引下,在課改辦和教務(wù)處的正確領(lǐng)導下,初二語文組砥礪前行、奮發(fā)有為，各項工作上了一個新臺階，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一、取得的成績。
1、扎實開展單元集體備課制度，統(tǒng)一了單元學習目標及每個目標的分布、課時，讓老師理解教材編寫的初衷，讓學生汲取語文主題學習的成果。
2、在全體語文老師的共同努力下，舉辦了作文總決賽，并為獲獎學生頒發(fā)證書，激發(fā)了學生習作的積極性。
3、成功舉行了我校首屆“倉頡杯”詩詞文默寫大賽，全年級861人參加了此次大賽，213名同學獲獎，激發(fā)了同學們背誦、書寫古詩文的積極性，為中考奠定了堅實的基礎(chǔ)。
4、組織初二學生撰寫“令人憂慮，不閱讀的中國人”讀后感，30人獲獎。
5、《牛城晚報》刊發(fā)我寫的散文《“作業(yè)本”上的我》、初二11班李喬思源的《夸夸咱小組的“明星”》、初二11班武麗潔的《家風》。
二、抓住重點，認真組織高效課堂交流課。
6以課改辦推出的人人上好一節(jié)高效課堂交流課為契機，認真組織聽、評課。深入推進“四步六環(huán)節(jié)”高效課堂模式。
三、狠抓常規(guī)，貫徹落實注重實效。
7、堅持教研活動制度，有序開展每次教學研究活動。以共同學習、促進提高為目的，認真開展小組建設(shè)交流課聽評議活動，促進教師教學技能和教學思想認識的不斷提高。
8、加強教師間的合作互助，實現(xiàn)共同成長。本組教師同研課、同備課、同議課、同思課已成為一種教學習慣。
9、研究學校推薦的五篇中考試卷，探究題型，分析課標指導思想，提高對課標的理解。
四、勇于創(chuàng)新，突顯初二語文組教研特色。
10、從學科、年級特點出發(fā)，一手抓課堂改革，一手抓習慣和能力養(yǎng)成。對于書寫，堅持大面積鋪開----小面積糾正----單獨幫扶?？记芭嘤?，統(tǒng)一要求書寫不得使用修成液、修正帶，班級番號要使用阿拉伯數(shù)字。通過對競賽作文的嚴格批改，促使學生書寫工整、杜絕使用修正液、修正帶。
11、考前復(fù)習有預(yù)案。得基礎(chǔ)知識高分得天下，要求同事們高度重視基礎(chǔ)知識。喜作文者得高分，要求引導學生關(guān)注生活，堅持以小見大寫法。初二第二學期，教學生學會利用網(wǎng)絡(luò)選取素材。
12、作業(yè)批改后堅持不講評不講課，確立正確的導向性，在點評中激勵學生愛學語文。書寫評語注重激勵性，例如：在作業(yè)封皮上書寫“模范作業(yè)”“精益求精”“后起之秀”等暗示語。
13、倡導初二年級語文組教師每周安排一節(jié)固定時間開展閱讀名著計劃，閱讀了《名人傳》和《海底兩萬里》。
成績屬于過去，梳理自己的工作，還有很多不足之處，離領(lǐng)導的要求還有一定的距離。在今后的日子里，我會珍惜時間，努力學習，立足崗位，探索創(chuàng)新，不斷反思，注重總結(jié)，乘我校騰飛之勢，抓住機遇，努力在教育教學領(lǐng)域再上新臺階。
小學教研組上半年工作總結(jié)篇十四
1、認真?zhèn)湔n。(1)做到四個精心。每位語文教師都能精心制訂教學計劃，精心設(shè)計教學過程。(2)統(tǒng)一備課規(guī)范。按課時備課，每課時都有教學目標，重點、難點、教學過程、作業(yè)布置等。(3)備課時，充分挖掘教材中的德育因素，做到文道結(jié)合。
2、認真上課。全體語文教師以現(xiàn)代化教學的觀點，不斷更新教法與手段，促進課堂教學效率的提高。做到四為主：教師為主導，學生為主體，訓練為主線，全面育人為主旨。做到四突出：突出啟發(fā)式教學，突出因材施教，突出興趣激，突出教書育人。
3、認真布置及批改作業(yè)：根據(jù)教材的特點，認真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時，以減輕學生的負擔為準繩，認真取舍，精選適量的作業(yè)，以課文為主，根據(jù)學生的接授角度，因人而異，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。
4、認真輔導，做好培優(yōu)補差工作。既注重學生的整體發(fā)展，又注重學生的個體發(fā)展。因材施教，使不同的學生的不同個性得到充分的展示。
小學教研組上半年工作總結(jié)篇十五
教學改革和教學科研是提高教學質(zhì)量的根本出路，這一學期，我們語文組在學校、教導處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學質(zhì)量為目標，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。
1、堅持理論學習，重點學習新課程標準，轉(zhuǎn)變教學觀念，貫徹新課程理念。利用教研活動進行學習、交流，取長補短，以不斷提高課堂教學能力和教研水平。
2、積極參與課題研究。圍繞學校的主課題，進行研究、探索與實踐，深入調(diào)查，積累材料，撰寫心得體會。
3、深化課堂教學改革，切實提高教師的課堂教學能力。
今日的成績只能說明過去，明日的收獲還得靠全體語文教師的共同努力，我相信只要我們認真總結(jié)，揚長避短，今后的語文教研工作一定會做得更好。
小學教研組上半年工作總結(jié)篇十六
宋代哲學家朱熹有云：“問渠那得清如許？為有源頭活水來?！惫湃松星胰绱?，那么作為瞬息萬變，科技飛速發(fā)展的信息時代的老師，只有不斷的讀書，不斷地汲取新知識，心智才能開闊、敏銳，才能跟上時代進步的步伐。為此語文組開學初先學習本學期的教研計劃；認真研讀了《語文新課標》并組織了競賽活動；了解了每個學段的教學要求和教學目標。接著又選取了《叩問課堂》、《這樣做在學生中最有威信》、《課堂結(jié)束的七個活動》等教育書籍，通過自學討論不同方式轉(zhuǎn)變教師觀念，形成新的課程觀，教學觀，質(zhì)量觀。此外，每位教師及時書寫課后反思。
小學教研組上半年工作總結(jié)篇十七
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼這學期已結(jié)束，語文教研工作也將告一階段?；厥走@學期語文教研工作，既取得了一定的成績，但也存在著一些不足，為使今后更好的開展此項工作，特做總結(jié)如下。
基本情況概述：
我校語文教研組的老師總共6人。隊伍中新老師較多，教育觀念和理念較為新穎。在本學期，我們語文教研組繼續(xù)認真學習了新課程標準，通過不斷地學習，教師們的教育思想在不斷轉(zhuǎn)變，教育觀念、教學手段在不斷更新。同時，教師們的教科研意識也在不斷增強，教科研水平在不斷提高，積極參與課題研究，認真總結(jié)自己的教學經(jīng)驗。本學期，我們語文組以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標，以提高教育質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新能力為主導，積極推進課堂教學改革，狠抓教學過程的每個環(huán)節(jié)，使各年級語文教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，環(huán)環(huán)相接。
具體做法與取得的成績：
小學教研組上半年工作總結(jié)篇十八
時光荏苒，半個學期過去了，模具教研組的工作在校領(lǐng)導的支持下，在模具組全體老師的密切配合下順利開展。老師們走到了一起，共同探索教學教法，共同編寫教學ppt課件，共同編制標準教案，為參加“創(chuàng)新杯”說課大賽的老師出謀劃策，收獲了友誼，凝聚了集體，完成了上級下達的任務(wù)。現(xiàn)將這半個學期的具體工作總結(jié)如下：
一、繼續(xù)學習課程理念，轉(zhuǎn)變教學觀念，做好集體備課。模具教研組有兩個備課小組：鉗工備課小組(5人)，《機械基礎(chǔ)》備課小組(5人)。本學期，模具教研組利用每兩周左右一次的集體備課時間，結(jié)合業(yè)務(wù)學習，組織各備課老師認真學習課程標準及最新的教育理念，正確把握職業(yè)教育的特點，積極倡導“學中做，做中學”的學習方式，構(gòu)建自主互助學習型課堂教學模式，努力建設(shè)開放而有活力的專業(yè)課、實操課課程。
二、開展教研活動，提高教學質(zhì)量。
1、開展好校級公開課，老、中、青教師共同進步。開學以來共開展公開課3人節(jié)，執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、說課;教研組教師認真聽課、記錄、集體評議;通過這一系列的步驟，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。每位教師能根據(jù)學生的特點，積極探索，研究科學合理的教學模式，運用到課堂教學中去，促進了專業(yè)課課程的研究，并能把學到的新理念、新方法、新技能運用到教學實踐中，促進教研和科研結(jié)合，提升了教研活動質(zhì)量。在評議中，我們對教學進行探討式評課，反思：假如我來教，這個環(huán)節(jié)會怎樣處理，怎樣去評價肯定學生，怎樣進行文本、學生、教師間的互動，的火花，真正讓課堂充滿文化魅力、思想的魅力、藝術(shù)的魅力。你有什么金點子，我有什么好主意，他有什么新創(chuàng)舉，都會在評課中各抒己見，青年教師ppt課件做得好，老教師教學經(jīng)驗豐富，互相補充互相促進。這種聽課、評課活動，對老、中、青教師都有促進;這種學術(shù)上的交流，教法上的切磋，對提高我們整個模具組教師隊伍的水平和我校的教學質(zhì)量起到了推動作用。
2、加強備課環(huán)節(jié)。本學期，在主管教學校長和機電部部長的領(lǐng)導下，對備課進行檢查和整改，教案的撰寫主要不足：沒有體現(xiàn)具體的教學方法;封面不規(guī)范;排版不規(guī)范;教案不完整，日期、班級、材料、工具、設(shè)備等空白。
3、編寫《機械基礎(chǔ)》標準教案。我校工科班都開《機械基礎(chǔ)》和《機械制圖》兩門課，比如15春有20個班級：汽修9個，模具4個，機電4個，制冷3個。本著優(yōu)化資源提高效率，學校嘗試《機械基礎(chǔ)》和《機械制圖》教案標準化的推行。模具教研組在教研組長的帶領(lǐng)下，《機械基礎(chǔ)》的科任教師進行標準教案編寫，準備在下學期開始試用，各科任將根據(jù)此教案進行個性化補充或改善，希望能夠良性循環(huán),教師可以花更多時間在改進和改善上。
三、重視常規(guī)檢查，強化教學管理。機電部各教研組在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對其教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。開學以來，模具組配合教務(wù)處進行了兩次教學常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，教案是否切合實際，是否寫教學反思，學生作業(yè)的設(shè)計是否有創(chuàng)新等方面。從檢查的情況來看，全組教師備課都比較認真，教案基本完整，重點突出，有反思，作業(yè)設(shè)計科學合理。檢查結(jié)果基本令人滿意。另外機電部每天安排部長、教研組長巡堂，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
四、發(fā)揮團隊精神，支持大賽選手。機電部經(jīng)過幾輪篩選，有3個選手參加今年的廣東省“創(chuàng)新杯”說課大賽：模具教研組1個，課程是《機械基礎(chǔ)》;數(shù)控教研組2個，課程是《機械基礎(chǔ)》和《公差》。參賽選手準備的作品內(nèi)容有：“參賽選手、作品登記表”、“教學設(shè)計方案”、“教學課件”、“現(xiàn)場說課課件”，共四項。兩個教研組的老師在選手準備各種資料時，發(fā)揮團隊精神，支持、參與全過程。
小學教研組上半年工作總結(jié)篇一
一、教研組建設(shè)方面：
隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高教學質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標。
1、加強業(yè)務(wù)學習力度。制定業(yè)務(wù)學習制度和計劃，鼓勵教師深鉆教學。本學期教研組活動中要求自學研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學，積極向上的好風氣。
2、注重青年教師培養(yǎng)。徐靜老師是一位剛工作不久的青年教師，對她實施傳幫帶，悉心指導她鉆研業(yè)務(wù)和常規(guī)教學，督促她完成課改教研任務(wù)。鼓勵她承擔教研課、實踐課任務(wù)，并給予全方位的幫助，促進青年教師的迅速成長。徐靜老師虛心好學，在組內(nèi)共展示了三節(jié)課，每上完一節(jié)課，全組的教師集體研討，指導她用科學、規(guī)范的教學方法運用在教學過程中，每一個環(huán)節(jié)都把關(guān)、把好關(guān)。最后，她的美術(shù)展示課取得了優(yōu)秀的成績，得到聽課教師的一致好評。
3、關(guān)注教育科研新動態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學校求教學習。我們的途徑：一是爭取一切外出學習機會。二是發(fā)動教師與兄弟學校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息。
4、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神。我們教研組人員少，學科繁多，辦公地點分散，老師承擔教學任務(wù)均很重，因此教研組老師聚少離多。我們努力創(chuàng)造一些機會、增進老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務(wù)。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內(nèi)風氣較好，對領(lǐng)導和教務(wù)處的指示和要求，及時上傳下達。工作任務(wù)布置下來，大家互相幫助合作完成，不傳小道消息，不說不利于學校形象的言論。集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作，教研組內(nèi)具有一種團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
二、常規(guī)教學方面：
1、認真落實常規(guī)教學各項任務(wù)。
全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規(guī)教學檢查中，王嬌果老師的教案規(guī)范，備課充分。內(nèi)容完整。孫樹俊老師擔任探究課的教學，認真?zhèn)浜妹恳徽n，探究過程用書面的形式十分完整，給人耳目一新的感覺。侯云武老師是一位即將退休的老教師，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，認真上好每節(jié)課，老當益壯，繼續(xù)奮戰(zhàn)在第一線，身體力行，給青年教師樹立了榜樣。楊麗擔任二年級思品教學，在教學過程中滲透新理念，貫穿新精神、運用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進步。在復(fù)習考查階段，全組老師按照教學常規(guī)，認真制定復(fù)習計劃;全組教師聽課任務(wù)均達到學校要求。
2、推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課。
一學期來我們組每人都講了一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課。這些研討課都經(jīng)過了反復(fù)試教，精心準備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學效果，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。學生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。
三、今后工作的努力方向。
1、進一步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教育理念，以更加適應(yīng)二期課改的需要。
2、努力克服學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。在團結(jié)、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會更上一層樓。
小學教研組上半年工作總結(jié)篇二
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小學學校教研組上半年工作總結(jié)【一】
本學期的工作又落近尾聲。我們數(shù)學教研組在學校教導處的帶領(lǐng)下，積極落實新課程標準，加強教師校本培訓，為切實提高教師專業(yè)素質(zhì)而努力。本學期的教研活動我們注重課堂教學研究，真正做到促進我校課堂教學?，F(xiàn)將本學期的工作做以下總結(jié)。
回顧一學期的工作，主要做了以下工作：
一、教學常規(guī)常抓不懈
期初以學校教導處的計劃為指導，結(jié)合本學科實際制定了數(shù)學組本學期工作計劃，使全體數(shù)學教師都明確數(shù)學學科備課、上課、課后反思、作業(yè)、輔導、教學評價與分析等基本常規(guī)。并且每學期兩次對教師的備課、上課、聽課、輔導學生和學生的作業(yè)等教學常規(guī)進行自查和教研組的互查。本學期教研組絕大部分教師都能達到公開教學1節(jié)，聽課10節(jié)或以上。
二、教研活動落到實處
本學期我們教研組以“如何利用課堂資源，提高課堂教學有效性”為主題開展活動。每次活動前定好負責人、時間、地點，使得每次活動有實效性。本學期我們共開出校級公開課三節(jié)，每次公開課前有集體備課，集體備課后有主備人整理教案，馬上著手開始試課，本校只有兩個平行班，為使我們的課堂設(shè)計更完美，我們還跑到臨近的學校再次進行試課，通過試課的反饋再次進行集體備課，一般都在兩次試課后，我們才定好最終的上課方案，并向?qū)W校進行公開教學展示。通過這種形式的上課、磨課，使我們組的幾位年輕教師快速的成長起來，同時也提高了老教師參與教研活動的積極性。每次的集體備課，全組教師積極參與，甚至在每次的試課中，我們?nèi)M教師都能齊聚，這種形式的教研活動促使我們的每一位成員更有團隊意識。
雖然，本學期我們還是像往常一樣在開展校本教研活動，但每位老師都感覺到我們的活動更有實效性，對他們的成長真正起到了推波助瀾的作用。
小學學校教研組上半年工作總結(jié)【二】
學校領(lǐng)導和教研室的指導下，在全組25名老師的通力配合下，數(shù)學組很順利地度過了2018-2018學年第二學期，數(shù)學組全體齊心協(xié)力完成了學校和教研室下達的各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將本學期的教研組工作總結(jié)匯報如下：
一， 我們數(shù)學組現(xiàn)有25名任課教師，大部分是青年教師，也有不斷開拓創(chuàng)新的中年教師。青年教師能虛心學習，積極進取，骨干教師毫無保留地把教育、教學經(jīng)驗傳授給其他教師。我們數(shù)學組始終保持著優(yōu)良的傳統(tǒng)，是一個團結(jié)的集體，組內(nèi)的氣氛融洽，人際關(guān)系和諧。了這種和諧的氣氛以及人際環(huán)境，組內(nèi)的教研風氣濃厚，教師治學組內(nèi)的教師之間互相幫助，互相關(guān)心，互相促進。
二， 第二學期開始，全組教師首先通過對上學期組內(nèi)工作的反思，總結(jié)做得比較成功的地方，以及不足，根據(jù)學校在本年度工作的重點，并結(jié)合本組的學科特點，然后共同制定本學年組內(nèi)的工作計劃。一個學年的工作做到有計劃、有目標，同時也制定了很多措施，保證計劃的落實。每次教研組的活動都有明確的內(nèi)容與主題，老師們都非常重視組內(nèi)的每次活動，提高了教研組活動的實效，使之成為學習、交流、提高的機會。教研組配合學校工作，積極開展“說課——聽課——評課”的活動，精心設(shè)計每一節(jié)課，大家積極聽課、評課，老師們客觀、公正地指出優(yōu)點及不足。本學期組內(nèi)聽了13名老師的課(大部分是青年教師)，組內(nèi)說課老師14名;上校級公開課的老師二名。
三， 充分發(fā)揮備課組的力量，強化集體備課，做到教學四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學目的、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容)。進一步發(fā)揮備課組長作用，利用組長教學經(jīng)驗較豐富兼大量占有教育資料的優(yōu)勢，在集體充分討論的并達成共識的情況下，精心制訂教、學案及課后作業(yè)，做到了教學資源共享，使整個教研組在教育教學方面朝良性的方向發(fā)展。
四，教研組常規(guī)要求與管理 ,我們以為教研組是一個學科教學研討的基地，如何發(fā)揮其功能，常規(guī)要求與管理是很關(guān)鍵的。結(jié)合我們實際，我們組內(nèi)開展了一下工作：
1.我們把組織新課程標準，課改理念，“探究性學習”理論等學習活動作為教研組活動的常規(guī)要求。
2.教研活動做到定時，定點，定內(nèi)容。教師們對教材的重點，難點和關(guān)鍵進行研討，同時展開教學方法的討論。
3.規(guī)范備課組活動，實行輪流珠江制度。備課活動有準備，備課前主講老師以定活動內(nèi)容，供同組老師參考;教研組隨時了解備課活動的落實情況。
4.統(tǒng)一作業(yè)格式，規(guī)范作業(yè)要求，要求做到及時批改，反饋。
5.檢查命題質(zhì)量;對期中，期末試卷要求根據(jù)批閱和質(zhì)量分析情況，進行研究進一步提高命題水平。
6.堅持面向全體學生，促使每個學生在不同層次都得到較充分的發(fā)展，是提高教學效果的關(guān)鍵，也是我們研究的重要內(nèi)容。
小學學校教研組上半年工作總結(jié)【三】
本學期我校數(shù)學教研組工作在學校領(lǐng)導指導下，結(jié)合我校的實際情況，依據(jù)開學初制定的各項教研計劃，堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地，認真貫徹落實小學數(shù)學課程標準，抓好各年級的課堂常規(guī)教育，以課堂教學質(zhì)量為切入點，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量。在全體組員的共同努力下，開展一系列的活動，使我校數(shù)學教學質(zhì)量得到上升。忙忙碌碌的一學期快要結(jié)束，現(xiàn)就本學期開展的工作做如下總結(jié)：
一、加強教學常規(guī)管理，扎實有效地開展教學工作。
本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教導處繼續(xù)強化有效教學的督查評估，使有效備課、有效上課、有效訓練、有效輔導等各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，每位教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。
2、知識考核方面，平時教師自己進行單元自測，每次各年級組織測試，期末前由教導處組織調(diào)研，每次組織的測試教師都能認真做好質(zhì)量分析。
3、教研組每隔一星期就開展教研活動，備課本基本上每學期檢查兩次，教師們都能按要求備足、備好課，并能及時寫好教后反思。
4、本學期教研組對學生作業(yè)的檢查做到每學期兩次，教師們對學生作業(yè)的布置、批改及對學生的作業(yè)要求都很認真、規(guī)范。各年級段針對作業(yè)設(shè)計，作業(yè)量等問題進行討論，平時能布置科學的、有價值的作業(yè)。
二、積極開展教研活動，提高課堂教學效益。
發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢，加強隨堂課、互觀課的聽課、評課活動。本學期，兩位數(shù)老師都上了1節(jié)公開課，課后及時討論，針對上課老師教學中存在的問題，各教研組成員提出了許多改進建議。通過聽課、交流、參觀、學習，使我們數(shù)學組教師開闊了視野，對如何在課堂教學中關(guān)注學生、關(guān)注課堂，處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了直觀的認識，激發(fā)了教師更深層次的思索。
三、存在的不足與改進的方向。
1、運用理論指導實踐不夠。今后繼續(xù)加強理論學習，理論學習和實踐學習相結(jié)合，提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學藝術(shù)進一步得到提高。
2、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。
本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步，這是我們數(shù)學教研組活動的目的。教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，圍繞學校制定的工作目標，結(jié)合本組的實際情況，高標準、嚴要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，認真做好每一件事。
小學學校教研組上半年工作總結(jié)【四】
本學期，本教研組以學校工作計劃為指導，貫徹各項教育政策方針和新課程理念，始終堅持以“以人為本”的教學理念，加強教師校本培訓，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。一學期的教研組活動已近尾聲，現(xiàn)作總結(jié)如下：
一、集中、積極開展教研活動
積極開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教研活動，且把這項工作作為一個重要的方面。本學期，我們組聽取了胡有法老師、李圓老師、林伯峰老師等教師的課。從老師們的上課可以看出，在課前老師們是做了充分的準備，從備課、制作課件、準備教具都十分認真。聽課后認真評課，及時反饋，老師們受益匪淺，從中學到了不少教學經(jīng)驗，一學期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學能力有了進步。本學期還進行了檢查教案與作業(yè)，教師們都能認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)。檢查后還做了詳細的總結(jié)，一學期來老師們做了大量的工作 。
二、開足、開齊教研活動
本學期本教研組舉行了3次會議，1次對于《溫州市數(shù)學學科新教學常規(guī)》(修訂稿)的交流探討活動，3次集體備課活動，3次校級聽課交流活動，1次期中常規(guī)檢查，1次先進教師經(jīng)驗交流活動，1次數(shù)學課程復(fù)習與評價研討活動等。而且，能夠按時有序地開展教研活動。
三、貼合工作實際，有針對性地開展各項活動
教研活動是為了服務(wù)于教學工作，而不是形式主義，泛泛而談。因此，教研活動根據(jù)教師的工作實際需要而展開、舉行，旨在解決教師平時工作之困之難，提高教師理論和實踐水平的。
其中，特別注重小班化狀態(tài)下教學方法的多樣化與合情性，特別注重在校級公開課中落實這方面的內(nèi)容，進行探討、研究、達成，以便更好地幫助與指導平時的教學，獲得一個質(zhì)的提升。
四、存在的問題
1、教師課件的制作水平有待提高，今后我們應(yīng)在這方面加強檢查和督促。
2、教師教學水平有待進一步提高。
3、加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和應(yīng)用水平。
當然，由于個人能力有限，經(jīng)驗不足，教研活動中存在的一些問題仍需以后亟待改進。
小學學校教研組上半年工作總結(jié)【五】
迎著朝陽，堅定地走過每一個晨昏，我們不知不覺又到了2018的歲末。春華秋實，全校語文老師一路耕耘，一路收獲，一路歡歌。
2018年，**小學語文教研組在學校教導處的直接領(lǐng)導下，以語文本體性教學為研究點展開工作。我們以課堂教學為陣地，以教師隊伍建設(shè)為根本，以課題研究為抓手，有效利用學校名師資源，致力于教師的專業(yè)成長，致力于高效課堂的打造，積極推進素質(zhì)教育，為學生的終生發(fā)展服務(wù)?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下。
一、加強學習，與時俱進，讓理論為實踐導航
本學期，每位教師閱讀教育教學專著，有記錄，有反思。并能在自己的教育教學實踐中運用。教師之間相互學習，使教學理論與教師的教學實踐緊密結(jié)合，自身的專業(yè)素養(yǎng)也在學習中不斷得到提升。
本學期，教研組組織教師集中進行了兩次理論學習：學期初，安慶市學科帶頭人、安慶市名師王華星老師，就本學期的教研主題本體性教學，進行了題為《立足本體性教學內(nèi)容 用“課文”教“語文”》的專題學習。為本學期各項活動的開展奠定了理論基礎(chǔ)。
元月份，安慶市學科帶頭人、安慶市名師汪潔琴主任，就本校的市級立項課題進行了專題講座，講座的主題是《尊重文體特征 彰顯文體意識》。
二、團結(jié)協(xié)作，腳踏實地，研修課為教師發(fā)展服務(wù)
語文組的教研活動在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，教研活動經(jīng)?；ｎ}化和規(guī)范化。結(jié)合本體性教學展示活動，將學習新課標與學習新課程理念研究課堂教學結(jié)合起來，努力促進教師教學行為的轉(zhuǎn)變和學生學習方式的轉(zhuǎn)變。
根據(jù)學期初的教研組工作計劃，本學期開設(shè)了兩節(jié)研修課。10月份四年級組孟曉芳老師執(zhí)教了《去年的樹》，二年級組王梅芳老師執(zhí)教了《我是什么》。這兩節(jié)課分別結(jié)合教研主題本體性教學進行設(shè)計，從教學內(nèi)容的確定到教學策略的選擇，無不彰顯語文教學的本體性特點。這兩節(jié)課分別經(jīng)歷了集體備課和磨課的過程，備課組老師群策群力，執(zhí)教人更是幾易其稿，最后方才破繭成蝶，在最后的.評課環(huán)節(jié)分別獲得了聽課老師的一致好評。老師在備課、磨課、評課、上課、反思的過程中收獲提高，學生在老師的智慧中成長。
三、搭建平臺，活躍氛圍，比賽點燃師生前進的激情
活動能活躍校園氣氛，為校園注入生機和活力。本期語文教研組組織了開展了不少活動：組織四五六年級學生參加暑期讀書征文比賽活動，組織六年級學生參加“我愛我的家鄉(xiāng)”的征文比賽活動，組織一到三年級學生參加課文朗讀比賽活動。三次活動都圓滿完成，并且取得了良好的成績。在縣關(guān)工委組織的“我愛我的家鄉(xiāng)”的征文比賽活動，我校選送十篇文章有七篇獲獎。學生在比賽過程中擴大了閱讀量，提高了寫作水平，更多地去了解自己的家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)的發(fā)展，激發(fā)他們對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
課文朗讀比賽在各位語文老師的共同努力下，得到了家長和社會的認可，學生在備賽和比賽過程中，受益匪淺，鍛煉了膽識，提高了朗讀水平，激發(fā)了他們對于祖國語言文字的熱愛之情，同時也營造了一種濃濃的書香氛圍。
組織老師參加縣優(yōu)質(zhì)課大賽。經(jīng)過了學校的初選，李貝老師和孟曉芳老師勝出，分別代表學校參加了縣教育局組織開展了縣優(yōu)質(zhì)課大賽，并且都取得了一等獎的好成績。
此外各位語文老師還在自己班級開展了各種比賽活動，如詩歌知識競賽、詩歌朗誦比賽、作業(yè)評比活動等。這些活動的開展促進了學生積極向上向前，對于積極向上的班風學風校風的形成起到了很好的推動作用。
四、立足未來，以研興教，課題研究繼往開來
本學期以教導處曹主任為主要負責人的市級立項課題《文體意識觀照下的小學閱讀教學模式實踐研究》成功立項，并隆中開題。在開題會上語文課題組負責人汪潔琴主任作了開題報告;曹華文主任就語文課題的實施和人員分工做了具體布置。
一個階段的結(jié)束，意味著下一個階段的開始，至此，語文教研組的各項活動圓滿落幕，期待下一站的精彩!
小學學校教研組上半年工作總結(jié)【六】
炎熱的六月來臨，一學期的工作也以接近尾聲，在這一學期里在錢校長的親自指導和督促下，小學語文教研工作開展的扎實、有效。全體語文教師都勇于創(chuàng)新，積極更新教學理念，提高課堂效率，業(yè)務(wù)水平得以提高。藉此機會我對本學期的教研工作進行一下總結(jié)，盤點得失，為下學期的工作積累更寶貴的經(jīng)驗。
1、 本學期轉(zhuǎn)變教研形式，使教研活動更加具有實效。
本學期伊始，我們小學語文教研組一改以往的教研活動的形式。本著理論指導實踐，理論應(yīng)運于實踐，我們的每一期教研活動都由理論學習和實踐教學討論兩個環(huán)節(jié)組成。理論學習這一環(huán)節(jié)，讓我們老師接觸新的教學理念，時時更新觀念，讓自己的課堂常常充滿新的血液。實踐教學討論這一環(huán)節(jié)，我們把我們在教學中遇到的困惑，拿到一起來討論研究，使教研活動能真正的實用起來。在這一環(huán)節(jié)中我們分為低、中、高三個年級段，每個年級段在本學期先后討論解決了20多個課堂中困惑的難題。這樣的教研形式讓我們大家都受益匪淺，真正的讓教研來自于教學，服務(wù)于教學。使教研活動具有實效，進行的充實、扎實。
2、 成功組織每位語文教師開展公開課。
小學16位語文教師，都在本學期完成了自己的教研公開課。其中喬麗霞老師的《一個中國孩子的呼聲》上的充滿感情、讓聽課的老師都不禁潸然淚下;張志霞老師的公開課讓我們充分感受到了老師對孩子那種精心的呵護，她那對于每一位孩子不同的表揚和鼓勵讓每一位老師記憶猶新;閆志霞老師的《臨死前的閆監(jiān)生》一課，精心的設(shè)計、教師風趣的語言吸引著每一位學生睜大了眼睛，讓臨死前的嚴監(jiān)生這一經(jīng)典的吝嗇鬼的形象深入了每一位學生的心中。
雖然有的公開課上的還不甚完美，但在一節(jié)節(jié)公開課中讓我們感受到了每一位語文老師力爭上游的新華精神。尹雪娜、王立云、楊秀英老師細心鉆研的精神讓人敬佩。姚雙娜、李輝等新教師虛心向?qū)W的精神讓人欣慰。并且他們也都以有了很大的進步。我相信每一位語文老師靠著兢兢業(yè)業(yè)的精神和各位領(lǐng)導嚴格的督促一定能在下學期取得更大的進步。
3、 堅持推門課制度，及時反饋信息。
每位語文老師在本學期堅持聽推門課，而且從態(tài)度上對課的認識有了一個質(zhì)的轉(zhuǎn)變。對待推門課都特別積極，因為大家都發(fā)覺這是一個學習的絕佳機會，并且都能在聽完之后及時反饋和交流信息。使推門課服務(wù)于教學。讓大家在互相學習中提高業(yè)務(wù)水平。
4、配合小學教務(wù)處開展多種語文活動鍛煉學生語文能力。
本學期小學語文教研組配合教務(wù)處先后開展了語文競賽、“母親節(jié)詩文朗誦會”等語文活動。讓學生參與語文實踐、提高語文素養(yǎng)。
4、 開展了《如何讓小學生把習作寫具體》的課題研究
小學語文教研組的課題《如何讓小學生把習作寫具體》已經(jīng)經(jīng)學校審批下來，在本學期正式的開始了研究，初級階段已經(jīng)完成。
5、 每位教師積極轉(zhuǎn)變教學理念。
錢校長在多次參加教研活動時指出小學語文教師一定要扭轉(zhuǎn)教學觀念。讓理念常新、課堂常新。語文課要還原于原生態(tài)的語文課，要夯實學生讀、說、聽、寫的語文功夫。要發(fā)揮學生的主題作用，要給學生展示的機會，要鍛煉學生的本領(lǐng)。我們教研組的每一位成員聆聽領(lǐng)導的指示，積極、認真的更新理念，現(xiàn)在小學部70%的語文課堂上都開展了小組教學模式。其余的低年級不太適合的也最大限度的突出了學生的主體，學生在課堂上展示的機會越來越多。我們的學生的能力也越來越棒!
本學期大致的教研工作大致如上所述。細碎的不再一一述說。我相信有領(lǐng)導的信任，我們的小學語文教研一定能開展的更好，一定不辜負領(lǐng)導的期望。一定能讓每一位語文教師在教育科研活動中提高業(yè)務(wù)水平，更好的服務(wù)于我們新華學校的教學工作。
小學教研組上半年工作總結(jié)篇三
策馬揚鞭時光匆匆，回首xx年我們綜合組教師深知自己肩負的使命和責任，共同秉承：發(fā)展為本、創(chuàng)新為魂、順勢而為、風雨無阻的教育理念，緊跟現(xiàn)代教改形勢，以發(fā)展促和諧，全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育，堅持講大局講團結(jié)講穩(wěn)定，認真扎實的做好本職工作，力爭一切為了學生，使每一位學生都能在德、智、體等方面全面發(fā)展。
首先，開學之際秋風送爽我們組認真做好“七個一”工作，全面貫徹“求實、務(wù)實、扎實、落實”的教育理念，為xx—新學年的到來做足了準備，夯實了基礎(chǔ)。良好的開端是成功的一半！通過“精心、細心、用心、盡心”做好工作，我們組全體教師力爭新學期“做響當當?shù)膸?，教頂呱呱的生”把握時代的脈搏，緊跟發(fā)展的腳步，以品質(zhì)擔當責任，以創(chuàng)新抒寫情懷——辦家長肯定、學生滿意、社會認可的教育。
為建立健全國家學生體質(zhì)健康監(jiān)測評價機制，激勵學生積極參加身體鍛煉，引導學校深化體育教學改革，推動學校陽光體育工作，促進青少年身心健康、體魄強健、全面發(fā)展，在認真總結(jié)實施現(xiàn)行《國家學生體質(zhì)健康標準》的基礎(chǔ)上，結(jié)合新時期青少年體質(zhì)健康狀況和學校體育工作實際，教育部組織對現(xiàn)行《國家學生體質(zhì)健康標準》進行了修訂。9月體育學科老師齊聚一堂，就貫徹新版《國家學生體質(zhì)健康標準》文件精神進行了認真學習，并落實了本學期我校的國標體質(zhì)測試訓練項目以及訓練內(nèi)容：身高、體重、肺活量、跳繩、50米跑、坐位體前屈、仰臥起坐等項目，力爭統(tǒng)籌安排、科學部署。老師們一致表示要以此為契機，認清形勢積極行動、全力配合；服務(wù)學生、訓練到位，打造師生家校共贏態(tài)勢，力爭全校1411名學生人人參與、班班訓練、個個合格、總體達標。真正落實“健康第一”理念，推進“陽光體育”發(fā)展，為我校下一步的“冬練”工作奠定堅實的基礎(chǔ)，更為孩子們的全面發(fā)展和健康成長保駕護航！
積極落實陽光體育運動，增強學生集體榮譽感，提高身體素質(zhì)，展示團結(jié)、奮進、健康的精神風貌，11月舉辦xx年拔河比賽。本次拔河比賽學校非常重視，為確?；顒影踩瑢W校提前召開了全體會議，部署了人員；制定了細則；劃分了場地。三——六年級學生摩拳擦掌、積極訓練、躍躍欲試。比賽的紅旗一揮、哨聲一響，同學們就鼓足了干勁——心往一處想、勁往一處使，勇奪第一。操場上加油聲、叫好聲、鼓掌聲此起彼伏響徹校園、興趣高昂熱鬧非凡，同學們冬季鍛煉的熱情和比賽的激情頓時被點燃，更將大力發(fā)展我校體育工作推上了一個新的臺階！
隨著天氣轉(zhuǎn)冷，為進一步提高學校陽光體育工作實效，激發(fā)師生運動鍛煉的熱情，12月開始調(diào)整課間活動內(nèi)容，組織開展傳統(tǒng)體育項目——冬季跑步健身活動。操場上，全體師生在體育教師的統(tǒng)一指揮下，步伐整齊口令響亮。師生們精神飽滿，秩序井然，按照規(guī)定的路線，以班級為單位，每班2名教師隨隊跟從，認真有序地在校園內(nèi)進行集體慢跑。學校非常注重師生身體素質(zhì)的提高，冬季長跑活動已連續(xù)多年堅持開展，每年為期兩個月，每天上午課間操時間進行，全校共同參與。集體跑操的開展不僅強健了師生體魄，培養(yǎng)了良好的鍛煉習慣，更使陽光體育落實到位，得到師生的`響應(yīng)和全力以赴的支持，這正是——跑一跑，健康多一點；動一動，疾病少一點；練一練，快樂你我他。
為落實“每天鍛煉一小時”的要求，扎實推進體育大課間，蓬勃開展陽光體育活動，培養(yǎng)學生自主參加體育鍛煉的良好習慣，減輕學生的課業(yè)負擔，蓮湖區(qū)西電實驗小學積極響應(yīng)市青少年宮、全國兒童雙有主題教育西安市組委會主辦的“奇奇歡樂校園行”活動。為使活動扎實有效，大隊部在校園醒目位置張貼海報；發(fā)放奇奇閱讀宣傳冊，讓同學們廣泛了解相關(guān)事宜，正確引導學生平衡膳食，堅持鍛煉——提倡“天天運動，健康一生”的生活理念。本著體現(xiàn)“團結(jié)、堅持、拼搏、創(chuàng)新”的宗旨，學校積極組織開展繩采飛揚、連環(huán)傳遞、籃球飛車……游戲益智有趣、歡樂多多，同學們非常喜愛。孩子們在玩中學、在學中樂、在樂中練、在練中強，開心無比健康成長。此次活動不僅大力豐富了校園文化、校園生活，更為孩子們打造了一個快樂大本營！
迎著初冬的朝陽，12月11日上午xx小學操場上歡聲笑語、熱鬧非凡，一年一度的冬季“三跳”運動會如期舉行。本著“我運動、我健康、我精彩——趣味快樂第一，比賽競技第二”的原則，師生全力投入，賽出了運動的風采，賽出了班級凝聚力。此次運動會學校非常重視，賽前就進行了充分的訓練和準備，操場上盡是同學們積極練習、輕盈矯健的身影。體育課上班主任也快步走出辦公室，與體育老師攜手為學生們給力搖繩、加油鼓勁，校園里呈現(xiàn)出一派生機勃發(fā)、健康向上的景象。12月的天氣已有了初冬的寒意，可全校師生運動的熱情絲毫未減。運動會特設(shè)了1分鐘小繩（1——6年級）、2分鐘小毽（3——6年級）、3分鐘大繩（3——6年級）比賽項目，由低至高，同年級同項目男女分開，同時開始進行比賽。孩子們熱情高漲全力以赴、團結(jié)協(xié)作頑強拼搏，加油聲、助威聲此起彼伏、響徹校園。
本學期英語浸入式課題組9月在xx中學舉辦全市課題培訓暨教學研討活動，牟xx、劉xx、龐xx教師參加了此次活動。xx中學英語實驗班郝xx老師上了精彩的品德社會課《thisismyfamily》。教師教態(tài)大方有禮，口語流利順暢。我校教師認真學習觀摩，受益匪淺。美國最佳大學備考網(wǎng)站佰沃思教育集團的指導老師對在場的西安市中小學英語教師進行了現(xiàn)場培訓。該集團通過自適應(yīng)的學習定位系統(tǒng)，靈活的學習方式和實時跟蹤指導系統(tǒng)，大大的改變了學生的學習方法，提高了學生的學習效率。經(jīng)常性地參加這樣的活動，必將不斷激勵我校英語教師全面提高專業(yè)水平和專業(yè)能力，同時在中外教育理念的碰撞中，我們也將與時俱進、不斷更新觀念、刷新思路，積極課改教研，促進我校英語教師隊伍整體素質(zhì)的提高。11月小學生命與科學課程科普知識一期講座在陜西師范大學附屬小學進行。本次講座由陜師大生命科學學院魏明朝教授主講，牟xx、李xx等老師參加此次活動。講座分為生命科學知識、人與動物關(guān)系、動物與環(huán)境關(guān)系三部分，綜合概述了小學英語浸入式生命與科學課程基本知識，在約三個多小時時間內(nèi)幫助小學英語浸入式教師理清了動物類群、動物進化、動物適應(yīng)性等基本概念。講座結(jié)束后，來自西安多所小學英語浸入式實驗學校的部分老師針對小學英語浸入式生命與科學課程動物教材教學實踐問題進行提問。此次講座不但向英語教師講授了生命與科學課程專業(yè)知識，也小學英語浸入式科學課程教學指明了方向。我校英語教師將會繼續(xù)努力推進英語浸入式科學課程教學，不斷推進我校小學英語浸入式教改課題實驗扎實發(fā)展。11月由陜西省教育協(xié)會和北京師范大學老教授協(xié)會共同舉辦的“名師之路”全國小學英語閱讀教學研討會師在西安電子科技大學文化活動中心進行。王倩如、牟雪、劉花教師參加了此次研討活動。大會以報告講座以及示范教學的形式向全省小學英語教師展示了如何上好小學英語閱讀課程，馬榮花、王勁春、主維山、張魯靜等全國著名講師精彩的課堂以及實用的報告讓我們大開眼界、理念翻新。其中，外語教學與研究出版社特聘培訓專家主維xx老師講的示范課《water》，教態(tài)熱情大方，感染力強，課堂氣氛活躍，教學環(huán)節(jié)設(shè)置合理緊湊，環(huán)環(huán)相扣引人入勝，扎實的語言功底及優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)令人敬佩。著名特級教師張xx講授了一節(jié)生動的《whatishewearing?》新穎的教學思路和創(chuàng)新理念使我們真正體會到英語好課的標準“細節(jié)要做實、制作要精良、效果要出彩”為今后的各人教學指引了方向，明確了目標。通過此次培訓，我們了解到小學英語閱讀課的講授方法和激發(fā)學生學習興趣的可行性措施。今后的英語教學中我們將準確把握方向，明確教學目的，不斷提高學生學習興趣，讓學生享受英語的課堂,享受新穎的課堂，努力使學生——得法于課內(nèi)，得益于課外。
年底學校召開全體教師會議，就教師誠信制度建設(shè)工作傳達了區(qū)教育局文件精神。會上陸xx校長宣讀了《xx市xx區(qū)教育局關(guān)于推進中小學教師誠信建設(shè)制度化的通知》的文件，并從培育和踐行社會主義核心價值觀、營造誠信校園氛圍、建設(shè)我校高素質(zhì)教師隊伍等幾個方面，對我校教師誠信建設(shè)提出了明確要求和目標。我們組教師認真聽講、學習，并在《教師職業(yè)信用報告誠信承諾書》上鄭重簽字。通過此次學習，我們組教師深刻認識到要緊跟形勢，大力開展教師誠信建設(shè)，成長為一名為人師表、誠實守信、師德高尚、人民滿意的人民教師的重要性。我校也將采取有力措施，不斷加強我校教師誠信建設(shè)制度化，以教師誠信促進學生誠信和教育領(lǐng)域誠信建設(shè)，為促進社會誠信體系建設(shè)發(fā)揮教師的表率和引領(lǐng)作用，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供有力的道德支撐。
回首這一學期，忙忙碌碌，確也腳踏實地，今后的路還長且任重而道遠，綜合組全體教師將繼續(xù)精誠團結(jié)，取長補短，發(fā)揚一不怕苦二不怕累、無私奉獻的敬業(yè)精神，內(nèi)強素質(zhì)外塑形象，全組上下會心往一處想，勁往一處使，始終與學校保持一致，在學校今后的建設(shè)和發(fā)展中獻計獻策，出力流汗，為將學校的教育教學工作推上新臺階而努力工作。
小學教研組上半年工作總結(jié)篇四
炎熱的六月來臨，一學期的工作也以接近尾聲，在這一學期里在錢校長的親自指導和督促下，小學語文教研工作開展的扎實、有效。全體語文教師都勇于創(chuàng)新，積極更新教學理念，提高課堂效率，業(yè)務(wù)水平得以提高。藉此機會我對本學期的教研工作進行一下總結(jié)，盤點得失，為下學期的工作積累更寶貴的經(jīng)驗。
1、本學期轉(zhuǎn)變教研形式，使教研活動更加具有實效。
本學期伊始，我們小學語文教研組一改以往的教研活動的形式。本著理論指導實踐，理論應(yīng)運于實踐，我們的每一期教研活動都由理論學習和實踐教學討論兩個環(huán)節(jié)組成。理論學習這一環(huán)節(jié)，讓我們老師接觸新的教學理念，時時更新觀念，讓自己的課堂常常充滿新的血液。實踐教學討論這一環(huán)節(jié)，我們把我們在教學中遇到的困惑，拿到一起來討論研究，使教研活動能真正的實用起來。在這一環(huán)節(jié)中我們分為低、中、高三個年級段，每個年級段在本學期先后討論解決了20多個課堂中困惑的難題。這樣的教研形式讓我們大家都受益匪淺，真正的讓教研來自于教學，服務(wù)于教學。使教研活動具有實效，進行的充實、扎實。
2、成功組織每位語文教師開展公開課。
小學16位語文教師，都在本學期完成了自己的教研公開課。其中喬麗霞老師的《一個中國孩子的呼聲》上的充滿感情、讓聽課的老師都不禁潸然淚下;張志霞老師的公開課讓我們充分感受到了老師對孩子那種精心的呵護，她那對于每一位孩子不同的表揚和鼓勵讓每一位老師記憶猶新;閆志霞老師的《臨死前的閆監(jiān)生》一課，精心的設(shè)計、教師風趣的語言吸引著每一位學生睜大了眼睛，讓臨死前的嚴監(jiān)生這一經(jīng)典的吝嗇鬼的形象深入了每一位學生的心中。
雖然有的公開課上的還不甚完美，但在一節(jié)節(jié)公開課中讓我們感受到了每一位語文老師力爭上游的新華精神。尹雪娜、王立云、楊秀英老師細心鉆研的精神讓人敬佩。姚雙娜、李輝等新教師虛心向?qū)W的精神讓人欣慰。并且他們也都以有了很大的進步。我相信每一位語文老師靠著兢兢業(yè)業(yè)的精神和各位領(lǐng)導嚴格的督促一定能在下學期取得更大的進步。
3、堅持推門課制度，及時反饋信息。
每位語文老師在本學期堅持聽推門課，而且從態(tài)度上對課的認識有了一個質(zhì)的轉(zhuǎn)變。對待推門課都特別積極，因為大家都發(fā)覺這是一個學習的絕佳機會，并且都能在聽完之后及時反饋和交流信息。使推門課服務(wù)于教學。讓大家在互相學習中提高業(yè)務(wù)水平。
4、配合小學教務(wù)處開展多種語文活動鍛煉學生語文能力。
本學期小學語文教研組配合教務(wù)處先后開展了語文競賽、“母親節(jié)詩文朗誦會”等語文活動。讓學生參與語文實踐、提高語文素養(yǎng)。
4、開展了《如何讓小學生把習作寫具體》的課題研究。
小學語文教研組的課題《如何讓小學生把習作寫具體》已經(jīng)經(jīng)學校審批下來，在本學期正式的開始了研究，初級階段已經(jīng)完成。
5、每位教師積極轉(zhuǎn)變教學理念。
錢校長在多次參加教研活動時指出小學語文教師一定要扭轉(zhuǎn)教學觀念。讓理念常新、課堂常新。語文課要還原于原生態(tài)的語文課，要夯實學生讀、說、聽、寫的語文功夫。要發(fā)揮學生的主題作用，要給學生展示的機會，要鍛煉學生的本領(lǐng)。我們教研組的每一位成員聆聽領(lǐng)導的指示，積極、認真的更新理念，現(xiàn)在小學部70%的語文課堂上都開展了小組教學模式。其余的低年級不太適合的也最大限度的突出了學生的主體，學生在課堂上展示的機會越來越多。我們的學生的能力也越來越棒!
本學期大致的教研工作大致如上所述。細碎的不再一一述說。我相信有領(lǐng)導的信任，我們的小學語文教研一定能開展的更好，一定不辜負領(lǐng)導的期望。一定能讓每一位語文教師在教育科研活動中提高業(yè)務(wù)水平，更好的服務(wù)于我們新華學校的教學工作。
小學教研組上半年工作總結(jié)篇五
這學期的工作在充實與忙碌中，匆匆溜走。回顧本學期的工作，我感觸頗多。我們組的老師付出了很多的努力，有太多的感觸，太多的收獲，和難以言盡的感謝，在此與大家分享。
一、走過的足跡：
在這學期開學初，我們組確立了兩個工作要點：
（一）認真鉆研教材，提高教學質(zhì)量。
（二）加強教學管理，促進教師發(fā)展。
在工作要點的引領(lǐng)下，本組老師深入學習課改新理念，認真積極穩(wěn)妥地進行新課程改革，及時發(fā)現(xiàn)和研究解決新課程推進過程中出現(xiàn)的各種問題，探索與實施新課程相適應(yīng)的教學方式和學習方式，為新課程的有效實施積累經(jīng)驗。強化學科教研組建設(shè)，不斷健全教研組工作常規(guī)，努力做到教研活動制度化、專題化和系列化，促使教研組建設(shè)上一個新臺階。
二、取得的成果：
1、課堂教學展示：
（1）3月初，教導處開展教研組長聽課日，我執(zhí)教了一年級的品德與生活課《春節(jié)知多少》。課后，我的教學設(shè)計受到了肯定，同時聽課老師提供了一些可貴的建議。
（2）延續(xù)上學期青羊區(qū)品德學科的教學設(shè)計比賽，我在本學期入選，代表學校參加了賽課。通過選課，對教學設(shè)計的研討、修改；以及不斷地試講、總結(jié)和完善。我們?nèi)M的老師都在一次次的思想碰撞中收獲了，成長了。在經(jīng)過了5次正式試講和12次教學設(shè)計的修改，我在4月14日的賽課和4月23日的成都市品德骨干教師培訓班展示課上，獲得了一致的好評。
（3）在5月中旬，王威威老師執(zhí)教新老師見面課《走進北美》，采用讓學生自主學習的方式，放手讓學生收集資料、整理資料、匯報內(nèi)容，學生在學習中收獲頗多。
2、專題作業(yè)：
專題作業(yè)一直是品德組的特色作業(yè)。在彭老師研究的基礎(chǔ)上，我們進行了認真的學習和修改。本組老師在開學前，認真分析了教材，并結(jié)合教材特點和學生學習的實際情況，制作了一套全新的一至六年級的專題作業(yè)卡。并在教學活動中投入了使用。并且在本學期，我組做了專題作業(yè)的整理、匯總和匯報工作。
3、工作細節(jié)：
組內(nèi)教師做到了認真鉆研教材，提高教學質(zhì)量。并且在組內(nèi)形成了良好的交流氛圍，大家在教學上遇到了什么困難或者是對學生的管理遇到了瓶頸，全組老師都會聚在一起分析討論，商量對策。
并且，我們在教學中注重課后反思。做到一課一得。
另外，針對36年級的品德與社會學科，我們能關(guān)注品德課程評價體系的建立，關(guān)注品德課程與其他課程（歷史、地理、政治等）的相互滲透。并且，我學科結(jié)合學生生活實際，本學期在教學中開展了看世界活動，以拓展學生的視野。開展了英國周，結(jié)合端午節(jié)兒童節(jié)，引導學生去收集資料，了解節(jié)日的來歷以及習俗。
4、工作狀態(tài)：
對于組內(nèi)教師工作的狀態(tài)，我想用團結(jié)、互助、上進這三個詞語來概括。
在開學初的教研組長展示課上，我上了一年級的《春節(jié)知多少》研究課供組內(nèi)老師交流討論。接著，教研員來學校聽課（聽了曹小娟老師執(zhí)教的三年級的社區(qū)），對聽課老師進行了指導，并給予了很好的建議。以及這學期我們工作的重點，準備區(qū)上的賽課。每次試講后就及時進行教研，總結(jié)出課堂的亮點與不足，不斷地改進教學設(shè)計。組內(nèi)老師團結(jié)協(xié)作，各抒己見，毫無保留地為我指導。
5、課題：
課題的研究是通過在課堂上創(chuàng)設(shè)活動來實現(xiàn)的。我們在教學設(shè)計時，特別注意針對課題來創(chuàng)設(shè)學生在課堂中的體驗性活動。比如我在設(shè)計《人人都應(yīng)該懂得的道路語言一課時，就創(chuàng)設(shè)了角色行路人駕駛員道路語言主持人讓學生進行角色體驗，以讓學生更深刻地體會到怎樣讀懂道路語言，我們需要怎么做。
三、難以言盡的感謝。
在這學期的工作中，我的體會和收獲是最多的。從得到任務(wù)，開始準備賽課，我們組的所有老師就和我一起進入到備戰(zhàn)狀態(tài)。在這個辛苦、漫長而緊張的過程中，李校長、小虹主任和李主任一直在給予我們支持，作為我們組強大的后備力量不斷地幫助我們。在我們遇到困難而迷茫時，身邊各組的同事都盡自己的努力，給我們提供了方便。在此，想真誠地跟大家說一聲，謝謝。
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小學教研組上半年工作總結(jié)篇六
迎著朝陽，堅定地走過每一個晨昏，我們不知不覺又到了20__的歲末。春華秋實，全校語文老師一路耕耘，一路收獲，一路歡歌。
20__年，**小學語文教研組在學校教導處的直接領(lǐng)導下，以語文本體性教學為研究點展開工作。我們以課堂教學為陣地，以教師隊伍建設(shè)為根本，以課題研究為抓手，有效利用學校名師資源，致力于教師的專業(yè)成長，致力于高效課堂的打造，積極推進素質(zhì)教育，為學生的終生發(fā)展服務(wù)?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下。
一、加強學習，與時俱進，讓理論為實踐導航。
本學期，每位教師閱讀教育教學專著，有記錄，有反思。并能在自己的教育教學實踐中運用。教師之間相互學習，使教學理論與教師的教學實踐緊密結(jié)合，自身的專業(yè)素養(yǎng)也在學習中不斷得到提升。
本學期，教研組組織教師集中進行了兩次理論學習：學期初，安慶市學科帶頭人、安慶市名師王華星老師，就本學期的教研主題本體性教學，進行了題為《立足本體性教學內(nèi)容用“課文”教“語文”》的專題學習。為本學期各項活動的開展奠定了理論基礎(chǔ)。
元月份，安慶市學科帶頭人、安慶市名師汪潔琴主任，就本校的市級立項課題進行了專題講座，講座的主題是《尊重文體特征彰顯文體意識》。
二、團結(jié)協(xié)作，腳踏實地，研修課為教師發(fā)展服務(wù)。
語文組的教研活動在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，教研活動經(jīng)?；ｎ}化和規(guī)范化。結(jié)合本體性教學展示活動，將學習新課標與學習新課程理念研究課堂教學結(jié)合起來，努力促進教師教學行為的轉(zhuǎn)變和學生學習方式的轉(zhuǎn)變。
根據(jù)學期初的教研組工作計劃，本學期開設(shè)了兩節(jié)研修課。10月份四年級組孟曉芳老師執(zhí)教了《去年的樹》，二年級組王梅芳老師執(zhí)教了《我是什么》。這兩節(jié)課分別結(jié)合教研主題本體性教學進行設(shè)計，從教學內(nèi)容的確定到教學策略的選擇，無不彰顯語文教學的本體性特點。這兩節(jié)課分別經(jīng)歷了集體備課和磨課的過程，備課組老師群策群力，執(zhí)教人更是幾易其稿，最后方才破繭成蝶，在最后的評課環(huán)節(jié)分別獲得了聽課老師的一致好評。老師在備課、磨課、評課、上課、反思的過程中收獲提高，學生在老師的智慧中成長。
三、搭建平臺，活躍氛圍，比賽點燃師生前進的激情。
活動能活躍校園氣氛，為校園注入生機和活力。本期語文教研組組織了開展了不少活動：組織四五六年級學生參加暑期讀書征文比賽活動，組織六年級學生參加“我愛我的家鄉(xiāng)”的征文比賽活動，組織一到三年級學生參加課文朗讀比賽活動。三次活動都圓滿完成，并且取得了良好的成績。在縣關(guān)工委組織的“我愛我的家鄉(xiāng)”的征文比賽活動，我校選送十篇文章有七篇獲獎。學生在比賽過程中擴大了閱讀量，提高了寫作水平，更多地去了解自己的家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)的發(fā)展，激發(fā)他們對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
課文朗讀比賽在各位語文老師的共同努力下，得到了家長和社會的認可，學生在備賽和比賽過程中，受益匪淺，鍛煉了膽識，提高了朗讀水平，激發(fā)了他們對于祖國語言文字的熱愛之情，同時也營造了一種濃濃的書香氛圍。
組織老師參加縣優(yōu)質(zhì)課大賽。經(jīng)過了學校的初選，李貝老師和孟曉芳老師勝出，分別代表學校參加了縣教育局組織開展了縣優(yōu)質(zhì)課大賽，并且都取得了一等獎的好成績。
此外各位語文老師還在自己班級開展了各種比賽活動，如詩歌知識競賽、詩歌朗誦比賽、作業(yè)評比活動等。這些活動的開展促進了學生積極向上向前，對于積極向上的班風學風校風的形成起到了很好的推動作用。
四、立足未來，以研興教，課題研究繼往開來。
本學期以教導處曹主任為主要負責人的市級立項課題《文體意識觀照下的小學閱讀教學模式實踐研究》成功立項，并隆中開題。在開題會上語文課題組負責人汪潔琴主任作了開題報告;曹華文主任就語文課題的實施和人員分工做了具體布置。
一個階段的結(jié)束，意味著下一個階段的開始，至此，語文教研組的各項活動圓滿落幕，期待下一站的精彩!
小學教研組上半年工作總結(jié)篇七
歡迎大家閱讀。希望你們喜歡呀。
本學期的工作又落近尾聲。我們數(shù)學教研組在學校教導處的帶領(lǐng)下，積極落實新課程標準，加強教師校本培訓，為切實提高教師專業(yè)素質(zhì)而努力。本學期的教研活動我們注重課堂教學研究，真正做到促進我校課堂教學?，F(xiàn)將本學期的工作做以下總結(jié)。
回顧一學期的工作，主要做了以下工作：
一、教學常規(guī)常抓不懈。
期初以學校教導處的計劃為指導，結(jié)合本學科實際制定了數(shù)學組本學期。
工作計劃。
使全體數(shù)學教師都明確數(shù)學學科備課、上課、課后反思、作業(yè)、輔導、教學評價與分析等基本常規(guī)。并且每學期兩次對教師的備課、上課、聽課、輔導學生和學生的作業(yè)等教學常規(guī)進行自查和教研組的互查。本學期教研組絕大部分教師都能達到公開教學1節(jié)聽課10節(jié)或以上。
二、教研活動落到實處。
本學期我們教研組以“如何利用課堂資源，提高課堂教學有效性”為主題開展活動。每次活動前定好負責人、時間、地點，使得每次活動有實效性。本學期我們共開出校級公開課三節(jié)，每次公開課前有集體備課，集體備課后有主備人整理。
教案。
馬上著手開始試課本校只有兩個平行班為使我們的課堂設(shè)計更完美我們還跑到臨近的學校再次進行試課通過試課的反饋再次進行集體備課一般都在兩次試課后我們才定好最終的上課方案并向?qū)W校進行公開教學展示。通過這種形式的上課、磨課使我們組的幾位年輕教師快速的成長起來同時也提高了老教師參與教研活動的積極性。每次的集體備課全組教師積極參與甚至在每次的試課中我們?nèi)M教師都能齊聚這種形式的教研活動促使我們的每一位成員更有團隊意識。
雖然，本學期我們還是像往常一樣在開展校本教研活動，但每位老師都感覺到我們的活動更有實效性，對他們的成長真正起到了推波助瀾的作用。
學校領(lǐng)導和教研室的指導下，在全組25名老師的通力配合下，數(shù)學組很順利地度過了20xx-20xx學年第二學期，數(shù)學組全體齊心協(xié)力完成了學校和教研室下達的各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將本學期的教研組工作總結(jié)匯報如下：
一，我們數(shù)學組現(xiàn)有25名任課教師，大部分是青年教師，也有不斷開拓創(chuàng)新的中年教師。青年教師能虛心學習，積極進取，骨干教師毫無保留地把教育、教學經(jīng)驗傳授給其他教師。我們數(shù)學組始終保持著優(yōu)良的傳統(tǒng)，是一個團結(jié)的集體，組內(nèi)的氣氛融洽，人際關(guān)系和諧。了這種和諧的氣氛以及人際環(huán)境，組內(nèi)的教研風氣濃厚，教師治學組內(nèi)的教師之間互相幫助，互相關(guān)心，互相促進。
二，第二學期開始，全組教師首先通過對上學期組內(nèi)工作的反思，總結(jié)做得比較成功的地方，以及不足，根據(jù)學校在本年度工作的重點，并結(jié)合本組的學科特點，然后共同制定本學年組內(nèi)的工作計劃。一個學年的工作做到有計劃、有目標，同時也制定了很多措施，保證計劃的落實。每次教研組的活動都有明確的內(nèi)容與主題，老師們都非常重視組內(nèi)的每次活動，提高了教研組活動的實效，使之成為學習、交流、提高的機會。教研組配合學校工作，積極開展“說課——聽課——評課”的活動，精心設(shè)計每一節(jié)課，大家積極聽課、評課，老師們客觀、公正地指出優(yōu)點及不足。本學期組內(nèi)聽了13名老師的課(大部分是青年教師)，組內(nèi)說課老師14名;上校級公開課的老師二名。
三，充分發(fā)揮備課組的力量，強化集體備課，做到教學四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學目的、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容)。進一步發(fā)揮備課組長作用，利用組長教學經(jīng)驗較豐富兼大量占有教育資料的優(yōu)勢，在集體充分討論的并達成共識的情況下，精心制訂教、學案及課后作業(yè)，做到了教學資源共享，使整個教研組在教育教學方面朝良性的方向發(fā)展。
四，教研組常規(guī)要求與管理,我們以為教研組是一個學科教學研討的基地，如何發(fā)揮其功能，常規(guī)要求與管理是很關(guān)鍵的。結(jié)合我們實際，我們組內(nèi)開展了一下工作：
1.我們把組織新課程標準，課改理念，“探究性學習”理論等學習活動作為教研組活動的常規(guī)要求。
2.教研活動做到定時，定點，定內(nèi)容。教師們對教材的重點，難點和關(guān)鍵進行研討，同時展開教學方法的討論。
3.規(guī)范備課組活動，實行輪流珠江制度。備課活動有準備，備課前主講老師以定活動內(nèi)容，供同組老師參考;教研組隨時了解備課活動的落實情況。
4.統(tǒng)一作業(yè)格式，規(guī)范作業(yè)要求，要求做到及時批改，反饋。
5.檢查命題質(zhì)量;對期中，期末試卷要求根據(jù)批閱和質(zhì)量分析情況，進行研究進一步提高命題水平。
6.堅持面向全體學生，促使每個學生在不同層次都得到較充分的發(fā)展，是提高教學效果的關(guān)鍵，也是我們研究的重要內(nèi)容。
本學期我校數(shù)學教研組工作在學校領(lǐng)導指導下，結(jié)合我校的實際情況，依據(jù)開學初制定的各項教研計劃，堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地，認真貫徹落實小學數(shù)學課程標準，抓好各年級的課堂常規(guī)教育，以課堂教學質(zhì)量為切入點，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量。在全體組員的共同努力下，開展一系列的活動，使我校數(shù)學教學質(zhì)量得到上升。忙忙碌碌的一學期快要結(jié)束，現(xiàn)就本學期開展的工作做如下總結(jié)：
一、加強教學常規(guī)管理，扎實有效地開展教學工作。
本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教導處繼續(xù)強化有效教學的督查評估，使有效備課、有效上課、有效訓練、有效輔導等各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，每位教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。
2、知識考核方面，平時教師自己進行單元自測，每次各年級組織測試，期末前由教導處組織調(diào)研，每次組織的測試教師都能認真做好質(zhì)量分析。
3、教研組每隔一星期就開展教研活動，備課本基本上每學期檢查兩次，教師們都能按要求備足、備好課，并能及時寫好教后反思。
4、本學期教研組對學生作業(yè)的檢查做到每學期兩次，教師們對學生作業(yè)的布置、批改及對學生的作業(yè)要求都很認真、規(guī)范。各年級段針對作業(yè)設(shè)計，作業(yè)量等問題進行討論，平時能布置科學的、有價值的作業(yè)。
二、積極開展教研活動，提高課堂教學效益。
發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢，加強隨堂課、互觀課的聽課、評課活動。本學期，兩位數(shù)老師都上了1節(jié)公開課，課后及時討論，針對上課老師教學中存在的問題，各教研組成員提出了許多改進建議。通過聽課、交流、參觀、學習，使我們數(shù)學組教師開闊了視野，對如何在課堂教學中關(guān)注學生、關(guān)注課堂，處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了直觀的認識，激發(fā)了教師更深層次的思索。
三、存在的不足與改進的方向。
1、運用理論指導實踐不夠。今后繼續(xù)加強理論學習，理論學習和實踐學習相結(jié)合，提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學藝術(shù)進一步得到提高。
2、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。
本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步，這是我們數(shù)學教研組活動的目的。教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，圍繞學校制定的工作目標，結(jié)合本組的實際情況，高標準、嚴要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，認真做好每一件事。
小學教研組上半年工作總結(jié)篇八
春華秋實，一路耕耘，一路收獲，一路歡歌。那么關(guān)于教研組。
上半年。
工作。
總結(jié)。
本學期的工作又落近尾聲。我們數(shù)學教研組在學校教導處的帶領(lǐng)下，積極落實新課程標準，加強教師校本培訓，為切實提高教師專業(yè)素質(zhì)而努力。本學期的教研活動我們注重課堂教學研究，真正做到促進我校課堂教學。現(xiàn)將本學期的工作做以下總結(jié)。
回顧一學期的工作，主要做了以下工作：
一、教學常規(guī)常抓不懈。
期初以學校教導處的計劃為指導，結(jié)合本學科實際制定了數(shù)學組本學期。
工作計劃。
使全體數(shù)學教師都明確數(shù)學學科備課、上課、課后。
反思。
作業(yè)輔導教學評價與分析等基本常規(guī)。并且每學期兩次對教師的備課上課聽課輔導學生和學生的作業(yè)等教學常規(guī)進行自查和教研組的互查。本學期教研組絕大部分教師都能達到公開教學1節(jié)，聽課10節(jié)或以上。
二、教研活動落到實處。
本學期我們教研組以“如何利用課堂資源，提高課堂教學有效性”為主題開展活動。每次活動前定好負責人、時間、地點，使得每次活動有實效性。本學期我們共開出校級公開課三節(jié)，每次公開課前有集體備課，集體備課后有主備人整理教案，馬上著手開始試課，本校只有兩個平行班，為使我們的課堂設(shè)計更完美，我們還跑到臨近的學校再次進行試課，通過試課的反饋再次進行集體備課，一般都在兩次試課后，我們才定好最終的上課方案，并向?qū)W校進行公開教學展示。通過這種形式的上課、磨課，使我們組的幾位年輕教師快速的成長起來，同時也提高了老教師參與教研活動的積極性。每次的集體備課，全組教師積極參與，甚至在每次的試課中，我們?nèi)M教師都能齊聚，這種形式的教研活動促使我們的每一位成員更有團隊意識。
雖然，本學期我們還是像往常一樣在開展校本教研活動，但每位老師都感覺到我們的活動更有實效性，對他們的成長真正起到了推波助瀾的作用。
學校領(lǐng)導和教研室的指導下，在全組25名老師的通力配合下，數(shù)學組很順利地度過了2018-2019學年第二學期，數(shù)學組全體齊心協(xié)力完成了學校和教研室下達的各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將本學期的教研組工作總結(jié)匯報如下：
一，我們數(shù)學組現(xiàn)有25名任課教師，大部分是青年教師，也有不斷開拓創(chuàng)新的中年教師。青年教師能虛心學習，積極進取，骨干教師毫無保留地把。
教育。
教學。
經(jīng)驗。
傳授給其他教師。我們數(shù)學組始終保持著優(yōu)良的傳統(tǒng)，是一個團結(jié)的集體，組內(nèi)的氣氛融洽，人際關(guān)系和諧。了這種和諧的氣氛以及人際環(huán)境，組內(nèi)的教研風氣濃厚，教師治學組內(nèi)的教師之間互相幫助，互相關(guān)心，互相促進。
二，第二學期開始，全組教師首先通過對上學期組內(nèi)工作的反思，總結(jié)做得比較成功的地方，以及不足，根據(jù)學校在本年度工作的重點，并結(jié)合本組的學科特點，然后共同制定本學年組內(nèi)的工作計劃。一個學年的工作做到有計劃、有目標，同時也制定了很多。
措施。
保證計劃的落實。每次教研組的活動都有明確的內(nèi)容與主題老師們都非常重視組內(nèi)的每次活動提高了教研組活動的實效使之成為學習、交流、提高的機會。教研組配合學校工作積極開展“說課——聽課——評課”的活動精心設(shè)計每一節(jié)課大家積極聽課、評課老師們客觀、公正地指出優(yōu)點及不足。本學期組內(nèi)聽了13名老師的課(大部分是青年教師)組內(nèi)說課老師14名;上校級公開課的老師二名。
三，充分發(fā)揮備課組的力量，強化集體備課，做到教學四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學目的、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容)。進一步發(fā)揮備課組長作用，利用組長教學經(jīng)驗較豐富兼大量占有教育資料的優(yōu)勢，在集體充分討論的并達成共識的情況下，精心制訂教、學案及課后作業(yè)，做到了教學資源共享，使整個教研組在教育教學方面朝良性的方向發(fā)展。
四，教研組常規(guī)要求與管理,我們以為教研組是一個學科教學研討的基地，如何發(fā)揮其功能，常規(guī)要求與管理是很關(guān)鍵的。結(jié)合我們實際，我們組內(nèi)開展了一下工作：
1.我們把組織新課程標準，課改理念，“探究性學習”理論等學習活動作為教研組活動的常規(guī)要求。
2.教研活動做到定時，定點，定內(nèi)容。教師們對教材的重點，難點和關(guān)鍵進行研討，同時展開。
教學。
方法。
的討論。
3.規(guī)范備課組活動，實行輪流珠江制度。備課活動有準備，備課前主講老師以定活動內(nèi)容，供同組老師參考;教研組隨時了解備課活動的落實情況。
4.統(tǒng)一作業(yè)格式，規(guī)范作業(yè)要求，要求做到及時批改，反饋。
5.檢查命題質(zhì)量;對期中，期末試卷要求根據(jù)批閱和質(zhì)量分析情況，進行研究進一步提高命題水平。
6.堅持面向全體學生，促使每個學生在不同層次都得到較充分的發(fā)展，是提高教學效果的關(guān)鍵，也是我們研究的重要內(nèi)容。
本學期我校數(shù)學教研組工作在學校領(lǐng)導指導下，結(jié)合我校的實際情況，依據(jù)開學初制定的各項教研計劃，堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地，認真貫徹落實小學數(shù)學課程標準，抓好各年級的課堂常規(guī)教育，以課堂教學質(zhì)量為切入點，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量。在全體組員的共同努力下，開展一系列的活動，使我校數(shù)學教學質(zhì)量得到上升。忙忙碌碌的一學期快要結(jié)束，現(xiàn)就本學期開展的工作做如下總結(jié)：
一、加強教學常規(guī)管理，扎實有效地開展教學工作。
本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教導處繼續(xù)強化有效教學的督查評估，使有效備課、有效上課、有效訓練、有效輔導等各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，每位教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。
2、知識考核方面，平時教師自己進行單元自測，每次各年級組織測試，期末前由教導處組織調(diào)研，每次組織的測試教師都能認真做好質(zhì)量分析。
3、教研組每隔一星期就開展教研活動，備課本基本上每學期檢查兩次，教師們都能按要求備足、備好課，并能及時寫好教后反思。
4、本學期教研組對學生作業(yè)的檢查做到每學期兩次，教師們對學生作業(yè)的布置、批改及對學生的作業(yè)要求都很認真、規(guī)范。各年級段針對作業(yè)設(shè)計，作業(yè)量等問題進行討論，平時能布置科學的、有價值的作業(yè)。
二、積極開展教研活動，提高課堂教學效益。
發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢，加強隨堂課、互觀課的聽課、評課活動。本學期，兩位數(shù)老師都上了1節(jié)公開課，課后及時討論，針對上課老師教學中存在的問題，各教研組成員提出了許多改進建議。通過聽課、交流、參觀、學習，使我們數(shù)學組教師開闊了視野，對如何在課堂教學中關(guān)注學生、關(guān)注課堂，處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了直觀的認識，激發(fā)了教師更深層次的思索。
三、存在的不足與改進的方向。
1、運用理論指導實踐不夠。今后繼續(xù)加強理論學習，理論學習和實踐學習相結(jié)合，提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學藝術(shù)進一步得到提高。
2、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。
本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步，這是我們數(shù)學教研組活動的目的。教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，圍繞學校制定的工作目標，結(jié)合本組的實際情況，高標準、嚴要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，認真做好每一件事。
本學期，本教研組以。
為指導，貫徹各項教育政策方針和新課程理念，始終堅持以“以人為本”的教學理念，加強教師校本培訓，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。一學期的教研組活動已近尾聲，現(xiàn)作總結(jié)如下：
一、集中、積極開展教研活動。
積極開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教研活動，且把這項工作作為一個重要的方面。本學期，我們組聽取了胡有法老師、李圓老師、林伯峰老師等教師的課。從老師們的上課可以看出，在課前老師們是做了充分的準備，從備課、制作課件、準備教具都十分認真。聽課后認真評課，及時反饋，老師們受益匪淺，從中學到了不少教學經(jīng)驗，一學期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學能力有了進步。本學期還進行了檢查教案與作業(yè)，教師們都能認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)。檢查后還做了詳細的總結(jié)，一學期來老師們做了大量的工作。
二、開足、開齊教研活動。
本學期本教研組舉行了3次會議，1次對于《溫州市數(shù)學學科新教學常規(guī)》(修訂稿)的交流探討活動，3次集體備課活動，3次校級聽課交流活動，1次期中常規(guī)檢查，1次先進教師經(jīng)驗交流活動，1次數(shù)學課程復(fù)習與評價研討活動等。而且，能夠按時有序地開展教研活動。
三、貼合工作實際，有針對性地開展各項活動。
教研活動是為了服務(wù)于教學工作，而不是形式主義，泛泛而談。因此，教研活動根據(jù)教師的工作實際需要而展開、舉行，旨在解決教師平時工作之困之難，提高教師理論和實踐水平的。
其中，特別注重小班化狀態(tài)下教學方法的多樣化與合情性，特別注重在校級公開課中落實這方面的內(nèi)容，進行探討、研究、達成，以便更好地幫助與指導平時的教學，獲得一個質(zhì)的提升。
四、存在的問題。
1、教師課件的制作水平有待提高，今后我們應(yīng)在這方面加強檢查和督促。
2、教師教學水平有待進一步提高。
3、加強教師。
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。
培訓，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和應(yīng)用水平。
當然，由于個人能力有限，經(jīng)驗不足，教研活動中存在的一些問題仍需以后亟待改進。
迎著朝陽，堅定地走過每一個晨昏，我們不知不覺又到了2019的歲末。春華秋實，全校語文老師一路耕耘，一路收獲，一路歡歌。
2019年，**小學語文教研組在學校教導處的直接領(lǐng)導下，以語文本體性教學為研究點展開工作。我們以課堂教學為陣地，以教師隊伍建設(shè)為根本，以課題研究為抓手，有效利用學校名師資源，致力于教師的專業(yè)成長，致力于。
高效課堂。
的打造，積極推進素質(zhì)教育，為學生的終生發(fā)展服務(wù)?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下。
一、加強學習，與時俱進，讓理論為實踐導航。
本學期，每位教師閱讀教育教學專著，有記錄，有反思。并能在自己的教育教學實踐中運用。教師之間相互學習，使教學理論與教師的教學實踐緊密結(jié)合，自身的專業(yè)素養(yǎng)也在學習中不斷得到提升。
本學期，教研組組織教師集中進行了兩次理論學習：學期初，安慶市學科帶頭人、安慶市名師王華星老師，就本學期的教研主題本體性教學，進行了題為《立足本體性教學內(nèi)容用“課文”教“語文”》的專題學習。為本學期各項活動的開展奠定了理論基礎(chǔ)。
元月份，安慶市學科帶頭人、安慶市名師汪潔琴主任，就本校的市級立項課題進行了專題講座，講座的主題是《尊重文體特征彰顯文體意識》。
二、團結(jié)協(xié)作，腳踏實地，研修課為教師發(fā)展服務(wù)。
語文組的教研活動在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，教研活動經(jīng)?；ｎ}化和規(guī)范化。結(jié)合本體性教學展示活動，將學習新課標與學習新課程理念研究課堂教學結(jié)合起來，努力促進教師教學行為的轉(zhuǎn)變和學生學習方式的轉(zhuǎn)變。
根據(jù)學期初的教研組工作計劃，本學期開設(shè)了兩節(jié)研修課。10月份四年級組孟曉芳老師執(zhí)教了《去年的樹》，二年級組王梅芳老師執(zhí)教了《我是什么》。這兩節(jié)課分別結(jié)合教研主題本體性教學進行設(shè)計，從教學內(nèi)容的確定到教學策略的選擇，無不彰顯語文教學的本體性特點。這兩節(jié)課分別經(jīng)歷了集體備課和磨課的過程，備課組老師群策群力，執(zhí)教人更是幾易其稿，最后方才破繭成蝶，在最后的評課環(huán)節(jié)分別獲得了聽課老師的一致好評。老師在備課、磨課、評課、上課、反思的過程中收獲提高，學生在老師的智慧中成長。
三、搭建平臺，活躍氛圍，比賽點燃師生前進的激情。
活動能活躍校園氣氛，為校園注入生機和活力。本期語文教研組組織了開展了不少活動：組織四五六年級學生參加暑期讀書征文比賽活動，組織六年級學生參加“我愛我的家鄉(xiāng)”的征文比賽活動，組織一到三年級學生參加課文朗讀比賽活動。三次活動都圓滿完成，并且取得了良好的成績。在縣關(guān)工委組織的“我愛我的家鄉(xiāng)”的征文比賽活動，我校選送十篇。
文章。
有七篇獲獎。學生在比賽過程中擴大了閱讀量，提高了寫作水平，更多地去了解自己的家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)的發(fā)展，激發(fā)他們對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
課文朗讀比賽在各位語文老師的共同努力下，得到了家長和社會的認可，學生在備賽和比賽過程中，受益匪淺，鍛煉了膽識，提高了朗讀水平，激發(fā)了他們對于祖國語言文字的熱愛之情，同時也營造了一種濃濃的書香氛圍。
組織老師參加縣優(yōu)質(zhì)課大賽。經(jīng)過了學校的初選，李貝老師和孟曉芳老師勝出，分別代表學校參加了縣教育局組織開展了縣優(yōu)質(zhì)課大賽，并且都取得了一等獎的好成績。
此外各位語文老師還在自己班級開展了各種比賽活動，如詩歌知識競賽、詩歌朗誦比賽、作業(yè)評比活動等。這些活動的開展促進了學生積極向上向前，對于積極向上的班風學風校風的形成起到了很好的推動作用。
四、立足未來，以研興教，課題研究繼往開來。
本學期以教導處曹主任為主要負責人的市級立項課題《文體意識觀照下的小學閱讀教學模式實踐研究》成功立項，并隆中開題。在開題會上語文課題組負責人汪潔琴主任作了開題。
報告。
;曹華文主任就語文課題的實施和人員分工做了具體布置。
一個階段的結(jié)束，意味著下一個階段的開始，至此，語文教研組的各項活動圓滿落幕，期待下一站的精彩!
炎熱的六月來臨，一學期的工作也以接近尾聲，在這一學期里在錢校長的親自指導和督促下，小學語文教研工作開展的扎實、有效。全體語文教師都勇于創(chuàng)新，積極更新教學理念，提高課堂效率，業(yè)務(wù)水平得以提高。藉此機會我對本學期的教研工作進行一下總結(jié)，盤點得失，為下學期的工作積累更寶貴的經(jīng)驗。
1、本學期轉(zhuǎn)變教研形式，使教研活動更加具有實效。
本學期伊始，我們小學語文教研組一改以往的教研活動的形式。本著理論指導實踐，理論應(yīng)運于實踐，我們的每一期教研活動都由理論學習和實踐教學討論兩個環(huán)節(jié)組成。理論學習這一環(huán)節(jié)，讓我們老師接觸新的教學理念，時時更新觀念，讓自己的課堂常常充滿新的血液。實踐教學討論這一環(huán)節(jié)，我們把我們在教學中遇到的困惑，拿到一起來討論研究，使教研活動能真正的實用起來。在這一環(huán)節(jié)中我們分為低、中、高三個年級段，每個年級段在本學期先后討論解決了20多個課堂中困惑的難題。這樣的教研形式讓我們大家都受益匪淺，真正的讓教研來自于教學，服務(wù)于教學。使教研活動具有實效，進行的充實、扎實。
2、成功組織每位語文教師開展公開課。
小學16位語文教師，都在本學期完成了自己的教研公開課。其中喬麗霞老師的《一個中國孩子的呼聲》上的充滿感情、讓聽課的老師都不禁潸然淚下;張志霞老師的公開課讓我們充分感受到了老師對孩子那種精心的呵護，她那對于每一位孩子不同的表揚和鼓勵讓每一位老師記憶猶新;閆志霞老師的《臨死前的閆監(jiān)生》一課，精心的設(shè)計、教師風趣的語言吸引著每一位學生睜大了眼睛，讓臨死前的嚴監(jiān)生這一經(jīng)典的吝嗇鬼的形象深入了每一位學生的心中。
雖然有的公開課上的還不甚完美，但在一節(jié)節(jié)公開課中讓我們感受到了每一位語文老師力爭上游的新華精神。尹雪娜、王立云、楊秀英老師細心鉆研的精神讓人敬佩。姚雙娜、李輝等新教師虛心向?qū)W的精神讓人欣慰。并且他們也都以有了很大的進步。我相信每一位語文老師靠著兢兢業(yè)業(yè)的精神和各位領(lǐng)導嚴格的督促一定能在下學期取得更大的進步。
3、堅持推門課制度，及時反饋信息。
每位語文老師在本學期堅持聽推門課，而且從態(tài)度上對課的認識有了一個質(zhì)的轉(zhuǎn)變。對待推門課都特別積極，因為大家都發(fā)覺這是一個學習的絕佳機會，并且都能在聽完之后及時反饋和交流信息。使推門課服務(wù)于教學。讓大家在互。
相學。
習中提高業(yè)務(wù)水平。
4、配合小學教務(wù)處開展多種語文活動鍛煉學生語文能力。
本學期小學語文教研組配合教務(wù)處先后開展了語文競賽、“。
母親節(jié)。
詩文朗誦會”等語文活動。讓學生參與語文實踐、提高語文素養(yǎng)。
4、開展了《如何讓小學生把習作寫具體》的課題研究。
小學語文教研組的課題《如何讓小學生把習作寫具體》已經(jīng)經(jīng)學校審批下來，在本學期正式的開始了研究，初級階段已經(jīng)完成。
5、每位教師積極轉(zhuǎn)變教學理念。
錢校長在多次參加教研活動時指出小學語文教師一定要扭轉(zhuǎn)教學觀念。讓理念常新、課堂常新。語文課要還原于原生態(tài)的語文課，要夯實學生讀、說、聽、寫的語文功夫。要發(fā)揮學生的主題作用，要給學生展示的機會，要鍛煉學生的本領(lǐng)。我們教研組的每一位成員聆聽領(lǐng)導的指示，積極、認真的更新理念，現(xiàn)在小學部70%的語文課堂上都開展了小組教學模式。其余的低年級不太適合的也最大限度的突出了學生的主體，學生在課堂上展示的機會越來越多。我們的學生的能力也越來越棒!
1.
2.
小學教研組上半年工作總結(jié)篇九
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編整理的上半年小學數(shù)學教研組工作總結(jié)，歡迎大家分享。
本學期的工作又落近尾聲。我們數(shù)學教研組在學校教導處的帶領(lǐng)下，積極落實新課程標準，加強教師校本培訓，為切實提高教師專業(yè)素質(zhì)而努力。本學期的教研活動我們注重課堂教學研究，真正做到促進我校課堂教學?，F(xiàn)將本學期的工作做以下總結(jié)。
回顧一學期的工作，主要做了以下工作：
期初以學校教導處的計劃為指導，結(jié)合本學科實際制定了數(shù)學組本學期工作計劃，使全體數(shù)學教師都明確數(shù)學學科備課、上課、課后反思、作業(yè)、輔導、教學評價與分析等基本常規(guī)。并且每學期兩次對教師的`備課、上課、聽課、輔導學生和學生的作業(yè)等教學常規(guī)進行自查和教研組的互查。本學期教研組絕大部分教師都能達到公開教學1節(jié)，聽課10節(jié)或以上。
本學期我們教研組以“如何利用課堂資源，提高課堂教學有效性”為主題開展活動。每次活動前定好負責人、時間、地點，使得每次活動有實效性。本學期我們共開出校級公開課三節(jié)，每次公開課前有集體備課，集體備課后有主備人整理教案，馬上著手開始試課，本校只有兩個平行班，為使我們的課堂設(shè)計更完美，我們還跑到臨近的學校再次進行試課，通過試課的反饋再次進行集體備課，一般都在兩次試課后，我們才定好最終的上課方案，并向?qū)W校進行公開教學展示。通過這種形式的上課、磨課，使我們組的幾位年輕教師快速的成長起來，同時也提高了老教師參與教研活動的積極性。每次的集體備課，全組教師積極參與，甚至在每次的試課中，我們?nèi)M教師都能齊聚，這種形式的教研活動促使我們的每一位成員更有團隊意識。
雖然，本學期我們還是像往常一樣在開展校本教研活動，但每位老師都感覺到我們的活動更有實效性，對他們的成長真正起到了推波助瀾的作用。
小學教研組上半年工作總結(jié)篇十
迎著朝陽，堅定地走過每一個晨昏，我們不知不覺又到了2015的歲末。春華秋實，全校語文老師一路耕耘，一路收獲，一路歡歌。
2015年，**小學語文教研組在學校教導處的直接領(lǐng)導下，以語文本體性教學為研究點展開工作。我們以課堂教學為陣地，以教師隊伍建設(shè)為根本，以課題研究為抓手，有效利用學校名師資源，致力于教師的專業(yè)成長，致力于高效課堂的打造，積極推進素質(zhì)教育，為學生的終生發(fā)展服務(wù)。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下。
一、加強學習，與時俱進，讓理論為實踐導航。
本學期，每位教師閱讀教育教學專著，有記錄，有反思。并能在自己的教育教學實踐中運用。教師之間相互學習，使教學理論與教師的教學實踐緊密結(jié)合，自身的專業(yè)素養(yǎng)也在學習中不斷得到提升。
本學期，教研組組織教師集中進行了兩次理論學習：學期初，安慶市學科帶頭人、安慶市名師王華星老師，就本學期的教研主題本體性教學，進行了題為《立足本體性教學內(nèi)容用“課文”教“語文”》的專題學習。為本學期各項活動的開展奠定了理論基礎(chǔ)。
元月份，安慶市學科帶頭人、安慶市名師汪潔琴主任，就本校的市級立項課題進行了專題講座，講座的主題是《尊重文體特征彰顯文體意識》。
二、團結(jié)協(xié)作，腳踏實地，研修課為教師發(fā)展服務(wù)。
語文組的教研活動在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，教研活動經(jīng)?；?、專題化和規(guī)范化。結(jié)合本體性教學展示活動，將學習新課標與學習新課程理念研究課堂教學結(jié)合起來，努力促進教師教學行為的轉(zhuǎn)變和學生學習方式的轉(zhuǎn)變。
根據(jù)學期初的教研組工作計劃，本學期開設(shè)了兩節(jié)研修課。10月份四年級組孟曉芳老師執(zhí)教了《去年的樹》，二年級組王梅芳老師執(zhí)教了《我是什么》。這兩節(jié)課分別結(jié)合教研主題本體性教學進行設(shè)計，從教學內(nèi)容的確定到教學策略的選擇，無不彰顯語文教學的本體性特點。這兩節(jié)課分別經(jīng)歷了集體備課和磨課的過程，備課組老師群策群力，執(zhí)教人更是幾易其稿，最后方才破繭成蝶，在最后的評課環(huán)節(jié)分別獲得了聽課老師的一致好評。老師在備課、磨課、評課、上課、反思的過程中收獲提高，學生在老師的智慧中成長。
三、搭建平臺，活躍氛圍，比賽點燃師生前進的激情。
活動能活躍校園氣氛，為校園注入生機和活力。本期語文教研組組織了開展了不少活動：組織四五六年級學生參加暑期讀書征文比賽活動，組織六年級學生參加“我愛我的家鄉(xiāng)”的征文比賽活動，組織一到三年級學生參加課文朗讀比賽活動。三次活動都圓滿完成，并且取得了良好的成績。在縣關(guān)工委組織的“我愛我的家鄉(xiāng)”的征文比賽活動，我校選送十篇文章有七篇獲獎。學生在比賽過程中擴大了閱讀量，提高了寫作水平，更多地去了解自己的家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)的發(fā)展，激發(fā)他們對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
課文朗讀比賽在各位語文老師的共同努力下，得到了家長和社會的認可，學生在備賽和比賽過程中，受益匪淺，鍛煉了膽識，提高了朗讀水平，激發(fā)了他們對于祖國語言文字的熱愛之情，同時也營造了一種濃濃的書香氛圍。
組織老師參加縣優(yōu)質(zhì)課大賽。經(jīng)過了學校的初選，李貝老師和孟曉芳老師勝出，分別代表學校參加了縣教育局組織開展了縣優(yōu)質(zhì)課大賽，并且都取得了一等獎的好成績。
此外各位語文老師還在自己班級開展了各種比賽活動，如詩歌知識競賽、詩歌朗誦比賽、作業(yè)評比活動等。這些活動的開展促進了學生積極向上向前，對于積極向上的班風學風校風的形成起到了很好的推動作用。
四、立足未來，以研興教，課題研究繼往開來。
本學期以教導處曹主任為主要負責人的市級立項課題《文體意識觀照下的小學閱讀教學模式實踐研究》成功立項，并隆中開題。在開題會上語文課題組負責人汪潔琴主任作了開題報告;曹華文主任就語文課題的實施和人員分工做了具體布置。
一個階段的結(jié)束，意味著下一個階段的開始，至此，語文教研組的各項活動圓滿落幕，期待下一站的精彩!
小學教研組上半年工作總結(jié)篇十一
在教導處的領(lǐng)導下，本學期進行了兩次教案檢查，兩次作業(yè)檢查。每次的檢查工作從不走過場，認真細致查擺問題，督促教師整改，所以語文組的教案作業(yè)、作文的書寫批閱都很規(guī)范，受到各級領(lǐng)導的好評。
總之，“學無止境，教無止境，研無止境”，這是我們語文組的方向和精髓。我們今后的路還很長，也許荊棘叢生，但我們都會乘風破浪，勇敢前行，積極進取，開拓創(chuàng)新，在教研教改的海洋中一定會有一朵屬于我們的花。下學期我們一起努力。
小學教研組上半年工作總結(jié)篇十二
認真開展組內(nèi)聽評課活動，提高整組教師的教學水平。后期在校領(lǐng)導的精心組織下，參加教研活動，外出聽課，評課，教師反響很好，收獲很大。除此之外，還開展了校本研修，課前導入和板書設(shè)計研討審稿，老師們耳目一新，令教研活動扎實有效。
小學教研組上半年工作總結(jié)篇十三
在王進良校長18字方針的指引下,在課改辦和教務(wù)處的正確領(lǐng)導下,初二語文組砥礪前行、奮發(fā)有為，各項工作上了一個新臺階，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一、取得的成績。
1、扎實開展單元集體備課制度，統(tǒng)一了單元學習目標及每個目標的分布、課時，讓老師理解教材編寫的初衷，讓學生汲取語文主題學習的成果。
2、在全體語文老師的共同努力下，舉辦了作文總決賽，并為獲獎學生頒發(fā)證書，激發(fā)了學生習作的積極性。
3、成功舉行了我校首屆“倉頡杯”詩詞文默寫大賽，全年級861人參加了此次大賽，213名同學獲獎，激發(fā)了同學們背誦、書寫古詩文的積極性，為中考奠定了堅實的基礎(chǔ)。
4、組織初二學生撰寫“令人憂慮，不閱讀的中國人”讀后感，30人獲獎。
5、《牛城晚報》刊發(fā)我寫的散文《“作業(yè)本”上的我》、初二11班李喬思源的《夸夸咱小組的“明星”》、初二11班武麗潔的《家風》。
二、抓住重點，認真組織高效課堂交流課。
6以課改辦推出的人人上好一節(jié)高效課堂交流課為契機，認真組織聽、評課。深入推進“四步六環(huán)節(jié)”高效課堂模式。
三、狠抓常規(guī)，貫徹落實注重實效。
7、堅持教研活動制度，有序開展每次教學研究活動。以共同學習、促進提高為目的，認真開展小組建設(shè)交流課聽評議活動，促進教師教學技能和教學思想認識的不斷提高。
8、加強教師間的合作互助，實現(xiàn)共同成長。本組教師同研課、同備課、同議課、同思課已成為一種教學習慣。
9、研究學校推薦的五篇中考試卷，探究題型，分析課標指導思想，提高對課標的理解。
四、勇于創(chuàng)新，突顯初二語文組教研特色。
10、從學科、年級特點出發(fā)，一手抓課堂改革，一手抓習慣和能力養(yǎng)成。對于書寫，堅持大面積鋪開----小面積糾正----單獨幫扶?？记芭嘤?，統(tǒng)一要求書寫不得使用修成液、修正帶，班級番號要使用阿拉伯數(shù)字。通過對競賽作文的嚴格批改，促使學生書寫工整、杜絕使用修正液、修正帶。
11、考前復(fù)習有預(yù)案。得基礎(chǔ)知識高分得天下，要求同事們高度重視基礎(chǔ)知識。喜作文者得高分，要求引導學生關(guān)注生活，堅持以小見大寫法。初二第二學期，教學生學會利用網(wǎng)絡(luò)選取素材。
12、作業(yè)批改后堅持不講評不講課，確立正確的導向性，在點評中激勵學生愛學語文。書寫評語注重激勵性，例如：在作業(yè)封皮上書寫“模范作業(yè)”“精益求精”“后起之秀”等暗示語。
13、倡導初二年級語文組教師每周安排一節(jié)固定時間開展閱讀名著計劃，閱讀了《名人傳》和《海底兩萬里》。
成績屬于過去，梳理自己的工作，還有很多不足之處，離領(lǐng)導的要求還有一定的距離。在今后的日子里，我會珍惜時間，努力學習，立足崗位，探索創(chuàng)新，不斷反思，注重總結(jié)，乘我校騰飛之勢，抓住機遇，努力在教育教學領(lǐng)域再上新臺階。
小學教研組上半年工作總結(jié)篇十四
1、認真?zhèn)湔n。(1)做到四個精心。每位語文教師都能精心制訂教學計劃，精心設(shè)計教學過程。(2)統(tǒng)一備課規(guī)范。按課時備課，每課時都有教學目標，重點、難點、教學過程、作業(yè)布置等。(3)備課時，充分挖掘教材中的德育因素，做到文道結(jié)合。
2、認真上課。全體語文教師以現(xiàn)代化教學的觀點，不斷更新教法與手段，促進課堂教學效率的提高。做到四為主：教師為主導，學生為主體，訓練為主線，全面育人為主旨。做到四突出：突出啟發(fā)式教學，突出因材施教，突出興趣激，突出教書育人。
3、認真布置及批改作業(yè)：根據(jù)教材的特點，認真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時，以減輕學生的負擔為準繩，認真取舍，精選適量的作業(yè)，以課文為主，根據(jù)學生的接授角度，因人而異，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。
4、認真輔導，做好培優(yōu)補差工作。既注重學生的整體發(fā)展，又注重學生的個體發(fā)展。因材施教，使不同的學生的不同個性得到充分的展示。
小學教研組上半年工作總結(jié)篇十五
教學改革和教學科研是提高教學質(zhì)量的根本出路，這一學期，我們語文組在學校、教導處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學質(zhì)量為目標，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。
1、堅持理論學習，重點學習新課程標準，轉(zhuǎn)變教學觀念，貫徹新課程理念。利用教研活動進行學習、交流，取長補短，以不斷提高課堂教學能力和教研水平。
2、積極參與課題研究。圍繞學校的主課題，進行研究、探索與實踐，深入調(diào)查，積累材料，撰寫心得體會。
3、深化課堂教學改革，切實提高教師的課堂教學能力。
今日的成績只能說明過去，明日的收獲還得靠全體語文教師的共同努力，我相信只要我們認真總結(jié)，揚長避短，今后的語文教研工作一定會做得更好。
小學教研組上半年工作總結(jié)篇十六
宋代哲學家朱熹有云：“問渠那得清如許？為有源頭活水來?！惫湃松星胰绱?，那么作為瞬息萬變，科技飛速發(fā)展的信息時代的老師，只有不斷的讀書，不斷地汲取新知識，心智才能開闊、敏銳，才能跟上時代進步的步伐。為此語文組開學初先學習本學期的教研計劃；認真研讀了《語文新課標》并組織了競賽活動；了解了每個學段的教學要求和教學目標。接著又選取了《叩問課堂》、《這樣做在學生中最有威信》、《課堂結(jié)束的七個活動》等教育書籍，通過自學討論不同方式轉(zhuǎn)變教師觀念，形成新的課程觀，教學觀，質(zhì)量觀。此外，每位教師及時書寫課后反思。
小學教研組上半年工作總結(jié)篇十七
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼這學期已結(jié)束，語文教研工作也將告一階段?；厥走@學期語文教研工作，既取得了一定的成績，但也存在著一些不足，為使今后更好的開展此項工作，特做總結(jié)如下。
基本情況概述：
我校語文教研組的老師總共6人。隊伍中新老師較多，教育觀念和理念較為新穎。在本學期，我們語文教研組繼續(xù)認真學習了新課程標準，通過不斷地學習，教師們的教育思想在不斷轉(zhuǎn)變，教育觀念、教學手段在不斷更新。同時，教師們的教科研意識也在不斷增強，教科研水平在不斷提高，積極參與課題研究，認真總結(jié)自己的教學經(jīng)驗。本學期，我們語文組以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標，以提高教育質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新能力為主導，積極推進課堂教學改革，狠抓教學過程的每個環(huán)節(jié)，使各年級語文教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，環(huán)環(huán)相接。
具體做法與取得的成績：
小學教研組上半年工作總結(jié)篇十八
時光荏苒，半個學期過去了，模具教研組的工作在校領(lǐng)導的支持下，在模具組全體老師的密切配合下順利開展。老師們走到了一起，共同探索教學教法，共同編寫教學ppt課件，共同編制標準教案，為參加“創(chuàng)新杯”說課大賽的老師出謀劃策，收獲了友誼，凝聚了集體，完成了上級下達的任務(wù)。現(xiàn)將這半個學期的具體工作總結(jié)如下：
一、繼續(xù)學習課程理念，轉(zhuǎn)變教學觀念，做好集體備課。模具教研組有兩個備課小組：鉗工備課小組(5人)，《機械基礎(chǔ)》備課小組(5人)。本學期，模具教研組利用每兩周左右一次的集體備課時間，結(jié)合業(yè)務(wù)學習，組織各備課老師認真學習課程標準及最新的教育理念，正確把握職業(yè)教育的特點，積極倡導“學中做，做中學”的學習方式，構(gòu)建自主互助學習型課堂教學模式，努力建設(shè)開放而有活力的專業(yè)課、實操課課程。
二、開展教研活動，提高教學質(zhì)量。
1、開展好校級公開課，老、中、青教師共同進步。開學以來共開展公開課3人節(jié)，執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、說課;教研組教師認真聽課、記錄、集體評議;通過這一系列的步驟，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。每位教師能根據(jù)學生的特點，積極探索，研究科學合理的教學模式，運用到課堂教學中去，促進了專業(yè)課課程的研究，并能把學到的新理念、新方法、新技能運用到教學實踐中，促進教研和科研結(jié)合，提升了教研活動質(zhì)量。在評議中，我們對教學進行探討式評課，反思：假如我來教，這個環(huán)節(jié)會怎樣處理，怎樣去評價肯定學生，怎樣進行文本、學生、教師間的互動，的火花，真正讓課堂充滿文化魅力、思想的魅力、藝術(shù)的魅力。你有什么金點子，我有什么好主意，他有什么新創(chuàng)舉，都會在評課中各抒己見，青年教師ppt課件做得好，老教師教學經(jīng)驗豐富，互相補充互相促進。這種聽課、評課活動，對老、中、青教師都有促進;這種學術(shù)上的交流，教法上的切磋，對提高我們整個模具組教師隊伍的水平和我校的教學質(zhì)量起到了推動作用。
2、加強備課環(huán)節(jié)。本學期，在主管教學校長和機電部部長的領(lǐng)導下，對備課進行檢查和整改，教案的撰寫主要不足：沒有體現(xiàn)具體的教學方法;封面不規(guī)范;排版不規(guī)范;教案不完整，日期、班級、材料、工具、設(shè)備等空白。
3、編寫《機械基礎(chǔ)》標準教案。我校工科班都開《機械基礎(chǔ)》和《機械制圖》兩門課，比如15春有20個班級：汽修9個，模具4個，機電4個，制冷3個。本著優(yōu)化資源提高效率，學校嘗試《機械基礎(chǔ)》和《機械制圖》教案標準化的推行。模具教研組在教研組長的帶領(lǐng)下，《機械基礎(chǔ)》的科任教師進行標準教案編寫，準備在下學期開始試用，各科任將根據(jù)此教案進行個性化補充或改善，希望能夠良性循環(huán),教師可以花更多時間在改進和改善上。
三、重視常規(guī)檢查，強化教學管理。機電部各教研組在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對其教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。開學以來，模具組配合教務(wù)處進行了兩次教學常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，教案是否切合實際，是否寫教學反思，學生作業(yè)的設(shè)計是否有創(chuàng)新等方面。從檢查的情況來看，全組教師備課都比較認真，教案基本完整，重點突出，有反思，作業(yè)設(shè)計科學合理。檢查結(jié)果基本令人滿意。另外機電部每天安排部長、教研組長巡堂，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
四、發(fā)揮團隊精神，支持大賽選手。機電部經(jīng)過幾輪篩選，有3個選手參加今年的廣東省“創(chuàng)新杯”說課大賽：模具教研組1個，課程是《機械基礎(chǔ)》;數(shù)控教研組2個，課程是《機械基礎(chǔ)》和《公差》。參賽選手準備的作品內(nèi)容有：“參賽選手、作品登記表”、“教學設(shè)計方案”、“教學課件”、“現(xiàn)場說課課件”，共四項。兩個教研組的老師在選手準備各種資料時，發(fā)揮團隊精神，支持、參與全過程。