感悟是人們對知識的理解和思考的過程。如何讓感悟更加深入人心是我們寫作的目標(biāo)之一。以下是一些關(guān)于感悟的心靈雞湯，希望能夠給大家?guī)硪恍嘏土α俊?BR> 疫情期間教師的感悟心得篇一
教學(xué)。
成了最大限度減少疫情對正常教育教學(xué)秩序影響所采取的措施，也是利用教育信息化改變教學(xué)方式、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、培養(yǎng)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的一種積極嘗試。
不知不覺線上教學(xué)已經(jīng)三星期了，反思近期我線上教學(xué)行為，我的有效做法：
1.統(tǒng)一思想，形成合力。教師統(tǒng)一認識怎樣上好課?要網(wǎng)上學(xué)習(xí)、同伴互助、教學(xué)反思，提升專業(yè)能力。家長統(tǒng)一認識線上教學(xué)，需要家長大力配合。學(xué)生統(tǒng)一認識線上上課和家里上課態(tài)度一個樣，快樂學(xué)習(xí)，健康成長。教師、家長存在線上教育技術(shù)問題，會在群里提問，熟悉的教師、家長會立刻截圖，語音幫助，大家一起想辦法，人人都是學(xué)習(xí)的主人。
生來說，現(xiàn)在還是新奇而獨特的，更是具有趣味性和誘惑力，激發(fā)著學(xué)生興趣與求知欲。
3.三方合力，效果顯著。線上學(xué)習(xí)雖說缺少了課堂上與老師面對面的互動性和監(jiān)督性，可能因為二年級學(xué)生年齡小，數(shù)學(xué)知識家長也可以輔導(dǎo)，所以我們大多數(shù)家長全程監(jiān)督以及配合老師的各項安排和布置，90%學(xué)生同樣能起到較好的學(xué)習(xí)效果，作業(yè)正確率高。個別學(xué)生存在問題，教師指出，家長能立刻能督促孩子改正，并再次發(fā)給老師，老師二次批改后再次鼓勵性評語發(fā)給學(xué)生。老師用教學(xué)魅力、師德魅力感染家長、學(xué)生，家長護航育人做得更給力。
反思：線上學(xué)習(xí)缺少了課堂上與老師面對面的互動性和監(jiān)督性，一、二年級如果沒有家長的幫助，30%學(xué)生不能有質(zhì)量完成網(wǎng)課。家校配合，家長當(dāng)好‘助教’特別重要。學(xué)習(xí)內(nèi)容挺豐富的，但對于自控力、自理能力弱的小學(xué)生來說，課程的學(xué)習(xí)，也需要家長大力配合。不單單是開電腦，進直播、拍照上傳作業(yè)等“技術(shù)活”，還要督促孩子聽課、寫作業(yè)、訂正，給孩子講解錯題等，幫助孩子保質(zhì)保量完成線上學(xué)習(xí)任務(wù)。一整天“助教”當(dāng)下來，家長深感不易，同時也擔(dān)心，自己復(fù)工后孩子如何獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
疫情期間教師心得感悟文章為了讓孩子們在疫情爆發(fā)期間停課不停，我們在前幾天就進行了釘釘網(wǎng)絡(luò)直播的培訓(xùn)。培訓(xùn)后，我也在班級群中進行了家長觀看釘釘直播的使用方法。培訓(xùn)完了之后，昨天我們在班級釘釘群進行了一個試播。
在試播過程中發(fā)現(xiàn)了諸多問題。很多孩子家庭里頭沒有電腦，用家長的手機來看的話，出現(xiàn)以下問題，網(wǎng)速跟不上。有很多家長反映總是卡，我播的畫面看不到，聲音聽不清楚就過去了。手機屏幕太小孩子，看不清課件兒，時間長了眼睛疼。
在試播過程中，我就發(fā)現(xiàn)跟孩子們的互動很少，我只是在關(guān)注著我如何使用這個釘釘直播，把我要講的內(nèi)容講出來，講清楚，讓孩子們知道這是什么。但是呢，我只是盯著電腦屏幕看，看不到學(xué)生，即使有對話框，但是我不能一心二用，無法關(guān)注到孩子的學(xué)習(xí)，這就得依靠家長了?？墒悄?，家長們一直在調(diào)試著電腦或手機，也無法關(guān)注到孩子。然后孩子和我，我們中間是完全割裂的狀態(tài)。老師不能根據(jù)孩子的表現(xiàn)來調(diào)整自己的教學(xué)的重點，難點方法。總之就是說，我只是在講而已。
因為昨天釘釘試播的效果不好，昨天晚上跟家長學(xué)習(xí)了利用河南省教育廳發(fā)布的網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方法，讓孩子們盡量利用電視去看。今天就讓學(xué)生利用電視去看，但是呢，家長們看完之后，在群里頭都反映一個問題。就是說老師講啊講，沒有給孩子們留足夠的時間去思考，去記憶。有文化基礎(chǔ)的家長在孩子網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時，學(xué)習(xí)后都能夠按照要求去做，甚至查漏補缺，及時再次講解，有很好的效果?？晌覀儼啻蟛糠旨议L是外來務(wù)工人員，不能做到。
疫情期間教師心得感悟文章庚子之初，新春佳節(jié)，新冠肺炎疫情突如其來。非常時期舉國上下眾志成城，共克難關(guān)。各個崗位的一份子都竭盡全力努力貢獻自己的一份力量。
秉持著對他人和自己負責(zé)的原則，積極響應(yīng)國家停課不停學(xué)的號召和吉林大學(xué)開展線上教學(xué)的要求，于寶君也和同事一起開啟了自己的網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)之路。他深知這是師生教法創(chuàng)新、學(xué)法改革的一次嚴峻考驗，也是一次機遇和挑戰(zhàn)。疫情之下，網(wǎng)絡(luò)之上，初次嘗試，通過網(wǎng)絡(luò)途徑進行在線授課，首先要做好充分的準(zhǔn)備。
一、在線教學(xué)的嘗試在線教學(xué)中可利用的平臺很多，除了我校合作的超星等之外，還有騰訊課堂、釘釘、企業(yè)微信等多種平臺可供選擇。到底選哪個平臺，成為首先要抉擇的問題。從2月4日收到學(xué)校的通知開始，于寶君老師仔細分析了所承擔(dān)課程的教學(xué)過程的需求，逐一嘗試、篩選直播平臺。先后試用了超星、zoom、騰訊會議、騰訊課堂等10余個平臺。與家人一起逐一試驗。初步選定了騰訊課堂作為主播平臺，并以課堂派作為備用平臺。
為了確保所選的平臺經(jīng)得起考驗，于老師特意提前主動聯(lián)系學(xué)生，在2月10日組建了課程群。并在2月15日、23日先后進行了兩次試課。并根據(jù)試課中反饋出的問題，形成了書面的在線教學(xué)方案——《“面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計”課程在線授課方案》。在方案中，詳細地寫明了在線教學(xué)所需的平臺及注冊方式、教學(xué)流程、課前準(zhǔn)備、課后答疑、異常情況的處理等。
學(xué)做到了“停課不停學(xué)”。
二、在線教學(xué)的。
總結(jié)。
24日開課第一天，學(xué)生和老師都充滿了期待。因為前期的充分準(zhǔn)備，第一堂課的效果超出了自己的預(yù)期，課程直播過程順暢，課后學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題主動向老師咨詢求助，師生聯(lián)系更加緊密。這也觸動了授課老師對網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)方式方法的思考。雖然這次進行在線教學(xué)本是因疫情之需，暫解決燃眉之急，但相對傳統(tǒng)教學(xué)，它也有著傳統(tǒng)單純現(xiàn)場教學(xué)中缺少的教學(xué)優(yōu)勢：
1.開課前的師生溝通讓學(xué)生有更充分的課前準(zhǔn)備，提升了授課的效能此次在線教學(xué)，在開課之前，借助qq群和直播平臺，將課程的介紹、學(xué)習(xí)方法、需要安裝配置的軟件等內(nèi)容提前介紹給學(xué)生，并且通過遠程的方式手把手地指導(dǎo)個別學(xué)生安裝配置開發(fā)環(huán)境。開學(xué)的第一節(jié)課，上課效率和效果都有明顯的提升。
2.及時、有效課后輔導(dǎo)答疑，拉近了師生關(guān)系激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性第一次直播課程結(jié)束后，老師安排了課后作業(yè)，要求學(xué)生自學(xué)相關(guān)內(nèi)容。下課后，就開始有學(xué)生通過qq咨詢學(xué)習(xí)中的問題。老師可以通過文字回復(fù)、遠程桌面等多種方式幫助學(xué)生有效地解決問題，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性顯著提升。
3.準(zhǔn)確獲取學(xué)生學(xué)習(xí)情況反饋，方便及時、有針對性地調(diào)整教學(xué)方案。
第一節(jié)課后，老師布置了自學(xué)第二章中的一節(jié)——“java基本數(shù)據(jù)類型”的課后任務(wù)，第二天，信息系統(tǒng)專業(yè)18級的張榮芊同學(xué)通過qq向老師反饋學(xué)習(xí)感受“因為有c語言的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，整個第二章自學(xué)起來感覺都不困難”。老師迅速地根據(jù)這個反饋意見，通過qq群要求大家自學(xué)整個第二章，并在周五之前，通過投票的方式，反饋這一章中每個主題掌握的情況。進而根據(jù)大家的學(xué)習(xí)情況反饋，及時地調(diào)整講課內(nèi)容和課堂計劃。
三、
在線教學(xué)的個人心得1.做好軟硬件基礎(chǔ)設(shè)施的保障工欲善其事必先利其器，在第一次試課時候，同學(xué)反饋，聽老師講課有雜音，于寶君老師意識到需要專業(yè)的設(shè)備才能保證授課效果，于是購買了直播用的麥克。還借鑒其他老師的經(jīng)驗，購買了數(shù)位板，用于授課中的板書。有效地保證了教學(xué)直播的效果。
2.要認真選擇和測試直播平臺直播平臺是有效開展在線教學(xué)的核心技術(shù)支撐，所選的平臺要有能夠提供充足服務(wù)資源的能力。面對市面上眾多的在線教育服務(wù)平臺，到底哪個好用，一定要結(jié)合自己的課程特征選擇，并且要對擬采用的平臺進行充分的測試。在第一版的《授課方案》中，選擇了某在線教育平臺作為直播的備用平臺，結(jié)果在第二次測試中，不到十分鐘的時間，直播便中斷了。因此，我們在選擇直播平臺時，一是要有兩個以上的備選方案;二是對所選的平臺，一定要和學(xué)生一起進行兩輪以上的測試，把直播中斷事故發(fā)生的可能降到最低。
3.做好充分的風(fēng)險評估和設(shè)計好書面預(yù)案影響在線教學(xué)過程的因素要遠多于現(xiàn)場教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)帶寬不夠、服務(wù)器超載、網(wǎng)絡(luò)情況不均衡等，都會嚴重影響在線教學(xué)的效果。第二次與學(xué)生試課中發(fā)生的直播中斷，讓老師意識到原有《授課方案》中對異常情況的處理存在不足，于是完善了異常處理的機制。每個班委托了1-2位學(xué)生監(jiān)督員，作為在線直播異常時的通訊聯(lián)絡(luò)員，一方面通過電話提醒老師，另一方面將后續(xù)的安排傳達給同學(xué)。這些異常情況處理的安排都寫到《授課方案》中，公布給所有的學(xué)生，保證學(xué)生在碰到問題時，知道該如何處理。
疫情來襲，我們需要一份守望、一份覺察、一份理智：堅定必勝信心，做好防護，堅持學(xué)習(xí)，積極生活?！吧舷峦邉?，風(fēng)雨同舟者興”，讓我們共同戰(zhàn)“疫”，期待花枝春來，山河無恙。
疫情期間教師的感悟心得篇二
歲月不居，時節(jié)如流。回首一年，交織著紛繁的感觸，每個人寫下了屬于自己的時光印記。
壬寅虎年即將到來，區(qū)疫情防控指揮部向疫情防控工作戰(zhàn)線上的每個你致以新春的問候和崇高的敬意，無論你是堅守一線的防疫人員，還是默默支持的普通居民，都要向你說一聲謝謝，感謝你的堅守，感謝你的勇敢，感謝你的理解，感謝你的付出。
但突發(fā)的疫情，擾亂了多少的憧憬和腳步，也讓我們看到了堅定的身影和希望的力量。
我們看到，全區(qū)各級黨組織凝心聚力、敢打硬仗，堅決扛起政治責(zé)任，全力做好疫情防控各項工作，展現(xiàn)了黨組織的凝聚力戰(zhàn)斗力，讓黨旗在疫情防控一線高高飄揚。
我們看到，醫(yī)護工作者逆行披甲、一線出征，三九嚴寒無所懼，赤心如火勇前行，晝夜不息，連續(xù)作戰(zhàn)，臉頰上口罩的勒痕、汗水浸泡過的雙手、冷氣冰凍了的面罩都詮釋著醫(yī)者仁心的崇高精神。
我們看到，社區(qū)工作人員、街道干部聞令即動、日夜堅守，在核酸篩查、排查管控、敲門入戶等各項工作中沖鋒在前，用無懼無畏鑄就了疫情防控的鋼鐵長城。
我們看到，公安干警、下沉干部身先士卒、奮勇當(dāng)先，第一時間投入到疫情防控中，將初心使命寫在了河北區(qū)戰(zhàn)疫的第一線。
我們看到，市派干部、各區(qū)醫(yī)護人員舍小家而顧大家，紛紛支援河北區(qū)疫情防控工作，在河北區(qū)最需要時伸出了雙手，共同譜寫了團結(jié)協(xié)作抗擊疫情的壯麗篇章。
我們看到，無數(shù)的志愿者默默付出、無私奉獻，無論是維持秩序，還是捐資捐物，無論是微信群里的一聲招呼，還是采樣點的一碗熱湯，點滴涓水匯成了磅礴巨浪，無數(shù)炬光寫就了大愛無疆。
我們看到，全區(qū)人民群眾上下一心、眾志成城，以對自己、對他人、對社會高度負責(zé)的精神，服從全區(qū)防疫的形勢需要，遵守疫情防控的各項要求，展示了河北區(qū)人民群眾的樂觀和擔(dān)當(dāng)。
現(xiàn)在，河北區(qū)正處在抗疫決戰(zhàn)的關(guān)鍵時期，更需要百折不撓的毅力、堅韌不拔的勇氣和敢于斗爭的精神。正是因為有你，才有了共克時艱的偉大力量。
心中有光，豈懼路長。我們要對河北區(qū)每個你說一聲：辛苦了!真的感謝有你!
沒有哪個冬天不會過去，沒有哪個春天不會到來。我們現(xiàn)在的努力和付出終將在河北區(qū)的發(fā)展年輪上留下濃墨重彩的一筆!
生活常常不容易，但相信光，希望就在前方。我們堅信，在市委、市政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在全區(qū)人民群眾的共同努力下，我們定將戰(zhàn)勝疫情!
抗擊疫情的道路上，你就是不滅的光，你就是真正的英雄。讓我們向陽而行，迎接云開疫散的明天。
最后，再次感謝辛苦付出抗擊疫情的每個你，愿你在新的一年萬事和順、幸福安康、稱心勝意、如意吉祥!
疫情期間教師的感悟心得篇三
體育課堂教學(xué)中為使孩子注意力集中，動作表現(xiàn)一致，我們通常采用言簡意和的口令來組織課堂教學(xué)，對于大班幼兒來說，有一定的理解能力，其中哨子便是常用的課堂教具之一。利用獨特的哨子可表現(xiàn)“齊步走”、“立定”的口令，利用獨特的哨子可表現(xiàn)出“向前看齊”、“放下手”，利用哨子可吹“左轉(zhuǎn)彎”、“右轉(zhuǎn)彎”，哨子不僅在走路交替中使用，課的開始結(jié)束部分使用，還可在上下肢活動中發(fā)揮作用，總之教學(xué)中利用哨子結(jié)合游戲情境，師生合作的興趣會更濃，也會給教師教學(xué)帶來方便。
體育課中有兩種哨聲：一種是短哨聲（嘟，稱為短哨），一種是長哨聲（嘟――，稱為長哨）。如果頻繁使用，會影響幼兒的身心健康。在實際操作中，對哨聲音量大小、長短哨要合理編排后正確運用到教學(xué)中。課中使用的哨聲大部分是老師與幼兒約定俗成的。在約定俗成前，教師需要做好備課工作，怎樣的編排是最好的，最能發(fā)揮它的作用，下面談一談我在大班體育課中運用哨子進行教學(xué)與管理的幾種方法：
第一種：一短哨一長哨配合使用。運用環(huán)境：在課的一開始集合隊伍時。運用原理：短哨比較有力，重在提醒幼兒，從分散狀態(tài)將注意力轉(zhuǎn)移到老師這兒來。長哨，暗示幼兒不要著急，注意安全，老師會留給我們充足的時間進行集合。一短一長相結(jié)合，做到了快而不擁擠，既提醒了幼兒同時又給了他們時間去完成將要進行的內(nèi)容。預(yù)期效果：在短哨的特殊效果下，幼兒會停止各自活動，再根據(jù)長哨和老師的手勢，幼兒會盡快判斷出下面將要干什么，并會迅速完成相應(yīng)的隊形站立。
第二種：連續(xù)短促響亮的'短哨。運用環(huán)境：幼兒成散開隊形，以小組或個人為單位練習(xí)時，老師要集中進行糾正動作或講解時運用。運用原理：幼兒以小組或個人為單位練習(xí)時，不管這時他們的動作是否正確，可以說，這時候他們?nèi)康淖⒁饬κ羌性谒麄兊幕顒又械?。交流聲、練?xí)聲等聲音混雜在一起，聲音是很大的。這時用連續(xù)的短促響亮的哨聲給幼兒連續(xù)不斷的強烈刺激，使他們立刻安靜下來，將注意力轉(zhuǎn)移到老師這兒來。預(yù)期效果：在連續(xù)不斷的強烈哨聲刺激下，幼兒會自然而然停止一切活動，將注意力轉(zhuǎn)移到老師這兒來，接受新的任務(wù)。
第三種：一聲輕而清晰的短哨。運用環(huán)境：幼兒在進行短跑的起跑或各種比賽開始時。運用原理：幼兒在進行短跑的起跑或各種比賽時，這些項目本來就有競爭性，幼兒知道這時候保持安靜、將注意力全部集中到項目中來才能取得好的成績。這時候只要輕而清澈的短哨就可以收到很好的效果。輕的目的是要求幼兒靜下心來、將注意力轉(zhuǎn)移到老師發(fā)令這兒。清澈的短哨是給幼兒果斷開始活動的暗示。在幼兒保持安靜狀態(tài)下，聲音大了以后就會形成噪音，影響幼兒的發(fā)揮。預(yù)期效果：提高了幼兒在復(fù)雜的心情下集中注意力的能力，同時提高了幼兒反應(yīng)速度與活動的質(zhì)量。
第四種：一聲短促而響亮的短哨。運用環(huán)境：幼兒在練習(xí)投擲項目時，從安全角度考慮幼兒散的比較開，而且是分組輪流進行投擲時，作投的發(fā)令運用。運用原理：投擲項目運用到如球、沙袋等體育器材。在組織這些項目活動時稍有不慎就會形成教學(xué)事故，尤其是在投的環(huán)節(jié)。在投擲活動中，當(dāng)幼兒準(zhǔn)備好以后，用一聲短促而響亮的短哨，通知幼兒將手中器械投出。哨聲短促是暗示幼兒投的時候不要猶豫，響亮的目的是讓每一個持器械的幼兒全部聽到。預(yù)期效果：幼兒聽到哨聲后，立刻將手中持的器械全部投出，既保證了他人的安全也保證了自身安全。
第五種：一聲強烈的長哨。運用環(huán)境：幼兒分散開以小組或個人為單位活動時，當(dāng)出現(xiàn)幼兒身體不適、受傷等特發(fā)事件急需解決時運用。運用原理：幼兒分散開練習(xí)的時候，他們?nèi)孔⒁饬θ考性谒麄兙毩?xí)的項目上，這時特發(fā)事件已經(jīng)產(chǎn)生，教師以一聲強烈的長哨強烈的刺激，迫使幼兒立即停止一切活動。預(yù)期效果：由于哨聲強烈而持久，這樣給幼兒以強烈的長時間的刺激，形成了對哨聲的興奮加強與活動的抑制加強相互轉(zhuǎn)換的過程，從而對這種哨聲形成有意注意。幼兒達到立即停止一切活動，將注意力全部轉(zhuǎn)移到老師這兒來，為老師及時、準(zhǔn)確處理各種特發(fā)事件提供了必要的準(zhǔn)備。
第六種：以短哨代替口令。運用環(huán)境：整班幼兒進行徒手操、學(xué)習(xí)廣播操等多個八拍的運動時用到。運用原理：體育教師的課堂主要在操場，而這種特殊課堂比較空曠，幼兒在體操隊形練習(xí)的情況下，教師一味用口令進行練習(xí)，教師的嗓子的壓力就比較大，以短哨代替口令，可以減輕嗓子的壓力，同時又可以讓幼兒自己心理默默去數(shù)節(jié)拍，提高幼兒的節(jié)奏感和對每一個動作進行細化。預(yù)期效果：可以有效防止體育教師的嗓子由于過度疲勞而帶來的傷害，同時又可以提高幼兒的節(jié)奏感與動作與節(jié)拍吻合的能力。
第七種：一聲輕而長的哨聲。運用環(huán)境：投擲項目，尤其是球、飛鏢、沙袋等危險性較大的投擲項目，教師往往采用散開分組輪流進行練習(xí)的方法，這時這種哨聲主要用于撿球。運用原理：幼兒他們對任何事物都感到新鮮，再加上飛鏢在平時的生活中很少見到的緣故，幼兒總是希望自己是第一個拿到飛鏢的，這樣可以多玩一會兒，就會存在搶飛鏢的現(xiàn)象。通過輕而長的哨聲，暗示他們不要著急，慢慢走過去撿飛鏢與人人有鏢的信息。預(yù)期效果：幼兒是走過去撿球的，從而消除了投擲項目中撿飛鏢環(huán)節(jié)的安全隱患。
第八種：無規(guī)則排序的長短哨相結(jié)合使用。運用環(huán)境：幼兒從教室經(jīng)過樓梯進入操場或從操場經(jīng)過教室返回教室時用到。運用原理：很多幼兒園將體育課的安全延伸至課前與課后，及教師從教室將幼兒帶到操場上課，上完課后送至教室為止。在這一上一下時一般成兩路縱隊行進，由于隊伍比較長，教師只能照顧一部分幼兒，難免一些調(diào)皮的幼兒離開老師的視線后進行打鬧，存在著安全隱患。這時通過無規(guī)則的哨聲，提醒少部分幼兒，老師離你不遠，正注意你，要認真走路注意安全。預(yù)期效果：由于哨聲是無規(guī)則的，而且樓梯過道是聚音的，哨聲幼兒聽得很清楚，幼兒會認真走路、認真上下樓，確保了幼兒上下樓環(huán)節(jié)的安全。
疫情期間教師的感悟心得篇四
我看到了一組醫(yī)務(wù)人員摘下口罩的照片，由于長時間佩戴醫(yī)用裝備，經(jīng)歷了連續(xù)多日超負荷工作，很多人的臉頰都過敏紅腫了;有的為了搶時間救護病人，自我穿上了成人紙尿褲;為避免交叉感染，女護士剪掉美麗的長發(fā)，剃成光頭;還有的鼻梁被口罩和護目鏡磨出了血，著實令人淚目、心疼。但深深的壓痕、疲憊的神態(tài)，擋不住醫(yī)者之美;堅毅的目光，依然透射著必勝的光芒;年幼的孩子隔著防護欄探望幾天沒有回家的護士媽媽;有的還是20歲剛出頭的孩子，換了一身衣服，便學(xué)著像前輩一樣，“以我所學(xué)，盡我全力”，與時間賽跑，與死神搶人!
多難興邦。無論應(yīng)對洪水、地震、sars疫情，還是遭遇金融危機、貿(mào)易摩擦，我們黨始終帶領(lǐng)全國人民，一往無前，不懈奮斗，戰(zhàn)勝了一個又一個的困難，創(chuàng)造了一個又一個奇跡。五千多年的中華民族，經(jīng)歷過無數(shù)次大風(fēng)大浪而不倒、瀕臨絕境而不亡，反而愈發(fā)強大，緣何答案就在萬眾一心，眾志成城。疫情發(fā)生后，北京年近八旬的老黨員、小湯山醫(yī)院設(shè)計者黃錫璆主動請纓赴鄂支援建設(shè);湖南近300名醫(yī)務(wù)人員踏上援鄂征途，許多人在“請戰(zhàn)書”里寫下同一個理由：“我是共產(chǎn)黨員”……應(yīng)對突如其來的挑戰(zhàn)，有一群斗士心懷大愛，慷慨請戰(zhàn)，逆行而上，報名去抗疫一線：“我自愿報名參加醫(yī)療救助團隊”“我執(zhí)行過抗擊非典、援非抗埃任務(wù)，經(jīng)過實戰(zhàn)考驗，我申請加入防控疫情隊伍”“我在感染科工作10年了，能夠勝任呼吸道病毒感染患者的護理工作”……放棄和親人團聚的時光，無懼被病毒感染的風(fēng)險，沖鋒奮戰(zhàn)在疫情防控第一線，不計報酬，不畏生死，不講條件，這些閃爍著人性光輝、奮戰(zhàn)在抗疫戰(zhàn)場上的忙碌身影，匯聚成了攻無不克、戰(zhàn)無不勝的中國力量!
哪里有疫情，哪里就是戰(zhàn)場，是戰(zhàn)場就會有犧牲，這是常理。84歲的中國工程院院士鐘南山披掛上陣，沖到最危險的抗擊疫情第一線;結(jié)婚剛一年的湖北省宜昌市第二人民醫(yī)院icu年輕護士鄧甜甜，不顧家人的勸阻，義無反顧地趕赴武漢金銀潭醫(yī)院，她說：“作為黨員，必須沖在前面”;“如有不幸，捐獻我的遺體研究攻克病毒”，武漢“95后小護士”慷慨承諾;醫(yī)生父子隔防護玻璃彼此鼓勁打氣，是父子、更是戰(zhàn)友……于患者來說，“我不明白你是誰，我卻明白你為了誰?！蔽Ｇ闀r刻，白衣天使成了鋼鐵戰(zhàn)士;“迎著病毒走，勇做逆行者”的背后是大愛無疆的醫(yī)者仁心，他們手挽手、肩并肩，筑起了一道堅不可摧的生命防線。
烏云遮不住太陽，陰霾終究將散開，唯努力不會被辜負。在這場正在博弈的戰(zhàn)“役”中，誰最美誰最累戰(zhàn)斗在一線的戰(zhàn)友同胞，拼搏在后方兄弟姐妹!我們有理由堅信：有以習(xí)近平同志為核心的黨中央的堅強領(lǐng)導(dǎo)，有全國上下的同舟共濟、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策，我們就必須能打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)，迎來春暖花開、萬家祥和!
農(nóng)歷庚子年的春節(jié)，本該闔家團圓、美滿幸福的日子，但由于武漢地區(qū)“新冠肺炎”疫情的爆發(fā)，這一切都變了。
由于恰逢趕上春節(jié)春運，武漢許多人口流向全國各地，不止武漢，整個中國都在和疫情做斗爭，盡管并不是每個人都能向那些白衣天使和疫情檢疫站的工作人員一樣奮戰(zhàn)在抗疫一線，但為了防止疫情的進一步擴散和傳播，大多數(shù)人都不得不選擇呆在家里，不能外出，不能聚會，這些讓原本熱鬧祥和的春節(jié)，也顯得冷冷清清。
剛開始，人們對新冠還不能完全確定，雖然國家及時有效的采取了措施，可是疫情還是逐漸擴散，局部爆發(fā)，這時全國開始進取響應(yīng)，提高了警惕，出門必須戴口罩、回家勤洗手、多通風(fēng)，自我隔離在家。
此時，全國各地醫(yī)生，護士前往武漢展開支援，救援工作，武漢火神山、雷神山醫(yī)院的建成交付使用，讓我們看到了一線人員的辛苦與努力!
作為一名一線收費人員，我們要進取響應(yīng)國家與公司號召，進取對抗病毒，做好日常消毒、登記工作，做好收費區(qū)域設(shè)施，設(shè)備巡查工作，離站時搞好宿舍衛(wèi)生，做好消毒工作，回家做到無事不外出，不聚餐。
我相信，在全國人民共同一心的努力下，我們必須會取得此次戰(zhàn)疫的勝利!
“當(dāng)前，疫情防控工作到了最吃勁的關(guān)鍵階段，要毫不放松做好疫情防控重點工作，加強疫情異常嚴重或風(fēng)險較大的地區(qū)防控?！敝泄仓醒胝尉殖?wù)委員會2月12日召開會議，聽取中央應(yīng)對新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，分析當(dāng)前新冠肺炎疫情形勢，研究加強疫情防控工作。中共中央總書記習(xí)近平主持會議并發(fā)表重要講話。
狹路相逢勇者勝，越是艱險越向前。新冠肺炎疫情發(fā)生以來，在黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照堅定信心、同舟共濟、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策的總要求，中央應(yīng)對疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組及時研究部署工作，國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機制加大政策協(xié)調(diào)和物資調(diào)配力度，各地區(qū)各部門進取履職盡責(zé)，廣大醫(yī)務(wù)人員沖鋒在前、無私奉獻，全國各族人民眾志成城、團結(jié)奮戰(zhàn)，構(gòu)筑起縱向到底、力量下沉每家每戶，橫向到邊、輻射覆蓋全國各地的“防控系統(tǒng)”。疫情形勢出現(xiàn)進取變化，防控工作取得進取成效，但遠未到偃旗息鼓之時。當(dāng)前，疫情防控工作到了最吃勁的關(guān)鍵階段，唯有切實把各項工作抓實、抓細、抓落地，“防控系統(tǒng)”才能固若金湯，贏得戰(zhàn)“疫”。
靶心不散抓重點，確保防控救治工作提檔加速、保質(zhì)保量。堅決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，提高收治率和治愈率、降低感染率和病亡率是首要任務(wù)，也是我們疫情防控一插到底的重點環(huán)節(jié)，必須始終堅持把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位。全面增強收治本事，做到應(yīng)收盡收、應(yīng)治盡治。擴增定點醫(yī)院、床位和隔離點，加快病例檢測速度;運用“火神山”醫(yī)院、“方艙醫(yī)院”模式，針對病癥輕緩分門別類做好集中治理，防止交叉感染加重病情。湖北省異常是武漢市是疫情防控的重中之重，要著力解決床位和醫(yī)務(wù)人員等醫(yī)療資源不足問題，充分發(fā)揮“一省包一市”對口支援優(yōu)勢。加強社區(qū)防控，充實網(wǎng)格力量，確保聯(lián)防聯(lián)控工作落細落實落到位，打牢戰(zhàn)“疫”必勝的基礎(chǔ)。
闖關(guān)沖刺抓落實，確保各項防控部署不獲全勝、決不收兵。新冠肺炎疫情發(fā)生以來，中央戰(zhàn)“疫”指揮有力、行動迅速，彰顯了對人民生命的高度負責(zé)。一分部署，九分落實。命令僅有打中疫情才有效，職責(zé)僅有落腳防控才有用。不少黨員干部尤其是基層同志，疲于“連軸轉(zhuǎn)”的陀螺狀態(tài)，出現(xiàn)了歇腳松勁的想法。決戰(zhàn)疫情，拼的就是時間，爭分奪秒才能跑在病毒之前，工作越吃勁越要毫不放松。廣大黨員干部要發(fā)揮斗爭精神，增強斗爭本領(lǐng)，把抗擊疫情作為檢驗黨性的“試金石”，錘煉職責(zé)擔(dān)當(dāng)?shù)摹澳サ妒?。在疫情防控上要“彈好鋼琴”。堅決做到實事求是，不搞簡單化一關(guān)了之、一停了之，盡可能減少疫情防控對群眾生產(chǎn)生活的影響，確保防控舉措成為人民生活生產(chǎn)平穩(wěn)有序的有力保障。
穩(wěn)扎穩(wěn)打抓發(fā)展，確保收官之年目標(biāo)有序推進、圓滿實現(xiàn)。疫情對中國經(jīng)濟的影響是暫時的、有限的，長期向好的基本面不會改變。我們更要堅定信心不動搖，努力實現(xiàn)全年經(jīng)濟社會發(fā)展目標(biāo)任務(wù)。各級黨委和政府既要把疫情防控工作作為當(dāng)前最重要的工作，也要堅持經(jīng)濟平穩(wěn)運行和社會和諧穩(wěn)定，統(tǒng)籌推進、協(xié)調(diào)發(fā)展，確保兩手抓兩到位。進取落實2020年中央一號文件，落實好春管春種措施，夯實農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基礎(chǔ)，補齊小康領(lǐng)域“三農(nóng)”短板，打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。實施更加進取的財政政策，有針對性的減稅降費措施，有序推動企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，確保就業(yè)大局穩(wěn)定。著力穩(wěn)定居民消費，加快釋放新興消費潛力，進取參與國際協(xié)調(diào)合作，為對外貿(mào)易發(fā)展?fàn)I造良好國際環(huán)境。全力確保疫情防控的大戰(zhàn)必勝，收官之年的大考過關(guān)。
慎終如始，則無敗事。當(dāng)前，疫情防控工作到了最吃勁的關(guān)鍵階段，不能“為山九仞、功虧一簣”，更不能“心猿意馬、前功盡棄”。越是接近目標(biāo)的時候，前進的道路愈加艱辛;越到緊要關(guān)頭，越要堅定必勝的信心;越臨近登頂前的沖刺，就越需要一鼓作氣。挺過最吃勁的難關(guān)，就是戰(zhàn)“疫”勝利的拐點到來時。
古人云：相由心生。我理解這句話的意思是：外面的環(huán)境是由人內(nèi)心的境界、狀態(tài)決定的。我在想：為什么還是生活在那片土地上的我們，今日要應(yīng)對病毒、非洲豬瘟和時常伴隨我們的霧霾，當(dāng)然，我只是一介凡夫俗子，不明白人的道德、心境與外界環(huán)境之間有沒有存在什么必然的聯(lián)系，我只是想把今日人們的狀態(tài)與七、八十年代或者再以前的歲月作一下比較。
勤儉節(jié)儉方面：
兒時，母親總是把粘在篦子上的饅頭皮兒或餅子皮兒摳下來吃掉，她們那一代人都十分勤儉節(jié)儉;孩提時代，時常抱怨母親讓自我穿姐姐們的舊衣服，其實，節(jié)儉是一種美德，是值得人們一向承傳下去的。可我們此刻能做的到嗎饅頭、米飯、衣服，好好的就扔掉了，這方面，我們有必要跟五、六十年代的人們好好學(xué)一學(xué)。
樂于助人方面：
七、八十年代，人們真的學(xué)雷鋒做好事，什么“拾金不昧”、什么“做好事不留名”等等事情常有耳聞，可此刻，路上有人幫你拿包，恐怕你不能放心;去幫老大娘過馬路吧，又怕自我被賴住，總之，在思想境界層面人們的狀態(tài)發(fā)生了巨大的變化。
讓我們一齊提升各自的境界，一齊期待美麗的春天早日到來![網(wǎng)友投稿]。
在這萬物復(fù)蘇的立春之際，世界呈現(xiàn)一片欣欣向榮之景。愛美之心人皆有之，女性甚之?！芭疄閻偧赫呷荨笨杉?，“女為己容”更可佳!伴隨著春天的號角，追尋著春天的腳步，洋溢著春天的暖陽，基層干部“蠢蠢欲動”，我大聲道：“我要變‘好看’”。
防控武漢肺炎疫情，要做一只向上的蝸牛，執(zhí)著地變“好看”。說到蝸牛大都反感，第一時間便與慢、拖聯(lián)系在一齊，也所以常被用于形容一個人說話、做事的速度很慢?！段伵Ｅc黃鸝鳥》是兒時的記憶，“葡萄成熟還早地很哪，此刻上來干什么”“阿黃阿黃鸝兒不要笑，等我爬上它就成熟了”，我則喜歡蝸牛，不僅僅喜歡它向上爬的美妙“身姿”，更愛它執(zhí)著的精神。蝸牛好比身處基層的干部，一向向往著“高處”，并立下為之奮斗的遠大目標(biāo)。我要變“好看”不是一句話說完就了事，需要基層干部像蝸牛一樣堅持不懈、執(zhí)著向上，終有一日變“好看”。
防控武漢肺炎疫情，要做一只勤勞的蜜蜂，忙碌地變“好看”?；鶎印芭谴髟隆钡娜兆訑?shù)不勝數(shù)，不論是盛夏燥熱的夜晚亦或是深冬凜冽的清晨，總有那么幾盞“燈”不辭辛勞地工作著。冬去又春來，一年又一年，如蜜蜂一般忙碌的身影在基層依然清晰可見，我不明白閑下來是什么情形，閑下來是什么滋味，但我深知閑下來我會無所適從，我也不會喜歡閑下來的滋味?！耙环指乓环质斋@”，蜜蜂一心采擷蜂蜜、醞釀幸福?！澳乳e，白了少年頭，空悲切”。年輕是朝氣蓬勃的模樣，年輕意味著無限的可能，縱使基層似“刀山”像“火?！?，我也要拿出“明知山有虎，偏向虎山行”的勇氣在基層“旋轉(zhuǎn)跳躍”，只因那“舞動”的身姿最“好看”。
防控武漢肺炎疫情，要做一只嬌艷的玫瑰，靜靜地變“好看”?！靶叽鸫鸬拿倒?，靜悄悄地開”，玫瑰是女性最愛的花種，不僅僅因它是感情的象征，更因它“內(nèi)外”兼修的美德。一個個含苞待放的花骨朵，不言不語、不爭不搶，默默地努力生長，綻放出一朵朵嬌艷欲滴的玫瑰。工作中偶有好大喜功、攬功不攬活的人員，但更多的基層干部如玫瑰一般，“埋頭苦干”“默默無聞”，認真對待每一個環(huán)節(jié)，努力做好每一項工作，從不是計較個人名利得失?！暗泻檬?，莫問前程”，基層干部要以“功成不必在我，功成必定有我”的心態(tài)靜待綻放的“好看”玫瑰。
變“好看”是一個目標(biāo)，變“好看”更是一個過程。認識了“好看”的蝸牛，“好看”的蜜蜂和“好看”的玫瑰，接下來期待在基層成長、變“好看”的我。
在2020年1月初，伴隨著病人的陣陣咳嗽聲，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭打響了。對奮戰(zhàn)在疫情前線的人來說，這注定是個不一樣的春節(jié)。
在電視上，我看見了你——白衣天使的背影，穿著厚重的防護服，在醫(yī)院病房與時間賽跑，從病毒手中奪回生命。我明白，你們也是兒子，女兒，也是父親、母親，妻子，丈夫，有的夫妻甚至是在同一幢樓工作，但各自在自我的崗位上奮戰(zhàn)著，一連幾天未曾碰面，有的是年輕媽媽，為了慰籍自我的思念之情，只能帶上兒子的玩具和照片踏上疫區(qū)的路，我們似乎看見了你們這些白衣天使每一個不眠的夜晚，是你們?yōu)榱舜蠹疑釛壛诵〖?，努力得救治著每一個脆弱的生命。
在電視上，我看見了你——前線報道的記者的背影，我看到你一次次出此刻鏡頭前，奔波在醫(yī)院的施工現(xiàn)場，奔波在醫(yī)院的走廊，我聽見了你因為工作而沙啞的聲音，聽見了你在報道中急促的喘息聲，聽見了你報道時沉著冷靜的聲音：“我們堅信疫情必須會好起來”。是你們讓我們了解疫情的現(xiàn)狀。
在報道中，我看見了你——研制對抗病毒特效藥的科研人員，白天里你們在實驗室戴著手套拿著試劑瓶探索著對抗病毒的良藥，陽光灑在你們身上，專注的背影被拉得很長很長。深夜里，明亮的日光燈映照著你們疲憊的背影，你們堅守著心中的信念，定能早日研制出特效藥。
正是“白衣天使”，“新聞天使”，“科研天使”;是你們負重前行，你們忙碌而又堅持的背影，就象征著期望，象征著安全，給全國人民力量和信心。
防控新冠肺炎工作，要聽從指揮做“良民”。人民群眾是防疫阻擊戰(zhàn)中最長的一條防線，與一線的醫(yī)護人員相比，人民群眾無疑是一道“后防線”。在加強健康排查、停止聚集活動的基礎(chǔ)上，各地的“硬核”防控紛紛上線：一聽說村里要組建隊伍不間斷尋訪、設(shè)卡管理，黨員群里便熱鬧了起來，齊刷刷的都是“我愿意!”“算我一個!”更是拿出了自家的帳篷、桌椅和體溫槍站上了“疫”線?；鶎狱h員在戰(zhàn)“疫”一線帶頭垂范，帶動更多農(nóng)村青年、鄉(xiāng)賢人士群策群力，將措施落到細處，堅守防疫“最終一公里”。同時在各村、社區(qū)張貼漫畫、轉(zhuǎn)發(fā)防疫短視頻，快速糾正謠言，進取引導(dǎo)廣大村民科學(xué)防范新冠病毒肺炎，養(yǎng)成勤洗手、戴口罩的好習(xí)慣。
防控新冠肺炎工作，要對癥下藥做“女巫”。84歲高齡、經(jīng)歷過sars的鐘南山院士又一次義無反顧地沖向一線;15名醫(yī)務(wù)人員拯救病人，不顧個人安危，最終感染上了病毒;長時間辛勤工作后的醫(yī)務(wù)人員，摘下口罩時，滿臉都是創(chuàng)傷。全國無數(shù)醫(yī)務(wù)工作者主動請戰(zhàn)，支援武漢抗擊病毒一線，這都在訴說著“大愛無疆”。這些行動無一不彰顯大愛，是當(dāng)代中國的脊梁，民族的英雄。嚴密檢測、精準(zhǔn)用藥，一條條防控疫情的醫(yī)學(xué)措施筑起理論防線，在無數(shù)醫(yī)務(wù)人員的努力下，出院人數(shù)在日見增多，隔離效果在逐漸顯現(xiàn)，治療措施在日漸精進，正是他們的妙手回春，才撐起了患者生命的明天。
防控新冠肺炎工作，要孰是孰非靠“預(yù)言家”。打贏這場防疫戰(zhàn)需要各級部門緊密配合，下沉鄉(xiāng)村，從嚴要求開展工作，更需要村干部提高服務(wù)意識、職責(zé)意識?！拔ｋy之際見精神，難事之中看擔(dān)當(dāng)。”這時，更需要法檢、公安、紀(jì)檢監(jiān)察部門聯(lián)合督察，檢查工作遺漏之處，挖掘出防疫工作中的榜眼典型，督察出失職的干部，以守土有責(zé)的職責(zé)感、守土擔(dān)責(zé)的危機感、守土盡責(zé)的使命感踐行勇于擔(dān)當(dāng)?shù)腻P錚誓言。
微風(fēng)拂起鮮紅的五星紅旗始終在960平方公里的廣袤土地上飄揚，基層黨員、干部作為基層防疫工作的“主心骨”始終堅守在戰(zhàn)“疫”一線。立春已至，我相信，沒有一個冬天不能逾越，國家不會永遠在黑夜中，武漢不會永遠在寒冬中，櫻花再開的時候我期待那個新生的春天到來，總有一天，“天亮了，好人陣營獲得勝利”。
這次假期比較的長，所以學(xué)校也是安排我們教師在這段沒辦法來學(xué)校上課的期間做網(wǎng)上。
教學(xué)。
的工作，我也是經(jīng)過準(zhǔn)備，上網(wǎng)課的方式來讓學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，而這種方式也是給我不一樣的感觸，有一些。
心得體會。
和在教室的教學(xué)有些不一樣的是，這是網(wǎng)絡(luò)上，不是和學(xué)生應(yīng)對面，而我應(yīng)對的就是一個攝像頭，看起來是很難去有一個互動，可是其實學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中遇到的問題，也是能夠及時的反饋，一些內(nèi)向的同學(xué)也是會在直播間里面提問，而這種方式也是不一樣的互動，可能是大家不見面，所以膽子也是大了一些，當(dāng)然對于學(xué)生們學(xué)習(xí)的狀態(tài)，也是不那么容易把握的，只能經(jīng)過作業(yè)，以及家長的監(jiān)督了解學(xué)生們的一個情景，而我也是在這種方式下，把課上好了，從作業(yè)以及家長的反饋來說，和教室里的教學(xué)雖然形式不一樣，可是該學(xué)的都是學(xué)好了，并且由于是能夠反復(fù)聽的，所以課后的一些問題也是能更好的去解決，而不是像之前一樣，有些學(xué)生不喜歡來問教師，那么可能問題就積累在那兒了，而能夠反復(fù)看的網(wǎng)課則是讓他們能更好的理解，學(xué)到知識。
由于是第一次的網(wǎng)上上課，開始的時候，我和學(xué)生們都不是很有默契，很多方面也是做得不夠好，之后經(jīng)過反思，自我也是和其他的教師溝通教學(xué)的方法，后面的教學(xué)工作也是做好了，讓學(xué)生們沒有由于在家里學(xué)習(xí)而導(dǎo)致了沒學(xué)好數(shù)學(xué)，而來到學(xué)校之后的一個測試情景也是反映了他們其實在家里學(xué)習(xí)的效率有些學(xué)生還比在教室里面更好，也是沒有什么退步太明顯的情景發(fā)生，這種教學(xué)方式也是以后能夠繼續(xù)的去嘗試，讓學(xué)生們更好的去把學(xué)習(xí)給搞好，而我也是經(jīng)過這次的上網(wǎng)課教學(xué)更加認識到自我教學(xué)方面有哪些的不足，并且也是更加的了解了學(xué)生們的一個學(xué)習(xí)情景，在今后的教學(xué)之中也是要去提高，去改善。
上網(wǎng)課的時候，我也是多去看其他教師的一個視頻，了解他們上課的一個方法，自我也是多去嘗試，找到更加適宜的方法來教學(xué)，也是讓我明白，不一樣的一個方式來教學(xué)，學(xué)生們會更加的有興趣，而單一的方式也是會讓教師以及學(xué)生們會有厭倦感，所以以后我也是要把課堂的教學(xué)做的更加的生動一些，經(jīng)過對學(xué)生的了解，以后的教學(xué)也是能做得更好。
“溫室里長不出參天大樹，懈怠者干不成宏圖偉業(yè)。”囿于庭院之一隅，終難練就千里之行，千里馬的征途不在庭院圍欄。而黨員干部實干天地也絕不是一寸見方的辦公桌。
防控新冠肺炎疫情，要具備經(jīng)風(fēng)歷雨的勇氣。此次疫情來勢洶洶，可是我們國家危機處理與應(yīng)對本事強這個事實也是不可置否。每位黨員干部隨時做好了應(yīng)對風(fēng)雨的準(zhǔn)備，練就了“風(fēng)雨不動安如山”的從容氣魄。說實話沒人不懼怕疫情，可是一句“隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”，讓我們在這次疫情中看到了黨員干部始終走在前列經(jīng)風(fēng)歷雨、擔(dān)當(dāng)作為、爭當(dāng)表率的事實。他們的勇氣來自于人民、來自于黨。援“漢”醫(yī)護、交警聯(lián)防、走街串巷的基層干部……他們?nèi)巳硕紶幾觥皩嵏杉摇保瑢φ兆晕业穆毮苈氊?zé)，為打贏此次疫情阻擊戰(zhàn)默默地戰(zhàn)斗著，讓一顆初心在新冠疫情風(fēng)雨的洗禮中愈加通透。
防控新冠肺炎疫情，要堅持一往無前的姿態(tài)?！捌聘裉岚巍薄盎鹁€提拔”一度上微博熱搜，國家從不會忘記真正為社會作出貢獻與犧牲的英雄和烈士，這為“懂專業(yè)、敢戰(zhàn)斗、善作為”的一線年輕干部供給了堅強組織保證?！帮L(fēng)雨多經(jīng)志彌堅，關(guān)山初度路猶長”，眾志成城抗疫情需要的就是要我們每一個黨員干部不斷發(fā)揚艱苦奮斗的斗爭精神，拿出敢叫日月?lián)Q新天的一往無前的英雄氣魄，敢于向疫情亮劍，敢于同病魔叫板，讓初心在不斷的變革中愈加堅定;要深入靠前指揮的職責(zé)意識，切莫把不擔(dān)當(dāng)不作為當(dāng)做行事準(zhǔn)則，不做“甩手掌柜”“佛系干部”。黨員干部應(yīng)當(dāng)煉就敢戰(zhàn)斗、善作為的奮斗精神，以一往無前的姿態(tài)投入到疫情攻堅戰(zhàn)中。
防控新冠肺炎疫情，要點燃舍我其誰的斗志。時值疫情決勝關(guān)鍵期，在抗擊疫情這場戰(zhàn)役中，我們要始終做到初心不改，使命不忘。疫情面前要懷揣著大無畏的精神正視疫情與病魔，直面苦痛與犧牲。“艱難困苦，玉汝于成”，既然風(fēng)雨在所難免，那就將經(jīng)風(fēng)歷雨視為一段磨礪心志的旅程，促成長、共提高的階梯，“為者常成，行者常至”。疫情阻擊戰(zhàn)中，很多一線戰(zhàn)“疫”工作者舍小家、顧大家，為的就是打贏此次疫情防控阻擊戰(zhàn)，大家盡管放手干、放心干、放開干，有國家為我們保駕護航。
“初心不因來路迢遙而改變，使命不因風(fēng)雨坎坷而淡忘?！憋L(fēng)風(fēng)雨雨就是生活的本身，我們黨、我們國家歷經(jīng)多少風(fēng)雨仍熠熠生輝，只要我們每一個人都能在疫情中堅定信念、令行禁止，每一個黨員干部在風(fēng)雨中磨礪意志，錘煉實干。愿年過春來，此景已成新篇。
你明白嗎這是我二十年來最難忘的一個冬天。
這是一個暖冬，也是一個寒冬。從舊年年末到新年年初，從北京到武漢，從頻繁的傷醫(yī)事件到全國乃至世界的疫情爆發(fā)，高速發(fā)展的中國迎來了禮貌與科學(xué)的漩渦。
我們看到盲目的患者刀下流血的你;我們看到華南海鮮市場里陰暗的你;我們看到在其位不謀其政的悲哀的你;我們看到因防疫物資滯留絕望無助的你;我們看到物價哄抬被金錢蒙蔽的你。你傷痕累累，像是喪失了溫度，在寒風(fēng)中踽踽獨行。
可你，從不會倒下。因為期望和春天從來都不是被謳歌出來的，你是人們自身的合影，是社會曲折但必會前進的腳步?？傆腥藶槟悴粩嗟刈⑷牍饷骱蜏嘏?，讓你逾越冬天與我們會面。
透過黑暗，我們看到立法擲地有聲一言九鼎的你;我們看到前仆后繼為民請命奔赴疫情前線的你;我們看到醫(yī)學(xué)院里仍埋頭苦讀的你;我們看到奔走呼號傾己所能捐贈物資的你;我們看到國家管控下平穩(wěn)物價的你;我們看到此時此刻潛心科研戰(zhàn)勝病毒的你。你是我，是他，是千千萬萬的中國人。
我們客觀地看你，因為人性復(fù)雜病毒肆虐，可我們又從沒有一個時刻像此刻這樣期待你相信你，期待你的成長，相信你的到來。沒有一個春天是跳過了寒冬，但也沒有一個冬天不可逾越。每一粒熬過冬天的種子，都有一個關(guān)于春天的夢想。我們扎根于這個偉大的國度，無畏一切考驗的淬煉，因為這是我們的夢想之地，哪怕荊棘仍在，依然通向山頂，值得我們不停腳步，值得我們咬牙堅持。
畢竟，冬天來了，春天還會遠嗎。
如果不是因為這場突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情，我們早已坐在教室里上課了，此刻我們只能在家里利用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)。由于我本來就有其他興趣班在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，所以我一下子就適應(yīng)了。
估計那些自律性差的同學(xué)學(xué)習(xí)會所以更加落后了。并且有的同學(xué)家比較偏遠，網(wǎng)絡(luò)信號不好，有時候上課斷斷續(xù)續(xù)的，不能及時完整地聽到教師講課。以上幾點都說明上網(wǎng)課沒有在教室里上課好?？墒?，要是沒有網(wǎng)課，我們就連一點兒知識都學(xué)不到了?？墒?，教師能夠在網(wǎng)上布置作業(yè)，能夠查看學(xué)生作業(yè)完成情景，還能夠發(fā)一些學(xué)習(xí)資料，有些同學(xué)沒來得及上課或者上課資料沒有完全記住的，還能夠回放課程，這些方面網(wǎng)課比教室里上課要好。
我還是期望能早日回到教室里上課，在教室里我能夠與敬愛的教師們應(yīng)對面、與親愛的同學(xué)們手拉手、課間的時候爽朗地笑、在操場上撒歡地跑。我相信我們國家必須會早日戰(zhàn)勝疫情的，武漢加油！湖北加油！中國加油！教師同學(xué)們都加油！待到春暖花開的時候，我們再相聚！
中華民族是擁有五千年歷史的優(yōu)秀民族，每當(dāng)遇到困難和危險的時候，炎黃子孫的思想都能迅速的覺醒，大家緊緊團結(jié)在一齊共同渡過難關(guān)，這就是民族凝聚力的所在。所謂民族凝聚力是一個民族內(nèi)部之間的相互吸引，推動民族向前發(fā)展的內(nèi)部力量。民族凝聚力以愛國主義為核心，他在各民族悠久的歷史發(fā)展文化基礎(chǔ)上產(chǎn)生和發(fā)展，反過來又給予各民族歷史發(fā)展的影響。所以越到祖國最危難的時刻，越需要民族凝聚力。有了民族凝聚力的產(chǎn)生，中華民族就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。
2019年末，在中國武漢市爆發(fā)了“新冠肺炎”疫情，此病毒傳播本事強，傳播速度快，發(fā)病時間短，危害極大。一時間武漢市成千上萬人被感染，這恐怖的烏云籠罩著武漢市乃至全中國上上下下。就在這個時候，有一群白衣天使站了出來，他們用最美的逆行來化解這場烏云，來安撫民心，來全力救治患者。卻把自我的生死置之度外。因為病毒感染力強，患者在持續(xù)增加，在這個時候全國的醫(yī)務(wù)工作者爭先恐后的提出支援武漢，感動了無數(shù)國人。不僅僅是白衣天使的付出，還有藏藍的衛(wèi)士和紅袖標(biāo)的無名的志愿者為阻斷疫情傳播做了極大的貢獻，披星戴月的堅守，這就是一個民族的凝聚力，這就是中華民族崛起的原因。
不僅僅是這些英雄的付出，全國的人民都在進取做好疫情防控阻擊戰(zhàn)，有錢的捐錢，有力的出力。使武漢渡過難關(guān)，使中國勇敢應(yīng)對危險越來越勇。新冠肺炎并不可怕，因為有了民族凝聚力的注入。民族凝聚力是戰(zhàn)勝病毒的一劑良藥，也是中華民族發(fā)展崛起的精神導(dǎo)向。武漢加油!中國加油!
這是為什么呢？因為一場突發(fā)的疫情，使得國家不得不停課停學(xué)，人人出門戴口罩，回家量體溫。但課還是得上，所以我們就上起了網(wǎng)課。
日常與父母問好之后，就打開了電腦開始了學(xué)習(xí)。我們先開始了早讀，雖然隔著了一個屏幕，但我感覺仿佛還是和同學(xué)們在一齊朗讀課文，仿佛我們?nèi)匀辉谕婚g教室里，一齊吸收書本的知識，所以這一切還是得感激此刻的科技。
結(jié)束了第一節(jié)課之后我們開始休息，這時我跑到了陽臺上去望遠，可是放眼望去大街上一片空曠，感覺少了許多，少了許多飛機，少了許多汽車，還少了許多行人……少了許多生氣。
但沒過多久就聽見了教師的呼喊“同學(xué)們回到屏幕面前我們要上課了！”我便立即回到了電腦面前開始了下一堂學(xué)習(xí)，又一節(jié)課結(jié)束了之后我們便開始課間操（因為一天僅有3節(jié)課，所以跳完了操就下課了），“大家請在1分鐘內(nèi)打開攝像頭，沒攝像頭的換手機，我要看見你們！”班主任的呼喊再次從電腦里傳來，可是在跳操時我總是感覺少了些什么，那是一種說不出來的感覺，就感覺看著這一切有些奇怪，不像在學(xué)校一樣。
因為午時僅有一節(jié)課，我便早早結(jié)束了上課，開始寫作業(yè)，寫完之后，打開手機看見今日的最新消息，看到疫情在全世界漸漸蔓延開來，我不由得深深的嘆了一口氣。
可是這接下來的消息也引起了我的感慨，一位大學(xué)生向著記者哭訴著，因必須上網(wǎng)課，他一個的.數(shù)據(jù)費就花了將近700元，他說他期望疫情早點結(jié)束，好能回到學(xué)校上課。
相比他而言，我不用耗費流量坐在家里用著電腦上網(wǎng)課，該是很幸福的了！
但我也期盼著疫情早點結(jié)束，我要回到歡樂的學(xué)校，回到與同學(xué)們自由自在嬉戲玩樂的完美的學(xué)習(xí)生活中去！
生命是可貴的，生命本該是縊彩斑斕的，應(yīng)當(dāng)是美麗無比的。當(dāng)然，生命也僅有一次。生命就如煙花，只可綻放一時，卻不可再重來。生命也是脆弱的。保爾·柯察金以往說過：這個世界上最寶貴的就是生命，生命對于每一種生物來說都僅有一次。生命是有限的，是短暫的。
這個春節(jié)，我們本該快歡樂樂、興高采烈的觀看城市的街景，欣賞美麗的花燈；去各種各樣的地方玩耍，旅行。當(dāng)我正對著每好的未來充滿期望時，一件不幸的事發(fā)生了。這使原本滿心歡喜的我，霎時面如灰土，垂頭喪氣。往年熱鬧非凡的街道蒙上了一層灰塵，僅有那美麗的花燈孤零零地閃爍著。
突如其來的疫情使全中國人民人心惶惶，新型冠狀病毒“攻打”了整個中國。頓時中國便開展了對于疫情的全面治療一疫情無止休一次次快速傳播，快速地侵入人體。一次次變多的患病人數(shù)讓人們心驚膽顫，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，異常是湖北武漢疫情最為嚴重，武漢人民挺住?。?BR> 無數(shù)的白衣天使不顧一切的沖一線她們都經(jīng)歷了生與死的考驗，為了穿上防護服，她們把那美麗的長發(fā)剪下。她們說過：“頭發(fā)還能夠再長，可是人死不能復(fù)生?！彼麄?yōu)榱司热耍环雷o型口罩勒下一道道紅印由于長時間佩戴手套，手上都起了泡，看得人好不心痛。經(jīng)過護士和醫(yī)生的治療，已有幾位病人成功克服病毒。聽到這個振奮人心的消息，我歡呼雀躍。中國技術(shù)，加油！
令我震驚的是：這次強大的新型病毒竟原由一些弱小的野生動物，這些野生動物具有強烈的毒素，可是，天真的人類竟然隨意捕食，那些野生動物毒素傳播至人類體內(nèi)，從而造成了這次規(guī)模宏大的冠狀病毒，這可怕的病毒都是人類自身引起的。珍稀野生動物吧！關(guān)愛大自然吧！
武漢加油！中國加油！必須能夠挺過去的，我們相信困難絕不會阻擋我們前進的腳步，加油！
因為疫情原因，孩子此刻是停課不停學(xué)，休班時在家陪孩子上課，學(xué)的是楊振寧先生寫的一篇課文《鄧稼先》。雖然是我們也學(xué)過的，可是再一次跟著學(xué)習(xí)還是很感動的，讓人泛起無限崇敬之情精神倍受洗禮，我想這就是真正的偶像的力量。
鄧稼先，我們最熟悉他的，可能就是那個閃耀的稱號“兩彈一星元勛”了，可是在民族英雄光環(huán)的背后，又有多少我們常人不可承受之重呢二十六歲，他在美國拿到博士學(xué)位，拒絕了導(dǎo)師高薪的挽留，回到了剛剛起步的1950年的中國;三十四歲，他告別妻兒又一次消失，去哪里要多久統(tǒng)統(tǒng)都不能說;消失了二十八年后，再次回來他是一個癌癥晚期患者。在病重時他依然告訴同事，快去工作，我們不能被別的國家落得太遠。看到那里，我們要明白在這個世界上有一種精神信仰，不是為名不是為利，是為國是為民!
就像我們這次疫情的醫(yī)務(wù)工作者、就像平日那些默默無聞搞科研的科學(xué)家、那些醉心學(xué)問的教育者，是他們在我們大災(zāi)大難面前不畏困難奉獻自我，在我看來，他們才應(yīng)當(dāng)是我們崇拜這樣的偶像。在這次疫情過后，也讓我深深明白了一個道理，不管從事哪種行業(yè)都要愛上自我的職業(yè)，為了社會這個大家就算犧牲小我這也是無可厚非的，因為有那些前輩偶像的力量，告訴他們在自我的工作領(lǐng)域從來不研究自我，而把一腔熱血給我們大眾的人，是那些與你非親非故，卻改變了你命運和際遇的人。
所以為這些人，我們應(yīng)當(dāng)去鼓掌，而我也將會沿著偶像的路，腳踏實地的做好自我的本職工作去奉獻社會。
世界上有很多個國家，自然就有很多種人群，很多種靈魂。就在那神秘的東方，有一個偉大的國家叫中國，有一種美麗的靈魂叫中華魂，有一位驕傲的人類叫中國人！
2020年的新型冠狀病毒所引起的具有高度傳染性的肺炎籠罩著中國的上空，沒有了節(jié)日的氣氛，變得陰沉。路上行走的只剩下忙碌的白衣天使。各地醫(yī)生整裝待發(fā)，不畏死亡，以醫(yī)人為主要原則，他們始終站在這場“戰(zhàn)爭”的第一線。中國工程院院士鐘南山說了一句話：“把病情最嚴重的病人送到我這兒來。”難道奮戰(zhàn)到死神側(cè)旁是他們必須做的事情嗎？當(dāng)然不是，是因為他們明白他們是中國人，他們是同胞心中的白衣天使。
在疫情期間還發(fā)生過這樣的一則新聞：1月28日晚上，一名身穿黑色衣服、30多歲的男子為重慶市沙坪壩公安分局土主街派出所民警送來了兩百個口罩。男子只說：“警察同志，你們辛苦了！你們奮戰(zhàn)在疫情一線，你們留著比我們留著管用。”雖然這只是兩百個口罩，但這無不體現(xiàn)出中國人的道德，中華魂的美麗。當(dāng)一個平凡的人做了不平凡的事便也會變得不平凡。
疫情到達高潮時，中國明星、網(wǎng)紅也大力捐贈。古天樂捐贈1000萬元，趙本山以遼寧民間藝術(shù)團名義向武漢捐贈1000萬元，韓紅的愛心慈善基金會募集善款1150萬元人民幣。薇婭捐贈200萬元，李佳琦捐贈9000套醫(yī)用防護服，n95口罩4萬只，一次性醫(yī)用口罩7000只，辛有志捐贈1。5億等等。不知情的人都說他們只是在這個十分時期提高知名度，上熱搜。而中國人會說他們在展現(xiàn)自我的靈魂所在。也許僅有在最困難的時期才可分辨出誰才是與你最親近的人。
中國人就是這樣的無私，這樣的美麗，這樣的值得驕傲。
中國人就是這樣的團結(jié)，這樣的懷愛，這樣的值得贊美。
中國人總是昂首，不是因為自以為是，而是因為他們擁有值得歌頌的靈魂和值得被愛的祖國。
白衣天使加油！武漢加油！中國加油！
生命是可貴的，生命本該是縊彩斑斕的，應(yīng)當(dāng)是美麗無比的。當(dāng)然，生命也僅有一次。生命就如煙花，只可綻放一時，卻不可再重來。生命也是脆弱的。保爾·柯察金以往說過：這個世界上最寶貴的就是生命，生命對于每一種生物來說都僅有一次。生命是有限的，是短暫的。
這個春節(jié)，我們本該快歡樂樂、興高采烈的觀看城市的街景，欣賞美麗的花燈；去各種各樣的地方玩耍，旅行。當(dāng)我正對著每好的未來充滿期望時，一件不幸的事發(fā)生了。這使原本滿心歡喜的我，霎時面如灰土，垂頭喪氣。往年熱鬧非凡的街道蒙上了一層灰塵，僅有那美麗的花燈孤零零地閃爍著。
突如其來的疫情使全中國人民人心惶惶，新型冠狀病毒“攻打”了整個中國。頓時中國便開展了對于疫情的全面治療一疫情無止休一次次快速傳播，快速地侵入人體。一次次變多的患病人數(shù)讓人們心驚膽顫，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，異常是湖北武漢疫情最為嚴重，武漢人民挺住啊！
無數(shù)的白衣天使不顧一切的沖一線她們都經(jīng)歷了生與死的考驗，為了穿上防護服，她們把那美麗的長發(fā)剪下。她們說過：“頭發(fā)還能夠再長，可是人死不能復(fù)生。”他們?yōu)榱司热?，被防護型口罩勒下一道道紅印由于長時間佩戴手套，手上都起了泡，看得人好不心痛。經(jīng)過護士和醫(yī)生的治療，已有幾位病人成功克服病毒。聽到這個振奮人心的消息，我歡呼雀躍。中國技術(shù)，加油！
令我震驚的是：這次強大的新型病毒竟原由一些弱小的野生動物，這些野生動物具有強烈的毒素，可是，天真的人類竟然隨意捕食，那些野生動物毒素傳播至人類體內(nèi)，從而造成了這次規(guī)模宏大的冠狀病毒，這可怕的病毒都是人類自身引起的。珍稀野生動物吧！關(guān)愛大自然吧！
武漢加油！中國加油！必須能夠挺過去的，我們相信困難絕不會阻擋我們前進的腳步，加油！
每逢春節(jié)必回老家，“年”的味道總讓我異常興奮。可是今年的春節(jié)，卻因一場可怕的疫情變了“年味”，雖沒有了聚會聚餐，沒有了走親訪友，但我在這場“沒有硝煙的抗擊新冠肺炎疫情防控的人民戰(zhàn)爭”中至少有“三個感動”，深刻體會到“大感情懷和社會職責(zé)”。
第一個感動，來自在前線最美“逆行者”醫(yī)護人員。疫情就是命令，防控就是職責(zé)。醫(yī)生這份職業(yè)是最辛苦的，當(dāng)面臨疫情時也是最危險的。在這個特殊的戰(zhàn)場，很多醫(yī)護人員，甚至有的已經(jīng)踏上返鄉(xiāng)過年的醫(yī)護人員，得知醫(yī)療支援的號召后，義無反顧地成為一名最美“逆行者”，應(yīng)對新冠疫情，她們沖鋒在前，堅守抗疫一線，舍小家顧大家，舍小愛成大愛，不辭辛苦、連續(xù)奮戰(zhàn)，“不想成為英雄，也不想成為網(wǎng)紅”。網(wǎng)上有兩張圖片讓我感動之極，一張是醫(yī)護人員一天連續(xù)守護10多個小時，臉上被戴著口罩壓出很多血??；一張是醫(yī)護人員就在醫(yī)院房間地板上躺著休息。
第二個感動，來自一名84歲高齡的老人鐘南山院士。新冠肺炎疫情以來，鐘南山這個名字再次被刷屏整個網(wǎng)絡(luò)，他就是非典時期說“把重病人都送到我那里來”的人，這次，84歲的鐘南山院士再次掛帥親征、操心勞力，他是告訴所有人千萬不要去武漢而自我卻第一時間沖去前線的，在除夕堅守武漢肺炎第一線，他的發(fā)言和提醒，困難面前微笑應(yīng)對，淡定從容，說到疫情和人民，紅紅的眼里泛著淚花。這一刻，我想這是鐘南山老人對中華民族的深沉的大愛和民族災(zāi)難的同情，至少在我心里鐘老是真英雄。
第三個感動，來自在關(guān)鍵時刻大家都在做好自我該做的事。武漢新型冠狀病毒疫情發(fā)展迅猛，病毒的肆虐牽動了億萬中國人的心?！坝媱潧]有變化快”，我們一家三口雖已回了老家，卻主動取消了預(yù)訂的`所有聚會聚餐，老家的廟會龍燈節(jié)目也一應(yīng)取消。靜悄悄的春節(jié)，一家人靜靜地待在家里，響應(yīng)呼吁，“全中國人民都在家過春節(jié)，不要走親訪友，不是人情淡薄，是生命第一?！备綦x病毒但不隔離愛，因為愛是橋梁。在人們待在家里團聚的同時，有一批批的守護者，默默無聞堅守崗位，正因為他們，我們的生活才有良好的社會秩序；正因為他們，才有我們春節(jié)里的萬家燈火、暖意融融；正因為他們，我們更有信心打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。這一刻，我想這就叫“勇?lián)鐣氊?zé)”，就叫“大愛”，就叫“擔(dān)當(dāng)”，這就叫“眾志成城”。在這關(guān)鍵時刻，“不出門，就是為抗疫做貢獻”，我們和他們一樣，我們都做了自我該做的事。
“哪有什么歲月靜好，只可是是有人替你負重前行。”雖沒有了傳統(tǒng)意義上的“年味”，但在春節(jié)的這場“戰(zhàn)疫”中我們還是強烈地體會到了不一樣的“年味”。每個人都在堅守，每個人都相信，這場“戰(zhàn)疫”必須會勝利，待嚴冬離去、春暖花開之時，我們再相聚。
看著電視上越來越緊張的新聞，我明白，這個寒假與往年不一樣。以往，我們有可能身處異國他鄉(xiāng)，領(lǐng)略美妙的異域風(fēng)情；我們有可能返還久別的故鄉(xiāng)，感受溫暖的鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情?？墒墙衲辏粓鐾蝗缙鋪淼男滦头窝赘淖兞宋覀兊纳罟?jié)奏，它讓我們不再有新年的喜慶，不再有新年的期盼，它牽動著全國人民的心，也深深的影響了我們的生活。
媽媽原本訂好了1月23日飛往北京的機票，準(zhǔn)備趁寒假帶我去看看祖國的首都，看看歷史久遠的故宮，爬爬著名的萬里長城，再嘗嘗北京傳統(tǒng)小吃“冰糖葫蘆”和“驢打滾”，可謂是跟著課本游中國?？删驮谶@天，武漢市的新型肺炎疫情突然惡化，以至于武漢自建國以來，第一次封城，我們把機票退了，留在了武漢。盡管有很多遺憾，但明白這時候我們武漢必須是遇到了極大的困難，才做出來這么艱難的決定。
我們堅決響應(yīng)國家的號召，安分守己宅在家里，不給那些“白衣戰(zhàn)士”們添亂。1月24日晚上八點，我們?nèi)引R齊守在電視機前看春晚。八點半左右，白巖松、康輝等著名主持人向在武漢防疫一線的白衣天使們拜年，并朗誦了詩歌《愛是橋梁》。他們鏗鏘有力的話語敲擊著我們的心弦，盡管大家在不一樣的地方，但為武漢牽掛的心卻在一齊，讓我心中涌過一股暖流。翻看一下微博，發(fā)現(xiàn)許多企業(yè)、明星給武漢捐助物資，還有全國各地的醫(yī)護人員馳援武漢，我被深深的感動了：我們武漢，不是一個人在戰(zhàn)斗！
2月2日，起床后，竟然在家沒有看見爸爸的身影。我問媽媽：“爸爸去哪兒了，不是不能出門嗎？”“他參加志愿者去了?！痹龋职诌@段時間在網(wǎng)上看到有人在幫忙國家、幫忙武漢做志愿者，頗為感動，一向躍躍欲試。媽媽公司對外招募志愿者的時候，爸爸就想報名，可惜年齡不貼合條件，最終逮著這次機會，他去幫忙搬運物資了。晚飯后媽媽在家看微博，居然在熱搜上看到了爸爸的身影，我們?nèi)叶紴榘职指械津湴痢Ｒ幌虻酵砩鲜c鐘爸爸才回家，他跟我講述了他當(dāng)志愿者的所見所聞，原先全國各地捐贈的物資很多都堆積在武漢國博中心的倉庫里，一向到此刻還有源源不斷的物資在往武漢輸送，可是缺少人員將這些物資裝卸，送往各個急需物資的醫(yī)院。爸爸今日就是去搬了一天的貨，里面有50斤一桶的消毒水、有治療流感的中成藥、還有醫(yī)院急缺的口罩，爸爸說：“他們這個志愿團隊今日創(chuàng)了記錄，一共搬了近一萬件貨，雖然工作了十多個小時，有些累，可是跟奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護人員相比，這都不算什么?！?BR> 此刻是十分艱難的時期，但我們的“白衣天使”們卻處在最危險的地方，她們是我們的守護神，我最期望這些穿著防護服的.“白衣天使”們能夠平平安安，因為正是有了她們不懼生死的奉獻，才有了我們大家的健康平安，我為她們感到驕傲，感到自豪，她們是我們這個時代最可愛的人！
這一次，應(yīng)對疫情，我們大武漢迎難而上，眾志成城，必須會取得最終的勝利。武漢，加油！中國，加油！
以往的春節(jié)，我此刻必須身在湖北，歡樂的和姐姐哥哥們玩著搖花，板炮等好玩的東西。而這個春節(jié)，我一向呆在了杭州，干的最多的事情就是躺在床上，悠閑地看著電視。
你們必須都明白這是為什么吧。是的，因為那可怕的病毒，這是一種新的病毒，能讓人得肺炎。開始只在武漢出現(xiàn)，但這個病毒的傳染性極強，再加上剛開始武漢政府沒太在意，沒有及時封城，所以此刻搞得全國僅有西藏那兒沒有發(fā)現(xiàn)病例。要明白，這種病毒潛伏期高達14天，并且它在潛伏期的時候就具有傳染性，所以前面有些還在潛伏期中的病人離開武漢后就傳染了很多人。
這種情景讓很多大人想到了17年前的非典。
是啊，兩者之間是多么的相似。都是在春節(jié)期間開始發(fā)生，癥狀相似度也很高，起因都是因為人類吃野味造成的。說到這兒，我想到了之前的埃博拉病毒，就是因為幾個非洲人吃了一只死因不明的大猩猩。所以我們還是不要食用我們的祖先沒有列入食物鏈的動植物了。
然而，在這種危難情景下，挺身而出的又是誰呢？沒錯，就是醫(yī)護人員。他們不畏艱苦，日日夜夜地為病人治療，這是多么濃烈的無私的奉獻精神?。∷麄儾⒉皇翘焓?，而是普普通通的人，所以他們不細心也會被感染。但他們依然冒著生命危險和死神搶人，我們應(yīng)當(dāng)好好感激他們。
這個不一樣的春節(jié)必須會令我終身難忘。
疫情期間教師的感悟心得篇五
“我自愿成為一名光榮的志愿者，我承諾盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務(wù)社會……”2月25日下午6點，在志愿者莊嚴宣誓中，由烏魯木齊市高新區(qū)(新市區(qū))委宣傳部、區(qū)委網(wǎng)信辦聯(lián)合長河社區(qū)、“訪惠聚”駐社區(qū)工作隊及轄區(qū)愛心志愿者組建的疫情防控“愛心暢行志愿車隊”正式成立，在接下來的疫情抗戰(zhàn)中，他們將時刻待命，等待號召，為長河社區(qū)有特殊需求的居民提供出行和物資配送服務(wù)。
志愿者準(zhǔn)備出發(fā)。
在疫情防控工作深入推進之際，長河社區(qū)發(fā)出公告，廣泛招募志愿愛心車輛，為抗擊疫情做好保障。公告一發(fā)出，各行各業(yè)的愛心人士聞訊而來，經(jīng)過自愿報名和認真挑選，13名駕駛員師傅成為了首批“愛心暢行志愿服務(wù)車隊”成員，他們當(dāng)中有黨員，有群眾;有職工，有個體經(jīng)營戶等。志愿愛心服務(wù)車類齊全，有越野、商務(wù)車、客車，既可以負責(zé)醫(yī)療出行、物資調(diào)運，還能進行應(yīng)急保障、搶險救援。
活動現(xiàn)場，黨員志愿者解仲華激動地說：“疫情就是命令，防控就是責(zé)任。作為一名共產(chǎn)黨員，面對疫情防控斗爭，我會責(zé)無旁貸地肩負起共產(chǎn)黨人的使命，奉獻自己的力量，全心全意為人民服務(wù)?！?BR> “疫情無情人有情，再嚴的防控也無法阻隔人間的大愛，長河社區(qū)‘愛心暢行志愿車隊’將以實際行動溫暖轄區(qū)各族群眾的心，為這個被疫情陰霾籠罩下的城市帶來一線陽光。”長河社區(qū)書記李文山說，希望更多的志愿者們能參與到這場疫情防控阻擊戰(zhàn)中來，以點滴之舉匯聚成戰(zhàn)勝疫情的“洪荒之力”，相信只要萬眾一心，眾志成城，就一定能打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)!
疫情期間教師的感悟心得篇六
春節(jié)前夕，新冠疫情爆發(fā)，從武漢肆虐全國。_月23號武漢發(fā)出城的指示，隨之，全國各地也都開始進行封禁。
為了響應(yīng)黨和國家的號召，維護村民的健康，村干部發(fā)出封村的指示。在開始封禁的那些日子里，我和我的家人每天都待在家里，足不出戶，為防護疫情做出貢獻。這些日子，也是最難熬的日子，村里重點排查外來人員，尤其是從武漢乃至湖北回來的人員，我就是其一。作為一名從湖北回來的學(xué)生，我成為了村里的“重點人物”，每天接到多個干部領(lǐng)導(dǎo)的電話來詢問我的狀況，從湖北回來的具體時間、車次、座位號以及有無發(fā)熱癥狀等，對我進行體溫監(jiān)測，每天進行體溫測量與上報。
后來，各村設(shè)立了村里疫情卡點處，我主動申請去當(dāng)志愿者，為村里的疫情防疫工作做出貢獻。每天到村里疫情卡點處去執(zhí)勤，對過往人員測量體溫并登記，對過往車輛進行消毒、登記，并對外來人員進行勸返。積極幫助村干部宣傳防控知識，告知村民有關(guān)疫情的真實消息，提高村民對于疫情的認識，不造謠，不傳謠，倡導(dǎo)村民少出門、戴口罩、勤洗手、不聚眾，科學(xué)防控，對防疫工作提出自己的想法。
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。為保障村民的身體健康和生命安全，本著“安全第一”的原則，所有村委會成員都積極開展消毒防疫活動，響應(yīng)黨的號召，盡職盡責(zé)。他們24小時輪流在村里疫情卡點處值班，對村里各街道路口進行消毒，時刻提醒村民做好防護措施，保護好生命健康。他們舍小家為大家，為抗擊疫情而奮斗。
在當(dāng)志愿者期間，我看到了村干部的恪盡職守，也看到了村民們的愛心滿滿。疫情期間，諸多村民為村里疫情卡點處送來了溫暖，他們自愿捐贈了款項、方便面礦泉水小太陽取暖器等物資，充分保障了村內(nèi)疫情防疫工作的開展。他們都說，只是想盡自己的一份力。
疫情期間教師的感悟心得篇七
3月9日下午的《疫情防控思政大課》令我受益匪淺，刻骨銘心。雖然觀看期間遭遇了網(wǎng)絡(luò)的崩潰，但是也沒有阻擋我去關(guān)注它、了解它的激情，克服種種困難將這堂思政大課認真的看完，并有如下感悟。
12月份新型冠狀病毒的爆發(fā)，牽動著全黨、全人民的心，它使得全黨全國各民族人民都站在一起，心連著心，攜手抵抗疫情。
在疫情防控大戰(zhàn)時期，不管是身在一線的白衣天使，還是默默無聞的火神山醫(yī)院的建造者，中國人萬眾一心、眾志成城，創(chuàng)造了一系列的戰(zhàn)“疫”中國速度、中國奇跡。艾四林教授立足中國抗擊疫情的具體實踐，引導(dǎo)學(xué)生深化對馬克思主義基本理論的認識、深化對馬克思主義中國化最新成果的認識。
近日來，國內(nèi)的新冠肺炎疫情防控形勢持續(xù)向好、生產(chǎn)生活秩序加快恢復(fù)。這一切的一切都離不開中國人民的團結(jié)一心和中國共產(chǎn)黨的正確指揮與領(lǐng)導(dǎo)。那么，中國共產(chǎn)黨為什么能領(lǐng)導(dǎo)這場戰(zhàn)役的勝利?中國的制度優(yōu)勢又是如何在這場防控大戰(zhàn)中體現(xiàn)的呢?秦宣教授聚焦“疫情大考告訴我們什么?”，分析了中國抗疫彰顯的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢。
偉大的中華民族歷史上經(jīng)歷過很多磨難，但從來沒有被壓垮過，而是愈挫愈勇，不斷在磨難中成長、從磨難中奮起。王炳林教授從我國歷史上的防疫斗爭歷程出發(fā)，分享從磨難中奮起、化危機為轉(zhuǎn)機的歷史經(jīng)驗和中國智慧。
“17年前你們保護我們，現(xiàn)在我們來保護你們?！边@是最近流行的一句話，在疫情期間，出現(xiàn)了一個令人敬佩的群體，那就是“90后”。“非典”疫情期間他們大多是懵懂的見證者，如今已然成為戰(zhàn)“疫”的主力軍之一。馮秀軍教授以戰(zhàn)“疫”里的青年責(zé)任與擔(dān)當(dāng)為主題，深情講述這場疫情中勇敢逆行的年輕風(fēng)景，引導(dǎo)大學(xué)生群體擔(dān)當(dāng)歷史使命，將青春夢想扎根祖國的廣袤大地。
人民健康是民族昌盛和國家富強的重要標(biāo)志。面對疫情，我們不能恐慌也不能輕視，應(yīng)該相信黨，相信政府。面對疫情，我們不能有僥幸心理，應(yīng)該做好個人防護，加強對新型冠狀病毒及疫情的認知保護自己也保障他人。只要我們堅定信心，振奮精神，我們一定能在抗擊新型冠狀病毒的戰(zhàn)役中取得勝利。
生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。愿每一位奮戰(zhàn)在前線的醫(yī)護人員平安健康。愿每一位患者早日康復(fù)，愿每一個人都能做好防護，健健康康。
疫情期間教師的感悟心得篇八
古人云：相由心生。我理解這句話的意思是：外面的環(huán)境是由人內(nèi)心的境界、狀態(tài)決定的。我在想：為什么還是生活在那片土地上的我們，今日要應(yīng)對病毒、非洲豬瘟和時常伴隨我們的霧霾，當(dāng)然，我只是一介凡夫俗子，不明白人的道德、心境與外界環(huán)境之間有沒有存在什么必然的聯(lián)系，我只是想把今日人們的狀態(tài)與七、八十年代或者再以前的歲月作一下比較。
勤儉節(jié)儉方面：
兒時，母親總是把粘在篦子上的饅頭皮兒或餅子皮兒摳下來吃掉，她們那一代人都十分勤儉節(jié)儉；孩提時代，時常抱怨母親讓自己穿姐姐們的舊衣服，其實，節(jié)儉是一種美德，是值得人們一向承傳下去的?？晌覀兇丝棠茏龅牡絾狃z頭、米飯、衣服，好好的就扔掉了，這方面，我們有必要跟五、六十年代的人們好好學(xué)一學(xué)。
樂于助人方面：
七、八十年代，人們真的學(xué)雷鋒做好事，什么“拾金不昧”、什么“做好事不留名”等等事情常有耳聞，可此刻，路上有人幫你拿包，恐怕你不能放心；去幫老大娘過馬路吧，又怕自己被賴住，總之，在思想境界層面人們的狀態(tài)發(fā)生了巨大的變化。
讓我們一齊提升各自的境界，一齊期待美麗的春天早日到來!
疫情期間教師的感悟心得篇九
每個人都有一份屬于自己的責(zé)任，需要我們自己去擔(dān)當(dāng)、去完成。只有當(dāng)我們擔(dān)當(dāng)起了自己的責(zé)任時，才能夠把事情做好。就像學(xué)生的責(zé)任主要是好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強，將來為國家效力；老師的責(zé)任主要是傳授給學(xué)生知識，用自己的青春年華來修剪祖國的花朵；警察的職責(zé)主要是保護社會人民，維護社會治安；清潔工人的責(zé)任主要是打掃衛(wèi)生，為我們留一片凈土。當(dāng)今的社會最需要的是有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，有?zé)任心的人。只有每個人都積極的去承擔(dān)自己的責(zé)任，才能把各項工作做好，日記大全我們的社會才會更進一步。
一個人想要贏得他人的尊重、他人的信任，就要在他人面前樹立起威信，要講究誠信待人，也就意味著要有擔(dān)當(dāng)，要有責(zé)任心。例如：一個班級的班干部想要在班上樹立起威信，想要管理好這個班級，讓這個班級團結(jié)向上，那么他自己必須要以身作則，必須要擔(dān)當(dāng)起一個班干部應(yīng)盡的責(zé)任。這樣班級的同學(xué)們才會信任他，佩服他，從而在班級里建立了一個班干部的威信。
有的人認為想要擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，并一絲不茍地去做，是件難于上青天的事情。其實它并沒有我們想象的那么困難，只是我們不愿意付之于行動上。世上無難事，只要肯登攀。我相信，只要我們一步一個腳印地認真去做，必定會成功的！負責(zé)任是我們每個人都應(yīng)該做的事，而不負責(zé)任的人，不僅是對他人的不尊重，還是對他人的禍害，甚至還有可能會害了自己。所以這種損人不利己的事是我們堅決要杜絕的。
責(zé)任重于泰山。只有勇于承擔(dān)自己責(zé)任的人才會受他人尊重和愛戴，才會使自己走向成功之路；而一個不負責(zé)任的人就如人們眼中的沙粒，甚至比沙粒還渺小和悲哀，必定會走向失敗之路！責(zé)任與擔(dān)當(dāng)是我們每個公民都必須做到的事情，我們每個人都應(yīng)該從小做起、從現(xiàn)在做起，只有我們個人都勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，我們的明天才會變得更加美好！
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疫情期間教師的感悟心得篇十
“沒有一桿槍離得開子彈”，充實的彈匣是一桿槍精準(zhǔn)射擊的前提所在，而科研人員就像是蓄勢待發(fā)的子彈，精準(zhǔn)打擊疫情病毒?？蒲腥藛T應(yīng)“聞令即動、爭分奪秒”，須“集中精力搞攻關(guān)，集中力量辦大事”，充分發(fā)揮“突擊隊”和“主力軍”作用，對疫情病毒追本溯源，精準(zhǔn)研判，從試紙設(shè)計、樣本化驗，到毒株分析、疫苗研發(fā)，并加強藥物、醫(yī)療裝備研發(fā)和臨床救治相結(jié)合，加大前沿技術(shù)攻關(guān)和尖端人才培養(yǎng)力度，為疫情防控提供有力科技支撐，維護人民生命安全和身體健康，以科研實力見證疫情奇跡。
聯(lián)動協(xié)調(diào)暢通“槍管”流量。
“一桿槍從彈匣裝填，到子彈射擊，槍管的地位可謂之重”。暢通“槍管”流量，就是暢通“疫”線。堅持“全國一盤棋”戰(zhàn)略部署，“疫情防控”和“科研攻關(guān)”兩條戰(zhàn)線組織聯(lián)動，強化科研攻關(guān)支撐和服務(wù)前方一線救治的部署，堅持臨床研究和臨床救治協(xié)同，方能打贏這場戰(zhàn)爭。戰(zhàn)場前線是疫情防控，需要來自大后方科研攻關(guān)源源不斷的“能源輸送”;同樣，科研戰(zhàn)線也需要疫情前方將各類臨床救治、一線病情精準(zhǔn)傳遞，科研人員才能“對癥研藥”，研發(fā)出更多成果并向臨床前線傾斜。兩條戰(zhàn)線聯(lián)動協(xié)調(diào)，有力銜接，通力配合，并肩作戰(zhàn)，方能為打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)貢獻更多力量。
合作共享泵足“扳機”力量。
“扣動扳機的力量泵得越足越穩(wěn)，越能精準(zhǔn)射擊”。隨著國內(nèi)疫情形勢已逐漸好轉(zhuǎn)呈現(xiàn)積極態(tài)勢，而國外的疫情發(fā)展卻不容樂觀。有網(wǎng)友戲稱，中國已經(jīng)把“答案”擺到其他國家桌子上，他們卻還是不會“抄作業(yè)”。誠然，公共衛(wèi)生危機是全人類面臨的難題，不是某一個國家能夠獨當(dāng)一面的，因此我們應(yīng)加強國際間合作交流，共享經(jīng)驗數(shù)據(jù)，推動在病毒溯源、藥物研發(fā)、疫苗設(shè)計等方面的科研合作，共同研發(fā)出有益于全人類的治療手段，一起面對來勢洶洶的病毒，為推動構(gòu)建人類命運共同體貢獻智慧和力量!
疫情期間教師的感悟心得篇十一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
向?qū)W生傳授系統(tǒng)的科學(xué)知識，訓(xùn)練學(xué)生形成基本技能、技巧，發(fā)展學(xué)生的智力和能力。下面是小編給大家整理的教師疫情期間線上教學(xué)心得和感悟，僅供參考希望能夠幫助到大家。
也許每個人都有自己的計劃，每個人都在償試用不同的方法與學(xué)生和家長取得聯(lián)系。教師的監(jiān)管責(zé)任一下子移到了家長身上，家長難免也有怨言。如果所有老師都去找學(xué)生，尋家長，家長，學(xué)生又會是什么樣的`感受呢?師問。登封，2月底3月初就網(wǎng)上教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容組織了線上培訓(xùn)，聽著老師講解，似乎完善了自己的工作思路，很受啟發(fā)。
一、可適度進行網(wǎng)上教學(xué)活動。
學(xué)校的生活是緊湊的，家庭的環(huán)境是寬松的，學(xué)校里有同伴的相助，家庭里更多的是獨立思考。如果能把學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自主活動，相對而言，學(xué)生會學(xué)習(xí)比較感興趣的課程，忽略那些不感興趣的課程，因此這種環(huán)境下的教學(xué)計劃需要調(diào)整，讓學(xué)生自主規(guī)劃時間，然后有家長去監(jiān)督，學(xué)習(xí)的內(nèi)容由老師做指導(dǎo)。老師線上進行問答，進行交流，通過檢測，通過輔導(dǎo)討論，學(xué)生的學(xué)習(xí)就會有一定的成效，因此，可以適度的進行網(wǎng)上教學(xué)活動。
如果老師過于集中的去講解，和傳統(tǒng)的課堂一樣，勢必會給家長造成一定的負擔(dān)，名校課堂，聽課過程和互動過程是分開的，孩子們課堂上突然產(chǎn)生的想法或問題，不能及時得到討論，過后，可能就不記得了，因為課程是適應(yīng)他們學(xué)校學(xué)生的。老師線上發(fā)給學(xué)生的網(wǎng)上預(yù)習(xí)，怎么能保障學(xué)生理解，學(xué)習(xí)中的疑問怎么能及時溝通呢?因此，適度的網(wǎng)上教學(xué)活動可以促進學(xué)生的學(xué)習(xí)。
二、規(guī)劃好線上線下學(xué)習(xí)活動。
家庭的學(xué)習(xí)環(huán)境，如果仍然按在學(xué)校的課程表上的話，學(xué)生的學(xué)習(xí)，大多時間就要借助一定的電子設(shè)備，這顯然不現(xiàn)實。在老師的指導(dǎo)下進行自主學(xué)習(xí)教材，這也是一種學(xué)習(xí)活動，在弄不清楚的情況下，可以借助電子產(chǎn)品進行查詢，可以與家長交流，可以通過線上與老師交流，因此，在家里的學(xué)習(xí)不一定不要上線，線下的學(xué)習(xí)活動也是有必要的。
不同的課程要求有不同的課時，比如一周一個單元，或一章節(jié)。一周內(nèi)必須完成那些科目，這些科目學(xué)習(xí)到什么程度。如果能做一個全面的規(guī)劃，各科老師能夠統(tǒng)一起來，對學(xué)生進行指導(dǎo)，適時線上指導(dǎo)。學(xué)生獲取這些知識的途徑，可能有多種，完成練習(xí)可能有多種方法，因此，線上是交流問題，平臺是支撐，老師可以把接收到的信息反饋給學(xué)生，通過在線的方式進行講解或答疑，學(xué)生通過線上咨詢，交流，提出問題，老師做好線上問題的解答，線下問題的收集，這樣大家步調(diào)一致，把教學(xué)落到實處。需要講時就講，需要分組就分組，也可以讓家長參與其中。不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，力爭創(chuàng)建一個家長歡迎，學(xué)生學(xué)習(xí)有成效的線上線下的學(xué)習(xí)活動。
三、關(guān)注家長和學(xué)生的心理活動。
疫情時刻影響著毎一個人，正常的教學(xué)活動又被迫停頓，學(xué)生的想法，家長的憂慮無時不熒繞在人們腦海中。用微課進行問題講解，用直播線上答疑，無疑會減輕家長的憂慮，學(xué)生心里又會如何想呢?老師總結(jié)了一個詞，只有做到短小精悍，才會吸引學(xué)生注意力，也許快手的妙處就在這里，有得學(xué)，有得樂。策略在哪里?“短”是指視頻長度短，根據(jù)中小學(xué)生的認知特點和學(xué)習(xí)規(guī)律，時長一般為5—8分鐘左右，最長不宜超過10分鐘;“小”是指主題小，針對某一具體問題進行;“精”是指設(shè)計，制作，講解精良;“悍”是指學(xué)習(xí)效果震撼令人難忘，只有難忘，才會在心里惦記，學(xué)生才會反復(fù)學(xué)習(xí)，直到學(xué)會。
一家之言，學(xué)而久之，可得其專;眾家之言，博采眾長，可得其髓。只有關(guān)注學(xué)生心理活動，才能更好的使學(xué)生理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，也才有可能戰(zhàn)勝疫情，不停學(xué)，打贏疫情隔離期的教學(xué)之戰(zhàn)。
疫情當(dāng)前，全民宅家，開學(xué)臨近，教育部門提出“停課不停學(xué)”，各個學(xué)校，各個老師摩拳擦掌。找設(shè)備，下軟件，查資料。雖然有些手忙腳亂。從開始慌亂，到現(xiàn)在各種手段協(xié)調(diào)配合，老師們已經(jīng)能夠靈活的適應(yīng)網(wǎng)上教學(xué)，并且教學(xué)效果大大提升!長期以來，對教師教學(xué)的要求強調(diào)領(lǐng)會教學(xué)大綱、駕馭教材較多，因此教師鉆研教材多，研究教法多，而研究學(xué)生思維活動較少，因而選擇適合學(xué)生認知過程的教法也少。學(xué)生對知識的獲得一般都要經(jīng)過主動探究，小組合作，主動建構(gòu)過程。在新課程背景下，如何讓感到化學(xué)好學(xué)，把學(xué)化學(xué)當(dāng)成一種樂趣，真正做高中化學(xué)的小主人，然后有計劃、有步驟、分階段、分層次、有針對性地指導(dǎo)學(xué)生掌握各種學(xué)習(xí)方法，使我們的學(xué)生能夠主動地、獨立地學(xué)習(xí)，達到新課程要求標(biāo)準(zhǔn)。具體化學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)是長期艱巨的任務(wù)，抓好學(xué)法指導(dǎo)對今后的學(xué)習(xí)會起到至關(guān)重要的作用。
一、引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，細心讀教材培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
學(xué)生往往不善于預(yù)習(xí)，也不知道預(yù)習(xí)起什么作用，預(yù)習(xí)僅是流于形式，草草看一遍，看不出問題和疑點。在指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)時應(yīng)要求學(xué)生做到：新知識的接受，化學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行，所以要特別重視課堂的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。預(yù)習(xí)前教師先布置預(yù)習(xí)提綱，使學(xué)生有的放矢。實踐證明，養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，能使學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，同時能逐漸培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
二、加強互助學(xué)習(xí)，共同提高。
教師在教學(xué)中要注意培養(yǎng)差生的自信心外，更應(yīng)該充分利用優(yōu)等生這個教育資源，進行好生差生配對，這也是合作學(xué)習(xí)的一種方式，它從以人為本的理念出發(fā)，關(guān)注了差生的發(fā)展，構(gòu)建了團結(jié)，合作共同發(fā)展的良好的，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時它也彌補了教師課后輔導(dǎo)時間不足的缺陷。
三、課內(nèi)重視聽講，培養(yǎng)學(xué)生思維能力。
高中新生往往對課程增多、課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng)，顧此失彼、精力分散，使聽課效率下降。因此，上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時復(fù)習(xí)不留疑點。
四、指導(dǎo)學(xué)生思考。
五、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好解題習(xí)慣。
要想學(xué)好化學(xué)，多做題目是難免的，但不是爛做，搞題海戰(zhàn)術(shù)，熟悉掌握各種題型的解題思路。學(xué)生課后往往容易急于完成書面作業(yè)，忽視必要的鞏固、記憶、復(fù)習(xí)。以致出現(xiàn)照例題模仿、套公式解題的現(xiàn)象，造成為交作業(yè)而做作業(yè)，起不到作業(yè)的練習(xí)鞏固、深化理解知識的應(yīng)有作用。
六、指導(dǎo)學(xué)生記憶。
教學(xué)生如何克服遺忘，以科學(xué)的方法記憶化學(xué)知識，對學(xué)生來說是很有益處的。高中新生由于正處在初級的邏輯思維階段，識記知識時機械記憶的成分較多，理解記憶的成分較少，這就不能適應(yīng)高中學(xué)生的新要求。
狹路相逢勇者勝，越是艱險越向前。新冠肺炎疫情發(fā)生以來，全國人民眾志成城、團結(jié)一心、足不出戶，構(gòu)筑起防控系統(tǒng)，這就使得各項工作開始在網(wǎng)上進行，尤其是教育方面，隨著教育部"聽課不停學(xué)"一聲令下，各個學(xué)校紛紛響應(yīng)號召，開始開展網(wǎng)上教學(xué)，我們也不例外，網(wǎng)上教學(xué)開展將近一個月了，深有感觸。
一開始，沒有電腦，沒有教材，沒有練習(xí)冊，只有一部手機，心慌、焦慮，怎么辦?沒有退路，調(diào)整心態(tài)，第一時間趕回學(xué)校取需要的教材課本，同時在手機上學(xué)習(xí)各種教學(xué)軟件的使用，最后在家人的幫助下，電腦安裝到位，更新系統(tǒng)，基本具備了上課的條件，使得網(wǎng)上教學(xué)順利進行。
接下來是備課。我們有充足的時間靜下心來備課，因為擔(dān)任兩個科目，英語和政治，所以備課任務(wù)重，不過在備課組成員的合作下，分工明確，積極完成，尤其是英語科目，在復(fù)習(xí)資料沒有回來的情況下，通過拍照整理優(yōu)選，整合網(wǎng)上優(yōu)秀資源融進自己的教學(xué)中，使教學(xué)順利開展。
再說管理失控。直播課上看不到學(xué)生，不能及時掌握學(xué)生的聽課狀態(tài)，不能及時聽到學(xué)生對知識的反饋，學(xué)生間也不能合作交流了。還有學(xué)生的作業(yè)，有一部分學(xué)生不交了，無論你在群里怎么說他就是不交，電話也打了數(shù)次，家長也不監(jiān)管，沒有課下的練習(xí)教學(xué)效果可能好不到哪，我怕最后是事倍功半。還有平臺的崩潰，網(wǎng)絡(luò)的卡頓，使得教學(xué)充滿了挑戰(zhàn)。
最后，無論困難多大，我都會積極應(yīng)對爭取讓學(xué)生的有限的條件下學(xué)到更多的知識。
20_年注定是一個不平凡的春節(jié)。2月10日，原本說好的，我們相聚在美麗的校園，但一場疫情打亂了全國上下所有學(xué)校開學(xué)的節(jié)奏。
疫情當(dāng)前，教育部下文要求各中小學(xué)、高中、中職學(xué)校2020年春季延期開學(xué)，開展網(wǎng)上教學(xué)。徐莊鎮(zhèn)教育系統(tǒng)積極響應(yīng)，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)研究決定，全鎮(zhèn)教師和學(xué)生家長下載了釘釘，各年級各學(xué)科選出部分優(yōu)秀教師，利用釘釘聯(lián)播功能，由選定教師每天對全鎮(zhèn)同級同學(xué)科學(xué)生通過直播的形式進行網(wǎng)絡(luò)授課。
但是上好網(wǎng)課，實現(xiàn)線上教學(xué)，不是一句話就能解決的。在家里面對的問題還是比較多，有的教師家里網(wǎng)絡(luò)不通暢，有的沒電腦，假期在家沒有領(lǐng)到教材，況且對老師們來說開展直播課是大姑娘上轎頭一回，對年輕老師來說學(xué)起來比較輕松，但對于年齡稍大點的教師來說的確不容易。我44歲了，相比來說也屬于老教師了，剛接到六年級英語直播課的任務(wù)時，我緊張、焦慮，不知道如何下手，幾天都在手機和電腦上捯飭，晚上12點還在試錄。還有年齡比我還大的老師也是挺作難的，我們經(jīng)常視頻交流網(wǎng)課準(zhǔn)備情況，我還向年輕教師請教學(xué)習(xí)，好在功夫不負有心人，經(jīng)過幾天的琢磨終于學(xué)會了錄課和網(wǎng)絡(luò)直播，真是形勢逼我們學(xué)習(xí)，逼我們進步呀。
但是網(wǎng)絡(luò)直播進行了一周，由于種種條件限制，效果不是很好，所以我們鎮(zhèn)決定讓學(xué)生看河南省名師空中課堂。名師課堂講課的老師都是省里選出的優(yōu)秀教師，老師們講的很細致，也很精彩，老師們和學(xué)生一起觀看，我感覺收獲挺大的，值得自己學(xué)習(xí)的地方很多。
另外聽了名師課堂后，各科老師每天為學(xué)生解惑答疑，解決學(xué)生不懂得問題。我們要讓學(xué)生真正做到停課不停學(xué)。與此同時，我們要把疫情災(zāi)難變成教材，培養(yǎng)學(xué)生逆風(fēng)而行的精神和家國情懷。教育學(xué)生在非常時期要保持積極良好的心態(tài)，重新審視人與大自然的關(guān)系;培養(yǎng)學(xué)生在大災(zāi)大難中堅韌不拔、從容不迫、百折不撓精神和愛國愛民的情懷。
隔離病毒，但沒有隔離學(xué)生求知若渴的心靈，也沒有隔離老師們對教育的滿腔熱忱，更沒有隔離老師對學(xué)會無私的關(guān)愛。停課不停學(xué)，教師和學(xué)生一同學(xué)習(xí)，一起成長。每一名老師和學(xué)生都相信，風(fēng)雪過后，室外依然會陽光明媚。
不知不覺，為期兩周的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回顧這兩周來的學(xué)習(xí)，感到既緊張又充實，通過這次學(xué)習(xí)，使我收獲了許多。不知不覺，為期兩周的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回顧這兩周來的學(xué)習(xí)，感到既緊張又充實，通過這次學(xué)習(xí)，使我收獲了許多。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我的自學(xué)能力，這次學(xué)習(xí)沒有教師的當(dāng)面講授，是學(xué)員自己通過網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)，這就給自學(xué)提供了空間。我每次都利用下課的時間進行消化老師上課所講的知識，極大的提高了我自主學(xué)習(xí)的能力，為我在今后工作中進行繼續(xù)學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。
其次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)打破了傳統(tǒng)教學(xué)的枷鎖，網(wǎng)絡(luò)上課是可以反復(fù)回看的，那么如果我們對自己的上課的知識點有所遺忘，或者老師講的太快的知識點的遺漏，都有辦法去進行查漏補缺。
雖然這次學(xué)習(xí)收獲很多，但也有一些不足之處。首先，對知識的理解不夠透徹，因為采用線上教學(xué)。難免課程會有點單調(diào)，導(dǎo)致上課的走神。其次在網(wǎng)絡(luò)平臺上上課，網(wǎng)絡(luò)是有延遲的學(xué)生提的問題，不能很好的反饋到老師這里，人數(shù)太多很可能自己問題就被刷掉了。
在家學(xué)習(xí)總覺得怪怪的，沒有在學(xué)校學(xué)習(xí)積極性高，而現(xiàn)在在家呢，每天基本差不多10點左右就該睡了，而且效率也不高，最難的就是每天早上起床，這一周有兩次我都沒起來，是在床上看的網(wǎng)課直播，真的好尷尬，像平時在學(xué)?；久刻於际窃缟掀唿c就起床了，然后室外刷臉，吃早飯。
疫情期間教師的感悟心得篇十二
“記住那些山河，那些閃光的人?！痹诟鞯卦踽t(yī)療隊返程之時，一組感恩海報刷屏網(wǎng)絡(luò)?！叭矗Ю锿摹薄半m隔千里，一江連心”“秦風(fēng)送佳音，楚地開勝壤”……海報上的內(nèi)容，表達著對醫(yī)護人員的深情厚誼，呈現(xiàn)著神州大地的守望相助。
“武漢絕不是一座孤城，湖北絕不是一座孤島!”英雄的城市背后，是一個偉大的國家;英雄的人民身邊，是億萬偉大的人民。為了打贏武漢保衛(wèi)戰(zhàn)、湖北保衛(wèi)戰(zhàn)，為了拿下這一場不能輸?shù)膽?zhàn)斗，整個國家開足馬力，社會各界廣泛動員。向著一線集結(jié)的，有醫(yī)護人員、人民解放軍、專家學(xué)者和新聞記者;送來抗疫物資的，有各大企業(yè)、公益組織和海外華人……無數(shù)眼神凝望、無數(shù)力量匯集、無數(shù)暖流涌動，流淌至城市的最深處，直抵抗疫的最前線。
一幕幕場景令人感動，又都似曾相識。1998年特大洪水，27萬官兵、800多萬干部群眾奮戰(zhàn)抗洪一線;20__年抗擊非典，兄弟省區(qū)市緊急調(diào)配送來大批防疫物資，周邊地區(qū)紛紛打通綠色通道，保障北京物資供應(yīng);20__年汶川地震，19個省市無私援助災(zāi)區(qū)人民，3年時間就在廢墟上重建家園……一次次穿越風(fēng)雨的勇氣，來源于一方有難、八方支援的民族精神，來源于同舟共濟、守望相助的家國情懷，更來源于中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢。
馬克思說：“我們知道個人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。”堅持全國一盤棋，調(diào)動各方面積極性，集中力量辦大事，是我國國家制度和國家治理體系的顯著優(yōu)勢之一，也是我們打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的根本依靠。從武漢到湖北，從湖北到全國，社會主義制度釋放出強大的領(lǐng)導(dǎo)能力、應(yīng)對能力、組織動員能力、貫徹執(zhí)行能力，轉(zhuǎn)化為應(yīng)對大風(fēng)大浪、抵御風(fēng)險挑戰(zhàn)時的治理效能。
在這場保衛(wèi)人民群眾生命安全和身體健康的嚴峻斗爭中，我們展現(xiàn)出的中國速度、中國效率、中國力量，讓世界驚嘆。
有學(xué)者認為，有的國家在某個時期、某些特殊情況下做到過集中力量辦大事，但只有中國能夠把集中力量辦大事上升為制度，進而成為能夠長期發(fā)揮重要作用的顯著優(yōu)勢。這是由我國的社會主義國家性質(zhì)、中國特色社會主義制度和國家治理體系決定的。我們之所以能夠“集中力量”，之所以能夠“一呼百應(yīng)”，就因為我們辦的是符合國家和人民根本利益的大事。
“經(jīng)國序民，正其制度?！毙鹿诜窝滓咔橐砸环N特殊方式，讓人們直觀感受中國特色社會主義國家制度和國家治理體系的顯著優(yōu)勢，深刻認識中國共產(chǎn)黨駕馭復(fù)雜局面、應(yīng)對風(fēng)險挑戰(zhàn)的強大能力。堅持黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、堅持全國一盤棋、堅持以人民為中心的發(fā)展思想……充分發(fā)揮這些顯著優(yōu)勢，我們不僅能戰(zhàn)勝眼前的疫情挑戰(zhàn)，也將始終擁有攻堅克難的信心底氣。
這種信心底氣，來自制度體系內(nèi)在的優(yōu)勢和效能，也來自制度體系不斷改革完善所激發(fā)的生命力和創(chuàng)造力。“該堅持的堅持，該完善的完善，該建立的建立，該落實的落實”，針對這次疫情暴露出來的短板和不足，習(xí)近平總書記明確提出抓緊補短板、堵漏洞、強弱項。改革完善疾病預(yù)防控制體系、改革完善重大疫情防控救治體系、健全統(tǒng)一的應(yīng)急物資保障體系……堅持改革創(chuàng)新、與時俱進，善于自我完善、自我發(fā)展，就能使中國特色社會主義制度更加鞏固、優(yōu)越性充分展現(xiàn)。
這是一次危機，也是一次大考。經(jīng)過艱苦努力，當(dāng)前全國疫情防控形勢持續(xù)向好，生產(chǎn)生活秩序加快恢復(fù)。實踐證明，黨中央對疫情形勢的判斷是準(zhǔn)確的，各項工作部署是及時的，采取的舉措是有力有效的。接下來，統(tǒng)籌推進疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展工作，特別是有效應(yīng)對國際疫情快速蔓延帶來的輸入性風(fēng)險，決不能讓來之不易的持續(xù)向好形勢發(fā)生逆轉(zhuǎn)，我們一定能贏得這次大考!
疫情期間教師的感悟心得篇十三
是注定要被計入史冊的一年，這一年由于新冠肺炎的影響，我們要推遲將近一個月才會開學(xué)，根據(jù)教育部的規(guī)定我們要做到停課不停學(xué)。我們學(xué)校使用的是省教育廳發(fā)布的“名校同步課堂”資源，學(xué)生可以通過電視，電腦，手機同步觀看各年級的課程，同時也支持點播回放。另外也要求有當(dāng)天課程的任課教師直播答疑和在線輔導(dǎo)。
英語每周三節(jié)課，比我們平時的每周五節(jié)課的密度要小些。課的進程就會相對來說慢下來，對于學(xué)習(xí)自覺性好的同學(xué)是會有利于他們鞏固學(xué)過的知識，但對于自覺性差的同學(xué)由于少了監(jiān)督，少了課程的時間他們可能會相對懶散些。上了一周課后感覺從剛開始的慌亂中已經(jīng)慢慢適應(yīng)過來了，也慢慢發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)課的些問題。
首先最大的問題是無法監(jiān)督學(xué)生。當(dāng)我寫下這個問題時我腦海中出現(xiàn)的是尹建莉老師在《好媽媽勝過好老師》一書中提到了應(yīng)該給與孩子絕對的自由，自由的孩子最自覺。人生來不是為了了讓別人去“管”的，自由是每個人骨子里最珍愛的東西。兒童尤其應(yīng)該舒展他們的天性，無拘無束第成長。兒童是一個完美獨立存在的世界，他幼小身體里深藏著無限蓬勃的活力，他在生命的成長中有一種自我塑造、自我形成的表達潛力，就如一顆種子里藏著根莖、葉片、花朵，在合適的條件下自然會長出來一樣。一個被管制太多的孩子，他會逐漸從權(quán)威家長手下的“聽差”，變成自身壞習(xí)慣的“奴隸”。如果我們事事都想監(jiān)督他，事事都要他們聽從我們的建議，有時候可能會與我們設(shè)想的方向相反，走向?qū)α⒚?。特別是對于六年級下期的孩子本身已經(jīng)進入到了叛逆期，如果我們管的過多，過嚴有時候未必是好事。正好趁這個特殊時期鍛煉孩子的自覺性，讓他學(xué)會為自己負責(zé)。也許現(xiàn)在正是那個合適的自然環(huán)境。所以這最大的問題好像也不是問題了而是教育的契機，就看我們教師能否抓住。
第二個問題是改作業(yè)。因為作業(yè)是讓學(xué)生寫到本上拍照上傳到釘釘?shù)募倚１镜?，每次作業(yè)總是有幾位同學(xué)不完成作業(yè)，以前在學(xué)?？梢悦鎸γ娴亩酱偎麄兺瓿勺鳂I(yè)，但現(xiàn)在鞭長莫及，只能給家長發(fā)信息打電話進行督促，效果不明顯。另外作業(yè)中總是有各種錯誤，無法在學(xué)生寫的作業(yè)上批改，只能另外用文字描述出來學(xué)生的問題及如何改正，感覺費時費力效率低下，雖然要求同學(xué)們將有錯誤的地方重新訂正，但具體訂正的怎么樣，每次只有五六位同學(xué)有作業(yè)訂正后的反饋。作業(yè)是對學(xué)生上課狀態(tài)和問題的反饋，是老師了解學(xué)生的一個途徑，而現(xiàn)在這條道路貌似有點堵塞了。如何從其他途徑得知學(xué)生的真實反應(yīng)是目前考慮的一個重點。
第三個問題是由于老師講課是全英授課，有些程度弱的同學(xué)聽起來比較吃力，也有同學(xué)反映聽不太懂。雖然自己平時的課堂上一直堅持盡量用英語講課，但為了照顧一部分比較弱的同學(xué)，很多時候我如果看到他們沒有聽懂我的指令的話會用漢語重復(fù)一遍，但網(wǎng)課由于無法跟學(xué)生進行交流，老師上課時也就無法根據(jù)學(xué)生的具體情況而做出改變了，只能根據(jù)經(jīng)驗和大多數(shù)學(xué)校的學(xué)情來設(shè)計課。從這一點上也能看出我們根據(jù)具體學(xué)情來設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和方法的重要性。上學(xué)期我們區(qū)外國語小學(xué)的一名老師來我們學(xué)校交流，外國語小學(xué)的成績在我們區(qū)一直是數(shù)一數(shù)二的，來我們學(xué)校交流的老師更是他們學(xué)校的翹楚，但是一學(xué)期下來她所帶的班級期末考試成績并不好，甚至比原來還有退步，學(xué)校也覺得奇怪，在教研組內(nèi)我們也探討了原因，她的課我們也多次聽過，單從課的設(shè)計上是毫無問題的，可以說是我們學(xué)習(xí)的榜樣，但總感覺課堂上少了點什么東西？在深入思考后我感覺還是對學(xué)情的把握不到位，我們學(xué)校作為城鄉(xiāng)結(jié)合部的一所小學(xué)，無論是在生源上還是在家長素質(zhì)上都無法跟處于市區(qū)的外國語小學(xué)相比，特別是上學(xué)期剛經(jīng)歷過三校合一，學(xué)生和家長都要有一個磨合期，學(xué)情就更復(fù)雜了一些，不先搞清楚這些就急于備課勢必會得不償失。
第四個問題是無法安靜辦公。由于要在家里辦公，八歲的老大要上網(wǎng)課，兩歲的老二要人帶，老公也要網(wǎng)上辦公，本來想著讓爺爺奶奶過來幫忙帶老二哪，結(jié)果老二天天哭著找爸爸，找媽媽，根本不理他們，下午十幾分鐘的直播答疑他能把嗓子哭啞了。加上由于疫情整天都要待在家里，在老家散漫慣了的老兩口天天吵著要回去，以前去了學(xué)校，沒辦法老二鬧一會也就跟爺爺奶奶玩了，再加上他們還可以去外邊玩，相對來說會好點?，F(xiàn)在是公事加家事天天搞得苦不堪言，身心俱憊，沒有時間靜心思考，沒有時間認真?zhèn)湔n。為了解決這個問題我跟老公商量了很多次雖然沒能找到一個兩全其美的辦法，但有些事情是我們可以嘗試的比如坐下來跟爺爺奶奶好好談?wù)?，心平氣和的講講當(dāng)前的問題和形勢，也傾聽傾聽他們心底的想法，相信我們一定是可以互相理解的。同時我們也迫切的希望疫情能夠早日結(jié)束，讓一切回歸正常。
停課不停學(xué)，讓我們可以更深入的去思考學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律到底是什么？怎樣的.課堂更有力于我們的學(xué)生？也讓我們站在時代的前沿，利用互聯(lián)網(wǎng)加的模式重新審視自己的課堂。同時也讓我們思考了怎樣的親子關(guān)系，家庭關(guān)系會讓我們的小家更為和諧。
疫情期間教師的感悟心得篇十四
槍響之后，每一次尋常的呼吸，都是生命的恩典。_年末_年初，一場疫情席卷華夏，家家戶戶掩門不出。曾人聲鼎沸，燈火通明的神州大地竟如此凄涼。
疫情之下，彰顯人心。新冠病毒或許只是時代上的一?；?，但落在個人頭上，可能就是一座山。
當(dāng)華夏兒女惶恐度日，惴惴不安時，我們的白衣天使如英雄般奔赴一線，沖鋒陷陣，只為守護足下這篇圣潔的凈土?？墒?，哪里有什么白衣天使，只不過是一群孩子換了衣服，沖上戰(zhàn)場，學(xué)著前輩的樣子，從死神手里搶人。那一張張稚嫩的面孔也為人子女，這同樣是他們等待的團圓之時，可無奈新春的寒風(fēng)中夾雜著陣陣國殤，于是他們發(fā)出“若有戰(zhàn)，召必回，效己力，戰(zhàn)必勝”的錚錚誓言。中國人，總是被他們之中最勇敢的那些所默默守護。哪有什么歲月靜好，只不過是有人替你負重前行。
假如這世上真的有天使，那我想，他一定和你們一般模樣。霧霾終將散去，“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)?！?BR> “愛和希望，比病毒蔓延的更快，每一種愛，都刻進湖北的心臟?！边@是湖北的最新城市宣傳片。人生在世，都可能會經(jīng)歷疾病，意外;面臨困難、挑戰(zhàn)。正因如此，在疫情面前，我們更應(yīng)彼此寬慰，相互扶持。從不遠千里馳援湖北的“最美逆行者”，到“湖北加油”“今夜我們都是湖北人”的聲聲吶喊，再到來自四面八方的物資支援，“那一張張無論生死，不計報酬”的請愿書，那一個個汗水浸濕的背影。這份溫暖，是血濃于水的同胞親情。疫情當(dāng)前，眾生一心，在抗疫路上我們看見了光明，也看到了希望。
山川異域，風(fēng)月同天，我們頭頂，始終是同一個月亮。如果說奇跡有顏色，那一定是中國紅。
在疫情面前，“中國速度、中國規(guī)模、中國效率”再度展現(xiàn)，震驚世界?；鹕裆脚c雷神山醫(yī)院同時間賽跑，與病魔競速。大疫當(dāng)前，這里沒有所謂的“神”，只有一個個不畏艱辛的建筑工人，和一個個舍生忘死的工作人員。他們用最堅韌的人性，凝聚起神一般的璀璨光芒。沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨。相信那些不眠的日夜，終會換來希望的曙光。
最美的逆行者，跨越山河的情誼，日夜不休的信念……這正是中華民族之風(fēng)骨，國之脊梁。我始終堅信，多難興邦。豈曰無衣，與子同袍，待到春滿枝頭，山河無恙，人間皆安。
疫情期間教師的感悟心得篇十五
庚子年注定是不平凡的一年。全球爆發(fā)新型冠狀病毒為了我們的健康國家禁止我們出門聚集我們因此也不能去學(xué)校上課但是學(xué)校引領(lǐng)著“停課不停學(xué)”的宗旨。
對于上網(wǎng)課，我們是新奇又陌生，在一開始我們可能會擔(dān)心，擔(dān)心對自己能不能好好的學(xué)習(xí)提高自己，后來我們知道上網(wǎng)課完全就是靠我們自覺，自律，能不能在這樣的情況下提高自己的成績，完全是看我們自己的態(tài)度，我們一定要嚴格遵守上課的紀(jì)律，這樣一來更應(yīng)該堅持這樣的態(tài)度。
這段時間以來，我們都要一直鍛煉自己的學(xué)習(xí)能力，在家上網(wǎng)課無論什么時候都需要我們自己自覺地去遵守紀(jì)律，很多事情都是需要一定的時間去適應(yīng)，在這個過程中一定要保持好的心態(tài)。上網(wǎng)課期間實際是對我們的一種歷練，沒有老師的監(jiān)督，也沒有良好的學(xué)習(xí)氛圍，很多同學(xué)可能會因為貪玩而不去學(xué)習(xí)，因此學(xué)習(xí)成績會下降。
上網(wǎng)課期間讓我明白了一些事情，我們可能會感受到了老師講課的不容易，在學(xué)校的時候從未考慮過這些，現(xiàn)在網(wǎng)課一周一周的上著，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去兩個月了，我們一定要珍惜時間，一定要保持良好的心態(tài)，做好自己的事情。上了這么久的網(wǎng)課，有些同學(xué)依舊堅持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，而有些同學(xué)依舊是不學(xué)習(xí)，在這兩個月我也找到了我自己的缺點，認為自己的意志力還有待提高，應(yīng)該在未來更加堅定才是，時刻清楚自己應(yīng)該做什么。
網(wǎng)課給我們帶來了方便，節(jié)省了我們的時間，讓我們每天都能學(xué)習(xí)新知，充足的過好每一天，在沒有上課那段時間，作業(yè)寫完了，整體無所事事，如今老師布置作業(yè)，本子上寫的滿滿的，心里莫名欣慰，自豪。網(wǎng)課自然也有弊，缺乏師生交流，沒有在學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍。即使這樣，老師還是認真的為我們講課，通過我們的朋友希沃白板與釘釘，還有空中課堂，班級群小管家，我們能很好的完成作業(yè)，老師也能很快看到我們的作業(yè)，為我們批改，為我們講課，與我們在屏幕前互動。
這樣的日子不知道還會到什么時候，我國病毒已經(jīng)控制，國外病毒瘋狂蔓延，我們要配合好國家，我們是初中生，是青少年，也是國家的未來的花朵，自然我們要好好學(xué)習(xí)，停課不停學(xué)讓我們在家更好的學(xué)習(xí)，愿我們更加努力，熱愛祖國，未來為我們的國家貢獻力量。
疫情期間教師的感悟心得篇十六
疫情期間，整個世界陷入了一片沉寂，生活變得異常美好和平靜。在深思反省過去的一年多時間里，我有很多感悟和心得體會。在這篇文章中，我將分享我對疫情的反思和新的生活體驗。
第一段：思考生命與健康的重要性。
疫情讓人們更加意識到生命和健康的珍貴。過去，我們往往對健康掉以輕心，忙碌的工作與生活壓得我們喘不過氣來。然而，在疫情面前，我們不得不重新審視生活的動力和價值所在。我們看到了生命如此脆弱，隨時都可能失去親人與愛的人，因此我們更要珍惜眼前所擁有的一切。疫情教會了我們生活的本質(zhì)是什么，給予我們重新思考的時間。
第二段：珍惜世間美好的事物。
疫情期間，我們被迫與大部分日?；顒雍蜕缃换邮柽h。我們不能像以前那樣自由地與朋友相聚、旅行、參加各種活動。這讓我更加深刻地體會到，不論是小到一個微笑，還是大到一處風(fēng)景，都是那么的寶貴。我們應(yīng)該學(xué)會熱愛生活中的細節(jié)，感激身邊的人和事。在這段特殊時期里，我開始培養(yǎng)興趣愛好，學(xué)會獨處，享受與自己相處的時光。幸好，在互聯(lián)網(wǎng)的幫助下，我們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^網(wǎng)絡(luò)看到世界的美好，了解和體驗到其他地方的風(fēng)土人情。
第三段：關(guān)懷與體諒他人的重要性。
疫情期間，我們看到許多無私奉獻和互助的精神。醫(yī)務(wù)人員日夜奮戰(zhàn)在抗疫一線，為拯救患者的生命付出巨大的努力和犧牲。普通市民也紛紛伸出援手，捐助物資，為受困的人提供幫助和支持。這讓我意識到，只有在關(guān)注他人的需要并奉獻自己的時間和精力時，我們才能發(fā)現(xiàn)人性中的美麗和溫暖。同時，我們也應(yīng)該更加理解和包容他人，時刻思考自我行為對他人的影響。
第四段：追求內(nèi)心平靜與自我成長。
疫情期間，我們的生活被打亂了，很多人感到了困惑與焦慮。在這個特殊的時刻，我逐漸明白了內(nèi)心平靜與自我成長的重要性。通過冥想和調(diào)整生活步調(diào)，我找到了一個獨立思考，認識自我的機會。我發(fā)現(xiàn)了一些隱藏在內(nèi)心深處的力量以及對事物的更深層次的理解。通過研究自己的思想和情感，我能更好地認識自己，并學(xué)會接納并發(fā)展自己的弱點。
第五段：對未來的展望與希望。
雖然疫情帶來了許多困難和挑戰(zhàn)，但我仍然對未來充滿希望。疫情讓我們認識到未來的不確定性，我們需要更加積極地做出準(zhǔn)備，提高適應(yīng)能力。我相信，只要我們堅定地信念，相互扶持，未來一定會更加美好。疫情結(jié)束后，我期待著與親朋好友團聚，一起享受生活的美好時刻。我希望我們能從疫情中吸取教訓(xùn)，珍惜當(dāng)下，更加熱愛生活。
總結(jié)。
疫情期間，我從這段特殊時期中獲得了許多感悟和心得體會。我重新思考了生命和健康的重要性，并學(xué)會珍惜身邊的美好事物。我也學(xué)會了關(guān)懷和體諒他人，追求自我成長和內(nèi)心平靜。盡管疫情給我們帶來了不少困擾，但我仍然對未來充滿希望，并期待著與親朋好友團聚，共同享受生活的美好時光。希望我們能從這段特殊時期中吸取教訓(xùn)，珍惜當(dāng)下，更加熱愛生活。
疫情期間教師的感悟心得篇十七
情感是一種在產(chǎn)生情感之后的寫作。它的主要功能是記錄你的想法和感受。它是一種在閱讀和學(xué)習(xí)實踐之后的感覺寫作。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
因為冠狀病毒，今年的教學(xué)我們都成了網(wǎng)上授課。老師們也自嘲說自己都成了“網(wǎng)紅”。一開始有點想逃避，因為在我的印象里直播不確定因素非常多，預(yù)想效果會不好。上第1節(jié)課前我把教案改了又改，語言的組織上想了又想?？傻搅松险n時覺得跟空氣上課一樣，沒有了面對面課上的情感交流，自己心里很緊張又恐慌，不知道學(xué)生掌握的怎么樣。剛開始的幾天上完課后心里很沉重，覺得內(nèi)容講的太少，趕快和同頭的老師一起商量課上遇到的問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也知道我們是第1次上網(wǎng)課一定會存在許多困惑和問題，所以戚校長和常主任也經(jīng)常和我們一起開會，一起商量和解決網(wǎng)上授課中遇到的問題，尤其對課堂教學(xué)給我們提出了特別有價值的寶貴建議。
自己在平時也不斷的琢磨著如何提高課堂效率?，F(xiàn)在上課越來越自如了，慢慢的自己也喜歡上了這種授課方式。課上自己的鼓勵性語言也越來越豐富，在平時課堂教學(xué)中有時當(dāng)面不好意思說的話現(xiàn)在覺得很輕松的就說出來了，如“謝謝某某與老師的配合，你的回答太完美了”?！昂⒆樱闾袅恕??！蹦銈冞@么積極的回答，老師太感動了”?！澳衬承〗M，你們都是電腦高手啊，打字這么快”。這次網(wǎng)課中讓我感到驚訝的是幾位性格內(nèi)向的同學(xué)，如郭瑞嘉，劉小改，張雨涵，國家碩，董博，他們平時上課不愛發(fā)言，可這次網(wǎng)課中次次回答問題都非?？?。我經(jīng)常給他們的評價是你們讓老師太震撼了，而這短短的一兩句的表揚，他們每天上課回答問題更神速了。
這段時間的網(wǎng)上授課，讓我喜歡上了作業(yè)批改。在平時教學(xué)中，對于作業(yè)做得差的或書寫亂的學(xué)生我們可能會當(dāng)面指出或甚至生氣的指責(zé)，但現(xiàn)在看不到他們自己生氣也沒有用啊。所以我就靜下心來，認真的去給他們寫評語。委婉的指出他們的作業(yè)很令我失望，但更多的是鼓勵和激勵。學(xué)生張文龍，在一次聽力練習(xí)中選項一共有abc三個，但他卻好幾個題中出現(xiàn)選項d。看到他的答案時，我是非常的生氣。但在他的作業(yè)中我卻給他這樣寫道：昨天是因為作業(yè)多而沒有聽英語嗎?你的答案是蒙上去的吧?還是因為你害怕聽力而不敢聽呢?你不會這么膽小吧?同時我又給他講了聽力的重要。他給我留言說：“我確實聽力不好，所以我討厭聽聽力，昨天答案我根本沒有看就寫上去了，以后我再也不這樣了老師”。學(xué)生檀文杰的書寫很亂，在學(xué)校每次做作業(yè)前都提醒，這次在家作業(yè)又回到從前了，而我這次改了改方式，每次在他的作業(yè)中我都會寫上：這次比昨天有進步。他的書寫確實越來越好了。在作業(yè)批改中，我不僅指出學(xué)生們的錯誤答案，更多的是給他們表揚和激勵，詢問他們做作業(yè)中的困難，在家的情況等等。他們也會及時給我回復(fù)信息，這成了我和學(xué)生們交流的平臺。每天晚上的作業(yè)批改成了我最期待的一件事兒。
除了在授課中給他們傳授知識，我還不斷的跟他們進行思想上的教育。給他們講關(guān)于疫情的事，一線醫(yī)護人員的故事，教育他們要珍愛生命，珍惜身邊的人，懂得感恩，更要知道知識的重要性。學(xué)生們也非常懂事，有的給我回復(fù)鼓掌的手勢，有的給我回復(fù)一杯咖啡的圖片，有的還在下面留言說老師你也要照顧好自己。
有句話叫：活到老學(xué)到老。我們的老師更應(yīng)是這樣：與時俱進，每天做個能量滿滿的人。
2020年的春節(jié)，我們過得格外沉重，新型冠狀病毒肺炎來襲，使我們的生活被打亂。無情的疫情突然來襲，人們宅在家里或者辦公室，關(guān)注著電視屏幕的滾動新聞，手指撥動手機瀏覽著網(wǎng)絡(luò)，關(guān)心湖北，關(guān)心武漢，關(guān)注本地的疫情動態(tài)與消息。
為有效防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，確保廣大師生身體健康和生命安全，維護學(xué)校安全穩(wěn)定。根據(jù)國家教育局發(fā)的《關(guān)于切實做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作》緊急通知，切實落實停課不停學(xué)，堅決執(zhí)行新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作精神，不耽誤學(xué)生們的學(xué)習(xí)。我們鄭店小學(xué)全體教師從接到通知起，就立即行動起來，投入到開展線上教學(xué)的準(zhǔn)備工作之中。開啟了“主動隔離，延期不延教、停課不停學(xué)”線上教學(xué)活動。延遲開學(xué)是打贏疫情防控戰(zhàn)的重要舉措，學(xué)校利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育模式”實現(xiàn)教學(xué)課程應(yīng)開盡開，教職員工“離校不離教、離生不離崗”，確?！把悠诓谎咏?、停課不停學(xué)”，最大限度降低疫情對教學(xué)進度和學(xué)習(xí)效果的影響。災(zāi)難無情，病魔無情，人間有情，人間有愛。正是這種不斷升騰的脈脈溫情最終驅(qū)逐病魔的籠罩，迎來春天讓人憧憬的好消息。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)第一天，家長和學(xué)生反饋老師們錄制的視頻效果不是很好，有噪音和卡頓，影響觀看。老師們及時調(diào)整策略，把精選的名師課堂視頻推薦給孩子，再針對重點知識進行在線輔導(dǎo)，保證全體孩子掌握知識。在孩子們觀看視頻的同時，也認真聽課做筆記，記錄本堂課的重點知識，并且老師全天候為學(xué)生答疑解惑，最大限度減少疫情給教育教學(xué)帶來的影響。
作業(yè)主要采用微信群和微信小管家發(fā)布，學(xué)生在線提交作業(yè)后，系統(tǒng)自動批改，同學(xué)們在群里也是互相批改，切磋學(xué)習(xí)，在所有學(xué)生提交后教師及時總結(jié)反饋，并進行針對性的一對一視頻輔導(dǎo)，雖然是隔空教學(xué)，但是老師依然是兢兢業(yè)業(yè)地輔導(dǎo)學(xué)生、一絲不茍地批改作業(yè)。
雖然教師們盡心盡力做了很多工作，但難免出現(xiàn)一些問題。個別家長對線上教學(xué)不重視，孩子不能完成作業(yè)。老師們加強與家長的溝通，讓家長對特殊時期的工作方式能夠理解，從而重視孩子的學(xué)習(xí)!另外，電視、手機等電子產(chǎn)品的使用時間較長會影響孩子視力，所以盡可能減少電子作業(yè)加強書面作業(yè)。為避免刷屏減，輕家長的負擔(dān)，進行小組抽查，批改作業(yè)。
生命教育乃是一種全人教育，它涵蓋了從后出生到死亡的全部過程。教育學(xué)生關(guān)注自身生命的同時，更要敬畏生命。
良好的人生觀對于孩子未來的發(fā)展起著積極作用。為此，我手寫一份致家長的信，倡導(dǎo)家長做好學(xué)生的成長引路人。作為孩子人生道路上最重要的人，父母平日應(yīng)該多有效陪伴孩子，多與孩子溝通，以身作則，多關(guān)注一些科研、科技相關(guān)的新聞，并且給孩子多講述一些有關(guān)科研、科技的小故事，與孩子一起重新認識世界，讓孩子明白要崇尚科學(xué)，科研、科技其實是真實可見的，甚至在災(zāi)難面前轉(zhuǎn)變?yōu)橛行У目箲?zhàn)利器、護身法寶，讓孩子在父母的潛移默化中樹立正確的人生導(dǎo)向和人生價值觀，迎接他們的燦爛人生。
根據(jù)教育局要求，按照學(xué)校延時開學(xué)教學(xué)工作方案，堅持教師線上指導(dǎo)與學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，天賚小學(xué)一年級數(shù)學(xué)組經(jīng)過討論與準(zhǔn)備，開展了有序的線上教學(xué)工作。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)第一天，家長反饋名師直播課堂效果較好，同時反映部分學(xué)生因網(wǎng)絡(luò)卡頓影響觀看。老師們及時調(diào)整策略，把精選的微課和錄制的視頻推薦給孩子，再針對重點知識進行在線輔導(dǎo)，保證全體孩子掌握知識。在孩子們觀看直播的同時，一年級數(shù)學(xué)組成員也認真聽課做筆記，并且全天候為學(xué)生答疑解惑，最大限度減少疫情給教育教學(xué)帶來的影響。
作業(yè)主要采用作業(yè)盒子發(fā)布，學(xué)生在線提交作業(yè)后，系統(tǒng)自動批改，在所有學(xué)生提交后教師及時總結(jié)反饋，并進行針對性的一對一輔導(dǎo)，書面作業(yè)則是一一點評。雖然是隔空教學(xué)，但是老師依然是兢兢業(yè)業(yè)地輔導(dǎo)學(xué)生、一絲不茍地批改作業(yè)。
雖然教師們盡心盡力做了很多工作，但難免出現(xiàn)一些問題。個別家長對線上教學(xué)不重視，孩子不能完成作業(yè)。老師們加強與家長的溝通，讓家長對特殊時期的工作方式能夠理解，從而重視孩子的學(xué)習(xí)!另外，電視、手機等電子產(chǎn)品的使用時間較長會影響孩子視力，所以盡可能減少電子作業(yè)加強書面作業(yè)。為避免刷屏減，輕家長的負擔(dān)，進行小組抽查，批改作業(yè)。
停課不停學(xué)，隔空不隔愛。相信經(jīng)過我們的努力，縱使病毒猖獗，我們也能創(chuàng)新教育思路，提高教學(xué)手段，完善教學(xué)方式，為天賚的娃們創(chuàng)造更好的明天!
疫情期間教師的感悟心得篇十八
新年的爆竹聲還未響起，一場沒有硝煙的疫情戰(zhàn)役突然打響，全國人民的心揪在了一起，關(guān)注疫情成為身邊每一個人最重要的事情。在這個特殊的時期，我作為一名黨員，有著一段特殊的經(jīng)歷。
一、初心，走上年輕的戰(zhàn)場。
這次新型冠狀病毒讓很多人的思緒回到20__年的sars病毒，猶記得當(dāng)時身處上海的自己才上初一，記憶中的非典沒有那么可怕，就是老師每天一遍又一遍的消毒，一次又一次領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ハ词?，雖然整個校園彌漫著消毒水的味道，但是大家還是在迷茫和不解中歡快度過那一段特殊時光。
然而在信息高速發(fā)展的今天，通過電腦一“屏”之隔，大家真切感受到武漢疫情的嚴重。我在家“閉關(guān)”，刷著手機，看見無數(shù)的醫(yī)生和護士主動請纓支援武漢，無論生死，不計報酬;我發(fā)現(xiàn)身邊的同事主動報名成為疫情防控志愿者……我想，20__年，那個無知卻又幸福的自己享受著成長的安寧，20__年，三十而立的自己在這場防疫戰(zhàn)爭中，能做些什么?于是，我義無反顧地報了名，成為一名疫情防控志愿者，成為防疫前線上的一名戰(zhàn)士，成為自己心中負重前行的英雄。
二、堅持，守衛(wèi)防疫的陣地。
參加志愿者后，我服從組織安排，被安排在金山衛(wèi)鎮(zhèn)社區(qū)南門居委會，負責(zé)一小區(qū)居民的體溫測量。工作中才發(fā)現(xiàn)社區(qū)志愿者大量缺人，一站就是五天，我所在的小區(qū)門口人流量大、人員復(fù)雜，不僅要測體溫，還要反復(fù)做好大部分老人防控疫情的宣傳工作。一天站下來腰已經(jīng)疼得直不起來。有時常常遇到這樣的情況，小區(qū)居民為節(jié)省時間，騎著電瓶車從測量體溫處飛奔而過，我們秉承著“不放過一個，不漏掉一個”的測量原則，弓著腰也要追過去幫他測量，讓所有人都安心。雖然開頭出現(xiàn)多次“追趕”現(xiàn)象，慢慢地，大家都明白了門口志愿者體溫測量工作的嚴格，也都沒有了僥幸心理，大家積極配合。
五天當(dāng)中連著三天是陰雨天氣，風(fēng)呼呼地刮著耳朵生疼，我耳骨較軟，耳朵被口罩拉繩勒扁了，耳朵耷拉著直不起來，口罩反復(fù)掉下來，需要用手去扶著耳朵，一天志愿者工作結(jié)束后，耳朵早就失去了知覺。
特殊時期，醫(yī)療資源短缺?？谡趾褪痔锥汲闪酥驹刚吖ぷ鞯谋貍溆闷贰榱斯?jié)省口罩和手套，我和另外一位志愿者，除了吃飯，工作期間沒敢喝一口水。我們互相鼓勵：“再堅持一天!再堅持一天!”
志愿者過程中，最難以克服的還是心理這一關(guān)。做志愿者時的每一天晚上都是煎熬的，想著來來往往的人群，想著病毒的潛伏期，想著家里的老人和小孩……擔(dān)心受怕讓寧靜的夜晚異常地漫長!但是第二天鬧鐘一響，仍然奔跑在小區(qū)門口，守衛(wèi)著這一方“陣地”。因為我們站在小區(qū)門口忙碌的身影，很大程度上給了居民們一份心安，一份保障!
三、祈盼，共享櫻花爛漫時。
志愿者活動中也收獲了很多感人瞬間，叔叔阿姨的一句“謝謝你們，你們辛苦了!”爺爺奶奶的一句稱贊“有你們在，我們放心多了!”一位阿姨，我都好沒來得及看見她的樣子，只看見突然被塞到手里的袋裝豆?jié){，聽到一句：“我的一點心意!”轉(zhuǎn)身就沒了人影。我為陌生人守護，陌生人為我送上關(guān)心。災(zāi)難面前，溫暖在人與人之間心頭蕩漾。
志愿者活動結(jié)束后，我嚴格要求自己要居家隔離。宅在家里，不忘教書育人的本職使命，我開始進行緊鑼密鼓的備課，對家長和孩子疏導(dǎo)心理和答疑解惑，為接下來的“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備工作。
花從春走過，留下縷縷芳香;葉從夏走過，留下片片蔭涼。在這個戰(zhàn)“疫”中，每個人留下了戰(zhàn)斗的痕跡，我們都在自己的崗位上奮斗過，在自己的戰(zhàn)場上拼搏過，相信我們一定能奏響勝利的凱歌，吹響平安的號角。
聽說武漢大學(xué)的櫻花很美，期待那里的人們能共享櫻花爛漫時……。
疫情期間教師的感悟心得篇十九
新型肺炎”牽動著世界的目光，這注定是一個不一樣的春節(jié)。而我看到的一些鏡頭帶給我的震撼,遠遠超過了新型肺炎?！白罾щy的工作、最辛苦的崗位，黨員必須先上，這個沒有商量。這是我們?nèi)朦h宣誓時的承諾，是職責(zé)”，這是一個黨員干部的呼告;“我是黨員，疫情面前，沖在一線，我責(zé)無旁貸”，這是一個普通黨員的吶喊。災(zāi)難就是檢驗黨員干部的試金石?！耙粋€黨支部就是一個堡壘，一個黨員就是一面旗幟”。
作為名學(xué)，更作為名光榮的共產(chǎn)黨員。雖然我不能像醫(yī)護員在前線治病救，但我也想做點所能及的事情。疫情發(fā)生后，我就率先報名了抗疫志愿服務(wù)作，與所在的聚社區(qū)防疫志愿者協(xié)會共同參與守卡、勸導(dǎo)、排查、管控等作。同時還陪同醫(yī)護員訪，測量體溫，宣傳防疫知識、提供理疏導(dǎo)等式，傳遞信、引導(dǎo)群眾，為疫情防控也貢獻了的份量。
無數(shù)醫(yī)護人員義無反顧馳援疫區(qū)，無數(shù)不知名的志愿者前赴后繼奔赴一線。比起奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護工作人員，比起報社中眾多聯(lián)系一線的媒體工作者，在他們不斷產(chǎn)出的、影響力或大或小的作品面前，我更愈發(fā)感覺自己所做的工作不值一提。
每個工作崗位都有著不同的意義，雖然社區(qū)工作者不像醫(yī)務(wù)工作者一樣在與死神戰(zhàn)斗，但是排查社區(qū)疫情、提醒居民做好防護措施也是一種戰(zhàn)斗。
我覺得我作為一名大學(xué)生黨員沖在前面是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，與在抗疫一線的醫(yī)務(wù)工作者相比，我們能做的并不多，也沒有那么危險，希望疫情可以快點結(jié)束，中國加油!作為一位中共黨員和學(xué)生干部，我希望可以用自己的實際行動承擔(dān)起青年的責(zé)任，走在抗擊疫情第一線，我明白只有把小我融入大我當(dāng)中，只有貢獻自己才能對得起自己作為一名黨員的身份。
疫情無情人有情，疫情無情我先行。我們一定能夠打敗疫情，等待春暖花開。
疫情期間教師的感悟心得篇二十
大家好!
自新型冠狀病毒肺炎爆發(fā)以來，醫(yī)護人員作為最前線的戰(zhàn)士，每一天都在醫(yī)院和看不見的敵人進行著生死搏斗，努力讓一個個本該開心過春節(jié)卻躺在病榻之上的人恢復(fù)生命的活力。她們、他們是值得尊敬的人。
但同樣，和醫(yī)護一樣值得尊敬值得我們說一聲“謝謝，您們辛苦了的!”還有每一個為了城市正常運轉(zhuǎn)，為了大家健康幸福而在堅守這的每一個人。
小區(qū)的保安依舊每天巡邏但最近除了巡邏他們肩負起嚴守小區(qū)的大門，不讓外來車輛進入，小區(qū)內(nèi)部車輛只出不進的責(zé)任;高速收費站的職員們年三十也堅守的崗位上，對進武漢城的運送物資的車輛嚴格檢查，還會附上一句“師傅辛苦了，武漢加油!”志愿者車隊的志愿者們，在醫(yī)院和醫(yī)護人員的居住地往返;火神雷神山醫(yī)院的建筑工地上，工人們從祖國各省市奔赴而來，不分晝夜?fàn)幏謯Z秒的高質(zhì)量地建筑著臨時醫(yī)院;普通居民自律居家不外出，外出回家按規(guī)范洗手消毒。
超市里擺滿的貨架、干凈的道路、路上飛馳的外賣小哥、醫(yī)護人員吃到的熱乎的飯菜，這一滴一滴，每一個井然有序的場景，都離不開千千萬萬為此付出的每一個人。他們也值得一句“辛苦了”，他們也值得一個贊。這個春節(jié)，注定不同尋常，因為有奮戰(zhàn)一線的醫(yī)護人員、有有應(yīng)必達的志愿者支援隊伍，還有這些依舊堅守在崗位上的普通人，他們同舟共濟，大家相互扶持，這場疫情戰(zhàn)，我們必勝!
疫情無情人有情。在現(xiàn)在的非常時期，每一個人的堅守都是對疫情的幫助，大家心系彼此，勁往一處使，每一個普通人多出一分力，冠狀病毒的陰霾就會早一天散去。武漢加油!
疫情期間教師的感悟心得篇二十一
自2020年初爆發(fā)的新冠疫情以來，全球各個國家紛紛采取限制措施來遏制病毒的傳播。疫情給人們的生活帶來了前所未有的沖擊。經(jīng)濟陷入停滯，人們的生活受到了嚴重干擾。然而，正是在這個特殊的時期，我深刻地反思了生活的意義和諸多問題。
段二：重新審視生活和價值觀。
疫情的爆發(fā)，一時間改變了人們的生活方式。人們被迫居家隔離，遠離親朋好友，陷入與外界的隔離狀態(tài)。這個特殊的時期讓我重新審視了生活的價值和意義。在過去，我總是忙碌于工作和學(xué)習(xí)，很少有時間去陪伴家人和朋友。而疫情讓我意識到，人與人之間的聯(lián)系和情感比任何事物都更重要。在此期間，我找到了與親人們更多的交流時間，欣賞他們的陪伴和支持。我對生活的理解也從物質(zhì)追求轉(zhuǎn)變?yōu)閷θ饲槲兜捏w味。
段三：加強個人責(zé)任和社會意識。
疫情讓我意識到每個人都肩負著保護他人和社會的責(zé)任。病毒的傳播是如此快速，只有每個人都認真履行自己的責(zé)任，才能遏制疫情的蔓延。我堅守在家，只外出必要，嚴格遵守防疫措施，不僅是為了保護自己，更是為了保護家人和社會的安全。這種個人責(zé)任和社會意識的加強，讓我深刻體會到每個人的行動都對整個社會產(chǎn)生了巨大的影響。
段四：對健康和自然的重新認識。
疫情讓人們開始重新關(guān)注健康問題，珍惜自己的身體和生命。我意識到，健康是最重要的財富。我們需要保持良好的身體狀態(tài)，提高免疫力，才能更好地應(yīng)對疫情和其他疾病。在家隔離期間，我開始注重健康飲食和適量的運動，保持良好的作息習(xí)慣。同時，我也開始關(guān)注自然環(huán)境的重要性。疫情的爆發(fā)部分源于對自然的破壞，我們應(yīng)該學(xué)會更加尊重和保護自然，與之和諧相處。
段五：團結(jié)合作，共克時艱。
面對嚴峻的疫情形勢，各個國家和社會團體都展現(xiàn)出強大的凝聚力和團結(jié)合作精神。許多國家共同行動，分享經(jīng)驗和資源，共同抗擊疫情。在國內(nèi)，政府采取了一系列措施，與人民攜手共渡難關(guān)。社會各界積極投身防控工作，捐款捐物，為抗擊疫情貢獻自己的力量。這種團結(jié)與合作的精神讓我深受感動。在疫情期間，我也積極參與志愿服務(wù)，為社區(qū)做出了自己的貢獻。我相信只有通過團結(jié)合作，我們才能共克時艱，戰(zhàn)勝疫情。
總結(jié)：疫情期間，我們用一種全新的視角來審視生活，重新認識個人責(zé)任和社會意識，珍惜健康和自然，并在團結(jié)合作的精神中共渡難關(guān)。希望疫情過后，人們能更加深刻地認識到生活的珍貴和意義，實現(xiàn)個人的成長和社會的進步。
教學(xué)。
成了最大限度減少疫情對正常教育教學(xué)秩序影響所采取的措施，也是利用教育信息化改變教學(xué)方式、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、培養(yǎng)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的一種積極嘗試。
不知不覺線上教學(xué)已經(jīng)三星期了，反思近期我線上教學(xué)行為，我的有效做法：
1.統(tǒng)一思想，形成合力。教師統(tǒng)一認識怎樣上好課?要網(wǎng)上學(xué)習(xí)、同伴互助、教學(xué)反思，提升專業(yè)能力。家長統(tǒng)一認識線上教學(xué)，需要家長大力配合。學(xué)生統(tǒng)一認識線上上課和家里上課態(tài)度一個樣，快樂學(xué)習(xí)，健康成長。教師、家長存在線上教育技術(shù)問題，會在群里提問，熟悉的教師、家長會立刻截圖，語音幫助，大家一起想辦法，人人都是學(xué)習(xí)的主人。
生來說，現(xiàn)在還是新奇而獨特的，更是具有趣味性和誘惑力，激發(fā)著學(xué)生興趣與求知欲。
3.三方合力，效果顯著。線上學(xué)習(xí)雖說缺少了課堂上與老師面對面的互動性和監(jiān)督性，可能因為二年級學(xué)生年齡小，數(shù)學(xué)知識家長也可以輔導(dǎo)，所以我們大多數(shù)家長全程監(jiān)督以及配合老師的各項安排和布置，90%學(xué)生同樣能起到較好的學(xué)習(xí)效果，作業(yè)正確率高。個別學(xué)生存在問題，教師指出，家長能立刻能督促孩子改正，并再次發(fā)給老師，老師二次批改后再次鼓勵性評語發(fā)給學(xué)生。老師用教學(xué)魅力、師德魅力感染家長、學(xué)生，家長護航育人做得更給力。
反思：線上學(xué)習(xí)缺少了課堂上與老師面對面的互動性和監(jiān)督性，一、二年級如果沒有家長的幫助，30%學(xué)生不能有質(zhì)量完成網(wǎng)課。家校配合，家長當(dāng)好‘助教’特別重要。學(xué)習(xí)內(nèi)容挺豐富的，但對于自控力、自理能力弱的小學(xué)生來說，課程的學(xué)習(xí)，也需要家長大力配合。不單單是開電腦，進直播、拍照上傳作業(yè)等“技術(shù)活”，還要督促孩子聽課、寫作業(yè)、訂正，給孩子講解錯題等，幫助孩子保質(zhì)保量完成線上學(xué)習(xí)任務(wù)。一整天“助教”當(dāng)下來，家長深感不易，同時也擔(dān)心，自己復(fù)工后孩子如何獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
疫情期間教師心得感悟文章為了讓孩子們在疫情爆發(fā)期間停課不停，我們在前幾天就進行了釘釘網(wǎng)絡(luò)直播的培訓(xùn)。培訓(xùn)后，我也在班級群中進行了家長觀看釘釘直播的使用方法。培訓(xùn)完了之后，昨天我們在班級釘釘群進行了一個試播。
在試播過程中發(fā)現(xiàn)了諸多問題。很多孩子家庭里頭沒有電腦，用家長的手機來看的話，出現(xiàn)以下問題，網(wǎng)速跟不上。有很多家長反映總是卡，我播的畫面看不到，聲音聽不清楚就過去了。手機屏幕太小孩子，看不清課件兒，時間長了眼睛疼。
在試播過程中，我就發(fā)現(xiàn)跟孩子們的互動很少，我只是在關(guān)注著我如何使用這個釘釘直播，把我要講的內(nèi)容講出來，講清楚，讓孩子們知道這是什么。但是呢，我只是盯著電腦屏幕看，看不到學(xué)生，即使有對話框，但是我不能一心二用，無法關(guān)注到孩子的學(xué)習(xí)，這就得依靠家長了?？墒悄?，家長們一直在調(diào)試著電腦或手機，也無法關(guān)注到孩子。然后孩子和我，我們中間是完全割裂的狀態(tài)。老師不能根據(jù)孩子的表現(xiàn)來調(diào)整自己的教學(xué)的重點，難點方法。總之就是說，我只是在講而已。
因為昨天釘釘試播的效果不好，昨天晚上跟家長學(xué)習(xí)了利用河南省教育廳發(fā)布的網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方法，讓孩子們盡量利用電視去看。今天就讓學(xué)生利用電視去看，但是呢，家長們看完之后，在群里頭都反映一個問題。就是說老師講啊講，沒有給孩子們留足夠的時間去思考，去記憶。有文化基礎(chǔ)的家長在孩子網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時，學(xué)習(xí)后都能夠按照要求去做，甚至查漏補缺，及時再次講解，有很好的效果?？晌覀儼啻蟛糠旨议L是外來務(wù)工人員，不能做到。
疫情期間教師心得感悟文章庚子之初，新春佳節(jié)，新冠肺炎疫情突如其來。非常時期舉國上下眾志成城，共克難關(guān)。各個崗位的一份子都竭盡全力努力貢獻自己的一份力量。
秉持著對他人和自己負責(zé)的原則，積極響應(yīng)國家停課不停學(xué)的號召和吉林大學(xué)開展線上教學(xué)的要求，于寶君也和同事一起開啟了自己的網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)之路。他深知這是師生教法創(chuàng)新、學(xué)法改革的一次嚴峻考驗，也是一次機遇和挑戰(zhàn)。疫情之下，網(wǎng)絡(luò)之上，初次嘗試，通過網(wǎng)絡(luò)途徑進行在線授課，首先要做好充分的準(zhǔn)備。
一、在線教學(xué)的嘗試在線教學(xué)中可利用的平臺很多，除了我校合作的超星等之外，還有騰訊課堂、釘釘、企業(yè)微信等多種平臺可供選擇。到底選哪個平臺，成為首先要抉擇的問題。從2月4日收到學(xué)校的通知開始，于寶君老師仔細分析了所承擔(dān)課程的教學(xué)過程的需求，逐一嘗試、篩選直播平臺。先后試用了超星、zoom、騰訊會議、騰訊課堂等10余個平臺。與家人一起逐一試驗。初步選定了騰訊課堂作為主播平臺，并以課堂派作為備用平臺。
為了確保所選的平臺經(jīng)得起考驗，于老師特意提前主動聯(lián)系學(xué)生，在2月10日組建了課程群。并在2月15日、23日先后進行了兩次試課。并根據(jù)試課中反饋出的問題，形成了書面的在線教學(xué)方案——《“面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計”課程在線授課方案》。在方案中，詳細地寫明了在線教學(xué)所需的平臺及注冊方式、教學(xué)流程、課前準(zhǔn)備、課后答疑、異常情況的處理等。
學(xué)做到了“停課不停學(xué)”。
二、在線教學(xué)的。
總結(jié)。
24日開課第一天，學(xué)生和老師都充滿了期待。因為前期的充分準(zhǔn)備，第一堂課的效果超出了自己的預(yù)期，課程直播過程順暢，課后學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題主動向老師咨詢求助，師生聯(lián)系更加緊密。這也觸動了授課老師對網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)方式方法的思考。雖然這次進行在線教學(xué)本是因疫情之需，暫解決燃眉之急，但相對傳統(tǒng)教學(xué)，它也有著傳統(tǒng)單純現(xiàn)場教學(xué)中缺少的教學(xué)優(yōu)勢：
1.開課前的師生溝通讓學(xué)生有更充分的課前準(zhǔn)備，提升了授課的效能此次在線教學(xué)，在開課之前，借助qq群和直播平臺，將課程的介紹、學(xué)習(xí)方法、需要安裝配置的軟件等內(nèi)容提前介紹給學(xué)生，并且通過遠程的方式手把手地指導(dǎo)個別學(xué)生安裝配置開發(fā)環(huán)境。開學(xué)的第一節(jié)課，上課效率和效果都有明顯的提升。
2.及時、有效課后輔導(dǎo)答疑，拉近了師生關(guān)系激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性第一次直播課程結(jié)束后，老師安排了課后作業(yè)，要求學(xué)生自學(xué)相關(guān)內(nèi)容。下課后，就開始有學(xué)生通過qq咨詢學(xué)習(xí)中的問題。老師可以通過文字回復(fù)、遠程桌面等多種方式幫助學(xué)生有效地解決問題，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性顯著提升。
3.準(zhǔn)確獲取學(xué)生學(xué)習(xí)情況反饋，方便及時、有針對性地調(diào)整教學(xué)方案。
第一節(jié)課后，老師布置了自學(xué)第二章中的一節(jié)——“java基本數(shù)據(jù)類型”的課后任務(wù)，第二天，信息系統(tǒng)專業(yè)18級的張榮芊同學(xué)通過qq向老師反饋學(xué)習(xí)感受“因為有c語言的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，整個第二章自學(xué)起來感覺都不困難”。老師迅速地根據(jù)這個反饋意見，通過qq群要求大家自學(xué)整個第二章，并在周五之前，通過投票的方式，反饋這一章中每個主題掌握的情況。進而根據(jù)大家的學(xué)習(xí)情況反饋，及時地調(diào)整講課內(nèi)容和課堂計劃。
三、
在線教學(xué)的個人心得1.做好軟硬件基礎(chǔ)設(shè)施的保障工欲善其事必先利其器，在第一次試課時候，同學(xué)反饋，聽老師講課有雜音，于寶君老師意識到需要專業(yè)的設(shè)備才能保證授課效果，于是購買了直播用的麥克。還借鑒其他老師的經(jīng)驗，購買了數(shù)位板，用于授課中的板書。有效地保證了教學(xué)直播的效果。
2.要認真選擇和測試直播平臺直播平臺是有效開展在線教學(xué)的核心技術(shù)支撐，所選的平臺要有能夠提供充足服務(wù)資源的能力。面對市面上眾多的在線教育服務(wù)平臺，到底哪個好用，一定要結(jié)合自己的課程特征選擇，并且要對擬采用的平臺進行充分的測試。在第一版的《授課方案》中，選擇了某在線教育平臺作為直播的備用平臺，結(jié)果在第二次測試中，不到十分鐘的時間，直播便中斷了。因此，我們在選擇直播平臺時，一是要有兩個以上的備選方案;二是對所選的平臺，一定要和學(xué)生一起進行兩輪以上的測試，把直播中斷事故發(fā)生的可能降到最低。
3.做好充分的風(fēng)險評估和設(shè)計好書面預(yù)案影響在線教學(xué)過程的因素要遠多于現(xiàn)場教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)帶寬不夠、服務(wù)器超載、網(wǎng)絡(luò)情況不均衡等，都會嚴重影響在線教學(xué)的效果。第二次與學(xué)生試課中發(fā)生的直播中斷，讓老師意識到原有《授課方案》中對異常情況的處理存在不足，于是完善了異常處理的機制。每個班委托了1-2位學(xué)生監(jiān)督員，作為在線直播異常時的通訊聯(lián)絡(luò)員，一方面通過電話提醒老師，另一方面將后續(xù)的安排傳達給同學(xué)。這些異常情況處理的安排都寫到《授課方案》中，公布給所有的學(xué)生，保證學(xué)生在碰到問題時，知道該如何處理。
疫情來襲，我們需要一份守望、一份覺察、一份理智：堅定必勝信心，做好防護，堅持學(xué)習(xí)，積極生活?！吧舷峦邉?，風(fēng)雨同舟者興”，讓我們共同戰(zhàn)“疫”，期待花枝春來，山河無恙。
疫情期間教師的感悟心得篇二
歲月不居，時節(jié)如流。回首一年，交織著紛繁的感觸，每個人寫下了屬于自己的時光印記。
壬寅虎年即將到來，區(qū)疫情防控指揮部向疫情防控工作戰(zhàn)線上的每個你致以新春的問候和崇高的敬意，無論你是堅守一線的防疫人員，還是默默支持的普通居民，都要向你說一聲謝謝，感謝你的堅守，感謝你的勇敢，感謝你的理解，感謝你的付出。
但突發(fā)的疫情，擾亂了多少的憧憬和腳步，也讓我們看到了堅定的身影和希望的力量。
我們看到，全區(qū)各級黨組織凝心聚力、敢打硬仗，堅決扛起政治責(zé)任，全力做好疫情防控各項工作，展現(xiàn)了黨組織的凝聚力戰(zhàn)斗力，讓黨旗在疫情防控一線高高飄揚。
我們看到，醫(yī)護工作者逆行披甲、一線出征，三九嚴寒無所懼，赤心如火勇前行，晝夜不息，連續(xù)作戰(zhàn)，臉頰上口罩的勒痕、汗水浸泡過的雙手、冷氣冰凍了的面罩都詮釋著醫(yī)者仁心的崇高精神。
我們看到，社區(qū)工作人員、街道干部聞令即動、日夜堅守，在核酸篩查、排查管控、敲門入戶等各項工作中沖鋒在前，用無懼無畏鑄就了疫情防控的鋼鐵長城。
我們看到，公安干警、下沉干部身先士卒、奮勇當(dāng)先，第一時間投入到疫情防控中，將初心使命寫在了河北區(qū)戰(zhàn)疫的第一線。
我們看到，市派干部、各區(qū)醫(yī)護人員舍小家而顧大家，紛紛支援河北區(qū)疫情防控工作，在河北區(qū)最需要時伸出了雙手，共同譜寫了團結(jié)協(xié)作抗擊疫情的壯麗篇章。
我們看到，無數(shù)的志愿者默默付出、無私奉獻，無論是維持秩序，還是捐資捐物，無論是微信群里的一聲招呼，還是采樣點的一碗熱湯，點滴涓水匯成了磅礴巨浪，無數(shù)炬光寫就了大愛無疆。
我們看到，全區(qū)人民群眾上下一心、眾志成城，以對自己、對他人、對社會高度負責(zé)的精神，服從全區(qū)防疫的形勢需要，遵守疫情防控的各項要求，展示了河北區(qū)人民群眾的樂觀和擔(dān)當(dāng)。
現(xiàn)在，河北區(qū)正處在抗疫決戰(zhàn)的關(guān)鍵時期，更需要百折不撓的毅力、堅韌不拔的勇氣和敢于斗爭的精神。正是因為有你，才有了共克時艱的偉大力量。
心中有光，豈懼路長。我們要對河北區(qū)每個你說一聲：辛苦了!真的感謝有你!
沒有哪個冬天不會過去，沒有哪個春天不會到來。我們現(xiàn)在的努力和付出終將在河北區(qū)的發(fā)展年輪上留下濃墨重彩的一筆!
生活常常不容易，但相信光，希望就在前方。我們堅信，在市委、市政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在全區(qū)人民群眾的共同努力下，我們定將戰(zhàn)勝疫情!
抗擊疫情的道路上，你就是不滅的光，你就是真正的英雄。讓我們向陽而行，迎接云開疫散的明天。
最后，再次感謝辛苦付出抗擊疫情的每個你，愿你在新的一年萬事和順、幸福安康、稱心勝意、如意吉祥!
疫情期間教師的感悟心得篇三
體育課堂教學(xué)中為使孩子注意力集中，動作表現(xiàn)一致，我們通常采用言簡意和的口令來組織課堂教學(xué)，對于大班幼兒來說，有一定的理解能力，其中哨子便是常用的課堂教具之一。利用獨特的哨子可表現(xiàn)“齊步走”、“立定”的口令，利用獨特的哨子可表現(xiàn)出“向前看齊”、“放下手”，利用哨子可吹“左轉(zhuǎn)彎”、“右轉(zhuǎn)彎”，哨子不僅在走路交替中使用，課的開始結(jié)束部分使用，還可在上下肢活動中發(fā)揮作用，總之教學(xué)中利用哨子結(jié)合游戲情境，師生合作的興趣會更濃，也會給教師教學(xué)帶來方便。
體育課中有兩種哨聲：一種是短哨聲（嘟，稱為短哨），一種是長哨聲（嘟――，稱為長哨）。如果頻繁使用，會影響幼兒的身心健康。在實際操作中，對哨聲音量大小、長短哨要合理編排后正確運用到教學(xué)中。課中使用的哨聲大部分是老師與幼兒約定俗成的。在約定俗成前，教師需要做好備課工作，怎樣的編排是最好的，最能發(fā)揮它的作用，下面談一談我在大班體育課中運用哨子進行教學(xué)與管理的幾種方法：
第一種：一短哨一長哨配合使用。運用環(huán)境：在課的一開始集合隊伍時。運用原理：短哨比較有力，重在提醒幼兒，從分散狀態(tài)將注意力轉(zhuǎn)移到老師這兒來。長哨，暗示幼兒不要著急，注意安全，老師會留給我們充足的時間進行集合。一短一長相結(jié)合，做到了快而不擁擠，既提醒了幼兒同時又給了他們時間去完成將要進行的內(nèi)容。預(yù)期效果：在短哨的特殊效果下，幼兒會停止各自活動，再根據(jù)長哨和老師的手勢，幼兒會盡快判斷出下面將要干什么，并會迅速完成相應(yīng)的隊形站立。
第二種：連續(xù)短促響亮的'短哨。運用環(huán)境：幼兒成散開隊形，以小組或個人為單位練習(xí)時，老師要集中進行糾正動作或講解時運用。運用原理：幼兒以小組或個人為單位練習(xí)時，不管這時他們的動作是否正確，可以說，這時候他們?nèi)康淖⒁饬κ羌性谒麄兊幕顒又械?。交流聲、練?xí)聲等聲音混雜在一起，聲音是很大的。這時用連續(xù)的短促響亮的哨聲給幼兒連續(xù)不斷的強烈刺激，使他們立刻安靜下來，將注意力轉(zhuǎn)移到老師這兒來。預(yù)期效果：在連續(xù)不斷的強烈哨聲刺激下，幼兒會自然而然停止一切活動，將注意力轉(zhuǎn)移到老師這兒來，接受新的任務(wù)。
第三種：一聲輕而清晰的短哨。運用環(huán)境：幼兒在進行短跑的起跑或各種比賽開始時。運用原理：幼兒在進行短跑的起跑或各種比賽時，這些項目本來就有競爭性，幼兒知道這時候保持安靜、將注意力全部集中到項目中來才能取得好的成績。這時候只要輕而清澈的短哨就可以收到很好的效果。輕的目的是要求幼兒靜下心來、將注意力轉(zhuǎn)移到老師發(fā)令這兒。清澈的短哨是給幼兒果斷開始活動的暗示。在幼兒保持安靜狀態(tài)下，聲音大了以后就會形成噪音，影響幼兒的發(fā)揮。預(yù)期效果：提高了幼兒在復(fù)雜的心情下集中注意力的能力，同時提高了幼兒反應(yīng)速度與活動的質(zhì)量。
第四種：一聲短促而響亮的短哨。運用環(huán)境：幼兒在練習(xí)投擲項目時，從安全角度考慮幼兒散的比較開，而且是分組輪流進行投擲時，作投的發(fā)令運用。運用原理：投擲項目運用到如球、沙袋等體育器材。在組織這些項目活動時稍有不慎就會形成教學(xué)事故，尤其是在投的環(huán)節(jié)。在投擲活動中，當(dāng)幼兒準(zhǔn)備好以后，用一聲短促而響亮的短哨，通知幼兒將手中器械投出。哨聲短促是暗示幼兒投的時候不要猶豫，響亮的目的是讓每一個持器械的幼兒全部聽到。預(yù)期效果：幼兒聽到哨聲后，立刻將手中持的器械全部投出，既保證了他人的安全也保證了自身安全。
第五種：一聲強烈的長哨。運用環(huán)境：幼兒分散開以小組或個人為單位活動時，當(dāng)出現(xiàn)幼兒身體不適、受傷等特發(fā)事件急需解決時運用。運用原理：幼兒分散開練習(xí)的時候，他們?nèi)孔⒁饬θ考性谒麄兙毩?xí)的項目上，這時特發(fā)事件已經(jīng)產(chǎn)生，教師以一聲強烈的長哨強烈的刺激，迫使幼兒立即停止一切活動。預(yù)期效果：由于哨聲強烈而持久，這樣給幼兒以強烈的長時間的刺激，形成了對哨聲的興奮加強與活動的抑制加強相互轉(zhuǎn)換的過程，從而對這種哨聲形成有意注意。幼兒達到立即停止一切活動，將注意力全部轉(zhuǎn)移到老師這兒來，為老師及時、準(zhǔn)確處理各種特發(fā)事件提供了必要的準(zhǔn)備。
第六種：以短哨代替口令。運用環(huán)境：整班幼兒進行徒手操、學(xué)習(xí)廣播操等多個八拍的運動時用到。運用原理：體育教師的課堂主要在操場，而這種特殊課堂比較空曠，幼兒在體操隊形練習(xí)的情況下，教師一味用口令進行練習(xí)，教師的嗓子的壓力就比較大，以短哨代替口令，可以減輕嗓子的壓力，同時又可以讓幼兒自己心理默默去數(shù)節(jié)拍，提高幼兒的節(jié)奏感和對每一個動作進行細化。預(yù)期效果：可以有效防止體育教師的嗓子由于過度疲勞而帶來的傷害，同時又可以提高幼兒的節(jié)奏感與動作與節(jié)拍吻合的能力。
第七種：一聲輕而長的哨聲。運用環(huán)境：投擲項目，尤其是球、飛鏢、沙袋等危險性較大的投擲項目，教師往往采用散開分組輪流進行練習(xí)的方法，這時這種哨聲主要用于撿球。運用原理：幼兒他們對任何事物都感到新鮮，再加上飛鏢在平時的生活中很少見到的緣故，幼兒總是希望自己是第一個拿到飛鏢的，這樣可以多玩一會兒，就會存在搶飛鏢的現(xiàn)象。通過輕而長的哨聲，暗示他們不要著急，慢慢走過去撿飛鏢與人人有鏢的信息。預(yù)期效果：幼兒是走過去撿球的，從而消除了投擲項目中撿飛鏢環(huán)節(jié)的安全隱患。
第八種：無規(guī)則排序的長短哨相結(jié)合使用。運用環(huán)境：幼兒從教室經(jīng)過樓梯進入操場或從操場經(jīng)過教室返回教室時用到。運用原理：很多幼兒園將體育課的安全延伸至課前與課后，及教師從教室將幼兒帶到操場上課，上完課后送至教室為止。在這一上一下時一般成兩路縱隊行進，由于隊伍比較長，教師只能照顧一部分幼兒，難免一些調(diào)皮的幼兒離開老師的視線后進行打鬧，存在著安全隱患。這時通過無規(guī)則的哨聲，提醒少部分幼兒，老師離你不遠，正注意你，要認真走路注意安全。預(yù)期效果：由于哨聲是無規(guī)則的，而且樓梯過道是聚音的，哨聲幼兒聽得很清楚，幼兒會認真走路、認真上下樓，確保了幼兒上下樓環(huán)節(jié)的安全。
疫情期間教師的感悟心得篇四
我看到了一組醫(yī)務(wù)人員摘下口罩的照片，由于長時間佩戴醫(yī)用裝備，經(jīng)歷了連續(xù)多日超負荷工作，很多人的臉頰都過敏紅腫了;有的為了搶時間救護病人，自我穿上了成人紙尿褲;為避免交叉感染，女護士剪掉美麗的長發(fā)，剃成光頭;還有的鼻梁被口罩和護目鏡磨出了血，著實令人淚目、心疼。但深深的壓痕、疲憊的神態(tài)，擋不住醫(yī)者之美;堅毅的目光，依然透射著必勝的光芒;年幼的孩子隔著防護欄探望幾天沒有回家的護士媽媽;有的還是20歲剛出頭的孩子，換了一身衣服，便學(xué)著像前輩一樣，“以我所學(xué)，盡我全力”，與時間賽跑，與死神搶人!
多難興邦。無論應(yīng)對洪水、地震、sars疫情，還是遭遇金融危機、貿(mào)易摩擦，我們黨始終帶領(lǐng)全國人民，一往無前，不懈奮斗，戰(zhàn)勝了一個又一個的困難，創(chuàng)造了一個又一個奇跡。五千多年的中華民族，經(jīng)歷過無數(shù)次大風(fēng)大浪而不倒、瀕臨絕境而不亡，反而愈發(fā)強大，緣何答案就在萬眾一心，眾志成城。疫情發(fā)生后，北京年近八旬的老黨員、小湯山醫(yī)院設(shè)計者黃錫璆主動請纓赴鄂支援建設(shè);湖南近300名醫(yī)務(wù)人員踏上援鄂征途，許多人在“請戰(zhàn)書”里寫下同一個理由：“我是共產(chǎn)黨員”……應(yīng)對突如其來的挑戰(zhàn)，有一群斗士心懷大愛，慷慨請戰(zhàn)，逆行而上，報名去抗疫一線：“我自愿報名參加醫(yī)療救助團隊”“我執(zhí)行過抗擊非典、援非抗埃任務(wù)，經(jīng)過實戰(zhàn)考驗，我申請加入防控疫情隊伍”“我在感染科工作10年了，能夠勝任呼吸道病毒感染患者的護理工作”……放棄和親人團聚的時光，無懼被病毒感染的風(fēng)險，沖鋒奮戰(zhàn)在疫情防控第一線，不計報酬，不畏生死，不講條件，這些閃爍著人性光輝、奮戰(zhàn)在抗疫戰(zhàn)場上的忙碌身影，匯聚成了攻無不克、戰(zhàn)無不勝的中國力量!
哪里有疫情，哪里就是戰(zhàn)場，是戰(zhàn)場就會有犧牲，這是常理。84歲的中國工程院院士鐘南山披掛上陣，沖到最危險的抗擊疫情第一線;結(jié)婚剛一年的湖北省宜昌市第二人民醫(yī)院icu年輕護士鄧甜甜，不顧家人的勸阻，義無反顧地趕赴武漢金銀潭醫(yī)院，她說：“作為黨員，必須沖在前面”;“如有不幸，捐獻我的遺體研究攻克病毒”，武漢“95后小護士”慷慨承諾;醫(yī)生父子隔防護玻璃彼此鼓勁打氣，是父子、更是戰(zhàn)友……于患者來說，“我不明白你是誰，我卻明白你為了誰?！蔽Ｇ闀r刻，白衣天使成了鋼鐵戰(zhàn)士;“迎著病毒走，勇做逆行者”的背后是大愛無疆的醫(yī)者仁心，他們手挽手、肩并肩，筑起了一道堅不可摧的生命防線。
烏云遮不住太陽，陰霾終究將散開，唯努力不會被辜負。在這場正在博弈的戰(zhàn)“役”中，誰最美誰最累戰(zhàn)斗在一線的戰(zhàn)友同胞，拼搏在后方兄弟姐妹!我們有理由堅信：有以習(xí)近平同志為核心的黨中央的堅強領(lǐng)導(dǎo)，有全國上下的同舟共濟、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策，我們就必須能打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)，迎來春暖花開、萬家祥和!
農(nóng)歷庚子年的春節(jié)，本該闔家團圓、美滿幸福的日子，但由于武漢地區(qū)“新冠肺炎”疫情的爆發(fā)，這一切都變了。
由于恰逢趕上春節(jié)春運，武漢許多人口流向全國各地，不止武漢，整個中國都在和疫情做斗爭，盡管并不是每個人都能向那些白衣天使和疫情檢疫站的工作人員一樣奮戰(zhàn)在抗疫一線，但為了防止疫情的進一步擴散和傳播，大多數(shù)人都不得不選擇呆在家里，不能外出，不能聚會，這些讓原本熱鬧祥和的春節(jié)，也顯得冷冷清清。
剛開始，人們對新冠還不能完全確定，雖然國家及時有效的采取了措施，可是疫情還是逐漸擴散，局部爆發(fā)，這時全國開始進取響應(yīng)，提高了警惕，出門必須戴口罩、回家勤洗手、多通風(fēng)，自我隔離在家。
此時，全國各地醫(yī)生，護士前往武漢展開支援，救援工作，武漢火神山、雷神山醫(yī)院的建成交付使用，讓我們看到了一線人員的辛苦與努力!
作為一名一線收費人員，我們要進取響應(yīng)國家與公司號召，進取對抗病毒，做好日常消毒、登記工作，做好收費區(qū)域設(shè)施，設(shè)備巡查工作，離站時搞好宿舍衛(wèi)生，做好消毒工作，回家做到無事不外出，不聚餐。
我相信，在全國人民共同一心的努力下，我們必須會取得此次戰(zhàn)疫的勝利!
“當(dāng)前，疫情防控工作到了最吃勁的關(guān)鍵階段，要毫不放松做好疫情防控重點工作，加強疫情異常嚴重或風(fēng)險較大的地區(qū)防控?！敝泄仓醒胝尉殖?wù)委員會2月12日召開會議，聽取中央應(yīng)對新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，分析當(dāng)前新冠肺炎疫情形勢，研究加強疫情防控工作。中共中央總書記習(xí)近平主持會議并發(fā)表重要講話。
狹路相逢勇者勝，越是艱險越向前。新冠肺炎疫情發(fā)生以來，在黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照堅定信心、同舟共濟、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策的總要求，中央應(yīng)對疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組及時研究部署工作，國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機制加大政策協(xié)調(diào)和物資調(diào)配力度，各地區(qū)各部門進取履職盡責(zé)，廣大醫(yī)務(wù)人員沖鋒在前、無私奉獻，全國各族人民眾志成城、團結(jié)奮戰(zhàn)，構(gòu)筑起縱向到底、力量下沉每家每戶，橫向到邊、輻射覆蓋全國各地的“防控系統(tǒng)”。疫情形勢出現(xiàn)進取變化，防控工作取得進取成效，但遠未到偃旗息鼓之時。當(dāng)前，疫情防控工作到了最吃勁的關(guān)鍵階段，唯有切實把各項工作抓實、抓細、抓落地，“防控系統(tǒng)”才能固若金湯，贏得戰(zhàn)“疫”。
靶心不散抓重點，確保防控救治工作提檔加速、保質(zhì)保量。堅決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，提高收治率和治愈率、降低感染率和病亡率是首要任務(wù)，也是我們疫情防控一插到底的重點環(huán)節(jié)，必須始終堅持把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位。全面增強收治本事，做到應(yīng)收盡收、應(yīng)治盡治。擴增定點醫(yī)院、床位和隔離點，加快病例檢測速度;運用“火神山”醫(yī)院、“方艙醫(yī)院”模式，針對病癥輕緩分門別類做好集中治理，防止交叉感染加重病情。湖北省異常是武漢市是疫情防控的重中之重，要著力解決床位和醫(yī)務(wù)人員等醫(yī)療資源不足問題，充分發(fā)揮“一省包一市”對口支援優(yōu)勢。加強社區(qū)防控，充實網(wǎng)格力量，確保聯(lián)防聯(lián)控工作落細落實落到位，打牢戰(zhàn)“疫”必勝的基礎(chǔ)。
闖關(guān)沖刺抓落實，確保各項防控部署不獲全勝、決不收兵。新冠肺炎疫情發(fā)生以來，中央戰(zhàn)“疫”指揮有力、行動迅速，彰顯了對人民生命的高度負責(zé)。一分部署，九分落實。命令僅有打中疫情才有效，職責(zé)僅有落腳防控才有用。不少黨員干部尤其是基層同志，疲于“連軸轉(zhuǎn)”的陀螺狀態(tài)，出現(xiàn)了歇腳松勁的想法。決戰(zhàn)疫情，拼的就是時間，爭分奪秒才能跑在病毒之前，工作越吃勁越要毫不放松。廣大黨員干部要發(fā)揮斗爭精神，增強斗爭本領(lǐng)，把抗擊疫情作為檢驗黨性的“試金石”，錘煉職責(zé)擔(dān)當(dāng)?shù)摹澳サ妒?。在疫情防控上要“彈好鋼琴”。堅決做到實事求是，不搞簡單化一關(guān)了之、一停了之，盡可能減少疫情防控對群眾生產(chǎn)生活的影響，確保防控舉措成為人民生活生產(chǎn)平穩(wěn)有序的有力保障。
穩(wěn)扎穩(wěn)打抓發(fā)展，確保收官之年目標(biāo)有序推進、圓滿實現(xiàn)。疫情對中國經(jīng)濟的影響是暫時的、有限的，長期向好的基本面不會改變。我們更要堅定信心不動搖，努力實現(xiàn)全年經(jīng)濟社會發(fā)展目標(biāo)任務(wù)。各級黨委和政府既要把疫情防控工作作為當(dāng)前最重要的工作，也要堅持經(jīng)濟平穩(wěn)運行和社會和諧穩(wěn)定，統(tǒng)籌推進、協(xié)調(diào)發(fā)展，確保兩手抓兩到位。進取落實2020年中央一號文件，落實好春管春種措施，夯實農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基礎(chǔ)，補齊小康領(lǐng)域“三農(nóng)”短板，打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。實施更加進取的財政政策，有針對性的減稅降費措施，有序推動企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，確保就業(yè)大局穩(wěn)定。著力穩(wěn)定居民消費，加快釋放新興消費潛力，進取參與國際協(xié)調(diào)合作，為對外貿(mào)易發(fā)展?fàn)I造良好國際環(huán)境。全力確保疫情防控的大戰(zhàn)必勝，收官之年的大考過關(guān)。
慎終如始，則無敗事。當(dāng)前，疫情防控工作到了最吃勁的關(guān)鍵階段，不能“為山九仞、功虧一簣”，更不能“心猿意馬、前功盡棄”。越是接近目標(biāo)的時候，前進的道路愈加艱辛;越到緊要關(guān)頭，越要堅定必勝的信心;越臨近登頂前的沖刺，就越需要一鼓作氣。挺過最吃勁的難關(guān)，就是戰(zhàn)“疫”勝利的拐點到來時。
古人云：相由心生。我理解這句話的意思是：外面的環(huán)境是由人內(nèi)心的境界、狀態(tài)決定的。我在想：為什么還是生活在那片土地上的我們，今日要應(yīng)對病毒、非洲豬瘟和時常伴隨我們的霧霾，當(dāng)然，我只是一介凡夫俗子，不明白人的道德、心境與外界環(huán)境之間有沒有存在什么必然的聯(lián)系，我只是想把今日人們的狀態(tài)與七、八十年代或者再以前的歲月作一下比較。
勤儉節(jié)儉方面：
兒時，母親總是把粘在篦子上的饅頭皮兒或餅子皮兒摳下來吃掉，她們那一代人都十分勤儉節(jié)儉;孩提時代，時常抱怨母親讓自我穿姐姐們的舊衣服，其實，節(jié)儉是一種美德，是值得人們一向承傳下去的。可我們此刻能做的到嗎饅頭、米飯、衣服，好好的就扔掉了，這方面，我們有必要跟五、六十年代的人們好好學(xué)一學(xué)。
樂于助人方面：
七、八十年代，人們真的學(xué)雷鋒做好事，什么“拾金不昧”、什么“做好事不留名”等等事情常有耳聞，可此刻，路上有人幫你拿包，恐怕你不能放心;去幫老大娘過馬路吧，又怕自我被賴住，總之，在思想境界層面人們的狀態(tài)發(fā)生了巨大的變化。
讓我們一齊提升各自的境界，一齊期待美麗的春天早日到來![網(wǎng)友投稿]。
在這萬物復(fù)蘇的立春之際，世界呈現(xiàn)一片欣欣向榮之景。愛美之心人皆有之，女性甚之?！芭疄閻偧赫呷荨笨杉?，“女為己容”更可佳!伴隨著春天的號角，追尋著春天的腳步，洋溢著春天的暖陽，基層干部“蠢蠢欲動”，我大聲道：“我要變‘好看’”。
防控武漢肺炎疫情，要做一只向上的蝸牛，執(zhí)著地變“好看”。說到蝸牛大都反感，第一時間便與慢、拖聯(lián)系在一齊，也所以常被用于形容一個人說話、做事的速度很慢?！段伵Ｅc黃鸝鳥》是兒時的記憶，“葡萄成熟還早地很哪，此刻上來干什么”“阿黃阿黃鸝兒不要笑，等我爬上它就成熟了”，我則喜歡蝸牛，不僅僅喜歡它向上爬的美妙“身姿”，更愛它執(zhí)著的精神。蝸牛好比身處基層的干部，一向向往著“高處”，并立下為之奮斗的遠大目標(biāo)。我要變“好看”不是一句話說完就了事，需要基層干部像蝸牛一樣堅持不懈、執(zhí)著向上，終有一日變“好看”。
防控武漢肺炎疫情，要做一只勤勞的蜜蜂，忙碌地變“好看”?；鶎印芭谴髟隆钡娜兆訑?shù)不勝數(shù)，不論是盛夏燥熱的夜晚亦或是深冬凜冽的清晨，總有那么幾盞“燈”不辭辛勞地工作著。冬去又春來，一年又一年，如蜜蜂一般忙碌的身影在基層依然清晰可見，我不明白閑下來是什么情形，閑下來是什么滋味，但我深知閑下來我會無所適從，我也不會喜歡閑下來的滋味?！耙环指乓环质斋@”，蜜蜂一心采擷蜂蜜、醞釀幸福?！澳乳e，白了少年頭，空悲切”。年輕是朝氣蓬勃的模樣，年輕意味著無限的可能，縱使基層似“刀山”像“火?！?，我也要拿出“明知山有虎，偏向虎山行”的勇氣在基層“旋轉(zhuǎn)跳躍”，只因那“舞動”的身姿最“好看”。
防控武漢肺炎疫情，要做一只嬌艷的玫瑰，靜靜地變“好看”?！靶叽鸫鸬拿倒?，靜悄悄地開”，玫瑰是女性最愛的花種，不僅僅因它是感情的象征，更因它“內(nèi)外”兼修的美德。一個個含苞待放的花骨朵，不言不語、不爭不搶，默默地努力生長，綻放出一朵朵嬌艷欲滴的玫瑰。工作中偶有好大喜功、攬功不攬活的人員，但更多的基層干部如玫瑰一般，“埋頭苦干”“默默無聞”，認真對待每一個環(huán)節(jié)，努力做好每一項工作，從不是計較個人名利得失?！暗泻檬?，莫問前程”，基層干部要以“功成不必在我，功成必定有我”的心態(tài)靜待綻放的“好看”玫瑰。
變“好看”是一個目標(biāo)，變“好看”更是一個過程。認識了“好看”的蝸牛，“好看”的蜜蜂和“好看”的玫瑰，接下來期待在基層成長、變“好看”的我。
在2020年1月初，伴隨著病人的陣陣咳嗽聲，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭打響了。對奮戰(zhàn)在疫情前線的人來說，這注定是個不一樣的春節(jié)。
在電視上，我看見了你——白衣天使的背影，穿著厚重的防護服，在醫(yī)院病房與時間賽跑，從病毒手中奪回生命。我明白，你們也是兒子，女兒，也是父親、母親，妻子，丈夫，有的夫妻甚至是在同一幢樓工作，但各自在自我的崗位上奮戰(zhàn)著，一連幾天未曾碰面，有的是年輕媽媽，為了慰籍自我的思念之情，只能帶上兒子的玩具和照片踏上疫區(qū)的路，我們似乎看見了你們這些白衣天使每一個不眠的夜晚，是你們?yōu)榱舜蠹疑釛壛诵〖?，努力得救治著每一個脆弱的生命。
在電視上，我看見了你——前線報道的記者的背影，我看到你一次次出此刻鏡頭前，奔波在醫(yī)院的施工現(xiàn)場，奔波在醫(yī)院的走廊，我聽見了你因為工作而沙啞的聲音，聽見了你在報道中急促的喘息聲，聽見了你報道時沉著冷靜的聲音：“我們堅信疫情必須會好起來”。是你們讓我們了解疫情的現(xiàn)狀。
在報道中，我看見了你——研制對抗病毒特效藥的科研人員，白天里你們在實驗室戴著手套拿著試劑瓶探索著對抗病毒的良藥，陽光灑在你們身上，專注的背影被拉得很長很長。深夜里，明亮的日光燈映照著你們疲憊的背影，你們堅守著心中的信念，定能早日研制出特效藥。
正是“白衣天使”，“新聞天使”，“科研天使”;是你們負重前行，你們忙碌而又堅持的背影，就象征著期望，象征著安全，給全國人民力量和信心。
防控新冠肺炎工作，要聽從指揮做“良民”。人民群眾是防疫阻擊戰(zhàn)中最長的一條防線，與一線的醫(yī)護人員相比，人民群眾無疑是一道“后防線”。在加強健康排查、停止聚集活動的基礎(chǔ)上，各地的“硬核”防控紛紛上線：一聽說村里要組建隊伍不間斷尋訪、設(shè)卡管理，黨員群里便熱鬧了起來，齊刷刷的都是“我愿意!”“算我一個!”更是拿出了自家的帳篷、桌椅和體溫槍站上了“疫”線?；鶎狱h員在戰(zhàn)“疫”一線帶頭垂范，帶動更多農(nóng)村青年、鄉(xiāng)賢人士群策群力，將措施落到細處，堅守防疫“最終一公里”。同時在各村、社區(qū)張貼漫畫、轉(zhuǎn)發(fā)防疫短視頻，快速糾正謠言，進取引導(dǎo)廣大村民科學(xué)防范新冠病毒肺炎，養(yǎng)成勤洗手、戴口罩的好習(xí)慣。
防控新冠肺炎工作，要對癥下藥做“女巫”。84歲高齡、經(jīng)歷過sars的鐘南山院士又一次義無反顧地沖向一線;15名醫(yī)務(wù)人員拯救病人，不顧個人安危，最終感染上了病毒;長時間辛勤工作后的醫(yī)務(wù)人員，摘下口罩時，滿臉都是創(chuàng)傷。全國無數(shù)醫(yī)務(wù)工作者主動請戰(zhàn)，支援武漢抗擊病毒一線，這都在訴說著“大愛無疆”。這些行動無一不彰顯大愛，是當(dāng)代中國的脊梁，民族的英雄。嚴密檢測、精準(zhǔn)用藥，一條條防控疫情的醫(yī)學(xué)措施筑起理論防線，在無數(shù)醫(yī)務(wù)人員的努力下，出院人數(shù)在日見增多，隔離效果在逐漸顯現(xiàn)，治療措施在日漸精進，正是他們的妙手回春，才撐起了患者生命的明天。
防控新冠肺炎工作，要孰是孰非靠“預(yù)言家”。打贏這場防疫戰(zhàn)需要各級部門緊密配合，下沉鄉(xiāng)村，從嚴要求開展工作，更需要村干部提高服務(wù)意識、職責(zé)意識?！拔ｋy之際見精神，難事之中看擔(dān)當(dāng)。”這時，更需要法檢、公安、紀(jì)檢監(jiān)察部門聯(lián)合督察，檢查工作遺漏之處，挖掘出防疫工作中的榜眼典型，督察出失職的干部，以守土有責(zé)的職責(zé)感、守土擔(dān)責(zé)的危機感、守土盡責(zé)的使命感踐行勇于擔(dān)當(dāng)?shù)腻P錚誓言。
微風(fēng)拂起鮮紅的五星紅旗始終在960平方公里的廣袤土地上飄揚，基層黨員、干部作為基層防疫工作的“主心骨”始終堅守在戰(zhàn)“疫”一線。立春已至，我相信，沒有一個冬天不能逾越，國家不會永遠在黑夜中，武漢不會永遠在寒冬中，櫻花再開的時候我期待那個新生的春天到來，總有一天，“天亮了，好人陣營獲得勝利”。
這次假期比較的長，所以學(xué)校也是安排我們教師在這段沒辦法來學(xué)校上課的期間做網(wǎng)上。
教學(xué)。
的工作，我也是經(jīng)過準(zhǔn)備，上網(wǎng)課的方式來讓學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，而這種方式也是給我不一樣的感觸，有一些。
心得體會。
和在教室的教學(xué)有些不一樣的是，這是網(wǎng)絡(luò)上，不是和學(xué)生應(yīng)對面，而我應(yīng)對的就是一個攝像頭，看起來是很難去有一個互動，可是其實學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中遇到的問題，也是能夠及時的反饋，一些內(nèi)向的同學(xué)也是會在直播間里面提問，而這種方式也是不一樣的互動，可能是大家不見面，所以膽子也是大了一些，當(dāng)然對于學(xué)生們學(xué)習(xí)的狀態(tài)，也是不那么容易把握的，只能經(jīng)過作業(yè)，以及家長的監(jiān)督了解學(xué)生們的一個情景，而我也是在這種方式下，把課上好了，從作業(yè)以及家長的反饋來說，和教室里的教學(xué)雖然形式不一樣，可是該學(xué)的都是學(xué)好了，并且由于是能夠反復(fù)聽的，所以課后的一些問題也是能更好的去解決，而不是像之前一樣，有些學(xué)生不喜歡來問教師，那么可能問題就積累在那兒了，而能夠反復(fù)看的網(wǎng)課則是讓他們能更好的理解，學(xué)到知識。
由于是第一次的網(wǎng)上上課，開始的時候，我和學(xué)生們都不是很有默契，很多方面也是做得不夠好，之后經(jīng)過反思，自我也是和其他的教師溝通教學(xué)的方法，后面的教學(xué)工作也是做好了，讓學(xué)生們沒有由于在家里學(xué)習(xí)而導(dǎo)致了沒學(xué)好數(shù)學(xué)，而來到學(xué)校之后的一個測試情景也是反映了他們其實在家里學(xué)習(xí)的效率有些學(xué)生還比在教室里面更好，也是沒有什么退步太明顯的情景發(fā)生，這種教學(xué)方式也是以后能夠繼續(xù)的去嘗試，讓學(xué)生們更好的去把學(xué)習(xí)給搞好，而我也是經(jīng)過這次的上網(wǎng)課教學(xué)更加認識到自我教學(xué)方面有哪些的不足，并且也是更加的了解了學(xué)生們的一個學(xué)習(xí)情景，在今后的教學(xué)之中也是要去提高，去改善。
上網(wǎng)課的時候，我也是多去看其他教師的一個視頻，了解他們上課的一個方法，自我也是多去嘗試，找到更加適宜的方法來教學(xué)，也是讓我明白，不一樣的一個方式來教學(xué)，學(xué)生們會更加的有興趣，而單一的方式也是會讓教師以及學(xué)生們會有厭倦感，所以以后我也是要把課堂的教學(xué)做的更加的生動一些，經(jīng)過對學(xué)生的了解，以后的教學(xué)也是能做得更好。
“溫室里長不出參天大樹，懈怠者干不成宏圖偉業(yè)。”囿于庭院之一隅，終難練就千里之行，千里馬的征途不在庭院圍欄。而黨員干部實干天地也絕不是一寸見方的辦公桌。
防控新冠肺炎疫情，要具備經(jīng)風(fēng)歷雨的勇氣。此次疫情來勢洶洶，可是我們國家危機處理與應(yīng)對本事強這個事實也是不可置否。每位黨員干部隨時做好了應(yīng)對風(fēng)雨的準(zhǔn)備，練就了“風(fēng)雨不動安如山”的從容氣魄。說實話沒人不懼怕疫情，可是一句“隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”，讓我們在這次疫情中看到了黨員干部始終走在前列經(jīng)風(fēng)歷雨、擔(dān)當(dāng)作為、爭當(dāng)表率的事實。他們的勇氣來自于人民、來自于黨。援“漢”醫(yī)護、交警聯(lián)防、走街串巷的基層干部……他們?nèi)巳硕紶幾觥皩嵏杉摇保瑢φ兆晕业穆毮苈氊?zé)，為打贏此次疫情阻擊戰(zhàn)默默地戰(zhàn)斗著，讓一顆初心在新冠疫情風(fēng)雨的洗禮中愈加通透。
防控新冠肺炎疫情，要堅持一往無前的姿態(tài)?！捌聘裉岚巍薄盎鹁€提拔”一度上微博熱搜，國家從不會忘記真正為社會作出貢獻與犧牲的英雄和烈士，這為“懂專業(yè)、敢戰(zhàn)斗、善作為”的一線年輕干部供給了堅強組織保證?！帮L(fēng)雨多經(jīng)志彌堅，關(guān)山初度路猶長”，眾志成城抗疫情需要的就是要我們每一個黨員干部不斷發(fā)揚艱苦奮斗的斗爭精神，拿出敢叫日月?lián)Q新天的一往無前的英雄氣魄，敢于向疫情亮劍，敢于同病魔叫板，讓初心在不斷的變革中愈加堅定;要深入靠前指揮的職責(zé)意識，切莫把不擔(dān)當(dāng)不作為當(dāng)做行事準(zhǔn)則，不做“甩手掌柜”“佛系干部”。黨員干部應(yīng)當(dāng)煉就敢戰(zhàn)斗、善作為的奮斗精神，以一往無前的姿態(tài)投入到疫情攻堅戰(zhàn)中。
防控新冠肺炎疫情，要點燃舍我其誰的斗志。時值疫情決勝關(guān)鍵期，在抗擊疫情這場戰(zhàn)役中，我們要始終做到初心不改，使命不忘。疫情面前要懷揣著大無畏的精神正視疫情與病魔，直面苦痛與犧牲。“艱難困苦，玉汝于成”，既然風(fēng)雨在所難免，那就將經(jīng)風(fēng)歷雨視為一段磨礪心志的旅程，促成長、共提高的階梯，“為者常成，行者常至”。疫情阻擊戰(zhàn)中，很多一線戰(zhàn)“疫”工作者舍小家、顧大家，為的就是打贏此次疫情防控阻擊戰(zhàn)，大家盡管放手干、放心干、放開干，有國家為我們保駕護航。
“初心不因來路迢遙而改變，使命不因風(fēng)雨坎坷而淡忘?！憋L(fēng)風(fēng)雨雨就是生活的本身，我們黨、我們國家歷經(jīng)多少風(fēng)雨仍熠熠生輝，只要我們每一個人都能在疫情中堅定信念、令行禁止，每一個黨員干部在風(fēng)雨中磨礪意志，錘煉實干。愿年過春來，此景已成新篇。
你明白嗎這是我二十年來最難忘的一個冬天。
這是一個暖冬，也是一個寒冬。從舊年年末到新年年初，從北京到武漢，從頻繁的傷醫(yī)事件到全國乃至世界的疫情爆發(fā)，高速發(fā)展的中國迎來了禮貌與科學(xué)的漩渦。
我們看到盲目的患者刀下流血的你;我們看到華南海鮮市場里陰暗的你;我們看到在其位不謀其政的悲哀的你;我們看到因防疫物資滯留絕望無助的你;我們看到物價哄抬被金錢蒙蔽的你。你傷痕累累，像是喪失了溫度，在寒風(fēng)中踽踽獨行。
可你，從不會倒下。因為期望和春天從來都不是被謳歌出來的，你是人們自身的合影，是社會曲折但必會前進的腳步?？傆腥藶槟悴粩嗟刈⑷牍饷骱蜏嘏?，讓你逾越冬天與我們會面。
透過黑暗，我們看到立法擲地有聲一言九鼎的你;我們看到前仆后繼為民請命奔赴疫情前線的你;我們看到醫(yī)學(xué)院里仍埋頭苦讀的你;我們看到奔走呼號傾己所能捐贈物資的你;我們看到國家管控下平穩(wěn)物價的你;我們看到此時此刻潛心科研戰(zhàn)勝病毒的你。你是我，是他，是千千萬萬的中國人。
我們客觀地看你，因為人性復(fù)雜病毒肆虐，可我們又從沒有一個時刻像此刻這樣期待你相信你，期待你的成長，相信你的到來。沒有一個春天是跳過了寒冬，但也沒有一個冬天不可逾越。每一粒熬過冬天的種子，都有一個關(guān)于春天的夢想。我們扎根于這個偉大的國度，無畏一切考驗的淬煉，因為這是我們的夢想之地，哪怕荊棘仍在，依然通向山頂，值得我們不停腳步，值得我們咬牙堅持。
畢竟，冬天來了，春天還會遠嗎。
如果不是因為這場突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情，我們早已坐在教室里上課了，此刻我們只能在家里利用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)。由于我本來就有其他興趣班在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，所以我一下子就適應(yīng)了。
估計那些自律性差的同學(xué)學(xué)習(xí)會所以更加落后了。并且有的同學(xué)家比較偏遠，網(wǎng)絡(luò)信號不好，有時候上課斷斷續(xù)續(xù)的，不能及時完整地聽到教師講課。以上幾點都說明上網(wǎng)課沒有在教室里上課好?？墒?，要是沒有網(wǎng)課，我們就連一點兒知識都學(xué)不到了?？墒?，教師能夠在網(wǎng)上布置作業(yè)，能夠查看學(xué)生作業(yè)完成情景，還能夠發(fā)一些學(xué)習(xí)資料，有些同學(xué)沒來得及上課或者上課資料沒有完全記住的，還能夠回放課程，這些方面網(wǎng)課比教室里上課要好。
我還是期望能早日回到教室里上課，在教室里我能夠與敬愛的教師們應(yīng)對面、與親愛的同學(xué)們手拉手、課間的時候爽朗地笑、在操場上撒歡地跑。我相信我們國家必須會早日戰(zhàn)勝疫情的，武漢加油！湖北加油！中國加油！教師同學(xué)們都加油！待到春暖花開的時候，我們再相聚！
中華民族是擁有五千年歷史的優(yōu)秀民族，每當(dāng)遇到困難和危險的時候，炎黃子孫的思想都能迅速的覺醒，大家緊緊團結(jié)在一齊共同渡過難關(guān)，這就是民族凝聚力的所在。所謂民族凝聚力是一個民族內(nèi)部之間的相互吸引，推動民族向前發(fā)展的內(nèi)部力量。民族凝聚力以愛國主義為核心，他在各民族悠久的歷史發(fā)展文化基礎(chǔ)上產(chǎn)生和發(fā)展，反過來又給予各民族歷史發(fā)展的影響。所以越到祖國最危難的時刻，越需要民族凝聚力。有了民族凝聚力的產(chǎn)生，中華民族就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。
2019年末，在中國武漢市爆發(fā)了“新冠肺炎”疫情，此病毒傳播本事強，傳播速度快，發(fā)病時間短，危害極大。一時間武漢市成千上萬人被感染，這恐怖的烏云籠罩著武漢市乃至全中國上上下下。就在這個時候，有一群白衣天使站了出來，他們用最美的逆行來化解這場烏云，來安撫民心，來全力救治患者。卻把自我的生死置之度外。因為病毒感染力強，患者在持續(xù)增加，在這個時候全國的醫(yī)務(wù)工作者爭先恐后的提出支援武漢，感動了無數(shù)國人。不僅僅是白衣天使的付出，還有藏藍的衛(wèi)士和紅袖標(biāo)的無名的志愿者為阻斷疫情傳播做了極大的貢獻，披星戴月的堅守，這就是一個民族的凝聚力，這就是中華民族崛起的原因。
不僅僅是這些英雄的付出，全國的人民都在進取做好疫情防控阻擊戰(zhàn)，有錢的捐錢，有力的出力。使武漢渡過難關(guān)，使中國勇敢應(yīng)對危險越來越勇。新冠肺炎并不可怕，因為有了民族凝聚力的注入。民族凝聚力是戰(zhàn)勝病毒的一劑良藥，也是中華民族發(fā)展崛起的精神導(dǎo)向。武漢加油!中國加油!
這是為什么呢？因為一場突發(fā)的疫情，使得國家不得不停課停學(xué)，人人出門戴口罩，回家量體溫。但課還是得上，所以我們就上起了網(wǎng)課。
日常與父母問好之后，就打開了電腦開始了學(xué)習(xí)。我們先開始了早讀，雖然隔著了一個屏幕，但我感覺仿佛還是和同學(xué)們在一齊朗讀課文，仿佛我們?nèi)匀辉谕婚g教室里，一齊吸收書本的知識，所以這一切還是得感激此刻的科技。
結(jié)束了第一節(jié)課之后我們開始休息，這時我跑到了陽臺上去望遠，可是放眼望去大街上一片空曠，感覺少了許多，少了許多飛機，少了許多汽車，還少了許多行人……少了許多生氣。
但沒過多久就聽見了教師的呼喊“同學(xué)們回到屏幕面前我們要上課了！”我便立即回到了電腦面前開始了下一堂學(xué)習(xí)，又一節(jié)課結(jié)束了之后我們便開始課間操（因為一天僅有3節(jié)課，所以跳完了操就下課了），“大家請在1分鐘內(nèi)打開攝像頭，沒攝像頭的換手機，我要看見你們！”班主任的呼喊再次從電腦里傳來，可是在跳操時我總是感覺少了些什么，那是一種說不出來的感覺，就感覺看著這一切有些奇怪，不像在學(xué)校一樣。
因為午時僅有一節(jié)課，我便早早結(jié)束了上課，開始寫作業(yè)，寫完之后，打開手機看見今日的最新消息，看到疫情在全世界漸漸蔓延開來，我不由得深深的嘆了一口氣。
可是這接下來的消息也引起了我的感慨，一位大學(xué)生向著記者哭訴著，因必須上網(wǎng)課，他一個的.數(shù)據(jù)費就花了將近700元，他說他期望疫情早點結(jié)束，好能回到學(xué)校上課。
相比他而言，我不用耗費流量坐在家里用著電腦上網(wǎng)課，該是很幸福的了！
但我也期盼著疫情早點結(jié)束，我要回到歡樂的學(xué)校，回到與同學(xué)們自由自在嬉戲玩樂的完美的學(xué)習(xí)生活中去！
生命是可貴的，生命本該是縊彩斑斕的，應(yīng)當(dāng)是美麗無比的。當(dāng)然，生命也僅有一次。生命就如煙花，只可綻放一時，卻不可再重來。生命也是脆弱的。保爾·柯察金以往說過：這個世界上最寶貴的就是生命，生命對于每一種生物來說都僅有一次。生命是有限的，是短暫的。
這個春節(jié)，我們本該快歡樂樂、興高采烈的觀看城市的街景，欣賞美麗的花燈；去各種各樣的地方玩耍，旅行。當(dāng)我正對著每好的未來充滿期望時，一件不幸的事發(fā)生了。這使原本滿心歡喜的我，霎時面如灰土，垂頭喪氣。往年熱鬧非凡的街道蒙上了一層灰塵，僅有那美麗的花燈孤零零地閃爍著。
突如其來的疫情使全中國人民人心惶惶，新型冠狀病毒“攻打”了整個中國。頓時中國便開展了對于疫情的全面治療一疫情無止休一次次快速傳播，快速地侵入人體。一次次變多的患病人數(shù)讓人們心驚膽顫，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，異常是湖北武漢疫情最為嚴重，武漢人民挺住?。?BR> 無數(shù)的白衣天使不顧一切的沖一線她們都經(jīng)歷了生與死的考驗，為了穿上防護服，她們把那美麗的長發(fā)剪下。她們說過：“頭發(fā)還能夠再長，可是人死不能復(fù)生?！彼麄?yōu)榱司热耍环雷o型口罩勒下一道道紅印由于長時間佩戴手套，手上都起了泡，看得人好不心痛。經(jīng)過護士和醫(yī)生的治療，已有幾位病人成功克服病毒。聽到這個振奮人心的消息，我歡呼雀躍。中國技術(shù)，加油！
令我震驚的是：這次強大的新型病毒竟原由一些弱小的野生動物，這些野生動物具有強烈的毒素，可是，天真的人類竟然隨意捕食，那些野生動物毒素傳播至人類體內(nèi)，從而造成了這次規(guī)模宏大的冠狀病毒，這可怕的病毒都是人類自身引起的。珍稀野生動物吧！關(guān)愛大自然吧！
武漢加油！中國加油！必須能夠挺過去的，我們相信困難絕不會阻擋我們前進的腳步，加油！
因為疫情原因，孩子此刻是停課不停學(xué)，休班時在家陪孩子上課，學(xué)的是楊振寧先生寫的一篇課文《鄧稼先》。雖然是我們也學(xué)過的，可是再一次跟著學(xué)習(xí)還是很感動的，讓人泛起無限崇敬之情精神倍受洗禮，我想這就是真正的偶像的力量。
鄧稼先，我們最熟悉他的，可能就是那個閃耀的稱號“兩彈一星元勛”了，可是在民族英雄光環(huán)的背后，又有多少我們常人不可承受之重呢二十六歲，他在美國拿到博士學(xué)位，拒絕了導(dǎo)師高薪的挽留，回到了剛剛起步的1950年的中國;三十四歲，他告別妻兒又一次消失，去哪里要多久統(tǒng)統(tǒng)都不能說;消失了二十八年后，再次回來他是一個癌癥晚期患者。在病重時他依然告訴同事，快去工作，我們不能被別的國家落得太遠。看到那里，我們要明白在這個世界上有一種精神信仰，不是為名不是為利，是為國是為民!
就像我們這次疫情的醫(yī)務(wù)工作者、就像平日那些默默無聞搞科研的科學(xué)家、那些醉心學(xué)問的教育者，是他們在我們大災(zāi)大難面前不畏困難奉獻自我，在我看來，他們才應(yīng)當(dāng)是我們崇拜這樣的偶像。在這次疫情過后，也讓我深深明白了一個道理，不管從事哪種行業(yè)都要愛上自我的職業(yè)，為了社會這個大家就算犧牲小我這也是無可厚非的，因為有那些前輩偶像的力量，告訴他們在自我的工作領(lǐng)域從來不研究自我，而把一腔熱血給我們大眾的人，是那些與你非親非故，卻改變了你命運和際遇的人。
所以為這些人，我們應(yīng)當(dāng)去鼓掌，而我也將會沿著偶像的路，腳踏實地的做好自我的本職工作去奉獻社會。
世界上有很多個國家，自然就有很多種人群，很多種靈魂。就在那神秘的東方，有一個偉大的國家叫中國，有一種美麗的靈魂叫中華魂，有一位驕傲的人類叫中國人！
2020年的新型冠狀病毒所引起的具有高度傳染性的肺炎籠罩著中國的上空，沒有了節(jié)日的氣氛，變得陰沉。路上行走的只剩下忙碌的白衣天使。各地醫(yī)生整裝待發(fā)，不畏死亡，以醫(yī)人為主要原則，他們始終站在這場“戰(zhàn)爭”的第一線。中國工程院院士鐘南山說了一句話：“把病情最嚴重的病人送到我這兒來。”難道奮戰(zhàn)到死神側(cè)旁是他們必須做的事情嗎？當(dāng)然不是，是因為他們明白他們是中國人，他們是同胞心中的白衣天使。
在疫情期間還發(fā)生過這樣的一則新聞：1月28日晚上，一名身穿黑色衣服、30多歲的男子為重慶市沙坪壩公安分局土主街派出所民警送來了兩百個口罩。男子只說：“警察同志，你們辛苦了！你們奮戰(zhàn)在疫情一線，你們留著比我們留著管用。”雖然這只是兩百個口罩，但這無不體現(xiàn)出中國人的道德，中華魂的美麗。當(dāng)一個平凡的人做了不平凡的事便也會變得不平凡。
疫情到達高潮時，中國明星、網(wǎng)紅也大力捐贈。古天樂捐贈1000萬元，趙本山以遼寧民間藝術(shù)團名義向武漢捐贈1000萬元，韓紅的愛心慈善基金會募集善款1150萬元人民幣。薇婭捐贈200萬元，李佳琦捐贈9000套醫(yī)用防護服，n95口罩4萬只，一次性醫(yī)用口罩7000只，辛有志捐贈1。5億等等。不知情的人都說他們只是在這個十分時期提高知名度，上熱搜。而中國人會說他們在展現(xiàn)自我的靈魂所在。也許僅有在最困難的時期才可分辨出誰才是與你最親近的人。
中國人就是這樣的無私，這樣的美麗，這樣的值得驕傲。
中國人就是這樣的團結(jié)，這樣的懷愛，這樣的值得贊美。
中國人總是昂首，不是因為自以為是，而是因為他們擁有值得歌頌的靈魂和值得被愛的祖國。
白衣天使加油！武漢加油！中國加油！
生命是可貴的，生命本該是縊彩斑斕的，應(yīng)當(dāng)是美麗無比的。當(dāng)然，生命也僅有一次。生命就如煙花，只可綻放一時，卻不可再重來。生命也是脆弱的。保爾·柯察金以往說過：這個世界上最寶貴的就是生命，生命對于每一種生物來說都僅有一次。生命是有限的，是短暫的。
這個春節(jié)，我們本該快歡樂樂、興高采烈的觀看城市的街景，欣賞美麗的花燈；去各種各樣的地方玩耍，旅行。當(dāng)我正對著每好的未來充滿期望時，一件不幸的事發(fā)生了。這使原本滿心歡喜的我，霎時面如灰土，垂頭喪氣。往年熱鬧非凡的街道蒙上了一層灰塵，僅有那美麗的花燈孤零零地閃爍著。
突如其來的疫情使全中國人民人心惶惶，新型冠狀病毒“攻打”了整個中國。頓時中國便開展了對于疫情的全面治療一疫情無止休一次次快速傳播，快速地侵入人體。一次次變多的患病人數(shù)讓人們心驚膽顫，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，異常是湖北武漢疫情最為嚴重，武漢人民挺住啊！
無數(shù)的白衣天使不顧一切的沖一線她們都經(jīng)歷了生與死的考驗，為了穿上防護服，她們把那美麗的長發(fā)剪下。她們說過：“頭發(fā)還能夠再長，可是人死不能復(fù)生。”他們?yōu)榱司热?，被防護型口罩勒下一道道紅印由于長時間佩戴手套，手上都起了泡，看得人好不心痛。經(jīng)過護士和醫(yī)生的治療，已有幾位病人成功克服病毒。聽到這個振奮人心的消息，我歡呼雀躍。中國技術(shù)，加油！
令我震驚的是：這次強大的新型病毒竟原由一些弱小的野生動物，這些野生動物具有強烈的毒素，可是，天真的人類竟然隨意捕食，那些野生動物毒素傳播至人類體內(nèi)，從而造成了這次規(guī)模宏大的冠狀病毒，這可怕的病毒都是人類自身引起的。珍稀野生動物吧！關(guān)愛大自然吧！
武漢加油！中國加油！必須能夠挺過去的，我們相信困難絕不會阻擋我們前進的腳步，加油！
每逢春節(jié)必回老家，“年”的味道總讓我異常興奮。可是今年的春節(jié)，卻因一場可怕的疫情變了“年味”，雖沒有了聚會聚餐，沒有了走親訪友，但我在這場“沒有硝煙的抗擊新冠肺炎疫情防控的人民戰(zhàn)爭”中至少有“三個感動”，深刻體會到“大感情懷和社會職責(zé)”。
第一個感動，來自在前線最美“逆行者”醫(yī)護人員。疫情就是命令，防控就是職責(zé)。醫(yī)生這份職業(yè)是最辛苦的，當(dāng)面臨疫情時也是最危險的。在這個特殊的戰(zhàn)場，很多醫(yī)護人員，甚至有的已經(jīng)踏上返鄉(xiāng)過年的醫(yī)護人員，得知醫(yī)療支援的號召后，義無反顧地成為一名最美“逆行者”，應(yīng)對新冠疫情，她們沖鋒在前，堅守抗疫一線，舍小家顧大家，舍小愛成大愛，不辭辛苦、連續(xù)奮戰(zhàn)，“不想成為英雄，也不想成為網(wǎng)紅”。網(wǎng)上有兩張圖片讓我感動之極，一張是醫(yī)護人員一天連續(xù)守護10多個小時，臉上被戴著口罩壓出很多血??；一張是醫(yī)護人員就在醫(yī)院房間地板上躺著休息。
第二個感動，來自一名84歲高齡的老人鐘南山院士。新冠肺炎疫情以來，鐘南山這個名字再次被刷屏整個網(wǎng)絡(luò)，他就是非典時期說“把重病人都送到我那里來”的人，這次，84歲的鐘南山院士再次掛帥親征、操心勞力，他是告訴所有人千萬不要去武漢而自我卻第一時間沖去前線的，在除夕堅守武漢肺炎第一線，他的發(fā)言和提醒，困難面前微笑應(yīng)對，淡定從容，說到疫情和人民，紅紅的眼里泛著淚花。這一刻，我想這是鐘南山老人對中華民族的深沉的大愛和民族災(zāi)難的同情，至少在我心里鐘老是真英雄。
第三個感動，來自在關(guān)鍵時刻大家都在做好自我該做的事。武漢新型冠狀病毒疫情發(fā)展迅猛，病毒的肆虐牽動了億萬中國人的心?！坝媱潧]有變化快”，我們一家三口雖已回了老家，卻主動取消了預(yù)訂的`所有聚會聚餐，老家的廟會龍燈節(jié)目也一應(yīng)取消。靜悄悄的春節(jié)，一家人靜靜地待在家里，響應(yīng)呼吁，“全中國人民都在家過春節(jié)，不要走親訪友，不是人情淡薄，是生命第一?！备綦x病毒但不隔離愛，因為愛是橋梁。在人們待在家里團聚的同時，有一批批的守護者，默默無聞堅守崗位，正因為他們，我們的生活才有良好的社會秩序；正因為他們，才有我們春節(jié)里的萬家燈火、暖意融融；正因為他們，我們更有信心打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。這一刻，我想這就叫“勇?lián)鐣氊?zé)”，就叫“大愛”，就叫“擔(dān)當(dāng)”，這就叫“眾志成城”。在這關(guān)鍵時刻，“不出門，就是為抗疫做貢獻”，我們和他們一樣，我們都做了自我該做的事。
“哪有什么歲月靜好，只可是是有人替你負重前行。”雖沒有了傳統(tǒng)意義上的“年味”，但在春節(jié)的這場“戰(zhàn)疫”中我們還是強烈地體會到了不一樣的“年味”。每個人都在堅守，每個人都相信，這場“戰(zhàn)疫”必須會勝利，待嚴冬離去、春暖花開之時，我們再相聚。
看著電視上越來越緊張的新聞，我明白，這個寒假與往年不一樣。以往，我們有可能身處異國他鄉(xiāng)，領(lǐng)略美妙的異域風(fēng)情；我們有可能返還久別的故鄉(xiāng)，感受溫暖的鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情?？墒墙衲辏粓鐾蝗缙鋪淼男滦头窝赘淖兞宋覀兊纳罟?jié)奏，它讓我們不再有新年的喜慶，不再有新年的期盼，它牽動著全國人民的心，也深深的影響了我們的生活。
媽媽原本訂好了1月23日飛往北京的機票，準(zhǔn)備趁寒假帶我去看看祖國的首都，看看歷史久遠的故宮，爬爬著名的萬里長城，再嘗嘗北京傳統(tǒng)小吃“冰糖葫蘆”和“驢打滾”，可謂是跟著課本游中國?？删驮谶@天，武漢市的新型肺炎疫情突然惡化，以至于武漢自建國以來，第一次封城，我們把機票退了，留在了武漢。盡管有很多遺憾，但明白這時候我們武漢必須是遇到了極大的困難，才做出來這么艱難的決定。
我們堅決響應(yīng)國家的號召，安分守己宅在家里，不給那些“白衣戰(zhàn)士”們添亂。1月24日晚上八點，我們?nèi)引R齊守在電視機前看春晚。八點半左右，白巖松、康輝等著名主持人向在武漢防疫一線的白衣天使們拜年，并朗誦了詩歌《愛是橋梁》。他們鏗鏘有力的話語敲擊著我們的心弦，盡管大家在不一樣的地方，但為武漢牽掛的心卻在一齊，讓我心中涌過一股暖流。翻看一下微博，發(fā)現(xiàn)許多企業(yè)、明星給武漢捐助物資，還有全國各地的醫(yī)護人員馳援武漢，我被深深的感動了：我們武漢，不是一個人在戰(zhàn)斗！
2月2日，起床后，竟然在家沒有看見爸爸的身影。我問媽媽：“爸爸去哪兒了，不是不能出門嗎？”“他參加志愿者去了?！痹龋职诌@段時間在網(wǎng)上看到有人在幫忙國家、幫忙武漢做志愿者，頗為感動，一向躍躍欲試。媽媽公司對外招募志愿者的時候，爸爸就想報名，可惜年齡不貼合條件，最終逮著這次機會，他去幫忙搬運物資了。晚飯后媽媽在家看微博，居然在熱搜上看到了爸爸的身影，我們?nèi)叶紴榘职指械津湴痢Ｒ幌虻酵砩鲜c鐘爸爸才回家，他跟我講述了他當(dāng)志愿者的所見所聞，原先全國各地捐贈的物資很多都堆積在武漢國博中心的倉庫里，一向到此刻還有源源不斷的物資在往武漢輸送，可是缺少人員將這些物資裝卸，送往各個急需物資的醫(yī)院。爸爸今日就是去搬了一天的貨，里面有50斤一桶的消毒水、有治療流感的中成藥、還有醫(yī)院急缺的口罩，爸爸說：“他們這個志愿團隊今日創(chuàng)了記錄，一共搬了近一萬件貨，雖然工作了十多個小時，有些累，可是跟奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護人員相比，這都不算什么?！?BR> 此刻是十分艱難的時期，但我們的“白衣天使”們卻處在最危險的地方，她們是我們的守護神，我最期望這些穿著防護服的.“白衣天使”們能夠平平安安，因為正是有了她們不懼生死的奉獻，才有了我們大家的健康平安，我為她們感到驕傲，感到自豪，她們是我們這個時代最可愛的人！
這一次，應(yīng)對疫情，我們大武漢迎難而上，眾志成城，必須會取得最終的勝利。武漢，加油！中國，加油！
以往的春節(jié)，我此刻必須身在湖北，歡樂的和姐姐哥哥們玩著搖花，板炮等好玩的東西。而這個春節(jié)，我一向呆在了杭州，干的最多的事情就是躺在床上，悠閑地看著電視。
你們必須都明白這是為什么吧。是的，因為那可怕的病毒，這是一種新的病毒，能讓人得肺炎。開始只在武漢出現(xiàn)，但這個病毒的傳染性極強，再加上剛開始武漢政府沒太在意，沒有及時封城，所以此刻搞得全國僅有西藏那兒沒有發(fā)現(xiàn)病例。要明白，這種病毒潛伏期高達14天，并且它在潛伏期的時候就具有傳染性，所以前面有些還在潛伏期中的病人離開武漢后就傳染了很多人。
這種情景讓很多大人想到了17年前的非典。
是啊，兩者之間是多么的相似。都是在春節(jié)期間開始發(fā)生，癥狀相似度也很高，起因都是因為人類吃野味造成的。說到這兒，我想到了之前的埃博拉病毒，就是因為幾個非洲人吃了一只死因不明的大猩猩。所以我們還是不要食用我們的祖先沒有列入食物鏈的動植物了。
然而，在這種危難情景下，挺身而出的又是誰呢？沒錯，就是醫(yī)護人員。他們不畏艱苦，日日夜夜地為病人治療，這是多么濃烈的無私的奉獻精神?。∷麄儾⒉皇翘焓?，而是普普通通的人，所以他們不細心也會被感染。但他們依然冒著生命危險和死神搶人，我們應(yīng)當(dāng)好好感激他們。
這個不一樣的春節(jié)必須會令我終身難忘。
疫情期間教師的感悟心得篇五
“我自愿成為一名光榮的志愿者，我承諾盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務(wù)社會……”2月25日下午6點，在志愿者莊嚴宣誓中，由烏魯木齊市高新區(qū)(新市區(qū))委宣傳部、區(qū)委網(wǎng)信辦聯(lián)合長河社區(qū)、“訪惠聚”駐社區(qū)工作隊及轄區(qū)愛心志愿者組建的疫情防控“愛心暢行志愿車隊”正式成立，在接下來的疫情抗戰(zhàn)中，他們將時刻待命，等待號召，為長河社區(qū)有特殊需求的居民提供出行和物資配送服務(wù)。
志愿者準(zhǔn)備出發(fā)。
在疫情防控工作深入推進之際，長河社區(qū)發(fā)出公告，廣泛招募志愿愛心車輛，為抗擊疫情做好保障。公告一發(fā)出，各行各業(yè)的愛心人士聞訊而來，經(jīng)過自愿報名和認真挑選，13名駕駛員師傅成為了首批“愛心暢行志愿服務(wù)車隊”成員，他們當(dāng)中有黨員，有群眾;有職工，有個體經(jīng)營戶等。志愿愛心服務(wù)車類齊全，有越野、商務(wù)車、客車，既可以負責(zé)醫(yī)療出行、物資調(diào)運，還能進行應(yīng)急保障、搶險救援。
活動現(xiàn)場，黨員志愿者解仲華激動地說：“疫情就是命令，防控就是責(zé)任。作為一名共產(chǎn)黨員，面對疫情防控斗爭，我會責(zé)無旁貸地肩負起共產(chǎn)黨人的使命，奉獻自己的力量，全心全意為人民服務(wù)?！?BR> “疫情無情人有情，再嚴的防控也無法阻隔人間的大愛，長河社區(qū)‘愛心暢行志愿車隊’將以實際行動溫暖轄區(qū)各族群眾的心，為這個被疫情陰霾籠罩下的城市帶來一線陽光。”長河社區(qū)書記李文山說，希望更多的志愿者們能參與到這場疫情防控阻擊戰(zhàn)中來，以點滴之舉匯聚成戰(zhàn)勝疫情的“洪荒之力”，相信只要萬眾一心，眾志成城，就一定能打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)!
疫情期間教師的感悟心得篇六
春節(jié)前夕，新冠疫情爆發(fā)，從武漢肆虐全國。_月23號武漢發(fā)出城的指示，隨之，全國各地也都開始進行封禁。
為了響應(yīng)黨和國家的號召，維護村民的健康，村干部發(fā)出封村的指示。在開始封禁的那些日子里，我和我的家人每天都待在家里，足不出戶，為防護疫情做出貢獻。這些日子，也是最難熬的日子，村里重點排查外來人員，尤其是從武漢乃至湖北回來的人員，我就是其一。作為一名從湖北回來的學(xué)生，我成為了村里的“重點人物”，每天接到多個干部領(lǐng)導(dǎo)的電話來詢問我的狀況，從湖北回來的具體時間、車次、座位號以及有無發(fā)熱癥狀等，對我進行體溫監(jiān)測，每天進行體溫測量與上報。
后來，各村設(shè)立了村里疫情卡點處，我主動申請去當(dāng)志愿者，為村里的疫情防疫工作做出貢獻。每天到村里疫情卡點處去執(zhí)勤，對過往人員測量體溫并登記，對過往車輛進行消毒、登記，并對外來人員進行勸返。積極幫助村干部宣傳防控知識，告知村民有關(guān)疫情的真實消息，提高村民對于疫情的認識，不造謠，不傳謠，倡導(dǎo)村民少出門、戴口罩、勤洗手、不聚眾，科學(xué)防控，對防疫工作提出自己的想法。
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。為保障村民的身體健康和生命安全，本著“安全第一”的原則，所有村委會成員都積極開展消毒防疫活動，響應(yīng)黨的號召，盡職盡責(zé)。他們24小時輪流在村里疫情卡點處值班，對村里各街道路口進行消毒，時刻提醒村民做好防護措施，保護好生命健康。他們舍小家為大家，為抗擊疫情而奮斗。
在當(dāng)志愿者期間，我看到了村干部的恪盡職守，也看到了村民們的愛心滿滿。疫情期間，諸多村民為村里疫情卡點處送來了溫暖，他們自愿捐贈了款項、方便面礦泉水小太陽取暖器等物資，充分保障了村內(nèi)疫情防疫工作的開展。他們都說，只是想盡自己的一份力。
疫情期間教師的感悟心得篇七
3月9日下午的《疫情防控思政大課》令我受益匪淺，刻骨銘心。雖然觀看期間遭遇了網(wǎng)絡(luò)的崩潰，但是也沒有阻擋我去關(guān)注它、了解它的激情，克服種種困難將這堂思政大課認真的看完，并有如下感悟。
12月份新型冠狀病毒的爆發(fā)，牽動著全黨、全人民的心，它使得全黨全國各民族人民都站在一起，心連著心，攜手抵抗疫情。
在疫情防控大戰(zhàn)時期，不管是身在一線的白衣天使，還是默默無聞的火神山醫(yī)院的建造者，中國人萬眾一心、眾志成城，創(chuàng)造了一系列的戰(zhàn)“疫”中國速度、中國奇跡。艾四林教授立足中國抗擊疫情的具體實踐，引導(dǎo)學(xué)生深化對馬克思主義基本理論的認識、深化對馬克思主義中國化最新成果的認識。
近日來，國內(nèi)的新冠肺炎疫情防控形勢持續(xù)向好、生產(chǎn)生活秩序加快恢復(fù)。這一切的一切都離不開中國人民的團結(jié)一心和中國共產(chǎn)黨的正確指揮與領(lǐng)導(dǎo)。那么，中國共產(chǎn)黨為什么能領(lǐng)導(dǎo)這場戰(zhàn)役的勝利?中國的制度優(yōu)勢又是如何在這場防控大戰(zhàn)中體現(xiàn)的呢?秦宣教授聚焦“疫情大考告訴我們什么?”，分析了中國抗疫彰顯的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢。
偉大的中華民族歷史上經(jīng)歷過很多磨難，但從來沒有被壓垮過，而是愈挫愈勇，不斷在磨難中成長、從磨難中奮起。王炳林教授從我國歷史上的防疫斗爭歷程出發(fā)，分享從磨難中奮起、化危機為轉(zhuǎn)機的歷史經(jīng)驗和中國智慧。
“17年前你們保護我們，現(xiàn)在我們來保護你們?！边@是最近流行的一句話，在疫情期間，出現(xiàn)了一個令人敬佩的群體，那就是“90后”。“非典”疫情期間他們大多是懵懂的見證者，如今已然成為戰(zhàn)“疫”的主力軍之一。馮秀軍教授以戰(zhàn)“疫”里的青年責(zé)任與擔(dān)當(dāng)為主題，深情講述這場疫情中勇敢逆行的年輕風(fēng)景，引導(dǎo)大學(xué)生群體擔(dān)當(dāng)歷史使命，將青春夢想扎根祖國的廣袤大地。
人民健康是民族昌盛和國家富強的重要標(biāo)志。面對疫情，我們不能恐慌也不能輕視，應(yīng)該相信黨，相信政府。面對疫情，我們不能有僥幸心理，應(yīng)該做好個人防護，加強對新型冠狀病毒及疫情的認知保護自己也保障他人。只要我們堅定信心，振奮精神，我們一定能在抗擊新型冠狀病毒的戰(zhàn)役中取得勝利。
生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。愿每一位奮戰(zhàn)在前線的醫(yī)護人員平安健康。愿每一位患者早日康復(fù)，愿每一個人都能做好防護，健健康康。
疫情期間教師的感悟心得篇八
古人云：相由心生。我理解這句話的意思是：外面的環(huán)境是由人內(nèi)心的境界、狀態(tài)決定的。我在想：為什么還是生活在那片土地上的我們，今日要應(yīng)對病毒、非洲豬瘟和時常伴隨我們的霧霾，當(dāng)然，我只是一介凡夫俗子，不明白人的道德、心境與外界環(huán)境之間有沒有存在什么必然的聯(lián)系，我只是想把今日人們的狀態(tài)與七、八十年代或者再以前的歲月作一下比較。
勤儉節(jié)儉方面：
兒時，母親總是把粘在篦子上的饅頭皮兒或餅子皮兒摳下來吃掉，她們那一代人都十分勤儉節(jié)儉；孩提時代，時常抱怨母親讓自己穿姐姐們的舊衣服，其實，節(jié)儉是一種美德，是值得人們一向承傳下去的?？晌覀兇丝棠茏龅牡絾狃z頭、米飯、衣服，好好的就扔掉了，這方面，我們有必要跟五、六十年代的人們好好學(xué)一學(xué)。
樂于助人方面：
七、八十年代，人們真的學(xué)雷鋒做好事，什么“拾金不昧”、什么“做好事不留名”等等事情常有耳聞，可此刻，路上有人幫你拿包，恐怕你不能放心；去幫老大娘過馬路吧，又怕自己被賴住，總之，在思想境界層面人們的狀態(tài)發(fā)生了巨大的變化。
讓我們一齊提升各自的境界，一齊期待美麗的春天早日到來!
疫情期間教師的感悟心得篇九
每個人都有一份屬于自己的責(zé)任，需要我們自己去擔(dān)當(dāng)、去完成。只有當(dāng)我們擔(dān)當(dāng)起了自己的責(zé)任時，才能夠把事情做好。就像學(xué)生的責(zé)任主要是好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強，將來為國家效力；老師的責(zé)任主要是傳授給學(xué)生知識，用自己的青春年華來修剪祖國的花朵；警察的職責(zé)主要是保護社會人民，維護社會治安；清潔工人的責(zé)任主要是打掃衛(wèi)生，為我們留一片凈土。當(dāng)今的社會最需要的是有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，有?zé)任心的人。只有每個人都積極的去承擔(dān)自己的責(zé)任，才能把各項工作做好，日記大全我們的社會才會更進一步。
一個人想要贏得他人的尊重、他人的信任，就要在他人面前樹立起威信，要講究誠信待人，也就意味著要有擔(dān)當(dāng)，要有責(zé)任心。例如：一個班級的班干部想要在班上樹立起威信，想要管理好這個班級，讓這個班級團結(jié)向上，那么他自己必須要以身作則，必須要擔(dān)當(dāng)起一個班干部應(yīng)盡的責(zé)任。這樣班級的同學(xué)們才會信任他，佩服他，從而在班級里建立了一個班干部的威信。
有的人認為想要擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，并一絲不茍地去做，是件難于上青天的事情。其實它并沒有我們想象的那么困難，只是我們不愿意付之于行動上。世上無難事，只要肯登攀。我相信，只要我們一步一個腳印地認真去做，必定會成功的！負責(zé)任是我們每個人都應(yīng)該做的事，而不負責(zé)任的人，不僅是對他人的不尊重，還是對他人的禍害，甚至還有可能會害了自己。所以這種損人不利己的事是我們堅決要杜絕的。
責(zé)任重于泰山。只有勇于承擔(dān)自己責(zé)任的人才會受他人尊重和愛戴，才會使自己走向成功之路；而一個不負責(zé)任的人就如人們眼中的沙粒，甚至比沙粒還渺小和悲哀，必定會走向失敗之路！責(zé)任與擔(dān)當(dāng)是我們每個公民都必須做到的事情，我們每個人都應(yīng)該從小做起、從現(xiàn)在做起，只有我們個人都勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，我們的明天才會變得更加美好！
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疫情期間教師的感悟心得篇十
“沒有一桿槍離得開子彈”，充實的彈匣是一桿槍精準(zhǔn)射擊的前提所在，而科研人員就像是蓄勢待發(fā)的子彈，精準(zhǔn)打擊疫情病毒?？蒲腥藛T應(yīng)“聞令即動、爭分奪秒”，須“集中精力搞攻關(guān)，集中力量辦大事”，充分發(fā)揮“突擊隊”和“主力軍”作用，對疫情病毒追本溯源，精準(zhǔn)研判，從試紙設(shè)計、樣本化驗，到毒株分析、疫苗研發(fā)，并加強藥物、醫(yī)療裝備研發(fā)和臨床救治相結(jié)合，加大前沿技術(shù)攻關(guān)和尖端人才培養(yǎng)力度，為疫情防控提供有力科技支撐，維護人民生命安全和身體健康，以科研實力見證疫情奇跡。
聯(lián)動協(xié)調(diào)暢通“槍管”流量。
“一桿槍從彈匣裝填，到子彈射擊，槍管的地位可謂之重”。暢通“槍管”流量，就是暢通“疫”線。堅持“全國一盤棋”戰(zhàn)略部署，“疫情防控”和“科研攻關(guān)”兩條戰(zhàn)線組織聯(lián)動，強化科研攻關(guān)支撐和服務(wù)前方一線救治的部署，堅持臨床研究和臨床救治協(xié)同，方能打贏這場戰(zhàn)爭。戰(zhàn)場前線是疫情防控，需要來自大后方科研攻關(guān)源源不斷的“能源輸送”;同樣，科研戰(zhàn)線也需要疫情前方將各類臨床救治、一線病情精準(zhǔn)傳遞，科研人員才能“對癥研藥”，研發(fā)出更多成果并向臨床前線傾斜。兩條戰(zhàn)線聯(lián)動協(xié)調(diào)，有力銜接，通力配合，并肩作戰(zhàn)，方能為打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)貢獻更多力量。
合作共享泵足“扳機”力量。
“扣動扳機的力量泵得越足越穩(wěn)，越能精準(zhǔn)射擊”。隨著國內(nèi)疫情形勢已逐漸好轉(zhuǎn)呈現(xiàn)積極態(tài)勢，而國外的疫情發(fā)展卻不容樂觀。有網(wǎng)友戲稱，中國已經(jīng)把“答案”擺到其他國家桌子上，他們卻還是不會“抄作業(yè)”。誠然，公共衛(wèi)生危機是全人類面臨的難題，不是某一個國家能夠獨當(dāng)一面的，因此我們應(yīng)加強國際間合作交流，共享經(jīng)驗數(shù)據(jù)，推動在病毒溯源、藥物研發(fā)、疫苗設(shè)計等方面的科研合作，共同研發(fā)出有益于全人類的治療手段，一起面對來勢洶洶的病毒，為推動構(gòu)建人類命運共同體貢獻智慧和力量!
疫情期間教師的感悟心得篇十一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
向?qū)W生傳授系統(tǒng)的科學(xué)知識，訓(xùn)練學(xué)生形成基本技能、技巧，發(fā)展學(xué)生的智力和能力。下面是小編給大家整理的教師疫情期間線上教學(xué)心得和感悟，僅供參考希望能夠幫助到大家。
也許每個人都有自己的計劃，每個人都在償試用不同的方法與學(xué)生和家長取得聯(lián)系。教師的監(jiān)管責(zé)任一下子移到了家長身上，家長難免也有怨言。如果所有老師都去找學(xué)生，尋家長，家長，學(xué)生又會是什么樣的`感受呢?師問。登封，2月底3月初就網(wǎng)上教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容組織了線上培訓(xùn)，聽著老師講解，似乎完善了自己的工作思路，很受啟發(fā)。
一、可適度進行網(wǎng)上教學(xué)活動。
學(xué)校的生活是緊湊的，家庭的環(huán)境是寬松的，學(xué)校里有同伴的相助，家庭里更多的是獨立思考。如果能把學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自主活動，相對而言，學(xué)生會學(xué)習(xí)比較感興趣的課程，忽略那些不感興趣的課程，因此這種環(huán)境下的教學(xué)計劃需要調(diào)整，讓學(xué)生自主規(guī)劃時間，然后有家長去監(jiān)督，學(xué)習(xí)的內(nèi)容由老師做指導(dǎo)。老師線上進行問答，進行交流，通過檢測，通過輔導(dǎo)討論，學(xué)生的學(xué)習(xí)就會有一定的成效，因此，可以適度的進行網(wǎng)上教學(xué)活動。
如果老師過于集中的去講解，和傳統(tǒng)的課堂一樣，勢必會給家長造成一定的負擔(dān)，名校課堂，聽課過程和互動過程是分開的，孩子們課堂上突然產(chǎn)生的想法或問題，不能及時得到討論，過后，可能就不記得了，因為課程是適應(yīng)他們學(xué)校學(xué)生的。老師線上發(fā)給學(xué)生的網(wǎng)上預(yù)習(xí)，怎么能保障學(xué)生理解，學(xué)習(xí)中的疑問怎么能及時溝通呢?因此，適度的網(wǎng)上教學(xué)活動可以促進學(xué)生的學(xué)習(xí)。
二、規(guī)劃好線上線下學(xué)習(xí)活動。
家庭的學(xué)習(xí)環(huán)境，如果仍然按在學(xué)校的課程表上的話，學(xué)生的學(xué)習(xí)，大多時間就要借助一定的電子設(shè)備，這顯然不現(xiàn)實。在老師的指導(dǎo)下進行自主學(xué)習(xí)教材，這也是一種學(xué)習(xí)活動，在弄不清楚的情況下，可以借助電子產(chǎn)品進行查詢，可以與家長交流，可以通過線上與老師交流，因此，在家里的學(xué)習(xí)不一定不要上線，線下的學(xué)習(xí)活動也是有必要的。
不同的課程要求有不同的課時，比如一周一個單元，或一章節(jié)。一周內(nèi)必須完成那些科目，這些科目學(xué)習(xí)到什么程度。如果能做一個全面的規(guī)劃，各科老師能夠統(tǒng)一起來，對學(xué)生進行指導(dǎo)，適時線上指導(dǎo)。學(xué)生獲取這些知識的途徑，可能有多種，完成練習(xí)可能有多種方法，因此，線上是交流問題，平臺是支撐，老師可以把接收到的信息反饋給學(xué)生，通過在線的方式進行講解或答疑，學(xué)生通過線上咨詢，交流，提出問題，老師做好線上問題的解答，線下問題的收集，這樣大家步調(diào)一致，把教學(xué)落到實處。需要講時就講，需要分組就分組，也可以讓家長參與其中。不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，力爭創(chuàng)建一個家長歡迎，學(xué)生學(xué)習(xí)有成效的線上線下的學(xué)習(xí)活動。
三、關(guān)注家長和學(xué)生的心理活動。
疫情時刻影響著毎一個人，正常的教學(xué)活動又被迫停頓，學(xué)生的想法，家長的憂慮無時不熒繞在人們腦海中。用微課進行問題講解，用直播線上答疑，無疑會減輕家長的憂慮，學(xué)生心里又會如何想呢?老師總結(jié)了一個詞，只有做到短小精悍，才會吸引學(xué)生注意力，也許快手的妙處就在這里，有得學(xué)，有得樂。策略在哪里?“短”是指視頻長度短，根據(jù)中小學(xué)生的認知特點和學(xué)習(xí)規(guī)律，時長一般為5—8分鐘左右，最長不宜超過10分鐘;“小”是指主題小，針對某一具體問題進行;“精”是指設(shè)計，制作，講解精良;“悍”是指學(xué)習(xí)效果震撼令人難忘，只有難忘，才會在心里惦記，學(xué)生才會反復(fù)學(xué)習(xí)，直到學(xué)會。
一家之言，學(xué)而久之，可得其專;眾家之言，博采眾長，可得其髓。只有關(guān)注學(xué)生心理活動，才能更好的使學(xué)生理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，也才有可能戰(zhàn)勝疫情，不停學(xué)，打贏疫情隔離期的教學(xué)之戰(zhàn)。
疫情當(dāng)前，全民宅家，開學(xué)臨近，教育部門提出“停課不停學(xué)”，各個學(xué)校，各個老師摩拳擦掌。找設(shè)備，下軟件，查資料。雖然有些手忙腳亂。從開始慌亂，到現(xiàn)在各種手段協(xié)調(diào)配合，老師們已經(jīng)能夠靈活的適應(yīng)網(wǎng)上教學(xué)，并且教學(xué)效果大大提升!長期以來，對教師教學(xué)的要求強調(diào)領(lǐng)會教學(xué)大綱、駕馭教材較多，因此教師鉆研教材多，研究教法多，而研究學(xué)生思維活動較少，因而選擇適合學(xué)生認知過程的教法也少。學(xué)生對知識的獲得一般都要經(jīng)過主動探究，小組合作，主動建構(gòu)過程。在新課程背景下，如何讓感到化學(xué)好學(xué)，把學(xué)化學(xué)當(dāng)成一種樂趣，真正做高中化學(xué)的小主人，然后有計劃、有步驟、分階段、分層次、有針對性地指導(dǎo)學(xué)生掌握各種學(xué)習(xí)方法，使我們的學(xué)生能夠主動地、獨立地學(xué)習(xí)，達到新課程要求標(biāo)準(zhǔn)。具體化學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)是長期艱巨的任務(wù)，抓好學(xué)法指導(dǎo)對今后的學(xué)習(xí)會起到至關(guān)重要的作用。
一、引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，細心讀教材培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
學(xué)生往往不善于預(yù)習(xí)，也不知道預(yù)習(xí)起什么作用，預(yù)習(xí)僅是流于形式，草草看一遍，看不出問題和疑點。在指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)時應(yīng)要求學(xué)生做到：新知識的接受，化學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行，所以要特別重視課堂的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。預(yù)習(xí)前教師先布置預(yù)習(xí)提綱，使學(xué)生有的放矢。實踐證明，養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，能使學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，同時能逐漸培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
二、加強互助學(xué)習(xí)，共同提高。
教師在教學(xué)中要注意培養(yǎng)差生的自信心外，更應(yīng)該充分利用優(yōu)等生這個教育資源，進行好生差生配對，這也是合作學(xué)習(xí)的一種方式，它從以人為本的理念出發(fā)，關(guān)注了差生的發(fā)展，構(gòu)建了團結(jié)，合作共同發(fā)展的良好的，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時它也彌補了教師課后輔導(dǎo)時間不足的缺陷。
三、課內(nèi)重視聽講，培養(yǎng)學(xué)生思維能力。
高中新生往往對課程增多、課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng)，顧此失彼、精力分散，使聽課效率下降。因此，上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時復(fù)習(xí)不留疑點。
四、指導(dǎo)學(xué)生思考。
五、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好解題習(xí)慣。
要想學(xué)好化學(xué)，多做題目是難免的，但不是爛做，搞題海戰(zhàn)術(shù)，熟悉掌握各種題型的解題思路。學(xué)生課后往往容易急于完成書面作業(yè)，忽視必要的鞏固、記憶、復(fù)習(xí)。以致出現(xiàn)照例題模仿、套公式解題的現(xiàn)象，造成為交作業(yè)而做作業(yè)，起不到作業(yè)的練習(xí)鞏固、深化理解知識的應(yīng)有作用。
六、指導(dǎo)學(xué)生記憶。
教學(xué)生如何克服遺忘，以科學(xué)的方法記憶化學(xué)知識，對學(xué)生來說是很有益處的。高中新生由于正處在初級的邏輯思維階段，識記知識時機械記憶的成分較多，理解記憶的成分較少，這就不能適應(yīng)高中學(xué)生的新要求。
狹路相逢勇者勝，越是艱險越向前。新冠肺炎疫情發(fā)生以來，全國人民眾志成城、團結(jié)一心、足不出戶，構(gòu)筑起防控系統(tǒng)，這就使得各項工作開始在網(wǎng)上進行，尤其是教育方面，隨著教育部"聽課不停學(xué)"一聲令下，各個學(xué)校紛紛響應(yīng)號召，開始開展網(wǎng)上教學(xué)，我們也不例外，網(wǎng)上教學(xué)開展將近一個月了，深有感觸。
一開始，沒有電腦，沒有教材，沒有練習(xí)冊，只有一部手機，心慌、焦慮，怎么辦?沒有退路，調(diào)整心態(tài)，第一時間趕回學(xué)校取需要的教材課本，同時在手機上學(xué)習(xí)各種教學(xué)軟件的使用，最后在家人的幫助下，電腦安裝到位，更新系統(tǒng)，基本具備了上課的條件，使得網(wǎng)上教學(xué)順利進行。
接下來是備課。我們有充足的時間靜下心來備課，因為擔(dān)任兩個科目，英語和政治，所以備課任務(wù)重，不過在備課組成員的合作下，分工明確，積極完成，尤其是英語科目，在復(fù)習(xí)資料沒有回來的情況下，通過拍照整理優(yōu)選，整合網(wǎng)上優(yōu)秀資源融進自己的教學(xué)中，使教學(xué)順利開展。
再說管理失控。直播課上看不到學(xué)生，不能及時掌握學(xué)生的聽課狀態(tài)，不能及時聽到學(xué)生對知識的反饋，學(xué)生間也不能合作交流了。還有學(xué)生的作業(yè)，有一部分學(xué)生不交了，無論你在群里怎么說他就是不交，電話也打了數(shù)次，家長也不監(jiān)管，沒有課下的練習(xí)教學(xué)效果可能好不到哪，我怕最后是事倍功半。還有平臺的崩潰，網(wǎng)絡(luò)的卡頓，使得教學(xué)充滿了挑戰(zhàn)。
最后，無論困難多大，我都會積極應(yīng)對爭取讓學(xué)生的有限的條件下學(xué)到更多的知識。
20_年注定是一個不平凡的春節(jié)。2月10日，原本說好的，我們相聚在美麗的校園，但一場疫情打亂了全國上下所有學(xué)校開學(xué)的節(jié)奏。
疫情當(dāng)前，教育部下文要求各中小學(xué)、高中、中職學(xué)校2020年春季延期開學(xué)，開展網(wǎng)上教學(xué)。徐莊鎮(zhèn)教育系統(tǒng)積極響應(yīng)，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)研究決定，全鎮(zhèn)教師和學(xué)生家長下載了釘釘，各年級各學(xué)科選出部分優(yōu)秀教師，利用釘釘聯(lián)播功能，由選定教師每天對全鎮(zhèn)同級同學(xué)科學(xué)生通過直播的形式進行網(wǎng)絡(luò)授課。
但是上好網(wǎng)課，實現(xiàn)線上教學(xué)，不是一句話就能解決的。在家里面對的問題還是比較多，有的教師家里網(wǎng)絡(luò)不通暢，有的沒電腦，假期在家沒有領(lǐng)到教材，況且對老師們來說開展直播課是大姑娘上轎頭一回，對年輕老師來說學(xué)起來比較輕松，但對于年齡稍大點的教師來說的確不容易。我44歲了，相比來說也屬于老教師了，剛接到六年級英語直播課的任務(wù)時，我緊張、焦慮，不知道如何下手，幾天都在手機和電腦上捯飭，晚上12點還在試錄。還有年齡比我還大的老師也是挺作難的，我們經(jīng)常視頻交流網(wǎng)課準(zhǔn)備情況，我還向年輕教師請教學(xué)習(xí)，好在功夫不負有心人，經(jīng)過幾天的琢磨終于學(xué)會了錄課和網(wǎng)絡(luò)直播，真是形勢逼我們學(xué)習(xí)，逼我們進步呀。
但是網(wǎng)絡(luò)直播進行了一周，由于種種條件限制，效果不是很好，所以我們鎮(zhèn)決定讓學(xué)生看河南省名師空中課堂。名師課堂講課的老師都是省里選出的優(yōu)秀教師，老師們講的很細致，也很精彩，老師們和學(xué)生一起觀看，我感覺收獲挺大的，值得自己學(xué)習(xí)的地方很多。
另外聽了名師課堂后，各科老師每天為學(xué)生解惑答疑，解決學(xué)生不懂得問題。我們要讓學(xué)生真正做到停課不停學(xué)。與此同時，我們要把疫情災(zāi)難變成教材，培養(yǎng)學(xué)生逆風(fēng)而行的精神和家國情懷。教育學(xué)生在非常時期要保持積極良好的心態(tài)，重新審視人與大自然的關(guān)系;培養(yǎng)學(xué)生在大災(zāi)大難中堅韌不拔、從容不迫、百折不撓精神和愛國愛民的情懷。
隔離病毒，但沒有隔離學(xué)生求知若渴的心靈，也沒有隔離老師們對教育的滿腔熱忱，更沒有隔離老師對學(xué)會無私的關(guān)愛。停課不停學(xué)，教師和學(xué)生一同學(xué)習(xí)，一起成長。每一名老師和學(xué)生都相信，風(fēng)雪過后，室外依然會陽光明媚。
不知不覺，為期兩周的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回顧這兩周來的學(xué)習(xí)，感到既緊張又充實，通過這次學(xué)習(xí)，使我收獲了許多。不知不覺，為期兩周的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回顧這兩周來的學(xué)習(xí)，感到既緊張又充實，通過這次學(xué)習(xí)，使我收獲了許多。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我的自學(xué)能力，這次學(xué)習(xí)沒有教師的當(dāng)面講授，是學(xué)員自己通過網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)，這就給自學(xué)提供了空間。我每次都利用下課的時間進行消化老師上課所講的知識，極大的提高了我自主學(xué)習(xí)的能力，為我在今后工作中進行繼續(xù)學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。
其次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)打破了傳統(tǒng)教學(xué)的枷鎖，網(wǎng)絡(luò)上課是可以反復(fù)回看的，那么如果我們對自己的上課的知識點有所遺忘，或者老師講的太快的知識點的遺漏，都有辦法去進行查漏補缺。
雖然這次學(xué)習(xí)收獲很多，但也有一些不足之處。首先，對知識的理解不夠透徹，因為采用線上教學(xué)。難免課程會有點單調(diào)，導(dǎo)致上課的走神。其次在網(wǎng)絡(luò)平臺上上課，網(wǎng)絡(luò)是有延遲的學(xué)生提的問題，不能很好的反饋到老師這里，人數(shù)太多很可能自己問題就被刷掉了。
在家學(xué)習(xí)總覺得怪怪的，沒有在學(xué)校學(xué)習(xí)積極性高，而現(xiàn)在在家呢，每天基本差不多10點左右就該睡了，而且效率也不高，最難的就是每天早上起床，這一周有兩次我都沒起來，是在床上看的網(wǎng)課直播，真的好尷尬，像平時在學(xué)?；久刻於际窃缟掀唿c就起床了，然后室外刷臉，吃早飯。
疫情期間教師的感悟心得篇十二
“記住那些山河，那些閃光的人?！痹诟鞯卦踽t(yī)療隊返程之時，一組感恩海報刷屏網(wǎng)絡(luò)?！叭矗Ю锿摹薄半m隔千里，一江連心”“秦風(fēng)送佳音，楚地開勝壤”……海報上的內(nèi)容，表達著對醫(yī)護人員的深情厚誼，呈現(xiàn)著神州大地的守望相助。
“武漢絕不是一座孤城，湖北絕不是一座孤島!”英雄的城市背后，是一個偉大的國家;英雄的人民身邊，是億萬偉大的人民。為了打贏武漢保衛(wèi)戰(zhàn)、湖北保衛(wèi)戰(zhàn)，為了拿下這一場不能輸?shù)膽?zhàn)斗，整個國家開足馬力，社會各界廣泛動員。向著一線集結(jié)的，有醫(yī)護人員、人民解放軍、專家學(xué)者和新聞記者;送來抗疫物資的，有各大企業(yè)、公益組織和海外華人……無數(shù)眼神凝望、無數(shù)力量匯集、無數(shù)暖流涌動，流淌至城市的最深處，直抵抗疫的最前線。
一幕幕場景令人感動，又都似曾相識。1998年特大洪水，27萬官兵、800多萬干部群眾奮戰(zhàn)抗洪一線;20__年抗擊非典，兄弟省區(qū)市緊急調(diào)配送來大批防疫物資，周邊地區(qū)紛紛打通綠色通道，保障北京物資供應(yīng);20__年汶川地震，19個省市無私援助災(zāi)區(qū)人民，3年時間就在廢墟上重建家園……一次次穿越風(fēng)雨的勇氣，來源于一方有難、八方支援的民族精神，來源于同舟共濟、守望相助的家國情懷，更來源于中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢。
馬克思說：“我們知道個人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。”堅持全國一盤棋，調(diào)動各方面積極性，集中力量辦大事，是我國國家制度和國家治理體系的顯著優(yōu)勢之一，也是我們打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的根本依靠。從武漢到湖北，從湖北到全國，社會主義制度釋放出強大的領(lǐng)導(dǎo)能力、應(yīng)對能力、組織動員能力、貫徹執(zhí)行能力，轉(zhuǎn)化為應(yīng)對大風(fēng)大浪、抵御風(fēng)險挑戰(zhàn)時的治理效能。
在這場保衛(wèi)人民群眾生命安全和身體健康的嚴峻斗爭中，我們展現(xiàn)出的中國速度、中國效率、中國力量，讓世界驚嘆。
有學(xué)者認為，有的國家在某個時期、某些特殊情況下做到過集中力量辦大事，但只有中國能夠把集中力量辦大事上升為制度，進而成為能夠長期發(fā)揮重要作用的顯著優(yōu)勢。這是由我國的社會主義國家性質(zhì)、中國特色社會主義制度和國家治理體系決定的。我們之所以能夠“集中力量”，之所以能夠“一呼百應(yīng)”，就因為我們辦的是符合國家和人民根本利益的大事。
“經(jīng)國序民，正其制度?！毙鹿诜窝滓咔橐砸环N特殊方式，讓人們直觀感受中國特色社會主義國家制度和國家治理體系的顯著優(yōu)勢，深刻認識中國共產(chǎn)黨駕馭復(fù)雜局面、應(yīng)對風(fēng)險挑戰(zhàn)的強大能力。堅持黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、堅持全國一盤棋、堅持以人民為中心的發(fā)展思想……充分發(fā)揮這些顯著優(yōu)勢，我們不僅能戰(zhàn)勝眼前的疫情挑戰(zhàn)，也將始終擁有攻堅克難的信心底氣。
這種信心底氣，來自制度體系內(nèi)在的優(yōu)勢和效能，也來自制度體系不斷改革完善所激發(fā)的生命力和創(chuàng)造力。“該堅持的堅持，該完善的完善，該建立的建立，該落實的落實”，針對這次疫情暴露出來的短板和不足，習(xí)近平總書記明確提出抓緊補短板、堵漏洞、強弱項。改革完善疾病預(yù)防控制體系、改革完善重大疫情防控救治體系、健全統(tǒng)一的應(yīng)急物資保障體系……堅持改革創(chuàng)新、與時俱進，善于自我完善、自我發(fā)展，就能使中國特色社會主義制度更加鞏固、優(yōu)越性充分展現(xiàn)。
這是一次危機，也是一次大考。經(jīng)過艱苦努力，當(dāng)前全國疫情防控形勢持續(xù)向好，生產(chǎn)生活秩序加快恢復(fù)。實踐證明，黨中央對疫情形勢的判斷是準(zhǔn)確的，各項工作部署是及時的，采取的舉措是有力有效的。接下來，統(tǒng)籌推進疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展工作，特別是有效應(yīng)對國際疫情快速蔓延帶來的輸入性風(fēng)險，決不能讓來之不易的持續(xù)向好形勢發(fā)生逆轉(zhuǎn)，我們一定能贏得這次大考!
疫情期間教師的感悟心得篇十三
是注定要被計入史冊的一年，這一年由于新冠肺炎的影響，我們要推遲將近一個月才會開學(xué)，根據(jù)教育部的規(guī)定我們要做到停課不停學(xué)。我們學(xué)校使用的是省教育廳發(fā)布的“名校同步課堂”資源，學(xué)生可以通過電視，電腦，手機同步觀看各年級的課程，同時也支持點播回放。另外也要求有當(dāng)天課程的任課教師直播答疑和在線輔導(dǎo)。
英語每周三節(jié)課，比我們平時的每周五節(jié)課的密度要小些。課的進程就會相對來說慢下來，對于學(xué)習(xí)自覺性好的同學(xué)是會有利于他們鞏固學(xué)過的知識，但對于自覺性差的同學(xué)由于少了監(jiān)督，少了課程的時間他們可能會相對懶散些。上了一周課后感覺從剛開始的慌亂中已經(jīng)慢慢適應(yīng)過來了，也慢慢發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)課的些問題。
首先最大的問題是無法監(jiān)督學(xué)生。當(dāng)我寫下這個問題時我腦海中出現(xiàn)的是尹建莉老師在《好媽媽勝過好老師》一書中提到了應(yīng)該給與孩子絕對的自由，自由的孩子最自覺。人生來不是為了了讓別人去“管”的，自由是每個人骨子里最珍愛的東西。兒童尤其應(yīng)該舒展他們的天性，無拘無束第成長。兒童是一個完美獨立存在的世界，他幼小身體里深藏著無限蓬勃的活力，他在生命的成長中有一種自我塑造、自我形成的表達潛力，就如一顆種子里藏著根莖、葉片、花朵，在合適的條件下自然會長出來一樣。一個被管制太多的孩子，他會逐漸從權(quán)威家長手下的“聽差”，變成自身壞習(xí)慣的“奴隸”。如果我們事事都想監(jiān)督他，事事都要他們聽從我們的建議，有時候可能會與我們設(shè)想的方向相反，走向?qū)α⒚?。特別是對于六年級下期的孩子本身已經(jīng)進入到了叛逆期，如果我們管的過多，過嚴有時候未必是好事。正好趁這個特殊時期鍛煉孩子的自覺性，讓他學(xué)會為自己負責(zé)。也許現(xiàn)在正是那個合適的自然環(huán)境。所以這最大的問題好像也不是問題了而是教育的契機，就看我們教師能否抓住。
第二個問題是改作業(yè)。因為作業(yè)是讓學(xué)生寫到本上拍照上傳到釘釘?shù)募倚１镜?，每次作業(yè)總是有幾位同學(xué)不完成作業(yè)，以前在學(xué)?？梢悦鎸γ娴亩酱偎麄兺瓿勺鳂I(yè)，但現(xiàn)在鞭長莫及，只能給家長發(fā)信息打電話進行督促，效果不明顯。另外作業(yè)中總是有各種錯誤，無法在學(xué)生寫的作業(yè)上批改，只能另外用文字描述出來學(xué)生的問題及如何改正，感覺費時費力效率低下，雖然要求同學(xué)們將有錯誤的地方重新訂正，但具體訂正的怎么樣，每次只有五六位同學(xué)有作業(yè)訂正后的反饋。作業(yè)是對學(xué)生上課狀態(tài)和問題的反饋，是老師了解學(xué)生的一個途徑，而現(xiàn)在這條道路貌似有點堵塞了。如何從其他途徑得知學(xué)生的真實反應(yīng)是目前考慮的一個重點。
第三個問題是由于老師講課是全英授課，有些程度弱的同學(xué)聽起來比較吃力，也有同學(xué)反映聽不太懂。雖然自己平時的課堂上一直堅持盡量用英語講課，但為了照顧一部分比較弱的同學(xué)，很多時候我如果看到他們沒有聽懂我的指令的話會用漢語重復(fù)一遍，但網(wǎng)課由于無法跟學(xué)生進行交流，老師上課時也就無法根據(jù)學(xué)生的具體情況而做出改變了，只能根據(jù)經(jīng)驗和大多數(shù)學(xué)校的學(xué)情來設(shè)計課。從這一點上也能看出我們根據(jù)具體學(xué)情來設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和方法的重要性。上學(xué)期我們區(qū)外國語小學(xué)的一名老師來我們學(xué)校交流，外國語小學(xué)的成績在我們區(qū)一直是數(shù)一數(shù)二的，來我們學(xué)校交流的老師更是他們學(xué)校的翹楚，但是一學(xué)期下來她所帶的班級期末考試成績并不好，甚至比原來還有退步，學(xué)校也覺得奇怪，在教研組內(nèi)我們也探討了原因，她的課我們也多次聽過，單從課的設(shè)計上是毫無問題的，可以說是我們學(xué)習(xí)的榜樣，但總感覺課堂上少了點什么東西？在深入思考后我感覺還是對學(xué)情的把握不到位，我們學(xué)校作為城鄉(xiāng)結(jié)合部的一所小學(xué)，無論是在生源上還是在家長素質(zhì)上都無法跟處于市區(qū)的外國語小學(xué)相比，特別是上學(xué)期剛經(jīng)歷過三校合一，學(xué)生和家長都要有一個磨合期，學(xué)情就更復(fù)雜了一些，不先搞清楚這些就急于備課勢必會得不償失。
第四個問題是無法安靜辦公。由于要在家里辦公，八歲的老大要上網(wǎng)課，兩歲的老二要人帶，老公也要網(wǎng)上辦公，本來想著讓爺爺奶奶過來幫忙帶老二哪，結(jié)果老二天天哭著找爸爸，找媽媽，根本不理他們，下午十幾分鐘的直播答疑他能把嗓子哭啞了。加上由于疫情整天都要待在家里，在老家散漫慣了的老兩口天天吵著要回去，以前去了學(xué)校，沒辦法老二鬧一會也就跟爺爺奶奶玩了，再加上他們還可以去外邊玩，相對來說會好點?，F(xiàn)在是公事加家事天天搞得苦不堪言，身心俱憊，沒有時間靜心思考，沒有時間認真?zhèn)湔n。為了解決這個問題我跟老公商量了很多次雖然沒能找到一個兩全其美的辦法，但有些事情是我們可以嘗試的比如坐下來跟爺爺奶奶好好談?wù)?，心平氣和的講講當(dāng)前的問題和形勢，也傾聽傾聽他們心底的想法，相信我們一定是可以互相理解的。同時我們也迫切的希望疫情能夠早日結(jié)束，讓一切回歸正常。
停課不停學(xué)，讓我們可以更深入的去思考學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律到底是什么？怎樣的.課堂更有力于我們的學(xué)生？也讓我們站在時代的前沿，利用互聯(lián)網(wǎng)加的模式重新審視自己的課堂。同時也讓我們思考了怎樣的親子關(guān)系，家庭關(guān)系會讓我們的小家更為和諧。
疫情期間教師的感悟心得篇十四
槍響之后，每一次尋常的呼吸，都是生命的恩典。_年末_年初，一場疫情席卷華夏，家家戶戶掩門不出。曾人聲鼎沸，燈火通明的神州大地竟如此凄涼。
疫情之下，彰顯人心。新冠病毒或許只是時代上的一?；?，但落在個人頭上，可能就是一座山。
當(dāng)華夏兒女惶恐度日，惴惴不安時，我們的白衣天使如英雄般奔赴一線，沖鋒陷陣，只為守護足下這篇圣潔的凈土?？墒?，哪里有什么白衣天使，只不過是一群孩子換了衣服，沖上戰(zhàn)場，學(xué)著前輩的樣子，從死神手里搶人。那一張張稚嫩的面孔也為人子女，這同樣是他們等待的團圓之時，可無奈新春的寒風(fēng)中夾雜著陣陣國殤，于是他們發(fā)出“若有戰(zhàn)，召必回，效己力，戰(zhàn)必勝”的錚錚誓言。中國人，總是被他們之中最勇敢的那些所默默守護。哪有什么歲月靜好，只不過是有人替你負重前行。
假如這世上真的有天使，那我想，他一定和你們一般模樣。霧霾終將散去，“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)?！?BR> “愛和希望，比病毒蔓延的更快，每一種愛，都刻進湖北的心臟?！边@是湖北的最新城市宣傳片。人生在世，都可能會經(jīng)歷疾病，意外;面臨困難、挑戰(zhàn)。正因如此，在疫情面前，我們更應(yīng)彼此寬慰，相互扶持。從不遠千里馳援湖北的“最美逆行者”，到“湖北加油”“今夜我們都是湖北人”的聲聲吶喊，再到來自四面八方的物資支援，“那一張張無論生死，不計報酬”的請愿書，那一個個汗水浸濕的背影。這份溫暖，是血濃于水的同胞親情。疫情當(dāng)前，眾生一心，在抗疫路上我們看見了光明，也看到了希望。
山川異域，風(fēng)月同天，我們頭頂，始終是同一個月亮。如果說奇跡有顏色，那一定是中國紅。
在疫情面前，“中國速度、中國規(guī)模、中國效率”再度展現(xiàn)，震驚世界?；鹕裆脚c雷神山醫(yī)院同時間賽跑，與病魔競速。大疫當(dāng)前，這里沒有所謂的“神”，只有一個個不畏艱辛的建筑工人，和一個個舍生忘死的工作人員。他們用最堅韌的人性，凝聚起神一般的璀璨光芒。沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨。相信那些不眠的日夜，終會換來希望的曙光。
最美的逆行者，跨越山河的情誼，日夜不休的信念……這正是中華民族之風(fēng)骨，國之脊梁。我始終堅信，多難興邦。豈曰無衣，與子同袍，待到春滿枝頭，山河無恙，人間皆安。
疫情期間教師的感悟心得篇十五
庚子年注定是不平凡的一年。全球爆發(fā)新型冠狀病毒為了我們的健康國家禁止我們出門聚集我們因此也不能去學(xué)校上課但是學(xué)校引領(lǐng)著“停課不停學(xué)”的宗旨。
對于上網(wǎng)課，我們是新奇又陌生，在一開始我們可能會擔(dān)心，擔(dān)心對自己能不能好好的學(xué)習(xí)提高自己，后來我們知道上網(wǎng)課完全就是靠我們自覺，自律，能不能在這樣的情況下提高自己的成績，完全是看我們自己的態(tài)度，我們一定要嚴格遵守上課的紀(jì)律，這樣一來更應(yīng)該堅持這樣的態(tài)度。
這段時間以來，我們都要一直鍛煉自己的學(xué)習(xí)能力，在家上網(wǎng)課無論什么時候都需要我們自己自覺地去遵守紀(jì)律，很多事情都是需要一定的時間去適應(yīng)，在這個過程中一定要保持好的心態(tài)。上網(wǎng)課期間實際是對我們的一種歷練，沒有老師的監(jiān)督，也沒有良好的學(xué)習(xí)氛圍，很多同學(xué)可能會因為貪玩而不去學(xué)習(xí)，因此學(xué)習(xí)成績會下降。
上網(wǎng)課期間讓我明白了一些事情，我們可能會感受到了老師講課的不容易，在學(xué)校的時候從未考慮過這些，現(xiàn)在網(wǎng)課一周一周的上著，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去兩個月了，我們一定要珍惜時間，一定要保持良好的心態(tài)，做好自己的事情。上了這么久的網(wǎng)課，有些同學(xué)依舊堅持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，而有些同學(xué)依舊是不學(xué)習(xí)，在這兩個月我也找到了我自己的缺點，認為自己的意志力還有待提高，應(yīng)該在未來更加堅定才是，時刻清楚自己應(yīng)該做什么。
網(wǎng)課給我們帶來了方便，節(jié)省了我們的時間，讓我們每天都能學(xué)習(xí)新知，充足的過好每一天，在沒有上課那段時間，作業(yè)寫完了，整體無所事事，如今老師布置作業(yè)，本子上寫的滿滿的，心里莫名欣慰，自豪。網(wǎng)課自然也有弊，缺乏師生交流，沒有在學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍。即使這樣，老師還是認真的為我們講課，通過我們的朋友希沃白板與釘釘，還有空中課堂，班級群小管家，我們能很好的完成作業(yè)，老師也能很快看到我們的作業(yè)，為我們批改，為我們講課，與我們在屏幕前互動。
這樣的日子不知道還會到什么時候，我國病毒已經(jīng)控制，國外病毒瘋狂蔓延，我們要配合好國家，我們是初中生，是青少年，也是國家的未來的花朵，自然我們要好好學(xué)習(xí)，停課不停學(xué)讓我們在家更好的學(xué)習(xí)，愿我們更加努力，熱愛祖國，未來為我們的國家貢獻力量。
疫情期間教師的感悟心得篇十六
疫情期間，整個世界陷入了一片沉寂，生活變得異常美好和平靜。在深思反省過去的一年多時間里，我有很多感悟和心得體會。在這篇文章中，我將分享我對疫情的反思和新的生活體驗。
第一段：思考生命與健康的重要性。
疫情讓人們更加意識到生命和健康的珍貴。過去，我們往往對健康掉以輕心，忙碌的工作與生活壓得我們喘不過氣來。然而，在疫情面前，我們不得不重新審視生活的動力和價值所在。我們看到了生命如此脆弱，隨時都可能失去親人與愛的人，因此我們更要珍惜眼前所擁有的一切。疫情教會了我們生活的本質(zhì)是什么，給予我們重新思考的時間。
第二段：珍惜世間美好的事物。
疫情期間，我們被迫與大部分日?；顒雍蜕缃换邮柽h。我們不能像以前那樣自由地與朋友相聚、旅行、參加各種活動。這讓我更加深刻地體會到，不論是小到一個微笑，還是大到一處風(fēng)景，都是那么的寶貴。我們應(yīng)該學(xué)會熱愛生活中的細節(jié)，感激身邊的人和事。在這段特殊時期里，我開始培養(yǎng)興趣愛好，學(xué)會獨處，享受與自己相處的時光。幸好，在互聯(lián)網(wǎng)的幫助下，我們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^網(wǎng)絡(luò)看到世界的美好，了解和體驗到其他地方的風(fēng)土人情。
第三段：關(guān)懷與體諒他人的重要性。
疫情期間，我們看到許多無私奉獻和互助的精神。醫(yī)務(wù)人員日夜奮戰(zhàn)在抗疫一線，為拯救患者的生命付出巨大的努力和犧牲。普通市民也紛紛伸出援手，捐助物資，為受困的人提供幫助和支持。這讓我意識到，只有在關(guān)注他人的需要并奉獻自己的時間和精力時，我們才能發(fā)現(xiàn)人性中的美麗和溫暖。同時，我們也應(yīng)該更加理解和包容他人，時刻思考自我行為對他人的影響。
第四段：追求內(nèi)心平靜與自我成長。
疫情期間，我們的生活被打亂了，很多人感到了困惑與焦慮。在這個特殊的時刻，我逐漸明白了內(nèi)心平靜與自我成長的重要性。通過冥想和調(diào)整生活步調(diào)，我找到了一個獨立思考，認識自我的機會。我發(fā)現(xiàn)了一些隱藏在內(nèi)心深處的力量以及對事物的更深層次的理解。通過研究自己的思想和情感，我能更好地認識自己，并學(xué)會接納并發(fā)展自己的弱點。
第五段：對未來的展望與希望。
雖然疫情帶來了許多困難和挑戰(zhàn)，但我仍然對未來充滿希望。疫情讓我們認識到未來的不確定性，我們需要更加積極地做出準(zhǔn)備，提高適應(yīng)能力。我相信，只要我們堅定地信念，相互扶持，未來一定會更加美好。疫情結(jié)束后，我期待著與親朋好友團聚，一起享受生活的美好時刻。我希望我們能從疫情中吸取教訓(xùn)，珍惜當(dāng)下，更加熱愛生活。
總結(jié)。
疫情期間，我從這段特殊時期中獲得了許多感悟和心得體會。我重新思考了生命和健康的重要性，并學(xué)會珍惜身邊的美好事物。我也學(xué)會了關(guān)懷和體諒他人，追求自我成長和內(nèi)心平靜。盡管疫情給我們帶來了不少困擾，但我仍然對未來充滿希望，并期待著與親朋好友團聚，共同享受生活的美好時光。希望我們能從這段特殊時期中吸取教訓(xùn)，珍惜當(dāng)下，更加熱愛生活。
疫情期間教師的感悟心得篇十七
情感是一種在產(chǎn)生情感之后的寫作。它的主要功能是記錄你的想法和感受。它是一種在閱讀和學(xué)習(xí)實踐之后的感覺寫作。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
因為冠狀病毒，今年的教學(xué)我們都成了網(wǎng)上授課。老師們也自嘲說自己都成了“網(wǎng)紅”。一開始有點想逃避，因為在我的印象里直播不確定因素非常多，預(yù)想效果會不好。上第1節(jié)課前我把教案改了又改，語言的組織上想了又想?？傻搅松险n時覺得跟空氣上課一樣，沒有了面對面課上的情感交流，自己心里很緊張又恐慌，不知道學(xué)生掌握的怎么樣。剛開始的幾天上完課后心里很沉重，覺得內(nèi)容講的太少，趕快和同頭的老師一起商量課上遇到的問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也知道我們是第1次上網(wǎng)課一定會存在許多困惑和問題，所以戚校長和常主任也經(jīng)常和我們一起開會，一起商量和解決網(wǎng)上授課中遇到的問題，尤其對課堂教學(xué)給我們提出了特別有價值的寶貴建議。
自己在平時也不斷的琢磨著如何提高課堂效率?，F(xiàn)在上課越來越自如了，慢慢的自己也喜歡上了這種授課方式。課上自己的鼓勵性語言也越來越豐富，在平時課堂教學(xué)中有時當(dāng)面不好意思說的話現(xiàn)在覺得很輕松的就說出來了，如“謝謝某某與老師的配合，你的回答太完美了”?！昂⒆樱闾袅恕??！蹦銈冞@么積極的回答，老師太感動了”?！澳衬承〗M，你們都是電腦高手啊，打字這么快”。這次網(wǎng)課中讓我感到驚訝的是幾位性格內(nèi)向的同學(xué)，如郭瑞嘉，劉小改，張雨涵，國家碩，董博，他們平時上課不愛發(fā)言，可這次網(wǎng)課中次次回答問題都非?？?。我經(jīng)常給他們的評價是你們讓老師太震撼了，而這短短的一兩句的表揚，他們每天上課回答問題更神速了。
這段時間的網(wǎng)上授課，讓我喜歡上了作業(yè)批改。在平時教學(xué)中，對于作業(yè)做得差的或書寫亂的學(xué)生我們可能會當(dāng)面指出或甚至生氣的指責(zé)，但現(xiàn)在看不到他們自己生氣也沒有用啊。所以我就靜下心來，認真的去給他們寫評語。委婉的指出他們的作業(yè)很令我失望，但更多的是鼓勵和激勵。學(xué)生張文龍，在一次聽力練習(xí)中選項一共有abc三個，但他卻好幾個題中出現(xiàn)選項d。看到他的答案時，我是非常的生氣。但在他的作業(yè)中我卻給他這樣寫道：昨天是因為作業(yè)多而沒有聽英語嗎?你的答案是蒙上去的吧?還是因為你害怕聽力而不敢聽呢?你不會這么膽小吧?同時我又給他講了聽力的重要。他給我留言說：“我確實聽力不好，所以我討厭聽聽力，昨天答案我根本沒有看就寫上去了，以后我再也不這樣了老師”。學(xué)生檀文杰的書寫很亂，在學(xué)校每次做作業(yè)前都提醒，這次在家作業(yè)又回到從前了，而我這次改了改方式，每次在他的作業(yè)中我都會寫上：這次比昨天有進步。他的書寫確實越來越好了。在作業(yè)批改中，我不僅指出學(xué)生們的錯誤答案，更多的是給他們表揚和激勵，詢問他們做作業(yè)中的困難，在家的情況等等。他們也會及時給我回復(fù)信息，這成了我和學(xué)生們交流的平臺。每天晚上的作業(yè)批改成了我最期待的一件事兒。
除了在授課中給他們傳授知識，我還不斷的跟他們進行思想上的教育。給他們講關(guān)于疫情的事，一線醫(yī)護人員的故事，教育他們要珍愛生命，珍惜身邊的人，懂得感恩，更要知道知識的重要性。學(xué)生們也非常懂事，有的給我回復(fù)鼓掌的手勢，有的給我回復(fù)一杯咖啡的圖片，有的還在下面留言說老師你也要照顧好自己。
有句話叫：活到老學(xué)到老。我們的老師更應(yīng)是這樣：與時俱進，每天做個能量滿滿的人。
2020年的春節(jié)，我們過得格外沉重，新型冠狀病毒肺炎來襲，使我們的生活被打亂。無情的疫情突然來襲，人們宅在家里或者辦公室，關(guān)注著電視屏幕的滾動新聞，手指撥動手機瀏覽著網(wǎng)絡(luò)，關(guān)心湖北，關(guān)心武漢，關(guān)注本地的疫情動態(tài)與消息。
為有效防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，確保廣大師生身體健康和生命安全，維護學(xué)校安全穩(wěn)定。根據(jù)國家教育局發(fā)的《關(guān)于切實做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作》緊急通知，切實落實停課不停學(xué)，堅決執(zhí)行新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作精神，不耽誤學(xué)生們的學(xué)習(xí)。我們鄭店小學(xué)全體教師從接到通知起，就立即行動起來，投入到開展線上教學(xué)的準(zhǔn)備工作之中。開啟了“主動隔離，延期不延教、停課不停學(xué)”線上教學(xué)活動。延遲開學(xué)是打贏疫情防控戰(zhàn)的重要舉措，學(xué)校利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育模式”實現(xiàn)教學(xué)課程應(yīng)開盡開，教職員工“離校不離教、離生不離崗”，確?！把悠诓谎咏?、停課不停學(xué)”，最大限度降低疫情對教學(xué)進度和學(xué)習(xí)效果的影響。災(zāi)難無情，病魔無情，人間有情，人間有愛。正是這種不斷升騰的脈脈溫情最終驅(qū)逐病魔的籠罩，迎來春天讓人憧憬的好消息。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)第一天，家長和學(xué)生反饋老師們錄制的視頻效果不是很好，有噪音和卡頓，影響觀看。老師們及時調(diào)整策略，把精選的名師課堂視頻推薦給孩子，再針對重點知識進行在線輔導(dǎo)，保證全體孩子掌握知識。在孩子們觀看視頻的同時，也認真聽課做筆記，記錄本堂課的重點知識，并且老師全天候為學(xué)生答疑解惑，最大限度減少疫情給教育教學(xué)帶來的影響。
作業(yè)主要采用微信群和微信小管家發(fā)布，學(xué)生在線提交作業(yè)后，系統(tǒng)自動批改，同學(xué)們在群里也是互相批改，切磋學(xué)習(xí)，在所有學(xué)生提交后教師及時總結(jié)反饋，并進行針對性的一對一視頻輔導(dǎo)，雖然是隔空教學(xué)，但是老師依然是兢兢業(yè)業(yè)地輔導(dǎo)學(xué)生、一絲不茍地批改作業(yè)。
雖然教師們盡心盡力做了很多工作，但難免出現(xiàn)一些問題。個別家長對線上教學(xué)不重視，孩子不能完成作業(yè)。老師們加強與家長的溝通，讓家長對特殊時期的工作方式能夠理解，從而重視孩子的學(xué)習(xí)!另外，電視、手機等電子產(chǎn)品的使用時間較長會影響孩子視力，所以盡可能減少電子作業(yè)加強書面作業(yè)。為避免刷屏減，輕家長的負擔(dān)，進行小組抽查，批改作業(yè)。
生命教育乃是一種全人教育，它涵蓋了從后出生到死亡的全部過程。教育學(xué)生關(guān)注自身生命的同時，更要敬畏生命。
良好的人生觀對于孩子未來的發(fā)展起著積極作用。為此，我手寫一份致家長的信，倡導(dǎo)家長做好學(xué)生的成長引路人。作為孩子人生道路上最重要的人，父母平日應(yīng)該多有效陪伴孩子，多與孩子溝通，以身作則，多關(guān)注一些科研、科技相關(guān)的新聞，并且給孩子多講述一些有關(guān)科研、科技的小故事，與孩子一起重新認識世界，讓孩子明白要崇尚科學(xué)，科研、科技其實是真實可見的，甚至在災(zāi)難面前轉(zhuǎn)變?yōu)橛行У目箲?zhàn)利器、護身法寶，讓孩子在父母的潛移默化中樹立正確的人生導(dǎo)向和人生價值觀，迎接他們的燦爛人生。
根據(jù)教育局要求，按照學(xué)校延時開學(xué)教學(xué)工作方案，堅持教師線上指導(dǎo)與學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，天賚小學(xué)一年級數(shù)學(xué)組經(jīng)過討論與準(zhǔn)備，開展了有序的線上教學(xué)工作。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)第一天，家長反饋名師直播課堂效果較好，同時反映部分學(xué)生因網(wǎng)絡(luò)卡頓影響觀看。老師們及時調(diào)整策略，把精選的微課和錄制的視頻推薦給孩子，再針對重點知識進行在線輔導(dǎo)，保證全體孩子掌握知識。在孩子們觀看直播的同時，一年級數(shù)學(xué)組成員也認真聽課做筆記，并且全天候為學(xué)生答疑解惑，最大限度減少疫情給教育教學(xué)帶來的影響。
作業(yè)主要采用作業(yè)盒子發(fā)布，學(xué)生在線提交作業(yè)后，系統(tǒng)自動批改，在所有學(xué)生提交后教師及時總結(jié)反饋，并進行針對性的一對一輔導(dǎo)，書面作業(yè)則是一一點評。雖然是隔空教學(xué)，但是老師依然是兢兢業(yè)業(yè)地輔導(dǎo)學(xué)生、一絲不茍地批改作業(yè)。
雖然教師們盡心盡力做了很多工作，但難免出現(xiàn)一些問題。個別家長對線上教學(xué)不重視，孩子不能完成作業(yè)。老師們加強與家長的溝通，讓家長對特殊時期的工作方式能夠理解，從而重視孩子的學(xué)習(xí)!另外，電視、手機等電子產(chǎn)品的使用時間較長會影響孩子視力，所以盡可能減少電子作業(yè)加強書面作業(yè)。為避免刷屏減，輕家長的負擔(dān)，進行小組抽查，批改作業(yè)。
停課不停學(xué)，隔空不隔愛。相信經(jīng)過我們的努力，縱使病毒猖獗，我們也能創(chuàng)新教育思路，提高教學(xué)手段，完善教學(xué)方式，為天賚的娃們創(chuàng)造更好的明天!
疫情期間教師的感悟心得篇十八
新年的爆竹聲還未響起，一場沒有硝煙的疫情戰(zhàn)役突然打響，全國人民的心揪在了一起，關(guān)注疫情成為身邊每一個人最重要的事情。在這個特殊的時期，我作為一名黨員，有著一段特殊的經(jīng)歷。
一、初心，走上年輕的戰(zhàn)場。
這次新型冠狀病毒讓很多人的思緒回到20__年的sars病毒，猶記得當(dāng)時身處上海的自己才上初一，記憶中的非典沒有那么可怕，就是老師每天一遍又一遍的消毒，一次又一次領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ハ词?，雖然整個校園彌漫著消毒水的味道，但是大家還是在迷茫和不解中歡快度過那一段特殊時光。
然而在信息高速發(fā)展的今天，通過電腦一“屏”之隔，大家真切感受到武漢疫情的嚴重。我在家“閉關(guān)”，刷著手機，看見無數(shù)的醫(yī)生和護士主動請纓支援武漢，無論生死，不計報酬;我發(fā)現(xiàn)身邊的同事主動報名成為疫情防控志愿者……我想，20__年，那個無知卻又幸福的自己享受著成長的安寧，20__年，三十而立的自己在這場防疫戰(zhàn)爭中，能做些什么?于是，我義無反顧地報了名，成為一名疫情防控志愿者，成為防疫前線上的一名戰(zhàn)士，成為自己心中負重前行的英雄。
二、堅持，守衛(wèi)防疫的陣地。
參加志愿者后，我服從組織安排，被安排在金山衛(wèi)鎮(zhèn)社區(qū)南門居委會，負責(zé)一小區(qū)居民的體溫測量。工作中才發(fā)現(xiàn)社區(qū)志愿者大量缺人，一站就是五天，我所在的小區(qū)門口人流量大、人員復(fù)雜，不僅要測體溫，還要反復(fù)做好大部分老人防控疫情的宣傳工作。一天站下來腰已經(jīng)疼得直不起來。有時常常遇到這樣的情況，小區(qū)居民為節(jié)省時間，騎著電瓶車從測量體溫處飛奔而過，我們秉承著“不放過一個，不漏掉一個”的測量原則，弓著腰也要追過去幫他測量，讓所有人都安心。雖然開頭出現(xiàn)多次“追趕”現(xiàn)象，慢慢地，大家都明白了門口志愿者體溫測量工作的嚴格，也都沒有了僥幸心理，大家積極配合。
五天當(dāng)中連著三天是陰雨天氣，風(fēng)呼呼地刮著耳朵生疼，我耳骨較軟，耳朵被口罩拉繩勒扁了，耳朵耷拉著直不起來，口罩反復(fù)掉下來，需要用手去扶著耳朵，一天志愿者工作結(jié)束后，耳朵早就失去了知覺。
特殊時期，醫(yī)療資源短缺?？谡趾褪痔锥汲闪酥驹刚吖ぷ鞯谋貍溆闷贰榱斯?jié)省口罩和手套，我和另外一位志愿者，除了吃飯，工作期間沒敢喝一口水。我們互相鼓勵：“再堅持一天!再堅持一天!”
志愿者過程中，最難以克服的還是心理這一關(guān)。做志愿者時的每一天晚上都是煎熬的，想著來來往往的人群，想著病毒的潛伏期，想著家里的老人和小孩……擔(dān)心受怕讓寧靜的夜晚異常地漫長!但是第二天鬧鐘一響，仍然奔跑在小區(qū)門口，守衛(wèi)著這一方“陣地”。因為我們站在小區(qū)門口忙碌的身影，很大程度上給了居民們一份心安，一份保障!
三、祈盼，共享櫻花爛漫時。
志愿者活動中也收獲了很多感人瞬間，叔叔阿姨的一句“謝謝你們，你們辛苦了!”爺爺奶奶的一句稱贊“有你們在，我們放心多了!”一位阿姨，我都好沒來得及看見她的樣子，只看見突然被塞到手里的袋裝豆?jié){，聽到一句：“我的一點心意!”轉(zhuǎn)身就沒了人影。我為陌生人守護，陌生人為我送上關(guān)心。災(zāi)難面前，溫暖在人與人之間心頭蕩漾。
志愿者活動結(jié)束后，我嚴格要求自己要居家隔離。宅在家里，不忘教書育人的本職使命，我開始進行緊鑼密鼓的備課，對家長和孩子疏導(dǎo)心理和答疑解惑，為接下來的“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備工作。
花從春走過，留下縷縷芳香;葉從夏走過，留下片片蔭涼。在這個戰(zhàn)“疫”中，每個人留下了戰(zhàn)斗的痕跡，我們都在自己的崗位上奮斗過，在自己的戰(zhàn)場上拼搏過，相信我們一定能奏響勝利的凱歌，吹響平安的號角。
聽說武漢大學(xué)的櫻花很美，期待那里的人們能共享櫻花爛漫時……。
疫情期間教師的感悟心得篇十九
新型肺炎”牽動著世界的目光，這注定是一個不一樣的春節(jié)。而我看到的一些鏡頭帶給我的震撼,遠遠超過了新型肺炎?！白罾щy的工作、最辛苦的崗位，黨員必須先上，這個沒有商量。這是我們?nèi)朦h宣誓時的承諾，是職責(zé)”，這是一個黨員干部的呼告;“我是黨員，疫情面前，沖在一線，我責(zé)無旁貸”，這是一個普通黨員的吶喊。災(zāi)難就是檢驗黨員干部的試金石?！耙粋€黨支部就是一個堡壘，一個黨員就是一面旗幟”。
作為名學(xué)，更作為名光榮的共產(chǎn)黨員。雖然我不能像醫(yī)護員在前線治病救，但我也想做點所能及的事情。疫情發(fā)生后，我就率先報名了抗疫志愿服務(wù)作，與所在的聚社區(qū)防疫志愿者協(xié)會共同參與守卡、勸導(dǎo)、排查、管控等作。同時還陪同醫(yī)護員訪，測量體溫，宣傳防疫知識、提供理疏導(dǎo)等式，傳遞信、引導(dǎo)群眾，為疫情防控也貢獻了的份量。
無數(shù)醫(yī)護人員義無反顧馳援疫區(qū)，無數(shù)不知名的志愿者前赴后繼奔赴一線。比起奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護工作人員，比起報社中眾多聯(lián)系一線的媒體工作者，在他們不斷產(chǎn)出的、影響力或大或小的作品面前，我更愈發(fā)感覺自己所做的工作不值一提。
每個工作崗位都有著不同的意義，雖然社區(qū)工作者不像醫(yī)務(wù)工作者一樣在與死神戰(zhàn)斗，但是排查社區(qū)疫情、提醒居民做好防護措施也是一種戰(zhàn)斗。
我覺得我作為一名大學(xué)生黨員沖在前面是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，與在抗疫一線的醫(yī)務(wù)工作者相比，我們能做的并不多，也沒有那么危險，希望疫情可以快點結(jié)束，中國加油!作為一位中共黨員和學(xué)生干部，我希望可以用自己的實際行動承擔(dān)起青年的責(zé)任，走在抗擊疫情第一線，我明白只有把小我融入大我當(dāng)中，只有貢獻自己才能對得起自己作為一名黨員的身份。
疫情無情人有情，疫情無情我先行。我們一定能夠打敗疫情，等待春暖花開。
疫情期間教師的感悟心得篇二十
大家好!
自新型冠狀病毒肺炎爆發(fā)以來，醫(yī)護人員作為最前線的戰(zhàn)士，每一天都在醫(yī)院和看不見的敵人進行著生死搏斗，努力讓一個個本該開心過春節(jié)卻躺在病榻之上的人恢復(fù)生命的活力。她們、他們是值得尊敬的人。
但同樣，和醫(yī)護一樣值得尊敬值得我們說一聲“謝謝，您們辛苦了的!”還有每一個為了城市正常運轉(zhuǎn)，為了大家健康幸福而在堅守這的每一個人。
小區(qū)的保安依舊每天巡邏但最近除了巡邏他們肩負起嚴守小區(qū)的大門，不讓外來車輛進入，小區(qū)內(nèi)部車輛只出不進的責(zé)任;高速收費站的職員們年三十也堅守的崗位上，對進武漢城的運送物資的車輛嚴格檢查，還會附上一句“師傅辛苦了，武漢加油!”志愿者車隊的志愿者們，在醫(yī)院和醫(yī)護人員的居住地往返;火神雷神山醫(yī)院的建筑工地上，工人們從祖國各省市奔赴而來，不分晝夜?fàn)幏謯Z秒的高質(zhì)量地建筑著臨時醫(yī)院;普通居民自律居家不外出，外出回家按規(guī)范洗手消毒。
超市里擺滿的貨架、干凈的道路、路上飛馳的外賣小哥、醫(yī)護人員吃到的熱乎的飯菜，這一滴一滴，每一個井然有序的場景，都離不開千千萬萬為此付出的每一個人。他們也值得一句“辛苦了”，他們也值得一個贊。這個春節(jié)，注定不同尋常，因為有奮戰(zhàn)一線的醫(yī)護人員、有有應(yīng)必達的志愿者支援隊伍，還有這些依舊堅守在崗位上的普通人，他們同舟共濟，大家相互扶持，這場疫情戰(zhàn)，我們必勝!
疫情無情人有情。在現(xiàn)在的非常時期，每一個人的堅守都是對疫情的幫助，大家心系彼此，勁往一處使，每一個普通人多出一分力，冠狀病毒的陰霾就會早一天散去。武漢加油!
疫情期間教師的感悟心得篇二十一
自2020年初爆發(fā)的新冠疫情以來，全球各個國家紛紛采取限制措施來遏制病毒的傳播。疫情給人們的生活帶來了前所未有的沖擊。經(jīng)濟陷入停滯，人們的生活受到了嚴重干擾。然而，正是在這個特殊的時期，我深刻地反思了生活的意義和諸多問題。
段二：重新審視生活和價值觀。
疫情的爆發(fā)，一時間改變了人們的生活方式。人們被迫居家隔離，遠離親朋好友，陷入與外界的隔離狀態(tài)。這個特殊的時期讓我重新審視了生活的價值和意義。在過去，我總是忙碌于工作和學(xué)習(xí)，很少有時間去陪伴家人和朋友。而疫情讓我意識到，人與人之間的聯(lián)系和情感比任何事物都更重要。在此期間，我找到了與親人們更多的交流時間，欣賞他們的陪伴和支持。我對生活的理解也從物質(zhì)追求轉(zhuǎn)變?yōu)閷θ饲槲兜捏w味。
段三：加強個人責(zé)任和社會意識。
疫情讓我意識到每個人都肩負著保護他人和社會的責(zé)任。病毒的傳播是如此快速，只有每個人都認真履行自己的責(zé)任，才能遏制疫情的蔓延。我堅守在家，只外出必要，嚴格遵守防疫措施，不僅是為了保護自己，更是為了保護家人和社會的安全。這種個人責(zé)任和社會意識的加強，讓我深刻體會到每個人的行動都對整個社會產(chǎn)生了巨大的影響。
段四：對健康和自然的重新認識。
疫情讓人們開始重新關(guān)注健康問題，珍惜自己的身體和生命。我意識到，健康是最重要的財富。我們需要保持良好的身體狀態(tài)，提高免疫力，才能更好地應(yīng)對疫情和其他疾病。在家隔離期間，我開始注重健康飲食和適量的運動，保持良好的作息習(xí)慣。同時，我也開始關(guān)注自然環(huán)境的重要性。疫情的爆發(fā)部分源于對自然的破壞，我們應(yīng)該學(xué)會更加尊重和保護自然，與之和諧相處。
段五：團結(jié)合作，共克時艱。
面對嚴峻的疫情形勢，各個國家和社會團體都展現(xiàn)出強大的凝聚力和團結(jié)合作精神。許多國家共同行動，分享經(jīng)驗和資源，共同抗擊疫情。在國內(nèi)，政府采取了一系列措施，與人民攜手共渡難關(guān)。社會各界積極投身防控工作，捐款捐物，為抗擊疫情貢獻自己的力量。這種團結(jié)與合作的精神讓我深受感動。在疫情期間，我也積極參與志愿服務(wù)，為社區(qū)做出了自己的貢獻。我相信只有通過團結(jié)合作，我們才能共克時艱，戰(zhàn)勝疫情。
總結(jié)：疫情期間，我們用一種全新的視角來審視生活，重新認識個人責(zé)任和社會意識，珍惜健康和自然，并在團結(jié)合作的精神中共渡難關(guān)。希望疫情過后，人們能更加深刻地認識到生活的珍貴和意義，實現(xiàn)個人的成長和社會的進步。