幼兒園大班德育工作計(jì)劃上學(xué)期(專業(yè)15篇)

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    計(jì)劃可以幫助我們確立優(yōu)先級,減輕壓力,并提高工作的效果和質(zhì)量。一個(gè)完美的計(jì)劃應(yīng)該包括清晰的目標(biāo)、詳細(xì)的任務(wù)列表、合理的時(shí)間安排等要素。小編整理了一些關(guān)于計(jì)劃的實(shí)用技巧和經(jīng)驗(yàn)分享,大家可以參考一下。
    幼兒園大班德育工作計(jì)劃上學(xué)期篇一
    一、指導(dǎo)思想:
    幼兒期是智力開發(fā)的最好期,也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期,對幼兒進(jìn)行初步的道德熟悉、道德情感的教育和練習(xí),是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此,我們特制定此計(jì)劃,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》的要求,結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和平常
    生活
    ,向幼兒滲透德育教育,全面進(jìn)步我班幼兒的思想素質(zhì),增進(jìn)幼兒健康、***地發(fā)展。
    二、情況分析
    1、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和
    學(xué)習(xí)
    ,已能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活,并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì),但還有個(gè)別幼兒沒有構(gòu)成良好的品德。
    2、心中有他人的意識(shí)不足,不會(huì)同情、體諒、幫助關(guān)心他人。
    3、不
    愛
    惜勞動(dòng)成果,吃飯掉飯粒,圖書隨便撕,自來水任其流,不尊重成人的勞動(dòng)。
    4、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng),做事不認(rèn)真,沒有克服困難的精神。
    5、文明行為習(xí)慣缺少,沒禮貌,不忍讓,愛打架,說臟話。
    三、措施、內(nèi)容:
    針對以上題目,我們要進(jìn)行糾正、改善,增進(jìn)幼兒良好品德構(gòu)成與發(fā)展。對此,我們設(shè)計(jì)以下方案:
    1、
    班級
    天天進(jìn)行晨間談話,根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃,切合實(shí)際地展開,充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。
    2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)勢展開活動(dòng),豐富幼兒的知識(shí),指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。
    3、展開系列活動(dòng),先容先進(jìn)人物,引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子。
    4、展開豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng),讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí),品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
    四、具體工作安排:
    三月份:
    回憶過新年時(shí)的熱烈氣氛,體驗(yàn)大一歲了的快樂。體會(huì)媽媽的辛勞,用各種情勢表現(xiàn)對媽媽的愛。關(guān)心友愛同伴,并樂于幫助他人。
    1、一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)幼兒相互友愛、關(guān)心,并以榜樣的作用來帶動(dòng)幼兒學(xué)
    會(huì)和同伴和睦相處。
    2、三八婦女節(jié)節(jié)日教育。
    3、中國傳統(tǒng)節(jié)日教育。
    四月份:
    體驗(yàn)大自然的美好,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。講話態(tài)度自然大方,學(xué)會(huì)聆聽他人的講話,不隨意打斷他人的話。
    1、通過各類學(xué)習(xí)活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒態(tài)度自然大方地講話。
    2、講授示范,使幼兒曉得不能隨意打斷他人的講話。
    3、區(qū)角游戲說一說,練習(xí)幼兒說話和聆聽他人講話的能力。
    4、有關(guān)春季的主題教育。
    5、
    安全
    教育。
    五月份:
    體驗(yàn)勞動(dòng)者的辛勞,尊敬長輩,關(guān)心父母,
    珍惜
    成人的勞動(dòng)成果。
    1、五一節(jié)節(jié)日教育,參觀、觀察、實(shí)踐,了解成人的勞動(dòng),并曉得珍惜他們的勞動(dòng)成果。
    2、通過故事、童謠、情形表演、談話等方式,使幼兒曉得尊敬長輩,并關(guān)心、酷愛自己的父母。
    六月份;
    體驗(yàn)祖國,社會(huì)對自己的愛 。感受歡慶的熱烈氣氛。學(xué)習(xí)正確評價(jià)自我和他人。
    1、通過老師對各類活動(dòng)的評價(jià),成心識(shí)地教會(huì)幼兒進(jìn)行評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。
    2、通過幼兒對各類活動(dòng)的評價(jià),鍛煉幼兒初步正確地評價(jià)自我和他人。
    3、六一節(jié)節(jié)日教育
    4、體驗(yàn)將上
    小學(xué)
    的快樂。
    幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而大班幼兒正處于學(xué)前教育晚期,是由學(xué)前教育過渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期,因此,我們抓住這一重要時(shí)期,培養(yǎng)幼兒誠實(shí)有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,陶冶幼兒情操,培養(yǎng)幼兒的集體主義精神,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
    一、年級情況分析
    的實(shí)際情況,特定如下教育目標(biāo):
    二、具體養(yǎng)成目標(biāo)
    1、衛(wèi)生習(xí)慣
    掌握正確的洗手方法,能安靜有序的盥洗,初步懂得節(jié)約用水;能保持桌面地面整齊,會(huì)整理桌面,正確收放餐具。
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    幼兒園大班德育工作計(jì)劃上學(xué)期篇二
    以xx的《談話》為指導(dǎo)方向,貫徹《規(guī)程》為基礎(chǔ),全面開展素質(zhì)教育,以德育為主,根據(jù)幼兒德育5層目標(biāo),結(jié)合本幼兒的實(shí)際情況,大力開展德育工作。
    目標(biāo)1尊敬長輩,關(guān)心父母,珍惜成人的勞動(dòng)成果。
    措施1結(jié)合系列主題。
    1活動(dòng)“我和周圍的人”,通過參觀、觀察、實(shí)踐,了解成人的勞動(dòng),并懂得珍惜他們的勞動(dòng)成果。
    2通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式,使幼兒懂得尊敬長輩,并關(guān)心、熱愛自己的父母。
    3通過家園配合,鼓勵(lì)家長在家中讓幼兒做些力所能及的事,體驗(yàn)勞動(dòng)幼兒園德育計(jì)劃大班幼兒園德育計(jì)劃大班的快樂,并學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心家中成員。
    目標(biāo)2關(guān)心友愛同伴,并樂于幫助別人。
    措施1在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)幼兒相互友愛、關(guān)心,并以榜樣的作用來帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)和同伴和睦相處。
    2通過助殘日的宣傳活動(dòng)和與隨班就讀的聽障兒的交往,使幼兒懂得不歧視殘疾人,并愿意關(guān)心、幫助殘疾人。
    3通過敬老節(jié)活動(dòng),教育幼兒主動(dòng)關(guān)心家中老人,使他們有一個(gè)幸福、快樂的晚年。
    目標(biāo)3愛家鄉(xiāng)、愛社區(qū),尊敬愛護(hù)國旗、國徽。
    2利用節(jié)假日,請家長帶孩子外出,參觀一些上海的名勝古跡和有名的建筑,加強(qiáng)幼兒對自己家鄉(xiāng)的熱愛。
    3通過教育、參觀社會(huì)等活動(dòng),引導(dǎo)幼兒關(guān)心自己生活區(qū)域的變化。
    目標(biāo)4了解一般的安全常識(shí),有一定的自我保護(hù)能力。
    措施1通過小問號(hào)、小實(shí)驗(yàn)、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),豐富幼兒日常的安全知識(shí)。
    2利用智力游戲、情景表演、體育游戲等,提高幼兒的自我保護(hù)能力。
    幼兒園大班德育工作計(jì)劃上學(xué)期篇三
    幼兒期是智力開發(fā)的最佳期,也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期,對幼兒進(jìn)行初步的道德認(rèn)識(shí)、道德情感的教育和訓(xùn)練,是幼兒教育中一向非常重要的工作。以下是本站小編為你精心整理的關(guān)于幼兒園20xx年新學(xué)期大班德育工作計(jì)劃的內(nèi)容,希望你喜歡。
    學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,是貫穿于學(xué)校教育。
    的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育之中,與其它各育相互促進(jìn),相輔相成,對促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。為加強(qiáng)班級德育工作,特制定工作計(jì)劃如下:
    一、指導(dǎo)思想。
    德是人才的靈魂,是人才的保證。今天的幼兒,將是21世紀(jì)的棟梁之才。因而,德育工作尤為重要。因此,我們特制定此計(jì)劃,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》的要求,結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活,向幼兒滲透德育教育,全面提高我班幼兒的思想素質(zhì),促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
    二、班級情況分析。
    1.一部分幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和自控能力較差。
    2.心中有他人的意識(shí)不足,不會(huì)同情、體諒、幫助關(guān)心他人。
    3.不愛惜勞動(dòng)成果,吃飯掉飯粒,本子隨意撕,自來水任其流等不尊重成人的勞動(dòng)。
    4.意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng),做事不認(rèn)真,沒有克服困難的精神。
    5.文明行為習(xí)慣仍待提高。
    三、具體目標(biāo)。
    1.樂意與同伴交往,萌發(fā)幼兒的愛心,從愛周圍人開始。
    2.增進(jìn)幼兒對周圍自然環(huán)境的認(rèn)識(shí)和熱愛科學(xué)的情感。
    3.培養(yǎng)健康穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格,能了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
    四、具體工作安排。
    1.講文明、講禮貌、尊敬長輩,主動(dòng)向長輩問好,會(huì)用禮貌用語,不說臟話。
    2.繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng):上課專心聽講,坐姿端正。
    3.主動(dòng)幫助新朋友,讓新朋友感到安全、高興。
    4.不拿別人的東西。拾到東西交給成人,知錯(cuò)就改。
    5.增強(qiáng)集體意識(shí)。在活動(dòng)中能相互合作。同伴之間互相關(guān)心、幫助、友好相處。
    1.“三八”節(jié)開展愛媽媽主題教育活動(dòng)。
    2.愛護(hù)花草樹木,不攀折。
    3.“3.12”植樹節(jié),向幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保教育。
    4.養(yǎng)成愛護(hù)物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì)。三個(gè)輕:起路輕、說話輕、放下東西也要輕。
    5.尊敬長輩和客人,禮貌的與客人說話,不隨便插嘴。
    1.熱愛勞動(dòng),自己的事自己做,愿意為同伴和集體服務(wù),做集體的小主人。
    2.珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果,學(xué)習(xí)正確評價(jià)別人和自己的作品。有禮貌,堅(jiān)持每天上幼兒園。
    3.珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果,學(xué)習(xí)正確評價(jià)別人和自己的作品。
    4.講衛(wèi)生、勤洗澡換衣,常剪指甲。
    5.在活動(dòng)中讓幼兒學(xué)著解決同伴間的糾紛。
    1.愛幼兒園,愛老師、友愛同伴。
    2.未經(jīng)允許不隨便拿別人的東西,撿到東西要交給成人。
    3.愛父母,愛長輩,聽他們的話,不任意的發(fā)脾氣。
    4.在集體面前態(tài)度大方,做事勇敢、性格開朗。
    5.修補(bǔ)圖書,整理圖書。
    1.利用榜樣的力量,鼓勵(lì)幼兒習(xí)得和鞏固已有的良好習(xí)慣。
    2.衣著樸素、大方,不挑穿戴。
    3.在家人的幫助下做力所能及的事。
    4.樹立安全意識(shí),不獨(dú)自玩火、玩水、玩電。
    總之我們應(yīng)當(dāng)把品德教育寓于幼兒各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中,要以身作則,言行一致,在情緒上感染幼兒。同班的兩位老師協(xié)調(diào)配合,對幼兒提出一致的要求,同時(shí),我們也要不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系,共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí)慣。為把孩子培養(yǎng)成為講文明,懂禮貌的好孩子而努力奮斗!
    大家都知道,幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而大班幼兒正處于學(xué)期晚期,是由學(xué)期教育過渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期,因此,我們抓住這一重要時(shí)期,培養(yǎng)幼兒誠實(shí)有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,陶冶幼兒情操,培養(yǎng)幼兒的集體主義精神,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
    一、日常生活中滲透品德教育。
    幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教,它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對他們進(jìn)行教育。
    晨間活動(dòng):我們讓值日生提前來園,為小朋友們整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,增強(qiáng)文明意識(shí)。
    我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法,讓幼兒自己來點(diǎn)名,使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴,熱愛班級體。
    課間活動(dòng):在這時(shí),我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧小一點(diǎn)的孩子,幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會(huì)謙讓,好玩的玩具大家一起玩。
    進(jìn)餐:進(jìn)餐時(shí),我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺地將餐具收拾好,讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣。
    午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,并迅速入睡。
    離園活動(dòng):要求幼兒不追逐、不吵鬧,將自己的東西整理好,等父母來接。
    二、節(jié)日中的品德教育。
    1.“三八”婦女節(jié)到了,我們大班組老師帶領(lǐng)幼兒到超市為媽媽挑選節(jié)日禮物,并給所以幼兒的女性家長發(fā)出了。
    邀請書。
    請她們來參加幼兒園組織的慶?;顒?dòng)家長們觀看孩子們精彩的表演、和孩子們共同游戲、分享甜蜜的蛋糕操場上充滿了歡笑聲她們仿佛又回到了自己的童年。幼兒從中體會(huì)到媽媽教育孩子的辛苦,表示從今后要好好學(xué)習(xí),孝順父母.
    2.三月五日是“學(xué)雷鋒日”,為此我們開展了“學(xué)雷鋒,做好孩子”系列活動(dòng),教育幼兒要關(guān)心集體、熱愛集體,為集體做好事。如幫助老師打掃衛(wèi)生、布置環(huán)境、從家里帶來小動(dòng)物和盆景布置自然角,給班里飼養(yǎng)的小動(dòng)物帶食物,給種植園地上的植物澆水,拔草等,都是幼兒關(guān)心、熱愛集體的具體表現(xiàn)。
    4.“五一勞動(dòng)節(jié)”,我們開展了“我是愛勞動(dòng)的好孩子”的主題班會(huì),幼兒都發(fā)表了自己的見解,討論如何來做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。我們還組織幼兒到”江海風(fēng)情園”去春游、到烈士陵園去掃墓、……。這一系列的素質(zhì)教育活動(dòng)都使幼兒的思想品德得到了較好的發(fā)展。
    5.快樂的“六一兒童節(jié)”到了,為了讓所有的兒童都感受到節(jié)日的快樂,我們大班組還邀請了聾啞學(xué)校里的殘疾兒童來我們幼兒園聯(lián)歡,一起唱歌、一起跳舞,在歌舞聲中我們一同渡過了這個(gè)愉快的節(jié)日。孩子們知道了要和殘疾兒童做好朋友,不能歧視他們。
    6.大班的孩子現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入大班末期,馬上就要升入小學(xué),要戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾了,我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)幼兒的競爭意識(shí),使他們產(chǎn)生對上小學(xué)、戴紅領(lǐng)巾的渴望之情,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,就開展了“綠領(lǐng)巾”的入對儀式,讓幼兒了解小學(xué)中的一些學(xué)習(xí)、生活常規(guī),和德育內(nèi)容,為幼兒入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)??粗⒆觽円粡垙垏?yán)肅的小臉,我們心里明白這次活動(dòng)還是卓有成效的。
    三、家園聯(lián)系共同教育。
    對幼兒進(jìn)行品德教育,靠學(xué)校單方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性。因此,家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對幼兒思想品德的教育,保護(hù)幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長會(huì)議、家長開放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來進(jìn)行教育活動(dòng)。
    1.進(jìn)行“五愛”教育的時(shí)候,我們要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、畫片,不給他們穿奇裝異服,不燙發(fā),不帶項(xiàng)鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲,不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),對幼兒進(jìn)行正確的教育。
    2.現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是,我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想,多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想,及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。
    3.家長、教師必需行為正確,做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,以身作則,要求幼兒做到的事,自己要先做到,不許孩子做的事,自己堅(jiān)決不做,要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境,確保幼兒的身心健康發(fā)展。
    總之,我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī),對幼兒進(jìn)行思想品德教育,為他們順利進(jìn)入小學(xué)、走向社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。
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    幼兒園大班德育工作計(jì)劃上學(xué)期篇四
    好習(xí)慣終身受益,我們應(yīng)注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,將培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中。教他們應(yīng)該怎么做,不應(yīng)該怎樣做,并在實(shí)際的生活中指導(dǎo)他們來做。
    1.養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,經(jīng)常保持衣服和手臉的干凈,勤洗頭、洗澡,會(huì)刷牙。
    2.遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生。不隨地吐痰、不亂扔果殼,不在墻上亂畫。
    3.知道必要的安全保健常識(shí),不吃不干凈的食物,學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
    4.坐、立、行、看書、寫字能保持正確的姿勢,知道用眼衛(wèi)生,會(huì)保護(hù)眼睛。
    5.有基本的生活自理能力。
    幼兒園大班德育工作計(jì)劃上學(xué)期篇五
    這學(xué)期,學(xué)生們已經(jīng)開始向小學(xué)生活邁進(jìn)。我作為大班主任將從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),做好幼小銜接工作準(zhǔn)備,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,制定以下教學(xué)工作計(jì)劃:
    一、班級基本情況。
    這種情況,我們必須盡力使每個(gè)孩子都盡快地適應(yīng),讓孩子們?nèi)诤显谖覀兊拇蠹彝ブ小F溆嘤變和ㄟ^上學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,在各方面的能力有了很大的進(jìn)步和提高。孩子們之間都非常熟悉,熱愛班集體,能主動(dòng)的關(guān)心班級,互相幫助,有一定的責(zé)任心和勞動(dòng)意識(shí),大部分幼兒都能遵守紀(jì)律,常規(guī)有一定的進(jìn)步,有較好的書寫和閱讀習(xí)慣,但幼兒之間存在著的差異,個(gè)別幼兒缺乏自律,注意力不夠集中或時(shí)間較短,有的幼兒不能主動(dòng)大膽的在集體面前表現(xiàn)自己,不善于交往;有的幼兒則活潑好動(dòng),常常影響同伴。因此,在新學(xué)期中我將給予更多的關(guān)注和幫助,幫助幼兒建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    二、本學(xué)期工作目標(biāo)。
    (一)安排班級活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?;顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃,明確活動(dòng)要求,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)。
    (二)營造健康向上的班級氛圍。
    1.布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。
    2.讓學(xué)生參與班級管理工作,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心。
    在幼兒的一日生活中。
    4.通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見,力爭和任科老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性,取得共識(shí),配合學(xué)校教育好孩子。
    三、保育工作。
    (一)嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度,堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng),增強(qiáng)幼兒的生活自理能力。
    (二)開展戶外活動(dòng)時(shí)根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況給幼兒增減衣服。
    (三)加強(qiáng)安全意識(shí),把安全工作放在第一位杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。
    1.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。
    2.時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,杜絕不安全隱患,及時(shí)上報(bào)處理,排除一切不安全因素。
    四、各領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo)。
    (一)語言領(lǐng)域。
    1、能注意傾聽,學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言。
    2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談,講話禮貌。
    3、能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。
    (二)健康領(lǐng)域。
    1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定,愉快活潑。
    2、生活有規(guī)律,形成基本的生活自理能力,注意公共衛(wèi)生,養(yǎng)成整理物品的習(xí)慣。
    3、認(rèn)識(shí)有關(guān)安全的標(biāo)志,學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識(shí)。具有初步的。
    安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
    4、喜愛體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。增強(qiáng)合作和競爭意識(shí),具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。
    (三)社會(huì)領(lǐng)域。
    1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動(dòng),尊敬他們,愛惜勞動(dòng)成果。
    2、學(xué)習(xí)參與活動(dòng),在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評價(jià)自己和同伴,表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。
    3、學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受、意見,并作出合適的反應(yīng),有同情心。
    (四)科學(xué)領(lǐng)域。
    1、對周圍事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。
    2、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境,樂于動(dòng)手動(dòng)腦。
    3、愿意和同伴共同探索,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
    4、在日常生活和游戲等多種活動(dòng)中,加深對數(shù)量、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解,學(xué)習(xí)簡單運(yùn)用。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動(dòng)。
    5、樂意親近大自然,萌發(fā)熱愛自然的情感,懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識(shí)。
    (五)藝術(shù)領(lǐng)域。
    1、喜歡藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn),學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。
    2、能合理地安排畫面,表現(xiàn)特征。喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作,有獨(dú)立制作能力。
    3、能用自然、好聽的聲音較完整。
    地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌形式,積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。能較自然地隨音樂做多種動(dòng)作,喜歡和同伴一起參與活動(dòng)。
    五、家長工作。
    認(rèn)真細(xì)致的做好家長工作,及時(shí)向家長反饋幼兒的在園情況,加強(qiáng)幼兒園和家庭間的聯(lián)系溝通,耐心聽取家長的意見建議并選擇采納,努力做好家庭與幼兒園的紐帶,讓孩子們在家園共育中得到全方位的發(fā)展。
    幼兒園大班德育工作計(jì)劃上學(xué)期篇六
    一個(gè)懂得愛的人才能懂得工作、生活與學(xué)習(xí)。對大班幼兒進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠(yuǎn)大的理想,從小胸懷大局,有集體意識(shí),培養(yǎng)幼兒強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛的意識(shí)。
    1.教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴,逐步擴(kuò)大到愛各行各業(yè)的勞動(dòng)人民,尊敬、熱愛他們。
    2.培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園開始,逐步擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
    3.結(jié)合國慶節(jié),加強(qiáng)愛國主義教育。讓幼兒知道我們的國家是中國,我們是中國人;我們的國家很大,人口很多。認(rèn)識(shí)國旗、國徽,了解國歌、首都等。
    4.根據(jù)我國傳統(tǒng)習(xí)慣,有選擇地認(rèn)識(shí)一些節(jié)日,如“重陽節(jié)”等,以增進(jìn)幼兒尊老愛老的情感。
    5.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人,關(guān)心集體,愿意為集體做好事。
    幼兒園大班德育工作計(jì)劃上學(xué)期篇七
    我在幼兒教育行業(yè)工作已有四年多的時(shí)間,共在兩所幼兒園工作過,多數(shù)時(shí)間都是在帶大班。剛開始的兩年是在縣級幼兒園,后面自己又應(yīng)聘到市級幼兒園工作。在工作中發(fā)現(xiàn)其有很大的不同,市里的孩子特別嬌貴,幾乎都是獨(dú)生子女,所以多數(shù)孩子在家庭中往往都是以“小皇帝”和“小公主”為稱號(hào)。因此造成有些孩子自我為中心意識(shí)強(qiáng),自理性差。為彌補(bǔ)在家庭教育中的不足,我們所制定了幼兒園大班德育工作計(jì)劃。
    一、情況分析。
    我班幼兒95%為獨(dú)生子女。男孩多,女孩少。通過二年的集體生活,我班幼兒在各方面都有了較大進(jìn)步。但仍存在著許多的不足之處。如幼兒缺乏對他人的愛心,比較自私,交往合作能力不強(qiáng),遇到困難不自己想辦法解決,學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳等等。這些品質(zhì)都有待培養(yǎng),顧此特制定了德育工作計(jì)劃。
    二、指導(dǎo)思想。
    以江澤民同志的《談話》為指導(dǎo)方向,貫徹《規(guī)程》為基礎(chǔ),全面開展素質(zhì)教育,以德育為主,根據(jù)幼兒德育5層目標(biāo),結(jié)合本幼兒的實(shí)際情況,大力開展德育工作。
    三、目標(biāo)和措施。
    (一)有愛心(是幼兒園班主任工作計(jì)劃的重點(diǎn))目標(biāo)1:尊敬長輩,關(guān)心父母,珍惜成人的勞動(dòng)成果。
    措施。
    1、結(jié)合系列主題。
    活動(dòng)“我和周圍的人”,通過參觀、觀察、實(shí)踐,了解成人的勞動(dòng),并懂得珍惜他們的勞動(dòng)成果。
    2、通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式,使幼兒懂得尊敬長輩,并關(guān)心、熱愛自己的父母。
    3、通過家園配合,鼓勵(lì)家長在家中讓幼兒做些力所能及的事,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,并學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心家中成員。
    目標(biāo)2:關(guān)心友愛同伴,并樂于幫助別人。
    措施:
    1、在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)幼兒相互友愛、關(guān)心,并以榜樣的作用來帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)和同伴和睦相處。
    2、通過助殘日的宣傳活動(dòng)和與隨班就讀的聽障兒的交往,使幼兒懂得不歧視殘疾人,并愿意關(guān)心、幫助殘疾人。
    3、通過敬老節(jié)活動(dòng),教育幼兒主動(dòng)關(guān)心家中老人,使他們有一個(gè)幸福、快樂的晚年。目標(biāo)3:愛家鄉(xiāng)、愛社區(qū),尊敬愛護(hù)國旗、國徽。
    措施:
    1、結(jié)合十月國慶節(jié)、奧運(yùn)會(huì)的舉行及每一次的升旗儀式,激發(fā)幼兒對祖國的熱愛,尊敬、愛護(hù)國旗、國徽,并為自己是一個(gè)中國人感到自豪。
    2、利用節(jié)假日,請家長帶孩子外出,參觀一些上海的名勝古跡和有名的建筑,加強(qiáng)幼兒對自己家鄉(xiāng)的熱愛。
    3、通過教育、參觀社會(huì)等活動(dòng),引導(dǎo)幼兒關(guān)心自己生活區(qū)域的變化。
    目標(biāo)4:了解一般的安全常識(shí),有一定的自我保護(hù)能力。
    措施:
    1、通過小問號(hào)、小實(shí)驗(yàn)、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),豐富幼兒日常的安全知識(shí)。
    2、利用智力游戲、情景表演、體育游戲等,提高幼兒的自我保護(hù)能力。
    3、請家長在日常生活中教會(huì)幼兒一些安全知識(shí)和防護(hù)方法。
    (二)講文明。
    目標(biāo)1:能主動(dòng)使用日常禮貌用語,待人有禮。
    措施:
    1、老師以身作則,堅(jiān)持正面教育,為幼兒樹立學(xué)習(xí)的榜樣。2、通過兒歌、故事、情景表演等活動(dòng),使幼兒懂得對人有禮貌。
    3、家園配合,父母在家中或帶領(lǐng)幼兒外出作客,教會(huì)幼兒應(yīng)有的禮貌。
    目標(biāo)2:講話態(tài)度自然大方,學(xué)會(huì)傾聽別人的講話,不隨便打斷別人的話。
    措施:
    通過各類學(xué)習(xí)活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒態(tài)度自然大方地講話。
    幼兒園大班德育工作計(jì)劃上學(xué)期篇八
    一、指導(dǎo)思想:
    堅(jiān)持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)思想,保教結(jié)合、動(dòng)靜交替,寓教于樂,運(yùn)用多種形式來全面教育,發(fā)展幼兒,使他們健康快樂的成長。
    1、生活衛(wèi)生:進(jìn)餐時(shí)大多數(shù)幼兒能獨(dú)立進(jìn)餐,個(gè)別幼兒挑食情況有所改善。
    3、智育方面:能用連貫語言講述,能認(rèn)識(shí)個(gè)別漢字幼兒傾聽習(xí)慣較差,特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。
    1、洗手、刷牙的正確方法及主動(dòng)性。
    2、穿、脫、整理衣服的良好習(xí)慣。
    3、坐、站、行、睡姿勢正確。
    4、活動(dòng)用具的整齊,保持玩具清潔。
    5、知道物品用后要收拾并放回原處。
    1、日常生活種安全常識(shí)與規(guī)則的了解及遵守,過馬路、乘坐交通工具、玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)能注意安全。
    2、有關(guān)安全標(biāo)記的認(rèn)識(shí),交通規(guī)則的遵守,自我保護(hù)意識(shí)的初步形成。
    3、了解應(yīng)付意外事故的常識(shí),具有基本的求生技能。
    4、知道不能輕信陌生人的話,不能跟陌生人走。
    社會(huì)。
    1、了解各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作,感激他們的勞動(dòng)付出,尊重他們的勞動(dòng)成果。
    2、主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲,體驗(yàn)以大帶小的快樂。
    3、能分辨是非,正確對己對人,與人爭論時(shí)能據(jù)理力爭,堅(jiān)持正確的意見。
    語言。
    1、能主動(dòng)與人交談,說話語調(diào)自然大方,能根據(jù)不同情景,身份選擇適當(dāng)?shù)恼Z句進(jìn)行交流。
    2、堅(jiān)持說普通話,發(fā)音準(zhǔn)確。
    3、能清楚連貫的講述一件事情或圖片,并能自編兒歌和故事。
    音樂。
    1、積極主動(dòng)的參與音樂作品,辨別音樂中明顯的樂句或樂段。
    2、欣賞形式多樣的音樂作品,美術(shù)和喜劇性表演活動(dòng),從中充分獲得快樂和美感。
    3、愿意嘗試使用某種樂器。
    健康。
    1、知道生活中的一些特殊的電話號(hào)碼,以及作用,了解解決意外突發(fā)事件的方法。
    2、能從較高處向下跳,學(xué)習(xí)助跑跨越。
    3、能輕松自然的繞障礙曲線走或跑。
    美術(shù)。
    1、愿意參加各種美術(shù)活動(dòng),在活動(dòng)中有一定創(chuàng)造性的表現(xiàn)。
    2、會(huì)正確運(yùn)用多種繪畫工具和材料進(jìn)行自由創(chuàng)作,表現(xiàn)出一定的獨(dú)特性。
    3、能比較熟練的使用剪刀,剪貼比較復(fù)雜的平面圖案。
    1、墻飾:與主題結(jié)合,師生共同設(shè)計(jì),以幼兒制作為主。
    2、美術(shù)欄:展出幼兒繪畫手工作品,師生共同評價(jià)、欣賞。
    3、自然角:增添自然角內(nèi)容,設(shè)計(jì)不同主題系列,并讓幼兒記錄。
    1、開學(xué)前做好家訪工作,了解幼兒假期生活情況和健康狀況。
    2、利用接送時(shí)間,與各位家長簡單反映幼兒在園情況,并了解幼兒在家表現(xiàn),與家長商討教育幼兒的有效方法。
    3、精心組織和安排親子活動(dòng)、家長開放日、六一等家園活動(dòng)。通過家長開放日活動(dòng),讓家長更好地了解幼兒園的教育,真正做到家園配合一致。
    4、每月做好幼兒在園評價(jià)記錄,對幼兒的優(yōu)點(diǎn)給予肯定,對幼兒的弊端寄予希望,并請家長也能配合填寫有關(guān)欄目。
    5、每月更換家長園地內(nèi)容,鼓勵(lì)家長撰寫家教經(jīng)驗(yàn)文章,并在班級家教園地中粘貼,交流家教經(jīng)驗(yàn)。
    6、家長協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片、書籍、物品及有關(guān)的知識(shí)。
    7、向家長定期發(fā)放家教及育兒知識(shí)宣傳資料。
    幼兒園大班德育工作計(jì)劃上學(xué)期篇九
    幼兒期是智力開發(fā)的`最佳時(shí)期,也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期,對幼兒進(jìn)行初步的道德認(rèn)識(shí)、道德情感的教育和訓(xùn)練,是幼兒教育中一項(xiàng)非常重要的工作。因此,我們特制定此計(jì)劃,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和綱要的要求,結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活,向幼兒滲透德育教育,全面提高我班幼兒的思想素質(zhì),促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
    1、我班有幼兒38名,整體思想品德狀況不理想,主要呈現(xiàn)以下幾點(diǎn):幼兒自理能力和獨(dú)立性太差如:有搶玩具現(xiàn)象;上課要插嘴;解小便要吵架,不排隊(duì)。
    2、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和自控能力較差。
    3、心中有他人的意識(shí)不足,不會(huì)同情、體諒、幫助關(guān)心他人。
    4、不愛惜勞動(dòng)成果,吃飯掉飯粒,本子隨意撕,自來水任其流。
    5、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng),做事不認(rèn)真,沒有克服困難的精神。
    6、文明行為習(xí)慣缺乏,沒禮貌,不謙讓,愛打架,說臟話。
    針對以上問題,我們要進(jìn)行糾正、改善,促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此,我們設(shè)計(jì)以下方案:
    一常規(guī)教育,常抓不懈。
    1、班級每天進(jìn)行晨談,根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃,切實(shí)際地開展,充分發(fā)揮晨談的教育作用。
    2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開、豐富幼兒的知識(shí),指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。
    3、開展系列活動(dòng),介紹先進(jìn)人物如:雷鋒,引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子。
    4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng),讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí),品德、行為也得到同化。
    5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
    二學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)習(xí)慣。
    1、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要試行》,對照本班幼兒水平,進(jìn)行有的放矢地教育。
    3、學(xué)習(xí)有關(guān)文章、理論,對照實(shí)踐,尋找差距,不斷做好本職工作,抓好思品工作。
    幼兒園大班德育工作計(jì)劃上學(xué)期篇十
    工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布幼兒園大班安全計(jì)劃上學(xué)期范例,更多幼兒園大班安全計(jì)劃上學(xué)期范例相關(guān)信息請?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
    孩子是祖國的未來,讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責(zé),在教給他們科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),安全教育也是其中不可缺少的一部份,所以,在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識(shí),做到工作到位,時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況,不離開幼兒,并采取一系列措施,做好安全防范工作。
    1、積極配合醫(yī)生,認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性,鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢。
    2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,做好出勤登記,對缺席(請假)的幼兒及時(shí)了解原因。
    3、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,檢查活動(dòng)場地、器械的安全,提醒幼兒檢查穿著,消除不安全隱患,讓幼兒輕松參與活動(dòng)。
    4、盥洗時(shí),保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,排除積水,防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水。
    5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育,使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次,教育有團(tuán)結(jié)友愛,不打人,互相幫助,遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。
    6、午休時(shí),組織幼兒安靜入寢,提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視,發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。
    7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長憑借人卡接人,接人卡丟失的應(yīng)做好接人登記,并及時(shí)補(bǔ)辦接人卡,謹(jǐn)防幼兒走失。
    8、對班級的設(shè)施設(shè)備經(jīng)常檢查,對幼兒的玩具、用具定期消毒,并登記。
    一、指導(dǎo)思想。
    《綱要》明確要求:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?!薄氨Wo(hù)幼兒的生命”是由幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)所決定的。盡管保護(hù)生命對于每個(gè)人都具有重要意義,但對于幼兒來說尤為必要。幼兒的生長發(fā)育十分迅速但遠(yuǎn)未完善,幼兒的可塑性很強(qiáng)但知識(shí)經(jīng)驗(yàn)匱乏,幼兒的活動(dòng)欲望強(qiáng)烈但自我保護(hù)意識(shí)薄弱,幼兒的心靈稚嫩純潔但特別容易遭到傷害,生命的健康存在有時(shí)從事其他一切活動(dòng)的必要前提。為此,保護(hù)幼兒的生命理所當(dāng)然地成為幼兒園的首要任務(wù)。
    現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,孩子成了家庭中人人關(guān)注的中心,他們的`健康和安全時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著教師、父母和祖輩的心。為保證幼兒的身體健康和生命安全,使孩子順利成長,我們有必要制定一個(gè)安全計(jì)劃,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),提高幼兒的保護(hù)自身的能力。
    二、具體措施。
    1、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
    幼兒生活經(jīng)驗(yàn)少,閱歷淺,但又好奇,好探索,什么都想動(dòng)一動(dòng)、摸一摸、嘗一嘗,在活動(dòng)中無力預(yù)測自己的行為可能引起的危險(xiǎn)性,因此,事故常常會(huì)發(fā)生,作為教師要從防拐騙、防摔傷、防吞塞異物、防電、防交通事故等幾方面進(jìn)行教育,不斷提高幼兒的自身保護(hù)的意識(shí)和能力。
    2、加強(qiáng)晨檢力度,消除事故隱患。
    教師要加強(qiáng)晨間檢查力度,教育幼兒不帶危險(xiǎn)品到幼兒園(如別針、紐扣、尖針、小刀等物),防止異物落入鼻腔、口腔等,每天晨檢時(shí)要注意幼兒帶的物品。定期對玩具進(jìn)行檢查、消毒,如發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)修補(bǔ)或更新。
    3、加強(qiáng)身體鍛煉,增強(qiáng)孩子體能。
    在日常生活中,我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的情況:一些體弱的孩子在參加活動(dòng)的時(shí)候經(jīng)常會(huì)被磕碰,而平時(shí)比較好動(dòng)、頑皮、身體健壯的孩子意外受傷率卻很低。分析其原因,不難發(fā)現(xiàn),由于體弱的幼兒不愛活動(dòng),造成自身動(dòng)作的平衡、協(xié)調(diào)能力差,遇到情況反應(yīng)慢,容易受到意外傷害。因此,教師要增強(qiáng)幼兒的體能訓(xùn)練來提高幼兒的自我保護(hù)能力。
    4、家園聯(lián)系共同對幼兒進(jìn)行安全教育。
    利用家園聯(lián)系冊,家長園地,家長接送孩子的時(shí)間,向家長宣傳對幼兒進(jìn)行安全教育的重要性,使家長也能重視對幼兒進(jìn)行安全教育。對于一些好動(dòng),行為散漫的幼兒,更要加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系。
    幼兒園大班德育工作計(jì)劃上學(xué)期篇十一
    德育教育是幼兒教育的重要組成部分,是有目的、有組織的塑造兒童心靈的活動(dòng),幼兒期是人生品德和個(gè)性形成的'關(guān)鍵期,因此,適時(shí)適度地對幼兒實(shí)施德育教育,將幼兒培養(yǎng)成文明守紀(jì)、禮貌待人、活潑樂群、大方自信、有愛心、同情心和責(zé)任心的新時(shí)代兒童是幼兒園教育的根本目的與要求。根據(jù)新學(xué)期園務(wù)工作思路和幼兒的年齡特征,現(xiàn)將德育工作具體安排如下:
    1、堅(jiān)持每周一舉行全園集體性德育教育。
    為了培養(yǎng)全園師生的愛國主義情感,激勵(lì)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生、學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣,我們堅(jiān)持每周一隆重舉行升旗儀式、進(jìn)行國旗下的講話和評選明星寶寶的活動(dòng)。全園師生準(zhǔn)時(shí)參加升旗,由中大班幼兒輪流擔(dān)任升旗手,激發(fā)幼兒爭當(dāng)升旗手的愿望,在莊嚴(yán)的國歌聲和極富感染力的兒歌聲中讓老師和小朋友的愛國情感得到升華。增強(qiáng)國旗下講話的實(shí)效性,抓住季節(jié)特征、節(jié)日教育與促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成寫好講話稿,做到每周一個(gè)主題,講話時(shí)注重情境性與幼兒的雙向互動(dòng)性,讓教育意義滲透幼兒心中。明星寶寶的評選要注重過程性與實(shí)效性,重視評選過程對幼兒的激勵(lì)與促進(jìn)作用,每周五下午全園統(tǒng)一定為班級評紅花與評選明星寶寶的活動(dòng),通過師生民主評議出下周的明星寶寶,然后周一將名單上報(bào)教務(wù)處,在國旗下集體通報(bào)表彰授牌,讓明星寶寶接受全園師生的鼓勵(lì)與祝賀,并及時(shí)將明星寶寶的名單、照片在校園欄目與網(wǎng)上公示,讓幼兒在這一系列深入的評選過程中增強(qiáng)自信心與自豪感,在比學(xué)趕幫中促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
    2、圍繞節(jié)日開展班級主題教育活動(dòng)。
    傳統(tǒng)的節(jié)日是對幼兒進(jìn)行德育教育的好時(shí)機(jī),我們應(yīng)營造濃厚的節(jié)日氛圍,有目的、有組織的圍繞節(jié)日開展系列主題教育活動(dòng),如:春節(jié)、三八節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)等,讓幼兒初步了解節(jié)日的習(xí)俗與意義,感受節(jié)日的快樂,并懂得簡單的禮節(jié)、萌發(fā)愛心、感恩的心和責(zé)任心。
    3、在一日活動(dòng)中滲透德育教育。
    一日活動(dòng)皆教育,幼兒的德育教育無處不在,體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),抓住生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)對幼兒滲透德育教育。各年齡班幼兒重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)為:小小班:愛幼兒園、愛集體、不爭搶玩具,能與同伴友好相處,學(xué)說簡單的禮貌用語;小班:情緒穩(wěn)定、樂意與人交往,懂得與人分享,養(yǎng)成一定的文明禮貌習(xí)慣,;中班:愿意自我服務(wù),自信大方、樂意表現(xiàn)、能互幫互助;大班:樂意為集體服務(wù)、能互助合作,禮貌待客、做客,能用不同的方式表達(dá)自己的愛心。
    各月德育教育主題:
    二月份:快樂過新年。
    三月份:我愛好媽媽。
    四月份:愛護(hù)花草好娃娃。
    五月份:大方自信我最棒。
    六月份:文明守紀(jì)乖寶寶。
    幼兒園大班德育工作計(jì)劃上學(xué)期篇十二
    新學(xué)期開始我的寶貝升入大班了,已經(jīng)從幼兒園的小弟弟小妹妹變成哥哥姐姐了,我們都由衷地感到高興。可是升入大班后對他們的要求更高了,要在幼兒園給大班的小朋友做好榜樣,還要加強(qiáng)自己的自理能力,常規(guī)更要比以前好,還要更好地學(xué)會(huì)互相幫助等等,一系列的的要求擺在我們面前。
    記得以前我曾經(jīng)發(fā)過一篇關(guān)于溺愛孩子的日志,看來部分家長根本沒引起重視,所以出現(xiàn)了這樣的情況。假期中讓孩子自由散漫,好的生活習(xí)慣沒有了,溺愛孩子,什么也幫助孩子做等等,這些對孩子們是不利的,因此我想告誡部分家長,為了孩子能養(yǎng)成好的生活習(xí)慣,增強(qiáng)自理能力,請配合一下學(xué)校,讓我們的孩子自己的事情自己做,學(xué)習(xí)一些好的行為習(xí)慣,這樣對孩子是有利的。
    所以希望在以后的假期回園后,我們的孩子還保留著原有的好習(xí)慣。
    幼兒園大班德育工作計(jì)劃上學(xué)期篇十三
    在《教育法》和《教育綱要》中都提到:要培養(yǎng)德智體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。所謂全面發(fā)展,從另外一個(gè)角度上說就是人的生理、心理、社會(huì)等方面都健康和諧。所以從這種意義上我們可以把我們國家的教育方針解釋為:培養(yǎng)生理、心理、社會(huì)等方面都健康和諧、全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。目前全國各大報(bào)刊雜志均有不同篇幅的文章對大中小學(xué)生心理健康問題作或多或少的關(guān)注;電臺(tái)電視臺(tái)也同樣不甘示弱,紛紛推出關(guān)注人們心理健康的節(jié)目。我們幾乎聽到了一個(gè)共同的呼聲:重視大中小學(xué)生心理健康教育。“它(心理健康教育)是與德智體美勞五育有同等位置的又一育。是現(xiàn)代學(xué)校的兩個(gè)輪子之一?!?BR>    而小學(xué)生的心理問題有著特殊性和規(guī)律性,因此教育時(shí)也應(yīng)采取相應(yīng)的方法,學(xué)校要做專門的心理健康講座,提高學(xué)生的心理健康水平,幫助他們矯治和預(yù)防心理失調(diào)與心理障礙,教會(huì)他們自我心理保健,讓他們學(xué)會(huì)了解自我,正確評價(jià)自我,認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí),正視逆境,自信待人,自助助人,建立良好的人際關(guān)系,保持健康的情緒,借助釋放升華、轉(zhuǎn)移、自慰等方式克服不良心境。
    一、創(chuàng)設(shè)良好的氛圍,營造健康的心理環(huán)境。
    心理氛圍的創(chuàng)設(shè)是心理健康教育實(shí)施的起點(diǎn),是激活或喚醒學(xué)生心理活動(dòng)的“起搏器”,誘發(fā)學(xué)生積極行動(dòng)的外在因素;創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、和諧,民主的育人氛圍,能讓學(xué)生在健康的環(huán)境中得到發(fā)展,逐步讓每位學(xué)生的身心得到健全;同時(shí)和諧、活躍的教學(xué)氛圍是發(fā)揮學(xué)習(xí)潛力,培養(yǎng)學(xué)生敏捷思維、主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極樂觀的心理品質(zhì)的重要條件之一。
    1、建立團(tuán)結(jié)互助、和諧友愛的班集體。在班里開展互幫互學(xué)、互助互愛的活動(dòng),讓小學(xué)生之間相互深入全面的了解、相互信任,建立平等友愛的同學(xué)關(guān)系。對有困難有缺點(diǎn)的學(xué)生,用平等真誠的態(tài)度給予幫助,使他們在學(xué)校里,心情愉快,精神放松,以增強(qiáng)其信心,激發(fā)其求知欲,鼓舞其勇氣,對困難挫折都能勇敢面對,對他人理解、尊重、寬容,讓每位學(xué)生都能合群。
    2、創(chuàng)設(shè)和諧輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的課堂心理環(huán)境是高質(zhì)量教學(xué)的有力保證。心理學(xué)研究表明:和諧、愉悅的氛圍有助于學(xué)生積極參與課堂活動(dòng),而緊張、冷漠的氣氛會(huì)大大抑制學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。
    如何減輕消除學(xué)生學(xué)習(xí)上的心理壓力,培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的一種良好心態(tài)?教學(xué)中,教師要扮演好一名引導(dǎo)者、組織者、協(xié)作者的角色,創(chuàng)造最佳的心理氛圍,使學(xué)生情感得到體驗(yàn),心靈得到溝通,理念得到認(rèn)同,情緒得到調(diào)節(jié),行為得到訓(xùn)練,讓學(xué)生充分地展示自我,從而使學(xué)生能學(xué)得懂、學(xué)得好、學(xué)得輕松。這樣不僅增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、信心和勇氣,而且培養(yǎng)了學(xué)生相互協(xié)作,共同探究的精神。
    3、開展豐富多彩、積極健康的實(shí)踐活動(dòng)。小學(xué)生由于知識(shí)水平有限、不懂也不能認(rèn)識(shí)自身的心理現(xiàn)象,特別是心里的問題更怕別人知道。因此,對學(xué)生積極地開展一些有關(guān)心理健康教育與輔導(dǎo)的課外活動(dòng),有利于培養(yǎng)學(xué)生健康的心理。
    例如,可以引導(dǎo)學(xué)生寫“心里話”日記、周記,進(jìn)行電話談話、心理咨詢,設(shè)置“悄悄話”信箱,與他們進(jìn)行心靈對話,進(jìn)行心理輔導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問題是非常有針對性、實(shí)效性的。此外,還可以結(jié)合雛鷹爭章的班隊(duì)會(huì)以及校內(nèi)的實(shí)踐活動(dòng)等豐富多彩的活動(dòng),提高學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力,和心理調(diào)節(jié)能力,讓學(xué)生在開放性的大環(huán)境里學(xué)習(xí)、鍛煉。
    二、傾注真誠的師愛,奠定堅(jiān)實(shí)的心理基礎(chǔ)。
    心理學(xué)家蘇霍姆林斯基對認(rèn)知與情感的關(guān)系,作了這樣一個(gè)生動(dòng)而貼切的比喻:“情感如同肥沃的土地,知識(shí)的種子就播種在這個(gè)土地上?!狈催^來講,如果離開“情感”這塊“肥沃的土地”,也就結(jié)不出“良好的發(fā)展”的果實(shí)。我認(rèn)為:每個(gè)孩子的精神世界都是一本獨(dú)特、非常耐讀,而且不易讀懂的書,需要教師用智慧和理性去理解,需要教師用理解和寬容去解讀,用真誠的愛去感化才能結(jié)出“良好的發(fā)展”的果實(shí)。
    1、平等相待,跨越“代溝”。在課程改革環(huán)境下,要求教師轉(zhuǎn)變心態(tài),改變以往居高臨下的權(quán)威心態(tài),以親切的面孔、用平等、和諧的口吻與學(xué)生交流,縮短師生間的“心距”。學(xué)生在這樣一個(gè)人格得到尊重、情感得到理解、行為得到鼓勵(lì)、努力得到肯定的氛圍中,就能盡情釋放自己潛在的創(chuàng)造能量,毫無顧慮地表達(dá)自己的思想感情,自然地表露出自己的困惑疑問。當(dāng)學(xué)生的思維、情趣、愛好都有了張揚(yáng)的空間時(shí),就會(huì)走進(jìn)老師和老師攀談并成為朋友,為學(xué)生的心理能夠健全發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
    2、真誠相對,角色轉(zhuǎn)換。在人際交往中,真誠是最重要的,要做到能理解別人,設(shè)身處地為他人著想。作為教師,在學(xué)生面前必須表現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的自我,用真誠的愛去對待每位學(xué)生,才能使學(xué)生感到真實(shí)、可信。老師要贏得學(xué)生的信任,不是靠威嚴(yán),更不能靠訓(xùn)斥,最靠得住的是老師和學(xué)生坦誠相對。
    教學(xué)中,有的老師怕讓學(xué)生提問,我倒認(rèn)為學(xué)生提問是好事,因?yàn)閷W(xué)生的問題是很有探索價(jià)值的。雖然老師不是萬能的,但是也不要不懂裝懂,而應(yīng)告訴學(xué)生實(shí)情,老師不會(huì),愿意和同學(xué)們共同學(xué)習(xí),甚至向?qū)W生請教,讓學(xué)生當(dāng)“老師”來教老師,這樣充分體現(xiàn)了新課程的師生間的“角色互換”。通過師生的真誠相處、角色互換,學(xué)生也會(huì)逐步養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),從而在學(xué)習(xí)和工作中說真話、掏真勁、辦真事,自覺、積極、大膽、主動(dòng)地去做,把事做得更好。
    3、傾注真愛,促進(jìn)內(nèi)化。師生心理交融的基礎(chǔ)是感性的交情,也是愛的投入。教師應(yīng)重視那些存在各種缺點(diǎn)的學(xué)生,多關(guān)心有心理障礙的學(xué)生。因?yàn)檫@些學(xué)生常常由于這樣或那樣的原因,心理上受到壓抑,失去平衡,性格比較孤僻,心理也比較脆弱。當(dāng)學(xué)生遇到不順心的事時(shí),就會(huì)產(chǎn)生不良情緒,并對學(xué)習(xí)和生活造成一定的影響。
    如何讓這種消極的影響降到最小?我認(rèn)為教師應(yīng)深入了解學(xué)生,善于與學(xué)生溝通,進(jìn)行談心、交流,進(jìn)而開導(dǎo)學(xué)生,傾聽學(xué)生的內(nèi)心情感,感知學(xué)生的內(nèi)心世界,以老師真誠的愛去關(guān)心、呵護(hù)每個(gè)學(xué)生,讓學(xué)生的心靈得以寄托,讓學(xué)生的情感得到傾訴,精神得到依靠。當(dāng)學(xué)生需要關(guān)心、幫助時(shí),老師應(yīng)及時(shí)伸出援助之手幫助學(xué)生,使學(xué)生幼小的心靈得到鼓舞,讓學(xué)生相信自己一定能行,逐步養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。
    我在教育實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),絕大部分學(xué)生的心理健康不存在的問題,有問題的主要是極個(gè)別的,由于多種原因長期造成的。教師要用關(guān)愛的精神去教育學(xué)生、感化學(xué)生。例如,我班有位學(xué)生有口吃的毛病,同學(xué)們嘲笑他都叫他“尾巴”,不愿和他玩,時(shí)間一長,他自己也感到很失望,學(xué)習(xí)成績差,孤僻,老拿發(fā)怒的眼睛瞪人。我深入地去了解他,發(fā)現(xiàn)他是個(gè)頭腦很聰明的孩子,就是缺乏自信心。
    于是我給他講古羅馬演說家克服口吃的故事,幫助他正確認(rèn)識(shí)自己,樹立信心。經(jīng)過一階段的開導(dǎo),在征得他本人的同意后,讓他去做班里的事,讓他去當(dāng)活動(dòng)的主角,充分發(fā)揮他的優(yōu)點(diǎn),對其取得每一點(diǎn)進(jìn)步,都給予肯定和鼓勵(lì)。一年后,他不僅不再口吃,而且學(xué)習(xí)也有很大進(jìn)步,同學(xué)們都愿意跟他玩,樂意幫助他,他也樂意接受別人的幫助。事實(shí)證明,當(dāng)學(xué)生需要關(guān)心、幫助時(shí)教師只有對學(xué)生傾注真情的愛,才能更好地塑造、凈化學(xué)生的心靈,才能讓學(xué)生更好地去掌握科學(xué)文化知識(shí),學(xué)生只有在教師“真愛”的陶冶下,才能更積極地投入到學(xué)習(xí)中。
    教師在日常工作中不斷自我教育,自我完善。教育的目的在于使人類進(jìn)步。人們不斷探索如何發(fā)揮教育的功效。分?jǐn)?shù)教育曾耽誤了一批有潛力的人才,在呼吁素質(zhì)教育的今天,人們認(rèn)識(shí)到知識(shí)比考分重要,智慧比知識(shí)重要。而人格、個(gè)性是最具決定性的東西。青少年是人格個(gè)性形成的關(guān)鍵時(shí)期,心理健康教育是教育的一個(gè)至為關(guān)鍵的方面,作為教師應(yīng)充分利用自身優(yōu)勢,肩負(fù)起對他們的心理健康教育的重任。使我們的教育更完整有效,培養(yǎng)出一批批知識(shí)全面、心理素質(zhì)過硬的合格接班人。
    幼兒園大班德育工作計(jì)劃上學(xué)期篇十四
    “一年之際在于春”,當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候,我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個(gè)月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),根據(jù)本班情況,及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。
    本學(xué)期班級幼兒30名,其中男孩13名,女孩17名。這個(gè)年齡幼兒活潑好動(dòng),在語言表達(dá)能力方面,通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高,但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí),收玩具等工作常常需要?jiǎng)e人提醒;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險(xiǎn)游戲,自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。本學(xué)期,我們將根據(jù)他們的具體情況,有針對性地制訂班級計(jì)劃,因材施教,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。
    本學(xué)期我們本著“以人為本,分工合作”的基本原則。我班兩名老師,為了更完善班內(nèi)的工作,更好地使孩子得到發(fā)展,共同培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī),讓幼兒形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。以安全教育為首,對幼兒加強(qiáng)進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)培養(yǎng),我們兩位老師將建立一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體,為幼兒創(chuàng)造一個(gè)和諧友愛的大家庭。
    本學(xué)期我們要繼續(xù)重視幼兒的養(yǎng)成教育,搞好主題活動(dòng),以五個(gè)領(lǐng)域啟蒙教育讀本的教學(xué)內(nèi)容為教學(xué)重點(diǎn),同時(shí)開展好特色活動(dòng)。
    (一)養(yǎng)成教育方面:這學(xué)期,針對我們班孩子的情況,我們將要求小朋友在養(yǎng)成教育方面做到以下幾點(diǎn):培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心,學(xué)習(xí)自己的事情自己做,不亂放東西,收拾自己的書包、衣物;要學(xué)會(huì)解決小朋友之間的問題,能寬容、謙讓,與同伴友好相處。不打人罵人,不為一些小事吵鬧;同伴做錯(cuò)事時(shí),不幸災(zāi)樂禍,要有愛心和同情心,不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,自己做錯(cuò)事,能勇敢承認(rèn),不強(qiáng)找理由,要誠實(shí),不撒謊。做了錯(cuò)事,也不必沮喪,改了就好等。
    (二)教學(xué)方面:本學(xué)期我班的教學(xué)活動(dòng)與以往一樣,我班兩位老師將進(jìn)行分科教學(xué)。我們會(huì)根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)選擇合適的教學(xué)內(nèi)容,通過交往、運(yùn)動(dòng)、表達(dá)、操作等學(xué)習(xí)方式,使孩子感受到學(xué)習(xí)的快樂、保持學(xué)習(xí)的興趣,除了五個(gè)領(lǐng)域啟蒙教育讀本的教學(xué),還會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的分成及20以內(nèi)數(shù)的加減法。
    (三)特色方面:我班的特色活動(dòng)是英語、美術(shù)、奧爾夫音樂活動(dòng)、皇家幼兒體智能律動(dòng)及幼兒聽讀游戲識(shí)字活動(dòng)。英語、美術(shù)、識(shí)字方面孩子們有了一定的進(jìn)步而且興趣很濃。因?yàn)槁犚魳罚瑢W(xué)唱歌可以增進(jìn)孩子的感知和表達(dá)能力,使孩子感情豐富,開朗活潑。還有學(xué)音樂、能夠培養(yǎng)孩子的形象思維,學(xué)音樂會(huì)使孩子更聰明、學(xué)習(xí)音樂的孩子更富有激情和想象力,這有助于培養(yǎng)他們今后的創(chuàng)造能力。所以我班本學(xué)期繼續(xù)開設(shè)了奧爾夫音樂這一活動(dòng)。本學(xué)期我們繼續(xù)開設(shè)皇家幼兒體智能律動(dòng),這門課程是以“音樂”加上“活潑有趣的動(dòng)作”而設(shè)計(jì)出的課程。律動(dòng)不但可以作為熱身運(yùn)動(dòng),也可以讓幼兒感受各種不同的特色曲風(fēng)(全世界各國的音樂)。它包含有趣的體操、可愛的動(dòng)物律動(dòng)、時(shí)尚流行的律動(dòng)、生活化律動(dòng)、環(huán)保律動(dòng)、卡通律動(dòng)、親子律動(dòng)、節(jié)慶律動(dòng)、數(shù)字律動(dòng)、美語律動(dòng)、古典音樂、民俗律動(dòng)、溫馨手語帶動(dòng)唱等,鍛煉幼兒的.反應(yīng)及協(xié)調(diào)性。盡管這學(xué)期的內(nèi)容有一定的難度,但相信在我們的努力下,他們的音樂素養(yǎng)及在對藝術(shù)的鑒賞上會(huì)上一個(gè)新臺(tái)階的。
    做好班級衛(wèi)生保健,生活常規(guī)工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級特點(diǎn),我們將做好以下幾方面工作:
    1.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。定期對班上的教玩具、幼兒日用品、床上用品等進(jìn)行清潔消毒;做好秋、冬季的傳染病的保健工作,為幼兒提供安全舒適的環(huán)境;做好幼兒日常衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),有組織、有計(jì)劃地開展戶外體育活動(dòng),保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,增強(qiáng)幼兒體質(zhì);對幼兒進(jìn)行安全防范教育,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育,提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力;教師注意幫助幼兒形成良好的坐姿及閱讀姿勢,尤其注意用眼的衛(wèi)生。
    2.配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢、身高體重的測量、保健等常規(guī)工作,尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防;定期在《家園橋》上,宣傳衛(wèi)生保健知識(shí),家園共同做好衛(wèi)生保健工作。
    家庭是幼兒園的重要合作伙伴,所以我們會(huì)本著尊重、平等、合作的原則爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與。做好面訪、電訪工作的同時(shí),針對個(gè)別孩子的需要進(jìn)行家訪,了解每位家長對我們工作的要求,與家長達(dá)成共識(shí),引導(dǎo)家長參與到我們的每一個(gè)活動(dòng)中來,共同為孩子的健康成長而努力;認(rèn)真召開本學(xué)期家長會(huì);利用每月的“家園橋”向家長提供一些先進(jìn)、優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn);每月填發(fā)“家園聯(lián)系冊”。
    附:每月工作重點(diǎn):
    1.做好開學(xué)新生報(bào)名、分班工作。
    2.擬定各科教學(xué)計(jì)劃,出第一期家園橋。
    1.召開本班家長會(huì)。
    2.幼兒身高體重測量。
    3.做好家訪工作。
    4.慶“三?八”婦女節(jié),對幼兒進(jìn)行教育。
    5.開展幼兒教師教學(xué)比武活動(dòng)。
    6.繼續(xù)加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練。
    1.各班舉行親子活動(dòng)。
    2.幼兒體檢、評選健美兒童、大班幼兒視力測查。
    1.慶?!?.1”勞動(dòng)節(jié),培養(yǎng)幼兒對勞動(dòng)人民的情感。
    2.進(jìn)行幼兒營養(yǎng)膳食調(diào)查,并進(jìn)行科學(xué)合理的分析評價(jià)。
    3.開展“慶六?一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的前期排練及準(zhǔn)備工作。
    4.翻曬幼兒床上用品。
    5.組織幼兒參加各級各類美術(shù)比賽活動(dòng)。
    1.開展“六?一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    2.家長問卷調(diào)查。
    3.幼兒能力發(fā)展評估。
    4.做好期末的各類總結(jié)工作,填寫好《幼兒手冊》并發(fā)放,做好退費(fèi)工作。
    5.期末身高體重測量。
    幼兒園大班德育工作計(jì)劃上學(xué)期篇十五
    一.幼兒情況分析:
    本學(xué)期我班共有幼兒17名,其中男生12人,女生5人。本班幼兒活潑好動(dòng),喜歡參加激烈的競賽活動(dòng),他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣;基本能遵守活動(dòng)規(guī)則,有良好的自我意識(shí),良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣;能積極主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng),有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣;能用多種形式表達(dá)對美的感受,有一定的審美能力。在語言表達(dá)能力方面,通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高,但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí),收玩具、做值日生等工作常常需要?jiǎng)e人提醒;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險(xiǎn)游戲,自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。本學(xué)期,我們將根據(jù)他們的具體情況,有針對性地制訂班級計(jì)劃,因材施教,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。
    二.主要工作與具體措施:。
    (1)、開展各項(xiàng)競賽活動(dòng),激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
    良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的,也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來開展工作,通過開展“比一比,誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動(dòng)腦的好寶寶”等競賽活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過開展“跳繩、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng),激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
    (2)、開展多種活動(dòng),促進(jìn)幼兒發(fā)展。
    抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī),多與幼兒孩子溝通,了解他們的內(nèi)心世界,增進(jìn)師生情感,促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。
    本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),為下一步的活動(dòng)提供依據(jù),更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
    在幼小銜接方面,我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性,適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。
    (3)、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:。
    注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢;。
    學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽,注重注意力的培養(yǎng);。
    結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識(shí),引導(dǎo)他們在力所能及的活動(dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識(shí)和簡單技能,初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感。
    三、班級活動(dòng)創(chuàng)新。
    一個(gè)班級的活力,就在于它所開展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展,是否有新意,是否有創(chuàng)意。本學(xué)期,我們在開展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí),將注重創(chuàng)新:
    1、本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域,提供大量的操作材料,讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力,提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識(shí)字區(qū),通過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀,培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣,以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容,隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng),讓孩子在玩中樂,玩中思、玩中求發(fā)展,在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn),月月有發(fā)展。
    2、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新。
    環(huán)境是孩子的第三位老師,美麗的環(huán)境不再是一成不變,而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上,將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容,及時(shí)更換,及時(shí)展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)良好的心理咨詢環(huán)境,讓孩子們在大一班這個(gè)大集體里,愉快地生活,健康地成長,和諧地發(fā)展。
    3、注重家長工作的創(chuàng)新。
    本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”,不斷增設(shè)新的欄目,不斷豐富版面內(nèi)容,并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,抒發(fā)感想,暢所欲言;堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊,及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長;抓住與每個(gè)家長的交流機(jī)會(huì),幫助家長解決困難,經(jīng)常與家長換位而思,贏得家長的理解、支持和幫助。
    4、衛(wèi)生保健工作。
    做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行:本學(xué)期重點(diǎn)做好班級的衛(wèi)生消毒工作,保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。
    做好日常保健工作,保證幼兒健康成長:注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換,提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水,提高幼兒的自理能力,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。