通過方案的制定，我們能夠?qū)⒛繕朔纸鉃榭尚械娜蝿?wù)，并逐步實現(xiàn)。方案的可行性需要考慮到各種風險和變數(shù)，制定相應(yīng)的應(yīng)對措施和預案。通過參考這些范文，您可以更好地了解到方案寫作的要求和標準。
小學學生知識競賽方案篇一
為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學生的知識面，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，發(fā)展學生的個性特長，我校決定在xxxx年5月20日舉行小學數(shù)學學科知識競賽活動。
通過競賽，提高學生的口算與筆算能力、分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識面，使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣；同時，通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。
5月20日下午一至三年級第二節(jié)課，四、五年級第一節(jié)課開始。
一至三年級學生，進行口算比賽。四、五年級進行數(shù)學綜合知識比賽。每班選6名學生。
一至三年級在各班教室，四、五年級在多媒體教室。
數(shù)學教師按教學進度合理編制一至三相應(yīng)年級的口算題100道，要求試題具有一定的基礎(chǔ)性、靈活性、科學性。四、五年級的活動命題要體現(xiàn)難易結(jié)合（基礎(chǔ)題占50%，難題占40%，挑戰(zhàn)題占10%），體現(xiàn)趣味性，體現(xiàn)數(shù)學知識和生活實際的緊密聯(lián)系。由南平學校小學部數(shù)學教研組備選，教導處審核。
按分數(shù)由高到低評出每個年級一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
1、活動負責人：
2、比賽監(jiān)考：小學部數(shù)學教師、教研組長、教導。
3、評卷：考試完小學部所有數(shù)學老師集體閱卷，各年級的教師交換改卷。
4、一至三年級答題時不允許使用計算器、草稿紙，要求直接寫出得數(shù)。
5、一至三年級100口算道題，競賽時間為20分鐘，嚴格按照競賽時間答題。
6、四、五年級競賽時間為90分鐘。答題時不允許使用計算器。
出卷教師：
小學學生知識競賽方案篇二
通過多種形式的互動問答及情景表演，加深對安全知識的了解，增強將理論知識應(yīng)用于實際的`能力。
六年級、三年級
xx年3月26日下午
前教學樓前面的空地上
六年級學生兩名、數(shù)學老師兩名。
現(xiàn)場總負責人：
后背景設(shè)計：
音響：xxx（需要無線話筒4只、音響一套）
成績統(tǒng)計：六年級數(shù)學老師（三名），（小黑板、粉筆、黑板擦）
攝影：xxx
現(xiàn)場布置：（后背景黑板2塊、桌子18張、椅子18把）
拉拉隊：每班抽出10名同學作為拉拉隊成員，拉拉隊人員做在本班的隊列前面。各班班主任要對拉拉隊的人員進行培訓，要學會鼓掌。
各班班主任
各班抽出3名學生參加比賽，其他同學作為拉拉隊或者觀眾。
1、必答題：每個班要回答5道必答題，每題20分。
2、搶答題：每題20分（共10道），答對加20分。答錯不加分。
3、抽查題：抽查各班對安全知識的了解情況，由各班參賽以外的同學回答。答對加50分。
取前三名，分別頒發(fā)獎狀。
小學學生知識競賽方案篇三
語文、數(shù)學是傳統(tǒng)主科，各學校一貫非常重視。由于農(nóng)村學生和城市學生在高考中英語成績差距日益明顯，農(nóng)村小學對英語的重視程度有所提升。苑莊鎮(zhèn)各小學都選調(diào)相對年輕的教師擔任英語教學任務(wù)，家長也比較注重孩子英語成績的好壞，英語正式納入了期末統(tǒng)一考查的范圍，成為與語數(shù)并列的主科。而農(nóng)村教育教學資源總量有限，此局面短時間內(nèi)難以得到根本性改善，英語教學的加強勢必擠占了科學、品社的教育資源。于是就出現(xiàn)了顧此失彼的現(xiàn)象，或由語文、數(shù)學科任老師兼任科學、品社，或由年齡偏大的老師為主從事科學、品社教學，科學、品社也退出了期末統(tǒng)一考查的范圍，各學校的重視程度隨之下降。而從科學、品社與初中學科的銜接來說顯然比英語重要的多：小學科學學習一些與初中物理、化學、生物相關(guān)的基礎(chǔ)知識，對培養(yǎng)學生探索大自然的興趣極為重要；小學品社教學則為初中政治、歷史、地理學習打下基礎(chǔ)，也關(guān)系著正確人生道路的開啟。從童年記憶力和好奇心相對強大的特點來說，讓孩子們多接觸各種各樣的知識，效益是明顯的；而能給孩子提供豐富多彩的知識的，正是科學和品社。
小學學生知識競賽方案篇四
通過多種形式的互動問答及情景表演，加深對安全知識的.了解，增強將理論知識應(yīng)用于實際的能力。
六年級、三年級。
20xx年3月26日下午。
前教學樓前面的空地上。
從東至西北，依次為六(1)班、(2)班、(3)班、(4)班、(5)班。
六年級學生兩名、數(shù)學老師兩名。
現(xiàn)場總負責人：xxx。
后背景設(shè)計：xxx。
音響：xxx(需要無線話筒4只、音響一套)。
成績統(tǒng)計：六年級數(shù)學老師(三名)，(小黑板、粉筆、黑板擦)。
攝影：xxx。
現(xiàn)場布置：xxx、xxx(后背景黑板2塊、桌子18張、椅子18把)。
拉拉隊：每班抽出10名同學作為拉拉隊成員，拉拉隊人員做在本班的隊列前面。各班班主任要對拉拉隊的人員進行培訓，要學會鼓掌。
各班班主任。
各班抽出3名學生參加比賽，其他同學作為拉拉隊或者觀眾。
1、必答題：每個班要回答5道必答題，每題20分。
2、搶答題：每題20分(共10道)，答對加20分。答錯不加分。
3、抽查題：抽查各班對安全知識的了解情況，由各班參賽以外的同學回答。答對加50分。
取前三名，分別頒發(fā)獎狀。
小學學生知識競賽方案篇五
1、各班選派6名學生參賽，參賽隊員在競賽中途不得隨意退場或換人。參賽隊員必須穿好校服，佩戴領(lǐng)巾，儀表端莊，落落大方，口齒伶俐，表達清楚。
2、各班除參賽隊員外還須選派3名學生觀摩比賽，觀摩學生也要穿好校服，并能自覺遵守賽場紀律，當好文明啦啦隊。
3、各參賽隊要自行設(shè)計好參賽口號，口號設(shè)計要與此次活動主題相吻合，做到言簡意賅，朗朗上口。
4、各班班主任必須全程參與此次競賽活動，共同維護好比賽秩序，使本次比賽獲得圓滿成功。
5、主持人讀完題，選手必須在1分鐘內(nèi)回答，超時視為答錯。
6、凡發(fā)現(xiàn)比賽中翻閱資料等舞弊行為時，取消該隊的比賽資格。
小學學生知識競賽方案篇六
選擇題，簡答題。
以百科知識為主，包含：天文、地理、生物、物理、化學、人文、歷史等綜合性知識；期中包含部分七、八年級科學知識。
（七年級，八年級分時段，分題目競賽）
游園燈會 （答題區(qū)分為過關(guān)區(qū)，沖刺區(qū)，冠軍區(qū)）
教學樓一樓走廊
全體七、八年級學生
八年級第13周周一下午第二節(jié)課后；七年級13周周二班會課
1、本次競賽以游園燈會形式展開。在教學樓一樓走廊掛滿帶有問題的紙條；
3、 全段學生手持答題卡按指定時間到游園地點；
（如果答對3題則通關(guān)；答對者答題卡蓋紅章并將題目回收，答錯者答錯蓋藍章結(jié)束答題）
5、 各個班級的學生到指定的評委老師處確認答，在答錯停止通關(guān)時將自己答對的題目數(shù)量寫在班級名單上，最后統(tǒng)計班級分數(shù)。
分年級設(shè)獎，有一定的物質(zhì)獎勵；答對一題、答對兩題、三題均有獎；本次比賽最終解釋權(quán)由主評會負責。
工作人員：
（1）八年級評委（第13周周一下午第三節(jié)課后）
過關(guān)區(qū)：、葉賽雅、孫豐華、朱智慧、藍海燕
沖刺區(qū)：潘勝龍、項夏荷、耿蒙蒙
冠軍區(qū)：張成豐、何錦霞
評委：吳忠湖、張維海、汪小芬
攝影：李國鼎
（2）七年級評委（第13周周二下午第二節(jié)課）
過關(guān)區(qū)：、陳潔之、孫豐華、朱智慧、
沖刺區(qū)：賀小健、項夏荷、耿蒙蒙
冠軍區(qū)：張成豐、藍海燕
評委：章吉崇、潘步龍、張作華
攝影：李國鼎
工作人員具體的操作細則：
巡視人員：
1、維持會場紀律
2、監(jiān)督學生有無按規(guī)則每人撕一張題目紙條
評委區(qū)：
1、每位老師負責兩個班級，各個班級的學生到指定的評委老師處確認答案
2、確認答案，給答對者蓋上紅章，回收題目紙條；答錯者蓋上藍章，同時也回收紙條
3、讓學生將找到自己班級的位置，填上他答對的題目數(shù)量
題目準備：潘勝龍、賀小健、孫豐華、張成豐、陳潔之、葉賽雅等
器材準備：汪小芬、張成豐、孫豐華、葉賽雅等
場地布置：李國鼎、賀小健、潘勝龍、陳潔之、葉賽雅、耿蒙蒙等
小學學生知識競賽方案篇七
為增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才，培養(yǎng)學生拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的體育精神，提高我校足球運動水平，選拔培養(yǎng)優(yōu)秀足球人才，特舉辦本次足球比賽。
20xx年3月19日—3月26日每天下午。
12：40開始組織學生到操場集合，比賽具體時間以比賽時間安排表為準。
學校足球場。
1、時間規(guī)定：
（1）比賽時間全場60分鐘，上下半場各30分鐘，中場休息不超過10分鐘。上場隊員要在12：45前到操場換衣服。
（2）各隊班主任應(yīng)在規(guī)定的比賽開始前10分鐘組織好本班足球隊員進入場地，并安排好本班其他學生到指定位置觀看比賽，如13：00開始比賽的，則雙方班主任應(yīng)在12：50前到達比賽場地。
（3）當比賽開始10分鐘未上場的'球隊則被視為自動棄權(quán)，判對方3：0獲勝，如13：00開始比賽的，則任何一方13：10仍未到場，則按上述規(guī)則處理，如雙方均違反上述規(guī)定，則取消雙方的比賽資格。
（4）比賽過程中不設(shè)暫停申請。
（5）所有隊員必須服從裁判管理，不得辱罵挑釁裁判，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)直接驅(qū)逐出場地。
2、裝備規(guī)定：
（1）比賽雙方不得佩戴危及雙方的危險物品，比賽雙方禁止穿任何皮質(zhì)球鞋(硬釘球鞋)，不得戴眼鏡、首飾以及攜帶鋒利物品上場。不符合上述規(guī)定者，將不允許上場。
（2）上場隊員統(tǒng)一足球服進行比賽，足球服上可印上號碼、隊名等。守門員服裝應(yīng)跟場上其他隊員服裝有明顯區(qū)別。隊員一定要佩戴好護具（護腿板）。
3、隊員人數(shù)：
（1）每隊場上比賽隊員8名，其中必須有1名守門員。
（2）替補：每隊每場比賽最多可以換2人，替補隊員應(yīng)在比賽成死球時，由記錄臺向裁判示意換人，然后從中線處進場，且必須先下后上，即：離場隊員完全跨出邊線后，替補隊員才能上場。
（3）守門員：在比賽停止時，場上任何隊員可以跟守門員互換位置，并交換服裝，但必須要提前通知裁判員。
4、計分辦法：比賽實行循環(huán)淘汰賽，最后積分最高者獲得比賽冠軍。
5、獎勵辦法：本屆足球聯(lián)賽設(shè)一等獎、二等獎。
評選出級部最佳射手、最佳守門員，并頒發(fā)證書。
小學學生知識競賽方案篇八
1、迎接xx年世博會在上海舉行，加強對青少年進行思想道德教育，提高他們的綜合素質(zhì)。
2、通過這次活動，將文明禮儀傳播到全區(qū)各所學校的教師、學生中去，并帶動家長，進而影響社會，擴大活動的覆蓋面與影響力。
1、全區(qū)各初中、小學學生及其家長。
2、竟賽活動每組由一位學生和一位家長組成，各校選送3組參賽（九年一貫制學?？芍?、小學各3組）。
xx年2月3日（周六）下午，12：45分報到，1：00準時開始。
xx城東中心校。
開卷（書面），一組選手共同完成一份試卷。原定的決賽（口頭搶答）由于諸多因素取消。
下發(fā)到各校的'《禮儀大學堂》書籍（在10月舉行的“讓世界充滿愛同心共建和諧社會”——xxxx區(qū)中小學生“隆迪·博士夢”杯讀書系列活動啟動儀式上發(fā)的）。
分小學組、初中組（設(shè)家庭等第獎）。
1、發(fā)電子郵件至xx@。
2、信件送交xx青少年科技藝術(shù)指導中心xxx（地址：xxx鎮(zhèn)車站南路3號西門口，聯(lián)系電話：xxxxx）。
xx年1月19日。
學校。
學生及其家長。
年級。
組別。
聯(lián)系電話。
小學學生知識競賽方案篇九
做一名好學生，做一個合格的少先隊員，就必須了解少先隊的知識。為了讓學生更多的了解少先隊的知識，認清自己的職責，更好地融入到學生的生活中。在學校領(lǐng)導的指導下，以少先隊大隊部為活動的組織者，對學生進行一次集中式的少先隊知識競賽，提高學生的認識。
小學學生知識競賽方案篇十
為全面貫徹實施《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》，進一步培養(yǎng)青少年的科技創(chuàng)新和綜合實踐能力，促進全市青少年科技教育事業(yè)的科學發(fā)展，經(jīng)市科協(xié)、市教育局研究，決定舉辦“第四屆z市青少年科技節(jié)”?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
創(chuàng)新、實踐、成長。
20xx年5月25日至6月30日。
各中小學校、青少年校外科普教育基地。
圍繞活動主題，將集中舉辦z市“好利來”杯青少年攝影大賽、書法繪畫大賽、diy蛋糕制作大賽；科技創(chuàng)新大賽、z省第九屆青少年航模競賽z市分賽區(qū)競賽、青少年科學影像節(jié)、青少年科學調(diào)查體驗活動、第四屆“小小科學家論壇”；組織參加國家和省高?？茖W營活動、第28屆z省青少年科技創(chuàng)新大賽z市優(yōu)秀項目巡展、七巧科技系列科普活動、20xx年英特爾求知計劃主題活動以及各縣（市）區(qū)科協(xié)、教育局、學校組織舉辦的各項活動。
（一）創(chuàng)新形式，突出特色。在成功舉辦前三屆z市青少年科技節(jié)活動的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，重點依托各青少年活動俱樂部的平臺作用，以點帶面，創(chuàng)新和提升活動內(nèi)涵，提高活動的影響力。
（二）加強宣傳，擴大影響。從貫徹實施《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》的高度，充分認識開展青少年科技節(jié)的重要意義，精心組織籌劃本地區(qū)、部門的活動內(nèi)容。各地要圍繞青少年科技節(jié)活動，利用學校各種宣傳載體，廣泛開展科普宣傳教育活動，在全市各中小學校和廣大青少年中掀起熱愛科學、崇尚科學的熱潮。
（三）精心組織，加強領(lǐng)導。在青少年科技節(jié)活動期間，各縣（市）區(qū)科協(xié)、教育局及有關(guān)學校要精心策劃，認真設(shè)計和籌劃本地區(qū)、本部門的活動內(nèi)容。
（四）搞好總結(jié)，及時上報。各單位要注意典型活動的挖掘和資料、圖片的收集，活動結(jié)束后，在6月末報送市科技館青少部，作為此次活動總結(jié)表彰依據(jù)。
小學學生知識競賽方案篇十一
為了在全校營造探索創(chuàng)新氛圍，為廣大學生搭建一個充分展示自我的平臺，培養(yǎng)學生的動手動腦、實踐創(chuàng)新的能力，激發(fā)每位學生的探索熱情，經(jīng)學校研究決定，本學期擬舉辦“沙長市第六中學第二屆科技節(jié)活動”。
探索、實踐、創(chuàng)新。
學校初一、初二、高一、高二年級學生。
1、組委會主任:。
組委會副主任:。
2、組委會成員:。
項目組織開幕式。
教育處、教科室。
1、黑板報（初一、初二、高一）團委。
2、主題班會（初一、初二、高一）教育處。
3、創(chuàng)新作文大賽（初一、初二、高一、高二）語文組。
4、數(shù)學知識應(yīng)用與技能實踐活動（高一）高一數(shù)學組。
5、數(shù)學創(chuàng)新知識競賽（高一）高一數(shù)學組。
6、圖形的平移（初一）初一數(shù)學組。
7、英語科普文翻譯（高一）高一英語組。
8、雞蛋自由下落及安全著地方案的設(shè)計（高一）高一物理組。
9、化學實驗探究（高一）高一化學組。
10、元素周期表默寫比賽（高一）高一化學組。
11、生物論文競賽（初一）初一生物組。
12、優(yōu)秀新聞主播評選（初一、高一）初一、高一政治組。
13、四大發(fā)明的制作（初一）初一歷史組。
14、歷史小論文比賽高一歷史組。
15、認識自然災害科學小報評比（高一）高一地理組。
16、圖片處理比賽（高一）高一信息技術(shù)組。
17、電子板報(word2003)制作比賽（初一）初一信息技術(shù)組。
18、網(wǎng)頁設(shè)計制作比賽（高一）高一信息技術(shù)組。
19、研究性學習成果展示（高一）高一各班班主任。
20、美術(shù)專業(yè)生美術(shù)習作展（高一、初一、初二）美術(shù)組。
21、音樂合唱比賽（高一、初一、初二）音樂組。
22、“美麗校園、美麗笑臉”攝影作品競賽團委、心理咨詢室。
23、春季環(huán)年嘉湖跑（高一）體育組。
24、跳繩比賽（初二）體育組。
25、拔河比賽（初一）體育組。
26、科技小論文（高一）通用技術(shù)組。
27、機械產(chǎn)品設(shè)計（高一）通用技術(shù)組。
1、籌備階段:2017年3月10日——3月30日。
2、開幕式:4月1日。
3、活動開展階段:4月1日——4月25日。
4、成果展示階段:4月20日——4月27日。
5、總結(jié)階段:4月27日——4月29日。
1、獎勵:設(shè)組織獎（評教研組、班級），團體獎（按班級和個人總分），個人獎（證書，一等獎記10分，二等獎記8分，三等獎記5分，參與者記2分）。
2、每個班級必須參加一項以上的活動。
3、各處室、各教研組、各班級須高度重視，通力協(xié)作，圓滿完成科技節(jié)各項任務(wù)。
小學學生知識競賽方案篇十二
1、迎接年世博會在上海舉行，加強對青少年進行思想道德教育，提高他們的綜合素質(zhì)。
2、通過這次活動，將文明禮儀傳播到全區(qū)各所學校的教師、學生中去，并帶動家長，進而影響社會，擴大活動的覆蓋面與影響力。
1、全區(qū)各初中、小學學生及其家長。
2、竟賽活動每組由一位學生和一位家長組成，各校選送3組參賽（九年一貫制學?？芍?、小學各3組）。
xx年2月3日（周六）下午，12：45分報到，1：00準時開始。
*城東中心校。
開卷（書面），一組選手共同完成一份試卷。原定的決賽（口頭搶答）由于諸多因素取消。
下發(fā)到各校的《禮儀大學堂》書籍（在10月舉行的“讓世界充滿愛同心共建和諧社會”——xx**區(qū)中小學生“隆迪·博士夢”杯讀書系列活動啟動儀式上發(fā)的）。
分小學組、初中組（設(shè)家庭等第獎）。
1、發(fā)電子郵件至。
2、信件送交**青少年科技藝術(shù)指導中心***（地址：***鎮(zhèn)車站南路3號西門口，聯(lián)系電話：*****）。
xx年1月19日。
學校。
學生及其家長。
年級。
組別。
聯(lián)系電話。
小學學生知識競賽方案篇十三
1、迎接年世博會在上海舉行，加強對青少年進行思想道德教育，提高他們的綜合素質(zhì)。
2、通過這次活動，將文明禮儀傳播到全區(qū)各所學校的教師、學生中去，并帶動家長，進而影響社會，擴大活動的覆蓋面與影響力。
1、全區(qū)各初中、小學學生及其家長。
2、竟賽活動每組由一位學生和一位家長組成，各校選送3組參賽（九年一貫制學校可中、小學各3組）。
xx年2月3日（周六）下午，12：45分報到，1：00準時開始。
x城東中心校。
開卷（書面），一組選手共同完成一份試卷。原定的'決賽（口頭搶答）由于諸多因素取消。
下發(fā)到各校的《禮儀大學堂》書籍（在10月舉行的“讓世界充滿愛同心共建和諧社會”——xxxx區(qū)中小學生“隆迪·博士夢”杯讀書系列活動啟動儀式上發(fā)的）。
分小學組、初中組（設(shè)家庭等第獎）。
1、發(fā)電子郵件至。
2、信件送交xx青少年科技藝術(shù)指導中心xxx（地址：xxx鎮(zhèn)車站南路3號西門口，聯(lián)系電話：xxxxx）。
xx年1月19日。
小學學生知識競賽方案篇十四
為豐富我校學生課余文化生活，進一步拓展小學生的科普知識，培養(yǎng)學生愛科學、學科學、用科學的好習慣，經(jīng)研究，決定開展20xx年“積累科學知識，爭當科普少年”小學生科普知識競賽活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
碧峰鄉(xiāng)中心小學。
積累科學知識，爭當科普少年。
開展科普知識競賽，競賽要求學生在規(guī)定的時間內(nèi)，以書面閉卷答題的形式進行。
3—6年級學生。
各班選送4名選手參賽。
（一）以班級為單位，開展科普知識學習。
以班級為單位，由各班主任負責組織指導學生開展閱讀科普著作、報刊活動，根據(jù)實際采取多種形式開展交流活動。
（二）以校為單位，開展科普知識競賽。
分中、高年級各評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
各班主任要根據(jù)競賽要求認真開展活動，不得用簡單分配名額的'方式組織學生參予，確保活動的全員性、層次性、常態(tài)性和實效性。
小學學生知識競賽方案篇十五
為了豐富學生的學習生活，提高學生的語文知識水平，激發(fā)學生語文學習興趣，特舉行此活動。
第十七周星期四下午3：15—5：15。
三至六年級每班各派四名學生參加。
學校遠教室。
孟妮閱卷：四年級語文教師。
四年級出題：
各年級取一等獎1名，（星期五中午12：00前交比賽結(jié)果。）。
小學學生知識競賽方案篇十六
《小學數(shù)學課程標準》中明確指出：在小學階段要求學生能體會數(shù)和運算的意義，掌握數(shù)的基本運算，形成必要的運算技能。為加強學生的計算能力的培養(yǎng)，我校將于5月23日開展數(shù)學知識競賽活動。
5月23日周五下午第三節(jié)課（40分鐘）。
多媒體教室。
以本冊教材為主設(shè)口算、筆算、簡算、脫式計算、解方程、解決問題等多種題型。
每班選出10名學生參加競賽，監(jiān)考工作由9日下午第三節(jié)課無課老師擔任。
以年級為單位選出參賽人數(shù)的40%。
1、各年級數(shù)學老師在5月22日前在班級中進行選拔測試。
2.5月22日中午前各年級數(shù)學老師把參賽的學生名單及競賽試題上交至教研組長處。
3、試卷批改分工：
一年級：
四年級：
五年級：
六年級：
4、獎狀填寫：
小學學生知識競賽方案篇十七
1、各校按要求先組織學生比賽，選拔優(yōu)秀學生參加鎮(zhèn)級比賽。
2、所有作品簡單裝裱，但一律不準裝框。作品背面右下角用標簽(見附件)注明作品名稱、作者姓名、年齡、參賽組別、指導教師。
3、活動時間和地點。
下周一上午，鎮(zhèn)中心小學。
小學學生知識競賽方案篇十八
（3）在大學學習生活中，創(chuàng)造濃厚的文化氛圍，弘揚我國傳統(tǒng)文化。
為了加強新聞中心的團結(jié)，參賽隊將由現(xiàn)場抽取。每位觀眾在進場時，會得到一個數(shù)字，在比賽開始前，由現(xiàn)場隨機抽取四組參賽隊，每隊三名，參加比賽的評委由新聞中心主席團以及各部門負責人擔任。
（建議：參賽隊由曾老師、記者站站長或者主席團成員抽取。）。
1、中國古代文化知識；
2、中國近現(xiàn)代文學知識；
4、古今中外文人墨客的生平故事；
第一輪：
獨闖奇關(guān)（個人必答題）——選擇題，每題5分，每位選手一題，答題時間不超過15秒，答對加分，答錯不扣分。共四套混編題，每隊選一套，每位選手，按編號輪流回答（例如：甲隊2號，乙隊2號，丙隊2號……），不允許討論。
第二輪：
共渡險關(guān)（團隊必答題）——問答題，每題10分，答對加分，答錯不扣分，每隊3題，答錯的題目其他隊可以搶答，答對加5分，答錯不扣分。由各隊一號代表本隊輪流回答，選手之間可以討論，每題的答題時間不得超過30秒.
第三輪：
知識陷阱（團隊互選題）——選擇題，分為“古典文學”“現(xiàn)代文學”、“外國文學”“名人軼事”四套題，由各參賽隊輪流選題指定其他任意參賽隊回答（第2種方案：每隊都有一題需要回答，選題權(quán)利在其前一隊，例如：1隊給2隊選題，2隊給3隊選題~~~）。若選手答不出，可以求助本組隊員，選手答對一題加10分，答錯扣5分，每隊一題。每人的答題時間不超過30秒。
第四輪：
爭分奪秒（團隊搶答題）——選擇題，每題10分，答對加10分，每題的答題總時間不能超過15秒。答錯、超時或犯規(guī)，不扣分，但將喪失下一題的`搶答機會。
（共10道選擇題，如果出現(xiàn)平局，可通過增加搶答題，決出最后名次。）。
1、第一輪個人必答題環(huán)節(jié)其他隊員不能代替或告訴其答案。否則此題作廢。若現(xiàn)場的參賽者都沒人回答，則可請現(xiàn)場觀眾，回答對的送禮物（棒棒糖）.
2、主持人宣布比賽結(jié)果后，若參賽隊對結(jié)果有疑義，可在賽后向工作人員反映，不能打斷主持人，擾亂賽場秩序。畢竟大家在一起以娛樂為主，放松心情，緩解壓力的目的來參加活動的不能鬧出不開心的事情.
3、第四輪團隊搶答題環(huán)節(jié)各隊應(yīng)遵守賽場秩序，在其他隊獲得答題權(quán)利后立即坐下，不能和其他隊搶答，若出現(xiàn)擾亂秩序的情況，評委可酌情扣分。
決賽結(jié)果出來后，評比出名次，頒發(fā)獎品。
獎品設(shè)置：
第一名：筆記本（10元/本）三本。
第二名：筆記本（5元/本）三本。
第三名：筆記本（2.5元/本）三本。
第四名：圓珠筆（1.5元/支）三本。
觀眾獎：棒棒糖（若干）。
為了增加本次比賽的趣味性，并最大限度的提高參與的人數(shù)，決賽時增加才藝表演環(huán)節(jié)。
20xx年11月25日上午11點半。
4、活動地點：華北水利水電學院（龍子湖校區(qū)）9號教學樓9308教室。
5、組織者：
第一組織者：賀茜。
主要組織者：張曉婷羅康蔣赟健。
一般組織者：關(guān)中人劉太坤成欣星張濤郭向東。
7、活動流程：
（1）活動組織者提前兩天準備好競賽用得題目，并選出主持人；
（2）然后，由宣傳委員通知班上同學活動時間地點，以及所要做的準備；
（3）活動開始前，檢查題目是否無誤；
（4）宣傳委員在活動開始前，提前布置好會場；
（5）組織委員維持現(xiàn)場持續(xù)，然后開展活動；
（6）活動開始后主持人上臺宣讀活動規(guī)則，以及各項事宜；
（8）所有題目問完后，主持人對此次活動進行總結(jié)并發(fā)表感想；
（9）活動結(jié)束后，組織者留下清理會場。
8、注意事項：
1.活動開展前不得泄題：
2.注意保持現(xiàn)場有個輕松幽默的氛圍。
小學學生知識競賽方案篇十九
為貫徹落實《中小學生幼兒園安全管理辦法》、《中小學公共安全教育指導綱要》及省委宣傳部、省安監(jiān)局等八部門《關(guān)于開展20xx年“安全生產(chǎn)月”活動的通知》（閩安監(jiān)辦〔20xx〕51號）等文件精神。深入開展20xx年“安全生產(chǎn)月”活動，進一步推進學校安全教育與安全管理，增強廣大師生及家長的安全防范意識和自護自救能力。經(jīng)研究，決定舉辦小學生安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：
本次競賽活動以“科學發(fā)展、安全發(fā)展、關(guān)注安全、關(guān)愛生命”為主題，在全校進一步推進安全宣傳教育，促進安全知識進學校、進課堂、進家庭，向廣大師生及家長普及安全防范知識和相關(guān)政策法規(guī)，提高安全防范意識和自護自救能力，做到“珍惜生命，愛護生命”，共同建設(shè)平安和諧校園。
主辦單位：福建省教育廳。
協(xié)辦單位：中國·習網(wǎng)。
20xx年5月10日—11月20日，網(wǎng)上學習和答題時間為8：00—21：00。網(wǎng)上答題以提交答案日期為準。
本次安全知識競賽題庫以音頻、視頻、圖像、動漫等多媒體和圖書為表現(xiàn)形式，實行學習、練習、競賽相結(jié)合。參賽師生依托互聯(lián)網(wǎng)進行答題，系統(tǒng)自動評卷、即時公布成績。
（一）競賽方式。
1、競賽分為小學1—3年級組、小學4—6年級組、教師組、家長組。
2、班主任通過中國·習網(wǎng)的福建省競賽活動網(wǎng)頁（或者福建省教育廳網(wǎng)站的鏈接登陸競賽活動網(wǎng)頁，以班級為單位注冊，填寫班級信息，根據(jù)競賽頁面提示一次性生成網(wǎng)絡(luò)競賽賬號和密碼，再將賬號和密碼打印后分發(fā)到班級學生。班主任建班參賽步驟：
（1）班主任通過安全知識競賽專題網(wǎng)站注冊；
（2）填寫參賽班級信息；
（3）生成學生參賽賬號；
（4）打印賬號和密碼分發(fā)給學生；
（5）組織學生參賽。
3、組織學生參賽。
以班級為單位，由班主任布置學生在放學后，利用業(yè)余時間或周末在家中和家長共同上網(wǎng)參加競賽。
4、學生進入中國·習網(wǎng)福建省競賽活動專題頁面，根據(jù)個人賬號和密碼登陸，先學習、后練習、再競賽。系統(tǒng)會根據(jù)其年級屬性自動分配對應(yīng)組別競賽題目。
（二）獎項設(shè)置。
1、獎項設(shè)置及獎勵名額見下表：
2、評獎辦法。
本次競賽活動由網(wǎng)絡(luò)競賽系統(tǒng)自動評定獎項。
（1）個人獎。本次知識競賽本著“公平、公正、公開”的原則，參加競賽的學生，以競賽成績和競賽所用時間作為排名的標準（先計算成績，成績相同的情況下再計算時間），全省統(tǒng)一排名，最后通過系統(tǒng)綜合評定一、二、三等獎獲獎學生。
（2）組織獎。對組織得力、參與熱情高的市縣教育局和學校進行表彰。按照市縣的參賽總?cè)藬?shù)和學校各年級、各班級參賽總?cè)藬?shù)累計的總積分，由系統(tǒng)自動排名產(chǎn)生市縣和學校的獲獎名單。
（3）教師參與獎。教師參與獎，以參賽教師的競賽成績和競賽所花費時間作為排名的標準（先考慮成績，成績相同的。情況下考慮時間），最后系統(tǒng)綜合評定教師參與獎。
（4）家長參與獎。以參賽家長的競賽成績和競賽所花費時間作為排名的標準（先考慮成績，成績相同的'情況下考慮時間），最后系統(tǒng)綜合評定家長參與獎。
（一）各班主任要充分認識開展安全知識競賽活動的重要意義，加強對本次活動的組織領(lǐng)導，落實保障措施，廣泛發(fā)動學生生及家長積極參與；要加大對競賽活動的宣傳力度，為競賽活動營造良好的氛圍，確?；顒禹樌_展。
（二）廣泛發(fā)動，充分調(diào)動師生參與競賽的積極性、主動性，并以此次競賽活動為契機，進一步普及安全知識，加強逃生避險演練，提高應(yīng)對各種突發(fā)事件的能力。
（三）活動結(jié)束后，省教育廳將對獲獎的單位和個人給予表彰。
（四）聯(lián)系方式：
省教育廳學校安全工作處聯(lián)系人：xx，電話：
競賽咨詢電話：
注：班主任組織學生學習后，將此方案粘貼于班級布告欄。
小學學生知識競賽方案篇二十
通過多種形式的互動問答及情景表演，加深對安全知識的了解，增強將理論知識應(yīng)用于實際的能力。
六年級、三年級。
20xx年3月26日下午。
前教學樓前面的空地上。
從東至西北，依次為六（1）班、（2）班、（3）班、（4）班、（5）班。
六年級學生兩名、數(shù)學老師兩名。
現(xiàn)場總負責人：xxx后背景設(shè)計：xxx音響：xxx（需要無線話筒4只、音響一套）成績統(tǒng)計：六年級數(shù)學老師（三名），（小黑板、粉筆、黑板擦）攝影：xxx現(xiàn)場布置：xxx、xxx（后背景黑板2塊、桌子18張、椅子18把）拉拉隊：每班抽出10名同學作為拉拉隊成員，拉拉隊人員做在本班的隊列前面。各班班主任要對拉拉隊的人員進行培訓，要學會鼓掌。
各班班主任。
關(guān)于小學生安全知識競賽方案：各班抽出3名學生參加比賽，其他同學作為拉拉隊或者觀眾。
1、必答題：每個班要回答5道必答題，每題20分。
2、搶答題：每題20分（共10道），答對加20分。答錯不加分。
3、抽查題：抽查各班對安全知識的了解情況，由各班參賽以外的同學回答。答對加50分。
取前三名，分別頒發(fā)獎狀。
小學學生知識競賽方案篇二十一
各任課教師：
根據(jù)教科室的工作計劃安排，為進一步營造學生濃厚的'學習氛圍，推動我校學科課外活動的開展，豐富學生的課外知識，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在學習中體會樂趣、加深體驗、獲得成長。教科室將組織開展一次學生學科趣味知識競賽活動。具體活動事宜如下：
16年級學生。
每班10名學生。
各學段所學知識，以語數(shù)英和本學期所學內(nèi)容為重點，其他學科知識的比例不得超過15%。
語數(shù)各40分（一二年級各50分，包括其他學科知識）英語20分，考試時間90分鐘。
由語數(shù)英各教研組長指定專人編寫，試題務(wù)必于第11周星期五放學前交教科室審核。
評卷工作由試題編寫教師完成。
東勝區(qū)罕臺潤澤小學教科室。
20xx年4月26日。
小學學生知識競賽方案篇二十二
通過多種形式的互動問答及情景表演，加深對安全知識的了解，增強將理論知識應(yīng)用于實際的能力。
六年級、三年級
20xx年3月26日下午
前教學樓前面的'空地上
六年級學生兩名、數(shù)學老師兩名。
現(xiàn)場總負責人：xxx后背景設(shè)計：xxx音響：xxx（需要無線話筒4只、音響一套）成績統(tǒng)計：六年級數(shù)學老師（三名），（小黑板、粉筆、黑板擦）攝影：xxx現(xiàn)場布置：xxx、xxx（后背景黑板2塊、桌子18張、椅子18把）拉拉隊：每班抽出10名同學作為拉拉隊成員，拉拉隊人員做在本班的隊列前面。各班班主任要對拉拉隊的人員進行培訓，要學會鼓掌。
各班班主任
關(guān)于小學生安全知識競賽方案：各班抽出3名學生參加比賽，其他同學作為拉拉隊或者觀眾。
1、必答題：每個班要回答5道必答題，每題20分。
2、搶答題：每題20分（共10道），答對加20分。答錯不加分
3、抽查題：抽查各班對安全知識的了解情況，由各班參賽以外的同學回答。答對加50分。
取前三名，分別頒發(fā)獎狀。
小學學生知識競賽方案篇二十三
活動口號：“集百家之長，會我班風采！”
活動目的：
作為21世紀的大學生，我們更應(yīng)該用各種知識來武裝自己的頭腦。為了豐富大學文化生活，促進班級精神文明建設(shè)，提高班級同學的素質(zhì)，展現(xiàn)電氣1101班學子的.風采，特策劃舉辦百科知識競賽活動。
活動策劃人：魯軍姬文栓。
活動時間：20xx年11月。
活動地點：3號教學樓211教室。
活動對象：物理與電子工程學院電氣1101班全體學生。
活動準備：
1.提前將全班同學分為三隊，每對14人，并選出隊長。
2.在每隊中選出2名同學分別作為計分人員（3名）和計時人員（3名）。
3.將班長和副班長及一名同學作為監(jiān)督人員，并維持班上的紀律問題。
活動形式：本活動分為三個階段。
第一階段：選擇題搶答（共50題，每題答對得3分，答錯扣2分）（共150分）。
第二階段：判斷題搶答（共50題，每題答對得3分，答錯扣2分）（共150分）。
第三階段：問答題搶答（共30題，每題答對得5分，答錯扣3分）（共150分）。
活動流程：
一，由活動策劃人進行宣布活動內(nèi)容和要求。
二，由每對闡述自己隊的隊名和口號。
三，宣布活動開始。
四，由策劃人開始讀題，進行第一階段比賽，同時計分人員和計時人員開始工作。
五，第一階段完后，由策劃人總結(jié)第一階段的每對得分情況，并進行下一階段競賽。
六，由策劃人開始讀題，進行第二階段比賽，同時計分人員和計時人員開始工作。
七，第二階段完后，由策劃人總結(jié)第二階段的每對得分情況，并進行下一階段競賽。
八，由策劃人開始讀題，進行第三階段比賽，同時計分人員和計時人員開始工作。
九，第三階段完后，由策劃人總結(jié)三個階段的每對總分情況。
十，將進行評出優(yōu)秀隊和每對的優(yōu)秀個人，并給予獎勵。
小學學生知識競賽方案篇一
為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學生的知識面，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，發(fā)展學生的個性特長，我校決定在xxxx年5月20日舉行小學數(shù)學學科知識競賽活動。
通過競賽，提高學生的口算與筆算能力、分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識面，使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣；同時，通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。
5月20日下午一至三年級第二節(jié)課，四、五年級第一節(jié)課開始。
一至三年級學生，進行口算比賽。四、五年級進行數(shù)學綜合知識比賽。每班選6名學生。
一至三年級在各班教室，四、五年級在多媒體教室。
數(shù)學教師按教學進度合理編制一至三相應(yīng)年級的口算題100道，要求試題具有一定的基礎(chǔ)性、靈活性、科學性。四、五年級的活動命題要體現(xiàn)難易結(jié)合（基礎(chǔ)題占50%，難題占40%，挑戰(zhàn)題占10%），體現(xiàn)趣味性，體現(xiàn)數(shù)學知識和生活實際的緊密聯(lián)系。由南平學校小學部數(shù)學教研組備選，教導處審核。
按分數(shù)由高到低評出每個年級一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
1、活動負責人：
2、比賽監(jiān)考：小學部數(shù)學教師、教研組長、教導。
3、評卷：考試完小學部所有數(shù)學老師集體閱卷，各年級的教師交換改卷。
4、一至三年級答題時不允許使用計算器、草稿紙，要求直接寫出得數(shù)。
5、一至三年級100口算道題，競賽時間為20分鐘，嚴格按照競賽時間答題。
6、四、五年級競賽時間為90分鐘。答題時不允許使用計算器。
出卷教師：
小學學生知識競賽方案篇二
通過多種形式的互動問答及情景表演，加深對安全知識的了解，增強將理論知識應(yīng)用于實際的`能力。
六年級、三年級
xx年3月26日下午
前教學樓前面的空地上
六年級學生兩名、數(shù)學老師兩名。
現(xiàn)場總負責人：
后背景設(shè)計：
音響：xxx（需要無線話筒4只、音響一套）
成績統(tǒng)計：六年級數(shù)學老師（三名），（小黑板、粉筆、黑板擦）
攝影：xxx
現(xiàn)場布置：（后背景黑板2塊、桌子18張、椅子18把）
拉拉隊：每班抽出10名同學作為拉拉隊成員，拉拉隊人員做在本班的隊列前面。各班班主任要對拉拉隊的人員進行培訓，要學會鼓掌。
各班班主任
各班抽出3名學生參加比賽，其他同學作為拉拉隊或者觀眾。
1、必答題：每個班要回答5道必答題，每題20分。
2、搶答題：每題20分（共10道），答對加20分。答錯不加分。
3、抽查題：抽查各班對安全知識的了解情況，由各班參賽以外的同學回答。答對加50分。
取前三名，分別頒發(fā)獎狀。
小學學生知識競賽方案篇三
語文、數(shù)學是傳統(tǒng)主科，各學校一貫非常重視。由于農(nóng)村學生和城市學生在高考中英語成績差距日益明顯，農(nóng)村小學對英語的重視程度有所提升。苑莊鎮(zhèn)各小學都選調(diào)相對年輕的教師擔任英語教學任務(wù)，家長也比較注重孩子英語成績的好壞，英語正式納入了期末統(tǒng)一考查的范圍，成為與語數(shù)并列的主科。而農(nóng)村教育教學資源總量有限，此局面短時間內(nèi)難以得到根本性改善，英語教學的加強勢必擠占了科學、品社的教育資源。于是就出現(xiàn)了顧此失彼的現(xiàn)象，或由語文、數(shù)學科任老師兼任科學、品社，或由年齡偏大的老師為主從事科學、品社教學，科學、品社也退出了期末統(tǒng)一考查的范圍，各學校的重視程度隨之下降。而從科學、品社與初中學科的銜接來說顯然比英語重要的多：小學科學學習一些與初中物理、化學、生物相關(guān)的基礎(chǔ)知識，對培養(yǎng)學生探索大自然的興趣極為重要；小學品社教學則為初中政治、歷史、地理學習打下基礎(chǔ)，也關(guān)系著正確人生道路的開啟。從童年記憶力和好奇心相對強大的特點來說，讓孩子們多接觸各種各樣的知識，效益是明顯的；而能給孩子提供豐富多彩的知識的，正是科學和品社。
小學學生知識競賽方案篇四
通過多種形式的互動問答及情景表演，加深對安全知識的.了解，增強將理論知識應(yīng)用于實際的能力。
六年級、三年級。
20xx年3月26日下午。
前教學樓前面的空地上。
從東至西北，依次為六(1)班、(2)班、(3)班、(4)班、(5)班。
六年級學生兩名、數(shù)學老師兩名。
現(xiàn)場總負責人：xxx。
后背景設(shè)計：xxx。
音響：xxx(需要無線話筒4只、音響一套)。
成績統(tǒng)計：六年級數(shù)學老師(三名)，(小黑板、粉筆、黑板擦)。
攝影：xxx。
現(xiàn)場布置：xxx、xxx(后背景黑板2塊、桌子18張、椅子18把)。
拉拉隊：每班抽出10名同學作為拉拉隊成員，拉拉隊人員做在本班的隊列前面。各班班主任要對拉拉隊的人員進行培訓，要學會鼓掌。
各班班主任。
各班抽出3名學生參加比賽，其他同學作為拉拉隊或者觀眾。
1、必答題：每個班要回答5道必答題，每題20分。
2、搶答題：每題20分(共10道)，答對加20分。答錯不加分。
3、抽查題：抽查各班對安全知識的了解情況，由各班參賽以外的同學回答。答對加50分。
取前三名，分別頒發(fā)獎狀。
小學學生知識競賽方案篇五
1、各班選派6名學生參賽，參賽隊員在競賽中途不得隨意退場或換人。參賽隊員必須穿好校服，佩戴領(lǐng)巾，儀表端莊，落落大方，口齒伶俐，表達清楚。
2、各班除參賽隊員外還須選派3名學生觀摩比賽，觀摩學生也要穿好校服，并能自覺遵守賽場紀律，當好文明啦啦隊。
3、各參賽隊要自行設(shè)計好參賽口號，口號設(shè)計要與此次活動主題相吻合，做到言簡意賅，朗朗上口。
4、各班班主任必須全程參與此次競賽活動，共同維護好比賽秩序，使本次比賽獲得圓滿成功。
5、主持人讀完題，選手必須在1分鐘內(nèi)回答，超時視為答錯。
6、凡發(fā)現(xiàn)比賽中翻閱資料等舞弊行為時，取消該隊的比賽資格。
小學學生知識競賽方案篇六
選擇題，簡答題。
以百科知識為主，包含：天文、地理、生物、物理、化學、人文、歷史等綜合性知識；期中包含部分七、八年級科學知識。
（七年級，八年級分時段，分題目競賽）
游園燈會 （答題區(qū)分為過關(guān)區(qū)，沖刺區(qū)，冠軍區(qū)）
教學樓一樓走廊
全體七、八年級學生
八年級第13周周一下午第二節(jié)課后；七年級13周周二班會課
1、本次競賽以游園燈會形式展開。在教學樓一樓走廊掛滿帶有問題的紙條；
3、 全段學生手持答題卡按指定時間到游園地點；
（如果答對3題則通關(guān)；答對者答題卡蓋紅章并將題目回收，答錯者答錯蓋藍章結(jié)束答題）
5、 各個班級的學生到指定的評委老師處確認答，在答錯停止通關(guān)時將自己答對的題目數(shù)量寫在班級名單上，最后統(tǒng)計班級分數(shù)。
分年級設(shè)獎，有一定的物質(zhì)獎勵；答對一題、答對兩題、三題均有獎；本次比賽最終解釋權(quán)由主評會負責。
工作人員：
（1）八年級評委（第13周周一下午第三節(jié)課后）
過關(guān)區(qū)：、葉賽雅、孫豐華、朱智慧、藍海燕
沖刺區(qū)：潘勝龍、項夏荷、耿蒙蒙
冠軍區(qū)：張成豐、何錦霞
評委：吳忠湖、張維海、汪小芬
攝影：李國鼎
（2）七年級評委（第13周周二下午第二節(jié)課）
過關(guān)區(qū)：、陳潔之、孫豐華、朱智慧、
沖刺區(qū)：賀小健、項夏荷、耿蒙蒙
冠軍區(qū)：張成豐、藍海燕
評委：章吉崇、潘步龍、張作華
攝影：李國鼎
工作人員具體的操作細則：
巡視人員：
1、維持會場紀律
2、監(jiān)督學生有無按規(guī)則每人撕一張題目紙條
評委區(qū)：
1、每位老師負責兩個班級，各個班級的學生到指定的評委老師處確認答案
2、確認答案，給答對者蓋上紅章，回收題目紙條；答錯者蓋上藍章，同時也回收紙條
3、讓學生將找到自己班級的位置，填上他答對的題目數(shù)量
題目準備：潘勝龍、賀小健、孫豐華、張成豐、陳潔之、葉賽雅等
器材準備：汪小芬、張成豐、孫豐華、葉賽雅等
場地布置：李國鼎、賀小健、潘勝龍、陳潔之、葉賽雅、耿蒙蒙等
小學學生知識競賽方案篇七
為增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才，培養(yǎng)學生拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的體育精神，提高我校足球運動水平，選拔培養(yǎng)優(yōu)秀足球人才，特舉辦本次足球比賽。
20xx年3月19日—3月26日每天下午。
12：40開始組織學生到操場集合，比賽具體時間以比賽時間安排表為準。
學校足球場。
1、時間規(guī)定：
（1）比賽時間全場60分鐘，上下半場各30分鐘，中場休息不超過10分鐘。上場隊員要在12：45前到操場換衣服。
（2）各隊班主任應(yīng)在規(guī)定的比賽開始前10分鐘組織好本班足球隊員進入場地，并安排好本班其他學生到指定位置觀看比賽，如13：00開始比賽的，則雙方班主任應(yīng)在12：50前到達比賽場地。
（3）當比賽開始10分鐘未上場的'球隊則被視為自動棄權(quán)，判對方3：0獲勝，如13：00開始比賽的，則任何一方13：10仍未到場，則按上述規(guī)則處理，如雙方均違反上述規(guī)定，則取消雙方的比賽資格。
（4）比賽過程中不設(shè)暫停申請。
（5）所有隊員必須服從裁判管理，不得辱罵挑釁裁判，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)直接驅(qū)逐出場地。
2、裝備規(guī)定：
（1）比賽雙方不得佩戴危及雙方的危險物品，比賽雙方禁止穿任何皮質(zhì)球鞋(硬釘球鞋)，不得戴眼鏡、首飾以及攜帶鋒利物品上場。不符合上述規(guī)定者，將不允許上場。
（2）上場隊員統(tǒng)一足球服進行比賽，足球服上可印上號碼、隊名等。守門員服裝應(yīng)跟場上其他隊員服裝有明顯區(qū)別。隊員一定要佩戴好護具（護腿板）。
3、隊員人數(shù)：
（1）每隊場上比賽隊員8名，其中必須有1名守門員。
（2）替補：每隊每場比賽最多可以換2人，替補隊員應(yīng)在比賽成死球時，由記錄臺向裁判示意換人，然后從中線處進場，且必須先下后上，即：離場隊員完全跨出邊線后，替補隊員才能上場。
（3）守門員：在比賽停止時，場上任何隊員可以跟守門員互換位置，并交換服裝，但必須要提前通知裁判員。
4、計分辦法：比賽實行循環(huán)淘汰賽，最后積分最高者獲得比賽冠軍。
5、獎勵辦法：本屆足球聯(lián)賽設(shè)一等獎、二等獎。
評選出級部最佳射手、最佳守門員，并頒發(fā)證書。
小學學生知識競賽方案篇八
1、迎接xx年世博會在上海舉行，加強對青少年進行思想道德教育，提高他們的綜合素質(zhì)。
2、通過這次活動，將文明禮儀傳播到全區(qū)各所學校的教師、學生中去，并帶動家長，進而影響社會，擴大活動的覆蓋面與影響力。
1、全區(qū)各初中、小學學生及其家長。
2、竟賽活動每組由一位學生和一位家長組成，各校選送3組參賽（九年一貫制學?？芍?、小學各3組）。
xx年2月3日（周六）下午，12：45分報到，1：00準時開始。
xx城東中心校。
開卷（書面），一組選手共同完成一份試卷。原定的決賽（口頭搶答）由于諸多因素取消。
下發(fā)到各校的'《禮儀大學堂》書籍（在10月舉行的“讓世界充滿愛同心共建和諧社會”——xxxx區(qū)中小學生“隆迪·博士夢”杯讀書系列活動啟動儀式上發(fā)的）。
分小學組、初中組（設(shè)家庭等第獎）。
1、發(fā)電子郵件至xx@。
2、信件送交xx青少年科技藝術(shù)指導中心xxx（地址：xxx鎮(zhèn)車站南路3號西門口，聯(lián)系電話：xxxxx）。
xx年1月19日。
學校。
學生及其家長。
年級。
組別。
聯(lián)系電話。
小學學生知識競賽方案篇九
做一名好學生，做一個合格的少先隊員，就必須了解少先隊的知識。為了讓學生更多的了解少先隊的知識，認清自己的職責，更好地融入到學生的生活中。在學校領(lǐng)導的指導下，以少先隊大隊部為活動的組織者，對學生進行一次集中式的少先隊知識競賽，提高學生的認識。
小學學生知識競賽方案篇十
為全面貫徹實施《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》，進一步培養(yǎng)青少年的科技創(chuàng)新和綜合實踐能力，促進全市青少年科技教育事業(yè)的科學發(fā)展，經(jīng)市科協(xié)、市教育局研究，決定舉辦“第四屆z市青少年科技節(jié)”?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
創(chuàng)新、實踐、成長。
20xx年5月25日至6月30日。
各中小學校、青少年校外科普教育基地。
圍繞活動主題，將集中舉辦z市“好利來”杯青少年攝影大賽、書法繪畫大賽、diy蛋糕制作大賽；科技創(chuàng)新大賽、z省第九屆青少年航模競賽z市分賽區(qū)競賽、青少年科學影像節(jié)、青少年科學調(diào)查體驗活動、第四屆“小小科學家論壇”；組織參加國家和省高?？茖W營活動、第28屆z省青少年科技創(chuàng)新大賽z市優(yōu)秀項目巡展、七巧科技系列科普活動、20xx年英特爾求知計劃主題活動以及各縣（市）區(qū)科協(xié)、教育局、學校組織舉辦的各項活動。
（一）創(chuàng)新形式，突出特色。在成功舉辦前三屆z市青少年科技節(jié)活動的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，重點依托各青少年活動俱樂部的平臺作用，以點帶面，創(chuàng)新和提升活動內(nèi)涵，提高活動的影響力。
（二）加強宣傳，擴大影響。從貫徹實施《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》的高度，充分認識開展青少年科技節(jié)的重要意義，精心組織籌劃本地區(qū)、部門的活動內(nèi)容。各地要圍繞青少年科技節(jié)活動，利用學校各種宣傳載體，廣泛開展科普宣傳教育活動，在全市各中小學校和廣大青少年中掀起熱愛科學、崇尚科學的熱潮。
（三）精心組織，加強領(lǐng)導。在青少年科技節(jié)活動期間，各縣（市）區(qū)科協(xié)、教育局及有關(guān)學校要精心策劃，認真設(shè)計和籌劃本地區(qū)、本部門的活動內(nèi)容。
（四）搞好總結(jié)，及時上報。各單位要注意典型活動的挖掘和資料、圖片的收集，活動結(jié)束后，在6月末報送市科技館青少部，作為此次活動總結(jié)表彰依據(jù)。
小學學生知識競賽方案篇十一
為了在全校營造探索創(chuàng)新氛圍，為廣大學生搭建一個充分展示自我的平臺，培養(yǎng)學生的動手動腦、實踐創(chuàng)新的能力，激發(fā)每位學生的探索熱情，經(jīng)學校研究決定，本學期擬舉辦“沙長市第六中學第二屆科技節(jié)活動”。
探索、實踐、創(chuàng)新。
學校初一、初二、高一、高二年級學生。
1、組委會主任:。
組委會副主任:。
2、組委會成員:。
項目組織開幕式。
教育處、教科室。
1、黑板報（初一、初二、高一）團委。
2、主題班會（初一、初二、高一）教育處。
3、創(chuàng)新作文大賽（初一、初二、高一、高二）語文組。
4、數(shù)學知識應(yīng)用與技能實踐活動（高一）高一數(shù)學組。
5、數(shù)學創(chuàng)新知識競賽（高一）高一數(shù)學組。
6、圖形的平移（初一）初一數(shù)學組。
7、英語科普文翻譯（高一）高一英語組。
8、雞蛋自由下落及安全著地方案的設(shè)計（高一）高一物理組。
9、化學實驗探究（高一）高一化學組。
10、元素周期表默寫比賽（高一）高一化學組。
11、生物論文競賽（初一）初一生物組。
12、優(yōu)秀新聞主播評選（初一、高一）初一、高一政治組。
13、四大發(fā)明的制作（初一）初一歷史組。
14、歷史小論文比賽高一歷史組。
15、認識自然災害科學小報評比（高一）高一地理組。
16、圖片處理比賽（高一）高一信息技術(shù)組。
17、電子板報(word2003)制作比賽（初一）初一信息技術(shù)組。
18、網(wǎng)頁設(shè)計制作比賽（高一）高一信息技術(shù)組。
19、研究性學習成果展示（高一）高一各班班主任。
20、美術(shù)專業(yè)生美術(shù)習作展（高一、初一、初二）美術(shù)組。
21、音樂合唱比賽（高一、初一、初二）音樂組。
22、“美麗校園、美麗笑臉”攝影作品競賽團委、心理咨詢室。
23、春季環(huán)年嘉湖跑（高一）體育組。
24、跳繩比賽（初二）體育組。
25、拔河比賽（初一）體育組。
26、科技小論文（高一）通用技術(shù)組。
27、機械產(chǎn)品設(shè)計（高一）通用技術(shù)組。
1、籌備階段:2017年3月10日——3月30日。
2、開幕式:4月1日。
3、活動開展階段:4月1日——4月25日。
4、成果展示階段:4月20日——4月27日。
5、總結(jié)階段:4月27日——4月29日。
1、獎勵:設(shè)組織獎（評教研組、班級），團體獎（按班級和個人總分），個人獎（證書，一等獎記10分，二等獎記8分，三等獎記5分，參與者記2分）。
2、每個班級必須參加一項以上的活動。
3、各處室、各教研組、各班級須高度重視，通力協(xié)作，圓滿完成科技節(jié)各項任務(wù)。
小學學生知識競賽方案篇十二
1、迎接年世博會在上海舉行，加強對青少年進行思想道德教育，提高他們的綜合素質(zhì)。
2、通過這次活動，將文明禮儀傳播到全區(qū)各所學校的教師、學生中去，并帶動家長，進而影響社會，擴大活動的覆蓋面與影響力。
1、全區(qū)各初中、小學學生及其家長。
2、竟賽活動每組由一位學生和一位家長組成，各校選送3組參賽（九年一貫制學?？芍?、小學各3組）。
xx年2月3日（周六）下午，12：45分報到，1：00準時開始。
*城東中心校。
開卷（書面），一組選手共同完成一份試卷。原定的決賽（口頭搶答）由于諸多因素取消。
下發(fā)到各校的《禮儀大學堂》書籍（在10月舉行的“讓世界充滿愛同心共建和諧社會”——xx**區(qū)中小學生“隆迪·博士夢”杯讀書系列活動啟動儀式上發(fā)的）。
分小學組、初中組（設(shè)家庭等第獎）。
1、發(fā)電子郵件至。
2、信件送交**青少年科技藝術(shù)指導中心***（地址：***鎮(zhèn)車站南路3號西門口，聯(lián)系電話：*****）。
xx年1月19日。
學校。
學生及其家長。
年級。
組別。
聯(lián)系電話。
小學學生知識競賽方案篇十三
1、迎接年世博會在上海舉行，加強對青少年進行思想道德教育，提高他們的綜合素質(zhì)。
2、通過這次活動，將文明禮儀傳播到全區(qū)各所學校的教師、學生中去，并帶動家長，進而影響社會，擴大活動的覆蓋面與影響力。
1、全區(qū)各初中、小學學生及其家長。
2、竟賽活動每組由一位學生和一位家長組成，各校選送3組參賽（九年一貫制學校可中、小學各3組）。
xx年2月3日（周六）下午，12：45分報到，1：00準時開始。
x城東中心校。
開卷（書面），一組選手共同完成一份試卷。原定的'決賽（口頭搶答）由于諸多因素取消。
下發(fā)到各校的《禮儀大學堂》書籍（在10月舉行的“讓世界充滿愛同心共建和諧社會”——xxxx區(qū)中小學生“隆迪·博士夢”杯讀書系列活動啟動儀式上發(fā)的）。
分小學組、初中組（設(shè)家庭等第獎）。
1、發(fā)電子郵件至。
2、信件送交xx青少年科技藝術(shù)指導中心xxx（地址：xxx鎮(zhèn)車站南路3號西門口，聯(lián)系電話：xxxxx）。
xx年1月19日。
小學學生知識競賽方案篇十四
為豐富我校學生課余文化生活，進一步拓展小學生的科普知識，培養(yǎng)學生愛科學、學科學、用科學的好習慣，經(jīng)研究，決定開展20xx年“積累科學知識，爭當科普少年”小學生科普知識競賽活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
碧峰鄉(xiāng)中心小學。
積累科學知識，爭當科普少年。
開展科普知識競賽，競賽要求學生在規(guī)定的時間內(nèi)，以書面閉卷答題的形式進行。
3—6年級學生。
各班選送4名選手參賽。
（一）以班級為單位，開展科普知識學習。
以班級為單位，由各班主任負責組織指導學生開展閱讀科普著作、報刊活動，根據(jù)實際采取多種形式開展交流活動。
（二）以校為單位，開展科普知識競賽。
分中、高年級各評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
各班主任要根據(jù)競賽要求認真開展活動，不得用簡單分配名額的'方式組織學生參予，確保活動的全員性、層次性、常態(tài)性和實效性。
小學學生知識競賽方案篇十五
為了豐富學生的學習生活，提高學生的語文知識水平，激發(fā)學生語文學習興趣，特舉行此活動。
第十七周星期四下午3：15—5：15。
三至六年級每班各派四名學生參加。
學校遠教室。
孟妮閱卷：四年級語文教師。
四年級出題：
各年級取一等獎1名，（星期五中午12：00前交比賽結(jié)果。）。
小學學生知識競賽方案篇十六
《小學數(shù)學課程標準》中明確指出：在小學階段要求學生能體會數(shù)和運算的意義，掌握數(shù)的基本運算，形成必要的運算技能。為加強學生的計算能力的培養(yǎng)，我校將于5月23日開展數(shù)學知識競賽活動。
5月23日周五下午第三節(jié)課（40分鐘）。
多媒體教室。
以本冊教材為主設(shè)口算、筆算、簡算、脫式計算、解方程、解決問題等多種題型。
每班選出10名學生參加競賽，監(jiān)考工作由9日下午第三節(jié)課無課老師擔任。
以年級為單位選出參賽人數(shù)的40%。
1、各年級數(shù)學老師在5月22日前在班級中進行選拔測試。
2.5月22日中午前各年級數(shù)學老師把參賽的學生名單及競賽試題上交至教研組長處。
3、試卷批改分工：
一年級：
四年級：
五年級：
六年級：
4、獎狀填寫：
小學學生知識競賽方案篇十七
1、各校按要求先組織學生比賽，選拔優(yōu)秀學生參加鎮(zhèn)級比賽。
2、所有作品簡單裝裱，但一律不準裝框。作品背面右下角用標簽(見附件)注明作品名稱、作者姓名、年齡、參賽組別、指導教師。
3、活動時間和地點。
下周一上午，鎮(zhèn)中心小學。
小學學生知識競賽方案篇十八
（3）在大學學習生活中，創(chuàng)造濃厚的文化氛圍，弘揚我國傳統(tǒng)文化。
為了加強新聞中心的團結(jié)，參賽隊將由現(xiàn)場抽取。每位觀眾在進場時，會得到一個數(shù)字，在比賽開始前，由現(xiàn)場隨機抽取四組參賽隊，每隊三名，參加比賽的評委由新聞中心主席團以及各部門負責人擔任。
（建議：參賽隊由曾老師、記者站站長或者主席團成員抽取。）。
1、中國古代文化知識；
2、中國近現(xiàn)代文學知識；
4、古今中外文人墨客的生平故事；
第一輪：
獨闖奇關(guān)（個人必答題）——選擇題，每題5分，每位選手一題，答題時間不超過15秒，答對加分，答錯不扣分。共四套混編題，每隊選一套，每位選手，按編號輪流回答（例如：甲隊2號，乙隊2號，丙隊2號……），不允許討論。
第二輪：
共渡險關(guān)（團隊必答題）——問答題，每題10分，答對加分，答錯不扣分，每隊3題，答錯的題目其他隊可以搶答，答對加5分，答錯不扣分。由各隊一號代表本隊輪流回答，選手之間可以討論，每題的答題時間不得超過30秒.
第三輪：
知識陷阱（團隊互選題）——選擇題，分為“古典文學”“現(xiàn)代文學”、“外國文學”“名人軼事”四套題，由各參賽隊輪流選題指定其他任意參賽隊回答（第2種方案：每隊都有一題需要回答，選題權(quán)利在其前一隊，例如：1隊給2隊選題，2隊給3隊選題~~~）。若選手答不出，可以求助本組隊員，選手答對一題加10分，答錯扣5分，每隊一題。每人的答題時間不超過30秒。
第四輪：
爭分奪秒（團隊搶答題）——選擇題，每題10分，答對加10分，每題的答題總時間不能超過15秒。答錯、超時或犯規(guī)，不扣分，但將喪失下一題的`搶答機會。
（共10道選擇題，如果出現(xiàn)平局，可通過增加搶答題，決出最后名次。）。
1、第一輪個人必答題環(huán)節(jié)其他隊員不能代替或告訴其答案。否則此題作廢。若現(xiàn)場的參賽者都沒人回答，則可請現(xiàn)場觀眾，回答對的送禮物（棒棒糖）.
2、主持人宣布比賽結(jié)果后，若參賽隊對結(jié)果有疑義，可在賽后向工作人員反映，不能打斷主持人，擾亂賽場秩序。畢竟大家在一起以娛樂為主，放松心情，緩解壓力的目的來參加活動的不能鬧出不開心的事情.
3、第四輪團隊搶答題環(huán)節(jié)各隊應(yīng)遵守賽場秩序，在其他隊獲得答題權(quán)利后立即坐下，不能和其他隊搶答，若出現(xiàn)擾亂秩序的情況，評委可酌情扣分。
決賽結(jié)果出來后，評比出名次，頒發(fā)獎品。
獎品設(shè)置：
第一名：筆記本（10元/本）三本。
第二名：筆記本（5元/本）三本。
第三名：筆記本（2.5元/本）三本。
第四名：圓珠筆（1.5元/支）三本。
觀眾獎：棒棒糖（若干）。
為了增加本次比賽的趣味性，并最大限度的提高參與的人數(shù)，決賽時增加才藝表演環(huán)節(jié)。
20xx年11月25日上午11點半。
4、活動地點：華北水利水電學院（龍子湖校區(qū)）9號教學樓9308教室。
5、組織者：
第一組織者：賀茜。
主要組織者：張曉婷羅康蔣赟健。
一般組織者：關(guān)中人劉太坤成欣星張濤郭向東。
7、活動流程：
（1）活動組織者提前兩天準備好競賽用得題目，并選出主持人；
（2）然后，由宣傳委員通知班上同學活動時間地點，以及所要做的準備；
（3）活動開始前，檢查題目是否無誤；
（4）宣傳委員在活動開始前，提前布置好會場；
（5）組織委員維持現(xiàn)場持續(xù)，然后開展活動；
（6）活動開始后主持人上臺宣讀活動規(guī)則，以及各項事宜；
（8）所有題目問完后，主持人對此次活動進行總結(jié)并發(fā)表感想；
（9）活動結(jié)束后，組織者留下清理會場。
8、注意事項：
1.活動開展前不得泄題：
2.注意保持現(xiàn)場有個輕松幽默的氛圍。
小學學生知識競賽方案篇十九
為貫徹落實《中小學生幼兒園安全管理辦法》、《中小學公共安全教育指導綱要》及省委宣傳部、省安監(jiān)局等八部門《關(guān)于開展20xx年“安全生產(chǎn)月”活動的通知》（閩安監(jiān)辦〔20xx〕51號）等文件精神。深入開展20xx年“安全生產(chǎn)月”活動，進一步推進學校安全教育與安全管理，增強廣大師生及家長的安全防范意識和自護自救能力。經(jīng)研究，決定舉辦小學生安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：
本次競賽活動以“科學發(fā)展、安全發(fā)展、關(guān)注安全、關(guān)愛生命”為主題，在全校進一步推進安全宣傳教育，促進安全知識進學校、進課堂、進家庭，向廣大師生及家長普及安全防范知識和相關(guān)政策法規(guī)，提高安全防范意識和自護自救能力，做到“珍惜生命，愛護生命”，共同建設(shè)平安和諧校園。
主辦單位：福建省教育廳。
協(xié)辦單位：中國·習網(wǎng)。
20xx年5月10日—11月20日，網(wǎng)上學習和答題時間為8：00—21：00。網(wǎng)上答題以提交答案日期為準。
本次安全知識競賽題庫以音頻、視頻、圖像、動漫等多媒體和圖書為表現(xiàn)形式，實行學習、練習、競賽相結(jié)合。參賽師生依托互聯(lián)網(wǎng)進行答題，系統(tǒng)自動評卷、即時公布成績。
（一）競賽方式。
1、競賽分為小學1—3年級組、小學4—6年級組、教師組、家長組。
2、班主任通過中國·習網(wǎng)的福建省競賽活動網(wǎng)頁（或者福建省教育廳網(wǎng)站的鏈接登陸競賽活動網(wǎng)頁，以班級為單位注冊，填寫班級信息，根據(jù)競賽頁面提示一次性生成網(wǎng)絡(luò)競賽賬號和密碼，再將賬號和密碼打印后分發(fā)到班級學生。班主任建班參賽步驟：
（1）班主任通過安全知識競賽專題網(wǎng)站注冊；
（2）填寫參賽班級信息；
（3）生成學生參賽賬號；
（4）打印賬號和密碼分發(fā)給學生；
（5）組織學生參賽。
3、組織學生參賽。
以班級為單位，由班主任布置學生在放學后，利用業(yè)余時間或周末在家中和家長共同上網(wǎng)參加競賽。
4、學生進入中國·習網(wǎng)福建省競賽活動專題頁面，根據(jù)個人賬號和密碼登陸，先學習、后練習、再競賽。系統(tǒng)會根據(jù)其年級屬性自動分配對應(yīng)組別競賽題目。
（二）獎項設(shè)置。
1、獎項設(shè)置及獎勵名額見下表：
2、評獎辦法。
本次競賽活動由網(wǎng)絡(luò)競賽系統(tǒng)自動評定獎項。
（1）個人獎。本次知識競賽本著“公平、公正、公開”的原則，參加競賽的學生，以競賽成績和競賽所用時間作為排名的標準（先計算成績，成績相同的情況下再計算時間），全省統(tǒng)一排名，最后通過系統(tǒng)綜合評定一、二、三等獎獲獎學生。
（2）組織獎。對組織得力、參與熱情高的市縣教育局和學校進行表彰。按照市縣的參賽總?cè)藬?shù)和學校各年級、各班級參賽總?cè)藬?shù)累計的總積分，由系統(tǒng)自動排名產(chǎn)生市縣和學校的獲獎名單。
（3）教師參與獎。教師參與獎，以參賽教師的競賽成績和競賽所花費時間作為排名的標準（先考慮成績，成績相同的。情況下考慮時間），最后系統(tǒng)綜合評定教師參與獎。
（4）家長參與獎。以參賽家長的競賽成績和競賽所花費時間作為排名的標準（先考慮成績，成績相同的'情況下考慮時間），最后系統(tǒng)綜合評定家長參與獎。
（一）各班主任要充分認識開展安全知識競賽活動的重要意義，加強對本次活動的組織領(lǐng)導，落實保障措施，廣泛發(fā)動學生生及家長積極參與；要加大對競賽活動的宣傳力度，為競賽活動營造良好的氛圍，確?；顒禹樌_展。
（二）廣泛發(fā)動，充分調(diào)動師生參與競賽的積極性、主動性，并以此次競賽活動為契機，進一步普及安全知識，加強逃生避險演練，提高應(yīng)對各種突發(fā)事件的能力。
（三）活動結(jié)束后，省教育廳將對獲獎的單位和個人給予表彰。
（四）聯(lián)系方式：
省教育廳學校安全工作處聯(lián)系人：xx，電話：
競賽咨詢電話：
注：班主任組織學生學習后，將此方案粘貼于班級布告欄。
小學學生知識競賽方案篇二十
通過多種形式的互動問答及情景表演，加深對安全知識的了解，增強將理論知識應(yīng)用于實際的能力。
六年級、三年級。
20xx年3月26日下午。
前教學樓前面的空地上。
從東至西北，依次為六（1）班、（2）班、（3）班、（4）班、（5）班。
六年級學生兩名、數(shù)學老師兩名。
現(xiàn)場總負責人：xxx后背景設(shè)計：xxx音響：xxx（需要無線話筒4只、音響一套）成績統(tǒng)計：六年級數(shù)學老師（三名），（小黑板、粉筆、黑板擦）攝影：xxx現(xiàn)場布置：xxx、xxx（后背景黑板2塊、桌子18張、椅子18把）拉拉隊：每班抽出10名同學作為拉拉隊成員，拉拉隊人員做在本班的隊列前面。各班班主任要對拉拉隊的人員進行培訓，要學會鼓掌。
各班班主任。
關(guān)于小學生安全知識競賽方案：各班抽出3名學生參加比賽，其他同學作為拉拉隊或者觀眾。
1、必答題：每個班要回答5道必答題，每題20分。
2、搶答題：每題20分（共10道），答對加20分。答錯不加分。
3、抽查題：抽查各班對安全知識的了解情況，由各班參賽以外的同學回答。答對加50分。
取前三名，分別頒發(fā)獎狀。
小學學生知識競賽方案篇二十一
各任課教師：
根據(jù)教科室的工作計劃安排，為進一步營造學生濃厚的'學習氛圍，推動我校學科課外活動的開展，豐富學生的課外知識，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在學習中體會樂趣、加深體驗、獲得成長。教科室將組織開展一次學生學科趣味知識競賽活動。具體活動事宜如下：
16年級學生。
每班10名學生。
各學段所學知識，以語數(shù)英和本學期所學內(nèi)容為重點，其他學科知識的比例不得超過15%。
語數(shù)各40分（一二年級各50分，包括其他學科知識）英語20分，考試時間90分鐘。
由語數(shù)英各教研組長指定專人編寫，試題務(wù)必于第11周星期五放學前交教科室審核。
評卷工作由試題編寫教師完成。
東勝區(qū)罕臺潤澤小學教科室。
20xx年4月26日。
小學學生知識競賽方案篇二十二
通過多種形式的互動問答及情景表演，加深對安全知識的了解，增強將理論知識應(yīng)用于實際的能力。
六年級、三年級
20xx年3月26日下午
前教學樓前面的'空地上
六年級學生兩名、數(shù)學老師兩名。
現(xiàn)場總負責人：xxx后背景設(shè)計：xxx音響：xxx（需要無線話筒4只、音響一套）成績統(tǒng)計：六年級數(shù)學老師（三名），（小黑板、粉筆、黑板擦）攝影：xxx現(xiàn)場布置：xxx、xxx（后背景黑板2塊、桌子18張、椅子18把）拉拉隊：每班抽出10名同學作為拉拉隊成員，拉拉隊人員做在本班的隊列前面。各班班主任要對拉拉隊的人員進行培訓，要學會鼓掌。
各班班主任
關(guān)于小學生安全知識競賽方案：各班抽出3名學生參加比賽，其他同學作為拉拉隊或者觀眾。
1、必答題：每個班要回答5道必答題，每題20分。
2、搶答題：每題20分（共10道），答對加20分。答錯不加分
3、抽查題：抽查各班對安全知識的了解情況，由各班參賽以外的同學回答。答對加50分。
取前三名，分別頒發(fā)獎狀。
小學學生知識競賽方案篇二十三
活動口號：“集百家之長，會我班風采！”
活動目的：
作為21世紀的大學生，我們更應(yīng)該用各種知識來武裝自己的頭腦。為了豐富大學文化生活，促進班級精神文明建設(shè)，提高班級同學的素質(zhì)，展現(xiàn)電氣1101班學子的.風采，特策劃舉辦百科知識競賽活動。
活動策劃人：魯軍姬文栓。
活動時間：20xx年11月。
活動地點：3號教學樓211教室。
活動對象：物理與電子工程學院電氣1101班全體學生。
活動準備：
1.提前將全班同學分為三隊，每對14人，并選出隊長。
2.在每隊中選出2名同學分別作為計分人員（3名）和計時人員（3名）。
3.將班長和副班長及一名同學作為監(jiān)督人員，并維持班上的紀律問題。
活動形式：本活動分為三個階段。
第一階段：選擇題搶答（共50題，每題答對得3分，答錯扣2分）（共150分）。
第二階段：判斷題搶答（共50題，每題答對得3分，答錯扣2分）（共150分）。
第三階段：問答題搶答（共30題，每題答對得5分，答錯扣3分）（共150分）。
活動流程：
一，由活動策劃人進行宣布活動內(nèi)容和要求。
二，由每對闡述自己隊的隊名和口號。
三，宣布活動開始。
四，由策劃人開始讀題，進行第一階段比賽，同時計分人員和計時人員開始工作。
五，第一階段完后，由策劃人總結(jié)第一階段的每對得分情況，并進行下一階段競賽。
六，由策劃人開始讀題，進行第二階段比賽，同時計分人員和計時人員開始工作。
七，第二階段完后，由策劃人總結(jié)第二階段的每對得分情況，并進行下一階段競賽。
八，由策劃人開始讀題，進行第三階段比賽，同時計分人員和計時人員開始工作。
九，第三階段完后，由策劃人總結(jié)三個階段的每對總分情況。
十，將進行評出優(yōu)秀隊和每對的優(yōu)秀個人，并給予獎勵。