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農業(yè)技術推廣論文篇一
摘要：
眾所周知，我國是世界人口第一大國，糧食問題始終是制約發(fā)展和需要解決的主要難題。水稻是我國百姓食用量最大的農作物，如何用較少的面積生產出數量較多、質量好的糧食，是農業(yè)的發(fā)展現階段的重點。現如今，我國新農村建設已經進入了新的發(fā)展階段，通過農業(yè)的技術推廣，用新技術栽培水稻，是促進水稻種植，提高產量的根本對策。從農業(yè)的生產的實際入手，對農業(yè)的技術推廣的要點加以分析，并提出合理化建議，切實解決我國的糧食問題。
關鍵詞：農業(yè)的技術；推廣；水稻栽培；技術要點
1前言
農業(yè)的是我國基礎產業(yè)之一，它直接關系到糧食的生產與產量，與百姓的生活息息相關。在新農村發(fā)展建設的背景下，農業(yè)的技術的推廣與栽培手段的創(chuàng)新，是解決農業(yè)的問題，提高農村生活質量的有效對策。水稻生產是我國農業(yè)的產物中產量最多的，也是人們最喜愛的糧食作物。在我國，水稻種植基本上位于亞熱帶季風氣候區(qū)域，熱量充足、太陽輻射強，季風差異明顯。如何克服冬季種植問題，解決氣候干燥帶來的影響，通過技術手段落實栽培，是提高產量，保證水稻大范圍生產的關鍵。
農業(yè)技術推廣論文篇二
農業(yè)技術推廣對于農業(yè)進步來說起到舉足輕重的地位。
農業(yè)技術推廣是一項復雜的工作，需要對農業(yè)技術有很高的了解，掌握農業(yè)技術推廣的方法，才能有效的進行農業(yè)技術推廣，提高農業(yè)技術推廣的效率。
農業(yè)技術推廣受到技術和方法的制約，也受到經濟水平和社會條，我國農業(yè)的巨大進步離不開農業(yè)技術的發(fā)展，農業(yè)技術促進了我國農業(yè)產量的提高、產品品質的完善和勞動效率的提高。
農業(yè)技術不斷的被認可和應用之后發(fā)揮著巨大的作用，農業(yè)技術推廣成為了連接技術與技術應用之間的重要手段。我國在開展農業(yè)技術推廣工作中，成立了專門的政府組織，根據農業(yè)產品的分類、種植、方法等形成農業(yè)推廣體系。在社會不斷的發(fā)展中，農業(yè)技術推廣也有著重大的改變。
技術的多樣性、專業(yè)性、簡便性等讓推廣方法更加的豐富。
目前我國農業(yè)技術推廣應該對推廣的形式進行研究，分析推廣中遇到的問題，探討如何提高推廣效率的組織方法。
農業(yè)推廣在我國農業(yè)進步中發(fā)揮著舉足輕重的作用，長期以來，農業(yè)技術推廣中形成了很多有效的推廣方法?，F有的推廣形式中，商業(yè)性農業(yè)技術推廣，項目專項農業(yè)技術推廣，幫扶性農業(yè)技術推廣和科研型農業(yè)技術推廣等有很多的推廣體系。隨著現代技術的不斷發(fā)展，新的推廣形式在不斷的涌現，這對于農業(yè)技術推廣有著重要的意義。現將幾種農業(yè)推廣形式進行論述，研究其推廣的意義。
1.1商業(yè)性農業(yè)技術推廣
以產品銷售或者產品收購為目的的農業(yè)推廣模式。推廣工作的開展需要與其他農業(yè)服務相關聯。這種技術推廣的主要目標是現代化產品，對技術開發(fā)、技術傳播、市場銷售的能力都要求比較高。
銷售的方式，一般是由專業(yè)公司來研究、推廣和投入，為農民提供相關的市場信息，讓農民了解到產品的具體技術，最終把產品發(fā)放到農民手中。
產品的推廣過程中，推廣人員應該以產品的實際情況進行推廣，夸大產品功能只能是誤導農民購買，在產品的推廣方面需要加強管理和監(jiān)督才能預防此現象的發(fā)生。
1.2項目專項農業(yè)技術推廣
是根據專題項目合作開展的推廣模式。在特定的區(qū)域內，組織相關的單位根據影響農業(yè)發(fā)展的實際情況進行開展，目的是促進當地農民生產發(fā)展的一種推廣。這種推廣的主要推動還需要政府的扶持，各級政府是推動技術發(fā)展的重要手段，也是政府幫助農民進行生產的新方法。其推廣的意義有可能改變農業(yè)生產的格局。讓農業(yè)項目得到國家的重視，進行全面的開展農戶推廣服務。
1.3幫扶性農業(yè)技術推廣
扶貧一直是我國政府提倡的重要任務。幫扶性農業(yè)技術推廣是政府、機關、企業(yè)等共同扶貧的任務。在扶貧的過程中一般都包括技術支持，請專家來對先進的技術進行講解。這種方式雖然比較陳舊，但是對于農民來說非常有利。在對農業(yè)技術推廣時，給貧困單位一些資金支持，讓農業(yè)技術推廣更有效果。但是這種推廣方式也存在著缺點，很多時候沒有對扶貧單位進行細致的了解，盲目地進行資金支持，提供給農民技術支持，但是農民的認識程度不夠，投資的新技術也不能得到有效的落實，先進的技術卻沒有實用性。
1.4科研型農業(yè)技術推廣
這種推廣模式主要是指單位以及其研究成果緊密連接。在生產中不斷研究，進行實踐，最終完善技術。許多的研究人員和機構主動地尋求技術推廣，推廣的對象要求有一定的技術，如果沒有較高的技術能力，需要經過一定的專業(yè)培訓能獲得技術。其推廣的主要特點就是需要技術新，專業(yè)性強。參與者需要有意愿去了解專業(yè)知識，接受技能培訓。但是在科研型農業(yè)技術推廣時，還是會遇到很多的困難，其中最主要的就是推廣的對象大部分都是農民，對農民的技術培訓就需要有更多的耐心，才能培養(yǎng)出專業(yè)的、實用性的人才。該推廣模式是很多農業(yè)技術的重要來源。很多學校和科研機構都在不斷的研發(fā)自己的農業(yè)產品，在技術達到一定的水平后，開始對其產品進行推廣。
建立農業(yè)技術推廣機構，不僅僅的形成簡單的技術管理，而是建立生態(tài)技術的推廣和應用下，形成經濟、社會和生態(tài)相統一的農業(yè)環(huán)境。推廣機構的建立需要讓農民了解到如何使用生態(tài)資源，在保護自然資源的前提下更加有效、合理地利用現有的生態(tài)資源，來保持農村的生態(tài)平衡。
目前，農業(yè)技術不斷提高和發(fā)展，為了加快農業(yè)技術推廣，需要打破傳統的技術推廣體系的禁錮，建立新的農業(yè)技術推廣目標。目的是為了提高農業(yè)實力，增加農民收入，促進農村發(fā)展。通過農業(yè)技術的推廣，不斷提升現代農業(yè)技術，用新的經營形式推進農業(yè)，培養(yǎng)出新型的農業(yè)人才，提高農業(yè)的生產水平，才能夠不斷的提高我國的農業(yè)實力。很多國家的重要政治力量就是農民，國家成立農業(yè)組織也是為了保護農民利益，為農民服務。
在農業(yè)推廣體系具體實施過程中，需要為農戶家庭經營服務，為農戶增加收入，關心農民的經濟利益。對于推廣體系來說，能為農民創(chuàng)造利益，維護農民權益，表明了農業(yè)推廣的意義。
農業(yè)技術推廣是需要不斷發(fā)展，和不斷深入研究的過程。提高農業(yè)技術推廣的服務能力，建設現代化的農業(yè)技術服務隊伍，不僅僅是把技術放在首要的位置上，而是根據農戶的實際情況將推廣技術放到農戶的手中，讓農戶可以了解到更多的推廣信息，定期為農民進行技術推廣方面的培訓，提高農民的農業(yè)技術水平。通過政策的扶持以及項目的推擠，不斷的為農民組織開展農業(yè)技術推廣活動，向農民提供技術服務，滿足農民的農業(yè)技術需求。
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農業(yè)技術推廣論文篇三
我國人口數量眾多，農業(yè)的生產直接關系到百姓的生存問題，作為農業(yè)的大國之一，農業(yè)的技術的推廣直接關系著社會經濟的發(fā)展，也是解決農業(yè)的問題和農民問題，緩解城鄉(xiāng)壓力的有效辦法。面對糧食日益緊缺的現狀，要解決13億人口的吃飯問題，不能單單依靠擴大土地種植面積來解決，更要從技術方面做好完善，結合現代化科學技術，實施新農業(yè)的生長方針。目前，我國農村地區(qū)由于條件、設備、地區(qū)、交通、信息等原因，導致農業(yè)的技術生產的水平一般，水稻產量也不多。推廣農業(yè)的技術，強化水稻的栽培技術，能夠轉變農民生產的意識，減少病蟲害的威脅，并改變傳統的生產技術，盡可能的增大水稻產量和質量，解決我國糧食問題。
3水稻栽培技術要點
3.1育苗選擇
水稻育苗分為不同的`種類，每種育苗的產量也有很大的差異，在水稻栽培技術實施的過程中，必須堅持因地制宜的原則，結合水稻生產區(qū)域的氣候和環(huán)境條件，選擇高質高產的水稻育苗。特別是在壯苗生產期間，必須推廣農業(yè)的新技術，做好整平和壓實處理，通過適當的施肥澆灌水稻，并調整土壤的酸堿性。
3.2播種準備
播種前的準備工作需要測試水稻發(fā)芽的狀況，將種子在常溫水中浸泡4h左右，再將其置于器皿中，定期觀察種子發(fā)芽狀況，成活率需達到80%以上。整個過程中，需要注意以下幾點：浸泡種子前需要曬種，目的是保證酶的活性，時間在3h左右；選種時采用一定比例的鹽水進行浸泡，水與鹽的比例控制得當，并用清水處理種子，保證溫度適宜。
3.3田間管理
落實科學的管理，從肥水處理和病蟲害防治兩方面強化管理，是農業(yè)的栽培技術順利推廣的關鍵。在實際管理過程中，要定期對土地進行施肥，確定泥土之間的混合比例，給水稻提供充足的肥料，解決水資源的灌溉問題。與此同時，還要及時完成澆灌，做好病蟲害的防治工作，實現及早治療。
農業(yè)技術推廣論文篇四
我國是農業(yè)大國，農業(yè)經濟在國民總經濟中占有較大比重，加快農業(yè)發(fā)展，對于增強我國的綜合國際具有重要意義，同時也是縮小城鄉(xiāng)差距，實現共同富裕的一項必要工作。
受經濟水平和文化水平的限制，農村地區(qū)科技比較落后，生產效率較低，嚴重影響了農村地區(qū)的發(fā)展，所以必須在農業(yè)生產中做好農業(yè)推廣工作，提高農業(yè)生產力。
文章闡述了農業(yè)推廣的目的及重要作用，指出了當前農業(yè)推廣機制中存在的問題，并對農業(yè)推廣在農業(yè)生產中的創(chuàng)新進行了分析，希望能夠加快農業(yè)的發(fā)展步伐。
農業(yè)推廣；農業(yè)生產；問題；創(chuàng)新方法
農業(yè)推廣的本質含義是將農業(yè)技術在農村地區(qū)進行普及，使農民能夠掌握各項先進的生產技術，并將其應用于生產中，改變傳統農業(yè)生產方式，將先進技術轉化為生產力的過程。
農業(yè)推廣對于提高農民的文化水平、增加農民的經濟收入、加快農村地區(qū)發(fā)展具有重要作用，但是我國當前的農業(yè)推廣機制并不完善，農業(yè)推廣的價值和作用無法得到充分發(fā)揮，制約了農業(yè)的進步和農村地區(qū)的發(fā)展，針對這種情況，必須對現行農業(yè)推廣機制進行科學分析，找出其中的問題，并進行創(chuàng)新和改善，充分發(fā)揮其價值和作用。
（一）農業(yè)推廣的目的
農業(yè)推廣是針對農業(yè)發(fā)展提出來的一項政策，其主要目的包括三個方面。
首先，可以對農村地區(qū)資源進行更加科學、充分的利用，緩解農村地區(qū)資源匱乏現象，緩和資源開發(fā)和利用與農村人口數量之間的矛盾。其次是提高農民的綜合素質，使其轉變落后的農業(yè)生產理念，學習更多的先進生產技術，推動農業(yè)現代化的建設。最后是順應時代發(fā)展，滿足社會及經濟發(fā)展需求，解放和發(fā)展農村生產力，加快我國社會主義事業(yè)的建設與進步。
（二）農業(yè)推廣的重要作用
農業(yè)推廣的實施是由我國的基本國情決定的，具有重要的現實意義和時代意義。
首先，通過實施農業(yè)推廣，彌補了市場機制在農業(yè)中的漏洞，使市場機制變得更加完善，保證了農業(yè)生產市場秩序的有序性和穩(wěn)定性。
同時，提高了農業(yè)生產技術水平，使我國農業(yè)在國際上的競爭力得到加強，能夠將先進的農業(yè)技術轉化為生產力，對我國經濟實力的提升具有重要意義。
除此之外，政府通過實施農業(yè)推廣，加大了對農業(yè)后期生產的支持力度，提高了農業(yè)自給能力，實現了農業(yè)反哺工業(yè)，促進了我國農業(yè)的快速發(fā)展。
（一）農業(yè)推廣機構不健全
農業(yè)推廣機構不健全，是影響農業(yè)推廣實施效果的主要因素之一。
當前我國的農業(yè)推廣工作主要是由鄉(xiāng)鎮(zhèn)農業(yè)推廣機構承擔的，但是鄉(xiāng)鎮(zhèn)農機推廣機構的身兼多職，分身乏術，很難保證理想的農業(yè)推廣效果。
同時，個別地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農機推廣機構工作人員配置不足，或者部分工作人員專業(yè)性不強，除了擔任農業(yè)推廣員一職外，還有自己的工作。
（二）農業(yè)推廣體制不完善
當前我國很多地區(qū)還沒有建立較為完善的農業(yè)推廣機制，導致農業(yè)技術仍然比較落后，無法實現生產技術向生產力的有效轉化。
目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)農業(yè)推廣機構由鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理，縣級農業(yè)推廣機構僅僅對鄉(xiāng)鎮(zhèn)農業(yè)推廣機構起到指導作用，但是卻無法起到有效的監(jiān)督，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)農業(yè)推廣人員不能嚴格約束自己，責任意識不強，導致農業(yè)推廣速度較慢、推廣范圍比較狹小，無法實現預期目的。
（三）農業(yè)推廣支持力度不足
對農業(yè)推廣不夠重視，支持力度不足，是當前農業(yè)推廣機制中亟需解決的問題。
當前很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)農業(yè)推廣機構所需工作經費不足，設備配置不足，缺乏試驗、示范場地，導致農業(yè)推廣工作無法順利完成，同時，工作人員待遇較低，嚴重打擊了工作人員的工作積極性；除此之外，部分地區(qū)對農業(yè)推廣人才的培訓不夠重視，沒有認識到專業(yè)人才的重要性，缺乏對人才的積極引進，導致知識老化、技術落后、觀念陳舊，很難適應現代都市農業(yè)發(fā)展的要求。
（一）建立健全推廣機構
在對農業(yè)推廣體制進行創(chuàng)新的時候，首先要建立健全推廣機制。
國家政府應該在中央、省、市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)設置不同級別的農業(yè)推廣機構，實現對農村地區(qū)的全面覆蓋，形成一股強勁的農業(yè)推廣主導力量。
同時，根據農業(yè)推廣機構的等級，配置相應的工作人員，打造一支綜合素質較高的技術人員隊伍，明確農業(yè)推廣機構的服務職能，強化工作人員的服務意識和責任意識，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層推廣機構為核心，在農村地區(qū)對農業(yè)技術進行普及，形成有效指導作用，發(fā)揮農業(yè)推廣機構的價值和作用。
（二）構建完善推廣機制
要想實現更加理想的農業(yè)推廣效果，就需要構建完善的推廣機制。
首先，應該在各級農業(yè)推廣機構的主導下，建立農業(yè)科研院所、農業(yè)院校、農業(yè)龍頭企業(yè)等多種服務型組織廣泛參與的多元化農業(yè)推廣體系，拓寬農業(yè)推廣范圍。
在完成多元化農業(yè)推廣體系的構建之后，應該明確各方的工作任務和責任，加強不同部門之間的協調統一，發(fā)揮出集體的力量，籌集社會各方資金，使農業(yè)推廣得到更好的實施。
除此之外還需要完善法律法規(guī)，對農業(yè)推廣的實施提供參考依據，并形成約束作用，加強農業(yè)推廣的法治化建設。
（三）提高重視支持力度
各級政府應該確立農業(yè)推廣的工作任務，加大宣傳力度，使農民認識到農業(yè)推廣與自身收益之間的關系，提高重視力度，積極參與、配合相關工作，保證農業(yè)推廣的順利實施。
同時政府應該給予大力支持，撥助專項?？钯Y金用于有關工作的開展中，解決經費不足問題，完善農業(yè)推廣基礎設施配置，建立實驗、示范基地。
并且要大力引進、培養(yǎng)專業(yè)人才，提高工作人員的崗位待遇，激發(fā)工作人員的工作積極性，打造一支綜合素質較高的農業(yè)推廣隊伍，提供人員保障。
通過實施農業(yè)推廣機制，有效的改善了農村地區(qū)生產模式落后現象，在增加農民經濟收入、加快農業(yè)及農村地區(qū)發(fā)展方面起到的重要作用。
但是在當前的農業(yè)推廣機制中還存在一些問題，通過建立健全推廣機構，構建完善推廣機制，提高重視支持力度，大力培養(yǎng)技術人才等方法，對農業(yè)推廣機制進行創(chuàng)新，改善其中存在的問題，能夠有效提高農業(yè)推廣機制水平和質量，更好的服務于農業(yè)生產，為實現農業(yè)的穩(wěn)定、快速發(fā)展提供保障。
[1]鄭必寧.農業(yè)推廣在農業(yè)生產中的創(chuàng)新[j].福建農業(yè),2015,(05).
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[3]阮映偉.農業(yè)生產中農機技術的推廣與創(chuàng)新思考[j].農家致富顧問,2015,(10).
農業(yè)技術推廣論文篇五
設備農業(yè)是常識與技能高度密集的產業(yè)，集成了現代科學范疇如信息、電子、動力、修建、資料、機械、生物、品種、栽培、養(yǎng)殖、辦理等現代科學技能，是最具活力的現代農業(yè)，是衡量一個國家和地區(qū)農業(yè)現代化進程的重要標志之一。因而，設備農業(yè)應該成為展開現代農業(yè)的“火車頭”，現代農業(yè)建設的先導區(qū)、演示區(qū)，農業(yè)繼續(xù)增長的“增長極”。面對當前資源緊缺、生態(tài)環(huán)境污染嚴峻、農業(yè)從業(yè)者隊伍日益萎縮、農人增收日益困難、國內外商場競爭日趨激烈的嚴峻現實，改動傳統農業(yè)出產方式落后、結構單一、技能含量低下、效益微薄、農人增收困難的現狀，就勢必要改動落后的出產方式，走技能密集型路途，促進農業(yè)繼續(xù)高效展開，促進農人繼續(xù)穩(wěn)步增收，因而，展開現代農業(yè)的根本途徑就是大力推進設備農業(yè)建設。
1.國內設備農業(yè)展開前史及現狀
我國設備農業(yè)前史悠久。據記載在漢代就有了以油紙作為透光蓋層的原始溫室。
80年代，以日光溫室、塑料大棚、遮陽網掩蓋栽培為代表的設備園藝展開迅速，形成了以塑料棚為主的與風障、地膜掩蓋、陽畦、溫室等相配套的保護地蔬菜出產體系。90年代以來，我國較大規(guī)模地引進國外大型連棟溫室及配套栽培技能，設備農業(yè)以設備園藝作物出產為主迅猛展開。到，我國以蔬菜栽培為主體的設備園藝面積已達210萬畝，按絕對面積核算為世界第一。在設備園藝研討范疇，我國取得了一定的進展，實驗研討出比較合適我國氣候條件與國情的園藝設備，在保護地栽培、節(jié)水灌溉、機械化育苗以及無土栽培等方面的研討也取得了一定成果，部分研討成果已逐步在出產實踐中得到廣泛應用與推行。目前我國設備農業(yè)不僅包括園藝作物，也廣泛地用于大田作物、林果出產、畜禽養(yǎng)殖、水產養(yǎng)殖等范疇。
2.加快某地設備農業(yè)技能推行的建議
2.1政府項目推行與技能演示輻射相結合的推行
是由經濟規(guī)律、社會需求和農人增收愿望共同決議的，以項目為載體大力展開設備農業(yè)勢在必行。各鎮(zhèn)(大街)農技推行部門每年要有選擇的施行一批適宜當地生態(tài)條件、品質優(yōu)、基礎好、效益高、有商場需求的設備農業(yè)重點項目，在某地市的統一規(guī)劃、科學布局下，有計劃、有安排地大面積推行應用。在項目斷定后，各級財政都應撥付一定經費，由市里安排專家研討提出集中應用的新技能或配套技能。
展開以入戶指導為首要方式的技能效勞，技能指導員要統籌擬定指導方案。展開育種、栽培、配備、辦理等方面的入戶指導、培訓和信息效勞。不斷進步設備農業(yè)種植戶、養(yǎng)殖戶的學習接受才能、自我展開能力和輻射帶動才能。每名技能指導員一般要聯系20個演示戶。在出產關鍵環(huán)節(jié)必須到戶指導，并結合農事活動的實踐需要。常?；卦L，協助解決出產實踐難題。市農業(yè)行政主管部門、技能指導單位、技能指導員、演示戶四者之間要分別簽訂技能效勞合同，清晰各方的責任、權力、責任，加強查看與查核。對表現杰出的技能指導員和帶動效果顯著的種養(yǎng)戶給予獎賞。農人專業(yè)協作安排與龍頭企業(yè)技能擴散的推行。
2.2農人專業(yè)協作安排與龍頭企業(yè)技能擴散的推行
農人專業(yè)協作安排是農技推行網絡的有用補充和延伸，具有很高的實踐意義和現實意義。相對于單個農戶，農人專業(yè)協作安排在信息采集、技能選用、商場開拓三個方面有顯著優(yōu)勢;相對于政府部門，農人專業(yè)協作安排是農人團體進入商場的載體，也是農業(yè)信息化的安排載體，在帶領農人開拓商場方面有較為精確的切入點。農人專業(yè)協作安排既是信息源、也是信息宿，更簡單貼近設備農業(yè)種養(yǎng)戶及滿足其需求，是及時、精確、高效信息供給的忠誠效勞者。經過農人專業(yè)協作安排的專業(yè)化辦理、商場化經營，能夠引導會員農戶科學決策，減少設備農業(yè)出產的盲目性，下降危險。
2.3農業(yè)教科研安排與技能商場的推行
近年來，浙江農林大學及在杭科研安排為進步教育、科研質量，常常會把某地一些設備農業(yè)出產基地作為自己的實踐環(huán)節(jié)。這樣兩邊就建立了互惠互利的協作機制，一方提供實踐基地、另一方派出有經歷的專家技能人員到出產基地考察，參加技能開發(fā)、技能指導、技能培訓和信息咨詢等技能推行活動。在農科教結合中，要大力展開鄉(xiāng)村教育，加強職業(yè)技能教育和適用技能培訓作業(yè)，進步廣大農人的素質，培養(yǎng)一大批扎根于鄉(xiāng)村的科技力量，是科教興農的重要環(huán)節(jié)。
鄉(xiāng)村職業(yè)技能教育要始終堅持為5年杭州電大畢業(yè)論文農業(yè)和鄉(xiāng)村經濟建設效勞的政策，遵循量體裁衣、按需施教、靈活多樣、注重實效的原則。特別是適用技能培訓更有針對性，把培訓農人與技能推行緊密聯系起來，農技推行、科研、教育等部門應積極參加和密切配合。浙江農林大學、科研安排的科技成果具有本身的特殊性，對具有產品特色的物化類和部分易操控技能成果，盡管進入商場，但由于農業(yè)成果的生態(tài)區(qū)域性、不穩(wěn)定性、時效性、時序性等特色，對價格的斷定、危險的界定、權限的規(guī)則等問題，決議了推行技能的不斷定要素的增加，因而必須擬定詳盡的規(guī)范，加強政府在其中的引導效果。
總之，進步設備農業(yè)技能推行功率，是一項復雜體系工程，涉及推行體系、用戶體系、研討和辦理體系等。在某地市郊型現代農業(yè)建設過程中，促進設備農業(yè)展開要深化體制改革，逐步完善多元化的技術推行機制，把政府推行安排、高校推行安排、農業(yè)科研院所推行機構、涉農企業(yè)及民間推行安排等有機結合起來，各顯所能、優(yōu)勢互補，多層次、多渠道的展開設備農業(yè)技能推行。
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農業(yè)技術推廣論文篇六
農民對新技術的領悟能力較差，因此，往往處于被動接受農業(yè)的種植技術，遇到實際問題不知怎么解決，無從下手。與此同時，突破現有技術的瓶頸，就要具備良好的競爭環(huán)境，加大各縣政府，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農業(yè)的技術培訓及交流，同時設置競爭機制，實現不同地區(qū)的資源整合，做到不同地區(qū)相互競爭比拼，共同進步，強化農業(yè)的技術推廣人員的服務質量，確實落實農作物的種植技術，為農民實現增產增收的目的。
5.2科普農業(yè)的技術推廣知識，完善農業(yè)的推廣體系
落實和推廣好農業(yè)的技術，栽培好水稻的生產，就必須做好科學普及，提高廣大農民群眾的科學意識，以健全的制度推廣技術。具體而言，我國農業(yè)的生產部門和相關的技術推廣單位，要對農民進行教學，鼓勵他們引進高產、高質量的種植物。政府也要加大投資，成立專門去田地里幫助農民實際解決問題的團隊，制定規(guī)范化的管理標準，針對不同地區(qū)的環(huán)境和土地、生產狀況實施技術推廣，逐漸解決農民在種植中遇到的問題，如病蟲害、灌溉等問題，從而推廣先進技術，確保農業(yè)的生產的高質量。
6結語
中國的農業(yè)的改革的不斷深入，促使產業(yè)結構不斷升級是關鍵。水稻作為中國西南部地區(qū)的主要糧食作物，要提高經濟收人水平，保證中國人口的吃飯問題，就必須借助水稻生產，為百姓提供高質量的糧食。對此，農業(yè)的部門要做好技術推廣工作，采用現代化技術實施栽培，并做好技術的推廣和宣傳，轉變農民的生產意識，落實好嚴格管理，切實提高水稻栽培種植的質量。
參考文獻
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農業(yè)技術推廣論文篇七
摘要：農業(yè)技能推行是農業(yè)開展方式改動的重要科技支撐，傳統的農業(yè)技能現已不能滿意現代農業(yè)開展的需求、不能習慣現代農業(yè)開展的需求，農業(yè)技能推行系統的建造勢在必行，使其更好地習慣現代農業(yè)技能推行的需求服務于現代農業(yè)，本文經過對農業(yè)技能推行系統進行剖析，討論一下農業(yè)技能推行系統的建造。
關鍵詞：農業(yè)技能;推行系統;建造
跟著農作物新品種的推行，對農業(yè)技能提出了更高的要求，并且農業(yè)技能推行系統是推動農村完成科技進步的重要力量，是國家高度重視的問題;推動農業(yè)技能推行系統建造是中國農業(yè)技能上的核心內容，直接關系到農業(yè)的又好又快開展。
1傳統的農業(yè)技能推行系統現狀
早在1982年，國家就將農業(yè)技能推行系統列為促進農村經濟開展要點建造項目，在底層農業(yè)技能推行組織健全了以縣級農業(yè)技能推行組織為中心，以鄉(xiāng)級農業(yè)技能推行組織為根底的農業(yè)技能推行系統，加大了以糧食生產為主的傳統農業(yè)技能的推行和普及，使農業(yè)技能推行為糧食產量接連邁上新臺階、為農村經濟的開展作出了歷史性奉獻。為了進一步習慣農村經濟的開展，以來，國家施行農業(yè)技能推行系統改革和建造項目，進一步完善了農業(yè)技能推行系統，技能推行組織也逐漸增加，普遍提升了技能員的才能，以縣級農業(yè)技能推行組織為中心，鄉(xiāng)級農業(yè)技能推行組織為根底，社科技能示范戶為輻射點的推行系統，對農業(yè)技能進行大面積的推行，并且建立了多元化的農業(yè)技能推行的載體。是以農業(yè)開展為根底產業(yè)，所以著力進行農業(yè)技能的推行是開展農業(yè)的要點，經過靈活多樣的推行方式，例如科技示范區(qū)、科技下鄉(xiāng)活動等等，獲得顯著的效果，定時對農業(yè)技能實施咨詢解說與訓練，刺激了農村經濟的開展。
2農業(yè)技能推行系統建造存在的問題
盡管農業(yè)技能推行系統比較完善，可是依然存在問題，首要體現在以下三個方面：
一是推行系統還存在不完善的問題。農業(yè)技能推行系統建造要求的是完整性，嚴密聯接農業(yè)科研、農業(yè)教育與農業(yè)科技推行，可是因為全體的農業(yè)技能推行系統其組成的部門主體是不連貫的，由此導致各個部門之間缺少統一性和聯結機制。在底層沒有可以建立健全村級農人技能員部隊，沒可以把農產品加工企業(yè)和農人專業(yè)合作社歸入到技能推行系統之中，客觀上也存在著不連貫和不完整的問題。
二是農業(yè)技能推行效率還需進步，農業(yè)技能推行客觀上存在著政府主導的計劃性和指導性的性質，并不可以做到及時跟進農業(yè)開展情況，存在著農業(yè)技能的供應與需求脫節(jié)的問題，往往農業(yè)技能的推行完結是任務性和目的性的，與農人、農業(yè)的實踐開展需求還存在著不吻合的問題，缺少主動性和活躍性，限制了農業(yè)技能的推行，影響了農業(yè)經濟的開展。
三是部分農人的科技意識依然不強。部分農人對于科學性的技能常識意識淡漠，疏忽了農業(yè)技能的重要性，因而影響了農業(yè)技能的推行，大多數年青的農業(yè)人口改動了自身的環(huán)境，挑選非農業(yè)或他鄉(xiāng)謀生，剩余部分的勞動力在文化科技素質方面不高，導致其對農業(yè)技能的推行缺少應有的認識。
3完善農業(yè)技能推行系統的建造
完善農業(yè)技能推行系統的建造，是推動農業(yè)創(chuàng)新與科學開展的核心內容，最首要的是要有一套實踐可行的推行管理系統和運行機制。有用的推行管理系統和多樣的運行機制是促進農業(yè)技能推行工作迅速開展的系統機制保證，科學性、完整性的農業(yè)技能推行系統建造是加快農業(yè)新技能推行應用，開展現代農業(yè)的系統保證。
3.1強化農人農業(yè)常識以及科技教育的專業(yè)訓練
農人是接受農業(yè)技能推行的主體，所以有關農業(yè)技能的科技教育是進步農人技能應用才能的條件，進步農人對農業(yè)技能推行系統的習慣性，只有將農人對農業(yè)常識的接受才能進行進步，才可使其習慣現代農業(yè)技能推行的更新速度，理解農業(yè)向產業(yè)化改動的運營要求，因而，在農業(yè)技能推行系統的建造中，應加入定時對農人進行專業(yè)訓練的模塊，訓練內容包含農業(yè)的科技常識、教育常識等等。
3.2不斷對農業(yè)技能推行系統進行變革和創(chuàng)新
在政府主導的根底上，促進系統建造的多元化開展，完成農業(yè)技能推行系統的完整性，在現已實施的農業(yè)技能推行系統的.根底上，把省、市級的農業(yè)科研和農業(yè)教育組織到推行系統之中，形成嚴密聯接的有機全體，強化科技力量支撐。加大對村級農人技能員的政策待遇扶持力度，建立健全村級農人技能員部隊，發(fā)揮其在農業(yè)技能推行系統中的橋梁和紐帶作用。加大對有科技推行才能和科技帶動作用的要點農產品加工龍頭企業(yè)、農人專業(yè)合作社、省市級示范社和農人專業(yè)技能協會的政策扶持力度，將其歸入到農業(yè)技能推行系統中，走多元化系統建造這路，完善農業(yè)技能推行系統部隊建造，完成系統的完整性。要將信息化服務歸入到農業(yè)技能推行系統建造之中，加大信息化根底設施建造投入，進步信息化服務水平，改動當時首要是提供農業(yè)生產技能服務、優(yōu)化農業(yè)資產及綜合性服務方向開展。
3.3進步農業(yè)技能推行的效率
完成農業(yè)技能的供應與需求有機結合，在農業(yè)技能推行系統的建造中活躍組織各級各類農業(yè)科研、教育、推行組織深入農產品加工企業(yè)、農人專業(yè)合作社、家庭農場、種糧大戶和農人群眾之中，大興調查研究之風，深入了解涉農生產運營單位和農人群眾對農業(yè)科技的實踐需求，實時重視農業(yè)的動態(tài)，并對其進行剖析，合理合合適需地確定農業(yè)技能推行項目，開展農業(yè)技能進行推行活動，滿意農人的需求。響應國家“以奉獻求開展”的號召，促進農業(yè)技能的溝通，將新型的科研效果及時注入農業(yè)的開展，完成農業(yè)科技轉化為實踐農業(yè)大學生產力;剖析限制農業(yè)技能開展的因素，趕快提出處理辦法同時進行實踐運用，推動農業(yè)技能推行工作健康可繼續(xù)地開展現代農業(yè)。
4結束語
經過對農業(yè)技能推行系統建造的討論，對于農業(yè)的開展是起到促進作用的，農業(yè)技能推行是根據農業(yè)開展現狀提出的處理辦法，加強農業(yè)技能推行系統的建造，是進步農業(yè)技能開展水平、帶動農業(yè)經濟開展推動農業(yè)現代化的重要決策。
參考文獻：
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[3]路立平.吉林省農技推行的限制因素剖析及途徑挑選[j]，農業(yè)科技管理，(09).
農業(yè)技術推廣論文篇八
[摘要]本篇文章就針對我國基層農業(yè)技術推廣中遇到的問題展開分析，并且提出相應的解決措施。
[關鍵詞]基層農業(yè)技術;推廣;分析
隨著我國社會經濟的持續(xù)發(fā)展，促使我國的農業(yè)生產技術也在不斷的發(fā)展，因此基層農業(yè)技術的推廣也受到了各界的廣泛關注。
目前我國的基層農業(yè)技術的推廣，主要還是依靠專業(yè)技術部門和技術人員在運作，雖然這對我國農業(yè)生產方式的變革有著一定的推動作用，但是這會使我國的基層農業(yè)技術的推廣工作進行遲緩，這在一定程度上限制了我國農業(yè)技術的改革和創(chuàng)新。
一、基層農業(yè)技術推廣的重要意義
基層農業(yè)技術推廣的根本意義是通過對農民的生產和技能進行教育培訓，讓他們對農產品和生產技術有全面的認識，農戶在生產的過程中就能辨別營養(yǎng)成本高、生產經濟效益高及生產技術優(yōu)良的農產品和農業(yè)技術，從而可以從根本改變農戶傳統的生產方式和生產規(guī)模。
基層農業(yè)技術的推廣，有助于我國農業(yè)科技水平的提升，有助于農戶經濟水平和農產品收益的提升，并且還能促使我國的社會經濟的快速發(fā)展。
二、基層農業(yè)技術推廣問題的解決措施
1.政府主導推廣農業(yè)技術
在進行基層農業(yè)技術的推廣過程中，需要政府部門的相關人員進行農業(yè)技術推廣，這能夠解決農村信息交流不暢通的問題。
因此，國家必須建立有關部門和相關推廣人員來進行農業(yè)技術的推廣，這能保證農戶對農業(yè)理論知識和生產技能有一定的掌握和了解，使農業(yè)技術可以在指定地區(qū)得到切實有效的發(fā)展。
2.改善農業(yè)保障措施
農業(yè)生產技術存在其復雜性和特殊性，因此，為了保證基層農業(yè)技術推廣工作的順利開展，國家和政府有關部門就應針對農戶的實際情況將社會保障措施進行改善，從而減少農戶的經濟損失和技術使用風險。
對農戶提供一些資金上和技術上的幫助，才能使農戶放心的使用新型農業(yè)技術，這能促使農業(yè)生產水平大幅的提升。
3.針對農戶情況進行技術教育培訓
想要從根本意義上解決基層農業(yè)技術推廣的難點，就必須發(fā)揮有關部門的相關職能，在農業(yè)技術開展之前，對農戶進行相關的農業(yè)理論知識和技術知識的培訓。
技術是農業(yè)生產的基礎，想要將農業(yè)生產的各項效益提升，就必須將基層農業(yè)技術扎根到農戶的心中，促使農戶可以對新型的農業(yè)技術能夠充分的掌握及認可。
具體的操作過程可以在農田中，針對農戶的情況進行手把手教學和指導。
只有加強了農戶的生產技術基礎培養(yǎng)，才能促進基層農業(yè)技術的更好發(fā)展。
另外，在農業(yè)生產的過程中，農戶之間往往會通過討論和交流來進行農業(yè)生產，因此，可以從這個方面入手，促進農戶之間的交流和學習，使農業(yè)技術生產方式得到不斷的改進和發(fā)展。
4.提升農業(yè)科技創(chuàng)新
想要在社會經濟競爭如此激烈的當下獲得更好的發(fā)展，就必須鼓勵農戶學習農業(yè)生產技術，并且根據農戶的實際操作情況和經濟情況進行有效的技術指導。
另外，將農業(yè)生產的整體水平提高，也可以促進農業(yè)技術的全面發(fā)展，想要實現全面的農業(yè)生產水平提高，可以采用高校的各個專業(yè)性人才，投入到農業(yè)技術的推廣當中，以此能夠提升農業(yè)科技創(chuàng)新水平的全面發(fā)展。
并且，只有將我國的科技向著生產力方向發(fā)展，才能將農業(yè)科研成果的效益發(fā)揮最大作用。
我國的有關部門，要對各項農業(yè)技術進行實時的分析，綜合其各方面因素，在資金運用合理的情況下，將農業(yè)技術水平的生產方式往多元化方向發(fā)展。
5.加強基層農業(yè)技術的監(jiān)管力度
目前，我國是一個多媒體發(fā)展國，但是基層農業(yè)技術的推廣不應單方面的只依靠媒介或個人組織的宣傳，而是需要農業(yè)管理部門和農戶共同參與其中，使農戶能夠充分了解到新型農業(yè)技術的優(yōu)勢，從而保證農業(yè)技術能夠得到穩(wěn)定的發(fā)展。
如今，我國的農業(yè)推廣機構和機構配置都較為完善，但是想要使農業(yè)技術得到更好的發(fā)展，就必須做好農業(yè)技術的監(jiān)管工作，在此過程中，要充分考慮資金的投入情況和各方面影響因素產生的情況，使基層農業(yè)技術的發(fā)展能夠在實際運用中得到有效發(fā)揮。
三、結語
隨著我國社會經濟的不斷發(fā)展，促使我國的農業(yè)技術也在持續(xù)發(fā)展中。
基層農業(yè)技術是我國農業(yè)發(fā)展的一項重要舉措，但是它的發(fā)展過程十分復雜和漫長。
因此，在實際操作的過程中，必須將農業(yè)推廣技術進行進一步的深化和調整，才能將農村的生產結構合理化，才能大幅提升農村的生產和生活水平，促使農村和城市的發(fā)展距離越來越小。
參考文獻：
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作者：何曉琳單位：南省大理州云龍縣漕澗鎮(zhèn)農業(yè)綜合服務中心農科組
農業(yè)技術推廣論文篇九
基層農技推廣機構是開展農業(yè)技術推廣的前沿陣地。在現有推廣體系的基礎上要注重將農技推廣部門與群眾性科技團隊相結合，健全農技推廣體系。要從資金、政策上給予服務型科技團隊的支持。要加快農業(yè)合作社、農產品協會等團體組織的`發(fā)展步伐，從而形成一個互連互通、高效運轉的農技推廣體系。
2.2創(chuàng)新農技推廣方式
首先要根據當地產業(yè)特色，建設農業(yè)新技術或新品種的示范基地，讓農民看到新技術所創(chuàng)造的經濟效益。這比單純的說服教育更有效。其次，開展科技進村入戶活動，打造“專家—技術人員—科技示范戶—普通農戶”四位一體的科技進村入戶的推廣模式。最后，運用發(fā)放資料、張貼海報、巡回宣講、電視、網絡、廣播等方式宣傳農業(yè)技術，提高農技推廣的信息化水平。
2.3完善農技推廣部門的用人制度
為提高基層農技推廣體系的服務效能，必須建立起一套科學合理的人力資源管理制度。這也是確?；鶎愚r技推廣工作創(chuàng)新的關鍵所在。建議基層農技推廣部門在內部用人制度上，應采用聘用制，通過“公開、公平、公正”的原則吸納優(yōu)秀人才。同時，實行農技推廣職業(yè)資格制度，完善考核機制，將其作為人員薪酬調整、續(xù)聘、解聘的主要依據[2]。對工作業(yè)績突出者，給予重獎，從而激發(fā)他們的工作積極性。
2.4開辟更多融資渠道，確保充裕的資金支持
為保證足夠的資金支持，應構建起以政府的財政投入為主的多渠道農技推廣融資體系。這是提升農技推廣服務質量的前提。建議相關部門應積極向上級部門爭取支持，省級與地方政府的財政應適當增加資金投入。同時，鼓勵農技部門在處理好農技推廣與經營創(chuàng)收關系的前提下開辦經濟實體。在獲得試驗與示范專項推廣經費后，推廣部門與工作人員都應積極開展科技研究，以期在關鍵領域與關鍵環(huán)節(jié)取得技術上的突破，更好地服務于農業(yè)生產。
3結語
農業(yè)作為我國的立國之本，在國民經濟發(fā)展中占有重要地位。新形勢下做好現代農業(yè)技術推廣對發(fā)展現代農業(yè)有著非常重要的意義。為此，農技推廣部門要建立健全農技推廣體系，從多方面提升農技推廣效能，更好地為農業(yè)生產服務。
參考文獻：
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農業(yè)技術推廣論文篇十
21世紀是知識經濟時代，知識已成為生產力的重要構成要素，產學研合作逐漸成為世界各國促進經濟發(fā)展和科技進步的重要手段。在產學研合作中，知識的有效獲取與運用是科學技術創(chuàng)新的重要前提，高校作為產學研合作主體之一，同時也是知識資源的擁有者、知識服務的提供者，其知識服務能力的高低關系到產學研合作中知識流動與知識運用的效率，將最終影響產學研合作的成效。
本文擬從知識供應鏈的角度出發(fā)，探討高校圖書館作為知識供應者和轉化者，如何發(fā)揮知識服務職能，促進產學研合作順暢成功。
一、產學研合作與知識供應鏈的關系
產學研合作是指企業(yè)、大學、科研院所（研究機構）三個基本主體投入各自的優(yōu)勢資源和能力，在政府、科研服務中介機構、金融機構等相關主體的支持下，共同進行技術開發(fā)的協同創(chuàng)新活動。
在產學研合作中，高校和科研機構需要根據企業(yè)的需求，在相關部門的協調和幫助下，收集、整理、加工和轉化應用相關知識資源，開發(fā)創(chuàng)新知識資源，為企業(yè)提供新產品和新技術，提高企業(yè)競爭實力，從而實現產學研各方的利益目標。
知識供應鏈是一條相對規(guī)范、穩(wěn)定的合作關系鏈，也是一套完備的管理體系。它描述了知識鏈式流動過程中形成的一系列關于知識創(chuàng)新的活動，將知識鏈中各節(jié)點及節(jié)點間存在的大量分散片面的信息加以整合，扮演知識的供應者和轉化者，通過知識流活動將知識服務提供者和終端知識用戶緊密聯合，縮短二者之間的信息距離。
知識供應鏈在鏈條中流動的對象主要是知識，它以滿足顧客需求為導向，通過知識創(chuàng)新，將知識的供應者、知識的創(chuàng)新者、知識的使用者連接起來，以實現知識的經濟化、整體最優(yōu)化以及利潤最大化的目標。
企業(yè)與高校、科研院所之間的產學研合作，其實質就是知識供應鏈的良性互動。在產學研合作的知識供應鏈實踐中，發(fā)揮高校和科研院所的人才優(yōu)勢、信息優(yōu)勢、技術優(yōu)勢和學術環(huán)境等優(yōu)勢，有利于企業(yè)進行設備改造、技術革新、工藝改進及產品開發(fā)等活動，提高企業(yè)市場競爭能力和技術創(chuàng)新能力，開拓新的經濟增長點。同樣，企業(yè)擁有企業(yè)經濟管理、產品市場營銷、產品供需信息、產品市場開發(fā)及資金籌措等優(yōu)勢，與企業(yè)合作，也有助于高校和科研院所加速科技成果商品化、產業(yè)化，有助于促進企業(yè)界對高校和科研院所的投資，改善辦學和科研條件。
企業(yè)、高校和科研院所發(fā)揮各自的優(yōu)勢提高對方競爭實力，在這種良性互動中不斷創(chuàng)新發(fā)展。
二、知識服務與知識供應鏈的關系
所謂知識服務，指對各種信息資源進行序化、整合，從各種顯性和隱性的信息資源中按照人們的需要有針對性地提煉知識，并用來解決用戶問題的高級階段的信息服務過程，是一種面向知識內容和解決方案的服務。知識服務以用戶需求作為目標驅動力，為用戶提供挖掘知識的技術和手段以及解決問題的方案。
知識服務是新型的服務方法和理念，與文獻、情報、信息服務不同，它不是信息傳遞模式，而是由用戶行為來組織業(yè)務活動。
知識服務和知識供應鏈二者的目標近似，都是為用戶提供相關知識及問題的解決方案，都是為增強組織的創(chuàng)新能力和提高服務品質，加速決策。
知識服務根據用戶知識需求，給用戶提供圍繞知識采集、處理、存儲、轉化的服務，這也正好是知識供應鏈核心功能的必要組成要素。
高校的知識服務中引入知識供應鏈概念，就是在滿足用戶的知識需求的情況下，將高校和科研機構的資源和技術等當作知識源，經過一系列知識開發(fā)活動，實現知識的存儲、創(chuàng)新和應用，最終實現知識的經濟價值。
知識供應鏈動態(tài)地實現了知識資源的最優(yōu)化，有利于知識供需雙方的協調發(fā)展。
三、高校圖書館知識服務中引入知識供應鏈理論的作用
（一）整合圖書館人力資源和知識資源。隨著信息資源數量急劇增加以及知識經濟的發(fā)展，圖書館用戶對信息的需求向更加專業(yè)化或者更加綜合性的方向發(fā)展，這對圖書館的`人員素質和知識儲備提出了更高的要求。同時，隨著網絡信息供應商、出版商、信息咨詢服務機構紛紛進入信息服務行業(yè)，圖書館面臨著巨大的危機和挑戰(zhàn)。知識供應鏈能夠將供應鏈上相關機構的人員和知識資源有效整合，為圖書館知識服務提供高素質的人才和適用的信息資源，形成穩(wěn)定的知識供應網絡，促進各成員單位人員和知識資源的合作及創(chuàng)新，有效提高了圖書館在新技術環(huán)境中的競爭能力。
（二）提高圖書館知識服務水平。目前，圖書館知識服務能力還比較落后，這不僅表現在圖書館提供的信息資源單調，同時服務手段和方式落后保守。經調查，圖書館為用戶提供的信息資源基本上還是以館藏資源為主，對于網絡資源、多媒體資源的利用率較低；圖書館提供的文獻多為原始文獻，缺乏對文獻進行二次、三次開發(fā)，不注重對隱形知識的開發(fā)和轉化；服務中較多沿用傳統的參考咨詢方式，同時對于后續(xù)的服務質量和效果缺少必要的管理和反饋。引入知識供應鏈管理理念，能夠將圖書館知識服務過程中的各個階段有機組織起來，對于知識流的整體過程進行科學規(guī)劃和統籌管理，促進了隱形知識的轉化和共享，使得圖書館更加重視知識服務方式和效果，提高了圖書館知識服務質量和水平。
（三）促進產學研合作發(fā)展。知識作為一種原材料，通過加工、制造，價值會得到很大地提升。知識又可當作戰(zhàn)略資源始終貫穿于高校知識服務中。大學和科研機構作為知識的生產者，借助政府的相關鼓勵政策，加工整合各類知識資源，形成專門的知識庫，為企業(yè)或個人提供新知識、新產品或新技術。由企業(yè)、大學、科研機構以及政府、財政、金融、稅務等職能部門所形成的具有反饋知識流的環(huán)式知識供應鏈，集產學研以及相關部門為一體，統籌安排各類知識資源，生產出符合市場需要的知識產品，提高企業(yè)產品市場競爭實力，實現學研機構知識價值，促進產學研各主體實現利益最大化。
四、不同層次高校圖書館知識服務現狀
高校圖書館是高校主要的知識資源集散地，通過研究調查圖書館服務情況，基本就可以了解高校知識服務的大體情況。截至5月21日，全國高等學校共計2，845所，其中：普通高等學校2，553所、成人高等學校292所。這些院校中“211工程”、“985工程”院校占6%左右，它們與普通高校之間在資金、人才、技術水平等方面差異較大，導致我國高校圖書館服務水平參差不齊。
（一）“211工程”“、985工程”等院校圖書館知識服務現狀
“211工程”、“985工程”院校師資隊伍素質較高；教學科研水平和條件比較先進；具備一定數量的博士點和重點學科點；科研經費較多，成果顯著，對國家建設貢獻較大，辦學效益較高；國內外學術影響力較大；學校建設經費比較有保障。這些高校圖書館服務緊緊圍繞學校教學科研工作，成效顯著。
主要體現在：學校全體師生能夠共享圖書館所有資源和服務；建立了本校的學術資源知識庫，收集、提供本校學術成果、論文、工作報告、技術報告等；構建學科資源導航；為教、學、研提供咨詢、討論、研究的網絡和實體空間環(huán)境；有館員和專家提供專門服務，隨時可以進行交互式學習與研究服務。
（二）地方本科大學圖書館知識服務現狀
地方本科大學與重點大學相比，在師資力量、科研水平、經濟基礎等方面都相差較多；普遍存在資金短缺、技術落后、人才匱乏現象。相應地這些院校的圖書館很難開展深層次的信息服務。為了適應網絡新環(huán)境、新技術的大局勢，大多數地方本科院校采取措施，根據本校本館實際情況，開展了各種各樣的讀者服務活動。概括起來主要包括以下幾項：第一，為了增強信息資源的時效性，主動宣傳本館可用資源和最新服務項目；第二，為了彌補館藏資源不足；積極利用網上開放獲取資源和免費試用資源，同時積極利用館際互借、文獻傳遞等方式獲取資源；第三，嵌入讀者學習科研過程中，提供圖書館全天候服務；第四，為了方便用戶查詢信息資源，也便于與館員的溝通，組建移動圖書館，讓用戶使用移動終端設備在校園內隨時可以檢索圖書館資源；第五，為了提升館員的業(yè)務能力，通過培訓或自學，學會利用各種現代化設備獲取資源數據，并進行數據分析，制作知識產品，主動推送給讀者用戶。
五、產學研知識供應鏈中的高校圖書館知識服務戰(zhàn)略
不同層次高校的師資力量、科研條件、經濟基礎相差較多，導致國內高校圖書館服務方式和服務水平產生很大差異。在當前的知識經濟環(huán)境下，產學研知識供應鏈中高校圖書館如何結合自身條件，積極地開展知識服務，滿足產學研合作中企業(yè)對知識資源的需求，是當前我國產學研合作中高校圖書館亟待解決的問題。
（一）加強與知識供應鏈各方的溝通合作。在產學研合作中，高校圖書館既要與科研機構、信息中介組織等聯合知識提供方密切合作，同時還要得到相關技術支持方、資金提供方、政府政策制定方、媒體傳播方等大力協助，才能為企業(yè)提供技術或產品，保證知識服務的高質量和影響力。因此，高校圖書館在產學研實踐中要與各相關合作方建立密切的伙伴關系，收納各個方面的優(yōu)質知識資源，構建良性循環(huán)的互利共贏知識網絡。
（二）加大對圖書館知識服務財政投入力度。在產學研合作中，高校圖書館是知識創(chuàng)新的主體，產學研合作團體的創(chuàng)新能力有賴于高校圖書館的創(chuàng)新能力的高低。產學研合作中企業(yè)要發(fā)展，就要保證高校圖書館的資金投入。
圖書館的知識服務是一項復雜、長期的系統工程，需要大量人力、物力的同時，更需要資金的支持，保障其健康發(fā)展。因此，在產學研合作中，需要得到政府相關財政政策的支持，合理投入財政經費，促進高校圖書館開展產學研合作和一系列社會性知識服務活動，發(fā)揮高校圖書館的知識服務職能。
（三）挖掘和引導新的知識需求。在產學研合作中，高校圖書館的知識服務不僅局限于對信息資源的收集、存儲和整理，還要針對目標群體，積極開展和提供技術指導、業(yè)務培訓、行業(yè)動態(tài)和國際競爭環(huán)境預測評價等相關服務，引導和開發(fā)用戶新需求，促進企業(yè)適應國內外新形勢，提高發(fā)展實力。
（四）拓展深化知識服務范圍和內容。在產學研合作中，高校圖書館可以利用網絡技術，搭建信息共享平臺，發(fā)布產業(yè)技術需求信息、技術研發(fā)創(chuàng)新信息、新產品展銷信息、人才需求信息等，加強產學研各方信息交流和共享；利用通訊技術，實現高校圖書館數字資源的無障礙閱讀、虛擬現實閱讀；通過opac系統查詢圖書館館藏資源；利用智能手機移動終端享用圖書館服務；利用數字電視建立交互式個性化知識服務?？傊瑘D書館可通過各種手段與產業(yè)部門聯絡溝通，將自身豐富的知識資源提供給知識需求方，擴展知識服務范圍、深化知識服務內容。
（五）共享知識資源，促進產業(yè)創(chuàng)新。在產學研知識供應鏈中，高校圖書館應該加強對隱性知識的整合利用。比如，組建由不同學科專家組成的咨詢服務中心，專家可以利用網絡、計算機、電子通訊設備等網絡通訊途徑和手段解答用戶提問，將交流過程和解答方案記錄、積累起來，可以形成不同學科領域專家的隱性智力資源數據庫，方便類似疑問和問題能夠迅速得以解決；還可以搭建知識資源共享服務平臺，高校和科研機構擁有豐富的知識資源和智力資源，根據產業(yè)部門的需要，為它們開發(fā)設置新的專業(yè)課程，培養(yǎng)專門技術人才；為產業(yè)部門開放圖書館、實驗室等研究地點和設備，支持產業(yè)部門開展科學實驗；組建科技開發(fā)園區(qū)、產業(yè)孵化基地、產業(yè)發(fā)展促進中心等。通過一系列措施，充分利用和發(fā)揮高校和科研機構的知識資源的作用，提升產業(yè)部門對知識資源的吸收能力，加速產業(yè)部門創(chuàng)新。
（六）完善圖書館知識服務政策支持環(huán)境。為減少產學研合作過程中的風險和障礙，需要政府牽頭，產業(yè)主管部門、科技主管部門和教育主管部門聯合起來，建立產學研合作領導機構和監(jiān)督合作執(zhí)行機構，同時遵循產學研合作各方收益共享、風險共擔原則，制定財政、金融、稅收支持政策，頒布人才引進政策，建立科技、教育、產業(yè)信息資源共享政策，實現知識供應鏈內知識資源合理優(yōu)化配置，提升圖書館知識服務的核心競爭能力。
高校圖書館作為產學研合作中知識服務主體之一，需要更加重視與知識供應鏈中相關主體的聯系和溝通，挖掘和引導知識需求，擴展知識服務范圍和深化知識服務內容，按照知識服務戰(zhàn)略部署，制定具體的、切實可行的服務策略，以保證知識服務目標最終實現。
參考文獻：
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[2]胥偉嵐，龍朝陽?；谥R供應鏈的圖書館知識服務策略研究[j]。情報資料工作，。5。
[3]王艷軍?；谥R供應鏈的圖書館知識服務策略[j]。圖書館學刊，。1。
農業(yè)技術推廣論文篇十一
眾所周知，我國是世界人口第一大國，糧食問題始終是制約發(fā)展和需要解決的主要難題。水稻是我國百姓食用量最大的農作物，如何用較少的面積生產出數量較多、質量好的糧食，是農業(yè)的發(fā)展現階段的重點?，F如今，我國新農村建設已經進入了新的發(fā)展階段，通過農業(yè)的技術推廣，用新技術栽培水稻，是促進水稻種植，提高產量的根本對策。從農業(yè)的生產的實際入手，對農業(yè)的技術推廣的要點加以分析，并提出合理化建議，切實解決我國的糧食問題。
農業(yè)的技術；推廣；水稻栽培；技術要點
農業(yè)的是我國基礎產業(yè)之一，它直接關系到糧食的生產與產量，與百姓的生活息息相關。在新農村發(fā)展建設的背景下，農業(yè)的技術的推廣與栽培手段的創(chuàng)新，是解決農業(yè)的問題，提高農村生活質量的有效對策。水稻生產是我國農業(yè)的產物中產量最多的，也是人們最喜愛的糧食作物。在我國，水稻種植基本上位于亞熱帶季風氣候區(qū)域，熱量充足、太陽輻射強，季風差異明顯。如何克服冬季種植問題，解決氣候干燥帶來的影響，通過技術手段落實栽培，是提高產量，保證水稻大范圍生產的關鍵。
我國人口數量眾多，農業(yè)的生產直接關系到百姓的生存問題，作為農業(yè)的大國之一，農業(yè)的技術的推廣直接關系著社會經濟的發(fā)展，也是解決農業(yè)的問題和農民問題，緩解城鄉(xiāng)壓力的有效辦法。面對糧食日益緊缺的現狀，要解決13億人口的吃飯問題，不能單單依靠擴大土地種植面積來解決，更要從技術方面做好完善，結合現代化科學技術，實施新農業(yè)的生長方針。目前，我國農村地區(qū)由于條件、設備、地區(qū)、交通、信息等原因，導致農業(yè)的技術生產的水平一般，水稻產量也不多。推廣農業(yè)的技術，強化水稻的栽培技術，能夠轉變農民生產的意識，減少病蟲害的威脅，并改變傳統的生產技術，盡可能的增大水稻產量和質量，解決我國糧食問題。
3.1、育苗選擇
水稻育苗分為不同的種類，每種育苗的產量也有很大的差異，在水稻栽培技術實施的過程中，必須堅持因地制宜的原則，結合水稻生產區(qū)域的氣候和環(huán)境條件，選擇高質高產的水稻育苗。特別是在壯苗生產期間，必須推廣農業(yè)的新技術，做好整平和壓實處理，通過適當的施肥澆灌水稻，并調整土壤的酸堿性。
3.2、播種準備
播種前的準備工作需要測試水稻發(fā)芽的狀況，將種子在常溫水中浸泡4h左右，再將其置于器皿中，定期觀察種子發(fā)芽狀況，成活率需達到80%以上。整個過程中，需要注意以下幾點：浸泡種子前需要曬種，目的是保證酶的活性，時間在3h左右；選種時采用一定比例的鹽水進行浸泡，水與鹽的比例控制得當，并用清水處理種子，保證溫度適宜。
3.3、田間管理
落實科學的管理，從肥水處理和病蟲害防治兩方面強化管理，是農業(yè)的栽培技術順利推廣的關鍵。在實際管理過程中，要定期對土地進行施肥，確定泥土之間的混合比例，給水稻提供充足的肥料，解決水資源的灌溉問題。與此同時，還要及時完成澆灌，做好病蟲害的防治工作，實現及早治療。
目前，我國農業(yè)的技術在實際推廣和落實管理的過程中還存在很多問題，水稻的栽培也受到了各種阻礙。究其原因，主要是農民生產意識不夠科學，對技術的創(chuàng)新認識不到位，再加上知識水平和學習能力的制約，使得他們不敢去嘗試新的農業(yè)的技術，生產方式過于保守。與此同時，國家政策的支持也不到位，農業(yè)的技術過于保守，只是通過報紙宣傳推廣新技術，沒有將技術與實際種植生產工作結合起來，對農業(yè)的工作的指導也不到位，沒有建立一支服務水準高的隊伍。
5.1、提高農民的自我投入意識，創(chuàng)新農業(yè)的技術機制
農民對新技術的領悟能力較差，因此，往往處于被動接受農業(yè)的種植技術，遇到實際問題不知怎么解決，無從下手。與此同時，突破現有技術的瓶頸，就要具備良好的競爭環(huán)境，加大各縣政府，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農業(yè)的技術培訓及交流，同時設置競爭機制，實現不同地區(qū)的資源整合，做到不同地區(qū)相互競爭比拼，共同進步，強化農業(yè)的技術推廣人員的服務質量，確實落實農作物的種植技術，為農民實現增產增收的目的。
5.2、科普農業(yè)的技術推廣知識，完善農業(yè)的推廣體系
落實和推廣好農業(yè)的技術，栽培好水稻的生產，就必須做好科學普及，提高廣大農民群眾的科學意識，以健全的制度推廣技術。具體而言，我國農業(yè)的生產部門和相關的技術推廣單位，要對農民進行教學，鼓勵他們引進高產、高質量的種植物。政府也要加大投資，成立專門去田地里幫助農民實際解決問題的團隊，制定規(guī)范化的管理標準，針對不同地區(qū)的環(huán)境和土地、生產狀況實施技術推廣，逐漸解決農民在種植中遇到的問題，如病蟲害、灌溉等問題，從而推廣先進技術，確保農業(yè)的生產的高質量。
中國的農業(yè)的改革的不斷深入，促使產業(yè)結構不斷升級是關鍵。水稻作為中國西南部地區(qū)的主要糧食作物，要提高經濟收人水平，保證中國人口的吃飯問題，就必須借助水稻生產，為百姓提供高質量的糧食。對此，農業(yè)的部門要做好技術推廣工作，采用現代化技術實施栽培，并做好技術的推廣和宣傳，轉變農民的生產意識，落實好嚴格管理，切實提高水稻栽培種植的質量。
[1]譚繼春，宋國志，郭艷明，等。水稻綠色栽培技術要點[j]。北方水稻，2015，（5）：53，74.
[2]宇金玲，鄒開福，呂春和有機水稻栽培技術要點[j]。吉林農業(yè)的，2011，（5）：175.
農業(yè)技術推廣論文篇十二
摘要：鄉(xiāng)鎮(zhèn)的主要任務就是把農推廣任務落實到位，因此，農技推廣任務發(fā)揮了十分重要的作用，它不僅實現了“三農”服務，還把科學運用于平時的農業(yè)生活中?；诖?，就如何加強基層農技推廣體系建設，做好科技成果轉化，促進農業(yè)生產加速發(fā)展，提出相應的建議。
關鍵詞：
關鍵詞：農業(yè)技術推廣;工作建議;“三農”服務
基層農業(yè)技術推廣工作是完成農業(yè)機械化、現代化的主要介質，在加快農業(yè)生產力發(fā)展，加速農業(yè)現代化進程方面存在著十分重要的作用。這年來，由于農村經濟改革與產業(yè)機構的調整優(yōu)化，基層農機化產品由簡單機械化向全自動、信息化方向發(fā)展，故傳統的農業(yè)技術推廣工作已變成歷史[1]。所以怎樣在農業(yè)技術進步的十分迅速的時候，把農業(yè)技術推廣工作做到沒有漏洞，滿足市場經濟的需要和農民的需求，變得十分迫切與重要。
農業(yè)技術推廣論文篇十三
無論采用何種體制，統一管理高?？萍籍a業(yè)的管理部門（機構）應該具有如下功能：
1、在全面調查研究的基礎上，制定全校的合理的產業(yè)政策和產業(yè)規(guī)劃；
2、代表學校向企業(yè)下達利潤指標
3、培養(yǎng)和選拔企業(yè)主要負責人；
6、服務功能：為企業(yè)排憂解難；
7、信息中心：包括為企業(yè)建立檔案，對全校具有開發(fā)價值的項目的全面了解，對兄弟院校產業(yè)發(fā)展情況及好的經驗的搜集。另外，社會上的客戶與學校的企業(yè)洽談某種形式的合作時，往往是先找學校的產業(yè)主管部門，因而產業(yè)管理部門，也是企業(yè)了解市場的`一個窗口?？疾炷切┛萍籍a業(yè)辦得成功的高校，他們的管理體制能夠較好地實現上述功能。
農業(yè)技術推廣論文篇一
摘要：
眾所周知，我國是世界人口第一大國，糧食問題始終是制約發(fā)展和需要解決的主要難題。水稻是我國百姓食用量最大的農作物，如何用較少的面積生產出數量較多、質量好的糧食，是農業(yè)的發(fā)展現階段的重點。現如今，我國新農村建設已經進入了新的發(fā)展階段，通過農業(yè)的技術推廣，用新技術栽培水稻，是促進水稻種植，提高產量的根本對策。從農業(yè)的生產的實際入手，對農業(yè)的技術推廣的要點加以分析，并提出合理化建議，切實解決我國的糧食問題。
關鍵詞：農業(yè)的技術；推廣；水稻栽培；技術要點
1前言
農業(yè)的是我國基礎產業(yè)之一，它直接關系到糧食的生產與產量，與百姓的生活息息相關。在新農村發(fā)展建設的背景下，農業(yè)的技術的推廣與栽培手段的創(chuàng)新，是解決農業(yè)的問題，提高農村生活質量的有效對策。水稻生產是我國農業(yè)的產物中產量最多的，也是人們最喜愛的糧食作物。在我國，水稻種植基本上位于亞熱帶季風氣候區(qū)域，熱量充足、太陽輻射強，季風差異明顯。如何克服冬季種植問題，解決氣候干燥帶來的影響，通過技術手段落實栽培，是提高產量，保證水稻大范圍生產的關鍵。
農業(yè)技術推廣論文篇二
農業(yè)技術推廣對于農業(yè)進步來說起到舉足輕重的地位。
農業(yè)技術推廣是一項復雜的工作，需要對農業(yè)技術有很高的了解，掌握農業(yè)技術推廣的方法，才能有效的進行農業(yè)技術推廣，提高農業(yè)技術推廣的效率。
農業(yè)技術推廣受到技術和方法的制約，也受到經濟水平和社會條，我國農業(yè)的巨大進步離不開農業(yè)技術的發(fā)展，農業(yè)技術促進了我國農業(yè)產量的提高、產品品質的完善和勞動效率的提高。
農業(yè)技術不斷的被認可和應用之后發(fā)揮著巨大的作用，農業(yè)技術推廣成為了連接技術與技術應用之間的重要手段。我國在開展農業(yè)技術推廣工作中，成立了專門的政府組織，根據農業(yè)產品的分類、種植、方法等形成農業(yè)推廣體系。在社會不斷的發(fā)展中，農業(yè)技術推廣也有著重大的改變。
技術的多樣性、專業(yè)性、簡便性等讓推廣方法更加的豐富。
目前我國農業(yè)技術推廣應該對推廣的形式進行研究，分析推廣中遇到的問題，探討如何提高推廣效率的組織方法。
農業(yè)推廣在我國農業(yè)進步中發(fā)揮著舉足輕重的作用，長期以來，農業(yè)技術推廣中形成了很多有效的推廣方法?，F有的推廣形式中，商業(yè)性農業(yè)技術推廣，項目專項農業(yè)技術推廣，幫扶性農業(yè)技術推廣和科研型農業(yè)技術推廣等有很多的推廣體系。隨著現代技術的不斷發(fā)展，新的推廣形式在不斷的涌現，這對于農業(yè)技術推廣有著重要的意義。現將幾種農業(yè)推廣形式進行論述，研究其推廣的意義。
1.1商業(yè)性農業(yè)技術推廣
以產品銷售或者產品收購為目的的農業(yè)推廣模式。推廣工作的開展需要與其他農業(yè)服務相關聯。這種技術推廣的主要目標是現代化產品，對技術開發(fā)、技術傳播、市場銷售的能力都要求比較高。
銷售的方式，一般是由專業(yè)公司來研究、推廣和投入，為農民提供相關的市場信息，讓農民了解到產品的具體技術，最終把產品發(fā)放到農民手中。
產品的推廣過程中，推廣人員應該以產品的實際情況進行推廣，夸大產品功能只能是誤導農民購買，在產品的推廣方面需要加強管理和監(jiān)督才能預防此現象的發(fā)生。
1.2項目專項農業(yè)技術推廣
是根據專題項目合作開展的推廣模式。在特定的區(qū)域內，組織相關的單位根據影響農業(yè)發(fā)展的實際情況進行開展，目的是促進當地農民生產發(fā)展的一種推廣。這種推廣的主要推動還需要政府的扶持，各級政府是推動技術發(fā)展的重要手段，也是政府幫助農民進行生產的新方法。其推廣的意義有可能改變農業(yè)生產的格局。讓農業(yè)項目得到國家的重視，進行全面的開展農戶推廣服務。
1.3幫扶性農業(yè)技術推廣
扶貧一直是我國政府提倡的重要任務。幫扶性農業(yè)技術推廣是政府、機關、企業(yè)等共同扶貧的任務。在扶貧的過程中一般都包括技術支持，請專家來對先進的技術進行講解。這種方式雖然比較陳舊，但是對于農民來說非常有利。在對農業(yè)技術推廣時，給貧困單位一些資金支持，讓農業(yè)技術推廣更有效果。但是這種推廣方式也存在著缺點，很多時候沒有對扶貧單位進行細致的了解，盲目地進行資金支持，提供給農民技術支持，但是農民的認識程度不夠，投資的新技術也不能得到有效的落實，先進的技術卻沒有實用性。
1.4科研型農業(yè)技術推廣
這種推廣模式主要是指單位以及其研究成果緊密連接。在生產中不斷研究，進行實踐，最終完善技術。許多的研究人員和機構主動地尋求技術推廣，推廣的對象要求有一定的技術，如果沒有較高的技術能力，需要經過一定的專業(yè)培訓能獲得技術。其推廣的主要特點就是需要技術新，專業(yè)性強。參與者需要有意愿去了解專業(yè)知識，接受技能培訓。但是在科研型農業(yè)技術推廣時，還是會遇到很多的困難，其中最主要的就是推廣的對象大部分都是農民，對農民的技術培訓就需要有更多的耐心，才能培養(yǎng)出專業(yè)的、實用性的人才。該推廣模式是很多農業(yè)技術的重要來源。很多學校和科研機構都在不斷的研發(fā)自己的農業(yè)產品，在技術達到一定的水平后，開始對其產品進行推廣。
建立農業(yè)技術推廣機構，不僅僅的形成簡單的技術管理，而是建立生態(tài)技術的推廣和應用下，形成經濟、社會和生態(tài)相統一的農業(yè)環(huán)境。推廣機構的建立需要讓農民了解到如何使用生態(tài)資源，在保護自然資源的前提下更加有效、合理地利用現有的生態(tài)資源，來保持農村的生態(tài)平衡。
目前，農業(yè)技術不斷提高和發(fā)展，為了加快農業(yè)技術推廣，需要打破傳統的技術推廣體系的禁錮，建立新的農業(yè)技術推廣目標。目的是為了提高農業(yè)實力，增加農民收入，促進農村發(fā)展。通過農業(yè)技術的推廣，不斷提升現代農業(yè)技術，用新的經營形式推進農業(yè)，培養(yǎng)出新型的農業(yè)人才，提高農業(yè)的生產水平，才能夠不斷的提高我國的農業(yè)實力。很多國家的重要政治力量就是農民，國家成立農業(yè)組織也是為了保護農民利益，為農民服務。
在農業(yè)推廣體系具體實施過程中，需要為農戶家庭經營服務，為農戶增加收入，關心農民的經濟利益。對于推廣體系來說，能為農民創(chuàng)造利益，維護農民權益，表明了農業(yè)推廣的意義。
農業(yè)技術推廣是需要不斷發(fā)展，和不斷深入研究的過程。提高農業(yè)技術推廣的服務能力，建設現代化的農業(yè)技術服務隊伍，不僅僅是把技術放在首要的位置上，而是根據農戶的實際情況將推廣技術放到農戶的手中，讓農戶可以了解到更多的推廣信息，定期為農民進行技術推廣方面的培訓，提高農民的農業(yè)技術水平。通過政策的扶持以及項目的推擠，不斷的為農民組織開展農業(yè)技術推廣活動，向農民提供技術服務，滿足農民的農業(yè)技術需求。
[1]張洪軍.農業(yè)技術推廣的主要形式與方法[j].吉林農業(yè).2014(23):26.
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農業(yè)技術推廣論文篇三
我國人口數量眾多，農業(yè)的生產直接關系到百姓的生存問題，作為農業(yè)的大國之一，農業(yè)的技術的推廣直接關系著社會經濟的發(fā)展，也是解決農業(yè)的問題和農民問題，緩解城鄉(xiāng)壓力的有效辦法。面對糧食日益緊缺的現狀，要解決13億人口的吃飯問題，不能單單依靠擴大土地種植面積來解決，更要從技術方面做好完善，結合現代化科學技術，實施新農業(yè)的生長方針。目前，我國農村地區(qū)由于條件、設備、地區(qū)、交通、信息等原因，導致農業(yè)的技術生產的水平一般，水稻產量也不多。推廣農業(yè)的技術，強化水稻的栽培技術，能夠轉變農民生產的意識，減少病蟲害的威脅，并改變傳統的生產技術，盡可能的增大水稻產量和質量，解決我國糧食問題。
3水稻栽培技術要點
3.1育苗選擇
水稻育苗分為不同的`種類，每種育苗的產量也有很大的差異，在水稻栽培技術實施的過程中，必須堅持因地制宜的原則，結合水稻生產區(qū)域的氣候和環(huán)境條件，選擇高質高產的水稻育苗。特別是在壯苗生產期間，必須推廣農業(yè)的新技術，做好整平和壓實處理，通過適當的施肥澆灌水稻，并調整土壤的酸堿性。
3.2播種準備
播種前的準備工作需要測試水稻發(fā)芽的狀況，將種子在常溫水中浸泡4h左右，再將其置于器皿中，定期觀察種子發(fā)芽狀況，成活率需達到80%以上。整個過程中，需要注意以下幾點：浸泡種子前需要曬種，目的是保證酶的活性，時間在3h左右；選種時采用一定比例的鹽水進行浸泡，水與鹽的比例控制得當，并用清水處理種子，保證溫度適宜。
3.3田間管理
落實科學的管理，從肥水處理和病蟲害防治兩方面強化管理，是農業(yè)的栽培技術順利推廣的關鍵。在實際管理過程中，要定期對土地進行施肥，確定泥土之間的混合比例，給水稻提供充足的肥料，解決水資源的灌溉問題。與此同時，還要及時完成澆灌，做好病蟲害的防治工作，實現及早治療。
農業(yè)技術推廣論文篇四
我國是農業(yè)大國，農業(yè)經濟在國民總經濟中占有較大比重，加快農業(yè)發(fā)展，對于增強我國的綜合國際具有重要意義，同時也是縮小城鄉(xiāng)差距，實現共同富裕的一項必要工作。
受經濟水平和文化水平的限制，農村地區(qū)科技比較落后，生產效率較低，嚴重影響了農村地區(qū)的發(fā)展，所以必須在農業(yè)生產中做好農業(yè)推廣工作，提高農業(yè)生產力。
文章闡述了農業(yè)推廣的目的及重要作用，指出了當前農業(yè)推廣機制中存在的問題，并對農業(yè)推廣在農業(yè)生產中的創(chuàng)新進行了分析，希望能夠加快農業(yè)的發(fā)展步伐。
農業(yè)推廣；農業(yè)生產；問題；創(chuàng)新方法
農業(yè)推廣的本質含義是將農業(yè)技術在農村地區(qū)進行普及，使農民能夠掌握各項先進的生產技術，并將其應用于生產中，改變傳統農業(yè)生產方式，將先進技術轉化為生產力的過程。
農業(yè)推廣對于提高農民的文化水平、增加農民的經濟收入、加快農村地區(qū)發(fā)展具有重要作用，但是我國當前的農業(yè)推廣機制并不完善，農業(yè)推廣的價值和作用無法得到充分發(fā)揮，制約了農業(yè)的進步和農村地區(qū)的發(fā)展，針對這種情況，必須對現行農業(yè)推廣機制進行科學分析，找出其中的問題，并進行創(chuàng)新和改善，充分發(fā)揮其價值和作用。
（一）農業(yè)推廣的目的
農業(yè)推廣是針對農業(yè)發(fā)展提出來的一項政策，其主要目的包括三個方面。
首先，可以對農村地區(qū)資源進行更加科學、充分的利用，緩解農村地區(qū)資源匱乏現象，緩和資源開發(fā)和利用與農村人口數量之間的矛盾。其次是提高農民的綜合素質，使其轉變落后的農業(yè)生產理念，學習更多的先進生產技術，推動農業(yè)現代化的建設。最后是順應時代發(fā)展，滿足社會及經濟發(fā)展需求，解放和發(fā)展農村生產力，加快我國社會主義事業(yè)的建設與進步。
（二）農業(yè)推廣的重要作用
農業(yè)推廣的實施是由我國的基本國情決定的，具有重要的現實意義和時代意義。
首先，通過實施農業(yè)推廣，彌補了市場機制在農業(yè)中的漏洞，使市場機制變得更加完善，保證了農業(yè)生產市場秩序的有序性和穩(wěn)定性。
同時，提高了農業(yè)生產技術水平，使我國農業(yè)在國際上的競爭力得到加強，能夠將先進的農業(yè)技術轉化為生產力，對我國經濟實力的提升具有重要意義。
除此之外，政府通過實施農業(yè)推廣，加大了對農業(yè)后期生產的支持力度，提高了農業(yè)自給能力，實現了農業(yè)反哺工業(yè)，促進了我國農業(yè)的快速發(fā)展。
（一）農業(yè)推廣機構不健全
農業(yè)推廣機構不健全，是影響農業(yè)推廣實施效果的主要因素之一。
當前我國的農業(yè)推廣工作主要是由鄉(xiāng)鎮(zhèn)農業(yè)推廣機構承擔的，但是鄉(xiāng)鎮(zhèn)農機推廣機構的身兼多職，分身乏術，很難保證理想的農業(yè)推廣效果。
同時，個別地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農機推廣機構工作人員配置不足，或者部分工作人員專業(yè)性不強，除了擔任農業(yè)推廣員一職外，還有自己的工作。
（二）農業(yè)推廣體制不完善
當前我國很多地區(qū)還沒有建立較為完善的農業(yè)推廣機制，導致農業(yè)技術仍然比較落后，無法實現生產技術向生產力的有效轉化。
目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)農業(yè)推廣機構由鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理，縣級農業(yè)推廣機構僅僅對鄉(xiāng)鎮(zhèn)農業(yè)推廣機構起到指導作用，但是卻無法起到有效的監(jiān)督，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)農業(yè)推廣人員不能嚴格約束自己，責任意識不強，導致農業(yè)推廣速度較慢、推廣范圍比較狹小，無法實現預期目的。
（三）農業(yè)推廣支持力度不足
對農業(yè)推廣不夠重視，支持力度不足，是當前農業(yè)推廣機制中亟需解決的問題。
當前很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)農業(yè)推廣機構所需工作經費不足，設備配置不足，缺乏試驗、示范場地，導致農業(yè)推廣工作無法順利完成，同時，工作人員待遇較低，嚴重打擊了工作人員的工作積極性；除此之外，部分地區(qū)對農業(yè)推廣人才的培訓不夠重視，沒有認識到專業(yè)人才的重要性，缺乏對人才的積極引進，導致知識老化、技術落后、觀念陳舊，很難適應現代都市農業(yè)發(fā)展的要求。
（一）建立健全推廣機構
在對農業(yè)推廣體制進行創(chuàng)新的時候，首先要建立健全推廣機制。
國家政府應該在中央、省、市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)設置不同級別的農業(yè)推廣機構，實現對農村地區(qū)的全面覆蓋，形成一股強勁的農業(yè)推廣主導力量。
同時，根據農業(yè)推廣機構的等級，配置相應的工作人員，打造一支綜合素質較高的技術人員隊伍，明確農業(yè)推廣機構的服務職能，強化工作人員的服務意識和責任意識，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層推廣機構為核心，在農村地區(qū)對農業(yè)技術進行普及，形成有效指導作用，發(fā)揮農業(yè)推廣機構的價值和作用。
（二）構建完善推廣機制
要想實現更加理想的農業(yè)推廣效果，就需要構建完善的推廣機制。
首先，應該在各級農業(yè)推廣機構的主導下，建立農業(yè)科研院所、農業(yè)院校、農業(yè)龍頭企業(yè)等多種服務型組織廣泛參與的多元化農業(yè)推廣體系，拓寬農業(yè)推廣范圍。
在完成多元化農業(yè)推廣體系的構建之后，應該明確各方的工作任務和責任，加強不同部門之間的協調統一，發(fā)揮出集體的力量，籌集社會各方資金，使農業(yè)推廣得到更好的實施。
除此之外還需要完善法律法規(guī)，對農業(yè)推廣的實施提供參考依據，并形成約束作用，加強農業(yè)推廣的法治化建設。
（三）提高重視支持力度
各級政府應該確立農業(yè)推廣的工作任務，加大宣傳力度，使農民認識到農業(yè)推廣與自身收益之間的關系，提高重視力度，積極參與、配合相關工作，保證農業(yè)推廣的順利實施。
同時政府應該給予大力支持，撥助專項?？钯Y金用于有關工作的開展中，解決經費不足問題，完善農業(yè)推廣基礎設施配置，建立實驗、示范基地。
并且要大力引進、培養(yǎng)專業(yè)人才，提高工作人員的崗位待遇，激發(fā)工作人員的工作積極性，打造一支綜合素質較高的農業(yè)推廣隊伍，提供人員保障。
通過實施農業(yè)推廣機制，有效的改善了農村地區(qū)生產模式落后現象，在增加農民經濟收入、加快農業(yè)及農村地區(qū)發(fā)展方面起到的重要作用。
但是在當前的農業(yè)推廣機制中還存在一些問題，通過建立健全推廣機構，構建完善推廣機制，提高重視支持力度，大力培養(yǎng)技術人才等方法，對農業(yè)推廣機制進行創(chuàng)新，改善其中存在的問題，能夠有效提高農業(yè)推廣機制水平和質量，更好的服務于農業(yè)生產，為實現農業(yè)的穩(wěn)定、快速發(fā)展提供保障。
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農業(yè)技術推廣論文篇五
設備農業(yè)是常識與技能高度密集的產業(yè)，集成了現代科學范疇如信息、電子、動力、修建、資料、機械、生物、品種、栽培、養(yǎng)殖、辦理等現代科學技能，是最具活力的現代農業(yè)，是衡量一個國家和地區(qū)農業(yè)現代化進程的重要標志之一。因而，設備農業(yè)應該成為展開現代農業(yè)的“火車頭”，現代農業(yè)建設的先導區(qū)、演示區(qū)，農業(yè)繼續(xù)增長的“增長極”。面對當前資源緊缺、生態(tài)環(huán)境污染嚴峻、農業(yè)從業(yè)者隊伍日益萎縮、農人增收日益困難、國內外商場競爭日趨激烈的嚴峻現實，改動傳統農業(yè)出產方式落后、結構單一、技能含量低下、效益微薄、農人增收困難的現狀，就勢必要改動落后的出產方式，走技能密集型路途，促進農業(yè)繼續(xù)高效展開，促進農人繼續(xù)穩(wěn)步增收，因而，展開現代農業(yè)的根本途徑就是大力推進設備農業(yè)建設。
1.國內設備農業(yè)展開前史及現狀
我國設備農業(yè)前史悠久。據記載在漢代就有了以油紙作為透光蓋層的原始溫室。
80年代，以日光溫室、塑料大棚、遮陽網掩蓋栽培為代表的設備園藝展開迅速，形成了以塑料棚為主的與風障、地膜掩蓋、陽畦、溫室等相配套的保護地蔬菜出產體系。90年代以來，我國較大規(guī)模地引進國外大型連棟溫室及配套栽培技能，設備農業(yè)以設備園藝作物出產為主迅猛展開。到，我國以蔬菜栽培為主體的設備園藝面積已達210萬畝，按絕對面積核算為世界第一。在設備園藝研討范疇，我國取得了一定的進展，實驗研討出比較合適我國氣候條件與國情的園藝設備，在保護地栽培、節(jié)水灌溉、機械化育苗以及無土栽培等方面的研討也取得了一定成果，部分研討成果已逐步在出產實踐中得到廣泛應用與推行。目前我國設備農業(yè)不僅包括園藝作物，也廣泛地用于大田作物、林果出產、畜禽養(yǎng)殖、水產養(yǎng)殖等范疇。
2.加快某地設備農業(yè)技能推行的建議
2.1政府項目推行與技能演示輻射相結合的推行
是由經濟規(guī)律、社會需求和農人增收愿望共同決議的，以項目為載體大力展開設備農業(yè)勢在必行。各鎮(zhèn)(大街)農技推行部門每年要有選擇的施行一批適宜當地生態(tài)條件、品質優(yōu)、基礎好、效益高、有商場需求的設備農業(yè)重點項目，在某地市的統一規(guī)劃、科學布局下，有計劃、有安排地大面積推行應用。在項目斷定后，各級財政都應撥付一定經費，由市里安排專家研討提出集中應用的新技能或配套技能。
展開以入戶指導為首要方式的技能效勞，技能指導員要統籌擬定指導方案。展開育種、栽培、配備、辦理等方面的入戶指導、培訓和信息效勞。不斷進步設備農業(yè)種植戶、養(yǎng)殖戶的學習接受才能、自我展開能力和輻射帶動才能。每名技能指導員一般要聯系20個演示戶。在出產關鍵環(huán)節(jié)必須到戶指導，并結合農事活動的實踐需要。常?；卦L，協助解決出產實踐難題。市農業(yè)行政主管部門、技能指導單位、技能指導員、演示戶四者之間要分別簽訂技能效勞合同，清晰各方的責任、權力、責任，加強查看與查核。對表現杰出的技能指導員和帶動效果顯著的種養(yǎng)戶給予獎賞。農人專業(yè)協作安排與龍頭企業(yè)技能擴散的推行。
2.2農人專業(yè)協作安排與龍頭企業(yè)技能擴散的推行
農人專業(yè)協作安排是農技推行網絡的有用補充和延伸，具有很高的實踐意義和現實意義。相對于單個農戶，農人專業(yè)協作安排在信息采集、技能選用、商場開拓三個方面有顯著優(yōu)勢;相對于政府部門，農人專業(yè)協作安排是農人團體進入商場的載體，也是農業(yè)信息化的安排載體，在帶領農人開拓商場方面有較為精確的切入點。農人專業(yè)協作安排既是信息源、也是信息宿，更簡單貼近設備農業(yè)種養(yǎng)戶及滿足其需求，是及時、精確、高效信息供給的忠誠效勞者。經過農人專業(yè)協作安排的專業(yè)化辦理、商場化經營，能夠引導會員農戶科學決策，減少設備農業(yè)出產的盲目性，下降危險。
2.3農業(yè)教科研安排與技能商場的推行
近年來，浙江農林大學及在杭科研安排為進步教育、科研質量，常常會把某地一些設備農業(yè)出產基地作為自己的實踐環(huán)節(jié)。這樣兩邊就建立了互惠互利的協作機制，一方提供實踐基地、另一方派出有經歷的專家技能人員到出產基地考察，參加技能開發(fā)、技能指導、技能培訓和信息咨詢等技能推行活動。在農科教結合中，要大力展開鄉(xiāng)村教育，加強職業(yè)技能教育和適用技能培訓作業(yè)，進步廣大農人的素質，培養(yǎng)一大批扎根于鄉(xiāng)村的科技力量，是科教興農的重要環(huán)節(jié)。
鄉(xiāng)村職業(yè)技能教育要始終堅持為5年杭州電大畢業(yè)論文農業(yè)和鄉(xiāng)村經濟建設效勞的政策，遵循量體裁衣、按需施教、靈活多樣、注重實效的原則。特別是適用技能培訓更有針對性，把培訓農人與技能推行緊密聯系起來，農技推行、科研、教育等部門應積極參加和密切配合。浙江農林大學、科研安排的科技成果具有本身的特殊性，對具有產品特色的物化類和部分易操控技能成果，盡管進入商場，但由于農業(yè)成果的生態(tài)區(qū)域性、不穩(wěn)定性、時效性、時序性等特色，對價格的斷定、危險的界定、權限的規(guī)則等問題，決議了推行技能的不斷定要素的增加，因而必須擬定詳盡的規(guī)范，加強政府在其中的引導效果。
總之，進步設備農業(yè)技能推行功率，是一項復雜體系工程，涉及推行體系、用戶體系、研討和辦理體系等。在某地市郊型現代農業(yè)建設過程中，促進設備農業(yè)展開要深化體制改革，逐步完善多元化的技術推行機制，把政府推行安排、高校推行安排、農業(yè)科研院所推行機構、涉農企業(yè)及民間推行安排等有機結合起來，各顯所能、優(yōu)勢互補，多層次、多渠道的展開設備農業(yè)技能推行。
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農業(yè)技術推廣論文篇六
農民對新技術的領悟能力較差，因此，往往處于被動接受農業(yè)的種植技術，遇到實際問題不知怎么解決，無從下手。與此同時，突破現有技術的瓶頸，就要具備良好的競爭環(huán)境，加大各縣政府，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農業(yè)的技術培訓及交流，同時設置競爭機制，實現不同地區(qū)的資源整合，做到不同地區(qū)相互競爭比拼，共同進步，強化農業(yè)的技術推廣人員的服務質量，確實落實農作物的種植技術，為農民實現增產增收的目的。
5.2科普農業(yè)的技術推廣知識，完善農業(yè)的推廣體系
落實和推廣好農業(yè)的技術，栽培好水稻的生產，就必須做好科學普及，提高廣大農民群眾的科學意識，以健全的制度推廣技術。具體而言，我國農業(yè)的生產部門和相關的技術推廣單位，要對農民進行教學，鼓勵他們引進高產、高質量的種植物。政府也要加大投資，成立專門去田地里幫助農民實際解決問題的團隊，制定規(guī)范化的管理標準，針對不同地區(qū)的環(huán)境和土地、生產狀況實施技術推廣，逐漸解決農民在種植中遇到的問題，如病蟲害、灌溉等問題，從而推廣先進技術，確保農業(yè)的生產的高質量。
6結語
中國的農業(yè)的改革的不斷深入，促使產業(yè)結構不斷升級是關鍵。水稻作為中國西南部地區(qū)的主要糧食作物，要提高經濟收人水平，保證中國人口的吃飯問題，就必須借助水稻生產，為百姓提供高質量的糧食。對此，農業(yè)的部門要做好技術推廣工作，采用現代化技術實施栽培，并做好技術的推廣和宣傳，轉變農民的生產意識，落實好嚴格管理，切實提高水稻栽培種植的質量。
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農業(yè)技術推廣論文篇七
摘要：農業(yè)技能推行是農業(yè)開展方式改動的重要科技支撐，傳統的農業(yè)技能現已不能滿意現代農業(yè)開展的需求、不能習慣現代農業(yè)開展的需求，農業(yè)技能推行系統的建造勢在必行，使其更好地習慣現代農業(yè)技能推行的需求服務于現代農業(yè)，本文經過對農業(yè)技能推行系統進行剖析，討論一下農業(yè)技能推行系統的建造。
關鍵詞：農業(yè)技能;推行系統;建造
跟著農作物新品種的推行，對農業(yè)技能提出了更高的要求，并且農業(yè)技能推行系統是推動農村完成科技進步的重要力量，是國家高度重視的問題;推動農業(yè)技能推行系統建造是中國農業(yè)技能上的核心內容，直接關系到農業(yè)的又好又快開展。
1傳統的農業(yè)技能推行系統現狀
早在1982年，國家就將農業(yè)技能推行系統列為促進農村經濟開展要點建造項目，在底層農業(yè)技能推行組織健全了以縣級農業(yè)技能推行組織為中心，以鄉(xiāng)級農業(yè)技能推行組織為根底的農業(yè)技能推行系統，加大了以糧食生產為主的傳統農業(yè)技能的推行和普及，使農業(yè)技能推行為糧食產量接連邁上新臺階、為農村經濟的開展作出了歷史性奉獻。為了進一步習慣農村經濟的開展，以來，國家施行農業(yè)技能推行系統改革和建造項目，進一步完善了農業(yè)技能推行系統，技能推行組織也逐漸增加，普遍提升了技能員的才能，以縣級農業(yè)技能推行組織為中心，鄉(xiāng)級農業(yè)技能推行組織為根底，社科技能示范戶為輻射點的推行系統，對農業(yè)技能進行大面積的推行，并且建立了多元化的農業(yè)技能推行的載體。是以農業(yè)開展為根底產業(yè)，所以著力進行農業(yè)技能的推行是開展農業(yè)的要點，經過靈活多樣的推行方式，例如科技示范區(qū)、科技下鄉(xiāng)活動等等，獲得顯著的效果，定時對農業(yè)技能實施咨詢解說與訓練，刺激了農村經濟的開展。
2農業(yè)技能推行系統建造存在的問題
盡管農業(yè)技能推行系統比較完善，可是依然存在問題，首要體現在以下三個方面：
一是推行系統還存在不完善的問題。農業(yè)技能推行系統建造要求的是完整性，嚴密聯接農業(yè)科研、農業(yè)教育與農業(yè)科技推行，可是因為全體的農業(yè)技能推行系統其組成的部門主體是不連貫的，由此導致各個部門之間缺少統一性和聯結機制。在底層沒有可以建立健全村級農人技能員部隊，沒可以把農產品加工企業(yè)和農人專業(yè)合作社歸入到技能推行系統之中，客觀上也存在著不連貫和不完整的問題。
二是農業(yè)技能推行效率還需進步，農業(yè)技能推行客觀上存在著政府主導的計劃性和指導性的性質，并不可以做到及時跟進農業(yè)開展情況，存在著農業(yè)技能的供應與需求脫節(jié)的問題，往往農業(yè)技能的推行完結是任務性和目的性的，與農人、農業(yè)的實踐開展需求還存在著不吻合的問題，缺少主動性和活躍性，限制了農業(yè)技能的推行，影響了農業(yè)經濟的開展。
三是部分農人的科技意識依然不強。部分農人對于科學性的技能常識意識淡漠，疏忽了農業(yè)技能的重要性，因而影響了農業(yè)技能的推行，大多數年青的農業(yè)人口改動了自身的環(huán)境，挑選非農業(yè)或他鄉(xiāng)謀生，剩余部分的勞動力在文化科技素質方面不高，導致其對農業(yè)技能的推行缺少應有的認識。
3完善農業(yè)技能推行系統的建造
完善農業(yè)技能推行系統的建造，是推動農業(yè)創(chuàng)新與科學開展的核心內容，最首要的是要有一套實踐可行的推行管理系統和運行機制。有用的推行管理系統和多樣的運行機制是促進農業(yè)技能推行工作迅速開展的系統機制保證，科學性、完整性的農業(yè)技能推行系統建造是加快農業(yè)新技能推行應用，開展現代農業(yè)的系統保證。
3.1強化農人農業(yè)常識以及科技教育的專業(yè)訓練
農人是接受農業(yè)技能推行的主體，所以有關農業(yè)技能的科技教育是進步農人技能應用才能的條件，進步農人對農業(yè)技能推行系統的習慣性，只有將農人對農業(yè)常識的接受才能進行進步，才可使其習慣現代農業(yè)技能推行的更新速度，理解農業(yè)向產業(yè)化改動的運營要求，因而，在農業(yè)技能推行系統的建造中，應加入定時對農人進行專業(yè)訓練的模塊，訓練內容包含農業(yè)的科技常識、教育常識等等。
3.2不斷對農業(yè)技能推行系統進行變革和創(chuàng)新
在政府主導的根底上，促進系統建造的多元化開展，完成農業(yè)技能推行系統的完整性，在現已實施的農業(yè)技能推行系統的.根底上，把省、市級的農業(yè)科研和農業(yè)教育組織到推行系統之中，形成嚴密聯接的有機全體，強化科技力量支撐。加大對村級農人技能員的政策待遇扶持力度，建立健全村級農人技能員部隊，發(fā)揮其在農業(yè)技能推行系統中的橋梁和紐帶作用。加大對有科技推行才能和科技帶動作用的要點農產品加工龍頭企業(yè)、農人專業(yè)合作社、省市級示范社和農人專業(yè)技能協會的政策扶持力度，將其歸入到農業(yè)技能推行系統中，走多元化系統建造這路，完善農業(yè)技能推行系統部隊建造，完成系統的完整性。要將信息化服務歸入到農業(yè)技能推行系統建造之中，加大信息化根底設施建造投入，進步信息化服務水平，改動當時首要是提供農業(yè)生產技能服務、優(yōu)化農業(yè)資產及綜合性服務方向開展。
3.3進步農業(yè)技能推行的效率
完成農業(yè)技能的供應與需求有機結合，在農業(yè)技能推行系統的建造中活躍組織各級各類農業(yè)科研、教育、推行組織深入農產品加工企業(yè)、農人專業(yè)合作社、家庭農場、種糧大戶和農人群眾之中，大興調查研究之風，深入了解涉農生產運營單位和農人群眾對農業(yè)科技的實踐需求，實時重視農業(yè)的動態(tài)，并對其進行剖析，合理合合適需地確定農業(yè)技能推行項目，開展農業(yè)技能進行推行活動，滿意農人的需求。響應國家“以奉獻求開展”的號召，促進農業(yè)技能的溝通，將新型的科研效果及時注入農業(yè)的開展，完成農業(yè)科技轉化為實踐農業(yè)大學生產力;剖析限制農業(yè)技能開展的因素，趕快提出處理辦法同時進行實踐運用，推動農業(yè)技能推行工作健康可繼續(xù)地開展現代農業(yè)。
4結束語
經過對農業(yè)技能推行系統建造的討論，對于農業(yè)的開展是起到促進作用的，農業(yè)技能推行是根據農業(yè)開展現狀提出的處理辦法，加強農業(yè)技能推行系統的建造，是進步農業(yè)技能開展水平、帶動農業(yè)經濟開展推動農業(yè)現代化的重要決策。
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農業(yè)技術推廣論文篇八
[摘要]本篇文章就針對我國基層農業(yè)技術推廣中遇到的問題展開分析，并且提出相應的解決措施。
[關鍵詞]基層農業(yè)技術;推廣;分析
隨著我國社會經濟的持續(xù)發(fā)展，促使我國的農業(yè)生產技術也在不斷的發(fā)展，因此基層農業(yè)技術的推廣也受到了各界的廣泛關注。
目前我國的基層農業(yè)技術的推廣，主要還是依靠專業(yè)技術部門和技術人員在運作，雖然這對我國農業(yè)生產方式的變革有著一定的推動作用，但是這會使我國的基層農業(yè)技術的推廣工作進行遲緩，這在一定程度上限制了我國農業(yè)技術的改革和創(chuàng)新。
一、基層農業(yè)技術推廣的重要意義
基層農業(yè)技術推廣的根本意義是通過對農民的生產和技能進行教育培訓，讓他們對農產品和生產技術有全面的認識，農戶在生產的過程中就能辨別營養(yǎng)成本高、生產經濟效益高及生產技術優(yōu)良的農產品和農業(yè)技術，從而可以從根本改變農戶傳統的生產方式和生產規(guī)模。
基層農業(yè)技術的推廣，有助于我國農業(yè)科技水平的提升，有助于農戶經濟水平和農產品收益的提升，并且還能促使我國的社會經濟的快速發(fā)展。
二、基層農業(yè)技術推廣問題的解決措施
1.政府主導推廣農業(yè)技術
在進行基層農業(yè)技術的推廣過程中，需要政府部門的相關人員進行農業(yè)技術推廣，這能夠解決農村信息交流不暢通的問題。
因此，國家必須建立有關部門和相關推廣人員來進行農業(yè)技術的推廣，這能保證農戶對農業(yè)理論知識和生產技能有一定的掌握和了解，使農業(yè)技術可以在指定地區(qū)得到切實有效的發(fā)展。
2.改善農業(yè)保障措施
農業(yè)生產技術存在其復雜性和特殊性，因此，為了保證基層農業(yè)技術推廣工作的順利開展，國家和政府有關部門就應針對農戶的實際情況將社會保障措施進行改善，從而減少農戶的經濟損失和技術使用風險。
對農戶提供一些資金上和技術上的幫助，才能使農戶放心的使用新型農業(yè)技術，這能促使農業(yè)生產水平大幅的提升。
3.針對農戶情況進行技術教育培訓
想要從根本意義上解決基層農業(yè)技術推廣的難點，就必須發(fā)揮有關部門的相關職能，在農業(yè)技術開展之前，對農戶進行相關的農業(yè)理論知識和技術知識的培訓。
技術是農業(yè)生產的基礎，想要將農業(yè)生產的各項效益提升，就必須將基層農業(yè)技術扎根到農戶的心中，促使農戶可以對新型的農業(yè)技術能夠充分的掌握及認可。
具體的操作過程可以在農田中，針對農戶的情況進行手把手教學和指導。
只有加強了農戶的生產技術基礎培養(yǎng)，才能促進基層農業(yè)技術的更好發(fā)展。
另外，在農業(yè)生產的過程中，農戶之間往往會通過討論和交流來進行農業(yè)生產，因此，可以從這個方面入手，促進農戶之間的交流和學習，使農業(yè)技術生產方式得到不斷的改進和發(fā)展。
4.提升農業(yè)科技創(chuàng)新
想要在社會經濟競爭如此激烈的當下獲得更好的發(fā)展，就必須鼓勵農戶學習農業(yè)生產技術，并且根據農戶的實際操作情況和經濟情況進行有效的技術指導。
另外，將農業(yè)生產的整體水平提高，也可以促進農業(yè)技術的全面發(fā)展，想要實現全面的農業(yè)生產水平提高，可以采用高校的各個專業(yè)性人才，投入到農業(yè)技術的推廣當中，以此能夠提升農業(yè)科技創(chuàng)新水平的全面發(fā)展。
并且，只有將我國的科技向著生產力方向發(fā)展，才能將農業(yè)科研成果的效益發(fā)揮最大作用。
我國的有關部門，要對各項農業(yè)技術進行實時的分析，綜合其各方面因素，在資金運用合理的情況下，將農業(yè)技術水平的生產方式往多元化方向發(fā)展。
5.加強基層農業(yè)技術的監(jiān)管力度
目前，我國是一個多媒體發(fā)展國，但是基層農業(yè)技術的推廣不應單方面的只依靠媒介或個人組織的宣傳，而是需要農業(yè)管理部門和農戶共同參與其中，使農戶能夠充分了解到新型農業(yè)技術的優(yōu)勢，從而保證農業(yè)技術能夠得到穩(wěn)定的發(fā)展。
如今，我國的農業(yè)推廣機構和機構配置都較為完善，但是想要使農業(yè)技術得到更好的發(fā)展，就必須做好農業(yè)技術的監(jiān)管工作，在此過程中，要充分考慮資金的投入情況和各方面影響因素產生的情況，使基層農業(yè)技術的發(fā)展能夠在實際運用中得到有效發(fā)揮。
三、結語
隨著我國社會經濟的不斷發(fā)展，促使我國的農業(yè)技術也在持續(xù)發(fā)展中。
基層農業(yè)技術是我國農業(yè)發(fā)展的一項重要舉措，但是它的發(fā)展過程十分復雜和漫長。
因此，在實際操作的過程中，必須將農業(yè)推廣技術進行進一步的深化和調整，才能將農村的生產結構合理化，才能大幅提升農村的生產和生活水平，促使農村和城市的發(fā)展距離越來越小。
參考文獻：
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作者：何曉琳單位：南省大理州云龍縣漕澗鎮(zhèn)農業(yè)綜合服務中心農科組
農業(yè)技術推廣論文篇九
基層農技推廣機構是開展農業(yè)技術推廣的前沿陣地。在現有推廣體系的基礎上要注重將農技推廣部門與群眾性科技團隊相結合，健全農技推廣體系。要從資金、政策上給予服務型科技團隊的支持。要加快農業(yè)合作社、農產品協會等團體組織的`發(fā)展步伐，從而形成一個互連互通、高效運轉的農技推廣體系。
2.2創(chuàng)新農技推廣方式
首先要根據當地產業(yè)特色，建設農業(yè)新技術或新品種的示范基地，讓農民看到新技術所創(chuàng)造的經濟效益。這比單純的說服教育更有效。其次，開展科技進村入戶活動，打造“專家—技術人員—科技示范戶—普通農戶”四位一體的科技進村入戶的推廣模式。最后，運用發(fā)放資料、張貼海報、巡回宣講、電視、網絡、廣播等方式宣傳農業(yè)技術，提高農技推廣的信息化水平。
2.3完善農技推廣部門的用人制度
為提高基層農技推廣體系的服務效能，必須建立起一套科學合理的人力資源管理制度。這也是確?；鶎愚r技推廣工作創(chuàng)新的關鍵所在。建議基層農技推廣部門在內部用人制度上，應采用聘用制，通過“公開、公平、公正”的原則吸納優(yōu)秀人才。同時，實行農技推廣職業(yè)資格制度，完善考核機制，將其作為人員薪酬調整、續(xù)聘、解聘的主要依據[2]。對工作業(yè)績突出者，給予重獎，從而激發(fā)他們的工作積極性。
2.4開辟更多融資渠道，確保充裕的資金支持
為保證足夠的資金支持，應構建起以政府的財政投入為主的多渠道農技推廣融資體系。這是提升農技推廣服務質量的前提。建議相關部門應積極向上級部門爭取支持，省級與地方政府的財政應適當增加資金投入。同時，鼓勵農技部門在處理好農技推廣與經營創(chuàng)收關系的前提下開辦經濟實體。在獲得試驗與示范專項推廣經費后，推廣部門與工作人員都應積極開展科技研究，以期在關鍵領域與關鍵環(huán)節(jié)取得技術上的突破，更好地服務于農業(yè)生產。
3結語
農業(yè)作為我國的立國之本，在國民經濟發(fā)展中占有重要地位。新形勢下做好現代農業(yè)技術推廣對發(fā)展現代農業(yè)有著非常重要的意義。為此，農技推廣部門要建立健全農技推廣體系，從多方面提升農技推廣效能，更好地為農業(yè)生產服務。
參考文獻：
[1]吳建兵.淺析新形勢下我國農業(yè)技術推廣的思考[j].農民致富之友,,22(5):37.
農業(yè)技術推廣論文篇十
21世紀是知識經濟時代，知識已成為生產力的重要構成要素，產學研合作逐漸成為世界各國促進經濟發(fā)展和科技進步的重要手段。在產學研合作中，知識的有效獲取與運用是科學技術創(chuàng)新的重要前提，高校作為產學研合作主體之一，同時也是知識資源的擁有者、知識服務的提供者，其知識服務能力的高低關系到產學研合作中知識流動與知識運用的效率，將最終影響產學研合作的成效。
本文擬從知識供應鏈的角度出發(fā)，探討高校圖書館作為知識供應者和轉化者，如何發(fā)揮知識服務職能，促進產學研合作順暢成功。
一、產學研合作與知識供應鏈的關系
產學研合作是指企業(yè)、大學、科研院所（研究機構）三個基本主體投入各自的優(yōu)勢資源和能力，在政府、科研服務中介機構、金融機構等相關主體的支持下，共同進行技術開發(fā)的協同創(chuàng)新活動。
在產學研合作中，高校和科研機構需要根據企業(yè)的需求，在相關部門的協調和幫助下，收集、整理、加工和轉化應用相關知識資源，開發(fā)創(chuàng)新知識資源，為企業(yè)提供新產品和新技術，提高企業(yè)競爭實力，從而實現產學研各方的利益目標。
知識供應鏈是一條相對規(guī)范、穩(wěn)定的合作關系鏈，也是一套完備的管理體系。它描述了知識鏈式流動過程中形成的一系列關于知識創(chuàng)新的活動，將知識鏈中各節(jié)點及節(jié)點間存在的大量分散片面的信息加以整合，扮演知識的供應者和轉化者，通過知識流活動將知識服務提供者和終端知識用戶緊密聯合，縮短二者之間的信息距離。
知識供應鏈在鏈條中流動的對象主要是知識，它以滿足顧客需求為導向，通過知識創(chuàng)新，將知識的供應者、知識的創(chuàng)新者、知識的使用者連接起來，以實現知識的經濟化、整體最優(yōu)化以及利潤最大化的目標。
企業(yè)與高校、科研院所之間的產學研合作，其實質就是知識供應鏈的良性互動。在產學研合作的知識供應鏈實踐中，發(fā)揮高校和科研院所的人才優(yōu)勢、信息優(yōu)勢、技術優(yōu)勢和學術環(huán)境等優(yōu)勢，有利于企業(yè)進行設備改造、技術革新、工藝改進及產品開發(fā)等活動，提高企業(yè)市場競爭能力和技術創(chuàng)新能力，開拓新的經濟增長點。同樣，企業(yè)擁有企業(yè)經濟管理、產品市場營銷、產品供需信息、產品市場開發(fā)及資金籌措等優(yōu)勢，與企業(yè)合作，也有助于高校和科研院所加速科技成果商品化、產業(yè)化，有助于促進企業(yè)界對高校和科研院所的投資，改善辦學和科研條件。
企業(yè)、高校和科研院所發(fā)揮各自的優(yōu)勢提高對方競爭實力，在這種良性互動中不斷創(chuàng)新發(fā)展。
二、知識服務與知識供應鏈的關系
所謂知識服務，指對各種信息資源進行序化、整合，從各種顯性和隱性的信息資源中按照人們的需要有針對性地提煉知識，并用來解決用戶問題的高級階段的信息服務過程，是一種面向知識內容和解決方案的服務。知識服務以用戶需求作為目標驅動力，為用戶提供挖掘知識的技術和手段以及解決問題的方案。
知識服務是新型的服務方法和理念，與文獻、情報、信息服務不同，它不是信息傳遞模式，而是由用戶行為來組織業(yè)務活動。
知識服務和知識供應鏈二者的目標近似，都是為用戶提供相關知識及問題的解決方案，都是為增強組織的創(chuàng)新能力和提高服務品質，加速決策。
知識服務根據用戶知識需求，給用戶提供圍繞知識采集、處理、存儲、轉化的服務，這也正好是知識供應鏈核心功能的必要組成要素。
高校的知識服務中引入知識供應鏈概念，就是在滿足用戶的知識需求的情況下，將高校和科研機構的資源和技術等當作知識源，經過一系列知識開發(fā)活動，實現知識的存儲、創(chuàng)新和應用，最終實現知識的經濟價值。
知識供應鏈動態(tài)地實現了知識資源的最優(yōu)化，有利于知識供需雙方的協調發(fā)展。
三、高校圖書館知識服務中引入知識供應鏈理論的作用
（一）整合圖書館人力資源和知識資源。隨著信息資源數量急劇增加以及知識經濟的發(fā)展，圖書館用戶對信息的需求向更加專業(yè)化或者更加綜合性的方向發(fā)展，這對圖書館的`人員素質和知識儲備提出了更高的要求。同時，隨著網絡信息供應商、出版商、信息咨詢服務機構紛紛進入信息服務行業(yè)，圖書館面臨著巨大的危機和挑戰(zhàn)。知識供應鏈能夠將供應鏈上相關機構的人員和知識資源有效整合，為圖書館知識服務提供高素質的人才和適用的信息資源，形成穩(wěn)定的知識供應網絡，促進各成員單位人員和知識資源的合作及創(chuàng)新，有效提高了圖書館在新技術環(huán)境中的競爭能力。
（二）提高圖書館知識服務水平。目前，圖書館知識服務能力還比較落后，這不僅表現在圖書館提供的信息資源單調，同時服務手段和方式落后保守。經調查，圖書館為用戶提供的信息資源基本上還是以館藏資源為主，對于網絡資源、多媒體資源的利用率較低；圖書館提供的文獻多為原始文獻，缺乏對文獻進行二次、三次開發(fā)，不注重對隱形知識的開發(fā)和轉化；服務中較多沿用傳統的參考咨詢方式，同時對于后續(xù)的服務質量和效果缺少必要的管理和反饋。引入知識供應鏈管理理念，能夠將圖書館知識服務過程中的各個階段有機組織起來，對于知識流的整體過程進行科學規(guī)劃和統籌管理，促進了隱形知識的轉化和共享，使得圖書館更加重視知識服務方式和效果，提高了圖書館知識服務質量和水平。
（三）促進產學研合作發(fā)展。知識作為一種原材料，通過加工、制造，價值會得到很大地提升。知識又可當作戰(zhàn)略資源始終貫穿于高校知識服務中。大學和科研機構作為知識的生產者，借助政府的相關鼓勵政策，加工整合各類知識資源，形成專門的知識庫，為企業(yè)或個人提供新知識、新產品或新技術。由企業(yè)、大學、科研機構以及政府、財政、金融、稅務等職能部門所形成的具有反饋知識流的環(huán)式知識供應鏈，集產學研以及相關部門為一體，統籌安排各類知識資源，生產出符合市場需要的知識產品，提高企業(yè)產品市場競爭實力，實現學研機構知識價值，促進產學研各主體實現利益最大化。
四、不同層次高校圖書館知識服務現狀
高校圖書館是高校主要的知識資源集散地，通過研究調查圖書館服務情況，基本就可以了解高校知識服務的大體情況。截至5月21日，全國高等學校共計2，845所，其中：普通高等學校2，553所、成人高等學校292所。這些院校中“211工程”、“985工程”院校占6%左右，它們與普通高校之間在資金、人才、技術水平等方面差異較大，導致我國高校圖書館服務水平參差不齊。
（一）“211工程”“、985工程”等院校圖書館知識服務現狀
“211工程”、“985工程”院校師資隊伍素質較高；教學科研水平和條件比較先進；具備一定數量的博士點和重點學科點；科研經費較多，成果顯著，對國家建設貢獻較大，辦學效益較高；國內外學術影響力較大；學校建設經費比較有保障。這些高校圖書館服務緊緊圍繞學校教學科研工作，成效顯著。
主要體現在：學校全體師生能夠共享圖書館所有資源和服務；建立了本校的學術資源知識庫，收集、提供本校學術成果、論文、工作報告、技術報告等；構建學科資源導航；為教、學、研提供咨詢、討論、研究的網絡和實體空間環(huán)境；有館員和專家提供專門服務，隨時可以進行交互式學習與研究服務。
（二）地方本科大學圖書館知識服務現狀
地方本科大學與重點大學相比，在師資力量、科研水平、經濟基礎等方面都相差較多；普遍存在資金短缺、技術落后、人才匱乏現象。相應地這些院校的圖書館很難開展深層次的信息服務。為了適應網絡新環(huán)境、新技術的大局勢，大多數地方本科院校采取措施，根據本校本館實際情況，開展了各種各樣的讀者服務活動。概括起來主要包括以下幾項：第一，為了增強信息資源的時效性，主動宣傳本館可用資源和最新服務項目；第二，為了彌補館藏資源不足；積極利用網上開放獲取資源和免費試用資源，同時積極利用館際互借、文獻傳遞等方式獲取資源；第三，嵌入讀者學習科研過程中，提供圖書館全天候服務；第四，為了方便用戶查詢信息資源，也便于與館員的溝通，組建移動圖書館，讓用戶使用移動終端設備在校園內隨時可以檢索圖書館資源；第五，為了提升館員的業(yè)務能力，通過培訓或自學，學會利用各種現代化設備獲取資源數據，并進行數據分析，制作知識產品，主動推送給讀者用戶。
五、產學研知識供應鏈中的高校圖書館知識服務戰(zhàn)略
不同層次高校的師資力量、科研條件、經濟基礎相差較多，導致國內高校圖書館服務方式和服務水平產生很大差異。在當前的知識經濟環(huán)境下，產學研知識供應鏈中高校圖書館如何結合自身條件，積極地開展知識服務，滿足產學研合作中企業(yè)對知識資源的需求，是當前我國產學研合作中高校圖書館亟待解決的問題。
（一）加強與知識供應鏈各方的溝通合作。在產學研合作中，高校圖書館既要與科研機構、信息中介組織等聯合知識提供方密切合作，同時還要得到相關技術支持方、資金提供方、政府政策制定方、媒體傳播方等大力協助，才能為企業(yè)提供技術或產品，保證知識服務的高質量和影響力。因此，高校圖書館在產學研實踐中要與各相關合作方建立密切的伙伴關系，收納各個方面的優(yōu)質知識資源，構建良性循環(huán)的互利共贏知識網絡。
（二）加大對圖書館知識服務財政投入力度。在產學研合作中，高校圖書館是知識創(chuàng)新的主體，產學研合作團體的創(chuàng)新能力有賴于高校圖書館的創(chuàng)新能力的高低。產學研合作中企業(yè)要發(fā)展，就要保證高校圖書館的資金投入。
圖書館的知識服務是一項復雜、長期的系統工程，需要大量人力、物力的同時，更需要資金的支持，保障其健康發(fā)展。因此，在產學研合作中，需要得到政府相關財政政策的支持，合理投入財政經費，促進高校圖書館開展產學研合作和一系列社會性知識服務活動，發(fā)揮高校圖書館的知識服務職能。
（三）挖掘和引導新的知識需求。在產學研合作中，高校圖書館的知識服務不僅局限于對信息資源的收集、存儲和整理，還要針對目標群體，積極開展和提供技術指導、業(yè)務培訓、行業(yè)動態(tài)和國際競爭環(huán)境預測評價等相關服務，引導和開發(fā)用戶新需求，促進企業(yè)適應國內外新形勢，提高發(fā)展實力。
（四）拓展深化知識服務范圍和內容。在產學研合作中，高校圖書館可以利用網絡技術，搭建信息共享平臺，發(fā)布產業(yè)技術需求信息、技術研發(fā)創(chuàng)新信息、新產品展銷信息、人才需求信息等，加強產學研各方信息交流和共享；利用通訊技術，實現高校圖書館數字資源的無障礙閱讀、虛擬現實閱讀；通過opac系統查詢圖書館館藏資源；利用智能手機移動終端享用圖書館服務；利用數字電視建立交互式個性化知識服務?？傊瑘D書館可通過各種手段與產業(yè)部門聯絡溝通，將自身豐富的知識資源提供給知識需求方，擴展知識服務范圍、深化知識服務內容。
（五）共享知識資源，促進產業(yè)創(chuàng)新。在產學研知識供應鏈中，高校圖書館應該加強對隱性知識的整合利用。比如，組建由不同學科專家組成的咨詢服務中心，專家可以利用網絡、計算機、電子通訊設備等網絡通訊途徑和手段解答用戶提問，將交流過程和解答方案記錄、積累起來，可以形成不同學科領域專家的隱性智力資源數據庫，方便類似疑問和問題能夠迅速得以解決；還可以搭建知識資源共享服務平臺，高校和科研機構擁有豐富的知識資源和智力資源，根據產業(yè)部門的需要，為它們開發(fā)設置新的專業(yè)課程，培養(yǎng)專門技術人才；為產業(yè)部門開放圖書館、實驗室等研究地點和設備，支持產業(yè)部門開展科學實驗；組建科技開發(fā)園區(qū)、產業(yè)孵化基地、產業(yè)發(fā)展促進中心等。通過一系列措施，充分利用和發(fā)揮高校和科研機構的知識資源的作用，提升產業(yè)部門對知識資源的吸收能力，加速產業(yè)部門創(chuàng)新。
（六）完善圖書館知識服務政策支持環(huán)境。為減少產學研合作過程中的風險和障礙，需要政府牽頭，產業(yè)主管部門、科技主管部門和教育主管部門聯合起來，建立產學研合作領導機構和監(jiān)督合作執(zhí)行機構，同時遵循產學研合作各方收益共享、風險共擔原則，制定財政、金融、稅收支持政策，頒布人才引進政策，建立科技、教育、產業(yè)信息資源共享政策，實現知識供應鏈內知識資源合理優(yōu)化配置，提升圖書館知識服務的核心競爭能力。
高校圖書館作為產學研合作中知識服務主體之一，需要更加重視與知識供應鏈中相關主體的聯系和溝通，挖掘和引導知識需求，擴展知識服務范圍和深化知識服務內容，按照知識服務戰(zhàn)略部署，制定具體的、切實可行的服務策略，以保證知識服務目標最終實現。
參考文獻：
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農業(yè)技術推廣論文篇十一
眾所周知，我國是世界人口第一大國，糧食問題始終是制約發(fā)展和需要解決的主要難題。水稻是我國百姓食用量最大的農作物，如何用較少的面積生產出數量較多、質量好的糧食，是農業(yè)的發(fā)展現階段的重點?，F如今，我國新農村建設已經進入了新的發(fā)展階段，通過農業(yè)的技術推廣，用新技術栽培水稻，是促進水稻種植，提高產量的根本對策。從農業(yè)的生產的實際入手，對農業(yè)的技術推廣的要點加以分析，并提出合理化建議，切實解決我國的糧食問題。
農業(yè)的技術；推廣；水稻栽培；技術要點
農業(yè)的是我國基礎產業(yè)之一，它直接關系到糧食的生產與產量，與百姓的生活息息相關。在新農村發(fā)展建設的背景下，農業(yè)的技術的推廣與栽培手段的創(chuàng)新，是解決農業(yè)的問題，提高農村生活質量的有效對策。水稻生產是我國農業(yè)的產物中產量最多的，也是人們最喜愛的糧食作物。在我國，水稻種植基本上位于亞熱帶季風氣候區(qū)域，熱量充足、太陽輻射強，季風差異明顯。如何克服冬季種植問題，解決氣候干燥帶來的影響，通過技術手段落實栽培，是提高產量，保證水稻大范圍生產的關鍵。
我國人口數量眾多，農業(yè)的生產直接關系到百姓的生存問題，作為農業(yè)的大國之一，農業(yè)的技術的推廣直接關系著社會經濟的發(fā)展，也是解決農業(yè)的問題和農民問題，緩解城鄉(xiāng)壓力的有效辦法。面對糧食日益緊缺的現狀，要解決13億人口的吃飯問題，不能單單依靠擴大土地種植面積來解決，更要從技術方面做好完善，結合現代化科學技術，實施新農業(yè)的生長方針。目前，我國農村地區(qū)由于條件、設備、地區(qū)、交通、信息等原因，導致農業(yè)的技術生產的水平一般，水稻產量也不多。推廣農業(yè)的技術，強化水稻的栽培技術，能夠轉變農民生產的意識，減少病蟲害的威脅，并改變傳統的生產技術，盡可能的增大水稻產量和質量，解決我國糧食問題。
3.1、育苗選擇
水稻育苗分為不同的種類，每種育苗的產量也有很大的差異，在水稻栽培技術實施的過程中，必須堅持因地制宜的原則，結合水稻生產區(qū)域的氣候和環(huán)境條件，選擇高質高產的水稻育苗。特別是在壯苗生產期間，必須推廣農業(yè)的新技術，做好整平和壓實處理，通過適當的施肥澆灌水稻，并調整土壤的酸堿性。
3.2、播種準備
播種前的準備工作需要測試水稻發(fā)芽的狀況，將種子在常溫水中浸泡4h左右，再將其置于器皿中，定期觀察種子發(fā)芽狀況，成活率需達到80%以上。整個過程中，需要注意以下幾點：浸泡種子前需要曬種，目的是保證酶的活性，時間在3h左右；選種時采用一定比例的鹽水進行浸泡，水與鹽的比例控制得當，并用清水處理種子，保證溫度適宜。
3.3、田間管理
落實科學的管理，從肥水處理和病蟲害防治兩方面強化管理，是農業(yè)的栽培技術順利推廣的關鍵。在實際管理過程中，要定期對土地進行施肥，確定泥土之間的混合比例，給水稻提供充足的肥料，解決水資源的灌溉問題。與此同時，還要及時完成澆灌，做好病蟲害的防治工作，實現及早治療。
目前，我國農業(yè)的技術在實際推廣和落實管理的過程中還存在很多問題，水稻的栽培也受到了各種阻礙。究其原因，主要是農民生產意識不夠科學，對技術的創(chuàng)新認識不到位，再加上知識水平和學習能力的制約，使得他們不敢去嘗試新的農業(yè)的技術，生產方式過于保守。與此同時，國家政策的支持也不到位，農業(yè)的技術過于保守，只是通過報紙宣傳推廣新技術，沒有將技術與實際種植生產工作結合起來，對農業(yè)的工作的指導也不到位，沒有建立一支服務水準高的隊伍。
5.1、提高農民的自我投入意識，創(chuàng)新農業(yè)的技術機制
農民對新技術的領悟能力較差，因此，往往處于被動接受農業(yè)的種植技術，遇到實際問題不知怎么解決，無從下手。與此同時，突破現有技術的瓶頸，就要具備良好的競爭環(huán)境，加大各縣政府，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農業(yè)的技術培訓及交流，同時設置競爭機制，實現不同地區(qū)的資源整合，做到不同地區(qū)相互競爭比拼，共同進步，強化農業(yè)的技術推廣人員的服務質量，確實落實農作物的種植技術，為農民實現增產增收的目的。
5.2、科普農業(yè)的技術推廣知識，完善農業(yè)的推廣體系
落實和推廣好農業(yè)的技術，栽培好水稻的生產，就必須做好科學普及，提高廣大農民群眾的科學意識，以健全的制度推廣技術。具體而言，我國農業(yè)的生產部門和相關的技術推廣單位，要對農民進行教學，鼓勵他們引進高產、高質量的種植物。政府也要加大投資，成立專門去田地里幫助農民實際解決問題的團隊，制定規(guī)范化的管理標準，針對不同地區(qū)的環(huán)境和土地、生產狀況實施技術推廣，逐漸解決農民在種植中遇到的問題，如病蟲害、灌溉等問題，從而推廣先進技術，確保農業(yè)的生產的高質量。
中國的農業(yè)的改革的不斷深入，促使產業(yè)結構不斷升級是關鍵。水稻作為中國西南部地區(qū)的主要糧食作物，要提高經濟收人水平，保證中國人口的吃飯問題，就必須借助水稻生產，為百姓提供高質量的糧食。對此，農業(yè)的部門要做好技術推廣工作，采用現代化技術實施栽培，并做好技術的推廣和宣傳，轉變農民的生產意識，落實好嚴格管理，切實提高水稻栽培種植的質量。
[1]譚繼春，宋國志，郭艷明，等。水稻綠色栽培技術要點[j]。北方水稻，2015，（5）：53，74.
[2]宇金玲，鄒開福，呂春和有機水稻栽培技術要點[j]。吉林農業(yè)的，2011，（5）：175.
農業(yè)技術推廣論文篇十二
摘要：鄉(xiāng)鎮(zhèn)的主要任務就是把農推廣任務落實到位，因此，農技推廣任務發(fā)揮了十分重要的作用，它不僅實現了“三農”服務，還把科學運用于平時的農業(yè)生活中?；诖?，就如何加強基層農技推廣體系建設，做好科技成果轉化，促進農業(yè)生產加速發(fā)展，提出相應的建議。
關鍵詞：
關鍵詞：農業(yè)技術推廣;工作建議;“三農”服務
基層農業(yè)技術推廣工作是完成農業(yè)機械化、現代化的主要介質，在加快農業(yè)生產力發(fā)展，加速農業(yè)現代化進程方面存在著十分重要的作用。這年來，由于農村經濟改革與產業(yè)機構的調整優(yōu)化，基層農機化產品由簡單機械化向全自動、信息化方向發(fā)展，故傳統的農業(yè)技術推廣工作已變成歷史[1]。所以怎樣在農業(yè)技術進步的十分迅速的時候，把農業(yè)技術推廣工作做到沒有漏洞，滿足市場經濟的需要和農民的需求，變得十分迫切與重要。
農業(yè)技術推廣論文篇十三
無論采用何種體制，統一管理高?？萍籍a業(yè)的管理部門（機構）應該具有如下功能：
1、在全面調查研究的基礎上，制定全校的合理的產業(yè)政策和產業(yè)規(guī)劃；
2、代表學校向企業(yè)下達利潤指標
3、培養(yǎng)和選拔企業(yè)主要負責人；
6、服務功能：為企業(yè)排憂解難；
7、信息中心：包括為企業(yè)建立檔案，對全校具有開發(fā)價值的項目的全面了解，對兄弟院校產業(yè)發(fā)展情況及好的經驗的搜集。另外，社會上的客戶與學校的企業(yè)洽談某種形式的合作時，往往是先找學校的產業(yè)主管部門，因而產業(yè)管理部門，也是企業(yè)了解市場的`一個窗口?？疾炷切┛萍籍a業(yè)辦得成功的高校，他們的管理體制能夠較好地實現上述功能。