為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容學校篇一
??2.x月x號進行節(jié)目初步審查。
??3.經(jīng)大家評定，被選出的節(jié)目繼續(xù)排練、要求節(jié)目更加完善、精彩，觀賞性更強、為了節(jié)約時間，所有已確定節(jié)目同時開始進行演練，由各演出節(jié)目負責人安排訓(xùn)練、彩排時。
??4.x月x日晚上正式演出。
??互動節(jié)目的安排：搭檔兩人，一人表演，一人猜詩句。
??晚會流程：主持人致節(jié)日賀詞；介紹與會嘉賓。
中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容學校篇二
??1.場地布置
??宣傳背景：10*8=80平米，5元每平米，共400元舞臺道具：租借音響：100元。
??現(xiàn)場布置：100。
??非預(yù)見性支出：200。
??2.活動所需
??足球場；舞臺燈光布置；舞臺音響布置；月餅（獎品）。
??策劃單位：xx大學團委學生會。
??策劃時間：20xx年9月x號。
中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容學校篇三
??1.場地布置
??宣傳背景：10*8=80平米，5元每平米，共400元舞臺道具：租借音響：100元。
??現(xiàn)場布置：100。
??非預(yù)見性支出：200。
??2.活動所需
??足球場；舞臺燈光布置；舞臺音響布置；月餅（獎品）。
??策劃單位：xx大學團委學生會。
??策劃時間：20xx年9月x號。
中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容學校篇四
??第一階段：活動準備
??一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
??二、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。
??第二階段：以班會形式進入活動
??一、情境導(dǎo)入
??二、進入活動主題，交流感悟
??第一主題：話說中秋
??1、中秋節(jié)的由來
??2、中秋節(jié)的傳說與民間故事
??3、中秋詩詞佳句知多少
??第二主題：中秋實踐活動
??1、設(shè)計別致、精美的月餅圖案
??2、舉辦月餅宴
??三、討論中秋節(jié)活動方案
??1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎？談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。
??2、同學們之間交流。
??四、小結(jié)
??同學們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來，我們班是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整！
??第三階段：拓展，延伸。
??中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日，是團圓的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好愿望。通過今天的活動，我們初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣，欣賞吟誦了月亮的詩詞。今后我們還要進一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？
??1、中秋的風俗習慣。
??2、中秋的傳說和故事。
??3、月亮的傳說與故事。
??4、關(guān)于月球的小知識。
??5、關(guān)于中秋的詩詞。
??6、關(guān)于中秋的食品。
??五、反思與拓展
??通過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導(dǎo)學生總結(jié)研究成果，最后舉行主題展示活動策劃，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當引導(dǎo)與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。
??期待每個學生的參與，相信我們的明天會更美好。
??學校中秋節(jié)活動策劃方案精選范文
??活動目的：讓xxx班另一個中秋節(jié)
??主題客體特征：它是一個聚會，一個家，聚集，享受天倫，品嘗美味佳肴。
??原因：中秋節(jié)提出主題來了三個任務(wù)活動。
??1、活動的道具
??2、準備一個詩歌朗誦，素描，獨奏表演，表演
??3、調(diào)動每個學生的參與
??4、做好每個節(jié)目之間的聯(lián)系，就在祥和的氣氛中
??5、主人把所有的東西都準備好了，準備工作線和脫稿
??6、中秋佳節(jié)感恩節(jié)，記憶，最后客人老師的評論
??背景：四個黑板上標記主位，這幅畫的設(shè)計，教室分成三組在而成。
中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容學校篇五
??第一階段：活動準備
??一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
??二、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。
??第二階段：以班會形式進入活動
??一、情境導(dǎo)入
??二、進入活動主題，交流感悟
??第一主題：話說中秋
??1、中秋節(jié)的由來
??2、中秋節(jié)的傳說與民間故事
??3、中秋詩詞佳句知多少
??第二主題：中秋實踐活動
??1、設(shè)計別致、精美的月餅圖案
??2、舉辦月餅宴
??三、討論中秋節(jié)活動方案
??1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎？談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。
??2、同學們之間交流。
??四、小結(jié)
??同學們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來，我們班是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整！
??第三階段：拓展，延伸。
??中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日，是團圓的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好愿望。通過今天的活動，我們初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣，欣賞吟誦了月亮的詩詞。今后我們還要進一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？
??1、中秋的風俗習慣。
??2、中秋的傳說和故事。
??3、月亮的傳說與故事。
??4、關(guān)于月球的小知識。
??5、關(guān)于中秋的詩詞。
??6、關(guān)于中秋的食品。
??五、反思與拓展
??通過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導(dǎo)學生總結(jié)研究成果，最后舉行主題展示活動策劃，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當引導(dǎo)與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。
??期待每個學生的參與，相信我們的明天會更美好。
??學校中秋節(jié)活動策劃方案精選范文
??活動目的：讓xxx班另一個中秋節(jié)
??主題客體特征：它是一個聚會，一個家，聚集，享受天倫，品嘗美味佳肴。
??原因：中秋節(jié)提出主題來了三個任務(wù)活動。
??1、活動的道具
??2、準備一個詩歌朗誦，素描，獨奏表演，表演
??3、調(diào)動每個學生的參與
??4、做好每個節(jié)目之間的聯(lián)系，就在祥和的氣氛中
??5、主人把所有的東西都準備好了，準備工作線和脫稿
??6、中秋佳節(jié)感恩節(jié)，記憶，最后客人老師的評論
??背景：四個黑板上標記主位，這幅畫的設(shè)計，教室分成三組在而成。
中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容學校篇六
??1）開幕詞
??男：俗話說：“人逢喜事精神爽，特別是中秋節(jié)?！痹诠?jié)日上，所有的教師和學生可以學生花這一年一度的中秋佳節(jié)，這是一件好事。多么幸福的
??女：“迎中秋佳節(jié)馬上就要到了，中秋節(jié)”井川慶主題派對，現(xiàn)在就開始。
??女：當我們都變成或黃金通道，當我們欣賞窗外當月亮共聚法，從心蕩漾的波紋，因為我們心中都有語言，我讓。
??男：下一個，請大家以熱烈的掌聲歡迎xxx老師，老師，老師在xxx的xxx百忙之中抽空到我們班來慶祝中秋節(jié)，主題班會…（掌聲）帶頭…
??2）文章的活動游戲第二場比賽“這兩場比賽是由分組三戰(zhàn)，他們每人都有一個成員參與，然后進球，得分高，連接到成為小禮品，客人老師也可以參與。第三場比賽。
??3）認為文章：
??男：古人云：“在一個異物異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”在這樣的一個日子，我們做好了象征著圓滿，團圓的月餅。
??女：讓我們吃月餅，認為，讀到在家里，以19來品嘗這幸福的日子。月餅口味不同，人的心情也可以不同。
??男：讓我們聽一些就遠離家鄉(xiāng)，到家里參加學校里的朋友們，就在此時此刻內(nèi)心的感受。
??（男主人問女主人，什么是中秋節(jié)，杭州來自不同的體驗學習，使其收獲了什么，失去了什么，經(jīng)歷和感受什么…）
??下臺，尋問這兩縣的學生在家里如何度過年節(jié)，風俗習慣是家里最難忘的，因為月餅，有什么獨特的思想、愛、或品嘗青年在月餅生產(chǎn)愛…等等…
??帕特—西蒙茲：學生后，可以簡單，邀請評論的客人們談?wù)撋钤诮酉聛淼膸资昀?，他們的?jīng)驗和理解，中秋節(jié)后的感覺這個美麗的、長壽命的視覺和向往。
??4）程序注解：
??5）請客人老師（xx）我的班主任參與中秋節(jié)在微微的點評，主題派對，班主任到最后總結(jié)。
??6）男：同學們演講和性能，我們感觸，相信在未來的日子里，我們將會彼此融洽相處，一起工作。
??女：“海的月亮，生在這個時間?！闭堊屛覀冋湎щy得的中秋月夜，不要錯過了慷慨的捐贈的性質(zhì)。
??男：讓我們相聚在全圓的，在倒酒銀輝琥珀，享受幸福；相互，不要嘆寶貴的一個圓。年復(fù)一年的愿望，常見的滿月。學校中秋節(jié)活動方案
??女：“迎中秋”，一個主題晚會結(jié)局！謝謝參與的學生，老師給客人?。。。?！謝謝。
??學校中秋節(jié)活動策劃方案精選范文
??一、活動主題
??“花好月圓慶中秋”中秋主題活動
??二、活動目的
??中秋是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，這一天，皓月當空，合家團圓，所以又稱為“團圓節(jié)”。在這丹桂飄香的季節(jié)里，借著中秋即將來臨之際，我們懷著澎湃的激情，相聚在一起，組成一個大家庭，為因各種原因不能回家的同學營造一份家的溫暖，感受中秋的愉悅。為此，我院將舉辦“化好月圓人團圓”中秋主題活動。
??三、活動時間
??20xx年9月12日
??四、活動對象
??化學與材料科學學院09級、10級全體同學（自愿參與），視實際情況可以邀請輔導(dǎo)員或其他老師參加。
??五、經(jīng)費預(yù)算
??活動相關(guān)材料打印及獎品購買預(yù)計人民幣：350元
??六、活動開展
??（一）活動前期準備：
??1、報名統(tǒng)計：為了能夠讓更多同學參與其中，各班委利用課間時間通知各班同學。
??2、活動準備：裁判組組建，活動所需物品購買。
??3、場地準備：一棟旁的空地（美術(shù)大樓前）
??（二）活動開展：
??1、主持人致節(jié)日賀詞；
??2、文藝表演（自薦節(jié)目表演）；
??3、話話故鄉(xiāng)的中秋節(jié)：現(xiàn)場請來自不同地方的同學說說當?shù)剡^中秋的習慣、民俗民風等等；
??4、互動小游戲：
??（1）你說方言，我來猜
??每次請一位同學上臺，主持人告訴同學一句話，由該同學用方言講出來，臺下的同學猜，答對者給予抽獎券一張，如果沒有人猜出來，就給該位同學。
??（2）快樂“7”定義
??現(xiàn)場的同學手拉手圍成一個圈，從其中一位同學開始數(shù)數(shù)，凡遇到尾數(shù)為7、7的倍數(shù)、各位數(shù)字相加或相減為7的數(shù)字（18：8—1=7；25：2+5=7）就要跳過去，數(shù)錯的人就要罰（唱歌、講笑話等）。
??（3）中秋燈謎猜猜看
??現(xiàn)場會準備有燈謎供大家猜，同學們把燈謎能猜出來的就到工作人員處核對，若是正確的，就可獲抽獎券一張，現(xiàn)場每位同學最多只能才一個謎語。
??（4）過河拆橋又搭橋
??a、每組分四人自由組合，起點組手持五塊“小地毯”。
??b、由第一名隊員向前搭放“小地毯”，第四個隊員不斷地把身后的“小地毯”傳給第一個隊員，四人踩著“小地毯”前進30米，其距離為30米，要求腳不能觸地，繞過障礙物回到起點，待四人全部過界后另一組將接過“地毯”以同樣的方式往回走，最先到達起點的為勝。
??競賽規(guī)則：
??（1）參賽隊隊員在起點線外準備。待一組隊員全部到達終點時另一組才能開始接力。
??（2）比賽過程中只要有腳觸地的情況，均視為犯規(guī)。并按觸地次數(shù)對比賽用時給與增加。
??（3）獲勝的隊可沒人獲一張抽獎券。
??（5）撐起屬于我們的一片天
??a、把隊員們分成若干個由八個人組成的小組。
??b、讓每個小組面向圓心圍成一圈。
??c、等每個小組都站好圓圈之后，由隊長抽簽決定該隊所需完成的任務(wù)。
??例如：先八名同學圍成一個圈，隊長喊：五條腿，八名同只能有五條腿站在地面上。
??d、配合的最好的一對，每人可獲抽獎券一張。
??（5）終極抽獎
??參加過以上游戲獲抽獎券的同學，以此參加終極抽獎活動（每張抽獎券只能參加一次抽獎）。
中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容學校篇七
??1、情境導(dǎo)入
??播放音樂《花好月圓》，營造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫面，引出僅次于春節(jié)的我國傳統(tǒng)佳節(jié)--中秋節(jié)
??師：中秋節(jié)是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的
??向全班同學介紹中秋節(jié)悠久的歷史和傳說。
??中秋傳說嫦娥奔月。
??中秋傳說吳剛折桂。
??中秋傳說朱元璋與月餅起義
??2、進入活動主題，交流感悟
??1)月兒圓。播放《中秋節(jié)》錄像，讓學生了解中秋節(jié)來歷、風俗。交流《嫦娥奔月》《吳剛折桂》《朱元璋與月餅起義》等傳說，感受中秋文化的博大精深。欣賞古詩《靜夜思》，領(lǐng)悟思鄉(xiāng)之情。
??2)餅兒甜。老師介紹月餅的種類、制作過程。學生交流自己帶來的月餅屬于哪一類。欣賞完各式各樣的月餅之后，學生玩《制作月餅》小游戲，獲勝利的同學獎勵月餅，并現(xiàn)場品嘗。
??3)心兒連。每人送上一句中秋節(jié)祝福、送給老師、同學或家人?；顒釉跉g樂、喜慶的《爺爺為我打月餅》歌聲中結(jié)束。
??中秋節(jié)活動策劃文案3：
??活動目的：讓xxx班另一個中秋節(jié)
??主題客體特征：它是一個聚會，一個家，聚集，享受天倫，品嘗美味佳肴。
??原因：中秋節(jié)提出主題來了三個任務(wù)活動。
??1、活動的道具
??2、準備一個詩歌朗誦，素描，獨奏表演，表演
??3、調(diào)動每個學生的參與
??4、做好每個節(jié)目之間的聯(lián)系，就在祥和的氣氛中
??5、主人把所有的東西都準備好了，準備工作線和脫稿
??6、中秋佳節(jié)感恩節(jié)，記憶，最后客人老師的評論
??背景：四個黑板上標記主位，這幅畫的設(shè)計，教室分成三組在而成。
中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容學校篇八
??1、情境導(dǎo)入
??播放音樂《花好月圓》，營造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫面，引出僅次于春節(jié)的我國傳統(tǒng)佳節(jié)--中秋節(jié)
??師：中秋節(jié)是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的
??向全班同學介紹中秋節(jié)悠久的歷史和傳說。
??中秋傳說嫦娥奔月。
??中秋傳說吳剛折桂。
??中秋傳說朱元璋與月餅起義
??2、進入活動主題，交流感悟
??1)月兒圓。播放《中秋節(jié)》錄像，讓學生了解中秋節(jié)來歷、風俗。交流《嫦娥奔月》《吳剛折桂》《朱元璋與月餅起義》等傳說，感受中秋文化的博大精深。欣賞古詩《靜夜思》，領(lǐng)悟思鄉(xiāng)之情。
??2)餅兒甜。老師介紹月餅的種類、制作過程。學生交流自己帶來的月餅屬于哪一類。欣賞完各式各樣的月餅之后，學生玩《制作月餅》小游戲，獲勝利的同學獎勵月餅，并現(xiàn)場品嘗。
??3)心兒連。每人送上一句中秋節(jié)祝福、送給老師、同學或家人?；顒釉跉g樂、喜慶的《爺爺為我打月餅》歌聲中結(jié)束。
??中秋節(jié)活動策劃文案3：
??活動目的：讓xxx班另一個中秋節(jié)
??主題客體特征：它是一個聚會，一個家，聚集，享受天倫，品嘗美味佳肴。
??原因：中秋節(jié)提出主題來了三個任務(wù)活動。
??1、活動的道具
??2、準備一個詩歌朗誦，素描，獨奏表演，表演
??3、調(diào)動每個學生的參與
??4、做好每個節(jié)目之間的聯(lián)系，就在祥和的氣氛中
??5、主人把所有的東西都準備好了，準備工作線和脫稿
??6、中秋佳節(jié)感恩節(jié)，記憶，最后客人老師的評論
??背景：四個黑板上標記主位，這幅畫的設(shè)計，教室分成三組在而成。
中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容學校篇九
??1)開幕詞
??男：俗話說：“人逢喜事精神爽，特別是中秋節(jié)。”在節(jié)日上，所有的教師和學生可以學生花這一年一度的中秋佳節(jié)，這是一件好事。多么幸福的
??女：“迎中秋佳節(jié)馬上就要到了，中秋節(jié)”井川慶主題派對，現(xiàn)在就開始。
??女：當我們都變成或黃金通道，當我們欣賞窗外當月亮共聚法，從心蕩漾的波紋，因為我們心中都有語言，我讓。
??男：下一個，請大家以熱烈的掌聲歡迎xxx老師，老師，老師在xxx的xxx百忙之中抽空到我們班來慶祝中秋節(jié)，主題班會…(掌聲)帶頭…
??2)文章的活動游戲第二場比賽“這兩場比賽是由分組三戰(zhàn)，他們每人都有一個成員參與，然后進球，得分高，連接到成為小禮品，客人老師也可以參與。第三場比賽。
??3)認為文章：
??男：古人云：“在一個異物異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”在這樣的一個日子，我們做好了象征著圓滿，團圓的月餅。
??女：讓我們吃月餅，認為，讀到在家里，以19來品嘗這幸福的日子。月餅口味不同，人的心情也可以不同。
??男：讓我們聽一些就遠離家鄉(xiāng)，到家里參加學校里的朋友們，就在此時此刻內(nèi)心的感受。
??(男主人問女主人，什么是中秋節(jié)，杭州來自不同的體驗學習，使其收獲了什么，失去了什么，經(jīng)歷和感受什么…)
??下臺，尋問這兩縣的學生在家里如何度過年節(jié)，風俗習慣是家里最難忘的，因為月餅，有什么獨特的思想、愛、或品嘗青年在月餅生產(chǎn)愛…等等…
??帕特-西蒙茲：學生后，可以簡單，邀請評論的客人們談?wù)撋钤诮酉聛淼膸资昀铮麄兊慕?jīng)驗和理解，中秋節(jié)后的感覺這個美麗的、長壽命的視覺和向往。(shaoguoping教師出席的)
??4)程序注解：
??5)請客人老師(xx)我的班主任參與中秋節(jié)在微微的點評，主題派對，班主任到最后總結(jié)。
??6)男：同學們演講和性能，我們感觸，相信在未來的日子里，我們將會彼此融洽相處，一起工作。
??女：“海的月亮，生在這個時間?！闭堊屛覀冋湎щy得的中秋月夜，不要錯過了慷慨的捐贈的性質(zhì)。
??男：讓我們相聚在全圓的，在倒酒銀輝琥珀，享受幸福;相互，不要嘆寶貴的一個圓。年復(fù)一年的愿望，常見的滿月。學校中秋節(jié)活動方案
??女：“迎中秋”，一個主題晚會結(jié)局!謝謝參與的學生，老師給客人!!!!!謝謝。
中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容學校篇十
??活動一中秋節(jié)的風俗和來歷
??1、知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風俗和來歷。
??2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的愛好，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。
??活動二月餅
??1、感受月餅的香甜。
??2、體驗勞動和共享的樂趣。
??活動三網(wǎng)上閱讀
??為了拓寬同學的學問面，可以組織同學上網(wǎng)掃瞄，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌，并將自己最感愛好的內(nèi)容記錄下來。
??活動四協(xié)作溝通
??為了熬煉同學的動手力量，讓同學相互協(xié)作，依據(jù)自己的愛好，組成相應(yīng)的小組，來溝通自己的發(fā)覺和收獲，一同來體驗共同的歡樂。
中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容學校篇十一
??資料搜集，做課件、歌曲《明月幾時有》
??1、學生根據(jù)自身特長，分別收集與中秋節(jié)相關(guān)的文化。
??(1)可選內(nèi)容：
??中秋節(jié)的美麗傳說(向家長了解，到有關(guān)網(wǎng)上查詢。)
??月餅的文化(收集形式：網(wǎng)上收集，上街調(diào)查，向家長了解)
??有關(guān)中秋有詩詞歌曲(向家長了解，到有關(guān)網(wǎng)上查詢，在書籍報紙中查找，到磁帶店等相關(guān)商店尋找。)
??(2)時間限制：三天內(nèi)
??(3)展示形式：圖片、詩朗誦、語言匯報等
??2、教師準備相關(guān)的補充資料，制作課件。
中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容學校篇十二
??活動一中秋節(jié)的風俗和來歷
??1、知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風俗和來歷。
??2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的愛好，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。
??活動二月餅
??1、感受月餅的香甜。
??2、體驗勞動和共享的樂趣。
??活動三網(wǎng)上閱讀
??為了拓寬同學的學問面，可以組織同學上網(wǎng)掃瞄，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌，并將自己最感愛好的內(nèi)容記錄下來。
??活動四協(xié)作溝通
??為了熬煉同學的動手力量，讓同學相互協(xié)作，依據(jù)自己的愛好，組成相應(yīng)的小組，來溝通自己的發(fā)覺和收獲，一同來體驗共同的歡樂。
中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容學校篇十三
??資料搜集，做課件、歌曲《明月幾時有》
??1、學生根據(jù)自身特長，分別收集與中秋節(jié)相關(guān)的文化。
??(1)可選內(nèi)容：
??中秋節(jié)的美麗傳說(向家長了解，到有關(guān)網(wǎng)上查詢。)
??月餅的文化(收集形式：網(wǎng)上收集，上街調(diào)查，向家長了解)
??有關(guān)中秋有詩詞歌曲(向家長了解，到有關(guān)網(wǎng)上查詢，在書籍報紙中查找，到磁帶店等相關(guān)商店尋找。)
??(2)時間限制：三天內(nèi)
??(3)展示形式：圖片、詩朗誦、語言匯報等
??2、教師準備相關(guān)的補充資料，制作課件。
中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容學校篇十四
??1、活動一：中秋節(jié)的美麗傳說
??(1)中秋傳說之一嫦娥奔月
??(2)中秋傳說之二吳剛折桂
??(3)中秋傳說之三朱元璋與月餅起義
??2、活動二：月餅的文化
??(1)學生匯報有關(guān)月餅的文化。
??(2)匯報：同學說說自己所知道的月餅，可以從種類、味道等方面去說。
??(3)教師展示：
??課件顯示，老師師再稍作解釋：
??先吃咸后吃甜。
??品嘗月餅伴茶水。
??吃月餅要適量。
??要吃新鮮月餅。
??3、活動三：中秋節(jié)的詩詞、歌曲、歇后語
??4、活動四：地方習俗大家看(教師資料袋：中秋節(jié)的地方習俗)
中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容學校篇十五
??中秋節(jié)在中國是一個全民性的重大節(jié)日，在日益重視傳統(tǒng)的當今時代，如何挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，如何讓兒童也在傳統(tǒng)節(jié)日中盡享游娛之樂并受到有益的熏陶，讓新一代的兒童感受由一種傳統(tǒng)節(jié)日帶來的民族凝聚力和愛國情懷，一次主題班會課能起到的作用也不可小視。
??班級中秋節(jié)活動策劃書3
??一）中秋游園賞月
??班級同學在中秋節(jié)的月圓之夜，一起結(jié)伴游玩，訴說著大學趣事，吃著班級發(fā)的月餅，欣賞著的美麗的月亮，愜意、愜意啊。
??二）賞月舞會
??在熱鬧的校園廣場，一群激情的青年們在月光下翩翩起舞，多么和諧的一幕！說不定某些人還會有意外的“收獲”呢。
??三）中秋燈謎活動
??試想這樣的一個場景：在各種光彩奪目的大學生手工制作的彩燈下，同學們認真思考著彩燈上的燈謎，不時有人擠出人群，沖向那被同學們擠得密不透風的兌獎處。兌獎處的工作人員都忙得不可開交。因猜中而欣喜的同學們都拿著各自的小禮物：有的手中拿著筆芯，有的拿著月餅，有的拿著果凍、中國結(jié)······在燈謎活動中主要是為了獲得答對時的成就感和拿到獎品的喜悅，雖然一點點小獎品微不足道，但每個人總會獲得不同的收獲。燈謎無論難與否，學會思考才能得到快樂！
??四）中秋祝?？ǎㄔS愿卡）
??還在校園的學子們，在中秋之夜沒有不想念家里的親人的，一張小小的祝福的卡片，就能激情心中無限的暖流。
??在中秋之夜，將自己對家人的思念與祝福寫在特制的卡片上，由班委或者某社團郵寄回家，帶給家人的不只是欣慰······
??五）中秋故事大賽
??一群人坐在操場的草坪上，講著自己的開心的、難過的、后悔的事，是拉近大家心靈的最好的時機哦。
??六）中秋了，大家相約去爬山
??夜晚露營在大自然的懷抱下，也是一次非凡的經(jīng)歷。
??七）中秋晚會
??大家在晚會上盡情的唱歌、跳舞，還要不時的穿插一些趣味游戲，讓今年的中秋過的快快樂樂的。
??小提醒：中秋節(jié)，除了發(fā)信息祝福外，喜歡上網(wǎng)的同學們，記得給自己的親戚、朋友、老師送上一份“電子月餅”哦！
中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容學校篇一
??2.x月x號進行節(jié)目初步審查。
??3.經(jīng)大家評定，被選出的節(jié)目繼續(xù)排練、要求節(jié)目更加完善、精彩，觀賞性更強、為了節(jié)約時間，所有已確定節(jié)目同時開始進行演練，由各演出節(jié)目負責人安排訓(xùn)練、彩排時。
??4.x月x日晚上正式演出。
??互動節(jié)目的安排：搭檔兩人，一人表演，一人猜詩句。
??晚會流程：主持人致節(jié)日賀詞；介紹與會嘉賓。
中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容學校篇二
??1.場地布置
??宣傳背景：10*8=80平米，5元每平米，共400元舞臺道具：租借音響：100元。
??現(xiàn)場布置：100。
??非預(yù)見性支出：200。
??2.活動所需
??足球場；舞臺燈光布置；舞臺音響布置；月餅（獎品）。
??策劃單位：xx大學團委學生會。
??策劃時間：20xx年9月x號。
中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容學校篇三
??1.場地布置
??宣傳背景：10*8=80平米，5元每平米，共400元舞臺道具：租借音響：100元。
??現(xiàn)場布置：100。
??非預(yù)見性支出：200。
??2.活動所需
??足球場；舞臺燈光布置；舞臺音響布置；月餅（獎品）。
??策劃單位：xx大學團委學生會。
??策劃時間：20xx年9月x號。
中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容學校篇四
??第一階段：活動準備
??一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
??二、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。
??第二階段：以班會形式進入活動
??一、情境導(dǎo)入
??二、進入活動主題，交流感悟
??第一主題：話說中秋
??1、中秋節(jié)的由來
??2、中秋節(jié)的傳說與民間故事
??3、中秋詩詞佳句知多少
??第二主題：中秋實踐活動
??1、設(shè)計別致、精美的月餅圖案
??2、舉辦月餅宴
??三、討論中秋節(jié)活動方案
??1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎？談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。
??2、同學們之間交流。
??四、小結(jié)
??同學們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來，我們班是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整！
??第三階段：拓展，延伸。
??中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日，是團圓的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好愿望。通過今天的活動，我們初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣，欣賞吟誦了月亮的詩詞。今后我們還要進一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？
??1、中秋的風俗習慣。
??2、中秋的傳說和故事。
??3、月亮的傳說與故事。
??4、關(guān)于月球的小知識。
??5、關(guān)于中秋的詩詞。
??6、關(guān)于中秋的食品。
??五、反思與拓展
??通過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導(dǎo)學生總結(jié)研究成果，最后舉行主題展示活動策劃，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當引導(dǎo)與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。
??期待每個學生的參與，相信我們的明天會更美好。
??學校中秋節(jié)活動策劃方案精選范文
??活動目的：讓xxx班另一個中秋節(jié)
??主題客體特征：它是一個聚會，一個家，聚集，享受天倫，品嘗美味佳肴。
??原因：中秋節(jié)提出主題來了三個任務(wù)活動。
??1、活動的道具
??2、準備一個詩歌朗誦，素描，獨奏表演，表演
??3、調(diào)動每個學生的參與
??4、做好每個節(jié)目之間的聯(lián)系，就在祥和的氣氛中
??5、主人把所有的東西都準備好了，準備工作線和脫稿
??6、中秋佳節(jié)感恩節(jié)，記憶，最后客人老師的評論
??背景：四個黑板上標記主位，這幅畫的設(shè)計，教室分成三組在而成。
中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容學校篇五
??第一階段：活動準備
??一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
??二、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。
??第二階段：以班會形式進入活動
??一、情境導(dǎo)入
??二、進入活動主題，交流感悟
??第一主題：話說中秋
??1、中秋節(jié)的由來
??2、中秋節(jié)的傳說與民間故事
??3、中秋詩詞佳句知多少
??第二主題：中秋實踐活動
??1、設(shè)計別致、精美的月餅圖案
??2、舉辦月餅宴
??三、討論中秋節(jié)活動方案
??1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎？談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。
??2、同學們之間交流。
??四、小結(jié)
??同學們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來，我們班是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整！
??第三階段：拓展，延伸。
??中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日，是團圓的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好愿望。通過今天的活動，我們初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣，欣賞吟誦了月亮的詩詞。今后我們還要進一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？
??1、中秋的風俗習慣。
??2、中秋的傳說和故事。
??3、月亮的傳說與故事。
??4、關(guān)于月球的小知識。
??5、關(guān)于中秋的詩詞。
??6、關(guān)于中秋的食品。
??五、反思與拓展
??通過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導(dǎo)學生總結(jié)研究成果，最后舉行主題展示活動策劃，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當引導(dǎo)與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。
??期待每個學生的參與，相信我們的明天會更美好。
??學校中秋節(jié)活動策劃方案精選范文
??活動目的：讓xxx班另一個中秋節(jié)
??主題客體特征：它是一個聚會，一個家，聚集，享受天倫，品嘗美味佳肴。
??原因：中秋節(jié)提出主題來了三個任務(wù)活動。
??1、活動的道具
??2、準備一個詩歌朗誦，素描，獨奏表演，表演
??3、調(diào)動每個學生的參與
??4、做好每個節(jié)目之間的聯(lián)系，就在祥和的氣氛中
??5、主人把所有的東西都準備好了，準備工作線和脫稿
??6、中秋佳節(jié)感恩節(jié)，記憶，最后客人老師的評論
??背景：四個黑板上標記主位，這幅畫的設(shè)計，教室分成三組在而成。
中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容學校篇六
??1）開幕詞
??男：俗話說：“人逢喜事精神爽，特別是中秋節(jié)?！痹诠?jié)日上，所有的教師和學生可以學生花這一年一度的中秋佳節(jié)，這是一件好事。多么幸福的
??女：“迎中秋佳節(jié)馬上就要到了，中秋節(jié)”井川慶主題派對，現(xiàn)在就開始。
??女：當我們都變成或黃金通道，當我們欣賞窗外當月亮共聚法，從心蕩漾的波紋，因為我們心中都有語言，我讓。
??男：下一個，請大家以熱烈的掌聲歡迎xxx老師，老師，老師在xxx的xxx百忙之中抽空到我們班來慶祝中秋節(jié)，主題班會…（掌聲）帶頭…
??2）文章的活動游戲第二場比賽“這兩場比賽是由分組三戰(zhàn)，他們每人都有一個成員參與，然后進球，得分高，連接到成為小禮品，客人老師也可以參與。第三場比賽。
??3）認為文章：
??男：古人云：“在一個異物異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”在這樣的一個日子，我們做好了象征著圓滿，團圓的月餅。
??女：讓我們吃月餅，認為，讀到在家里，以19來品嘗這幸福的日子。月餅口味不同，人的心情也可以不同。
??男：讓我們聽一些就遠離家鄉(xiāng)，到家里參加學校里的朋友們，就在此時此刻內(nèi)心的感受。
??（男主人問女主人，什么是中秋節(jié)，杭州來自不同的體驗學習，使其收獲了什么，失去了什么，經(jīng)歷和感受什么…）
??下臺，尋問這兩縣的學生在家里如何度過年節(jié)，風俗習慣是家里最難忘的，因為月餅，有什么獨特的思想、愛、或品嘗青年在月餅生產(chǎn)愛…等等…
??帕特—西蒙茲：學生后，可以簡單，邀請評論的客人們談?wù)撋钤诮酉聛淼膸资昀?，他們的?jīng)驗和理解，中秋節(jié)后的感覺這個美麗的、長壽命的視覺和向往。
??4）程序注解：
??5）請客人老師（xx）我的班主任參與中秋節(jié)在微微的點評，主題派對，班主任到最后總結(jié)。
??6）男：同學們演講和性能，我們感觸，相信在未來的日子里，我們將會彼此融洽相處，一起工作。
??女：“海的月亮，生在這個時間?！闭堊屛覀冋湎щy得的中秋月夜，不要錯過了慷慨的捐贈的性質(zhì)。
??男：讓我們相聚在全圓的，在倒酒銀輝琥珀，享受幸福；相互，不要嘆寶貴的一個圓。年復(fù)一年的愿望，常見的滿月。學校中秋節(jié)活動方案
??女：“迎中秋”，一個主題晚會結(jié)局！謝謝參與的學生，老師給客人?。。。?！謝謝。
??學校中秋節(jié)活動策劃方案精選范文
??一、活動主題
??“花好月圓慶中秋”中秋主題活動
??二、活動目的
??中秋是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，這一天，皓月當空，合家團圓，所以又稱為“團圓節(jié)”。在這丹桂飄香的季節(jié)里，借著中秋即將來臨之際，我們懷著澎湃的激情，相聚在一起，組成一個大家庭，為因各種原因不能回家的同學營造一份家的溫暖，感受中秋的愉悅。為此，我院將舉辦“化好月圓人團圓”中秋主題活動。
??三、活動時間
??20xx年9月12日
??四、活動對象
??化學與材料科學學院09級、10級全體同學（自愿參與），視實際情況可以邀請輔導(dǎo)員或其他老師參加。
??五、經(jīng)費預(yù)算
??活動相關(guān)材料打印及獎品購買預(yù)計人民幣：350元
??六、活動開展
??（一）活動前期準備：
??1、報名統(tǒng)計：為了能夠讓更多同學參與其中，各班委利用課間時間通知各班同學。
??2、活動準備：裁判組組建，活動所需物品購買。
??3、場地準備：一棟旁的空地（美術(shù)大樓前）
??（二）活動開展：
??1、主持人致節(jié)日賀詞；
??2、文藝表演（自薦節(jié)目表演）；
??3、話話故鄉(xiāng)的中秋節(jié)：現(xiàn)場請來自不同地方的同學說說當?shù)剡^中秋的習慣、民俗民風等等；
??4、互動小游戲：
??（1）你說方言，我來猜
??每次請一位同學上臺，主持人告訴同學一句話，由該同學用方言講出來，臺下的同學猜，答對者給予抽獎券一張，如果沒有人猜出來，就給該位同學。
??（2）快樂“7”定義
??現(xiàn)場的同學手拉手圍成一個圈，從其中一位同學開始數(shù)數(shù)，凡遇到尾數(shù)為7、7的倍數(shù)、各位數(shù)字相加或相減為7的數(shù)字（18：8—1=7；25：2+5=7）就要跳過去，數(shù)錯的人就要罰（唱歌、講笑話等）。
??（3）中秋燈謎猜猜看
??現(xiàn)場會準備有燈謎供大家猜，同學們把燈謎能猜出來的就到工作人員處核對，若是正確的，就可獲抽獎券一張，現(xiàn)場每位同學最多只能才一個謎語。
??（4）過河拆橋又搭橋
??a、每組分四人自由組合，起點組手持五塊“小地毯”。
??b、由第一名隊員向前搭放“小地毯”，第四個隊員不斷地把身后的“小地毯”傳給第一個隊員，四人踩著“小地毯”前進30米，其距離為30米，要求腳不能觸地，繞過障礙物回到起點，待四人全部過界后另一組將接過“地毯”以同樣的方式往回走，最先到達起點的為勝。
??競賽規(guī)則：
??（1）參賽隊隊員在起點線外準備。待一組隊員全部到達終點時另一組才能開始接力。
??（2）比賽過程中只要有腳觸地的情況，均視為犯規(guī)。并按觸地次數(shù)對比賽用時給與增加。
??（3）獲勝的隊可沒人獲一張抽獎券。
??（5）撐起屬于我們的一片天
??a、把隊員們分成若干個由八個人組成的小組。
??b、讓每個小組面向圓心圍成一圈。
??c、等每個小組都站好圓圈之后，由隊長抽簽決定該隊所需完成的任務(wù)。
??例如：先八名同學圍成一個圈，隊長喊：五條腿，八名同只能有五條腿站在地面上。
??d、配合的最好的一對，每人可獲抽獎券一張。
??（5）終極抽獎
??參加過以上游戲獲抽獎券的同學，以此參加終極抽獎活動（每張抽獎券只能參加一次抽獎）。
中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容學校篇七
??1、情境導(dǎo)入
??播放音樂《花好月圓》，營造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫面，引出僅次于春節(jié)的我國傳統(tǒng)佳節(jié)--中秋節(jié)
??師：中秋節(jié)是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的
??向全班同學介紹中秋節(jié)悠久的歷史和傳說。
??中秋傳說嫦娥奔月。
??中秋傳說吳剛折桂。
??中秋傳說朱元璋與月餅起義
??2、進入活動主題，交流感悟
??1)月兒圓。播放《中秋節(jié)》錄像，讓學生了解中秋節(jié)來歷、風俗。交流《嫦娥奔月》《吳剛折桂》《朱元璋與月餅起義》等傳說，感受中秋文化的博大精深。欣賞古詩《靜夜思》，領(lǐng)悟思鄉(xiāng)之情。
??2)餅兒甜。老師介紹月餅的種類、制作過程。學生交流自己帶來的月餅屬于哪一類。欣賞完各式各樣的月餅之后，學生玩《制作月餅》小游戲，獲勝利的同學獎勵月餅，并現(xiàn)場品嘗。
??3)心兒連。每人送上一句中秋節(jié)祝福、送給老師、同學或家人?；顒釉跉g樂、喜慶的《爺爺為我打月餅》歌聲中結(jié)束。
??中秋節(jié)活動策劃文案3：
??活動目的：讓xxx班另一個中秋節(jié)
??主題客體特征：它是一個聚會，一個家，聚集，享受天倫，品嘗美味佳肴。
??原因：中秋節(jié)提出主題來了三個任務(wù)活動。
??1、活動的道具
??2、準備一個詩歌朗誦，素描，獨奏表演，表演
??3、調(diào)動每個學生的參與
??4、做好每個節(jié)目之間的聯(lián)系，就在祥和的氣氛中
??5、主人把所有的東西都準備好了，準備工作線和脫稿
??6、中秋佳節(jié)感恩節(jié)，記憶，最后客人老師的評論
??背景：四個黑板上標記主位，這幅畫的設(shè)計，教室分成三組在而成。
中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容學校篇八
??1、情境導(dǎo)入
??播放音樂《花好月圓》，營造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫面，引出僅次于春節(jié)的我國傳統(tǒng)佳節(jié)--中秋節(jié)
??師：中秋節(jié)是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的
??向全班同學介紹中秋節(jié)悠久的歷史和傳說。
??中秋傳說嫦娥奔月。
??中秋傳說吳剛折桂。
??中秋傳說朱元璋與月餅起義
??2、進入活動主題，交流感悟
??1)月兒圓。播放《中秋節(jié)》錄像，讓學生了解中秋節(jié)來歷、風俗。交流《嫦娥奔月》《吳剛折桂》《朱元璋與月餅起義》等傳說，感受中秋文化的博大精深。欣賞古詩《靜夜思》，領(lǐng)悟思鄉(xiāng)之情。
??2)餅兒甜。老師介紹月餅的種類、制作過程。學生交流自己帶來的月餅屬于哪一類。欣賞完各式各樣的月餅之后，學生玩《制作月餅》小游戲，獲勝利的同學獎勵月餅，并現(xiàn)場品嘗。
??3)心兒連。每人送上一句中秋節(jié)祝福、送給老師、同學或家人?；顒釉跉g樂、喜慶的《爺爺為我打月餅》歌聲中結(jié)束。
??中秋節(jié)活動策劃文案3：
??活動目的：讓xxx班另一個中秋節(jié)
??主題客體特征：它是一個聚會，一個家，聚集，享受天倫，品嘗美味佳肴。
??原因：中秋節(jié)提出主題來了三個任務(wù)活動。
??1、活動的道具
??2、準備一個詩歌朗誦，素描，獨奏表演，表演
??3、調(diào)動每個學生的參與
??4、做好每個節(jié)目之間的聯(lián)系，就在祥和的氣氛中
??5、主人把所有的東西都準備好了，準備工作線和脫稿
??6、中秋佳節(jié)感恩節(jié)，記憶，最后客人老師的評論
??背景：四個黑板上標記主位，這幅畫的設(shè)計，教室分成三組在而成。
中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容學校篇九
??1)開幕詞
??男：俗話說：“人逢喜事精神爽，特別是中秋節(jié)。”在節(jié)日上，所有的教師和學生可以學生花這一年一度的中秋佳節(jié)，這是一件好事。多么幸福的
??女：“迎中秋佳節(jié)馬上就要到了，中秋節(jié)”井川慶主題派對，現(xiàn)在就開始。
??女：當我們都變成或黃金通道，當我們欣賞窗外當月亮共聚法，從心蕩漾的波紋，因為我們心中都有語言，我讓。
??男：下一個，請大家以熱烈的掌聲歡迎xxx老師，老師，老師在xxx的xxx百忙之中抽空到我們班來慶祝中秋節(jié)，主題班會…(掌聲)帶頭…
??2)文章的活動游戲第二場比賽“這兩場比賽是由分組三戰(zhàn)，他們每人都有一個成員參與，然后進球，得分高，連接到成為小禮品，客人老師也可以參與。第三場比賽。
??3)認為文章：
??男：古人云：“在一個異物異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”在這樣的一個日子，我們做好了象征著圓滿，團圓的月餅。
??女：讓我們吃月餅，認為，讀到在家里，以19來品嘗這幸福的日子。月餅口味不同，人的心情也可以不同。
??男：讓我們聽一些就遠離家鄉(xiāng)，到家里參加學校里的朋友們，就在此時此刻內(nèi)心的感受。
??(男主人問女主人，什么是中秋節(jié)，杭州來自不同的體驗學習，使其收獲了什么，失去了什么，經(jīng)歷和感受什么…)
??下臺，尋問這兩縣的學生在家里如何度過年節(jié)，風俗習慣是家里最難忘的，因為月餅，有什么獨特的思想、愛、或品嘗青年在月餅生產(chǎn)愛…等等…
??帕特-西蒙茲：學生后，可以簡單，邀請評論的客人們談?wù)撋钤诮酉聛淼膸资昀铮麄兊慕?jīng)驗和理解，中秋節(jié)后的感覺這個美麗的、長壽命的視覺和向往。(shaoguoping教師出席的)
??4)程序注解：
??5)請客人老師(xx)我的班主任參與中秋節(jié)在微微的點評，主題派對，班主任到最后總結(jié)。
??6)男：同學們演講和性能，我們感觸，相信在未來的日子里，我們將會彼此融洽相處，一起工作。
??女：“海的月亮，生在這個時間?！闭堊屛覀冋湎щy得的中秋月夜，不要錯過了慷慨的捐贈的性質(zhì)。
??男：讓我們相聚在全圓的，在倒酒銀輝琥珀，享受幸福;相互，不要嘆寶貴的一個圓。年復(fù)一年的愿望，常見的滿月。學校中秋節(jié)活動方案
??女：“迎中秋”，一個主題晚會結(jié)局!謝謝參與的學生，老師給客人!!!!!謝謝。
中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容學校篇十
??活動一中秋節(jié)的風俗和來歷
??1、知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風俗和來歷。
??2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的愛好，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。
??活動二月餅
??1、感受月餅的香甜。
??2、體驗勞動和共享的樂趣。
??活動三網(wǎng)上閱讀
??為了拓寬同學的學問面，可以組織同學上網(wǎng)掃瞄，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌，并將自己最感愛好的內(nèi)容記錄下來。
??活動四協(xié)作溝通
??為了熬煉同學的動手力量，讓同學相互協(xié)作，依據(jù)自己的愛好，組成相應(yīng)的小組，來溝通自己的發(fā)覺和收獲，一同來體驗共同的歡樂。
中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容學校篇十一
??資料搜集，做課件、歌曲《明月幾時有》
??1、學生根據(jù)自身特長，分別收集與中秋節(jié)相關(guān)的文化。
??(1)可選內(nèi)容：
??中秋節(jié)的美麗傳說(向家長了解，到有關(guān)網(wǎng)上查詢。)
??月餅的文化(收集形式：網(wǎng)上收集，上街調(diào)查，向家長了解)
??有關(guān)中秋有詩詞歌曲(向家長了解，到有關(guān)網(wǎng)上查詢，在書籍報紙中查找，到磁帶店等相關(guān)商店尋找。)
??(2)時間限制：三天內(nèi)
??(3)展示形式：圖片、詩朗誦、語言匯報等
??2、教師準備相關(guān)的補充資料，制作課件。
中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容學校篇十二
??活動一中秋節(jié)的風俗和來歷
??1、知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風俗和來歷。
??2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的愛好，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。
??活動二月餅
??1、感受月餅的香甜。
??2、體驗勞動和共享的樂趣。
??活動三網(wǎng)上閱讀
??為了拓寬同學的學問面，可以組織同學上網(wǎng)掃瞄，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌，并將自己最感愛好的內(nèi)容記錄下來。
??活動四協(xié)作溝通
??為了熬煉同學的動手力量，讓同學相互協(xié)作，依據(jù)自己的愛好，組成相應(yīng)的小組，來溝通自己的發(fā)覺和收獲，一同來體驗共同的歡樂。
中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容學校篇十三
??資料搜集，做課件、歌曲《明月幾時有》
??1、學生根據(jù)自身特長，分別收集與中秋節(jié)相關(guān)的文化。
??(1)可選內(nèi)容：
??中秋節(jié)的美麗傳說(向家長了解，到有關(guān)網(wǎng)上查詢。)
??月餅的文化(收集形式：網(wǎng)上收集，上街調(diào)查，向家長了解)
??有關(guān)中秋有詩詞歌曲(向家長了解，到有關(guān)網(wǎng)上查詢，在書籍報紙中查找，到磁帶店等相關(guān)商店尋找。)
??(2)時間限制：三天內(nèi)
??(3)展示形式：圖片、詩朗誦、語言匯報等
??2、教師準備相關(guān)的補充資料，制作課件。
中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容學校篇十四
??1、活動一：中秋節(jié)的美麗傳說
??(1)中秋傳說之一嫦娥奔月
??(2)中秋傳說之二吳剛折桂
??(3)中秋傳說之三朱元璋與月餅起義
??2、活動二：月餅的文化
??(1)學生匯報有關(guān)月餅的文化。
??(2)匯報：同學說說自己所知道的月餅，可以從種類、味道等方面去說。
??(3)教師展示：
??課件顯示，老師師再稍作解釋：
??先吃咸后吃甜。
??品嘗月餅伴茶水。
??吃月餅要適量。
??要吃新鮮月餅。
??3、活動三：中秋節(jié)的詩詞、歌曲、歇后語
??4、活動四：地方習俗大家看(教師資料袋：中秋節(jié)的地方習俗)
中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容學校篇十五
??中秋節(jié)在中國是一個全民性的重大節(jié)日，在日益重視傳統(tǒng)的當今時代，如何挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，如何讓兒童也在傳統(tǒng)節(jié)日中盡享游娛之樂并受到有益的熏陶，讓新一代的兒童感受由一種傳統(tǒng)節(jié)日帶來的民族凝聚力和愛國情懷，一次主題班會課能起到的作用也不可小視。
??班級中秋節(jié)活動策劃書3
??一）中秋游園賞月
??班級同學在中秋節(jié)的月圓之夜，一起結(jié)伴游玩，訴說著大學趣事，吃著班級發(fā)的月餅，欣賞著的美麗的月亮，愜意、愜意啊。
??二）賞月舞會
??在熱鬧的校園廣場，一群激情的青年們在月光下翩翩起舞，多么和諧的一幕！說不定某些人還會有意外的“收獲”呢。
??三）中秋燈謎活動
??試想這樣的一個場景：在各種光彩奪目的大學生手工制作的彩燈下，同學們認真思考著彩燈上的燈謎，不時有人擠出人群，沖向那被同學們擠得密不透風的兌獎處。兌獎處的工作人員都忙得不可開交。因猜中而欣喜的同學們都拿著各自的小禮物：有的手中拿著筆芯，有的拿著月餅，有的拿著果凍、中國結(jié)······在燈謎活動中主要是為了獲得答對時的成就感和拿到獎品的喜悅，雖然一點點小獎品微不足道，但每個人總會獲得不同的收獲。燈謎無論難與否，學會思考才能得到快樂！
??四）中秋祝?？ǎㄔS愿卡）
??還在校園的學子們，在中秋之夜沒有不想念家里的親人的，一張小小的祝福的卡片，就能激情心中無限的暖流。
??在中秋之夜，將自己對家人的思念與祝福寫在特制的卡片上，由班委或者某社團郵寄回家，帶給家人的不只是欣慰······
??五）中秋故事大賽
??一群人坐在操場的草坪上，講著自己的開心的、難過的、后悔的事，是拉近大家心靈的最好的時機哦。
??六）中秋了，大家相約去爬山
??夜晚露營在大自然的懷抱下，也是一次非凡的經(jīng)歷。
??七）中秋晚會
??大家在晚會上盡情的唱歌、跳舞，還要不時的穿插一些趣味游戲，讓今年的中秋過的快快樂樂的。
??小提醒：中秋節(jié)，除了發(fā)信息祝福外，喜歡上網(wǎng)的同學們，記得給自己的親戚、朋友、老師送上一份“電子月餅”哦！