高中體育學(xué)期教學(xué)計劃(實用19篇)

字號:

    計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)某個目標或完成某項任務(wù)而制定的一系列具體措施和安排。那么我們該如何制定一份有效的計劃呢?首先,我們需要明確我們的目標或任務(wù)是什么,只有明確了目標才能有針對性地制定計劃。其次,我們需要合理地安排時間和資源,確保能夠在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務(wù)。要做到科學(xué)規(guī)劃,我們可以根據(jù)任務(wù)的重要程度和緊急程度來進行優(yōu)先級排序,合理分配工作和時間。另外,我們還可以利用工具和技巧來輔助計劃的制定,例如制定時間表、使用任務(wù)管理軟件等。最后,制定計劃時應(yīng)將可行性和實際性考慮進去,避免過于理想化或不切實際的設(shè)想。通過閱讀這些計劃范文,我們可以了解到不同計劃的優(yōu)點和不足之處。
    高中體育學(xué)期教學(xué)計劃篇一
    高一武術(shù)課數(shù)量較多,高二也有一些參差不齊的情況,但基本是最后一個學(xué)分選項的基本情況,有助于學(xué)習(xí)期間這個項目的連續(xù)性。學(xué)習(xí)時可以了解教師的教學(xué)意圖,便于教學(xué)的統(tǒng)籌安排,也可以在一定程度上增加一些技術(shù)難度和要求。
    學(xué)生情況分析:
    教材和教具的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)分析:本學(xué)期同時采用兩個學(xué)分,有利于整個學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃和安排,不需要教基本功。這學(xué)期在校本課程《永春百合拳》中安排了兩個套路來教,用一套拳法和一套器械結(jié)合實用技巧來教,有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的安排是要注意學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,尤其是動作到位,沒什么可學(xué)的。
    教材特點、重點、難點分析:教材特點有利于學(xué)生學(xué)習(xí),趣味性強,更注重學(xué)習(xí)過程,方便不同素質(zhì)的學(xué)生學(xué)習(xí);重點是武術(shù),武術(shù)是這個項目的重點,也是教學(xué)過程中最重要的一點,讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的基本意圖,讓學(xué)生控制自己;難點在于如何掌握套路的實用技巧,提高防身能力。
    提出教學(xué)任務(wù):在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上,進一步發(fā)展靈敏度、力量、速度、有氧耐力,培養(yǎng)武術(shù);引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理掌握練習(xí)和討論的時間,了解實現(xiàn)目標可能遇到的困難。在經(jīng)歷進步和成功的過程中,表現(xiàn)出適當?shù)淖孕?,形成勇于克服困難、積極樂觀的優(yōu)秀品質(zhì);了解現(xiàn)代社會必備的合作競爭意識,在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會尊重和關(guān)愛他人,將自身健康與社會需求聯(lián)系起來,展現(xiàn)良好的體育道德品質(zhì),結(jié)合自己的項目了解一些武術(shù)名人,并對其進行簡單評價;加強研究性學(xué)習(xí),討論研究技能的實用性,加強學(xué)生之間討論交流的環(huán)節(jié)。
    總體目標:樹立健康第一的理念,培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和體質(zhì),進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)永春百合拳的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識,注重學(xué)生身心的健康發(fā)展,在關(guān)注學(xué)生主體地位的同時,關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同需求,確保每個學(xué)生受益,以及多元化、選擇性的教學(xué)理念。結(jié)合學(xué)校的實際情況,本教學(xué)工作計劃旨在滿足學(xué)生的需求,深化學(xué)生的體育運動。加強對永春百合拳基本套路的學(xué)習(xí),增強學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生自身素質(zhì),特別是武術(shù)的培養(yǎng)。
    具體目標:
    a、培養(yǎng)良好的習(xí)武鍛煉習(xí)慣。
    b、根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則,制定并實施個人鍛煉計劃。學(xué)習(xí)評價體育鍛煉效果的主要方法。
    運動技能:
    a、認可武術(shù)運動的價值,關(guān)注國內(nèi)外重大體育賽事。
    b、有目的地提高技戰(zhàn)術(shù)水平,進一步強化技戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用能力。c學(xué)習(xí)掌握社會條件下活動的技巧和方法,掌握運動損傷和突發(fā)事件的簡易處理方法。
    心理健康:通過身體活動有意識地改變精神狀態(tài),努力獲得成功感。b表現(xiàn)出武術(shù)練習(xí)中調(diào)節(jié)情緒的意愿和行為。用實際技能在實踐中體驗克服困難的快樂。社會適應(yīng):a在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出良好的體育道德和合作創(chuàng)新精神。b有能力通過各種渠道獲得體育與健康的知識和方法。
    采用教師示范講解、學(xué)生討論、實踐、教師評價、個別指導(dǎo)、學(xué)生實踐、最后示范結(jié)合學(xué)生綜合評價等方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,更好地完成教學(xué)任務(wù),實現(xiàn)教學(xué)目標;實施優(yōu)秀學(xué)生培訓(xùn),幫助中學(xué)生,采用建立學(xué)習(xí)小組的方式,強化學(xué)習(xí)小組的互學(xué)、互議、互研功能,提高學(xué)習(xí)效率;加強多邊學(xué)科的融合,特別是心理健康、運動力學(xué)和運動醫(yī)學(xué)教育,增強學(xué)生的運動自己保護意識和能力。
    高中體育學(xué)期教學(xué)計劃篇二
    高一年級各班學(xué)生基本都在40人左右,各班素質(zhì)差別較大,男生性情好動,敢于挑戰(zhàn),女生好靜,不愿活動,雖然很喜歡體育課,但不喜歡常規(guī)傳統(tǒng)的教學(xué)課堂,對有難度,有危險的運動項目有畏懼心理,運動興趣運動能力還需加強,另外根據(jù)上學(xué)期體質(zhì)健康達標成績得知,學(xué)生的體質(zhì)普遍較差,運動水平急待提高,本期學(xué)校教學(xué)場地尚未全部完工,遇到下雨還無法正常進行室外活動,這對體育課的正常教學(xué)沖擊很大,如何誘導(dǎo)學(xué)生自主鍛煉、參與鍛煉、終身鍛煉勢在必行,不斷加強體育教學(xué)全面推動新課程改革勢在必行。
    正確處理教材,要把握教材的重點,難點,體育技能不同于其它科目,是需要系統(tǒng)進行,循序漸進不斷提高、才能掌握一項技術(shù),我們要在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,大膽改革,與時俱進,開拓創(chuàng)新,體現(xiàn)課程的時代性,在課程內(nèi)容方面,要重視改造傳統(tǒng)運動項目和引入新興運動項目,精選適應(yīng)時代要求的、有利于為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)的體育與健康基礎(chǔ)知識、基本技能和方法,在教學(xué)方式方面,力求改變單一的灌輸式教法,改變過分強調(diào)講解、示范的教學(xué)形式,創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動參與、樂于探究、勇于實踐的良好的教學(xué)氛圍。
    我們要根據(jù)高中學(xué)生生理、心理日趨成熟的特點,十分關(guān)注學(xué)生。
    第十五周1體育與健康知識普及2組織競賽活動。
    第十六周1發(fā)揮學(xué)生主體性,讓學(xué)生自覺參與體育鍛煉2心理健康調(diào)查與活動。
    第十七周1體育課程理論學(xué)習(xí)2社會經(jīng)驗學(xué)習(xí)與交流。
    第十八周1考核2考核。
    高中體育學(xué)期教學(xué)計劃篇三
    1、新的課程標準,體現(xiàn)以人為本的思想。根據(jù)課改的指導(dǎo)思想,學(xué)生是知識的建構(gòu)者,學(xué)習(xí)是經(jīng)驗的重組和重新理解的過程,學(xué)生是自主的學(xué)習(xí)者,通過自主的知識建構(gòu)活動,學(xué)生的創(chuàng)造力、潛能、天賦等得以發(fā)揮,情意得到陶冶,個性得到發(fā)展。
    2、樹立了“健康第一”的思想,體現(xiàn)身體、心理、社會“三維”健康觀,實現(xiàn)運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應(yīng)五個領(lǐng)域目標。
    高中體育學(xué)期教學(xué)計劃篇四
    作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的高一新生,由于他們來自各間校風不同、師資要求有異、體育風氣有別、場地器材條件有差異,這就自然形成了學(xué)生對體育課的認識深淺不一、基礎(chǔ)不一、身體素質(zhì)有差距等因素。另外學(xué)生對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。感情豐富而強烈,表現(xiàn)為情緒波動性大、不穩(wěn)定,不成熟。因此,在進行體育教學(xué)時,應(yīng)深入了解學(xué)生的實際情況,預(yù)先制定切實可行的教學(xué)計劃及主要措施,循循善誘地幫助學(xué)生統(tǒng)一認識,打好基礎(chǔ),使原來體育素質(zhì)較較好的同學(xué)能樹立新的拼搏目標,而對于體質(zhì)較差的`“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信,發(fā)揮長處。
    高中體育學(xué)期教學(xué)計劃篇五
    本課以新課程標準為指針,堅持健康第一、安全第一的指導(dǎo)思想,以啟發(fā)思維、觀察體驗、合作探究為主線,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),學(xué)練結(jié)合為主旨,充分體現(xiàn)興趣性、師生互動性和學(xué)生的個性化教學(xué)背景。本課突出一個“新”字,體現(xiàn)一個“改”字,通過運動技能的學(xué)習(xí),鍛煉學(xué)生的心肺功能,培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和團隊精神,樹立勇于戰(zhàn)勝困難、挫折的信心和勇氣,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和意志品質(zhì)。
    二、教材與學(xué)生情況分析。
    跑的這個教材,在人們的日常生活、勞動、體育活動中具有很大的實用價值,也是每個人都具有的自然活動能力。高一年級跑得教材內(nèi)容主要以跑得專門性練習(xí)和跑的技術(shù)為主。讓學(xué)生通過觀察、分析、實踐等教學(xué)活動,改進跑的技術(shù),發(fā)展學(xué)生的速度、力量、靈敏等身體素質(zhì),提高動作的協(xié)調(diào)性。同時還是培養(yǎng)學(xué)生自信、果斷等良好心理品質(zhì)的有效手段。
    課的授課對象為高一(5)班學(xué)生,該班學(xué)生身體素質(zhì)整體一般,參與跑等項目的活動興趣不高,以前雖接觸過快速跑教材但對快速跑的技術(shù)動作掌握情況不夠理想,尤其是對擺臂技術(shù)的掌握缺憾較大,從而對跑速和跑成直線造成了直接影響。因此在教學(xué)設(shè)計中針對學(xué)生的心理、生理特點,運用了各種方法安排了各種跑的練習(xí),利用游戲的形式讓學(xué)生自由組合,有效的激發(fā)團隊精神、合作精神,使學(xué)生在參與活動中獲得成功,體驗成功的喜悅,正確引導(dǎo)學(xué)生的心理傾向。
    三、教學(xué)目標。
    1、運動參與與目標:讓學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中,并大膽向同學(xué)展示自己的動作。
    2、運動技能與目標:通過游戲活動,讓學(xué)生學(xué)會30米快速跑的正確方法,提高奔跑能力,并了解跑的知識、對身體的作用及注意事項。
    3、身體健康目標:通過跑和游戲發(fā)展學(xué)生跑的能力,促進身體正常的生長發(fā)育,培養(yǎng)頑強的精神。
    4、心理健康目標:在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我,感受和體驗其中的樂趣。
    5、社會適應(yīng)目標:通過游戲活動,體現(xiàn)合作交往,團結(jié)合作的拼搏精神。
    四、教學(xué)重點與難點。
    教學(xué)重點:發(fā)展快速跑的能力,及身體靈敏性、協(xié)調(diào)性。教學(xué)難點:體驗、觀察、合作探究的鍛煉方法。
    采用“自主、合作探究”的教學(xué)模式,從觀察體驗入手,創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生特點和教材特點的情景,使學(xué)生在快樂的氛圍中展現(xiàn)自我和體現(xiàn)團隊精神。
    五、教學(xué)方法:
    通過體驗觀察、啟發(fā)思維,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生的積極性和運動的參與性。在教學(xué)設(shè)計和教材處理上通過以下幾個步驟實施:
    1、導(dǎo)入與熱身課前預(yù)設(shè)知識問題,讓學(xué)生帶著自己不同的認識進入角色,充分發(fā)揮他們的個性和思維,教師以學(xué)生朋友的身份,主動地融入課堂之中,自然的走向過渡。采用蛇形移位跑,徒手操和專項練習(xí),起到熱身運動,調(diào)動和激發(fā)學(xué)生的練習(xí)情趣,并逐漸導(dǎo)入新課,進入教材。
    2、合作與探究合作與探究是本次課的重點,也是一種重要的學(xué)練方式。貫徹于課的始終,并在教學(xué)中得以突現(xiàn)。以掌握合作跑技術(shù)和接力跑技術(shù)為難點,以“體驗觀察——思考比較——感知——尋找問題,選擇方法——學(xué)會解決問題”為教學(xué)流程,在教學(xué)中將重難點分為三個層次循序漸進地進行。
    第一層:體驗與觀察:強調(diào)教學(xué)過程以學(xué)生體驗與實踐為主,讓學(xué)生帶著問題學(xué),有針對性的練,以演示、激勵、指導(dǎo)的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生,采用體驗法、觀察法、嘗試法、討論法、合作法、互助法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,有的放矢地實施教學(xué)過程,達成目標。
    第二層:鞏固與加強:把合作跑作為重點,讓學(xué)生在快速跑的基礎(chǔ)上,以小組競賽形式調(diào)動學(xué)生積極性和團結(jié)合作積極向上的精神。在競賽中建立正確的合作跑,并蘊含規(guī)則要求,進一步鞏固、提高合作跑的能力。
    第三層:自主鍛煉:讓學(xué)生根據(jù)自身需要,自由結(jié)合,發(fā)揮想象,選創(chuàng)動作,進行柔韌靈敏練習(xí),使學(xué)生學(xué)會柔韌、靈敏的練習(xí)方法,安全措施,突出學(xué)生的組織能力,再次展現(xiàn)師生互動、合作鍛煉的課堂情景。
    3、放松與小結(jié)在教師的帶領(lǐng)下做自上而下的放松活動,力求生理和心理徹底放松。課后小結(jié),對同學(xué)們的體會和練習(xí)進行講評。
    六、教學(xué)過程。
    教學(xué)內(nèi)容:
    合作跑教學(xué)目標:
    1、學(xué)生通過觀察、體驗、分析比較發(fā)現(xiàn)問題,改進練習(xí)方法,提高快速跑的動作質(zhì)量,發(fā)展快速跑的能力,使力量、柔韌、靈敏性、身體協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)得到發(fā)展。
    2、培養(yǎng)學(xué)生積極參與的態(tài)度,體會合作、探究學(xué)習(xí)的快樂,建立和諧的課堂情景和集體榮譽感。養(yǎng)成課外積累知識的習(xí)慣。
    高中體育學(xué)期教學(xué)計劃篇六
    1、認真學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,力求創(chuàng)新。
    認真學(xué)習(xí)強化新課程標準,加深對課改工作的認識,在工作中積極實施課改要求,轉(zhuǎn)變觀念,用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來指導(dǎo)體育工作,用創(chuàng)新的思維,改革課堂教學(xué)的模式,從學(xué)生的認知特點和興趣愛好為出發(fā)點,培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣。
    2、依照新課程標準,搞好體育課改活動。
    要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念,要有創(chuàng)新意識,在上好平時課的前提下,體育教師要在體育健康課上,力求有創(chuàng)意,逐步使我校的體育課正規(guī)化。在省、市、區(qū)級評優(yōu)課上取得好成績。同時讓學(xué)生在體育課中得到鍛煉,身心得到和諧地發(fā)展。
    3、對學(xué)生進行正確的課堂評價。
    正確評價學(xué)生能提高學(xué)生參與活動的積極性,根據(jù)小學(xué)生的心理特點,在體育課堂教學(xué)中,對學(xué)生進行正確的評價。評價還要從學(xué)生的自身條件出發(fā),因材施教,提高學(xué)生積極參加、主動參與體育活動興趣。
    4、抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動”積極貫徹全民健身活動綱要。
    學(xué)校“兩操”、“課外體活、大課間、特色體育活動”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”,是學(xué)校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口,抓好兩操和“課外體活、大課間、特色體育活動”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動”更要促進學(xué)校的全民健身活動的開展。所以各班要認真抓好廣播操和推轱轆訓(xùn)練工作,竹竿舞還要有新的創(chuàng)意,要做到人人參與,師生共練。爭創(chuàng)體育特色和大課間活動列全區(qū)前矛,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。
    5、繼續(xù)抓好業(yè)余訓(xùn)練,爭取更大成績。
    認真抓好我校業(yè)余訓(xùn)練工作。春、冬季是訓(xùn)練的大好時機。為了全面提高我校各運動隊的競技水平,體育組決定對我校各運動隊全面選拔和分項強化訓(xùn)練力爭在今年的市、區(qū)比賽中取得更好的成績,為校爭光。
    高中體育學(xué)期教學(xué)計劃篇七
    小學(xué)三年級學(xué)生,組織紀律性強,情緒變化大,運動能力有一定發(fā)展,愛上課玩,運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟,肌肉力量和協(xié)調(diào)性差,想象力和創(chuàng)造力豐富,學(xué)習(xí)興趣容易激發(fā)。應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生的積極態(tài)度,掌握學(xué)習(xí)方法和規(guī)則,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中探索、理解、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。通過合理的運動實踐,不斷克服困難,體驗運動樂趣;通過從事合適的運動,提高運動技能,培養(yǎng)健康快樂的生活態(tài)度,了解自己的身體變化,增強體質(zhì),培養(yǎng)堅強的意志。
    1、教學(xué)排隊,以隊形為導(dǎo)向,每節(jié)課都要有排隊的練習(xí)。
    2。掌握基本體操、快速跑、技巧、投擲、體能訓(xùn)練、籃球比賽等。
    4。通過速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)(跳躍和耐力的反復(fù)練習(xí))來提高肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。
    5、并采用小重量和無重量的方式,通過協(xié)同練習(xí)和鍛煉提高速度和力量,提高運動速度。
    小學(xué)三年級主要選擇田徑(跑、跳、投)、體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目,提高學(xué)生跑、跳、投的基本功。
    教學(xué)時數(shù)根據(jù)學(xué)校日歷安排和學(xué)校要求,本學(xué)期共20周,每周體育教學(xué)3小時,共60小時。每學(xué)期實際上課時間為16周,共48小時。上課過程中,如果受到場地、天氣情況等因素影響,會臨時調(diào)整。這學(xué)期重點教隊列和隊形,每節(jié)課都要有隊列對齊的練習(xí)。具有中國象棋比賽、運動健康理論知識、基本體操和快速跑;耐力跑、規(guī)律跑、立定跳遠、體能訓(xùn)練、籃球比賽等。另外,在上課的過程中做一些輔助練習(xí),比如發(fā)展耐力速度,跑固定距離;發(fā)展下肢力量,提高立定跳遠的跳躍性能,原地跳躍,跳臺階,避跳;多進行速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)(跳躍和耐力的反復(fù)練習(xí)),提高肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。并且采用小重量和無重量的方式,通過配合練習(xí)和提高運動速度的練習(xí)來提高速度和力量。一兩本主要教材(如跑步或;剩下的(比如籃球、隊列隊形、體能)訓(xùn)練會是每節(jié)課準備的一部分。每個班盡量有一兩個小游戲。及時對學(xué)生進行評價,并根據(jù)實際情況,制定小學(xué)生體育與健康課成長性評價記錄包。
    1、根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準備和布置場地、設(shè)備和教學(xué)工具。
    2。在教學(xué)中,應(yīng)加強和重視“三基”教學(xué),注重學(xué)生能力的培養(yǎng),努力完成體育教學(xué)的三大任務(wù)。
    3。教學(xué)原則和教學(xué)方法的運用應(yīng)從增強學(xué)生體質(zhì)入手,根據(jù)青少年的心理生理特點和學(xué)生的實際情況進行科學(xué)的安排、密度和鍛煉。
    1、因材施教,分類指導(dǎo)。
    2、培養(yǎng)優(yōu)生,能自覺練習(xí),善于動手,動腦的好習(xí)慣。
    3、要加強學(xué)困生的指導(dǎo),提高他們的技能水平。
    4、教師要關(guān)心,熱愛平等對待每一個學(xué)生。
    5、教師要定時、定點,加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo)。
    高中體育學(xué)期教學(xué)計劃篇八
    提高體能和運動技能水平,加深對體育與健康知識和技能的理解;學(xué)會體育學(xué)習(xí)及其評價,增強體育實踐能力和創(chuàng)新能力;形成運動愛好和專長,培養(yǎng)終身體育的意識和習(xí)慣;發(fā)展良好的心理品質(zhì),增強人際交往技能和團隊意識;具有健康素養(yǎng),塑造健康體魄,提高對個人健康和群體健康的社會責任感,逐步形成健康的生活方式和積極進取、充滿活力的人生態(tài)度。
    高中體育學(xué)期教學(xué)計劃篇九
    認真學(xué)習(xí)“體育與健康”新課程標準,把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,以促進學(xué)生健康成長為目標,激發(fā)學(xué)生運動興趣,培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學(xué)中,重視學(xué)生的主體地位,發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,以學(xué)生發(fā)展為中心;關(guān)注個體差異與不同需求,確保每一位同學(xué)受益。
    由于學(xué)生年齡在15——16歲之間,處于青春發(fā)育的高峰期,身體發(fā)育較快。男女差別較大,男生活潑好動,表現(xiàn)欲強;女生趨于文靜,不好運動。因此要因勢利導(dǎo),加強男生的.身體素質(zhì)練習(xí),培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。這學(xué)期應(yīng)加強理論與實踐的結(jié)合,選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容,多通過集體游戲來提高凝聚力,滿足學(xué)生參與活動和學(xué)習(xí)的需要。
    1、從青少年需要出發(fā),不受運動技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學(xué)生為主,進行游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動。
    2、教材內(nèi)容活潑化,生活化,更好地貼近生活,讓學(xué)生積極地參與。如模仿兔跳、蛙跳等,更多的采納游戲教學(xué)。
    3、整本教材以發(fā)展學(xué)生基本素質(zhì),即跑、跳、投的能力為宗旨,通過不斷的練習(xí)來提高他們的靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力。
    4、借助很多游戲讓學(xué)生感受到集體和個人的區(qū)別,能與同伴建立良好的合作關(guān)系。
    1、培養(yǎng)好的體育鍛煉習(xí)慣,掌握簡單鍛煉方法。
    2、發(fā)展身體基本素質(zhì)跑、跳、投,提高運動能力。
    3、掌握簡單技術(shù)動作,重視學(xué)生的主體地位。
    4、養(yǎng)成上體育課的良好習(xí)慣,提高自我約束力。
    5、體驗到集體活動的樂趣,培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽感。
    1、正確把握體育與健康課程標準,以“健康第一”的指導(dǎo)思想進行教學(xué)。
    2、備好每一堂課,營造一個寬松生動的課堂氣氛來;在課前和課后進行反思。
    3、采取多樣的教學(xué)組織形式,如分組教學(xué)(異質(zhì)分組、隨機分組等),分段教學(xué)等。
    4、在課間多展開授課內(nèi)容的評比、競賽,調(diào)動大家的積極性,在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧。
    5、積極培養(yǎng)體育骨干,更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,突出他們的主體地位。
    6、將游戲貫穿于整個課堂中,并盡量做到與學(xué)生玩在一起,在娛樂同時學(xué)到知識,加強與集體的聯(lián)系。
    50米、立定跳遠、前滾翻、800米。
    1、健康教育8課時。
    2、100米4課時。
    3、跨越式跳高3課時。
    4、技巧4課時。
    5、籃球6課時。
    6、選修4課時。
    7、考核3課。
    高中體育學(xué)期教學(xué)計劃篇十
    本期的體育教學(xué)工作在全面貫徹《體育與健康》教學(xué)大綱,實施《新課程課標》下,以“健康第一”為指導(dǎo)思想,激發(fā)學(xué)生的運動興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識,促進學(xué)生健康成長。
    二、教學(xué)目標。
    2、初步掌握本學(xué)期新學(xué)的的各項運動技術(shù)、技能,促進身體素質(zhì)和運動能力的發(fā)展;
    3、培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣,逐步養(yǎng)成習(xí)慣,在群體活動和比賽中能夠以公正、團結(jié)、協(xié)作的態(tài)度與同學(xué)友好相處。
    三、教材分析。
    本學(xué)期的教材包括:
    1、體育與健康基礎(chǔ)知識:發(fā)展你的體能;心理健康與身體健康的關(guān)系。
    2、田徑;跳躍。
    3、體操:體操技能在生活中的應(yīng)用。
    4、球類:籃球和排球。
    四、學(xué)生情況分析。
    初一學(xué)生,是速度、爆發(fā)力發(fā)展的敏感期,學(xué)生活潑、好動,體育活動參與意識、競爭意識、集體意識強,特別是女生正處于身體發(fā)展快速期,伴隨著“月經(jīng)”的出現(xiàn),部分同學(xué)開始出現(xiàn)害怕上體育課的問題,應(yīng)該適時的作好指導(dǎo)。在上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,本學(xué)期重點作好學(xué)生速度和爆發(fā)力的素質(zhì)的練習(xí)。
    五、具體措施。
    1、積極進行課堂教學(xué)改革的探索,充分推行“三段六部”教學(xué)模式,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
    2、結(jié)合體育大課間和課外活動,關(guān)注學(xué)生自主鍛煉意識和能力的培養(yǎng)。
    3、確立“體委輪流制——學(xué)生組織能力”研究課題,提高每個學(xué)生的組織表達能力。
    4、將游戲和比賽,穿插到每一節(jié)課中,調(diào)動學(xué)生參與的積極性。
    六、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
    1、認真領(lǐng)會課改精神,熟練各學(xué)段教材內(nèi)容,加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),在教學(xué)實踐中提高自己的業(yè)務(wù)水平。
    2、多聽課,評課參與集體研討,取其長補己之短,豐富自己的'閱歷。
    3、充分利用多媒體、圖書室等查閱教學(xué)訓(xùn)練方面的資料,學(xué)習(xí)新的好的教學(xué)方法。
    4、努力學(xué)習(xí)電腦知識,能夠制造出相應(yīng)的課件利于教學(xué)。
    高中體育學(xué)期教學(xué)計劃篇十一
    (對學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能、能力智力及學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度等狀況的分析)通過高中兩年的體育教學(xué)訓(xùn)練,學(xué)生知道科學(xué)鍛煉的基本原理,能夠按計劃進行體育鍛煉,大部分同學(xué)都能夠按興趣選一至兩個項目進行鍛煉,而且掌握了所選項目的基本技術(shù),有部分同學(xué)已達到較高的水平。
    (按知識目標、能力目標和情感目標分項填寫)。
    知識目標:學(xué)會一兩種我國傳統(tǒng)養(yǎng)生保健方法,了解體育活動對預(yù)防和消除心理障礙的作用,應(yīng)用簡單的方法測試自己的體能,按興趣新選一個或按上學(xué)期的項目進行訓(xùn)練。
    能力目標:增強學(xué)生自我鍛煉能力和創(chuàng)新能力,增強學(xué)生團隊合作與社會適應(yīng)能力。
    情感目標:發(fā)展良好的心理素質(zhì),培養(yǎng)頑強的意志,勇于克服困難的品質(zhì),增強自信,感受交往、合作與競爭,培養(yǎng)創(chuàng)新能力及團隊精神。
    (可就優(yōu)化課堂教學(xué),開展教學(xué)改革試驗,調(diào)動學(xué)生積極性,抓好形成質(zhì)量諸環(huán)節(jié),面向全體學(xué)生,培優(yōu)和輔導(dǎo)后進生等方面,結(jié)合實際,訂出具體措施)。
    1、激勵學(xué)生主動學(xué)習(xí),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探索的空間、
    2、多形勢,多手段引導(dǎo)學(xué)生活動,吸引學(xué)生積極參與。
    3、分層次培養(yǎng),讓每個學(xué)生都能在原有水平上得到提高。
    4、設(shè)置一定的難度和困難情境,培養(yǎng)學(xué)生勇敢、不怕困難、意志堅強的優(yōu)良品質(zhì)。
    5、場地器材巧妙設(shè)計,自編自制體育器械。
    6、對于年級體育報考的學(xué)生,按照高考大綱要求,根據(jù)其個人實際情況制定一系列的訓(xùn)練計劃,輔導(dǎo)其訓(xùn)練為高考作好準備。
    高中體育學(xué)期教學(xué)計劃篇十二
    新的體育與健康課程標準明確指出:堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進學(xué)生健康成長。激發(fā)學(xué)生的運動興趣,培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識與健康行為。重視學(xué)生主體地位,以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心,充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能,提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。充分關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求,確保每一個學(xué)生都受益。本學(xué)期我將通過教學(xué)實踐,確實增進學(xué)生的身心健康,增強體質(zhì),使學(xué)生掌握田徑及籃球運動項目的基礎(chǔ)知識和運動技能,培養(yǎng)學(xué)生的體育運動的興趣和習(xí)慣,提高學(xué)生的運動能力和體育運動技術(shù)水平,同時加強思想教育,確實完成教學(xué)任務(wù),以達預(yù)期的教學(xué)效果。
    內(nèi)容和結(jié)構(gòu)
    高一上學(xué)期主要進行田徑運動的必修課教學(xué)。田徑是其他體育項目的基礎(chǔ)。高一年段進行田徑運動的學(xué)習(xí),是為了更好地發(fā)揮田徑運動,作為基礎(chǔ)運動項目的功能,為學(xué)生進入后期的選項學(xué)習(xí)打好運動技能和體能等多方面的基礎(chǔ)。田徑模塊教學(xué)內(nèi)容為:短跑和跳遠。
    高二年段選項教學(xué)班的教學(xué)內(nèi)容為籃球運球三步上籃。上籃一般稱三步上籃或三步跨籃,是一項基本的禿技術(shù),上籃按出手時手與肩的相對高度,分為高手上籃和低手上籃;上籃包括單手和雙手兩種手部動作,同時又還包括行進間和跳起兩種身體姿態(tài)。手部動作有正手、手、勾手的區(qū)別。本學(xué)期以行進間單手肩上上籃為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
    提高體能和運動技能水平,加深對體育與健康知識和技能的理解;學(xué)會體育學(xué)習(xí)及其評價,增強體育實踐能力和創(chuàng)新能力;形成運動愛好和專長,培養(yǎng)終身體育的意識和習(xí)慣;發(fā)展良好的心理品質(zhì),增強人際交往技能和團隊意識;具有健康素養(yǎng),塑造健康體魄,提高對個人健康和群體健康的社會責任感,逐步形成健康的生活方式和積極進取、充滿活力的人生態(tài)度。
    強調(diào)運動愛好與習(xí)慣的養(yǎng)成,強調(diào)運動知識和技能的實際應(yīng)用,要求學(xué)生學(xué)習(xí)的運動技能內(nèi)容少而精,強調(diào)課程內(nèi)容與學(xué)生個體發(fā)展和需要的聯(lián)系;以目標統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容的選擇,地方、學(xué)校和學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容有很的選擇余地;增加了健康教育專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
    高中體育學(xué)期教學(xué)計劃篇十三
    小學(xué)三年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力,體育教材主要選擇廣播操體操;跑(30—40米加速跑 600—800跑走交替)。
    上課過程中,若因場地,天氣條件等因素的影響,將臨時調(diào)整。第一大周以教學(xué)課堂常規(guī)、 隊列隊形為主,每節(jié)課都要有隊列對形的練習(xí)。其余如:身體素質(zhì)訓(xùn)練將作每次課的準備部分內(nèi)容。第二大周進行廣播操《希望風帆》1———8節(jié),每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲,及時對學(xué)生進行評價,和自我反思。
    三年級的學(xué)生年齡在8—9歲之間,男女差別較大,男生活潑好動,表現(xiàn)欲強;女生和男生一樣活潑,喜歡競爭性的項目,但考慮到某些女生的天性,要因勢利導(dǎo),加強男生的身體素質(zhì)練習(xí),培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進取的態(tài)度,掌握好學(xué)習(xí)方法,把握學(xué)習(xí)規(guī)律,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討,去理解,去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。
    在《課程標準》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:"通過體育教學(xué),向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學(xué)生健康,增進體質(zhì),促進德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。
    〈一〉使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。
    〈二〉初步學(xué)習(xí)廣播操、田徑、小球類、民族傳統(tǒng)體育、等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力。
    〈三〉培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢,頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
    在開學(xué)初我重點抓了廣播操,因此,我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學(xué)的。第一,加強對學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習(xí)慣。第二,體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此,要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。第三,講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解,主要是結(jié)合我的示范動作,讓學(xué)生加深對動作的理解。第三,口令要清楚、洪亮、準確。第五,糾正錯誤動作要及時。所以,使小學(xué)的廣播操質(zhì)量,在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上,所有教師都能以身作則,跟學(xué)生一起認真的做操,給學(xué)生起到了示范作用。
    一、游戲化教學(xué)法
    體育游戲以它特有的活動形式吸引著學(xué)生,能使學(xué)生在活動中充分表現(xiàn)個人的品質(zhì)和活動能力。運用"游戲化"教學(xué)活動可以激發(fā)學(xué)生對體育產(chǎn)生濃厚興趣,積極主動地參與到課堂教學(xué)中來,并促進學(xué)生的思維活動,促進學(xué)生智力的發(fā)展,使學(xué)生既能廣泛地獲取運動知識,又能體驗運動樂趣,提高運動技能,從而提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量。
    二、情境教學(xué)法
    在情境教學(xué)的具體操作中,教師必須根據(jù)教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際,通過設(shè)計相關(guān)的故事情節(jié)、場地器材和情景氛圍,用語言描述、提問、音樂、場地等各種方式進行情境的創(chuàng)設(shè)。一般操作的程序是:創(chuàng)設(shè)情境——激發(fā)運動興趣——體驗情節(jié)——產(chǎn)生運動樂趣。
    高中體育學(xué)期教學(xué)計劃篇十四
    經(jīng)過上個學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉,學(xué)生體質(zhì)有了一定的提高,但是很多同學(xué)還是不能順利通過健康標準的考核,所以本學(xué)期在完成模塊教學(xué)的同時,繼續(xù)加強身體素質(zhì)的練習(xí),重點是男生的“引體向上”、女生的“仰臥起坐”和耐力跑兩個方面的內(nèi)容。以學(xué)校工作目標為準繩確立個人工作目標和工作方案,具體如下。
    1、加強教學(xué)大綱的鉆研,努力完成教學(xué)目標,更好的拓展教材內(nèi)容,提高教學(xué)質(zhì)量。
    2、加強自身的專業(yè)修養(yǎng),提高教研能力、學(xué)習(xí)掌握先進的教學(xué)策略、教學(xué)方法和評價方案,更好的提高課堂效率。
    3、編制一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課或一篇原創(chuàng)論文。
    4、組織好“兩操一課”和校內(nèi)體育活動,教研活動。
    5、組織好體質(zhì)健康的測試和統(tǒng)計工作,寫出統(tǒng)計報告和工作總結(jié)。
    6、搞好體育課和體育活動的安全預(yù)案和應(yīng)急預(yù)案。
    1、認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和教材,根據(jù)學(xué)校、學(xué)生實際情況制定選擇針對性強的教材內(nèi)容,主要是排球戰(zhàn)術(shù)和體操雙杠和支撐跳躍兩個模塊的學(xué)習(xí)。這兩個模塊對身體素質(zhì)的要求都較高,所以,每節(jié)課添加課課練的素質(zhì)練習(xí),以便保證模塊學(xué)習(xí)的質(zhì)量和學(xué)生體質(zhì)健康水平的提高。
    2、加強集體備課,充分發(fā)揮團隊的力量,克服教學(xué)的重點和難點,特別是學(xué)生對體育活動興趣培養(yǎng)的問題。學(xué)生的興趣是體育課鍛煉效果的關(guān)鍵,也是學(xué)生自主鍛煉和自發(fā)參與的關(guān)鍵因素,對于該問題,要通過調(diào)查和研究,選擇學(xué)生感興趣的練習(xí)形式,評價方式以及認同學(xué)生自主創(chuàng)新的有價值的練習(xí)方式、方法和評價方式。
    3、通過學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)資源,互相交流成功的經(jīng)驗,學(xué)習(xí)先進性強的教學(xué)理念和教學(xué)方法。積極參學(xué)校組織的培訓(xùn)活動和教研活動,不斷提高教研水平、教學(xué)水平,更好的駕馭課堂,靈活的處理教學(xué)難點和突發(fā)情況,增加課堂的流暢性、生動性、活潑性。
    4、提高學(xué)生對運動常識的掌握和運用,掌握相關(guān)體育競賽的規(guī)則和競賽方法,培養(yǎng)學(xué)生參與的樂趣,調(diào)動學(xué)生的積極性。同時,讓學(xué)生了解相關(guān)運動項目易發(fā)生的運動創(chuàng)傷和運動損傷,教育學(xué)生比賽前做好熱身活動,盡量避免運動中出現(xiàn)的意外創(chuàng)傷,做到安全運動,快樂運動。
    5、組建業(yè)余訓(xùn)練隊和興趣小組,積極開展有意義的體育活動,
    參加地區(qū)縣舉辦的各種體育競賽,力爭取得優(yōu)異的成績,充分展示學(xué)生體質(zhì)的健康水平和對體育技能的掌握。
    1)第2周—第5周進攻戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)。
    2)第6周—第9周防守戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)。
    2)第15周—第18周支撐跳躍側(cè)騰躍;蹲騰躍(屈腿騰躍);分腿騰躍;
    3、第19—20周體能考核和技能考核;
    1、3月份提高學(xué)生的身體素質(zhì)
    2、4月份校學(xué)生籃球球賽;
    3、5月份中學(xué)生籃球賽;
    高中體育學(xué)期教學(xué)計劃篇十五
    經(jīng)過高中前兩年的學(xué)習(xí)鍛煉,學(xué)生體質(zhì)有了一定的提高,但是很多同學(xué)還是不能順利通過健康標準的考核,所以本學(xué)期在完成模塊教學(xué)的同時,繼續(xù)加強身體素質(zhì)的練習(xí),重點是男生的“引體向上”、女生的“仰臥起坐”和耐力跑兩個方面的內(nèi)容。以學(xué)校工作目標為準繩確立個人工作目標和工作方案,具體如下。
    1、加強教學(xué)大綱的鉆研,努力完成教學(xué)目標,更好的拓展教材內(nèi)容,提高教學(xué)質(zhì)量。
    2、加強自身的專業(yè)修養(yǎng),提高教研能力、學(xué)習(xí)掌握先進的教學(xué)策略、教學(xué)方法和評價方案,更好的提高課堂效率。
    3、編制一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課或一篇原創(chuàng)論文。
    4、組織好“兩操一課”和校內(nèi)體育活動,教研活動。
    5、組織好體質(zhì)健康的測試和統(tǒng)計工作,寫出統(tǒng)計報告和工作總結(jié)。
    6、搞好體育課和體育活動的安全預(yù)案和應(yīng)急預(yù)案。
    1、認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和教材,根據(jù)學(xué)校、學(xué)生實際情況制定選擇針對性強的教材內(nèi)容,主要是排球戰(zhàn)術(shù)和體操雙杠和支撐跳躍兩個模塊的學(xué)習(xí)。這兩個模塊對身體素質(zhì)的要求都較高,所以,每節(jié)課添加課課練的素質(zhì)練習(xí),以便保證模塊學(xué)習(xí)的質(zhì)量和學(xué)生體質(zhì)健康水平的.提高。
    2、加強集體備課,充分發(fā)揮團隊的力量,克服教學(xué)的重點和難點,特別是學(xué)生對體育活動興趣培養(yǎng)的問題。學(xué)生的興趣是體育課鍛煉效果的關(guān)鍵,也是學(xué)生自主鍛煉和自發(fā)參與的關(guān)鍵因素,對于該問題,要通過調(diào)查和研究,選擇學(xué)生感興趣的練習(xí)形式,評價方式以及認同學(xué)生自主創(chuàng)新的有價值的練習(xí)方式、方法和評價方式。
    3、通過學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)資源,互相交流成功的經(jīng)驗,學(xué)習(xí)先進性強的教學(xué)理念和教學(xué)方法。積極參學(xué)校組織的培訓(xùn)活動和教研活動,不斷提高教研水平、教學(xué)水平,更好的駕馭課堂,靈活的處理教學(xué)難點和突發(fā)情況,增加課堂的流暢性、生動性、活潑性。
    4、提高學(xué)生對運動常識的掌握和運用,掌握相關(guān)體育競賽的規(guī)則和競賽方法,培養(yǎng)學(xué)生參與的樂趣,調(diào)動學(xué)生的積極性。同時,讓學(xué)生了解相關(guān)運動項目易發(fā)生的運動創(chuàng)傷和運動損傷,教育學(xué)生比賽前做好熱身活動,盡量避免運動中出現(xiàn)的意外創(chuàng)傷,做到安全運動,快樂運動。
    5、組建業(yè)余訓(xùn)練隊和興趣小組,積極開展有意義的體育活動,參加地區(qū)縣舉辦的各種體育競賽,力爭取得優(yōu)異的成績,充分展示學(xué)生體質(zhì)的健康水平和對體育技能的掌握。
    1、身體素質(zhì)、籃球、排球模塊。
    1)第2周—第5周進攻戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)。
    2)第6周—第9周防守戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)。
    2、體操模塊。
    (1)第10周—第14周雙杠跳上—支撐擺動;前擺分腿坐前。
    進;前擺上;前擺下;后擺下;
    (2)第15周—第18周支撐跳躍側(cè)騰躍;蹲騰躍(屈腿騰躍);分腿騰躍;
    (3)第19—20周體能考核和技能考核;
    1、3月份提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
    2、4月份校學(xué)生籃球球賽;
    3、5月份中學(xué)生籃球賽;
    高中體育學(xué)期教學(xué)計劃篇十六
    一、指導(dǎo)思想:
    全面實施素質(zhì)教育,以促進學(xué)生的全面發(fā)展為目標,切實貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。教學(xué)中充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣,激發(fā)學(xué)生的參與熱情,發(fā)揮學(xué)生運動能力,培養(yǎng)學(xué)生自信、自強的優(yōu)良品質(zhì)。
    二、學(xué)情分析:
    體育課是一直深受學(xué)生的喜愛。但是,水平五、六的高中學(xué)生,學(xué)習(xí)任務(wù)重,大部分學(xué)生好動、急躁、模仿性強及思維活躍,對新事物接受得快,愛“獨立“,想“自由”,一般對老師安排的課不太感興趣。有一定的自主自立和鑒別能力,爭勝好強,活動量大,所以運動的興趣對他們顯得尤為重要。
    三、本學(xué)期教學(xué)達成目標。
    1、激發(fā)學(xué)生參與運動的熱情,發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),開啟新課標教學(xué)基本理念,讓學(xué)生充分體驗健身的體育魅力。
    2、掌握體育課興趣內(nèi)容的基本方法,提高自我學(xué)習(xí)能力,能夠在實踐中運用。
    3、提高學(xué)生小組學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力。
    4、學(xué)生樂于參與,積極互動,自強自信,有良好的表現(xiàn)欲望。
    5、樹立積極向上的自我挑戰(zhàn)精神,發(fā)展學(xué)生個性,促進身心和諧發(fā)展。
    四、具體措施。
    (一)加強理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。
    認真學(xué)習(xí)政治理論,教育法規(guī),全面貫徹教育方針,確立全面實施素質(zhì)教育和促進全體學(xué)生全面發(fā)展的意識。提高思辯能力,激發(fā)工作熱情,外樹形象,內(nèi)修涵養(yǎng),腳踏實地完成教學(xué)任務(wù),使我校的體育工作更一層樓。
    (二)貫徹落實教學(xué)常規(guī),全面提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、貫徹落實教學(xué)常規(guī),重點抓好“五認真”的落實。認真?zhèn)湔n,認真上課,認真布置作業(yè),認真輔導(dǎo)和組織課外體育活動,認真考核。同時抓好課前準備和課后教學(xué)活動中的常規(guī)落實工作。把認真?zhèn)湔n和認真上課作為常規(guī)的關(guān)鍵,不斷改進教學(xué)工作。
    2、加強集體備課,充分發(fā)揮集體優(yōu)勢。同一備課組的教師要做到:統(tǒng)一教材,統(tǒng)一教學(xué)目標,統(tǒng)一教學(xué)進度,統(tǒng)一要求,統(tǒng)一考核。備課組是最直接最重要的組織教學(xué)實施的基層組織,必須充分發(fā)揮它在教學(xué)實踐中的組織作用,優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié),提高課堂效益。
    (三)規(guī)范群體,搞好兩操兩活動。
    1、群體工作是學(xué)校體育工作的主體,課間操已成為學(xué)校的風景點,因此,要在原來的基礎(chǔ)上發(fā)展。做到全校上下齊管,體育組實干的格局。
    (1)制定課間操評比制度和評比細則。
    (2)嚴格執(zhí)行課間操進退場的管理,體育教師利用課堂進一步提高課間操的質(zhì)量。
    2、合理安排課外體育活動。分管領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、班主任、體育組分管群體的教師要全力以赴組織開展課外體育活動。
    3、制定課外體育活動須知、課外體育活動安全制度,合理安排課外體育活動輪轉(zhuǎn)表和活動場地。要求班主任到班組織和管理,群體教師巡回輔導(dǎo)。
    4、采用班主任簽到和班級活動人數(shù)統(tǒng)計工作,并把統(tǒng)計數(shù)據(jù)列入班主任、班級評優(yōu)條例。
    (四)進一步加強備課組建設(shè)。
    1、備課組是落實教學(xué)常規(guī)、實施素質(zhì)教學(xué)、深化教學(xué)改革、大面積提高教學(xué)質(zhì)量的基層單位。充分認識建設(shè)好備課組意義的重要性。
    2、抓好隊伍建設(shè),樹立良好風氣,創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。倡導(dǎo)以誠相待的優(yōu)良風氣,互相尊重,互相學(xué)習(xí),揚人之長,去己之短,團結(jié)協(xié)助,共同進步。
    3、抓好青年教師的培養(yǎng)。充分發(fā)揮群體優(yōu)勢,通過傳、幫、帶的渠道,幫助青年教師提高教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。
    (五)全面動員,搞好各項體育活動。
    體育與健康教育課教學(xué)和按時寫教案、認真聽課和備課、開展第二課堂活動、課間操進行有效管理(班主任、體育教師、學(xué)生會、領(lǐng)導(dǎo)等一致到位并進行評比)。
    高中體育學(xué)期教學(xué)計劃篇十七
    《體育(與保健)課程標準》的核心是慣徹的指導(dǎo)思想,促進學(xué)生健康成長,充分體現(xiàn)了的教學(xué),有利于學(xué)生身心發(fā)展和終身學(xué)習(xí),具有與時俱進性,開拓創(chuàng)新性,綱領(lǐng)性,方向性和指導(dǎo)性。而傳統(tǒng)的體育教學(xué)計劃中的教學(xué)目標表述,是以教材為中心和以教師為中心,缺少明確的導(dǎo)向作用,因此對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果難以進行有序有效的做出客觀評價。在實施新課程改革中,要貫徹新課標,運用新理念。體育與保健基礎(chǔ)知識,也是推進素質(zhì)教育的主要課程,為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎(chǔ)。本學(xué)期根據(jù)體育《新課標》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:
    〈一〉使學(xué)生基本認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法,鞏固一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,培養(yǎng)經(jīng)持鍛煉身體的習(xí)慣。
    〈二〉提高對個人健康和群體健康的責任感,形成健康的生活方式:
    發(fā)揚體育精神,形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài).
    〈三〉初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力。
    〈四〉培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢,頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品。
    學(xué)生基本情況分析和具體措施
    體育課教學(xué)應(yīng)從增強體質(zhì)出發(fā),加強課堂的教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育,有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì),充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、認真?zhèn)湔n,精心寫好教案,不備課,無教案不準上課。
    2、認真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務(wù),掌握教材重點、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法,組織措施等。
    3、根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、教師不準曠課、丟課或因故不能上課,必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,并做好妥善安排。
    5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用,要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況,科學(xué)地安排好、密度和運動量。
    6、教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)嚴肅、自然、注意精神文明的建設(shè),并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。
    7、認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并且定期進行科學(xué)的分析和歸納,指導(dǎo)和改進教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
    8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,使他們真正起到教師助手作用。
    9、教學(xué)中要有嚴密的組織紀律,嚴格的安全保護措施與要求,嚴防傷害事故的`發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。
    1、學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。
    2、上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
    3、不得無故缺課,不遲到、不早退,服從領(lǐng)導(dǎo),聽從指揮,遵守課堂各項規(guī)定。
    4、要愛護體育器材,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。
    具體措施和輔助手段:
    在游戲中結(jié)合比賽,使學(xué)生能夠?qū)W以致用。有些比較抽象的動作或者很難做到的動作,先在教室進行講解,配以掛圖或者電腦或者幻燈機的生動的演示,使學(xué)生看到正確的連續(xù)的動作。在課上盡量讓學(xué)生自主動手,自己想象,制造體育課上需要的工具,讓學(xué)生去收集、制作。下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)游戲和教些一般體育常識,如:預(yù)防傷病的措施。組織學(xué)生觀摩高年級學(xué)生上體育課,從中要求學(xué)生對自己教師的上課水平提出新的要求,改變形式,使學(xué)生更好的去吸收利用,更加有利于學(xué)生身心健康以及促進教師自身的水準。
    進度表:
    (9月2日9月5日)第一周:開學(xué)工作
    (9月8日9月12日)第二周:學(xué)習(xí)第三套廣播操《七彩陽光》 拋球
    (9月15日9月19日)第三周:學(xué)習(xí)第三套廣播操《七彩陽光》運球過障礙
    (9月22日9月26日)第四周:學(xué)習(xí)第三套廣播操《七彩陽光》 投
    (10月6日10月10日)第五周:學(xué)習(xí)第三套廣播操《七彩陽光》蹲跳
    (10月13日10月17日)第六周:摸線比快 看誰起動快
    (10月20日10月24日)第七周:橫渡 跳遠
    (10月27日10月31日)第八周:單掛膝懸垂 翻腕
    (11月2日11月6日)第九周:追趕跑 障礙接力
    (11月9日11月13日)第十周:擺動 投籃比賽
    (11月1611月20日)第十一周;其中測試 龍舟
    (11月23日11月27日)第十二周:五一放假
    (11月30日12月4日)第十三周:滾球接力 看誰反應(yīng)快
    (12月7日12月11日)第十三周:跳高 越過障礙
    (12月14日12月18日)第十四周:配合作戰(zhàn) 火車掛鉤
    (12月21日12月25日)第十五周:搶先一步 圖形運球
    (12月28日1月1日)第十六周:投中目標 收發(fā)電報
    (1月4日1月8日)第十七周:考核總結(jié)
    高中體育學(xué)期教學(xué)計劃篇十八
    經(jīng)過五個學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉,學(xué)生體質(zhì)有了一定的提高,但是很多同學(xué)還是不能順利通過健康標準的考核,所以本學(xué)期在完成模塊教學(xué)的同時,繼續(xù)加強身體素質(zhì)的練習(xí),重點是男生的“引體向上”、女生的“仰臥起坐”和耐力跑兩個方面的內(nèi)容。以學(xué)校工作目標為準繩確立個人工作目標和工作方案,具體如下。
    1、加強教學(xué)大綱的鉆研,努力完成教學(xué)目標,更好的拓展教材內(nèi)容,提高教學(xué)質(zhì)量。
    2、加強自身的專業(yè)修養(yǎng),提高教研能力、學(xué)習(xí)掌握先進的教學(xué)策略、教學(xué)方法和評價方案,更好的提高課堂效率,工作計劃《高中體育教學(xué)計劃》。
    3、編制一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課或一篇原創(chuàng)論文。
    4、組織好“兩操一課”和校內(nèi)外(包括市區(qū)兩級)體育活動,教研活動。
    5、組織好體質(zhì)健康的測試和統(tǒng)計工作,寫出統(tǒng)計報告和工作總結(jié)。
    6、搞好體育課和體育活動的安全預(yù)案和應(yīng)急預(yù)案。
    1、認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和教材,根據(jù)學(xué)校、學(xué)生實際情況制定選擇針對性強的教材內(nèi)容,高三主要是排球戰(zhàn)術(shù)和體操雙杠和支撐跳躍兩個模塊的學(xué)習(xí)。這兩個模塊對身體素質(zhì)的要求都較高,所以,每節(jié)課添加課課練的素質(zhì)練習(xí),以便保證模塊學(xué)習(xí)的質(zhì)量和學(xué)生體質(zhì)健康水平的提高。
    2、加強集體備課,充分發(fā)揮團隊的力量,克服教學(xué)的重點和難點,特別是學(xué)生對體育活動興趣培養(yǎng)的問題。學(xué)生的興趣是體育課鍛煉效果的關(guān)鍵,也是學(xué)生自主鍛煉和自發(fā)參與的關(guān)鍵因素,對于該問題,要通過調(diào)查和研究,選擇學(xué)生感興趣的練習(xí)形式,評價方式以及認同學(xué)生自主創(chuàng)新的有價值的練習(xí)方式、方法和評價方式。
    3、通過外出學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)資源,互相交流成功的經(jīng)驗,學(xué)習(xí)先進性強的教學(xué)理念和教學(xué)方法。積極參加市區(qū)組織的培訓(xùn)活動和教研活動,不斷提高教研水平、教學(xué)水平,更好的駕馭課堂,靈活的處理教學(xué)難點和突發(fā)情況,增加課堂的流暢性、生動性、活潑性。
    4、加強雙基教學(xué),提高學(xué)生對運動常識的掌握和運用,掌握相關(guān)體育競賽的規(guī)則和競賽方法,培養(yǎng)學(xué)生參與的樂趣,調(diào)動學(xué)生的積極性。同時,讓學(xué)生了解相關(guān)運動項目易發(fā)生的運動創(chuàng)傷和運動損傷,教育學(xué)生比賽前做好熱身活動,盡量避免運動中出現(xiàn)的意外創(chuàng)傷,做到安全運動,快樂運動。
    5、組建業(yè)余訓(xùn)練隊和興趣小組,積極開展有意義的體育活動,參加市區(qū)舉辦的各種體育競賽,力爭取得優(yōu)異的成績,充分展示學(xué)生體質(zhì)的健康水平和對體育技能的掌握。
    1、排球模塊
    1)第2周―第5周進攻戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)。3號位近體快球、4號位的進攻、2號位的背飛;
    2)第6周―第9周防守戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)。中1―2、邊1―2、心跟進;
    2、體操模塊
    2)第15周―第18周支撐跳躍側(cè)騰躍;蹲騰躍(屈腿騰躍);分腿騰躍;
    3、第19―20周體能考核和技能考核;
    1、4月份校學(xué)生乒乓球賽;
    2、4月份區(qū)中學(xué)生田徑運動會;
    3、5月份區(qū)中學(xué)生籃球賽;
    4、5月份區(qū)中學(xué)生乒乓球賽;
    5、6月份市中學(xué)生田徑運動會;
    高中體育學(xué)期教學(xué)計劃篇十九
    一、學(xué)情分析:
    經(jīng)過五個學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉,學(xué)生體質(zhì)有了一定的提高,但是很多同學(xué)還是不能順利通過健康標準的考核,所以本學(xué)期在完成模塊教學(xué)的同時,繼續(xù)加強身體素質(zhì)的練習(xí),重點是男生的“引體向上”、女生的“仰臥起坐”和耐力跑兩個方面的內(nèi)容。以學(xué)校工作目標為準繩確立個人工作目標和工作方案,具體如下。
    二、工作目標:
    1、加強教學(xué)大綱的鉆研,努力完成教學(xué)目標,更好的拓展教材內(nèi)容,提高教學(xué)質(zhì)量。
    2、加強自身的專業(yè)修養(yǎng),提高教研能力、學(xué)習(xí)掌握先進的教學(xué)策略、教學(xué)方法和評價方案,更好的提高課堂效率,工作計劃《高中體育教學(xué)計劃》。
    3、編制一堂高質(zhì)量的'優(yōu)質(zhì)課或一篇原創(chuàng)論文。
    4、組織好“兩操一課”和校內(nèi)外(包括市區(qū)兩級)體育活動,教研活動。
    5、組織好體質(zhì)健康的測試和統(tǒng)計工作,寫出統(tǒng)計報告和工作總結(jié)。
    6、搞好體育課和體育活動的安全預(yù)案和應(yīng)急預(yù)案。
    三、具體措施:
    1、認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和教材,根據(jù)學(xué)校、學(xué)生實際情況制定選擇針對性強的教材內(nèi)容,高三主要是排球戰(zhàn)術(shù)和體操雙杠和支撐跳躍兩個模塊的學(xué)習(xí)。這兩個模塊對身體素質(zhì)的要求都較高,所以,每節(jié)課添加課課練的素質(zhì)練習(xí),以便保證模塊學(xué)習(xí)的質(zhì)量和學(xué)生體質(zhì)健康水平的提高。
    2、加強集體備課,充分發(fā)揮團隊的力量,克服教學(xué)的重點和難點,特別是學(xué)生對體育活動興趣培養(yǎng)的問題。學(xué)生的興趣是體育課鍛煉效果的關(guān)鍵,也是學(xué)生自主鍛煉和自發(fā)參與的關(guān)鍵因素,對于該問題,要通過調(diào)查和研究,選擇學(xué)生感興趣的練習(xí)形式,評價方式以及認同學(xué)生自主創(chuàng)新的有價值的練習(xí)方式、方法和評價方式。
    3、通過外出學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)資源,互相交流成功的經(jīng)驗,學(xué)習(xí)先進性強的教學(xué)理念和教學(xué)方法。積極參加市區(qū)組織的培訓(xùn)活動和教研活動,不斷提高教研水平、教學(xué)水平,更好的駕馭課堂,靈活的處理教學(xué)難點和突發(fā)情況,增加課堂的流暢性、生動性、活潑性。
    4、加強雙基教學(xué),提高學(xué)生對運動常識的掌握和運用,掌握相關(guān)體育競賽的規(guī)則和競賽方法,培養(yǎng)學(xué)生參與的樂趣,調(diào)動學(xué)生的積極性。同時,讓學(xué)生了解相關(guān)運動項目易發(fā)生的運動創(chuàng)傷和運動損傷,教育學(xué)生比賽前做好熱身活動,盡量避免運動中出現(xiàn)的意外創(chuàng)傷,做到安全運動,快樂運動。
    5、組建業(yè)余訓(xùn)練隊和興趣小組,積極開展有意義的體育活動,參加市區(qū)舉辦的各種體育競賽,力爭取得優(yōu)異的成績,充分展示學(xué)生體質(zhì)的健康水平和對體育技能的掌握。
    四、教學(xué)進度:
    1、排球模塊。
    1)第2周―第5周進攻戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)。3號位近體快球、4號位的進攻、2號位的背飛;
    2)第6周―第9周防守戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)。中1―2、邊1―2、心跟進;
    2、體操模塊。
    2)第15周―第18周支撐跳躍側(cè)騰躍;蹲騰躍(屈腿騰躍);分腿騰躍;
    3、第19―20周體能考核和技能考核;
    1、4月份校學(xué)生乒乓球賽;
    2、4月份區(qū)中學(xué)生田徑運動會;
    3、5月份區(qū)中學(xué)生籃球賽;
    4、5月份區(qū)中學(xué)生乒乓球賽;
    5、6月份市中學(xué)生田徑運動會;
    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。