小班美術(shù)太陽小花教案(實(shí)用20篇)

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    教案的編寫需要不斷調(diào)整和完善,以適應(yīng)教學(xué)實(shí)踐中的變化和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。編寫教案需要不斷反思和改進(jìn),及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,以適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展變化。通過學(xué)習(xí)這些教案,你可以提高你的教學(xué)水平和能力。
    小班美術(shù)太陽小花教案篇一
    2、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。
    3、學(xué)會用簡單的線條或圖案裝飾太陽寶寶的臉,選擇自己喜歡的顏色裝飾太陽。
    活動準(zhǔn)備圖片ppt:太陽。
    1.謎語:一個勤勞小寶寶,天一亮就上工,若有一日不見他,不是下雨就刮風(fēng)。
    讓幼兒猜出謎底(太陽)。
    2.出示圖片ppt。
    教師:“今天,老師就把太陽寶寶請來了,你們看太陽寶寶怎么啦?”
    3.教師講述太陽寶寶的光芒和笑臉到哪里去的故事。
    太陽公公年紀(jì)大了,身上沒有了光芒,生病了。于是,太陽寶寶就把自己的光芒全給了他。
    太陽寶寶的光芒給了太陽公公,他也就失去了笑臉。我們小朋友怎樣來幫助太陽寶寶呢?
    1.教師引導(dǎo)幼兒欣賞畫面,說說:圖上有什么?
    太陽寶寶的頭發(fā)、眼睛、臉以及光芒是什么樣子的?
    2.師生共同討論如何表現(xiàn)太陽的光芒,說說:你想畫什么樣的光芒,
    鼓勵幼兒大膽想象,用點(diǎn)、線、和簡單的幾何圖形表現(xiàn),
    教師可根據(jù)幼兒的回答,在視頻上畫一畫,幫助幼兒學(xué)習(xí)裝飾的基本方法。
    1.先用筆勾畫出太陽寶寶的基本形象,然后用蠟筆進(jìn)行涂色。
    2.鼓勵幼兒表現(xiàn)出與他人不同的太陽光芒和太陽寶寶的笑臉。
    3.教師交待繪畫要求,提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽寶寶。
    4、.幫助能力較弱的幼兒,大膽地在紙上進(jìn)行裝飾。
    小朋友們的小手真能干,給太陽寶寶穿上了漂亮的衣服,你喜歡哪個太陽寶寶,為什么呢?
    師:太陽寶寶穿上了新衣服很開心,想和我們玩捉迷藏的游戲呢!
    小班美術(shù)太陽小花教案篇二
    2、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。
    3、學(xué)會用簡單的線條或圖案裝飾太陽寶寶的臉,選擇自己喜歡的顏色裝飾太陽。
    活動準(zhǔn)備圖片ppt:太陽。
    活動過程。
    一、導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣。
    1.謎語:一個勤勞小寶寶,天一亮就上工,若有一日不見他,不是下雨就刮風(fēng)。
    讓幼兒猜出謎底(太陽)。
    2.出示圖片ppt。
    教師:“今天,老師就把太陽寶寶請來了,你們看太陽寶寶怎么啦?”
    3.教師講述太陽寶寶的光芒和笑臉到哪里去的故事。
    太陽公公年紀(jì)大了,身上沒有了光芒,生病了。于是,太陽寶寶就把自己的光芒全給了他。
    太陽寶寶的光芒給了太陽公公,他也就失去了笑臉。我們小朋友怎樣來幫助太陽寶寶呢?
    二、引導(dǎo)孩子欣賞畫面,學(xué)習(xí)裝飾太陽寶寶。
    1.教師引導(dǎo)幼兒欣賞畫面,說說:圖上有什么?
    太陽寶寶的頭發(fā)、眼睛、臉以及光芒是什么樣子的?
    2.師生共同討論如何表現(xiàn)太陽的光芒,說說:你想畫什么樣的光芒,
    鼓勵幼兒大膽想象,用點(diǎn)、線、和簡單的幾何圖形表現(xiàn),
    教師可根據(jù)幼兒的回答,在視頻上畫一畫,幫助幼兒學(xué)習(xí)裝飾的基本方法。
    三、交待繪畫要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。
    1.先用筆勾畫出太陽寶寶的基本形象,然后用蠟筆進(jìn)行涂色。
    2.鼓勵幼兒表現(xiàn)出與他人不同的太陽光芒和太陽寶寶的笑臉。
    3.教師交待繪畫要求,提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽寶寶。
    4、.幫助能力較弱的幼兒,大膽地在紙上進(jìn)行裝飾。
    四、總結(jié)評價。
    小朋友們的小手真能干,給太陽寶寶穿上了漂亮的衣服,你喜歡哪個太陽寶寶,為什么呢?
    師:太陽寶寶穿上了新衣服很開心,想和我們玩捉迷藏的游戲呢!
    小班美術(shù)太陽小花教案篇三
    1、學(xué)會均勻撕紙的手工方法,準(zhǔn)確的粘貼在固定的范圍內(nèi)。
    2、樂意動手撕撕貼貼,體驗(yàn)撕貼活動的快樂。
    舊年歷、蠟筆、用木片剪好的長條、固體膠。
    學(xué)會均勻涂色的方法,準(zhǔn)確的粘貼在固定的范圍內(nèi)。
    一、引出課題。
    1、現(xiàn)在天氣越來越冷了,怎樣才能讓我們暖和起來呀?(多曬太陽,多運(yùn)動,衣服穿多點(diǎn)等等)。
    2、可是有的時候太陽沒有的,這時候我們怎么辦呢?
    3、出示作品提高幼兒興趣,并引導(dǎo)幼兒觀察。
    二、講解示范。
    1、教師講解示范,先拿年歷紙剪一個圓圓的太陽,用膠水在圓盤上涂好,再把木片圖上黃紅的顏色。
    2、裝飾太陽光芒時要找一些長長的彩色木條,在將紅的、黃的木條粘在圓盤的邊上,提醒幼兒貼在固定的范圍內(nèi)。
    三、幼兒操作。
    1、幼兒選好材料操作。
    2、教師巡回觀察、指導(dǎo)。
    3、提醒幼兒粘貼不要重疊,并在固定地方站貼。
    四、總結(jié)評價。
    1、幼兒展示自己的太陽,教師以天空的身份感謝幼兒。
    2、對幼兒的操作給予表揚(yáng)和鼓勵。
    小班美術(shù)太陽小花教案篇四
    1、激發(fā)對美術(shù)活動的興趣。
    2、培養(yǎng)正確的繪畫姿勢、用品擺放常規(guī)和大膽動手繪畫的本事。
    3、認(rèn)識三原色中的紅色,并初步學(xué)會按必須方向涂色。
    活動準(zhǔn)備。
    1、涂色—蘋果。
    2、圖片—蘋果。
    3、每個幼兒一盒油畫棒,涂色紙。
    活動過程。
    一、導(dǎo)入。
    變魔術(shù),引起幼兒的興趣。
    教師:小朋友看,變變變,教師拿出實(shí)物蘋果,這是什么?(蘋果)。
    告訴幼兒,今日我們來給蘋果穿衣服好嗎?
    二、展開。
    1.感知蘋果的顏色。
    出示圖片-蘋果,引導(dǎo)幼兒觀察:
    這些蘋果都是什么顏色的?(紅色的)。
    2.學(xué)習(xí)涂色蘋果。
    教師講解示范涂色的方法。
    出示紅色的油畫棒問:這只油畫棒是什么顏色的?
    今日教師教小朋友用紅色的油畫棒幫蘋果穿上漂亮的衣服。
    重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置、按必須方向涂色,
    3.布置涂色任務(wù),提出要求:
    涂色時身體坐正,用品擺放整齊,
    右手拇指食指拿畫筆,左手按住作業(yè)紙,
    眼睛離紙面不能太近,按必須方向仔細(xì)涂色,比比誰是涂色小能手。
    4.幼兒開始繪畫,教師巡回指導(dǎo)。
    及時糾正幼兒的繪畫姿勢,鼓勵幼兒仔細(xì)大膽涂色,不把顏色涂到線外去,幫忙幼兒完成作品。
    5.展示幼兒作品,進(jìn)行講評,對涂色均勻完整的作品畫上小五星表示鼓勵。
    小班美術(shù)太陽小花教案篇五
    1、欣賞盛開的虞美人花,感受花朵顏色的鮮艷,嘗試用水粉濕畫法表現(xiàn)虞美人花。
    2、學(xué)習(xí)用點(diǎn)畫的方法表現(xiàn)花朵,感受濕畫法產(chǎn)生的特殊變化。
    3、喜歡用水粉筆作畫,體驗(yàn)成功感。
    1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已認(rèn)識一些春天的花,有使用水粉筆作畫的經(jīng)驗(yàn)。
    2、物質(zhì)準(zhǔn)備:ppt,實(shí)物投影、濕畫紙,托盤、紅、黃、綠水粉顏料,大號、中號水粉筆、美勞杯、棉簽、抹布等。
    1、談話導(dǎo)入。
    ——師:春天來了,許多花兒都開了,你喜歡什么花呢?
    2、欣賞虞美人,感受其顏色、外形獨(dú)特的美。
    (1)出示ppt圖片1,引導(dǎo)幼兒遠(yuǎn)觀虞美人,感受大片花叢的視覺震撼。
    ——師:草地上開了一大片特別的花兒,我們一起去看看吧!
    ——師:漂亮嗎?看到這么一大片花兒你有什么感覺?
    (2)出示ppt圖片2,引導(dǎo)幼兒近觀虞美人,感受花朵的造型細(xì)節(jié)。
    ——師:你能發(fā)現(xiàn)這花兒有什么特別的地方嗎?花瓣是什么樣的?像什么?花莖呢?(細(xì)細(xì)長長)。
    (3)出示ppt圖片3,引導(dǎo)幼兒感受一簇花的顏色、疏密、高低的變化。
    ——師:這片花叢里的花兒是怎么排隊(duì)的?有的。。。有的。。。(有的紅有的黃,有的高有的矮,有的靠得近,有的離得遠(yuǎn)。。。。。。)。
    (4)了解虞美人花朵的名稱。
    ——師:這么好看的花兒,有個好聽的名字叫虞美人。
    3、欣賞愛米爾的作品,感受濕畫法表現(xiàn)的花朵。
    (1)出示ppt圖片4,引導(dǎo)幼兒欣賞作品,簡單介紹畫家愛米爾。
    ——師:有個畫家叫愛米爾,他也很喜歡虞美人,還把它們畫下來了呢!看!
    (2)介紹并示范濕畫法,提出繪畫要求。
    介紹打濕的畫紙,觀察水粉筆畫上去后發(fā)生的變化。
    ——師:愛米爾畫畫用的紙和我們的平時可不一樣,他先用水打濕畫紙,花朵怎么畫?誰來試一試?(引導(dǎo)幼兒觀察方法與變化)。
    鼓勵個別幼兒嘗試示范用大號水粉筆點(diǎn)畫出花朵,棉簽畫花莖和葉子。
    提出繪畫要求:用完什么顏色的筆還要放回相同顏色的美勞杯里。
    4、幼兒自由創(chuàng)作表現(xiàn),教師巡回指導(dǎo)。
    (1)鼓勵幼兒大膽繪畫,給與個別有困難的幼兒適當(dāng)幫助。
    (2)重點(diǎn)觀察幼兒水粉筆的運(yùn)用,以及運(yùn)用水粉的習(xí)慣。
    5、展覽幼兒作品,共同欣賞。
    小班美術(shù)太陽小花教案篇六
    1、認(rèn)識桔黃色,并初步學(xué)會按一定方向涂色。
    2、培養(yǎng)幼兒大膽繪畫的能力,激發(fā)對美術(shù)活動的興趣。
    活動準(zhǔn)備。
    1、圖片-菠蘿。
    2、涂色-菠蘿輪廓線的畫紙,油畫棒。
    活動過程。
    一、導(dǎo)入。
    1.猜謎語,引起幼兒的興趣。
    教師以神秘的口吻:
    滿身長滿魚鱗,頭像公雞尾巴。
    說來不是動物,水果店里見它。
    請小朋友猜猜這是什么呢?
    (謎底:菠蘿)。
    2.教師:今天我們來畫菠蘿好嗎?
    二、展開。
    1.感知菠蘿的顏色。
    課件播放:
    引導(dǎo)幼兒觀察:這些菠蘿都是什么顏色?(桔黃色)。
    2.學(xué)習(xí)涂色菠蘿。
    (1)教師講解示范涂色的方法。
    認(rèn)識橘黃色。
    這只油畫棒是什么顏色的?
    今天老師和小朋友用桔黃色的油畫棒給菠蘿穿上漂亮的衣服。
    重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色,
    (2)提醒幼兒涂色時保持安靜,自己獨(dú)立作業(yè)。
    (3)圖片欣賞-菠蘿,激起幼兒的涂色欲望。
    3.布置涂色任務(wù),提出要求:
    涂色時身體坐正,
    右手拇指食指中指捏住畫筆,左手按住作業(yè)紙,
    按一定方向仔細(xì)涂色,
    比比誰給菠蘿穿的衣服最漂亮。
    4.幼兒開始繪畫,教師巡回指導(dǎo)。
    糾正幼兒的繪畫姿勢,鼓勵幼兒仔細(xì)大膽涂色,不把顏色涂到線外去,幫助幼兒完成作品。
    5.展示幼兒作品,進(jìn)行講評,
    對涂色均勻完整的作品展示鼓勵。
    三、結(jié)束。
    展出幼兒全部作品,請幼兒觀賞。
    執(zhí)教老師:鐘利英&鐘如。
    1、通過看看、說說、畫畫,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)美術(shù)課的快樂。
    2、培養(yǎng)幼兒的均勻涂色和大膽創(chuàng)造的能力。
    3、通過活動讓幼兒簡單知道汽車的種類。
    活動準(zhǔn)備。
    1、涂色:汽車。
    2、范畫:汽車。
    3、蠟筆,畫紙。
    活動過程。
    一、導(dǎo)入。
    1.出示不同類型的涂色―汽車。
    教師:小朋友,你們看看這些小汽車,知道都是什么車嗎?
    幫助幼兒一一識別。
    2.觀察:這些小汽車漂亮嗎?
    引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小汽車沒有漂亮的顏色。
    二、展開。
    1、這些汽車都有什么用途?
    2、欣賞范畫。
    3、你最喜歡哪種顏色?
    請小朋友為小汽車涂上自己喜歡的漂亮顏色。
    4、幼兒作畫,教師進(jìn)行個別指導(dǎo)。
    要求:先仔細(xì)的觀察老師的范畫,在動手畫出自己喜歡的顏色,注意涂色均勻,保持畫面的清潔。
    (1)指導(dǎo)幼兒的作畫姿勢和握筆姿勢。
    (2)鼓勵畫得快的小朋友要用色均勻。
    (3)幫助指導(dǎo)畫得慢的孩子不要涂到邊框的外邊。
    5、教師講評。
    請小朋友一起來看一看:誰的小汽車最漂亮?為什么?
    小結(jié):顏色涂的均勻,畫面非常的干凈。
    三、結(jié)束。
    請幼兒收好畫筆后,舉辦汽車展銷會。
    小班美術(shù)太陽小花教案篇七
    教學(xué)目標(biāo):
    1、初步教幼兒用不同顏色搭配的方法,涂出漂亮的熱帶魚。
    2、指導(dǎo)幼兒用2-3種顏色練習(xí)畫畫。
    3、根據(jù)幼兒意愿選擇色彩涂畫,提高幼兒對色彩的興趣。
    教學(xué)重點(diǎn):幼兒根據(jù)自己的意愿涂出漂亮的熱帶魚。
    教學(xué)難點(diǎn):幼兒選擇色彩,并均勻涂出熱帶魚。
    教學(xué)時數(shù):一課時。
    教學(xué)準(zhǔn)備:
    師:多媒體課件,背景畫一幅,音樂我的海洋,示范熱帶魚兩條。
    幼兒每人油畫棒一盒,剪好的熱帶魚一條。
    教學(xué)過程:
    一、開始部分:
    1、組織教學(xué),穩(wěn)定幼兒情緒。
    2、提上課要求。
    二、基本部分:
    1、談話引入。
    小朋友,老師現(xiàn)在請你們參觀一個風(fēng)景優(yōu)美的地方,想看嗎?請你們輕輕閉上小眼睛,大家馬上就看到了。睜開眼睛吧,看,它就是美麗的海底世界。
    2、出示課件。
    老師指導(dǎo)幼兒逐一看海底世界,引導(dǎo)幼兒看畫面上的水草以及海底的其它動物,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察熱帶魚美在哪里?畫面上熱帶魚身花紋及色彩的特征,加深幼兒對色彩的認(rèn)識。
    3、教師出示一張黑板長度大的海底世界背景圖。
    (1)小朋友老師也有一幅海底世界的圖片,你們仔細(xì)看看,這幅圖上缺少什么呢?引導(dǎo)幼兒說出缺少熱帶魚。
    (2)請你們先看看趙老師給熱帶魚設(shè)計(jì)的花衣裳,小朋友一定要仔細(xì)看,師貼上示范熱帶魚。
    4、幼兒活動:
    (1)畫面上海底世界里的熱帶魚太少了,他們很孤單。小朋友想幫忙嗎?
    (3)教師指導(dǎo)幼兒涂色,重點(diǎn)指導(dǎo)有差異幼兒。(放音樂:我的海洋)。
    (4)服裝表演馬上要開始了,小朋友們快點(diǎn)加入吧!教師組織幼兒將自己涂的的熱帶魚貼上大畫面。
    5、作業(yè)講評。
    小朋友用不同的`顏色為熱帶魚穿上了美麗的花衣裳。許多小朋友涂得很好。聽,熱帶魚好象在說:“瞧,我們的衣服真漂亮啊,謝謝你們!”老師相信大家以后會畫出更多、更好的作品,努力吧孩子們!在我們生活的周圍有漂亮的熱帶魚,還有好多的動物,我們不僅要和他們交朋友,還要保護(hù)動物,做一名保護(hù)動物的小衛(wèi)士。
    三、結(jié)束部分。
    1、小結(jié)上課情況。
    2、幼兒聽音樂出教室。
    小班美術(shù)太陽小花教案篇八
    1、嘗試用粉筆在大的活動場地上畫出一個個美麗活潑可愛的太陽。
    2、在活動中大膽地借鑒老師同伴的經(jīng)驗(yàn),不斷表現(xiàn)很出與別人不一樣的太陽。
    3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
    4、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。
    1、卡通太陽ppt。
    2、事先有畫自己五官的經(jīng)驗(yàn)。
    3、彩色粉筆若干(多于幼兒的人數(shù))。
    4、小青蛙玩偶一個。
    1、幼兒欣賞ppt,重點(diǎn)欣賞太陽的表情和“頭發(fā)”。
    師:瞧,這個太陽,它的頭發(fā)是什么樣子的?
    臉上是什么表情呢?開心還是難過?
    在此過程中教師引導(dǎo)幼兒模仿畫直線、弧線、波浪線。
    總結(jié):小青蛙畫出了太陽各種各樣的表情,傷心的、開心的、生氣的、害怕的等等;它的頭發(fā)也是各種各樣的,有的是直的、有的是彎的、還有的是花瓣形的等等。
    2、交代作畫要求,幼兒作畫。
    1)師:小朋友們,小青蛙畫的太陽漂亮嗎?今天老師請小朋友們和小青蛙比賽太陽,看看是小青蛙畫的好看還是我們小朋友們畫得好看!
    師:現(xiàn)在,你們告訴我你想畫太陽什么樣的表情,什么樣的頭發(fā)呢?
    交代作畫要求:首先我們要畫出一個大大的圓形,然后畫出太陽的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴,最后畫出太陽的光芒,也就是太陽的“頭發(fā)”。注意,老師希望你們畫的太陽和別人不一樣,這樣才能比小青蛙畫得好看喲!為了讓大家畫出大大的太陽,今天老師請你們到墊子上畫畫,大家一起來試試吧!
    2)請幼兒選一支自己喜歡的粉筆,尋找合適的空地繪畫。
    教師提醒幼兒不要擁擠,繪畫出的太陽形象要大,這樣才好看。
    3、評價作品。
    教師以小青蛙的口吻請幼兒排隊(duì),收回粉筆,組織幼兒在場地四周觀看,說一說哪個太陽最好看,為什么。
    4、教師小結(jié)。
    師:小青蛙剛才對我說小朋友們畫的太陽太漂亮了,它要向小朋友們學(xué)習(xí)呢!現(xiàn)在我們?nèi)フ埿?1)班的小朋友來欣賞我們畫的太陽畫吧!
    活動中孩子們能較好的講述已有的知識,能大膽的說出太陽的基本要素即:一個圓,圓外有光芒。太陽的光芒、太陽的表情是千變?nèi)f化的。但是當(dāng)孩子們繪畫時我發(fā)現(xiàn),有的孩子與教師的范畫雷同現(xiàn)象或與同伴雷同現(xiàn)象。在以后的活動中,應(yīng)該更多的加強(qiáng)孩子們的自我創(chuàng)造意識。
    小班美術(shù)太陽小花教案篇九
    背景:小班幼兒的繪畫技能尚處于涂鴉階段,在日常學(xué)習(xí)活動中我發(fā)現(xiàn)許多幼兒喜歡畫圓,而太陽是圓形的又是幼兒最熟悉的事物。因此,我決定讓幼兒畫太陽,從幼兒的興趣入手,提高幼兒的繪畫技能。
    實(shí)錄一:
    師:小朋友,你們知道什么是太陽嗎?
    枋武小朋友馬上站起來回答:“太陽紅紅的像燈籠在天上?!闭f著用手指了一下天空。
    鈺娜小朋友發(fā)表了自己的看法:“我看到的太陽圓圓的、紅紅的`像個紅氣球?!?BR>    正揚(yáng)小朋友也站起來說道:“太陽就是煙花?!?BR>    師:“為什么說太陽是煙花?”
    反思:不少幼兒的想象力非常豐富,觀察也十分仔細(xì),能大膽表達(dá)自己的想法。但是在談話過程中,我發(fā)現(xiàn)幼兒對太陽的認(rèn)識都不是很全面,甚至有的幼兒根本不知道該怎么回答,這需要讓幼兒通過圖片、錄像等手段來增強(qiáng),使幼兒能全面地、正確地認(rèn)識太陽。
    實(shí)錄二:
    師:太陽到底是什么樣子的呢?老師用攝像機(jī)把太陽拍下來,小朋友注意看,看看太陽是什么樣的,是不是跟你們想的一樣呢?(播放動畫引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看)。
    師:你們看到的太陽是什么樣的?
    幼兒:太陽是圓圓的、紅紅的會發(fā)光的。
    幼:太陽照在身上暖暖的。
    師:真棒!我請一個小朋友完整地說說太陽長什么樣。
    看看誰坐得最漂亮!煬揚(yáng)小朋友,你來說說。
    煬揚(yáng):太陽是圓圓的、紅紅的,會發(fā)光,照在身上暖暖的。
    看到幼兒能較完整地表達(dá)出太陽的基本特征,我以為這一下幼兒應(yīng)該能正確地畫出太陽吧。
    于是我繼續(xù)往下提問。
    師:你們喜歡太陽公公嗎?
    幼:喜歡。
    師:那你們想不想幫太陽公公打扮得更漂亮點(diǎn)呢?
    幼:想。
    師示范、講解畫法并提出要求后幼兒開始作畫,觀察時,我發(fā)現(xiàn)許多幼兒在紙上畫了好幾個小圓圈,詢問時幼兒說是太陽。
    小班美術(shù)太陽小花教案篇十
    ——好多小朋友和老師都在曬太陽做早操,我們也把他們請到畫上來吧。
    四、欣賞和點(diǎn)評幼兒作品。
    ——我們一起來欣賞一下小朋友的作品吧!
    ——小朋友都把太陽公公大大的腦袋畫出來了,而且線條寶寶都拉好手了,鼓勵一下你自己。
    ——小朋友你來看一下哪個太陽公公的光芒最多最溫暖?
    ——哇,這張畫的太陽公公的臉最有趣,你看他畫的哪里有趣?
    ——太陽下還有做操的老師和小朋友,哪個小朋友的畫里做早操的寶寶和老師最多?
    ——今天小朋友把太陽公公都請到了我們的教室里,太陽公公許多許多的光芒照的我們教室更加明亮暖和了,我們一起到太陽下做運(yùn)動吧!
    小班美術(shù)太陽小花教案篇十一
    1.充分感知多維度紅色。
    2.嘗試跟著音樂的節(jié)奏運(yùn)用紅色大膽進(jìn)行涂鴉創(chuàng)作。
    3.體驗(yàn)紅色帶給人的熱烈情感。
    1.大開素描紙,水粉顏料,水粉筆。
    2.馬蒂斯《紅色的室內(nèi)》,克利《帶小旗的面具》。
    3.音樂《歡樂中國年》。 (喜慶、歡快的音樂能激發(fā)幼兒的興趣和熱情,讓他們隨著音樂時而揮灑如流、時而奮筆疾書、時而緩慢涂鴉,從而體驗(yàn)紅色的色彩情感)
    1.活動導(dǎo)人,感受多維度紅色。
    (1)教師與喜歡紅色的幼兒討論:為什么喜歡紅色,紅色帶給你什么感覺。
    (2)欣賞作品,感受多維度紅色。
    欣賞馬蒂斯《紅色的室內(nèi)》,感知紅色、橘紅色;欣賞克利《帶小旗的面具》,感知深紅色到大紅色的變換。
    2.玩紅色,創(chuàng)作紅色世界。
    教師:用手指蘸顏料,在紙上點(diǎn)一點(diǎn),先來個小點(diǎn)點(diǎn),再來一個大點(diǎn)點(diǎn),轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)出一個大太陽;用手指蘸顏料抹一抹,抹出別樣光芒。(教師邊操作邊講解,幼兒一起跟著涂鴉)
    1)幼兒操作時課配合《歡樂中國年》的音樂。
    3)可以不提供畫筆,直接用手、腳蘸顏料繪畫。
    在許多國家和一些民族中,紅色有驅(qū)逐邪惡的功能。比如在中國古代,許多宮殿和廟宇的墻壁都是紅色的。
    在中國的傳統(tǒng)文化中,五行中的火所對應(yīng)的顏色就是紅色,紅色表示喜慶,比如在婚禮上和春節(jié),人們都喜歡用紅色來裝飾。
    紅色是火、是熱情的火、是熱情的火太陽。
    小班美術(shù)太陽小花教案篇十二
    1、感受夏天的太陽,嘗試畫圓形的圖案。
    2、嘗試?yán)L畫短和直的線條,畫太陽。
    剪刀、膠水、蠟筆、白紙
    師:“夏天的時候我們會感覺怎么樣???”
    “熱”
    師:“那讓我們一起來畫太陽”
    先畫一個圓,然后在圓的線條外面畫上像數(shù)字1的線條,但是這個線條不能太長,否則就不好看了。
    教師巡回指導(dǎo)
    小班美術(shù)太陽小花教案篇十三
    1、導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣。
    (1)謎語導(dǎo)入:一個勤勞小寶寶,天一亮就上工,若有一日不見他,不是下雨就刮風(fēng)。
    讓幼兒猜出謎底(太陽)。
    師:"今天,老師就把太陽寶寶請來了,你們看太陽寶寶怎么啦?"。
    (3)教師講述太陽寶寶的光芒和笑臉到哪里去的故事。
    2、范畫展示,引導(dǎo)孩子欣賞畫面,學(xué)習(xí)裝飾太陽寶寶。
    (1)教師引導(dǎo)幼兒欣賞畫面,說說:圖上有什么?
    太陽寶寶的頭發(fā)、眼睛、臉以及光芒是什么樣子的?
    (2)師生共同討論如何表現(xiàn)太陽的光芒,說說:你想畫什么樣的光芒,鼓勵幼兒大膽想象,用點(diǎn)、線、和簡單的幾何圖形表現(xiàn),教師可根據(jù)幼兒的回答,在操作紙上畫一畫,幫助幼兒學(xué)習(xí)裝飾的基本方法。
    3、交待繪畫要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。
    (1)先用筆勾畫出太陽寶寶的基本形象,然后用油畫棒進(jìn)行涂色。
    (2)鼓勵幼兒表現(xiàn)出與他人不同的太陽光芒和太陽寶寶的笑臉。
    (3)教師交待繪畫要求,提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽寶寶。
    (4)幫助能力較弱的幼兒,大膽地在紙上進(jìn)行裝飾。
    4、總結(jié)評價,結(jié)束活動。
    展示太陽寶寶,讓幼兒說說:你最喜歡的太陽寶寶,并說出原因。
    小班美術(shù)太陽小花教案篇十四
    師:太陽到底是什么樣子的呢?老師用攝像機(jī)把太陽拍下來,小朋友注意看,看看太陽是什么樣的,是不是跟你們想的一樣呢?(播放動畫引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看)。
    師:你們看到的太陽是什么樣的?
    幼兒:太陽是圓圓的、紅紅的會發(fā)光的。
    幼:太陽照在身上暖暖的
    師:真棒!我請一個小朋友完整地說說太陽長什么樣??纯凑l坐得最漂亮!煬揚(yáng)小朋友,你來說說。
    董浩宇:太陽是圓圓的、紅紅的,會發(fā)光,照在身上暖暖的。
    看到幼兒能較完整地表達(dá)出太陽的基本特征,我以為這一下幼兒應(yīng)該能正確地畫出太陽吧。
    于是我繼續(xù)往下提問。
    師:你們喜歡太陽公公嗎?
    幼:喜歡。
    師:那你們想不想幫太陽公公打扮得更漂亮點(diǎn)呢?
    幼:想。
    教師示范、講解畫法并提出要求后幼兒開始作畫,觀察時,我發(fā)現(xiàn)許多幼兒在紙上畫了好幾個小圓圈,詢問時幼兒說是太陽。
    幼兒能積極參與,認(rèn)真觀看錄像,并能從形狀、顏色等方面來講述太陽,但在讓幼兒認(rèn)識太陽時,我一再強(qiáng)調(diào)太陽的基本特征,忘了讓幼兒弄清楚太陽只有一個,而且也忘了可以讓幼兒討論自己要怎么打扮太陽。為此我讓幼兒先暫停,重新小結(jié),并讓幼兒分組自由討論、交流。
    小班美術(shù)太陽小花教案篇十五
    1、感受夏天的太陽,嘗試畫圓形的圖案。
    2、嘗試?yán)L畫短和直的'線條,畫太陽。
    剪刀、膠水、蠟筆、白紙。
    一、討論夏天的太陽是怎么樣的。
    師:“夏天的時候我們會感覺怎么樣???”
    “熱”
    二、教師示范。
    師:“那讓我們一起來畫太陽”
    先畫一個圓,然后在圓的線條外面畫上像數(shù)字1的線條,但是這個線條不能太長,否則就不好看了。
    三、幼兒畫畫。
    教師巡回指導(dǎo)。
    四、討論結(jié)束。
    小班美術(shù)太陽小花教案篇十六
    1、用弧線和短直線連接的方法表現(xiàn)刺猬的外形特點(diǎn)。
    2、能大膽地表達(dá)自己的想法。
    1、已引導(dǎo)幼兒觀察過小刺猬。
    2、幼兒用書《小刺猬曬太陽》。
    “今天天氣真好,刺猬媽媽要帶它的孩子去曬太陽,我們一起數(shù)一數(shù),刺猬媽媽有幾個孩子?”
    幼兒與老師一起數(shù)刺猬的個數(shù):
    “它們看上去像什么?”
    幼兒通過觀察范例,了解刺猬的外型特征,知道刺猬有大有小。
    “小刺猬的身體是什么形狀?”
    個別幼兒示范畫:
    “身體上一根根的小直線代表什么?小刺猬它在干什么呢?”
    教師演示,請幼兒伸出手指跟畫。
    引導(dǎo)幼兒先畫出小刺猬的身體。
    鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。
    說說自己的作品:“你畫了幾只刺猬?誰是刺猬媽媽?”
    這節(jié)課很有意思,幼兒很感興趣,都愿意嘗試畫小刺猬,大部分幼兒都能畫出半圓形來,總體感覺玩成的還不錯。
    小班美術(shù)太陽小花教案篇十七
    活動目標(biāo):
    1、嘗試用各種材料制作太陽,
    體驗(yàn)動手的樂趣,
    2、認(rèn)識太陽,知到太陽有圓的身體和和不同形態(tài)的光芒。
    活動準(zhǔn)備:
    橡皮泥、紙盤、彩條、樹枝、顏料、胡夢卜、雪花片、水彩筆、乳膠、報(bào)......
    活動過程:
    一、開始部分。
    (一)情景導(dǎo)入、激發(fā)興趣。
    1、師:南極的企鵝先生收到了遠(yuǎn)方的燕子寄來的禮物,我們一起來看看是什么?
    2、師:原來南方的太陽實(shí)在是太漂亮了,燕子拍了好多好多照片給企鵝先生看呢!
    3、師:我們一起來看看太陽是什么樣子的呢?
    (引導(dǎo)幼兒說出太陽園園的身體和不同形態(tài)的光芒,有的光芒大,有的光芒小,有的光芒像圓...)。
    有的光芒像線條,
    二、基礎(chǔ)部分。
    (一)提供材料,發(fā)揮幼兒想象力,嘗試用不同的材料做太陽。
    陽漂亮嗎?企鵝先生也這么覺得。
    1、你們覺得太陽漂亮嗎?企鵝先生也這么覺得。
    你想用哪些材料做太陽呢?怎么做?
    (二)分組活動,幼兒操作,教師指導(dǎo)。
    1、請小朋友選擇自己喜歡的材料去做一做吧?
    欣賞與評價。
    (一)這些太陽漂亮嗎?她是用什么做的呢?
    (二)總結(jié)。
    企鵝先生太開心了,他也有這么多的漂亮的太陽了!謝謝你們。
    小班美術(shù)太陽小花教案篇十八
    1、感受冬天,嘗試剪圓形的圖案。
    2、嘗試?yán)L畫短和直的線條。
    3、大膽嘗試?yán)L畫,并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。
    4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
    5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
    剪刀、膠水、蠟筆、白紙
    一、討論冬天怎么樣才能溫暖
    師:“冬天的時候我們會感覺怎么樣啊?”
    “有什么方法可以讓我們變得暖和啊?”
    幼:“多穿衣服?!薄翱照{(diào)”“曬太陽”
    二、幼兒實(shí)踐
    師:“那讓我們一起來畫太陽,把我們班照得暖暖的好么?”
    教師示范,要求:
    1、沿著黑線剪
    2、膠水寶寶用完放在桌子中間,畫完后把蓋子蓋好。
    三、討論結(jié)束
    教師表揚(yáng)畫得好的小朋友,指出畫得不太好的小朋友哪里畫得不好,給予鼓勵。
    今天的美術(shù)活動是《畫太陽》,我要求小朋友們把太陽涂上紅色,要涂完整并要按照老師的要求涂色?;顒右婚_始我讓小朋友講講太陽是什么形狀、什么顏色,再讓小朋友在教室里找找圓形和紅色的東西,孩子們的興趣都很高,我們學(xué)過一節(jié)圓圓和方方,所以小朋友很快就講出來了:是圓形。但問到太陽是什么顏色時,很多孩子講是黃色。
    于是我告訴他們:太陽其實(shí)是紅色的。后來我示范給小朋友們看,然后讓小朋友們操作。沒過多久,速度快的小朋友就畫完了,他們把畫拿過了給我看,但是有幾個小朋友只顧拿著筆在紙上亂畫,完全忘了不能畫出輪廓線,也不能亂涂。還有的小朋友什么都沒畫,我走過去看的時候還說:老師我不會畫。
    我對他們說:“你們別急,你們看好黑板,老師再來教你們,我手把手的教他們做示范,會了后他們不再喊不會了。
    小班幼兒的剛開始繪畫,所以水平不強(qiáng),畫出來的畫相對來說不是很漂亮,涂的顏色不是很均勻,我在指導(dǎo)時太關(guān)注幼兒好的作品,忽略了一些畫的不好的小朋友,只顧了展示畫的好看的作品,而傷害了孩子的自尊心,使他們無法體驗(yàn)成功的樂趣,孩子們畫出來的畫再不好看也是他們的勞動成果,我們老師應(yīng)該尊重他們的成果,鼓勵他們下次畫得更好。
    小班美術(shù)太陽小花教案篇十九
    1、喜歡畫畫,體驗(yàn)活動的快樂。
    2、初步學(xué)習(xí)用油畫棒來畫太陽,使手腕動作靈活。
    3、知道太陽會給大家?guī)頊嘏?BR>    活動準(zhǔn)備:
    1、油畫棒。
    2、幼兒人手一張畫紙。
    活動過程:
    1、回憶經(jīng)驗(yàn),引出課題。
    教師:噢,那我們來畫畫太陽公公吧。
    教師:手拿蠟筆,在白紙上先畫一個大圓圈,太陽公公照在身上不是暖洋洋的,是因?yàn)樗还饷?,所以小朋友延著圓圈的輪廓外面畫上像數(shù)字1的光芒萬,這樣太陽就畫好了。
    3、幼兒作畫:
    a.引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)油畫棒畫太陽,大膽選色。
    b.注意個別引導(dǎo),能力強(qiáng)的幼兒添畫,能力弱的幼兒教師個別指導(dǎo)。
    c.提醒幼兒注意作畫的常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。
    4、展示評價。
    5、教師小結(jié)。
    小班美術(shù)太陽小花教案篇二十
    1、能順利地畫圓和放射性線條。
    2、能自主選擇顏色給太陽涂色。
    3、感受太陽給大家?guī)淼臏嘏?BR>    4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
    5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
    教師范畫、勾線筆、油畫棒
    1、導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣
    (1)謎語導(dǎo)入:一個勤勞小寶寶,天一亮就上工若有一日不見他,不是下雨就刮風(fēng)
    讓幼兒猜出謎底(太陽)
    (2)出示太陽。師:“今天,老師就把太陽寶寶請來了,你們看太陽寶寶怎么啦?”
    (3)教師講述太陽寶寶的光芒和笑臉到哪里去的故事。
    太陽寶寶就把自己的光
    2、范畫展示,引導(dǎo)孩子欣賞畫面,學(xué)習(xí)裝飾太陽寶寶
    答,在操作紙上畫一畫,
    幫助幼兒學(xué)習(xí)裝飾的基本方法
    3、交待繪畫要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)
    (1)先用筆勾畫出太陽寶寶的基本形象,然后用油畫棒進(jìn)行涂色
    (2)鼓勵幼兒表現(xiàn)出與他人不同的太陽光芒和太陽寶寶的笑臉
    (3)教師交待繪畫要求,提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽寶寶
    (4)幫助能力較弱的幼兒,大膽地在紙上進(jìn)行裝飾
    4、總結(jié)評價,結(jié)束活動
    展示太陽寶寶,讓幼兒說說:你最喜歡的太陽寶寶,并說出原因
    大家的溫暖。
    教學(xué)亮點(diǎn):
    下就激發(fā)了幼兒的積極性,同時還給幼兒進(jìn)行了一次樂于助人的愛心教育,一舉兩得。
    膽表達(dá)自己的想法和對事物的認(rèn)識,對太陽的外形、顏色有了一個全面的了解。
    講解,讓幼兒進(jìn)行了書空練習(xí),從一開始就打下良好的基礎(chǔ)。
    教學(xué)啟示:
    在語言活動和要在教學(xué)中時刻注意提出有效性的問題,使我們的課堂教學(xué)真正做到有效,讓幼兒能真正的去體會,去感受,去評析。
    2、教師應(yīng)充分地發(fā)揮幼兒的想像力和表達(dá)能力,這就須要給幼兒表達(dá)的充足的時間。
    3、在幼兒繪畫時,要鼓勵幼兒大膽的作畫,教師應(yīng)注重活動的過程,而不要太過于注重結(jié)果。