幼兒園小班體育活動教案小雞吃蟲(熱門17篇)

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    教案是教師在教學(xué)過程中的有力工具,可以提高教學(xué)效果。教案中的教學(xué)步驟應(yīng)該安排得合理有序,確保教學(xué)的順利進(jìn)行和有效完成。以下是小編為大家整理的幾份優(yōu)秀教案范例,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    幼兒園小班體育活動教案小雞吃蟲篇一
    游戲目標(biāo):
    1、訓(xùn)練幼兒走障礙物、平衡、立定跳遠(yuǎn)快速跑的技能。
    2、發(fā)展幼兒動作的靈敏性和反應(yīng)能力,學(xué)會躲閃。
    游戲準(zhǔn)備:
    小雞頭飾若干,老鷹、母雞頭飾各一個(gè),音樂帶物,雞蛋包裝盒,皺紙,“房子”四間,自制障礙.
    游戲指導(dǎo):
    一、開始:
    1、(教師扮雞媽媽,幼兒扮小雞)小小蛋兒把門開“邊唱邊做動作進(jìn)場。
    2、準(zhǔn)備運(yùn)動:小雞操。
    二、展開:
    1、”小雞們,今天的天氣真好,媽媽帶你們?nèi)ュ憻捝眢w,好不好?不好“幼兒分組活動:通過各種自制器械訓(xùn)練幼兒走障礙物、平衡,立定跳遠(yuǎn)的技能。
    2、小雞捉蟲:訓(xùn)練幼兒手指的靈活性。
    3、游戲:老鷹捉小雞通過游戲發(fā)幼兒發(fā)展快速跑的能力,學(xué)會躲閃。
    三、結(jié)束:
    1、舞蹈:小雞小雞在哪里。
    2、”小雞們,今天你們表現(xiàn)得真勇敢,也很能干,捉到了放多小蟲,我們一起小蟲帶回家去,好不好?"(幼兒聽音樂退場)。
    教學(xué)反思:
    這節(jié)課孩子們積極投入、興趣高漲,完全沉浸在自己的角色中,表現(xiàn)出自主探索、樂意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領(lǐng),學(xué)會躲閃。還培養(yǎng)了幼兒遵守游戲規(guī)則意識和安全意識。在這節(jié)活動課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言,較好地刺激了幼兒的音樂感官和運(yùn)動感官,使民間體育游戲活動成為培養(yǎng)兒童興趣、發(fā)展動作、表達(dá)情感、開拓創(chuàng)新的過程。
    幼兒園小班體育活動教案小雞吃蟲篇二
    1、在動感的節(jié)奏中體驗(yàn)跳躍的樂趣。
    2、探索原地向上跳的基本動作,學(xué)習(xí)連續(xù)向上跳。
    3、學(xué)會正確的緩沖動作,保護(hù)自己的在跳躍過程中的安全;鍛煉腿部肌肉力量。
    跳跳糖
    一、開始部分。
    1、用"我真的很棒",讓幼兒隨著音樂跟著老師做動作一起到音樂廳。
    2、引導(dǎo)幼兒站在地板上。整理好隊(duì)伍。
    二、中間部分
    1、老師請小朋友吃過一種特別的糖,你們還記不記得呀?是什么糖呢?
    2、它在我們的嘴巴里是怎么樣跳的呢?誰能用動作表示一下。
    3、請幼兒用身體動作來表現(xiàn)跳跳糖4、教師給幼兒貼上跳跳糖胸飾
    1、幼兒探索原地向上跳的基本動作要領(lǐng)師"寶寶們!我們來學(xué)跳跳糖在嘴里跳的樣子吧!
    寶寶們跳的`真好!我們的跳跳糖真是太可愛了!"
    2、請個(gè)別幼兒上前示范并讓其他幼兒學(xué)習(xí)"現(xiàn)在我請一個(gè)跳的好的跳跳糖上來跳一跳"
    3、教師講解動作要領(lǐng)。(強(qiáng)調(diào)是腳掌的前腳掌著地,要輕輕的;落地的時(shí)候要屈膝緩沖。)
    4、 放松活動
    四、學(xué)習(xí)連續(xù)向上跳
    1、探索連續(xù)向上跳"我的跳跳糖已經(jīng)學(xué)會了慢慢的跳,那現(xiàn)在我們來試試連續(xù)向上跳好不好呀?"
    2、隨慢音樂練習(xí)"讓我們隨著音樂來一起跳一跳吧!"
    3、隨快音樂練習(xí)
    五、 游戲:《跳跳糖歷險(xiǎn)記》
    1、教師示范講解,幫助幼兒理解游戲規(guī)則。
    "我們的跳跳糖要出去冒險(xiǎn)了,我們要去老虎的大嘴巴里面冒險(xiǎn),當(dāng)跳跳糖們聽到緩慢的音樂時(shí)要跳的慢一點(diǎn),(教案出自:)小心的去冒險(xiǎn),不要被老虎發(fā)現(xiàn):那當(dāng)跳跳糖們聽到歡快的音樂時(shí)就要跳的稍微快一點(diǎn),聽清楚了么?"
    2、請幼兒用椅子擺成一個(gè)大大的嘴巴。
    "現(xiàn)在請我的跳跳糖把小椅子擺成一個(gè)大大的嘴巴,我們要開始冒險(xiǎn)了!"
    3、幼兒開始游戲3-4次
    4、放松活動"我的跳跳糖跳累了,我要請他們休息一下了,現(xiàn)在我們就回教室休息去吧。"
    幼兒園小班體育活動教案小雞吃蟲篇三
    1、認(rèn)識長、短的'小蟲,能數(shù)出長、短小蟲的數(shù)量。
    2、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。
    數(shù)小蟲課程難點(diǎn)區(qū)分長、短小蟲的數(shù)量。
    小雞手偶一個(gè)、長短小蟲若干個(gè)。
    一、出示小雞手偶。
    1、"小朋友們,這是誰呀?我們的小雞媽媽。小雞媽媽叫起來是怎么樣的呀?"教師引導(dǎo)幼兒知道小雞的外形特征。
    2、"我們上周學(xué)過的小雞歌是怎么唱的呀?"(教師帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)上周所學(xué)知識點(diǎn))并復(fù)習(xí)小雞的特征。
    3、"有哪位小朋友記得我們小雞喜歡吃的是什么呀?對了!我們小雞喜歡吃小蟲。我們現(xiàn)在去找找看哪里有小蟲吧!給我們小雞吃小蟲。"。
    二、游戲教學(xué)活動。
    1、教師帶領(lǐng)幼兒去找小蟲,"哇!這邊有一條長長的小蟲,我們帶回去給小雞吃吧!"。
    2、教師引導(dǎo)幼兒找到長短不一的小蟲若干條,帶回去給小雞。并復(fù)習(xí)長短的知識點(diǎn)。
    3、"小朋友們來看一下我們有幾條長長的小蟲呀?我們來數(shù)一數(shù)吧!請小朋友們再數(shù)一數(shù)長的小蟲多還是短的小蟲多呀?"請幼兒在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行。
    三、活動總結(jié),小雞吃小蟲。
    1、"哇!原來我們有十條長長的小蟲呀,還有8條短短的小蟲,我們快拿去給小雞吃吧!"。
    幼兒對小雞吃蟲比較感興趣,還能和教師一起復(fù)習(xí)兒歌,故事內(nèi)容比較能吸引幼兒的注意力,多數(shù)幼兒能和教師一起數(shù)小蟲的數(shù)量。
    幼兒園小班體育活動教案小雞吃蟲篇四
    一、活動目標(biāo):
    1.練習(xí)走、跑、鉆的基本動作。
    2、感知小雞的外形特征和生活習(xí)性,了解它們與人們的關(guān)系,對小動物有喜愛、關(guān)心之情。
    3、做到動作靈敏及協(xié)調(diào),初步樹立自我保護(hù)意識。
    二、活動準(zhǔn)備:
    1、母雞頭飾一個(gè),狐貍頭飾一個(gè)。
    2、絲巾人手一份,拱門。
    3、音樂磁帶、錄音機(jī)。
    三、活動過程:
    1、引起興趣。
    (1)你們看,這是誰呀?(雞媽媽)。今天葉老師就當(dāng)雞媽媽,帶你們雞寶寶去玩好嗎?(好)你們看這是什么?。浚ㄐ∪θΓ┑纫幌履銈兙腿ツ眯∪θν?,看一下有什么好玩的方法,好嗎?(放音樂,幼兒拿圈圈,自由活動,教師指導(dǎo)幼兒小圈圈的'多種玩法)。
    (2)小圈圈好不好玩???(好玩)你們看,媽媽這里還有更好玩的東西(教師慢慢出示絲巾,引起幼兒興趣)這是什么???(絲巾)。
    2、游戲:放氣球。
    (1)剛才你們想到了那么多方法玩圈圈,現(xiàn)在我們可以用什么方法來玩絲巾呢?(把絲巾當(dāng)氣球向上拋。)好,現(xiàn)在請你們?nèi)ツ媒z巾,找一個(gè)小房子站好。(放音樂,幼兒拿絲巾)。
    (2)我們一起來放氣球,看看誰的氣球拋得高。(幼兒練習(xí),然后請一個(gè)拋得高和一個(gè)拋得低的幼兒出來示范)你們看一下為什么××的“氣球”高,××的“氣球”低。(引導(dǎo)幼兒討論:把絲巾變小就能拋得高。)。
    (3)那怎樣才能把絲巾變小呢?(把絲巾團(tuán)緊。)好,我們再來試一下。
    3、游戲:我的絲巾不見了。
    (1)寶寶們都很聰明,下面我們邊聽音樂邊來練習(xí)跑步吧!音樂快,就跑得快,音樂慢,就跑得慢。音樂一停,你們就立即把絲巾藏在身體的任何部位,最好讓媽媽找不到。(放音樂)。
    (2)幼兒游戲,教師根據(jù)游戲情況請個(gè)別幼兒說說絲巾藏在哪里。(藏在袖子里、藏在口袋里、藏在腰里、藏在衣服里、藏在背后、藏在腋下、坐在屁股下等。)。
    (3)討論:同樣把絲巾藏在袖子里,為什么有的絲巾被我發(fā)現(xiàn),有的沒有被我發(fā)現(xiàn)呢?
    (4)幼兒第二次游戲,教師鼓勵(lì)幼兒積極創(chuàng)造,想出與眾不同的藏法。
    4、游戲:小雞與狐貍。
    (1)現(xiàn)在天快黑啦,媽媽肚子有點(diǎn)餓了,我們?nèi)フ尹c(diǎn)食物吧!不過,你們要小心被狐貍發(fā)現(xiàn)。如果聽到“狐貍來了”的聲音,就馬上蹲下躲在絲巾下面不動,要不就會被狐貍抓住。
    (2)副班教師做“狐貍”蹲在一角。幼兒聽音樂學(xué)小雞走、找食等動作。當(dāng)聽到“狐貍來了”的聲音時(shí),“小雞”馬上蹲下用絲巾把自己蓋住,這時(shí)“狐貍”來了,它可以邊檢查邊說:“真想找只小雞當(dāng)點(diǎn)心呀!咦?這兒怎么都是五顏六色的‘花’呢?今天還是沒收獲,等會兒再來吧”,然后離開場地?!昂偂弊吡酥?,“小雞”一起用“放氣球”等方法慶祝勝利。
    5、游戲進(jìn)行數(shù)次,活動結(jié)束。
    幼兒園小班體育活動教案小雞吃蟲篇五
    小班年齡的幼兒注意力很不穩(wěn)定,對感興趣的事物注意力易集中,但持續(xù)時(shí)間不長,沒有組織紀(jì)律性;喜歡戴頭飾,有玩具的游戲。小雞毛茸茸,形象可愛,深深小朋友的鐘愛,“聰明的小雞”,也象征著聰明的小朋友,且教具簡單,一塊圍巾,小而輕,便于幼兒操作,這次活動有許多讓幼兒動手、動腦、動口操作表現(xiàn)的機(jī)會,滿足幼兒好動、好勝、好表現(xiàn)的心理。
    1、培養(yǎng)幼兒聽信號做動作的能力
    2、引導(dǎo)幼兒在愉快的游戲中感知上下、前后、里外等空間方位
    3、初步培養(yǎng)幼兒的探索嘗試意識 三、活動材料準(zhǔn)備 知識準(zhǔn)備:需事先教會幼兒小雞走、找食等動作,豐富衣服部位的名稱。
    圍巾每人一塊,貼在胸前的小雞標(biāo)志每人一個(gè),母雞標(biāo)志一個(gè),狐貍頭飾一個(gè),配班教師扮狐貍,鼓一面,《小雞找食》磁帶和錄音機(jī)。
    (一)引起興趣
    1、教師將圍巾圍在頭上作雞媽媽,幼兒一手拿住圍巾的中間作小雞
    2、今天媽媽帶你們云玩吧?。u媽媽帶領(lǐng)小雞四周散開跑步入場)
    (二)游戲:“放氣球”
    1、剛才有的小雞聽說去玩,高興得揮動起了圍巾,想一想,我們還可以用什么辦法來表示高興?鼓勵(lì)幼兒嘗試變化圍巾向上拋,體驗(yàn)樂趣。
    2、幼兒練習(xí)放“氣球”,教師引導(dǎo)幼兒觀察,為什么有的“氣球”高,有的氣球低(把圍巾變小就能拋得高)
    3、幼兒之間交流:怎樣才能把圍巾變???(把圍巾團(tuán)緊)
    4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)討論結(jié)果再次練習(xí)放“氣球”
    (三)游戲:我的圍巾不見了
    1、小雞們都很聰明,下面我們邊聽鼓聲邊來練習(xí)跑步吧,鼓聲快,就跑快,鼓聲慢,就跑慢,鼓聲一停,你就要把圍巾藏在身體的任何部位,最好不能讓媽媽找到。
    2、幼兒游戲:教師根據(jù)游戲情況,請個(gè)別的幼兒說說圍巾藏在哪里? (藏在袖子里,口袋里,腰里,衣服里面……等)
    4、用什么辦法可以把圍巾變???(團(tuán)和折)引導(dǎo)幼兒相互交流經(jīng)驗(yàn)。
    5、第二次游戲,教師鼓勵(lì)幼兒積極探索、操作,想出與眾不同的想法。
    (四)游戲:小雞與狐貍
    1、玩到現(xiàn)在,肚子有點(diǎn)餓了,我們?nèi)フ尹c(diǎn)食物吧!不過你們小心被狐貍發(fā)現(xiàn),如果聽到“狐貍來了”的聲音,就馬上躲在圍巾下面不動,要不就會被狐貍抓住。
    2、配班教師扮“狐貍”蹲在一角,幼兒聽音樂學(xué)小雞走,找食等動作。當(dāng)聽到狐貍來了的聲音時(shí),小雞馬上用圍巾把自己蓋住,或蹲、或站,這時(shí)“狐貍”來了,它可以邊檢查邊說:“真想找只小雞當(dāng)點(diǎn)心呀!咦,怎么都是五顏六色的‘花’呢”。如果沒有抓到小雞,狐貍就說:“等會兒再來吧!”然后離開場地。狐貍走了之后,小雞一起用放氣球等方法慶祝勝利。
    3、游戲進(jìn)行兩次,最后幼兒邊拋圍巾邊說:“我們勝利嘍?!?活動結(jié)束。
    幼兒園小班體育活動教案小雞吃蟲篇六
    小班年齡的幼兒注意力很不穩(wěn)定,對感興趣的事物注意力易集中,但持續(xù)時(shí)間不長,沒有組織紀(jì)律性;喜歡戴頭飾,有玩具的`游戲。小雞毛茸茸,形象可愛,深深小朋友的鐘愛,“聰明的小雞”,也象征著聰明的小朋友,且教具簡單,一塊圍巾,小而輕,便于幼兒操作,這次活動有許多讓幼兒動手、動腦、動口操作表現(xiàn)的機(jī)會,滿足幼兒好動、好勝、好表現(xiàn)的心理。
    1、培養(yǎng)幼兒聽信號做動作的能力。
    2、引導(dǎo)幼兒在愉快的游戲中感知上下、前后、里外等空間方位。
    3、初步培養(yǎng)幼兒的探索嘗試意識三、活動材料準(zhǔn)備知識準(zhǔn)備:需事先教會幼兒小雞走、找食等動作,豐富衣服部位的名稱。
    圍巾每人一塊,貼在胸前的小雞標(biāo)志每人一個(gè),母雞標(biāo)志一個(gè),狐貍頭飾一個(gè),配班教師扮狐貍,鼓一面,《小雞找食》磁帶和錄音機(jī)。
    (一)引起興趣。
    1、教師將圍巾圍在頭上作雞媽媽,幼兒一手拿住圍巾的中間作小雞。
    2、今天媽媽帶你們云玩吧?。u媽媽帶領(lǐng)小雞四周散開跑步入場)。
    (二)游戲:“放氣球”
    1、剛才有的小雞聽說去玩,高興得揮動起了圍巾,想一想,我們還可以用什么辦法來表示高興?鼓勵(lì)幼兒嘗試變化圍巾向上拋,體驗(yàn)樂趣。
    2、幼兒練習(xí)放“氣球”,教師引導(dǎo)幼兒觀察,為什么有的“氣球”高,有的氣球低(把圍巾變小就能拋得高)。
    3、幼兒之間交流:怎樣才能把圍巾變???(把圍巾團(tuán)緊)。
    4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)討論結(jié)果再次練習(xí)放“氣球”
    (三)游戲:我的圍巾不見了。
    1、小雞們都很聰明,下面我們邊聽鼓聲邊來練習(xí)跑步吧,鼓聲快,就跑快,鼓聲慢,就跑慢,鼓聲一停,你就要把圍巾藏在身體的任何部位,最好不能讓媽媽找到。
    2、幼兒游戲:教師根據(jù)游戲情況,請個(gè)別的幼兒說說圍巾藏在哪里?(藏在袖子里,口袋里,腰里,衣服里面……等)。
    4、用什么辦法可以把圍巾變???(團(tuán)和折)引導(dǎo)幼兒相互交流經(jīng)驗(yàn)。
    5、第二次游戲,教師鼓勵(lì)幼兒積極探索、操作,想出與眾不同的想法。
    (四)游戲:小雞與狐貍。
    1、玩到現(xiàn)在,肚子有點(diǎn)餓了,我們?nèi)フ尹c(diǎn)食物吧!不過你們小心被狐貍發(fā)現(xiàn),如果聽到“狐貍來了”的聲音,就馬上躲在圍巾下面不動,要不就會被狐貍抓住。
    2、配班教師扮“狐貍”蹲在一角,幼兒聽音樂學(xué)小雞走,找食等動作。當(dāng)聽到狐貍來了的聲音時(shí),小雞馬上用圍巾把自己蓋住,或蹲、或站,這時(shí)“狐貍”來了,它可以邊檢查邊說:“真想找只小雞當(dāng)點(diǎn)心呀!咦,怎么都是五顏六色的‘花’呢”。如果沒有抓到小雞,狐貍就說:“等會兒再來吧!”然后離開場地。狐貍走了之后,小雞一起用放氣球等方法慶祝勝利。
    3、游戲進(jìn)行兩次,最后幼兒邊拋圍巾邊說:“我們勝利嘍?!被顒咏Y(jié)束。
    幼兒園小班體育活動教案小雞吃蟲篇七
    3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
    4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
    1、與幼兒同等數(shù)量的皮球
    2、圈、紙棒、墊子、繩子若3、歡快的音樂、錄音機(jī)
    一、熱身運(yùn)動
    2.那好我們一起搭火車去吧,教師開火車帶小朋友去皮球王國。
    3.到了皮球王國,師幼一起做做熱身運(yùn)動。
    二、幼兒自由探索玩球
    1.請幼兒自由玩球,主動探索球的各種玩法。
    2.鼓勵(lì)幼兒積極說出并示范自己的玩法。
    3.簡單小結(jié)幼兒與球?qū)殞氉鲇螒虻姆椒ā?BR>    三、我和球?qū)殞氉鲇螒颍?BR>    1.出示輔助材料,請幼兒在這幾種材料中選擇其中的一種和球?qū)殞氉鲇螒?BR>    2.幼兒游戲:快樂滾球
    四、結(jié)束部分
    2.請幼兒用自己認(rèn)為高興的表情或動作表示。
    3.教師與幼兒開火車離開皮球王國。
    一、活動選材陳鶴琴先生說過“幼兒以游戲?yàn)樯嘤螒?,多快樂”。本活動正是以游戲貫穿始終,在猜一猜、看一看、說一說、學(xué)一學(xué)、做一做等活動中,使幼兒感受并體驗(yàn)滾球樂趣。為了更好地發(fā)展幼兒手臂肌肉的力量,發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。以游戲情節(jié)貫穿活動始終,增加了活動的情趣。同時(shí),此階段的孩子已經(jīng)漸漸萌發(fā)了一定的規(guī)則意識,因而活動中提出了一定的規(guī)則要求。
    此外,隨著幼教改革的不斷深入,由過去發(fā)展基本動作,增強(qiáng)體質(zhì)的單一價(jià)值觀逐步轉(zhuǎn)向以健身為主,全面育人價(jià)值觀。因此,我希望在本次活動結(jié)束后,孩子們不僅要掌握滾接球的動作技能,還能夠激發(fā)幼兒團(tuán)結(jié)友愛的美好情感。
    二、活動目標(biāo)基于以上對教材的分析,制定了本次活動的教學(xué)目標(biāo):
    1、幼兒能主動探索球的各種玩法,練習(xí)持物滾球的技能2、能積極主動的參加體育活動,萌發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識三、活動效果圍繞活動目標(biāo),我將活動分成了三個(gè)部分,即導(dǎo)入部分,幼兒自由玩球部分,我和球?qū)殞氉鲇螒蚋叱辈糠帧哟问智逦?,一環(huán)扣一環(huán)。一開始我以玩皮球大賽的形式導(dǎo)入,立刻引起了孩子的興趣,紛紛回答我說:
    “我是玩皮球大王。
    ”引出活動主題。緊接著我讓孩子們自由玩球,發(fā)揮他們的主動性和創(chuàng)造性。孩子們發(fā)現(xiàn)了很多與球一起玩的方法。之后又以引導(dǎo)幼兒利用各種輔助材料玩皮球,孩子們能用一些輔助材料來玩球,興致更加高漲。最后在結(jié)束部分。我又設(shè)計(jì)了“快樂滾球”的環(huán)節(jié),讓孩子們進(jìn)行持物滾球的比賽,引起了活動的又一次高潮。興趣是幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)動力,最好的老師,它能調(diào)動幼兒主動學(xué)習(xí)的愿望,產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲。游戲增加了活動的情趣,幼兒活動積極性很高?;顒咏Y(jié)束后,孩子們還意猶未盡地說:
    “今天玩的真開心。
    ”基本達(dá)到了活動目標(biāo)。
    四、活動中的不足與改進(jìn)活動中也有一些不足之處。活動難點(diǎn)不突出,我提供的輔助材料過多,導(dǎo)致活動的時(shí)間比較長,我覺得游戲活動應(yīng)該是很輕松的,所以沒有限制孩子的場地,讓他們自由圍在老師身邊。可忽略了在后面的孩子,他們可能看不到我??煽紤]讓孩子圍成半圓。
    這樣效果會比較好。
    幼兒園小班體育活動教案小雞吃蟲篇八
    1.教幼兒練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物,培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。
    2、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣以及活潑開朗的情緒。
    1、.在場地中間懸掛一條高約70厘米的`長繩,布置成“樹林”;場地一端四散撒上“小蟲”。
    一、開始部分。
    以“雞媽媽”的身份帶小雞去郊游的身份做律動。“今天天氣真好,媽媽要帶你們到外面的草地上去郊游嘍?!?BR>    二、基本部分。
    1.教師告訴幼兒今天的游戲內(nèi)容。
    指導(dǎo)語:你們看,籬笆把我們的路擋住了,你們有什么辦法可以過去呢?
    2.幼兒想出多種辦法后,教師引導(dǎo)幼兒說出哪種方法最好,最后得出結(jié)論:鉆過籬笆最好了。
    3、學(xué)習(xí)新動作:
    1)、教師講解示范鉆的動作。師:“小雞先看看清楚媽媽是怎樣鉆出籬笆的?等一下,媽媽要來問問小雞?!?BR>    雙膝彎彎,腰彎彎,低著頭兒鉆鉆鉆。
    2)提問:媽媽是怎樣鉆出籬笆的?
    3)師:小雞真聰明,媽媽是鉆過去的,今天媽媽就教你們學(xué)這個(gè)新本領(lǐng):鉆。請小雞跟媽媽一起做:雙膝彎彎,腰彎彎,低著頭兒鉆鉆鉆。
    4).教師請全體幼兒用正確的方法練習(xí),教師隨機(jī)指導(dǎo)。
    指導(dǎo)語:現(xiàn)在小們就可以用剛才學(xué)過的方法鉆過籬笆,小雞們出發(fā)!
    4、游戲:小雞捉蟲小雞和媽媽陸續(xù)鉆過籬笆,走過獨(dú)木橋,爬到草地上捉一條蟲吃然后回來。(2-3次)。
    三、結(jié)束部分。
    雞媽媽說:“大家都吃飽了,一起來跳個(gè)快樂舞吧!”
    幼兒園小班體育活動教案小雞吃蟲篇九
    1、培養(yǎng)幼兒聽信號做動作的能力。
    2、引導(dǎo)幼兒在愉快的游戲中感知上下、前后、里外等空間方位。
    3、初步培養(yǎng)幼兒的探索嘗試意識。
    4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
    5、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
    知識準(zhǔn)備:需事先教會幼兒小雞走、找食等動作,豐富衣服部位的名稱。
    材料準(zhǔn)備:圍巾每人一塊,貼在胸前的小雞標(biāo)志每人一個(gè),母雞標(biāo)志一個(gè),狐貍頭飾一個(gè),配班教師扮狐貍,鼓一面,《小雞找食》磁帶和錄音機(jī)。
    (一)引起興趣。
    1、教師將圍巾圍在頭上作雞媽媽,幼兒一手拿住圍巾的中間作小雞。
    2、今天媽媽帶你們云玩吧?。u媽媽帶領(lǐng)小雞四周散開跑步入場)。
    (二)游戲:"放氣球"。
    1、剛才有的小雞聽說去玩,高興得揮動起了圍巾,想一想,我們還可以用什么辦法來表示高興?鼓勵(lì)幼兒嘗試變化圍巾向上拋,體驗(yàn)樂趣。
    2、幼兒練習(xí)放"氣球",教師引導(dǎo)幼兒觀察,為什么有的"氣球"高,有的氣球低(把圍巾變小就能拋得高)。
    3、幼兒之間交流:怎樣才能把圍巾變???(把圍巾團(tuán)緊)。
    4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)討論結(jié)果再次練習(xí)放"氣球"。
    (三)游戲:我的圍巾不見了。
    1、小雞們都很聰明,下面我們邊聽鼓聲邊來練習(xí)跑步吧,鼓聲快,就跑快,鼓聲慢,就跑慢,鼓聲一停,你就要把圍巾藏在身體的任何部位,最好不能讓媽媽找到。
    2、幼兒游戲:教師根據(jù)游戲情況,請個(gè)別的幼兒說說圍巾藏在哪里?(藏在袖子里,口袋里,腰里,衣服里面……等)。
    4、用什么辦法可以把圍巾變???(團(tuán)和折)引導(dǎo)幼兒相互交流經(jīng)驗(yàn)。
    5、第二次游戲,教師鼓勵(lì)幼兒積極探索、操作,想出與眾不同的想法。
    (四)游戲:小雞與狐貍。
    1、玩到現(xiàn)在,肚子有點(diǎn)餓了,我們?nèi)フ尹c(diǎn)食物吧!不過你們小心被狐貍發(fā)現(xiàn),如果聽到"狐貍來了"的聲音,就馬上躲在圍巾下面不動,要不就會被狐貍抓住。
    2、配班教師扮"狐貍"蹲在一角,幼兒聽音樂學(xué)小雞走,找食等動作。當(dāng)聽到狐貍來了的.聲音時(shí),小雞馬上用圍巾把自己蓋住,或蹲、或站,這時(shí)"狐貍"來了,它可以邊檢查邊說:"真想找只小雞當(dāng)點(diǎn)心呀!咦,怎么都是五顏六色的'花'呢"。如果沒有抓到小雞,狐貍就說:"等會兒再來吧!"然后離開場地。狐貍走了之后,小雞一起用放氣球等方法慶祝勝利。
    3、游戲進(jìn)行兩次,最后幼兒邊拋圍巾邊說:"我們勝利嘍。"。
    幼兒園小班體育活動教案小雞吃蟲篇十
    1.教幼兒練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物,培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。
    2.培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣以及活潑開朗的情緒。
    在場地中間懸掛一條高約70厘米的長繩,布置成“樹林”;場地一端四散撒上“小蟲”。
    以“雞媽媽”的身份帶小雞去郊游的身份做律動。“今天天氣真好,媽媽要帶你們到外面的草地上去郊游嘍?!?BR>    2.幼兒想出多種辦法后,教師引導(dǎo)幼兒說出哪種方法最好,最后得出結(jié)論:鉆過籬笆最好了。
    3.學(xué)習(xí)新動作。
    (1)教師講解示范鉆的動作。師:“小雞先看看清楚媽媽是怎樣鉆出籬笆的?等一下,媽媽要來問問小雞?!彪p膝彎彎,腰彎彎,低著頭兒鉆鉆鉆。
    (2)提問:媽媽是怎樣鉆出籬笆的?
    (3)師:小雞真聰明,媽媽是鉆過去的,今天媽媽就教你們學(xué)這個(gè)新本領(lǐng):鉆。請小雞跟媽媽一起做:雙膝彎彎,腰彎彎,低著頭兒鉆鉆鉆。
    (4)教師請全體幼兒用正確的方法練習(xí),教師隨機(jī)指導(dǎo)。
    指導(dǎo)語:現(xiàn)在小們就可以用剛才學(xué)過的方法鉆過籬笆,小雞們出發(fā)!
    4.游戲:小雞捉蟲小雞和媽媽陸續(xù)鉆過籬笆,走過獨(dú)木橋,爬到草地上捉一條蟲吃然后回來。(2-3次)。
    雞媽媽說:“大家都吃飽了,一起來跳個(gè)快樂舞吧!”
    幼兒園小班體育活動教案小雞吃蟲篇十一
    1、對玩圈感興趣,嘗試用多種方法玩圈。
    2、練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。
    1、歡快的音樂、錄音
    2、幼兒用呼啦圈若干,鉆圈4個(gè),平衡木2組,毛絨玩具16個(gè),工具箱2個(gè)
    一、師幼共同做熱身活動:圈操。
    師幼每人一個(gè)圈,引導(dǎo)幼兒隨音樂一起做操,活動身體各關(guān)節(jié)。
    二、指導(dǎo)幼兒玩圈,病鼓勵(lì)幼兒探索圈的多種玩法。
    提問:請幼兒說一說使怎樣玩的,并演示,再讓其他小朋友跟著學(xué)一學(xué)。
    總結(jié):原來圈的玩法有這么多種,小朋友們真厲害,比老師的想法都多。
    三、組織幼兒玩"神秘王國"的游戲。
    1、聽錄音,引出游戲玩法,并請一名幼兒示范。
    2、把幼兒分兩隊(duì):紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)。
    3、引導(dǎo)幼兒開始做游戲。
    4、帶幼兒隨音樂做放松活動。
    5、把禮物分給幼兒。
    請幼兒在生活中尋找合作的樂趣。
    幼兒園小班體育活動教案小雞吃蟲篇十二
    小班幼兒喜歡接觸外界環(huán)境,愿意在大自然中跑跑跳跳。本次活動旨在幫助教師了解剛?cè)雸@幼兒的身體素質(zhì)及運(yùn)動能力,從而有針對性地發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性與靈活性。本次活動采用幼兒日常生活中非常喜歡的“吹泡泡”游戲,引導(dǎo)幼兒在追逐、捕捉泡泡的過程中練習(xí)跑、跳躍的基本動作。同時(shí),通過師幼一起游戲,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步建立對老師的信任,拉近師幼間的距離。
    1、愿意玩“追泡泡”的游戲,在游戲中學(xué)習(xí)縱跳觸物的動作。
    2、能根據(jù)泡泡的方向、高低采取奔跑或跳躍的方式捕捉泡泡,知道躲避他人,避免碰撞。
    3、感受和老師、小伙伴卡一起玩“追泡泡”游戲的快樂。
    吹泡泡玩具3~4個(gè)、寬闊平整的場地。
    活動建議:
    一、出示吹泡泡玩具,引導(dǎo)幼兒觀察,激發(fā)游戲興趣。
    二、師幼一起玩“追泡泡”游戲,幫助幼兒掌握游戲玩法。
    1、為減少碰撞,將幼兒分成3—4組,教師分別向各組吹泡泡,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)縱跳、觸破泡泡的動作。
    2、幼兒分散站在場地上,教師向四處吹泡泡,幼兒自由地在寬闊的場地中奔跑、追逐泡泡。引導(dǎo)幼兒根據(jù)泡泡的方向、高低采取奔跑、跳躍的方式追逐、碰觸,提醒幼兒在眼睛盯著泡泡的同時(shí),要注意躲避碰撞。
    3、請3~4名幼兒吹泡泡,分組開展游戲。教師與幼兒共同游戲,關(guān)注每一個(gè)幼兒的情緒,進(jìn)一步拉近與幼兒的距離。
    四、可拓展游戲玩法,如踩泡泡、網(wǎng)泡泡、找泡泡(看泡泡落在哪里)、幼兒共同制作泡泡玩具進(jìn)行游戲等。
    幼兒園小班體育活動教案小雞吃蟲篇十三
    1、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
    2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
    3、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。
    1、已認(rèn)識西瓜,了解西瓜的外形特征。
    2、吃過西瓜。
    3、毛毛蟲的頭飾。
    1、帶領(lǐng)孩子做熱身運(yùn)動。
    2、討論西瓜的外形特征。
    猜謎語導(dǎo)入課題。
    師:西瓜長得什么樣?我們想一個(gè)什么好辦法,讓大家變成一個(gè)大西瓜?(幼兒手拉手,圍成一個(gè)大圓圈,現(xiàn)在我們變成大西瓜了)
    師:我們用什么辦法能變成小西瓜?(幼兒手拉手,小碎步朝圓心走,變成一個(gè)小西瓜)
    3、游戲:切西瓜
    幼兒圍成圓圈,教師示范講解游戲規(guī)則,師幼共同有節(jié)奏地念兒歌:“切切切西瓜,我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開來?!苯處熯呑哌呌泄?jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時(shí),教師的手停留在哪兩位小朋友中間,這兩位小朋友就把手放開,拉著其余小朋友的手往圓心跑,表示西瓜被切開了。
    4、教師扮演毛毛蟲來吃西瓜練習(xí)切西瓜游戲。
    5、請2名幼兒扮演毛毛蟲的朋友練習(xí)從三處切西瓜進(jìn)行游戲。
    6、放松活動。
    帶領(lǐng)幼兒在音樂伴奏下做放松活動。
    師:毛毛蟲和他的朋友們高興的說:“謝謝大家,謝謝大家,我也給你們準(zhǔn)備了好吃的水果,咱們一起到我家里去吧。
    幼兒園小班體育活動教案小雞吃蟲篇十四
    1.幼兒能順利爬上梯架,并在橫梯上直立行走。
    2.增強(qiáng)幼兒的身體平衡能力,提高協(xié)調(diào)性。
    3.增強(qiáng)幼兒的勇氣和自信心。
    活動準(zhǔn)備。
    梯架兩組(四個(gè)),橫梯兩個(gè),海綿墊四塊。
    活動過程。
    1.跟隨音樂,組織幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動,鍛煉腿腳的靈活性。
    2.教師交代活動玩法和規(guī)則,請幼兒示范。
    (1)交代玩法:將幼兒分成兩隊(duì),排隊(duì)進(jìn)行游戲,爬上一端的梯架,在橫梯上直立行走至另一個(gè)梯架,然后跳在海綿墊上。
    (2)幼兒自由進(jìn)行游戲。
    3.教師總結(jié)動作要領(lǐng),再次嘗試。
    一輪結(jié)束后,教師講解動作要領(lǐng)及注意事項(xiàng),比如,跳的時(shí)候一定要膝蓋前屈,伸開雙臂等。
    4.隨音樂進(jìn)行放松運(yùn)動。
    幼兒園小班體育活動教案小雞吃蟲篇十五
    一、活動目標(biāo):
    1、運(yùn)用滑板鍛煉幼兒的我平衡能力和協(xié)調(diào)能力。
    2、使幼兒能勇敢積極地參與活動,提高創(chuàng)造性地解決問題的能力。
    3、讓幼兒在游戲中感受到快樂。
    二、活動準(zhǔn)備:
    1、人手一塊滑板。
    2、自制松果若干。
    3、場地布置。
    三、活動過程:
    (一)、引起興趣。
    1、帶領(lǐng)幼兒爬到松樹上作睡覺狀。
    2、松鼠寶寶們,天亮了,我們爬出來做游戲吧!
    3、幼兒聽音樂做律動,自由表現(xiàn)松鼠的生活情景。
    (二)、提供材料進(jìn)行練習(xí)。
    2、這里有一件寶貝(滑板)可以幫助過河。請你們每次搬一顆糖,看看誰能又快又安全地回到媽媽身邊。
    3、幼兒自由選擇路徑,把滑板想象成交通工具過河。
    5、有的小松鼠搬回來的松果很美味,可有的小松鼠不小心把松果掉到河里了,你有什么好辦法不讓松果掉到河里呢?(可以將松果背在身上、夾在腋窩下、抓在手里、放在滑板上等。)。
    6、討論:你剛才是怎樣搬松果的?你覺得這個(gè)辦法好不好?
    7、小松鼠真聰明,請你們繼續(xù)開動腦筋,用不同的方法,選擇不同的路線(從橋上、馬路上、河面上)運(yùn)松果。
    (三)、放松活動。
    我們來嘗一嘗松果的味道,然后搬回家給好朋友嘗一嘗吧!幼兒聽音樂做律動,結(jié)束。
    四、活動評價(jià)。
    教師針對幼兒的表現(xiàn)給予不同的評價(jià)。使幼兒獲得成功感和愉快感,并照顧到那些能力相對弱的幼兒,增強(qiáng)其自信心。
    幼兒園小班體育活動教案小雞吃蟲篇十六
    前幾天,連下了幾天雨,有一天在戶外活動時(shí),一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓,頓時(shí)所有的`孩子都圍了上去仔細(xì)“研究”起來:“它叫什么名字?”、“它住在哪里?”、“它為什么會在操場上?”……根據(jù)幼兒的一系列討論,設(shè)計(jì)了這個(gè)活動。
    1、初步學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法使兩組物體一樣多。
    2、體驗(yàn)操作的成就感。
    母雞頭飾,小雞、蟲各三只,幼兒操作紙。
    1、學(xué)小雞走路。
    老師:我的小雞寶寶在哪里啊?小雞寶寶真乖,今天媽媽帶你們?nèi)フ液贸缘暮脝?你們喜歡吃什么?那我們一起去吃蟲吧!
    幼兒學(xué)小雞走路,雞媽媽念兒歌:“小雞小雞嘰嘰嘰,找找小蟲嘰嘰嘰。”雞媽媽說:“小蟲找到了!”小雞做吃蟲狀。
    2、學(xué)兒歌。
    老師:你們吃飽了嗎?那我們一起回家吧!
    兒歌:小雞小雞嘰嘰嘰,一起回家嘰嘰嘰。
    二、小雞找蟲。
    1、給小雞排隊(duì)。
    老師:嘰嘰嘰,誰來了?請寶寶給小雞排隊(duì)。(個(gè)別幼兒操作)。
    老師:我們一起數(shù)數(shù)有幾只小雞?(3只)。
    2、吃蟲子。
    老師:小雞餓了,要吃東西了,小雞喜歡吃什么?
    (出示2條蟲,個(gè)別幼兒操作)。
    老師:每只小雞都吃到蟲子了嗎?哪只雞沒吃到?為什么沒吃到?
    老師:小雞有幾只?小蟲有幾條?誰多誰少?
    老師:怎樣才能使每只小雞都吃到蟲?(再出示一條蟲,請幼兒貼)。
    三、比多少。
    1、出示示范紙1。
    老師:這張紙上有什么?還有什么?有幾條蟲子?一樣多嗎?每只雞都能吃到蟲子嗎?
    2、出示示范紙2。
    3、出示示范紙3。
    老師:紙上有幾只雞?有幾條蟲子?想各辦法把他們變得一樣多?
    4、幼兒操作,教師個(gè)別指導(dǎo)。
    四、結(jié)束教學(xué)活動。
    幼兒園小班體育活動教案小雞吃蟲篇十七
    1、引用小兔走路的姿勢,發(fā)展訓(xùn)練幼兒立定跳遠(yuǎn)。
    2、培養(yǎng)能幼兒大膽跳躍移動身體的意識,發(fā)揮幼兒的主動性。
    1、小兔頭飾若干、蘿卜卡片若干、紅、黑"圓石頭"各5個(gè),彩帶4根,音樂
    2、場地布置(附后)
    重點(diǎn):掌握立定跳遠(yuǎn)的基本要領(lǐng)。
    難點(diǎn):能連續(xù)的向前行進(jìn)跳。
    一、準(zhǔn)備部分(激發(fā)幼兒的興趣、身體的舒展活動)
    小兔與兔媽媽在家睡覺,音樂起,在兔媽媽的召喚下,兔子做洗臉、刷牙、梳頭、
    伸伸臂、彎彎腰等基本動作。
    附兒歌:(師:小兔子們,起床了,今天天氣真好,咱們一起做做運(yùn)動吧!刷刷牙、刷刷牙,刷得牙齒白又白,洗洗臉、洗洗臉,洗得小臉紅彤彤,梳梳頭、梳梳頭,梳好頭發(fā)做早操,早上空氣真正好,大家都來做早操,伸伸臂、伸伸臂,彎彎腰、彎彎腰,踢踢腿、踢踢腿,蹦蹦跳、蹦蹦跳,一二三四天天鍛煉身體好!)
    二、基本部分
    師:小兔子們和媽媽一起手拉手圍成圓圈站好做游戲好不好?(好)
    師:小兔子是怎樣走路的?請小兔子做給媽媽看看(幼兒自由蹦蹦跳)
    兒歌:雙腳并攏腿彎一彎,小手往后擺一擺,使勁往上向前跳,輕輕落地站站好
    3、教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動作2--3遍
    師:請小兔子跟著兔媽媽一起跳起來吧
    4、小兔子自由練習(xí)跳躍的動作(游戲:比一比)
    師:小兔子,想不想和媽媽比一比,看看那只小兔跳得最遠(yuǎn),最先跳到前面紅線那里,預(yù)備…跳(往返兩次)
    5、游戲:拔蘿卜
    師:哎呀,天快黑了,媽媽的蘿卜還沒收回來,我們到對面的菜地里把蘿卜收回來好不好?
    師:菜地有點(diǎn)遠(yuǎn),小兔子要跳過紅石頭、小河溝,然后拔起一個(gè)羅卜,跳過小河溝,跳過黑石頭,然后把蘿卜放在菜籃子里(教師在這個(gè)環(huán)節(jié)中語速放慢,并示范每個(gè)環(huán)節(jié),重點(diǎn)講解跳石頭的時(shí)候前面一個(gè)小朋友走了,后面一個(gè)才能跳)幼兒魚貫而行第一遍小結(jié)游戲中可能出現(xiàn)的不同情況,重點(diǎn)提醒幼兒雙腳并攏進(jìn)行第二次游戲。
    三、結(jié)束部分
    兔媽媽夸小兔子真能干,不僅學(xué)會了跳的本領(lǐng),還幫媽媽把菜地的蘿卜收了回來,休息一會兒我們就回家吃蘿卜?。ㄒ魳菲?,做擦汗、甩手,拍腿等放松活動)活動結(jié)束!