總結(jié)是我們反思與總結(jié)的過程，它可以讓我們更好地認(rèn)識自己的優(yōu)點和不足，更好地優(yōu)化我們的學(xué)習(xí)和工作方式。在寫總結(jié)時，應(yīng)該盡量客觀公正地描述自己的表現(xiàn)和取得的成績。希望大家在閱讀這些總結(jié)范文的過程中，能夠獲得一些新的啟示和寫作方法。
職稱評審工作總結(jié)篇一
20xx年我校職稱工作從20xx年10月中旬開始至20xx年10月31日結(jié)束。校內(nèi)評審工作結(jié)束后，人事處及時將申報材料報至省教育廳教師工作處，省高評會從20xx年12月13日起至20xx年12月15日評審結(jié)束?，F(xiàn)將20xx年我校職稱評審工作簡要總結(jié)如下。
一、校內(nèi)申報情況。
自收到省教育廳教師工作處職稱評審相關(guān)文件后，人事處負(fù)責(zé)組織學(xué)校職稱評審的申報、資格審查、校內(nèi)評審、材料上報等相關(guān)工作。
1.參評人員的申報情況。
20xx年申報職稱晉升人員共142人。申報正高級8人，其中，教授6人、圖書系列1人、編輯系列1人；申報副高級32人，其中副教授29人、圖書系列1人、小學(xué)高級1人、編輯系列1人；申報中級56人，其中，參評講師46人、認(rèn)定講師4人，實驗師3人、經(jīng)濟師2人、檔案系列1人；申報初級職稱共計46人，其中助教32人、助理實驗師10人、助理館員1人、小學(xué)二級教師2人、助理會計師1人。在我校職稱申報中，共涉及18個學(xué)科（自20xx年起，音樂學(xué)科納入表演藝術(shù)學(xué)科）。
2.資格審查情況。
收到參評人員的申報材料后，教務(wù)處對申報人員的工作量、教改項目做了認(rèn)定；科技處對科研方面相關(guān)成果做了認(rèn)定；人事處對考核、獎勵以及人員基本信息進行了資格審查，審查結(jié)果為：
通過資格審查139人，未通過資格審查3人，原因如下：
（1）1人由于部門對其工作未出示考核意見，不具備參評資格。
（2）1人由于文章未能及時收到，不具備參評資格。
（3）1人由于教學(xué)事故，不具備參評資格。
1.校內(nèi)評審情況。
在校評會之前，人事處組織了申報高級職稱人員的答辯工作，在答辯中，由學(xué)校全體正高級職稱人員參加并打分，分?jǐn)?shù)提供職改領(lǐng)導(dǎo)小組查閱。并且與教務(wù)處、評建辦調(diào)取了近年來申報參評老師的綜合考評，匯總整理后，提交職稱評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組參考。
校職稱評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組分別按照正高級4人、副教授比例80%、非主體副高級比例65%、實驗師比例100%確定了推薦報省參評指標(biāo)，講師按照80%比例評審。
經(jīng)校評審會評審，職稱評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定：同意推薦4位同志參加省評委會正高級職稱評審，其中教授3人、非主體正高1人；同意推薦25位同志參加省評委會副高級職稱評審，其中副教授23人、圖書系列1人、小學(xué)高級1人；評審、認(rèn)定38位同志具體講師職務(wù)任職資格；認(rèn)定2位同志具有經(jīng)濟系列中級職稱任職資格；同意推薦3位同志參加省評審會中級職稱評審，其中實驗系列2人、檔案系列1人；認(rèn)定46位同志具有初級職稱任職資格。
2.報省人員評審情況。
校內(nèi)評審結(jié)束后，我校對所有通過校評會的人員進行了為期3天的公示，公示無異議。職稱評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)省教育廳教師工作處對評審材料的整理要求，完善后及時送交省教育廳職改辦及相關(guān)委托評審廳局。
我校共計報省參評人員32人，其中：正高級4人、副高級25人、中級3人。對于申報晉升正高級和破格申報晉升副高級參評人員省上要求進行現(xiàn)場答辯。我校參加答辯共4人，其中參與教育廳組織的答辯3人、參加文化廳答辯的1人。目前，學(xué)校尚未收到任何關(guān)于高級職稱評審結(jié)果的文件。
據(jù)最新消息，自20xx年起職稱評審與20xx年相比發(fā)生了重大變化，主要涉及到以下幾個方面。這幾個方面涉及的事項將在20xx年職稱申報的資格審查時嚴(yán)格執(zhí)行（涉及到的相關(guān)文件可以在學(xué)校人事處網(wǎng)站下載）：
1.根據(jù)《xx省關(guān)于加強和改進高校青年教師思想政治工作的實施意見》（陜高教宣【20xx】3號）文件，將來可能會要求教師在職稱晉升方面須有不少于一年的從事學(xué)生思想政治教育工作經(jīng)歷。
2.根據(jù)xx省教育廳《xx省教育廳關(guān)于做好專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作有關(guān)問題的通知》（陜教師【20xx】46號）文件精神，20xx年申報各類專業(yè)技術(shù)人員要符合相關(guān)職稱主管部門提出的繼續(xù)教育經(jīng)歷要求。繼續(xù)教育內(nèi)容分為共需科目和專業(yè)科目（具體培訓(xùn)通知請關(guān)注學(xué)校人事處網(wǎng)站或xx省人社廳網(wǎng)站）。
3.鼓勵青年教師進行外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，此條可能作為日后職稱晉升的'重要依據(jù)。
4.根據(jù)xx省教育廳《轉(zhuǎn)發(fā)教育部高等教育司關(guān)于公布20xx年上半年高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計劃的通知》（陜教師【20xx】4號）文件精神，關(guān)于教育部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的要求，對參加培訓(xùn)并獲得證書的教師，學(xué)校承認(rèn)其參加培訓(xùn)的經(jīng)歷，記入相關(guān)檔案，并作為教師職務(wù)評聘的參考依據(jù)之一。
檢索中，ca不作為ei檢索的期刊認(rèn)定。
6.中文期刊中，以知網(wǎng)的檢索為準(zhǔn)。
7.在非主體系列職稱申報過程中，需要有備案的繼續(xù)教育證書方有資格申報。
8.申報但未通過職稱評審的老師，在下一次申報評審時，必須有新成果（新成果的認(rèn)定為文章的第一作者、項目的主要參與人等）。
9.根據(jù)省職改辦相關(guān)規(guī)定，任職年限需滿文件要求年限（外出學(xué)習(xí)結(jié)束時間按相關(guān)證件時間為準(zhǔn)，如畢業(yè)證、學(xué)位證）。
20xx年4月23日。
職稱評審工作總結(jié)篇二
我叫xxx，現(xiàn)從教于xxx小學(xué)，本科學(xué)歷，中共黨員，xx年07月參加工作，xx年10月被聘任為小學(xué)一級教師。自參加工作以來，一直戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，曾擔(dān)任中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作。自任現(xiàn)職以來，我忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，為人師表。
工作中既教書又育人，多年來深受學(xué)生的歡迎，深得家長的好評。對工作有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，能做到出全勤、干滿點，任勞任怨，從不計個人得失，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從分配。時時處處以身作則，模范遵守各項規(guī)章制度。時刻注意加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進取，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，不斷深化教學(xué)改革，探索教改新路，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力，鼓勵創(chuàng)新精神。積極參加進修學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
在教學(xué)工作中，兢兢業(yè)業(yè)、精益求精，做到“六認(rèn)真”。以教學(xué)大綱為依據(jù)，認(rèn)真鉆研教材，針對學(xué)生實際情況，有的放矢地上好每一節(jié)課。對優(yōu)、中、差學(xué)生進行分層教學(xué)，從講到練，習(xí)題設(shè)計實行梯度化，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使師生關(guān)系更融洽，使學(xué)生從督促學(xué)到自覺學(xué)。備課時，在弄懂、吃透教材的基礎(chǔ)上，注意拓寬、加深，以開闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，摸清學(xué)生知識底數(shù)，注意處理好學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律與所學(xué)知識、結(jié)構(gòu)的關(guān)系，使學(xué)生利于接受所學(xué)的知識，xx年我主講的《節(jié)約用水》一課獲得**市中學(xué)公開課。作為中小學(xué)教師，我一如繼往，運用自己積累的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗，認(rèn)真對待和管理學(xué)生，耐心細(xì)致地做學(xué)生的思想政治工作，教給他們做人的道理，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，指引他們走上正確的自我發(fā)展的道路。作為班主任，我知道要取得學(xué)生的信服，光有細(xì)致的思想工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，最重要的是要在課堂上用知識去征服他們。
因此，我認(rèn)真進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，將自已的專業(yè)知識進一步加寬、加深，積極參加關(guān)于有關(guān)新課改的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，參加校內(nèi)外的教育教學(xué)研究活動，努力提高自已的講課藝術(shù)和授課水平。結(jié)合所教學(xué)生特點，以教好學(xué)生為核心，大膽嘗試各種教育教學(xué)方法，從知識上來吸引學(xué)生，確實學(xué)到一技之長。在教學(xué)過程中我努力備好每一節(jié)課，課堂上緊密聯(lián)系實際，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，收到了較好的效果。注重聯(lián)系實際，設(shè)疑解疑，講究說話的風(fēng)趣，讓學(xué)生在不知不覺中學(xué)到了知識。通過幾年的教學(xué)實踐，收到了良好的教學(xué)效果，并得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。我一直擔(dān)任班主任工作，幾年的實踐告訴我班主任工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。
師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛就是了解，了解學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。愛還是尊重，尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。要信任學(xué)生的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。
對差生的轉(zhuǎn)化使我更深刻地認(rèn)識到教師要熱愛每一個學(xué)生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用"愛"字改變他們，理解尊重信任他們。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。在班上，充分利用好學(xué)生的好勝心理，使其能為班級著想，起到好的帶頭作用，如每天衛(wèi)生清掃都有學(xué)生搶著去做；班上有同學(xué)遇到困難，同學(xué)們都會主動去關(guān)心、幫助。用愛心培育孩子對集體，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人、對社會的責(zé)任感，那么人格大樹就矗立起來了。愛還是責(zé)任，作為一個班主任，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進知識的殿堂，學(xué)到更多的知識；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。一份耕耘，一份收獲。xx年以來我撰寫的多篇論文先后在xxx等處發(fā)表并獲獎，xx年我的《xxx》榮獲中央教育科學(xué)研究所研究成果一等獎。
在今后的工作中，我將一如既往、再接再厲，努力為社會培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才。
職稱評審工作總結(jié)篇三
本人xxx，出生于xx年xx月，男，現(xiàn)年xx歲，xx年x月畢業(yè)于xxxxx，從事結(jié)構(gòu)工程相關(guān)建設(shè)20余年。
工作崗位上，我嚴(yán)格律己、勤奮努力，認(rèn)真完成各項工作任務(wù)。工作中，本著干一行愛一行的思想，熱愛本職工作，積極向上，努力工作，不怕苦、不怕累，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，充實自己的工作經(jīng)驗與能力，認(rèn)真投入工作，在干好自身崗位職責(zé)工作的同時，還發(fā)揮自身優(yōu)勢主動協(xié)助其它同事完成單位工作，努力提高自己業(yè)務(wù)綜合能力水平，在工作中起到了一定的模范帶頭作用，得到了單位領(lǐng)導(dǎo)、同事的首肯。
政治思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，不斷提高政策理論水平。作為一名中共黨員，按黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，服從組織安排，認(rèn)真執(zhí)行組織決議，積極參加黨組織的各項活動，積極參加黨的各項民主生活會，虛心學(xué)習(xí)，注意在實踐中改正自己的缺點，彌補自身弱點。充分利用工作之余，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項政治理論和路線方針政策，不斷提高自己，充實自己，構(gòu)筑個人正確的世界觀、人生觀和價值觀。
在工作中，我接觸和設(shè)計完成了如框架、框架剪力墻、剪力墻、底部框架抗震墻等各種結(jié)構(gòu)體系的工程。此外，我除了按時圓滿完成各項設(shè)計工作，還出差住現(xiàn)場配合施工。這讓我不僅積累了寶貴的設(shè)計經(jīng)驗，還獲得了更多的施工經(jīng)驗。此二者相輔相成，令我的設(shè)計更加貼近實際。
現(xiàn)將結(jié)構(gòu)技術(shù)工作方面的一些經(jīng)驗總結(jié)如下：
1、拿到條件圖不要盲目建模計算。先進行全面分析，與建筑設(shè)計人員進行勾通，充分了解工程的各種情況（功能、選型等）。
2、建模計算前的前處理要做好。比方荷載的計算要準(zhǔn)確，不能估計。要完全根據(jù)建筑做法或使用要求來輸入。
3、在進行結(jié)構(gòu)建模的時候，要了解每個參數(shù)的意義，不要盲目修改參數(shù)，修改時要有依據(jù)。
4、在計算中，要充分考慮在滿足技術(shù)條件下的經(jīng)濟性。不能隨意加大配筋量或加大構(gòu)件的截面。這一點要作為我們的設(shè)計理念之一來重視。
5、梁、柱、板等電算結(jié)束后要進行大量的調(diào)整和修改，這都要有依據(jù)可循（需根據(jù)驗算簡圖等資料）。
在完成好本職工作的同時，我還不斷學(xué)習(xí)新知識，努力豐富自己。在這幾年工作任務(wù)十分繁重，出差次數(shù)較多的情況下，學(xué)習(xí)上，自參加工作以來，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真對待自己的工作，自身很好的為自己定位。理論來源于生活，高于生活，更應(yīng)該還原回到生活。工作中我時刻牢記要不斷的學(xué)習(xí)，將理論知識與實際的工作很好的結(jié)合在一起。工作中不斷地改變自我，適時地對自己提出不同的要求，工作中總結(jié)經(jīng)驗，提升自身工作能力的同時，在工作中不斷地學(xué)習(xí)，也在工作中逐漸的成長。我不斷收集或購買與建筑工程相關(guān)的書籍和國家、地區(qū)、行業(yè)規(guī)范，并在閱讀后抄錄其中的關(guān)鍵條文和整理自己的學(xué)習(xí)見解。
此外，為了更好的完成結(jié)構(gòu)設(shè)計工作，我先后參加權(quán)威機構(gòu)組織的各種專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)若干次。還進一步學(xué)習(xí)了各種新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)、新的規(guī)程和設(shè)計手冊，更好的熟悉和掌握了結(jié)構(gòu)設(shè)計制圖軟件pkpm、strat、tssd等，適應(yīng)建筑工程行業(yè)的新形勢。在工作的過程中，有意識的多翻看結(jié)構(gòu)設(shè)計相關(guān)規(guī)范，查找結(jié)構(gòu)設(shè)計計算依據(jù)；另外，有意識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)相關(guān)規(guī)范，特別是對《建筑抗震設(shè)計規(guī)范》、《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》、《地基基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》、《建筑樁基礎(chǔ)技術(shù)規(guī)范》等幾本主要規(guī)范，進行了專門的學(xué)習(xí)。通過理論與實際相結(jié)合，不斷增長自身專業(yè)知識。
通過各種學(xué)習(xí)座談會及講座，使我接收到了最新的技術(shù)手段及更先進的設(shè)計理念。先后參加了“beem軟件成果交流會”、“結(jié)構(gòu)設(shè)計常見問題分析及工程方案解析”等，對結(jié)構(gòu)設(shè)計及規(guī)范把握有了更高層次的認(rèn)識，對以后的設(shè)計工作有很好的指導(dǎo)意義。
在這幾年來的結(jié)構(gòu)設(shè)計工作中，自己利用所學(xué)的專業(yè)技術(shù)知識應(yīng)用到生產(chǎn)實踐中去，并取得了一些成效，具備了一定的技術(shù)工作能力，積累了豐富的實踐經(jīng)驗，但是今后還需要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷充實自我專業(yè)理論水平和實踐施工能力，把專業(yè)技術(shù)職務(wù)推向新臺階。在今后的工作中，自己要加強學(xué)習(xí)、克服缺點，力爭自己的專業(yè)技術(shù)水平能夠不斷提高。更能適應(yīng)現(xiàn)代化市政、工民用建設(shè)的需求。
以上就是我從事結(jié)構(gòu)設(shè)計工作以來政治思想和專業(yè)技術(shù)的總結(jié)。總結(jié)是為了去弊存精，一方面通過總結(jié)，在肯定自己工作的'同時又可以看到自己的不足和缺點，在以后的生產(chǎn)和工作中加以改進和提高，精益求精，不斷創(chuàng)造自身的專業(yè)技術(shù)價值，另一方面，從另一側(cè)面看到別人對自己的專業(yè)技術(shù)水平的評價，從而促使自己更加從嚴(yán)要求自己，不斷提升政治思想水平、知識水平和勞動技能水平。三人行必有我?guī)?，我堅信在日常的工作中相互學(xué)習(xí)、相互請教，自己的業(yè)務(wù)水平必定能更上一層樓?；畹嚼?，學(xué)到老，知識是無限的，學(xué)習(xí)是不應(yīng)停止的。在今后的工作中，我將以飽滿的熱情投入到本職工作之中去，更好在建筑行業(yè)中發(fā)揮自己的技術(shù)專長，為企業(yè)創(chuàng)造更高的經(jīng)濟效益為企業(yè)、為國家做出更大的貢獻。
xx年xx月。
職稱評審工作總結(jié)篇四
時光匆匆，時間的腳步從不停歇，工作的進程又告一段落。不經(jīng)意間又到了期末，細(xì)細(xì)回味這一年，那逝去的一點一滴，那收獲的一棵一粒，無不滲透著辛苦和酸甜。為評比xxxx職稱，如今在這里對我的工作作自我總結(jié)。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，修德養(yǎng)身。
的從教經(jīng)驗告訴我，當(dāng)一個好的幼兒教師，個人的德行是至關(guān)重要的。言傳身教的作用比任何語言教育來得都直接。為此，從來沒有停止過自我學(xué)習(xí)的腳步，今年亦復(fù)如是，業(yè)余時間我看完了《和諧拯救危機》和臺灣社會教育講師蔡禮旭老師的《如何落實德行教育》、《弟子規(guī)》等精彩視頻講座。
深知厚德載物以及欲得天下先治其國，欲治其國，先齊其家，欲齊其家，先修其身，欲修其身，先正其心，欲正其心，先致其知，欲致其知，先格其物的人生成就道理，工作中嚴(yán)格要求自己，時時檢點自己的言行;格除所有的丑陋、貪婪、惰性、消極等不良情緒，時時呼喚自己原本的善良，保持自己的品格在孩子面前永遠(yuǎn)透明新鮮。
要求孩子懂禮貌，自己的言談舉止切不可粗魯，正如孔子所說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。”實踐中也感受到：“身教者從，言教者訟”的道理，因此凡要求孩子做到的自己必須先做到做好。
二、踏實工作，平等愛人。
在經(jīng)濟當(dāng)前的大潮面前，每項工作都和錢掛上鉤，心的欲望開始張婪，若不降服其心，煩躁和焦慮，壓力和緊張就會讓你郁悶和暴躁，工作何來踏實和安穩(wěn)，一旦情緒失控，受害的直接是孩子。明白了結(jié)果，所以，一方面要求自己看開;另一方面要相信領(lǐng)導(dǎo)的公平，相信領(lǐng)導(dǎo)不會虧待任何一個踏實工作的人。
諸如這樣，心就會安穩(wěn)下來，良好的班級常規(guī)也就建立了;活動再多，順序漸進，有條不紊，孩子們也同時感到安全，有安全感，孩子才會信任我們，和我們溝通，，溝通當(dāng)中，孩子們的創(chuàng)造以及思維火花才會給我們體現(xiàn)。這個學(xué)年，我在班級主頁和班級博客及個人博客上發(fā)了很多表現(xiàn)孩子思想的繪畫作品，記錄了很多孩子們的童趣故事。我認(rèn)為它比什么都重要。
每一個孩子都是不同的，每一個孩子都有她的可貴的品質(zhì)，每一個孩子都是每一對父母的唯一，每一個孩子都寄托著其這個家庭所有成員的厚望……“人之出，性本善”如果我們不能夠公平，那么就會出現(xiàn)嫉妒和傷害，將來大到社會就會是挑釁和戰(zhàn)爭……這和為人師者不能說沒有關(guān)系。
翼翼調(diào)皮，卻喜歡交流和繪畫;王晨不講衛(wèi)生，但是卻能夠幫助小朋友擺椅子，青青小性子，卻學(xué)習(xí)認(rèn)真…….所以在我們班上，講故事一個一個講，為班級服務(wù)一個一個輪流做，評比表揚鼓勵皆本著公平原則。張揚每個孩子的長處，忽略他們的短處。讓每個孩子都能夠進步。
三、長遠(yuǎn)教育，先德后才。
在當(dāng)今社會，孩子們學(xué)習(xí)的渠道多了，知識已經(jīng)隨處可得，但是，孩子心里的問題卻越來越嚴(yán)重。這是因為社會教育出現(xiàn)了本末倒置的現(xiàn)象，導(dǎo)致很多孩子不知道孝敬父母和尊敬老師，切沒有責(zé)任意識。所以出現(xiàn)了許多不該出現(xiàn)的人生慘況：高校學(xué)生的犯罪和退學(xué)、自殺等就是很好的說明。
我們都知道，一個人知識再多，如果德行不夠，那么她的知識只能給他的人生帶來災(zāi)難。所以我要求自己用長遠(yuǎn)的目光從教，時時處處體現(xiàn)德行教育，這學(xué)期，在生活中給孩子們講弟子規(guī)的故事，萌發(fā)孩子的善心和愛心，這是孩子們上好人生如何為人處事的基礎(chǔ)課。
許多家長反映：孩子在家懂事了，要自己做事和幫助爸爸媽媽做事，觀念轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨?，在于不斷的滲透和鞏固，同時還需要家庭老師的合力;只有培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞暮⒆?，才不愧于做一回幼兒教師?BR> 四、日常教育從習(xí)而慣。
在日常工作中耐心細(xì)致的照顧好孩子的日常生活，尤其下半學(xué)年帶小班孩子，孩子自理能力比較差，手把手的教幼兒如何穿脫衣服、鞋襪，和如何把衣服疊整齊;鼓勵孩子自己做事。洗手入廁，培養(yǎng)孩子良好的生活起居和飲食習(xí)慣，引導(dǎo)孩子從小做到：“朝起早”“晨必盥”“冠必正，紐必結(jié)”“對飲食，物揀擇”……;培養(yǎng)良好的公德衛(wèi)生習(xí)慣：引導(dǎo)孩子做到“便尿回，輒凈手”“物亂頓，致污穢”及自我保護“執(zhí)虛器，如執(zhí)盈”“寬轉(zhuǎn)彎，物觸棱”等行為意識。
良好的習(xí)慣養(yǎng)促幼兒良好性格的形成，良好的性格則是孩子幸福一生的保證!
五、合力教育，事半功倍。
在家長工作方面，我把每一位家長當(dāng)成是自己的朋友，用心去和他們交流。處處站在家長的立場上進行思考，認(rèn)真細(xì)致的做好家長工作。通過家園聯(lián)系欄和開放活動、班級博客等和家長溝通交流，讓家長及時了解幼兒園和班級的各項活動;支持我們的工作。
按時發(fā)放《家園聯(lián)系冊》，不但詳細(xì)匯報幼兒在園的情況，而且堅持認(rèn)真回復(fù)家長的意見和建議;通過幼兒園網(wǎng)站及時把班級的活動、計劃以及孩子活動時的照片上傳上去，讓家長了解我班的活動情況，結(jié)合班級主題活讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學(xué)活動，同時增強家長之間的相互了解和凝聚力，，激發(fā)家長參加集體活動的興趣。
除此，按照計劃，按照動靜結(jié)合的原則開展教學(xué)活動，完成教育教學(xué)任務(wù)，并切根據(jù)孩子的興趣和國家要事及時生成教育活動：上學(xué)期在四川地震和奧運會期間;生成了豐富多彩的愛心教育和愛國教育活動，如《給災(zāi)區(qū)小朋友做禮物》、《重建家園》等手工活動。
擔(dān)任大班班主任期間;我堅持每天批改孩子的口述日記，為孩子們上學(xué)打下堅實的語言基礎(chǔ)。本學(xué)期結(jié)合教師節(jié)重陽節(jié)國慶節(jié)對小班孩子，進行了尊師敬老、和我愛國旗的教育，切及時地寫好教學(xué)反思，及時的做好班級教育主頁……認(rèn)真對待每一個教學(xué)活動。切切實實促進幼兒的發(fā)展。
六、勤耕樂耘，無愧于心。
這一學(xué)年的工作，忙忙碌碌，有喜有憂，有起有落，有笑有淚。今年十月一期間，幼兒園活動多，班上孩子多，趕上家中有事，身體情況也不是很好，請假回家還是堅持上班?兩難之間眼淚情不自禁落下，但是一考慮到幼兒園整體工作，終于說服了家人。勤懇工作、對得起孩子是我的責(zé)任，不能在幼兒園缺乏人手的特殊時候，丟下孩子不管。20年過來，我逐漸看淡名利，需要的是心靈的安慰，孩子的進步給了我這些。
職稱評審工作總結(jié)篇五
幾年來，我在工作中，堅持努力提高自已的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步為斷努力，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓。
一、思想政治方面：
工作以來，我堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大報告以及xx大以來黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)表的一系列重要講話精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)改革開放以來黨和國家一系列有關(guān)教育的路線、方針、政策和法律、法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范等。深入領(lǐng)會其精神實質(zhì)，認(rèn)真記錄政治學(xué)習(xí)筆記，堅持寫好心得體會，并將其轉(zhuǎn)化為自己的思想、行動指南。通過學(xué)習(xí)，自己的思想覺悟、認(rèn)識水平、首先品質(zhì)和法制觀念，有了很大程度的提高。思想上能夠同黨中央和上級各教育行政部門保持高度一致，行動上更加忠誠黨的教育事業(yè)，能夠全面貫徹落實黨的教育方針，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，默默無聞，無私奉獻，為人師表，率先垂范，教書育人，成績明顯。
二、教育教學(xué)方面：
我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。在實踐中教書育人，加強常規(guī)教學(xué)，建立良好的課堂教學(xué)秩序，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，振奮學(xué)生精神，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。課堂組織嚴(yán)密緊湊，富有特色。認(rèn)真做好“教、學(xué)、輔、批、考”的各項工作，轉(zhuǎn)化后進生，激勵中等生，鼓勵優(yōu)秀生。
堅持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。努力增強我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。與同事交流，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。完善批改作業(yè);布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批發(fā)及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自學(xué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。積極推進素質(zhì)教育。新課改提出要以能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在搞好本職工作的同時，我還忙里偷閑，見縫插針，積極參加專業(yè)知識進修，教育學(xué)、心理學(xué)培訓(xùn)，新課程培訓(xùn)，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，普通話和計算機的培訓(xùn)考核。20xx年暑假，我參加了湖北教育學(xué)院舉辦的教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班;20xx年3月參加了學(xué)校開展的研究性學(xué)習(xí)活動;20xx年8月，參加黃岡市應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)獲得人事部門頒發(fā)的計算機中級合格證。
學(xué)無止境;生命不息，奮斗不止。這是我的人生信條，也是我今后繼續(xù)前進的動力。在未來的征途上我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業(yè)作出貢獻。
職稱評審工作總結(jié)篇六
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在過去的幾年里，我對專業(yè)知識有了更新更深刻的認(rèn)識，有了新的提高。
我也在從思想到行動，從理論到實踐各方面努力,努力使理論和實踐緊密結(jié)合，不斷提高自己多方面的專業(yè)素質(zhì)。
工作中我也存在一些不足之處，我會在以后的工作中努力改進，努力成為一名優(yōu)秀的化學(xué)分析檢驗工作者。
現(xiàn)將在職期間工作總結(jié)如下：
1.思想上，我積極向上，積極參加黨小組學(xué)習(xí)，從報刊，黨員文摘和電視等渠道學(xué)習(xí)黨的知識和政策，使自己的思想覺悟提高，保持黨性，爭取做一名合格的共產(chǎn)黨人。
爭取做好黨員的帶頭模范作用，認(rèn)真工作，愛崗敬業(yè)，積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
2.業(yè)務(wù)工作上：參與了每年化驗室培訓(xùn)化驗員工的工作。
20xx年主講《氧化還原滴定》，20xx年主講《重量分析法》，2009年《酸堿滴定法》，2010年《分光光度法》和《配位滴定法》。
20xx年參加了紅外cs-600的儀器安裝測試工作，基本掌握了儀器的分析原理，以及其維修維護和使用方法。
2009年參與了國標(biāo)《鈦鐵中硅含量的測定-硫酸脫水重量法》的修訂，該標(biāo)準(zhǔn)已于2010年4月公布實施。
2010年參與了高含量三氧化二鉻中硅磷的含量和高含量二氧化鈦中鋁的測定定值工作，并完成課題《高含量二氧化鈦中鋁的測定》分析試驗。
在實驗過程中，積極主動運用專業(yè)知識，使理論和實踐得到有機結(jié)合。
注重理論與實踐相結(jié)合，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)知識進一步提高，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。
在擔(dān)任化學(xué)分析組丙班長期間，團結(jié)班員，認(rèn)真完成各項任務(wù)，在大家和團結(jié)合作下，班內(nèi)工作順利。
3.補充專業(yè)知識方面，積極閱讀專業(yè)書籍，利用互聯(lián)網(wǎng)查詢學(xué)習(xí)專業(yè)知識，近期閱讀的書籍有《理化分析》，《電感耦合等離子分光光度分析》等。
在今后的工作中，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，掌握更高更廣的知識。
為此，我將更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，努力提高文化素質(zhì)和工作技能，認(rèn)真完成工作，爭取在自己的崗位上做出貢獻。
我叫***，現(xiàn)從教于***小學(xué)，本科學(xué)歷，中共黨員，***年07月參加工作，***年10月被聘任為小學(xué)一級教師。
自參加工作以來，一直戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，曾擔(dān)任中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作。
自任現(xiàn)職以來，我忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，為人師表。
工作中既教書又育人，多年來深受學(xué)生的歡迎，深得家長的好評。
對工作有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，能做到出全勤、干滿點，任勞任怨，從不計個人得失，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從分配。
時時處處以身作則，模范遵守各項規(guī)章制度。
時刻注意加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進取，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，不斷深化教學(xué)改革，探索教改新路，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力，鼓勵創(chuàng)新精神。
積極參加進修學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
在教學(xué)工作中，兢兢業(yè)業(yè)、精益求精，做到“六認(rèn)真”。
以教學(xué)大綱為依據(jù)，認(rèn)真鉆研教材，針對學(xué)生實際情況，有的放矢地上好每一節(jié)課。
對優(yōu)、中、差學(xué)生進行分層教學(xué)，從講到練，習(xí)題設(shè)計實行梯度化，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使師生關(guān)系更融洽，使學(xué)生從督促學(xué)到自覺學(xué)。
備課時，在弄懂、吃透教材的基礎(chǔ)上，注意拓寬、加深，以開闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，摸清學(xué)生知識底數(shù)，注意處理好學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律與所學(xué)知識、結(jié)構(gòu)的關(guān)系，使學(xué)生利于接受所學(xué)的知識， ***年我主講的《節(jié)約用水》一課獲得**市中學(xué)公開課。
作為中小學(xué)教師，我一如繼往，運用自己積累的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗，認(rèn)真對待和管理學(xué)生，耐心細(xì)致地做學(xué)生的思想政治工作，教給他們做人的道理，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，指引他們走上正確的自我發(fā)展的道路。
作為班主任，我知道要取得學(xué)生的信服，光有細(xì)致的思想工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，最重要的是要在課堂上用知識去征服他們。
因此，我認(rèn)真進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，將自已的專業(yè)知識進一步加寬、加深，積極參加關(guān)于有關(guān)新課改的`繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，參加校內(nèi)外的教育教學(xué)研究活動，努力提高自已的講課藝術(shù)和授課水平。
結(jié)合所教學(xué)生特點，以教好學(xué)生為核心，大膽嘗試各種教育教學(xué)方法，從知識上來吸引學(xué)生，確實學(xué)到一技之長。
在教學(xué)過程中我努力備好每一節(jié)課，課堂上緊密聯(lián)系實際，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，收到了較好的效果。
注重聯(lián)系實際，設(shè)疑解疑，講究說話的風(fēng)趣，讓學(xué)生在不知不覺中學(xué)到了知識。
通過幾年的教學(xué)實踐，收到了良好的教學(xué)效果，并得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。
我一直擔(dān)任班主任工作，幾年的實踐告訴我班主任工作的秘訣就是"愛"。
師愛是偉大的、神圣的。
師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。
師愛是"超凡脫俗"的愛。
這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。
愛就是了解，了解學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。
這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
愛還是尊重，尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。
要信任學(xué)生的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。
只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。
對差生的轉(zhuǎn)化使我更深刻地認(rèn)識到教師要熱愛每一個學(xué)生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用"愛"字改變他們，理解尊重信任他們。
尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。
在班上，充分利用好學(xué)生的好勝心理，使其能為班級著想，起到好的帶頭作用，如每天衛(wèi)生清掃都有學(xué)生搶著去做;班上有同學(xué)遇到困難，同學(xué)們都會主動去關(guān)心、幫助……。
用愛心培育孩子對集體，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人、對社會的責(zé)任感，那么人格大樹就矗立起來了。
愛還是責(zé)任，作為一個班主任，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進知識的殿堂，學(xué)到更多的知識;我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。
一份耕耘，一份收獲。
***年以來我撰寫的《***》等多篇論文先后在***等處發(fā)表并獲獎，***年我的《***》榮獲中央教育科學(xué)研究所研究成果一等獎。
在今后的工作中，我將一如既往、再接再厲，努力為社會培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才。
一、進行政策調(diào)整，努力實現(xiàn)政工職評工作的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化
1.為適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求，市政工職評辦在繼承政工職評工作傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，對現(xiàn)行政策進行了修訂和完善。
先后起草完成了《天津市思想政治工作專業(yè)職務(wù)任職資格評審條件》、《關(guān)于思想政治工作研究員評審工作實施辦法》、《關(guān)于非公有制企業(yè)政工職稱評定工作補充意見》、《天津市政工職稱評審政策規(guī)定問答》、《天津市政工專業(yè)人員繼續(xù)教育實施辦法》、《天津市思想政治工作專業(yè)人員受聘在崗履職情況考核實施意見》、《天津市政工職評工作評比表彰辦法》及關(guān)于《天津市政工職稱評審政策規(guī)定問答》的補充規(guī)定等8個文件，并經(jīng)市政工職評工作領(lǐng)導(dǎo)小組通過，于2003年開始實行。
新修定的政策在保留原職稱評審的基本條件、基本原則、基本方法的基礎(chǔ)上，增加了對申報人員能力、業(yè)績、資歷的綜合考評，構(gòu)成了對政工專業(yè)能力水平的綜合評價體系，使政工職稱的評審和聘任、政工專業(yè)人員的教育和培訓(xùn)、政工職評部門和政工專業(yè)人員的管理，有了可考核、檢查、評鑒的依據(jù)，健全了評、聘、管、訓(xùn)的工作機制，具有很強的針對性和可操作性，使政工職評工作向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化邁進了一步。
2.扎實穩(wěn)妥地搞好高級政工師、思想政治工作研究員的評審工作。
為保證新政策的順利實施，經(jīng)市政工職評工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意，從4月9日至5月18日，在我市商業(yè)系統(tǒng)和和平區(qū)進行中、高級政工職稱評審工作試點。
試點中多次召開座談會，廣泛聽取意見，不斷修改和完善政策，并及時總結(jié)推廣了5個試點單位評審工作的經(jīng)驗。
在此基礎(chǔ)上，6月18日召開市政工職評工作會議，以會代訓(xùn)，培訓(xùn)政工職評工作骨干。
申報評審過程中，市政工職評辦多次深入基層指導(dǎo)工作，講解政策、咨詢服務(wù)、排憂解難。
還組織了市高評委學(xué)習(xí)會，介紹政策，匯報審閱卷情況，并聽取和落實了高評委會的指示和要求。
由于各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各級政工職評部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)把政策，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過層層推薦篩選經(jīng)高評委會通過，有563名政工人員獲得高級政工師任職資格。
今年，是思想政治工作研究員職稱的首評年。
根據(jù)懷遠(yuǎn)部長要“嚴(yán)格把握政策，要少而精”的指示進行了首評試點。
在健全“思想政治工作研究員任職資格評審委員會”、“思想政治工作研究員申報對象推薦小組”、“思想政治工作研究員申報對象參評作品評閱小組”及申報、推薦、答辯、作品評閱、審卷評審等評審程序的同時，對申報對象進行了摸底，經(jīng)推薦小組推薦已有10名同志作為思想政治工作研究員申報人。
現(xiàn)已按政策規(guī)定和評審程序進行報卷。
天津開展思想政治工作研究員任職資格評審，開創(chuàng)了我市政工職稱評審的先例，是市委實施人才戰(zhàn)略，加強思想政治工作和政工隊伍建設(shè)的重大舉措，對提高思想政治工作的地位，調(diào)動廣大政工專業(yè)人員的積極性，必將產(chǎn)生積極的影響。
為了加強非公有制企業(yè)的思想政治工作，今年還在非公有制企業(yè)中開展了政工職稱的評審，并制定了《關(guān)于非公有制企業(yè)政工職稱評定工作補充規(guī)定》，按照規(guī)定的條件，有20名在非公企業(yè)從事思想政治工作的骨干被評定為高級政工師，加強了黨對非公企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，對促進非公企業(yè)的全面發(fā)展起到了積極作用。
二、深化繼續(xù)教育，提高培訓(xùn)水平
今年的繼續(xù)教育克服了sars的影響等諸多困難，培訓(xùn)的范圍更加深入廣泛，培訓(xùn)的人數(shù)也最多，是質(zhì)量最好的一年。
1.舉辦了第三周期繼續(xù)教育培訓(xùn)班。
按照《天津市政工專業(yè)人員繼續(xù)教育實施辦法》的要求，政工師進修學(xué)院組織了4次培訓(xùn)班，并對第一、二期漏訓(xùn)人員進行了補訓(xùn)。
各郊區(qū)縣、塘、漢、大、開發(fā)保稅區(qū)自行組織了培訓(xùn)。
全市共培訓(xùn)政工人員11494人，為歷年培訓(xùn)之最。
通過培訓(xùn)使廣大政工專業(yè)人員的理論水平和專業(yè)知識有所提高，聯(lián)系實際開展工作的能力有所增強。
2.開辦了申報中、高級政工職稱人員的計算機應(yīng)用能力培訓(xùn)班。
為落實國家人事部《關(guān)于全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試的通知》和《2003-2005年全國專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)劃綱要》，經(jīng)市政工職評工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，從2003年開始，對申報中、高級政工職稱的人員，增加計算機應(yīng)用能力的考試，并把考試成績作為能否申報政工職稱的必備條件之一。
經(jīng)協(xié)商，市政工職評辦委托天津市科技進修學(xué)院負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)和考試。
共培訓(xùn)1479人，其中26人考試不及格，占1.7‰。
大部分人員成績合格，領(lǐng)取了合格證書。
3.組織了外語培訓(xùn)。
共培訓(xùn)1140人，有27人考試不及格，占2.3‰。
4.開設(shè)了“政治學(xué)與行政學(xué)”專科、專接本科學(xué)歷班教育。
為進一步幫助廣大政工專業(yè)人員提高學(xué)識水平，經(jīng)市委宣傳部、市政工職評工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，市政工職評辦與天津師范大學(xué)政治與行政學(xué)院共同開辦了“政治學(xué)與行政學(xué)”?？啤＝颖究瞥扇私逃?，為學(xué)歷低的政工人員提高學(xué)歷層次提供了方便。
上半年，市政工職評辦還會同市自考委、市電大對“思想政治工作與管理”大專班的助學(xué)情況進行了檢查，起草了“致政工大專班學(xué)員的一封信”，鼓勵學(xué)員要勤奮學(xué)習(xí)，善始善終，爭取取得好的成績，強化了教學(xué)管理。
三、策劃編撰了政工專業(yè)理論、計算機、外語知識培訓(xùn)教材
為提高政工專業(yè)人員教育培訓(xùn)的質(zhì)量，規(guī)范政工專業(yè)教材，在懷遠(yuǎn)部長的關(guān)懷支持下，市政工職評辦協(xié)調(diào)中共中央黨校、中央政策研究室、中共黨史研究室、中紀(jì)委有關(guān)部門的負(fù)責(zé)同志共同組織編撰了《面向新世紀(jì)的思想政治工作》、《思想政治工作學(xué)教程》、《中國共產(chǎn)黨思想政治工作發(fā)展史》等三冊政工專業(yè)叢書，此叢書是由中央黨校教授、博士生導(dǎo)師、全國思想政治工作專業(yè)科學(xué)委員會主任張蔚萍和肖懷遠(yuǎn)部長任主任，中央黨校黨建部負(fù)責(zé)人及15個省(市、自治區(qū))宣傳部主管政工職評工作的副部長任副主任，29個省(市、自治區(qū))政工職評辦主任任編委組成的編輯委員會。
編委會于今年8月在成都市召開了編委會會議，研究修定了專業(yè)叢書修改稿。
現(xiàn)《面向新世紀(jì)的思想政治工作》一書已于上半年由中央黨史出版社出版，其它兩冊年底前將陸續(xù)出版。
《面向新世紀(jì)的思想政治工作》作為政工專業(yè)人員的培訓(xùn)教材，已有14個省(市、自治區(qū))指定使用，尚有12個省(市、自治區(qū))準(zhǔn)備使用。
這套政工專業(yè)叢書對加強政工專業(yè)學(xué)科建設(shè)，完備和規(guī)范政工培訓(xùn)教材發(fā)揮了重要的輔導(dǎo)作用。
填補了政工專業(yè)培訓(xùn)尚無規(guī)范專業(yè)教材的空白。
為了搞好計算機應(yīng)用能力和職稱外語的培訓(xùn)，市政工職評辦與天津市科學(xué)技術(shù)進修學(xué)院重新編寫了《天津市政工職稱培訓(xùn)計算機應(yīng)用基礎(chǔ)專用教材》和《天津市政工職稱外語等級考試專用教材》，使政工專業(yè)技能培訓(xùn)走上了規(guī)范化道路。
四、整頓提高刊物質(zhì)量，充分發(fā)揮雜志的指導(dǎo)作用
按照中辦發(fā)[2003]19號文件的要求，政工師指南雜志社認(rèn)真進行整頓。
調(diào)整了編審人員，疏理了辦刊思路，決定從20xx年進行全新改版。
將設(shè)立欄目庫，儲存100個欄目，涵蓋黨建、思想政治工作方方面面，每期將選用欄目不少于30個。
為了提高辦刊質(zhì)量，促進發(fā)行量，市政工職評辦與雜志社分別于10月22日、24日、28日在塘沽、西青、天津港務(wù)局召開政工職評工作和提高辦刊質(zhì)量座談會，通報了刊物整頓情況，研究探討了提高刊物質(zhì)量，促進發(fā)行量的具體措施。
雜志社積極努力做到在保證正確辦刊方向的同時，努力增強刊物的可讀性、指導(dǎo)性和實用性，實現(xiàn)社會、經(jīng)濟效益雙贏。
市政工職評辦、《政工師指南》雜志社于8、9月份分別在青島和成都市組織了全國政工職評工作研討會、《政工師指南》雜志聯(lián)絡(luò)會和政工專業(yè)叢書編委會會議。
出席會議的有全國23個省(市、自治區(qū))，14個省轄市以及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團等4個大單位的政工職評部門的領(lǐng)導(dǎo)和編委會的成員。
會上共同研討和交流了當(dāng)前政工職評工作發(fā)展的狀況和工作經(jīng)驗，對雜志的發(fā)展、政工專業(yè)叢書的編撰提出了寶貴的建設(shè)性意見，天津介紹的政工職評政策調(diào)整的情況，受到全國同仁的關(guān)注和贊許，會議后，我們起草了會議紀(jì)要，連同會議交流材料匯編成冊，上報中宣部、全國政工職評辦公室、市委宣傳部，發(fā)各地政工職評辦，受到全國各省(市、自治區(qū))政工職評部門的歡迎，也引起了中宣部有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注。
七、建立政工職評工作網(wǎng)，提高現(xiàn)代化辦公水平
為使政工職評工作逐步實現(xiàn)科學(xué)化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化，市政工職評辦投資建立了“天津政工職評工作網(wǎng)”注冊了國際域名()。
政工職評工作網(wǎng)的設(shè)立對擴大天津政工職評工作的知名度、促進與全國各地的聯(lián)系、更好地為廣大政工人員和政工職評部門服務(wù)提供了方便，也提高了市政工職評辦辦公自動化水平。
該網(wǎng)站設(shè)有政工職評工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)、政工師進修學(xué)院、政工師指南雜志、政工師協(xié)會等一級欄目。
一級欄目下分設(shè)有若干子欄目，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)運轉(zhuǎn)正常。
八、努力加強自身建設(shè)，不斷提高工作水平
堅持了理論聯(lián)系實際的學(xué)習(xí)制度，自覺實踐“三個代表”重要思想，積極進取，勇于創(chuàng)新不斷提高思想工作水平。
深入實際調(diào)查研究，積極為基層排憂解難，協(xié)助基層培訓(xùn)政工職評工作人員，搞好咨詢服務(wù)、講解政策、化解矛盾。
接待來信來訪，做好重點人的工作，受到了各級職評部門的歡迎。
加強了黨支部建設(shè)，有2位同志入黨，有3位同志遞交了入黨申請書。
配備了辦公用計算機，不斷改善辦公條件，創(chuàng)造良好的工作氛圍，調(diào)動全體員工的積極性。
辦好政工職評簡報，發(fā)簡報19期，發(fā)揮了簡報在交流信息，通報情況，指導(dǎo)工作中的作用。
20xx年工作安排
工作思路是：全面貫徹黨的十六屆三中全會和市委擴大會議精神，圍繞中心，服務(wù)大局，扎實工作，勇于創(chuàng)新，努力使政工職評工作適應(yīng)新形勢、新任務(wù)發(fā)展的要求，做到職稱評審由數(shù)量型向質(zhì)量型轉(zhuǎn)變;工作中心由重職稱評審向重教育培訓(xùn)轉(zhuǎn)變;工作方法由只評不管向評管結(jié)合轉(zhuǎn)變。
提高工作效率，發(fā)揮職能作用，為加強政工隊伍建設(shè)，推進實施政工人才工程，提高思想政治工作水平，做出新的成績。
一、完善好政策，全面提高政工職稱評審工作水平
一是召開高級政工師評審結(jié)果通報會，廣泛聽取新政策實行中存在的問題和建議，進一步修訂和完善政策，職稱評審在控制數(shù)量，提高質(zhì)量上下功夫。
二是搞好政策的宣傳工作。
協(xié)助基層搞好工委、區(qū)、縣政工職評工作領(lǐng)導(dǎo)小組、中評委成員和政工職評工作人員的培訓(xùn)，熟悉和掌握政策，嚴(yán)格評審條件，提高職稱評審水平。
組織思想政治工作研究員評委會委員考察學(xué)習(xí)活動。
三是加大對初、中級政工職稱評審檢查的力度，嚴(yán)格初、中級評審的程序，提高初、中級評審的質(zhì)量。
四是召開全市政工職評工作會議，布置工作任務(wù)。
20xx年政工職稱評審還將實行申報指標(biāo)控制，減少數(shù)量，提高質(zhì)量。
并試行對大專學(xué)歷和科級以下單位申報高級政工職稱人員進行指標(biāo)內(nèi)控制比例的辦法，提高參評高級政工職稱人員學(xué)歷和企事業(yè)單位規(guī)模的層次。
全面提高思想政治工作研究員、高級政工師職稱的評審質(zhì)量。
一是搞好職稱晉升前的專業(yè)理論、計算機、外語的培訓(xùn)。
專業(yè)理論培訓(xùn)以《政工專業(yè)叢書》三本基本教材為主，并實行閉卷考試，考試合格方可參評。
計算機、外語的培訓(xùn)要改變中、高級合用一本教材，層次不分、內(nèi)容重復(fù)培訓(xùn)的弊病。
并和助學(xué)單位共同研究和探討繼續(xù)教育教、管、研的教學(xué)管理辦法，提高培訓(xùn)水平。
二是指導(dǎo)基層搞好政工專業(yè)人員的經(jīng)常性教育，落實《條例》規(guī)定的年度培訓(xùn)時間，制定初、中、高級的培訓(xùn)規(guī)劃，確定培訓(xùn)內(nèi)容，講究靈活的培訓(xùn)方法。
及時總結(jié)推廣好的做法，推動全市政工專業(yè)人員經(jīng)常性教育的開展。
三是拓寬學(xué)歷教育渠道，為低學(xué)歷政工人員提高學(xué)識水平創(chuàng)造便利條件。
在辦好“思想政治工作與管理”高自考大專班的同時，與師范大學(xué)共同辦好“政治學(xué)與行政學(xué)”專科、專接本科成人教育學(xué)歷班。
積極動員低學(xué)歷的政工人員參加提高學(xué)識水平的成人教育，并研究提高學(xué)歷教育與職稱評審的優(yōu)惠政策，努力提高政工專業(yè)人員提升學(xué)識水平的積極性。
三、舉辦高級政工師研修班，為培養(yǎng)高級政工專業(yè)人才創(chuàng)造條件
為培養(yǎng)新世紀(jì)適應(yīng)新形勢，勝任新任務(wù)的高級政工人才，市政工師進修學(xué)院與市外辦國際交流中心共同舉辦高級政工師研修班。
拓寬教育渠道，充分利用國際國內(nèi)兩個市場，兩種教育資源，有計劃有步驟地組織優(yōu)秀政工師和具備申報思想政治工作研究員條件的高級政工師以及年終評比中被評為政工職評工作先進單位的負(fù)責(zé)同志和先進個人，在國內(nèi)和到國外進行培訓(xùn)考察。
培訓(xùn)考察把學(xué)習(xí)新知識與完成課題研究相結(jié)合，重在提高理論聯(lián)系實際，指導(dǎo)實踐的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)思想政治工作專業(yè)學(xué)科的復(fù)合型人才。
制定周密的培訓(xùn)計劃，待報市政工職評工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后，精心組織實施。
四、搞好政工專業(yè)教材的編輯和思想政治工作經(jīng)驗匯編
在做好“政工專業(yè)叢書”的編輯、出版、發(fā)行工作的同時，組織人力編輯出版“政工專業(yè)相關(guān)學(xué)科知識讀本”，不斷豐富政工專業(yè)人員從專業(yè)理論知識到相關(guān)學(xué)科知識的學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)復(fù)合型人才提供學(xué)習(xí)條件。
搞好思想政治工作研究員優(yōu)秀成果和工作經(jīng)驗材料的匯編和推廣，充分利用思想政治工作經(jīng)驗的有效資源，促進全市思想政治工作水平的提高。
對在崗政工專業(yè)人員履職情況考核是各級政工職評工作領(lǐng)導(dǎo)小組和政工職評部門的重要職責(zé)，是加強對政工專業(yè)人員評后管理的有效辦法。
各級要嚴(yán)格落實《考核實施意見》，認(rèn)真組織，搞好協(xié)調(diào)，評管結(jié)合，提高管理水平。
開展政工職評工作評比表彰，是加強政工職評工作部門管理的有效方式，明年是評比年，各單位要按照《評比表彰辦法》搞好先進單位、先進個人的評比和推薦工作，促進政工職評工作整體水平的提高。
六、提高雜志的辦刊質(zhì)量，把《政工師指南》辦成在全國政工職評界有影響的刊物
要始終堅持正確的辦刊宗旨和辦刊方向。
把雜志辦成體現(xiàn)政工師意志、反映政工師呼聲、頌揚政工師業(yè)績、保護政工師權(quán)益的良師益友;增強政工師能力、提高政工師素質(zhì)、促進政工師成長的知識搖籃。
發(fā)揮好雜志在上情下達，傳遞政工新精神;采集信息、薈萃政工新情況;推動研討，探索政工新視點;交流互通，拓展服務(wù)新途徑的有效作用，推動政工職評工作的開展。
努力提高刊物質(zhì)量的同時，力爭刊物發(fā)行翻番。
七、開好全國政工職評工作研討會暨《政工師指南》雜志聯(lián)絡(luò)會
天津連續(xù)8年組織的全國政工職評工作研討會和《政工師指南》雜志聯(lián)絡(luò)會，已深受全國政工職評界的贊許和中宣部、全國政工職評辦的支持和關(guān)注。
20xx年的會議重在交流政工職評工作經(jīng)驗，溝通政工職評動態(tài)信息，介紹《政工專業(yè)叢書》和雜志改版情況，推動教材和雜志的發(fā)行，擴大天津的影響，促進政工職評工作的深入開展。
八、籌備好政工師協(xié)會的換屆工作
召開市政工師協(xié)會理事會，選舉新一屆協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)人。
發(fā)揮好協(xié)會的作用，組織政工人員開展各種有益活動，協(xié)調(diào)有關(guān)方面幫助政工人員解決各種困難，維護政工師的合法權(quán)益。
九、做好調(diào)查研究工作，不斷探索政工職評工作的新方法
總結(jié)新政策在實施中存在的問題及建議，以及政工職評相關(guān)政策的落實情況，研究新情況、解決新問題。
現(xiàn)已下發(fā)調(diào)研提綱，并有重點地研究和解決疑難問題，力爭取得好的調(diào)研成果，以指導(dǎo)面上的工作。
積極探索國家機關(guān)公務(wù)人員政工職稱評審和企業(yè)文化管理的新途徑，為機關(guān)人才資源管理和企業(yè)文化建設(shè)搭建人才成長的平臺。
文字十、加強自身建設(shè)，發(fā)揮職能作用
制定理論和科學(xué)文化知識學(xué)習(xí)計劃，籌備建立圖書閱覽室，努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。
組織參加研修班和計算機應(yīng)用能力的培訓(xùn)，不斷提高工作能力和專業(yè)水平。
加強思想建設(shè)，牢固樹立政治意識、職責(zé)意識、服務(wù)意識、質(zhì)量和效率意識，努力為廣大政工專業(yè)人員和政工職評部門服好務(wù)。
職稱評審工作總結(jié)篇七
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已參加工作十二年，回首這十二年的教育教學(xué)工作，在各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助和個人的勤奮努力下，我在各方面都取得了一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：
自從參加工作以來，我始終忠誠黨的教育事業(yè)，遵守國家的法紀(jì)法規(guī)、為人師表、愛崗敬業(yè)、教育思想端正，并嚴(yán)格按照教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己，不斷提高思想覺悟。全面貫徹黨的教育方針，既教書又育人，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等諸多方面都得到了發(fā)展。關(guān)心熱愛集體，愛護學(xué)生，對學(xué)生一視同仁，不歧視、不挖苦，對差生及時給予幫助。熱愛教育事業(yè)，團結(jié)協(xié)作，勇于探索，大膽質(zhì)疑，敢于創(chuàng)新，真正做到德高為師。
總是早來晚走，干滿點，出全勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。工作不分分內(nèi)分外，勤勤懇懇，扎扎實實，圓滿完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。
在教學(xué)中，以身作則，為人師表?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律。做到認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、聽課、評課，及時批改作業(yè)，講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
全面了解學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)、勞動和生活。注重老師的教法和學(xué)生的學(xué)法相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。我努力實施素質(zhì)教育，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：
（1）深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點、難點，并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
（2）認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每節(jié)課的質(zhì)量。
（3）認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。
（4）充分利用電化教學(xué)、教具、學(xué)具等手段，并通過自己動手折一折、做一做、剪一剪、拼一拼等方式，使學(xué)生始終保持輕松愉快的心情，思維積極活躍，即開發(fā)了學(xué)生的智力，提高了學(xué)生的動手實踐能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（5）差生輔導(dǎo)：針對不同的學(xué)生因材施教，由于學(xué)生之間存在多方面的'差異，如：性格、愛好、能力。因此，我就依據(jù)素質(zhì)教育的要求，面向全體學(xué)生，依據(jù)因材施教的原則把班集體分成若干個小組，采取分類指導(dǎo)，個別幫助的方法，對癥下藥，發(fā)揮學(xué)生的主動性，交給他們學(xué)習(xí)的方法，讓他們樂學(xué)、會學(xué)、好學(xué)，成為學(xué)習(xí)的主人。
在自己的勤奮努力下，每學(xué)期的期末測試、抽考中，我班的數(shù)學(xué)、語文成績在全鎮(zhèn)都是名列前茅。
積極參加學(xué)歷進修，加強自身的業(yè)務(wù)水平。在20xx年8月，完成了大學(xué)?？茲h語言專業(yè)的全部課程學(xué)習(xí)，成績合格。在20xx年12月有完成了大學(xué)本科同專業(yè)的全部課程學(xué)習(xí)。
與此同時，積極參加進校組織的各種培訓(xùn)，在培訓(xùn)期間努力學(xué)習(xí)，撰寫了多篇論文，20xx年，我撰寫的語文教案《地球的清潔工》在遷安市中小學(xué)優(yōu)秀教案設(shè)計中榮獲二等獎，《也談培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣》榮獲三等獎，《團結(jié)合作――教育改革新亮點》榮獲遷安市教育科研成果三等獎。
20xx年，我撰寫的數(shù)學(xué)教案《對稱》在唐山市小學(xué)優(yōu)秀教案評選中榮獲二等獎，《興趣――開啟智慧的金鑰匙》榮獲遷安市教育科研成果一等獎。20xx年我撰寫的語文教案《送給盲婆婆的蟈蟈》榮獲遷安市教學(xué)成果三等獎。數(shù)學(xué)教案《2。5的倍數(shù)的特征》榮獲遷安市教學(xué)設(shè)計二等獎。撰寫的《如何激發(fā)學(xué)生的識字興趣》論文在《當(dāng)代教育導(dǎo)刊》20xx年第06期上發(fā)表。
自參加工作以來，一直擔(dān)任班主任工作，到現(xiàn)在已經(jīng)十二個春秋了，在對后進生的轉(zhuǎn)化工作中取得了一定的成績，他們中好多的學(xué)生頑皮、好動、思想波動大、成績差，面對此情況，課下與他們談心，了解他們，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點并給予鼓勵。讓他們體驗到他們是學(xué)習(xí)的主人，增強學(xué)習(xí)的信心，另外加強課內(nèi)外的輔導(dǎo)，并及時反饋、及時給予幫助。
經(jīng)過師生共同努力，他們在學(xué)期末各方面都取得了良好的成績，因此獲得了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、紀(jì)律好、思想高尚的“先進班集體”的光榮稱呼號，在年末學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率均達到了上級的要求，體育達標(biāo)率、健康率均達到上級規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。
自任教以來，我的工作是繁重的。我總是擔(dān)任所教年級的數(shù)學(xué)語文課兼班主任。雖然如此，有時為了輔導(dǎo)后進生和尖子生，節(jié)假日也不休息，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。
以上是自己向職改領(lǐng)導(dǎo)匯報的點滴成績，這些成績的取得與領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助是分不開的，但距先進教師還相差很遠(yuǎn)。因此，我要借今年的職改的東風(fēng)進一步增強歷史使命感和時代感，振奮精神、努力探索、敢于創(chuàng)新，承擔(dān)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的歷史使命，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好明天貢獻自己的力量。
職稱評審工作總結(jié)篇八
為了改進工作中的不足，推動我公司標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)按計劃推進實施，我公司將進一步加強標(biāo)準(zhǔn)化知識培訓(xùn)和具體環(huán)節(jié)的'工作指導(dǎo)和輔導(dǎo)，積極協(xié)助、配合各部室做好標(biāo)準(zhǔn)化工作；同時嚴(yán)格按時間節(jié)點要求對各部室標(biāo)準(zhǔn)化工作進行評審，并按時間節(jié)點通報各部室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)進展情況和建設(shè)質(zhì)量。
（一）結(jié)合公司確定的各部室職責(zé)分工界定，組織完成管理標(biāo)準(zhǔn)明細(xì)表的審定工作。生產(chǎn)技術(shù)部牽頭組織各相關(guān)部室及各直屬生產(chǎn)單位完成技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系表的審定工作。人力資源部牽頭各部室完成工作標(biāo)準(zhǔn)明細(xì)表的審定工作。
（二）制定計劃，利用兩周時間對各部室標(biāo)準(zhǔn)編寫人員進行一對一、面對面輔導(dǎo)，利用多種形式，從不同角度幫助大家提高對標(biāo)準(zhǔn)化的理解，從根本上解決現(xiàn)有問題。
（三）根據(jù)公司培訓(xùn)計劃安排，進行標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)專業(yè)培訓(xùn)，使標(biāo)準(zhǔn)化專兼職人員掌握工作職責(zé)和流程，了解標(biāo)準(zhǔn)化工作主要任務(wù)和要求，提高各部門管理人員包括專責(zé)、班組長對標(biāo)準(zhǔn)的理解和運用能力，提高體系文件的執(zhí)行力，把標(biāo)準(zhǔn)的要求貫徹落實到實際工作中。
職稱評審工作總結(jié)篇九
20__年，我科室繼續(xù)堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大會議精神，深刻領(lǐng)會十七大精神實質(zhì)，依靠科技進步和西部人才培訓(xùn)戰(zhàn)略，認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央、省、市和市委、市政府的人事工作方針、政策。在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我科室工作實際，現(xiàn)就對的工作計劃、學(xué)習(xí)計劃作如下安排：
業(yè)務(wù)工作計劃。
1、做好深化事業(yè)單位人事制度改革工作。
主要措施：根據(jù)十七大報告第十二條以改革創(chuàng)新精神全面推進黨的建設(shè)新的偉大工程，第(四)條不斷深化干部人事制度改革，著力造就高素質(zhì)干部隊伍和人才隊伍。堅持黨管干部原則，統(tǒng)籌抓好以高層次人才和高技能人才為重點的各類人才隊伍建設(shè)。及中共市委組織部、市人事局、市編委辦《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見〉的通知》(筑人通〔__年〕79號)、市事業(yè)單位人事制度改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于印發(fā)〈市事業(yè)單位開展崗位設(shè)置試點工作實施意見〉的通知》(筑事改字〔__年〕1號)文件精神，做好事業(yè)單位人事制度改革工作。
2、做好專業(yè)技術(shù)人員的職稱認(rèn)定，資格委托評審工作。
主要措施：根據(jù)市職稱工作安排意見，組織全市開評職稱的事業(yè)單位，包括十一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處召開全市職稱工作會。做好政策宣傳，要求各個單位將申報職稱的材料報送到我辦后，我們再根據(jù)省人事廳、省農(nóng)業(yè)廳文件《關(guān)于印發(fā)〈省農(nóng)業(yè)系列中、高級職務(wù)任職資格申報評審條件〉的通知》(黔人通〔__〕88號)，省人事廳《關(guān)于印發(fā)〈省工程系列中、高級職務(wù)任職資格申報評審條件〉的通知》(黔人通〔__〕85號)等評審條件，及各系列評審工作安排。對各個單位報送的材料進行逐項審查，對符合評審條件的個人就開出市專業(yè)技術(shù)職務(wù)委托評審工作介紹函推薦到市人事局參加評審;不符合文件規(guī)定的材料，就對其單位辦事人員解釋清楚為什么不能推評，并將其材料退回。
3、做好全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試報名工作、全國經(jīng)濟專業(yè)技術(shù)資格考試報名工作。
主要措施：將通知考試的文件發(fā)到市屬相關(guān)單位以及銀行、發(fā)電廠、盤江化工廠、水晶集團、煤氣氣源廠等單位，各個單位接到文件后組織人員參加報名。在報名當(dāng)中，我們將為廣大考生做好報名服務(wù)工作，對需要考試資料的考生幫助他們選擇考試用書，考試用書運到后就及時通知考生來領(lǐng)書。準(zhǔn)考證在考試指導(dǎo)中心領(lǐng)到后，就逐一通知考生前來領(lǐng)取。
4、著重做好專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)工作，做好全市專業(yè)技術(shù)人才的綜合管理、職稱評聘、繼續(xù)教育等工作。
根據(jù)各個單位的《事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例方案》，結(jié)合相關(guān)系列的評審條件，對各單位要求聘任的人員進行嚴(yán)格審核，對符合條件的人員報局黨組會研究，同意后給予聘用。
職稱評審工作總結(jié)篇十
20xx年6月，從xx大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院電氣工程與自動化專業(yè)畢業(yè)，并于同年加入xx電力工程設(shè)計有限公司，在短短的半年內(nèi)，我通過自己的努力及同事的幫助，就熟悉了機械設(shè)備的檢維修相關(guān)工作，適應(yīng)了班組日常管理工作。
20xx年進入南亞塑膠配電盤廠，從事數(shù)控加工中心的操作，經(jīng)過努力，學(xué)會了數(shù)控沖床、激光切割、數(shù)控折床、機械手折彎及焊接，并走上管理崗位。
20xx年進入xx速維工程設(shè)備有限公司，從事機電工程師一職。
參加工作以來，我一直從事機電相關(guān)工作與管理工作，下面對我這10年來的工作做一次全面總結(jié)：
在政治上，我對自己嚴(yán)格要求，積極參加各項活動，自覺學(xué)習(xí)政治理論，努力提高自己的政治理論修養(yǎng)。工作上以事業(yè)為重，不計個人得失，在工作中做到公平公正、公道正派，具有較強的敬業(yè)精神和奉獻精神，工作中吃苦耐勞，積極主動，作風(fēng)踏實，不推諉扯皮，講求效率。工作中注意調(diào)查研究，勤于思考。
工作后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里學(xué)到的專業(yè)知識同實際工作有很大的不同和差距，為了盡快轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)工作的要求，我努力學(xué)習(xí)機械、設(shè)備等實際專業(yè)知識，努力提高自己的崗位技能。
工作中，我堅持學(xué)習(xí)有不懂的問題及時提出，和大家一起討論解決辦法;積累積淀了自己的工作經(jīng)驗和實踐知識。幾年來，為適應(yīng)工作的需要，我注重學(xué)習(xí)了機械設(shè)備的原理、性能及檢維修的主要控制點和控制方法，并從管理角度出發(fā)，從而使自己全方位不斷得到了提高。通過多年的努力，本人的專業(yè)技術(shù)和駕馭工作的能力得到了較大幅度的提高，為更好的完成各項工作任務(wù)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
為了能更全面的適應(yīng)并駕馭工作，我一直在不斷的學(xué)習(xí)。
20xx年參加xx市企業(yè)管理人員安全培訓(xùn)。
20xx年通過注冊安全工程師。
20xx年通過成人高考，被xx工業(yè)大學(xué)，安全工程本科班錄取，目前學(xué)習(xí)中···。
1、嚴(yán)抓安全，確保質(zhì)量。
安全生產(chǎn)是立足之本，只有保證了人員和設(shè)備的安全，公司才能有更快更好的發(fā)展，在工作中做到教育和培訓(xùn)的有機結(jié)合，以此來提高員工的安全意識和操作水平確保職工，上安全崗，干放心活，同時對員工提出的隱患及時的給予回復(fù)和解決，做到：“不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事難而怕為”。在工作中發(fā)現(xiàn)大家在安全和質(zhì)量上有思想淡薄的時候進行教育，發(fā)現(xiàn)有違反規(guī)定的行為及時制止，以此來推動工作的進行。
3、人員的管理。
4、加強職工培訓(xùn)，努力提高員工素質(zhì)和業(yè)務(wù)技術(shù)水平。
一方面通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、交流，讓員工認(rèn)識到自己的利益是和企業(yè)緊密聯(lián)系在一起的.，個人的努力可以促進企業(yè)的發(fā)展，只有企業(yè)發(fā)展壯大和經(jīng)濟效益的提高，才能保證每個人的利益。另一方面也要讓每個人都知道我們需要合格的員工，更需要“稱職的優(yōu)秀員工”。
5、完善各項管理規(guī)章制度和操作規(guī)程。
不斷完善操作規(guī)程，公司有些操作規(guī)程還不太完善，通過不斷的排查摸底，不斷完善操作規(guī)程和制度，讓大家在工作中有章可依，維護生產(chǎn)的正常運行。
在以后的工作中，我會更加的努力，不斷提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，更好的完成任務(wù)。拓寬思路，深化細(xì)化本職工作，在今后的工作中，我一定更加努力學(xué)習(xí)，不斷改進工作方法，提高工作效率，踏踏實實，任勞任怨，勤奮工作，成為一名合格的助理工程師。
職稱評審工作總結(jié)篇十一
摘要：就我國目前現(xiàn)行職稱評審政策在一定時期內(nèi)起到了十分積極的作用，但是隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，人們思想意識的開放，現(xiàn)行職稱政策的弊端也漸露端倪。
體現(xiàn)出了政策本身不完善、評審方法存在一些缺陷，或多或少地也妨礙了職稱評審的嚴(yán)肅性和公正性，本文就職稱評審方式提出一些看法。
關(guān)鍵詞：職稱學(xué)術(shù)量化標(biāo)準(zhǔn)對策。
高校職稱評審工作是人事工作中一項十分復(fù)雜和重要的工作，該工作政策性強、紀(jì)律性強、受眾面廣，是否做到公正、公平、科學(xué)、合理關(guān)及到廣大教工的工作積極性、創(chuàng)造性和切身利益，也關(guān)系到高校師資隊伍建設(shè)，對推進高等教育的可持續(xù)發(fā)展意義重大。
盡管我國目前已有一套相對完整的職稱評審制度，但在具體的執(zhí)行中，卻反映出一系列的問題和不足，例如缺乏缺乏對論文審查的科學(xué)制度，人為參與對評審結(jié)果影響嚴(yán)重、評審過程不公開透明等問題，使現(xiàn)行職稱評審工作缺失了一定的公平性、公正性和嚴(yán)肅性。
本文針對職稱評審工作中現(xiàn)存的問題及現(xiàn)象，作些粗淺的分析，并提出改進的初步構(gòu)想。
1存在的問題。
1.1論文存在重數(shù)量、輕質(zhì)量的問題。
(1)重數(shù)量、輕質(zhì)量。
論文不僅作為職稱評審重重要評審參考條件，還規(guī)定了論文發(fā)表數(shù)量，如果沒達到文件要求的數(shù)量，就沒有申報的資格權(quán)限。
這就導(dǎo)致為了能盡快晉升職稱，想方設(shè)法寫論文，只管數(shù)量、不顧質(zhì)量。
用發(fā)表論文的數(shù)量來權(quán)衡學(xué)術(shù)水平高低，形成了論文越多越好的誤區(qū)。
由此很多教師論文數(shù)量上去了，可是質(zhì)量大多是濫竽充數(shù)。
(2)缺乏對論文審查的科學(xué)制度。
以論文考量學(xué)術(shù)水平高低必然有所弊病，這就需要評審機構(gòu)在考量論文時形成一個科學(xué)的方法，盡量做到論文評審的科學(xué)性。
現(xiàn)行職稱評審政策中，對各類各級專業(yè)技術(shù)都有一定的定性與定量的要求，這對于提高教師的科研水平起到了應(yīng)有的積極作用。
但是為了爭取評審職稱，一些人盲目追求數(shù)量，如自己花錢出書、寫等早已不是新聞。
1.3任職資格評價體系不盡合理。
重硬指標(biāo)，輕軟指標(biāo)。
職稱評審中對學(xué)歷、資歷、計算機、外語、論文等硬指標(biāo)易把握，對實際工作能力、工作水平、業(yè)績等軟指標(biāo)較難把握，特別是不同專業(yè)的工作水平和業(yè)績，難以用統(tǒng)一的指標(biāo)權(quán)衡。
傳統(tǒng)的評委投票透明度不高，導(dǎo)致評審尺度不好把握，這樣就給評審埋下了隱患。
水平、能力、業(yè)績等軟條件也難以通過一定的標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)出來，很容易挫傷教師的工作積極性和進取心。
1.4人為因素的影響。
在職稱評審中有幾個環(huán)節(jié)，基層單位初評、公示、推薦，上一級評委會組織專家評審，行政主管部門組織最終大評委會通過，每個環(huán)節(jié)都要進行民主投票，但其中難免有一些評判者把個人恩怨摻雜其中，以個人的興趣、好惡來決定投票結(jié)果，在這種人為因素參與其中的情況下，評審結(jié)果難免會有一些偏頗。
1.5重科研，輕教學(xué)。
在職稱評審過程中對論文、著作和主持教科研項目的數(shù)量都有明確要求，但對教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)態(tài)度和學(xué)生評議等沒有體現(xiàn)在其中。
學(xué)術(shù)水平僅是職稱評審的一個重要把握條件，但不應(yīng)該是決定性的條件，學(xué)術(shù)水平只是反映學(xué)術(shù)水平高低的一個指標(biāo)，它不能反映出個人的工作能力和教學(xué)質(zhì)量情況。
另外，學(xué)術(shù)水平的數(shù)量與學(xué)術(shù)水平的高低也沒有必然聯(lián)系。
有些教師對教學(xué)工作敷衍了事，把很多時間和精力投入到編寫著作和論文中，僅是按照職稱評審條件去準(zhǔn)備材料。
重科研、輕教學(xué)，導(dǎo)致結(jié)果就是成果多者上、成果少者下，最終搞科研者名利雙收、重教學(xué)者勞而無功。
很多教師不愿多上課、不愿專心認(rèn)真上課，導(dǎo)致對教學(xué)不重視，安心搞教學(xué)的人越來越少，長此以往必然影響教學(xué)質(zhì)量，影響高校教育事業(yè)的發(fā)展。
2對策分析。
鑒于現(xiàn)行高校職稱評審制度所反應(yīng)出的上述一些問題，在一定程度上已經(jīng)影響了教師隊伍的發(fā)展，嚴(yán)重挫傷了教師工作的積極性與創(chuàng)造性。
因此，為了規(guī)避職稱評審中的疏漏，應(yīng)該從以下幾個方面來消融現(xiàn)行職稱評審制度所導(dǎo)致的問題。
2.1論文方面。
(1)不硬性規(guī)定論文數(shù)量，而應(yīng)該將課時量、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生評價、督導(dǎo)評議等和教學(xué)息息相關(guān)的指標(biāo)定為必要指標(biāo)。
這樣不僅可以促使教師樂于教學(xué)，而且能自覺地提高教學(xué)水平和質(zhì)量。
(2)建立論文的科學(xué)評審制度。
職稱主管部門應(yīng)建立職稱網(wǎng)上申報系統(tǒng)，然后將所有職稱申報者發(fā)表的文章公示權(quán)威網(wǎng)站上，讓全社會參與監(jiān)督;要求每個專家對申報者職稱論文進行實名評論，使專家在評審中受到監(jiān)督。
2.2嚴(yán)格參評者申報材料審查。
要加大審查力度，既要嚴(yán)查學(xué)術(shù)成果的數(shù)量、質(zhì)量，也要審查其真?zhèn)危敕皆O(shè)法摒棄評審中的假冒偽劣現(xiàn)象，提高職稱評審公平性和含金量，維護職稱評審的嚴(yán)肅性。
2.3細(xì)化量化標(biāo)準(zhǔn)、增強可操作性。
要認(rèn)識到制定細(xì)化量化標(biāo)準(zhǔn)是評審工作走向科學(xué)化的基礎(chǔ)。
要盡量使工作業(yè)績、業(yè)務(wù)能力等抽象的難以量化的軟指標(biāo)具體量化以易于操作，便于衡量。
建議將評審指標(biāo)分解為學(xué)歷、資歷、論文、教科研成果、工作數(shù)量和質(zhì)量、師德師風(fēng)、工作表現(xiàn)等方面，再綜合考慮講每一項再細(xì)化為若干項，按百分制賦分，通過細(xì)化量化評審標(biāo)準(zhǔn)，把抽象的條件具體化，使評委可以對照評審標(biāo)準(zhǔn)評審，這樣更易達到共識，以避免評審中評委們各執(zhí)一詞、難把握標(biāo)準(zhǔn)的情況，較客觀公正地評價人才。
2.4加大評審監(jiān)督力度。
加強評委會作風(fēng)建設(shè)，克服主觀作用和人為因素干擾。
評委投票采用記名方式，既便于監(jiān)管，又能增加工作的透明度。
此外，對職稱評審中出現(xiàn)的不正之風(fēng)和違紀(jì)行為，要嚴(yán)肅查處。
在職稱評審過程中，要公開透明。
及時公示職稱評審的相關(guān)信息，增強職稱評審的公開性和公正性。
2.5考試答辯與評審相結(jié)合逐步實行以考代評是職稱評審工作科學(xué)化的發(fā)展方向，可以考試、述職、考核、答辯相結(jié)合，以減少人為因素的影響，可以有效制止投機取巧、弄虛作假行為。
對初級職稱的評審可直接采用考試的方法;對中級、高級職稱的評審，可采用考試、述職、考核、答辯相結(jié)合的辦法。
采取考評結(jié)合的方式，不僅要有較強的評審團隊與周密的科學(xué)組織，還要制定《考試大綱》和建立《題庫》，形成一套規(guī)范化的制度，保障評審工作順利進行。
從而避免人為因素的干擾，最大限度的做到評審的準(zhǔn)確性和公平性。
上一級紀(jì)委要全程參與評審過程之中，同時要設(shè)立監(jiān)督考核組織，全程參與評審各環(huán)節(jié)工作之中，監(jiān)督檢查評審行政機構(gòu)及評委能否嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定。
設(shè)立復(fù)議機構(gòu)，對未通過評審者實行告知制度，通報其評定結(jié)論及結(jié)論作成的原因，給申報者一個尋求復(fù)議的機會。
2.7加強評審的組織管理。
職稱評審主管部門要做好評審工作的計劃安排，要合理安排評審時間，使評委有充足的時間審查申報材料，充分討論，科學(xué)評判申報人的學(xué)術(shù)水平及能力。
職稱評審工作曾經(jīng)受到過廣大教師的歡迎，它彰顯了黨對教師隊伍建設(shè)的關(guān)心，體現(xiàn)了教師自身價值，滿足了教師成長成才的需要。
職稱評審工作既是教師要求進步的內(nèi)在需求，也與每一位教師的自身利益息息相關(guān)。
但職稱評審工作，必須勇于創(chuàng)新，特別是在高等教育改革不斷深化的當(dāng)下，高校教師隊伍建設(shè)不斷出現(xiàn)新情況、新問題的背景下，更加要求我們必須以高度負(fù)責(zé)和用于改革的精神，善于把創(chuàng)新勇氣和求實態(tài)度結(jié)合起來，緊密聯(lián)系高校實際，優(yōu)化、細(xì)化、量化評審工作的相關(guān)內(nèi)容，形成全面系統(tǒng)的制度，使職稱評審工作逐步走上更加科學(xué)運行的軌道。
參考文獻：
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[2]朱薇.高校職稱評審工作中存在的問題及對策研究[j].技術(shù)監(jiān)督教育學(xué)刊，(06).
職稱評審工作總結(jié)篇十二
摘要：我國高校職稱評審工作在幾十年的發(fā)展中取得了一些成績，但還存在一些問題，探究解決這些問題對于深化職稱評審機制改革有實際意義。
本文以高校職稱評審工作為研究對象，分析了高校職稱評審工作依然存在著過于注重學(xué)歷學(xué)位剛性指標(biāo)、對工作的實際水平關(guān)注度不夠、評審過程存在人為因素等問題，并為完善高校職稱評審工作尋求對策與建議，可以進行諸如注重科研與教學(xué)實績考核、強化評審公示制等，以促進職稱評審工作的健康發(fā)展。
職稱評審工作總結(jié)篇十三
本人在擔(dān)任班主任期間積極營造寬容、理解、和諧的班級氛圍，努力建立平等的師生關(guān)系，與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造渴望。在班級文化建設(shè)方面獨樹一幟的提出了“和而不同”的理念，既尊重每一位學(xué)生的個性特長，為學(xué)生特長的發(fā)揮積極創(chuàng)設(shè)條件，同時又把全班凝聚成一個團結(jié)上進的集體，班級學(xué)生具有強烈的集體榮譽感和奉獻精神。因此所帶的班級在各項大型活動中表現(xiàn)出色而受到表彰，班級成績也處于年級前列。
本人積極關(guān)注新課改，刻苦學(xué)習(xí)新理念，努力探索新教法，把提高教學(xué)效率當(dāng)作首要的.任務(wù)。在平時的教學(xué)中做到把教育心理學(xué)與歷史教育兩者結(jié)合起來，注重研究教學(xué)規(guī)律，大膽改革歷史課的教學(xué)模式，實現(xiàn)授課、實踐報告和活動等雙向交流方式的多樣化。同時運用現(xiàn)代化手段，增強了教學(xué)的直觀性和趣味性，受到學(xué)生的普遍歡迎，所任班級的歷史成績優(yōu)秀，特別是所任初三班級的歷史會考合格率都接近100%。
本人還積極從事教育科研，注重對教學(xué)的反思和積累，成果斐然，所撰寫的論文《新課程背景下的“歷史規(guī)律”教學(xué)》在x年12月獲得無錫市優(yōu)秀歷史教學(xué)論文二等獎;論文《理解——開啟歷史之門的鑰匙》在x年12月獲得江陰市中學(xué)歷史教研論文二等獎;論文《再論前概念在歷史教學(xué)中的意義》在x年1月獲得江陰市歷史學(xué)科優(yōu)秀教研論文二等獎。
同時還多次在比賽中獲獎：x年獲江陰市歷史學(xué)科新課程新理念新方法說課比賽初中組二等獎;x年獲江陰長涇片中學(xué)歷史教師說課比賽一等獎;x年獲長涇中學(xué)“教育論壇”演講二等獎。
本人具有一定的特長，在課外積極輔導(dǎo)學(xué)生開展綜合實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生撰寫實踐報告、小論文等，組織學(xué)生進行歷史故事演講和歷史短劇的排演等活動，同時還輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)，取得了良好的成績。
職稱評審工作總結(jié)篇十四
在當(dāng)今這個教學(xué)改革步伐越來越快、科研興教越來越響的年代，教師的理論水平當(dāng)然會越來越很重要。因此，幼兒園開展的每一次政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我都積極地參加，并認(rèn)真地做好學(xué)習(xí)筆記、體會心得。自新《綱要》頒布以來，我采取自學(xué)——與同事交流探討學(xué)習(xí)心得——自行實踐的方法，切實領(lǐng)悟新《綱要》精神，從而更新自己的教育理念。緊跟教改的新潮流，并以此來指導(dǎo)自己的工作實踐，從注重傳授知識、經(jīng)驗為主到注重培養(yǎng)幼兒良好的態(tài)度情感，及探索發(fā)現(xiàn)新事物的興趣能力為主，從“以教師為中心”到“以幼兒為中心”，始終以“以人為本”的教育理念來實施自己的教育教學(xué)工作。
在平時的教學(xué)中，我總是做個有心人，仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，廣泛搜集資料，博覽群書，加強理論知識的學(xué)習(xí)與積累。
在常規(guī)教學(xué)方面，我秉著“一日活動都是課程”的理念，對每日、每周、每月的生活活動、教學(xué)活動、游戲活動、體育活動、晨間活動等都制訂了相應(yīng)的計劃和實施方案。在一日生活中及時了解孩子的現(xiàn)狀，在觀察孩子的需要的基礎(chǔ)上生成了下一個教育活動目標(biāo)，使自己對一日活動各個環(huán)節(jié)的目標(biāo)非常明確，做到開展活動能與長短期目標(biāo)相結(jié)合，游刃有余，提高了教學(xué)的質(zhì)量。
在日常生活中我本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個細(xì)節(jié)上去切實照顧好他們的生活。培養(yǎng)幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，特別是去上廁所時跟隨其后，提醒入廁的注意點，天氣熱，提醒孩子多喝水，及時補充水分。天氣冷，提醒孩子多穿衣服，以防感冒。利用戶外活動的時間組織幼兒進行多種形式的體育鍛煉，增強了幼兒的體質(zhì)。與此同時我會結(jié)合教育活動教給幼兒簡單的自我保護方面的知識和技能，如：燙傷、碰傷、流鼻血的簡單處理方法；出汗過多的時候要注意休息等，從而提高了幼兒的安全意識和自我保護能力，使幼兒在園能健康安全的生活。
當(dāng)前，應(yīng)試教育已經(jīng)不適應(yīng)教改的步伐，素質(zhì)教育的全面推行是勢在必行，在這種轉(zhuǎn)變中，任何好的思想，只有轉(zhuǎn)化為自身教育觀，才可能在真正意義上轉(zhuǎn)化為具體的教育策略，才可能實現(xiàn)教育的預(yù)期目標(biāo)。因此，我在教育中拋棄一切陳舊的觀念，讓幼兒從被動走向主動，給予幼兒自由活動的空間，充分發(fā)揮其創(chuàng)造力，注重幼兒體、智、德、美、勞諸方面全面和諧的發(fā)展，提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)新教育也是一種新的教育觀。在教學(xué)中，我不斷努力摸索，發(fā)掘幼兒的潛能，力求一個目標(biāo)可以通過多種途徑來實現(xiàn)。沒有強加給幼兒呆板的思維模式，對他們提出的問題，發(fā)現(xiàn)的新事物給予充分的鼓勵，激發(fā)他們更旺的求知欲。我班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)就是充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力，讓幼兒個個充當(dāng)小小設(shè)計師，以他們的觀點和想法來設(shè)計活動室，和老師無拘無束地交流，團結(jié)一致地布置幼兒真正的小天地，讓他們體驗自己勞動的果實，自己創(chuàng)造的`成功的喜悅。
家園配合是幼兒園教育工作的重要組成部分，如何做好家園聯(lián)系工作是我一直在思考、探討的問題。面對形形色色的家長，我總是給予真誠的微笑、真摯的言語，我堅信沒有一個不能溝通的家長，沒有一個不支持老師工作的父母，因為我們都有一個共同點，那就是愛孩子。
我一直堅持從以下五個方面做好家長工作：
一是開辟家園專欄集中指導(dǎo)。家園專欄從內(nèi)容上講究實際化，與本班教學(xué)活動，幼兒發(fā)展現(xiàn)狀相聯(lián)系，增強指導(dǎo)性。
二是建立家園聯(lián)系手冊，因人而異，個別交流。這樣不斷能與家長之間增強了溝通性，交流了感情，而且能增強了指導(dǎo)性，解答了家長的疑慮，提高了家長的正確認(rèn)識與教育能力，真正做到家園共育。
三是每學(xué)期至少召開一次家長會，統(tǒng)一認(rèn)識。
四是開展家長開放日活動，使家長能更好地了解幼兒在園的活動情況，感悟到教師與孩子之間的快樂與真誠。
五是不定期出“小通知”，對家長宣傳一些教育觀念、教育方法、教育技能，以此提高家長認(rèn)識與能力，從而有效地配合教育。
在平時的工作中，我總是努力鉆研業(yè)務(wù)，及時關(guān)注各種幼教教學(xué)技能，在加強學(xué)習(xí)的同時，多次積極參加上級單位組織的培訓(xùn)，通過在培訓(xùn)中所學(xué)到的知識，融入到自己的工作當(dāng)中去。每年都參加“六一”兒童節(jié)文藝節(jié)目的編排和演出；在注重特長的同時，我在繪畫，手工等方面也有著廣泛的愛好，并取得一定的成績。我還能廣泛團結(jié)同志，關(guān)心他人。
兩年的幼教工作，我深深懂得孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我和孩子之間沒有距離，我和孩子們成為了最好的朋友。我為自己所從事的職業(yè)感到光榮，同時也為自己從事的事業(yè)而感到驕傲！過去已然過去，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始。我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良?！苯K身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候。我要與時懼進、勤奮讀書、充實自己，要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長的大河，常流常新！
職稱評審工作總結(jié)篇十五
透視過去一年多工作的風(fēng)風(fēng)雨時時在眼前隱現(xiàn)，我于_年6月10正式到公司上班，時至今日，已經(jīng)一年多。在這一年的時間里，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫忙下，憑著自我的專業(yè)基礎(chǔ)和實習(xí)經(jīng)驗，加上刻苦鉆研和學(xué)習(xí)，很快適應(yīng)了工作環(huán)境，較好的完成了交給我的工作任務(wù)?，F(xiàn)將實習(xí)期工作情景簡要總結(jié)如下：
1、嚴(yán)格遵守公司各項規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)了公司的考勤等各項規(guī)章制度，并將其牢記于心，時刻提醒自我要嚴(yán)格遵守公司的各項規(guī)章制度，維護公司形象。
2、根據(jù)我所學(xué)的專業(yè)，我的工作是城市規(guī)劃方面的規(guī)劃設(shè)計工作。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)安排，從我來上班開始就開始接觸城市規(guī)劃方面的規(guī)劃設(shè)計，在各位同事的細(xì)心的指導(dǎo)下我開始參與項目的編制工作，一年多以來，雖然完成了不少任務(wù)，取得了一點成績，但離領(lǐng)導(dǎo)的要求尚有必須差距，我也深知存在一些不足;另外工作主動性發(fā)揮的還不夠，對工作的后續(xù)安排的預(yù)見性不夠，離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有必須的距離;在實際工作上，有時感覺專業(yè)知識和經(jīng)驗匱乏，力不從心。但這些缺點與不足，在以后的工作中，我都會注意并加以改正的，以后主要會做以下幾個方面的努力：
(1)加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新規(guī)范、新技術(shù)，不但向書本學(xué)習(xí)，更要向其他同事學(xué)習(xí)。
(2)不僅僅要學(xué)會cad還要盡快的學(xué)會使用其他和設(shè)計相關(guān)軟件，提高自我的業(yè)務(wù)本事。
(3)加強其他方面知識的學(xué)習(xí)，拓寬自我的知識面，了解更多的新知識，比如社會、經(jīng)濟、法律等等。
經(jīng)過這樣緊張有序的煅練，我感覺自已工作技能上了一個新臺階，做每一項工作都有了明確的計劃和步驟，行動有了方向，工作有了目標(biāo)，心中真正有了底，專業(yè)知識也有了一個明顯的提高，具備了助理工程師的理論水平和實際工作本事，為以后的工作打下了更好的基礎(chǔ)。
職稱評審工作總結(jié)篇一
20xx年我校職稱工作從20xx年10月中旬開始至20xx年10月31日結(jié)束。校內(nèi)評審工作結(jié)束后，人事處及時將申報材料報至省教育廳教師工作處，省高評會從20xx年12月13日起至20xx年12月15日評審結(jié)束?，F(xiàn)將20xx年我校職稱評審工作簡要總結(jié)如下。
一、校內(nèi)申報情況。
自收到省教育廳教師工作處職稱評審相關(guān)文件后，人事處負(fù)責(zé)組織學(xué)校職稱評審的申報、資格審查、校內(nèi)評審、材料上報等相關(guān)工作。
1.參評人員的申報情況。
20xx年申報職稱晉升人員共142人。申報正高級8人，其中，教授6人、圖書系列1人、編輯系列1人；申報副高級32人，其中副教授29人、圖書系列1人、小學(xué)高級1人、編輯系列1人；申報中級56人，其中，參評講師46人、認(rèn)定講師4人，實驗師3人、經(jīng)濟師2人、檔案系列1人；申報初級職稱共計46人，其中助教32人、助理實驗師10人、助理館員1人、小學(xué)二級教師2人、助理會計師1人。在我校職稱申報中，共涉及18個學(xué)科（自20xx年起，音樂學(xué)科納入表演藝術(shù)學(xué)科）。
2.資格審查情況。
收到參評人員的申報材料后，教務(wù)處對申報人員的工作量、教改項目做了認(rèn)定；科技處對科研方面相關(guān)成果做了認(rèn)定；人事處對考核、獎勵以及人員基本信息進行了資格審查，審查結(jié)果為：
通過資格審查139人，未通過資格審查3人，原因如下：
（1）1人由于部門對其工作未出示考核意見，不具備參評資格。
（2）1人由于文章未能及時收到，不具備參評資格。
（3）1人由于教學(xué)事故，不具備參評資格。
1.校內(nèi)評審情況。
在校評會之前，人事處組織了申報高級職稱人員的答辯工作，在答辯中，由學(xué)校全體正高級職稱人員參加并打分，分?jǐn)?shù)提供職改領(lǐng)導(dǎo)小組查閱。并且與教務(wù)處、評建辦調(diào)取了近年來申報參評老師的綜合考評，匯總整理后，提交職稱評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組參考。
校職稱評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組分別按照正高級4人、副教授比例80%、非主體副高級比例65%、實驗師比例100%確定了推薦報省參評指標(biāo)，講師按照80%比例評審。
經(jīng)校評審會評審，職稱評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定：同意推薦4位同志參加省評委會正高級職稱評審，其中教授3人、非主體正高1人；同意推薦25位同志參加省評委會副高級職稱評審，其中副教授23人、圖書系列1人、小學(xué)高級1人；評審、認(rèn)定38位同志具體講師職務(wù)任職資格；認(rèn)定2位同志具有經(jīng)濟系列中級職稱任職資格；同意推薦3位同志參加省評審會中級職稱評審，其中實驗系列2人、檔案系列1人；認(rèn)定46位同志具有初級職稱任職資格。
2.報省人員評審情況。
校內(nèi)評審結(jié)束后，我校對所有通過校評會的人員進行了為期3天的公示，公示無異議。職稱評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)省教育廳教師工作處對評審材料的整理要求，完善后及時送交省教育廳職改辦及相關(guān)委托評審廳局。
我校共計報省參評人員32人，其中：正高級4人、副高級25人、中級3人。對于申報晉升正高級和破格申報晉升副高級參評人員省上要求進行現(xiàn)場答辯。我校參加答辯共4人，其中參與教育廳組織的答辯3人、參加文化廳答辯的1人。目前，學(xué)校尚未收到任何關(guān)于高級職稱評審結(jié)果的文件。
據(jù)最新消息，自20xx年起職稱評審與20xx年相比發(fā)生了重大變化，主要涉及到以下幾個方面。這幾個方面涉及的事項將在20xx年職稱申報的資格審查時嚴(yán)格執(zhí)行（涉及到的相關(guān)文件可以在學(xué)校人事處網(wǎng)站下載）：
1.根據(jù)《xx省關(guān)于加強和改進高校青年教師思想政治工作的實施意見》（陜高教宣【20xx】3號）文件，將來可能會要求教師在職稱晉升方面須有不少于一年的從事學(xué)生思想政治教育工作經(jīng)歷。
2.根據(jù)xx省教育廳《xx省教育廳關(guān)于做好專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作有關(guān)問題的通知》（陜教師【20xx】46號）文件精神，20xx年申報各類專業(yè)技術(shù)人員要符合相關(guān)職稱主管部門提出的繼續(xù)教育經(jīng)歷要求。繼續(xù)教育內(nèi)容分為共需科目和專業(yè)科目（具體培訓(xùn)通知請關(guān)注學(xué)校人事處網(wǎng)站或xx省人社廳網(wǎng)站）。
3.鼓勵青年教師進行外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，此條可能作為日后職稱晉升的'重要依據(jù)。
4.根據(jù)xx省教育廳《轉(zhuǎn)發(fā)教育部高等教育司關(guān)于公布20xx年上半年高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計劃的通知》（陜教師【20xx】4號）文件精神，關(guān)于教育部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的要求，對參加培訓(xùn)并獲得證書的教師，學(xué)校承認(rèn)其參加培訓(xùn)的經(jīng)歷，記入相關(guān)檔案，并作為教師職務(wù)評聘的參考依據(jù)之一。
檢索中，ca不作為ei檢索的期刊認(rèn)定。
6.中文期刊中，以知網(wǎng)的檢索為準(zhǔn)。
7.在非主體系列職稱申報過程中，需要有備案的繼續(xù)教育證書方有資格申報。
8.申報但未通過職稱評審的老師，在下一次申報評審時，必須有新成果（新成果的認(rèn)定為文章的第一作者、項目的主要參與人等）。
9.根據(jù)省職改辦相關(guān)規(guī)定，任職年限需滿文件要求年限（外出學(xué)習(xí)結(jié)束時間按相關(guān)證件時間為準(zhǔn)，如畢業(yè)證、學(xué)位證）。
20xx年4月23日。
職稱評審工作總結(jié)篇二
我叫xxx，現(xiàn)從教于xxx小學(xué)，本科學(xué)歷，中共黨員，xx年07月參加工作，xx年10月被聘任為小學(xué)一級教師。自參加工作以來，一直戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，曾擔(dān)任中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作。自任現(xiàn)職以來，我忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，為人師表。
工作中既教書又育人，多年來深受學(xué)生的歡迎，深得家長的好評。對工作有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，能做到出全勤、干滿點，任勞任怨，從不計個人得失，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從分配。時時處處以身作則，模范遵守各項規(guī)章制度。時刻注意加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進取，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，不斷深化教學(xué)改革，探索教改新路，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力，鼓勵創(chuàng)新精神。積極參加進修學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
在教學(xué)工作中，兢兢業(yè)業(yè)、精益求精，做到“六認(rèn)真”。以教學(xué)大綱為依據(jù)，認(rèn)真鉆研教材，針對學(xué)生實際情況，有的放矢地上好每一節(jié)課。對優(yōu)、中、差學(xué)生進行分層教學(xué)，從講到練，習(xí)題設(shè)計實行梯度化，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使師生關(guān)系更融洽，使學(xué)生從督促學(xué)到自覺學(xué)。備課時，在弄懂、吃透教材的基礎(chǔ)上，注意拓寬、加深，以開闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，摸清學(xué)生知識底數(shù)，注意處理好學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律與所學(xué)知識、結(jié)構(gòu)的關(guān)系，使學(xué)生利于接受所學(xué)的知識，xx年我主講的《節(jié)約用水》一課獲得**市中學(xué)公開課。作為中小學(xué)教師，我一如繼往，運用自己積累的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗，認(rèn)真對待和管理學(xué)生，耐心細(xì)致地做學(xué)生的思想政治工作，教給他們做人的道理，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，指引他們走上正確的自我發(fā)展的道路。作為班主任，我知道要取得學(xué)生的信服，光有細(xì)致的思想工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，最重要的是要在課堂上用知識去征服他們。
因此，我認(rèn)真進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，將自已的專業(yè)知識進一步加寬、加深，積極參加關(guān)于有關(guān)新課改的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，參加校內(nèi)外的教育教學(xué)研究活動，努力提高自已的講課藝術(shù)和授課水平。結(jié)合所教學(xué)生特點，以教好學(xué)生為核心，大膽嘗試各種教育教學(xué)方法，從知識上來吸引學(xué)生，確實學(xué)到一技之長。在教學(xué)過程中我努力備好每一節(jié)課，課堂上緊密聯(lián)系實際，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，收到了較好的效果。注重聯(lián)系實際，設(shè)疑解疑，講究說話的風(fēng)趣，讓學(xué)生在不知不覺中學(xué)到了知識。通過幾年的教學(xué)實踐，收到了良好的教學(xué)效果，并得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。我一直擔(dān)任班主任工作，幾年的實踐告訴我班主任工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。
師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛就是了解，了解學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。愛還是尊重，尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。要信任學(xué)生的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。
對差生的轉(zhuǎn)化使我更深刻地認(rèn)識到教師要熱愛每一個學(xué)生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用"愛"字改變他們，理解尊重信任他們。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。在班上，充分利用好學(xué)生的好勝心理，使其能為班級著想，起到好的帶頭作用，如每天衛(wèi)生清掃都有學(xué)生搶著去做；班上有同學(xué)遇到困難，同學(xué)們都會主動去關(guān)心、幫助。用愛心培育孩子對集體，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人、對社會的責(zé)任感，那么人格大樹就矗立起來了。愛還是責(zé)任，作為一個班主任，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進知識的殿堂，學(xué)到更多的知識；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。一份耕耘，一份收獲。xx年以來我撰寫的多篇論文先后在xxx等處發(fā)表并獲獎，xx年我的《xxx》榮獲中央教育科學(xué)研究所研究成果一等獎。
在今后的工作中，我將一如既往、再接再厲，努力為社會培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才。
職稱評審工作總結(jié)篇三
本人xxx，出生于xx年xx月，男，現(xiàn)年xx歲，xx年x月畢業(yè)于xxxxx，從事結(jié)構(gòu)工程相關(guān)建設(shè)20余年。
工作崗位上，我嚴(yán)格律己、勤奮努力，認(rèn)真完成各項工作任務(wù)。工作中，本著干一行愛一行的思想，熱愛本職工作，積極向上，努力工作，不怕苦、不怕累，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，充實自己的工作經(jīng)驗與能力，認(rèn)真投入工作，在干好自身崗位職責(zé)工作的同時，還發(fā)揮自身優(yōu)勢主動協(xié)助其它同事完成單位工作，努力提高自己業(yè)務(wù)綜合能力水平，在工作中起到了一定的模范帶頭作用，得到了單位領(lǐng)導(dǎo)、同事的首肯。
政治思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，不斷提高政策理論水平。作為一名中共黨員，按黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，服從組織安排，認(rèn)真執(zhí)行組織決議，積極參加黨組織的各項活動，積極參加黨的各項民主生活會，虛心學(xué)習(xí)，注意在實踐中改正自己的缺點，彌補自身弱點。充分利用工作之余，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項政治理論和路線方針政策，不斷提高自己，充實自己，構(gòu)筑個人正確的世界觀、人生觀和價值觀。
在工作中，我接觸和設(shè)計完成了如框架、框架剪力墻、剪力墻、底部框架抗震墻等各種結(jié)構(gòu)體系的工程。此外，我除了按時圓滿完成各項設(shè)計工作，還出差住現(xiàn)場配合施工。這讓我不僅積累了寶貴的設(shè)計經(jīng)驗，還獲得了更多的施工經(jīng)驗。此二者相輔相成，令我的設(shè)計更加貼近實際。
現(xiàn)將結(jié)構(gòu)技術(shù)工作方面的一些經(jīng)驗總結(jié)如下：
1、拿到條件圖不要盲目建模計算。先進行全面分析，與建筑設(shè)計人員進行勾通，充分了解工程的各種情況（功能、選型等）。
2、建模計算前的前處理要做好。比方荷載的計算要準(zhǔn)確，不能估計。要完全根據(jù)建筑做法或使用要求來輸入。
3、在進行結(jié)構(gòu)建模的時候，要了解每個參數(shù)的意義，不要盲目修改參數(shù)，修改時要有依據(jù)。
4、在計算中，要充分考慮在滿足技術(shù)條件下的經(jīng)濟性。不能隨意加大配筋量或加大構(gòu)件的截面。這一點要作為我們的設(shè)計理念之一來重視。
5、梁、柱、板等電算結(jié)束后要進行大量的調(diào)整和修改，這都要有依據(jù)可循（需根據(jù)驗算簡圖等資料）。
在完成好本職工作的同時，我還不斷學(xué)習(xí)新知識，努力豐富自己。在這幾年工作任務(wù)十分繁重，出差次數(shù)較多的情況下，學(xué)習(xí)上，自參加工作以來，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真對待自己的工作，自身很好的為自己定位。理論來源于生活，高于生活，更應(yīng)該還原回到生活。工作中我時刻牢記要不斷的學(xué)習(xí)，將理論知識與實際的工作很好的結(jié)合在一起。工作中不斷地改變自我，適時地對自己提出不同的要求，工作中總結(jié)經(jīng)驗，提升自身工作能力的同時，在工作中不斷地學(xué)習(xí)，也在工作中逐漸的成長。我不斷收集或購買與建筑工程相關(guān)的書籍和國家、地區(qū)、行業(yè)規(guī)范，并在閱讀后抄錄其中的關(guān)鍵條文和整理自己的學(xué)習(xí)見解。
此外，為了更好的完成結(jié)構(gòu)設(shè)計工作，我先后參加權(quán)威機構(gòu)組織的各種專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)若干次。還進一步學(xué)習(xí)了各種新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)、新的規(guī)程和設(shè)計手冊，更好的熟悉和掌握了結(jié)構(gòu)設(shè)計制圖軟件pkpm、strat、tssd等，適應(yīng)建筑工程行業(yè)的新形勢。在工作的過程中，有意識的多翻看結(jié)構(gòu)設(shè)計相關(guān)規(guī)范，查找結(jié)構(gòu)設(shè)計計算依據(jù)；另外，有意識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)相關(guān)規(guī)范，特別是對《建筑抗震設(shè)計規(guī)范》、《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》、《地基基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》、《建筑樁基礎(chǔ)技術(shù)規(guī)范》等幾本主要規(guī)范，進行了專門的學(xué)習(xí)。通過理論與實際相結(jié)合，不斷增長自身專業(yè)知識。
通過各種學(xué)習(xí)座談會及講座，使我接收到了最新的技術(shù)手段及更先進的設(shè)計理念。先后參加了“beem軟件成果交流會”、“結(jié)構(gòu)設(shè)計常見問題分析及工程方案解析”等，對結(jié)構(gòu)設(shè)計及規(guī)范把握有了更高層次的認(rèn)識，對以后的設(shè)計工作有很好的指導(dǎo)意義。
在這幾年來的結(jié)構(gòu)設(shè)計工作中，自己利用所學(xué)的專業(yè)技術(shù)知識應(yīng)用到生產(chǎn)實踐中去，并取得了一些成效，具備了一定的技術(shù)工作能力，積累了豐富的實踐經(jīng)驗，但是今后還需要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷充實自我專業(yè)理論水平和實踐施工能力，把專業(yè)技術(shù)職務(wù)推向新臺階。在今后的工作中，自己要加強學(xué)習(xí)、克服缺點，力爭自己的專業(yè)技術(shù)水平能夠不斷提高。更能適應(yīng)現(xiàn)代化市政、工民用建設(shè)的需求。
以上就是我從事結(jié)構(gòu)設(shè)計工作以來政治思想和專業(yè)技術(shù)的總結(jié)。總結(jié)是為了去弊存精，一方面通過總結(jié)，在肯定自己工作的'同時又可以看到自己的不足和缺點，在以后的生產(chǎn)和工作中加以改進和提高，精益求精，不斷創(chuàng)造自身的專業(yè)技術(shù)價值，另一方面，從另一側(cè)面看到別人對自己的專業(yè)技術(shù)水平的評價，從而促使自己更加從嚴(yán)要求自己，不斷提升政治思想水平、知識水平和勞動技能水平。三人行必有我?guī)?，我堅信在日常的工作中相互學(xué)習(xí)、相互請教，自己的業(yè)務(wù)水平必定能更上一層樓?；畹嚼?，學(xué)到老，知識是無限的，學(xué)習(xí)是不應(yīng)停止的。在今后的工作中，我將以飽滿的熱情投入到本職工作之中去，更好在建筑行業(yè)中發(fā)揮自己的技術(shù)專長，為企業(yè)創(chuàng)造更高的經(jīng)濟效益為企業(yè)、為國家做出更大的貢獻。
xx年xx月。
職稱評審工作總結(jié)篇四
時光匆匆，時間的腳步從不停歇，工作的進程又告一段落。不經(jīng)意間又到了期末，細(xì)細(xì)回味這一年，那逝去的一點一滴，那收獲的一棵一粒，無不滲透著辛苦和酸甜。為評比xxxx職稱，如今在這里對我的工作作自我總結(jié)。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，修德養(yǎng)身。
的從教經(jīng)驗告訴我，當(dāng)一個好的幼兒教師，個人的德行是至關(guān)重要的。言傳身教的作用比任何語言教育來得都直接。為此，從來沒有停止過自我學(xué)習(xí)的腳步，今年亦復(fù)如是，業(yè)余時間我看完了《和諧拯救危機》和臺灣社會教育講師蔡禮旭老師的《如何落實德行教育》、《弟子規(guī)》等精彩視頻講座。
深知厚德載物以及欲得天下先治其國，欲治其國，先齊其家，欲齊其家，先修其身，欲修其身，先正其心，欲正其心，先致其知，欲致其知，先格其物的人生成就道理，工作中嚴(yán)格要求自己，時時檢點自己的言行;格除所有的丑陋、貪婪、惰性、消極等不良情緒，時時呼喚自己原本的善良，保持自己的品格在孩子面前永遠(yuǎn)透明新鮮。
要求孩子懂禮貌，自己的言談舉止切不可粗魯，正如孔子所說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。”實踐中也感受到：“身教者從，言教者訟”的道理，因此凡要求孩子做到的自己必須先做到做好。
二、踏實工作，平等愛人。
在經(jīng)濟當(dāng)前的大潮面前，每項工作都和錢掛上鉤，心的欲望開始張婪，若不降服其心，煩躁和焦慮，壓力和緊張就會讓你郁悶和暴躁，工作何來踏實和安穩(wěn)，一旦情緒失控，受害的直接是孩子。明白了結(jié)果，所以，一方面要求自己看開;另一方面要相信領(lǐng)導(dǎo)的公平，相信領(lǐng)導(dǎo)不會虧待任何一個踏實工作的人。
諸如這樣，心就會安穩(wěn)下來，良好的班級常規(guī)也就建立了;活動再多，順序漸進，有條不紊，孩子們也同時感到安全，有安全感，孩子才會信任我們，和我們溝通，，溝通當(dāng)中，孩子們的創(chuàng)造以及思維火花才會給我們體現(xiàn)。這個學(xué)年，我在班級主頁和班級博客及個人博客上發(fā)了很多表現(xiàn)孩子思想的繪畫作品，記錄了很多孩子們的童趣故事。我認(rèn)為它比什么都重要。
每一個孩子都是不同的，每一個孩子都有她的可貴的品質(zhì)，每一個孩子都是每一對父母的唯一，每一個孩子都寄托著其這個家庭所有成員的厚望……“人之出，性本善”如果我們不能夠公平，那么就會出現(xiàn)嫉妒和傷害，將來大到社會就會是挑釁和戰(zhàn)爭……這和為人師者不能說沒有關(guān)系。
翼翼調(diào)皮，卻喜歡交流和繪畫;王晨不講衛(wèi)生，但是卻能夠幫助小朋友擺椅子，青青小性子，卻學(xué)習(xí)認(rèn)真…….所以在我們班上，講故事一個一個講，為班級服務(wù)一個一個輪流做，評比表揚鼓勵皆本著公平原則。張揚每個孩子的長處，忽略他們的短處。讓每個孩子都能夠進步。
三、長遠(yuǎn)教育，先德后才。
在當(dāng)今社會，孩子們學(xué)習(xí)的渠道多了，知識已經(jīng)隨處可得，但是，孩子心里的問題卻越來越嚴(yán)重。這是因為社會教育出現(xiàn)了本末倒置的現(xiàn)象，導(dǎo)致很多孩子不知道孝敬父母和尊敬老師，切沒有責(zé)任意識。所以出現(xiàn)了許多不該出現(xiàn)的人生慘況：高校學(xué)生的犯罪和退學(xué)、自殺等就是很好的說明。
我們都知道，一個人知識再多，如果德行不夠，那么她的知識只能給他的人生帶來災(zāi)難。所以我要求自己用長遠(yuǎn)的目光從教，時時處處體現(xiàn)德行教育，這學(xué)期，在生活中給孩子們講弟子規(guī)的故事，萌發(fā)孩子的善心和愛心，這是孩子們上好人生如何為人處事的基礎(chǔ)課。
許多家長反映：孩子在家懂事了，要自己做事和幫助爸爸媽媽做事，觀念轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨?，在于不斷的滲透和鞏固，同時還需要家庭老師的合力;只有培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞暮⒆?，才不愧于做一回幼兒教師?BR> 四、日常教育從習(xí)而慣。
在日常工作中耐心細(xì)致的照顧好孩子的日常生活，尤其下半學(xué)年帶小班孩子，孩子自理能力比較差，手把手的教幼兒如何穿脫衣服、鞋襪，和如何把衣服疊整齊;鼓勵孩子自己做事。洗手入廁，培養(yǎng)孩子良好的生活起居和飲食習(xí)慣，引導(dǎo)孩子從小做到：“朝起早”“晨必盥”“冠必正，紐必結(jié)”“對飲食，物揀擇”……;培養(yǎng)良好的公德衛(wèi)生習(xí)慣：引導(dǎo)孩子做到“便尿回，輒凈手”“物亂頓，致污穢”及自我保護“執(zhí)虛器，如執(zhí)盈”“寬轉(zhuǎn)彎，物觸棱”等行為意識。
良好的習(xí)慣養(yǎng)促幼兒良好性格的形成，良好的性格則是孩子幸福一生的保證!
五、合力教育，事半功倍。
在家長工作方面，我把每一位家長當(dāng)成是自己的朋友，用心去和他們交流。處處站在家長的立場上進行思考，認(rèn)真細(xì)致的做好家長工作。通過家園聯(lián)系欄和開放活動、班級博客等和家長溝通交流，讓家長及時了解幼兒園和班級的各項活動;支持我們的工作。
按時發(fā)放《家園聯(lián)系冊》，不但詳細(xì)匯報幼兒在園的情況，而且堅持認(rèn)真回復(fù)家長的意見和建議;通過幼兒園網(wǎng)站及時把班級的活動、計劃以及孩子活動時的照片上傳上去，讓家長了解我班的活動情況，結(jié)合班級主題活讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學(xué)活動，同時增強家長之間的相互了解和凝聚力，，激發(fā)家長參加集體活動的興趣。
除此，按照計劃，按照動靜結(jié)合的原則開展教學(xué)活動，完成教育教學(xué)任務(wù)，并切根據(jù)孩子的興趣和國家要事及時生成教育活動：上學(xué)期在四川地震和奧運會期間;生成了豐富多彩的愛心教育和愛國教育活動，如《給災(zāi)區(qū)小朋友做禮物》、《重建家園》等手工活動。
擔(dān)任大班班主任期間;我堅持每天批改孩子的口述日記，為孩子們上學(xué)打下堅實的語言基礎(chǔ)。本學(xué)期結(jié)合教師節(jié)重陽節(jié)國慶節(jié)對小班孩子，進行了尊師敬老、和我愛國旗的教育，切及時地寫好教學(xué)反思，及時的做好班級教育主頁……認(rèn)真對待每一個教學(xué)活動。切切實實促進幼兒的發(fā)展。
六、勤耕樂耘，無愧于心。
這一學(xué)年的工作，忙忙碌碌，有喜有憂，有起有落，有笑有淚。今年十月一期間，幼兒園活動多，班上孩子多，趕上家中有事，身體情況也不是很好，請假回家還是堅持上班?兩難之間眼淚情不自禁落下，但是一考慮到幼兒園整體工作，終于說服了家人。勤懇工作、對得起孩子是我的責(zé)任，不能在幼兒園缺乏人手的特殊時候，丟下孩子不管。20年過來，我逐漸看淡名利，需要的是心靈的安慰，孩子的進步給了我這些。
職稱評審工作總結(jié)篇五
幾年來，我在工作中，堅持努力提高自已的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步為斷努力，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓。
一、思想政治方面：
工作以來，我堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大報告以及xx大以來黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)表的一系列重要講話精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)改革開放以來黨和國家一系列有關(guān)教育的路線、方針、政策和法律、法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范等。深入領(lǐng)會其精神實質(zhì)，認(rèn)真記錄政治學(xué)習(xí)筆記，堅持寫好心得體會，并將其轉(zhuǎn)化為自己的思想、行動指南。通過學(xué)習(xí)，自己的思想覺悟、認(rèn)識水平、首先品質(zhì)和法制觀念，有了很大程度的提高。思想上能夠同黨中央和上級各教育行政部門保持高度一致，行動上更加忠誠黨的教育事業(yè)，能夠全面貫徹落實黨的教育方針，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，默默無聞，無私奉獻，為人師表，率先垂范，教書育人，成績明顯。
二、教育教學(xué)方面：
我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。在實踐中教書育人，加強常規(guī)教學(xué)，建立良好的課堂教學(xué)秩序，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，振奮學(xué)生精神，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。課堂組織嚴(yán)密緊湊，富有特色。認(rèn)真做好“教、學(xué)、輔、批、考”的各項工作，轉(zhuǎn)化后進生，激勵中等生，鼓勵優(yōu)秀生。
堅持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。努力增強我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。與同事交流，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。完善批改作業(yè);布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批發(fā)及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自學(xué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。積極推進素質(zhì)教育。新課改提出要以能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在搞好本職工作的同時，我還忙里偷閑，見縫插針，積極參加專業(yè)知識進修，教育學(xué)、心理學(xué)培訓(xùn)，新課程培訓(xùn)，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，普通話和計算機的培訓(xùn)考核。20xx年暑假，我參加了湖北教育學(xué)院舉辦的教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班;20xx年3月參加了學(xué)校開展的研究性學(xué)習(xí)活動;20xx年8月，參加黃岡市應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)獲得人事部門頒發(fā)的計算機中級合格證。
學(xué)無止境;生命不息，奮斗不止。這是我的人生信條，也是我今后繼續(xù)前進的動力。在未來的征途上我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業(yè)作出貢獻。
職稱評審工作總結(jié)篇六
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在過去的幾年里，我對專業(yè)知識有了更新更深刻的認(rèn)識，有了新的提高。
我也在從思想到行動，從理論到實踐各方面努力,努力使理論和實踐緊密結(jié)合，不斷提高自己多方面的專業(yè)素質(zhì)。
工作中我也存在一些不足之處，我會在以后的工作中努力改進，努力成為一名優(yōu)秀的化學(xué)分析檢驗工作者。
現(xiàn)將在職期間工作總結(jié)如下：
1.思想上，我積極向上，積極參加黨小組學(xué)習(xí)，從報刊，黨員文摘和電視等渠道學(xué)習(xí)黨的知識和政策，使自己的思想覺悟提高，保持黨性，爭取做一名合格的共產(chǎn)黨人。
爭取做好黨員的帶頭模范作用，認(rèn)真工作，愛崗敬業(yè)，積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
2.業(yè)務(wù)工作上：參與了每年化驗室培訓(xùn)化驗員工的工作。
20xx年主講《氧化還原滴定》，20xx年主講《重量分析法》，2009年《酸堿滴定法》，2010年《分光光度法》和《配位滴定法》。
20xx年參加了紅外cs-600的儀器安裝測試工作，基本掌握了儀器的分析原理，以及其維修維護和使用方法。
2009年參與了國標(biāo)《鈦鐵中硅含量的測定-硫酸脫水重量法》的修訂，該標(biāo)準(zhǔn)已于2010年4月公布實施。
2010年參與了高含量三氧化二鉻中硅磷的含量和高含量二氧化鈦中鋁的測定定值工作，并完成課題《高含量二氧化鈦中鋁的測定》分析試驗。
在實驗過程中，積極主動運用專業(yè)知識，使理論和實踐得到有機結(jié)合。
注重理論與實踐相結(jié)合，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)知識進一步提高，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。
在擔(dān)任化學(xué)分析組丙班長期間，團結(jié)班員，認(rèn)真完成各項任務(wù)，在大家和團結(jié)合作下，班內(nèi)工作順利。
3.補充專業(yè)知識方面，積極閱讀專業(yè)書籍，利用互聯(lián)網(wǎng)查詢學(xué)習(xí)專業(yè)知識，近期閱讀的書籍有《理化分析》，《電感耦合等離子分光光度分析》等。
在今后的工作中，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，掌握更高更廣的知識。
為此，我將更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，努力提高文化素質(zhì)和工作技能，認(rèn)真完成工作，爭取在自己的崗位上做出貢獻。
我叫***，現(xiàn)從教于***小學(xué)，本科學(xué)歷，中共黨員，***年07月參加工作，***年10月被聘任為小學(xué)一級教師。
自參加工作以來，一直戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，曾擔(dān)任中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作。
自任現(xiàn)職以來，我忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，為人師表。
工作中既教書又育人，多年來深受學(xué)生的歡迎，深得家長的好評。
對工作有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，能做到出全勤、干滿點，任勞任怨，從不計個人得失，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從分配。
時時處處以身作則，模范遵守各項規(guī)章制度。
時刻注意加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進取，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，不斷深化教學(xué)改革，探索教改新路，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力，鼓勵創(chuàng)新精神。
積極參加進修學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
在教學(xué)工作中，兢兢業(yè)業(yè)、精益求精，做到“六認(rèn)真”。
以教學(xué)大綱為依據(jù)，認(rèn)真鉆研教材，針對學(xué)生實際情況，有的放矢地上好每一節(jié)課。
對優(yōu)、中、差學(xué)生進行分層教學(xué)，從講到練，習(xí)題設(shè)計實行梯度化，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使師生關(guān)系更融洽，使學(xué)生從督促學(xué)到自覺學(xué)。
備課時，在弄懂、吃透教材的基礎(chǔ)上，注意拓寬、加深，以開闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，摸清學(xué)生知識底數(shù)，注意處理好學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律與所學(xué)知識、結(jié)構(gòu)的關(guān)系，使學(xué)生利于接受所學(xué)的知識， ***年我主講的《節(jié)約用水》一課獲得**市中學(xué)公開課。
作為中小學(xué)教師，我一如繼往，運用自己積累的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗，認(rèn)真對待和管理學(xué)生，耐心細(xì)致地做學(xué)生的思想政治工作，教給他們做人的道理，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，指引他們走上正確的自我發(fā)展的道路。
作為班主任，我知道要取得學(xué)生的信服，光有細(xì)致的思想工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，最重要的是要在課堂上用知識去征服他們。
因此，我認(rèn)真進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，將自已的專業(yè)知識進一步加寬、加深，積極參加關(guān)于有關(guān)新課改的`繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，參加校內(nèi)外的教育教學(xué)研究活動，努力提高自已的講課藝術(shù)和授課水平。
結(jié)合所教學(xué)生特點，以教好學(xué)生為核心，大膽嘗試各種教育教學(xué)方法，從知識上來吸引學(xué)生，確實學(xué)到一技之長。
在教學(xué)過程中我努力備好每一節(jié)課，課堂上緊密聯(lián)系實際，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，收到了較好的效果。
注重聯(lián)系實際，設(shè)疑解疑，講究說話的風(fēng)趣，讓學(xué)生在不知不覺中學(xué)到了知識。
通過幾年的教學(xué)實踐，收到了良好的教學(xué)效果，并得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。
我一直擔(dān)任班主任工作，幾年的實踐告訴我班主任工作的秘訣就是"愛"。
師愛是偉大的、神圣的。
師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。
師愛是"超凡脫俗"的愛。
這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。
愛就是了解，了解學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。
這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
愛還是尊重，尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。
要信任學(xué)生的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。
只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。
對差生的轉(zhuǎn)化使我更深刻地認(rèn)識到教師要熱愛每一個學(xué)生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用"愛"字改變他們，理解尊重信任他們。
尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。
在班上，充分利用好學(xué)生的好勝心理，使其能為班級著想，起到好的帶頭作用，如每天衛(wèi)生清掃都有學(xué)生搶著去做;班上有同學(xué)遇到困難，同學(xué)們都會主動去關(guān)心、幫助……。
用愛心培育孩子對集體，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人、對社會的責(zé)任感，那么人格大樹就矗立起來了。
愛還是責(zé)任，作為一個班主任，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進知識的殿堂，學(xué)到更多的知識;我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。
一份耕耘，一份收獲。
***年以來我撰寫的《***》等多篇論文先后在***等處發(fā)表并獲獎，***年我的《***》榮獲中央教育科學(xué)研究所研究成果一等獎。
在今后的工作中，我將一如既往、再接再厲，努力為社會培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才。
一、進行政策調(diào)整，努力實現(xiàn)政工職評工作的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化
1.為適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求，市政工職評辦在繼承政工職評工作傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，對現(xiàn)行政策進行了修訂和完善。
先后起草完成了《天津市思想政治工作專業(yè)職務(wù)任職資格評審條件》、《關(guān)于思想政治工作研究員評審工作實施辦法》、《關(guān)于非公有制企業(yè)政工職稱評定工作補充意見》、《天津市政工職稱評審政策規(guī)定問答》、《天津市政工專業(yè)人員繼續(xù)教育實施辦法》、《天津市思想政治工作專業(yè)人員受聘在崗履職情況考核實施意見》、《天津市政工職評工作評比表彰辦法》及關(guān)于《天津市政工職稱評審政策規(guī)定問答》的補充規(guī)定等8個文件，并經(jīng)市政工職評工作領(lǐng)導(dǎo)小組通過，于2003年開始實行。
新修定的政策在保留原職稱評審的基本條件、基本原則、基本方法的基礎(chǔ)上，增加了對申報人員能力、業(yè)績、資歷的綜合考評，構(gòu)成了對政工專業(yè)能力水平的綜合評價體系，使政工職稱的評審和聘任、政工專業(yè)人員的教育和培訓(xùn)、政工職評部門和政工專業(yè)人員的管理，有了可考核、檢查、評鑒的依據(jù)，健全了評、聘、管、訓(xùn)的工作機制，具有很強的針對性和可操作性，使政工職評工作向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化邁進了一步。
2.扎實穩(wěn)妥地搞好高級政工師、思想政治工作研究員的評審工作。
為保證新政策的順利實施，經(jīng)市政工職評工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意，從4月9日至5月18日，在我市商業(yè)系統(tǒng)和和平區(qū)進行中、高級政工職稱評審工作試點。
試點中多次召開座談會，廣泛聽取意見，不斷修改和完善政策，并及時總結(jié)推廣了5個試點單位評審工作的經(jīng)驗。
在此基礎(chǔ)上，6月18日召開市政工職評工作會議，以會代訓(xùn)，培訓(xùn)政工職評工作骨干。
申報評審過程中，市政工職評辦多次深入基層指導(dǎo)工作，講解政策、咨詢服務(wù)、排憂解難。
還組織了市高評委學(xué)習(xí)會，介紹政策，匯報審閱卷情況，并聽取和落實了高評委會的指示和要求。
由于各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各級政工職評部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)把政策，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過層層推薦篩選經(jīng)高評委會通過，有563名政工人員獲得高級政工師任職資格。
今年，是思想政治工作研究員職稱的首評年。
根據(jù)懷遠(yuǎn)部長要“嚴(yán)格把握政策，要少而精”的指示進行了首評試點。
在健全“思想政治工作研究員任職資格評審委員會”、“思想政治工作研究員申報對象推薦小組”、“思想政治工作研究員申報對象參評作品評閱小組”及申報、推薦、答辯、作品評閱、審卷評審等評審程序的同時，對申報對象進行了摸底，經(jīng)推薦小組推薦已有10名同志作為思想政治工作研究員申報人。
現(xiàn)已按政策規(guī)定和評審程序進行報卷。
天津開展思想政治工作研究員任職資格評審，開創(chuàng)了我市政工職稱評審的先例，是市委實施人才戰(zhàn)略，加強思想政治工作和政工隊伍建設(shè)的重大舉措，對提高思想政治工作的地位，調(diào)動廣大政工專業(yè)人員的積極性，必將產(chǎn)生積極的影響。
為了加強非公有制企業(yè)的思想政治工作，今年還在非公有制企業(yè)中開展了政工職稱的評審，并制定了《關(guān)于非公有制企業(yè)政工職稱評定工作補充規(guī)定》，按照規(guī)定的條件，有20名在非公企業(yè)從事思想政治工作的骨干被評定為高級政工師，加強了黨對非公企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，對促進非公企業(yè)的全面發(fā)展起到了積極作用。
二、深化繼續(xù)教育，提高培訓(xùn)水平
今年的繼續(xù)教育克服了sars的影響等諸多困難，培訓(xùn)的范圍更加深入廣泛，培訓(xùn)的人數(shù)也最多，是質(zhì)量最好的一年。
1.舉辦了第三周期繼續(xù)教育培訓(xùn)班。
按照《天津市政工專業(yè)人員繼續(xù)教育實施辦法》的要求，政工師進修學(xué)院組織了4次培訓(xùn)班，并對第一、二期漏訓(xùn)人員進行了補訓(xùn)。
各郊區(qū)縣、塘、漢、大、開發(fā)保稅區(qū)自行組織了培訓(xùn)。
全市共培訓(xùn)政工人員11494人，為歷年培訓(xùn)之最。
通過培訓(xùn)使廣大政工專業(yè)人員的理論水平和專業(yè)知識有所提高，聯(lián)系實際開展工作的能力有所增強。
2.開辦了申報中、高級政工職稱人員的計算機應(yīng)用能力培訓(xùn)班。
為落實國家人事部《關(guān)于全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試的通知》和《2003-2005年全國專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)劃綱要》，經(jīng)市政工職評工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，從2003年開始，對申報中、高級政工職稱的人員，增加計算機應(yīng)用能力的考試，并把考試成績作為能否申報政工職稱的必備條件之一。
經(jīng)協(xié)商，市政工職評辦委托天津市科技進修學(xué)院負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)和考試。
共培訓(xùn)1479人，其中26人考試不及格，占1.7‰。
大部分人員成績合格，領(lǐng)取了合格證書。
3.組織了外語培訓(xùn)。
共培訓(xùn)1140人，有27人考試不及格，占2.3‰。
4.開設(shè)了“政治學(xué)與行政學(xué)”專科、專接本科學(xué)歷班教育。
為進一步幫助廣大政工專業(yè)人員提高學(xué)識水平，經(jīng)市委宣傳部、市政工職評工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，市政工職評辦與天津師范大學(xué)政治與行政學(xué)院共同開辦了“政治學(xué)與行政學(xué)”?？啤＝颖究瞥扇私逃?，為學(xué)歷低的政工人員提高學(xué)歷層次提供了方便。
上半年，市政工職評辦還會同市自考委、市電大對“思想政治工作與管理”大專班的助學(xué)情況進行了檢查，起草了“致政工大專班學(xué)員的一封信”，鼓勵學(xué)員要勤奮學(xué)習(xí)，善始善終，爭取取得好的成績，強化了教學(xué)管理。
三、策劃編撰了政工專業(yè)理論、計算機、外語知識培訓(xùn)教材
為提高政工專業(yè)人員教育培訓(xùn)的質(zhì)量，規(guī)范政工專業(yè)教材，在懷遠(yuǎn)部長的關(guān)懷支持下，市政工職評辦協(xié)調(diào)中共中央黨校、中央政策研究室、中共黨史研究室、中紀(jì)委有關(guān)部門的負(fù)責(zé)同志共同組織編撰了《面向新世紀(jì)的思想政治工作》、《思想政治工作學(xué)教程》、《中國共產(chǎn)黨思想政治工作發(fā)展史》等三冊政工專業(yè)叢書，此叢書是由中央黨校教授、博士生導(dǎo)師、全國思想政治工作專業(yè)科學(xué)委員會主任張蔚萍和肖懷遠(yuǎn)部長任主任，中央黨校黨建部負(fù)責(zé)人及15個省(市、自治區(qū))宣傳部主管政工職評工作的副部長任副主任，29個省(市、自治區(qū))政工職評辦主任任編委組成的編輯委員會。
編委會于今年8月在成都市召開了編委會會議，研究修定了專業(yè)叢書修改稿。
現(xiàn)《面向新世紀(jì)的思想政治工作》一書已于上半年由中央黨史出版社出版，其它兩冊年底前將陸續(xù)出版。
《面向新世紀(jì)的思想政治工作》作為政工專業(yè)人員的培訓(xùn)教材，已有14個省(市、自治區(qū))指定使用，尚有12個省(市、自治區(qū))準(zhǔn)備使用。
這套政工專業(yè)叢書對加強政工專業(yè)學(xué)科建設(shè)，完備和規(guī)范政工培訓(xùn)教材發(fā)揮了重要的輔導(dǎo)作用。
填補了政工專業(yè)培訓(xùn)尚無規(guī)范專業(yè)教材的空白。
為了搞好計算機應(yīng)用能力和職稱外語的培訓(xùn)，市政工職評辦與天津市科學(xué)技術(shù)進修學(xué)院重新編寫了《天津市政工職稱培訓(xùn)計算機應(yīng)用基礎(chǔ)專用教材》和《天津市政工職稱外語等級考試專用教材》，使政工專業(yè)技能培訓(xùn)走上了規(guī)范化道路。
四、整頓提高刊物質(zhì)量，充分發(fā)揮雜志的指導(dǎo)作用
按照中辦發(fā)[2003]19號文件的要求，政工師指南雜志社認(rèn)真進行整頓。
調(diào)整了編審人員，疏理了辦刊思路，決定從20xx年進行全新改版。
將設(shè)立欄目庫，儲存100個欄目，涵蓋黨建、思想政治工作方方面面，每期將選用欄目不少于30個。
為了提高辦刊質(zhì)量，促進發(fā)行量，市政工職評辦與雜志社分別于10月22日、24日、28日在塘沽、西青、天津港務(wù)局召開政工職評工作和提高辦刊質(zhì)量座談會，通報了刊物整頓情況，研究探討了提高刊物質(zhì)量，促進發(fā)行量的具體措施。
雜志社積極努力做到在保證正確辦刊方向的同時，努力增強刊物的可讀性、指導(dǎo)性和實用性，實現(xiàn)社會、經(jīng)濟效益雙贏。
市政工職評辦、《政工師指南》雜志社于8、9月份分別在青島和成都市組織了全國政工職評工作研討會、《政工師指南》雜志聯(lián)絡(luò)會和政工專業(yè)叢書編委會會議。
出席會議的有全國23個省(市、自治區(qū))，14個省轄市以及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團等4個大單位的政工職評部門的領(lǐng)導(dǎo)和編委會的成員。
會上共同研討和交流了當(dāng)前政工職評工作發(fā)展的狀況和工作經(jīng)驗，對雜志的發(fā)展、政工專業(yè)叢書的編撰提出了寶貴的建設(shè)性意見，天津介紹的政工職評政策調(diào)整的情況，受到全國同仁的關(guān)注和贊許，會議后，我們起草了會議紀(jì)要，連同會議交流材料匯編成冊，上報中宣部、全國政工職評辦公室、市委宣傳部，發(fā)各地政工職評辦，受到全國各省(市、自治區(qū))政工職評部門的歡迎，也引起了中宣部有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注。
七、建立政工職評工作網(wǎng)，提高現(xiàn)代化辦公水平
為使政工職評工作逐步實現(xiàn)科學(xué)化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化，市政工職評辦投資建立了“天津政工職評工作網(wǎng)”注冊了國際域名()。
政工職評工作網(wǎng)的設(shè)立對擴大天津政工職評工作的知名度、促進與全國各地的聯(lián)系、更好地為廣大政工人員和政工職評部門服務(wù)提供了方便，也提高了市政工職評辦辦公自動化水平。
該網(wǎng)站設(shè)有政工職評工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)、政工師進修學(xué)院、政工師指南雜志、政工師協(xié)會等一級欄目。
一級欄目下分設(shè)有若干子欄目，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)運轉(zhuǎn)正常。
八、努力加強自身建設(shè)，不斷提高工作水平
堅持了理論聯(lián)系實際的學(xué)習(xí)制度，自覺實踐“三個代表”重要思想，積極進取，勇于創(chuàng)新不斷提高思想工作水平。
深入實際調(diào)查研究，積極為基層排憂解難，協(xié)助基層培訓(xùn)政工職評工作人員，搞好咨詢服務(wù)、講解政策、化解矛盾。
接待來信來訪，做好重點人的工作，受到了各級職評部門的歡迎。
加強了黨支部建設(shè)，有2位同志入黨，有3位同志遞交了入黨申請書。
配備了辦公用計算機，不斷改善辦公條件，創(chuàng)造良好的工作氛圍，調(diào)動全體員工的積極性。
辦好政工職評簡報，發(fā)簡報19期，發(fā)揮了簡報在交流信息，通報情況，指導(dǎo)工作中的作用。
20xx年工作安排
工作思路是：全面貫徹黨的十六屆三中全會和市委擴大會議精神，圍繞中心，服務(wù)大局，扎實工作，勇于創(chuàng)新，努力使政工職評工作適應(yīng)新形勢、新任務(wù)發(fā)展的要求，做到職稱評審由數(shù)量型向質(zhì)量型轉(zhuǎn)變;工作中心由重職稱評審向重教育培訓(xùn)轉(zhuǎn)變;工作方法由只評不管向評管結(jié)合轉(zhuǎn)變。
提高工作效率，發(fā)揮職能作用，為加強政工隊伍建設(shè)，推進實施政工人才工程，提高思想政治工作水平，做出新的成績。
一、完善好政策，全面提高政工職稱評審工作水平
一是召開高級政工師評審結(jié)果通報會，廣泛聽取新政策實行中存在的問題和建議，進一步修訂和完善政策，職稱評審在控制數(shù)量，提高質(zhì)量上下功夫。
二是搞好政策的宣傳工作。
協(xié)助基層搞好工委、區(qū)、縣政工職評工作領(lǐng)導(dǎo)小組、中評委成員和政工職評工作人員的培訓(xùn)，熟悉和掌握政策，嚴(yán)格評審條件，提高職稱評審水平。
組織思想政治工作研究員評委會委員考察學(xué)習(xí)活動。
三是加大對初、中級政工職稱評審檢查的力度，嚴(yán)格初、中級評審的程序，提高初、中級評審的質(zhì)量。
四是召開全市政工職評工作會議，布置工作任務(wù)。
20xx年政工職稱評審還將實行申報指標(biāo)控制，減少數(shù)量，提高質(zhì)量。
并試行對大專學(xué)歷和科級以下單位申報高級政工職稱人員進行指標(biāo)內(nèi)控制比例的辦法，提高參評高級政工職稱人員學(xué)歷和企事業(yè)單位規(guī)模的層次。
全面提高思想政治工作研究員、高級政工師職稱的評審質(zhì)量。
一是搞好職稱晉升前的專業(yè)理論、計算機、外語的培訓(xùn)。
專業(yè)理論培訓(xùn)以《政工專業(yè)叢書》三本基本教材為主，并實行閉卷考試，考試合格方可參評。
計算機、外語的培訓(xùn)要改變中、高級合用一本教材，層次不分、內(nèi)容重復(fù)培訓(xùn)的弊病。
并和助學(xué)單位共同研究和探討繼續(xù)教育教、管、研的教學(xué)管理辦法，提高培訓(xùn)水平。
二是指導(dǎo)基層搞好政工專業(yè)人員的經(jīng)常性教育，落實《條例》規(guī)定的年度培訓(xùn)時間，制定初、中、高級的培訓(xùn)規(guī)劃，確定培訓(xùn)內(nèi)容，講究靈活的培訓(xùn)方法。
及時總結(jié)推廣好的做法，推動全市政工專業(yè)人員經(jīng)常性教育的開展。
三是拓寬學(xué)歷教育渠道，為低學(xué)歷政工人員提高學(xué)識水平創(chuàng)造便利條件。
在辦好“思想政治工作與管理”高自考大專班的同時，與師范大學(xué)共同辦好“政治學(xué)與行政學(xué)”專科、專接本科成人教育學(xué)歷班。
積極動員低學(xué)歷的政工人員參加提高學(xué)識水平的成人教育，并研究提高學(xué)歷教育與職稱評審的優(yōu)惠政策，努力提高政工專業(yè)人員提升學(xué)識水平的積極性。
三、舉辦高級政工師研修班，為培養(yǎng)高級政工專業(yè)人才創(chuàng)造條件
為培養(yǎng)新世紀(jì)適應(yīng)新形勢，勝任新任務(wù)的高級政工人才，市政工師進修學(xué)院與市外辦國際交流中心共同舉辦高級政工師研修班。
拓寬教育渠道，充分利用國際國內(nèi)兩個市場，兩種教育資源，有計劃有步驟地組織優(yōu)秀政工師和具備申報思想政治工作研究員條件的高級政工師以及年終評比中被評為政工職評工作先進單位的負(fù)責(zé)同志和先進個人，在國內(nèi)和到國外進行培訓(xùn)考察。
培訓(xùn)考察把學(xué)習(xí)新知識與完成課題研究相結(jié)合，重在提高理論聯(lián)系實際，指導(dǎo)實踐的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)思想政治工作專業(yè)學(xué)科的復(fù)合型人才。
制定周密的培訓(xùn)計劃，待報市政工職評工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后，精心組織實施。
四、搞好政工專業(yè)教材的編輯和思想政治工作經(jīng)驗匯編
在做好“政工專業(yè)叢書”的編輯、出版、發(fā)行工作的同時，組織人力編輯出版“政工專業(yè)相關(guān)學(xué)科知識讀本”，不斷豐富政工專業(yè)人員從專業(yè)理論知識到相關(guān)學(xué)科知識的學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)復(fù)合型人才提供學(xué)習(xí)條件。
搞好思想政治工作研究員優(yōu)秀成果和工作經(jīng)驗材料的匯編和推廣，充分利用思想政治工作經(jīng)驗的有效資源，促進全市思想政治工作水平的提高。
對在崗政工專業(yè)人員履職情況考核是各級政工職評工作領(lǐng)導(dǎo)小組和政工職評部門的重要職責(zé)，是加強對政工專業(yè)人員評后管理的有效辦法。
各級要嚴(yán)格落實《考核實施意見》，認(rèn)真組織，搞好協(xié)調(diào)，評管結(jié)合，提高管理水平。
開展政工職評工作評比表彰，是加強政工職評工作部門管理的有效方式，明年是評比年，各單位要按照《評比表彰辦法》搞好先進單位、先進個人的評比和推薦工作，促進政工職評工作整體水平的提高。
六、提高雜志的辦刊質(zhì)量，把《政工師指南》辦成在全國政工職評界有影響的刊物
要始終堅持正確的辦刊宗旨和辦刊方向。
把雜志辦成體現(xiàn)政工師意志、反映政工師呼聲、頌揚政工師業(yè)績、保護政工師權(quán)益的良師益友;增強政工師能力、提高政工師素質(zhì)、促進政工師成長的知識搖籃。
發(fā)揮好雜志在上情下達，傳遞政工新精神;采集信息、薈萃政工新情況;推動研討，探索政工新視點;交流互通，拓展服務(wù)新途徑的有效作用，推動政工職評工作的開展。
努力提高刊物質(zhì)量的同時，力爭刊物發(fā)行翻番。
七、開好全國政工職評工作研討會暨《政工師指南》雜志聯(lián)絡(luò)會
天津連續(xù)8年組織的全國政工職評工作研討會和《政工師指南》雜志聯(lián)絡(luò)會，已深受全國政工職評界的贊許和中宣部、全國政工職評辦的支持和關(guān)注。
20xx年的會議重在交流政工職評工作經(jīng)驗，溝通政工職評動態(tài)信息，介紹《政工專業(yè)叢書》和雜志改版情況，推動教材和雜志的發(fā)行，擴大天津的影響，促進政工職評工作的深入開展。
八、籌備好政工師協(xié)會的換屆工作
召開市政工師協(xié)會理事會，選舉新一屆協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)人。
發(fā)揮好協(xié)會的作用，組織政工人員開展各種有益活動，協(xié)調(diào)有關(guān)方面幫助政工人員解決各種困難，維護政工師的合法權(quán)益。
九、做好調(diào)查研究工作，不斷探索政工職評工作的新方法
總結(jié)新政策在實施中存在的問題及建議，以及政工職評相關(guān)政策的落實情況，研究新情況、解決新問題。
現(xiàn)已下發(fā)調(diào)研提綱，并有重點地研究和解決疑難問題，力爭取得好的調(diào)研成果，以指導(dǎo)面上的工作。
積極探索國家機關(guān)公務(wù)人員政工職稱評審和企業(yè)文化管理的新途徑，為機關(guān)人才資源管理和企業(yè)文化建設(shè)搭建人才成長的平臺。
文字十、加強自身建設(shè)，發(fā)揮職能作用
制定理論和科學(xué)文化知識學(xué)習(xí)計劃，籌備建立圖書閱覽室，努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。
組織參加研修班和計算機應(yīng)用能力的培訓(xùn)，不斷提高工作能力和專業(yè)水平。
加強思想建設(shè)，牢固樹立政治意識、職責(zé)意識、服務(wù)意識、質(zhì)量和效率意識，努力為廣大政工專業(yè)人員和政工職評部門服好務(wù)。
職稱評審工作總結(jié)篇七
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已參加工作十二年，回首這十二年的教育教學(xué)工作，在各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助和個人的勤奮努力下，我在各方面都取得了一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：
自從參加工作以來，我始終忠誠黨的教育事業(yè)，遵守國家的法紀(jì)法規(guī)、為人師表、愛崗敬業(yè)、教育思想端正，并嚴(yán)格按照教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己，不斷提高思想覺悟。全面貫徹黨的教育方針，既教書又育人，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等諸多方面都得到了發(fā)展。關(guān)心熱愛集體，愛護學(xué)生，對學(xué)生一視同仁，不歧視、不挖苦，對差生及時給予幫助。熱愛教育事業(yè)，團結(jié)協(xié)作，勇于探索，大膽質(zhì)疑，敢于創(chuàng)新，真正做到德高為師。
總是早來晚走，干滿點，出全勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。工作不分分內(nèi)分外，勤勤懇懇，扎扎實實，圓滿完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。
在教學(xué)中，以身作則，為人師表?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律。做到認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、聽課、評課，及時批改作業(yè)，講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
全面了解學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)、勞動和生活。注重老師的教法和學(xué)生的學(xué)法相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。我努力實施素質(zhì)教育，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：
（1）深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點、難點，并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
（2）認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每節(jié)課的質(zhì)量。
（3）認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。
（4）充分利用電化教學(xué)、教具、學(xué)具等手段，并通過自己動手折一折、做一做、剪一剪、拼一拼等方式，使學(xué)生始終保持輕松愉快的心情，思維積極活躍，即開發(fā)了學(xué)生的智力，提高了學(xué)生的動手實踐能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（5）差生輔導(dǎo)：針對不同的學(xué)生因材施教，由于學(xué)生之間存在多方面的'差異，如：性格、愛好、能力。因此，我就依據(jù)素質(zhì)教育的要求，面向全體學(xué)生，依據(jù)因材施教的原則把班集體分成若干個小組，采取分類指導(dǎo)，個別幫助的方法，對癥下藥，發(fā)揮學(xué)生的主動性，交給他們學(xué)習(xí)的方法，讓他們樂學(xué)、會學(xué)、好學(xué)，成為學(xué)習(xí)的主人。
在自己的勤奮努力下，每學(xué)期的期末測試、抽考中，我班的數(shù)學(xué)、語文成績在全鎮(zhèn)都是名列前茅。
積極參加學(xué)歷進修，加強自身的業(yè)務(wù)水平。在20xx年8月，完成了大學(xué)?？茲h語言專業(yè)的全部課程學(xué)習(xí)，成績合格。在20xx年12月有完成了大學(xué)本科同專業(yè)的全部課程學(xué)習(xí)。
與此同時，積極參加進校組織的各種培訓(xùn)，在培訓(xùn)期間努力學(xué)習(xí)，撰寫了多篇論文，20xx年，我撰寫的語文教案《地球的清潔工》在遷安市中小學(xué)優(yōu)秀教案設(shè)計中榮獲二等獎，《也談培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣》榮獲三等獎，《團結(jié)合作――教育改革新亮點》榮獲遷安市教育科研成果三等獎。
20xx年，我撰寫的數(shù)學(xué)教案《對稱》在唐山市小學(xué)優(yōu)秀教案評選中榮獲二等獎，《興趣――開啟智慧的金鑰匙》榮獲遷安市教育科研成果一等獎。20xx年我撰寫的語文教案《送給盲婆婆的蟈蟈》榮獲遷安市教學(xué)成果三等獎。數(shù)學(xué)教案《2。5的倍數(shù)的特征》榮獲遷安市教學(xué)設(shè)計二等獎。撰寫的《如何激發(fā)學(xué)生的識字興趣》論文在《當(dāng)代教育導(dǎo)刊》20xx年第06期上發(fā)表。
自參加工作以來，一直擔(dān)任班主任工作，到現(xiàn)在已經(jīng)十二個春秋了，在對后進生的轉(zhuǎn)化工作中取得了一定的成績，他們中好多的學(xué)生頑皮、好動、思想波動大、成績差，面對此情況，課下與他們談心，了解他們，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點并給予鼓勵。讓他們體驗到他們是學(xué)習(xí)的主人，增強學(xué)習(xí)的信心，另外加強課內(nèi)外的輔導(dǎo)，并及時反饋、及時給予幫助。
經(jīng)過師生共同努力，他們在學(xué)期末各方面都取得了良好的成績，因此獲得了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、紀(jì)律好、思想高尚的“先進班集體”的光榮稱呼號，在年末學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率均達到了上級的要求，體育達標(biāo)率、健康率均達到上級規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。
自任教以來，我的工作是繁重的。我總是擔(dān)任所教年級的數(shù)學(xué)語文課兼班主任。雖然如此，有時為了輔導(dǎo)后進生和尖子生，節(jié)假日也不休息，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。
以上是自己向職改領(lǐng)導(dǎo)匯報的點滴成績，這些成績的取得與領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助是分不開的，但距先進教師還相差很遠(yuǎn)。因此，我要借今年的職改的東風(fēng)進一步增強歷史使命感和時代感，振奮精神、努力探索、敢于創(chuàng)新，承擔(dān)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的歷史使命，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好明天貢獻自己的力量。
職稱評審工作總結(jié)篇八
為了改進工作中的不足，推動我公司標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)按計劃推進實施，我公司將進一步加強標(biāo)準(zhǔn)化知識培訓(xùn)和具體環(huán)節(jié)的'工作指導(dǎo)和輔導(dǎo)，積極協(xié)助、配合各部室做好標(biāo)準(zhǔn)化工作；同時嚴(yán)格按時間節(jié)點要求對各部室標(biāo)準(zhǔn)化工作進行評審，并按時間節(jié)點通報各部室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)進展情況和建設(shè)質(zhì)量。
（一）結(jié)合公司確定的各部室職責(zé)分工界定，組織完成管理標(biāo)準(zhǔn)明細(xì)表的審定工作。生產(chǎn)技術(shù)部牽頭組織各相關(guān)部室及各直屬生產(chǎn)單位完成技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系表的審定工作。人力資源部牽頭各部室完成工作標(biāo)準(zhǔn)明細(xì)表的審定工作。
（二）制定計劃，利用兩周時間對各部室標(biāo)準(zhǔn)編寫人員進行一對一、面對面輔導(dǎo)，利用多種形式，從不同角度幫助大家提高對標(biāo)準(zhǔn)化的理解，從根本上解決現(xiàn)有問題。
（三）根據(jù)公司培訓(xùn)計劃安排，進行標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)專業(yè)培訓(xùn)，使標(biāo)準(zhǔn)化專兼職人員掌握工作職責(zé)和流程，了解標(biāo)準(zhǔn)化工作主要任務(wù)和要求，提高各部門管理人員包括專責(zé)、班組長對標(biāo)準(zhǔn)的理解和運用能力，提高體系文件的執(zhí)行力，把標(biāo)準(zhǔn)的要求貫徹落實到實際工作中。
職稱評審工作總結(jié)篇九
20__年，我科室繼續(xù)堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大會議精神，深刻領(lǐng)會十七大精神實質(zhì)，依靠科技進步和西部人才培訓(xùn)戰(zhàn)略，認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央、省、市和市委、市政府的人事工作方針、政策。在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我科室工作實際，現(xiàn)就對的工作計劃、學(xué)習(xí)計劃作如下安排：
業(yè)務(wù)工作計劃。
1、做好深化事業(yè)單位人事制度改革工作。
主要措施：根據(jù)十七大報告第十二條以改革創(chuàng)新精神全面推進黨的建設(shè)新的偉大工程，第(四)條不斷深化干部人事制度改革，著力造就高素質(zhì)干部隊伍和人才隊伍。堅持黨管干部原則，統(tǒng)籌抓好以高層次人才和高技能人才為重點的各類人才隊伍建設(shè)。及中共市委組織部、市人事局、市編委辦《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見〉的通知》(筑人通〔__年〕79號)、市事業(yè)單位人事制度改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于印發(fā)〈市事業(yè)單位開展崗位設(shè)置試點工作實施意見〉的通知》(筑事改字〔__年〕1號)文件精神，做好事業(yè)單位人事制度改革工作。
2、做好專業(yè)技術(shù)人員的職稱認(rèn)定，資格委托評審工作。
主要措施：根據(jù)市職稱工作安排意見，組織全市開評職稱的事業(yè)單位，包括十一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處召開全市職稱工作會。做好政策宣傳，要求各個單位將申報職稱的材料報送到我辦后，我們再根據(jù)省人事廳、省農(nóng)業(yè)廳文件《關(guān)于印發(fā)〈省農(nóng)業(yè)系列中、高級職務(wù)任職資格申報評審條件〉的通知》(黔人通〔__〕88號)，省人事廳《關(guān)于印發(fā)〈省工程系列中、高級職務(wù)任職資格申報評審條件〉的通知》(黔人通〔__〕85號)等評審條件，及各系列評審工作安排。對各個單位報送的材料進行逐項審查，對符合評審條件的個人就開出市專業(yè)技術(shù)職務(wù)委托評審工作介紹函推薦到市人事局參加評審;不符合文件規(guī)定的材料，就對其單位辦事人員解釋清楚為什么不能推評，并將其材料退回。
3、做好全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試報名工作、全國經(jīng)濟專業(yè)技術(shù)資格考試報名工作。
主要措施：將通知考試的文件發(fā)到市屬相關(guān)單位以及銀行、發(fā)電廠、盤江化工廠、水晶集團、煤氣氣源廠等單位，各個單位接到文件后組織人員參加報名。在報名當(dāng)中，我們將為廣大考生做好報名服務(wù)工作，對需要考試資料的考生幫助他們選擇考試用書，考試用書運到后就及時通知考生來領(lǐng)書。準(zhǔn)考證在考試指導(dǎo)中心領(lǐng)到后，就逐一通知考生前來領(lǐng)取。
4、著重做好專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)工作，做好全市專業(yè)技術(shù)人才的綜合管理、職稱評聘、繼續(xù)教育等工作。
根據(jù)各個單位的《事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例方案》，結(jié)合相關(guān)系列的評審條件，對各單位要求聘任的人員進行嚴(yán)格審核，對符合條件的人員報局黨組會研究，同意后給予聘用。
職稱評審工作總結(jié)篇十
20xx年6月，從xx大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院電氣工程與自動化專業(yè)畢業(yè)，并于同年加入xx電力工程設(shè)計有限公司，在短短的半年內(nèi)，我通過自己的努力及同事的幫助，就熟悉了機械設(shè)備的檢維修相關(guān)工作，適應(yīng)了班組日常管理工作。
20xx年進入南亞塑膠配電盤廠，從事數(shù)控加工中心的操作，經(jīng)過努力，學(xué)會了數(shù)控沖床、激光切割、數(shù)控折床、機械手折彎及焊接，并走上管理崗位。
20xx年進入xx速維工程設(shè)備有限公司，從事機電工程師一職。
參加工作以來，我一直從事機電相關(guān)工作與管理工作，下面對我這10年來的工作做一次全面總結(jié)：
在政治上，我對自己嚴(yán)格要求，積極參加各項活動，自覺學(xué)習(xí)政治理論，努力提高自己的政治理論修養(yǎng)。工作上以事業(yè)為重，不計個人得失，在工作中做到公平公正、公道正派，具有較強的敬業(yè)精神和奉獻精神，工作中吃苦耐勞，積極主動，作風(fēng)踏實，不推諉扯皮，講求效率。工作中注意調(diào)查研究，勤于思考。
工作后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里學(xué)到的專業(yè)知識同實際工作有很大的不同和差距，為了盡快轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)工作的要求，我努力學(xué)習(xí)機械、設(shè)備等實際專業(yè)知識，努力提高自己的崗位技能。
工作中，我堅持學(xué)習(xí)有不懂的問題及時提出，和大家一起討論解決辦法;積累積淀了自己的工作經(jīng)驗和實踐知識。幾年來，為適應(yīng)工作的需要，我注重學(xué)習(xí)了機械設(shè)備的原理、性能及檢維修的主要控制點和控制方法，并從管理角度出發(fā)，從而使自己全方位不斷得到了提高。通過多年的努力，本人的專業(yè)技術(shù)和駕馭工作的能力得到了較大幅度的提高，為更好的完成各項工作任務(wù)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
為了能更全面的適應(yīng)并駕馭工作，我一直在不斷的學(xué)習(xí)。
20xx年參加xx市企業(yè)管理人員安全培訓(xùn)。
20xx年通過注冊安全工程師。
20xx年通過成人高考，被xx工業(yè)大學(xué)，安全工程本科班錄取，目前學(xué)習(xí)中···。
1、嚴(yán)抓安全，確保質(zhì)量。
安全生產(chǎn)是立足之本，只有保證了人員和設(shè)備的安全，公司才能有更快更好的發(fā)展，在工作中做到教育和培訓(xùn)的有機結(jié)合，以此來提高員工的安全意識和操作水平確保職工，上安全崗，干放心活，同時對員工提出的隱患及時的給予回復(fù)和解決，做到：“不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事難而怕為”。在工作中發(fā)現(xiàn)大家在安全和質(zhì)量上有思想淡薄的時候進行教育，發(fā)現(xiàn)有違反規(guī)定的行為及時制止，以此來推動工作的進行。
3、人員的管理。
4、加強職工培訓(xùn)，努力提高員工素質(zhì)和業(yè)務(wù)技術(shù)水平。
一方面通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、交流，讓員工認(rèn)識到自己的利益是和企業(yè)緊密聯(lián)系在一起的.，個人的努力可以促進企業(yè)的發(fā)展，只有企業(yè)發(fā)展壯大和經(jīng)濟效益的提高，才能保證每個人的利益。另一方面也要讓每個人都知道我們需要合格的員工，更需要“稱職的優(yōu)秀員工”。
5、完善各項管理規(guī)章制度和操作規(guī)程。
不斷完善操作規(guī)程，公司有些操作規(guī)程還不太完善，通過不斷的排查摸底，不斷完善操作規(guī)程和制度，讓大家在工作中有章可依，維護生產(chǎn)的正常運行。
在以后的工作中，我會更加的努力，不斷提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，更好的完成任務(wù)。拓寬思路，深化細(xì)化本職工作，在今后的工作中，我一定更加努力學(xué)習(xí)，不斷改進工作方法，提高工作效率，踏踏實實，任勞任怨，勤奮工作，成為一名合格的助理工程師。
職稱評審工作總結(jié)篇十一
摘要：就我國目前現(xiàn)行職稱評審政策在一定時期內(nèi)起到了十分積極的作用，但是隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，人們思想意識的開放，現(xiàn)行職稱政策的弊端也漸露端倪。
體現(xiàn)出了政策本身不完善、評審方法存在一些缺陷，或多或少地也妨礙了職稱評審的嚴(yán)肅性和公正性，本文就職稱評審方式提出一些看法。
關(guān)鍵詞：職稱學(xué)術(shù)量化標(biāo)準(zhǔn)對策。
高校職稱評審工作是人事工作中一項十分復(fù)雜和重要的工作，該工作政策性強、紀(jì)律性強、受眾面廣，是否做到公正、公平、科學(xué)、合理關(guān)及到廣大教工的工作積極性、創(chuàng)造性和切身利益，也關(guān)系到高校師資隊伍建設(shè)，對推進高等教育的可持續(xù)發(fā)展意義重大。
盡管我國目前已有一套相對完整的職稱評審制度，但在具體的執(zhí)行中，卻反映出一系列的問題和不足，例如缺乏缺乏對論文審查的科學(xué)制度，人為參與對評審結(jié)果影響嚴(yán)重、評審過程不公開透明等問題，使現(xiàn)行職稱評審工作缺失了一定的公平性、公正性和嚴(yán)肅性。
本文針對職稱評審工作中現(xiàn)存的問題及現(xiàn)象，作些粗淺的分析，并提出改進的初步構(gòu)想。
1存在的問題。
1.1論文存在重數(shù)量、輕質(zhì)量的問題。
(1)重數(shù)量、輕質(zhì)量。
論文不僅作為職稱評審重重要評審參考條件，還規(guī)定了論文發(fā)表數(shù)量，如果沒達到文件要求的數(shù)量，就沒有申報的資格權(quán)限。
這就導(dǎo)致為了能盡快晉升職稱，想方設(shè)法寫論文，只管數(shù)量、不顧質(zhì)量。
用發(fā)表論文的數(shù)量來權(quán)衡學(xué)術(shù)水平高低，形成了論文越多越好的誤區(qū)。
由此很多教師論文數(shù)量上去了，可是質(zhì)量大多是濫竽充數(shù)。
(2)缺乏對論文審查的科學(xué)制度。
以論文考量學(xué)術(shù)水平高低必然有所弊病，這就需要評審機構(gòu)在考量論文時形成一個科學(xué)的方法，盡量做到論文評審的科學(xué)性。
現(xiàn)行職稱評審政策中，對各類各級專業(yè)技術(shù)都有一定的定性與定量的要求，這對于提高教師的科研水平起到了應(yīng)有的積極作用。
但是為了爭取評審職稱，一些人盲目追求數(shù)量，如自己花錢出書、寫等早已不是新聞。
1.3任職資格評價體系不盡合理。
重硬指標(biāo)，輕軟指標(biāo)。
職稱評審中對學(xué)歷、資歷、計算機、外語、論文等硬指標(biāo)易把握，對實際工作能力、工作水平、業(yè)績等軟指標(biāo)較難把握，特別是不同專業(yè)的工作水平和業(yè)績，難以用統(tǒng)一的指標(biāo)權(quán)衡。
傳統(tǒng)的評委投票透明度不高，導(dǎo)致評審尺度不好把握，這樣就給評審埋下了隱患。
水平、能力、業(yè)績等軟條件也難以通過一定的標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)出來，很容易挫傷教師的工作積極性和進取心。
1.4人為因素的影響。
在職稱評審中有幾個環(huán)節(jié)，基層單位初評、公示、推薦，上一級評委會組織專家評審，行政主管部門組織最終大評委會通過，每個環(huán)節(jié)都要進行民主投票，但其中難免有一些評判者把個人恩怨摻雜其中，以個人的興趣、好惡來決定投票結(jié)果，在這種人為因素參與其中的情況下，評審結(jié)果難免會有一些偏頗。
1.5重科研，輕教學(xué)。
在職稱評審過程中對論文、著作和主持教科研項目的數(shù)量都有明確要求，但對教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)態(tài)度和學(xué)生評議等沒有體現(xiàn)在其中。
學(xué)術(shù)水平僅是職稱評審的一個重要把握條件，但不應(yīng)該是決定性的條件，學(xué)術(shù)水平只是反映學(xué)術(shù)水平高低的一個指標(biāo)，它不能反映出個人的工作能力和教學(xué)質(zhì)量情況。
另外，學(xué)術(shù)水平的數(shù)量與學(xué)術(shù)水平的高低也沒有必然聯(lián)系。
有些教師對教學(xué)工作敷衍了事，把很多時間和精力投入到編寫著作和論文中，僅是按照職稱評審條件去準(zhǔn)備材料。
重科研、輕教學(xué)，導(dǎo)致結(jié)果就是成果多者上、成果少者下，最終搞科研者名利雙收、重教學(xué)者勞而無功。
很多教師不愿多上課、不愿專心認(rèn)真上課，導(dǎo)致對教學(xué)不重視，安心搞教學(xué)的人越來越少，長此以往必然影響教學(xué)質(zhì)量，影響高校教育事業(yè)的發(fā)展。
2對策分析。
鑒于現(xiàn)行高校職稱評審制度所反應(yīng)出的上述一些問題，在一定程度上已經(jīng)影響了教師隊伍的發(fā)展，嚴(yán)重挫傷了教師工作的積極性與創(chuàng)造性。
因此，為了規(guī)避職稱評審中的疏漏，應(yīng)該從以下幾個方面來消融現(xiàn)行職稱評審制度所導(dǎo)致的問題。
2.1論文方面。
(1)不硬性規(guī)定論文數(shù)量，而應(yīng)該將課時量、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生評價、督導(dǎo)評議等和教學(xué)息息相關(guān)的指標(biāo)定為必要指標(biāo)。
這樣不僅可以促使教師樂于教學(xué)，而且能自覺地提高教學(xué)水平和質(zhì)量。
(2)建立論文的科學(xué)評審制度。
職稱主管部門應(yīng)建立職稱網(wǎng)上申報系統(tǒng)，然后將所有職稱申報者發(fā)表的文章公示權(quán)威網(wǎng)站上，讓全社會參與監(jiān)督;要求每個專家對申報者職稱論文進行實名評論，使專家在評審中受到監(jiān)督。
2.2嚴(yán)格參評者申報材料審查。
要加大審查力度，既要嚴(yán)查學(xué)術(shù)成果的數(shù)量、質(zhì)量，也要審查其真?zhèn)危敕皆O(shè)法摒棄評審中的假冒偽劣現(xiàn)象，提高職稱評審公平性和含金量，維護職稱評審的嚴(yán)肅性。
2.3細(xì)化量化標(biāo)準(zhǔn)、增強可操作性。
要認(rèn)識到制定細(xì)化量化標(biāo)準(zhǔn)是評審工作走向科學(xué)化的基礎(chǔ)。
要盡量使工作業(yè)績、業(yè)務(wù)能力等抽象的難以量化的軟指標(biāo)具體量化以易于操作，便于衡量。
建議將評審指標(biāo)分解為學(xué)歷、資歷、論文、教科研成果、工作數(shù)量和質(zhì)量、師德師風(fēng)、工作表現(xiàn)等方面，再綜合考慮講每一項再細(xì)化為若干項，按百分制賦分，通過細(xì)化量化評審標(biāo)準(zhǔn)，把抽象的條件具體化，使評委可以對照評審標(biāo)準(zhǔn)評審，這樣更易達到共識，以避免評審中評委們各執(zhí)一詞、難把握標(biāo)準(zhǔn)的情況，較客觀公正地評價人才。
2.4加大評審監(jiān)督力度。
加強評委會作風(fēng)建設(shè)，克服主觀作用和人為因素干擾。
評委投票采用記名方式，既便于監(jiān)管，又能增加工作的透明度。
此外，對職稱評審中出現(xiàn)的不正之風(fēng)和違紀(jì)行為，要嚴(yán)肅查處。
在職稱評審過程中，要公開透明。
及時公示職稱評審的相關(guān)信息，增強職稱評審的公開性和公正性。
2.5考試答辯與評審相結(jié)合逐步實行以考代評是職稱評審工作科學(xué)化的發(fā)展方向，可以考試、述職、考核、答辯相結(jié)合，以減少人為因素的影響，可以有效制止投機取巧、弄虛作假行為。
對初級職稱的評審可直接采用考試的方法;對中級、高級職稱的評審，可采用考試、述職、考核、答辯相結(jié)合的辦法。
采取考評結(jié)合的方式，不僅要有較強的評審團隊與周密的科學(xué)組織，還要制定《考試大綱》和建立《題庫》，形成一套規(guī)范化的制度，保障評審工作順利進行。
從而避免人為因素的干擾，最大限度的做到評審的準(zhǔn)確性和公平性。
上一級紀(jì)委要全程參與評審過程之中，同時要設(shè)立監(jiān)督考核組織，全程參與評審各環(huán)節(jié)工作之中，監(jiān)督檢查評審行政機構(gòu)及評委能否嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定。
設(shè)立復(fù)議機構(gòu)，對未通過評審者實行告知制度，通報其評定結(jié)論及結(jié)論作成的原因，給申報者一個尋求復(fù)議的機會。
2.7加強評審的組織管理。
職稱評審主管部門要做好評審工作的計劃安排，要合理安排評審時間，使評委有充足的時間審查申報材料，充分討論，科學(xué)評判申報人的學(xué)術(shù)水平及能力。
職稱評審工作曾經(jīng)受到過廣大教師的歡迎，它彰顯了黨對教師隊伍建設(shè)的關(guān)心，體現(xiàn)了教師自身價值，滿足了教師成長成才的需要。
職稱評審工作既是教師要求進步的內(nèi)在需求，也與每一位教師的自身利益息息相關(guān)。
但職稱評審工作，必須勇于創(chuàng)新，特別是在高等教育改革不斷深化的當(dāng)下，高校教師隊伍建設(shè)不斷出現(xiàn)新情況、新問題的背景下，更加要求我們必須以高度負(fù)責(zé)和用于改革的精神，善于把創(chuàng)新勇氣和求實態(tài)度結(jié)合起來，緊密聯(lián)系高校實際，優(yōu)化、細(xì)化、量化評審工作的相關(guān)內(nèi)容，形成全面系統(tǒng)的制度，使職稱評審工作逐步走上更加科學(xué)運行的軌道。
參考文獻：
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[2]朱薇.高校職稱評審工作中存在的問題及對策研究[j].技術(shù)監(jiān)督教育學(xué)刊，(06).
職稱評審工作總結(jié)篇十二
摘要：我國高校職稱評審工作在幾十年的發(fā)展中取得了一些成績，但還存在一些問題，探究解決這些問題對于深化職稱評審機制改革有實際意義。
本文以高校職稱評審工作為研究對象，分析了高校職稱評審工作依然存在著過于注重學(xué)歷學(xué)位剛性指標(biāo)、對工作的實際水平關(guān)注度不夠、評審過程存在人為因素等問題，并為完善高校職稱評審工作尋求對策與建議，可以進行諸如注重科研與教學(xué)實績考核、強化評審公示制等，以促進職稱評審工作的健康發(fā)展。
職稱評審工作總結(jié)篇十三
本人在擔(dān)任班主任期間積極營造寬容、理解、和諧的班級氛圍，努力建立平等的師生關(guān)系，與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造渴望。在班級文化建設(shè)方面獨樹一幟的提出了“和而不同”的理念，既尊重每一位學(xué)生的個性特長，為學(xué)生特長的發(fā)揮積極創(chuàng)設(shè)條件，同時又把全班凝聚成一個團結(jié)上進的集體，班級學(xué)生具有強烈的集體榮譽感和奉獻精神。因此所帶的班級在各項大型活動中表現(xiàn)出色而受到表彰，班級成績也處于年級前列。
本人積極關(guān)注新課改，刻苦學(xué)習(xí)新理念，努力探索新教法，把提高教學(xué)效率當(dāng)作首要的.任務(wù)。在平時的教學(xué)中做到把教育心理學(xué)與歷史教育兩者結(jié)合起來，注重研究教學(xué)規(guī)律，大膽改革歷史課的教學(xué)模式，實現(xiàn)授課、實踐報告和活動等雙向交流方式的多樣化。同時運用現(xiàn)代化手段，增強了教學(xué)的直觀性和趣味性，受到學(xué)生的普遍歡迎，所任班級的歷史成績優(yōu)秀，特別是所任初三班級的歷史會考合格率都接近100%。
本人還積極從事教育科研，注重對教學(xué)的反思和積累，成果斐然，所撰寫的論文《新課程背景下的“歷史規(guī)律”教學(xué)》在x年12月獲得無錫市優(yōu)秀歷史教學(xué)論文二等獎;論文《理解——開啟歷史之門的鑰匙》在x年12月獲得江陰市中學(xué)歷史教研論文二等獎;論文《再論前概念在歷史教學(xué)中的意義》在x年1月獲得江陰市歷史學(xué)科優(yōu)秀教研論文二等獎。
同時還多次在比賽中獲獎：x年獲江陰市歷史學(xué)科新課程新理念新方法說課比賽初中組二等獎;x年獲江陰長涇片中學(xué)歷史教師說課比賽一等獎;x年獲長涇中學(xué)“教育論壇”演講二等獎。
本人具有一定的特長，在課外積極輔導(dǎo)學(xué)生開展綜合實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生撰寫實踐報告、小論文等，組織學(xué)生進行歷史故事演講和歷史短劇的排演等活動，同時還輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)，取得了良好的成績。
職稱評審工作總結(jié)篇十四
在當(dāng)今這個教學(xué)改革步伐越來越快、科研興教越來越響的年代，教師的理論水平當(dāng)然會越來越很重要。因此，幼兒園開展的每一次政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我都積極地參加，并認(rèn)真地做好學(xué)習(xí)筆記、體會心得。自新《綱要》頒布以來，我采取自學(xué)——與同事交流探討學(xué)習(xí)心得——自行實踐的方法，切實領(lǐng)悟新《綱要》精神，從而更新自己的教育理念。緊跟教改的新潮流，并以此來指導(dǎo)自己的工作實踐，從注重傳授知識、經(jīng)驗為主到注重培養(yǎng)幼兒良好的態(tài)度情感，及探索發(fā)現(xiàn)新事物的興趣能力為主，從“以教師為中心”到“以幼兒為中心”，始終以“以人為本”的教育理念來實施自己的教育教學(xué)工作。
在平時的教學(xué)中，我總是做個有心人，仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，廣泛搜集資料，博覽群書，加強理論知識的學(xué)習(xí)與積累。
在常規(guī)教學(xué)方面，我秉著“一日活動都是課程”的理念，對每日、每周、每月的生活活動、教學(xué)活動、游戲活動、體育活動、晨間活動等都制訂了相應(yīng)的計劃和實施方案。在一日生活中及時了解孩子的現(xiàn)狀，在觀察孩子的需要的基礎(chǔ)上生成了下一個教育活動目標(biāo)，使自己對一日活動各個環(huán)節(jié)的目標(biāo)非常明確，做到開展活動能與長短期目標(biāo)相結(jié)合，游刃有余，提高了教學(xué)的質(zhì)量。
在日常生活中我本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個細(xì)節(jié)上去切實照顧好他們的生活。培養(yǎng)幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，特別是去上廁所時跟隨其后，提醒入廁的注意點，天氣熱，提醒孩子多喝水，及時補充水分。天氣冷，提醒孩子多穿衣服，以防感冒。利用戶外活動的時間組織幼兒進行多種形式的體育鍛煉，增強了幼兒的體質(zhì)。與此同時我會結(jié)合教育活動教給幼兒簡單的自我保護方面的知識和技能，如：燙傷、碰傷、流鼻血的簡單處理方法；出汗過多的時候要注意休息等，從而提高了幼兒的安全意識和自我保護能力，使幼兒在園能健康安全的生活。
當(dāng)前，應(yīng)試教育已經(jīng)不適應(yīng)教改的步伐，素質(zhì)教育的全面推行是勢在必行，在這種轉(zhuǎn)變中，任何好的思想，只有轉(zhuǎn)化為自身教育觀，才可能在真正意義上轉(zhuǎn)化為具體的教育策略，才可能實現(xiàn)教育的預(yù)期目標(biāo)。因此，我在教育中拋棄一切陳舊的觀念，讓幼兒從被動走向主動，給予幼兒自由活動的空間，充分發(fā)揮其創(chuàng)造力，注重幼兒體、智、德、美、勞諸方面全面和諧的發(fā)展，提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)新教育也是一種新的教育觀。在教學(xué)中，我不斷努力摸索，發(fā)掘幼兒的潛能，力求一個目標(biāo)可以通過多種途徑來實現(xiàn)。沒有強加給幼兒呆板的思維模式，對他們提出的問題，發(fā)現(xiàn)的新事物給予充分的鼓勵，激發(fā)他們更旺的求知欲。我班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)就是充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力，讓幼兒個個充當(dāng)小小設(shè)計師，以他們的觀點和想法來設(shè)計活動室，和老師無拘無束地交流，團結(jié)一致地布置幼兒真正的小天地，讓他們體驗自己勞動的果實，自己創(chuàng)造的`成功的喜悅。
家園配合是幼兒園教育工作的重要組成部分，如何做好家園聯(lián)系工作是我一直在思考、探討的問題。面對形形色色的家長，我總是給予真誠的微笑、真摯的言語，我堅信沒有一個不能溝通的家長，沒有一個不支持老師工作的父母，因為我們都有一個共同點，那就是愛孩子。
我一直堅持從以下五個方面做好家長工作：
一是開辟家園專欄集中指導(dǎo)。家園專欄從內(nèi)容上講究實際化，與本班教學(xué)活動，幼兒發(fā)展現(xiàn)狀相聯(lián)系，增強指導(dǎo)性。
二是建立家園聯(lián)系手冊，因人而異，個別交流。這樣不斷能與家長之間增強了溝通性，交流了感情，而且能增強了指導(dǎo)性，解答了家長的疑慮，提高了家長的正確認(rèn)識與教育能力，真正做到家園共育。
三是每學(xué)期至少召開一次家長會，統(tǒng)一認(rèn)識。
四是開展家長開放日活動，使家長能更好地了解幼兒在園的活動情況，感悟到教師與孩子之間的快樂與真誠。
五是不定期出“小通知”，對家長宣傳一些教育觀念、教育方法、教育技能，以此提高家長認(rèn)識與能力，從而有效地配合教育。
在平時的工作中，我總是努力鉆研業(yè)務(wù)，及時關(guān)注各種幼教教學(xué)技能，在加強學(xué)習(xí)的同時，多次積極參加上級單位組織的培訓(xùn)，通過在培訓(xùn)中所學(xué)到的知識，融入到自己的工作當(dāng)中去。每年都參加“六一”兒童節(jié)文藝節(jié)目的編排和演出；在注重特長的同時，我在繪畫，手工等方面也有著廣泛的愛好，并取得一定的成績。我還能廣泛團結(jié)同志，關(guān)心他人。
兩年的幼教工作，我深深懂得孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我和孩子之間沒有距離，我和孩子們成為了最好的朋友。我為自己所從事的職業(yè)感到光榮，同時也為自己從事的事業(yè)而感到驕傲！過去已然過去，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始。我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良?！苯K身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候。我要與時懼進、勤奮讀書、充實自己，要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長的大河，常流常新！
職稱評審工作總結(jié)篇十五
透視過去一年多工作的風(fēng)風(fēng)雨時時在眼前隱現(xiàn)，我于_年6月10正式到公司上班，時至今日，已經(jīng)一年多。在這一年的時間里，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫忙下，憑著自我的專業(yè)基礎(chǔ)和實習(xí)經(jīng)驗，加上刻苦鉆研和學(xué)習(xí)，很快適應(yīng)了工作環(huán)境，較好的完成了交給我的工作任務(wù)?，F(xiàn)將實習(xí)期工作情景簡要總結(jié)如下：
1、嚴(yán)格遵守公司各項規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)了公司的考勤等各項規(guī)章制度，并將其牢記于心，時刻提醒自我要嚴(yán)格遵守公司的各項規(guī)章制度，維護公司形象。
2、根據(jù)我所學(xué)的專業(yè)，我的工作是城市規(guī)劃方面的規(guī)劃設(shè)計工作。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)安排，從我來上班開始就開始接觸城市規(guī)劃方面的規(guī)劃設(shè)計，在各位同事的細(xì)心的指導(dǎo)下我開始參與項目的編制工作，一年多以來，雖然完成了不少任務(wù)，取得了一點成績，但離領(lǐng)導(dǎo)的要求尚有必須差距，我也深知存在一些不足;另外工作主動性發(fā)揮的還不夠，對工作的后續(xù)安排的預(yù)見性不夠，離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有必須的距離;在實際工作上，有時感覺專業(yè)知識和經(jīng)驗匱乏，力不從心。但這些缺點與不足，在以后的工作中，我都會注意并加以改正的，以后主要會做以下幾個方面的努力：
(1)加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新規(guī)范、新技術(shù)，不但向書本學(xué)習(xí)，更要向其他同事學(xué)習(xí)。
(2)不僅僅要學(xué)會cad還要盡快的學(xué)會使用其他和設(shè)計相關(guān)軟件，提高自我的業(yè)務(wù)本事。
(3)加強其他方面知識的學(xué)習(xí)，拓寬自我的知識面，了解更多的新知識，比如社會、經(jīng)濟、法律等等。
經(jīng)過這樣緊張有序的煅練，我感覺自已工作技能上了一個新臺階，做每一項工作都有了明確的計劃和步驟，行動有了方向，工作有了目標(biāo)，心中真正有了底，專業(yè)知識也有了一個明顯的提高，具備了助理工程師的理論水平和實際工作本事，為以后的工作打下了更好的基礎(chǔ)。