總結(jié)可以讓我們更好地理解和應用所學知識，提升我們的學習成果。在寫總結(jié)時，我們應該關注事實和數(shù)據(jù)，盡量客觀地進行分析和評價，避免主觀臆斷。接下來是一些寫作技巧的案例和解析，希望能給你帶來靈感。
親子閱讀心得學生篇篇一
親子閱讀是一種寶貴的親子時光，不僅可以增進親子關系，還能培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和思維能力。作為一名初一學生，我和爸爸媽媽每天晚上都有時間坐在一起閱讀。在這個過程中，我收獲了很多，心靈上的滋養(yǎng)和啟迪。下面，我將分享一些我在親子閱讀中的心得和體會。
家庭朗讀的好處不可否認。通過親子閱讀，我發(fā)現(xiàn)了閱讀的快樂和趣味。之前，我覺得閱讀是一種很無聊的事情，而且很難理解。可是，當我和爸爸媽媽一起閱讀時，他們會把些讓我喜歡的故事讀給我聽，這讓我感到很開心。同時，爸爸媽媽也會幫我解讀其中的一些生詞和難句，這樣就能更好地理解故事內(nèi)容。通過這樣的親子閱讀，我逐漸喜歡上了閱讀，也不再覺得枯燥無味。
親子閱讀不僅可以培養(yǎng)閱讀習慣，還可以開拓視野。在閱讀的過程中，我可以接觸到各種各樣的故事和文化背景。通過閱讀，我了解到了古代的故事、名人傳記和各種各樣的動物故事，這些都讓我很感興趣。此外，我還能夠了解到不同國家的文化習俗、人物故事和歷史事件，這讓我對世界充滿了好奇。通過閱讀，我的視野得到了拓寬，并且懂得了更多的知識。
親子閱讀也讓我學會了思考和表達。在閱讀中，我會遇到一些難懂的詞語和句子，這時我會問爸爸媽媽，他們會幫助我理解。同時，我也會思考一些有趣的問題，例如故事中的人物性格、劇情發(fā)展以及作者的寫作技巧等等。通過和爸爸媽媽的互動，我不僅能夠更好地理解故事，還能夠?qū)W會自己思考問題和表達自己的看法。這不僅提升了我的思維能力，還培養(yǎng)了我自信和獨立思考的能力。
親子閱讀在培養(yǎng)情感交流和親子關系方面也起到了重要的作用。在親子閱讀的過程中，我可以和爸爸媽媽一起討論故事中的情節(jié)和人物。我們可以分享自己的感受和看法，一起揣摩故事背后的道理和意義。有時候，我們還會因為故事而產(chǎn)生共鳴，這種共鳴讓我覺得爸爸媽媽和我之間的距離更近了。通過這樣的交流，我感到自己被關心和理解，這對我們的親子關系有很大的幫助。
總之，親子閱讀給我?guī)砹撕芏嘁嫣?，從中我獲得了快樂和滿足。通過和爸爸媽媽一起閱讀，我不僅享受到了閱讀的樂趣，還拓寬了視野，提高了思維能力，并且加深了與爸爸媽媽的情感交流，增進了我們的親子關系。我相信親子閱讀會繼續(xù)陪伴我度過更多愉快的時光，也會讓我的成長之路更加精彩。
親子閱讀心得學生篇篇二
假期是孩子們最期盼的時光，也是家長們可以與孩子共度有意義時光的機會。為了讓孩子充分利用假期，提高閱讀能力，不少家長選擇與孩子進行親子閱讀活動。在這個過程中，我們學生不僅提高了閱讀能力，還體會到了許多有意義的事情。
首先，親子閱讀讓我明白了閱讀的重要性。在平時忙于學習和游戲的時候，我往往忽視了閱讀對于知識獲取和思維發(fā)展的重要作用。通過和父母一起閱讀，我發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂趣，不僅僅是單純的知識獲取，更是對于思維的拓展。在親子閱讀的過程中，父母會引導我思考書中的問題，培養(yǎng)我的思維能力和邏輯思維能力。
其次，親子閱讀讓我意識到了學習的無處不在。在以前，我常常將學習局限在了課堂上，以為只有在學校才需要學習。但親子閱讀讓我明白了學習無處不在，不僅僅局限在學校，生活中的方方面面都有學習的機會。通過閱讀不同類型的書籍，我可以了解到各個領域的知識，并且將其應用到實際生活中。親子閱讀也增強了我對于學習的興趣和動力，讓我養(yǎng)成了主動學習的習慣。
再次，親子閱讀增強了我與父母之間的溝通和互動。在平時的學習和生活中，我與父母的互動比較少，很多時候都是各忙各的事情。但是，通過親子閱讀，我與父母之間的關系變得更加密切。我們可以一起討論書中的內(nèi)容，分享閱讀的心得和體會，這讓我們之間的溝通更加順暢。親子閱讀也讓我更加了解父母的想法和看法，增進了我們之間的互相理解與尊重。
最后，親子閱讀讓我看到了身邊的大世界。通過閱讀各種類型的書籍，我可以了解到不同國家、不同文化的風土人情、歷史背景和生活方式。這讓我充實了自己的知識儲備，將自己的視野從狹小的世界擴展到更廣闊的領域。親子閱讀也豐富了我的想象力和創(chuàng)造力，讓我能夠更加開闊地思考問題和解決問題。
總之，通過親子閱讀，我不僅提高了閱讀能力，還收獲了許多其他方面的成長。我意識到閱讀的重要性，學習的無處不在，與父母之間的溝通和互動的重要性，以及身邊大世界的寬廣。親子閱讀不僅讓我獲得了知識，更讓我獲得了成長和快樂。我相信，這次假期的親子閱讀經(jīng)歷將對我的未來產(chǎn)生積極的影響，讓我成為一個更加全面發(fā)展的人。
親子閱讀心得學生篇篇三
第一段：引言（150字左右）。
閱讀是一種思考的方式，也是一種親子交流的渠道。在如今信息高速發(fā)展的社會里，為了讓孩子更好地成長，父母們更需要關注孩子閱讀的習慣。對于大學生這個群體而言，他們也在步入成為父母的行列，那么如何通過親子閱讀促進親情交流、有助于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，就成為了一個值得思考的話題。
第二段：親子閱讀的好處（250字左右）。
在家庭教育中，親子閱讀是不可或缺的一部分。一方面，它能夠增強親子之間的情感聯(lián)系，縮小代溝。通過共同的閱讀活動，孩子們會感受到父母的關愛和關注，更能夠理解父母的心意以及家庭的文化形態(tài)。另一方面，親子閱讀也能夠培養(yǎng)孩子的閱讀能力，促進其語言發(fā)展。通過父母的引導和幫助，孩子們能夠認真閱讀、理解、體會、感悟和表達，而這些都是培養(yǎng)孩子自主學習和思考的重要環(huán)節(jié)。
作為一名即將成為父母的大學生，參與到親子閱讀活動中也是多方面受益的。首先，親子閱讀是一個讓大學生更好地了解父母、感受家庭的好機會。很多時候，因為父母的忙碌，家庭教育就顯得有些空洞，而親子閱讀可以成為縮小這種差距的一種方式。其次，參與親子閱讀也能夠讓大學生鍛煉自己的專業(yè)能力。大學生們應該充分利用自己所學的知識，幫助孩子解決閱讀中的一些問題，從而更好地參與親子閱讀。
第四段：如何促進親子閱讀（250字左右）。
雖然親子閱讀具有許多好處，但是實際的促進過程還是需要注意一些細節(jié)。首先，家長需要選擇適合孩子的讀物，不僅要關注內(nèi)容是否適宜，也要注意書籍的質(zhì)量和作者的權(quán)威性。其次，家長需要讓孩子在親子閱讀過程中有所思考，引導孩子提問、解答問題，促進孩子的理解和思考。此外，還可以采取一些互動式的活動，比如畫畫、寫作、角色扮演等，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，讓孩子更加愉悅地參與到閱讀活動中來。
第五段：結(jié)語（200字左右）。
親子閱讀并不僅僅是在幫助孩子成長，它也是一種可以讓大學生更好地了解家庭、認識自己的機會，每一次的親子閱讀，都可以成為家庭內(nèi)最溫馨的時刻。相信在日后，每一位大學生成為了家庭的主人之后，都會把親子閱讀作為自己家庭教育的重要環(huán)節(jié)，把它作為親情交流的重要橋梁。
親子閱讀心得學生篇篇四
親子閱讀是指家長和孩子共同閱讀的一種方式。通過親子閱讀，既可以增進親子之間的感情，也可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀能力。作為一位小學生，我深深感受到了親子閱讀的樂趣和意義，下面我將分享我在親子閱讀中的心得體會。
首先，親子閱讀讓我感受到了家庭的溫暖。每當我和爸爸媽媽一起坐在沙發(fā)上，翻開一本書的時候，我就能感受到他們對我的關愛。他們會耐心地給我講故事，引導我理解故事中的含義。有時，我們還會一起討論故事中的人物和情節(jié)，這讓我感到我是家庭的一部分，我受到爸爸媽媽的重視和關心。這種家庭的溫暖不僅讓我在閱讀中獲得了知識和快樂，更讓我感到了家庭的溫馨和幸福。親子閱讀促進了家人之間的溝通和互動，增進了我們之間的感情。
其次，親子閱讀提升了我的閱讀能力。在爸爸媽媽的引導下，我慢慢學會了正確的閱讀方法和技巧。他們教我如何理解故事中的主題和情節(jié)，如何仔細觀察文字中的細節(jié)，如何分析人物的性格和動機。在他們的指導下，我逐漸提高了閱讀理解的能力，能夠更好地理解和把握故事的內(nèi)涵。同時，親子閱讀也擴充了我的詞匯量，讓我學到了很多新的詞語。這讓我在寫作和表達方面更加得心應手。通過親子閱讀，我不僅學到了知識，也提升了自己的語言能力。
第三，親子閱讀培養(yǎng)了我對閱讀的興趣。在爸爸媽媽的陪伴下，我逐漸體會到了閱讀的樂趣。他們會為我選取適合我年齡和閱讀水平的書籍，通過生動有趣的故事引起我的閱讀興趣。每當我遇到困難時，他們總是鼓勵我不放棄，幫助我解決問題。通過親自閱讀，我發(fā)現(xiàn)了書中的奇妙世界，也深深地陶醉其中。親子閱讀讓我享受到了閱讀的樂趣，也讓我更加熱愛閱讀。
第四，在親子閱讀中，我不僅學到了知識，還學到了很多做人的道理。通過閱讀經(jīng)典名著，我了解到了許多偉人的故事和智慧。他們的故事教會了我做人的原則和價值觀。爸爸媽媽也會選擇一些寓言故事給我講，這些故事中的動物群體有時代表了不同的品質(zhì)和價值觀。通過這些故事，我學到了關愛他人、團結(jié)協(xié)作、勤儉節(jié)約等美德。親子閱讀讓我不僅能增加知識，還能從中汲取做人的智慧。
最后，親子閱讀給予了我在成長過程中的必要引導和支持。在學習和生活中，我們時常會面臨各種困惑和挑戰(zhàn)。而親子閱讀則成為了我解決問題的良師益友。通過與爸爸媽媽一起閱讀，我可以向他們請教和交流，在他們的指導下找到問題的答案并做出正確的決策。親子閱讀不僅在知識上滋養(yǎng)了我，還在我成長的路上給予了我必要的支持和引導。
總之，親子閱讀對我來說是一次難忘的經(jīng)歷。它不僅讓我感受到了家庭的溫暖，培養(yǎng)了我對閱讀的興趣，提升了我的閱讀能力，還教會了我做人的道理。通過親子閱讀，我與爸爸媽媽之間的關系更加親密，我也更加堅信閱讀的力量。我相信，在未來的日子里，我會一直堅持親子閱讀，與爸爸媽媽一起獲取快樂和成長。
親子閱讀心得學生篇篇五
假期是孩子們心儀已久的時間，他們可以遠離繁重的學業(yè)壓力，享受屬于自己的時光。而在這個寶貴的假期里，家長們常常希望能夠通過親子閱讀，共同度過有意義的時光。我作為一名中學生，在假期親子閱讀的過程中有所感悟，下面將從四個方面談一談我的體會。
首先，親子閱讀讓我更加了解父母。在平時的生活中，我和父母之間的交流相對較少，他們忙于工作，而我則忙于學習。這個假期，通過共同閱讀，我有了更多的機會與父母進行對話和交流。我們可以一起討論小說中的情節(jié)和人物，分享自己的感受和理解。這樣的交流讓我更加了解他們的思想和觀點，也讓我們的關系更加親密。
其次，親子閱讀拓寬了我的視野。在這個信息爆炸的時代，我們常常通過電子設備獲取知識和信息。然而，在親子閱讀的過程中，我接觸到了不同類型的書籍，涉及到不同的領域和文化。我讀到了一些經(jīng)典的文學作品，如《西游記》、《紅樓夢》等，也讀到了一些科普類的書籍，如《論語說·小學》、《時間簡史》等。通過閱讀這些書籍，我學到了更多的知識，豐富了我的閱讀層次，也擴展了我的眼界。
第三，親子閱讀提高了我的閱讀能力。作為一名中學生，閱讀能力的提高對我來說至關重要。在親子閱讀過程中，父母會指導我閱讀，鼓勵我獨立思考和分析問題。我不僅學會了如何理解復雜的文本，還學會了如何批判性地思考。通過親子閱讀，我能夠更好地理解和分析文章的觀點，提煉和總結(jié)核心內(nèi)容。這些閱讀技巧的提升將對我今后的學習和生活都有很大的幫助。
最后，親子閱讀培養(yǎng)了我的興趣愛好。在平時繁忙的學習生活中，我們往往沒有充分的時間和精力去追求自己的興趣愛好。而親子閱讀給了我一個與父母共同探索世界的機會。我們可以一起選擇自己感興趣的書籍，探尋各種各樣的故事和知識。這樣的親子閱讀不僅讓我更加熱愛閱讀，也讓我更加熱愛生活。我相信，通過親子閱讀，我會找到更多的興趣愛好，豐富自己的人生。
總之，假期親子閱讀給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和體會。通過與父母的交流，我更加了解他們；通過閱讀不同類型的書籍，我的視野得到了拓寬；通過父母的指導，我的閱讀能力得到了提升；通過探索自己的興趣愛好，我對生活更加熱愛。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)與父母共同閱讀，共同成長。親子閱讀不僅是一種有益的方式，也是一種特殊的情感紐帶，讓我們在忙碌的生活中擁有一段溫馨而有意義的時光。
親子閱讀心得學生篇篇六
親子閱讀是培養(yǎng)孩子良好閱讀習慣、提高閱讀能力的有效途徑。在過去的一段時間里，我和父母一起進行了一系列的親子閱讀活動，不僅增進了我們之間的感情，還讓我受益匪淺。下面我將分享一些我從親子閱讀中獲得的心得與體會。
首先，親子閱讀讓我學會了專注與沉浸。在親子閱讀的過程中，我和父母通常會找一本大家都感興趣的書，并定下每天一起閱讀的時間。在這個時間段里，我們將手機和其他干擾物放到一邊，全身心地沉浸在閱讀的世界中。這樣的環(huán)境讓我能夠更好地專注于閱讀，并深入了解書中的內(nèi)容。同時，我也發(fā)現(xiàn)，與父母共讀能夠增加對書籍的興趣，讓我愿意更多地閱讀，并且在學習中取得更好的成績。
其次，親子閱讀讓我了解了更多世界。我父母會選擇一些具有教育意義和啟發(fā)性的書籍，如歷史、科學、文學等，與我一起閱讀。通過這些書籍，我了解到了很多以前從未聽說過的事情。例如，在閱讀一本關于動物世界的書籍時，我了解到許多奇特的動物，它們生活的環(huán)境和習性。這種閱讀讓我觸摸到了不同的文化和知識，開闊了我的視野。
親子閱讀還培養(yǎng)了我批判性思維的能力。在和父母一起閱讀時，我們常常會就書中的觀點進行討論和思考。我父母會引導我提出自己的觀點，并思考其合理性及其對現(xiàn)實生活的意義。這樣的討論讓我明白了不同觀點的重要性，并激發(fā)了我獨立思考的能力。我開始學會質(zhì)疑，不再盲從，注重思考問題的多個角度，這對我今后的學習和生活都將產(chǎn)生積極的影響。
另外，親子閱讀也加深了我與父母之間的情感聯(lián)系。在閱讀的過程中，我與父母互動頻繁，分享彼此的理解和感受。這讓我感受到了家庭的溫暖和支持，讓我覺得自己被關注和理解。與父母共讀的時光不僅增進了我們的親子關系，也讓我更加珍惜他們?yōu)槲宜龅囊磺小?BR> 最后，親子閱讀讓我明白了閱讀的重要性。從小到大，父母一直強調(diào)閱讀的重要性，但直到親子閱讀的經(jīng)歷后，我才真正理解了其中的道理。通過與父母一起閱讀，我領悟到了閱讀是一扇窗戶，能夠讓我探索不同的世界、開闊我的眼界。閱讀不僅幫助我取得好成績，還培養(yǎng)了我思考問題的能力，提升了我的綜合素質(zhì)。
總結(jié)起來，親子閱讀對我來說是一次愉快而有意義的經(jīng)歷。這種經(jīng)歷讓我學會專注與沉浸，了解更多知識，培養(yǎng)批判性思維能力，并加深了我與父母之間的感情聯(lián)系。通過親子閱讀，我深刻體會到閱讀的重要性，并堅信書籍能給我?guī)砀嗟氖澜?。我希望今后與家人能夠繼續(xù)這樣的閱讀方式，共同成長，共同探索知識的樂趣。
親子閱讀心得學生篇篇七
一位家長與老師交流的時候說：這次的親子閱讀活動讓家長和孩子共讀一本書，共同學習有了很大幫助?！坝H子閱讀”這個名詞我也是最近一兩年才知道的，我認為這是一種父母與孩子互動的好方式，這種讀書的方式不是一種機械的行為，它應該是一種愛的表現(xiàn)，是一種情感紐帶。我認為親子閱讀開始的越早越好，并且堅持下去，直到把孩子領上路，父母讀書也是成長。
可能為了孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。學生從被動讀書轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書，親子閱讀正在成為新時代家庭的一個良好習慣，通過不斷改進方式方法，進一步激發(fā)孩子們讀書、求索和創(chuàng)造的熱情，使孩子們與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長！
親子閱讀心得學生篇篇八
第一段：介紹親子閱讀的重要性（200字）。
親子閱讀是家長與孩子之間建立聯(lián)系的一種有效方式，通過一起閱讀，不僅能培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，還能促進家庭和睦，增進親子之間的感情。自從我和爸爸媽媽開始每天晚上一起閱讀，我漸漸意識到了親子閱讀的重要性。
第二段：親子閱讀讓我愛上閱讀（200字）。
曾經(jīng)，我對閱讀并沒有太大的興趣。然而，自從我開始和爸爸媽媽一起閱讀之后，我發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣。他們讓我讀各種類型的書籍，從歷史、科學到小說等，開闊了我的眼界。現(xiàn)在，我主動去尋找好書，不斷學習新知識。而且，我經(jīng)常向爸爸媽媽分享閱讀的心得，這讓我感到無比快樂。
第三段：親子閱讀加深了我們的感情（200字）。
通過親子閱讀，我不僅和爸爸媽媽一起分享了大量的美妙故事，還與他們建立了更深的感情。每當我讀到一段有趣的故事，我們會一起開懷大笑；每當我碰到難以理解的詞句，他們會細心地解釋給我聽。在這個過程中，我感受到了他們對我無盡的關愛和支持，我們之間的溝通也變得更加暢通。
第四段：親子閱讀提升了我的思維能力（200字）。
閱讀不僅僅是消遣娛樂，更是一種思維的鍛煉。在親子閱讀中，我遇到了各種復雜的問題，需要通過分析和思考找到答案。這讓我學會了舉一反三，培養(yǎng)了我的邏輯思維能力。同時，通過閱讀，我也能夠更好地表達自己的觀點，培養(yǎng)了我的語言能力。
第五段：親子閱讀助我成長（200字）。
親子閱讀不僅提升了我的思維、語言能力，更重要的是，它讓我變得更加自信和獨立。通過閱讀，我能夠理解到世界上不同的思想和觀點，提高認識層次。同時，它也讓我更好地理解自己，更自覺地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。親子閱讀是我成長中的重要一部分，它不僅讓我獲得了知識，更讓我走上了一條不斷成長的道路。
在親子閱讀的過程中，我學會了關注他人，學會了思考和分析問題，也收獲了家庭和親情的溫暖。我相信，親子閱讀對我來說不僅僅是一種閱讀體驗，更是值得珍惜和繼續(xù)堅持的寶貴時光。我會繼續(xù)與爸爸媽媽一起探索更多的書籍，為我的成長加油助力。期待著我們共同的讀書之旅。
親子閱讀心得學生篇篇九
閱讀是一個人必須具備的一種能力，也是現(xiàn)代社會生活中一個人獲得成功的基礎。所以我覺得學校和老師布置的“親子閱讀活動”真的是非常有積極意義的。親子閱讀是一種既能給孩子也能給家庭帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是獲取知識、開闊視野的一種學習方法，閱讀習慣是人生最有價值的習慣。通過此次活動，我有以下一些感悟：
在思宇很小的時候我就給她買各種圖書，心情好的時候能陪著他閱讀，但是總不能持之以恒！多些時間給孩子，少些時間給電腦和電視，少些時間做家務。我們家長每日要為工作奔波勞累，所以不會有太多的時間給予我們的孩子！其實孩子也不會剝奪我太多的時間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了！
思宇現(xiàn)在最喜歡的就是奧特曼，所有關于奧特曼的故事，拼圖，玩具他都非常喜歡。一開始我感覺這是不是不太好，所以總想辦法去引導他向其他方面發(fā)展興趣，可是效果并不理想。后來轉(zhuǎn)念一想，為何不能因勢利導，索性利用他的這個興趣去發(fā)展某些方面的能力呢，于是利用給他將奧特曼故事的時候，教他學會了不少常見字，并且也學會了準確地使用連接詞，比如“因為…所以”、“而且，并且”、“或者我們可以這樣呢”等等。
好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點。他喜歡的閱讀方式是一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本。對此，我想不必過多的去管他。通常，在這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，就應該感到心滿意足了。因為，這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標志。適時的對孩子的閱讀提出要求，保護好孩子閱讀興趣，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。
聽孩子回來說，他對于在全班同學面前說故事感到不好意思，我想可能是在家缺乏讓他給家人講故事的經(jīng)歷，所以在這方面我會多注意讓他多一些鍛煉的機會，相信他不久會有這份自信與同學們分享他的故事的。我也會堅持陪他繼續(xù)這場意義非凡的親子活動。
老師的話：孩子的歷練是需家園雙方共同為他搭建成長的舞臺的，相信在親子閱讀過程中家長與孩子一起共成長的。
每個人的童年都充滿著幻想。每當想起童年的自己，拿著半懂不懂的西游記津津有味地讀著，或者聽父親講著那些奇幻的情節(jié)時，對那些上天入地、無所不能的神仙們的本事更是十分佩服與向往。今天，當我的女兒做完作業(yè)就纏著我給她講西游記的故事，讀著那些似曾相識的`故事情節(jié)，不由得回憶起自己童年的時光。
孫悟空是我女兒最最佩服的，因為他本事、法術，每當孫悟空一喊：筋斗云！筋斗云就像聽話的孩子一樣，立刻出現(xiàn)在了眼前，坐上去就在空中騰云駕霧了，一溜煙便飛出去十萬八千里。而金箍棒更了不起，要它變大就變大，要它變小就變小。一棒下去，妖精就死在了它的腳下。再加上孫悟空那雙明察秋毫的火眼金睛，它當然能斬妖除魔、天下無敵了！她對孫悟空的崇拜使得她買了一個又一個金箍棒，時常帶在身旁，不管走在哪里，總是舞來舞去的。女兒佩服孫悟空還有一個原因是他的忠心不二，總是能在危急時刻歷盡艱辛、打敗妖魔鬼怪，救出師父，他對師父的忠心耿耿，讓女兒深為折服。除了本領高強還有孫悟空，還有時常偷懶?；呢i八戒、慈悲懦弱的唐僧以及憨厚老實的沙和尚，都給女兒留下了深刻的印象。
在給女兒講解西游記故事情節(jié)的同時，我沒忘記積極地引導她：師徒四人為求得真經(jīng)，就必須有不畏艱險、鍥而不舍的精神，同樣，想要學好任何一樣本領，總是虎頭蛇尾、半途而廢怎么才能學得好？只有付出辛勤和汗水，不怕苦、不怕累，才能獲得成功；為什么孫悟空要不畏艱辛護送師父往西天取經(jīng)？我告訴她，因為取得真經(jīng)是一件功德無量的好事，真經(jīng)代表著正義，孫悟空就是正義力量捍衛(wèi)者的化身。
因此，我十分贊成在學校老師和家長的共同努力下，把親子閱讀這件事做好并一直堅持下去，共同培養(yǎng)出一代閱讀能力強、喜愛閱讀、具有較高文化素養(yǎng)的新人。
親子閱讀心得學生篇篇十
親子閱讀是一種重要的教育方式，它不僅可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀能力，還可以加深親子之間的感情。作為一個學生，我有幸與父母進行了許多次親子閱讀活動，從中獲得了許多的心得和體會。在這篇文章中，我將分享我對親子閱讀的認識和體驗，并總結(jié)了一些對我的成長有幫助的心得。
首先，親子閱讀讓我進一步認識了父母。在平時的生活中，由于忙于工作和學業(yè)，父母往往沒有太多時間陪伴我。而通過親子閱讀，我們可以有一個特殊的時間，仔細傾聽對方的聲音，分享彼此的感受。我發(fā)現(xiàn)父母在讀書時會流露出許多平時看不到的情感和態(tài)度，這讓我更加了解了他們的內(nèi)心世界。同時，我也在閱讀中表達了自己的想法和感受，使父母能更加了解我內(nèi)心的需求和追求，這進一步促進了我們之間的溝通和理解。
其次，親子閱讀提高了我的閱讀能力。在親子閱讀中，父母會給我選擇適合我的書籍，并幫助我理解其中的難點和深層含義。他們會引導我思考書中的問題，幫助我從多個角度思考和理解。通過這樣的學習方式，我的閱讀能力和閱讀理解能力得到了提高。同時，親子閱讀也激發(fā)了我對新知識和新事物的好奇心，我開始主動去閱讀各種各樣的書籍，擴展我的知識面。
第三，親子閱讀培養(yǎng)了我的批判思維能力。在親子閱讀中，父母會教我分析作者的觀點和論據(jù)，并鼓勵我自己進行獨立思考，形成自己的看法。他們會與我進行討論，幫助我理清邏輯關系，培養(yǎng)我的批判思維能力。這種思維方式讓我在日常生活和學習中都能更加理性地思考問題，并且能夠辨別不同信息的真?zhèn)危龀稣_的判斷。
第四，親子閱讀拓寬了我的視野。通過閱讀，我可以了解到不同國家和不同文化的生活方式和思維方式。無論是歷史小說、科普讀物還是名人傳記，每本書都向我展示了一個全新的世界。我通過閱讀激發(fā)了探索未知和追求知識的欲望，開始主動去了解世界的各個方面。這些開闊的經(jīng)歷和見識使我更加有自信和勇氣面對未來的挑戰(zhàn)。
最后，親子閱讀為我和父母之間建立了一座橋梁。在親子閱讀的過程中，我們共同分享了快樂和困惑，一起思考問題，一起成長。這種共同的經(jīng)歷讓我和父母之間的關系更加緊密，增強了我們之間的親密感和信任感。我對于父母的信任和尊重也得到了提升，我生成了更加積極向上的人生態(tài)度。
親子閱讀是一種有益的教育方式，通過與父母一起讀書，我不僅提高了我自己的閱讀能力和思維能力，還增加了我對父母的理解和關愛。我相信，在未來的成長中，親子閱讀將繼續(xù)起到積極的作用，幫助我更好地面對生活中的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自己的夢想。
親子閱讀心得學生篇篇十一
第一段：引入親子閱讀的重要性（200字）。
親子閱讀是指父母與子女共同閱讀的活動，它不僅是傳授知識的方式，更是增進親子關系、培養(yǎng)孩子閱讀興趣的有效途徑。我想起自己小時候，每天晚上都會和爸爸媽媽一起坐在沙發(fā)上，他們給我讀故事書，激發(fā)了我對閱讀的熱情。在親子閱讀的過程中，我不僅提高了閱讀能力，還學到了很多道理和人生哲理。
第二段：親子閱讀提高閱讀能力（200字）。
親子閱讀可以幫助小學生提高閱讀能力。父母通過給孩子讀書，能夠培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，促使孩子自愿閱讀。孩子在親子閱讀中會接觸到各種各樣的詞匯和句子結(jié)構(gòu)，擴大了視野和語言表達能力。同時，父母在讀書的過程中還可以引導孩子理解故事情節(jié)，推測人物性格，培養(yǎng)閱讀理解能力。親子閱讀還可以增加孩子的詞匯量和閱讀速度，幫助孩子更好地理解課本上的內(nèi)容。
第三段：親子閱讀培養(yǎng)孩子的思維能力（200字）。
親子閱讀有助于培養(yǎng)孩子的思維能力。媽媽常常會在讀書的過程中向我提問，讓我思考故事中的問題、猜測結(jié)局。這種互動讓我鍛煉思維能力，提高了分析和推理的能力。親子閱讀還可以激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，啟發(fā)孩子獨立思考的能力。當我在閱讀中遇到不懂的詞語或內(nèi)容時，爸爸媽媽總是會給我一些提示和引導，從而幫助我解決問題。
親子閱讀不僅僅是一種教育方式，更是增進親子之間情感的橋梁。我還記得小時候爸爸給我講故事時，他會用聲音模仿故事中的人物，給我加入一些動作和表情，營造出一個真實的故事世界。這種形式的親子閱讀不僅給我?guī)砜鞓罚苍鲞M了我和爸爸之間的親密度。爸爸媽媽給我讀書不僅是一種陪伴，更是一種表達關愛的方式。
第五段：結(jié)尾總結(jié)親子閱讀的收獲（200字）。
通過親子閱讀，我提高了閱讀能力，培養(yǎng)了思維能力，增進了親子關系。在和爸爸媽媽一起閱讀的過程中，我不僅學到了知識，還學到了理解和愛的重要。我相信，親子閱讀對于小學生來說是一種寶貴的財富，它將伴隨我們一生，影響我們的成長和思維方式。因此，我會繼續(xù)堅持親子閱讀，在其中找到更多的樂趣和收獲。
親子閱讀心得學生篇篇十二
閱讀是生活中不可或缺的一部分，無論是對于兒童還是大人都是如此。在素質(zhì)教育的大趨勢下，閱讀越來越被重視。而大學生親子閱讀也成為了一種新型的閱讀形式，讓大學生對閱讀有了更深一步的認知。
第二段：親子閱讀帶給我的收獲。
通過參與親子閱讀，我感受到了許多收獲。首先，我學會了如何與孩子溝通，因為和孩子相處是一種很特殊的方式，需要我們掌握相應的技巧和方法。其次，我開始重視起孩子的成長和教育，因為孩子們的成長離不開父母的引導和教誨。最后，我注意到閱讀可以帶來很多的快樂和感動，因為很多故事里面都充滿了愛和美好的情感。
雖然親子閱讀帶來了很多的收獲，但它也有著另一面。比如說，親子閱讀需要考慮閱讀材料的年齡和讀者的興趣愛好，這是一個很困難的問題。此外，親子閱讀也需要家長在閱讀過程中起到引導和幫助作用，這需要家長有足夠的閱讀熱情和理解能力。
第四段：加強親子閱讀的措施。
如何加強親子閱讀呢？首先，我們可以在家里給孩子們營造出一個愉悅的閱讀環(huán)境，比如準備好充足的書籍和閱讀場所。其次，我們也可以通過與孩子們一起閱讀，帶著他們?nèi)D書館，參與閱讀俱樂部等方式來鼓勵孩子們的閱讀興趣。最后，我們可以通過引導和幫助孩子們，在閱讀的過程中讓他們了解到更多的知識和技能。
第五段：結(jié)語。
大學生親子閱讀不僅是一種新型的閱讀形式，更是一種親情與文化的傳承方式。親子閱讀不僅需要孩子們的時間和精力，更需要家長們的耐心和付出。只有我們在閱讀過程中體驗到了更多的美好，才能讓孩子們更加喜歡閱讀，不斷地在閱讀中成長和進步。
親子閱讀心得學生篇篇十三
俗話說：＂書中自有黃金屋，書中自有顏如玉＂.多讀書，讀好書，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的課外知識，激發(fā)他們學習的興趣，真可謂一舉多得。
我深知閱讀的重要性，而對于幼兒及小學低年級階段，親子共讀是讓孩子愛上閱讀最有效的一種方式，下面是我陪孩子從3歲多開始親子共讀的一些心得體會，拋磚引玉，希望與大家共同分享。
親子共讀的過程對于孩子而言，首先是與家長共同游戲、享受親情的過程，是得到愛與快樂的途徑，其次才是汲取知識的手段。
我家是在睡前，孩子和我們一起依偎在床上進行親子共讀。這樣的親情氛圍，不僅有助于縮短親子之間的距離，融洽親子關系，而且會使孩子感受到閱讀的快樂，孩子與書之間的關系也隨之變得親密溫馨。
2、親子閱讀最好是安排相對固定時間，以便習慣的養(yǎng)成。
親子共讀的時間最好是相對固定，比如晨起、餐后、睡前等，我家是選擇在睡前時段，講完故事，然后孩子帶著書香進入甜甜的夢鄉(xiāng)。每天和孩子共讀的時間至少十五分鐘，其目的是為了讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣。但這并不是說這個時段一成不變，有時候我們可以適當進行調(diào)整，比如這一天全家有郊游的計劃，不妨將共讀的地點移在郊外，一片草地、一張石椅都可以成為親子共讀的最佳場所，在大自然的懷抱中，親子共讀將變得更有詩意。
3、充分尊重孩子的喜好，不厭其煩地重復。
每個寶孩子的喜好都不同，父母應該在親子共讀的過程中注意觀察，找出孩子對哪些書感興趣，陪孩子讀他所喜歡的書，這才能讓孩子感受到閱讀的樂趣。千萬不要因為某些書比較知名，或認為哪些類型的書對孩子有益，而一味地強迫孩子去閱讀。
孩子對自己喜歡的書往往愛不釋手，經(jīng)常要求看同一本書。其實，不斷重復正是寶寶的學習特質(zhì)，通過一次次的閱讀，可增加他們對書本內(nèi)容的體驗與理解。因此，父母應該耐心地陪著反復閱讀。
比如我家孩子最開始比較喜歡趣味性、娛樂性的繪本，在親子閱讀初期我就多給她選擇這類繪本，如《是誰摁摁在我的頭上》，先激發(fā)起孩子對繪本的興趣。有段時間孩子超級喜歡看貝貝熊系列叢書，每天晚上都是要求講貝貝熊，如《家庭新成員》、《睡前大戰(zhàn)》、《肚子里的火車站》、《牙齒大街的新鮮事》、《天空在腳下》、《花婆婆》等很多繪本都講了至少不下10遍。我們是將閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，讓她自己挑選喜歡的書來一起共讀，反復讀同一本書大人可能會很乏味，這種時候我和孩子爸爸會交替著陪孩子一起共讀。
4、親子共讀的形式以大聲讀為主。
閱讀從傾聽開始，孩子最初的閱讀興趣和良好的閱讀習慣來源于傾聽。一個從小傾聽著父母閱讀的孩子，走進學校、走進課堂也會很專注，同時因為善于傾聽，他的信息儲量、語言積累、思維品質(zhì)都會大大超過那些不愿或者根本不能傾聽的孩子（有些孩子因為沒有傾聽的習慣，往往喪失了靜心傾聽的能力），更重要的是這個孩子會因為童年的傾聽而愛上閱讀、愛上書籍。因為用耳朵傾聽美妙的故事，給予孩子的是最暢快的閱讀享受，既沒有生字的羈絆，也沒有被勒令閱讀的痛苦，是加深孩子對語言的記憶、積累書面語言的一條捷徑。
對于所有的兒童（尤其是幼兒和中低年級的孩子），父母大聲讀給孩子聽都是最佳的親子共讀方法。
我們家也是采用的這種大聲朗讀的方式。基本方法：
（1）文字多：照書讀，無須太多補充。（2）文字少：盡情發(fā)揮想象，甚至可以天馬行空。讓故事豐滿有趣。書會越讀越厚，越讀越豐富。
5、不要將親子共讀的過程變成認字的過程。
很多家長在親子共讀時喜歡將書籍變成教材，不斷教孩子認字，以為孩子認字多了，就能早早地開始獨立閱讀。其實，這是走進了一個誤區(qū)：強迫孩子識字，很可能會讓孩子感覺到書本的陌生和可怕，很多孩子就是在家長的這種強迫下，與書＂奮斗＂了多少年，卻仍然沒有真正愛上書籍。因此，各位家長，請不要急于讓孩子認字，不要急于教給孩子閱讀的方法。
我家在學前階段沒要求孩子認字，也不指讀，孩子完全就是看圖畫，然后我們給孩子大聲讀，雖然在剛上一年級時，還在在識字方面與班上同學差異較大，但是沒關系，這種差距隨著語文教學的進行，遲早會消失的，最重要的還是閱讀的興趣，讓孩子愛上閱讀才是我們要做的。
6、不要過早責令孩子獨立閱讀。
一些家長擔心孩子在閱讀上養(yǎng)成依賴父母的心理，所以孩子一學會拼音和少許的漢字，爸爸媽媽們馬上就中斷了給孩子的朗讀，而要孩子獨立閱讀，希望借此培養(yǎng)孩子的獨立閱讀能力。其實即使孩子學會了很多漢字，也不宜讓他早早獨立閱讀。因為孩子還沒有建立一個較完備的語言體系，那些漢字在他眼里是相互獨立的，孩子沒有足夠的語言感覺和語言能力將它們連接成美妙的故事。一本陌生的書里那些陌生的詞匯非常容易嚇倒孩子。即使沒有生字的一句話，他讀起來也可能是結(jié)結(jié)巴巴的。哪里還能享受什么閱讀的樂趣？而在美妙的傾聽中，他不僅獲得了更多的語匯，也逐步培養(yǎng)了語感，一旦語言的感覺成熟，他自然會拿起書自己閱讀。所以，親子共讀的過程就是在為孩子的獨立閱讀儲蓄能量，它不但不會讓孩子養(yǎng)成依賴心理，還是培養(yǎng)孩子獨立閱讀能力的有效方法。
因此，親子共讀不只適用于幼兒，還適合小學中低年級階段。目前我家孩子就處于這個階段，雖然一句話里面可能沒有生字，但是讀起來還是結(jié)結(jié)巴巴的，她自己也有點排斥自己閱讀，所以每天晚上我們還是堅持親子共讀，準備一直堅持到孩子養(yǎng)成獨立閱讀習慣之前。
如果我們將親子共讀看成一件很重要的事情，我們就會有理由堅持下來。哪怕每天只有十分鐘左右，只要我們做到了，就是一件非常有意義的事情。事實上，只要我們堅持一段時間，一旦激起了孩子的閱讀興趣，小家伙就不會允許家長懈怠下來，因為他每天都在等著下面的故事呢！
上面是我陪孩子在親子閱讀方面的一些心得，目前我家孩子已經(jīng)初步建立起了共讀習慣，不過還不能獨立閱讀，也許暫時還沒有在孩子身上看到閱讀帶來的很多好處，但是我相信只要我們一直堅持下去，孩子一定會喜歡上閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，從而塑造自己良好的人格。
親子閱讀心得學生篇篇十四
作為現(xiàn)代父母，我們太忙碌，忙于工作和生活中的瑣事，很少有時間陪伴孩子。而親子閱讀成為了一種很好的方式來加強家庭關系和促進親子溝通。通過閱讀，孩子們能夠欣賞到優(yōu)美的語言和深刻的思想，也能夠在閱讀中培養(yǎng)好奇心和想象力。在這篇文章中，我將與大家分享我在親子閱讀過程中的一些心得和體會。
第二段：閱讀的力量。
閱讀能夠為我們帶來很多好處，它能夠擴大我們的視野，開拓我們的思維，并且增強我們的語言能力。我相信，親子閱讀能夠幫助我們建立更深厚的親子關系。我和孩子們一起閱讀，分享故事，互相學習，彼此傾聽。這讓我更好地了解孩子們的內(nèi)心世界，也讓孩子們更加信任和愿意與我交流。
第三段：印象深刻的親子閱讀。
有一次，我?guī)е⒆觽內(nèi)D書館，他們非常興奮。我們借了幾本書回家，坐在沙發(fā)上一起閱讀。孩子們十分投入，時而會停下來對我說一些深刻的話語和自己的見解。這種親子閱讀讓我覺得非常溫馨和有意義。
第四段：閱讀的好處。
閱讀能夠激發(fā)孩子們的好奇心和求知欲，讓他們更加自信。同時，閱讀也能夠提高他們的語言表達能力，加強他們的思維能力，并促進他們的成長和發(fā)展。親子閱讀也是一種很好的方式來鼓勵孩子們獨立思考和發(fā)表自己的意見。
第五段：結(jié)論。
親子閱讀是一種很好的家庭活動，它能夠加強親子關系，促進親子溝通，并提高孩子們的語言能力和思維能力。對我來說，親子閱讀不僅是一種家庭活動，也是一種美好的回憶和體驗。通過閱讀，我與孩子們分享了許多美好的時光，也加深了我們之間的感情。我鼓勵每個家長都在忙碌的日子里，抽出時間與孩子一起閱讀，給孩子們一個溫馨而美好的成長環(huán)境。
親子閱讀心得學生篇篇十五
英國愛丁堡大學的研究人員發(fā)現(xiàn)，人們在童年時的閱讀技能會影響到他們今后是否能獲得事業(yè)的成功。研究者從“英國全國兒童發(fā)展研究”中選取了1。7多萬人的數(shù)據(jù)資料，對他們進行了長達50多年的跟蹤調(diào)查。發(fā)現(xiàn)從小進行親子閱讀的孩子往往在今后的生活中更加成功。
分析結(jié)果顯示，人們在七歲時的閱讀能力能夠用來預測他們在成年期的社會經(jīng)濟地位，這些預測因素的準確性要優(yōu)于人們在童年時期的智商、教育和社會經(jīng)濟地位等因素。處于這個年齡段的兒童如果在閱讀技能方面非常出眾，那么他們在成年后擁有較高的收入、較好的住房條件和較好的工作的可能性會明顯增加。
例如，如果兒童在7歲時的閱讀能力提高了一個檔次，那么他們在42歲時的收入就會增加5000英鎊。即使在調(diào)整了其他常見的影響因素之后，上述長期的相關關系依然存在。這項研究成果意味著童年時期掌握的一些基本技能會對人的一生發(fā)展有非常重要的影響。所以孩子的教育要贏在起跑線上面?！缎∫篃簟愤@套書就十分適合親子閱讀。
這本書包含二十個啟發(fā)冥想類的睡前故事。這些故事可以幫助孩子集中注意力、相信自己、遠離煩惱。每篇故事的結(jié)尾會提煉出其中的深意，用于深層啟發(fā)孩子智力。與國內(nèi)大多數(shù)睡前故事不同，本書的每一篇故事都是大衛(wèi)豐塔納從兒童心理學角度巧妙設計的，這些情節(jié)將會對孩子產(chǎn)生深遠的影響。因此，本書在緩解孩子焦躁的`情緒、激發(fā)其自信心和想象力、培養(yǎng)其沉思的習慣、樹立正確的價值觀以及平和的心態(tài)等方面，具有重要意義?？梢詭椭⒆映砷L為一個身心健康、全面發(fā)展的人。
《小夜燈》帶給孩子的是一種全新的思維方式，帶給父母的是一種輕松自然的教育方法。把這本書帶回家吧，相信它一定會給孩子一個不一樣的多彩童年。
親子閱讀心得學生篇篇十六
書籍是人類進步的階梯，它可以幫助我們積累知識，還能塑造健全的人格、錘煉頑強的意志。通過親子閱讀啟蒙孩子對這個世界有更多地認識和理解，在故事中鍛煉孩子的情商和智商、養(yǎng)成高尚的道德品質(zhì)，所以親子閱讀是是家庭教育中非常有益的方式。也是一種美麗的休閑方式，孩子的成長其實也是一本書，多一點心思，多一點投入，收獲的不僅是孩子，還有很多。
書是我們最真摯的朋，,培養(yǎng)孩子良好的讀書習慣,和孩子一同讀書，一同學習,一同享受書中主人公的喜怒與哀樂，與孩子一起體會讀書的樂趣。下面是我通過親子閱讀總結(jié)的一些心得：
通過與孩子一起讀書,我發(fā)現(xiàn)跟之前相比孩子的閱讀能力和對詞語的運用能力很明顯的提高。孩子小的時候,識字比較少,都是我讀書給孩子聽,上一年級后,認識的字多了些,我就試著讓他自己讀,讀完后,我再根據(jù)書的內(nèi)容進行提問,雖然孩子講的結(jié)結(jié)巴巴,但也能說出個意思大概來。經(jīng)過一段時間的閱讀后,我發(fā)現(xiàn),兒子的讀書速度變快了,并且他沒有一字一字的讀,而是一目十行,文章中的好詞好句,他并沒有真正讀到。
發(fā)現(xiàn)這個問題之后，在之后的親子閱讀中,我改變了方法，首先讓他自己先讀一遍,自己摘抄一些他認為很好的詞語,然后,我和他一起再|(zhì)||讀一遍,找出他沒讀到的好詞,而對于他已經(jīng)找到的好詞,我也會不失時機的表揚一下,兒子就會感到很自豪,而在讀下一篇文章時,兒子會更認真的去找好詞。
再讀比較有意義的文章后，我往往讓兒子寫讀后感,雖然寫的句子我們看來很幼稚很可笑,但那大概就是孩子最純真的心得吧。到如今，經(jīng)過一段時間的閱讀后，兒子在說話時,偶爾還會用上一些他新學的詞語呢,當孩子用的好的時候我會從心理由衷的高興,感覺到孩子的書沒有白讀。通過親子閱讀,不僅對孩子讀書的積極性是一個提高，還給我們大人創(chuàng)造了一個學習知識的機會。
為了孩子能更好的閱讀，我給他買了如《十萬個為什么》、《童話故事》、《成語故事》、《月球探密》、《三只小豬》等等各種各樣的圖書?，F(xiàn)在,兒子已經(jīng)養(yǎng)成了讀書的習慣，不僅讀我給他新買的書,而且雙休日還不時的去圖書館自己閱讀或者借到家里津津有味地讀,從書中得到了無窮的樂趣。
同樣這些書對于我們大人也有益處的。通過親子閱讀,不僅給孩子創(chuàng)造了一個讀書學習的好環(huán)境、好氛圍,自己學到了知識。經(jīng)過一段時間后讓孩子養(yǎng)成一個愛讀書愛學習的好慣,這會讓我們的孩子受益終生。如當我們一起閱讀《三只小豬》時，讓他知道只有通過自己勤勞、勇敢，才有好的結(jié)果。他能夠從書中學到更深層次的含義。
在親子閱讀的過程中，家長還要注意不能整體的去看書讀書，還要適當?shù)耐嬉恍┮嬷穷惖挠螒?，家長可把讀書本身也變成一種游戲，使孩子在輕松愉快中讀書學習。比如在讀完一個童話故事后，我們就換成提問的方式，讓孩子在做填空游戲中回憶故事中的情節(jié)。孩子在答出問題后，總會有成就感，家長要抓住時機表揚和鼓勵，這樣他也就更愿意到一本又一本的書里去尋找新的知識，接受新一輪填空游戲的挑戰(zhàn)。
家長要注意：與孩子親子閱讀的過程中，不要表現(xiàn)出不耐煩、不高興等消極的情緒，這會對孩子的熱情造成影響，他會認為父母不喜歡跟他讀書。如果您心情實在不好，建議到心情好的時候再和孩子進行親子閱讀。
親子閱讀心得學生篇篇十七
親子共讀”就是以閱讀為紐帶，而閱讀又是一種很好的學習途徑。親子共讀有助父母與子女間的雙向溝通，對幫助父母與孩子建立溫馨、和睦、積極向上的親子關系起到有力的促進作用。家長的參與能激發(fā)孩子的興趣，使孩子從閱讀中得到樂趣，增加了知識。提高了語文閱讀與表達能力，提升了寫作能力。
在“親子共讀”中讓我感觸最深的是貴在堅持。每日為工作和家務勞碌的我當初只是在業(yè)余時間和心情好的時間陪孩子讀書？看報，沒有持之與恒，說起來非常慚愧。后來，在學校開展“親子共讀”活動后，為了做好家庭教育與學校教育相一致的培養(yǎng)目標和教育方法，我不得不忙中抽空，每天固定了一個時間和孩子一起閱讀，做孩子閱讀的榜樣，使之成為習慣。我是利用晚飯后，家庭作業(yè)完成后的時間，每晚20分鐘至30分鐘，雙休日每天早晚共同閱讀一小時左右，就這樣經(jīng)常去和孩子交流，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復述出來，把自己的觀點和看法講出來，然后與孩子一起分析、討論、發(fā)表看法，對孩子進行教育。
通過“親子共讀”，孩子的閱讀興趣變得濃郁了，閱讀水平和語言表達能力也在逐步提高了，讓我與孩子也有了更深的溝通和交流，對孩子的心理成長和情緒發(fā)展也有了更深的了解。作為家長的我，能有這些領悟，還要衷心感謝學校，老師的用心良苦開展這樣的“親子共讀”活動，你們不止給予了孩子們的關愛，而為我們家長增長教育兒子知識搭建了平親子閱讀，即家長和孩子一起閱讀，也包括家長指導孩子閱讀。
親子閱讀心得學生篇篇十八
溝通是聯(lián)系情感的橋梁,必須與孩子進行不斷的溝通中磨合中建立起深厚情感和信任。剛開始我的孩子總是報喜不報憂,當考試得了高分或得到老師的表揚回來就馬上向父母報告,想爭取表揚及獎勵,而關于一些負面的信息,她就想方設法去隱瞞實情或者故意忽略。會出現(xiàn)這種情況,歸根究底孩子是怕父母批評嘮叨,去否定她。例如,有一次孩子作業(yè)沒做被老師罰站了,她并沒有第一時間向我說明原因進行解釋,經(jīng)過一番“提示”,她終于招架不住向我“招認”了這件糗事。了解到由于孩子疏忽沒記錄下作業(yè),誤認為沒作業(yè),而導致被罰的原因后,我對她說:“只要你不是主觀上故意去犯這個錯誤,媽媽可以理解你,但是保證以后要不能再犯同樣的錯誤。要做誠實的孩子,只要你認識并及時改正錯誤,媽媽是不會批評你的,以后不可以這樣遮遮掩掩的......
總結(jié)后,我得出兩點結(jié)論:一是父母遇到這些問題的時候要冷靜,不要粗暴對待,要從中幫她尋找出現(xiàn)這種情況的原因,使她明了應該如何去做。二是父母要對孩子耐心相待,減輕孩子的心理壓力,從中指出她的問題使她得到啟發(fā)改進,在父母面前敢講真話、實話。
現(xiàn)在孩子的好多作業(yè)父母不一定都能理解,表述也沒有老師形象。因此作為家長也要與時俱進,經(jīng)常檢查孩子的作業(yè),對與自己不懂或不會的題目,不要急于解答,要先通過各種渠道理解透徹后。再對孩子進行講解指導,這樣她才會感到學習的興致、味道、覺得受到幫助。
作為父母一定要逐步采取引導的方法是孩子的思路不受壓迫,壞的引正道,好的引開發(fā),發(fā)展孩子的智力是有一定益處的.。當孩子回來講時,不管什么凡是好的我給予表揚,壞的講明道理給予糾正指明改正方向。成績優(yōu)異給予表揚和適當獎勵,成績不好不指責,要幫孩子找出成績不理想的問題出在哪里,該注意這么做,下次注意什么。這樣長期下去不但開闊孩子的視野,發(fā)展孩子的智力,培養(yǎng)孩子對書的興趣,激發(fā)他對學習的渴望,這對孩子的成長會有很大的好處。
閱讀是培養(yǎng)孩子學習能力的起點。閱讀也是獲得知識的最佳途徑,是一種能給孩子帶來無限樂趣的事情,對培養(yǎng)孩子的閱讀能力對孩子的記憶、語言、知識面有極大的幫助。我國偉大詩人杜甫說過:讀書破萬卷,下筆如有神。我培養(yǎng)孩子的閱讀主要分三個階段:第一階段,看的最多的就是彩色連環(huán)畫和一些幼兒圖書,我給孩子講連環(huán)畫和一些幼兒圖書里的故事,孩子聽得津津有味,逐漸有了些興趣。第二階段,是識字以后,特別是會漢語拼音以后,閱讀的興趣越來越濃,看的圖書也越來越多,我就要求孩子自己獨立完成閱讀,有不認識的字或不懂的地方可以查字典或問父母。第三階段,讓孩子細細品嘗字里行間的好詞佳句,每看完一本書或一篇好文章,要把書或文章里面精彩的句子或段落摘抄下來,熟練掌握,深刻理解,平時在練筆時能夠靈活運用。除了需要對真正有害于孩子的書籍進行控制外,我并沒對書的內(nèi)容、范圍進行人為的約束和控制,并且要盡可能創(chuàng)造多閱讀的機會,因此逛書店是我們母女周末經(jīng)常要做的事情,在書店看一會兒書,每人都選擇一些需要的書本,讓孩子感覺閱讀是生活中必須的事情。
說起這點,我其實挺慚愧,因為自己沒有做好這一點。其實孩子很喜歡與家長一起閱讀書籍,以前我總會用一些借口推辭,比如說,“媽媽忙,你自己看去吧”,“今天太晚了,我們該睡覺了,就不講故事了”。每每看到孩子失望的表情,覺得自己真的做得不夠,難道自己就擠不出那一點點時間嗎?反省之后,我認識到必須要做到親子共讀,給孩子樹立良好的閱讀榜樣。培養(yǎng)孩子讀書的習慣,身教的魅力不可低估。因此每天都會堅持自己陪這孩子一起看會兒書。漸漸地孩子也養(yǎng)成了一個習慣,現(xiàn)在每天上床之后,她總是需要花半小時時間閱讀課外書之后再睡覺。
親子閱讀是一種既能給孩子也能給家庭帶來無限樂趣的娛樂活動,同時,也是獲取知識、開闊視野的一種學習方法。希望我們家長都能堅持陪著我們的孩子共同閱讀,在書的海洋里得到更多的知識!陪伴著我們的孩子終身學習,共同成長!
親子閱讀心得學生篇篇十九
《小鹿斑比》講述的是一只鹿的成長故事，文章以小鹿斑比的成長為主要線索，以極富人性化的故事和生動的語言講述了動物之間的相互扶持與和諧有愛。展現(xiàn)了純真的童心以及處處有愛的寓意。
斑比是一個聰明善良的小雄鹿。他活潑可愛、天真爛漫，他喜歡和叢林中的小動物交朋友，他對一切都充滿好奇。他熱愛生活，總是問媽媽關于同類、關于叢林中其他動物，關于森林的問題。
媽媽對斑比的態(tài)度也因此發(fā)生了改變，當斑比像往常一樣跟媽媽撒嬌的時候，媽媽總是若有所思的看著斑比，對他說：“孩子，你已經(jīng)長大了，不能再整天纏著媽媽了。你要學會獨立生活和堅強!”斑比看著媽媽，似乎懂得了些什么。
斑比漸漸學會了獨立生活，不再整天纏著媽媽，也慢慢地學會了獨立生活。
讀到這里，我想起來兩件事，這兩件事分別發(fā)生在美國和非洲：一個孩子摔倒了，他哀求地看著母親希望這時候母親能把他抱起，可是母親只是走上前去蹲下來對他說：“寶貝，別哭，自己勇敢地站起來!”然后用鼓勵的眼神望著孩子，以無聲的行動幫助孩子站了起來; 一個非洲的孩子，同樣是摔倒了，母親沒有說話，只在旁邊反復做著摔倒并站起來的動作，直到孩子站起來。想到這里，我不禁想到中國的孩子，似乎永遠生活在父母的‘保護傘’中，無風無雨時盡情享受父母的疼愛，有風有雨時就躲在這保護傘下逃避現(xiàn)實，拒絕成長。記得小時候媽媽就很怕我摔倒，看見凹凸不平的路面就不自覺的牽起我的手，那個時候我覺得媽媽好慈愛啊，可是慢慢長大，我發(fā)現(xiàn)我不敢正視挫折，受了一點委屈就怨天尤人，讀了《小鹿斑比》使我聯(lián)想到了我之所以不堅強的原因，我要感謝‘斑比’。
溫室中的花朵固然安全溫暖，可是生命力遠遠比不上野花，我愿作那些經(jīng)歷風雨的野花，我相信我會長的更加茁壯更加鮮艷。
親子閱讀心得學生篇篇二十
閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種，并且越早越好。于是在女兒很小的時候我就特意擠出時間和女兒一起讀書，在充滿父女、母女親情的氛圍中，和孩子一起陶醉在書的世界里。一起享受讀書帶來的快樂與幸福。以下是我對親子閱讀的幾點體會與大家共勉：
一、在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。
我們家長每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務等等，即使心情好的時候能陪著他閱讀，可總是不能做到持之以恒!但無論多忙每天抽出15至30分鐘的時間還是有的。孩子們不會剝奪我們太多的時間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了!
讓孩子盡可能多接觸書籍，營造讀書的家庭氛圍，家人在家也經(jīng)常看書，并把看書當作一種樂趣，用自己的熱情來感染色孩子。同時還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復述出來。這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。
三、多給孩子讀故事，引起孩子看書的愿望。
孩子都喜歡聽故事，家長在晚上睡覺前可以給孩子讀故事，同時告訴孩子，故事都在書里面，如果你會自己看書的話就可以知道很多的故事，而且每次讀故事的時候都這樣講，引起孩子看書的愿望。在一定的時間段內(nèi)，多數(shù)寶寶對同一個故事或同一本書“百聽不厭”，反復要求再講一遍，對此爸爸媽媽一定要給予滿足，此時是她記住故事情節(jié)、加深人物印象、理解詞句意思的過程。我女兒就是這樣喜歡上了看書。晚上從幼兒園回家后經(jīng)常是自己拿著一本故事書來看，遇到不認識的字就問家長。
四、要給孩子提供更多的閱讀機會和形式。
孩子閱讀的時間不能只局限于家里和學校里，也不僅僅是閱讀書籍，逛書店也是培養(yǎng)孩子閱讀的重要環(huán)節(jié)，書店里有各種各樣的書，在這孩子可以隨意的找自己喜歡的，從沒看過的書。這樣會在不知不覺間增加孩子的知識。
親子閱讀給了我不小的驚喜：我發(fā)現(xiàn)女兒的語言上有了很快的提高，上幼兒園時老師們都說她的語言表達能力很強，并且認識的字非常多，生活中這樣的點點滴滴很多，我們?yōu)榇烁械叫牢?，這可是在平日的閱讀中慢慢積累起來的呀，然后再在生活中自然地運用。
總之，閱讀能給孩子帶來愉悅感，閱讀，對孩子的語言發(fā)展，對文字的理解能力，運用語言的能力的培養(yǎng)都是非常有益的。另外，好的讀物，能豐富孩子的心靈，擴展孩子的視野。希望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習慣，從而塑造自己良好的人格。
相關。
親子閱讀心得學生篇篇二十一
閱讀是一個人必須具備的一種能力，也是現(xiàn)代社會生活中一個人獲得成功的基礎，非常慶幸女兒上幼兒園趕上開展的早期閱讀課程，學校和老師布置的“親子閱讀活動”真的非常有意義，親子閱讀是一種既能給孩子也能給家長帶來無限的、樂趣的、娛樂活動，同時也是收獲知識開闊視野的一種學習方式，閱讀習慣是一種有價值的習慣，從中得到知識和快樂，作為家長感謝幼兒園的閱讀課，孩子從繪本閱讀中提高了語言表達能力、注意力、觀察能力、又養(yǎng)成了好習慣、讓孩子樂在其中、回味無窮。
我發(fā)現(xiàn)通過閱讀，孩子平時在講話和理解能力上有明顯的提高，有時她會把一些事講的頭頭是道，想象力也比較豐富，而且爸爸媽媽和孩子也得到了很好的交流。人人都希望孩子健康、聰明、活潑，這就要靠父母的努力，其實如何教育孩子對父母來說也是一生中最重要的課題，他也是需要探索和學習的，我認為孩子學習的過程也是我們父母學習的過程，親子閱讀是孩子和大人一起做的事，充分的多留一點時間和孩子一起閱讀、和孩子交流。
在引導孩子閱讀中，我有以下體會：
1、拋開功利心得，不當提問大王。
2、尊重孩子，讓孩子成為親自閱讀的主宰。
3、創(chuàng)造良好的氛圍，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。
4、大人真正投入與孩子一起分享閱讀的快樂。
再說說我個人的想法，首先給孩子選擇一本好書，能說能懂的帶有迷戀的故事動畫小書，只要孩子有興趣，內(nèi)容健康、印刷標準、清晰就是好書，由孩子決定，大人把關，每天閱讀的時間，我是每天在睡前半小時閱讀，給孩子講故事，白天老師教，回來我們就要鼓勵孩子閱讀，給孩子講故事，每晚只講一個故事，毎閱讀完一個故事后，孩子會很有成就感，慢慢入睡。親子閱讀不是形式需要，而是家長要用心投入去實踐孩子的潛力，需要我們家長用心來引導、用心去激發(fā)，相信每次用心參與都會感到孩子身上的發(fā)光點，都會感覺到孩子閱讀的魅力，啟發(fā)孩子的思考力，培養(yǎng)孩子的情商。
所以老師布置的親子閱讀活動真的是非常有意義的，只要孩子愿意把一本書拿到手津津有味的翻看，就應該感到心滿意足，與孩子一起讀書、一起成長，共同感受書中繪畫的美麗、體味神奇、品嘗閱讀帶來的快樂、領悟做人的道理，閱讀不在于它獲得多少知識、認識多少字，而是培養(yǎng)她們的閱讀習慣，使孩子長大成為一個熱愛讀書的人，學校的閱讀活動中，讓我感觸最深的是貴在堅持，了解閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始，同時在親子閱讀中能讓孩子養(yǎng)成熱愛讀書的好習慣，在讀書中開闊眼界、在閱讀中快樂成長。希望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習慣，從而塑造自己的人格，給我們做家長的、和孩子搭起互相溝通的一個良好的平臺。為孩子點亮了一盞智慧之燈，讓我們和孩子一起堅持、一起加油吧。
親子閱讀心得學生篇篇二十二
親子閱讀是一種非常重要的家庭活動，它不僅有益于孩子的學習能力和語言表達能力，也可以增進親子關系。親子閱讀的過程中有很多的心得體會，本文將從幾個方面談談。
第二段：了解孩子的興趣。
在親子閱讀的過程中，了解孩子的興趣是非常關鍵的一點。孩子的興趣是多種多樣的，只有了解孩子的興趣，才能夠選擇適合他們的書籍并引發(fā)他們的閱讀興趣。這里有一件事情我的親身體會：我注意到我的孩子對科幻類的小說非常感興趣，于是我給他買了一本科幻小說，結(jié)果孩子非常喜歡這本書，堅持讀了好幾個晚上，閱讀習慣也隨之養(yǎng)成了。
第三段：對書籍和閱讀進行討論。
在閱讀過程中，家長應該積極參與討論，讓孩子感受到閱讀的樂趣，并且能夠告訴孩子如何從中獲益。比如，當我們看完一篇文章后，可以讓孩子回答一些問題，或者提供一些閱讀材料的額外信息，讓孩子們對所閱讀內(nèi)容更有熱情。這樣可以加強孩子對閱讀材料的理解和記憶，也可以促進他們的閱讀興趣。
第四段：了解閱讀的可能益處。
我們需要了解閱讀的可能益處，這樣可以為我們的孩子提供更多的動力去讀書。閱讀可以提高孩子的語言表達能力，增強自信和自我意識，擴大孩子的視野等等，這些都是非常重要的能力和素質(zhì)。所以，當我們對孩子說：“讀書可以讓你聰明、感受更多的人生體驗”，這些話往往會有效地鼓勵孩子開啟閱讀之旅。
第五段：閱讀時間的規(guī)劃。
在實踐親子閱讀的過程中，我們需要規(guī)劃好閱讀時間。實踐證明，親子閱讀的時間選擇在睡前比較合適。這個時間段孩子的大腦更加清醒，易于集中精神，認真閱讀。此時與父母一起讀書，可以給孩子帶來安全的感覺，對孩子的睡眠質(zhì)量也有幫助。同時，讓孩子掌握自己的閱讀時間（比如每晚半個小時）更加有助于培養(yǎng)孩子的良好閱讀習慣。
結(jié)尾：
親子閱讀給我們的家庭帶來了許多快樂，不僅讓孩子得到了自己的父母的陪伴，也讓家長們感受到了孩子的成長進步。親子閱讀的過程中，我們需要注意孩子的興趣、掌握閱讀的可能好處、與孩子共同交流并規(guī)劃時間等，一起為孩子創(chuàng)造一個愉快的閱讀氛圍，這樣的家庭才更加美好和幸福。
親子閱讀心得學生篇篇二十三
讀萬卷書，行萬里路。大家都知道閱讀的重要性，我們家一直都有閱讀的習慣，在劉xx和他姐姐很小的`時候，我都會擠出時間給他們講睡前故事，其實在親子閱讀過程中，受益的不僅僅是孩子。對于我們來說，也可以趁此放慢我們的腳步，靜下心來，同孩子一起去感受那純凈的世界，只要用心留意，我們同樣受益匪淺。通過這些故事，他們懂得了一些社會準則，也明白了很多道理。
良好的早期閱讀對閱讀興趣的養(yǎng)成，閱讀習慣的培養(yǎng)和閱讀能力的發(fā)展起著重要作用，也是他們獲取知識，開闊視野的一種學習方式，將來步入小學，閱讀更是學習的基礎和關鍵，希望孩子們都能喜歡閱讀，堅持閱讀。
閱讀是我們接觸和感受世界的一個良好方法，也是我們生活中不可缺少的一個精神食糧。我相信只要我們堅持，當一切變成了習慣，我們就不會感到這是一種負擔。就讓我們從此而改變，為了孩子，為了明天，我們一起閱讀，共同成長，一起去感受這美好的生活。
親子閱讀心得學生篇篇二十四
親子閱讀是家庭教育中非常重要的一環(huán)，它不僅可以增進親子關系，還能培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和思維能力。我也是一個熱愛閱讀的家長，通過與孩子的親子閱讀經(jīng)歷，我深深地體會到了親子閱讀的重要性。下面，我將與您分享我在親子閱讀過程中的心得體會。
首先，親子閱讀能夠增進親子關系。家庭是孩子成長的溫床，而親子閱讀則是增進親子感情的橋梁。在我和孩子一起閱讀的時候，我們會一起討論書中的情節(jié)和人物，分享彼此對故事的理解和感受。這樣的交流讓我更了解孩子的內(nèi)心世界，而孩子也感受到了我的陪伴和關心。親子閱讀讓我們家庭的關系更加緊密，讓我和孩子之間的溝通更加順暢。
其次，親子閱讀能夠培養(yǎng)孩子的閱讀興趣?，F(xiàn)如今，電子產(chǎn)品的普及與閱讀愛好的下降相關。但是，親子閱讀可以激發(fā)孩子對閱讀的興趣。當我和孩子一起閱讀的時候，我會盡量選擇一些他感興趣的圖書，比如有趣的童話故事或者是關于他喜歡的主題的圖書。通過和孩子共同閱讀，我引導他將閱讀變成一種愉悅的體驗，而不是一種枯燥的功課。我也會鼓勵孩子自己選擇圖書，激發(fā)他自主閱讀的熱情。隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)他對閱讀的興趣越來越濃厚，也開始主動去圖書館或書店尋找感興趣的書籍。
再次，親子閱讀能夠提升孩子的思維能力。在親子閱讀的過程中，我會和孩子一起探究和思考書中的問題。我們會互相提問，共同推理故事背后的含義和道理。這樣的思維鍛煉不僅讓孩子的邏輯思維和批判性思維得到鍛煉，也培養(yǎng)了他的想象力和創(chuàng)造力。我們會一起討論作者的用詞和句式，探討故事中的隱喻和象征。通過親子閱讀，孩子學會了思考和分析問題，培養(yǎng)了他獨立思考和解決問題的能力。
最后，親子閱讀不僅僅是一種活動，更是一種教育方式。在親子閱讀的過程中，我給孩子傳遞了很多人生的價值觀念，教育了他正確的道德觀念。通過書中的故事和人物，我向他展示了友善、勇敢、誠實等美德的重要性。我也告訴他世界上的多樣性和尊重他人的差異。親子閱讀給了我與孩子共同成長的機會，讓我在教育孩子的同時得到了自我提升。
總的來說，親子閱讀對于孩子的成長有著重要的作用。它不僅能夠增進親子關系，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，提升他的思維能力，還能為他提供正確的價值觀念。作為一個家長，我深刻地認識到親子閱讀的重要性，并將繼續(xù)與孩子共同探索世界的奧秘，豐富我們的閱讀之旅。
親子閱讀心得學生篇篇一
親子閱讀是一種寶貴的親子時光，不僅可以增進親子關系，還能培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和思維能力。作為一名初一學生，我和爸爸媽媽每天晚上都有時間坐在一起閱讀。在這個過程中，我收獲了很多，心靈上的滋養(yǎng)和啟迪。下面，我將分享一些我在親子閱讀中的心得和體會。
家庭朗讀的好處不可否認。通過親子閱讀，我發(fā)現(xiàn)了閱讀的快樂和趣味。之前，我覺得閱讀是一種很無聊的事情，而且很難理解。可是，當我和爸爸媽媽一起閱讀時，他們會把些讓我喜歡的故事讀給我聽，這讓我感到很開心。同時，爸爸媽媽也會幫我解讀其中的一些生詞和難句，這樣就能更好地理解故事內(nèi)容。通過這樣的親子閱讀，我逐漸喜歡上了閱讀，也不再覺得枯燥無味。
親子閱讀不僅可以培養(yǎng)閱讀習慣，還可以開拓視野。在閱讀的過程中，我可以接觸到各種各樣的故事和文化背景。通過閱讀，我了解到了古代的故事、名人傳記和各種各樣的動物故事，這些都讓我很感興趣。此外，我還能夠了解到不同國家的文化習俗、人物故事和歷史事件，這讓我對世界充滿了好奇。通過閱讀，我的視野得到了拓寬，并且懂得了更多的知識。
親子閱讀也讓我學會了思考和表達。在閱讀中，我會遇到一些難懂的詞語和句子，這時我會問爸爸媽媽，他們會幫助我理解。同時，我也會思考一些有趣的問題，例如故事中的人物性格、劇情發(fā)展以及作者的寫作技巧等等。通過和爸爸媽媽的互動，我不僅能夠更好地理解故事，還能夠?qū)W會自己思考問題和表達自己的看法。這不僅提升了我的思維能力，還培養(yǎng)了我自信和獨立思考的能力。
親子閱讀在培養(yǎng)情感交流和親子關系方面也起到了重要的作用。在親子閱讀的過程中，我可以和爸爸媽媽一起討論故事中的情節(jié)和人物。我們可以分享自己的感受和看法，一起揣摩故事背后的道理和意義。有時候，我們還會因為故事而產(chǎn)生共鳴，這種共鳴讓我覺得爸爸媽媽和我之間的距離更近了。通過這樣的交流，我感到自己被關心和理解，這對我們的親子關系有很大的幫助。
總之，親子閱讀給我?guī)砹撕芏嘁嫣?，從中我獲得了快樂和滿足。通過和爸爸媽媽一起閱讀，我不僅享受到了閱讀的樂趣，還拓寬了視野，提高了思維能力，并且加深了與爸爸媽媽的情感交流，增進了我們的親子關系。我相信親子閱讀會繼續(xù)陪伴我度過更多愉快的時光，也會讓我的成長之路更加精彩。
親子閱讀心得學生篇篇二
假期是孩子們最期盼的時光，也是家長們可以與孩子共度有意義時光的機會。為了讓孩子充分利用假期，提高閱讀能力，不少家長選擇與孩子進行親子閱讀活動。在這個過程中，我們學生不僅提高了閱讀能力，還體會到了許多有意義的事情。
首先，親子閱讀讓我明白了閱讀的重要性。在平時忙于學習和游戲的時候，我往往忽視了閱讀對于知識獲取和思維發(fā)展的重要作用。通過和父母一起閱讀，我發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂趣，不僅僅是單純的知識獲取，更是對于思維的拓展。在親子閱讀的過程中，父母會引導我思考書中的問題，培養(yǎng)我的思維能力和邏輯思維能力。
其次，親子閱讀讓我意識到了學習的無處不在。在以前，我常常將學習局限在了課堂上，以為只有在學校才需要學習。但親子閱讀讓我明白了學習無處不在，不僅僅局限在學校，生活中的方方面面都有學習的機會。通過閱讀不同類型的書籍，我可以了解到各個領域的知識，并且將其應用到實際生活中。親子閱讀也增強了我對于學習的興趣和動力，讓我養(yǎng)成了主動學習的習慣。
再次，親子閱讀增強了我與父母之間的溝通和互動。在平時的學習和生活中，我與父母的互動比較少，很多時候都是各忙各的事情。但是，通過親子閱讀，我與父母之間的關系變得更加密切。我們可以一起討論書中的內(nèi)容，分享閱讀的心得和體會，這讓我們之間的溝通更加順暢。親子閱讀也讓我更加了解父母的想法和看法，增進了我們之間的互相理解與尊重。
最后，親子閱讀讓我看到了身邊的大世界。通過閱讀各種類型的書籍，我可以了解到不同國家、不同文化的風土人情、歷史背景和生活方式。這讓我充實了自己的知識儲備，將自己的視野從狹小的世界擴展到更廣闊的領域。親子閱讀也豐富了我的想象力和創(chuàng)造力，讓我能夠更加開闊地思考問題和解決問題。
總之，通過親子閱讀，我不僅提高了閱讀能力，還收獲了許多其他方面的成長。我意識到閱讀的重要性，學習的無處不在，與父母之間的溝通和互動的重要性，以及身邊大世界的寬廣。親子閱讀不僅讓我獲得了知識，更讓我獲得了成長和快樂。我相信，這次假期的親子閱讀經(jīng)歷將對我的未來產(chǎn)生積極的影響，讓我成為一個更加全面發(fā)展的人。
親子閱讀心得學生篇篇三
第一段：引言（150字左右）。
閱讀是一種思考的方式，也是一種親子交流的渠道。在如今信息高速發(fā)展的社會里，為了讓孩子更好地成長，父母們更需要關注孩子閱讀的習慣。對于大學生這個群體而言，他們也在步入成為父母的行列，那么如何通過親子閱讀促進親情交流、有助于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，就成為了一個值得思考的話題。
第二段：親子閱讀的好處（250字左右）。
在家庭教育中，親子閱讀是不可或缺的一部分。一方面，它能夠增強親子之間的情感聯(lián)系，縮小代溝。通過共同的閱讀活動，孩子們會感受到父母的關愛和關注，更能夠理解父母的心意以及家庭的文化形態(tài)。另一方面，親子閱讀也能夠培養(yǎng)孩子的閱讀能力，促進其語言發(fā)展。通過父母的引導和幫助，孩子們能夠認真閱讀、理解、體會、感悟和表達，而這些都是培養(yǎng)孩子自主學習和思考的重要環(huán)節(jié)。
作為一名即將成為父母的大學生，參與到親子閱讀活動中也是多方面受益的。首先，親子閱讀是一個讓大學生更好地了解父母、感受家庭的好機會。很多時候，因為父母的忙碌，家庭教育就顯得有些空洞，而親子閱讀可以成為縮小這種差距的一種方式。其次，參與親子閱讀也能夠讓大學生鍛煉自己的專業(yè)能力。大學生們應該充分利用自己所學的知識，幫助孩子解決閱讀中的一些問題，從而更好地參與親子閱讀。
第四段：如何促進親子閱讀（250字左右）。
雖然親子閱讀具有許多好處，但是實際的促進過程還是需要注意一些細節(jié)。首先，家長需要選擇適合孩子的讀物，不僅要關注內(nèi)容是否適宜，也要注意書籍的質(zhì)量和作者的權(quán)威性。其次，家長需要讓孩子在親子閱讀過程中有所思考，引導孩子提問、解答問題，促進孩子的理解和思考。此外，還可以采取一些互動式的活動，比如畫畫、寫作、角色扮演等，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，讓孩子更加愉悅地參與到閱讀活動中來。
第五段：結(jié)語（200字左右）。
親子閱讀并不僅僅是在幫助孩子成長，它也是一種可以讓大學生更好地了解家庭、認識自己的機會，每一次的親子閱讀，都可以成為家庭內(nèi)最溫馨的時刻。相信在日后，每一位大學生成為了家庭的主人之后，都會把親子閱讀作為自己家庭教育的重要環(huán)節(jié)，把它作為親情交流的重要橋梁。
親子閱讀心得學生篇篇四
親子閱讀是指家長和孩子共同閱讀的一種方式。通過親子閱讀，既可以增進親子之間的感情，也可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀能力。作為一位小學生，我深深感受到了親子閱讀的樂趣和意義，下面我將分享我在親子閱讀中的心得體會。
首先，親子閱讀讓我感受到了家庭的溫暖。每當我和爸爸媽媽一起坐在沙發(fā)上，翻開一本書的時候，我就能感受到他們對我的關愛。他們會耐心地給我講故事，引導我理解故事中的含義。有時，我們還會一起討論故事中的人物和情節(jié)，這讓我感到我是家庭的一部分，我受到爸爸媽媽的重視和關心。這種家庭的溫暖不僅讓我在閱讀中獲得了知識和快樂，更讓我感到了家庭的溫馨和幸福。親子閱讀促進了家人之間的溝通和互動，增進了我們之間的感情。
其次，親子閱讀提升了我的閱讀能力。在爸爸媽媽的引導下，我慢慢學會了正確的閱讀方法和技巧。他們教我如何理解故事中的主題和情節(jié)，如何仔細觀察文字中的細節(jié)，如何分析人物的性格和動機。在他們的指導下，我逐漸提高了閱讀理解的能力，能夠更好地理解和把握故事的內(nèi)涵。同時，親子閱讀也擴充了我的詞匯量，讓我學到了很多新的詞語。這讓我在寫作和表達方面更加得心應手。通過親子閱讀，我不僅學到了知識，也提升了自己的語言能力。
第三，親子閱讀培養(yǎng)了我對閱讀的興趣。在爸爸媽媽的陪伴下，我逐漸體會到了閱讀的樂趣。他們會為我選取適合我年齡和閱讀水平的書籍，通過生動有趣的故事引起我的閱讀興趣。每當我遇到困難時，他們總是鼓勵我不放棄，幫助我解決問題。通過親自閱讀，我發(fā)現(xiàn)了書中的奇妙世界，也深深地陶醉其中。親子閱讀讓我享受到了閱讀的樂趣，也讓我更加熱愛閱讀。
第四，在親子閱讀中，我不僅學到了知識，還學到了很多做人的道理。通過閱讀經(jīng)典名著，我了解到了許多偉人的故事和智慧。他們的故事教會了我做人的原則和價值觀。爸爸媽媽也會選擇一些寓言故事給我講，這些故事中的動物群體有時代表了不同的品質(zhì)和價值觀。通過這些故事，我學到了關愛他人、團結(jié)協(xié)作、勤儉節(jié)約等美德。親子閱讀讓我不僅能增加知識，還能從中汲取做人的智慧。
最后，親子閱讀給予了我在成長過程中的必要引導和支持。在學習和生活中，我們時常會面臨各種困惑和挑戰(zhàn)。而親子閱讀則成為了我解決問題的良師益友。通過與爸爸媽媽一起閱讀，我可以向他們請教和交流，在他們的指導下找到問題的答案并做出正確的決策。親子閱讀不僅在知識上滋養(yǎng)了我，還在我成長的路上給予了我必要的支持和引導。
總之，親子閱讀對我來說是一次難忘的經(jīng)歷。它不僅讓我感受到了家庭的溫暖，培養(yǎng)了我對閱讀的興趣，提升了我的閱讀能力，還教會了我做人的道理。通過親子閱讀，我與爸爸媽媽之間的關系更加親密，我也更加堅信閱讀的力量。我相信，在未來的日子里，我會一直堅持親子閱讀，與爸爸媽媽一起獲取快樂和成長。
親子閱讀心得學生篇篇五
假期是孩子們心儀已久的時間，他們可以遠離繁重的學業(yè)壓力，享受屬于自己的時光。而在這個寶貴的假期里，家長們常常希望能夠通過親子閱讀，共同度過有意義的時光。我作為一名中學生，在假期親子閱讀的過程中有所感悟，下面將從四個方面談一談我的體會。
首先，親子閱讀讓我更加了解父母。在平時的生活中，我和父母之間的交流相對較少，他們忙于工作，而我則忙于學習。這個假期，通過共同閱讀，我有了更多的機會與父母進行對話和交流。我們可以一起討論小說中的情節(jié)和人物，分享自己的感受和理解。這樣的交流讓我更加了解他們的思想和觀點，也讓我們的關系更加親密。
其次，親子閱讀拓寬了我的視野。在這個信息爆炸的時代，我們常常通過電子設備獲取知識和信息。然而，在親子閱讀的過程中，我接觸到了不同類型的書籍，涉及到不同的領域和文化。我讀到了一些經(jīng)典的文學作品，如《西游記》、《紅樓夢》等，也讀到了一些科普類的書籍，如《論語說·小學》、《時間簡史》等。通過閱讀這些書籍，我學到了更多的知識，豐富了我的閱讀層次，也擴展了我的眼界。
第三，親子閱讀提高了我的閱讀能力。作為一名中學生，閱讀能力的提高對我來說至關重要。在親子閱讀過程中，父母會指導我閱讀，鼓勵我獨立思考和分析問題。我不僅學會了如何理解復雜的文本，還學會了如何批判性地思考。通過親子閱讀，我能夠更好地理解和分析文章的觀點，提煉和總結(jié)核心內(nèi)容。這些閱讀技巧的提升將對我今后的學習和生活都有很大的幫助。
最后，親子閱讀培養(yǎng)了我的興趣愛好。在平時繁忙的學習生活中，我們往往沒有充分的時間和精力去追求自己的興趣愛好。而親子閱讀給了我一個與父母共同探索世界的機會。我們可以一起選擇自己感興趣的書籍，探尋各種各樣的故事和知識。這樣的親子閱讀不僅讓我更加熱愛閱讀，也讓我更加熱愛生活。我相信，通過親子閱讀，我會找到更多的興趣愛好，豐富自己的人生。
總之，假期親子閱讀給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和體會。通過與父母的交流，我更加了解他們；通過閱讀不同類型的書籍，我的視野得到了拓寬；通過父母的指導，我的閱讀能力得到了提升；通過探索自己的興趣愛好，我對生活更加熱愛。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)與父母共同閱讀，共同成長。親子閱讀不僅是一種有益的方式，也是一種特殊的情感紐帶，讓我們在忙碌的生活中擁有一段溫馨而有意義的時光。
親子閱讀心得學生篇篇六
親子閱讀是培養(yǎng)孩子良好閱讀習慣、提高閱讀能力的有效途徑。在過去的一段時間里，我和父母一起進行了一系列的親子閱讀活動，不僅增進了我們之間的感情，還讓我受益匪淺。下面我將分享一些我從親子閱讀中獲得的心得與體會。
首先，親子閱讀讓我學會了專注與沉浸。在親子閱讀的過程中，我和父母通常會找一本大家都感興趣的書，并定下每天一起閱讀的時間。在這個時間段里，我們將手機和其他干擾物放到一邊，全身心地沉浸在閱讀的世界中。這樣的環(huán)境讓我能夠更好地專注于閱讀，并深入了解書中的內(nèi)容。同時，我也發(fā)現(xiàn)，與父母共讀能夠增加對書籍的興趣，讓我愿意更多地閱讀，并且在學習中取得更好的成績。
其次，親子閱讀讓我了解了更多世界。我父母會選擇一些具有教育意義和啟發(fā)性的書籍，如歷史、科學、文學等，與我一起閱讀。通過這些書籍，我了解到了很多以前從未聽說過的事情。例如，在閱讀一本關于動物世界的書籍時，我了解到許多奇特的動物，它們生活的環(huán)境和習性。這種閱讀讓我觸摸到了不同的文化和知識，開闊了我的視野。
親子閱讀還培養(yǎng)了我批判性思維的能力。在和父母一起閱讀時，我們常常會就書中的觀點進行討論和思考。我父母會引導我提出自己的觀點，并思考其合理性及其對現(xiàn)實生活的意義。這樣的討論讓我明白了不同觀點的重要性，并激發(fā)了我獨立思考的能力。我開始學會質(zhì)疑，不再盲從，注重思考問題的多個角度，這對我今后的學習和生活都將產(chǎn)生積極的影響。
另外，親子閱讀也加深了我與父母之間的情感聯(lián)系。在閱讀的過程中，我與父母互動頻繁，分享彼此的理解和感受。這讓我感受到了家庭的溫暖和支持，讓我覺得自己被關注和理解。與父母共讀的時光不僅增進了我們的親子關系，也讓我更加珍惜他們?yōu)槲宜龅囊磺小?BR> 最后，親子閱讀讓我明白了閱讀的重要性。從小到大，父母一直強調(diào)閱讀的重要性，但直到親子閱讀的經(jīng)歷后，我才真正理解了其中的道理。通過與父母一起閱讀，我領悟到了閱讀是一扇窗戶，能夠讓我探索不同的世界、開闊我的眼界。閱讀不僅幫助我取得好成績，還培養(yǎng)了我思考問題的能力，提升了我的綜合素質(zhì)。
總結(jié)起來，親子閱讀對我來說是一次愉快而有意義的經(jīng)歷。這種經(jīng)歷讓我學會專注與沉浸，了解更多知識，培養(yǎng)批判性思維能力，并加深了我與父母之間的感情聯(lián)系。通過親子閱讀，我深刻體會到閱讀的重要性，并堅信書籍能給我?guī)砀嗟氖澜?。我希望今后與家人能夠繼續(xù)這樣的閱讀方式，共同成長，共同探索知識的樂趣。
親子閱讀心得學生篇篇七
一位家長與老師交流的時候說：這次的親子閱讀活動讓家長和孩子共讀一本書，共同學習有了很大幫助?！坝H子閱讀”這個名詞我也是最近一兩年才知道的，我認為這是一種父母與孩子互動的好方式，這種讀書的方式不是一種機械的行為，它應該是一種愛的表現(xiàn)，是一種情感紐帶。我認為親子閱讀開始的越早越好，并且堅持下去，直到把孩子領上路，父母讀書也是成長。
可能為了孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。學生從被動讀書轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書，親子閱讀正在成為新時代家庭的一個良好習慣，通過不斷改進方式方法，進一步激發(fā)孩子們讀書、求索和創(chuàng)造的熱情，使孩子們與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長！
親子閱讀心得學生篇篇八
第一段：介紹親子閱讀的重要性（200字）。
親子閱讀是家長與孩子之間建立聯(lián)系的一種有效方式，通過一起閱讀，不僅能培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，還能促進家庭和睦，增進親子之間的感情。自從我和爸爸媽媽開始每天晚上一起閱讀，我漸漸意識到了親子閱讀的重要性。
第二段：親子閱讀讓我愛上閱讀（200字）。
曾經(jīng)，我對閱讀并沒有太大的興趣。然而，自從我開始和爸爸媽媽一起閱讀之后，我發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣。他們讓我讀各種類型的書籍，從歷史、科學到小說等，開闊了我的眼界。現(xiàn)在，我主動去尋找好書，不斷學習新知識。而且，我經(jīng)常向爸爸媽媽分享閱讀的心得，這讓我感到無比快樂。
第三段：親子閱讀加深了我們的感情（200字）。
通過親子閱讀，我不僅和爸爸媽媽一起分享了大量的美妙故事，還與他們建立了更深的感情。每當我讀到一段有趣的故事，我們會一起開懷大笑；每當我碰到難以理解的詞句，他們會細心地解釋給我聽。在這個過程中，我感受到了他們對我無盡的關愛和支持，我們之間的溝通也變得更加暢通。
第四段：親子閱讀提升了我的思維能力（200字）。
閱讀不僅僅是消遣娛樂，更是一種思維的鍛煉。在親子閱讀中，我遇到了各種復雜的問題，需要通過分析和思考找到答案。這讓我學會了舉一反三，培養(yǎng)了我的邏輯思維能力。同時，通過閱讀，我也能夠更好地表達自己的觀點，培養(yǎng)了我的語言能力。
第五段：親子閱讀助我成長（200字）。
親子閱讀不僅提升了我的思維、語言能力，更重要的是，它讓我變得更加自信和獨立。通過閱讀，我能夠理解到世界上不同的思想和觀點，提高認識層次。同時，它也讓我更好地理解自己，更自覺地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。親子閱讀是我成長中的重要一部分，它不僅讓我獲得了知識，更讓我走上了一條不斷成長的道路。
在親子閱讀的過程中，我學會了關注他人，學會了思考和分析問題，也收獲了家庭和親情的溫暖。我相信，親子閱讀對我來說不僅僅是一種閱讀體驗，更是值得珍惜和繼續(xù)堅持的寶貴時光。我會繼續(xù)與爸爸媽媽一起探索更多的書籍，為我的成長加油助力。期待著我們共同的讀書之旅。
親子閱讀心得學生篇篇九
閱讀是一個人必須具備的一種能力，也是現(xiàn)代社會生活中一個人獲得成功的基礎。所以我覺得學校和老師布置的“親子閱讀活動”真的是非常有積極意義的。親子閱讀是一種既能給孩子也能給家庭帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是獲取知識、開闊視野的一種學習方法，閱讀習慣是人生最有價值的習慣。通過此次活動，我有以下一些感悟：
在思宇很小的時候我就給她買各種圖書，心情好的時候能陪著他閱讀，但是總不能持之以恒！多些時間給孩子，少些時間給電腦和電視，少些時間做家務。我們家長每日要為工作奔波勞累，所以不會有太多的時間給予我們的孩子！其實孩子也不會剝奪我太多的時間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了！
思宇現(xiàn)在最喜歡的就是奧特曼，所有關于奧特曼的故事，拼圖，玩具他都非常喜歡。一開始我感覺這是不是不太好，所以總想辦法去引導他向其他方面發(fā)展興趣，可是效果并不理想。后來轉(zhuǎn)念一想，為何不能因勢利導，索性利用他的這個興趣去發(fā)展某些方面的能力呢，于是利用給他將奧特曼故事的時候，教他學會了不少常見字，并且也學會了準確地使用連接詞，比如“因為…所以”、“而且，并且”、“或者我們可以這樣呢”等等。
好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點。他喜歡的閱讀方式是一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本。對此，我想不必過多的去管他。通常，在這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，就應該感到心滿意足了。因為，這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標志。適時的對孩子的閱讀提出要求，保護好孩子閱讀興趣，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。
聽孩子回來說，他對于在全班同學面前說故事感到不好意思，我想可能是在家缺乏讓他給家人講故事的經(jīng)歷，所以在這方面我會多注意讓他多一些鍛煉的機會，相信他不久會有這份自信與同學們分享他的故事的。我也會堅持陪他繼續(xù)這場意義非凡的親子活動。
老師的話：孩子的歷練是需家園雙方共同為他搭建成長的舞臺的，相信在親子閱讀過程中家長與孩子一起共成長的。
每個人的童年都充滿著幻想。每當想起童年的自己，拿著半懂不懂的西游記津津有味地讀著，或者聽父親講著那些奇幻的情節(jié)時，對那些上天入地、無所不能的神仙們的本事更是十分佩服與向往。今天，當我的女兒做完作業(yè)就纏著我給她講西游記的故事，讀著那些似曾相識的`故事情節(jié)，不由得回憶起自己童年的時光。
孫悟空是我女兒最最佩服的，因為他本事、法術，每當孫悟空一喊：筋斗云！筋斗云就像聽話的孩子一樣，立刻出現(xiàn)在了眼前，坐上去就在空中騰云駕霧了，一溜煙便飛出去十萬八千里。而金箍棒更了不起，要它變大就變大，要它變小就變小。一棒下去，妖精就死在了它的腳下。再加上孫悟空那雙明察秋毫的火眼金睛，它當然能斬妖除魔、天下無敵了！她對孫悟空的崇拜使得她買了一個又一個金箍棒，時常帶在身旁，不管走在哪里，總是舞來舞去的。女兒佩服孫悟空還有一個原因是他的忠心不二，總是能在危急時刻歷盡艱辛、打敗妖魔鬼怪，救出師父，他對師父的忠心耿耿，讓女兒深為折服。除了本領高強還有孫悟空，還有時常偷懶?；呢i八戒、慈悲懦弱的唐僧以及憨厚老實的沙和尚，都給女兒留下了深刻的印象。
在給女兒講解西游記故事情節(jié)的同時，我沒忘記積極地引導她：師徒四人為求得真經(jīng)，就必須有不畏艱險、鍥而不舍的精神，同樣，想要學好任何一樣本領，總是虎頭蛇尾、半途而廢怎么才能學得好？只有付出辛勤和汗水，不怕苦、不怕累，才能獲得成功；為什么孫悟空要不畏艱辛護送師父往西天取經(jīng)？我告訴她，因為取得真經(jīng)是一件功德無量的好事，真經(jīng)代表著正義，孫悟空就是正義力量捍衛(wèi)者的化身。
因此，我十分贊成在學校老師和家長的共同努力下，把親子閱讀這件事做好并一直堅持下去，共同培養(yǎng)出一代閱讀能力強、喜愛閱讀、具有較高文化素養(yǎng)的新人。
親子閱讀心得學生篇篇十
親子閱讀是一種重要的教育方式，它不僅可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀能力，還可以加深親子之間的感情。作為一個學生，我有幸與父母進行了許多次親子閱讀活動，從中獲得了許多的心得和體會。在這篇文章中，我將分享我對親子閱讀的認識和體驗，并總結(jié)了一些對我的成長有幫助的心得。
首先，親子閱讀讓我進一步認識了父母。在平時的生活中，由于忙于工作和學業(yè)，父母往往沒有太多時間陪伴我。而通過親子閱讀，我們可以有一個特殊的時間，仔細傾聽對方的聲音，分享彼此的感受。我發(fā)現(xiàn)父母在讀書時會流露出許多平時看不到的情感和態(tài)度，這讓我更加了解了他們的內(nèi)心世界。同時，我也在閱讀中表達了自己的想法和感受，使父母能更加了解我內(nèi)心的需求和追求，這進一步促進了我們之間的溝通和理解。
其次，親子閱讀提高了我的閱讀能力。在親子閱讀中，父母會給我選擇適合我的書籍，并幫助我理解其中的難點和深層含義。他們會引導我思考書中的問題，幫助我從多個角度思考和理解。通過這樣的學習方式，我的閱讀能力和閱讀理解能力得到了提高。同時，親子閱讀也激發(fā)了我對新知識和新事物的好奇心，我開始主動去閱讀各種各樣的書籍，擴展我的知識面。
第三，親子閱讀培養(yǎng)了我的批判思維能力。在親子閱讀中，父母會教我分析作者的觀點和論據(jù)，并鼓勵我自己進行獨立思考，形成自己的看法。他們會與我進行討論，幫助我理清邏輯關系，培養(yǎng)我的批判思維能力。這種思維方式讓我在日常生活和學習中都能更加理性地思考問題，并且能夠辨別不同信息的真?zhèn)危龀稣_的判斷。
第四，親子閱讀拓寬了我的視野。通過閱讀，我可以了解到不同國家和不同文化的生活方式和思維方式。無論是歷史小說、科普讀物還是名人傳記，每本書都向我展示了一個全新的世界。我通過閱讀激發(fā)了探索未知和追求知識的欲望，開始主動去了解世界的各個方面。這些開闊的經(jīng)歷和見識使我更加有自信和勇氣面對未來的挑戰(zhàn)。
最后，親子閱讀為我和父母之間建立了一座橋梁。在親子閱讀的過程中，我們共同分享了快樂和困惑，一起思考問題，一起成長。這種共同的經(jīng)歷讓我和父母之間的關系更加緊密，增強了我們之間的親密感和信任感。我對于父母的信任和尊重也得到了提升，我生成了更加積極向上的人生態(tài)度。
親子閱讀是一種有益的教育方式，通過與父母一起讀書，我不僅提高了我自己的閱讀能力和思維能力，還增加了我對父母的理解和關愛。我相信，在未來的成長中，親子閱讀將繼續(xù)起到積極的作用，幫助我更好地面對生活中的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自己的夢想。
親子閱讀心得學生篇篇十一
第一段：引入親子閱讀的重要性（200字）。
親子閱讀是指父母與子女共同閱讀的活動，它不僅是傳授知識的方式，更是增進親子關系、培養(yǎng)孩子閱讀興趣的有效途徑。我想起自己小時候，每天晚上都會和爸爸媽媽一起坐在沙發(fā)上，他們給我讀故事書，激發(fā)了我對閱讀的熱情。在親子閱讀的過程中，我不僅提高了閱讀能力，還學到了很多道理和人生哲理。
第二段：親子閱讀提高閱讀能力（200字）。
親子閱讀可以幫助小學生提高閱讀能力。父母通過給孩子讀書，能夠培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，促使孩子自愿閱讀。孩子在親子閱讀中會接觸到各種各樣的詞匯和句子結(jié)構(gòu)，擴大了視野和語言表達能力。同時，父母在讀書的過程中還可以引導孩子理解故事情節(jié)，推測人物性格，培養(yǎng)閱讀理解能力。親子閱讀還可以增加孩子的詞匯量和閱讀速度，幫助孩子更好地理解課本上的內(nèi)容。
第三段：親子閱讀培養(yǎng)孩子的思維能力（200字）。
親子閱讀有助于培養(yǎng)孩子的思維能力。媽媽常常會在讀書的過程中向我提問，讓我思考故事中的問題、猜測結(jié)局。這種互動讓我鍛煉思維能力，提高了分析和推理的能力。親子閱讀還可以激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，啟發(fā)孩子獨立思考的能力。當我在閱讀中遇到不懂的詞語或內(nèi)容時，爸爸媽媽總是會給我一些提示和引導，從而幫助我解決問題。
親子閱讀不僅僅是一種教育方式，更是增進親子之間情感的橋梁。我還記得小時候爸爸給我講故事時，他會用聲音模仿故事中的人物，給我加入一些動作和表情，營造出一個真實的故事世界。這種形式的親子閱讀不僅給我?guī)砜鞓罚苍鲞M了我和爸爸之間的親密度。爸爸媽媽給我讀書不僅是一種陪伴，更是一種表達關愛的方式。
第五段：結(jié)尾總結(jié)親子閱讀的收獲（200字）。
通過親子閱讀，我提高了閱讀能力，培養(yǎng)了思維能力，增進了親子關系。在和爸爸媽媽一起閱讀的過程中，我不僅學到了知識，還學到了理解和愛的重要。我相信，親子閱讀對于小學生來說是一種寶貴的財富，它將伴隨我們一生，影響我們的成長和思維方式。因此，我會繼續(xù)堅持親子閱讀，在其中找到更多的樂趣和收獲。
親子閱讀心得學生篇篇十二
閱讀是生活中不可或缺的一部分，無論是對于兒童還是大人都是如此。在素質(zhì)教育的大趨勢下，閱讀越來越被重視。而大學生親子閱讀也成為了一種新型的閱讀形式，讓大學生對閱讀有了更深一步的認知。
第二段：親子閱讀帶給我的收獲。
通過參與親子閱讀，我感受到了許多收獲。首先，我學會了如何與孩子溝通，因為和孩子相處是一種很特殊的方式，需要我們掌握相應的技巧和方法。其次，我開始重視起孩子的成長和教育，因為孩子們的成長離不開父母的引導和教誨。最后，我注意到閱讀可以帶來很多的快樂和感動，因為很多故事里面都充滿了愛和美好的情感。
雖然親子閱讀帶來了很多的收獲，但它也有著另一面。比如說，親子閱讀需要考慮閱讀材料的年齡和讀者的興趣愛好，這是一個很困難的問題。此外，親子閱讀也需要家長在閱讀過程中起到引導和幫助作用，這需要家長有足夠的閱讀熱情和理解能力。
第四段：加強親子閱讀的措施。
如何加強親子閱讀呢？首先，我們可以在家里給孩子們營造出一個愉悅的閱讀環(huán)境，比如準備好充足的書籍和閱讀場所。其次，我們也可以通過與孩子們一起閱讀，帶著他們?nèi)D書館，參與閱讀俱樂部等方式來鼓勵孩子們的閱讀興趣。最后，我們可以通過引導和幫助孩子們，在閱讀的過程中讓他們了解到更多的知識和技能。
第五段：結(jié)語。
大學生親子閱讀不僅是一種新型的閱讀形式，更是一種親情與文化的傳承方式。親子閱讀不僅需要孩子們的時間和精力，更需要家長們的耐心和付出。只有我們在閱讀過程中體驗到了更多的美好，才能讓孩子們更加喜歡閱讀，不斷地在閱讀中成長和進步。
親子閱讀心得學生篇篇十三
俗話說：＂書中自有黃金屋，書中自有顏如玉＂.多讀書，讀好書，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的課外知識，激發(fā)他們學習的興趣，真可謂一舉多得。
我深知閱讀的重要性，而對于幼兒及小學低年級階段，親子共讀是讓孩子愛上閱讀最有效的一種方式，下面是我陪孩子從3歲多開始親子共讀的一些心得體會，拋磚引玉，希望與大家共同分享。
親子共讀的過程對于孩子而言，首先是與家長共同游戲、享受親情的過程，是得到愛與快樂的途徑，其次才是汲取知識的手段。
我家是在睡前，孩子和我們一起依偎在床上進行親子共讀。這樣的親情氛圍，不僅有助于縮短親子之間的距離，融洽親子關系，而且會使孩子感受到閱讀的快樂，孩子與書之間的關系也隨之變得親密溫馨。
2、親子閱讀最好是安排相對固定時間，以便習慣的養(yǎng)成。
親子共讀的時間最好是相對固定，比如晨起、餐后、睡前等，我家是選擇在睡前時段，講完故事，然后孩子帶著書香進入甜甜的夢鄉(xiāng)。每天和孩子共讀的時間至少十五分鐘，其目的是為了讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣。但這并不是說這個時段一成不變，有時候我們可以適當進行調(diào)整，比如這一天全家有郊游的計劃，不妨將共讀的地點移在郊外，一片草地、一張石椅都可以成為親子共讀的最佳場所，在大自然的懷抱中，親子共讀將變得更有詩意。
3、充分尊重孩子的喜好，不厭其煩地重復。
每個寶孩子的喜好都不同，父母應該在親子共讀的過程中注意觀察，找出孩子對哪些書感興趣，陪孩子讀他所喜歡的書，這才能讓孩子感受到閱讀的樂趣。千萬不要因為某些書比較知名，或認為哪些類型的書對孩子有益，而一味地強迫孩子去閱讀。
孩子對自己喜歡的書往往愛不釋手，經(jīng)常要求看同一本書。其實，不斷重復正是寶寶的學習特質(zhì)，通過一次次的閱讀，可增加他們對書本內(nèi)容的體驗與理解。因此，父母應該耐心地陪著反復閱讀。
比如我家孩子最開始比較喜歡趣味性、娛樂性的繪本，在親子閱讀初期我就多給她選擇這類繪本，如《是誰摁摁在我的頭上》，先激發(fā)起孩子對繪本的興趣。有段時間孩子超級喜歡看貝貝熊系列叢書，每天晚上都是要求講貝貝熊，如《家庭新成員》、《睡前大戰(zhàn)》、《肚子里的火車站》、《牙齒大街的新鮮事》、《天空在腳下》、《花婆婆》等很多繪本都講了至少不下10遍。我們是將閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，讓她自己挑選喜歡的書來一起共讀，反復讀同一本書大人可能會很乏味，這種時候我和孩子爸爸會交替著陪孩子一起共讀。
4、親子共讀的形式以大聲讀為主。
閱讀從傾聽開始，孩子最初的閱讀興趣和良好的閱讀習慣來源于傾聽。一個從小傾聽著父母閱讀的孩子，走進學校、走進課堂也會很專注，同時因為善于傾聽，他的信息儲量、語言積累、思維品質(zhì)都會大大超過那些不愿或者根本不能傾聽的孩子（有些孩子因為沒有傾聽的習慣，往往喪失了靜心傾聽的能力），更重要的是這個孩子會因為童年的傾聽而愛上閱讀、愛上書籍。因為用耳朵傾聽美妙的故事，給予孩子的是最暢快的閱讀享受，既沒有生字的羈絆，也沒有被勒令閱讀的痛苦，是加深孩子對語言的記憶、積累書面語言的一條捷徑。
對于所有的兒童（尤其是幼兒和中低年級的孩子），父母大聲讀給孩子聽都是最佳的親子共讀方法。
我們家也是采用的這種大聲朗讀的方式。基本方法：
（1）文字多：照書讀，無須太多補充。（2）文字少：盡情發(fā)揮想象，甚至可以天馬行空。讓故事豐滿有趣。書會越讀越厚，越讀越豐富。
5、不要將親子共讀的過程變成認字的過程。
很多家長在親子共讀時喜歡將書籍變成教材，不斷教孩子認字，以為孩子認字多了，就能早早地開始獨立閱讀。其實，這是走進了一個誤區(qū)：強迫孩子識字，很可能會讓孩子感覺到書本的陌生和可怕，很多孩子就是在家長的這種強迫下，與書＂奮斗＂了多少年，卻仍然沒有真正愛上書籍。因此，各位家長，請不要急于讓孩子認字，不要急于教給孩子閱讀的方法。
我家在學前階段沒要求孩子認字，也不指讀，孩子完全就是看圖畫，然后我們給孩子大聲讀，雖然在剛上一年級時，還在在識字方面與班上同學差異較大，但是沒關系，這種差距隨著語文教學的進行，遲早會消失的，最重要的還是閱讀的興趣，讓孩子愛上閱讀才是我們要做的。
6、不要過早責令孩子獨立閱讀。
一些家長擔心孩子在閱讀上養(yǎng)成依賴父母的心理，所以孩子一學會拼音和少許的漢字，爸爸媽媽們馬上就中斷了給孩子的朗讀，而要孩子獨立閱讀，希望借此培養(yǎng)孩子的獨立閱讀能力。其實即使孩子學會了很多漢字，也不宜讓他早早獨立閱讀。因為孩子還沒有建立一個較完備的語言體系，那些漢字在他眼里是相互獨立的，孩子沒有足夠的語言感覺和語言能力將它們連接成美妙的故事。一本陌生的書里那些陌生的詞匯非常容易嚇倒孩子。即使沒有生字的一句話，他讀起來也可能是結(jié)結(jié)巴巴的。哪里還能享受什么閱讀的樂趣？而在美妙的傾聽中，他不僅獲得了更多的語匯，也逐步培養(yǎng)了語感，一旦語言的感覺成熟，他自然會拿起書自己閱讀。所以，親子共讀的過程就是在為孩子的獨立閱讀儲蓄能量，它不但不會讓孩子養(yǎng)成依賴心理，還是培養(yǎng)孩子獨立閱讀能力的有效方法。
因此，親子共讀不只適用于幼兒，還適合小學中低年級階段。目前我家孩子就處于這個階段，雖然一句話里面可能沒有生字，但是讀起來還是結(jié)結(jié)巴巴的，她自己也有點排斥自己閱讀，所以每天晚上我們還是堅持親子共讀，準備一直堅持到孩子養(yǎng)成獨立閱讀習慣之前。
如果我們將親子共讀看成一件很重要的事情，我們就會有理由堅持下來。哪怕每天只有十分鐘左右，只要我們做到了，就是一件非常有意義的事情。事實上，只要我們堅持一段時間，一旦激起了孩子的閱讀興趣，小家伙就不會允許家長懈怠下來，因為他每天都在等著下面的故事呢！
上面是我陪孩子在親子閱讀方面的一些心得，目前我家孩子已經(jīng)初步建立起了共讀習慣，不過還不能獨立閱讀，也許暫時還沒有在孩子身上看到閱讀帶來的很多好處，但是我相信只要我們一直堅持下去，孩子一定會喜歡上閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，從而塑造自己良好的人格。
親子閱讀心得學生篇篇十四
作為現(xiàn)代父母，我們太忙碌，忙于工作和生活中的瑣事，很少有時間陪伴孩子。而親子閱讀成為了一種很好的方式來加強家庭關系和促進親子溝通。通過閱讀，孩子們能夠欣賞到優(yōu)美的語言和深刻的思想，也能夠在閱讀中培養(yǎng)好奇心和想象力。在這篇文章中，我將與大家分享我在親子閱讀過程中的一些心得和體會。
第二段：閱讀的力量。
閱讀能夠為我們帶來很多好處，它能夠擴大我們的視野，開拓我們的思維，并且增強我們的語言能力。我相信，親子閱讀能夠幫助我們建立更深厚的親子關系。我和孩子們一起閱讀，分享故事，互相學習，彼此傾聽。這讓我更好地了解孩子們的內(nèi)心世界，也讓孩子們更加信任和愿意與我交流。
第三段：印象深刻的親子閱讀。
有一次，我?guī)е⒆觽內(nèi)D書館，他們非常興奮。我們借了幾本書回家，坐在沙發(fā)上一起閱讀。孩子們十分投入，時而會停下來對我說一些深刻的話語和自己的見解。這種親子閱讀讓我覺得非常溫馨和有意義。
第四段：閱讀的好處。
閱讀能夠激發(fā)孩子們的好奇心和求知欲，讓他們更加自信。同時，閱讀也能夠提高他們的語言表達能力，加強他們的思維能力，并促進他們的成長和發(fā)展。親子閱讀也是一種很好的方式來鼓勵孩子們獨立思考和發(fā)表自己的意見。
第五段：結(jié)論。
親子閱讀是一種很好的家庭活動，它能夠加強親子關系，促進親子溝通，并提高孩子們的語言能力和思維能力。對我來說，親子閱讀不僅是一種家庭活動，也是一種美好的回憶和體驗。通過閱讀，我與孩子們分享了許多美好的時光，也加深了我們之間的感情。我鼓勵每個家長都在忙碌的日子里，抽出時間與孩子一起閱讀，給孩子們一個溫馨而美好的成長環(huán)境。
親子閱讀心得學生篇篇十五
英國愛丁堡大學的研究人員發(fā)現(xiàn)，人們在童年時的閱讀技能會影響到他們今后是否能獲得事業(yè)的成功。研究者從“英國全國兒童發(fā)展研究”中選取了1。7多萬人的數(shù)據(jù)資料，對他們進行了長達50多年的跟蹤調(diào)查。發(fā)現(xiàn)從小進行親子閱讀的孩子往往在今后的生活中更加成功。
分析結(jié)果顯示，人們在七歲時的閱讀能力能夠用來預測他們在成年期的社會經(jīng)濟地位，這些預測因素的準確性要優(yōu)于人們在童年時期的智商、教育和社會經(jīng)濟地位等因素。處于這個年齡段的兒童如果在閱讀技能方面非常出眾，那么他們在成年后擁有較高的收入、較好的住房條件和較好的工作的可能性會明顯增加。
例如，如果兒童在7歲時的閱讀能力提高了一個檔次，那么他們在42歲時的收入就會增加5000英鎊。即使在調(diào)整了其他常見的影響因素之后，上述長期的相關關系依然存在。這項研究成果意味著童年時期掌握的一些基本技能會對人的一生發(fā)展有非常重要的影響。所以孩子的教育要贏在起跑線上面?！缎∫篃簟愤@套書就十分適合親子閱讀。
這本書包含二十個啟發(fā)冥想類的睡前故事。這些故事可以幫助孩子集中注意力、相信自己、遠離煩惱。每篇故事的結(jié)尾會提煉出其中的深意，用于深層啟發(fā)孩子智力。與國內(nèi)大多數(shù)睡前故事不同，本書的每一篇故事都是大衛(wèi)豐塔納從兒童心理學角度巧妙設計的，這些情節(jié)將會對孩子產(chǎn)生深遠的影響。因此，本書在緩解孩子焦躁的`情緒、激發(fā)其自信心和想象力、培養(yǎng)其沉思的習慣、樹立正確的價值觀以及平和的心態(tài)等方面，具有重要意義?？梢詭椭⒆映砷L為一個身心健康、全面發(fā)展的人。
《小夜燈》帶給孩子的是一種全新的思維方式，帶給父母的是一種輕松自然的教育方法。把這本書帶回家吧，相信它一定會給孩子一個不一樣的多彩童年。
親子閱讀心得學生篇篇十六
書籍是人類進步的階梯，它可以幫助我們積累知識，還能塑造健全的人格、錘煉頑強的意志。通過親子閱讀啟蒙孩子對這個世界有更多地認識和理解，在故事中鍛煉孩子的情商和智商、養(yǎng)成高尚的道德品質(zhì)，所以親子閱讀是是家庭教育中非常有益的方式。也是一種美麗的休閑方式，孩子的成長其實也是一本書，多一點心思，多一點投入，收獲的不僅是孩子，還有很多。
書是我們最真摯的朋，,培養(yǎng)孩子良好的讀書習慣,和孩子一同讀書，一同學習,一同享受書中主人公的喜怒與哀樂，與孩子一起體會讀書的樂趣。下面是我通過親子閱讀總結(jié)的一些心得：
通過與孩子一起讀書,我發(fā)現(xiàn)跟之前相比孩子的閱讀能力和對詞語的運用能力很明顯的提高。孩子小的時候,識字比較少,都是我讀書給孩子聽,上一年級后,認識的字多了些,我就試著讓他自己讀,讀完后,我再根據(jù)書的內(nèi)容進行提問,雖然孩子講的結(jié)結(jié)巴巴,但也能說出個意思大概來。經(jīng)過一段時間的閱讀后,我發(fā)現(xiàn),兒子的讀書速度變快了,并且他沒有一字一字的讀,而是一目十行,文章中的好詞好句,他并沒有真正讀到。
發(fā)現(xiàn)這個問題之后，在之后的親子閱讀中,我改變了方法，首先讓他自己先讀一遍,自己摘抄一些他認為很好的詞語,然后,我和他一起再|(zhì)||讀一遍,找出他沒讀到的好詞,而對于他已經(jīng)找到的好詞,我也會不失時機的表揚一下,兒子就會感到很自豪,而在讀下一篇文章時,兒子會更認真的去找好詞。
再讀比較有意義的文章后，我往往讓兒子寫讀后感,雖然寫的句子我們看來很幼稚很可笑,但那大概就是孩子最純真的心得吧。到如今，經(jīng)過一段時間的閱讀后，兒子在說話時,偶爾還會用上一些他新學的詞語呢,當孩子用的好的時候我會從心理由衷的高興,感覺到孩子的書沒有白讀。通過親子閱讀,不僅對孩子讀書的積極性是一個提高，還給我們大人創(chuàng)造了一個學習知識的機會。
為了孩子能更好的閱讀，我給他買了如《十萬個為什么》、《童話故事》、《成語故事》、《月球探密》、《三只小豬》等等各種各樣的圖書?，F(xiàn)在,兒子已經(jīng)養(yǎng)成了讀書的習慣，不僅讀我給他新買的書,而且雙休日還不時的去圖書館自己閱讀或者借到家里津津有味地讀,從書中得到了無窮的樂趣。
同樣這些書對于我們大人也有益處的。通過親子閱讀,不僅給孩子創(chuàng)造了一個讀書學習的好環(huán)境、好氛圍,自己學到了知識。經(jīng)過一段時間后讓孩子養(yǎng)成一個愛讀書愛學習的好慣,這會讓我們的孩子受益終生。如當我們一起閱讀《三只小豬》時，讓他知道只有通過自己勤勞、勇敢，才有好的結(jié)果。他能夠從書中學到更深層次的含義。
在親子閱讀的過程中，家長還要注意不能整體的去看書讀書，還要適當?shù)耐嬉恍┮嬷穷惖挠螒?，家長可把讀書本身也變成一種游戲，使孩子在輕松愉快中讀書學習。比如在讀完一個童話故事后，我們就換成提問的方式，讓孩子在做填空游戲中回憶故事中的情節(jié)。孩子在答出問題后，總會有成就感，家長要抓住時機表揚和鼓勵，這樣他也就更愿意到一本又一本的書里去尋找新的知識，接受新一輪填空游戲的挑戰(zhàn)。
家長要注意：與孩子親子閱讀的過程中，不要表現(xiàn)出不耐煩、不高興等消極的情緒，這會對孩子的熱情造成影響，他會認為父母不喜歡跟他讀書。如果您心情實在不好，建議到心情好的時候再和孩子進行親子閱讀。
親子閱讀心得學生篇篇十七
親子共讀”就是以閱讀為紐帶，而閱讀又是一種很好的學習途徑。親子共讀有助父母與子女間的雙向溝通，對幫助父母與孩子建立溫馨、和睦、積極向上的親子關系起到有力的促進作用。家長的參與能激發(fā)孩子的興趣，使孩子從閱讀中得到樂趣，增加了知識。提高了語文閱讀與表達能力，提升了寫作能力。
在“親子共讀”中讓我感觸最深的是貴在堅持。每日為工作和家務勞碌的我當初只是在業(yè)余時間和心情好的時間陪孩子讀書？看報，沒有持之與恒，說起來非常慚愧。后來，在學校開展“親子共讀”活動后，為了做好家庭教育與學校教育相一致的培養(yǎng)目標和教育方法，我不得不忙中抽空，每天固定了一個時間和孩子一起閱讀，做孩子閱讀的榜樣，使之成為習慣。我是利用晚飯后，家庭作業(yè)完成后的時間，每晚20分鐘至30分鐘，雙休日每天早晚共同閱讀一小時左右，就這樣經(jīng)常去和孩子交流，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復述出來，把自己的觀點和看法講出來，然后與孩子一起分析、討論、發(fā)表看法，對孩子進行教育。
通過“親子共讀”，孩子的閱讀興趣變得濃郁了，閱讀水平和語言表達能力也在逐步提高了，讓我與孩子也有了更深的溝通和交流，對孩子的心理成長和情緒發(fā)展也有了更深的了解。作為家長的我，能有這些領悟，還要衷心感謝學校，老師的用心良苦開展這樣的“親子共讀”活動，你們不止給予了孩子們的關愛，而為我們家長增長教育兒子知識搭建了平親子閱讀，即家長和孩子一起閱讀，也包括家長指導孩子閱讀。
親子閱讀心得學生篇篇十八
溝通是聯(lián)系情感的橋梁,必須與孩子進行不斷的溝通中磨合中建立起深厚情感和信任。剛開始我的孩子總是報喜不報憂,當考試得了高分或得到老師的表揚回來就馬上向父母報告,想爭取表揚及獎勵,而關于一些負面的信息,她就想方設法去隱瞞實情或者故意忽略。會出現(xiàn)這種情況,歸根究底孩子是怕父母批評嘮叨,去否定她。例如,有一次孩子作業(yè)沒做被老師罰站了,她并沒有第一時間向我說明原因進行解釋,經(jīng)過一番“提示”,她終于招架不住向我“招認”了這件糗事。了解到由于孩子疏忽沒記錄下作業(yè),誤認為沒作業(yè),而導致被罰的原因后,我對她說:“只要你不是主觀上故意去犯這個錯誤,媽媽可以理解你,但是保證以后要不能再犯同樣的錯誤。要做誠實的孩子,只要你認識并及時改正錯誤,媽媽是不會批評你的,以后不可以這樣遮遮掩掩的......
總結(jié)后,我得出兩點結(jié)論:一是父母遇到這些問題的時候要冷靜,不要粗暴對待,要從中幫她尋找出現(xiàn)這種情況的原因,使她明了應該如何去做。二是父母要對孩子耐心相待,減輕孩子的心理壓力,從中指出她的問題使她得到啟發(fā)改進,在父母面前敢講真話、實話。
現(xiàn)在孩子的好多作業(yè)父母不一定都能理解,表述也沒有老師形象。因此作為家長也要與時俱進,經(jīng)常檢查孩子的作業(yè),對與自己不懂或不會的題目,不要急于解答,要先通過各種渠道理解透徹后。再對孩子進行講解指導,這樣她才會感到學習的興致、味道、覺得受到幫助。
作為父母一定要逐步采取引導的方法是孩子的思路不受壓迫,壞的引正道,好的引開發(fā),發(fā)展孩子的智力是有一定益處的.。當孩子回來講時,不管什么凡是好的我給予表揚,壞的講明道理給予糾正指明改正方向。成績優(yōu)異給予表揚和適當獎勵,成績不好不指責,要幫孩子找出成績不理想的問題出在哪里,該注意這么做,下次注意什么。這樣長期下去不但開闊孩子的視野,發(fā)展孩子的智力,培養(yǎng)孩子對書的興趣,激發(fā)他對學習的渴望,這對孩子的成長會有很大的好處。
閱讀是培養(yǎng)孩子學習能力的起點。閱讀也是獲得知識的最佳途徑,是一種能給孩子帶來無限樂趣的事情,對培養(yǎng)孩子的閱讀能力對孩子的記憶、語言、知識面有極大的幫助。我國偉大詩人杜甫說過:讀書破萬卷,下筆如有神。我培養(yǎng)孩子的閱讀主要分三個階段:第一階段,看的最多的就是彩色連環(huán)畫和一些幼兒圖書,我給孩子講連環(huán)畫和一些幼兒圖書里的故事,孩子聽得津津有味,逐漸有了些興趣。第二階段,是識字以后,特別是會漢語拼音以后,閱讀的興趣越來越濃,看的圖書也越來越多,我就要求孩子自己獨立完成閱讀,有不認識的字或不懂的地方可以查字典或問父母。第三階段,讓孩子細細品嘗字里行間的好詞佳句,每看完一本書或一篇好文章,要把書或文章里面精彩的句子或段落摘抄下來,熟練掌握,深刻理解,平時在練筆時能夠靈活運用。除了需要對真正有害于孩子的書籍進行控制外,我并沒對書的內(nèi)容、范圍進行人為的約束和控制,并且要盡可能創(chuàng)造多閱讀的機會,因此逛書店是我們母女周末經(jīng)常要做的事情,在書店看一會兒書,每人都選擇一些需要的書本,讓孩子感覺閱讀是生活中必須的事情。
說起這點,我其實挺慚愧,因為自己沒有做好這一點。其實孩子很喜歡與家長一起閱讀書籍,以前我總會用一些借口推辭,比如說,“媽媽忙,你自己看去吧”,“今天太晚了,我們該睡覺了,就不講故事了”。每每看到孩子失望的表情,覺得自己真的做得不夠,難道自己就擠不出那一點點時間嗎?反省之后,我認識到必須要做到親子共讀,給孩子樹立良好的閱讀榜樣。培養(yǎng)孩子讀書的習慣,身教的魅力不可低估。因此每天都會堅持自己陪這孩子一起看會兒書。漸漸地孩子也養(yǎng)成了一個習慣,現(xiàn)在每天上床之后,她總是需要花半小時時間閱讀課外書之后再睡覺。
親子閱讀是一種既能給孩子也能給家庭帶來無限樂趣的娛樂活動,同時,也是獲取知識、開闊視野的一種學習方法。希望我們家長都能堅持陪著我們的孩子共同閱讀,在書的海洋里得到更多的知識!陪伴著我們的孩子終身學習,共同成長!
親子閱讀心得學生篇篇十九
《小鹿斑比》講述的是一只鹿的成長故事，文章以小鹿斑比的成長為主要線索，以極富人性化的故事和生動的語言講述了動物之間的相互扶持與和諧有愛。展現(xiàn)了純真的童心以及處處有愛的寓意。
斑比是一個聰明善良的小雄鹿。他活潑可愛、天真爛漫，他喜歡和叢林中的小動物交朋友，他對一切都充滿好奇。他熱愛生活，總是問媽媽關于同類、關于叢林中其他動物，關于森林的問題。
媽媽對斑比的態(tài)度也因此發(fā)生了改變，當斑比像往常一樣跟媽媽撒嬌的時候，媽媽總是若有所思的看著斑比，對他說：“孩子，你已經(jīng)長大了，不能再整天纏著媽媽了。你要學會獨立生活和堅強!”斑比看著媽媽，似乎懂得了些什么。
斑比漸漸學會了獨立生活，不再整天纏著媽媽，也慢慢地學會了獨立生活。
讀到這里，我想起來兩件事，這兩件事分別發(fā)生在美國和非洲：一個孩子摔倒了，他哀求地看著母親希望這時候母親能把他抱起，可是母親只是走上前去蹲下來對他說：“寶貝，別哭，自己勇敢地站起來!”然后用鼓勵的眼神望著孩子，以無聲的行動幫助孩子站了起來; 一個非洲的孩子，同樣是摔倒了，母親沒有說話，只在旁邊反復做著摔倒并站起來的動作，直到孩子站起來。想到這里，我不禁想到中國的孩子，似乎永遠生活在父母的‘保護傘’中，無風無雨時盡情享受父母的疼愛，有風有雨時就躲在這保護傘下逃避現(xiàn)實，拒絕成長。記得小時候媽媽就很怕我摔倒，看見凹凸不平的路面就不自覺的牽起我的手，那個時候我覺得媽媽好慈愛啊，可是慢慢長大，我發(fā)現(xiàn)我不敢正視挫折，受了一點委屈就怨天尤人，讀了《小鹿斑比》使我聯(lián)想到了我之所以不堅強的原因，我要感謝‘斑比’。
溫室中的花朵固然安全溫暖，可是生命力遠遠比不上野花，我愿作那些經(jīng)歷風雨的野花，我相信我會長的更加茁壯更加鮮艷。
親子閱讀心得學生篇篇二十
閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種，并且越早越好。于是在女兒很小的時候我就特意擠出時間和女兒一起讀書，在充滿父女、母女親情的氛圍中，和孩子一起陶醉在書的世界里。一起享受讀書帶來的快樂與幸福。以下是我對親子閱讀的幾點體會與大家共勉：
一、在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。
我們家長每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務等等，即使心情好的時候能陪著他閱讀，可總是不能做到持之以恒!但無論多忙每天抽出15至30分鐘的時間還是有的。孩子們不會剝奪我們太多的時間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了!
讓孩子盡可能多接觸書籍，營造讀書的家庭氛圍，家人在家也經(jīng)常看書，并把看書當作一種樂趣，用自己的熱情來感染色孩子。同時還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復述出來。這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。
三、多給孩子讀故事，引起孩子看書的愿望。
孩子都喜歡聽故事，家長在晚上睡覺前可以給孩子讀故事，同時告訴孩子，故事都在書里面，如果你會自己看書的話就可以知道很多的故事，而且每次讀故事的時候都這樣講，引起孩子看書的愿望。在一定的時間段內(nèi)，多數(shù)寶寶對同一個故事或同一本書“百聽不厭”，反復要求再講一遍，對此爸爸媽媽一定要給予滿足，此時是她記住故事情節(jié)、加深人物印象、理解詞句意思的過程。我女兒就是這樣喜歡上了看書。晚上從幼兒園回家后經(jīng)常是自己拿著一本故事書來看，遇到不認識的字就問家長。
四、要給孩子提供更多的閱讀機會和形式。
孩子閱讀的時間不能只局限于家里和學校里，也不僅僅是閱讀書籍，逛書店也是培養(yǎng)孩子閱讀的重要環(huán)節(jié)，書店里有各種各樣的書，在這孩子可以隨意的找自己喜歡的，從沒看過的書。這樣會在不知不覺間增加孩子的知識。
親子閱讀給了我不小的驚喜：我發(fā)現(xiàn)女兒的語言上有了很快的提高，上幼兒園時老師們都說她的語言表達能力很強，并且認識的字非常多，生活中這樣的點點滴滴很多，我們?yōu)榇烁械叫牢?，這可是在平日的閱讀中慢慢積累起來的呀，然后再在生活中自然地運用。
總之，閱讀能給孩子帶來愉悅感，閱讀，對孩子的語言發(fā)展，對文字的理解能力，運用語言的能力的培養(yǎng)都是非常有益的。另外，好的讀物，能豐富孩子的心靈，擴展孩子的視野。希望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習慣，從而塑造自己良好的人格。
相關。
親子閱讀心得學生篇篇二十一
閱讀是一個人必須具備的一種能力，也是現(xiàn)代社會生活中一個人獲得成功的基礎，非常慶幸女兒上幼兒園趕上開展的早期閱讀課程，學校和老師布置的“親子閱讀活動”真的非常有意義，親子閱讀是一種既能給孩子也能給家長帶來無限的、樂趣的、娛樂活動，同時也是收獲知識開闊視野的一種學習方式，閱讀習慣是一種有價值的習慣，從中得到知識和快樂，作為家長感謝幼兒園的閱讀課，孩子從繪本閱讀中提高了語言表達能力、注意力、觀察能力、又養(yǎng)成了好習慣、讓孩子樂在其中、回味無窮。
我發(fā)現(xiàn)通過閱讀，孩子平時在講話和理解能力上有明顯的提高，有時她會把一些事講的頭頭是道，想象力也比較豐富，而且爸爸媽媽和孩子也得到了很好的交流。人人都希望孩子健康、聰明、活潑，這就要靠父母的努力，其實如何教育孩子對父母來說也是一生中最重要的課題，他也是需要探索和學習的，我認為孩子學習的過程也是我們父母學習的過程，親子閱讀是孩子和大人一起做的事，充分的多留一點時間和孩子一起閱讀、和孩子交流。
在引導孩子閱讀中，我有以下體會：
1、拋開功利心得，不當提問大王。
2、尊重孩子，讓孩子成為親自閱讀的主宰。
3、創(chuàng)造良好的氛圍，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。
4、大人真正投入與孩子一起分享閱讀的快樂。
再說說我個人的想法，首先給孩子選擇一本好書，能說能懂的帶有迷戀的故事動畫小書，只要孩子有興趣，內(nèi)容健康、印刷標準、清晰就是好書，由孩子決定，大人把關，每天閱讀的時間，我是每天在睡前半小時閱讀，給孩子講故事，白天老師教，回來我們就要鼓勵孩子閱讀，給孩子講故事，每晚只講一個故事，毎閱讀完一個故事后，孩子會很有成就感，慢慢入睡。親子閱讀不是形式需要，而是家長要用心投入去實踐孩子的潛力，需要我們家長用心來引導、用心去激發(fā)，相信每次用心參與都會感到孩子身上的發(fā)光點，都會感覺到孩子閱讀的魅力，啟發(fā)孩子的思考力，培養(yǎng)孩子的情商。
所以老師布置的親子閱讀活動真的是非常有意義的，只要孩子愿意把一本書拿到手津津有味的翻看，就應該感到心滿意足，與孩子一起讀書、一起成長，共同感受書中繪畫的美麗、體味神奇、品嘗閱讀帶來的快樂、領悟做人的道理，閱讀不在于它獲得多少知識、認識多少字，而是培養(yǎng)她們的閱讀習慣，使孩子長大成為一個熱愛讀書的人，學校的閱讀活動中，讓我感觸最深的是貴在堅持，了解閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始，同時在親子閱讀中能讓孩子養(yǎng)成熱愛讀書的好習慣，在讀書中開闊眼界、在閱讀中快樂成長。希望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習慣，從而塑造自己的人格，給我們做家長的、和孩子搭起互相溝通的一個良好的平臺。為孩子點亮了一盞智慧之燈，讓我們和孩子一起堅持、一起加油吧。
親子閱讀心得學生篇篇二十二
親子閱讀是一種非常重要的家庭活動，它不僅有益于孩子的學習能力和語言表達能力，也可以增進親子關系。親子閱讀的過程中有很多的心得體會，本文將從幾個方面談談。
第二段：了解孩子的興趣。
在親子閱讀的過程中，了解孩子的興趣是非常關鍵的一點。孩子的興趣是多種多樣的，只有了解孩子的興趣，才能夠選擇適合他們的書籍并引發(fā)他們的閱讀興趣。這里有一件事情我的親身體會：我注意到我的孩子對科幻類的小說非常感興趣，于是我給他買了一本科幻小說，結(jié)果孩子非常喜歡這本書，堅持讀了好幾個晚上，閱讀習慣也隨之養(yǎng)成了。
第三段：對書籍和閱讀進行討論。
在閱讀過程中，家長應該積極參與討論，讓孩子感受到閱讀的樂趣，并且能夠告訴孩子如何從中獲益。比如，當我們看完一篇文章后，可以讓孩子回答一些問題，或者提供一些閱讀材料的額外信息，讓孩子們對所閱讀內(nèi)容更有熱情。這樣可以加強孩子對閱讀材料的理解和記憶，也可以促進他們的閱讀興趣。
第四段：了解閱讀的可能益處。
我們需要了解閱讀的可能益處，這樣可以為我們的孩子提供更多的動力去讀書。閱讀可以提高孩子的語言表達能力，增強自信和自我意識，擴大孩子的視野等等，這些都是非常重要的能力和素質(zhì)。所以，當我們對孩子說：“讀書可以讓你聰明、感受更多的人生體驗”，這些話往往會有效地鼓勵孩子開啟閱讀之旅。
第五段：閱讀時間的規(guī)劃。
在實踐親子閱讀的過程中，我們需要規(guī)劃好閱讀時間。實踐證明，親子閱讀的時間選擇在睡前比較合適。這個時間段孩子的大腦更加清醒，易于集中精神，認真閱讀。此時與父母一起讀書，可以給孩子帶來安全的感覺，對孩子的睡眠質(zhì)量也有幫助。同時，讓孩子掌握自己的閱讀時間（比如每晚半個小時）更加有助于培養(yǎng)孩子的良好閱讀習慣。
結(jié)尾：
親子閱讀給我們的家庭帶來了許多快樂，不僅讓孩子得到了自己的父母的陪伴，也讓家長們感受到了孩子的成長進步。親子閱讀的過程中，我們需要注意孩子的興趣、掌握閱讀的可能好處、與孩子共同交流并規(guī)劃時間等，一起為孩子創(chuàng)造一個愉快的閱讀氛圍，這樣的家庭才更加美好和幸福。
親子閱讀心得學生篇篇二十三
讀萬卷書，行萬里路。大家都知道閱讀的重要性，我們家一直都有閱讀的習慣，在劉xx和他姐姐很小的`時候，我都會擠出時間給他們講睡前故事，其實在親子閱讀過程中，受益的不僅僅是孩子。對于我們來說，也可以趁此放慢我們的腳步，靜下心來，同孩子一起去感受那純凈的世界，只要用心留意，我們同樣受益匪淺。通過這些故事，他們懂得了一些社會準則，也明白了很多道理。
良好的早期閱讀對閱讀興趣的養(yǎng)成，閱讀習慣的培養(yǎng)和閱讀能力的發(fā)展起著重要作用，也是他們獲取知識，開闊視野的一種學習方式，將來步入小學，閱讀更是學習的基礎和關鍵，希望孩子們都能喜歡閱讀，堅持閱讀。
閱讀是我們接觸和感受世界的一個良好方法，也是我們生活中不可缺少的一個精神食糧。我相信只要我們堅持，當一切變成了習慣，我們就不會感到這是一種負擔。就讓我們從此而改變，為了孩子，為了明天，我們一起閱讀，共同成長，一起去感受這美好的生活。
親子閱讀心得學生篇篇二十四
親子閱讀是家庭教育中非常重要的一環(huán)，它不僅可以增進親子關系，還能培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和思維能力。我也是一個熱愛閱讀的家長，通過與孩子的親子閱讀經(jīng)歷，我深深地體會到了親子閱讀的重要性。下面，我將與您分享我在親子閱讀過程中的心得體會。
首先，親子閱讀能夠增進親子關系。家庭是孩子成長的溫床，而親子閱讀則是增進親子感情的橋梁。在我和孩子一起閱讀的時候，我們會一起討論書中的情節(jié)和人物，分享彼此對故事的理解和感受。這樣的交流讓我更了解孩子的內(nèi)心世界，而孩子也感受到了我的陪伴和關心。親子閱讀讓我們家庭的關系更加緊密，讓我和孩子之間的溝通更加順暢。
其次，親子閱讀能夠培養(yǎng)孩子的閱讀興趣?，F(xiàn)如今，電子產(chǎn)品的普及與閱讀愛好的下降相關。但是，親子閱讀可以激發(fā)孩子對閱讀的興趣。當我和孩子一起閱讀的時候，我會盡量選擇一些他感興趣的圖書，比如有趣的童話故事或者是關于他喜歡的主題的圖書。通過和孩子共同閱讀，我引導他將閱讀變成一種愉悅的體驗，而不是一種枯燥的功課。我也會鼓勵孩子自己選擇圖書，激發(fā)他自主閱讀的熱情。隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)他對閱讀的興趣越來越濃厚，也開始主動去圖書館或書店尋找感興趣的書籍。
再次，親子閱讀能夠提升孩子的思維能力。在親子閱讀的過程中，我會和孩子一起探究和思考書中的問題。我們會互相提問，共同推理故事背后的含義和道理。這樣的思維鍛煉不僅讓孩子的邏輯思維和批判性思維得到鍛煉，也培養(yǎng)了他的想象力和創(chuàng)造力。我們會一起討論作者的用詞和句式，探討故事中的隱喻和象征。通過親子閱讀，孩子學會了思考和分析問題，培養(yǎng)了他獨立思考和解決問題的能力。
最后，親子閱讀不僅僅是一種活動，更是一種教育方式。在親子閱讀的過程中，我給孩子傳遞了很多人生的價值觀念，教育了他正確的道德觀念。通過書中的故事和人物，我向他展示了友善、勇敢、誠實等美德的重要性。我也告訴他世界上的多樣性和尊重他人的差異。親子閱讀給了我與孩子共同成長的機會，讓我在教育孩子的同時得到了自我提升。
總的來說，親子閱讀對于孩子的成長有著重要的作用。它不僅能夠增進親子關系，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，提升他的思維能力，還能為他提供正確的價值觀念。作為一個家長，我深刻地認識到親子閱讀的重要性，并將繼續(xù)與孩子共同探索世界的奧秘，豐富我們的閱讀之旅。