學(xué)習(xí)語文需要有定期的復(fù)習(xí)和總結(jié)，才能鞏固所學(xué)知識(shí)。如何充分利用總結(jié)的作用來提高自己的能力？下面是一些優(yōu)秀總結(jié)的案例，供大家參考和借鑒。
教師二等功事跡材料篇一
文明教師事跡材料我叫王偉峰，施庵鎮(zhèn)第六中心小學(xué)教師，擔(dān)任三年級(jí)數(shù)學(xué)兼班主任，參加工作以來，曾多年擔(dān)任班主任工作。本人能夠擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想，遵守法律法規(guī)和教學(xué)紀(jì)律。忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針、政策，關(guān)注國(guó)家的進(jìn)步與發(fā)展。具有良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德，敬業(yè)愛生，明理誠(chéng)信，平等合作，勤學(xué)樂教，廉潔奉獻(xiàn)。工作中能夠始終以教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真、努力、刻苦的工作，并取得了顯著成績(jī)。
這是班主任的主要任務(wù)，也是班主任的工作重點(diǎn)和經(jīng)常性工作。為此，我常利用班會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品徳教育，教育學(xué)生具有愛國(guó)主義精神，具有集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛社會(huì)主義新中國(guó)的深厚情感。引導(dǎo)學(xué)生從熱愛故鄉(xiāng)、母校、親人、師長(zhǎng)、國(guó)旗、國(guó)徽等周圍具體事物入手，逐步了解并熱愛祖國(guó)的光榮歷史、燦爛文化、杰出的英雄和偉大的人民。教育學(xué)生具有作為中國(guó)人的民族自豪感。有“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的義務(wù)感，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家獨(dú)立自主。教育學(xué)生關(guān)心祖國(guó)命運(yùn)和前途，立志投身于祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
除此之外，我還通過利用課余時(shí)間和學(xué)生個(gè)別談心，或者是黑板報(bào)的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想主義教育、勞動(dòng)教育、自覺紀(jì)律教育、民主與法制教育、科學(xué)世界觀和人生觀教育、道德教育等等。
教育學(xué)生不斷明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；教育學(xué)生遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，具體幫助學(xué)生合理安排課余生活，保證他們有足夠的時(shí)間用于學(xué)習(xí)；主動(dòng)聯(lián)系各科任課教師，共同做好學(xué)生的教學(xué)工作；爭(zhēng)取家長(zhǎng)密切配合，為學(xué)生安排合理的家庭作息時(shí)間和創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)條件。
當(dāng)前我校教育工作以全面推行素質(zhì)教育，全方位、多角度的促使學(xué)生全面發(fā)展，這就要求班主任幫助和安排好學(xué)生的課外生活，引導(dǎo)學(xué)生在課余開展有益的活動(dòng)，在活動(dòng)中，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和獨(dú)立性，而不是包辦代替，更不是將課外活動(dòng)變成課堂教學(xué)的繼續(xù)。在活動(dòng)中教給學(xué)生活動(dòng)方法，告訴學(xué)生活動(dòng)注意事項(xiàng)，引導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃、有目的、有秩序地開展課外活動(dòng)，既有利于學(xué)生開闊眼界，獲取新知識(shí)，又有利于發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生各種能力，還可以使學(xué)生的身心得到積極的休息和調(diào)節(jié)，促使學(xué)生身心健康發(fā)展。
近年來，本人工作努力，踏實(shí)肯干，積極進(jìn)取。自擔(dān)任班主任工作之后，在工作中更加嚴(yán)格要求自己，正確認(rèn)識(shí)自身的工作和價(jià)值，正確處理苦與樂、得與失、個(gè)人利益與集體利益、工作與家庭的關(guān)系，從工作大局出發(fā)，淡泊名利，堅(jiān)持甘于奉獻(xiàn)、誠(chéng)實(shí)敬業(yè)。在各位任課教師的努力下，我班取得了不錯(cuò)的成績(jī)，同時(shí)在加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育上，推進(jìn)素質(zhì)教育等方面取得了良好的效果。因此，我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。在過去的兩年半里，我班總共獲得了四次“優(yōu)秀班集體”和“一次“愛護(hù)公物班集體”稱號(hào)，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了大幅度的提高。
我作為班集體中的一員也感到無比的欣慰。在以后的工作中我會(huì)更加的努力工作，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，緊密的就團(tuán)結(jié)各任課教師，聯(lián)系實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新工作、切實(shí)發(fā)揮我班的先進(jìn)作用，為我校的教育事業(yè)全面發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)！
身為數(shù)學(xué)教研組中的一員，我能嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的言行，處處起表率作用，團(tuán)結(jié)同志，助人為樂，以身作責(zé)，從不為個(gè)人利益斤斤計(jì)較，積極參加學(xué)校組織的公開課或觀摩課，并取得了好成績(jī)，堅(jiān)持每周四上午的教研活動(dòng)，積極的與各位長(zhǎng)輩教師互相切磋，交流經(jīng)驗(yàn)，不斷提高和進(jìn)步。每學(xué)期，只要是組計(jì)劃的學(xué)?；顒?dòng)我都要求參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生。
教師二等功事跡材料篇二
家蓋房子，娶妻生子，讓父母安享晚年生活。
天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。那是2006年1月12日，她正在教室監(jiān)考學(xué)生期末考試，在考場(chǎng)上接到了弟弟病危的通知，猶如晴天霹靂，給她當(dāng)頭一棒，頓時(shí)雙眼模糊，眼淚止不住的往下流。她該怎么辦呢?該如何告訴父母呢?心如刀絞的她不能逃避，她的選擇只有堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。她背后不知揮了多少淚，都咽在心里，不能倒下，因?yàn)樗f現(xiàn)在她就是父母的支柱，是家里的頂梁柱。她暗暗的祈禱著弟弟的病能夠好起來，并下定決心一定要好好的照顧弟弟，直到他康復(fù)。她短暫的思考以后，馬上去請(qǐng)了假，帶著母親趕往廣東佛山，但事與愿違，可惡的病魔沒有給她機(jī)會(huì)，弟弟已離他們而去，留下的只有悲傷和回憶。(后來她得知弟弟得的是化膿性腦膜炎)。那段日子里，她忍著悲痛，強(qiáng)顏歡笑的去安慰父母，和他們說話、聊天，分散他們的注意力，幫助父母逐漸的走出陰影，重新開始生活。后來，母親說，如果沒有她，她將沒有生活的動(dòng)力，無法再生活下去。她知道弟弟的病逝給了父母沉重的打擊，這個(gè)傷口一下子是愈合不了的。
上蒼，母親在八月中旬離她而去。剩下年邁的父親一個(gè)人在家，她實(shí)在是不放心，年底的時(shí)候把父親接到南溪和自己一起生活，為了分散他的注意力，她為父親找領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校安排了一個(gè)工作，她和丈夫在生活上無微不至的關(guān)心他，精神上最大可能的滿足他，讓父親享盡晚年的好社會(huì)、好日子、好生活、好福氣。
丈夫是獨(dú)生子女，公婆年輕時(shí)在家務(wù)農(nóng)，勞力已經(jīng)耗盡，留下的只有病痛，在家境最困難的時(shí)候，她走進(jìn)了這個(gè)家，不知不覺的成了這個(gè)家里的頂梁柱。為了讓父母生活環(huán)境好一點(diǎn)，生活條件好一點(diǎn)，她主動(dòng)的提出把他們接過來和他們一起住，這樣也好有個(gè)照應(yīng)。她深深的懂得“百善孝為先”的道理，老吾老，以及人之老，她說：“讓她的公婆住好、穿好、吃好、喝好是她應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)”。
勞苦，一邊帶著孩子，一邊照顧著婆婆。那時(shí)她心里只有一個(gè)念頭：能換來老人的幸福自己再苦再累也值得。通過兩個(gè)星期的治療，婆婆的病好了，但她卻病了。一直以來，婆婆都患有高血壓和糖尿病，要堅(jiān)持長(zhǎng)期服藥，她不管再忙都堅(jiān)持每周給婆婆測(cè)一次血壓，每月帶婆婆到醫(yī)院測(cè)一次血糖，為她買藥跑遍了南溪的大藥房。還經(jīng)常到圖書館或上網(wǎng)查找治療的好方法，認(rèn)真記錄，及時(shí)幫婆婆改進(jìn)生活方式和飲食習(xí)慣。幾年來，她一邊工作、一邊照顧家庭、一邊不厭其煩的陪著婆婆治病，伺候老人生活，她深知：贍養(yǎng)老人、孝敬老人責(zé)任重大，是自己不可推卸的責(zé)任和義務(wù)，只有付出，不計(jì)回報(bào)，經(jīng)過她悉心的照料，婆婆的病情一直穩(wěn)定，也無其他并發(fā)癥。
由于雙方都來自農(nóng)村，剛參加工作不久，手頭積蓄不多，又貸款買了房，生活十分節(jié)儉。為了不給父母增添負(fù)擔(dān)，他們?cè)谟H朋好友的祝福下領(lǐng)取了結(jié)婚證，沒有辦婚禮。因?yàn)樵谏习嗥陂g，她又擔(dān)任班主任，她放心不下她的學(xué)生，加之她還帶領(lǐng)著學(xué)校的校健身健美操隊(duì)，學(xué)校許多艱巨的任務(wù)還等著她去做，他們都沒有休婚假，領(lǐng)證后照常上班，至今提起這事，還有人做為笑談。
父母含辛茹苦的養(yǎng)大孩子，圖的不是回報(bào)，只希望孩子能平平安安，快快樂樂。一直以來，她抱著兩個(gè)做人原則：一是不怕吃苦，二是不怕吃虧，在這個(gè)家里只講奉獻(xiàn)，不求索取，家庭十分和諧。“子欲養(yǎng)而親不在”是作為子女的最大遺憾，她不想有遺憾，她只想從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起，孝敬父母，讓三位老人快快樂樂、開開心心、高質(zhì)量的生活。
她作為一個(gè)普通人，只想兢兢業(yè)業(yè)的搞好工作，盡心盡力的當(dāng)好老師，一心一意的經(jīng)營(yíng)好家庭，默默無聞的做一名好媳婦、好妻子、好母親。
教師二等功事跡材料篇三
沒有路，他花一年的時(shí)間為孩子們砍出一條路;沒有書，他用兩匹白馬馱回孩子們的書。，20年做這些密林深處孩子的引路人，用自己艱辛的勞動(dòng)托起了孩子們的希望，也用自己的美麗情懷感染著自己的學(xué)生，讓這個(gè)大山深處的教學(xué)點(diǎn)教師后繼有人。
1.扇子林教學(xué)點(diǎn)始建于1975年位于金鼎山密林深處，涵蓋3個(gè)村民組40余戶人家，最少時(shí)只有8個(gè)學(xué)生，最多時(shí)也只有30多個(gè)學(xué)生，學(xué)生們到學(xué)校的兩條路都有七八公里長(zhǎng)，往返需要5個(gè)小時(shí)，大山陡峭灌木叢生，為了方便孩子們上學(xué)，當(dāng)年18歲的整整用一年的時(shí)間砍出了一條5公里長(zhǎng)的羊腸小道，后來又用黃土、竹篾夯起3間土屋，附近的孩子才開始有了讀書的地方。
2.校長(zhǎng)的家住在山下的金莊村。為了節(jié)省來往學(xué)校的時(shí)間，20xx年前他和妻子賣了兩頭豬和一些糧食，花一千多元自費(fèi)買了一匹馬作為交通工具，到現(xiàn)在已經(jīng)換了兩匹，現(xiàn)在用的這匹馬名叫“白龍”。山里孩子上學(xué)路遠(yuǎn)，路又難走，碰上雨天徐校長(zhǎng)便騎著馬到學(xué)生家里接他們上學(xué)，學(xué)校用的教科書、教具、生活用品全靠他的這匹馬馱上山。至今那匹和他歲數(shù)差不多的老白馬還陪在身邊。一次，他從馬上摔下來，被摔得頭昏目眩，頓時(shí)失去了知覺，幸好有群眾上山干農(nóng)活發(fā)現(xiàn)了他，將他扶回家，經(jīng)醫(yī)生診斷為胸肋骨折。家人心疼地勸他放棄，他淡然一笑：為了深山里的孩子們將來有出息，就算豁出這條命也值。
3.這間只有4個(gè)年級(jí)的學(xué)校被稱為“馬背學(xué)?！薄?0xx年凝凍后的大年30，紅花崗區(qū)委書記王進(jìn)江走了3個(gè)小時(shí)來到這里，臨別時(shí)問徐老師最迫切需要什么,徐老師只說了一個(gè)字:路。路基修通了卻再?zèng)]有錢進(jìn)行硬化了。一個(gè)叫陳仁賢的村民挺身而出,自愿捐助100萬元來完成后續(xù)工程。這位40冒頭的村民正是徐老師第一屆學(xué)生中的一個(gè)，因?yàn)橥獬鰟?chuàng)業(yè)而有了積蓄。陳仁賢說徐老師永遠(yuǎn)是他人生的老師，他為了這個(gè)地方耗費(fèi)了一生，他讓自己知道什么叫“我們”。與“馬背學(xué)校”遙遙相對(duì)的是一家新建的養(yǎng)豬場(chǎng)。這也是陳仁賢剛剛投資興建的招了近10村民務(wù)工。其實(shí)只有陳仁賢知道，因?yàn)槁愤h(yuǎn)他的這個(gè)養(yǎng)豬場(chǎng)是虧的，但是工人都是高工資”為什么明知道虧的風(fēng)險(xiǎn)很大卻還是要在這里建?陳仁賢這樣回答：“我沒有徐老師的水平可以教娃娃文化，我是想通過力所能及的事情開化開化這里的經(jīng)濟(jì)觀念，增加增加村民的收入，為家鄉(xiāng)做點(diǎn)有用的事。
4.這位從1992年開始就在這里代課的教師整整20年，也是徐老師第一屆學(xué)生中的一個(gè)。在外面打工一定比現(xiàn)在800多元的工資高很多，而且現(xiàn)在也轉(zhuǎn)不了正。但是說自己不會(huì)走，因?yàn)樗H身經(jīng)歷知道孩子們是多么需要這間學(xué)校和負(fù)責(zé)的老師。而就在一年前，該校畢業(yè)學(xué)生、徐老師的女兒徐澤燕剛從大學(xué)畢業(yè)時(shí)也自愿來這里代課了一年。
5.因?yàn)閷W(xué)生上學(xué)路途遙遠(yuǎn)又是山路，學(xué)校每天9時(shí)上課，中午不休息，下午4時(shí)放學(xué)，幾名教師和學(xué)生一樣每天只吃兩頓飯。對(duì)于“馬背學(xué)校”創(chuàng)始人——遵義市紅花崗區(qū)金鼎山鎮(zhèn)扇子林教學(xué)點(diǎn)x老師來說,最為開心的事情不是獲評(píng)全國(guó)勞模、被特邀參加建國(guó)60周年慶典現(xiàn)場(chǎng)觀禮，而是剛剛修通了一條近10公里、連通教學(xué)點(diǎn)的水泥硬化公路。
徐校長(zhǎng)說：“這匹馬通人性，成了我的好伙伴，每天下山我都會(huì)帶它到河邊給它洗澡”。
“校長(zhǎng)室”就設(shè)在教室里，徐校長(zhǎng)正利用課間給孩子們批改作業(yè)。
教師二等功事跡材料篇四
京軍區(qū)總醫(yī)院骨科是具有優(yōu)良傳統(tǒng)的先進(jìn)集體,部隊(duì)優(yōu)秀士官先進(jìn)事跡材料是建國(guó)后北京市最早的骨科專業(yè)科室之一，多年來一直在國(guó)內(nèi)外享有較高的聲譽(yù)。
在醫(yī)療方面，科室連續(xù)幾年超額完成醫(yī)院下達(dá)指標(biāo)，特別是在20xx年，在經(jīng)歷了抗震救災(zāi)大量人員被抽調(diào)執(zhí)行任務(wù)及奧運(yùn)安保病源減少等不利情況下，仍然超額20%完成醫(yī)院經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，全年經(jīng)濟(jì)總量達(dá)到5700萬，門診量及手術(shù)量均超目標(biāo)10%以上。
在20xx抗震救災(zāi)工作中，科室派出了以孫天勝主任為首的13人的骨科醫(yī)療救援隊(duì)，成為醫(yī)院抗震救災(zāi)醫(yī)療隊(duì)的骨干力量。在艱苦的環(huán)境下，平時(shí)磨煉的良好的思想素質(zhì)及業(yè)務(wù)素質(zhì)得到良好體現(xiàn)，成功開展災(zāi)區(qū)在野戰(zhàn)環(huán)境下第一臺(tái)手術(shù)，在抗震期間共開展各類骨科手術(shù)76臺(tái)，治療效果優(yōu)良。在中華醫(yī)學(xué)會(huì)介紹了我們的救援經(jīng)驗(yàn)，取得了良好的反響。
20xx年四川汶川地震抗震救援分隊(duì)。
在20xx年，科室有10余人被抽調(diào)參加奧運(yùn)年安保及保障工作，時(shí)間跨度達(dá)1年，所有同志均給予積極配合，部隊(duì)優(yōu)秀個(gè)人事跡任勞任怨，圓滿完成了各項(xiàng)保障任務(wù)。
在20xx年初，以骨科為主組成的手術(shù)護(hù)理小組成功實(shí)施國(guó)內(nèi)首例臀聯(lián)雙胎的連體嬰兒分離手術(shù)。國(guó)內(nèi)包括中央電視臺(tái)等10余家媒體連續(xù)追蹤報(bào)道，取得了良好的社會(huì)影響。已經(jīng)將經(jīng)驗(yàn)總結(jié)為4篇文章擬發(fā)表，其中一篇為sci文章，并擬申報(bào)軍隊(duì)醫(yī)療成果二等獎(jiǎng)。
連體嬰兒分離術(shù)前。
分離術(shù)后。
在科研方面，科室注重學(xué)習(xí)創(chuàng)新，全體工作人員多年來堅(jiān)持提前半小時(shí)上班，提前10分鐘交班學(xué)習(xí)，每日晨讀國(guó)外文獻(xiàn)不間斷，累及已達(dá)1200余篇。長(zhǎng)期的積累帶來了豐碩的成果?！啊币詠黹_展新技術(shù)新業(yè)務(wù)10余項(xiàng)，技術(shù)水平處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平。部隊(duì)優(yōu)秀士官先進(jìn)事跡范文在研究所的臨床與科研技術(shù)發(fā)展方面，制訂了堅(jiān)持以脊柱脊髓損傷為主線、脊柱外科和創(chuàng)傷修復(fù)外科為支柱，走微創(chuàng)道路的方針，在技術(shù)主攻方向、特色技術(shù)方面取得較大進(jìn)展，各專業(yè)的特色已經(jīng)基本形成，并確立了以后的發(fā)展方向。創(chuàng)傷骨科新理念、新技術(shù)層出不窮，我們以傷害控制骨科學(xué)原則為指導(dǎo)，堅(jiān)持微創(chuàng)治療原則，臨床和實(shí)驗(yàn)研究相結(jié)合，引進(jìn)吸收并創(chuàng)新了多項(xiàng)新的醫(yī)療技術(shù)，積極開展多發(fā)傷、多發(fā)骨折的基礎(chǔ)與臨床研究，逐漸形成了自己的醫(yī)療特色，醫(yī)療水平及治療效果明顯提高。獲得軍隊(duì)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)一項(xiàng)。申請(qǐng)基金資助研究課題14項(xiàng)，總額達(dá)226萬元。近20xx年即獲得包括國(guó)家自然科學(xué)基金等3項(xiàng)，資助金額67萬元。20xx年全科發(fā)表核心期刊文章53篇，超額完成醫(yī)院下達(dá)的指標(biāo)。20xx年在全軍研究所中期檢查評(píng)審中受到專家們的一致好評(píng)。
醫(yī)療護(hù)理工作中按照臨床路徑標(biāo)準(zhǔn)化治療，優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量，提高了工作效率。護(hù)理工作走?？苹l(fā)展道路，20xx年通過了全軍骨科臨床護(hù)理示范基地評(píng)審。
以華益慰主任為榜樣，把“兩高精神”落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中，從細(xì)節(jié)做起，文明禮貌行醫(yī)，在臨床工作中推行禮貌用語，駐藏部隊(duì)政委擁政愛民先進(jìn)事跡材料全體醫(yī)生上班一律扎領(lǐng)帶，樹立良好形象，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系。每位患者出院后，都通過溫馨短信給予問候，囑托隨訪時(shí)間及注意事項(xiàng)，受到患者普遍好評(píng)。在每年門診接診4萬余人，收容2500余人，實(shí)現(xiàn)零投訴目標(biāo)。
學(xué)科學(xué)術(shù)地位及社會(huì)影響穩(wěn)步提高。20xx年，孫天勝主任增列為軍醫(yī)進(jìn)修學(xué)院博士生導(dǎo)師，當(dāng)選北京市骨科學(xué)會(huì)副主任委員，脊柱學(xué)組組長(zhǎng)，同時(shí)為全軍骨科學(xué)會(huì)副主任委員。通過會(huì)議交流，舉辦學(xué)習(xí)班，幫帶醫(yī)院等形式提高科室社會(huì)影響力，在包括東三省、蒙古、內(nèi)蒙、河北、山東、山西、天津等周邊地區(qū)形成了良好的口碑，外地病員逐年增多，占到收容病員30%以上。
增強(qiáng)素質(zhì)提高能力。
法院執(zhí)行工作歷來是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，也是人民法院工作的難點(diǎn)。案件長(zhǎng)期得不到執(zhí)行，一個(gè)重要原因就是執(zhí)行法官和工作人員認(rèn)為“執(zhí)行難”是法院的普遍現(xiàn)象，工作中有畏難情緒。為克服這一情緒，中衛(wèi)中院執(zhí)行庭堅(jiān)持院內(nèi)周五政治學(xué)習(xí)日和本庭政治學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真組織干警開展政治學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)、討論，使全庭干警充分認(rèn)識(shí)到，人民法院執(zhí)行工作是維護(hù)社會(huì)和諧的重要手段，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要舉措，是維護(hù)國(guó)家司法權(quán)威的有力抓手，部隊(duì)黨支部先進(jìn)事跡材料范文執(zhí)行工作的好壞不僅僅影響到勝訴當(dāng)事人合法權(quán)益的實(shí)現(xiàn)，更為重要的是影響了黨和政府在人民心目中的形象，加強(qiáng)執(zhí)行工作是密切黨和人民群眾的重要方式，作為人民法官必須要切實(shí)履行執(zhí)行工作職責(zé)，全力維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益，從而進(jìn)一步增強(qiáng)了執(zhí)行工作的大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)了搞好執(zhí)行工作的主動(dòng)性，消除了思想顧慮，為執(zhí)行工作的順利開展打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
教師二等功事跡材料篇五
xxx，男，1966年1月出生，中學(xué)數(shù)學(xué)教師。1987年畢業(yè)于洛陽師院數(shù)學(xué)專業(yè)，1987年8月走上工作崗位，任教于宜陽縣木柴鄉(xiāng)木柴中學(xué)，這里是宜陽縣最偏遠(yuǎn)的深山區(qū)，距離縣城較遠(yuǎn)交通不便。學(xué)校里，沒有熱鬧城市的喧囂，只有偏遠(yuǎn)山區(qū)的寧?kù)o。他從教20年來，一直在教育工作的第一線，擔(dān)任初中中三數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，1997年以來兼任學(xué)校后勤工作。x忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，以學(xué)校為家，為深山區(qū)的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí)，為人師表，積極參加各類政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想覺悟。能認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，做到語言文明，舉止端莊，禮貌待人，以身作則，并能用自己的品德言行來教育影響學(xué)生。在工作中，講敬業(yè)，比奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)同志，絕對(duì)聽從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的安排，對(duì)工作盡職盡責(zé)，敢挑重?fù)?dān)。
學(xué)者之路多坎坷孜孜不倦收獲多，理科教研組組長(zhǎng)，以高尚的人格、淵博的知識(shí)和獨(dú)特的教學(xué)方法在學(xué)校中享有很高的聲望。1987年7月，張老師從師專數(shù)學(xué)系畢業(yè)，分配到鄉(xiāng)中工作，從此踏上了教育征程。年輕的他工作積極負(fù)責(zé)，為人謙虛進(jìn)取，贏得了學(xué)生的愛戴，領(lǐng)導(dǎo)同事的贊揚(yáng)，并很快成為學(xué)科教學(xué)骨干。1987年他開始代表學(xué)校多次參加市縣各項(xiàng)教學(xué)大賽，多次受上級(jí)表彰。然而，潛存于思想深處的那份緊迫感、危機(jī)意識(shí)卻不時(shí)撞擊著他的思緒，這份焦灼、不安來自于對(duì)飛速發(fā)展、日新月異的社會(huì)生活的強(qiáng)烈感受，更來自于對(duì)教育教學(xué)的深刻反思。多年的教育教學(xué)實(shí)踐，他思考的問題越來越深。隨著時(shí)間的推移，課講得越來越好，教材也越來越熟，然而面對(duì)學(xué)生和年輕教師的期待的目光，他卻常常深感知識(shí)的日顯陳舊、僵化，數(shù)學(xué)究竟該怎樣教?究竟應(yīng)如何對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育?“要做學(xué)者型研究型的教師，這是優(yōu)秀教師永葆活力的妙方。”他借閱了一摞又一摞書籍，做了一本又一本讀書筆記，一桌一椅、一盞小小的臺(tái)燈，伴他度過了一個(gè)又一個(gè)寧?kù)o的夜晚、忙碌的周末。總感到時(shí)間腳步的匆匆，惟恐時(shí)光飛逝，機(jī)會(huì)不再擁有，總想多讀快讀。多年的學(xué)習(xí)生活，專業(yè)的、教育教學(xué)的甚至其他社會(huì)科學(xué)的各類知識(shí)，積聚著沉淀于心底，眼前的路越來越亮了。研究型教師，并不是要求一線教師像教育理論工作者那樣去追求理論、學(xué)術(shù)，而是要求教師擁有教學(xué)研究的態(tài)度與能力，提升教師特有的“教學(xué)實(shí)踐性知識(shí)”。張老師深深清楚這一點(diǎn)，為此他沒有放棄日常教學(xué)活動(dòng)。二十年辛苦不尋常，張老師以他的實(shí)際行動(dòng)探索出了一條新一代學(xué)者型教師的成長(zhǎng)之路。
教師二等功事跡材料篇六
xxx，女，漢族、1977年出生，本科學(xué)歷，1996年參加工作，現(xiàn)任小學(xué)語文高級(jí)教師。
姜教師扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻(xiàn)，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了16個(gè)春秋。她16年如一日，以校為家，一向工作在教學(xué)第一線，長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班語文。她師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
十六年來，姜教師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：
不斷鉆研1996年9月，姜教師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺(tái)”。從那時(shí)起，她就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。她熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個(gè)學(xué)生，把自我的事業(yè)看得神圣無比。為了做好教師這項(xiàng)神圣的工作，她始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。她深知沒有堅(jiān)實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu)，沒有先進(jìn)的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。她在教學(xué)中力爭(zhēng)做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課。
耐心幫忙教師對(duì)學(xué)生的愛源于母愛，卻盛于母愛。因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生的這種細(xì)心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學(xué)生身上一切完美的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。姜教師在教育教學(xué)工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題、存在的異樣，并能及時(shí)糾正、教育、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行。在姜教師所在的班級(jí)里，始終洋溢著一股暖流，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個(gè)班級(jí)，滲透到每個(gè)學(xué)生的心中。比如，班里有個(gè)女孩叫李亞軍。她學(xué)習(xí)很好，可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，是班里有名的“膽小生”。為了幫忙她練習(xí)膽量，姜教師課上經(jīng)常提問她一些很容易的問題，并且課下經(jīng)常找她談心，鼓勵(lì)她。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她的英語很好時(shí)，就在學(xué)校每周一句的英語學(xué)習(xí)中，讓她帶著大家朗讀。漸漸地，語文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽地走上臺(tái)來。之后李亞軍同學(xué)的學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn)，還當(dāng)上了姜教師精挑細(xì)選的課代表。看著孩子們的成長(zhǎng)，她心里有說不出的喜悅。姜教師的細(xì)心關(guān)愛就像水一樣載歌載舞，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈?BR> 這樣的例子在姜教師身上很多很多，她時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學(xué)無小事，育人需精心”。
任勞任怨任教十六年來，姜教師始終默默耕耘在“三尺講臺(tái)”。她恪盡職守、任勞任怨、不求回報(bào)、只講奉獻(xiàn)。歷年來，她所擔(dān)任的學(xué)科在全縣區(qū)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，她輔導(dǎo)的學(xué)生在各級(jí)競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)，20xx年，在全縣小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考中，她所任教的語文獲得第一名。她本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”、“骨干教師”等光榮稱號(hào)。姜教師獻(xiàn)身教育、甘為人梯，用自我堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰;甘愿化春蠶，用才能讓知識(shí)與智慧延伸;甘愿當(dāng)園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，她憑著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的職責(zé)感，在“三尺講臺(tái)”上書寫自我的完美人生，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣，是完美的鄉(xiāng)村教師。
教師二等功事跡材料篇七
我叫段xx，現(xiàn)年xx歲，是妹冢鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師。自xx年從事教育事業(yè)至今，已有xx個(gè)年頭了，在xx年的教學(xué)生涯中，我始終把“學(xué)厚為師，德高為范”作為自己的座右銘，兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，用自己的勤勞、樸實(shí)、智慧、愛心，把鄉(xiāng)村女教師這一普通的職業(yè)書寫的絢麗多彩。
高尚的思想品質(zhì)，較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和廣博的知識(shí)是完成教學(xué)任務(wù)、做好教學(xué)工作的首要條件。教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為了搞好學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)工作，我嚴(yán)于律己，凡事都注意以身作則，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，時(shí)時(shí)處處起模范帶頭作用，要求學(xué)生做到的，自己首先努力做到。
作為一名普通的鄉(xiāng)村女教師，xx年來，我始終將這一工作看成自己的生命，自從走上教壇，站在那崇高的三尺講臺(tái)上，望著那張張可愛幼稚的臉，看到那雙雙求知若渴的眼睛，崇高而沉重的責(zé)任感便油然而生，為此，我除了保證上好每一節(jié)課外，還擔(dān)負(fù)著細(xì)致、具體、艱苦的班主任工作，把教書和育人相結(jié)合，使每位學(xué)生都成為德才兼?zhèn)?、有益于社?huì)的人才。我深知，教師的責(zé)任重于泰山，祖國(guó)的美好未來靠我們來描繪，為干好教育工作，我放棄了多次好工作和高收入的機(jī)會(huì)，從19xx年任民辦教師到20xx年轉(zhuǎn)為正式教師的25年中，工資從每月幾塊錢漲到幾十塊錢，收入非常低，日子過得非常艱難，同時(shí)，上有年邁的父母，下有孩子需要撫養(yǎng)上學(xué)，負(fù)擔(dān)很重負(fù)擔(dān)很重，好心人勸我辭掉民辦教師工作，到城市里去淘金，還有的同學(xué)給我打電話，讓我到他那里工作，收入相當(dāng)高，誠(chéng)然，我這個(gè)家庭確實(shí)非常需要錢，與我同齡的人，有的腰纏萬貫，有的住上了樓房，過著富裕的生活，對(duì)于富裕的生活我也動(dòng)過心，但是當(dāng)我走到學(xué)校，看到一個(gè)個(gè)可愛的學(xué)生，遙想著他們長(zhǎng)大成才，造福社會(huì)的情景，自己目前的苦和難就煙消云散了，不自覺中我愛上了教師這一行，別說是不干教育了，就是誤學(xué)生一節(jié)課就好像欠了學(xué)生多少債似的難受。
由于多年的勤懇工作，在教育戰(zhàn)線的民辦教師隊(duì)伍中，我取得了連續(xù)多年的顯著成績(jī)，在我強(qiáng)烈的請(qǐng)求下，黨組織吸納我加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，成為一名教育戰(zhàn)線的共產(chǎn)黨員，值得自豪的是，我是民辦教師中最早入黨的黨員，為忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，起到黨員的模范帶頭作用，我以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng)，把對(duì)黨的教育事業(yè)的滿腔熱愛奉獻(xiàn)于平凡而壯麗的教育崗位，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)，向黨和人民交了一份份滿意的答卷，20xx年被莘縣教育局評(píng)為“德育工作先進(jìn)者”、“優(yōu)秀班主任”，20xx年、20xx年連續(xù)兩年被妹冢鎮(zhèn)委員會(huì)、人民政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”，被妹冢鎮(zhèn)聯(lián)校評(píng)為“教學(xué)成績(jī)優(yōu)勝教師”，20xx年被妹冢鎮(zhèn)政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”，20xx年被妹冢鎮(zhèn)政府評(píng)為“優(yōu)秀班主任”，20xx年被莘縣人民政府評(píng)為“優(yōu)秀班主任”，20xx年被妹冢鎮(zhèn)政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”。
教師是人類文明進(jìn)步的階梯，我深知作為一名教師，自己的綜合素質(zhì)非常重要，只有較高的綜合素質(zhì)，才能培育出高素質(zhì)的人才。為此，自參加工作的第一天起，我就把提高自己的綜合素質(zhì)當(dāng)做首要任務(wù)抓緊抓好。“備好每一節(jié)課，講好每一節(jié)課”是我一貫堅(jiān)持的原則，同時(shí)，放學(xué)后，放棄家中的家務(wù)，減少照顧孩子和父母的時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識(shí)，努力提高自己的綜合素質(zhì)，并于19xx至19xx年的4年中，擠出每個(gè)星期六、星期日的干責(zé)任田和家務(wù)活的時(shí)間，去莘縣進(jìn)修校參加中師培訓(xùn)，極大地提高了自己的教育教學(xué)水平。為適應(yīng)新的教學(xué)方式，1999年我靠自己的努力考上了莘縣師范學(xué)校，兩年的學(xué)習(xí)，更加成熟了我的教育教學(xué)能力，教學(xué)質(zhì)量和成績(jī)逐年提高，在xx年的教學(xué)中，所教班級(jí)的成績(jī)一直在全鎮(zhèn)同年級(jí)中名列第一、第二名，毫不夸張的說，連續(xù)xx多年的好成績(jī)是我付出心血和勞動(dòng)的結(jié)晶，同時(shí)，也得到了很多的表彰和鼓勵(lì)，20xx年，被莘縣教育局評(píng)為“教學(xué)能手”，xx年，兩篇論文被縣委宣傳部、縣教育委員會(huì)、教委教研室評(píng)為全縣一等獎(jiǎng)，1999年舉行了公開課，獲得縣教委頒發(fā)的證書，20xx年獲縣教育局德育論文優(yōu)秀獎(jiǎng)，200x年撰寫的論文被中央教育科學(xué)研究所培訓(xùn)中心專家組評(píng)審榮獲一等獎(jiǎng)。20xx年三篇論文分別被莘縣教育局評(píng)為二等獎(jiǎng)，20xx年被莘縣教育局評(píng)為“教學(xué)成績(jī)優(yōu)勝教師”獲三等獎(jiǎng)，20xx年兩篇論文被莘縣教育局、教育工會(huì)分別評(píng)為二等獎(jiǎng)，20xx年被莘縣教育局評(píng)為“教育工作先進(jìn)個(gè)人”。
“您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔，您—老師的愛，天下最偉大，最高潔!段老師，教師節(jié)到了，我又想起了您”，“老師，我的身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花，春節(jié)到來，遠(yuǎn)在青海的學(xué)生向您祝?！?，“愛自己的`孩子是人，愛別人的孩子是神，段老師，您是我心中崇高無上的神”······每年的教師節(jié)和春節(jié)到來之前，我的手機(jī)就接到數(shù)不清的這樣的短信祝福，看著這來自祖國(guó)四面八方、飽含熱情的祝福，我不禁熱淚盈眶，并思念著在各條戰(zhàn)線工作戰(zhàn)斗的學(xué)生。xx年來，不知有多少個(gè)學(xué)生在無意中喊我老師時(shí)錯(cuò)喊成“媽”，引得其他學(xué)生們哄堂大笑，而我的心中卻是熱乎乎、沉甸甸的。這些年來，我送走了一批又一批的學(xué)生，畢業(yè)離校前的最后一節(jié)課，是我心情最糾結(jié)的一節(jié)課，我不忍心看到孩子們那即將離開我時(shí)雙眼欲滴的淚水，更不忍看到學(xué)生們離開學(xué)校前，集體圍在我身邊戀戀不舍的情景。
我把自己全身心的愛灑向每一個(gè)學(xué)生的心田，趙彩紅由于母親去世，父親外出打工，年幼的她無人照管，我把她接到家中，吃住在我家，上學(xué)放學(xué)帶著她，不知情的人誤以為是我的女兒，這樣一直堅(jiān)持了一年多。我在李莊小學(xué)任教時(shí)，有年?duì)I村的幾個(gè)學(xué)生，我怕他們?cè)诜艑W(xué)回家的路上出現(xiàn)安全事故，每次放學(xué)都把他們幾個(gè)送到村口，這樣一直堅(jiān)持了三年。王海鵬同學(xué)父死母嫁，家庭十分困難，我到他家家訪，看到他們兄弟兩相依為命，缺衣少穿，看在眼中，痛在心里，回家后我立即換了一袋白面給他們送去，并給他們錢來解燃眉之急，回校后，我又號(hào)召全校的師生奉獻(xiàn)愛心，學(xué)生們積極響應(yīng)，把自己積攢的錢捐獻(xiàn)出來，我主動(dòng)承諾自己承擔(dān)王海鵬三年的學(xué)費(fèi)及書費(fèi)，譜寫了愛心奉獻(xiàn)的新篇章。
有位名人這樣說“教師的愛是塑造學(xué)生靈魂的偉大力量”，我把學(xué)生視為生命中不可缺少的一部分。隨著年齡的增長(zhǎng)和工作的壓力增大，我患上了嚴(yán)重而又頑固的高血壓和骨質(zhì)增生，幾年來，全靠藥物維持，但為了可愛的學(xué)生，為了祖國(guó)的明天，我沒有耽誤過學(xué)生的一節(jié)課，尤其是19xx年到20xx年的三年間，80多歲的母親病倒在床，不能自理，我是獨(dú)生女，照顧母親的重?fù)?dān)全部落在我一人身上，我白天在校教學(xué)，課下回家照顧母親，晚上還要陪伴母親，常人難以承受的負(fù)擔(dān)幾乎把本來就有高血壓的我壓垮，血壓高的很就偷偷輸幾天液，這樣，我一直堅(jiān)持了三年，直到母親去世，在這三年中，我強(qiáng)撐著，沒有耽誤學(xué)生的一節(jié)課，教學(xué)成績(jī)一直保持在全鎮(zhèn)的前列。
幾十年的教學(xué)工作使我深深認(rèn)識(shí)到，一個(gè)立志為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)的人，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生才是事業(yè)成功的基礎(chǔ)，我的事業(yè)就在三尺講臺(tái)上延伸，我要把我的愛、我的智慧和我的整個(gè)生命都獻(xiàn)給學(xué)生，在教育這塊平凡而孕育著無限生機(jī)的沃土上，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。
教師二等功事跡材料篇八
小張，女，回族，2018年畢業(yè)于甘肅政法學(xué)院，畢業(yè)之后一直在新和縣第一小學(xué)工作，曾多次獲得校級(jí)“優(yōu)秀教師”稱號(hào)，現(xiàn)擔(dān)任三年級(jí)3班與三年級(jí)6班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
她從事工作以來，時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、從不遲到早退。在教學(xué)上，她認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生因材施教。備課時(shí)，她精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了很多的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源。熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。她說要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人。其次，她經(jīng)常與學(xué)生談心，時(shí)刻關(guān)注他們的上課動(dòng)態(tài)，從而激勵(lì)他們，讓他們提高自己的成績(jī)，并且與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通孩子們的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)為學(xué)生提供一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
她的座右銘是“圣明的`教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑”。
教師二等功事跡材料篇九
小張同志是饒河縣第二中學(xué)的一名優(yōu)秀的語文骨干教師，從事教學(xué)十七年來，他始終以火一樣的熱情，十倍的努力，百倍的干勁勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線，在“教書育人”這個(gè)平凡而神圣的工作崗位上默默的揮灑汗水，哺育幼苗。他以自己的行動(dòng)出色地履行一個(gè)教師的職責(zé)，他以自己的工作實(shí)績(jī)贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的信任，得到了學(xué)校和有關(guān)部門的肯定。
“我既然選擇了教師這一職業(yè)，我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻(xiàn)給它，這樣，我才會(huì)問心無悔?！边@就是第二中學(xué)小張老師常說的一句話。小張老師就憑著這種堅(jiān)定的信念，在自己的崗位上默默地奉獻(xiàn)，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在學(xué)生身上。“一分耕耘，一分收獲”。他的努力也終于有了回報(bào)。十七年來，他曾被縣委、縣政府授予優(yōu)秀班主任、先進(jìn)工作者，師德模范，“十佳”中青年教師，“十佳”師德模范的光榮稱號(hào)。在教學(xué)中，努力鉆研業(yè)務(wù)，承擔(dān)教改課題，苦練教學(xué)基本功，在縣級(jí)“三項(xiàng)基本功”、“五項(xiàng)基本功”、“六項(xiàng)教學(xué)技能”大賽中，榮獲大賽能手；在市級(jí)“口語、寫字基本功競(jìng)賽”獲口語一等獎(jiǎng)、全能三等獎(jiǎng)。在市、縣級(jí)崗位大練兵成果展示及教改研討課優(yōu)示范課教師。由于業(yè)務(wù)過硬，在饒河縣首批骨干教師評(píng)定中被評(píng)為縣級(jí)骨干教師。連續(xù)三屆畢業(yè)班成績(jī)優(yōu)異。
面對(duì)如此驕人的成績(jī)，小張老師只是淡淡地說：“我只是做了我應(yīng)該做的事?！边@是多么高尚的情操?。≌怯捎谶@種無私奉獻(xiàn)的精神，使他贏得了同學(xué)們的尊敬，同事們的贊賞，校領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)。在2005年他被提拔為政教處副主任。
面對(duì)已經(jīng)初三畢業(yè)班的學(xué)生，他主動(dòng)請(qǐng)求繼續(xù)擔(dān)任畢業(yè)班的班主任工作及三個(gè)畢業(yè)班的語文教學(xué)任務(wù)。他說，為了不影響學(xué)生的成績(jī)，受苦挨累我也心甘情愿。他是怕學(xué)生因?yàn)轳R上面臨中考換班主任影響學(xué)生啊。
一個(gè)教師只有處處以身作則，時(shí)時(shí)為人師表，成為學(xué)生的表率，才能做好教學(xué)工作，古人說：“親其師，才能信其道”。這就是這個(gè)道理。因此，在工作中他總是嚴(yán)格要求自己，從每天上下班的時(shí)間遵守，他總是早來晚走，從不遲到早退，更沒有間缺。他就是從這些日常生活的細(xì)微小事入手，給學(xué)生以感染和熏陶的。就這樣，學(xué)生不知不覺的就和他親近了，他就和學(xué)生打成一片，學(xué)生也特別愿意聽他的話，喜歡上他的課。小張高尚的師德不僅表現(xiàn)在他的表率作用上，更表現(xiàn)在他對(duì)學(xué)生的關(guān)心愛護(hù)和認(rèn)真負(fù)責(zé)上。他教的兩個(gè)班級(jí)有九十多個(gè)學(xué)生，個(gè)性差異比較大，小張總是在把握學(xué)生共性的同時(shí)，摸住個(gè)性差異，以便對(duì)癥下藥。他解決學(xué)生思想行為問題最有效的辦法就是長(zhǎng)期堅(jiān)持耐心細(xì)致的思想工作，循循善誘的引導(dǎo)，從不用武斷生硬的簡(jiǎn)單粗暴的方式。在他看來，再落后的學(xué)生他都能發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，都能找到堅(jiān)定他進(jìn)步的信念的理由，這樣學(xué)生看到了自己光明，看到了自己的希望。切實(shí)協(xié)助班主任老師做好“培優(yōu)”、“轉(zhuǎn)差”、“控輟”工作。不僅僅是自己教的學(xué)生，在全校的學(xué)生心中，他也是一位很有威信的政教管理者，他每天早來晚走，檢查班級(jí)和分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生。對(duì)全校學(xué)生嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。
愛心成就教育。小張老師就是憑著一顆愛心來做好他的教育工作的。別林斯基說過：愛是鑒別教育的尺度。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。如何育人？小張老師認(rèn)為，愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。愛學(xué)生，就需要教師尊重學(xué)生的人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對(duì)癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。人格尊嚴(yán)是平等的。作為教師，他努力做到能像一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅，被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力，教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ)?！眳⒄兆约旱慕?jīng)歷，小張老師發(fā)現(xiàn)：當(dāng)一個(gè)孩子被你認(rèn)同、尊重后，他可能會(huì)有驚人的潛力和爆發(fā)力。如王×同學(xué)，是全校公認(rèn)的“雙困生”，學(xué)習(xí)懶、成績(jī)差、紀(jì)律松散，經(jīng)常打架，并常常無故曠課到街上打游戲機(jī)，小張老師了解清楚后，就經(jīng)常找他談心，處處關(guān)心、鼓勵(lì)他，對(duì)他取得的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都大力在班中表揚(yáng)。平時(shí)，小張老師還經(jīng)常對(duì)他進(jìn)行家訪，經(jīng)過努力，王×同學(xué)徹底改正了自己的缺點(diǎn)，改變了自己。小張老師還善于發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他參加學(xué)校組織的各種體育活動(dòng)。在體育活動(dòng)中展現(xiàn)他的長(zhǎng)處，提升他的自信心。同時(shí)，對(duì)有實(shí)際困難的學(xué)生小張老師也熱心幫助。樊兆紅、畢雪、王鵬、潘東東等同學(xué)都是他關(guān)注關(guān)心的對(duì)象，小張老師這種關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的行為得到學(xué)生的愛戴，同時(shí)也使家長(zhǎng)深受感動(dòng)。
教師二等功事跡材料篇十
本文目錄。
創(chuàng)新管理理念???彰顯德育特色。
石家莊實(shí)驗(yàn)中學(xué)??趙志勇。
xx至今我一直擔(dān)任班主任，勤勤懇懇、任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，用實(shí)際行動(dòng)服務(wù)于學(xué)生，以校為家，工作勤勉，教學(xué)成績(jī)出類拔萃，班級(jí)管理卓有成效。所帶班級(jí)成為家長(zhǎng)放心班級(jí)，學(xué)校樣板班級(jí)；自從xx年調(diào)入石家莊實(shí)驗(yàn)中學(xué)，所帶的507班和807班4次被評(píng)為省市級(jí)優(yōu)秀班集體，本人4次獲得省市級(jí)“德育先進(jìn)工作者”稱號(hào)；xx年獲得市級(jí)“雙爭(zhēng)共建”先進(jìn)個(gè)人；xx年獲得“石家莊市優(yōu)秀班主任”；xx年獲得“石家莊市教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)；xx-xx年度考核連續(xù)六年優(yōu)秀，其中xx年榮立三等功。
教學(xué)中我長(zhǎng)期進(jìn)行新的課堂教學(xué)方法的探索和嘗試，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，精心備課，潛心研究高效課堂，積累了一定經(jīng)驗(yàn)，多次為本校及外校來訪教師上公開課、示范課。教學(xué)成績(jī)突出，所教科目位年級(jí)之首。
我始終堅(jiān)信學(xué)生是潛力股，只要你舍得投入，舍得下功夫去經(jīng)營(yíng)、去挖掘，一旦時(shí)機(jī)成熟，他們定會(huì)綻放異彩。我堅(jiān)信有付出才會(huì)有收獲，只有信任、善待每一個(gè)學(xué)生，才能讓學(xué)生悅納自己，才能讓學(xué)生的潛能發(fā)揮到最大。xx年高考，我所帶的507班?，56名學(xué)生中本一上線人數(shù)達(dá)20人，上線率36%，其中17人超出本一線40多分；?xx年高考，所帶的807班，本一32人，上線率52%，600分以上26人；本二以上53人，上線率85%，在12個(gè)平行班中，各項(xiàng)數(shù)據(jù)均在年級(jí)之首。
我自xx年起擔(dān)任08級(jí)年級(jí)主任職務(wù)，狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，狠抓備課組建設(shè)，狠抓學(xué)生常規(guī)管理。打造了一支凝聚力強(qiáng)、特別能戰(zhàn)斗的教師團(tuán)隊(duì)。學(xué)生紀(jì)律秩序井然，年級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚。xx年高考我所帶08級(jí)重磅出擊，在生源一般且沒有復(fù)讀生的情況下實(shí)現(xiàn)了跨越式提高：理科本一上線率為35.1%，本二上線率為74.1%；文科本一上線27.1%，本二上線率為75.7%。續(xù)寫了“低進(jìn)高出”的新輝煌，成為石家莊市優(yōu)質(zhì)高中的又一面旗幟。
經(jīng)過幾年探索，在學(xué)生德育和培優(yōu)扶差方面我逐漸形成了自己的特色，主要有以下幾個(gè)方面：
一、養(yǎng)成教育。
“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”這是威廉·詹姆士的一句。
名言。
我不只把這句名言掛在墻上還把它變成了行動(dòng)。
習(xí)慣養(yǎng)成很重要，學(xué)習(xí)規(guī)范很重要，制約高中生成績(jī)提高的一個(gè)瓶頸就是學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠規(guī)范。書寫不規(guī)范、審題不嚴(yán)謹(jǐn)、運(yùn)算不正確、表述不到位、步驟不合理，這些‘細(xì)枝末節(jié)’往往讓學(xué)生‘會(huì)而不對(duì)、對(duì)而無分’。08級(jí)高考取得了震撼性的突破，很大程度上歸功于我注重培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，最大程度減少學(xué)習(xí)上的低級(jí)失誤。習(xí)慣養(yǎng)成決非一朝一夕之功，規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣應(yīng)該體現(xiàn)在方方面面，跑操規(guī)范就是其中的一個(gè)重要方面。規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊庾R(shí)是植入內(nèi)心的。學(xué)生跑操時(shí)，能在潛意識(shí)中就把每一個(gè)動(dòng)作都做到位。一個(gè)看似與學(xué)習(xí)關(guān)系不大的跑操活動(dòng)尚且如此，那么學(xué)習(xí)中的規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)程度是可想而知的，規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)效果是令人震驚的。
學(xué)生們每天早晨起床后，在十五分鐘內(nèi)要迅速整理好自己的內(nèi)務(wù)，被子疊如豆腐塊，洗漱用品擺放整齊，地擦得亮如明鏡，一切就緒后快速奔向操場(chǎng)；晚休時(shí)，同學(xué)們回到宿舍后都會(huì)迅速洗漱上床，宿舍樓熄燈后，整棟樓立刻鴉雀無聲，校園內(nèi)一片靜寂。
在幫助學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的基礎(chǔ)上，再培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我要求學(xué)生每日早操、課間操前都要有“操前小讀”，學(xué)生利用跑操前的5分鐘大聲誦讀隨身攜帶的知識(shí)小卡片，爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)“分秒時(shí)間”。“興趣是最好的老師”，為了學(xué)生的全面發(fā)展，有計(jì)劃地開展各類活動(dòng)，如英語寫作比賽、演講比賽、書法繪畫比賽等。這些活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在課堂上掌握的知識(shí)有了新的用武之地，進(jìn)而提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
二、“制度管人，文化管心?”
建設(shè)“廊道文化”、“墻壁文化”、“樓體文化”?“心理宣傳欄”等校園文化新陣地，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，為學(xué)生提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手設(shè)計(jì)、裝飾教室。一朵手折的小紅花、一幅手繪的簡(jiǎn)筆畫，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都凝結(jié)著學(xué)生們的智慧與心血。我要求教室內(nèi)物品設(shè)置講求實(shí)用性、裝飾性、教育性，教室內(nèi)設(shè)置展示學(xué)生作品或教育成果的園地或?qū)?，以此營(yíng)造健康的班級(jí)文化，使班級(jí)成了歡快的樂園和溫馨的家園。教室的墻壁有著育人的功能，每一塊墻壁都“能說會(huì)道”，學(xué)生習(xí)作展示、信息匯覽、榜樣風(fēng)采等內(nèi)容豐富多彩。教室門外的廊道被老師和同學(xué)們的巧手裝扮得花枝招展：勵(lì)志故事、學(xué)科知識(shí)點(diǎn)梳理、優(yōu)秀學(xué)生榜、班級(jí)宣言等等內(nèi)容都被展示出來，形成一條七彩的“廊道文化”風(fēng)景線。
三、激勵(lì)教育樹自信?。
“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞”，這是德國(guó)教育學(xué)家第斯多惠強(qiáng)調(diào)的“激勵(lì)”對(duì)于孩子們的重要性。在學(xué)校，我除了通過養(yǎng)成教育給孩子們注入隱性激情外，還讓孩子們時(shí)刻感受到一種顯性的“激勵(lì)”，那就是?“激勵(lì)教育”。
我要求教師們提前三分鐘到教室候課。教師充分利用這三分鐘的時(shí)間，與學(xué)生進(jìn)行交流：對(duì)學(xué)習(xí)上存在困難的學(xué)生，老師與其共同分析原因，并給予方法上的指導(dǎo)；對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生，老師則以理服人，使其慢慢轉(zhuǎn)變；對(duì)于情緒不穩(wěn)定的學(xué)生，老師進(jìn)行安撫，使其感受到關(guān)懷，安心學(xué)習(xí)……教師們用春風(fēng)般的溝通話語推開每一位學(xué)生的心扉，激發(fā)孩子心中的自信。這短短的三分鐘構(gòu)建起了師生交流的廣闊平臺(tái)：老師的微笑，溫暖了學(xué)生困乏疲憊的心靈；老師鼓勵(lì)的話語，激發(fā)了學(xué)生的自信；老師的關(guān)懷，使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)的動(dòng)力；師生間的談話，加深了雙方的感情。師生之間互尊互愛，關(guān)系融洽和諧，“老師樂教，學(xué)生樂學(xué)”成為實(shí)驗(yàn)濃厚的教學(xué)氛圍。
在高考期間，每位考生心理壓力都比較大，心理比較脆弱。距高考50天時(shí)，我和高一、高二交流，進(jìn)行高一、高二給高三送祝?；顒?dòng)，高一高二每個(gè)班在高三對(duì)子班的外墻上、玻璃上張貼祝福、鼓勵(lì)語言。高考前一周，我們年級(jí)部進(jìn)行了“兒女闖雄關(guān)，家長(zhǎng)送祝福”活動(dòng)，每位家長(zhǎng)給孩子寫一段祝福，班主任打印，送給學(xué)生。一系列的活動(dòng)營(yíng)造出濃烈的激情、溫情、親情氛圍，不僅激發(fā)了學(xué)生的斗志，也大大激發(fā)了高三每一位教師的工作干勁。
四、真正落實(shí)“培優(yōu)輔差”
高中三年，我們培養(yǎng)學(xué)生的側(cè)重點(diǎn)是不同的，高一時(shí)的教育重點(diǎn)是初高中知識(shí)銜接和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；高二在教學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，更注重教方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納、反思和總結(jié)；高三則更注重學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，注重知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的形成和心理素質(zhì)的培養(yǎng)。因?yàn)槟繕?biāo)清晰，并且有層次性，所以學(xué)生在這三年是一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階堅(jiān)實(shí)而有力地邁上來的。
在這里我最想說的是“培優(yōu)扶差”政策。要想提高本一本二率必須要在臨界生上下功夫。高三我曾兩次確定臨界生，第一次是剛上高三時(shí)，結(jié)合高二成績(jī)確定臨界生，第二次是高三后半學(xué)期結(jié)合質(zhì)檢二、唐山一模和校內(nèi)一模三次成績(jī)?cè)俅未_定臨界生，一抓到底。當(dāng)時(shí)25%-35%是本一臨界生，60%--75%是本二臨界生，統(tǒng)計(jì)好后讓班主任打好表格分給每位任課教師4-5名學(xué)生，任課教師結(jié)合名單和學(xué)生交流幫其找到問題、確定目標(biāo)、制定提分措施，同時(shí)在課堂上、作業(yè)中關(guān)注這些學(xué)生，讓他們感受到老師對(duì)他們的期望與幫助，從而提高自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力。高考成績(jī)出來后班主任統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，這些臨界生絕大多數(shù)都達(dá)到了當(dāng)初設(shè)定的分?jǐn)?shù)線，這證明我這個(gè)方法是可行的。
我的下一步工作思路是創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主管理的有效機(jī)制?。
在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)腳踏實(shí)地，勇于創(chuàng)新，不辱使命，不負(fù)重托，為學(xué)校的“二次跨越”貢獻(xiàn)自己最大的力量，爭(zhēng)取為石家莊市教育質(zhì)量再上新臺(tái)階譜寫新的篇章。
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學(xué)校正處在發(fā)展中，經(jīng)濟(jì)制約著學(xué)校前進(jìn)，他協(xié)助校長(zhǎng)多方聯(lián)系，從右管部門爭(zhēng)取資金20余萬元，大大緩解了學(xué)校辦學(xué)艱難困苦的局面，顯示了極強(qiáng)的工作交際能力，發(fā)揮了自己的聰明才智。他清正廉明，秉公辦事，從不徇私情。
在學(xué)校搞舊樓維修工程中，他放棄了暑假休息，堅(jiān)守崗位三十余天，使學(xué)校舊樓順利如期地進(jìn)行了改造，徹底改變了男生住宿條件惡劣、學(xué)生家長(zhǎng)極大不滿局面，為學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展做出了極大貢獻(xiàn)。
我們今后，祝愿他百尺竿頭，更進(jìn)一步。
云南蒙自軍分區(qū)歐陽高軍更正事跡材料懇辭二等功。
本報(bào)訊涂靈、記者姜興華報(bào)道：“我救人是事實(shí)，但事跡沒有。
感謝信。
中說的那樣突出，懇請(qǐng)部黨委撤銷給我報(bào)請(qǐng)二等功的決定?！?月29日，云南省蒙自軍分區(qū)黨委根據(jù)綠春縣人武部后勤科科長(zhǎng)歐陽高軍的請(qǐng)求，給在特大交通事故中奮勇救人的歐陽高軍記三等功一次，并號(hào)召官兵學(xué)習(xí)他說實(shí)話、做好事的高尚情懷。
去年1月24日上午11時(shí)許，一輛中巴車在湖南省藍(lán)山縣境內(nèi)翻入河中，造成人員嚴(yán)重傷亡。在家休假的歐陽高軍聞?dòng)嵑?，迅速趕到出事地點(diǎn)，跳進(jìn)冰冷刺骨的河水中，擊碎車窗玻璃爬進(jìn)車內(nèi)，將傷勢(shì)較重的乘客救出來。而后，又和隨即趕來的交警，將受傷乘客抬上救護(hù)車后，才悄然離去。
歐陽高軍的事跡贏得官兵的高度贊揚(yáng)，但也有人惋惜地對(duì)他說，立二等功對(duì)回地方安置很有利，為何要放棄眼看到手的機(jī)會(huì)？歐陽高軍回答說：“二等功的確令我心動(dòng)，但我覺得，不能因此丟掉一個(gè)革命軍人和共產(chǎn)黨員說老實(shí)話、辦老實(shí)事的品格。要不然，我心里怎么能踏實(shí)。
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爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)聚合力傾情服務(wù)促發(fā)展。
一、樹爭(zhēng)先之志，隊(duì)伍建設(shè)筑根基。
二、謀服務(wù)之策，抓好審判促發(fā)展。
三、闖率先之路，司法改革增動(dòng)力。
四、聚八方之力，傾情服務(wù)護(hù)法魂。
教師二等功事跡材料篇十一
男漢族現(xiàn)年33歲中共黨員大學(xué)文化參加公安工作現(xiàn)任派出所所長(zhǎng)。自參加公安工作以來同志時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨愛崗敬業(yè)秉公執(zhí)法清正廉潔無私奉獻(xiàn)憑著求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、奮發(fā)有為的工作態(tài)度、公正廉明的工作準(zhǔn)則譜寫了一曲忠誠(chéng)為民的贊歌。他帶領(lǐng)全所民警大膽開拓、銳意進(jìn)取隊(duì)伍建設(shè)和業(yè)務(wù)水平進(jìn)一步提高所容所貌徹底改觀基層基礎(chǔ)工作全面加強(qiáng)群眾滿意率持續(xù)攀升切實(shí)維護(hù)了轄區(qū)社會(huì)治安秩序的穩(wěn)定全面推動(dòng)了派出所工作的規(guī)范化、正規(guī)化建設(shè)。在他和全所干警的努力下派出所先后被市公安局授于“全市優(yōu)秀公安基層單位”、“先進(jìn)基層黨組織”、“先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。
一、立足本職定位，當(dāng)好民警聯(lián)系橋梁。
鎮(zhèn)位于陽公與莘縣交界處，地理位置特殊，治安狀況復(fù)雜，打造一支維護(hù)邊界平安的鐵軍，隊(duì)伍建設(shè)尤為重要。他常說：“作為所長(zhǎng)，就是個(gè)兵頭，就是要領(lǐng)著大家干，干給大家看?！弊鳛橐凰L(zhǎng)，他充分認(rèn)識(shí)到自己的本職定位，既當(dāng)好連接領(lǐng)頭羊和排頭兵，又當(dāng)好全所同志的橋梁和紐帶，還當(dāng)好民警工作干勁的加油站、思想包袱的釋放器和團(tuán)結(jié)協(xié)作奮進(jìn)的潤(rùn)滑劑。首先，他以身作則，率先垂范，言傳身教，沖鋒在前，用自己的實(shí)際行動(dòng)向民警發(fā)出最有力的號(hào)令。其次，他以推行目標(biāo)管理責(zé)任制為總抓手，狠抓制度建設(shè)。組織民警制定了政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、值班備勤、內(nèi)務(wù)管理、打防管控、執(zhí)法服務(wù)、反腐倡廉等各項(xiàng)規(guī)章制度，將包括所長(zhǎng)在內(nèi)的所有人員的日常工作和生活學(xué)習(xí)全部納入制度化、規(guī)范化的管理軌道。再次，他組織民警每周不少于6個(gè)小時(shí)的集體學(xué)習(xí)和每天不少于1小時(shí)的體能訓(xùn)練，人人參與練兵，使民警較好地掌握了新時(shí)期黨的路線、方針、政策、法律法規(guī)、公安業(yè)務(wù)知識(shí)及各種應(yīng)知應(yīng)會(huì)技能，樹立了正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，確保了隊(duì)伍政治上靠得住、業(yè)務(wù)上技能強(qiáng)、身體上素質(zhì)好，關(guān)鍵時(shí)刻拉得出、沖得上、打得贏。第四，他在工作上幫民警出主意、想辦法，調(diào)動(dòng)民警的積極性;在生活上為民警辦好事、辦實(shí)事，解除民警的后顧之憂;在思想上為民警解疙瘩、卸包袱，凝聚民警的向心力。他就是這樣，讓同志們心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，整個(gè)派出所呈現(xiàn)出朝氣蓬勃、昂揚(yáng)向上的可喜局面和齊心協(xié)力，爭(zhēng)創(chuàng)一流的良好氛圍。
二、立足執(zhí)法規(guī)范，提升民警業(yè)務(wù)素養(yǎng)執(zhí)法工作是公安工作的生命線。
他從110接處警和刑事案件立案、治安案件受理的執(zhí)法源頭抓起，抓硬件、抓軟件、抓細(xì)節(jié)、抓規(guī)范、抓督導(dǎo)、抓調(diào)度，積極推進(jìn)執(zhí)法規(guī)范化，竭力提高民警的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。首先，強(qiáng)化辦案執(zhí)法安全管理機(jī)制規(guī)范。在派出所執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)的基礎(chǔ)上，他堅(jiān)持“高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)、高質(zhì)量打造”，率先完成了執(zhí)法辦案場(chǎng)所的改建、改造工作。一是根據(jù)日常執(zhí)法辦案的實(shí)際需要，對(duì)所有辦案、辦公場(chǎng)所合理分區(qū)設(shè)計(jì)，嚴(yán)格實(shí)行物理隔離，確保了各功能區(qū)域案(事)件的順暢流轉(zhuǎn);二是對(duì)人身安全檢查室、信息采集室、候問室、訊問室、詢問室、辨認(rèn)室、物證室等辦案場(chǎng)所，嚴(yán)格按照市局《執(zhí)法辦案場(chǎng)所設(shè)置規(guī)范》進(jìn)行改建，并做了隔音吸音處理，確保了犯罪嫌疑人或違法人員的安全。三是按照《執(zhí)法場(chǎng)所監(jiān)控、報(bào)警及同步錄音錄像系統(tǒng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》要求，嚴(yán)格落實(shí)到位，即所有派出所的訊問室、詢問室、候問室、辨認(rèn)室、約束室等羈押場(chǎng)所安全防范裝置和報(bào)警、監(jiān)控設(shè)備、“約談式”桌椅等全部配備到位;一線民警現(xiàn)場(chǎng)取證執(zhí)法記錄儀全部配備到位;訊問室、候問室、詢問室同步錄音錄像設(shè)備全部配備到位，確保了民警執(zhí)法取證程序的規(guī)范。其次，強(qiáng)化各項(xiàng)執(zhí)法制度規(guī)范。針對(duì)執(zhí)法工作的各個(gè)主要環(huán)節(jié)，針對(duì)民警在執(zhí)法辦案中違反程序的種種問題，他要求民警嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行上級(jí)的執(zhí)法制度規(guī)范。確保執(zhí)法工作有章可循，有條不紊。使110處警民警、兼職技術(shù)民警和辦案民警嚴(yán)格落實(shí)第一時(shí)間出警、第一時(shí)間勘查現(xiàn)場(chǎng)、第一時(shí)間提取固定證據(jù)、第一時(shí)間檢驗(yàn)鑒定、第一時(shí)間詢問訊問，做到了案件辦理過程嚴(yán)格規(guī)范。第三，強(qiáng)化民警執(zhí)法培訓(xùn)。他以理性、平和、文明、規(guī)范執(zhí)法理念為統(tǒng)領(lǐng)，積極組織民警收看“公安大講堂”和“法律大講堂”，參加業(yè)務(wù)專題教育培訓(xùn)、案卷展評(píng)等活動(dòng)，進(jìn)一步提高了民警的證據(jù)意識(shí)、訴訟意識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。第四，積極開展辦理案件回訪。他要求辦案民警在受理案件或接受群眾投訴時(shí)，要與當(dāng)事人進(jìn)行充分交流，并隨機(jī)回訪，最大限度地了解、掌握當(dāng)事人的意愿，對(duì)其予以安撫和關(guān)愛;在案件查辦過程中，要主動(dòng)向當(dāng)事人告知工作情況，現(xiàn)場(chǎng)回訪并征求當(dāng)事人的意見和要求，取得理解和支持，防止因告知不到位、溝通不及時(shí)形成上訪;對(duì)可調(diào)解可拘留、可和解可罰款的案件，主動(dòng)向當(dāng)事人說明選擇不同處理方式的利害關(guān)系，盡量采取調(diào)解的處理方式，最大限度地減少社會(huì)對(duì)抗性。確保了當(dāng)事人的理解和滿意。
三、立足群眾滿意，全力構(gòu)建警民和諧關(guān)系。
當(dāng)下社會(huì)治安形勢(shì)復(fù)雜，如何提高群眾的安全感和滿意度成了他夙興夜寐、縈繞心頭的“第一選擇”。首先，抓打擊，保平安，讓群眾稱心。他堅(jiān)持“警力跟著警情走”的工作思路，以“打黑惡反盜搶”安民行動(dòng)、“清網(wǎng)行動(dòng)”、“亮劍”行動(dòng)、“打四黑除四害”專項(xiàng)行動(dòng)等為主線，以“保民安、除民害、順民意、贏民心”為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷強(qiáng)化主業(yè)意識(shí)，主動(dòng)加強(qiáng)信息研判，立足“什么犯罪突出就重點(diǎn)打擊什么犯罪，什么問題突出就重點(diǎn)治理什么問題，哪里案件多發(fā)就在哪里布警”的原則，把警力最大限度地?cái)[到案發(fā)時(shí)段、案發(fā)路段，加大治安防控力度，增強(qiáng)打擊犯罪針對(duì)性，維護(hù)了轄區(qū)一方平安，服務(wù)和保障了民生。，他帶領(lǐng)民警抓獲違法犯罪嫌疑人16人，其中逮捕11人，勞教2人，行政拘留25人，其他處理30人。其次，抓防范，促穩(wěn)定，讓群眾安心。他大抓防控體系和群防群治組織建設(shè)，積極構(gòu)建動(dòng)態(tài)治安防控網(wǎng)絡(luò)。黨委政府成立了專業(yè)巡防隊(duì)，在當(dāng)日值班民警的帶領(lǐng)、指導(dǎo)下開展巡邏防范工作，讓老百姓“白天見警車，夜晚見警燈”，增強(qiáng)了群眾的安全感，較好地控制了社會(huì)治安面。二是建立健全群防群治組織。協(xié)助內(nèi)部單位和村民委會(huì)分別建起了專職打更巡邏、看家護(hù)院隊(duì)伍。目前該所已組建治保會(huì)48個(gè)，物建信息員96人;組建打更巡邏隊(duì)48支，物建打更巡邏力量280人，較好地發(fā)揮了第一道防線的屏障作用。再次，抓走訪，促服務(wù)，讓群眾滿意。他帶領(lǐng)或組織民警深入社區(qū)、企業(yè)和居民家中，走訪群眾1萬余人次，發(fā)放警民聯(lián)系卡、“溫馨電話、電話小粘貼”、《致轄區(qū)群眾和社會(huì)各界的一封信》等各1萬余份。二是組織召開各個(gè)層次的“警民懇談”活動(dòng)10場(chǎng)次，征求群眾意見建議113條。三是組織派出所民警深入到轄區(qū)中小學(xué)校開展法制安全教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、守法，遠(yuǎn)離各種不良行為，理解掌握安全防范技能。四是將轄區(qū)多名特困戶、特困學(xué)生等確定為重點(diǎn)服務(wù)對(duì)象，每月堅(jiān)持上門服務(wù)一次，每逢大的節(jié)日，他都親自率領(lǐng)民警攜帶慰問品走訪，把糧油米面、學(xué)習(xí)用品等送到服務(wù)對(duì)象家中。五是加強(qiáng)社情民意電話調(diào)查工作。對(duì)收集到的110報(bào)警人、傳喚到所人、案件當(dāng)事人、工作對(duì)象、投訴人、信訪人、傷情鑒定人、市長(zhǎng)熱線反映人等的聯(lián)系方式，他總是親自打電話回訪，不滿意的則親自登門“二次回訪”，充分了解群眾訴求，極力化解群眾積怨，積極消除警民隔閡，深入密切警民關(guān)系。年內(nèi)，該所共采集群眾電話基礎(chǔ)信息900個(gè)，經(jīng)回訪，群眾滿意率達(dá)到97.78%。在第三個(gè)季度群眾滿意度調(diào)查中，該所的群眾安全感和滿意度在全市派出所中穩(wěn)居前列。四、立足清白做人，永葆警察優(yōu)秀本色“不為名所動(dòng)，不為利所驅(qū)”。他始終堅(jiān)持按照“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，樹立正確的權(quán)力觀、價(jià)值觀，把精力集中在研究和解決實(shí)際問題上，把功夫用在干好本職工作與措施的落實(shí)上。在工作中，他堅(jiān)持不接受吃請(qǐng)，不徇情枉法，不辦關(guān)系案，人情案，油水案，處處做好表率，時(shí)刻做到自重、自省、自警、自勵(lì)，在立言立行上下功夫，管好自己的手、管好自己的腿、管好自己的嘴，從沒有非法謀取利益，從沒有鋪張浪費(fèi)，從沒有接受影響公務(wù)活動(dòng)的宴請(qǐng)，在任何情況下都耐得住寂寞，守得住清貧，頂?shù)米≌T惑，經(jīng)得住考驗(yàn)，做到了一身正氣，一塵不染，永葆了一位優(yōu)秀人民警察的本色。
男年月出生漢族學(xué)歷中共黨員現(xiàn)任。以默默奉獻(xiàn)、事爭(zhēng)一流、拚搏創(chuàng)新的實(shí)干精神扎實(shí)工作為建設(shè)做出了突出貢獻(xiàn)。多次被評(píng)為優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、勤政廉政先進(jìn)個(gè)人;榮立“個(gè)人三等功”1次20xx年、20xx年所在部門分別榮立“集體三等功”、“集體二等功”。
一是政治堅(jiān)定，個(gè)人素質(zhì)優(yōu)良。
具有優(yōu)良的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)，工作經(jīng)驗(yàn)豐富。注重知識(shí)更新，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“”會(huì)議精神、新黨章等黨的理論知識(shí)，閱讀各類刊物幾十冊(cè)，完成。
讀書筆記。
6萬余字。注重能力鍛煉，刻苦鉆研，錘煉自我。在組織開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”等活動(dòng)中，組織同志們撰寫各種總結(jié)、信息、調(diào)研85篇，展板6塊，制作圖書4套12本，被活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)為第一名。注重素質(zhì)提高，平時(shí)積極學(xué)習(xí)提高，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)科技創(chuàng)新技能，通過努力，取得了國(guó)家二級(jí)心理咨詢師資格。
二是愛崗敬業(yè)，工作成績(jī)突出。
創(chuàng)新完善內(nèi)部績(jī)效考核機(jī)制。針對(duì)內(nèi)部管理中存在的問題，帶領(lǐng)全處創(chuàng)新工作思維，創(chuàng)建了10項(xiàng)具體管理制度，制定出臺(tái)《機(jī)關(guān)工作考核辦法》。制度和辦法內(nèi)容全面、切合實(shí)際、分值科學(xué)合理，填補(bǔ)了內(nèi)部管理制度上的空白。工作得到領(lǐng)導(dǎo)兩次批示肯定。
創(chuàng)建內(nèi)部績(jī)效業(yè)績(jī)檔案。帶領(lǐng)全處建立了30多人的內(nèi)部管理業(yè)績(jī)檔案，檔案涵蓋內(nèi)容全面，收錄材料達(dá)2100余份;開創(chuàng)性地建立了電子檔案，依托檔案建設(shè)，強(qiáng)化管理和監(jiān)督，提高了人員隊(duì)伍的能力素質(zhì)建設(shè)。
創(chuàng)建文化工作協(xié)會(huì)。在機(jī)關(guān)黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織機(jī)關(guān)人員成立了羽毛球、乒乓球、踢毽子、登山小組，先后開展活動(dòng)30多次，得到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的高度肯定，豐富了同志們的業(yè)余生活，陶冶了情操。
公正、高效完成考核工作。對(duì)機(jī)關(guān)成員考核，堅(jiān)持民主測(cè)評(píng)、座談100多人次，查看會(huì)議記錄、學(xué)習(xí)筆記200多本，查看方案、措施、總結(jié)等材料30余份。考核收集、核查、匯總各類數(shù)據(jù)600多個(gè)，考核工作的扎實(shí)落實(shí)，有效提高了人員隊(duì)伍的競(jìng)爭(zhēng)力，保證了機(jī)關(guān)工作年年上臺(tái)階。
創(chuàng)建完善內(nèi)部管理工作制度。在日常工作堅(jiān)持創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，帶領(lǐng)全處制定完善內(nèi)部管理制度20項(xiàng)，完善工作流程18個(gè)，建立工作臺(tái)帳15本，每年完成調(diào)研報(bào)告20多篇、信息80多篇，累計(jì)加班600多小時(shí)，得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的高度肯定。部門考核年年排名第一。
三是工作作風(fēng)扎實(shí)，以身作則。
不計(jì)得失，不計(jì)名利，忘我工作，以身作則，具有非常扎實(shí)的工作作風(fēng)。工作中，事必躬親，標(biāo)準(zhǔn)高，要求嚴(yán)。在年考核中發(fā)著高燒，依然堅(jiān)持工作，一絲不茍，連續(xù)兩周沒有休息。對(duì)每一項(xiàng)具體工作嚴(yán)格細(xì)心，每天的工作日志、周例會(huì)、月總結(jié)都做到了不差一天，不漏一件。廉潔自律，關(guān)心群眾，對(duì)同志以誠(chéng)相待，注意傾聽群眾的意見和要求，關(guān)心同志們的成長(zhǎng)進(jìn)步，深受領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任與好評(píng)。
政治堅(jiān)定，黨性修養(yǎng)高;作風(fēng)扎實(shí)，具有創(chuàng)新精神，工作成績(jī)突出;處處以身作則，公道正派，廉潔自律。多年來，無私奉獻(xiàn)，一心撲在工作上，始終做到了守得住清貧，耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗(yàn)，樹立了良好形象。
楊連喜，男，47歲，1977年7月參加工作，1997年3月參加公安工作，現(xiàn)任黑龍江省綏陽林業(yè)地區(qū)公安局黨委書記、局長(zhǎng)。20xx年榮立個(gè)人二等功一次，20xx年、20xx年獲“全省公安系統(tǒng)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部”稱號(hào)、20xx年度森工系統(tǒng)社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)工作者，20xx年8月獲得全國(guó)優(yōu)秀人民警察稱號(hào)。
一、趕超先進(jìn)，科學(xué)管理。
為提高隊(duì)伍科學(xué)化、正規(guī)化管理水平，楊連喜同志派專人赴浙江省嘉善縣公安局學(xué)習(xí)隊(duì)伍管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，將其與等級(jí)化管理機(jī)制融于一體，制定了具有森林公安特色的“公安隊(duì)伍‘三化’建設(shè)考核管理”機(jī)制，印制了走向正規(guī)化系列叢書。目前，此機(jī)制和走向正規(guī)化系列叢書再次在全省森工林區(qū)公安系統(tǒng)全面推廣。同時(shí)他還組織建立了一個(gè)內(nèi)外結(jié)合、全面化、網(wǎng)絡(luò)化的監(jiān)督制約體系，把全局民警的行為置于有效的監(jiān)督之下。六年來，全局無一起違法違紀(jì)案件發(fā)生，群眾的滿意率不斷提高，在每年的行風(fēng)測(cè)評(píng)中群眾滿意率都達(dá)到了96%以上。
二、創(chuàng)新思路，推進(jìn)“三基”
早在20xx年開展的“三基”工程建設(shè)中，楊連喜同志著重組織開展了兩項(xiàng)警務(wù)機(jī)制改革，一是“派出所人口動(dòng)態(tài)管理”，二是“山上派出所工作重心由人口管理向森林治安管理轉(zhuǎn)移”。通過上述改革的實(shí)施，林區(qū)的森林治安、社會(huì)治安秩序明顯好轉(zhuǎn)，森林資源和生態(tài)安全得到了有效保護(hù)。他積極爭(zhēng)取黨政支持，先后合并了內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，在80%的山上林場(chǎng)、所建立了居家式警務(wù)室，為所有社區(qū)民警配備了計(jì)算機(jī)和統(tǒng)一標(biāo)識(shí)的警用摩托車。公安局先后被國(guó)家林業(yè)局森林公安局、省公安廳、省林業(yè)公安局、牡林公安局確定為“三基”工程建設(shè)示范公安局。
三、率先垂范，苦練精兵。
楊連喜同志在工作中處處發(fā)揮帶頭作用，尤其在大練兵活動(dòng)中，他與普通民警一道，頂著炎炎烈日摸爬滾打。在努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，他還不斷提高自己的理論水平，他撰寫的多篇調(diào)研文章被國(guó)家及省級(jí)刊物發(fā)表。在他的帶動(dòng)下，公安局的大練兵活動(dòng)取得了喜人成果，在省、地組織的大練兵比武競(jìng)賽中，取得了團(tuán)體第一名和3個(gè)單項(xiàng)第一名的優(yōu)異成績(jī)，并連續(xù)四年在全省森工林區(qū)執(zhí)法質(zhì)量考評(píng)中被評(píng)為優(yōu)秀單位。該局刑警大隊(duì)還被省局指定代表全省森工刑警參加省公安廳組織的刑警大比武，取得了森林公安有史以來的最好成績(jī)。
四、秉公執(zhí)法，無私無畏。
楊連喜同志當(dāng)公安局長(zhǎng)6年多，打擊處理各類違法犯罪嫌疑人2300余人，經(jīng)常有人打恐嚇電話或者發(fā)威脅短信，他對(duì)此毫不畏懼。他常說：“如果讓人情和恐嚇束縛手腳，別說干好工作，就是行使職權(quán)也很難。”他還經(jīng)常告誡家人，不準(zhǔn)為任何人說情，只能支持他共同抵制不正之風(fēng)。在用人上楊連喜同志不看關(guān)系看政績(jī)，提拔任用干部一律遵循公平、公正、公開的原則，實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗。20xx年以來，公安局在提拔調(diào)整干部過程中，無一人提出異議。
教師二等功事跡材料篇十二
夢(mèng)想雄鷹的翅膀，夢(mèng)想超越的輝煌，卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學(xué)生。在每一次雛鷹展翅的試飛里，我聽見理想扣擊天堂的回響。這就是我一名普通的初中體育教師。我于20xx年8月參加工作，至今已經(jīng)整整11年了。在這11年的時(shí)間里，我把滿腔的熱血獻(xiàn)給了我的學(xué)生，把勤勞和智灑向?qū)W校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長(zhǎng)，競(jìng)相綻放。下面，結(jié)合自身這一年的辛勤工作，談一談?wù)J識(shí)和體會(huì)。
我熱愛自己的工作，大學(xué)畢業(yè)后，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺(tái)上，我不曾忘記自己的誓言，不曾動(dòng)搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對(duì)教育的赤誠(chéng)之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，我在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神、無私的奉獻(xiàn)精神。我告訴自己要用心做教育中的每一件小事、耐心地處理班級(jí)里的每個(gè)問題，我播種陽光，收獲了春天。學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書。所以，我面對(duì)世人的不解不曾退卻；面對(duì)眾多的誘惑不曾動(dòng)搖；面對(duì)雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生，我依然風(fēng)里雨里、腳步堅(jiān)定、豪情滿懷！
在教育學(xué)生時(shí)，我“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范。這一年來，我明顯地感覺到：我的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中。所以，當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當(dāng)我教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)時(shí)，我沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過程；當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)，當(dāng)我表揚(yáng)學(xué)生時(shí)，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。因?yàn)槲覐膶W(xué)生的身上看到了自己的影子，同時(shí)也驗(yàn)證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。
體育教師工作是一門藝術(shù)，只有嚴(yán)愛相濟(jì)，才可贏得學(xué)生的信賴，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書的同時(shí)育人。工作中，使我深深體會(huì)到：只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會(huì)讓學(xué)生感受到愛，體會(huì)到被愛之樂，他們才會(huì)學(xué)著去愛別人?！敖瘌P凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。我喜歡優(yōu)生，但不排斥學(xué)困生，對(duì)于暫時(shí)的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛心。我深深地懂得：學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的。對(duì)他們，我總是像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵(lì)，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)趁勢(shì)表揚(yáng)，促其發(fā)光。“上課提問多鼓勵(lì)；課后輔導(dǎo)要耐心；犯了錯(cuò)誤不急躁；錯(cuò)誤嚴(yán)重不發(fā)火；屢次不改不灰心；問題不解決不撒手”。這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會(huì)。在關(guān)愛學(xué)困生的同時(shí)，我還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)中，我結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實(shí)際水平，對(duì)不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)了多種深度不一的教學(xué)方法。
常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。我深深體會(huì)到，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢(shì)下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時(shí)時(shí)奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。于是我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，以此提高自己的文化素質(zhì)。教學(xué)中，我潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，大量訂閱教學(xué)刊物，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營(yíng)養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。我常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)積極參加各個(gè)公開研討課，教學(xué)技能不斷提高。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下，我的教學(xué)工作取得了較好的成績(jī)：
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長(zhǎng)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索。
教師二等功事跡材料篇十三
楊鵬，生于1971年，1991年參加工作，曲阜師范大學(xué)中文本科畢業(yè)，并獲得山東師范大學(xué)文學(xué)院文藝學(xué)專業(yè)研究生課程進(jìn)修班結(jié)業(yè)證書，高中語文教師，中共黨員，中學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)擔(dān)任郯城一中教務(wù)處副主任兼高一年級(jí)主任，15年來，一直從事語文教學(xué)并擔(dān)任班主任工作。
(一)政治思想覺悟高、師德高尚。
本人熱愛社會(huì)主義，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，積極貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想,遵守國(guó)家法律法規(guī)，熱愛本職工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，教書育人，為人師表，謙虛謹(jǐn)慎，求真務(wù)實(shí)，任勞任怨，勇挑重?fù)?dān)，勇于探索，服從工作安排，一心撲在教育事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和相當(dāng)強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，教學(xué)效果好，教書育人成績(jī)顯著，獲得師生及社會(huì)的一致好評(píng)。
(二)讓人信服的教學(xué)成績(jī)。
15年來，無論期中、期末還是其他各級(jí)各類考試，我所帶班級(jí)的語文成績(jī)一直居校、縣第一名，1998年、20xx年、20xx年、20xx年高考連續(xù)四屆所帶班級(jí)語文成績(jī)平均分、優(yōu)秀率均居全縣第一，連續(xù)四次獲得市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)，多次獲得縣級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)。
(三)碩果累累的班主任工作。
作為班主任，15年來我一直實(shí)行科學(xué)民主管理，優(yōu)化管理過程，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極能動(dòng)性，營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，全面調(diào)控、及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀況，做及時(shí)細(xì)致的思想工作，做到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲”，創(chuàng)立“心靈氧吧班主任工作室”，并精心編制“心靈氧吧班級(jí)小報(bào)”，以全面提升學(xué)生心理素質(zhì)，使學(xué)生真正成為班級(jí)管理的主人，成為自立自強(qiáng)的時(shí)代新人，班級(jí)各項(xiàng)工作均出色完成，多次被評(píng)為縣級(jí)“優(yōu)秀班集體”“文明班級(jí)”。1998年中考我班正榜40人，居全縣第一;20xx年高考我班本科一榜進(jìn)線25人，再奪全縣第一;20xx年高考我班本科一榜進(jìn)線20人，在全縣名列前茅;20xx年高考我班本科一榜進(jìn)線50人，再次居全縣第一，其中重點(diǎn)院校32人，馬瑞松、黃森兩名同學(xué)均被北京大學(xué)錄取。
(四)不斷超越的教學(xué)水平。
教育是常新的，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，為了進(jìn)一步提高教學(xué)水平，我一直積極參加省、市、縣等各級(jí)組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。工作中，我不斷追蹤教育科研信息，及時(shí)了解本學(xué)科的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理念，潛心鉆研教材教法，虛心請(qǐng)教，業(yè)務(wù)水平不斷提高，1996年獲市講課比賽一等獎(jiǎng)，1997年獲市電教課比賽一等獎(jiǎng)，1997年執(zhí)教市公開課，20xx年參加縣、市高中語文課堂教學(xué)比賽分別獲得一、二等獎(jiǎng)。
(五)豐富的教學(xué)心得。
工作之余不斷總結(jié)，撰寫的多篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表：97年撰寫的教學(xué)論文《巧用媒體激情引趣》獲市一等獎(jiǎng)、省二等獎(jiǎng)，98年撰寫的教學(xué)論文《巧用媒體彈奏美育最強(qiáng)音》獲市二等獎(jiǎng)，20xx年撰寫的三篇教學(xué)論文《例談中學(xué)生作文思維素質(zhì)的培養(yǎng)》、《巧用媒體強(qiáng)化美育》、《抓好課外閱讀落實(shí)素質(zhì)教育》分別在省級(jí)以上刊物《科學(xué)教育》、《教育藝術(shù)》、《教育教學(xué)研究論叢》上發(fā)表，20xx年撰寫的論文《摭談古典詩歌中的虛實(shí)效應(yīng)》獲省教育科研優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。
教師二等功事跡材料篇十四
在高老師的抽屜里，專門放有紅糖，姜，創(chuàng)可貼，酒精等。班里有學(xué)生肚子疼，她就會(huì)遞上一杯熱氣騰騰的姜糖水。有學(xué)生不小心受傷了，她會(huì)及時(shí)處理。
有個(gè)名叫李珍的學(xué)生發(fā)高燒，打不通家長(zhǎng)電話，高老師就背著她去醫(yī)院，路上需要爬一個(gè)很大很長(zhǎng)的坡，高老師身材嬌小，累了就脫下外套，鋪在石頭上，讓李珍坐下休息一下，一路顛簸，終于到達(dá)醫(yī)院。家長(zhǎng)趕來，一邊握著高老師的手一邊說：“謝謝，謝謝老師，李珍這娃能遇上您這么一位好老師，真是有福?。 ?BR> 每天天不亮，農(nóng)村家長(zhǎng)就去地里干活，很多學(xué)生早上吃不好，中午又吃些方便面，火腿腸。高老師看在眼里，疼在心里。孩子正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，一定要跟上營(yíng)養(yǎng)。于是，高老師經(jīng)常多炒些菜，熬些粥，端到教室給學(xué)生提供免費(fèi)的營(yíng)養(yǎng)餐。
從第一次家長(zhǎng)會(huì)之后，高老師就開始家訪，六年來，風(fēng)雨無阻，有時(shí)在下班后，有時(shí)在周末。她朝氣蓬勃，不辭勞苦，家長(zhǎng)們都很贊賞她。大家感激她，留她吃飯或是送些土特產(chǎn)。她總是婉言拒絕，還幽默地說：“我要向紅軍那樣，不拿群眾一針一線。”
在一次家訪中，天空下著雨，家訪長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)。因天色已黑，在泥濘的小路上，高老師不慎從電動(dòng)車上摔下來，嚴(yán)重受傷，膝蓋一直出血，衣服也被石頭劃破了，她強(qiáng)忍傷痛回到了家。母親心疼地說：“我的孩子啊，你真傻，難道為了家訪你不要命了嗎？”第二天高老師一瘸一顛的來到了學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)和同事都勸她休息。高老師說：“今天周五，我堅(jiān)持一天，明天就可以休息了。周五的課很重要，周末的作業(yè)還沒布置，我不放心?！?BR> 至今高老師的雙膝上還留有傷疤，下雨陰天時(shí)，膝蓋仍隱隱作痛。通過家訪，她和家長(zhǎng)共同制定目標(biāo)，許多孩子進(jìn)步較大。
課堂上她耐心指導(dǎo)，農(nóng)村孩子普通話不標(biāo)準(zhǔn)，她總是一句句教學(xué)生講好普通話。
她還擅于通過游戲、比賽、表演多種形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
此外，高老師不斷鉆研、總結(jié)，創(chuàng)新。她大膽改革，進(jìn)行了“七彩童年，快樂作文”的探究。帶領(lǐng)學(xué)生觀賞奇石，觀察野菊花，放生金魚，放飛風(fēng)箏，種蔬菜，包水餃等，不斷挖掘?qū)懽魉夭?，目前，學(xué)生們編寫了《可愛的家鄉(xiāng)》《我們班的大頭蘭》《放飛童年》《七彩石》等五十本刊物。
學(xué)生在濰坊市教科院組織的“新華畫報(bào)杯”作文大賽中，成績(jī)突出，獲獎(jiǎng)人數(shù)高達(dá)三十人，其中一等獎(jiǎng)人數(shù)居多。
作為一名班主任，關(guān)心特殊學(xué)生的成長(zhǎng)。她自己省吃儉用，資助了多名貧困生完成學(xué)業(yè)。
小濤是一個(gè)貧困生，父母長(zhǎng)年生病，因缺乏營(yíng)養(yǎng)，面黃肌瘦，高老師經(jīng)常給予他物質(zhì)幫助和精神關(guān)懷。這個(gè)孩子進(jìn)步很快，他在作文中寫道：“老師，那一次我回答對(duì)了問題，您表揚(yáng)了我并摸了摸我的頭，那一刻我幸福極了。謝謝您送我的新衣服和課外書，您的教誨之恩，我終生難忘！”如今這個(gè)學(xué)生已考入北京大學(xué)。逢年過節(jié)，高老師總能收到他寄來的賀卡。
欣兒因小時(shí)候發(fā)燒智力受到影響，一開始上課搗亂，不講衛(wèi)生，下課就隨便拿東西，從不寫作業(yè)。在高老師的幫助下，她變得有禮貌了，遇到老師會(huì)熱情問一聲，老師好。六一兒童節(jié)全班同學(xué)都上臺(tái)表演節(jié)目，包括欣兒。臺(tái)上的她順利的完成了任務(wù)，露出了甜甜的笑容。高老師說：“當(dāng)我看到她大聲喊著，老師，俺會(huì)寫作業(yè)了，我感動(dòng)得哭了?！?BR> 她是一個(gè)稱職的老師，卻不是一個(gè)稱職的女兒。工作起來就忽視了父母。父母年勢(shì)已高，父親高血壓，母親糖尿病。有一次，父親車禍住院，粉碎性骨折，由母親照料。高老師本想請(qǐng)幾天假，父親硬是不同意，說：“我們只是一個(gè)家庭，你若不好好上課，耽誤的可就是幾百個(gè)家庭，千萬不可誤人子弟?。 泵鎸?duì)白發(fā)蒼蒼的老人，她內(nèi)心滿是歉意，覺得虧欠父母的實(shí)在是太多了，而且難以彌補(bǔ)。對(duì)家庭，她只有愧疚。但是當(dāng)她想到還有幾百個(gè)學(xué)生在等著她，只有含淚踏上工作之路。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，她用汗水澆出了桃李芬芳，她用熱情收獲了學(xué)生的敬愛，家長(zhǎng)的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)和同事的稱贊。大家都愿把學(xué)生交給高老師。暑假前，高老師教五年級(jí)，五年級(jí)共有三個(gè)班。高老師班里有53人，其中鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的孩子有4人，同事的孩子有6人。高老師總是說自己要加倍努力，才能不辜負(fù)大家的信任。
有人說，高老師就像高山上的雪蓮花，冰清玉潔，堅(jiān)強(qiáng)不屈。高老師認(rèn)為一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。因此，高老師不斷幫助青年教師快速成長(zhǎng)，多次深入課堂聽課指導(dǎo)。
“十年樹木，百年樹人，我將用全部的愛在這片土地上默默耕耘，播種美，傳遞美，收獲美。我相信這些祖國(guó)的花朵們將會(huì)越來越美！”這是高老師在博客里的一句話，如今她正在努力踐行著自己的諾言。
教師二等功事跡材料篇一
文明教師事跡材料我叫王偉峰，施庵鎮(zhèn)第六中心小學(xué)教師，擔(dān)任三年級(jí)數(shù)學(xué)兼班主任，參加工作以來，曾多年擔(dān)任班主任工作。本人能夠擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想，遵守法律法規(guī)和教學(xué)紀(jì)律。忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針、政策，關(guān)注國(guó)家的進(jìn)步與發(fā)展。具有良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德，敬業(yè)愛生，明理誠(chéng)信，平等合作，勤學(xué)樂教，廉潔奉獻(xiàn)。工作中能夠始終以教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真、努力、刻苦的工作，并取得了顯著成績(jī)。
這是班主任的主要任務(wù)，也是班主任的工作重點(diǎn)和經(jīng)常性工作。為此，我常利用班會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品徳教育，教育學(xué)生具有愛國(guó)主義精神，具有集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛社會(huì)主義新中國(guó)的深厚情感。引導(dǎo)學(xué)生從熱愛故鄉(xiāng)、母校、親人、師長(zhǎng)、國(guó)旗、國(guó)徽等周圍具體事物入手，逐步了解并熱愛祖國(guó)的光榮歷史、燦爛文化、杰出的英雄和偉大的人民。教育學(xué)生具有作為中國(guó)人的民族自豪感。有“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的義務(wù)感，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家獨(dú)立自主。教育學(xué)生關(guān)心祖國(guó)命運(yùn)和前途，立志投身于祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
除此之外，我還通過利用課余時(shí)間和學(xué)生個(gè)別談心，或者是黑板報(bào)的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想主義教育、勞動(dòng)教育、自覺紀(jì)律教育、民主與法制教育、科學(xué)世界觀和人生觀教育、道德教育等等。
教育學(xué)生不斷明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；教育學(xué)生遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，具體幫助學(xué)生合理安排課余生活，保證他們有足夠的時(shí)間用于學(xué)習(xí)；主動(dòng)聯(lián)系各科任課教師，共同做好學(xué)生的教學(xué)工作；爭(zhēng)取家長(zhǎng)密切配合，為學(xué)生安排合理的家庭作息時(shí)間和創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)條件。
當(dāng)前我校教育工作以全面推行素質(zhì)教育，全方位、多角度的促使學(xué)生全面發(fā)展，這就要求班主任幫助和安排好學(xué)生的課外生活，引導(dǎo)學(xué)生在課余開展有益的活動(dòng)，在活動(dòng)中，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和獨(dú)立性，而不是包辦代替，更不是將課外活動(dòng)變成課堂教學(xué)的繼續(xù)。在活動(dòng)中教給學(xué)生活動(dòng)方法，告訴學(xué)生活動(dòng)注意事項(xiàng)，引導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃、有目的、有秩序地開展課外活動(dòng)，既有利于學(xué)生開闊眼界，獲取新知識(shí)，又有利于發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生各種能力，還可以使學(xué)生的身心得到積極的休息和調(diào)節(jié)，促使學(xué)生身心健康發(fā)展。
近年來，本人工作努力，踏實(shí)肯干，積極進(jìn)取。自擔(dān)任班主任工作之后，在工作中更加嚴(yán)格要求自己，正確認(rèn)識(shí)自身的工作和價(jià)值，正確處理苦與樂、得與失、個(gè)人利益與集體利益、工作與家庭的關(guān)系，從工作大局出發(fā)，淡泊名利，堅(jiān)持甘于奉獻(xiàn)、誠(chéng)實(shí)敬業(yè)。在各位任課教師的努力下，我班取得了不錯(cuò)的成績(jī)，同時(shí)在加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育上，推進(jìn)素質(zhì)教育等方面取得了良好的效果。因此，我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。在過去的兩年半里，我班總共獲得了四次“優(yōu)秀班集體”和“一次“愛護(hù)公物班集體”稱號(hào)，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了大幅度的提高。
我作為班集體中的一員也感到無比的欣慰。在以后的工作中我會(huì)更加的努力工作，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，緊密的就團(tuán)結(jié)各任課教師，聯(lián)系實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新工作、切實(shí)發(fā)揮我班的先進(jìn)作用，為我校的教育事業(yè)全面發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)！
身為數(shù)學(xué)教研組中的一員，我能嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的言行，處處起表率作用，團(tuán)結(jié)同志，助人為樂，以身作責(zé)，從不為個(gè)人利益斤斤計(jì)較，積極參加學(xué)校組織的公開課或觀摩課，并取得了好成績(jī)，堅(jiān)持每周四上午的教研活動(dòng)，積極的與各位長(zhǎng)輩教師互相切磋，交流經(jīng)驗(yàn)，不斷提高和進(jìn)步。每學(xué)期，只要是組計(jì)劃的學(xué)?；顒?dòng)我都要求參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生。
教師二等功事跡材料篇二
家蓋房子，娶妻生子，讓父母安享晚年生活。
天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。那是2006年1月12日，她正在教室監(jiān)考學(xué)生期末考試，在考場(chǎng)上接到了弟弟病危的通知，猶如晴天霹靂，給她當(dāng)頭一棒，頓時(shí)雙眼模糊，眼淚止不住的往下流。她該怎么辦呢?該如何告訴父母呢?心如刀絞的她不能逃避，她的選擇只有堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。她背后不知揮了多少淚，都咽在心里，不能倒下，因?yàn)樗f現(xiàn)在她就是父母的支柱，是家里的頂梁柱。她暗暗的祈禱著弟弟的病能夠好起來，并下定決心一定要好好的照顧弟弟，直到他康復(fù)。她短暫的思考以后，馬上去請(qǐng)了假，帶著母親趕往廣東佛山，但事與愿違，可惡的病魔沒有給她機(jī)會(huì)，弟弟已離他們而去，留下的只有悲傷和回憶。(后來她得知弟弟得的是化膿性腦膜炎)。那段日子里，她忍著悲痛，強(qiáng)顏歡笑的去安慰父母，和他們說話、聊天，分散他們的注意力，幫助父母逐漸的走出陰影，重新開始生活。后來，母親說，如果沒有她，她將沒有生活的動(dòng)力，無法再生活下去。她知道弟弟的病逝給了父母沉重的打擊，這個(gè)傷口一下子是愈合不了的。
上蒼，母親在八月中旬離她而去。剩下年邁的父親一個(gè)人在家，她實(shí)在是不放心，年底的時(shí)候把父親接到南溪和自己一起生活，為了分散他的注意力，她為父親找領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校安排了一個(gè)工作，她和丈夫在生活上無微不至的關(guān)心他，精神上最大可能的滿足他，讓父親享盡晚年的好社會(huì)、好日子、好生活、好福氣。
丈夫是獨(dú)生子女，公婆年輕時(shí)在家務(wù)農(nóng)，勞力已經(jīng)耗盡，留下的只有病痛，在家境最困難的時(shí)候，她走進(jìn)了這個(gè)家，不知不覺的成了這個(gè)家里的頂梁柱。為了讓父母生活環(huán)境好一點(diǎn)，生活條件好一點(diǎn)，她主動(dòng)的提出把他們接過來和他們一起住，這樣也好有個(gè)照應(yīng)。她深深的懂得“百善孝為先”的道理，老吾老，以及人之老，她說：“讓她的公婆住好、穿好、吃好、喝好是她應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)”。
勞苦，一邊帶著孩子，一邊照顧著婆婆。那時(shí)她心里只有一個(gè)念頭：能換來老人的幸福自己再苦再累也值得。通過兩個(gè)星期的治療，婆婆的病好了，但她卻病了。一直以來，婆婆都患有高血壓和糖尿病，要堅(jiān)持長(zhǎng)期服藥，她不管再忙都堅(jiān)持每周給婆婆測(cè)一次血壓，每月帶婆婆到醫(yī)院測(cè)一次血糖，為她買藥跑遍了南溪的大藥房。還經(jīng)常到圖書館或上網(wǎng)查找治療的好方法，認(rèn)真記錄，及時(shí)幫婆婆改進(jìn)生活方式和飲食習(xí)慣。幾年來，她一邊工作、一邊照顧家庭、一邊不厭其煩的陪著婆婆治病，伺候老人生活，她深知：贍養(yǎng)老人、孝敬老人責(zé)任重大，是自己不可推卸的責(zé)任和義務(wù)，只有付出，不計(jì)回報(bào)，經(jīng)過她悉心的照料，婆婆的病情一直穩(wěn)定，也無其他并發(fā)癥。
由于雙方都來自農(nóng)村，剛參加工作不久，手頭積蓄不多，又貸款買了房，生活十分節(jié)儉。為了不給父母增添負(fù)擔(dān)，他們?cè)谟H朋好友的祝福下領(lǐng)取了結(jié)婚證，沒有辦婚禮。因?yàn)樵谏习嗥陂g，她又擔(dān)任班主任，她放心不下她的學(xué)生，加之她還帶領(lǐng)著學(xué)校的校健身健美操隊(duì)，學(xué)校許多艱巨的任務(wù)還等著她去做，他們都沒有休婚假，領(lǐng)證后照常上班，至今提起這事，還有人做為笑談。
父母含辛茹苦的養(yǎng)大孩子，圖的不是回報(bào)，只希望孩子能平平安安，快快樂樂。一直以來，她抱著兩個(gè)做人原則：一是不怕吃苦，二是不怕吃虧，在這個(gè)家里只講奉獻(xiàn)，不求索取，家庭十分和諧。“子欲養(yǎng)而親不在”是作為子女的最大遺憾，她不想有遺憾，她只想從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起，孝敬父母，讓三位老人快快樂樂、開開心心、高質(zhì)量的生活。
她作為一個(gè)普通人，只想兢兢業(yè)業(yè)的搞好工作，盡心盡力的當(dāng)好老師，一心一意的經(jīng)營(yíng)好家庭，默默無聞的做一名好媳婦、好妻子、好母親。
教師二等功事跡材料篇三
沒有路，他花一年的時(shí)間為孩子們砍出一條路;沒有書，他用兩匹白馬馱回孩子們的書。，20年做這些密林深處孩子的引路人，用自己艱辛的勞動(dòng)托起了孩子們的希望，也用自己的美麗情懷感染著自己的學(xué)生，讓這個(gè)大山深處的教學(xué)點(diǎn)教師后繼有人。
1.扇子林教學(xué)點(diǎn)始建于1975年位于金鼎山密林深處，涵蓋3個(gè)村民組40余戶人家，最少時(shí)只有8個(gè)學(xué)生，最多時(shí)也只有30多個(gè)學(xué)生，學(xué)生們到學(xué)校的兩條路都有七八公里長(zhǎng)，往返需要5個(gè)小時(shí)，大山陡峭灌木叢生，為了方便孩子們上學(xué)，當(dāng)年18歲的整整用一年的時(shí)間砍出了一條5公里長(zhǎng)的羊腸小道，后來又用黃土、竹篾夯起3間土屋，附近的孩子才開始有了讀書的地方。
2.校長(zhǎng)的家住在山下的金莊村。為了節(jié)省來往學(xué)校的時(shí)間，20xx年前他和妻子賣了兩頭豬和一些糧食，花一千多元自費(fèi)買了一匹馬作為交通工具，到現(xiàn)在已經(jīng)換了兩匹，現(xiàn)在用的這匹馬名叫“白龍”。山里孩子上學(xué)路遠(yuǎn)，路又難走，碰上雨天徐校長(zhǎng)便騎著馬到學(xué)生家里接他們上學(xué)，學(xué)校用的教科書、教具、生活用品全靠他的這匹馬馱上山。至今那匹和他歲數(shù)差不多的老白馬還陪在身邊。一次，他從馬上摔下來，被摔得頭昏目眩，頓時(shí)失去了知覺，幸好有群眾上山干農(nóng)活發(fā)現(xiàn)了他，將他扶回家，經(jīng)醫(yī)生診斷為胸肋骨折。家人心疼地勸他放棄，他淡然一笑：為了深山里的孩子們將來有出息，就算豁出這條命也值。
3.這間只有4個(gè)年級(jí)的學(xué)校被稱為“馬背學(xué)?！薄?0xx年凝凍后的大年30，紅花崗區(qū)委書記王進(jìn)江走了3個(gè)小時(shí)來到這里，臨別時(shí)問徐老師最迫切需要什么,徐老師只說了一個(gè)字:路。路基修通了卻再?zèng)]有錢進(jìn)行硬化了。一個(gè)叫陳仁賢的村民挺身而出,自愿捐助100萬元來完成后續(xù)工程。這位40冒頭的村民正是徐老師第一屆學(xué)生中的一個(gè)，因?yàn)橥獬鰟?chuàng)業(yè)而有了積蓄。陳仁賢說徐老師永遠(yuǎn)是他人生的老師，他為了這個(gè)地方耗費(fèi)了一生，他讓自己知道什么叫“我們”。與“馬背學(xué)校”遙遙相對(duì)的是一家新建的養(yǎng)豬場(chǎng)。這也是陳仁賢剛剛投資興建的招了近10村民務(wù)工。其實(shí)只有陳仁賢知道，因?yàn)槁愤h(yuǎn)他的這個(gè)養(yǎng)豬場(chǎng)是虧的，但是工人都是高工資”為什么明知道虧的風(fēng)險(xiǎn)很大卻還是要在這里建?陳仁賢這樣回答：“我沒有徐老師的水平可以教娃娃文化，我是想通過力所能及的事情開化開化這里的經(jīng)濟(jì)觀念，增加增加村民的收入，為家鄉(xiāng)做點(diǎn)有用的事。
4.這位從1992年開始就在這里代課的教師整整20年，也是徐老師第一屆學(xué)生中的一個(gè)。在外面打工一定比現(xiàn)在800多元的工資高很多，而且現(xiàn)在也轉(zhuǎn)不了正。但是說自己不會(huì)走，因?yàn)樗H身經(jīng)歷知道孩子們是多么需要這間學(xué)校和負(fù)責(zé)的老師。而就在一年前，該校畢業(yè)學(xué)生、徐老師的女兒徐澤燕剛從大學(xué)畢業(yè)時(shí)也自愿來這里代課了一年。
5.因?yàn)閷W(xué)生上學(xué)路途遙遠(yuǎn)又是山路，學(xué)校每天9時(shí)上課，中午不休息，下午4時(shí)放學(xué)，幾名教師和學(xué)生一樣每天只吃兩頓飯。對(duì)于“馬背學(xué)校”創(chuàng)始人——遵義市紅花崗區(qū)金鼎山鎮(zhèn)扇子林教學(xué)點(diǎn)x老師來說,最為開心的事情不是獲評(píng)全國(guó)勞模、被特邀參加建國(guó)60周年慶典現(xiàn)場(chǎng)觀禮，而是剛剛修通了一條近10公里、連通教學(xué)點(diǎn)的水泥硬化公路。
徐校長(zhǎng)說：“這匹馬通人性，成了我的好伙伴，每天下山我都會(huì)帶它到河邊給它洗澡”。
“校長(zhǎng)室”就設(shè)在教室里，徐校長(zhǎng)正利用課間給孩子們批改作業(yè)。
教師二等功事跡材料篇四
京軍區(qū)總醫(yī)院骨科是具有優(yōu)良傳統(tǒng)的先進(jìn)集體,部隊(duì)優(yōu)秀士官先進(jìn)事跡材料是建國(guó)后北京市最早的骨科專業(yè)科室之一，多年來一直在國(guó)內(nèi)外享有較高的聲譽(yù)。
在醫(yī)療方面，科室連續(xù)幾年超額完成醫(yī)院下達(dá)指標(biāo)，特別是在20xx年，在經(jīng)歷了抗震救災(zāi)大量人員被抽調(diào)執(zhí)行任務(wù)及奧運(yùn)安保病源減少等不利情況下，仍然超額20%完成醫(yī)院經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，全年經(jīng)濟(jì)總量達(dá)到5700萬，門診量及手術(shù)量均超目標(biāo)10%以上。
在20xx抗震救災(zāi)工作中，科室派出了以孫天勝主任為首的13人的骨科醫(yī)療救援隊(duì)，成為醫(yī)院抗震救災(zāi)醫(yī)療隊(duì)的骨干力量。在艱苦的環(huán)境下，平時(shí)磨煉的良好的思想素質(zhì)及業(yè)務(wù)素質(zhì)得到良好體現(xiàn)，成功開展災(zāi)區(qū)在野戰(zhàn)環(huán)境下第一臺(tái)手術(shù)，在抗震期間共開展各類骨科手術(shù)76臺(tái)，治療效果優(yōu)良。在中華醫(yī)學(xué)會(huì)介紹了我們的救援經(jīng)驗(yàn)，取得了良好的反響。
20xx年四川汶川地震抗震救援分隊(duì)。
在20xx年，科室有10余人被抽調(diào)參加奧運(yùn)年安保及保障工作，時(shí)間跨度達(dá)1年，所有同志均給予積極配合，部隊(duì)優(yōu)秀個(gè)人事跡任勞任怨，圓滿完成了各項(xiàng)保障任務(wù)。
在20xx年初，以骨科為主組成的手術(shù)護(hù)理小組成功實(shí)施國(guó)內(nèi)首例臀聯(lián)雙胎的連體嬰兒分離手術(shù)。國(guó)內(nèi)包括中央電視臺(tái)等10余家媒體連續(xù)追蹤報(bào)道，取得了良好的社會(huì)影響。已經(jīng)將經(jīng)驗(yàn)總結(jié)為4篇文章擬發(fā)表，其中一篇為sci文章，并擬申報(bào)軍隊(duì)醫(yī)療成果二等獎(jiǎng)。
連體嬰兒分離術(shù)前。
分離術(shù)后。
在科研方面，科室注重學(xué)習(xí)創(chuàng)新，全體工作人員多年來堅(jiān)持提前半小時(shí)上班，提前10分鐘交班學(xué)習(xí)，每日晨讀國(guó)外文獻(xiàn)不間斷，累及已達(dá)1200余篇。長(zhǎng)期的積累帶來了豐碩的成果?！啊币詠黹_展新技術(shù)新業(yè)務(wù)10余項(xiàng)，技術(shù)水平處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平。部隊(duì)優(yōu)秀士官先進(jìn)事跡范文在研究所的臨床與科研技術(shù)發(fā)展方面，制訂了堅(jiān)持以脊柱脊髓損傷為主線、脊柱外科和創(chuàng)傷修復(fù)外科為支柱，走微創(chuàng)道路的方針，在技術(shù)主攻方向、特色技術(shù)方面取得較大進(jìn)展，各專業(yè)的特色已經(jīng)基本形成，并確立了以后的發(fā)展方向。創(chuàng)傷骨科新理念、新技術(shù)層出不窮，我們以傷害控制骨科學(xué)原則為指導(dǎo)，堅(jiān)持微創(chuàng)治療原則，臨床和實(shí)驗(yàn)研究相結(jié)合，引進(jìn)吸收并創(chuàng)新了多項(xiàng)新的醫(yī)療技術(shù)，積極開展多發(fā)傷、多發(fā)骨折的基礎(chǔ)與臨床研究，逐漸形成了自己的醫(yī)療特色，醫(yī)療水平及治療效果明顯提高。獲得軍隊(duì)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)一項(xiàng)。申請(qǐng)基金資助研究課題14項(xiàng)，總額達(dá)226萬元。近20xx年即獲得包括國(guó)家自然科學(xué)基金等3項(xiàng)，資助金額67萬元。20xx年全科發(fā)表核心期刊文章53篇，超額完成醫(yī)院下達(dá)的指標(biāo)。20xx年在全軍研究所中期檢查評(píng)審中受到專家們的一致好評(píng)。
醫(yī)療護(hù)理工作中按照臨床路徑標(biāo)準(zhǔn)化治療，優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量，提高了工作效率。護(hù)理工作走?？苹l(fā)展道路，20xx年通過了全軍骨科臨床護(hù)理示范基地評(píng)審。
以華益慰主任為榜樣，把“兩高精神”落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中，從細(xì)節(jié)做起，文明禮貌行醫(yī)，在臨床工作中推行禮貌用語，駐藏部隊(duì)政委擁政愛民先進(jìn)事跡材料全體醫(yī)生上班一律扎領(lǐng)帶，樹立良好形象，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系。每位患者出院后，都通過溫馨短信給予問候，囑托隨訪時(shí)間及注意事項(xiàng)，受到患者普遍好評(píng)。在每年門診接診4萬余人，收容2500余人，實(shí)現(xiàn)零投訴目標(biāo)。
學(xué)科學(xué)術(shù)地位及社會(huì)影響穩(wěn)步提高。20xx年，孫天勝主任增列為軍醫(yī)進(jìn)修學(xué)院博士生導(dǎo)師，當(dāng)選北京市骨科學(xué)會(huì)副主任委員，脊柱學(xué)組組長(zhǎng)，同時(shí)為全軍骨科學(xué)會(huì)副主任委員。通過會(huì)議交流，舉辦學(xué)習(xí)班，幫帶醫(yī)院等形式提高科室社會(huì)影響力，在包括東三省、蒙古、內(nèi)蒙、河北、山東、山西、天津等周邊地區(qū)形成了良好的口碑，外地病員逐年增多，占到收容病員30%以上。
增強(qiáng)素質(zhì)提高能力。
法院執(zhí)行工作歷來是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，也是人民法院工作的難點(diǎn)。案件長(zhǎng)期得不到執(zhí)行，一個(gè)重要原因就是執(zhí)行法官和工作人員認(rèn)為“執(zhí)行難”是法院的普遍現(xiàn)象，工作中有畏難情緒。為克服這一情緒，中衛(wèi)中院執(zhí)行庭堅(jiān)持院內(nèi)周五政治學(xué)習(xí)日和本庭政治學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真組織干警開展政治學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)、討論，使全庭干警充分認(rèn)識(shí)到，人民法院執(zhí)行工作是維護(hù)社會(huì)和諧的重要手段，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要舉措，是維護(hù)國(guó)家司法權(quán)威的有力抓手，部隊(duì)黨支部先進(jìn)事跡材料范文執(zhí)行工作的好壞不僅僅影響到勝訴當(dāng)事人合法權(quán)益的實(shí)現(xiàn)，更為重要的是影響了黨和政府在人民心目中的形象，加強(qiáng)執(zhí)行工作是密切黨和人民群眾的重要方式，作為人民法官必須要切實(shí)履行執(zhí)行工作職責(zé)，全力維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益，從而進(jìn)一步增強(qiáng)了執(zhí)行工作的大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)了搞好執(zhí)行工作的主動(dòng)性，消除了思想顧慮，為執(zhí)行工作的順利開展打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
教師二等功事跡材料篇五
xxx，男，1966年1月出生，中學(xué)數(shù)學(xué)教師。1987年畢業(yè)于洛陽師院數(shù)學(xué)專業(yè)，1987年8月走上工作崗位，任教于宜陽縣木柴鄉(xiāng)木柴中學(xué)，這里是宜陽縣最偏遠(yuǎn)的深山區(qū)，距離縣城較遠(yuǎn)交通不便。學(xué)校里，沒有熱鬧城市的喧囂，只有偏遠(yuǎn)山區(qū)的寧?kù)o。他從教20年來，一直在教育工作的第一線，擔(dān)任初中中三數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，1997年以來兼任學(xué)校后勤工作。x忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，以學(xué)校為家，為深山區(qū)的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí)，為人師表，積極參加各類政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想覺悟。能認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，做到語言文明，舉止端莊，禮貌待人，以身作則，并能用自己的品德言行來教育影響學(xué)生。在工作中，講敬業(yè)，比奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)同志，絕對(duì)聽從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的安排，對(duì)工作盡職盡責(zé)，敢挑重?fù)?dān)。
學(xué)者之路多坎坷孜孜不倦收獲多，理科教研組組長(zhǎng)，以高尚的人格、淵博的知識(shí)和獨(dú)特的教學(xué)方法在學(xué)校中享有很高的聲望。1987年7月，張老師從師專數(shù)學(xué)系畢業(yè)，分配到鄉(xiāng)中工作，從此踏上了教育征程。年輕的他工作積極負(fù)責(zé)，為人謙虛進(jìn)取，贏得了學(xué)生的愛戴，領(lǐng)導(dǎo)同事的贊揚(yáng)，并很快成為學(xué)科教學(xué)骨干。1987年他開始代表學(xué)校多次參加市縣各項(xiàng)教學(xué)大賽，多次受上級(jí)表彰。然而，潛存于思想深處的那份緊迫感、危機(jī)意識(shí)卻不時(shí)撞擊著他的思緒，這份焦灼、不安來自于對(duì)飛速發(fā)展、日新月異的社會(huì)生活的強(qiáng)烈感受，更來自于對(duì)教育教學(xué)的深刻反思。多年的教育教學(xué)實(shí)踐，他思考的問題越來越深。隨著時(shí)間的推移，課講得越來越好，教材也越來越熟，然而面對(duì)學(xué)生和年輕教師的期待的目光，他卻常常深感知識(shí)的日顯陳舊、僵化，數(shù)學(xué)究竟該怎樣教?究竟應(yīng)如何對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育?“要做學(xué)者型研究型的教師，這是優(yōu)秀教師永葆活力的妙方。”他借閱了一摞又一摞書籍，做了一本又一本讀書筆記，一桌一椅、一盞小小的臺(tái)燈，伴他度過了一個(gè)又一個(gè)寧?kù)o的夜晚、忙碌的周末。總感到時(shí)間腳步的匆匆，惟恐時(shí)光飛逝，機(jī)會(huì)不再擁有，總想多讀快讀。多年的學(xué)習(xí)生活，專業(yè)的、教育教學(xué)的甚至其他社會(huì)科學(xué)的各類知識(shí)，積聚著沉淀于心底，眼前的路越來越亮了。研究型教師，并不是要求一線教師像教育理論工作者那樣去追求理論、學(xué)術(shù)，而是要求教師擁有教學(xué)研究的態(tài)度與能力，提升教師特有的“教學(xué)實(shí)踐性知識(shí)”。張老師深深清楚這一點(diǎn)，為此他沒有放棄日常教學(xué)活動(dòng)。二十年辛苦不尋常，張老師以他的實(shí)際行動(dòng)探索出了一條新一代學(xué)者型教師的成長(zhǎng)之路。
教師二等功事跡材料篇六
xxx，女，漢族、1977年出生，本科學(xué)歷，1996年參加工作，現(xiàn)任小學(xué)語文高級(jí)教師。
姜教師扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻(xiàn)，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了16個(gè)春秋。她16年如一日，以校為家，一向工作在教學(xué)第一線，長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班語文。她師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
十六年來，姜教師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：
不斷鉆研1996年9月，姜教師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺(tái)”。從那時(shí)起，她就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。她熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個(gè)學(xué)生，把自我的事業(yè)看得神圣無比。為了做好教師這項(xiàng)神圣的工作，她始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。她深知沒有堅(jiān)實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu)，沒有先進(jìn)的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。她在教學(xué)中力爭(zhēng)做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課。
耐心幫忙教師對(duì)學(xué)生的愛源于母愛，卻盛于母愛。因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生的這種細(xì)心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學(xué)生身上一切完美的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。姜教師在教育教學(xué)工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題、存在的異樣，并能及時(shí)糾正、教育、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行。在姜教師所在的班級(jí)里，始終洋溢著一股暖流，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個(gè)班級(jí)，滲透到每個(gè)學(xué)生的心中。比如，班里有個(gè)女孩叫李亞軍。她學(xué)習(xí)很好，可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，是班里有名的“膽小生”。為了幫忙她練習(xí)膽量，姜教師課上經(jīng)常提問她一些很容易的問題，并且課下經(jīng)常找她談心，鼓勵(lì)她。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她的英語很好時(shí)，就在學(xué)校每周一句的英語學(xué)習(xí)中，讓她帶著大家朗讀。漸漸地，語文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽地走上臺(tái)來。之后李亞軍同學(xué)的學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn)，還當(dāng)上了姜教師精挑細(xì)選的課代表。看著孩子們的成長(zhǎng)，她心里有說不出的喜悅。姜教師的細(xì)心關(guān)愛就像水一樣載歌載舞，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈?BR> 這樣的例子在姜教師身上很多很多，她時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學(xué)無小事，育人需精心”。
任勞任怨任教十六年來，姜教師始終默默耕耘在“三尺講臺(tái)”。她恪盡職守、任勞任怨、不求回報(bào)、只講奉獻(xiàn)。歷年來，她所擔(dān)任的學(xué)科在全縣區(qū)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，她輔導(dǎo)的學(xué)生在各級(jí)競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)，20xx年，在全縣小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考中，她所任教的語文獲得第一名。她本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”、“骨干教師”等光榮稱號(hào)。姜教師獻(xiàn)身教育、甘為人梯，用自我堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰;甘愿化春蠶，用才能讓知識(shí)與智慧延伸;甘愿當(dāng)園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，她憑著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的職責(zé)感，在“三尺講臺(tái)”上書寫自我的完美人生，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣，是完美的鄉(xiāng)村教師。
教師二等功事跡材料篇七
我叫段xx，現(xiàn)年xx歲，是妹冢鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師。自xx年從事教育事業(yè)至今，已有xx個(gè)年頭了，在xx年的教學(xué)生涯中，我始終把“學(xué)厚為師，德高為范”作為自己的座右銘，兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，用自己的勤勞、樸實(shí)、智慧、愛心，把鄉(xiāng)村女教師這一普通的職業(yè)書寫的絢麗多彩。
高尚的思想品質(zhì)，較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和廣博的知識(shí)是完成教學(xué)任務(wù)、做好教學(xué)工作的首要條件。教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為了搞好學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)工作，我嚴(yán)于律己，凡事都注意以身作則，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，時(shí)時(shí)處處起模范帶頭作用，要求學(xué)生做到的，自己首先努力做到。
作為一名普通的鄉(xiāng)村女教師，xx年來，我始終將這一工作看成自己的生命，自從走上教壇，站在那崇高的三尺講臺(tái)上，望著那張張可愛幼稚的臉，看到那雙雙求知若渴的眼睛，崇高而沉重的責(zé)任感便油然而生，為此，我除了保證上好每一節(jié)課外，還擔(dān)負(fù)著細(xì)致、具體、艱苦的班主任工作，把教書和育人相結(jié)合，使每位學(xué)生都成為德才兼?zhèn)?、有益于社?huì)的人才。我深知，教師的責(zé)任重于泰山，祖國(guó)的美好未來靠我們來描繪，為干好教育工作，我放棄了多次好工作和高收入的機(jī)會(huì)，從19xx年任民辦教師到20xx年轉(zhuǎn)為正式教師的25年中，工資從每月幾塊錢漲到幾十塊錢，收入非常低，日子過得非常艱難，同時(shí)，上有年邁的父母，下有孩子需要撫養(yǎng)上學(xué)，負(fù)擔(dān)很重負(fù)擔(dān)很重，好心人勸我辭掉民辦教師工作，到城市里去淘金，還有的同學(xué)給我打電話，讓我到他那里工作，收入相當(dāng)高，誠(chéng)然，我這個(gè)家庭確實(shí)非常需要錢，與我同齡的人，有的腰纏萬貫，有的住上了樓房，過著富裕的生活，對(duì)于富裕的生活我也動(dòng)過心，但是當(dāng)我走到學(xué)校，看到一個(gè)個(gè)可愛的學(xué)生，遙想著他們長(zhǎng)大成才，造福社會(huì)的情景，自己目前的苦和難就煙消云散了，不自覺中我愛上了教師這一行，別說是不干教育了，就是誤學(xué)生一節(jié)課就好像欠了學(xué)生多少債似的難受。
由于多年的勤懇工作，在教育戰(zhàn)線的民辦教師隊(duì)伍中，我取得了連續(xù)多年的顯著成績(jī)，在我強(qiáng)烈的請(qǐng)求下，黨組織吸納我加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，成為一名教育戰(zhàn)線的共產(chǎn)黨員，值得自豪的是，我是民辦教師中最早入黨的黨員，為忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，起到黨員的模范帶頭作用，我以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng)，把對(duì)黨的教育事業(yè)的滿腔熱愛奉獻(xiàn)于平凡而壯麗的教育崗位，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)，向黨和人民交了一份份滿意的答卷，20xx年被莘縣教育局評(píng)為“德育工作先進(jìn)者”、“優(yōu)秀班主任”，20xx年、20xx年連續(xù)兩年被妹冢鎮(zhèn)委員會(huì)、人民政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”，被妹冢鎮(zhèn)聯(lián)校評(píng)為“教學(xué)成績(jī)優(yōu)勝教師”，20xx年被妹冢鎮(zhèn)政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”，20xx年被妹冢鎮(zhèn)政府評(píng)為“優(yōu)秀班主任”，20xx年被莘縣人民政府評(píng)為“優(yōu)秀班主任”，20xx年被妹冢鎮(zhèn)政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”。
教師是人類文明進(jìn)步的階梯，我深知作為一名教師，自己的綜合素質(zhì)非常重要，只有較高的綜合素質(zhì)，才能培育出高素質(zhì)的人才。為此，自參加工作的第一天起，我就把提高自己的綜合素質(zhì)當(dāng)做首要任務(wù)抓緊抓好。“備好每一節(jié)課，講好每一節(jié)課”是我一貫堅(jiān)持的原則，同時(shí)，放學(xué)后，放棄家中的家務(wù)，減少照顧孩子和父母的時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識(shí)，努力提高自己的綜合素質(zhì)，并于19xx至19xx年的4年中，擠出每個(gè)星期六、星期日的干責(zé)任田和家務(wù)活的時(shí)間，去莘縣進(jìn)修校參加中師培訓(xùn)，極大地提高了自己的教育教學(xué)水平。為適應(yīng)新的教學(xué)方式，1999年我靠自己的努力考上了莘縣師范學(xué)校，兩年的學(xué)習(xí)，更加成熟了我的教育教學(xué)能力，教學(xué)質(zhì)量和成績(jī)逐年提高，在xx年的教學(xué)中，所教班級(jí)的成績(jī)一直在全鎮(zhèn)同年級(jí)中名列第一、第二名，毫不夸張的說，連續(xù)xx多年的好成績(jī)是我付出心血和勞動(dòng)的結(jié)晶，同時(shí)，也得到了很多的表彰和鼓勵(lì)，20xx年，被莘縣教育局評(píng)為“教學(xué)能手”，xx年，兩篇論文被縣委宣傳部、縣教育委員會(huì)、教委教研室評(píng)為全縣一等獎(jiǎng)，1999年舉行了公開課，獲得縣教委頒發(fā)的證書，20xx年獲縣教育局德育論文優(yōu)秀獎(jiǎng)，200x年撰寫的論文被中央教育科學(xué)研究所培訓(xùn)中心專家組評(píng)審榮獲一等獎(jiǎng)。20xx年三篇論文分別被莘縣教育局評(píng)為二等獎(jiǎng)，20xx年被莘縣教育局評(píng)為“教學(xué)成績(jī)優(yōu)勝教師”獲三等獎(jiǎng)，20xx年兩篇論文被莘縣教育局、教育工會(huì)分別評(píng)為二等獎(jiǎng)，20xx年被莘縣教育局評(píng)為“教育工作先進(jìn)個(gè)人”。
“您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔，您—老師的愛，天下最偉大，最高潔!段老師，教師節(jié)到了，我又想起了您”，“老師，我的身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花，春節(jié)到來，遠(yuǎn)在青海的學(xué)生向您祝?！?，“愛自己的`孩子是人，愛別人的孩子是神，段老師，您是我心中崇高無上的神”······每年的教師節(jié)和春節(jié)到來之前，我的手機(jī)就接到數(shù)不清的這樣的短信祝福，看著這來自祖國(guó)四面八方、飽含熱情的祝福，我不禁熱淚盈眶，并思念著在各條戰(zhàn)線工作戰(zhàn)斗的學(xué)生。xx年來，不知有多少個(gè)學(xué)生在無意中喊我老師時(shí)錯(cuò)喊成“媽”，引得其他學(xué)生們哄堂大笑，而我的心中卻是熱乎乎、沉甸甸的。這些年來，我送走了一批又一批的學(xué)生，畢業(yè)離校前的最后一節(jié)課，是我心情最糾結(jié)的一節(jié)課，我不忍心看到孩子們那即將離開我時(shí)雙眼欲滴的淚水，更不忍看到學(xué)生們離開學(xué)校前，集體圍在我身邊戀戀不舍的情景。
我把自己全身心的愛灑向每一個(gè)學(xué)生的心田，趙彩紅由于母親去世，父親外出打工，年幼的她無人照管，我把她接到家中，吃住在我家，上學(xué)放學(xué)帶著她，不知情的人誤以為是我的女兒，這樣一直堅(jiān)持了一年多。我在李莊小學(xué)任教時(shí)，有年?duì)I村的幾個(gè)學(xué)生，我怕他們?cè)诜艑W(xué)回家的路上出現(xiàn)安全事故，每次放學(xué)都把他們幾個(gè)送到村口，這樣一直堅(jiān)持了三年。王海鵬同學(xué)父死母嫁，家庭十分困難，我到他家家訪，看到他們兄弟兩相依為命，缺衣少穿，看在眼中，痛在心里，回家后我立即換了一袋白面給他們送去，并給他們錢來解燃眉之急，回校后，我又號(hào)召全校的師生奉獻(xiàn)愛心，學(xué)生們積極響應(yīng)，把自己積攢的錢捐獻(xiàn)出來，我主動(dòng)承諾自己承擔(dān)王海鵬三年的學(xué)費(fèi)及書費(fèi)，譜寫了愛心奉獻(xiàn)的新篇章。
有位名人這樣說“教師的愛是塑造學(xué)生靈魂的偉大力量”，我把學(xué)生視為生命中不可缺少的一部分。隨著年齡的增長(zhǎng)和工作的壓力增大，我患上了嚴(yán)重而又頑固的高血壓和骨質(zhì)增生，幾年來，全靠藥物維持，但為了可愛的學(xué)生，為了祖國(guó)的明天，我沒有耽誤過學(xué)生的一節(jié)課，尤其是19xx年到20xx年的三年間，80多歲的母親病倒在床，不能自理，我是獨(dú)生女，照顧母親的重?fù)?dān)全部落在我一人身上，我白天在校教學(xué)，課下回家照顧母親，晚上還要陪伴母親，常人難以承受的負(fù)擔(dān)幾乎把本來就有高血壓的我壓垮，血壓高的很就偷偷輸幾天液，這樣，我一直堅(jiān)持了三年，直到母親去世，在這三年中，我強(qiáng)撐著，沒有耽誤學(xué)生的一節(jié)課，教學(xué)成績(jī)一直保持在全鎮(zhèn)的前列。
幾十年的教學(xué)工作使我深深認(rèn)識(shí)到，一個(gè)立志為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)的人，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生才是事業(yè)成功的基礎(chǔ)，我的事業(yè)就在三尺講臺(tái)上延伸，我要把我的愛、我的智慧和我的整個(gè)生命都獻(xiàn)給學(xué)生，在教育這塊平凡而孕育著無限生機(jī)的沃土上，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。
教師二等功事跡材料篇八
小張，女，回族，2018年畢業(yè)于甘肅政法學(xué)院，畢業(yè)之后一直在新和縣第一小學(xué)工作，曾多次獲得校級(jí)“優(yōu)秀教師”稱號(hào)，現(xiàn)擔(dān)任三年級(jí)3班與三年級(jí)6班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
她從事工作以來，時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、從不遲到早退。在教學(xué)上，她認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生因材施教。備課時(shí)，她精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了很多的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源。熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。她說要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人。其次，她經(jīng)常與學(xué)生談心，時(shí)刻關(guān)注他們的上課動(dòng)態(tài)，從而激勵(lì)他們，讓他們提高自己的成績(jī)，并且與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通孩子們的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)為學(xué)生提供一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
她的座右銘是“圣明的`教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑”。
教師二等功事跡材料篇九
小張同志是饒河縣第二中學(xué)的一名優(yōu)秀的語文骨干教師，從事教學(xué)十七年來，他始終以火一樣的熱情，十倍的努力，百倍的干勁勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線，在“教書育人”這個(gè)平凡而神圣的工作崗位上默默的揮灑汗水，哺育幼苗。他以自己的行動(dòng)出色地履行一個(gè)教師的職責(zé)，他以自己的工作實(shí)績(jī)贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的信任，得到了學(xué)校和有關(guān)部門的肯定。
“我既然選擇了教師這一職業(yè)，我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻(xiàn)給它，這樣，我才會(huì)問心無悔?！边@就是第二中學(xué)小張老師常說的一句話。小張老師就憑著這種堅(jiān)定的信念，在自己的崗位上默默地奉獻(xiàn)，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在學(xué)生身上。“一分耕耘，一分收獲”。他的努力也終于有了回報(bào)。十七年來，他曾被縣委、縣政府授予優(yōu)秀班主任、先進(jìn)工作者，師德模范，“十佳”中青年教師，“十佳”師德模范的光榮稱號(hào)。在教學(xué)中，努力鉆研業(yè)務(wù)，承擔(dān)教改課題，苦練教學(xué)基本功，在縣級(jí)“三項(xiàng)基本功”、“五項(xiàng)基本功”、“六項(xiàng)教學(xué)技能”大賽中，榮獲大賽能手；在市級(jí)“口語、寫字基本功競(jìng)賽”獲口語一等獎(jiǎng)、全能三等獎(jiǎng)。在市、縣級(jí)崗位大練兵成果展示及教改研討課優(yōu)示范課教師。由于業(yè)務(wù)過硬，在饒河縣首批骨干教師評(píng)定中被評(píng)為縣級(jí)骨干教師。連續(xù)三屆畢業(yè)班成績(jī)優(yōu)異。
面對(duì)如此驕人的成績(jī)，小張老師只是淡淡地說：“我只是做了我應(yīng)該做的事?！边@是多么高尚的情操?。≌怯捎谶@種無私奉獻(xiàn)的精神，使他贏得了同學(xué)們的尊敬，同事們的贊賞，校領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)。在2005年他被提拔為政教處副主任。
面對(duì)已經(jīng)初三畢業(yè)班的學(xué)生，他主動(dòng)請(qǐng)求繼續(xù)擔(dān)任畢業(yè)班的班主任工作及三個(gè)畢業(yè)班的語文教學(xué)任務(wù)。他說，為了不影響學(xué)生的成績(jī)，受苦挨累我也心甘情愿。他是怕學(xué)生因?yàn)轳R上面臨中考換班主任影響學(xué)生啊。
一個(gè)教師只有處處以身作則，時(shí)時(shí)為人師表，成為學(xué)生的表率，才能做好教學(xué)工作，古人說：“親其師，才能信其道”。這就是這個(gè)道理。因此，在工作中他總是嚴(yán)格要求自己，從每天上下班的時(shí)間遵守，他總是早來晚走，從不遲到早退，更沒有間缺。他就是從這些日常生活的細(xì)微小事入手，給學(xué)生以感染和熏陶的。就這樣，學(xué)生不知不覺的就和他親近了，他就和學(xué)生打成一片，學(xué)生也特別愿意聽他的話，喜歡上他的課。小張高尚的師德不僅表現(xiàn)在他的表率作用上，更表現(xiàn)在他對(duì)學(xué)生的關(guān)心愛護(hù)和認(rèn)真負(fù)責(zé)上。他教的兩個(gè)班級(jí)有九十多個(gè)學(xué)生，個(gè)性差異比較大，小張總是在把握學(xué)生共性的同時(shí)，摸住個(gè)性差異，以便對(duì)癥下藥。他解決學(xué)生思想行為問題最有效的辦法就是長(zhǎng)期堅(jiān)持耐心細(xì)致的思想工作，循循善誘的引導(dǎo)，從不用武斷生硬的簡(jiǎn)單粗暴的方式。在他看來，再落后的學(xué)生他都能發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，都能找到堅(jiān)定他進(jìn)步的信念的理由，這樣學(xué)生看到了自己光明，看到了自己的希望。切實(shí)協(xié)助班主任老師做好“培優(yōu)”、“轉(zhuǎn)差”、“控輟”工作。不僅僅是自己教的學(xué)生，在全校的學(xué)生心中，他也是一位很有威信的政教管理者，他每天早來晚走，檢查班級(jí)和分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生。對(duì)全校學(xué)生嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。
愛心成就教育。小張老師就是憑著一顆愛心來做好他的教育工作的。別林斯基說過：愛是鑒別教育的尺度。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。如何育人？小張老師認(rèn)為，愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。愛學(xué)生，就需要教師尊重學(xué)生的人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對(duì)癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。人格尊嚴(yán)是平等的。作為教師，他努力做到能像一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅，被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力，教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ)?！眳⒄兆约旱慕?jīng)歷，小張老師發(fā)現(xiàn)：當(dāng)一個(gè)孩子被你認(rèn)同、尊重后，他可能會(huì)有驚人的潛力和爆發(fā)力。如王×同學(xué)，是全校公認(rèn)的“雙困生”，學(xué)習(xí)懶、成績(jī)差、紀(jì)律松散，經(jīng)常打架，并常常無故曠課到街上打游戲機(jī)，小張老師了解清楚后，就經(jīng)常找他談心，處處關(guān)心、鼓勵(lì)他，對(duì)他取得的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都大力在班中表揚(yáng)。平時(shí)，小張老師還經(jīng)常對(duì)他進(jìn)行家訪，經(jīng)過努力，王×同學(xué)徹底改正了自己的缺點(diǎn)，改變了自己。小張老師還善于發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他參加學(xué)校組織的各種體育活動(dòng)。在體育活動(dòng)中展現(xiàn)他的長(zhǎng)處，提升他的自信心。同時(shí)，對(duì)有實(shí)際困難的學(xué)生小張老師也熱心幫助。樊兆紅、畢雪、王鵬、潘東東等同學(xué)都是他關(guān)注關(guān)心的對(duì)象，小張老師這種關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的行為得到學(xué)生的愛戴，同時(shí)也使家長(zhǎng)深受感動(dòng)。
教師二等功事跡材料篇十
本文目錄。
創(chuàng)新管理理念???彰顯德育特色。
石家莊實(shí)驗(yàn)中學(xué)??趙志勇。
xx至今我一直擔(dān)任班主任，勤勤懇懇、任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，用實(shí)際行動(dòng)服務(wù)于學(xué)生，以校為家，工作勤勉，教學(xué)成績(jī)出類拔萃，班級(jí)管理卓有成效。所帶班級(jí)成為家長(zhǎng)放心班級(jí)，學(xué)校樣板班級(jí)；自從xx年調(diào)入石家莊實(shí)驗(yàn)中學(xué)，所帶的507班和807班4次被評(píng)為省市級(jí)優(yōu)秀班集體，本人4次獲得省市級(jí)“德育先進(jìn)工作者”稱號(hào)；xx年獲得市級(jí)“雙爭(zhēng)共建”先進(jìn)個(gè)人；xx年獲得“石家莊市優(yōu)秀班主任”；xx年獲得“石家莊市教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)；xx-xx年度考核連續(xù)六年優(yōu)秀，其中xx年榮立三等功。
教學(xué)中我長(zhǎng)期進(jìn)行新的課堂教學(xué)方法的探索和嘗試，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，精心備課，潛心研究高效課堂，積累了一定經(jīng)驗(yàn)，多次為本校及外校來訪教師上公開課、示范課。教學(xué)成績(jī)突出，所教科目位年級(jí)之首。
我始終堅(jiān)信學(xué)生是潛力股，只要你舍得投入，舍得下功夫去經(jīng)營(yíng)、去挖掘，一旦時(shí)機(jī)成熟，他們定會(huì)綻放異彩。我堅(jiān)信有付出才會(huì)有收獲，只有信任、善待每一個(gè)學(xué)生，才能讓學(xué)生悅納自己，才能讓學(xué)生的潛能發(fā)揮到最大。xx年高考，我所帶的507班?，56名學(xué)生中本一上線人數(shù)達(dá)20人，上線率36%，其中17人超出本一線40多分；?xx年高考，所帶的807班，本一32人，上線率52%，600分以上26人；本二以上53人，上線率85%，在12個(gè)平行班中，各項(xiàng)數(shù)據(jù)均在年級(jí)之首。
我自xx年起擔(dān)任08級(jí)年級(jí)主任職務(wù)，狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，狠抓備課組建設(shè)，狠抓學(xué)生常規(guī)管理。打造了一支凝聚力強(qiáng)、特別能戰(zhàn)斗的教師團(tuán)隊(duì)。學(xué)生紀(jì)律秩序井然，年級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚。xx年高考我所帶08級(jí)重磅出擊，在生源一般且沒有復(fù)讀生的情況下實(shí)現(xiàn)了跨越式提高：理科本一上線率為35.1%，本二上線率為74.1%；文科本一上線27.1%，本二上線率為75.7%。續(xù)寫了“低進(jìn)高出”的新輝煌，成為石家莊市優(yōu)質(zhì)高中的又一面旗幟。
經(jīng)過幾年探索，在學(xué)生德育和培優(yōu)扶差方面我逐漸形成了自己的特色，主要有以下幾個(gè)方面：
一、養(yǎng)成教育。
“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”這是威廉·詹姆士的一句。
名言。
我不只把這句名言掛在墻上還把它變成了行動(dòng)。
習(xí)慣養(yǎng)成很重要，學(xué)習(xí)規(guī)范很重要，制約高中生成績(jī)提高的一個(gè)瓶頸就是學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠規(guī)范。書寫不規(guī)范、審題不嚴(yán)謹(jǐn)、運(yùn)算不正確、表述不到位、步驟不合理，這些‘細(xì)枝末節(jié)’往往讓學(xué)生‘會(huì)而不對(duì)、對(duì)而無分’。08級(jí)高考取得了震撼性的突破，很大程度上歸功于我注重培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，最大程度減少學(xué)習(xí)上的低級(jí)失誤。習(xí)慣養(yǎng)成決非一朝一夕之功，規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣應(yīng)該體現(xiàn)在方方面面，跑操規(guī)范就是其中的一個(gè)重要方面。規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊庾R(shí)是植入內(nèi)心的。學(xué)生跑操時(shí)，能在潛意識(shí)中就把每一個(gè)動(dòng)作都做到位。一個(gè)看似與學(xué)習(xí)關(guān)系不大的跑操活動(dòng)尚且如此，那么學(xué)習(xí)中的規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)程度是可想而知的，規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)效果是令人震驚的。
學(xué)生們每天早晨起床后，在十五分鐘內(nèi)要迅速整理好自己的內(nèi)務(wù)，被子疊如豆腐塊，洗漱用品擺放整齊，地擦得亮如明鏡，一切就緒后快速奔向操場(chǎng)；晚休時(shí)，同學(xué)們回到宿舍后都會(huì)迅速洗漱上床，宿舍樓熄燈后，整棟樓立刻鴉雀無聲，校園內(nèi)一片靜寂。
在幫助學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的基礎(chǔ)上，再培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我要求學(xué)生每日早操、課間操前都要有“操前小讀”，學(xué)生利用跑操前的5分鐘大聲誦讀隨身攜帶的知識(shí)小卡片，爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)“分秒時(shí)間”。“興趣是最好的老師”，為了學(xué)生的全面發(fā)展，有計(jì)劃地開展各類活動(dòng)，如英語寫作比賽、演講比賽、書法繪畫比賽等。這些活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在課堂上掌握的知識(shí)有了新的用武之地，進(jìn)而提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
二、“制度管人，文化管心?”
建設(shè)“廊道文化”、“墻壁文化”、“樓體文化”?“心理宣傳欄”等校園文化新陣地，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，為學(xué)生提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手設(shè)計(jì)、裝飾教室。一朵手折的小紅花、一幅手繪的簡(jiǎn)筆畫，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都凝結(jié)著學(xué)生們的智慧與心血。我要求教室內(nèi)物品設(shè)置講求實(shí)用性、裝飾性、教育性，教室內(nèi)設(shè)置展示學(xué)生作品或教育成果的園地或?qū)?，以此營(yíng)造健康的班級(jí)文化，使班級(jí)成了歡快的樂園和溫馨的家園。教室的墻壁有著育人的功能，每一塊墻壁都“能說會(huì)道”，學(xué)生習(xí)作展示、信息匯覽、榜樣風(fēng)采等內(nèi)容豐富多彩。教室門外的廊道被老師和同學(xué)們的巧手裝扮得花枝招展：勵(lì)志故事、學(xué)科知識(shí)點(diǎn)梳理、優(yōu)秀學(xué)生榜、班級(jí)宣言等等內(nèi)容都被展示出來，形成一條七彩的“廊道文化”風(fēng)景線。
三、激勵(lì)教育樹自信?。
“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞”，這是德國(guó)教育學(xué)家第斯多惠強(qiáng)調(diào)的“激勵(lì)”對(duì)于孩子們的重要性。在學(xué)校，我除了通過養(yǎng)成教育給孩子們注入隱性激情外，還讓孩子們時(shí)刻感受到一種顯性的“激勵(lì)”，那就是?“激勵(lì)教育”。
我要求教師們提前三分鐘到教室候課。教師充分利用這三分鐘的時(shí)間，與學(xué)生進(jìn)行交流：對(duì)學(xué)習(xí)上存在困難的學(xué)生，老師與其共同分析原因，并給予方法上的指導(dǎo)；對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生，老師則以理服人，使其慢慢轉(zhuǎn)變；對(duì)于情緒不穩(wěn)定的學(xué)生，老師進(jìn)行安撫，使其感受到關(guān)懷，安心學(xué)習(xí)……教師們用春風(fēng)般的溝通話語推開每一位學(xué)生的心扉，激發(fā)孩子心中的自信。這短短的三分鐘構(gòu)建起了師生交流的廣闊平臺(tái)：老師的微笑，溫暖了學(xué)生困乏疲憊的心靈；老師鼓勵(lì)的話語，激發(fā)了學(xué)生的自信；老師的關(guān)懷，使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)的動(dòng)力；師生間的談話，加深了雙方的感情。師生之間互尊互愛，關(guān)系融洽和諧，“老師樂教，學(xué)生樂學(xué)”成為實(shí)驗(yàn)濃厚的教學(xué)氛圍。
在高考期間，每位考生心理壓力都比較大，心理比較脆弱。距高考50天時(shí)，我和高一、高二交流，進(jìn)行高一、高二給高三送祝?；顒?dòng)，高一高二每個(gè)班在高三對(duì)子班的外墻上、玻璃上張貼祝福、鼓勵(lì)語言。高考前一周，我們年級(jí)部進(jìn)行了“兒女闖雄關(guān)，家長(zhǎng)送祝福”活動(dòng)，每位家長(zhǎng)給孩子寫一段祝福，班主任打印，送給學(xué)生。一系列的活動(dòng)營(yíng)造出濃烈的激情、溫情、親情氛圍，不僅激發(fā)了學(xué)生的斗志，也大大激發(fā)了高三每一位教師的工作干勁。
四、真正落實(shí)“培優(yōu)輔差”
高中三年，我們培養(yǎng)學(xué)生的側(cè)重點(diǎn)是不同的，高一時(shí)的教育重點(diǎn)是初高中知識(shí)銜接和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；高二在教學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，更注重教方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納、反思和總結(jié)；高三則更注重學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，注重知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的形成和心理素質(zhì)的培養(yǎng)。因?yàn)槟繕?biāo)清晰，并且有層次性，所以學(xué)生在這三年是一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階堅(jiān)實(shí)而有力地邁上來的。
在這里我最想說的是“培優(yōu)扶差”政策。要想提高本一本二率必須要在臨界生上下功夫。高三我曾兩次確定臨界生，第一次是剛上高三時(shí)，結(jié)合高二成績(jī)確定臨界生，第二次是高三后半學(xué)期結(jié)合質(zhì)檢二、唐山一模和校內(nèi)一模三次成績(jī)?cè)俅未_定臨界生，一抓到底。當(dāng)時(shí)25%-35%是本一臨界生，60%--75%是本二臨界生，統(tǒng)計(jì)好后讓班主任打好表格分給每位任課教師4-5名學(xué)生，任課教師結(jié)合名單和學(xué)生交流幫其找到問題、確定目標(biāo)、制定提分措施，同時(shí)在課堂上、作業(yè)中關(guān)注這些學(xué)生，讓他們感受到老師對(duì)他們的期望與幫助，從而提高自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力。高考成績(jī)出來后班主任統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，這些臨界生絕大多數(shù)都達(dá)到了當(dāng)初設(shè)定的分?jǐn)?shù)線，這證明我這個(gè)方法是可行的。
我的下一步工作思路是創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主管理的有效機(jī)制?。
在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)腳踏實(shí)地，勇于創(chuàng)新，不辱使命，不負(fù)重托，為學(xué)校的“二次跨越”貢獻(xiàn)自己最大的力量，爭(zhēng)取為石家莊市教育質(zhì)量再上新臺(tái)階譜寫新的篇章。
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學(xué)校正處在發(fā)展中，經(jīng)濟(jì)制約著學(xué)校前進(jìn)，他協(xié)助校長(zhǎng)多方聯(lián)系，從右管部門爭(zhēng)取資金20余萬元，大大緩解了學(xué)校辦學(xué)艱難困苦的局面，顯示了極強(qiáng)的工作交際能力，發(fā)揮了自己的聰明才智。他清正廉明，秉公辦事，從不徇私情。
在學(xué)校搞舊樓維修工程中，他放棄了暑假休息，堅(jiān)守崗位三十余天，使學(xué)校舊樓順利如期地進(jìn)行了改造，徹底改變了男生住宿條件惡劣、學(xué)生家長(zhǎng)極大不滿局面，為學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展做出了極大貢獻(xiàn)。
我們今后，祝愿他百尺竿頭，更進(jìn)一步。
云南蒙自軍分區(qū)歐陽高軍更正事跡材料懇辭二等功。
本報(bào)訊涂靈、記者姜興華報(bào)道：“我救人是事實(shí)，但事跡沒有。
感謝信。
中說的那樣突出，懇請(qǐng)部黨委撤銷給我報(bào)請(qǐng)二等功的決定?！?月29日，云南省蒙自軍分區(qū)黨委根據(jù)綠春縣人武部后勤科科長(zhǎng)歐陽高軍的請(qǐng)求，給在特大交通事故中奮勇救人的歐陽高軍記三等功一次，并號(hào)召官兵學(xué)習(xí)他說實(shí)話、做好事的高尚情懷。
去年1月24日上午11時(shí)許，一輛中巴車在湖南省藍(lán)山縣境內(nèi)翻入河中，造成人員嚴(yán)重傷亡。在家休假的歐陽高軍聞?dòng)嵑?，迅速趕到出事地點(diǎn)，跳進(jìn)冰冷刺骨的河水中，擊碎車窗玻璃爬進(jìn)車內(nèi)，將傷勢(shì)較重的乘客救出來。而后，又和隨即趕來的交警，將受傷乘客抬上救護(hù)車后，才悄然離去。
歐陽高軍的事跡贏得官兵的高度贊揚(yáng)，但也有人惋惜地對(duì)他說，立二等功對(duì)回地方安置很有利，為何要放棄眼看到手的機(jī)會(huì)？歐陽高軍回答說：“二等功的確令我心動(dòng)，但我覺得，不能因此丟掉一個(gè)革命軍人和共產(chǎn)黨員說老實(shí)話、辦老實(shí)事的品格。要不然，我心里怎么能踏實(shí)。
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爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)聚合力傾情服務(wù)促發(fā)展。
一、樹爭(zhēng)先之志，隊(duì)伍建設(shè)筑根基。
二、謀服務(wù)之策，抓好審判促發(fā)展。
三、闖率先之路，司法改革增動(dòng)力。
四、聚八方之力，傾情服務(wù)護(hù)法魂。
教師二等功事跡材料篇十一
男漢族現(xiàn)年33歲中共黨員大學(xué)文化參加公安工作現(xiàn)任派出所所長(zhǎng)。自參加公安工作以來同志時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨愛崗敬業(yè)秉公執(zhí)法清正廉潔無私奉獻(xiàn)憑著求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、奮發(fā)有為的工作態(tài)度、公正廉明的工作準(zhǔn)則譜寫了一曲忠誠(chéng)為民的贊歌。他帶領(lǐng)全所民警大膽開拓、銳意進(jìn)取隊(duì)伍建設(shè)和業(yè)務(wù)水平進(jìn)一步提高所容所貌徹底改觀基層基礎(chǔ)工作全面加強(qiáng)群眾滿意率持續(xù)攀升切實(shí)維護(hù)了轄區(qū)社會(huì)治安秩序的穩(wěn)定全面推動(dòng)了派出所工作的規(guī)范化、正規(guī)化建設(shè)。在他和全所干警的努力下派出所先后被市公安局授于“全市優(yōu)秀公安基層單位”、“先進(jìn)基層黨組織”、“先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。
一、立足本職定位，當(dāng)好民警聯(lián)系橋梁。
鎮(zhèn)位于陽公與莘縣交界處，地理位置特殊，治安狀況復(fù)雜，打造一支維護(hù)邊界平安的鐵軍，隊(duì)伍建設(shè)尤為重要。他常說：“作為所長(zhǎng)，就是個(gè)兵頭，就是要領(lǐng)著大家干，干給大家看?！弊鳛橐凰L(zhǎng)，他充分認(rèn)識(shí)到自己的本職定位，既當(dāng)好連接領(lǐng)頭羊和排頭兵，又當(dāng)好全所同志的橋梁和紐帶，還當(dāng)好民警工作干勁的加油站、思想包袱的釋放器和團(tuán)結(jié)協(xié)作奮進(jìn)的潤(rùn)滑劑。首先，他以身作則，率先垂范，言傳身教，沖鋒在前，用自己的實(shí)際行動(dòng)向民警發(fā)出最有力的號(hào)令。其次，他以推行目標(biāo)管理責(zé)任制為總抓手，狠抓制度建設(shè)。組織民警制定了政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、值班備勤、內(nèi)務(wù)管理、打防管控、執(zhí)法服務(wù)、反腐倡廉等各項(xiàng)規(guī)章制度，將包括所長(zhǎng)在內(nèi)的所有人員的日常工作和生活學(xué)習(xí)全部納入制度化、規(guī)范化的管理軌道。再次，他組織民警每周不少于6個(gè)小時(shí)的集體學(xué)習(xí)和每天不少于1小時(shí)的體能訓(xùn)練，人人參與練兵，使民警較好地掌握了新時(shí)期黨的路線、方針、政策、法律法規(guī)、公安業(yè)務(wù)知識(shí)及各種應(yīng)知應(yīng)會(huì)技能，樹立了正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，確保了隊(duì)伍政治上靠得住、業(yè)務(wù)上技能強(qiáng)、身體上素質(zhì)好，關(guān)鍵時(shí)刻拉得出、沖得上、打得贏。第四，他在工作上幫民警出主意、想辦法，調(diào)動(dòng)民警的積極性;在生活上為民警辦好事、辦實(shí)事，解除民警的后顧之憂;在思想上為民警解疙瘩、卸包袱，凝聚民警的向心力。他就是這樣，讓同志們心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，整個(gè)派出所呈現(xiàn)出朝氣蓬勃、昂揚(yáng)向上的可喜局面和齊心協(xié)力，爭(zhēng)創(chuàng)一流的良好氛圍。
二、立足執(zhí)法規(guī)范，提升民警業(yè)務(wù)素養(yǎng)執(zhí)法工作是公安工作的生命線。
他從110接處警和刑事案件立案、治安案件受理的執(zhí)法源頭抓起，抓硬件、抓軟件、抓細(xì)節(jié)、抓規(guī)范、抓督導(dǎo)、抓調(diào)度，積極推進(jìn)執(zhí)法規(guī)范化，竭力提高民警的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。首先，強(qiáng)化辦案執(zhí)法安全管理機(jī)制規(guī)范。在派出所執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)的基礎(chǔ)上，他堅(jiān)持“高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)、高質(zhì)量打造”，率先完成了執(zhí)法辦案場(chǎng)所的改建、改造工作。一是根據(jù)日常執(zhí)法辦案的實(shí)際需要，對(duì)所有辦案、辦公場(chǎng)所合理分區(qū)設(shè)計(jì)，嚴(yán)格實(shí)行物理隔離，確保了各功能區(qū)域案(事)件的順暢流轉(zhuǎn);二是對(duì)人身安全檢查室、信息采集室、候問室、訊問室、詢問室、辨認(rèn)室、物證室等辦案場(chǎng)所，嚴(yán)格按照市局《執(zhí)法辦案場(chǎng)所設(shè)置規(guī)范》進(jìn)行改建，并做了隔音吸音處理，確保了犯罪嫌疑人或違法人員的安全。三是按照《執(zhí)法場(chǎng)所監(jiān)控、報(bào)警及同步錄音錄像系統(tǒng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》要求，嚴(yán)格落實(shí)到位，即所有派出所的訊問室、詢問室、候問室、辨認(rèn)室、約束室等羈押場(chǎng)所安全防范裝置和報(bào)警、監(jiān)控設(shè)備、“約談式”桌椅等全部配備到位;一線民警現(xiàn)場(chǎng)取證執(zhí)法記錄儀全部配備到位;訊問室、候問室、詢問室同步錄音錄像設(shè)備全部配備到位，確保了民警執(zhí)法取證程序的規(guī)范。其次，強(qiáng)化各項(xiàng)執(zhí)法制度規(guī)范。針對(duì)執(zhí)法工作的各個(gè)主要環(huán)節(jié)，針對(duì)民警在執(zhí)法辦案中違反程序的種種問題，他要求民警嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行上級(jí)的執(zhí)法制度規(guī)范。確保執(zhí)法工作有章可循，有條不紊。使110處警民警、兼職技術(shù)民警和辦案民警嚴(yán)格落實(shí)第一時(shí)間出警、第一時(shí)間勘查現(xiàn)場(chǎng)、第一時(shí)間提取固定證據(jù)、第一時(shí)間檢驗(yàn)鑒定、第一時(shí)間詢問訊問，做到了案件辦理過程嚴(yán)格規(guī)范。第三，強(qiáng)化民警執(zhí)法培訓(xùn)。他以理性、平和、文明、規(guī)范執(zhí)法理念為統(tǒng)領(lǐng)，積極組織民警收看“公安大講堂”和“法律大講堂”，參加業(yè)務(wù)專題教育培訓(xùn)、案卷展評(píng)等活動(dòng)，進(jìn)一步提高了民警的證據(jù)意識(shí)、訴訟意識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。第四，積極開展辦理案件回訪。他要求辦案民警在受理案件或接受群眾投訴時(shí)，要與當(dāng)事人進(jìn)行充分交流，并隨機(jī)回訪，最大限度地了解、掌握當(dāng)事人的意愿，對(duì)其予以安撫和關(guān)愛;在案件查辦過程中，要主動(dòng)向當(dāng)事人告知工作情況，現(xiàn)場(chǎng)回訪并征求當(dāng)事人的意見和要求，取得理解和支持，防止因告知不到位、溝通不及時(shí)形成上訪;對(duì)可調(diào)解可拘留、可和解可罰款的案件，主動(dòng)向當(dāng)事人說明選擇不同處理方式的利害關(guān)系，盡量采取調(diào)解的處理方式，最大限度地減少社會(huì)對(duì)抗性。確保了當(dāng)事人的理解和滿意。
三、立足群眾滿意，全力構(gòu)建警民和諧關(guān)系。
當(dāng)下社會(huì)治安形勢(shì)復(fù)雜，如何提高群眾的安全感和滿意度成了他夙興夜寐、縈繞心頭的“第一選擇”。首先，抓打擊，保平安，讓群眾稱心。他堅(jiān)持“警力跟著警情走”的工作思路，以“打黑惡反盜搶”安民行動(dòng)、“清網(wǎng)行動(dòng)”、“亮劍”行動(dòng)、“打四黑除四害”專項(xiàng)行動(dòng)等為主線，以“保民安、除民害、順民意、贏民心”為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷強(qiáng)化主業(yè)意識(shí)，主動(dòng)加強(qiáng)信息研判，立足“什么犯罪突出就重點(diǎn)打擊什么犯罪，什么問題突出就重點(diǎn)治理什么問題，哪里案件多發(fā)就在哪里布警”的原則，把警力最大限度地?cái)[到案發(fā)時(shí)段、案發(fā)路段，加大治安防控力度，增強(qiáng)打擊犯罪針對(duì)性，維護(hù)了轄區(qū)一方平安，服務(wù)和保障了民生。，他帶領(lǐng)民警抓獲違法犯罪嫌疑人16人，其中逮捕11人，勞教2人，行政拘留25人，其他處理30人。其次，抓防范，促穩(wěn)定，讓群眾安心。他大抓防控體系和群防群治組織建設(shè)，積極構(gòu)建動(dòng)態(tài)治安防控網(wǎng)絡(luò)。黨委政府成立了專業(yè)巡防隊(duì)，在當(dāng)日值班民警的帶領(lǐng)、指導(dǎo)下開展巡邏防范工作，讓老百姓“白天見警車，夜晚見警燈”，增強(qiáng)了群眾的安全感，較好地控制了社會(huì)治安面。二是建立健全群防群治組織。協(xié)助內(nèi)部單位和村民委會(huì)分別建起了專職打更巡邏、看家護(hù)院隊(duì)伍。目前該所已組建治保會(huì)48個(gè)，物建信息員96人;組建打更巡邏隊(duì)48支，物建打更巡邏力量280人，較好地發(fā)揮了第一道防線的屏障作用。再次，抓走訪，促服務(wù)，讓群眾滿意。他帶領(lǐng)或組織民警深入社區(qū)、企業(yè)和居民家中，走訪群眾1萬余人次，發(fā)放警民聯(lián)系卡、“溫馨電話、電話小粘貼”、《致轄區(qū)群眾和社會(huì)各界的一封信》等各1萬余份。二是組織召開各個(gè)層次的“警民懇談”活動(dòng)10場(chǎng)次，征求群眾意見建議113條。三是組織派出所民警深入到轄區(qū)中小學(xué)校開展法制安全教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、守法，遠(yuǎn)離各種不良行為，理解掌握安全防范技能。四是將轄區(qū)多名特困戶、特困學(xué)生等確定為重點(diǎn)服務(wù)對(duì)象，每月堅(jiān)持上門服務(wù)一次，每逢大的節(jié)日，他都親自率領(lǐng)民警攜帶慰問品走訪，把糧油米面、學(xué)習(xí)用品等送到服務(wù)對(duì)象家中。五是加強(qiáng)社情民意電話調(diào)查工作。對(duì)收集到的110報(bào)警人、傳喚到所人、案件當(dāng)事人、工作對(duì)象、投訴人、信訪人、傷情鑒定人、市長(zhǎng)熱線反映人等的聯(lián)系方式，他總是親自打電話回訪，不滿意的則親自登門“二次回訪”，充分了解群眾訴求，極力化解群眾積怨，積極消除警民隔閡，深入密切警民關(guān)系。年內(nèi)，該所共采集群眾電話基礎(chǔ)信息900個(gè)，經(jīng)回訪，群眾滿意率達(dá)到97.78%。在第三個(gè)季度群眾滿意度調(diào)查中，該所的群眾安全感和滿意度在全市派出所中穩(wěn)居前列。四、立足清白做人，永葆警察優(yōu)秀本色“不為名所動(dòng)，不為利所驅(qū)”。他始終堅(jiān)持按照“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，樹立正確的權(quán)力觀、價(jià)值觀，把精力集中在研究和解決實(shí)際問題上，把功夫用在干好本職工作與措施的落實(shí)上。在工作中，他堅(jiān)持不接受吃請(qǐng)，不徇情枉法，不辦關(guān)系案，人情案，油水案，處處做好表率，時(shí)刻做到自重、自省、自警、自勵(lì)，在立言立行上下功夫，管好自己的手、管好自己的腿、管好自己的嘴，從沒有非法謀取利益，從沒有鋪張浪費(fèi)，從沒有接受影響公務(wù)活動(dòng)的宴請(qǐng)，在任何情況下都耐得住寂寞，守得住清貧，頂?shù)米≌T惑，經(jīng)得住考驗(yàn)，做到了一身正氣，一塵不染，永葆了一位優(yōu)秀人民警察的本色。
男年月出生漢族學(xué)歷中共黨員現(xiàn)任。以默默奉獻(xiàn)、事爭(zhēng)一流、拚搏創(chuàng)新的實(shí)干精神扎實(shí)工作為建設(shè)做出了突出貢獻(xiàn)。多次被評(píng)為優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、勤政廉政先進(jìn)個(gè)人;榮立“個(gè)人三等功”1次20xx年、20xx年所在部門分別榮立“集體三等功”、“集體二等功”。
一是政治堅(jiān)定，個(gè)人素質(zhì)優(yōu)良。
具有優(yōu)良的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)，工作經(jīng)驗(yàn)豐富。注重知識(shí)更新，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“”會(huì)議精神、新黨章等黨的理論知識(shí)，閱讀各類刊物幾十冊(cè)，完成。
讀書筆記。
6萬余字。注重能力鍛煉，刻苦鉆研，錘煉自我。在組織開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”等活動(dòng)中，組織同志們撰寫各種總結(jié)、信息、調(diào)研85篇，展板6塊，制作圖書4套12本，被活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)為第一名。注重素質(zhì)提高，平時(shí)積極學(xué)習(xí)提高，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)科技創(chuàng)新技能，通過努力，取得了國(guó)家二級(jí)心理咨詢師資格。
二是愛崗敬業(yè)，工作成績(jī)突出。
創(chuàng)新完善內(nèi)部績(jī)效考核機(jī)制。針對(duì)內(nèi)部管理中存在的問題，帶領(lǐng)全處創(chuàng)新工作思維，創(chuàng)建了10項(xiàng)具體管理制度，制定出臺(tái)《機(jī)關(guān)工作考核辦法》。制度和辦法內(nèi)容全面、切合實(shí)際、分值科學(xué)合理，填補(bǔ)了內(nèi)部管理制度上的空白。工作得到領(lǐng)導(dǎo)兩次批示肯定。
創(chuàng)建內(nèi)部績(jī)效業(yè)績(jī)檔案。帶領(lǐng)全處建立了30多人的內(nèi)部管理業(yè)績(jī)檔案，檔案涵蓋內(nèi)容全面，收錄材料達(dá)2100余份;開創(chuàng)性地建立了電子檔案，依托檔案建設(shè)，強(qiáng)化管理和監(jiān)督，提高了人員隊(duì)伍的能力素質(zhì)建設(shè)。
創(chuàng)建文化工作協(xié)會(huì)。在機(jī)關(guān)黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織機(jī)關(guān)人員成立了羽毛球、乒乓球、踢毽子、登山小組，先后開展活動(dòng)30多次，得到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的高度肯定，豐富了同志們的業(yè)余生活，陶冶了情操。
公正、高效完成考核工作。對(duì)機(jī)關(guān)成員考核，堅(jiān)持民主測(cè)評(píng)、座談100多人次，查看會(huì)議記錄、學(xué)習(xí)筆記200多本，查看方案、措施、總結(jié)等材料30余份。考核收集、核查、匯總各類數(shù)據(jù)600多個(gè)，考核工作的扎實(shí)落實(shí)，有效提高了人員隊(duì)伍的競(jìng)爭(zhēng)力，保證了機(jī)關(guān)工作年年上臺(tái)階。
創(chuàng)建完善內(nèi)部管理工作制度。在日常工作堅(jiān)持創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，帶領(lǐng)全處制定完善內(nèi)部管理制度20項(xiàng)，完善工作流程18個(gè)，建立工作臺(tái)帳15本，每年完成調(diào)研報(bào)告20多篇、信息80多篇，累計(jì)加班600多小時(shí)，得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的高度肯定。部門考核年年排名第一。
三是工作作風(fēng)扎實(shí)，以身作則。
不計(jì)得失，不計(jì)名利，忘我工作，以身作則，具有非常扎實(shí)的工作作風(fēng)。工作中，事必躬親，標(biāo)準(zhǔn)高，要求嚴(yán)。在年考核中發(fā)著高燒，依然堅(jiān)持工作，一絲不茍，連續(xù)兩周沒有休息。對(duì)每一項(xiàng)具體工作嚴(yán)格細(xì)心，每天的工作日志、周例會(huì)、月總結(jié)都做到了不差一天，不漏一件。廉潔自律，關(guān)心群眾，對(duì)同志以誠(chéng)相待，注意傾聽群眾的意見和要求，關(guān)心同志們的成長(zhǎng)進(jìn)步，深受領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任與好評(píng)。
政治堅(jiān)定，黨性修養(yǎng)高;作風(fēng)扎實(shí)，具有創(chuàng)新精神，工作成績(jī)突出;處處以身作則，公道正派，廉潔自律。多年來，無私奉獻(xiàn)，一心撲在工作上，始終做到了守得住清貧，耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗(yàn)，樹立了良好形象。
楊連喜，男，47歲，1977年7月參加工作，1997年3月參加公安工作，現(xiàn)任黑龍江省綏陽林業(yè)地區(qū)公安局黨委書記、局長(zhǎng)。20xx年榮立個(gè)人二等功一次，20xx年、20xx年獲“全省公安系統(tǒng)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部”稱號(hào)、20xx年度森工系統(tǒng)社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)工作者，20xx年8月獲得全國(guó)優(yōu)秀人民警察稱號(hào)。
一、趕超先進(jìn)，科學(xué)管理。
為提高隊(duì)伍科學(xué)化、正規(guī)化管理水平，楊連喜同志派專人赴浙江省嘉善縣公安局學(xué)習(xí)隊(duì)伍管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，將其與等級(jí)化管理機(jī)制融于一體，制定了具有森林公安特色的“公安隊(duì)伍‘三化’建設(shè)考核管理”機(jī)制，印制了走向正規(guī)化系列叢書。目前，此機(jī)制和走向正規(guī)化系列叢書再次在全省森工林區(qū)公安系統(tǒng)全面推廣。同時(shí)他還組織建立了一個(gè)內(nèi)外結(jié)合、全面化、網(wǎng)絡(luò)化的監(jiān)督制約體系，把全局民警的行為置于有效的監(jiān)督之下。六年來，全局無一起違法違紀(jì)案件發(fā)生，群眾的滿意率不斷提高，在每年的行風(fēng)測(cè)評(píng)中群眾滿意率都達(dá)到了96%以上。
二、創(chuàng)新思路，推進(jìn)“三基”
早在20xx年開展的“三基”工程建設(shè)中，楊連喜同志著重組織開展了兩項(xiàng)警務(wù)機(jī)制改革，一是“派出所人口動(dòng)態(tài)管理”，二是“山上派出所工作重心由人口管理向森林治安管理轉(zhuǎn)移”。通過上述改革的實(shí)施，林區(qū)的森林治安、社會(huì)治安秩序明顯好轉(zhuǎn)，森林資源和生態(tài)安全得到了有效保護(hù)。他積極爭(zhēng)取黨政支持，先后合并了內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，在80%的山上林場(chǎng)、所建立了居家式警務(wù)室，為所有社區(qū)民警配備了計(jì)算機(jī)和統(tǒng)一標(biāo)識(shí)的警用摩托車。公安局先后被國(guó)家林業(yè)局森林公安局、省公安廳、省林業(yè)公安局、牡林公安局確定為“三基”工程建設(shè)示范公安局。
三、率先垂范，苦練精兵。
楊連喜同志在工作中處處發(fā)揮帶頭作用，尤其在大練兵活動(dòng)中，他與普通民警一道，頂著炎炎烈日摸爬滾打。在努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，他還不斷提高自己的理論水平，他撰寫的多篇調(diào)研文章被國(guó)家及省級(jí)刊物發(fā)表。在他的帶動(dòng)下，公安局的大練兵活動(dòng)取得了喜人成果，在省、地組織的大練兵比武競(jìng)賽中，取得了團(tuán)體第一名和3個(gè)單項(xiàng)第一名的優(yōu)異成績(jī)，并連續(xù)四年在全省森工林區(qū)執(zhí)法質(zhì)量考評(píng)中被評(píng)為優(yōu)秀單位。該局刑警大隊(duì)還被省局指定代表全省森工刑警參加省公安廳組織的刑警大比武，取得了森林公安有史以來的最好成績(jī)。
四、秉公執(zhí)法，無私無畏。
楊連喜同志當(dāng)公安局長(zhǎng)6年多，打擊處理各類違法犯罪嫌疑人2300余人，經(jīng)常有人打恐嚇電話或者發(fā)威脅短信，他對(duì)此毫不畏懼。他常說：“如果讓人情和恐嚇束縛手腳，別說干好工作，就是行使職權(quán)也很難。”他還經(jīng)常告誡家人，不準(zhǔn)為任何人說情，只能支持他共同抵制不正之風(fēng)。在用人上楊連喜同志不看關(guān)系看政績(jī)，提拔任用干部一律遵循公平、公正、公開的原則，實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗。20xx年以來，公安局在提拔調(diào)整干部過程中，無一人提出異議。
教師二等功事跡材料篇十二
夢(mèng)想雄鷹的翅膀，夢(mèng)想超越的輝煌，卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學(xué)生。在每一次雛鷹展翅的試飛里，我聽見理想扣擊天堂的回響。這就是我一名普通的初中體育教師。我于20xx年8月參加工作，至今已經(jīng)整整11年了。在這11年的時(shí)間里，我把滿腔的熱血獻(xiàn)給了我的學(xué)生，把勤勞和智灑向?qū)W校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長(zhǎng)，競(jìng)相綻放。下面，結(jié)合自身這一年的辛勤工作，談一談?wù)J識(shí)和體會(huì)。
我熱愛自己的工作，大學(xué)畢業(yè)后，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺(tái)上，我不曾忘記自己的誓言，不曾動(dòng)搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對(duì)教育的赤誠(chéng)之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，我在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神、無私的奉獻(xiàn)精神。我告訴自己要用心做教育中的每一件小事、耐心地處理班級(jí)里的每個(gè)問題，我播種陽光，收獲了春天。學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書。所以，我面對(duì)世人的不解不曾退卻；面對(duì)眾多的誘惑不曾動(dòng)搖；面對(duì)雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生，我依然風(fēng)里雨里、腳步堅(jiān)定、豪情滿懷！
在教育學(xué)生時(shí)，我“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范。這一年來，我明顯地感覺到：我的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中。所以，當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當(dāng)我教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)時(shí)，我沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過程；當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)，當(dāng)我表揚(yáng)學(xué)生時(shí)，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。因?yàn)槲覐膶W(xué)生的身上看到了自己的影子，同時(shí)也驗(yàn)證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。
體育教師工作是一門藝術(shù)，只有嚴(yán)愛相濟(jì)，才可贏得學(xué)生的信賴，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書的同時(shí)育人。工作中，使我深深體會(huì)到：只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會(huì)讓學(xué)生感受到愛，體會(huì)到被愛之樂，他們才會(huì)學(xué)著去愛別人?！敖瘌P凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。我喜歡優(yōu)生，但不排斥學(xué)困生，對(duì)于暫時(shí)的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛心。我深深地懂得：學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的。對(duì)他們，我總是像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵(lì)，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)趁勢(shì)表揚(yáng)，促其發(fā)光。“上課提問多鼓勵(lì)；課后輔導(dǎo)要耐心；犯了錯(cuò)誤不急躁；錯(cuò)誤嚴(yán)重不發(fā)火；屢次不改不灰心；問題不解決不撒手”。這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會(huì)。在關(guān)愛學(xué)困生的同時(shí)，我還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)中，我結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實(shí)際水平，對(duì)不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)了多種深度不一的教學(xué)方法。
常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。我深深體會(huì)到，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢(shì)下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時(shí)時(shí)奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。于是我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，以此提高自己的文化素質(zhì)。教學(xué)中，我潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，大量訂閱教學(xué)刊物，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營(yíng)養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。我常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)積極參加各個(gè)公開研討課，教學(xué)技能不斷提高。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下，我的教學(xué)工作取得了較好的成績(jī)：
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長(zhǎng)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索。
教師二等功事跡材料篇十三
楊鵬，生于1971年，1991年參加工作，曲阜師范大學(xué)中文本科畢業(yè)，并獲得山東師范大學(xué)文學(xué)院文藝學(xué)專業(yè)研究生課程進(jìn)修班結(jié)業(yè)證書，高中語文教師，中共黨員，中學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)擔(dān)任郯城一中教務(wù)處副主任兼高一年級(jí)主任，15年來，一直從事語文教學(xué)并擔(dān)任班主任工作。
(一)政治思想覺悟高、師德高尚。
本人熱愛社會(huì)主義，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，積極貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想,遵守國(guó)家法律法規(guī)，熱愛本職工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，教書育人，為人師表，謙虛謹(jǐn)慎，求真務(wù)實(shí)，任勞任怨，勇挑重?fù)?dān)，勇于探索，服從工作安排，一心撲在教育事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和相當(dāng)強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，教學(xué)效果好，教書育人成績(jī)顯著，獲得師生及社會(huì)的一致好評(píng)。
(二)讓人信服的教學(xué)成績(jī)。
15年來，無論期中、期末還是其他各級(jí)各類考試，我所帶班級(jí)的語文成績(jī)一直居校、縣第一名，1998年、20xx年、20xx年、20xx年高考連續(xù)四屆所帶班級(jí)語文成績(jī)平均分、優(yōu)秀率均居全縣第一，連續(xù)四次獲得市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)，多次獲得縣級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)。
(三)碩果累累的班主任工作。
作為班主任，15年來我一直實(shí)行科學(xué)民主管理，優(yōu)化管理過程，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極能動(dòng)性，營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，全面調(diào)控、及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀況，做及時(shí)細(xì)致的思想工作，做到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲”，創(chuàng)立“心靈氧吧班主任工作室”，并精心編制“心靈氧吧班級(jí)小報(bào)”，以全面提升學(xué)生心理素質(zhì)，使學(xué)生真正成為班級(jí)管理的主人，成為自立自強(qiáng)的時(shí)代新人，班級(jí)各項(xiàng)工作均出色完成，多次被評(píng)為縣級(jí)“優(yōu)秀班集體”“文明班級(jí)”。1998年中考我班正榜40人，居全縣第一;20xx年高考我班本科一榜進(jìn)線25人，再奪全縣第一;20xx年高考我班本科一榜進(jìn)線20人，在全縣名列前茅;20xx年高考我班本科一榜進(jìn)線50人，再次居全縣第一，其中重點(diǎn)院校32人，馬瑞松、黃森兩名同學(xué)均被北京大學(xué)錄取。
(四)不斷超越的教學(xué)水平。
教育是常新的，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，為了進(jìn)一步提高教學(xué)水平，我一直積極參加省、市、縣等各級(jí)組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。工作中，我不斷追蹤教育科研信息，及時(shí)了解本學(xué)科的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理念，潛心鉆研教材教法，虛心請(qǐng)教，業(yè)務(wù)水平不斷提高，1996年獲市講課比賽一等獎(jiǎng)，1997年獲市電教課比賽一等獎(jiǎng)，1997年執(zhí)教市公開課，20xx年參加縣、市高中語文課堂教學(xué)比賽分別獲得一、二等獎(jiǎng)。
(五)豐富的教學(xué)心得。
工作之余不斷總結(jié)，撰寫的多篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表：97年撰寫的教學(xué)論文《巧用媒體激情引趣》獲市一等獎(jiǎng)、省二等獎(jiǎng)，98年撰寫的教學(xué)論文《巧用媒體彈奏美育最強(qiáng)音》獲市二等獎(jiǎng)，20xx年撰寫的三篇教學(xué)論文《例談中學(xué)生作文思維素質(zhì)的培養(yǎng)》、《巧用媒體強(qiáng)化美育》、《抓好課外閱讀落實(shí)素質(zhì)教育》分別在省級(jí)以上刊物《科學(xué)教育》、《教育藝術(shù)》、《教育教學(xué)研究論叢》上發(fā)表，20xx年撰寫的論文《摭談古典詩歌中的虛實(shí)效應(yīng)》獲省教育科研優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。
教師二等功事跡材料篇十四
在高老師的抽屜里，專門放有紅糖，姜，創(chuàng)可貼，酒精等。班里有學(xué)生肚子疼，她就會(huì)遞上一杯熱氣騰騰的姜糖水。有學(xué)生不小心受傷了，她會(huì)及時(shí)處理。
有個(gè)名叫李珍的學(xué)生發(fā)高燒，打不通家長(zhǎng)電話，高老師就背著她去醫(yī)院，路上需要爬一個(gè)很大很長(zhǎng)的坡，高老師身材嬌小，累了就脫下外套，鋪在石頭上，讓李珍坐下休息一下，一路顛簸，終于到達(dá)醫(yī)院。家長(zhǎng)趕來，一邊握著高老師的手一邊說：“謝謝，謝謝老師，李珍這娃能遇上您這么一位好老師，真是有福?。 ?BR> 每天天不亮，農(nóng)村家長(zhǎng)就去地里干活，很多學(xué)生早上吃不好，中午又吃些方便面，火腿腸。高老師看在眼里，疼在心里。孩子正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，一定要跟上營(yíng)養(yǎng)。于是，高老師經(jīng)常多炒些菜，熬些粥，端到教室給學(xué)生提供免費(fèi)的營(yíng)養(yǎng)餐。
從第一次家長(zhǎng)會(huì)之后，高老師就開始家訪，六年來，風(fēng)雨無阻，有時(shí)在下班后，有時(shí)在周末。她朝氣蓬勃，不辭勞苦，家長(zhǎng)們都很贊賞她。大家感激她，留她吃飯或是送些土特產(chǎn)。她總是婉言拒絕，還幽默地說：“我要向紅軍那樣，不拿群眾一針一線。”
在一次家訪中，天空下著雨，家訪長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)。因天色已黑，在泥濘的小路上，高老師不慎從電動(dòng)車上摔下來，嚴(yán)重受傷，膝蓋一直出血，衣服也被石頭劃破了，她強(qiáng)忍傷痛回到了家。母親心疼地說：“我的孩子啊，你真傻，難道為了家訪你不要命了嗎？”第二天高老師一瘸一顛的來到了學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)和同事都勸她休息。高老師說：“今天周五，我堅(jiān)持一天，明天就可以休息了。周五的課很重要，周末的作業(yè)還沒布置，我不放心?！?BR> 至今高老師的雙膝上還留有傷疤，下雨陰天時(shí)，膝蓋仍隱隱作痛。通過家訪，她和家長(zhǎng)共同制定目標(biāo)，許多孩子進(jìn)步較大。
課堂上她耐心指導(dǎo)，農(nóng)村孩子普通話不標(biāo)準(zhǔn)，她總是一句句教學(xué)生講好普通話。
她還擅于通過游戲、比賽、表演多種形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
此外，高老師不斷鉆研、總結(jié)，創(chuàng)新。她大膽改革，進(jìn)行了“七彩童年，快樂作文”的探究。帶領(lǐng)學(xué)生觀賞奇石，觀察野菊花，放生金魚，放飛風(fēng)箏，種蔬菜，包水餃等，不斷挖掘?qū)懽魉夭?，目前，學(xué)生們編寫了《可愛的家鄉(xiāng)》《我們班的大頭蘭》《放飛童年》《七彩石》等五十本刊物。
學(xué)生在濰坊市教科院組織的“新華畫報(bào)杯”作文大賽中，成績(jī)突出，獲獎(jiǎng)人數(shù)高達(dá)三十人，其中一等獎(jiǎng)人數(shù)居多。
作為一名班主任，關(guān)心特殊學(xué)生的成長(zhǎng)。她自己省吃儉用，資助了多名貧困生完成學(xué)業(yè)。
小濤是一個(gè)貧困生，父母長(zhǎng)年生病，因缺乏營(yíng)養(yǎng)，面黃肌瘦，高老師經(jīng)常給予他物質(zhì)幫助和精神關(guān)懷。這個(gè)孩子進(jìn)步很快，他在作文中寫道：“老師，那一次我回答對(duì)了問題，您表揚(yáng)了我并摸了摸我的頭，那一刻我幸福極了。謝謝您送我的新衣服和課外書，您的教誨之恩，我終生難忘！”如今這個(gè)學(xué)生已考入北京大學(xué)。逢年過節(jié)，高老師總能收到他寄來的賀卡。
欣兒因小時(shí)候發(fā)燒智力受到影響，一開始上課搗亂，不講衛(wèi)生，下課就隨便拿東西，從不寫作業(yè)。在高老師的幫助下，她變得有禮貌了，遇到老師會(huì)熱情問一聲，老師好。六一兒童節(jié)全班同學(xué)都上臺(tái)表演節(jié)目，包括欣兒。臺(tái)上的她順利的完成了任務(wù)，露出了甜甜的笑容。高老師說：“當(dāng)我看到她大聲喊著，老師，俺會(huì)寫作業(yè)了，我感動(dòng)得哭了?！?BR> 她是一個(gè)稱職的老師，卻不是一個(gè)稱職的女兒。工作起來就忽視了父母。父母年勢(shì)已高，父親高血壓，母親糖尿病。有一次，父親車禍住院，粉碎性骨折，由母親照料。高老師本想請(qǐng)幾天假，父親硬是不同意，說：“我們只是一個(gè)家庭，你若不好好上課，耽誤的可就是幾百個(gè)家庭，千萬不可誤人子弟?。 泵鎸?duì)白發(fā)蒼蒼的老人，她內(nèi)心滿是歉意，覺得虧欠父母的實(shí)在是太多了，而且難以彌補(bǔ)。對(duì)家庭，她只有愧疚。但是當(dāng)她想到還有幾百個(gè)學(xué)生在等著她，只有含淚踏上工作之路。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，她用汗水澆出了桃李芬芳，她用熱情收獲了學(xué)生的敬愛，家長(zhǎng)的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)和同事的稱贊。大家都愿把學(xué)生交給高老師。暑假前，高老師教五年級(jí)，五年級(jí)共有三個(gè)班。高老師班里有53人，其中鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的孩子有4人，同事的孩子有6人。高老師總是說自己要加倍努力，才能不辜負(fù)大家的信任。
有人說，高老師就像高山上的雪蓮花，冰清玉潔，堅(jiān)強(qiáng)不屈。高老師認(rèn)為一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。因此，高老師不斷幫助青年教師快速成長(zhǎng)，多次深入課堂聽課指導(dǎo)。
“十年樹木，百年樹人，我將用全部的愛在這片土地上默默耕耘，播種美，傳遞美，收獲美。我相信這些祖國(guó)的花朵們將會(huì)越來越美！”這是高老師在博客里的一句話，如今她正在努力踐行著自己的諾言。